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育子心得
从我的女儿呱呱坠地的那一刻开始，我就开始了作为女儿的第一人老师的教育，写下我的一点心得。
一、多给孩子一些表扬，当孩子取得一点点进步一点点成绩时，不要认为那些是孩
子应该取得的，适当地给孩子一些赞美他（她）会认为我是最棒的，我能做的更好，会期待更多的表扬，我们做父母的一定要增强他（她）的自信心，孩子一定会做得更好。
二、给孩子一些宽容和理解，虽然说在评价一个孩子对主要看他（她）的成绩，但
我认为一个人又完整的人格和良好的道德修养加上优秀的成绩才是一个好孩子的评价标准，有时候孩子犯错和分数不理想时不能一味地责骂他，千万不能说“你真笨！”“你怎么不如人家！”诸如此类的话，这些话对孩子来说都是致命伤，长此下去，孩子会有一些自卑、信心不足，所以那些他的成绩不够理想，我们也应该让他们知道，只要付出了努力，收获的果实来得稍微晚一些也没关系，认真就好。
三、多听听孩子心里的想法，孩子是一个独立的个体，他们有自己的思想和理解能
力，哪怕他们的想法是错误的，我们也不能粗略的对待他，要给予他们正确的引导，告诉他们什么是正确的，对待孩子要有足够的忍耐力，引导他们树立正确的是非观，告诉世界有美和丑，听听孩子真正需要什么，当然这并不是一味地溺爱，该教育的时候还是要教育，让孩子从小就知道明是非，懂分辨。
四、做孩子的朋友，在日常生活中，要做孩子的好朋友，不要认为自己是家长就高
高在上，对孩子我们一个微笑、一个亲吻、一个拥抱都会使孩子感觉到浓浓的爱，也会生活中有这样一位小朋友是多么美好的事。
孩子是我们生命的延续，我们的理想未完成的在他们身上体现，只有做好自己，才能更好地教孩子，让孩子拥有一个灿烂美好的明天。
推荐第2篇：育子心得
育 子 心 得
三（5）班李邦睿家长
时间过得真快，转眼间儿子已经是小学三年级的学生了。在养育儿子的道路上一路走来，让我深深体会到想成为称职的父母并非易事，身为人民教师的我也有不少困惑，也在不断学习摸索，努力使自己成为一个合格的家长。下面我谈谈在教育孩子时的几点心得体会：
一、言传身教，以行导行，重视孩子的思想品德教育。“做学问，先做人”这是最重要的，虽是短短的六个字，却包含了太多的意义，在平时的待人接物中，我言传身教，教育孩子要诚实诚恳，善良友爱，尊老爱幼，还要让孩子怀有一颗感恩的心，一颗爱心。
二、“紧”与“松”结合，培养孩子良好的学习习惯。小学阶段是学习习惯培养的关键期，为了让孩子从小就有明确的认识，自然而然地形成良好的学习习惯，我采用“紧”与“松”结合的 方法：“紧”既学习习惯要养好，要求他每天回家先做作业，做作业时要思想集中、保质保量;“松”即给予他求知上的充分自由，孩子每天回家做完作业后，我不会额外布置题目，而是让他看他喜欢的课外读物，空闲时带他到图书馆去看书，书店去购书，节假日只要允许就带他出去走走、看看，从各方面来丰富孩子的视野。书本的知识和生活中所见所闻相结合后，使他更加热爱学习。
三、正确运用评价方式，增强孩子的自信心。我不是十分注重孩子在学校的每一次考试分数，而是注重让孩子总结每次考试中还存在哪些问题。现在的孩子学习担子重，压力大，上学后，我就和孩子说：“成绩不是要和别人比，是和自己比。平时认真努力了，考试的时候把自己会做的做对你就成功了。”孩子考的好，我会说，你真棒！继续努力！考差了，我不会劈头盖脸的批评他，而是和他一起分析原因，对症下药！孩子的点滴进步，我及时给予肯定、奖励，而不是等到孩子完全达到要求后再表扬。批评孩子我就事论事，不笼统地说孩子是个“笨孩子”“坏孩子”，这种评价事实上是全面否定了孩子，使孩子看不到希望，继而丧失了进取的勇气和自信。
四、注重与孩子的沟通交流，学会倾听孩子的心声。父母应该是孩子们的好朋友,只有成为孩子的朋友，他才能够在生活中，思想上与你进行良好的沟通，家长才能够真正知道孩子们心中的想法。每天早上在他去上学时，总是温和的跟他说：“再见!”希望他一天有个好心情，我认为，这是孩子不可缺少的一份情商。每天孩子回家时，我都要问问他有什么高兴的或不开心的事，让他谈谈在学校的见闻。无论孩子讲什么，我都认真聆听，让他感觉到我是他忠实的听众，以此激发孩子表达的欲望。我认为，在孩子的畅所欲言中，就可以了解他的真实想法。在他针对某件事的辩解中，就可以发现事情的真正原因，便于说服教育。所以，和孩子交谈时，我不注重自己怎样说，而是注意听孩子怎么说。平时当他作业做完后，时间充足的前提下，一起聊聊孩子感兴趣的事物，我们大家一起分享，有时还帮助孩子解决问题，做孩子的参谋。
五、创造温馨和睦的家庭份围，营造良好的学习生活环境。家庭氛围是孩子形成良好性格特征，心理、行为健康的重要因素。我的家庭是典型的三口之家，孩子的爷爷奶奶已经过世，外公外婆在乡下居住。我和妻子在儿子面前从不发生争吵及打骂行为，使儿子能生活在一个环境舒适、宁静、温暖的家庭中。身为父亲，我深深知道自己的生活习惯将会影响整个家庭，加之双职工家庭，家里必须要有合理的家务安排。因此，我本着一个父亲的责任，在工作之余主动承担起部分的家务，并长期坚持，养成习惯，以营造温馨和睦的家庭环境。其次在工作之余从不参与打麻将等不良的娱乐活动，以陪小孩学习为主。周末我们还会带小孩回乡下看望外公外婆，亲历亲为让小孩感受尊老之道。同时带小孩到田野、到大自然去，亲近大自然，感受田间的丰收，体会劳动的艰辛，也让小孩热爱大自然。也从不太多的限制孩子的自由，给孩子一个属于自己的自由空间，有意培养孩子的坚强意志和发现问题解决问题的能力。
六、晓之以情，动之以理，等待孩子的成长。任何人都会犯错误，更别说孩子，我的儿子也不除外，当他犯了错误时，我有时也会冲动！但实践告诉我，对于孩子，惩罚和打骂起不到效果。现在当孩子犯了错，我就会告诫自己首先要忍，努力克制自己的情绪。大错还是小错，有意还是无意，用转移话题的方法，晓之以情，动之以理！忍也是一种爱，爱是恒久的忍耐。成长需要时间，一定要耐心等待子女的成长。
我作为家长，能与孩子一同成长也是一件快乐的事，在教孩子的过程中也给我增长了好多知识，十年树木、百年育人，我要为做好孩子的教育而努力！
推荐第3篇：育子心得
育子心得
望子成龙，望女成凤，是为人父母最大的心愿。现在的孩子除了在学校里接受教育以外，还有很多时间是在家庭中学习。所以，家庭教育也至关重要。在这里，我就孩子的家庭教育，稍稍的谈谈我的一点点心得。
一、学习方面。我家的孩子是一名一年级的学生。对于刚刚一年二期的他来说，家庭作业是什么，回家老师交代的学习任务是什么，已经能够记住并完成。但是对于作业的检查，学习计划的制定，他就没有那个意识。作为家长的我，除了在家多读书，做好孩子的榜样外，还要尽量的引导孩子有自我检查，有简单的学习计划的意识。在检查孩子的作业的时候，要邀请孩子一起检查，就像在欣赏别的小朋友作业一样。首先，重点检查字迹是否端正，自己发现自己重写，如：你觉得这些字写的端正吗？哪些还需要改进呢？孩子就会告诉我，这个字不好，那个字不好，然后自己擦掉，再重写。当然，写好之后一定要记得表扬他。其次，要检查作业的正确性。检查后，不要直接指出错的题目，可以告知错题范围，要求孩子自己找出并且更正。找到并更正了，要及时表扬他不错，聪明，能干。最后，关于检查孩子的试卷。孩子考试完了后，会有一张记有对错的试卷。这个时候，不要直接责骂孩子，要搞清楚错题是孩子的粗心，还是真的没有弄懂，导致的错误。若是粗心，要告诉他，错得有多可惜，如果没有粗心就100分了，还可以说说生活中因为粗心引起很多灾难的例子；若是没有弄懂，就多列举相同类型的题目，和孩子一起讨论完成，直到他自己能够独立完成类似题目。当然，阅读是少不了的。可以给孩子一些独立能读懂的书籍，让他自己阅读，最好是故事书。也可以准备一些故事视频，让孩子自己可以操作的，这样可以提高他自己动手阅读的兴趣。阅读了，可别忘记让孩子把好句子记录下来。当然，是他自己觉得写得好的句子。在时间充足的情况下，和孩子一起分享那些美好的句子。
二、生活方面。在生活中，要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，让孩子懂得感恩，做孩子的朋友。我经常会给我调皮孩子一个拥抱，一个吻，一句悄悄话，一份礼物，让他感受到大家的爱。在选择特长前，会问问他自己的看法；在他是否应该学习上，会问问他的想法。我会告诉他，在生活中，我们都是平等的，爸爸妈妈把家里的很多家务活都做了，是爸爸妈妈心疼你。你是我们家中的小男子汉，是不是应该做一些自己力所能及的事情呢？你是不是也心疼爸爸妈妈呢?儿子想了想会抱着我说，心疼你们！有的时候叫他倒下垃圾，叠被子，收拾自己的玩具，他都会做的很好，当然这个好的标准是儿童标准哟！记住，还要表扬孩子，让他知道他也是家里重要的一份子。在学校生活，家庭生活中，孩子还会遇到不解的事情，作为家长要能够及时的观察到孩子的变化，多和孩子以朋友的身份进行沟通，帮助孩子疏通心结，给孩子足够的信心和自信。
三、社交方面。现在的孩子，大多数都是独生子女。在家里，是一个小皇帝，大多是自私的，有的孩子可能还是封闭的性格。在孩子的休息时间，我会鼓励孩子在院子里去交朋友。在和朋友玩的时候，遇到的问题，自己解决。在玩耍时，要知道分享。虽然有的时候孩子会不解的问：妈妈，为什么他的零食不给我吃？我会笑着说：你分享零食时，快乐吗？他说：快乐！我仍然笑着答：快乐，就可以了!你只要做好你自己就可以了。在学校活动方面，我会鼓励他积极参加。虽然他还没有进入社会，但是学校也是一个小社会呀！让他去历练，也没有什么不好的，重在参与嘛。当然，在孩子参与之前，可以给他讲讲应该注意的地方。让他能站在巨人的肩膀上前行！
十年育树，百年育人。孩子的事都是大事，我要为做好孩子的教育而努力！
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育子心得
女儿现在已经是一年级小学生了，在这半年的学校生活中，我看到了她的成长与进步，但是也看到了许多不足之处。
