推荐第1篇：食堂餐饮安全示范创建工作汇报
林启恩纪念中学
食品安全示范学校食堂创建工作汇报
林启恩纪念中学是印尼爱国华侨林如光先生于1986年捐资兴建的一所侨资公立学校，为陆丰市政府直属的普通重点高中，系广东省一级学校、广东省普通高中教学水平优秀等级学校、广东省德育示范学校。在校师生4300多人。学校建有师生共用食堂一个，总建筑面积1500 m2，有900多名师生在食堂就餐。食堂内功能专用场所齐全，布局科学合理；各种炊事专用设施完备；炊事人员全部持健康合格证明上岗，全部开展营养配餐，并每日公布食谱；餐饮安全制度健全，落实到位，杜绝了食品安全事故的发生，切实保障了师生餐饮安全，维护了学校正常的教学秩序和校园和谐稳定。
一、成立机构，落实责任
学校食堂一直坚持“餐饮安全，人命关天”的办炊理念，强调把“生命第
一、安全第
一、健康第一”贯穿到整个餐饮工作流程中。为加强餐饮安全领导，建立了校长为学校食堂餐饮安全第一责任人的责任体系，成立了校长任组长负全责、主管副校长任副组长具体负责的食堂工作领导小组。食堂自启用以来，未发生食物中毒事件，没有违反《食品安全法》及其实施条例受到行政处罚的记录。
二、健全制度，规范操作
１、严格执行《食品卫生法》，建立和健全食堂和饮食卫生的各项规章管理制度。如食堂经营准入制度、岗位责任制、员工守则、食品加工责任制、分配、考核奖惩及各类监控和民主管理制度等。使食堂管理制度规范化，严格遵章办事。
2、进一步加强食堂用餐环境建设，加强对食堂质量监督，保证食品质量。严格把好食品原材料采购关，专人负责，对所有采购回的原材料必须登记备案。食堂员工每年进行一次身体健康检查，持健康证才准许上岗。加强对食堂员工的培训和教育，并定期请卫生防疫部门来校对炊管人员进行业务知识培训，对食堂员工定期考核《食品卫生法》的相关知识。积极改进服务态度和质量，为全校师生提供卫生、安全、便利的饮食。
3、进一步加强对食堂易发生安全事故的安全保卫工作，加强对食品与环境的安全防护和卫生检疫工作，防范食物中毒事故的发生，落实各项管理措施。把管理责任落实到部门和个人，建立健全有关管理部门和个人的责任追究制度，对因管理不到位、措施不落实、玩忽职守、疏于管理而造成安全事故的个人要严肃追究责任。
4、健全了《林启恩纪念中学食堂食品卫生管理工作预案》《林启恩纪念中学食堂从业人员晨检制度》《林启恩纪念中学食品安全检查计划》《食品留样保存制度》等一系列规章制度。
在在抓好食品安全的前提下，学校食堂坚持“服务至上，保证质量，科学配餐，师生满意”的经营理念，深挖潜力，降低成本，创新花样，提高饭菜质量和服务水平。同时，实行民主管理和监督，定期召开师生代表生活会，征求意见，不断改进餐饮工作，使之更好地服务和推进学校的教育教学工作。
陆丰市林启恩纪念中学
二○一四年十一月十三日
推荐第2篇：示范食堂创建标准
2012年示范创建
（示范食堂标准及具体上报任务）
一、示范食堂标准： 1．基本条件
参加示范创建的食堂要取得《食品卫生许可证》，并且达到食品卫生量化分级管理等级B级以上，有效执行《餐饮业食品卫生管理办法》的管理规定。 2．制度保障
（1）成立由食堂管理人员、厨师长及服务员组成的全民健康生活方式行动领导小组，成员职责分工明确，同时负责全民健康生活方式示范食堂的创建工作。
（2）制定创建全民健康生活方式行动示范食堂工作方案，创建过程工作有记录有总结。 3．人员培养及能力要求
（1）管理人员和工作人员每半年累计接受2小时以上的合理膳食知识培训，做到培训有记录有考卷。
（2）厨师应掌握制作低盐少油菜肴技能。
（3）以食堂为主体，适时开展职工营养健康厨艺比赛、膳食知识问答、低盐限油知识培训等活动，提高职工健康生活方式行为能力。 4．食堂环境
（1）利用张贴画、板报、电子屏幕等形式，宣传膳食营养健康知识，营造食堂营养健康氛围；食堂大厅摆放体重计、BMI尺、食物模型、膳食平衡宝塔等方式，指导职工合理膳食、吃动平衡。 （2）视食堂大小设置低盐、限油及平衡膳食营养等健康饮食宣传版面1－4块，有可自由取阅的健康生活方式宣传资料。
（3）学校食堂每2张餐桌上设置合理膳食提示牌，职工食堂应达到每张餐桌摆放合理膳食提示。
（4）开展无烟食堂创建活动，有禁烟标志，室内不摆放烟具，就餐人员及外来人员吸烟有人劝阻。 5．供餐服务
（1）菜肴、主食品种丰富，少量多样；保证粗加工粮食类、薯类的供应；提供并鼓励奶类、豆类、新鲜果蔬消费；提供主要菜品的营养特点，指导职工选择。
（2）控制膳食中油盐用量，记录油、盐的购买量和使用量，建立食盐、油、酱油、酱类、腌制品、味精等含盐、含油食材的购进台帐，控制每份菜肴的油、盐用量，并逐步减少，以达到食用油推荐量（25-30克/人.天）、食盐推荐量（6克/人.天）的标准。 6.资料收集与管理
为做好示范食堂的创建工作，对食堂内开展的低盐限油知识培训、健康讲座、厨艺比赛等活动的影像资料，及时收集整理存档。
二、具体上报任务：
1、示范食堂创建工作方案
2、营养菜谱
3、厨师控油、低盐技能培训照片
4、职工合理膳食培训照片
5、职工健身操活动照片
6、宣传合理膳食的资料照片
推荐第3篇：红十字会示范学校创建工作汇报材料
红十字会示范学校创建工作汇报材料
按照市红十字会和上级领导的部署，我们采取多种活动形式，开展人道主义精神活动，培养具有“人道、博爱、奉献”精神的红十字优秀青少年。现将有关创建红十字示范学校创建工作情况汇报如下：
一、健全组织机构，提高领导程度。
1、我校红十字会自本学期成立以来，组织机构健全。设会长1名，副会长1名、秘书长1名，成员18名。校长赵波任会长，教育主任雷朋任副会长，教育副主任高建军任秘书长，各班班主任为成员。本学期活动能做到凡事由理事会成员进行会议讨论，由秘书长制定本年度的工作计划、活动方案,按部就班地进行活动。同时还设有红十字会办公室，将红十字会工作纳入到学校中心工作计划中。积极组织会员学习《红十字会法》，并通过板报、橱窗、广播、征文、问卷调查、知识问答等多种形式，加大宣传红会力度，在会员心灵上播下“善良、友爱、互助、文明”的种子，让他们志愿加入红会组织，体现人间真情，体验大家庭的温暖。学校领导高度重视红十字会的工作，定期会办有关工作,解决工作的困难，使工作人员工作畅通无阻。
2、加强组织内部管理，提高管理水平及组织功效。根据《中国红十字会法》、《中国红十字会章程》，我校红十字会制定了各项规章制度 (如组织、宣传、会议、活动、社会服务、会费管理、评比、奖励制度等) ，形成一系列的管理措施。为提高管理水平和组织功效，便于经验交流，我们还十分注重对组织发展过程的总结，做好各种计划、总结、图片、照片等资料的归档工作。活动资料、原始材料认真管理、会费管理，由专门人员管理会费及活动经费等各项开支，并向全体会员公布。
3、加强基础设施建设，提高工作效率。学校为红十字会配置了电脑，做好会员管理的现代化。目前我校现有红十字会员150多人，入会率达30%。师生入会手续齐全，会费收缴率高。
二、注重知识培训,提高业务能力。
1、进行红十字会基本知识培训。在创建过程中，我校红十字会对全校师生进行了“红十字知识知多少”等专题培训。每位同学在入会前都进行了红会知识（《会法》、《会章》、《会员手册》）的学习。并组织学生进行红会知识竞赛,对成绩优秀的同学颁发证书和奖品;每个季度评选出60名优秀红十字青少年和60名优秀会员。
2、举行现场救护技能培训。为了使会员们掌握救助救护的基本技能，适应社会日益发展的需要，我校特聘请市卫校专业讲师为会员们授课，培训中讲授了止血、包扎、固定、搬运、心肺复苏等救助救护的基本知识。同时，讲师还认真细致地讲解了心肺复苏的三个操作步骤，并亲自为会员们进行现场操作，对他们的操作进行逐个指导。
3、开设传染病防治知识讲座。先后邀请到了街道卫生院的专家来我校为会员们开设讲座。专家重点从疾病的传染源、传播途径、易感人群三个方面向会员们详细介绍了目前学生普遍关注的甲肝、乙肝、流行性感冒、禽流感、艾滋病等传染病的一些医学知识，并用大量的统计数字和真实的病例教育他们如何养成健康的生活方式，同时就同学们在平时的学习生活中，如何提高自身免疫力，增加机体抵抗力，增强自我防范意识，预防各种传染病的发生，更好地保护自己提出了良好的建议和意见。这些活动，对于学生养成良好的卫生习惯，增强认识传染病、预防传染病的能力，提高自我防范的意识有着非常重要的。
除此之外,我校还通过图片展、讲座、宣传栏、印发资料等方式对会员们进行培训。同时对不同性别的会员、学生开展不同类别的培训。
四、丰富宣传的渠道,提高宣传效率。
1、建立宣传阵地。由我校具有一定社会阅历、经验丰富的教师组成,重点宣传会务知识、卫生保健知识和青少年心理健康等红十字方面的相关知识，为同学、老师认识红十字意义创造条件。
2、有关红十字知识的宣传工作、活动的情况，都以文字、图片的形式在学校网站上发布，如：红十字会大事记、校内外的各项活动、交通安全规定、疾病预防的方法、措施等，使同学们提高了交通安全意识和自我保护意识。
五、开展各项健康保健，举行卫生评比活动。
1、发挥自身特有的功能和作用，根据不同年龄，不同性别对教师进行教育宣传。如：定时更新健康宣传栏、每年为教师检查身体、组织学生定期体检、及时处理师生的各种意外损伤事故、组织学生学习正确的用眼睛保健知识，学习《教育心理学》的知识等等。
2、在各班设立卫生清洁区、卫生员，每天对学校的各公共区清洁卫生进行检查,定期进行“卫生优秀”评比。校园环境实现净化、美化。
六、加强开展体验活动,大力弘扬红会精神。
l、开展特色活动，全员参与红会宣传的活动。我校专门下发宣传资料宣传红十字知识，组织广大会员学习，培养 “人道、博爱、奉献”的精神。另外，组织骨干会员，到街头向村民宣传红十字会章程、知识，受到村民的好评。
2、开展送温暖献爱心活动。红会组织利用双休日、中秋节等时间带领部分会员深入本村，探望慰问本村的退休教师、低保户、孤寡老人，为他们打扫卫生，整理环境，给老人们送去快乐。老人们看见我校的这些活波可爱的会员们，与他们谈心、给他们讲道理，双方都感到十分开心。丰富的活动，培养了青少年的爱心意识。
3、组织参加红十字会开展的活动。我校红十字会积极响应上级红十字会的倡议，让红十字会活动积极分子参与其中，培养他们互相关心、团结协作的品质。
以上是我校在创建“市红十字会示范学校”的过程中所做的工作。当然,我们也清醒地认识到在创建的过程当中,我们的工作还存在许多不足和亟待解决的地方。如：红十字会工作深度还不够，对资金的投入还显薄弱等等。我们将在今后的工作中开拓进取，锐意创新，不断提高红十字会工作的水平和成绩,为成功创建“市红十字会示范学校”而努力奋斗!
红十字会示范学校创建工作汇报材料
五台中心学校红十字会
2011-09-20
推荐第4篇：红十字会示范学校创建工作汇报材料
弘扬红十字精神 构建和谐文明校园 ---桂五中学红十字示范学校创建工作汇报
学校红十字工作是学校德育工作的重要组成部分，红十字活动是学校精神文明建设和校园文化建设的有效载体。深入开展红十字工作，极大丰富了学校健康教育思想内涵，有力地提高了师生的思想境界。我校的红会工作主要围绕县红十字会的工作要求，开展红十字关爱进社区服务活动，培养学生从小树立“人道、博爱和奉献”的红十字理念，创建和谐、文明、健康校园。现将我校有关红十字示范学校创建工作情况汇报如下：
一、组织机构健全，制度保障有力
1.我校红十字会自2010年9月成立以来，组织机构健全。学校红十字会领导机构由校长欧长波同志担任会长，副校长王太平任常务副会长，设立秘书处，由体卫艺处主任李恒担任秘书长，具体负责红会日常工作，下设10个红十字小组，现有会员320人。红十字小组在秘书处的组织下开展工作，按时发展会员，建立新会员档案，积极开展会费收缴工作，会费收缴率达到100%。学校对红十字工作十分重视，把红十字工作纳入年终绩效考核之中。自觉将这一工作纳入学校议事日程和年度工作计划中，时间上给予保证，活动经费上给予支持。
学校红十字会坚持做到：每年年初订好红十字会工作计划，送由理事会审议讨论。建立健全红会各项工作制度，做到依法建会、依法治会、依法兴会，确保红会工作制度化、法制化、规范化。理事会有自己的工作、会议制度，会员有定期学习、
活动制度、红十字会员轮值制、普及红十字知识和健康教育工作网络化。重大事件的处理实行集体研究通报情况制度。实施岗位目标责任制，根据学校红会计划，将任务指标分解，具体量化，落实到理事会各相关的成员，以增强理事的参与意识和责任意识。
2.加强组织内部管理，提高管理水平及组织功效。根据《中国红十字会法》、《中国红十字会章程》，我校红十字会制定了各项规章制度 (如组织、宣传、会议、活动、社会服务、会费管理、评比、奖励制度等) ，形成一系列的管理措施。为提高管理水平和组织功效，便于经验交流，我们还十分注重对组织发展过程的总结，做好各种计划、总结、图片、照片等资料的归档工作。活动资料、原始材料认真管理、会费管理，由专门人员管理会费及活动经费等各项开支，并向全体会员公布。
3.加强基础设施建设，提高工作效率。学校为红十字会配置了电脑，做好会员管理的现代化。目前我校现有红十字会员320多人，入会率达85%。师生入会手续齐全，会费收缴率高。
二、注重知识培训,提高业务能力。
1.进行红十字会基本知识培训。在创建过程中，我校红十字会对全校师生进行了“红十字知识知多少”等专题培训。每位同学在入会前都进行了红会知识（《会法》、《会章》、《会员手册》）的学习。并组织学生进行红会知识竞赛,对成绩优秀的同学颁发证书和奖品;每个季度评选出20名优秀红十字青少年和50名优秀会员。
2.举行现场救护技能培训。为了使会员们掌握救助救护的基本技能，适应社会日益发展的需要，我校特聘请县红十字会、县人民医院专家为会员们授课，培训中讲授了止血、包扎、固定、搬运、心肺复苏等救助救护的基本知识。同时，专家还认真细致地讲解了心肺复苏的三个操作步骤，并亲自为会员们进行现场操作，对他们的操作进行逐个指导。
3.开设传染病防治知识讲座。先后邀请到了桂五卫生院的专家来我校为会员们开设讲座。专家重点从疾病的传染源、传播途径、易感人群三个方面向会员们详细介绍了目前学生普遍关注的甲肝、乙肝、流行性感冒、禽流感、艾滋病等传染病的一些医学知识，并用大量的统计数字和真实的病例教育他们如何养成健康的生活方式，同时就同学们在平时的学习生活中，如何提高自身免疫力，增加机体抵抗力，增强自我防范意识，预防各种传染病的发生，更好地保护自己提出了良好的建议和意见。这些活动，对于学生养成良好的卫生习惯，增强认识传染病、预防传染病的能力，提高自我防范的意识有着非常重要的作用。
除此之外,我校还通过图片展、讲座、宣传栏、印发资料等方式对会员们进行培训。同时对不同性别的会员、学生开展不同类别的培训。
三、丰富宣传渠道,提高宣传效率。
1.建立宣传阵地。由我校具有一定社会阅历、经验丰富的教师组成,重点宣传会务知识、卫生保健知识和青少年心理健康
等红十字方面的相关知识，为同学、老师认识红十字意义创造条件。
2.有关红十字知识的宣传工作、活动的情况，都以文字、图片的形式在学校网站上发布，如：红十字会大事记、校内外的各项活动、交通安全规定、疾病预防的方法、措施等，使同学们提高了交通安全意识和自我保护意识。
四、开展各项健康保健，举行卫生评比活动。
1.发挥自身特有的功能和作用，根据不同年龄，不同性别对师生进行教育宣传。如：定时更新健康宣传栏、每年为教师检查身体、组织学生定期体检、及时处理师生的各种意外损伤事故、组织学生学习正确的用眼睛保健知识，学习《教育心理学》的知识等等。
2.在各班设立卫生清洁区、卫生员，每天对学校的各公共区清洁卫生进行检查,定期进行“卫生优秀”评比。校园环境实现净化、美化。
五、加强开展体验活动,大力弘扬红会精神。
l.开展特色活动，全员参与红会宣传的活动。我校专门下发宣传资料宣传红十字知识，组织广大会员学习，培养 “人道、博爱、奉献”的精神。另外，组织骨干会员，到街头向村民宣传红十字会章程、知识，受到村民的好评。
2.开展送温暖献爱心活动。红会组织利用双休日、暑假等时间带领部分会员深入社区，探望慰问社区的退休教师、低保户、孤寡老人，为他们打扫卫生，整理环境，给老人们送去快
乐。老人们看见我校的这些活波可爱的会员们，与他们谈心、给他们讲道理，双方都感到十分开心。丰富的活动，培养了青少年的爱心意识。
3.红十字工作结合每年一次的校园文化艺术节、体育节、法制教育宣传月等活动，组织会员参加，重视救护知识的普及教育、健康知识教育融入各项活动之中，如 5月8日，是红十字法定宣传日，学校统一安排。组织学生重温红会知识。各班出一期版报，印发“桂五中学红会知识”卡，散发了400张红会宣传单，制了4块宣传板，张贴了标语，挂起了“秉承人道使命传承奉献理念谱写博爱篇章”的横幅，我们组织了学生代表50多名，披挂“红十字志愿者绶带”，高举红会会旗，为街道清理电杆上“牛皮癣”，捡纸屑、清理垃圾等。为敬老院老人洗衣叠被、打扫卫生、表演节目、唱歌谈心。有力地宣传红会知识。同时校红十字会也为孤寡老人建立健康档案，对辖区残疾人、孤寡老人、特困户摸底登记、造册，在逢年过节时为弱势群体送上一份慰问、一份关心、一份祝福。
4.组织参加红十字会开展的活动。我校红十字会积极响应上级红十字会的倡议，积极为灾区捐款捐物，为残疾人、孤寡老人、特困户等献爱心，各项活动均让红十字会员参与其中，培养他们互相关心、团结协作的品质。
以上是我校在创建“红十字会示范学校”的过程中所做的工作。当然,我们也清醒地认识到在创建的过程当中,我们的工作还存在许多不足和亟待解决的地方。如：红十字会工作深度
还不够，对资金的投入还显薄弱等等。我们将在今后的工作中开拓进取，锐意创新，不断提高红十字会工作的水平和成绩,为成功创建“红十字示范学校”而努力奋斗!
