推荐第1篇：毛概学后感
毛概学后感
这两学期我们开设了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程，让我们深入学习了马克思主义理论先进成果。学习了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。让我们从根本上对它有了一些深入的了解。
伟大领袖毛泽东以毕生精力钻研马克思主义，其目的是为了解决中国革命和建设的实际问题。他强调：\"对于马克思主义的理论，要能够精通它、应用它，精通的目的全在于应用。\"在建设有中国特色社会主义的形势下，学习毛泽东思想，仍然有着十分重要的理论意义和实践意义：
首先，有助于我们提高马列主义理论水平。毛泽东思想是马列主义在中国的丰富和发展，是中国化了的马克思列宁主义。从其科学体系上讲，不是独立于马列主义基本体系之外的，而是从属于马列主义思想范畴的，马列主义是毛泽东思想的理论基础。认真学习和研究毛泽东思想，有助于我们树立爱国主义、集体主义、社会主义思想，树立科学的世界观、人生观、价值观。
其次，有助于我们坚定建设有中国特色社会主义的信念。中国革命和建设既符合人类社会发展的普遍规律，又有自身的特殊规律。马列主义要正确指导中国革命和建设，就必须和中国的具体实践相结合。毛泽东思想是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，也是中国革命和建设的特殊规律的正确反映。所以，学习毛泽东思想有助于我们认识中国走上社会主义道路的历史必然性，坚定我们建设有中国特色社会主义的信心。
另外，有助于我们理解和贯彻执行党和国家的路线、方针和政策。毛泽东思想已写进党纲，载入宪法，是党和国家的指导思想，是党和政府制定各项路线、方针和政策的主要理论依据。同时，它又提供了制定各项路线、方针、政策的方法和原则。深入学习和研究毛泽东思想可以使我们更充分地了解党和政府所制定的各项路线、方针和政策，并自觉地拥护并贯彻执行之。
处于新世纪的大学生，肩负着建设社会主义现代化的历史使命，前途远大，任重而道远，是中国未来的希望。为了担负起社会主义现代化建设的重任，青年人要以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装头脑。那么，要如何才能使我们深刻领会和切实掌握毛泽东思想的精神实质呢?
要坚持完整、准确地理解毛泽东思想的原则。学习毛泽东思想要掌握和运用它的体系，不能断章取义，从只言片语来理解。要特别注意毛泽东思想的具体观点的特指对象及其产生的特殊条件，决不能生搬硬套，把它当作千古不变的教条。毛泽东思想是我们行动的指南，它提供的不是解决问题的现成答案，而是分析和解决问题的基本理论依据，是科学的世界观和方法论。因此，学习毛泽东思想，主要的是要学习其立场、观点和方法。同时，进行完整、准确的理解，还必须区别毛泽东思想和毛泽东个人的思想，以及正确对待他晚年所犯的错误。毛泽东思想又是中国共产党集体智慧的结晶，反映了周恩来、刘少奇、朱德等老一代无产阶级革命家的智慧和才能，不能把毛泽东思想等同于毛泽东个人的思想。 要坚持学习理论与了解历史相结合的原则。毛泽东思想是近现代中国社会政治经济发展的必然产物，是同现代中国历史的发展走向密切相联的。毛泽东的重要科学著作和党的重要文献都是一定历史条件下的理论成果和经验总结，必须把学习理论与了解历史结合起来，把学习毛泽东的重要著作和党的重要文献与阅读教材相结合。只有这样，才能更好地了解近现代中国社会发展的规律，了解中国共产党人实现马克思主义与中国实际相结合第一次历史性飞跃及其理论成果，从而真正理解毛泽东思想的基本内容及其历史地位。
要坚持一切从实际出发，理论联系实际的原则。学习毛泽东思想不是为学习而学习，学习理论是为了指导实践。
从这两学期的学习过程中，我们获益良多。学习毛泽东思想为和谐社会的建设提供智力支持，精神动力和思想基础。我们应坚定不移的学习它，学习党的理论知识，一以贯之，向党靠拢。
土木工程学院0905
任课老师：王稳良
考试时间：十六周星期四晚上
推荐第2篇：毛概心得
毛概课上课心得体会
谢谨
电气轨道1402 201466050217
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的过程中产生的理论成果。党的十七大把改革开放时期马克思主义与中国社会主义现代化建设相结合逐渐形成的马克思主义中国化的 三大理论成果邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观统称为中国特色社会主义理论体系。 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系历来是高校思想政治理论课的重点，这与其在中国的伟大地位和历史意义分不开的。
如今我们学习毛泽东思想，一方面是为了了解中国的革命史，因为如果不了解过去，就会妨碍我们对当前问题的认识和了解。另一方面是为了学习前辈们在探索中国革命道路中积累的宝贵经验，学习毛泽东同志将理论运用于实践的正确的科学的理论原则。
在现代社会，在如今正蓬勃发展的社会主义现代化建设中，认真学习并运用理论与实践相结合的方法是极其必要的。因为我们必须清醒地看到，中国现在还并不发达，我们新一代青年肩上仍然承受着开创中华民族的伟大复兴局面的重任。特别是我们科大即将吸收国外先进科学经验的学子们，要时刻记住理论永远得由实践证明的真理，特忌眼高手低不切实际地乱搞一通。不能瞎犯错误，中国的国情不容许我们吃一堑长一智。国外的许多成功方法并不一定在中国同样行得通，这是我们时刻要记住的。我们学习毛泽东同志，在理论与实际相结合的思想指导下，创造性的运用所得来的经验，而不能拘泥于理论。另一方面，在我们今后为促进祖国繁荣昌盛发展而有效的工作中，我们也切不能盲目自大，一概排除外来经验，因为实际上我们工作中还有不少困难和问题。农民和城市部分居民收入增长幅度缓慢，失业人数增多，有些群众的生活还很困难;收入分配关系尚未理顺;市场经济秩序有待继续整顿和规范;有些地方社会治安状况不好;一些党员干部的形式主义、官僚主义作风和弄虚作假、铺张浪费行为相当严重，有些腐败现象仍然突出;当前有些党的干部的领导方法与新形式新任务的要求还不完全适应，有的党组织软弱涣散。在这种情况下，工作若不做到底层，党的政策很可能不能执行或根本未被执行。
对实际与实践，我们也需要有最深层的认识，也不能浮于表面。而所谓去实践，就是要“实事求是”。马克思恩格斯创立了辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线，毛泽东用中国语言概括为“实事求是”
四个大字，这本身就是将马克思主义中国化的生动体现。实事求是，就是一切从实际出发，理论联系实际;就是要把马克思列宁主义普遍原理同中国革命与建设的具体实践相结合。实事求是，是辩证唯物主义的根本思想路线问题，讲的就是革命和建设的根本出发点问题，即必须从中国的国情出发，寻找适合这种国情的革命与建设的具体道路。而对于我们，实事求是是一种科学的态度，自以为是和好为人师那样狂妄的态度是我们在学习了毛泽东思想后应以改正的，或应引以为戒的。我们在很多问题上要讲求真实性和完备性。在现今的大学学习生活中，我们应了解我们个人的长处和短处，然后制定自己的独特不可生搬硬套别人的成功方法，这是这本书给我们最初的也是最具现实意义的启示。
在最初我认为这门课一定会很无聊也最无益。结果在学期之中，我深深地被中国共产党探索中国现代化道路的艰难历程所吸引所感动。这首先得感谢王老师充满激情的讲说，其次还因我从中学到不少处事之道和一段既漫长又短暂的光辉历史。无疑毛泽东同志是一位传奇式人物，一位能创造奇迹的伟人。毛泽东同志将实事求是的科学方法带给了我们，同时晚年的他也可悲地给我们为实事求是作了一个最深刻的反例。可见理论与实践相结合是任何事业成功的前提。空想、不切实际地瞎说瞎干是我们无论在现在的学习生活中，还是在今后的社会主义建设中，都要深以为戒的。
课本就对毛泽东思想形成的时代背景中作了详细阐述。旧民主主义革命的八十年中，中国人民为改变中国半殖民地半封建的社会性质和人民的悲惨命运，进行了不屈不挠的斗争，无数仁人志士苦苦探索救国救民的道路，但一次又一次地失败了。事实表明：“中国期待着新的社会力量寻找先进理论，以开创救国救民的道路。”在这样的历史条件下，应运而生的中国共产党和以毛泽东为核心的第一代中央领导集体，坚持把马克思主义基本原理同中国实际相结合，形成了毛泽东思想。这是中国近代社会和革命运动发展的客观要求和历史产物，是中国人民在实践中经过探索和比较后所选择的革命.在这一个学期的学习中，我深深认识到毛泽东为党的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业发展，建立了不朽的功勋，为世界被压迫民族的解放和人类的进步事业作出了重大贡献。他的理论和实践，是我们党和国家的宝贵财富，其影响广泛而深刻地存在于我国社会的各个方面，渗透在人们的灵魂深处，在人类历史上很少有人像他那样，生前其思想即受到人们热情的颂扬和真诚地学习与运用，去世后更得到深切地尊重和广泛地传播。从各个方面的反映，各个角度的透视表明：毛泽东思想的影响表现在现实生活中，她是改革开放的理论源泉;也表现在空间的拓延上，将成为中国社会主义历史进程的理论原点，成为人类社会精神寻求归宿的一座丰碑。
在这一个学期的学习中，我深深认识到毛泽东为党的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业发展，建立了不朽的功勋，为世界被压迫民族的解放和人类的
进步事业作出了重大贡献。他的理论和实践，是我们党和国家的宝贵财富，其影响广泛而深刻地存在于我国社会的各个方面，渗透在人们的灵魂深处，在人类历史上很少有人像他那样，生前其思想即受到人们热情的颂扬和真诚地学习与运用，去世后更得到深切地尊重和广泛地传播。从各个方面的反映，各个角度的透视表明：毛泽东思想的影响表现在现实生活中，她是改革开放的理论源泉;也表现在空间的拓延上，将成为中国社会主义历史进程的理论原点，成为人类社会精神寻求归宿的一座丰碑。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系用存我心。
推荐第3篇：毛概心得
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学改革
心得体会（2008
级）
学院（系） 兴湘学院经管系
班 会计2班 姓名 舒畅 学号 2008962507 得分
