推荐第1篇：实践体会
暑期社会实践心得体会
成长，是一种经历；经历，是一种人生的体验。人生的意义不在于我们拥有了什么，而在于从中我们体悟了什么。在生命的短暂与存在的永恒之间锻造了自我，拥有真正的价值和真实的幸福。暑假社会实践（打工际遇）给了我一个锻炼自我的平台，让我有所体会、有所启迪、有所感悟。
社会实践只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。
小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。打一份工，为以后的成功奠基吧!
一首歌里面这样唱道：不经风雨，怎见彩虹，没有人能轻轻松松成功。
在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但你得去面对你从没面对过的一切。在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢? 也许这是很多人都在深思的问题。
“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿，它已经不符合现代大学生的追求，如今的大学生身在校园，心儿却更加开阔，希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。
时下，打工的大学生一族正逐渐壮大成了一个部落，成为校园里一道亮丽的风景。显然，大学生打工已成为一种势不可挡的社会潮流，大学生的价值取向在这股潮流中正悄悄发生着改变。
对于大学生打工，一直是“仁者见仁，智者见智”，许多人的看法不尽相同。每个人都有自己的人生模式，我有理由走自己选择的人生路，只要把握住自己，掌握好学习与打工的分寸，肯定能把大学这个人生阶段过得丰富多彩。
打工的途径或者形式多种多样，只要是对社会有益，对自己积累人生经历有益，还能够有少量收入，就可以毫不犹豫的参与其中。
虽然在实践中我只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论占主体，而我对知识也能掌握，平时也没有少看关于企业的书籍，本以为到了企业能够应付得来，但是在企业里并没有想象的那么容易，平时在学校哪个地方错了改一改就可以交上去，但在工厂里，绝对不可以错，因为质量是企业第一生命，质量不行，企业生产就会跟不上，而效率也会随之下降，企业就会在竞争的浪潮中失败。
因此，每一个环节都不能出错。这种要求是我们在课堂上学不到的。在学校里可能只需会解一道题，算出一个程式就可以了，但这里更需要的是与实际相结合，没有实际，只是纸上谈兵是不可能在社会立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负责任的，这关乎工厂的利益存亡，就比如前几天发生的化工厂原料泄漏引起的化工厂爆炸事件等等，这些企业都是很好的企业，但是因为疏忽酿成不可挽回的局面。
总之，这个暑假的社会实践是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在收获，是对“有经验者优先”的感悟。
在我的打工生活中，我也明白了许多：在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。
我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。
打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，三十天的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。
现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。
就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了暑假打工。暑假虽然只有短短的一个多月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。
大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。
在这次暑假的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
这次的实践的确给予了我很多。今后，我将继续保持认真负责的工作态度，高尚的思想觉悟，进一步完善和充实自己，争取在以后的学习中更好的完善自己，在以后的实践中更好的运用，做一个合格的大学生，将来做一名对社会有用的人。
作为当代大学生，身负重任。通过这次社会实践，我清楚地明白了做人的道理，交际的技巧。不是说空话，要付注于行动才会有深的体会，有更多的所得。实践出真知，毫无疑问，实践是检验真理的唯一标准。虽然这次打工薪水不多，但是所学到的东西是金钱买不到的。
推荐第2篇：实践体会
人防的发展必须在实践中实现提升
黄山市人防办 段红洲
“真理的标准只能是社会实践。”“实践的观点是辩证唯物论的认识论之第一的和基本的观点。”
毛泽东同志在《实践论》中深刻论述了实践与认识的关系问题，不仅指导了中国革命的实践，并且还指导了中国社会主义建设事业的不断发展，是被实践所证明了的。而对于人防事业来说，也莫不如此。从国外民防的产生和发展来看，防空的发展源自于战争的实践，经历了一个与空袭长期斗争相互推动发展的过程。最早组织要地防空的是英国，第一次世界大战期间，在德国空军的不断轰炸下，为减少人员伤亡和财产损失，英国在伦敦建立了独立的防空指挥机构和专门的防空部队，并在市区实行灯火管制、构筑防空洞、疏散居民、建立空袭警报系统等。这些消极的防空措施，是被飞机轰炸“逼”出来的。一战后，随着军事航空工业和技术的迅猛发展，特别是第二次世界大战中，作战双方都把削弱对方力量和保护战争潜力作为赢得战争胜利的重要手段，空袭的规模和范围达到了空前程度。因此，参战各国更加注重城市防空的基础设施尤其是民防工程建设，以有效地保护居民和经济目标，减少空袭造成的损失。即使是在现代高技术战争中，民防工程仍然是主要的、基本的防护手段。如海湾战争中，伊拉克的巴格达和巴士拉等大中城市，正是由于建成了数量较多、标准较高的防护工程，才在多国部队42天的狂轰滥炸中，保证了较低的军民伤亡率。科索沃战争中，弱小的南联盟，面对以美国为首的强大北约长达78天的高强度轰炸，仍然保存了85％以上的军
1 事实力，这都是与其平时构筑的大量民防工程有很大关系。可以说，防空就是由于军事航空技术的发展，使作战的方式和手段发生变化，使人们认识到必须要采取相应的对策，以保护和保存战争潜力，对于赢得战争胜利是必要的和有效的。这就是战争的实践，斗争的实践，并在这样的实践中不断地提高及改进防护手段和措施，再应用于战争的实践，以适应技术的发展带来的军事变革而引起的作战手段和方式的变化。
但是自二次世界大战结束后，特别是上世纪80年代以来，世界上越来越多的国家认识到，民防既是国防的重要组成部分，也是国家经济建设、城市建设、防灾减灾及应急救援的有机组成部分，不仅是遏制战争、保护国家和人民生命安全的屏障，也能够为经济和社会的发展做出贡献。因此，尽管国际局势总体是趋向缓和，世界爆发大规模战争的可能性越来越小，但进行民防建设的国家和地区却越来越多，而且建设的规模越来越大，水平越来越高。这不仅仅是战争的实践，而是由于战争的实践在和平时期的社会实践中，人们通过战争准备的实践即战备工作，感到其在经济和社会发展中的作用，这就是从实践到认识，再从认识到实践，提高到了一个新的层次。这种实践不是当初简单的被动式的应付，而是上升到一个新的高度，通过战争的实践，使人们认识到防空的重要，并在战争中不断实践以适应战争的需要，并在战争准备活动的实践中，又得以提高，认识到必须要适应经济社会的发展，并与经济和社会的发展结合起来，并发挥作用，才能更好地发展自己。亦即要寓军于民，这也是适应现代战争的发展要求，这又上升到新的高一级程度。可以说，防空也即人防的发展，其本身就是一个实践、认识、再实践、再认识，循环往复，
2 不断发展的过程。由当初的被动应付，发展到主动应对。
而我国人防也是在国家遭受空袭和战争的威胁下产生和发展的。新中国成立初期，经历战争严重创伤的中国，人民需要休养生息，国家需要建设，可却遭到了美国和国民党空军的袭扰，轰炸我沿海沿边城市，毁伤众多目标，造成重大人员和财产损失。开国领袖毛泽东主席批准决定建立防空组织，成立全国防空筹委会，研究和计划全国防空各种准备。自此我国的人防事业，在共和国领袖的高度重视下，紧随时代发展，不断提升建设水平，适应形势和战备需要。党的十一届三中全会以后，国家以经济建设为中心，邓小平指出：人防平战结合才能靠得住。党中央确立了“全面规划，突出重点，平战结合，质量第一”的人防建设方针，以适应和平时期人防发展的需要，走有中国特色的人防事业发展之路。二十世纪九十年代，面对现代战争的威胁，江泽民要求：做好打赢高技术战争准备。明确人民防空建设应服从服务于国家经济建设的大局，适应市场经济的大环境，努力做好打赢高技术条件下城市人民防空的各项准备工作，逐步实现战时防空、平时防灾一体化。进入新世纪新阶段，我国发展站在新的历史起点。胡锦涛同志强调：把人防建设和城市建设结合起来进行。在第六次全国人防会议上党中央要求：积极推进人民防空建设与经济建设融合发展，坚持人民防空建设与城市建设相结合，把人民防空作为应急管理的重要力量，切实履行政府对人民防空工作的领导责任。
可以说，我国人防事业的产生和发展，是实践论的具体体现，也是马克思辩证唯物论的知行统一观的具体应用，指导着人防建设事业不断地发展，在我国国防建设中发挥了重要作用，也在经
3 济和城市建设中发挥了一定的作用。而我们黄山市人防事业也是在实践中产生和发展的，从恢复成立以来，人防各项建设从无到有，从小到大，从弱到强，也正说明了在实践中产生和发展壮大的，并不断提升建设和发展水平。人防工程建设，除早期人防工程外，开始是一无所有，市人防办成立后，抓住城市建设发展机遇，实现了飞跃式发展。人防通信指挥系统也实现了快速发展，短短几年时间，建起了警报通信网、视频会议系统、空情接收系统和VOIP电话系统，实现了与相关部门的互连互通。人防宣传教育等工作也都得以在实践中不断发展，提高了社会认知度，从一开始不知道人防是干什么，到现在知道人防不仅在战时发挥防空作用，而且在平时还要在防灾减灾救灾中发挥作用。并且人防工程平战结合方面也进行了一些开发利用，如黄山学院利用人防工程建了地下小超市，不仅方便了学生们的生活，还增加了就业岗位。这些都说明了，在实践中人防事业正得以发展。
但是，人防发展在目前来说，是不是很好了，是不是已经很不错了呢？与过去相比，与其他地方和单位相比，是发展了，并且不是一点点的发展，而是有很大的发展。这只能是从自身来看。如果从现代战争的发展，尤其是现代科学技术的发展带来的军事技术的飞速发展，人防的发展是不是跟上形势和任务的发展，还很值得商榷。从近期世界发生的几场局部战争来看，作战方式和手段发生了很大的变化，已经没有前后方，精确制导武器用于战争实践，使战时防空的难度达到空前的困难，技术落后的一方，只能处于被动挨打状态，虽然现有的防空工程在战争中发挥了一定的作用，但是不是完全能适应现代战争的发展，还值得研究。一是近期发生的几场高技术条件下的局部战争，是不对称作战，
4 一方是以美国为首的西方列国，拥有军事和经济上的绝对优势，伊拉克、南联盟，包括现在的利比亚，只能当靶子被动挨打。二是在此形势下，掌握绝对主动权的西方列国，还要顾及所谓的不伤及平民百姓，以赢得舆论支持的虚假面孔，因此，在作战中还要有所顾虑。三是经济因素，高技术武器装备造价昂贵，在当前形势下，不可能全面开动战争机器，一切为战争服务，还要考虑到对经济的影响。四是在这样的作战中，许多新式武器还没有应用于战场，如发生全面战争，那将是另一番情景，决没有说还要顾及到不伤及平民，摧跨敌国国民的意志，也是战争的一个重要手段。所以说，还要加强对现代战争的研究，对人防工程如何适应现代战争的需要，如何建设及发挥作用要进行深入的研究。首先，是要研究军事武器装备的发展，尤其是作战时摧毁效能及防护手段及技术的研究，以不断改进防护工程体系建设。其次是要加强对近期已经发生的战争研究，具体要研究其武器装备战时对目标的摧毁状况，以获得第一手的资料。再次，就是要建立相应的研究机构，开展相关研究，这不仅仅是战时防护的研究，还要研究其与环境的关系，等等。此外，对于未来战争，其作战方式和手段如何发展变化，必将随着现代科学技术的发展带来军事技术的发展而变化，有许多东西不可预知。加之人防建设尤其是人防工程建设的特点，其建设周期较长，一旦建成，将难以改变。因此，人防工程的建设必须要与城市建设相同步，整体规划，同步建设，就是要按照法规所要求的“长期准备，重点建设，平战结合”，加强在平时人防如何融入经济社会发展之中并发挥作用的研究，做到有所为、有所不为，真正做到“寓军于民”，建设现代国防体系。这点是我们人防人必须要认真面对和深入思考的
5 事。
作为市、县一级人防来说，可以说是在人防第一线，在开展工作中面临着诸多现实问题，尤其是在当前的形势下，更是如此。我们是具体的实践者，就要严格按照人防法及相关法规，认真抓好人防各项工作落实。并且在这样的实践中，不断发现问题，在许可的条件下研究解决，积累经验，提高对人防的认识。尤其是当前我国处在建立社会主义市场经济的条件下，人防建设如何适应形势和任务的需要，有切实感受。所以，在实践中一定认真深入思考，加强对相关问题的探索和研究，提高认识水平，并指导实践。同时，要看到世界总体形势相对缓和，和平与发展是时代的主题，但战争的威胁并没有而且永远不可能消除，只有加强战备，提高国防建设水平，才能提高战时防护能力，赢得战争的胜利。战争离我们有多远，很远？还是很近？如果我们准备充分，那就很远；如果我们准备不充分，说不定战争明天就有可能降临到我们头上。这决不是危言耸听。所以，我们必须在建设实践中抓好工作的落实，发现问题、解决问题，并不断研究新情况、新问题，提升人防建设水平，以适应形势和任务的需要。所以，在一定意义上，我们不仅仅是抓工作落实，这仅是单纯的实践者，还要做到在实践中善于发现问题，善于思考，提出自己的看法和想法，将实践中的问题加以提升，再来指导并应用于实践。如何做到这一点，那只有一条路，就是在工作实践中学习、思考、总结和探索，没有其他捷径可循。如何学习，一是“书”本上学，上级的文件、相关的法律法规、领导的讲话精神要领会掌握，现有的还搞不清，不领会，就难以在实践应用，那么就难以发现问题，只能是盲干。因为现有的这些，是在以前实践基础上形成的，
6 是我们工作的依据和指南。二是要向“他人”学，别人的经验，我们应该要好好地借鉴，这是他人在实践中证明了的。这“他人”，不仅是国内其他省市的人防，还包括相关单位，如公安在社会治安方面的做法，林业部门、水利部门、交通部门、卫生部门、安全监督部门等其他部门，在防灾减灾救灾等应急事故处理方面好的做法；以及国外的民防，好的经验和做法，在这方面世界上有许多国家做得比我们好，特别是在平时的防灾减灾救灾方面，很值得我们学习和借鉴。同时，更要注重自己的经验总结，这是自己的切身感受。
人防建设事业融入经济社会发展之中，在平时发挥作用，在实践中提升建设水平和能力，这不仅是人防事业本身的需要，也是经济社会发展的客观要求。政治斗争，军事斗争，经济斗争越来越密不可分，相互交融。战时和平时，从广义而言，已很难区分，和平只是相对的。在全球化发展的今天，以前的靠军事冲突来解决问题，已变成了平时各方面的竞争和较量，虽然军事手段是解决问题的最后手段，但已在平时就已展开。所以，人防建设必须要融入经济社会发展之中，并在经济社会发展的实践中发挥其应有的作用，这也是对人防建设的检验，只有得到实践的不断检验，才能发现问题和解决问题，才能使建设水平不断提升。
因此，我们在抓人防建设时，一定要以发展的眼光，去分析问题和解决问题，不能固步自封、停滞不前，认为一时战争打不起来，人防不重要，是经济建设、社会发展的边缘部门，领导不重视，社会不关心，属于鸡肋。由此导致的，精神不振，无所事事，工作上应付了事等等现象，是一种盲目自卑狭隘心理作怪，目光短浅，只看到自己一亩二分地，没有全局观念、长远观念和
7 现代意识。要么就是不知干什么或是瞎干一气，拿起耙子，瞎捣一通。凭一时兴起，几分钟激情，想到那就干到那，不注重实际，不讲究效果。那是非常错误的。
真理的标准只有一个，那就是实践。人防建设事业，必须要在实践中得到检验，也只有在实践中才能得以提升。这是不仅是我们人防人必须要认真思考和要做的事，更是我们各级领导要认真思考和解决的事。这不仅关乎现在，更关系到未来。
推荐第3篇：实践寻访体会
实践寻访体会
记采访身边的共产党员活动
