学校德育工作总结
黄河营完小
我校德育工作始终坚持\"以人为本、德育为首、抓出实效\"的理念，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，根据校情特点，面向全体学生，注重德育工作的经常性、针对性、实效性、渗透性和主动性，积极开展形式多样，内容丰富的德育活动，深化学生的道德养成、法制观念和心理健康教育，促进学生自主、和谐、全面发展，德育工作富有生机和活力，取得一定成绩。
一、加强德育队伍建设，提高德育管理水平
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。新时期的学校德育工作，对教师的道德素质、育德能力提出了更高的要求：一方面，扮演着小学生道德启蒙角色，成为孩子的道德楷模，成为孩子学习做人、学习交往、学习正确认知客观世界的引导者和典范；另一方面，小学阶段学生道德品质、行为习惯发展的无意性、波动性、反复性等心理结构和年龄特征，需要教师不断研究他们的生理、心理发展规律，不断研究新时期新德育的工作方法。为适应新时期德育的需求，跟上时代的步伐，我们着力培养建设一支思想政治素质强，职业道德水平高、管理方法科学的德育工作队伍，我们加强了常规学习，常规检查，常规反馈和考核的过程管理。
1、以大德育观思想，来开拓德育工作的思路。我校加强学习，转变观念，在全校教职工树立起了\"百年树人，德育为先\"，\"先成人，后成才\"的大德育观思想，学校把\"德润人心，爱满校园\"作为各项活动的主线，以\"融入童心，创学校德育工作良方\"为切入口，倡导教师把师爱洒向每一位学生，让学生明白被人关爱是幸福的，关爱他人是应该的。努力把我们的孩子培养成一个有\"爱心、孝心、责任心；身正、行正、心正\"的合格小公民。以创建\"行为规范示范校\"为载体，坚持以德治校、以德育人，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，在增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性上下功夫，有力地推进了我校对未成年人思想道德建设的进一步实施。
2、加强师德师风建设，促进自身素质的提高。学校坚持两周一次的教职工政治学习和业务培训及班主任例会制度，通过理论学习、听取进修学院曹自勤老师的讲座等来感悟人生、更新育人观念。 同时，还通过共青团送教上门、师徒结对、德育课题研究等形式和活动来构建\"师魂、师德、师能、师言、师行\"引导青年教师树立正确世界观、人生观、价值观和学生观，增强全体教职工的师德信念，努力提高教师的政治素质和师德修养，使全体教师真正做到尊重学生、热爱学生、关心学生。
3、加强德育队伍的培训和理论学习，抓好班主任工作的管理和指导。 新时期要求德育工作者要了解德育的新动态，接受管理的新知识，学习古今中外优秀的德育理论，以提高自己的理论水平和管理水平。我们组织全体教师学习和讨论了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在班主任例会上研讨班级管理的问题，提高了教师的理论水平和管理水平，为今后有效地开展教育教学管理提供了理论帮助和实践指导，提高了德育队伍的理论水平和工作艺术。
二、深化道德体验，促进自主发展
\"生活世界\"是最真实的、源本的。脱离实际、远离生活的德育，就会丧失人性的内涵和道德自身的丰富性。
1、挖掘地方资源，有效渗透德育教育。把德育工作和学校探究型、拓展型课程有机结合是我校德育工作的一大特色。学校充分发挥纺织厂、造纸厂、养殖场等基地有效渗透德育教育。在了解地区各类资源的同时，有效培养了孩子们的实践能力；激发了孩子们的学习兴趣；磨练了孩子们的意志。有助于学生妥善处理现实生活中遇到的各类道德问题，充实了校本课程的广度和深度，使学生热爱家乡的情感得到激发，让家乡成为学生学习的天地。
2、自己动手，构建更具人性化的校园文化。教育的最终目的是为了让学生拥有自我教育的能力。为了落实这种育人理念，我校提倡让孩子动手，构建更具人性化的校园文化。走进我们的校园，学生创设的德育文化内容随处可见--少先队大队部根据\"小公民道德建设\"的要求，自行拟订了《黄河营小学生一日守则》；共同商拟了《学生礼仪须知》；自己提出了好孩子、好队员、好公民的《新三好》评价指标。小公民道德建设、文明用餐等行为规范的教育内容都可以在一幅幅形象逼真的儿童画中表现出来，营造了注重生活、注重学生、注重实际的校园文化。
3、开展多彩德育活动，促进学生自主发展。让学生在活动过程中自主进行道德体验，在潜移默化中逐步形成良好品德，这是小学德育教育的特色，也是有效开展德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，本学期，我校通过举行内容丰富、形式多彩的德育教育活动，促进了学生的自主发展。
（1） 化队员的法制观念和交通安全观念，本学期，我们组织学生观看了禁毒教育片，参加\"珍爱生命、远离毒品\"禁毒征文比赛等活动，使学生了解毒品的严重危害性，对学生进行远离毒品，珍爱生命的教育，培养安全的法制意识，学法、知法、懂法、守法、用法。
（2）结合\"健康促进学校\"、\"行为规范示范校\"、\"安全文明校园\"的创建活动，开展行规星级评比、黑板报、电脑小报等比赛，发动高年级进入村开展卫生宣传、助残等公益活动。
（3）传承美德，提高精神文明建设。中华民族是一个具有优良传统的民族，吃苦耐劳、戒奢节俭都是我们这个民族的美德，为了传承中华民族的传统美德，提高学精神文明建设。在春节来临前夕，学校倡导把盛行的\"压岁钱\"演化为赠\"压岁言\"，倡议得到了众多家长的响应。 另外，我们还开展了\"扬中华情、树中华魂\"，\"百米画\"、\"今天我怎样成长\"等多项活动。
三、存在的问题
1、在保持校园卫生整洁工作方面，有的学生主人翁意识不强，甚至出现高年级不如低年级的情况，值得反思。
2、缺乏自控能力，浪费粮食、乱化零钱的现象依然存在。
3、校园内时而出现不听老师教诲，以强欺弱的不良行为。
因此，呼吁全体德育工作者（特别是班主任）要做耐心细致的工作，真正深入到学生的心灵中去。从学生的思想意识上，道德意识上解决问题。
著名教育家吕型伟先生说：\"教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新\"奉献是一种精神，求真是一种态度，而创新则是一种个性。真心希望学校全体教职员工继续发扬奉献精神，以求真务实的态度，创造性地搞好学校德育工作，同样希望全体同学时刻牢记\"土积而成山阜，水积而成江海，行积而成君子\"的道理，努力营造\"我文明，黄小文明； 我诚信，黄小诚信；我美丽，黄小美丽\"的育人空间。