孩子是父母最珍贵的宝贝，每个父母都希望自己的孩子能出类拔萃，但是我们怎样去教育孩子使其健康成长呢？首先是要培养孩子良好的学习习惯，同时给孩子自发的兴趣爱好留有一个空间。作为家长，我们应当知道，学习的方式不仅仅是读书，学习的内容也不局限于课本，要有意识地培养孩子学习的自觉性，达到自我学习的目的。每个家长都希望自己的孩子在各个方面都是优秀的，那么就应该从我们自身做起，以身作则，给孩子做一个好的榜样。从小我就告诉女儿垃圾不能乱扔，不能浪费粮食、节约用水等，并且让孩子懂得环卫工人工作的艰辛和每一粒粮食的来之不易。这样女儿就能体谅父母，经常帮助我们做一些力所能及的事情，既锻炼了女儿的身体又锻炼了女儿的自理能力。 经常与女儿沟通交流，了解孩子在学校的生活。我经常会问女儿今天在学校里什么事情最有趣了，她就兴高采烈告诉我发生在她身边的每一件事情。如果她与同学之间有矛盾时，我会教她应该首先认识到自己的错误，先向同学说对不起，要团结同学，多为班级做一些事情。这样我们既了解了孩子在学校的生活，又锻炼了女儿的表达能力和组织协调能力。 半年来，女儿的不足之处也很多，做作业时很粗心，本来题会做，粗心漏下一个字或把加减号看错，做完以后做不到自检，出错时检查不出来。对阅读题理解力不够，缺乏想象力，不能理解题目的中心含义。以后我们也要多让孩子读些课外书，拓宽孩子的想象力，开阔孩子的眼界，增强孩子的写作能力，逐渐改掉自身的坏习惯。 在女儿以后的学业中，希望多与老师沟通，加强对她的督管力度，使她成为一个各方面都优秀的好孩子。
一年级三班于小淳家长 2010年11月16日
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家庭教育的粗浅心得
转眼之间，孩子上一年级一月有余了，在陈老师、周老师的爱心和耐心的和呵护下，我家孩子很快适应了新环境，喜欢上了她的这座启蒙学堂。老师对孩子的那份用心，让我看在眼里，感动在心里。承蒙班主任的认可和信任，有机会在这里谈谈教子心得，我深感荣幸，但又自认心虚和不安，因为我既没有一套教子良方，更没有什么经验可谈，我只有全力以赴、积极配合，主动协助老师，让家庭教育不至于托学校教育的后腿。
一、与孩子一起适应小学新变化
孩子上一年级以后，与幼儿园相比，生活习惯、学习环境、学习内容和方式等都发生了很大的变化，对孩子是一个全新开始。对家长而言，孩子读一年级以后才发现，原有的生活秩序被完全打乱，每天得为接送孩子次数的增加而奔波，为孩子的一日三餐的安排而费心，为如何督促孩子高效完成家庭作业而劳心。与此同时，家长还要面对繁忙的工作，可说是困难重重。即使如此，家长也不能以此而忽视了孩子的学习和成长。我们根据学校和老师的要求，及时调整，合理安排，慢慢地克服了困难，现在已经基本能适应小学生活的需要了。
二、从一年级培养做作业的好习惯
陪孩子完成家庭作业也是家校合作共育孩子的一种有效方式，花些时间和精力是特别值得的。首先，一开始就让孩子养成认真书写的习惯，试想一下，如果刚开始不纠正他书写潦草的毛病，三年级后随着作业量的增多，再去纠正字迹，就会难上加难，将使孩子做作业效率直线下降，直接影响他对学习的兴趣。其次，让孩子提高作业的效率，严禁边做边玩，边做边吃零食。当速度快成为一种习惯后，注意力也会集中起来，正确率也就不成问题了。第三，作业过程中力戒用橡皮反复擦了写，写了擦，反复多了容易感到无趣和乏味，还容易走神，影响作业的速度。最后，做好复习和预习。复习使知识更牢固，预习又能让孩子初步了解和熟悉明天课堂要学习的内容，这样孩子在课堂上会表现更积极自信，勇于展示自己。陪伴！陪伴！陪伴！重要的事情说三遍，一年级要和孩子一起走过所有学习细节，让他们明白什么是认真扎实，什么叫贵在坚持！虽然过程比较辛苦，但可以让孩子从中获得成就感，获得快乐。
三、注意培养阅读兴趣和阅读习惯。
每个孩子都是块等待打磨雕琢的玉石，而阅读就好比打磨玉石的过程。早慧的孩子有个共同特点，就是喜欢阅读。为了培养孩子的阅读兴趣，首先，家长就应该爱读书，孩子耳濡目染、久而久之也会慢慢爱上读书。其次，在游戏中阅读。在家庭阅读中，我和孩子玩排图游戏，猜字谜游戏，编故事等等，使孩子觉得阅读也是有趣的游戏。讲故事时，我故意在熟悉的部分说错，让孩子来纠正，以刺激孩子在听故事时专注地投入，增强其自信，大大提高了孩子阅读的兴趣。最后，就是坚持了。选择固定的时间，让阅读成为生活的一部分，孩子会逐渐养成期待看书的好习惯。
四、注重背诵经典。
很多家长觉得学习古文难，背书枯燥。这其实很大程度是因为家长自己觉得难，而将自己对语言的恐惧映射到孩子身上。其实对于孩子来说，没有难易的差别，只有多少的不同。六至十三岁是人一生中记忆力的黄金时代，理解力从零岁开始酝酿，直到十三岁都是缓慢上升的，十三岁之后方有长足的进展，十八岁后渐渐成熟。也就是说，在我们理解力尚未发展成熟的时期，孩子的学习主要靠记忆力。若贝尔奖获得者，《人类的创造》一书的作者举了自己的例子。他在小学阶段就背诵《论语》、《孟子》，及其他一些中国的典籍，初学那些晦涩深奥的内容时，也只能照书本死背硬记，并不能完全理解书中所讲诉的道理和内容。但正是这种不断的重复，看似是浪费时间和做无用功，哲学的思维方法和修养却潜移默化地进入到他的意识中。为后来自己在创造性科学研究方面奠定了不可或缺的基础。他认为记忆是创造的基础，“创造”不是无中生有，而是旧元素的新组合。那么传统经典的诵读和记背变得可能又很有意义。孩子在读学前班时，我带她背了《弟子规》、《三字经》、《幼儿必背古诗50首》，上一年级后选背了《诗经》中的少量名篇。孩子在背的过程中并没有我们想象的那么吃力，真正的背诵像唱歌，不用动脑筋，要用脑筋记就不是背诵，而是强记。孩子念“呦呦鹿鸣，食野之萍，我有嘉宾，鼓瑟鼓琴„„”是什么内涵，并不知道，就是会唱、会念，这个叫背诵。以后我们还会选择其他经典，持续的背诵下去，希望能形成习惯，做到天天能诵读，不在乎一天能背多少，意义是能做到持之以恒。我相信幼小的心灵纯净空廓，用经典来奠基可以激发她一生的文化向往。
万晓锐
2016年10月11日
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育子心得
孩子上初中七年级了，作为我们家长如何教育好孩子其实也是一门课程。家庭是以婚姻和血缘为基础的社会基本单位。区别于学校教育与社会环境，它具有更强烈的不可移转性，因此它对初中生的重要影响首先体现在这种特性上。家庭教育具有以下特点：终生性——名副其实的“终生教育”，有天然的连续；亲情性——血肉亲情、情理交融，更具感染力；实践性——事无巨细，德智体美，言传身教，更及时、更有针对地教育孩子；权威性——家长权威。
孩子上了初中，就进入了最紧张的学习阶段，因为在我国现行条件下，初中的学习成绩也许就决定了孩子一生的道路。关于教育孩子，我有以下几方面的体会：
一、不断学习，学习家教的有关知识，研究青少年心理生理发育，研究怎样合理安排孩子的饮食和作息时间等各种与孩子有关的问题，全面提高家长自身素质。比如，家长可以多看一些关于家庭教育、家庭保健之类的书刊杂志，看一些有关家庭教育的电视讲座等，都会对提高我们家长自身的综合素质有很大帮助。
二、做好后勤工作；比如，初中阶段的孩子学习任务重，要保证充分的营养，尤其是早饭一定要吃好，因为孩子睡了一夜起来，头一天的食物已经完全消化掉了，胃处于一个完全的排空状态。非常饥饿的，上午学习时间又长，又基本都是主课，需要投入大量的精力，消耗大量的能量，因此，只为了充饥吃点馒头之类的，孩子到十点钟就会觉得很饿，使大脑处于缺血状态，直接影响到第三四节课的学习效果。研究表明，蛋白质类食物在胃中停留的时间大约四小时左右，淀粉类食物在胃中停留时间仅两个多小时。所以，早饭要吃点鸡蛋牛奶豆浆之类的高蛋白食物。
孩子的衣服要整洁大方，切不可追时髦讲排场比名牌，那样会让孩子分散过多精力，还会刺激孩子的攀比欲望，讲究打扮的结果，也会让孩子更容易发生早恋之类的问题。
睡眠：初中阶段孩子学习任务重，要有一个很好的休息环境，保证孩子有充足的睡眠，睡好觉是学习好的一个重要保证。
关于偏食的问题，我觉得一个时期有一个时期的重点，初中阶段这个不是校正孩子偏食问题的重点。家长可以在满足孩子营养全面化的情况下，尽量照顾孩子的口味，让孩子吃饱吃好。
三、身教重于言教。要创造积极向上的和谐的家庭氛围。家长要成为学习型家长，家长的学习行为会对孩子起到潜移默化的作用。家长最好不要经常在家里打牌玩麻将，也最好不要整日里高朋满座喝酒闲聊的，要给孩子一个相对安静的学习环境，夫妻之间有分歧最好不要当着孩子吵闹，可以找孩子不在家的时候，坐下来慢慢协商解决。尤其是在教育观念上的分歧，更不能当着孩子争论，俗话说“人前教子，人后劝夫”，这样，才会有一个和谐的家庭氛围。
四、家长要有正确的教育观念。要使孩子成人，先要使他们成才，不一定个个都考上清华北大，但是一定要让孩子成长心智身体各方面健康的人，成长对国家社会有用的人。教育观念方面，我认为要注意以下几个方面：
1、要有责任心，明确为什么学习，让孩子知道小时候要对家庭、父母、老师和自己负责，将来要为集体国家社会负责。他们要知道学习机会来之不易，知道家长为他们付出的艰辛劳动，知道未来的社会需要大批的高素质的劳动者，知道自己在未来社会中肩负着的责任。
2、有浓厚的学习兴趣。在兴趣中培养爱好，而对于一个爱学习的人来说，学习对于他是一种乐趣而不是负担。未来社会是一个学习性的社会，不爱学习的人在未来社会中是不可能有大的作为的。
3、培养孩子良好的意志品质。这里包括自觉性、果断性、坚韧性、自制力等。学习中常常会遇到各种各样的困难，要有坚忍不拔的毅力克服困难，攻克一个个堡垒，最终才能走向新的辉煌。学习过程中还会遇到各种诱惑，比如上网聊天、玩游戏等，都需要有奶好的自制能力来战胜这些诱惑，全身心投入到学习中去。
五、家长要做孩子的知心朋友。要注意保护孩子的自尊心，帮助孩子树立自信心，教育孩子学会理解人、关心人，这样孩子会有良好的人际关系，给自己一个和谐的学习环境，要注意孩子的心理发展，帮助孩子顺利度过青春期。
关注孩子的心理发展，有些问题在要平时的闲聊中，把家长的观念潜移默化的传输给孩子，而不要等到发展问题了，采取粗暴武断的教育方式。比如早恋问题，家长可以在平时看电视或谈论某个熟人的孩子的早恋问题时，表明自己对这个问题的态度。有老师教育学生时这样说：爱情的果实是美好的，但不成熟的果实是苦涩的。学生时期正是长知识的黄金时期，这个时期的孩子虽然个子长高了，看上去像个大人，但是心里还没有完全成熟，每个人的未来发展还都是未知数，这时候谈恋爱很容易处理不好，那样既影响了学习，又会给未来的爱情生活埋下阴影。