作为本次党校学习的一次重要内容实践：上体六十年，寻访身边优秀共产党员主题实践活动。我们一组寻访了运动科学学院09级心理一班的董同学——现任班级副班长、心理委员的职务，在本次学习中，收获众多。董同学为我们树立了榜样。
同学进入大学后便积极递交入党申请书，成为入党积极分子，并在2010年10月份参加学校举办的党校学习，并以优异成绩结业。作为一名团员，她积极参加团的活动，正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务。更主要的是要严格要求自己，学习上争高分，政治上要先进，活动中要积极。处处严格地要求自己。并参加了学校举办的第四十期党校的学习，在为期一个多月的党校学习中，她至始至终做到，一丝不苟，没有一次无故旷课的现象，认真听讲，注重吸收，对党章等知识有了更加理性的认识，并在以后的工作和学习过程中以一个党员的标准严格要求自己。作为一名团员，我应该向她学习，课业上认真的态度、党校上理性的认识以及严格的自我要求，以积极向党组织靠拢，争取早日成为光荣的党的一员。 董同学在大一学年的奖学金评定中获得了院二等奖学金和优秀学生称号、大一上学期的“青春、励志、感恩”主题征文比赛，在比赛中获得了三等奖、2010年成为上海世博会园区志愿者，并获得2010年优秀志愿者和服务世博会贡献奖。她在积极进行学习方法的过程中不断挑战自我、奋勇向前，获得了如此多的荣誉，也无比地充实了大学时期的生活。作为体院一份子，“身心一统，兼蓄竞攀”是每个体院人应该保有的传统，在这次实践报告中，我学到了人不应固守于当前的成果，应向校训中说的一样兼蓄竞攀。
在寻访过程中，董同学还跟我们分享了她在居委会挂职期间慰问老党员的事。一早她和其他子衿心理协会的同学到了佳木斯路531弄的万家园小区沈奶奶家，慰问老党员——沈奶奶和她丈夫徐爷爷。进行简短的人物采访，送上亲手制作**模型，她介绍说沈奶奶在革命时期从事地下党工作，参加中国共产党年60年，经历了南通惨案，为南通和上海的解放做出了很大的贡献。每当战争时期的那段岁月，感慨外分，沈奶奶教育她们说当代的大学生要珍惜现在来自不易的幸福生活，以提高大学生自身的综合素质为基本要求，以实现中华民族的伟大复兴为神圣使命，以推进全面小康社会和构造社会主义和谐社会为历史重任等等。我想这是多么鲜活的范例啊，党员是一家，面对这么深刻铭心的历史，我们应该继往开来，每一个人都应贡献自己的力量，不断沿着中国特色社会主义道路向前发展。
这次寻访活动深刻而富有意义，作为一名入党积极分子，我应该不断向身边优秀共产党员学习。努力提高自己各方面的素质，积极向党组织靠拢。争取早日加入中国共产党。
推荐第4篇：心理咨询实践体会
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学校心理咨询工作体会
在社会与心理压力急剧增长的社会，几乎每个领域都在发生精神变异事件，影视剧近几年频频涉足心理问题，而学生自杀似乎是其中一个突出的反映。心理危机波及普通大众，已无可避免地成了社会热门话题。可以说，继农民、破产者、下岗工人、明星等自杀高危群体之后，学生也加入了这个群体的行列。学生们为什么会把自己的生命如此仓促的画上句号呢？作为心理学专业学生，我们现在可以或者将来可以怎样去帮助减少学生心理压力，促进他们的心理健康发展呢？
学校心理咨询无疑是最好的一种方法。学校心理咨询，结合了心理咨询与学校教育的特点，既可以与学生保持密切的联系，及时给予他们帮助，同时也可以将心理咨询的优势充分发挥出来。在心理健康教育中，普及学校心理咨询志在必得。
2011年，在学校心理咨询实践中，我接触到了一个有厌学情绪的初二学生，在与他交流的四个小时里，我对他的情况有了一定的了解，并根据心理学的有关知识对他做了一些辅导，虽然和他的交流只有这么一次，并且时间也并不长，但是他给我留下了很深刻的印象，也引发了我更深的思考：怎样才能更好的给予他帮助？怎样才能更好的在学校心理咨询工作发挥心理学专业的优势？
1.案例介绍
求助者刘某，从小生长在宁乡的一个普通家庭，性格内向，脾气浮躁。父母长期外出打工，经济状况一般，因求助者是其老来得子，因此有时过分溺爱。小时候，和母亲居住在宁乡，父亲和姐姐生活在长沙。两年前，母亲也去长沙打工，将求助者交予外婆抚养。2011年3月，求助者也来到长沙与父母共同生活，进入长沙市第三十五中学就读初二。求助者小学时接受能力较强，学习成绩较好，来到长沙后，不适应老师的讲课方式与内容，因此学习成绩有所下降。开学两周后，因某次作业没听清，第二天早上补作业时，被老师批评为没有做作业，并要求其写保证书，才允许继续就读。求助者自觉气愤冤枉，此后不再上学，被送回宁乡，父母同意其休学一个学期，再继续完成学业。从初一开始接触网络后，多次在晚自习后翻墙去网吧玩游戏，整夜不归。在休学期间，经常白天上网，整晚
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和同学出去游玩，不与家人联系。现已休学。
通过鉴别诊断，该名求助者诊断为一般心理问题（厌学情绪）。在对这个案例的分析中，我们总结出了他的几点不合理信念：过分概括化——当学习生活中发生了几件不如意的事时，该求助者便认为老师是不喜欢自己，故意挑刺找自己麻烦，自己在这个学校肯定呆不下去；逃避困难——该求助者性格中存在懦弱的一面，认为面对现实中的困难和自己所承担的责任是件不容易的事，倒不如逃避它们。
2.对求助者的一些建议
求助者的个性内向，在与我们交谈的过程中表现出沉默、少语的特点，自认为性格内向是一种缺点。在转入长沙市第三十五中学的两个星期内，没有很好的融入到新的学习环境中去，求助者归因为自己不擅长交际、口才不好。虽然在朋友面前可以轻松自如的表达自己，但是在一个陌生的环境中就会紧张，不想说话，一个人呆着。可见求助者在人际交往与环境适应方面缺乏一定的能力与技巧，同时对自己的评价也偏低。可帮助求助者树立自信，改变不合理观念——气质虽有不同种类之分，但是却无好坏之分。性格外向，可能是好交际、能很快适应心得环境，和他人打成一片，但外向性格的人情感易于冲动。
帮助求助者正确认识自我，认识内向性格代表性的人，可以通过充分发挥自己的性格优势，完成在人际、学习和工作各方面的任务。内向性格的优点为：可以有较多的时间更冷静、更客观、更深刻地观察与思考问题。他们对问题的理解往往要比性格外向者更独到，想像能力也更强。如果性格内向者能充分发挥自己在这些方面的优势，那么，他就有可能在成为一个涵养好、有魅力的人的同时，拥有众多的朋友。
3.心得体会——关于如何有效建设学校心理健康咨询工作
不少学校花大气力好不容易建设起来的心理咨询室，根本发挥不出其应有的作用。究其“病因”，主要有三：一是从事心理咨询的师资力量太单薄；二是心理咨询仅囿于咨询室，没有主动走出去；三是心理咨询教师的专业素质较低。对症下药，有三味“药”必不可少。
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3.1.1学校方面要组织老师全员参与
虽然在前一篇文章中，我有提到实施学校心理健康教育的教师一定要经过严格而专业的培训，但是从我们周围的实际情况来看，学校里从事心理咨询教师的数量，确实少的有点可怜，大部分学校都是1~2人，而且，基本上还都是兼职。且不说能不能胜任，单是心理咨询教师要面对着全校成百上千的学生，工作的难度就可想而知。在学校的心理健康教育越来越重要的形势下，心理咨询教师尤其是专业心理咨询教师的短缺已成为制约心理咨询工作开展的一大瓶颈。而培养数量足够的专职心理咨询教师在短期内无法实现，因此，应提倡每个老师都做心理咨询师，并创造条件让每个老师都成为业余的心理咨询“专家”。当然，全员参与并不是不需要专职的心理教师了，而是让其发挥燎原之火的作用。作为心理咨询教师，要做好对一般教师的心理咨询专业知识的培训，并及时搜集整理他们在接受咨询的过程中遇到的困惑和问题，并给予正确的指导。
3.1.2心理咨询教师要主动出击
好多学校的心理咨询教师都犹如医院里的大夫，整天坐在咨询室里，守株待兔般等着学生找上门来咨询。很少有人能主动地到学生中间走一走，访一访，了解一下学生心理上的疙瘩。即便是调查，也是通过简单的问卷的形式，难以掌握学生的真实内心世界。由于不了解学生，所以不管是集体讲座还是个别开导，都谈不到学生的心里去，引不起学生共鸣，久之，学生也就对其失去了兴趣。而且，对于大部分学生来说，都不愿意到心理咨询室去咨询，因为，如果那样，即便是心理上没有问题，也会让同学觉得有问题。所以，作为心理咨询教师，与其呆在屋里无事可做，倒不如主动出击，走到学生中间去，一边调查了解，一边接受学生的咨询。实践证明，这是一种看似笨拙实则最有效的方法。因为，只有零距离的贴近学生，才能听清学生的心声，摸准学生的脉搏；只有了解了学生的所思、所想、所困、所惑，才能“说”到学生心里去，才能让学生“信其道”；只有主动出击，才能改变被动应付的局面。其实，心理咨询就应该在学生中间面对面地通过“漫无边际”式的谈话进行，而且，学生也最喜欢、最认可这样的方式。
3.1.3提高教师队伍的整体素质
没有教师，教育就无从谈起。孔子说：“己欲立而立人，己欲达而达人”。这 3 Eden出品，欢迎大家来信探讨有关心理学方面的问题。让我们共同进步！邮箱：edengao007@163.com
句话强调教师要做学生的表率。教师自身心理素质不高，学生的素质也不会提高，只有大力提高教育者自身的心理健康水平和心理素质，才能推动青少年心理健康成长教育工作的顺利进行。实际上，不少学校的心理咨询教师都是“半路出家”，有的还是兼职，既没有能力也没有精力去开展心理咨询。更有甚者，心理咨询教师原本就是一个应付检查的摆设，不用说给学生解疑释惑，有些问题就是他自己也弄不出个所以然来，这也极大地阻碍了心理咨询工作的开展。因此，提高心理咨询教师的专业素质已成为当务之急。
4.心得体会——关于如何有效对学生进行心理咨询
4.1正确引导
引导学生正视挫折，学会进行自我心理调适，学会控制和调节情绪和心境，要把课堂教学与课外活动和社会实践有机结合起来。通过从理论知识和生活实践上给予学生心理导，使学生充分认识到挫折是客观存在的，人生难免有挫折，历史上有成就的人，无一人不是在挫折和困难中，笑着面对人生，用坚强的意志、百倍的勇气克服障碍，取得成功，使他们懂得挫折能教育人、磨练人，挫折孕育着成功的道理。引导学生正确处理人际关系，遵守待人处事的原则。
4.2合理宣泄
学生遇到困难和挫折后，往往会焦虑、困惑、苦闷和烦恼，只有让他们将这种心理压抑情结合理宣泄和有效排解，才能使其心理平衡，从而恢复理智状态。可以开展绘画、书法、摄影、裁剪、电脑、科技制作等丰富多彩的课外活动，让学生在各种有益的活动中释放出多余的“能量”，求得轻松、解除紧张，缓解心理冲突。举办心理卫生讲座、建立心理咨询中心，采取面对面咨询和电话咨询相结合，普及心理健康知识，帮助中学生正确调节和疏通情绪，提高心理素质，增强心理承受力。
4.3榜样示范
榜样示范是教师以他人模范行为和英雄事迹影响学生的一种教育方法。通过辅用榜样示范对中学生进行心理咨询，对中学生性格和品质的形成有非常重大的影响。可以采取多种方式，不必拘泥于面对面的咨询形式，让榜样以具体、生动
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和崇高的形象教育和感染学生，激励学生像榜样那样认识和处理问题，不怕困难和挫折，以欢悦的态度微笑着对待生活。
5.自己在学校心理咨询中的几点反思
高考填写志愿时，应用心理学是我的第一专业。可能和有些同学不同，从大一开始，我就一直非常喜欢心理学专业。曾经听很多高中同学说，他们的大学专业是在开学之前满心期望，但是上完之后却很失望，大学四年全在空洞枯燥的理论学习中度过了。我很庆幸，我选择了心理学，学习了这几年，不仅没有让我大一时就萌发的兴趣有所退却，反而让我更加坚定要从事心理学这一方向了。
经过了三年的专业学习之后，我真的成长了不少，不仅积累了很多知识，而且这些心理学知识对我的生活也有了很的帮助。从大一的普通心理学、生理心理学，大二的精神病学基础、人力资源管理，到现在的学校心理学、管理心理学，每个老师都在使用多种教学方法让我们最大限度的领会课程的知识点和精神，这是让我十分佩服的。但是在心理咨询实践中，由于自身积累的不足，我深刻体会到了什么叫做“书到用时方恨少”——自己在操作上还有很大的欠缺和不足，从而激励我更加用心学习，更加严格的要求自己。
这次学校心理咨询实践对我来说，不仅是巩固知识的平台，不仅是让我运用心理咨询技术的场所，更是给了我不少生活意义的启迪。在高中时期我是一个叛逆的学生，觉得自己的才是正确的，而父母说的话都是成年人的不合理偏见。通过这次咨询实践和后续学习，我知道了那个时候的自己只是处于生理上的成熟阶段，心智上还是未成熟的。后来我深刻反思了自己在高中时期的错误，并为自己的行为，向担心操劳的父母道了歉。这次咨询实践之后，我更加重视理论知识的运用了。在学习期间，有朋友和亲人偶尔会因为一些困扰来找我，虽然我的知识水平有限，但是我仍然尽全力为他们进行了开导与帮助，并从中收获到了很多人生经验。
通过马斯洛需要层次理论的学习，我知道一个人的最高需要是自我价值的实现。我们应该以实现自我价值为最高目标，进行人生道路的选择，而不应该片面的以满足一己私利为生活的终极目的。为了逐步实现我的自我价值，我给自己定下了一定要去偏远地区支教的信念，并从2010年开始前往长沙市ICC国际关心
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中国慈善协会，为那里的孤残儿童进行心理辅导志愿工作。那里的孩子因为身体残疾或缺陷，在出生后不久就被父母抛弃了。不幸的成长经历让这些孩子一方面极度渴望他人对自己的关注，一面又因深深的自卑感和不信任感而用冷漠、叛逆把自己包裹起来。在言谈举止中，他们有时也会流露出对社会、对人类的仇恨。可我们不能去责怪这些无辜孩子的选择。和这些孩子在一起的时候，我总是苦恼该怎样和他们相处，也尝试过很多的方法去和他们交往，可是都没有收到很好的效果——如果指出他们行为的错误，他们会逃的远远的；如果对他们全盘包容，他们又会表现出对你的不屑。
这个棘手的问题一直困扰着我。后来通过更加深入的专业学习和其他社会实践的经验，我突然意识到自己的错误到底出在了哪里——要想真正达到心理咨询“助人自助”的根本目的，必须要有对他们的爱，要以爱为起点与孩子们沟通。这份爱应是真诚的，应是发自内心的，不带半点倾斜或讨好，这样才能真正让他们向你敞开心扉。我觉得学校心理咨询工作应该也是如此，坚持对学生平等的、无差别的爱会让心理咨询教师更加贴近学生们的心灵。
学校心理咨询是一门急待我们去发展、去完善、去普及的事业。
身为一名心理学学生，我们应该充分发挥自己的专业优势，在力所能及的范围内去帮助每一个我们可以去帮助的人。我看到很多所谓的“问题学生”其实都有可以被挽救的过去，他们也有一颗善良的心，只是因为生活中的种种误解和挫折就让他们一蹶不振。而这些，都是亟待我们去改变的。
推荐第5篇：寒假实践体会
寒假社会实践体会
大家好，我是医检132班的仲健鸥，很高兴和同学们一起分享这次寒假社会实践活动的体会。因我们都是以医学为专业的大学生，所以我认为寒假选择的相关实践活动应基于考虑我们所学习的专业所涉及的职业工作。这样才能让我们更早的学会适应将来的职业与工作内容，并与我们现在所学的专业知识紧密结合起来，使我们较快地提高专业素养。
这次的实践活动，我来到了我所在的家乡的地方社区卫生服务中心。短期的实践活动，使我对于医学检验技术专业有了更进一步的了解。而也让我感到印象深刻的是，社区卫生服务站，不但是一个医疗站点，为病人提供服务，也有着 担负着这一个社区居民医疗保健、医学知识的普及等任务的地方。社区的医生们不光医学知识丰富，而且也需要细致耐心地了解当地居民的需求，针对不同年龄、身体状况的病人，也进行不同的指导。
这段期间我一直在旁亲眼目睹社区医生们为病人服务的过程，以及他们的日常工作。尽管有时病人的描述不清晰，断断续续，心情急躁，但是没有一个医生的脸上表现出烦躁的神色，与病人的交谈中大都态度积极，不时微笑。他们这种体谅、理解和照顾病人的情绪的习惯，让我深深地体会到作为一名医生的责任和自豪感。而在实践的过程中，我也逐渐地积累了如何与他人沟通，设身处地地为病人着想，正确地回答居民咨询以及有技巧的普及简单的医学常识的经验，同时我的社会责任感也增强了，由此我觉得这次的实践活动中所认识的一些东西往往是从书上所学习不到的。
宋代的诗人陆游也曾说过：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。并且从这次的实践中，相信很多同学会有和我一样的体会，一定的假期实践对我们当代大学生的成长是有益的。积极地参与社会实践活动，不仅可以锻炼我们的意志和品格，还能使我们的思想更加成熟、理智，实现人生价值。并且各种各样的社会实践也可以丰富我们的人生阅历，为 今后的人生打下坚实的基础，同时也会增强我们对未来人生职业生涯的信心！最后我衷心地希望同学们彼此积极地分享和交流这次的寒假社会实践活动的体会和经验，来交换彼此的想法，让我们彼此 更加深入了解！
