推荐第1篇：转变思想观念
转变思想观念，服务小康社会
一、整顿纪律作风，提高认识，。
整顿纪律作风，加强队伍建设，是根据公安机关的性质、面临的形势任务和队伍现状提出来的。全县公安机关开展纪律作风整顿教育活动，并制定了实施方案，结合学习党的十六届六中全会精神，深入开展理想信念、宗旨意识、社会主义荣辱观等教育活动，坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学的发展观武装头脑，建设一支“政治坚定”的公安队伍。坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验不动摇，树立正确的世界观、人生观和价值观使每位民警对此项教育活动有了新的认识，使每位民警充分认识要把立警为公、执法为民的理念落实到各项公安工作之中，树立全局和战略观念，增强责任感和使命感，树立讲政治、讲大局的良好风气。
二、树立立警为公，执法为民的思想观念。
要在广大民警中，加强“为谁执法，为谁服务”的教育，以强化法律法规学习，树立法制观念，规范执法，提高执法水平，切实增强民警的宗旨意识和人权意识，解决好为谁执法，为谁服务，为谁用权的问题。摆正自己与人民的关系，正确看待和运用手中的权力，依照法定职权，按照法律程序办事，坚决杜绝执法工作中漠视群众疾苦、侵害群众利益、伤害群众感情的现象。公安机关坚持立警为公，执法为民，才能做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事、坚持不懈做好事，围绕人民群众最现实、最关心、最直接的利益来落实各项具体的行动。开展换位思考，感受群众艰辛，了解群众最想什么！盼什么！恨什么！来激发民警对群众的情感，学会做群众工作，真正把立警为公，执法为民贯穿于整个工作环节中。
五、严格执法，热情服务，依法办事。
公安交通管理部门，也是一个地方秩序形象的窗口，这就要求交通管理部门和广大交通民警要切实规范执法行为，切实管理好执法与服务的关系，提高执法质量，使民警从执法随意性大，以管理为主的工作模式中跳出来，将全部的警务活动纳入法制化轨道。交通管理部门长期以来，少数人思想观念陈旧，特权思想严重，法律意识淡薄，执法随意性大，以管理者自居，利用手中的权利，随意执法，刁难群众，甚至出现吃、拿、卡、要，和不给好处不办事，给了好处乱办事的现象，在社会上造成不良影响。因此，我们要以这次纪律作风整顿教育活动为契机，从交通管理各个环节入手，找准问题存在的关键，在民警中围绕执法不公，执法不严，不依法办事，伤害群众感情，侵害群众利益，服务态度粗暴，“冷、硬、横、推”行为集中教育整顿，并制定出强硬的管理制度，处理制度，以起到警示教育的目的。以至在今后的车辆管理，事故处理工作中，能够按照服务承诺制，方便、快捷的为群众提供满意的服务，简化办事程序，清理不合理的收费项目，真正减轻群众负担让人民群众满意。在路检路查中要树立执法形象，处理好“严”与“热”的关系，文明执法，执法守法，公正执法，坚决杜绝随意执法和粗暴执法，在人民群众中树立起良好的形象。
六、坚持从严治警，提高民警素质。
保障全面建设小康社会的顺利进行，全力做好保安全、保畅通的工作，就要培养一支能吃苦、作风优良、业务精通、执法公正、有战斗力的交警队伍。我们交通管理部门，要以周部长提出的“建设过硬的班子，纯洁公安部队，树立良好警风，严格公正执法”的总要求，从严治警，坚决按“五条禁令”严格要求每位民警。开展以“公正执法树形象”为主要内容的教育活动，抓好民警的政治理论、法律法规、业务知识的学习培训工作，以此来提高他们的综合素质，增强执法观念，激发民警的工作积极性、主动性和创造性。使之成为一支守纪律、高素质，人民群众信赖、拥护、支持的队伍，切实使当地的经济建设“富民强盟，走进前列，全面建设小康社会，开放搞活”的奋斗目标早日实现，营造良好的交通环境，尽职尽责，不负重望。
推荐第2篇：转变思想观念
转变思想观念
为了更好地适应市场经济条件下审计工作发展需要，发挥审计“免疫系统”功能，要从思想观念有所转变。一是牢固树立大局意识。要求审计干部紧紧围绕落实国家宏观经济政策和地方党委、政府的中心任务开展工作，积极探索研究审计工作为大局服务的新思路、新方法，进一步提高依法行政能力。二是转变传统思维方式。努力从管理的角度去认识、分析问题，对体制性、机制性问题提出意见和建议，充分发挥国家审计“免疫系统”功能。三是推动审计类型转化。要由过去的单纯注重财政、财务收支审计，转变为关注国家政策法规的落实与重大决策的执行情况方面上来，从根本上体现监督与服务并重的理念。
提升业务能力
经审中心作为业务职能部门，较强和过硬的业务能力是开展工作的前提。在知识日新月异的时代背景下，相关规章条例的发展变化较快，审计人员要适应时代的要求和工作的需要，必须努力提高业务能力。一是树立创新意识。审计人员要切实增强创新能力，提高审计创新水平，要在审计理念、审计手段、审计方式方法上有所创新，提高审计成果的利用率。二是树立“质量第一”意识。要按审计法、审计规程、准则等规定程序审计，做好审前调查记录，开好审计进点会，认真整理汇报，及时沟通反馈。
加强作风建设
要大力弘扬求真务实的工作作风，加强作风建设。一要必须严明纪律。要服从组织、服从大局，要规范自己的言行，从纪律出效率。二要必须树立良好的工作习惯。要树立求真务实、真抓实干的工作习惯。切忌空泛，切忌浮躁。三要增强团结协作意识。团结是干好工作的一种保证，是工作作风的具体体现。在大是大非的问题上立场要坚定，旗帜鲜明；在小事上要多谦让，多顾全他人。工作中要时时处处，注重规范约束自己的言行，照章办事，照程序工作，既到位又不越位。从而使大家真正做到心往一处想、劲往一处使、话往一处说、事往一处做，同心同德，形成合力，推进工作。
增强拒腐能力
作为审计人员，必须明确审计队伍在反腐蚀中的特殊地位，要牢记清正廉洁。一是增强遵纪守法和廉洁自律的意识。要做到知晓法纪，明确规范，确保依法行政，保持职业谨慎，不以监督者自居，不把执法权作为谋取私利的资本。二是注意防微杜渐。近年来我们身边查处的一些案件表明，一些党员干部走上违法犯罪的道路不是偶然发生的，他们都有一个由表及里、由浅入深、由放松到滑坡再到崩溃的这样一个由量变到质变的过程。所以要防微杜渐、时刻警惕，不要使千里长堤，溃于一蚁之穴。三是加强自身修养。无论遇到什么样的诱惑和考验，都要加强自身修养，做到自重、自省、自警、自励，始终保持政治上的坚定性和思想上的清醒，抑制浮躁，保持理性，心怀敬畏，警钟长鸣。
推荐第3篇：转变思想观念
转变思想观念，服务小康社会
一、整顿纪律作风，提高认识，。
整顿纪律作风，加强队伍建设，是根据公安机关的性质、面临的形势任务和队伍现状提出来的。全县公
安机关开展纪律作风整顿教育活动，并制定了实施方案，结合学习党的十六届六中全会精神，深入开展理
想信念、宗旨意识、社会主义荣辱观等教育活动，坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代
表”重要思想及科学的发展观武装头脑，建设一支“政治坚定”的公安队伍。坚持党的基本理论、基本路
线、基本纲领和基本经验不动摇，树立正确的世界观、人生观和价值观使每位民警对此项教育活动有了新
的认识，使每位民警充分认识要把立警为公、执法为民的理念落实到各项公安工作之中，树立全局和战略
观念，增强责任感和使命感，树立讲政治、讲大局的良好风气。
二、树立立警为公，执法为民的思想观念。
要在广大民警中，加强“为谁执法，为谁服务”的教育，以强化法律法规学习，树立法制观念，规范执法，提高执法水平，切实增强民警的宗旨意识和人权意识，解决好为谁执法，为谁服务，为谁用权的问题。摆
正自己与人民的关系，正确看待和运用手中的权力，依照法定职权，按照法律程序办事，坚决杜绝执法工
作中漠视群众疾苦、侵害群众利益、伤害群众感情的现象。公安机关坚持立警为公，执法为民，才能做到
权为民所用、情为民所系、利为民所谋，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事、坚持不懈做好事，围
绕人民群众最现实、最关心、最直接的利益来落实各项具体的行动。开展换位思考，感受群众艰辛，了解
群众最想什么！盼什么！恨什么！来激发民警对群众的情感，学会做群众工作，真正把立警为公，执法为
民贯穿于整个工作环节中。
五、严格执法，热情服务，依法办事。
公安交通管理部门，也是一个地方秩序形象的窗口，这就要求交通管理部门和广大交通民警要切实规范
执法行为，切实管理好执法与服务的关系，提高执法质量，使民警从执法随意性大，以管理为主的工作模
式中跳出来，将全部的警务活动纳入法制化轨道。交通管理部门长期以来，少数人思想观念陈旧，特权思
想严重，法律意识淡薄，执法随意性大，以管理者自居，利用手中的权利，随意执法，刁难群众，甚至出
现吃、拿、卡、要，和不给好处不办事，给了好处乱办事的现象，在社会上造成不良影响。因此，我们要
以这次纪律作风整顿教育活动为契机，从交通管理各个环节入手，找准问题存在的关键，在民警中围绕执
法不公，执法不严，不依法办事，伤害群众感情，侵害群众利益，服务态度粗暴，“冷、硬、横、推”行为
集中教育整顿，并制定出强硬的管理制度，处理制度，以起到警示教育的目的。以至在今后的车辆管理，
事故处理工作中，能够按照服务承诺制，方便、快捷的为群众提供满意的服务，简化办事程序，清理不合
理的收费项目，真正减轻群众负担让人民群众满意。在路检路查中要树立执法形象，处理好“严”与“热”的关系，文明执法，执法守法，公正执法，坚决杜绝随意执法和粗暴执法，在人民群众中树立起良好的形象。
六、坚持从严治警，提高民警素质。
保障全面建设小康社会的顺利进行，全力做好保安全、保畅通的工作，就要培养一支能吃苦、作风优良、业务精通、执法公正、有战斗力的交警队伍。我们交通管理部门，要以周部长提出的“建设过硬的班子，纯洁公安部队，树立良好警风，严格公正执法”的总要求，从严治警，坚决按“五条禁令”严格要求每位民警。开展以“公正执法树形象”为主要内容的教育活动，抓好民警的政治理论、法律法规、业务知识的学习培训工作，以此来提高他们的综合素质，增强执法观念，激发民警的工作积极性、主动性和创造性。使之成为一支守纪律、高素质，人民群众信赖、拥护、支持的队伍，切实使当地的经济建设“富民强盟，走进前列，全面建设小康社会，开放搞活”的奋斗目标早日实现，营造良好的交通环境，尽职尽责，不负重望。
推荐第4篇：转变思想观念
全体员工要认清目前公司面临的内外形势，抓住机遇转变思想观念，每个员工特别是领导干部要认识到自己担负的责任和重担；要转变工作作风，变被动工作为主动进取，树立敢做事的担当品质，会做事的创新能力，真做事的务实作风，愿做事的自律精神；要树立用户第
一、质量第
一、效率优先的观念；要在工作中有所作为，有所建树，坚决反对扯皮、推诿的行为，要敢于向一切不利于公司生存和发展的各种恶习及不良行为做斗争。
推荐第5篇：转变思想观念
《转变思想观念、改进工作作风》读后感
按照上级要求，我认真学习了《转变思想观念、改进工作作风》这本书。并且通过学习，查找不足，改进提高，使我在思想上、工作上对自己的要求和实际行动都有了很大的提高，以下谈谈我的一些心得体会，有不妥之处敬请批评指正。
一、坚持学习，更新思想观念，提高理论素养
