推荐第1篇：小学学校工作汇报
尊敬的各位领导：
欢迎来到第一小学检查、指导工作。
我们学校现有69个教学班，3048名学生，教职工202人，另设一所附属幼儿园。
我校确立了以“文化立校”为办学理念，以“追求智慧”为办学精神，以“传统文化教育”为办学特色，实行以人为本、精细化管理。现将我校工作进行概要汇报。
一、彰显“传统文化教育”特色，体现在五个方面：
（一）学校文化建设
传统文化氛围浓厚，表现在走廊里的生动呈现：从民间工艺到水墨丹青、从诗词歌赋到人物故事，处处彰显着中华民族传统艺术的博大精深，以及中民族自强不息、奋发向上的伟大精神。这些建设都是传统文化教育、文化立校理念的展示。
（二）和谐校园创建
中华传统文化讲究群体和谐，既是人与自然的和谐，更是人与人的和谐。XX年，我校就启动“创建文明和谐校园，人人行动起来”活动，学校倡导：平等、礼貌、准确、高效、微笑待人。
（三）书香校园创建
教师读书工程的启动，让教师在品读《诗经》、《论语》和四大名著中，人生得以丰富；在研读教育业务书籍中，教育理念得以提升。学生大量读写活动的开展，让学生在乐读《金博士》、《上下五千年》、《中华古诗文》等书籍中眼界得以开阔，心灵得到净化，阅读和表达能力得到提高。
图书阅览室开放；
班级图书角的创建、运用；
图书漂流活动的开展；
名人读书方法介绍；
好书推荐；
读书体会交流；
读书知识竞赛；
读书报告会；
读书之星评比……
从读书氛围的创设到过程、措施的保证，都实现一个宗旨：读书增长知识，引领一个人走向更大的智慧，创书香校园。
（四）我们将传统文化教育引入课堂，积极开发校本课程，将《诗经》、《三字经》、《千字文》、《唐诗宋词》等编入教材、引入课堂，每天早自习、阅读课，教室里书声琅琅、不绝于耳，传承着中华民族思想文化的精髓和先哲圣贤的谆谆教诲。
（五）特长活动：在19个特长项目中，涵盖了大量传统文化活动项目，包括：太极拳、腰鼓、剪纸编织、面塑、国画、书法等活动项目，今后还将要开设舞龙等项目。
这里，传统文化教育在历史与现代、传统与创新中整合，我们将会深入下去，以凸显特色、提升办学品位、办学效益为目标而不断努力。
特别工作汇报：
一、精细化管理
以安全管理为例，主要从以下几方面进行：
（一）建章立制、细化管理、明确责任、奖惩分明
1.建章立制：制度做到全面、切实、可行。
2.细化管理：每一处、每一点都有人抓、有人管。
3.明确责任：实行责任追究，主要有管理责任、经济赔偿、法律责任。
4.奖惩分明：对于大小不同的安全事故，都要与考核、奖励、经济赔偿等方面挂钩。
对安全工作好的实行月奖励或学期奖励，一年来，学校安全工作成效显著，校园内的安全事故逐渐减少，避免了任何安全事故。
（二）安全维护日常化
由于学校大、设备老，房屋、电、教学设施等存在安全隐患多，所以学校定期大排查、进行日检查，时时处处处理安全隐患。日常保障学校每年安全维护投入都在5万元以上。
二、校本教研
学校本着“教师发展学校”的原则，通过校本教研促进教师的专业成长与发展。采取以年组为核心的管理方式，以教科研为核心的研究体系，校本教研在教师五认真、六保证、专业培训、业务考核和课堂教学研究等方面实现突破。
学校确定以“主题式研讨”为主要形式的校本教研，注重三种内容的主题研讨：（1）为解决某一问题确定的主题研讨（2）集体备课的沙龙式研讨（3）公开课后的反思研讨。
在坚持常规，不断深入完善中，教师的整体水平在提升，全校教职工202人中有国家级劳动模范1人、辽宁省拔尖人才1人、县市级优秀教师52人、各级骨干教师81人、各级优秀课教师123人，学校的校本教研经验在铁岭市专题现场会上做交流。
三、德育工作
以“公德”为主题贯穿学期。
本学期开学第一天，由校长在国旗下讲话上对全体师生做动员引领，并宣布“公德比赛从今天开始”。而且学期国旗下讲话主题都是关于公德意识方面内容，每次讲话都由校长亲自写稿或组稿。
第一周校长讲《公德比赛从现在开始》
第二周书记讲《从小事做起，创建和谐校园》
第三周王利国讲《让我们做自律的人》
第四周政教主任讲《红灯短暂，生命长久》
第五周政教副主任讲《用我们的劳动创造校园的美丽》
第六周大队辅导员讲《做爱绿护绿的环保志愿者》
第七周政教副主任讲《环保，我能为你做什么》
第八周副校长王建华讲《怎样的你才最美》
第九周教务处副主任讲《爱国爱校从唱响国歌开始》……
其次，通过讨论，明确和强化德育工作的时效性。通过强化德育工作者的职责，增进对少年德育教育的深刻认识，达到自身使命的紧迫感。通过月主题活动的开展、通过细化管理、通过评比，每月要评出10名礼仪小标兵，在月初的升旗仪式上在主席台表奖。并在学年开学典礼上对100名好孩子、100名好公民、100名好学生表奖，树立学生公德意识，做一个文明的好少年，阶段性工作取得了一定的成效。这项活动我们将继续开展下去，让一小校园里的孩子们每一个都成为健康、文明、活泼、向上的好少年。
四、校园建设
1.实现了主楼的走廊和教室的改造和系统文化建设，办学环境较好。
2.建设改造了图书室、大会议室、多媒体室、书法室、棋室、科技室、舞蹈室，办学条件较好。
3.自筹资金引进120套办公桌椅，办公环境得到了改善，办公环境较好。
五、取得的成绩
教师基本功获全局第一名；学生抽考获小学组第二名；大量读写阅读赛获全局第一名，教师读书活动第三名；近几年教学成绩在全局小学中排前五名。三队获辽宁省三队一等奖。学校被评为辽宁省合唱名校、辽宁省校园艺术化工程示范校、铁岭市科研先进校、铁岭市师德建设示范校、铁岭市德育先进校、铁岭市艺术特色校、体育特色校、铁岭市收费模范校。
我的汇报到此结束，请各位领导多提宝贵意见和建议。
推荐第2篇：小学学校工作汇报
一、以人为本科学管理
我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理，小学学校工作汇报。制度细化，有据可依。管理精细，工作高效。深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推行\"精细化管理\"，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合我校一学期来的具体实施情况，从两个方面谈谈我的体会。
1、推进精细化管理，制定缜密的规章制度
本学期，结合上级有关文件精神，校委会一班人认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。努力构建 \"以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式\"。
在总的思路下，结合我校自身发展的特点制定了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。
2、推进精细化教育，营造和谐教育的氛围
为了使精细化管理能够深入落实，我校成立了教育教学精细化管理组织，制定出学校精细化目标管理措施。一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教务主任赵宏图负责，成员由教研组长组成。要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。二是德育工作的精细化管理。这项工作由少先队大队辅导员陶翠平负责，成员由各班班主任组成。研究出台了针对学生的一系列激励措施，如：日常行为规范文明班的评选、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动，发挥和调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。经常开展向先进模范和英雄人物学习活动，树立学生正确的人生观和价值观。三是后勤管理精细化。这项工作主要由后勤主任付长良负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理，让校园一草一木、一墙一廊都育人。
二、率先垂范爱岗敬业
作为学校一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素质和理论水平。坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，为教师作出表率。坚持学习教育、教学理论，了解教育发展的信息，积极投身于课改大潮中，本学年，经常深入课堂教学进行听评课，还和老师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。
同时对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职。经常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发现的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职，又互相合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广大教师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。
学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体教师就师德师风、教师考核、教研教改等方面进行交流座谈，通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况，促使全体教师树立了良好的师德师风，教师们爱岗敬业、关心学生的形象得到了广大家长的好评，工作汇报《小学学校工作汇报》。 学校制定了教师年终考核、评模等各类激励机制，通过认真有效地落实，全体教师的工作积极性进一步提高。
三、规范行为健全人格。
养成教育是学校德育工作的基础，学校以日常行为规范教育为抓手，切实加强《小学生日常行为规范》的宣传贯彻力度，我们高标准、严要求。结合学校实际情况，学校将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓不懈。
在该项活动中，我们高举人文的旗帜，在创建平安、人文、健康和谐校园上，做了很多的工作，取得了比较大的成果。学校制定的一系列的规章制度，体现了人本的思想，演绎出了促使我校长盛不衰的团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一的精神。营造了和谐的师生关系、民主开放的管理，造就了一支高素养的教师队伍，促进了教师教育理念的转变。学生的文明、卫生习惯得到了很大的改观。
为了使养成教育工作落到实处，我们围绕《公民道德建设实施纲要》，以\"行为良好，体魄健康、人格健全、生活自主\"为目标，大力加强学生日常行为规范的养成教育，制定了详细的日常行为规范考核方案，采用“一天一公布、一周一评比、一月一小结”的方法，成立少先队红领巾值日组，从学生上下学、在校活动、纪律、卫生、两操等方面对全校6个班级进行综合考核，每月评选一次优胜班级同时颁发流动红旗，以此来促进学生日常行为规范的养成，同时开展以公民道德、法制、安全等为基本内容的思想教育，形成了以校长为核心，教务处、大队部齐抓共管，班主任、课任合作管理的德育格局。为学生创设多种形式、内容丰富、广泛参与的教育情景，让学生在参与中健全人格，在活动中接受教育。
本学期，我们充分利用少先队活动、国旗下的讲话、红领巾广播站、开学典礼，开展丰富多彩、生动活泼的“五爱”教育活动。校内我们通过班队会、每周的升旗及重大节假日，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想教育和革命传统教育，渗透民族精神教育，增强学生社会责任感，帮助学生树立正确的荣辱观；校外，组织学生进行社会教育实践活动，如为贫困学生捐款等，以此来培养学生高尚情操。
四、深化课改，强化研训
1、强化常规教学工作
（1）、加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。
（2）．“检测”坚持经常。
（3）．加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。
2、提高教师专业素养，扎实开展校本教研
（1）、提高教师专业素养
a、积极为教师搭建共同学习、互相交流的平台。如：外出学习后的二级培训、好书推荐、教师之间相互听推门课（教师坚持每学期听课、评课活动，每学期听课不少于20节，教务主任对每位教师听课节数不得少于两节）。每人讲研究课，努力做到学习、研究面前人人平等。
b、加大骨干教师的培养力度。
基于骨干教师引领意识还比较薄弱的现状，本学期开始，仍实行校长带头，其他骨干教师每人确定一名培养对象，提供校内互助的平台的制度。
(2)、扎实开展校本教研
a、继续建立和完善各项制度。
保证教研活动质量的原则组织教研活动。要求做到（1）、明确校本教研时间（每周二下午）。学校要认真组织，保证时间、质量。（2）、校长主任深入到各组，参与教研活动。
b、研读课程标准，明确落实目标。本学期我校利用开学初认真组织各科教师学习课程标准，组织班主任重点学习语文课程标准，领会课标的精神，指导教学实践。努力让每位教师做到心中有目标，课中有目标，只有这样才能使教师教有法可循，有道可走；才能使课堂教学更扎实、更有实效性；使学生们学有收获。
c、继续以“校本教研苦与乐——成果交流”的形式，让参与意识淡薄的教师尽快从他人看得到、摸得着的“成果”中，逐渐走出误区。
d、研讨仍立足于教师吃透教材、课前准备。本学期我校以中青结合的方式进行集体备课、讲课，然后进行反思、交流，将形成的有价值的规律性的认识积极地运用于课堂实践。
3、在防控甲型H1N1工作上，不放过任何细节。
成立防空小组，组内分工明确。值班领导和值班教师每天提前15分钟到岗，在校门口进行晨午检。通风消毒是每天必做的一件大事，真正将消毒落到实处，我们依据课表为各室安排了消毒时刻表。节假日更是不放过值班、学生跟踪、汇报工作，尽最大努力做好防控工作。
五、不足之处：
1、管理还不够精细化。
2、学校品牌和特色还不够彰显。
3、校本研修工作的时效性还有待加强。
综上所述，在过去的一年中，我校的教育教学工作取得了显著的效果，学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教育教学环境、深厚的校园文化氛围，受到了上级领导的好评。今后的工作中，我校将继续遵循\"以人为本、科学管理、全面发展、学有所长\"的办学理念，不断深化课程改革，强化校园管理，全面提高教育教学质量，为创办人民满意教育而不懈努力
推荐第3篇：小学学校工作汇报材料
××小学汇报材料近几年来，学校厉行节约，抓住各种有利时机，多方筹措资金，校容校貌发生了翻天覆地的变化，如今，兴国一小面貌焕然一新，校风正、教风严、学风浓，教育教学质量大幅度提升。我们抓住关注学生发展这个核心，以“高效课堂”研究为切入口，优化课堂教学，强化教学研究，切实提高教师实施新课程的能力和水平，构建全面的质量管理体系，不断提高教育教学质量，一步一个脚印，一步一个台阶，从质量一般到城区前茅，再到全县前列，在一个地理位置相对偏僻、师资生源相当薄弱的学校，我们创造了辉煌。近三年来，我校三科合格率大幅度上升，2012年位居全县第二，2013年位居全县第一，2014年位居全县第二。
一、教育教学管理
学校严格执行课程计划和课程标准、规范教学工作、落实教学工作检查、加强教育教学研究、改进和完善评价制度、加强思想品德教育、加强学校-家庭-社会的联系、抓好学校体育艺术工作等方面的工作。
主要谈以下几方面的工作：
1.备课与上课的重大改变，真正实现课堂的相对高效。彻底改变以往一支粉笔一本书的苦教苦学，充分利用多媒体教学，提高课堂教学效率。教师在课前相互交流，充分准备，制作出适合本班学生实际的课件，借鉴洋思中学“堂堂清”的教学理念，使学