本学期的毛概课没有了以前政治理论课的老师的一言堂，没有了很多同学想尽办法跷课，没有了很多同学来了也不听课的情况。这些现象的出现都是因为这次课程的教学改革。这次改革让我们从被动的接受到了主动的学习，通过合理的分组和大家齐心协力的合作。调动了我们大家的积极性。这里我就我的看法来说一些改革的优点和自己的一些建议：
优点：
1、开始发现在政治理论课中也可以培养自己的各种能力
2、调动了我们的学习的主动性和积极性，以前被动的接受或者甚至是只要求期末及格的心理转变为了主动去学习去研究
3、加强了老师在教学过程中的主导作用，教与学在互动中结合
4、加强了我们和老师之间的交流，促进了我们和老师的关系
5、教学的全过程提高了我们的多种能力和综合素质
6、加强了同学之间的交流，增加了班级和同学之间的凝聚力
7、促进了我们ppt以及查找资料方面的知识 建议：
1、由于课时的有限，上台讲课的机会的同学太少
2、有时课题太大，我们专业知识缺乏很难缩小课题。尽量给范围不要太大的课题
3、同学讲课时间应把握的更加严格，尽量不要超时。
4、每组评分同学可以相互轮换，让每个同学都能感受评分的感觉。增加每个人评分的能力和经历。
身为一名主讲人，我更是最直接的感受到了这次改革的魅力和益处。在课前，我们小组积极的准备课件，认真的制作课件，学习做课件的知识，我们通过反复修改后才完成最后的课件。在做课件的同时我们也明白了一名老师课后的不易。我们仅仅才做这么一次课件就感觉非常吃力和累了，那么老师每天都要做课件，每天都要备课，那是多大的劳动程度。我在小组讨论时积极主动的成为一名主讲人，因为我想通过这次主讲来锻炼自己，培养自己的能力。通过一二次的试讲和征取小组成员的意见才拟定下了自己上台的演讲稿。通过讲课我感觉自己在普通话，语言表达和随即应变方面的能力有了极大的提升。在搜索资料的过程中，也让我对本课程的基础知识有了更深层次的了解。我开始明白了研究某一个问题我应该从哪里下手。提高了我检索文献，查阅资料，撰写讲稿的能力。主讲结束后，我深刻的感觉到我的自学能力，思维能力，创新能力，写作能力都有了极大的提高和进步。这种改革非常符合学生的实际水平，充分调动了学生的积极性。这种研讨式的教学对我们的能力和素质的提高在以后的学习生活中必不可少。
我相信这种教学方式在以后的学习生活中经过小地方的调整将会越来越广泛的运用，越来越被大多数学生和学校接受和采用。
推荐第4篇：毛概心得
心得体会
土木081 张晶晶 081595
人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋
毛泽东同志曾提笔写下“向雷锋同志学习”的口号。雷锋，一个名字，更是一种精神。他的行为让我们无时无刻都在缅怀他，他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。雷锋同志敢于为集体为国家牺牲的精神让我们每个人深感佩服。雷锋不计较个人得失把个人的利益上升为国家的利益，把自己的前途和祖国紧紧联系在了一起。作为大学生，我们更要学习他这种一心为公的精神。
在毛泽东思想与邓小平理论一课中，倪春丽老师给我们布置下社会实践的任务就是做一次义工，于是我们有一次来到我们的雷锋基地：河北工业大学大学生活动中心。我们继承我土木工程学院20多年的学雷锋传统，一直坚持不懈的进行清扫和维护大学生活动中心的任务，为同学们创造一个舒适的环境奉献我们的一点力量。
2010年11月7日，我们利用休息时间并且不顾大风的阻碍，依旧来到大学生活动中心进行活动。到那没多久我们便积极投入到劳动中，我们手中拿着扫帚和拖布，我们尽情挥洒汗水，我们认真清扫每个角落，用实际行动践行雷锋精神。饱满的激情使我们很快便完成了任务，虽然过程不是很漫长，但是当一个整洁干净的大活呈现在眼前时，不能不说那是一种难以抑制的兴奋和喜悦。在休息过程中，大家有说有笑，争相发言交流自己的心得。回去的路上虽然寒风依然凛冽，但是我们心中却是无比的温暖。因为我们想在若干年后，我们已经无法把自己的多余精力分享给社会的弱势群体，无法负荷那种高节奏的物质享受时，回过头想想，我们的生命历程中是否有值得骄傲的东西?如果是做过义工，我们可以骄傲的对自己的亲人朋友儿女子孙说：我很满足，我的生命并没有完全浪费。我想这就是我们做义工最真实的意义所在吧。
作为一名大学生，我们不仅要学习好专业知识，努力实现自我价值，为国家建设贡献自己的力量，更要时刻以雷锋同志为榜样，服务与他人、奉献于社会。要像雷锋同志那样，坚持理想信念不动摇，做一颗永不生锈的“螺丝钉”。切实增强责任感和使命感。用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己的头脑，不断改造自己的世界观、人生观、价值观。刻苦钻研学习知识，牢记“两个务必” ，保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，反对贪图享受、铺张浪费的不良风气，坚决同腐败现象作斗争。坚持以立党为公、执政为民，切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋为思想中心，来指导自己的行为，为现代化建设做出自己的贡献！
心得体会
土木081 常永健 081596
在这学期的教学计划中，我们开设了《毛泽东思想、邓小平理论、和“三个代表”重要思想概论》的思想政治课。为了配合这科的课程，老师布置了一次做义工实践活动。为此，我们班的实践小组组织大家在学校北辰校区的大学生活动中心礼堂做了一次义工。
大学生活动中心是北辰校区的标志性建筑之一，是由我校自己设计完成的。大学生活动中心的礼堂设备也比较先进，学校很多学生组织的活动都是在里面举办的，取得了不错的效果。另外，我们所在的土木学院，有多年的学雷锋的历史和背景，大学生活动中心礼堂就是我们曾经的学雷锋基地，所以大家做起工作来也就驾轻就熟了。
所谓义工，浅点说是为了需要帮助的人工作，深点说是一份有意义的工作，而我们就是为了这个意义在大学生活动中心劳动。
在11月7日晚上7点，大家准时在大活礼堂门口集合，经过班干部大活负责老师的沟通和协商，我们的义工之行也就开始了。
由于大活礼堂的活动举办频繁，各种活动更是层出不穷，因此，大活礼堂的垃圾也特别多。大家分成几个小组，分别负责打扫后台、舞台和观众席的卫生。大家每个人的热情都十分高涨，北辰的寒冷冬季也仿佛被我们的热情赶走了。
后台的同学将楼道的废弃物，尘土等统统扫走，然后，大家一起将整个楼道擦得锃亮，我们大家看了都十分欣慰。
舞台的面积比较大，所以分出的同学也多一些，大家拿着大墩布在舞台上来来回回，行色匆匆，又因为大活礼堂的地板是木制的，在寒冷的冬天，风干的太慢，会对地板有不好的影响。所以大家在用湿的墩布擦完以后又用干的墩布继续擦，为了保证打扫的质量，每个同学的脸上都沁着汗水，然后大家都时不时的用纸巾擦拭，但每个同学的脸上的笑容都是幸福的。因为大家看到了能够反光的舞台。
在这段时间里，打扫观众席的同学也没有闲着，大家一起走到观众席的最后一排，然后大家地毯式的往前排推进，每个同学手里都拿着一个扫把。细微座位下的垃圾比较多，都是一些瓜子皮，花生皮，还有一些饮料瓶，相当难扫，但是大家没有表现出烦躁的情绪，耐心的一阶一阶往下扫。最后在观众席的最前面将所有的垃圾收走 。在观众席的中间部分有一排嘉宾席，这一排有桌子，为了避免增加困难，大家都没有把垃圾扫到里面。最后大家将所有的桌子擦干净以后，我们的扫除也就结束了，大家三五成群的讨论者自己的心得，完后大家合影留念。 义工活动能帮助大家提高自我认识，丰富生活经验，培养正确的价值观，还能发展人际关系，培养领导才能。
心得体会
土木081 程建伟 081597
毛泽东思想，邓小平理论及“三个代表”重要思想都耳熟能详的，但又有多少人用毛泽东思想，邓小平理论及“三个代表”重要思想武装自己与时俱进呢? 为了贯彻毛泽东思想，邓小平理论及“三个代表”重要思想，深刻理解毛泽东思想，邓小平理论及“三个代表”重要思想。我班于2010年11月7日举行了对大学生活动中心的一次清扫。
大学生活动中心是全体学生和老师日常活动举办晚会，发展弘扬校园文化的重要场所。其内部良好的卫生环境不仅有利于各项活动的顺利开展，而且也对外展现了我校的精神风貌。本次活动的任务就是对活动中心的卫生进行打扫，为校园建设做贡献。
下午7点，我们班全体同学冒大风准时集合在大活门口，大家的热情都很高，迫不及待地要爱是劳动。通过老四的分工，大伙紧张有序，各司其职，在自己的责任域内认真的老坐着，虽然大活力灰尘很多，但是大家干得还是很认真，我们用自己的实际行动体现着一个大学生应该具有的素质和觉悟。
大活的清扫的工作看着容易做着难。平日里去大活听报告，看电影，没觉得有多脏，可当自己亲身来做的时候才发现我们是那么的优质，那么的可笑，大伙清扫是一项庞大的工程，边边角角，地下室，后台，都需要打扫，但大家没人喊累，没人嫌脏，高效率，高标准的完成我们的任务。
我们在大活做义工的过程中，更加身体会到了大活工作人员的艰辛，更体会到了没有一件事是我们想象的那么简单。
在大活义工的同时也让我们认识到了很多，也学到了许多，许多东西对我们的启发的确很大，会让我受益终身，重视对工作方式的把握，会让我在今后的生活中更加重视效率的提高，统筹安排，合理分配，以求做到事半功倍，对劳动的更深一步的认识，更让我懂得了去珍惜一切才会更好的去享受一切，我也学会了在繁苦的劳动中去体会收获的乐趣。
见微知著，有小看大，其实做任何事情都是这样的，必须经过亲身经历才能体会到其中的艰辛，学习中，我们不能忽视那些看似简单的知识，知识没有尊卑之分，任何东西都不是想象中的那么简单，那么容易。我们只有静下心来，潜心钻研在学术上开创新天地，戒骄戒躁，脚踏实地，不轻视一个细节，不放过一个细节，生活中亦是如此，机会只会垂青那些脚踏实地的人。
“赠人玫瑰，手留余香”，清扫大活虽然很累，但我们也学会很多。同时自身的素质也得到提高，而来自老师的赞许是对我们最好的嘉奖。看着洁净的地面，以及经过我们整理的整齐的后台，我们觉得一切的付出和辛苦都是值得的。劳动的过程确实是互惠双赢的。
这次义工活动结束了，但从中得到的这些财富是我一生的财富，必将伴随我一生，终身受益。
推荐第5篇：毛概心得
农产品网络销售及农村经济的调研—调研心得
姓名：古凯博 学号：201711080418
近年来,互联网的发展颠覆了传统的商业模式,由此人类社会进入到了网络经济时代,电子商务因其无地域限制、无中间环节、交易成本低等特点广泛应用到各个领域。我国是农业大国,农产品销售信息不对称导致频繁发生“卖难”现象。随着时代的发展,农产品网络销售在一定程度上降低了信息不对称问题。神湾菠萝是中国水果名优特产之一,广受欢迎。从2015年开始，国家发布相关政策积极发展农村电子商务。开展电子商务进农村综合示范，支持新型农业经营主体和农产品、农资批发市场对接电商平台，积极发展以销定产模式。完善农村电子商务配送及综合服务网络，着力解决农副产品标准化、物流标准化、冷链仓储建设等关键问题，发展农产品个性化定制服务。开展生鲜农产品和农业生产资料电子商务试点，促进农业大宗商品电子商务发展。