不要当着外人指责孩子这也不行那也不对，更不能翻沉年旧账，尤其是不要当着同学指责孩子，换位思考一下，自己当众受到上级心情会怎样呢？任何一个人，都希望得到别人的理解赞扬和尊重。对于孩子的考试成绩，应该认识到有波动是正常的，不能总是抱怨名次怎么低了之类的问题，而是在考试后帮助孩子分析问题出在哪里，是马虎大意了还是这一部分没有学好，还是考试没有合理分配时间，导致最后会做的题目也来不及做，然后有针对性地改进提高。每次考试，孩子不同科目的成绩总会有的提高了名次有的降低了，对于提高的及时给予鼓励，帮助孩子树立自信心。另外，父母家人之间的互相关心互相理解，邻里之间要互相帮助和睦相处。都会对孩子有良好的教育作用。教育孩子学会宽容，学会理解，这样，他和同学老师之间有良好的关系，有一个和谐愉快的学习环境。
不要溺爱孩子，现在多数是独生子女，家长心疼孩子，孩子更会自己娇惯自己，在生活上多关心孩子，而不能在学习上习慈手软，学习的时候就是要专注于学习，不要一会儿送点吃的，一会儿送点喝的，影响孩子专心学习。
以上简单地谈了一些家庭教育的体会。培养孩子的体验远不止这些，它是多方面的、具体的、有感触的。我觉得，做父母的必须具备：超前的教育理念、科学的教育方法、丰富的科学知识、开放的教育思想、艺术的交流手段、和谐的民主家庭、积极向上的生活心态、言行一致的榜样作用等。我们教育的出发点是要把孩子培养成为具体较强的心理素质、鲜明的人格等征、积极的生活态度、勤奋学习的进取精神、自主自立的社会适应能力、面对困难挫折失败有百折不挠的勇气的人。
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三年级一班 宋姜新竹家长： 宋长江
教育是一项数十年的系统工程，这里包含着家庭教育、学校教育、社会教育，三者相互联系且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约。在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础，尤为重要！俗话说：“十年树木，百年树人”。教育好孩子关系到孩子的一生一世，关系到孩子今后如何做人，如何做好人，这是我们每个父母的责任。
下面我谈谈在教育孩子时的几点心得体会：
一：言传身教，以行导行，培养孩子良好的学习习惯。
小学阶段是学习习惯培养的关键期，为了让孩子从小就有明确的认识，自然而然地形成良好的学习习惯，晚上和我陪女儿一同学习、看书。女儿很奇怪，我借此机会告诉她活到老，学到老！学无止境等道理。孩子似懂非懂，但从浓厚的学习氛围中深受感染。虽然现在我的孩子成绩不是很优秀，但我始终坚信“一分耕耘，一分收获”。
二：多鼓励、少批评，增强孩子的自信心。
我不十分注重孩子在学校的每一次考试分数。现在的孩子学习担子重，压力大。上学后，我就和孩子说：“成绩不是要和别人比，是和自己比。平时认真努力了，考试的时候把自己会做的做对你就成功了。”孩子考的好，我会说，你真棒！继续努力！考差了，我不会劈头盖脸的批评她，而是和她一起分析原因，对症下药！孩子的点滴进步，我及时给予肯定、奖励。而不是等到孩子完全达到要求后再表扬。批评孩子我就事论事，不笼统地说孩子是个“笨孩子”“坏孩子”。这种评价事实上是全面否定了孩子，使孩子看不到希望，继而丧失了进取的勇气和自信。
三：热烈探讨，积极引导，促进孩子健康地发展。
随着女儿渐渐长大，慢慢的也看到社会上的一些不良的现象，我会主动与她讨论，先听听她对事件的评判，然后教她辨别是非的能力。告诉她人与人之间是需要相互帮助的，给孩子一些必要的引导，让她明白在这个社会上人有善恶之分，增强她辩别是非善恶的能力，有些事情的发生是可以避免的。要有关心他人的意识，要用积极发展的眼光来看待整个社会。
四：捕捉时机，适当激励，培养孩子积极进取的态度。
激励是人格的雕塑刀,每个人都有积极向上发展的本能，但是这种愿望需要激发。
1.激励目标要切合实际。给孩子设立的激励目标，应该是孩子在经过努力奋斗、顽强拼博之后能够实现的。目标对激发进取心十分重要，没有目标便没有动力。但目标必须适当，目标过低没有推动作用；目标过高而达不到，便会挫伤信心。因此，我协助孩子制定了适当的目标。
2.激励目标也应具有渐进性。因为孩子的成长与进步都是一个渐进的过程。
3.激励语言要留有余味。有句话不无道理：你认为自己什么样，你就会是什么样。人总是在无意间调整自己的行为，以符合心中自己的形象。如果孩子内心里认为自己是一个积极向上、聪敏、优秀的孩子，那么，她就会表现得和她想象中的自己一样；相反，如果孩子内心里认为自己是一个普普通通、没有大出息的人，那么，她的表现一定消极、颓废。也就是说，什么样的“自我期许”，产生什么样的行为和表现。
4.选择恰当的激励时机。激励孩子，应在一种和谐的氛围中进行。只有在这种氛围中，孩子才能冷静地思考自身的问题，愉快地接受父母的教育，领会父母的良苦用心，并继而按照父母的要求努力奋斗。
五：创造和谐、温馨、快乐的家庭氛围。
和谐、温馨、快乐的家庭氛围，对孩子的品德、性格、情感的发展至关重要。家长工作中的事情不在孩子面前交流，每天早上送她上学时，总是温和的跟她说：“再见!”希望她一天有个好心情。我认为，这是孩子不可缺少的一份情商。每天孩子回家时，我都要问问她有什么高兴的或不开心的事，让她谈谈在学校的见闻。无论孩子讲什么，我都认真聆听，让她感觉到我是她忠实的听众，以此激发孩子表达的欲望。我认为，在孩子得畅所欲言中，我们可以了解她的真实想法。在她针对某件事的辩解中，我们可以发现事情的真正原因，便于说服教育。所以，和孩子交谈时，我不注重自己怎样说，而是注意听孩子怎么说。
六：晓之以情，动之以理，等待子女的成长。
任何人都会犯错误，更别说孩子。我的女儿也不除外，在优越的物质环境中长大，做事磨蹭的毛病。当她犯了错误时，我有时也会冲动！但实践告诉我，对于娇气任性的孩子，惩罚和打骂起不到效果。现在当孩子犯了错，我就会告诫自己首先要忍，努力克制自己的情绪。大错还是小错，有意还是无意，用转移话题的方法，晓之以情，动之以理！忍也是一种爱，爱是恒久的忍耐。成长需要时间，一定要耐心等待子女的成长。
世上所有的职业中，只有父母这个职业，是不需要经过培训就可以获得的。其实它比任何职业都难，因为他工作的对象与众不同。特别是在这样一个丰富多彩、多元开放的社会，怎样让子女健康快乐的成长真的太值得探讨了！
感谢老师能给我这次机会，让我在此阐述一下自己的一点育子经验，与大家一起共勉。如有不足之处敬请批评指正，谢谢！
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家庭教育主要不是言教，而是身教。因为,家庭教育的最大特点就是潜移默化，家长在日常生活中的言行往往不知不觉地影响着孩子。家长的行为习惯、待人处事的态度、道德观念等多方面都在影响着孩子。所以，父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子，要想孩子成为怎样的人，首先自己就应该是那样的人。诚实的家长才能培养出诚实的孩子；出口脏话的家长，不可能培养出文明的孩子；自私自利的家长培养不出大公无私的孩子。
认真、耐心聆听孩子生活和学习上的苦闷和疑惑。大人有许多的困惑疑问，孩子也有，并且孩子的困惑似乎永远比大人多得多。所以，他们的问题也总是很多很多。做父母的要耐心而认真地听孩子的发言，帮助解决思想的问题，慢慢的让孩子对家长无话不谈，从而亲近家长，崇拜家长。
家长做错了事要勇敢地向孩子道歉。父母也有犯错的时候，犯错不要紧，关键要及时对孩子说声“对不起”。因为孩子需要这一句，这是对孩子最大的尊重。 讲诚信，首先从父母开始，只要有讲诚信的父母，就有讲诚信的孩子。作为父母给孩子的承诺要兑现。做父母的说过的话一定要兑现，这是一种身体力行的教育孩子的方法。
我认为养成一个良好的学习习惯比一个好的成绩更重要。从孩子上幼儿园起，我就注意了对孩子学习习惯的养成。比如：放学回家先做作业再玩，写字要有好姿势、整理自己学习用品、坚持跟着复读机读英语等。只要有了好习惯，孩子将会受益终生。
2011-11-16
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我的女儿常常问我：“妈妈，在你眼里我是不是无价之宝？我是不是独一无二的？你最爱的人是不是我？”每次我都会看着她的眼睛肯定地回答：“是的，你是我的唯一，无人可以替代。”
每个孩子在这个世界上都是独立的个体，各具特色。对孩子的教育和培养也应因势利导。要尊重她个人的意愿，千万不要逼着她做她不喜欢的事情。而她喜欢的事情，只要合理就要鼓励支持。我女儿爱画画爱跳舞，我就给他找老师进行专业指导，同时我也事先和她约法三章：既然选择了画画和跳舞，无论多苦多累，都不可半途而废，你要为自己的选择负责任。因为我相信无论什么是只有坚持才会有收获。
同样，学习也是如此。在学习过程中，一定要允许孩子犯错误。只要是孩子犯错误在所难免，作家长的千万不要唠唠叨叨，没完没了的指责，因为你的言行不但于事无补，还容易导致孩子的逆反心理。孩子在犯错误的时候，最需要的是引导鼓励，特别是父母的话，如果是鼓励会照亮孩子的人生，让孩子的人生充满阳光和快乐，如果是伤害和责骂，却会让孩子坠入黑暗的深渊，一生都在痛苦中挣扎。孩子做错了题，你要引导鼓励他去尝试着改正，让他在不断的尝试和求索中获得自我满足，也就是自尊感和成就感。我的女儿也经常因为粗心而成绩达不到我的要求，一开始我也是控制不住自己的情绪，一听成绩不好，脸立即就拉得老长，她和我说话我也爱答不理的。这样孩子好几天都不快乐，和我说话小心翼翼的唯恐惹我生气，做什么事情也看我的脸色，我觉得我的态度让孩子变得很可怜。后来我调整心态，因为我深深知道，我的孩子生下来不是为了做学习的机器，更不该沦为分数的奴隶。我只希望她活得快乐，就这么简单，我没有理由让她不快乐。
大家都知道现在社会竞争激烈，那么孩子只有心情快乐，才会全身心地投入到学习和竞争中去。我们该做的还是要注意呵护孩子的心灵，要注意引导孩子放松自己，尽情享受生命中的每一缕阳光，要多鼓励孩子玩耍，多陪孩子玩耍，多与孩子沟通。有时候和孩子传纸条真的是一种很好的沟通方式。我的女儿一直很享受这种和我心灵相通的交流。我们的母女关系也更加和谐。