盱眙县桂五中学
二〇一二年十二月十八日
推荐第5篇：素质教育示范学校创建工作汇报材料
叶县昆阳中学
争创市级素质教育示范学校活动
汇 报 材 料
尊敬的各位领导、各位专家：大家好！
首先，我代表叶县昆阳中学全体师生，向今天莅临我校指导工作的各位领导和专家表示热烈的欢迎！下面，我将我校争创市级素质教育示范学校活动的开展情况，向各位简要汇报如下，不足之处，敬请各位领导、各位专家批评指正。
一、学校的基本情况：
我们叶县昆阳中学是县教体局直属的一所初级中学。学校占地面积30781平方米，建筑面积16226.8平方米。建有教学楼、综合实验楼、学生宿舍楼和594平米的学生食堂；学校有400米环形跑道运动场；教学实验室及设备齐全，建有微机室2个，装备多媒体教室26个；学校图书室藏书88226余册，并实现全天开放。学校现有教学班36个，教职工194人，其中专任教师146人，在校学生2160人。
二、素质教育实施情况
（一）明确办学方向，引领素质教育全面实施 学校全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实素质教育和课改纲要精神，结合学校实际，确立了“以人为本，重在发展；崇尚创新，追求卓越”的办学思想。“以人为本，重在
发展”就是教育必须为人的发展服务，学校必须为学生的全面发展和终身发展奠定坚实基础，为教师水平的持续发展创造良好条件，促进师生素质同步发展；“崇尚创新，追求卓越”就是坚持德育创新、教学创新、管理创新、环境创新和制度创新的理念，以创新求发展，以创新促转变，以创新提质量。从而使“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”的育人理念和为学生的健康成长负责，为学生终身发展负责的教育观念得到了进一步落实，不断引领学校素质教育的全面实施。
（二）强化学校管理，规范办学行为，促进素质教育全面实施
近年来，我校围绕“面向全体,全面发展,主动发展”的素质教育核心理念,按照县教体局“建章立制，规范管理，提升质量，稳定提高”的指导思想，全面加强配套制度建设，不断提升规范化管理水平，使学校管理走上了制度化、规范化、科学化的轨道。
一是建立健全各项规章制度。健全并完善了《昆阳中学教职工岗位职责》、《教师管理制度》、《教学管理制度》、《学生管理制度》等一系列规章制度，修订完善了《昆阳中学素质教育质量评价方案》和《昆阳中学学生综合素质评价办法》。对素质教育在我校的全面实施起到了极大的推动作用。
二是强化管理，规范办学行为。认真贯彻、落实河南省
教育厅《关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》和《中小学管理基本规范》，做到了：
1、严格执行国家、省课程计划，开齐开足省教育厅规定的有关课程。
2、严格控制学生到校和在校时间，不挤占学生活动、休息时间进行补课，无发生教师进行有偿补课或有偿家教现象。
3、严格控制学生作业总量，切实减轻学生课业负担。
4、不以学科成绩作为评价学生和老师的唯一标准，不按检测成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次。
5、严格执行县教体局制定的招生政策，不以任何名义进行“掐尖”招生，不设快慢班或重点班。
6、积极开展阳光体育活动，高标准、严要求，搞好“两课、两操、两活动”及校园阳光体育活动，确保学生每天在校锻炼不少于1小时。
三是加强监督，确保各项制度、规定落到实处。学校组织有关人员每天都要对各项管理制度的执行情况进行督查，对在督查中发现或经家长举报后核实的违规行为，立即责令有关教师写出书面说明，并全校通报，取消其年内评先评优、职务晋升资格；情节严重的交上级主管部门处理。
上述措施，不仅保证了学校各项制度不折不扣落实到位，而且，有效规范了学校的办学行为，有力促进了素质教育的全面实施。
（三）狠抓教育教学，全方位实施素质教育
学校坚持把德育、智育、体育、美育等有机统一在教育
活动的各个环节中，不仅重视抓好智育，更是把德育放在实施素质教育的首要位置，大力加强体美音、劳动技术教育和社会实践，培养学生的创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。
1、加强德育工作，提升学生文明素质
为有效提高德育工作的针对性和实效性，我校采取了以下措施：
其一，学校倡导“人人都是德育工作者”的理念，把德育教育落实到教育教学各环节和各种管理之中，重点抓好四条系统的管理。一是教学育人系统，包括思想品德课、各学科教学,充分发挥课堂教学这一德育主渠道作用；二是管理育人系统，主要包括学校行政和班主任，通过日常学习生活管理，对学生进行行为规范教育和训练；三是活动育人系统，包括团队、学生会及各种课外活动小组开展的丰富多彩的教育活动；四是环境育人系统，通过校园文化建设，教育引导学生。与此同时,充分发挥社会德育系统和家庭德育系统的作用，健全家长学校活动制度，完善家校联系机制，构建起了学校、家庭和社会三位一体德育工作网络，形成了德育工作齐抓共管的有利局面。
其二，学校认真贯彻《公民道德建设实施纲要》和《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，遵循青少年身心发展特点，落实中学德育大纲、学生守则和日常
行为规范，制定分层次德育内容和目标。在实施德育教育工作中，我们着力从增强爱校爱乡爱国情感做起，弘扬和培育伟大的民族精神；从规范行为习惯做起，培育良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，加强诚信教育、环境教育、心理健康教育，提升内涵品质。
其三，为适应德育工作的新形势，近年来，我校努力克服德育内容脱离学生实际，德育过程脱离学生主体，德育形式脱离学生现实，德育结果受社会因素严重冲击等问题，将学生参与活动作为进行道德教育的基本途径，努力实现由约束式德育向自主式德育转变。如，我们尝试实行的值日班长制度、文明礼仪值日生制度，以及学校组织开展的爱国主义教育读书活动等,都取得了显著成效。
其四，出台了《叶县昆阳中学学生综合素质评价办法》,将单一性德育评价转变为发展性德育评价，评价内容涉及道德品质与公民素养，学习能力、交流合作、运动与健康、审美与表现、综合实践活动等方面。在评价方式上，不但重视终结性评价，更加关注形成性评价、过程动态评价。鼓励学生注重细节，从学习和生活的点滴做起，帮助学生认识自我，建立自信。
德育工作的有效开展，使广大学生的思想道德素质得到了明显提高，使他们逐步树立起了正确的世界观、人生观、价值观，养成了诚实、守信、正直、谦让的品质。学校的校
风校貌也得到了明显改善。近年来，学校先后被评为省级“文明标兵学校”、省级“示范性家长学校”、“平顶山市中小学德育工作先进集体”、“平顶山市安全文明校园”、“平顶山市中华魂主题教育先进集体”等等。
2、打造高效课堂，提升学生的文化素质
课堂教学是实施素质教育的主阵地，是促进学生发展的主渠道。为进一步提高课堂教学效益。一方面，我校以“三新研讨活动”为载体，鼓励教师研究新教材、吃透新课标、探索新教法。要求教师在实施新课程的过程中，认真遵循新课标精神，重视教学过程，体现知识与技能，大胆探索多样化的课堂教学模式，不断优化教学过程，提高课堂教学效益。另一方面，组织学科教师学习现代教育教学理论，走出学校学习兄弟学校的先进教学经验，结合本校实际进行富有成效的教改尝试。近年来，我校先后组织学科教学骨干到山东杜郎口、南阳市22中等学校观摩学习。在此基础上，我校以中青年教师课堂教学大赛为平台，以听课评课为抓手，以讲带练，以教学促教研，以教研促教改，使广大教师的课堂教学水平和课堂教学效益得到了明显提高，连续三年，我校中招考试的及格率、优秀率逐年提升。2011年，我校被评为平顶山市“课堂教学改革先进单位”。
3、加强体美音教学和心理健康教育，提升学生身心素质
学校认真贯彻《学生体育工作条例》，树立“健康第一”的指导思想，按照课程标准上好体育与健康课，坚持做好课间操、早操和上、下午的眼保健操，每周安排两次以上的课外体育活动，保证学生每天有一小时体育活动时间（含体育课）。克服运动场地狭小困难, 坚持常年组建学校运动队开展训练与竞赛，学校每学年举行一次以田径项目为主的校运动会，不定期开展篮球、乒乓球等单项比赛。学生基本掌握锻炼身体增强健康的基础知识，养成良好的体育锻炼习惯,多数学生有一项兴趣爱好或特长。学校被河南省体育局授予“体育传统项目（田径）学校”。
学校认真贯彻《学校卫生工作条例》，建立卫生医务室，监测学生健康状况，建立学生体质健康卡片，每学年对学生进行一次体检，做好登录、统计、分析、反馈等工作。学校努力改善卫生环境和教学卫生条件，实行环境卫生区责任制，每天检查评比，纳入班级量化考评内容。加强卫生健康教育，定期不定期印发卫生健康宣传材料，设置卫生宣传栏，开展健康预防等宣传,对传染病、常见病的预防和治疗做到有宣传、有措施、有成效。开展科学用眼宣传教育，重视教学卫生，坚持眼保操制度，切实保护学生的视力。2012年，学校被评为省级卫生先进单位。
近几年来，我校坚持把心理健康教育作为学校教育的有机组成部分，重视对学生进行心理健康教育和指导，积极开
展学科教学中的心理健康教育，活动课程中的心理健康教育和校园环境中的健康心理教育，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境和社会生活的能力以及自我教育、自我管理能力。
学校重视艺术教研、教学工作,开足美术、音乐和艺术欣赏课程，注意发现和发展学生的个性特长，培养学生特长和审美情趣,并经常开展形式多样的艺术活动，丰富学生文化生活。2012年、2013年，我校连续两年被评为县“素质教育三展活动先进集体”。
4、加强综合实践，提升学生的创新精神和实践能力
学校重视学生科学精神和实践能力的培养，每期都要开展“小制作、小发明”评比展示活动。近年来，我校组织学生连续参加上级举办的“青少年科技创新大赛”，每届大赛我校都有十多名学生的参赛作品获奖。
（四）加强队伍建设，为素质教育的全面实施提供可靠的师资保障
近年来，我校坚持从师德、师风整顿和业务素质提高两方面入手，着力加强教师队伍建设。
一是结合上级开展的“讲师德、铸师魂、提素质”集中教育实践活动、“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动等活动，在全校教师中深入开展“师德规范再学习”和“师德师风再整顿”活动，不断规范办学行为和教师的职业
行为，及时纠正极个别教师中存在的有违师德规范的现象和行为，进一步提高了广大教师教书育人，为人师表的自觉性。几年来，学校无出现教师体罚和变相体罚学生的现象，无从事有偿家教行为。先后有36位教师被评为国家级、省级、市级、县级优秀教师或文明教师。
二是在加大对教师继续教育培训工作力度的同时，制定措施，鼓励教师参加专业进修、培训活动，持续开展以中青年教师课堂教学大赛为载体的岗位练兵活动，促进教师专业成长。近年来，我校先后涌现出国家级优质课教师1人、省级优质课教师7人、市级优质课教师32人、县级优质课教师43人；涌现出国家级骨干教师1人、省级骨干教师3人、市级骨干教师10人，省级学科带头人1人、市级学科带头人3人、县级学科带头人5人。
（五）取得的办学效益
素质教育的全面实施，进一步提高了学校的教育教学质量，促进了学校的内涵发展，得到了教育主管部门、学生家长和社会的一致好评。学校中招成绩连年稳居全县先进位次，在县中招质量综合评价和素质教育质量综合评价中，多次被评为先进单位。此外，近年来，学校还先后被授予“省级文明标兵学校”、“省级卫生先进单位”、“河南省绿色学校”、“省级示范性家长学校”、“平顶山市文明单位”、“平顶山市安全文明校园”、“平顶山市教育工作先进单位”、“平顶
山市课堂教学改革先进单位”等荣誉称号，并被确定为“省级体育传统项目（田径）学校”、“河南省校本研修实验基地”。
三、存在问题和今后办学思路
在实施素质教育的过程中,我们虽然做了一定的探索和大量的实践,也取得了较好的成效。但严格地说,也存在不少的问题和困难,主要表现在:
1、有的教师还没有摆脱旧的传统观念和习惯做法的影响，教师的教学方式没有得到彻底转变。
2、学校校园基础设施还不完善,尤其是学校面积狭小，学生活动场地不足，以及班额偏大等问题，制约了素质教育活动的正常开展和教育教学质量的持续提高。
针对存在的问题和困难,学校将以此次素质教育示范学校评选活动为契机，进一步理清办学思路,明确办学目标，攻难克坚，争创佳绩。
1、凸现学校德育特色，不断探索新形势下德育工作新内容、新方法、新途径，提高德育工作实效；
2、围绕课改全面深化素质教育,着力优化课堂教学，继续加强体美音教育，进一步完善教育教学管理制度，改革学生评价机制，全面提高育人质量。
3、继续加强师德师风建设，完善教师发展性评价机制，推进教师专业成长，为素质教育可持续发展提供根本保证。
4、进一步加强学校内部管理体制改革，提升规范化、科学化管理水平，推动学校持续健康发展，努力把昆阳中学
办得更好。
二〇一四年三月二十六日
推荐第6篇：润丰年度报告
河北润丰压力容器有限公司
年度总结报告
目录
1、前言
2、公司前景与个人发展
3、走进、感知、融入润丰
4、近期市场销售调查
5、近期销售规划
6、总结
销售部
二O一五年一月八日
一、前言
河北润丰压力容器有限公司（简称润丰公司），自2012年10月成立于中国丝网之乡河北省安平县。这里有着上百年历史的丝网制造技术，又有着众多成熟的国际物流、外贸出口公司。
润丰公司成立至今，历时两年克服多重挫折难题，从摸索学习产品制造技术信息，到实现批量生产成品。迈出了成功的第一步。
此刻，润丰人仍不能懈怠，更要虚心学习和吸取其他同行业经营、管理模式。将公司产品生产技术更加精益求精，并准确有效的推向市场。相信不久将来润丰人注定要在能源环保相关设 备行业打造出一片广阔天地。
注意细节，稳中求生。
二、公司前景与个人发展
公司的繁荣富强与每位公司职工个人发展相辅相成。一个产品有经济性、能够适用、同时又环保是符合国家产业政策的。这也是机构投资者或标志投机性资金可以选择的标地。
润丰公司正是瞄准国家提倡的能源发展方向，投入巨资到天然气相关产品研发生产。吸引了众多相关技术人才加入这个大家庭，为职工提供了广阔发展平台。