一名优秀的一线金融工作者不是天生具备的，而是在不断地学习、不断地改造、不断地创新及实践中，通过不断总结和提高自己的思想境界才形成的。所以，只有坚持不懈地学习政治理论，用“科学发展观”武装自己的头脑，才能具有正确的人生观、价值观。只有不断地强化学习政策规章制度，才能始终保持清醒的头脑。只有不断地学习业务知识，才能具备一定的发展能力，具备热情为客户服务的素质。要转变思想，首先要更新观念，没有科学理论的武装，就不能确立正确的人生观、价值观，也就不可能有高度自觉的律己意识，团体意识和发展意识。要创新发展，首先要有科学的发展观，没有扎实的业务理论基础，就没有对所从事业务的正确认识和准确判断，更谈不上发展。因此，在今后工作中我要增强学习的自觉性和紧迫性，在学习中要有针对性，带着问题去学，要理论联系实际，分清是非，要真正做到学以致用，使自己在思想上保持高尚的境界，牢固地树立正确的人生观、价值观和世界观，在业务上积累下丰富的业务知识，为拓展业务创新发展打下坚实的基础。
二、严格纪律，转变工作作风，提高工作效能
俗话说“没有规矩就不成方圆”，在工作中没有严明的纪律，就没有坚强的队伍，更没有强大的凝聚力和战斗力。我通过这次学习，进一步认识到建行让我们学习《转变思想观念、改进工作作风》这本书的迫切性和重要性。通过学习整改，迅速地把自己的思想认识统一到银行的决策部署上来，认真解决工作中存在的突出问题，牢固树立 “尽心、尽力、尽职、尽责”的工作观念。首先要严明工作纪律，要忠于职守，爱岗敬业，要严以律己，从我做起；其次是要严格日常操作规范，文明热情服务；再次是强化服务意识和效能意识，努力完成工作目标和计划。
三、规范行为，提高服务质量，树立良好形象
这次的学习，还使我认识到作为金融服务，不仅要具有先进的设施，舒适的装潢，优雅的环境，更要拥有优质的服务，我个人认为，良好的服务是从初见客人的礼仪开始的。应该说，我们每一位员工都懂得最基本的礼仪礼节，但在具体的接待服务工作中，不是我们淡忘了礼仪礼节，就是礼仪礼节做不到位，或者无法明显地表达出来。通过学习，我学会了如何去学会尊重、赞美和发现别人的优点，学会了如何去倾听和微笑，学会了如何做到着装庄重，举止得体，彰显职业品味。掌握了解交际要点，提高了交际能力，为今后在工作中提升职业形象，赢得客户的信赖打下了坚实基础。
四、认真剖析，挖掘错误缺点，提升完善自己
我结合本次的学习，通过对前半年工作的总结和反思，认为自身工作中存在的问题主要有以下几点：
1、前半年的各项任务没有全面完成，除了客观因素外，根本还在主观。
2、工作开拓、创新意识还不够，使工作没有取得突破性的进展。
3、我的对外协调能力比较欠缺，还需进一步加强。
产生以上问题的主要原因是自身思想中存在的保守落后、被动懒散、创新意识不强等观念。今后我要以这次学习活动为契机。一是要和东至建行全体员工一起，团结协作，牢固树立“存款兴行”的思想和阵地意识，把存款工作作为一切工作的切入点，克服种种困难，抢抓有利时机，大力拓展存款业务，以此带动各项业务的发展；二是结合建行开展的《转变思想观念、改进工作作风》学习活动，认真执行各项工作制度，坚持业务和制度学习，牢固树立安全规范就是效益的思想，增强自身的法制意识、风险意识及责任意识；三是在实际工作中坚持“严实、严谨、严格、严肃”的工作作风，在为客户服务的过程中，按照“操作标准、服务规范、用语礼貌、举止得体”的标准严格要求自己，不断树立服务意识，全面提升各项服务水平；四是尽心尽责做好本职工作，为保持业务稳健发展全身心投入到工作中，勤奋务实，努力奋斗，坚持把自己培养成一个爱社敬业、素质高、适应性强、有独立能力、有正确人生观、充满朝气、富有理想的建行人。
推荐第6篇：心得体会 转变思想观念,强化竞争机制
转变思想观念，强化竞争机制
2015年初，为了贯彻落实总行工作会议精神，进一步加强学习型组织建设，大力营造全员学习的良好氛围，根据《关于贯彻落实“三个转变、三个强化”要求，推进企业文化建设，并在学习行长讲话精神的基础上，我行在领导的组织和带领下积极开展了读书学习活动，进行了座谈会、讲座等形式的学习，并交流分享学习心得和读书体会，帮助我拓宽知识眼界，提升专业素养，统一转变观念思想，对此得到很大的收获和心得体会。
一、坚持学习，更新思想观念，提高理论素养
一名优秀的一线银行工作者不是天生具备的，而是在不断的学习、不断的改造、不断地创新及实践中，通过不断地总结经验和提高自己的思想境界才形成的。思想决定高度，思路决定出路，行动决定成败。所以，只有通过学习政治理论，用“科学发展观”武装自己的头脑，才能具有正确的人生观、价值观。只有不断地强化学习制度规章，才能始终保持清醒的头脑。只有不断地学习业务知识，才能具备一定的发展能力，具备热情为客户服务的素质。要做到这些，必须不断学习、用科学的理论思想武装头脑，决定自己的行动。要转变思想，更新观念，提高律己意识，团体意识和发展意识。要创新发展，就需要扎实的业务理论基础，要树立从事业务的正确认识和准确判断。
因此，在今后工作中我要增强学习的自觉性和紧迫性， 在学习中要有针对性， 带着问题去学，要理论联系实际，思考分清是非，要真正做到学以致用，使自己在思想上保持良好的境界，牢固树立正确的人生 观、价值观和世界观，在业务上积累下丰富的业务知识，为拓展业务创新发展打下坚实的基础。
二、强化制度，严格制定目标，拓宽工作效能
俗话说“没有规矩就不能成方圆” ，在工作中没有严明的纪律制度， 就没有坚强的队伍，更没有强大的凝聚力和战斗力。 因此，我通过这次学习，进一步认识到本行开展本次学习活动的迫切性和重要性。通过学习整改，迅速地把自己的思想认识统一到行里的决策部署上，认真解决工作中存在的突出问题，牢固树立“尽心、尽力、尽职、尽责”的工作观念。首先要严明工作纪律，要忠于职守，爱岗敬业。要严以律己， 从我做起。其次是要严格日常操作规范，文明热情服务。再次是强化服务意识和效能意识，努力完成工作目标和计划。规范行为，提高服务质量，树立良好形象。最后是认真剖析，挖掘错误缺点，提升完善自己，今年我结合行里的培训，通过对去年工作的总结和反思，我认识到自身工作中存在的问题和不足。今后我要以这次学习活动为契机， 牢固树立新思想和强化意识，把思想作为一切工作的切入点，克服种种困难，抢抓有利时机，大力拓展业务，为此而努力。
三、强化竞争机制，提高市场竞争力
竞争一方面是社会生产力发展的产物， 另一方面竞争本身又是创造新的生产力的必须手段。竞争能把许多单个因素组织起来，使之“融合为一个总的力量而产生新的力量”。良性有效地竞争对于业务工作，增加企业经济效益有极其重要的作用。任何一个企业要生存与发展，就必须不断地适应市场形成的变化，不断的重视自己和竞争对手，不断学习和创新，不断运用科学管理理论，不断深层次的强化企业的竞争能力，来提高和培育市场的核心竞争力，抓住一切有利于发展的机遇，形成良性循环的发展态势。建立竞争激励机制，是市场竞争浪潮中深化改革的重要举措。通过建立有效的竞争激励机制，可以充分调动员工的工作积极性， 员工的潜能在竞争激励的氛围中也将得以发掘。
竞争激励机制的关键就是个人利益与企业利益以及薪酬分配与绩效考核的有机结合。没有考核的分配同没有分配的考核，其结果都一样， 起不到任何奖勤罚懒的竞争激励效果。对于没有考核的分配，员工会认为所得是理所当然，这种思想对企业的经营发展是百害而 无一利，企业要想提高竞争力不可只是纸上谈兵。从全局发展的战略出发，不能为了竞争上岗而竞争上岗，要从认识上与建立内部竞争激励机制紧密的联系起来。 只有居安思危、积极进取才能领导企业实现真正的腾飞。
在此次“转变思想观念、强化竞争意识中，我将会认真执行各项工作制度，坚持业务和制度学习，牢固树立安全规范的思想，增强自身的法制意识、风险意识及责任意识， 在实际工作中坚持“严实、严谨、严格、严肃”的工作作风， 在为客户服务的过程中，按照“操作标准、服务规范、用语礼貌、举止得体”的标准严格要求自己，不断树立服务意识， 全面提升各项服务水平，为保持业务稳健发展全身心投入到工作中，并坚持转变积极思想观念，强化行里提出的竞争机制，勤奋务实， 努力奋斗。
推荐第7篇：转变落后思想观念
上海学习心得体会之一：转变思想观念
西双版纳州第二中学 曾文精
明清后期，我国开始实行闭关锁国政策，导致我国与外界隔绝，使我国开始落后于世界发展潮流，落后就要挨打。1840—1842年的鸦片战争，中国被英国的坚船利炮打败，被迫签订《南京条约》，中国的大门被迫打开。上海作为五个通商口岸之一，对外开放。从此，上海成为近代中国西学东渐的桥头堡。
文化大革命结束后，由于领导人仍然坚持“两个凡是”的错误方针，我们国家处于徘徊之中。终于在1978年底，我国召开了十一届三中全会，会上作出了改革开放的伟大决策。1984年，上海作为第二批沿海开发城市对外开放，上海在现代再次成为中国改革开放的排头兵。1990年，国家决定设立上海浦东经济开发区，把中国的对外开放推进到一个新阶段，之后上海成为我国改革开放的引领者。所以，上海从近代开始就成为了中国接受西方先进思想文化的前沿阵地，也是中西文化和思想的融汇地。
来到上海学习的最大感受就是上海教育理念和管理理念的先进和新颖。实际上，这几年随着西双版纳州政府对教育的重视和持续不断的投入，我们在硬件设施上和上海仍然有差距，但差距已经不是那么大了。我们上课也有多媒体设备；有学校付费的各种教育网站；有网上阅卷和质量分析系统；有崭新的教学楼和设施齐全的运动场；而我们滞后的主要是思想观念。因此，我认为要使我们西双版纳的教育发展的更好、更快，关键在于要学习别人先进的教育理念和管理理念，转变我们落后的思想观念。
一、改变对教师考评的标准。
上海进才中学给我最大的触动就是教师考评标准的新颖。他们对教师的考评不是一味的看考试成绩，而是要参考各学科的作业量和占用学生的时间，他们关键看的是一个教师的教学效率。而我们考评教师就是一味的看考试成绩，这样就会出现这种情形：各学科教师拼命抢占学生学习时间，除了自己的正课时间以外，还利用晚自习的时间霸着讲课和辅导学生；课后又采用题海战术，布置很多课后作业，最后搞的学生疲惫不堪，学习效率低下，各学科之间发展不均衡。所以，我认为考评教师也应该借鉴上海进才中学的做法：首先，给各学科制定作业和占用时间的标准；其次，学期末通过召开学生座谈会和发学生调查问卷，了解每个学科的作业量、占用的时间是否超标。如果超标了，就算考试成绩优秀也不能奖励，而是要批评教育；而有些教师作业量小，占用学生的时间少，而考 1 出来的成绩也不差，这说明教学效率高，这样的教师就应该表扬。如果我们像上海进才中学这样考评教师。那么，各位教师肯定会想尽一切办法提高教学效率，而不是想方设法的去占用学生宝贵的时间，我们一直以来强调的高效课堂不就出来啦。另外，还可以和谐教师之间的关系。
二、不要搞疲劳战术，要注重教学的实效性。
我们西双版纳州的许多学校周末都在上课，甚至有些学校一个月才休息
三、四天，根本没有双休日；晚自习从七点上到十点，到高三有些学校甚至到十一点；加上白天上八节正课，学生一天被弄的疲惫不堪，根本没有时间缓解自己的情绪，心情会变得非常压抑，久而久之，学生就会厌学，学习效率也会变得非常低下。而上海的学校都实行双休日，高三年级的学生会适当的增加一些辅导，晚自习一般在九点就结束了。此外，上海的学校还开展了丰富多彩的活动课，还有举办文化节、艺术节、读书周等校园活动。学生在紧张的学习之余，通过这些课外活动得到了放松，情绪得到了释放，学习的劲头更足了，学习的效率更高了。