生在每一节课中的学习效率最大化。多媒体的使用，既减轻了教师“教”的负担，又提高了学生“学”的兴趣。教师制作的课件最后送交教导处进行汇总，又为下届老师备课提供了备课素材。
2.扎扎实实做好后进生的转化工作 面对我校学生底子薄弱、层次不齐的现状，学困生转化成为我校深入推进素质教育，全面提高教育质量的突破口。
为了向40分钟要质量，学校要求教师在课堂教学中，对学生的能力要求、作业布置不能够一刀切，并要求老师在每一节课的练习中，着重对后进生进行有针对性地练习，以保证学习尖子生能“吃得好”，学习中等生能“吃得饱”，学习基础较差的学生也能“吃得了”。针对学困生，我们要求老师在课堂上设计一些学困生能够回答上来的问题，并及时表扬，让他们不断增强自信心；课下开“小灶”，加强指导，让他们尽快跟上；还坚持“跟踪辅导”，尤其高度重视留守儿童的成长进步，尽量多了解他们的心理，在生活中多一份关爱，帮助他们去掉心理阴影，肯定他们的点滴进步，使其健康成长。
3.多学科并重，促进学生全面发展 在学科教学方面，我们充分利用多媒体教学，不仅扎实推进语、数、外三科教学，更注重品德、音体美等考查课的教学，我们认为，上好考查课，不但不影响学生的学习成绩，反而会促进学生素质的全面提高，使学生劳逸结合，从而更好地促进教学工作。
二、积极开展教研教改工作
教研兴校，质量强校。我校一直坚持这个办学理念，力争上好每一堂课，力争不放弃一个学生，不放过任何一个机会，积极开展教研工作。
1.积极开展校内教研工作
（1）认真开展电教课的备、授、说、评。本学期，我校语文、数学、英语三个教研组积极开展组内“同课异构”教研工作，教导处积极督促，教研组严格把关，做到了人人能上电教课，人人能上好电教课。各教研组全体成员从集体备课、上课、说课和评课等环节展开讨论，求同存异，取长补短，每个教师在个人专业上都得到了不同程度的提高。
（2）校内教研接结硕果。我校×××同志在第三届“新课程教学创新”全省中小学教师交互式电子白板应用大赛中荣获二等奖，×××两同志分别荣获三等奖；×××同志的英语课例荣获××市优质课比赛二等奖，××同志的美术课例荣获××市优质课比赛二等奖；在××县2014年“同课异构”中，×××、×××二同志的电教课被评为县级优质课。
2.积极开展校际教研交流
为了避免闭门造车，学习兄弟学校先进的教学理念，得到更多的信息交流，我校积极开展了“同课异构”校际教研交流。
2014年5月19日，我校和××学区、××学区、××学区开展了“同课异构”校际交流活动，4个学校的12位老师为我们带来了精心准备的课例，为我们奉上了一顿丰盛的教学大餐。规模空前，效
果明显，通过校际交流，有力地推动了我校的教改意识和教学实践，许多青年教师迅速成长起来，为我校的长足发展奠定了坚实基础。
三、校园文化建设
1.多渠道营造文化氛围
利用校园及教学楼墙壁、走廊等平台，对师生进行中国传统文化的再教育，精心设计的墙壁文化，营造出一种和谐、浓厚的文化氛围，潜移默化地影响着学生的人生观、价值观的形成。
2.教室文化建设，凸显班级特色
在雪白的教室墙壁上，展示班级文化，成为本学期的一大亮点。在班规、班训、班级公约、班主任寄语、班级奋斗目标、班务设计等方面，各班都能结合班级特点，体现自己的班级文化特色，无论是学生作品，还是班级公约，都体现着班主任和学生的思想，师生的共同参与，拉近了师生的心理距离，而真正牵起师生之手的，则是富于特色的班级文化。
3.抓好学校艺术教育，使学生全面发展
5月份，我校开展了跳棋、跳绳和乒乓球比赛，5月31日和6月1日，我校隆重举行了第三届校园艺术节。艺术节期间，我校特别邀请了××县第一中学退休教师、××省著名作家×××，并邀请县一中、××中学、××学区、××学区、××学区、××学区和“联村联户”帮扶学校——××乡××小学等学校的校长和专业老师22名做评委，来我校参加艺术节。艺术节上，各班通过体操比赛、合唱比赛、经典诵读、舞蹈比赛、才艺展示等进行竞技，通过一系列比赛，
极大的提高了各部门的组织、协调能力，全体师生的参与意识、竞争意识、组织意识、集体意识、奉献意识等进一步加强，充分展示了兴国一小师生的精神风貌。艺术教育的开展，不仅丰富了师生的文化生活，更重要的是，老师得到了锻炼，学生得到了发展。
四、教师队伍建设凸显成效
1.从制度管理逐步向文化管理过渡
为了加强教师队伍建设，我校制定了一系列规章制度，这些刚性的条款，在一定时期内，对我校的管理起了一定的作用。我们认为，学校要发展，学生要发展，靠的是一线教师，靠的是一线教师在课堂中有所作为，取决于一线教师在课堂中是否愿意有所作为。因此，为了更好地调动教师的工作积极性，突出“以人为本”、“文化引领”、“和谐高效”的管理理念，我校不断完善一些不合时宜的制度，并抓好落实工作，教师的价值得以体现，很大程度上促进了教师成长。
2.让培训和帮扶成为教师成长的平台和途径
抓好各种培训工作，充分利用网络、外出培训、校本教研交流，重点培养，以点带面，结对帮扶，促进教师专业成长。
五、不足和努力方向
虽然我们在办学上做了很多工作，取得了明显效果，但还是有许多不足之处。比如，因为音、体、美、科学等学科缺乏专业老师，虽然我们的老师尽了最大的努力，但还是感到力不从心；对后进生的辅导教学还没有找到比较有效的途径；学校管理与精细化管理的要求还有很大距离等。
学校管理的成效是明显的，但我们信心百倍，因为我们有一个团结的领导班子，有一只富于凝聚力的教师队伍。目前，全体老师齐心协力，为把一小办成一所小而精的精细化管理示范校正努力奋斗着。
2014.7.26
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某小学学校工作汇报
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特长活动：在19个特长项目中，涵盖了大量传统文化活动项目，包括：太极拳、腰鼓、剪纸编织、面塑、国画、书法等活动项目，今后还将要开设舞龙等项目。
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一、精细化管理
以安全管理为例，主要从以下几方面进行：
建章立制、细化管理、明确责任、奖惩分明
1.建章立制：制度做到全面、切实、可行。
2.细化管理：每一处、每一点都有人抓、有人管。
3.明确责任：实行责任追究，主要有管理责任、经济赔偿、法律责任。
4.奖惩分明：对于大小不同的安全事故，都要与考核、奖励、经济赔偿等方面挂钩。
对安全工作好的实行月奖励或学期奖励，一年来，学校安全工作成效显著，校园内的安全事故逐渐减少，避免了任何安全事故。
安全维护日常化
由于学校大、设备老，房屋、电、教学设施等存在安全隐患多，所以学校定期大排查、进行日检查，时时处处处理安全隐患。日常保障学校每年安全维护投入都在5万元以上。
学校本着“教师发展学校”的原则，通过
校本教研促进教师的专业成长与发展。采取以年组为核心的管理方式，以教科研为核心的研究体系，校本教研在教师五认真、六保证、专业培训、业务考核和课堂教学研究等方面实现突破。
学校确定以“主题式研讨”为主要形式的校本教研，注重三种内容的主题研讨：为解决某一问题确定的主题研讨集体备课的沙龙式研讨公开课后的反思研讨。
在坚持常规，不断深入完善中，教师的整体水平在提升，全校教职工202人中有国家级劳动模 范1人、辽宁省拔尖人才1人、县市级优秀教师52人、各级骨干教师81人、各级优秀课教师123人，学校的校本教研经验在铁岭市专题现场会上做交流。
以“公德”为主题贯穿学期。
本学期开学第一天，由校长在国旗下讲话上对全体师生做动员引领，并宣布“公德比赛从今天开始”。而且学期国旗下讲话主题都是关于公德意识方面内容，每次讲话都由校长亲自写稿或组稿。
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第六周大队辅导员讲《做爱绿护绿的环保志愿者》
第七周政教副主任讲《环保，我能为你做什么》
第八周副校长王建华讲《怎样的你才最美》
第九周教务处副主任讲《爱国爱校从唱响国歌开始》…… 其次，通过讨论，明确和强化德育工作的时效性。通过强化德育工作者的职责，增进对少年德育教育的深刻认识，达到自身使命的紧迫感。通过月主题活动的开展、通过细化管理、通过评比，每月要评出10名礼仪小标兵，在月初的升旗
仪式上在主席台表奖。并在学年开学典礼上对100名好孩子、100名好公民、100名好学生表奖，树立学生公德意识，做一个文明的好少年，阶段性工作取得了一定的成效。这项活动我们将继续开展下去，让一小校园里的孩子们每一个都成为健康、文明、活泼、向上的好少年。
1.实现了主楼的走廊和教室的改造和系统文化建设，办学环境较好。
2.建设改造了图书室、大会议室、多媒体室、书法室、棋室、科技室、舞蹈室，办学条件较好。
3.自筹资金引进120套办公桌椅，办公环境得到了改善，办公环境较好。
教师基本功获全局第一名；学生抽考获小学组第二名；大量读写阅读赛获全局第一名，教师读书活动第三名；近几年教学成绩在全局小学中排前五名。三队获辽宁省三队一等奖。学校被评为辽宁省合唱名校、辽宁省校园艺术化工程示范校、铁岭市科研先进校、铁岭市师德建设示范校、铁岭市德育先进校、铁岭
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我的汇报到此结束，请各位领导多提宝贵意见和建议
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砖门小学工作汇报材料
滕爱红
各位领导、各位校长、老师们：大家下午好！
首先我谨代表全体师生向在百忙中莅临我校参观指导的各位领导、同仁表示热烈的欢迎。下面我就本学期学校的各方面工作向各位进行如下汇告，恳请各位领导、同仁给予更多的建议，以便更好地改进工作，将学校办得更具特色、更富生机、更有魅力。
下面我将从学校工作、工作反思、工作计划三大方面进行汇报：
学校工作：
一、以狠抓落实、全面提升教育教学质量为主线，主要做好以下几方面工作。
（1）实行严格的定期听课评课制度和校领导随时听推门课制度，形成了以王艳华和滕爱红为组长的数学和语文教研组，并定期举行教研活动，由授课教师按照说课要求进行说课，做好总结，搞好各项教研工作，真正地规范了教师的课堂教学行为，提高了课堂教学效率，提高了教师课堂教学水平，在本学期3月份县局听课评估中，我校8名教师均受到一致好评。
（2）搞好各种形式的巩固测验，，做到堂堂清、课课练，实行严格的周测、月考制度，并做好试卷分析，学校及时进行教学评价和总结，查漏补缺，邀请教学成绩优秀的教师谈经验，并让成绩暂时落后的教师说计划和目标，已全面提高学校教学成绩。 （3）组织安排好早读和午自习各一节课，星期一为英语，
二、四为数学，
三、五为语文，都有各科老师在班上值班、辅导，使学生到校后能充分利用自习时间搞好学习，充分发挥我校住校教师多的优势，保障了充裕的教学时间。
二、已经细化管理为抓手，建立健全各项管理制度。（1）根据两个学期绩效工资发放的实际情况，按照优绩优酬的原则制定了我校绩效工资发放的量化方案，在参加各项活动中取得优异或获得好评的教师予以加分，已经全体教师通过。
（2）学校的各项工作都已实现数字化管理。例如班级文化、板报、卫生、教师备课、讲课、作业批改、各种常规记录及学校组织的各项活动等全部量化打分，评出优秀、良好和一般。
（3）制定制定各项规章制度，以规范教师、学生管理。
①制定并实行了《砖门小学教师管理制度》：明确规定教师按时签到、提前侯课、按时上下课、按时上下班、集体办公、课堂上不准接打手机、超进度备课、作业及时全批全改有激励语言、做好家访和后进生转化工作、做好各种常规记录。
② 制定并实行了《砖门小学学生管理制度》，明确了学生在学习、品德、纪律、安全、劳动卫生等各方面的规范行为，以使学生养成良好的行为习惯，真正把学生培养成对家庭、社会有用的人。
三、以特色办学为突破口，丰富校园文化生活。
（1）我校始终让学生坚持每天一小时的阳光体育锻炼，组建了呼啦圈、乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽子、长短跑等各种体育兴趣小组，并取得了很大成绩。在3月份举行的全县乒乓球比赛中我校学生寒洲取得第五名的好成绩，在全镇十名参加县运动会的运动员中我校就有5名。阳光体育活动极大提高了学生的身体素质，丰富了学生们的校园文化生活。
（2）我校结合美术课教学成立了绘画小组，每周五下午活动一节课，由张倩老师具体负责，已取得阶段性成果。
（3）结合音乐课教学实际情况，我校举行了以爱国主义为主题的“唱响红歌，传诵经典”活动，每班至少唱会唱熟三首经典红歌，培养学生的爱国、爱党、爱人民的情感。
四、以大评议、大培训、大整改为契机，我校于上周开展了调查问卷式学生评价教师活动。
学校领导亲自组织发放回收调查问卷 ，通过问卷发现如下个别问题：少数教师教法较单
一、作业布置较不太合理等问题，学校已向有关教师进行沟通，并协助他们制定计划限期改正，学生评价教师活动取得了重大成果。
五、以县局“十大活动”为着力点，搞好读书节活动。我校于上学期已经重点安排了读书节各项活动，并于本学期成功举办了两届以“经典浸润人生，与经典同行”为主题的校园读书节展示会。具体做法如下：
（1） 制定并公布《砖门小学读书节活动方案》，方案分三个阶段进行：准备动员阶段~活动举行阶段~总结分析提高阶段。
（2） 每届读书节开展的活动包括：
①学生自制书签活动
②“好书伴我成长”征文大赛
③故事演讲比赛 ④读书笔记展示活动 ⑤经典诗文朗诵会 （3） 每项活动都由评委会评出优秀、良好、一般三个等次，并由活动组委会对活动进行总结评价，以期有更大地提高。
六、做好后勤保障，真正实现安全管理。
（1）我校为每位教师免费提供水、电及取暖设施，伪单身职工配备了全套炊事用具，极大解决了他们的后顾之忧，为他们以校为家地全身心投入教育教学工作打下坚实的基础。
（2）我校始终以安全作为一切工作的前提，把师生们的安全放在首位，真正体现以人为本，安全第一。
①每学期开学前，对全校的校舍、围墙、厕所、电力设施（电缆、变压器、室内电源、电线等）组织有经验的教师、建筑工人、专业电工进行全面细致地检查，并做好检查记录，制定维修计划，安排专业工人进行维修，并做好维修记录，确保全体师生员工的生命安全。 ②每周的学校例会，对安全问题都单独作为一项重要工作强调、安排、部署，要求师生身体力行，落实到位。其中包括：学生上学放学路上的交通安全、用电安全、食品卫生安全、饮水安全、防火、防盗、防震等十几项内容。
③每学期开学第一周，我校都要印发《砖门小学学生安全公约》，班主任逐项逐条讲解要求学生遵守，并由学生带回家交家长亲自签字，以取得家长朋友们的大力支持。
④建立健全各种安全制度，并由崔连生专人管理，切实抓好落实。制定并完善了《学生安全管理制度》、《安全值班制度》、成立学校安全管理领导小组及值班制度、《学校安全工作管理制度》、《食品卫生安全制度》、《消防安全管理制度》、《地震预防演练方案》、《防盗演练方案》等。
七、努力提升班级文化品位，丰富师生校园文化生活。
本学期，我校把提升班级文化品位作为一项重要工作来抓，通过上网查阅、参观学习加以创新，各班级创办了各具特色的班级名片、成长目标、明星榜等丰富多彩的班级文化，优化了教育教学环境。
工作反思
一、课间操还处于初级阶段，主观方面原因是课间操挂图、音乐等准备还不充分，客观方面的原因是体育教师调走而耽误了一段时间。改进措施：尽快落实，派专人狠抓课间操的训练，以保障最短时间内让学生做好课间操，提高学生的身体素质。
二、班级文化相对落后，主观方面的原因是观念问题，创新能力较低。客观方面是老师们对如何搞好班级文化心里不是十分清楚。改进措施是：通过上网查资料、向兄弟学校的学习、校长专题讲座，全体师生群策群力，力争使班级文化再上一个新台阶，对班级文化我校将作为一项重要任务狠抓不懈。