要想孩子学得好，学得快乐，归根结底还是引导孩子养成良好的学习习惯。有的家长说，为了让孩子专心学习，我们全家人都不看电视，不从事其他娱乐活动，专门陪孩子学习，教孩子做功课，还给她请了家教，这还不够吗？可我的孩子为什么还是学习不好？我说你这纯粹是费力不讨好的行为，苦了自己，累了孩子。我建议家长应帮助孩子养成如下五种好习惯：
第一，良好的思维习惯。第二，良好的阅读习惯。第三，做笔记的习惯。第四，善于观察的习惯。第五，不怕困难的习惯。
教育界流行一句话：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”我换个说法送给家长们共勉：“没有不合格的孩子，只有不合格的家长。”对孩子用什么样的教育，就会培养出什么养的孩子。让我们都学会表扬和鼓励，给孩子一个美好快乐的明天吧！
推荐第10篇：育子心得
育子心得
从孩子呱呱落地那一刻，我们就承担了教育子女的重任。希望他活泼、聪明、善良、富有同情心，在健康快乐中成长。转眼孩子已成为一年级的小学生了，我的育子心得，在这八年成长的过程中，我们共同成长，共同分享，共同感受所带来的快乐、甜蜜、失败和成功。我作为一名一年级家长，引导扶持孩子至关重要。
1、培养孩子良好的学习生活习惯，生活上我要求他有固定的作息时间，饭前便后要洗手，养成良好的卫生习惯。晚上，一般八点半就让他上床睡觉，然后讲几个故事到时他会问：“几点了，该睡觉了吗？”说明他有一定的时间观念。
2、通过切身体会，让他明白一些道理，上学期我要求他跳绳，刚开始，他一个也不会，天天练，从一个都不会到能跳两三个，我就鼓励他，到后来一分钟能跳几十个了。借此机会，我就跟他说：“世上无难事，只怕有心人”这句话的真正含义了。
3、培养正确的面对挫折的态度，孩子在学习跳绳的过程中，和小伙伴补赛输了就哭鼻子，我心想这是一个教育的机会，一个人不可能一帆风顺，遇到失败困难在所难免，跨过挫折他会变得更加坚强，我就开导他，失败是成功之母，你输了，说明你能力不足，跟别人还有差距，只要你继续努力，弥补一下，你一定会成功。
4、培养孩子的进取心也需适时引导，一天孩子放学回家，对我说：“某个同学的算术能力相当高，老师都表扬他了。”说这话的时候他很羡慕这个同学。于是我趁机引导他，这个同学的算术能力高是因为他做的练习多，从那以后，他每天放学回家做完作业，就让我出题，多做练习。
5、积极主动与老师取得联系，机密配合老师，共同做好孩子的教育工作。首先，了解学校的教育规程，配合学校及老师共同做好孩子的教育工作。其次，鼓励哈子参加集体活动，培养孩子集体主义精神和社交能力。最后也要积极参加班级活动，如家长会，可使我；了解孩子的近况。
父母是孩子的老师，父母应该注意平时生活的细节问题，做好
榜样，带好头，和孩子一起读书、写字，营造读书学习的氛围，别在孩子面前评判他人，多和其他孩子的家长学习交流孩子的教育方式和经验，做一个有爱心、包容心得家长。
第11篇：育子心得
篇1：育子心得
孩子是我们生命的延续，是我们的希望和寄托。孩子的成长，牵动着我的心，涉及全家的幸福。如何能把自己的孩子教育成一个品行兼优的孩子，是我首先要面临的一个重大难题。孩子成长的过程也是我的学习过程，因此，如何做好一名合格家长，让孩子健康快乐的成长。但是现在有很多留守儿童大部分都是爷爷奶奶在带，我们也是其中之一，如何能和祖辈达成一致的教育方式，是我和老公经常讨论的话题。我们会经常打电话和爷爷奶奶进行沟通，虽然我和老公跟女儿相处的时间很少，但是女儿相较之下还是比较懂事和乖巧，在家里不管让她做家务还是其它，做的都较让我满意和感动。虽燃在教育孩子时有时也有受挫感，可是我经常会进行总结，根据我的一些经验有以下几点：
1.我及她的爷爷奶奶作为孩子的第一接触人。我们的表率作用与自身素质紧密相连。作为家长，要努力提高自身素质，在外地的我们会经常打电话和爷爷奶奶进行沟通，不能行成祖辈对孩子的昵爱或是暴力行为，要让孩子有独立性，有吃苦耐劳的精神，因为我发现很多的孩子都没有了这个特质，也在电话里对孩子进行教育和沟通，孩子和我在一起出去时我尽量都是步行。
2.孩子从小到大，家长的一举一动、一言一行都对其性格、品德发展形成起着潜移默化的作用。家长首先要求自己有高尚的品德，有理想，对事业及家庭要有高度的责任感；要真正做到爱家庭爱孩子，尊老爱幼，讲究文明礼貌，乐于助人等。同时还会从现在就告诉她只有受到良好的教育，长大走入社会才可能自食其力，靠自己的实力在社会上立足，才会有更好的发展。
3.常言道：师者，给学生一杯水，自己必须有一桶水。孩子求知欲相当强，他们常常向大人提出一些稀奇古怪的问题，如果得不到满意的答复，就会使自己的威信在孩子心中降低了。我们要善于学习，使自己成为孩子求知的良师不仅为孩子做出好样子，也提高了孩子学习的积极性，与孩子一同学习也提高丰富了自身的文化知识，我只要一有时间就会陪孩子一起学习，和孩子一起进步。
4.严格要求孩子和尊重孩子的自尊心，没有严格要求，就没有教育，不爱护孩子自尊心也就没有真正的教育，二者缺一不可。真正的严格要求来自父母对成才标准的理解和期望；来自对孩子的特征和个性特点的掌握。任何严格要求，即使是合理恰当的，但要使合理的教育变成孩子的意识行为，用简单生硬、绝对命令和急于求成的办法是行不通的，只有循循善诱，慢慢引导，时刻爱护孩子的自尊心，才能使孩子有好的将来。爱护孩子的自尊心是建立在相信孩子可以进步的基础上。对孩子应确信：没有不好的孩子，只有不好的教育；对孩子既要严格要求，又要爱护他的自尊心。家长和孩子应多多的进行交流，随时了解孩子心理的变化和想法，和孩子变成无话不谈的朋友，以达到给予孩子更好的教育。
5.我觉得良好的家庭氛围可使孩子性格活泼、开朗、大方、好学、诚实、合群、爱劳动、爱清洁、守时、守信等，儿童在良好的家庭环境中生活，常以家长为最亲近、是最直接的模仿对象，形成自己的性格特征，家庭氛围的好坏是儿童心理、行为健康的重要因素。所以我和老公在孩子面前尽量不发生争吵及打骂行为，儿童的生存离不开家庭，家长首先应为孩子创造一个良好的生活环境。使孩子能生活在一个环境舒适、宁静、温暖的家庭中。不要太多的限制孩子的自由，给孩子一个属于自己的自由空间，有意培养孩子的坚强意志和发现问题解决问题的能力。
6.一定要给孩子形成一个比较固定的生活作息时间，包括休息、吃饭、玩耍、学习等，为了孩子我也是要自觉遵守的，长时间如此孩子时间观念就会形成，为自觉遵守纪律，维护社会秩序，讲究社会公德的良好品行。有很多在外工作的父母因和孩子长时间的不在一起，一旦回到家里就会感觉亏欠孩子的，就会对她们很放纵要什麽都会满足，促使孩子变的不节约，对金钱没有概念，致使孩子养成不良习惯，给以后的教育及生活埋下隐患。所以我和孩子的爸爸绝对在这方面做到想法统一教育一致，让孩子认知到不管是什麽东西都是来之不易的。
7.我也会积极主动与老师取得联系，紧密配合老师，共同做好孩子的教育工作。首先，就是要了解学校的教育规程、配合学校及老师共同做好孩子的教育工作。其次，我会积极鼓励孩子参与集体活动，培养孩子集体主义精神和社会交往能力。最后，也要积极参加班级、学校组织的各项活动，如家长会等，可使我了解学校的常规工作及孩子的学习的近况。
我作为家长，能与孩子一同成长也是一件快乐的事，在教孩子的过程中也给我增长了好多知识，十年育树、百年育人，我要为做好孩子的教育而努力！
篇2：育子心得
在没有为人父的时候，当看到别人的孩子聪明伶俐的时候，心中就有“望子成龙，望女成凤”的期盼，这也是每个父母心中所期盼的。如今女儿已经上小学三年级了，当老师要求家长写育子心德的时候，才猛然发现，自己在这么多年中，对女儿的教育并不是如自己期盼的那样。
文化学习的教育是我们做父母所最关注的，孩子有了好的成绩，才是值得骄傲的。在这方面，自己做的还很不够。女儿在幼儿园时，每天都要听故事，我们总是把童话和一些小故事看了有看，然后再讲给女儿听，女儿对一篇故事总是要重复的听，一些诗词，我们也总是看了背，再讲给女儿听，那时的女儿也是对这些充满着兴趣，在讲给女儿听的同时，我们对儿时的故事和诗词，也有了更深的理解。随着女儿的成长，自己的工作也开始忙碌，对女儿课外知识的讲解也少了很多。
“做学问，先做人”这是最重要的，虽是短短的六个字，却包含了太多的意义，教育孩子要诚实诚恳，善良友爱，尊老爱幼，还要让孩子怀有一颗感恩的心，一颗爱心。
孩子有时会撒谎，虽说是些微不足道的小事，然而就怕他养成坏习惯。对于女儿，我允许她犯错，她也是在犯错误的过程中慢慢长大的，我会告诉她，做人要诚实，错了要勇于承认，她也总是懂事的点点头。
孩子在学校接受知识是最多的，所以我告诉女儿，上课要认真听讲，这样学习就会事半功倍，然而女儿总是很贪玩，这些话对她总是收效甚微，自己一直也在找寻和突破的方法，在课外我也是要求女儿多看书，只要她爱看，看杂志也可以，让她汲取个方面的知识，“读万卷书”多读书肯定是能提高综合素质的。
到底怎样教育孩子，自己还不是很懂，但是对于孩子。爱心，耐心，恒心，关心缺一不可。既要做孩子的严父慈母，又要做孩子的朋友，多给予支持和鼓励，我知道自己做的还很不够，所以有时觉得应该和孩子一起成长，一起努力，让孩子快乐成长，让梦想慢慢变成现实。
篇3：育子心得
在教育孩子方面我是一位失败的母亲，儿子刚上幼儿园那会儿，可能是因为没有知识面的考核，看不出孩子的优秀与否。现在上小学了，经常性的知识考核，让我们这些望子成龙、望女成凤的魔鬼家长对孩子的要求太高了，家长压力大，孩子压力也大，家长们在一起讨论，甚至与老师探讨，都只能摇头，一句话：“没办法，现在孩子都很聪明，社会竞争又那么激烈，家长们不得不要求高，抓得紧，个个都不想落后。”于是，这个重担只能落在了可怜的孩子们的肩上。
可这种魔鬼式的教育不是在每个家庭都行得通的，比如我家，三代同堂，我的儿子也是我爸唯一的孙子，那个宠爱简直就是无知。前一段时间由于他老人家身体不好，住了两个多月的院没能见着孙子，出院后那个宠真要了我的命。