我的讲话完毕，谢谢大家！
推荐第6篇：党课实践体会
党课实践体会
党的理论虽然重要，但实践也必不可少。如果说中国共产党是一艘巨轮，理论指导便是方向，而实践则是这艘巨轮永远的动力。
在组长的带领下，我们做了一个有关大学生手机使用情况的调查，涉及到的问题有关大学生手机的使用时间，以及对手机的看法等等；每个人都切实到群众中，采访他们，为同学们提建议，我们不惧骄阳，汗水在我们脸上闪耀着耀眼的光芒，最终实践结果得到了老师和同学们的一致好评，同学们对手机的使用更有节制了，对过度玩手机造成的伤害有了更清醒的认识。而我对通过这次实践活动也学导论很多。
虽然只是短短的一个实践活动，却让我们每一个人受益匪浅。我们既知道了劳动的辛苦，也知道了服务他人内心的丰盈。经过这次实践活动，我们也明白了为什么把全心全意为人民服务作为党的根本宗旨。第一，这是党的性质所决定的。党是中国工人阶级的先锋队。 共产党坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，也就体现了党的工人阶级先锋队性质；而共产党坚持工人阶级先锋队性质，也就必须牢记并实践全心全意为人民服务的宗旨。 第二，这是党的无产阶级世界观所要求的。 辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级政党的理论基础。历史唯物主义认为人民群众是历史的主人，是推动历史发展的真正动力，是社会物质财富和精神财富的创造者。 第三，这是党取得革命和建设事业胜利的根本保证。 历史经验证明，群众路线是党的生命线。离开全心全意为人民服务的根本宗旨，党就一事无成。马克思主义实践观认为,实践是认识的来源,是认识发展的根本动力,是检验认识正确与否的唯一标准.实践与认识是辩证统一的关系,实践决定认识,认识对实践有巨大的反作用.正确的科学的认识促进实践的发展,错误的认识阻碍实践的发展.认识要随着实践的发展而不断进步.马克思主义实践观要求我们,我们想问题办事情,一定要坚持实践第一的原则,坚持在实践中深化认识,提升认识,发展认识.要坚持从实践中来与到实践中去,深入了解群众,一切要我国的社会经济发展的实践出发,正确处理社会主义建设和解决各种社会矛盾.现在我还不是党员，所以在工作生活中，我应努力做到先在思想上、行动上入党，然后争取组织上入党。所以，第一要务使更坚定党的信念和对党的追求。通过对党史和对党实行的政策的了解，认识到党的伟大，自觉在党的旗帜下确定自己各阶段目标。在党课学习，讲究与时俱进，把党的思想落实到学习中;讲究与时俱进，把党的思想落实到工作中，踏踏实实在党的领导下获得进步。我认识和理解到，中国共产党的根本宗旨就是全心全意为人民服务。一个共产党员必须时刻树立为共产主义事业奋斗终生、全心全意为人民服务、随时准备为党和人民的利益牺牲一切的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观。党除了无产阶级的利益、中华民族和中国人民的利益以外，没有自己特殊的利益。共产党员不惜牺牲自己的一切，是为实现共产主义奋斗终身、全心全意为人民服务的具体表现。
作为中华儿女，我热爱我们的祖国，也希望为同胞的安居乐业尽自己的一份力量，这是我志愿加入中国共产党最朴素的动机。参加党校培训后，我深刻认识到党是一个先进的集体，为我们提供了为人民服务的大舞台，并且指引和教导我们走上共产主义的道路，我将选择这条道路并为之奋斗终身。 我们要认真学习马克思思想，毛泽东思想，邓小平理论。有了这些思想上的觉悟还不够，我们更应该投身于实践当中，切身的为人民服务，不做说话的巨人，行动中的矮子。为人民服务不是一句空话，不是说说而已，它需要我们前赴后继的去努力奋斗。而作为一名接受了高等教育的大学生，我们更应该有着这种思想觉悟，我们只有树立这样的理想信念，才能把自己的人生价值与祖国、人民的利益统一起来，从而产生巨大的精神动力，才能完成中华民族的伟大复兴。
推荐第7篇：暑假实践体会
第一次参加学校组织的社会实践，带着蛮大的期待去参与其中。虽然期间有点小波折，但是总体来说还是挺不错的。
我们的暑假社会实践是以“健康人生快乐青春——青春健康使者进社区”为主题，成员主要是青春同伴社的会员，我算是一个外人吧!可是和同伴社的同学“搭伙”后，并没有被排斥，大家是那么的朴实，平易近人，很快我们就打成一片了。
第一天的工作可是整个社会实践活动的重头戏，也是我们这次活动的亮点所在。我们进行的就是预防艾滋病的宣传，同泉州市卫生局和东梅小区区委会联合举办，宣传活动以分发宣传册子和调查问卷为主，知识展板和横幅为辅，在东梅小区展开。
众所周知，艾滋病是目前世界都还无法攻克的传染病之一，但它和很多疾病一样，关键在于早发现、早诊断、早治疗。虽然不能完全治愈，但是通过抗病毒药物的治疗，可以大大推迟发病期，并且能进一步提高患病者的生活质量。医生呼吁大家，一定要重视孕前、产前的艾滋病咨询或病毒检测。
据统计，截至XX年9月30日，我国累计报告艾滋病病例264302例，而据卫生部等单位对中国艾滋病疫情的估计，中国现存艾滋病病毒感染者和病人约70万，这其中可能有44万人不知晓自己已经被感染。主要途径已经由血液传播转变成性传播!我国正处在艾滋病真正大流行的前沿。
针对这一情况，许多省市纷纷展开预防艾滋病的宣传活动，以青少年、流动人口、高危人群等为重点宣传对象，加强在高校、流动人口和重点人群集中地区的宣传教育，普及艾滋病防治知识，让每个人都了解自愿咨询、检测、治疗、救助等相关服务信息。同时，重点检查监测检测、行为干预、治疗关怀等各项综合防治措施的落实，努力提高防治措施的覆盖面，营造一个共同参与、群防群治的良好社会氛围。
据报道，为迎接12月1日世界艾滋病日，合肥工业大学的大学生志愿者走上街头，扮成“艾滋病患者”，向市民索取拥抱。学生们希望通过此举让更多的人关爱艾滋病患者，减少社会歧视，为艾滋病患者营造良好的社会环境。我们小队也希望通过此次的宣传活动让更多的居民了解艾滋病，正确看待艾滋病，关爱艾滋病人。
这一天的活动大家对艾滋病的认识更加全面了，但是其中还是存在着较多的不足。就拿东梅小区来说吧，现有常住户共550户，总人口有2550人，外来人口1200多人;辖4个自然村、1个居民小区，11个居民小组。辖区面积为2.3平方公里。社区有大专院校一所，小学一所，幼儿园一所，民办企业14家。按理来说，人群往来应该比较密集，可是我们在小区办公楼不远处蹲点了一天，来来往往的人并不多，这对于问卷调查就有了一定的局限性。
在活动中，我们积极地向路人分发宣传手册，但是得到的反应并没有想象中的好。很多人只是冷漠地接过去，不愿听我们把话说完头也不回地走了，更有甚者，结果册子不到三秒立即将它随意丢弃。看到这样的情况，我开始有点心冷了，人们的冷漠到底源于何处?且不深究这个问题，总而言之，一天下来，大家又累又饿的，分发出去的宣传册子并不多，效果也远不如我所意料的，感到失望极了。可是这才刚开始，如果我们就此放弃，那还有什么意思，连最基本的自我锻炼也达不到了。于是，我们坚持把活动做完，尽力做好。
推荐第8篇：保险公司实践体会
这个暑假里，我在xx保险公司实习了一个月的时间。在这段时间里，我了解了有关保险的知识，并体验了一种新的生活。
第一天去见了主管的经理，据说口才是很棒的，初次见面，感觉她很干练。保险公司的氛围与其他地方相比是很不同的，这里有一种很活跃的气氛，在这里真的感受到了一些以前没有感受过的东西。由于我没有什么经验，不能跑业务，所以就呆在办公室和经理、组训一起。
在保险公司，每天早上都会有晨会，晨会早上8点准时开始，迟到会扣钱的，但只是形式上的，一般会扣一块钱的样子，主要还是调动大家的积极性。晨会由主持人主持，一般就是组训或负责的经理，但为了锻炼各个业务员，也经常的会让业务员上去主持。晨会首先会让全体同仁起立做晨操，很有激情，在音乐的节拍下做各种滂湃的动作，会舒缓紧张的心情，还会让沉睡中的身体舒展开。记得第一天去公司，要让我上台作自我介绍，本来刚刚到的时候还有些紧张，但跟着做完晨操后紧张感就没了，很从容的上台作了自我介绍。在晨会中，还会公布昨天各个业务室的业绩，给予鼓励。从早会中，让我看到了朝气，想必开完早会后一天的工作将会充满激情。
这次实习中，公司召开了两次产说会，一次是岁岁登高，一次是鸿福年年。通过这两次产说会，让我对险种有了新的认识，而且懂得了什么叫有压力才会有动力。产说会是有关产品的说明会，各个业务员会带着自己邀请到的客户来参加产说会，由主讲师讲解关于这个产品的情况，让客户了解到该险种的价值，有何优惠，自己能得到什么利润，以便客户选择适合自己的险种投保。通过讲师生动的讲解，加上现场回馈奖品，很多客户都会现场签单，所以说，产说会被保险公司看作一个和客户沟通得很好的桥梁。还记得那次岁岁登高的产说会，当时现场签单的客户并不多，有5,6份吧。当时一位省公司的讲师说，还是因为票价的问题，因为我们的票价太便宜，有时甚至不需要用票，所以业务员就没有一种压力，只是随便邀请一个客户来听便完事了，随便邀请到的客户又有几个想真心来签单的呢。在接下来的一场票价为110元省公司的产说会中，现场签的都是2万元以上的单子，开始时，只有几个业务主管买了票。但是，在那个口才很好的经理的说明下，有越来越多的业务员购买了票，就像那个经理所说的，只要买了票就一定能带来客户。果然那天所有买票的业务员都带来了客户，而且有了不错的成绩。
还有就是创说会，公司有像是雷霆行动等扩员活动，增员的任务是很重的。业务员会带领自己邀请的新进人员来听创业说明会，之后有意者将会留下面试。从事保险行业，首先必须通过从业资格考试，拿到资格证书，于是，新进人员会进行考试培训。考试内容是关于保险的一些基本知识和其他的与保险相关的法律法规，像是《民法通则》《保险法》《消费者权益保护法》等等。为了了解更多的知识，我和这些新进人员一起进行了学习，在此期间，尤其学到了很多关于保险法的知识，收获颇丰。
“让客户满意”不是一句空洞的口号。在实际工作中，公司里有许许多多的客户服务团队和员工在为此努力。他们在各自平凡的岗位上，勤勤恳恳，认真负责，用微笑耐心的态度和专业的服务水平，让客户满意，用真诚的服务体现自身价值，也在为客户创造价值。他们也是公司在第一线和客户打交道的“形象代言人”。
还记得有一次晨会中，经理请来了两名其他地区的先进工作者和大家交流，至今令我印象深刻。第一位上台交流的，声音很响亮，很有自我表现能力，一上台就唱起了歌以吸引大家注意。这是一位56岁的女士，但是她的语气，气色，情绪，都无法让人猜出她的实际年龄，感觉充满活力。从她的身上，我看到了激情与真诚的魅力，无论任何人与她想出一段时间后，都会感到她身上所散发的激情，并被此所感染，变得拥有生机活力。在激情的背后，她又不缺真诚，所以很多客户只对她所推荐的险种感兴趣，于是她的业务越来越好。只要对自己工作充满激情，我想任何工作都会变得有意义。“精诚所至，金石为开”，只有自己真诚地对待别人，别人才有可能接纳你，才会信任你，那样工作也会变得顺利。另一位上台的女士，与前一位是十分不同的，她很文静，感觉很踏实，也很真诚。这是两种不同的风格，但她同样的优秀，据说很快会升为副经理。她不会充满激情的与你交流，但是，她却发展了很多的下线，因为她待人真诚，有耐心，很多人都信任她，都愿意跟着她干，于是她的业务室人员越来越多，而且，她关心每个同事。从她身上，我同样看到了真诚，我想在以后的生活中，无论从事什么工作，都要有对工作的热情和待人的真诚。
每个营销员要做得更多，要努力提升自己，要诚信热情，要学会自我管理，要真正为客户考虑问题……每一个非保险人也应该对营销员多一些宽容、多一些理解，对保险多点认识，不要厌恶，不要恐惧——它只不过是一份契约而已。
坚持是一种美德，而在保险公司，正是有很多人因为坚持不了，所以中途放弃了这样一份为人类造福的事业；也因为坚持不了，所以看不到保险这个职业的崇高和伟大。无论从事任何职业，只有那些坚持和守望着自己理想的人，才能继续在自己选择的道路上走得坚定和安稳，努力着，打开自己成功的大门，坚持着，走出属于自己的明天。
这次社会实践，我深切地感受到了在社会中，并不是每件事都会是一帆风顺的，挫折处处存在，这需要我们鼓起勇气迈出第一步，吸取教训继续向前冲。我想，这次实践将会给我很大的启发，在这过程中，我不仅仅学到了有关保险的知识，对工作和社会也有了更加新的认识。
推荐第9篇：寒假实践体会
寒假实践体会
根据竹溪镇大湾村委“三进三同”实践锻炼活动的安排，我参加了“三进三同”、“接穷亲”的实践活动，我来到了大湾村新田村与基层群众同吃、同住、同劳动。虽然只有短短的几天时间，但是通过与村民座谈交流、走访慰问贫困群众、体验农活等形式，加深了对基层农村的了解，深刻地体会到农民的生活和需求。时间虽短，但感受颇多，收益菲浅。
一、新田村基本情况
重庆市竹溪镇大湾村新田村地处山区，共有4个社，户籍人口近683人，外出务工人员200人左右。全村现有耕地3000亩，人均耕地5亩左右。贫困户有65户左右。种植、养殖和外出打工是当地村民的主要收入来源，该村人均年纯收入在2000元左右。
二、感受与体会
（一）党的惠农政策深入人心
近年来，党和国家对“三农”问题十分关注，出台了取消农业税、对种粮农民实施粮食补贴政策、农村免除义务教育学杂费、深入推进新型农村合作医疗制度建设等一系列惠农政策，极大地减轻了农民的负担。从我们座谈了解的情况来看，广大农民群众对党和政府是认可的，认为党和政府是想群众所想，急群众所急，出台的优惠政策切实帮助他们解决了生活中的实际困难。坚决拥护中国共产党的领导，坚信在党的领导下自己的生活一定会不断走向富裕。
（二）农村硬件设施建设不断提速 随着社会主义新农村建设的不断深入，现在的农民家家都有了漂亮的住房，其中多数还是二层楼房。公路通做到了村村通公路，居民集中点通公路，除了极个别的偏僻道路没有通公路外，基本上做到了家家通公路。
三、存在的不足
（一）农村基层党建工作比较薄弱
一是由于外出人口较多，外出务工的党员管理和党费的收缴存在较大的困难。二是全村居住面积较为分散，有的住户到村委会都要走上2-3个小时，不便于党组织集中开展活动。
（二）国家有关政策执行后的后续问题较突出
退耕还林是党中央、国务院从中华民族生存和发展的战略高度出发，为合理利用土地资源、增加林草植被、再造秀美山川、维护国家生态安全，实现人与自然和谐共进而实施的一项重大生态工程。但是农户原土地被退耕还林后，如何解决退耕户的生活问题就迫在眉睫。还有就是对居住海拔较高，处于地质灾害地段农户移民问题也十分严重。移出灾害区域后按原则要再分耕地，这就给原本就耕地少的村社带来了极大的分配压力。
（三）信息闭塞
新田村是竹溪镇最偏远的村之一，加上广大农民整体文化程度不高，电脑基本上没有，有少量的电脑也没有上网。了解的信息都是通过电视和政府的宣传。因此，信息不够快，信息闭塞。
四、今后努力的方向
我通过参与此次“三进三同”活动，查找到自身存在的不足，明确了今后工作努力的方向。一是要转变工作方法。始终把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为工作的出发点和落脚点，不断创新工作理念，改进工作方法。二是要转变工作作风。认真抓好学习，保持良好的学习习惯。不断加强政治理论、专业知识、法律法规等知识的学习，拓宽自己的知识层面，为更好地为群众服务打下坚实的理论基础。要加强自身的党性锻炼，提高品德修养，充分发挥一个党员干部的模范带头作用。三是要敢于开拓创新。通过深入地实践和探索，总结和完善已有的经验，不断开创工作新局面。
全体党员干部深入基层、走进农户，与老乡“同吃、同住、同劳动”，广泛开展调查研究、亲身体验实际生活、帮助解决具体问题，完成了“五个一”主题实践活动，取得了较为明显的成效，经历难忘，体会深刻。
推荐第10篇：实践活动体会
实践活动体会
学校：xx中学 班级：x(2) 姓名：xxx 指导老师：xxx
这次的实践活动让我们受益匪浅，感慨万千。
听到老师宣布要来活动中心实践这个消息后，同学们欣喜万分，每位同学都很期待到实践学校的这个日子。
军训非常的累，但我认为这些辛苦是值得的。很多同学都是在家长，亲人们的呵护下长大，从未独自在天空展翅高飞。家长们的宠爱，让大部分90后的孩子无需为自己的做任何事情，以至于连最简单的生活起居都做不好。“少壮不努力，老大徒伤悲”，长大后，我们将一事无成。
这次的实践活动，不仅考验我们的动手能力，还提高了我们的实践水平。让我们明白做任何事情都要有决心，有毅力。绝不能半途而废，一定要持之以恒。“不经历风雨，怎能见彩虹”？因奋斗而精彩，因精彩而分享，因分享而喜悦！
