推荐第1篇：大学生志愿服务调查报告
大学生志愿服务调查报告
曾子豪
一、单体统计分析
（一）、属性类问题
1、你的性别是？
此题结果男女所占比例不同，男生占得比例大于1/2，因此要分开来看。
2、你所在的年级是？
由于本人是大一学生，所以采访对象多为大一的同学，大二以及高年级的无太多数据参考。因此，这个调查结果多为大一学生的观点以及看法。
3、你的政治面貌？
因为大部分都是大一生，所以多数都是团员。
（二）、意愿类问题
1、在活动内容上，你倾向于选择哪一类或哪些志愿者活动？
此题为多选题，结果如下图：
从这个结果可以看出，参加公共大型活动的人数是占大多数的，分析原因是这类活动更开放视野，与社会更紧密的联系，更贴近于社会，增加我们的社会经验，另外一些公益活动也是同学们的倾向。相反一些爱心活动则不太受同学们的倾向，如：支教、助老扶幼。也许是因为这类活动难度较大，时间要花费得多。我们也知道这类社会活动很多，需要的志愿者也不在少数。因此今后我们应把目光更多的放在此类志愿服务上，从而让更多的同学能参与。还有就是另有一部分的同学倾向于与自己所学专业相关的志愿活动，这个应该也可以组织。
2您主要通过什么渠道获得志愿服务的信息？ 我们用一个图来反映结果：
1
从中可见大家多数是通过学校的学生会、志愿服务站等组织进行志愿服务，这种方式可以有安全方面的保证，也可以保证我们的志愿服务真正地帮助到社会，这让我们知道有组织的志愿活动是很必要的，高校也应该加强对志愿站或一些志愿的相关组织给予帮助和支持。同时通过一些媒体的传播，同学们也被号召起来了，这就表明了媒体的宣传是有作用的，今后也应该多提供志愿服务信息。
3、为什么你愿意参加志愿活动？
大学生参与志愿活动的原因较多，但大多数人都是以增加自己的社会经验为目的的，占84.62%，想必这也是大学生参与此类活动的主要动机。其它的原因都不如该原因。紧随其后的是希望能为社会做贡献，实现自我价值和认识更多的人，都占了69.2%。看来如今的大学生的思想境界提高不少呢，另外还知道了打好人际关系还有扩大自己的人际网对今后自己的人生有很大的帮助。但也有人是因为学校的要求，为了评优和拿学分的，因此可能有些同学是因为这个才参加志愿活动的，不是出于自己的真心。而这个情况的改变还是需要学校还有学生个人的努力。相信时间会使得这个情况得到改善。
4、在客观条件允许的情况下，什么因素是影响你参加某项志愿活动？
2
从图中可以看出，服务内容是影响同学们参加志愿活动的最大因素，因为也许大家都想参加一些自己感兴趣的，而不是盲目地去参加，这一点我觉得是好的。另外，劳动强度也是影响大家参加志愿活动的第二大因素，我想可能现在的大学生都很少吃苦，希望能不累的就不累，这种思想我觉得有点不好，因此，我觉得学校方面还有学生个人方面应该做好对志愿劳动强度的思想工作，不要太过注重这个而忽略了志愿活动本身的意义，当然我也不是说让大家都要为志愿活动贡献自己的生命，而是希望大家为志愿活动尽力。
（三）、行动类问题
1、你曾经参加过志愿活动吗？
有接近85%的同学都有参加过志愿活动，由于填写问卷的的大部分都是大一的，因此我想如果有大二，大三甚至大四的师兄师姐参与调查，我相信这个比例还会更加的大。但这个比例也足以说明大学生对参与志愿活动是充满热情的，并且实践度也很好。
2、你参加志愿活动的频率？
大部分同学是偶尔参加的，由于是大一生，学业压力也相对高年级的要重，学习所占时间也多，因此是利用课余时间参加的。
3、你一般利用什么时候参加志愿活动？
和上一题的分析结合起来，因为都是大一新生，学业相对繁重，因此多数人是利用课余时间或者节假日去参与，还有调查发现利用周末参与的同学不是很多，可能是周末，大家都想放松一下，出去玩。
4、您觉得参与志愿活动，对您的生活和工作有什么样的影响？
接近85%的同学认为志愿服务很有积极的效果，而8%的同学认为没有影响。还有8%的同学不清楚有没有影响。没有人认为参与志愿活动带来的是负面影响。从中可以看出，大学生总的来说对志愿服务的积极作用是认可的。志愿活动或多或少都对参与者带来一定的收获。
（四）、建议期望类问题
1、你会带动你的朋友和同学参加志愿活动吗？
接近85%的同学会带动朋友和同学参加。由此可以看出，大家对志愿活动的开展还有普及是支持还有认可的，大家都清楚地认识到志愿服务的重要性还有必
3
要性。
2、您觉得下面哪种说法最能评价自己的志愿活动？
由上图可以看出，认识了很多朋友是占了84.62%，服务社会，回馈社会的占了53.85%，有利于专业学习或所学知识的运用的占了69.23%，发掘了个人潜力，锻炼了自己的占了61.54%。这几个都是占了比较高比例的。从中可以看出，大学生总的来说对志愿服务的积极作用是认可的。志愿活动或多或少都对参与者带来一定的收获。
3、对于志愿服务期间的补贴，您同意下列哪种看法？
有接近16%的同学认为志愿服务不需要任何奖励，有24%的同学认为只报销与志愿行为相关的开支，有接近47%的同学认为在爆笑的基础上，有适当的奖励，另外还有16%的同学认为报销费用、有适当奖励，且在个人经济困难或支出较大时有一定的报酬。从这些数据可以看出，大部分同学还是对补助有所期望的，其实这种想法也是可以理解的，如果有慈善机构的支持，给志愿者一些小小的补助还是有其积极性的，可以多少给志愿者一些安慰和支持，同时也鼓励大家积极成为志愿者。
4、你认为参加志愿活动对促进社会和谐作用大吗？
有54%的同学认为作用一般，有31%的同学认为作用大，而只有小部分的同学认为作用小。其实想想看也是有原因的，可能是因为目前志愿者的数量还不够大，
4
社会上响应号召的还不够多，带来的影响也许只是平静湖面上的涟漪，所以只有在政府或者个人上下功夫，让更多的人积极投身于志愿服务的行列中来，我想这才会对促进社会的和谐发展起到大的作用。
通过对问卷结果的分析，我们了解到目前高校学生对志愿服务的关注度程度很高，更难得的是半数同学还会主动去了解志愿信息，这种情况下，我们要让组织工作更加有序，改善志愿服务模式，让大家不仅关注也能有适合的机会参与进来。这就要求组织者能更了解同学们的想法，比如想通过志愿服务获得什么技能或能力，或者是不是有很多同学希望得到一些补助，是不是组织的制度过于严格使得参与志愿活动有太多的思想负担等等。只有积极改善，才能鼓励更多的同学加入进来。仔细分析可以得出下面一些结论：
1、大多数同学都是希望通过参与志愿服务从中可以锻炼自己的能力，虽然可能经验不足，在志愿服务中有一些问题，但组织者应该多点鼓励他们。
2、不少同学期望志愿服务有一定的补助，组织者应该给予补助。
3、同学们对传统的支教，助残扶幼等服务兴趣不大，因此，我觉得学校方面还有学生个人方面应该做好对志愿劳动强度的思想工作，不要太过注重这个而忽略了志愿活动本身的意义，当然我也不是说让大家都要为志愿活动贡献自己的生命，而是希望大家为志愿活动尽力。
4、大学生主要还是以学业为重，但是课外还是鼓励大家多些参与志愿服务的工作，不要经常沉迷网络，打游戏、上网、购物、逛街，唱K、看电影。不是说大家不能这样做，而是建议大家多些参与，因为参与志愿服务是很有好处的，对今后出来社会铺了路。
5、学校和一些志愿服务岗位的组织者应该多些开展志愿服务的工作，号召大学生参与其中来。
总体来说，志愿服务的重要性和必要性深入人心，大学生乃至整个社会都清楚，今后做的就是动员社会成员，把大家号召起来参加有意义的事业中来，共同为建设和谐社会而努力！
5
推荐第2篇：大学生志愿服务调查报告
大学生志愿服务调查报告
摘
要
本次调查主要围绕大学生志愿服务展开，着眼于不同年级实施志愿服务的情况，对其不同的看法以及在实践中的收获和困扰。共收到100份问卷，通过不同问题之间的联系，分析得出大学生们或支持或反对志愿活动的理由，以及对志愿活动的希望。也从中可以反映出现阶段高校志愿服务开展中所存在的问题，有助于后续志愿服务组织的完善。
关键词：大学生，志愿服务，经历，看法
前 言
本组成员多多少少都有过志愿服务的经历，对于大学生们整体对志愿服务的态度都很好奇。希望可以了解到同学们对这个问题的看法，也希望此次调查可以为高校志愿服务提供一定的指导。
正文：
一、单题统计分析
（一）、属性类问题
1、你的性别是？
此题结果是男生占2/3，女生占1/3。这表明接下来的数据可能由于男女生观点有普遍性的差异而需要适当分开来看。
2、你所在的年级是？
由于人际网的局限性，填写问卷的大部分是大一的学生，占了总人数的2/3，有5%是大三大四的学长学姐，剩下的部分是大二学生的。从这个结果来看，问卷主要反映的是低年级大学生的看法。
（二）、意愿类问题
1、你是否关心周围的志愿信息？
有50%的同学一定会主动了解该方面信息，45%的同学无所谓，看到就了解一下，还有很少的5%的同学看到了也不去关注。毕竟大学生们还是以学业为主，有些专业时间也很紧张，要大家主动去关注这些信息也是强人所难。要想让志愿服务的到大家的关注，让更多的大学生参与进来，组织者的宣传和热心的招募是必不可少的。
2、你倾向于何种形式的志愿服务？
此题是多选题，结果如图：
37%
68%
从这个结果可以看出，参加公共大型活动比较能被大多数人接受，分析原因可能由于这些活动更开放视野，与社会联系更紧密，形式多样，与支教类相比难度小，时间跨度短。我们也知道这类社会活动很多，需要的志愿者不在少数，或许今后组织者们可以把目光更多地放在此类志愿服务上，从而让更多的同学参与到我们的志愿者团队。其他中有同学说希望有可以宅在家里就能做的志愿服务，这个应该也代表了一部分宅男宅女们的想法，但这种服务毕竟不方便组织，只能有心的同学自己去网上找找看了。
2
3、参加志愿服务的途径是？
我们用一
个图来反映结果：
。
其他中有社团活动，可见大家多数通过学校和社会的各种组织进行志愿服务，这种方式可以有安全方面的保证，也可以保证我们的志愿服务真正帮助了社会。这告诉我们有序的组织是很必要的，高校应该加强对志愿者协会等社团的关注和支持。同时也能看到有不少同学自己网上查询报名，网络的便捷也使志愿服务延伸得更加广泛。
4、你对于志愿服务的看法是？
大学生对志愿服务的看法趋于统一。绝大多数的人认为参与志愿活动可以磨练自己，发展自己的各项能力（占74.75%）。而这也是大学生认识社会，走向社会的一个经验积累的过程，是身处校园认识外界的一个途径（占64.65%）。而社会大规模宣扬的志愿服务是有爱心的表现，有益于社会精神文明建设却只有58.59%，低于我们的预期。虽然也超过了半数，但认可度显然没有想象中的那么高。前三项对比发现，大学生对志愿服务对个人的积极作用是认可的，但对它的精神方面认可度不足。所以应该加强精神文明建设，使大学生在志愿服务中能够主动的认可它，并充分发挥主观能动性。认为志愿服务只是形式（占14.14%）与认为学生只用好好学习（占4.04%）的有，但很少，说明大学生总的对志愿服务的看法是认可的。
5、你认为大学生一般出于什么原因参加志愿服务？
大学生参与志愿活动的原因较多，但绝大多数的参与者都是以锻炼自己能力为目的的，占84%，想必这也是大学生参与此类活动的主要动机。其它的选项认可度明显不如该选项。认可度紧随其后的是为他人社会做贡献，看来这也是一种实现大学生自我价值的方式。追求新鲜感、学校支持、求职需要各有接近30%的认可度，看来个人、学校、社会的导向是大学生在此类活动中必不可少的部分。而学校支持大多数情况是与德育分相关，与评优活动挂钩，而不是灌输正确的价值观，使学生认可。所以很多情况学生是为了德育分而参加这类活动，为了获得奖学金而付出时间，感觉是不可取的。而这种情况的改变还是需要学校社会以及学生个人的努力。相信经过时间的洗礼这类现状是可以也必将改变的。
6、做一名合格的志愿者，你觉得应该具备哪些技能和品质？
3
此题多选，结果如下：
像是“能够很好的掌握一门外语”这样的条件是根据不同服务的要求而产生的，而经验是可以通过实践产生的。我们可以看到除此之外有3项是大家共同认为必不可少的，那就是“有一定的组织能力”、“有较好的沟通能力”、“与他人和睦相处”，这也让我们容易理解了为何大家在选择参加志愿活动的目的时多数都选了“锻炼自己的能力”这一项。志愿服务并非一件很容易的事，它需要我们很好的心理素质和能力，有的时候即便没有，也会在服务的过程中逐渐培养出很多优秀的品质，相信这同样是志愿服务的独特之处。
（三）、行动类问题
1、你在大学生活期间有过参加志愿服务的经历吗？
23%的同学有过3次以上，40%同学有过1~2次，34%同学希望参加但没有机会，只有3%的同学不希望参加。联系填写问卷同学所处年级可以推测，如果有更多大三大四同学填写问卷，这34%希望参加的同学会得到更多服务的机会，那么前两者比例还会更多。这个比例已经足够说明大学生们对志愿服务充满热情，并且实践程度也很好。
2、你可以接受在学期期间利用课余进行长时间（如2~3个月）的志愿服务吗？
超过半数（59%）的同学选择了可以，这说明大家对于志愿服务的意向大多数并非心血来潮，而是经过了深思熟虑，把志愿服务真正放在心里把它当成一件事去重视的。可见志愿服务深入人心的程度还是很乐观的。
3、如果志愿服务在你意料之外影响到了你的学业，你会怎么办？
当面对志愿服务的意外的影响，70.71%选择了与组织者协商找到解决办法后退出，19.19%选择了不管怎样也坚持下去，还有10.1%立刻中止志愿服务。从此可以看出大学生对志愿服务的重视程度。毕竟学生的主业是学习，所以约有80%的人选择退出，这是可以理解的无法指责的。相较而言，选择坚持的更值得敬重。而选择立刻放弃的人，和与组织者协商找到解决办法后退出而言，多了些随意，却有可能给组织方带来麻烦，所以劝大家就算退出，也要退出得很潇洒，不要留下一堆烂摊子。
4、你对现阶段志愿者活动的看法是？
大学生中有1/3的人认为志愿服务很有积极效果，而超过一半的人认为一般般，有收获但又不是那种很大的收获。还有不足10%的人认为这完全是形式主义，没有半点收获。可以看出，大学生总的来说对志愿服务的积极作用是认可的。志愿服务或都或少都给了参与者一定的收获。
（四）、建议期望类问题
4
1、你参与志愿服务的条件是？
参与志愿活动本应该是无条件的完全出于自愿的，而每个学生选择志愿活动的标准不同。39%的要有好朋友一起陪伴；47%要有学校或社团组织；30%的要求志愿服务时间不能太长，都无可厚非。33%没什么要求，就算是独自一人也会做下去。这是令人高兴的一个结果。只有7%的人选择了志愿服务条件不能艰苦，可见志愿活动的辛苦程度并不是一个必备的标准，绝大多数同学能够做到吃苦耐劳不畏艰难，这是更值得高兴的事情，值得学习与赞扬。
2、你会选择加入学校或院系的志愿者组织吗？
有90%的同学都回答会加入，联系之前的问题，我们可以知道不论是对志愿活动很热心还是无所谓的同学都不排斥加入学校的志愿者组织，去了解志愿服务，去获得更多志愿服务的机会。我想志愿者组织可以考虑稍扩充人员安排，让更多的同学与志愿服务距离更近，体会到志愿服务的魅力，从而为志愿事业贡献自己的力量。
3、你认为学校是否应该对志愿者有相应的补助？
45%近半数的同学都认为应该有补助，16%的同学认为不应有，剩下39%的同学持无所谓的态度。虽然是志愿，但大部分同学还是对补助有所期望的，其实这种想法也可以理解的，如果有慈善机构的支持，给志愿者一些小小的补助还是有其积极性的，可以多少给志愿者一些安慰和支持，也鼓励大家积极成为志愿者。
4、若参加志愿活动，你最期望得到什么？
结果用饼状图表示：
此题为多选，我们可以看到几乎所有人都有一个共同的目的，就是为了能力的提升，还有其他的荣誉称号，别人的夸奖，物质的补贴各占到20%左右，这些也都是合理而人各有异的想法。当然还有其他的想法，请看下面的截图：
总的来说还是离不开“接触社会”这样的想法。
5
二、多题交叉分析
（一）、将第
11、12题（题目参见附录调查问卷）进行交叉分析，用折线图表示分析结果如下：
志愿服务与学业产生冲突以后，立刻中止的同学也相应地更不愿参加志愿者组织；不管怎样也坚持下去的同学也会更谨慎地考虑是否加入组织；与组织协商寻求解决办法的同学更愿意参加组织。因此，组织者们在招募志愿者的时候在强调责任感的同时也应该考虑到同学们学业的负担，将制度更人性化，宽松化，让志愿者们能够在参加服务的时候减轻思想负担。
（二）、我们再把第
7、8题交叉分析，同样来看一个图：
我们把目光着重放在青色条（锻炼自己的能力）上，可以看到，对志愿者服务看法消极的同学（大学生应该好好学习，没有必要参加这样的活动），锻炼自己的能力的需求相
6
应地少，这是情理之中的事情。这部分同学更执着于学习，对在大学中参与这样的社会活动并不热心。这或许可以为组织者招募时提供参考，没有意愿去锻炼自己能力的同学在今后的志愿服务中或许更难坚持下来。
7
结尾
通过对问卷结果的分析，我们了解到目前高校学生对志愿服务关注程度很高，更难得的是半数同学还会主动去了解志愿信息（见一-
（二）-1分析），这种情况下，我们要让组织工作更加有序，改善志愿服务模式，让大家不仅关注也能有适合的机会参与进来。
这就要求组织者能更了解同学们的想法，比如想通过志愿服务获得什么技能或能力，或者是不是有很多同学希望得到一些补助，是不是组织的制度过于严格使得参与志愿服务有太多的思想负担„„只有积极改善，才能鼓励更多的同学加入进来。如一-
（二）-2，一-
（二）-5，一-
（二）-6，一-
（三）-2，一-
（三）-3，一-
（四）-3，仔细分析可以得出下面的一些结论：
1、大多数同学都是希望可以锻炼自己的能力，虽然可能经验不足，在志愿服务中有一些问题，但组织者应该鼓励他们，而非直接否定。
2、不少同学期望志愿服务有一定的补助，组织者应尽量尝试拉一些小额的赞助。
3、同学们对传统的支教，慰问等志愿服务兴趣不大，但对多种形式的社会活动有兴趣，组织者对志愿服务的选取要注意多样。
