推荐第1篇：亿童教材培训心得体会
亿童教材培训心得体会
亿童教材培训心得体会怎么写？培训之后怎么样写培训相关的心得体会呢？各位，我们一起看看下面吧！
亿童教材培训心得体会
今天上午进行了“亿童蓓乐活动区”游戏材料的培训。区域活动，也称活动区活动、区角活动等，是指教师根据教育目标和幼儿发展水平，划分一些区域，有目的、有计划地投放各种材料，创设活动环境，让幼儿按照自己的意愿和能力，自主地选择学习内容和活动伙伴，主动地进行操作、探索和交往的一种幼儿学习形式。童蓓乐活动区”主要包括四大类型的功能区域，即：表现性活动区、探索性活动区、运动性活动区、欣赏性活动区。四大类型又具体化为七大区：角色区、表演区、美工区、阅读区、科学区、智力区、游戏区、建构区。不同的活动区都有着不同的活动游戏设计和风格。
角色区是幼儿最能够自由表达意愿和发挥想象力、创造力的活动区域。在角色区，幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映周围生活。
表演区是幼儿园专为幼儿开展表演游戏所创设的活动空间。它既是幼儿进行创造性活动的有效途径，也是幼儿表现自我、发展自我、挑战自我的平台，对于培养幼儿的创造性思维有着积极的作用。
美工区是专门为幼儿提供的自由欣赏和个性创作的活
动区域，它既为幼儿提供了绘画、手工等精细动作的练习机会，也为幼儿审美表征能力的发展创造了条件，更是创造性教育的重要场所。
阅读区是专门为幼儿设置的以图书为主要欣赏对象的欣赏性活动区域。它为幼儿提供良好的阅读环境和丰富的阅读材料，满足幼儿个性化的阅读需求，是开展幼儿早期阅读活动的重要平台。
科学区是指教师通过投放各种低结构化的材料，使幼儿通过与材料的互相作用，获得物体属性和事物关系的知识并探索发现客观世界物理经验的活动场所。
智力游戏区是教师根据课程目标而投放各种有益于幼儿思维能力的操作材料，通过幼儿主动探索，得到思维训练的一个区域。
建构区是幼儿通过操作各种基本元件材料进行结构造型游戏的场所。建构游戏是融思维、操作、艺术、创造为一体的活动，是幼儿阶段不可缺少的一种体验。
科学合理建设活动区角，在小班以角色、阅读、智力为主要区域，在中班以智力、建构、美工、角色为主要区域，在大班以科学、智力、建构为主要区域。活动分区又必须遵循动静分开，适宜搭配的原则。在人数上的控制一般最多不超过八个人。
活动环境的创设首先是标识提示、进区卡、物品标识、
区域规则。下午我们开展了手工制作活动环境的创设，我做的是建构区的制作，我的主题是标识提示是米奇妙妙屋，进区卡是烟囱卡，物品标识都在每个玩具上标好了，区域规则主要是写些进入的规则，首先，请脱鞋，再次，勿大声喧哗，最后，认真完成。在手工制作时有位小朋友被我们吸引过来也要帮我们的忙，她很认真的做，我相信，将来，这门课程放在我们自己的班级上，小朋友一定会很开心的，为幼儿园打造一个令幼儿最为向往的游戏乐园。
总之，这次培训受益匪浅，老师们学习的兴趣很高，积极讨论、交流。通过这次学习，我也学到了新的教育理念和观点，希望自己学以致用，把这次学习的知识积极运用到教育教学中，最后，千言万语汇成一句“谢谢”，谢谢园领导！谢谢老师们！
推荐第2篇：亿童玩具培训心得体会
亿童玩具培训心得体会
培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行为。本文是小编精心编辑的亿童玩具培训心得体会，希望能帮助到你!
今天上午进行了“亿童蓓乐活动区”游戏材料的培训。区域活动，也称活动区活动、区角活动等，是指教师根据教育目标和幼儿发展水平，划分一些区域，有目的、有计划地投放各种材料，创设活动环境，让幼儿按照自己的意愿和能力，自主地选择学习内容和活动伙伴，主动地进行操作、探索和交往的一种幼儿学习形式。童蓓乐活动区”主要包括四大类型的功能区域，即：表现性活动区、探索性活动区、运动性活动区、欣赏性活动区。四大类型又具体化为七大区：角色区、表演区、美工区、阅读区、科学区、智力区、游戏区、建构区。不同的活动区都有着不同的活动游戏设计和风格。
角色区是幼儿最能够自由表达意愿和发挥想象力、创造力的活动区域。在角色区，幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映周围生活。
表演区是幼儿园专为幼儿开展表演游戏所创设的活动空间。它既是幼儿进行创造性活动的有效途径，也是幼儿表现自我、发展自我、挑战自我的平台，对于培养幼儿的创造性思维有着积极的作用。
美工区是专门为幼儿提供的自由欣赏和个性创作的活动区域，它既为幼儿提供了绘画、手工等精细动作的练习机会，也为幼儿审美表征能力的发展创造了条件，更是创造性教育的重要场所。
阅读区是专门为幼儿设置的以图书为主要欣赏对象的欣赏性活动区域。它为幼儿提供良好的阅读环境和丰富的阅读材料，满足幼儿个性化的阅读需求，是开展幼儿早期阅读活动的重要平台。
科学区是指教师通过投放各种低结构化的材料，使幼儿通过与材料的互相作用，获得物体属性和事物关系的知识并探索发现客观世界物理经验的活动场所。
智力游戏区是教师根据课程目标而投放各种有益于幼儿思维能力的操作材料，通过幼儿主动探索，得到思维训练的一个区域。
建构区是幼儿通过操作各种基本元件材料进行结构造型游戏的场所。建构游戏是融思维、操作、艺术、创造为一体的活动，是幼儿阶段不可缺少的一种体验。
科学合理建设活动区角，在小班以角色、阅读、智力为主要区域，在中班以智力、建构、美工、角色为主要区域，在大班以科学、智力、建构为主要区域。活动分区又必须遵循动静分开，适宜搭配的原则。在人数上的控制一般最多不超过八个人。
活动环境的创设首先是标识提示、进区卡、物品标识、区域规则。下午我们开展了手工制作活动环境的创设，我做的是建构区的制作，我的主题是标识提示是米奇妙妙屋，进区卡是烟囱卡，物品标识都在每个玩具上标好了，区域规则主要是写些进入的规则，首先，请脱鞋，再次，勿大声喧哗，最后，认真完成。在手工制作时有位小朋友被我们吸引过来也要帮我们的忙，她很认真的做，我相信，将来，这门课程放在我们自己的班级上，小朋友一定会很开心的，为幼儿园打造一个令幼儿最为向往的游戏乐园。
总之，这次培训受益匪浅，老师们学习的兴趣很高，积极讨论、交流。通过这次学习，我也学到了新的教育理念和观点，希望自己学以致用，把这次学习的知识积极运用到教育教学中，最后，千言万语汇成一句“谢谢”，谢谢园领导！谢谢老师们！
推荐第3篇：亿童培训有感
亿童培训学习体会
第一实小幼儿园 杨潇
在我们仔细聆听中，这次培训学习结束了。对于这两天的培训学习，我想只能用受益匪浅这四个字形容，这些老师的生动讲解，精彩案例无一不给我留下深刻的印象。所以我尽力将我培训完后心中所想所获表达出来。
此次精彩的培训学习主要心得有一下几个方面：
一、对数学操作材料的使用有了新的理解
我是第一年踏入幼儿园教学，对于这儿的一切都还很陌生，在平时的教学活动中我依旧还是个学习者，对于数学活动也有了初步的认识。但是通过这次培训，我对于数学活动有了更为细致的理解。
首先，熟悉了活动流程，在数学活动中一般分为四个环节：
1、导入。
2、教师指导操作，也就是师生互动、集体教学。在这个环节一般分成两种形式：传统形式和操作形式。传统形式也成为验证式，就是教师直接讲解告诉幼儿我们今天所学习的东西。而操作形式是幼儿操作教师归纳，这种形式也被称之为探索式。
3、幼儿自由操作。这是一个练习和巩固的环节。
4、交流和小结。有许许多多的教师都会忽略这最后一环节，这是错误的。幼儿自身的概括能力有限，无法分清重难点，只有小结才不会让今天所学的内容付之东流。同时在总结的时候要用幼儿听得懂的话，将学习影射到生活，才能使教学达到最佳效果。
其次，在培训过程中了解了一些学习的基本步骤。例如，认识平面图形。
首先，触觉先行。先让幼儿感知图形的外部特征。其次，突出特征。让幼儿自行观察，教师从旁辅导帮助幼儿总结。最后是巩固幼儿对图形的认识。
这个学习步骤不仅仅只是适合认识平面图形同时在我们学习空间图形时同样可以使用。
二、对活动区的开展以及活动区的设置有了重新的定位
1、认识活动区