三、走进、感知、融入润丰公司 2014年06月初次结识润丰公司，在与公司领导几次会面，敞心交谈后，心理暗暗对该公司及其产品充满欲望和期望。作为青年人都有一个创业梦、老板梦。前提有个好的项目，能够吸引自己燃起奋斗热情，恰巧润丰公司给予了。通过深层次的了解，润丰所属行业处于起步阶段的朝阳产业。融入公司后发展业务工作来，经过走访市场后，发现前景十分广阔，充分证明加入润丰是 正确的。
四、近期市场销售调查
1、初步走访了张家口、内蒙古部分重工业区和冲装站以及水产市场，粗略的估算出张家口及内蒙古局部地区近期的杜瓦瓶购买量及低温储罐新增量。
2、走访了沿线的LNG冲装站及燃气公司，搜集新建站信息上报公司，在公司的帮助下寻求合作机会。
3、走访了各大机电市场、空压机代理商以及化工厂寻求常规储气罐及非标储罐、反应釜的销售合作。
五、近期销售规划
1、在距离润丰公司较远的外省市，选择合适落脚点建立产品周转库，便于及时供应客户采购需求，降低运输成本。提高合作率。
2、公司要招聘一些有对LNG建站行业的有经验的技术人员，走进销售，更好的填补润丰公司对于这块的空缺。
3、多关注各地燃气公司招标信息，合作大的项目，此时就要了解产品相关链条的其他设备，包括加液机、撬装设备、场地设计、深冷保温、燃气价格、燃气供应源头等等。
4、学习完善网页宣传、彩页宣传、报价格式、合同签订细节、售后服务。
六、总结
1、当前不足点
理论水平不高，当前深冷行业需要学习的专业知识没有学精，缺乏行销业务的实践学习，影响了与客户深度沟通及工作水平的提高。工作只停留在表面，缺乏深入探讨、思考、认认真真的研究进一步的销售策略，要使工作有数量，更有质量。对工作不能及时进行总结和使用对的方法只知道一味的跑，不善于总结，所以有些工作费力气大，但与收获不成比例，充分使用网络及电话提前沟通，大幅降低业务费用，争取达到事半功倍的的效果。
2、努力方向
以下几点是我们下半年重点提升地方： 1．认真学习深冷行业的专业知识
2．善于总结，提出自己的意见和建议，为领导决策提供尽可靠的依据。
3．努力钻研业务知识，积极参加技术部门组织的各种业务技能的培训。
4．不断改进学习方法，注重融会贯通，理论联系实际，用新的知识、新的思维，使自身能力不断得到提高。
李飞 徐继伟
2015-01-08
推荐第7篇：创建示范高中工作汇报
创建示范高中工作汇报
本溪县创建省示范普通高中工作汇报
尊敬的各位领导，各位专家：
首先，让我代表本溪县县委县政府，热烈欢迎省教育厅示范性高中评估组来我县检查指导工作。现在，我就本溪县如何创办人民满意的教育，创建省级示范高中的基本情况向各位领导和专家作以汇报。
我县地处辽宁东部山区，辖14个乡镇，30万人口。近年来，县委县政府切实把教育摆在优先发展的战略地位，全面实施科教兴县战略，不断深化教育改革，努力推进教育创新，全县各级各类教育都取得了初步成果。在高中教育改革和发展上，注重以建设示范性高中为目标，不断加强教育基础建设，改善办学条件，提高教学质量，促进全县普通高中乃至整个基础教育的快速发展。目前，全县有普通高中4所，重点高中1所，高中在校生人数达到 人。
县高中始建于1980年，1981年被评为辽宁省重点高中。学校占地面积13万平方米，建筑面积3．44平方米，有教职工196人，其中专任教师169人。在校生2776人，45个教学班。目前，县高中招生数量逐年增长，教学质量明显提高，取得了本溪县高中教育发展史上最好的成绩。为此，我县以县高中为龙头，积极创建省示范高中。在创建过程中， 我们主要采取了以下措施：
一、强化政府行为，确保高中教育健康发展
县委县政府将高中教育工作列入重要议事日程，定期研究和解决高中教育改革与发展中存在的问题。同时努力增加投入，划拨专项经费用于县高中扩建，逐步改善高中的办学条件，并制定了各种优惠政策，为高中发展创造宽松的环境。XX年，县委县政府无偿为县高中划拨土地，使学校占地面积由原来的5万平方米扩展到现在的13万平方米，建筑面积由原来的1.5万平方米扩展到现在的3.5万平方米，高中园区建设基本形成，这为高中未来的发展提供了广阔的空间。
二、加快整合教育资源，不断扩大高中办学规模，增强效益观念
为创建省示范性高中，我县加强对重点高中基础设施建设，改善办学条件，扩大办学规模，增强办学实力。县高中新建一栋教学楼，两栋宿舍楼，一处食堂和一座体育馆，目前学校共有教学楼三栋，实验楼一栋，图书馆、体育馆等教学设施也一应俱全，走在了我县同类学校的前列，这些都基本能满足学校扩大招生的需要，也达到了教育教学的资源共享，起到了优质高中的示范和辐射作用。
三、不断深化教育教学改革，增强办学实力，发挥示范辐射作用
培养大批的跨世纪创新人才是创建示范性高中的核心 目标
在创建工作之初，我们首先明确一点，那就是：培养大批的跨世纪人才是创建示范性高中的核心目标。县高中要名符其实地示素质教育之范，示培养创新人才之范。为此，县委县政府要求高中在整个办学过程中，要努力探索和实践“五个创新”，即教育观念创新、管理模式创新、教学方法创新、教学手段创新以及课程结构创新。这其中的核心就是教育观念创新。
1、教育观念创新
全面推进素质教育，培养21世纪创新人才，必须树立符合素质教育要求的教育观。为此，我们在县高中强调：
第一，教育的整体功能观，即充分发挥学校教育的政治功能、经济功能、文化功能及促进人身心发展的功能，通过整体功能的发挥，把县高中的学生培养成开拓创新的现代人，勤学善思的自强人，文明高尚的未来人。
第二，育人的全面质量观，实现全面发展，注重全面要求，面向全体学生。
第三，开放的培养方式观，在教育力量的组合方面，除发挥学校的主要职能作用外，还建立了学校教育、家庭教育和社会教育三者的协调制度，形成有机的教育合力。学校成立家长委员会，探索家长会的新形式，努力把每一次家长会开成家长培训会、家长提高会，提高家长会的吸引力和效果。 在教育渠道和途径方面，坚持把课堂教学作为素质教育的主渠道，又充分开展各种课外、校外活动。大力实施开放式办学。近年来，县高中积极同本地区及省内外，国内外大中学校和科研机构保持密切联系，积极推进教育国际交流与合作，并与韩国忠清大学、日本九洲外国语大学等结成友好学校。
第四，连续的终身教育观，即学生在校不仅要学习知识，更要学会学习，学会健体，学会生存，学会发展，切实变“升学教育”为素质教育，不断倡导和创造有助于学生全面素质提高的新做法，让他们走出校门进入社会后有能力并且乐意继续学习。
2、管理模式创新
县高中主张管理应当顺应时代，注重根据实际情况，适时地调整和改革管理组织结构及其职能。确立了“校长全面负责，党总支保证监督，教代会民主管理”三位一体的学校管理模式，体现了校长的中心地位和作用，同时副职分工明确，制度健全，措施有力，使学校领导层成为一个凝聚力、影响力极强的有机体。校长马永义在我县教育系统向来以敢于改革，善于改革著称。他领导下的班子成员个个都让县政府满意。
县高中提出“管理是科学”，“向科学管理要效益要质量”，把培养具有现代化教育观念和管理手段的高素质干部 队伍作为管理模式创新的核心任务之一，要求中青年干部好学上进，认真履行职责，尽快完成“角色转变”，开拓性地开展工作。
在领导班子的带领下，学校认真贯彻《中学德育大纲》和《县高中学生一日常规》， 重视班集体的建设，充分发挥班集体的整体育人功能，建立班主任负责制。班主任不仅对任教学科的教学工作负责，更发挥对整个班级工作 “领导、组织、协调”的职能，对本班全体学生的全面发展负责。
对学生的管理，简单的“管、卡、压”只能窒息学生，县高中充分发挥校团委、学生会、班委会、团支部等群团组织在学校教育中的主体作用，培养学生自理自律的意识与独立自主的精神。建立独具特色的值周班制度，每周一个班级，让每个学生都有参与学校日常检查和管理的机会。
3、教学方法创新
教学有法但无定法，贵在创新。县高中越办越好，重要原因之一是有一大批优秀老师各有一套符合教育教学规律的有效的教学方法。在这些优秀教师的创新过程中，一个以推进新课程教学计划实验为契机，改变学生的学习方式，教学生学会学习，培养创新精神和能力，构建“以学生为主体，教师为主导，发展为主线”的现代化全新教学模式，已在县高中形成共识。
4、教学手段创新
全面实施素质教育，培养21世纪创新人才，教学手段的创新不可或缺。基于这一认识，县高中在办学过程中，一直把教学设备的更新摆在重要议事日程上。县高中目前拥有多功能阶梯教室4个，多媒体教室16个，建有教师电子备课室、多功能电子大厅、报告厅、校园计算机网络系统及闭路电视、双向控制系统等。有80％以上的学科，1／3以上的课程能应用多媒体进行教学，多名教师在全省课件制作比赛中获奖。教师的计算机水平全部达到省定标准。
5、课程结构创新
全面实施素质教育，培养21世纪创新人才，必须以课程来落实。目前，县高中课程结构创新的核心就是严格执行新课程计划，开设好学科类课程和活动类课程，认真开好心理健康等选修课，努力建设适合素质教育要求的课堂教学模式；积极构建适合县高中特点的课程结构体系。如今，学校开设了20余门选修课和活动课，有多部自编的校本课程，如《 》。组织了艺术体操队、文学社、各项体育集训队、各种兴趣小组等，开展丰富多采的课外活动，课内打基础，课外育特长。开展“社会调查实践活动”，广大师生深入厂矿、农村、社区，与社会广泛接触，参加实践锻炼。这些活动都成为县高中办学的一道道风景线。
造就一支高素质的教师队伍是创建示范性高中的根本保证
县高中现有教职工196名，其中专任教师169名，特级教师1名，高级教师57名，一级教师44人，研究生17人。其中市级名师8人，市学科带头人14人，市县两级骨干教师42人。他们深受社会的尊重和学生的欢迎。学校形成了一支思想稳、结构好、素质高的教师队伍，这是长期重视教师队伍建设的结果。究其原因有以下六个方面：
1、县高中有一个良好的内部环境，体现在政治环境宽，作风纪律严，干群关系和，敬业精神强。
面对商品经济大潮和“拜金主义”泛滥，学校以事业留人、以待遇留人、以感情留人，尤其是学校领导，不仅以踏实稳健的作风管理学校，而且以极具魅力的人格与情感凝聚教工。领导班子成员十分重视自身建设，身先士卒，率先垂范，形成了一个“团结、务实、进取、高效”的领导集体。中层干部切实抓好各处室工作，为学校全局工作排忧解难。大家心齐力坚，形成了良好的内部环境。与此同时，通过严格的考核，遴选和引进人才。近两年，县政府允许高中在全省范围内招聘师范类本科毕业生，共有50余人加盟县高中，优化了教师队伍结构，建成了一支年轻而充满活力的教师队伍。
2、建立竞争激励机制，实行定岗定员、竞聘上岗、转岗分流、优化结构的全员聘任制。中层干部竞聘上岗，年部主任聘班主任，班主任选择任课教师，任课教师选择班主任， 从而实现双向选择，变人事管理为岗位管理。实行奖励工资制度，在满工作量的基础上，向教学一线倾斜，变福利工资为奖励工资，奖优罚劣，奖勤罚懒，激发教职工的工作积极性。并制定《县高中教职工考核实施细则》，实行百分考核制度，每学期考核一次，作为评职、晋级、评优、聘任的重要依据。
3、重视教师的职业道德建设。师德师风是一种隐性的教育资源，县高中注重加强隐性教育资源的开发，培养高尚的师德师风，他们的具体做法是：“树榜样，定制度，抓评价”三管齐下，通过典型引路、制度约束和学生评价，把师德师风建设落到实处。用师德师风这一隐性的教育资源，潜移默化地去感染学生，收到了“润物细无声”的效果。
4、对青年教师加强培训，实施青年教师培养“
1、
3、
6、9工程”，达到一年适应，三年优秀，六年骨干，九年名师的培养目标。实行三级管理制度，师徒合同制，年轻老师虚心向老教师学习，拜老教师为师，签订师带徒合同，一定三年，制订培养计划，确定培养目标，定期验收；教导处把年轻老师的课排在导师之后，先听后上，这样，既提高了年轻教师的业务能力，又提高了他们的课堂教学效果，同时也保证了县高中的整体教学质量。
5、狠抓教师的基本功训练，开展新教师“百花课”和35岁以下教师示范课评选活动，不断深化课堂教学改革。对 全体教师提出“三个一”要求，即精选一门必修课、上好一门选修课、参与一项科研课题研究。实施了“跨世纪园丁工程”，以培养特级教师、骨干教师、青年教师拔尖人才为主，来打造一支骨干教师队伍。
6、强化科研，走科研强校之路
县高中明确把学习、科研作为教师教学工作的主线，提高教师素质的捷径。学校设有专门的科研机构――培训处，有专兼职教研、科研人员。积极配合学校进行教育教学改革。承担科研立项和教改实验课题，实施指导研究性学习及校本课程开发等具体工作。县政府在经费上积极支持，从而保证教科研工作顺利开展。高中师生共同创办了《创新天地》、《研究性学习集锦》、《教研科研信息》等校园刊物，使教科研气氛浓厚。
为此，县高中被授予“全国创造教育”实验基地，进行了全国及省市多级科研课题研究，培养了一大批教科研骨干，多项科研成果得到推广，400余篇论文被评为市级以上优秀论文。坚持科研，浓厚科研之风，已成为县高中创新办学，提高教师素质的鲜明特色。
营造鲜明的办学风格和特色是创建示范性高中的本质要求
县高中在办学实践中，注重营造浓郁的文化氛围，使县高中的文化积淀熠熠生辉，同时又把握时代的脉搏，形成了 “顺应时代发展，培养社会需要的精英人才；符合学生实际，提供人人成材的理想氛围”这样一种办学风格。这种风格是在长期的实践过程中积淀下来的成功经验，是一种无形而有力的规范，也是县高中的独特优势之所在。县高中拥有独具一格的校园文化，这种文化发挥着美化心灵、陶冶人格的德育功能，校园刊物展现了师生的才华和风采，文化长廊内容丰富，寓意深远。尤其是孔子的巨型塑像，象征人类智慧的金苹果，以及天道酬勤的巨型石刻等，都是采纳了县里其它部门的一些意见，精心设计而成，其中处处蕴含着学校教育的主题。创建示范性高中，就是要牢牢把握和营造这种鲜明的办学风格和特色，只有这样，才能在创建过程中赢得主动和成功。
建设县高中园区是创建示范性高中的崭新起点
本溪县县委县政府按照“教育立县、科技兴县”的战略思想，高瞻远瞩地在县城东部建设县高中园区，这充分体现了县委、县政府的远见卓识，体现了对我县教育事业的重视和关注，也充分体现了党和政府对县高中的信任和支持，同时也为县高中创建示范性高中，为县高中未来的发展提供了强有力的物质保障，县城老百姓都非常满意。高中人也为之精神振奋。