在这之前我儿子还是很听我们的话的，也不敢撒谎，老师布置的作业每次都能按时完成。可现在，自从他爷爷出院后，放学不是他奶奶就是他爷爷接，而每次放学都要在路上消费一番，可恶的是买的玩具还要偷偷带到学校去玩，可想而知，精力分散，导致学习下降，还偶尔拖拉作业，当我们发现后，当然是一番严厉的批评教育，可他的“救兵们”却站出来跟我们理论，这种状况下的教育只有适得其反。一方面要顾及老人家的身体，一方面又要教育孩子，只能暗自苦恼，可孩子还得继续教育培养呀。这不，只能自己反思，逻列出以下几点：
一、注重与孩子的沟通交流。
可能是由于我前一段时间太忙了，又要工作又要照顾他爷爷，很少与他交流，每天很晚去他哥哥家接他，又每天很早把他送到他哥哥家，缺少了与孩子的沟通和交流，又没好好的照顾他，当他爷爷回来后，爷爷又对他加倍的宠爱，导致了孩子对我们失去了依赖，不再主动跟我们交流，这一点是我们做家长的疏忽，要重新让母爱的光芒照射出来，给孩子爱并加强与孩子的沟通交流。
篇4：育子心得
说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小儿童，他们的变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们？
孩子一出生就意味着教育的开始，教育可分为家庭教育、社会教育和学校教育。家长不能仅仅关心孩子的智力开发，学习成绩的好坏。我认为，家长应注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社会道德；意志品质等非智力因素的教育，即家庭教育。知识教学、智力开发这些一定要由学校教育来完成。即便家长懂得这些知识，可能不懂得解决问题的方法，甚至和专业老师的方法相矛盾，所以作为家长只要做好家庭教育就是对老师工作的支持。下面，我就对孩子的教育谈谈我的一些心得。
我的儿子张彦坤今年十五岁，他不是很出色，但也有值得我们骄傲的地方：孩子发展比较全面，学习上进步非常明显，有一定的独立自主的能力，能主动学习；有一定的责任心和爱心，能体谅、尊重父母，与同学们和睦相处，知道劳动的艰辛，有较强的交际能力。但也存在不少的问题：如粗心、爱玩电脑游戏、做事情慢等。
要说起教育孩子，我觉得谈不上有什么成功之处。但是，孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的少年，这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血。这其中也有不少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。
一、“严”字当头，抓住小学关键期
大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来”。现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，对孩子“错爱”、“宠爱”、把孩子惯得不像样，如对人没礼貌，本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所认识的大学生、高中生中均出现过要父母给盛饭事件。我们绝对不要认为那是小事，我之所以称之为“事件”，是认为这种孩子“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。没有同情心，没有自理能力，没有克服困难的意志。树大并没自然直，反倒长成歪脖树。
我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必须做到孝敬父母，尊敬师长。努力学习，不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。
我家培养孩子的习惯采取“小时严、大时宽”。幼儿园、小学时期，孩子还比较听话，好管教，容易养成好习惯，这时我对儿子以严为主。孩子只要小时侯养成好习惯，大了宽松一点儿也出不了格。这也就是关键期，任何教育都有关键期，在这个年龄段培养孩子的行为习惯最为有效，如果过了这个年龄段，再进行这种教育，效果可能就差多了。小学阶段，它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这个阶段培养各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。
二、培养独立意识，使孩子不产生依赖思想。
孩子一天天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助。其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。大概我们都会有这样的经历，好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊讶：他怎么学会的？这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜！可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好！如果不让他去做，恐怕将永远做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际能力也很重要，也要重视培养。我们一是鼓励孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的技巧。
三、关注孩子的成长，多与孩子沟通，当好慈祥父母亲，及时解疑答难，正确引导孩子。
我们家庭和睦、幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。家庭不和睦，对孩子的伤害往往大于大人，会使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少责任感和爱心，良好的家庭环境才能为孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤。同时，我家非常重视德育，会做人才会做事。德育我们主要从要求儿子不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，德育内容也是随孩子的成长而变化。当然，家长要求孩子做到的，我们首先做到。身教重于言教，正如孔子所说：“其身正，不令而行”。家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。还有，对孩子进行德育教育，家长不能居高临下，要在民主平等的氛围中进行；另外孩子教育是个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。我们一般每天都抽出一点儿时间，关注孩子的成长：作业完成得如何，学习顺利吗？有什么新鲜事，心里有没有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。同时，日常生活中从身边的人和事说起，潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育，使孩子从小树立起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。同时，爱玩是小孩的天性，我们从不用过多的课外培训剥夺孩子玩耍的权利。
四、经常与老师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现。
家庭和学校之间要经常保持联系，保持一致，家长应当主动到学校去拜访老师，向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度，询问孩子在校的学习态度，听课是否认真、发言是否积极等情况，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教育孩子。这方面我们一直做得不太好，有些事情幸亏老师及时与我们联系，才避免了在教育孩子方面走弯路及孩子一些不好习惯的养成。
家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不够，而且一些方法还在不断地摸索，我们将不断地努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验，与老师、家长们共同探讨，使孩子们能够全面发展，成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有智慧、有德行、有觉悟的人，拥有一个光明的未来。
为人父母者，欲子孙贤者，不染恶习。要教育孩子做到勤奋刻苦努力的学习，将来能成为我们国家的栋梁之材。为民造福；首先要做到对孩子进行道德的教育，知道理，明德行，教育孩子能成为一个正心、诚意的人。
贪婪痴慢，人心堕落要因。一切时，一切事要正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要一切为公着想，要使其作到断除一切自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，要做到爱一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬师长。努力学习，不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。将来踏进社会，不为自己，为民造福。
教育孩子要立大志。人无志向就不能成大器。志向是一个人的奋斗目标。所以我们家庭是经常督促孩子要明确自己的奋斗目标。要求孩子要立大志。明确方向，努力学习。精进不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，应句瑗；父母命，行勿懒。”在学校要求孩子做到“尊敬老师，听从老师的教诲。”上课时要做到认真听课，要按时完成老师所布置的一切作业，团结同学，要做到取长补短；在学校要争取多做对大众有益的事情。严格遵守校规，教育孩子力争做到成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有智慧、有德行、有觉悟的人，这就是我们家庭对孩子的期望和教育的纲领。
