推荐第1篇：中小学体育
36 2010年南通市教师暑期校本研修复习大纲
第三部分 学科教学（中小学体育）
51．体育与健康课程性质：体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。它是对原有的体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。
52．体育：包括两层含义，一是指以身体练习为基本手段，结合日光、空气、水等自然因素和卫生措施，达到增强体能、增进健康、丰富社会文化娱乐生活为目的的一种社会活动。二是指在学校教育环境中，指导学生学习和掌握体育的基本知识与技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力，增进健康的教育活动。体育既是教育的有效手段，又是教育的重要内容，对于促进身体的正常生长发育和发展、提高心理健康水平、增强社会适应能力、培养全面发展的人才具有重要的作用。
53．健康：指个体在身体、心理和社会各方面都处于良好的状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态，才算得上真正的健康。体育是促进健康的重要手段。
54．运动参与：指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。学生经常参与体育活动，可以培养和发展运动爱好，养成体育锻炼的习惯，使体育活动成为生活中的重要组成部分。 55．运动技能：指在体育运动中有效完成专门动作的能力，包括神经系统调节下不同肌肉群协调工作的能力。
56．身体健康：指个体处于体能良好、机能正常、精力充沛的状态。
57．心理健康：包括两层含义：一是指心理健康状态，个体处于这种状态时，不仅自我感觉良好，而且与社会处于契合和谐的状态；二是指维持心理健康、减少行为问题和精神疾病的能力。体育活动对于促进人的心理健康具有积极的影响。
58．社会适应：指个体为了适应社会生活环境而调整自己的行为习惯或态度的过程。 59．体能：指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。体能包括与健康有关的体能和与运动技能有关的体能。前者包括心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌肉耐力、身体成份等，后者包括从事运动所需要的速度、力量、灵敏性、协调性、平衡、反应等。其中一些体能成份既是与健康相关的体能，又是提高运动技能水平所需要的体能。体能是体质的重要组成部分。
60．体育与健康课程基本理念：
（1）小学、初中：坚持\"健康第一\"的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
（2）高中：坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康的意识和体魄；改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性；强调以学生发展为中心，帮助学生学会学习；注重学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终身体育的基础。 61．体育与健康课程“运动参与”学习目标：
（1）小学、初中：具有积极参与体育活动的态度和行为；用科学的方法参与体育活动。 （2）高中：自觉参与体育锻炼；应用科学的方法参加体育锻炼。 62，体育与健康课程“运动技能”学习目标：
（1）小学、初中：获得运动基础知识；学习和应用运动技能；安全地进行体育活动；获得野外活动的基本技能。
（2）高中：获得和应用运动基础知识；掌握和运用运动技能；具有安全进行体育活动的能力。
63.体育与健康课程“身体健康”学习目标：
（1）小学、初中：形成正确的身体姿势；发展体能；具有关注身体和健康的意识；懂得营养、环境和不良行为对身体健康的影响。
（2）高中：全面发展体能；提高预防疾病的意识和能力；理解营养、环境和生活方式对身体健康的影响；改善身体健康状况。 64.体育与健康课程“心理健康”学习目标：
（1）小学、初中：了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系；正确理解体育活动与自尊、自信的关系；学会通过体育活动等方法调控情绪；形成克服困难的坚强意志品质。
（2）高中：培养积极的自我价值感；提高调控情绪的能力；形成坚强的意志品质；具有预防心理障碍和保持心理健康的能力。 65.体育与健康课程“社会适应”学习目标：
（1）小学、初中：建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德；学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。
（2）高中：具有和谐的人际关系、良好的合作精神和体育道德；具有积极的社会责任感。 66．体育与健康课程“运动参与”内容标准的主要教学要求：
（1）小学、初中：在1～6年级，要着重让学生体验参加体育活动的乐趣；在中学阶段，要注重学生体育锻炼习惯的养成。
（1）高中：重视促进高中学生自觉参与体育活动，掌握和应用科学锻炼身体的方法，提高自主学习和锻炼的能力，形成坚持体育锻炼的习惯，增强终身体育和保持健康的意识。 67.体育与健康课程“运动技能”内容标准的主要教学要求：
（1）小学、初中：在义务教育阶段，应注重学生基本的运动知识、运动技能的掌握和应用，不过分追求运动技能传授的系统和完整，不苛求技术动作的细节。
（2）高中：在九年义务教育阶段学生已学习多种基本运动技能的基础上，学校应充分尊重高中学生的不同需要，引导他们根据自己的具体情况选择运动项目进行较系统的学习，促进学生形成自己的运动爱好和专长，发展运动能力，提高体育文化素养，为终身体育奠定基础。 68．体育与健康课程“身体健康”内容标准的主要教学要求：
（1）小学、初中：根据学生体能发展敏感期的特征，本学习领域要求学生在某一水平学习时侧重发展某些体能。
（2）高中：通过体育活动全面发展体能，增强自我保健和预防疾病的意识，提高改善身体健康状况的能力，逐步形成健康的生活方式，以有效地提高学生的身体健康水平。 69．体育与健康课程“心理健康”内容标准的主要教学要求：
（1）小学、初中：应侧重使学生了解和体验体育活动对心理状态的影响。 （2）高中：学会将体育活动中形成的良好心理品质迁移到日常学习和生活中，从而进一步提高心理健康水平。
70．体育与健康课程“社会适应”内容标准的主要教学要求：
（1）小学、初中：在1～6年级，应着重帮助学生了解一般的游戏规则，学会尊重和关心他人，并表现出一定的合作行为；在7～9年级，应注重学生对运动角色和体育道德行为的识别，注重培养学生对媒体中的体育与健康信息作出简单评价的能力。
（2）高中：学会将体育活动中培养的社会适应能力迁移到日常学习和生活中。 71．“达到该水平目标时，学生将能够”（内容标准）：
（1）小学水平三学段“运动技能”水平目标：“初步掌握运动基本技术”——“学生将能够”：初步掌握多项球类运动中的多种动作技能；初步掌握一两套徒手体操或轻器械体操；初步掌握一套简单的武术套路；初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；初步掌握两三项田径运动技能；初步掌握一两种地域性运动项目的技术。
（2）初中水平四学段“运动技能”水平目标：“发展运动技战术能力”——“学生将能够”：基本掌握一两项球类运动中的技战术；完成一两套武术套路或对练；完成一两套技巧项目动作或器械体操动作；完成一两套舞蹈或健美操；基本掌握几项主要的田径运动技能；基本掌握一两种地域性运动项目的技术。
（3）高中水平五学段“运动技能”水平目标：“提高运动技能的水平”——“学生将能够”：提高田径类项目中某些项目（如长跑、跳高等）的运动技能水平（三年内至少必修1学分）；较好地掌握球类项目中某一或某些项目（如篮球、足球、乒乓球等）的技术与战术；较好地掌握成套的体操、健美操或舞蹈动作，或掌握健美运动的练习手段和方法；提高水上或冰雪类项目中某一或某些项目（如蛙泳、滑冰等）的运动技能水平；提高民族民间体育类项目中某一或某些项目（如有一定难度的武术套路或对练等）的运动技能水平；提高新兴运动类项目中某一或某些项目（如攀岩、轮滑等）的运动技能水平。 72．依据上述“运动技能”的内容标准，教学内容的安排与选择：
（1）小学、初中：根据不同运动项目类别和不同学段学生的身心特点，以及本校具体教学条件，设计难易程度适宜、有利于培养学生运动兴趣和促进健康发展的运动项目及动作技术规格。
（2）高中：高中体育与健康课程的内容由田径类项目，球类项目，体操类项目，水上或冰雪类项目，民族民间体育类项目，新兴运动类项目，健康教育专题等七个系列组成。根据多样性和选择性的教学理念，应结合学校的实际情况，允许学生自己选择运动项目进行学习，可安排学生每半个学期、每学期或每学年选择一次。再次选择时，学生既可以选择相同的项目，也可以选择不同的项目，但总计不宜超过五项，以便加深运动体验和理解，发展运动爱好和专长。
73．学习评价的目的：了解学生的学习和发展情况，以及达到学习目标的程度；判断学生学习中存在的不足和原因，以便改进教学；发现学生的潜能，为学生提供展示自己能力、水平、个性的机会，并鼓励和促进学生进步与发展；培养与提高学生自我认识、自我教育、自我发展的能力。
74．体育新课程学习评价的理念：强调评价内容的全面性和可选择性、在评价方法的选择上要关注学生的个体差异、实现评价主体的多元性、关注学生的进步与发展。
75．学习评价的内容：体能；知识与技能；学习态度；情意表现与合作精神；健康行为。 76．体育学习评价方法：定性评价与定量评价相结合、终结性评价与过程性评价相结合、绝对性评价与个体内差异性评价相结合。 77．学习评价的形式：学生自我评价；学生相互评价；教师评价。
78．学生自我评价：对自己的体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神、健康行为等进行的评价。
79．学生相互评价：对组内其他成员的体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神、健康行为等进行的评价。
80．教师评价：依据学生的学习目标达成度、行为表现和进步幅度等，参照学生自我评价与相互评价的情况，对学生体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神、健康行为等五个方面的学习成绩进行的综合评价。
81．各级各类中小学体育学科组（教研室），须按照“课程标准”各水平学段的学习目标及内容标准，结合本校实际，制定完整、系统的体育教学计划方案。计划方案包括：水平学段教学计划、单元（模块）教学计划、学时教学计划（教案）。 82．水平学段教学计划：
（1）小学、初中须按照“课程标准”划分的水平学段，体育学科组要统一制定不同水平学段的水平学段教学计划，计划中要有计划制定的时间、教学对象、水平学段的学习目标、具体的室内外教材项目、各年级学期教学进度与时数、学期考核内容与成绩评定标准。
（2）高中须按照“课程标准”水平学段学习目标与内容标准，体育学科组（教研室）要统一制定水平学段教学计划，计划中要有计划制定的时间、教学对象、水平学段的学习目标、“健康教育专题”和“田径类运动”必修必学两个模块及本校开设必修选学项目模块内容进度、学分认定办法与评定标准。 83．单元（模块）教学计划：
（1）小学、初中须根据各水平学段教学计划，体育学科组要统一制定各年级各教材项目单元教学计划，计划中要有计划制定的时间、教学对象、单元学习目标、具体的学时教学内容进度、学时（课时或课次）主要教与学组织和方法手段、单元考核内容与标准。 （2）高中体育学科组（教研室）要统一制定“健康教育专题”、“田径类运动”两个必修必学模块各16~18学时（课时）完整的教学计划，并根据本校开设的运动项目，具体制定必修选学各16~18学时（课时）完整的模块教学计划。模块教学计划要有制定的时间、执教者、教学对象、各项目不同教学进度的模块学习目标、具体项目内容单元教学进度、模块考核内容及评定标准。
84．学时教学计划（教案）：每一位具体任教的体育教师，须按照体育学科组（教研室）统一制定的单元（模块）教学计划，按照课时教学进度，制定本人具体执教的学时教学计划（教案），计划中要有学时教学时间、年级班、课的具体内容、学习目标、学习重点和难点、课的各部分教与学内容及组织形式和方法手段、运动负荷预计、场地器材准备、安全教育措施、课后小结。
85．各种类教学计划的格式，在规定计划内容要求的前提下，由各学校自行设计，以体现各种教学计划方案制定的完整性、系统性和可操作性。 86．教材容量选择：各级各类中小学在使用现行体育教材（教师教学参考用书）版本基础上，结合本校教学条件等实际：
（1）小学每学期不少于八项运动技能教学。 （2）初中每学期不少于六项运动技能教学。
（3）高中每学期须完成两个（高三年级第二学期完成一个）必修模块项目的完整教学，“健康教育专题”模块内容的教学，有机分配在高中三个学年中完成。 87．学生体育成绩考核：
（1）小学每学期运动技能考评不少于五项。 （2）初中每学期运动技能考评不少于五项。 （3）高中每学期须完成两个模块学分考核（高三年级第二学期完成一个模块学分考核）。 88．体育课前常规：
（1）根据学时计划（教案）的内容要求，任课教师要布置和检查教学场地、器材（器械）和学生服装、鞋等安全卫生状况，做好学生上课出勤考核工作，妥善安排好见习生在课堂上进行力所能及的运动或协助体育老师工作的任务。
（2）任课教师须注意自身上课服装、鞋穿戴规范和职业形象，以饱满自信的精神面貌与热情和蔼的平等态度来感染学生。
89．体育课中常规的开始与准备部分：根据本课教学内容的特点，任课教师要针对性的充分做好学生身心两方面的准备活动，使学生以积极的身心状态投入本课学习。
90．体育课中常规的基本部分：针对本课学习目标和教学内容的重、难点，实施有效地讲解示范和练习的方法手段，并根据学生个体体能技能上的差异，合理分组、循序渐进和讲求实效的练习，注重运动技能练习与相关知识学习的有机结合。在面向全体学生，与学生互动的过程中，关注和加强对学习弱势群体的帮助与辅导。
91．体育课中常规的学习方式：根据不同课的类型及运动技能属性，适时适度的积极开展学生自主、合作和探究性的学习方式，教会学生自主、合作和探究性学习的正确方法，杜绝课堂教学的盲目随意练习和放任“自由”的松散管理。
92．体育课中常规的安全与卫生：在科学合理安排学生练习的运动负荷和心理负荷的前提下，每堂课都要对学生进行课堂学练相关安全卫生知识与技能教育，不仅要强化学生课堂练习过程的安全卫生意识，而且还要教会学生自我安全卫生保护的实用方法，并与校医务室共同制定学生伤害事故应急处理措施，建立健全学生伤害事故依法处理的方法程序。
93．体育课常规的结束部分：做好学生课堂练习后身心的积极性调节与整理放松活动，组织好师生互动式的课堂教与学小结，布置明确的课后锻炼作业及下次课学习内容与相关的准备要求。
