推荐第1篇：小学生学雷锋体会
学雷锋体会
翻开雷锋叔叔日记，一段文字映入我的眼帘。这段文字是雷锋叔叔在1961年10月19日写的这段文字这样写的：钉子有两个长处：一个是挤劲；一个钻劲。我们在学习上也要提昌这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。“这两句话对我来说是深有体会的。
先从“挤劲”来说吧，雷锋精神叔叔他想尽一切办法“挤”时间来学习。而我却想尽一切办法找时间表玩，例如每逢星期五晚上放学的时候，我总是不愿意做作业，把所有时间拿来看电视和玩。爸爸叫我做作业，我总是说：“明天再做。”再说“钻劲”吧，我想：我就是没有“钻劲”，对什么事都是马虎了事。
由于我没有“挤劲”和“钻劲”这种钉子精神，所以，我的学习成绩一直跟不上。今天，我学习了雷锋叔叔的这段日记本，以后，我一定要以雷锋叔叔为榜样，学习雷锋叔叔的“钉子”精神。不但要认真做好老师布置的作业，而且还要“挤”，还要“钻”出更多的时间来看课外书，来提高自己的学习成绩。
推荐第2篇：学雷锋活动体会
学雷锋活动体会
学雷锋活动体会
雷锋的故事应该说早有耳闻，年少懵懂的时候，只知“雷锋做好事不留名”，刚踏入社会的时候，发觉我们的周围有很多“雷锋
的影子”；再次在公司学习“雷锋的故事”后，才对雷锋的整个价值体系和精神内涵有了一个全面的了解。
雷锋的精神其实是中华名城传统美德的一个集合体，集中体现了传统美德中的“仁、义、礼、智、孝、忠、勇、恕”，同时在新
时期赋予了他新的内涵。比如“爱岗敬业精神”和“刻苦钻研精神”。其实纵观雷锋的故事，我发现我们反复传唱和咀嚼的雷锋精神其实只是雷锋同志的日常生活表现或者说是他的一贯作风。所以说
“雷锋精神”是雷锋同志的人性中最美丽的光辉。
时至今日，学习雷锋已经成为社会的一股风潮，尤其是
2、3月份。但是我想我们学习的不应只是高度概括的“文字精神”，而应
该如何真正把雷锋精神融入自己的精神和价值观中，成为自己“人性”的一部分。
3月只是一个时间段，过往的很多年，学雷锋往往在3月过后，就偃旗息鼓。因为今天的我们弘扬和学习“雷锋精神”掺杂了太多
的功利色彩，学习雷锋往往只是标语口号；或是某些人粉饰自己的一件道具；更有甚者，只是某些人强权自我、蒙蔽人心的一件
工具。
推荐第3篇：学雷锋活动体会
学雷锋活动体会
今天，我们班开展了学雷锋活动，我们全班一行人到小黄庄社区搞卫生。
刚开始同学们十分精神，一路上上说说笑笑的，好不愉快。到小黄庄以后我们迅速拿出自己事先准备好的抹布。拿上水桶，我们还有一群三年级的同学分成了两组，一组去社区擦健身器材，二组在小黄庄居委会门前帮忙擦玻璃。我就是二组的同学，在小黄庄社区的橱窗上有许多惊心触目的土痕，就像是被沙尘暴卷袭过的橱窗。我们立刻放下手中的水桶，把抹布投了进去，然后拧干，我们开始擦起来。刚开始觉得很好玩到后面才发现其实擦橱窗很累，特别是最上面很难够得着，经过持久的辛勤劳动，我们终于把橱窗才干净了，最后还用水把橱窗泼了一遍，橱窗立刻就焕然一新了。
我们大家聚在一起听吴老师的嘱咐，然后便成群结队的回家去了，经过这次活动我明白了，虽然这次很幸苦，但是我们却乐在其中。
推荐第4篇：学雷锋活动体会
雷锋的故事应该说早有耳闻，年少懵懂的时候，只知“雷锋做好事不留名”，刚踏入社会的时候，发觉我们的周围有很多“雷锋的影子”;再次在公司学习“雷锋的故事”后，才对雷锋的整个价值体系和精神内涵有了一个全面的了解。
雷锋的精神其实是中华名城传统美德的一个集合体，集中体现了传统美德中的“仁、义、礼、智、孝、忠、勇、恕”，同时在新时期赋予了他新的内涵。比如“爱岗敬业精神”和“刻苦钻研精神”。
其实纵观雷锋的故事，我发现我们反复传唱和咀嚼的雷锋精神其实只是雷锋同志的日常生活表现或者说是他的一贯作风。所以说“雷锋精神”是雷锋同志的人性中最美丽的光辉。
时至今日，学习雷锋已经成为社会的一股风潮，尤其是
2、3月份。但是我想我们学习的不应只是高度概括的“文字精神”，而应该如何真正把雷锋精神融入自己的精神和价值观中，成为自己“人性”的一部分。
3月只是一个时间段，过往的很多年，学雷锋往往在3月过后，就偃旗息鼓。因为今天的我们弘扬和学习“雷锋精神”掺杂了太多的功利色彩，学习雷锋往往只是标语口号;或是某些人粉饰自己的一件道具;更有甚者，只是某些人强权自我、蒙蔽人心的一件工具。
雷锋精神是中华民族传统美德的传承，我们学习雷锋不应该掺杂那么多其他的元素，否则就比不学更没意义。
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推荐第5篇：学雷锋的体会
学雷锋的体会
三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风、发扬雷锋精神的季节.
雷锋叔叔的精神是我们中华民族宝贵的财富。这么多年来，它一直激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的地方，雷锋叔叔的精神就是最重要的部分。为促进学校良好校风的形成，营造学生健康成长的环境，学校把三月份定为文明礼貌月，以学习雷锋精神为主题，弘扬中华民族传统和民族精神，“爱祖国，爱家乡，爱学校，爱班级”，我们应学会尊重他人、保护环境、尊重自我，具有良好的心态。
其实，“每一天都是学雷锋活动日”。
雷锋叔叔的这种做好事不留名的精神是十分只得我们学习的。以前，我看见报纸上登了某人帮助某贫困的家庭，那是我就会不屑一顾地说：“不就是想得到点荣誉和名利嘛！要不干嘛这么虚张声势呢？”可现在我看了雷锋叔叔的电影之后，我才知道了什么叫做乐于助人，乐于助人就是不为名不为利地去帮别人做事！从此我看见纸屑就捡起来，看见老人上公交车，就主动让座，在学校里看见别的同学有困难就帮助他们。让我们伸出双手，捡起地上的垃圾纸屑，擦干净每一扇门窗，主动关掉教室里、走廊上的“长明灯”，积极回收废品，变废为宝，认真地修理教室里损坏的公物，怀着一颗真善美的心，关爱他人，同学互帮互助，有困难时，伸出援助之手
我们更要学习雷锋叔叔的“螺丝钉”精神，人民叫我服务什么，我就服务什么。虽然 ，我们现在还是小学生可能有些还做不到，但是现在的社会是一个大家庭，缺少一个成员都不行，我们力所能及的事情还有很多，要尽全力去为社会服务。雷锋叔叔好事做了一火车，但上天还是无情地夺走了雷锋叔叔的宝贵的青春，现在只有我们少先队员，让雷锋叔叔的精神继续发扬光大，让雷锋叔叔永远活在世人心中，永垂不朽。
啊！学雷锋的感觉真好！我一定要向雷锋叔叔一样，多为人民做好事，多为人民做贡献！让雷锋精神传遍神州大地。
推荐第6篇：学雷锋活动体会
学雷锋活动体会
雷锋的故事应该说早有耳闻，年少懵懂的时候，只知“雷锋做好事不留名”，刚踏入社会的时候，发觉我们的周围有很多“雷锋
的影子”；再次在公司学习“雷锋的故事”后，才对雷锋的整个价值体系和精神内涵有了一个全面的了解。
雷锋的精神其实是中华名城传统美德的一个集合体，集中体现了传统美德中的“仁、义、礼、智、孝、忠、勇、恕”，同时在新
时期赋予了他新的内涵。比如“爱岗敬业精神”和“刻苦钻研精神”。
其实纵观雷锋的故事，我发现我们反复传唱和咀嚼的雷锋精神其实只是雷锋同志的日常生活表现或者说是他的一贯作风。所以说
“雷锋精神”是雷锋同志的人性中最美丽的光辉。
时至今日，学习雷锋已经成为社会的一股风潮，尤其是
2、3月份。但是我想我们学习的不应只是高度概括的“文字精神”，而应
该如何真正把雷锋精神融入自己的精神和价值观中，成为自己“人性”的一部分。
3月只是一个时间段，过往的很多年，学雷锋往往在3月过后，就偃旗息鼓。因为今天的我们弘扬和学习“雷锋精神”掺杂了太多
的功利色彩，学习雷锋往往只是标语口号；或是某些人粉饰自己的一件道具；更有甚者，只是某些人强权自我、蒙蔽人心的一件
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推荐第7篇：学雷锋体会：学习雷锋好榜样
文 章来
源莲山 课件 w w
w.5 Y k J.Co m莲山
学雷锋体会：学习雷锋好榜样”
又到了莺飞草长的三月了，这个三月和以往略有不同的地方是又开始号召“学习雷锋”了。
还记得我上小学初中的时候，是认认真真看过雷锋的电影，学习过雷锋的事迹，背诵过雷锋的日记的；
到了我站在大学的讲台上时，初初发现我的学生们竟然已经不知道雷锋是谁的时候，心里不是没有愤慨的，
因为对于我们而言，雷锋已经成了一个好人好事的符号了。
然而，这是不是意味着到了今天仍然要依靠雷锋来解决中国社会的“失德”问题呢？
首先，我想纠正的是，很多人反对把雷锋重新拉出来，认为雷锋是*的产物。
其实我并不认同。
雷锋这一典型的塑造是具有信念上的积极意义的，这一点我们不能否认毛主席的英明之处。
在那个打倒了孔家店的、抹平了一切差异的年代，民众需要一个追求卓越的理由。
既然不能再追求成为有德的君子、圣人，人与人之间精神上的区别如何体现呢？
毛主席告诉我们，任何一个平凡的普通人都依然可以成为精神上卓越的人，都可能达致伟大与崇高，这就是，坚持一生做一个好人。
偶尔做一件好事，仅仅是一个道德践行而已；
但如果坚持一生，性质就发生了变化：第一，孔子说，吾道一以贯之。坚持本身就是一项美德；第二，追求做一个好人，毫无疑问有助于整个社会的和谐稳定；第三，通过坚持做好人，可以从渺小中成就伟大，因此每个人都可以在共产主义遥遥无期的时候追求自己的梦想、成为卓越的伟人。在一个信仰缺失的年代，这就是一个最切近的便于坚持的信念。
所以，我们可以看到，60年代学习雷锋这一做法，填补了当时传统文化被打倒之后的信念缺失，以一种最为直接简便的方式让每一个普通的民众有追求有信念，而这种追求与信念又是有利于社会稳定的。在当时绝对是一个有着政治上远见卓识的行动。
其次，我想申明的，世易时移，今天不能把雷锋摆出来和当年毛主席不能把孔夫子摆出来性质是一样的。可见，今天的意识形态工作者太没创意了，比起40年前，实在低了不是一个段位啊。为什么这么说，理由如下：
