学校德育工作总结
2011—2012学年度第一学期
这学期，根据上级工作精神和学期初学校德育工作计划，从学校实际出发，以学生的日常行为规范教育为重点，以形式多样的活动为载体，以全校上下齐抓共管、提高学生的自我管理能力为措施，促进学生全面发展。使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。一学期以来，在与全校师生的共同努力下，取得了良好的成绩。主要做了以下一些工作：
一、加强队伍建设，提高教师德育整体素质。
1、发挥德育领导小组的核心作用。由校长负总责，政教处具体抓，实行政教处---年级组---班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
2、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。指导初一班主任完善新生的信息采集工作，对单亲、无亲、留守儿童、特长生的建档做好了准备。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任。考核结果与班主任奖惩、评职、使用等挂钩。本学期班、班、班、班、班、班被评为优秀班级，其他为合格班，、、、、、、被评为先进班主任。
3、加强教师职业道德建设。利用全校教师大会、班主任会，组织教职员工
学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》及有关教育法规，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。从而大力提高教师职业道德素质。
4、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加
强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。在十一月组织了“学生行为养成”研讨暨经验交流会，班主任踊跃参加，马晓慧的《》荣获一等奖刁兆刚的《》荣获二等奖周玉玲的《》荣获二等奖杨瑞的《》荣获三等奖李丹的《》荣获三等奖 李丽丽的《》荣获三等奖 吴娇的《》荣获三等奖
二、创校园文化建设，营造育人环境。
1、精心布置宣传阵地。加强了对校园广播、板报、墙报等文化阵地的指导管理，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。本学期，进行了班级教室布置，各班教室的布置体现了班级特点，营造了生动活泼、健康文明的良好育人氛围。
3、加强了校园的净化、美化工作，深化环境育人。本学期学校加大投资力
度，改造了学校的育人环境。美化环境，进行标语制作等。为学生创造了一个良好的学习和习惯养成环境，使得学生在潜移默化中受到教育。
4、规范升旗仪式。升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的极好时机，我校升旗仪式规范，每周都有一个新主题，并由领导和教师代表结合时事、校情作国旗下讲话，增强教育的时效性。
5、加强新班主任的指导工作，
三、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。
（1）、定期召开家长会，每班组建了家长委员会。通过开家长会，丰富家长学校活动。坚持通过电话联系、家访，推进家校联系，提高了家教水平。
（2）、学科渗透，落到实处。学校的课堂教学，尤其是品德与生活课、语文课堂教学、晨检和午检是学校德育工作的主渠道，按照新课改的要求把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来，把爱国主义教育、革命传统教育、中华民族传统美德教育和民主法制教育体现在课堂教学之中。
6、继续弘扬奥运精神，深化“大课间、课外活动”，提倡“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，创新体育活动的形式和效果，
7、组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。从养成教育入手,强化日常生活中良好行为习惯的训练，组织了初一的《守则》《规范》知识竞赛，一年二班荣获团体一等奖，一年一班荣获团体二等奖，一年六班荣获团体二等奖。
8、落实科学发展观，确实加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以科学发展观为指导，以构建和谐校园为着力点，团委着手加强团干部的能力建设，增强理论学习水平和管理能力，通过学习十七大的精神和上级团委的文件精神以及团章知识，增强团员的意识教育，塑造团员青年的高尚品质和培育团员青年的民族精神，推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的养成教育效果显著。
9、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过板报、主题班会或其它形式，强化对学生的野外安全、交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、防火安全等各项安全教育。 加强了国情教育,法制教育和纪律教育,进行正确的人生观、世界观和价值观的教育,同时对学生进行心理健康教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。