今后工作计划
一、我校计划在本学期末组织一次校园开放日活动，邀请部分村干部、学生家长，重点邀请姜村小学四年级学生家长来我校参观考察，参加各项教育教学活动，以此大力提升学校形象和影响力，向社会展示我校的办学特色和办学成果，解决姜村小学学生外流问题，同时广泛征求社会各界对我校各项工作的建议和意见，以便更好地改进我校各方面工作，办好人民满意的教育。
二、我校计划在期中考试后，继学生评价教师活动之后，进一步组织教师评价校长活动和家长评价学校活动，广泛征求教师、社会对校长、学校工作的意见和建议，以便使学校各项工作再上一个新台阶，让人民更满意。
“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，我们深知教育教学工作永无止境，我们将进一步解放思想，与时俱进，团结一心，为把我校打造成为一个独具特色、成绩优异、更具魅力、声誉良好、人民满意的一流学校而努力奋斗！我校的工作汇报到此结束，谢谢大家！
推荐第6篇：小学学校科技工作汇报
小学学校科技工作汇报
工作汇报是工作人员向上级汇报工作的书面材料。以下是小编收集的小学学校科技工作汇报，欢迎查看！
小学学校科技工作汇报1 尊敬的各位领导、各位同行：
金秋十月，丹桂飘香。在这样一个特别的日子里，我很荣幸的站在XXX小学片教育科研的沃土之上，冒昧的和在座的各位领导、各位同行交流我校在教育科研工作中的点点滴滴，敬请大家批评指正。我发言的题目是《关注生命本真需求，深化教育科研内涵》
学校是教育发生的地方，是教育改革的基点。若要使教育改革成为可持续的事业，实行教育教研是十分必要的。教育科研是学校不断前进和可持续发展的不竭动力，学校只有走科研之路，才能有所创新，才能焕发更新更强的生命力。我校一直坚持“重科研、强管理、创特色”的办学思路，努力创建“科研先导型学校”，以“搭建师生共有的发展平台，打造师生共有的精神家园”为理念，不断加强校本教研。学校以教育科研为动力，努力实现“科研兴教、以教促研”，围绕教育科研工作的开展做了许多积极而有意义的尝试。
教育科研的重大任务就是要促进学生发展、教师发展，最终促进学校发展。当学校面对发展进程中所遇到的问题时，要从学校的实际出发，把学校的发展作为一个大课题进
行研究，寻找学校发展的方向和策略，用教育科研促进学校、教师和学生的科学发展，最终形成学校办学特色；因此，探索师生共同的精神追求、寻求源自生命本真需要的发展方向就格外重要。我们通过发放问卷、召开座谈会等形式，广泛了解学校教师和学生的精神需求，知道老师想学什么，想知道什么，学生想学什么，想老师教什么。
针对收集到的材料，我们进行了认真的分析，发现大多数的老师都想了解当前教育的新理念、学习当前教育的新方法，而学生则大多希望教师能用更加灵活的方式，为他们营造快乐学习的环境，于是，学校在经费紧张的情况下，果断进行投入，添置了教师办公电脑、多媒体演播设备，满足了教师学习和教学的需求，同时，依靠少先队、教研组，以“引领成长、塑造未来”为主题，开展了丰富多彩的校园活动，在活动中学习，在活动中激励教师和学生创新，老师和学生在原有精神需求得到满足的情况下，思想更加活跃，有了更高层次、更有意义的精神取向，他们更加自觉的参与到了教育教研的各个环节中，不断思考问题、不断总结经验，形成了丰富的教师经验积累，几年中，我校教师共自主撰写经验交流文章、课堂反思文章等几百篇，教师个人论文多次获得市教研室的奖励，学校承研的市级课题《“单式复教”的推广与深化研究》获得了万源市政府首届教育科研二等奖，基于教师专业成长的课题《利用信息技术，促进青年教师快速
成长》被确定为达州市“十一五”信息技术课题，并即将结题。
学校传承着历史，更传承着文化。在开展教育科研的过程中，我们坚持以校为本，努力传承源自生命本真的校园文化。有位智者说过，生活即课堂。生活是美好的、丰富多彩的，学校、家庭、社会都是学生和老师生活的源泉，要真正做到“以校为本、以人为本”的进行教学研究，就应该充分回归到生活中去。为此，我们着眼于大山、着眼于大竹镇丰富的物产、迷人的自然风光、奇妙的民间传说和独特的民俗文化，从生活中提炼校本教研的新素材。
经过对生活素材的认真提炼，我们开设了巴山土特产制作课程，让每个孩子回家向父母认真学习魔芋、茶叶、豆腐等土特产的加工工艺，并让他们用文字记录下来，将课堂延伸到了家庭，将技能锻炼、写作能力培养和劳动观念教育有机结合，收到了良好的教育效果；我们开展了“寻访家乡的传说”主题活动，让孩子们采访家长，听老人讲故事，收集关于大竹河的民间传说，在班级中召开民间故事会，丰富了孩子们对家乡的认识；我们成立了民俗文化表演课外活动小组，让孩子们学习大竹河的车车灯、彩亭、狮子、腰鼓等特色民间文艺表演，XX年，我校的少儿腰鼓队参加了首届大巴山旅游节暨汉江第一漂开漂仪式的文艺演出，收到了良好的效果，XX年3月，在迎接瑞典客人的民俗文化表演中，我校
张瑜等同学表演的彩亭得到了客人们的高度评价。
我们立足实际，针对山区学生学习水平参差不齐的现状，进行了“单式复教”应用的更深层次研究；进行了针对留守儿童的“关爱教育”新尝试，采用教师轮流到家辅导、学生定点帮助、招募爱心大使、组建爱心妈妈队伍等办法，让留守儿童在学习上、生活上能够感受到老师和同学的更多关爱，我校留守儿童关爱教育工作得到了各级领导的高度肯定，得到了相关媒体的高度重视，XX年5月，达州电视台“达州对话”栏目组深入我校，就我校关爱留守儿童工作进行了专题报道；针对山区未成年人思想道德建设工作现状，我们进行了“在家做个好孩子、在校做个好学生、在社会做个好公民”的“新三好学生”评选活动，开创了三结合教育新局面，这项活动也得到了《达州日报.校园周刊》的专门报道。
针对山区学生害怕与教师进行交流的特点，我们开展了“我心中的好老师”征文活动，在班级设立了“悄悄话”信箱，让老师们更多的了解学生对教师的需求，了解自己教学工作中的不足。针对学生胆小、害羞和兴趣、爱好不广泛的问题，我们开展了班级才艺展示活动，让每个孩子都到学校的舞台上去表演一个节目，极大的促进了学生综合素质的提高，培养出了一大批优秀的学生。基于校园文化传承，我校在充分总结经验的基础上，确定了《整合校本资源，提高语文活动课效果研究》的课题研究，将校园文化的传承与语文
活动课教学紧密结合，真正实现教学和研究的有机结合。
教学研究的最根本宗旨是为教学服务，为课堂服务，因此，在进行了多种教育的尝试后，我们决定，将教学研究中所取得的各种经验回归到课堂中去，从课堂教学改革入手，探索校本教学研究的新形式。
首先，我们在课程设置上进行了改革，除按规定开足了规定课时外，每周星期三和星期四下午，被定为了我们的“校本研修课程”，或由学校统一组织，或由班级自行组织开展一些校本教学研究的活动，让老师和学生在这里能够更加平等的交流，营造了师生互动、生生互动的良好氛围；其次，我们在教师的课堂教学上进行改革，将多媒体技术广泛用于教师的课堂教学中，丰富了课堂教学的内容，同时，鼓励教师自主创新，对教材内容进行有效的处理或者调整，于是，老师们开始认真审视自己所使用的教材，开始思考教材内容与我们当地实际的联系，教研组内，老师们经常聚在一起，探讨如何更好的去上每一节课，经过深入的分析研究，数学老师们将部分习题做了修改，以孩子们生活中的素材作为数学的习题，语文教师们则创新了作业的设计，让孩子们在学习知识的同时，更学会观察生活、感悟生活。
学校教导处积极进行备课改革的研究，提出了“一个核心”、“两个目标”、“三个阶段”、“四个转变”的备课思路，从教师的教学行为入手探索出适合新课程备课的新思
路。“一个核心”：以提高教师业务素质为核心。“两个目标”：一构建新课程备课模式；二是实现课堂教学的优化。“三个阶段”：理念更新阶段；岗位培训阶段；总结提高阶段。“四个转变”：由静态备课向动态备课转变；由经验型备课向研究型备课转变； 由文字教案向文字与思维相结合教案转变； 由个人备课向个人与集体合作备课转变；此外，我们还改变了课后反思模式，在教师授课结束后，除了自己结合教学情况进行反思外，还随机抽取部分学生谈谈学习后的体会，让他们指出教师教学中的不足，提出一些有价值的建议，这样，师生在互相交流的过程中进行教与学，师生关系更加融洽，教师进行教学研究的主动性和学生学习的自觉性更加增强。通过这些方式，师生自我发展愿望更加强烈，教师教研活动变得更加主动积极，教研科研不再是学校下达的工作任务，而是教师个人源自生命本真的发展愿景。
一所学校的兴旺发展，离不开一支师德高尚，教艺精湛的教师队伍。我校积极采用走出去、请进来等方式，加强对教育科研的专业引领，让教师与专家对话、与大师对话、与同行对话，在对话中启迪思想、增强智慧。同时，积极开展各种校级教育研讨活动，让教师交流教学经验、研讨教学论文、主讲优质课、汇报课、研讨课，让教师得以展示自己在教育科研中所取得的成绩。积极选派教师参加各种教学竞赛活动，近年来，我校选派的何兴梅、王娟、施后英、廖云峰
等同志参加万源市组织的赛课活动、论文撰写活动等均获得了万源市一等奖。通过这些方式，教师感受到了教育科研所带来的源自生命本真的快乐，进一步增强了投身教育科研的信心和决心。
教育科研，任重而道远。在教育科研工作上，我们虽然做出了一些成绩或者说取得了一些成果，但只能说是一种起步，一种开端，与上级领导的要求和各位同行所做出的成绩，差距甚远。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，面向未来，我们将倡导全新的教育科研理念，开拓办学新思路，多找差距，多作研究，群策群力，在各级教育科研部门的正确指导下、在各级领导的亲切关怀下，在各位同行的真情帮助下，更好地带领全体教师认真进行教育科研，不断做出新的成绩。
谢谢大家！
小学学校科技工作汇报2 送走了奔腾的骏马，迎来了可爱的养年，我校的青少年科技创新教育工作又开始了一个新的征途。回顾走过的点点滴滴，虽然有一些挫折，但是也有许多令人欣喜的成果，不禁想把它们整理出来，以便今后更好的工作。
在人们普遍重视语文数学，重视艺术的时候，独具慧眼的校长就有这样的见解：语文数学只是一种工具，帮助人们交际、计数，而科学却与人们的生活息息相关，科学素质的
高低直接影响着人们的生活质量。因为有了这份重视，所以我校的课题组形成了语文、数学、科学三足鼎立的盛行。在自然还未改科学的时候，我们课题组已经有了科学书和配套的资料，已经在研究学习了。而且校长亲自带着学校里的科学骨干教师去太原听郝京华教授、路培琦老师的现场录象讲座，聘请特级科学教师章鼎儿老师到学校讲课、评课、做讲座。
我校的科学课评价这一课题在灵石汇报交流时得到了领导同仁的一致好评。正是有了这份重视，有了这么多的学习机会，短短的几年，我校培养出了两名科学的省教学能手，多名县教学能手。王雪峰老师执教的《奇妙的指纹》获国家级二等奖，张平老师在晋中市校长协作会上做课，阴洁老师、郝云江老师多次在县公开课上做师范交流。课题组的老师利用假期编写了科学的教案集，为全县的教师起到了一个引路的作用。
有这样英明的领导，有这样上进的教师，所以也就有了优化的科学课堂，有了具有较高科学素养的学生。为科技创新打好的扎实的知识基础和技能基础，更重要的是提高了学生的科学素养。
尽管许多人都不看好科学，但我们学校一直开设关于科技的第二课堂活动。“科迷俱乐部”是一个由中高年级爱好科学的同学组成的团体。在班里他们是科学老师的好助手，
他们热爱科学喜欢探索，是同学中的“小博士”。他们定期参加“科学实验”的兴趣班学习，不定期地参加科技辅导员组织的各项科学探究活动。科技俱乐部有专职的科学教师担任辅导员，这些教师不仅科学知识丰富，而且有超前的创新意识，有丰富的教学指导经验。他们的活动有计划，有目标，一个学期一个主题，有含科学知识的小实验、有交通工具的创新设计、有废物的再利用、有身边的小发明、有保护环境的调查与研究等等。
经过长期的科技组的活动，学生有了科技的意识，有了科技的知识，也有了动手的能力。能力的培养不是一朝一夕的事情，而是长期日积月累的结果。
从前年开始，创立我校的科技节，每年的五月的第二周，我们已经成功的举办了两届了。有用饮料瓶搭的桥，还可以走过人呢；有用不同颜色的饮料瓶盖排成的五环弄成诺米牌一推就反了；有低年级孩子画的科技幻想画；有科技知识的收集册；有科技知识的小竞赛；有学生小制作、小发明、小创作的展览；有科技的小游戏……每个年级一个主题，每个班派选手参加，依据评价标准，评出一二三等奖的班级。
科技节是我校四大学生节日之一，科技能力培养是我校德育特色之一。学校领导非常重视，每届科技节都专门成立领导小组负责前期准备、宣传发动、作品收缴、布置展览和总结评比工作。各年级同学积极参与，开动脑筋，认真完成
科技节各大板块任务，涌现出一大批“小爱迪生”和科技作品，在省、市各级科技发明比赛中频频获奖，它推动了我校青少年科技创新活动更加广泛深入地开展，对提高学生的科技意识、培养学生的动手实践能力和创新精神，激发学生学习科技的兴趣、爱好、个性特长及身心的全面发展起到了巨大的推动作用。重在参与，在参与中学生成长了。
每年一次的山西省科技创新幻想画大赛，我校的学生积极参与，每个学生都会拿起自己喜爱的画笔，把自己对未来的美好的设想表达出来。三鹿奶粉出问题了，学生的画中有了奶粉检测器，就像坐飞机要安检一样，尽管学生的想法有些幼稚，但他在关注着生活中发生的大事，并且他也在想办法解决。私家汽车越来越多，校门口经常会发生交通堵塞，学生目睹这一现象，于是有了会飞的汽车，汽车在空中、地上都可以行驶。生活中浪费水的现象严重，大量的污水就白白的排放了，于是有了污水处理器，处理后的水可以循环使用，通过一根根管道又可以浇花，洗衣服，工业用等。……学生的作品质量越来越高，获奖的人数逐年上升。
我校教师也积极参与科教制作，平均每年都有六人以上获奖，张登俊老师的三原色教具，赵玉萍老师的长征路线教具都获国家级奖。
幻想对儿童来说是天性。在他们心里对世界上的任何事物都充满好奇，会创作出各种形式的绘画。科学幻想绘画活
动，是世界上许多国家少年儿童乐于参加的一项有益的科普活动，它对培养少年儿童的科学想象力和创新意识，使他们从小就尝试手、脑并用，以及倡导科技与艺术的融会交流，具有非常重要的作用。
所有的成绩和辉煌都已经属于过去，我们将着眼未来，未来我们在科技创新工作方面会做的更好，因为我们有领导的重视，因为我们有一支高素质的教师队伍，因为我们有一批又一批聪明好学的学生。一切向前看，路在脚下。
推荐第7篇：小学学校工作汇报材料
——港上镇中心小学汇报材料
港上镇中心小学
二0一三年一月
夯实内涵求特色立足创新促发展
——港上镇中心小学汇报材料
各位领导：
一年来，港上镇小学在党委政府的关怀下，在县教育局的正确领导下，在全镇教干教师的大力支持下，学校领导班子紧紧围绕以人为本的办学理念，以教学为核心，以科学发展观为指导，以开创特色学校为奋斗目标，紧紧依靠全体教职员工，深化课程改革，狠抓师德建设， 强化教育管理，努力改善办学条件，大力倡导教研教改。经过全镇师生员工的辛勤努力，学校特色不断凸显，管理不断精细，质量不断提升，学校的各项工作得以顺利完成。现就过去一年的工作作简要汇报：
一、科学决策，合理规划，全力以赴地搞好学校建设。
本学年，我镇小学在科学决策、合理规划的基础上，加大资金投入，进一步改善我镇办学条件，拓展发展空间，提升学校价值。主要体现在进行校园美化、绿化、硬化。我镇的王桥村学区实现了对学校教学楼的粉刷和雕塑的安置工作；停庙学区完成了学校路面的硬化工作，改变了过去师生雨天两脚水、雨后两脚泥的局面；珩头学区完成了学校广场的花板的铺设工作；中心校进行了绿化和学校路沟的铺设工作；全镇共投资约十万元，为我镇师生营造了美丽、舒适的校园环境。
二、用切实的理念引领发展，用朴实的智慧经营学校。
1、“以人为本，全面发展”是我们的理念