首次接触幼儿园对于班级的布局、班级开展的各种活动都是一张白纸，一无所知。经过这次藤老师的讲解，我不仅了解了活动区的种类而且还了解了活动区的功能定位，为以后开展班级活动奠定了基础。
2、班级活动区的设置流程。按基本要求初步规划活动区的布局
在规划布局时我们要考虑的因素很多，例如：幼儿的年龄特征，区角的分配：动静分开、光源、水源的分配，以及安全等。
依据本班特点调整活动区设置
对于我们大班幼儿来说，需要一些更具有贴近社会性，贴近生活的活动区，例如：银行、邮局、超市等。 考虑本班特殊情况调整布局
结合实际情况，大班的教室虽然不小但是每班人数都很多，开展区角活动很难同时进行，我们就可以采取轮换开设活动区，同时也可以班级联合开区。
3、活动的实施流程
首先，要做好准备工作。在准备期间我们应考虑时间、空间、材料和游戏规则。
然后，活动的实施。在活动实施的过程中，老师要做好自己的定位，努力充当好观察者，指导者，介入者的角色。 最后是整理评议。在活动后进行反思是为了更好的开展下一次活动。
区角活动是孩子们的第二课堂，为了给孩子更好的平台去学习。同时教师要为幼儿准备合理的、富有挑战性的材料，让幼儿在主动的操作，获得知识和经验，并体验成功的快乐，那么他们对活动的兴趣也就会更加浓厚，在今后的学习奠定了良好的基础。
推荐第4篇：观亿童
观亿童《情境创意美术》《我的身体会唱歌》有感
12-2-13
6月12日，我有幸参加了亿童《情境创意美术》和《我的身体会唱歌》教师培训大会，亿童教育局融合了优质的教育资质和先进的教育理念，是一个致力于早教发展研究的教育机构，这次培训会主讲美术和音乐两大领域教学，方法：通过这次培训会，让我对美术和音乐教育有一个全新的认识，为我的教学上了生动的一课。
上午的《情境创意美术》挑战了传统教学模式，给人一种耳目一新的感觉，常规教育中美术的教学模式大致;出示成品→老是示范→幼儿作画→作品欣赏。一堂美术课结束幼儿的作品千篇1律、毫无新意，久而久之幼儿对作画的兴趣逐渐减退，这是为什么呢？听了李慧老是主讲《情境创意美术》，我明白了，常规美术教学限制了幼儿的想象力和创造力，那么如何开启幼儿的想象力和创造力呢？在《情境创意美术》讲解中，李老师通过情境引领技术指导、情境的有效运用，让幼儿建构新经验，为幼儿插上想象的翅膀，充分发挥幼儿的思维，让幼儿根据同
一种情境创造不同的画面，从而让幼儿爱上美术，觉得美术千变万化、丰富多彩，对绘画的兴趣与日俱增。
下午是王明珠老师主讲的《我的身体会唱歌》，王老师从音乐的理论基础、教学方法教学内容结构及教学材料几个主要方面经行了详细讲解，告诉我们人体本身就是一种乐器，如何运用这个身体乐器通过互动游戏证实了人体对节奏的敏感性。本来中午没有休息，大家都有些困倦，可在一次一次轻松愉悦的互动环节中大家兴趣盎然，把学习气氛推向一个又一个高潮，这让我感受颇深，平时我们教幼儿音乐课，音乐不是主课，上课时只注重教幼儿唱法，记词，没有过多在节奏上动脑筋，想心思。打节奏只是用于拍手，踩脚或用教具演示下，幼儿跟学就行了，现在我们知道了打节奏有这么多的新方法，好玩又便于记忆和模仿，用身体来当乐器既体现了这种教法的灵活性又训练了幼儿的体态，给幼儿的思维有一个充分的发挥空间。
活动结束，大家意犹未尽，常言道：活到老，学到老，学无止境，我觉得幼儿教育不能局限于陈旧的常规教育模式，我们要求其精华，不断吸收新的教育观念、新的教育模式，把我们的幼儿培养成一个个新时代的栋梁，我将把这次学习到的先进教育理念，灵活运用到教学中去，给幼儿一份美好的明天、
推荐第5篇：亿童音乐中班培训心得
培训是为了让教师有更好的任教能力。以下是小编为大家整理分享的亿童音乐中班培训心得，欢迎阅读参考。
亿童音乐中班培训心得
通过本次（4月2--4月3日幼儿园游戏、保教、区角的培训）在兰州二十七中有幸聆听了福建师范大学教育学院丁海东教授，幼儿园教育装备教育培训中心韩琼、杨琴主任分别做的《游戏在幼儿园课程实践中的融合与运用》、《科学保教办持续发展优质园》和《幼儿园活动区的创设与组织策略》的专题报告。
这三场报告从不同角度阐述了科学保教的重要价值，对幼儿发展的重要及幼儿持续发展的价值取向进行阐释。培训内容信息量大，既有理论层次的宏观概述，又有时间层次的案例分析和具体指导策略。希望以后有更多的机会参与这种高效的培训活动，以提高自身科学保教能力，更好地促进幼儿健康快乐成长。通过培训，我们有了正确的教育观，帮助园长推进科学保教的办园理念，落实以“游戏为基本活动”的教学原则，防止和纠正小学化现象，根据本园实际情况提高教育教学原理和质量。
丁海东教授从“游戏作为课程实践的基本手段”、“游戏作为课程实施的基本内容”和“游戏作为一种精神的存在”这三个方面为大家阐述了游戏在幼儿园课程实践中的价值、意义及实施方法。韩琼主任对“科学保教”的核心内涵作了全面解读，并从生活、运动、游戏盒学习四个方面阐述幼儿园如何构建科学的一日生活课程体系。
杨琴主任从空间保障、时间保障、物质保障和师资保障四个角度讲述了幼儿园活动区实施策略的重要意义。
三位讲师的报告语言生动、见解独到、富有哲理、内容深刻、发人深省，智慧的演讲引起了我们强烈的共鸣。培训期间，亿童的音乐培训师陈静老师带来精彩的互动，给我们增添了轻松快乐的气氛。 讲座给位印象最深刻的是丁海东教授对游戏在幼儿园教学中的实践做了详略得当的分析与指导，鲜活的实例引来我们阵阵笑声，同时也引发我们很多思考。对于游戏在幼儿园教学中的实践，这么丰富的内涵实践路径始终是一个讨论不完的话题。对于科学保教也始终是一个讨论不完的内容，如生活重特点、运动重全面、游戏重自主、学习重有效。对于区角设置也是可持续发展的幼儿园课程构建。这些都是我们以后要继续探讨学习与研究。
推荐第6篇：亿童幼儿英语教材评析
亿童幼儿英语教材评析
一、教材亮点
新：全新的内容配置达到全方位训练孩子综合能力的目的；
趣：漂亮的大幅彩页、可爱的卡通形象、以及多媒体资料及丰富多彩的活动设置吸引孩子的学习兴趣，牢牢地抓住孩子的注意力；
奇：将先进的教育理念和各地幼儿园在教学中的实际经验及研究成果融为一体，让孩子在轻松有趣的课程中见证神奇的学习效果。
二、教学目标
最大限度地开发孩子的口头表达能力、自由创作的能力、与他人互助合作的能力及用英文思考的能力。
三、教材架构
（一）幼儿材料
1．幼儿用书：集中呈现每一个单元的学习内容，做到学习有目标、评估有依据； 2．活动手册：在好玩有趣的活动中巩固所学内容，培养综合能力；
3．幼儿卡片：即可让家长与孩子互动，也可让孩子和同伴互助学习，培养互助合作的能力；
4．动画光碟：通过生动的动画和动听的旋律锤炼孩子的耳朵和嘴巴； 5．学习挂图：可让家长和孩子在有趣的活动和其乐融融的学习气氛中学习知识，促进沟通，共同见证孩子的成长。
6.故事手册：让孩子在有趣的故事场景中潜移默化地接受所学知识，也可让孩子自行设计场景，培养孩子独立创造的能力。
备注：以上纸质材料都可以用点读笔点读，让孩子学哪儿点那儿，哪里不会点哪里。
（二）教师材料
1.教师用书：给教师提供了便于操作的教学活动案例，为教学提供优秀的材料和方法；
2.教学挂图、教学卡片、录音带、动画光碟和头饰：为教师提供了丰富的教学资源，节省了备课时间，更有利于师生沟通、互动和协作；3.奖励贴纸:方便教师激励学生，促进孩子学习的主动性和积极性； 4.名字贴纸：利于教师和孩子一起挑选孩子自己喜欢的名字，让孩子以学习英语为荣。
（三）、辅助资料
1.幼儿园活动常规英语200句：让教师通过地道的英语表达加强和孩子的沟通和默契，促进课堂秩序和学习氛围，培养孩子用英文思考的能力；
2.亿童幼儿英语律动操、大功率音箱、点读笔：能被充分利用到教学活动中，是教师教、孩子学的好帮手；
3．家园互动册：能促进老师和家长的有效沟通，及时解决孩子学习中碰到的问题和困难。
四、单元设置
1.Listen and say:通过一两句简短而使用的交际语言引出单元场景，引出本单元需掌握的新单词，大幅彩页给孩子提供了自由思考和想象的空间，为进入后面的环节作了充分准备。
2.Let’s talk: 通过学校、家庭，宴会、游戏等场景开发幼儿的人际交往智能，促进幼儿与同伴、老师、家人等不同角色的沟通，课本彩图及动画光碟通过原音再现的方式锤炼孩子的眼睛、耳朵及嘴巴，让孩子在不知不觉中学会地道的英文表达。