三、活动育人
本学期在形式上，我们一方面进行广泛的宣传。通过大会、小会、晨会、黑板报，创造浓烈的教育氛围。另一方面充分利用节假日、纪念日积极开展了一系列有意义的活动。
1、结合教师节 “尊师重教， 弘扬传统” 活动。本次活动以弘扬民族精神，继承光荣传统为目的，激励学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，努力学习，树立远大理想。
2、结合初一新生的特点，组织了初一新生“我知我校”走近汪清三中主题大会，白校长就学校的办学方向和目标，向新生提出了殷切的希望，教导处就中小学的衔接，对初一学生进行了学习方法指导，政教处以如何做合格中学生为主题解读了学校的学生养成制度。
3、响应县关工委 “光辉的旗帜”读书征文活动，全校18个班积极参与，共收到300多份作品，上交50多篇参评。有17名学生分别获得省级一二三等奖。周雪梅、刘昕丹、徐静老师被评为优秀指导教师，通过这次活动不仅提高了学生的书写能力，还教会学生学会了感恩父母、感恩亲人、感恩社会，为他们能够成为社会主义合格接班人奠定了坚实基础。
4、成功和五中合作举行了2011年秋季运动会。本届运动会注重全员参与，将队列、会操、田径、球类结合，营造了全校师生热爱运动的良好氛围。本次运动会赛出了成绩，赛出了水平。学校的女排代表汪清县参加延边州排球赛荣获第二名的好成绩，并荣获精神文明奖。
5、2011年全县中小学生特长竞赛中，我校近30名学生参加了全部八个项目的竞技，有15名学生分别获得各项的一二三等奖，促进了学生和谐发展、健康成长。
6、
7、组织参加了22届万州区、重庆市组织的科技航模比赛。本届活动项目有。南湖船，橡皮筋飞机，城市机器人，遥控定时飞四个项目，我校共有56人参加。
辛勤汗水换来累累硕果。通过全体师生的共同努力，取得了显著的成绩。本期以来，学校综合表彰262人；学雷锋活动中78人次获奖；十八届艺术节中，在书画、黑板报、文化衫涂鸦、剪纸手工、会徽设计、文娱演出等共有198人次获奖。全国信息技术创新大赛中，3篇科幻论文、4篇科幻绘画分别获得万州区等级奖，万州区“信息技术创新大赛优秀组织奖”。在万州区第六届书信大赛中区级4人获一等奖，6人获优秀奖优秀组织奖。在万州区科技模型比赛中18人次分别获市、区等级奖。在科技创新大赛中，骆常礼、张红梅、陈琴、三位老师获指导教师奖。在科技航模比赛中，向华D、陈宾香、陈琴三位老师获优秀辅导奖，其他带队老师都获指导教师奖。这些活动丰富了学生的生活，陶冶了他们的情操。学校先后评为“重庆市青少年科技工作先进集体”； 万州区科技辅导优秀组织奖。
总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。
1、学生日常行为习惯养成教育、礼仪教育不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。
2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、育人方面，教师在课堂教学中对学生品德教育的重视程度有待提高，只教不管现象时有发生。
4、学生的心理健康教育需加注重，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。
四、今后工作设想
回顾这一学期来的工作，取得了一定成绩。可也存在着不足：为了使我校的德育工作能得到更蓬勃的发展和不断提升。基于此，下一阶段的德育工作将从以下几方面加强：
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强法制教育，更加关注学生的心理健康教育和留守儿童的教育，切实有效地开展大课间健身活动，促进学生身心全面和谐健康的发展。
3、深入细化常规活动，以活动促习惯养成，让学生在实践活动中体验、感悟、熏陶，培养良好的品德和行为规范。
4、继续抓好班主任工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度。从严要求、高标准加强学生的组织纪律。
5、加强社区建设。密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好社会环境。
6、学生常规违纪检查方面：学生的佩带情况（标志、红领巾等），学生使用手机、mp
3、mp4等电子用品情况，加大对学生吃零食、乱丢垃圾现象、学生出勤迟到情况的检查力度。
7、加大对学生行为习惯的教育和管理，特别是校园的设备设施的保护，花草树木的爱护。
8、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合青少年的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。在今后的工作中，我们将继续贯彻德育首位的方针，抓常规、抓养成、抓长远、抓创新，为把我校德育工作推上一个新台阶而努力，争取德育教育工作取得更优异的成绩。
