大学生道德调查报告（精选多篇）

发布时间：2021-07-25 08:00:56 来源：调查报告收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：大学生道德调查报告

大学生道德调查报告

1．.您认为自己的思想道德状况如何：（A）好（B）差（C）一般（D）不知道

2.你认为诚信能够影响你未来工作的道路吗

(A)可能会(B)一定会(C)也许不会(D)一定不会

3.在公共汽车上见到老弱病残幼，您是否会主动让座？

（A）假装没看见（B）别人不让我也不让

（C）主动让座（D）说什么都不让

4.买东西时，如果售货员多找了钱，您是否会主动退还？

（A）会（B）不会（C）看情况

5.对考试时的作弊行为有何看法？

（A）为了考高分，可以理解（B）总比补考好吧

（C）没什么大不了，我也干过（D）反感，自己从来不作弊

6.当看到有人乱扔果皮纸屑时，您会怎么做？

（A）自己捡起来扔进垃圾箱（B）上前制止（C）多一事不如少一事

7.您对校园中的“课桌文化”有何看法？

（A）蛮不错的，有品味（B）没什么大不了，我也干过

（C）不是我做的，与我无关（D）讨厌这种事

8.您是否乐于参加学校组织的社区服务或公益劳动（如学雷锋等）？

（A）是（B）不参加（C）有时参加（D）其它_____________

9.您是否每天上网？

（A）是（B）不是（C）从不上网（D）其它_____________

10.您在网上聊天时注意文明用语吗？

（A）非常注意（B）不太注意（C）不注意（D）其它_____________

11.作为一名中国人,您是否感到自豪?

（A）是（B）没有（C）有一点

12.目前我国公民的道德现状怎样？

（A）很好（B）一般（C）较差（D）不知道

13.您认为当今大学生思想道德状况如何：

（A）好（B）差（C）一般（D）不知道

14.您认为未来社会更会趋于哪一方向？

（A）法治社会（B）德治社会（C）两者互补（D）不知道

15.您认为道德对公民的制约作用如何？

（A）作用很大（B）作用在逐渐弱化

（C）没有任何作用（D）不知道

16.对个人未来的发展而言，您是否认为思想品德比知识更重要？

（A）是（B）不是（C）知识和思想品德一样重要（D）不知道

17.您认为自己的诚信程度如何？

（A）非常好（B）差（C）比较好（D）比较差

18.交车上看到有人行窃，你怎么办？

(A)上前制止(B)暗中提醒(C)报警(D)视而不见

19.当同学之间发生矛盾时，你怎么办？

(A)调解(B)煽风点火(C)看热闹(D)不管

20.在十字路口过红绿灯时，你会走斑马线吗？

(A)不会(B)会(C) 偶尔(D)随主流

21.当你拾到别人的贵重财物时，怎么处理？

(A)交到警察局(B)收为己用(C)视有没有人看到而定(D)不管

22.你认为自己相对比较缺乏的是什么品德

(A)勤劳俭朴的品格(B)发奋求学的意志(C)拼搏进取的意志

(D)自强不息的精神(E)乐观自信的态度(F)勇挑重担的品格

(G)笑对人生的心态(F)昂扬向上的精神(H) 知恩图报的美德

(I)仁义孝顺的美德

23.以下行为中你最常遇到、看到、听闻到的是

(A)过马路冲红灯(B)满口脏话、行为粗鲁(C)服务部门态度不当

(D)让座(E)考试作(F)服务员对你说“谢谢”

(G)与邻居碰面主动打招呼(H)医生乱开检验单

24.你对本次道德现状问卷调查有何看法？

25.你的择业标准是什么?

(附)一半学生择业标准为“工作条件好，能发挥才干”

当代大学生在择业、家庭、学习、生活等方面表现出了理想的选择，而不是一味地追求社会上的

热点行业、追逐物质利益，这一点在以下几个调查中可见一斑。在回答“你上大学的目的时”，选择“获

得更多的知识和能力”者占了40%，选择“改变生活环境，提高社会地位”的占28%，选择“谋求一份稳

定并且收入高的工作”者占23%，选择“获得学历文凭”的人最少，仅为19%。

在“你选择职业的标准”问题中，50%的人选择了“工作条件好，能发挥才干”，选择“学习条件好，

有利于深造”的占18%，选择“经济收入高”的为29%，选择“社会地位高”的占13%。与此相关的一道

题“你希望在工作中得到什么”的回答中，选择“在奉献中得到快乐”的有60%，选择“金钱”的有24%，

选择“地位”的有16%。

在“你是否愿意到基层或边疆锻炼”的调查结果中，有51%的人回答“愿意”；在“如果愿意下基层或

者边疆是因为”的选项中，各有33%的人回答“可以锻炼自己的工作能力”、“用自己的知识帮助人们改

善生活”。

道德观在我们的生活中占有很大的一部分,可以说,有时候直接决定着我们的命运!然而随着我国经济的快速发展，人们生活水平的迅速提高，人们的道德观念却在下降，尤其体现在我们当代大学生身上。作为知识青年的我们应增强我们的道德意识、树立正确的道德观。因此,本人于上周在攀枝花学院内对本校学生做了有关道德问题的调查报告.

据调查发现80%的人认为自己的道德观一般,仅有10%的人认为自己的道德观好，另有1%的人是认为自己道德观差的！另外有79%的学生觉得诚信影响自己的就业，但也有10%的人认为太老实则更影响就业！在公共场合看到别人不遵守秩序，自己尊不遵守秩序”的问题上76%的人选择的是看情况和随主流，只有15%选择的是遵守，还有更少的人选择不遵守。这反应在当代大学生中并不是没有道德素质，而是道德观念和道德意识太浅薄，意志不够坚定易受周围环境影响，从而形成跟风的情况。在关于考试作弊的问题上，30%的同学对考试作弊表示反感，自己从来不作弊。但也有相当一部分同学占到60%认为为了高分，可以理解这种行为，认为作弊比补考好。甚至还有20%的同学认为作弊没什么大不了，也曾经作弊过。从这道题可以反映出当代大学生对于考试作弊问题虽然都有正确的认识，但仍然因各种原因作弊过或对作弊表示无奈与认同。这一问题反应大学生在对于自己切身利益和被现实学业所迫的情况下表现的不够诚信和坚决。有15%的人会在买东西时售货员多找钱时主动退还多找的钱，而40%的人则不会退还

多找的钱，45%的人则会看当时的具体情况而定，大多数时候还是不会退还。在经济高数发展的今天网络变得越来越普及，在上网方面有70%得人每天都会上网在网上寻找各类信息，20%的人则不是每天上网大多是由于条件的限制。10%的人则会视情况而定，从不上网的人几乎没有。对于个人的发展，20%得人认为思想道德比知识更重要，40%的人认为思想道德和知识同样重要，30%的人则认为思想道德和知识根本没有关系，甚至有10%的人根本就不知道这两者的轻重关系。在人流拥挤的十字路口40%的人会等待红绿灯，安全地走斑马线。15%的人从来不会等待红绿灯，20%的人也只是偶尔而等待红绿灯，也许是看心情吧。25%的人则是随主流，大家走的的时候就一起走。另外过半学生存在作弊行为在传统文化的熏陶下，大学生一般都具备了正确的道德认识，如集体主义、爱国主义、遵纪守法等，但在实际行动中，却出现了“知行”脱节的现象。如出现考试作弊、网络道德失范等。调查中，当被问到“考试时不管在任何情况下我也决不会作弊”，回答“是”的占43%，“不一定”的占42%，持“否定”态度的占16%。说明半数以上的学生，会出现作弊行为。

在有关网络聊天时是否注意文明用语问题上部分选择不注意，80%选择看情况，这反

映在对于没有舆论监督的情况下，大学生容易缺失文明。然而在一些问题上，有大部分人选择那些模糊的答案，体现他们对道德观意识的浅薄和不确定性。当别人在言语上中

伤了你时怎么办”上，大部分人选择了“一笑了之”和“看心情”，极少人选择“以牙还牙”。在关于对我国道德现状的认识方面。大部分人都认为我国公民道德现状的认识方面，大部分人都认为我国公民道德水平“一般或较差”，体现出大学生对我国道德水平的不满足和要求改变的情况。而在问题“你认为决定青年社会公德意识的主要原因是什么”上，大多数人认为是社会环境和家庭陶冶。所以社会整体道德直接影响到大学生的道德水平与道德观。

纵观现状，我们进行了综合与分析，认为现代大学生的道德观整体状况是：

（1）道德认识和道德行为存在矛盾

大学生在道德认识上是非分明，崇尚爱国主义和集体主义原则、奉献精神以及优良的中华美德，能对个人和社会的道德失范现象和行为进行鞭笞，而对于自己在道德行为上的失范往往缺乏自律，或者放任自流。在学习生活上，表现为缺乏人与人之间的协作精神，“凡事以自我为中心”，缺乏团队意识；在对社会和他人方面，则表现为缺乏奉献精神。

（2）道德评判标准多元化

大学生面对纷繁复杂的诸多事物，能够做出自己的道德判断和选择。但由于各种传统的道德观、市场经济的道德观、民族的道德观、外来的各种道德观多元并立的影响，这种多元化的选择会导致青年大学生产生选择的困惑，也往往会出现了道德评价是非混乱问题。

（3）道德信念缺乏

一些学生反对任何道德约束，主张随心所欲，放任自由，对待社会所提倡的道德理想和道德规范表现冷淡，在道德信念、道德义务方面表现出“无动于衷”，对于学习先进认为无用，这些表现概括起来就是一部分大学生对“常德”的无知、对“美德”的麻木，对“失德”的无视。主要表现在理想信念淡化，集体观念淡薄，艰苦奋斗精神较差，常夸夸其谈、敷衍塞责、见异思迁、挑肥拣瘦等等，从整体上呈现出“道德信念滑坡”的趋势。

另外，从分不同年级和不同性别的调查对象还可发现：往往大一比大

二、大三学生的道德观和道德水平稍强些。从生活观察和体验，加上我们的认真分析，我们认为其中的原因有：① 对于大一新生来说，他们由于刚刚踏入一个新学校，一个新城市，出于这种陌生感，他们或多或少对人对事都要客气些，所以更能体现道德水平。②大一新生高中时期本就很纯真，过渡到大学这个新的阶段还没有很久，因此还保留着那份纯真，待人待事都比较礼貌认真。③对于高年级学生来说，他们已熟悉了周边的环境，对人对事都为现实利益考虑，而且随着年龄的增长，他们的道德观念也日益现实化，行为也随之发生变化。而从性别上来看，男生在一些大问题上体现的道德水平更高，而女生在细节的事情上体现出更高的道德水平，其原因可能是男女性别本身所存在的差异所造成的。在城乡学生关于道德观的对比中发现：来自农村的学生在些行为上体现着更为明显的文明些，但也存在着问题。而来自城市的学生由于从小置身城市，在礼貌方面表现的明显些，而在一些现实利益方面则体现的更为自私些。不过这只是从某些方面的分析。究其原因可能是从小所受不同环境的影响。

为了加强提高我们大学生的道德观，我建议加应强全社会大环境的道德建设教育的影响，利用社会上各类报纸广播、电视、网络等大众媒体，及时地对大学生道德建设作出正确的导向，进行先进典型的宣传，更应重视家庭德育教育，从小监督教育。

土木系2010级工程管理(2)李思颖

学号;201010702041

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2010级土木学院工程管理（

李思颖 2）班

推荐第2篇：大学生网络道德调查报告

大学生网络道德调查报告

大学生网络道德调查报告随着信息网络技术的发展，互联网作为传播的新媒体，已成为大学生获取和交流信息的重要渠道。网络信息资源的丰富和交流的便捷，深得同学们的关注和喜爱。然而由于种种原因，网络也成为一些不法分子散布谣言、歪理邪说、乃至传播色情信息的工具。为了更好的调查大学生网络道德情况，本人暑期在校期间制作并发放了《大学生网络道德问卷调查》200份。共15道题，涉及到了网络的信息，管理和利用等诸多方面。在接受调查的学生中，大一学生占％，大二占％，大三占％。从调查情况看，网络已走入学生的日常生活当中，包括

学习知识、查看新闻、查找资料、聊天、交友、满足个人爱好以及了解国内外的各种形式。同时，也有的学生在互联网这个并不是很纯洁、健康的虚拟天地里堕落了。绝大多数学生认为实行网络道德教育势在必行，认为大学生应该具备“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，要把这种道德风尚反映到网络当中，做一个“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义公民。在本次调查中，大学生的网络现状具体表现在以下六点：

1、电脑、网络普及程度非常高

有%的同学配有电脑，%的同学每天一般花1—2小时在电脑上，有%的同学为3—4小时。从上网同学的比率可以看出，网络已经成为当代大学生的日常工具之一。基本上所有的同学都感受到网络的存在对现代社会生活的影响以及在日常和工作上的重要性。从各年级的分布来看，并不象一般认为的：大一同学因为

对计算机本身的了解那一世范文网及使用比较陌生，因此决定了对网络的应用率也比较低。事实上，计算机的使用已经低龄化，很多同学在高中已经接触到了计算机，虽然对软件、语言等并没有熟悉的应用，但一提到上网，大多数同学还是非常熟悉的。大

二、大三经常接触网络的同学比较固定。也就是说，不常上网的有一部分，经常上网的也总是保持着一定的数量。分析原因在于有些同学由于自己没有电脑，或是专注于学习，有其它事情缠身如打工、谈恋爱等，所以没有时间涉足于网络；而有些同学则因为拥有个人电脑，用起来特别方便，或是时间较为宽松，所以有较多时间留驻于网络。总体而言，经常上网的学生是比较固定的，占全体同学的40%左右，同学总是与网络保持着比较密切的关系，其中有相当一部分同学已经迷上了网络。

2、大学生中对网络的价值利用率不

3、高

网络的应用对于学生而言，主要应放在查找资料、开阔视野等层面上，一些大一的学生也承认，在没有接触到网络之前，在他们的意识中，网络应该是学习的辅助。但是事实上，真正使用网络来查找资料帮助专业学习的同学非常少，即使有也是偶尔写论文，甚至是直到交作业时，才到网上找找。调查表明，上网聊天的占34%，上网玩游戏的占28%，上网查资料的占38%。也就是说，有62%的学生在网络里从事与学习工作无关的活动。提及聊天，必然要提qq，在调查的200个学生当中，全部都至少有一个qq号。

三、“信息污染”严重网络上获取知识的方便、快捷、全面的特点，给大学生求知带来极大的方便。从某种程度上来说，网络不只是为大学生打开了知识世界的一扇窗，而且也为他们创造了另一个求知的广阔空间。但是一些不健康的网站总是屡禁不止，并且成人网站呈现出增多的趋势，一些黄

色甚至反动的网站也接近着学生。在本次调查中，有46%的学生承认接触过不文明网站，这说明“信息污染”现象还是十分严重的。

四、网络文明不理想在本次调查中，上网时受到过别人恶意攻击的占44%，由此可见，网络文明建设形势比较严峻。有86%的学生认为提倡网络道德文明教育是势在必行的或是有必要的。几乎所有的学生认为在网络里要用文明语言是大学生必备的网络道德，由此可见大学生仍具有一定的道德水平。

五、网络管理不力互联网的全球特征，使各类信息充斥网络空间，包括淫秽、色情、暴力、各种人造谣言都在网上广为传播。而目前我国互联网上信息管理力度还很薄弱，可见加强网络建设、网络管理的任务还是十分紧迫的。1996年2月国务院颁布的《计算机信息网络国际管理暂行规定》是目前为止有关计算机网络管理方面效

力最高的法规，其它的主要法规有《中国公用计算机互联网国际联网管理办法》、《中国公众多媒体通信管理办法》、《中国互联网域名注册暂行管理办法》、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》等等。但是，网络立法工作相对于日益严重的网络犯罪显得较为滞后，不能有效及时地阻止网络犯罪的发生。几乎所有的同学对公安机关打击网络犯罪活动的力度都不满意。

此次调查表明，在普及网络知识的同时，网络道德的教育势在必行。为了引导大学生真正科学合理的利用网络，更好地发挥互联网对大学生的积极作用，遏制互联网对大学生的负面影响，我们应该做好以下工作： 1，加强网德教育

开展一些网络化的主题教育，在高校中组织网络道德的宣传活动，如辩论赛、演讲赛、辅导报告、座谈会及与之相关的文娱活动。加大宣传力度，使学生认识到互联网的负面影响，从而有效地减

少和避免互联网对学生的伤害，使其最大程度地发挥积极作用。通过开展针对性的主题“网风”与“网德”教育，网络法纪教育和网络爱国主义教育，最终促使学生形成正确的“网络道德”观念。 2，占领网络阵地

建立一批高质量、高层次、有特色、能够吸引大学生的网站和网上爱国主义教育基地。创建更多的内容丰富、形式多样的受大学生欢迎的“红色网站”，达到潜移默化的引导教育作用。要切实把校园内的网站作为思想政治工作有效的途径和最佳载体，要让党旗在网上高高飘扬，让同学们在校园网上汲取更多的营养，要让校园网成为“三个代表”的重要思想及社会主义精神文明的重要传播阵地。

三、加大网络监控管理力度

对黄色及其它有害网站加以控制，防止各种垃圾，信息污染腐蚀学生的心灵。全社会都行动起来，加速网络德育工作研究，净化网络环境，在网络上筑起一

道网络德育长城，建立一道百毒不侵的防火墙，让我们的大学生有一个健康的网络环境。

四，学生本人要提高自身素质

大学生本身作为祖国未来建设的接班人，要清醒的认识到自己的责任和网络的两面性。在利用网络汲取知识的同时，自觉地杜绝不良信息的侵蚀，这样才可以使自己健康全面地发展。在调查过程中，觉大部分的大学生对网络的不良现象还是深恶痛绝的，这也说明了当代大学生的整体素质还是很高的。总结

表现出学生对网络的欢迎和重视，即使网络的应用现状不容乐观甚至是令人担忧，但网络的普及仍然是不可阻挡，重要的是如何引导人们包括学生树立正确的网络道德观，真正学会驾御网络，从网络中汲取营养。

大学生网络道德调查问卷

文化程度：大一大二大三大四

1.自己有电脑吗？ a.有b.没有

2.你上网都干什么? a.聊天b.玩游戏c.学习，查询息 3.你聊天的目的是什么? a.交朋友b.学习c.打发时间 4.每天上网的时间是多少？小时小时c.更长时间

5.你如何看你所交的网友? a.不是真的朋友b.和现实的朋友一样c.只是随便聊聊

6.聊天时你会说真心话吗? a.会b.不会c.视情况定

7.如果有网友约你见面你会去吗? a.会的b.不会去c.不一定

8.你在上网时有没有受到过别人的恶意攻击? a.有过b.常常会有c.没有过

9.你觉得我国公安机关对网络犯罪的打击力度如何? a.很满意b.一般c.不满意d.不是很了解 10.你认为有必要进行关于网络文明教育吗? a.有b.没有c.无所谓

11.你曾经用非法手段进入或攻击他人网站吗？

a.是b.经常c.偶尔d.从来没有。

12.如果你侵略了机密网站，13.你追求的是

a.获得机密信息b.显示自己的网络本领c.满足好奇心d.其他

14.曾经接触过不15.健康网站吗? a.经常b.偶尔c.没有

16.你对现在在语音聊天室存在的骂人现象怎么看?

