推荐第1篇：调查报告书写格式
调查报告书写格式的内容一般由标题和正文两部分组成。
（一）调查报告书写格式的标题。
调查报告书写格式标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
（二）调查报告书写格式的正文。
调查报告书写格式的正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1．调查报告书写格式的前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。调查报告书写格式的前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2．调查报告书写格式的主体。这是调查报告书写格式最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3．调查报告书写格式的结尾。调查报告书写格式的结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞。
推荐第2篇：调查报告书写格式
一、标题要求
标题可以有两种写法。
一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。
另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。
二、列出调查的主要内容，格式如下：
调查时间：
调查地点：
调查对象：
调查方法：
调 查 人：
调查分工：（以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人）
三、报告正文。
正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。 1.标题
调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由 文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。文章式标题，如《××市的校办企业》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代--××县封山育林调查报告》。
2.导语
导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有： ①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍； ②概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明； ③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。
3.正文
正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。 ①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。 ②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果--具体做法--经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告；“问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。
4.结尾
结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。5.落款
调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。如果标题下面已注明调查者，则落款时可省略。
推荐第3篇：调查报告书写格式
关于XXX同学入党/同志转正问题的调查报告
（注：1000字以上）
XXX，女，轻工与食品工程学院食品科学与工程班（轻工与食品工程类2007级2班）学生。受中共广西大学轻工与食品工程学院委员会食品第一学生党支部的委托，我和XX等人（不用写所有人的名字）就XXX同志的入党/转正问题进行了群众基础调查，现将调查结果汇报如下：
XX班共有31人，其中男生10人，女生21人，我们采取了单独谈话的方式共调查了22人，其中男生7人，女生15人，有22人同意，0人中立、0人反对，（中立原因有：提供具体原因）现将具体调查情况汇报如下：
XX同志思想方面………..（包括理论知识的学习，关注国家时事方面，自递交入党申请书∕入党以来的思想汇报篇数，半年总结和全年总结篇数，思想汇报主要内容，最后一篇思想汇报的时间…..）
工作…………（工作表现）学习……………..（态度，成绩，英语四六级，没考试则不写）生活………..（与同学关系，个人为人等等）
…………
当问及XXX同学还存在哪些不足时，有些同学反映：XX同学……今后应…….
XXX同学虽存在不足，但无原则性问题。综合各方面情况，我与XXX等一致同意其成为中共预备/正式党员。
调查人：XXX
XXX
XXX（一个签名一行;名字为两个字的中间空一格 ,与思想汇报署名要求不一样）
年月日
(注:1.对于新发展对象的调查报告称xx同学而转正报告才用xx同志;
推荐第4篇：调查报告书写格式
调查报告书写格式 农户贷款调查报告格式
一、农户贷款调查报告格式
1、调查人员的姓名、性别、工作单位、职称、经理级别、调查的时间和内容等。
2、调查报告的基本情况：要写清贷户的姓名、年龄、性别、文化程度、家庭成员、住址、从事职业专业技能、诚信程度等。
3、资产负债情况：详细写清贷户家庭固定资产状况具体细目、数量、平方面积、座落位置、购建时间、现价值及其它资产机械设备、名称、数量、现价值。负债情况写清贷款金额，贷款形态、欠息金额和其它负债等，计算资产负债比例。
4、家庭经营情况：写清贷户的家庭承包土地面积、种植主要作物，具体亩数、产量、产值、每亩纯经济收入；养殖业总收入、头数、生产周期、周期内的产量、产值经济效益；加工业写清加工量、经济效益；外出务工收入等情况；综合评估客户全年收入状况。
5、贷款方式：属于担保方式的贷款，写清担保人基本情况与资产负债状态、分析评估担保资格、属于抵押贷款，要写清抵押物的名称，存放具体地点、数量、（房产写明座落位置结构、间数、层数、平方面积写清占地和建筑面积、附简易平面图）估价、还款的来源等。最后调查人写出准确的意见，承担的责任。
签署集体研究意见，确定第
一、
二、三责任人，无论调查人或信用社不能签署的含糊不清的意见。
二、个体商户贷款调查报告格式
1、调查人员的姓名、性别、工作单位、职称、经理级别、调查的时间和内容等。
2、调查报告的基本情况：要写清贷户的姓名、年龄、性别、文化程度、家庭成员、住址、从事职业专业技能、诚信程度等。
3、资产负债情况：详细写清贷户家庭固定资产状况，具体细目、数量、平方面积、座落位置、购建时间、现价值及流动资产现货、应收货款、现金、机械设备、名称、数量、现价值。负债情况写清贷款金额，贷款形态、欠息金额和其它负债等，计算资产负债比例。
4、家庭经营情况：写清贷户的家庭生产经营项目、投资规模、经营周期、产值、销售收入及利润等情况，全面综合评估客户的收入状况。
5、贷款方式：属于担保方式的贷款，写清担保人基本情况与资产负债状态、分析评估担保资格、属于抵押贷款，要写清抵押物的名称，存放具体地点、数量、（房产写明结构座落位置、间数、层数、平方面积写清占地和建筑面积、附简易平面图）估价、还款的来源等。最后调查人写出准确的意见，承担的责任。
报批社签署集体研究意见，确定第
一、二责任人，无论调查人或信用社不能签署的含糊不清的意见，否则联社不予授理。
三、企业贷款调查报告格式
1、调查人的姓名、性别、工作单位、职称和经理级别、调查内容、时间和地点。
2、企业的基本情况：企业名称、地址、企业性质、注册资本、法人执照、法人代表姓名、性别、年龄、职称、学历、专业年限、诚信程度、领导成员名称、技术人员和员工人数、生产的产品，注册商标。
3、企业的资产负债：固定资产分为办公管理类的固定资产，用于生产方面的固定资产，如厂房、设备；流动资产分为原材料、产成品、应收货款、现金（含周转金）逐项写清；无形资产包括土地、商标等；递延资产、不能变现的待摊费用、租金、装修费。负债包括银行借款、民间筹资、应付货款分项写清、银行借款写清所属行社、贷款金额、贷款形态、欠息情
况。所有者权益，资产负债比率。
4、企业的生产经营状况、生产规模包括设计规模和实际规模、产值、产品的生产与销售周期、产品销售形势和市场的适应前景。成本计算分别计算出生产平均成本和综合平均成本、销售平均价、产品利润、实现税利和纯利润。
5、贷款的可行性分析、资产负债分析、生产周期与流动资金分析、现金流量分析、资金的分布分析、生产与销售分析，这些项目要采用比较、趋势、指标分析方式进行分析，全面评估分析贷款的风险与否，还款的保证和来源，提出负债性的调查结论、贷出与否、准贷金额、采用贷款方式（按第一项第5条写清）、贷款期限、调查人所承担的责任。
6、报批贷款信用社签署集体研究意见，按规定确定第
一、第二责任人。
7、其它资料：企业资产
为什么干部交通工具先进了，与群众的距离却远了？为什么基层干部文化素质提高了，做群众工作的方法却少了？为什么群众的生活水平提高了，对基层干部的意见反而增多了？
“四加二工作法”是指村级组织在经济和社会发展过程中，遇到重大事项需要决策时，必须经过四道程序，即支部提议、两委商议、党员大会审议、村民代表决议；同时，对于确定实施的重大事项，还必须做到两个公布，即事前公布方案，事后公布结果。
推荐第5篇：调查报告书写格式
调查报告书写格式
农户贷款调查报告格式
一、农户贷款调查报告格式
1、调查人员的姓名、性别、工作单位、职称、经理级别、调查的时间和内容等。
2、调查报告的基本情况：要写清贷户的姓名、年龄、性别、文化程度、家庭成员、住址、从事职业专业技能、诚信程度等。
3、资产负债情况：详细写清贷户家庭固定资产状况具体细目、数量、平方面积、座落位置、购建时间、现价值及其它资产机械设备、名称、数量、现价值。负债情况写清贷款金额，贷款形态、欠息金额和其它负债等，计算资产负债比例。
4、家庭经营情况：写清贷户的家庭承包土地面积、种植主要作物，具体亩数、产量、产值、每亩纯经济收入；养殖业总收入、头数、生产周期、周期内的产量、产值经济效益；加工业写清加工量、经济效益；外出务工收入等情况；综合评估客户全年收入状况。
5、贷款方式：属于担保方式的贷款，写清担保人基本情况与资产负债状态、分析评估担保资格、属于抵押贷款，要写清抵押物的名称，存放具体地点、数量、（房产写明座落位置结构、间数、层数、平方面积写清占地和建筑面积、附简易平面图）估价、还款的来源等。
最后调查人写出准确的意见，承担的责任。
签署集体研究意见，确定第
一、
二、三责任人，无论调查人或信用社不能签署的含糊不清的意见。
二、个体商户贷款调查报告格式
1、调查人员的姓名、性别、工作单位、职称、经理级别、调查的时间和内容等。
2、调查报告的基本情况：要写清贷户的姓名、年龄、性别、文化程度、家庭成员、住址、从事职业专业技能、诚信程度等。
3、资产负债情况：详细写清贷户家庭固定资产状况，具体细目、数量、平方面积、座落位置、购建时间、现价值及流动资产现货、应收货款、现金、机械设备、名称、数量、现价值。负债情况写清贷款金额，贷款形态、欠息金额和其它负债等，计算资产负债比例。
4、家庭经营情况：写清贷户的家庭生产经营项目、投资规模、经营周期、产值、销售收入及利润等情况，全面综合评估客户的收入状况。
5、贷款方式：属于担保方式的贷款，写清担保人基本情况与资产负债状态、分析评估担保资格、属于抵押贷款，要写清抵押物的名称，存放具体地点、数量、（房产写明结构座落位置、间数、层数、平方面积写清占地和建筑面积、附简易平面图）估价、还款的来源等。
最后调查人写出准确的意见，承担的责任。
报批社签署集体研究意见，确定第
一、二责任人，无论调查人或信用社不能签署的含糊不清的意见，否则联社不予授理。
三、企业贷款调查报告格式
1、调查人的姓名、性别、工作单位、职称和经理级别、调查内容、时间和地点。
2、企业的基本情况：企业名称、地址、企业性质、注册资本、法人执照、法人代表姓名、性别、年龄、职称、学历、专业年限、诚信程度、领导成员名称、技术人员和员工人数、生产的产品，注册商标。
3、企业的资产负债：固定资产分为办公管理类的固定资产，用于生产方面的固定资产，如厂房、设备；流动资产分为原材料、产成品、应收货款、现金（含周转金）逐项写清；无形资产包括土地、商标等；递延资产、不能变现的待摊费用、租金、装修费。负债包括银行借款、民间筹资、应付货款分项写清、银行借款写清所属行社、贷款金额、贷款形态、欠息情况。所有者权益，资产负债比率。
4、企业的生产经营状况、生产规模包括设计规模和实际规模、产值、产品的生产与销售周期、产品销售形势和市场的适应前景。成本计算分别计算出生产平均成本和综合平均成本、销售平均价、产品利润、实现税利和纯利润。
5、贷款的可行性分析、资产负债分析、生产周期与流动资金分析、现金流量分析、资金的分布分析、生产与销售分析，这些项目要采用比较、趋势、指标分析方式进行分析，全面评估分析贷款的风险与否，还款的保证和来源，提出负债性的调查结论、贷出与否、准贷金额、采用贷款方式（按第一项第5条写清）、贷款期限、调查人所承担的责任。
6、报批贷款信用社签署集体研究意见，按规定确定第
一、第二责任人。
7、其它资料：企业资产
为什么干部交通工具先进了，与群众的距离却远了？为什么基层干部文化素质提高了，做群众工作的方法却少了？为什么群众的生活水平提高了，对基层干部的意见反而增多了？
“四加二工作法”是指村级组织在经济和社会发展过程中，遇到重大事项需要决策时，必须经过四道程序，即支部提议、两委商议、党员大会审议、村民代表决议；同时，对于确定实施的重大事项，还必须做到两个公布，即事前公布方案，事后公布结果。
推荐第6篇：调查报告书写格式
调查报告书写格式
调查题目：（关于。。。。的调查报告）
调查目的：通过本调查为了了解改革开放以来。。。。。。 调查时间：2012年7月20日至2012年8月5日
调查对象：（省、地区、县、乡镇、村）
调查方法：（人物访谈、问卷调查、电话访谈、查阅文献） 调查人：（班级，学号，姓名）
指导老师：
正文：
1、家乡概况（什么地方、地理位置、面积、人口等基本情况）
2、家乡的主要变化（可以只写一个或几个方面或全方面的，
要分几个情况）
3、对家乡未来的展望，或有何改进的方面）
调查小结（自己调查的感受）
推荐第7篇：调查报告书写要求（推荐）
调查报告书写要求
1.封面
按照规定的统一封面样式进行打印，详见封面式样。
2.正文：学生一律采用A4规格纸打印，
由两个部分构成，即前言和调查报告的主体。
前言：扼要说明调查的目的；时间、地点；对象或范围；做了哪些调查；本文所要报告的主要内容是什么。 这一部分，主要是介绍基本情况和提出问题，写法可灵活多样。
调查报告的主体：包括调查内容、过程、发现的问题、结论和体会等，内容应做到层次分明，数据可靠，文字简练，观点正确。
正文层次分别用“一”、“二”、“三”„„；“㈠”、“㈡”、“㈢”„„；“1.”、“2.”、“3.”„„；“⑴”、“⑵”、“⑶”„„；“①”、“②”、“③”„„表示。
图、表、公式：文中的图、表、附注、公式一律采用连续编号，如：图
一、表
一、公式一等；图序及图名居中置于图的下方，表序及表名应该置于表的上方。图、表、公式等与正文之间要有一定的行间距。
调查报告中如果参考了部分文献资料，在文章末尾注明。
3.评审表由学生下载打印，评审意见、成绩等由指导教师填写。
4.打印要求
调查报告的封面、正文部分以及评审表用A4规格纸输出，单面打印。页脚设计为“”式样，均居中设置，从调查报告正文所在页开始计算。
5.要求标点使用正确，布局合理。
推荐第8篇：某社会实践调查报告书写格式
XX社会实践调查报告书写格式
下面是fwdq整理的社会实践调查报告书写格式和范文，仅供参考!