当我们看到穿着军装的教官时，敬佩之情油然而生。非常希望也能有同样的机会穿上。实践活动给了我们机会，当大家穿上统一的军装整齐的排成队时，心中非常的开心。军训教会我们听从上级的命令，重视集体的荣誉。“没有规矩，不成方圆”。在家时，家长通常着重于作业，成绩，学习怎么样，常常因为忙碌而忽略了其他综合方面。90后的孩子太过任性，几乎从未认真考虑老师父母的苦心，只想着自己是否满意，忽略了体谅他人。实践活动让我们知道团结就是力量，教会我们要互相帮助。
这里吃饭可不是象家里那样随意，我们首先要排好对等候，除打饭人员，其他人都按军姿站好，按秩序依次进入食堂，站在位置前，待教官发出命令统一开始就餐。食堂内菜品齐全，大集体就餐让我们学会了更好的适应周围的环境。
集体宿舍让我们更加了解身边的同学，早上我们一起起床，一起去打水，刷牙，洗脸。晚上一起洗澡，一起休息。。。这样的生活让我们学会了互相关心，相互宽容。
每天，呼吸着新鲜的空气，我们一起晨跑锻炼，迎来新的一天。每一天的课程都不同的：有制作石膏像，锈十字绣，听三防演讲，制作闹钟和小汽车，彩色丝网花。。。
这一切的一切都让我们难以忘怀，随着时间的流逝，我们即将离开这个的实践基地。这里有我们的汗水和欢笑，这里的生活是那么的多姿多彩，每一天的我们都在不段的提高自己，超越自己。
一切的一切，让我们难以割舍，时间的相处让我们和基地的老师，教官们有了感情。现在既要离开是那么的不舍，想家的情感在心中交集。
这五天的实践活动让我们难以忘怀。
一、组织纪律方面
作为一名是学生学习的榜样，就必须保证自己在学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自己，即“身正为范”。根据这些法规法纪，我有变相体罚学生的现象：比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不认真的学生罚站。在双休日有小赌现象……从这些现象可以根据出我对教师法规法纪的认识、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省批评自己。
二、敬业精神方面
要作为一名合格的人民教师，就必须爱岗敬业，不爱岗就下岗，不敬业就失业。学校是我家，学生是自己的亲骨肉。这就是爱岗敬业的最高标准。而我有时批改作业不及时，有时工作不准时完成，这就是不爱岗敬业的表现，应从思想上高度重视，立即纠正。
三、教育教学方面
教育教学地评价一名教师的确良重要准则。教师的职责是教书育人。学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。我认为自己的教学效果不太理想。在本职工作之余，还应向优秀教师取经。多用时间与精力，努力提高自己的教学水平。
，但有时总感觉力不从心，有松懈的想法。如备课马虎，上课出错，作业未全批全改。当面批改作业的次数较少。另外对差生重视不够，有放弃的想法。这就违背的教师的职责，应当从思想上加强认识，努力改进。
综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自己的不足之处，查其根源，对症
下药，以提高自身素质，让自己与“身正为范，学高为师”的标准靠齐。
第11篇：社区卫生实践体会
社区卫生实践心得
建立一支稳定和高素质的社区卫生服务队伍是社区卫生服务发展的关键。社区卫生服务以家庭为对象、社区为范围，涉及面广、工作难度大，目前，社区卫生服务站普遍条件相对艰苦，待遇较低，社区卫生服务的社会效益明显而经济效益相对滞后，极易受市场经济的冲击，造成社区卫生服务队伍不稳定，难以吸纳高素质的全科人才，从而影响了社区卫生服务的整体质量。人员不稳、素质不高的结果必然会降低社区居民的社区卫生服务工作的认同，增加了工作难度。因此，提高社区卫生服务工作人员的工作待遇，改善其工作环境，真正做到引得进人、留得住人，才能从根本上改变这一不利局面，促进社区卫生服务向良性方向发展。另外，搭建培训平台和渠道，是大量的在岗人员和转岗人员得到必要的学习培训机会，这样才能使全科医师的业务水平不断得到提高。
社区卫生服务必须完善相关配套政策。社区卫生服务是一项复杂的社会卫生工程，单靠卫生行政部门或者医疗卫生单位的努力难以达到理想的效果，需要各级政府和有关部门的支持和干预，尤其要坚持政府领导、街道负责、居委会参 与的工作模式。通过三年来的社区卫生服务工作实践，我们认为，发展社区卫生服务不是对传统医疗卫生进行简单的结构调整，更大程度上是卫生管理和运行模式的变革，是“小卫生”向“大卫生”的转变，只有充分认识这点，完善相关配套政策，才能从组织上、制度上保证社区卫生服务的高效运转。政府应将社区卫生服务纳入财政全额补助的社会福利事业单位，落实经费，完善补偿机制，解决社区卫生服务机构的后顾之忧，集中精力完善社区卫生服务功能，把卫生服务送到老百姓的家门口，防止片面地追求经济效益，将社区卫生服务机构变成院外门诊或零售药店。政府应把对社区卫生服务的投入当成是社会效益的延续，让城市社区居民真正享受到方便、快捷、连续、温馨的社区卫生服务。社区卫生服务与城镇职工基本医疗保险制度衔接有利于社区卫生服务事业的可持续发展。实现社区卫生服务与基本医疗保险制度相衔接是社区卫生服务的必然要求。长期以来，人们习惯以有病求医，对于六位一体的社区卫生服务认识不足，导致一些本可以在社区卫生服务站花很少的费用就可以解决的问题，却要到综合医院去治疗，这样不仅浪费了有限的卫生资源，而且不利于治疗上的连续性。另外，社区卫生服务如果不与城镇职工基本医疗保险相衔接，必然影响参保人员对社区卫生服务的利用，不利于社区卫生服务事业的发展。因此，将社区卫生服务纳入城镇职工基本医疗保险体系统的“守门人”，是社区卫生服务功能得以实现的关键。而“守门”人角色功能的体现需要制度作保证。实行家庭医生首诊制，避免不必要的使用医院服务，节约卫生资源。
第12篇：敬老院实践体会
社区服务体会
尊老爱幼是中华民族的传统美德，为加强自己的道德修养，锻炼自己的社会实践能力，经我校批准，我们三名同学于2017年8月12日-2017年8月18日，到房村敬老院进行了暑期社会服务。本次活动让我体会到下列几点：
一、我学会了交流，更明白交流的重要性。敬老院中孤寡老人没有儿女的陪伴，他们大部分都不会交流，时常感到寂寞和无聊。我们小组活跃了敬老院气氛，帮助老人们做家务，和他们聊天，帮他们种花。一两天后老人们就为我们敞开了心扉，说出自己的心里话，他们的心中是多么希望自己有一个像我们一样的孙辈，心里不再孤单。
二、我学会更细致周到照顾他人。因为缺乏一定的服务经验和知识，初次照顾老人工作时显得非常紧张，动作笨拙缓慢、手足无措、丢三落四等等。但我没有失落和沮丧，而是更用心地向老服务员和其他志愿者学习，听其言、观其行，不放过任何一个细微的动作，一遍遍识记一整套的服务流程，努力要求自己对老人服务做到无微不至、周到体贴。经过努力，得到了老人的肯定和领导们的夸奖。
三、我真正的感悟到了“孝”这个字的意思。老人，他们是社会的弱者，但他们曾经也是社会的创造者也奉献者，是祖国的栋梁。老人，是需要我们关心的一个弱群体，我们应该不懈努力的为他们创造一个良好的生存环境，以报答他们曾经为社会做的贡献，同时也将祖国的传统美德更好的继承下来。
这样的社区服务工作，不但培养我关心他人，敬老爱老的美德，另一方面也是接触社会，了解社会，锻炼自己的机会，同时让我们认识到我们有责任，有义务去关心老人，去奉献自己的一份爱心。 校内综合实践
为锻炼自己的社会实践能力，培养自己吃苦耐劳的的精神，经学校批准，我参加了本校的校内社会实践。实践内容主要是在学校各个功能室以及行政办公室，进行打扫卫生、和学校领导交流学习情况、随学校领导值班以及其他临时性事务。先总结如下：
一、感触到教师与学生是一种新型的民主平等合作的关系。我们学校老师放下架子，平易近人，与我倾心沟通，指导我学法，点拨我学习中遇到的困难，把学到的知识通过活动传授于我。一起开展探究活动，使我受益匪浅。
二、养成爱劳动，爱卫生的习惯。以前以为做保洁很简单，但真正拿起大扫帚，没一会就腰酸腿疼，感觉好累，想想那些年复一年的干这些工作的人们，真的由衷敬佩，是我真正明白“劳动最光荣”，更加尊重劳动者，爱护环境，不丢垃圾。
三、跟随学校领导值班，核查、记录、监督学生考勤情况，严字当头，公道正派，不以权舞弊、不徇私情，学会了负责认真的态度。维护校园内当天正常的教育教学秩序，做好校园巡视和当日教学秩序检查，对校园内发生的安全和学生违规现象及时进行协调处理；及时发现，认真督促，妥善处理值班期间校园内外的各种问题，确保校园的安全、整洁和有序。体验到了做学校主人翁的感觉，真正体会到学校是我家。
这次实践活动让我进一步了解了学校，了解了社会，在实践中增长了见识，培养了自己的任性，希望能更多次得到这样的锻炼。
第13篇：综合实践体会
参加“著名教育专家小学综合实践课教学展示”学习
心
得
体
会
2013年10月26—27日，我很荣幸地参加了为期两天的“著名教育专家小学综合实践课教学展示”学习。本次学习由黔东南州教育学会组织，在贵州省凯里市州政府行政中心礼堂举行。本次学习分为听课和讲座两大部分。26日早上听了北京市朝阳区教育研修中心小学综合实践活动教研员郭春玲老师的现场课以及报告；下午听了北京市平谷教育研修中心小学综合实践活动教研员张守芹老师的现场课以及报告；27日早上听了柏东河副秘书长对“综合实践活动课程的实践与思考”的讲解以及实施。
在会场上，聆听了教育专家的综合实践课课堂教学成果展示，给我留下了深刻的印象，学生们对实践课题的问题提出，调研过程，问题解决洒脱大方的讲述和对问题分析的透彻，更让参会的老师们竖起了大拇指。
我知道，综合实践课是在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动。它是基于学生经验，密切联系学生生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。她们经过探索性的教学实践和创新，深入研究教学内容；学生乐于参与，形成个性化的学习方式，促进了学生各种能力的提高，推进了素质教育的发展。出于对综合实践活动课的种种有益尝试，奠定了广大教师的创新意识和实践能力。
在听取三位专家作报告时，我看到了很多优秀的教师已在这条道路上拼搏着，不断收获着，同时也了解了一些优秀的教学模式，课程建设与管理方面的先进经验，特别是通过教育专家郭春玲老师的展示课来扩充自己这方面的理论知识的学习，也消除了一些实践中的困惑。
参加这次研讨会，我受益颇多，感慨不少。下面结合平时的工作体验和研讨会的内容，说一说自己的几点想法：
一、对于综合实践课到底是哪一级课程，原先我一直存在着模糊认识。通过参加此次研讨会，我现在明白了综合实践课是国家课程、地方管理、学校开发的课程，它不是学科课程的附属品。综合实践课是活动课的规范、发展的提高，它强调了课程的必修性质；增加了信息技术与劳动技术教育。
二、在综合实践的学习过程中，我发现主题内容大多与现代社会生活有密切联系，具有人文性、社会性。这些大的主题就在学生的生活中，能够使学生走进生活，使学生更注重、强调对生活的感受和体验，能有效引导学生热爱生活，学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而富有创意地生活。
三、国家课程计划将综合实践课固定于周课时计划之中，但是在实施过程感到：综合实践活动没有固定教材，更没有固定内容，而且综合实践活动具有相当大的开放性，它必须离开平常的课堂，离开学校，所用时间具有不固定性。无论是社会考察、调查，还是查阅资料、收集信息都具有时间的连续性，无法局限于固定的课时中完成。
所以，我认为综合实践活动可以采用弹性课时制，可以将课时集中使用与分散使用相结合，课时的安排应从研究的内容，学生的能力来考虑，这样既符合国家规定，也可以有效利用综合实践课时。
通过学习，我看到了孩子的创意，孩子的精美，孩子的举手投足，感受到了综合实践活动带给他们的快乐，带给了他们丰硕的收获。三位专家的报告和观摩课，也使我感到了很多优秀的教师已在这条道路上拼搏着，不断收获着，同时也了解了一些教学模式、课程建设与管理方面的先进经验，扩充了自己这方面的理论知识。我澄清了对综合实践活动课的许多模糊认识，明白了以后自己在综合实践活动课努力的方向。
2013年10月29日
第14篇：党课实践体会
敬爱的**大学党组织：
党的发展道路时曲折而多难的，每每在最困难的时候，是对党的坚定的信念与坚定的追求，使共产党员咬紧牙关，度过难关，使党能继续前行。而在党的旗帜下，共产党员们也在曲折中得到成长。
通过老师的生动讲述，让我们认识党史党性党纪，并深深体会到中国共产党的伟大及信念力量的强大。
通过党校的学习，我的思想再次有了巨大的变化。我觉得，对于一个以全心全意为人民服务为宗旨的共产党，作为党员就应该多干实事、少说空话、深入实际、全心全意、勤俭办事、一事当前，要多为人民作想、从大局作眼。对于这样的宗旨，作为积极向党靠拢的先进分子，就应该从小事做起，从身边做起。在学生会工作，以全心全意为同学服务为宗旨，努力把工作做到尽善尽美；在班上组织同学们积极学习和讨论党的一些重要思想，随时随地不忘体现先锋作用；在学习生活中，尽量多与每个同学接触、交流，努力搞好同学关系！在不断的学习成长中，也树立起了正确的人生观、世界观和价值观，这是时代对我们的要求。按照党章的要求来约束自己的思想和行为，开始是比较困难，加以时日，坚持不懈，必定受益良多，他就象一盏明灯，照亮我的人生征程，让我的旅途有了一个个驿站，使我走路的步伐更加稳健，到达目的的信心更加坚定！
这次学习对于我来讲是一次灵魂的洗礼，现在我认识到入党不仅是一种光荣，更重要的是应该有坚定的信仰，要坦率真诚，相信党组织。经常开展批评和自我批评，使自己在思想上与党组织靠近，加强自己在社会实践各方面的锻炼，学到如何做人，如何做一名党员，让自己慢慢的成熟，在实践行动中实践我所知道的和我要知道的，并严格要求自己的一言一行，争取早日加入我们的中国共产党并且成为起优秀的一员，用党的思想来武装自己，深刻理解里面的精髓，用于指导我的行动。
现在，我还不是共产党员，但应积极向党组织靠拢。应努力做到先在思想上、行动上入党，然后争取组织上入党。因此，第一要务使更坚定党的信念和对党的追求。通过对党史和对党实行的政策的了解，认识到党的伟大，自觉在党的旗帜下确定自己各阶段目标。在党课学习，讲究与时俱进，把党的思想落实到学习中；讲究与时俱进，把党的思想落实到工作中，踏踏实实在党的领导下获得进步。
身为一个中国人，我同样热爱自己的祖国，希望为同胞的安居乐业尽自己的一份力量，这是我志愿加入中国共产党最朴素的动机。参加党校培训后，我深刻认识到党是一个先进的集体，为我们提供了为人民服务的大舞台，并且指引和教导我们走上共产主义的道路，我将选择这条道路并为之奋斗终身。
通过此次活动，我们学到了很多很多，认识到了自身存在的不足，与作为一名合格的共产党员存在的差距。我们进一步加深了对党的认识，对作为一名入党积极分子，不仅要在平时的学习和工作中起到先锋模范作用，而且要积极参与社会实践活动，在活动中学习党的先进性。
化材学院第十期党校培训班学员深入学习实践科学发展观系列活动
当前全党全国正开展深入学习实践科学发展观活动,这是党的十七大作出的一项重大战略部署.一个民族要想站在科学的高峰,就一刻也不能离开理论思维.马克思主义是人类思想史上最伟大的理论,是推动社会进步,实现人类解放最锐利的思想武器.它具有与时俱进的理论品质,随着时代的变化和实践的发展而发展.科学发展观一经提出,很快得到全党全社会广泛认同,日益显示出巨大指导作用,有力地推动了经济社会的又好又快发展.近年来,从沿海到内地,从塞外到江南,从城市到乡村,举国上下处处涌动着科学发展的春潮,展现出全面建设小康社会的美好前景.科学发展观之所以如此"神奇",根本原因就在于它是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的,是我们党在深刻
发展变化着的国际国内大背景下,顺应当今世界的发展潮流,在适应新形势,应对新挑战,完成新任务的伟大实践中应运而生的,是全面建设小康社会的强大思想武器.
我们作为入党积极分子,作为当代大学生,作为未来中国的建设者也必须牢牢把握科学发展观的科学内涵和精神实质,深入学习贯彻科学发展观,真正用这一伟大的战略思想武装头脑,指导实践,勇挑历史重担,为发展中国特色社会主义事业不断贡献力量!
学习实践活动之一:两会阳光,总理温情——化材学院党课小组学员学习两会精神活动
3月28日晚,在教学楼1405教室化材学院第十期党校培训班第二和第五学习小组联合举办了"两会阳光,总理温情"学习两会精神,贯彻国家方针活动.活动由第五小组组长主持,在简单介绍下,温总理会见中外记者视频的观看活动正式开始.