a.非常反感b.没什么很好玩c.别人都在骂所以我也骂d.其他

17.你有没有想过在网上散布电脑病毒? a.有,而且做过b.想过,没做过c.完全没有过

推荐第3篇：大学生道德现状调查报告

大学生道德现状调查报告

大学生是新生代的力量，是未来社会的主要生力军。大学生的道德状况如何，将直接关系到中华民族的整体素质，关系到和谐社会的建设进程，关系到社会主义现代化建设能否成功，关系到能否实现中华民族的伟大复兴，大学生道德属于特定社会群体的公民道德，因此大学生的道德取向，是一个社会道德的风向标，它的好坏可以直接反映出这个社会所存在的问题。当代大学生的道德现状是令人困惑的，它既有好的方面也有不好的一面，在就业、经济、社会等方面的压力下，大学生的道德现状是值得思考的。

为了了解我们长春工业大学人文信息学院在校大学生的思想状况和道德素质，让我们更加正确地认识自己，培养良好的行为习惯，学会做人做事，遵纪守法，自我警醒，自我评估。本人于二〇一〇年十月二十日至十月三十日的十天时间里对本校的大学生进行了问卷调查，发出问卷20份，共收回有效问卷20份。调查对象涉及校内不同专业、不同年级的学生，调查内容包括大学生的政治素养、社会公德素质以及个人道德素质等。

一、道德的含义及对大学生的重要性

1、道德的含义：道德是发展先进文化，构成人类文明，特别是精神文明的重要内容。我们通常讲的道德是指人们行为应遵循的原则和标准。道德的定义可以概括为：道德是一定社会、一定阶级向人们提出的处理个人与个人、个人与社会之间各种关系的一种特殊的行为规范。这一概念说明，道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同，它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。

2、道德对大学生的重要性：

道德作为一种社会意识形态，是一种无形的巨大力量。中华民族是素以崇尚道德著称的礼仪之邦，民族优秀传统道德精神是中国文化传统的核心，也是中国道德教育深刻蕴含的精髓。

在当今这个物质为主导的社会里，正确的道德和崇高的思想尤为重要。特别对于当今的大学生来说，有良好的思想道德素质不仅是大学生立身做人的内在需要，可以促进大学生脚踏实地的追求学习和提高自身素质，在社会活动中讲信用，讲信誉，诚实不欺。同时，加强大学生诚信道德培养，还可以促进学校规范自身行为，树立诚信观念，实现依法办学和以德治校。甚至对整个国家和社会有不可估量的影响和意义。

二、关于政治素养、社会公德素质以及个人道德素质

1、政治素养：表现为大学生政治态度与理想信念，包括大学生对国家大政方针、政治局势及经济形势的认知，党的路线、方针、政策的认识，历史使命感与社会责任感的建立等。据调查结果显示，我校大学生的政治觉悟较高，对自己的祖国有很深厚的感情，对我国公民道德素质、大学生道德素质以及个人道德素质的认识比较客观，并表示堪忧，希望自己以后可以成为一个德智兼有的人。但仍有40%的人认为知识比思想品德更重要。

2、社会公德：体现在大学生应具有的基础文明上，包括遵守公共秩序、明礼诚信、培养公民意识与爱情观、婚姻观、家庭观等。此次调查表的前三题用三个假设性的生活场景题。乱扔果皮纸屑、公车上的让座以及购物找零这几件事在生活中是随处可见的，作为一个有道德修养及思想素质的大学生，理应是选“自己捡起来扔进垃圾箱”“主动让座”“会主动退还”。但是据调查结果表明，有50%的人觉得“多一事不如少一事”，甚至在第2题中还有5%的人选择“死都不让座”，在第3题中10%的人选择“不会主动退还”！所以，虽然现在大学生的道德水平已经较高了，对于奉献及助人为乐等高尚品德已经有了较强的认同感了，但是仍然存在着许多问题。要培养良好的行为习惯和思想道德素质应从细微之处做起。

3、个人道德素质：包括道德价值取向、道德认知、心理素质及人生观、世界观、价值观等。问卷中有一道题：您对考试时的作弊行为有何看法？据调查结果显示，有40%的人认为“作弊总比补考好吧”，20%的认为“为了高分可以理解”甚至“没什么大不了，我也干过”，只有15%的人“反感，自己从来不作弊”。从这道题中就可以反映出当代大学生对于考试作弊问题虽然都有了正确的认识，但是仍然因为各种原因作弊过或对作弊表示无奈与认同。所以，虽然大学生的心理已经趋向成熟了，但是对事物认识的不稳定性、不全面性和矛盾性仍然不能忽视。

在此次调查问卷中，我还设置了一道主观题——你对本次道德现状问卷调查有何看法？大家的回答有以下几种：还可以；意义不大；了解现状，利于自我认识；答案设置不是很好„„

通过此次调查，以及对调查结果的总结和分析使我们更深刻的认识到了，当代大学生所存在的问题和不足，以及思想道德教育的重要性，它不仅关系到我们个人的素质问题和今后的发展，还关系到国家、社会的建设。

三、大学生思想道德现状的主客观原因

大学生思想道德的形成与社会的经济、政治、文化密切相关。

从客观上讲造成的原因有：一是社会大环境的影响，我国公民的整体素质有欠缺，对大学生从小的道德教育产生影响；二是传统的应试教育，导致学校过分注重了知识教育而忽视了德育教育；三是家长长期过分溺爱，使当前部分大学生依赖性强、独立性差、承受挫折的能力和吃苦耐劳的精神欠缺；四是就业体制的不完善及观念的落后，阻塞着大学生的就业渠道、侵蚀着思想道德教育的成果，在一定程度上扭曲了大学生的社会责任感和使命感。

从主观方面分析有以下几个因素：一是社会上流行的功利价值取向影响了大学生的实际行为，比如对于考试作弊的事，明知道是错的，但为了成绩还是会无奈的去做。二是思想观念与实际行为的分裂；三是大学生还处在人生观价值观的形成时期，对事物认识有不稳定性、不全面性和矛盾性。

四、意见与建议

1、以正面教育为导向要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结合“八荣八耻”的重要内容，树立正确的人生观、价值观、道德观，培养良好的道德思想，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

2、树立正确的观念

培养崇高的爱国主义意识和社会主义民主法制意识，遵守法纪和社会公德，通过自主的体验来感知道德知识，通过真实的感受形成正确的道德判断，通过深刻的理解掌握道德规范，并在实践中培养道德能力，逐步形成良好的行为习惯。

3、遵循思想道德原则

学校开展对大学生的思想道德教育，是教育德育工作的组成部分。为使大学生的知识教育和思德教育有机结合起来，开展德育工作时应遵循以下原则：基础性原则。主体性原则。实践性原则。针对性原则。社会性原则。

4、家庭、学校、社会、自我通力合作

推荐第4篇：大学生道德素养调查报告

一、前言

在当今这个物质为主导的社会里,正确的道德和崇高的思想尤为重要。对于当今的大学生而言,有良好的思想道德素质不仅是大学生立身做人的内在需要,更可以促进大学生脚踏实地的追求学习和提高自身素质,甚至对整个国家和社会有不可估量的影响和意义。

大学生作为祖国的花朵，国家的栋梁，他们的道德素质尤其受到社会各界的关注。大学生是新生代的力量，是未来社会的主要生力军。大学生的道德状况如何，将直接关系到中华民族的整体素质，关系到和谐社会的建设进程，关系到社会主义现代化建设能否成功，关系到能否实现中华民族的伟大复兴，大学生道德属于特定社会群体的公民道德，因此大学生的道德取向，是一个社会道德的风向标，它的好坏可以直接反映出这个社会所存在的问题。当代大学生的道德现状是令人困惑的，它既有好的方面也有不好的一面，在就业、经济、社会等方面的压力下，大学生的道德现状是值得思考的。因此我做了这个关于大学生道德素质调研的报告。现将此次调查的相关情况报告如下

四、调研结果说明

1、在诚信问题上，特别是考试诚信意识上，总体来说是有待提高的。

考试作弊是绝不允许的，但也是无法避免的。在大学生对考试作弊看法的调查中显示，有56%认为可以选择作弊，总比补考要好；28%对考试作弊很反感，并表示自己从来不作弊；仅有极少数人认为作弊没什么大不了。从这些数据可以看出，大学生还是有根深蒂固的诚信本质的，大部分学生从心里是很不愿意作弊的。

在大学生的诚信程度调查中，数据显示52%的人认为大学生的诚信程度一般，44%的人认为诚信程度比较好，还有4%人认为大学生的诚信程度非常好。从以上数据不难看出，大学生自身认为诚信程度良好，但仍需加强。

2、在遵纪守法方面，大部分同学在认知上肯定遵守校纪校规的必要性，但在实际行动中因具体情况的不同呈现出不同程度的遵守情况。

例如，在问及学校刷卡规定时，有74.82%的同学认为，刷卡规定可以对确保宿舍安全起很大作用或一定作用；只有14.96%的同学认为刷卡只是个形式，起不了什么作用；还有4.74%的同学认为没有必要遵守刷卡规定而且刷卡太麻烦。以上数据表明，大约七成的同学肯定刷卡规定的必要性，但在实际操作中，大部分同学考虑更多的是成天进门刷卡的麻烦。因此大部分同学刷卡都是在楼管阿姨或执勤生的监督下强制完成的。只有小部分的同学能够在不管有无监督的情况下自觉刷卡。

此外,在问及面对学校食堂排很长队打饭时，你会如何想？有3%选择了“管他呢，直接去窗口挤一挤，很快就能打到饭”；47%的人选择了“看见熟人快打到了，就让他帮忙打饭”；35%选择了“他们都去排队了，我也去排队”；15%选择了“排队，是我们应该做的，很好，我也去排队”。其中虽然95%的同学不会破坏排队的秩序，但只有15%的同学是心甘情愿的主动排队，说明我们的道德素质人需提高。

5、在消费观问题上，同学们的价值观出现了偏差，特别是金钱观有待于转变。

在问及“对于大学生之间存在的攀比现象，你是如何看待的呢？”，有0.73%的同学选“提倡”，68.98%的同学选“不提倡”，18.61%的同学选“看家庭经济情况而定”，有10.22%的同学选“视潮流趋势而定”。而在问及“如果你有足够的经济实力，你会和同学攀比吗？”有6%的同学选“会”，49.27%的同学选不会，有36.86%的同学选“有的方面会，有的方面不会”。

从以上的数据可以看出，大学生总体上不提倡攀比，但是还有一部分同学存在着讲排场、比阔气、高消费等享乐主义的生活方式，在“知”和“行”这两个方面对不起来，出现了偏差。

7、在人际关系方面，重视人际关系，但个人主义和利己主义也有市场

当代的大学生在“利己”思想的影响下，越来越不关心他人或者说不懂得关心别人，在问及“当舍友生病的时候，你会主动地去关心她/他吗”,只有73.72%的同学选“会”。而其他的同学都选“不会”或者“不确定自己会不会关心他”。

在问及“熄灯后，舍友已经休息了，你会开灯看书吗？”，有18.98%的同学选“会”，38.22%的同学选“不会”，30.66%的同学选“偶尔”，8.39%的同学选“考前会”。大学生的人际关系也越来越利益化了。在问及“在期末考之前，你拿到一份很好的期末复习资料，你会怎么做”时，有5.84%的同学选“会一个人用”，26.64%的同学选“和好友分享，不让其他人知道”，47.81%的同学选“与班级的同学分享”，还有10.95%的同学选“其他”。从以上的数据我们可以看出，虽然同学们都认为人际关系很重要，并认为那是找工作的关键之一，但是个人主义、利己主义在部分大学生中也颇有市场。具体表现为越来越不关心他人或者说不懂得关心别人，还表现为时时从“利己”出发，帮助同学往往是有条件的，或者一些人则把人与人之间的关系视为等价交换关系，人际交往时只考虑到自己的利益，毫不为他人着想。

“保护环境，人人有责。”然而在我们身边却有人随地乱扔垃圾。这不仅破坏了环境，而且还成了一种陋习。乱扔垃圾是遭到唾弃的，也是人们鄙夷的。从扔垃圾可以看出一个人的素质究竟如何。因此用此问题来对大学生的素质做些了解。图五数据显示，百分之九十八的人都不会随手乱扔垃圾，从这点上看，大学生的素质依旧存在。而那些社会上热议的，大学生素质沦陷等观点和实例实则少数。其中有百分之四十五的人从不乱扔垃圾，无疑是个有良好道德素质的好公民，也当之无愧作为国家的栋梁，祖国的花朵。大学生的道德现状大学生自己的是怎么看的呢？数据显示，有百分之七十八的人认为大学生的道德素质一般，百分之二十二的人认为大学生的素质比较差。在大学生对自己的思想状况调查中显示百分之四十六的人认为自己的思想道德状况良好，百分之五十的认为自己的思想道德状况一般，还有百分之四的人选择比较差和不清楚。由以上可以看出，大学生自身对思想道德素质还是蛮有信心的。但对整体大学生道德仍需加强。

五、总结及建议

（一）总结大学生一直是社会的热点话题，大学生道德素质的成长也是值得关注的一方面。从该调查总结，大学生整体素质良好，整体大学生的素质也良好，但仍需加强。另外，从分不同年级和不同性别的调查对象还可发现：往往大一比大

首先要树立开放式德育观念。新形势下的大学生必须具有开阔的视野和开放的胸怀，应该把大学生德育的目的、内容、原则同各种载体、媒介相结合，通过更多的形式和渠道广泛开展育人活动，做好教书育人、服务育人、管理育人和环境育人工作，形成多维开放的大学生道德意识培养体系。培养当代大学生的道德意识还要加强师资队伍建设。大学校园里与学生接触最多的就是老师，老师的一言一行对同学们的行为都有着重要的影响。以身作则，学为人师、行为示范，是对老师最基本的要求。老师对自己要求严格了，学生也会以老师为榜样，严格要求自己。加强对大学生的正面引导教育也尤为重要。大学生尤其是大一新生刚从中学过来，他们对思想道德观念有时把握不准，在发现问题时，我们不应“一棍子打死”,一味地批评他们的缺点，而是对他们进行正面性的引导。同时，对于学生的缺点，可以通过谈心方式首先让他们认识到自己的不足，然后讲道理和方法让他们及时改正。此外，培养大学生的德育意识要对大学生进行传统文化教育，提高文化修养。

2.对家长的建议：家长应该以身作则，做好孩子从小的教育。父母是孩子的第一位老师，所以家长的影响是不容忽视的。家长可以多培养孩子一些道德素质，买些好书提高孩子的道德修养。读一本好书就好比和很多优秀的人谈话。通过多读书，会使他们拿里面的理念和现实生活中自己的生活理念对照，从而提高他们的道德修养。

3.对社会的建议：大学生生活在这个社会里，他们的行为举止和社会紧密相连。社会上人们的言行都可能影响大学生的道德素质。所以提升大学生的道德素质也需社会做个好的榜样。

4，对国家的建议：现如今很多大学生对这个作为大学生并不自豪，而且也失去了信心。可能由于大学生就业困难，就业待遇不是很理想，得不到该有的价值等原因，国家可以出台些政策，来些优惠使大学生重拾信心。

推荐第5篇：大学生道德现状调查报告

大学生道德现状调查报告

大学生是当今社会中的新鲜血液，是新生代的力量。当代大学生的道德素质的好坏会直接左右他们的身心健康水平，同时也影响到社会的前进发展。大学生的道德取向则是一个社会道德的风向标。对于当代大学生道德现状的分析调查可以直接的反映出当今社会所存在的问题。以下就本人的调查结果简单地做一下总结报告。

一、当前大学生道德现状

 追求潮流，安逸享乐，缺乏节约意识。随着经济实力的不断增强，人们的生活水平逐步提高，需求也不断的多样化。现在的大学生面对形形色色的新潮物质，花钱如流水，缺乏节约意识与艰苦奋斗的朴素生活作风。同学之间攀比之风盛行、穿着讲究高档、超前消费，且对提倡节约一滴水，一度电，一粒粮的节约观念嗤之以鼻。但他们在学习上却普遍呈现出相反的迹象，学习缺乏积极进取向上精神，学习成绩下降。

 自我意识膨胀，生活行为失范。当代大学生自我意识很强，希望尽快摆脱社会和成人对他们的监护，但是由于他们的是非判辨能力尚缺，自我控制力较差，因此，在缺乏引导的情况下，不能正确掌握善与恶、公正与偏私、诚实与虚伪、高尚与卑劣、荣誉与耻辱的界限，进而出现了道德观念淡薄、生活行为失范等现象。在个人文明举止方面，有些学生过分强调个体行为的随意性。随意、庸俗被少数学生看作是一种“潇洒”，而对道德、纪律的蔑视与叛逆却被看作是有个性。在男女交往中，只注重感情体验，而忽视男女双方爱情的义务和道德责任。在维护社会公共利益方面，不少学生对这一体现大学生责任感与文明程度的规范未加重视，甚至行为失范：考试作弊、损坏公物、随地吐痰、买饭加塞等现象时有发生。

 思想道德心态逆转，理想追求淡化。一些学生以自我价值的实现为核心，强调个人本位，社会、集体次之；在物质和精神关系上，过分关注眼前的机会和发展，缺乏远大理想和目标，更缺乏奉献精神与集体主义精神。

二、道德现状形成的原因

 社会因素。随着当今经济的飞速发展，全球化不断深入到日常生活的每一个角落，一些外来文化对中国的传统道德观念产生冲击。大学生在学习文化知识的同时也受到了一些影响。一些低级趣味杂志、网络视频、音像制品的流传，成为大学生精神生活的最大障碍，对其自身的思想观念产生负面影响。导致大学生们对于学习产生厌学心理，而对于低级的文化产生依赖心理。加之一些社会不良风气诸如拜金主义、学习无用论、性自由、实用功利主义等的盛行，以及一些缺乏社会责任心的媒体的低级趣味的节目，导致当代大学生心理过于成人化，庸俗、现实、实用主义化

 学校因素。中学阶段的应试教育，片面注重文化知识的灌输教育，而忽略了学生的道德教育，直接导致了部分学生的只要成绩好就一切都好的错误观念。加之长期以来，高校的思想道德教育与管理未能很好地结合，存在着重理论，轻实践；重说理，轻管理；重形式，轻内容的弊端，而过高要求，缺乏可操

作性的道德教育体系，也因无法适应市场经济的变化，一定程度上失去对大学生进行有效的行为引导和约束。

 家庭因素。由于当今多为独生子女，部分家长对孩子过分地溺爱，放松了家

庭教育。且部分家长只注重孩子的文化成绩而忽略了其人格道德的全面发展。甚至部分家长消极、实用主义的人生观，价值观，道德观，以及一些不良的道德作风，也对于大学生的道德健康产生重要影响。

 大学生自身因素。各方面外在的原因都是次要的，主要的还是大学生自身的

因素，现在的大学生多数为独生子，各方面的物质条件都不欠缺。导致学生渐渐地形成唯我独尊的心理，不免很多人在价值，人生，道德观念上出现种种弱点。另外，在当前形势下，许多学生对日趋多元的道德标准有时尚不能加以正确选择，面对社会上存在的种种不道德、不文明的现象，不能自觉地去身体力行那些良好的道德规范，有的大学生在道德文明方面甚至知行脱节。

三、提高大学生道德的途径

 加强学校德育建设。学校如果只注重文化知识的学习，而忽略的思想道德的

教育，那么此种教育教学不是成功的。所以要加强师资队伍对思想道德的教育教学，承担起育人的义务，建立起一套科学完整的思想教育体系，贯穿于大学教育的始终，开设相应的思想道德教育课程。所以我们的大学教育应当注重专业教育向素质教育转变。

