“学雷锋、树新风”主题教育方案
一、指导思想：
"学雷锋、树新风"活动以毛泽东主席"向雷锋同志学习"的题词为指针，以进一步加强思想道德建设，全面提高少年儿童的基础文明素质为目标，教育与引导少年儿童积极投入学雷锋活动，坚持"岗位学雷锋，校园树新风"，自觉遵守《小学生日常行为规范》，努力建立优良校风和优良学风，把"学赖宁精神，争做社会好少年"火炬行动和"新风遍中小，文明在校园"活动不断推向新的阶段。
二、具体要求：
"学雷锋、树新风"活动应贯彻实践的精神，知行统一，在认真学习与领会雷锋事迹及精神品质，牢记与掌握规范内容与实质的基础上，落实几项行动，并以此为开端，把"学雷锋、树新风"活动长久坚持下去，为雷锋在本班落实一个"常住户口"。具体要落实几项行动：
1、以“雷锋在我心中”为主题出一期班级黑板报。
2、以“学雷锋，树新风”为主题召开一次主题班队会。
3、参加一个"学雷锋小队"，落实一个长久学雷锋岗位。
4、写一篇学英雄日记，讲一个雷锋故事，唱一首学雷锋歌曲做一件有意义的事。
5、开展一次"三八"敬母活动。
6、开展一次"三〃一二"绿化行动。
7、发扬自己的一个优点或改正一个缺点，学会一项小本领，实现一个小目标，养成自觉守规范的好习惯。
三、基本方法：
1、动之以情。以雷锋动人事迹的学习与宣讲，打动少年儿童的心。可开展故事演讲、小品表演等形式学习雷锋，了解雷锋，理解雷锋的精神实质。同时把学习雷锋与赖宁、学其他先进人物的事迹、学身边的雷锋、身边的赖宁相结合，把雷锋、赖宁真实地、完整地交给少年儿童，并在少年儿童心中扎根，取得思想、心理上的认同感，产生发自内心的驱动力。
2、晓之以理。重新学习《小学生日常行为规范》，以新颖多样的形式让学生牢记规范内容，掌握精神实质。重点要讲清规范的具体含义及为什么要守规范的道理。把学雷锋与守规范结合起来，把规范条款对学生的要求内化为学生对自己的要求，并自觉遵守。
3、导之以行。在深入学习与宣传的基础上，引导少年儿童把学雷锋守规范落实于行动之中。各中队可组织全体少年儿童开展形式多样、内容丰富的学雷锋实践活动，成"学雷锋小队"，开展社会服务活动，同时做好规范的教育与训练工作，抓住薄弱环节，一月一个重点，严格要求，扎实训练，做到持之以恒，有的放矢。特别要引导少年儿童坚持"岗位学雷锋"，在学习文化与提高思想的岗位上落实雷锋精神与规范要求。
四、措施保证：
1、组织保证。由校德育领导小组、少先队大队部做好活动的组织领导工作，由各中队辅导员组织具体实施工作，做到计划、检查、总结三落实，发挥少先队的组织功能与作用，利用好红领巾小家务，创设良好的校园教育环境。
2、社区保证。落实大队部和各中队校外辅导员，建立校外德育基地、劳动基地，同时做好社会宣传工作，做好对学生家长的宣传发动工作，建立良好的社会环境。
3、时间保证。通过晨会、思品课、班队活动课等时间对少年儿童进行宣传、教育、训练，开展各种活动抓内化，收实效。并部署统一的学雷锋活动日，开展实践。
4、评估保证。对学生、教师建立双重评估制度，正确、恰当地评估学生在活动中的进步与实绩。通过评比"学雷锋好少年""守规范标兵"促使活动健康发展。