2008年底以美国次贷危机引起的金融危机开始席卷全球,各地区不同程度都受到危害.09年的形势不容乐观.正是在这样一个大背景下,我们政府新一届的人大,政协两会召开了.在长达两个半小时的观看活动中,学员们认真观看,详细记录.通过温总理回答全球各地记者的提问,学员们了解了在新的一年里政府面对各种情况所采取的有力措施,深入学习了国家政策方针,对两会精神有了一个更加直观,更加全面的认识.2009年两会具有特殊的背景和现实意义.其一,取得抗震救灾胜利后的第一个两会;其二,北京奥运会圆满举办并取得辉煌成就后的第一个两会;其三,农村改革发展行动纲领—《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》推出后的第一个两会;其四,纪念回顾中国改革开放30年所取得的辉煌成就后的第一个两会;其五,全球金融危机发生后的第一个两会.在如此多的社会大背景下召开的"两会",自然有着其重要的现实意义和深远的历史意义.反腐倡廉,震区重建,奥运场馆利用,推进农村改革和新农村建设具体落实,经济结构调整和增长等问题,以及包括就业,社会保障,教育,食品安全,医改,收入分配等民生话题也将会成为中国09年两会的关注话题.两会对上一年度的建设成就和经验教训进行了认真总结,集中讨论了2009年面临的形势任务和热点问题,贯彻落实科学发展观,关注社会民生,科学决策并审议通过了一系列深化改革,保持经济增长,拉动内需,促进就业,保障民生的决议法案,从而促进社会和谐,为实现党的十七大确定的各项目标和任务创造良好的社会经济环境.学员们在活动结束后相互之间积极讨论,深入交流.在第一时间内完成了心得体会的汇报工作.
观看结束时,培训班班长做了总结性发言,强调了这次活动的重要意义,希望学员们能够认真学习总理话语,做好心得体会总结工作,对两会精神有一个更深入的认识.
安徽师范大学化学与材料科学学院 第四十二期党校培训班先进集体申报材料
这几天我的内心十分的不安定，伴随着理论性党课的结束，我们每一位入党积极分子所要做的就是走进实践的课堂，在实践的过程中感悟红色***的历史，体味红色***的精神。但之所以说我的内心有些不安定是我知道这样的实践活动容易走过场，活动之后的我们也许只是知道自己去了哪些地方，但无任何感想，感悟可言。但是昨天我们小组生动而活泼的实践形式，精心策划的“你问我答”活动环节将我们的实践课堂推向了高潮，大大的消除了我之前的不安情绪，让我收获颇大。
我们小组的实践活动在八号楼8211教室展开，活动开始前我们首先看了一段有关近期**十七大的相关视频，了解了**十七大所提出的基本方针，比如：保障和改善民生合理调整收入分配，持续扩大内需战略保持经济平稳较快发展等。看过了视频，通过小组讨论的形
式，每位组员都谈了一下自己对这些方针的看法，虽然有些问题看似离我们遥远，但是组长还是让我们每位组员都发表了自己的观点，充分的展示了我们新生代力量的独创性与进步性。在此之后，组长又带领我们做了“你问我答”的活动让每一位队员都能在问题中引发自己的思考，虽然有些问题也许我们现在无法很好地解决，也许我们现在对于有些问题的认识还相对肤浅，也许我们这样的问答形式在旁人看来有一些可笑。但是，我们收获到的是团结，是奉献，是思路，更是一个入党积极分子所应该具备的素质。在活动的最后我们小组齐唱了《没有***就没有新中国》，歌声嘹亮了响彻整个教室，更回荡在我们每一位入党积极分子的心田。至此我们第54期党校实践活动在歌声中顺利地落下了帷幕。
我想，虽然实践课堂已经结束了，但在今后的学习与生活的中，我还会遇到一个又一个的“实践课堂”，我告诫自己一定要铭记今天自己做出的决定，坚决地拥护党，拥护人民，并真诚希望自己能早日加入中国***！
汇报人:、
莲山课件原文地址：http:///Article/dtghsxhb/78091.htm
我荣幸的参加了镇党校组织的预备党员、建党积极分子学习班，这是我第二次以一个入党积极分子的身份参加的入党前的学习班。通过学习，我充分认识到了这次培训的重要性，非常感谢党组织和单位领导给我这次机会。这期间我系统地学习了“党的基本知识”、“奋力开创无锡科学经济社会发展新局面”、“十六届六中全会精神”以及“构建社会主义和谐社会”等内容。
通过这次学习，使我对党有了更为深刻而全面的认识，进一步认识到中国共产党不愧是一个伟大、光荣和正确的党，党的路线、方针、政策始终贯彻全心全意为人民服务这一宗旨，坚持群众路线，发扬密切联系群众的优良作风。
通过这次培训，我正确地理解了共产党员的条件是，树立为共产主义事业奋斗终生，全心全意为人民服务，随时准备为党和人民的利益牺牲一切的正确入党动机。明白入党，意味着要比群众多吃苦，意味着比群众多挑重担、多做贡献，意味着比群众多作牺牲。在今后的工作、学习和生活中，要以一名共产党员的标准更加严格地要求自己，立足本职，踏实工作，努力学习科学文化和业务知识，在生产、工作和学习中起带头作用，刻苦学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，增强辨别是非的能力，不断提高自身的综合素质，努力履行“三个代表”，与时俱进，以实际行动争取做一名新世纪合格的共产党员。通过这次学习，使我对党的知识有了更加深刻地理解，增强了党性，更加明确作为一名入党积极分子，不仅要解决组织上入党的问题，更重要的是要解决思想上入党的问题。加入中国共产党就是为了实现共产主义的伟大理想，为了更好地服务于广大人民群众，并不是为了谋取个人私利，而是在党的基本路线、方针和政策的指引下，为了中国社会主义建设事业和广大人民群众的利益，为了实现共产主义伟大目标而勇于奉献。而且必须把共产主义远大理想与实干精神统一起来，解放思想，实事求是。在工作、学习和生活中要表现出良好的素质和道德修养。
作为一名入党积极分子，我感到要时刻用党员的标准来衡量自己，以党员的条件来要求自己，这样才能有资格加入这个光荣的组织。通过参加入党积极分子培训班的学习，使我有了更明确的努力方向：
一、理论学习。要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这些科学的理论体系，他们是无产阶段解放运动的理论，是指导革命和建设的强大思想武器。有了这个强大的思想武器来武装头脑，才能确定自己正确的人生观、世界观、价值观，才可以防止和排除种种错误思想、错误倾向和干扰，少走弯路保持正确的发展方向。
二、加强科学知识和业务知识的学习。新世纪，新发展，要求我们这一代人要有新的知识结构。只有多掌握一些科学知识，才能适应市场经济发展的需要，才能不被时代所摒弃，做时代的主人，只有这样才能为祖国的强大尽一份力量。加强业务知识的学习，培养自己的业务能力。只有努力做到干一行，爱一行，精通一行，勤勤恳恳，踏踏实实，才能不愧于共产党员的光荣称号，才能更好地发挥共产党员的先锋模范作用。
三、要向周围的同志们学习。在这次培训班中，每次学员们都很早来到教室，讲课时认真的听，仔细的记，积极地参加讨论，培训班的每一学员对待学习的认真态度都互相影响着。从大家的身上我感到了一种活力，一种动力。在我周围，有许多优秀的共产党员克己奉公，吃苦在前，享乐在后，处处为他人着想的精神一直感染着我。在工作中，他们兢兢业业地工作态度一直是我学习的榜样和努力的方向。
我有坚定的理想和信心，只要通过自己坚持不懈地努力，严格要求自己，在党支部关怀和培养下，相信自己一定能够成为一名真正的、光荣的中国共产党员。
第15篇：心理咨询实践体会
Eden出品，欢迎大家来信探讨有关心理学方面的问题。让我们共同进步！邮箱：edengao007@163.com
学校心理咨询工作体会
在社会与心理压力急剧增长的社会，几乎每个领域都在发生精神变异事件，影视剧近几年频频涉足心理问题，而学生自杀似乎是其中一个突出的反映。心理危机波及普通大众，已无可避免地成了社会热门话题。可以说，继农民、破产者、下岗工人、明星等自杀高危群体之后，学生也加入了这个群体的行列。学生们为什么会把自己的生命如此仓促的画上句号呢？作为心理学专业学生，我们现在可以或者将来可以怎样去帮助减少学生心理压力，促进他们的心理健康发展呢？
学校心理咨询无疑是最好的一种方法。学校心理咨询，结合了心理咨询与学校教育的特点，既可以与学生保持密切的联系，及时给予他们帮助，同时也可以将心理咨询的优势充分发挥出来。在心理健康教育中，普及学校心理咨询志在必得。
2011年，在学校心理咨询实践中，我接触到了一个有厌学情绪的初二学生，在与他交流的四个小时里，我对他的情况有了一定的了解，并根据心理学的有关知识对他做了一些辅导，虽然和他的交流只有这么一次，并且时间也并不长，但是他给我留下了很深刻的印象，也引发了我更深的思考：怎样才能更好的给予他帮助？怎样才能更好的在学校心理咨询工作发挥心理学专业的优势？
1.案例介绍
求助者刘某，从小生长在宁乡的一个普通家庭，性格内向，脾气浮躁。父母长期外出打工，经济状况一般，因求助者是其老来得子，因此有时过分溺爱。小时候，和母亲居住在宁乡，父亲和姐姐生活在长沙。两年前，母亲也去长沙打工，将求助者交予外婆抚养。2011年3月，求助者也来到长沙与父母共同生活，进入长沙市第三十五中学就读初二。求助者小学时接受能力较强，学习成绩较好，来到长沙后，不适应老师的讲课方式与内容，因此学习成绩有所下降。开学两周后，因某次作业没听清，第二天早上补作业时，被老师批评为没有做作业，并要求其写保证书，才允许继续就读。求助者自觉气愤冤枉，此后不再上学，被送回宁乡，父母同意其休学一个学期，再继续完成学业。从初一开始接触网络后，多次在晚自习后翻墙去网吧玩游戏，整夜不归。在休学期间，经常白天上网，整晚 1
和同学出去游玩，不与家人联系。现已休学。
通过鉴别诊断，该名求助者诊断为一般心理问题（厌学情绪）。在对这个案例的分析中，我们总结出了他的几点不合理信念：过分概括化——当学习生活中发生了几件不如意的事时，该求助者便认为老师是不喜欢自己，故意挑刺找自己麻烦，自己在这个学校肯定呆不下去；逃避困难——该求助者性格中存在懦弱的一面，认为面对现实中的困难和自己所承担的责任是件不容易的事，倒不如逃避它们。
2.对求助者的一些建议
求助者的个性内向，在与我们交谈的过程中表现出沉默、少语的特点，自认为性格内向是一种缺点。在转入长沙市第三十五中学的两个星期内，没有很好的融入到新的学习环境中去，求助者归因为自己不擅长交际、口才不好。虽然在朋友面前可以轻松自如的表达自己，但是在一个陌生的环境中就会紧张，不想说话，一个人呆着。可见求助者在人际交往与环境适应方面缺乏一定的能力与技巧，同时对自己的评价也偏低。可帮助求助者树立自信，改变不合理观念——气质虽有不同种类之分，但是却无好坏之分。性格外向，可能是好交际、能很快适应心得环境，和他人打成一片，但外向性格的人情感易于冲动。
帮助求助者正确认识自我，认识内向性格代表性的人，可以通过充分发挥自己的性格优势，完成在人际、学习和工作各方面的任务。内向性格的优点为：可以有较多的时间更冷静、更客观、更深刻地观察与思考问题。他们对问题的理解往往要比性格外向者更独到，想像能力也更强。如果性格内向者能充分发挥自己在这些方面的优势，那么，他就有可能在成为一个涵养好、有魅力的人的同时，拥有众多的朋友。
3.心得体会——关于如何有效建设学校心理健康咨询工作
不少学校花大气力好不容易建设起来的心理咨询室，根本发挥不出其应有的作用。究其“病因”，主要有三：一是从事心理咨询的师资力量太单薄；二是心理咨询仅囿于咨询室，没有主动走出去；三是心理咨询教师的专业素质较低。对症下药，有三味“药”必不可少。
3.1.1学校方面要组织老师全员参与
虽然在前一篇文章中，我有提到实施学校心理健康教育的教师一定要经过严格而专业的培训，但是从我们周围的实际情况来看，学校里从事心理咨询教师的数量，确实少的有点可怜，大部分学校都是1~2人，而且，基本上还都是兼职。且不说能不能胜任，单是心理咨询教师要面对着全校成百上千的学生，工作的难度就可想而知。在学校的心理健康教育越来越重要的形势下，心理咨询教师尤其是专业心理咨询教师的短缺已成为制约心理咨询工作开展的一大瓶颈。而培养数量足够的专职心理咨询教师在短期内无法实现，因此，应提倡每个老师都做心理咨询师，并创造条件让每个老师都成为业余的心理咨询“专家”。当然，全员参与并不是不需要专职的心理教师了，而是让其发挥燎原之火的作用。作为心理咨询教师，要做好对一般教师的心理咨询专业知识的培训，并及时搜集整理他们在接受咨询的过程中遇到的困惑和问题，并给予正确的指导。
3.1.2心理咨询教师要主动出击
好多学校的心理咨询教师都犹如医院里的大夫，整天坐在咨询室里，守株待兔般等着学生找上门来咨询。很少有人能主动地到学生中间走一走，访一访，了解一下学生心理上的疙瘩。即便是调查，也是通过简单的问卷的形式，难以掌握学生的真实内心世界。由于不了解学生，所以不管是集体讲座还是个别开导，都谈不到学生的心里去，引不起学生共鸣，久之，学生也就对其失去了兴趣。而且，对于大部分学生来说，都不愿意到心理咨询室去咨询，因为，如果那样，即便是心理上没有问题，也会让同学觉得有问题。所以，作为心理咨询教师，与其呆在屋里无事可做，倒不如主动出击，走到学生中间去，一边调查了解，一边接受学生的咨询。实践证明，这是一种看似笨拙实则最有效的方法。因为，只有零距离的贴近学生，才能听清学生的心声，摸准学生的脉搏；只有了解了学生的所思、所想、所困、所惑，才能“说”到学生心里去，才能让学生“信其道”；只有主动出击，才能改变被动应付的局面。其实，心理咨询就应该在学生中间面对面地通过“漫无边际”式的谈话进行，而且，学生也最喜欢、最认可这样的方式。
3.1.3提高教师队伍的整体素质
没有教师，教育就无从谈起。孔子说：“己欲立而立人，己欲达而达人”。这
句话强调教师要做学生的表率。教师自身心理素质不高，学生的素质也不会提高，只有大力提高教育者自身的心理健康水平和心理素质，才能推动青少年心理健康成长教育工作的顺利进行。实际上，不少学校的心理咨询教师都是“半路出家”，有的还是兼职，既没有能力也没有精力去开展心理咨询。更有甚者，心理咨询教师原本就是一个应付检查的摆设，不用说给学生解疑释惑，有些问题就是他自己也弄不出个所以然来，这也极大地阻碍了心理咨询工作的开展。因此，提高心理咨询教师的专业素质已成为当务之急。
4.心得体会——关于如何有效对学生进行心理咨询
4.1正确引导
引导学生正视挫折，学会进行自我心理调适，学会控制和调节情绪和心境，要把课堂教学与课外活动和社会实践有机结合起来。通过从理论知识和生活实践上给予学生心理导，使学生充分认识到挫折是客观存在的，人生难免有挫折，历史上有成就的人，无一人不是在挫折和困难中，笑着面对人生，用坚强的意志、百倍的勇气克服障碍，取得成功，使他们懂得挫折能教育人、磨练人，挫折孕育着成功的道理。引导学生正确处理人际关系，遵守待人处事的原则。
4.2合理宣泄
学生遇到困难和挫折后，往往会焦虑、困惑、苦闷和烦恼，只有让他们将这种心理压抑情结合理宣泄和有效排解，才能使其心理平衡，从而恢复理智状态。可以开展绘画、书法、摄影、裁剪、电脑、科技制作等丰富多彩的课外活动，让学生在各种有益的活动中释放出多余的“能量”，求得轻松、解除紧张，缓解心理冲突。举办心理卫生讲座、建立心理咨询中心，采取面对面咨询和电话咨询相结合，普及心理健康知识，帮助中学生正确调节和疏通情绪，提高心理素质，增强心理承受力。
4.3榜样示范
榜样示范是教师以他人模范行为和英雄事迹影响学生的一种教育方法。通过辅用榜样示范对中学生进行心理咨询，对中学生性格和品质的形成有非常重大的影响。可以采取多种方式，不必拘泥于面对面的咨询形式，让榜样以具体、生动
和崇高的形象教育和感染学生，激励学生像榜样那样认识和处理问题，不怕困难和挫折，以欢悦的态度微笑着对待生活。
5.自己在学校心理咨询中的几点反思