3.Let’s chant:通过轻松明快的音乐节奏和朗朗上口的数来宝培养孩子的英语语感，动画光碟与课堂教学相辅相成，通过TPR肢体语言开发孩子的肢体运动智能，是孩子在轻松愉快的肢体活动中学会地道的英文表达，也为才艺表演及英语比赛提供大量的可用素材。
4.Let’s do:通过生动活泼的彩页及光碟动画为孩子做了最直观的展示，教师和家长可通过给出指令的方式让孩子做动作，通过左右脑平衡的教学理念锻炼了用英文思考的能力，避免了中国人学英语常出现的翻译，颂记等环节；也可在孩子听到英文指令做动作的基础上通过让孩子当小老师的方式培养和开发孩子的语言智能、人际交往智能及英语思维，促进孩子的综合发展。
5.Let’s sing:让孩子在轻送愉快的歌声中对本单元学习的内容做回顾，同时开发孩子的音乐智能及肢体运动智能，可通过让孩子自由替换歌曲中词汇的方式培养孩子独立思考机子有创造的能力，同样为才艺表演及英语比赛提供大量的可用素材，增强孩子的自信心。
6.Story:让孩子在活泼有趣的故事中积累更多的英文词汇，通过与孩子生活息息相关的场景让孩子轻松掌握常用的短语及交际用语，促进孩子口头表达的能力及人际交往技能，也可通过鼓励孩子创设不同场景培养孩子独立思考的能力。7.Let’s play:通过活泼有趣的课内外活动培养孩子独立思考及动手操作的能力，也可让孩子与同伴合作的方式培养孩子与他人合作共事的能力，培养孩子的绘画智能、人际交往智能及逻辑思维的能力。
8.Review:通过轻松有趣的游戏及活动复习巩固所学的知识，防止遗忘，增强孩子的成就感和自信心。
推荐第7篇：小班亿童学期末总结
小班亿童学期末总结
家长您好：
本学期小班亿童数学和阅读学习内容如下，请您对照目标和孩子复习巩固下，谢谢！ 亿童数学：
《招待小动物》能按规律排出两个序列，初步感知两个序列中物品的对应关系 《滑滑梯》《猴子捞月》5以内数的形成，知道1添1是2，2添1是3，3添1是4,4添1是5 《小瓢虫》按从大到小或从小到大顺序排序 《超市理货员》按一种特征分类
《动物运动会》能正确点数5以内的物体并说出总数
《鼹鼠种马铃薯》学习用添上或去掉的方法，让两组物体的数量变得一样多 《比眼力》目测群数（5以内） 《逛超市》记忆力游戏 《排排站》按长短排序
《可爱的小矮人》按高矮排序 《铺路》按规律排序
《猜猜它是谁》认识三角形
《小火车跑的快》能以自身为中心区别两个物体的前后、里外位置关系 《小恐龙》感知整体和部分的概念，初步掌握基本的拼图方法 亿童阅读：
《能干的豆豆》喜欢故事中豆豆勤劳和独立的性格，学说短句“我自己来”。重点字词：能干、自己来、牙膏、洗澡、吻。
《早早起》知道早早起对身体的好处。重点字词：早早起、力气、身体。
《我爱你》感受故事中大胆表达爱的温馨氛围，明白爱是要说出来的。重点字词：我爱你、忙、米饭、青菜、枕头。
《跟谁走》理解诗歌内容，感受事物之间的联系。重点字词：垂柳、帆船、浪花。 《大头鱼和小头鱼》知道每个人都是特别的，都有自己的优点。重点字词：躲、嘴巴、花纹、偷偷的、鲨鱼、漩涡。
《叽叽喳喳》知道要与他人和睦相处。重点字词：抢、吵架。
《滑梯真好吃》能结合前后图画讲述故事的主要内容，并大胆想象。重点字词：蚂蚁、瓢虫、蚱蜢、螳螂、香蕉。
《虫儿的歌》能结合生活经验仿编诗歌。重点字词：蜜蜂、萤火虫、蜻蜓。
《大脚丫 小脚丫》学习根据画面理解故事的主要内容。重点字词：脚丫、累、沙发、线、系。
《咯吱咯吱》知道咬指甲是一种不卫生的行为。重点字词：咯吱、指甲、病菌、生病。《咬一口》乐意朗读诗歌，感受诗歌中事物之间的互相联系。重点字词：钳子、剪子、筷子、哈欠。
《小田鼠的背带裤》感受动物之间乐于分享的友好情感。重点字词：田鼠、背带裤、好看、紧。
《哈哈镜》理解诗歌内容，感受哈哈镜所带来的变化。重点字词：胖、瘦、高、矮。 《我会跳》能复述故事，用简短的话讲述自己的感受。重点字词：蝌蚪、努力。 《荷叶床》理解诗歌内容，能用好听的声音朗读诗歌。重点字词：荷叶、池塘。
20
18、8
推荐第8篇：小二班亿童方案
亿童户外活动方案
小二班
游戏目标
1.练习钻、爬、跑、跳、跨等多种基本动作，提高身体的协调性和平衡能力。
2.学会独立地完成循环游戏，提高克服困难、挑战自己的能力。
游戏准备：彩圈，钻爬网，跨栏架，百变绳，单元筒，体能条
游戏玩法
小班级部以班级为单位分成两组，呈两路纵队分别站在两个起点线后等待。
游戏开始，第一组幼儿从一个路口先绕过单元筒走S形线路，跨过跨栏，爬过“草地”（垫子），穿越小河（百变绳），跳过体能条，爬过“草地”（垫子）， 绕过单元筒走S形线路，学小兔跳彩圈，穿越小河（百变绳），跳过体能条，幼儿循环游戏。
第二组幼儿从第二个路口爬过“草地”（垫子）， 绕过单元筒走S形线路，学小兔跳彩圈，穿越小河（百变绳），跳过体能条，绕过单元筒走S形线路，跨过跨栏，爬过“草地”（垫子），穿越小河（百变绳），跳过体能条，幼儿循环游戏。
游戏规则
1.游戏开始，两组幼儿同时出发。
2.幼儿排队等待，连贯进行，后面的幼儿不能超过前面的幼儿。
3.提醒幼儿不得相互推挤，要注意安全。附场地图：
推荐第9篇：亿童文教发展有限公司公司简介（优秀）
一、亿童文教发展有限公司简介及发展历程
亿童文教发展有限公司是一家专业从事幼儿园教学材料、教育装备、师资培训的文化创意型民营企业。亿童公司一直扎根幼教，以“汇聚全球智慧，造福中国儿童”为己任，以“创造优质教育，培育一代新人”为经营愿景，本着“以人为本，止于至善”这一核心价值观，研发推出了近300种产品，为全国2万余所幼儿园客户提供诚挚服务，是目前中国幼教行业极具影响力的综合服务供应机构。
亿童现有员工千余人，在北京、哈尔滨、沈阳、石家庄、济南、郑州、西安、南京、杭州、成都、长沙、深圳等地设有营销中心和服务中心，为社会培训30多万名园长和教师，服务园所遍布全国30多个省、市、自治区，在业内享有较高的知名度和美誉度，获得社会的一系列好评。
2009年被评为武汉市洪山区“全民创业先进企业”，2010年被湖北省文化厅评选为“湖北省文化创意产业示范基地”，同年，被武汉市评选为“武汉市十佳创业企业”，2011年，“亿童”商标被湖北省工商行政管理局授予“湖北省著名商标”。
2010年，亿童与教育部教学仪器研究所合作成立了“教育部教学仪器研究所幼儿园教育装备研究中心”。未来五年，亿童将精心研发包括教学材料、管理装备、环境装备、师资培训、信息平台、教育装备等6项60类5000余种产品，协助全国至少8万个园所，建设明天美好的幼儿园。
亿童人将用心灵诠释对教育的深刻理解，用行动履行“幼教点灯人”的责任与承诺，建设明天的幼儿园，迎接学前幼儿教育的春天。
亿童发展历程：
1996年，开启早期家庭教育函授事业，10年间学员超过80万人；
1999年，从事亲子园加盟经营，4年间加盟者超过100家；
2005年，从事幼儿园教材推广，5年间使用园超过 20000 家；
2006年，亿童幼儿园数学、阅读特色课程获得广泛好评，并在30多个省市区开展了大型培训会近20000场；
2008年，《FUN FOR KIDS 亿童幼儿英语》面市，创造了幼儿园英语教学新气象；
2009年，亿童小学校外培训课程项目启动，《生活作文》、《星级数学》、《OPEN NOW英语》、《阳光素质》等课程全面投入研发；
2009年10月，亿童示范园启动，“亿童园所精细管理解决方案”系列管理丛书相继出品； 2010年初，《我的身体会唱歌》、《小小毕加索》、《托班生活课程》、《探索发展课程》、《蒙氏数学升级版》等特色教育课程相继出品；
2010年5月，亿童幼儿园教学装备、生活装备、环境装备项目陆续启动……
亿童经营愿景
创造优质教育，培育一代新人。
亿童核心价值观
以人为本，止于至善
亿童宗旨
以先进的教育理念为指南，
以儿童的兴趣与发展为基石，
开发推广优质的教育产品，
为使中国儿童成为
健全聪明、有创造力的一代新人而不懈努力。
社会荣誉：
连续十年保持幼教行业领先地位
中国高校联盟最佳雇主之一
2007年8月被湖北省妇联授予“爱心企业”荣誉称号
2009年5月被评为武汉市 “全民创业先进企业”