县高中目前占地13万平方米，有现代化的教学楼、科技楼、办公楼、图书馆、体育馆、3栋学生公寓及食堂、浴 池等。一流完备的硬件设施、科学合理的布局，使县高中的发展如虎添翼，快马加鞭。县高中园区的建设，是县高中创建示范性高中的崭新起点，是县高中再创辉煌的良好开端。
作为本溪县的龙头学校，县高中以其鲜明的办学特色，优异的教学质量，科学的管理方式和良好的办学条件，取得了累累硕果，实现了我县高中教育的跨越式发展。辽宁日报，本溪日报，本溪教育报对学校的发展都做过专题报道，县高中得到了各级领导的重视和全社会的关注和好评。
XX年5月，教育部中学校长培训中心，中学校长研修班到辽宁进行为期13天的考察，考察的唯一一所县级高中就是我县的重点高中，中心副主任应俊峰在总结中指出：本溪县高中以严管理、高质量、大贡献为目标，立志在教学环境，干部与教师
这是对我县高中的肯定，也是对我们创办优质高中的鼓励。今后五年，我县要把县高中办成素质教育的基地、课程改革的基地、教育科研的基地、信息交流的中心，把带动普通高中特别是扶持薄弱校的发展作为县高中应尽的责任和义务。五年之内，与四所普通高中结成帮扶对子，建立起帮扶网络。
尊敬的各位领导、各位专家，我县非常珍视这次省级示范高中评估组亲临我县评审指导的机会，诚恳希望各位领导和专家对我县的创建工作给予批评与指导，以便推动我县沿 着重在过程、重在发展、重在务实的道路，将省级示范高中的创建工作继续全面向前推进！
推荐第8篇：创建示范高中工作汇报
创建示范高中工作汇报
本溪县创建省示范普通高中工作汇报尊敬的各位领导，各位专家：首先，让我代表本溪县县委县政府，热烈欢迎省教育厅示范性高中评估组来我县检查指导工作。现在，我就本溪县如何创办人民满意的教育，创建省级示范高中的基本情况向各位领导和专家作以汇报。我县地处辽宁东部山区，辖14个乡镇，30万人口。近年来，县委县政府切实把教育摆在优先发展的战略地位
，全面实施科教兴县战略，不断深化教育改革，努力推进教育创新，全县各级各类教育都取得了初步成果。在高中教育改革和发展上，注重以建设示范性高中为目标，不断加强教育基础建设，改善办学条件，提高教学质量，促进全
县普通高中乃至整个基础教育的快速发展。目前，全县有普通高中4所（县一中、县二中、县五中、田矿中学），重点高中1所（县高级中学），高中在校生人数达到人。县高中始建于1980年，1981年被评为辽宁省重点高中。学校占地面积13万平方米，建筑面积3．44平方米，有教职工196人，其中专任教师169人。在校生2776人，45个教学班。目前，县高中招生数量逐年增长，教学质量明显提高，取得了本溪县高中教育发展史上最好的成绩。为此，我县以县高中为龙头，积极创建省示范高中。在创建过程中，我们主要采取了以下措施：
一、强化政府行为，确保高中教育健康发展县委县政府将高中教育工作列入重要议事日程，定期研究和解决高中教育改革与发展中存在的问题。同时努力增加投入，划拨专项经费用于县高中扩建，逐步改善高中的办学条件，并制定了各种优惠政策，为高中发展创造宽松的环境。2003年，县委县政府无偿为县高中划拨土地，
使学校占地面积由原来的5万平方米扩展到现在的13万平方米，建筑面积由原来的万平方米扩展到现在的万平方米，高中园区建设基本形成，这为高中未来的发展提供了广阔的空间。
二、加快整合教育资源，不断扩大高中办学规模，增强效益观念为创建省示范性高中，我县加强对重点高中基础设施建设，改善办学条件，扩大办学规模，增强办学实力。县高中新建一栋教学楼，两栋宿舍楼，一处食堂和一座体育馆，目前学校共有教学楼三栋，实验楼一栋，图书馆、体育馆等教学设施也一应俱全，走在了我县同类学校的前列，这些都基本能满足学校扩大招生的需要，也达到了教育教学的资源共享，起到了优质高中的示范和辐射作用。
三、不断深化教育教学改革，增强办学实力，发挥示范辐射作用
（一）培养大批的跨世纪创新人才是创建示范性高中的核心目标在创建工作之初，我们首先明确一点，那就是：培养大批的跨世纪人才是创建示范性高中
的核心目标。县高中要名符其实地示素质教育之范，示培养创新人才之范。为此，县委县政府要求高中在整个办学过程中，要努力探索和实践“五个创新”，即教育观念创新、管理模式创新、教学方法创新、教学手段创新以及课程结构创新。这其中的核心就是教育观念创新。
1、教育观念创新全面推进素质教育，培养21世纪创新人才，必须树立符合素质教育要求的教育观。为此，我们在县高中强调：第一，教育的整体功能观，即充分发挥学校教育的政治功能、经济功能、文化功能及促进人身心发展的功能，通过整体功能的发挥，把县高中的学生培养成开拓创新的现代人，勤学善思的自强人，文明高尚的未来人。第二，育人的全面质量观，实现全面发展，注重全面要求，面向全体学生。第三，开放的培养方式观，在教育力量的组合方面，除发挥学校的主要职能作用外，还建立了学校教育、家庭教育和社会教育三者的协调制度，形成有机的教育合力。学
校成立家长委员会，探索家长会的新形式，努力把每一次家长会开成家长培训会、家长提高会，提高家长会的吸引力和效果。在教育渠道和途径方面，坚持把课堂教学作为素质教育的主渠道，又充分开展各种课外、校外活动。大力实施开放式办学。近年来，县高中积极同本地区及省内外，国内外大中学校和科研机构保持密切联系，积极推进教育国际交流与合作，并与韩国忠清大学、日本九洲外国语大学等结成友好学校。第四，连续的终身教育观，即学生在校不仅要学习知识，更要学会学习，学会健体，学会生存，学会发展，切实变“升学教育”为素质教育，不断倡导和创造有助于学生全面素质提高的新做法，让他们走出校门进入社会后有能力并且乐意继续学习。
2、管理模式创新县高中主张管理应当顺应时代，注重根据实际情况，适时地调整和改革管理组织结构及其职能。确立了“校长全面负责，党总支保证监督，教代会民主管理”三位一体的学校
管理模式，体现了校长的中心地位和作用，同时副职分工明确，制度健全，措施有力，使学校领导层成为一个凝聚力、影响力极强的有机体。校长马永义在我县教育系统向来以敢于改革，善于改革著称。他领导下的班子成员个个都让县政府满意。县高中提出“管理是科学”，“向科学管理要效益要质量”，把培养具有现代化教育观念和管理手段的高素质干部队伍作为管理模式创新的核心任务之一，要求中青年干部好学上进，认真履行职责，尽快完成12全文查看
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四川省江油市第一中学
关于创建四川省示范性标准化学生食堂的
申 请 书
四川省教育厅：
江油一中，是四川省省级示范性普遍高中、省级重点中学、省级“校风示范学校”、省级“艺术教育先进学校”、省级“现代化教育技术示范学校”、省级“绿色学校”，绵阳市级“文明单位”。
学校十分重视食堂建设，在学校领导的大力支持下， 2006年9月，学校食堂成功创建为“食品卫生A级单位”。 2007年4月，被江油市教体局评为江油市首批示范食堂，2007年被绵阳市教育局、绵阳市卫生局评为卫生管理先进单位。
学校十分重视食堂食品卫生安全，经常组织工会、校医、政教处、团委、生活部学生定期、不定期对食堂进行检查并通报，发现问题，现场处理。
学校十分重视对从业人员的培训提高，学校经常组织从业人员学习相关食品卫生、安全的法律及业务技能，使他们的业务水平不断提升。
学校十分重视从源头上控制食品安全卫生，每年，学校均会指派、工会、总务处、食堂组成“食堂、小卖部大宗物资采购考察组”，对食堂所需各种原料供应渠道进行详细考察，对于违反规定的供货商，一经发现，立即终止取缔合同。 学校十分重视按规范操作，台帐记录规范及时，消杀工作认真。从业人员热情周到，用语文明，卫生习惯良好，坚持做到了无有碍食品卫生病症人员上岗，从未发生过食物中毒或其它食源性疾患事件发生。
学校一直坚持实行竞争机制，三个食堂各有规定经营项目，良性竞争。各食堂均能十分重视饭菜质量，在符合国家相关规定的前提下，花色品种丰富，学生欢迎，家长满意，学生在校内食堂就餐率高。
我们认为我校基本符合创建四川省示范性标准化学生食堂的条件，特提出申请，请予以检查验收。
四川省江油市第一中学 二〇一二年十月二十五日
推荐第10篇：改革发展示范学校创建工作汇报材料
一、主要评估指标基本达到评估标准 创建引领学校发展
1、学校占地面积xx亩（其中校本部xx亩；母集校区xx亩；东校区xx亩；xx校区xx亩；xx校区xx亩），符合国标≥100亩。
2、建筑面积xxxxx m2 (其中校本部xxxxx m2；母集校区xxxxm2；东校区xxxx m2；xx校区xxxxm2；xx校区xxxxx m2)，符合国标≥70000 m2。
4、实习实训设备总值xxxx万元，（国标≥1500万元），超过国评标准； xiexiebang.com范文网(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)
5、学历教育在校生数2011年7月底连续三年平均4053人，（国标≥4000人）；非学历培训达7993人，在全省处于领先水平。
6、近三年毕业生“双证书”取证率达94%以上（国标≥90%），毕业生就业率高达98.3%（国标≥95%），均超出国标标准。
上述主要指标的提升，源于县委、县政府的高度重视，在地方财力相对有限的情况下支持学校创建。
2、政府在经济开发区划拨34亩土地用于xx汽车工业学校东校区建设，学校已筹措资金300万元，按国标道条考试标准建设驾培场地，主要用于社会驾培和车辆工程专业学生实习，校内校外双开放。目前场地已开始投入使用。
3、政府把城西一所农村中学整体划给xx汽车工业学校，用于涉农专业实习实训，正在规划和实施；
4、从2011年开始，连续三年，县政府每年为学校解决入编10~15名专业课教师，加强专业师资队伍建设；
5、把原属人社局的县劳动技校和劳动技能鉴定站整体划给xx汽车工业学校，人社局也为整合后的xx汽车工业学校争取项目资金及设备投资260多万元，设备从5月开始已陆续到位。至此，近两年政府已累计投资1400多万元。
这些措施和优惠政策的实施，极大地改善了学校的办学条件，使学校的基础能力建设和发展能力建设上了一个大台阶。
二、特色办学 创建引领职教发展
（一）坚持职教的办学方向不动摇。学校始终坚持以“就业输出
尽管办学困难重重，但我们以一贯之真抓职教，抓真职教。2002年学校被省政府授予“安徽省先进集体”， 2003年被教育部郑州会议上授予“全国中职就业指导先进学校” ，2004年在省政府召开的全省职教大会上作典型发言。
（二）坚持多元化发展的理念不动摇。围绕“职”字，多元化办学，铸就大职教，是我们一直以来坚持的观念和思想。2007年，我们抢抓国家道条改革、驾培市场打破行业垄断、推向市场的发展机遇，在汽车运用与维修专业的基础上，通过股份制运作，向省交通厅成功申办了二级驾校，年培训5000多人，这是一次重要尝试，既找到了学校新的增长点，又拓展了职教为社会服务的空间。2011年，我们捕捉到交通部门将要进行的行业整顿、规范从业人员从业资格的发展机遇，与交通部门紧密合作，成功地申办了皖北地区汽车维修从业人员资质培训和考试中心，目前，已获省交通厅审批，月内即可展开培训，年计划培训3000人。围绕“汽车”做文章，把汽车产业两端的人才需求与学校的自身发展有机结合起来，学校得发展，社会得效益。近年来，我们格外关注农民工培训，与农委、人社局密切合作，申办了农民创业和农民技能培训基地，年培训1500多人。
多元发展，使社会效益经济效益同步增长，使学校的吸引力影响力同步增长，使职教的外延内涵发展同步拓展。
（三）坚持服务地方经济发展观念不动摇。蒙城近年来快速崛起的是汽车制造业和汽车服务业，特别是安驰被江淮整体接管后，已被市政府列入xx“十二五”重点发展产业。投资10.5亿元年产10万辆规模的江淮安驰和以蒙城国家级汽车大市场为载体的汽车服务业以及以一汽改装厂为代表的运输车辆改装业发展迅猛，其中江淮安驰今年开始进入投资的快速扩张期，他们都对职业教育提出了更高的要求，我们顺应县域经济发展的内在要求，在政府的领导下，以我校为载体成立xx汽车职业教育集团，进一步完善校企对接、校企联动、校企合作，从而找准我们在地方经济发展中的位置。
（四）坚持顶岗实习、工学结合的办学特色不动摇。xx汽车工业学校是我省较早走出去与企业联合办学的学校之一，学校非常重视学生的顶岗实习、工学结合，以至于形成学校特有的传统和优势。针对教学形式的迁移性和教学组织的企业化特点，我们突出抓了四点：与企业共同制定培训计划，明确培训目标和任务；落实牵头人，定员到班组；阶段性目标考核和阶段性小结；食宿安排、劳动保护、组织纪律、导入企业管理规则。在实施过程中，学校把学生工学结合、顶岗实习纳入学校整体教学计划和企业培训计划，作为学生学历教育必须完成的教学过程和学生就业推荐必备的硬件条件，拿出三分之一的师资和精力确保实习有序、组织有序、管理有序、就业有序。
（五）坚持机制创新不动摇，全面导入岗位、就业的专业设置理念。
第11篇：中学两型示范学校创建工作汇报
**中学“两型示范学校”
创建工作汇报
为认真落实《市委办公室、市政府办公室关于做好2011年两型社会建设重点领域改革工作的意见》，根据费县资源节约型、环境友好型社会建设改革试点工作会议精神和县教育局统一部署要求，以科学发展观为指导，按照“两型社会”建设的总体要求，结合学校实际，认真开展“两型”学校创建活动，引导全校师生从我做起、从点滴做起、从现在做起，不断提高节约资源意识、环保意识、文明素质，为建设“创新校园、和谐校园”，为争创资源节约型和环境友好型学校的建设作出了积极努力。现将我校 “两型”学校创建工作总结如下：
一、加强领导管理，营造良好氛围
1、学校高度重视“两型”学校建设工作，成立了校长为组长、各相关科室负责人为成员的创建领导小组，明确工作职责，层层落实；根据县教育局的要求，结合我校实际，制定了具体实施方案，并不断完善工作方案。细致落实到各处室，以“创建节能校园，培育环保人才”为主题，积极开展“两型” 学校建设，在学校内部管理、学生德育工作、校园文化建设、促进办学水平提高等方面形成节约、环保的特色。
2、推广节能技术和节约方法，把建设节约型学校与师德建设及学生德育教育结合起来，通过宣传教育和创建活动，使广大师生树立科学发展观、适度消费观与正确价值观，养成节约习惯，形成节约和文明的风尚。充分发挥班会、国旗下讲话、广播站、宣传栏、黑板报等宣传媒体的作用，向学生大力宣传两型理念，使全校师生具有“节约资源、保护环境”的意识，营造建设两型学校的良好氛围。同时，还向学生家长发放了《告家长书—请做孩子环保行动的榜样！》，号召家长们行动起来，以身作则贯彻《公民环保行为自律细则》16条并协助学校教育子女节约资源，爱护环境。
