推荐第1篇：扬州大学培训心得体会
——扬州大学学习体会
一、授课老师知识丰富、讲课幽默风趣
二、课程设置合理、内容丰富、针对性强
首先要感谢学校和复旦大学老师的精心安排，可以说这次学习内容非常充实。内容有：周健康《水文统计与误差理论》《数据库技术》熊亚楠《水力学基础》周健康和朱春龙《计算机技术水文应用》黄红虎《径流形成与水文预报》罗国平和李帆《水文测验与电算整编》罗国平《水文自动测报系统》朱春龙《水文水资源分析计算》周国树《水文测量》等，并且许多知识是贯穿在一起的。
三、学习是一辈子的事情
因为读了十几年的书，有点倦，也有点不知道方向。现在的观点是学习是一辈子的事情，我想说的是自己的一点看法。人生得有点追求，追求什么，物质、知识、金钱、权力等等，这些东西的得到，说到底都是需要自己去学习和实践的，事情总在变化，学习也无止境。世界快速发展的今天，新知识、新问题、新管理、新理念不断更新，层出不穷，发展大环境要求我们必须树立不断学习、持续学习、终身学习理念。
四、学习环境好，学习气氛浓
培训班设在扬州大学扬子津校区，环境别致优雅，住宿安排在本科生宿舍楼（研究生标准），学习环境和住宿条件都很好。学员们的学习气氛都很浓，记得这么多天的学习，没有一名学员旷课，没有一名学员因上课迟到，上课开始前大家都早早来等候教授。我们都知道这次学习来之不易，大家没有丝毫懈怠。
五、对生活、工作和学习有较多启发
这次学习任务虽重，但在紧张的学习中时间过得很快。身处学习氛围浓厚的扬大校园，也使我们感受到了知识的匮乏，激起了我们追求知识的热情。
总的来说，这次学习，既开阔了眼界，又增长了知识，还学到了经验，感到前所未有的震撼感和责任感，虽然不能说对我有一个质的全面提升，但是切实提高了我对社会现象和事物的分析能力，增加了对处理问题、工作方法的逻辑性和科学性。通过这次培训，让我对学习更加热爱，对工作增添从容，对生活充满信心。
以上是我通过本次学习培训，感悟到的几点心得。培训是短暂的，但学习是无止境的，学习培训的内容很值得我在下一步工作中不断体会，认真理解和消化所学到的知识，不断提高管理水平和创新能力，我将以更高的起点、更高的标准要求自己，努力做好本质工作，在推进工作中贡献自己的力量。
推荐第2篇：赴武汉大学培训学习心得体会
赴武汉大学培训学习心得体会
盛夏的武汉，热情似火，骄阳似金。在这充满激情的日子里，我有幸参加了**区地方税务局组织的科级干部培训班,走进了如诗如画的武汉大学，接受了为期七天的学习培训。通过这次学习，我有以下几点体会：
一、拓宽了视野，丰富了知识
武汉大学的精心安排，为我们量身定制了7天的相关课程、12项专题。课堂上我们积极与教授互动。武汉大学老师精湛的学识、精心准备的讲义、精准到位的讲解，使我们对时事政治、礼仪文化、领导艺术乃至干部素养等诸多方面都有了深层次的理解，更新了知识结构，开阔了思路，增长了见识，提高了业务技能，黄州地税这个班也得到各位教授和老师的肯定。
严双伍教授讲授的《国际金融危机与中国外交》，通过两天的听课和请教，感觉严老师是一位对国内经济政策和国际环境掌握非常全面的老师，对经济政策是信手拈来，对时事热点点评的是恰到好处，历史数据更是说得一个不差。他大量引用实际案例，剖析金融危机对中国经济的巨大冲击和中国应对金融危机的举措，让我们受益匪浅。
钟青林教授讲授的《领导干部素养提升》，使我们对为什么要提高领导干部素养、如何才能做一个合格的领导者有了新的认识，同时对领导素质修养的重要性和提高领导者素养的方法和途径都有了新的认识。他讲授的《团队建设与组织执行力》又使我
们清醒地认识到，团队建设要从每一个人做起，和谐是团队建设的软环境，信任是团队建设的基础，要用沟通去消除误解，用理解去化解抱怨，用激情提升团队士气，用平等关爱的心态去增强凝聚力。
陈世香教授用多年教学和实践经验为我们讲授了《行政问责制理论与实践》，着重讲解了我国行政问责制的缘起与发展趋势，现场解答学员的提问。他引用政策法规准确，讲解清晰到位，使我们的许多工作问题有了明确的答案，提高了业务技能和工作水平。同时，陈老师的课也使我们认识到，在实际工作中，税务干部要不断加强行政问责的观念和自身修养，进一步强化执法业务的培训和学习，提高对法律法规的理解能力和执法水平，防范执法风险。
李荣建教授讲授的《公务礼仪》，使我们对中国传统传统礼仪有了进一步的认识，初步掌握了修身的个人礼仪、齐家的家庭礼仪和职场礼仪，为实际工作中更好地践行“服务兴税”提供了理论指导。钟青林教授讲授的《团队建设与组织执行力》，从为什么要重视执行、什么是执行力、如何提高公务员的执行力等方面进行了阐述，大家都普遍认识到作为一名基层税收管理员具有良好执行力的重要性。
二、树立了终身学习、持续学习的理念
武汉大学各位教授讲授给我们的新知识、新理念、新观点带我们驶入了信息时代的快车道，让我深刻认识到学习特别是持续
学习的重要性。从2003年国家税务部总局提出税收管理“科学化、精细化”的工作思路以来，我国税收管理已由“收入型”向“监控型”转变，以申报纳税和优化服务为基础，以计算机网络为依托，集中征收，重点稽查，强化管理的征管模式已然建立。这都要求我们要不断加强学习、及时更新知识，以科学发展观为指导，在思想上树立“终身学习、持续学习”的理念，掌握最新的税收政策和征管知识，提高税收业务技能，完善和改进工作方法。只有这样，我们才能做到以人为本，依法治税，为构建社会主义和谐社会贡献力量。
三、学以致用，提升了实践的能力
老师们深入浅出、旁征博引的讲授，都给我留下了深刻的印象，他们将枯燥深奥的理论融于实际；采用新颖有趣的互动授课方法，让我真正感受到了理论与实践是怎样有机结合的。张晓红教授讲授的《深入推进社会主义核心价值体系建设》，对我们正确认识建设社会主义核心价值体系的重大意义有莫大的帮助；戴正清教授讲授的《干部心理压力压力调整与对策》，对我们保持健康心态，增强心理调适能力有积极的作用，同时让我们现场培养积极的情绪和良好的心态，运用技巧成功进行沟通；让我更清醒地认识到如何高效率、高质量地解决实际工作中的问题，如何展现个人综合素质和个人魅力，实现与纳税人之间、与同事之间的有效沟通，完成实际的工作能力。通过这次学习不仅增强了业务技能，同时也提高了我们沟通能力，解决了我在基层一线税收
管理和服务实践工作中的一些困惑。
在今后的工作中，我要加强持续学习，熟悉征管改革中的新政策新举措，了解前瞻性的税收学术研究，不断更新知识结构，切实提升一名基层税收管理员的执行力。
推荐第3篇：赴扬州邗江实验学校学习心得体会
赴扬州邗江实验学校学习心得体会
永新中学 宋绮云
2011年3月27日，在梁校长的安排下，我幸运地成为永新中学赴扬州学习考察组的一员，跟随钟校长，来到美丽的扬州城，开始了为期一周的学习考察。在几天的学习考察中，我们听取了专家的讲授，然后深入校园和课堂，认真观察、虚心学习、主动询问，进行积极的情况交流和问题探讨，感到受益匪浅，感受良多。下面我就谈谈我这一周来的一点收获和感悟吧。
一、干净、文明、优雅的校园
坐落在美丽古城扬州的邗江实验学校，设有幼儿、小学、初中、高中4个部，师生员工近6000人，是一所现代化的中小学一贯制学校。学校占地112056平方米，建有3个广场（“卧虎广场”、“藏龙广场”、“英才广场”）、5个花园（“天涯园”、“心怡园”、“折桂园”、“康乐园”、“状元园”）、5条绿色大道（“牛津大道”、“剑桥大道”、“哈佛大道”、“诺贝尔大道”、“奥林匹克大道”）以及“家乡名人路”、“国际国内知名大学路”、“读书亭”、“院士亭”、“状元亭”等多处风景点和绿化带，精心设计校园的每一寸空间，努力做到让每一面墙壁都会说话，让每一片花木都能育人。
更让人赞叹的是，偌大的校园竟然找不到一个垃圾桶，也找不到一点垃圾。据茅云飞主任介绍，他们甚至连教室和教师办公室也不设垃圾桶。学校教育孩子一要尽量不产生任何垃圾，二要自己的垃圾自己处理，而他们的学生也确实做到了这一点，整个校园干干净净，看不到任何垃圾。我想这是邗实养成教育中非常成功的一处，也是我需要认真学习的一处。
二、团队精神
邗实采用逐级聘任制，校长聘中层，中层聘班主任，班主任聘科任老师（中层也受班主任的聘任）。在班级管理和教学方面都组成了一个以班主任为核心的团队，形成合力，共同管理，做到人人德育，全面德育。
这一点我深有体会，虽然我们学校并没有象邗实一样实行聘任制，但只要我们所有科任老师朝着同一个目标，共同努力，就一定会有好成绩。例如，我今年所带的七（1）班，也许我们几位科任老师单独来看并不是很优秀，但通过我们的共同努力，每一次的大考都向前迈进一个台阶。从上个学期期中考试总平均分排在级的第12名到期末考试的第5名，再到这次月考的第4名，这都是我们班全体科任老师的通力合作所取得的成绩（借此机会，真诚的感谢各位科任老师对我工作的大力支持）。
三、强势推进课堂改革
据教研室李明俊主任介绍，他们的教学模式是以每个学习者为中心，小组为学习单位，以小组全面完成学习任务为目标，以全员参与学习活动为特征的课堂合作学习教学模式。这种模式的基本课堂教学结构是“三步三环节”。三步是“自主学习、汇报展示→自主研究、讨论交流→自主应用、评价回授”。每一步都由三个基本环节构成，这三环节是“自主学习、交流讨论、汇报展示”。
这种教学模式，以自主为前提，以小组为单位，以问题为核心，以任务为驱动，以评价为手段，以交流促理解，真正使得教师的教法服务于学生的学法，它把自主学习、合作学习、探究学习有机融合在一起，充分调动学生的学习主动性，把一言堂变成百家争鸣，为学生构建一个自主、合作、探究、交流、交往互动的学习的平台，使得课堂成为学生学习和身心和谐发展的乐园。
带着疑问，我们走进邗实七年级(7)班的教室，听了一节数学课，真实地感受到这种教学模式下学生高效率的学习状况。
为期一周的学习，时间虽短，但收获很大。让我明白了教师不仅是职业，也不仅是事业，更是生命的历程；不仅是付出，不仅是奉献，同时也是在获取。获取自身的成长，获取成功的愉悦，获取生命的价值，获取人生的快乐。感谢学校领导给我这个学习的机会，我将继续摸索前进，为提高我校教育教学质量作出自己应有的贡献。
推荐第4篇：赴**大学学习心得体会
赴**大学学习心得体会
我有幸参加了绿园区教育局组织的园长赴**大学学习培训班。通过这几天的学习，使我开拓了视野，增长了见识，心灵得到净化，办园理念得到提升，管理能力得到提高,受益匪浅。具体总结如下：
一、领悟到了园本教研的真正含义。这次培训，内容丰富，形式多样。通过深入系统的学习，使我认识到真正的园本教研是一种\"以园为本\"的、\"基于问题\"的学习与教学研究的组成形式。其强调的是全员参与，教学研究与教学实践紧密结合、同步发展。而原本教研是教师角色的转变的一个较好的理论与实践的平台，是促进教师专业成长的主要渠道。以后我们会在实践中，立足实际情况，脚踏实地，锐意创新，以教研促教，努力寻求有幼儿园自身特色的园本教研之路。
二、清晰了核心素养实践路径—习惯养成。从教育历史看，注重习惯养成是中外教育的共同优良传统。中华民族自古以来就高度重视习惯养成的问题。孔子提出了“性相近，习相远”的命题，同时强调早期习惯养成的重要性：“少成若天性，习惯如自然”。南北朝时期的《颜氏家训》、朱熹的《白鹿洞书院学规》以及亲自编制的《童蒙须知》、王守仁制定的《教规》等，对从“爱亲敬长”到“礼仪举止”等行为习惯与道德习惯的纲目，及其养成路径与方法，都有明确的规范与要求，其目的就是希望孩子从小养成“圣贤坯模”所应具有的良好习惯素养。
从教育改革看，注重习惯养成是夯实核心素养的必然方式。学生发展核心素养指的是学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，综合表现为9大素养，具体为社会责任、国家认同、国际理解；人文底蕴、科学精神、审美情趣；身心健康、学会学习、实践创新。我们可以说，以“每月一事”为代表的习惯养成项目，是为核心素养的落实提供了行动路径
三、激发了自我提升的动力。我作为一个教育战线上的老兵，再次感受到了责任之重。通过培训，确定今后努力的方向。一是要加强学习。通过聆听专家的报告，感到他们学识渊博，而且很爱学习，为此使我认识到必须始终地把学习放在第一位，只有扎实、认真地学习，才能扩展知识领域，更新知识结构，提高分析、解决问题的能力，才能提高自己的整体素质。二是要深入实践。作为幼儿园的园长，要不断与世界先进学前教育理念接轨，还要深入到班级听课，和孩子零距离交流，脚踏实地的深入到孩子内心深处，教师身边。与孩子作伙伴，建立师生感情；与同事交朋友，建立工作友情，真正从实践中获取新知，收到实效。做一名有热情、能创意、会判断的管理者。
总而言之，这次培训给园长们提供了一次难得的学习机会，提高了认识，明确了职责，更为园长们赢得了难得的发展机遇和挑战。对于民办幼儿园园长而言更是难能可贵，作为幼儿园的管理者，我们需要的是更多这样的精神食粮。我十分感谢区教育局领导对民办园园长培养工程的高度重视和强有力的支持，感谢专家给我们带来的精彩的讲座，这次培训留给我的是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。专家们的成功经验为我们今后的工作奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。
推荐第5篇：赴扬州税院学习的心得体会
赴扬州税院学习的心得体会
刘克勇
我们一行50人于3月6日至3月18日赴扬州税院学习，虽然仅仅只有12天的学习时间，但由于是培训机构是国内最高最权威的税务研究机构，我深深地感受到知识的力量，知识的权威，体会到自己的知识结构单一，知识的薄弱滞后，知识充电迫切的需要。
一、要树立不断学习终身学习的理念以适应时代的变化。
1994年6月，第三届经济合作与开发组织（OECD）国际研讨会在日本召开，会议的主题是“终身学习—面向未来的战略”，近年来，我个人感觉到，学习已不是那么重要了，无论是培训还是考试，总觉得就那么回事，不要当真，到时肯定能应付得过去，上班本来就蛮累的，干吗还要把自己搞得那么紧张，得过且过吧！通过扬州税院的培训，我发觉自己的知识还真的很浅薄，特别是相关法律知识的浅薄，根本不能适应工作的需要，想想都后怕，工作中的每一个疏忽，程序的每一个缺失都可能导致行政诉讼的败诉。
二、对《征管法》有了进一步的理解。
一部《征管法》是我们税务人员的大法，虽然过去也培训过不少次，但与这一次都不能同日而语，这一次，有好多课都提到了这一根本大法，而且是与其他法律联系起来讲地，进一步加深了对《征管法》的理解，也了解到《征管法》的不足和不好执行的地方，如稽查权的理解，不能超越《征管法》赋予的权力，税收代位权如何正确地行使，不能侵犯纳税人的商业秘密等。
三、规避和防范执法风险。
税收行政执法风险是一种客观存在，纳税人的法律意识进一步加强，社会在进步，行政执法风险是一种社会进步，是我们税务工作面临的严峻考验，但风险是可以防范和规避的，要强化执法风险防范意识，强化依法行政意识，建立防范机制，发现苗头，及时纠正，加强与司法部门沟通，增强税收应诉工作的胜诉力度。
四、对新的《会计准则》有了进一步的了解。