第一，当年号召学雷锋，是因为那个年代是有信念的年代，只是终极目标过于遥远，我们不能指望一个遥遥无期的乌托邦具体指引我们的生活，所以需要一个切近的与每个人生活密切相关的追求，这个追求与那个我们信奉的终极目标并不冲突，而且是相辅相成的。共产主义让我们相信我们在物质上终有一天会得到满足，在物质尚未满足的情况下，通过现实的努力成为一个伟大的人先满足了我们的精神需求。然而市场经济的今天，不是需要为信念填充一个切近的内容，而是信念本身已经缺失了；不是大家不知道如何成为一个卓越的人，而是没有人再追求卓越；不是没有人不知道应该做一个好人，而是大家不明白为什么我们要做一个好人了，没有充分的理由与充足的动力了。学习雷锋能解决的，仅仅是前者，而非后者，当根基不存时，学习雷锋就只是一个口号而已，不具备任何实质性的意义。
第二，在一个社会分工不明确的时代，做好人好事是一个没有任何歧义的概念，操作简单便于执行。然而在一个社会被分化为各个不同的领域的时代，做好人变得不仅需要意愿，也需要相应的智识能力。单纯的好人只能留在私人领域去做，可是私人领域的空间其实很有限。在政治领域，一个政府最大的美德可能恰恰是不要想着做好人好事，才反而最有利于全体大众。这个标准太高，还是想想怎么尽忠职守，把自己应尽的责任履行好吧。在经济领域亦然，如果企业家的资金都用来做好事而不能转化为资本继续创造利润的话，只怕也不利于社会经济的整体发展。巴菲特在成为世界首富之前并没有捐过钱，因为他觉得资金只有在他 的手里才能够发挥最大的效用。当然他后来承诺捐出全部身家的85%，而他这样做显然与学习雷锋的关系不大，而是与西方整体的文化传统有关。
由此可见，在今天号召学习雷锋，无论是从目的上还是手段上对当代中国社会的失德问题都难有成效。
最后，如果这个举动仅仅是没有成效，或许并不值得我们花费如此大的精力来讨论，反正政府做的没有成效的事情也不差这一件了。问题在于这种由政府出面呼吁德性的方式本身蕴含着执政者对于道德自身乃至其执政职能范围的理解与定位，可怕的不是政府做了什么，而是政府在认定这样做是合理之后还会做什么。
第一，这意味着对于市场经济的理解有问题。从“房地产商应该留着道德的血液”到“跌倒老人搀扶条例”再到“全社会学习雷锋”，体现的是同样的逻辑，即资本和道德，特别是传统的舍己为人的道德，毫无疑问的存在不可避免的冲突的，这是任何市场经济条件下必然存在的矛盾，从亚当斯密开始就一直尝试解决这个问题，或许这个问题如何解决一直见仁见智，但起码有一点应该是能够达成共识的，就是真正的市场经济社会必须尊重理性人追求合理的利润最大化，所以房地产商道德与否与他们的利润率高低没有必然关系，当政府把房价居高不下的责任推到房地产身上时，就意味着政府撇清了自己的责任。一旦缺少了这种最基本的尊重，就意味着个体的财产权是潜在的受到威胁的。当道德的帽子扣在企业家头上时，企业家可能需要通过让渡一部分财产的方式来证明自己的道德了。中国的慈善一直存在问题与这点混淆有着千丝万缕的联系，此处就不做赘述了。
第二，这意味着对于政治的边界理解同样存在问题。前文已经说过，好人好事在当代社会是一个过高的标准，极易产生歧义。往好里说，一个政府应该规定的是最低标准的强力执行，从而为它的全部公民提供自由发展的各种可能性，而不是让所有公民都按照一个标准行事，都被刻画成一个样子，这是不现实的。往差里说，这个过高的标准好像一顶巨大的帽子，可以扣到任何政策之上赋予其某种合理性，只要它打着道德的旗号。法国大革命时期雅各宾派制造的恐怖也好、纳粹的奥斯维辛大屠杀也好、中国自己的文化大革命也好，哪一次社会的大动荡不是伴随着全体人民道德激情的高涨？！当“悲悯”与“良知”不再是一个人与自己内心的对话、交流与反思，就是社会性混乱的始作俑者，这是太恐怖的。在价值多元化的今天，一个政府维持社会稳定的最好方法是提供一个程序正义的制度平台，把经济的还给经济，把道德的还给道德。没有人能规定道德的合理形态，只有现实能够决定我们需要什么样的文化与道德。这个现实包括我们的政治制度和经济发展现状，现实不是不可改变的，但不能被硬生生的改变。政府能做的只是调整政治制度，进而生成与之相匹配的全民接受并自觉遵守的道德。
文 章来源莲山 课件 w w
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推荐第8篇：学雷锋活动后的体会总结
学雷锋活动总结
记得从小有这样一段话：人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋精神成了我们成长进步的人生精神支柱，每一次想起雷锋，就想起这几句话。总是对自己又一次的心灵的洗礼，有时候，会为自己碌碌无为而悔恨，甚至为曾经虚度年华而悲哀。想到新闻报道老人跌倒没有人去扶，感觉有多少人能像雷锋一样呢，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，像一颗小小的螺丝钉呢。也不竟然，新时代郭明义，同样让人敬佩不已，这说明无论时代如何变化，人们追求美好事物的精神没变。雷锋精神是名族的精神，郭明义的做法是时代的楷模，不管有些思想怎么排斥，但最根本的也是最可贵的，想到雷锋精神，自己做一点点好事，仍然是我们民族的传统和美德，更是指引我们努力工作、奋勇前进的精神。
通过自己学雷锋和总结，雷锋精神并不体现在有多大的贡献和无私奉献，而是我们所需要的一种思想境界和意识，无论我们从事什么样的工作，都是不能缺少雷锋精神的。在工作中，如没有雷锋精神，就没合作默契，就没有并肩奋战的团队。雷锋精神的潜移默化有时候我们是不经意的，如热心指路等小事，其实就是一个人生价值观的体现，我们常说不平凡的岗位会做出不平凡的贡献，其实原动力就是雷锋精
神的体现，取得成功最重要的不是我们的能力大小，而是一个人的道德品质。总结起来雷锋精神就是不受时空限制，就是人间永远渴求的一种温暖，像阳光一样是人们的一种永恒需要。
在生活中，我们需要雷锋精神，需要雷锋精神不断校正我们自己的人生观价值观，有句俗语叫我们自己不断帮助别人，那么会存在无数人帮助自己的情况，何乐而不为呢。也就是说，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到真正的快乐。同样在工作上，我们也需要雷锋精神，爱岗敬业、刻苦钻研、勤俭节约，把工作当成给自己家里做事，不就有利于公司，有利于团队了吗。公司得益于发展，我们自己的能力也得益于更大的发挥。
让我更深刻体会的是雷锋精神的魅力所在，不论是任何时代，任何国情，人们都是离不开精神支柱的，雷锋精神之所以深入人心，实际上市经受住考验，永远是正确的。因此，雷锋精神永远就是我们共同的财富。不断倡导脚踏实地、埋头苦干、百折不挠、自强不息的时代精神。
推荐第9篇：教师学雷锋活动月体会：学习雷锋好榜样
教师学雷锋活动月体会：学习雷锋好榜样
晋安一小 林玉华
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强，立场坚定斗志强!”在我的耳边，回响着这熟悉的旋律，我们这一代人，是听着雷锋的故事，唱着学雷锋的歌曲，争做好人好事长大的，雷锋的精神永远鼓舞着我们。
雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。它已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。周总理把雷锋精神全面而精辟地概括为“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”
雷锋，是一个令人敬仰不能忘怀的名字；学习雷锋精神，是时代青年的正确选择和不容辞的责任。我校组织了学雷锋系列活动，体会是：只有立足本职岗位不断增长本领，才能把好事做得更到位；只有紧跟时代维护发展大多数人的利益，才能使好事做得更有价值；只有保持良好心态不计得失，才能把好事做得更持久。
唱雷锋，学雷锋，做雷锋，是我们这代人矢志不移的追求。雷锋是一面旗帜，永远闪耀着不灭的光辉。精神是可以变成强大的物质力量的，正是雷锋精神这不灭的精神源泉，激励着一代一代的人，勇往直前，成为楷模。作为学校一名党员，在教学中应认真、勤奋，努力做好自己的每项工作。此次学习雷锋活动，让我心灵受到极大的震撼。雷锋是一个平凡的人，但是又是伟大的！雷锋过去是、今后也永远是我们学习的好榜样。作为在雷锋精神鼓舞下成长的一代，我们要永远记住雷锋的话：人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。我们要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。学雷锋，能力、水平、素质、境界，这些都不能少，同时还要摆正心态，无私付出心甘情愿，危险到来义不容辞，荣誉归属无谓有无。做好自己的本质工作，做好每一件小事，服务好我们的学生，把平凡的工作做好就是不平凡。
雷锋是“为人民服务”这句话的履行者，他用年轻短暂的生命诠释了这句话的含义。同时这句话，也给了雷锋精神注入了新的活力。雷锋坚守岗位，为人民服务，乐于助人，做好事不留名，是一个真正的党员。哪里需要帮助那里就有他。我们在学雷锋活动中更是弘扬了这种精神。雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。
每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。他说的每一句话做的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国人的实践准则，使每一个中国人所崇尚的。
推荐第10篇：3月学雷锋树新风纪念日活动体会作文
（一）
春光明媚的3月正是万象更新的季节，沐浴在春风里，我们感受着万物复苏的清新气息，心中不由得产生了对生命至诚的热爱。
记得在上周一的升旗仪式上，校长室的顾老师就已经向全校做了学雷锋的宣传动员，大队部在上周五也利用红领巾广播在全校同学间发出了学雷锋的倡议，向各班征集“学雷锋”感谢学校的金点子征集活动，同学们在征集活动中表现得十分踊跃。那么，今天中午大队部将安排学雷锋统一行动日，到时各班队将根据自定的方案开展活动,使每一位同学在实践活动中感受雷锋的服务精神，学会用自己的点滴行动回报爱我们的父母、老师、同学以及校园，真正学会感恩、体验生命的价值。