我以神湾菠萝为例,采用问卷、访谈的方式,调查神湾菠萝网上销售现状以及网上销售难点等提出改善建议,以促进农产品网上销售更好的发展，我采用SWOT分析法研究神湾菠萝网络营销的现状，实地调研当地的菠萝市场情况和走访当地的种植农户。
中山市神湾镇的地理位置得天独厚，地处中山市南部、西江出海口磨刀门水道东岸，依托背山面海的地理优势，神湾镇物产丰富，特别是培育出驰名中外的水果---神湾菠萝。神湾菠萝种植面积约3000亩，成熟果重一般为0.6-1公斤，色泽金黄，皮薄肉厚，更难得的是肉细爽脆无渣，甜蜜清香而无酸味，齿颊留香，经久不散。早在上世纪，神湾菠萝就凭借着它的“独特魅力”已畅销省港澳，甚至远销东南亚，深受消费者喜爱，也因此获得广东省名特优新农产品称号，带动了神湾水果工业又一革新。
优势分析：从上个世纪九十年代开始神湾菠萝的传统销售模式就是批发商——水果市场——销售商——消费者。批发商开车去果场挑选菠萝，选中以后运送到水果市场。再到销售商手里，经过售才到消费者手上。一方面中间环节较多，利润收益少，而且另一方面菠萝容易腐烂，需要提前处理，而电子商务营销方式一方面是减少了许多中间环节，降低运输成本，另一方面是通过电商物流，可以待菠萝成熟再采摘下来确保两天之后送到消费者手里，这样极大的保留了菠萝的新鲜程度。在传统模式中果农处于比较被动的地位，需要等批发商自己上门，现在通过电子商务模式，果农可以自己销售，无需等待，果农可以获得相对较高的利润。
劣势分析：神湾菠萝远近驰名，但因为神湾菠萝产地面积有限，产量受到限制，所以长期以来，神湾菠萝主要销售地仍在神湾，即使在城区，也很难买到正宗的神湾菠萝，周边城市的市民往往专程自驾到神湾购买。
神湾镇农业服务中心副主任陈少华介绍，长期以来，神湾菠萝虽然品质好，但因为个头普遍不大，进货价比一般菠萝贵很多，所以大多只能在神湾镇内销售，或者在当地市场以及小摊小贩推着手推车沿街销售。这种传统的销售方法限制了神湾菠萝的“走出去”
神湾菠萝极具地方特色，是中山本土经过一百多年培育的菠萝品种，农户缺乏品牌意识，品牌效应不足，市场上没有较为出名的菠萝品牌，导致消费者对神湾菠萝认识度不够，信任度不足。
机会分析:珠湾贸易的董事长肖鸿生以及市邮政局神湾支局局长王翔都“看中”了神湾菠萝。
珠湾贸易去年在珠海、广州等地设立6个门店销售神湾菠萝，但效果不尽如人意，公司今年只在珠海香洲区保留一个点。由于中山邮政已经涉足电商好几年，王翔今年调到神湾支局就想让神湾菠萝“触”一下“电”。王翔、陈少华与肖鸿生“不谋而合”，一起把神湾菠萝推向了电子商务之路。
威胁分析：神湾大多数家庭都没有意识去做电子商务来出售自家的菠萝，政府也缺少这方面的人才培养，极度依赖传统模式的农户不愿意去冒险打破模式的限制，这也是农产品网络营销最大的威胁之处。 相比于广州等地来说，中山的电子商务发展不够完善。部分镇区甚至出现没有电子商务平台。发展速度缓慢，有许多问题要面对，比如如何通过网络来销售自己的产品，如何通过网络凸显自己的特色。
对于现在的神湾菠萝销售渠道来说，神湾菠萝开展电子商务营销主要渠道是淘宝网，微店平台。具有一定网络营销意识的果农都会通过开微店，朋友圈营销等扩大自己的知名度。一些发展较好的果农还形成了自己的品牌，在淘宝网有旗舰店。为了提高自己的知名度和品牌效应，一些果农会选择以让利的方式通过与中间电商合作来达到自己逍遥的结果。这种方式可以说是十分明智的，刚开始发展起来需要扩宽自己的销路，扩大市场需求。与中间电商正好满足这一要求。
对于神湾菠萝日后的的发展，有以下几点建议：首先，政府需要积极推进神湾电子商务的发展，营造一个网络营销的大环境。其次，通过对网络基础设施建设，打造一个完善的网络销售平台，这样才能促进果农打破传统模式的限制，鼓励果农积极利用互联网销售产品。对于人才培养，镇区多开展网络营销培训班，出高薪聘请专业人士来指导平台发展，积极培养大学生创业精神，鼓励大学生回乡创业。
其次，神湾菠萝属于生鲜类农产品，从采摘下来开始需要快速运送到消费者手里才能最大程度保持菠萝的鲜美。采用“O2O+预售”模式，通过线上平台进行预售，消费者下订单之后，线下果农组织进行采摘，这样可以最大程度保持菠萝的新鲜度，实现零库存，减少中间环节。提高收益。
神湾菠萝是中山市的本土产品，我希望神湾菠萝可以打破现在的僵局，实现传统模式向电子商务模式的转变，同时培养更多具有电商意识的果农，将神湾菠萝这个产品越做越好。
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毛概论文心得
我们小组做的调查报告是关于青少年违法犯罪这个主题的。在做调查报告的过程中，我认识到现今的青少年犯罪率越来越高，其中导致青少年犯罪的因素有自身原因、家庭原因、学校教育、社会影响等。
因为我们的调查对象都是我们大学里面的学生，可能会有点不够全面。毕竟我们都是大学生，也经历过青少年的时期，思想都比较成熟起来了，因此调查的结果多数都偏理性的。从调查的过程中，我懂得了与父母沟通的重要性。我们还是学生，心智还不够成熟，经验也不多，凡事听一下父母的意见对我们做的决定会有好处。同时我知道了与人发生矛盾时，要理性地对待，不要盲目地随着自己的脾气就发火甚至动手。
同时，在报告的过程也学会了一些预防措施。如，抓好青少年的理想信念和道德、法制教育工作、做好闲散青少年的教育管理工作、父母要注意与孩子的关系和教育方法等。
青少年因为心智还不够成熟，经常会因冲动而不经思考就会做出犯法的事情，所以监督跟教育真的很重要，希望青少年的犯罪问题能够得到社会的重视从而慢慢从根本上得以解决。作家柳青有这样一句名言：“人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步。”青少年们还没有走上社会，前面的道路还很长，一定要走好每一步，学会分析，学会辩别，学会拒绝，才能学会自我保护，否则一旦触犯法律，法律是无情的，法律面前人人平等，就会造成“一失足成千古恨”的遗憾，后悔莫及。
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毛泽东著作阅读心得
罗嘉健 写
没有调查，没有发言权，不知底里，对于那个问题的发言便一定是瞎说一顿
作为个人，没有发言权有时候无伤大雅，但是作为一个领导人物，按毛主席的说法，没有调查按理是没有发言权的（不了解情况，没“资格”说出意见）。现实却是他们有职位所赋予的强制权力——决策权。一旦没有调查却必须决策就有很大的做出错误决策的风险。而承担风险的不仅是决策者，即领导者，还有这位领导者所领导的人。在中国政府的决策中，错误决策的风险被很大程度上转嫁到群众身上。领导者领导不力在很多情况下所付出的代价是不大的。承受失败决策的恶果的还是人民。用法律术语做一个比喻，就是犯罪成本低于效益。也许这个比喻并不恰当，但是事实就是这样。
就拿最近吵得沸沸扬扬的广州亚运地铁公交免费被挤爆这件事来说吧。
下面是从大洋网上直接摘抄的新闻
09最后一天全城堵死 300万人挤爆广州地铁
昨日下午上班族们纷纷提前下班，以避开元旦假期前的客流高峰，不想却导致客流高峰提前到来，整个地铁网线全面挤爆，在许多地铁站往往等半个小时都无法靠近车门，地铁公司不得不采取高峰管制措施，这导致大量人流无法进站，堵在地铁站口。
据地铁方面初步统计，截至昨晚9时，广州地铁线网入闸乘客达到187万人次。预计昨天全天，线网总客流量会达到315万人次，创下广州地铁开通以来的单日客流量最高纪录。由于地铁一至五号线日均总客流正常值在250万人次左右，315万人次意味着：地铁一至三号线昨天各自增加了20多万人次的客流量。
注意了，其实地铁挤爆并不是什么新闻，亚运事件只是09年12月31日地铁挤爆事件的翻版而已。通过上面的数据我们会发现，广州地铁一到五号线的正常日客流量在250万人次左右。315万人次已经是挤得像春运了。在亚运前市政府决定地铁免费时，广州已经新开通3号线北延段，广佛线。按照一到五号线正常日客流量计算，平均一条线也就五十万人次，新开两条线最多也就使广州地铁载客量多一百万，达到350万。但是明显客流并不是平均分布的，平时最挤的就是那几条线。实际的承载力增加是没有一百万那么多的。广州人口保守估计有1300万，广州07年公交日均客流量就已经达到５３０万人次，加上亚运期间来广州旅游办事的人，就算是地铁只增加一百万人次的客流量，地铁也会重现09年最后一天挤爆的一幕。况且，只增加一百万人次是很小可能的。
这种通过找网上的新闻资料就可以得出正确决策的问题，为什么我们的领导们还是会犯下如此低级的错误呢？这就是没有调查、没有了解情况的结果，结果很失望。正如毛主席所说，饱食终日，坐在机关里面打瞌睡，从不肯伸只脚到社会群众中去调查调查。对人讲话一向是那几句老生常谈，使人厌听。
还是那句：不知底里，对于那个问题的发言便一定是瞎说一顿。
综上所述，这件事完全就是政府的决策错误问题。但是没有人看到有那个领导为这次事件所导致的市民的损失负责，哪怕是道歉。反而有人把责任推给市民，称他们素质不高、有便宜就占，这完全是一种推卸责任的说法。理性的经济学教会人们，在面对每个问题的时候要先进行得与失的权衡取舍。一个消费者在面对此项决策时所进行的思考显然与政府官员是完全不同的。他或她看到的是不用付出任何代价就能免费获取一项对自己有利的服务，正常思维的人都会做出接受它的决策。这与品德素质无关。还是那个结论：不知底里，对于那个问题的发言便一定是瞎说一顿。领导者领导不力在很多情况下所付出的代价是不大的。承受失败决策的恶果的还是人民。
广州地铁事件反映了一个领导者权大责小的问题。官员所谓的“负责”往往只是暂时免职，然后悄悄调职，实现“曲线救国”，官阶一样，只是换一个地方而已。下面在网上摘抄的新闻很好地说明问题。这种新闻在中国数不胜数。这种情况只能加深官民矛盾，使政府的公信力以更快的速度下降。现在亟待解决的一个问题就是如何让领导合理运用权力，而不是瞎指挥，同时确实做到权责的统一，不能权大责小。
2004年初，阜阳出现了一批“大头娃娃”，229名婴儿因食用劣质奶粉造成营养不良，12名婴儿死亡。同年6月，阜阳市市长刘庆强受到行政记大过的处分，另有数名官员被开除、撤职或责令辞职。但被问责后相隔一年多时间，原阜阳市市长刘庆强已调任安徽省环保局担任局长；受到党内严重警告、行政记大过处分并被责令辞职的原阜阳市工商局副局长周毅生，已重返省工商局；被撤职的原阜阳市工商局分管市场监管的副局长杨伟，目前已调往安徽省的一个地级市工商局担任副局长；被责令辞职的原阜阳市卫生局副局长丁丽玲，转调阜阳另一家市直机关任副调研员，去年下半年被任命为该局副局长......