【1】
一：社会实践(调查)报告格式
“社会实践(调查)报告”应该有以下几部分：
一、标题
可以是公文式标题，即《关于……的实践报告》;也可以是观点式标题，例如《社会是大课堂，实践长真知识》。
二、前言
写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关情况报告于下”过渡到正文。
三、正文
一般地说，正文包括两部分内容，一是学校要求报告的内容，二是实践者想要报告的内容，例如：活动内容、经验体会、理性思考、问题和建议等。应该特别着重写自己的认识，如：实践中自己的体会，实践后自己的理性思考，以及自己对这次社会实践活动的评价。
四、结语
可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。
五、落款
署名和报告时间。写上参加实践者的个人或群体(如班、组)，报告完成的时间。
应该注意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落款”等字，而要写具体的标题性文字，如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等。
【2】
系部名称：
专业：______
年级______班级：_________姓名：_____学号:____实践单位：
实践时间：XX年月日至XX年月日
一、实践目的：介绍实践的目的,意义,实践单位或部门的概况及发展情况,实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。
二、实践内容：先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。
三、实践结果：围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。
四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。
大学生寒假社会调查报告范文
人们多有这样的经历：一大盒礼品，拆开一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店买一支牙膏或一盒玩具，售货员会用一个小塑料袋包装;去快餐店吃快餐，服务员会递给你一份用塑料盒装的饭菜;去农贸市场，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉类、米面······无一不用塑料袋装给你，甚至买一头蒜，也会用一只小塑料袋装起来。塑料制品给我们的生活带来的许多方便，而且价钱也便宜。但是，你可曾想过，它在为人们提供方便的同时，也给人们带来了一场“白色灾难” 。
XX年2月10日上午，在我校团委，政教处的呼吁下，我们针对现阶段塑料袋使用的问题，开展了此次活动，宣传环保知识。
此次宣传活动我们在准备宣传材料期间进行了多方面的调查研究，利用络、书刊等方式查阅各种环保知识宣传资料。现将我此次环保知识宣传社会实践活动的总结及心得体会(针对“白色污染” )进行分析。
一、我们的实践过程：
首先，我们来到宣传台，认真阅读了展示牌上的环保知识宣传，了解了关于泰兴市污染治理及成果。紧接着，我们通过浏览页，了解了污水处理情况和流程，展望了泰兴市未来发展规划和积极构建全社会关注环保的人文环境、绿色环境。
二、分析：什么是“白色污染”
“白色污染”已成为一个众所周知的新型名词。那么，到底什么是“白色污染|呢
“白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒，各种塑料袋，农用地膜等给环境造成的污染。“白色污染”物的主要成分为：聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯树脂(ps)。在这些污染物中，还加入了增塑剂，发泡剂，热稳定剂，抗氧化剂等。
三、分析：什么是造成“白色污染”的主要原因
1、塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置，垃圾没有实行分类收集，能回收回的不回收利用。
2、许多企业对于生 产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理，放任自流。
3、我国现有的法律没有对塑料包装废弃物的处理，制定出过硬的相关法规。
4、尽管在创建省级文明卫生城镇的口号下，我们的县城变得整洁得多，但是总的来讲，人们的环保意识比较淡薄，滥用和随意乱倒塑料制品现象相当普遍。
四、分析：“白色污染”的危害有哪些
(一)视觉危害：
散落在环境中的塑料废弃物对破坏了市容景观。如散落在自然环境、街头巷尾、江河湖泊的一次性发泡塑料餐具和漫天飞舞或悬挂枝头的超薄塑料袋，给人们的视觉带来不良刺激。
(二)潜在危害：
1、塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留，长期积累，造成土壤板结，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。
2、抛弃在陆地上或水中的塑料废弃物，被动物当作食物吞食后，会导致动物死亡。
3、进入生活垃圾中的塑料废弃物质量轻、体积大，很难处理。如果将它们填埋，会占用大量土地，而且，在很长一段时间内难以分解。
4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包装的材料，这样对人体的健康不利。
5、使臭氧层变薄。白色污染经过太阳光照射而把塑料中大量的毒物排入大气层，大气层上面是臭氧层，这样使臭氧层的气体逐渐变薄。
五、行动起来治理“白色污染” ：
通过这次环保知识宣传社会实践，我了解到：随着工农业生产的迅速发展，为人类创造了前所未有的巨大物质财富的同时，也使环境付出了沉重的代价。生态破坏、环境污染对人类生存和发展已经构成了严重威胁。每当大风刮起，空中就弥漫着黄色的粉尘，有时在空中还飞舞着白色塑料袋，使人们出门十分狼狈。然而，解决环境问题已成为刻不容缓的重大任务。
我们泰兴市，虽然每天都有很多名环卫工人日日夜夜与“白色污染”作着斗争。但是，改变这种状况，光靠环卫工人的努力是远远不够的，还必须提高我们大家的环保意识。环境的污染和破坏不是一个人造成的，保护环境应该是全社会的行为。因此，我们每个人都有保护环境的义务。
同时，我也懂得了：我们就是社会的主人，改善地球环境，是我们这代人义不容辞的责任和义务。我们应该努力增强环保意识，节约。如果全球人人破坏，天天破坏，地球就会变成垃圾场;如果全球人人环保，天天环保，就能创造一个美好的世界。
让我们携起手行动起来，共同努力保护好地球——我们共同的家园。在此，我建议我们应从自身做起，从一点一滴小事做起，要时刻做到：
1、不乱扔垃圾及废弃物，将垃圾放到指定的垃圾箱内;
2、我们学校早已经设置了“垃圾分类存放处” ，我们就要积极参与和宣传;
3、不要浪费，包括不浪费一张纸、一滴水、一分钱;
4、尽量不用、少用塑料袋，要积极使用可再生利用的用品，减少白色污染;
5、发现身边有破坏环境的行为时。
推荐第9篇：律师尽职调查报告书写说明
广西百举鸣律师事务所
尽职调查报告书写说明和格式样版
（一）作用。尽职报告有什么用?
律师尽职调查报告这种文件形式是最近十年逐渐传入中国，现在已经被广泛地运用在公司并购、股权或项目转让、资产或债务重组、证券上市、不良资产买卖以及其他的重大经济活动当中。据报告，著名的摩托罗拉公司在决定进入中国投资之前，所花费的尽职调查费用高达１亿美元。
什么是律师尽职调查报告？通俗一点来讲，就是在双方达成交易之前，一方委托律师对交易双方背景、交易标的合法性以及交易模式和程序进行调查和了解情况，并形成书面报告供交易一方参考。尽职调查是努力将交易信息从不对称到对称的过程（当然，也存在制造新的信息不对称的可能），从而有效减少或最大限度消除由于信息不对称对交易双方所造成的风险。因此，尽职调查的结果对双方是否最终达成交易起着非常关键的作用。
尽职调查是交易双方博弈的重要环节。买方聘请律师进行尽职调查，就是要通过律师的专业眼光，发现交易当中的瑕疵、风险和不完美之处，因此买方更愿意尽可能多了解卖方的情况尤其是负面信息。对于卖方而言，配合律师进行尽职调查是促使交易成功的前提条件，但是，卖方必须在尽量提供足够多的信息和尽量少提供负面信息之间进行权衡，若信息提供过于全面，则可能导致买方将来的法律索赔诉讼，卖方会有心理顾虑；若过份夸大负面信息，则买卖双方都可能临阵退却。所以，律师在进行尽职调查时应当充分考虑到买卖双方的心理不同、期望差异和顾虑，对于卖方关键材料提供不足之处，应当穷追猛打，锲而不舍，如此才真正显示出律师的作用；对于次要问题，则应当在提醒买方存在风险的前提下灵活处理，避免成为交易杀手。
（二）书写方法。尽职调查报告怎么写？
１、封面
尽职调查报告一般需要制作独立的封面，以表示庄重。封面形式可由各委员会设立风格，不需统一要求。
２、前言
主要分为如下五个部分进行陈述：
委托来源、委托事项和具体要求；
调查手段和调查工作概要；
出具报告的前提；
报告使用方法和用途；
导入语。
如下是一份关于银行委托某律师事务所进行贷款债权及其附属权益进行调查分析的《法律尽职调查报告》前言部分的样本：
【范本：法律尽职调查报告的前言部分写作方法】
〖注：以下说明委托来源、委托事项和具体要求〗
根据××银行××支行（下称“××银行”）与××律师事务所（下称“本所”）签订的《项目尽职调查委托合同》，以及《中华人民共和国律师法》以及相关法律法规的规定，本所接受××银行的委托，作为整体处置××公司（下称“主债务人”）项目（下称“本项目”）的专项法律顾问，就本项目的债权及担保债权权益有关事宜（下称“本项债权”），出具本尽职调查报告。
〖注：以下说明调查手段和调查工作概要〗
为出具本法律意见书，本所律师审阅了××银行提供的与本项债权相关的法律文件的复印件，走访了相关的政府部门，并就有关事实向××银行有关人员进行询问、听取了有关人员的陈述和说明。
〖注：以下说明出具报告的前提〗
本法律意见书基于以下前提作出：有关文件副本或复印件与原件一致，其原件及其上的签字和印章均属真实；有关文件及陈述和说明是完整和有效的，并无任何重大遗漏或误导性陈述；且无任何应披露而未向本所披露，但对本项债权的合法成立、存续、数额等有重大影响的事实。
在本法律意见书中，本所仅根据本法律意见书出具日前已经发生或存在的事实及本所对该等事实的了解和本所对我国现行法律、法规和规范性文件的理解发表法律意见。对于没有完整书面文件支持的事实，本所依据政府部门提供的文件、专业经验和常识进行了一定的假设并基于该等假设进行法律分析和作出结论，而该等假设可能与事实存在差异或不符。
〖注：以下说明报告使用方法和用途〗
本法律意见书的任何使用人应当清楚：尽管本所律师已尽力对所掌握的事实和文件进行专业分析并作出结论，但鉴于各个法律从业者对特定事实的认定和对法律的理解不可避免地存在差异，且法律理论与实践也不可避免地存在差异，因此司法实践结果可能与本法律意见的判断存在差异。本法律意见书所认定的事实以及得出的法律结论仅为本律师作出的客观陈述及独立法律判断，不构成对相关法律事实、法律关系、法律效力或其他法律属性的最终确认、保证或承诺。使用人针对本项债权的任何决定均只能被理解为是基于自己的独立判断而非本法律意见作出。
本所在此同意，××银行可以将本法律意见书作为本项目的附属文件，供有关各方参考使用，除此之外，不得被任何人用于其他任何目的和用途。
〖注：以下为正文导入语〗
本所律师按照中国律师行业公认的业务标准、道德规范和勤勉尽责精神，出具尽职调查报告如下：
３、正文
以一份某企业并购项目当中的律师尽职调查报告为例，正文由如下部分组成：
并购主体必须调查交易主体设立的程序、资格、条件、方式等是否符合当时法律、法规和规范性文件的规定，包括交易主体设立过程中有关资产评估、验资等是否履行了必要程序，是否符合当时法律、法规和规范性文件的规定，涉及国有资产时是否取得有关批准。此外，还要调查交易主体现时是否合法存续，是否存在持续经营的法律障碍，其经营范围和经营方式是否符合有关法律、法规和规范性文件的规定，其未来的存续是否存在限制性因素等等。
组织结构 主要调查企业的组织机构图、规章制度、历次董事会、股东会、监事会的决议、会议记录等。对在有关部门备案的文件，应当到有关部门去核查验证。
关联方主要调查与并购主体存在法律上的关联关系的各方以及其他利益相关者。具体包括但不限于控股股东、控股子公司、实际控制人、债权人、债务人、消费者、监管部门等。同时视乎客户的委托要求，有可能对其核心成员的道德信用也纳入调查范围，因为道德风险可能会引发其他诸如经营、法律、财务等风险。当然，鉴于中国目前的信用体系并不完善，这方面的有效调查手段很少，因此在实际调查当中这方面的调查多数流于形式（对于道德信用风险，梁进新律师建议通过要求被调查对象签写《信用保证承诺书》形式来完成）。
主要财产调查体现为以下几个方面：首先，权属查证。有形财产如土地使用权、房产、设备等，无形财产如商标、专利、著作权或特许经营权等，主要审查财产以及已经取得完备的权属证书，若未取得，还需调查取得这些权属证书是否存在法律障碍；其次，权利限制。调查财产是否存在权利被限制例如抵押、质押等情况，调查财产是否存在产权纠纷或潜在纠纷；第三，现场核实。调查财产是否存在租赁情况以及租赁的合法有效性等问题。
经营状况主要包括行业发展的来龙去脉、产业政策的演变、对外签订的合作协议、管理咨询协议、研究和开发协议；供货商的情况；主要购货合同和供货合同以及价格确定、相关条件及特许权规定；市场开拓、销售、特许经营、委托代理、以及独立销售商的名单；消费者的清单；有关存货管理程序的情况；主要竞争者的名单；产品销售模式及其配套文件等；作出的有关产品质量保证文件；有关广告、公共关系的书面协议等等。
债权债务企业的债权债务对未来的权益会产生重大影响，但又难以仅从表面文件发现，所以往往是陷阱所在。因此，对于企业的应收应付款项应当重点调查其合法性和有效性；在调查将要履行、正在履行以及虽已履行完毕但可能存在潜在纠纷的重大合同的合法性、有效性和诉讼时效的同时，核查其是否存在潜在的风险；在调查企业对外或有负债情况时，应着重对抵押、质押、保证以及其他保证和承诺的风险进行核查。此外，对于企业经营过程当中常见的因环境保护、知识产权、产品质量、劳动安全等原因产生的侵权之债也应当纳入债权债务的调查范围之内逐一予以核实。
环境保护 应当调查企业的生产经营活动和已经投资和拟投资项目是否符合有关环境保护的要求，是否具有相关的环境评测报告和证书。
产品质量 企业产品是否符合有关产品质量和技术监督标准，是否具有相关的产品质量证书。
财务调查财务状况是企业经营状况和资产质量的重要标志之一。但是，基于避税或其他原因，企业的财务状况和数据往往有不同的处理方式，有时候并不真实反映企业的真实状况。因此，有必要对财务数据作必要的调查，这类调查一般是委托会计师事务所进行的，主要包括以下内容：销售收入；产品销售成本；市场开拓情况；研发的投入与收益情况；原始财务报表；经过审计的财务报表；采用新的会计准则与原有会计准则的不同之处所产生的影响；会计政策可选择条件的不同选择所产生的影响，等等。
人力资源在这方面应调查的信息资料需包括以下内容：主要人才的个人档案；聘用合同资料；劳动行政管理部门有关员工福利规定的文件；保密协议；知识产权协议；竞业禁止协议；经营管理者和关键人员的年薪和待遇历史情况与现状；员工利益的未来安排，如退休金、股票期权、奖金、利益分享、保险、丧失劳动能力补助、储蓄、离职、节假日、度假和因病离职的待遇等；人才流动的具体情况；员工纠纷的具体情况，等等。