二、健全工作制度，坚持节约原则
1、完善机制，建立相关规章、制度、标准和管理办法。狠抓落实，务求实效。通过制度讲节约，通过管理要能源，做到节约每一度电、节约每一滴水、节约每一张纸。学校还建立了严格的自查自纠制度，成立了一支以学生会干部为主要成员的创建“两型”学校督查小组，负责校园环境保洁、节约用电、节约用水的日常检查。政教处定期组织开展全校大扫除卫生工作，做到校园净化、课堂整洁。学期末学校“两型”建设领导小组还将开展创建“两型学校（班级、团支部）”专项评比活动，表彰节约型班级（团支部）建设先进集体和先进个人，树立节约典型。同时，对浪费现象严重、责任心不强、管理不到位的处室和个人提出批评甚至给以处罚。
2、在日常教育教学工作坚持节约原则。一是严格审批和控制办公用品发放数量，减少使用一次性用品，选用低耗能耗材、质优价廉的办公用品，硒鼓、墨盒等办公耗材要修旧利废，无特殊要求的文件均用双面印刷。二是坚持节约会议和公务经费，认真执行会议及外出考察审批制度，严格控制会议数量、规模，严格控制接待标准，实行分档定标、分工负责，严格费用审批程序，超出标准的费用不予核销。三是坚持节约用水用电，推广使用感应水龙头、节水型洁具等，提倡使用限电、节能设备，禁止办公室、教学楼私自使用电炉、电热器具等大功率电器，杜绝长明灯、白昼灯，公共楼道、卫生间等公共区域的照明灯具由专人负责，安装声控开关，避免浪费。
三、强化学科渗透，开展多样活动
1、在教学过程中合理安排环境教育课程，每年级每学年不少于12节。在政治、历史等学科教学中，积极渗透建设两型学校内容。由教科室负责“两型学校”课题研究及校本课程开发。
2、学校以环境教育为主题，通过多种途径开展了系列教育活动。（1）“节水性社会与可持续发展”主题征文活动。由政教处组织，以征文的形式，培养同学们“节约用水从我做起”的用水习惯。（2）绿色回收活动。由政教处组织，以班级为单位，将校园垃圾进行分类收集，废旧书籍、塑料瓶等可回收垃圾统一回收，使同学们养成了良好的行为习惯。（3）植树节活动。每年植树节到来之际，团委都组织部分团员举行植树造林活动。让学生在活动中体验环保，增强环保意识、生态意识，为班级、学校、社区增添绿色，净化、绿化、美化环境。（4）环保手抄报评比活动。由团委组织了以环保为主题的手抄报评比活动，通过让同学们自己动手搜集资料、设计手抄报，来让同学们了解更多的环保知识。（5）主题班会活动。由教务处组织，以环保为主题，以班级为单位，让同学们自己设计班会内容和流程，通过演讲、竞赛、游戏等方式给同学们上了一堂生动的环保班会课。（6）专题讲座。由教务处组织，精心设计讲稿内容，挑选演讲能力强、富有感染力的教师，定期给同学们进行环保专题讲座。（7）日常活动。学校将环保教育融入日常活动中，形成了良好的校园氛围。如政教处平时定期组织的卫生大扫除、卫生查评，保障了校园环境的清洁。团委和体育组举行的阳光大课间、体育大擂台活动，使学生体质健康标准合格率达八十五分以上。
四、不足之处及改进措施：
1、节约型学校建设有待进一步加强。将“两型”学校建设与现有各项工作结合起来，努力在教育教学活动的各个环节中，节约资源，提高资源利用效率，减少损失浪费，推进“两型”学校建设的实施。
2、校园环境建设与校园文化建设的整合有待进一步提升。不断改善办学条件，加大学校硬件投入。重视园文化环境建设，狠抓校园净化、绿化、美化工作，积极营造浓厚的育人氛围。
学校坚持将“两型”学校建设与促进学校内涵发展结合起来，与提高教育教学质量结合起来，与提高各项工作效益结合起来，把节约资源和保护环境观念渗透到课堂，渗透到课程建设，渗透到广大师生员工中。通过“两型”学校的创建活动，师生“两型”意识不断增强，节约环保的理念更加深入人心，有效地促进了学校办学水平的持续发展。
**中学 二○一一年十月
第12篇：创建示范学校演讲稿
创建示范学校演讲稿
我是一名大一学生，来到这所美丽的校园有一年的时间，一年的时间，却让我深深地感受到了作为一名学生，作为一名宝应职教中心学生的荣光与希望、青春与活力。一年来，我感受到了学校优美的环境、典雅的气质；一年来，我见识到了恪尽职守的老师，也体会到了同学们的团结和友爱，了解到了校训“励志敦行”的真谛所在。今年我院被评为省示范学校。美丽的校园，敬业的老师，勤奋的学生，这就是我们充满信心地迎接评估的希望所在。
V创建示范学校，是关系学校生存和发展的头等大事，作为一名学生，我们每个人的成长和发展是与学校的发展是紧密相联的。示范评估，我们学生是最大的受益者。通过创建，学校的硬件、软件建设上了一个新台阶；通过创建，锤炼了我们的专业技能和综合素质，为我们今后的就业打下了坚实的基础。在学校发展的关键时刻，我们应该怎样用实际行动来为创建做贡献呢 ？
首先要明确学习是我们的首要任务，勤奋好学应该是我们必备的品质。如果学习没有搞好，就不是一名合格的学生，所以我们要把专业知识学习好，专业技能练好，多去图书馆拓展视野，多学习各方面的知识，做好充分准备,发挥主人公精神。
其次，要从小事做起，从身边做起，自觉做好基础文明建设和学风建设，自觉的进行早晚自习，使用文明用语，养成文明习惯，礼貌待人，热情接物，注意每个细节，把握每个瞬间，“不集细流无以成江河，不积跬步无以致千里”，用心做好每件小事，用心对待每个细节。一点一滴的投入将汇集成无穷的力量，取得巨大的胜利。
具体还要做到：
一、以科学发展观为统领，加强学生思想政治建设。
1.加强政治理论学习，提高认识，营造和谐的校园氛围；
2.坚持不懈开展师德教育，推进精神文明建设；
二、以创争活动为载体，加强队伍建设，着力打造一支高素质人才队伍。
1.组织多层次培训，实施名优教师培养工程；
2.创新开展特色活动，实施学生形象工程；
三、以党员教师作风建设为抓手，维护人民教师的良好形象。
1.加强党风廉政建设，开展“学习型、服务型、创新型、节约型、廉洁型”创建活动。
2.提高教师的工作作风，强调可做可不做的事一定做；今天能做，明天也能做的事，今天做；能做成做大的事，一定做大，而且一定要做好。
学校党支部要求：每位党员要理清工作思路，围绕“我为创建添光彩，我为创建做贡献”以自身行动引领全体教师为学校教育教学工作做出新成绩，作出新贡献。亲爱的同学们，身为学校的一员，创建工作我们没有理由坐视不管，作为一名学生，我们更是责无旁贷。学校的昨天，在历史上留下了光辉的一页 ，而在当前，她的发展又处在一个非常关键的时期，挑战与机遇并存，困难与希望同在。我们一定要继续发扬光荣传统，开拓创新，励精图治，再攀高峰！
让我们牢记使命，坚定信心，不畏艰难，同心同德，自强不息，心往一处想，劲往一处使，以高度的责任感和使命感积极投入到创建工作中。只要有了大家的团结拼搏和努力奋斗，我们就一定能够取得评估的优异成绩，学校的明天一定会更加辉煌！
第13篇：创建文明礼仪示范学校
塔克什肯国门学校创建文明礼仪示范
学校汇报材料
根据市区教委关于创建文明礼仪示范学校的要求，为提高我校师生的文明习惯，大兴礼仪之风，促进精神文明建设上新台阶，确保学校教育教学工作稳步推进，扎实开展了创建区级文明礼仪示范学校工作。学校进行了自查，认为创建已取得阶段性成果，我校基本达到区级文明礼仪示范学校评选条件。现在就此项工汇报如下。
一、学校基本情况及创建领导管理
（一）中国塔克什肯国门学校又称青河县塔克什肯镇牧业寄宿学校，学校距县城110公里，距边境线12公里。1964年9月建校，1998年建镇后，更名为塔克什肯镇牧业寄宿学校，下辖阿哈仁、蒙其克、希根3个村级教学点和1所中心双语幼儿园。全校现有在校学生640人，其中初中在校生123人，小学在校生337人，幼儿园在园学生180人；共有24个教学班，其中初中4个班，小学14个班，幼儿园6个班。教职工队伍由汉族、哈萨克族、蒙古族、回族、维吾尔族组成，共计89人。
（二）、制定和完善了学校礼仪教育的各种制度和实施计划，建立了计划实施、督促指导、总结交流、检查评比的制度，并进一步修订和完善了各项规章制度，规范了学校管理，营造了育人氛围，提升了师生礼仪水平。
（三）、在礼仪教育实践中培养和树立了一些先进典型，
全校师生好学上进、讲团结、讲奉献，学校育人氛围浓，教育质量好，受到社会好评。学校建立了家庭、学校、社会三结合的教育体系，建立了家长联系制度，成立了家长委员会，并定期召开家长会、家长委员会，交流教育信息，商讨教育措施，沟通管理意见；加强了学校与政府、派出所、工商所等社会职能部门的有机联系，学校聘请了法制副校长，定期请法律工作人员对学生进行法制宣传教育，增强了学生的法制意识。
（四）、创建工作由杜扈胜、张永灵负责日常工作。有较完备的创建资料收集、统计、记载和保存制度，各项创建资料完备、准确、明晰。
二、加大校容校貌建设
（一）、“四化”。学校加强了校园净化、绿化、美化和教育阵地化的规划和投入，派专人负责学校的绿化、美化和净化管理工作，目前我校已实现校园净化、空地绿化，校园整体美化，学校礼仪风气盛，文化氛围浓。室内外环境清洁卫生实行一日两小扫，一周两大扫，并强化保持习惯，教室、办公室几明窗净，学生寝室内务整理规范；学校绿化带划分责任区，绿化面积逐步扩大。学校大力改善脏乱差的的局面，对育人环境重新进行了布置并逐步细化，力求达到美观大方和教育阵地化。
（二）、“五有”。近几年来学校对校园进行了装修，对校
园路硬化、会议室装修、电路整改，投入万元修建学生公寓平方米，投入万元操场的堡坎护栏、平整、硬化、绿化基本完成。“三风、一训”、“四有、三面向”标语、守则、规范、中外名人画像、长城瓷壁画等已上墙，学校有规范的宣传专栏、橱窗、不锈钢展版，办有校报，建立了学生礼仪监督岗及礼仪监督制度、升降旗制度。
（三）、“六不”。学生举止文明规范，情趣健康高雅，基本能做到不抽烟、不说脏话、考试不作弊、不乱涂乱画、勤俭节约。学校严格遵守《小（中）学生日常行为规范》，对学生进行远离毒品、游戏室等法制、健康教育活动。对场镇不适于青少年健康成长的场所进行巡查。
（四）、“八无”。经过“养成教育”宣传、教育，全校师生爱校如家，安全、卫生、法纪意识增强，并逐步形成习惯。校园做到无果皮纸屑、无污水、墙上无赃物、刻痕、无不健康读物流传；教师爱生如子，教书育人，无体罚和变相体罚学生事件，师生违法犯罪为０，学校无重大安全责任事故发生。
（五）、“二好”。学校领导和教师均能坚守工作岗位，明确工作职责，扎实工作。学校领导班子管理素质高、观念新、方法活、团结有活力，思改革，求发展，干群关系好。学校发挥党组织、工会、纪检的保证、监督作用，实行校务公开，民主治校。
三、加强了学校文明礼仪教育，文明礼仪在学生中蔚然成风
（一）、学校校制定了《小学生文明礼仪公约》、《中学文明礼仪要求》、《班主任考评细则》、《寄宿制学生管理意见》等相关制度，并分发到各年级组和班级贯彻执行。
（二）、学校利用国旗下讲话、班级活动、周会课、团队课及其他集合集会，加强了学生自我礼仪、学校礼仪、家庭礼仪、公共礼仪的要求、宣讲和检查评比，使全体学生均能按照各项礼仪要求自觉规范自己的行为，做一个讲文明、懂礼仪的人。
（三）、学校通过开展各种健康的活动，以加强学生的文明礼仪教育，培养学生的健康情趣，提高学生的各项素质。学校各项教育活动做到经常化、系列化、多样化、规律化，并对各项活动中的优秀者予以表彰。通过开展创建文明礼仪活动，促进了学校教学质量稳步上升，在社会上产生了良好的反响。家长对学校的教育满意，政府对学校的管理放心。
四、存在的问题及改进的措施
（一）、受经济条件制约，目前学校功能室差，团队动室、校史荣誉室等还不完善。
（二）、学生文明礼仪需要长期教育、训练才能成为良好行为习惯。虽然我们在创建中学校做了大量工作，但是创建不是目的，通过创建活动强化学生文明礼仪形成良好的行
为习惯才是目的。因此，学校还应长期加强学生文明礼仪教育、训练。
学校将以创建文明礼仪示范学校作为一个良好的起点，在此基础上扎实工作、与时俱进，诠释永恒的“育人”主题，努力实现“创一流优质学校，办人民满意教育”、“树文明风、办特色校、育栋梁才”的办学目标。
塔克什肯国门学校
2011年12月1日
第14篇：标语创建示范学校标语
1、抓三风、强管理、提质量。
2、学守则、讲规范、见行动。
3、新时代、新常态、新未来。
4、新五德、新校园、新生态。
3、践行生态发展理念、创建美丽绿色校园。
4、为中国梦立志奋斗，用中华情努力学习。
5、人民有信仰、国家才有力量。
1、多一句文明用语 增一缕校园春风
2、大礼不辞小让 细节决定成败
3、帮助他人 快乐自己
4、教育是习惯的培养
5、文明礼貌，秩序井然
6、优美有环境需要美好的心灵呵护
7、树立良好形象 展现时代风采
8、营造学习氛围 建设学习型校园
9、文明的校园 温馨的家园
10、安全与幸福携手，文明与美丽同行
11、创建安全文明校园，建设和谐社会
12、百善文明为先，万思安全最重
13、关注自己一言一行，创建你我美好校园
14、文明在于细节处理，安全在于未然防患
15、轻声慢步过楼道，遇到老师说声好
6、良好习惯成功的起点、改变自己从今天开始。
7、每天锻炼1小时、健康生活一辈子
8、追求矢志不移的强国梦想、
9、坚持公平正义的共同理念、
第15篇：示范学校创建方案
为进一步推进课程改革，全面实施素质教育，提高教育教学质量，强化学校常规管理，不断促进校本教研的开展，坚持校研、科研一体，实践与反思结合的原则，认真研究教学工作中的各种因素，逐步提高师生的整体素质，促进学校的发展。
一．指导思想：
以邓小平同志“三个面向”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实《关于基础教育改革与发展决定》和省政府贯彻《决定》的《实施意见》，根据《基础教育课程改革纲要》和省《基础教育课程改革实施方案》的要求，以促进全县教育改革的深化和办学效益的提高为根本目标，突出新课程标准和新教材验证，教学方式和学习方式的根本性转变，校本课程的开发，新的评价体系的建立四个重点，以教育思想观念的转变为先导，以教育科研为依托，以教师队伍建设为基础，以教育教学改革为基本途径，扎实而科学地开展课程改革实验，使素质教育的实施取得突破性进展。
二．创建目标：