4、大学生主要精力还是在学习上，有的时候有些冲突是难免的，组织上应尽量采取宽松自由的管理方式，有的时候允许一些调动。
总体说来，志愿服务的重要性和必要性深入人心，但社会对志愿者的需求是不会减少的，所以还需要学校的志愿者组织再接再厉，继续鼓励同学们参与到这个有意义的事业中。
推荐第3篇：大学生志愿服务活动情况调查报告
《马克思主义基本原理概论》社会实践报告
大学生志愿服务活动情况调查报告
学校：我的大学
学院：我的学院
专业：机械设计
班级：2013班
小组成员：甲 乙
丙 丁
等
完成时间：20130409
大学生志愿服务活动情况调查报告
一、调查背景
青年志愿者行动是由共青团中央组织发起的一项社会公益事业，以青年参与为主题，以志愿服务为手段，通过青年志愿者为他人、为社会提供服务和帮助，推动经济发展和社会进步,推动社会公民思想道德建设的发展。大学生是我国青年志愿者的主力军,他们利用业余时间, 结合自己的知识技能、资源和善心为他人、社区、社会提供非盈利性、非职业化的援助。在自觉、自愿基础上, 参与志愿者组织开展的各项活动,使大学生实现了自身价值， 培养了大学生的公民意识和社会责任感, 锻炼了大学生的奉献精神、服务能力等整体素质，同时也传承了中华民族扶贫济困、助人为乐的传统美德。可见,志愿者服务活动是动员和组织青年大学生参加精神文明建设、提高自身素质的有效载体，是新形势下高校对大学生开展思想政治教育的新途径，开展好此项活动意义重大
二、调查目的
本次调查的直接目的是了解现阶段大学生志愿服务现状及大学生对青年志愿者行动的认识、理解、心态及存在问题，为推进大学生志愿服务的建设，进一步加强青年大学生志愿者工作力度，丰富动员方式和手段提供决策参考，更好地调动青年大学生参与社会、服务社会的积极性，激励青年深入基层锻炼，不断积累社会经验，为和谐社会建设作出贡献
三、大学生从事志愿服务活动的具体情况
1、大学生志愿服务经历与对志愿服务意愿
志愿活动是指自愿贡献个人的时间和精力，再不记物质报酬的前提下为推动人类发展、社会进步和社会福利事业而提供服务。
调查显示，多数被调研对象在校学习期间都有过志愿服务活动的经历。有志愿服务经历的占到80%，没有志愿服务经历的仅有20%。在参加过志愿服务的同学中，有86%的同学愿意继续参加志愿服务，不确定的人数为14%。在没有志愿服务经历的同学中，愿意开始参加的同学有78%，不确定的有22%。而且在所有被调研对象中有90%的同学认为大学生应该参加志愿服务。由此可见，当今的大学生志愿服务得到了绝大多数同学的支持与认可。
2、从事的志愿服务情况
大学生参加志愿服务的时间情况。每次志愿服务时间在2-4小时的居多，占到44%，2小时以下占到22%，长时间（4小时以上）约占16%。关于志愿服务方式，集中一段时间参加与时间分散但比较有连续性的参加所占比重相当。由图7很明显的得出，大学生参加志愿服务活动利用的时间基本为双休日，课余时间与节假日（包括寒暑假）。能做到只要有需要任何时间都可以的同学比较少。我们可以看出大学生参加志愿服务活动的时间分配是比较合理的，利用双休日、课余时间及节假日，每次志愿服务时间多在4小时内，不影响正常的学习生活。还值得欣慰与鼓励的是很多同学都是有连续性的参加志愿活动。
大学生参加的志愿服务的内容中，大型会展、大型运动会等活动服务、环境保护与美化服务、帮助孤、寡、老、残疾人的服务、支教服务为主要内容，也就是说大学生主要都是从是这些方面的志愿服务。可见大学生志愿服务的要指导思想是“出人力，献爱心”。帮助孤、寡、老、残疾人的服务一般都是在社区、敬老院、疗养所等地方，会展运动会等的志愿者有统一组织，也就是说志愿者是不需要花费额外费用的。在高校志愿组织自身运转资金完全依赖学校拨发有限的活动经费、而志愿者服务完全免费甚至要自贴路费的情况下, 进行成本较低的志愿服务成为必然。
分析大学生从事的志愿服务内容，除支教外，都没有对志愿者有特别的要求，最典型的如没有知识技能方面的要求，这也就不能将大学生志愿者与一般的社会青年志愿者区分开，也就是说，没有发挥大学生的优势。从另一方面考虑，这也是大学生志愿服务活动内容单调的体现。要想更好的开展大学生志愿服务活动，解决好这一问题会有重要作用。
在志愿服务活动主要组织者中，学校遥遥领先，其次是政府系统、工青妇系统、志愿者协会、非政府非盈利等组织。在大学对志愿服务活动的重视程度的调查中，认为非常重视的有12%，认为比较重视的有60%，认为不太重视和不重视的分别有24%和4%，这说明大学对大学生的志愿服务活动是重视的。上述两图反映出了大学对大学生志愿活动的支持，也说明大学在志愿活动中起着不可替代的重要作用。
四、阻碍大学生志愿服务的因素
在参加过志愿服务活动的同学中，有52%的同学认为参加志愿服务有阻力，即有大约一半同学是感到有阻力的。比较可知，无论参加过还是没参加过志愿服务，共同的阻碍因素都是时间，而且时间因素，与个人生活或学习相冲突都是最重要的原因。不同点是经济因素和法律因素，未参加志愿活动，其阻碍因素是经济和法律的所占比重很小，而参加过志愿活动的同学，感到有经济阻力和法律不完善的比重却很大。这很能反映问题，引起我们的思考。
由此看来，在开展志愿服务活动过程中，经济是需要着重考虑的一个方面；争取更多的法律支持，完善法律对志愿者权益的保障也是一个需要努力的方向。除此之外，未参加过志愿服务同学反映的主要阻碍因素还有学校社会提供的机会少，没有感兴趣的；宣传力度小，没有及时了解相关信息；很多志愿服务活动过于形式主义等。这些都是志愿活动开展过程中欠缺的东西，是我们需要改善的地方。
社会因素的不利影响在无法消除的情况下，只有提高自身内在素质。志愿者这一概念首先要求参加实践活动的人的主观意愿是积极地。如果出现偶尔个别的不用心可能有其个人素质有关，如果这种现象普遍存在，溯其根源应该是跟所处的环境有关，这里是指志愿者的团队气氛，所谓兵熊熊一个，将熊熊一窝。
团队的领导者能否激发出团队成员积极踊跃的意识就成了解决问题的关键。其次，要求参加人员要对所参加的项目，有深入的了解，既然都是大学生了在文字方面的理解应该不成问题，那么必然在于宣传了，志愿活动的宣传中出现道听途说，以讹传讹就容易造成这一活动内在意义的被误解。最后，要求这一活动的结果一定要使参加者有所收获，至于是物质或是精神上的收获（对于志愿这一类的活动精神上的收获显然尤为重要 ） 就取决于志愿活动的策划了。不能说活动结束后团长一拍手说解散就没了。
五、参加志愿服务活动作用
在被调查的同学中，有54%的同学认为志愿服务对被帮助者非常有帮助且产生了至关重要的作用，有46%的同学认为有一定帮助，但帮助不大，可有可无，没有同学认为无帮助且有负面作用。这说明志愿服务起到了一定作用。同学们认为做志愿者的作用主要体现在以下几个方面：
1、丰富自己的社会阅历，有利于找工作；实现个人价值，让生活更加充实；
2、提高自己的思想道德素质；
3、将爱传播到社会，号召更多的人加入这一行列等。简单来说就是服务他人与锻炼自己。
做志愿者的作用也就是大学生参加志愿服务活动的原因，总的来说，大学生参与志愿服务原因可分为两个方面就是实现自我价值与社会价值两方面, 说明当代大学生在肯定奉献价值的同时, 也意识到利他行为对自身发展有着积极的作用，表明当代大学生参与志愿服务的动机是积极的、善良的。现实社会竞争十分激烈, 个人能力与素质是人才竞争的焦点,每个人都要更大部分时间和精力放在自身综合能力的提高方面, 以适应不同竞争环境变化。
而在志愿者服务过程中, 社会恰好可以提供给大学生多种多样的社会实践机会，同时让大学生接触到社会更多群体的真实情况，从而能够锻炼到大学生的社会实践能力，培养大学生们的社会责任感，陶冶情操，提升个人的整体素质。在“帮助他人”的社会行动中他们付出了人力和爱心, 收获了尊严和满足感，也感受到了自我实现的成就感。综上所述,“社会价值”和“自我价值”两者的统一结合是大学生参加志愿服务活动的本质原因。
六、志愿活动的意义
关心他人，关心周围的人，提倡爱心奉献。“雪中送炭”是志愿者的心愿。大学生在学校不仅在学习知识的同时，关心他人，助人为乐，在实际中生活中学会关心他人、尊重人，领悟奉献的真谛。也推动了社会良好风气的形成和发展。
为社会服务，为社会奉献，培养盛会责任感。从关心人开始，上升到为社会服务、为社会奉献的层次，只是志愿活动的必然过程。大学生是社会的一份子，关心社会，增强社会责任感。
关注世界，关注发展，增强历史使命感。在这个“地球村”感念被运用的越来越多的时代里，任何闭关自守、固步自封的做法都是愚蠢的，不合时宜的。志愿活动把眼光拓展到全世界，牢记“发簪才是硬道理”，对与世界发展密切相关的环境问题、艾滋病问题、贫困国家解决饥饿问题。扫除文盲问题，等给予了热切关注。这样，由个人到社会再放眼到世界，志愿者的视野不断地开阔。
七、大学生志愿服务活动中存在的问题
1、大学生志愿服务缺乏专业性。
大学生作为高素质群体，其提供的服务质量比较令人满意。但涉及到专业技能方面的需求时，大学生一般很难满足服务需要。某些活动需要具备专业素质才能保证质量，典型的是支教服务。调查中参与过此类活动的学生约占36%，是参与人员比较多的服务之一。它需要具备教学方面的知识、技能和经验。支教活动中，志愿者们常常遇到很多尴尬局面，比如孩子们非常希望能上音乐、美术和体育课，但由于志愿者没有这方面的经验和才能很难满足他们的要求，达不到应有的效果；又比如有的志愿者不懂孩子们的心理，缺乏对孩子们的尊重，导致讲课时孩子们毫不留意的局面。
除此之外，一些组织招收志愿者也比较随意，有的报名即可参加，有的只是进行简单的面试，并没有专业能力要求；有的虽然进行相关培训但不够系统。
2、大学生在志愿服务活动中的各种权利保障不够到位。
大学生从事志愿服务主要是出于自愿，但是在志愿服务中的各项权利保障还应该由相关部门来提供。例如提供安全保障，相关的服务证明，补贴基本费用（如交通费、伙食费）等。
通过调查显示，40%的志愿者认为对志愿者的权益保障比较欠缺。在此不得不谈到关于志愿服务活动的报酬问题。志愿者报酬是一个敏感的问题，但又是不可忽略的，往往会受到志愿者本人乃至社会的关注。这里，首先界定一下“报酬”的含义。报酬是指“由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物”。而从志愿者本身的含义中“不求任何物质报酬”来讲，提供志愿服务应为无偿的。许多志愿者或许会混淆报酬与补贴的界线，这与志愿者参与志愿服务的保障机制有很大关系。
大学生提供志愿服务主要是奉献自己的时间、体力、精神和爱心，因属于无收入阶层，相关服务费用自担无疑会加重学生及家庭的经济压力，调查显示，虽然60%学生认为学校对开展志愿服务活动比较重视，还有12%的学生认为学校对开展志愿服务活动非常重视，但是调查仍显示，44%的学生表示资金不足是当今大学生开展志愿服务的问题之一，66%的志愿者表示经济因素是阻碍其参与志愿活动的阻碍因素之一。
目前大学生志愿者保障机制还不是很完善。大学生从事的志愿服务多为校内组织，经费主要来源于在学校（学院）拨款，自筹或个人负担。
八、大学生志愿服务活动缺乏有效的监督、管理和指导。
62%的学生认为管理组织不良是当大学生支援服务活动的问题之一。志愿服务活动建立在自愿的基础之上，然而其也需要有一个良好的监管机制。对志愿活动进行监督管理，对志愿者进行相关指导，并对志愿服务的质量进行评估，才能让志愿活动健康发展下去。然而，经过调查我们发现，如今的支援服务活动做得还远远不够。
1、大学生志愿服务活动有一定程度的形式主义
14%未参与过志愿服务的同学认为，很多志愿服务活动过于形式主义；有48%的同学认为，参与的志愿服务活动对被帮助者的帮助用处不大，可有可无。
2、针对问题提出的建议
针对以上问题，可以从以下方面着手：
1）对于一些需要专业技能和职业素养的志愿服务项目，组织者要对报名者进行相应的选拔。比如法律知识宣传方面的项目，要选择法学专业的学生，支教服务要选拔有一定教学能力的志愿者。除此之外，组织者还要对志愿者进行相关的有效的培训，以提高志愿者的专业素质和职业素养。
2）由于活动经费有限，许多活动需要志愿者自担费用，这对家庭经济困难的学生参与其中造成阻碍。要完善对志愿者的各项保障机制，提供基本的安全保障与基本补贴等，并加大资金支持力度。尝试通过商业性外联的赞助拓宽经济来源。
3）希望更多的志愿活动能够使志愿者得到权威的服务证明，这既是对志愿者无偿服务的肯定，也能对志愿者积极参加志愿服务产生激励作用。
4)建立完善的考核标准和表彰机制，对志愿活动进行有效评估，对志愿活动中表现突出的集体和个人进行奖励。
5)高校应依靠自身优势，发挥自身特色，创建品牌活动，服务内容要不断进行革新和补充。一部分学生表示学校提供的机会少，还没有碰到感兴趣的项目。这在一定程度上影响了在校大学生参与志愿活动的积极性。我们应该用心发现学校、社会还需要什么，欠缺什么，用心去思考怎样去改变现状。
6)注重活动质量和效果，实事求是，减少甚至消除形式主义。形式主义不仅浪费人力、物力，而且丧失了志愿服务奉献、友爱、互助、进步的意义。
九、结语
在建设和谐社会的过程中，我们大学生不是评论者，更不是旁观者，而应该是积极的参与者。我们应怀着一个崇高的理想去求实，怀着一个积极的心态去践行，服务社会，使身边的社会更美好，用自己的实际行动帮助有困难的人，这是时代对当代大学生的要求，而我们大学生的所作所为也体现了我们的时代责任感和社会责任感。我们衷心地希望能够通过这次对大学生参与志愿者活动的调查，进一步了解青年学生对志愿者活动的意见与建议。从而，为志愿活动的改善提供数据支持与方法参考。我们真诚地祝愿国家与学校能更好地利用大学生的力量帮助有需要的人，建设一个更加和谐更加富强的社会。
推荐第4篇：大学生从事志愿者服务状况调查报告
大学生从事志愿者服务状况
学校： 学院及年级： 专业： 报告人： 报告时间：
调查报告
摘要
为了更好地了解大学生从事志愿者服务的状况，找出其中存在的不足，从而有针对性的找出解决办法，在通过为期一周的网上调查，实际填写调查问卷的方式，收集了来自不同地区、学校、专业的大学生的有效问卷，基本了解了当今大学生从事志愿者服务的状况总体良好，但任然存在不少问题，如兴趣地，观念意识不高等，得出影响大学生从事志愿者服务的因素受兴趣，时间，意识和面子因素的影响，要更好地提高大学生从事志愿者服务的意识，让更多的大学生参与到志愿者服务中来，需要大学生，学校，社会的共同努力。
关键词
志愿服务 观念意识 影响因素 解决办法
引言
近年来，随着社会经济文化生活的发展，国民素质地普遍提高，各大高校对大学生社会实践工作的重视也逐渐提高，大学生实践的形式也变得更加多样化。其中，最热门的实践形式之一当属志愿者服务。越来越多的高水平高素质大学生正积极地参与到各类志愿活动中，并为志愿服务队伍的发扬和壮大努力着。对于这样的现象，我们在褒扬的同时，更应该深入活动和活动参与者中进行探究。只有了解了活动和服务者本身，才能更好地推广志愿者服务，让更多的人为了社会的
稳定和谐而奉献自己的一份力量。了解大学生对于志愿者服务的看法和理解，并发现现形势下的问题，从而更好地解决问题，为开展以后的志愿者工作奠定坚实的基础。
一、大学生从事志愿者服务状况分析
（一）大学生从事志愿者服务时间
“一次2小时为宜”
从调查结果来看，在服务的时间上，占20.83%的被调查者希望是1小时，占27.78%的被调查者希望是2小时，“2-4小时”或“看情况”的比例分别为18.06%和33.33%。
（二）大学生从事志愿者服务的方式与地点
“有面子占大头”
调查显示，关于从事志愿服务的地点或方式，占80.56%和77.78%的被调查者表示希望是“对外交流”和“图书馆”，社区占50%。然而，只有分别占16.67%和13.89%的人表示愿意从事与“校园清洁”和“食堂”有关的志愿者服务。
（三）大学生从事志愿者服务的意愿
1、大一学子很积极
根据调查结果，81.6%的被调查者都来自大一学生，是否正在从事志愿服务的比例约各占一半，分别占45.83%和54.17%；66.67%
的被调查者表示自己曾做过志愿者服务或现在正在从事志愿者服务。
2、态度相对乐观
就大学生从事志愿者服务而言，72.22%的被调查者表示赞同，认为“挺好的，能够服务他人”，但也有47.22%的被调查者认为，志愿者服务对大学生的锻炼分情况，“有的还比较锻炼人，有的就只是从事体力活”。
3、意识总体呈良
关于如何看待当代大学生志愿服务意识，54.17%的被调查者表示“一般般”，只有27.78%的被调查者表示当代大学生志愿服务意识“比较强”，同时，也有占26.39%的人表示必须根据大学生所处的地区来区分。
二、大学生从事志愿者服务存在的问题
1、积极从事志愿者服务的兴趣不高
占66.67%的被调查者表示以后如有机会，会从事志愿者服务，同时，也有占31.94的人表示“要视情况而定”；分析表还反映了大学生不愿从事志愿者服务的原因，因“没面子，不想做，不愿做”的占了27.78%，占47.22%的表示“没有这方面的意识或兴趣”，占43.06%的人表示“与其花时间做志愿，不如把这时间拿来干其他事”。这就说明大学生志愿从事志愿者服务的兴趣有待提高。
2、舍不得“面子”
调查的过程中，我们发现，有相当一部分同学不愿从事志愿者服
务的原因是因为觉得“没面子”。志愿者服务由于面对的群体范围大、活动地点多、服务内容广，许多活动和宣传需要与陌生人大量接触，因此有同学认为“走上街头，服务别人”丢了他的“面子”，其他同学朋友知道了会笑话自己。
3、意识观念有待提高
我们发现，一部分同学都表示自己不愿意去参与志愿者服务，认为这种事情离自己太遥远，不是自己的责任，抱着一种“事不关己，高高挂起的”的想法。这说明大学生的综合素养和对志愿者服务的认知还不够，没有真正地形成“以服务他人为荣”的价值观，这些大学生的志愿服务意识不高的表现。