新会计准则的目的是使公司提供的会计信息更真实地反映企业的经济实质，并且对决策更加有用。“决策有用观”是主要思想，完全贴近了国际准则。新的会计准则是以市场为导向，站在债权人、投资者乃至社会公众的角度，来提供有用的信息。通过对新准则的学习，使自己的会计知识结构不至于落后纳税人，为更好地搞好税务稽查奠定了基础。
推荐第6篇：赴武汉大学培训心得体会
感悟武大底蕴
开启智慧之行
——武汉大学培训学习体会
4月8日-4月12日，我有幸参加了惠州市“两新”组织党组织书记武汉大学培训示范班，在萦绕梦回的武大校园里汲取知识，感受百年名校厚重文化的氛围。通过5天的学习培训，认真聆听武大教授的亲自授课，使我受益匪浅，不仅拓宽了视野，增长了见识，充实了知识，同时更新了理念，理清了思路，坚定了工作方向。
一、感受武大，百年名校梦想成真。9月3日，带着学子的憧憬我走进了武大。武大校园面积将近6000亩，厚重、端庄，臵身其中，你会感觉到仿佛这不是一所大学，而是一个美丽、古老，而又生机勃勃的大公园，渗透着一种让人陶醉的、欣欣向荣的气氛，拥有百年历史的武大，像个智者，他既有圣贤的睿智，又有青年人的活力，多少天之骄子在这里孜孜以求、不断探索、走上智慧人生。这里是一所综合性大学，是全国屈指可数的高等学府，也是成千上万学子梦寐以求、心驰神往的地方。五天的武大学习生活，我从校园中领略了武大特有的人文风采：珞珈山上风云际会，周恩来、董必武、陈潭秋、罗荣桓曾在这里指点江山；辜鸿铭、竺可桢、李四光、闻一多、郁达夫、叶圣陶、李达等曾在这里激 1 扬文字。一百多年来，武汉大学汇集了中华民族近现代史上众多的精彩华章，形成了优良的革命传统，积淀了厚重的人文底蕴，培育了“自强、弘毅、求是、拓新”的大学精神。武大的大学精神，早已成为师生为人与治学的不懈追求，一代代传承，一代代发展。武大继续教育学院副院长刘远山在开班仪式上说，一天在武大训，终身为武大人，听到这句话，心中涌起欣喜和骄傲，当我漫步在校园幽静的林荫大道上、当我坐在敞亮的大巴车上，我无时不感觉仿佛臵身在梦中，却又真真切切地在圆我的百年名校梦。
二、文化熏陶，听课受业耳目一新。在武大学习的五天时间里，课程安排得丰富合理，有时上下午共有接近6小时的课，但并始终不觉得学习疲劳，而感到是一种快乐和享受，每位教授上的每一节课，几乎都是绝妙精彩的演讲。这次培训班共开设了7门的课程，涉及领域宽广，有两新组织党建、十八大精神解读、公务社交礼仪、国学智慧、古典诗词等等。为我们授课的老师有包括“武大四大名嘴”在内的副院长、教授、博士生导师，他们有的幽默风趣，有的特立独行，有的深刻丰富，他们渊博的知识，认真负责的态度，敏捷的思维，以及学者特有的人格魅力，令我从中感悟颇多；他们博大精深的理念，高屋建瓴的评论，切中要害的分析，极富个性的教学，使我的心灵为之一振，耳目为之一新。一是课程内容“实”。唐岚教授的《两新组织的党建工作》以 2 及宋俭副院长的《十八大精神解读》紧扣培训班的主题，让我们对于两新组织党建和十八大精神既有理论层面的深刻认识，又有结合工作实际的全新思路，理论与实际充分结合。二是思维角度“新”。武大“四大名嘴”之一李工真博导给我们讲授了《中西方文化比较》，从现实热点人口问题谈起，对比中西方对婚姻、医疗等方面的观念区别，深入浅出，以小见大，让人顿觉视野开阔，思维驰骋万里。李荣建教授的《公务社交礼仪与语言艺术》以及廖皓磊医师的《传统养生之道与现代医学》，引领我们用礼仪塑造形象，以养生强化体格，从而更好地投身工作。三是国学文化“精”。中央电视台百家讲坛主讲人、同是武大“名嘴”的李敬一博导的《中国古典诗词与当代人才的人文素养，带我们领略中国上下五千年的文化精髓，在浩瀚的文化长河中洗涤心灵，他指出传统诗词与现代生活千丝万缕的联系，让我们明白作为现代人，作为干部，应该多读经典，多品诗词，增加人文素养。同样，武大“名嘴”、博导欧阳祯人的《国学智慧与干部修养》，集百家智慧，立修身之道。几天来，我舍不得落下一节课，甚至舍不得少听一分钟，再次深刻体会学习是一种快乐和享受，也是一种文化熏陶和心灵之旅。
三、学有所悟，言行一致行胜于言。学习是起点，学习是动力，学，应有所悟；学，应有所用。首先，短暂五天学习时间，知识渊博的教授们给我们以开启了智慧的钥 3 匙，深厚的理论知识促使我站在全局的高度看问题，“高度决定视野，角度改变观念，尺度把握人生”，我将进一步学习、消化所学知识，树立“学习是工作，更是生活”的理念。把握学习精髓，提高理论水平。其次，针对性的培训，给我带来业务工作上的思维突破，我将结合两新党建工作理清思路，分析情况、解决问题，以更高的标准和要求立足本职工作，做到思想更成熟、工作更积极、言行更稳健。再次，做到学习终身化，在向书本学，学理论、学业务的基础上，做到向实践学、向群众学、向工作学、向老同志学，积极实践、主动创新。“行胜于言”，行动，从现在开始。并在实践中摸索，在实践中提炼，在实践中创新，努力增强综合素质，在自己的岗位上做出工作实绩。
这次培训，不仅让我增长了知识，更重要的是开阔了视野，更新了理念，拓展了思维，还悟出了很多新的道理，重新认识了生活，我的思想和追求上升到了一个新的高度。学习永无止境，我会把在武大的学习当作新的起点，坚定目标：勤学加修为，自信加知性，带着阳光心态，缔造无憾人生。
二○一三年四月二十四日
推荐第7篇：赴武汉大学培训心得体会
感悟武大底蕴
开启智慧之行
——武汉大学培训学习体会
4月8日-4月12日，我有幸参加了惠州市“两新”组织党组织书记武汉大学培训示范班，在萦绕梦回的武大校园里汲取知识，感受百年名校厚重文化的氛围。通过5天的学习培训，认真聆听武大教授的亲自授课，使我受益匪浅，不仅拓宽了视野，增长了见识，充实了知识，同时更新了理念，理清了思路，坚定了工作方向。
一、感受武大，百年名校梦想成真。9月3日，带着学子的憧憬我走进了武大。武大校园面积将近6000亩，厚重、端庄，置身其中，你会感觉到仿佛这不是一所大学，而是一个美丽、古老，而又生机勃勃的大公园，渗透着一种让人陶醉的、欣欣向荣的气氛，拥有百年历史的武大，像个智者，他既有圣贤的睿智，又有青年人的活力，多少天之骄子在这里孜孜以求、不断探索、走上智慧人生。这里是一所综合性大学，是全国屈指可数的高等学府，也是成千上万学子梦寐以求、心驰神往的地方。五天的武大学习生活，我从校园中领略了武大特有的人文风采：珞珈山上风云际会，周恩来、董必武、陈潭秋、罗荣桓曾在这里指点江山；辜鸿铭、竺可桢、李四光、闻一多、郁达夫、叶圣陶、李达等曾在这里激
1 扬文字。一百多年来，武汉大学汇集了中华民族近现代史上众多的精彩华章，形成了优良的革命传统，积淀了厚重的人文底蕴，培育了“自强、弘毅、求是、拓新”的大学精神。武大的大学精神，早已成为师生为人与治学的不懈追求，一代代传承，一代代发展。武大继续教育学院副院长刘远山在开班仪式上说，一天在武大训，终身为武大人，听到这句话，心中涌起欣喜和骄傲，当我漫步在校园幽静的林荫大道上、当我坐在敞亮的大巴车上，我无时不感觉仿佛置身在梦中，却又真真切切地在圆我的百年名校梦。
二、文化熏陶，听课受业耳目一新。在武大学习的五天时间里，课程安排得丰富合理，有时上下午共有接近6小时的课，但并始终不觉得学习疲劳，而感到是一种快乐和享受，每位教授上的每一节课，几乎都是绝妙精彩的演讲。这次培训班共开设了7门的课程，涉及领域宽广，有两新组织党建、十八大精神解读、公务社交礼仪、国学智慧、古典诗词等等。为我们授课的老师有包括“武大四大名嘴”在内的副院长、教授、博士生导师，他们有的幽默风趣，有的特立独行，有的深刻丰富，他们渊博的知识，认真负责的态度，敏捷的思维，以及学者特有的人格魅力，令我从中感悟颇多；他们博大精深的理念，高屋建瓴的评论，切中要害的分析，极富个性的教学，使我的心灵为之一振，耳目为之一新。一是课程内容“实”。唐岚教授的《两新组织的党建工作》以
2 及宋俭副院长的《十八大精神解读》紧扣培训班的主题，让我们对于两新组织党建和十八大精神既有理论层面的深刻认识，又有结合工作实际的全新思路，理论与实际充分结合。二是思维角度“新”。武大“四大名嘴”之一李工真博导给我们讲授了《中西方文化比较》，从现实热点人口问题谈起，对比中西方对婚姻、医疗等方面的观念区别，深入浅出，以小见大，让人顿觉视野开阔，思维驰骋万里。李荣建教授的《公务社交礼仪与语言艺术》以及廖皓磊医师的《传统养生之道与现代医学》，引领我们用礼仪塑造形象，以养生强化体格，从而更好地投身工作。三是国学文化“精”。中央电视台百家讲坛主讲人、同是武大“名嘴”的李敬一博导的《中国古典诗词与当代人才的人文素养，带我们领略中国上下五千年的文化精髓，在浩瀚的文化长河中洗涤心灵，他指出传统诗词与现代生活千丝万缕的联系，让我们明白作为现代人，作为干部，应该多读经典，多品诗词，增加人文素养。同样，武大“名嘴”、博导欧阳祯人的《国学智慧与干部修养》，集百家智慧，立修身之道。几天来，我舍不得落下一节课，甚至舍不得少听一分钟，再次深刻体会学习是一种快乐和享受，也是一种文化熏陶和心灵之旅。
三、学有所悟，言行一致行胜于言。学习是起点，学习是动力，学，应有所悟；学，应有所用。首先，短暂五天学习时间，知识渊博的教授们给我们以开启了智慧的钥
3 匙，深厚的理论知识促使我站在全局的高度看问题，“高度决定视野，角度改变观念，尺度把握人生”，我将进一步学习、消化所学知识，树立“学习是工作，更是生活”的理念。把握学习精髓，提高理论水平。其次，针对性的培训，给我带来业务工作上的思维突破，我将结合两新党建工作理清思路，分析情况、解决问题，以更高的标准和要求立足本职工作，做到思想更成熟、工作更积极、言行更稳健。再次，做到学习终身化，在向书本学，学理论、学业务的基础上，做到向实践学、向群众学、向工作学、向老同志学，积极实践、主动创新。“行胜于言”，行动，从现在开始。并在实践中摸索，在实践中提炼，在实践中创新，努力增强综合素质，在自己的岗位上做出工作实绩。
这次培训，不仅让我增长了知识，更重要的是开阔了视野，更新了理念，拓展了思维，还悟出了很多新的道理，重新认识了生活，我的思想和追求上升到了一个新的高度。学习永无止境，我会把在武大的学习当作新的起点，坚定目标：勤学加修为，自信加知性，带着阳光心态，缔造无憾人生。
二○一三年四月二十四日
第一章 总则
第一条 为了深化国家监察体制改革，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，实现国家监察全面覆盖，深入开展反腐败工作，推进国家治理体系和治理能力现代化，根据宪法，制定本法。
第二条 坚持中国共产党对国家监察工作的领导，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，构建集中统
一、权威高效的中国特色国家监察体制。第三条 各级监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，依照本法对所有行使公权力的公职人员（以下称公职人员）进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作，维护宪法和法律的尊严。
第四条 监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
5 监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合，互相制约。
监察机关在工作中需要协助的，有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。
第五条 国家监察工作严格遵照宪法和法律，以事实为根据，以法律为准绳，在适用法律上一律平等；权责对等，从严监督；惩戒与教育相结合，宽严相济。
第六条 国家监察工作坚持标本兼治、综合治理，强化监督问责，严厉惩治腐败；深化改革、健全法治，有效制约和监督权力；加强法治道德教育，弘扬中华优秀传统文化，构建不敢腐、不能腐、不想腐的长效机制。 第二章 监察机关及其职责
第七条 中华人民共和国国家监察委员会是最高监察机关。
省、自治区、直辖市、自治州、县、自治县、市、市辖区设立监察委员会。
第八条 国家监察委员会由全国人民代表大会产生，负责全国监察工作。
6 国家监察委员会由主任、副主任若干人、委员若干人组成，主任由全国人民代表大会选举，副主任、委员由国家监察委员会主任提请全国人民代表大会常务委员会任免。 国家监察委员会主任每届任期同全国人民代表大会每届任期相同，连续任职不得超过两届。
国家监察委员会对全国人民代表大会及其常务委员会负责，并接受其监督。
第九条 地方各级监察委员会由本级人民代表大会产生，负责本行政区域内的监察工作。
地方各级监察委员会由主任、副主任若干人、委员若干人组成，主任由本级人民代表大会选举，副主任、委员由监察委员会主任提请本级人民代表大会常务委员会任免。 地方各级监察委员会主任每届任期同本级人民代表大会每届任期相同。
地方各级监察委员会对本级人民代表大会及其常务委员会和上一级监察委员会负责，并接受其监督。
第十条 国家监察委员会领导地方各级监察委员会的工作，上级监察委员会领导下级监察委员会的工作。
7 第十一条 监察委员会依照法律规定履行监督、调查、处置职责：
（一）对公职人员开展廉政教育，对其依法履职、秉公用权、廉洁从政从业以及道德操守情况进行监督检查；
（二）对涉嫌贪污贿赂、滥用职权、玩忽职守、权力寻租、利益输送、徇私舞弊以及浪费国家资财等职务违法和职务犯罪进行调查；
（三）对违法的公职人员依法作出政务处分决定；对履行职责不力、失职失责的领导人员进行问责；对涉嫌职务犯罪的，将调查结果移送人民检察院依法审查、提起公诉；向监察对象所在单位提出监察建议。
第十二条 各级监察委员会可以向本级中国共产党机关、国家机关、法律法规授权或者委托管理公共事务的组织和单位以及所管辖的行政区域、国有企业等派驻或者派出监察机构、监察专员。
监察机构、监察专员对派驻或者派出它的监察委员会负责。
第十三条 派驻或者派出的监察机构、监察专员根据授权，按照管理权限依法对有关单位和行政区域的公职人员进行监督，提出监察建议；依法对公职人员进行调查、处置。
8 第十四条 国家实行监察官制度，依法确定监察官的等级设置、任免、考评和晋升等制度。 第三章 监察范围和管辖
第十五条 监察机关对下列公职人员和有关人员进行监察：
（一）中国共产党机关、人民代表大会及其常务委员会机关、人民政府、监察委员会、人民法院、人民检察院、中国人民政治协商会议各级委员会机关、民主党派机关和工商业联合会机关的公务员，以及参照《中华人民共和国公务员法》管理的人员；
（二）法律、法规授权或者受国家机关依法委托管理公共事务的组织中从事公务的人员；
（三）国有企业管理人员；
（四）公办的教育、科研、文化、医疗卫生、体育等单位中从事管理的人员；
（五）基层群众性自治组织中从事管理的人员；
（六）其他依法履行公职的人员。
第十六条 各级监察机关按照管理权限管辖本辖区内本法第十五条规定的人员所涉监察事项。
9 上级监察机关可以办理下一级监察机关管辖范围内的监察事项，必要时也可以办理所辖各级监察机关管辖范围内的监察事项。
监察机关之间对监察事项的管辖有争议的，由其共同的上级监察机关确定。
第十七条 上级监察机关可以将其所管辖的监察事项指定下级监察机关管辖，也可以将下级监察机关有管辖权的监察事项指定给其他监察机关管辖。