“以人为本，全面发展”，就是把我们管理者和教师的目光从语、数、英、学科教学成绩上看过去，看到学生的书写、写作、朗诵、演讲、经典诵读，看到思维分析与表达，看到演唱、绘画、表演、科技制作等等方面的发展。用“多把尺子量人，多种称号奖人”的多元评价方式，让学生在成长的黄金时期多方面得
到发展。现在我们各学科活动定期开展，各项艺体特长以兴趣小组的形式坚持每天一小时训练。多彩的校园活动丰富了学生的生活，使得校园文化更加蓬勃、生动。2012年5月我镇小学在全县田径运动会中取得了全县第四名的好成绩。
2、“办精品学校，创优质教育”是我们的目标
“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”。同样，一所学校的优劣，也不在于外在的规模和设施。我们学校小，就要办成“精品”，而办精品学校，途径就是“创优质教育”。创优质教育目标的实现靠教师，学生的培养靠教师。所以必须确立教师的主体地位，把提高“师德”和“师能”作为我们的工作重点。
3、精细化、人文化是我们的管理
精细化管理是学校管理的关键。我们实行教干包靠年级制、年级主任负责制和备课组长责任制，使管理和教学两大系统分工明确。体现了人人都管理，处处有管理，事事见管理的良好态势。本年度我镇的图书发行工作，被县教育局评为“县图书发行先进单位”、港上镇中心小学被县教育局评为“县少先队红旗单位”和“县德育工作先进单位”。
三、把“抓课堂教学、抓教师素质、抓质量监控”当成一项永远的工程。我们始终以课堂教学为重点，以教师素质为基本，以质量监控为手段，全面提高教育教学质量。
1、以课堂教学还原课、推门听课等活动为依托，提高教师的课堂教学水平。我们一直把教师课堂教学水平的提高作为教学教研工作的重点，以“和谐、高效”为目的，不断促进教师课堂教学水平的提高。派人员外出学习，组织教师观摩名家教学录像，组织开展学名师上还原课、推门听课等校本教研活动的开展有效地提高了教师的课堂教学水平。这些活动的成功进行，有效地提高了教师的课堂教学水平。
2、以参加各级讲课比赛为契机，打造教学骨干、教学新秀和教研人员三支队伍。
每次讲课比赛，我们都坚持公平竞选，让最优秀的教师亮起来，把最年轻的教师推出来，学校的教研人员全心钻进去，全身靠上去，反复听，精心导，细致评，像打造玉一样去雕琢、打磨。努力做到让每节课都是精品，让每个教师都走向成功。本学年，我们共有8人次参加县级优质课评比和基本功比赛，获得一等奖3人，二等奖5人的好成绩；同时我镇刘春娟、徐晓燕、王洪珍等五位同志被评为市、县级教学能手和教学新秀，这一串串闪光的荣誉，凝聚着教师们和教研人员的辛劳和智慧，更见证了我们港上镇小学团结拼搏、争创一流、无私奉献的精神。
3、以过程监控为抓手，全面提高教学质量。
教学质量是教学工作的生命线，这一点无论何时都不能放松。我们通过单元教学质量检测，及时进行对比和调控，针对薄弱班级、薄弱学科及时了解、谈话、帮扶、调整，老师们有了策略，有了劲头，有了方法，增强了信心，全镇形成了争先恐后、百河争流的良好氛围。在2012年9月全县小学教学管理工作检查中，港上镇中心小学取得了全县第四名的好成绩。2012年12月港上镇中心小学代表县迎接市教科研中心调研受到了市、县领导的好评，2012年12月王桥村学区、珩头学区在全县教学调研中获得了第八名的好成绩。
三、坚持特色建设，推动内涵发展。
我镇成立家长学校以来，不仅提高了家长们的家教知识和家教方法，而且改变了家长们家庭教育观念。同时也取得广大家长朋友对学校工作的理解和支持，教学成绩显著提高。在2012---2013学年度我镇小学再次被评为市级家庭教育先进单位。
总之，学校通过抓日常管理，抓教学质量，抓特色建设，逐步夯实学校的底蕴，促进学校的内涵发展。今后，我们将一如既往地努力拼搏、开拓创新，科学发展，为打造管理精、质量高、特色强的现代化学校而努力奋斗！
最后，真诚邀请各位领导有时间到小学来指导工作。谢谢大家！
推荐第8篇：小学学校工作汇报材料
学 校 工 作 汇 报 材 料
夯实内涵求特色 立足创新促发展
西和县长道镇龙八小学位于西和县城以北32公里，创建于1986年，占地面积8619.8平方米，有6个教学班，在校学生 人，教职工8人，其中专任教师8人，学历达标率为100%。
下面，我就龙八小学多年来的发展情况，向各位作以汇报。
一、用切实的理念引领发展，用朴实的智慧经营学校。
我们学校在地理位置、办学规模、资金投入等方面和其他兄弟学校相比没有任何优势可言。学校近十年来发展迅速，得益于各届管理者的睿智和老师们的敬业。
1、“以人为本，全面发展”——我们的理念
我们学校多年来教学质量一直过硬，这也使得我们有更多的空间探索如何全面落实素质教育的问题。“以人为本，全面发展”，就是把我们管理者和教师的目光从语数学科教学成绩上看过去，看到学生的书写、写作、朗诵、经典诵读，看到思维分析与表达，与之配套的教师综合考评制度，让老师们把教育教学的关注点、着力点放在了如何让学生全面发展上。现在我们各学科活动定期开展，多彩的校园活动丰富了学生的生活，使得校园文化更加蓬勃、生动。
2、“办精品学校，创优质教育”——我们的目标
同样，一所学校的优劣，也不在于外在的规模和设施。我们学校小，就要办成“精品”，而办精品学校，途径就是“创优质教育”。创优质教育目标的实现靠教师，学生的培养靠教师。所以必须确立教师 1 的主体地位，把提高“师德”和“师能”作为我们的工作重点。
3、精细化、人文化、条块结合——我们的管理
精细化管理是学校管理的关键。管理和教学两大系统分工明确。每年级由一名一线教师任班主任，负责本年级日常事务的管理。对学校的学生到校、早读、课堂教学、课间、午休、教学秩序、办公室卫生等全面查看，体现了人人都管理，处处有管理，事事见管理的良好态势。
二、把“抓课堂教学、抓教师素质、抓质量监控”当成一项永远的工程。
我们始终以课堂教学为重点，以教师素质为基本，以质量监控为手段，全面提高教育教学质量。把教师课堂教学水平的提高作为教学教研工作的重点，以“和谐、高效”为目的，不断促进教师课堂教学水平的提高。校本教研活动的开展有效地提高了教师的课堂教学水平。活动的成功进行，有效地提高了教师的课堂教学水平。
教学质量是教学工作的生命线，这一点无论何时都不能放松。我们严格贯彻执行课程方案，重视学生学习兴趣的激发，学习习惯和学习能力的培养。我们通过单元教学质量检测，及时进行对比和调控，针对薄弱班级、薄弱学科及时了解、谈话、帮扶、调整，老师们有了策略，有了劲头，有了方法，增强了信心。
三、坚持特色建设，推动内涵发展。
学校发展需要创新，逐步形成办学特色。我们在多年的发展过程中，逐步进行办学特色的探索与建设，推动学校内涵发展。
1、主题教育，为学生道德成长奠基。
我们学校的德育工作一直以来是以活动为载体，让学生在活动中成长，在成长中体验，在体验中感悟。这些德育活动的开展，对学生的影响是极其深远的。
2、经典诵读活动，夯实学生文化底蕴。
根据学生的年龄特点和认知水平，分学段诵读古诗文。经过几年的积淀，学生不仅对要求的内容熟记于胸，还以各种艺术形式去体现经典的内涵，彰显审美情趣和艺术表现力。
3、文学小组活动，提高学生写作素养。
由热爱写作的学生组成的“校园之声”。语文组老师经常组织作文选评、等活动。
4、兴趣小组训练，培养特色人才。
我们坚持兴趣小组的长效发展机制，促进学生特长不断发展。通过加强对各兴趣小组活动过程的管理，强化指导、服务和评估意识，使学生的各方面的特色素养得以不断提升。
总之，学校通过抓日常管理，抓教学质量，抓特色建设，逐步夯实学校的底蕴，促进学校的内涵发展。在各级教育主管部门的指导下，在全体师生的努力下，学校的教学质量进一步提升。今后，我们将一如既往地努力拼搏、开拓创新，科学发展、内涵发展、跨越式发展，为打造管理精、质量高、特色强的现代化学校而努力奋斗！
推荐第9篇：某小学学校新学年工作汇报
新学年工作汇报
XXXX小学
2013.9
XXXX小学新学年工作汇报
新学期开学以来，我校认真贯彻落实教育局长在新学期工作会议讲话精神，结合学校实际情况，更新教育理念，转变干部工作作风，注重工作落实，深化课堂教学改革，完善安全制度，加强学生安全教育。各项工作稳步推进，富有成效，如今全校上下人心齐，干劲足，形势喜人，现汇报如下：
一、前段工作汇报
1、改善办学条件，加强硬件建设。新学期开学以来学校着力改善校园环境，为教育教学做好服务。学校对各功能室、教室、教师办公室进行了粉刷，对教学楼顶进行了防雨修护，提高学生的学习环境和老师的生活环境，使大家的心情更加的愉悦，更好的完成学习和教学任务；学校操场新建了跑道，让学生上操，上体育课更加有动力有激情。
2、抓实安全教育工作。为了进一步做好学生的纪律教育，帮助学生养成良好行为习惯，形成安全防范意识，学校对全体学生进行多次安全教育。通过班会课，国旗下讲话，让学生明白了做好安全防范的重要性。
3、深化课堂教学改革，打造高效课堂。新学期开学学校印发我校的“五环节自主教学法”模式及解读，对所有教师进行校本培训，明确了学科教学特色。开学以来学校先后举行了班子成员引领课、教师示范课。听课教师认真进行听课、评课。
4、加强常规材料检查，注重工作落实。本学期开学以来学校加
大工作落实力度，切实转变干部工作作风，实行工作重心下移，班子成员既是指挥员，又是战斗员，深入课堂、备课指导教学。校长每周亲自检查教案、听课记录，并深入课堂听课。业务主任每周检查一次作业批改情况，并将检查情况及时通报，深入教室检查各科知识过关情况、小组合作学习开展情况，并及时和科任教师交流反馈。
5、学习X市教育精神，提高师德修养。按照镇中心学校安排部署，学校积极开展“追求卓越，敢为人先，求真务实，善做善成”的教育精神，加强师德学习，提高师德修养。学校在教学楼悬挂横幅，充分利用板报、橱窗等营造浓厚学习氛围，此项活动的深入开展，有效地提高教师的师德水平。
6、均衡教育迎检工作。为了迎接九月份国家级均衡教育验收，学校各功能室负责老师做好档案续建工作。学校特意对图书室、实验室等功能室的使用进行了规范说明。
二、新学年工作打算
1、加强干部作风建设。开展自查自纠活动，剖析思想根源，提升思想境界，明确工作目标。发挥表率带头作用，班子成员要发挥榜样示范作用，要求教师做到的，班子成员首先要做到。强化工作落实，凡事预则立不预则废，对每一项工作要做到有布置，有督促，有检查，有总结。同时把学校领导班子成员工作细化，实行责任包干，责任到年级，分层管理。
2、加强教师队伍建设。促进教师专业化成长，学校通过开展高效课堂赛课，解说教材等活动搭建平台，沟通交流，全面提高教师的
业务能力。本期开学后，结合我校历年来英语较弱这个实际情况，要求青年教师每周每人至少听一节XXX老师的英语，外加一节同头课，互相促进互相学习，共同提高。
3、深化高效课堂教学改革。目前课堂教学存在的普遍问题是教师讲得过多，学生活动较少。新学期高效课堂的着力点应放在学生活动上。丰富课堂形式的多样性，形成生动活拨的课堂教学，改变课堂压抑沉闷的局面。强化知识过关的落实和运用，在应用中不断完善，增强实用性。
4、强化学校安全工作。做到安全工作警钟长鸣，时刻绷紧安全这根弦。本着对学生生命高度负责的精神，本着社会的和谐稳定，采取切实有效措施，做实做好安全工作。做实交通安全教育，确保学生安全；开展防震疏散演练、消防安全演练，增强学生安全防范意识，提高防范救灾能力；做好学生的心理疏导工作，发现矛盾及时化解，加大管制刀具、火种排查力度，确保学生安全。
5、规范化管理。实施规范化管理，严格执行每周五天工作制，坚持开齐开足课程，严格每学期两次考试，切实减轻学生过重的课业负担。坚持收费一票否决制，严禁任何人以任何形式向学生收取任何费用。严谨教师体罚或者变相体罚学生，严禁教师讽刺挖苦学生，保障学生身心健康成长。
6、均衡教育迎检工作对照标准再次检查，做好各功能室的卫生整理及档案续建工作。学校成立检查组进行模拟检查，对发现的问题及时整改，确保国家检查万无一失。
推荐第10篇：小学学校春季开学工作汇报
2012年珠山小学春季开学工作汇报
上级领导：
新的学期已开始，在中心小学指导下，结合本校的现实情况，扎实有效地抓好开学的各项工作，在新的一年，新的学期，学校工作开端就呈现一派欣欣向荣的新气象。本学期教职工4人， 4教学班，学生报到49人，除一年级一人转广东，四年级一个转中心小学外学生无变动，现将学校开学情况汇报如下：
一、开学工作部署主动，教学上路快。
学校做好开学动员，并详细布置了开学前各项开学准备工作，做到了开学部署有条不紊，工作人员职责分明。保证了开学工作的顺利开展。
二、学生到校积极，控流防辍效果好。
针对我校现状，我们在去年放假前就针对控流防辍开展了一系列工作，认真做好家长、学生的思想工作，积极做好义务教育宣传工作；二是各班主任找思想动摇的学生谈心，晓之以理，动之以情；三是班主任及时电话联系未报到学生家长，深入细致的做家长、学生的思想工作。
三、后勤管理
上学期炊事员辞去了工作。为了保证了师生及时用膳，一开学王校长四处打听骋请炊事员。于2月9日请到并到校开始安排后勤工作。
尽管学校资金短缺，但为规范食堂管理，11日，学校添置了冰箱，并定期留样。
五、狠抓安全工作，确保学校的稳定。1．2月9日，对井水进行消毒；
2．对租用的教学楼及电线进行安全排查；
3．10日上午，各班主任在班上上了《开学第一课》。下午放学集会上，值周教师又对学生强调安全事项。
4．学校无围墙，又临近公路，给学生安全带来很多隐患，为确保学生安全，教师除时时讲外中午还在教室守班。
六、规范收费，坚决杜绝违规收费及搭车收费行为。七．下大力气，搞好环境卫生。
开学第一天，各班组织学生对教室、卫生区进行了全面深入的打扫除；老师们也对各自办公室进行彻底的打扫和布置，使校园环境焕然一新。
一年之计在于春，在全新的2012年到来的时候，我们欣喜，因为开学进展非常顺利，我们踌躇满志，因为我们还有许多很好的计划需要付出更扎实的行动，我们也还有忧虑，因为我们学校还存在许多问题，还有许多困难需要解决，如校舍还没建等。我们坚信困难永远只是暂时的，办法总比困难多，我们对未来充满着信心。
第11篇：小学创建文明城市学校工作汇报
迳背小学创建全国文明城市工作汇报
创建全省文明县城称号是城市建设、综合实力、和谐水平和文明程度的集中体现，是改善城市环境，提升城市形象，改善市民的生活环境和生活质量，使群众安居乐业，得到实惠的重要举措。我校在上级指导下，经过全校师生的共同努力，我校的“创文”工作得以顺利开展。现将我校的“创文”工作汇报如下：
一、成立创建工作领导小组。
学校召开了创建全国文明城市专题会议，成立了以校长为组长的创建工作领导小组，并对各职能部门的创建工作实行统一领导、协调和督查。创建全国文明城市，作为基层学校，校长是第一责任人，我们建立健全了学校行政部门、各年级组长、各教研组负责人协同一致，自上而下，层层有人抓、事事有人管的长效管理机制。
二、广泛深入宣传创建工作。
学校通过国旗下讲话，在全校范围内大力宣传创建文明城市的重大意义和面临的主要任务，统一思想，凝心聚力，狠抓落实，明确每个阶段的目标和任务，明确具体的考核要求。学校政办处、团委开展了“创建全国文明城市，构建文明和谐的正钰中学；创建全国文明城，人人都是责任人；创建全国文明城市，做文明合格正钰中学人”为主题的班队会、手抄报、板报比赛，并选出3个年级段的班级作为全校观摩。
学校利用家长会，向全体家长宣传创建全国文明城市的要求：“我市已经全面启动创建全国文明城市各项工作，请全体家长自觉提高文明素质，行文明路、说文明话、做文明人；请全体家长为孩子树立良好的榜样，从身边的一点一滴做起，进一步树立文明、礼仪、优雅的新形象；让我们全力以赴、积极投入到创建全国文明城市工作中”。
三、以弘扬师德为基础做文明市民。