上面说了这么多，其实就是想说明领导在做重大决策前必须了解相关情况，领导的决策权必须建立在“有发言权”之上。领导的权责必须统一。而不是权大责小。
毛主席说得好：我们说上级领导机关的指示是正确的，决不单是因为它出于“上级领导机关”，而是因为它的内容是适合于斗争中客观和主观情势的，是斗争所需要的盲目地表面上完全无异议地执行上级的指示，这不是真正在执行上级的指示，这是反对上级指示或者对上级指示怠工的最妙方法。
现在的问题就是为什么明知道上级领导机关的指示是错的还是完全无异议地执行呢？难道这就是毛主席所说的有意怠工？当然，下级对上级领导的指示毫无异议在正常情况下并不是上级领导的意思深不可测不好开口，而是基于个人前途的考虑选择沉默。这是人之常情，不好全部否定。但是，在一个关系重大的决定做出时有异议却不发表出来明显是懦夫的行为，一种完全自私不顾他人的败类的行为。将来如果让这种人充斥官场，尸位素餐，中国的命运可想而知。上级领导机关在研究下面意见上传的途径时考虑充分挖掘下属潜能，发挥下属的积极性，让下属畅所欲言而无后顾之忧固然是应该的，但是最重要的一条是不能忽视研究民众意见的上传途径和方法。
我始终相信中国不仅仅有那些在网上喷喷口水发牢骚的人，中国定然还有关心社会发展身藏高见的能人。民间其实就是一大堆实践着的人的组合。他们有最先的实践经验，最懂得那些具体的东西。也许他们不能把他们的经验没有升华成理论，但是他们的经验是正确理论的基础，再说，把经验升华成理论本来就是掌握大量社会资源的上层人士的责任。所以，问计于民是一个很好的听取新鲜信息观点的方法。这是基于这种认识，中国内地展开了规模庞大的，上至总理下至区长，城市发展垃圾处理无所不包的问计风潮。中国网民也没有令人失望，频频提出振聋发聩的真知灼见。其中抢尽风头的就是东莞了。2008年正值金融风暴肆掠，企业纷纷倒闭，珠三角前途一片茫然之时，东莞网民“我叫梁山伯” 发表了1.5万字的长文《东莞：风暴眼中的世界工厂》，在网上指点东莞如何“过冬”，引发巨大轰动。东莞市委书记刘志庚专门作出700多字的批示，要求各机关和镇街学习
这就是一个鲜活的例子，中国民间并不缺少真知灼见者，他们就像隐者一样隐藏在民间。也许他们也不知道他们的想法他们的经验知识可以改善社会。民间智库的智慧迸发需要一个外部环境去激发。正因为东莞在金融风暴中受影响最大，才会有”梁山伯”的舞台。这就是为什么金融其他城市没有产生类似于东莞的万言书的原因之一。民间智库是一个缺少引线的炸弹，一旦我们政府为他们创造出一条“引线”，他们所迸发的力量将会震动整个世界。很可惜，现在我们还不能做到这点。所谓民间智库只是一个新生的概念，没有哪个制度专门规范和支持这种问计方式。所以，要避免领导者在重大决策上的失误，最根本的方法就是创造下层信息上流的渠道。问计于民是好事，但要防止问计于民沦为形象工程的工具，沦为某种恶心的作秀形式。这样只会适得其反，抑制民间智慧。
毛主席说：调查就是解决问题。你完完全全调查明白了，你对那个问题就有解决的办法了。一切结论产生于调查情况的末尾，而不是在它的先头。
离开实际调查就要产生唯心的阶级估量和唯心的工作指导，那么，它的结果，不是机会主义，便是盲动主义
但是，要领导亲自去了解每个情况是不实际的，这是一个管理幅度和管理层次的问题。管理幅度大了自然要增加管理层次，否则就一事无成。领导管理一个大组织就不可能凡事亲力亲为，调查一样不能。要摸清情况就只能倚仗别人提供的信息，只有信息尽量准确才能做出尽可能正确的决策。在缺少正式制度的现实情况下，问计于民更多的是一种重大决策的选择，在日常决策中信息意见还是要靠下级提供，领导能做的也许只剩下选一批得力的助手了。怎么选助手又会关系到制度问题和道德信仰问题了。一关系到这个问题，就是一个头大的问题了，谁也说不清楚到底什么样的制度什么样的方法才能解决问题，领导也不清楚。但是生活还会继续，所以很多情况只能见步走步了。这也许就是领导的无奈和中国老百姓的无奈了。
推荐第8篇：毛概心得
毛概社会调查心得体会
关于雅安市城乡居民资源节约意识状况调查的心得体会
一、调查背景：
在这个经济日益发达的今天，资源节约，环境友好，也是近年来我们一直所关注的事情，作为当代的一名大学生，我们更应该为节约资源，保护环境做出我们力所能及的事情。做到：节约资源，保护环境从我做起。
二、调查总结：
在上了毛概课的其中一部分课后老师给我们一些选题让我们自己选题，进行调查，我们去做了这个关于雅安市城乡居民资源节约意识的调查问卷，因为是在市内做的调查，所以调查的多数人是城市户口，经过调查我所总结出来的优点有以下几点：
1、家里洗菜过后的水大多数都用来重复利用了，如浇花，冲厕所等。
2、雅安市的居民出门购物大多数人都是有自带购物袋购物的习惯，这样节约了资源还环保。
3、雅安市的居民对“禁塑令”的实施状况是非常赞同的。
4、很多的居民都愿意使用节能产品。最常见的就是节能灯。在这些优点下，也有一个做得不太好的地方:雅安市的节约环保的宣传环保工作的宣传做得不怎么好，问卷上调查的人大多数人都说很少有人来宣传。
三、调查心得体会：
经过这次实践调查让我明白了许多东西，资源节约不是光靠嘴上说说就可以的，也不是光靠一个人的努力就能达到的，他是需要我们每一个人都参与进来的，因为都说人多力量大，这在资源节约这个上面也能够明显的体现出来。而我们能做到的就是从小事做起，不浪费食物，在食堂吃饭，能够做到吃多少就打多少，在外面就餐，能吃多少就点多少，避免造成不必要的浪费。在家里，洗舱的水用来浇花冲厕所，以节约水资源。电器不用时把它关掉，这些都是在我们身边我们能做的力所能及的小事，但是，要做好这些小事也是需要长时间的习惯所养成的，把这些小事做好了，我们也会感到无比的快乐的。
还有一点就是我的建议：雅安市应该加强资源节约意识的宣传，提高全民族的资源忧患意识和节约意识，积极倡导居民的适度消费，绿色消费。慢慢的培养与国情所需要的1节约消费模式，不光是这样，我们还应该增强市民的环保意识，调整和改进不利于环保与节约的思想观念的价值观，加强节约理论，节约文化的宣传。而我们每个人也应该从身边小事做起，从日常做起。真服要建立起健全的法律法规，采取多种手段来杜绝资源浪费，严惩资源浪费的行为。走可持续发展道路，进行资源循环利用，开发和利用再生资源，而有关部门也可以加强有关部门的监督职责谴责浪费行为。
作为一名大学生，虽然能做的事情是有限的但我们可以从身边做起，做到随手关灯，一张纸两面利用，垃圾分类处理等，那吧我国建设成为资源节约型、环境友好型社会的日子是指日可待的。
成教院
姓名：李静
学号：C20110192
推荐第9篇：毛概心得
学习毛泽东思想的心得
就《毛泽东思想概论》这门课来讲，是理论联系实际的一种学说。经过一学期的系统学习，对毛泽东思想有了更进一步的认识，下面就所学的知识和自己的认识谈谈自己的一些学习心得。
经常会听到别人说，现在是知识经济时代、全球化时代了，毛泽东没见过计算机，不知道因特网，毛泽东思想是一个已经过时的理论了，对中国的社会主义建设的新时期没有了指导的意义，其实这种的认识是不对的。这是一种惯用的诡辩和历史虚无主义。因为结论和论据说的不是一个层次的问题。
在21世纪，在建设有中国特色社会主义的历史新时期，我们仍然要坚持和发展毛泽东思想，因为毛泽东思想是我们党领导全国人民团结战斗的光辉旗帜，是指导我门开创社会主义现代化建设新局面的一种精神支柱，我们一定要完整准确地理解毛泽东思想的科学体系，运用它来指导我们的各项工作。
毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命与建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想是在我国新民主主义、社会主义革命和社会主义建设中，在总结我国革命和建设正反两方面的基础上，逐步形成和发展起来的。
毛泽东思想包括了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、革命军队的建设和军事战略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多个方面的内容以及实事求是、群众路线和独立自主三个活的灵魂。实事求是是毛泽东思想的精髓。实事求是就是一切从实际出发，而不是从“本本”或“原则”出发；就是理论联系实际，要把马克思列宁主义基本理论同中国革命和建设的具体实践相结合；就是坚持马克思列宁主义的科学实践观，坚持实践是检验真理的惟一标准。学习实事求是时，我明白:不管做什么事都必须实事求是。而要做到实事求是必须解放思想，所谓解放思想就是打破习惯势力和主观偏见的束缚研究新情况，解决新问题。做到实事求是，必须与时俱进。与时俱进就是党的全部理论和工作要体现时代性、把握规律性、富有创造性。作为大学生而要与时俱进，就必须学习最新的理论和思想，用最新的理论武装自己的头脑，提高自己的思想认识不断完善自己。做到实事求是，就必须求真务实，坚持求真务实的根本要求的就是认识规律、把握规律、遵循和运用规律。大兴求真务实之风，就是为了使我们在推进各项工作是，更能够把握规律，增加主动性，减少盲目性，克服片面性。
我们学习毛泽东的理论固然重要，但是我认为学习一个理论是怎样产生的更重要。我们作为大学生，总不能一直去模仿别人的理论，而应该学者树立一种独创自己的一套理论的意识，通过自身的经历和观察到的现象去不断总结，不断地去完善自己的一套理论。曾看过这样一句话“一直被模仿，不曾被超越。”我认为树立独创意识并付出行动是十分重要的。
这一门课程对我们学习的要求，不仅是让我们毛泽东思想的基本原理，更重要的是让我们通过对毛泽东思想的基本原理的学习，去认识和把握中国革命和建设的规律，了解近现代中国社会发展的规律，进一步提高分析问题和解决问题的能力，从而更好地为建设有中国特色的社会主义事业服务。在剩下的大学生涯中，我会以毛泽东思想为借鉴，不断充实完善自我，培养锻炼自己各方面的技能，尽最大的努力不辜负自己的青春岁月。
推荐第10篇：毛概心得
大学生消费观心得体会
经过了几个月的调查分析，我们完成了关于大学生消费的调查报告。我们小组进行了以问卷为主的调查。
通过这次调查，我们对大学生的消费状况有了一定的了解。通过这次活动我们了解了自己消费的误区，并以此为鉴。
这次调查我们发现了以下几点：大学生消费有不理性的一面；大学生热衷于名牌；大学生注重物质消费；大学生生活费多来源于父母等。
在这次调查活动中我们遇到了一些困难，但是在成员的努力下一一克服了。我们发问卷的时候，不是见人就发，是有选择性的，尽量考虑全面，以减少误差。
我们在确定课题后，根据我们的实际情况制定了完善的行动计划。再者靠着团队之间的合作，我们成功完成了这次调查。总之这次调查活动获得圆满成功，我们自身获得更大的收获。
第11篇：毛概后感
学习《毛概》的感想
土木建筑学院 工程管理10-2孙维明2011/10/17
经过对《毛泽东思想和中国社会主义理论体系概论》一学年的学习，我对中国社会主义理论体系各个方面的形成过程以及内涵等有了一个简单的了解，由于涉及点多，就不一一列举。其中我在对邓小平理论的学习过程中体会颇深，下面就简单谈一下其中的感悟：
邓小平理论是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发扬，是当代的马克思主义。它坚持解放思想实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破陈规开拓了马克思主义的新境界，深刻的揭示了社会主义的本质，把社会主义的认识提高到新的科学水平。同时，邓小平理论也形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。由此可见，邓小平理论的内容是非常丰富的，意义是非常重大的，我们应该很好地学习并用以指导我们的行动。
邓小平理论是一个完整的科学体系。它从强国富民出发，以解放思想、实事求是的思想路线为指导，以社会主义初级阶段的国情为基础，以解放和发展生产力为主线，以改革开放和四项基本原则为经纬，围绕建设有中国特色的基本问题，按照严密的逻辑依次展开。它并不封闭，凝固，而是在实践中不断丰富、完善和发展。因此，在实际工作中，不能形而上学的理解，不能断章取义，各取所需，必须全面、准确、完整地领会和把握，这样运用邓小平理论的观点观察问题、解决问题才能是正确、全面的。
“解放思想，实事求是”八个字，集中体现了邓小平同志运用马克思主义立场、观点、方法研究新情况、解决新问题的科学态度。他敢于冲破习惯势力和传统偏见的束缚，在马克思主义基本理论指导下，研究新情况，总结新经验，在实践中开辟认识新事物、解决新问题的正确道路，从而为马克思列宁主义、毛泽东思想的理论宝库增添了新内容、新思想、新观点。
邓小平同志是我国开放和社会主义现代化建设的总设计师，是建设中国特色社会主义理论这一当代马克思主义的创立者。他尊重实践，尊重群众，时刻关注广大人民群众的利益和愿望，善于总结人民群众的经验，尊重人民群众的创造精神，敏锐地把握时代发展的脉搏和锲机，既继承前人又突破陈规，表现出开辟社会主义建设道路和开拓马克思主义新境界的巨大理论勇气，对建设有中国特色社会主义理论的创立作出了历史性的重大贡献。
学习这门课起初虽然非常的枯燥无味，但是确实我受益匪浅，我们应当用书里面的理论武装自己，充实自己。祖国要发展，祖国要更加富强。我们青年学生责无旁贷地担负着成为社会主义事业合格建设者和接班人的责任。青年强则国强，所以我们青年学生为了迎接新世纪的挑战，要努力全面发展，提高综合素质。大学学习已不再是高中学习的简单延续，它是关键的转折点，是人生新生活开始的前奏。所以我们应珍惜把握好时机，使自己能充满信心迎接挑战!