三、不要一味的只追求教学成绩，要注重学生的全面发展
现在，我们西双版纳州的学校都把关注点放在考试成绩上，每年各个学校都在比中考有几个800分，前十名有几个；高考一本有几个，二本有几个，上线率是多少；是否有清华、北大。而不关注学生其他方面的培养和发展。很多学校只是一味的埋头抓教学，课外活动开展的很少，就算开展活动课也是为了完成任务，走走形式而已，就怕占用了学生的学习时间，甚至有些班主任禁止学生课间去打球，禁止学生参加学生会和社团，只希望学生一心一意读圣贤书，不要为其他的事情分心。而上海的学校开展丰富多彩的活动课，如服装设计、建模、合唱团、话剧、三D打印、击剑、射箭等，还有文化节、艺术节、读书周等主题活动，并且有许多社团活动，学生得到了全面发展，素质得到了提高，将来走入社会会很容易融入。而我们的学生一心只读圣贤书，发展有许多局限性。所以，我认为还是要回归教育的本质，在关注成绩的同时，要着重提高学生的全面素质。归根结底还是要提高教学效率，构建高效课堂，把更多的时间还给学生，让学生有一个丰富多彩、色彩斑斓的学生时代，让学生更加快乐的学习和生活。
四、做一名“聪明”的教师
我们常说：“教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人”。我们许多教师不可谓不敬业、不负责，尤其是班主任，一天到晚的蹲在班上，守着学生，牺牲了自己的业余生活，甚至是自己的家庭和健康。但是，教学效果却不理想，教学成绩也不显著。这主要是因为老师 2 虽然“燃烧”了自己，却没有“点燃”学生，让学生动起来自主学习，最终教师“自燃”而亡。在上海浦东中学，我有幸听了一节深圳红岭中学吴磊老师的课，她有一句话，我很赞同“教师不是要燃烧自己，而是要点燃学生”。我也认为教师不必事事躬亲，很多事情完全可以让学生自己去完成。现在已经进入信息时代了，学生的知识储备很充足，眼界也很开阔，也参加过一定的社会实践活动，有一定的社会经验，他们完全有能力去自主学习，关键是老师怎么去调动学生。比如：讲到一个历史人物，如拿破仑，完全可以让学生起来讲，有可能学生比老师知道的还多；高三评讲试题，可以让成绩好的学生来分析、讲评，也许学生的思路比老师还要开阔；巩固基础知识，可以让学生组成小组（6人一组）,互相背诵，不能过关的就由教师负责；作业也可以小组协作，好生帮助后进生，小组之间交叉批阅。通过这些方式可以调动学生的学习积极性，提高教学效率，也可以减轻教师的负担，让教师有更多的业余时间享受生活和照顾家庭。
推荐第8篇：转变思想观念征文
“转变思想观念，我为南电发展添光彩” 改革开放30年的历史，就是一部解放思想、改革创新的历史；改革开放30年的经验，最宝贵的就是解放思想、改革创新。回顾30年的历程，实践上的每一个重大进步，理论上的每一个重大突破，发展上的每一个重大跨越，无不是解放思想、改革创新的成果。
南昌电厂是具有55年历史的老厂，也曾经做为江西电力工业史上兴建的第一座中型火力发电厂，属国有大型二类企 业，是江西电网的主力电厂之一。尽管已有三次体制改革，经历了市场经济的洗礼，但由于长期受计划经济和地域文化的影响，从领导干部到职工群众，有些传统的观念、影响发展的心理定势没有得到彻底改变。这几年，我们教育和引导干部、职工要有危机感、紧迫感，要服从大局，转变观念，以适应正在变化或即将变化的形势。如转变“等、靠、要”的观念，树立自主创新的观念；转变强调客观无所作为的观念，树立事在人为的观念；转变“多做多错，不做不错”的观念，树立“任何事故都是可以避免的”、任何“非停”都是可以拒绝的理念；转变“求稳怕变”的观念，树立“改革求发展，发展维稳定”的观念；转变“烟囱不倒，钞票不少”的观念，树立讲市场、讲效益、讲业绩的观念；转变“关门搞建设，低头抓管理”按部就班的观念，树立“想工作时要站高一层为领导解忧，抓工作时要站低一层为职工排难”的观念，把干部、职工的思想统一到“发展是硬道理，安全是硬基础，效益是硬指标，稳定是硬任务”上来。
科学发展观是对我国经济社会发展党中央提出的重要指导方针，是指导改革开放和现代化建设实践的科学理论。改革开放需要解放思想，科学发展同样也需要解放思想。解放思想是一种精神状态，是一种思想
品质，更是一种工作作风。
开展 “转变思想观念”征文大讨论，非常及时、必要，也非常有意义。企业的命运，与我们广大干部职工息息相关，应该与时代的脉搏一起跳动。是全面推进„三步走‟战略，实现公司又好又快顺利转型发展的迫切需要”，开展深入学习实践科学发展观活动，是公司顺利过渡转型并不断延续辉煌的需要。
做为存量资产管理部电气综合班的班组长，我认为，在“上大压小”、扭亏为盈的重压之下，转“危”为“机”，推动企业健康和谐地向前发展的需要。在我们南电转型的关键时期，面对复杂多变的新形势、新任务，解放思想尤显迫切而重要。要通过解放思想，进一步把认识和行动统一到科学发展观上来，在深入解放思想中推进科学发展、加速南电新的崛起。
一、转变思想观念的重要意义
思想是行动的先导，思想是行为的指南。首先，解放思想是坚持党的思想路线的充分体现。近年来，南昌发电厂经营生产之所以能够实现又快又好的跨越式发展，可以说就是不断解放思想转变观念的结果。但我们必须认识到，解放思想转变观念是永无止境的。当前，公司进一步加快发展的难度加大，深化改革的困难在加大。要突破这些难题，必须实事求是，与时俱进地不断解放思想，必须坚决破除一切妨碍发展的思想观念。不断地把我们的思想境界提高到一个新的高度。
第二，解放思想，是深入贯彻分公司两会精神和三年规划发展的迫切要求。今年，发电公司制定了更加明确的愿景目标和发展战略，围绕上大压小，节能减排，与分公司“三步走”战略精神和由单纯的生产发电向发
电运营和置业开发多种经营转型，不断解放思想，引导全体员工和广大党员干部确立科学发展意识。把各项工作做得更实，把干部职工的发展热情充分调动起来，努力跟上步伐，实现全面发展，协调发展。第三，解放思想，是推进作风建设的必然要求，在作风建设中，思想作风建设是第一位的，起着决定性作用。因此，开展思想解放大讨论活动，也是加强思想作风建设的重要途径。我们要通过思想解放大讨论，积极组织引导广大党员干部与职工，深入查找、坚决纠正在思想作风等方面所存在的问题，切实以创新思想谋划工作，以发展的办法解决问题，以思想解放带动作风转变，以作风的转变促进思想解放。第四，解放思想是创新思维模式，改进工作思路的内在要求。通过解放思想转变观念的大讨论，让全厂员工更加坚定了必须加快发展、必须“转型”发展的共识。
二、牢记发展是硬道理——抓住企业转型不放手
发展就是硬道理，创新才有生命力。党政领导班子清醒地认识到唯有发展，企业才有希望，唯有发展，队伍才能稳定。提出了发展的二条路径：一是在既有的条件下加强管理，提高生产的科技含量，提高职工的劳动技能，降低生产成本，争取效益的最大化。二是积极谋划“以大代小”上新机组，做好前期准备工作，主动创造发展的条件。三是紧紧抓住新形势，搞好企业转型。
三、安全既是效益更体现以人为本——拒绝非停见成效
企业的发展，来源于安全生产的稳定。经过多年来的实践和认识我们悟出了一个道理：安全是基础，安全是政治，安全就是生产力。基础不牢，地动山摇。我们在安全管理上坚持“四个第一”，即：在所有的工作中，安全生产第一；在安全生产的所有要素中，人的因素第一；在人的所有
因素中，落实安全生产责任制第一；在落实所有的安全生产责任制中，干部的安全生产责任制第一。
四、为职工寻找出路——稳定队伍
通过认清形势，转变观念，我们领导班子统一思想，既要认真着手做好当前工作，又要着眼于企业的发展、员工的利益，要把企业的方向把握好、群众关心的问题解决好。由此，提出了要正确处理好当前与长远，全局与局部、压力与动力、发展与稳定的“四个关系”。我们要把思想统一到公司“抓发展、调结构、保增长、强管理、防风险、维稳定”的总体要求上来，进一步解放思想，开拓进取，打好基础，练好内功，扎扎实实地把南电自己的事情做好。
我们全面进入了国家“十一五”工作发展新阶段，新的机遇、新的挑战，需要我们更加坚定自觉地坚持“解放思想，更新观念”理念，充分做好解放思想的表率、改革创新的表率、转变作风的表率，通过先锋作用带动广大干部群众提升自我，创业发展，为我市逐步实现“超常规、追赶型、跨越式发展”奠定坚实的基础。解放思想，更新观念，从我做起，从现在做起！为实现南电常规跨越式发展作出积极贡献。
资产管理部电气综合班：刘南胜
推荐第9篇：转变思想观念,提高工作能力
转变思想观念，提高工作能力
市局公司领导在对市场调研过程中，对辖区市场存在的问题进行了批评与指导，辖区市场卷烟陈列混乱，不整齐，品牌培育效果不明显，客户品牌上柜率差，重点品牌没有完全上柜销售，客户商定量不准确，客户滞销品牌卷烟库存量比较大，短期内不能完全消化，客户卷烟结构不合理等问题，严重影响了县局，市局整体工作。对这次市场调研查处的各种问题，我决心努力整改，做好自己本职工作。
一．转变思想观念，提高思想认识。对当前行业形势的变化，品牌发展战略，卷烟销售网络的进一步提升，无论在思想上、知识上、行动上都必须跟上时代发展的要求，不然就会被淘汰。从思想上重视这次调研提出问题的重要性。对存在的问题必须彻底的进行整改。
二 .积极学习业务技能，提高工作效率。加强业务知识的学习，熟知客户经理岗位的职能要求，对辖区市场的每一位客户的基本信息，重点品牌上柜情况，库存状况，商定量完成情况等做到心中有数。
三．零售终端建设，卷烟陈列。对客户积极宣传品牌培育的重要性，提高客户的配合度。对卷烟条盒，零盒如何摆放，如何提高展示效果，按照县局的统一要求，统一模式进行操作，提高终端建设水平。
四.品牌培育.对“双十五”重点销售品牌，一二类卷烟品牌，积极向客户进行宣传，细分客户，根据客户的不同市场类型，不同业态，不同的服务分类，进行不同价位，不同品牌的上柜销售。提高客户重点品牌上柜率，增加中高档品牌的销售数量，提高单箱销售金额。
五.卷烟库存。宣传行业政策，引导客户建立合理库存。指导客户每周期合理订货，对滞销卷烟，积极向消费者宣传，推荐，减少积压，提高资金的周转效率。适当增加一二类卷烟的订购品种和库存量。
六.宣传行业政策，改变客户经营观念。加强与客户的交流和沟通，提高服务质量。提高客户经营中高档卷烟的积极性，减少客户对低档卷烟，兰州系列品牌的依赖性，从利润角度，品牌发展方向，品牌培育的重要性向客户进行宣传，逐步改变客户陈旧的经营观念。
做任何事情都要把责任心放第一位，只有不断的提高自己的思想意识，业务技能，工作能力，综合素质，才能完成本职工作。
刘文刚
2012.4
推荐第10篇：推进员工思想观念转变
立足青钢变革发展推进员工思想解放观念转变
2013年对于我们青钢公司来说，既是危机之年，也是变革之年，突破了一系列机制性、体制性障碍：300万吨薄板工程1580mm热连轧项目试轧成功；热轧卷板进入韩国市场。三期技改Ⅱ系列的投产已进入到计时；免费工作餐供应已在主体各单位推行；职大改制为江西冶金职业技术学院，我们青钢公司规模得到“跳跃性的扩张”。尽管如此，我们还是面临着如何面对竞争和如何维系生存的现实问题。“公司发展面临体制机制、环境、生产经营等方方面面的问题”，而体制机制问题是企业发展的根本问题，这里有两个大背景，一是“钢材市场变化再次证明钢铁行业供大于求的局面已经形成”，二是“随着南钢的省属国有股权退出，江西钢铁工业发展格局最终明确”。 王小青董事长在公司今年第七次行政工作例会上提出了三个震耳发 的三个词：不破必死、不创等死、不进也死。笔者认为，企业变革，观念是制约发展的要害环节，只有率先解放思想、转变观念，才能将企业改革、发展推向快车道。