第12篇：育子心得
育子心得
天之下，有哪个父母不望子成龙，又有哪个父母不望女成凤！尤其是在今天这个竞争异常激烈的社会里，父母们更是都希望把子女培养成“十八般武艺样样精通”的竟争高手，所以“如何更好地培养下一代”成为空前热门的话题，一些成功父母的育子经验也成了大家争相仿效的榜样，不论在什么样的场合下，父母们讨论的话总离不开子女的教育问题。
今天，我以一位母亲的身份，想在此谈一谈不太成熟的育子经验。 首先，我认为，每个孩子都是世界上独一无二的，都有自已的特点，对孩子的培养要象高明的玉匠依据玉石的天然纹理雕琢出精美的玉器那样，寻找适合自己孩子的方法，提出不同的要求，而不是盲目地照抄照搬他人的方法。比如说，有的孩子天生喜欢运动，父母非得把他关在屋子里练习书法，他肯定坐不住；而有的孩子喜欢音乐，父母却想依照自己的理想把他培养成中国的“马拉多纳”，孩子会高高兴兴地听从父母的安排吗？我的儿子今年十岁了，我从来没有逼着她去学奥数、珠算那些他不喜欢的东西，但他自己喜欢的萨克斯却学得有模有样，多次受到老师的表扬。所以我认为只有喜欢才能学好，不能逼孩子做“十项全能冠军”.第二，我认为，大千世界，芸芸众生，普通人居多，神童只是个别的少数，我是普通的母亲，就不能非得要自己的孩子做神童，只要他尽了力，就要肯定她，表扬他。不要给孩子更多的压力吧，他们已
经够累了！站在高高的金字塔尖上的毕竞是少数人，做一个平凡而快乐的人有什么不好的呢？
第三，对孩子的情感和道德的培养比单纯的智力培养更重要。一个有着智慧的大脑却没有起码的爱心的人不会受到人们的欢迎，一个有着高等学历却做着伤天害理的坏事的人是父母教育的最大的失败。教会孩子知道与人分享很重要，教会孩子知道关爱是你最大的成功，这些都需要在生活中从点点滴滴的小事中去培养的。比如，一家人一起吃饭时，好吃的要每个人都分一点，最好把分配的任务交给孩子去做；大人不舒服或者很累时，请孩子帮帮你，让她体会到帮助父母关爱他人的快乐。在我们履行赡养父母的义务时带上孩子，让孩子切身体会每个人都应承担的责任。有一次，我带孩子出去玩的时候，他要求买了一只蝈蝈，回家后，他细心地给它青菜和水，可蝈蝈只是大声地叫着，却不吃不喝，孩子着急地问我这是为什么，我告诉她，蝈蝈是生存在大自然，喜欢自由自在的生活，而我们却将它关在小笼子里。孩子听后，红着眼睛让爸爸陪他把蝈蝈拿到草地上给放生了，我高兴地看到孩子有了一颗金子般的爱心。
第四，帮助孩子养成一个认真负责的习惯也是很重要的。比如，孩子的作业，一定要让他独立地去完成，书包要自己整理，饭盒要自已刷洗，房间要自己收拾。做错事要敢于承认，不要撒谎逃避。当然，这一切都需要家长做出好的榜样。比如，家长上下班要守时守则，老师要求家长检查签字的作业要认真检查并签字，家长会要准时参加等。
总之，一个有着良好的行为习惯的孩子，在学习上也不会太落后；一个有着爱心和责任心的人无论什么情况下都能有他生存发展的空间。
以上只是我个人在教育孩子中的一点粗浅的认识，每位家长在教育孩子方面都会有自己成功的经验，希望我们能借助这个平台多交流、同进步！
第13篇：育子心得
《父母课堂》给我的教子启迪
“教育是一项需要大智慧的事业，家庭教育更是如此，只有高明理智的父母才能培养出优秀的人才，也只有科学理智的家庭教育才能为孩子一生的发展打下稳固的根基。”这是我们家的新老师说的，她是谁，你们想知道吗？
孩子上小学后，《父母课堂》也就在我们家落地生根了，她就是我们家的新老师。从此，我们多了一位良师益友，每一期《父母课堂》拿到手，我和老公就会抢着看，读到许多关于如何教育孩子的好文章，从中学习到不少教育孩子的知识，受益非浅。
我们常说十年育树，百年育人，要想教育好一个孩子，让他将来成为对社会有用的人，家长是要花些心思的，尤其现在的家庭一般都是独生子女，难免会有“娇、骄”二气，如何使孩子摆脱这些健康地成长，是摆在我们家长面前的难题。
记得有篇《奔跑的小狮子》，看到这篇文章，让我深思良久，孩子能不能成为奔跑的狮子，除了孩子自身自律以外，也离不开家长的推手。文中的家长自知患病无多时日，就狠下心让自己的“小公主”学习各种生活技能：大冬天在冰凉的水里自己洗衣服，自己扎小辫儿，洗衣、扫地、做饭、买菜。几个月的时间里，她学会了买菜、做饭、洗衣服，学会了一分钱一分钱地算账，还学会了钉钮扣。后来，妈妈出“远门”了，女孩如岩缝中的一棵小草，一路顽强地长大。直到长大成人后的一天，她看到电视中一头母狮子拼命踢咬一头小狮子，直到它奔跑起来为止，她就在那会儿才明白，妈妈不是不爱她，而是太爱她，才要让她迅速成为一头奔跑的小狮子，好让她在漫漫人生路上能够很好地活下来。
这个故事让我感触很深，现在的孩子什么事情差不多都是大人为他们安排好了，他们过着衣来伸手、饭来张口的生活，基本的生活技能都掌握不好，甚至书包都不会整理。所以在生活中，我有意安排非凡做点力所能及的事情：尽管他洗袜子、红领巾等这些小物件，我在一边指导，比我自己给他洗的时间要多两倍，但是我想让他知道劳动最光荣；炉灶高他够不着，我给他把电磁炉放在小桌上，让他试着自己炒炒鸡蛋，从中体会做饭的辛苦；帮我扔扔垃圾，扫扫地，孩子小，能做的其实很少，但是他会明白他是家里的一份子，家务事也有他的一份。有一次老公在外头忙，很晚没回家，我和非凡饭后聊天，我说你爸挺辛苦的，你看我们两个吃饱饭了，可以看看书，玩一会儿，爸爸可能还饿着肚子工作呢。非凡马上无限感慨地说：“爸爸真不容易呢。”然后他跑到爸爸的枕头上趴下闻了闻说：“枕头上有爸爸的味道，我想他了。”还挺煽情的呢。
我觉得任何社会一个人的品质比学习好更重要， 一个优秀的人要拥有的不仅是良好的学习成绩，更要有责任心，有爱心，德才兼备的孩子才是好孩子。在学会各种知识之前，让我们培养孩子成为一个真正的好人。套用《父母课堂》上的一句名言：父母好好学习，孩子天天向上。让我们家长也跟孩子一样，好好学习，天天向上。
第14篇：育子心得
育子心得
下面我来谈谈我的育儿心得，其实论成功育儿，我实在算不上，不过仅在此把我平常教育孩子的细节一并罗列出来，给各位爸爸妈妈们或家长们作个抛砖引玉的作用吧。
首先要提到的是关于孩子的学习习惯。大多数父母都知道，低年级的孩子养成良好的习惯很重要，甚至远比成绩来得重要。我们也是这样想并这样做的。我们从一年级起就要求孩子，放学回来先完成所有的作业，然后才能出去玩或看电视或玩电脑，并且经常提醒孩子在写作业的时候集中精力地认真写，不要吃东西或边写边玩，我会告诉她，如果经常这样做，那样既没学好也没有玩好，会提醒她玩的时候只管好好地玩，学的时候要认真的学。当然就放学后写作业的事，孩子一开始也抗争过几次，央求我说先看会电视再写或玩会再写，我都坚决地否定了，经过一两周的锻炼，孩子很快就适应并妥协了。
对于孩子看电视或玩电脑包括玩游戏，我们也不反对，但会告诉她只能一个小时左右，如果超过很长时间或提醒了还不愿意关机，作为处罚，下次就不允许看或玩了。
在谈到孩子的时间观念方面，我相信大多数家长都遇到和我们一样的问题，就是越催促孩子，孩子越慢，表现得一点也不着急，比如早上上学，晚上写作业，晚上去睡觉等。为此我和她爸想过很多招，对于早晨我们负责喊她起床后，洗脸刷牙都和她定好时间，一般不超过十分钟，包括吃饭也会定下大约时间，如果她还是把握不好，我们也尽量不催促她，提醒她如果还是迟到那就是自己的问题，怪不得别人，这时候再结合班主任的迟到略惩，双管齐下，效果就很好。在孩子的生活习惯方面，我们从一年级就规定过，晚上睡前整理好书包，准备好明天的用品，不允许第二天早上整理，孩子现在基本都能做到了，晚上我们提醒下时间，孩子也能准时自己洗脸洗脚后上床睡觉。在睡前阅读半小时我们一直也很重视，经常提醒孩子阅读是学好语文的关键基础，只是孩子的自主阅读性不强，后来我们就决定和孩子一起阅读，等她读完一个故事，我会请她简单复述一下故事内容，和她一起探讨故事表达了什么意思，讲述了什么样的道理，孩子似乎表现得更有兴趣了，有时看了半小时还不想中断，但我也会坚决阻止，要求她按时睡觉。
在管教孩子方面，其实我们和其它家长一样，遇到过很多困惑，我们买了些
教育孩子的书籍回来看，尽量取长补短。我们本着“穷养儿富养女”的原则，孩子的需求方面都会尽量满足她，当然主要是学习用品和饮食方面，对于孩子想要的玩具，我们会告诉她只买适合她年龄玩的，尽量是益智类的玩具，在其它一些方面，考虑到我家是女孩，有着喜欢小装饰、小点缀和爱美的天性，我们一般都会答应她。当然也不是无限制的满足，有时会延迟性地满足，有时会根据一段时间的综合表现。
对于孩子的学习，其实我个人觉得在小学特别是在低年绩，成绩固然重要但并不是最重要的，我更看重品行和各种习惯的培养。所以我们在日常生活中对孩子的学习成绩强调很少，除非孩子主动告诉我，哪次考试了，得了优或良什么的，我从不会主动查她的作业或试卷，也几乎从没因为她考试没考好而责怪她，没有任何态度上的变化，当然我们会提醒她下次要努力，而且改掉粗心的毛病，把自己的真正水平发挥出来，孩子一般都有这个自尊心，都希望自己能考好。我觉得没必要再给她更大的压力。我记得在孩子刚上一年级的时候，每天她写作业的时候我都会看着，写完我们都会认真检查，对待孩子的作业中的错误，特别是一些简单的数学题都不会做的时候，我们很沮丧，对孩子管的也很严厉，后来发现孩子有些厌学，问我们作业时也战战兢兢，觉得这样下去不是办法。我和她爸爸商量，就采取了放任自流型，告诉她学习是自己的事情，以后自己把握好就行，但是学习中不明白的地方一定要及时地问我们或老师，绝不能不懂装懂更不能把今天没弄懂的知识带到明天去学。后来发现孩子自己管自己，学习的效果也很好。
在管教孩子的坏毛病方面，家长们可能都会犯同样的毛病，对孩子常常忍不住喝斥的态度，而不是温和地讲道理。尤其是下班后感觉疲劳或心情烦乱时，对待孩子哪怕一点点的错我们可能都缺少了耐心。当出现这种情况时，我和孩子爸爸都会及时提醒对方态度有点过激，往往有其中一方把孩子拉到身边慢慢地讲道理，而且我们在教育孩子面前始终保护一致的态度，不会给孩子误导爸爸和妈妈观点不同，即使有，也不会当着孩子的面，只会私下再讨论。当然我们都有过沉不住气对孩子发火的时候，但每次过后我都很后悔并及时检讨下自己下次不要重犯。在教育孩子的过程中，我深有感悟的是孩子几乎都是“吃软不吃硬”的，就是打骂、喝斥都远不如讲道理有效果。对待孩子我们很少打过骂过，基本采取讲道理和商量着来解决，而且在涉及到和她有关的事情上，我们都会征求她的意见，