通过基础课程改革的实验工作，使全校上下确立现代课程意识，转变课程功能；调整课程结构，提高综合水平；加快课程建设，开发学校课程；优化课堂实施过程，倡导自主、合作、探究的学习方式；改革评价机制，发挥评价对教育的促进和发展功能；加快信息技术教育的发展步伐，构建开放式的、完整的、适应未来发展的教育信息化体系；进一步完善教师培养机制，打造一支高水平、有影响的教育人才队伍。通过全面开展课程改革实验，努力构建符合素质教育要求的具有时代特征和学校特色的课程体系，使我校逐步成为实施素质教育、具有现代教育理念的实验学校，逐步成为“基础扎实、个性鲜明、适应未来”的特色学校。
三、创建措施：
1、组织领导
我校成立了课程改革领导小组，加强对课改工作的领导。领导小组由校长为组长，教务主任为副组长，各处室负责人及学科教研组长为成员的工作领导小组，具体领导实验工作。
2、加强教师培训
课程改革成功与否，关键在教师。教师的观念不转变，教法不转变，即使用新教材，也可能走老路。因此，学校重视对教师的培训。提出了“三熟”“三练”“三勤”的口号，“三熟”即熟悉学科课程标准的基本内容，熟悉新教材，熟悉学生；“三练”即练说：说教材特点，说设计思路，说教学得失；练笔：写教学日记，写案例分析，写教学心得与反思；练耐性：对新课程标准及新教材的研究有耐心，对新教材的尝试要有耐心，对课题研究要有耐心；“三勤”即勤学习，勤思考，勤总结。
在培训内容上，以《基础教育课程改革纲要》为重点，学习新一轮课程改革的指导思想、教学理念、改革目标及相关的政策措施等；学习和研究相关学科的课程标准，重点学习和研究所教课程的课程目标、具体内容和评估要求等；学习和研究所教课程的新编教材，了解掌握新课程标准和新教材的编写思路、结构内容、课程功能、课程评价、价值取向和要求等方面的特点。
在培训形式上，我校的基础教育新课程师资培训工作，以更新教育观念为先导，以上级业务部门组织的集中培训为依托，以校本培训为主阵地，以骨干教师培训为重点，以实现全员培训为目标。坚持集中培训、分散培训、教研培训、校本培训相结合的原则；教育理念、教育理论培训与广大教师的实践反思相结合的原则；典型示范和全面推动相结合的原则。开展请进来走出去等活动，使广大教师都能够胜任新课程的教学工作。
3、强化课堂教学
基础教育的生命力在课堂，课程改革的主渠道在课堂。我们倡导教师要深入探讨以学生为主体，以发展为目标，以研究过程为主线，以质疑问难为标志，以教学民主化为保证，全面优化教学过程，教学时，要以学生为中心，以学生发展为本，为培养创新人才而施教，要引导学生自主性学习、合作性学习、体验性学习和研究性学习，课堂上问题让学生提、思路让学生想、答案让学生找、结论规律让学生说；给学生回答问题的机会、给学生动手操作的机会、给学生展示自我才华的机会，用信息技术来整合教学、用电教手段来辅助教学，注重学生动手实验、实践操作。努力形成师生互动、生生互动、情感交流、健康愉悦的学习氛围，促进学生综合素质的提高和个性的协调发展。在教学中，我们又提出了12字方针，即：低起点、小步伐、多活动、快反馈。12字方针提出的目的也是强调课堂上充分发挥学生的主体地位，让每一个学生都尝到成功的喜悦。课堂上我们不看教师讲的有多精彩，关键要看是否把学习的主动权交给学生，每节课要给学生足够的学习探究时间。
4、注重教育科研
（1）大力开展教科研活动，走科研兴校之路，抓好“十一五期间教科研课题”的研究，要认真积累第一手材料，及时发现问题，解决问题，总结经验，实验中本着“边实验、边培训、边总结、边提高”的原则，以研促教、以研促改。行政、教研、科研紧密配合，齐抓共管。
（2）以三年级为突破口，在全校范围内开展研究性学习，使学生全面、自主的学习。
（3）公开教学。上好观摩课、实验课、示范课，充分发挥骨干教师的示范、辐射作用。重点探索新课程标准、新教育理念在课堂中的体现。
（4）教学评比。开展优质课、优秀教学设计、优秀论文等评比活动。
5、合理评价与考核
努力探索对学生、对教师的评价办法，采取多元评价方法。
（1）学生评价。淡化评价的选拔功能，发挥评价的激励与促进发展功能，把过程性评价与终结性评价结合起来，在评价内容上，既重视知识与技能的评价，也关注学生学习的积极性与主动性、自信心、兴趣等方面。在期末考试的内容、形式和方法上作改进，采用书面考查与开放性考查、开卷、口试、动手操作、调查实践、情境体验等相结合的方法，并探索允许学生有两次或两次以上考试机会，以好的一次作为学生的成绩的评价方式。在评价主体上，改变单一由教师评价的状况，把学生自评、互评、家长评相结合，使评价更为民主、客观。
（2）教师评价。用新课程理念评价教师与考核教师教学工作时，主要观其课程改革实验中的态度、实践、创新、成效，在评价教师的备课、上课、辅导、科研时，把教师新课程理念的体现放在首位。评价中，注意教师个体差异，注重专业和个性发展。
（3）实验教师和实验班级都建立成长档案袋，及时记录成长过程中的点滴进步，记录课改实验过程中新课程的闪光点和需要改进的地方，扬长避短，积累新课程过程中的典型案例、反思与体会，丰富课改资料。
6、严格制度管理
（1）领导小组每周召开1次工作会议，排找课改中出现的问题，认真研究这些问题的成因，商讨解决问题的有效措施和策略，例会采用课改情况阶段分析会，教师座谈会等多种形式，并规划和部署下阶段工作。
（2）制订严格的教研制度，确保教研质量。每周的集体备课时间要具体落实到人，做到不拖拉，不流于形式。教案形式要不拘一格，内容要常写常新，要求因师而异，学科教研组每两周组织1次实验学科的教学研讨活动，确保课题实验健康发展。
（3）进一步办好家长学校，开办学生家长培训班，优化家庭育人环境。每学期至少举办一次家长会，并组织家长听课，召开家长座谈会，通过家访、家校联系册等形式，及时了解家长对学校实施课改的意见和建议。
（4）每学期组织一次校领导专题讲座，专题性学习，深入责任组指导教学研究，定期上研讨课、示范课，形成不断培训、不断提高的良性循环，强调实验教师与非实验教师同样应运用新课程理念进行课堂教学改革。
（5）课改成员每周听随堂课，及时指导课堂教学。
（6）建立评比奖励制度，对课改实验中成绩突出的教师给予奖励。
7、加快学校基本建设，按省级示范学校标准，本学期内全面完成建设任务。
（1）、调整图书室阅览室的布局。清理所藏图书，淘汰部分无价值图书，按以下办法补充新书：学校投资购买3000册有价值的新书；学校出面向新华书店批量借阅3000册书，并定期周转；号召教职工每人捐借5—10本图书；并倡导学校师生捐书建立班级图书角，开展书香校园读书活动。
（2）、完善各功能室、实验室建设，充分发挥其育人作用。一是建设一个标准微机室，购台式计算机20台。二是建设一个通用技术实验室。三是购置一批体质体能测试训练器材。
（3）、加快校园文化硬件建设，提高校园文化品位。
结合学校基本建设，约请绿化、庭园设计部门专业人员，发动全校师生，一方面抓紧校园文化载体硬件建设，另一方面按照校园分区情况，以校大门内文化广场建设为重点，集中展示学校办学思想、办学风貌，同时注重操场体育文化、教室文化、走廊文化建设，注重广播电视、校报校刊视听文化等项目的建设，形成浓郁的高雅的校园文化氛围，从而潜移默化地影响教育学生，陶冶学生情操，激励学生自主发展。
在进行以上重点整改工作的同时，还要逐项落实督导室对学校方方面面工作提出的整改意见，关注到学校方方面面工作的不足，既抓点上整改，也要抓面上整改。在学校德育工作，队伍建设工作，学校管理工作，规范办学行为等等方面，对照上级评估方案，进行全方位达标整改。真正地达到以评促建的目的，努力做推进素质教育的典范，开展新课程改革的模范。
第16篇：关于市十二中学校创建示范食堂工作具体安排
关于市十二中学校创建示范食堂工作具体安排
一、1月4日下午5：30相关人员到小会议室开会，布置工作。组长：伍亚林
副组长：张晓林、张勇辉 张海兵
成员：弋顺、于泳涛、唐永、张亚芬、何君、孙春华、毛永生、李顺芳
二、分工如下：
（一）组织领导： 负责人：弋顺 孙春华
1、食堂的建设与管理工作纳入了学校整个建设与管理工作的总体规划、年度计划；做到了工作有计划、有布置、有检查、有评估、有奖惩、有总结，各加工区域图片制作。
2、建立了食堂建设管理和食品卫生安全工作领导小组，实行了学校法人代表为食堂管理第一责任人、分管领导为具体负责人的食堂管理责任制；
负责人：于泳涛 唐永
3、建有专职后勤服务管理机构，负责食堂的常规管理工作；设有1~3名专兼职食品卫生安全监督管理员(其中必须有1名校医)，具体负责食堂的卫生安全工作； 负责人：李顺芳
4、食堂具备真实、合法、有效的卫生许可证。
（二）队伍建设： 负责人：李顺芳
1、食堂经理(主任)具有高中及以上文化程度或中级及以上烹饪技术职称，炊事人员具有初中及以上文化程度；所有从业人员持有有效的健康证，并经卫生知识。
2、从业人员与就餐人数比不得高于1∶60；从业人员至少有1名专(兼)职营养师(士)、或经培训
1、食堂经理(主任)具有高中及以上文化程度或中级及以上烹饪技术职称，炊事人员具有初中及以上文化程度；所有从业人员持有有效的健康证，并经卫生知识培训合格；特种设备管理人员和操作人员持证上岗；
3、对管理人员和从业人员每年进行了法规制度、职业道德、安全卫生、膳食营养等相关知识以及职业技能的培训；培训时间每人每年累计不得少于一周；
4、所有从业人员依法签有劳动用工合同。
（三）规章制度
负责人：唐永 张亚芬 何君:
1、食品卫生安全管理制度(含组织管理、原料采购与索证、质量检验、仓库管理、粗加工管理、烹调加工管理、面点制作管理、餐用具清洗消毒、餐厅管理、食品留样与试尝、卫生检查、特种设备管理、从业人员健康检查和培训等内容)；
2、岗位责任制度(分岗位或工种制订，如：食堂负责人、财务人员、保管员、采购员、质检员、厨师长、营养师、炊事员、分餐员、司炉工、清洁工等)；3、财务管理与会计核算制度；
4、劳动用工与保障制度；
5、安全保卫制度；
6、民主管理制度
7、责任追究制度
8、食物中毒或其它食源性疾患等突发事件的应急处理预案和报告制度。
(四)设施设备：
负责人：于泳涛 毛永生
1、建筑选址：必须远离污染源，距离暴露垃圾堆(场)、坑式厕所、粪池25米以上，环境整洁；
2、建筑面积：满足学生的需要；有一定量的固定就餐点；
3、建筑材料：厨房地面以耐磨、防滑、不渗水、无毒、易清洗材料铺设，并有一定坡度；墙壁采用浅色、无毒、不渗水材料覆涂，地面以上贴有1.5米以上的瓷片墙裙；天花板用防霉涂料覆涂；
4、流程布局：加工场所按原料、半成品、成品的顺序予以布局；生熟食品存放场所无交叉污染；
5、粗加工间(区域)：用于原料、半成品、成品的操作台、用具和容器要分开使用、定位存放、用后洗净、保持清洁；
6、烹调间(区域)：使用隔墙烧火炉灶或油气炉(；安装有排气罩，排烟排气良好；设有配料操作台(2台)；设有食用具存放柜；
7、餐具洗消间(区域)：设有用耐磨损、易清洗、无毒材料制造或建成的专用洗涮水池；有充足、有效并符合卫生标准或要求的消毒设施和药剂；有充足、完善的餐具保洁设施设备；无重复使用的属一次性使用的餐饮具；
8、配餐间(区域)：设有洗手、消毒、更衣设施；有空气消毒装置；设有配餐台；设有能够开合的食品销售窗；
9、餐厅：设有供用餐者使用的洗手、洗餐具的自来水装置；设有餐(饮)具存放柜。
负责人：李顺芳 唐永 何君
10、采购：大宗物资实行集中招标或定点采购；索取有检验合格证或化验单；有验收记录；未采购明令禁止采购的食品；
11、原料库：分设有主、副食仓库；食品分类、分架、隔墙、离地贮存，未与有毒有害物品同库存放；有定期检查记录，无变质、污染、超保质期等不符合食品卫生标准和要求的食品；
负责人：于泳涛 毛永生
12、冷藏设施：有足够数量的冰箱(柜)，满足生熟分柜存放的要求，并标识清楚。
13、“三防”设施：非全部使用空调的单位，配备有沙门、沙窗或者塑料门窗；木门下端装有金属防鼠板；下水道出口处有金属隔栅；
14、消防没施：设施设备配置符合消防要求；安全疏散通道畅通、标志合规醒目；
15、特种设备：设备的购置、安装、使用、维修、保养及年检等符合国家相关要求；
16、更衣室(场所)：设有从业人员更衣室(场所)、更衣柜；设有洗手消毒设施；
17、更衣室(场所)：设有从业人员更衣室(场所)、更衣柜；设有洗手消毒设施；
18、卫生间：厕所为水冲式或外设；其门口与食品加工间不直接相通；设有洗手设施；按有关规定管理废弃食用油脂；
19、加工用水：水源充足，水质符合国家《生活饮用水卫生标准》，二次供水有完善的水源卫生防护设施；
20、采光通风：食堂各区域具备良好的采光、通风条件，或配备有足够的照明、通风设施设备。
（五）服务质量： 负责人：李顺芳
1、就餐环境整洁，具有浓郁的文化氛围；管理制度上墙，膳食品种、价格公示；
2、膳食结构科学、营养、合理，品种丰富，质价相符；
3、服务人员热情周到、用语文明、卫生习惯良好、操作行为规范，无有碍食品卫生病症人员上岗；
4、实行微机管理，销售磁卡化，方便师生；
5、对学生加强饮食卫生教育，并进行科学引导；
6、向师生提供免费的就餐用具；、无食物中毒或其它食源性疾患事件发生。
7、无食物中毒或其它食源性疾患事件发生。
注：所有材料的电子文档打包压缩发到办公室
2010．1．
第17篇：中心小学创建“规范教育收费示范学校”工作汇报
杉木乡王寨小学创建“规范教育收费示范学校”
工作汇报
教育收费，事关广大人民群众的切身利益，事关学校乃至全社会的稳定，也关系到教育事业的健康、持续发展。为了更好地贯彻国家、省、市治理中小学乱收费工作会议精神，增强学校收费工作的透明度，进一步规范教育收费，有效制止乱收费行为，我校积极开展创建“规范教育收费示范学校”活动，通过创建活动，依法治校，规范收费，从根本上解决了教育乱收费问题，切实减轻了群众负担，实现了教育收费工作的规范化、制度化、法制化管理，得到了社会的一致好评，形成了全社会支持教育事业的良好氛围。我们的具体做法如下：
一、全校动员，积极创建。
1、学校高度重视“规范教育收费示范学校”创建工作，二○一○年四月底，继全乡创建“规范教育收费示范学校”动员会召开后，学校召开了专题会议，认真学习文件精神，统一思想认识，要求全体教职工把创建“规范教育收费示范学校”工作作为一项政治任务来抓，严格标准，严肃制度，严明纪律，强化监督，狠抓落实。
2、充分利用教师会，加强对教师收费政策法规教育、依法收费教育，提高依法收费意识，增强政策和法制观念。要求全体教师不得违规收费，凡发现违规收费，如经查实，严肃处理，决不迁就。