4、能提供志愿服务的能力不高
相当一部分同学表示自己即使是有心参与志愿者服务，却在某些方面没有符合参与其中的条件，并且根本不知道应该如何从事志愿者服务。这就可以看出大学生缺乏一定的志愿服务能力，而不能够更好地参与到志愿者服务当中。
三、加强大学生从事志愿者服务的对策分析
1、大学生自己要改变观念意识
大学生应该树立主人翁意识，切实增强自己的志愿服务意识，积极主动地参与到志愿者服务当中。以志愿服务为荣，以奉献他人为荣。
改变陈旧的“怕丢面子”观念。
2、学校要积极宣传
学校是培养大学生人格的地方，在大学生从事志愿者服务上，学校应该加强宣传教育，积极鼓励大学生从事志愿者服务。同时，以各学院为单位，积极倡导举行志愿者活动，让志愿者活动不仅仅停留在学生会，还要让各个学院的其他同学积极参与进来，可在各学院设置展板，标语，宣传志愿者工作，并定期举办志愿者活动，并在志愿者证中进行志愿时长的计算，以提高学生参与活动的积极性。期间，对于积极从事志愿者服务的大学生，学校可以适当地予以奖励、表扬。
3、社会要认可，鼓励大学生从事志愿者
对于大学生从事志愿者服务，社会应该予以认可和鼓励。比如，在大学生毕业后，用人单位可以将大学生是否从事过志愿者服务或从事志愿者服务的时间看作一个重要的条件。对于曾积极参加过志愿者服务的大学毕业生，在同等条件下，可以优先录用等。
志愿者服务体现着大学生的社会责任意识，是人们自觉为他人和社会服务，共同建设美好的生活生动实践，是现代文明程度的重要标志，是新形势下推进精神文明建设的有效途径。青年是志愿者服务的主力军，学校是开展服务教育的主要阵地，大学生是从事志愿者服务活动最重要力量。作为新时代的大学生，我们更应该积极进取，积极参加志愿者服务，为社会贡献自己的力量。
(附) 大学生从事志愿者服务状况调查表
姓名：
性别：
学校：
专业：
1、您的所在的年级是（
）？
A：大一
B：大二
C：大三
D：大四
2、您现在正在从事志愿者服务吗？（
） A：是
B：否
3、您是否在大学期间从事过志愿者服务？（
）
A：是
B：否
4、您怎样看待大学生从事志愿者服务？（
）
A：浪费时间
B：挺好的，服务他人
C：能锻炼人 D：有的还比较锻炼人，有的就只是从事体力活 E：其他，如：
5、您觉得当代大学生志愿服务意识怎么样？（
） A：非常强
B：比较强
C：强
D：一般般
E：差
F：非常差
G：看所处的学校或地区
H：其他，如：
6、您觉得应该如何提高大学生的志愿服务意识（
）。（单/多选） A：学校加强宣传
B：提供更多的志愿者服务机会 C：给予从事服务志愿者服务的大学生更多的物质及精神鼓励 E：其他，如：
7、如果将来有机会从事志愿者服务，您会去参加吗？（
）
A：会
B：不会
C：看情况
8、如果将来有机会从事志愿者服务，您希望做（
）志愿者。（单/多选）
A：图书馆
B：食堂
C：校园清洁
D：社区
E：对外交流
F：不参加 G：其他，如：
9、如果您现在是一名志愿者或您打算将来从事志愿者服务，您希望每次从事志愿服务的时间是（
）。
A：1小时
B：2小时
C：2-4小时
D：看情况
E：其他，如：
10、您觉得影响大学生从事志愿者服务的因素有（
）。（单/多选） A：太忙，没时间；
B：不想做志愿者服务； C：没面子，不想做；
D：没有这方面的意识或兴趣
E：与其花时间做志愿，不如把这时间拿来干其他事 F：能做志愿者服务的机会太少或不知道怎样从事志愿者服务 G：其他，如：
11、您确定您认真填完了以上问卷（
）。 A：确定
B：马马虎虎
推荐第5篇：大学生志愿服务
三、大学生志愿服务现状分析 3.1大学生志愿服务所取得的成就
（1）学生参与志愿服务的热情和主动性大大提高。现在大学生普遍愿意参加学校或社会组织的各种志愿活动从收集数据来看，大学生愿意投入到志愿服务行列中的人达到92%以上。参加的活动比较多样，其中包括助老扶残、扶贫济困、支教助学、义务献血、利用专业知识提供帮助、社区服务、为大型社会活动提供帮助等。参加的活动中助老扶残和利用专业知识提供帮助最多，达到84%和78%之多。绝大部分大学生们利用双休日时间去参加志愿活动占到85%，近一半的人利用课余或空余时间，极少部分寒暑假参与。绝大部分同学在参与志愿服务过程中都是快乐的。总占83.87%。
（2）学生从志愿服务活动中加深了对社会的认识，实现了自我价值，思想政治教育效果显著。在调查学生参加完志愿服务的收获时，72%的被调查者选择“丰富了生活经验，加深了对社会的认识”，66%的被调查者选择“服务社会和他人，回馈社会，实现了自身的价值”，54%的被调查者选择“提升了奉献服务的意识”，29%的被调查者选择“有成就感和归属感”，表明学生在志愿服务中收到了教育、增长了才干，收到了很好的思想政治育人效果。 (3）学生从志愿服务活动中培养了志愿服务精神，提升了综合素质和能力。调查表明，志愿者行动的意义在于提升个人精神境界、帮助他人，对社会有意义的事情、锻炼自己能力、认识更多人，增强人际交往能力、充实业余时间，丰富生活等。其余提升个人精神境界和锻炼自己能力人最多，占84%和78%。这个表明大学生参与志愿者活动更偏向于对自己有力，能够提升自己，比真正意义上服务社会，帮助他人更有吸引力。 以大学生志愿服务西部计划为例，截止至2008年，大学生志愿服务西部计划实施5年来各项工作扎实推进，成效明显。这项工作得到了党中央、国务院的亲切关怀和高度重视。胡锦涛总书记、温家宝总理分别对西部计划作出了重要指示。2003年国务院常务会议决定实施西部计划，中央财政每年拨专款予以支持。5年来，通过公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，由中央本级财政支持的西部计划全国项目已招募33920名普通高等学校应届毕业生到中西部26个省（区、市）500多个贫困县的乡镇一级，从事为期1—2年的支教、支医、支农、青年中心建设和管理、农村党员干部现代远程教育、农村文化建设、西部基层检察院、西部基层法律援助、西部基层法院、开发性金融、西部农村平安建设等方面的11个志愿服务专项行动。其中12243名志愿者服务两年，5年累计在岗服务人数为46163人次。加上北京、辽宁、河北、江苏等23个省（区、市）实施的地方项目派遣的38000名志愿者。5年来，西部计划志愿者服务总规模达到71920人。5年以来，西部计划取得了明显的成绩。一是服务领域不断拓展，先后实施了11个专项志愿服务行动，进一步拓展了西部计划的工作领域。二是在高校毕业生中唱响了到西部、到基层、到祖国最需要的地方建功立业的时代主旋律。三是大学生志愿者以满腔热情踏实工作、真诚奉献，赢得了当地政府和群众的信任和欢迎。四是大学生志愿者在服务过程中得到了锻炼，增长了才干。五是西部计划作为青年志愿者事业的重点品牌项目，赢得了各级党委和政府的高度评价和大力支持，受到了新闻媒体和社会各界的广泛关注和积极参与，有力地促进了志愿服务理念的广泛普及和志愿服务项目、队伍、组织、机制等各项建设，为志愿服务事业的长远发展培养了一大批经受锻炼、富有志愿精神的骨干力量，推动中国青年志愿者事业迈上了新台阶。六是为基层共青团组织开展工作提供了有力抓手，使基层团干部在实施西部计划的工作中经受锻炼，丰富了基层团组织的工作内容，促进了团的基层组织建设和能力建设。5年来，通过实施西部计划，搭建了培养既有现代科学文化知识、又有基层工作经验并富有强烈社会责任感的优秀青年人才的新平台；探索了为西部基层提供人才和智力支持、促进西部基层经济社会发展的新渠道；在广大高校毕业生中树立了到西部基层建功立业的新导向。同时，在主办单位的共同努力下，推动形成了“国家支持、共青团承办、项目化管理、社会化运作”的科学发展模式。健全了部际联席会议、部门定期协商、联合督导、调查研究等各项机制；建立了全国、省、县、高校四级团组织和项目办联动的工作实施机制；探索了规划立项、宣传动员、招募选拔、培训派遣、管理和就业服务、考核评估、激励表彰等一整套项目化管理机制；形成了财政资金保障、项目办实施、相关单位协作、社会各界参与的社会化运作机制。 3.2大学生志愿服务存在的问题及原因
（1）激励机制不完善。数据显示，76%的同学认为学校开展的志愿活动存在问题。77.42%的同学认为激励机制不完善，其中49.46%的同学认为志愿组织需要对志愿者有所奖励和激励，50.54%则认为志愿者就是无私奉献。两者各参半，这个需要我们更进一步探讨合适的激励机制来促进志愿者活动。从某种意义上说，志愿服务是不可能进行物质激励的，所以精神激励就显得至关重要，但在实际生活中志愿者不但得不到物质上的满足，精神上的满足也很难实现。志愿服务作为一项社会化活动，光凭志愿者的主观能动性是远远不够的，必须以机制建设来保障志愿精神在社会中薪火相传，生生不息。
（2）培训不到位。59.14%同学认为专门培训、指导工作不到位，在志愿培训经验中，培训带给志愿者的更多的是志愿者的基本信念和从事志愿服务的基础知识。占78.49%和74.19%。志愿者培训多余注重的理念的培训，而没有注重专业知识的教育，可能会导致志愿活动开展的事倍功半或者志愿者专业知识的不足而带来不必要的困扰。看来专业的培训十分重要，志愿组织对志愿者的培训应该从理念层次趋向专业知识方面。
（3）管理机制不健全。47.31%同学认为组织机制不够健全，从数据看出大学生志愿组织缺乏应有监督、引导和管理。尽管高校参与志愿服务的学生 人数总量很多 ，但统一的管理和协调不够，缺乏有效的指导、培训，使得志愿者水平参差不齐，很多志愿服务活动都是停留在自发阶段而不是自觉阶段；有的志愿服务流于 形式，为了名利、宣传等而参加活动，严重影响了志愿者的形象，有些本来的善意帮助最后 却成为受助单位的困扰、负担等等。
（4）社会对志愿服务活动缺乏认同和理解。从事志愿服务活动中曾经受到精神伤害，这些伤害主要表现在：公众对志愿者和志愿活动的了解还很缺乏，对志愿服务的行为不能理解；不尊重志愿者的动机、劳动和价值等。实践中我们还看到，校内外普遍存在对志愿服务的定义和内涵不明确的问题，经常出现将志愿服务组织 临时“拉差”的情况，把志愿者当成了廉价的劳动力，使得许多志愿活动成为一种组织行为而不是自愿参与行为。
（5）保障机制不完善。志愿服务是一种志愿奉献的无偿服务，本身并没有获得任何经济收益，但在具体 实施过程中，大学生志愿者的组织、培训、宣传、奖励等方面都需要一定费用，完全依赖法律，保障机制的缺失导致大学生志愿者行动的法律地位不明。大学生志愿者的人员构成、权利和义务、行动的 范围和形式、青年志愿者组织之间，青年志愿者、青年志愿者组织与服务对象之间的关系等 许多问题都缺乏法律上的界定。由于缺乏从中央到地方一整套相应的法律保障，大学生志愿者无法对自己进行准确定位，自身的权益更无从维护。
四、大学生志愿服务完善措施
（1）建设网络管理系统，做到志愿服务管理有平台。学校自主开发志愿服务课程网络管理系统”，每位志愿者均可通过自己的账号和密码登录该系统，进行志愿服务活动的申报、审批、认证、记录，该系统具有志愿服务信息发布、志愿者招募、服务记录等功能，实现了对全校志愿服务的动态管理。进一步完善志愿者的管理制度将各类专业服务队伍和志愿者有机地组织和整合起来，使志愿者服务向 规范化、专业化发展。其次，要建立完善的志愿者登记制度。通过发放统一的注册登记证， 进行统一管理。
（2）建立多层次评比表彰办法，做到志愿服务激励有实效。重大项目完成后进行专门评优之外，学校开展志愿服务的评比表彰。评比面向志愿者、志愿者骨干、班级和公益服务类社团等多类群体，以服务质量和服务时间为主要参考，设立了多层次的奖项，包括：百优志愿者、十佳志愿者、十佳志愿服务项目经理人，十佳志愿服务团支部、年度优秀志愿者协会、年度志愿服务精品项目（常规和创新两个类别）。多层次评比表彰办法，切实发挥以评比促建设、以表彰聚人心的作用，做到志愿服务激励有实效。
（3）实施志愿服务项目化管理，设立项目种子基金和发展基金。学校设立志愿服务“种子基金”和“发展基金”，种子基金面向志愿者个人、班级团支部、社团自主申请，主要用于资助具有创新性的项目；发展基金面向年度精品项目和优秀志愿者协会发放，以鼓励常规项目和精品项目不断发展。同时，根据志愿服务活动的特点，在各级志愿服务协会中推广项目化管理。
（4）促进社会观念转变，积极为志愿服务营造一个良好的环境。就高 校来说，要特别注重做好志愿服务的宣传工作。作为一项社会性的事业，志愿服务的开展始终离不开宣传，因此，学校应该根据不同阶段、不同领域的实际情况，侧重不同的主题，确定相应的宣传重点，加强舆论宣传和典型表彰，动员更多的人参与到志愿服务中来。
（5）完善保障措施。建立健全法律保障体系以及社会、学校对于志愿者的保障。
总之，对于保持志愿者积极志愿的热情增加志愿服务的质量：1.从高校来讲，学校定时开展丰富多彩的志愿活动；减少对志愿活动的硬性要求，降低志愿活动的门槛；建立完善的表彰机制，对志愿者的志愿活动评估，对表现突出的同学进行奖励；注重活动的质量和效果，减少活动上的形式化，增加志愿活动的意义性和乐趣；志愿组织要完善活动的对志愿者保护措施，减少不必要的伤害。2.从学生来讲，要明白作为志愿者的责任与义务，做到倾情服务大家；要捍卫自己的权益，保护自己，理智对待志愿活动；时刻关注学校的志愿信息，选择适合自己的志愿活动。
推荐第6篇：大学生志愿服务
志愿工作是指任何人志愿无偿地贡献个人的精力、时间，不求任何物质报酬，服务群众，促进社会进步而提供的服务。具有志愿性、无偿性、公益性和组织性四个基本特征。志愿服务不是单方面的施予，也不是有大量空闲时间和一定物质基础的人才能参与的，而是每个人都有参与的权利，我们要对参与志愿服务工作有一个全面而正确的认识：参与志愿服务工作可促进社会的进步与稳定，参与志愿服务既是在帮助他人、服务群众、贡献社会，也是在传递爱心、宣扬文化、传播文明。同时在参与志愿服务工作，在帮助他人、服务社会的同时，也是参与者自身不断发展、不断提高、不断完善的过程。因此参与志愿服务工作既是助人，也是自助，是构建和谐社会必不可少的。
中国的大学生志愿者在近年来各大活动中的突出表现给全世界的人民留下了深刻的印象。“小白菜”、“小蓝莓”在世博期间的优秀表现已经引起了包括世界500强、大型国企等在内的社会各界的高度关注，学校方面更是辟出世博志愿者求职快速通道，助“小白菜”、“小蓝莓”们一臂之力。志愿者在求职中一路绿灯，是因为人们肯定他们所做出的努力，大学生志愿服务的多重意义也在此得以彰显。
大学生的志愿服务，应该说是学生与社会的双赢。一方面，志愿服务对于大学生个人最直接的意义就在于使其丰富生活阅历，扩宽视野，在活动中彰显自身的价值，加强与他人的沟通能力及提高个人生活品味。而对于涉世不深的大学生而言，对严格组织化活动的适当接触是很有必要的。这些活动有别于一般的学生社团实践，但却与现代社会的各类机构特征相似。现代化的一个突出表现或者说衡量指标就是科层制，也就是组织化和等级化。而这种经历正是在校大学生所欠缺的，一般社会上对于大学生群体的认知也体现出大学生存在相关经验和能力的缺失。这些颇具新鲜感的志愿活动，使大学生的实际工作能力得以提升，同时也在一定程度上加深了自己对于社会的认识。所以可以这样说，各大企业自然对有过类似志愿服务经验的大学生情有独钟，看重的不只是一种工作热情，更多是因为不可多得的工作经验工作能力，吃苦耐劳精神和奉献精神。
另一方面，大学生志愿服务的社会意义也是显而易见的。大学生的志愿服务不需要政府太多的财政投入，但反过来却能给他人提供各方面的帮助，满足社会群体尤其是弱势群体的需求，创造不可估量的社会效益。此外，虽然社会对于大学生的角色期待往往局限于钻研学习，并不包含引领社会风尚，但是近年来大学生这一先锋群体通过参与志愿服务，实实在在地在和谐社会构建过程中成为了重要的推动者。大学生志愿者在参与志愿服务的过程中，以“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神为指导理念面向社会，在帮助他人，服务社会，贡献社会的同时，也在传递着爱心，传播着文明，促进了人与人之间心灵与情感的交流、文化的传播。
追根溯源，大学生的志愿服务也是一种文化的回归与传承。互帮互助从来都是中华传统美德的一部分，大学生志愿服务正是传承这一美德的最好体现和生动教材。志愿者们在各方面给社会群体以帮助、关心的同时，自身在道德实践中也获得了反省和提升的机会，并开始潜移默化地影响身边的人。志愿服务活动的开展，不仅使大学生真正成为有社会责任感的先进群体，更是促进了全社会精神层面的整体提高。
大学是建在城市里，因此，参与社区志愿服务是大学生最主要的志愿服务。社区是社会的细胞,社区和谐是社会和谐的基础,社区服务工作对于提高居民生活质量、扩大就业、化解社会矛盾、促进和谐社会建设都具有重要意义。积极组织大学生志愿者开展社区服务,弘扬志愿服务精神,对于建立与社会主义市场经济体制相适应的社区服务体系,创新社区服务形式,提高社区服务水平,促进社区精神文明建设和建设和谐社区具有重要的作用和深远的意义。大学生志愿服务社区有助于形成人与人相互关爱的人际关系。大学生志愿服务社区,继承了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德,弘扬了以社会主义荣辱观为核心的社会主义道德风尚,为和谐社区建设打下坚实思想道德基础。同时,志愿服务注重参与者的自愿和力所能及,强调互动性,逐步消除人与人之间的隔阂,融洽关系,增进人与人之间和谐。大学生志愿服务社区有助于促进人与社会的相互融合。志愿服务能够以提供大量人力资源的方式,积极参与一些预防、社会救助及发展性工作,服务弱势群体,协助解决或预防社会问题,志愿地为社会作出贡献,回报社会。大学生志愿服务社区有助于促进人与自然的协调共处，有利于社会的可持续发展。总之，大学生参加志愿服务，是一件有利于国家和个人的好事。在志愿服务期间，我们可以提高个人的工作能力、学习能力、与人交往能力等。可以增加社会对大学生的认识和了解，有利于引领社会风气向好的方向发展，促进社会的和谐，有利于社会主义的建设。