监察机关认为所管辖的监察事项重大、复杂，需要由上级监察机关管辖的，可以报请上级监察机关管辖。
第四章 监察权限
第十八条 监察机关行使监督、调查职权，有权依法向有关单位和个人了解情况，收集、调取证据。有关单位和个人应当如实提供。
监察机关及其工作人员对监督、调查过程中知悉的国家秘密、商业秘密、个人隐私，应当保密。
任何单位和个人不得伪造、隐匿或者毁灭证据。
10 第十九条 对可能发生职务违法的监察对象，监察机关按照管理权限，可以直接或者委托有关机关、人员进行谈话或者要求说明情况。
第二十条 在调查过程中，对涉嫌职务违法的被调查人，监察机关可以要求其就涉嫌违法行为作出陈述，必要时向被调查人出具书面通知。
对涉嫌贪污贿赂、失职渎职等职务犯罪的被调查人，监察机关可以进行讯问，要求其如实供述涉嫌犯罪的情况。 第二十一条 在调查过程中，监察机关可以询问证人等人员。
第二十二条 被调查人涉嫌贪污贿赂、失职渎职等严重职务违法或者职务犯罪，监察机关已经掌握其部分违法犯罪事实及证据，仍有重要问题需要进一步调查，并有下列情形之一的，经监察机关依法审批，可以将其留置在特定场所：
（一）涉及案情重大、复杂的；
（二）可能逃跑、自杀的；
（三）可能串供或者伪造、隐匿、毁灭证据的；
（四）可能有其他妨碍调查行为的。
11 对涉嫌行贿犯罪或者共同职务犯罪的涉案人员，监察机关可以依照前款规定采取留置措施。
留置场所的设置和管理依照国家有关规定执行。 第二十三条 监察机关调查涉嫌贪污贿赂、失职渎职等严重职务违法或者职务犯罪，根据工作需要，可以依照规定查询、冻结涉案单位和个人的存款、汇款、债券、股票、基金份额等财产。有关单位和个人应当配合。
冻结的财产经查明与案件无关的，应当在查明后三日内解除冻结，予以退还。
第二十四条 监察机关可以对涉嫌职务犯罪的被调查人以及可能隐藏被调查人或者犯罪证据的人的身体、物品、住处和其他有关地方进行搜查。在搜查时，应当出示搜查证，并有被搜查人或者其家属等见证人在场。 搜查女性的身体，应当由女工作人员进行。
监察机关进行搜查时，可以根据工作需要提请公安机关配合。公安机关应当依法予以协助。
第二十五条 监察机关在调查过程中，可以调取、查封、扣押用以证明被调查人涉嫌违法犯罪的财物、文件和电子数据等信息。采取调取、查封、扣押措施，应当收集原物原件，会同持有人或者保管人、见证人，当面逐一拍照、登记、编
12 号，开列清单，由在场人员当场核对、签名，并将清单副本交财物、文件的持有人或者保管人。
对调取、查封、扣押的财物、文件，监察机关应当设立专用账户、专门场所，确定专门人员妥善保管，严格履行交接、调取手续，定期对账核实，不得毁损或者用于其他目的。对价值不明物品应当及时鉴定，专门封存保管。
查封、扣押的财物、文件经查明与案件无关的，应当在查明后三日内解除查封、扣押，予以退还。
第二十六条 监察机关在调查过程中，可以直接或者指派、聘请具有专门知识、资格的人员在调查人员主持下进行勘验检查。勘验检查情况应当制作笔录，由参加勘验检查的人员和见证人签名或者盖章。
第二十七条 监察机关在调查过程中，对于案件中的专门性问题，可以指派、聘请有专门知识的人进行鉴定。鉴定人进行鉴定后，应当出具鉴定意见，并且签名。
第二十八条 监察机关调查涉嫌重大贪污贿赂等职务犯罪，根据需要，经过严格的批准手续，可以采取技术调查措施，按照规定交有关机关执行。
批准决定应当明确采取技术调查措施的种类和适用对象，自签发之日起三个月以内有效；对于复杂、疑难案件，期限
13 届满仍有必要继续采取技术调查措施的，经过批准，有效期可以延长，每次不得超过三个月。对于不需要继续采取技术调查措施的，应当及时解除。
第二十九条 依法应当留置的被调查人如果在逃，监察机关可以决定在本行政区域内通缉，由公安机关发布通缉令，追捕归案。通缉范围超出本行政区域的，应当报请有权决定的上级监察机关决定。
第三十条 监察机关为防止被调查人及相关人员逃匿境外，经省级以上监察机关批准，可以对被调查人及相关人员采取限制出境措施，由公安机关依法执行。对于不需要继续采取限制出境措施的，应当及时解除。
第三十一条 涉嫌职务犯罪的被调查人主动认罪认罚，有自动投案、真诚悔罪悔过，积极配合调查工作、如实供述监察机关还未掌握的违法犯罪行为，积极退赃、减少损失，具有重大立功表现或者案件涉及国家重大利益等情形的，监察机关经领导人员集体研究，并报上一级监察机关批准，可以在移送人民检察院时提出从宽处罚的建议。
第三十二条 职务违法犯罪的涉案人员揭发有关被调查人职务违法犯罪行为，查证属实的，或者提供重要线索，有助于调查其他案件的，监察机关经领导人员集体研究，并报 14 上一级监察机关批准，可以在移送人民检察院时提出从宽处罚的建议。
第三十三条 监察机关依照本法规定收集的物证、书证、证人证言、被调查人供述和辩解、视听资料、电子数据等证据材料，在刑事诉讼中可以作为证据使用。
监察机关在收集、固定、审查、运用证据时，应当与刑事审判关于证据的要求和标准相一致。
以非法方法收集的证据应当依法予以排除，不得作为案件处置的依据。
第三十四条 人民法院、人民检察院、公安机关、审计机关等国家机关在工作中发现公职人员涉嫌贪污贿赂、失职渎职等职务违法或者职务犯罪的问题线索，应当移送监察机关，由监察机关依法调查处置。
被调查人既涉嫌严重职务违法或者职务犯罪，又涉嫌其他违法犯罪的，一般应当由监察机关为主调查，其他机关予以协助。
第五章 监察程序
第三十五条 监察机关对于报案或者举报，应当接受并按照有关规定处理。对于不属于本机关管辖的，应当移送主管机关处理。
15 第三十六条 监察机关应当严格按照程序开展工作，建立问题线索处置、调查、审理各部门相互协调、相互制约的工作机制。
监察机关应当加强对调查、处置工作全过程的监督管理，设立相应的工作部门履行线索管理、监督检查、督促办理、统计分析等管理协调职能。
第三十七条 监察机关对监察对象的问题线索，应当按照有关规定提出处置意见，履行审批手续，进行分类办理。线索处置情况应当定期汇总、通报，定期检查、抽查。 第三十八条 需要采取初步核实方式处置问题线索的，监察机关应当依法履行审批程序，成立核查组。初步核实工作结束后，核查组应当撰写初步核实情况报告，提出处理建议。承办部门应当提出分类处理意见。初步核实情况报告和分类处理意见报监察机关主要负责人审批。
第三十九条 经过初步核实，对监察对象涉嫌职务违法犯罪，需要追究法律责任的，监察机关应当按照规定的权限和程序办理立案手续。
监察机关主要负责人依法批准立案后，应当主持召开专题会议，研究确定调查方案，决定需要采取的调查措施。
16 立案调查决定应当向被调查人宣布，并通报相关组织。涉嫌严重职务违法或者职务犯罪的，应当通知被调查人家属，并向社会公开发布。
第四十条 监察机关对职务违法和职务犯罪案件，应当进行调查，收集被调查人有无违法犯罪以及情节轻重的证据，查明违法犯罪事实，形成相互印证、完整稳定的证据链。 严禁以威胁、引诱、欺骗及其他非法方式收集证据，严禁侮辱、打骂、虐待、体罚或者变相体罚被调查人。 第四十一条 调查人员采取讯问、询问、留置、搜查、调取、查封、扣押、勘验检查等调查措施，均应当依照规定出示证件，出具书面通知，由二人以上进行，形成笔录、报告等书面材料，并由相关人员签名、盖章。
调查人员进行讯问以及搜查、查封、扣押等重要取证工作，应当对全过程进行录音录像，留存备查。
第四十二条 调查人员应当严格执行调查方案，不得随意扩大调查范围、变更调查对象和事项。
对调查过程中的重要事项，应当集体研究后按程序请示报告。
第四十三条 监察机关采取留置措施，应当由监察机关领导人员集体研究决定。设区的市级以下监察机关采取留置措
17 施，应当报上一级监察机关批准。省级监察机关采取留置措施，应当报国家监察委员会备案。
留置时间不得超过三个月。在特殊情况下，可以延长一次，延长时间不得超过三个月。省级以下监察机关采取留置措施的，延长留置时间应当报上一级监察机关批准。监察机关发现采取留置措施不当的，应当及时解除。
监察机关采取留置措施，可以根据工作需要提请公安机关配合。公安机关应当依法予以协助。
第四十四条 对被调查人采取留置措施后，应当在二十四小时以内，通知被留置人员所在单位和家属，但有可能毁灭、伪造证据，干扰证人作证或者串供等有碍调查情形的除外。 监察机关应当保障被留置人员的饮食、休息和安全，提供医疗服务。讯问被留置人员应当合理安排讯问时间和时长，讯问笔录由被讯问人阅看后签名。
被留置人员涉嫌犯罪移送司法机关后，被依法判处管制、拘役和有期徒刑的，留置期限应当折抵刑期。留置一日折抵管制二日，折抵拘役、有期徒刑一日。
第四十五条 监察机关根据监督、调查结果，依法作出如下处置：
（一）对有职务违法行为但情节较轻的公职人员，按照管理权限，直接或者委托有关机关、人员，进行谈话提醒、批评教育、责令检查，或者予以诫勉；
（二）对违法的公职人员依照法定程序作出警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等政务处分决定；
（三）对不履行或者不正确履行职责负有责任的领导人员，按照管理权限对其直接作出问责决定，或者向有权作出问责决定的机关提出问责建议；
（四）对涉嫌职务犯罪的，监察机关经调查认为犯罪事实清楚，证据确实、充分的，制作起诉意见书，连同案卷材料、证据一并移送人民检察院依法审查、提起公诉；人民检察院依照《中华人民共和国刑事诉讼法》对被调查人采取强制措施；
（五）对监察对象所在单位廉政建设和履行职责存在的问题等提出监察建议。
监察机关经调查，对没有证据证明被调查人存在违法犯罪行为的，应当撤销案件。
第四十六条 监察机关经调查，对违法取得的财物，依法予以没收、追缴或者责令退赔。对涉嫌犯罪取得的财物，应当在移送人民检察院依法提起公诉时随案移送。
19 第四十七条 对监察机关移送的案件，人民检察院认为犯罪事实已经查清，证据确实、充分，依法应当追究刑事责任的，应当作出起诉决定。
人民检察院经审查，认为需要补充核实的，应当退回监察机关补充调查，必要时可以自行补充侦查。
人民检察院对于有《中华人民共和国刑事诉讼法》规定的不起诉的情形的，经上一级人民检察院批准，依法作出不起诉的决定。监察机关认为不起诉的决定有错误的，可以向上一级人民检察院提请复议。
第四十八条 监察机关在调查贪污贿赂、失职渎职等职务犯罪案件过程中，被调查人逃匿或者死亡，有必要继续调查的，经省级以上监察机关批准，应当继续调查并作出结论。被调查人逃匿，在通缉一年后不能到案，或者死亡的，由监察机关提请人民检察院依照法定程序，向人民法院提出没收违法所得的申请。
第四十九条 监察对象对监察机关涉及本人的处理决定不服的，可以向作出决定的监察机关申请复审；对复审决定仍不服的，可以向上一级监察机关申请复核。复审、复核期间，不停止原处理决定的执行。复核受理机关审查认定处理决定有错误的，原处理机关应当及时予以纠正。
20 第六章 反腐败国际合作
第五十条 国家监察委员会统筹协调与其他国家、地区、国际组织开展的反腐败国际交流、合作，组织反腐败国际条约实施工作。
第五十一条 国家监察委员会组织协调有关方面加强与有关国家、地区、国际组织在反腐败执法、引渡、司法协助、被判刑人的移管、资产追回和信息交流等领域合作。 第五十二条 国家监察委员会加强对反腐败国际追逃追赃和防逃工作的组织协调，督促有关单位做好相关工作：
（一）对于重大贪污贿赂、失职渎职等职务犯罪案件，被调查人逃匿到国（境）外，掌握证据比较确凿的，通过开展境外追逃合作，追捕归案；
（二）提请赃款赃物所在国查询、冻结、扣押、没收、追缴、返还涉案资产；
（三）查询、监控涉嫌职务犯罪的公职人员及其相关人员进出国（境）和跨境资金流动情况，在调查案件过程中设置防逃程序。
第七章 对监察机关和监察人员的监督
21 第五十三条 监察机关应当接受本级人民代表大会及其常务委员会的监督。
各级人民代表大会常务委员会听取和审议本级监察机关的专项工作报告，组织执法检查。
县级以上各级人民代表大会及其常务委员会举行会议时，人民代表大会代表或者常务委员会组成人员可以依照法律规定的程序，就监察工作中的有关问题提出询问或者质询。 第五十四条 监察机关应当依法公开监察工作信息，接受民主监督、社会监督、舆论监督。
第五十五条 监察机关通过设立内部专门的监督机构等方式，加强对监察人员执行职务和遵守法律情况的监督，建设忠诚、干净、担当的监察队伍。
第五十六条 监察人员必须模范遵守宪法和法律，忠于职守、秉公执法，清正廉洁、保守秘密；必须具有良好的政治素质，熟悉监察业务，具备运用法律、法规、政策和调查取证等能力，自觉接受监督。
第五十七条 对于监察人员打听案情、过问案件、说情干预的，办理监察事项的监察人员应当及时报告。有关情况应当登记备案。
22 发现办理监察事项的监察人员未经批准接触被调查人、涉案人员及其特定关系人，或者存在交往情形的，知情人应当及时报告。有关情况应当登记备案。
第五十八条 办理监察事项的监察人员有下列情形之一的，应当自行回避，监察对象、检举人及其他有关人员也有权要求其回避：
（一）是监察对象或者检举人的近亲属的；
（二）担任过本案的证人的；
（三）本人或者其近亲属与办理的监察事项有利害关系的；
（四）有可能影响监察事项公正处理的其他情形的。第五十九条 监察机关涉密人员离岗离职后，应当遵守脱密期管理规定，严格履行保密义务，不得泄露相关秘密。 监察人员辞职、退休三年内，不得从事与监察和司法工作相关联且可能发生利益冲突的职业。
第六十条 监察机关及其工作人员有下列行为之一的，被调查人及其近亲属有权向该机关申诉：
（一）留置法定期限届满，不予以解除的；
23
（二）查封、扣押、冻结与案件无关的财物的；
（三）应当解除查封、扣押、冻结措施而不解除的；
（四）贪污、挪用、私分、调换以及违反规定使用查封、扣押、冻结的财物的；
（五）其他违反法律法规、侵害被调查人合法权益的行为。受理申诉的监察机关应当及时处理。申诉人对处理不服的，可以向上一级监察机关申请复查，上一级监察机关应当及时处理，情况属实的，予以纠正。
第六十一条 对调查工作结束后发现立案依据不充分或者失实，案件处置出现重大失误，监察人员严重违法的，追究负有责任的领导人员和直接责任人员的责任。 第八章 法律责任
第六十二条 有关单位拒不执行监察机关作出的处理决定，或者无正当理由拒不采纳监察建议的，由其主管部门、上级机关责令改正，对单位给予通报批评；对负有责任的领导人员和直接责任人员依法给予处理。
第六十三条 有关人员违反本法规定，有下列行为之一的，由其所在单位、主管部门、上级机关或者监察机关责令改正，依法给予处理：
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（一）不按要求提供有关材料，拒绝、阻碍调查措施实施等拒不配合监察机关调查的；
（二）提供虚假情况，掩盖事实真相的；
（三）串供或者伪造、隐匿、毁灭证据的；
（四）阻止他人揭发检举、提供证据的；
（五）其他违反本法规定的行为，情节严重的。第六十四条 监察对象对控告人、检举人、证人或者监察人员进行报复陷害的；控告人、检举人、证人捏造事实诬告陷害监察对象的，依法给予处理。
第六十五条 监察机关及其工作人员有下列行为之一的，对负有责任的领导人员和直接责任人员依法给予处理：