保险 调查的范围主要是保险合同、保险证明和保险单，险种主要是一般责任保险、产品责任保险、火险或其他灾害险、董事或经营管理者的责任险，以及雇员的养老、失业、工伤保险等。
诉讼或处罚
针对企业可能存在尚未了结的或可预见的重大诉讼、仲裁及行政处罚案件，以走访相关部门的形式予以调查核实。另外，还应当调查企业高级管理层如董事长、总经理等核心管理层人员是否存在尚未了结的或可预见的重大诉讼、仲裁及行政处罚案件。
优惠政策 由于我国存在名目繁多且行政级别不同的税收优惠、财政补贴，如果并购主体存在享受税收优惠、财政补贴的情形，则要对相应的政策是否合法、合规、真实、有效予以特别关注，在某些情形下，这些政策是企业生存和赢利的关键。
地方政策鉴于我国地域情况差别很大，我国法律的规定仅仅是原则性的，各地区的行政规章在理解和执行上往往有很大差异，例如报批时间上的不同和报批文件制作要求的差异等，这些差异将对交易双方的成本核算构成直接影响，有时甚至直接影响交易结构。因此，在尽职调查报告当中加入此部分调查非常有必要。主要包括两类内容，一是地方政府、部门针对本行政区域内所有企业的普遍规定，如行业投资政策、税收优惠政策、财政补贴政策、反不正当竞争、环境保护、安全卫生等；一类是针特定行业或范围企业的特殊政策，如：审批程序、审批条件和各类许可证等。
上述尽职调查内容和结论将会对并购当事人未来的利益、风险产生一定的影响，这些影响就是“去脉”，而依据则是已经发生的事实一一“来龙”。调查就是要理清其中的来龙去脉，进而对从政策、产业、行业、财务、法律、人员等等诸多方面的风险、收益进行整体评估。整体评估的结果将构成并购的基础。
４、尾部
格式如下：
本报告仅供参考，不作证据或其他用途。
××律师事务所
律师：________
×××
××××年××月××日
推荐第10篇：创业市场调查报告如何书写
创业市场调查报告如何书写
创业市场调查报告如何书写?一般市场调查报告的格式一般由：标题、目录、概述、正文、结论与建议、附件等几部分组成。创业市场调查报告如何书写
(一)标题
标题和报告日期、委托方、调查方，一般应打印在扉页上。关于标题，一般要在与标题同一页，把被调查单位、调查内容明确而具体地表示出来，如《关于哈尔滨市家电市场调查报告》。有的调查报告还采用正、副标题形式，一般正标题表达调查的主题，副标题则具体表明调查的单位和问题。如:《消费者眼中的 棗读者群研究报告》。
(二)目录
如果调查报告的内容、页数较多，为了方便读者阅读，应当使用目录或索引形式列出报告所分的主要章节和附录，并注明标题、有关章节号码及页码，一般来说，目录的篇幅不宜超过一页。例如;目 录
1、调查设计与组织实施
2、调查对象构成情况简介
3、调查的主要统计结果简介
4、综合分析
5、数据资料汇总表
6、附录
(三)概述
概述主要阐述课题的基本情况，它是按照市场调查课题的顺序将问题展开，并阐述对调查的原始资料进行选择、评价、作出结论、提出建议的原则等。主要包括三方面内容：
第一，简要说明调查目的。即简要地说明调查的由来和委托调查的原因。
第二，简要介绍调查对象和调查内容，包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题。
第三，简要介绍调查研究的方法。介绍调查研究的方法，有助于使人确信调查结果的可靠性，因此对所用方法要进行简短叙述，并说明选用方法的原因。例如，是用抽样调查法还是用典型调查法，是用实地调查法还是文案调查法，这些一般是在调查过程中使用的方法。另外，在分析中使用的方法，如指数平滑分析、回归分析、聚类分析等方法都应作简要说明。如果部分内容很多，应有详细的工作技术报告加以说明补充，附在市场调查报告的最后部分的附件中。
第11篇：大学生暑期调查报告书写要求
大学生暑期社会实践调查报告书写要求
一般来说，社会调查报告应该包含以下一些内容：题目、调查时间、调查地点、调查对象（两类：团体，个人。团体要予以介绍，个人要阐明姓名、单位、职务）、调查的目的、调查的方法、样本的情况、调查的内容、调查资料的分析、分析结果、提出自己的看法，如建议、对策、解决的途径等，如有问卷，应该附在后面，等等。
具体写作，包括以下内容：
一、标题
应简洁、明了、直接，如《关于物价上涨问题的民意调查》。有的还有副标题，如上，可如此设计《关于物价上涨问题的分析——对××小区
居民的问卷调查》。
二、正文
前言：一方面是扼要说明调查的目的、时间、地点；对象或范围；做了哪些调查；采取哪些形式进行调查（走访、问卷、亲身经历等）；本文所要报告的主要内容是什么。 另一方面如果需要，要写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来这一部分，主要是介绍基本情况和提出问
题。具体怎么写，可灵活多样。
主体：这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。这一部分一定要观点鲜明、层次清楚，紧密依托于通过自己调
查获得的材料，并对此进行分析、总结，千万不要顾左右而言他，更不要
写成了论文，或者离题千里。
结尾：写法较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人
们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
总之，一篇好的调查报告将会很有启发性，写好了，甚至对于政府决策也有参考价值。 希望同学们努力，在参加假期专业见习、社会实践的过程中，只要用心、认真，完全可以把理论学习、自我提高和社会实践结
合起来，取得理想的效果.
第12篇：企业经营情况调查报告的书写格式
企业经营情况调查报告的书写格式
企业经营情况调查报告的结构形式通常是：
（一）企业概况
（二）情况分析
（三）意见与建议 要求全文目的明确，语句通顺，层次清楚，资料详实准确。
一、企业概况：
① 企业开办时间、性质、经历、注册资金及地址、经营项目及主打产品、经营规模、历史信用情况；
② 企业人数、人员构成情况、法定代表人（主要经营者）的简要经历、文化程度、年龄、经营管理水平、信誉状况等；
③ 企业文化：包括企业内部管理制度及经营方针、企业发展、策略、目标等。
二、财务及经营状况分析： ① 企业资产构成情况分析：
对应收帐款分析帐龄，列出主要应收款大户及金额、分析风险度，是否有坏帐情况；对其他应收帐款分析其来源；对存货进行分类分析其品种、数量、计价方法，是否适销适用及积压物资情况等；对固定资产分析其真实性及组成情况，机器设备的性能、年生产能力、折旧是否提足及在建工程情况等；其他需要了解、分析的情况。 ② 企业负债构成情况分析：
分析借款来源、时间、用途，列出明细；对应付帐款分析其组成情况，主要付款大户及金额；其他应付款的来源情况；长期负债的来源及其他；其他需要说明的事项。
③
所有者权益状况，注册资本构成及其来源，并分析资产负债总体结构及企业资产负债表的真实性。
在分析过程中，计算出各项比率，分析企业的长、短期偿债能力等。 ④ 经营、效益分析（损益表分析）：
主要是分析企业的经营实绩，可采用比较分析，即与上年同期相比或与同行业相比较，从而得出企业经营的好坏。
了解企业本年度生产、销售（经营）情况，分析产品的质量、数量、价格对销售情况的影响；各项成本、费用核算是否正确，并了解企业产、供、销渠道，供、销合同的签定情况等。报表中利润反映不实的，要说明原因。
三、意见与建议：
① 该企业在信用社的结算往来情况：开户日期、帐户性质，本年度总计进帐货款及在我社结算的份额，本年度存款日均余额等。
② 如是新开户贷款企业的调查报告，请说明企业申请贷款金额、时间、用途、贷款偿还来源及担保方式。
③ 说明保证、抵押、质押情况：保证单位的基本情况，资产负债、经营情况，主要开户行等。以自然人做保证的，需说明此人的常住地、年龄、人品、工作及收入情况；抵、质押物品的名称，评估价值，权属情况，变现能力等。 ④ 其他必须上报的重大事项。 ⑤ 调查意见：根据以上各种分析表明你对该企业贷款的意见或者针对该企业的经营现状，你认为我社的贷款是否存在风险，若有风险，你认为该如何处理的建议。
第13篇：小学生汉字书写情况的调查报告
低年级汉字书写情况的调查报告
一、调查背景
《小学语文课程标准》阶段目标中也提出，要求学生“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”。但由于应试教育的强大势力及一些地方和学校在写字教学上重视的程度不够，写字教学的状况和效果有些不尽如人意，走进写字课堂，不难发现有许多学生脑袋歪着、本子斜着、手捏着笔尖、眼贴着桌面，姿势极不正确；翻开学生作业本，有的笔走龙蛇、龙飞凤舞，似秋风乍起，吹乱一地稻草；有的或大或小、参差不齐，如丘陵起伏、重山叠嶂；有的胡涂乱抹、错字连篇，像黑云翻墨，书写极不规范。我校地处边远，95%都是农民工子女，学生家长文化水平偏低，家庭经济状况较差，大部分家长成天忙于生计对家庭和孩子顾及很少。由于良好的家庭教育的缺失，学生的卫生习惯和起码的学习习惯得不到良好的影响和培养，小学初始，他们面临的最大的问题就体现在识字、写字上。尤其是写字，书写习惯和书写方法都有待于进一步培养和指导。而且，一直以来相当一部分教师在思想观念上对写字教学重视不够，没有摆正写字在语文教学中的位臵，应试教育现象的存在，使得写字教学被忽视，信息化社会的来临又使现在的小学生刚开始学习就步入了少纸、无纸时代。种种原因，使小学生在汉字书写方面存在一系列问题，诸如：执笔方法不科学，坐姿不正确，书写不规范，字迹潦草，卷面不整洁等等。
二、调查内容：
1、调查我校一二年级学生写字执笔姿势的现状。
2、家长对写字教育的认识。
3、教师对执笔方法的认识和重视程度。
三、调查方法：
1、问卷调查法
(1)设计《小学一二年级学生写字教育》问卷调查表，对我校一二年级40名家长进行调查
(2)设计《教师写字教学情况》问卷调查表，对我校30名教师展开调查
2、现场调查法
在我校1～2年级中，每年级随机抽取20个学生进行调查：在学生写字的自然状态下，经过仔细观察，对学生各种错误的执笔姿势加以归纳分类，制定标准化的观察记录卡片，多次观察后加以记录，收集学生执笔姿势状况的第一手资料。
四、调查结果与分析
（一）、问卷调查结果统计
学生问卷调查显示：62%低年级学生喜欢画画，24%的孩子喜欢学习书法，14%的孩子喜欢唱歌。第一题中孩子最感兴趣的是有发散思维，创造性的学习。在调查喜欢上写字课中有14%的孩子不喜欢，有66%的孩子愿意，20%的孩子渴望参加；在调查课余时间有练字的爱好时，有80%的孩子有，20%的孩子没有；在调查写字时，手指离笔尖
多少距离最好？选择三厘米的有56%，14%的孩子选一厘米10%的孩子选不知道，从中可以看出家长和老师对于标准握笔的姿势强调不够。家长对于写字常识也不够了解。在调查孩子在家一边写字一边看电视，对写字有影响吗？一题中有18%的孩子认为没影响，62%的孩子认为有影响：写不好字，还伤眼睛，有20%的孩子认为没有多大影响。在调查你认为自己写不好字的主要原因是什么？有37%的孩子认为作业太多，顾不过来。有20% 的孩子选老师没有指导，还有46%的孩子选自己不重视。从中可以看出教师平日对于作业，只重数量，不重质量，缺少对学生作业书写的正确有效的指导。学生由于要写大量的作业，为了追求速度，无暇顾及执笔姿势、视距、汉字书写时笔顺及肩架结构的正确与否，以致于姿势变型、书写无规矩。据笔者的跟踪调查，小学生要养成正确的执笔姿势至少要两年以上的时间，且需老师、家长、学生共同的努力。
（二）、调查结论
1、家长重视孩子的写字教育
问卷调查显示95%的家长认为在电脑日益普及的今天，孩子写一手好字还是十分必要的，98.4%的家长认为小学是学生习字最重要的阶段。64.7%的家长认为自己小孩的执笔姿势不好，只有24.9%的家长多次对孩子的写字姿势、方法进行指导。为什么意识到写字问题却缺少指导呢？因为只有11.3%的家长认为自己有能力指导好自己的孩子写好字。其他一些调查信息显示大部分家长自身对写字的一般常识了解不够，对正确的执笔姿势没有清晰的认识，对自己的书写水平不
满意，导致他们没有信心和能力指导自己的孩子写好字。64.9%的家长认为学生写好字主要取决于学校老师的指导。
2、学生执笔姿势错误率很高
表2 学生错误执笔姿势调查统计表（n=40）
指标
手腕扭曲
手指抓抱笔杆
手指屈卷掌心
执笔太竖
执笔太低 人次 29 26 23 24 27 比例 72.5 65 57.5 60 67.5
抽查结果显示一二年级学生执笔姿势错误率高打64.5%，学生错误执笔姿势的主要表现形式依次是手指屈卷掌心、执笔太低、手指抓抱笔杆、手腕扭曲、执笔太竖。学生执笔的错误姿势表现形式往往不是单一出现的，而是几种一起出现的。
调查中还发现学生执笔的正确率并未随着年级的增高而提高。这说明了教师在语文教学中没有注重写字姿势的教育，没有一贯的要求去指导学生的执笔姿势。而学生由于要写大量的作业，为了追求速度，无暇顾及执笔姿势正确与否，以致有些正确的姿势也开始慢慢变型。据笔者的跟踪调查，小学生要养成正确的执笔姿势至少要两年以上的时间，且需老师、家长、学生共同的努力。
3、教师缺乏有效的指导方法和持之以恒的决心
对我校30位教师的问卷调查，以下是几个调查问题的比例：
对学生明确写好字重要性的83.6%，自己执笔姿势好的 35.7%，写字好的占14.8%，有能力指导学生写好的67.9%。
经常指导写字姿势的28.4%，学生写字不好主要是缺乏指导造成的32.8%，太早学习造成的58.1%。
以上信息显示我校教师在观念上是重视写字教学的，但由于日常教育教学任务繁忙，大部分教师指导能力的不够，导致在日常教学中不会经常关注和纠正学生的执笔姿势。有的教师平时提醒学生的书写姿势只停留在：“三个一”上，即眼睛离纸面一尺，胸口离桌沿一拳，手指离笔尖一寸，对执笔的手型不做指导。学生的错误姿势很难纠正，且极易反复，教师缺乏持之以恒的决心。
五、应对策略：
1.重视正确执笔姿势的养成在低年级的学生中，有一大部分已经形成了错误的执笔姿势和书写姿势，要纠正这一错误是很困难的，需要教师和家长长期不懈的坚持和努力的。这时教师应强化这方面的训练，教给学生正确的执笔、写字的姿势，让学生记住顺口溜，头正，肩平，臂张，脚分开，“三个一”要求记心上。这里的“三个一”是指笔尖离手一寸，眼睛离书一尺，身子离桌一拳。利用教学挂图让学生对照检查自己的姿势，逐渐形成习惯。正确的姿势一旦形成，会使学生受益一生。同时，学生也做到了充分的心理准备，用认真的态度去练字，使学生能树立“提笔即是练字时”的意识。
2．提高教师的书写水平和教学能力
俗话说“字如其师”，勿庸质疑，教师的写字水平对学生的影响是巨大的。一个写字好的老师也往往会更加注意学生正确写字姿势的培养。学校要请书法老师对其他教师进行定期培训，提高教师的书写水平。语文教研组可将正确的执笔姿势的养成作为一个课题进行研究，提高教师重要性的认识，探索行之有效的教学方法。
3．提高家长的重视程度，督促子女养成正确的执笔姿势
教师要利用家长会向家长讲明执笔姿势和写好字的关系，提高家长的重视程度。要让家长明白家庭教育一对一的优势，学生在家中要写作业时，家长要密切配合，时常提醒子女注意执笔姿势的正确性，手把手纠正其错误姿势。和家长合力纠偏通过家长会和信息平台多给家长讲述写字指导的方法和重要性，让他们密切关注孩子的书写习惯，及时提醒并纠正孩子出现的不良状况。
4．营造良好的班级写字氛围，引导学生互帮互学