其实每年只有一个3月5日，我们的学雷锋仅仅是3月5日这一天吗？当然不是的，我想告诉小朋友，我们在学习雷锋精神的同时，更要感谢雷锋，感谢他带给我们舍己为人的精神，感谢他带给我们整个社会和谐互助的氛围，我想，3月5日过去了，但是我们还将在今后的日子里，学会用感恩的精神去感谢、帮助我们身边的每一位亲人、朋友。再过两天马上又是一个节日了，对呀！3月8日所有妈妈、奶奶的节日。那我想我们大队部将开展“妈妈的吻——日记演讲大赛”，将推选优秀的感恩日记在红领巾广播里朗读，“我的出生证”书签制作展示大赛，并送给自己的妈妈等活动，让我们将学习雷锋的精神，延续在感恩的情怀中。
亲爱的同学们，我们要感激父母的养育之恩，感激老师的教导之恩，感激朋友的帮助之情，感激校园里的一草一木、一桌一椅，感激食物、水和空气，感激我们身上的衣裳，感激孕育这一切的宇宙万物，感激创造这一切的劳动者！“那么，我们应该如何报答父母、感恩父母呢？”有的同学说：“我要买三房两厅的房子给爸爸妈妈住，我要买轿车带爸爸妈妈去兜风，我要买很多很多的补品给他们吃，我还要……”有的同学说：“我要考出好的成绩，将来找一份好的工作，报答父母的养育之恩……”不少同学认为向父母问候一声，帮父母倒杯水、打扫卫生等事情太小了，不屑一顾，他们表示长大后要做大事来报答父母的养育之恩。其实我们的爸爸妈妈并不祈求我们给他这些东西。其实很简单：感恩有时只需要一句问候、一个亲吻、一束鲜花、一个拥抱，甚至一句话，就能传递温情、表达爱意。
想起一首名叫《感恩的心》的歌曲：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”把这首歌送给大家，让我们都有一颗感恩的心。亲爱的同学们、老师们，让我们拥有一颗感恩的心。对抚育你的人心存感恩，因为他们使你体验生命，健康成长；对教育你的人心存感恩，因为他们使你摆脱愚昧，充满智慧；对关爱你的人心存感恩，因为他们使你不再孤单，享受快乐；对帮助你的人心存感恩，因为他们让你度过难关，跨越障碍；对接受你帮助的人心存感恩，因为他们让你领悟到生命存在的意义和价值……只要我们心怀感恩，我们便会发现，生活原来是如此的和谐和美丽！学雷锋榜样，做感恩少年，让我们携手迈进充满爱的季节，同学们，行动起来吧！
（二） 中国是一个英雄的国度，有这样一位战士，他没有在战场上的浴血奋战，没有建立过丰功伟绩。但他的名字却被我们永远铭记在心里。有这样一种精神，它不是一瞬间的光芒四射，也不带有丝毫堂皇的理由。但他却成了我们学习的榜样，他便是家喻户晓的雷锋。在一个民族的性格深处，雷锋精神正变成一颗珍贵的火种，代代相传，在潜移默化中影响着我们的行为。
阳春三月我们开始以不同的方式怀念雷锋，通过各种行动向雷锋学习。雷锋精神总是随着春天的脚步一再融进我们的生活，给人们的精神世界带来了崇高和温暖的气息。
雷锋在他的日记中写道，“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样热情，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬那样冷酷无情。”雷锋精神既包含着人格的修炼，也包含着美好。温暖的人际关系，还蕴涵着兢兢业业的工作精神，我们应该全面理解雷锋精神，以饱满的激情与时俱进地开展学雷锋活动，那才是对雷锋的真正尊重，才是对雷锋的真实缅怀。
有人说：雷锋雷锋，一阵雷，一阵风。二曰：雷锋没户口，三月里来四月走。雷锋真的没“户口”吗？难道一个“把有限的生命投入无限的为人民服务中去”的时代英雄，真的只是在每年三月才露一下面的“临时工”吗？答案显然是否定的。他的高尚的理想、信念、道德、情操，都将是我们新世纪学生所应该追求应该体现并在我们身上发扬光大！他不可磨灭的美好形象，永远活在我们心中。
新世纪弘扬雷锋精神，就要像雷锋那样确定坚定的信念。一个人做一件好事并不难，难的是一辈子为人民服务。在他身上体现的是一种强烈的社会责任感，一种对于美好社会的坚定信心，一种矢志不移的踏实追求。学习雷锋，要像雷锋那样，把祖国和人民放在心上，把社会责任感和使命感铭记在心间。弘扬雷锋精神还要像雷锋那样努力学习成才。雷锋不仅是奉献的楷模还是自学成才的典范。他干一行爱一行，干一行专一行。雷锋有句闪光的语言：“在伟大的革命事业中做一个永不生锈的螺丝钉。”如果每个人都能像雷锋那样把自己当作一颗螺丝钉，拧在哪里，就在哪里发光，那么我们的国家就会更加兴旺发达。他发扬“钉子”精神，利用一切可以挤出的时间，努力学习为人民服务的本领。新时期弘扬雷锋精神，我们每一个学生都应该成为学习成才的典范；弘扬雷锋精神，就要积极投身道德实践活动，从小事做起，从现在做起。
千条小溪汇成江河，万朵朝霞托起太阳。是的，向雷锋同志学习，学习他那顽强拼搏，不怕困难，不计名利，无私奉献，渴求知识，勤奋学习的崇高品质。他犹如松树一样，不怕风吹雨打,严寒冰雪，四季常青；宛如柳树一般，插到哪里都能生存，紧紧与人民连在一起。不经风雨，长不成大树；不受冶炼，难以成钢！雷锋，他用自己的言行证实了这一点。今天，作为年青一代的我们就应该继续踏着雷锋的足迹，继续发扬光大，做一个新世纪的合格标准、优秀的学生，做一个具备传统优良道德品质的新青年！
雷锋精神已风风雨雨的走国了四十多个年头。尽管时代在变，人们的观念在变，但那并没有使雷锋有一丝一毫的磨损。它是一支火炬，是一只永不褪色的火炬，是一支永不过时的火炬。这支火炬曾经照亮了我们几代人。现在，我们决不能让它在我们这代人手中消失。为了明天，让我们齐声呼喊，让雷锋精神永葆活力，让雷锋精神代代相传。
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第11篇：“过大年，学雷锋，做义工”社会实践活动体会
“过大年，学雷锋，做义工”社会实践活动体会
在雷锋精神的感召和鼓舞下，学雷锋做义工精神深入人心，蔚然成风，我们的社会更加文明，城市更加美丽。为了更好地转化大运志愿服务成果，更为了迎接即将到来的新年，574班同学进行了学雷锋活动。愿我们砥砺前行，从我做起，学习雷锋，弘扬志愿精神。以雷锋、丛飞等时代楷模为榜样，将志愿者的奉献转化为强烈的社会责任感。
当我们在公交上为老妇人让座时，别人的一声谢谢，可以让我们倍受鼓励，对别人绽放一个微笑，回报的是他人会自己信任的眼神。给人以动力，在服务时，他人的一个微笑对我们来说是莫大的支持和鼓励，所以同学们所需要的并不是给我们多大回报，我们仅仅需要大家的一个微笑，就会充满动力，不管我们有多累，别人一个小小的微笑，就如同雨过天晴，黑暗中出现一缕阳光一样，让我们活力无限，继续着我们的历程。
过去有雷锋，现在有我们志愿者，爱心和援助之手组成了我们青年志愿者的标志，“用双手去奉献我们的爱”是我们青年志愿者的使命。我们就是当代的雷锋，将它的历史继续传承下来，我们是徐徐升起的朝阳，是希望和爱心之光，我们的奉献回报的是更多人的加入，加入这个大家庭。
让我们砥砺前行，从我做起，学习雷锋，弘扬志愿精神。以雷锋、丛飞等时代楷模为榜样，将志愿者的奉献转化为强烈的社会责任感。我们付出劳动，收获内心的感动；我们传播文明，收获心灵的充盈；我们奉献爱心，收获人生的丰满！
让我们日行一善，从身边小事做起。走进车站，用微笑迎来送往；穿上马甲，用大爱扶贫助弱；扎根社区，用服务共建和谐。将志愿者的热情转化为坚定的意志品格，不以善小而不为，让一切需要关爱和扶助的人们，感受到深圳人的爱心，感受到志愿者的温暖。
让我们携手奋进，使志愿服务成为新的社会功能。我们把关爱带给社会，推动着社会进步；我们把友善撒播到城市，凝聚着城市精神；我们积跬步以至千里，提升文明的坚实脚步从未停歇；我们积小流以成江河，奉献爱心的涓涓细流奔腾不休。 朋友们，志愿服务是一项源于心灵的行动。让我们以自愿、无常、利他为准绳，共同行动起来，一起学雷锋，一起做义工。用热情坚定理想信念，用奉献铸就精神支柱，凝心聚力共同谱写建设“志愿者之城”的壮丽诗篇！
让我们携手奋进，使志愿服务成为新的社会功能。
同学们，志愿服务是一项源于心灵的行动。让我们以自愿、无偿、利他为准绳，共同行动起来，一起学雷锋，一起做义工。用热情坚定理想信念，用奉献铸就精神支柱，凝心聚力共同书写壮丽诗篇！
第12篇：赵燕妮教师学雷锋活动月体会
教师学雷锋活动月体会
半程中心小学
赵燕妮
教师学雷锋活动月体会
赵燕妮
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强，立场坚定斗志强!”在我的耳边，回响着这熟悉的旋律，我们这一代人，是听着雷锋的故事，唱着学雷锋的歌曲，争做好人好事长大的，雷锋的精神永远鼓舞着我们。
雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。它已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。周总理把雷锋精神全面而精辟地概括为“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。
雷锋，是一个令人敬仰不能忘怀的名字；学习雷锋精神，是时代青年的正确选择和不容辞的责任。我校组织了学雷锋系列活动，我的深刻体会是：只有立足本职岗位不断增长本领，才能把好事做得更到位；只有紧跟时代维护发展大多数人的利益，才能使好事做得更有价值；只有保持良好心态不计得失，才能把好事做得更持久。 唱雷锋，学雷锋，做雷锋，是我们这代人矢志不移的追求。雷锋是一面旗帜，永远闪耀着不灭的光辉。正是雷锋精神这不灭的精神源泉，激励着一代一代的人，勇往直前，成为楷模。此次，学雷锋活动我也倡导我们班学生每人做件两至三件好人好事。学生主动参与，收获颇多。如我们班杨月霞在校园捡到200多元钱主动交予学校，并交予失主。这种拾金不昧的精神得到了同学们和老师们的赞许。课下学习好的学生主动给学习吃力的学生辅导等等。看的这一幕幕感人的画面，我感到骄傲和自豪。作为一名教师，我也严格要求自己，在教学中我认真、勤奋，努力做好自己的每项工作。此次学习雷锋活动，让我心灵受到极大的震撼。雷锋是一个平凡的人，但是又是伟大的！雷锋过去是、今后也永远是我们学习的好榜样。我们要永远记住雷锋的话：人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。我们要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。学雷锋，能力、水平、素质、境界，这些都不能少，同时还要摆正心态，无私付出心甘情愿，危险到来义不容辞，荣誉归属无谓有无。做好自己的本质工作，做好每一件小事，服务好我们的学生，把平凡的工作做好就是不平凡。