（一）未经批准、授权处置问题线索，发现重大案情隐瞒不报，或者私自留存、处理涉案材料的；
（二）利用职权或者职务上的影响干预调查工作、以案谋私的；
（三）违法窃取、泄露调查工作信息，或者泄露举报事项、举报受理情况以及举报人信息的；
25
（四）对被调查人逼供、诱供，或者侮辱、打骂、虐待、体罚或者变相体罚的；
（五）违反规定处置查封、扣押、冻结财物的；
（六）违反规定发生办案安全事故，或者发生安全事故后隐瞒不报、报告失实、处置不当的；
（七）违反规定采取留置措施的；
（八）违反规定限制他人出境，或者不按规定解除出境限制的；
（九）其他滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊行为的。第六十六条 违反本法规定，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第六十七条 监察机关及其工作人员行使职权，侵犯公民、法人和其他组织的合法权益，造成损害的，依法给予国家赔偿。 第九章 附则
以上资料来源[2]
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2019年暑假赴**大学学习心得体会
**市卫城中学**
2019年8月4日到8月9日，我参加了2019年贵州省**市乡村教师能力提升培训。在**大学举行的为期六天的培训学习，我受益匪浅，收货了很多。这次培训让我们这个教师群体开阔了眼界，获得了知识，为我们在教育教学过程中产生的困惑找到了解决的方法。
给我们做讲座的讲座，都是专家型的教授，都有着丰富的教学实践经验，理论知识和经验都非常丰富，我仔细回味专家们的理论，对我们的帮助实在是太大。教师行业不是一个简单的行业，要与书为伴，要做好学生的引路人，但前提是我们必须提升我们自己的素质和能力。因此，我们就必须不断的学习，在学习空中感悟，在感悟中积累知识和经验，将专家们的先进的教育教学理念和自身的教学实践有机结合，促进自我发展。
咱们教师群体都要走同一条道路，那就是不断学习，关注专业，关注教育，关注学生。教育和学生理应成为我们工作和生活的重要组成部分，所以，学习就成了我们自己生活的重要组成部分。8月4日上午，我们听取了《数据驱动的精准教学原理与技术》，授课教授从技术的素养，教学的素养，学科的素养三个方面给我们阐述了《数据驱动的精准教学原理与技术》讲座。根据课程标准，教科书和学生的实际情况，遵循学科教学规律，认知规律，教学价值，来确定教学的目标和任务。教授还给我们讲了精准教学的起源，精准教学的基础，包括数据采集，课堂师生行为等等。8月4日下午，来自重庆市教科所研究院钱金涛给我们讲授了《课堂高效教学》的讲座，任务建构的能力包括行动主义教育和教育的核心以及教育的模式。向颢老师给我们做的《班级制度文化建设策略》讲座生动有趣，例证详实。向老师给我们列举了很多的名言，如叔本华说的：独立思考才是一个人真正的灵魂。卢梭说的：任何真确的教育理论，都必须具备一点根本特征，就是一套系统的消极教育法。荣格说的：所谓教育就是一个从到逐渐放手的过程，文化的最后成果是人格。落到实处，向老师的成功案例和经验告诉我们，法治意识是人们对法律发自内心的认可，遵守和服从。因此，在培养学生的过程中，我们就要培养学生的规则意识，程序意识，把学生的规则意识，程序意识培养好了，班上形成一套完整的运行程序后，班级管理工作就能自动运转，这样的班级管理就是成功的班级管理。向老师的方法值得我们学习、借鉴并付诸实际的班级工作管理。我想，向老师的方法对我们的教育教学工作有着非常大的帮助。
最后，我们听取了来自江津区教科所所长刘晓红老师的《名师成长案例启示》。刘老师强调要不断学习，要孜孜以求，要手不释卷，要有时时处处皆课堂的意识。她说，每一次锻炼的机会都必须全力以赴，因为你无法预测这次机会回个你的未来带来什么样的变化。她还说：名师是在剑客的环境中成长起来的，真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪依然奔跑的人。我们最先衰老的不是容貌，而是不顾一切的冲劲。有时候，要敢于背上超出自己预料的包袱，真的努力后，你会发现，自己要比想象的优秀很多。敢于吃别人不敢吃的苦，乐于花别人不愿花的时间，勤于下别人不愿下的苦功，不断挑战自己，超越自己，勤于思考，形成常态。教师的成长等于经验加反思，在思考和创新中前行，做研究性教育工作者。她还教我们如何做好职业规划：客观的认识自己，科学的规划自己，及时的反思自己，有效的明察自己，勇敢的超越自己。还教我们如何区分君子与小人：小人只说不做，君子言行合一；小人只看见空中的乌云，君子能看见乌云背后的蓝天；小人说想说的，君子说该说的。刘老师还引经据典引用了培根的话来告诫我们。培根说：学会了感恩，你就学会了做人。感恩是一种处事哲学，也是生活中的大智慧，感恩是一种美好感情，是一种健康的心态，是一种良知，也是一种动力。
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赴西南大学学习心得体会 建设路小学 李延玲
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二、培训内容丰盛
这次培训授课老师倾注了很多心血，毫不保留地把他们的所知所学传授给我们。除了李大圣院长给我留下了深刻印象外，我还知道了‚要做教研必懂教育‛、‚校本研修的内涵‛、‚有效的课堂教学所追求的境界就是让学生思维‘动’起来，让问题‘活’起来，让教师‘静’下来‛ 、‚讲课、评课、说课及教学反思的基本策略‛、‚多媒体应该
辅助教学‛、‚翻转课堂是以个性化学习突破‛等等。我们还参观考察了西南大学附属小学，这是一所以绿色为主题的学校，在这所校园里教师自由成长，学生自主学习，充分体现了：让生命在绿色中绽放！培训内容很丰盛，结合自身的许多不足之处，尤其是教育教学，我发现了自身的许多不足之处，一路走下来，填补了我平时教育教学中的很多漏洞。
三、劳碌而充实的每一天
培训期间，虽然天天下着毛毛细雨，我们坚持每天上午、下午都到学校听讲座、记笔记，生怕错过精彩的一页。虽然日子过得很劳碌，但每位教授的激情讲座都带给我一种动力，促使我认真地聆听、详细地记录。培训已经结束，但我知道，教师必须认清终身学习的重要性，牢固树立终身学习的理念，虽然我已人到中年，魄力、精力都比不上年轻人，但我有充分的信心，只要肯努力，相信以后再大的困难都能够克服。爱我的职业，爱我的学生，是我一直坚定不变的信念。
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主讲：
雷英
——赴西南大学教师培训感悟
我非常荣幸的参加了嘉峪关市教育局2015年12月11日------17日在西南大学的培训活动，也非常感谢学校领导给我这次学习的机会。从而让我能在这次外出培训中获得知识、开阔眼界。一直以来，我意识里的培训就是听听令人昏昏欲睡的理论，记记繁杂的教学规则，照照一摞摞的幻灯片，然后回到家，看着平均分很低的学生们，只好摇头兴叹，哎，实施不开呀。 可是，这次培训却似醍醐灌顶，让我收获颇丰。在这里，我想说，这次的培训是新的，是让人心灵得到启迪，得到升华的培训。说新，是我觉得，给我们做讲座的老师，都是专家型的教授，都经过多年的教学实践，理论知识和经验都非常丰富；听了7位专家教授的讲座，我细细回味，专家们的理论甘甜如清泉，滋润我们理论知识干涸的心田，正如赵福浩院长在开班典礼的讲话中说的一样，“希望你们珍惜这次机会，充分利用西南大学为大家搭建的沟通交流平台，在学习中感悟，在感悟中积累，在积累中提升，将先进的教育教学理念与自身的教学实践有机结合，真正转化成促进自我专业发展的新理念，转化成优化教育教学的新思路，转化成提高教育质量的新办法，圆满完成培训任务。”
在这次培训中，我们集中听取了重庆市江北区教师进修学院李大圣教授的讲座《教学关系变革与高质量学习》、重庆三峡教育文化研究院陈定凡教授的讲座《更新教研理念、提升教研能力》、重庆市北碚区教师进修学院朱福荣教授的讲座《校本研修设计的案例分析》、重庆市教育科学研究院张晓斌教授的讲座《讲课、说课、评课基本策
略及教学思考》、重庆市教育科学研究院王玮虹教授的讲座《小课题研究方法》、西南大学新闻传媒学院涂涛教授的讲座《云时代的教育新思维》、重庆聚奎中学张渝江教授的讲座《翻转课堂的实践与思考》等 。让我意识到作为教师应加强理论学习，个人应有洞察力、决策力、执行力，只有通过教学中、教学后反思来积累经验，才能具备有效解决实际教学问题的能力。使我们学到了成为一个合格教师应该具备的理论知识和教育教学方法。下面就这次培训谈谈自己的一点收获：
一、机会难得，学习气氛浓厚。
回想这一个星期的学习，感悟颇深。此次学习，无论是时间、形式，还是内容都安排得井然有序、合情合理。培训中，教授们的教学形式多样，紧密联系学员们的工作实际开展有效的互动教学。学员们学习认真专注，发言积极，在案例中反思，在交流中探讨。在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。由于这次培训时间安排得比较紧，每天6个多小时的学习时间。等到躺倒床上时已是精疲力尽，不禁想到自己面对的那些学生：他们每天都要承受比这个还要长的学习时间，他们会累吗？自己训斥他们不按时完成学习任务时，想到过他们的艰苦吗？自己又有什么理由不认真面对这难得的学习机会呢？于是，接下来完成每一天的学习任务就变得理所当然了。
二、异彩纷呈，讲座全面系统。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。李大圣老师向我们展示了一个教师的魅力，信手拈来的例子更是让人在捧腹之余深省。作为教师，渊博的知识是首先要具备的，但能关注时代热点并把它融入自己的课堂是难得的，其他专家、教授的讲座也是精彩纷呈。
三、方法灵活、多与学生互动
这次培训对自己最大的触动就是在以后的教育教学过程中自己一定要灵活运用教学方法、多与学生互动。一个人集中注意力的时间是有限的。在我们此次培训中也体现了这个问题，在这次培训中，培训的时间是上午3个小时，下午3小时，这对于我们学员老师以及授课的老师来说都是一个挑战。但是12月12日上午李大圣教授的《教学关系变革与高质量学习》讲座，学员们都听得津津有味。总结一下原因，主要在于李教授的课堂风趣幽默，所讲的内容都是通俗易懂的，用我们能够理解的方式讲解，而不是简单的理论分析与解释，同时，李教授多次与我们交流、互动，这大大提高了学员老师们参与课堂的积极性。她深入简出的给我们娓娓道来，让我们感觉跳一跳就能摘到桃子。整堂课不敢走一会儿神，恐怕漏掉任何一个知识点。所以，这也让我深思：平时我们总是抱怨学生上课时不认真、注意力不集中、爱搞小动作，那我们有没有想过学生为什么不能认真地听课，这是否
与我们的教师有关呢？为什么我们不能以学生能够认真听课的方式进行教学呢？
四、激情教学，激发学习兴趣。
课堂上，老师的情绪是会传染给学生的，如果一个老师无精打采地来到教室上课，毫无激情，一节课都没有情感的变化，那么我相信这样的情绪也会传染给学生的,导致学生听课的积极性减弱.相反,如果一个老师饱含激情地来到教室,充分调动学生的积极性,那么学生参与课堂的情绪一定会高涨,那些爱发呆、爱搞小动作的同学估计也会停止发呆、停下搞小动作，跟着老师走进课堂。
五、学无止境，更新学习观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像一句话说过：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能成为教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行! 路虽远，行则将至, 事虽难，做则必成。让我们借这次教育局组
织的外出培训的东风，重新树立终身学习的观念，这次的培训就像是冬天里一抹浓浓的绿意，带来无限希望！
西南大学培训心得
建设路小学 于媛华
本人于2015年11月12日——11月17日非常有幸参加了嘉峪关市教育局2015年中小学骨干教师培训班，虽然这次培训的时间很短暂，但我收获很大。培训期间，我认真聆听各位专家的讲座，记录他们传授的新知识和新鲜的理念。
专家教授的讲座就象一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是‚听君一席话，胜读十年书‛。各位专家的教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。他们滔滔不绝、洋洒自如的讲座，心中十分佩服，佩服他们的口才、自信，佩服他们的敏锐，他们知识的渊博。心中好羡慕，决心向他们学习。
李大圣教授《教学关系变革与高质量学习》的主题讲座，给我们探出了一条通向成功的经验之路，高质量的学习是我们每个教师不懈追求的目标。李大圣教授指出，让学习高质量的，课堂教学必须激活课程教学，全要素把知识传授转向全面育人。从传统教学转向信息技术背景的教学，从研究教材教学法转向课程教学合要素统整，从关注共性转向关注个性、共性与可能性，从封闭转化升级，这些新的观念、
新的思路、新的方法，让我大开眼界，明确了今后工作的方向，我体会到了高质量的学习必须依附于高质量的教授，这就要求我们教师要不断的学习新的教育理论，不断变革教学方法，让教育对象有高质量的学习。因此，我们任重而道远。
12月15日上午，重庆市教育科学研究院王伟虹教授《小课题研究方法》的讲座，结合生活中鲜活个性案例直观形象地向我们讲述了如何进行小课题研究，讲述通俗易懂，让我受益匪浅，再也不会对课题研究忘而却步了，对课题研究也产生了兴趣和信心！
12月15日下午，涂涛教授的《云时代的教育新思维》的讲座，让人耳目一新真正领略了信息技术手段给人们生活带来的便捷，尤其给教学工作解决了难题，带来了教学改革的春天，我们教学中的疑惑都迎刃而解。
培训学习虽然结束了，但我知道学习永远都不会结束，‚人生是一个长跑，要一直坚持下去‛。我虽然不能成为教育专家，但我从这次学习中深深感受到学习是一种快乐，我要不断地学习，不断的充电。
2015年12月18日
推荐第10篇：赴西南大学学习心得体会
2018年暑期赴西南大学学习心得体会
大龙中学 刘军
2018年8月6日至8月12日，我有幸参加了2018年贵州省铜仁市玉屏县中小学教师培训班第二期的学习培训。在西南大学举行的为期六天的学习中，使我受益匪浅，收获满满。在西南大学，我想说，这次培训我的感受是，开阔了眼界，获得了知识，启迪了思维，找寻到了教育的方向。
给我们做讲座的老师，都是专家型的教授，都经历多年的教学实践，理论知识和经验都非常丰富；听了8位专家教授的讲座，我细细回味，专家们的理论甘甜如清泉，滋润我们理论知识干涸的心田，正如田腾飞博士在开班典礼上的讲话中说的，“希望你们珍惜这次学习机会，充分利用西南大学为大家搭建的沟通交流平台，在学习中感悟，在感悟中积累，将先进的教育教学理念与自身的教学实践有机结合，真正转化成促进自我专业发展的新理念、新思路、新方法，圆满完成培训任务。只有合适的教育，才是最好的教育，要因材施教，以学生为中心。田博士还提到，教师是不简单的行业，我们要提升自己就要终生学习，广泛阅读，与书为伴，做学生的引路人等等感受颇深。听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像一句话说过：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能成为教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，学以致用。