高考填写志愿时，应用心理学是我的第一专业。可能和有些同学不同，从大一开始，我就一直非常喜欢心理学专业。曾经听很多高中同学说，他们的大学专业是在开学之前满心期望，但是上完之后却很失望，大学四年全在空洞枯燥的理论学习中度过了。我很庆幸，我选择了心理学，学习了这几年，不仅没有让我大一时就萌发的兴趣有所退却，反而让我更加坚定要从事心理学这一方向了。经过了三年的专业学习之后，我真的成长了不少，不仅积累了很多知识，而且这些心理学知识对我的生活也有了很的帮助。从大一的普通心理学、生理心理学，大二的精神病学基础、人力资源管理，到现在的学校心理学、管理心理学，每个老师都在使用多种教学方法让我们最大限度的领会课程的知识点和精神，这是让我十分佩服的。但是在心理咨询实践中，由于自身积累的不足，我深刻体会到了什么叫做“书到用时方恨少”——自己在操作上还有很大的欠缺和不足，从而激励我更加用心学习，更加严格的要求自己。
这次学校心理咨询实践对我来说，不仅是巩固知识的平台，不仅是让我运用心理咨询技术的场所，更是给了我不少生活意义的启迪。在高中时期我是一个叛逆的学生，觉得自己的才是正确的，而父母说的话都是成年人的不合理偏见。通过这次咨询实践和后续学习，我知道了那个时候的自己只是处于生理上的成熟阶段，心智上还是未成熟的。后来我深刻反思了自己在高中时期的错误，并为自己的行为，向担心操劳的父母道了歉。这次咨询实践之后，我更加重视理论知识的运用了。在学习期间，有朋友和亲人偶尔会因为一些困扰来找我，虽然我的知识水平有限，但是我仍然尽全力为他们进行了开导与帮助，并从中收获到了很多人生经验。
通过马斯洛需要层次理论的学习，我知道一个人的最高需要是自我价值的实现。我们应该以实现自我价值为最高目标，进行人生道路的选择，而不应该片面的以满足一己私利为生活的终极目的。为了逐步实现我的自我价值，我给自己定下了一定要去偏远地区支教的信念，并从2010年开始前往长沙市ICC国际关心
中国慈善协会，为那里的孤残儿童进行心理辅导志愿工作。那里的孩子因为身体残疾或缺陷，在出生后不久就被父母抛弃了。不幸的成长经历让这些孩子一方面极度渴望他人对自己的关注，一面又因深深的自卑感和不信任感而用冷漠、叛逆把自己包裹起来。在言谈举止中，他们有时也会流露出对社会、对人类的仇恨。可我们不能去责怪这些无辜孩子的选择。和这些孩子在一起的时候，我总是苦恼该怎样和他们相处，也尝试过很多的方法去和他们交往，可是都没有收到很好的效果——如果指出他们行为的错误，他们会逃的远远的；如果对他们全盘包容，他们又会表现出对你的不屑。
这个棘手的问题一直困扰着我。后来通过更加深入的专业学习和其他社会实践的经验，我突然意识到自己的错误到底出在了哪里——要想真正达到心理咨询“助人自助”的根本目的，必须要有对他们的爱，要以爱为起点与孩子们沟通。这份爱应是真诚的，应是发自内心的，不带半点倾斜或讨好，这样才能真正让他们向你敞开心扉。我觉得学校心理咨询工作应该也是如此，坚持对学生平等的、无差别的爱会让心理咨询教师更加贴近学生们的心灵。
学校心理咨询是一门急待我们去发展、去完善、去普及的事业。
身为一名心理学学生，我们应该充分发挥自己的专业优势，在力所能及的范围内去帮助每一个我们可以去帮助的人。我看到很多所谓的“问题学生”其实都有可以被挽救的过去，他们也有一颗善良的心，只是因为生活中的种种误解和挫折就让他们一蹶不振。而这些，都是亟待我们去改变的。
第16篇：实践活动体会
手上的口袋变重了
很多人也许会很奇怪我为什么会以这样的一句话作为题目，这是有原因的。这句话是在此次“学雷锋树新风，大学生在行动”文娱汇演将要结束的时候一个朋友对我说的，在离开的途中他突然笑嘻嘻的对我说，这装衣服的口袋怎么比来时更重了呢？我还以为是他累了的缘故，可他解释说这句话的原因是他觉得此次活动让他收获颇多，以至于比来的时候口袋里多装了一些无形的财富，才让他感觉手上的口袋中比来时重了，因为口袋里面多了一份感动，多了一份阅历，多的不是衣服，而是实实在在地感受。的确，大家在此次活动中都收获颇丰。
当我们汇演队伍从重师一起来到了陈家桥的广场的时候，正值下午的3点左右，广场上攒聚了小孩、青年，当然更多的是老年人，大家没有对我们的突然出现感到惊讶，好像早就期待着似的。我们一到目的地就紧锣密鼓的忙起来，待现场布置完毕后我们开始了自己的辛苦准备的“ 杰作”，不负众望，我们为观众献上了一场具有视听享受的盛宴， 在此次活动中我很荣幸的成为了一个小组的组长，除了参与解读“中国梦”的活动外，自己也和搭档吹奏了一曲《荷塘月色》。此次文娱汇演也受到了外界的一致好评，借建平学长的一句话来说，我们的这场文娱汇演是非常完美的。文娱汇演结束后我们在广场上开展了我们的活动，于是我带着自己的组员向广场上的人们进行宣讲“中国梦”，之后也开展了采访活动。在采访的时候，我来到一对老人家面前，表示要和他们聊聊天，他们也笑着应允了，于是我坐下来就开始了我的采访活动，当我问到老人家觉得党和政府对他们的关心是否够的时候，他满意的点了点头，并且向我说道，他感觉党和政府对他们的关怀备至，并衷心的感谢党给他们带来的一切，他们感叹道在中国历史上没有那个政府能让百姓感到这么幸福，中国共产党做到了。当他们说这句话的时候我明显的察觉到他们的眼眶里充盈着幸福的热泪。两位老人也说到自己对当和政府没有什么不满意的，并且希望祖国能够蒸蒸日上，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。 接着我们又采访了几位，其中包括老人，也有中年人。当然在采访的过程中，我有幸采访到了一位政治老师，他给我讲了他自己对习总书记提出的“中国梦“的理解，他说中华民族要实现中国梦就必须做好对内和对外两个方面：对外的态度我们要强硬，要敢于“唱高调”，做到不卑不亢；对内我们要解决人民之需，处理好人民内部矛盾。
快六点的时候，我们的活动快接近尾声了，大家一起打扫了会场正准备离开的时候，突然一个老人走过来握着我的手，他说我们这次的活动开展得很成功，我们的义演给他们带来了快乐，我们的行为就是新时代雷锋精神的体现。此时我突然感觉到自己倍受鼓舞，原来自己也可以做雷锋，突然觉得雷锋就在我们的身边，可能是你，也可能是他，存在于我们默默的奉献中。我还记得雷锋经常帮助战士洗衣服、缝衣；经常帮助老人扛重东西、干体力活；经常将自己连一双新袜子都舍不得买而节约出来的钱捐给有困难的群众.......只要是有困难的地方就有他的存在,在他的眼里永远闪耀着一个共产党人永不磨灭的信念,是那样的明亮,是那样的催人奋进。他虽远去,但他的精神也必定为我们所传承,必将永垂不朽!今天我们一定接过雷锋手中的枪，将自己奉献与社会，用自己有限的生命投入到无限的为人民服务中去。用一辈子去践行雷锋精神！
当然，自己以后也会主动地多参与像这一类的志愿服务活动，锻炼自己，奉献自己。其中我也觉得自己以后应该多走出校门多看看校外的世界，增加自己的生活阅历，开阔自己的眼界，这对于自己真正踏入社会是具有重要意义的。
总之这次活动对我的触动很大，我们不应该只在3月雷锋才学雷锋，不要别人说学才学，不要搞形式主义，应该真正落到实处，让雷锋精神成为信仰。只有这个社会多几个雷锋，才真正能够实现“中国梦”！
实践部志愿者：吴玉龙
————关于进社区的心得体会
第17篇：家具厂实践体会
家具厂实践体会
临沂大学建筑学院2011级土木工程2班张一帆
摘要作为一名大学生，同时是一位成年人，我必须为以后自己的人生做打算，要把眼光放长远，为自己的将来负责。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了社会实践工作。打工实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。
关键词实厂工作钢家具 打包装不锈钢车间
主要实习内容：
在学校的倡导下，我在平度喜临门办公家具进行了实厂工作。在实习中，我在公司指导员的热心指导下，积极参与公司日常管理相关工作。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，使我对日常管理工作有了深层次的认识，深深的体味到老师课堂上用心良苦的一句一句教导——“要锻炼，到小型企业去！” 我想，在以后的日子里，这将是我宝贵的一段经历。
下工厂是每个大学生必有的一段经历，让大学生参与到社会当中实践会加强实践动手能力，更能学到课堂上学不到东西。
短期的实习，让我学到了不少东西，除了浅层次地学习了有关专业的技能外，我还感受和体会到了很多技能之外的东西。首先是公司里同事的敬业和那种生机蓬勃的工作氛围。走进这样的一个集体中，你的心会不由自主地年轻起来，你的脚步会不由自主地跟着大家快起来，而你的工作态度更会变得努力、认真，再认真一些，再努力一点。但当你深入了解后，才发觉，他们大多都只是高中毕业，没有大学文凭。现在他们的能力，完全源于公司的培训和自强不息的学习。也许，这就是一个集体的凝聚力，一个企业写在书面之外的“特殊文化”吧！
别看办公家具管材一个简单的弯位加工，其工艺如何决定产品的质量和成本，喜临门家具采用薄壁管材弯曲成型数值模拟技术解决了企业生产难题，提高了竞争力。
目前，钢家具制品生产环节中，管材弯位加工都是简单的机械加上人手操作，广东工业大学肖曙红博士后：“因为薄壁管材成型的时候难度很大，以前感觉弯过来就行，但弯的时候很容易出问题，特别是薄壁，特别容易起皱，壁厚到底要多厚，以前企业用厚的管材成型，这样来解决问题，但厚的话，成本提高，因为批量大。”而运用工业大学研发的薄壁管材弯曲成型数值模拟技术可有效解决这一难题。喜临门家具厂常务副总经理林勇：“它用高科技把我们的经验结合上去，用计算机模拟技术，从理论上算出适用多少厚度，比较合适，提高效率，更主要是降低成本，这对我们的帮助很大。”
企业方表示，单凭这项技术创新可降低成本10%左右，提升了企业的竞争力，尤其在金融危机下的市场环境中，作用非比寻常，以后他们还考虑在包装，打磨，焊接技术等方面与高校进行合作。
实习期间分为二个阶段：
第一个阶段是一到时四周在成品车间f组打包装；
包装是一个意义很广泛词，它在社会中运用很充分，任何产品都需要包装，而且包装就是任何一种商品脸蛋。所有消者接触到的任何商品，对他的第一次视觉冲击就是它的包装。这就是包装的重要性。包装也在我们的实际生活中很常见的一种抽象事物。它无出不在，但是要我们来形容它却很不容易。许多公司在包装装潢设计中，片面追求形式，不顾商品包装的属性、特点，即商品性不明确，在设计，思路上比较狭窄、僵化，单纯的在画面上拼凑文字和色块，不理解商品包装设计目的是为了销售概念，结果导致设计出来的作业，不像是一个为产品包装的设计作品，而只有色彩、图案和文字的平面设计而已，缺乏商品性。
第二个阶段是五到七周在不锈钢车间；
到了工厂 ， 给我们的第一印象是工员工的热情 ， 在技工师傅的带领参观下 ， 我第一次看见了生产的全过程 ， 也第一次感悟到如今科技发展的迅速 。 首先我们来到了生产车间 。 负责人首先带我们观看了内部结构 ， 这里的很多元件都是由电脑控制安装的 ， 给电脑编排一段安装程序 ， 机器就严格按照程序执行 。 有位技工师傅对工厂作了基本介绍 ， 给我印象最深的是生产流水一条线 。 通过生产流水一条线生产 ， 提高了工作效率 。 但本人觉得生产流水一条线也并不是完美的 ， 在厂里 ， 我们看到了有些工人是比较的繁忙 ， 而有些工人则是坐在那里无事可做 。 而且在一道工序上我还看到了有些元件没有经过这道工序就直接进入了下一道工序 。
在工厂的实习，了解了目前制造业的基本情况，只是由于机械行业特有的技术操作熟练性和其具有的较大风险性，很遗憾地，不能多做一些具体实践的操作，但是观察了一台机床的各个零件的生产加工过程及其装配过程，使许多自己从书本上学的知识鲜活了起来，明白了一些技术制造上的具体应用.。
心得体会：
通过本次生产实习， 我学到了很多在大学书本上不能学到的东西 ， 虽然我了解到的只是制造业的皮毛的皮毛 。 世界在发展 ， 别人在学习， 如果我们一天不好好学习、也不去了解别人的先进生产技术的话 ， 我们就势必会被这个社会淘汰；通过本次生产实习， 我还意识到了我们在大学里所学理论知识的重要性 ， 理论用来指导实践 ， 我还意识到实践的重要性 。
第18篇：幼儿园实践基地实践体会
2014年5年14日，我们xx一组观摩了北仓幼儿园的教育活动，交流了幼儿园的园所文化，了解到北仓幼儿园是一所《指南》试点幼儿园，该幼儿园在《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》的思想指引下，结合幼儿园艺术欣赏活动研究的优势，确立了《在欣赏与玩味中体验、成长》的为研究内容，使幼儿在对艺术和生活中美好事物的认同、理解、感悟、震撼中唤醒情感，激活态度，获取能力，丰富知识，锻炼技能，通过“欣赏”的方式，激活孩子们思维的火花，激发孩子们自主地学习，观察、探索、研究、表达表现的热情。使幼儿在亲身“体验”中获得成长，使家长和教师在引导孩子体验中，增进共识,实现科学有效的教育。
我们了解到他们“以爱育爱、相互尊重”让家长充分地信任，使教育真正走进孩子们的心理。让孩子在“艺术中体味情感，‘工作’中学会方法”。在此基础上形成艺术欣赏体验课程和蒙氏课程。通过欣赏艺术美，陶冶心灵美，尝试创造美、最终塑造人格美。其中“环境”指教师、家长、幼儿之间人文氛围，幼儿园一日生活各项活动、幼儿园的内部环境创设以及活动所需的各种材料等，都具有重要的教育价值我们了解到他们“以爱育爱、相互尊重”让家长充分地信任，使教育真正走进孩子们的心理。在玩中学、快乐中求发展”他们一直坚持和发扬活动区的教育价值，并将蒙氏“工作”材料与活动区材料有机整合，相互补充，在操作中使幼儿习得良好的行为习惯。让“环境会说话”让幼儿随时随处都能看到、感受到良好行为榜样，并潜移默化地受到感染，不断强化正确的行为习惯。让我们收获很大。
2014年5月15日，我们xx一组园长们重点观摩了北仓幼儿园区域活动和孩子们的户外体育活动，通过观摩幼儿区域活动，发现幼儿活动区材料丰富，规则意识强，幼儿十分喜欢玩，通过与材料的互动，学到了许多知识。我们还观摩了幼儿园的户外活动，他们的最大优点是打破班级界限，全园孩子自主选择活动区域和活动材料进行户外体育活动。每个孩子的规则意识都很强，有很强的自我管理能力。每个教师、保育员都参与活动，孩子们玩儿的都很投入，场面很热闹而有序。
第19篇：教师支教实践体会
教师支教实践体会(精选多篇)
真的很难去总结这次社会实践，因为很少能找出语言来形容内心的感受，去凝结这12天的心路历程。只好用以下简介的文字，做一个简单的总结，若有遗漏，请多包涵。
一直对此次青海之行怀着无比的期待。因为去年也经历过一次印象深刻的社会实践，因为此次实践的伙伴是一群真心的朋友，因为深知这次社会实践的意义……踏上了青海的土地，来到红旗滩小学，开始了一段终身难忘的旅程。那是一段新的旅程，更是心的旅程。
不会忘记孩子们清澈的笑脸、单纯的笑声，虽然他们叫我“小胖哥”，触及到了我心灵最敏感的深处。不会忘记孩
子们用稚嫩的手指寻找、敲打着键盘，那何尝也不是在敲打着我的心？不会忘记和孩子们一起捡垃圾，虽然很累，虽然很脏，但没人会在意，只是充满着奋斗后的快乐。不会忘记教孩子们朗读课文，不会忘记一起在操场上奔跑、丢沙包，也不会忘记每一天我们自己做饭、自己洗碗、刷锅……不会忘记每一个瞬间，只要记得，就永远不会失去。
第一天来到这里，学校还是颇出乎我的意料。去年去内蒙古，同样也去了当地农村的小学，但那里的条件却比这里要好不少，有多媒体设备，有电脑教室，也有杨老师认为的代表更先进生产力的厕所= =……在这样艰苦的条件下，能坚持下来四天，对于我们这些没有吃过苦的孩子，还是颇为不易的。
说到支教，还有很多不足之处。我们的准备不够充分，对于孩子们的学习水平也不够了解，最后也造成了不少杨老师口中“鸡同鸭讲”的情况出现。不过孩子们都很热情地配合我们的支教活
动，很积极地回答我们的问题，这也是对我们最好的鼓励。可能这次我们给孩子们带来有用的知识的并不多，可能我们这次也不能给孩子们带来多大的帮助，但我们相信我们让他们看到了外面的世界，能有一个目标去奋斗，也激励我们一起去奋斗，同时也为每一个人留下一段美妙的回忆，我想这就是这次社会实践的意义。