第12篇：毛概免试心得
毛概实践教学心得
经济学院 国贸1001 李肖
实践教学的含义和实质是通过激发学生内在的学习兴趣,逐步培养学生学习的自主性和主动性,使之不仅会学习,而且爱学习,并养成良好的学习习惯;同时在这个学习过程中使学生的科学素质全面提高,个性得到充分发展。我认为实践教学方式不仅着眼于当前知识理解和技能的训练,而且注重能力的培养和未来的发展。除能让我们理解课程标准规定的知识技能外,还应让我们具有较强的自主学习能力、主动发展精神、自我完善意识,成为能够主动地、创造性地进行认识的实践的主体。这正是素质教育所要求的。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》综合实践教学则更是以我们学生的兴趣和直接经验为基础，以我们日常学习生活和社会生活密切联系的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，锻炼了我们的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的新型课程。它不局限于书本知识的传授，让我们亲身参与、主动实践。在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力。我们的实践内容是丰富的，实践的方式也是多样的。实践并不仅仅意味着让我们每个人作社会调查、参观、访问，更重要的是营造实践情境，通过引导，让我们自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是当我们面对生活世界里的各种现实问题时，综合运用所学知识，主动地去探索、发现、体验、重演、交往、亲力亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力。在这一过程中，我们的想象力和创造力都会被充分发挥出来，他们不断地有所发现、思考、创新。
看得出，我们任课宋老师很认真德制订了学期课程计划，精心备课上课，搜集学生的活动资料，努力做到面向全体学生，尊重每一个学生的个性差异，使每一个学生都能获得发展。活动中充分体现了参与性、选择性、研究性、综合性、创新性等活动原则。
实践能力是处理完成实际需要解答的题目的能力只有路程经过过程不停处理完成需要解答的题目,才气堆集经验,整合已有常识,引发小我私人潜能,形成小我私人实践的计谋体系,周全提高处理完成需要解答的题目的实际能力实践是实践能力形成和成长的中间场域,各类影响要素只有步入实践环节,颠末实践的熔化铸,才气被接收和整合,发生实效用但另外一方面,实践不是实践能力成长的独一前提实践能力的成长离不开实践主体自身的根蒂根基前提,如身板、智力、常识等,也离不开须要的教诲和其他社会形态资源不然,个别只能在天然状况下低程度成长,而掉去实践能力成长的社会形态人,需要在糊口工作中不停地富厚本身的常识常识如同人的身体的血液,人缺乏了血液,身板就会虚弱,人缺乏了常识,脑筋就会枯竭社会形态很凶狠冷酷,很实际咱们只有真正的把本事学好,才气在将来真正步入社会形态时不至于木然咱们要在往后的进修顶用常识武装本身,用书册充分本身,为往后办事社会形态打下坚忍的根蒂根基!
整个实践教学活动中，我主要通过“新闻演讲”“、论文”、“论文答辩”三个环节经历了整个毛概实践活动的全过程。
第一节课上毛概宋老师就具体说明了我们实践教学的全部内容，要求申请免试的所有同学必须全勤，且每节课主动发言，积极与老师互动。申请免试的同学每个人必须准备5分钟的新闻演讲与每节课上课时为大家演讲，总分7分，老师评分在6.8及以上者才有就会进行申请免试。
我的新闻演讲主题是“见义，为还是不为？”准备新闻演讲的阶段让我觉得受益匪浅，制作ppt和寻找背景音乐花费了两周的时间，当我一次次用秒表计时的时候，我开始意识到语言表达能力和心理素质的重要性，时间有时候真的很重要，而当我们经历一件事情的时候，我们最重要的就是找准中心和重点，切勿在丁点的小事和细节上浪费宝贵的时间。当我一次次删节掉自己精心准备的每一段文字和每一幅图片时，心理会觉得好可惜，可是我更加清楚的知道，该舍得必须舍弃。5分钟的台上时间，从开始的紧张到慢慢的从容，再到最终的意犹未尽，我真正体会到了语言的魅力和帮助别人、感染他人的开心和满足。
写主题论文更是一个艰苦而细致的工作，单单查阅资料和整理内容就需要花费几个星期的时间，每天泡在图书馆和电脑上的日子虽然辛苦，但却让我了解了论文写作的注意事项和关键内容，在此之前，我甚至不知道真正的论文应该是什么样子，我查询了很多论文写作的书籍和内容，严格按照老师给的论文格式，作了一篇自己相对比较满意的论文，这才真正的了解了论文到底应该怎样去写，学到了也许我知道大四才会去学习的东西，非常开心。
由于论文答辩需要的是“ppt演讲”，因此，ppt的制作和准备还必须再一次进行，这一次我总结了上一次的经验和不足，跟主题关系不大的内容和理解不够深入的内容都反复思量以后再打到页面，制作完成后认真准备，一次一次的反复演练，确保富有感情的演讲的同时，时间上也要严谨准确。虽然进行了一次次的联系，可是仍然是在答辩的现场上出现了一点小问题，事后老师给最后得并给宇我的答辩做了详细的分析，指出了优点和不足，希望我们下次进一步的改进和学习。
在我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的新形势下，道德问题日益凸显。认真思考以什么样的视角认识道德、以什么样的态度对待道德、以什么样的思路推进道德，成了道德文化建设必须解决的重大问题，具有极强的针对性和紧迫性。因此，我毛概课实践教学的所有准备内容都与“道德”有关，我希望我的演讲和讲述可以让更多的同学帮助那么需要帮忙的“弱势群体”，当我们的亲人需要帮助的时候也一样会有人愿意伸出一双温暖的手去安慰他们，体谅他们，让他们开心和欣慰。
本次的整个实践教学过程不仅使我们充分确认学生的主体地位，而且积极主动地创造条件，发挥自身的主体作用。老师注重学生非智力因素在学生认识形成中的作用，充分调动学生的情感；课堂教学便不再沉闷、呆板，不同层次水平的同学纷纷展示自我，各尽其能，相互启迪，各有所获。由此，我认为实行开放式教学，更能让学生在轻松愉快的氛围中接受思想教育并受到健康情感的陶冶。
第13篇：毛概社会实践心得
毛概社会实践心得
通过此次毛概调查新型农村养老保险活动，有助于我们更新观念，吸收新的思想与知识。这不仅仅是一种社会经验，更是我们人生的一笔财富。收获颇多，借于本次毛概的社会实践活动，我们有了走出校门去接触社会，了解社会的机会。一开始满怀信心的确定好选题，设计好问卷，信誓旦旦地出发去做调查问卷。可是到了外面，情况变得很不乐观，一些人基本就不配合我们，几经波折后，我们才取得一点成果。
在实践过程中，我们表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。通过本次社会实践活动，我们学会了许多。一方面，我们深入了解了网络对当代大学生影响这一热门话题；另一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长。我们回到学校后会更加珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。在这一次社会实践当中，最有体会的便是前往做调查问卷时碰壁了，真的是有点恼火，不管我们怎么请求都没有合作。不过我们也从此学到了在社会中生存的不易，如何与他们更好地打交道成为了我们必修的一大学问
这一次社会实践还让我们学会了许多处世之道：首先，队员之间要首先要善于合作。我们要学会包容，善于与人合作。当今社会，团队合作能力更加重要，“众人拾柴火焰高”。其次要善于沟通.沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。在发放调查问卷的过程中，我们深切体会到这一点。第三，要有热情和耐心,其实，不论做什么，热情和信心都是不可或缺的。热情让我们对生活充满激情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待每一件事，力求做好每个细节，精益求精。热情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，才能做到最好。
我们除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。不仅如此，“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的实习，逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在实习中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使自己有一个正确的定位，增强了努力学习的信心和毅力。
做为大学生，我们深深地感到社会实践的重要性。并希望以后能够经常参加实践，这种社会实践是在大学中的社团生活所无法比拟的，只有在真正的社会工作中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到锻炼，才能使自己所学的理论知识得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足，社会实践的意义也在于此。
第14篇：毛概社会实践心得
社会实践心得
大学社会实践活动引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会；促使大学生培养锻炼才干，提升思想，修身养性，树立服务社会的思想。通过参加社会实践活动，有助于我们更新观念，吸收新的思想与知识。这不仅仅是一种社会经验，更是我们人生的一笔财富。这一路走来，收获颇多，很多感悟将是我今后生活中的“良师益友”。
借于本次毛概的社会实践活动，我们有了走出校门去接触社会，了解社会的机会。一开始满怀信心的确定好选题，设计好问卷，信誓旦旦地出发去南工、外贸等高校做调查问卷。本以为趁着周末假期这段时间应该能询问到一些重要的信息，可是到了外贸，情况变得很不乐观，保安说谢绝一切大学生的调查，把我们拒之校门外。吃了闭门羹后，开始转战南工，可是在询问许多同学的时候，都招到同学各种各样的拒绝，几经波折后，我们才取得一点成果。
在实践过程中，我们表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。通过本次社会实践活动，我们学会了许多。一方面，我们深入了解了网络对当代大学生影响这一热门话题；另一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长。我们回到学校后会更加珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。在这一次社会实践当中，最有体会的便是前
往做调查问卷时碰壁了，真的是有点恼火，不管我们怎么请求都没有被允许。不过我们也从此学到了在社会中生存的不易，如何与他们更好地打交道成为了我们必修的一大学问
这一次社会实践还让我们学会了许多处世之道：首先，队员之间要首先要善于合作。由于，我们队的队员都是同一班级的同学，所以我们配合得非常默契。但是将来和我们合作的不一定都是我们的朋友，这就要求我们要学会包容，善于与人合作。当今社会，团队合作能力更加重要，“众人拾柴火焰高”。
其次要善于沟通.沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。在发放调查问卷的过程中，我们深切体会到这一点。
第三，要有热情和耐心,其实，不论做什么，热情和信心都是不可或缺的。热情让我们对生活充满激情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待每一件事，力求做好每个细节，精益求精。热情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，才能做到最好。