8月7日，天高云淡，时值立秋，充满了仪式感的开班典礼结束后，热情周到、体贴入微的志愿者同学们陪同我们参观了西南大学的校园。入秋后的西南大学风景如画，校园静谧整洁、曲径通幽，远处荷塘轻波荡漾，莲叶田田，身边高大伟岸的榕树遮天蔽日，它们繁茂生长，欣然向上，寻求真理之光。头上树梢上的知了或是浅吟或是高唱，欢迎着每一位到访的求学者。当日下午，我们迎来了西南大学教育学部副部长王牧华教授的讲课，王教授讲授了新时代基础教育的改革与发展方向的专题报告，为了给我们讲课，在美国度假的教授也是专门乘飞机赶回重庆，让我们深受感动。教授的课亲切又不失理论深度，讲座中的理论宏观，引经据典，案例信手拈来，让理论也有了温度。教授和我们一起分享了中国教育理论发展的前世今生，以及中国未来教育发展在新时代的宏观蓝图，通过聆听，领悟到教育是以人为本，造福人类的行业，教育关乎每一个人。
8月8日上午，是罗化瑜老师的课，我想用三个关键词来形容我对罗老师课的感受，那就是“青春”、“分享”、“仰望”。罗老师是西南大学硕士生导师，重庆市29中信息中心主任，重庆三峡学院兼职教授。已是知命之年的罗老师，无论是气质无论是外貌毫不夸张的说，看上去完全像是一个30多岁的青年教师。用罗老师的话讲，喜欢阅读喜欢思考的人永远年轻。罗教授的这堂课的精彩是无与伦比的，教授的手机里、ppt里，就是珍藏以久的宝藏，他一一的分享给我们，一早上的时间，感觉过得怎么快，只希望时间你慢些走。教授用当下最为先进的教育理念告诉我们“AI时代，未来教师的修养与实践方向，无论是书写方式的进化、手机媒体的进化、人类思维的进化、人工智能的构建等等，与我们进行了广泛的阅读与分享，毫无疑问，教授的每一次分享都是价值的体现，我们听了、仰望到了、也感受到了新的教育时代已经到来，必须打破思维与常规，突破传统束缚，开启个性化教育，迎接崭新的大数据时代，为学生成长铺路。
8月8日下午，我们迎来了一位精神矍铄长者，西南大学硕士生导师、正高级教师朱括老师。朱老师还是田家炳项目基础英语教育培训内地首席专家，朱老师平易近人，讲座内容娓娓道来，虽然老师已生发华，但初心未改，激情满满，对教育工作情怀依旧。朱老师告诉我们，要深度学习，不断学习，更新自我，课程改革，关键是要处理好教与学的辩证关系，完善师生课堂互动，注重学生的体验与感悟，明确课程目标的核心素养，三德树人。
8月9日上午，我们文综学科还有部分学科教师来到字水中学，开始了实地考察与交流的学习。走下车，在学校大门处，就远远的看到了字水中学“正心如字，明德若水”的大大的醒目的校训。一瞬间，把我们一行人来参观学习的老师们带入了主题。我个人觉得，好的校训，那么这所学校就功了一半。徜徉与校园内，欧式的校园建筑吸引了我们的眼睛，建筑是凝固的音乐，更是高雅校园文化的呈现，校园干净大气，绿树环绕，配有标准的足球运动场，重庆市的足球文化这些年的发展也是走在前列。在学校的报告厅，字水中学校长叶校长与我们分享学校的办学经验。叶校长告诉我们，要学做“明白之师、引领之师、明天之师”。叶校长的讲座充满了智慧与梦想，妙趣横生，收获颇多，感动学生是前提，学生学习是关键，学生感悟是灵魂，师生互动核心是我最大的收获与感悟。下午是各学校分组分班开展教学揣摩，我们文科综合迎来了西南大学附属中学高级教师周秀梅老师。与我们分享交流了重庆中考相关政策与考试方向及应对策略。周老师非常的优雅，态度真诚，讲课详实，毫无保留的与我们进行交流与分享，映象最深的是周老师言语之间饱含深情，爱学生，育真情。聆听过程中，感受到重庆中考比我们铜仁的难度要大，同是开卷，但是对学生的核心素养要求更为深更为广，为孩子们的高中阶段打基础。同时，老师的付出是更为辛苦的。正如周老师在课堂上言，既然我们选择了教师这门职业，就必须风雨兼程，为孩子们成长铺路。通过反思，我们玉屏的还需下大力气，不忘初心，砥砺前行。
8月10日上午，是各学科观摩课的时间，我县蒙老师、高老师两节观摩之后，重庆沙坪坝教师进修学院中教中心主任张纲，苏教授两位专家进行了精彩的点评与交流，两位专家并未对两节课的教学方法作什么过多的纠正，他们一致认为，教学方法是技术问题，这个是小问题，他们认为教学的理念与核心素养、教育的情怀才是重要的东西，需要锤炼。与专家的思想交流的感受是，积极思考，广泛阅读，时间的积累知识的积累才是上好一堂课的前提，要学以致用，主动实践，引导学生们去学习，体会学习的过程，而不是老师简单的总结，放手让孩子们去讨论，去思考，去锻炼，去创造，去写作，形成纯思维的火花。同时，教师要自己主动作为等等。下午，是张纲老师的教法设计的讲座。张主任围绕政治、历史、地理三科知识进行综合分析与描述，讲座带着张主任自己独特的理性思考与理解，充满了正能量，张主任个人的气质儒雅的，是位真心做学问的学者，知识渊博，互动时思维敏捷，逻辑能力强，真心点赞。张主任的课，告诉我，不要迷恋教材层面，要转变角色，更新观念，树立开放意识；要提升教师素养，不断阅读，丰富自己的知识储备，丰满自己的人格精神；教学中，要总结反思，学生学习的过程，不是灌输的过程，而是情景中创设、构建，从而形成思想的火花；要树立新时代的核心素养与情怀，用新的理论引领教学方向与师生共进，教学相长。
8月11日上午，也是最后一位专家的课了，大家都好奇，最后收尾是什么内容呢？坐在讲台的崔老师来自重庆市信息技术应用能力提升工程执行办，也是主任。原来是一堂信息技术课。崔老师把信息技术讲得通俗易懂，确实出乎所料，难能可贵的是，老师还现场与我们一起分享了如何用微信签到、学习、读书等等，告诉我们技术不是为了管住谁，而是为了解放你，解放自我，方便他人。一语道破真谛。
为期六天的学习培训，通过反思，通过与专家的互动，收获了先进的教学理念，思维方法，也开阔了眼界；也反思，我们玉屏教育的现状，核心素养的提升、大数据互联网新时代的教育方式等，我们都还需要下大力气，砥砺前行；收获玉屏教育的诗和远方，我们都还要加油！
第11篇：扬州培训心得体会
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扬州培训心得体会
七月下旬至八月上旬，我参加了我局组织的一次稽查业务培训，在为期二十天的培训学习过程中，不仅学习掌握了一些最新的税收政策、相关法律、法规，更开拓了视野、更新了思维方式，现总结归纳如下：
扬州税务进修学院，恢宏大气，风景怡人，一座典型的苏州园林风格的学校。入学第一天，我就感受到了作为国家税务总局辖属学校无论是食宿安排、培训纪律、生活服务各方面的井然有序。作为第九期地税系统税务稽查业务培训班，共开设了《房地产企业会计核算方法》《刑法在税务稽查中的运用》《资本交易的税务检查》等16门课程，即有分行业的具体会计核算、税务检查实务，又有税收相关法律及法理剖析。
为我们授课的老师各有独到之处，各有各的精彩，如学识渊博、妙语连珠的辛连珠教授;深入浅出、细致通透的陈斌才教授;风趣幽默、入情入理的袁森庚教授。他们个人见解力强，总结深刻到位，时常妙语惊人;或者学识渊博，幽默诙谐，把原本枯燥抽象的问题，深入浅出讲得生动有趣;或者极具个人魅力，平易近人，深受学员厚爱。听他们的课增长了知识、开阔了视野，受益匪浅，收获颇多。
除此以外，扬州税院严格的管理、勤劳热情的工作人员也给我留下的深刻的印象。严格的教学管理要求，使我们严于律己、严于治学;热情周到的服务，使我们配感亲切温暖。还提供了赏心悦目的培训环境和周到细致的保障服务，让我们得以静心学习，了无后顾之忧。清新的早晨，我们通过“聚贤门”步入瘦西湖景区与大自然亲近互动;白天和傍晚，我们往返于教室、图书馆、操场和体育馆，留下了学习、竞技的身影以及欢声笑语。
总结这次培训给我最大的体会就是学海无涯，想不被这个日新月异的时代抛弃，面对变革的社会，不断更新的经济业务、资本交易模式，及部分纳税人愈加隐蔽的偷逃税、避税手段，所谓“魔高一尺，道高一丈”，必须更加娴熟的运用法律法规，依靠更加科学高效的检查方法和技巧去发现在纷繁的账务中的蛛丝马迹。学无止境，在今后的工作中，要更加强化自己的终身学习的意识，不断提高技能，更好地履行岗位职责。
七月下旬至八月上旬，我参加了我局组织的一次稽查业务培训，在为期
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二十天的培训学习过程中，不仅学习掌握了一些最新的税收政策、相关法律、法规，更开拓了视野、更新了思维方式，现总结归纳如下：
扬州税务进修学院，恢宏大气，风景怡人，一座典型的苏州园林风格的学校。入学第一天，我就感受到了作为国家税务总局辖属学校无论是食宿安排、培训纪律、生活服务各方面的井然有序。作为第九期地税系统税务稽查业务培训班，共开设了《房地产企业会计核算方法》《刑法在税务稽查中的运用》《资本交易的税务检查》等16门课程，即有分行业的具体会计核算、税务检查实务，又有税收相关法律及法理剖析。
为我们授课的老师各有独到之处，各有各的精彩，如学识渊博、妙语连珠的辛连珠教授;深入浅出、细致通透的陈斌才教授;风趣幽默、入情入理的袁森庚教授。他们个人见解力强，总结深刻到位，时常妙语惊人;或者学识渊博，幽默诙谐，把原本枯燥抽象的问题，深入浅出讲得生动有趣;或者极具个人魅力，平易近人，深受学员厚爱。听他们的课增长了知识、开阔了视野，受益匪浅，收获颇多。
除此以外，扬州税院严格的管理、勤劳热情的工作人员也给我留下的深刻的印象。严格的教学管理要求，使我们严于律己、严于治学;热情周到的服务，使我们配感亲切温暖。还提供了赏心悦目的培训环境和周到细致的保障服务，让我们得以静心学习，了无后顾之忧。清新的早晨，我们通过“聚贤门”步入瘦西湖景区与大自然亲近互动;白天和傍晚，我们往返于教室、图书馆、操场和体育馆，留下了学习、竞技的身影以及欢声笑语。
总结这次培训给我最大的体会就是学海无涯，想不被这个日新月异的时代抛弃，面对变革的社会，不断更新的经济业务、资本交易模式，及部分纳税人愈加隐蔽的偷逃税、避税手段，所谓“魔高一尺，道高一丈”，必须更加娴熟的运用法律法规，依靠更加科学高效的检查方法和技巧去发现在纷繁的账务中的蛛丝马迹。学无止境，在今后的工作中，要更加强化自己的终身学习的意识，不断提高技能，更好地履行岗位职责。
资料来源：http://www.daodoc.com/data/xdth/
第12篇：赴井冈山学习培训心得体会
赴井冈山学习培训心得体会
赴井冈山学习培训心得体会
2015年8月10--14日，中共xx市委统战部组织了各民主党派、无党派知识分子联谊会骨干成员去井冈山培训学习。
此次培训内容十分丰富，出发前x部长为我们传达了中央统战工作会议精神及《中国共产党统一战线工作条例（试行）》，在井冈山干部教育学院学习期间，中国井冈山干部学院特聘教授、江西省社会科学院首席研究员余伯流同志为我们讲解了井冈山时期党的建设的经验与启示。在几天的学习中不仅有传统的课堂课程教学，还配以现场教学、体验教学、互动教学，形式多样、内容丰富，让我们受益匪浅。
作为一名在保险行业工作的管理人员学习井冈山精神，就应当结合自己的本职工作，真正把“坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利”贯穿到各项工作之中去。
一、坚定理想信念，不懈奋斗。
学习井冈山精神，坚定理想信念是实现人生价值的立身之本。理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。理想的动摇，是最危险的动摇;信念的滑波，是最致命的滑波。作为致公党的一员，在人生的道路上，就是要坚定共产党的领导，坚持共产主义的理想与信念，如果理想动摇了，信念崩溃了，就会目光短浅，意志消沉，浑浑噩噩。在革命建设和改革发展的伟大进程中，无数革命先烈冲锋陷阵，赴汤蹈火在所不辞；共产党人为党和人民的事业鞠躬尽瘁，死而后已，就是因为他们有着崇高的理想信念，并自觉为之不懈奋斗。坚定的理想信念，是我们的精神动力，是一种理性自觉，也是加强党的先进性建设的时代要求。我作为民主党派的一员，更应该要牢固树立为实现共产主义事业而奋斗终生的理想信念，勤奋工作，无私奉献，做一名合格的社会主义建设的劳动者。
二、坚持艰苦奋斗，甘于奉献。
中国共产党是靠艰苦奋斗起家的，也是靠艰苦奋斗发展壮大的。作为一名从事保险业的管理人员学习井冈山精神，就是要在加快推进现代保险业发展中，模范践行社会主义荣辱观，艰苦奋斗，清正廉洁，甘于奉献，始终保持艰苦奋斗的优良传统。服务于xx保险公司，不断加强理想信念教育，加强自身的修养，提高业务素质。只有树立起为保险企业服务而艰苦奋斗的思想，才能更好地克服前进中的各种困难，才能不辜负党和人民的厚望。
三、坚持实事求是、敢闯新路。
1927年大革命失败后，以毛泽东同志为代表的中国共产党人在曲折和逆境面前，不灰心、不气馁，坚持从中国的国情出发，实事求是地分析国内外形势，坚持把马克思主义普遍真理同中国国情结合起来，在井冈山建立了第一个农村革命根据地，开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的创新之路。这条道路是毛泽东等老一辈革命家坚持实事求是，一切从实际出发，勇于开拓进取的成功范例，成为了国际共产主义运动中的一个伟大创举，充分体现了中国共产党彻底的唯物主义世界观和实事求是、敢于创新的精神。做前人没做过的事，走别人未走过的路，实事求是、敢闯新路，这是井冈山精神永葆生命力的法宝，是经过实践检验颠扑不破的真理，在任何时候都不会过时。我们在工作中也要注重理论结合实际，严格按照法律、法规和上级主管部门的要求开展工作，提高工作的超前性、时效性和准确性，只有这样才能适应保险业发展要求，在工作中做到心中有数，有的放矢。同时积极主动地做好上传下达，善于思考，敢于创新，强化诚信意识，认真贯彻好各项政策，继承和弘扬“敢创新路”的精神，为经济发展、民生福址、社会安定开拓出更多、更新的思路。
四、坚持依靠群众、勇于胜利。
井冈山斗争的革命史，就是以毛泽东为代表的中国共产党人“依靠群众，勇于胜利”的光辉史。正是因为全面履行了党的全心全意为人民服务的宗旨，通过密切联系群众，充分依靠群众，不折不扣地践行党的群众路线，才奠定了井冈山斗争胜利的基础。前事不忘后事之师，我们作为从事金融工作的每一个人都与每一个群众切身利益密切相关，只有切实弘扬“依靠群众，勇于胜利”的井冈山精神，积极为群众服务，让人人都来保险、重视保险业在国民经济中发挥的作用，我们保险业的工作特别是诚信建设、理赔服务、专业化防范风险才能从一个胜利走向另一个胜利。
“逝去的是硝烟，不灭的是精神”。当前，我们正站在新的起点上，面临着很多机遇挑战。在困难和压力面前，作为一名社会主义建设者应时刻牢记井冈山精神，乐于奉献，自强不息，居安思危，艰苦奋斗，励精图治，自强不息。只有这样发扬革命传统，才能使这种精神代代相传，才能使我们党的事业永远向前!