 重视家庭德育教育。家庭教育是一个人接受教育的最早也是时间最长，影响

最深的教育。家庭环境对于一个人的成长有着极为关键因素，具备良好的家庭教育不仅能为学校教育打下良好的基础，同时也能够对社会环境产生很好的积极作用。因此家长在关注文化成绩的同时，更应注重孩子人格道德的发展，并能够身体力行作为孩子的道德榜样，使得孩子可以身心健康成长，拥有健全的人格，树立正确的是非道德荣辱观。

 加强大学生自身道德践行能力的培养和道德修养的提高。大学生道德现状不

仅对社会的发展带来影响，而且还会关乎一个国家整体公民素质状况。只有把握好大学生的道德素质的状况，才能提高整个国家、民族的发展状况。思想道德修养课就是高等学校思想政治教育体系的一个重要组成部分，思想道德修养课是大学生的必修课程，它体现着社会主义大学的本质特征，在培养社会主义事业的建设者和接班人方面具有不可替代的作用。

推荐第6篇：大学生道德现状调查报告

大学生道德现状调查报告

一、道德的含义及对大学生的重要性

1、道德的含义：

道德是发展先进文化，构成人类文明，特别是精神文明的重要内容。我们通常讲的道德是指人们行为应遵循的原则和标准。道德的定义可以概括为：道德是一定社会、一定阶级向人们提出的处理个人与个人、个人与社会之间各种关系的一种特殊的行为规范。这一概念说明，道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。

2、道德对大学生的重要性：

道德作为一种社会意识形态，是一种无形的巨大力量。中华民族是素以崇尚道德著称的礼仪之邦，民族优秀传统道德精神是中国文化传统的核心，也是中国道德教育深刻蕴含的精髓。在当今这个物质为主导的社会里，正确的道德和崇高的思想尤为重要。特别对于当今的大学生来说，有良好的思想道德素质不仅是大学生立身做人的内在需

要，可以促进大学生脚踏实地的追求学习和提高自身素质，在社会活动中讲信用，讲信誉，诚实不欺。同时，加强大学生诚信道德培养，还可以促进学校规范自身行为，树立诚信观念，实现依法办学和以德治校。甚至对整个国家和社会有不可估量的影响和意义。

二、关于政治素养、社会公德素质以及个人道德素质

1、政治素养：

表现为大学生政治态度与理想信念，包括大学生对国家大政方针、政治局势及经济形势的认知，党的路线、方针、政策的认识，历史使命感与社会责任感的建立等。

2、社会公德：

体现在大学生应具有的基础文明上，包括遵守公共秩序、明礼诚信、培养公民意识与爱情观、婚姻观、家庭观等。虽然现在大学生的道德水平已经较高了，对于奉献及助人为乐等高尚品德已经有了较强的认同感了，但是仍然存在着许多问题。要培养良好的行为习惯和思想道德素质应从细微之处做起。

3、个人道德素质：

包括道德价值取向、道德认知、心理素质及人生观、世界观、价值观等。问卷中有一道题：您对考试时的作弊行为有何看法？据调查结果显示，有40%的人认为“作弊总比补考好吧”，20%的认为“为了高分可以理解”甚至“没什么大不了，我也干过”，只有15%的人“反感，自己从来不作弊”。从这道题中就可以反映出当代大学生对于考试作弊问题虽然都有了正确的认识，但是仍然因为各种原因作弊

过或对作弊表示无奈与认同。所以，虽然大学生的心理已经趋向成熟了，但是对事物认识的不稳定性、不全面性和矛盾性仍然不能忽视。

三、大学生思想道德现状的主客观原因

大学生思想道德的形成与社会的经济、政治、文化密切相关。从客观上讲造成的原因有：一是社会大环境的影响，我国公民的整体素质有欠缺，对大学生从小的道德教育产生影响；二是传统的应试教育，导致学校过分注重了知识教育而忽视了德育教育；三是家长长期过分溺爱，使当前部分大学生依赖性强、独立性差、承受挫折的能力和吃苦耐劳的精神欠缺；四是就业体制的不完善及观念的落后，阻塞着大学生的就业渠道、侵蚀着思想道德教育的成果，在一定程度上扭曲了大学生的社会责任感和使命感。

四、意见与建议

1、以正面教育为导向

要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结合“八荣八耻”的重要内容，树立正确的人生观、价值观、道德观，培养良好的道德思想，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

2、树立正确的观念

3、遵循思想道德原则

4、家庭、学校、社会、自我通力合作

思想道德不是一朝一夕的事，也不是一个人、两个人所能完成的工作，需要学校、家庭、社会密切配合，需要动员社会各方面的力量。家庭教育对于良好品德的形成具有举足轻重的作用。另外，社会这个大环境也应相应正确舆论导向，并及时树立典范，只有这样，思想道德教育才能事半功倍。

推荐第7篇：大学生社会道德调查报告

大学生社会道德意识调查报告

调查主题：社会道德意识

调查对象：佛科院部分学生

调查目的：了解大学生道德意识

调查时间：不定时，长期调查

社会道德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。《公民道德建设实施纲要》明确指出，社会道德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系”。在人与人之间关系的层面上，社会道德主要体现为举止文明、尊重他人；在人与社会之间的关系层面上，社会道德主要体现为爱护公物、维护公共秩序；在人与自然的关系层面上，社会道德主要体现为热爱自然、保护环境。

作为一名当今社会的在校大学生，我们是当代中国的优秀青年，是国家宝贵的人才资源，是21世纪振兴中华的主力军，这就要求我们不但要有过硬的专业技术，还要有高尚的道德情操，特别在构建和谐社会的时代要求下，我们更应争当道德模范。

在思想道德中，社会道德是最基本的，也是最贴近我们生活实际的。它在第一时间体现一个人的素质涵养，同时又无处不在地伴随我们每一天的生活。针对当今大学生的社会道德状况，我们做了一次社会调查。

一、总体情况

调查显示，现在的大学生社会道德意识整体上比较强。在道德认识方面，大学生普遍表现良好。对基本的道德行为和范畴，他们都有比较清晰的认识，但在具体表现的方面还有待提高，而且这种“知行脱节”现象随着年龄的增长愈趋明显。

二、具体分析

1、助人为乐

在社会公共生活中，每个人都会遇到困难和问题，总有需要他人帮助和关心的时候。因此，在社会公共生活中倡导的助人为乐精神，是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求。助人为乐是我国的传统美德，我国自古就有“君子成人之美”、“为善最乐”、“博施济众”等广为流传的格言。人有三乐：自得其乐，知足常乐，助人为乐。把帮助别人当成自己最快乐的事情，是博爱的表现，也是社会对大学生的殷切期盼。养成助人为乐的习惯，将是一生受用不尽的精神财富。正所谓“赠人玫瑰，手留余香”，大学生应当“以团结互助为荣，以损人利己为耻”，积极参与公益事业，力所能及地关心和帮助他人。

在本次调查当中，几乎所有的大学生都参加过社会公益活动，不过经常参加的人并不多，多数学生都是出于学校规定而不得不参加。参加公益活动是大学生社会道德的良好表现，它体现了一种无私奉献的精神，一种强烈的社会责任感。对于不太喜欢参与社会公益活动的同学，学校和社会也应该给予积极的鼓励与引导。

当代大学生中，大部分同学很少接触社会，很少涉及世事纷争，也因此保存着那颗原始的善良的感恩之心。在关于无偿献血的个人调查中，虽然参加过无偿献血的人并不多，但多数人表示愿意积极参与献血活动，在这些愿意参与无偿献血的人中，有大部分人是因为嫌麻烦、没时间而未能成功献血的，这说明，主观上大家还是有很大的奉献精神的。调查结果显示，只有少部分人认为这是医院在赚钱而消极对待无偿献血。

2、文明礼貌

文明礼貌是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则，而且体现在日常生活中的细微之处。比如：尊重师长，主动让座等。在本次调查中，所有的被调查者在路上见到老师都会主动问好。这说明当代大学生对尊师重教的认知程度较高，且能付诸行动。而在公交车上见到老弱病残时只有一半的被调查者会积极让座，另一半的人会视情况而定，偶尔让座。这说明广大大学生对让座这一行为都是持肯定态度的，但能做到始终如一，坚持将道德认知转化在每一件日常小事上的人却只有半数。这说明在新的时代背景下，大学生在文明礼貌这一点上的素质还需提高一个新的档次。

3、环境保护

环境保护也是社会道德的一个重要组成部分，是大学生义不容辞的责任。随着我们周边环境的日益改善，大学生逐渐意识到爱护公物保护环境的重要性。根据调查了解，当外出制造了垃圾却暂时找不到垃圾箱时，大多数的同学会“找到垃圾箱后再丢”，有少数的人会选择“随手丢掉”，另外有少部分人可能碍于面子，会“找个角落再丢”。在不破坏环境卫生这方面，大部分同学还做得不错，即能“独善其身”。然而对于真正以主人翁的态度来对待环境保护时，我们大学生做得还远不够，即不能“兼济天下”。比如，当看到地上有垃圾时，几乎没人会主动弄干净，而有一部分人想弄干净但最终没做，绝大多数的人则干脆不理它。分析其原因，我们发现现在的大学生爱面子，觉得那些俗规矩太死板了，大家都不去做而我一个人做很别扭，所以在可以选择逃避的时候尽量逃避。对于以上这些现象，我们每一位有责任感的大学生都应该行动起来，不要以为是丢面子的事情，其实往往是那些最要面子的人最没面子。21世纪需要的是“弯腰精神”，多弯一次腰就给世界多一份洁净。另外，对于校园盛行的“课桌文化”，我们应持坚决反对的态度。在我们做任何事情前应想想它可能造成的后果与影响，要对自己的行为负责。

4、拾金不昧

在拾金不昧方面，大学生还是做得不错的。根据调查，多数人在捡到饭卡、钱包、U盘等私人财物时，都会马上交给相关部门，像保卫处、广播台等等。只有少数人会视而不见，而视而不见的这些人中，有的是对这些东西不屑一顾，而有的则是怕惹麻烦。至于想要“私吞”的，调查结果显示，人数为零。几乎所有的人都表示，自己绝不会为了一点东西而昧了自己的良心。

5、遵纪守法

遵纪守法的实践是提高人们社会道德水平的一个重要途径。在社会公共生活领域中，人员构成复杂，素质参差不齐，正常生活秩序可能受到影响，这就需要用纪律与法规来维持。大学生应当全面了解各项法律法规，熟知校纪校规，牢固法制观念，“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，自觉遵守相关纪律和法规。然而，当代大学生遵纪守法状况并不是很好，安全事故时有发生，考试作弊更是屡见不鲜。在本次关于考试舞弊的调查中，竟然有超90%的同学认为考试舞弊不足为怪，能够泰然处之。而之前在网上的一次调查中，居然有80%的人根本不相信有从未作弊的大学生！而对于违规使用大功率电器的问题，多数学生则采取游击战的方法，平时忌无肆惮的使用，等有人来检查就藏起来。这反映出当代大学生的规则意识不强，纪律意识淡薄。许多大学生过早的有了世故圆滑、投机取巧的意识。诚然，要改变这一现状不仅要靠社会的正确引导，更主要的还是大学生自己增强思想道德与法律意识，自觉自主地成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。

三、总结

综上分析，当代大学生的社会道德状况良好，基本符合一名当代合格大学生的标准，但我们仍有很多方面的不足。天津社会科学院哲学研究所所长王伟凯表示：“大学生依然单纯，素质并没有下降。”在得到社会肯定和表彰的同时，我们应时刻谨记肩上的神圣责任，时刻以社会道德典范的标准严格要求自己，发扬优点，弥补不足，让自己变得更完美，更好地做一名社会道德形象大使。

推荐第8篇：大学生道德现状的调查报告

大学生道德现状的调查报告

前年有一则新闻事件轰动全国：2010年10月16日晚，一辆黑色轿车在河北大学校区内撞倒两名女生，一死一伤，司机不但没有停车，反而继续驶去校内宿舍楼送女友。返回途中被学生和保安拦下，该肇事者不但没有关心伤者，甚至态度冷漠嚣张，高喊：“有本事你们告去，我爸是李刚！”这件事引起了一场极大的社会舆论，不得不让我们深深地去反思，如何教育孩子，让孩子更好地成才成德。

大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对我们的一生影响很大。作为一个大学生，继承和弘扬中华民族优良道德传统，就显得尤为重要了。所以，从一进大学开始，我们就必须要学习《思想道德修养与法律基础》这门课程。从中我们可以学习到：注重整体、国家利益和民族利益；推崇“仁爱”原则；讲求谦敬礼让；倡导言行一致；追求精神境界；重视道德践履，这几点中华民族优良道德传统的主要内容。为了进一步对现代大学生的道德状况的了解和探讨，我根据这几点的内容以我院大学生为调查对象，通过抽样问卷调查的形式，进行了一次道德状况的调查。

调查范围涉及我院的6个系不同年级的大学生，基本上反映了不同性别、不同年级、不同专业的学生情况。本次调查共发出调查问卷100份，回收问卷97份，回收率达97%。从调查的数据来看，大部分大学生在思想道德素养上具有一定程度的自觉性，对道德有一定的思考，努力做一个知荣辱、讲道德的人。然而，仍有多数大学生尚未形成完整的、稳定的人生价值观念。还有部分大学生过份注重个人奋斗和个人发展，集体和协作观念、服务和奉献精神以及艰苦奋斗的作风不足。从总体来说，大学生仍在很多方面表现的不够成熟，需要经过更多的磨练，尤其在参加社会活动实践方面以及对国家的主人翁意识还不够强烈。

不难发现，缺乏学习热情，上课迟到早退，甚至随便逃课，考试作弊，生活奢侈，不讲究卫生，不爱护公共财产，在互联网上发布一些不雅信息，在公众场合行为举止不得体等不良现象早已普遍地存在于各大学生的生活中。那么，到底是什么原因致使大学生的道德素质得不到提升却反而下降了呢？下面，让我们来进行深入的探讨。

如今，大学生生活在改革开放的新时代，独立和个性意识强，易于接受新鲜事物，容易受外界环境的影响。与此同时，许多社会的不良风气冲击着校园，使得一部分大学生产生了利己主义倾向，追求实惠和个人享乐。也由于利益主体的

多元化，人们对利益追求的强化，社会对个人正当利益的肯定，大学生价值取向中，消极因素呈增长趋势。并且，传统的道德观、价值观与西方的道德观、价值观的冲突促使了大学生的道德文化出现断层。还有一个重要的原因是当今的大学生独生子女居多，随着物质生活的提高，不少父母忽视了对孩子们思想道德的教育，宠爱娇惯坏了孩子，造成一部分孩子自私、狭獈、唯我独尊的习惯。

古人云：“有才无德，其行不远。大学生的健康成长，关系着祖国的未来发展。因此，解决大学生的道德修养问题至关重要。我认为，单靠开设思想道德修养与法律基础课是远远不够的，也是不可能从根本上解决问题。关键问题是大学生自己要不断提升思想道德境界和科学文化素质，为自我真正地找准有价值和有意义的人生坐标。

现在，我是一名刚刚步入大学的新生，正处于这个人生道德意识形成、发展和成熟的重要阶段。要学会在处理人际关系时学会理解、尊重他人，加强对社会主义荣辱观的理解，怀有一颗感恩的心，保持愉快的心境，敢于同违法犯罪行为作斗争„„我坚信，如果坚定正确的道德观、价值观、世界观，就必然可以做到“出污泥而不染”，使自己真正成为一个拥有高素质和良好道德的合格公民。

推荐第9篇：大学生道德现状调查报告(正文)

当代大学生道现状德调查报告

近来，有关大学生缺乏道德和违反法律规则的现象频频出现在社会公众的视野之内，这令部分的公众对当代大学生的道德修养以及法律素质产生了一定程度的怀疑。针对这种状况，近日，我在大学生这群体里展开了一次关于当代大学生道德修养与法律素质的现状的调查。本次调查总共发放了50份纸张调查问卷，收回有效调查问卷50份，并且通过网络发送并收回了30份有效的调查问卷，总共有80份反馈问卷。

面对着当代大学生道德素质有所下降的现状，我们应该采取什么办法去改善它呢？我们大学生应该怎么做才能加强自身的道德修养，从而为社会主义道德建设作出应有的贡献呢？

1、以正面教育为导向

2、树立正确的观念

3、遵循思想道德原则

4、家庭、学校、社会、自我通力合作

推荐第10篇：大学生社会道德现状调查报告

大学生社会道德现状调查报告

班级学号姓名

大学生相对来说知识学的很多，而道德方面是否和他们的知识一样提高呢？寒假我对周围的大学生们做了一些这方面的了解。从总体上看，大学生具有一定的社会公德意识和社会责任感，多数大学生在观念上都能够认同遵守公共秩序，爱护公共财产，讲究公共卫生，尊重他人，处理好与他人的人际关系等公德意识的重要意义。然而在上述公德意识行为的体现上，大学生的公德意识水平却表现的偏低。在大学的校园里，我们经常看到许多不文明现象的存在。大庭广众之下，勾肩搭背，搂搂抱抱；乱扔果皮纸屑；随地吐痰；抽烟喝酒；打架斗殴；在墙壁上乱涂乱画等。虽然这些不文明行为仅是一部分人所为，但是却在校园精神文明建设中造成了极坏的影响。而社会公德是维护人类社会公共生活秩序顺利进行所必须的，它是一种公共服务行为规范，具有强烈的心理暗示作用，所以这种不文明行为也影响了大学生公德意识总体水平的提高。

环境保护是社会公德的一个重要组成部分，是大学生义不容辞的责任。随着我们周边环境的日益改善，大学生逐渐意识到爱护公物保护环境的重要性。这次调查，了解到当被问到“看到有人乱扔果皮纸屑时，您会怎么做？”时，大部分同学回答视情况而定，只有16.7%的同学上前制止，有一小部分人选择的是“多一事不如少一事”，对于“自己捡起来扔进垃圾箱”这个答案没有同学选。这说明大学生在不破坏环境卫生这方面，大部分同学还做得不错，而对于真正以主人翁的态度对待环境还做得不够。现在的大学生爱面子，觉得那些俗规矩太死板了，大家都不去做而我一个人做很别扭，所以在可以选择逃避的时候尽量逃避。

对于“在公共汽车上见到老弱病残幼，您是否会主动让座？”这个问题，83.3%的同学回答是“主动让座”，其余都选“假装没看见”这说明大部分学生对让做这一行为都是持肯定态度的。

对于“买东西时，如果售货员多找了钱，您是否会主动退还？”这个问题，大部分同学回答会主动退钱。对于“您对考试时的作弊行为有何看法？”这个问题，有16.7%的同学选择“没什么大不了，我也干过”，大部分选“反感，自己从来不作弊”。这反映出的不仅仅是一个学术道德问题，同时也反映出当代大学生的规则意识不强。有些大学生过早的有了世故圆滑、投机取巧的意识。

对于“您对学校中的‘课桌文化’有何看法?”这个问题，有81.1%的同学回答“讨厌这种事”，有10.8%的同学回答“蛮不错的，有品味”，有3.5%的同学回答“没什么大不了，我

也干过”，其余的同学回答“不是我做的，与我无关”。

对于“您是否乐于参加学校组织的社区服务或公益劳动（如学雷锋等）？”这个问题，有57.75%的同学选择“经常参加”，有37.97%的同学选择“没兴趣，出于任务，偶尔应付”，另外有4.28%的同学选择“不参加”。

文明礼貌是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则，而且体现在日常生活中的细微之处。对于“您在上网聊天时注意文明用语吗”这个问题，有66.7%的同学回答“非常注意”，有15.6%的同学回答“不注意”。调查中有84.5%的同学在路上见到老师都会主动问好。这说明大学生对尊师重教的认知程度较高，且能付诸行动。