94．体育课后常规的器材（器械）整理：妥善安排好学生送还课堂练习器材，及时整理清洁练习器械，强化学生自觉维护公共练习设备的意识。
95．体育课后常规的教学反思：任课教师要做好每堂课教与学情况的书面反思记载，及时总结课堂教与学的经验与不足，不断改进教与学的方式、方法与手段。 96．各级各类中小学体育学科组（教研室），每周定期组织的教研活动，要有明确、系统、务实的教研活动主题，活动主题要突出交流课堂教与学方面的经验与存在问题，并有成功经验和问题解决方法的书面结论，杜绝虚而空洞、流于形式的现象。 97．体育学科组（教研室）要完善听课计划和制度，每一位体育教师要根据学科组（教研室）本学期教研活动主题，或参与课题研究的过程，轮流执教一次课改研究课的公开教学，并有完整的听课记录。
98．每一位体育教师每学年撰写一篇课堂教学研究专题的心得体会，学科骨干教师、学科带头人，每年须有一篇教学研究专题文章在县（市）区级以上交流评比或刊物发表。
99．对体育教材进行拓展：是指对原有的体育课程内容资源在形式、具体内容及功能等方面进行扩展、补充，使体育课程内容在具体内容和形式上更加完整，在功能上更加全面的方法。 主要由内容上的拓展、形式上的拓展、功能上的拓展。
100.拓展的具体方式有：简化、降低或增加难度、修改、转换、移植、变形、延伸、限制、夸张、调整、整合等。
推荐第2篇：体育工作汇报
扎实开展体育工作，让学生享受精彩生活健康人生
——白螺中学体育工作汇报
我校坚持以学生发展为本，将学校体育工作视为夯实学生终身发展的基础工作之一，着眼于提高学生综合素质，积极落实“健康第一”的指导思想，努力创建让每一个学生愉快成长的环境，促进每一个学生全面而有个性的成长。
一、规范管理，建立保障机制
1、明确目标，统一思想
学校首先成立了以贺辉煌校长任组长的“体育工作领导小组”，制定了体育工作三年发展规划。确立了学校体育工作指导思想：着眼于学生整体素质的提高，以“课程整合、体育活动”为载体，切实加强体育工作，促使学校体育教学从“技能教学”向“全面发展学生身心健康素质”的教学方向转化，有效整合学校各项教育教学资源，构建“全员育人、全程运作、全面开展”的体育工作模式，促使学生自觉参加体育锻炼，掌握基本的运动技能，养成一生追求健康生活方式的行为习惯。
2、实施策略：
（1）以学生发展为本，构建“全员育人、全程运作、全面开展”的体育工作模式；
（2）以提高体育教学有效性为核心，丰富学生的体育生活；
（3）以体育活动为平台，进一步发挥体育在促进人的全面、协调、可持续发展中的作用。
3、组织保障
学校成立了体育工作领导小组、体育教研组、学生体育兴趣小组。教研组人员分工明确，段威老师任组长，负责学校两操的训练、督促与落实，负责大型体育活动的组织，阚文瀚老师负责体育器材的保管。邹少标老师和李友俊老师协助组织学生的体育活动，负责组织教师的体育活动。
4、课程保障
学校在课程设置上确保“三课两操一活动”，每周每班按国家课程标准安排三节体育课；每天做好广播体操、眼保健操； 每天上午第二节课后安排30
分钟时间进行大课间活动。早操20分钟，下午第三节课后的课外活动时间20分钟，每天的体育活动时间超过一个小时。
5、设施保障
学校现有300米跑道的运动场一个，篮球场二个，乒乓球室一个，室内球台二个、室外乒乓球桌6个，体育保管室一个；乒乓球拍，羽毛球拍，足球，篮球，排球象棋、军棋、围棋都保管得很好，用得很勤。学生不论晴天雨天都能正常开展体育运动。
6、经费保障
为了保障体育工作的顺利、高效的开展，学校在经费很紧张的情况下，仍然不惜成本不惜代价全力发展体育工作。10年学校花8000余元维修运动场，确保水路畅通，不积水；投入15000余元购置了秋千，转盘，爬杆等运动设施。
学校将体育教师与主科教师一视同仁，享受同标准的课时津贴和加班补助。体育课的课时费与主科一样，每节5元，体育教师的周训练费补助达到每周50元。学校还派腊腊梅、邹少标老师赴武汉进行新课程培训，花费1200多元。
二、建设教师队伍，推动体育工作
体育教师队伍是学校开展体育教育工作的重要力量。学校配备了一名专职体育教师----段威老师，两名兼职体育教师----邹少标老师和李友俊老师。并鼓励班主任和学科教师共同参与学校体育健身活动的组织和管理。
教师的专业化成长是学校实施素质教育的着力点。学校制定了体育组青年教师培养计划，赖腊梅老师多次赴省市县参加各类体育教师培训活动，她多次被县体育局聘为评委和工作人员。今年暑假我们又选派乒乓球和篮球都很出色的青年教师邹少标到武汉参加农村教师素质提高工程培训。学校还要求教师进行自我目标定位，从学历、育人、教学、科研等方面确定不同层次的目标要求，找准自我发展的三年目标和近期课堂教学改进的目标、措施，使每一位教师在朝着既定目标一步一个脚印地前进中，不断提高反思与自我发展能力。
三、聚焦体育课堂，提高教学有效性
古罗马教育家普鲁塔克说过，孩子的心灵“不是一个需要填满的罐子，而是一颗需要点燃的火种”。要点燃学生心灵的火种，需要有完满的课堂精神生
活，需要唤醒学生的主体意识，才能切实提高教学有效性，促进学生个体生命的充分发展。体育教学当然也不例外。
传统的体育课教学大多采用你教我学，我说你听，我做你练的灌输式的教学方式，这种方式只重视学生的运动技术和运动技能，而忽视了学生终身体育的基础，严重阻碍了学生多方面能力的培养，也导致了一部分学生厌学体育。为此学校制定了《体育课的评课标准》，借此引导体育教师用一句句饱含科学性、艺术性的教学语言、一个个潇洒、规范、优美的示范动作去影响学生，让学生感受乐观、自信、开朗，让学生不知不觉地接受体育、爱上体育。
四、开展丰富多彩的体育活动，感悟体育魅力
1、阳光体育活动
2007阳光体育运动拉开序幕。学校按照“健康第一”的指导思想，遵照 “每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的指示精神，开展丰富多彩的体育活动，形成浓郁的校园体育锻炼氛围。
我校开展多种形式的体育竞赛，如本届初三年级，每学期都组织了一到二场篮球赛，组织了女生的羽毛球赛，男女生夏令营乒乓球赛等；我们还要求各班成立各类体育兴趣小组，让每一个学生都能参与到体育运动中来。如我校三
（1）班，开展了三个一的活动：每个学生至少带一样体育器材，至少掌握一门体育技能，每天至少运动一小时，经过二年的坚持，这个班的学生性格开朗、身体健康、平均身高增长非常快。
2、校园集体舞比赛
今年，为了给学生提供优质的艺术教育活动资源，愉悦学生身心、培养健康的审美情趣，改善学生身体形态和机能，提高身体素质，培养集体主义精神，促进学生健康成长、全面发展，学校组织了在每个年级选定一个班级组成校园集体舞舞蹈队，阳光下、操场上，伴随着动感十足的青春旋律，同学们手拉着手翩翩起舞。同学们的心中充满着舞蹈带来的美好想象，耳边是音乐带来的感动，体验的是运动的欢跃和放松，这一刻将成为每一个同学初中生活中最美好的记忆。
3、冬季运动会成为学校常规工作
我校自2008年起每年组织一次冬季体育运动会，为学生搭建了一个展示自己体育技能的舞台，搭建了一个交流与合作的平台。在运动会上，学生参与面十分大，全校学生的参与率达到了60%以上。通过运动会，在全校师生中掀起了体育运动的高潮，
体育运动带给我们的是激情与梦想，我们在奥林匹克“重在参与”精神的感召下，时刻感受着体育的力量，也逐步参悟了生活的真谛。
我们认为：体育是一种竞技比赛项目，更是一种强身健体的手段，还是一种科学的生活方式和积极进取的生活态度。学校的体育教育不仅要促使学生积极主动地学习各种体育知识、掌握基本的运动技能，使学生身心得到全面发展，而且还要让学生品味体育文化的含义，提高学生的体育文化修养，从而真正享受体育所带来的人生快乐，感悟体育的无限魅力。
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中小学体育部分
一、基本概念
１、终身体育：是90年代以来体育的改革和发展中提出的一个新概念。终身体育，是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育教育。终身体育的含义包括两个方面的内容：一是指人从生命开始至生命结束中学习与参加身体锻炼，使终身有明确的目的性，使体育成为一生生活中始终不可缺少的重要内容；二是在终身体育思想的指导下，以体育的体系化、整体化为目标，为人在不同时期、不同生活领域中提供参加体育活动机会的实践过程。
２、学习领域：是指在体育与健康课程中按学习内容性质的不同而划分的学习范畴。将不同性质的学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。
３、T分布：是由正态分布和卡方分布构造而成的一个新的分布。
二、简答题
１、简述体育课程有哪些特点？
体育课既要向学生传授体育和卫生保健方面的基本知识、技术和技能，又要促进学生身心发展，是一种教、学，练合一的课，组织教学既有全班的形式，又有分组的形式和个别的形式，课中不仅有师生交往，而且有大量的生生交往，同时学生要承受适量的运动负荷，是一种需要消耗相当体力的课。
２、回归分析方法在体育领域中有何作用？
具有预测功能和控制功能。
３、简述体育与健康课程的价值？
（1）增进身体健康。（2）提高心理健康。（3）增强社会适应能力。4）获得体育与健康的知识和技能。
４、体育与健康课程的基本理念？
（１）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。（２）激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。（３）以学生发展为中心，
重视学生的主体地位。（４）关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
５、为什么要划分学习领域？
划分学习领域的目的就是要使体育教师明确体育与健康的学习进程以及学生行为的变化过程，以便有针对性地进行教学。
６、新课程背景下教师文化的重塑应体现在哪些方面？
（１）以学生发展的宗旨的教育伦理。（２）根植于理论，经验或规范的教育专业组织体系。（３）教学实践中的专业技能。（４）教育的专业性评价。（５）教育的创新能力
７、体育与健康课程的课程目标是什么？
（１）增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。 （２）培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。
（３）具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神。 （４）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。 （５）发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
８、新课程有哪些新的评价理念？
（１）重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化。 （２）重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化。
（３）强调质性评价，定性与定量相结合。实现评价方法的多样化。 （４）强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化。 （５）注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移
三、论述题
１、体育与健康课程改革的基本思路是什么？
（1）淡化“竞技运动”的教学模式，牢牢树立“健康第一”的指导思想。
（２）重视体育课程的功能开发，增强体育课程的综合性。 （３）培养学生的运动兴趣，树立学生终身体育的观念。
（４）培养学生的意志品质，提高学生的社会适应能力。 （５）以人为本，重视学生的主体地位。
（６）关注个体差异与不同需要，确保每一位学生受益。 （７）重视体育课程的资源开发。
（８）改革体育考试和评价方法，综合评价学生的体育学习。
２、试述体育预测基本方法以及它的用途？
体育预测是对客观体育实践活动过程及未来变动趋势的预见、分析和推断。体育预测对于体育决策和计划具有十分重要的作用。通过体育预测，可以揭示和描述体育变动趋势，从而为决定目标和方向提供依据。可以预见体育发展的主要过程，对体育发展可能出现的种钟情况进行全面的系统的分析和预见，避免决策的片面性相局限性。
四、根据以下材料做出案例分析
案例１：课程标准确立了体育与健康课程的目标体系，对于如何实现这些目标，课程标准并未做出详细的规定，着意味着对每个学生来说，实现目标的途径可以是多样的。同时，由于不同的学生在体能、技能、兴趣和爱好等方面存在差异，每个学生都有达到相同目标的最适宜的方法。因此，我们在教学中应该给每个学生有自主选择学习内容和学习方法的空间，让学生学会自主学习，也就是教学生学会针对自己的实际情况，选择最佳的练习方法，通过自己的努力和教师的帮助与指导，最终实现学习目标。
本案例突破了以往由教师设计、布置场地器材和练习方法的传统做法，改为教师只提供器材和设定创编游戏要求，学生根据要求通过小组合作自主选择练习内容和方法。这种教法提高了学生的主体意识，加强了责任感，为终身体育锻炼奠定了基础。
案例２：通过“圆的游戏活动”贯穿教学的全过程。
（１） 本课的“导入”——圆，使学生一下子就感到生动有趣，
形式新颖，兴趣的指向始终集中在各项活动之中。
（２） 设计新颖的组织形式。让学生感受到一个亲切和谐、灵活
宽松的课堂氛围，使学生体验到体育活动的乐趣。
（３） 既有集体练习，也有小组或个人练习，积极强调了个体发
挥的练习形式。在练习中注重鼓励学生的自我表现，让学生在集体中显示个体的价值。
（４） 选择有效的教学方法。感知模仿练习—解疑—精讲—再次
模仿练习—评价，让学生尽情地发挥自己的主观能动性，不仅创新出形式各异的活动，３而且提高了基本活动能力。
案例３：课堂教学中加强教法改革，是体育与健康课程改革的重要内容和具体目标，如何选择运用有助于学生学会学习的教学方法，是本次课改的关键环节之一。本案例运用“倒序”教学法，从整个技术动作中起主导地位的最后一个技术动作着手开展教学，在学生获得成功的体验和体育的乐趣、掌握技术动作的同时，学会了如何分析整个技术动作组成环节之间主次的方法，从而为举一反三地学习其他具有同类性质技术打下扎实基础。高明的教师应该教会学生“学会学习”。只有学会学习，才能应用所学知识，创造性地解决问题，并进而构建新知识。
案例４：游戏是儿童的天性，是儿童非常喜欢的活动内容和形式，是寓教于乐的好途径。本案例从儿童心理特点出发，抓住激发兴趣这一要点，以游戏贯穿全课，达到以玩促练的目的。十分符合新课程标准对体育教学的要求和儿童身心特点。
游戏在儿童心中是以“玩”、“做”、“搞”的面貌出现的，学生心理放松、自如，心情愉快，无拘无束能以十分热情、百分精力投入，促进课堂气氛，学生在良好的环境里十分有利于个性的张扬、主动、积极性的发挥。
游戏是一种体育课教学活动形式的载体，组织游戏的最终目的不仅仅是为了玩，而是通过游戏给学生以认知、技能、能力及社会活动能力等方面得到提高和培养。在游戏组织时要充分考虑如何与教学内容的结合，才能收到良好的效果。