第13篇：赴清华大学培训学习心得体会
清华EDP培训汇报材料
阳春三月，我有幸参加了清华大学第69期工商管理高级课程的培训，受益匪浅。回顾培训三个月，大师们精彩的讲解使我对电力企业的管理有了更深刻的理解，开拓了自己的工作思路，增强了沟通管理能力，也使我对电力企业员工培训的方式方法有些思考。
对清华EDP培训的认识
EDP即高级管理培训中心，是能够为参与其中的企业领导者构筑一个新的领导力生态环境，能够在培养过程中通过学习与实践相结合的方式，将学习内容延展到新理念、新知识、新信息三个层次，并且促使企业领导在实现个人能力与修为提升的同时获得和谐健康的生活状态。
培训是企业组织管理和企业生存发展的关键途径，离开对人才的培养，企业将很快退出社会大舞台。众所周知，企业的竞争实际上是人才的竞争，而人才的竞争，很大程度上有赖于企业人力资源的造就与开发。所以，清华培训及时有效，在国内一流学府参加工商管理高级课程班，即开阔视野，丰富知识，又能实实在在查找不足，正确看待公司与“国际一流能源企业”的差距，为公司实现发展战略做出更大的贡献。
清华学习培训的体会心得
一、开阔视野，更新知识构架。
聆听专家教授们广博的知识、活跃的思维、独到的见解，感悟大师风采，是一种身心的享受。在国家电力企业发展的新形势下，作为一名电力企业管理者要不断开拓视野、转变观点。我公司现已成为横跨晋、陕、蒙、渝及新疆等地的国内最大煤矸石发电企业，原有的知识体系，知识构架已远远不能满足公司发展的需要。因此，管理理念的及时更新，管理人才的及时培养显得尤为重要。通过清华学习，使我深刻体会到，视野宽则思路变，思路变则全局活。开阔的视野需要全局的眼光、开放的思想，需要科学发展的崭新视角和思维方式。以前在管理工作中宏观管理考虑较少，对工作的谋划和设计重视不足、思考不够。这次培训有机会接触到宏观经济管理、执行力培养和提高、思维的管理与创新等几方面最新的理论成果，启发自己的思维，开阔自己的视野。对如何提升自身工作能力有了全新的认识和理解。
二、拓展思维，提升学习能力。
在日常工作中，我们的办事方法、思考方式会形成一种固定的模式，即思维定式。是我们头脑中习惯使用的一系列工具和程序的集合，它具有很大的惯性，一旦定型后就极难改变。它在我们处理日常事务和一般性问题时，能够驾轻就熟、得心应手，圆满解决问题，但是当我们面临新情况新问题而需要开拓创新的时候，这些思维定势就会成为枷锁，阻碍我们对新生事物的接收，阻碍新观念、新点子的构想，导致我们工作停滞不前。在清华培训中，老师提出learning≥change，即学习的速度必须大于或等于环境和社会变化的速度。面对变化的世界，我们要及时学习，才能转变思维，才能顺应世界的变化。但学习贵在思考，如果在学习别人的知识时，不加以批评性的吸收，则只会被别人的思路所束缚，难以有自身的新观点、新思路。“学而不思则罔、思而不学则怠”。意思是说，一个人的学习，如果只知死记硬背，而不加以思考、消化，那他就毫无收获。思考是管理工作的前提。要实现工作上的突破，必须在学习中注重思考，深思熟虑之后才能提出问题，解决问题，进而发现新的观念，提高工作能力。
三、更新知识，提高自身素质。
这次学习培训感触和体会最深的就是感到自身知识的贫乏。一是观念陈旧，没能及时刷新自己的知识体系，但是如果不学习，是不会意识到自己和别人的差距的。二是不善于在公众场合展现自己。平常忙于具体的事物，并没有太注意这些，而且真正静下心来学习和思考的时间不多。通过这次培训倍感学习的重要。一位教授给我们讲课时指出“学习是人的生命的存在方式”。今后，要进一步重视学习，把学习作为一种乐趣，作为一种生命生活方式，把在清华培养起来的学习兴趣和求知热情进一步地放大，真正把学习融入到工作、生活中，挤出时间，静下心来，多学多思，尤其是要联系工作实际，在不断的学习中提高能力和素质，推动工作的开展。
三．培训在实际工作中的应用
在清华三个月的培训中，我们共学习了《管理经济学》、《宏观经济形势政策分析》、《管理沟通》、《领导与创新》、《阳光心态》等近三十门课程。培训中所学到的知识，在实际工作中的应用主要有三个方面：
一是进一步完善管理知识体系。所学课程大部分都涉及到管理文化，使我对企业管理的重要性有了进一步的了解，工作中也开始融入书本上所学的知识，比如说：决策树、钻石定位地图、十指营销法、财务分析等。更大的拓宽了自己的工作方式，也使自己更加自信的开展今后的工作。
二是营造文化氛围。眼下正值我公司的发展阶段，管理工作尤为重要，管理人员的自身素质也要求越来越高，其中语言表达艺术与沟通技巧是衡量一个管理者的重要标准。所以在以后的工作中我要用语言的艺术和沟通的技巧为同事们营造一个和谐的氛围。工作中开始注意融入文化理念，努力使我厂的人文环境符合神东电力的企业文化。
三是以推动培训工作。提高全员专业技能和专业素养。通过参加清华的培训，是我深刻的意识到学以致用的重要性，学以致用是一套兼顾培训与反馈的的培训模式，为了使电力企业的培训活动取得良好的效果并长期开展下去，就应为员工们提供运用所学知识的机会，主要是建设各种硬件环境和软件平台，还可以通过自我调节，进行更加细化的学习，提高员工的自我适应、自我学习、自我纠错、和自我提升能力。
这次学习对我本人触动颇深，感叹知名学府老师的学识之渊博和治学严谨的同时，自己各方面的差距及缺陷更加显而易见，此次学习机会之宝贵难以言表。最后，愿用清华校园日晷石碑的碑文作以自勉——行胜于言。
第14篇：赴延安学习培训心得体会
“巍巍宝塔山，滚滚延河水”，神秘的窑洞，高亢的信天游，绵延的黄土高坡，是我脑海中延安最深的印象。6月14-17日，我们遵照党组织的安排，怀着崇敬的心情，来到了中国革命圣地——延安，中共延安市委党校学习，参加盱眙县第五期党员干部党性教育培训班。
这次培训，采取理论教学，现场讲解，实境教育，社会实践，典型示范，警示教育等形式。特别是能亲临延安感受老区人民淳朴的风情和崇高的风范。革命纪念馆里那一件件简朴的甚至有些简陋的珍贵历史遗物，一张张黑白的甚至有些残破的照片，一副副泛黄的甚至有些模糊的文字，仿佛无声的历史，向我们倾诉着它们曾经历过的峥嵘岁月;还到杨家岭参观了毛泽东、周恩来等中央领导人的办公地，就是在这样在狭小、阴暗、简陋的窑洞里，毛泽东和老一辈无产阶级革命家，以雄才大略，运筹帷屋，决胜千里，指挥了全国的抗日战争和解放战争。延安，作为中国新民主主义革命的圣地而永载史册。
一、坚定理想信念，是战胜一切的法宝
中国共产党成立以来，经历了千难万险，吃尽了人间疾苦，无数先烈受尽了敌人种种酷刑。“延安十三年，是考验共产党人的意志、力量、勇气伟大史诗的壮美乐章”。这都是源于中国共产党人坚定的理想信念，才战胜了常人想象不到的困难。
延安之行坚定了我的马列主义信仰。在那艰苦的年代，是党的方针政策吸引了大家，大家都怀着崇高的理想，奋斗目标，也正是这样，大家一块赶走了日本帝国主义，打倒了蒋家王朝。新的时期，我们更要坚定信仰，在党的领导下，和全国人民一块，继续发扬艰苦奋斗的作风。延安精神是党的传家宝，是我们民族十分宝贵的精神财富。全面建设小康社会，需要我们进一步弘扬延安精神，始终坚持艰苦奋斗，自力更生，与时俱进，开拓创新。弘扬伟大的延安精神，坚定正确的政治方向，不忘为人民服务的本质，牢记实事求是、艰苦奋斗精神，始终保持共产党员的先进性，好好学习，踏实工作，为伟大祖国的社会主义建设贡献力量。
二、牢记宗旨意识，全心为民服务
党的宗旨就是全心全意为人民服务，我们必须树立这个意识、牢记这个宗旨，永远保持这个意识，永葆党的本色。我们党从小到大，吸引成千上万优秀儿女加入，受到了人民的拥护，关键一条就是，党时刻牢记群众疾苦，想着人民的利益，人民爱戴共产党，因为党给人民带来了土地，带来了幸福。像张思德烈士那样，干什么都可以，不分职位高低。像大生产运动那样，减轻了人民负担。像陕甘宁边区政府那样，只见公仆不见官员，军民一家，官兵一样。像郭明义那样，心中想着大家，谁有困难帮助谁，是当代活雷锋。这些都值得我们学习。
在今天改革开放中，牢记宗旨显得更为重要。作为一名工作人员，要永远牢记全心全意为人民服务宗旨，多为人民做好事，做实事！把党的关怀送到人民心里，把党的改革政策落到实处。
三、保持廉洁自律，树立正确的人生观
老一辈革命家的人生观、世界观、价值观值得学习，他们在艰苦的环境中，不追求享乐，严格执行党的纪律，维护人民的利益，使人民群众看到了中国的希望。他们的严于律己，受到了人民称赞。那就是他们牢记共产党以人民利益为最高利益，没有个人利益。
在那艰苦的条件下，党员干部吃苦在先，享受在后，为群众树立了很好的学习榜样。人人平等，是干群关系融洽，干部不搞特殊，干群一个样，今天更应发扬这种精神。外国人比较国共两党行为后认为，“中国的希望在中国共产党”，就是基于上述原因而得出的结论。
在新的历史条件下，我们更要保持廉洁自律，继承和发扬党的优良传统，继承老一辈革命家的优良作风。要洁身自重，淡泊名利，以人民利益为主，自觉抵制不良之风。
培训结束了，但学习不能结束，要坚定信念，牢记宗旨，廉洁自律，为党和人民尽力工作。
第15篇：赴潍坊学习培训心得体会
赴潍坊学习培训心得体会
尉氏县新尉园区岗陆村
黄锦程
“全国农业看山东，山东农业看潍坊，潍坊农业看寿光。”由此可见，潍坊农业在全国农业生产中的排头兵、领头羊地位。
2012年5月15日至23日，开封市委市委组织部组织我们全市的40余名大学生村干部代表，赴山东省潍坊市考察学习，听取了潍坊市委党校副校长徐根义、潍坊市企业局局长、潍坊市委党校丁世民教授、范天峰教授、潍坊职业学院的教授等多位专家的精彩讲座，并和潍坊市高新区的大学生村官袁磊、李慧等同志进行了交流。《农业产业化经营、标准化生产、国际化竞争》、《现代设施农业的建设与发展》、《潍坊市创新土地流转模式的实践与思考》、《农民专业合作组织与新农村建设中的作用》、《农字号龙头企业的培植与发展》等。
我们还实地考察了，寿光市的国际蔬菜博览会、蔬菜产业集团及农产品物流园、工农业展览馆、山东星技农业寿光服务中心、在三元朱村观看了王乐义书记的纪录片和新农村建设新一代大棚生产情况，青州市的江北最大的黄楼花卉基地及花卉交易大厅。昌邑市的前阙庄新农村建设示范点，诸城市的辛兴社区土墙社区等等。经过实地考察和听取报告，为潍坊农业产业化取得的辉煌成就深深震撼。 此次赴潍坊市考察学习农业产业化，新农村建设，农业合作社经营的先进经验。培训时间虽短，学习内容却很丰富，收获颇多，感触很深。现就结合工作实际，浅谈几点粗浅的认识。
一、多形式学习，提高了认知水平。
作为一名大学生村干部，我虽然已经具备了一定的理论知识和工作经验，但缺少与时俱进的新视觉、新知识。聆听了潍坊市企业局局长、市委党校教授丁世明给我们介绍了潍坊现代设施农业的建设与发展，重点阐释了农业产业化经营的“三大模式”和“九小模式”。 深入浅出，有论有据，绘声绘色，听后豁然开朗，感觉收获很大。潍坊市委党校为我们进行了理论授课培训解惑之后，又组织全体学员现场教学,使我们从理性认识到感性认识产生了共鸣,这对我们来说是一次十分难得的学习机会。
结合这些天潍坊党校老师所讲的内容，总结出了干好工作应具备的六种能力：一是科学决策能力，就是面对错综复杂的局面和瞬间变化的形势要有善于做出正确抉择的能力；二是贯彻执行能力，就是面对问题能拿出行之有效的方案与计划，贯彻下去并做到全面准确、得当有力；三是综合协调能力，就是在工作中能把握大局、权衡协调、统筹兼顾；四是组织管理能力，就是善于社会交往，有较高的管理水平，组织得当；五是开拓创新能力，就是要以大无畏的精神，在旧有的经验基础上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理；六是学习实践能力，就是每个人要把学习当成是毕生的任务。要想把工作干得有声有色那么必须具备这六个能力，因为作为新世纪的农村干部就要顺应时代的发展、跟上时代的步伐，只有这样才能与时俱进。才能实现三农事业的快速发展。
二、异地培训，开阔了视野。
这次异地培训给了我们接受高水平教育的机会，让我们开阔了眼界，丰富了知识，打开了思路，对本乡本土有了更加深入的认识和思考。通过潍坊党校课堂教学和寿光农业科技园现场考察、对潍坊市农业产业化成功经验的解读，使我们对开放先进的农业产业化理念有了进一步的认知。
有着中国蔬菜之乡美誉的寿光市是全国最大的蔬菜集散地、农产品加工出口基地。潍坊的寿光，总面积2072平方公里，人口102万人，2011年完成生产总值400.6亿元,实现财政总收入40.5亿元,地方财政收入21亿元,农民人均纯收入7654元,连续十届跻身全国农村经济综合实力百强县行列。寿光农业发达，蔬菜闻名全国，是冬暖式大棚的发祥地，建有亚洲最大的综合性农产品物流园，中国最权威的蔬菜标准形成中心、蔬菜价格形成中心、最大的蔬菜物流配送中心、集散中心、学习交流中心。寿光在工农业发展同时，注重城乡统筹，和谐发展，生态、园林、绿色、环保的现代化中等城市已初具规模，先后成为“中国优秀旅游城市”、“国家园林城市”、“国家级食品安全示范县”。
寿光市的三元朱村216户865口人。年总收入8098万元，人均纯收入13700元，银行储蓄余额2880万元，固定资产1080万元。全村建起了767个蔬菜大棚，无公害蔬菜基地15000亩，产品达到A级、AA级，每亩大棚平均收入2.7万元。该村党支部书记王乐义被誉为“冬暖式大棚蔬菜之父”、全国优秀共产党员、党的十五大、十六大、十七大党代表，三元朱村被命名为中国特色经济村。
三、通过培训，增强了加快发展的紧迫感。
赴山东潍坊学习考察回来后，大家在开拓视野、针对实际解决问题的同时，也深刻感受到了我们农业发展的差距，寿光市发展现代农业取得的成绩和经验值得深思和借鉴。
（一）规模化经营是发展设施农业的迫切需要。现代农业的一个重要特征就是生产规模化、集约化，寿光市之所以能有今天的累累成果，也是从发展规模生产开始的。也正是由于规模大，才吸引了全国各地客商来到寿光，参与到寿光设施农业发展的各个环节。生产是开展其他一切经营活动的基本前提，只有做出产品，才能做出市场。
（二）新品种、新技术是保证持续领先发展的关键。寿光市设施农业基地发展整体水平领先，主要在于新品种、新技术的领先。寿光在设施农业发展中遵循“人无我有，人有我优，人多我转，堵缺补淡，以优取胜”的理念，市蔬菜办带头做好新品种、新技术的引种试验和推广工作，把风险留给政府，把利益让给群众，鼓励和引导农民种植新、优品种，品种选择始终走在全国蔬菜种植的前列，不但销路不愁，而且成为全国蔬菜种植的风向标。
（三）流通环节建设事关设施农业发展成败。1983年，寿光农业产业结构调整刚刚起步，全县种植大白菜6000亩，产菜6500万斤，由于没有形成市场体系，卖难问题突出，烂掉了2000多万斤。寿光人从此认识到要发展农村经济，必须搞活流通的道理，明确提出了产销并重，以销带产发展思路，着力加强市、乡、村三级市场建设，大力招引农业龙头企业，全市形成了以市场为导向，市场联企业（合作社），企业联基地，基地联农户的农产品营销网络，搞活了蔬菜流通渠道，促进了蔬菜市场健康持续发展。
通过几天的考察学习，我们清醒地认识到与发达地区相比差距巨大，倍感肩上责任重大。改革开放之初，我们曾经站在同一起跑线上，但现在我们已经远远落后。我们没有任何骄傲的本钱，而必须要有强烈的危机意识和强烈的事业心、责任感，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持理论联系实际的马克思主义学风，坚持学以致用，我们有理由坚信，别人能够做到的，我们一定也可以做到。
第16篇：赴清华大学学习培训心得体会
赴清华大学学习培训心得体会
朔州市残联侯建伟
按照组织的安排，我参加了这次“山西朔州科级干部培训班”的学习，与全体学员一起，怀着从未有过的激动心情，走进了令当代学子魂牵梦绕的一流学府——清华大学。虽然只有短短的五天时间，但通过体验“自强不息、厚德载物”的清华校训与自己“以德服人、行成于思”的格言，汲取名校丰富的知识营养，通过聆听那些学术大师的生动授课和名家前沿的理论成果，使我体会深刻、受益匪浅。
一、升华了思维理念