第四，要主动出击,当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。分内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。在这次的社会实践中，我们的队员都非常积极的询问、查询资料，这样就提高了我们的其他能力。
我们除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。不仅如此，“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的实习，逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在实习中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使自己有一个正确的定位，增强了努力学习的信心和毅力。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。实践是理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化每一天，捧着厚厚的问卷，怀着一份份坚定的信念，我们在烈日下奔跑着。感谢这次实践，让我们在这过程中成长了不少，懂得了不少。
做为大学生，我们深深地感到社会实践的重要性。并希望以后能够经常参加实践，这种社会实践是在大学中的社团生活所无法比拟的，只有在真正的社会工作中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，
才能使自己得到锻炼，才能使自己所学的理论知识得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足，社会实践的意义也在于此。
第15篇：毛概课心得
毛概社会实践心得
我们这次社会实践的主题是毛浙东的实践论，通过这次事件课题的研究，我对毛浙东的实践论也有了初步的了解。
在整理资料的过程中，我学习到实践论着重介绍了认识是靠实践而不断发展的，并通过例举无产阶级对资产阶级的认识，中国人民对帝国主义的认识等等，以此来深入浅出的描述了认识的发展过程。今天的世界是属于我们的，我们有先辈们打下的江山，但我们绝不能固守在先辈们所探索的经验下，停滞不前。首先，我们必须不断地实践先辈们留下的经验，使其跟随时代的潮流，在发展认识中，为我们指引方向。第二，我们同样必须，不断地探索这个世界，探索这个时代，发展处属于我们自己的符合时代要求的认识，并把它们经过实践，认识，在实践，在认识的过程中发展为理论，以此来提高我们，提高这个社会。
毛泽东同志在《实践论》中说过，社会的发展到了今天的时代，正确地认识世界和改造世界的责任，已经历史地落在无产阶级及其政党的肩上。所以我们必须坚持在无产阶级的领导下，不断的发展认识，使其引领我们，引领这个世界走向新的高度。
在实践的过程中，我们整个团队团结合作，克服了一系列的困难，最终写成了这个社会实践论文，让我认识到团队合作的力量是很强大的，并且感受到一种收获成果的喜悦，总的来说，这次社会实践真的让我受益匪浅。
王志刚 12设计A1
第16篇：毛概实践心得
毛概社会实践调查心得
这次实践课程我们组选的是关于南郊乡的环境污染调查。对于这次的调查我比较感兴趣，能够看到一个更广泛的雅安，我是很乐意的。我们调查了南郊乡的几个村，我发现不同的村子面对的问题有大部分是相同的。不同的人对于相同的问题看法也不尽相同。
我们首先找到了南郊乡乡镇府，那里的工作人员告诉我们，国家对于农村环境建设给予了很大的支持，当地政府也采取了一系列的措施。比如：签订责任书，冬季巡更防止森林火灾，退更换林等，现在还准备修一座污水处理厂，垃圾处理的方式是乡级运输，县级处理。但对于一些问题，我认为他的回答有一些含糊其辞。我从他的话中得到的其他信息如下:一 政府采取了措施，投入了大笔资金，但具体效果不知如何。二 在政策执行过程中，群众参与度不高。三 就环境宣传方面没有做充足的工作。
我们在南郊乡坪石村做走访调查时发现，坪石村主干道来往车辆很多，在靠近老年活动中心的路上能够闻到禽类粪便的味道。这说明这里存在禽舍畜舍选址不合理的问题。另外，我在调查时发现因居住地不同，每个人对自己所在的环境看法有极大的差异。一位开小卖部的大爷，他家就在马路一侧，平时有噪音，旁边有炒茶店异味浓，所以他对现在的环境很不满意。他认为现在南郊乡的环境污染很严重。而在马路对面遇到的一位老奶奶对现在的环境很满意，她家在街道侧边的深处。因为这个原因，所以在做调查时会有一定的局限性。同时我发现这个村上的年轻人对于环境 并不关心，他们觉得无所谓。有好几个青年都拒绝了我们的问卷调查和口头交谈。我认为这也是现在农村存在的一个很现实的问题。年轻人忙着在外赚钱，在家年迈的人才会关心自己养老的环境。
后来我们去了南郊乡的澄清村和龙洞村。相对于坪石村，这里的人家比较分散，调查起来也比较有困难。我从村民的口中可以得知，在这里执行的比较彻底的就是退耕还林。我们在走访时发现，澄清村的水污染是比较严重的。村民的饮水来自山上，天干时比较缺饮水。村里有一条河，河水的上游有一个大堰。当大堰干涸时，里面全部都是垃圾，有水时，垃圾都被冲走了。我觉得很震惊，我印象中的雅安是绿色的，实在想象不出一个充满白色垃圾的大堰是怎样的。而且雅安地处上游，若上游的污染如此严重，下游又应当如何？随后我们看到了村民口中的那条河，河不宽但是很深，我们沿着河走时发现河两岸斜坡上有很多生活垃圾。水面上也有一些漂浮物。我家门前的那条河也存在类似的问题。现在看来这些问题是普遍存在的，也急需解决的。
之后我们去了龙洞村，龙洞村靠近山脚。我们在走访时发现比较严重的是生活垃圾污染（白色垃圾）。我们在这几个村都发现政府出资修建的垃圾回收点几乎无人使用，使用频率较高的都是靠近人家的。居民们也反应，有些垃圾回收点距离家太远了不方便，有的回收点倒满了，却没有人来运走，久而久之，就不用了。
随后，我们在龙洞村发现了一个河沟，沟里的垃圾让人触目惊心，沿着河沟，我们再次看到了一个垃圾回收处，里面有一些垃圾。我们采访了距离这个回收点最近的一户人家。这户人家只有两位年过六旬的老人，他们以种韭菜为生，儿女都在外面打工，韭菜卖给市里面较近的酒店。据他们描述，自南郊乡实行退耕还林以来，可使用土地变少，年轻人一般都出门打工，剩下的农户一般都以种蔬菜为主。而且他家附近的垃圾处理点有时垃圾满了都没人处理，夏天时很影响他们的生活。他说，承包这些垃圾处理的都是关系户，只拿钱，不办事。就这点来说，我觉得这就是基层政府官员素质不过硬。
就这次活动调查，我认识到以下几点:
一、群众参与环境保护积极性不高，寄希望于政府的督促管理；
二、政府有制定生态环境方面的政策，但执行力不高；
三、在人口分布较散落的地方，垃圾回收点起不到应有的作用。
四、生活垃圾污染造成其他此生污染，如：水污染，土地污染。
五、政府采取的措施收效不大。
六、群众对于环境认识有限。
针对这些现象，我觉得最根本的还是要普及教育，提高人们的知识水平和自身的素质。首先，政府应搞好宣传工作，要让群众了解环境保护的重要性。其次，关于一些垃圾回收点可以通过公共承包，定时监督来发挥它应有的作用。鼓励社会机构参与环境保护。然后，对于限制开发的地区要进行相应的补偿，如，退耕还林区域。最后，提高监管能力，加大环境投入。
第17篇：毛概自学心得
毛概课自学心得
通过对第十四章的自学，我深刻的认识了中国特色社会主义事业建设所依靠的力量，工人，农民，知识分子，军队，各个阶层，各个民族……团结一切可以团结的力量！这项原则从我党建党初期至今始终未变，这也是我党繁荣发展至今兴盛不衰的重要原因之一……
我国的社会制度是社会主义社会，工人阶级是国家的领导阶级是我国在建国伊始就提出的，改革开放以来，我国工人的队伍发生了巨大变化，如：工人队伍迅速壮大，内部结构发生重大变化等，但是这些并未改变工人阶级在国家的地位，发挥工人阶级的领导作用依然是我们现在的国策所坚守的！农民工的工资拖欠问题，下岗职工的生活保障，被屡次提出，现在已经被提高到一个很重要的位置，很多地方的这类问题已经得到妥善解决，工人阶级的领导地位得到明显的体现.。工农联盟是我国最重要的联盟，是一切的基础，我国是一个农业大国，农民问题的解决是我国众多问题的当务之急，三农问题在十一届三中全会被重点讨论，家庭联产承包责任制的提出，农村问题的改革，广大农民的积极性被充分调动!建设社会主义新农村的脚步在加快！与此同时，知识分子的重要性也得到了相应重视，科学技术是第一生产力。知识分子对经济发展，社会几步的推动作用不可小觑，在八荣八耻中崇尚科学被重点提出，知识分子的作用得到充分发挥！
不仅如此，我们还有各族人民团结平等的民族政策，这项民族政策，实际上是有关少数民族的政策。它是党和政府根据马克思主义民族理论，结合中国多民族的基本国情和民族问题长期存在的客观实际制定的，其本质是促进各民族平等团结、发展进步和共同繁荣，是我们正确认识和处理民族问题的重要行为准则，是中国政策体系的重要组成部分。我们的民族政策的机体内容是（1）民族平等和民族团结政策；（2）民族区域自治政策；（3）大力培养和使用少数民族干部政策；（4）加快发展少数民族地区经济建设政策；（5）积极发展少数民族教育文化事业政策；（6）保障各民族使用发展语言文字政策；7）尊重少数民族风俗习惯政策；（8）尊重少数民族宗教信仰自由政策；（9）同少数民族上层爱国人士建立统一战线的政策；（1O）进行社会主义改造和民主改革的政策 。从中我们不难看出我国加强各族人们团结合作的决心！
军队是一个国际抵御强敌的根本，在论语子贡问政一篇中，子贡问国家存在的基础，孔子的回答就是：足兵，足食，民信之也！从中可见这位先贤对军队的重视，现在我国建设由中国特色的社会主义过程中，军队的现代化建设也是很重要的一环！
我党提出1军队革命化、现代化、正规化建设是统一的整体，必须全面加强、协调推进。要始终坚持党对军队绝对领导的根本原则和人民军队的根本宗旨，深入进行军队历史使命、理想信念、战斗精神和社会主义荣辱观教育，大力弘扬听党指挥、服务人民、英勇善战的优良传统。坚持科技强军，按照建设信息化军队、打赢信息化战争的战略目标，加快机械化和信息化复合发展，积极开展信息化条件下军事训练，加紧培养大批高素质新型军事人才，切实转变战斗力生成模式。坚持依法治军、从严治军，完善军事法规，加强科学管理。
2、适应世界军事发展新趋势和我国发展新要求，推进军事理论、军事技术、军事组织、军事管理创
新。调整改革军队体制编制和政策制度，逐步形成一整套既有中国特色又符合现代军队建设规律的科学的组织模式、制度安排和运作方式。
3、调整改革国防科技工业体制和武器装备采购体制，提高武器装备研制的自主创新能力和质量效益。建立和完善军民结合、寓军于民的武器装备科研生产体系、军队人才培养体系和军队保障体系，坚持勤俭建军，走出一条中国特色军民融合式发展路子。深入研究新的历史条件下建军治军特点规律和人民战争战略战术，繁荣和发展军事科学。
4、增强全民国防观念，加强国防动员建设，提高预备役部队和民兵建设质量。加强人民武装警察部队建设，更好履行维护国家安全和社会稳定、保障人民安居乐业的职责使命。坚持拥军优属、拥政爱民，巩固军政军民团结。各级党组织、政府和人民群众要一如既往支持国防和军队建设，军队要继续为经济社会发展作贡献。
几千年前就有得道者多助，失道者寡助的说法，这个道就是民心所向，我党对各界人民的重视就是得道之举，这也是我党深受各族人民爱戴的重要原因。
第18篇：毛概读书心得
毛概读书心得
读书心得
根据党的十五大和十六大绘制的发展蓝图，到本世纪中叶新中国建立一百周年时，基本实现现代化，实现中华民族的伟大复兴（以下简称“复兴”）。因此，“复兴”成为我们党在新形势下的一个极具感召力的奋斗目标。
“复兴”是一个不断丰富和发展的概念。它并不是回归中国昔日辉煌，而是中华民族在新的时代背景和历史条件下发展起来，重新走在世界各国前列；它不仅是某些经济发展指标的简单放大，而且包括了经济、政治、文化、外交和国防等诸多方面的整体意义上的全面繁荣和进步；它是和平发展，是中华民族重新开始对人类做出较大的贡献，而不是对任何别的国家乃至对世界的威胁；它是世界社会主义运动的一个重要组成部分，是对科学社会主义的继承、发展和创新，而不是对马克思列宁主义的背离。它是以超过人类总数五分之一的人为主体的伟大实践和历史运动，对21世纪人类世界的影响无论在时间上还是在空间上都将具有极大的穿透力和超越性，因而具有极其重要的世界历史意义。