国外有研究表明，对儿童影响最大的人依次是父母、同伴、老师。教师可把班里写字好姿势又规范的学生作为榜样，让他们去当小老师，动员全班的力量对同学的执笔姿势进行监督。教师要经常进行“看谁写的好，看谁姿势正确，看谁进步快”的写字比赛，使学生人人争当上游。
低年级汉字书写情况的调查报告
青山乡中心学校
毛洪桂
2013.3
第14篇：调查报告书写格式[小编推荐]
关于社会主义新农村建设调查
包括：生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主
关于家乡海洋经济发展的调查报告
包括：海产、捕捞、旅游等方面
调查报告书写格式
调查题目：（关于…的调查报告）
调查目的：通过本调查为了了解改革开放以来…… 调查时间：2012年月日至2012年月日
调查对象：（省、地区、县、乡镇、村）
调查方法：（人物访谈、问卷调查、电话访谈、查阅文献等） 调查人：（班级，学号，姓名）
指导老师：
1、家乡概况（什么地方、地理位置、面积、人口等基本情况）
2、家乡的主要变化（可以只写一个或几个方面或全方面的，
要分几个情况来写，分好段落，需要家乡的相关数据证明自己的观点）
3、对家乡未来的展望（主要存在的问题、问题存在的原因分
析、以及解决相关问题的措施）
4、调查小结（自己调查的感受）
第15篇：关于结构裂缝的调查报告书写格式
关于结构裂缝的调查报告书写格式
标题三号黑体字：XXXXXXX
----空行-----
作者五宋：作者1作者2作者3 ·······同单位不编号
作者信息五宋：(1.工作单位，城市 邮编；2.工作单位，城市 邮编；)不同单位分别注明----空行-----
[内容摘要]文字不超过200字，简单描述基本思想和观点五宋
[关键词]词1；词2 ；词3；词4一般不超过5个关键词五宋
-----空行----
标题英文翻译：
内容摘要翻译：
关键词翻译：（本次略）
作者姓名翻译：
作者信息翻译：
-----空行----
正文部分-----小四宋
一级标题1 工程概况
二级标题1.1 XXX1.2XXXX
三级标题1.1.1XXX1.2.1
一级标题2 XXX
二级标题2.1 XXX
三级标题2.1.1XXX
·······
4XXXXX
4.1XXXX
4.2XXXX
·······
5 结论
[参考文献]----小五黑体，以下为小五宋
1作者1，作者2等 .论文名称.刊物名，发表期刊时间（期号）--论文类
2作者1，作者2等.书籍名称.城市：出版社名，出版时间---著作书籍类
3标准等级：技术标准名称（标准编号）.城市名：出版社名，出版时间—技术标准类
例如：
[参考文献]
1 巴恒静.高性能混凝土收缩的研究进展.工业建筑，2003（5）
2 余琼.粘钢加固框架结点与碳纤维布加固框架节点方法探讨.工业建筑，2003（12）
3 谢征勋，罗章等.工程事故分析与工程安全.北京：北京大学出版，2006
4 中华人民共和国国标：混凝土结构设计规范（GB50010--2002）.北京：建筑工业出版社，2002
第16篇：书写《大学社会实践调查报告》的要求及 (3500字)
书写《大学社会实践调查报告》的要求及范文.txt台湾一日不收复，我一日不过4级！如果太阳不出来了，我就不去上班了；如果出来了，我就继续睡觉！【要求和格式等】
一.实践报告撰写的内容与要求：- 一份完整的实践报告应由以下部分组成： 报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。- 2．学院及作者名称 c)关键词； 4．正文 要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容- 5．结束语 6．谢辞 7．参考文献 对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。-
二、撰写实践报告的准备与主要步骤：- 实践报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下： 资料是撰写实践报告的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。- 2.拟订报告提纲 3.起草 4.修改、定稿
三、实践报告的写作细则：- 1.书写 2．标点符号 科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全称。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等）应按通常标准译法写译名。 实践报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准gb3100～gb3102-93，它是以国际单位制（si）为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。 实践报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。- 6.标题层次- 实践报告的全部标题层次应统
一、有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。- 章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点- 7.注释 公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式与编号之间不加虚线。引用文献标注应在引用处正文右上角用〔〕和参考文献编号表明，字体用五号字。 每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方居中排放，表序后空一格书写表题。表格允许下页续写，续写时表题可省略，但表头应重复写，并在右上方写“续表××”。 文中的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观；插图6幅以内，用计算机绘制；若为照片，应提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1为宜。插图一律插入正文的相应位置，并著名图号、图题每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处，图序和图题一般用五号字。- 11.参考文献- 参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式要按国家标准gb7714-87规定。参考文献按文中引用的先后，从小到大排序，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号括起，且在文中引用处用右上角标注明，要求各项内容齐全。文献作者不超过3位时，全部列出；超过3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中国人和外国人名一律采用姓名前后著录法。外国人的名字部分用缩写，并省略“.”。
一
寒假如期而至，这个寒假时我大学生活的第二个寒假，时间较长，俗话说要想充实自己的大学生活，必须在学习的同时积极参加社会活动。这样不仅可以增加自己的社会经验挣点钱而且在人际交往等反方面也有很大帮助，就我个人而言这也可以为将来自己踏入社会奠定坚实的基础，使自己立于不败之地，所以我决定利用寒假这个好机会好好实践，体验一下真正的社会生活，因此我来到我家附近的一家宾馆打工。
“凡事想时容易，做时难！“
本以为在这里打工是一件很容易的事情，不就是端菜，洗盘子，拖地吗？这些都在家做过啊!心里还存在侥幸的心理，可是让我没有想到的是，刚去的第一天下午就犯错了，在端茶时，不小心摔碎了一个酒杯，我当时吓的不得了，刚好被领班发现。我什么也没有说，只是让我交120元的罚金。我心想怎么会是这样啊！刚来钱还没有挣到反而被罚了，心里很是不情愿，可是事实就摆在我的面前，在工作中他们说一就是一，说二就是二，当时领班严肃的表情吓得我说不出话来，脸都通红，他们告诉我：“在工作中时容不得半点马虎的，在开始讲的很清楚，出现其他的事个人负责。”我也没办法狡辩，这确实也是由于我的不认真造成的，没办法，就交了120元罚款。哎！我想这是第一次做着工作了，也算120元买个教训吧！可是我的心里久久不能平静，总以为这些错不应该发生在我身上，可是又有太多的可是，从这件事中我深深体会到想干好一项工作很难，即使一件小事。心中总有一种想法不愿意从事简单繁琐的工作，可是“一屋不扫何以扫天下”的道理，我们都懂，我想万事开头难吗？在接下来的工作中我会认真。
一月24号那天晚上都九点多了，对没有熬夜经历的我来说实在是困啊，可是还有吃饭的没有离开的人，我在坚持着，大约过了一个小时大部分的人都散了，可是还还有五个男的他们都喝醉了，在吵个不停，可是没有办法啊，他们是顾客，不能撵人家走，我只好硬撑着。当我撑不住的时候，他们也散了，可就当我扯盘子的时候，一不小心把茶水洒到了我身上，以我的性格当时就气火了，忍不住更他们吵起来了，没想到那人的话是在难听，不仅没向我道歉，而且还说我。我实在是咽不下这口气，待会经理过来了，把事情解决了，可是我有没有办法逃脱责任，经理说我是一个新来的临时工要学会怎样和顾客交流，在发生此类状况是该怎么做。可是我要学的还有很多，刚来没有几天就发生了这么多的事情，我实在无法在待下去了，我仿佛是来找气生的，想辞退不干了，可是有又想如果这样就半途而废了，什么也学不到，况且这不是真正的走上了工作岗位。自己需要学的还很多，其实社会就是这么复杂，形形色色的人，各种各样的事情都有，为了了解更多，增加自己的人生阅历，我选择了坚持，一直做到1月30号。20天的打工体验让我懂得了很多，心中也有了万分的欣喜和快乐，真是一份更与一份收获，不经历风雨怎能见彩虹。虽然知哦与短短的二十五天，可是就在这20天里我认识了宾馆的很多工人员，结识了社会上形形色色的人，学会了要以礼貌温和的态度与人交流，用心服务每一位顾客。现在自己还是一名大学生，都说大学是半个社会，可是我认为截然不同，社会上的人不会像老师那样给我们讲解，他们的言辞很锋利，直戳到我们的心里。但是为了挣钱我们只有忍耐了。20天结束了。我拿到了九百多元的工资，钱是不多可是我了在心里，因为我学到了书本上没有的知识，增加了我的个人阅历。我相信这个开始会成为我人生中的美好回忆，他也会时刻的鼓励我不断前进在人生的旅途中越走越远。
二
我在酷寒中迎来了作为大学生的第二个寒假，当然，也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气寒冷，我毅然踏上了社会实践的道路。亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢? 为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了一家超市，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。
理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。
在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。
在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力! 记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。
回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。
在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。 在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。
知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的销售业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。
这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。
三
大学生的第一个寒假，当然，也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。于是我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性；想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
有人这样形容现在的大学生打工族：中文专业投笔从“融”，外文专业西游取“金”，历史专业谈“股”论“金”，医学专业精益求“金”。其实并不是我们有严重的拜金主义倾向，只不过我们在这个现实的社会中懂得了该怎学样习生网存。
寒假社会实践报告自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了一家民营企业，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在实践的这段时间内，我帮忙接电话，复印资料，整理文件等，感受着工作的氛围，这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一小部分人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。
回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。
在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。
知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的实践活动，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解各方面的知识，有深入的了解，才能更好地应用于工作中。
这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面
四
这是我进入大学以来第一个寒假。在这个寒冷的寒假，我很想暂别象牙塔中舒适的生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。我第一次有了要外出打工的念头。在我妈的介绍下，我和另一个好朋友一起进了一家韩国料理当服务员。就这样，我开始了人生中的第一份工作。
“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”，课本上学的理论知识用到的少之又少。在这样的情况下，我更是能深刻的体会到其中的内涵。当服务员真的是辛苦的，每天工作12小时，就中间休息2小时，那往往是我们每天都翘首盼望的两小时。我责的主要是点餐，端盘子，对于从来没有做过家务活的我来说，这样的工作已经是一个挑战了，它要求速度，灵活，形象，态度，每一项都很重要，可我每一项都做得那么不尽人意，东西总是丢三落四，好几次客人点的东西都不能全部送到，还总是因为要赶时间而撞到别人，不过老板的宽容，朋友的鼓励都让我信心满满，我竟然从没有萌生想要放弃的念头，要是以前那个我，早就受不了，拍拍屁股走人了，可是我没有，我想证明给自己看，我能胜任这份工作。我开始更加勤奋，学习别人处事的方法，招待客人的态度。渐渐的，我犯得错误越来越少了，做事更加的得心应手，虽然每天到家我都几乎累瘫了，不过那种感觉真的很不错，那是我从来没有体会过的。