由于大学生自身责任感的缺失，对社会义务和责任存在一种淡漠态度，一方面导致自我评价降低，缺乏信心、勇气，学习自觉性差，不要求上进；另一方面导致信任度降低。今年来，许多人开始质疑大学毕业生的人才质量，批评大学生在高校没有学会做人，如以自我为中心、缺乏责任感；不会合作，欠缺团队精神；缺少学习的动力、创新能力和适应能力等等。

那么又是什么原因导致这些事多的发生的呢？我想有以下几点原因：

一．高等教育改革的影响

高等教育的改革给高等教育带来了勃勃生机，但也对大学生的思想行为产生了新的冲击和影响。特别是“招生并轨，收费上学”和“双向选择，自主择业”等招生分配制度的改革，一方面使学生更加注重勤奋学习，注重能力培养，但另一方面也给学生带来了更多的精神和经济压力。与此同时，教育回报的要求也就越来越高。

二．网络的影响

互联网在一个较短的时间内侵入了绝大部分学生的学习和生活中，对学生的影响越来越大，已经成为大学生学习、休闲、娱乐和交往的一种主要方式。然而事情总是有他的两面性，大部分大学生了解外部信息的主要途径和方式是网络，而网络上的信息良莠不齐，给大学生带来一定程度上的影响。

三．不正之风和腐败现象的影响

当前社会上存在的不正之风和消极腐败现象也给大学生树立正确的人生价值观带来了不良影响。少数党员干部经不起地位和市场经济的考验，以权谋私，挥霍国家财产，腐化堕落，成为违法乱纪，胡作非为的腐败分子。腐败现象不仅严重影响了党的威信，给国家财产造成极大损失，也对学生的思想道德产生巨大冲击，一些大学生在理想信念上出现了困惑、迷茫和无所适从，价值观上也出现了偏差。

究竟如何改善这样的情况呢？

大学阶段是我们这些大学生价值观、人生观形成的重要阶段，我们大学生教育者承担着不可推卸的重要责任。首先加强师资队伍建设，老师是塑造人类灵魂的工程师。他不仅要传道、授业、解惑还要以自己高尚的人格感化学生。作为成人教育学院这一特殊的学院，招收的学生有他的特殊性。所以对教师队伍的要求就更严格，作为教师自己都忽视首先修养，又怎样加强学生的道德修养呢？学校首先应从大学生的经济困难出发进行积极的引导，增强他们克服困难、励志成才的信心和决心。接着应进行相关的道德教育，使之具有正确的异性观和生命观，以及学会自我保护的能力。然后可以从校园文化活动出发，进行相关方面的集体教育和人际交往教育，引导大学生开展真诚的、健康的、有益的交往。然后应该给予学生信任和理解，充分尊重学生个性的发展，让大学生生活在一个平等交流的环境里面。最后应从人生观、世界观和价值观方面对大学生进行引导，教育学生成为全面发展的有用人才。

另外应该更新德育观念，增加道德实践，让大学生在道德价值观念的引导下实现自主建构，自我提高。同时，我们还应该注意到：

一、在创建道德实践机制的过程中，道德作为一种伦理观，是处理人和人之间社会关系的一种准则，不像法律拥有一定的强制性，它仅靠一定的“社会契约”来维持独具的约束性，因此在实施的过程中我们应该加入一定的监督机制。

二、在增加道德实践的过程中，应扩大内容范围及对象范围，不要将道德教育与入党、毕业扯上关系，以免出现道德教育的功利化。

三、在道德实践的过程中，要将理论与实践相结合，有勇气去批判不道德的现象，维护社会公德，让道德认知与道德实践统一起来。

四、学校还应该尽量为道德实践创造条件，为学生提供更多的道德实践可能。

总之，加强大学生社会道德意识非常之重要，需要引起全社会的重视。当然，要改变这一现状不仅要靠社会的正确引导，更主要的还是大学生自己增强思想道德与法律意识，自觉自主地成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。

第11篇：有关大学生网络道德的调查报告

随着信息网络技术的发展，互联网作为传播的新媒体，已成为大学生获取和交流信息的重要渠道。网络信息资源的丰富和交流的便捷，深得同学们的关注和喜爱。然而由于种种原因，网络也成为一些不法分子散布谣言、歪理邪说、乃至传播色情信息的工具。为了更好的调查大学生网络道德情况，本人暑期在校期间制作并发放了《大学生网络道德问卷调查》200份。共15道题，涉及到了网络的信息，治理和利用等诸多方面。在接受调查的学生中，大一学生占22.3%，大二占30.2%，大三占47.5%(大四学生已离校)。从调查情况看，网络已走入学生的日常生活当中，包括学习知识、查看新闻、查找资料、聊天、交友、满足个人爱好以及了解国内外的各种形式。同时，也有的学生在互联网这个并不是很纯洁、健康的虚拟天地里堕落了。绝大多数学生认为实行网络道德教育势在必行，认为大学生应该具备“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，要把这种道德风尚反映到网络当中，做一个“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义公民。

有39.7%的同学配有电脑，35.7%的同学天天一般花1—2小时在电脑上，有42.6%的同学为3—4小时。从上网同学的比率可以看出，网络已经成为当代大学生的日常工具之一。基本上所有的同学都感受到网络的存在对现代社会生活的影响以及在日常和工作上的重要性。从各年级的分布来看，并不象一般认为的：大一同学因为对计算机本身的了解中国范例及使用比较生疏，因此决定了对网络的应用率也比较低。事实上，计算机的使用已经低龄化，很多同学在高中已经接触到了计算机，虽然对软件、语言等并没有熟悉的应用，但一提到上网，大多数同学还是非常熟悉的。大

二、大三经常接触网络的同学比较固定。也就是说，不常上网的有一部分，经常上网的也总是保持着一定的数量。分析原因在于有些同学由于自己没有电脑，或是专注于学习，有其它事情缠身如打工、谈恋爱等，所以没有时间涉足于网络;而有些同学则因为拥有个人电脑，用起来非凡方便，或是时间较为宽松，所以有较多时间留驻于网络。总体而言，经常上网的学生是比较固定的，占全体同学的40%左右，同学总是与网络保持着比较密切的关系，其中有相当一部分同学已经迷上了网络。

第12篇：关于大学生道德现状的调查报告

题目：关于大学生道德现状的调查报告

课程名称：院系：专业班级：姓名: 学号：

一、前言

道德是一定社会、一定阶级向人们提出的处理个人与个人、个人与社会之间各种关系的一种特殊的行为规范。道德是发展先进文化，构成人类文明，特别是精神文明的重要内容。道德作为一种社会意识形态，是一种无形的巨大力量。中华民族是素以崇尚道德著称的礼仪之邦，民族优秀传统道德精神是中国文化传统的核心，也是中国道德教育深刻蕴含的精髓。

二、调查背景

大学生是新生代的力量，是未来社会的主要生力军。大学生的道德状况如何，将直接关系到中华民族的整体素质，关系到和谐社会的建设进程，关系到社会主义现代化建设能否成功，关系到能否实现中华民族的伟大复兴，大学生道德属于特定社会群体的公民道德，因此大学生的道德取向，是一个社会道德的风向标，它的好坏可以直接反映出这个社会所存在的问题。近年来，有关大学生道德问题的事件层出不穷。当代大学生的道德现状是令人困惑的，它既有好的方面也有不好的一面。在就业、经济、社会等方面的压力下，大学生的道德现状是值得思考的。

三、调查方式发放调查问卷

四、调查问卷见附录。

五、调查对象

在校大学生，主要是苏州大学本科生，另外包括一些其他大学学生。

六、调查结果

本次调查共发放调查问卷80份，收回66份，有效问卷66份。

七、结果分析

（一）、大学生应具备的道德素质

从下图可以看出，对各种素质的投票数量相差不大。可见，同学们认为，大学生还是应该具备各方面的素质。这也折射出，在这个快速而全面发展的社会中，全面发展的人才是具有优势的。

同时，从下图看出，虽然各素质的票数相近，可是诚实守信的数量还是最高的，这与现在所提倡的社会风尚也是相一致的。另外，远大抱负的投票量也很高，这说明我们大部分同学还是很注重个人修养的。

从结果看，当代大学生还是很重视个人修养的，希望自己能够具备各方面的素质，希望自己成为全面发展的人才。

（二）、道德的制约作用

从上图的结果，我们看出绝大部分人认为道德对我们的制约作用在逐渐减弱，少部分人认为道德还有很大的制约作用，还好没有人认为道德对我们没有制约作用。从这个结果来看，我们大部分人的道德意识在减弱，导致了道德公信力在下降，从而近几年来社会上出现的各种有违道德的事件也就在预料之中了。

道德的制约作用下降原因是多方面的。传统道德不能及时的丰富与发展，现代道德的不完备等方面的原因都会导致道德的公信力在下降。

道德的公信力在下降应该唤起我们的思考，我们应该想想道德的制约作用为什么在下降，在平时生活中自己的行为是不是有违道德等方面的问题。

（三）、大学生的道德意识

道德的制约作用作用很大 18% 作用在逐渐弱化 82% 没任何作用 0% 从上图结果看出，整体上现在大学生的道德意识并不强。只有一小部分人认为大学生的道德意识很强，大部分人认为大学生的道德意识不强，而且在日常生活中道德意识表现得不明显，还有人认为大学生的道德意识很弱。这个结果应该是令人堪忧的，我们一直在提倡构建和谐社会，提倡提高个人修养，然而现在大学生的道德意识为什么会这么低呢？大学生道德意识不强的原因应该是多方面的。现代社会的快速发展，物质需要的不断提高，物欲的膨胀应该是主要原因；其次，各种不道德事件的不断上演，人们迫于生计而采取的不文明做法也有着很大的影响力。

对这个结果我们应该深入思考，我们该如何提高大学生的道德意识，这不仅仅是每个大学生应该思考的，同时也是学校应该思考的，社会各界为提高大学生道德意识也应该发挥自己的作用。

（四）、社会公德

调查中，不少题目都涉及到了大学生社会公德心的问题。

在谈到别人的利益受到伤害自己该怎么做时，大部分学生还是表示尽力帮助（比例为54.5％），少部分学生表现出随大流的做法（比例为22.7%），少部分学生处于一种彷徨状态（比例为13.8%），只有极少部分学生表现出不顾一切挺身而出或一旁观看（比例分别为4.5%）。从这个结果，我们可以看出，当代大学生还是能较好的处理自己以及别人受到的伤害，但是又少数比例同学的做法还是应该纠正的。

在谈到见义勇为的问题时，绝大部分学生表示可敬但不可学，这说明大学生的社会公德意识是有的，同时自我保护意识也很强，在面对突发事件时更多的还是想到了自己。在谈到比较贴近我们大学生的两个问题时，其结果并不是很好。

对“课桌文化”的态度

态度蛮不错的，有品味

没什么大不了，我也干过

不道德的行为，自己从

来没做过比例 18.20% 18.20% 63.60% 对公共场合恋人亲热行为的态度

态度赞同反感，认为有伤大雅无所谓

比例

4.50% 36.40% 59.10%

有关“课桌文化”，竟然有接近40%的同学表示不错或是干过此事：对于公共场合亲热行为，有接近60%的人抱有无所谓的态度。哈尔两个比例都说明了大学生对于自己的一些日常行为不能很好的重视，这样势必会使我们的校园文化受到影响。

我回到社会生活可能会经常遇到的几个问题的结果显示，当我们大学生从校园生活回到社会生活中时，许多做法、细节就变得很符合道德规范了。例如，90%以上的同学都能在购物时主动排队，在公交上主动为需要帮助的人让座。但是，由数据看到，大学生的总体环保意识不高，在遇到别人乱扔果皮纸屑时，竟然有60%以上的人选择了“多一事不如少一事”态度，仅有5%的人会将其捡起来丢到垃圾箱中。

在诚信方面，大部分学生都做得可以，当别人多找零时，大部分人会主动退回。考试中，很多人对作弊行为表示反感。

在谈到职业方面的问题时，一半以上的同学表示毕业以后不会选择教师这个职业，还有30%多的同学表示不确定。可能受多年来畸形教育影响，使得我们大部分学生对教师这个职业不感兴趣，同时这也表现出我们大学生缺乏与社会的沟通交流。在职业道德方面，绝大部分同学还是认识到了团队合作的重要性，这与我们平时的活动是分不开的。

综合以上各方面的分析，我们可以看出当代大学生的道德意识并不是特别强，在有些方面做的还可以，这些方面大多设计自己的切身利益或是个人形象，在其他方面则需要进一步加强。

（五）、影响思想道德形成的因素

从分析结果来看，环境对大学生道德规范的形成发挥着很大的作用，家庭教育的比例也比较大，然而学校教育的比例却较小，这也说明学校应该加强思想道德教育。

八、原因分析

大学生思想道德的形成与社会的经济、政治、文化密切相关。

从主观方面分析有以下几个因素：一是社会上流行的功利价值取向影响了大学生的实际行为，比如对于考试作弊的事，明知道是错的，但为了成绩还是会无奈的去做。二是思想观念与实际行为的分裂；三是大学生还处在人生观价值观的形成时期，对事物认识有不稳定性、影响大学生思想道德形成的因素比例学校教育，包括老师的影响, 4.50%家庭教育，包括父母的言传身教, 27.40% 周围环境及朋友的影响,63.60% 媒体，如影视作品等,4.50% 不全面性和矛盾性。

九、意见与建议

1、以正面教育为导向

2、树立正确的观念

3、遵循思想道德原则

学校开展对大学生的思想道德教育，是教育德育工作的组成部分。为使大学生的知识教育和思德教育有机结合起来，开展德育工作时应遵循以下原则：基础性原则、主体性原则、实践性原则、针对性原则、社会性原则。

4、家庭、学校、社会、自我通力合作

思想道德不是一朝一夕的事，也不是一个人、两个人所能完成的工作，需要学校、家庭、社会密切配合，需要动员社会各方面的力量。家庭教育对于良好品德的形成具有举足轻重的作用，为什么有的学生勤奋刻苦懂礼貌，修养好，深得教师的喜爱，有的学生则相反，这很大程度与家庭教育有关。父母对子女的道德教育中，应作出榜样，提出要求并严加管理。学校教育要坚持习惯养成教育，对大学生进行道德习惯养成教育，也就是要逐渐培养大学生守规矩的良好习惯。深化实践教育，在大学教育中，大学生不仅要掌握专业知识、技能，也不仅仅要具有承担责任、奉献社会的意识和品质，还应采取措施把自己学到的知识技能力所能及地服务于社会和人民。另外，社会这个大环境也应相应正确舆论导向，并及时树立典范，只有这样，思想道德教育才能事半功倍。

十、总结

通过本次调查，我看到了当代大学生的道德现状还有待加强。在今后的生活中，我将更加认真的遵守好社会道德准则，做一个有道德、有素质的大学生。关于大学生道德现状调查问卷

尊敬的同学：

您好！

很抱歉在百忙中打扰到您，我深表歉意。希望您能抽出一点宝贵时间，协助我完成这份调查问卷，谢谢您的支持与理解。

本问卷采用无记名方式，所做的调查仅供研究使用，请您安心填写，再次向您表示诚挚的谢意。

基本情况：性别（打“√”）A、男 B、女就读专业年级：

1、你认为大学生应该具有下列哪些素质？（多选）（） A远大抱负 B才华横溢 C诚实守信 D成熟稳重 E热情大方 F谦虚好学

2、你认为道德对公民的制约作用如何？（） A作用很大 B作用在逐渐弱化 C没任何作用

3、你认为现在大部分大学生的道德意识（） A很强

B不怎么强，在日常生活中表现不明显 C较弱

4、当别人利益受到威胁时，你认为现在的大学生会如何？（）

A不顾一切挺身而出 B尽自己最大力量给予帮助 C别人怎么做自己就怎么做 D在一旁观看 E说不清

5、当有人见义勇为时，你会觉得（） A可敬 B自愧不如 C可敬不可学 D傻冒

6、你觉得现在大部分大学生的责任意识（） A强 B不强

7、你对校园中的“课桌文化”有何看法？（） A蛮不错的，有品味 B 没什么大不了，我也干过

C这是不道德的行为，自己从来没做过

8、你会自觉排队购物吗？（） A会 B不会 C随别人

9、别人多找你零钱时，你会主动还给对方吗？（） A会 B不会 C有时会

10、当看到有人乱扔果皮纸屑时，你会怎么做？（） A自己捡起来，扔进垃圾箱 B上前制止

C多一事不如少一事

第13篇：关于大学生网络道德的调查报告

关于大学生网络道德的调查报告

随着信息网络技术的发展，互联网作为传播的新媒体，已成为大学生获取和交流信息的重要渠道。网络信息资源的丰富和交流的便捷，深得同学们的关注和喜爱。然而由于种种原因，网络也成为一些不法分子散布谣言、歪理邪说、乃至传播色情信息的工具。为了更好的调查大学生网络道德情况，本人在假期里制作并对某大学的在校学生发放了《大学生网络道德问卷调查》200份。共15道题，涉及到了网络的信息，管理和利用等诸多方面。在接受调查的学生中，大一学生占22.3％，大二占30.2％，大三占47.5％（大四学生已离校）。从调查情况看，网络已走入学生的日常生活当中，包括学习知识、查看新闻、查找资料、聊天、交友、满足个人爱好以及了解国内外的各种形式。同时，也有的学生在互联网这个并不是很纯洁、健康的虚拟天地里堕落了。绝大多数学生认为实行网络道德教育势在必行，认为大学生应该具备“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，要把这种道德风尚反映到网络当中，做一个“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义公民。

在本次调查中，大学生的网络现状具体表现在以下六点：

一、电脑、网络普及程度非常高

有39.7%的同学配有电脑，35.7%的同学每天一般花1—2小时在电脑上，有42.6%的同学为3—4小时。从上网同学的比率可以看出，网络已经成为当代大学生的日常工具之一。基本上所有的同学都感受到网络的存在对现代社会生活的影响以及在日常和工作上的重要性。从各年级的分布来看，并不象一般认为的：大一同学因为对计算机本身的了解中国范例及使用比较陌生，因此决定了对网络的应用率也比较低。事实上，计算机的使用已经低龄化，很多同学在高中已经接触到了计算机，虽然对软件、语言等并没有熟悉的应用，但一提到上网，大多数同学还是非常熟悉的。大

二、大学生中对网络的价值利用率不高

三、“信息污染”严重网络上获取知识的方便、快捷、全面的特点，给大学生求知带来极大的方便。从某种程度上来说，网络不只是为大学生打开了知识世界的一扇窗，而且也为他们创造了另一个求知的广阔空间。但是一些不健康的网站总是屡禁不止，并且成人网站呈现出增多的趋势，一些黄色甚至反动的网站也接近着学生。在本次调查中，有46%的学生承认接触过不文明网站，这说明“信息污染”现象还是十分严重的。

四、网络文明不理想

在本次调查中，上网时受到过别人恶意攻击的占44%，由此可见，网络文明建设形势比较严峻。有86%的学生认为提倡网络道德文明教育是势在必行的或是有必要的。几乎所有的学生认为在网络里要用文明语言是大学生必备的网络道德，由此可见大学生仍具有一定的道德水平。

五、网络管理不力

互联网的全球特征，使各类信息充斥网络空间，包括淫秽、色情、暴力、各种人造谣言都在网上广为传播。而目前我国互联网上信息管理力度还很薄弱，可见加强网络建设、网络管理的任务还是十分紧迫的。1996年2月国务院颁布的《计算机信息网络国际管理暂行规定》是目前为止有关计算机网络管理方面效力最高的法规，其它的主要法规有《中国公用计算机互联网国际联网管理办法》、《中国公众多媒体通信管理办法》、《中国互联网域名注册暂行管理办法》、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》等等。但是，网络立法工作相对于日益严重的网络犯罪显得较为滞后，不能有效及时地阻止网络犯罪的发生。几乎所有的同学对公安机关打击网络犯罪活动的力度都不满意。