雷锋是“为人民服务”这句话的履行者，他用年轻短暂的生命诠释了这句话的含义。同时这句话，也给了雷锋精神注入了新的活力。雷锋坚守岗位，为人民服务，乐于助人，做好事不留名。哪里需要帮助那里就有他。雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。 每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。他说的每一句话做的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国人的实践准则，使每一个中国人所崇尚的。
第13篇：弘扬雷锋精神 谱写人生诗篇大学生学雷锋体会
弘扬雷锋精神 谱写人生诗篇 大学生学雷锋体会
1963年春，《人民日报》刊登通讯《毛主席的好战士———雷锋》，配发评论员文章《伟大的普通一兵》和半版雷锋日记，雷锋的形象开始传遍全中国。3月5日，各大报在头版上头条刊登了毛主席“向雷锋同志学习”的题词。《解放军报》除在头版头条上刊登了毛主席的题词，在次头条刊登了罗瑞卿的“学习雷锋”的长信，还有关于《中国青年》学雷锋专辑的内容的消息。中央人民广播电台广播雷锋生前讲话录音的消息，雷锋事迹展览照片出版的消息；二版整版为通讯《英雄行为和高贵品德的源泉———记雷锋同志学习毛主席著作》以及后来唱遍全国的“唱支山歌给党听”的图配文。3月6日《解放军报》发表了刘少奇主席、朱德委员长、周恩来总理的题词。刘少奇主席的题词是：“学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神”。朱德委员长题词是：“学习雷锋做毛主席的好战士”。周恩来总理的题词是：“向雷锋同志学习，憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。从此，雷锋这个光辉的名字和他崇高的精神品格，家喻户晓。一个亿万人民参与的群众性学雷锋的活动在全国蓬勃兴起。我们给水排水设计院开展学习雷锋活动的同时掀起了学习毛主席著作的高潮。人人争做好人好事，对于促进良好道德风尚起到了重要作用。
雷锋同志是人民解放军沈阳部队的汽车兵，1962年，不幸因公殉职，时年仅22岁。我为他短暂的生命而惋惜，同时敬佩他用短暂的一生，谱写了无比壮丽的人生诗篇。
雷锋日记中许多语录深深地感动了我，启迪我对人生价值的正确理解，以及对人生目的积极追求。例如：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”“有人说：人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业----共产主义贡献自己的一切，这才是幸福的。”的人生观；“一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉的联接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。我要不断地加强学习提高自己的思想觉悟，坚决听党和毛主席的话，经常开展批评与自我批评，随时清除思想上的毛病，在伟大的革命事业中做一个永不生锈的螺丝钉。”的人生价值观。“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。”爱憎分明的阶级感情。
记得读初中的时候，《小说钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔那种为人类进步和解放而无私奉献的精神；那种把崇高理想和每一个具体行动结合起来，脚踏实地，埋头苦干的精神；那种不畏任何艰难险阻，百折不挠，勇于进取，艰苦创业的那种生命不息，奋斗不止的精神，教育了我，并鼓舞我努力学习，积极参加社会工作。但是，那时我没有要求自己成为一个共产党员，以为做个党外“布尔什维克”一样能干革命。学习雷锋的事迹后，我认识到要像雷锋那样树立正确的人生观，不能只做党外“布尔什维克”了，要做一个真正的共产党员，为党为社会主义事业作出更多的贡献。于是我写了第一份入党申请书交给一室党支部。同时在工作上像雷锋那样干一行、爱一行、专一行的精神；立足本职，忠于职守，勤勉敬业，在社会主义建设事业中做一颗永不生锈的螺丝钉。
弹指一算,今年恰好是雷锋因公殉职50周年,喜见中宣部部长刘云山在第九届中国公民道德论坛上讲话要求：“大力弘扬雷锋精神，共建文明道德风尚。” 雷锋是永远的榜样，雷锋精神是不朽的丰碑，人人向雷锋学习，包括官员，我们将会建设成没有贪官污吏、没有诈骗犯、没有杀人犯的安居乐业和谐社会。
第14篇：学雷锋
游仙区魏城镇红卫博爱小学
教职工“学雷锋”活动方案
一、活动要求
红卫博爱小学以传承和弘扬雷锋精神为主题，结合“师德建设年”的工作安排，坚持贴近实际生活，积极创新内容和形式、手段，推动学雷锋活动常态化。
二、活动内容
1、开展好“雷锋精神”大讨论活动。学校组织教职工认真学习《深入开展学雷锋活动的意见》围绕如何传承和弘扬雷锋精神展开讨论交流。
2、开展教师合唱活动。学校要结合“师德建设年”，开展“学雷锋、心向党” 教师合唱活动。选唱《学习雷锋好榜样 》、《接过雷锋的枪》、《唱支山歌给党听 》等歌曲 。
3、开展青年教师朗诵比赛。学校要结合“师德建设年”，自行组织开展“学雷锋，心向党”青年教师朗诵比赛，题材有诗歌、散文、故事等。
4、组织学雷锋教师服务队 。别成立学雷锋服务队：扎根学校、服务学生 ；走向社会，服务社会；深入农村，服务农民。
5、开展形式多样的征文活动。
三、活动措施
切实做到：大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；大力弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神；大力弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神 ；大力弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精和艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神；大力弘扬雷锋不计个人得失、奋不顾身的斗志。
一是要加强组织领导。学校充分认识深入开展学雷锋活动的重要意义，要紧密结合教育工作、教职工实际和“师德建设年 ”活动开展，深入开展学雷锋活动，迅速掀起学雷锋活动的高潮。
二是要注重工作实效。学校结合实际、发挥优势、突出重点、强化特色，运用教职工喜闻乐见的方式，调动广大教职工的积极性、主动性，扩大活动参与的覆盖面，增强工作的针对性、实效性。
三是要营造良好氛围。学校大力宣传雷锋事迹、雷锋精神，围绕开展学雷锋活动利用校园广播、校报校刊、校园宣传栏、等宣传阵地，不断增强学雷锋活动的影响力，努力营造践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围。
四是要建立长效机制。学校将学雷锋活动当作一项常态的工作来抓，将学雷锋活动纳入教职工师德建设评价体系。认真总结交流经验，确保学雷锋活动坚持不懈、常抓常新。
游仙区魏城镇红卫小学
2012年3月20日
游仙区魏城镇红卫小学
学生“学雷锋”活动方案
一、积极动员学生学雷锋、成为活动的中坚力量。
雷锋精神体现了中华民族的传统美德，新形势下传承和弘扬雷锋精神 ，必须要以青少年为重点，发挥青少年学雷锋的骨干作用。
二、经常开展学雷锋活动、使活动常态化
1、今年3月，学校将在全体学生中开展学雷锋主题班日、主题队日等活动 ，让学生认识雷锋、了解雷锋，形成人人会讲雷锋故事、人人会唱雷锋歌曲、人人会背雷锋名句的生动局面。
2、学校将经常利用校园广播、黑板报、墙报、宣传栏等宣传阵地，用学生听得懂、听得进的方式开展宣传教育，让学生接纳雷锋、认同雷锋，觉得雷锋叔叔可亲、雷锋事迹可信、雷锋精神可敬。
3、学校组织校内学生举办读书征文、诗歌朗诵、文艺演出、手抄报等活动，形成舆论声势、产生情感共鸣，把为何学雷锋、如何学雷锋、如何长期坚持学雷锋等问题讲清楚说明白。
三、广泛开展常态化的学雷锋主题实践活动
1、每年3月5日前后，学校围绕毛泽东同志等老一辈革命家向雷锋同志学习的题词，集中开展适合学生特点的学雷锋主题活动。
2、开展学雷锋校园实践活动。把弘扬雷锋精神作为校园文化建设的重要内容，引导和鼓励学生关心、参与学校管理和校园建设 ，让学雷锋活动成为学生立德树人、立志成才的培育过程。
3、开展学雷锋体验实践活动。充分发挥德育基地对学生的教育作用，让学雷锋活动成为学生牢记历史、报效祖国的融入过程。
4、开展学雷锋公益实践活动。让学生从点滴做起 ，从身边做起，从现在做起，为需要帮助的他人提供力所能及的关心 ，让学雷锋活动成为学生向善向上、实现自我的成长过程。
5、开展学雷锋专题实践活动。针对学生在学习、生活和成长中带共性的问题 ，结合学雷锋活动，组织勤俭节约、诚实守信、感恩奉献、劳动光荣等专题实践，让学雷锋活动成为学生启迪心智、净化心灵的陶冶过程 。
四、开展学雷锋活动措施
与校园文化建设相结合；与未成年人思想道德建设相结；与文明城市建设相结合；与学生养成教育相结合；与学生综合素质评价相结合；与主题教育相结合。
五、开展学雷锋主题宣传
1、学校充分利用媒体，宣传学雷锋活动的重要意义，宣传雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物。
2、通过开展“美德少年”、“四好少年”、“三好学生 ”和身边的好人评选表彰宣传等活动，放大正面效应，形成良好氛围。
3、学校通过举行学雷锋活动现场会、经验交流会、学习成果展览等活动，形成思想共识，强有力地推动活动持续深入开展。
游仙区魏城镇红卫小学
2012年3月20日
第15篇：学雷锋
一铺东小学学雷锋活动总结