这次学习培训的授课老师，分别是来自清华大学、对外经济贸易大学、中央党校等国内外知名高校具有丰富专业知识和教学经验的资深博导教授和国内名家大师，他们个个学贯中西、博古通今、知识渊博、思维开放、理念精深，对自己从事的研究都有独到的分析和精辟的见解，他们精彩的讲解不时闪烁出智慧的火花，使我的思维理念不断地受到新的冲击，从而进一步理清了思想认识上的误区，解开了许多工作学习生活中的迷茫和疑惑，时时让我有茅塞顿开的感觉，享受豁然开朗的喜悦。比如刘园博导的《宏观经济形势分
1析》，崔国文博导的《国学与领导智慧》，亓成章博导的《七一讲话精神解读》，刘昂博士后的《法治社会政府权力与公民权利和谐关系构建》，孟小权教授的《政务礼仪》、语言教学专家李真顺的《领导者语言艺术》等课程都使我大受裨益，给我以脑力上的激荡，思维理念得以跃上了一个新的层次。
二、拓宽了知识领域
这次学习培训虽然时间不长，但课程安排科学合理，内容丰富，信息量大，涉及宏观经济、国学、和谐关系建立、政务礼仪、危机管理、领导干部能力建设、七一讲话精神解读、语言艺术等多个方面的知识。这对于我们这些长期在地方工作的中青年干部来说，的确是一次高层次、系统的理论学习和全新的知识拓展机会。通过聆听资深博导教授、名家大师们的精心授课，不管是从理论到实际，还是从耳闻到目睹，无不使我们眼界大开，受益匪浅。
三、提升了能力境界
学校给我们培训班安排了八个专题讲座，具有较强的针对性和实用性，从时代发展的最前沿，从不同的学科领域、不同的观察角度出发，给我们带来了一场提升领导综合能力的盛宴。特别是那些满腹经纶、博古通今的专家教授，他们的讲解生动有趣、旁征博引，既有加强的理论指导，又有成功的实践经验；他们能抓住重点，层层剥开，让人豁然开朗、茅塞顿开。他们的授课使我掌握了更多的领导技能，从而使
正确认识问题、科学分析问题、果断应对问题的能力得到显著的提高。
四、传承了清华精神
学习期间，我们深深感受到，无论是坐在安静的课堂还是徜徉在美丽的校园，所到之处无不渗透和折射着浓浓的清华文化和清华精神；不管是聆听教授们授课还是路遇行色匆匆的学子，无不体现着清华人的严谨和一丝不苟的治学精神。“清芬挺秀、华夏增辉”的清华风采、“自强不息、厚德载物”的百年校训、“行胜于言”的清华校风和“严谨、勤奋、求实、创新”的学风以及“爱国、实干、追求、完美”的清华精神，无不激励着一代又一代“清华人”成为国家栋梁，社会英才。清华人之所以长期蜚声中外，就是在于这不竭追求卓越，争创一流的精神。我想这便是清华魅力所在，给人以心灵震撼，给人以行动力量，给人以前进勇气，给人以成功信心。
总之这次来清华学习体会很多，收获很大。我将把在清华的学习当作新的起点，以崭新的精神面貌和高尚的人格魅力努力工作、学习，并把清华精神带到今后的工作中，求真务实，崇尚实干，立足本职，勇于开拓，大胆创新，为实现朔州“三新一城”的战略目标，作出自己应有的贡献。
二○一一年八月三十一日
第17篇：赴东阳市学习培训心得体会
赴东阳市学习培训心得体会
赴东阳市学习>培训>心得体会
（一）
柏香镇 任家斌
四月底，根据市委安排，我参加了为期五天的东阳培训班。通过现场授课和实地参观学习，进一步开阔了视野，增长了见识；进一步增强了加快发展的危机感、紧迫感和责任感。
东阳市地处浙江省中部，改革开放以来，东阳人克服资源匮乏（七山一水二分田）、交通区位优势不明显等不利因素，解放思想，超前思维，善于捕捉、把握和用好机遇，通过不懈努力，不仅赢得了\'三乡一城\'的美誉，而且经济总量跃居全国百强县市。在学习中，我深深的的体会到东阳人强烈的求变图强的进取精神以及精益求精的工匠精神。
一、实现新一轮发展，必须进一步解放思想、更新理念
解放思想是引领发展的一大法宝。东阳从\'一无所有\'到\'无中生有\',再到\'无所不有\',创造了横店影视城拍摄基地。2015年，文化产业和影视业税收高达15亿。东阳的成功，关键在于思想的解放，在于敢于突破、敢于创新。改革开放之初，我们沁阳人为什么能抓住机遇、奋力而为，迎来了第一轮发展的先机？也正得益于思想的解放。特别是当时的沁北人，由于人多地少，土地资源倒逼，迫使一部分人走了出去，开了眼界，从思想上打破了条条框框的束缚，创造了\'十八罗汉闹中原\'、经济总量位居全省县市第四的辉煌。但是由于随后我们固步自封，思想僵化，在企业转型升级过程中，不仅没有完成产业上的转型升级，而且砍掉了一个又一个传统产业，也丧失了一次又一次的发展机遇。那么在当前经济进入新常态的情况下，如何做好这一轮的转型升级，实现绿色发展？首要任务是思想上的进一步解放。只有进一步解放思想，才能真正面对当前经济运行过程中动力转换、结构调整以及经济下行的诸多压力和挑战，真正看清影响沁阳经济发展的症结所在，找准解决问题的突破点和着力点。
二、实现新一轮的发展，必须锻造\'工匠\'精神，对既定目标锲而不舍
不少同志也谈到了东阳的发展离不开东阳人\'工匠\'精神。那么什么是\'工匠\'精神？\'工匠\'精神，不仅仅是耐心、专注，对工作精益求精，一丝不苟，更是对工作尽责尽心、认真负责。其本质首先是爱岗敬业，把工作不仅仅是当作一种谋生的手段，更是当作毕生追求的事业，一生孜孜以求，追求极致。
横店影视城的起步发展壮大就是\'工匠\'精神的具体体现。虽然横店影视城起因于一次偶然的邂逅，但在>投资过程中，也有过争议，有过迷茫，特别是在投资数十亿仍未见效的情况下，怎么办？如果没有徐文荣的执着，没有徐文荣对干事创业的热情，没有徐文荣对横店发展信念的坚守，就会半途而废，就不会有横店当前的辉煌。
反观我们沁阳近几年的发展，传统产业或萎缩、或消失，支柱产业几次兴替，城市发展规划举棋不定。因此，在全市各单位和干部中必须大力倡导\'工匠\'精神。对企业来说，要克服心浮气躁、追求\'短平快\'带来的即时利益，要有长远眼光，注重产品的品质和灵魂，真正打造百年企业；对我们干部来说，对工作不仅要做到一丝不苟、精益求精，更要做到爱岗敬业，对事关沁阳发展的要耐心、负责、执着，一以贯之，孜孜以求。
三、实现新一轮的发展，必须脚踏实地，真抓实干，依靠行动，实现梦想
通过学习对比，我们知道了差距，明确了努力方向。特别是去年八月份新的市委班子成立后，在充分调研、掌握情况的基础上，结合当前沁阳各项工作实际，提出了党建统领全局、\'4+5+6\'的工作推进机制，在招商引资、项目建设、产业集聚区、财政金融建设和城市水系建设等方面给我们指明了方向。市委提出的工作推进机制思路清晰，目标明确，切合沁阳实际，紧扣沁阳人民福祉。如何把市委的各项部署落到实处？关键在干。这就需要我们各级各部门在市委的正确领导下，心往一处想，劲往一处使，勇于奉献，敢于担当，以对工作高度负责、精益求精的态度，狠抓各项工作落实，以追求极致、追求完美的工作态度，兢兢业业，扎实做好每一件具体工作，关注每一个细节，积少成多，确保市委既定目标的圆满实现。
赴东阳专题培训心得体会
（二）
常平乡 闫占明
通过赴浙江东阳参加为期一周的专题学习培训，总体感觉，收获很大、体会很深，既开阔了眼界，增长了见识，学到了一些成功经验，同时也感到了前所未有的震撼，进一步增强了加快推进我市各项建设的危机感、紧迫感和责任感。具体有以下几点体会：
一、思想要解放
思想是行动的先导，思想解放程度决定发展的成度，大解放大发展，慢解放慢发展，不解放不发展。东阳之所以发展如此之快，关键所在就是思想解放，走出一条适合实际的发展路子（横店镇）。二是有一支作风过硬、群众信的过的基层组织队伍，充分发挥了战斗保垒作用（单良村）。通过走出去看一看，回来后想一想，我们必须在思想上来一次大的解放、大的洗礼、大的飞跃。要树立\'少受条款制约、万事都能办通\'的观念，在具体的工作中解放思想，在难事中解放思想，在发展中解放思想。
二、敢于为人先
这次考察的几个地方，不管是领导干部，还是普通群众，都散发着一种强烈的创业精神，敢想敢干，永不言败。横店人九十年代放弃了蝇头小利换来了现在15亿的年收入，专家将横店集团的建立和崛起，作为东阳人抢抓发展机遇、敢于突破的成功案例。号称\'网店第一村\'的雕刻小镇，云集了全国各地的雕刻大师，这里的房屋全部由政府出资施工，商户免费或低成本入住，小区内配套机构和服务一应俱全。这种政府提供创业平台的产业\'孵化器\'发展模式，符合大众创业、万众创新的时代要求。
三、善于招人才
横店集团经过30多年的努力，发展成现代企业集团，依靠的就是人才。横店集团提出了\'用天下人，聚天下智\'用高薪从全球聘请管理和技术人才，并建立了人才库、研发中心，增强了企业的核心竞争力，实现了靠人才突破、靠科技领先，从制造到创造的华丽转身。
四、工作要争先
对照先进找差距，提升标杆鼓信心。在下步工作中，我将结合常平实际，进一步解放思想、创新突破，把东阳经验运用到发展当中，重点抓好以下几个方面：
一是全力招商引资促发展。东阳经济在国内外严峻的经济形势下依然发展的这么好，从2013年以来每年以10亿元的速度增长，2015年财政收入到达了80亿元，一年一个台阶，这主要还得益于工业的强力支撑。因此常平下一步发展仍然要全力招商引资，在做好做优现有招商项目服务的同时，全力开展储备项目和新谋划项目的招商引资工作，力促新的经济增长点不断涌现，确保财政收入的稳步增长。
二是谋划发展\'全景常平\'.横店影视城的发展经历了无心插柳、山穷水尽、柳暗花明三个阶段，才有了今天的旅游、影视双丰收，很多地方都可以被我们拿来借鉴，取长补短，少走弯路。首先是主动配合，服务好九渡水库、西草公路、太焦铁路等省市重点项目建设，并使之成为常平的\'景点\';其次重新规划，布局丹河景区，谋划推进丹河漂流、拓展训练等项目，促进峡谷提档升级；再次结合美丽乡村建设，积极争取政策性资金，对辖区各村进行景区化改造。同时，利用本地抗战遗址、旧村落、人文景点，挖掘其历史文化资源，通过丹河景区的辐射带动，逐步扩大休闲游到常平全境，建成景点宜游、历史宜听、度假宜住的休闲港湾。
三是扶持壮大特色种养。以现有专业合作社为基础，出台相关扶持政策，聘请技术人员进行专业指导，全面扩大薄皮核桃、花椒、蜂蜜、林下养殖等\'常平山珍\'的种养规模，引导发展山野菜、干果等特色农产品加工，利用景区这一独特优势，促进特色农产品品牌的创建。
第18篇：赴德国学习培训心得体会
赴德国学习培训心得体会
鞍山市工程技术学校 魏槟泽
2014年1月，我很荣幸作为鞍山市职教城赴德国培训项目的一员，在不莱梅应用科技大学高等职业技术学院、柏林建筑专业职业学校、巴登-符腾堡州曼海姆双元制职业大学三所学校进行了学习培训和实地考察，此次学习培训，让我受益匪浅、感触良多，对德国的职业教育体制、模式，社会的参与、认同和需求等方面有了比较深刻体会，现将培训学习情况报告如下：
一、德国双元制职业教育简介
德国的双元制职业教育是在职业教育里提供多元化知识，采用弹性的教育方式，进行职业教育能力的转换的一种教育形式，是由联邦、地方政府与企业三方合作建立的适应德国国情的一种职业教育体制。这种体制下联邦政府提供法律保障，是体系的基本结构；地方政府提供学校平台，培养公共技能和基础理论知识；企业提供技术和岗位，并拥有职业的要求权，由这三方共同培养出适应社会需求的技能人才。
接受双元制培训的学生，一般必须具备主体中学或实科中学（相当于我国的初中）毕业证书之后，自己或通过劳动局的职业介绍中心选择一家企业，按照相关法律的规定同企业签订培训合同，得到一个培训位置，然后再由行业公会协调分配到相关的职业学校登记取得理论学习资格。这样他就成为一个双元制职业教育模式下的学生。他具备双重身份：在学校是学生，在企业是学徒工；他有两个学习受训地点：培训企业和职业学校。
正规双元制毕业的学生不存在就业难的问题，因为要获得学校培训机会前学生必须被某个企业录取作为培训生，这是企业为社会应尽的义务，学生在学校是学生身份，由学校进行管理，每周1-2天在学校进行理论培训，每周3-4天在企业以学徒的身份进行培训，学习时间为3年，毕业时如果通过了工商联合会的考试拿到了技术证书加上本人愿意，就能成为企业的正式员工。
参与到双元制教育的企业要通过政府和公会的相关认证，并有一系列的措施在其参与过程中进行监督，若企业不达标则丧失参与资格，还要缴纳相应的罚金。参与企业将得到政府在税收方面的减免，并获取稳定的人力资源的优势。 总之，双元制能对个人的创意激发及提高企业在市场上的竞争力起到了积极的促进作用，教会了年青人谋生的手段，提高了职业的自我认同，避免了失业与社会的不稳定。
二、德国双元制职业教育内容
“双元制”职业教育不同于我们的专业设置而是以职业岗位进行划分的，教学内容按照企业和学校的不同特点既有分工又有合作。企业的培训按照联邦教科部和有关专业部共同颁布的培训条例进行。德国经济部公布了国家承认的培训职业有331个职业。各专业部分别制定相关职业类别的培训条例，包括教育内容、时间安排以及考核办法等，并会同联邦教科部共同颁布实施。各培训企业根据培训条例和本企业的特点制定具体的培训计划并付诸实施。职业学校的教学内容由各州文教部制定并形成法律。它的任务是在服从企业培训要求的前提下实施普通和专业教育，深化企业培训中的专业理论。 “双元制”职业教育的考核、成绩认定及证书发放由各行业公会负责。考核分为中间考核和结业考核两种，从考核内容上分为书面考试和实际操作技能考核两种。通过考核的学徒工可以得到国家承认的岗位资格证书，成为该工位上的合格技工。
（一）、教学体制
首先由学校来制定教学计划表，企业要按照计划表来执行，企业的责任、方案、时间都是界定好的。执行效果设置最低限度的标准，不能达标的企业是不合格的，企业将失去培训资格并交纳罚金。这就能够保障学生不仅符合一个企业的需要，而是达到大多数企业的要求，保证学生就业的稳定度。
其次，国家针对每一个职业都会有一个教学计划的建议表。如：三年中的某一个星期应该到某一个进程，作为教学的一个参考和帮助。再如对期中期末考试的要求，考试的时间、内容和标准等都有相关的要求，这些都是要严格按照要求去执行。
第三，在培训规范法规的制定中，会有许多的相关教师参与其中，如果有新的教学计划要求出现时，其进程如下：当生产工艺流程发生变化时，企业必须对行业公会与企业工会报备方案，如果这两个工会认为有矛盾的话，可以将方案报备负责双元制的联邦机构。联邦机构会与经济部或教育部联系，这几方都沟通好后，再进行教程改革，并反馈到企业中来。工会与公会会做一些统计，并提供一些数据，并最后形成一个解决办法。对于制度的改革会找一个中立的研究机构去制定与评估。通常来说鉴定与评估不会太多考虑教学内容，而是会看是否遵守相关的法律法规的规定。学校再根据法定规划教学课程，这个周期规定不允许超过一年。
第四，一个职业的培训不仅仅是一个岗位的学习，而是全生产流程的学习，是是企业应用性的学习，如果企业没有的法规中规定工序部分，企业会安排学生到有能力提供该工序的企业或者培训中心去完成这部分培训，相关费用也会由企业负担，这就使毕业生在社会上有很强的生存能力。
第五，双元的界限在模糊，企业也开始重视一些相关的理论课程。理论课的教学场地不仅仅安排在学校，更多的企业更愿意把能够与实践相结合的理论课程（如：外语、物理）安排在企业。
（二）、教育思想
1、双元制最核心的思想就是理论结合实践，就像太极图一样是混合在一起的，是自然交融的，是流动的，要给予学生足够的时间去学习，只有通过时间的积累参政真正的达到理实结合。
2、让学生学习如何去学习，树立正确的职业观，明白怎么做才是正确的、最好的，在教学时要传递一些情感，进行专业素质的朔造，与人沟通、交流能力的培养。
3、企业文化教育是进入企业工作的准备。企业对学生的教育，除了专业技术，还有工作态度、社会责任感，企业还需促进学生的主动学习和全面性的学习。而对企业来说，多培训学生也可以提高企业的声望，同时也为社会培养贮备了专业人才。
4、在职业教育中对社会关注的热点进行教育。如：在学校中进行环保教育。教育学生形成一个健康与生态环保的行为规范，为后代子孙造福，学校使用再生纸，倡导骑自行车是一种环保行为，减少开车，共同租车，大家都要这样做，形成不懂环保就不酷的风气。
5、综合素养的养成教育。一个人的能力包括专业技能，个人情感、工作社群等，这才是一个完整的专业能力的概念。德国有一个著名的寓言故事，母鸡说：“这个世界光会下蛋是不行的”，怎样才能让下的蛋更好吃？下蛋（工作）时有情感，蛋会才会更好吃。每个人都要自发的去激发自己的能力，才能在这个社会生存。