推荐第7篇：地铁志愿服务调查报告
关于成都地铁运行与服务的调查报告
成都职业技术学院志愿者：杨杰
摘要：为贯彻党的十七届五中全会精神，引导广大青年学生亲身投入到社会主义和谐社会的建设中感受改革开放给我们的国家带来巨大的发展，人民生活水平的极大提高。2011年7月，由成都职业技术学院花源校区团工委组建的“成职青年进地铁志愿小分队”在成都市一号地铁线进行了为期8天的志愿服务活动。总体看来，志愿者们辛勤工作，踏实认真。看到了近年来成都地铁设施的逐步完善，同时也看到了地铁运行、服务中的不足。现将有关情况汇报如下：
一、成都地铁一号线运行及服务现状
通过为期8天的自愿者服务，我们了解到成都地铁一共有17个站台，其中人流量最大的站台分别是火车北站、天府广场、省体育馆、世纪城。成都地铁的建设，很大程度上缓解了市区的交通压力，给市民的出行带来极大的便利。在成都交通领域上取得巨大成就的同时，我们也看到地铁在运行、站台服务中的不足：
1、进站方向指示不明确。在自愿服务过程中，我们发现有极少数的乘客购票后就又从出站口出来了，由于是第一次乘坐地铁加上方向指示不明确等因素给自己造成了不必要的损失。
2、出站方向指示不明确。虽然在站台能清楚的看到各种箭头指示，但是在出口的地方，标示还不够清晰，以致有少数的乘客购票后从出站口去乘车。
3、地铁安保人员缺乏亲和力。我们曾有几次看到有乘客向安保人员询问道路时，个别安保人员总是一副很烦躁的表情、若无其事地给乘客指引道路，回答完后就立刻走开了。这种行为是对乘客的不尊重，同时也对成都地铁形象造成不好的影响。
4、地铁票务大厅卫生间少。有很多乘客反映票务大厅的卫生间很少，我们也看到几乎任何时间卫生间都是“高峰期”，都需要排队。而且还有一问题就是卫生间是男女共用。这也给乘客朋友们带来诸多不便。
5、出站闸机出现故障情况多。在出站口几乎每天都有两三台闸机出现故障。给出站的朋友带来不便，增加了等待时间。
6、极少数乘客不知道自动售票机以及车票使用。有少数的乘客购票需要其他乘客的帮助，在出站口有些乘客用的是单程票也在刷卡处刷卡，造成闸机的不开放（单程票应投回回收口）。
二、对策及建议
1、加强对进站口的指引力度。除了在天花板、地面设置路标指示外，在墙体也可设置一些路标指示。
2、在出站口也要加强指引力度。因出站口是票务中心，旁边可通过人工指引，对无效车票、余额不足等车票问题有一个及时的处理。
3、加大对地铁站务员以及安保人员的职业道德培养，在专业技能有所提高的情况下提高站务员及安保人员对乘客的交流能力，做到亲切关心乘客
4、多增加地铁站的卫生间数量。票务大厅唯一一个卫生间而且是男女共用的，确实给很多乘客带来许多不必要的麻烦。所以强烈建议多多修建卫生间，方便多数乘客需要。
5、加强对闸机的检修次数，地铁维修人员随时到岗，随叫随到。做到一旦有机器出现故障，能立刻及时抢修。
6、增加对购票整个环节的说明介绍，使乘客购票更加方便、快捷。
推荐第8篇：“敬老院服务状况”调查报告
“阜城镇敬老院服务状况”调查报告
文学院085 班
王杰
目录：
一、调查的基本情况
二、敬老院状况
（一）所有制形式
（二）人员构成
（三）资金来源
（四）服务项目
三、老年人状况
（一）基本状况
（二）来敬老院的原因
（三）对敬老院的评价
四、总结
“阜城镇敬老院服务状况”调查报告
随着我国人口老龄化程度的加剧，养老已成为一个急需解决的问题，不容忽视。而随着社会的发展，家庭规模的缩小，工作生活的压力，使得居家养老面临着种种困难。敬老院、福利院等老年福利服务机构作为社会养老的一部分，在缓解家庭养老的压力中起到了一定的作用。为了进一步了解目前老年福利服务机构及其居住老年人的现状，我选择了阜城镇敬老院进行了初步的调查，现将主要的调查结果总结如下：
一、调查的基本情况
这是阜宁县城唯一的敬老院，坐落在新桥村。位于郊区，这里的环境其实还不错。截止到2010年底，该敬老院已有床位30张，入住21人。
二、敬老院状况
（一）所有制形式
该敬老院是乡镇敬老院，其所有权属于阜宁县阜城镇政府。
（二）人员构成
敬老院由行政管理人员、护理人员、医生和一般工人如厨师、清洁工人等组成。行政管理人员属于国家行政人员，其他工作人员则为敬老院聘用人员。
（三）资金来源
敬老院的固定资产如房屋、设备等均为政府所有，敬老院享有使用权。政府每年投入固定资产用于敬老院的开销。
（四）服务项目
服务对象主要是老年人，包括残疾老年人等。服务项目除基本的生活照料例如做饭、洗衣、卫生、护理等外，还会为老人组织一些娱乐活动，老人平时可以看电视、参加文娱活动、表演节目等。
三、老年人状况
此次调查共调查了21名老年人，均为男性老年人
（一）基本状况
1、年龄结构
在调查的21位老年人中，60-69岁的老人居多，为14人；其次为70－79岁，共5人；60－69岁以及80－89岁的老人各1人。
2、受教育程度
这些老年人绝大部分都是在建国以前出生，他们的受教育机会少，文化程度不高，大多数是初中以下的文化水平，其中不识字的有4人；小学的有10人；初中的有5人。有中专、高中以上文化程度的老年人仅2人。
3、婚姻状况
这些老年人中均为丧偶者。老人的配偶去世之后，子女往往不能完全替代其在老人生活中的作用，在家庭不能满足老人的照料需求时，老人便会选择住进敬老院。在调查中，有的老人这样说到：“要不是老伴去世了，我也不会来这儿。
4、家庭子女状况
被调查老年人中，大多数老人有儿或有女。在来敬老院之前，他们大多与子女住在一起，但在身体有病而子女无法照料时或老伴去世后，他们或自己选择来敬老院，或由子女送他们来敬老院生活。
5、身体状况
在敬老院的这些老年人，除了一些老人需要特别照料之外，很多老人的身体状况都处于居家生活能自理，但也需要有人看护。 这些老人大部分都患有这样或那样的慢性病，诸如高血压、风湿病、肾脏病、糖尿病等。这些老人在现阶段生活基本可以自理，但随着年龄的增大，其身体状况也不容乐观。
（二）来敬老院的原因
在调查中发现，老人“自己选择”来敬老院生活的占较大比例，为12人；来敬老院是“孩子们的意思”的，为3人；有2位的老人是由于身体的原因来敬老院；
还有4的老人是自己和孩子们都主张来敬老院生活。
老年人随着年龄的增大，身体机能逐渐衰退，身边往往需要有人看护，而子女面临着工作、家庭的压力，在照料老人方面常常是“力不从心”，面临着很多困难；另一方面，有些老人与子女之间还存在着观念、生活方式、生活习惯不同的问题；同时，很多老人也怕由于自己的身体而影响子女的生活，为他们带来麻烦，因此，自己选择住进敬老院的老人在我们这次调查中的所占的比例是最大的。
（三）对敬老院的评价
当老人住进敬老院之后，周围是和自己年龄相仿的老人，他们有了可以聊天和娱乐的伙伴，因此会觉得在敬老院生活很好。而另一方面，老人对敬老院的要求不高也是他们觉得敬老院的生活不错的原因之一。在调查中，很多老人觉得在“这里一天三顿有人做饭，不方便走路的话还送到床前”，“到点吃饭、到点睡觉，生活不用操心，很好”。
然而，值得注意的是，那些认为敬老院“不好”老人当中，大多是身体有病，需要人照料的老人，而目前敬老院的护理人员还不能完全满足这一需求。因此，随着人口高龄化趋势的加剧，日后发展养老设施，护理照料是一个急待加强的重要方面。
四、总结
敬老院目前的发展态势比较稳定，基本上能够运行自如，对老人的生活照料也比较完善。老人普遍对敬老院的服务感到满意，认为敬老院的服务设施和工作人员的服务态度很好。然而，在调查中我们也发现了存在的一些问题，主要有以下几点：
一、缺乏具体政策支持，政策落实难；
二、服务项目单一，精神文化生活单一；
三、医护人员少，照料老人难；
针对这些存在的问题，我认为，应该主要加强以下几个方面的工作：
一、重视养老机构的发展，加强政策制定
必须制定各种相关政策，扶持敬老院的发展。在制定政策时，要阶段性和长期性相结合，长期目标是建立一个成熟、完善、多元化的养老服务机构，阶段性目标应主要是扶持型政策，适当给予一定优惠，从而鼓励其健康发展。
二、鼓励多方资金注入，实行资金多元化
资金缺乏是阻碍养老服务机构快速发展的一个瓶颈。仅仅靠政府投资已经不能满足其发展需要，鼓励多方资金注入，实行资金多元化，不仅可以解决国家的财政压力，而且也是养老服务机构长期发展的必要条件。
三、加强人员培训，提高服务质量
加强工作人员的素质和专业知识的培训是提高养老服务机构服务质量的关键。需要建立一套完备的制度与体系，由培训到持证上岗，进行相应的职称评定，建立一套激励措施，从而进一步提高服务质量，增强养老服务机构的生命力，使其健康、蓬勃发展！
推荐第9篇：大学生就业状况调查报告
大学生就业状况调查报告
2009-10-20 14:56
一、大学生就业现状分析
2008年开始的世界性经济危机席卷全球，在世界经济一体化格局下，高速发展的中国并不能独善其身，在一些地区、一些领域，经济危机已经表现得非常明显。经济危机下，很多公司开始裁员，招聘需求大幅减少，这使得中国的劳动力市场压力异常巨大，尤其是大学生就业问题异常突出。近期，中国社会科学院发布的2009年《经济蓝皮书》指出：预计到2008年底，将有100万名大学生不能就业，2009年还将有592万名大学生毕业面临找工作，大学生就业问题非常严峻。
二、2008年与2009高校毕业生就业形势分析
2008年，全国普通高校毕业生将达到559万人，比2007年增加50万人。然而，2008年的国际金融危机对我国经济造成的困难日趋显现，2009年毕业的611万大学生就业形势面临着更加严峻挑战。 在全社会就业形势严峻的情况下，高校毕业生依然面临比较严峻的就业形势。
（一）、08 09年的就业率对比分析：
2009年就业蓝皮书指出，2008年本科院校大学生就业率有所下降，而职高院校学生就业率与往年持平。统计研究数据表明，2008届大学毕业生半年后的就业率约为86%，比起2007届大学生毕业半年后就业率下降了2个百分点；2008届211院校毕业生半年后就业率为89%（非失业率90%），非211本科院校为87%、高职高专为84%；而2007届半年后就业率211院校为93%（非失业率94%）、非211本科院校为90%、高职高专院校为84%。其中，2008届大学毕业生约三分之一的就业是在毕业后半年内完成的。
按教育部公布的数据，中国2008届高校毕业生总数为559万，其中大学毕业生总数约为529万（本、专），按本研究得出的比例推算，2008届大学毕业生毕业后就在国内外读研究生的人数21.43万，毕业半年后的就业人数达到约434万人。在毕业半年后的73.56万的失业大学毕业生中（包括有了工作又失去的），有51.59万人还在继续寻找工作，有5.46万人无业但正在复习考研和准备
留学，另有16.51万无工作无学业没有求职和求学行为者（即所谓的啃老族，该报告中定义为待定族）。
（二）、2008届毕业生就业地点分析：
2008届毕业生就业量最大的前10位城市依次为：北京、上海、广州、深圳、杭州、天津、成都、南京、济南、苏州；
高职高专毕业生就业量最大的前10位城市依次为：北京、上海、广州、深圳、南京、苏州、杭州、成都、郑州、青岛。
工学和管理学就业率最高私企成最大雇主
2009年从本科专业大类来看，就业率最高的依次是工学、管理学、经济学，但工学在毕业半年后平均月收入上低于经济学专业大类。
09届大学毕业生签约状况
从专业中类来看，地矿类专业独居榜首，工科类专业就业率受金融危机影响较小，就业率前十的专业中类中，有8个为理工类专业。专业小类的就业率排名更是明显化了这一倾向，高职高专专业也呈现出理工类专业就业率较高的趋势。 2009年最难就业的专业 计算机科学据首
“2009年度大学就业能力排行榜”的调查显示，中国应届大学生最难就业的十个专业为：计算机科学与技术、英语、会计学、国际经济与贸易、工商管理、
法学、电子信息工程、机械设计制造及自动化、汉语言文学、信息管理与信息系统。令人尴尬的是，这十个专业也是我国考生报考最热门的专业。
这项研究对20万名毕业半年后的学生进行了调查。结果显示，在635个本科专业中，最热门的10个专业半年后的失业人数达到6.67万人，占本科毕业生总失业人数的近三分之一。其中，计算机科学与技术、法学、英语3个专业毕业半年后的失业人数过万。在应届大学生毕业半年后失业人数最多的10个本科专业中，计算机科学与技术、法学、英语、国际经济与贸易、会计学等人们心目中的热门专业占了9个。
三、2010年大学生就业形势分析
（一）大学生就业形势预测
根据劳动社会保障部科研所的数据显示：我国在“十一五”期间计划年均新增劳动力需求总量为1800万，但“十一五”期间每年新增劳动力供给为2000万，每年将出现200万富余劳动力。根据中国人事科学研究院《2005中国人才报告》预计，到2010年我国专业技术人才供应总量为4000万，而需求总量为6000万。以上两项数据表明：我国劳动力总体有富余，但专业技术人才仍将出现供不应求的局面，专业人才需求具体表现在第
一、第二和第三产业上。第一产业缺口218万人
2010年农业科技人才需求可能达到几百万人，但相关人才供给有限。根据国务院颁布的《农业科技发展纲要（2001-2010）》数据显示，我国共有涉农院校43所，在校学生大约为9万，教学和科研人员为3.5万人，130万大中专毕业生中已有80万离开了农业。预计到2010年，第一产业人才缺口将达到218万人。第二产业缺口1220万人
我国大学生中38%为工科类学生，但是毕业生人数还是不够，振兴我国工业还需大量的工程师，主要集中在IT、微电子、汽车、环保、系统集成、新材料、新能源与节能技术开发、条码技术、铁路高速客运技术等领域。预计到2010年，人才缺口数字巨大，将达1220万人。
第三产业人才缺口325万人
该产业将是扩大就业岗位最多的部门。一些高端涉外人才需求很大，比如涉外会计、涉外律师、涉外金融服务、同声传译、电子商务、数字媒体、物流、精算和心理咨询等行业，都需要大量人才。预计到2010年，人才缺口预计在325万人。
由此可见，我国专业技术人才总量还处于供不应求的局面，大学生“就业难”仅仅为一种表象。原因有两点：第一，作为一名大学生是否学有所成，知识和能力结构能否达到企业用人标准，这值得思考；其次，个人就业意愿和社会意愿存在很大差异。
（二）电子商务专业学生当前的就业情况分析
近年来，随着全球电子商务高速增长，我国电子商务也急剧发展，使得电子商务人才严重短缺，由于互联网用户正以每年100%的速度递增，该行业的人才缺口相当惊人，预计我国在未来10年大约需要200万名电子商务专业人才，从社会调查实践来看，绝大多数企业(多为中小企业)已陆续步入电子商务行列，采用传统经济与网络经济结合的方式生产经营。根据这个现象，可以知道中小企业步入电子商务行列急需电子商务人才，所以电子商务就业前景是有希望的，国家政策正在大力支持电子商务的发展，商务部已经对电子商务给予极大重视。
据统计，我国登记在册的电子商务企业已达到1000多万家，其中大中型企业就有10万多家，初步估计，未来我国对电子商务人才的需求每年约20万人，而我国目前包括高校和各类培训机构每年输出的人才数量不到10万人。人才总量不足已成为制约我国电子商务发展的瓶颈。随着电子商务的快速发展，这些毕业生在进入人才市场时本应抢手，但事实并非如此，近年来电子商务专业应届毕业生就业率仅为20%，而全国普通高校毕业生就业鉴约率是47%，可见，电子商务专业应届毕业生就业率远远低于全国大学生就业平均水平，这种状况不容乐观。造成这种局面的根本原因在于高校在电子商务人才的教育和培养方面还存在欠缺，在这种情形下培养出的学生很难符合社会对高层次电子商务人才的需求标准。主要面临的问题有：
第一、课程开设不合理，现阶段我国电子商务专业教师大多是由经济与计算机专业方向的人才组成的。专业课程设置方面是经济与计算机专业知识的一个简单堆积。该怎样有机的把电子商务课程组织好？学校该如何做好与社会的对接？是当前电子商务教育行业应该反思的一个问题。
第二、学生的实习大都在虚拟的环境中操作，根本不能切实感受现实中电子商务的应用。毕竟，现实与虚拟还是两个世界。说到这一点，其实除了校方，学生也要负有一定的责任，学生在这一方面自己应该主动做好与社会的对接。
第三、岗位群不明确，学生不知道自己今后的就业方向，更不知道毕业以后应该具备什么能力和证书，才能让自己更有就业竞争力。
（三）就业岗位对电子商务专业学生的能力要求
根据社会所需人才来确定电子商务专业学生所具备的能力，对本专业的学生来说，是就好业的一切前提，那么就必须知道电子商务专业到底须具备哪些能力和知识，在电子商务人才类型及岗位分析的基础上，我们可以从以下四个层次来分析电子商务岗位所必须具备的能力要求：
第一层，电子商务建立在网络硬件层的基础上。在这一层次需要了解一般计算机、服务器、交换器、路由器及其它网络设备的功能，知道有关企业网络产品的性能，如思科；懂得路由协议，TCP/IP协议等，熟悉局域网知识，网络设计、安装、维护和管理的能力。
第二层，电子商务实施的软件平台。在这一层次涉及服务器端操作系统，数据库、安全、电子商务系统的选择，安装、调试和维护。比如微软的Windows操作平台上，服务器操作系统目前有server2003；数据库有SQL server；电子商务应用有commerce server、content management Server；安全保证有ISA server等等。在这一层次，微软的诸多认证如MCSE、MCAD、MCSD、MCSA、MCDBA
