2009年-2010年教师培训计划
教师是学校之本，教师的师德修养、教学水平、工作态度直接决定了学校的教育质量，学校必须始终把教师的培训学习作为校本教研的重中之重。根据我校教师队伍现状，确立了抓“龙头”（骨干教师），带“重头”（青年教师），促“源头”（全面提高教师素质）的教师培训工作思路，树立校本培训思想和终身学习的观念，使学校成为学习型组织。我们要立足学校，采取多种形式和渠道，面向全体中小学教师，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师的整体素质为目的，不断强化教师的反思意识，坚持学用结合的原则，以新课程改革理念为核心，更新教师的教育思想、丰富教师的案例知识和运用案例于课堂教学的策略知识，以信息化带动教师培训工作的现代化。学校决定，本学期进一步加强我校教师继续教育，建立以教师为研究主体，以学生主动发展和教师专业化成长为宗旨的校本教研制度，逐步探索出具有我校特色的继续教育制度，使我校教师培训工作制度化、规范化，通过教师继续学习推动校本教研，解决学校在课程实施中所面对的各种具体问题，在我们的教学中全面落实课堂教学改革，使我们全体教师的业务素质和道德素质进一步得以提高，以适应我校实现跨越式发展的要求以及全面实施素质教育的要求。
一、指导思想：
以实施素质教育为主线，提高质量为根本，全面深入贯彻落实我市教育工作会议精神；以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色。继续强化创新意识、质量意识、服务意识，争先意识、拼搏意识，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，确保学校各项工作继续上新的台阶，努力办好人民满意的教育。
二、培养任务和目标：
为了使我校教师能适应新的课程改革，掌握新的课程理念，全面提高教育教学质量，成为学校的骨干力量，使学校可持续性发展，培养中青年教师是我们的主要任务。
培养目标： 1．使45岁以下教师具备良好的师德修养、先进的教学思想、较高的文化素养。
2．加大教科研的力度，使大部分教师具有一定的科研能力。教学论文、实验报告、教学经验能在省、市级教学刊物上发表，以达到促进交流的目的，提高学校的知名度。
3．支持中青年教师参加市、县级骨干教师培训、新课程培训、新教材培训、继续教育远程培训。
三、培训原则
1．坚持以校为本的原则，即从学校的实际出发，以学校发展为本，立足自己，实现培训后能提高素质，解决教育教学实际问题。
坚持以人为本原则，从教师的实际出发，帮助教师有层次地确定自己的发展目标，学校目标中要体现差异性，有利调动教师积极性，使他们主动参与，自我创新。
2．坚持“教、学、研”一体化原则，把培训落到实处，把培训的结果显现在教育教学工作实践中。
四、培养措施
1、为确保此项工作的落实，使教师培训工作成为常规，学校成立教师培训领导小组，加强领导，落实责任。以学校科研处为主，负责规划，分期分批进行培训工作。
2、加强政治学习，不断提高中青年教师的思想觉悟，具有良好的职业道德，敬业爱岗；无私奉献，合理安排政治学习、业务学习时间，做好政治笔记，写出水平较高的心得体会，促进教育水平的提高。
3、加强业务理论的学习，不断学习先进的教学理论，转变教育观念，改进教学方法，努力探讨教改实验路子，使中青年教师人人有实验课题，营造向科研要质量的氛围，树立科研兴校的意识。
4、为提高中青年教师的文化水平，鼓励他们多渠道、多途径、多形式的学习，如函授进修学习、自学考试、继续教育等，学校努力为他们创造良好环境，安排好他们工作和学习关系，积极支持他们参加面授、考试；保证顺利完成学业。
5、学校教学舍得投入，努力创造条件，采取“请进来、走出去”的方法，请教育专家、特级教师来我校做报告、开讲座；组织各科骨干教师走出去，参观、考察省内外知名学校，学习先进的教育教学管理经验，鼓励他们撰写教学论文，总结教改经验，争上观摩课、优质课、示范课，从而提高课堂教学水平，落实“优化课堂教学，向课堂要质量的目标。
6、开展骨干教师与青年教师“一帮
一、结对子”的活动， 使青年教师尽快成长。学校把部分高级教师，县级以上教学能手、专家组成员分科组成课堂教学指导小组，定期上示范课、研究课，及时听课、评课、指导课，充分调动积极性，挖掘其潜能，力求成为青年教师的楷模。
7、建立中青年骨干教师梯队 （1）成立各学科课堂教学指导小组 语文：___、___、___ 数学：___、___、___ 英语：___、___、___ 政治：___、___、___ 历史：___、___、___ 物理：___、___、___ 化学：___、___、___ （2）中青年骨干教师（45岁以下）
___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___等。 （3）青年教师重点培养对象
___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、汪卉娟等。
中青年教师是一支后备军，是学校搞好教育教学实验，全面提高教学质量，落实素质教育的中坚力量，做好教师培养工作；是搞好学校工作的重要组成部分。