此次调查表明，在普及网络知识的同时，网络道德的教育势在必行。为了引导大学生真正科学合理的利用网络，更好地发挥互联网对大学生的积极作用，遏制互联网对大学生的负面影响，我们应该做好以下工作：

1，加强网德教育

开展一些网络化的主题教育，在高校中组织网络道德的宣传活动，如辩论赛、演讲赛、辅导报告、座谈会及与之相关的文娱活动。加大宣传力度，使学生认识到互联网的负面影响，从而有效地减少和避免互联网对学生的伤害，使其最大程度地发挥积极作用。通过开展针对性的主题“网风”与“网德”教育，网络法纪教育和网络爱国主义教育，最终促使学生形成正确的“网络道德”观念。

2，占领网络阵地

3、加大网络监控管理力度

对黄色及其它有害网站加以控制，防止各种垃圾，信息污染腐蚀学生的心灵。全社会都行动起来，加速网络德育工作研究，净化网络环境，在网络上筑起一道网络德育长城，建立一道百毒不侵的防火墙，让我们的大学生有一个健康的网络环境。

4、学生本人要提高自身素质

大学生本身作为祖国未来建设的接班人，要清醒的认识到自己的责任和网络的两面性。在利用网络汲取知识的同时，自觉地杜绝不良信息的侵蚀，这样才可以使自己健康全面地发展。在调查过程中，觉大部分的大学生对网络的不良现象还是深恶痛绝的，这也说明了当代大学生的整体素质还是很高的。

总结：

此次调查表明，网络道德的提出已势在必行。新事物的产生总是伴随着人们所预料不到又不愿看到的一面，尤其在新的事物还没有成熟时。网络就是这样！但是，不能怕狼而不养羊。不能因为网络存在着不利因素就否定网络本身。这是历史的发展所不能容忍的，是违反现代化前进规律的，更是走在历史前面的学生所不应当做的。这次调查很明显的表现出学生对网络的欢迎和重视，即使网络的应用现状不容乐观甚至是令人担忧，但网络的普及仍然是不可阻挡，重要的是如何引导人们包括学生树立正确的网络道德观，真正学会驾御网络，从网络中汲取营养。

第14篇：社会实践调查报告大学生网络道德调查

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

社会实践调查报告

摘要································································································································ 3 引言································································································································ 4 第一章、大学生网络道德调查···················································································· 4 1.1大学生目前使用网络的现状··········································································· 4 1.2调查目的··········································································································· 4 1.3调查方法··········································································································· 4 1.4调查对象··········································································································· 4 1.5小组成员及安排······························································································· 5 1.6问卷调查结果与分析······················································································· 5 第二章、存在问题及分析·························································································· 10 2.1对网络道德的理解························································································· 10 2.2信息资源的处理····························································································· 10 2.3网络文明不理想····························································································· 10 2.4调查结论········································································································· 10 第三章、解决方案可行性研究与建议······································································ 12 3.1 解决方案A：学校加强相关教育 ································································ 12 3.2解决方案B：占领网络阵地 ········································································· 13 3.4方案的选择····································································································· 13 第四章、相关建议······································································································ 15 第五章、结束语·········································································································· 16 附件一：问卷·············································································································· 17

摘要

在这21世纪初，网络生活已经深入我们的生活，渗透我们的生活，悄无声息的在我们生活的每个角落扎下了根，它成了我们获知信息的最快的渠道。我们已经离不开它了，使用网络成了我们日常生活的一部分，查文献，资料，新闻等等。我们学生中遇到不会的问题，大家都说百度一下你就知道，这可以看出网络信息交流对我们学习也是相当重要的。它让人类的生活更便捷和丰富，从而促进全球人类社会的进步。并且丰富人类的精神世界和物质世界，让人类最便捷地获取信息。找到所求，让人类的生活更快乐。但是网络如果被有心人利用做危害他人利益时它就是令人困扰的一件事，网络有传播迅速，范围广等特点，一经转发，便能迅速传播。目前，网络更是我们大学生不可缺少的一部分，网络由于其方便，快捷，跨越时间和空间的特性，很快得到了许多人，特别是新新一代狂热追随。在不远的未来，网络就是生活，生活就是网络，这将会成为一个不可逆转的事实。现在的人们已离不开互联网了。确实，互联网在生活中起到了非凡的作用，但我们应该真正充分利用互联网的作用，让互联网帮助我们提高学习工作效率、提高个人素质能力、优化方便个人生活。但是在网络同时也是个自由发表意见的平台，我们应该如何注意我们在网络上的言行，这代表着我们本身的素质，也能体现出大学生的素质，更代表我们全公民的素质。

引言

提高网络道德质量需要引起我们的重视，就现状而言，即使是大学生的网络道德质量也并不是很高，这样我们更可想而知我们全中国网民的道德质量，因而经常引发一些事件。剽窃别人的文章，不尊重别人的版权；或者恶意中伤别人，造成无法弥补的精神伤害；入侵别人的电脑，散播病毒，让别人经验的网站停止运行，造成经济损失等一系列的事件都让我们感到失望，这都是我们不应该做的事。在虚拟的网络中，我们也必须保持和现实生活中一样的道德素质，这样外国人也会感受到我们中国人的素质的提高，才不会让外国人在公共场合用中文提醒中国旅客，这无疑是对我们一种的讽刺。我们大学生更是义不容辞得做到文明用语，我们是新一代的中坚力量，我们应该树立好的榜样，做新一代文明标兵。

第一章、大学生网络道德调查

1.1大学生目前使用网络的现状

根据新闻调查显示绝大部分的大学生都有自己的电脑，在宿舍都能上网，上网的渠道有校园网，电信等。根据调查问卷的结果来看网龄三年以上占了69.49%。他们在使用网络中看影视占了86.44%，相当高的比例，而学术上仅占了37.29%。可以看出大家并不是很好的利用网络。 1.2调查目的

大学生对网络出现问题的处理，从中体现出他们的网络道德素养，我们将针对他们的回答的问题产生的结果进行可行性研究提出解决方案及建议。 1.3调查方法

在网上发放问卷，让大学生自由填写提交，从而得出数据供参考。 1.4调查对象在校的大学生

1.5小组成员及安排

我们小组成员有林伟展，王盼盼，王琬灵，吴恭花，吴海荣，课题由我们大家商量讨论做出决定，问卷问题由林伟展负责编写。发放问卷主要由吴海荣，王琬灵负责。策划书由王琬灵负责编制。封面由林伟展设计。

引言，摘要，及第一章编写由王琬灵负责，第二章编写由王盼盼负责，第三章由吴恭花负责。第

四、五章由林伟展编写。1.6问卷调查结果与分析

由于问题较多我选了几个较有代表性的问题来分析

本次调查共回收学生问卷100份，回收100%。本次被调查的人数为100人，男生为56人次，女生为44人次。 ①网龄饼状图

从图中可看出在三年以上网龄的人占了大多数，说明大家使用网络的频率也是很高的。

②经常去的网站

此题为多选题，从柱状图中我们可以看出影视占了86.67%的比例，让我感觉大学生都把时间拿去看电影电视了，不过利用的方式各种各样，有益有弊。而学术的比例占了36.67%让我感觉大多数的我们还是挺不自觉的。 ③对待人肉搜索的处理

从此图我们可以看出40%的人都认为这种现象容易被社会上有心人利用，并且21.67%的人认为这侵犯了隐私，10%的人认为这影响了当事人的正常生活，说明这还是弊远远大于利的。 ④是否抄袭过他人的文章

从这图中我们可以看出大约一半以上的同学承认抄袭过他人的文章，其实在一定的程度上我们侵犯了他人的著作权。 ⑤看到诱人的色情网站的反应

71.67%的人都是对它置之不理的，只有15%的人认为我们该举报它。⑥对于在网上遇到矛盾就脏话连篇的处理

80%的人都认为我们应该保持我们基本做事的素质，说明我们大学生的网络道德素质还是偏高的，只有少部分的人做不到。 ⑦Windows的操作系统是否是正版

从饼状图我们可以看出有四分之一的人使用的是盗版，73.33%的人使用的是正版。

⑧截至至2010年1月1日Windows操作系统，正版VS盗版的比率为2:10，对此我们的看法是

36.67%的人认为是昂贵的正版逼着我们用盗版的16.67%的人认为盗版的没保证还是正版好，13.33%的人认为盗版也是中国的一种文化，还有28.33%的人不了解。

⑨网络犯罪之所以兴盛的原因有

76.67%的人认为网络犯罪分子能从中牟利，53.33%的人认为我国网络法制建设滞后，45%的人认为犯罪分子的法制观念薄弱，30%的人认为网络满足了黑客大显身手的欲望。

第二章、存在问题及分析

2.1对网络道德的理解

经过调查，发现选项下载使用/观赏盗版电影音乐软件只占了20%，是所有选项中比例最小的。这说明，在现实生活中，盗版还是被大多数人所接受的。盗版在中国为什么盛行？原因是中国正版价格过高，超出平均消费水平。要想解决这个问题，单靠政府是不够的，还要我们自身做好自律，不去盗取别人的劳动成果。

2.2信息资源的处理

网络上获取知识的方便、快捷、全面的特点，给大学生求知带来极大的方便。从某种程度上来说，网络不只是为大学生打开了知识世界的一扇窗，而且也为他们创造了另一个求知的广阔空间。但是一些不健康的网站总是屡禁不止，并且成人网站呈现出增多的趋势，一些黄色甚至反动的网站也接近着学生。在本次调查中，有个问题是“遇到一些网络欺骗信息，您会怎么做”，结果统计结果有45%的选择是置之不理。而仅有5%是向网络部门举报，这说明了当今社会，大家的法律意识不够强。 2.3网络文明不理想

网络毕竟是虚拟的，你不知道电脑对面坐着一个什么样的人，不知道他是男是女，不知道他是好是坏。很多人都没有多留个心眼。例如网上购物，经我们调查，有将近百分之四十的人都有上当受骗过，然而，当你知道自己被骗时，再回去找卖家，已经来不及了。这个问题之所以广泛存在，主要是网络部门那边没有认真审核，达到安全规范。 2.4调查结论

2.4.1、大学生网络生活主要以休闲娱乐为主，学习指导为辅。

在接受调查的学生中，有73.2%的学生表示自己在上网时主要以聊天冲浪为主，进行学习辅导、查找资料等的学生占绝对的少数。男生中有53.7%的学生表示自己上网主要是为了网络游戏，而女生中有63.5%的学生表示自己上网主要是为了看电视剧、看电影。在问及为什么要上网时，绝大多数学生表示，自己上网主要是为了打发时间，而单纯为了查阅资料的学生少之又少。 2.4.2、大学生面对网络有自制力，极个别学生经常逃课选择上网。

在接受调查的学生中，只有不到5%的学生表示自己会逃课去上网。而84.1%的学生表示自己经常是在周六日、寒暑假、课余时间选择上网。大学生上网时间也趋向与可以接受的时长。有55.2%的学生表示自己每天上网的时间限制在1~3个小时之间，仅有5.3%的学生表示自己每天花费在网络上的时间超过3个小时。 2.4.3、大学生对网络道德文明有一定了解。

在调查中发现，网络中存在的肆意谩骂、欺诈、黄色暴力等不良信息几乎所有的受访者都曾经遇到过，然而只有21.8%的学生表示自己经常遇到。这说明网络不文明情况比较普遍，但是在政府和国家的监管之下得到了很好的控制。对于网络黑客这一行为，有78.5%的受访者认为他们凭借自己相对较精通计算机技术，侵入他人计算机，扰乱网络秩序，这种行为是不道德的，并且触犯了法律，是一种犯罪行为。在调查中还发现，有52.3%的人表示偶尔浏览不健康网站并不算是道德败坏。但是依然有20.9%的人认为，这种行为是可耻的，是素质低下的。相对来说，大学生对网络上一些不健康信息具有较强的抵制能力，觉悟较高。 2.4.4、绝大多数学生认为建立网络道德机制很有必要，但是主动性较差。在调查中发现，有87.4%的学生表示，有必要建立网络道德文明机制。大学生应该提倡网络文明。但是在调查中也发现，极少数的学生会针对网络道德给予一定的建议或者主动去倡导网络文明。这表明我国大学生在网络文明机制建立上处于一种相对较被动的地位。

第三章、解决方案可行性研究与建议

3.1 解决方案A：学校加强相关教育

网络社会主体的道德素质体现了网络社会的文明程度，统一性、稳定性、可塑性、实践性是网络道德素质的主要特征。大学生作为网络社会主力群体的一部分，道德素质堪喜堪忧,为此必须加强大学生的网络文明建设。 3.1.1学校加强相关教育有以下优势： ① 就近优势

大学生在校园里生活，学习，大部分的时间都是在学校里度过，因此学校在积极正确引导大学生的网络道德文明素质，拥有相对的优势。 ② 更易被大学生接受

每一位大学生都是从小便被学校灌输各种优良传统及做人的美德等，所以学校方面向大学生宣传的信息相对更容易被她们所接受以及认可。可以组织开如何提高大学生网络道德文明素质方面的讲座以及宣传活动，广播等较为普及的方式来对大学生进行正确的引导。 3.1.2可行性研究：

市场：学校这个平台主要是为大学生服务的，他们也是主要的参与者，并且许多学生都是用学校的校园网，因此学校应当利用与学生紧密相处的优势，向其传递正正确文明的上网方式。 3.1.3学校加强相关教育的具体建议：

学校可以组织网络道德的宣传活动，如辩论赛、演讲赛、辅导报告、座谈会及与之相关的文娱活动。加大宣传力度，使学生熟悉到互联网的负面影响，从而有效地减少和避免互联网对学生的伤害，使其最大程度地发挥积极作用。通过开展针对性的主题“网风”与“网德”教育，网络法纪教育和网络爱国主义教育，最终促使学生形成正确的“网络道德”观念。

3.2解决方案B：占领网络阵地

既然大学生在日常生活中经常接触到网络，那就可以利用网络来建立一些引导大学生正确上网的网站，以此来提网络道德文明素质。 3.2.1可行性研究：

大学生上网是一个让人担心的话题，但是正因为大学生上网的普及性以及频繁性，也正好提供了一个宣传如何加强网络道德文明素质的平台，让同学们在上网的同时也可以浏览相关方面的信息，以此来取得效果。 3.2.2占领网络阵地的具体建议：

建立一批高质量、高层次、有特色、能够吸引大学生的网站和网上爱国主义教育基地。创建更多的内容丰富、形式多样的受大学生欢迎的“红色网站”，达到潜移默化的引导教育作用。切实把校园内的网站作为思想政治工作有效的途径和最佳载体，让党旗在网上高高飘扬，让同学们在校园网上汲取更多的营养，让校园网成为“三个代表”的重要思想及社会主义精神文明的重要传播阵地。 3.3解决方案C：政府及各相关部门加强网络监控治理力度 3.3.1权威优势：

政府及各相关部门的有力监控将严厉打击不法分子滥传不良的网络信息。并且其权威性会让大学生谨醒自己不去浏览那些有害自己身心健康的网站，也会让那些非法分子有所收敛。 3.3.2可行性研究：

政府及各相关部门对网络强有力的监控治理力网络文明建设是最有效的一种途径。因为其是根据相关法律条文有惩罚措施的。作为当代遵纪守法的大学生，是不会去触犯法律的。

3.3.3政府及各相关部门加强网络监控治理力度的具体建议：

政府及相关部门可以成立一个专业化且精英化的网络团队，专门负责清理控制黄色及其他有害网站;设立赏罚分明的奖惩制度，鼓励大学生举报不良网站并给予一定的奖赏，被举报的网站则给予严重的惩罚;相关部门及政府应明文规定到处滥传不良网站的后果的法律条文，一经发现，按规定惩处。 3.4方案的选择

无论是学校加强相关教育，占领网络阵地还是政府及各相关部门加强网络监

控治理力度，都可以有效的加强大学生的网络道德文明素质。并且这些具体的措施并不相互排斥，而是应该全部采取，共同去实施的。相信通这一系列的强有力的对不良网站及有害信息的打击，大学生的网络道德文明素质一定会得到大大的提高。另外大学生本人要提高自身素质，清醒的熟悉到自己的责任和网络的两面性。在利用网络汲取知识的同时，自觉地杜绝不良信息的侵蚀，这样才可以使自己健康全面地发展。在调查过程中，觉大部分的大学生对网络的不良现象还是深恶痛绝的，这也说明了当代大学生的整体素质还是很高的。

第四章、相关建议

我国的计算机网络发展处于迅速发展的阶段，但是相比西方国家还有很大的差距。在网络文明方面还有待提高。大学生作为时代建设的后备军，有责任也有义务去提倡网络道德文明的提高。基于调查结果和我国网络文明的普遍情况，我调查小组提出以下建议：

第一：要充分发挥教育网的网络优势，建立良好的校园网络环境；

大学生作为一个学校和社会之间的一个群体，总体而言还是处于学校环境中的。所以有必要简历良好的校园网络环境，为大学生提供一个良好的在校上网环境。政府和学校有义务和责任在建立校园网和监管校园网络环境。第二：要发挥高校的人才优势，提高大学生计算机应用水平；

大学是培养人全面发展的阶段。在学校和学生都用尽力去提高自己的计算机应用水平，充分了解互联网知识，对互联网的优势优点和弊端有明确的认识。并且能够分辨在互联网中的存在的各种不良信息。从自身杜绝网络道德地下的行为，为自己也为他人创造良好的网络文明环境。

第三：要相信学生具有较强分辨能力，但也要注意对个案进行分析和引导；

当代大学生认识社会越来越早，对于社会当中的善恶有较强的分辨能力。家长和社会不应该用“恐吓”等方式使学生远离互联网，也不应该过分干预大学生上网的内容，应该充分相信大学生的网络道德情况和善恶分辨能力，给大学生一个轻松自由的上网环境。但是对于某些个案，学校有义务进行分析和引导，免得误入歧途。正确的引导可以使得学生能够更好的利用网络优势创造更多财富和价值。

第四：加强学生的情感教育和交际教育，使得大学生免于沉迷于网络中；

调查中发现大多数学生在课余时间选择网络主要为了打发无聊的课余时间。大学相对来说课余时间较丰富，具有大量的自由。但有些同学在课余时间无事可做，使得他们只得在网络中寻找自己可以沟通的人群，甚至沉迷于网络。学校和社会应加强学生的情感教育和交际教育，让他们在课余时间更多融入到群体中去，在群体中寻找快乐，使得他们免于沉迷于网络中去。

第五：加强网络道德文明建设宣传，加快建立网络道德文明机制；

在调查中也发现，我国的网络道德文明机制还处于起步阶段，想多来说较为落后。政府应该加强网络道德文明建设的宣传，尽快建立网络道德文明机制，加强对网络的监管，从根本上杜绝网络不道德情况的发生。

第五章、结束语

通过本次调查，我小组基本了解了大学生上网情况，了解大学生网络道德现状，并对其进行了分析和讨论，为网络道德文明建设提出了相关建议，可以说受益匪浅。当代大学生应该积极响应《全国青少年网络文明公约》，文明上网，为更好的建立大学生网络道德工程贡献自己的一份力量。

附件一：问卷

大学生网络道德调查问卷

此为不记名问卷，您所填写的内容将不被泄漏，望能如实回答，在此非常感谢您对这次调查的友好配合，谢谢！！

1.您的性别？

A、男 B、女

2.你的网龄大约是？

A、不足一年 B、一至三年 C、三年以上

3.您经常去哪一类的网站？

A、学术 B、影视 C、交友 D、游戏 E、黄色/暴力

4.在你自己的观念中，网络中，下面哪些行为是不道德的？

A、浏览色情/暴力的网站或者片子 B、冒充他人搞“无间道”

C、在游戏中使用作弊器/开„外挂‟

D、散布一些并不存在的信息，来达到自己的目的 E、说粗话、脏话，谩骂他人

F、大量散发广告邮件（俗称垃圾邮件） G、因为一时好奇而探查别人隐私

H、制作/传播病毒木马，使用黑客程序攻击他人的计算机 I、下载使用/观赏盗版电影音乐软件。

5.遇到一些网络欺骗信息，您会怎么做？

A、置之不理 B、告诉其他人，以免他们上当 C、向网络部门举报

6.您这么看待人肉搜索？

A、集合了大众力量，可以令那些没有社会道德的人无处可藏 B、侵犯了个人隐私

C、影响了当事人及其家庭的正常生活 D、容易被社会上个别别有用心的人利用 E、其他(如： ) 7.当您在qq上看到一些含有报复性语言的文章时（如不转此文章者全家XXX）您会？

A、转载此文章 B、举报此文章 C、对此置之不理 D、没有遇到过此类事件

8.当您的同学要求你给一个网络投票投票时，您会怎么做？

A.、投下自己珍贵的一票 B、按同学的要求投票 C、不予理会

9.您是否在网络上抄袭过他人的文章？

A、有 B、没有

10.当您看到网上与您不同的观点甚至是违反您原则的观点时，您会怎么做？

A、我会用得体的语言提出我的观点 B、我会辱骂提出这个观点的人 C、我不会理睬他人的观点

11.假设当使用公共的计算机时，您发现有很“诱人”的色情网站链接，您会怎么做？

A、这么恶心的东西！马上举报！

B、洁身自好。但是不管它，不举报，留给爱看的人。 C、如遇知己，赶紧看看，当然不会去举报了。 D、两眼放光，赶紧给自己的狼友们分享分享。

12.你对黑客的印象是什么样的?