案例５：该案例有如下特点：（１）教师的教育理念新。“让学生自主学习、以学生发展为中心，重视学生的主导地位”是本案例设计的出发点。（２）教学方法新。突破原有的武术教学的老框架，采用“导学式”教学方法。力求达到学生在学习技术的过程中，注重民族情感
的体验和创新思维训练的目的。（３）运用现代教学技术，运用媒体用精彩的武术影片片断作为导入，激发学生对民族传统项目——武术的热情和学习兴趣。利用图片，采用小组合作的办法开展自主教学活动，给学生一个自由学习、互助合作的空间，学生在亲自实践的过程中通过体验、思维加深了对动作的认识和理解，学会了技术，享受到成功的喜悦。
案例６：此案例中教师能深刻理解中学生系列广播体操《时代在召唤》的主题，在领会每一节体操的基础上，激发出学生做体操时的青春活力，作为祖国的希望和未来，他们内心就会充盈着一种练好身体，迎接新时代挑战的体验。尤其是最后设计的顺口溜，不仅能使学生牢牢记住每节体操的起始动作，还极大的调动起学生做体操的兴趣，很有新意。教有法、无定法、重得法、贵创法，也是一种新创意。
案例７：兴趣和习惯是促进学生主动参与学习活动和终身坚持体育锻炼的前提。本案例设计能抓住小学生的身心特点，将曲线跑的游戏与“植树节”的情景巧妙结合。随着植树过程的进程，妥善安排练习内容，贴切而自然。营造出一个富有意义的生动、愉快的课堂氛围，激起学生的兴趣与参与欲望，为达到本课学习目标创造了条件。
游戏过程除身体活动外，应注重学生的探究能力、创新能力和良好的合作精神的培养。教师用提问方式鼓励学生从不同角度方向、途径寻找不同的练习方法，允许学生提出不同的意见，给了学生自主学习的空间和机会。
推荐第4篇：中小学政教工作汇报
政教工作汇报
各位领导：
XX学校政教处在集团领导下，本学期来做了如下主要工作：
一、德育教育
1、开学第
一、二周，共安排了四节课由班主任专门进行中小学生守则、中小学生日常行为规范、学生养成教育规范、礼仪常规、学生违纪处罚条例等一系列教育；
2、开展学雷锋活动；
3、组织“三八”妇女节女教职工庆祝活动；
4、爱护树木、花草教育；
5、进行清明节传统教育；
6、开展国学诵读活动；
7、推行课前一支歌活动；
8、召开中学生法纪教育整顿会；
9、安排、组织素质教育超市活动；
10、开展心理健康教育活动；
11、组织全体教师师德师风培训；
12、开展星级学生评选活动，做好登榜公示工作；
13、建立后进生档案，定期召开后进生教育会；
14、成立学生会、少先队组织，并积极开展工作。
二、安全工作
1、成立安全领导小组；
2、开学第一天对师生进行广播专题安全教育；
3、签订自由往返、骑车、乘车等安全责任书；
4、定期召开跟车教师会，以及行政跟车考核工作；
5、进行系列安全教育，如：防雷电教育、外出或公共场所自我防护教育、请交警上交通安全教育课、防溺水视频教育；
6、组织消防安全疏散演练。
三、常规工作
1、开学第一天广播站开播；
2、开学第一天启动晨行检；
3、优化整合调整校车线路；
4、加强一日各环节，如：上学、课间、两操、放学、就餐、午休、乘车等纪律、安全的监管工作；
5、值日、护导的监督、管理、考核；
6、制定晚放学各环节安排表；
7、制定值日、护导、清洁区划分、国旗下讲话、每周名言警句、英语诵读表；
8、常抓红领巾广播站工作，突出质量；
9、抓好鼓号队训练以及升旗质量；
10、坚持每日常规考核的公示工作以及未来三天的天气预报公示；
11、做好各项工作的考核以及每月的教师考核工作。
四、班主任工作
1、每周一召开班主任工作例会；
2、制定各项考核细则；
3、狠抓晨、午检工作；
4、作好班主任工作手册、点名册检查考核；
5、召开班主任阶段性工作总结会；
6、每月召开一至两次主题班会，并有教案。
7、细抓一日常规，就餐、午休、午放、晚放的跟班跟踪管理；
8、出好每期黑板报，至今已完成三期；
9、进行每期习作展的评比考核；
10、组织每周一次的家访工作，以及新生回访专题工作；
11、做好《家校联系手册》的家校互动工作；
12、排练文艺节目；
13、组织广播操评比活动。
由于有集团核心文化的指引，我们已形成一种正确的符合校情的管理理念，主要体现在不懈的教育，潜移默化地影响，做到德育目标层次化，德育内容系列化，品德教育经常化，利用 行政、班主任、值日教师、学生会、少先干部这支庞大的德育队伍监督管理，严格执行考核制度，强化各项工作的落实。开展各项活动，营造良好氛围，使学生受到熏陶和约束。现在的XX学校，环境幽静卫生，组织纪律良好，校风学风浓厚，师生礼貌热情，好一派书香校园景象。
在今后的工作中，我们将继续努力，精益求精，尤其在国学教育方面，加强监督，多开展相关活动，加大考核力度。把政教各项工作
推上新台阶。
XX学校政教处2013年4月11日
推荐第5篇：中小学安全教育工作汇报
安全教育工作汇报
我校本期来，把安全工作放在首要位置，围绕目标，做了大量的工作，做到安全教育经常化、教育内容系列化、教育形式多样化。现将安全教育工作汇报如下：
一、安全教育的途径
学校利用国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会、黑板报、习作展等途径对学生进行安全教育。
二、安全教育的内容
开学第一天，政教处得用校园广播对全体师生进行了安全教育。内容为校园安全的相关规定；三月份进行交通安全教育，外出或公共场所自我防护教育，防雷电安全教育；四月份继续进行防雷电教育，防溺水安全教育，防震教育，以及安全使用煤气、防食物中毒、卫生防病、游戏和上网的教育中，心理健康教育。
三、安全工作的措施
学校成立以校长为首的安全工作领导小组，以政教处、班主任、学生会、少先队、值日教师为安全管理基本队伍，通过签订安全责任书、预防溺水学生、家长承诺书、定期和不定期的安全排查、组织消防安全疏散演练、给家长的一封信、进行中学生安全、纪律整顿、利用多媒体教育、利用校讯通、短信、书信、电话、家访等形式构成家校网络教育，严抓校园课间安全、学生乘车安全和学生过马路安全等措施，使学校安全工作井井有条。本学期来，校园秩序有条不紊，未出现任何安全事故。
尽管我们在安全教育管理方面做了大量的工作，取得了一定的成绩，也还存在一定的不足，学生对安全知识的掌握程度不够，安全意识还需增强。在今后的工作中，我们将加大力度，深入、细致、持久地开展安全工作，确保师生平安。
推荐第6篇：中小学安全工作汇报
中小学安全工作汇报
鄂城区辖9镇1乡，109个行政村，中小学安全工作汇报。国土面积593平方公里，人口34.7万人。全区中小学121所，其中小学99所，初中19所，普通高中2所，职业高中1所。在校学生46388人，其中小学22489人，初中18818人，高中5081人。
2009年以来，我区校舍安全工程工作以学习实践科学发展观活动为契机，以创建优质工程为目标，以质量管理为抓手，以制度建设为保障，加强领导，完善管理，强化督查，优化环境，全力推进中小学校舍安全工程。
一、加强领导，提高认识，把中小学校舍安全工程摆在当前全区社会事业发展的重要位置
实施校舍安全工程是党和政府贯彻落实科学发展观、推动教育事业科学发展的一项重大决策，市政府高度重视，将此项工程列为十件实事之一，区委、区政府十分重视这项工程，把实施校舍安全工程作为全区教育工作的头等大事来抓，摆在当前全区社会事业发展的重要位置，优先规划，优先立项，优先配套。区委书记钟芝清亲自深入项目学校调研，现场指导督查。区长万国光亲自担任组长，亲自主持区长办公会制定实施方案。区委副书记、区政协主席江桥，副区长吴坚长期下校巡回督查，推进工程实施。创造了“五个之最”：重视程度创历史之最、配套投入创历史之最、项目进度创历史之最、工程质量创历史之最、督查力度创历史之最。
二、整合资源，科学规划，将校舍安全工程纳入全区城乡一体化建设统筹规划
2009年，我区全面启动中小学校舍安全工程，筹资1300万元，拆除危房校舍14000平方米，兴建改建校舍12800平方米。2009年8月，在市校安办组织的校舍排查鉴定中，我区496栋校舍中，有69栋被鉴定为D级危房，31栋被鉴定为C 级危房。区委区政府深感责任重大，区委书记钟芝清、区长万国光亲自组织召开区直相关部门负责人、各乡镇党委书记参加的中小学校舍安全工作专题会，要求各部门通力合作，各乡镇密切配合，限时两周拆除D级危房，并妥善做好学生的转移安置教学工作。教育部门利用三个月时间，进行周密调研、科学论证，将中小学校舍安全工程纳入到城乡一体化建设中，结合寄宿制学校建设、学校布局调整，统筹规划，科学编制危房校舍改造方案，计划利用200
9、2010年两年时间，全部拆除D级危房，改造加固局部出现险情的C级，筹资1700万元，在长期保留的学校，重建校舍49栋，面积17250平方米。
3、明确责任，强化督查，将中小学校舍安全工程纳入区直相关部门、乡镇党委政府工作责任目标
区委、区政府于3月10日，召开了2010年度校舍安全工程推进会，制定了工程进度表，签订了工作责任状。明确了每个项目法人、乡镇教育干事、乡镇分管教育负责人、教育局包点干部、施工方法人代表、区监理人员等人员的责任，并将相关责任人的姓名、应负责任印制成表格发给相关责任人，存入施工档案，永久保存，工作汇报《中小学安全工作汇报》。
一是建章立制。提出了“二三四五六七”工作要求，即：杜绝“两个工程”：豆腐渣工程、胡子工程；实现“三个零”：安全事故为零、挪用资金为零、增加新债为零；实行“四制”：工程招投标制、项目法人责任制、工程监理制、合同管理制；把好“五关”：规划设计关、施工队选择关、建材质量关、竣工验收关、决算审计关；做到“六不”，即：建设标准不降低、建设规模不压缩、配套资金不落空、工程进度不拖延、投入资金不浪费、建设项目不闲置；落实“七统一”：统一规划、统一设计、统一招标、统一监理、统一质检、统一验收和统一审计。二是定期通报。区委、区政府分管领导半月主持召开一次有成员单位负责人、乡镇分管教育负责人、教育干事、项目学校校长等人员参加的校舍安全工程进度和质量通报会，通报施工、监理等方面存在的问题，提出整改意见，并定期组织整改落实情况回访检查。每周印发一期校舍安全工程《简报》，通报各乡镇、各项目学校工程进展情况，总结作法，推广经验。三是强化监理。区建设局成立了工程监理专班和质检专班，监理人员吃住工地，对施工质量进行全方位、全过程监督，认真把好材料验收、工序验收、分段验收、总体验收关，加强技术指导，监督安全施工，及时发现质量问题，提出整改意见，全程跟踪监理，严格把好施工质量关。四是巡回检查。区校舍安全工程领导小组专班成员每周对重点项目学校督查一次，每半月深入各项目学校巡回检查一次，重点检查施工队伍是否按图纸要求施工，专业监理人员和学校协助监督员是否认真履行职责，建筑工人是否按要求安全施工。五是包点督办。区教育局向9个乡镇派驻18名机关干部，协助校舍安全工程专班进行日常督办，负责项目学校的问题整改落实、工程进度、质量监理等工作，加强各方沟通协调。
到目前为止，全区69栋D级危房已全部拆除，计划重建的49栋校舍，其中有25栋厕所、食堂已完成重建工作，有5栋新建校舍正在建设施工之中，有19栋新建校舍项目正在组织勘探、设计和招投标等工作之中。
四、部门联动，形成合力，营造良好工作氛围
在区委、区政府领导下，建立了区教育局、经济发展局、财政局、建设局、国土资源局、水利局、公安消防大队、监察局、审计局、安全生产监督管理局、物价局、房产局等12个部门联动机制。各部门认真履行职责，相互协调，密切配合，全力推进全区中小学校舍安全工程的顺利实施。如：区教育局在做好中小学布局调整规划的基础上，组织编制工程规划，拟定工作目标，会同有关部门，参与对工程实施情况的指导、检查、评估和验收；区房产局负责全区中小学校舍的安全等级鉴定，做好各项检测数据的统计和分析，并提出改造意见，负责全区中小学校舍产权产籍管理，健全房屋产权档案管理，指导房屋设计，推广建筑新科技、新工艺、新材料；区财政局做好资金的整合和争取工作，将工程区级配套所需资金纳入财政预算，按工程进度将项目资金及时足额拨到施工企业帐户，加强对资金的监管，确保专款专用。各乡镇党委、政府积极配合，主动参与，为施工企业协调周边关系，解决实际困难。花湖镇配套100万元，扩大建设规模，提高建设档次。乡镇派出所定期到学校巡逻，维护施工秩序。
五、广开渠道，引资援建，扩大危改工作成果
我们在200
9、2010两年筹资3000万元实施中小学校舍安全工程的同时，不断优化发展环境，加大引资力度，广开渠道，多渠道筹集危改经费，扩大危改工作成果。2009年来，争取到明德项目、希望工程项目3个，资金295万元。汀祖中学唯一的一栋教学楼是D级危房，毕业于汀祖高中（现汀祖中学）的深圳兆恒实业有限公司董事长徐国胜先生了解到这一情况后，于今年4月8日将投资6000万元兴建的一所全新的校园无偿捐赠给了鄂城区政府，极大改善了学校办学条件，缓解了鄂城区学生就学压力。
虽然我区在校舍安全工程启动迅速、进展顺利，但离上级要求和人民群众的需求还有较大距离，还存在配套资金尚有缺口，全区60%的学校校舍屋顶渗雨、门窗腐蚀维修改造资金较难筹集等困难。我们将进一步加强领导，明确责任，完善制度，强化措施，查缺补漏，改正不足，管好用好项目资金，加快施工进度，提高工程质量，高标准完成校舍安全工程任务，把学校建成最安全、最放心、最漂亮的场所。
推荐第7篇：县政府体育工作汇报
柳林县2010年度体育工作情况汇报
柳林县人民政府
尊敬的宋局长、市体育局的各位领导：
大家上午好！
首先，我代表柳林县县委、县政府和全县广大体育工作者，对今天莅临我县检查指导的市体育局宋局长一行表示欢迎！对市体育局一直来对柳林体育的厚爱和支持表示感谢!下面，我就我县2010年度以来的体育工作基本情况向大家做简要汇报。
一年来，我县体育工作在市体育局的正确指导下，经过全县体育工作者的努力，以科学发展观统领全局，全面实施全面健身发展战略，群众体育跃升到新的层次，竞技体育取得新的成果，体育产业不断融入市场，我县体育事业得到了全面、协调、快速、可持续发展，对柳林经济发展和社会进步起到了重要作用。
一、开展全民健身运动，群众体育跃升到新层次
通过实施《全民健身计划纲要》，大力开展“群众身边的组织、群众身边的场地、群众身边的活动”建设，群众健身网络组织、健身场地、健身活动不断完善，每年一次的全民健身周活动规模日益扩大。我县各级各类群众体育协会不断健全和完善，活动丰富多彩。2010年新增体育协会3个，全县各类群体协会达到 个，各级社会指导员 人，健身辅导站 个；全民健身工程投放点 个，农村体育场地 个；全县常年参加体育锻炼的体
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次，象棋、太极拳等协会经常外出交流比赛，使我县的体育活动形成经常化、多样化。
三是实施全民健身健身系统工程，不断推进群众体育蓬勃发展。我们主要实施三三五工程，即：紧紧围绕三个关键性环节，抓住三个重点，关注五大人群：即：
1、围绕建设好群众健身场地，方便群众就地就近参加体育活动，我们分别在县城和乡镇建立固定的晨（晚）练点 个，并对较大的点安装器材、灯光和音响，方便群众体育锻炼。
2、健全群众体育活动组织并加强正确引导，建立社会体育指导员工作队伍和社会化的群众体育网络，目前我县社会体育指导员队伍已发展到 人，其中一级 人，二级 人，三级 人。