一般都会尊重她的选择。
在孩子生长的过程中，我们都知道良好的家庭氛围很重要。孩子从小到大，我们从来不会当着孩子的面吵架或争论，我们不想因为这样的场面伤害孩子。在这些方面，孩子从来没有过担忧或不良影响。
在日常生活中我们一直强调自己要培养孩子的独立性和自主性。我们一直要求自己能做的事尽量自己做，我记得刚入小学时，学校要求孩子回来做手抄报或小制作什么的，孩子总是要求我们一起帮着做，帮着抄字等，后来我们坚决要求她自己独立完成并且不允许她照抄网上别人做的，要求只凭自己的设想来做，后来发现孩子自己完成的也很好，在班级评选中还能获得同学和老师的认可。
还有我觉得平常多和孩子交流，多了解孩子内心的想法很重要，都说现在的父母不仅要当好孩子的家长，更要成为孩子的朋友。如果现在不能平等地和她交流，掌握她们的细微变化，等到孩子渐渐长大，到了青春期，就更不可能和我们诉说心事，不会和我们交流了。
育儿类的书想必大家和我一样都都看了不少，也听过很多成功孩子的例子的讲座，但是我觉得还是要从自家孩子特点出发，因为只有父母才最了解自己的孩子，所谓因材施教，从自家孩子的性格和特点角度考虑，进行日常的教育和引导，可能收效会更明显。
以上就是我教育孩子过程中的一点做法和看法，不当之处，敬请指正。
第15篇：《育子心得》
育子心得
二（2）班家长：阮瑶芳
父母是孩子的朋友，是孩子的老师，是孩子的引路人，父母教育方法的差别常常影响孩子的一生。尽管每位家长教育的出发点都是为了孩子健康成长，然而，在现实中，很多父母在教育孩子时往往或因过分注重知识能力的培养而忽略良好的品行修养的熏陶，或因缺乏适当的教育方法而采取粗暴生硬的手段进行施教。致使孩子或多或少养成不良的心理行为习惯。
孩子有德有才才能安身立命，成长为合格的社会人，我家倩儿需谈不上是一个德才兼备的好学生好孩子，但整体上我这个妈妈对她还是比较满意的，在我的眼中倩儿是一个挺懂事、有孝心、宽容博爱、活泼好动的小女孩。
我觉得在孩子的成长过程中，良好的品行习惯在他的理成长中打下良好的基础。但是，想具有良好的品行修养绝不是一朝一夕就能完全达到的，需要从小抓起，下面就我平时与倩儿生活的点滴谈一谈我教女的粗略体会：
一、生活小事中培养孩子孝敬长辈。
作为父母，应该女里培养孩子孝敬长辈、先人后己的好思想。如在平时吃糕点啊水果啊什么的时候，我们总会让倩儿先给爷爷奶奶或婆婆送去，让她逐渐养成有好吃好用的东西大家一起吃一起用的好习惯。看，她两次参加学校组织的修学游，我给她准备食物，她总会在我旁边唠叨“妈妈，你做的鸡翅太美味了，你能多做几只吗，我要请我的老师也尝尝！”
又如，由于她婆婆常常是一个人在农村家，特别是倩儿出会城读幼儿园后，一个老人在家更是孤独寂寞，所以我跟倩儿那时开始隔天岔四地给婆婆打电话聊天，节假日带上婆婆喜欢吃的东西回乡，渐渐地倩儿也受到熏陶，中班开始，倩儿放学完成作业后就会自己给婆婆打电话，问候婆婆的身体怎样啦讲讲她在幼儿园或学校的事，为老人家解解闷，也让老人家宽心。
二、要让孩子了解父母为他和家庭所付出的辛苦。
现在不少孩子不知道父母工作的辛苦，认为父母给孩子吃好、穿好、用好是天经地义的，我觉得这是十分不妥的。为此，我和倩儿爸爸有意识地经常把自己工作和收入的情况告诉倩儿，如节假日带倩儿回爸爸的工厂，让她看看爸爸是怎 1
样工作的，当她看到爸爸汗流甲背时，小家伙心里是会有所触动的。我下班回来，也经常跟倩儿“诉苦”，“我今天上了几节课，腰和脚好酸啊，喉咙都痛了！”“今天妈妈班里有个哥哥不听话，把妈妈气坏了„„”这时倩儿就会挨过来帮我揉揉肩捶捶背，我觉得慢慢地孩子就会体会到父母为了她和家庭所付出的努力和辛劳，逐渐珍惜自己的生活。当然，我们也会把工作上的趣事和成绩跟她分享，避免她以后对工作产生畏惧。
三、让孩子“亲其师，信其道”
可能是自己当老师的原因吧，我总觉得老师对孩子一生的影响力是巨大的。如果他们喜欢那个老师，就会把他当成自己亲密的人，最崇拜的人，就会更多地关注和发现该老师的优点，找到老师身上值得欣赏、值得尊敬的品质，这样对孩子的发展有很大的帮助，所以我们家长应该引导孩子尊重老师、信任老师，那具体怎么做呢？
首先家长要与老师站在同一阵线上，支持老师的工作。记得倩儿一年级初，有一天倩儿跟我说：“英语老师很凶啊！”“不会啊，家长会时我见过你们的英语老师，我觉得她讲话又温柔、又好听，而且你们英语老师长得又漂亮，笑起来又甜美，一点凶的味道都没有啊！”倩儿听了我的话没说什么就去做作业，当时我也没太在意，过了几天，倩儿嘟起小嘴巴又跟我说：“妈妈，英语老师真的很凶啊，她今天又骂人啦！”这下子我想到问题严重了，孩子一旦对老师产生抵触情绪，那后果是不堪设想的，作为父母，帮助孩子消除对老师的抵触情绪是极为主要的。于是，我先是一边了解情况，一边安抚她的情绪，“这样啊，连我们倩儿也挨骂了吗？来，说给妈妈听听，是不是真受委屈啦！”小家伙避重就轻地讲述事情的经过，我旁敲侧击地还原了事情的原委，原来是她和另外好几个同学在英语早读时还忙于交作业，而未能正常开展早读。显然，这是孩子在不当的时候做不该做的事。于是我又握起倩儿的小手（这是我每次跟她讲道理的习惯）先是同情地说：“嗯，你们要赶在第一节课前交作业时没错的，但时间错了！”继而很替英语老师不平地说：“但是，我觉得你们英语老师也没有错！要是有哥哥姐姐在妈妈的语文早读或课堂上做其他的事情，我也肯定不高兴，这也太不尊重我了，试想想在你做值日班长时，某某同学在大家都静静地做作业时，他却练习起口风琴，你提醒他一次，他还在吹，你会怎样？生气吗？”倩儿会意地点点头。我接
着固势利导：“而且你们并不是一次，已经好几次了！其实你们英语老师脾气够好的啦，要是妈妈的学生老是犯同样的错误，我肯定要他们补早读。看来啊，受委屈的是你们负责任的英语老师，你英语老师一心让你们养成好习惯，你们还好意思在老师背后说她凶！”倩儿此刻不好意思地笑了，表示是自己做得不对，跟着我们一起商量解决问题的方法，提早5分钟起来，早点回校，务必在早读前交好作业。以后的日子，倩儿反而越来越喜欢她的英语老师，因为她明白了老师提醒她，就是关注她，疼惜她。
其次，平时要有意帮助老师在孩子心中树立威信。
有一次，我下班回来，倩儿就拿着他的培优练习册跑过来说：“妈妈，你看，赵老师算这道题的方法比你简单啊！”我接过她的本子马上赞叹道：“是啊，你的赵老师太棒啦，真聪明，想出这么好的方法！”倩儿也赞许说：“是啊，怎么我们没想到呢？”“嗯，你的赵老师真是个才女，我想她的学生也一定不赖，不知„„”还没等我说完，倩儿连忙自豪地说：“那当然！”我就顺势引导：“所以，你要珍惜啊，以后要专心听赵老师讲课，你就会像她一样厉害，甚至比她还要棒！”“嗯，我知道啦！”然后又拿起她的数学练习册去做了。
此外，家长切忌说老师的不是或者在孩子面前只讲老师对他的负面评价，如：“今天老师又投诉你上课讲话，真没出息！”一些家长只会将老师反映孩子不足的一面对孩子进行施教，甚至没这么严重说得那么严重，这无疑是增加了孩子与老师的矛盾，我觉得如果孩子确实存在一些坏习惯，我们不妨换种方式教育孩子，我比较喜欢换个说法“倩儿啊，今天我跟容老师聊天，容老师表扬我们倩儿脑瓜子很机灵，反应又快，如果课堂上能管住自己的小嘴巴，那么以后一定会更棒！ 这样，孩子容易接受教育的同时，会感到老师的看重而愈发上进。有几次倩儿还跟我说：“妈妈，我们容老师很厉害的，什么都懂，比你这个中学老师还要厉害啊！”还有几次倩儿竟然还跟我说：“我们容老师管理能力很强，又有责任心，如果一直教我们就好了！”我心里暗笑一个低年级的小学生也懂得什么叫管理能力什么叫责任心！但不管怎样，这足以让我感受到倩儿打心底里喜欢她的老师、佩服她的老师，这也正是我作为家长所希望看到的。
四、引导孩子与同学友好相处。
良好的同学关系，有利于孩子的健康成长，不管是人格修养方面还是智力发
展方面，为此我常常培养倩儿关心别人，宽容他人的好习惯。我的做法是：鼓励倩儿与她的同学一起分享她的快乐，当同学不高兴时，尝试去安慰他；当别的同学需要帮忙时，主动伸出援助之手；当对方犯了错，试从别人的角度去考虑问题，了解原因，宽容别人，给对方改过的机会。在这方面倩儿做得还是不错的。如她的同学嘉曼鼻梁划伤了，倩儿就从家里拿些创可贴给她；其炫感冒了，倩儿又给他带些维C片（近几年我们都是喝它来预防感冒的，效果不错）泡水喝等等；又如小渊把她推倒弄伤了脚，小柱把她的语文书撕破了，虽然开始心里有些不舒服，回来跟我申诉一下，稍微跟她说说尝试站在同学当时的处境想想，大方地给别人改过的机会，没两天倩儿就原谅了那两个同学，并和好了。正是这样的倩儿使得她跟同学的关系融洽，我做家长的也放心。
总的来说，我们对倩儿的教育还是比较宽松的，也可能因为这样，倩儿在某些方面的好习惯还没养成。如做事不够耐心、细心，遇到困难还容易发点小脾气；学习未够专注，容易分心，活跃好动的她有时管不住自己的嘴巴和小手等等，在此我只是抛砖引玉，望有经验的老师、家长为我们教育孩子指导迷津。
第16篇：育子心得
育子心得
父母是孩子永远的老师，必须不断学习。本文是由心得体会网心得体会范文频道为您提供的《优秀的育子心得体会范文》，希望能给大家提供一定的帮助。
父母是孩子永远的老师，必须不断学习。而在育儿教子的过程中，孩子的成长也会不断带给你新的体会。父母影响着子女，子女也同样影响着父母，这不是一个简单的互动过程，在9年的育儿过程中，我有几点粗略的体会。
一、首先教孩子学会爱、学会做人。
日本一位著名的思想家就说：“教育就是授人独立，自尊之道，并开拓、躬行实践之法。”说明做事得先做人，人格的魅力要胜过任何地位和金钱，所以首先注重的是对孩子人格的培养，做人要大气，不要太计较利益，对人要有爱心，善于宽待别人，做个情商丰富的人;取得成绩不要骄傲，碰到困难不要气馁，树立与人为善，以诚取胜，乐观向上的人格。
二、从小事做起，培养良好的习惯。
有人说：“优秀是一种习惯。”因为如果学习习惯好了，学起来就比较轻松，并且学习效果好，所以我要求孩子做完作业再玩，做作业的时候认真做，玩的时候也要痛快地玩;有个好的生活习惯将会终生受益，自己感觉好，别人也喜欢。因而我从小锻炼孩子学做一些力所能及的事情，同时注意培养其待人接物、卫生等习惯。