最后告别的时候，下雨了，孩子们也送来了自己精心准备的礼物，鞋垫、奖品获得的笔记本……我想这些比任何的夸赞、任何的赞美都要有意义、价值。这样的一个夏天，我无悔，我不忘。
回忆是一件很美好的事情，但是更重要的终究还是未来。离开了这里，很不舍，但也很难再回到这个地方，回到这个刚刚爱上却就要离开的地方。觉得自己没有办法为这些孩子做些什么，觉得自己也没有勇气为这些孩子们付出些什么，只能够永远记住这些孩子们的笑脸，为他们祈祷，为他们加油，期待着
他们成才，期待着他们也能成为大学生，来到上海，实现自己的梦想。
置换顶岗实习心得
2014年11月9日，我和四个同学来到了贺兰县这个我们即将顶岗实习的地方，当天中午我们四个人就在当地教育局的安排下根据各自的学科背景被分配到了四所学校，到达各自的岗位，我所在的学校是贺兰县第四中学。
介于我们实习的特殊性，从教育局到实习学校领导都非常重视，当天下午到校后学校很快将我的食宿安排好，解决了生活上的后顾之忧，考虑到我之前不是师范类学生，没有过登讲台讲课的经历，同时学校师资充沛，英语老师暂时没有空缺，因此，学校要求我在第一周抓紧时间熟悉校园课堂环境，给我教案评比中非常优秀的教案来研究模仿学习，教务处老师还给了我一张全校各年级几个最优秀的英语老师的课表，让我会去听听其他老师的课，汲取一些宝贵的经验。我正式开始听课从周三开始到
第二周，实际听课时间为一周半。
在这短时间里，通过听课我学到了很多东西。比如在听课的过程中，我明显感受到了每个老师不同的风格，以及在这各种风格下学生反馈及表现的明显不同，比如我的指导老师张老师带的是七年级两个重点班，特点就在于学生底子相对较好，反应快，因此，我明显能感觉到，张老师的课堂信息量大，节奏非常紧凑，有许多知识点的扩展和延伸，提问较多和学生的互动非常好，而另外一位带平行班的刘老师的课也非常精彩，但与张老师的风格就区别很大，刘老师课堂环节清晰，讲解和领读较多，有助于基础知识的掌握适合基础较弱的学生，因此也取得了非常好的效果。我们在学习研究中经常会说一堂课学生的学习程度，掌握程度，包括注意度和注意的持久度都与老师讲课紧密相关，这里得到了充分印证。
接下来第二周我在张老师的两个班开始熟悉课堂，尝试上讲台，负责习
题课阅读课。渐渐熟悉之后，我了解到，这个学校的孩子大多数是外来迁移户，也就是说父母是从更偏远的山村来到县城打工的，小部分父母在家务农，用我们学校老师的话说就是“城不城，农不农，既没有城里孩子良好的学习基础和天分，又没有农村孩子的朴实踏实上进，由于父母常年忙于打工，根本没时间管孩子，导致很多孩子产生了厌学情绪，同时还有一些孩子身上已经染上不少
恶习”说实话心里当时有点害怕，害怕接手后，管理不好。
这边的孩子们其实很辛苦，每个班老师都要求6：40开始早读,7：10分学校早自习正式开始，12点过五分下中午最后一节课，孩子们还要吃饭打水，学校的广播一点半就响了，休息时间非常短，下午2:30上课5:40下课，但各班老师都要留下背单词到六点以后，7:30晚自习到10点。有老师告诉我，“我们各方面条件都不如市里的学校，孩子们的基础更是比市里的孩子差很多，但是几
年以后我们的孩子在面临高考时是要和市里的孩子竞争的，分数线并不会
比市里低，怎么办？我们就只能下苦功夫，我们的孩子成绩都是苦出来的。”
听到这句话我心里非常不是滋味，这是在中国每个城市每个地方都存在的问题，但却又是好像根本无法解决的问题，农村的孩子想要得到和城里孩子一样的成绩就必须付出城里孩子几倍甚至几十倍的努力。我开始想，我能为他们做些什么?我能为他们带来什么？
第三周，学校安排了听我的课，听我课那天，因为是学校领导班子成员包括各年级组长及英语教研组长旁听，所以我很担心会紧张，但那天却出乎意外的自然，领导评课的时候指出的问题是确确实实存在的，比如声音太小，板书不够规范，但同时也有优点：教态大方、在课堂中和学生有交流，课堂内容丰富灵活等等。虽然经验不足，但我个人觉得我是成功了，最起码是得到校领导的
认可了，心里的大石头总算落下了。
第四周安排我带八年级两个班英语课，初次独立代课还是比较紧张，但深入接触中我才发现，孩子们真的都非常可爱，即便那些所谓差生，他们只是在青春期的一种叛逆，他们希望有人能懂他们，能沟通交流。上课时由他们感兴趣的话题导入，会收到意想不到的好效果。在短暂的代课时间里我发现教案和每一课堂环节应更加突出其目的，目标。在每课教案后进行课堂反思效果非常好，能够及时发现问题改正问题。
后来由于七年级一位老师生病请假，学校安排我代17,18班英语课，并兼17班班主任，这时上课已经比较自如了，但在短暂的任班主任几天，一开始觉得无法走近孩子们，因为他们与之前的英语老师也就是他们的班主任感情非常好，但精诚所至金石为开，在多日的相处下，孩子们开始慢慢接纳我，有同
学开始给我写小纸条，告诉我他们的想法，他们的心里话，让我非常有成
就感。 支教的生活很充实，虽然每天都要备课，改一百多本作业，每天要上四五节课，遇上学校还有许多活动，古诗词朗诵比赛，单词竞赛，数学竞赛，增加了工作量，但也从各方面锻炼了我，特别是只要能和学生在一起，能看到他们的进步，能听他们说声老师好，我就感觉无比开心。
实习结束时有幸碰到了这次国培计划来我校讲课的一位专家，在交谈中，樊老师说，即便是读研我们也不应该仅钻研理论研究，毕竟理论和实际还是有很大差距的，我们应当珍惜这样的实习机会和学生多接触，并且在今后的日子里也应该多关注国内优秀的学科精品课程来提升自己的专业素养，一个好老师不是一朝一夕能养成的。
短短两个月的时间，我们经历了从学生到教师的角色转换。不管是在教案的准备和书写上，课堂的布置上，还是在课时的掌握上都有了很大提高，虽然时间不长，但感受颇多。学高为师，身
正为范。我们的一举一动都影响着学生的身心，所以我们每时每刻都要注意自己的言行举止。我们既是实习老师，又是学生的知心朋友，课下要做好学生的思想工作，注意加强与学生之间的感情沟通，课上则高要求、高标准、保持严肃、树立威信。
实习之前，我从未上过讲台，面对实际的教学心里还是没有太大把握。但在教学中我慢慢找到了感觉，发现自己的不足，找到应该努力的方向。新课改的实施和素质教育的推广，对老师的要求更多了，这就要求我们要改变传统而枯燥的教学模式，大胆创新，不能再束缚于老的教学方法中，在组织教学中要有自己的独到之处，有新意，让学生在轻松愉快的氛围里上好每一节课。教师想让学生尊重、信服，就要有扎实的专业功底，不断学习。
顶岗实习虽然时间很短，但从中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大帮助。经过这次实习，
也会提高我的专业水平和教学水平，在以后的工作中我会争取更大的进步，相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得很有价值，而且永远铭记于心。
暑期社会实践支教体会：支教岁月
今天是七月十七日，距离支教结束的日子也有好几天了。一直以来，都没能静下心仔细回想在村里与小朋友们相伴的场景。不知道是我不愿意回想，还是说一回到家就自动开启了懒人模式。总之，一踏上家乡这片熟悉的土地，我内心的怯懦与逃避就解除了封印，它们一直在我耳边不断地暗示我，声音低沉：“停下吧，停下吧，你脑海中一切难忘的回忆、心中汹涌不息的感情，一旦化为笔下的内容，就像耗完的烟烬，苍白而无力。”
所以我该怎么做？我又该从哪里写起这段故事？从一开始的相会，还是随性而发从某个深有感触的片段写起？我不知道，统统都不知道。木心有句话，大意是：‘当一个人讲起一件事情，反反
复复周而复始怎么说也说不清时，那他可能就是真的爱上了。’当时我对这句话不以为然，认为这其中的道理简直荒唐可笑。可是现在，作为当初轻蔑的回报，我终究也成为一个失语的人了。
在说其他事之前，我想先谈谈支教期间给我带来最深影响的两首歌。一首是「天空之城」，一首是「倔强」。回到家之后，这两首歌依然在不断的塑造我的心性、净化心外的浮躁。不管是得空休闲，还是外出散步，只要听到它们就好像从清冽的泉眼中汲取了生生不息的活力。其实，与这两首歌也算是老相识。但少年时代仅仅局限于好听的认知在经历一系列刻入心扉的回忆后，它们已经与我心产生了难以言喻的深刻连结。每次播放天空之城，眼前就出现一片幻象：混浊的空气中，隐约可见一条幽长小路，路的尽头就是我朝拜的圣地——天空之城。我的拉普达，很难描述清它到底代表着什么，但我愿意以我一生寻找它存在的每个间隙。可能我身形肥硕，反应
迟钝，挤在狭窄小道上呼吸困难，会撞得头破血流，摔得遍体鳞伤。可是有什么关系呢？飞蛾在黑暗中扑向火焰的片刻是毁灭也是光辉，这个片刻之瞬成就了美的永恒。
而我是美的俘虏，也是倔强的践行者。
闲扯了这么多，是时候回归正题了。
回想起支教期间一幕幕我经历的、我感受的，温暖与感动一直袭上心头，咽得我说不出话。可是身边的雾霭也从来不会无缘无故的消失，每次写下这一笔，总会留出下一笔的漫长空白。情感上的不连续，让我时刻都想逃离，无法坐定，甚至宁愿把所有的美丽都深藏在过去，时间吞噬也无妨。
不能这样，如果这样，还有什么资格做一个追梦人。
所以这次，我想尝试以一个旁观者的角度，叙述这一段支教的岁月：一座安宁的小村庄里，迎来了十一个年青人，
村里人热情招待、照顾周全，以最好的礼遇招待远道而来的客人。年青人们被安排住在村中闲置了很长时间但设备最为齐全的疗养所里。这十一个人一开始大都互不相识，更谈不上多么熟悉，他们带着各自的想法聚集在此地，但都有一个共同的目标：传播满满的正能量。初见小村，村里的景色简单又自然，清一色的农家小院、茂盛却又杂乱的植被、浅土色湍湍流淌的河流、路边玩耍的黝黑孩童，还有满眼的绿色、无边的田野……这些和城市里完全不一样的风景充斥在这群初来乍到的年青人眼中。他们体验着这些不同，适应着这些不同，感受着这些不同，最终慢慢融入到乡村生活的原始与简朴中。
年青人的友谊总是最好建立的，相处的日子一长，生活在同一屋檐下的他们开始熟络起来。于是你可以看到他们相互取笑的场景，他们体育竞技的场景，他们夜间卧谈的场景，还有男生朝着误闯“禁地”的女生怒吼的场景以及女生不
以为然肆意调笑催促的场景……没有了现代化科技的束缚，青春的荷尔蒙毫无芥蒂的旺盛起来。
他们尽情的玩闹、尽情的释放，他们也认真的备课。教数学的小伙，仔细地挑选每一道交给小朋友的数学题，题目是否太难？还是太简单？一切的过程都在心中暗暗揣度；教音乐的女生，把一首歌曲反复听了若干遍，挑歌、定歌、抄歌词、记歌词，安静的呆在床边一角梳理着自己的教学思路；教手工课的两个女孩子，趁着休息时间演练上课的每个对话、每个手势，熬着夜赶制手工模版，顶着正午的烈日出去采摘树叶……每个人都尽心尽力，以一名老师的标准要求自己。
而孩子们，从一开始的懵懵懂懂有所抗拒，慢慢的开始学会珍惜老师们的付出与用心。
第一天的上课是最尴尬的一次，统共只来了七个孩子。孩子们又小又生疏，即使来了也不愿和老师配合。他们感到
些许意外，情绪上颇受打击，但还是按着悉心准备的教学方案进行下去。在他们的努力下，渐渐地，孩子们变得越来越多。渐渐地，孩子们变得活跃、乐意开口，从开始的不配合变得愿意参与老师的课堂互动。孩子们开始有了自己偏爱的课程，有了自己中意的老师。孩子们甚至会悄悄记着老师放学回家的路线，一路尾随老师身后，或者不动声色的超前，在老师们的居住所来个“意料之外”的“偶遇”。
时光的齿轮一直在转动。习惯了阳光不加掩饰的肆意倾泻，习惯了卡车开过卷起的阵阵尘土，习惯了乡村生物猛烈的“热情招待”，习惯了路边便池时不时冒出的“自然气息”，这条从宿舍到教学楼曾经看起来路途遥远的小道，如今也快要走完了。
孩子们不知情，依旧在放学后跟在喜欢的老师后面，嬉笑吵闹着要去老师住的地方玩耍。老师们仍然扮着黑脸，吵着吓着赶走路上逗留的孩子快些回
家。
分别进入倒计时，一天，他们在小会议厅里，利用现有的资源，布置了一个小型电影院，播放的电影就是宫崎骏的《天空之城》。电影播放，孩子们都出奇的安静，小孩子大孩子都被动画里的纯真世界所吸引，他们目不转睛地看着，开心地笑着。时间恍若静止，那天的氛围静谧柔和，彷佛就已经身处于天空之城。
分别的前一天，万里无云，老师和孩子们一起上了音乐课。课堂上，男老师们演唱了排练过多次的五月天的「倔强」。面对台下的小观众，站在台上的老师还是有些紧张了，合音有些生涩，声音也不够稳定，合唱没有达到最完美的效果。演唱完毕，孩子们热烈的掌声骤时连成一片。有失误又怎么样呢？掌声填补了所有的瑕疵。
音乐课也结束了，拍照，留影。
没有过多的煽情，虽然心里的一股冲动已经快要逼近它的沸点。大家还是
微笑着，露出了自己最灿烂的表情。
他们，把属于青春、属于阳光的笑脸全都定格在了七月最美的时光里。
而从此以后，
我爱的人都会有双夏天的眼神。
社会实践报告——支教体会
基础医学院2014级23班 刘泽涵
少年智则中国智，新一代的青少年代表了祖国明天的希望。无论是家庭、学校还是社会于情于理都要为之倾注巨大的关怀和帮助。为了帮助贫困的孩子，为了让祖国的花朵开得更加灿烂，同时也是为了实现自己的价值，在2014年8月，我们决定去王集小学为那里的孩子们解除他们的疑难。
时间如白驹过隙，短短二十天的时间转眼稍纵即逝。第一次站上讲台的激动，那一声亲切的“刘老师”，那一张张执着的面容，而今回首内心的那份悸动仍记忆犹新。这次支教时间虽短，但这却是我度过的非常有价值的一个暑期，我从这些孩子身上学到的远比我授予他
们的还要多。
支教的日子是辛苦的，农村生活条件和教学条件的艰苦是我们不曾想象到的，还记得到学校的第一天，我们用砖头搭起了一个灶，做了我们的第一次大锅饭，很多生活用品都要自己准备，住的是那里学生宿舍，晚上睡的是铁架床，条件非常简陋。从来没吃过这种苦的我们，一开始实在觉得委屈，但我们还是坚持了下来。支教对我们每个支教老师来说，应是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要求我们要具备吃苦耐劳的精神。
而且支教的日子里虽然很辛苦，但也是快乐的。这里的孩子给我们带来太多的感动，让我们觉得再辛苦也得坚持下去。一开始，孩子们有些腼腆，显得有些拘束。可是他们身上的朝气和渴望是无法遮掩的，和他们在一起可以勾起许多儿时回忆。我们和这些孩子年龄本来相差不大，就像他们的哥哥姐姐一样，他们会在课余时间来寝室和我们聊天，
会和我们说他们的心里话。虽然他们叫我老师，但我知道，他们早就把我们当成了哥哥姐姐，他们用那么纯朴的方式表达着他们对我们的喜爱，摘下家里长的最好的水果送给我们吃，放了学就赖着不走还缠着我们一起去逛他们的家乡，跟我们一起聊天、谈心。
孩子们总是有贪玩的心理，包括我们现在，能有谁敢拍案而立说自己不爱玩，没有惰性呢？给孩子们安排活动的时间这项举措很科学，只有得到休息的大脑才能更灵敏的解决问题，就像弹簧有了必要的松弛才会永远保持富有弹性一样。在这次支教中，我体会到当一名老师难，要当一位让学生喜欢的老师就更难，因为在这其中我们需要付出很多很多。老师不仅要在上课之前备好课，同时也要
懂得变通，要根据上课时学生的反应对自己的课程做一些调整。在教学过程中，我们试图打开学生的视野，开设了丰富多彩的课程：语文、英语、数学、
励志、心理健康与教育、感恩课、手工、演讲、暑假作业辅导、体育，书法。当然我们医学生还专门普及了日常医疗知识。让他们通过学习了解外面精彩的世界，学会以一种更加开放、包容的心态看待生活、看待人生、看待自己生活的环境。外面的世界不是伊甸园，但也绝不是洪水猛兽。我们希望学生能更加自信，从厌恶学习到喜爱学习。
为了上好那些课，我除了整理自己几年来摸索出的点点滴滴，我主动向他们老教师学习经验，与支教教师互相交流自己的感受，交流各自的心得，时不时的更不择时不择地的“即时研讨”学上的困惑，我仔细阅读，潜心研究，认真钻研，深入思考，从理论上武装了自己。通过学习和总结，我的理论水平有了长足进步；通过实践和反思，业务水平有了很大的提高。
我觉得作为一个人，除了工作以外肯定还要处理很多其他的事，同样小朋友除了作业以外还有其他的想法或问