把宣传思想工作的着力点放在员工思想观念的更新改造上，通过选准载体，创新方法，帮助员工突破旧的思想观念的束缚，树立起与时俱进、开拓创新的新观念、新思维，以员工群体和员工精神的再造，推进转化成为现实的生产
力，为巩固当前青钢公司的改革成果和以后进一步改革、创新发展推波助澜，将有重要的思想价值和历史价值。
一、抓住“第一要务”，在与时俱进中解放思想、转变观念。
正如一位经济学专家所说，制约国有企业前进最大的障碍不是来自于企业外部，而是来自于自身，不仅来自于所缺少的东西，而且来自于头脑中长期积淀的东西。青钢公司是一个具有60年历史和老厂，从一个个小三线厂矿发展到现在的千万吨以上大型钢铁企业，许多员工在纵向比较中，沾沾自喜于已经取得的成绩，自我感觉良好，看不到自己的差距，缺乏发展的激情，精神不振奋。还有一些员工存有矛盾观念，能够熟悉到改革对企业发展的重要性，但害怕改革触及到自己的利益，在思想上呈现出“既想又怕，既喜又愁，既盼又忧”的复杂矛盾心态，严重束缚了视野和思路。在这种情况下，我们假如不进行观念变革，将很难实现 “建成千万吨级钢铁企业，打造三大精品基地；建成文化先进、基业长青，环境优美、社区和谐，人人小康、共享繁荣的企业”的企业愿景，也将很难实现快速发展，为此，我们要着力营造有利于加快发展的舆论环境。进行择业观、就业观、企业意识和奉献意识教育，并利用论坛、大讨论、座谈会、员工政治学习等形式，展开多种层次的学习讨论，并通过讨论及时总结提炼出精华和闪光点，找出差距和不足，引导员工澄清模糊观念，消除思想障碍。在具体操作中，要采取“教育
发动，舆论推动，典型促动、激励催动”的办法，因势利导，循序渐进，引导干部员工转变观念，适应改革发展要求，迎接新挑战。
二、改革教育与改革实践同步进行，同步发展。
观念的转变不可能一劳永逸，需要在与改革实践相结合的过程中不断深化、不断更新，而且，改革势必要触及一部分人的利益，要使改革的每一步都化作干部员工的自觉行动也并非易事。对此，要通过集思广益，一手抓改革教育，一手抓改革实践，强推猛过，同步发展。
（一）内引外联，推进改革。我们要破除“等待观望”、“跟着别人走”的老做法，倡导“在过程中成熟，成熟既是条件，更是过程”的口号，在学习先进单位经验的基础上，紧锣密鼓，积极预备，精心策划，使企业改革迅速进入了快车道。采取“走出去、引进来”的办法，在学习借鉴兄弟单位的先进经验的基础上，加大产权制度改革。迫切需要进行就业观念教育，通过报纸、电视等新闻媒体进行大张旗鼓地宣传基层艰苦岗位的先进典型，树立“有工作干就是就业”的观念，摒除国有、民营之分，使广大干部员工从“宁拿国企一分钱，不挣私营十元钱”的误区中解放出来，帮助员工树立正确的择业观。
（二）抓住载体，搭建改革平台。学习力是一个企业竞争力的重要组成部分，要以创建学习型企业、学习型班组、学习型员工为载体，大力推进员工思维创新，为改革的顺利
推进搭建平台。将市场形势、国家产业政策和企业生产经营任务及举措等内容原原本本地讲解给员工，形成共知共识，帮助干部员工提高政策水平、认识能力，促进形成与市场相对接的治理理念，以技术创新为标志的竞争理念，以成本治理为中心的管理理念。真正落实产学研相结合的政策，围绕技术重点开展科研攻关，对新生产区域等大系统进行优化，逐步实现了向技术改造要产量、要效益、要安全的目的，要在内部建立形成优胜劣汰的流动机制，由过去那种“我靠企业生存”的观念逐步转化为“我的所得我创造”。同时，使那些“不求有功，但求无过”、“四平八稳”的管理人员感到压力，失去了生存的土壤，“肯动脑、懂治理、勇创新”的人员凸现出来，造就一大批想干事、能干事、干好事的基层管理干部，促进形成改革实践与宣传教育相辅相成，同步推进，相得益彰的局面，使青钢走上良性发展轨道。
三、提升创新理念，推进企业发展提速。
一个企业要想生产出优质的产品，首先要培育一支具有优秀品质的员工队伍，我们要以实现青钢公司快速腾飞的价值观为目标，以提升创新力为载体，把先进文化理念与员工的思想观念转变全面对接，在导入全新理念的过程中，使员工的思想在交流、碰撞、渗透中得到升华，促进青钢公司发展提速。
一是用激励机制激发员工创新的热情。改革开放以来的实践证实，观念的背后是利益，只有把观念与利益有效联系
起来，员工的积极性才会有效迸发。针对以往“不敢创新，畏首畏尾”，“等着别人创新、等着领导创新”的现象，近几年来，青钢公司制定了一系列创新奖励实施办法，使近几年以来人才紧缺的状况得到改善，营造了“谁的收入高谁贡献大”的舆论氛围。就我们线材厂来说，创新步伐不断加快，每月的合理化建议都在10条以上，特别是通过每季一次的员工论坛和自主创新活动，搅动了员工的思想，激发了员工的创造热情，全年共申报项创新成果20余项，提交各类合理化建议100余条，创经济效益200余万元。
二是创新文化建设，提升企业竞争力。今年是青钢企业文化的落地年，落地以后，还要发芽成长，因此，要为企业文化浇水施肥。要围绕“以人品促精品”这一主旨，一是以安全规范化、生产组织精细化、治理零缺陷为目标，将各类文化建设、道德教育渗透到岗位责任中去。在安全文化建设上做到周有活动，月有主题，季有高潮，保持声势强大，方式方法灵活，并延伸安全教育的触角，开展了“安全需要你，安全提醒你”活动，使员工从离开家门、入厂、进学习室到换工作服直至施工的每一个环节、每一个地点均能受到安全警示教育和提醒，在每一个时段既有强化宣传灌输，又有软性引导，每一次违章既有株连处罚，又有亲情帮教，使员工的安全意识在渗透教育中明显增强。二是要以质量体系为依托，我们进行“系统优化、治理科学”的生产经营文化建设，开展“指标上台阶，销售为龙头，质量占市场，服务赢客户”
的宣传策略，使员工明确了“结构不调整，产品不创新，企业就没有出路”，树立“诚信决定生命，效益来自品牌”的经营观念，将员工的思想由过去数量效益型增长向结构优化的质量效益型增长转变，三是完善“横向到边，不留真空、纵向到底，不留死角”的市场化治理教育，开发员工向市场挑战的潜能，人人当家理财，人人会算产出投入帐，促进生产经营由“领导管”向“全员管”的转变，减少了丢失浪费，使公司的经济运行状况又好又快发展，实现优秀人品和优质产品的良性互动。
解放思想就是解放生产力。观念转变、思想升华，以此推动青钢公司各项改革平稳发展，提升青钢公司的整体创新能力，促进整体效益的提升。
2009年，青钢公司承受了比同行业同类型企业更大的压力和困难，真所谓的“雪上加霜加冰冻”，我们攻难克艰，取得了良好的业绩，但是，在变革的大背景下，我们还有很多工作要做，为新一轮思想解放注入新的内涵正迫在眉睫，我们要以辩证的眼光审视自身的发展，在更高的起点和更广阔的背景下，提出新的构建和思路，推动青钢发展提速，为实现青钢公司“千万吨级钢铁企业”奋斗目标作出我们应有的贡献
第11篇：转变思想观念、改进工作作风
转变思想观念、改进工作作风
--吴厂长在焦化厂副工段长以上的管理干部会议精神
学习心得体会
通过认真学习吴厂长《团结一致、坚定信心、振奋精神，为圆满完成2012年下半年的安全生产经营任务而努力奋斗》的讲话精神，查找不足，改进提高，使我在思想上、工作上对自己的要求和实际行动都有了很大的提高，为努力提高队伍的团结力、执行力和局面的驾驭能力而奋斗，以下谈谈我的一些心得体会。
一、三种思想观念的树立。
1、牢固树立学习、团结、奉献的思想观念。
一名优秀的管理人员不是天生具备的，而是要在不断的学习、不断的实践之中，通过不断的总结和提高自己的思想境界才形成的。只有通过不断的学习，用正确的思想观念武装自己的头脑，才能始终保持清醒的头脑。另外，我们要在日常工作中体现奉献精神，兢兢业业干好本职工作。遇到问题要有高度的责任心，问题不解决，就不离开现场。我们要想做好一名合格的管理人员，不学习、不团结、不奉献是不行的。要转变思想观念，首先要树立正确的思想观念。因此，在今后的工作中我要不断的增强自己学习的自觉性和紧迫性，思考明辨是非，在工作中积累下丰富的业务知识，为提高个人工作能力和队伍团结能力打下坚实的基础，在以后的工作中，带好自己的队伍，完成任务、实现目标，不断强化管理、创新提高。
2、牢固树立在其位认真负责，谋其政顾全大局的思想观念。
在其位必须认真负责的干好本职工作，把责任心发挥出来。谋其政顾全大局就是要协调好车间之间、科室之间的工作，要树立全厂一盘棋的思想。在今后的工作中摆正自己的位置，言谈举止、讲话办事要认真负责、顾全大局，时刻站在公司利益的角度，积极主动地去解决、处理问题，要层层为公司分忧解难，既要为员工着想负责，又要为公司着想负责，学会正确处理各种问题和矛盾，尽量把问题和矛盾处理在萌芽状态。
3、牢固树立关心企业、忠诚企业、关爱员工的思想观念。
一个企业能否长远发展、健康发展、高效发展，关键在于整个集体的凝聚力和向心力，更为关键的就是我们的凝聚力，努力在团队中形成领导关心员工、员工关心生产的良好氛围，顺利完成我们的各项经营指标。
二、三种工作作风的倡导。
1、深入一线，了解情况，掌握第一手资料，兵贵神速，提高办事效率；分工明确，团结协作，分工不分家的工作作风。
树立强烈的事业心、责任感，对工作敢于负责、高质量地履行岗位职责；在工作中严谨细致、精益求情、一丝不苟，善于抓细节、抓末端、抓具体，把每一项工作做实、做细、做精。深入现场，第一时间了解生产情况，提高工作效率。
2、服从命令、听从指挥，小事不过夜，大事不等待，对安排的工作有雷厉风行的工作作风。
在工作中，对领导安排的工作雷厉风行，坚持“八小时复命制”， 对需要上传下达及贯彻落实的各种精神和任务，迅速反应，立即行动，雷厉风行，不折不扣的落实到位。对于需要反馈的工作任务必须做到“事事有回音，件件有落实”。生产中若出现异常，第一时间到达现场，组织恢复正常生产，减少企业损失。
3、眼睛向内，不讲客观、敢于吃苦、不推诿、不扯皮，自己的事情自己干，自己的梦自己圆的工作作风。
这就要求我们作为一名管理人员，需要有带头坚持埋头苦干，不图虚名，不务虚功，坚持办实事的工作作风。要把讲正气、有原则作为领导干部思想建设的重要任务。具体来说包括以下两点：一是做人要正派。作为管理干部对企业要忠诚、对人要坦诚，要求别人做到的自己先做到，要求别人不做的自己先不做。对不正之风和错误言行，要敢于批评和抵制，不当“老好人”。对矛盾和棘手问题，要敢于正视和解决，不做推诿扯皮的管理干部。二是办事要公正。按企业的原则办事，不以私情废公事，不拿原则做交易。
通过对吴厂长在焦化厂副工段长以上的管理干部会议精神学习，使我深刻认识到作为一名管理人员，应该具备的思想观念和工作作风，为以后的工作方向立好了标杆。
第12篇：转变思想观念整顿工作作风学习心得
转变思想观念整顿工作作风学习心得 按照联社的要求，我认真学习了《转变思想观念整顿工作作风学习读本》及其他学习资料。本次学习活动内容主要涉及思想理论，政策法规，业务理论，服务礼仪，信用社工作规章制度，信用社各级领导讲话等方面内容。其主要目的是
通过认真学习，查找不足，改进提高，使我在思想上、工作上、生活上对自己的要求和实际行动都有了很大的提高，以下谈谈我的一些心得体会，不妥之处请批评指正。
一、坚持学习，更新思想观念，提高理论素养