辉煌古国在一度衰败之后复兴，这在世界历史上是空前的。
在人类文明史中，曾出现过许多古老的文明国家，如古印度、古埃及、古巴比伦、古波斯、古希腊、古罗马等，这些在金石并用时代、青铜时代和铁器时代产生的古老文明，无不发生过重大的历史断裂甚至消亡，其文化共同体的延继均为外力所中断而没能直接留存下来，而只有作为“四大文明古国”之一的中国，其文化从未被外来力量所中断而一直生存并绵延发展至今。
古老的中华民族能在渡尽劫难之后保持历史文化传统不中断并在此基础上实现复兴，这一历史现象本身就包含了丰富的历史信息。它充分显示，中华文明源远流长、博大精深，同时又能与时俱进、不断创新，具有极其强大的生命力、创造力和凝聚力，是维系民族团结和国家统一的精神纽带；中华民族不断培育和弘扬的以爱国主义为核心的团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神正是中华文化的优秀传统凝结而成，已经成为我们民族历经磨难而世世代代生生不息的精神支柱和力量源泉。正是因为有着这样一种强大的精神支撑，“复兴”才必定得到实现，同时反转过来“复兴”的不断向前推进直至最终实现又必定会促使中华文明进一步发扬光大。复兴的中国必将重新恢复古代中国的开放传统，以海纳百川的胸襟和气度，广泛学习和借鉴世界一切优秀文化，充实、改进和提升中国文化的现代内涵，经过综合创新，真正建设成为面向世界、面向未来、充满生机与活力的新文化。中华文明将创下人类文明史上第一个由盛而衰，再由衰而盛的旷古奇迹。
“复兴”无疑是对现存不合理世界文化格局的有力冲击和修正，从而改变由于西方文化中心主义意识不断膨胀所造成的文化结构失衡或曰文化生态失调，它将使中华文明乃至东方文明摆脱长期以来受鄙视、受压抑的地位，使古老中华文明的传统和价值再次得到肯定，这种自信心的恢复将在多元化的世界文化中出现，从而开创世界各国文化真正平等交流、和而不同、并行不悖、共同发展的人类文明新纪元。
“站起来”是一个历史使命，也是对世界的承诺。
“复兴”将从根本上改变占世界人口五分之一的中国人的命运，并将使中华民族能够像他们的先人那样对人类做出较大的贡献。近代以来，中国多灾多难。毛泽东在新中国建立时曾庄严宣告：“占人类总数四分之一的中国人民从此站立起来了。”这主要还是指政治上摆脱了帝国主义的侵略和奴役，获得了国家和民族的独立；推翻了反动阶级的统治和封建主义的剥削和压迫，人民获得了自由和解放。现在看来，这个“站起来”的任务并没有最后完成，而只有再经过几代人的艰苦奋斗，到本世纪中叶实现“复兴”，中华民族才能在政治、经济、文化、科技和社会发展等各个方面、在综合国力的世界较量中完全“站起来”。
中国是一个大国，应当为人类做出较大的贡献，这是孙中山、毛泽东、邓小平等伟人多次表达过的一个愿望，反映了中华民族、中国人民的心声，也可以说是对全世界、对全人类的一个郑重承诺。中国是世界第一人口大国，“复兴”从根本上改变了十多亿人的面貌和命运，这本身即是对人类发展做出的一个巨大贡献。此外，“复兴”还将在政治、经济和文化等各个方面对人类历史发展产生巨大而深远的影响：它开辟了落后民族和落后国家争取民族独立并走向现代化的新道路，代表了人类现代化历史进程的新趋向、新突破和新经验，为发展中国家提供了如何选择自己道路的方法性借鉴；它使中国有能力在诸如参与派遣联合国维和部队、援助受灾害打击的国家和地区、防止核子扩散、对付国际恐怖活动和国际贩毒活动等全球责任方面承担起更多的义务，并在诸如海洋、太空、大气层和南极洲等全球共同问题上分担更多的责任；它使中国的综合国力居于世界前列，成为世界最大的新兴市场，成为亚太地区乃至世界经济的一个发动机和火车头，带动亚太地区和世界经济的发展和繁荣；它还必将造就出一大批自然科学、社会科学、工程技术、人文艺术和体育等各个领域的世界级大师和巨星，为人类文明做出新的更大贡献。总之，“复兴”的历史价值绝不仅仅只是表现为中华民族自身的创业兴邦，而且更表现在中华民族对人类发展所做出的重大贡献上。
第19篇：毛概答题心得
毛概答题心得
通过答关于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的题目，我的感想如下：
学习毛概，不仅可以学习基本史论，而且可以了解更多鲜活的历史人物，尤其是自己喜欢的大人物，了解他们的历史事迹，明白了如何更客观的看待历史人物。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论这门课程帮助我们学生充分理解毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果，这对于帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值关和深入贯彻学习“三个代表”思想都具有重要意义，使之成为更自觉的以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南，在新的世纪里，立志为改革开放、现代化建设贡献力量。
以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成了适合中国情况的科学的指导思想。马克思主义中国化，就是要使马克思主义和中国实际相结合，使马克思主义具有中目的民族特点和民族形式，成为指导中国人民革命和建设的理论。毛泽东思想就是这种具有中国作风的中国气派的中国化的马克思主义。它既是马克思主义的东西，又完全是中国的东西。在内容上，它是运用马克思主义的立场、观点和方法，分析和解决中国革命的实际问题，揭示了中国革命的发展规律，并把中国人民在长期革命斗争中所积累起来的丰富经验加以科学的总结和概括，使之上升为理论，成为中国化的马克思主义。在形式上，它把马克思主义从欧洲形式变成中国的民族形式。即根据中国的民族特点，运用中国人民所喜闻乐见的民族形式，深入浅出地阐述马克思主义基本原理，阐明中国革命的理论和政策。这充分体现了马克思主义与时俱进的理论品质。 学习‘毛泽东思想形成与发展’这一节，我明白毛泽东思想是我国新民主主义、社会主义革命和社会主义建设中，在总结我国革命和建设正反两方面的基础上，逐步形成和发展起来的。 学习‘科学发展观’这一节，我了解到二战借宿后，加快经济的增长成为了各国的共识，然而发展绝不仅仅是经济的增长，而应该是经济、政治、文化、社会全面协调发展，而应该是人与自然和谐的可持续发展。我国要完成工业化和信息化的双重任务，面临促进经济发展和节约资源、保护环境的双重压力，这就决定了我国必须走一条中国特色的社会主义道路。要走一条中国特色的社会主义道路，就要深入贯彻落实科学发展观，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。学习‘实事求是’这一章，我明白:不管做什么事都必须实事求是。而要做到实事求是必须解放思想，所谓解放思想就是打破习惯势力和主观偏见的束缚研究新情况，解决新问题。做到实事求是，必须与时俱进。与时俱进就是党的全部理论和工作要体现时代性、把握规律性、富有创造性。作为大学生而要与时俱进，就必须学习最新的理论和思想，用最新的理论武装自己的头脑，提高自己的思想认识不断完善自己。
各个年代的有识之士，必然是在看清了时代的特征，洞察社会的根本问题后，在正确理论的指导下来大展宏图的。选定自己的目标，坚定信念，不懈努力，必然会有骄人的成绩。在讲授毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课时，可以通过一些例子来证明。如在抗日战争时，对于抗战的三种看法亡国论、速战论和持久战，哪种是正确的?毛泽东在透彻分析了革命形势后，撰写了著名的《论持久战》。历史证明，毛泽东的持久战论才是正确的。亡国论、速战论都是由于对中国问题没有正确分析而产生的错误思想，这两种思想，必然会带来错误的世界观，对抗 日战争必然产生严重的负面影响。这样，既将要求掌握 的内容介绍了，又点拨了学生正确的世界观的树立对人生的重要意义。
总之，我们作为大学生，要进一步认清自己的历史使命，明确成才目标，在今后的学习和生活中，科学发展、实事求是，认真做好自己的每一件事，自觉把人生追求同国家和民族的前途命运联系起来，在为国家发展和民族振兴的不懈努力中，创造无愧与人生的业绩。
第20篇：毛概辩论赛心得
实践教学形式多样化。形成了课内外、校内外、重点与全员有机结合的实践活动模式：
第一，院内实践。在院内开展演讲与辩论比赛、观看录像、社团活动、理论研讨等；
第二，参观访问。选择典型单位参观访问，比如去凤阳小岗村、肥西小井庄参观，让学生实地感受改革开放的历史背景；
第三，社会调查。结合教学内容进行社会调查，比如假期结合“三下乡”活动深入工厂、农村、城镇调查；
第四，专题报告。邀请著名学者、政府官员、企业家作专题报告，介绍党的方针政策和企业的改革与发展成就。
社会实践教学大纲
一、实践教学的目的
搞好实践教学，是坚持理论联系实际原则的根本要求，也是提高教学效果的根本保证。在《毛泽东思想、邓小平理论和\"三个代表\"重要思想概论》（以下简称《概论》）课中实施实践教学的根本目的在于：一方面使学生深刻了解、认识国情，加深对中国化马克思主义基本理论的理解，学习运用中国化马克思主义的立场、观点和方法分析、解决实际问题，从而培养学生独立思考、实践研究的创新能力；另一方面也可使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养热爱祖国、热爱人民的感情以及对社会强烈的责任心，使他们成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
二、实践教学的要求
1、根据2005年中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》中新的课改要求，制定《概论》课新的教学计划和教学大纲，具体修订实践教学办法和教案。
2、实践教学活动的开展与学校的思想政治工作和教学工作的有关要求相一致，并服从学校的中心工作，密切配合有关部门开展相应的实践活动。
3、教师是实践课指导者和具体组织者，要依据党的教育方针和育人目标，创造性地开展实践教学。
三、实践性教学的方法
从《概论》课教学的特点及可操作性和效果性等方面考虑，实践性教学的基本方法有两种。一是社会实践活动，即学生亲身加入到现实社会生活中，直接通过看、听、行去体验和感受现实。如，参观、访问、社会调查、劳动、参加青年志愿者活动等，都是比较好的形式。二是感知性实践，即并非亲身置于现实社会生活中，而是间接地通过听去感受现实。如观看生动而真实的影视资料。 应当说明的是，把所谓“感知性实践”列入到实践性教学方式中，并非说“感知性实践”本身就是一种实践。而是针对于学生来说，这种感受知性实践的效果很接近社会实践，但毕竟亲身实践的可信度和效果更佳些；因此，社会实践理所当然是实践性教学的主要形式，而“感受知性实践”只能是实践性教学的一种辅助形式。
四、实践教学的具体内容
（1）开展以讨论会、辩论会为中心的“听、读、写、看、讲、做”等活动。“听”即听讲课、听讲座、听报告、听新闻；“读”，即读《毛泽东选集》、《邓小平文选》、《江泽民文选》，读重要的政策文献，读重要的时政文章；“写”，即记笔记、写心得、写论文、写交流发言和辩论稿；“看”，即看教学视
听资料、看改革开放的成果、看周边社会的变化；“讲”，即通过引导学生观看电影、录像、阅读原著后进行针对性课堂讨论或辩论；“做”，即动员学生动手制作各种展现改革开放成果的展品、与教师一起制作教学课件和网上教材、制作各种能促进教学效果提高的教学方案、创意等。通过这些方式，培养学生运用所学理论分析实际问题的能力。
（2）将课堂教学与现场教学相结合
我们选择了安徽省博物馆、渡江指挥部等作为传统爱国主义教育基地，把美菱集团、凤阳小岗、海尔集团作为学生参观的场所，将课堂教学与现场教学相结合,定期组织学生进行参观学习，使学生受到深刻的革命传统教育的同时感受全面建设小康社会的大好形势，收到了很好的效果。