一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，比如必须在工作中不断学习不断积累，同时搞好和同事之间的关系，而这些东西将让我终生受用。而对于大学生而已，敢于接受挑战是一种最基本的素质。虽然一个多月的实践活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，这些是我在大学课本上不能学来的。它让我明白什么是工作，让我懂得了要将理论与行动结合在一起，让我知道了自己是否拥有好的交流技能和理解沟通能力。而交流和理解将会是任何工作的基础，好的沟通将会事半功倍。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这是我一个多月来的感受。社会实践使我找到了理论与实践的最佳结合点。
“艰辛知人生，实践长才干”。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。 社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，通过社会实践，让我们大学生提前了解社会，为将来真正走上社会提供宝贵的经验和阅历，也为将来从事任何工作打下良好的基础。
大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。寒期社会实践活动一直是我们大学生投身社会、体验生活、服务大众的真实契机。 这次的社会实践让我有了上班族的味道，还有那种忙碌，那种盼望双休日的心情，这种感觉真的很不一样。真的希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。
第17篇：本、专科社会调查报告的书写格式要求
本、专科社会调查报告的书写格式要求
本、专科社会调查报告的书写格式要求
1.5倍行间距，标准字间距，页边距上下为3.5cm，左右为3.17 cm，中文半角状态，页码居中。统一使用A4纸打印。具体操作如下：
进入word状态，设定字体为中文宋体、字号为四号，下拉文件菜单，在“页面设置”确定页边距，下拉格式菜单，在“字体”确定字间距、在“段落”确定行间距（如上），版面会自动生成为20行、每行30个字；下拉插入菜单，在“页码”确定页码为宋体四号并居中。
² 文章的结构层次用下列符号表示：
一、（一级标题，宋体、四号）
（一）（二级标题，宋体、四号）
1、（三级标题，宋体、四号）
² 文章正文中：
（1）题目---宋体、三号（加粗），居中。
（2）姓名----宋体四号。
（3）正文（宋体、四号）
² 范文如下页
对深圳庆发公司经营状况的调查
张明明
2004年1月10日至2月15日，本人对深圳庆发公司的经营状况进行了较为详细的调查。
一、公司概况
深圳庆发公司是一间小型的个体服装生产销售企业，该公司以生产、销售服装为主，兼营针棉织品和针织小商品。公司本部设综合办公室、人力资源部、计划财务部、经营管理部等四个职能部门。目前，公司共有各类人员2000多人，经营面积3000多平方米，另有一间实验服装厂，职工50人；公司年营业额4000多万元，实现利润500多万元。
二、公司的成长过程
据该公司总经理介绍，庆发公司是1998年由5位合伙人集资成立的小型个体服装。公司成立初期，由于没有经营经验，资金又不足，结果当年亏损10多万元。当时的主要困难一是没有人才，合伙人中三个是从农村来的农民，二人是刚从学校毕业的大学生，没有经营服装的经验，其余员工也是从农村招来的年轻人，商品知识贫乏，更谈不上经营策略。二是资金不足，当时向银行贷不到款。由于经营亏损，合伙人反复研究，总结了经营失败的原因，主要是该公司所有商品都在深圳批发商场进货，进货成本较高，使得公司在市场上去缺乏竟争力；其次是花色品种单调老气，不能适应深圳消费者的需要；三是销
第18篇：关于规范字书写与普通话推广的调查报告
关于规范字书写与普通话推广的调查报告
语言是一个民族的声音，从大处讲，推广普通话，说好普通话是我们祖国屹立于世界民族之林的需要；从小处讲，我们不同方言区的人沟通的需要。汉字作为语言的书写单位更是有着不能替代的作用。国家为了推广普通话与规范字也将其写入了宪法。
《中华人民共和国宪法》规定：“国家推广全国通用的普通话。”作为承担着培养祖国接班人重任的学校，校园就理所当然地成为推广普通话、运用规范字的重要场所。教师也理所当然地成为说普通话、用规范字的先行者。使用普通话也是提高师生综合素质的重要途径。
我们为什么要推广普通话与规范字呢？
推广普通话和规范字有利于促进人际交流、商品交流和建立统—的市场；有利于增进我国各民族各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族的凝聚力；有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义箱神，加强社会主义精神文明建设；有利于推动中文信息处理技术的发展和应用。对我国社会主义政治、经济、文化建设具有重要意义。
为了推广普通话，作为学生的我们更是这项活动的践行者。在这个暑假的时间里，我们组的成员确立了规范字书写与普通话推广的调 1 研主题。我们也走入了校园，倾听同学们的声音。在大学校园中我们制作了调查问卷，让他们谈谈自己对于规范字和普通话的看法；在中学及小学校园中我们实地考察了学生们在生活、校园中的普通话使用和规范字使用情况。同时我们也走上了街头，对书店、小吃店等场所的人们进行了调查。
在大学的校园中我们中我们主要进行了问卷调查，并对个别问题进行了提问，同学们也都给出了自己的观点。下面是我们问卷中的问题：
1.你认为有说普通话的必要吗？其中27.1%的人认为极有必要、63.5%的人认为有必要、9.4%的人认为没有说普通话的必要。2.你是否每天都坚持说普通话？其中51.2%的人是这样坚持的、33.2%的人在一般情况下会坚持、15.6%的人不会坚持说普通话。 3.你觉得在校园中有必要讲普通话吗？其中66.3%的人认为有必要、22.7%的人认为还可以、11%的人认为没有必要。
4.使用普通话的场合中，使用普通话最多的是？其中88.1%人是在工作学习时、11.2%的人是在与朋友交谈时、0.7%的人是在与家人聊天时用普通话。
5.你希望老师用普通话授课吗？77.8%的希望老师用普通话、22.2% 2 的认为一般、没有人希望老师用方言授课。
6.你认为说普通话很难吗？68.4%的人认为不难、23.8%的人认为一般、7.8%的人认为比较有难度。
7.推广普通话，你认为对弘扬中华优秀文化有好处吗？77.8%的人认为有必要、22.2%的人认为没有必要。
8.你觉得自己的普通话水平如何？11.7%的人认为很好、22.1的人认为好、55.4%的人认为一般、10.8%的人认为有待提高。
9.别人对你说普通话，你感觉如何？65.3%的人感到很自然、34.7%的人感到不习惯
10.你对普通话水平测试了解吗？43.1%的人对此比较了解、41.2%的人对此有点了解、15.7%的人对此不了解。
11.国家最近几年大力推广普通话，你觉得自己是否要学好普通话？56.1%的人认为应该认真学好普通话、33.8的人认为应该顺其自然、10.1%的人认为不用学。
12.在日常生活中出现的外语单词，你认为是？55.6%的人认为是新颖的语言现象、24.1的人认为是对语言的糟蹋、20.3%的人认为无所谓。13.你认为什么样的字属于不规范的字？28.3%的人认为是繁体字、33.7%的人认为是异体字、38%的人认为是错别字。
14.你认为出现繁体字的原因是什么？33.2%的人认为是个人书写习惯问题、28.9%的人认为是为了修饰、11.2%的人认为是为了炫耀、26.7%认为是为了方便。
15.遇到生僻字你会查字典吗？84.3%人表示不会再查字典、15.7%的人表示仍然会查字典。好普通话是非常有
以上是问卷的调查结果，其中可以反映出一定的问题。大部分的人都认为学好普通话是必要的，在大学的校园中有来自五湖四海的同学们，显然各自使用自己的方言交流起来是很不方便的。对于同学们说普通话的时间大都集中于工作学习的时间，尤其是问道与家人聊天 3 时他们的答案都是否定的，还是比较喜欢用方言跟家人交流。对于说普通话是否能弘扬中华民族优秀的传统文化时大部分的学生认为是可以的，少部分的认为大范围的推广普通话会使方言的比重下降从而影响文化的多样性。尤其是在中国的南方地区，那里的方言种类很多且彼此之间差异大，普通话推行起来比较困难并且也会导致某些方言的消失，不利于传统文化的保留。
在一些关于普通话自身的问题上，同学们的态度都还是比较积极肯定的。在对于自己普通话水平时，大部分的同学都认为自己的水平还可以。对于像普通话水平测试这样比较专业的问题时，同学们还是比较了解的。
本问卷的最后一个问题是书面题，是对于推广普通话的建议。同学们给出的结果基本上都是多说多练。
在走出校园后我们又走上了曲阜市里的街头，对那些商店的店员们进行了调查。我们走进了一家小吃店问他们是否在店里使用普通话跟顾客交流。他们的答案的是否定的，他们表示，附近的同学们都是用普通话，他们都可以听懂，相互之间简短的交流也是完全没有问题的，所以他们认为没有必要学普通话。我们又走进一些品牌专卖店，里面的店员就必须讲普通话了。但是店员的普通话不是很标准，许多的发音不准，并且将方言词汇用于普通话之中。
来到中小学校园我们问了中小学生的普通话使用情况，同学们表示他们可以做到在课上回答问题是用普通话，读背课文时用普通话，但是在课下时间以及在家中就会使用方言了。相比较来说，大学中同学们的普通话使用率比中小学的高，在课下的同学交谈中也会使用普通话，中学跟小学比较来说小学的情况更好一些。我们在调查的过程中跟学校里的老师也了解到另一种情况，在小学中低年级同学使用普通话的时间要高于高年级的同学。老师笑称：低年级的学生对于讲普通话还很有兴趣，认为是一件有意思的事情，所以对于老师布置的课下也使用普通话的规定做的还比较好。他们在课下与老师交流时还会用普通话，然而高年级的学生就不在把说普通话当成有意思的事了， 5 所以用的会少一点。
经过我们的调查也发现了一些济宁地区人们说的普通话的特点。与普通话相比，其特点主要表现在以下四个方面：第一，声母上平翘不分，即舌尖前音声母与舌尖后音声母不分。如“四－事”、“资－知”。横线前后两字的读音完全相同，而普通话则前者读为舌尖前声，后者读为舌尖后声母，经纬分明。古代日声母字（如：日、人、肉）普通话一律读作翘舌音，济宁方言则一律读为平舌音。第二，韵母的单音化、鼻化音化趋势明显。如普通话ai、au等韵母字济宁方言多读为单元音；普通话ei、ou等韵母字，在济宁方言中动程也不够明显。普通话前鼻音韵母（即以n作韵尾的）字，济宁方言一律读为鼻化韵母。第三，声调方面，济宁方言具有两个调型基本相同的调类（阴平和去声都是降升调），而且调值也相差不大（分别为213和312），不如普通话调类那么清晰易辨。第四，儿化对音母产生影响。普通话和一般方言中，音节儿化后韵母要受到一定影响。在济宁方言中，儿化不仅影响到韵母，也严重影响到声母。另外，在声母韵母的配合以及变调等方面，也有自己独特之处。
就词汇表达分析，济宁方言的词汇是极为丰富的，有特色的。与普通话相比，多数是相同或相似的，不同的部分主要有两种情况：一是方言与普通话实同而名异，如普通话“太阳”,济宁话叫“天地儿”；普通话的“聪明”，济宁话叫“精”。二是名同而实异，如“茶”，普通话指茶叶和茶水，济宁金乡话指开水。（例：锅开了别忘了刮壶茶。）另外，在词的构词法和重迭形式等方面也很有特色。
另外在小学跟中学的调查中我们也对规范字的书写情况进行了调查。在小学的调查中，在书写规范字方面小学生尤其是低年级的小学生存在很大问题。主要存在以下几点：
1、笔画不规范。
低年级的学生，刚入学时老师比较强调衡平竖直，可随着年龄的增长，年级的升高，学生和老师都会忽略这方面，特别是有角的地方要顿，有弯的地方就要圆。有的学生写字时每一笔没有从头到尾认真 7 写，比如把短横短竖写成点，把侧点写成撇等等。遇到这样的情况教师就应个别进行指导，告诉学生因那几个笔画写得不规范，造成字看上去不端正，然后让学生重写一遍，这样，才达到指导的作用。
2、用力不恰当
写字时用力是否得当有助于学生写好字。有的学生用力过猛，不但使本子上的字又大又脏，而且使手腕僵硬，没有写多少字，就觉得手酸，不想写了；有的学生用力过轻，因此字写的又小又淡，笔画显得无力，甚至歪扭。
3、大小不合适
学生写惯了写田字格上的大字，在双线本或没有格子的纸上，也把字写得很大．有的甚至超出了格子的上下线。因此，从小就要告诉学生字的大小要适度，不要把子在格子中写的顶天立地。对于有下面一根线的时候，也要注意字的大小要合适，要均匀。
4、排列不整齐
8 有的学生一行字写的高高低低，因此整个作业本看上去不整齐。教师要告诉学生写字时给字排上整齐的队伍，字的大小要差不多，要像一排整齐的士兵一样。
5、间距不匀称
写字时字与字之间的间距是否匀称，在写字指导中也是很重要的。有的学生，字间距很大，给人感觉很不舒服，反之有的字间距很小，字和字之间挤得太紧，也不能写好字，因此教师要随时指出，让学生加以改正。
在中学调查中发现，存在一些问题，据老师反映在平时的学习过程中同学们对于某些字习惯用特殊符号代替，例如：“等”、“的”同学们会用其他符号代替写字，这种情况甚至会出现在考试的试卷上。老师也强调过多次但是效果不明显。对于老师反映的情况我们问了多名同学，这种情况的存在还是挺普遍的。被问到的同学也表示自己已经形成了习惯，有时自己就会不知不觉的以符号代替了特殊的汉字。 9 同时，时间长了，同学们和老师也就不再强调了，“符号字”也就被渐渐接受了。另外还存在一些问题：
一是知识性错误——不会写字；二是技巧性错误——写不好字。 知识性错误，就是常写错别字。错别字的多与少，是衡量语文知识和能力的重要标志。一般说，学生如果语文基本功扎实，作文中的错别字就少，反之则多，且已形成思维定势，很难改正。九年级学生不会“的”“地”“得”用法的大有人在。以上是书写中基本形体不到位的问题。
还有基本形体到位，笔顺却严重错误的问题。这类问题虽不易被后来阅读时发觉，但经不起对这方面的分解法能力测试。当然，笔画不对，自然影响笔画间的呼应，影响造形美。
当前中学生书写技巧方面的主要问题是，在不少学生中，从思想上对汉字的书写未引起足够重视，认为反正黑字落在白纸上就算数，成绩的好坏与字的好坏关系不大，这些人，颇有“雕虫小技，壮夫不 10 为”的“气度”，因而不注重书写功夫的提高，于是，出现了形形色色的“我”字体。
在调查中还发现了一些新的问题，现在的学生们的课桌上已经很少摆着字典了，同学们也坦言现在遇到不会读的字一般都不查字典了，要么自己掩耳盗铃要么就去“百度”了，拿起字典自己动手差的学生几乎没有了。究其原因有一下几种： 1.字典不方便携带
很多学生反映自己读书时不一定都是在教室或者在家里，字典的体积较大不方便携带，当遇见不认识的字时也就不查了。 2.字查了也会忘
不清楚读音的字或者意思模糊的词语偶然碰到查完字典还是会忘，不如根据上下文理解，只要不影响阅读就可以了。除非是专业性很强的精读，否则就不查了。
3.有选择性的查字典
一般的阅读中，这次碰到陌生的字，下次在其他的书中、生活中如果继续碰到的话，说明它的使用频率还比较高，可以适当地查查字典。
对于出现的种种问题我们的解决方案变得尤为重要。以下是我们根据出现的问题提出的部分解决方案：
首先是针对普通话问题，我们认为语文课堂是推广普通话最好的地方。我们可以在语文课上下足功夫。那么，在语文教学中应该怎么做呢？ .