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一(转载于:学雷锋)代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。3月份作为全校的学雷锋活动月，在这一个月里，我校组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。现将具体情况小结如下：
一、营造气氛,深入宣传
二月底,学校大队部就制订了“学雷锋,四个一”的行动方案,做到行动有计划,安排有部署,在校园内,悬挂了宣传横幅,刊登了雷锋专栏，并利用升旗仪式，各中队利用中队角, 黑板报和班队会进行了雷锋故事宣讲, 雷锋生平简介,雷锋日记摘抄等等,使广
大同学耳濡目染,营造了良好的学习氛
围,也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解。
二、开展丰富多彩的学雷锋活动
3月5日起我校掀起了学雷锋的高潮,各种形式的学雷锋活动有声有色,涌现出许多的小雷锋,
1、利用节假日，组织本
班少先队员到街清理街道两
侧白色垃圾，清除杂草，为
人们营造一个良好的生活环
境。
2、在全班组织一次贫困
难学生摸底调查工作，针对一些家庭生活特别困难的农户，上门服务，切实解决其急待解决的难点问题。
3、在班内开设学习园地与宣传栏，对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬，并开展实践活
动。为了使德育教育真正的转
化为行为，使活动真正落到实
处，彻底克服形式主义，还要
求学生通过活动，写出自己对
雷锋精神、对生活态度等的感
悟。并对学生感言进行了评选交流。
4、为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高他们的思想觉悟，我们学校开展了“三要”（要以纯洁的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明语言说不；向不文明行为说不；向不文明习惯说不）活动。开展
评比，争创文明小组、礼仪标兵。同学们表现出
了高度的热情和积极性。通过此次活动，对改变
班级整体精神面貌起到了积极作用。
5、
一、
二、三年级的同学则将学雷锋活动与自理活动联系起来，开展了“自己的事情自己做”从身边的小事做起,还有许许多多的同学默默无闻的为班级做好事，为同学做好事，主动在校园捡拾垃圾，拾金不昧的现象也层出不穷。还有一些坚持同学将自己的零用钱捐给了贫困生，这些点点滴滴,都是一些平凡的小事,但却折射出了雷锋精神的光芒。
三、进行总结评比，树立榜样，深化活动内涵 此次主题活动即将结束了,各中队都对
活动进行了认真总结评比，学校评选出学
积极分子和优秀班级，树立榜样，让雷锋
永远活在我们心中！
总之，学雷锋活动月虽已结束，但学雷锋的活动并未结束。在这一个月里，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。
在今后的工作中我们还会紧紧围绕“学习雷锋，奉献爱心”这一主题积极的开展学校建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。让每个同学们在活动过程中得到锻炼，在锻炼中得到了成长。使雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。
本次雷锋精神篇2：学雷锋活动策划书 xx大学高职学院“学雷锋”志愿者 活
动
策
划
书
策划：院团委
目录
一、前 言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
二、活动目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
三、活动主题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
四、活动可行性分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
五、活动内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
六、活动时间及地„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
七、活动参与对象„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5
八、活动形式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5
九、工作计划„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5
十、工作安排„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 十
一、参与人员„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 十
二、预期效果„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 十
三、注意事项„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 十
四、负责人联系方式„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 十
五、活动经费预算„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 十
六、活动赞助方案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9 xx大学高职学院“学雷锋”志愿者 活动
策划书
一、前言
2012年3月5日，是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表49周年的纪念日。岁月流逝，时代变迁，我们已经步入了21世纪。四十九年过去了，雷锋的名字仍然铭记在人们的心中。雷锋助人为乐，无私奉献的精神影响了一代又一代的青少年，至今他的感人事迹仍然口口相传，雷锋永远是我们学习的好榜样。xx大学高职学院将开展一系列“学雷锋”主题活动。倡导人们学习雷锋助人为乐的精神，促进祖国精神文明建设，陶冶人们情操，对培养大学生的社会责任感和奉献意识起到了积极作用。
二、活动目的
为推进我院“学雷锋”活动的深入开展，引导广大团员积极参与青年志愿活动，弘扬雷锋精神，弘扬民族精神，培养新一代青年关爱他人，服务社会的责任感；也为加强对学生的德育教育，树立良好形象，培养学生爱集体、争先进的良好风尚；为学生在实践中锻炼自我、增长才干提供一个良好平台。
三、活动主题
雷锋在心中 我们在行动
四、活动可行性分析
1、学院领导以及政府高度重视并大力支持；
2、在上次的（2009年7月2日）义务维修活动中，取得
了较好的反响，广大人民群众希望能够组织更多的公
益活动；
3、大学生拥有专业知识和技能，高度的责任心，对回报
社会，造福社会有很强烈的迫切感。
五、活动内容
1、义务维修小家电，如电风扇、电饭煲、电磁炉、电熨斗、收音机、热水壶等为需要的群众提供帮助以及活动（并且尽量争取联系外校的电子协会与我院的电子协会一起开展活动）；
2、义务理发，为群众免费剪头发；
3、到敬老院慰问孤寡老人做些力所能及的事，譬如清洗衣物，打扫卫生等，让老人们感受到社会的温暖；到智障幼儿园看望留守儿童和智障儿童，做些力所能及的事，譬如清洗玩具，打扫卫生，让孩子们感受到社会的温暖；
4、为社区做义务劳动，为居民清洁社区环境等。
六、活动时间及地点
站 次活动时间活动地点
第一站 3日星期六 9：00-14：00 xx安居社区
第二站 4日星期日 9：00-14：00 xx社区
第三站 10日星期六9：00-14：00 文化广场
第四站 11日星期日9：00-13：00 文化广场
第五站 17日星期六9：00-14：00 金山村
第六站 18日星期日9：00-14：00 学校内
七、活动参与对象
xx大学高职学院相关工作人员、社区（村）工作人员及社区（村）全体居民和社会各界人士。
八、活动形式
活动以摊位的形式进行，方便民众现场咨询，学习，交流以及爱心小分队深入社区开展志愿者服务。
九、工作计划
1、申请审批：落实策划的审批和场地的申请工作（2月23日）
2、寻找合作组织：落实合作机构及合作项目，联系各社区（村）及各相关协会
3、筹备资金：落实物资和资金的筹备工作（包括：赞助资金，申请资金）（2月24日）
4、现场布置：活动当天由全体工作人员负责
十、工作安排 （1）活动开展前：
准备工作：2月25月日开会布置各部门及各服务队的工作，通知各项目负责人开始准备工作、后勤部或一个服务队负责购买所需器材，设备等活动用品。
（2）活动开展时：
1、社区助理及社会实践部等工作人员负责各个服务队工作的人篇3：一年级学雷锋活动方案
2012年春一年级“学雷锋，争当阳光少年”活动方案
一、指导思想
雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。为进一步学习和弘扬雷锋精神，进一步美化校园、班级环境，进一步提高学生自身素养，创建文明校风、班风，我们结合学校实际和学生实际，三月份在全校范围内深入开展了“学雷锋，争当阳光少年”活动。我们要引导学生以主人翁的责任感，自觉抵制各种不良现象，自觉维护学校、班级形象，从个人做起 ，从身边做起，以实际行动投身到学雷锋、建设文明校园活动中来。
二、活动目的
雷锋精神是一笔宝贵精神财富，通过三月“学习雷锋月”，让雷锋精神深入人心，让“学习雷锋好榜样”不再是一句口号。利用学习雷锋的契机，通过一系列的活动，把小学生的日常行为规范和学雷锋、树新风结合起来，培养学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，培养他们关心他人，热爱集体的精神，引导他们学会感恩，学会更好地与他人相处??