3、举办经常性群众体育活动，丰富群众文化体育生活。抓住农村乡镇体育、学校体育和城市社区体育三个重点，适应社会需要，积极关注五大人群：青少年儿童、农民、妇女、职工、老年人，坚持体育服务的多元化，积极研究适合不同人群的科学健身方法，大力普及体育健身科学知识，目前我县群众体育锻炼项目达20多项，坚持“以人为本”，抓健身引导。目前全县已基本形成群众健身热潮，各机关、各大企业带头开展全民健身活动，促进体育人口逐步增加，我县体育人口已达 万之多，使我县的体育活动形成经常化、多样化。
为了贯彻落实《全民健身计划纲要》，县政府及各乡镇成立了“全民健身工作领导小组”，配备了体育兼职干部，建起体育活动室，初步形成了既有纵向又有横向的领导机构和服务机构。全县已形成热爱生活，热爱健康的热潮，广大群众把健身活动作
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加强了体育彩票的发行和管理，全县形成了完善的体育彩票销售、服务管理网络体系。200 年以来，共发行体育彩票 元，体育彩票成为我县体育的支柱产业，有力地保障和促进了全县业余训练和全民健身运动的开展。全县的体育健身休闲业也有所发展，新成立的汽车、摩托车运动协会近期将举行规模宏大的汽车越野表演赛，引起社会各界的广泛关注和大力支持。全县各类体育用品销售商店30多家，年销售额近300万元,极大地满足了广大民众日益增长的对体育的需求。
发挥体育总会和各单项协会的组织作用，利用行业优势，拓展体育产业发展空间。在全县开展了对各项体育项目培训的清理工作，积极与公安、工商、卫生、税务、消防等行政主管部门协同合作，不断加大对体育市场的监管力度，形成了有效的体育市场监管机制。
四、加快体育场馆建设，完善硬件网络布局
近年来，我县新改建了一大批体育场馆设施，南山职工体育活动中心、清河体育公园等公共体育设施的开放极大地方便了城区居民的体育锻炼。2010年，投资3000万元的县体育场建成并投入使用。同时，我县在薛家湾新建高中和王家庄联盛教育园区中规划了达全省一流标准的大型体育馆和游泳馆等。目前，我市的体育硬件网络系统布局已基本形成，为新时期我市体育事业发展奠定了坚实的物质基础。
二Ｏ一一年一月十日
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推荐第8篇：文化体育工作汇报
华侨管理区2017年上半年文化体育工作
情况汇报材
文化体育是社会发展和人类文明进步的重要标志，是社会主义文化的重要组成部分,随着经济社会的不断发展和人民生活水平的不断提高，人民群众文化体育需求越来越旺盛，为此，在市局、区委的指导下，我们切实加强文化体育基础设施建设，积极开展丰富多样的文化体育活动，丰富群众的文化体育生活。现将情况汇报如下：
一、侨区基本情况
汕尾市华侨管理区（前身为广东省陆丰华侨农场，创办于1952年，是国家最早安置归难侨的基地之一，先后接收安置了印尼、马来西亚、泰国、越南等东南亚13个国家和地区的归侨）。汕尾市华侨管理区地处汕尾市东部，位于汕头、深圳两大经济特区之间，西与陆丰为邻，东与惠来县接壤，广汕公路、深汕高速公路穿过境内，交通便利。华侨管理区区下辖华兴、尖山、饶湖3个办事处，9个村（居）委会，16个村民小组，户籍总人口1.86万人。侨区体育文化底蕴较浓厚，文化思想较前沿。
二、侨区文化体育的现状
（一）根植惠民，文化体育阵地建设势头良好。
当前占地2万多平方的文体综合广场，于2016年11月
1 投入使用，文体综合广场是是集休闲娱乐、竞技比赛、宣传教育等于一体，为当地群众提供更好服务的综合性公共场所，也为政府部门开展各种活动提供更好的场地。建有“社会主义核心价值观”主题公园1个，社区文化示范点建设也在有序跟进，建有2个综合文化站（华兴综合文化站与尖山综合文化站），覆盖率70%，建成文化室9个（其中5个配备电子阅览室），覆盖率100%，农家书屋4个，总藏书量12000多册。文化站、文化室实行“零门槛”免费开放，积极发展面向乡村和社区群众的流动图书借阅服务，让群众共享文化成果。同时在已建区灯光球场、羽毛球馆等一批公共体育设施实行全面对外开放的前提下，我局加大力度，加快步伐安装健身路径器材，打造群众喜爱的“十分钟文体活动圈”。至目前，已累计投入***多万元，共安装了***套路径器材。
（二）统筹引导，文化体育活动丰富活跃。
结合侨区特点，我局大力推广印尼舞等东南亚风情舞蹈的宣传和教授，并积极选派优秀舞蹈作品到省市各地参加文艺汇演。侨区的异域风情文化，融合侨区13个国家和地区的归侨群众、拥有多种文化和丰富的自然资源，积极创建“侨区东南亚风情舞蹈”等旅游景观项目，精心打造文化旅游产业品牌；广泛积极开展“纪念印尼老归侨羽毛球教练何恩华”、东南亚风情舞蹈及乐器等多种有益身心文体综合活动、全民健身运动会，加强老年人业余文体生活，选派人员参加2017
2 年“善美之城”广场舞展演活动，积极参加汕尾市首届运动会，有组织地开展广场文化、街道文化、社区文化、校园文化、家庭文化等活动，为善美侨区扩容增质。
（三）精心组织，春节庆祝活动精彩纷呈。
为了丰富群众文化文娱生活，营造良好的节日氛围，
1、年初一形式多样、妙趣横生的“贺新春”游园活动、空中套物、蒙眼敲锣、定点投篮、单手运球比赛等项目在华兴公园举行。
2、迎新春文艺晚会，为侨区群众呈上了一场正月伊始的视觉盛宴。
3、年初一至年初四晚，经过精心挑选，在侨区广场放映多部具有教育意义的优秀影片。
4、年初三至年初四，在区羽毛球训练基地举行精彩的羽毛球比赛。５、年初三至年初四晚，在区文化站举行颇具侨区风情的文艺演出。
（四）做好“整治和监管”两篇文章，依法加强市场管理。
坚持日常监管与突击检查、联合行动、专项整治等相结合的办法，注重对网吧、电子游戏机室、音像店和校园周边文体市场的治理以及文体经营单位安全生产工作，有效处理和缓解社会关注的热点问题。完善监管机制，实施管理新办法。积极探究并施行文体市场“条块”结合管理新模式，即分区划片、片块结合管理，努力维护文体市场良好经营秩序。加强宣传教育，坚持正面引导，切实提高文体市场经营户的法制意识。
（五）传承与发展，加大文化人才培训力度
异域风情舞蹈是侨区的特色舞蹈，是侨区一道亮丽的风景，为使此种特色舞蹈得到有力的传承，我区加大人才培训力度，落实老师重点对中学、小学进行培训工作。派选老年体协队伍去珠海培训秧歌舞蹈培训，进一步推动健身秧歌的普及和发展，提高技术水平。5月计划选派舞蹈兴趣队伍参加市里舞蹈比赛活动、文艺演出，开展老年人、青少年舞蹈10场次，培训150人次。
三、文化体育工作中存在的主要问题
（一）文化体育标志性设施建设相对滞后。近几年，在区委、区管委的重视下，我区文化体育设施建设力度有所加大，但从整体看，还比较薄弱。如区文化标志性建筑——东南亚风情园，虽已列入政府工作要点，但进展缓慢，制约着我区城市文化品位的提升。
（二）文化体育事业经费明显不足。随着改革开放的深入和经济社会的发展，人们对文化体育的需求以及对文体工作重要性的认识与日俱增，政府对文化体育事业经费上的投入虽然每年略有增加，但由于节庆日活动和体育业余训练等缺乏专项经费，造成了整个文化体育事业经费的不足。另外，随着国家加大对意识形态市场的整治力度，文化体育市场的整治行动一个接着一个，但经费又没有增加，也给我们造成了很大的压力。
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（三）专业人才青黄不接。由于人才培训缺乏投入，人才队伍流动快。文艺专业人才青黄不接、未形成梯次的问题日益凸现，需进一步完善结构，充实力量。
（四）人员机构编制不顺畅。目前我区公共文化设施没有固定的管理人员编制，没有纳入正常运转预算经费，这样的人员编制性质，必然会削弱、影响干部职工的工作积极性。
四、下步工作打算
针对目前我区文化体育工作存在的问题，下步工作重点是：
（一）进一步加强法制宣传，努力营造良好的文体执法氛围。一是要牢牢把握当前正在开展的“两学一做”活动契机，抓紧抓好机关干部特别是执法人员的法制教育。因为执法人员的法律意识和依法办事的水平直接关系着依法行政和文体市场行政执法水平。二是要提高全社会的法律意识，增强社会对文体部门工作的监督力度。在全社会大力宣传文化体育法律、法规、规章和党的方针政策等，提高全社会的文化体育法律意识，必将大大增加监督力度，推进文化体育依法行政工作。
（二）加大公共文化设施建设的投入。一方面我区要于节流开源，履行节约，完善公共文化设施场地管理人员编制，预算，提高公共文化体系服务水平，真正实施文化惠民。另一方面由于我区经济基础较差，对公共文化设施服务体系投
5 入不足，请求上级给予帮扶及支持，加大对我区文化建设的资金力度。
（三）以标志性设施为重点，加快文体阵地建设。针对区标志性文体设施建设相对滞后的现状，积极争取区委、区管委尽快落实“东南亚风情园”工程项目的建设。
（四）加强基层农村文化体育阵地建设，以“文明乡村”建设为载体，以文化示范点和全民健身路径工程建设为抓手，逐步构筑和完善区、办事处、村落社区三级文化体育阵地网络。
（五）精心组织文化体育活动，提升区域文化内涵。要大力扶助民间艺术团体、广泛开展群众性文化体育活动，重点策划并组织实施几次创意新颖，影响力、感召力大，又紧跟时代脚步、吻合时代气息的高雅文化体育活动，提升档次、扩大影响，提高美誉度，同时丰富老百姓的业余生活，服务于民众。
（六）注重特色文化研究。认真研究侨区历史文化，深入挖掘和弘扬侨区深厚的文化底蕴、文化渊源和文化传统，不断探索、研究现代化建设中的重大文化理论和实践问题，提炼侨区风情文化，为党委和政府决策服务。
（七）进一步加强加快人才队伍培训，努力提高文体队伍整体素质。加强干部队伍教育管理，优化干部队伍整体素质。通过“招”、“引”、“培”等多种途径，充实文化体育专
6 业队伍力量。加强对基层文化干部队伍的业务培训与辅导，每年适时组织举办文化站干部培训班，提高理论与业务水平。
汕尾市华侨管理区文化广电新闻局
2017年8月11日
推荐第9篇：体育工作汇报材料
陈仓区实验小学
体育工作汇报材料
陈仓区实验小学是陈仓区委、区政府投资4000多万元建设的一所“灾后新建”学校，地处陈仓大道北侧、虢镇西城区中心，属陈仓区教育体育局直属学校。学校占地面积40亩，建筑面积14819平方米，环境幽雅，设施齐全，是一所现代化高标准小学。学校确立了“质量立校、科研兴校、体育强校”的办学思路和“一切为了孩子”的办学宗旨。认真贯彻执行党的教育方针政策，努力提高教学质量，加深教育改革力度，加大教育基础的投入，使我校学生的文化知识、思想品德、艺术素养、体能体魄达到应有的标准。学校对阳光体育运动高度重视，让学生充分认识并深刻领悟体育运动的重要意义，努力打造特色+品牌的健康校园，积极培育书香型、人文型、和谐型的绿色﹢阳光的文明乐土，达到全面育人的目标。具体措施汇报如下：
一、基本情况
学校于2010年9月1日正式命名并投用，整体采用园林式、庭院式、连廊式布局，其中教学楼4幢，综合楼2幢，阶梯教室1幢、多功能厅1幢。内部设施按城市小学一类标准配备，建有音乐室、舞蹈室、美术室、图书室、微机室、科学实验室、劳技室等专用教室和专门运动区。现有44个教学班，学生2465名，教师118名，其中具有中高级专业技术职务教师38人，省特级教师、省级教学能手4人，区级以上教学能手、教学新秀57人。我校有可供学生开展体育活动的场地8000余平方米，人均占有面积6平方米。拥有：标准篮球场两个，200塑胶环形田径场一处，乒乓球台13张；体育器材按国家教委颁布《体育教学大纲》规定配备齐
全，专职体育教师（教练）8人，其中4名教师自学取得体育本科学历，5人是校区级以上教学能手、教学新秀。
建校以来，我校认真贯彻中共中央、国务院《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》、《学校体育工作条例》，全面实施《国家学生体质健康标准》，在开全开足体育课的同时，坚持以创建市级体育传统项目校为抓手，积极开展学生阳光体育运动，构建了“以艺术、体育教育为突破口，推动全面改革”的创新模式，形成了“以德立校，以智育人，以体健身，以艺养性”的育人目标，营建了“科学与人文并重，制度与人性互融”为核心内容的校园文化。办学水平逐年提高，社会声誉与日俱增。
二、主要工作
（一）加强组织，健全机制
学校把体育工作列为学校的重要工作之一，校长亲自挂帅抓体育，建立了以分管教学的副校长为组长的体育工作领导小组，成立了以热爱体育事业的专业老师为组长的体育学科教研组，以班主任具体实施的年级体育工作小组，形成了学校领导全面抓，分管领导直接抓，体育教师具体抓，教职员工全员抓的体育工作格局。制订了《陈仓区实验小学体育课课堂教学要求》《陈仓区实验小学体育器材管理使用制度》等多项考评细则。学校每年都要把体育工作（包括体育教学和体育竞赛）作为重点之一纳入整体工作计划之中。把体育教学、代表队训练、运动会和各种竞赛活动纳入学校常规管理，建立了以绩效工资为基础的体育和传统项目校建设考核项目，为学校体育工作的全面开展奠定了组织领导和机制保障。
对体育课、两操（广播体操、韵律操和眼保健操）、课外活动都有详细的管理细则。每天值周领导、值日教师、学生干部都要对各班的两操进行检查打分并出榜公布。学校还根据体育老师露天上课、运动量大的特殊情况给予了特殊的待遇，每年都有运动服、运动鞋的补贴。学校为了加强对体育传统项目工作的领导，领导小组定期召开会议讨论研究，并制订了学校体育工作发展规划，按照有关的体育工作进行了计划和总结，还制定了乒乓球、田径项目在各个时期的竞赛目标。
（二）师资雄厚，设施齐全
实验小学有8名专职体育教师，他们热爱体育事业，专业能力强，教学经验丰富，工作业绩突出。他们都是宝鸡市师范学校体育专业毕业生，有着扎实的体育基本功，体育教学有自己鲜明的特色。黄慧霞老师敬业心强，教学录像课代表陈仓区参加省级教学比赛。白慧梅老师，大学本科、陈仓区优秀教练员，以责任心强、素质全面、勤奋敬业、教法灵活著称。张奋军老师，区级乒乓球比赛优秀教练员，陈仓区职工业余篮球比赛特聘裁判员，热爱运动，乐此不疲。胥晓敏老师，陈仓区优秀教练员，排练的团体操多次代表陈仓区参加市级比赛，成绩优异。
优秀的体育教师是学校开展体育教学工作的关键，完善的体育设施则是进行体育运动的保障。我们学校有两个硬化的篮球场，日常训练器材齐全。配备有6000平方米的塑胶操场，有600平方米的专门室内场馆“七彩馆”。学校每年都要投入相当的资金添置、维修各种体育设备，体育支出占教育公用经费支出百分比逐年提高，保障了体育运动的顺利开展。
（三）重视过程，突出特色
1.积极开展学生“快乐星期三”活动。组建足球、篮球、乒乓球、书法、轮滑、绘画、器乐、声乐、棋类、团体操队、武术操队等活动小组，约有七百多名学生参加。同时聘请校外专业教练员指导训练，在充分调动学生的活动兴趣和活动积极性的基础上，发挥学生的自主性，挖掘学生特长，使兴趣活动的开设和开展，成为学生个性体育发展、增强体质、学校传统体育特色和素质教育的一条重要渠道。
2.召开每年一次的校春季达标运动会和秋季三跳运动会。努力提高运动会内涵和质量。对于田径运动会，我们的宗旨是让每一位学生都参与运动会，每一位学生都有展示能力和为集体做贡献的机会。同时，利用运动会的契机，加强对学生集体主义教育。同时，以国家《学生体质健康标准》实施为契机，开展体育锻炼，形成健身浪潮。