2010年度被湖北省文化厅评选为“湖北省文化创意产业示范基地” 2011年被武汉市评选为“武汉市十佳创业企业”
二、亿童及陈先新工商登记资料
1、企业名称：北京时代亿童教育研究有限公司
联 系 人：陈先新 地 址：北京市东城区大雅宝胡同８号
移动电话：13021145045
2、企业名称： 武汉亿童时代教育科技开发有限公司 企业类型： 有限责任公司（法人独资） 注册号： 420100000082587 经营状态： 开业
注册资本： 100万元人民币 实收资本： 100万元人民币 企业法人/负陈先新
责人：
住所： 邮政编码：
核准日期： 2011-10-17 成立日期： 2008-05-30 经营截至期限： 一般经营范围： 许可经营范围： 2018-05-29 洪山区书城路18号绿洲大厦12层西区
教育科技开发、动画设计与制作、软件开发、文化创意、图书设计、玩具设计、教具设计。
邮 编：100005 登记机关： 武汉市工商局洪山分局 管辖工商所： 南湖所
武汉亿童文教发展有限公司
3、企业名称： 企业类型： 有限责任公司 注册号： 420111000039943 经营状态： 开业
注册资本： 2900万元人民币 实收资本： 2900万元人民币 企业法人/负陈先新
责人： 住所： 邮政编码：
核准日期： 2011-09-22 成立日期： 2008-05-30 经营截至期限： 2018-05-30 洪山区工业园书城路18号14层
文化用品、玩具、教具的销售，文化活动策划，儿童生活用品的研发及销售；一般经营范围： 教育咨询（不含出国留学与中介），教育设备产品的研发、制造及销售，室内外环境工程设计、施工，货物或技术的进出口（不含国家限制或禁止的货物和技术）； 公开发行的国内版图书（新华书店包销类除外）的销售（经营期限与许可证核许可经营范定的经营期限一致）。（国家有专项规定的，须经审批后或凭有效许可证方可围：
经营）
登记机关： 武汉市工商局洪山分局 管辖工商所： 南湖所
三、关于亿童陈先新的媒体报道
大武汉应该有“大创意”！于是洪山的“创意大道”横空而出，而且立即在国家工商总局注册了商标。
洪山“创意大道”的创意，就在于它把洪山土地上的文化资源用一个“丰”字整合起来，形成一个庞大的“创意之都”框架，由此，集聚创意人才，集聚创意产业，集聚创意财富。
字形的“创意大道”
2008年，洪山区开始筹划以“创意大道”为核心的创意产业集聚区。
按洪山人的设想，“创意大道”是以街道口为中心，以珞狮路为轴心，南北长6.1公里，向东沿珞喻路到广埠屯，向西沿武珞路到亚贸广场，东西宽2公里，总面积12平方公里，以数字科技、动漫影视、出版传媒等八大创意产业集聚区串起的发展产业链。从空中俯视，它如同一个巨大的“丰”字。
眼下，“创意大道”已集聚创意企业过千家，产值过百亿元。2011年第6届中国创意产业年度大奖，洪山区作为湖北唯一获奖地区，斩获2项大奖。
百亿创意产业孵化地带
︻名片︼
建设“创意之城”正当时
千万元创意发展基金
洪山创意中心
对于湖北中江建筑设计院院长闫国胜来说，武汉提出建设“创意之城”来得正是时候。
作为第一批入驻创意大道的重点企业，中江以创意设计拼天下，相继承担并参与设计了中共一大代表包慧僧故居、汉口北国际商品交易中心（新汉正街）、武汉客厅等众多重大工程项目建设，被授予全国勘察设计行业“优秀民营设计企业单位”称号。2010年12月，武汉洪山区创意产业协会正式挂牌成立，首批137家创意企业抱团发展，闫国胜被公推为会长。
闫国胜向记者表示，通过企业市场实践，他感悟到“创意就是财富”，“创意产业与创意城市是一对共同成长的孪生儿，城市因为有创意产业的滋养而具有活力，创意产业因为城市适宜土壤而壮大，成为撩动城市脉搏的美丽蝴蝶。洪山区自身有着发展创意产业得天独厚的优势，将这片土地上的文化资源整合起来，集聚创意产业形成创意大道，这本身就是一个很好的创意！”
在洪山CBI动漫创意孵化基地一楼，记者见到了最近再度成为新闻人物的“改图网”创始人陈涛。
11月9日，改图网代表中国赴美国硅谷参加全球技术创业挑战赛，从美国、日本、俄罗斯等全球30多个顶尖科技创新项目脱颖而出，夺得大赛冠军。这个汇聚了全球超过10000位设计师的网站，可以把普通人像改成油画中人，将现实中人变身漫画美女，还能在线提供名片设计、企业VI标识设计等。陈涛欣慰地告诉记者，创意企业入驻“创意大道”后，后顾之忧更少，能享受多种扶持政策。
据洪山创意产业协调办公室副主任郭涛介绍，对各种文化产业的打造，提升城市内涵，是洪山区近年积极进行的经济转型。2009年开始，洪山区设立1000万元发展专项资金，以支持创意产业的发展，目前已有两点十分、世邦科技等6家创意企业通过评审，总贷款约1800万元，亿童文化服务有限公司与深圳风投公司对接，引入资金6000万元。
据悉，未来5年，北港创意产业园、武大珞珈创意产业基地、武汉创意天地等创意园区及武汉未来城等十个创意产业将在这里“花开遍地”，洪山文化广场、华中版权交易中心也将在此落户。5年后，洪山区创意产业产值力争达到200亿元以上规模。
创意大道
CBI动画创意孵化基地
文/记者 黄明
通讯员 潘双双
摄影/记者 何晓刚
文化创意企业“疯狂生长”
陈先新，武汉亿童教育机构的董事长，采访时他刚刚拿到2011第六届中国创意产业“领军企业”这项大奖。
据陈先新回忆，儿子出生后他想买几本幼教方面的书籍，但到市场上一看，适合幼儿读的书太少了！对比西方发达国家，他发现了其中的商机，于是辞职开始做幼教图书行业。时至今日，武汉亿童教育机构编写的系列教材服务于近万家幼儿园，已经让一千多万儿童受益，得到无数孩子的喜欢和热捧。
近年来，在“创意大道”这条黄金走廊，各类文化创意企业“疯狂生长”。业界赫赫有名的海豚传媒今年还获得“国家文化产业示范基地”称号，其推出的湖北第一部原创三维动画《小鼠乒乒》在央视热播，并与200多家电视台签订播出协议。
推荐第10篇：幼儿园大班(亿童版)英语教学总结
2014年蔡家田幼儿园亿童幼儿英语教育教学总结
Part 1.认识字母L-Z 1 L l ladybug 瓢虫 Leaf 树叶
2 M m Milk 牛奶
Mouth 嘴巴
3 Nn Nose 鼻子 Neck 脖子
4 O o Ox 公牛
Ostrich 鸵鸟
5 P p
Pen
钢笔
Pig
猪
6 Q q Quilt 棉被 Queen 女王 7 R r Rain 雨水 Roof 屋顶
8 S s
Snail 蜗牛
Snake 蛇
9 T t Table 桌子
Tea 茶 10 U u Umbrella 雨伞 Uncle 叔叔
11 V v Vase 花瓶
Van 货车
12W w Worker 工人 Window 窗户 13 X x box 盒子
fox 狐狸
14Y y Yellow 黄色
Yoyo 溜溜球
15 Z z Zebra 斑马
Zoo 动物园
Part 2 认识常见英语词汇
1 职业
teacher 老师 ；worker 工人 ；policeman 警察 ；fireman 消防员 ；Postman 邮递员 ；nurse 护士 2 场所 supermarket 超市 ；hospital 医院 ；bank 银行 ；cinema 电影院 ；bookstore 书店 ；restaurant 餐馆 3 电器 TV 电视机 ； light 点灯 ；fan 电扇 ；radio 收音机 ；air conditioner 空调 ；computer 电脑 4日期 Sunday 星期天 ；Monday 星期一 ；Tuesday 星期二 ；Wednesday 星期三 ；Thursday 星期四 ；
Friday 星期五
； Saturday 星期六
（注：一个星期第一天是星期天不是星期一） 5学校场所 claroom 教室 ；playground 操场 ；library 图书馆 ；dining room 食堂 ；washroom 洗手间 6 公园 Pond 池塘 ； gra 青草 ；stone 石头 ；trunk 树桩
Part3 情景交际
要求学生学会用英语进行简单的英语对话，用英语询问问题并学会用英语回答
1 阐述自己的梦想，学会用 I want to be ……造句 “我想成为….”