三、活动时间：2012年3月
四、活动内容及要求
（1）各班开展以“雷锋就在我身边”为主题的班队会，对学生进行传统教育，向全体学生宣传，让学生明确学习雷锋的意义。
（2）利用班会读雷锋日记，听雷锋的故事，观看雷锋的电影，学习并背诵雷锋的名言，从而让学生了解雷锋精神的实质。
（3）学唱雷锋的歌曲《学习雷锋好榜样》。要求引导同学们把这首歌唱得坚定有力，慷慨激昂，并在幼小的心灵里播下“为人民服务”的种子。
（4）开展学雷锋系列实践活动，从小事做起，身边做起。比如：栽花、种树、捡垃圾，说文明礼貌用语，帮助有困难同学，为老师和爸妈做力所能及的事等。
（5）开展学雷锋系列活动――学习雷锋的“七种精神”：
1、文明礼貌的春风精神。
2、团结守纪的大雁精神。3诚实纯真的水晶精神。
4、热心服务的孺子牛精神。
5、主动向上的火箭精神。
6、自强勇敢的雏鹰精神。
7、永不服输的钉子精神。通过学习和巩固，把学们思想提高，让他们的行动有指导，绝大部分同学都能做到：
1、在校园中，不乱扔垃圾，
2、在班级中，从小事做起，保持教室整洁，
3、遵守纪律，爱护公物，见到损坏公物的行为及时制止，
4、在学习上刻苦钻研，遇到困难不退缩，勇于克服困难，挑战困难，
5、热心帮助身边有困难的同学，
6、积极参加献爱心活动，贡献自己的微薄的力量。 （6）、各班组织学习互助“手拉手”活动，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的同学与班上学习有困难的同学结成学习互助“手拉手”小组，共同克
服学习上的困难，提高学习成绩。各班学习互助“手拉手”小组还继续列入班级年度学雷锋计划长期进行。
总之，我们要通过学唱一首雷锋歌曲，听雷锋的故事，背有关雷锋名言，做好事„„通过一个个生动、感人的故事， 重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣，把帮助他人变成一种自觉行动。
五、活动安排（班级学雷锋活动时间定于
4、
5、
6、7周的班会和大课间）
1、第4周观看雷锋的电影，读雷锋日记，听雷锋的故事，学习并背诵雷锋的名言。
第16篇：学雷锋
思想汇报
敬爱的党组织：
2012年3月迎来了全国上下学习雷锋同志的新高潮。雷锋的名字伴随着国人度过了四十多年风风雨雨，每到三月，人们便开始以不同的方式来纪念这位英雄人物。这个周末，我作为一名入党积极分子,很荣幸地参加了由京华时报第三党支部组织的全体党员学习雷锋活动日。现在，我把这次参加学习雷锋活动日的思想汇报如下：
3月17日是北京市委规定长期开展每周六，“学雷锋志愿活动日”的第一天。这谈具体实例对自己的启事，后谈雷锋精神的个人认识
从我记事起，有多少英雄、模范，曾一个又一个走进中国人的生活，他们在不同的历史时期被树立起来，或短暂或长久，成为人们学习、模仿、怀疑、抛弃的对象；但没有一个像雷锋那样深刻地被注入这个社会。关于雷锋的先进事迹我们每个人都耳熟能详，从小到大我们一直都被教育向雷锋同志学习，学习他毫不为己，专门利人的精神。
雷锋精神很博大，它是一种庄严的责任感和伟大的激情，它体现在人际关系、职业态度和志愿行为这几个方面。它为我们的社会开创了一代新风，它的实质和核心就是一种为共产主义而奋斗，把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去的奉献精神。我们向雷锋学习，就是要忠于党和人民、舍己为公、立足本职，在京华发行中心这个平凡的工作中，用 “螺丝钉精神”创造出不平凡的业绩，不断树立全心全意为人民服务的思想境界。
当前，我国正在努力发展社会主义市场经济，社会生活正在发生深刻的变化。因而有人担心和怀疑：在竞争日益激烈的今天，雷锋精神还能与我们同行吗？改革开放、建设社会主义现代化强国二十多年的实践告诉我们，发展经济，不仅要讲究效益、鼓励竞争，还必须在全社会形成团结友爱、相互帮助、共同前进的良好人际关系。在经济活动中，我们要强调按照市场规律办事，在思想道德领域，则必须大力提倡尊重人、关心人、热爱集体，扶贫帮困的美德，建立与社会主义市场经济相适应的思想道德体系。雷锋以春天般的温暖对待同志、对待群众，孜孜不倦地实践“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”的奋斗誓言。雷锋精神表现了中华儿女的高尚道德情操和崇高思想境界，代表了社会进步的方向，不仅在四十年前闪烁着人生的道德光辉，而且在今天也完全适应推进建设有中国特色社会主义伟大事业的时代要求。
我认为值得说明的是，在不同时期，雷锋精神的表现内容与表现形式应该有所不同。而在过去很多时间里，学习雷锋活动从百姓自发、主动的道德行为，慢慢变成了一种程式化的“规定动作”，结果出现了每到三月初，福利院、敬老院等公益场所便成了大家争抢去服务的尴尬局面。而在程式化的行动之中，雷锋精神的实质很难发扬光大，雷锋精神中那种生机勃勃的活力也因此有所减弱。
近年来，不少人开始呼吁丰富学雷锋的方式，提倡以日常的雷锋式行为，以富有时代特点的工作为主。有人甚至提出了“真正的雷锋在岗位上”这样的口号。在新的历史发展时期，学雷锋活动也要与时俱进，不断为学雷锋活动注入新的内容和活力。要牢牢把握雷锋精神的实质，从实际出发，适应发展变化的时代需要。不能把雷锋精神简单地理解为扫扫地等做一件好事，雷锋精神是较高的道德境界，要把学雷锋活动与加强精神文明和思想道德建设紧密联系起来。从法律的角度看，目前社会上缺乏诚信、道德沦丧现象泛滥，不利于社会主义市场经济体制的建立，解决这些问题，在坚持依法治国和以德治国的同时，大力提倡雷锋精神，具有十分重要的现实意义。
建设有中国特色社会主义事业，是一项充满艰辛、充满创造的壮丽事业。伟大的事业需要并将产出崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。没有坚强精神的民族，是没有前途的。雷锋精神是推动我们社会进步的巨大精神财富，我们应该以理性的态度全面理解雷锋精神，让雷锋精神与时代同行，以饱满的激情、与时俱进地开展学雷锋活动，并将其代代相传下去。这是时代的需要、人民的呼唤，只有我们树立长期学雷锋的思想，从我做起，雷锋精神才能在祖国的社会主义现代化建设中彰显出强大的生命力。这也正是广大党员和群众共同努力的方向。
以上是我这次对“学雷锋”活动的一点感想，俗话说，“说起来容易做起来难”，要想真正达到雷锋那种无私忘我的精神境界是十分不易的，但我会努力从小事做起、从身边做起，尽量以一名党员的标准来要求自己，以自己的实际行动来支持“学雷锋”活动。
28日，市委办公厅下发《关于弘扬北京精神深入开展学雷锋活动的实施意见》（以下简称《实施意见》）。从3月起，今后每个周六定为“学雷锋志愿活动日”。
有些人认为雷锋精神已经过时，但绝大多数认为雷锋精神是永恒的，是新时代不朽的精神财富。
学雷锋活动开展了近四十年，在取得重大成绩的同时，部分人的认识和行为方面出现了很多误区。受市场经济负面效应的影响，有些人思想道德滑坡，人生观、价值观发生扭曲，集体观念淡薄，追求自我价值、注重实惠，急功近利，缺乏远大理想和坚定信念。因而，我认为在新时期弘扬雷锋精神就显得十分必要。
学雷锋关键是要抓住实质，雷锋精神的实质是忠于共产主义和社会主义事业，热爱祖国，“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。是全心全意为人民服务的奉献精神;是在平凡工作岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉的“钉子”精神。这种精神，集中体现了我党全心全意为人民服务的优良传统，是我国工人阶级和广大劳动人民高贵品质的生动反映。
雷锋精神是我们人生的重要精神支柱，任何时代的人们都离不开精神支撑。雷锋精神经过40多年的考验，它的方向，过去是正确的，现在也是正确的。正因为如此，雷锋精神在我们伟大的祖国已深入人心。我认为，雷锋永远是人们心目中的英雄，雷锋精神永远是人类共同的财富。人总要有点精神寄托，不能成为金钱、享受的奴隶，特别在进入我国社会主义市场经济的今天，我们更应倡导雷锋精神，倡导脚踏实地、埋头苦干、百折不挠、自强不息的时代精神。
雷锋精神对净化社会环境产生了潜移默化的影响，有人说，社会风气不正是普遍现象，我们无力改变。这种看法是片面的，要净化社会环境更要从小环境入手，坚持岗位学雷锋，通过自身努力，从一点一滴做起，从小事做起，从我做起，从身边做起。这样学雷锋才可以坚持长久，而不会出现“三月来，四月走”的情况。
学习雷锋要充分发挥党团员的模范带头作用，不但自己要学，还要带动和影响身边同志去学，共同弘扬雷锋精神。雷锋是一面镜子，我们每个人都应在思想、学习、工作、作风上找差距，反对金钱至上，拜金主义，树立正确的世界观、人生观、价值观，堂堂正正地做人。要进一步加强党性锻炼，强化宗旨观念，以党和国家的事业为重，坚持党和国家的利益高于一切。
雷锋精神对于新世纪的不断提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律体系相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系，不仅具有道德实践精神的生命力，而且其崇高的价值内涵和时代走向与实践“三个代表”是完全一致的。