（三）、教育质量评估 对教学质量进行评价，有几个元素来决定，首先是在培训中教育者的设计部分，让学生在工作的过程中得到更好的学习；第二点在教学中的命题，这个命题的质量将影响教学的结果；第三点教育面向的是学生的因素，他应该知道自己也要有责任（家庭、社会的基本公共教育），自己要有责任感，不能仅仅从操作任务上来看，要有自己的自觉性，有自己的思考；第四点指完整性的全面性的学习，企业要解决的任务是盈利，自觉性的工作挂上钩，形成企业精神，协同整体运作。最后说工作能力作为选评的项目，代表工作能力的结果通过考试来决定，但应考虑一些态度等情感因素。如果在培训完成后，一个学徒对这个职业产生了专业认同。工作愉快，喜欢，得到满足，今后在此专业上将得到更多的进展，这才一个合格的教育产品。
质量监管机构是行业公会。全德国有80个行业公会，以产业分区，组成人员为当地的有代表性的工业家与企业家。这是一个受国家监督的社会组织法人单位。这些企业家每年要付年费给公会，公会的一项主要任务是负责职业教育的发展，为学生提供咨询，认定培训企业资质，进行相关的职业考试。他们提供资料信息库，会员可以得到免费咨询，有教学专家提供建议。也提供给企业各项帮助，如国家对企业的优惠政策等（土地计划、对外界的联系、与国外的信息咨讯）。
学生职业资格认证考试时，学校教师代表、企业代表、公会均会派出代表共同参与。公会是义务的，不接受酬劳。这也保证了考试的公平性、中立性。三方也可通过考试发现存在的问题，可以对课程的内容起到控管作用，对专业的发展提供展望。
三、德国双元制职业教育的发展
1、打开毕业生的上升通道，为毕业生提供更多的考取学士、硕士和博士的途径与机会。毕业生通过社会培训和成人教育的形式可以更加容易的进入上级学校。并且在某一阶层、某一阶段，职业教育与高等教育是可以互相转换的。
2、加强在考试方面的要求，要达到社会的需求目标。随着社会对职业要求的提高，对学生综合素质的考核也会更加的严格，尤其是在面试的过程中会更多的考察学生的社会适应能力（团队意识、沟通能力、对人的尊重）
3、更多考虑其它欧州移民的问题，将他们纳入德国体系中。如西班牙过来工作，在统一资格认证方面要多考虑。
4、将师傅引入大学来，让他们学一些学位课程，带给他们更好的待遇，让他们发挥更大的作用。
5、将双元制引入特殊教育中。部分残障的学生原来在一些单独的特殊学校，但这些年的趋势是这部分学生也融入到双元制职业学校来，将来也可获得工作的机会，更好的融入社会。
四、德国双元制职业教育存在的问题
1、接受职业教育的人数在逐年下降。主要原因是德国的出生率在不断的下降（法律促进生育，家庭内有三个孩子可以免税，正常税负为37%-40%），另外部分家庭因为经济危机移民到别的国家以获得更好的经济收入（医生、律师），这就导致生源规模在不断的缩小。
2、因为政策的关系，学校的学生会超过社会的需要，一些职业学校的学生往往得不到好的培训和实习机会。国家也在倡导型企业提供更多的实习就业机会。而企业认为现在的青年人没有良好的职业素养，不值得去培养，不愿提供学徒岗位，这种情况下政府也无能为力。这就产生了一年制的短期预科班，让没有想好学什么和找不到接收企业的学生在学校通过学习更加深入的了解职业的内涵和培养综合素养以达到企业的认同。
3、校企之间在教学工作方面沟通不是都很顺畅。相互间不愿意进行沟通，相互指责，沟通的效率不高、效果不好，很难达成一致目标
4、学校对教师的教学评价方面存在问题。评价方式和内容都受到教师的质疑，教师也不愿对问题进行反馈，导致教师改进方面上不是很积极、主动，使得学校在教师评价方面的改进工作也很缓慢。
五、几点体会
在德国学习培训中感受到德国的双元制职业教育也是在不断变化的，而且还会有多种形式的“双元”。
1、文化课和专业课没有明确的界限，企业也会教授学生文化课的内容，只要与学生的职业相关，有利于学生接受，并不局限于教学的场所，一切只为了教育好学生。学校和企业对文化课的设置非常重视，教学内容不仅局限于文化知识的教育，更加强调将学生塑造成为一个合格的职业者和社会人。
2、双元制职业教育学校也有校办企业、校内实习实训场，这种设置与我们非常相近。我们在考察柏林建筑专业职业学校过程中，该校是柏林唯一一所建筑类职业学校，由原西柏林的六所建筑类职业学校和原东柏林的三所建筑类职业学校合并而成。通过介绍了解到这所学校有一家建筑公司，是一个校办企业。学校直接面向社会招生，学校与学生签订培训协议，由学校发给学生工资，学生作为校办企业的员工参加一些工程项目。政府会将一些市政工程项目交给校办企业进行施工，学生在师傅的带领下参与整个施工的过程，政府会按照施工项目拨付施工费用，学校付给学生实习工资。但这些项目的收入相对于对学生的教育花费和工资相差甚远，差额部分还要由政府从教育经费中拨付。在学校内按照施工的流程设置了一系列工位化的实训室，学生在校内逐项进行学习，在学习每项工艺和整个流程之后，会由校办企业中的师傅带领参与施工项目。在学生毕业后并不会成为校办企业的员工，而是要应聘到其他的企业。
3、职业教育正在抛弃虚拟仿真软件。学校和企业更愿意使用视频、幻灯片等形式进行教学，并不愿使用虚拟仿真软件。他们认为虚拟仿真软件相对于学生在企业的实习而言毫无用处。学生在企业实习过程中不仅能学到技能，还能学到与人沟通的能力。虚拟仿真软件会应用在有一定危险职业的实习之前，学生在虚拟仿真软件中达到安全操作的条件之后才会安排到真实工作中。
4、职业教育是按照职业划分教育方向，与我们的专业设置不同。德国的职业教育共有345个职业，其中311个为双元制职业教育的职业，每一个职业能力培养的范围非常广，如：电工职业要学习太阳能发电的安装，风力发电。所以就业学生的职业能力非常强。在职业的设置上各职业之间的教育不会出现交叉，就业也不会出现竞争。
5、学生的学习态度非常认真。我们参观学生在砌筑实训和木工实训的过程中，感受到学生对这个职业的热爱，对学习的热情，对每一个动作严谨的态度，使我们深受感触。
6、职业技工的社会认可度很高。我曾向教授提问，在德国职业院校的毕业生与大学毕业生相比，谁的社会地位更高。教授回答道，人的社会地位并不取决于他毕业的学校，而是要从很多方面去考量。经济方面技工的收入很高，在企业中的地位也非常高，相对于其他人能够获得更多的满足感。所以在德国很多小孩子从小立志要去做一个职业技工，并且家长也会非常支持。
7、德国职业体制是封闭的，外国人很难进入德国的双元制职业教育中，也就不能获得职业资格。首先，外国人由于语言问题很难获得企业的学徒岗位，这就无法进入到双元制职业教育学校去学习。其次，德国的职业资格考试只面向取得德国职业培训毕业证书的人群，外国人无法进行考试，也就不能获得资格证试。第三，双元制职业大学只接受取得德国高中联考成绩的学生的申请，外国人无法申请。
通过这次培训，学习了德国的职业教育理念和方法，同时让自己认识到工作中的许多不足之处，在领悟的过程中心灵也受到很大的冲击，我想通过这次培训，必将对自己今后的工作起到深远影响。以上我学习过程中的一些粗浅的看法，不足之处请领导和同志们批评指正。
鞍山市工程技术学校
魏槟泽
2014年2月14日
第19篇：赴华西村学习培训心得体会
赴华西村学习培训心得体会
2013年8月19日
——威宁县麻乍乡新水村党支部书记朱大清
在贵州省委组织部的精心安排下，满怀激情和梦想来到早已梦寐以求的江苏省干部培训基地——华西村。这次贵州省委组织部举办的基层干部赴华西第三期培训班，是在贵州省旱情较为严重的形式下举办的，这充分说明了各级党组织对基层党支部的关心和重视,是对建设社会主义新农村，实现“美丽贵州”“美丽中国梦”而做出的不懈努力！为贵州省基层党支部补充更多新鲜的血液，吸收更多的正能量奠定了坚实的基础。培训虽短，但我们深刻的感受到了华西村的各个方面都在涌跃飞翔!我们既倾听了有针对性的华西发展讲述，又接受了实用性较强的技术培训。特别是观看了十八大献礼影片中吴老书记所讲述的华西经历及对华西未来的发展报告，让我们对华西发展过程有了更深刻的了解和体会。
一、对华西村的认识
我看了华西，是一个令人瞩目的焦点，一个让人惊叹的现实，一个远看像林园、近看像公园、细看是农民生活幸福的乐园，是中国实现共同富裕的典型；华西，“全国先进基层党组织”“全国模范村民委员会”“全国文明村镇”“全国文化典范村示范点”。
（一）、华西村有一个好的领路人和坚定不移追求理想目标的领导班子。那就是老书记吴仁宝及新书记吴协恩和华西的党组织。华西村于1961年建立以来，正是在老书记的正确领导下，在全体党员的团结和努力下，始终走农业富村，工业强村之路，创造了一个又一个的奇迹。有福民先享，有难官先当。这充分体现了华西村领导班子不谋私、不谋利、全心全意为人民服务的高尚品德。
（二）、华西村有一群高素质的村民。他们爱党爱国爱华西，爱亲爱友爱自己。在华西，如果要召开村民会议，不到10分钟就能到齐，他们把每一次的会议当作是学习的机会。对党组织决定的事，认真执行，绝对服从。他们相信党，相信华西的党组织。没有共产党就没有新中国，没有华西的党组织就没有现在的华西村。他们有一个坚定的信念：社会主义一定能富中国，同样也能福华西。
（三）、华西村有一条好的致福道路。农业只能让农民实现小康，只有工业才能让村民走上共同富裕的道路。从1961年建村时的一个只有667人，0.96平方公里，一个偷偷搞地下工厂的小村，发展到如今35000多人的新市华西，家家住400—600平方米的别墅，拥有1—3辆轿车，100—1000多万元的存款，创造年销售额达500多亿的华西集团，让世人为之震撼。
（四）、华西村有一套行之有效的管理制度。无论是华西党组织的各项制度，还是华西的村规民约，资金管理，分红制度，环境保护制度，村民的自检自查制度等，充分体现了华西的制度是非常健全的。
（五）、走可持续发展的道路。光从华西一年500多亿的销售额，纯利润达30多个亿来看，很多人都会想，这里的村民、尤其是吴仁保本人肯定有上亿的资产，可实际上，最富的也只有1000多万。所以，在这里的村民贫富差距不大，真正体现了华西的共同富裕。他们把大量的资金投入到公司的不断壮大，产业的不断转型。在华西蓬勃发展的同时，不忘环境保护，既要金山银山，更要绿水青山。所有这些，都为华西的可持续发展提供了有利的保障。
二、对吴仁宝老书记的认识
吴仁宝老书记不是神，他是一个人，一个农民，一个农民的先进者，一个优秀的农民企业家，一个党员，一个优秀的共产党员，一个
享誉各种特殊荣耀的共产党员；他勤劳，他善良，他爱党，他爱民；他坚持共产党的领导，坚持走社会主义道路，坚持走共同富裕的道路，不拿全村最高工资，不住全村最好房子，以身做则，自施压力；他善良，胸怀宽广，看到别人的儿子落水身亡，把自己的儿子送给他们，被别人陷害、攻击，他不记仇，一视同仁；他是中国共产党的化身，是幸福的使者，是华西的骄傲，也是中国人民乃至世界的骄傲。
三、学华西、谈发展
华西成功的经验值得我学习的地方很多。建立一个好的基层党组织，一个完善的管理制度；改变村民思想，提高村民素质；大搞可持续发展的产业等等，我要学习的地方很多，要做的事也很多，但作为一名村支书，我认为，我首先要做的是：
1、如何真正的投入到农村。工作要注重实事求是，正确处理形式主义与实际的有机结合。
2、要学习老书记吴仁宝与时俱进精神。在发展过程中，他不断否定自己，又不断创出奇迹，敢为天下先，他与党中央保持高度一致的精神，更是显现出坚定跟共产党走中国特色社会主义道路。他敢于飞跃，不断创新和坚持不懈的追求是值得我学习的。
总之，我在华西村短暂的几日学习，理解和感受的只是“冰山一角，沧海一粟”，但是受益非浅，被华西精神所感悟，被老书记奉献精神所折服，把他们那种实是求是、与时俱进、敢为天下先、敢于飞跃、艰苦创业、百折不挠的华西精神带到我的实际工作中去，为我村的可持续发展起着一个重要作用。
《完》
第20篇：赴延安学习培训心得体会
四月的延安，晴空万里、风和日丽。我们遵照党组织的安排，怀着崇敬的心情，来到了中国革命圣地——延安，中国延安干部学院学习，参加第二期党性修养专题培训班，这是组织的关怀，这是新时期党的建设和经济发展的需要。学院领导和教职工，精心组织，细致安排，周到服务，精彩讲授，为我们的学习提供了良好的学习
条件。这次培训，通过现场讲解，专题讲授，阅读原著，社会实践，典型示范，激情教学，警示教育，分组讨论等形式，使我进一步了解了党在延安十三年的历史和功绩；知道了延安在中国革命中的地位；懂得了毛泽东思想的形成和发展过程；明白了老一辈革命家信仰的力量，艰苦奋斗的作风，为人民谋利益的理想等等。使我受到了一次深刻的党性修养教育，更加感到责任重大，差距更大，更要努力学习，加强党性修养，学习为人民服务的真本事，学习老一辈的崇高理想和坚强的党性。在新的时期，把他们开创的事业推向前进，做实做好，让广大人民过上好日子，感受到中国共产党的伟大、英明！感受到社会主义的优越性！跟着共产党奔向美好的明天！主要收获有以下几点：
一、坚定理想信念，是战胜一切的法宝。中国共产党成立以来，经历了千难万险，吃尽了人间疾苦，无数先烈受尽了敌人种种酷刑。正如美国人哈里森、索尔兹伯里所说：“艰苦奋斗是共产党人革命生涯中的必修课” 。“长征不是什么象征，长征是考验中国红军男女战士的意志、力量、勇气的人类伟大史诗” 。“延安十三年，是考验共产党人的意志、力量、勇气伟大史诗的壮美乐章” 。这都是原于中国共产党人坚定的理想信念，才战胜了常人想象不到的困难。才使党和军队从小到大，由弱到强，由革命党转变为执政党。这是无数先辈用生命和鲜血换来的。老一辈住窑洞，吃小米，穿布衣，在物质极其馈乏的条件下，创造出了世界上的伟大奇迹，谱写了人类历史上壮丽诗篇。他们之所以能克服困难，不怕艰苦，不畏艰险，能战胜敌人，关键是他们有坚定的理想信念，牢记入党誓词，践行入党宣誓和入党目标。他们为了建设新中国，为广大人民谋利益，无数共产党人献出了年轻的生命。他们认识到了只有共产党才能救中国，只有共产主义才能给人民带来幸福生活！象毛泽东、朱德、周恩来、王若飞、叶挺等，还有无数无名英雄和烈士。他们在崇高理想信念的支持下，完成了各种任务，战胜了各种困难，他们为党的发展、党的建设做出了巨大贡献！
二、牢记宗旨意识，全心为民服务。党的宗旨就是全心全意为人民服务，我们必须树立这个意识、牢记这个宗旨，永远保持这个意识，永葆党的本色。我们党从小到大，吸引成千上万优秀儿女加入，受到了人民的拥护，关键一条就是，党时刻牢记群众疾苦，想着人民的利益，人民爱戴共产党，因为党给人民带来了土地，带来了幸福。象陕北农民李有源能唱出信天游的《东方红》，因他的幸福生活是党给的，是发自内心的感受，久唱不衰！象张思德烈士那样，干什么都可以，不分职位高低。象大生产运动那样，减轻了人民负担。象陕甘宁边区政府那样，只见公仆不见官员，军民一家，官兵一样。象郭明义那样，心中想着大家，谁有困难帮助谁，是当代活雷锋。这些都值得我们学习。在今天改革开放中，牢记宗旨显得更为重要。作为一名党员干部，要永远牢记全心全意为人民服务宗旨，同群众溶为一体，多为人民做好事，做实事！把党的关怀送到人民心里，把党的改革政策落到实处。
三、保持廉洁自律，树立正确的人生观。老一辈革命家的人生观、世界观、价值观值得学习，他们在艰苦的环境中，不追求享乐，严格执行党的纪律，维护人民的利益，使人民群众看到了中国的希望。他们的严于律己，受到了人民称赞。那就是他们牢记共产党以人民利益为最高利益，没有个人利益。在那艰苦的条件下，党员干部吃苦在先，享受在后，为群众树立了很好的学习榜样。人人平等，是干群关系融洽，干部不搞特殊，干群一个样，今天更应发扬这种精神。外国人比较国共两党行为后认为
，“中国的希望在中国共产党”，就是基于上述原因而得出的结论。在新的历史条件下，我们更要保持廉洁自律，继承和发扬党的优良传统，继承老一辈革命家的优良作风。要洁身自重，澹伯名利，以人民利益为主，自觉抵制不良之风。在这次保持共产党员纯洁性教育中反思自己，检查自己，
清除灰尘，保持廉洁，成为一个合格的共产党员。培训结束了，但学习不能结束，要坚定信念，牢记宗旨，廉洁自律，为党和人民尽力工作。