I want to be a teacher .我想成为一名老师。 2询问别人去哪里 学会用 where are you going?询问别人去哪里，并且会用I am going to ….回答 -Where are you going ? – I am going to the bank.–你去哪儿啊？- 我去银行。
3 运用祈使句 学会用Please….造句 “请。。。。。”Turn on the TV, please .请打开电视机。 注： turn on 打开； turn off 关掉 ；turn up 调高 ；turn down 调低
4询问日期 学会用What day is it today ?询问别人日期，并且会用 It is ….回答。今天星期天。
5 征求别人意见 学会用 Shall we go to the ….句型，询问别人是否愿意陪你去某处，并且会用 Yes ,let’s go.回答。
-Shall we go to the claroom? – Yse, let’s go.–我们去教室吧？-好啊，走吧。 Part 4 儿歌学习
本学期学了5首英语儿歌，要求学生学会用英语唱儿歌。
Policeman ； To market ; Say good night ; Days of the week ; In the playground
Part 5 英语故事
学会用英语讲故事，并能用中文说出故事的大概内容。
The frog family
Summer is hot.The frog family is sitting on the garden.Daddy Frog: Oh! What a hot day .I can’t sit on the gra.
So, the daddy frog jumps into the pond
Mummy Frog: Oh! What a hot day .I can’t sit on the stone.
So, the mummy frog jumps into the pond Sister Frog: Oh! What a hot day .I can’t sit on the trunk.
So, the sister frog jumps into the pond Baby Frog: Oh! I can’t sit alone.Mommy Frog: Come here, baby frog !
Baby Frog: I am coming!
And then, the baby frog jump into the pond.
青蛙家族
在一个炎热的夏天，青蛙一家人坐在公园里玩耍。这个时候，青蛙爸爸说道：“啊！好热啊，我不能坐在草地上。所以，噗通一声，青蛙爸爸跳到池塘里去了。接着青蛙妈妈说道：“啊！好热啊，我不能坐在石头上。”说完这句话青蛙妈妈也跳到了池塘里去了。紧接着青蛙姐姐说道“啊！太热了。我不能坐在树桩上。”她也噗通一声跳到了池塘里。看到爸爸，妈妈，姐姐都跳到了池塘里。青蛙宝宝心里想“我不能一个人呆在这里呀！”青蛙妈妈也喊道：“宝贝，快下来！”听到了妈妈的呼喊。噗通一声，青蛙宝宝也跳进了池塘里。
第11篇：童静心得体会
新蓝图，新征程
-------学习罗行长讲话有感
营业部
童静
两江新区的成立，为重庆的发展注入了新的动力，也为中行重庆分行的发展带来了前所未有的机遇。10月30日下午，党委书记、行长罗小明在市分行召开的行务扩大会议上，就如何学习、贯彻总行张林纪委书记在27日全行干部会议上的讲话精神，进行了全面部署。并结合重庆分行当前的工作任务和发展机遇，引导和鼓励全行广大干部员工正视差距、明确目标、鼓足勇气、坚定信心，与重庆市经济发展共振起舞，并行发展，力争实现全行干部员工共同的伟大愿景目标做了重要讲话。罗行长的讲话，观点独到、思想深刻、求真务实，给全体参会人员以深刻的启发和极大的鼓舞。通过分析优势，狠抓薄弱，明确了新时期重庆市分行发展的新目标、新方向、新途径，并从新的时代需求出发，对重庆分行的前景寄予厚望，赋予广大重庆中行人新的使命！
讲话强调了领导的重要作用，提出要大力加强班子建设，领导科学发展的能力，结合总行在剑桥大学开展的培训学习，归纳表述了领导应当具备的五种特质，即:责任、激情、信任、业绩、眼光。作为普通员工，我们也要牢记这五个词并且深刻领会其中的深意，提高自身的能力和道德修养，促进自己各项能力的不断提升。通过分析当前的国内外和地区形势，罗行长提出了重庆市分行伟大的愿景目标：业务市场份额的提升、资产规模总量的提升、主城行地位的提升、盈利能力的提升、人力资本贡献的提升、对中行价值创造的提升、人员综合素质的提升、中行品牌价值的提升、社会影响力的提升、员工收入的提升。要利用好两江新区这个机会加快发展，争取3-5年打造成系统内的一类行，提升重庆分行的地位和水平。
罗行长的讲话提出了人力资源开发的观念，并强调人力资源开发是总行党委非常重视的一项工作，也是一项不太容易做好的工作。要求我们的领导班子，更新人才开发模式，做好人才培养工作，进而最大限度地赢得人力资源投入的回报，促进综合实力不断提升。同事也要求我们普通员工要不断提高自身的能力水平，坚决不能落后，对中国银行要作出回报，做真正有用的人。
为了切实抓住机遇，市分行党委要带领大家结合西部大开发新十年等政策，描绘发展的蓝图，制定重庆分行新十年的长远发展规划。从领导到每一位员工，都积极行动起来，切实抢抓发展机遇，为重庆分行的发展献言献计。讲话为如何抢抓机遇，谋求发展指明了方向。近几年，我行各项业务的发展虽然取得了较大进步，但是各项关键指标无论是在系统内还是在当地同业中都缺乏优势，业务发展还有很大的提升空间。针对今年以来，存贷款、中间业务等关键指标市场份额下滑的情况，对我们每一个员工敲响了警钟，分析了我们自身的差距。在系统内，地区内寻找差距和不足，要求我们要有忧患意识，要有紧迫感，要着急行动起来。发现薄弱环节不是为了否认过去，而是为了找准差距，明确方向，更好地追赶。要认真执行总行提出的“追求卓越、持续增长、建立国际一流银行”的战略目标。现在已经临近年末，我们要加紧业务冲刺并为明年的发展奠定坚实的基础。
面对新的机遇和挑战，我们精心谋划，树立目标。在新的时期里，敢想、敢做、敢拼，罗行长提出的十个目标，对我们是挑战，更是鼓励。只要我们在分行党委的正确领导下，踏踏实实做好手上的每一项工作，认认真真站好自己的每一班岗，相信这个绚烂蓝图一定可以实现。我们全体干部员工要积极行动起来，用我们的辛勤劳动、共同奋斗去谋求重庆分行最大的发展、更美好的明天！
第12篇：瑞欣怡亿童网校学习计划
瑞欣怡幼儿园亿童网校学习计划
教师乃幼儿园发展、幼儿发展之本，教师的发展将为幼儿园和幼儿的发展提供坚实的基础。为进一步提高教师整体素质,为幼儿园的可持续发展奠定坚实的师资基础，我园引进武汉“亿童”网校对本园教师进行网络培训，培训内容包括：专业发展、生活活动、运动、游戏活动和学习活动五个方面。为确保这项工作有计划、有步骤、分阶段的顺利开展，特制定本学习计划。
一、指导思想
全面贯彻上级部门的教育方针，以深化教育改革，转变教育观念为重要内容，以园本培训为主要形式，以提高教师职业道德素养为核心，以提高教师专业知能（专业知识和专业能力）为目标，以本园现有的网络教室和远程教育设备为培训平台，以培养骨干教师为先导。全面提高教师队伍的整体素质，打造一支优秀的教师群体。
二、培训对象
全体在园在岗的教师。
三、培训目标
通过学习培训，加快我园这一支结构合理、素质精良、敬业奉献、敢于创新的专业化教师队伍的建设，为我园奠定坚实的师资基础。
四、培训形式
1.集体研修：亿童网校的内容都是以微课的形式呈现，每个课时都可以单独解决老师在保教过程中所遇到的难题，因此我园在组织老师进行园本培训时，有针对性的选择相关内容作为培训辅助素材，全面提升老师专业能力。
2.自主学习：考虑到一线教师工作繁忙，空闲时间相对较少，教师根据自己时间上线自主学习亿童网校的课程，自主学习时，老师先制定学习计划，每周安排固定学习时间，根据自身的实际需求，将学习内容按照轻重缓急排出学习计划表并落实。
3.教研总结，形成经验：每两周周末下午各年级组根据学习结合实际的反馈，引出主题，进行案例分析，聚焦问题，最后总结，形成经验。
4.成果展示：每学期进行一次学习成果展示活动，反应教师的成长。
五、组织领导与考核评价
1.园长担任教师培训工作小组组长，主要负责教师培训活动，指导培训的开展，并及时了解教师培训动态，发现培训中的问题，提出整改措施。大、中、小班各设置一个培训副组长，具体负责教师的培训工作，根据教师在实际工作中遇到的问题，有计划、有步骤、有针对性地开展培训。