一名优秀的一线金融工作者不是天生具备的，而是在不断的学习、不断的改造、不断地创新及实践中，通过不断地总结和提高自己的思想境界才形成的。所以，只有通过学习政治理论，用“科学发展观”武装自己的头脑，才能具有正确的人生观、价值观。只有不断地强化学习政策规章，才能始终保持清醒的头脑。只有不断地学习业务知识，才能具备一定的发展能力，具备热情为客户服务的素质。要做到这些，不学习、不用科学的理论武装头脑是不行的。要转变思想，首先要更新观念，没有科学理论的武装，就不能确立正确的人生观、价值观，也就不可能有高度自觉的律己意识，团体意识和发展意识。要创新发展，首先要有科学的发展观，没有扎实的业务理论基础，就没有对所从事业务的正确认识和
准确判断，更谈不上发展。因此，在今后工作中我要增强学习的自觉性和紧迫性，在学习中要有针对性，带着问题去学，
要理论联系实际，思考分清是非，要真正做到学以致用，使
自己在思想上保持最高尚的境界，牢固地树立正确的人生
观、价值观和世界观，在业务上积累下丰富的业务知识，为
拓展业务创新发展打下坚实的基础。
二、严格纪律，转变工作作风，提高工作效能
俗话说“没有规矩就不能成方圆”，在工作中没有严明
的纪律，就没有坚强的队伍，更没有强大的凝聚力和战斗力。
因此，我通过这次学习，进一步认识到联社开展本次“转变
思想观念、整顿工作作风”活动的迫切性和重要性。通过学习整改，迅速地把自己的思想认识统一到联社的决策部署上
来，认真解决工作中存在的突出问题，牢固树立“社兴我荣、
社衰我耻”与“尽心、尽力、尽职、尽责”的工作观念。首
先要严明工作纪律，要忠于职守，爱岗敬业。要严以律己，
从我做起。其次是要严格日常操作规范，文明热情服务。再
次是强化服务意识和效能意识，努力完成工作目标和计划。
三、规范行为，提高服务质量，树立良好形象
通过联社组织的礼仪培训，使我认识到作为金融服务，
不仅要具有先进的设施，舒适的装潢，优雅的环境，更要拥
有优质良好的服务，我个人认为，良好的服务是从初见客人
的礼仪开始的。应该说，我们每一位员工都懂得最基本的礼
仪礼节，但在具体的接待服务工作中，不是我们淡忘了礼仪礼节，就是礼仪礼节做不到位，或者无法明显地表达出来。在这次培训中，我学会了如何去学会尊重、赞美和发现别人的优点，学会了如何去倾听和微笑，学会了如何做到着装庄重，举止得体，彰显职业品味。掌握了解交际要点，提高了交际能力，为今后在工作中提升职业形象，赢得客户的信赖打下了坚实基础。
四、认真剖析，挖掘错误缺点，提升完善自己 今年，我结合联社的培训，通过对前半年工作的总结和反思，我认为自身工作中存在的问题主要有以下几点：
1、前半年的各项任务没有全面完成，除了客观因素外，根本还在主观。
2、工作开拓、创新意识还不够，使西环路分社的工作没有取得突破性的进展。
3、我的对外协调能力比较欠缺，还需进一步加强。产生以上问题的主要原因是自身思想中存在的保守落后、被动懒散、创新意识不强等观念。今后我要以这次学习活动为契机。一是要和西环路分社全体员工一起，团结协作，牢固树立“存款兴社”的思想和阵地意识，把存款工作作为一切工作的切入点，克服种种困难，抢抓有利时机，大力拓展存款业务，以此带动各项业务的发展；二是结合联社开展
的“转变思想观念、整顿工作作风”活动，认真执行各项工作制度，坚持业务和制度学习，牢固树立安全规范就是效益的思想，增强自身的法制意识、风险意识及责任意识；三是在实际工作中坚持“严实、严谨、严格、严肃”的工作作风，在为客户服务的过程中，按照“操作标准、服务规范、用语礼貌、举止得体”的标准严格要求自己，不断树立服务意识，全面提升各项服务水平；四是尽心尽责做好本职工作，为保持业务稳健发展全身心投入到工作中，勤奋务实，努力奋斗，坚持把自己培养成一个爱社敬业、素质高、适应性强、有独立能力、有正确人生观、充满朝气、富有理想的信合人。
第13篇：转变思想观念整顿工作作风学习心得
转变思想观念整顿工作作风学习心得
按照联社的要求，我认真学习了《转变思想观念整顿工作作风学习读本》及其他学习资料。本次学习活动内容主要涉及思想理论，政策法规，业务理论，服务礼仪，信用社工作规章制度，信用社各级领导讲话等方面内容。其主要目的是
通过认真学习，查找不足，改进提高，使我在思想上、工作上、生活上对自己的要求和实际行动都有了很大的提高，以下谈谈我的一些心得体会，不妥之处请批评指正。
一、坚持学习，更新思想观念，提高理论素养
一名优秀的一线金融工作者不是天生具备的，而是在不断的学习、不断的改造、不断地创新及实践中，通过不断地总结和提高自己的思想境界才形成的。所以，只有通过学习政治理论，用“科学发展观”武装自己的头脑，才能具有正确的人生观、价值观。只有不断地强化学习政策规章，才能始终保持清醒的头脑。只有不断地学习业务知识，才能具备一定的发展能力，具备热情为客户服务的素质。要做到这些，不学习、不用科学的理论武装头脑是不行的。要转变思想，首先要更新观念，没有科学理论的武装，就不能确立正确的人生观、价值观，也就不可能有高度自觉的律己意识，团体意识和发展意识。要创新发展，首先要有科学的发展观，没有扎实的业务理论基础，就没有对所从事业务的正确认识和准确判断，更谈不上发展。因此，在今后工作中我要增强学习的自觉性和紧迫性，在学习中要有针对性，带着问题去学，要理论联系实际，思考分清是非，要真正做到学以致用，使自己在思想上保持最高尚的境界，牢固地树立正确的人生观、价值观和世界观，在业务上积累下丰富的业务知识，为拓展业务创新发展打下坚实的基础。
二、严格纪律，转变工作作风，提高工作效能
俗话说“没有规矩就不能成方圆”，在工作中没有严明的纪律，就没有坚强的队伍，更没有强大的凝聚力和战斗力。因此，我通过这次学习，进一步认识到联社开展本次“转变思想观念、整顿工作作风”活动的迫切性和重要性。通过学习整改，迅速地把自己的思想认识统一到联社的决策部署上来，认真解决工作中存在的突出问题，牢固树立“社兴我荣、社衰我耻”与“尽心、尽力、尽职、尽责”的工作观念。首先要严明工作纪律，要忠于职守，爱岗敬业。要严以律己，从我做起。其次是要严格日常操作规范，文明热情服务。再次是强化服务意识和效能意识，努力完成工作目标和计划。
三、规范行为，提高服务质量，树立良好形象
通过联社组织的礼仪培训，使我认识到作为金融服务，不仅要具有先进的设施，舒适的装潢，优雅的环境，更要拥有优质良好的服务，我个人认为，良好的服务是从初见客人的礼仪开始的。应该说，我们每一位员工都懂得最基本的礼仪礼节，但在具体的接待服务工作中，不是我们淡忘了礼仪礼节，就是礼仪礼节做不到位，或者无法明显地表达出来。在这次培训中，我学会了如何去学会尊重、赞美和发现别人的优点，学会了如何去倾听和微笑，学会了如何做到着装庄重，举止得体，彰显职业品味。掌握了解交际要点，提高了交际能力，为今后在工作中提升职业形象，赢得客户的信赖打下了坚实基础。
四、认真剖析，挖掘错误缺点，提升完善自己
今年，我结合联社的培训，通过对前半年工作的总结和反思，我认为自身工作中存在的问题主要有以下几点：
1、前半年的各项任务没有全面完成，除了客观因素外，根本还在主观。
2、工作开拓、创新意识还不够，使西环路分社的工作没有取得突破性的进展。
3、我的对外协调能力比较欠缺，还需进一步加强。
产生以上问题的主要原因是自身思想中存在的保守落后、被动懒散、创新意识不强等观念。今后我要以这次学习活动为契机。一是要和西环路分社全体员工一起，团结协作，牢固树立“存款兴社”的思想和阵地意识，把存款工作作为一切工作的切入点，克服种种困难，抢抓有利时机，大力拓展存款业务，以此带动各项业务的发展；二是结合联社开展的“转变思想观念、整顿工作作风”活动，认真执行各项工作制度，坚持业务和制度学习，牢固树立安全规范就是效益的思想，增强自身的法制意识、风险意识及责任意识；三是在实际工作中坚持“严实、严谨、严格、严肃”的工作作风，在为客户服务的过程中，按照“操作标准、服务规范、用语礼貌、举止得体”的标准严格要求自己，不断树立服务意识，全面提升各项服务水平；四是尽心尽责做好本职工作，为保持业务稳健发展全身心投入到工作中，勤奋务实，努力奋斗，坚持把自己培养成一个爱社敬业、素质高、适应性强、有独立能力、有正确人生观、充满朝气、富有理想的信合人。
第14篇：转变思想观念增强回报意识
转变思想观念，增强回报意识
学习班：王和军
近日龚总在公司一届二次职代会暨2017年工作会上做出了报告，以“把握机遇，乘势快上”为中心思想，全面实现集团一流骨干企业为目标。这次活动对我感触颇深，详细阅读龚总的报告以后，让我看到了自己的不足，也认识到了自己应该更加努力的为未来奋斗，我想从以下两个方面谈谈自己的见解！
一．转变思想观念。
1、对当前土木工程行业形势的变化，品牌发展战略的进一步提升，无论在思想上、知识上、行动上都必须跟上时代发展的要求，不然就会被淘汰。从思想上重视这次会议提出问题的重要性。对存在的问题必须彻底的进行整改。
2、加强专业知识的学习。认识问题解决之后，要把想法变为现实，还必须具备较强的技术业务本领做保证，否则都是纸上谈兵。因此，我们要不断加强自身专业技能的学习。努力钻研建筑业知识和ppp、epc等项目的学习，通过学习，提高做好本职工作的能力，使我们思想上进步，同时在技术和业务上也做到领先，成为有实力的专业技术的佼佼者。
3、推动工作创新。解放思想的最终目的是推动工作创新。我们就是要通过解放思想大讨论来，查找我们以往不合时宜的思想观念和工作思路，转变观念，创新工作。一是要正视问题敢于揭短，深入从思想上、工作上查找问题和根源。二是要查找差距敢于碰硬。认识到我们的工作基础还有差距，工作中的疑难问题还很多，既有思想差距、能力缺陷，又有制度障碍和基础薄弱，只有认识到我们的缺点和不足，我们才能有的放矢改地进工作。三是要解决问题敢于动真格。对于查找出的各种问题，要认真研究解决，及时制定整改措施，切实抓好整改落实。。
我们要积极地转变思想观念，树立加快发展的意识，增强执行力，提高创新力，使我们在工作质量上有一个大的进步和跨越。 增强回报意识
2、首先要端正心态。无论在什么工作岗位，态度是决定高度，有什么样的态度，就有什么样的人生。忠诚、敬业、负责、主动、勤奋、敢于创新、善于学习，以这样的态度去工作，则就不会再有做不好的事情了，作为葛洲坝电力有限责任公司的员工，在最普通的岗位上我们首先应该懂得回报公司,在工作中一定要端正态度以积极的态度去对待工作，对待同事，对待生活和回报公司社会。坚持以“德性”教育培养讲忠诚、懂感恩、知荣辱的良好品格；以“记性”教育培养明责任、懂规矩、善改进的工作态度；以“悟性”教育培养预判形势、把握规律、谋划工作的能力水平；以“习性”教育培养立说立行、善做善成的行为习惯；
2、其次不断提高自身素质，热爱本职岗位。作为一名葛洲坝员工，知识是工作之本，在这个每天都在变化的时代，只有不断学习才能不至于落后，才能适应公司的发展。公司要在这个竞争激烈的建筑业中不断强大，立于不败之地，没有我们每一位同志的无私奉献精神是不行的。作为葛洲坝人，为了公司的前途，为了公司的荣誉，做一名爱岗敬业的人，是职业道德对我们最引为用以规范行为品质，评价善恶的行为规则。
3、要不断提高自己的实践能力。在实践中表现积极，热情，运动所学知识解决问题，灵活处事，从实践中不断总结经验，提升自我。做出成果才是对公司对国家最好的回报。
要坚持学习理论知识，不断加强自己，增强自己的回报意识。公司每年都在发展，只有自己与时俱进，才能时刻跟随公司的脚步，才有能力回报家庭，进而回报公司、社会。
2017年02月10日