支部积极开展职业道德建设活动，引导教师树立教书育人、为人师表、爱岗敬业的从业准则。要求老师“在校做好老师，在社会做好公民，在家庭做好成员”。开展文明礼仪系列活动。在师生中大力倡导“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”、“文明行走”，将创建文明城市主题教育与文明礼仪知识普及、日常行为规范教育紧密结合起来，培养师生培养崇尚礼仪、文明礼貌的高尚情操。
四、以落实创建任务为基础建设和谐校园。
以年级组为单位开展“文明年级组”活动，创造优美整洁的学习生活环境，营造浓厚的创建氛围。要求每位教职工遵守道路交通法，做到文明交通。车辆进校园，按指定区域规范停泊，确保校园安全。教育学生不撞红灯、不走快车道、不逆向行驶等。
五、积极行动，狠抓落实，认真贯彻上级要求。
我们召开班主任大会，按照教育局的统一部署，逐项分解，明确责任，阶段落实，号召全体班主任带领全校同学从一言一行的点滴小事做起，严格要求，争做文明的表率。我们通过学生会组织校园文明岗在全校全时段值勤，现场管理和量化考核结合，规范全校同学的言行举止。我们还通过广播宣传、制作宣传标牌等形式，努力营造创建氛围。
创建全国文明城市，任务繁多，形势严峻。创建全国文明城市是一项促进赣州市城市健康发展、深入发展的大事，是提升赣州城市发展水平、建设水平和管理水平的重要措施，也是对迳背小学管理水平、团队作风、能力实绩等方面的重大考验。我们全校师生将精诚团结、振奋精神、全力以赴，一定不辜负区委、区政府和区教育局对我们的信任，不辜负辖区人民对我们的期待，为实现创建全国文明城市作出应有的最大的贡献。
迳背小学 2016/11/15
第12篇：小学学校消防安全排查工作汇报
小学学校消防安全排查工作汇报(精
选多篇)
根据克州教育局文件克教发302号文件关于转发《关于切实做好当前消防工作的紧急通知》的通知的文件精神，我校迅速组成消防安全隐患自查工作领导小组对我校的消防设施进行了全面的检查。现将我校在消防安全方面的工作汇报如下：
继续做好常规消防安全工作：
一、学校领导重视消防安全工作，制订了学校消防安全工作职责，落实消防安全责任制。为了进一步加强对消防工作的领导，按照上级要求，结合学校实际，我校成立了消防安全工作领导小组，组长由校长米娜瓦尔担任，组员由
各部门负责人以及各班班主任，小组制订了学校消防安全工作职责，做到责任到人，加强自身消防安全管理，共同做好学校消防安全工作，不断提高自防自救能力，杜绝事故发生。
二、大力宣传《中华人民共和国消防法》，使消防安全工作做到家喻户晓。为了做好消防安全工作，我校集中了全体师生召开校会，对师生进行消防安全教育，强调消防安全的重要性，通过广播、板报、厨窗等，大力宣传消防安全的法律法规，加强消防安全管理，并要求每个师生员工都要熟悉消防安全职责。共同做好学校的消防安全工作。
三、组织班主任参加县的消防安全学习班，对学生进行消防安全教育，特别是消防安全制度、消防安全操作规程方面。对学生普及用火、用电、用气以及防火、灭火、火场逃生自救常识，努力提高学生自防自救能力。
四、做好消防安全检查工作，杜绝火灾隐患。为了做到防患于未然，我校
组织定期的有关人员进行了消防安全大检查，组织完善消防设施，杜绝火灾隐患。通过这次消防安全检查，增强了师生的消防安全意识，提高了师生的消防法律观念。
五、消防安全小组还对重点地方进行定期检查和监察，以减少不必要事故的发生。
按照上级的要求，我校对校园消防安全的自查情况如下：
学校对消防设施进行了检查，按规定配齐消防栓、灭火器，对消防重点部位，作到专人管理，专人负责。
决定在教师、学生中广泛开展消防知识教育活动，将学校的消防工作纳入学校常规工作之中；学校的消防安全自查也由领导、教师、学生共同参加，发现问题要求及时纠正。
学校还要严禁学生点蜡烛，防止火灾发生；同时班主任要及时教育，将防火、防盗的意识贯穿到平时的常规教育之中。
学校为响应上级的“创建平安学校”要求，要继续对“四防”工作更加重视，为使我校成为最平安学校，更新药房器材，加强消防管理，请公安消防部门进行一次卓有成效的消防知识讲座，开展一次消防知识竞赛。
学校将设法加强消防方面的资金投入，学校为加强电脑室和实验室的防火能力，对主要部位的灭火器、消防栓进行完善。
总而言之，我校将为增争创安全文明学校，将尽力做到管理到位、人员到位、措施到位、思想认识到位。今后，我们要进一步加强消防安全教育，认真落实安全责任制，不断完善消防安全措施，确保师生生命财产安全。
根据克州教育局文件克教发302号文件关于转发《关于切实做好当前消防工作的紧急通知》的通知的文件精神，我校迅速组成消防安全隐患自查工作领导小组对我校的消防设施进行了全面的检查。现将我校在消防安全方面的工作
汇报如下：
继续做好常规消防安全工作：
一、学校领导重视消防安全工作，制订了学校消防安全工作职责，落实消防安全责任制。为了进一步加强对消防工作的领导，按照上级要求，结合学校实际，我校成立了消防安全工作领导小组，组长由校长米娜瓦尔担任，组员由各部门负责人以及各班班主任，小组制订了学校消防安全工作职责，做到责任到人，加强自身消防安全管理，共同做好学校消防安全工作，不断提高自防自救能力，杜绝事故发生。
二、大力宣传《中华人民共和国消防法》，使消防安全工作做到家喻户晓。为了做好消防安全工作，我校集中了全体师生召开校会，对师生进行消防安全教育，强调消防安全的重要性，通过广播、板报、厨窗等，大力宣传消防安全的法律法规，加强消防安全管理，并要求每个师生员工都要熟悉消防安全职责。共同做好学校的消防安全工作。
三、组织班主任参加县的消防安全学习班，对学生进行消防安全教育，特别是消防安全制度、消防安全操作规程方面。对学生普及用火、用电、用气以及防火、灭火、火场逃生自救常识，努力提高学生自防自救能力。
四、做好消防安全检查工作，杜绝火灾隐患。为了做到防患于未然，我校组织定期的有关人员进行了消防安全大检查，组织完善消防设施，杜绝火灾隐患。通过这次消防安全检查，增强了师生的消防安全意识，提高了师生的消防法律观念。
五、消防安全小组还对重点地方进行定期检查和监察，以减少不必要事故的发生。
按照上级的要求，我校对校园消防安全的自查情况如下：
学校对消防设施进行了检查，按规定配齐消防栓、灭火器，对消防重点部位，作到专人管理，专人负责。
决定在教师、学生中广泛开展消防
知识教育活动，将学校的消防工作纳入学校常规工作之中；学校的消防安全自查也由领导、教师、学生共同参加，发现问题要求及时纠正。
学校还要严禁学生点蜡烛，防止火灾发生；同时班主任要及时教育，将防火、防盗的意识贯穿到平时的常规教育之中。
学校为响应上级的“创建平安学校”要求，要继续对“四防”工作更加重视，为使我校成为最平安学校，更新药房器材，加强消防管理，请公安消防部门进行一次卓有成效的消防知识讲座，开展一次消防知识竞赛。
学校将设法加强消防方面的资金投入，学校为加强电脑室和实验室的防火能力，对主要部位的灭火器、消防栓进行完善。
总而言之，我校将为增争创安全文明学校，将尽力做到管理到位、人员到位、措施到位、思想认识到位。今后，我们要进一步加强消防安全教育，认真
落实安全责任制，不断完善消防安全措施，确保师生生命财产安全。
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消防隐患排查治理专项行动工作汇报
xxxxxxxx
2014年12月3日
消防隐患排查治理工作汇报
xxxxxxxx有限公司于11月20日组织各部门负责人及安委会成员召开消防隐患工作会议，传达《国务院办公厅关于进一步做好消防工作 坚决遏制重特大火灾事故的通知》的精神，各部门结合实际情况在11月22日至30日开展
消防安全自查。
一、各项汇报
1、安全生产责任制落实情况。公司自成立之初，就完善健全各项管理制度，成立了安全委员会，安全监督管理制度成熟，扎根于班组，健康运行，在生产过程中发挥积极作用；认真落实各项会议制度，安委会、周安全例会等安全会议定期开展，各项安全管理制度得到落实。
2、安全生产规章制度建立和落实情况。公司成立安全委员会，现有安全员12名，通过安全网络的建立，做到“横向到边、纵向到底”，真真正正把安全监督力量深入到班组，落实到基层。
3、安全教育培训情况。公司对每名新进员工都进行安全教育培训，并进行考核。对特殊工种人员，要持证上岗。
目前，公司120名员工都进行了安全教育，并进行安全教育答卷。
4、应急管理情况。做好各类应急预案的制订、下发和应急准备工作。公
司先后制定下发了《防暑降温应急预案》、《火灾应急预案》等应急预案，并根据需要，制订有针对性的预案。
二、自查汇报
根据自查情况来看，公司重要场所均无火灾安全隐患。消防安全知识普及、制度落实到位。公司各部门车间均配备灭火器，消防栓标识重新制作，制定有消防安全工作制度，同时利用公司内部邮箱、宣传栏等广泛宣传消防安全知识，层层签订消防安全工作目标责任书，定期开展了应急疏散演练活动及消防安全答卷活动。
三、十二月份安全管理工作重点
根据xxxx股份相关文件精神和《国务院办公厅关于进一步做好消防工作 坚决遏制重特大火灾事故的通知》的精神， 12月2日，公司安委会对公司的冬季安全生产工作进行了安全检查，特别加强了对消防安全隐患的排查力度，随后，公司安委会专门召集冬季安全生产工作会议，安委会成员和各部门安全
员参会，分析了安全生产的形势，提出了相
应的预防措施。主管安全工作的刘建民副书记对公司的冬季安全生产进行了动员和布置，要求各部门立即行动，确保万无一失。
总结：通过此次自查行动，增强了公司消防意识和消防观念，为预防和减少火灾事故的发生创造了积极条件，确保生命和财产的安全。
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
2014年12月3日
加强校园周边的消防安全工作是我们的重要义务，按照**会议指示精神，消防部门积极出动，在校园周边开展一系列的火灾隐患排查整治工作，这次工作得到了上级领导的高度重视和支持，现将排查火灾隐患排查情况汇报如下。
一、领导重视，周密部署
总队依托省政府消防工作联席会议，将教育行政主管部门担负的学校消防安全工作具
体职责明确纳入《福建省消防工作联席会议制度》，推动省教育厅把学校消防安全工作作为一项重要内容纳入《学校安全工作目标管理责任书》，逐级落实岗位消防安全责任制。采取召开党委办公会、监督执法例会，开展督查等形式，将校园及周边消防安全纳入对基层消防部门年度工作目标考核范畴，强化工作考评，督促落实责任。认真实施消防安全挂点联系制，基层大队主要领导每人至少确定2家寄宿制学校为联系点，每季度至少1次深入联系学校检查消防安全工作，听取学校意见。
二、排查整治，消除隐患
在省教育厅的牵头组织下，成立了中小学校舍安全工程工作机构，确定一名分管领导和责任人员具体负责。针对中小学校舍安全工程中消防安全隐患的排查、整改和验收等工作环节，总队根据现行的技术规范要求，制定《中小学校舍安全工程消防技术要求》，从总平面布局、平面布置和建筑耐火等级，建筑
内部装修和外墙保温材料，安全疏散，消防设施等方面提出规范标准。各级消防部门加强与教育、建设等部门的沟通联系，落实专门人员，认真参与排查工作。对排查出的火灾隐患和消防违法行为，建立健全台帐，逐个填写《中小学校舍消防安全排查登记表》和《中小学校舍消防安全排查统计表》。各级还结合各类消防安全专项整治，认真做好中小学校园消防安全整治工作，督促学校落实消防安全责任制以及防火检查、巡查制度，保障疏散通道、安全出口畅通，严格火源、电源管理，尤其是严禁违章使用电炉、”热得快”等电热器具，严防火灾事故发生。目前，全省已完成对7456家中小学校舍火灾隐患排查工作，其中教学及辅助用房13304栋，生活用房6817栋，行政办公用房4094栋，发现火灾隐患9668处，下发责令改正通知书678份，投入整改资金872万元，整改隐患5660处。
三、注重宣传，增强素质
各级消防机构认真贯彻执行《消防法》和国家9部门《社会消防安全教育培训规定》，积极协调教育部门，将消防安全知识纳入中小学教学内容和学校管理人员及教师在职培训内容，切实提高教职员工和学生的消防安全意识和素质。一是开展消防宣传“进校园”活动。通过消防知识讲座、灭火逃生演练、军训等活动，增强师生的消防安全意识，提高自防自救能力，初步达到“教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会”的目的。二是依托消防志愿者行动平台。以大、中学生为主体的消防志愿者服务队走街串巷，开展形式多样消防安保宣传活动。今年以来，志愿宣传活动150场，参加人数10000多人，服务对象超过10万人次。三是落实消防安全责任。各级政府、教育部门、学校层层签定消防安全责任状，真正落实“安全自查、隐患自改、责任自负”的消防安全责任管理，营造校内良好的消防宣传环境。
下一步，总队将以构筑社会消防安
全“防火墙”工程为契机，积极督促政府及教育主管部门牵头组织，采取有力措施，尽快整改火灾隐患。对检查发现的中小学校火灾隐患，全部纳入年度校安工程项目计划，由政府及教育主管部门在新建、改建、扩建校舍计划中统筹考虑，解决一批“老大难”消防安全问题。对男女生合用宿舍楼疏散通道不畅，以及农村寄宿制中小学宿舍耐火等级低、电线老化、消防水源缺乏等普遍性问题，建议当地政府及教育主管部门研究解决方案，加紧整治。对短期内仍难以落实整改的重大火灾隐患，逐级上报主管部门及当地政府，采取临时调整宿舍、减少住宿人员和加强现场看护等有效措施，坚决防止发生群死群伤火灾事故。同时，深入贯彻落实《社会消防安全教育培训规定》，建议教育部门及学校将消防知识纳入中小学校长、教师安全教育体系和课堂教育，制定年度教育培训计划，经常性地开展组织引导学生疏散演练，增强家庭防火、火灾报警等常识性
消防安全教育。将校安工程消防工作纳入“防火墙”工程重要内容，着力推动辖区内的中小学校提高“四个能力”。
加强校园周边的消防安全工作是我们的重要义务，按照××会议指示精神，消防部门积极出动，在校园周边开展一系列的火灾隐患排查整治工作，这次工作得到了上级领导的高度重视和支持，现将排查火灾隐患排查情况汇报如下，学校周边消防安全隐患排查工作情况汇报。
一、领导重视，周密部署
总队依托省政府消防工作联席会议，将教育行政主管部门担负的学校消防安全工作具体职责明确纳入《福建省消防工作联席会议制度》，推动省教育厅把学校消防安全工作作为一项重要内容纳入《学校安全工作目标管理责任书》，逐级落实岗位消防安全责任制。采取召开党委办公会、监督执法例会，开展督查等形式，将校园及周边消防安全纳入对基层消防部门年度工作目标考核范
畴，强化工作考评，督促落实责任。认真实施消防安全挂点联系制，基层大队主要领导每人至少确定2家寄宿制学校为联系点，每季度至少1次深入联系学校检查消防安全工作，听取学校意见。
二、排查整治，消除隐患
在省教育厅的牵头组织下，成立了中小学校舍安全工程工作机构，确定一名分管领导和责任人员具体负责。针对中小学校舍安全工程中消防安全隐患的排查、整改和验收等工作环节，总队根据现行的技术规范要求，制定《中小学校舍安全工程消防技术要求》，从总平面布局、平面布置和建筑耐火等级，建筑内部装修和外墙保温材料，安全疏散，消防设施等方面提出规范标准。各级消防部门加强与教育、建设等部门的沟通联系，落实专门人员，认真参与排查工作。对排查出的火灾隐患和消防违法行为，建立健全台帐，逐个填写《中小学校舍消防安全排查登记表》和《中小学校舍消防安全排查统计表》。各级还结合
各类消防安全专项整治，认真做好中小学校园消防安全整治工作，督促学校落实消防安全责任制以及防火检查、巡查制度，保障疏散通道、安全出口畅通，严格火源、电源管理，尤其是严禁违章使用电炉、“热得快”等电热器具，严防火灾事故发生，工作汇报《学校周边消防安全隐患排查工作情况汇报》。目前，全省已完成对7456家中小学校舍火灾隐患排查工作，其中教学及辅助用房13304栋，生活用房6817栋，行政办公用房4094栋，发现火灾隐患9668处，下发责令改正通知书678份，投入整改资金872万元，整改隐患5660处。