等无疑对知识的掌握有帮助。但也不是电子商务专业学习的重点，和电子商务实施平台联系较大的岗位有网站开发等。
第三层，电子商务应用层。在这一层次，涉及商业逻辑，网站产品的设计、开发，比如界面设计，可能就需要涉及html、c、xml、脚本语言方面的知识，以及Dreamweaver，Photoshop等网页设计和图象处理方面的技能；或网络应用程序的开发。像网站策划、网站编辑、网站开发等岗位都和这个层次有很大关联。
第四层，电子商务运营，管理层，在这一层次，涉及各类商务支持人员，如客户服务，市场、贸易、物流和销售等诸多方面。熟悉网络营销常用方法，具有电子商务全程运营管理的经验;能够制定网站短\\中\\长期发展计划\\执行与监督；能够整体网站及频道的运营、市场推广、广告与增值产品的经营与销售；熟悉网络，网络营销和办公软件；负责公司产品在网络上的推广；对网络营销感兴趣，并能很好的掌握电子商务及网络发展的各种理念。这个层次适合的岗位有网站运营经理/主管、网站推广、外贸电子商务、网络推销员等。
作为2010届的毕业生，特别是电子商务专业的学生，就业形势还是非常严峻。我们需加强自身各方面能力的培养，做好充分的准备，迎接挑战！
推荐第10篇：大学生诚信状况调查报告
本文摘要：大部分人在过去的学校生活中有过不诚实的行为，但也都是偶尔行为，并非习惯或者经常性行为。大多数同学基本上是讲诚信的，当代大学生总体诚信状况良好，然而个别不诚信行为确实存在，并且在某些不是特别重要或者涉及切身利益是很多同学还是不免有不诚信的地方，他是我们还可以看出，社会对于大学生的不诚信现象并不宽容，这意味着大学生自身诚信度水平有待提高。
本文正文
1、对大学生诚信度的基本态度问题
从大学生自身方面看：(1)81.2%的大学生仍然认为诚信事十分重要的;(2)95%的大学生基本都能做到诚信；(3)6109%的同学认为在家学校目前诚信状态一边,还有14.9%的同学认为自己学校诚信度差；（4）对于大学生总体诚信状况，坚持“很好，不需要过多的担忧”观点的仅占总数3.3%，认为“一般，只是个别行为”的人数占总数的54.7%,觉得“较差，较多人存在不诚实行为”的人占34.3%，觉得“很差，值得担忧”的人占7.7%
从社会调查来看：（1）有超过一般的人认为大学生对待诚信的态度一般或不重视；（2）有23.7%的人曾被北大学生欺骗过；（3）对于大学生总体诚信状况，16.9%的人认为当代大学生的诚信度很好、不值得担忧，73.9%的人认为大学生的诚信度一般，不诚信只是个别现象，10.2%的人认为大学生诚信度较差，很多人存在不诚信的行为。
2、关于考试作弊
（1）大学生中32%的人从来没有作弊，而占65.2%的同学偶尔作弊，只有2.8%的人经常作弊。
（2)对于作弊的现象，27.1%的同学反对，认为那是欺骗行为；51.9%的同学认为是以为学校的某些理论课程太枯燥，而又必修造成的，15.5%的同学持中立态度；而5.5%的同学存有侥幸心理，赞成这种行为。
3、作业、论文抄袭
（1）大学生中只有9.4%的同学是个人完成，49.2%的同学是大部分自己写，少量引用资料，36.5%的学生是大量引用资料，而占5%的学生完全是用别人的文章来拼凑。
（2）从社会调查方面来看，对于大学生毕业论文抄袭现象，发现便取消学位资格的71.2%的人认为“理应如此”，28.8%的人认为处罚过于严厉。
4、对于求职简历美化的现象
（1）从大学生自身方面看，大学生中15.5%的人认为这是不诚实的体现，不值得提倡，77.3%的人认为适当的修饰可以理解，7.2%的学生认为这种现象没什么大不了，可以接受。
（2）从社会方面来看，40.7%的人认为这是种欺骗行为，很不应当；45.8%的人认为可以理解，6.8%的人恩物这是旁边现象无所谓。
5、有钱申贷
你听说过身边的同学有钱而去申请助学贷款吗？6.1%的同学没有这种情况，45.3%的同学很少这么做，而占48.6%的学生经常这么做。
6、请假造假
你身边的同学师傅经常拿别的理由搪塞请假的理由？3.9%的人没有，48.6%的人很少，47.5%的人经常这么做
7、关于编造假的家庭情况申请学杂费的问题
47.5%的大学生会如是说明自己的家庭情况，45.3%的同学基本会照实说，但会稍加渲染；7.2%的同学则是大肆渲染，完全不符合他的实际家庭情况。
通过这些数据我们明确地知道：大部分人在过去的学校生活中有过不诚实的行为，但也都是偶尔行为，并非习惯或者经常性行为。大多数同学基本上是讲诚信的，当代大学生总体诚信状况良好，然而个别不诚信行为确实存在，并且在某些不是特别重要或者涉及切身利益是很多同学还是不免有不诚信的地方，他是我们还可以看出，社会对于大学生的不诚信现象并不宽容，这意味着大学生自身诚信度水平有待提高。
对于提高诚信度水平的建议
第一、重视家庭教育：长辈应该多对学生做诚信等基本带的观念的教育，树立德育为先的观念。诚信教育是一个潜移默化的过程，需要家长在生活中正确的引导，形成一个良好的家庭氛围。
第二、学校要做好诚信教育，提高学生的道德水平：首先，努力创新诚信教育的方法。搞笑诚信教育一定要跟紧时代步伐，在发挥传统教育方法的基础上，充分发挥现代教育手段优势，多方面、全方位地对大学生进行立体的诚信教育，力求提高哦大学生诚信教育的影响力和覆盖面。其次，将诚信教育与学生生活实际结合起来。在对大学生进行诚信教育的时候，要切实坚持理论与实际相结合的原则，关注大学生的思想，关注大学生的日常生活，讲解决思想问题，开展诚信教育，渗透到处理大学生生活实际问题中去。最后，广泛开展诚信教育活动，在实践中机枪诚信教育。我们在从思想上、理论上加强大学生进行诚信教育的他是，应该切实引导大学生参加各种社会实践活动，在实践中开展批评和自我批评，在实践中检验自身的诚信素养，从而真正将诚信教育贯穿于大学生的学习、生活和工作之中
第三、创造良好的社火氛围：采取宣传教育，健全法制，加大惩处力度，使失信者无利可图；加强信息网络建设，使失信者无处藏身‘加强舆论监督，让失信者身败名裂’政府和领导干部要做表率，提高公信力等措施，形成“人人知诚信，人人讲诚信”的良好氛围。社会行为对大学影响巨大，良好的社会诚信体系，是培植大学生诚信素质的优良土壤，而大学生诚信建设的成果将整洁影响社会诚信体系的发展和完善。
第四、建立公开 透明的个人诚信档案
用规范化、制度化的管理，保障个人诚信，把学生在校期间的表现都如实记录，有效的促使大学生平常养成诚实守信的行为习惯。大学生还要树立正确的人生观、世界观、价值观，正确认识社会，杜绝社会上不良现象的影响，学会分辨真伪，不要被不良的社会风气所侵蚀，并且培养“爱心”及适应社会的能力。
第11篇：大学生就业状况调查报告
一、大学生就业现状分析
2010年开始的世界性经济危机席卷全球，在世界经济一体化格局下，高速发展的中国并不能独善其身，在一些地区、一些领域，经济危机已经表现得非常明显。经济危机下，很多公司开始裁员，招聘需求大幅减少，这使得中国的劳动力市场压力异常巨大，尤其是大学生就业问题异常突出。近期，中国社会科学院发布的2010年《经济蓝皮书》指出：预计到2010年底，将有100万名大学生不能就业，2010年还将有592万名大学生毕业面临找工作，大学生就业问题非常严峻。
二、2010年与2010高校毕业生就业形势分析
2010年，全国普通高校毕业生将达到559万人，比XX年年增加50万人。然而，2010年的国际金融危机对我国经济造成的困难日趋显现，2010年毕业的611万大学生就业形势面临着更加严峻挑战。在全社会就业形势严峻的情况下，高校毕业生依然面临比较严峻的就业形势。
（一）、08 09年的就业率对比分析：
2010年就业蓝皮书指出，2010年本科院校大学生就业率有所下降，而职高院校学生就业率与往年持平。统计研究数据表明，2010届大学毕业生半年后的就业率约为86%，比起XX年届大学生毕业半年后就业率下降了2个百分点；2010届211院校毕业生半年后就业率为89%（非失业率90%），非211本科院校为87%、高职高专为84%；而XX年届半年后就业率211院校为93%（非失业率94%）、非211本科院校为90%、高职高专院校为84%。其中，2010届大学毕业生约三分之一的就业是在毕业后半年内完成的。
按教育部公布的数据，中国2010届高校毕业生总数为559万，其中大学毕业生总数约为529万（本、专），按本研究得出的比例推算，2010届大学毕业生毕业后就在国内外读研究生的人数21.43万，毕业半年后的就业人数达到约434万人。在毕业半年后的73.56万的失业大学毕业生中（包括有了工作又失去的），有51.59万人还在继续寻找工作，有5.46万人无业但正在复习考研和准备留学，另有16.51万无工作无学业没有求职和求学行为者。
（二）、2010届毕业生就业地点分析：
2010届毕业生就业量最大的前10位城市依次为：北京、上海、广州、深圳、杭州、天津、成都、南京、济南、苏州；
高职高专毕业生就业量最大的前10位城市依次为：北京、上海、广州、深圳、南京、苏州、杭州、成都、郑州、青岛。
（三）、2010届毕业生就业率最高和最差的专业分析：
（四）、2010年就业率最高和最差的专业分析：
2010年从本科专业大类来看，就业率最高的依次是工学、管理学、经济学，但工学在毕业半年后平均月收入上低于经济学专业大类。
从专业中类来看，地矿类专业独居榜首，工科类专业就业率受金融危机影响较小，就业率前十的专业中类中，有8个为理工类专业。专业小类的就业率排名更是明显化了这一倾向，高职高专专业也呈现出理工类专业就业率较高的趋势。
2010年最难就业的专业计算机科学据首
“2010年度大学就业能力排行榜”的调查显示，中国应届大学生最难就业的十个专业为：计算机科学与技术、英语、会计学、国际经济与贸易、工商管理、法学、电子信息工程、机械设计制造及自动化、汉语言文学、信息管理与信息系统。令人尴尬的是，这十个专业也是我国考生报考最热门的专业。
这项研究对20万名毕业半年后的学生进行了调查。结果显示，在635个本科专业中，最热门的10个专业半年后的失业人数达到6.67万人，占本科毕业生总失业人数的近三分之一。其中，计算机科学与技术、法学、英语3个专业毕业半年后的失业人数过万。在应届大学生毕业半年后失业人数最多的10个本科专业中，计算机科学与技术、法学、英语、国际经济与贸易、会计学等人们心目中的热门专业占了9个。
三、2010年大学生就业形势分析
（一）大学生就业形势预测
再者劳动和社会保障部科研所联合浙江大学就业与服务指导中心，对2010年高校就业趋势也进行了预测。预测结果是：2010年我国总劳动力富余，但专业技术人才缺口大。
根据劳动社会保障部科研所的数据显示：我国在“十一五”期间计划年均新增劳动力需求总量为1800万，但“十一五”期间每年新增劳动力供给为XX万，每年将出现200万富余劳动力。根据中国人事科学研究院《XX中国人才报告》预计，到2010年我国专业技术人才供应总量为4000万，而需求总量为6000万。以上两项数据表明：我国劳动力总体有富余，但专业技术人才仍将出现供不应求的局面，专业人才需求具体表现在第
一、第二和第三产业上。
第一产业缺口218万人
根据国务院颁布的《农业科技发展纲要（XX-2010）》数据显示，我国共有涉农院校43所，在校学生大约为9万，教学和科研人员为3.5万人，130万大中专毕业生中已有80万离开了农业。预计到2010年，第一产业人才缺口将达到218万人。
第二产业缺口1220万人
我国大学生中38%为工科类学生，但是毕业生人数还是不够，振兴我国工业还需大量的工程师，主要集中在it、微电子、汽车、环保、系统集成、新材料、新能源与节能技术开发、条码技术、铁路高速客运技术等领域。预计到2010年，人才缺口数字巨大，将达1220万人。
第三产业人才缺口325万人
该产业将是扩大就业岗位最多的部门。一些高端涉外人才需求很大，比如涉外会计、涉外律师、涉外金融服务、同声传译、电子商务、数字媒体、物流、精算和心理咨询等行业，都需要大量人才。预计到2010年，人才缺口预计在325万人。
由此可见，我国专业技术人才总量还处于供不应求的局面，大学生“就业难”仅仅为一种表象。原因有两点：第一，作为一名大学生是否学有所成，知识和能力结构能否达到企业用人标准，这值得思考；其次，个人就业意愿和社会意愿存在很大差异。
（二）电子商务专业学生当前的就业情况分析
据统计，我国登记在册的电子商务企业已达到1000多万家，其中大中型企业就有10万多家，初步估计，未来我国对电子商务人才的需求每年约20万人，而我国目前包括高校和各类培训机构每年输出的人才数量不到10万人。近年来电子商务专业应届毕业生就业率仅为20%，而全国普通高校毕业生就业鉴约率是47%，可见，电子商务专业应届毕业生就业率远远低于全国大学生就业平均水平，这种状况不容乐观。造成这种局面的根本原因在于高校在电子商务人才的教育和培养方面还存在欠缺，在这种情形下培养出的学生很难符合社会对高层次电子商务人才的需求标准。主要面临的问题有：
第一、课程开设不合理，现阶段我国电子商务专业教师大多是由经济与计算机专业方向的人才组成的。专业课程设置方面是经济与计算机专业知识的一个简单堆积。
第二、学生的实习大都在虚拟的环境中操作，根本不能切实感受现实中电子商务的应用。毕竟，现实与虚拟还是两个世界。
第三、岗位群不明确，学生不知道自己今后的就业方向，更不知道毕业以后应该具备什么能力和证书，才能让自己更有就业竞争力。
（三）就业岗位对电子商务专业学生的能力要求
第一层，电子商务建立在网络硬件层的基础上。在这一层次需要了解一般计算机、服务器、交换器、路由器及其它网络设备的功能，知道有关企业网络产品的性能.第二层，电子商务实施的软件平台。在这一层次涉及服务器端操作系统，数据库、安全、电子商务系统的选择，安装、调试和维护。
第三层，电子商务应用层。在这一层次，涉及商业逻辑，网站产品的设计、开发，或网络应用程序的开发。网页设计和图像处理方面的技能，或网络应用程序的开发。
第四层，电子商务运营，管理层，在这一层次，涉及各类商务支持人员，如客户服务，市场、贸易、物流和销售等诸多方面。
作为2010届的毕业生，特别是电子商务专业的学生，就业形势还是非常严峻。我们需加强自身各方面能力的培养，做好充分的准备，迎接挑战！
第12篇：大学生就业状况调查报告
2010大学生就业状况调查报告
一、大学生就业现状分析
2009年开始的世界性经济危机席卷全球，在世界经济一体化格局下，高速发展的中国并不能独善其身，在一些地区、一些领域，经济危机已经表现得非常明显。经济危机下，很多公司开始裁员，招聘需求大幅减少，这使得中国的劳动力市场压力异常巨大，尤其是大学生就业问题异常突出。近期，中国社会科学院发布的2009年《经济蓝皮书》指出：预计到2009年底，将有100万名大学生不能就业，2009年还将有592万名大学生毕业面临找工作，大学生就业问题非常严峻。
二、2009年与2009高校毕业生就业形势分析
2009年，全国普通高校毕业生将达到559万人，比XX年年增加50万人。然而，2009年的国际金融危机对我国经济造成的困难日趋显现，2009年毕业的611万大学生就业形势面临着更加严峻挑战。在全社会就业形势严峻的情况下，高校毕业生依然面临比较严峻的就业形势。
（一）、08 09年的就业率对比分析：
2009年就业蓝皮书指出，2009年本科院校大学生就业率有所下降，而职高院校学生就业率与往年持平。统计研究数据表明，2009届大学毕业生半年后的就业率约为86%，比起XX年届大学生毕业半年后就业率下降了2个百分点；2009届211院校毕业生半年后就业率为89%（非失业率90%），非211本科院校为87%、高职高专为84%；而XX年届半年后就业率211院校为93%（非失业率94%）、非211本科院校为90%、高职高专院校为84%。其中，2009届大学毕业生约三分之一的就业是在毕业后半年内完成的。
按教育部公布的数据，中国2009届高校毕业生总数为559万，其中大学毕业生总数约为529万（本、专），按本研究得出的比例推算，2009届大学毕业生毕业后就在国内外读研究生的人数21.43万，毕业半年后的就业人数达到约434万人。在毕业半年后的73.56万的失业大学毕业生中（包括有了工作又失去的），有51.59万人还在继续寻找工作，有5.46万人无业但正在复习考研和准备留学，另有16.51万无工作无学业没有求职和求学行为者。
（二）、2009届毕业生就业地点分析：
2009届毕业生就业量最大的前10位城市依次为：北京、上海、广州、深圳、杭州、天津、成都、南京、济南、苏州；
高职高专毕业生就业量最大的前10位城市依次为：北京、上海、广州、深圳、南京、苏州、杭州、成都、郑州、青岛。
（三）、2009届毕业生就业率最高和最差的专业分析：
（四）、2009年就业率最高和最差的专业分析：
2009年从本科专业大类来看，就业率最高的依次是工学、管理学、经济学，但工学在毕业半年后平均月收入上低于经济学专业大类。
从专业中类来看，地矿类专业独居榜首，工科类专业就业率受金融危机影响较小，就业率前十的专业中类中，有8个为理工类专业。专业小类的就业率排名更是明显化了这一倾向，高职高专专业也呈现出理工类专业就业率较高的趋势。
2009年最难就业的专业计算机科学据首
“2009年度大学就业能力排行榜”的调查显示，中国应届大学生最难就业的十个专业为：计算机科学与技术、英语、会计学、国际经济与贸易、工商管理、法学、电子信息工程、机械设计制造及自动化、汉语言文学、信息管理与信息系统。令人尴尬的是，这十个专业也是我国考生报考最热门的专业。