（3）组织学生听各种专题报告
听各种形式的专题报告和英模报告，是学生接受爱国主义和集体主义教育的生动鲜活的教材。在教学过程进行中，可以组织学生听取省内外知名的专家和教授所作的一系列讲座或报告。包括：关于构建社会主义和谐社会的报告、关于学习实践科学发展观的报告、关于建设社会主义新农村的报告、关于台海形势的报告、关于新农村建设的报告、关于当前经济形势的报告等，这些报告，可以使学生开阔眼界，增长知识。
（4）利用假期进行社会调查
开展社会调查活动往往会遇到经费不足和缺少相对固定的实践场所，以及学生人数较多等问题，组织集中实践比较困难。在安排社会实践过程中，这项活动，可以把集中实践与分散实践相结合起来，学期实践与寒暑假实践结合起来。
集中与分散实践相结合，一是教学单位统一联系实践单位（一般应选择那些便于对学生进行正面教育的单位），然后以学生自然班为单位进行参观或考察。二是尽量调动学生的积极性，让他们分成若干小组，利用课余时间进行社会调查，调查题目可以事先不定，由学生自己定题，也可以根据事先了解的情况先确定专题，下去后再作适当调整，调查结束后组织大家交流体会。
学期与寒暑假相结合，教学单位联合宣传部、学生处和校团委在学生放假前将调查题目发给学生，让学生在假期自行完成，并写出调查报告。下学期开学第一周上课时，以课堂为单位选出代表进行交流，之后让学生将修改好的调查报告交给任课教师，由教师进行评阅和讲评，并将评定成绩记入本课程的实习成绩。
学生反映：假期做调查报告，开阔了视野，增强了社会责任感和适应社会的能力，使他们从丰富多彩的现实生活中了解国情民情，从感性体验中得到启迪，学到了许多在学校课堂里和书本上学不到的东西。这项工作同时结合学生暑期“三下乡”活动进行。学生在深入实际考察的基础上所撰写的调研报告，受到当地政府和学校的好评。
实践总结
课程组根据中宣部、教育部《关于加强和改进高校思想政治理论课的决议》精神，努力探索建立和完善实践教学的保障机制，探求实践教学的长效机制。
课程组对实践教学的设计思路是：围绕教学目标，制定实践教学大纲和实施方案，规定实践学时，提供必要的实践经费，把实践教学与学生社团学习、社会调查、志愿服务、参加公益活动、专业课实习等结合起来，确保理论教育的教学效果。经过3年的实践教学，本课程形成了富有特色的把课堂内外教育、校园网上网下引导、校内校外实践多个层面结合起来的实践教学环节，得到校内外领导专家充分的评价与肯定。
1、专家讲座。通过聘请国内外指名专家进行专题讲座，扩大学生的知识面，开阔学生的视野，提高学生对本门课程相关的前沿及热点问题的认识和分析能力，激发学生学习的热情。该环节主要安排在课程教学期间进行，同时在专家讲座以后组织学生对相关问题展开讨论或撰写学习心得，以提高讲座的实效性。3年来，开设的主要专家讲座有：关于构建社会主义和谐社会的报告、关于学习实践科学发展观的报告、关于建设社会主义新农村的报告、关于台海形势的报告、关于新农村建设的报告、关于当前经济形势的报告等。
2、现场教学。参观或现场教学（每学期1次），即在课程教学期间或期末组织学生实地参观、考察，教师进行现场教学，讲解、点评和讲授，拓展教学途径，加深学生的感性认识。这些基地和联系点涵盖了革命历史、改革开放历史和现代化成就等主要实践教学内容。
3、社会调查。给学生布置较为开放性的社会调查题目，要求学生撰写规范的调查报告，定时组织交流活动，评选优秀社会实践论文及先进个人。通过社会调查，学生在获得第一手的感性资料的同时，可以更深刻地了解社会。有助于加深学生对邓小平理论与“三个代表”重要思想的理解，有助于培养和提高学生运用邓小平理论与“三个代表”重要思想分析和解决现实问题的能力。通过调查研究，增强大学生的群众意识、创新意识和科研意识，使学生积极主动地把理论学习和实践体验结合起来，努力培养学生良好的政治素质。
4、社团活动。通过学生“邓小平理论研究会”，开展实践活动，深化学生对邓小平理论和“三个代表”重要思想的认识。目前，我院学生“邓小平理论研究会”已发展成为一个有组织、有具体工作计划，经常开展活动的校级社团，2006年被评为安徽省高校优秀学生社团。邓研会广泛吸收全校各学院政治素质好、具有进取心、学习热情高、品学兼优的同学入会，以“交流知识，了解社会，提升自我，超越创新”为宗旨，每学期举办若干次主题讲座，开展了如“纪念党的十一届三中全会30周年”、“呐喊、奋进、腾飞——纪念„五四‟运动90周年”、“努力践行三个代表服务农村建设小康”等主题系列实践活动，在大学生中掀起了一次又一次学习邓小平理论的高潮。
5、校外实践。每年暑期组织开展以实践“三个代表”为主题的暑期社会实践活动, 组建社会实践小分队，奔赴全省各地开展各种实践活动，深入社区、深入农村、深入基层。开展了“三个代表”重要思想和科学发展观的宣传、政策宣传、社会调查、未成年人思想道德建设调查，同时还配套进行了文艺演出、法律宣传、支教扫盲、农技推广、企业帮扶、环境保护、勤工助学等社会服务。增强了学生关注社会、了解社会的社会责任感和使命感。2008年暑期，课程组依托政法与管理系，根据学院统一部署，围绕“共建和谐家园,共创美好未来”的主题，秉承“实践、实干、实效”的三实理念，本着“受教育、长才干、做贡献”的原则，组建了六支实践小分队，深入省内各地区精心组织开展了内容丰富、主题鲜明、形式多样的暑期社会实践活动，要求他们填写社会实践鉴定表、撰写社会实践总结或调查报告，让每一位同学都能投身到服务社会、锻炼自我的“三下乡”暑期社会实践大潮中来。
6、演讲比赛。为了进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神，把民族精神和爱国热情转化为努力学习、早日成才的动力，以实际行动支持四川汶川地震灾区抗震救灾，2008年6月2日至5日，本课程组结合社会实践课，在全院07级普专班中开展了“抗震救灾与民族精神”演讲比赛活动。活动中，同学们参与热情很高，报名非常涌跃，整个比赛共进行13场，演讲者多达228人。演讲过程庄重而热烈，所有参赛选手都情真意切、情绪高昂，他们热情讴歌了中华民族在灾难面前众志成城、不屈不挠的伟大精神，表达了自己与灾区人民共度难关、重建家园的坚定信念，同时缅怀了汶川大地震的死难同胞，诠释了对民族精神的理解。参赛选手们纷纷表示，这次活动很有意
义和必要，震撼了心灵，洗礼了灵魂，同时，结合了当前的社会实践，调动了我们的热情与兴趣，希望以后多多开展。此外，2009年6月，课程组还将与系学生会联合举办“我心中的„感动中国‟人物”主题演讲比赛，在校园内营造“学习道德楷模、争做校园先锋”的良好氛围。
在进行实践教学的过程中，课程组始终遵循以下原则：（1）针对性：教学实践活动的选择，必须针对学生的思想实际来确定，不搞形式主义。（2）时效性：《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程具有鲜明的时代特征，随着我国改革的深入以及对外开放步伐的加快，各种深层次矛盾日益显露，各种思潮涌入国内，人们的价值取向日趋多元化。这些变化必然会反映到青年人集中的高校中来，也会反映到高校政治理论课上来。这些变化对本课程提出了新挑战，学生们要求吸收各种新鲜知识的愿望更加强烈。因此，《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课教学中的社会实践要讲求实效性，实践活动要反映社会现实的发展，体现时代特征。（3）实效性：提高《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程的实效性一直都是该课程建设的重点。在实践教学活动中，必须始终围绕如何使学生把所学的理论知识转化成自己的世界观和人生观，并用以指导自己的行动，内化为自身的品行等问题来展开，并以实效性作为判断实践教学效果的重要依据。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
实践教学实施方案
为了更好地落实中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政【2005】5号）和《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》（教社政
【2008】5号），针对我院思想政治理论课社会实践课的组织实施问题，特提出本课程以下实施方案，希望课程组所有任课教师共同遵守，并在实际操作中提出改进意见。
一、社会实践教学目标
坚持理论联系实际原则，通过形式多样的实践教学活动，提高学生思想政治素质，提高观察分析社会现象和实际问题的能力。各位任课老师根据各项实践教学活动实际确定具体目标和要求。
二、社会实践教学课时安排
社会实践教学安排，本科第一学期4学时，第二学期8学时，分2周完成；专科共8学时，分2周完成。具体时间须遵守每学期的教学进度表的安排。
三、社会实践教学具体操作建议
鼓励教师创新社会实践方法，切实提高社会实践教学效果。一般可以参照以下一些社会实践方法。
1、分散社会实践（调查）法。以学期教学内容为理论指导，以社会热点、焦点问题为社会调查内容，由学生根据自身的兴趣、爱好和优长在预先布置的社会调查选题范围中选择合适的调研题目（或课题），组成社会实践（调查）小分队（或课题组），在教师指导下，分散调查，撰写社会实践（调查）论文，做为学期平时成绩计入总分。具体要求如下：
（1）任课教师须精选社会实践（调查）选题范围。社会实践（调查）选题围绕学期教学内容，充分反映社会热点、焦点，具有一定的理论和实际意义；选题范围至少不少于3类。
（2）学生可以以1-3人组成社会实践（调查）小分队，根据社会实践（调查）来撰写社会实践论文，对弄虚作假者，一旦发现，予以严惩。
（3）社会实践过程中要特别注意人身和财产安全。
（4）社会实践论文的字数要求：1人单独调查，论文字数不少于2000字；如是2-3人联合调查，论文字数不少于3000字。
（5）社会实践论文要求用A4纸打印，论文格式符合具体要求。
2、播放教学录像。在规定学时内由教师组织学生观看与课程教学相关的教学录像，并组织讨论，要求学生撰写一篇不少于1000字的论文。
3、组织课堂讨论、辩论赛、演讲赛等。在规定学时内由教师组织学生就某个主题在课堂上进行讨论、辩论或演讲，要求学生撰写一篇不少于1000字的论文。
4、组织学生阅读马列经典著作研读并联系实际写出论文或体会，要求学生撰写一篇不少于1500字的论文。
5、请专家、学者等作专题报告。聘请一些专家、学者、企业界或社会界的知名人士、学校的领导定期或不定期地就一些与本课程相关的主题做专题讲座或学术报告，开阔学生的视野。听完报告后要求学生撰写一篇不少于1500字的论文。在条件允许的情况下，建议由学院建立一个专家、学者、领导和社会知名人士库，由学院统筹安排经费，任课教师可根据需要提前向学院申请，学院负责联络，教师负责课堂组织。
6、外出参观：结合理论教学内容选取社会实践基地、教学联系点等实践场所，教师组织让学生走出校门，到这些社会实践基地参观考察，要求学生在参观考查后撰写一篇不少于2000字的论文。在组织外出参观时，要高度重视安全，防范各种可能的风险和突发性事件。
四、社会实践教学活动的管理和监督
在社会实践教学活动方案实施过程中，要加强管理和监督，及时与学生沟通，重视学生意见，及时发现问题并解决问题，并高度重视安全问题。
五、社会实践教学成绩考核和总结工作
1、社会实践教学活动的成果包括论文集、演讲稿、辩论稿、成果交流ppt演示文本等形式。
2、若平时成绩以100分计，社会实践（调查）论文占平时成绩的20%。
3、教师对每个学期的社会实践教学情况作出书面总结说明，内容包括形社会实践的形式、内容、参加人数和效果评估，做为基本教学文档交给教学部保存。
社会实践教学是《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程教学与建设的重要环节。所有课程组教师须高度重视这一环节，不断创新实践教学和内容和方式方法，不断总结经验，充分调动学生学习的积极性和创造性，使实践教学取得更好的效果。