题，我们可以充分的利用有限的时间为孩子们解决各种学习上或是生活上的问题，使有限的活动时间得到充分的利用。所以，我们可以划拨出一份时间给孩子们讲讲生活，讲讲我们经历过但是他们没有经历过的事情，使他们的大脑除了作业和游戏以外再融入其他的内容，使孩子们尽早脱掉稚嫩的外衣，成熟起来，肩负起国家兴旺，社会和谐的重任来。
二十天的支教工作对于求学路上的孩子来说可谓“杯水车薪”，对于孩子成绩的提高是微不足道的，对农村的教育更是如九牛一毛，但是我们相信经过与他们的交流、沟通，他们明白了些东西，这些东西一定可以帮助他们在将来的路上走得更好。希望我们这次的支教活动能给那些孩子的理想插上翅膀，愿他们能凭借自己的努力飞向外面的世界，在那里展翅翱翔。
支教是辛苦的、忙碌的，但也是快乐的、充实的，支教让我体会到了作为教师的辛酸与苦辣，同时也让我在教育
实践中学习提高。如果让我说支教的感受，我会说：“简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着！那些日子得到的历练也将是我生命里最宝贵的财富。
支教教师教学心得体会
毕竟没有受过系统的学习，我们这些老师都属于那种半吊子的老师，不过不管怎么样实践才能出得真理。
当然，最重要的一点是你自己老师的气势必须要足，在自己的观念上把自己真正的当成一个老师，别看说起来简单，真正的做的时候就会发现这一点其实也是从始至终最困难的一点，一旦这点做好了，后面不管遇到什么事都可以轻松的解决了，一旦在孩子面前树立起一个教师的形象，后面很多事都好管了。这里的孩子大多数和其他孩子没什么区别，只要你能吸引他们的注意力，他们就能听的很认真。在上课的时候如果问问题往往会出现两种比较极端的情况，一种是下面没有任何反应，一个个都把头低着；还有一种是下面的孩子很兴奋
一遍又一遍的大声的说着自己的答案，往往出现好几个不同答案的时候孩子会拼命提高自己的音量以证明自己的答案是对的。如果是前一种，很正常，相信大多数人以前上学的时候不希望老师提问都是这样做的，这一点没关系，对于这边的小学生来说不是因为没认真听讲不会而是怕站起来说错了丢脸引得大家嘲笑，所以在一开始出现这种情况的时候可以点名提问，并且不论答对答错都给与肯定，答错的话不要立刻给与否定，让他们继续的想一想，往往在我说你坐下继续想一想后这些孩子接下来听课都是很认真得。对于第一种情况还有一种处理方法，也不需要站起来，知道的就举手，示意一下就可以说出自己的答案，不过这个得教师自己选择合适的方法。对于第二种学生太热情的情况这种情况低年级出现的比较多，如果到了这种状况而掌控不了局面的时候，不需要和他们比嗓门，毕竟一个人是喊不过几十个学生的，可以去门口坐几分钟，他们自
然而然的就会自己安静下来了，等到他们安静后再给他们一定得思想教育。
上课的时候还有一种现象出现的很多，就是学生喜欢接话，比如我上五年级乡土的时候说到山，下面就有孩子说这个山是我搬过去的。这种情况往往会打断很多老师的思路因此很多老师都很讨厌，这个是正常现象，不过我们可以换个角度想一下，他们既然在接话，最起码他们在认真听我们讲课跟着我们的思路转。如果怕他们打断的话可以在上课前备课备的充分一点，其实教案那个东西没必要写的多详细就是个大概流程就行，到了课上的时候可以有很多的引申的，当然如果经验不是很足教案时很重要的。对于出现这种打断思路的情况可以随着学生的话说两句俏皮话，比如对于那个说山是我搬的我就顺着他的话说你难道还飞到边去搬山了啊，全班都乐了，这个时候教师也有时间去想一想下面该讲什么内容，当然也有屡次打断的，只要你顺着两三次他们也就不再
打断你了。对于这些孩子，其实我们自己想一想我们自己学生时的想法就可以很轻松的了解了，无非是上课的时候制造一点动静希望吸引大家乃至老师的注意力而已，对于这些心理我们要给与肯定，而不是一昧的打压，反而容易激发出孩子的逆反心理。
这边的孩子对于新鲜奇怪的事物非常感兴趣，说白了就是对于没见过的东西很感兴趣，上课的时候可以多引申一点，不要太死板了，比如上数学，说到一个知识点的时候可以引申出关于这个知识点背后的故事，或者说上课的时候做一点小活动，对于这些活动我想大家都懂得，往往气氛会很热烈的，能充分的带动起学生们的兴趣，如果失控，处理方法参上，像什么数学就可以出一些趣味的数学题，并且告诉他们这些题高年级的都有很多人不会做，小孩子是很有好胜心的，为了解出这个题他们会在下面拼命的研究。再比如我上社会科学的时候，那一节说的是甲骨文，在黑
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板上画出几个字让他们猜，在我画他们猜的过程中逐渐引申出文字发展的历史，并且不断的激他们说这个字你们一定猜不出来，而当他们猜出来的时候往往兴致会更加高昂，当画出一个比较难得字的时候就拿话激他们说只有五次的机会，这个时候居然又学生说不是很肯定的不要乱说浪费机会。这个互动就非常的成功，学生们既学到了知识又激发了兴趣，不同的科目有不同的方式这个得老师自己选择。
对于教学心得最多的就是这么多了，其实还是有很多很多经验，不过就不在这一一赘述，毕竟很多东西真到了课堂上的时候自己感受的和别人说的是完全不一样的。
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第20篇：沈文虎实践体会
加强中国革命传统教育要从青少年抓起
——2013年暑假思政理论课教师赴江西红色资源考察实践体会
沈文虎
在学校党委行政的高度重视下，在学校主管领导刘保民副书记的大力支持下，在思政理论课教学部的精心组织下，思政理论课教师一行18人于2013年7月28日至8月5日开展了为期9天的红色资源考察实践活动，先后实地参观考察了八一南昌起义纪念馆，江西瑞金中华苏维埃政府旧址、红军井，井冈山革命博物馆、井冈山革命烈士纪念堂、黄洋界哨口、毛泽东旧居等革命遗址，虽然今年正值江南高温酷暑，却难挡自己对革命摇篮井冈山的向往和崇敬之情，抱着一颗朝圣般的挚诚和虔敬，瞻仰革命遗址，伫立革命烈士墓前，目睹这片用革命烈士生命和鲜血染红的红土地，看到巍巍井冈山连绵起伏的群山，仿佛使人听到了红军战士与敌厮杀的呐喊，心灵无时无刻不在受到震撼、灵魂受到洗礼、思想得到升华，这是一次“朝圣之旅”、灵魂之旅。心情是那样的久久难以平静,使人难以忘怀。南昌是打响反对反革命的第一枪的英雄城，瑞金是红色故都，井冈山是中国革命的摇篮，是中国共产党人的精神家园，在艰苦卓绝的井冈山革命斗争中，形成的“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神，是我们党的宝贵财富。
自己作为一名多年从事大学生思想政治教育的教师和学生工作者，在参观考察的过程中深深感到自己的责任重大，不断思考这样一个问题：如何使革命光荣传统薪火相传，发扬光大？为实现中国梦提供强大的精神动力。
一、要把革命传统教育纳入国民教育全过程
国民教育是全民教育和全程教育的统一。从纵向看 ,它包括小学教育、中学教育、大学教育等 ; 从横向看 , 它包括普通教育、职业教育、成人教育等。总体说来 ,
国民教育主要包括学校教育、家庭教育和社会教育三种基本形式 , 这三种基本形式就构成 了 把革命传统教育纳入国民教育全过程的主要途径。
首先 , 学校教育是把革命传统教育融入国民教 育 的主阵地。学校是提高青少年科学文化素质 , 形成正确的世界观、人生观、价值观的重要场所。从学校教育过程看 , 要把社会主 义核心价值体系贯穿到各级各类学校 , 贯穿到从幼儿园到大 学 教育的全过程。根据不同类型学校的特点 , 针对各教育阶段教育对象的心理特征和接受能力 , 制定相应的教育目标、要求和方案 , 既突出革命传统教育在各级学校的层次性特点 , 又 注重不同阶段的整体性衔接。从教育途径看 , 既要在各学科中渗透革命传统教育 , 发挥课堂主渠道作用 , 又要重视日常 养成 , 发挥第二课堂潜移默化的熏陶作用。要通过各种途径、方式和手段 , 让学生了解、熟悉革命传统教育的基本内容 , 并将这些内容内化为青少年的思想素质和精神品格。从教育者看 , 既要强调专职人员在思想品德教育中进行社会主义核 心 价值体系教育的作用,同时又要以教书育人、管理育人、服务育人的全方位育人格局来贯穿革命传统教育教育 , 在 校园内形成良好的革命传统教育教育氛围.
其次 , 家庭教育是把革命传统教育融入国民教 育的起点。家庭教育是革命传统教育教育的起点 , 在家庭内进行革命传统教育教育有其独特的优势。父母同子女之间的亲和力减弱了学校、社会教育易于产生的逆反心理 , 有利于强化革命传统教育教育的效果。一方面 , 家庭教育 的功能体现在起点意义上 , 儿童时期所受家庭教育的优劣对 人 的一生影响至深。“岳母刺字”“孟母三迁”等故事从一个侧面体 现了家庭教育对个体精神、人格成长的特殊意义。另一方面 , 家庭教育是一种从起点到终点的全程教育。家庭生活将伴随人的一生 , 人们的成长无时无刻不在接受家庭教育的影响。优良的家庭教育 ,不只为家庭 培养好成员 , 更能为社会培养好公民 ;不仅塑造公民的个体灵魂 ,而且影响民族的整体精神。因此 , 家庭教育在革命传统教育教育中发挥着不可忽视的启蒙和熏 陶作用 , 无论是科学世界观、人生观、价值观的培养 , 还是理想信念、民族精神、时 代精神和社会主义荣辱观的确立 ,都要从小开始培养, 从家庭教育抓起。
社会教育是把革命传统教育融入国民教 育 的大课堂。社会教育是革命传统教育教育的重要组成 部分 , 也是对学校教育和家庭教育的进一步强化和补充。社会主义核心价值体系教育本身就是一项要求群众广泛参与的实践活动 , 一项需要多方关心支持的社会工程。只有加强综合治理 , 多管齐下, 形成学校、家庭、社会的合力 , 才能营造有利于社会主义 核心价值体系教育的良性社会环境。要注重从政策引导、法制建设等方面为革命传统教育教育提供有力保障 , 从社 会 舆论、大众传媒等方面营造浓郁氛围 , 尤其应注重运用现代化传播手段 , 在网上开辟革命传统教育教育的新课堂和 新阵地。
二、革命传统教育的重点是青少年
青少年是祖国的未来和民族的希望，青少年的素质关系到我们祖国的前途和命运。青少年正处于长身体、长知识的重要时期，也是人生观、价值观、世界观形成的关键时期。要求他们树立远大的理想和志向，将来成为一个对国家、民族有贡献的人，就应该让他们充分了解中国共产党和中华人民共和国的历史，从革命传统中汲取养分。只有了解了昨天，才能把握今天、展望明天。
列宁曾经说过“忘记过去，就意味着背叛。” 革命传统教育，就是要使广大青年学生继承和发扬革命先烈在长期的革命斗争中形成的革命精神、优良作风和高尚品德，争做适应时代需要的德智体美全面发展的各种形式的思想政治教育活动。革命传统教育的实质，是教育青年学生继承并发扬光大老一辈无产阶级革命家开创的革命事业，确保社会主义事业世代相传。
中国共产党在领导中国人民进行民主革命、社会主义革命和建设的长期斗争实践中形成了自己特有的、世代相传的优良革命传统，这就是千千万万的革命先烈、爱国志士前仆后继、英勇奋斗用鲜血和生命创造出来的英雄业绩和革命精神。这些革命传统是宝贵的精神财富，是民族精神的重要组成部分，是民族精神在特定历史时期的升华；是我们增强信心，战胜困难，争取胜利的重要武器；是教育人民群众特别是青年学生形成良好的思想作风，提高政治道德品质，积极为社会主义事业奋斗的巨大动力。对学生进行革命传统教育，引导他们确定远大的志向，树立和培育正确的理想信念，弘扬民族精神，具有十分重要的意义。青少年是祖国的未来和民族的希望，青少年的素质关系到我们祖国的前途和命运。革命传统教育，就是要使广大青年学生继承和发扬革命先烈在长期的革命斗争中形成的革命精神、优良作风和高尚品德，争做适应时代需要的中国特色社会主义合格建设者和接班人。同时，革命传统教育也是我国社会主义道德教育的一部分，是爱国主义教育、艰苦奋斗教育和近现代史国情教育的一部分。能否做好革命传统教育，事关青少年能否树立正确人生观、世界观，事关中华民族伟大复兴 “中国梦”的实现。
通过一系列革命教育活动的开展，让学生在生动、多样的活动形式中学到一些在书本上感悟不到的道理，弘扬现代主旋律。带领学生走进社会，认识社会，了解国情，增强社会责任感。培养学生正确的人生观和价值观，使学生通过参与革命教育活动，促进其自信、自尊的培养和自我发展。
三、革命传统教育是一项系统工程
革命传统教育是一项系统工程，它包括对学生进行理想信念教育、基本国情教育、党的宗旨教育、艰苦奋斗教育等等。我们要教育学生确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；针对我国还处于社会主义初级阶段的基本国情，教育学生勤俭节约、艰苦创业、合理消费；教育学生学习革命先辈们不怕苦，不怕死，不为名，不为利，一心为革命，一心为人民的崇高品德；教育学生树立正确的消费观，不图虚荣、不浮躁，不见异思迁。忠贞不渝地追求真理，坚定不移地将理想付诸实现。 学校要把革命传统教育内容写进教材、纳入课堂，从幼儿园、中学、大学形成体系,使革命传统教育代代相传，文史哲人文社科都要渗入其中，如中学语文教材对革命传统内容的设计主要体现在选文方面。其中有颂扬革命时期的民族精神的，如《黄河颂》《艰难的国运与雄健的国民》；有反映热爱家乡，反抗侵略的，如《土地的誓言》；有直接记述革命斗争的过程，如《冀中的地道战》《中原我军占领南阳》《芦花荡》《铁骑兵》；有反映革命生活的，如《草》《记一辆纺车》；有描写革命军队不畏艰险、艰苦奋斗精神的，如《老山界》《大雪山》《长征》；有歌颂革命大众和革命领袖的，如《人民英雄永锤不朽》《巍巍中山陵》《少年毛泽东》《吃水不忘挖井人》《朱德的扁担》。还有些选文则通过对国外革命的传统的描写，让学生了解同一时期国际革命的背景，开阔学生的视野，如《生命的意义》，安排学生读《钢铁是怎样炼成的》这部“理想主义的旗帜与人生的教科书”，注重对学生进行共产主义人生观、价值观的培养。而这些耳熟能详的知识早已深入血液，成为我们的思想兴仰、理想信念的精神家园。要紧密联系国内外实际、联系学生思想实际，通过课堂教育，通过学校的思想政治工作，将其根植到学生的灵魂深处。
学校要组织学生到革命老区、革命遗址、“红色景点”参观，通过学生身临其境，深刻领会革命胜利的来之不易，从而达到增强继承优良传统、保持政治本色的决心和信心。学校可以举行各种革命纪念活动，到英雄陵园或墓地祭扫烈士墓，到英雄纪念碑、纪念馆、故居、遗迹瞻仰、献花。访问革命老人，重温部分烈士的英雄事迹，看革命历史题材的电影、戏剧，演唱革命歌曲和戏剧，举办以革命传统教育为主题的知识竞赛、歌咏比赛等等。
要充分发挥先进典型的示范、激励和引导作用。通过学生喜闻乐见的形式宣传新时期涌现出来的先进典型，如为民书记郑培民、人民的好卫士任长霞、领导干部的好榜样牛玉儒、“感动中国”的大学生徐本禹、模范法官宋鱼水、“深山信使”王顺友等。要及时发现和宣传身边继承革命传统的先进典型，充分发挥他们对学生的教育作用。
要鼓励学生走出校门，到基层去，到工农群众中去。广泛参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动等社会实践活动。使学生在社会实践活动中受教育、长才干，增强社会责任感。
我们应该积极有效地利用网络这一高科技手段进行革命传统教育，将传统的革命精神与先进的传播手段相结合,在互联网上开设更多的“红色网站”、德育网页、“红色论坛”。使革命传统教育走近学生、走进心坎。
我们要把革命传统教育与学生的行为习惯教育结合起来，培养学生良好的行为习惯能力，克制自己，抵御各种诱惑的能力。教育学生以革命前辈为榜样，以优良的道德规范约束自己，以强烈的责任感使命感鞭策自己。
学校要积极开展丰富多彩的校园文化活动，使学生的道德情操在校园内时时处处都能得到熏陶、净化、升华，收到环境育人、物化育人的良好效果。同时，积极开展丰富多彩的第二课堂活动。激发学生的爱国热情，焕发学生报效祖国的豪情。要充分发挥革命传统教育的作用来净化对学生的思想道德造成很大负面影响的某些混乱的舆论、腐朽的文化、低俗的社会风气。
