2013年上半年教师培训工作实施方案
一、成立教师自主成长工作室
本年度，学校将以促进教师自主学习为主要目的，成立成长工作 室。
1.主要内容：
一是读书活动。读书是教师成长的捷径。引导教师先从自己喜欢的一本书读起，达到能够“静下心来读书”的目的。同时结合读书交流会、好书推荐会、成果展示会等方式，提升教师读书的积极性。 二是业务研究活动。工作室将选取学校电教资源库或者网络上的优秀教学资源，引领教师从研究一堂课开始，让教师乐于研究。 三是写作活动。从自己的所思所想出发，利用博客、读书笔记等方式，引领教师“勤写作”。 2.主要方式
每周
二、三晚学后一个小时，由教师根据自己的时间安排和实际需要自愿参加。每周活动内容周一下发。 3.实施步骤
一是讲座引领。教师对读书不感兴趣，关键是教师没有认识到读书对自身成长的重要性。3月份“每月一讲”，通过《读书与教师专业成长》录像，切实提高教师对读书重要性的认识。
二是宣传动员。通过校园网下发活动倡议书，让教师明确活动的目的和方式方法。
三是选取书籍。教师可以从学校或者家里选取自己喜欢的图书，并根据需要准备读书笔记本。
四是参与活动。周
二、周三晚学后教师自主到接待室参加活动，办公室设立活动记录表和教师读书记录表，保障活动秩序。
二、完善教师外出培训制度
为了进一步完善教师外出培训制度，真正使“一人外出，全体受 益”，现将外出培训制度进行完善：
1.下发外出培训记录表。外出培训活动记录表由办公室统一下 发，每位教师一份，装订在听课笔记本后面，外出培训时听课内容记录在听课笔记本上，讲座内容记录在活动记录表上。
2.完善培训流程：一是备案。外出培训教师在外出培训前一天， 需到办公室进行备案，填写外出培训人员记录表，并由办公室下发记录卡。二是汇报。培训回来后，将培训内容第一时间向分管领导进行汇报，并确定二次培训的方式，分管领导在培训记录卡上签字确认。三是二次培训。培训回来两周内，采用上课、讲座、交流、撰写培训心得等方式，将培训的新理念及时传达给每一位教师。四是汇总。二次培训完后，分管领导在记录卡上签字，外出培训教师将记录卡、二次培训材料统一上交办公室，办公室归类存档。
三、深入开展“每月一讲”、“一季一访”活动
1.开展“每月一讲”活动
通过聘请专家或者观看视频的方式扎实开展“每月一讲”活动。 活动前三天向教育培训课上报汇报表，活动后三天内上报反馈表。 月份安排： 1.三月份：观看视频《教师专业成长》 2.四月份：养生讲座
3.五月份：观看影片《叫我第一名》 4.六月份：观看视频《教师职业道德》 2.开展“一季一访”活动
引领骨干教师走出去，吸取外校的经验，进而在思想理念和管理方式方法上提升高度。 季度安排：
第一季度：潍坊日向友好学校 第二季度：东营实验学校