这项研究对20万名毕业半年后的学生进行了调查。结果显示，在635个本科专业中，最热门的10个专业半年后的失业人数达到6.67万人，占本科毕业生总失业人数的近三分之一。其中，计算机科学与技术、法学、英语3个专业毕业半年后的失业人数过万。在应届大学生毕业半年后失业人数最多的10个本科专业中，计算机科学与技术、法学、英语、国际经济与贸易、会计学等人们心目中的热门专业占了9个。
三、2010年大学生就业形势分析
（一）大学生就业形势预测
再者劳动和社会保障部科研所联合浙江大学就业与服务指导中心，对2010年高校就业趋势也进行了预测。预测结果是：2010年我国总劳动力富余，但专业技术人才缺口大。 根据劳动社会保障部科研所的数据显示：我国在“十一五”期间计划年均新增劳动力需求总量为1800万，但“十一五”期间每年新增劳动力供给为XX万，每年将出现200万富余劳动力。根据中国人事科学研究院《XX中国人才报告》预计，到2010年我国专业技术人才供应总量为4000万，而需求总量为6000万。以上两项数据表明：我国劳动力总体有富余，但专业技术人才仍将出现供不应求的局面，专业人才需求具体表现在第
一、第二和第三产业上。第一产业缺口218万人 根据国务院颁布的《农业科技发展纲要（XX-2010）》数据显示，我国共有涉农院校43所，在校学生大约为9万，教学和科研人员为3.5万人，130万大中专毕业生中已有80万离开了农业。预计到2010年，第一产业人才缺口将达到218万人。第二产业缺口1220万人我国大学生中38%为工科类学生，但是毕业生人数还是不够，振兴我国工业还需大量的工程师，主要集中在it、微电子、汽车、环保、系统集成、新材料、新能源与节能技术开发、条码技术、铁路高速客运技术等领域。预计到2010年，人才缺口数字巨大，将达1220万人。
第13篇：大学生消费状况调查报告
宁夏大学 ２０１１级 物理电气信息学院 社会实践报告
大学生消费状况调查报告
年龄年级专业
为了解我校大学生的消费问题，我们决定在身边的同学中进行一次消费的调研，请尽量如实填写，谢谢。
一．选择题
1．您的月消费额大概为多少（）
A.300 以下B.300 -500C.500-800D.800-1200E.1200
2．您每月饮食方面支出（包括零食，饮料）大概为多少（）
A.200 以下B.200 -300C .300-400D.400-600E.600 以上
3．您每学期学习方面的花费（包括文具、书籍、复印、培训班）（）
A.200 以下B.200 -300C.300-400D.400-600E.600 以上
4．您的每月消费，除了日常三餐，学习外，主要方面为（）
A.逛商场B.餐厅C.图书杂志D.公园娱乐E.其他（如＿＿＿＿）
5．您是否有定期出去聚餐的习惯或请朋友吃饭的行为？如果有，平均每月用于这方面的消费有（）
A.50 以下B.50 -100C.100-150D.150-200E.200 以上
6．如果您是女生，您在服饰和化妆品方面平均每个月的消费（）
A.基本不花费B.50 以下C.50-100D.100-200E.200 以上
7．您每月谈恋爱方面的花费大概是多少（）
A.我尚单身B.100 以下C.100-200D.200-400E.400 以上
8．您每个月话费支出为多少（）
A.50 以下B.50 -100C .100-200D.200-300E.300 以上
9．您是否有打工的经历，如果有，或有此打算，目的是（）
A.补贴日用B.增长社会经验C.赶时髦D.渴望独立E.闲着没事，干就干了
10．您花费的资金主要来自（）
A.学子勤工俭学B.用休息日在外作家教C.给企业打工D.主要从家里拿钱，很少自己挣钱E.其他
11．您的家庭月总收入为（）
A.500以下B.500-1500C .1500-3000D.3000-5000E.5000 以上
12．您觉得您现在每月消费情况如何（）
A.非常高B.偏高C.刚刚好D.偏低E.非常低
二 ．简答题
1．您的家乡是：省（直辖市，自治区）市
2．您有没有在不知不绝中花去很多钱的体验？如果有，您觉得这部分花费是否必要？如果您认为不必要或者很大一部分不必要，您能想出什么办法避免这部分花费么？
第14篇：大学生理想状况调查报告
大学生理想状况调查报告
为摸清当前大学生的思想状况，进而为高校的思想政治教育及相关工作提供参考素材和决策依据，我们与2011年6月2号开始进行对三峡学院的大一个院系的本科生学生进行调查，采取问卷调查和网上询问的方式进行调查，以大学生的理想状况为题展开调查。
一.基本情况：共发放无记名调查表50份，收回48份，回收率有百分之九十八，之后对回收回来的表格进行分类整理，得到各种信息。
二.首先得到的基本信息就是，调查的人的身份基本都是团员，家住农村和调查的人非独生子女的人占到一半，基本都属于理工类的。
三.在调查中发现，大学生课外时间最多的都是把自己的学习作业放在首位，其次就是睡觉，上网，购物，的时间多一些，有少数的人参加各种活动和兼职等
四.在恋爱方面约有将近20位有过处过一次对象的经历，有3人的关系难以界定。有3人谈过两次恋爱以上，其余的都没谈过恋爱的，在大学期间，每个人都基本上有自己的知心朋友，可以诉说，同时还有部分和宿舍的每个人的都是知心朋友，玩成一派，可以说每个人的心理还都是正常的，没有什么太大的阴影
五.在高中经常艰苦奋斗，在高三早起晚归的生活中，支持
他们的动力是什么呢，在调查中发现，都是为了自己的家人和自己的家人而奋斗，仅有一人是对大学的自由生活而奋斗，然而经过高考之后，有的人复习，有的人不如社会，有的人进入大学继续进行学习，而成为大学生的主要目的是什么呢？发现有很多人都是为了实现自己的理想抱负，和获取文凭寻找工作，同时也提高自己的自身素质，了解更多的知识，当接到通知书的时候，可能发现不是自己选择的专业，但是我想那种是少部分的，或许填了调剂的，在调查中发现，自己对现在的专业都是根据自己的兴趣填报的，只有少数的根据国家的建设和社会发展的需要，有少数的填的调剂，不知不觉就来到了自己的专业，可见大家对自己的专业还是大部分都感兴趣的
六.在大学期间，如果让大家一个神的青睐，更希望他是谁啊，百分之八十以上都是选择代表智慧的雅典娜，有少数人选择代表爱与美的维纳斯，和代表权力的宙斯，可能大家对自己的智慧还不是很满意？ 我想其实不然，我们大家的智商还是很好的，或许是自己没有努力，没有付出，等等吧，在大学期间，很多同学都没有高中时候的努力，所以可能很青睐代表智慧的雅典娜啊。
七.对于大学生的信念的定位，很多大学生都是定位在事业的角度财富的角度和爱情和家庭的角度，有少部分是定
位在周游世界，美好的想象，还有不奢望成为伟人，但是有不甘默默无闻的矛盾心理，但是在人生中，有很多在你看来很重要的东西，在调查中认为，百分之90的人都吧健康看成人生很重要的一部分，只有身体健康才可能享受别的物质嘛，这类人还是很现实，很聪明，理想，爱情，有少部分人认为亲情最重要，看来自己不是很满足，感觉亲情最起码的就是父母之情，无论在什么时候你有什么困难，大多数的父母都能帮助自己的儿子姑娘度过难关，而其他的不一定，所以大家还是要很看重亲情的。
八.在步入大学之前，相信大家都对大学有很多憧憬，大部分的同学都想和老师谈论自己感兴趣的话题，个方面都比以前轻松自由，可能大家都在高中有很多束缚，不自由，所以到大学很渴望自由，还有部分同学同回来的大学生说学校的事情，对大学生的学生活动和社团，提高自己方面的能力而憧憬，性格开朗的人都喜欢开拓人脉，有少部分是为了寻觅人生的自己活着理想的另一半和博览群书。
九.但是兴趣不一定和自己的理想相符合，在调查现在的专业和自己的理想是否一致的时候，仅有不到20人认为自己的专业和自己的理想相一致，其余人都认为和自己的理想不一致，可能到专业之后学了之后又一定的差
距，和自己的理想，兴趣完全不一样，其余的人都认为和自己的理想，兴趣不一致，上大学的时候有很多的人都给自己定下了目标，但是不知道现在又没有改变，在调查中发现，大部分是有而且为之而努力，还有的已经改变了，少数的人没有自己的规划，毕业之后都想回到自己的家乡，为自己的家乡做出点贡献，还有留在比较发达的地区，比如广州等，仅有一人想要去海外闯一闯
十..在调查中发现，有部分人选择经商，搞学术研究和工程类，有少数的人想从政和文学创作，IT类等，也许这些和自己的专业有关系和自己的爱好有关系。大多数的人都认为理想有生活有促进的作用吧，有的人只是偶尔想起很认为起的作用不大，大家很多都想过着小康的生活，和过着自己舒心的日子。但是这些仍要要靠自己的理想去实现，在现实的社会中，有百分之70的人都选择为了适应家庭和就业形势而改变和因为自己的思想而改变。
二.基于调查资料和分析结论，联系当前高校对大学生思想政治工作和理想信念教育的实际，进一步分析其深层次的原因，我们发现：１．近70%的大学生具有立足现实、目标远大的理想和崇高而坚定可行的信念，说明当前高校对大学生的思想政治工作和理想信念教育总体上是成功的，有成效的。
２．少数大学生理想远大，但缺乏实现理想的具体目标，正说明他们对社会现实的了解还比较缺乏，对自己投身社会以后的路怎么走尚未进入构思和设计程序。
3．自以为对市场经济社会现实已然了解的少部分大学生以钱财为理想，他们只看到了由计划经济体制向市场经济体制转型时期的社会难免出现的一些不公的、腐败的和丑恶的现象，而没有看到社会主义市场经济体制正朝着公平、公正、规范有序的方向发展及其与资本主义市场经济体制的本质区别，实际上还是反映出他们对社会现实的不甚了解。
４．少数大学生思想消极颓废、心灵空虚、不思进取以及混文凭、早恋等现象，从一定层面上反映出当前高校对大学生世界观、人生观和价值观教育的薄弱环节。
三：对策建议：理想作为人对未来事物的有根据的、合理的想像或希望，具有人生目标的意义。信念作为人对现存的或可能的事物、观念等确信的看法，是实现人生目标的精神支柱。针对当前大学生理想信念的现状，根据对本次调查资料的综合分析，结合我们从事高校学生管理教育工作的实践，针对性地提出对当代大学生加强理想信念教育的对策建议如下：1教书与育人相结合，在传授知识的过程中引导学生树立崇高的理想和坚定的信念2.大多数的同学都对自己的专业有的不是很满意，而定位在以后我理
想，其实在大学期间，也可以去图书管学自己想学的科目，比如管理类啊，还可以修第二学位，等等，为自己以后的理想增加筹码。也可以树立榜样，激励自己3.社会和大学相结合，让同学更早步入社会，了解社会，可以参加公益活动，和各种活动，增加自己的经验，有各种模拟面试，也可以参加，锻炼一下自己4.学校评价与社会评价相结合，促使大学生理想与现实的统一。等等各方面的活动，都能增加对理想的确定的坚持。
.四,调查总结，结果此次的调查，让我们更加的了解了大学生的理想状况，和调查方法和怎么样统计，更加准确的了解情况，为以后的各种调查做了铺垫，能更加准确的了解动态，情况。
第15篇：大学生学习状况调查报告
大学生学习状况调查报告
近年来，随着大学扩招，使大学生的人数逐年增加。政府、学校、社会也高度关注大学生的学习、素质情况。然而，大学生的学习问题对于提高大学生素质、增强技能等方面则成为大学生能否成才的关键。针对这种情况，我们做了这次调查。现将有关情况报告如下。
一、大学生在学习方面存在的主要问题：
（ 一）学习目标不够明确。
每个年级的学生态度积极的都至少有一半以上，但总体的变化趋向很不乐观，学生经过大学四年的反而对学习的态度越来越消极，功利化趋势比较明显，而在正常的情况下学生应该越来越成熟，越来越积极才对，而真正的调查结果却是一个相反的趋向。与此同时，随年级的增大，越来越多的学生对学习处以消极的态度。值得注意的是，大一新生中竟然也有高达7 .5 % 的同学学习竟是为了通过考试，令人担忧。能够认识到学习的目的是为了学习知识的比例在2 2 % ~ 2 7 % 之间，占所有学生的四成。
（ 二）课外安排学习时间偏少，课余时间安排不够合理。
平均每天能保证一个小时的课余学习时间的情况是大一是：5 5 % ，大二是：63.4% 大三是：44.6% 大四是：6 1 .7 % 。大一的新同学显然有很高的学习积极性，但似乎是不太会安排时间，将近一半的学生不能保证一天最基本的学习时间相比较起来大二年级的学生，学习比较积极。同时时间上也有所保证。6 3 .4 % 的同学至少每天学习一小时。大三年级的学生更多的是在忙于社团、学生会，因此学习时相对较少。可到了大四年级同学们学习的时间又有所上升，这可能与一些同学准备考研、出国有关。还有暴露出的一个重要问题是有很大一部分学生在寝室主要是玩游戏，看电影。
（三）出勤情况不够理想。
若考虑到一些突然原因（生病等）造成的不能每次上课都去，我们分析学生每次都去的和偶尔不去的学生的比例。大一是：94.5%,大二是：92.5%,大三是:89.2%, 大四是：87.2%, 我们得出结论：低年级的学生比高年级的学生出勤率高一些，这与学生的学习态度是紧密相关的，但是，每个年级几乎都有基本不去上课的学生这似乎是造成挂科人数多的原因之一。同时我们建议学校加强管理，杜绝不去上课的情况发生，保证基本的上课出勤率。
（四）有一部分学生对老师授课方式不适应，缺乏适应环境的能力。。 通过分析我们可以看出：四个年级都有相当一部分的同学不适应老师的授课方式，特别是大三，有一半以上的同学都不适应。大一的新生也有近一半的同学出现这种情况，这也可以理解，可能是因为大一的同学刚进入大学还不习惯大学的环境。但是，有近3 0 % 的大四的同学仍然不习惯老师的授课方式。这就要考 虑老师的授课方式是否正确或是学生是否调节好了自己的心态。
（五）学生没有按照自己的实际情况安排作息时间表，对时间没有统筹安排。大
一、大
二、大三三个年级的学生似乎都很不习惯为自己确立作息时间表。大四年级的同学则更注重学习时间的合理规划， 有接近8 5 % 的同学都根据实际情况为自己安排了作息时间。当然学会自理也是大学生学习的一个目标。同学们经过三年的学习锻炼到大四就应该学会怎样自理，如何安排自己的时间。这是我们进入社会必须具备的一个能力。但是大一的情况就不容乐观了。
二、建议
从前面的调查分析，我们不难看出当代大学生在学习方面存在着问题，主要表现在：对时间没有统筹安排，想到什么做什么，学习效率低，课外安排学习时间偏 少，存在比较严重的逃课现象，对老师授课方式不适应，缺乏适应环境的能力。针对这些现象，我提出几点建议：学习是个积累的过程，既不能放松，也不能急于求成。制定学习计划非常重要。
（ 一） 明确学习目标， 制定学习计划。
大学期间，我们必须明确自己学习的目标，学习目标是学习的动力和归宿，制定学习计划我们应该根据自己的目标制定自己的学习计划，目标是前提，计划是策略，制定一个好的策略，并好好执行，可以提高我们对时间的利用率，缩短我们与成功之间的距离。制定学习计划应该注意，学习内容的选择要根据自己的爱好、考虑自己的不足和缺陷，量力而行，目标高低要合适。如果目标过高， 力所不及造成心里受到挫折，丧失自信心; 目标过低, 实现的太容易不能使自己很好的发展；要由易到难，主次分明；确立自己的长计划和短计划，做到长短结合，在总的长计划下制定短期内的学习计划，并做到具体、细致、明确。学习过程中则要具体安排好时间，充分利用好大块的时间。对于零碎的时间见则可以安排一些花时间较少的工作。执行学习计划时则应该根据变化的情况做学习时间的调整。不能一味的按照指定的计划。在执行学习计划是要有坚定的毅力，坚持执行计划，克服遇到的困难。
（ 二） 科学的学习方法， 提高学习效率。
学习方法是提高学习效率、达到学习目标的手段。拥有好的学习方法，往往可以收到事半功倍的效果，学习过程中，需要把握好预习、听课、复习、总结、作业几个重要的环节，有目的的研究学习规律，选择适合自己特点的学习方法，提高自己获取知识的能力。学习的过程中还应注意：首先，抓取基本点，多阅读，整理记忆；其次，找知识之间的联系，将知识点贯串起来记忆；再次，是要根据知识点提问，并将它应用开来。
(三) 积极参加社会活动，丰富业余生活。
大学期间，学生不光是学习，还要学会适应社会的本领。所以学生要多参加社会活动，多与社会接触。要保持在参加活动方面的积极性，并将其和学习紧密地结合起来。
三、结语
大学是人生的关键阶段。然而大学期间，有许多学生放任自己、虚度光阴 ，还有许多学生始终也找不到正确的学习方向。上大学是大家难得有的机会系统性地接受教育和建立知识基础。这个阶段我们拥有较高的可塑性、可以不断修正自我的成长历程。 教育家B.F.Skinner 曾说：“如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西 就是教育的本质了。”所谓“剩下来的东西”，其实就是自学的能力，也就是举一反三或无 师自通的能力。在大学期间，学习专业知识固然重要，但更重要的还是要学习思考的方法，充分利用图书馆和互联网，培养独立学习和研究的本领，培养举一反三的能力，只有这样，大学毕业生才能适应瞬息万变的未来世界。
亲爱的大学生朋友:
恳请您们能在百忙之中抽出时间来做我们的问卷调查。我们调查的目的是想了解目前大学生学习状况。请您认真、坦率、真实地回答每一个问题，回答无所谓正确与错误之分。
第一部分：
1.您的性别:A.男B.女民族：_________
2.您所在学校:____________院系:____________ 专业:__________3，您所在年级： A.大一B.大二C.大三D.大四
4.您家庭生活的地域:A.城市B.城镇C.农村 第二部分：
5.您学习的目标？
A．通过考试B.取得优异成绩C.学习知识
6.你每周的课余学习时间是多少？
A.12小时以上B.8-12小时C.6-8小时D.4-6小时E.四小时以下
7.你最近一个月的上课出勤情况?