三、提供锻炼的机会，增强自信心。
不要总以为孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。当遇到困难时，可以提示孩子动动脑筋，也可以鼓励他实践，通过锻炼使孩子获得自信，增强战胜困难的意志力。有时候要设置一些小小障碍，放手让孩子去解决，培养孩子独立做事，独立处理问题的能力，能力的培养对孩子将来有很大的帮助。永远记得儿子第一次过马路的事情，那是上学期的事情，虽然我儿子已经8岁多了。永远忘不了他过马路时那种战战兢兢、小心翼翼的神态，也忘不了从6楼的阳台看见汽车驶到他旁边时心快蹦出来的心情，更忘不了儿子回到家那一刻自豪地说：“妈妈，我回来了，我自己会过马路了!”眼睛写满了自信，当然也忘不了我当时激动地紧紧抱着他说：“儿子，你真棒!你真的长大了，谢谢你。”因为那一次，是儿子教会我学会放手，才能飞得更高。
四、言传身教，把握时机孩子成长的过程，其实很多的言行是仿效父母的，因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行。要经常给予孩子鼓励和帮助，有进步应肯定，遇到挫折要疏导，帮他分析道理，找出问题所在，以锻炼孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困难面前不低头的坚强意志和性格。教育孩子的时候也要看时间和场合，把握好时机，别伤了孩子的自尊心。今年，我儿子上三年级了，和其他人一样，英语科成了最头痛的学科。第一次上课回来，老师要求背诵课文，由于没读好单词，又跟不上录音机读的速度，有点找不着北，急得只想哭，时间很晚了，该睡觉了，有点想放弃了。我及时鼓励孩子说：“儿子，不用怕，有妈妈在，我和你一起读。”于是我跟他一起读单词，教他读课文，跟他讲课文的内容，还与英语老师经常沟通。一段时间下来，儿子终于入了门，不怕英语了。这次成功不但使孩子不再对学英语怵头，而且培养了孩子克服困难，战胜困难的信心和勇气。
第17篇：育子心得
育子心得
——细心观察，让孩子德智体均衡发展
我是***的妈妈，我女儿打小身体不太好，吃了很多苦，现在身体虽然渐渐好起来，但是前期大量的药物让她的思维反应能力比同龄孩子稍微差一些。所以我对她的期望是只要她品行端正、身体健康，每天开开心心的，其它都不重要。
从一年级到现在二年级，虽然我女儿的成绩还是不太好，但是，在我看来，她进步很多，首先，她已经有了照顾他人的意识，不管是对家人，还是周边的小朋友，她开始像一位小姐姐一样的，照顾别人。其次，在对学习的态度上，她又最开始的排斥，到现在开始喜欢，她尤其喜欢背诵古诗，这对她来说是很开心的一件事情，像做游戏，背诵的很快，看得出来，她乐在其中，这是让我最欣慰的地方。
一年级的时候，她的接受能力比较差，记忆也相当吃力。在教她读拼音的时候，她忘记的很快，刚刚给她读过，让她跟着重复一遍，一秒钟的间隔，她就读不出来了。教他背数字，背数字的分成，她也是如此，比如你告诉她3+5=8，你再问她3+？=8她就会想很久，也答不出来。今年，这种情况还会存在，不同的是，她现在大多数情况下，是注意力不集中和粗心造成的错误，她做作业的时候也总是风风火火，跟她性格一样，每次做错，有时候一整面作业全部都做错了，给她擦掉，让她全部重新做，她自己会全部作对，一道题都没错，这让我意识到，她并不是没有接受新的知识，只是太粗心了，或者着急做完。
我发现，女儿无论做任何事情，都特别渴望得到我的肯定。当我对她的某个行为做出肯定的表情，或者说一些肯定她的话，她都是特别开心，然后更加的积极。虽然她一点点长大，她开始关注别人对她的评价，她开始有意识的表现自己，对她细小的表扬和批评，她都会做出很明显的回应，这让我也很紧张，我要在她面前，更加注重自己的言行，尽量避免对她产生负影响。
看着女儿越来越多的进步，虽然成绩依然不够理想，但是，她这些好的品质和态度，让我很欣慰，看到的希望，这些都是老师一点一滴对她教育对她影响的结果，真心的感谢学校的各位老师。
***妈妈
20**年**月**日
第18篇：家长育子心得
家长育子心得
六年级一班洪健伟的家长
对于孩子的教育，我一直在摸索中进行，一边像身边的长辈朋友吸取经验，一边结合我孩子的特点来开展教育。儿子从上幼儿园直到小学，在老师们的精心培育下，已从一个幼儿长大成了一个少年，可以说他的每一个小小的进步都会令我们做家长的深感骄傲和自豪。我从我小孩的教育中体会到了以下几种感受。
欣赏教育，诚然欣赏孩子是培养孩子自信心的最佳手段。一个孩子的长处不是在于他有多聪明、活泼，而是在于他的自信，唯有自信才能使他勇敢地面对困难。培养孩子的自信也是一个漫长的过程，我们可以在生活中给他一个小小的空间，哪怕是一个小小的眼神，一个手势，一声赞扬，都是对他一种无形的力量。但，我们要怎样去爱孩子，确实是一件困难的事，经过了无数次的实践，终于让我懂得了“爱孩子”就必须得学会先欣赏孩子的道理。
互相尊敬，让孩子懂尊重老师、长辈，学会尊老爱幼，乐于助人，要对人有礼貌，有爱心，有助于孩子自觉的日常行为。树立老师在孩子心中的威望，使孩子自觉地，发自内心按照老师的要求矫正自己的行为。有助于培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，这是孩子受益终生的宝贵财富。 引导教育，望子成龙，望女成凤，这可是每一个做父母的天性吧！但如果这种期望超过孩子所能承受的，也许就成了孩子的负担，也会妨碍他健康成长，所以我不能让儿子为了父母过高的期望而活着，让孩子自由发展，并不等于放任自流。我们可以在他遇到困难时做他的领航者，正确的去引导他如何去做才是对的，让他在以后的生活中充满能力与自信，更多体会生活所带来的乐趣。
总之，作为家长来说，教育孩子是我们一生中最大的投资工程，很多时候看到孩子点点滴滴常感到骄傲和欣慰，而有时候孩子的固执不听话、调皮，做错事又不肯认错。会总觉得烦燥、气恼，也会很生气的责骂。我儿子见我很生气就怕了，屈服了，如果做的好就夸夸他，犯错就要批评，指出错在什么地方，以后他会不该做的事就不乱去做。生活就是在这两者间徘徊；有欢笑，有生气，便更多的是希望……
真诚感谢帮助我儿子获得知识、快乐成长的老师们。谢谢您们，您们辛苦了祖国的园丁们，有您们辛苦的付出，祖国的花朵才能开得那么鲜，那么艳，那么光彩夺目！
第19篇：育子心得（版）
育子心得体会
各位家长，老师:
大家好！
今天，感谢学校给了我们这样的一个交流的机会。我很高兴能和大家一起谈谈我们的孩子。说实话教育孩子我也是摸着石头过河，一边学习一边改正自己的教育方法，有什么不妥的地方，大家一起指正。
我想说说我对孩子学习的一点体会。孩子刚上一年级，我也是特别紧张，不知道如何教育他。你说唠叨太多他烦，不说他又不听。可我始终认为学习是一个长久的事情，成绩固然重要，可养成良好的习惯更加重要。有了良好的习惯，对孩子的一生受益不尽。可怎样培养他良好的学习习惯呢？
一、上课遵守纪律，认真听讲，按时完成作业，不拖拖拉拉。也许我们认为这是老师的事情，和家长没有关系，其实遵守纪律是家长教给孩子的，平时在家我就要求他必须按照作息时间的规定走，他每天中午必须午休，起初是我天天中午打电话监督，后来就习惯了。下午一回家先写作业，不写完作业是不能出去玩的，然后吃饭、练习书法、洗漱，8：30开始看《走进科学》，接着上床读书，休息。如果其中某一项拖拉，那他就没有时间看
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三、考试前一起复习时，我们是快速的，基本是我说生字，他想，会了就过，不会他就记在本子上，多复习几遍。数学，我们平时休息天一起做些课外练习，也是我问他答，不在纸上操练，主要了解他知识掌握情况。这样，我就基本掌握孩子的学习状况了。
四、多读书，读好书，认字多了，书读通了，道理就好懂了，起初，是陪伴加强迫，有了兴趣，慢慢自己就喜欢了。
五、最后一点，千万别打骂孩子，我也范过同样的错误，因为学习打骂，除了让他产生抵触情绪，还会越打越笨，毕竟这些知识对于他是第一次接触，我们大人对新的事物都需要学习的过程，何况是个孩子，学习是个循序渐进的事，需要我们十分的耐心和鼓励，我们不能把责任一股脑的推给孩子，我们却想坐等天上掉一个好学生给我们，孩子不是神童，他需要我们的培养。千万不要打掉他学习的兴趣。滔滔有一次数学考了73分，我没有骂他，和他一起分析了卷子，发现他不理解题意，还有粗心，我耐心讲了，让他重做，全对了。而且，我表示相信他下次会做的很好，后来，他的成绩让我知道这次我作对了。而且，我额外的得到孩子的信任，他不会因为成绩对我撒谎。
良好的习惯是日常生活积累的，我现在这样做，也不一定会在他身上马上看见多少改变，可是，我想等将来长大这些习惯会
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第20篇：育子心得（优秀）
育子心得
不知不觉，上小学已经快一年了。她在学校的表现还是令人满意的，守规矩、讲礼貌、敬师长、爱学习、勤工作。学习成绩优秀，工作成绩出色，受到老师的表扬和同学的认可。获得了“优秀学生干部”、“三好学生”等荣誉。下面谈谈从她上学以来我们所思考的育子心得和采取的育子方法。
首先是平等对话，我们没有认为我们是父母就可以对她颐指气使，当然也没有对她提出来的要求百依百顺。在各个方面，我们都平等的和她进行对话，针对不同的问题，给她提出合理的建议，促使她独立思考如何去解决。
第二是耐心引导。小学生心性不成熟是正常现象，作为家长，我们常常提醒自己在和老师配合教育她的过程中要耐心、耐心、再耐心。不能以粗暴的命令和体罚来让她做这做那。遇到任何问题，我们都是以引导为主，引导她在力所能及的范围内独立完成。
第三是言行一致。在教育过程中，作为家长，我们也做出表率，言出必行，不乱开空头支票。她平时取得的进步和成绩，都是以鼓励和表扬为主，一般不采用物质奖励，不让她产生一种不良的心理依赖。
第四是开阔视野。除了平时的学习之外，就是引导她大量的阅读各种图书，每周周末都带她到永川区图书馆儿童阅览室看2小时书。同时，她参加了一些自己喜欢和愿意参加的课外培训班，如舞蹈、画画等。