三、注重宣传，增强素质
各级消防机构认真贯彻执行《消防法》和国家9部门《社会消防安全教育培训规定》，积极协调教育部门，将消防安全知识纳入中小学教学内容和学校管理人员及教师在职培训内容，切实提高教职员工和学生的消防安全意识和素质。一是开展消防宣传“进校园”活动。
通过消防知识讲座、灭火逃生演练、军训等活动，增强师生的消防安全意识，提高自防自救能力，初步达到“教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会”的目的。二是依托消防志愿者行动平台。以大、中学生为主体的消防志愿者服务队走街串巷，开展形式多样消防安保宣传活动。今年以来，志愿宣传活动150场，参加人数10000多人，服务对象超过10万人次。三是落实消防安全责任。各级政府、教育部门、学校层层签定消防安全责任状，真正落实“安全自查、隐患自改、责任自负”的消防安全责任管理，营造校内良好的消防宣传环境。
下一步，总队将以构筑社会消防安全“防火墙”工程为契机，积极督促政府及教育主管部门牵头组织，采取有力措施，尽快整改火灾隐患。对检查发现的中小学校火灾隐患，全部纳入年度校安工程项目计划，由政府及教育主管部门在新建、改建、扩建校舍计划中统筹考虑，解决一批“老大难”消防安全问题。
对男女生合用宿舍楼疏散通道不畅，以及农村寄宿制中小学宿舍耐火等级低、电线老化、消防水源缺乏等普遍性问题，建议当地政府及教育主管部门研究解决方案，加紧整治。对短期内仍难以落实整改的重大火灾隐患，逐级上报主管部门及当地政府，采取临时调整宿舍、减少住宿人员和加强现场看护等有效措施，坚决防止发生群死群伤火灾事故。同时，深入贯彻落实《社会消防安全教育培训规定》，建议教育部门及学校将消防知识纳入中小学校长、教师安全教育体系和课堂教育，制定年度教育培训计划，经常性地开展组织引导学生疏散演练，增强家庭防火、火灾报警等常识性消防安全教育。将校安工程消防工作纳入“防火墙”工程重要内容，着力推动辖区内的中小学校提高“四个能力”。
第13篇：小学学校消防安全排查工作汇报
小学学校消防安全排查工作汇报
根据XX教育局文件XX发[20XX]XX号文件关于转发《关于切实做好当前消防工作的紧急通知》的通知的文件精神，我校迅速组成消防安全隐患自查工作领导小组对我校的消防设施进行了全面的检查。现将我校在消防安全方面的工作汇报如下：
继续做好常规消防安全工作：
一、学校领导重视消防安全工作，制订了学校消防安全工作职责，落实消防安全责任制。为了进一步加强对消防工作的领导，按照上级要求，结合学校实际，我校成立了消防安全工作领导小组，组长由校长米娜瓦尔担任，组员由各部门负责人以及各班班主任，小组制订了学校消防安全工作职责，做到责任到人，加强自身消防安全管理，共同做好学校消防安全工作，不断提高自防自救能力，杜绝事故发生。
二、大力宣传《中华人民共和国消防法》，使消防安全工作做到家喻户晓。为了做好消防安全工作，我校集中了全体师生召开校会，对师生进行消防安全教育，强调消防安全的重要性，通过广播、板报、厨窗等，大力宣传消防安全的法律法规，加强消防安全管理，并要求每个师生员工都要熟悉消防安全职责。共同做好学校的消防安全工作。
三、组织班主任参加县的消防安全学习班，对学生进行消防安全教育，特别是消防安全制度、消防安全操作规程方面。对学生普及用火、用电、用气以及防火、灭火、火场逃生自救常识，努力提高学生自防自救能力。
四、做好消防安全检查工作，杜绝火灾隐患。为了做到防患于未然，我校组织定期的有关人员进行了消防安全大检查，组织完善消防设施，杜绝火灾隐患。通过这次消防安全检查，增强了师生的消防安全意识，提高了师生的消防法律观念。
五、消防安全小组还对重点地方进行定期检查和监察，以减少不必要事故的发生。
按照上级的要求，我校对校园消防安全的自查情况如下：
(1)学校对消防设施进行了检查，按规定配齐消防栓、灭火器，对消防重点部位，作到专人管理，专人负责。
(2)决定在教师、学生中广泛开展消防知识教育活动，将学校的消防工作纳入学校常规工作之中；学校的消防安全自查也由领导、教师、学生共同参加，发现问题要求及时纠正。
(3)学校还要严禁学生点蜡烛，防止火灾发生；同时班主任要及时教育，将防火、防盗的意识贯穿到平时的常规教育之中。
(4)学校为响应上级的“创建平安学校”要求，要继续对“四防”工作更加重视，为使我校成为最平安学校，更新药房器材，加强消防管理，请公安消防部门进行一次卓有成效的消防知识讲座，开展一次消防知识竞赛。
(5)学校将设法加强消防方面的资金投入，学校为加强电脑室和实验室的防火能力，对主要部位的灭火器、消防栓进行完善。
总而言之，我校将为增争创安全文明学校，将尽力做到管理到位、人员到位、措施到位、思想认识到位。今后，我们要进一步加强消防安全教育，认真落实安全责任制，不断完善消防安全措施，确保师生生命财产安全。
第14篇：小学学校安全工作汇报总结
银集中心小学安全工作汇报总结
一、学校基本情况简介
几年来，学校先后被评为“素质教育先进校”、“教学质量先进校”、“办学水平优秀校”、“关心下一代工作先进集体”、“金湖县文明学校”、“市依法治校先进校”、“市素质教育先进校”。学校现有教职工38人，学生412名，12个教学班。
二、学校安全管理工作情况
1、学校安全无小事，认识是前提
学校领导长期以来对学校的安全工作高度重视。校领导班子多次组织中层以上干部会议，并多次在全体教职工会议上强调学校安全工作是学校工作的重中之重，组织学习上级有关学校安全方面的文件，强调学校安全工作的重要性，要求提高认识，克服麻痹思想。强化组织机构落实，学校校长邹平同志负总责，主管副校长孙国标主抓，其他领导班子全员参与；强化责任意识，认真落实“谁主管，谁负责”的原则；健全制度，明确责任，日常学生安全教育与管理工作有督导室具体负责，注重落实，经常督导检查，确保了学校安全工作万无一失。加强教职工的思想政治工作，大力维护学校政治、生活、教学秩序的稳定，对思想麻痹的教师及时做好教育工作；每学年聘请司法等领导到校进行安全、法制教育，强化法律意识。为加强青少年学生法制教育，认真开展了 “四•五”普法教育，通过观看光碟片、电影、讲座、知识竞赛等多种形式和手段，先后学习了《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《治安管理条例》等法制法规，还在部分班开设了“安全教育”课，增强学生法制观念，使他们知法、懂法、更守法，抵制违法犯罪。
2、学校安全无小事，制度是保障
各项管理制度齐全，责任明确。一是重视管理责任。学校把安全工作纳入依法治校当中，各项组织、制度、职责科学规范，明确责任人及职权范围，做到权责明晰，提高了办事效率和责任心。课上、课下及室外运动器械有专门领导负责。德育处负责安全常规教育管理。二是把安全工作纳入学校方方面面，用制度加以强化。“银小教师考评制度”、“班主任津贴管理办法”、“常规检查制度”都有安全方面的要求。“楼道管理规定”、“门卫制度”、“义务消防员职责”、“安全防火制度”、“银小值班制度”、“学生安全管理制度”等制度构架起师生安全防护网。学校把安全教育、管理与干部教师评职晋级挂钩，与班主任津贴挂钩，做到赏罚分明，确实发挥了制度激励人、约束人的作用。
3、学校安全无小事，落实是关键。
为了保证学校安全工作的落实，大力开展校园安全隐患的整治工作。
（1）、确保学校教学楼、设备、设施安全管理到位。学校自筹资金，进行电器、线路等方面改造，对室外体育器械等进行了维修加固；新进一批消防器材，设置于电脑房等处，满足了消防工作的需要。
（2）确保学校安全保卫工作落实到位。学校做到24小时由专人在校值守。加强门卫管理，建立外来人员登记报告制度，未经允许不得入校，实行了全封闭管理。
（3）确保责任落实到位。学校各重点要害部位有专人负责管理，如实验室安全由李秀山老师负责；财务室有伏道祥老师负责，各班电器、学生管理有班主任负责等。事实证明，学校的这种安全工作制度是卓有成效的，能有效的防范、制止事故的发生，也确保了学校财产的安全。
（4）认真开展安全教育。组织学生开展了“安全在我心中”、“安全伴我在校园”等演讲活动。各班周一讲安全、周五讲安全、根据季节特点讲安全形成制度。学校利用广播开展安全宣传，不定期进行全校性安全教育。
4、学校安全工作形成网络，预防为主
学校在加强校园安全管理的同时，建立了学校、家庭及社会联动安全网络。家长会、教师家访等都把安全列为重要内容。随着电话普及，教师与家长的沟通渠道更加便捷。放假通知书也有安全方面的要求。学校不定期征求家长的意见建议，积极改进工作，做到不拖堂按时放学，冬季天短由专人查学生离校，确保学生尽快到家，解决了家长的后顾之忧。几年来，学校形成了班主任上下班班上转一转习惯。学校与家长合理开展学生自身安全防护知识的教育：不为陌生人带路、不贪陌生人的小便宜、独自在家不给陌生人开门等。学校与银居居委会建立联系，互通信息，为学生架起了安全防护网。
三、工作实效
1、学校实现了“四无”，即学校无治安案件，无违法犯罪人员，无治安害事故，无刑事案件。
2、学校综合治理效果明显，无聚众闹事，无越级上访，学校教学、生活秩序稳定，社会声誉好。
3、学校无重大灾害、盗窃案、学生无重大违纪违法案件。
4、无火灾、爆炸案件发生，无食物中毒现象发生。
5、近几年来，学校连续几年被县政府授予“文明单位”称号。
2009年10月25日
银集中心小学
第15篇：东古城小学学校工作汇报
学 校 工 作 汇 报
一、基本情况
东古城小学是一所六年制完全小学。1999年被市、县教育主管部门评估挂牌为兰州市三级三类标准化小学。学校现有6个教学班，学生100人，其中女生43人。教师9人，其中女教师2人，平均年龄45岁，连续工作20年以上的教师7人。学历合格率100%，取得大专学历5人，取得全国计算机等级考试二级证书的1人，取得十五期间教师继续教育培训合格证8人，校长培训合格率100%。专任教师中小学高级教师3人，一级教师5人，招聘教师1人。
学校占地面积7000平方米，生均70平方米。建筑面积845平方米，生均8.5平方米。运动场地1200平方米，生均12平方米。绿化面积600平方米，生均6平方米。
学校现有现代远程教育设备一套，电脑13台，图书1200册，生均12册。教学仪器基本齐全，体育器材基本齐全，教师办公设备基本齐全。
二、工作情况
1、几年来，学校以“三个代表”重要思想为指导，以党的教育方针为方向，以推行素质教育、实施新课程为主线，以抓好德育工作为根本，以人文化的管理为手段，以提高教育教学质量为目的，狠抓“三风”建设。扎扎实实地开展工作，促进了教育教学工作的发展，实现了一年上一个台阶，一年比一年进步的计划。在各级领导的关怀和具体指导下，在全体师生的共同努力下，学校在实施计划，全面贯彻党的教育方计，以推行素质教育为主线，以抓好德育工作为突破口，加强了小学生行为规范的管理，抓好“三风”建设的同时，扎扎实实地开展教学工作，促进了教育教学工作的发展。实现了一年上一个台阶，一年比一年进步的计划。落实安全责任制，把安全教育列入学校的重要议事日程，渗透到每一节课，使安全事故发生率降到了零。
2、领导重视，学校努力，大力改善办学条件。2005年，各级政府投资23万余元，及时排除学校417平方米的D级危房，新修校门一座，硬化甬道40米，修围墙100米，为师生创造安全舒适的工作、学习环境。乡教育办投资1500余元，村委会筹资300元，学校自筹1000余元，购制档案柜3件，电视柜1件，风琴1架等教学设备和办公用品，为提高教育教学质量奠定了基础。
3、强化规章制度的落实，促进良好班风、学风的形成。过去的一年，我们着重完善和实施了《班主任考核制度》、《月文明班评比制度》、《先进班级评选制度》、《三好学生奖》、《学习成绩进步奖》、《教师全勤奖》等表扬奖励制度。由于完善了这些切实可行的措施和制度，班主任的工作责任心和责任感比以前有所加强。从而促进了班级建设和良好班风、学风的形成。上个学期是近几年来教学秩序最稳定、学生之间发生矛盾最少的一个学期。德育考核结果，全校学生优秀率达30%，良好率达82%，合格率达100%。尤其是六年级毕业水平测试，在上一级双科合格率仅为20.8%的情况下跃升为68.8%，综合位置占学区第12名，改变了历年教育教学质量落后的面貌。
4、加强教学的常规管理，即静态管理、动态管理。我们主要抓“一听”、“二查”、“三公布”，听就是听课了解教师上课的情况；二查就是查教师备课和学生作业批改情况；三公布就是每位教师所任学科的单元测试情况。这样做可以促使教师互相了解，互相监督，互相竞争，达到共同进步的目的。
5、几年来一直实施学校领导值班巡课制度。为日常的课堂教学管理正常化养成良好的教学秩序提供了保证，彻底克服了乱课乱班现象，有效地培养学生的学习自觉性。
6、强化教研活动，根据我校年青教师少的实际，有计划地安排青年教师多上一些试验课，通过集体评课，肯定成绩，找出问题，然后再安排一些有经验的教师给他们上示范课，或到其它学校听课学习，争取以最快的速度让新教师熟悉业务。鼓励教师积极参与教学研究，撰写教研论文，上学期我校选送的张同祖同志的教研论文获得榆中县第七届教研论文优秀奖。
7、加强毕业班管理。
上学期一开始就对毕业班进行人员调整，实施分层次教学的尝试。
（1）、通过各种类型的会议，使师生都明确毕业班面临的任务和压力，鼓励他们树立信心和决心，按照学校的要求，层层落实，经常检查指标的完成情况、分析研究对策。
（2）、以研究如何上好复习课为主题积极开展教研活动。
三、存在问题
1、部分学生的厌学问题。
2、个别教师的工作积极性问题。
3、社会、家长对学校工作的配合与支持问题。
4、学校经费紧张的问题。
四、今后的打算
1、继续以“三个代表”重要思想为指导，以贯彻党的教育方针为根本，以提高教育教学质量为目的，切实加强学校管理，进一步改善办学条件，努力提高教育教学质量。
2、充分利用现代教育设备，改进教学方法，努力掌握现代教育技术，提高现代教育水平。
3、积极组织教师参加培训，不断学习新课程理念的教育思想、教育方法等，以适应新时期教育教学的需求。
4、进一步加强教师思想教育工作，落实以人为本的管理制度。培养骨干，特别是青年骨干教师。
5、积极开展与新时期相适应的综合实践活动课，让学生从自己的生活和兴趣中得到锻炼和发展，争取明年再上新台阶。
第16篇：小学创建学习型学校工作汇报
近年来，余坪小学把创建学习型学校作为贯彻和落实科学发展观、增强学校核心竞争能力、实现可持续发展的最佳途径，按照“科研引领、理论指导；党政推动、全员参与；健全机制、整合资源；以人为本、和谐发展”的创建思路，深入开展创建学习型学校工作，取得了显著成效。
（一）加强机制建设，使创建工作成为常态
加强组织建设，完善管理机制。学校成立了创建学习型学校领导小组，校长任组长，学校教导主任、后勤主任、德育主任为组员。领导小组统一负责创建学习型学校工作的规划、协调、组织和管理。成立学校、家庭、社区三结合的教育领导小组，由学校主管德育的干部任组长，充分利用社会资源推进学习型学校建设，并服务于学习型社区建设。领导小组定期召开专题会议，研究部署创建工作，落实发展规划和计划，制定关于学习、培训等相关规定，不断创新学习方法，推进创建工作。
全力保障创建经费，为教师培训、学习提供机会和条件。《余坪小学创建经费保障制度》的主要内容包括：每年购进不少于两千元的图书和音像资料；每年组织50%的教师外出学习；由上级主管部门组织各级各类干部、教师培训，学校始终全力支持，按政策予以全额报销。为了方便教师学习和运用网络资源，配备了远程教育设备，购买1台笔记本电脑，方便教师学习。
建立健全各项创建工作制度。我校建立了领导班子定期研究创建工作的制度，能够有效落实。建立了定期检查、评价、总结创建工作的制度，将结果用于工作的改进。建立了符合实际的全员学习制度、教师能力建设制度、校本培训制度以及合理的教师聘用、工作考核与奖惩制度，形成了有利于教职工学习成长的激励机制。制定过程公正、公开，教职工对以上制度的制定过程、内容和效果了解、理解并表示满意。为了满足教师培训和学习的需要，学校建立了多元、开放、反馈的学习系统，并有一定的硬件保障。