2.园长及各年级组长对教师学习情况进行检查、督导。3.每学期结束前，对教师学习情况进行评价，评价考核成绩纳入幼儿园教师个人年终考核中。
瑞欣怡幼儿园
2015-4-8
第13篇：秋季学期亿童公司营销部表彰大会主持词1024
2014年秋季学期亿童公司营销部表彰大会主持词
第一部分：开场环节
尊敬的各位领导、亲爱的各位伙伴们，大家早上好。
不航行不知江海之浩大，不飞翔不知天空之高远 ，大浪淘沙方见真金璀璨、沧海横流更显英雄本色。在2014秋的营销战役中，我们营销部所有伙伴们披荆斩棘、过关斩将、为目标的达成不懈努力着。我提议，让我们伸出热情的双手，为我们所取得的成绩，为我们的付出，为我们自己，报以热烈的掌声！
真诚的友谊来自于不断的自我介绍，我是营销部负责政府沟通的肖高伟。伴随着大家的掌声，下面请允许我我宣布“2014年秋季学期亿童公司营销部表彰大会”现在开始。首先，请全体起立。亿童之本预备起“亿童之本、为国兴教……”请坐下。
2014年秋季学期，对于我们营销部是一个不平凡的学期。我们首次整合了督导培训部、渠道发展部、绩效培训部、客户运营部、品牌宣传部及政府沟通六大部门。六大部门为完成秋季学期目标通力协作、齐头并进。
1.我们的督训伙伴，务实拜访园所，抢抓订单。紧密沟通局科，实施多场局科武汉行活动。财政出资订单捷报频传，科学保教装备销量显著增长。
2.渠道部伙伴为完成公司二五渠道规划，以县为元，在每个省、每个地市精耕细作。招纳近60位新经销伙伴，贡献增量实洋超过千万。为本学期的增量作出巨大贡献。
3.绩效培训部，成功组织并实施了5场招商会、3场总经理培训班、2场经销商员工培训及1场经销商客服员工培训。为经销渠道的数量和质量的提升立下汗马功劳。
绩效考核团队本学期创新的进行了模块化工作，与培训部、客服等部门高效协作，进一步推动了绩效考核工作的模块化、规范化。绩效考核工作对销售团队的一线工作过程和结果的管理力、促进力得到了显著的增强。
4.客户运营部，閣伟经理带领的“娘子军“，每月沟通500个经销商，公司每一笔发货的背后，都是她们一个一个电话沟通确认。整个学期她们完成了7425张订单。她们是营销战役中的幕后英雄。
5.政府沟通方面：新疆、湖北、四川、贵州等省厅合作科学保教论坛成功召开，有力促进销量落地和品牌推广。公共关系组接待武汉行共167场，接待总人数2332人。组织亿童关爱100活动共8场，捐赠物资200余万。在提升亿童品牌知名度和美誉度起到了不可替代的作用。
6.品牌宣传部服务于所有部门及所有经销伙伴，成功策划并实施了“第四届中国幼儿园园长大会”、“第三届中国学前教育年会暨首届学前教育教装备展示会”、“中国第67届教育装备展示会”，而今天此时她们正在实施 “第十三届华中图书交易会暨全国教育出版物展销会”。
第二部分
甘总致辞
感谢勇于拼搏、乐于奉献的我们。同为亿童营销人，我们不断突破自我，共创幼教新篇章。一切的成绩背后，都离不开甘总和文总监正确领导。在颁奖仪式开始前，请大家用雷鸣般的掌声有请营销部的掌舵人甘总致辞！
感谢甘总激情澎湃和继往开来的致辞，让我们向优秀学习，为成功努力。
第三部分
颁奖环节
下面开始颁奖环节，首先我们将颁发最佳新人奖，
这个奖项，让我想起一些往事，记得我刚入职的时候，我的表现非常积极。我自认为这个奖会发给我，结果发给了应德安经理。我很遗憾，因为这个奖在对亿童人来讲，每人几乎只有一次机会。所以，对获奖者，你们是幸运的，祝贺你们，希望你们在新的学期再创佳绩，再次获奖。
那究竟谁能获此殊荣。我们掌声有请开奖和颁奖嘉宾绩效培训部胡雨霖经理为我们揭晓，掌声。
请念到名字的伙伴迅速到前方，接受颁奖。
请颁奖嘉宾和获奖者合影留念。
好的，掌声再次祝贺他们。
……
一个一心向着自己目标前进的人，所有困难都会为他让路。在我们团队里有这样一些伙伴。他们有激情、有梦想。虽然经验略有不足。但他们的学习力和勇于实践和探索的精神，已经使他们在未来亿童的道路上奠定了坚实的基础。接下来我们将为他们颁发的是最佳潜质奖。
有请开奖和颁奖嘉宾绩效培训部周凯彬经理宣读获奖名单，掌声。 ……
有句名言说得好，离客户越近，离拒绝就越远。想客户之所想，急客户之急。面对客户，我们如何做好服务呢？亿童公司有两类客户，一类是内部员工，一类是市场顾客。基于员工和顾客需求，有的伙伴一如既往的展现出良好的技能和态度，赢得客户的尊重。下面将要为他们颁发最佳服务奖。
那么获奖者是谁？我们有请开奖嘉宾渠道发展部徐贺经理宣读获奖名单，掌声。 请念到名字的伙伴迅速到前方，接受颁奖。 ……
恭喜他们，是他们良好的工作态度和工作技能。获得了客户的认可。获得这奖项他们当之无愧。
有这样一类伙伴，他们无论在市场还是在公司内部，能达成学期目标，对任何挑站，他们总有方法解决问题，他们是经销商的依靠，也是为员工的后台支柱。接下来，我们将表彰这样一类伙伴，为他们颁发最佳业务技能奖
有请开奖和颁奖嘉宾督导培训部詹俊经理宣读获奖名单，掌声 ……
接下来颁布的将是一个重量级奖项，这个奖项的获奖者，他们对公司贡献了更多价值，他们对目标的达成有更高要求，对成功有更多渴望。他们是优秀中的优秀，深受客户认可。他们是我们学习的标杆。
如此重量级的奖项，当然要请重量级的嘉宾来宣读，有请我们温文儒雅，可亲可敬的文总监为我们揭晓优秀员工奖的获奖者，掌声有请。 ……
在“优秀员工奖”揭晓后，那么本次表彰大会的最后一个、也是最重要的一个奖项即将公布。大家说，这个奖项的名字是……，对那就是——最佳团队奖。
紧盯目标，团结协作，众志成城，他们的团队有一股强大的凝聚力，这种凝聚力是亿童 公司到经销伙伴的密切合作，是从经销伙伴到幼儿园所的充分认同。高度执行力、对市场的充分分析和良好的策略。使他们攻无不克，战无不胜。
最佳团队奖花落谁家？下面，我们再次用雷鸣般的掌声，请出甘总、文总监共同宣读最佳团队奖的获奖名单，掌声有请。 ……
第四部分
结束
亲爱的各位伙伴。2014年秋季学期表彰大会的所有奖项已颁发完毕，我提议让我们再次响起热烈的掌声对以上所有获奖伙伴们表示最诚挚的祝贺！
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来，相信大家一定能够通过自己的努力取得更加优异的成绩。更希望下一次，获得荣誉的就是你。在会议的尾声，我们有请1408班的新伙伴和我们全场伙伴一起唱响一首英文歌曲《You raise me up》。
尊敬的各位领导，亲爱的各位伙伴们。下面我宣布：2014年秋季学期亿童营销部表彰大会到此结束。最后，让我们完胜2015年春季学期，再创辉煌！
第14篇：《渔童》读书心得体会
《渔童》的故事产生于清末，流传于民间，也传达着广大人民的感情和愿望。以下是小编分享的《渔童》读书心得体会，希望大家喜欢。《渔童》读书心得体会
今天，我们学习了《渔童》这篇文章，我读了之后，这篇文章引发了我很多的感触。
这篇文章主要讲的是从前有一个老渔翁，每天辛勤打鱼，日子十分贫苦。在一年夏天，老渔翁从河里打上了一个白玉鱼盆，上面绘制着美丽的图案，在拿回家之后，在晚上竟发生了奇特的事件。但后来被一个洋毛子知道，想把它据为己有，洋毛子找到县官帮忙，老渔翁不但不给，盛怒之下还将鱼盆摔个粉碎，渔童便从盆中跳了出来，立刻变得又高又大，他惩罚了洋毛子和县官之后，搀扶着老渔翁走了，但谁也不知道他们到了哪里。当我看完之后，十分痛恨文章中的那个洋毛子和县官，洋毛子贪心不足蛇吞象，结果得到了应有的惩罚，而县官为了保平安，为了一己私利，竟将中国的宝贝拱手相让；而那渔童和老渔翁是值得赞扬的，他们为了自尊中国人的自尊做出了应有的贡献。这篇文章告诉我们一个道理：不是自己的，就不要拿；如果助纣为虐，终究没有好的下场。
《渔童》读书心得体会《渔童》是我们中国的民间故事，讲述了清朝末年老渔翁和小渔童惩治县官和羊毛子的事情。
那个时候，朝廷腐败，帝国主义入侵，中国老百姓的生活很苦。在河北有个老渔翁，有一天他从河里打上来一个鱼盆。每到夜间，鱼盆上的图画就会活动起来，上面有个小渔童手拿鱼竿唱歌又钓鱼。这给贫苦的老渔翁带来了一些生活乐趣。一个羊毛子和县官得到了这个消息，他们企图霸占这个宝盆。幸亏有小渔童在，他跳出来杀死了羊毛子和县官，和老渔翁不知去了哪里。我真为小鱼童的勇敢行为叫好。就是因为大多数的中国人忍气吞声，帝国主义才那们嚣张，才会在中国横行霸道。如果我们每个人都像小渔童那样勇敢，帝国主义一定不敢侵略中国。
所以不管是在今后的学习上还是生活中，我们都应该学习小渔童的勇敢精神，努力克服一切困难，最终达到胜利。