A.经常不去B.偶尔不去C.每次都去
8.你是否适应老师的授课方式？
A.比较适应B.不太适应
9.你是否根据自己的实际情况安排了作息时间？
A.有安排B.无安排
10.您能主动去学习吗？
A.经常B.有时C.很少
11.课余时间您在寝室做什么？（可选两项）
A.看书B.游戏C.看电影D.其他
12.您大学毕业以后准备做什么？
A.考研B.考公务员C.直接工作D.出国E.没想过 此问卷到此结束。非常感谢您的合作！
第16篇：大学生学习状况调查报告
大学生学习状况调查报告
一、前言学习是大学生的主要任务，学习知识、增长才干、掌握本领是大学生的重要职责。只有学校和学生双方共同努力，才能推动学校教学质量的稳定提升。作为学习的主体，学生的学习状况从根本上决定了学校教学质量和社会对学校的认可度。从这个意义上讲，对学生学习状况的关注就是对高等教育的关注。 课堂教学范式的转变不单纯的依赖学校和老师的工作，而且对于学生的自主学习能力、学习积极性、学习方法等都有更高的要求。了解同学们现阶段的学习状况，对于学校开展教育教学工作和同学们提高学习能力、改进学习方法等都会有一些帮助。
二、调查基本情况
调查时间：2011年11月22日至2011年11月30期间
调查地点和范围：安阳师范学院学生公寓（竹园、菊园、梅园、兰园）。由于此次调查只针对同学们的个人学习态度、目的、学习基本情况等，对于调查地点没有特殊要求，因而我们选择在同学们最集中的地方发放问卷，例如去图书馆、食堂等地点。
调查形式：问卷调查
调查对象：安阳师范学院本科在校生
调查方式：抽样调查，随机发放问卷。本次调查共发放问卷100份，回收95份。
三、调查结果统计分析
数据统计分析
1、性别 ：A.男（34%）B.女（66%）
2、所在年级：A.大一 （20%） B.大二（40%） C.大三（14%） D.大四（26%）
3、学习对你来说是一件怎样的事？
A．快乐的事（30%） B.无趣的事（12%） C.不得不做的事（48%） D.讨厌的事（10%）
4、你清楚自己的学习目标吗？
A.长期目标很清楚（17%）B.短期目标清楚（31%）C.有大致方向（35%）
D.没有明确目标（10%）
5、以下哪项表述最符合你现在的学习状况？
A.一直保持良好的学习习惯（23%）B.想学好，就是学不好（45%）C.
对学习提不起劲，厌学（10%）D.周围学生都努力，所以不得不学（10%）
E.无所谓，只要不是太差就行（12%）
6、你上晚自习的规律是：A．看心情（31%）B.考试前（32%）C.平
时坚持（29%）D.有人叫我就去（8%）
7、你认为你自己的学习态度怎么样？
A.勤奋刻苦，积极主动（24%）B.学习比较被动（44%）
C.采取应付态度（23%）D.无所谓，学习放任（8%）
8、你有自己的学习计划吗？
A.偶尔会有，比如考试前（32%） B.一直都有（23%）C.有短期计划（24%）
D.没有，想学就学（21%）
9、学习中遇到困难你会：
A.在网上查询提问（52%） B.向老师请教讨论（15%）
C.去图书馆查阅相关资料（14%） D.不去管它（19%）
10、你认为自己的学习方法得当吗？
A.很得当（6%）B.较得当（27%）C.一般（52%）D.不得当（15%）
11、遇到自己不感兴趣和认为不重要的课时，你会
A.不去上（14%）B.应付点名，中途逃课（14%）
C.上课时做别的事情（56%）D.仍然坚持认真听课（16%）
12、你课余时间经常用于：A.继续学习（22%）B.上网游戏玩乐（47%）
C.打工兼职（23%）D.恋爱（8%）
13、学校图书馆和阅览室，你去的多吗?
A.经常去（23%）B.偶尔去（56%）C.几乎不去（18%）
14、你每天大约花多长时间去读课外书籍：
A.1小时以下（54%） B.1-2小时（33%） C.2-3小时（7%） D.3小时上（6%）
15、你经常阅读什么种类的课外书籍？
A.学科的辅导书（8%）B.文学类（33%）C.经济类（19%）D.各种娱
乐，体育杂志（40%）
四、问题总结
1、对学校和同学们的几点建议
对学校的建议：
从客观方面说，促进学生的学习进步，要求大学要深化教育教学改革，控制和消除妨碍学生学习的不合理因素，为学生学好提供良好的条件。
（一）改革考核制度，严格考勤制度
从上面的数据分析可以看出，逃课已经成为了一种极其普遍的现象，甚至有相当一部分同学支持逃课。这反映出大学生在对待课堂学习上有认识上和态度上的偏差。
（二）改革课堂教学范式，提高课堂教学质量，调动学生学习主动性和积极性对同学们的建议：
（一）要明确学习目标， 制定学习计划
大学期间，我们必须明确自己学习的目标，学习目标是学习的动力和归宿，制定学习计划我们应该根据自己的目标制定自己的学习计划，目标是前提，计划是策略，制定一个好的策略，并好好执行，可以提高我们对时间的利用率，缩短我们与成功之间的距离。制定学习计划应该注意，学习内容的选择要根据自己的爱好、考虑自己的不足和缺陷，量力而行，目标高低要合适。如果目标过高，力所不及造成心里受到挫折，丧失自信心；目标过低, 实现的太容易不能使自己很好的发展；要由易到难，主次分明；确立自己的长计划和短计划，做到长短结合，在总的长计划下制定短期内的学习计划，并做到具体、细致、明确。对于零碎的时间见则可以安排一些花时间较少的工作。执行学习计划时则应该根据变化的情况做学习时间的调整。不能一味的按照指定的计划。在执行学习计划是要有坚定的毅力，坚持执行计划，克服遇到的困难。
（二） 要有科学的学习方法， 提高学习效率
学习方法是提高学习效率、达到学习目标的手段。拥有好的学习方法，往往可以收到事半功倍的效果，学习过程中，需要把握好预习、听课、复习、总结、作业几个重要的环节，有目的的研究学习规律，选择适合自己特点的学习方法，提高自己获取知识的能力。学习的过程中还应注意：
首先，抓取基本点，多阅读，整理记忆；其次，找知识之间的联系，将知识点贯串起来记忆；再次，是要根据知识点提问，并将它应用开来。
四、结语
调查虽然结束了，但这次调查带给我们的思考将会持续下去。调查中反映出来的问题并不只是他们的，也许作为调查者的我们当中也有这些问题。改变学习态度，改进学习方法，不断攀登学习高峰，才会使我们的大学生活充实而有意义。 大学是人生的关键阶段。然而大学期间，有许多同学放任自己、虚度光阴，还有许多同学始终也找不到正确的学习方向。上大学是大家难得有的机会系统性地接受教育和建立知识础。这个阶段我们拥有较高的可塑性、可以不断修正自我的成长历程。教育家斯金纳曾说：“如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。”所谓“剩下来的东西”，其实就是自学的能力，也就是举一反三或无师自通的能力。在大学期间，学习专业知识固然重要，但更重要的还是要学习思考的方法，充分利用图书馆和互联网，培养独立学习和研究的本领，培养举一反三的能力，只有这样，毕业后的我们才能适应瞬息万变的未来世界。
附录：调查问卷样表
大学生学习状况调查问卷
本问卷的目的在于了解大学生日常的学习状况，问卷中各项答案无所谓好坏对错，且问卷结果只是作为调查研究获取信息的一种参考，不作任何个别呈现。所以请您依据自己的想法放心作答。衷心感谢您的大力支持！
8、性别 ：A.男B.女
9、所在年级：A.大一B.大二 C.大三D.大四
10、学习对你来说是一件怎样的事？
A．快乐的事B.无趣的事C.不得不做的事D.讨厌的事
11、你清楚自己的学习目标吗？
A.长期目标很清楚B.短期目标清楚C.有大致方向D.没有明确目标
12、以下哪项表述最符合你现在的学习状况？
A.一直保持良好的学习习惯B.想学好，就是学不好C.对学习提不起劲，厌学D.周围学生都努力，所以不得不学E.无所谓，只要不是太差就行
13、你上晚自习的规律是：
A．看心情B.考试前C.平时坚持D.有人叫我就去
14、你认为你自己的学习态度怎么样？
A.勤奋刻苦，积极主动B.学习比较被动C.采取应付态度D.无所谓，学习放任
8、你有自己的学习计划吗？
A.偶尔会有，比如考试前B.一直都有C.有短期计划D.没有，想学就学
9、学习中遇到困难你会：
A.在网上查询提问 B.向老师请教讨论C.去图书馆查阅相关资料 D.不去管它
10、你认为自己的学习方法得当吗？ A.很得当B.较得当C.一般D.不得当
11、遇到自己不感兴趣和认为不重要的课时，你会
A.不去上B.应付点名，中途逃课C.上课时做别的事情D.仍然坚持认真听讲
12、你课余时间经常用于：
A.继续学习B.上网游戏玩乐C.打工兼职D.恋爱
13、学校图书馆和阅览室，你去的多吗?A.经常去B.偶尔去C.几乎不去
14、你每天大约花多长时间去读课外书籍：
A.1小时以下 B.1-2小时 C.2-3小时 D.3小时上
15、你经常阅读什么种类的课外书籍？
A.学科的辅导书B.文学类C.经济类D.各种娱乐，体育杂志
16、你认为比较好的学习方法有哪些？
做完这份问卷，你是不是也对自己的学习进行了一番思考和总结呢？我们真心祝福你在以后的学习中取得满意的成绩！我们真诚的感谢你的支持！
第17篇：大学生学习状况调查报告
地域差异对大学生学习状况影响的调查报告
——以天津财经大学珠江学院为例
一、前言
调查说明
进入大学后，环境的全方位变换对同学们提出的挑战及多个方面，因此同学们对这一转折期的适应不仅在于某一个特定的方面，而是广泛存在角色转变、学习、日常生活、人际交往等方面。本次调查的主旨就在于研究地域差异对大学生学习、生活的影响。
随着改革开放不断进步，中国的大学生人数不断增加，越来越多的学生选择离开父母进入大学，大学生活相对独立，自由，但是缺少父母的帮助，离开熟悉的环境，长期与集体生活，在如今这个大多以独生子女为主的大学生群体中逐渐显现出其问题所在。学习是大学生的主要任务，学习知识、增长才干、掌握本领是大学生的重要职责。作为学习的主体，学生的学习状况从根本上决定了学校教学质量和社会对学校的认可度。从这个意义上讲，对学生学习状况的关注就是对高等教育的关注。而地域差异又是影响学生学习的重要因素之一。通过调查了解同学们的学习生活状况，对于学校开展教育教学工作和同学们提高学习能力、改进学习方法等都会有一些帮助。 调查基本情况
调查时间：2011年11月至2010年12月期间
调查地点和范围：天津财经大学珠江学院宿舍楼。由于此次调查只针
对同学们的个人学习态度、目的、学习基本情况等，对于调查地点没有特殊要求，因而我们选择在同学们最集中的地方发放问卷，而没有去图书馆、食堂等地点。
调查形式：问卷调查
调查对象：天津财经大学珠江学院在校生
调查方式：抽样调查，随机发放问卷和电子邮件相结合。本次调查共发放问卷20份，回收20份。
二、调查结果统计分析
数据统计分析
本次共发放调查问卷20份，收回20份。其中，男生6人，女生14人。一下是对本次问卷调查的具体结果分析：
问题总结
1.南北生活习惯不同是由于历史形成和地理条件等因素造成的，在与同学相处时应本着求同存异的信念，怀有包容之心。在遇到矛盾时可以进行交流协商，互相体谅。
2.通过调查发现，山东、河北等地区的高中学习大都很紧张，因此培养了学生自主学习的习惯，相应地区的同学学习习惯较规律。而天津等地区的同学由于高中时期学习生活相对轻松，因此自主学习习惯较差。
2.在独立生活方面，城市同学可以向农村同学学习。
三、对学校和同学们的几点建议
对学校的建议：
从客观方面说，促进学生的学习进步，要求大学要深化教育教学改革，控制和消除妨碍学生学习的不合理因素，为学生学好提供良好的条件。应该开设一些基础型过渡型的课程，让同学们能够逐渐的适应较难较高深的学科。希望老师能在新学期一开始有所衔接，由浅入深的进行教学。对于个别地区学习掉队同学，要给予及时的帮助与照顾，切不能让他们产生厌学的情绪，自暴自弃破罐破摔。多多考虑不同地区同学对知识的掌握情况，从而制定一份尽量适应大多数地区学生的学习计划。
对同学们的建议：
学生正值青年，智力和心理处于人生的黄金时期，有调查显示，人在青年时期所积累的知识是一生的70%以上，所以大学生应该抓住学习的大好时期，努力积累知识，为即将踏上社会做好准备。那么大学生在适应大学学习的过程中会遇到怎样的问题，其原因又是什么，应该如何解决呢？随着大学生进入大学学习生活，从原本的填鸭式的学习方法变成了自由学习，自主学习，再也没有过多的学习作业和随堂测验，也没有老师的“步步紧逼”，这对于那些高中生活比较紧张的同学而言，就意味着有很多的时间安排自己的学习，可以取长补短增强自己的能力。而对于那些高中时代就很松散的学生而言，不仅没有将大把的时间放在学习上，更可能会养成沉迷网络游戏等不良爱
好。
这说明了，虽然大多数大学生虽于自己有所要求，但是地域差异对他们的影响是不容忽视的。
由于高中与大学的学习目标有所差异，高中偏重于基础，把重点放在求博，并且在高考指挥棒的导引下，侧重于考题的难度和解题的技巧。而进入大学之后，学习目标则转向于求专。对此我们给出了相应的解决方法:
1． 设置明确的学习目标：将短期的目标细化到每个学期，每一周，每一天。努力实现自己的目标和理想。
2． 培养坚强的意志和持之以恒的学习态度，学习是需要持之以恒的态度的，只有在这种坚忍不拔的态度下，才能有所建树。切不可三天打鱼两天晒网，否则对于任何的学习计划都是毫无意义的。
3.对于不同地域的同学来说，由于低于地域差异，在家乡地的为人处世的方法在学校这个大集体不一定适应，应做到入乡随俗，不应有抵触心理，允许有不同的交往方法，本着求同存异的理念，真诚待人，用包容的心接受来自不同地域的文化。
4.在每次开学时候努力调整好自己，不能不仅不能放松自己，更要把百分百的热情投入到学习中去，积极向老师请教，努力把学习内容脱节的影响降低到最小。
大学期间，我们首先要调整好从高中到大学生活的过度，尽量减少地狱差异对于我们的负面影响。多和同学交流。要明确自己学习的目标，学习目标是学习的动力和归宿，制定学习计划我们应该根据
自己的目标制定自己的学习计划，目标是前提，计划是策略，制定一个好的策略，并好好执行，可以提高我们对时间的利用率，缩短我们与成功之间的距离。制定学习计划应该注意，学习内容的选择要根据自己的爱好、考虑自己的不足和缺陷，量力而行，目标高低要合适。对于零碎的时间见则可以安排一些花时间较少的工作。执行学习计划时则应该根据变化的情况做学习时间的调整。不能一味的按照指定的计划。在执行学习计划是要有坚定的毅力，坚持执行计划，克服遇到的困难。
四、结语
调查虽然结束了，但这次调查带给我们的思考将会持续下去。调查中反映出来的问题并不只是他们的，也许作为调查者的我们当中也有这些问题。与不同地区的同学好好交流，互相吸取优点，帮忙改正彼此高中留下的不良习惯，改变学习态度，改进学习方法，不断攀登学习高峰，才会使我们的大学生活充实而有意义。
大学是人生的关键阶段。然而大学期间，影响我们生活与学习的因素有诸多方面，有许多同学因为这些因素而放任自己、虚度光阴，还有许多同学由于不同地区高中的影响始终也找不到正确的学习方向。上大学是大家难得有的机会系统性地接受教育和建立知识础。这个阶段我们拥有较高的可塑性、可以不断修正自我的成长历程。教育家斯金纳曾说：“如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。”所谓“剩下来的东西”，其实就是自学
的能力，也就是举一反三或无师自通的能力。在大学期间，学习专业知识固然重要，但更重要的还是要学习思考的方法，我们要学会克服地域差异对我们的影响，充分利用图书馆和互联网，培养独立学习和研究的本领，培养举一反三的能力，只有这样，毕业后的我们才能适应瞬息万变的未来世界。
附录：调查问卷样表
第18篇：大学生诚信状况调查报告
大学生诚信状况调查报告
【摘要】对大学生诚信品德的培养事关国家、民族的未来.调查表明，当代大学生对于诚信的观念有着较高的认知水平，对于社会诚信度评价较低；学生的诚信意识与诚信行为出现背离的现象，反映出对于诚信的认知与诚信观念的信奉有着较大的差异。本文通过对赤峰市部分大学生进行调查，对目前大学生的诚信现状进行分析，对强化诚信教育,培养其良好的诚信意识和诚信行为等方面提出了对策。
【关键词】大学生，诚信问题，原因，诚信对策，加强诚信教育
信用乃立身之本，俗话说：“人无信不立，国无信不国。”诚信，是中华民族的传统美德。然而时下，我们身边却出现了形形色色的\"失信\"现象。它是一个遍及全社会的课题，对大学生更是有着不一般的意义，它代表中国未来的发展。在调查中发现的种种问题应该引起我们的深思。
本次调查主要采用问卷调查法。发放问卷650份，回收问卷640份，有效问卷626份，调查对象为赤峰学院07级和08级学生，调查内容涉及与大学生诚信密切相关的问题，如对社会诚信状况的看法、学业诚信、日常生活方面的诚信等。
一，调查的相关内容
（一），关于对社会诚信的看法方面
诚信作为中华民族的传统美德，对学生来讲有很强的认同感和亲和力，作为一种理想层面的道德修养，学生普遍认同。在调查中，63.3％的学生认为诚信在中华民族的传统美德中占有很重要的地位。从认识层面来讲，多数学生把诚信作为一种重要品质来看待，33.3%的同学认为诚信不仅是一种道德约束，而且是一种法律约束。但是，也有33.3％的学生认为成信已经不适合今天社会发展的要求。不同的人、事有不同的判断。从对别人要求的角度，学生对于别人的诚信品质要求普遍较高，70％的学生认为诚信是做人的原则，不论什么情况下都应该坚持基本原则。从自己的角度讲，53.3％的学生认为在人的成长经历中最重要的是诚信。但也有不到50%的学生选其他选项，结果颇令人失望。