一、分析异同，突破难点
普通话即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的一种语言。我们河南属北方方言区，河南语 11 音系统与普通话语音系统既有许多相同之处，又有不同之处。
二、利用范文、设其情境
范文的美感能引人入胜，譬如教《春》这一课时，先用方言读一遍，再用普通话读一遍，两相比较，学生自然而然就比较倾向于普通话的优美、流畅，认为普通话能更好地表达作者的思想感情，能更完美地再现文章所创造的意境，从而调动了学生的学习热情。学习普通话应循序渐进，不能一蹴而就，要采用预读—跟读—齐读—自由读—指名读五步走的方法。即先课下预习，然后老师领读，接着全班齐读，再让他们自由读，最后指名读。要多表扬少批评，以增强学生学好普通话的自信心。
三、开展竞赛，增其兴趣
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，教师只有为学生创造学习的愉悦心境，才能充分调动起他们学习的积极性。把教学活动变为学生的学习活动，变畏学、厌学、苦学为想学、爱学、乐学。现在中学
生的竞争意识较强，他们渴望表现自我，喜欢挑战，因此，要组织多种形式的比赛，为学生创造一个展现自我的舞台，如演讲比赛、诗歌朗诵比赛、绕口令比赛 12 等。充分发挥学生的学习积极性，以收到事半功倍的效果。 在规范字的书写方面我们认为对于中小学不同的情况我们要具体问题具体分析。对于小学生的规范字问题我们认为应该
1．转变教师观念，提高教师素质的策略。教师要充分认识写字教学的目的和意义。教师要认认真真练出一手好字，在课堂教学中发挥示范功能，做学生的“活字帖”。
2．培养正确写字姿势的策略。
正确的写字姿势，不仅有利于把字写端正，而且有利于学生身体的正常发育，有利于保护学生的视力。习惯是一种动力定型，从小养成良好的书写习惯，可以终身受益。
良好的写字姿势不是一节课或几节课能养成的，每次写字前，我们指导学生准备好笔和本子，端正坐姿，指导执笔方法。练习时，我们时时提醒学生，时时纠正学生不正确的姿势。当发现学生有不正确的姿势时，就用数码相机拍摄下来，在大屏幕上播放出来，学生的印象特深刻。同时，在学生书写时播放的轻音乐中，配上柔和的提示音：头正、肩平、足安，一拳、一尺、一寸„„学生在宁静愉快的氛围中保持着良好的双姿。
3．指导书写正确、规范、端正的策略。郭沫若早在一九六二年时 13 就说：培养中小学生写好字不一定要人人都成为书家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独行专横，这容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。
4．指导书写整洁的策略。
应要求学生：首先，写字前（上课前）要洗手，有些同学刚趴在地上玩，一转身就拿笔写字，把白花花的纸弄得黑乎乎的；其次，不能乱放作业本，有些同学在路上玩，随便把本子放在地上，以至于弄脏本子；第三，写字时要做到“静心”“细心”“耐心”以减少写错字；第四，使用橡皮要小心，错的地方要擦干净。另外在批改作业时，打两个等级，一个表示正确率，另一个表示页面的整洁度。这样坚持不懈地训练，学生的书写质量大大提高。为了不影响页面的清洁，学生非常注意自身的卫生，卫生习惯也大大好转。
5．优化评价的策略。
（1）指导自我评价。教师评价为主的评价方式，往往注重结果而忽略了学生学的过程，忽略了学生的兴趣和主动参与意识。学生临写生字后，及时进行自评，找出写得最接近范字的那个字，并用笔在下面画上“○”。学生自我评价后，教师进一步进行检查和督导。如果认为学生自评恰当，就在这个字边上打一个醒目的小五角星。实践证明采用这种评价方式，学生的写字积极性更高。
（2）优化评价语言。如在学生的写字练习本或生字抄写本等上取消了“上”、“中”、“下”等评价，小学生更喜欢的是“真漂亮”、“写得不错”、“加油啊”等语言。
（3）学生自我评价与教师、家长评价相结合。让家长参与评价，一方面使他们更好地了解孩子在学校的学习情况，能为孩子的点滴进步感到自豪，另一方面，有利于教师和家长及时发现孩子在学习中的不足，形成学校和家庭的合力，共同提高孩子的书写品质。
（4）过程评价与终结评价相结合。在每个月里我们要根据获得“真漂亮”的多少，在班级里评选当月的“小小书法家”，“小小书法家”名额不限，只要有80%的“真漂亮”获得率即可当选。
（5）利用多媒体优化评价。传统的教学受教学条件、教学手段的限制，讲评作业时，往往缺少学生作业的直观分析，所以时间化得多，效果却不好。使用多媒体就能较好地解决这些问题。将学生写好的字放在展台上投影出来，通过师生的共同评议，老师可以在上面直接圈划，学生就能形象地掌握字的写法了，这样即节省了时间，又能取得良好的效果。
6．培养写字兴趣的策略。
托尔斯泰指出：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发兴趣。”兴趣高，学生写字的积极性、主动性就高，写字的效果就好。激发兴趣的方法有许多。
7．营造写字教育良好氛围的策略。
在教室或走廊贴挂书法家的画像；张贴书法名家或本校师生的优秀作品；主办写字、书法作品宣传栏（习字园地）；开展师生练字和赛字活动；举办各科作业展评等。
8．综合家庭社会教育的策略。
利用家长会、家访、写字情况评价表形成学校与家庭教育的合力。
对于初中生的规范字问题我们认为应该这样做：
首先，要把书法（包括硬笔书法、毛笔书法）教学既作为语文教学的内容之一，又作为美育的重要方面。汉字独特的象形、会意、指事、形声等造字法，造就了汉字结构本身的趣味性。汉字的结构讲究排叠（如“爽”、“树”等字，要写得间隔布白疏密停匀，点画清晰，不显得拥挤和堆砌），讲究避就（如“吕”字的两个“口不能一样大小，上边要小一些，给人既错落又牢固的感觉。），讲究穿插（如“重“字，中间一竖必须不偏不倚），讲究向背（如“双”字，前一个“又”的一捺要短一些，让第二个“又”的一撇神过来，产生交织感；“北”字笔画相背，顺着左边一提，顺势带起右边笔画，不会有割裂分离感），讲究偏侧（如“心”“戈”等字讲究中宫端正），讲究垂曳（如“都”，垂脚不要过长；“之”、“也”曳尾不要往长拉），讲究应副（如“潺”字必须一笔一画的相呼应；“小”字画稀少，要注意均衡）„„总之，汉字结构或紧凑整齐，或开阔豁达，或和谐礼让,或疏密有致，或庄严稳健，或飘洒俊逸，横折竖钩总关情，魅力无穷。写好汉字对提高学生的审美情趣，让学生扎扎实实做事，堂堂正正做人，包容礼让处世等高尚的道德情操大有裨益。各县都有书法教育研究会，但基层组织似乎不见，要加强这方面的工作，使书法教育落到实处。
其次，语文教师本身要养成爱写字，能写好字的素质，要写得出一手好字，从而对学生起潜移默化的作用。教师可在闲暇临摹碑贴，硬笔也好，毛笔也好。这方面要向近代著名民主革命家及学者章太炎先生学习。太炎先生留下的浩瀚书扎手稿，都是蝇头细楷，许多文稿 16 还用篆体书写，用笔功夫纯熟。书写一丝不苟。他平时每日起身总要先练一番字。家园内有一块四尺见方的大青砖，据说他当年在这砖上用清水练过字。他在致友人信中也说：“时亦作字，每日辄写三四十篆（章太炎《致李根源信》），有时也一口气连书数十张，往往磨墨都来不及。
再次，把教师的学书之道向学生延伸，正确指导学生临帖，向学生推荐一些合适的硬笔书法字帖或毛笔字帖，提倡练写毛笔字。毛笔字与硬笔字是相辅相成、相得益彰的。这么坚持一段时间，定会收到“士别三日，当刮目相看”的效果。
第四，各级教育部门应开展些硬笔书法、毛笔书法展览之类的活动，既倡导了写字，又活跃了校园文化生活。
以上就是我们此次社会实践活动的调查报告，希望我们的报告可以为国家普通话和规范字的推广献出一份力。
第19篇：书写规范
病历书写规范
病历是医护人员在诊断工作中的一份全面记录和总结。它既是确定诊断及制定治疗和预防措施的依据，也是总结医疗经验、充实教学内容和进行科研的重要资料；有时还为政法工作提供真实可靠的素材。完整的病历还可深刻体现出医疗质量和学术水平的高低。因此，为了提高病历质量，医护人员必须以极端负责的精神和实事求是的科学态度，严肃、认真地书写病历。
《病历书写规范》中要求病历书写应遵循以下基本要求：
（1）病历必须用蓝黑墨水钢笔书写（指定用其他颜色笔填写者除外），内容记述一律用汉字（计量单位、符号以及处方术语的拉丁词缩写等除外）。
（2）各项记录必须按规定认真书写，要求内容完整、真实，语句简练，重点突出，层次分明，字迹清楚，字不出格、跨行，不得随意删划和贴补。
（3）简化字应按国务院公布的《简化字总表》的规定书写，不得杜撰，避免错别字。
（4）疾病诊断及手术名称编码依照《国际疾病分类（ICD——9）》书写。译名应以人民卫生出版社出版的《英汉医学词汇》为准；疾病名称等个别名词尚无适当译名者，可写外文原名。药物名称可用中文、英文或拉丁文，但不得用化学分子式。
（5）各项记录必须有完整日期，按“年、月、日”顺序填写（如
1991.11.27）。必要时应加注时间，按照“小时分/上、下午”方式书写，或用Am代表上午，Pm代表下午，中午12时为12N，午夜12时为12MN。
（6）各项记录结束时必须签全名或盖规定印章，并做到清楚易认。
（7）度量单位必须用法定计量单位。
（8）实习医师、进修医师和住院医师书写的各项记录，必须经其上级医师审阅，做必要的修改和补充并签名。修改和签名一律用红墨水笔。修改过多（每页5处以上）应及时重抄。
（9）实习医师、进修医师或低年资（1～2年）住院医师书写住院病历，高年资住院医师（或以上医师）书写入院记录，一般应在病人入院后24小时内完成。危重抢救病人要求及时书写首次病程录，待情况许可时即刻完成住院病历或入院记录。
（10）书写住院病历的上级医师在全面了解病情的基础上，对住院病历认真修改、签字以示负责后，可不必再写入院记录，但必须认真书写首次病程录。住院医师书写的入院记录由主治医师或主治医师以上者修改。上级医师修改住院病历或入院记录最迟在病人入后72小时内完成
第20篇：法律文书书写
申请撤诉书范文
申请人：中国工商银行重庆市××区办事处。
法定代表人：杜××，男，×× 岁，主任。
我单位诉中国农业银行重庆××区办事处拖欠工程垫款人民币27756．71元的 纠纷一案，已由你院立案受理。在此期间，农行××区办事处要求重庆市××区人民政府 进行调解。
19××年××月××日，在区政府朱××副区长参加下，由区政府农财办公室 主任谭×杰同志邀集农行××区办事处主任徐×同志、副主任张×、王××同志就上述拖欠 工程垫款问题进行了协商，最后双方达成协议，并形成了19××年××月××日会议纪要（ 见附件），清结了上述拖欠建筑工程垫款人民币27756．71元。
根据《中华人民共和国民 事诉讼法（试行）》第127条的规定，特向你院申请撤诉，请予批准。
此呈
重庆市×× 区人民法院
申请人：中国工商银行重庆市××区办事处
（盖章）
法定代表人：杜××
19××年×月×日
和解协议书范文
××县人民法院：
国营××机床厂与××县××镇水泥厂因电动机产权纠纷一案诉请来院，已由你院受理。
4月10日在××机床厂的提议下，由××地区工业局副局长平×同志主持，进行了调解。双方本着兼顾国家、集体利益，有利于生产，有利于团结的精神，互谦互让，达成以下协议：
1．××县××镇水泥厂不附条件将争议的“奔马牌”电动机一台返还国营××机床厂。
2．国营××机床厂从19××年4月1日起将该电动机提供给××县××镇水泥厂使用。使用期限为三年（19××年4月1日至19××年4月1日）。
3．在使用期间内，××镇水泥厂负责保养、维修该电动机，并每月付给国营××机床厂电动机使用折旧费××元，租金×××元，合计×××元。该款通过银行托收，每月月底结清。
4．××地区工业局在19××年4月1日之前负责向××镇水泥厂提供×××马力电动机一台。等新电机购到后，××镇水泥厂即以新电机无偿返还国营××机床厂。××机床厂则将原“奔马牌”电动机产权正式移交××镇水泥厂。
5．19××年4月1日以前××镇水泥厂使用电动机的一切应支付的费用，××机床厂不再追究。但若至19××年4月1日××镇水泥厂尚不能履行本协议第四项时，××机床厂有权向××镇水泥厂追索19××年4月1日到19××年4月1日期间的电动机所用租金（每月仍以×××元计算）并追付法定利息。
以上协议如无不当，请法院予以承认。
国营××机床厂（盖章）
法人代理人：张××
××县××镇水泥厂（盖章）
法定代表人：林××
××地区工业局（盖章）
法定代表人：平×
19××年×月××日
附：本书一式四份，送交法院一份，双方当事人各执一份，地区工业局存一份。
申请复议书范文
你院（19××）× 法不回避字第×号通知书我已收悉。对我所提出要求你院审判员李××回避此案的申请，你院以李××与被告又是一般朋友，与本案无利害关系为理由不予回避。我认为你院对他们之 间的关系未作深入的调查。
李××与被告文××不仅只是一般朋友关系，文××的母亲与 李××的父亲是亲堂兄妹，李和文属于近亲属关系，这是不难调查清楚的，这势必会影响到 法庭执法的公正性。根据我国刑事诉讼法第23条和第24条之规定，我再次请求你院审判员李 ××回避此案。
据此，特请你院依法进行复议。
此致
××省××县人民法院
申请人 ：周××
19××年×月×日
民事申请执行书
申请执行人：李×，男，××岁，×族，××市百货大楼职工，住××市 捍卫路东大街×号。
被申请执行人：赵×，男，×岁，×族，××市交电公司职工，住× ×市凯旋路×号。
申请执行事项：申请执行××市中级人民法院（90）民上字第98号民事 判决书第3项。
事实和理由：
申请人与被申请人因继承一案，经××市市中区人民法院1 9××年×月×日以（90）民字第54号判决书判决：“遗产人李××遗留座落在××街13号 砖瓦平房四间，南北两间由被告李×继承，东西两间其中一间由遗产人李××之妻继承，另 一间由李健代位继承。”申请人不服原判，提起上诉，经××市中级人民法院于19××年× 月×日以（90）民上字第98号判决书判决：被上诉人李×在三个月内将其现住的按判决归上 诉人李健的一间房让出。”