《渔童》读书心得体会今天我和妈妈来到图书馆，我挑了一本《渔童》，这个故事主要描写了一对夫妻欠了一个地主银子，刁财主限他三天内达到一百条金鲤鱼，老渔翁意外的打到了一些金豆子，老渔翁拿着金豆子去见地主可地主出了歪主意，串通县长、洋牧师，并逼迫老渔翁说出金豆子的来历。然后发生了一件事让我感受最大，原是天上神仙。他带着两位鲤鱼仙子拯救了这对夫妻。
这个故事告诉我们，善有善报，恶有恶报，不是不报，时候不到。教育我们要做一个像小渔童那样善良的人。
《渔童》读书心得体会今天我读了《渔童》这篇故事，这篇文章主要讲的是从前有一个老渔翁，每天辛勤打鱼，日子十分贫苦。在一年夏天，老渔翁从河里打上了一个白玉鱼盆，上面绘制着美丽的图案，还有画了个渔童！在拿回家之后，在晚上竟发生了奇特的事件：一个渔童钓了一只小金鱼，小金鱼溅出的水变成了金豆豆！老渔翁用这些金豆豆修船，买渔网。有一次，老渔翁来街上买东西，一个洋毛子问他哪来的金豆豆，老渔翁一五一十的说啦出来，洋毛子听了，想把它据为己有，他找到县官帮忙，老渔翁不但不给，盛怒之下还将鱼盆摔个粉碎，渔童便从盆中跳了出来，立刻变得又高又大，他惩罚了洋毛子和县官之后，跳回了碎了的盆里，盆子还原了！
看完这本书之后，我很讨厌洋毛子和那两个人。不属于自己的东西可不能说是自己的！有付出，就会有收获！
第15篇：亿童公司成立于1996年,致力于中国幼儿园、 湖北
亿童公司成立于1996年，定位于中国幼儿园、小学教育装备和师资培训的供应机构。在十多年的发展中，扎根于文化创意产业，是一家以亿童幼教资源（含环境装备、管理装备、操作材料、教学装备、生活装备、师资培训）和亿童小教资源为核心业务的新型民营企业。
亿童拥有良好的经营环境、规范的管理制度、高素质的专业人才和稳定的专家队伍。总部设在素有“九省通衢”之称的武汉，在北京、上海、深圳、沈阳、哈尔滨、石家庄、济南、南京、长沙、杭州、福州、郑州、西安、成都、昆明、南宁、呼和浩特等18个大中型城市设有分支机构，拥有员工近千人，已形成覆盖全国的销售及教研服务网络，协助公司五百多位经销伙伴，服务于近万所幼儿园和培训学校。
亿童以“创造优质教育，培育一代新人”为经营愿景，以传播和弘扬人类先进的科学、思想、文化和服务为己任，秉持先进的教育理念，凭借优质的产品和服务，在众多领域均取得了优异的成绩，在业内享有较高的知名度和美誉度。现有的数学、阅读、英语、音乐、美术、综合等众多优质的课程及教研培训，已服务到全国34个省和香港、澳门、台湾、越南等海外地区，让一千多万儿童受益。
亿童深谙“未来的竞争就是人才的竞争”，面对未来的发展，公司正在积极规划和实践，势将成为一个具有核心竞争优势、深厚文化内涵和卓越管理能力的行业领先者，为中国儿童成为健全聪明、有创造力的一代新人而不懈努力。
亿童教育招聘简章
亿童公司成立于1996年，致力于中国幼儿园、小学教育装备和师资培训的供应和研究。在十多年的发展中，扎根于文化创意产业，是一家以亿童幼教资源，包括环境装备、管理装备、操作材料、教学装备、生活装备、师资培训和亿童小教资源为核心业务的新型企业。
亿童深谙“未来的竞争就是人才的竞争”，面对未来的发展，公司正在积极规划和实践，势将成为一个具有核心竞争优势、深厚文化内涵和卓越管理能力的行业领先者，为中国儿童成为健全聪明、有创造力的一代新人而不懈努力。
现因公司高速发展，高薪诚聘以下人员：
教研部
教育培训师
10名
要求：教育学、管理学相关专业，有丰富幼儿园、中小学教育管理工作经验，具备较强的领导能力和管理能力，能适应短期出差。
幼儿培训老师（阅读、英语、音乐、美术、亲子）
各10名
要求：教育相关专业，性格热情开朗，善于讲课，沟通表达能力突出，能适应短期出差。
销售部：
销售专员
20名
要求： 应届毕业生，专业不限，教育学，市场营销学相关专业尤佳，具备较强的沟通和自我管理能力，对销售工作充满热情，思想端正，为人正直。
研发部：
环境设计师
10名
1、艺术设计、装潢装饰、艺术设计等相关专业，
2、两年以上同岗位工作经验，有良好的审美观和创新能力，能独立完成设计案例，优秀应届毕业生亦可。
人力资源部：
亿童中心人事专员
14名
1、人力资源管理、行政管理相关专业，
2、2年以上人力资源相关工作经验，性格热情，办公软件使用熟练。
以上岗位工作地点：武汉、北京、上海、深圳、沈阳、哈尔滨、石家庄、济南、南京、长沙、杭州、福州、郑州、西安、成都、昆明、南宁、呼和浩特
人才热线：027-87284
438、87284448 更多信息，请登录公司网站：www.daodoc.com 总部地址：武汉市洪山区书城路18号绿洲大厦12～14层
有意者请将简历发至：allkidshr@163.com，公司将于一周内统一安排面试。
以上岗位欢迎优秀应届毕业生加入！非武汉市学生，将提供住宿。
第16篇：2.亿尚家具公司培训大纲
培训大纲
一、基础培训
1.模块培训
1） 清楚亿尚产品种类
2） 了解亿尚定制产品的模式
3） 掌握亿尚产品的模块组合方式
4） 了解亿尚产品的基本工艺
5） 掌握亿尚产品的报价
2.材质培训
1） 了解家具的分类
2） 清楚亿尚产品使用的基材和色系
3） 了解亿尚板式家具加工基本流程
3.量房测量培训
1） 清楚设计师测量图的使用
2） 掌握量房的方法
4.下单图要求和说明
1） 掌握产品下单图的制作
2） 掌握趟门下单图的制作
二、2020培训 1.了解2020系统——
2.能使用2020系统做图及报价 1） 建场景
2） 配置柜子
3） 报价
第17篇：亿嘉郑州置业培训工作总结
亿嘉郑州置业2014年培训工作总结
2014年在集团整体工作思路的指导下，在郑州置业各位领导的支持下，培训工作取得了一定的进展，但仍存在很多不足，现对郑州置业2014年培训工作总结如下：
一、培训工作情况
（1）总体概述
2014年郑州置业组织内训32次，其中新员工入职培训占6%，制度培训占34%，管理知识占22%，职业素质提升类培训占25%，其他培训占13%，共计33.5个课时，月平均培训次数2.67次，每课时平均参与人数约17.6人次。
（2）培训课题主要有：
1、新员工入职培训；
2、制度培训：新版孝心奖制度、新版绩效考核制度、财务制度、员工手册、考勤制度；
3、职工素质提升培训：打造职业化精神，赢取百亿级竞争力、阳光心态与职业化修炼、情绪管理、如何做一个优秀的员工、执行力、室内拓展训练、看电影学管理系列课程等；
4、管理知识：
a、培训知识：PPT制作、培训制度分享、培训师的职业轨迹等 b、流程管理知识：流程概述、流程图绘制
c、职业发展：职业发展与晋升
d、运营知识：计划运营管理
e、招聘知识：聘之有道
5、其他知识：
a、思维方式知识：思维导图、金字塔逻辑与原理
b、房屋风水知识：浅析房屋风水学
c、安全知识：安全常识
（3）培训种类、时间及次数
1、集团来人培训：集团中高管培训4次、集团人力中心培训模块人员培训3次
2、康达信管理咨询公司来人培训；
3、郑州置业中高管通用培训
4、郑州置业部门内部培训
（4）培训形式
培训形式主要仍是PPT授课的形式，但培训形式有多元化的趋势，室内拓展训练、看电影学管理、参加外训等逐渐开始 增多，值得注意的是郑州置业2014年在网上申请了时代光华管理课程的账号，发达的互联网逐渐成为公司学习的辅助工具。
二、培训工作分析
（1）取得的成绩
1、2014年培训工作与2013年相比，从培训项目数、举办培训课程次数、接受训练的人次等方面，取得了一定的增长。
2、建立制度性培训体系。以往，公司培训工作缺乏系统性制度，培训管理幅度和力度很弱，培训资金无保证，员工培训意识差，培训工作开展十分困难。今年综合部投入大量精力,在总结了以往公司培训经验的基础上，优化培训管理流程，完善教育培训制度。重点试行了培训师管理及全员培训积分管理，全面提升公司培训工作的制度化管理。
（2）存在的问题及不足
1、培训工作不够系统。具体表现在2014年年初没有制定系统的年度培训计划，培训根据临时需要组织，各种课题都有涉及而课题深度研究不够，年度培训没有培训方向目标，重点层次不清晰，缺乏过程管控和培训结果反馈与改善；
2、师资力量有限。培训师大部分来自公司中高管等领导，且培训水平参差不齐，没能发动全员的力量，对培训师也没有系统的培训，抓谁谁上；
3、没有引起重视。多数人把培训看成是一种形式，缺乏参与意识，2014年组织的一些培训多是临时性、功利性的，尤其公司领导层对培训工作也没有足够的重视。