A、有很高技术的人，很厉害，很神秘 B、觉得他们都是坏人 C、不清楚

13.在聊天的时候遇到异性网友，而且你们互不相识，你会怎么做？

A、按原则文明地和对方聊天 B、既然不认识，随心所欲说话吧

C、不会和他聊天 D、搞不正当“网恋\" 14.在论坛或者游戏中常能看到一些人因为一些矛盾就脏话连篇，你对此怎么认为？

A、网上谁都不认识谁，想说什么就能说什么

B、网络是个发泄的很好平台，很多现实中不敢做的事都可以去做 C、虽然网络是个虚拟的世界，但仍虚保持基本的做事的素质 D、网络和现实是统一的，这样做一定是会受到惩罚的

15.您使用的Windows操作系统是？

A、正版的 B、破解后的盗版 C、有限制的试用版

16.据专业的调查，截至至2010年1月1日Windows操作系统，正版VS盗版的比率为2:10，对此，你对使用盗版有什么看法？

A、盗版也是中国的一种文化 B、昂贵的正版逼着我们用盗版的 C、盗版的没有保证，还是正版的好 D、使用盗版是违法的，我坚决抵制 E、我不了解，不发表意见

17.相信网恋吗？

A、游戏一场，经不起时间考验 B、相信的，但不可能发生在我身上

C、不只相信，我更期盼着美丽降临在我身上 D、我第一次听说“网恋”

18.你在网上做过以下哪些事？

A、和陌生人聊天时用虚假的身份、故事 B、疯狂的骂人

C、用网络平台欺骗朋友 D、下载欣赏盗版电影、音乐

E、浏览淫秽、暴力视频、小说 F、故意发布恶意网址或者软件 G、散布谣言

H、攻击他人计算机以获得快感/利益 I、都没做过

19.您在网络购物时是否有过上当受骗的经历？

A、有过多次 B、很少有过 C、从来没有 D、我不用网络购物

20.您认为，网络犯罪之所以兴盛的主要原因在于以下哪些？（最多选三项）A、网络满足了黑客大显身手的欲望 B、网络犯罪分子能从犯罪中非法牟利 C、犯罪分子的法制观念薄弱

D、网络上的不良信息对犯罪起了诱导作用 E、我国网络法制建设滞后 F、其它

感谢您认真填完这份问卷！

第15篇：关于大学生道德实践的调查报告

关于大学生道德实践的调查报告

学院：会计学院

班级：财务管理2班学号：20142204022021 姓名：张习松

一、调查背景及意义

大学时期是人生道德意识形成和发展的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对人们一生的影响很大，大学生活几乎决定了一个人的思想道德水平的定型。加强思想道德修养，牢固对立社会主义荣辱观，做一个知荣辱、讲道德的人，是党和人民对大学生的基本希望，也是大学生自身全面发展、健康成长的重要条件。大学生是新生代的力量，是未来社会的主要生力军。大学生的道德状况如何，将直接关系到中华民族的整体素质，关系到和谐社会的建设进程，关系到社会主义现代化建设能否成功，关系到能否实现中华民族的伟大复兴，大学生道德属于特定社会群体的公民道德，因此大学生的道德取向，是一个社会道德的风向标，它的好坏可以直接反映出这个社会所存在的问题。当代大学生的道德现状是令人困惑的，它既有好的方面也有不好的一面，在就业、经济、社会等方面的压力下，大学生的道德现状是值得思考的。了解道德的起源、本质、功能、作用及其实践，大学生加强道德修养，锤炼道德品质。

一、调查方法

调查以随机抽样为主，同时对大学城区域的部分学生进行了网络对话。为了了解大学生道德现状，这次调查共发放问卷100份，其中大二学生50份，大一学生50份，担任班级干部或学院干部的占20%。报告将基于这些调查数据对大学生的公德状况进行分析和总结。

对象：大学城区域的大

一、大二学生。本校学生占多

二、结果现状及分析

在公德认识方面，大学生普遍表现得好。对基本的公德行为和范畴，他们都有比较清晰的认识，但在具体表现的方面还有待提高，而且这种“知行脱节”现象随着年龄的增长愈趋明显。

1.文明礼仪：文明礼仪是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则，而且体现在日常生活中的细微之处。比如：尊重师长，主动让座等。在我们的调查中，44%的被调查者在路上见到老师都会主动问好，40%的人只会对认识的老师主动问好，对于其他的不认识的老师并不会主动问好，并且认为没有必要对自己不认识的老师问好。这说明当代大学生对尊师重教的认知程度颇为肤浅，虽能付诸行动，但比较圆滑，考虑到自身的利益和处境。而在公交车上见到老弱病残时只有50%的被调查者会积极让座，45%的人会视情况而定，偶尔让座。这说明广大大学生对让座这一行为都是持肯定态度的，因为二者之和占了95%，但能始终如一，坚持将道德认知转化在每一件日常小事上的人却只有半数。这说明在新的时代背景下，大学生在文明礼仪这一点上的素质还需提高一个新的档次。

2.课桌文化：课桌文化对我们来说不算什么新名词。课桌文化就是学生在课桌上涂写的内容所映射的文化现象，但这种文化的认知，大多数人还是认识充分到位的。我们调查的则是另一种“课桌文化”，即是上课或考试占座的这种情况。调查结果显示多达75%的学生有过占座经历，其中的20%的人表示已经没有占座的这种陋习，而那55%的人则不以为然的认为占座没有什么大不了的，作为一种平常的事情来看待，始终如一。另一方面，我们也调查了对于占座现象的感受，多达60%的人表示对于这种行为感到厌烦。这说明在对于谦让和道德文化认知方面，大学生的认知并不足矣，理论归于实践的现象并是很多。故当代大学生的谦让礼仪和将道德理论归于实践的领悟不够透彻，还需提升一个新的高度。

3.环境意识：环保意识也是社会公德的一个重要组成部分，是大学生义不容辞的责任。随着我们周边环境的日益改善，大学生逐渐意识到爱护公物保护环境的重要性。根据调查了解，当外出制造了垃圾却暂时找不到垃圾箱时，有85%的同学会“找到垃圾箱后再丢”，有5%的人选择“随手丢掉”，另外有10%的人可能碍于面子，会“找个角落再丢”。在不破坏环境卫生这方面，大部分同学还做得不错，即能“独善其身”。然而对于真正以主人翁的态度来对待环境保护时，我们大学生做得还远不够，即不能“兼济天下”。比如，当看到地上有垃圾时，只有5%的人会马上弄干净，而有80%的人想弄干净但最终没做，其余15%的人干脆不理它。分析其原因，我们发现现在的大学生爱面子，觉得那些俗规矩太死板了，大家都不去做而我一个人做很别扭，所以在可以选择逃避的时候尽量逃避。对于以上这些现象，我们每一位有责任感的大学生都应该行动起来，不要以为是丢面子的事情，其实往往是那些最要面子的人最没面子。21世纪需要的是“弯腰精神”，多弯一次腰就给世界多一份洁净。 4.遵规守纪：遵纪守法的实践是提高人们社会公德水平的一个重要途径。在社会公共生活领域中，人员构成复杂，素质参差不齐，正常生活秩序可能受到影响，这就需要用纪律与法规来维持。大学生应当全面了解各项法律法规，熟知校纪校规，牢固法制观念，“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，自觉遵守相关纪律和法规。然而，当代大学生遵纪守法状况并不是很好，安全事故时有发生，考试作弊更是屡见不鲜。在我们关于考试舞弊的调查中，竟有90%的同学认为舞弊不足为怪，能够泰然处之。在2003年贵州某高校的一次调查中，居然有55%的人根本不相信有从未作弊的大学生的存在！这反映出的不仅仅是一个学术道德问题，同时也反映出当代大学生的规则意识不强。许多大学生过早的有了世故圆滑、投机取巧的意识。诚然，要改变这一现状不仅要靠社会的正确引导，更主要的还是大学生自己增强思想道德与法律意识，自觉自主地成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人

三、对策建议

大学生社会公德建设方面存在些许问题。主要表现为：心理机制不够完善，对事物的认识不够深，易于受到外在不正确因素的影响及自身错误认识的影响。针对如此问题，我们提出以下几项方法：

第

一、努力完善社会公德的教育体系。

道德教育是社会公德养成的外部机制的基础。古语说：\"德教为先。\"德教即是道德教育或道德教化，纠正大学生认识上的误区，细化道德行为，给大学生的社会公德意识树立具体的模板。首先，普及公共文明礼仪知识。新闻媒体开辟专版、专栏和专题节目，集中宣传公共生活领域文明礼仪知识。其次，突出公共文明礼仪教育重点。在公共卫生方面着力培养责任意识，主动营造和爱护身边清洁优美的生活环境；在公共秩序方面着力培养自觉遵守法规的意识，解决知行不统一的问题；在公共交往方面着力培养尊重他人、关爱他人、宽容他人的意识；在公共观赏领域全面普及奥林匹克知识和观赏礼仪知识，提高观赏水平；在公共参与领域着力培养人人参与奥运、人人从自我做起的意识和行动。最后，构建公共文明礼仪教育体系。开展像“班班唱”、“大家唱”之类的活动，将个人融入到集体的大环境之中。第

二、努力完善社会公德的修养体系。

道德修养是社会公德养成的内部机制的核心，即古人所强调的\"修身为本\"。道德修养是培养社会公德并逐步完善人格的最基本的途径。\"助人为乐\"这一社会公德基本要求的字面意思很容易理解，说的是把帮助他人作为自己的快乐。然而，正是这通俗的4个字，道出了履行社会公德过程中的崇高道德境界。所谓道德境界指接受道德教育、进行道德修养，所达到的道德觉悟程度，以及所形成的道德品质状况和精神情操水平。道德境界犹如阶梯，从初始境界到完善境界，其间是漫长的中间境界。道德境界层次是基于自我改造、自我陶冶、自我锻炼和自我培养功夫而形成的。从社会公德的角度分析，道德修养包括两层含义：一层含义是动态上的\"下功夫\"，即依照社会公德的要求，进行学习、体验、对照、反省等心理活动和实践活动；另一层含义是指静态的\"已经达到的功夫\"，即经过长期的修养之后所逐步达到的道德境界。在这个意义上可以说，社会公德能否充分发挥其巨大的社会效应，关键在于它最终能否转化为广大同学的道德修养，并达到较高的道德境界。第

三、努力完善社会公德的创建体系。

给学生走出校门，走进社会，走进基层的机会。这样才能在实践中深化社会公德的意识形成自己独立的基于实践的理论体系。我们可以组织\"希望工程\"、\"送温暖\"、\"志愿者\"、\"手拉手\"、\"幸福工程\"、\"春蕾计划\"、\"扶残助残\"等公益活动；鼓励学生参与到志愿者队伍中去，使志愿服务覆盖广、参与人数多，这对社会公德建设有着深刻的影响。社会公德实践活动源于基层、扎根群众，贴近基层、贴近群众、贴近生活的实践才有意义，不要一味的搞形式主义。只有这样才能促进社会公德建设稳步向前发展，促进大学生社会公德水平再上一个台阶。

四、总结

大学生是国家未来各条战线上的骨干，肩负振兴中华的历史使命，他们道德水平的好坏,不仅会影响自己成才，而且会影响整个社会的道德风貌，从某种意义上说，大学生能否成为思想道德高尚的接班人，将关系到我们国家的前途命运,关系到我们事业的兴衰成败。因此，加强大学生思想道德教育是关系国家命运的大事。

大学生担负着培养国家良才的使命。引领学术风气，促进思想交流，陶冶品德操守，建设精神文明，这是大学的灵魂之所在。今日在大学校园聚集的学子，将是明日国家、社会、民族的英才。党和国家为同学们创造了优越的学习和生活环境，就是希望有这样一个优秀的青年群体，努力地培养自己高尚的思想道德修养和提高自己的法律修养，能够尽快成长为民族复兴的中坚力量，做一个全面发展的高素质人才，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠的接班人。

第16篇：关于大学生道德现状的调查报告

引言

最近，看了一则新闻，说的是有一公交车司机在行车的时候发现前方有一老太倒地，所以就停车把老太搀扶了起来，可是事后老太却一口咬定是那个司机把她给撞倒，向司机索要赔偿，所幸的是司机车内正好有当时的录像，才为其洗脱罪名。

这个事件与前段时间在社会引起轩然大波的彭宇和许云鹤案相似，看似是关于当事双方的诚信问题，但是，毫不夸张的说，此类事件的本身已经上升成了一个社会道德事件，这反映出了现在社会的道德。而对于此类案件的法律判决，由于双方各自的证据不足，无法认定到底谁说的是事实，所以法律大多判双方都承担责任。而这种类似各打五十大板的判决无疑是在道德的伤口上又撒了一把盐。通过这类事件，我们从各方的反应上来看，就透露出了一种担忧。以前，学校家庭都是以要乐于助人的雷锋精神来教育我们的，但是从现今的社会，我们似乎在乐于助人的同时还要考虑会不会为自身带来麻烦，这也违背了助人的最初实质，成了一种道德冷漠。

有些人可能会这样感叹到，我们生活在一个普遍无德的时代。公共汽车上无人让座，接受资助者对于资助者甚至连声谢谢也不说，不会贪污的官员好像在官场就无法生存下去。看了这类的事件，看了法官的判决，他们不禁要问，在这个世界上谁还敢做好人？

这些，就体现出了现代人普遍的道德匮乏的现状。不难看出公众道德感麻木和冷漠本质上是人们一种特定的畸变状态的道德心理和道德行为，在日常生活中，具体表现为人们怀疑、漠视道德行为等对道德的冷漠感情，以及拒绝、推卸道德义务等消极性道德态度和道德行为。

关于大学生道德现状的调查报告

道德本是做人的基本，而社会的道德冷漠频频出现，大学生是新生代的力量，是未来社会的主力军。大学生的道德现状如何直接关系到了今后和谐社会的建设，所以，大学生对道德的态度是尤为重要的。那么现今大学生对道德冷漠的态度是什么？他们的道德现状又是什么呢？

对此，我在做了一份针对大学生的道德现状的调查报告，以下是此次调查的内容及统计结果：

1、对于现在的彭宇案和许云鹤案，根据您的了解，您是怎么看待此事的？ A现在好人难做；B只能算当事人倒霉；C法院按常理判决不当；D说不清

结果：有62.64%选择A，有2.20%选择B，有27.47%的人认为C，有7.69%

选D。

2、发生了这类的事件，您以后若是遇到是否会出手相助？

A会毫不犹豫的出手；B先确定旁边是否有人证，再帮扶；C询问情况，再决定帮扶；D坚决不做这傻事；E直接拨打110或通知其家人

结果：有10.99%选A，有27.47%选B，有19.78%选C，有15.38%选D，有

26.37选E。

3、公交上如果发现有人行窃，您会怎么做？

A上前制止；B暗中提醒；C报警；D视而不见

结果：有18.33%选择了A选项，有约65%选择了B选项，有11.67%的人选

择了C选项，有5%选择了D选项。

4、您觉得雷锋精神是否过时？

A不是，现在社会更需要雷锋精神；B是，现在是商业社会，雷锋精神已经过时了；C其他

结果：有75.82%的人选择A，有9.89%的人选择B，有14.29%选择 C。

5、您对大学生的道德修养的评价是？

A优秀；B良好；C一般；D很差

结果：有8.33%选A，有38.33%选B，有51.67选C,有1.67%选D。

6、您认为在学校里发生的不道德的行为有？

A考试作弊；B说脏话；C在宿舍或者公共场合大声喧哗；D随地吐痰扔垃圾；E打饭插队或者不排队；F在图书馆等地没有把手机调静音；G打架；H情侣在公共场所亲热

结果：有16.67%的人选A，有6.67%选B，有8.33%的人选C，有36.67%

的人选D，有6.67%的人选择E，有1.67%的人选F，有11.67%的人

选择G选项，有11.67%的人选择H。

7、您认为对自己道德影响最大的是？（排序题）

A家庭教育，包括父母的言传身教；B周围的环境影响；C学校教育，包括老师的影响；D个人阅历；E社会文化氛围；F媒体，如影视作品的影响；H朋友的影响

结果：大多数人把家庭教育放第一位，第二位的为学校教育，第三重要的是

周围环境的影响，排在第四的为朋友的影响，第五位的是个人阅历，排在第五的为社会文化氛围，排名最后的是媒体的影响。

8、您认为大学生最应该具备的品质是什么？（排序题）

A自强不息的精神；B仁义孝顺的美德；C乐观自信的态度；D知恩图报的品德；E拼搏进取的意志；F发愤求学的精神；G勤劳简朴的品格结果：大多数人认为自强不息的精神最重要，其次是仁义孝顺的美德，第三

是乐观自信的态度，第四是拼搏进取的意志，第五位是知恩图报的品格，第六位是勤劳简朴的品格，第七的为发愤求学的精神。

9、您认为目前我国的公民道德现状是什么？

A差；B中；C不知道；D良；E优

结果：有10%选A，有43.33%的人选B，有23.33%的人选择了C选项，

有21.67%的人选择D选项，有1.67%选择了E选项。

从对以上的调查问题的结果的分析中，我发现当代大学生是认同主流社会所倡导的价值观与道德观，责任感，社会感，正义感等都不同程度上在这份调查报告中体现出来，这说明大学生的主流道德观念是积极地健康的。

但是从他们对现在社会的道德水平评价上来看，大多都能意识到现今社会中的种种道德缺失，并对这种缺失有自己的看法，对社会的道德水平并不是有太高评价，这说明不道德的事在日常生活中是比较常发生的。