3.根据学校体育工作重点及体艺“2+1”活动要求，每个年级选定不同的训练项目，每位学生必须按照统一要求掌握两项体育技能和一项艺术技能。体育课、音乐美术课由教师统一指导训练，期末学校进行抽查与评价。并组织开展形式多样的校内体育竞赛活动，为提高竞技体育运动水平，加强体育后备力量和梯队建设，打下良好的基础。
4.积极实行大课间改革，以“读经典，养品性”为校园文化主题开展系列活动，学校选定40首经典古诗编成古诗韵律操，特点是由学生唱着表演，整个音乐活泼欢快，还添加了许多舞蹈动作，深受师生的喜爱，很快在全校推广，每天学生广播操后还做一遍韵律操。
5.活跃教师课外文体生活，提高身体素质，开展教师“健康星期四”活动，组建太极队、篮球队、乒乓球队、羽毛球队、跳绳队、健身操队，聘请专业教练指导，不定期在校内进行展演、比赛。
（四）注重课外，突出传统
学校除了正常的课堂教学外，坚持每天下午利用课外活动时间，有计划有安排的分年级、分班由班主任，体育教师辅导，充分利用场地和器材开展各种多样的体育活动和单项体育竞赛，充分发挥学生个性，培养学生自觉参与锻炼的积极性。校运动队每周坚持训练4次以上，训练计划上报学校领导体育工作小组，定期进行检查、并帮助和协调解决训练中出现的实际困难和问题。
每年秋高气爽的季节也是我校田径运动开展最红火的时期，年级田径代表队、班级田径队频繁进行比赛，大大推动了学校田径运动的发展，充分展示了我校田径运动的优良传统和竞技水平。学校按照新的健康标准对传统的校田径运动会进行改革创新，对不适合现代体育教育的项目进行改换，增加了多样的趣味性活动项目，真正体现了多样性、实效性的特点。
（五）辛勤耕耘，硕果累累
近年来，学校还特别重视体育学科的教育科研，取得了丰硕的成果。获得区级以上的教科研成果多项。黄慧霞老师的教学设计《前滚翻》获市级二等奖，《前滚翻接后滚翻》录像课代表陈仓区参加了省级课堂教学比赛。张奋军老师的教学设计《双手胸前传球》获市级二等奖；白慧梅老师的课件《足球》获区级二等奖。我校大型团体操《七彩梦想》获得陈仓区首届中小学田径运动会优秀展示奖，白慧梅老师被评为陈仓区首届中小学田径运动会优秀裁判员，黄慧霞老师被评为优秀教练员，我校田径队在第二届陈仓区中小学田径运动会上获团体总分第四名。学生杨
睿昕在市级选材运动会跳远比赛中进入全市八强。在陈仓区“国土杯”乒乓球团体赛中，我校代表队获得小学组男子团体第一名，张奋军被评为陈仓区中小学乒乓球团体赛优秀教练员，学校被评为优秀组织单位。在宝鸡市第十届运动会成人组健身排舞比赛中，我校荣获第二名。学校还获得了陈仓区中小学“华誉物流杯”小学象棋组团体总分第一名，五子棋比赛团体总分第二名等多项殊荣。
三、今后设想
随着我校体育工作的不断深入开展，我们将进一步加大学习、培训力度，转变教职工中怕开展体育活动耽误时间，影响学生学习的思想意识；通过家长会，采取下发宣传材料等措施，继续寻求更多家长的理解和支持，使传统体育项目的队伍形成梯队并且不断壮大；学校在创建活动中，将进一步修订和完善体育管理制度；学校将一如既往加大对体育教学设施和传统项目的投入，不断改善办学条件，力争早日使规划中的塑胶操场变为现实，拓展学生活动的空间。
回首过去，硕果累累；展望未来，任重道远。实验小学会在各级领导的正确指导下，在全体教师的共同努力下，采取积极的态度，不断加强和改进体育工作，使学校体育工作再创新辉煌。
陈仓区实验小学
二○一三年十一月七日
推荐第10篇：体育工作汇报材料
彭州市敖平镇雅居乐小学
体育工作汇报材料
近年来，我校十分重视体育教育工作，充分发挥体育教育在深化教育改革、全面推进素质教育、提高学生素质中的作用，并将其作为学校教育工作中的重要内容。现将该项工作的具体实施情况汇报如下：
一、学校基本情况
彭州市敖平镇雅居乐小学距彭州市市区14千米，坐落于中国川芎第一镇——敖平镇。学校创办于1873年，办学历史悠久，原名“凤楼书院”， 服务范围35平方公里，辖区涉及人口36187人。学校现有教学班27个，学生1242人，教师82人。
学校秉承“有教无类”的教育思想，以“因材施教、张扬个性、全面发展、均衡发展”为办学理念，以“为幸福人生而学习”为校训，坚持走“内涵发展”之路，不断提高办学质量。学校以创办一流名校为目标，以培育英才为己任，在继承中创新、在创新中发展，体现了“质量立校、科研兴校、特色强校、改革活校”的治校方略和管理理念，促进学校各项工作蓬勃发展，教育教学质量、办学品味不断提升。在彭州市教育局责任目标考核中连续18年获先进集体一等奖；近年来，学校涌现出省、市、骨干教师，彭州名师、师德标兵、优秀教育工作者、德育工作者等30余人；教师论文100余篇获各级奖项；学校排球、游泳及舞蹈等运动代表队参加成都市、彭州市各类比赛均取得优异成绩，屡获殊荣。其中校排球队代表彭州市参加成都市第二届小学生综合运动会排球比赛荣获一等奖。
历年来，学校重视特色教育，以“艺术节”、大课间阳光体育运动和课余兴趣小组相结合，着力突出学校艺体教育，成效显著。学校被评为：成都市科技基点校、成都市排球传统项目学校、游泳传统项目学校、《成都教育》读报点、《时代教育》记者站、彭州市市游泳项目训练基地、校园文化建设达标学校。
学校将艺体特色教育作为提升学校品味的重要抓手，树立学校品牌意识，在内涵建设上求发展，打造敖平镇雅居乐小学优秀的校园文化。学校坚持以人为本的教育理念和“质量求生存，教学为中心，特色为导向”的办学思路，把学校体
育有机地融入学生各种素质培养之中。把加强学校体育工作纳入教育发展总体规划，加强管理，创造条件。注重师资队伍建设，改革课堂教学方法，使课程更加贴近学生的生活和需要，让每个学生都能主动、活泼地发展，让学生人人享有体育。十几年来，经过“特色项目——学校特色——特色学校”三个阶段的层层推进，已形成自己鲜明的特色。
二、建立组织机构
学校成立了由分管领导为主管，体育教师、班主任共同参与的体育工作领导班子，将学校体育工作纳入学校工作整体计划，尤其将排球运动和田径长跑活动，放在重中之重的位置，定期召开会议研究落实体育工作，并把体育工作业绩列入年终考核内容，使之步入良性循环、持续发展之路。确保了日常体育教学工作和各项体育活动及训练落实到位，取得了积极的成效。
三、师资配备管理与培训工作
1、学校严格按照市教育局文件精神配齐配足体育老师，专职体育教师7人；大专以上学历，其中本科学历4人。学校每年都会根据教育局的相关文件精神安排体育专业的学习和培训工作；经过培训大家都熟悉本学科知识和技能。
2、今年我校积极选派体育教师参加各级各类的学习培训活动，组织教师到外校参加听课活动。通过活动的开展与参与，提高了体育教师的专业素质。今年6-7月，学校派体育教师谢小龙、阚红英参加了成都市排球协会举办为期4天的排球高级训练员培训班、辛巴克体育教师技能为期一周的培训。(通过培训我校体育老师谢小龙还荣获成都市优秀班干部称号)回校后进行了及时交流，进行了课堂教学汇报,加深了全体教师对排球球及其他体育知识的认识和理解。
3、学校体育组每学期都要参加彭州市、三区片及校内组织的专业知识培训和体育教研活动，并定期对学校其他学科老师展示公开课，虚心听取各位同事的建议，不断改进体育课教学的方式方法。
四、建立体质健康监测度、坚持实施《学生体质测试》
1、为了有效实施学校学生体质监测，学校建立了《体质监测制度》、《视力检测制度》。
2、严格落实各项检测制度，做到有检测、有报告、有措施、有反馈。
3、对一年级学生和转入学生开展查体活动，建立了体制档案。
4、我校每期都认真开展学生体质健康标准训练和测试工作；在学校分管领导指导下，由学校体育组老师牵头，以一到六年级班主任为组织者多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求，高质量的完成学生体质健康标准训练和测试任务。我校每年对全校1-6年级学生体质健康标准测试有“身高体重视力”、“柔韧”、“速度”、“耐力”及“弹跳力”等内容。每期测试后都以等级加评语的形式记入学生成长档案和家长通知书，还做为评比班级三好学生的一个重要依据。
五、学校具体落实体育工作情况
1、学校严格执行国家课程标准，配齐配足体育专职教师，保质保量的上好体育课、健康教育课。我校一二年级每周四节体育课，三至六年级每周三节。
2、为了确保学生每天锻炼一小时，学校要求在没有体育课的当天，班主任必须在下午第三节课组织学生开展“阳光体育活动”，所需器材由体育器材室统一发放回收，并做好活动监测，确保阳光体育活动的有效开展。
3、学校每天上午第一节课后安排40分钟大课间活动。一是根据学校情况，我校在大课间活动的设计上力争做到科学性、创造性、特色性、传统性，设立了全校统一性项目“排球活动”内容。大课间活动主要有眼保健操、广播操、自编排球徒手操和排球活动的“三操一活动”。学校体育教师—阚红英老师，她结合学校的实际及学生的生理特点，以排球基本技术作为核心，进行了“排球徒手自编操”的教学，同学们伴着优美的旋律和强劲的节拍，舞动着、舒展着身体的每一根筋骨，焕发着无穷的活力。此项活动充分锻炼了身体的协调性和柔韧性，培养了学生对排球的热爱和排球兴趣的提高。同时学生们也初步体会了排球的各项基本技术。较好调动了学生参与排球锻炼的积极性。二是学校建立了大课间活动的考评制度。每天由学校值周行政和体育组教师对各班出勤、活动情况及内容、操姿、队列情况进行考评，并把考核结果纳入每月文明班级和明星班主任评比，从制度上保证了活动的质量。
4、坚持冬季长跑活动。一是每年的11月中旬开始，我们每天以班级为单位，组织学生完成规定的跑步里程（五六年级约1000米，其他年级我们进行了相应的调整：三四年级约600米，一二年级约300米）后在进行排球活动。二是要求学生双休日和节假日自觉坚持长跑，并做好记录。三是要求班主任认真做好长跑记录
和缺勤记录。
5、扎实开展学校体育社团工作:课余活动训练不仅是学校体育工作的一项重要内容，也是把我校建成有特色的体育强校；多出人才，多出成绩，落实学校五年规划的重要任务。为此，学校专门成立了学生体育社团；有排球、乒乓球、田径、棋类等兴趣小组。学校体育组的老师负责训练时间、训练场地、制定计划、训练内容及技术指导五落实；社团各小组长负责组织本组人员展开训练活动与记录。训练着重结合学生不同年龄段采用不同的内容、形式和方法，讲科学，讲艺术，激发学生对学习体育的兴趣和爱好。以此来提高学生的身体素质，提高学校运动成绩。
6、体育艺术节活动的开展：我校从2007年—2011年我校连续三届（单年12月份）举办学校体育文化艺术节，组织丰富多彩的校园文化活动，如：体育社团各项目展示及比赛；排球（学生个人技能展示、班级联赛、校排球队技能展示及全校排球操展示）、乒乓球班级赛、棋类比赛（中国象棋、围棋、五子棋、军旗）、班级拔河赛、广播操比赛、学生与家长参与的亲子体育游戏、学校太极拳队表演、班级学生自创自做体育画报展示、体育艺术节开幕式文娱节目表演、田径运动会等活动；创设良好的文化环境，对于提高学生综合素质，促进学生全面发展有着重要意义。
六、体育设施情况
1、学校设有田径运动场、篮球、排球场、乒乓球区，均达到了上级的要求标准。
2、学校为了杜绝体育安全事故，设有专人管理体育器械，定期进行体育器械安全大检查有效预防了意外事故的发生。
3学校设有体育专项经费，每期都会根具体育组上报的体育器材更新数据及时增补。
总之，体育教育工作事关学生健康成长，既是常规工作，又是长期工作，我们虽取得了一定的工作，但任重而道远，我们将全力以赴做好学校体育教育工作，确保学生身体健康发展，为创建和谐、平安、健康、绿色校园做出应有的贡献。篇2：体育工作汇报材料 明德小学体育工作汇报材料
我校体育工作在学校领导统一部署下，层层落实责任，真抓实干，取得了一定的成果。现汇报如下：
一、措施具体，效果良好
1、领导重视，形成合力：根据上级部门的要求和学校工作实际，对学校体育工作提出总的要求并列入学校工作计划，做到学期初有计划，学期中有检查，学期末有总结。对有关体育工作的重要问题计划提交学校行政会议讨论决定并把体育工作作为学校各项工作考核评先的重要内容，学校领导经常深入实际，检查体育教学和课外体育活动的开展情况，加强对体育组和体育教师的领导，认真听取体育教师对改进和搞好体育工作的意见，帮助体育教师努力提高政治思想和业务水平，同时要求全体班主任重视学生“德、智、体、美”全面发展，协同学校搞好体育工作。
2、场地保证，器材保障：学校现有环型跑道田径场1个，篮球场1个、排球场1个、乒乓球台2个。场地平整、设施布局合理、安全。现有体育器材室1间，管理上做到有专人负责，定期检查，清点器材，登记造册，保证满足教学训练及第二课堂活动的需要，学校体育经费开支逐年提高。
3、队伍稳定，师资护航：学校现有5名体育教师，学历达标率100%。体育教师各有自己的特长，在篮球、田径、乒乓球、棋类等专业方面各自有丰富的教学经验，他们通过体育教学和训练激发学生的学习兴趣与热情，充分发挥学生的主体作用，尊重学生之间的差异，创造平等的学习机会使学生在体育课上尝试学习，改进方法，增强体能，树立信心，体验成功的
乐趣。上好体育课，组织好早操、课间操和班级课外体育活动，切实抓好学生课余训练和体育竞赛工作。
4、开足课时，课程落实：严格按照国家教育部门的规定开设体育课，并开足课时，并要求体育教师每学期都要按照有关要求制定科学的，合理的，切实可行的学期、单元教学计划，要求教案编写详细，重点突出，目标明确具体，保护措施得当。场地器材布局合理，安全卫生，美观实用。主管领导不定期随堂听课，每学期开展教研活动，并按照“课堂教学评价方案”进行评价。体育课教学步骤清楚，组织严密，生动活泼，能贯彻新课标教学原则，对学生的每一点进步都予以正面的评价和鼓励，以促进学生扬长补短，成为成功的学习者。
5、三操保证，活动丰富：在每周上好3节体育课的基础上坚持做好三操——早操、课间操、眼保操，做到出操队伍整齐，做操动作规范，要求师生共同参与并组织值日生检查评分。每学期举行一次全校性广播操比赛，每学年举办一次内容丰富的体育节，并按要求有组织有计划地进行课外体育活动，每学年组织一次远足活动锻炼学生的体力和意志。
6、严抓训练，严格要求：抓好学生各运动队的训练与竞赛工作，学校有田径队、排球队、乒乓球队，各代表队训练常抓不懈，学校每学年参加一次市级竞赛，通过比赛提高少年儿童对体育的兴趣和认识，培养了他们勇敢顽强的拼搏精神和高尚的道德情操。
7、措施具体，管理规范：建立“学生体质健康卡”制度，从学生入学到毕业6年中，每年对学生的体质定期检查，并对部分学生进行跟踪测定，以观察其体质、健康变化情况，及时发现问题，及时采取措施。
二、存在的问题及解决措施
1、我校现有9个教学班，学生接近500人，因体育活动场地少，无法保证学生体育锻炼质量，丞待解决；
2、体育教师仍须进一步加强业务培训，加强理论学习，及时把自已的经验和体会形成理论成果，写出高质量的科研论文；篇3：学校体育工作情况汇报
韶关市万豪英文中学体育工作情况汇报
体育工作是学校工作不可缺少的重要组成部分,我校能认真贯彻落实《学校体育工作条例》,现就条例中有关内容作简要汇报:
一、组织机构完善,组织管理到位
1、学校高度重视体育健康工作,成立体育健康工作导小组,专人负责,教务处主任具体负责有关教学工作落实.