（二）形成共同愿景，加强文化建设
形成学校共同愿景。学校在教职工个人愿景的基础上，开展了学校愿景大讨论，在集体智慧的基础上，最初形成了“区内领先、农村一流，人文素养深厚，人民满意的现代化小学”的共同愿景。经过几年的实践，对共同愿景有了更加深刻的认识，认为共同愿景不仅仅要体现学校的责任和使命，同时还应该是发自每个教职工内心并愿意为之共同奋斗的学校发展远景。于是，学校在广大教师中以“我理想中的余坪小学”为题展开大讨论，并从收集上来的材料中提取出了“主动发展”“和谐发展”“快乐”“家园”等主题词，最终把学校的愿景调整为“打造师生主动和谐发展的乐园”，我们认为新的共同愿景更能激发每一位教师自我发展的动力，使每一位教师都能意识到自身（）的价值，意识到要把自己的事业理想与学校发展目标有机结合起来，把自己的工作看成是学校事业的组成部分，并不遗余力地去实现共同愿景。
（三）鼓励教师自我超越，促进教师成长
制定教师个人发展愿景及职业生涯规划。学校要求每名教职工要制定个人发展愿景和职业生涯规划，确定符合自己的最佳发展方向，便于实现教师的自我超越。规划内容包括自身发展优势、发展愿景、发展措施等。规划要求突出重点，便于执行。全校每一位教师都根据自己的兴趣特长和职业发展需求，确立了自己的个人职业生涯规划，学校领导对骨干教师的职业生涯规划提出了指导性意见。
（四）加强团队学习，促进共同发展
英国作家萧伯纳有一句名言：“两个人各自拿着一个苹果，互相交换，每人仍然只有一个苹果；两个人各自拥有一个思想，互相交换，每个人就拥有两个思想。”如果团队中每个成员都能把自己掌握的新知识、新技术、新思想加以总结并和其他团队成员分享，集体的智慧势必大增，团队的学习力就会大于个人的学习力，团队智商就会大大高于每个成员的智商，整体大于部分之和。因此我校开展了多种形式、多种内容的团队学习。一是专家引领、课题引路。二是关注成长需求，组织新型学习团队。三是搭建交流平台，促进整体提高。
（五）创建工作取得初步成果
通过创建学习型学校工作，学校的管理发生了变革。表现为以下几个方面：首先，学校与教师的关系发生了变革。在创建学习型学校之前，学校领导更多考虑的是学校如何发展、学生如何发展而忽略了教师发展这个关键问题。创建学习型学校之后，我们考虑到了要实现学校、教师和学生发展的共赢。其次，领导者和教师的角色发生了转变。领导者成为了首席学习者、设计师和领跑者，要全身心地为学校、教师、学生的发展当好仆人，为他们的发展提供更多的机会，搭建更广阔的舞台。教师由传统的教育者转变成了终身学习者，由“园丁”转变成了教育的合作者，由课程的执行者转变成了教育的研究者。再次，管理方式发生了变化。以前学校各项规章制度和计划的制定是领导班子讨论决定后直接向全体教师宣布，教师只需无条件地执行。创建学习型学校之后，学校各项规章制度和计划的制定要经过教代会反复讨论后才正式实施。尤其是学生学业成绩测试的奖励机制在听取教代会意见后由原来的奖励教师个人向奖励团体过渡，强化了教师的团队意识，提高了群体智商。
通过创建学习型学校工作，学校的各项工作都有了突破性的进展。一是提升了学校的教育品牌。二是提高了教师的整体素质。三是促进了学生的全面发展。通过创建学习型学校工作，形成了有利于学生健康发展的良好氛围。学生学习兴趣不断提高，学习习惯初步养成，更具发展潜力。
目前，余坪小学创建学习型学校工作仅仅是取得了阶段性的成果，仍存在许多不足之处。一是对学习型组织理论宣传、普及还不够，研究水平有待提高；二是团队学习和组织学习还需进一步深化；三是学校文化建设和知识管理还需加强；四是创建特色不够明显，创新的力度还需要进一步加强。
今后，我们要在各位领导和专家的指导帮助下，继续深入（）开展学习型学校创建工作，建立和健全创建学习型学校的各项保障机制，促进管理创新，使学校能够持续不断地健康发展；加强文化建设，注重知识管理，完善沟通、交流、反思的学习机制，使先进的管理理论和教育教学的成功经验能够快速有效地传播；加强学习型组织理论知识的学习与培训，使每一位教师都能够深刻理解学习型组织理论的内涵，自觉地利用学习型组织理论指导自己的实际工作。通过持续不断的开展创建工作，丰富每个人主动和谐发展的内涵，关注师生的内心体验，探索教师主动和谐发展的道路，把余坪小学真正打造成为师生主动和谐发展的乐园，办人民满意教育。
第17篇：小学学校消防安全排查工作汇报
根据克州教育局文件克教发[2010]302号文件关于转发《关于切实做好当前消防工作的紧急通知》的通知的文件精神，我校迅速组成消防安全隐患自查工作领导小组对我校的消防设施进行了全面的检查。现将我校在消防安全方面的工作汇报如下：
继续做好常规消防安全工作：
一、学校领导重视消防安全工作，制订了学校消防安全工作职责，落实消防安全责任制。为了进一步加强对消防工作的领导，按照上级要求，结合学校实际，我校成立了消防安全工作领导小组，组长由校长米娜瓦尔担任，组员由各部门负责人以及各班班主任，小组制订了学校消防安全工作职责，做到责任到人，加强自身消防安全管理，共同做好学校消防安全工作，不断提高自防自救能力，杜绝事故发生。
二、大力宣传《中华人民共和国消防法》，使消防安全工作做到家喻户晓。为了做好消防安全工作，我校集中了全体师生召开校会，对师生进行消防安全教育，强调消防安全的重要性，通过广播、板报、厨窗等，大力宣传消防安全的法律法规，加强消防安全管理，并要求每个师生员工都要熟悉消防安全职责。共同做好学校的消防安全工作。
三、组织班主任参加县的消防安全学习班，对学生进行消防安全教育，特别是消防安全制度、消防安全操作规程方面。对学生普及用火、用电、用气以及防火、灭火、火场逃生自救常识，努力提高学生自防自救能力。
四、做好消防安全检查工作，杜绝火灾隐患。为了做到防患于未然，我校组织定期的有关人员进行了消防安全大检查，组织完善消防设施，杜绝火灾隐患。通过这次消防安全检查，增强了师生的消防安全意识，提高了师生的消防法律观念。
五、消防安全小组还对重点地方进行定期检查和监察，以减少不必要事故的发生。
按照上级的要求，我校对校园消防安全的自查情况如下：
(1)学校对消防设施进行了检查，按规定配齐消防栓、灭火器，对消防重点部位，作到专人管理，专人负责。
(2)决定在教师、学生中广泛开展消防知识教育活动，将学校的消防工作纳入学校常规工作之中；学校的消防安全自查也由领导、教师、学生共同参加，发现问题要求及时纠正。
(3)学校还要严禁学生点蜡烛，防止火灾发生；同时班主任要及时教育，将防火、防盗的意识贯穿到平时的常规教育之中。
(4)学校为响应上级的“创建平安学校”要求，要继续对“四防”工作更加重视，为使我校成为最平安学校，更新药房器材，加强消防管理，请公安消防部门进行一次卓有成效的消防知识讲座，开展一次消防知识竞赛。
(5)学校将设法加强消防方面的资金投入，学校为加强电脑室和实验室的防火能力，对主要部位的灭火器、消防栓进行完善。
总而言之，我校将为增争创安全文明学校，将尽力做到管理到位、人员到位、措施到位、思想认识到位。今后，我们要进一步加强消防安全教育，认真落实安全责任制，不断完善消防安全措施，确保师生生命财产安全。
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第18篇：学校工作汇报
学校工作汇报
各位领导：
大家好！一年来，我校在中心校的关怀和支持下，加强学校管理，全面推进教育教学工作，现将学校的的各项工作汇报如下：
1、常规教学管理工作
学校教学工作，我们做到制度健全、组织落实、结构完善，学校教学工作有计划、有措施、形成了制度化、规范化的管理。在原有的基础上进一步完善了“请假制度”和“校本教研制度”、“教师评价考核办法”等，把教师各项工作引入竞争机制，各项评比综合考核优秀者推荐到骞村村委会予以奖励（每人500元）。2010年表彰优秀教师7人，优秀学生12名。
2、教研教改
学校重视教研教改工作，教研活动每双周一次，有计划、记录、总结，学校有教研课题，教师有专题。
我校的西安市“十一五”规划课题《农村小学运用远程教育资源促进校本教研》2010年已经结题。区级课题《提高农村小学生习作能力的实践研究》已正式立项。
其次，我校特别重视课堂教学活动，每学期组织开展公开课评优活动，并对表现突出的教师给予表彰，大大提高了教师课堂教学水平。
3、师资培训
学校注重师资培训工作，积极开展教师基本功训练。2010年学校对教师的计算机应用水平、粉笔字书写进行了重点培训，并组织了魏书生专题报告学习。这是我校组织教师参加《教师报》全国教师论文大赛获集体二等奖，被刊登在1879期。后面是一年来教师和学生的获奖情况。
4、德育工作
一年来，我校一直把德育工作放在首位。学校从实际出发，加强对学生的德育渗透，利用各种节日、纪念日，开展积极健康的、形式多样的、寓教于乐的活动等等。
5、安全工作
学校积极开展健康宣传教育，认真搞好卫生防疫工作；定期派专人负责消毒工作，确保每位学生都健康成长。
我校还开办了安全教育宣传栏，让学生从学校到家庭中、从学习到生活中时时刻刻注重安全。制作了安全主题板报、手抄报，不断强化了广大师生的安全意识。今年，中心校还对我校的线路进行了改造，对操场围墙进行了加固，进一步确保了师生安全。
6、校园文化工作
我校本着“以人为本，和谐发展”的校园文化建设理念，以环境建设为载体，提升学校文化品位，各班对教室进行了合理的美化、布置，从而展现班级的风采。同时加强监督，严禁“三无”食品进校园，有效的保证了学校的干净整洁。
7、卫生校园项目
这是我校的卫生校园项目，整体工作已经接近尾声。现在只剩下，循环系统和灶房设备的安装。
2010年已经过去，除了成绩，我们还有很多不足。2011年我们将不断改进和完善工作方法，提高工作水平。这是我们的工作目标，我们的工作理念始终是以人为本，以校为本，以落实为本。
以上是我校2010年学校工作情况汇报，不足之处，敬请指正。谢谢！
第19篇：学校工作汇报
学校工作汇报
一、本学期我校完成的主要工作和做法：
（一）德育工作：
德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和日常生活的各个方面，对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保证作用。我校始终坚持“五育并举、德育为首”的办学宗旨，坚持“为学生终身发展奠基”的办学理念，积极探索新形势下学校德育工作的新思路；德育工作、成效显著：
1、撑好一个支点，加强队伍建设
（1）建立健全德育工作制度，成立德育工作领导小组，实行德育处—班主任常规管理制度；（2）加强班主任工作的管理和指导，多次召开班主任工作会议，健全完善了“班主任工作考核细则”，制定“值周评比细则”，强化和提高班级管理的水平；（3）加强学生干部队伍建设，让学生参与学校管理，组织值周生，对学生的全天表现进行检查打分，周末小结，下周一公布各班得分情况；同年级班与班之间开展流动红旗评比竞赛活动，值周成绩与班级评定挂钩；以此，调动师生的积极性，促进了良好的校风逐步形成；
2、抓好一条主线，以活动为德育载体：
（1）班队活动，常抓不懈。学校每周为各班安排晨会、班队会的内容，对学生进行安全教育、行为习惯养成教育，做到有计划、有落实、有检查；（2）重视革命传统教育，9月12日我校以“学英雄事迹，争做四好少年”为主题，在四年级开展“创建英雄中队活动”号召学生以英雄为榜样，争做英雄式的四好少年。（3）感恩教育是德育的重要内容，从10月份开始，我校开展了感恩教育活动，开展了低年级为妈妈洗一次脚；高年级为妈妈做一次家务，给妈妈写一封信的活动，通过这些活动，使学生的心灵得到一次真正的洗礼；（4）寓教于乐，让德育活动丰富多彩，德育寓教育于活动之中，是我校德育教育特色之一，期初，由德育处制定德育活动安排，以重大节日为契机，开展系列教育活动，小学部开展了“七彩乐园，欢乐童年”趣味活动比赛；结合“九一八”国耻日，召开“勿忘九一八，保卫钓鱼岛”的主题班会等等，在活动中，使学生展现自己、认识自己、锻炼自己，进行形象生动的思想教育；
3、突出一个重点，强化养成教育
我校把培养学生文明礼仪习惯，作为德育工作的重要内容，为加强行为规范教育，9月份，举行了《守则》《规范》内容抽测口试，并开展“遵纪守法，做文明少年”为主题的系列活动，收到很好的效果。
4、树好一面旗帜，深化育人环境建设。
今年10月，学校初步完成了楼内校园文化建设，各班评比了文明、礼仪、学习、体育之星，写上简介，配上照片，贴在班级之星栏目里，让学生学有榜样，赶有目标；教学楼内，学生视线所到的地方都带有教育性，使环境成为 思想教育的大课堂；
（二）安全工作：
安全责任，重于泰山，安全工作，警钟常鸣，学年初，我校还没有操场、没有围墙、更没有停车场，安全管理工作十分艰巨。我校高度重视安全工作，我们以“创设平安校园”为载体，以强化安全管理为途径，为杜绝不安全的事故发生，重点做了以下工作：
1、加强队伍建设，完善安全工作的管理；
（1）成立安全工作领导小组，制定了一系列安全工作制度；建立安全管理办公室；中小学各设一名安全主任，专职负责安全工作，配齐安全管理人员，做到分工明确，责任到人；
（2）强化校运安全的管理：期初，分别与车主、学生及家长签定安全公约，明确责任；对学生每天上、下车的时间、地点、车次、负责教师都做了具体安排；多次召开班主任、校车管理员及车主的会议，研究、解决、落实校运安全问题；配齐车管员，早上安排车管员接校车入校，与车主交接，并做好记录；晚送校车出校，领导及车管员亲临现场指挥；使得校运乘车秩序良好，没有事故发生；
（3）重视楼道安全管理
为防止学生上、下楼发生不安全事故，中小学分别设楼层、楼梯口安全管理员；安排值周教师及值周生进行监督管理；早上学生入校后至上课前，由住校教师负责楼内安全；
（4）建立日检制度，加强值周生对校园的巡视，以防意外事故的发生；
（5）加强食堂的食品及卫生管理，确保学生饮食安全；
2.丰富安全活动内容，安全工作警钟长鸣。
为加强安全教育，我校以“安全活动月”为契机，开展了以下内容的活动：
（1）9月份再次开展了以“逃生避险”为主题的“消防安全”和“校车逃生”演练活动；进行了“地震逃生”及“楼内防踩踏事故”的演练；11月初新食堂投入使用前，进行了“就餐秩序”演练；这些活动的开展，提高了自救自护的知识和技能，取得良好的效果；
（2）组织学生观看VCD安全教育片；
（3）要求各班每月召开一次以“安全教育”为主题的班会；每日晨检和放学前要经常对学生进行安全教育；
（三）．教学工作：
教学工作是学校的中心工作，我校把“全面贯彻方针、全面提高质量，面向全体学生”作为办学的指导思想，以强化教学管理，构建良好秩序为途径，以深化课堂教学改革，提高教学质量为目标，教学工作，成绩显著。
1.加强师德师风建设，整顿工作纪律。
年初，我校结合落实沈阳市教育局【2012】33号文件减负精神，制定了“公主屯学校师德师风考核细则”，用“师德师风的10条要求”和“八不准规定”，规范教师的从教行为；遏制了三乱现象的发生；为了整顿工作纪律，制定了“公主屯学校教职工考勤制度”，实行早上班签到，晚下班签退，出校请假的制度，将日常的各项活动都纳入对教师的考核之中，增强了教师的自觉性；
2、加强教学管理，深化课堂教学改革
管理是基础，管理是保证，为了加强教学管理学校制定了“专任教师业务考核评估细则”，把教师制定教学计划、备课、上课、批改作业、课后辅导”等教学活动都纳入对教师的考核之中；同时，强化了教学流程管理，教务处定期检查备课、作业，领导经常深入课堂听课等，调动了教师的积极性，构建了良好的教学秩序；