自终审判决生效到现在已经3个月。其间，申诉人曾两次向你 院申请执行判决，你院复信称：“待研究后处理，我院等待中级人民法院的意见。”
申请 人认为，本案既经中级法院终审判决，自应按判决生效之日起执行，你院不应拖延。本人为了维护人民法院判决的严肃性，再次提出申请，请你院速按终审判决执行。
此致
××市市中区人民法院
申请人：李×
19××年×月×日
申请执行书写作结构
申请执行书是根据已生效的民事判决书（或裁定书或调解书）而享有民事权利的一方当事人，在对方当事人拒绝履行义务的情况下，向有管辖权的人民法院提出申请，要求开始执行的一种诉讼文书。
申请执行书结构：
（1）申请执行人、法定代表人、代理人的姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职业、工作单位、住址。
（2）申请执行事项，应写明申请执行的法律依据，要求执行的具体内容。
（3）申请执行的理由。举出要求对方当事人履行义务的事实根据和法律根据，说明这一要求的正当性、合法性。
（4）对方当事人的基本情况及其拒不履行义务的情况。
（5）对方当事人履行义务的能力。
（6）结尾。写明申请书交送法院名称，申请人姓名和申请时间。
申请撤诉书格式及结构
申请撤诉书是起诉人即原告向人民法院起诉之后，在判决宣告之前，申请撤销起诉的法律性文书。原告呈送的撤诉书是否发生效力，要由人民法院裁定，可以准许撤诉，也可以不准许撤诉。但起诉一经撤回，起诉人就丧失了再起诉的权力。
申请撤诉书的格式，主要由标题、申请理由、撤诉请求、改送法院和申请人签名及时间等部分构成。
其格式如下：
申请撤诉书
1．事由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．申请理由陈述：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
特向贵院申请撤回起诉，请予批准。
呈＿＿＿＿＿＿人民法院
申请人：＿＿＿＿＿＿
法定代表人：＿＿＿＿＿＿
（印章）
年 月 日
申请复议书写作结构及格式
当事人或企、事业单位、机关和团体提出某种要求和控告，司法机关不予接受或驳回，而对司法机关采取的某种措施不服，提出申请要求司法机关重新考虑决定的文书，就是申请复议书。
申请复议书写作结构：
第一部分：标题，写明“申请复议书”字样；
第二部分：申请理由，包括申请复议的原因和理由；
第三部分：改送文书的司法机关；
第四部分：申请人签名及申请复议的日期。其格式如下：
申请复议书
你院（ ）×法不回避字第×号通知书我已收悉，对我所提出的要求＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
申请理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。据此，特请你院依法进行复议。
此致
＿＿＿＿＿＿人民法院
申请人：××× ××年×月×日
呈请拘留报告书
××公刑字（20××）5号
犯罪嫌疑人黄××，男，1956年生，汉族，××省××县人，系××省××县农药厂临时工，现住××省××县城关镇××街×号。
黄××1963年至1973年在××县沿河路学校读书，1974年至1977年在××县大屯乡插队，1977年10月顶替其父在××农药厂工作，1983年9月因犯有盗窃罪被判处有期徒刑5年，1988年9月刑满释放后回××县农药厂做临时工。
犯罪嫌疑人范××，男，1956年生，汉族，××省××县人，系××省××县农药厂临时工，现住在××县第五中学宿舍2单元5号。
拘留原因和依据:
犯罪嫌疑人黄××、范××、肖××于19××年8月10日深夜12时许，窜到××县柳河乡政府所在地，由范××放哨，黄××、肖××翻窗进入乡武装部办公室，盗窃\"五四\"式手枪2支、子弹15发、人民币240元。同年8月11日深夜11时许，黄、范、肖3名犯罪疑人又窜到××省××县东沟镇，由肖××放哨，黄××、范××翻墙进入供销社内，盗走收音机1台、自行车3辆、雨衣3件以及现金1320元。19××年8月12日凌晨3时许，该3名犯罪嫌疑人又在××镇××旅社再次作案，被值班人员发现后报案。××县公安局接到报案后及时赶到现场。经现场勘查，分析研究后认定，该3名犯罪嫌疑人就是8月10日在柳河乡武装部盗枪的案犯，故立即组织力量开展堵截追捕。8月12日上午11时许，黄、范、肖三名犯罪嫌疑人逃至××县伏岭山区，在追捕过程中，黄犯开枪打伤公安干警1名，当日下午3时许，黄等3名犯罪嫌疑人被我公安干警包围在一个山洞里，被迫放下武器就擒，当场从黄、范、肖三名犯罪嫌疑人身上搜出\"五四\"式手枪2支、子弹5发、雨衣3件和现金1415元。
综上所述，犯罪嫌疑人黄××的行为触犯了《中华人民共和国刑法》第127条和第264条，涉嫌盗窃枪支和盗窃罪。根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第61条第2项之规定，特呈请对犯罪嫌疑人黄××、范××、肖××刑事拘留。
妥否，请批示。
承办单位 刑侦科 承办人 ××
年 月 日
起诉意见书
公起字(2001)104号
犯罪嫌疑人朱××，男，1989年12月5日出生，汉族，出生地：××县××乡××村，系××中学高三学生。是被害人徐××的侄子，1997年前随在××学校读书时就不学正道，经常耍流氓。2003年下半年到××中学后，恶习仍然不改。2007年4月10日因涉嫌故意杀人罪（未遂）被刑事拘留。现羁押于××市公安局看守所。
违法犯罪经历： 4 月10日晚，朱某本想随他姐姐去看电影，但他姐姐不肯带他，他就躲在徐××家的屋后，想等他姐姐走后，再到电影场。正在屋后等的时候，听到陈××喊徐××端洗澡水，这时他灵机一动，恶性发作，动了坏脑筋，就从屋后偷偷出来，掩到徐××家大门边的上堆旁，乘徐××外出到陈家端洗澡水之机，窜人其家，隐蔽在灶间内，想偷看徐××洗澡，但徐××将水端回后没有洗澡，只有用水擦了身子，以后就坐在堂屋靠灶间门口织毛衣。这时，朱犯见她没有洗澡，非常扫兴，同时因潜伏时间较长，肚子又痛，急于大便，无法出去，就产生行凶的恶念，于是在徐家盛糠的缸盖上摸到一把菜刀，悄悄窜到徐的背后吹熄了煤油灯，对其行凶，舞刀乱砍，受害者越是呼救，朱某越是逞凶，直到邻居听到呼救声赶到门口，朱某才畏罪拨开后门闩，穿过小河上的坝头逃跑。
从朱××交出的衣服、袜子上发现几处点滴血迹，经技术化验，与受害人血型及现场菜刀和地面上的血迹相符。经比对，朱××指纹与现场指印亦相同。
综上所述，犯罪嫌疑人朱××的行为触犯了《中华人民共和国刑法》第九十七条之规定，根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第九十七条之规定，涉嫌故意杀人罪。特将本案移送审查，依法起诉。
此致
敬礼
××人民检察院 2007年5月7日
注：1.犯罪嫌疑人朱××现押于××县看守所。 2．附本案预审卷宗xx页。 3．作案工具详见物品清单。
起 诉 书
×××市人民检察 起
诉
书
检刑诉[2007]第××号
被告人：孙××，男，28岁，1979年2月25日出生于××省××市一个工人家庭，本人为××市××工厂工人，小学文化，汉族，住××市××路××号，孙××小学逃学被学校除名。此后终日在社会上游荡。1995年3月，因盗窃犯罪被××市人民法院判处有期徒刑1年。2005年8月经亲戚介绍到××厂做工，但经常不上班。2007年9月13日现因涉嫌故意杀人罪, 2007年9月13日被××市公安局刑事拘留, 同年9月17日经本院批准被××市公安局逮捕, 现羁押于××市公安局看守所。
被害人：章××，女，住××市××路××号，2000年9月13日出生。委托代理人×××。
本案由××市公安局侦查终结，以被告人孙××涉嫌故意杀人一案，于2007年9月20日以第20号起诉意见书预审卷宗3卷10册，向本院移送审查起诉，本院受理后,于2007年9月21日已告知被告人有权委托辩护人, 于2001年9月21日已告知被害人的诉讼代理人×××及其父母，依法讯问了被告人，听取了被害人的诉讼代理人×××和被告人的辩证护人×××的意见，审查了全部案件材料。
经依法审查查明，被告人孙××于2007年9月4日下午6时许，在其住处楼下看见章××和其他小孩玩，顿起邪念。当章××在电影院沙堆玩时，以糖为诱饵，将章××引向电影院大门右侧然后抱起来到菜市场东头一个食品门市场，买了一个烧饼给章××吃，一直拖延到夜，10时左右，孙××才把章××抱向自己的住处，在进门时，孙××用双手将章××掐死然后把章××抱到楼上自己的房间，藏在床下，9月5日中午，孙××到其母亲的住处取来一把菜刀，还找了一块砖磨了这把刀，下午两点钟当同住楼上的母亲、姐姐、妹妹等人上班和上学去之后，孙××将尸体拖出，放在一个白色长放形瓷盆上面分解肢体，当夜，孙××骑自行车分两次将尸体抛入河中。9月6日，早晨，孙××买了细盐，把从尸体上剥离的肌肉腌了起来。6日中午、7日早晨、8日、9日，孙××先后几次烧煮腌过的人肉吃，后因人肉臭了，就用旧的白色塑料雨衣将其包起来挂在墙上。在杀人分尸之前，孙××曾向好友李××诱惑“人肉很嫩，味道很鲜，多活二十年，五六岁小孩更好等”。“小孩最好哄，搞几个小糖就来了”，“一掐就死”等等。孙还不止一次地对着行人指指点点说：“这人好吃，那个不好吃”等等。孙××是在上述罪恶思想驱使下，对被害人章××下此毒手。
上述事实的论据如下：
1、从河中打捞被害人章××尸体上，取毛发肌肉作血型检验，为“ AB”型，孙××的血型为“O”型，孙××的妹妹血型为“A”型。
2、孙××供认后，侦查人员对肢解尸体用的搪瓷盆，装四肢和头的黑提包进行检查，血迹亦为“AB”型。
3、从河中打捞装尸体、躯干的藤条提包以及包口的带子。经孙××母亲、姐姐、妹妹辨认，肯定是他们家的，放在孙××住处。
4、据孙××供认，在孙××住处搜查时提取的小刀为肢体尸体的凶器，是从其母亲那里拿来，拿来后还磨过。孙××的妹妹、弟弟证明是实。
5、孙××供认，9月6日买细盐一斤，腌人肉用去一部分。搜查时，查获细盐三两左右，经提取浸泡人肉的“福尔马林”水里沉淀物，用光谱仪鉴定结果证明人肉确用盐腌过，用量最少四两，与孙××供认相符。
6、孙××供认，抱走被害人时，发现章××口袋内有一把削铅笔的小刀。经被害家属和当天下午与章××一起玩的孩子们回忆。章××当天确带有小刀。
7、经法医鉴定，孙××精神状态正常，没有精神病。上述犯罪事实清楚，证据确凿，充分，足以认定。
本院认为，被告人孙××为满足自己的变态需求，故意将他人杀害，并肢解、煮食尸体，其行为已触犯《中华人民共和国刑法》第二百三十二条规定，且犯罪手段和情节极其残忍、恶劣，社会危害性极大，必须予以严惩。被告人孙××犯罪事实清楚，证据确凿。应追究孙××故意杀人罪的刑事责任。依据《中华人民共和国刑事诉讼法》第一百四十一条之规定，本院提起公诉，请依法判处。
此致
敬礼
×××市人民法院
检察员：××× 书记员：××× (院印) 附： 1.被告人孙××现羁押于××市公安局看守所。 2.证据目录一份 3.主要证据复印件一册
刑事判决书
×××故意杀人案 ×××人民法院 刑事判决书
××中法刑字[2008] 第37号 公诉机关×××人民检察院
犯罪嫌疑人刘××，男，××省××县人，26岁，19××年×月×日生，汉族。刘××初中毕业后务农三年，后来经人介绍于2005年4月到××市××公司当了一名勤杂工，住在该公司宿舍平房3排13号。 刘××在××公司工作期间马马虎虎，责任心不强，自由散漫，经常违反纪律，不遵守规章制度，多次受到公司经理许XX等领导的批评教育。2006年8月，刘XX因打骂一起工作的勤杂工牟××，受到了行政警告处分；2007年9月又因偷拿公司职工香烟八包、衬衫一件和250元等财物，受到记过处分。5月16日，××市公安局以故意杀人罪对刘××执行逮捕，将其关押于××看守所。
辩护人王×××，×××律师事务所律师
××人民检察院以X检诉字(2008)42号起诉书，指控被告人刘××犯故意杀人罪，于2008年6月13日向本院提出公诉。本院依法组成合议庭，于2008年7月5日公开开庭审理此案。×××人民检察院指派检察员张××出庭支持公诉，被害人许××及其法定代理人×××、诉讼代理人×××，被告人刘××及其辩护人王××，证人×××，鉴定人×××等到庭参加诉讼。现已审理终结。
××人民检察指控，2008年2月，××公司发放2007年度奖金，刘XX因有偷摸行为未拿到奖金，因而对公司领导尤其是对公司经理许××怀恨在心，蓄谋报复杀人。2008年5月10日，刘××上班后四处寻找作案工具，先到公司厨房想偷拿菜刀行凶，见厨房人多，不便下手，就走了；后又窜到公司木工房，见只有木工朱××在于活，就上前与他闲聊，并谎称要修理桌椅，想从木工房借几件工具，用完后一定及时归还，于是经刘××同意，从木工房拿羊角锤一把、木工凿一把，并藏于宿舍床下。中午12时许，刘××混进公司办公楼一层值班室，伺机报复领导。1时许，许××进入三层经理办公室(333室)午休。1时30分许，刘××窜到三楼轻轻推开333室房门，见许经理在办公室套间里午睡，而经理秘书侯××正在办公室外屋沙发上休息，于是刘××灵机一动，轻轻地推醒侯××，将其叫到门外，谎称有一件重要事情需要单独向许经理报告，请侯××回避一下，另找地方休息。侯××走后，刘××进入333办公室，先将房门反锁上，后窜人里间，趁许经理在床上熟睡之机，取出藏匿在身的凶器羊角锤、木工凿，用羊角锤朝许经理的头部猛击二三十下，后又对着许的面部、颈部和胸部使劲用羊角锤敲打、木工凿扎刺十余下，致使许××经理颅骨粉碎性骨折，脑组织外溢，面部、颈部和胸部的伤口流血不止，当即死亡。刘××作案后逃离现场，先逃到××市长途汽车站，企图乘车逃回老家，发现已有公安人员堵截，随即转到××火车站，企图坐火车逃往上海、杭州等地。当日晚8时许，刘××被追捕的公安人员抓获并立即予以刑事拘留。