2、学校教务处在制定工作计划和总结工作时，把体育健康工作列为重要内容，教学常规管理制度上切实落实两操一锻,运动队训练,兴趣小组活动等活动。体育组每学期制定工作计划和进行工作总结.
二、增加器材与经费投入
学校给学生买了很多体育器材，体育器材室有专人负责保管,安全卫生规范管理,分类整理,布局合理,整洁,体现体育艺术风格.
三、加强师资建设,提高教学质量
现有体育教师2人，有1人本科毕业,1人专科毕业,达到学历达标要求，师资配备合理。学校按国家规定开好体育健康课,每周2节另外每天早上学生有25分钟的晨练;每天上午还有35分钟的大课间，这些安排班主任、体育老师均全程参与。每天眼保健操由任课老师组织,广播操和眼保健操,班级都建立检查评比制度,德育处将两操纳入德育量化评分要求。体育教师爱岗敬业,团结协作,为人师表,具有基本理论知识和基本能力,有教学总结和教研能力，能按时写学年、学期教学工作计划，每年按时完成并上报学生《体质健康标准》测试成绩。 学校的升中体育成绩连年荣获全县第一，特别是今年升中达标检测
中，（男1000m、女800m）我校的达标率达100%。
四、开展课外活动,促进体育健康工作的发展
学校每年举行全校性运动会,体育老师具体组织筹备与实施,并组织全校性运动会,拔河比赛,篮球比赛,有力促进学生体育素质的全面发展。
韶关市万豪英文中学 二0一三年十一月十四日篇4：阳光体育活动汇报材料
李楼小学阳光体育活动工作汇报材料
健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。我校本着“学生健康第一”的理念，全面推进“亿万学生阳光体育活动”，认真开展阳光体育运动，大力宏扬奥林匹克精神，推广“我运动、我健康、我快乐”，提高身体素质，磨练坚强性格，培养长征精神和集体观念，促进身心全面健康发展。现在将工作总结汇报如下：
一、认真组织，提高认识。
我校领导高度重视阳光体育运动，并将其作为一项长期的工作进行，常抓不懈，处处落实，将开展阳光体育运动和减轻学生课业负担联系起来。为了落实到位，学校成立了阳光体育活动领导小组。
组 长：任怀宝
副组长：李学文 李建国 凌爱民
组 员：王东代 杨同代 任佑喜 马玉玲 申记荣 王 霞 从而形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，确保活动有序、安全地开展。为加大宣传力度，扩大影响，教师会上不定期进行了宣传、布置。同时组织学生进行板报宣传，使同学们的运动兴趣，集体感等充分被激发，也激活了学生健康第一的理念。
二、落实举措，加强监管。
1、我校按照上级的文件精神，开足体育课，保证课时，严禁教师挤占、挪用体育课，保障学生参加科学的体育锻炼；
2、用好大课间，在9：40----10：10全体学生集体做“武术操”和“广播体操”，并分组进行兴趣小组活动，积极培养了学生们的热情。
3、落实“两操”，我校充分利用课间操和眼保健操的契机，增强学生体育锻炼和保护视力的意识，让学生科学用眼，劳逸结合。
4、添置器材。为保证学生锻炼的效果，学校在经费比较困难的情况下，挤出资金，补充和完善校园体育设施，让学生活动时有场地、有器材，基本满足运动需要。
三、精心安排，内容丰富。
为了促进学生身心健康全面发展，落实阳光体育活动，丰富学生的暑期生活，活跃校园气氛，结合学校资源向社区开放，学校开放了校园各种教育阵地。
1、每位同学按照“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的成长理念，积极参加各类体育健身活动。
2、开展一系列的体育竞赛活动。乒乓球比赛、拔河比赛、跳绳比赛等活动，培养了学生的团体精神和集体主义荣誉感，同时也锻炼了学生各项身体素质，让学生明白团体力量和健康都不容忽视。
3、学校还提倡学生与家长、同学、邻居、朋友一起参加小型体育锻炼活动、趣味游戏活动，增强天天锻炼意识，养成运动好习惯。
由于活动的安排比较周详，落实的较好，使得活动达到了预期的目的。阳光体育锻炼活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神。从而使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立“健康第一”的思想，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。
通过我校阳光体育活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的活力。今后，我校在阳光体育运动将进一步细化工作环节，充分发挥学生各自的特长，培养了团体协作意识。让学生们认识健康，追求健康，有了健康的身体，感受到了生活的快乐形成全校学生参与的体育锻炼良好风气，达到了锻炼身体，增强体质的目的，有力地促进我校体育工作。 2012年5月篇5：学校体育工作先进集体汇报材料
体育工作先进集体汇报材料
在党的教育方针指引和国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神指导下，我校全面贯彻党的教育方针和《学校体育工作条例》及《学校艺术教育工作规程》，以打造校园文体品牌为动力，积极推进学校文体工作与学校各项教育教学工作的全面协调发展，让每一位学生在学校的教育过程中获得德、智、体、美、劳各方面的全面发展，使学校文体教育活动在学生的成人、成才中发挥了重要作用，取得了突出的成效，学校先后被评为“蓟县传统体育项目学校”“实施中小学生课外文体活动工程示范校”、“培养体育后备人才学校”、、蓟县传统体育项目学校。
一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作
1、学好新课标，加深课改认识。在教学中，教师积极贯彻课改新要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导学校体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从小学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。根据所制定的体育教学工作计划，结合教学的实际情况上好每节课。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。
几年来，组织体育组教师努力开展课堂教学创新活动，认真参加各级各类业务培训，通过说课、听课、评课、外出观摩等形式，努力提高课堂教学质量和教师业务水平。
2、做好新调入教师的培训、考核工作。根据师训计划，对新调入我校的李忠老师、李万国老师加强跟踪听课、交流，多方创造机会，采取“走出去，请进来”
的策略，通过听课周、研讨课等载体，不断提高其教育教学业务水平。李忠老师也荣幸地成为2005年、2006年连续两次被评为县级优秀教练员，代表镇多次参加县体委组织的业务培训。2005年李忠老师的体育课在蓟县中小学第五届“双优课”评比中，获县级三等奖。2005年,在蓟县中小学优秀体育教案与案例评选活动中李忠老师获县级三等奖，李万国获二等奖。
三年来，我校体育教师积极参加教科研活动，先后有三篇体育论文获市级奖，有7篇论文获县级奖。
二、常抓不懈，推动“体育、艺术2+1”活动有序开展
学校“体育、艺术2+1”活动是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，也是学校管理工作方面的一项重要内容，更能促进学校的全民健身活动的开展。
几年来，我校严格规范双课间活动，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促活动的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。督促师生不断改进动作规范性，提高做操质量，积极组织广播操比赛。2003年、2005年，在“双课间”评选活动中我校两次获县级三等奖。
三、积极开展校内小型竞赛，推动竞赛由“竞技型”向“群体型”转变 课内外紧密结合，以活动促教改是我校体育工作的一个出发点。以小型竞赛为契机，充分调动师生们的积极性、责任心，尽量让更多的同学能够参与到比赛中去，普及、加强学生的健身观念，初步培养学生终身体育观。每年都要开展系列校内竞赛活动： 秋季踢毽子、跳绳比赛，冬季“百日跑”活动，春季班级田径对抗赛，班级乒乓球对抗赛，夏季广播操表演赛等，每次活动学校都表彰积极分子，期终还要评选体育小明星。通过这些活动极大地调动了学生体育健身的积极
四、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作 《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，每学期初即特制定学校《体质健康标准》达标计划，要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。经过体育组统筹安排，班主任、体育课任课老师通力合作，全校适龄儿童体质健康测试合格率达98.6％，其中优秀级占58％，良好级占28.2％。
五、继续加大课余体育训练力度，积极备战县级各类体育竞赛。 学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。
全体教师不遗余力地开展课余体育训练工作。两位体育教师分别负责田径队和校篮球队、乒乓球队的训练工作。一学期来，体育教师利用早晚课余时间，带领运动员坚持不懈进行日常训练，做到有计划，有记录，按时保质抓成效，根据学生的身体条件情况安排自己的项目，以专项练习为主，科学训练，重点培养，为学校、县运动会打下良好基础，争取取得更好的成绩，用辛勤的汗水换回优异的体育成绩。
在蓟县中小学田径运动会中，2004年我校周杰同学荣获小女跳远第四名、三级跳第二名。 2005年，解辉获小学男子组跳高第二名，李瑶获小学女子组标枪第五名，李
娟娟获小学女子组跳远第六名，李娟娟获小学女子组三级跳远第二名。 2006年，李宏达获小学男子组标枪第四名。2007年，我校李迎军获小男100米第一名，200米第一名。王禹璇获小女100米第三名，200米第四名。 我校连续三年代表桑梓镇组队，参加蓟县中小学乒乓球赛，2005年荣获小男团体第六名、小女团体第七名，付建丽获小女第三名，谭新丽获小女第六名，李海鸣获小男第六名。2006年，获小男团体第五名，小女团体第五名。李海鸣男子单打第六，谭新丽获小女单打第六名。2007年四年级学生组队获得女子组第五名。王晓晴、王艳进入单打前八名。 2006年我校代表桑梓镇参加蓟县小学生篮球赛我校获小女团体第六名。2007年在桑梓镇小学生篮球赛上，我校夺得了男子组第一名；女子组第二名。2007年10月我校代表桑梓镇参加蓟县小学生篮球赛获得男子组第三名。
六、重视场地器材建设，当好领导参谋
根据教育部2005年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，学校在资金紧张的情况下，多方筹措资金修建了水泥篮球场。由于学校领导重视，体育教师和班主任通力合作学校先后被授予《培养体育后备人才学校》《实施中小学生课外文体活动工程示范校》《蓟县传统体育项目学校》等荣誉称号。学校的体育工作得到了上级领导的肯定，家长的信任和社会的好评，社会声誉也在不断提高。
今后，我们将在中心校的领导下继续努力，使我校的体育工作再上新台阶。
第11篇：学院体育工作汇报
学院体育工作汇报
根据苏教传电[20xx]23号和24号通知精神，为全面贯彻素质教育的方针，实施全民健身计划，切实推进全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展，吸引学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，营造健康向上的校园体育文化氛围，丰富学生的课余生活，展示当代大学生的风采，提高大学生身体素质，促进我院校风、学风更加健康地发展，经学院研究，结合“学院首届体育健康文化节”于20xx年4月29日10时在全院启动了“阳光体育运动”。
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的指导思想，吸引广大学生积极参加体育锻炼，掀起群众性体育锻炼热潮，大力推进大学生素质拓展计划，提升当代大学生的体育文化素养和身体素质。本篇文章来自资料管理下载。传承校园体育文化精神，培养学生的体育参与意识和终身体育意识，为实现我院体育事业跨越式发展作出积极贡献。
二、活动主题“健康第一”、“达标争优、强健体魄”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，传播先进体育文化，传承体育精神
三、活动开展情况
（一）高度重视、认识到位。年初，为贯彻教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知精神，经学院党委研究决定，成立学院阳光体育运动领导小组，活动组委会由各部门负责学生工作的主任参加把开展阳光体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和主要工作，把开展好“阳光体育运动”和“首届体育健康文化节”作为今年我院体育工作上的一件大事来抓，以此开拓我院体育工作的新局面，各系、部均高度重视，通力协作，措施切实可行，并采取多种方法充分调动了学生的参与积极性，确保活动质量和效果。
（二）精心组织、认真落实。各系、部根据领导小组的统一部署，结合实际，制定出了承办活动的具体方案，并认真组织、策划、实施，做到专人负责，确保工作落实。一是把开展阳光体育运动与《学生体质健康标准》测试工作相结合，认真组织了全体学生积极开展“达标争优”活动，年底对达到“学生体育健康标准”的优秀学生，颁发“阳光体育奖章”。二是把开展阳光体育运动和提高体育教学质量相结合，切实开足、开齐了体育课，杜绝了随意削减、挤占体育课时间的现象。同时，积极推进了体育教学改革，不断提高教学质量。本篇文章来自资料管理下载。通过调动学生参与课内外体育活动的积极性，有效增强学生体质，通过教学使学生基本掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，为终身体育打下坚实的基础。三是把开展阳光体育运动与课外体育活动相结合，在领导小组组织下，结合学院“首届体育健康文化节”活动，将学生课外体育活动纳入教育计划，保证每天每个学生有一个小时的锻炼时间，并形成制度。