第15篇：转变思想观念 革新传统定位
转变思想观念
革新传统定位 引导学生步入正螺旋状态
信息学院
唐敏
“十破十立”是省委书记赵克志在省委第十一届二次全会上明确提出的，“十破”既：破除信心不足的思想；破除墨守成规的思想；破除自我满足的思想；破除封闭保守的思想；破除消极等待的思想；破除怕担责任的思想；破除坐而论道的思想；破除反应迟缓的思想；破除忽视产业的思想；破除不跑不要的思想。“十立”既：树立敢于争先的意识；树立开拓创新的意识；树立追求卓越的意识；树立包容合作的意识；树立抢抓机遇的意识；树立勇于担当的意识；树立干字当头的意识；树立立说立行的意识；树立工业主导的意识；树立主动争取的意识。
根据市委《关于深入开展“十破十立”大讨论活动的实施意见》（筑党发【2012】26号文件）精神，并按照学院要求，我校全体党员干部、教职工进行了学习。作为高职院校的教师以及学生管理工作者，对于今后工作中的“破”与“立”有些自己的想法与体会。
当前知识经济时代的来临，促使我国高等教育从“精英化”阶段向“大众化”阶段迈进，而肩负着实现高等教育大众化重要任务的高职院校将迎来更为严峻的挑战。高职院校人才培养目标既不同于普通高等教育理论型、设计型人才的培养目标，又区别于中等职业教育技术技能型人才。高职教育是要培养生产、建设、管理、服务第一线高等技术应用型人才。越来越多的高职院校意识到高职教育的特殊性和重要性，越来越明确自身定位，探索中确立自身办学特色，然而，随着素质教育、创新教育的全面推行和教学改革的不断深入，高职教师，作为高职教育发展的真正内核，不可避免地面临着各式各样的巨大冲击，新时期新形势需要教师从传统角色中逐渐解放出来，需要教师着力形成新的课堂教学模式和学生管理模式，引导学生步入正螺旋状态。因此，高职教师必须从素质、方法以及观念等各个方面做出调整。
教师转变思想观念革新传统定位，就不得不研究同为教育主体的学生。如今，我们面对的90后高职学生在思想上有他们这代人的新特点：
1.网络时代，知识的涉猎面广但缺乏深度
网络是当代学生的重要学习工具之一,学生可以轻易的通过网络媒介获得各种信息,开阔了视野,心智发展超前，但对获得的大量信息,没有进一步学习和深究。当代大学生普遍缺少与现实世界的沟通与交流,容易出现内心的空虚，时常会感到无助。另外，高职院校的学生入学成绩相对较低,带有不同程度的自卑感,有学生会出现依赖网络的现象,不愿与老师、同学相处交流，表现得沉默甚至孤僻。
2.内心敏感脆弱 ，情感丰富
“90后”大学生成长于多元化思潮的社会环境之下，由于接受的思想相对开放,大多数有自己较为独立的恋爱观、家庭观、社会观。但因生理和心理并不成熟，加之没什么生活阅历,致使他们的心理比较脆弱,很容易受到伤害,自卑、焦虑等心理问题比较突出,一旦缺乏正确的引导,将会成为学生成长过程中的阻碍或隐患。
3.为人行事更为功利
当今社会竞争十分激烈、就业难也成为摆在大学生面前不得不去面对的现实问题，这给当代大学生造成了不同程度的压力。在近些年的学生工作中我们发现，有些学生想尽各种办法不择手段当班干部、进学生会、入党，所有的行为都以是否有利于今后找工作有益为评判标准,只要对学生今后顺利就业能起到重要作用的活动和行为成为学生们重视的事情，其他看起来对就业没那么重要的活动和行为则越来越不被学生重视和在意,并且很多学生对于自己的目的性越发的直白和露骨。
4.以自我为中心 ，不懂得为他人考虑
当代大学生大多是独生子女,许多父母对自己的儿女捧在手里怕碰了含在口里怕化了，管教趋向于过分呵护和溺爱,导致很多孩子存在以自我为中心、团队意识淡漠等问题。而高职院校中学生家庭类型更为复杂,一定比例的学生来自单亲家庭、离异家庭,这些学生对家庭的概念比较淡漠,往往产生怨天尤人，认为社会、家庭对自己不公平的想法。遇事很少考虑别人的利益和立场，一旦学校和班集体出现一些意外事件,比如偶然的停水、停电、宿舍临时调整等等,有些学生会通过带头起哄、制造混乱的方式来宣泄心中的不满情绪。多元化思潮碰撞环境下成长起来的“90后”大学生很少盲目的去接受某种思想或某种理念, 有自己的观点,敢于反抗,对父辈、学校一些不甚合理的说法和规定敢于质疑，接受事物具有一定的选择性和自我性,这就使部分学生缺乏理想甚至信仰缺失。
面对新时期高职学生管理上存在的挑战与问题，比起专业学习上的问题，目前学生思想上和整体状态上的问题更迫切的需要解决，即教师有必要帮助学生步入“正螺旋状态”。“正螺旋状态”是指学生在学习中不断受到鼓励表扬，不断体验成功，并不断强化，变得越来越自信，进入一种积极的、上升的状态。反之，一次次的挫败打击并不被重视，就会造成学生厌学，失去信心，进入一种消极的、下降的状态，就步入了一个“负螺旋状态”。而成功感和自信心是进入正螺旋状态必不可少的，那么作为教师，如何使学生获得成功感和自信心呢？
重中之重，是明确高职教师的角色定位，这并不是对传统教师角色定位的颠覆和完全改变，是在原有基础上取精华去糟粕，破除陈旧思想，树立符合时代背景社会需求的新观念，是对原有教师角色定位的革新与完善。
一、充分尊重学生，转变学生工作方式方法
1、对待学生宽容
每个学生都有自身的闪光点。高职教师应允许学生犯错，并给其以改正纠错的机会，更重要的是像一个伯乐一样去发掘隐藏在每个学生身上的潜能，给学生多种表现机会推动学生由被动到主动地参与教学和各项活动，从中认识自己的潜能，获得成功从而拥有信心。
2、善待弱势群体，给予鼓励而非斥责冷落
我们许多学生由于受认知、环境、基础等各种因素的影响，在学习和生活上状态不佳临时处于弱势，如果我们的教师只是一味批评、冷落、甚至嘲笑学生，会对学生造成极大的心理创伤，陷入负螺旋状态的恶性循环、不能自拔。教师应对学生一视同仁，甚至给予弱势学生多于其他学生的关怀鼓励，让他们知道老师并未放弃他嘲笑他，而是对他寄予厚望。
二、加强专业知识，拓宽知识面，践行终身学习理念
身为一名职业教育的工作者，深知教育更重要的目标是教会学生如何学习，高职教师要成为学生终身学习的引路人和践行终身学习的榜样。首先，帮助学生树立终身学习的理想。 “为了寻找职业而学习，在学习中找到最适合自己的职业，在职业中找到最适合自己的学习方式”是高职院校学生必须经历的两大阶段。其次，是教会学生自主学习的方法，在教学中，充分重视发挥教师主导学生的主体作用；在课外，教师坚持不断学习起到榜样作用，鼓励并引导学生组织参见各种讲座、科研活动，激发学生学习研究的积极主动性。第三，要关注学生的学习状态，给以指导和激励，树立学习信心。第四，作为终身学习的践行者，时刻起到其榜样的作用。
三、由课堂教学的主导者变为学生自主学习的引导者
长期以来，我们传统的课堂教学观念是“以教师为主导，以学生为主体”。教师的确应当承担传授知识、技能的任务，但针对高职院校的人才培养目标而言，高职教师要切实转变观念，知识的传播是固然重要，更重要的却是注重培养学生的学习能力、创新能力。无论课堂还是课外．教师都应当突出学生的主体地位，关注学生的全面素质的提高，充分发挥学生的个性潜能。
四、善于发现和培养人才，做合格人力资源开发师 教育部相关报告中曾指出，“人力资源石经济社会长期持续发展的第一资源，开发人力资源是全面建设小康社会的第一目标„„”高职教育担负着为国家培养培养高等应用技术型人才输送到社会各行各业的重要历史使命，那么，将我们的学生培养成国家需要的人力资源，是高职院校的教育使命，更是每一位高职教师的工作职责。做一名好的人力资源开发师，高职教师不仅要在教学上具备创新意识，更要关注现代职业教育的发展，学习处于前沿的职业教育方法和技术，善为伯乐，从企业、社会需求的角度发现和培养人才。
五、以学生为本“因材施教”
针对学生家庭、受教育水平不同的多层次、多类型的特点,选择相适应的教育方式和教育方法。尊重学生的个体差异性,尽量避免采取道德宣讲、理论灌输的方式，对思想上存在偏差的学生应积极的了解问题产生的根源，并真正放低位置，以朋友的角色沟通交流,建立相互的信任,让学生愿意接受劝慰和指导。
六、加强学生自主管理队伍，加强学生管理工作
高素质的学生自主管理队伍是教师学生管理工作的得力助手，是师生之间共同的重要桥梁，是学生管理工作顺利实施的重要保证。目前，我们学生自主管理主要有两支队伍：
1、班级班干和团干队伍；
2、学院、分院的团总支学生会队伍。在对这两支队伍的建设和管理过程中，一方面，必须要求学生管理者严格按照规章制度履行工作职责,建立完善的工作监督体系;另一方面，要在工作、生活中时刻关心他们,充分调动学生管理者的工作积极性;第三，要始终加强学生管理者的培训和督促他们不断学习,提高学生管理者的业务水平。
针对新校区过渡时期，新老学生分布新旧两个校区的现实状况，学生自主管理队伍的作用显得更为重要，原有的两支队伍也已经远远不能满足当前学生管理工作的需要，信息分院将尝试每个新生班级设辅导员、班主任老师的同时，增设助理班主任一职，由品学兼优的大二学生担任，主要负责对口班级学习生活上存在问题的答疑，以及该班级学生出勤情况、思想动态及时向班主任反馈等工作。
七、改变只读圣贤书的状态，培育学生社会责任感
如今，高职院校与企业、与社会的联系日益密切，比起普通高等院校更具开放化、社会化的特征。这就要求高职教师不仅要提高社会沟通和人际交往的能力，走出学校，主动地接触社会、认识社会，加强与企业、社区、家庭以及社会各界的联系，并利用高职教师专业能力，更好地服务于社会，使自己成为一名富有社会责任感的社会工作者，充分发挥学校的社会功能。同时，更应该鼓励我们的学生走出去，参与社会实践、参加社会公益活动，接触社会、认识社会、了解社会、回馈社会，用自己微薄力量为社会做贡献的同时，为将来毕业顺利步入社会打下来良好的基础。
高职教师的角色定位应服务于高职教育的发展。在“以学生发展为中心”的现代教育理念下，教师的职责不再是单纯的讲授和解惑，而是要启发启发学生进入主动探索的过程，在探索中获得知识；在信息时代的社会背景下，教师也早已不是知识的权威，而是要作为将来可以燎原的星星之火，在学生心中播下一颗火种，引导他们感受成功、拥有自信，处在“正螺旋状态”下不断主动地去获取知识探索世界，最终成长为社会需要的有用之才。
第16篇：转变思想观念深化班级管理
转变思想观念
深化班级管理
甘肃庆阳二中
左百林
知识提升思想，思想改变行为。一个学生思想的好坏，直接决定其行为表现的好坏。因此加强对学生思想教育至关重要。一个班级由几十名学生组成，要培养好这些学生，就必须调动学生的思想积极性，充分发挥他们的聪明才智，充分挖掘他们的内在潜力，优化他们的成长环境，培养他们各方面的能力，使他们成长为适应时代要求的各类人才。
一、做好学生的思想工作，有利于增强班级凝聚力，营造良好的班风。
一个班，关起门来就是一个大家庭，如果这个大家庭中每一个同学都如兄弟姐妹般相互关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么这个集体就一定是一个团结的集体、向上的集体。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学们的友谊，让他们感受到自己在班级有一席之地。正因为这样，使得我也经常被发生在班级的一些事情感动着。
在第六周的一天早上，我到教室去上课，看到我班的史昀挚同学感冒发烧，满脸通红，我让他到校医室治疗一下，然后回家休息，可他治疗之后仍然坚持回到教室上课。他的这一举动让其他同学深受感动。课后，许多同学都为他送上一句安慰的话，关心他，照顾他。事后，在周记中这样写道：我很感谢这周，因为一点感冒让我认识到高二五班是个乐意融融的家庭，课内课外，