人民检察指控，被告人刘××的行为已构成故意杀人罪，事实清楚，证据充分、确实，被告人行为已触犯《中华人民共和国刑法》第二百三十二条之规定，构成故意杀人罪。附有证人××的证言证人及告人刘××在侦查阶段的供述，法医鉴定书等主要证据复印件及证据目录和证人名单。
辩护人王××提出被告人刘××属于激忿杀人，事出有因，希望从轻处罚。
经审理查明，2008年2月，被告人刘××因有偷摸行为未拿到奖金，因而对公司领导尤其是对公司经理许XX怀恨在心，蓄谋报复杀人。2008年5月10日，刘××上班后四处寻找作案工具，先到公司厨房想偷拿菜刀行凶，见厨房人多，不便下手，就走了；后又窜到公司木工房，见只有木工刘××在于活，就上前与他闲聊，并谎称要修理桌椅，想从木工房借几件工具，用完后一定及时归还，于是经刘××同意，从木工房拿羊角锤一把、木工凿一把，并藏于宿舍床下。中午12时许，刘××混进公司办公楼一层值班室，伺机报复领导。1时许，许××进入三层经理办公室(333室)午休。1时30分许，刘××窜到三楼轻轻推开333室房门，见许经理在办公室套间里午睡，而经理秘书侯××正在办公室外屋沙发上休息，于是刘XX灵机一动，轻轻地推醒侯XX，将其叫到门外，谎称有一件重要事情需要单独向许经理报告，请侯XX回避一下，另找地方休息。侯××走后，刘××进入333办公室，先将房门反锁上，后窜人里间，趁许经理在床上熟睡之机，取出藏匿在身的凶器羊角锤、木工凿，用羊角锤朝许经理的头部猛击二三十下，后又对着许的面部、颈部和胸部使劲用羊角锤敲打、木工凿扎刺十余下，致使许XX经理颅骨粉碎性骨折，脑组织外溢，面部、颈部和胸部的伤口流血不止，当即死亡。
上述事实，合议庭主持，控辩双方当庭举证、质证，有被告人刘××的供述，及法医鉴定和医生检查结果，对刘××指纹的鉴定，还有被告人交出的衣服、袜子和菜刀。印证了被告人刘××犯故意杀人罪的事实。
本院认为被告人刘××犯故意杀人罪的事实清楚，定性准确，证据确实、充分。被告人的行为已触犯我国刑法，构成故意杀人罪。辩护人王××提出的希望从轻处罚的意见没有法律依据不予采纳。为了保护公民的人身权利不受侵犯，维护正常的社会秩序，根据《中华人民共和国刑法》第二百三十二条、第五十七条之规定，判决如下：
被告人刘××犯故意杀人罪，判处死刑，剥夺政治权利终身。如不服本判决，可在按到判决书的第2日起10日内，通过本院或者直接向××人民法院提出上诉，书面上诉的应当提交上诉状正本一份，副本×份。
审判长：×××
审判员：××× 审判员：××× 2008年7月10日 （院印）《法律文书》
刑 事 裁 定 书
秦×浩抢劫、强奸，鲁×成、李×抢劫案 ××市中级人民法院
刑 事 裁 定 书
[2007] ×刑终字第××号) 原公诉机关××市 ××区人民检察院
上诉人（原审被告人）秦×浩，男，生于1985年5月26日，汉族，出生地××省××县，初中文化，原××市××厂工人，住××市××街×楼×号，因本案于2001年7月1日被拘留，7月5日被逮捕，现羁押于××市看守所。
辩护人叶××，××律师事务所律师。
上诉人（原审被告人）鲁×成，男，生于1984年7月12日，汉族，出生地××市 ××县，初中文化，原××市××厂工人，住××市××街××厂宿舍楼×栋×号，因本案于2007年7月20日被拘留，7月22日被捕，现羁押于××市看守所。
辩护人王××，××律师事务所律师。
×市××区人民法院审理××市××区人民检察院指控，原审被告人秦×浩犯抢劫罪、强奸罪，原审被告人鲁×成，犯抢却罪，原审被告人李×抢劫罪一案，于2007年8月29日作出（2007）×法刑初字第87号刑事判决。原审被告人秦×浩、原审被告人鲁×成不服，提出上诉。本院依法组成合议庭（审判长吴××，审判员许××、张××），不公开开庭审理了本案。××市××区人民检察院派检察员刘××出庭履行职务。上诉人秦××及其辩护人叶××，上诉人鲁××及其辩护人王××等到庭参加诉讼。现已审理终结。
原判认定，被告人鲁×成于2007年5月间，得知王××家中存有假币，即勾结被告人秦×浩、被告人李×多次密谋行抢，意欲抢得假币后进行违法交易。2007年6月10日下午2时许，被告人秦×浩、被告人李×二人乘王××不在家，手持刮刀、改锥闯入王××家，对王妻持械威胁恫吓，并四处翻找，未找到假币，却找到现金人民币1000余元，被告人秦×浩将钱装入自己钱包（后与被告人鲁×成、被告人李×平分）。尔后秦将王妻捆绑、堵嘴、蒙头，指使被告人李×浩抢走日本产的照相机一台，被告人秦×浩又强行奸污了王妻。作案后，被告人秦×浩、被告人李×按约定向被告人鲁报信，并将照相机交给被告人鲁×成。案发后，被告人鲁×成畏罪逃离所在城市。截至2007年7月22日被告人秦×浩、被告人鲁×成、被告人李×全部被逮捕归案。认定的证据有：被告人秦×浩、被告人李×二人所持作案工具（刮刀、改锥）、抢劫所得赃物（现金人民币1000余元，日本产的照相机一台。）、捆绑王妻用的绳索、被害人王妻内裤上的精斑检验鉴定结果、被害人王妻的陈述、被告人鲁×成勾结被告人秦×浩、被告人李×的供述等。原判认为，××市××区人民检察院指控，被告人秦×浩犯抢劫罪、强奸罪，被告人鲁×成，犯抢却罪，被告人李×抢劫罪的罪名成立。依照《中华人民共和国刑法》第二百三十六条、第二百六十三条、第二百六十四条之规定，被告人秦×浩犯罪、强奸罪数罪并罚，判处其无期徒刑，剥夺政治权终身；被告人鲁×成犯抢劫罪，判处其有期徒刑13年；被告人李×犯抢劫罪，判处其有期徒刑6年。 上诉人秦×浩、上诉人鲁×成及其辩护人的上诉、辩护意见为：第一审判决，量刑过重。
××市××区人民检察院坚持上诉人秦×浩犯抢劫罪、强奸罪，上诉人鲁×成，犯抢劫罪，被告人李×抢劫罪的指控。
经二审审理查明的事实、证据与一审相同。 综上所述，检察机关指控上诉人秦×浩犯抢劫罪、强奸罪，上诉人鲁×成犯抢劫罪，被告人李×抢劫罪的罪名成立。依照《中华人民共和国刑法》第二百三十六条、第二百六十三条、第二百六十四条之规定，上诉人鲁×成、上诉人秦×浩及其辩护人提出的量刑过重，辩护理由不成立，本院不予采纳。
本院认为，原判认定事实清楚，证据确凿，量刑适当，审判程序合法。依照《中华人民共和国刑事诉讼法》第一百八十九条第一项的规定，裁定如下：
驳回上诉，维持原判。 本裁定为终审裁定。 审 判 长
吴×× 审 判 员
许×× 审 判 员
张×× 2007年9月12日 (院印)
本件与原本核对无异 书 记 员
×××
民事判决书
×××市人民法院 民事判决书
[2007]×民初字第25号
原告孙×杰，男，1946年8月21日出生于××省××县系××公司退休干部，住××公司宿舍楼×栋×单元×号。
被告孙×林，男，1985年5月3日出生于××省××县××制药厂工人，住××市××街×楼×号。
原告孙×杰与被告孙×林脱离养父子关系一案，本院于2007年11月×日受理后，由审判长张××和人民陪审员朱××、王××依法组成合议庭，公开开庭进行了审理。原告孙×杰和被告孙×林均到庭参加诉讼，本案现已审理终结。
原告孙×杰诉称，原、被告系叔侄关系，2005年5月，原告孙×杰经被告孙×林的父母请求，在办理了相关手续后，收被告孙×林为养子，养父子关系确定后，同年9月1日，原告孙×杰将被告孙×林的户口由原籍××省××县××乡××村转至××市，并为被告孙×林找了工作。日常生活中被告孙×林将全部工资交给原告孙×杰，原告孙×杰每月给被告孙×林200元零花钱，并购买衣物，关系一直很好。2005年8月，被告孙×林在其制药厂分得一间房子后便搬出去住，再也不将工资交给原告孙×杰，原告孙×杰与被告孙×林在2007年3月，因被告孙×林婚姻问题发生争吵，被告孙×林于2007年10月23日晚与其生母一道趁原告孙×杰出去散步的机会，将原告孙×杰买来仅两个月价值4000元的松下彩电一台搬走，原告孙×杰发现后大为不满，在要求被告孙×林归还电视机未果的情况下，于2007年11月2日向××市人民法院起诉。诉请与被告孙×林脱离养父子关系，并让被告孙×林归还电视机。
被告孙×林辩称，在与原告确定养父子关系后，每月将1000余元的工资全部交给原告孙×杰，被告孙×林工作以后共向原告孙×杰交了近3万元工资。被告孙×林在其制药厂分得一间房子后虽然搬出了原告孙×杰家，但是在节假日还去看孙×杰，通常还买些食品。原告孙×杰也不再给被告孙×林零花钱。原告孙×杰因病住院，被告孙×林还特意请假到医院照顾原告孙×杰，买了食品和生活用品。被告孙×林工作后，共向原告交了近3万余元的工资，只从原告孙×杰处得到不满1万元的零花钱和物品，要求法院判令原告孙×杰退回被告孙×林所交工资的剩余部分2万元，并资助被告孙×林部分结婚所需费用。
经审理查明，原告孙×杰与被告孙×林在形成养父子关系后曾和睦相处了3年。期间，被告孙×林将工资交给原告孙×杰是尽人子之情，而原告孙×杰负责全家生活开支，还给被告孙×林零花钱，为被告孙×林购买衣物，也尽了为父之责，再断无向被告孙×林返还所交工资之理。后因双方在被告婚姻问题上发生分歧而出现矛盾，被告孙×林于2007年10月23日晚与其生母一道趁原告孙×杰出去散步的机会，将原告孙×杰买来仅两个月价值4000元的松下彩电一台搬走，以致引起诉讼，显属被告孙×林的错误。原告孙×杰住院期间，被告孙×林还请假照顾，也尽了一定义务。
本院认为：原告孙×杰和被告孙×林为养父子关系期间，因双方在被告婚姻问题上发生分歧而出现矛盾，被告采取搬走原告电视机的行动激化了矛盾，显属被告孙×林的错误。但念及原告孙×杰住院期间，被告孙×林请假照顾，尽了一定的义务，原告孙×杰在被告孙×林结婚时给予一定的资助亦在情理之中。据此，依照《中华人民共和国民法通则》第一百一十七条的规定，《中华人民共和国收养法》第二十三条、第二十七条的规定判决如下：
一、
原告孙×杰与被告孙×林解除养父子关系；
二、
被告孙×林将电视机退还给原告孙×杰；
三、
原告孙×杰付给被告孙×林3000元钱作为对被告孙×林结婚成家的资助。 本案案件诉讼费用600元由原告孙×杰、被告孙×林各负担一半。
如不服从本判决，可在判决书送达之日起15日内，向本院递交上诉讼状，并按对方当事人的人数提出副本，上诉于××××高级人民法院。
审判长
张×× 人民陪审员
朱×× 人民陪审员
王×× 2007年12月3日 （院印）
本件与原本核对无异 书记员
×××
公证申请书
申请人：郭××，女，1962年8月2日生于××市××区××街××号楼×单元×号。 本人1980年9月考入××大学中文系学习，1984年获得文学学士学位；1984年7月在××大学中文系任教；1989年被评为讲师；因教学科研成绩突出，1993年被破格评为副教授，授予高级职称证书。请予公证。
申请人：郭××
20077年12月20日
附：本人所获大学毕业证书及学士学位证书；本人所获副教授高级职称证书复印件。 刑事自诉状
自诉人：张红，女，54岁，大学本科毕业，汉族，在××市××研究所工作，任该所服务公司副经理，住在该所宿舍楼××栋××单元××号。
被告人：赵某，男，57岁，大学本科毕业，汉族，原在××市××研究所工作，任该所仪器研究室副主任，住在宿舍楼××栋××单元××号。2002年辞职下海，被聘到广东省××市××号。2003年下半年至今在××市××模具厂工作。
案由和诉讼请求：被告人赵犯重婚罪。请求人民法院依照《中华人民共和国刑法》第二百五十八条规定追究赵志平的刑事责任。请求人民法院依照《中华人民共和国婚姻法》第三十二条规定解除我与赵某的婚姻关系。
事实与理由：我与赵某于1977年结婚，育有一女，女儿早已成家并在国外工作，居住，2002年赵某辞职下海，被聘到广东省××市××空气净化器公司工作。起初，赵某每两个月回一次家，对家里的生活也尽力照顾，但是，自2003年下半年赵某到××市××后，赵某便渐渐发生了变化：近一年的时间内赵某一直以工作忙为由没有回家，只是每月寄一笔钱给张红。原来，赵某到××市××模具厂工作后，结识了在一家夜总会从事服务工作的余某（女，32岁，××省××县××镇×村人）。赵某贪恋这位小自己24岁的年轻丽人的姿色，以各种小恩小惠相诱，家境贫寒的余某贪图赵某的金钱也自然抓住赵某不放，不久，二人以“夫妻”名义住在一起。2005年初，赵某到广东另一家公司工作，余某也随着赵某前往，仍以“夫妻”名义住在一起，此时的赵某周旋在我和余某二人之间，一边与余某过着“夫妻”生活，一边与合法妻子我说要的头到老，相守终身。2005年9月，我想到国外看望女儿，赵某以工作忙为由回绝了。在我的再三要求下赵某免强答应到北京办理出国手续，但背地里将余某带在身边，我出国后，赵某与余某在北京玩耍了半个月后乘飞机回到××市，并在××度假村别墅内以“夫妻”名义同居，当地人都知道赵2006年3月，赵某向我提出离婚，并称要与余某正式结婚，还要求我接受现实，如不愿离婚，就容忍他组建一夫二妻的三人家庭，否则，将不再回家，也不再给我生活费，我当场拒绝，此后，在长达一年的时间内，赵某便没有回过家，也没有寄一分钱回家。上述事实，有各种书证、证人、证言为证。综上所述，赵某背着妻子包养“二奶”长达5年之久，并以“夫妻”名义同居，不履行对合法妻子的义务。赵某的行为已触犯《刑法》第二百五十八条的规定，构成重婚罪。应当依法追究其刑事责任。我与赵某夫妻感情已破裂，同时请求人民法院依照《中华人民共和国婚姻法》第三十二条规定解除我与赵某的婚姻关系。为此，特根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第一百七十条之规定，向你院起诉，请依法判处
证人姓名和住所，其他证据和证据
1．赵某在××市××模具厂及广东另一家公司工作期间与余某以“夫妻”名义同居的房东，邻居的证词×份。
2．赵某与余某在北京及××渡假村玩耍期间的宾馆住宿登记表的复印件×份。 3．赵某与余某飞机的旅客登记表的复印件等×份。 此致
敬礼
××省××市人民法院
附：本诉状副本×份；
证据材料×份。
自诉人：张红 2007年4月16日