在几个关于交往中的诚信问题中，大部分学生都是从自身出发，首先考虑的是自己的利益。96.6%的学生回答最信任的人是自己的父母，有46.6%的学生回答最信任老师，也有63.3%的学生回答最信任自己的好朋友。有86.7%的学生说信任讲诚信的人，46.6%的同学认为自己身边讲诚信的人较多，但是，50%的同学的答案是“一般”。
理想层面与现实操作，对他人的要求和自己的遵守，通过二者之间的对比，我们可以看
到诚信作为一种理想层面的道德操守被学生认为是重要的，但诚信作为一种现实生活中的道德实践并没有充分体现，即理想的追求与现实的操作存在较大的差距；诚信作为对他人的品质要求体现得较强烈，而作为自己的道德实践则较差，即对别人要求什么与自己做到了什么存在一定的差距；对于较多学生来讲，诚信不是作为一种一以贯之的品质修养，而是具有较强的随机性，在实际生活中是否遵守诚信，不少学生的做法是“视情况而定”。
（二） ，关于学术方面的诚信问题
在“如何看待目前学术界的学术腐败等问题”一题中，46.6％的学生认为学术腐败与诚信原则相抵制，应该坚决抵制，有助于纠正学术风气，说明大部分学生对教师的学术风气有很高的期望；在“如果无人监考，是否考虑作弊”一题中，有76.7％学生回答“不管别人抄不抄，一定考出自己的真实水平；在“您是否有过抄袭论文的经历”一题中，13.3％的学生回答会自己写，从来没抄过论文，43.3％的学生回答会在论文中整段抄袭，但绝不整篇抄袭，尚有10％的学生回答为了应付作业，经常抄袭论文。对于做作业的态度上，66.7%的学生回答偶尔抄袭，只有20%的学生回答从来没抄过其他人的作业，当自己作业没做完时，有66.7%的学生选择如是跟老师说没有做完，并且承诺过几天补上。从调查中发现，36.6%的学生有过作弊念头，但是由于学校处罚严重，从来没实施过。
在大学里，考试是检验学生学习效果的重要手段，也是检验一个学生诚信与否的重要手段。我们或许没有必要把所有的事情都上升到道德的立场来去判断，但考试无疑不能例外，因为至少会涉及到学生对待学习和知识的态度。笔者在与同学座谈时曾听到这样的声音：过去一个人作弊被发现了，自己感到很羞愧，要承担很大的舆论压力，而现在情况并不那么严重，周围人对他的行为甚至可以表示理解。也就是说，对学生而言作弊的成本比过去少得多了，这个成本不仅是操作手段上的，周围同学的看法、舆论的宽容是一个更重要的方面，而这引起我们更多的思考。当作弊是极个别人的行为时，并不可怕，当作弊形成一种风气，逐渐受到舆论的宽容时，是否代表着我们在诚信上的滑坡呢？
（三），关于信贷诚信的问题
调查发现，66.7%的学生认为对于国家助学贷款，无论如何也要还上。这说明很多同学认识到国家助学贷款是一种契约，而没有简单的看作是国家的一种资助。诚然，国家助学贷款有资助的性质，但贷款首先是作为一种契约存在的，需要学生去履行。在“如果你申请了国家助学贷款，是否会按时还贷款”一题中，66.7％的学生回答会按时还款，13.3％的学生回答到时再看，看工作后收入情况而定。对于校园中普遍存在的透支手机卡现象，70%的学生回答决不会做这种没有诚信的事情，也有16.7的学生选择看当时经济情况，如果经济紧
张就考虑透支或更换电话卡。在回答捡到钱是否归还等一系列问题中，买东西多找钱立即归还的有83.3%，在校园里捡到钱包，原物归还的有83.3%，另外，有63.3%的学生得到100元假币后会交给银行，我们都感觉如果这时发自内心的话，整个社会会更加美好。
虽然诚信归根到底是一种道德义务，但道德义务的实现并不单纯依赖于道德本身的力量，而是需要一个外在的约束机制来调整和控制这种道德价值的取向。在一个法制昌明的社会，诚信体系之所以健全是由于制度对诚信的反面——不诚信的约束力太强大了。一个人完全置道德义务于不顾，他无法承受违反这种道德义务所要面临的举步维艰的处境。因此，在很多问题上，对契约的遵守本身就能够保障道德的实现。
（四），关于生活中的诚信问题
中国的传统美德中有拾金不昧，也有“一言九鼎”。大部分同学在回答“看到别人遗留在水池上的物品时会怎么做”时，表现出了中华民族的优秀传统，80%的学生回答不是自己的东西绝对不拿。46.6%的学生在和朋友越好会面的问题中回答风雨无阻，按时到达，33.3%认为朋友说不定也会迟到，等雨后再走，20%的同学认为朋友能理解自己的迟到。有46.6%的学生在答应帮同学完成一件事后会尽自己的全力去做，43.3%的学生会尽力而为，完不成也没办法。对于网络诚信，63.3%的学生回答自己有时说实话，有时也会骗人，只有16.6%的人回答自己会真诚的对待网友。
诚信是一个人在与外界更好交往的基石，试想，一个没有诚信的人怎么能够在社会上站住脚呢？还有不少的学生对这方面存在着侥幸心理，这样给自己在社会上的生活带来不便。我想，没有一个人会跟一个骗子交往。在大学校园这个还算良好的环境内，我们应该日益养成诚实守信的好习惯，严于自律。
（五），对诚信教育的态度
70%的学生认为有必要多大学生进行诚信教育，当然，也有10%的学生持反对意见。70%的学生希望通过电影对学生进行宣传教育，56.6%的学生想通过实践活动，36.6%的认为开设道德修养课更好一些，但是我个人认为上课的效率实在是太低。60%的学生认为有必要建立大学生诚信档案，23.3%的认为很有必要，60%的认为有必要建立诚信法规，33.3%的认为很有必要，这也说明了大家对诚信的渴望。
通过调查，大家对诚信教育还是很积极的，通过教育，加上大家的自律精神，都养成诚信的好品质就再好不过了。
二，诚信危机形成的原因
在校大学生诚信意识的弱化，不能简单地归结为大学生道德品质下降，这有着深刻的社
会背景。
社会转型期的负面影响使学生诚信意识弱化。我国正处于市场经济体制建立初期，大学生在接受传统文化教育的同时，也深受社会主义市场经济体制所带来的新观念、新文化的影响。西方的文化、价值观念也越来越多地渗透到大学生的思想意识当中，使他们的思想观念、思维方式和价值取向呈现多元化的特点。这些新变化使大学生在行为认知、道德评价中产生错位，不诚信在某种程度上成为一种谋生的手段，甚至是获得利益的一种途径。这对大学生心灵的腐蚀是不可忽视的。
教育本身原因促使学生诚信意识弱化。教育乃“百年大计”，但如今社会上出现的“重物质、轻信誉”的现象已逐渐蔓延到教育领域。教师个人的诚信素养、教育价值观、职业道德、专业水平等都会影响学生的诚信表现。学校在具体执行各种规章制度的过程中出现的不公正和不诚信，也潜移默化地对大学生的诚信意识产生了负面影响。
大学生自身对诚信道德认同的矛盾心理。“诚信”作为一种德性，是大学生必备的基本素质，但是当前社会对于大学生诚信度的评价并不高，而大学生对于本群体诚信道德的认同度也较低。大学生在对于所属群体和个体的诚信道德的认同上出现了矛盾的心理。 三，如何加强大学生诚信教育
诚信既是思想观念的认知过程，又是行为习惯的养成和积累过程;既有内在修养，又要求外在约束和规范;既是自身成长的需要，也是时代发展和社会进步的要求。因此，高校应从多方面加强诚信教育。
教书育人，注重诚信。诚信是道德修养、成才做事的基础和前提。因此，教书育人一定要抓住诚信教育这个根本，时时事事处处突出诚信教育。首先，教师要作表率和楷模，作到“言必信，行必果”，用良好的道德形象取信于学生。其次，课堂教学要随时注重诚信教育。再次，发挥校园网在思想道德建设中的作用。教育学生树立正确网络道德，开发健康积极的信息资源，使网络成为高校一个新的重要思想文化阵地。
自我管理，引导诚信。随着高校素质教育的逐步推行，学生的自立意识、自主意识增强，自我教育、自我管理、自我评价的能力提高。要引导学生自觉认识诚信和诚信教育的必要性、重要性和紧迫性;引导学生干部、学生党团员以身作则，作诚实守信的模范，发动和组织同学积极参加各种实践，把诚信认识化为诚信情感，变为诚信行为;引导学生建立诚信自律制度和相应的考评体系，让学生创作诚信格言而自勉自律。
实践教育，突出诚信。现阶段学校的诚信教育必须加强大学生的诚信实践环节。学校可与企事业单位等建立诚信实践基地，为学生提供亲身体验、感受诚信行为的机会;在专业见
习与实习阶段重视对学生诚信实践的指导;开展以诚信为主题的各种校园文化、社会实践活动;在服务、劳动、调查、参观、宣传中传播诚信文化，宣讲诚信思想，学习诚信事例，实践诚信原则，塑造诚信品质。需特别强调的是，大学生诚信教育只有在法律制度、现代信用制度不断完善的保障下，在家庭诚信教育和社会教育的积极配合下，才能达到最佳的教育效果，顺利实现对当代大学生诚信危机的干预。
第19篇：大学生课外阅读状况调查报告
大学生课外阅读状况调查报告
摘 要：以贵州省贵阳市花溪大学城各高校学生为调查对象，通过纸质问卷与电子问卷相结合的方式，对当代大学生阅读状况进行调查，发现其特点和存在的问题，并提出解决方法。
关键词：大学生 阅读状况 调查
阅读作为获取知识的主要途径，可以让人们增长见识，增进理解能力和写作水平，提高个人修养和素质，增强社会竞争能力。而大学生作为未来的社会栋梁更应大量阅读，丰富知识，充实自我，为社会建设尽自己的一份力。
为了解当代大学生课外阅读状况，培养大学生良好的阅读习惯，比较不同学校、专业、年级同学的阅读状况，并分析造成阅读状况不同的原因，特此，我??开展此次调查活动。
一、调查方法与基本情况
我们抽取了贵州省贵阳市花溪大学城各高校学生作为调查对象。此次调查，我们通过电子问卷和纸质问卷相结合的形式，采取随机抽样的方式发放问卷。问卷共发放1033份，其中电子问卷633份，纸质问卷400份，回收了电子问卷633份，纸质问卷335份，废卷和空卷65份，纸质问卷回收率为83.75%。
接受此次问卷调查的人中，男生336人，女生632人，男女比例接近1：2；2017级140人，2016级246人，2015级247人，2014级300人，研究生33人，博士生2人。
此次问卷涉及多所大学城高校，主要包括贵州财经大学（229）、贵州医科大学（117）、贵州师范大学（185）、贵州民族大学（15）、贵阳中医学院（43），较为全面地覆盖了大学城的主要高校。
二、调查数据
此次调查从以下几个方面收集了数据：
1.阅读态度
57.44%的人比较喜欢阅读，17.46%的人非常喜欢阅读，不太喜欢和不喜欢的人分别占22.21%和2.89%。总体而言绝大多数大学生都喜欢阅读（74.96%）。
60.43%的人认为看书是一件很享受的事，而认为看书是一件很无聊和很痛苦的事的分别占15.91%和4.34%。另有11.78%的人认为看书是一件很占用时间的事。总体而言，这题的回答结果与上一题“你是否喜欢阅读”的结果相符合。
综合上述结果我们可以看到大多数大学生喜欢并且享受阅读。
2.阅读量
通过问卷我们发现一个月读1至3本书的学生占大多数（60.85%），另有12.5%和4.86%的学生每月阅读量在3至5本或5本以上。但同时有超过五分之一（21.8%）的学生几乎没有阅读。有一半以上的学生（59.5%）每天阅读1至2个小时；超过2个小时的有超过五分之一的学生（23.45%）。而几乎不阅读的学生也占了总量的17.5%。在阅读量的自我评价中，大多数人认为自己的阅读量比较少（33.99%）或一般（33.68%），而认为自己的阅读量很少的也有超过五分之一的学生（22.93%）。
总的说来，花溪大学城超过一半的学生可以保持每个月1至3本书的阅读量，少数学生的阅读量更高。总体情况还是很不错的。
3.图书种类
在所有类型的图书中，文学类、杂志报纸类和自我实现/励志类是最受学生欢迎的三种书，尤其是文学类，有超过一半的人喜欢阅读文学类图书。其他的教辅类、科普类等喜欢的人都比较少。
在阅读方式方面，选择纸质书和电子书的学生人数差不多。绝大多数人的书是自己买的或到图书馆借的，仅有少数人选择有声阅读。
对于阅读环境的选择，四分之一的学生倾向于图书馆或环境优美的场所；另外也有超过十分之一的人选择家里或宿舍；有13.74%的人不太在意阅读环境。
有一半的学生喜欢阅读有趣的和耐读的书，超过四分之一的学生有随身携带书籍（或kindle）的习惯，有五分之一左右的学生有写读书笔记或纠缠生字的习惯。
4.阅读目的
关于阅读目的，有60%以上的人选择“提高自身素质”和“感兴趣”，有40%左右的人选择“对学习有帮助”和“打发无聊时间”。可见同学们阅读主要是为了自身素质的提高及自身兴趣。大多数人都认为阅读对自己产生了很大的积极影响。他们认为阅读拓宽了自己的视野，让自己学会更加全面的思考问题；改变了自己对生活和社会的看法，改变了他们的生活方式，这也是他们愿意花时间阅读的重要原因。
5.影响阅读量和频率的主要因素
而关于影响阅读的主要障碍，有70%的人认为是学习忙，没时间阅读；有30%左右的人认为是不知道该读什么或要上网或玩游戏。
对于自己喜欢的书近一半人会选择读两遍，超过五分之一的人只读一遍，极少数人会读三遍及以上。七成人选书时只关心书的内容而对作者没有太多要求。
在影响自己阅读兴趣的养成的因素中兴趣被认为是主要原因，有65%的人选择这一项。
学生获得好书信息的方式有很多，其中老师朋友的推荐、专业学习要求、媒体传播是三个最主要的途径。
每个学期在购买书籍上所花的费用最多的是10-50元（33.16%）和50-100元（35.23%）。
三、调查数据分析
通过对收集到的数据进行分析，我们发现大多数大学生喜欢并且享受阅读，结果还是很令人欣慰的，同时我们也发现了学生们在阅读过程中出现的一些问题和阅读习惯的特点。
1.喜欢阅读但阅读量却不高
当问及是否喜欢阅读时，有74.96%的人选择非常喜欢或比较喜欢，（图一）说明大多数人还是喜欢阅读的。但是60.85%的人月均阅读量仅有1至3本，更有21.8%的人几乎没有阅读，两者加起来占了超过80%（图二）；59.5%的学生平均每天阅读1至2个小时，17.5%的学生每天几乎不阅读，二者共计77%。可见虽然大多数人喜欢阅读，但他们的阅读量却并不高。
2.阅读种类较单一
第20篇：大学生读书状况调查报告
“书籍是人类进步的阶梯”，书刻录了中华五千年的文明史，书记载了社会的翻天覆地的巨变，书揭示了人类不断的进化。因而，读书是一种文化的熏陶，是一种情操的培养，是一种求知的体现。古代的学者能做到十年寒窗苦读，那么当代的大学生是否乐于读书呢?大学生作为新一代的力量，对于读书的看法又是怎样的呢，为此我们做了关于大学生读书状况的调查问卷，并深入大学生之中了解，来反映当代大学生对于读书的兴趣与重视度。
一:调查目的
首先，我们的调查目的十分明确，就是了解大学生读书的状况。整份问卷共设了13题，并有选择题（单选和多选）和开放题两大类型，设的两题开放题更有利于我们深入了解具体的读书情况。通过对大学生每天大致读书的时间，购书的频率以及购书所花费的金钱的调查，基本清楚大学生对于书籍的重视度。同样的，我们还具体了解了大学生对于哪方面的书籍，通过那些途径读书以及读书的目的，这样又知道了他们对于读书的兴趣以及偏向的书的类型。并且整张问卷的问题都是由浅入深，由表及里的，这样我们了解到的是不仅是他们的读书频率等，更能反映出他们对于读书的一种认识，认可。
二:问卷设计
再次，我们为了调查的广泛性以及调查的真实可靠，在问卷的设计中有了体现，我们设了被调查者的专业类型，通过对不同专业学生的调查，是调查的结果更加宽泛，除了了解到一些人文类的学生，同样能了解到工科类和艺术类学生的读书情况。当然，除了问卷的设计做
了细节，在调查过程中，我们选择了超市，银行，寝室楼道三地分头调查。周末，这些地方大学生的活动比较频繁，人流密集，不仅降低了调查的难度，同时能调查到来自不同学校的学生，调查的范围变广了。
三：调查遇到问题
其次，在调查过程中还是遇到一些问题的，首先会受到别人的质疑，会认为我们是在兼职赚钱，也会因为被调查者没时间填而被拒绝，也会遭到别人的忽视。但还是有些学生很乐意帮助和配合，在这过程中，女生大多是认真的填写并留下了联络方式，而男生则是比较马虎，草草了事，对于几题开放题更是不愿花时间填写，但在这过程中，我们还是仔细的说明情况以及我们需要他们的宝贵意见的。所以，调查结束统计，几乎没有费卷。另外，我们在此次调查中也总结了一些经验，一方面调查问卷要设计合理，围绕主题展开，要有主观和客观题，单选和多选问题前后衔接合适，题量适合等，另一方面，在调查的过程中很重要，如何说服别人并认真填写问卷的内容，沟通的能力和技巧。 四：问卷分析
最后，对于回收回来的问卷做了统计和分析，从统计的结果看，我们调查的学生涉及文学，营销，计算机，公共事业管理，英语，国贸等不同的专业，80%以上的学生认为读书是重要的，对于花在读书上的时间和金钱又是不多的。因为，从统计上看大多数学生是偏好在读书馆阅读以及借阅的方式读书的。此外。大学生偏好的书籍是文学名著，哲学类以及校园文化的书，并且对现在风靡的网络小说也是爱不
释手的啊，其实我觉得这与现在日新月异的网络技术的发展脱离不了干系的，网络小说的方便快捷以及它特有的吸引之处就能够抓住人的眼球，同样还是有部分人认为网络小说充斥的低俗和不积极的成分。对于读书的目的以及目前最需要的书籍的来看，大学生还是比较切合实际的需要的，大多会读与专业挂钩，励志和经济类的书，从中也体现出了当代大学生大多能够对自己负责，是有思想和上进心的，不是浑浑噩噩的。试想，一个没接受过文学熏陶的人，又怎么会有良好的素质，如果大学生这一特殊的群体没有接受文化的感染，又怎能以优秀的体态步入社会，又怎能为社会做点事，又怎能为明天负责。 五：总结
下沙高教园集中了几十所高校，涉及了几乎所有的专业，大学生基本是乐读，懂得从书中获取营养，用以指导实践。下沙高教园就像是全国高教园的一个缩影，相信下沙大学生对读书的认可度折射出了整个大学生群体对于读书的态度。
大学生读书情况调查
报告