首先，雷锋勇于克服困难，自觉为国分忧、勤俭节约、奋发进取、乐于奉献的精神，不仅是适应社会主义建设的道德精神动力源泉，也代表先进生产力的发展要求。雷锋时时想着别人，处处为人民服务的无私奉献的精神，这些都是实践“三个代表”的精神财富。其次，雷锋精神作为社会主义思想道德文化的优秀结晶，一方面，由社会主义经济基础决定并服务于经济基础;另一方面，雷锋精神是属于社会主义道德思想文化体系，它的意义和影响不仅早已被历史定格为代表社会主义道德价值取向的一面旗帜，也是代表社会主义先进文化要求的道德体系。
社会的发展呼唤雷锋精神，人民的生活需要雷锋精神。只有我们树立长期学雷锋的思想，从我做起，雷锋精神才能在祖国的社会主义现代化建设中彰显出强大的生命力。
(三月来，春风至，杨柳发，桃花开，人心暖。你就如那带着绿意的杨柳给人希望，你就如那沾染着炫彩的桃花让人心暖，你的无私奉献感动我心！)
第17篇：学雷锋
“学雷锋、树新风”主题教育方案
一、指导思想：
"学雷锋、树新风"活动以毛泽东主席"向雷锋同志学习"的题词为指针，以进一步加强思想道德建设，全面提高少年儿童的基础文明素质为目标，教育与引导少年儿童积极投入学雷锋活动，坚持"岗位学雷锋，校园树新风"，自觉遵守《小学生日常行为规范》，努力建立优良校风和优良学风，把"学赖宁精神，争做社会好少年"火炬行动和"新风遍中小，文明在校园"活动不断推向新的阶段。
二、具体要求：
"学雷锋、树新风"活动应贯彻实践的精神，知行统一，在认真学习与领会雷锋事迹及精神品质，牢记与掌握规范内容与实质的基础上，落实几项行动，并以此为开端，把"学雷锋、树新风"活动长久坚持下去，为雷锋在本班落实一个"常住户口"。具体要落实几项行动：
1、以“雷锋在我心中”为主题出一期班级黑板报。
2、以“学雷锋，树新风”为主题召开一次主题班队会。
3、参加一个"学雷锋小队"，落实一个长久学雷锋岗位。
4、写一篇学英雄日记，讲一个雷锋故事，唱一首学雷锋歌曲做一件有意义的事。
5、开展一次"三八"敬母活动。
6、开展一次"三〃一二"绿化行动。
7、发扬自己的一个优点或改正一个缺点，学会一项小本领，实现一个小目标，养成自觉守规范的好习惯。
三、基本方法：
1、动之以情。以雷锋动人事迹的学习与宣讲，打动少年儿童的心。可开展故事演讲、小品表演等形式学习雷锋，了解雷锋，理解雷锋的精神实质。同时把学习雷锋与赖宁、学其他先进人物的事迹、学身边的雷锋、身边的赖宁相结合，把雷锋、赖宁真实地、完整地交给少年儿童，并在少年儿童心中扎根，取得思想、心理上的认同感，产生发自内心的驱动力。
2、晓之以理。重新学习《小学生日常行为规范》，以新颖多样的形式让学生牢记规范内容，掌握精神实质。重点要讲清规范的具体含义及为什么要守规范的道理。把学雷锋与守规范结合起来，把规范条款对学生的要求内化为学生对自己的要求，并自觉遵守。
3、导之以行。在深入学习与宣传的基础上，引导少年儿童把学雷锋守规范落实于行动之中。各中队可组织全体少年儿童开展形式多样、内容丰富的学雷锋实践活动，成"学雷锋小队"，开展社会服务活动，同时做好规范的教育与训练工作，抓住薄弱环节，一月一个重点，严格要求，扎实训练，做到持之以恒，有的放矢。特别要引导少年儿童坚持"岗位学雷锋"，在学习文化与提高思想的岗位上落实雷锋精神与规范要求。
四、措施保证：
1、组织保证。由校德育领导小组、少先队大队部做好活动的组织领导工作，由各中队辅导员组织具体实施工作，做到计划、检查、总结三落实，发挥少先队的组织功能与作用，利用好红领巾小家务，创设良好的校园教育环境。
2、社区保证。落实大队部和各中队校外辅导员，建立校外德育基地、劳动基地，同时做好社会宣传工作，做好对学生家长的宣传发动工作，建立良好的社会环境。
3、时间保证。通过晨会、思品课、班队活动课等时间对少年儿童进行宣传、教育、训练，开展各种活动抓内化，收实效。并部署统一的学雷锋活动日，开展实践。
4、评估保证。对学生、教师建立双重评估制度，正确、恰当地评估学生在活动中的进步与实绩。通过评比"学雷锋好少年""守规范标兵"促使活动健康发展。
第18篇：学雷锋
学雷锋，做有道德的人
————小学生讲故事比赛演讲稿 601 杨森森
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……
每一次想起雷锋，就想起这一段话。有多少人回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。
雷锋虽然已经离开了我们，但他高尚的心灵，仍留在人们的心中，他美好的品质与精神，仍在人与人之间代代相传。
钱师傅是杭州钢铁公司北苑的居民，是“爱心天天行服务站”的副站长。有人做好事不留名，可钱师傅却不一样，他大大方方地告诉大家：“有事来找我，我随时候着。”雷锋说过，一个人做好事不难，难的是一辈子做好事。而“活雷锋”钱师傅，退休后已经为大家服务了9年多。他说，只要身体吃得消，这个活雷锋他愿意一直当下去。他的手机号居民们全都知道，有事挂个电话，不一会，就能等来乐呵呵的钱师傅。什么水管堵了，电灯坏了，空巢老人要去挂点滴等等，大事小事他全管，全是义务劳动。他就是这样用自己的热情谱写了雷锋精神。
传承雷锋精神的可不只有钱师傅一人。这其中还有双闸中学教师、共产党员李旭红。
在全民上下共抗非典的关键时期，建邺区教育系统广大共产党员坚守岗位，情系学生，涌现出许多感人的事迹。双闸中学教师、共产党员李旭红是初一（5）班班主任兼语文老师，在前一段时间，因为下雨路滑，她在骑摩托车上班途中不慎摔倒，右手受了伤不能活动，学校领导让她回家好好休养，等伤养好了再回学校。可李老师心里装着学生，认为在非常时期更不能离开她的学生们。每天，她都由其丈夫接送上下班，坚持在教学一线。但后来，由于防治“非典”的需要，学校学生需在家中学习一段时间。李老师更是念念不忘她的学生，时刻挂记着孩子们的学习与生活，每天要拨打上百个电话询问每个学生在家的学习、生活情况，右手不方便就用左手，自己忙不过来请女儿帮忙，在空中与学生进行精神上的安慰、思想上的交流、学习上的辅导，许多学生激动得流着眼泪劝李老师：“您的手不方便，您就别打电话来了，有事我们打电话给您，您拿着电话接听就是了”。可是李老师还是乐此不疲地坚持每天给学生打电话。
当然，在我们的身边，还有许许多多的好人好事。最美女教师、最美司机、最美乡村医生，这些最美中国人，都在弘扬着雷锋精神。他们不为人知，平凡，甚至有些卑微，却默默地书写着人间的真善美。
“有的人活着，他却死了，有的人死了，他却永远活着，”“雷锋”，这个永远活在我们心中的人。他像一缕春风，融掉世间的冰霜，演绎着人间的温馨；他像一盏明灯，照亮我们前进的道路，为我们指引人生航向；他如一滴水，把自己融入江河，汇成了汪洋大海；他如一朵花，把自己献给春天，装扮出万紫千红；他如一缕阳光，把自己挂在高空，照亮了大地上的每个角落……他用自己的行动塑造了一座不朽的丰碑，他以自己的坚定的信念，诠释了中华民族的传统美德，他用自己的热情，带动了整个班的战士，把学习变成一件乐事，他以自己的坚韧，把普通与高尚完美结合，把自己短暂的一生变成永恒的历史。
雷锋早已离我们远去，但他的精神却一直活在我们心中。让我们同那些好人一样，学习雷锋，传承雷锋精神，做一个有文化、有修养、有道德的人吧！！
第19篇：学雷锋
“学雷锋”是怎样成为一个问题的
1 无须为提倡某种精神价值取向而人为树立一个跨世纪的偶像在上面提到的中宣部的那篇文章中，有关人士如是说：“雷锋精神在传承的过程中，人们在不断挖掘雷锋精神的同时也赋予了其一些时代气息的元素。今天把握雷锋精神，突出五个方面：热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；服务人民、助人为乐的奉献精神；干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；锐意进取、自强不息的创新精神；艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。”
然而此说让人看了有些费解而难以信服：雷锋所具备的精神、品质有多深奥？学雷锋学了半个世纪，到现在还需要“挖掘”吗？当年毛泽东号召学雷锋时全国上下轰轰烈烈，中宣部和全国的理论工作者都没能“挖掘”出来？此外，雷锋具有怎样的品质、精神那是客观存在，能够随便“赋予时代气息的元素”吗？这是实事求是的吗？是不是再过二三十年我们还能再从雷锋的精神里“挖掘”点儿什么新的“元素”出来？为了说明“没有过时”就勉强地自圆其说，这有违实事求是的科学精神，不符合科学发展观。
说雷锋是一个助人为乐、讲艰苦奋斗的好人，是一个听党的话、听毛主席话的好战士，这没错。当年也正是这样宣传的。但是，要“赋予”雷锋“锐意进取、自强不息的创新精神”，不知道中宣部此说根据何在？笔者与共和国基本同龄，是唱着“学习雷锋好榜样”长大的，雷锋的故事给学生讲过许多回，但怎么也回忆不出什么有关雷锋“创新”和“锐意进取”的事迹。但如果用推理的方法来看，说雷锋作为汽车兵，在钻研技术方面难免也会有一些小的创新想法、积极进取的话，那也不可能因为有了这一点似乎与“创新”和“锐意进取”有关的事情，就可以成为全国人民学习的榜样，而且学了半个世纪还要再学习下去。所以说，中宣部此说似乎过于牵强了。如果笔者无知，请中宣部发布雷锋有关“创新”及其成果的令人信服的事迹材料——而且值得全国人民学习的“创新精神”，其事迹自然也应当是相当不一般的吧。