同学们都送上几句温馨的问候和关切，短短一天浇注了同学们的爱心，我一定要为集体做我力所能及的事。在第二十三届学校春季田径运动会的课件跑比赛中，我班的宋娅星同学体质本身就很差，在操场站立了两个多小时，再加上太阳晒使她晕倒了，我得知情况后让她不要参加课件跑比赛了，可她服药后休息了一会儿仍然坚持课件跑比赛，我担心她的身体坚持不了，让她跑一圈就下来，可她为了集体的荣誉，怎么也不肯下来，直止跑完，可他却再一次晕倒在操场上。中午在班级总结时，我把她的事迹向全班进行了宣传，使全班同学深受感动。就这样，抓住班会课、集体活动以及发生在班级的事情，不失时机地教育学生，以增强他们的集体荣誉感和班级凝聚力，有助于形成一个团结、和谐的班集体，树立良好的班风。
二、做好学生的思想工作，有利于班级自主化管理的进一步深化。
教育家斯宾塞认为教育的目标是：“培养一个能自治的人，而不是一个要别人来管理的人。”为此，在班级日常管理中，要让学生学会自我管理，自主管理。转变学生的观念，做好学生的思想工作，才能提高班级自主化管理水平，才能使班级的自主化管理不断深化。
在班级刚开始推行自主化管理时，大多数学生都不愿担任班干部，也不明白自主化管理的含义。针对这种情况，我就利用班会及课余时间在全班进行宣传、动员、讲解自主化管理的内容、
方式和意义，并对有管理能力的学生进行个别谈话，使他们彻底改变思想观念，认识到自主化管理的优越性。在班级采用民主化选举和竞争上岗的方式，建立健全学生自主化管理体系，为学生设置多种岗位，尽可能让每个学生都有机会上岗“施政”，服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己。上岗前对他们进行培训，让每位班干部明确自己的职责，管理中要求他们多动脑子，创造性开展工作，并根据班级的实际不断调整管理思路，在工作中，加强对他们的指导和培养，使他们尽快成熟。
在本学期第二周的星期四，值日班长米德宝在课间管理中与贺润平发生冲突，我了解了事情的真相之后，立即对他们进行了谈话，帮助他们分析问题的根源，反省自身存在的问题。并在班会课上针对这件事情让全班学生展开讨论，充分发表自己的见解。通过讨论，既让每位学生认识到了自主化管理的必要性，又转变了自身的思想观念，还队班级的自主化管理提出了合理的意见和建议。全体同学一致表示要积极配合班干部的工作，实现班级一条心。通过这件事，不但激发了班干部的工作热情，融洽了班干部与同学之间的关系，而且推动了班级自主化管理的进一步深化。
三、做好学生的思想工作，有利于提高全班学生的学习成绩。班级组建初始，通过一段时间的观察了解，我发现班级有部分学生不思上进，无心学习，对“三读”认识不足，读书做样子不投入，根本做不到入室即学。通过分析研究，我发现问题的根
源在思想上。因此，我就从做他们的思想工作入手，利用班会课组织学生学习材料，认识学习的重要性，在课余时间进行个别谈话，分析他们目前的状况，肯定他们的长处，帮助他们重树信心，寻找问题的根源，指出解决问题的方法。让班级勤奋好学、积极上进的学生现身说法，激励他们奋进，促使他们从根本上转变自己的思想观念，变“要我学”为“我要学”，充分调动他们的自制学校意识。在班级的日常活动中，抓住他们的闪光点进行表扬鼓励，激励他们不断进步。比如我班的王鸵、周鹏飞、朱宇飞、郭婷、王欣等同学，原来学习在班级垫底，现在他们的学习成绩都有不同程度的提高，学习他态度有了较大的转变。目前，我班已形成了浓厚的学习风气，全班学生已基本做到了入室即学，学习成绩正在稳步提高。
总之，要搞好班级工作，关键就是要转变学生的思想观念，思想工作做好了，一切问题都会迎刃而解。
第17篇：适应新形势要求转变思想观念
适应新形势要求，转变思想观念
听了张厅长的讲话，感觉到目前教研员首先要做的，也是一切工作的前提，就是适应新形势要求，转变思想观念，改变一切传统教育观念存在的误区。只有思想端正了，目标明确了，工作才有方向。同时要引领老师们转变思想，树立新的课程观与教学观。
张厅长讲的新的课程观与教学观中的八个方面：课程方案是学校教育的“宪章”；推进学校课程整合——课程群；减少并开科目；科学把握用教材教的本质；整合校内实践性课程资源；整合校外实践性课程资源；树立大教学观；推进教学制度的深刻变革；分层教学不等于按成绩分班教学；课程管理的核心，深刻地剖析了当前教育教学中实际存在的一些问题，并做了切实有效的、正确的引领和指导，同时也解答了不少一线教师心中的困惑。
例如讲到“科学把握用教材教的本质”时，张厅长给我们讲了怎样才能科学把握用教材教的本质。新的课程标准已打破教材作为唯一课程资源的局限，合理构建了课程资源的结构和功能，其最根本的意义在于：跳出教材的束缚，树立真正的课程观，课程高于一切用什么教材、材料、资源都行。而有些老师中存在这样的误区，认为教材至上，是把教材当作教学的目的，把教材规定的任务等同于课堂教学任务，不敢越雷池一步。通过张厅长的指导，我们要把教材看作是一种教源，是实现其根本目标的基本依据。广大教师虽说不是教材的编写者，但完全可以成为教材的建设者。我们必须摈弃“教教材”的传统观念，树立“用教材教”的教学思想，做到既忠于教材，又不拘泥于教材，要在把握好课程标准的前提下，用好教材，用活教材。在分层教学、对不同的学生布置不同的作业等其他几个方面，张厅长也做了深刻地剖析，值得我们深思！
作为一名教研员，要不断接受新知识、新技术、新信息，同时要引领老师们树立树立新的课程观与教学观，只有这样，才能适应素质教育发展的需要，才能不至于让“新课标”的变化形同虚设，才能办“让学生喜欢的学校”，打造高效的学生喜欢的课堂，才能真正达到教育人、培养人的目的。
第18篇：思想观念大检查心得体会
“思想观念、工作行为”两个大检查心得体会
电力企业安全生产是涉及职工生命安全的大事，也关系到企业的生存发展和稳定。
通过公司开展的“思想观念大检查和工作行为大检查”活动，使我深深的体会到查找和整改在思想观念和工作行为等方面的问题与公司变革攻坚、深化转变，促进电力企业稳步发展的极端重要性。近年来，从报纸、电视等新闻媒体报道中铁路、煤矿等行业发生的安全生产事故，损失之重，影响之大，频率之高，令人胆战心惊。剖析事故产生的深层次原因，不难看出一些干部、职工对安全生产、管理存在着认识上、思想上的误区。作为单位安全生产第一责任人我感觉首先要消除在思想认识上存在的误区，做好安全生产工作犹如履薄冰，来不得半点疏忽和麻痹。
一是牢固树立以人为本的思想。再先进的安全设施和机器也要靠人去操作、去控制、去维修，其科技含量愈高，对人的素质要求也愈高。因此，安全生产必须以人为本，没有一支恪尽职守、技术过硬的职工队伍，安全生产就没有最基本的保障。
提高人的素质，首先是提高思想素质。把公司“做精做强”创建一流电力企业需要高素质的干部职工队伍，保持良好的安全生产局面同样需要培养过硬的职工队伍。以科学的理论作指导，是切实提高职工政治思想水平的根本途径。所
以，我们应采取多种形式积极宣传搞好安全生产的紧迫性、重要性，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，站在“三个代表”和确保职工生命安全的高度来对待安全工作；除了从思想上提高认识，增强责任感和使命感外，还要不断增强职工的安全生产意识，从根本上调动职工保证安全的积极性。这样，才能把本单位、本部门的安全生产抓好抓实。其次是提高业务素质。对职工队伍的业务培训，除了正常情况下应知应会、必知必会的内容外，更要加大对非正常情况下的应变能力教育和演练。针对工程施工安全生产现状，进行超前性、前瞻性的培训，提高事故的防范能力。
二是增强干部的责任感和危机意识。实践证明：安全好不好，关键在领导。为落实“谁主管、谁负责”的责任机制，扭转一些干部认识上存在的误区和不务实现象，就要进行严格的考核，变结果考核为过程考核，形成动态考核评价机制。同时要制定完善的考核制度，明确不同层次考核的对象、内容、程序，并结合职工群众评议、考核等办法有机结合起来进行一体化考核。对未完成定量考核任务或发生安全问题的，要有相应的处罚制度，以此增强干部的危机感、责任感，促进逐级负责制的落实，实现从“要我抓安全”到“我要抓安全”的转变。
三是积极探索安全管理机制，不断创新安全管理模式。根据检修施工作业现场的安全生产形势和实际，各项管理方
式、手段也要根据实际情况，摸索与之适应的管理机制和有效办法。首先要夯实安全基础，坚持预防为主，严查违章违纪。把重点放在杜绝违章违纪上，着力点放在预防上，从源头查堵漏洞。更关键的是要建立起能够保证安全生产的体制与机制；其次要坚持逐级负责制，落实领导责任。要科学地界定逐级负责制，把领导负责、分层负责、岗位负责和专业技术负责区分开，使其职责明确，各负其责，确保落实。
四是开展形式多样、主题鲜明和内容丰富的安全活动，努力营造良好安全文化氛围，共同构筑安全大堤。结合开展“安康杯”竞赛活动，大力开展好各项以安全生产为主题的安全竞赛活动，如“职工安全生产知识竞赛”、“职工安全技能比武”等。同时持之以恒地坚持安全生产好的做法和办法，不断总结经验教训，与时俱进、勇于创新，利用各种载体和形式把安全生产工作做好、做实、作出新成效。 安全生产管理是一项长期的、复杂的系统工程，需要不断探索、巩固和创新，这就需要我们要不断地总结和查找整改思想和行为上的不足和差距，解放思想，努力走出一条适应电力企业安全生产操作性强的管理路子，时刻保持良好的、稳定的安全生产局面，做到筑牢防线、长抓不懈、警钟长鸣，为公司安全生产长周期做出新的贡献。
第19篇：创新思想观念心得体会
创新思想观念心得体会 数学与信息工程系 石玉敏
一、要加强学习，为创新思想观念打下坚实的基础 当今社会是一个知识爆炸的社会，新观念、新知识层出不穷。如不加强学习，就适应不了经济社会发展需要，就会掉队、落伍，更谈不上干好工作。只有加强学习，才能更新观念，才能使思想从条条框框中解放出来。事实证明，只有勤奋好学、学以致用，才能创造性地开展工作。自己要学什么、为什么要学的问题应该首先解决。增强学习的针对性，不断地使自己学到的东西融入到实践中。只有这样，才能激发自身潜能，提高为社会服务的本领。那种认为不学习照样能够干工作、不愿意用心学习的想法，那种借口工作忙敷衍了事的做法，是十分错误的，也是十分有害的。古人云，“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明”。总之，要想跟上时代发展，应对时代挑战，就必须坚持终身学习、坚持学以致用。
二、要开拓创新，在创新中谋求发展
要开拓创新必须审视自我，超越自我，善于扬弃，勇于创新。要坚持一切从实际出发、一切从人民利益出发、一切从发展大局出发，以勇于超越自我的精神。清醒地认识存在的差距和不足，不为过去的成绩而自满；清醒地认识面临的挑战和难题，不为既有的经验所束缚；清醒地认识发展阶段的变化和特征，不为传统的模式所局限。我是一名普通的教师，近年来，虽然取得了一定成绩，但仍有很多不足之处，要在牢固树立解放思想、更新观念、开拓创新的意识，切实以学生为主题。要在提升工作效率、提高工作能力、营造创新氛围方面形成新思路、新举措、新办法。我们的任务还很重。逆水行舟，不进则退。如果我们不解放思想，不更新观念，不善于研究新问题，不接受新思路、新方法，不敢于开拓创新，总是照搬照抄传统的工作方法，那么工作就会停滞不前。从某种意义上讲，这就是一种后退。没有创新就没有发展。我们只有保持与时俱进的精神状态，不断创新思路，不断研究新举措，用创新的理念、开拓的精神开展工作，才能推动事业的发展。