4、培训与绩效挂钩执行不彻底。2014年郑州置业培训实行了2个月的培训积分制度，由于积分制度宣传不到位等各种原因，最终没能通过绩效工资对员工培训的积极性产生多少促进作用。
5、培训制度流程、制度不健全。有关培训的制度很少，且有制度难执行，课程管理、讲师管理、外训管理等制度都有待健全，未建
立“P（计划）-D（实施）-C（纠偏）-A（改善）”的过程管控体系。
第18篇：澜海培训感受(童洁)
参加澜海源创培训之感受
童 洁
为了让我校的职业素养教育系统化，与社会需求同步，学校于今年年初与北京澜海源创管理咨询有限公司合作，共同开发职业素养课程体系中的6个单元授课内容。这个项目是以中职学生未来适应社会发展为导向，帮他们确定多维度的学习方法。对职中生而言，面对社会、职场的学习，不仅是课堂中知识的学习，也包含了观察与思考、做人与做事立体的学习能力。从今年2月至今，我们48名老师有幸参加了他们的培训，这几个月一路走来，老师们都投入了大量的时间和精力，对我来说真可谓感触颇深。
在培训期间，我们从课程开发到最后走上讲台给学生授课，经历了与以往认知和习惯不断碰撞的过程，也经历了老师们之间针对某些问题反复讨论的过程。记得当老师布置了完成课程授课计划书之后老师们的反应很大，很多老师面对作业无从下手，出现了徘徊、疑惑，尤其是我们专业老师，觉得“在平时工作量很大的情况下布置这些作业有没有必要，直接把要讲的内容给我们，我们背熟了就可以讲课啦！”但是随着辅导进程的不断深入，我们也逐渐感受到此次澜海培训不仅仅是让我们老师掌握某些课程的知识点，而是让我们掌握一套体系化的课程开发方法，他们传授给我们的不仅仅是“鱼”，更重要的是“渔”。
从课程目标到课程大纲，再到搜集课程素材，我们从迷茫到认知，在傅老师耐心的引导下我们从困惑、无助到兴奋、愉悦，最后逐步完善我们这门课的全部内容，当我们将最后的课程内容呈现在学生们面前的时候，那种感觉真是难以用言语来表达，尤其是在我们的课程中穿插了很多的体验式游戏、活动，扣人心弦、发人深省的视频，改变了以往课堂上一张嘴、一支粉笔的枯燥乏味形式，调动了学生学习的主动性，提高了教学质量和效果。就像傅老师经常跟我们说的，一定要让学生亲自去体验，只有触动到他们内心，我们才能埋下意识的种子，找到职业素养成长的起点。
对于我自己而言，在经历了几次试讲之后，傅老师的尊尊教诲让我铭记于心，她说我已经具备了很好的讲师条件，但是对于我们这样的课堂，一定不要把自己当成演员，在讲台上尽情地展现自己，而是要把自己融入到学生中，带着学生一起互动，不断关注学生的表情，通过他们的表情来读懂他们的内心，及时进行调整，从而掌控好整个课堂。虽然长期养成的习惯不是一下子说改就能完全改过来的，但是我会逐渐按照傅老师的建议和提示去改进。虽然我们组的成员大家之前都是同事，但是都不是很了解，但是经过了这几个月的相处，在课程开发过程中相互配合，虽然每次都有一两个在课堂上互掐，但是我感觉这样活跃的课堂气氛让人感觉愉悦，而且也增进了大家之间的感情。虽然做了十年的教师，上课对于我来说应该是轻车熟路了，但是参加了澜海培训后感到自己与一名卓越的讲师之间还是有很大一段距离的，不过还算庆幸的是知道自己的不足，这样就有明确的努力的方向。比如说以往的课堂，虽然老师们也精心备课，但是在讲授知识的过程中，主要注意力还是放在如何将好自己的这堂课讲好、讲生动，至于有多少学生能听得进去、是否能掌握今天课程的内容就不太关注了，这样也会导致学生们人在课堂上，心不在课堂上，久而久之就产生厌学情绪。那么我们如何
能将这些蜡烛点燃呢？我就是我们必须要思考和关注的问题了，也许有些学生你不用点他，他就燃烧了，有些学生你点一次就行了，还有一些学生需要你点几次才行，极少一部分学生是你怎么点他都不能燃烧的。所以对于我来说，在课堂上需要思考和关注的方面会更多，让我也感到巨大的压力，因为说实在话，现在学生的生源质量在逐年下降，而我们所面对的学生又是良莠不齐，前段时间部分老师在跟个别在校班级进行试讲的时候就出现学生根本不配合、故意捣乱课堂的现象，让我们非常困惑。不过在绝大部分试讲的班级里，由于我们采用了以与前课程截然不同的授课方式，既而可以看到学生们积极地动脑思考，参与游戏活动，也充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。当我们首批试讲结束后澜海源创公司召集了学生代表、班主任老师以及我们首批试讲的老师进行了一次座谈，当听到学生代表对我们的评价的时候，我又会感觉很欣慰，想到我们老师这几个月的辛勤付出是值得的。
经过了这次的澜海培训，我相信我们这48位老师都是收获多多，学到的不仅仅是授课的方式与技巧，更重要的是让我们自己的认知发生了改变，“认同=意识的种子”这个等式已经深深地埋在了我的心里。虽然到目前为止，我们每个老师仅仅对自己小组开发的这门课程烂熟于心，不久的将来，由于我们已经掌握了职业素养课程开发的流程及相关课程开发工具、职场素材的应用，我们一定能开发出更多适合我们中职教育的课程，使我们的学生在校园里就能感受到“一半校园，一半职场”的氛围，让他们能在踏入社会后很快的适应社会的发展，成为社会的有用之才。
第19篇：亿城蓝天幼儿园新教师培训心得
亿城蓝天幼儿园新教师培训心得
教师：
冯锦锦
日期：2016.09.25 幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不容易，但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以幼儿教师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展。
培训中让我印象深刻的是《幼儿一日生活活动中组织与实施》学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国实行保教结合的政策，在通常情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是相互渗透，相互联系，不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下，才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要渗透保育，保育中也离不开教育。幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项非常重要的工作，关系到一代人的身体素质。幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境
户外活动一直也是我疑惑的地点通过培训我了解到：幼儿园户外活动，是幼儿整体教育活动的重要组成部分，在幼儿的一日活动中，户外游戏和体育活动是幼儿最喜欢的活动，户外活动能让幼儿呼吸到新鲜空气和阳光，不仅可以锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，还可以在活动中培养幼儿不怕困难、团结合作的品质和勇于创新的精神。学龄前阶段幼儿身体生长发育迅速，可塑性大，身体各器官的系统尚未发育完善，身体形态结构没有定型。为此，教师应根据幼儿生长发育规律，为幼儿开展户外活动科学地提供条件。
通过培训我学带了很多，对我在工作上也有一定的帮助，我相信我会把自己学到的运用到我的工作中，尊重幼儿，热爱幼儿，成为一名和合格的幼儿教师。
第20篇：童晓琦拓展训练心得体会
在差异中取长补短
我们是“骑手”队的，在队长带领下我们高唱队歌“打靶归来”开始了紧张而有序的训练。整个训练分“高空抓杆跳”“信任背摔”“勇爬天梯”“翻越生死墙”等项目。当队友遇到困难男和危险时我们会高喊“你真棒、你真棒、你真的、真的、真的、真的很棒”。为队友加油。这些项目我都认真积极的参与了，同时也较好的完成了每一个项目。 这次拓展训练的体会，总结起来有以下几点：一是每个人的岗位职责确定之后，各司其职，有利于明确责任，发挥个体的主观能动性，使其既知道自己应该做什么，又思考怎样做好。二是做事要先做计划，再开展行动。三是遇到问题应学会换位思考。在工作中，不要为表面的现象所困扰，有些印象其实是主观的臆想，需要你的耐心和智慧，通过分析、判断，充分了解它的本质，通过组织、协调达到目标，通过沟通交流，才能建立多赢的局面。四是要学会相互配合。在工作中，各部门之间需要沟通和信息的共享，需要相互配合和协调，形成力量的整合才能完成共同的任务。五是要看到差异，容纳差异，协调差异，利用差异，在差异中取长补短，在差异中塑造一个完美的集体、完美的团队。
营销中心：童晓琦