3、充分利用学校宣传栏、广播站、网站等阵地，对外宣传各项收费政策以及规范教育收费的途径和方法，接受广大师生和学生家长的监督。
二、加强领导，规范管理。
1、学校成立了以校长为组长，学校教师代表、财务人员为核心的规范教育收费工作领导小组，切实加强组织领导。
2、推行校务公开制度，推动廉政建设，完善学校民主科学管理体制。对学校全局性、长远性和影响大的重大决策都通过代表会、座谈会、意见箱等多种途径认真听取广大教职工的意见，并召开教代会讨论通过。所有重大决策坚持在学校校务公开栏上公示。
3、推进规范教育收费责任追究制度。校长为学校规范收费第一责任人，各线负责人为本线规范收费第一责任人，班主任为本班规范收费第一责任人。对违规收费行为实行责任追究制度，如有违规行为除追究当事人责任之外，第一责任人一并同等处罚，年度内不得评模评优，不得晋级。
4、坚持开展收费行为自查自纠活动，防止乱收费行为滋生。学校创建规范教育收费工作领导小组工作目标具体，成员分工明确，工作安排细致，自查自纠活动经常。每期初，校长都要亲自组织专班到各个班级调查收费情况和廉洁情况，杜绝乱收费和接受家长、学生钱物等不良行为；每个学期都要组织两次（期中、期末各一次）座谈会，通过调查、访问、答卷等形式，发现问题，及时整改。
由于督导活动经常，督导措施得力，三年来我校未发现一例违规收费行为；教师无一人举办过收费辅导班、补习班；学校各线也未以任何名义违规收取过任何费用；教师中也无一人以各种名目向学生摊派钱物，无一人组织学生统一购买教辅材料。
三、健全制度，保障运行。
1、以健全的制度保障规范教育收费工作正常运行。
三年来我校进一步健全了各项制度，先后出台了《王寨小学财务管理制度》《王寨小学报帐员管理制度》《王寨小学专项资金管理制度》《王寨小学校舍维修工作管理制度》《王寨小学贫困生资助工作管理制度》。学校一直坚持依规办事，依法治教，用规章制度为规范教育收费保驾护航，效果十分显著。
2、以细化的措施保障规范教育收费工作正常运行。
近年来，为了确保各项制度得以落实，我校出台了一系列具体的措施，使各项制度更加细化，更便于执行。如：为确保每一位教师都投身到规范教育收费和廉洁治教的行列中来，学校与每一位教师都签订了责任状，促使每一位教师的严格自律；为确保贫困生资助资金支助的是真正贫困的学生，学校出台了《王寨小学贫困生资助对象评比条例》《王寨小学享受资助的学生评选办法》，使贫困生得到了及时的资助。
3、以严密的监督保障规范教育收费工作正常运行。
一是坚持公示制度，接受师生监督。公示活动在我校已成为一种常态。每个学期，我们都要及时公示新机制的有关政策和享受贫困生资助政策的程序和对象；及时公示学校收费的政策依据；及时公示收费项目及标准，及时公示收费监督单位和投诉电话。收费项目及标准有规范的公示牌，长年挂在显眼地方；学校财务收支情况也定期出现在公示栏里。学校师生对每期收费标准、每期资助对象、每期开支情况都了然于心。
二是坚持联席制度，接受社会监督。学校收费工作是否规范，要社会说了才算。为此，我们建立了与社会联系的监督机制。每期坚持召开一次有村民代表、家长代表、学生代表、教师代表参加的联席会，通过座谈和问卷调查，了解相关信息，发现潜在问题，及时防微杜渐。联席会作用不可小觑，召开了联席会后，我们的确发现了许多问题。比如贫困生资助我们进行了调查，也进行了取证，还进行了公示，可谓是“阳光操作”，选取的都是贫困学生，但由于多种原因，仍然有许多特困学生由于学生本人出于自卑或家长不在家或取证不及时等多种原因，反而未受到资助。联席会后，我们就及时进行了调整，使贫困生资助资金用到了最需要用的地方，帮助了特别需要帮助的学生，获得了群众好评。
四、财务公开，透明操作。
1、严格执行“收支两条线”管理，学校所有收入及时上交财政专户，坚持做到所有开支先审后支。
2、坚持专款专用，杜绝挪用学校公用经费发放教师福利及其它支出行为。
3、严肃财经纪律，严格执行学校财务管理制度，每张票据必须主管人员和校长签字、经手人签字方能报销，方能入帐，财务账目规范，无小金库、财外财的违规行为。
4、实行校账中心学校统一管理，坚持按月及时报账，接受核算中心学校审核。
5、坚持民主理财，全体教师都参与学校账务结算与监督。学校定期公布学校收支情况，接受教师、学生、家长及社会监督。
五、规范服务，不越雷池。开展创建“规范教育收费示范学校”活动以来，我校对服务性收费工作管理更加严格，给学校和教师划定了一道道红线。教师们也严格自律，无一人越雷池半步。我们给教师划定的红线是三大原则：一是学生需要原则，非学生需要的或可要可不要的，学校不能强制或变相强制提供服务并收取费用；二是学生或学生家长自愿原则，学校不能强制或变相强制提供服务并收取费用；三是非营利性原则，学校在政策允许、学生需要并且自愿前提下提供服务并收取的费用不得盈利，对收取的费用必须合理支出，定期公布使用情况，期末多退少补，对有回扣的严格返还学生。
我校近年来服务性收费项目不多，所有项目包括：
1、为部分学生代订了《小学生天地》期刊；
2、为部分学生代订了2个学期的学生奶；
3、为部分学生代买了学生平安保险；
4、为部分学生代订了寒、暑假作业和课堂作业；
5、为部分学生订了一套校服（夏装）。
以上项目的服务我们都是严格遵循三大原则为学生服务的，从未从中谋取过一分钱的利益。除此之外，我校严格要求每一位教师，教师们也积极响应学校号召，学校无一人次组织学生补课，也无一人次组织学生购买课外辅导书，也无一人次收受家长钱物，这些方面都得到了广大家长的盛赞。
六、提高师德，保持规范。
1、每期初与学校签订师德承诺书，就“全面贯彻教育方针”、“ 坚守高尚情操，发扬奉献精神”、“ 关心爱护全体学生”、“ 不违规补课，推销课辅资料”、“ 按国家政策收费，不擅自设立收费项目，自愿项目的收费，按程序操作，不参与收费”、“ 确保学生安全”等十个方面作出承诺，并时时约束自己的行为。
2、加强政治理论学习，通过每周的政治业务学习时间，学政策、学法规，围绕县教育局下发的《廉洁从教“十不准”》规定和身边的师德模范组织学习和讨论，努力提高教职工的职业操守和道德水准。
3、每年开展两次家长、学生评教活动，努力规范教职工的从教行为。
4、每年从九个方面开展教职工道德量化考评活动，通过个人自评、教师互评、学校评定等方式，进一步加强教师职业道德修养。
总之，由于学校做好了收费政策的宣传，规范收费监督与管理，我校未发现任何乱收费行为，但这只能说明过去。
在今后的日子里，我校将更加坚定不移地执行上级收费政策，进一步锤炼教师职业道德，端正师德师风，规范收费行为，依法依规治校，保持规范收费态势，提升学校整体办学水平。
杉木乡王寨小学 2011年4月6日
第18篇：创建国家中等职业教育改革发展示范学校工作汇报
创建国家中等职业教育改革发展示范学校工作汇报
四川省达县职业高级中学 陈 军
一、三大要求促创建
1．经济社会发展新要求
中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分，是全面提高国民素质，增强民族产业发展实力，提升国家核心竞争力、构建和谐社会以及建设人力资源强国的基础性工程。新中国成立以来，尤其是改革开放30年来，中等职业教育发展取得历史性突破，培养了大批生产、服务和管理一线的高素质劳动者和技能型人才，为我国经济社会持续快速发展做出了重要贡献。
大力发展中等职业教育是加快普及高中阶段教育，提高全民族文化知识、实践技能和创新能力等综合素养，输送国家产业建设大军新生力量的基础工程；是促进就业、改善民生、解决‚三农‛问题的重要途径；是缓解劳动力结构矛盾的关键环节。‚职业教育具有鲜明的职业性、社会性、人民性‛。（温家宝）‚提高实践技能和创新能力‛、‚输送国家产业建设大军新生力量‛要求中等职业教育培养符合一定社会和经济发展要求的现代职业人。这就体现了中等职业教育鲜明的职业性。‚促进就业、改善民生‛、‚缓解劳动力结构矛盾‛，使我们看到发展中等职业教育是一个涉及社会和谐与人民生活小康的政治问题、社会问题，体现了鲜明的社会性。其社会性主要体现在社会发展需要发展中等职业教育、中等职业教育要适应和服务于社会发展、改革和发展职业教育要依靠社会力量这三方面。职业是谋生的手段，就业是民生之本。因此，‚加快普及高中阶段教育‛、‚提高全民族文化知识‛、‚促进就业、改善民生、解决‘三农’问题‛，关注社会弱势群体的就业、谋生问题，为他们的生存现状、发展命
1 运而忧，这是中等职业教育人民性的根本体现。满足最广大人民群众广泛而充分地就业和终身学习需要，是发展有中国特色职业教育的根本目的。
这‚三性‛，决定了在教育体系中，中等职业教育是与经济社会发展联系最为密切的教育类型，是典型的需求推动型的教育，必须主动适应经济社会发展需要进行办学。
2．国家战略发展新要求
当前，我国正处于经济社会发展的关键阶段，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化进程加快，转变经济发展方式，推动经济结构调整，实施重点产业振兴规划，发展战略性新兴产业，解决好‚三农‛问题，促进就业再就业，维护社会稳定和构建和谐社会以及建设人力资源强国，对高素质劳动者和技能型人才提出了新的要求。但是，担负着技能型人才培养任务的中等职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节；制约中等职业教育科学发展的问题还比较突出：行业企业参与办学的体制机制未形成，专业体系与产业和职业岗位不对接，学校办学规范和管理制度不健全，科学的职教评价标准和评价机制未建立，质量、结构、规模、效益还不能很好地适应经济社会发展需求，发展方式、办学模式、培养模式、评价模式等关键环节较为传统。
为了解决这些突出问题，有必要在全国范围内重点支持建设一批中等职业教育改革发展示范学校，通过对这些示范校在推动改革创新、强化内涵建设、解决突出问题、着力提高质量、彰显办学特色等方面的示范，以此带动全国其他中等职业学校深化改革、加快发展、提高质量、办出特色。这一重要举措，是实现中等职业教育发展从注重扩大规模到全面提高质量这一阶段性转折的关键环节，对于推动新时期我国中等职业教育的科学发展，提高中等职业教育的市场针对性、国家贡献率和社会吸引力，进一步增强其服务经济社会发展的能力，具有十分重要的意义。
3．区域经济发展新要求
2 学校地处四川省达州市达县。
达州市是川、陕、渝、鄂经济发展的结合部,素有“一枢纽、两中心、三基地”之称。
达州市坚持产业立市、工业强市、开放活市、科教兴市、旅游靓市的发展路径。
达县提出了“融入三大经济圈，建设和谐新达县”的战略定位。即成渝经济圈、关中经济圈、大武汉经济圈。
达县着力打造化工园区和杨柳配套工业园区，建成中国西部能源化工产业基地。
因此，把我校建成全国1000所改革发展示范中等职业学校，将为本地区域经济发展起着十分重要的意义。
二、审视条件高规划 1.把握国家有关政策
我校深入贯彻执行国家《大力发展职业教育的决定》、《中长期教育改革和发展规划纲要》、《中职教育改革创新行动计划》和教育部、人社部、财政部《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》等有关中职教育发展文件精神，按国家相关政策法规，全力争创中等职业教育改革发展示范学校。
2.审视自身硬软件条件
（1）学校概况
我校始创于1963年，是四川省最早开办的两所职业学校之一，2005年被评为全国国家级重点中等职业学校。学校先后获全国学校安全管理先进单位、全国教育系统‚五五‛普法工作先进单位、中国西部名校、社会满意学校、省文明单位、省校风示范学校等300多项殊荣。
学校占地近300亩，建筑总面积13万余平方米，教学科研仪器设备总值2600万余元；图书馆藏书18万余册，在校教师298人，在校生5000余人。
学校有电子电器应用与维修专业实训基地、机械加工及汽车维修实训中心、计算机应用实训基地、花祺服装厂、金
3 万达酒店实训基地、广告实训及制作中心等校内实训基地和30多个校外实训基地。
（2）办学特色
我校实行‚五结合一联合‛办学模式（长短结合、工学结合、校企结合、产教结合、中初结合和联合办学）、‚六合一‛技能型人才培养模式（车间与教室合
一、学生与学徒合
一、教师与师傅合
一、作品与产品合
一、理论与实践合
一、育人与创收合一）、‚技能模块为核心‛的教学模式（校企无缝对接技能训练模式、‚模块化‛实训教学法、项目教学法、‚案例‛教学法、分类导学法、‚六环节‛教学法）和教学质量评价模式（构建职教特色的教学质量评价指标体系、形成以学生评教为核心的教师工作质量评价办法、形成职教学分制学生质量评价办法）。大力加强专业建设优化课程体系，电子电器应用与维修专业已是省级骨干专业，计算机应用、机电技术应用、会计专业是市重点专业；学校出版了《职业生涯设计与规划》、《计算机基础》、《电子电器维修》、《应用文写作》、《职海泛舟》、《职海撷英》等30余种校本教材。
通过‚三定五促‛（定方向、定措施、定规格，以定促学、以研促学、以赛促学、以考促学、以聘促学）切实加强双师型教师队伍建设，不断提高教师综合素质
（3）教育科研成果
积极开展校本教研和课题研究，并以之指导教育教学。近三年，科研成果两项获国家优秀奖，两项分获省政府
二、三等奖，四项分获市政府
一、二等奖；教师在公开刊物发表教育教学论文620多篇，参编出版教材16本，编写校本教材、教参25本。
（4）培养和服务
近三年，学校毕业生4898人，就业率98%。学生参加省中职技能大赛30余人获
一、二等奖，参加全国征文、美术作品大赛100余人次获
一、二等奖。
围绕区域经济和产业结构调整战略，本着‚培训一人，致富一家，带动一片‛的服务理念，开展农村实用技术、科
4 技下乡、农民工与下岗职工再就业、劳务品牌、干部继续教育等培训和对口援助贫困村社活动。近三年，学校面向社会开展各级各类培训年均万余人次，共培训农民工、企事业单位在职职工和下岗职工等42226人次（按标准折合）。学员结业率、办证率、满意率100%，就业率98%，深受用人单位和社会各界好评。
对口高考连续18年荣获达州市第一名。
3.高起点规划，高标准实施
下面我通过三方面来汇报：一是建设目标与思路；二是建设内容与效果；三是经费投入与保障。
（1）建设目标与思路
1）建设目标