而且在最近发生的彭宇之类的事件，对大学生的行为也是有些影响的，在帮助他人的时候也会有不敢施救的心态，但是大多能够理性的做出自己的判断，不过不难看出，某些人的道德诚信问题已经影响了大多数人的观念，大叹好人难做。虽然大多数大学生有比较健康的社会道德观念，可是大学生发生道德缺失的事件也不少，就如前段时间的那个“我爸是李刚”和药家鑫的事件，说明当今大学生的道德现状还是问题频出，至于其中的原因，个人认为有以下几个：第一，是道德认知并没有与实际行为接轨，即我们都能在社会的教育下基本上

明白哪些是对的，哪些是错的，但是我们在实践的时候还是与自己的认知有一定的差距。就如我们知道乱丢垃圾是错的，在公共场合大声喧哗会也是不对的，但是，有些人却在做这些事情是无意识下的，说明某些道德的观念并没有在我们的脑子里根深帝固，与实际行为结合在一起。第二，在这份调查中我们发现对大学生的道德行为影响最深的就是家庭因素

和学校教育，由于现在某些家庭和学校的在道德教育的缺失，让当代大学生对某些问题认识模糊，甚至得到了错误的观念，从而会导致了其行为的失范。

第三，从这份调查报告中可以看出大多数的大学生在做某一行为的同时，大多

会依情况而定，这说明了，环境和行为之间是有一定联系的，就如在一场考试中，若知道了自己的作弊行为可能会记录到自己的档案上影响今后找工作之类的事，自己作弊的可能性就会大大下降，再如现在社会上，发生了彭宇这种事件的社会大环境下，我们在面对有老人跌坐在地上的话，我们就会考虑诸多是否要施救，会不会为自己招惹麻烦，反而成为被告，好人没好报。从中我们发现现在的法规或一些道德规范甚至法律就是一条重要的杠杆，每个人在其采取行动前都会考虑为此付出的成本。一旦觉得自己要付出的成本大，就会不去实施。

第四，当道德行为和自己的利益相冲突的时候我们如何取舍，当在无利益冲突

的情况下我们通常会遵守道德行为，但一旦道德行为和自身的利益冲突时，我们的选择就会很艰难，如在校园里，大家为了自己能有更好的环境听课或自习，大多会发生用书本抢占座位的情况。这不是说明我们不知道这种抢占座位是一种不道德行为，而是我们为了自己的利益而为。

结论

通过以上关于大学生道德缺失的原因，我们可以明白现在社会上的道德缺失现象的发生也是有原因的。现在的社会上大力呼吁要进行道德教育，可是，表面上的道德教育是不够的，这可以从我们这样一代的大学生的某些行为就可以看出，我们小时候虽然也上过道德教育课，阅读过道德教育的书籍，观看过道德教育的影片，但这些道德观念是否已经在我们的脑子里根深蒂固了么，却没有人检验，我们只能检验我们表面上的道德理论、道德认知，而更重要的思想和行为、认知和实践的一致我们却没有学会。

今天，人人都在渴望重建道德，也许是人们这种渴望太强烈，或是现实又太过丑陋，所以我们对理想中的乌托邦心向往之。大多数人则都有一点愤世嫉俗，听到、看到他人的道德行为，总是本能地表示怀疑，并且试图揭露该人的虚伪。在公共汽车上无人为老人孕妇让座，人人会咒骂这个社会已然道德沦丧。但假如有人让座，很多人又会怀疑让座者是在作秀。人们不相信，在这个时代竟然还会有人做好事。但是人们却没有意识到，自己却在为自己的道德行为设置了诸多前提，看到的是别人不道德的事情作为自己不道德的借口，只有当让我们意识到自己是道德的参与者而不是旁观者的时候，我们就能不管他人如何，自觉地履行道德义务，这也是让我们能使思想和行为，认知和实践在同一水平上，这就是当今道德教育所要认识到的根本。

第17篇：大学生道德

大学生道德

摘要：大学生是未来社会的中流砥柱，使社会经济、文化建设的主要力量。所以，大学生的道德水平事关国家的发展和进步。在社会转型时期，大学生的道德却出现了不少问题。本文针对大学生道德出现的一些问题进行了探讨。

关键词：大学生道德大学生德育

一、道德的含义及对大学生的重要性

1、道德的含义：

2、道德对大学生的重要性：

道德作为一种社会意识形态，是一种无形的巨大力量。中华民族是素以崇尚道德著称的礼仪之邦，民族优秀传统道德精神是中国文化传统的核心，也是中国道德教育深刻蕴含的精髓。在当今这个物质为主导的社会里，正确的道德和崇高的思想尤为重要。特别对于当今的大学生来说，有良好的思想道德素质不仅是大学生立身做人的内在需要，可以促进大学生脚踏实地的追求学习和提高自身素质，在社会活动中讲信用，讲信誉，诚实不欺。同时，加强大学生诚信道德培养，还可以促进学校规范自身行为，树立诚信观念，实现依法办学和以德治校。甚至对整个国家和社会有不可估量的影响和意义。

二、大学生道德的现状

大学生本应是社会的栋梁之才，社会的良心所在，但实事求是的讲，大学生的品德素质近年来不断滑坡。大学生近年来的德育下降主要表现在以下方面。

1.1 急功近利，欠缺理想追求。当今知识经济时代，大学生一定程度上代表着未来社会，而一些大学生的道德素质却令人担忧。部分学生过于强调个人本位，在追求上，过分关注当前，而忽视了理想目标，甚至把实现高收入和安稳的生活放在人生目标的首位，过分重实惠、求实用，淡化了社会责任，从而陷入极端个人主义的泥坑，过分强调索取，在价值观上急功近利，理想追求动力不足。

1.2 自我意识膨胀。当代大学生自我意识逐步增强，向社会发出“我们需要社会的信任”的呼唤。但他们的辨别是非的能力弱，自我控制力较差，因此，在缺乏社会引导的情况下，是不能正确掌握善恶、诚实、卑劣、荣辱的界限，导致他们道德观念淡薄、生活行为失范等不良现象。有些学生个人文明举止上个体行为过于随，甚至少数学生视其为一种“潇洒”。

1.3 消费主义至上。随着人们生活水平的提高，需求越来越多样化，特别是在现代消费意识的熏陶下，青年大学生也纷纷追求时髦的生活。吃讲排场、穿讲高档、攀比成风。由于消费至上的影响，学习上缺乏勤奋向上的精神，信奉“分不在高，及格就行，学不在深，作弊则灵”的所谓学习原则。

1.4公德实践意识能力低。大学生的道德认识与道德行为出现偏差现象。表现为道德观念还不够牢固，精神文明素质差。现在大学生道德素质低下的例子不在少数。在日常生活的公交车上，看见老幼上车，有些大学生视而不见，执着的专座于位子上；在公共场合随地吐痰、吐口香糖、乱扔瓜子皮；在校园里同样也有不文明的行为出现。如在饭堂打饭有插队的现象；教室课桌上有庸俗的文化出现。

1.5部分男女同学不负责任的突破恋爱底线。恋爱应该是大学生活需要的美好的一部分，但是恋爱是建立在相互仰慕，相互尊重的前提下的，本着相互尊重，体贴的原则进行的。但是现在很多学生不理解恋爱的本质，在恋爱中十分放纵，过早突破了恋爱的底线，发生性行为。不负责任的恋爱不仅是不道德的表现，也是对恋爱双方的伤害。

三、造成现在大学生道德滑落的原因

在这些原因之中，社会大环境的影响至关重要。大学生道德发展及其存在的问题，在很大程度上是由社会转型、市场经济体制建立等社会重大事件所决定的。考察大学生的道德状况，必须置之于现实的社会背景中，才能作出科学的判断，并进行有效的引导。

当前，对大学生道德现状的评价，主要是谴责声一片，认为大学生道德水平不断下降，“道德滑坡”。我们当然承认，在一些道德领域，大学生的道德水平有所下降，但深究其内在原因，主要是由于社会转型和市场经济体制建立过程中，由于思想观念的延时性、制度建设的滞后性、青年对社会变迁的敏感性以及青年的易塑性，决定了大学生道德建设中的问题。

大学生的道德认知水平与社会进步的方向是一致的，但他们对社会变化中出现的某些新道德问题的认识比较模糊甚至存在误区，在进行道德判断和道德选择过程中时有困惑。

从发展的角度来说，当代大学生的道德认知水平与社会进步的方向比较协调一致，他们最容易接受新的社会事物和社会变迁而引发的新的价值观和道德意识。但由于他们缺少道德意识的积淀，难免在社会观念多元化、社会制度错杂化的情况下，对新领域、新情况而建立相应的道德准则难以有效地遵从、内化和创新。他们在面对新道德问题时，会因社会准则是否明晰、新的领域是否符合时代发展以及个体道德是否高尚等因素，对某些问题认识模糊甚至存在误区。

四、如何针对以上问题开展德育

1、加强师资队伍建设

老师是塑造人类灵魂的工程师。作为成人教育学院这一特殊的学院，在校大学生的各方面的综合素质离不开教师队伍的教育。倘若教师只对于课本知识加强引导，而忽略的思想道德的教育，那么此种教育教学不是成功的。所以要加强师资队伍对思想道德的教育教学，承担起育人的义务，建立起一套科学完整的思想教育体系，贯穿于大学教育的始终，开设相应的思想道德教育教材。所以我们的大学教育应当注重专业教育向素质教育转变。

2、重视家庭德育教育

家庭教育是一个人接受教育的最早也是时间最长，影响最深的教育。家庭环境对于一个人的成长有着极为关键因素，具备良好的家庭教育不仅能为学校教育打下良好的基础，同时也能够对社会环境产生很好的积极作用。大学生因为受家庭环境的影响而出现不同的道德行为。由于父母的婚姻不合，离异的种种事端，某程度上对于大学生的心理产生了消极的影响，而离开了父母双重管教的大学生也有走上不归路的案例发生。由此可以看出大学生的德育教育离不开家庭的教育。

3、加强自身道德践行能力培养和道德修养的提高

首先，学校应该经常性组织学生参加社会实践活动，是学生更早的接触社会、认知社会，从而正确的了解生活、对待生活，提高他们自身的道德实践水平。其次，大学生自身应该认识到德育教育的重要性，自发的学习德育教育知识，自觉地约束自己的行为，在实践中增强自身的道德水准。最后，认真贯彻科学的世界观和方法论，马克思主义的基本原理，是提高思想境界的重要保证。

4、坚持养成教育

对大学生进行道德习惯养成教育，也就是要逐渐培养大学生守规矩的良好习惯，是对大学生开展责任教育的重要环节。一旦养成了良好行为习惯、责任习惯，大学生就能够做好本职工作，产生一种积极的进取精神。目前，一些大学校园里的不文明行为，虽不成气候，但却严重影响当代大学生的整体形象，因此，大学生应加强道德行为习惯训练，提高文明素养，树立大学生的良好形象。第一，大学生必须以公民道德建设为己任，从小事做起，从自己做起，从现在做起，既对自己也对别人负责，犯错时不推诿、不找借口，要敢于承担责任：要讲诚信、重承诺，不能说话不算数；要尊师崇道和关爱身边的人与事物；对人要有礼貌，要文明修身，谦虚谨慎，做到己所不欲、勿施于人。第二，积极参与和管理校园的各级各类活动，在承担责任中锻炼自己，养成大处着眼、小事着手的思维方法，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。第三，树立节约意识，从小处着手，从小事做起——节约一张纸、节约一度电、节约一滴水、节约一滴油、节约一粒米、节约一块煤，要养成“饭菜不剩、钱不乱花”的好习惯，培养勤俭节约的优良品质，切不可舍“小”求“大”。

5、深化实践教育

在大学教育中，大学生不仅要掌握专业知识、技能，也不仅仅要具有承担责任、奉献社会的意识和品质，还应采取措施把自己学到的知识技能力所能及地服务于社会和人民。大学生承担责任的落脚点就是要运用所学所知，即学以致用。社会实践活动是在校大学生承担责任、奉献社会的途径，也是磨炼意志、砥砺品格的重要条件，团中央16号文件明确提出，社会实践对于增强大学生责任感具有不可替代的作用。实践使大学生了解国情、社情、民意，加深对书本知识的理解和体会，在思想上尊重群众、感情上贴近群众、行动上服务群众，锤炼出敬业、奉献、爱民、亲民的优良品格；也使大学生能进一步树立孝敬、友善、勤劳的传统美德。大学生通过实践教育，还可校正价值观，找到社会需求和自我价值实现的结合点，在实践中校正就业、服务理念。

6、强化榜样示范作用

榜样是人们模仿的对象，榜样教育的效果是通过向榜样学习而实现的，这种学习主要是靠大学生个人对榜样行为的模仿，从而转化为自觉、自愿、自发的自我行为。第一，“感动中国”的人物、道德楷模、抗冰抗洪英雄等等，是青年大学生最崇敬的榜样，先进典型的道德力量和伦理精神，使大学生不仅学到了优良的精神品质，更重要的是可以由人及己，体会人生真义，发掘自身的道德潜能，自强自立，积极进取，无私奉献。第二，家长和教师，是青年大学生最接近的榜样。勤劳善良的家长是青年学生最先模仿的对象，父母对子女的慈爱不仅在于养，更在于育；爱岗敬业、严谨治学的教师总是直接或间接地对青年学生起着感化、熏陶和示范的作用。第三，青年学子中的优秀典型，如“三好学生”、“自强之星”等，都是青年学生最熟悉的榜样。这些榜样跟青年大学生生活在一起，年龄相近，经历相同，有共同的语言，具有强烈的可比性，容易激发大学生的上进心。

参考文献：

1、思修课本

2、当代大学生道德价值观的构建喻永红重庆工商大学人事处黑龙江高教研究

3、当代大学生道德价值观现状分析邵龙宝大连大学社会科学部高等教育研究

4、关于大学生道德教育问题的思考李红西南民族学院学生处中南民族大学学报

5、当代大学生道德教育现状的思考王德祥西北师范大学山东省青年管理干部学院学报

第18篇：关于大学生道德与法律的调查报告

明礼貌

文明礼貌是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则，而且体现在日常生活中的细微之处，关于大学生道德与法律的调查报告。比如：尊重师长，主动让座等。在我们的调查中，84.54%的被调查者在路上见到老师都会主动问好。这说明当代大学生对尊师重教的认知程度较高，且能付诸行动。而在公交车上见到老弱病残时只有49.47%的被调查者会积极让座，48.47%的人会视情况而定，偶尔让座。这说明广大大学生对让座这一行为都是持肯定态度的，因为二者之和占了97.94%，但能始终如一，坚持将道德认知转化在每一件日常小事上的人却只有半数。这说明在新的时代背景下，大学生在文明礼貌这一点上的素质还需提高一个新的档次。

环境保护

环境保护也是社会公德的一个重要组成部分，是大学生义不容辞的责任。随着我们周边环境的日益改善，大学生逐渐意识到爱护公物保护环境的重要性。根据调查了解，当外出制造了垃圾却暂时找不到垃圾箱时，有87.05%的同学会“找到垃圾箱后再丢”，有6.22%的人选择“随手丢掉”，另外有6.74%的人可能碍于面子，会“找个角落再丢”。在不破坏环境卫生这方面，大部分同学还做得不错，即能“独善其身”。然而对于真正以主人翁的态度来对待环境保护时，我们大学生做得还远不够，即不能“兼济天下”，调查报告《关于大学生道德与法律的调查报告》。比如，当看到地上有垃圾时，只有5.73%的人会马上弄干净，而有80.21%的人想弄干净但最终没做，其余14.06%的人干脆不理它。分析其原因，我们发现现在的大学生爱面子，觉得那些俗规矩太死板了，大家都不去做而我一个人做很别扭，所以在可以选择逃避的时候尽量逃避。对于以上这些现象，我们每一位有责任感的大学生都应该行动起来，不要以为是丢面子的事情，其实往往是那些最要面子的人最没面子。21世纪需要的是“弯腰精神”，多弯一次腰就给世界多一份洁净。另外，对于校园盛行的“课桌文化”，我们应持坚决反对的态度。在我们做任何事情前应想想它可能造成的后果与影响，要对自己的行为负责。

遵纪守法

遵纪守法的实践是提高人们社会公德水平的一个重要途径。在社会公共生活领域中，人员构成复杂，素质参差不齐，正常生活秩序可能受到影响，这就需要用纪律与法规来维持。大学生应当全面了解各项法律法规，熟知校纪校规，牢固法制观念，“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，自觉遵守相关纪律和法规。然而，当代大学生遵纪守法状况并不是很好，安全事故时有发生，考试作弊更是屡见不鲜。在我们关于考试舞弊的调查中，竟有93.2%的同学认为舞弊不足为怪，能够泰然处之。在2003年南京某高校的一次调查中，居然有56.7%的人根本不相信有从未作弊的大学生的存在！这反映出的不仅仅是一个学术道德问题，同时也反映出当代大学生的规则意识不强。许多大学生过早的有了世故圆滑、投机取巧的意识。诚然，要改变这一现状不仅要靠社会的正确引导，更主要的还是大学生自己增强思想道德与法律意识，自觉自主地成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。

综上分析，当代大学生的社会公德状况良好，基本符合一名当代合格大学生的标准，但我们仍有很多方面的不足。天津社会科学院哲学研究所所长王伟凯表示：“大学生依然单纯，素质并没有下降。”在得到社会肯定和表彰的同时，我们应时刻谨记肩上的神圣责任，时刻以社会公德典范的标准严格要求自己，发扬优点，弥补不足，让自己变得更完美，更好地做一名社会公德形象大使。

第19篇：关于大学生网络道德问题的调查报告

关于大学生网络道德问题的调查报告

摘要：这次的调查主要通过问卷的方法，对当今社会很热门的网络道德问题进行调查，我们进行了明确的分工，回收问卷之后,分析了其数据，现今，大学生的价值观初步形成，大部分学生在面对网络时还是很理智的，但是依旧有小部分人经常沉溺于网络之中，无法自拔，自己的正常生活也受到了影响。

关键词：道德，知识产权，游戏，依赖度

一．调查简介

1.调查背景

20世纪的微电子革命发展到了今天，已经演变为广泛深入的信息革命，生产力与科技的进步发展促使PC与智能手机的迅速普及。上网冲浪作为现代人生活的重要部分，其中的道德伦理问题也渐渐浮现，而有关大学生的网络道德问题更是引人注意。大学生可供自由支配的时间明显高于中学生，一些人于是乎把大把时间放在了网络上。报端上是不是会报道大学生因日夜奋战于网游而被退学、猝死等令人震惊的新闻。可是这些人中又有多少考虑过如何正确使用网络，特别是当面对其中的道德问题呢？面对网络中各种正面负面层出不穷的时间，我们不禁想问道：大学生网络道德现状又是什么？为此，我们小组开展了此次大学生网络道德调查。

2.调查目的

客观了解大学生对网络的认知度，

提高学生对自身的认识，

给高校培养优秀人才一些借鉴

3.调查内容

1个选择题，1个开放题（如此设计也是有顾虑的，许多人做问卷，很少会耐心认真的去做。减少题量，适当缩减题干长度，成了我们的不二选择）。内容涉及了网络生活的多个方面，主要针对网络道德问题的设置，如：对人肉搜索，对网上不道德行为，对网络实名制，对剽窃论文的看法，上网内容，对网络依赖度，玩网游的原因等。