（三）讲求实效、搞好宣传受领任务后，各系、部认真研究，理清了工作思路，明确了活动目的，制定了本单位的具体实施细则，通过广泛组织学生体育集体项目的竞赛和各种主题鲜明的体育活动来促进活动的深入开展。同时利用各种宣传阵地，加大宣传力度，广泛地传播了健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心，使阳光体育运动人人皆知、提高了参与活动的积极性，扩大阳光体育运动和体育健康文化节在学生中的影响。
第12篇：县政府体育工作汇报
柳林县2010年度体育工作情况汇报
柳林县人民政府
尊敬的宋局长、市体育局的各位领导：
大家上午好！
首先，我代表柳林县县委、县政府和全县广大体育工作者，对今天莅临我县检查指导的市体育局宋局长一行表示欢迎！对市体育局一直来对柳林体育的厚爱和支持表示感谢!下面，我就我县2010年度以来的体育工作基本情况向大家做简要汇报。
一年来，我县体育工作在市体育局的正确指导下，经过全县体育工作者的努力，以科学发展观统领全局，全面实施全面健身发展战略，群众体育跃升到新的层次，竞技体育取得新的成果，体育产业不断融入市场，我县体育事业得到了全面、协调、快速、可持续发展，对柳林经济发展和社会进步起到了重要作用。
一、开展全民健身运动，群众体育跃升到新层次
通过实施《全民健身计划纲要》，大力开展“群众身边的组织、群众身边的场地、群众身边的活动”建设，群众健身网络组织、健身场地、健身活动不断完善，每年一次的全民健身周活动规模日益扩大。我县各级各类群众体育协会不断健全和完善，活动丰富多彩。2010年新增体育协会3个，全县各类群体协会达到个，各级社会指导员人，健身辅导站个；全民健身工程投放点个，农村体育场地个；全县常年参加体育锻炼的体 - 1 -
育人口已达到了%，全县城区人均体育场地达平方米，体育进社区、进农家活动覆盖面超过80％。我们的具体做法有三点：
一是做到群众体育实现“五个结合”。
1、把开展群众体育活
动与重大节日庆祝相结合。如元旦、五
一、国庆、春节等都开展一系列体系活动，县领导带头参加，既庆祝节日，又活跃群众有体育生活。初步统计2010年举办具有重大影响的群众体育活动次，参与人数近万人次，
2、与农民致富结合起来，要想奔小康，身体要健康。农民的身体健康是农村经济发展的关键。为增强农民群众体质，在农村有选择地开展群众体育活动，有计划地安排一些群众喜闻乐见、易于参与的体育项目。
3、与农民素质教育结合起来，在组织开展体育活动中，注重加强和广大群众思想交流沟通，改善干群关系，如近几年组织的中小学生篮球、乒乓球比赛，把该项活动放到基层，受到群众欢迎，每天都有近百人观看比赛。
4、与群众文化活动结合起来，充分利用现有的体育设施，经常开展一些有益群众身心健康、喜闻乐见的体育活动，充实广大群众的文化体育生活。
二是发挥杠杆作用，促进群众体育全面开展。
1、以城乡学
校体育教师为主体，举办社会体育指导培训班，培训体育骨干，加强对全民健身活动的指导，这些人员都分布在全县各个晨晚练点开展工作，取得一定成效。
2、2010年新成立体育协会个，全县群众体育协会达到个。我县注意加强协会建设，充分发挥协会作用，每个协会每年都要办几次活动，这样，就会使我县体育活动连续不断，好戏连台。如乒乓球协会每年举办比赛不少于
次，象棋、太极拳等协会经常外出交流比赛，使我县的体育活动形成经常化、多样化。
三是实施全民健身健身系统工程，不断推进群众体育蓬勃发
展。我们主要实施三三五工程，即：紧紧围绕三个关键性环节，抓住三个重点，关注五大人群：即：
1、围绕建设好群众健身场地，方便群众就地就近参加体育活动，我们分别在县城和乡镇建立固定的晨（晚）练点个，并对较大的点安装器材、灯光和音响，方便群众体育锻炼。
2、健全群众体育活动组织并加强正确引导，建立社会体育指导员工作队伍和社会化的群众体育网络，目前我县社会体育指导员队伍已发展到人，其中一级 人，二级人，三级人。
3、举办经常性群众体育活动，丰富群众文化体育生活。抓住农村乡镇体育、学校体育和城市社区体育三个重点，适应社会需要，积极关注五大人群：青少年儿童、农民、妇女、职工、老年人，坚持体育服务的多元化，积极研究适合不同人群的科学健身方法，大力普及体育健身科学知识，目前我县群众体育锻炼项目达20多项，坚持“以人为本”，抓健身引导。目前全县已基本形成群众健身热潮，各机关、各大企业带头开展全民健身活动，促进体育人口逐步增加，我县体育人口已达万之多，使我县的体育活动形成经常化、多样化。
为了贯彻落实《全民健身计划纲要》，县政府及各乡镇成立
了“全民健身工作领导小组”，配备了体育兼职干部，建起体育活动室，初步形成了既有纵向又有横向的领导机构和服务机构。全县已形成热爱生活，热爱健康的热潮，广大群众把健身活动作
为时尚，涌现出一批先进典型。柳林镇被评为“全国群众体育先进乡镇”，县教体局多次被评为省市全面健身先进单位。
二、完善训练体制，竞技体育取得新成果
竞技体育是一个地区的综合实力体现，对于我们这样一个基
础差，底子薄，欠账多的新县区，要提高竞技体育水平尤为困难，为改变我们柳林人口大县、体育弱县状况，在竞技体育上采取多选苗、多输送和社会办训练等方式予以提高。我们充分发挥教体一家的优势，在大力推进素质教育和学校体育工作的同时注重体育苗子的选拔和培养。在全县规模以上中小学校大力推行兴趣小组，组织校运会等举措。培养全县体育教师为社会体育指导员，承担学员选拔培养和社会体育指导的双重任务。在选拔的同时，注重调动社会力量搞业余训练，在县实验小学、县少体校设训练点。通过近几年的努力，我县竞技体育水平大大提高，在年举办的市二届全运会上取得金牌总数第，的好成绩。在刚刚结束的全省运动会上，我县少体校代表吕梁参赛，取得枚金牌，枚银牌的佳绩。为此，县政府召开庆功会，对有功人员给予万元的表彰奖励。
为了进一步强化体育人才的培养，我县积极牵线搭桥，在新
建的联盛教育园区为县少体校开辟了新校区。联盛教育园区为少体校提供文化课教育，少体校专门组织学员的体育训练，以提高培训效果。
三、适应市场需求，体育产业步伐加快
我县体育产业继续坚持以发展体育彩票市场为支柱，进一步
加强了体育彩票的发行和管理，全县形成了完善的体育彩票销售、服务管理网络体系。200 年以来，共发行体育彩票元，体育彩票成为我县体育的支柱产业，有力地保障和促进了全县业余训练和全民健身运动的开展。全县的体育健身休闲业也有所发展，新成立的汽车、摩托车运动协会近期将举行规模宏大的汽车越野表演赛，引起社会各界的广泛关注和大力支持。全县各类体育用品销售商店30多家，年销售额近300万元,极大地满足了广大民众日益增长的对体育的需求。
发挥体育总会和各单项协会的组织作用，利用行业优势，拓展体育产业发展空间。在全县开展了对各项体育项目培训的清理工作，积极与公安、工商、卫生、税务、消防等行政主管部门协同合作，不断加大对体育市场的监管力度，形成了有效的体育市场监管机制。
四、加快体育场馆建设，完善硬件网络布局
近年来，我县新改建了一大批体育场馆设施，南山职工体育活动中心、清河体育公园等公共体育设施的开放极大地方便了城区居民的体育锻炼。2010年，投资3000万元的县体育场建成并投入使用。同时，我县在薛家湾新建高中和王家庄联盛教育园区中规划了达全省一流标准的大型体育馆和游泳馆等。目前，我市的体育硬件网络系统布局已基本形成，为新时期我市体育事业发展奠定了坚实的物质基础。
二Ｏ一一年一月十日
第13篇：体育卫生工作汇报
关坝小学
体育卫生工作督导评估自查自评报告
根据上级文件精神，为认真贯彻落实《贵州省学校卫生工作管理办法（试行）》和《省教育厅办公室关于加强和规范学校卫生工作的通知》，现对我校体育卫生工作督导评估自查自评情况报告如下：
一、教育管理
1、在当地党委、政府和学校班子领导下，定期或不定期的召开学校各部门（组织）工作会议，统筹协调解决青少年体育卫生工作中的重要问题；有正式文件和会议记录，并有解决重要问题的意见和措施。
2、学校成立有专门的机构，根据学校实际情况拟定学校体育与卫生工作计划，并有相关制度和检查记录和奖惩方案。
3、开齐课程，开足课时，保证学生每天1小时体育锻炼时间。
二、办学条件
1、体育教师懂得一定的教育教学理论，知识传授正确，教会了学生一定的体育与健康知识。
2、学校有硬化的篮球场地，基本达小学运动场地标准，有
体育教学运动场，有基本的体育教学器械，如篮球、羽毛球、乒乓球台等。
3、学校能根据实际情况，投入一定比例的经费，添置体育教学用品。
4、学校水源清澈，水质好，无污染，保证学生用水安全。
5、学生教室、宿舍、办公室采光好，课桌面和黑板照度应分别不低150LX和200LX，照度分布均匀。
6、学校设施基本完善、管理较规范、环境整洁，学生养成良好个人卫生习惯。
三、评价机制
1、学校坚持每天的“两操一课”，并要求教师在课堂监督，全程参与。
2、每学期结束时，对学生的体育、健康状况进行摸底考试，实地考查，并进行综合评价；对教师的教学工作情况进行量化测评，检查工作情况和效果，并兑现绩效奖惩。
3、每期配合卫生部门，开展学生防疫接种工作，建立新生预防接种登记制度，对学生的体质状况进行监测。
4、学校成立相关组织机构，对学校卫生工作和学生卫生行为进行监督，并对班级量化得分。
5、定期对学校环境进行消毒杀菌。
四、体质状况
1、师生热爱锻炼身体，爱好体育运动，活泼、开朗，身心健康，无重大疾病发生。
2、学生体育与健康考核均为合格以上，优秀率达45%。
3、学生无眼睛近视现象。
按照考核评估标准，认真对照、检查落实，学校自查自评，综合考评分为：80.2分，等级为“良好”。
二0一0年四月二日
第14篇：阳光体育工作汇报
树立“健康第一”思想 促进学生健康发展
——靖江市学校阳光体育工作情况汇报
近年来，我市牢固树立“健康第一”的指导思想，以学校体育工作改革为动力，以落实学生每天一小时体育锻炼为重点，大力开展阳光体育运动，促进了学校体育健康协调可持续发展。阳光体育运动开展以来，我市学生共获国家级金牌19枚、银牌51枚，省级金牌119枚、银牌227枚，新达一级运动员25人。有3所学校被表彰为“江苏省体育教育先进学校”，2所学校被命名为“江苏省体育传统项目学校”。2010年我市荣获“江苏省阳光体育先进县”称号，市教育局荣获教育部“阳光体育冬季长跑优秀组织奖”，被泰州市政府记集体二等功。现将有关情况汇报如下：
一、加强领导，健全制度，保障阳光体育工作有序推进 建立了在市政府领导下由教育、体育、卫生、财政、发改、共青团等部门共同参加的联席会议制度，针对学校体育卫生工作存在的突出问题，统筹协调，认真研究，群策群力，齐抓共管。健全了市、镇、校三级学校体育组织网络，形成了立体化管理。完善了学校体育管理各项规章核制度，根据《学校体育工作条例》细则，结合我市情况，制订《靖江市学校体育工作检查考核方案》，把开足体育课程，落实一小时作为检查考核的重点，年度根据检查考核结果，表彰一批学校体育工作先进集体和个人。
二、搭建平台，丰富内容，推进阳光体育活动深入开展 1.以大课间活动为抓手，落实一小时，我市自2007年以来，全面实施大课间体育活动，每天上午课间40分钟，列入作息时间表，
- 1 四落实，真正做到人人有体育项目，班班有体育活动，校校有体育特色。
三、保障有力，强化管理，促进阳光体育活动健康发展 第一，抓体育教师的队伍建设。积极开展各种形式的教师培训，有暑期的体育教师全员培训，有贯穿全年的专题培训，有为农村村小举办的兼职体育教师培训，并先后选派体育教师参加地级市以上培训127人次，同时，成立体育教师名师工作室，领衔指导全市学校体育教科研工作。为解决农村专职体育教师紧缺的矛盾，我市与扬大体育学院联合举办一期脱产培训班，开设十三门功课，为期五个月，培训52名体育教师。要求体育教师做到三个一：每学期一堂教学公开课，每人带一个运动队，每年写一篇教学论文，并有计划地组织开展体育教师教学评比活动，提升教师的业务能力，提高了学校体育教学质量。近三年，我市有一名教师获全国优秀体育录像课评比一等奖，6名教师在省级教学竞赛中获得
一、二等奖，4名教师参加泰州市中小学教学能手比赛均获得一等奖。
第二，抓场地器材落实。近年来，我市投入741万元，用于义务教育阶段学校添置体育器材，完善场地设施，为开展阳光体育运动提供了基础条件。2009年，又投入940万元对市一中、城北小学等10所学校的体育场地设施进行改建和新建，各校体育经费占公用经费5%以上，为学校阳光体育活动开展提供了强有力的保障。
第三，抓城乡衡发展。开展体育流动支教，打造教育共同体，城区和农村学校分别结成联系学校、教育共同体，城区、农村学校互派老师，在体育教学、大课间活动、体育竞赛等方面进行对口指导交流，推动农村学校阳光体育活动开展。流动支教经历列入教师职称晋升的必备条件。
- 3
第15篇：学校体育工作汇报
××学校体育工作汇报
一、指导思想
长期以来，我校在加强少年儿童体育、增强少年儿童体质方面，认识明确，高度重视，建立了一把手负责的阳光体育运动领导小组和学校体育工作机制，确保将体育工作摆在学校工作的重要位置。
二、主要做法
1.组织师生认真学习贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，大力宣传“健康第一”、“达标争优、强健体魄”的思想，大张旗鼓地宣传阳光体育运动，营造有等于学校实施素质教育和广泛开展群众性青少年体育锻炼的深厚氛围。
2.学校制定了开展“阳光体育运动”的工作安排、具体措施及实施方案，健全了体育工作规章制度，严格进行《国家学生体质标准》测试。
3.严格执行国家有关小学一～二年级每周体育课4课时、三～六年级每周3课时的体育课设置，开足上好体育课，没有任何削减、挤占体育课的现象。