我校站在国家中等职业教育改革发展示范学校的高度，坚持‚政府主导、行业指导、企业参与、社会支持、学校主体‛的职业教育办学体制，积极构建产教结合、校企合作、集团化办学模式，进一步完善订单培养、工学结合、顶岗实习的‚2+1‛人才培养模式，完善课堂车间一体化实践教学模式，构建多元制学校学生评价体系，优化校企共建一体化课程体系，着力建设一流的‚双师型‛教师队伍，不断深化内部管理体制改革和创新，进一步提升学校综合办学实力、核心竞争力。形成软硬件配套、办学特色鲜明、名副其实的国家示范职业学校、西部品牌学校，并充分发挥引领、示范、窗口和辐射作用，努力服务达州跨越式发展和达县化工园区、杨柳配套工业园区建设和新农村建设，切实增强学校服务区域经济社会的能力
2）建设思路
我校拟从创新体制模式，改革管理制度和加强重点专业建设三个方面来实现建设目标。
①在创新办学体制模式方面
我校坚持政府主导、行业指导、企业参与、社会支持、学校主体，组建达县职教集团，构建产教结合、校企合作、
5 集团化办学模式，形成订单培养、工学结合、顶岗实习的‚2+1‛人才培养模式，形成各方参与的多元化评价模式。创新合作办学体制，构建校企合作新机制，增强学校办学活力，实现合作育人、合作发展，达到争取各方支持、改善发展环境、实现资源共享、达到互利共赢的目标。
②在深化内部管理体制改革方面
我校拟通过改革教师聘用制度，改革职工薪酬制度，改革绩效考核办法，改革教学运行制度和建立质量保证体系等举措，深化学校内部管理体制改革，达到全面提升双师型教师队伍素质、全面提高职校服务社会能力、全面推进教育教学改革、切实提高教育教学质量的目标。
③在重点专业及专业群建设方面
我校拟通过重点建设电子技术应用、机电技术应用和计算机应用三个重点专业，带动电工电子专业群、制造技术专业群、计算机专业群三大专业群发展，并重点建设数字化校园建设项目，以创重点专业和特色项目促国示，以国示促进学校持续科学发展。
（2）建设内容与效果
我以电子技术应用专业的建设为例，来说明重点专业及专业群建设内容与效果。
需求论证
电子信息产业是我国国民经济的支柱产业，电子技术应用行业的迅猛发展必将带来电子技术应用人才的旺盛需求，达州、达县区域经济跨越式发展，达州化工园区与杨柳配套工业园区的建设，也急需大量电子技术应用人才。
建设目标
我校拟编写五项电子技术应用技能实训指导书、建立校外电子实习基地8-10家、培养1-2名电子技术应用专业带头人，培养3-4名骨干教师，培养高素质电子专门人才。
建设思路
我校拟通过创新人才培养模式，实行工学结合；优化电子课程体系，以学生的职业能力和专业知识的应用为主
6 要目标来设置课程和安排课程内容；改革教学模式，推行任务驱动、项目引导的教学模式；改革评价模式，构建多方参与的学校和学生多元评价机制，继续推行和完善职教学分制；加强实训基地建设，发展校办企业；加强‚双师型‛师资队伍建设，打造优秀教学团队；强化职高的社会服务功能，服务经济社会科学持续健康发展。
建设内容
我校将认真推行工学结合，搞好订单培训，推行项目教学，实行多元评价，加强校企合作，强化培训科研，做好顶岗实习，达到建设电子技术应用专业目标。
资金预算
学校计划对电子技术应用专业投入300万元，其中，课程体系建设50万元，教学模式研究20万元，师资队伍建设50万元，实训基地建设150万元，校企合作30万元。
保障措施
我校将加强项目管理和领导，坚持政府主导，争取行业企业支持，以及完善项目建设过程管理规章制度，从多方面来保障电子技术应用重点专业建设圆满成功，达到国家领先水平。
（3）经费投入与保障
1）经费投入
学校创建国家中等职业教育改革发展示范学校，重点专业和特色项目建设预计共投入1985万元，其中，机电技术应用计划投入1005万元，占总数的51%；电子技术应用计划投入300万元，占总数的15%；计算机应用计划投入300万元，占总投入的15%；数字化校园建设项目计划投入380万元，占总投入的19%。
学校创建示范学校建设项目所需1985万元资金的来源，一是中央财政投入1000万元，二是争取地方财政配套800万元，三是学校自筹及行业企业投入185万元。
2）保障措施
除了国家大力发展职业教育、力争三年内创建1000所
7 示范学校的政策保障和上述创建所需资金保障外，学校还将成立建设项目领导小组、综合管理小组、建设工作办公室、建设监控小组、分项目工作小组、项目专家指导小组等，做好组织保障；建立健全建设项目工作例会制度、项目经费使用预算制度、项目工作汇报制度、项目工作同步指导培训制度、项目建设集体研讨制度、项目工作全程档案管理制度、项目建设奖励制度等，做好制度保障，确保创建成功。
三、提高质量强示范
1.走质量──-内涵──特色道路
强化‚4个主动‛（中等职业教育主动随着经济增长方式转变‚动‛，主动跟着产业结构调整升级‚走‛，主动围绕企业人才需要‚转‛，主动适应社会和市场需求‚变‛）意识，以‚5个对接‛（教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、课程教材与职业标准、教学过程与生产过程的深度对接）为着力点，以全面提高质量为任务目标，建立健全基本管理制度，创新体制、机制和模式，走内涵发展、特色吸引之路，早日把学校建成麟州煤都优质特色名校。
一要深化教育教学改革。加大专业建设和课程改革力度，以‚三以一化‛（以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化）为原则，开发实用实效校本课程，增加实践教学环节，突出职业性和实践性，注重学生实际动手能力的培养，着力推进专业设置与职业岗位、课程教材与职业标准、教学过程与生产过程的深度对接；扎实推进‚一凭多证‛（毕业文凭、职业资格证，技能等级证书、外语合格证，普通话等级证等）活动，真正找到与经济结构转型、行业企业需求一致的结合点，培养众多市场认可、社会欢迎的高素质技能人才和一批为社会创造财富的创业型人才，实现学校人才培养与产业特别是区域产业的紧密对接。
二是要加强师资队伍建设。切实加强专业教师、‚双师型‛教师队伍的建设，培养一批在各个专业领域的名师和领军人才，全面提升教师素质。
8 三要是要加大实训基地建设。在原有基础上，按照实验型、实训型、生产型、服务型一体化的要求科学规划，争取政府加大投入，探索政府引导、社会参与、市场运作的方式加快建设，同时加强科学管理，努力提高实训基地的使用效益。
四是切实加强校企合作。进一步推进校企深度合作，加快专业转型，工学结合，形成学校与企业、专业与职业、学生与岗位对接的人才培养机制。
五是大力推进创业教育。进一步解放思想，破除中职学校学生不能创业、不需要创业的思维定势，不断深化创业教育。大胆改革创新，构建具有创业教育特色的课程结构；改革教学方法，注重学生创新思维、创业品质的培养；重视创业实践活动，逐步建立学生在校创业基地、创业园，积极开展无成本、低成本、小风险的在校创业实践，积极争取企业捐赠学生创业资金，资助学生的创业实践，培养学生的创业品质和创业能力；培育和树立学生创业典型，推广学生创业经验。
六是积极探索国际合作机制。积极探索对外合作办学模式，构建学生成长发展的立交桥；充分利用发达国家的信息资源、教育资源，提高教师培训力度，提高教育教学水平；加强学生实用外语、信息技术等课程教学，提高学生适应国际环境的能力；在教育理念、教育管理、教育评价等方面加快与国际接轨；并通过探索中外合作办学新思路，以国际化推动学校的现代化建设，提升我校整体办学水平。
2.起骨干──引领──示范作用
我校响亮提出‚铸国重品牌，强示范辐射，做领跑先锋‛口号，按照‚市场导向、合理定位、功能互补、资源共享‛的原则，牵头组织市区内10余所中职校组成职教集团。今后我校将进一步推进职教集团化建设进程，在搞好职教资源整合的基础上，构建一个集预测分析、统筹规划、资源开发、教育教学、科研课改、信息交流、就业推介、创业培训等于一体的服务型的现代职业教育体系，使集团由粗放式向集约
9 化迈进。同时，借助职教集团这一平台，进一步提升办学理念，推动教育教学改革，使我校教育教学步入规模化、科学化、市场化、产业化、效益化的发展轨道，影响力和品牌效应大大提升，服务地方经济社会发展的能力大大增强。真正凸显改革发展示范校的骨干带头、典型引领、示范辐射作用。
3.提高针对性──贡献率──吸引力
围绕中等职业教育‚2个目的‛（不断增强中等职业教育服务经济社会发展的针对性和实效性，加快培养数以亿计的具有良好职业道德、必要文化知识、熟练职业技能等综合职业能力的高素质劳动者和技能型人才），在争取政府加大对职教投入和出台一系列扶持政策的同时，积极开展与行业、企业共同举办专业，或争取企业投入参与建设专业，更多地吸引行业、企业以及社会力量来参与办学，并在招生、课程安排、教学、企业文化、实习、毕业考试等一系列关键过程中，结合用人单位实际进行无缝对接培养，真正实现职业教育与市场的‚5个对接‛。从而不断增强服务经济社会发展的针对性和实效性，不断提高就业贡献率、经济贡献率，大幅提升社会吸引力。努力将我校建成达州的‚实用型人才的培养输送中心‛、‚行业企业的培训中心‛和‚行业企业的技术咨询、研发中心‛；把我校办成一所面向市场，集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体，在地方有吸引力，在区域有知名度，在省内名列前茅的中等职业学校。
4.实现规范化──信息化──现代化
中等职业教育已进入优化发展的新阶段，面临很多需要攻坚的难题，仅仅依靠一些人的知识和经验已经远远不够，而要跳开‚习惯性思维‛的约束，扩大视野，依靠‚外脑‛站在新角度来考察问题、思考问题。因此，我们将在学校管理规范化，专业建设规范化的基础上，一方面充分利用‚一平台一体系‛（中等职业教育网络学习和教学平台和数字化信息资源公共服务体系），加强数字化校园建设、网络教学资源体系建设，全面提高管理决策信息化、教育教学信息化
10 和科研服务信息化水平，以信息化带动学校教育教学的现代化；并从政府部门、行业、企业、学校、研究院所等多个领域聘请专家，建立由各类专家组成的专家信息库，充分发挥智囊团作用，听取专家学者、行业企业管理者的真知灼见，努力寻求加快中等职业教育发展的新思路、新模式、新途径，使中职教育实现现代化。
第19篇：创建示范餐厅 食堂工作实施方案
创建示范餐厅/食堂工作实施方案
1、分工负责、层层落实
（1） 以两个班组为单位，分工负责，建立管理网络，全员参与此项 活动，将此项工作纳入日常检查、考核，并纳入到年终考核。
（2） 对餐厅团队成员进行创建培训。
（3） 加强饮食卫生管理，合理营养膳食安排，学习和培训平衡膳食 知识，提高人员素质，提高操作人员技能。
（4） 行政大力支持，保证人力，财力、物力。
2、重点对饮食者知识普及和宣传
（1） 餐厅设立宣传牌
（2） 口头及资料宣传
（3） 卡片式宣传
（4） 标语式宣传
（5） 举办健康讲座
（6） 举办科学烹调知识讲座
（7） 引导就餐人员改变不好的饮食习惯
（8） 问卷调查，掌握就餐者的信息资料，前后比较，评估效果
3、合理配餐，合理烹调
（1） 控制用油用盐量，记录用量，控制人均量。 （2） 供应可选多套膳食套餐。
（3） 多用新鲜蔬菜，提供奶类、水果。
（4） 供应粗粮食品。
4、开展活动效果评估，定期调查，及时分析总结。
第20篇：创建省级示范镇工作汇报
创建省级示范镇工作汇报
**镇以省级示范镇建设为总抓手，加快转方式调结构，立足在发展中加快转变，在调整中提升产业层次，加快新材料产业扩张区、汽车部件产业转调提升区、高科技工业集中发展区、商贸物流集聚区、太阳山圣天湖生态休闲旅游度假区、生态宜居生活区六大功能区建设，促进全镇经济实现跨越发展。
把加快汽车部件产业调整提升作为转方式调结构的切入点。着力打造汽车部件转调提升区，重点在提高产业标准、工艺技术装备水平及培育品牌方面下功夫。充分发挥海华、宏泰、安博科技等龙头企业的带动作用，引导中小板簧企业进一步转方式调结构，提升装备水平，产品由等截面板簧向变截面板簧、空气悬架系统升级，品种由板簧向汽车拉力杆、断开式平衡轴等系列配套产品扩展。积极支持企业建立研发中心，北汽海华、亚萌板簧、资豪实业等10余家企业先后成立了技术研发机构，并与天津大学、北京理工大学等院校建立了长期合作关系。“神鹫”、“旺塔”、“白塔”等一批品牌已成为唱响市场的名牌。同时，强化企业自主管理和相互合作，推动产业集群发展。
把加快培育和发展新材料产业作为转方式调结构的突破口。在新材料扩张区，逐渐形成以冶金新材料、复合新材料为主导，以高附加值精细化工、医药中间体为补充的产品优势。海洲粉末是新材料产业的龙头企业，粉末冶金的主要工艺就是用还原法代替冶炼制得金属粉末，被称为冶金行业的一场革命，产能位居全国第一。三丰集团实现成功转型，已成为亚洲最大的净水剂生产厂家。晶鑫生产的蓝宝石晶体主要应用于蓝宝石晶体及激光晶体等高端电子材料领域中，广泛应用于LED照明行业，技术处于国内领先地位。新材料产业已成为白塔镇经济新的增长点。
把加快发展服务业作为转方式调结构的强力支撑。服务业发展是拉动劳动就业，增加地方财力的重要途径，实现工业转调提升的有力支撑。张博路沿线区域内已形成泵都商贸广场、装饰材料市场、钢材交易市场、汽车交易市场、汽车零部件市场等商贸市场。装饰材料城二期工程、华王商贸中心、特信购物中心等项目正稳步推进。积极筹划建设大型商住区，集中发展汽车综合市场、国内外一线汽车品牌4S店等各类专业市场，努力构建大商贸格局。充分挖掘太阳山、圣天湖的自然资源优势。继续承办全国汽车场地越野锦标赛，提高度假区知名度，打造旅游品牌。加快规划论证圣天湖湿地恢复工程，环湖道路建设，引水入湖工程正逐步实施。
把加快项目储备规划实施作为转方式调结构的有效途径。大企业、大项目是带动产业结构调整和发展方式转变最直接最有效的途径，突出抓好项目建设，重点培养骨干企业。围绕汽车部件、新材料两大产业发展，全力推进总投资61.4亿元的64个重点项目建设。目前，晶鑫蓝宝石晶体项目院墙施工完成，钢结构车间正在施工；海洲粉末冶金制品项目正在进行土地平整；安博汽车部件项目车间主体框架已完工；康强运动器材项目车间主体工程正在施工；海华汽车部件项目车间及研发中心排水工程已完成，正在进行院墙修建，重组并购淄博颜山专用汽车有限公司的交接工作正顺利进行；雷恩重工电梯导轨项目占地范围内所有业户拆迁工作已经完成，厂房建设将于近期动工。