诚然，从某种意义上说，中宣部说的也没错，雷锋所具有的那些品质肯定不会过时的。尤其是奉献精神、敬业精神、勤俭节约等，几乎是超时空的价值取向或曰普世价值，怎么会过时？
但提倡一种超时空的精神价值取向和勉强树立一个似乎集大成、高大全的跨世纪偶像是不同的两个概念，不可混为一谈。在上述那篇文章中，在中宣部的宣传中，雷锋成了十全十美、要啥精神有啥精神超时空的“全能楷模”，且上升到“社会主义核心价值体系”的高度——但事实上是不可能的，有关雷锋的报道、书籍中说来说去也就是那些事迹（不是说没有价值，而是说并非那么“高大全”）。其实，任何人都逃不过时代的局限性，具有超时空远见卓识的只有屈指可数的少数哲人。笔者以为，对雷锋做不切实际地超越时空拔高性偶像宣传和评价，这应该是令一些人直觉反感的原因。因为这样的宣传失去了真实性，也就失去了可信度。比如就有网友把雷锋的这种又“听党和毛主席的话”又完美无缺到要啥精神有啥精神比作“变形金刚”——虽然不中听，但却有点说明问题。 改革开放的中国，国人需要从不断涌现的先进人物、时代先锋那里汲取精神的养分，而他们是确实感动人的、贴近实际的，因而必然是更容易理解和接受的。人需要被感动，而本能地排斥强制灌输。国人大约不需要任何人为树立的跨世纪的道德偶像崇拜，国人大约更需要的是“身边的感动”或更贴近实际的鲜活的榜样！在创新精神显得越来越重要的当今，唯上和从众的风气大约只会越来越弱化的，不从实际出发而唯主观意志办事恐怕是行不通的。
2应与时俱进地树立公众学习榜样的群体.雷锋，作为一个人，作为一个好人，作为无数先进典型之一，无疑是值得肯定的。但是偌大中国，值得学习的人太多了，即以官方“感动中国”中历年选出、推出的那些足以使人为之动容、为之落泪、为之感奋的人和事，许多当比雷锋的事迹和精神更加感人——尽管他们中的个体也许不如官方所宣传的雷锋那样“集大成”，但他们同样具有令人感动的“奉献精神、敬业精神、艰苦奋斗精神”等等，当然也包括爱国、爱党、爱人民等，且所具有的“时代元素”是不需要“赋予”而是客观存在的。笔者以为大概无须列举事例了，家家都有电视可看。笔者也曾被感动得哽咽落泪，受到一种崇高精神的洗礼而使自己也同时得到一种升华。但是现在即使看故事片《雷锋》或再读《雷锋日记》，要想真的获得这种感受恐怕几乎是不可能的（第一次看的孩子可能除外）。这不能瞎吹瞎编，得有一说一有二说二。
包括笔者在内的许多人都有这样一个问题：既然雷锋身上所体现出来的那些品质、精神并非雷锋一人独有，那么为何要把“舍己为人、助人为乐”以及“敬业精神、勤俭节约”等等称为“雷锋精神”？是因为雷锋具有了那些应当提倡的品质、精神才成为先进人物的“雷锋”，还是因为有了“雷锋”才有了那些精神价值认同的呢？答案肯定是前者。诚如是,“雷锋精神”一说就是不能成立的,因为并非雷锋所独有。
既然偌大中国先进人物层出不穷，每年的“感动中国”人物也确实令许许多多国人为之动容、感奋，精神受到洗礼，灵魂为之升华，其事迹和道德价值未必比雷锋差，为何总要为十几亿人树立一个似乎是集大成的“高大全”的偶像呢？全中国难道只有雷锋一个人的事迹最最感人、精神最最崇高、最最值得学习，而且一学就要学习五十年且跨世纪吗？答案恐怕应当是否定的。雷锋的道德价值真的就大大高于当代先进人物和道德楷模吗？
难道真的只有已经去世的英雄模范才能够号召学习？那么，为何官方总要推出“雷锋精神”？官方总结的“雷锋精神”的那几点在许许多多英雄人物、先进人物身上就没有更好的体现吗？也许，官方认为“雷锋”仅仅是作为一种符号，是一种象征意义——那么从社会学和心理学的角度来研究一下，建立这样一种“符号”是可行的吗？其效果如何呢？假设没有雷锋这个人物，“社会主义核心价值体系”就无法建立起来了？难道就因为曾经有领袖为他题过辞？诚如是，领袖题过辞的英雄模范并非雷锋一人，为何单把23岁的雷锋放到十几亿人学习的“道德楷模金字塔”顶端而跨世纪呢？中宣部是不是该再多动动脑子想一想？
对于言过其实的夸大宣传，人是容易逆反的，尤其历经半个世纪。作为国人提高自身道德素质和精神追求品味的需要，我们需要学习的是包括雷锋在内的一批可以作为榜样和楷模的人物，除了奉献精神、助人为乐、敬业精神，在我国改革开放的形势下，我们还需要艰苦奋斗、勤劳创业致富、诚信守法经营、商业道德标兵、帮扶弱势群体等时代精神；而且，我们还更需要学习发扬创新求异精神和开拓进取精神。有人说，第三次世界大战将是“创新”的世界范围的竞争，我们为什么不树立一些这方面的榜样？为什么我们的思维方式不能与时俱进呢？当然，笔者这样说并非否定雷锋作为一个先进人物在他身上值得提倡的那些优秀品质。
我们不说因为某种原因，雷锋曾有或多或少被“粉饰”的成分；我们不说人们对此的疑问：在上世纪50年代照相还是稀罕事时，雷锋那么多照片从何而来？为何部队派人跟踪拍摄？我们也不说《雷锋日记》经过编辑加工后显其语文水平过高了一点而引起的疑惑；笔者也不愿相信造假说。但我们单说脱离实际地拔高宣传和人为塑造偶像，这就使“学雷锋”活动逐渐不大能为国人认同，这不是没有道理的。这并不意味着人们对雷锋这样一个好人的完全否定，更不是对舍己为人、助人为乐精神价值的否定。不能因为有领袖为他提过辞，便要十几亿人千秋万代地去盲目颂扬无数先进人物中的某一个人。这应当是一些国人心里逆反的原因。我们宣传部门的那种固化思维是不是应当从实际出发好好改一下。笔者认为，当今一些人对“雷锋精神”和“学雷锋”活动提出异议，并不是对雷锋的否认，而是对僵化的思维模式、不能与时俱进的意识形态宣传方法的反感，是对于不顾实际地推崇永恒道德偶像崇拜之僵化思维的逆反。
建 议为了提高公民道德建设和提高国民素质的有效性，将每年3月5日定为“学先进日”，每年在此前后提出一批在方方面面具有代表性的先进人物展开大力宣扬，开展各种活动。使“学先进”常学常新，与时俱进。
先进人物的来源就可以出自经过广泛遴选的“感动中国”中的人物。都可以使“中国”“感动”了，还不值得大大宣扬和号召人们学习吗？笔者以为，我们不该将每年耗费大量精力和财力去做成的“感动中国”节目中的精神资源仅仅是在评选以后就束之高阁。如果我们以此资源开展学习先进的活动，将使学先进常学常新，不会使人感到有偶像崇拜之感而产生逆反心理，效果会更好。因感动而自发地去学习、效仿，那是自觉的、真诚的。网上有许多博客里就人自发地写出许多看“感动中国”节目的随笔、感想，这些文章看了同样使人感动，上网搜一搜，看一看吧，那可不是领导布置要求写的，那是切实被感动了的肺腑之言！而当今所谓“学雷锋”活动中我们很难发现有这样真情实感的随笔和感言，这是很能说明问题的。我们大约很少看到有人对“感动中国”提出异议和反感（对个别人物的异议除外）。当我们看到那些自发而写发自肺腑的博文时，笔者想到：尽管似乎“世风日下”，但中国人的良心并没有泯灭，好坏善恶还是是非分明，中国人尤其是草根民众心中衡量道德、精神的天平是不需要校准的。
雷锋和雷锋身上实实在在体现出来的那些精神确实不会过时，但是，我们必须让雷锋“归队”，归到中国许许多多先进人物道德楷模的队伍中去，让他成为过去和当今、曾经和正在“感动中国”中的一员，而不是被人为拔高放到楷模的“金字塔”顶端——因为在那样一个万众瞩目的顶端，他必然吸引了过多的注意，而人为地使我们当今同样应当受到注意、仿效的更切近时代的楷模遭到不应有的忽视——而高居楷模“金字塔”顶端的雷锋，实际上并不可能是“集大成”的带着光环的全能道德、精神楷模。□
第20篇：学雷锋
学雷锋先进事迹
——新陶小学 1.2 杨木果果
自从今年在全校开展“誓做雷锋传人争当爱心天使”活动以后，杨木果果同学从老师及课外书上了解了许多关于雷锋的故事，学会了唱雷锋歌曲，她就决心无论是学习还是生活中都要处处以雷锋叔叔为榜样，做一个真正的爱心天使。
她把学习看成是一种乐趣。上学是她最快乐的事，每天坚持准时到校，即使在去年她的脚扭伤了，她也还是坚持上学，从没有缺过一堂课。在学校里，她勤奋学习，课堂上，她总是积极举手回答老师的问题，她的声音响亮清脆，充满了自信。她的各科作业都是优，遇到学习难题，她爱问老师，也爱独自思索，每次试卷附加题，她都能够正确解答。
她还是老师的小助手。担任文娱委员近一年，她每天大大方方在讲台上发歌，有时候还教不会的同学唱新歌;她是一名小组长，作业本收发及时、整齐;班上有同学不会的题目，问到她，她总是尽自已所能给同学讲解。她觉得自已学好，再帮助同学，既减轻了老师的负担，自已也能从中得到很多快乐!课外活动课时，她还充当小老师，帮助老师维持秩序。做起值日，学生先进事迹范文如擦窗户、抹课桌，扫地、擦黑板更是一丝不苟，即使有时候在校园里，看到别人扔下的纸屑，她也会一声不响地把纸屑拣起来丢进垃圾箱里，她把每一件事都做得认真仔细。
杨木果果同学有着很强的集体荣誉感。去年一年级组织跳绳比赛，她是选手，每天都坚持训练，但临到比赛，她的脚扭伤了，最后只好放弃，她觉得非常难过，觉得没能为班级出力、争光!今年春季校运动会，杨木果果参加了一年级女子100米和跳远比赛，为了能取得好成绩，她天天7点钟就到校了，和同学们一起在老师的带领下，到操场上跑步，在正式比赛当天下午，轮到她们一组跑时，天公不作美，下起了雨来，杨木果果在雨中奋力拼搏，经过预赛和决赛，最终取得了一年级女子100米第三名的好成绩，这次学生先进事迹，能够为班级争光，她开心地笑了!