总之，通过学习，我认识到：我们的思想必须解放，要做到与时俱进；我们的观念必须更新，要用跨越式的发展理念武装自己；我们的意识必须创新，要自觉地践行科学发展观。只有我们每个人的思想解放了，观念更新了，意识创新了，才能肩负起教师这个神圣而庄严地职业。
第20篇：转变教育教学思想观念大讨论
“转变教育教学思想观念大讨论”学习体会
在中央职业教育工作会议之后，国务院发布了《国务院关于加快发展 现代职业教育的决定》（以下简称“决定”），“决定”是当前和今后一段时期指导我国职业教育的纲领性文件。“决定”明确将“产教融合、校企合作”作为加快发展现代职业教育的一项基本原则，同时指出了深化“产教融合、校企合作” 发展方向和目标。但在实践层面，如何实现高等职业教育的产教融合、校企合作，仍然是摆在各级政府、教育主管部门和各个高职院校面前的一个重要难题，至今仍然没有找到明确的答案。通过对“决定”的深入学习，结合高等职业教育的培养目标和对企业的深入调研，我们认为：
一、创造“产教融合、校企合作”的良好环境
首先，在政府层面应尽快研究制定促进校企合作办学有关法规和激励政策，深化产教融合，鼓励行业和企业举办或参与举办职业教育，发挥企业重要办学主体作用。通过在税收和产业政策等方面的支持，为 “产教融合、校企合作”提供良好的外部环境。
二、明确“产教融合、校企合作”的基本思路
其次，应当明确“产教融合、校企合作”的基本思路。深化“产教融合、校企合作”是加快现代职业教育体系建设与发展的核心问题之一，既职业教育界长久探索的问题，也是目前众多高职院校最感困惑的问题。明确的思路是破解这一难题的首要条件。笔者认为校企双方应当在宏观、中观、微观三个层面实现融合和合作。
职业院校方面，职业院校本身至少应有三个层面的“对接”内涵。宏观是职业院校办学层面，要求职业院校深度融入区域经济社会发展，职业院校应有深度融入“区域经济社会发展总体目标”、有效对接“区域重点发展产业集群”的办学思路；中观是职业院校专业群（院系）层面，要求专业群对接产业群（链）；微观是专业建设层面，要求专业要根据行业规范、技术标准、准入资格等实施专业建设。 行业企业方面，行业企业如何参与 “产教融合、校企合作”，同样也有三个层次的内涵。宏观是行业组织要为职业教育提供产业人才需求信息，为职业院校办学树立“风向标”，如通过组建“政校行企”合作办学理事会，充分发挥了行业在合作办学中的指导作用；中观是行业要搭建好产业及其企业与职业院校交流合作的平台，为校企联姻当好“红娘”，如成立由职业院校、行业协会、企业共同参与的行业性的职业教育集团；微观是行业及行业内企业参与职业院校的专业建设和人才培养模式改革，为职业院校专业建设与发展当好“导航”，共同组建真实、可行、可靠的专业实训基地建设。
首先，应该用经济利益之绳捆绑校企双方推进合作办学、用技术师资之力凝聚校企双方推进合作育人、用人才招聘之惠驱动校企双方合作就业、用媒体宣传之利引领校企双方推进合作发展，一句话就是，最终目标要做到学校和企业之间“我中有你，你中有我”。
其次，应当依托专业办实体，办好实体建专业，鼓励专业层面建设多样化校企合作实体。学校认定凡是能为师生提供实践教学功能、校内外具有生产经营功能的店面、车间、工作室、生产线等都是校企合作实体，都可为我所用。通过实体内部“校企互动”，实现合作办专业、合作育人才、合作促就业、合作谋发展。
第三，高等职业教育应当实现集团化办学。集团化办学要求做到行业主导、企业集群、院校集群、就业集群，也就是说，解决集团化办学必须有行业背景，必须有相同或相近的企业群，必须有涵盖中职、高职甚至应用本科、科研院所的院校集群，必须有相当比例的就业容量。
作为湖北省鄂州市唯一一所高校和高职院校，要成为地方经济社会发展的支撑并不是一件容易的事情：一是学校的办学是否能赢得地方经济社会的认可，需要用实力说话；二是学校是否能培养地方经济社会发展需要的人才，需要用育人说话；三是学校是否能更好地承担更多的社会服务工作，需要用服务说话；四是学校是否能与地方经济社会保持和谐互动的密切关系，需要用作为说话。要回答上述四个“是否”，很明显不是学校一厢情愿所能解决的，非得政校行企四方联动起来，让政府“出政策，出投入”，让行业“树标准，强产业”，让企业“愿参与，乐合作”，让学校“育人才，优服务”，才能得到肯定的答案。
破解合作办学体制机制之惑
鄂州职业大学因其是地方唯一的高等院校，综合性较强，设置的专业涵盖机械制造、建筑工程、电子信息、文经商贸、基础教育、艺术传媒、医药卫生等多个领域，鄂州市各个领域许多骨干中坚都毕业于这里。表面上看，似乎培养了地方经济社会发展需要的人才，但是时过境迁，作为武汉城市圈先行先试的核心城市，鄂州市需要更多助推现代产业发展和现代城市建设的适切性、针对性、应用性更强的技术技能型专门人才。也就是说，学校必须深度融入当下鄂州市经济社会发展，培养当前及今后一个相当长时期内需要的人才。
为了解决这个困惑，学校提出深度融入“鄂州市经济社会发展总体目标”、有效对接“鄂州市重点发展产业集群”的办学思路，近3年来学校撤销音乐表演等3个专业、停招国际贸易实务等6个专业，新申报服装设计与制作、汽车检测与维修技术、工程造价等与地方经济社会发展密切相关的7个专业，提高了专业设置的针对性，同时通过院系整合形成7个院系（专业群），实现了专业群与产业群有效对接。
与此同时，鄂州职业大学将社会服务作为赢得鄂州市政府支持的重要支点，以服务为宗旨，以服务求支持。鄂州市是湖北省经济社会综合改革试点城市，学校成立鄂州市经济社会改革发展研究中心，有针对性地开展相关研究，累计完成市发改委委托的调研课题30项；学校整合全市的职业教育与培训资源，在技术服务、社会培训、项目研发等方面的社会服务收益近3年累计达到1690万元。优质的社会服务带来的不仅仅是直接的经济效益，更多的是鄂州市政府及相关职能部门的政策支持，使得学校的办学环境进一步优化。
学校认为，与市政府及相关职能部门的关系日益密切，算是搭好了戏台，唱戏的应该是行业企业积极主动地参与到人才培养中来，这才是人才培养更有效的核心所在，因此必须创新合作办学体制机制。基于这种认识，学校在大量联络说服行业企业的基础上，成立了由鄂州市政府牵头，14家政府职能部门、9家行业协会（学会）、72家企事业单位、市内8家中等职业学校等为理事单位的鄂州职业大学“政校行企”合作办学理事会，并在理事会框架内组建了7个“校行企”合作教育工作委员会。理事会层面着重解决合作办学难题，委员会层面着重解决合作育人难题，形成举全市之力、四方联动办好职业教育的市校一体发展格局。
破解地方职教产教融合之惑
鄂州职业大学在推进校行企合作育人的过程中发现，长期以来，受企业改制影响，鄂州市域内行业组织名存实亡，相关行业主管部门对行业的统筹管理职能无法有效实施，导致行业内企业“各自为政”。现代产业发展的首要问题就是行业规范和行业标准的现代化，而行业规范和行业标准正是职业教育专业建设与课程建设的重要依据，也是行业参与合作育人的核心凭借之一。然而，名存实亡的行业组织成为产教融合的重要障碍。
基于上述认识，学校决定依托“政校行企”合作办学理事会和“校行企”合作教育工作委员会，推动鄂州市重振行业组织，两年来由学校相关院系牵头重组的行业组织达到14家，实现了鄂州市行业组织的重整与建设。重振了行业组织，等于抓住了龙头企业，等于集成了一个企业群，等于能更好地利用企业的职业教育资源，而重振后的行业组织也已成为地方产业规模化、现代化发展的重要推手。
如何发挥行业组织在职业教育中的重要作用，或者说通过什么样的途径才能发挥行业组织在职业教育中的指导作用？学校认为，一是行业牵头，企业与学校参与组建行业教育指导委员会；二是行业与学校合作举办“校行企”参与的产教对话活动；三是通过行业及其主管部门，与学校及学校主管部门共同召开专题会议出台有助于“校行企”合作育人的文件、政策等；四是行业做大做强后直接参与职业院校的教育教学。
面对重振后的鄂州市行业组织，从规范组织行为到建立区域性行业标准，是一个比较漫长的过程，是等待还是积极突破？鄂州职业大学选择了后者，利用重振后学校在各个行业组织中的地位和作用，破冰前行。“校行企”合作组建了与鄂州市七大产业群密切相关的7个地方行业教育指导委员会，同时利用学校“政校行企”合作办学理事会和“校行企”合作教育工作委员会召开年会之际，举办产教对话活动11次。更可贵的是，学校联合鄂州市住建委召开专题会议，专门下发《关于周鹏等14名专职教师挂职锻炼任职的通知》，有效解决了学校专业教师企业顶岗实践提高“双师”素质的难题。
鄂州市金刚石工程协会与湖北省金刚石生产力促进中心是发展最快的两个行业组织，2013年由他们牵头带动3家企业直接参与学校机械工程学院国家金刚石工程技术实训基地建设，同时校企共建了鄂州职业大学人造金刚石单晶制品有限公司，以校企合作实体的方式直接参与学校的教育教学。
破解地方职教校企合作之惑
如果说合作办学体制机制创新的根本目的是要推进和深化校企合作育人的话，那么校企如何合作就是职业教育发展的瓶颈级难题，提得多做得多却收效甚微，是很多地方职业院校开展校企合作工作时的普遍困惑。鄂州职业大学认为，应该用经济利益之绳捆绑校企双方推进合作办学、用技术师资之力凝聚校企双方推进合作育人、用人才招聘之惠驱动校企双方合作就业、用媒体宣传之利引领校企双方推进合作发展，一句话就是，要做到学校和企业之间“我中有你，你中有我”。
如何才能使学校和企业“我中有你，你中有我”，鄂州职业大学的做法是“依托专业办实体，办好实体建专业”，鼓励专业层面建设多样化校企合作实体。学校认定凡是能为师生提供实践教学功能、校内外具有生产经营功能的店面、车间、工作室、生产线等都是校企合作实体，都可为我所用。通过实体内部“校企互动”，实现合作办专业、合作育人才、合作促就业、合作谋发展。
鄂州职业大学商学院与湖北盛德会计事务所、用友新道公司合作建成鄂州市中小微企业管理健康体检站，商学院出场地、教师和学生，湖北盛德会计事务所出技术和理念，用友新道公司出软件，三方合作面向鄂州市中小微企业开展健康体检，实现了经济利益共享、技术师资共用、责任风险共担、人才培养共管。目前，企业管理健康体检站已经建立170家企业信息资源库，完成73家企业健康体检。
实现“我中有你，你中有我”的另外一条途径就是集团化办学。集团化办学要求做到行业主导、企业集群、院校集群、就业集群，也就是说，解决集团化办学必须有行业背景，必须有相同或相近的企业群，必须有涵盖中职、高职甚至应用本科、科研院所的院校集群，必须有相当比例的就业容量。作为地方高职院校，鄂州职业大学必须破区域约束之茧，就是要突破鄂州市域范围，在湖北省乃至更广阔的区域谋划集团化办学。正是基于这种思路，学校在湖北省模具协会的指导下，经湖北省经信委同意，于2013年与鄂丰模具有限公司共同牵头组建了湖北模具职业教育集团，整合2所高等院校、5所高职院校、5所中职学校、6家行业协会、6家模具企业、2家科研院所等职业教育资源，促进了湖北省模具行业企业参与模具技术技能人才培养，促进了模具专业中高职有机衔接，提高了模具人才培养质量，带动了湖北省模具职业教育共同发展。
（作者系湖北省鄂州职业大学创建国家骨干高职院校办公室主任、副教授）