课堂教学中，要求教师不断更新教育观念，努力实现教师“角色的转变”和学生“学习方法的转变”；鼓励教师使用现代教育技术手段与学科教学进行整合，加快建立高效课堂；强化学生的主体作用，强化研究性学习的理念，最大限度地调动学生的积极性，使他们主动参与、乐于探究，勤于动手，最终学会学习；
3、有计划地开展教学活动
本学期，岗位大练兵活动开展的有声有色，按照学校制定的岗位大练兵活动方案有步骤的进行实施。
（1）、进行了“三笔字”的强化训练，并开展了钢笔字和粉笔字大赛，作品已在校内展出；
（2）、结合校内“多媒体公开课教学活动”开展课堂教学大练兵，我校有50多人次在多功能报告厅做了公开课，课前要进行集体各课、准备教案、课件；在教学中，努力实现现代教育技术与学科教学有机整合；每次听课教师三十多人，考评小组及时赋分，作为优秀课大赛的依据。
（3）、、学校组织了任课教师新课程标准培训，并对全体任课教师进行了课程标准闭卷考试，取得了良好的效果。
（4）、进行了各学科教学设计大赛，每位教师上交一了份教学设计，考评小组评出最优秀教学设计8篇。
小学部成功地组织了片上“教学公开课”教研活动，我校有六位老师做了公开课，这些活动的开展，充分展示了教者的潜能和教学的基本功，通过观摩、评议、互相取长补短，有力促进课堂教学水平不断提高；
4.教学工作，成绩显著：
（1）、我校七年级代表队在参加新民市教育局组织的学科知识竞赛中获集体优胜奖（团体第五名）。
（2）、我校八年级学生代表队在参加新民市教育局组织的学科知识竞赛中获集体优胜奖；（团体第七名）
（3）、我校顺利的通过了《教学常规管理标准化学校创建活动》的检查和验收，并得到了相关领导的一致好评。
（4）、顺利的通过了年终目标管理考核的检查和验收。
（四）、体、卫、艺工作：
体、卫、艺工作是学校的生气之所在，也是我校的办学特色，学校给予高度重视，专设一名主任负责此项工作，有计划地开展活动：
（1）、9月份，体育组制定了本学期教学工作计划，并逐步实施。
（2）、9月份，七年级进行了为期一周的军训活动，规范了行为，增强了班级凝聚力。小学部开展为期两周的队列练习活动，并准备在下学期进行队列比赛。结合教师岗位大练兵活动，组织乒乓球队参加片上比赛，小学部获第一名；中学部获第
（3）、10月份，组织了七年级军训队列比赛，此项活动的开展，让我们看到校园的生机与活力。
（4）、从10月份开始，学校组建了鼓号队并开始训练；
（5）、9月下旬，小学部的铝板琴兴趣小组组建完成，并开始训练； 12月份铝板琴兴趣小组在多功能报告厅进行了汇报演出，效果良好。
卫生工作成绩优异，卫生室设备达标，档案齐全。
（1）、9月份，配合保健所完成了中小学校内体检；有针对性的做好六病预防和治疗；经常利用板报等形式宣传卫生知识；坚持每天做眼保健操；
（2）、10月份组织学生听取“视力提升”的专题报告；卫生工作的正常开展，保证了学生健康地学习和生活，今年我校被评为“辽宁省学生营养与健康示范学校”；
（五）后勤工作：
总务人员不断增强服务意识，想教学之所想，急教学之所需，积极做好后勤保障和物品登记工作，垫操场、建围墙等，工作繁忙。为教学工作的正常进行做出了一定的贡献。
总之，上学期，我校以德育工作为先导，以科学管理为途径，以课堂教学为中心，以安全教育为重点，以学校发展、学生成长快乐为宗旨，在强化内部管理的同时，狠抓外部环境建设，出色地完成了年初制定的各项任务。全面提升了我校的办学水平。
二、本学期我校工作中存在的主要问题和差距：
公主屯学校建了四年，现在基建工程已基本结束，但配套设施还远没有到位，严重阻碍了学校工作的正常开展，以下几个突出的问题，应尽快得到解决。
1、操场问题，因建校施工，占用操场，我校已四年没有上操，严重影响了体育教学及体育活动的开展。现在解决了征地问题，平垫了操场并且砌了围墙，但每当雨后，操场一片泥泞，不能使用；为了确保体育教学的正常进行，我校已向上级申请，明年建标准的400米塑胶跑道和操场，请上级财政优先给予解决；
2、“班班通”问题
现在，由于各班教室没有“班班通”教学设备，我校的公开课教学都要到“多媒体报告厅”去上；没有“班班通”设备，课堂教学要求“实现现代教育技术与学科教学的整合”就是一句空话。
3、实验室教学仪器配备问题：
理、化、生实验室已经有了，但里边是空的；原有的仪器设备有的已经损坏、丢失；有的已经不能用，根本满足不了实验教学的需要，配备足够的理、化、生实验室教学仪器和设备，也是迫切需要解决的问题；
4、生机比，师机比问题：
按《细则》的要求，师机比为1：1；生机比为：初中6：1；小学是7：1，按此计算，我校师生应有电脑约650台；而现在我校只有160台，（中小学教师80台；中小学微机室各40台），距要求约差500台电脑，这是很难解决的；由于我校各班人数都在40人以上，微机室电脑的数量，不能满足上课的需要，每个微机室至少再增添加5台电脑，才能解决上课的实际需要。
5、普通话水平达标问题：
由于标准提高，语文教师要达到二级甲以上；其它任课教师要达到二级乙以上，我校将结合岗位大练兵活动，组织教师参加培训、考试，争取尽快达标。
五、下学期我校的工作设想：
2013年，将是我校大干快上的一年：
（一）工作思路：
1.坚持一个主题，即坚持学校内涵发展的道路，在硬件逐步实现的基础上，软件建设方面，争取长足的进步；
2.狠抓一个根本，即教师队伍建设，深入开展“教师岗位大练兵”活动，推动师资队伍的素质全面提高；
3.坚持“质量立校”的办学方向，并把“保持稳定、立足长远、规范管理、发展特色、提高质量”作为当前和今后相当长一段时间的工作思路；
4.完成两大任务：小学部、中学部相关年级学生的质量抽测，再创优秀成绩；九年级中考成绩争取再创新高，力保在农村学校中位居榜首；
5.实现三个提高：一是提高德育工作的实效性；二是提高课堂教学效益；三是提高学校的管理水平；
6.搞好两个建设：即绿色校园建设和校园文化建设，不断提升我们校园的品位。
7.坚持严格管理，从严治校，向管理要质量，向管理要效率，以提高教学质量为出发点，以推进新课程改革为切入点，以提高教师教学水平为着力点，全面提升教育教学质量；
8.坚持科学规划、量力而行、可持续发展的办学原则，在发展上要抓住机遇，乘势而上；在规模上要科学规划；在策略上坚持两轮驱动，一手抓管理，一手抓质量，不断增强公主屯学校的整体竞争力；在建设上要量力而行，稳步提升。
（二）．基建规划：
1.修建标准化的400米塑胶跑道及操场；修建领操台；
2.修建校运停车场；
3.铺设校内彩砖甬路；
4.学校投资50万元，用于教学楼、食堂楼内的校园文化建设；
5、做好校园绿化、美化工程，争取投资两万元搞好学校的绿化工作。
各位领导：在市政府、市教育局的正确领导下，在镇政府的鼎力支持下，我相信，只要我们从严治校、质量立校，不断增强竞争意识和合作意识，上下一心，众志成城，抓住机遇，乘势而上，公主屯学校一定能够在更高水平，更高层次上实现新的跨越，一定会成为新民地区的名校和强校。
公主屯学校
2012年1月14日
学校工作汇报
公主屯学校
2013年1月14日
第20篇：学校工作汇报
2012年学校工作汇报
杜集区实验初中
二0一二年十二月
各位领导：
在杜集区区委、区政府和区教育局的正确领导下，我校紧紧围绕以人为本的办学理念，以教学为核心，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，持续强化各项管理制度。经过全体教职员工的共同努力，学校在2012年各方面的工作均取得了可喜的成绩。现就过去一年的工作作简要的汇报：
一、进一步规范办学行为 提高综合办学水平
1．我校坚持正确的办学方向，以“促全面发展，育‘四有’新人”为办学目标，秉承“没有不会教的老师，没有学不会的学生”的办学理念，面向全体学生，大力推进素质教育，积极探索教育改革之路。始终保持了“团结、求实、执着、创新”的优良校风。
2、加大了教育教学管理力度。通过暑期集训学习，进一步规范教师教育教学行为。学校德育机构完整、措施得力。因地制宜地开展了一系列的德育教育活动。多途径引导家长共同参与对学生的教育管理。学校始终抓实了课堂教学的过程管理。提倡面对全体学生，全面提高学生素质。学校通过师生座谈、问卷调查等方式跟踪、了解教师的教学情况。严格上课考勤和办公考勤，抓实抓好了教学管理，加强了教师责任感和使命感。
3．有效地贯彻实施了《新义务教育法》，按新的课程标准开设课程和安排作息时间。学校认真落实一费制，坚持收费公示制度，杜绝了乱收费和滥购教辅资料等现象。认真落实了“贫困生生活补助”。采取了与每学期初与全体教职工签订《控辍责任书》等一系列防流控辍措施，确保没有一个学生因贫困而辍学。
4．总务、后勤工作保障有序。一年来，我校进一步完善后勤管理制度，继续保持开源节流的传统，采购教学用品时，严格执行各种用品购买的审批制度和报销制度, 增强了资金管理的透明度，把有限的教育教学经费用在刀刃上；并注意加强节水、节电的检查，杜绝无谓用电、用水的浪费现象。利用有限的资金努力改善办学条件，为教育教学等各项工作的顺利开展，提供切实的保障。我校校安工程结束后，学校继续加大基建建设力度，完成了校舍加固后续工作，对因校舍加固工程损坏的主干道水泥盖板进行了更换。对4号楼、实验楼西路面进行了硬化。并多次召开了专门会议，动员部署做好标准化校园配置接收工作。
5、学校工会较好地履行了基层工会的职能，积极、主动、创造性地开展工作。工会在学校与教师之间架起了民主的桥梁、编织了和谐的纽带，将教职工的心声与合理化建议及时向学校领导反馈，使学校的重大决策更加科学，更趋完善，较好地体现了民主办校的特色，推进了我校的民主进程。
6、教育宣传工作成绩显著。一年来，学校贯彻执行市教育局关于加强教育系统宣传的文件精神，加大了学校对内、对外的宣传力度。通过报刊、教育信息网等传媒及时宣传我校的德育教育活动和教育教学所取得的成绩。校园文化建设也加大了力度，提高了档次，学校宣传橱窗成为宣传贯彻政策法规和学生安全知识的主阵地，在校园内营造了浓郁的文化氛围。
二、加强教学管理，全面提高教学质量。
1、坚持领导随堂听课制度
为加强教学管理，优化课堂结构，加强对教学工作的指导，促进教学质量全面提高。本年度，
我校继续强化领导随堂听课制度，开展领导推门听课活动。每星期校领导班子成员深入课堂听课至少1节，并于课后及时与授课教师单独交换意见，每周五上午再进行集体交流、总结听课心得，从而达到了改进教学，打造有效课堂乃至高效课堂的目的。
2、加强常规教学检查力度
常规教学工作是学校教育教学工作的根本。本年度，我校加强对教师常规教学工作的检查力度，以确保教学工作的顺利进行和教学质量的提高。坚持每周都进行教案及作业检查，每一次检查都做到认真的登记和记录，并及时把检查情况反馈给全体教师。为了及时了解教育教学情况，学校每学期都定期召开学生代表会，了解他们对学校的意见和要求，要求他们认真填写《教育教学情况调查表》，并及时召开教师会，反馈学生反映的情况，以促进教学。
3.由于毕业班工作是学校工作的重中之重，因此我校除了对九年级加强常规管理外，还注重了家校联系，每次月考结束后都安排九年级班主任召开家长会，并坚持每学期由学校领导集中召开一次毕业班全体家长会，要求学生与家长一起出席参加会议，均收到了很好的效果，在2012年中考中我校也取得了很好的成绩。
三、注重师资培训，教科研喜结硕果
1、校本培训与教师外出学习工作。
教师校本培训和外出学习，对于提高教师业务水平、帮助掌握最新的教育教学动态有着非常大的意义。我校历来重视这方面的工作，在学校财力允许的情况下，凡有相关文件下达，我校都及时安排教师参加。一年来，我校在校本培训和教师外派学习方面做了大量具体的工作：选派邢巧、孙宁、周旭、李照云等老师到外地进行培训，还安排了叶永起、赵琴、李丽、苏杰等多位教师去淮北一中和淮北师范学校倾听专家报告，学习先进的管理经验，接受先进教学理念的熏陶。除组织教师参加市、区教育局教研室举办的教学研讨活动外，我校还积极与其他兄弟学校（如杜集区梧南中学、烈山区山后学校等）进行校际交流活动，达到互相促进的目的。
2、注重教学改革，重视课堂教学，提高教师教学水平。
2012年3月底，我校的市级课题《基于讲学稿模式下的高效课堂教学研究》顺利开题。学校还定期举办教师论坛，讨论交流教学经验，经过全体教职工不断地探索与实践，具有杜集区实验初中特色的高效课堂教学模式——“124高效课堂教学模式”已初步完善，并取得显著成效。11月1日至2日，我校举办了十年课改成果展示活动，各学科的教学带头人、学科骨干和教学新秀共同登台，展示了12节课堂教学，覆盖了语文、数学、英语、信息、美术等中学所有学科，全面呈现了我校十年课改探索过程中，在课堂教学方面形成的新理念，建立的新模式，取得的新变化，受到淮北市教育局教研室及淮北市西园中学和淮北市二中教学专家和名师的好评。
3、教科研工作硕果累累
本年度，我校教师在参加市级以上论文、赛课等活动中也取得了累累硕果。我校张伟老师参加市数学优质课比赛，获得二等奖。单安副校长撰写的教学教研论文安徽省论文评选中获得三等奖，王莉莉副书记在全国化学优质课比赛中获得一等奖。
四、强化德育教育，开创了学校德育工作新局面
我校一直把德育工作放在首要位置。注重从多方面、多角度、多途径对学生进行德育教育,充分利用国旗下讲话，班（团）会等对学生进行诚实守信、宽容善良、文明守纪、规范行为举止、勤奋学习等方面的教育；坚持开展“文明班级”、“三好学生”、“优秀学生”的评选活动，表彰先进，树立榜样，激励后进。充分发挥学生会、共青团的作用，结合重大节日、纪念日组织丰富多彩、形式多样的活动，寓教育于活动之中。同时重视家校社会沟通,努力形成德育合力，本年度我校与关心下一代工作委员会一起举办了两期家长学校，指导家长充分认识家庭教育的重要性,掌握家庭教育的重点和良好的教育方法，有效地提高了家庭教育的效果。
五、重视校园安全工作，创建平安和谐校园
我校始终坚持“安全工作无小事”，定期召开安全会议，多次进行安全隐患排查。我校充分利用橱窗、黑板报等对学生进行安全知识宣传，加强门卫管理，对于从事负有安全责任工作的同志经常进行安全意识强化，要求认真做好防火、防水、防盗等安全保卫工作，值班领导也坚持做到了常规安全检查与督促作用，并对校园内存在安全隐患的地方进行了及时改造。为了增强了师生的安全意识，促进了和谐校园的创建，每学期都坚持定期举行紧急疏散演习。切实做到以防为主，将安全隐患消灭于源头。
六、认真开展学习实践科学发展观活动和创先争优活动
2010年我校按照区、局党委的相关要求，积极、认真学习实践科学发展观，深入开展创先争优活动，并结合我校实际情况，精心组织，周密部署，研究制定了切实可行的实施方案，要求所有教师都加入到活动中来，并充分利用校委会、座谈会及民主生活会开展学习、讨论活动，同时还将学习实践活动和创先争优活动与日常的教学工作相结合，使广大教师的自身素质和学校的教育教学质量都得到了明显提高。
七、体育、卫生工作有序开展，成绩显著
我校在按照教学计划开足体育课的同时，坚持阳光大课间活动，保证学生每天进行体育活动一小时,达到了让全体师生锻炼身体、增强体质的目的。2012年度我校组织了趣味运动会和秋季田径运动会，并组织师生参加了淮北市第九届运动会暨第三届职工运动会并取得了优异的成绩，吴义亮老师获淮北市吴式太极拳比赛银牌，太极拳集体项目第六名的好成绩，多名学生运动员也在市九运会比赛中获得奖牌，并取得初中组女子团体总分第八名的优异成绩。
对于学校卫生防疫工作，我校根据上级主管部门的统一部署和要求，联合杜集区医院，为全校教职工进行了一次健康检查。并根据《杜集区实验初中预防传染病应急预案》，成立了以校长为组长，领导班子成员及班主任为成员的预防传染病领导小组，使我校的卫生防疫工作有序进行并取得了理想效果。
各位领导，回顾过去的一年，我们取得了一系列令人欣慰的成绩，同时在发展中也存在着一些问题。学校经济压力大，安全压力大，教科研水平点突出，面不足等。我们相信有领导的支持与重视，经过全体教职工的不懈努力，我们一定会克服重重困难，使学校的各项工作再上一个台阶。
杜集区实验初中
二0一二年十二月