4.调查方式

主要为封闭式开放问卷，调查方式较为粗略单一。

5.调查安排：11月14日~19日：确定调查中心

查阅参考资料（不重复调查）

制定后期计划明确组员间的分工和协作

11月20日~23日：进行问卷设计并打印出来 11月24日~25日：走出校门，问卷调查 11月25日~26日：统计数据，做成报告

6.样本状况

共发放180份问卷，其中有效问卷164份，回收率91%，问卷发放对象集中于杭州下沙

的五所高校：浙江工商大学、浙江理工大学、浙江水利水电高级专科学校、杭州师范大学、

杭州电子科技大学。样本容量相对于我们3人的实践能力较符合。180份问卷在各院校分

部基本平均，年纪已

1、

2、3年级为主，比重较优，男女比例相当，部分上避免了样本失

真的风险。

二．问卷调查结果

（一）对网络的依赖度

从上图可以看到，大多数学生还是很理智的，不会因为网络而荒废自己的功课，但同时不能忽略那些占19%的学生，这对于现状来说还是很严重的。

通过上图可以看出，60%的学生认为手机就像伙伴一样，脱离了就会不太习惯，说明手机和电脑在大学生的生活中扮演着重要角色，学生对网络有一定的依赖度，同时我们发现40%的同学并不是对网络十分依赖的。

（二）对网络的认知度

从上图可以看出，大学生上网的主要用途各种各样，其中主要用于娱乐和学习的同学居多，主要用于网购和社交活动的也有一部分同学。

我们选取了娱乐中的网络游戏作为典型，调查了其中的原因，从上图可以看出：39%的学生只是把它作为一种放松自己的方式，有46%的同学把它作为一个兴趣点，花了很多时间在上面，还有15%的同学情况更严重，把游戏作为一种寄托，已经很难离开它了。

针对网上越来越多的复杂信息，通过上图可以看出，大部分人客观评论或因未完全了解情况而不做评论，总的来说，这都是理性的行为，但直接发表评论的人仍占15%的比重，当然还有10%的人表示无所谓的态度。

对于近些年网络比较热门的人肉搜索，我们也调查了大学生对此的看法，67%的同学能够辩证地看待它，23%的同学主要看到了其消极的一面，只有7%的同学主要看到其积极的一面，还有3%的同学表示无所谓。

网络实名制已经在中国蓬勃发展起来，针对这一现象，有44%的人认为是有利的，能保证言论行为的规范，有25%的人认为这侵犯了个人隐私，不利于言论自由，并不积极推崇，还有31%的人认为有利有弊，辩证看待。

论文与大学生的生活息息相关，但是与网络相关时，却发生了很多不和谐的现象，从上图可以看出大多数大学生认为抄袭论文和拼凑论文是在剽窃他人成果，属侵权行为；但是还有21%的学生认为这是很正常的事。

（三）建议

改善网络环境已经成为亟待解决的问题，通过上图可以看出，大学生认为理性,诚信和公德心都很重要，其中公德心的比重最大，这正突出了网络道德的重要性，也说明了我们的调查是有一定意义的。

三．对策和建议

（一）态度上：自觉

在这次调查过程中，将近有一半的同学在我们的问卷中提到了这点，同学们认为：只要自制力好，不管网络上怎么样，我们都能抵制不好的信息，有效地保护好自己。所以对于学生来说，可以多读一些书，提高自身的素质水平和知识水平。

（二）心态上：正能量

正能量给人积极向上之感，网上负面信息太多，人云亦云，同学们认为：很多同学在这种风气中被同化了，所以正能量的传播很重要，在生活中要多多关注一些正面的东西，让我们的生活更健康，更乐观向上！

（三）品德上：诚信

这是针对网络经营商而言的，他们常常是信息的源头，也是网络的一大主体，所以他们的角色很重要，如果能够有效的控制这些信息来源，网络经营商不要不择手段地榨取利润，我们的网络环境定能得到很大的改善。

（四）法律层面

在问卷过程中，很多同学提到监管力度加强，执法力度加大等，这些基本在法律的范围内，众所周知目前我国在网络方面的法律并不完善，我们需要法律方面的人才来改造我们的法治社会。

（五）技术层面很多同学说以现在这么发达的网络技术，可以进行研究和发明，对网上很多不良信息进行过滤，这样就不用为这么多形形色色的信息烦恼了，网络就绿色了，健康了。

附录一：

大学生网络调查问卷

您好，我们正在做一个关于大学生网络道德的问卷调查。本次调查采取无记名方式，请您根据您的实际想法和做法选择。感谢您对我们调查工作的配合和支持。谢谢！ 1.您所在的年级是：

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

E.,研究生、博士生

2.目前，如果让您脱离电脑、手机一段时间，您会：

A．很不习惯

B.稍有不适

C.找其他可转移注意力的事物

D.无所谓

3.您是否有因上网而翘课的经历： A.是

B.否

4.您上网主要用于：

A．社交活动

B.查找资料，看新闻，学习等

C.游戏、看视频等娱乐

D.网购

5.您认为很多人玩网络游戏的原因是：

A.放松心情，释放压力

B.寻求刺激，打发时间

C.可以获取成就感与满足感

D.逃避现实，寻找精神刺激

6.当您看到一些不为人知的社会现象并表示不满时，您会： A．直接发表个人看法

B.客观评论

C.未完全了解情况而不作评论

D.无所谓，置之不理

7.您怎么看待人肉搜索：

A.集合大众力量，可以令那些缺失社会道德的人无处可躲

B.侵犯个人隐私，影响其家庭正常生活

C.有利有弊，看具体情况

D.无所谓

8.您对网络实名制的看法是：

A.有利于保证言论行为的规范

B不利于言论自由

C.侵犯个人隐私

D.有利有弊

9.您对抄袭论文或拼凑论文的态度是： A.很正常

B.剽窃他人成果，属侵权行为

10.当您在网上看到色情图片或宣传色情的网站时，您会：

A.立即关掉窗口

B.举报该网站

C.浏览该网站

D.无视它，继续做自己的事

11.改善如今网络环境，您觉得最重要的是： A.诚信

B.公德心

C.理性

D.其他

12.请您为改善现今网络环境提出宝贵建议：

附录二：

心得体会

因为是第一次做调查，并且还得去其他学校做调查，我们心里既兴奋又忐忑，虽然有计划，但是调查这块做的不好，一切都是空谈。就想着硬着头皮去做吧，尽力而为就可以了。我们从一开始的紧张不安和怕被拒绝，在同伴的支持下，慢慢地克服并积聚勇气，到后来的从容不迫。我们一路上有欢笑，有失落，但我们在统计自己的成果时，突然觉得：一切是那么值得！下面是2篇日志，真实地再现了我们的调查过程和心路历程。

2012年11月24日

星期六

晴

接连着三天的瑟瑟冬雨消去了踪影，阳光暖暖地照在身上，老天也在为我们出征加油打气呢。8点30分，打足勇气，雄赳赳，气昂昂，出发啦~

第一站，杭州师范大学。一进校门，大家几乎都往一个方向走，我们也跟随大流去一探究竟。哈哈，天时地利人和，杭师的同学们正排着长长的队伍体测呢。怀着忐忑的心情，拿出一张问卷，试探着问着其中一位男同学：“同学，你好。我们正在做一个关于网络道德的调查问卷，可以帮我们填一下吗？”“好啊，正好无聊没事做呢。”首战告捷，我们信心十足啦，拿出另外的问卷，在队伍中随机地做问卷调查。当然，也有不愿意填的，没事，寻找下一个。30分钟后，在杭师的30份问卷就完成啦，转战下一个目的地。

一路向西，看到了浙江经贸职业技术学院的大门，我们兴奋地冲了进去。一路望去，人烟稀少，只有在图书馆前拍微电影的同学。再稍稍往里走，就看到了他们的运动场和学生公寓，不禁感叹：这学校好小啊,只能是全球某工商的一角嘛！转头，一大批学生从现教楼出来，貌似刚考完试。我们犹豫再三，互相给对方加油打气，又拿着问卷去“截人”了。一连问了七八个同学，只是碰了一脸的灰，或是完全不睬我们，或是说自己赶时间。等到考完试的同学几乎全走完了，整个校园又恢复了人烟稀少的景象。寒风吹过，在我们失落的心情又添了一丝凉意，只好再往西行了。

没带地图的人伤不起，只是凭着感觉走，一路祈祷在下个目的地能够顺利点。也不知道我们走到了哪里，在迷茫中终于看到了希望——浙江水利水电高等专科学校。哈哈，进去吧。校园里的同学们还是挺多的，诶，大家都拿着一样的书，难道又是考试有或是上课？磨练了两次，现在的我们丝毫没有犹豫，拿着问卷就在路上找同学帮忙。三个男生成群，便互相打趣，说说笑笑地填完了；一个看似学霸型的人认认真真的想着“改善现今网络环境的宝贵建议”；很多人填写的时候仔细地询问了题目的单或多想、选项的意思（我们设计的问卷还是有些细节尚待改善的）„„只剩9份了。在图书馆前荷叶凋零的池边，有同学在享受着阳光，享受周末的美好时光，就请他们帮忙啦。

时针指到下午1点，我们的校外问卷部分部分终于大功告成啦，去“清风”犒劳一下自己，然后打道回府，转战全球某工商。

校内的部分就简单多啦。鸽子广场那好好学习天天向上的人真心多啊，当然还有享受美好阳光的同学们，那就稍稍打扰下他们吧。同学么都好配合啊，不出一会儿，校内的问卷也搞定了。打道回府，继续奋战统计、分析阶段„„

2012年11月25日星期日小雨

11月25日也许是一个较为特殊的日子，所以我出门前特地查了黄历，发现自己的运势不错，于是乎我兴冲冲地出了门，不过自从我下了楼，我才发现自己的运势可能出了一点小小的问题。当然，吕永朋岂是那么容易被打倒的啊，经过一番分析。我发现：

1.虽然我始终换不到零钱，不过热心的保安让我有了银币，使我感受到了温暖。

2.虽然风雨中我始终等不到369公交车，但我体会到了学长门国考的艰辛，并在心中为他们祝福的同时，暗暗下定决心自己也应该好好努力，奋发图强。

3.虽然我1个多小时后才上了车，但我是幸福的，还有许多人不得不对满员的车望而却步，发出感慨。

4.虽然到了理工差点吃了闭门羹，但我却明白了机会总是留给有准备的人，贸然行事往往意味着失败。

5.虽然在杭电一开始敲门没有响应，不过我更迫切地感受到同学们的个人生活仍需加强，幸运的是，我是个可以早起的孩纸。

6.虽然我发问卷时，遭到许多拒绝，但我还是在许多热心同学的支持下，坚持了下来。7.虽然我在寝室门口就感到五味杂陈，甚至是恶臭，不过我很庆幸我们326寝室一片清香。

8.虽然他们的寝室脏乱差让我心中不快，不过326寝室还是温馨的，我发誓我一定会努力让他更加温馨。

9.虽然各个寝室4个人清一色奋战余网络的海洋，但我很高兴自己在关键时刻能对网络说一声NO。

10.虽然还有问卷没能收回，但我很高兴回收的大部分问卷又是一份让人满意的答复。11.虽然我做的不是很出色，但是我还有出色的伙伴在支持和帮助我。

12.虽然今天看似不顺，但通过这次实践，我收获了许多，我的运势还是可以接受的。

附录三：

总结和经验

一．获得的经验：

1.在前期的准备过程中，扩展了我们寻找资料的渠道，也开阔了视野，加强了同学的交流和友谊。

2.在实践的过程中，加强了团队的协作能力和凝聚力，也提高了我们面对困难的勇气和实践操作能力。

3.在统计和写报告中，锻炼了我们的耐心和细心，以及写作能力。调查中存在的问题：

二．此次调查中出现的问题：

A．内容版式问题：1.内容上覆盖面太广，没有体现出道德这一内核，反而突出网络这一外延，因而最终结果很可能已经偏离了主题。设计上的广泛而不集中成了致命伤。2.各个问题彼此分立，相互间关联性不大。因问卷设计是三人每人一份，经协商讨论后合并为一份，终稿确定后，以为能进行逻辑与细节上的加工。3.提问的设计上，选项不全、重复（说明推敲不够细致），选项单选或多选亦未重视，未加以注明。 B．调查方式问题：1.调查方式单一。网上调查与开放式调查未能执行。2.调查时间地点的选取上有问题。不过具体问题出在哪未知。 C．样本问题：1.容量在改变调查方式后可以进一步扩大。2.样本分布还可以依靠网上问卷扩展至其他地区的高校。3.一本、二本、三本的高校未分布均衡，大四学生样本不足。 D．实践执行能力问题：这是此次问卷调查中最大的问题。实践执行力度的不足导致了一系列的失误。1,准备工作上：准备严重不足，大家前一周都没有行动，临界关头才仓促应战，这与大家对调查预计与时间安排不合理有很大关系。2.执行上问题麻烦不断，事先对高校了解不足，没有请教过有经验的人。3.不会使用调查统计的工具，引发失真问题与统计工具的低效率使用。

E．思想问题：1,对实践性的问卷调查重视程度不够，严重低估了实际存在的问题。2.在调查上无思想动力，对首次问卷的那份微小自满扫去了重视调查的动力，而人的惰性又在其中起到了关键性作用。4.对学习发展实践能力的要求未能提升到一个新的高度。

三．结语

总之，这次的实践活动给了我们很多启发，也锻炼了我们的能力，对于出现的一些问题，希望在下次的实践活动得到改进！我们在发展自我实践能力的路上还有许多路要走，我们现在做的还远远不够，实践能力的不足意味着我们学习发展的空间还很大。基于目前的情况，只有付出努力于行动，向社会这所真正的大学学习，通过社会实践真正的实现自我提高与发展。

第20篇：南通大学大学生社会实践调查报告传承道德

看传统孝道伦理，继民族传承

——徐丽娜、汤小月、余燕娜

生命科学学院生物工程122班

摘要：

这次我们的社会调查实践报告是对大学生对传统孝道伦理的认可度进行调查的，通过问卷调查，我们得知了大部分大学生对传统孝道是很看重的，对于我们青年学生来说，学习孝亲的传统，恪守孝道的责任，既是传承中华美德、培养民族精神的要求，又是当代新道德规范和培养现代公民的要求，还是我国基本国情的需要。所以从小灌输尊老爱幼的思想更是必须的，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，则更是说明了这个道理，应该更加去关心他人，学会体贴，而父母更应该以身作则，为自己的孩子们做好榜样，这样孩子们经过长期的耳濡目染之后便会自然的学会尊老爱幼，所以作为家里的继承人，我们有义务也必须去孝敬家中长辈，因为这是中华民族的传统，所以必须要贯彻下去。

关键词：孝道、道德、传承、表现

在日月如梭的今天，如今已经与过去发生了很大的变化，即使是中华孝道的传统，如今我们也只能继承其精髓，去其糟粕。为了了解同学们对于传统孝道伦理的认同状况，所以在我们空余时间内，由我们三个人在主校区进行了几次调查，对象有各个年级的学生，主要是通过问卷调查的形式进行活动的，调查结果显示出，现代大学生对中华优秀传统的孝道观念和孝和思想持基本认可的态度。

关于“孝”的含义，大家都深刻的明白这是对父母至孝，也是对长辈至孝，是我们对长辈们的一种与生俱来的责任，孝敬父母，尊重父母，给予他们物质上和精神上的关心。

就这份调查报告而言，当询问到“每次回家后与父母的聊天状况”时，大家几乎都是选择的经常，只有少部分人选择的是偶尔，只是因为父母出去打工，家中没人，只是偶尔互相通通电话，听听对方的声音，舒缓自己思人之切的情感。在“对于父母和朋友的生日，你更清楚谁的生日”这一栏中，在大家认真填写的基础上看上去有些令人失望，只有差不多一半的人很清楚父母的生日并及时的送给他们自己精心准备的礼物，或者说给父母一个惊喜，只记得当时大家填写这一栏的时候莫不是惊愕的表情，还有些懊悔。在回答“父母吵架时你会怎么做？”大部分选择立即劝解，努力让自己的父母和好如初，少部分人会选择不闻不问，等到父母消气了之后才做出反应让父母和好。当大家回答“你对自己爷爷奶奶的感情状况”时，一些从小由爷爷奶奶带大的就表示对自己爷爷奶奶的感情很深厚，而一些父母与爷爷奶奶分居开来的则表示感情有些淡，因为由于父母工作还有其上学的原因并不经常去看望其爷爷奶奶，只是偶尔去探望的时候多买些补身体的东西。

这就让我们想起电视上经常出现的一条公益广告，是母亲为奶奶洗脚，儿子看到后效仿其行为给其母亲洗脚的内容。所以自然而然的，我们的报告中就出现了这一题“你是否为你的父母洗过脚，如果有，就请你谈谈你的感受”有接近一半的人表示他们曾经给他们的父母洗过脚，是由于他们义务教育的时候，学校强烈要求他们回去进行这项不用思考的作业，只是为了孝。现在想想，为什么当初那么多学校要求这些孩子们回去做这件事情？在当前这个教育满天飞的时候，孝以作业的形式布置给了大家，说明了人们对孝道的重视，说明孝越来越受到人们的认可，说明了孝对我们的重要性，用洗脚的方式来培养孩子们的孝心，无论是从道德上还是法律上都是应该的，父母把我们一手的拉扯大，吃过不少苦不少累，而在我们小的时候，父母为我们洗过无数次的脚，如今也是时候给他们洗洗脚了，也会发现父母原来没有老茧的脚也逐渐有了痕迹。而洗脚作业也就这样成为了父母与孩子们沟通的直接桥

梁，更能培养孩子们与他们父母之间的情感，如今，我们已经长大了，尽管可以自立了，但是还是不能完全的脱离父母自立生活，或许我们此时不能够给予自己的父母以丰厚的物质生活，但是我们可以给他们精神上的安慰，或许这就是目前我们对父母的最好的表现孝道的方式。通过这件小事就让他们更能够从心底感恩父母的培育和教导。

之后，在这份调查报告的最后一栏中，问的是大家对古代伦理孝道的看法以及了解程度。传统文化是伦理本位的德性文化，孝是中国伦理精神、人文精神最典型的表达，崇尚孝道是中国文化最突出的特色之一。在传统伦理道德体系中，孝居于核心和基础地位：既为百善之先，诸德之本，又是百行之始，教化之源。孝观念通过礼乐教化根植于民族心理之中，对中国古代社会产生了广泛而深远的影响。而这影响就延续到了现在，也就是我们现在的孝和道。

随着独生子女的逐渐成长，大学的不断扩大招生，独生子女们逐渐脱离了部分正走向老年的父母；随着留学热的日渐升温和留学低龄化趋势的出现；随着青年人新的择业观与就业模式的改变，全国就业一盘棋的流行；随着“新新人类”“丁克家族”等新人们追求“个人独居”以及“二人世界”等一系列新观念新问题的出现，“空巢”旋风便开始深入我们的生活，愈演愈烈、越来越普遍。而在我国，绝大多数人民并无严格意义上的宗教信仰，儒家传统的宗法伦理使人们将人生的意义主要寄托在家族的繁荣和子孙的发达上。所以，孝道的意义也就超出了简单的经济赡养，而富有更多的精神内涵。在现代的都市里，有些老人经济生活不成问题，他们有固定的养老收入。在退休后相当的一段时间内，他们的生活也能够自理，最大的问题就是脱离工作岗位后的精神寂寞，所以他们最需要的是子女的精神安慰。

对于中国的老人们而言，子女的精神慰藉就是最大的人文关怀。这也正是传统孝道与孝亲观念在当代中国还有其积极意义和价值的又一重要原因！所以，我们必须深刻的传承这种道德修养。传承孝道主义，关爱自己的父母。

参考文献：《中国青年》

《中国传统孝道思想发展史》作者：朱岚，国家行政学院出版社

《大学生道德调查报告.doc》

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