4.在没有体育课的当天，为学生安排1小时课外体育活动。实行25～30分钟大课间体育活动制度。课外体育活动和大课间体育活动时间排入课表。 5.学校成立了篮球队、乒乓球队、田径队等相关的“小小体育运动队”，丰富了学生课外体育活动的形式和内容。
6.学校每年召开两次小型体育运动会，利用大课间体育活动的时间开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛。
7.利用学校现有的资金，配置相关的体育器材，丰富了学生的体育活动的开展。
三、存在的问题
由于学校缺乏专业的体育老师，所以学校的一些体育活动和体育项目无法正常展开，希望教育行政部门尽快配备体育老师。
××学校
2008年5月20日
第16篇：体育工作汇报材料
蟠龙小学体育教学工作汇报材料
蟠龙小学位于武乡县东大约距离县城35公里，现有学生530多名，专任教师42名。多年来，我校一直坚持以提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为体育工作的出发点，有声有色地完成了体育工作的各项目标任务，并取得了一些成绩，现就将我校体育工作现状汇报如下：
一、体育器材、设施状况
我校系三类农村完全小学，占地面积不足4000余平方米，院内有一条125米的环形跑道，篮球架1副，乒乓球台6个。体育器材总计398件，生均拥有0.75件。其中田赛类器材5件，跳绳30根（已断）；径赛类器材9件；体操类器材50件，生均拥有0.1件;球类器材30件，生均0.6件，其中垒球30个均已裂开，实心球30个，篮球5个，排球5个，足球15个。现这些器材大部分已破损不堪，不能使用，学校也因经费紧张只能少量添置体育器材维系至今。
二、学校开展的常规体育活动及措施
（一）、常抓不懈，推动“两操一活动”。“两操”即武术操、广播操，“一活动”即大课间活动。多年来，我校严格规范广播操进出场的纪律及出操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。学校每年五月份组织一次广播操比赛，以比赛促质量，以促进全校做操质量及组织纪律性。在每天课间操后，学校统一安排学生进行30分钟大课间活动，充分利用有限的体育设施，安排教师跟班组织实施，指导活动，活跃学生课间生活，收到了良好效果。
（二）、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作。《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。多年来，学校认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育教师牵头，以一到六年级班主任为组织者，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。近两年来，我校《学生体质健康标准》测试优良率分别达到97.6％和98.3％。
（三）、开展校园体育竞赛，丰富学生文化生活。为了提高学生体育锻炼的积极性，丰富学生业余文化生活，学校每年都要组织开展春季运动会。活动前精心安排，活动中严密组织，所设项目除了田赛、径赛外，每年六月艺术节还有孩子们喜闻乐见的拔河、乒乓球、跳绳等。这些活泼、有趣的体育活动，大大调动了学生的运动兴趣，引导和培养他们养成了良好的体育锻炼习惯。
（四）、扎实开展课外运动训练工作。课余体育训练，不仅是学校体育工作的一项重要内容，也是把我国建成体育强国，多出人才，出好人才，落实中央“要从儿童抓好”的精神的具有战略意义的任务。为此，学校专门成立体育兴趣课外活动小组，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地四落实，每年都及早地制订了切实可行的计划，结合不同年龄阶段运动训练内容、形式和方法，注重训练的科学性，提高队员身体素质，提高学校运动成绩。在最近几年的武乡县中小学生运动会比赛中取得优异成绩。
（五）是体育基础设施设备严重不足不能满足学生锻炼1小时的器材 需求离教育部提出的装备标准差距更大。
今后努力的方向
1、尽力让学校体育工作朝着规范化、制度化和科学化的方向发展 找到适合农村学校体育工作特点管理与实施方法。解决场地窄小的问题使每个学生得到锻炼健康成长。
2、加大投入改善办学条件增加体育场地和设施。
各位领导近几年来在各级领导的关心和支持下我校的体育工作取得了一些成绩但与领导的期望和要求还相距甚远。我们将继续努力创造条件因校制宜改进和完善我们的工作以促进我校工作进一步提高。
第17篇：体育俱乐部工作汇报
2016体育俱乐部工作汇报
武汉市青少年宫体育俱乐部 工作汇报
在武汉市委市政府领导的关怀重视下，武汉市青少年宫青少年体育俱乐部在新大楼落成之后迎来了崭新而又辉煌的一年。创下了俱乐部成立以来前所未有的经济效益和社会效益。培训人数大幅度上升。比赛活动精彩纷呈，捷报频传。现将2016年青少年体育俱乐部在组织管理与培训竞赛方面的情况做一总结。
一、组织管理方面：
俗话说“管理出效益”，青少年体育俱乐部成立以来，得到了各级领导的充分支持，为了不断完善体育俱乐部的管理，在青少年宫主要领导的郑重申明关心和支持下，成立了武汉市青少年宫青少年体育俱乐部组织委员会，任命了贾加林为董事长，有固定的工作人员，定岗定人定职，从而更好地发挥了俱乐部的综合职能作用，各部门制定了完善的规章制度和管理办法，新添了各种活动器材和训练设施。充分保证了会员的正常训练和活动。特别是在暑期夏令营的培训中，所有的教练员起早贪黑，兢兢业业，尽心尽职地工作，让广大学员在体育俱乐部既学到了特长又锻炼了心智。
二、工作保障方面：
为了保障会员活动的安全性与舒适性，我们有专用的体育馆来提供轮滑、乒乓球、中国象棋、国际象棋、围棋、幼儿体操、跆拳道、体育舞蹈的培训及比赛。另外后区有6000平方米的场地提供早晚晨练的群众，正规的足球场、篮球场、网球场给青少年提供了优越的活动场所。在我们的培训方面，我们有专职的培训教师来培养青少年的德、体、美各方面的素质。
三、开展会员活动方面：
俱乐部全面实行登记注册制度，所有学员都有详细的资料和记录，每周训练时间都在2小时以上，每个项目按1：20的比例配备专、兼职教练员。特别在寒、暑假夏令营，学员人数更大幅增长，为确保活动安全，我们都在事先制定完备的安全保障措施并落实到位，做到万无一失。今年我俱乐部共培训学员5700人，活动人次达205300人次。为适应社会的需要，我俱乐部今年放开思路，开拓市场，培训项目由原来的9个增至11个，新开设了轮滑班，跆拳道班。经济指标创历年来最高记录，另外，晨晚练活动也是今年我部抓的重点，通过规范化，人性化的管理，每天锻炼人数达3千多人，全年90万人次。每个点的指导员都持证上岗，还有，首次举办的体育博览庙会也是在群体部的大力配合下于“十一”期间在我宫举行，人数达3万多人。精彩的表演让武汉市民既开了眼界，又愉快的度过了节日。
今年我们还承办了各种体育大赛，组队参加了各种国内及省市比赛都取得了不斐的成绩。具体情况见附表(一)。
四、宣传工作方面：
俱乐部今年在对外宣传方面加大了力度，扩大了影响，从年初至年尾每个招生阶段都印制了精美的宣传资料，每次举办的大型比赛都有详细的音像资料和文字记载。特别在大型活动上，我们都与各大报社联系，广告效应十分明显、突出。06年武汉市“成长快乐”杯少儿跳绳比赛中，武汉教育电视台每天都有报道。比赛结束后，各大报社也有相应报道。
五、工作绩效：
我们俱乐部每年通过比赛都有较好的成绩，大量的后备人才层出不穷，王妍琪、江文灏等都获得国际象棋棋士称号，幼儿体操也有大量人才输送到市、省里体操队。 我们的工作得到了广大家长的认同与信任，更得到家长的支持，05年我们会员人数大约5700人，然而06年半年的招生人数已达3400人，保守的说今年招生人数比05年至少多1000人。
总之，随着人们对体育锻炼重要性的逐步认识，越来越多的体育项目和群体活动会被公众接受和喜爱，也必将对以后俱乐部的管理和培训工作提出更高的要求和挑战，如何更好地发挥俱乐部的功能，满足各层次的需求将成为我们长期奋斗的目标。
青少年宫体育俱乐部 二〇〇六年六月五日
青少年宫体育俱乐部全年培训情况表
（一）
项 目名 称名 次轮滑首届“成长快乐杯”全市轮滑比赛主 办武术摔跤2016年省年度摔跤比赛2016年省青年摔跤比赛市七运会武术比赛市七运会摔跤比赛武汉市少儿武术比赛4银3铜15金12银12铜6金14银11铜3金6银2铜11金10银10铜跆拳道2016年湖北省青少年跆拳道比赛2016年市七运会跆拳道比赛武汉市首届“联盟杯”跆拳道比赛4金2银3铜1金2银9金1银13铜乒乓球武汉市土地规划局乒乓球比赛全市检察院系统乒乓球比赛全市房地局系统乒乓球比赛2016年市七运会乒乓球比赛“万科杯”乒乓球比赛承办承办承办2银1铜1银1铜围棋全国青少年宫系统“希望杯”少儿棋类比赛武汉市“久久隆杯”围棋比赛1金1银承办国际象棋全国青少年宫系统“希望杯”少儿棋类比赛2016年湖北省国际象棋比赛1金1铜1金1银1铜中国象棋全国青少年宫系统“希望杯”少儿棋类比赛2016年武汉市少儿比赛主办主办体育舞蹈武汉市第七届运动会4金5银5铜
第18篇：体育工作汇报材料
彭州市敖平镇雅居乐小学
体育工作汇报材料
近年来，我校十分重视体育教育工作，充分发挥体育教育在深化教育改革、全面推进素质教育、提高学生素质中的作用，并将其作为学校教育工作中的重要内容。现将该项工作的具体实施情况汇报如下：
一、学校基本情况
彭州市敖平镇雅居乐小学距彭州市市区14千米，坐落于中国川芎第一镇——敖平镇。学校创办于1873年，办学历史悠久，原名“凤楼书院”， 服务范围35平方公里，辖区涉及人口36187人。学校现有教学班27个，学生1242人，教师82人。
学校秉承“有教无类”的教育思想，以“因材施教、张扬个性、全面发展、均衡发展”为办学理念，以“为幸福人生而学习”为校训，坚持走“内涵发展”之路，不断提高办学质量。学校以创办一流名校为目标，以培育英才为己任，在继承中创新、在创新中发展，体现了“质量立校、科研兴校、特色强校、改革活校”的治校方略和管理理念，促进学校各项工作蓬勃发展，教育教学质量、办学品味不断提升。在彭州市教育局责任目标考核中连续18年获先进集体一等奖；近年来，学校涌现出省、市、骨干教师，彭州名师、师德标兵、优秀教育工作者、德育工作者等30余人；教师论文100余篇获各级奖项；学校排球、游泳及舞蹈等运动代表队参加成都市、彭州市各类比赛均取得优异成绩，屡获殊荣。其中校排球队代表彭州市参加成都市第二届小学生综合运动会排球比赛荣获一等奖。
历年来，学校重视特色教育，以“艺术节”、大课间阳光体育运动和课余兴趣小组相结合，着力突出学校艺体教育，成效显著。学校被评为：成都市科技基点校、成都市排球传统项目学校、游泳传统项目学校、《成都教育》读报点、《时代教育》记者站、彭州市市游泳项目训练基地、校园文化建设达标学校。
学校将艺体特色教育作为提升学校品味的重要抓手，树立学校品牌意识，在内涵建设上求发展，打造敖平镇雅居乐小学优秀的校园文化。学校坚持以人为本的教育理念和“质量求生存，教学为中心，特色为导向”的办学思路，把学校体育有机地融入学生各种素质培养之中。把加强学校体育工作纳入教育发展总体规划，加强管理，创造条件。注重师资队伍建设，改革课堂教学方法，使课程更加贴近学生的生活和需要，让每个学生都能主动、活泼地发展，让学生人人享有体育。十几年来，经过“特色项目——学校特色——特色学校”三个阶段的层层推进，已形成自己鲜明的特色。
二、建立组织机构
学校成立了由分管领导为主管，体育教师、班主任共同参与的体育工作领导班子，将学校体育工作纳入学校工作整体计划，尤其将排球运动和田径长跑活动，放在重中之重的位置，定期召开会议研究落实体育工作，并把体育工作业绩列入年终考核内容，使之步入良性循环、持续发展之路。确保了日常体育教学工作和各项体育活动及训练落实到位，取得了积极的成效。
三、师资配备管理与培训工作
1、学校严格按照市教育局文件精神配齐配足体育老师，专职体育教师7人；大专以上学历，其中本科学历4人。学校每年都会根据教育局的相关文件精神安排体育专业的学习和培训工作；经过培训大家都熟悉本学科知识和技能。
2、今年我校积极选派体育教师参加各级各类的学习培训活动，组织教师到外校参加听课活动。通过活动的开展与参与，提高了体育教师的专业素质。今年6-7月，学校派体育教师谢小龙、阚红英参加了成都市排球协会举办为期4天的排球高级训练员培训班、辛巴克体育教师技能为期一周的培训。(通过培训我校体育老师谢小龙还荣获成都市优秀班干部称号)回校后进行了及时交流，进行了课堂教学汇报,加深了全体教师对排球球及其他体育知识的认识和理解。
3、学校体育组每学期都要参加彭州市、三区片及校内组织的专业知识培训和体育教研活动，并定期对学校其他学科老师展示公开课，虚心听取各位同事的建议，不断改进体育课教学的方式方法。
四、建立体质健康监测度、坚持实施《学生体质测试》
1、为了有效实施学校学生体质监测，学校建立了《体质监测制度》、《视力检测制度》。
2、严格落实各项检测制度，做到有检测、有报告、有措施、有反馈。
3、对一年级学生和转入学生开展查体活动，建立了体制档案。
4、我校每期都认真开展学生体质健康标准训练和测试工作；在学校分管领导指导下，由学校体育组老师牵头，以一到六年级班主任为组织者多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求，高质量的完成学生体质健康标准训练和测试任务。我校每年对全校1-6年级学生体质健康标准测试有“身高体重视力”、“柔韧”、“速度”、“耐力”及“弹跳力”等内容。每期测试后都以等级加评语的形式记入学生成长档案和家长通知书，还做为评比班级三好学生的一个重要依据。
五、学校具体落实体育工作情况
1、学校严格执行国家课程标准，配齐配足体育专职教师，保质保量的上好体育课、健康教育课。我校一二年级每周四节体育课，三至六年级每周三节。
2、为了确保学生每天锻炼一小时，学校要求在没有体育课的当天，班主任必须在下午第三节课组织学生开展“阳光体育活动”，所需器材由体育器材室统一发放回收，并做好活动监测，确保阳光体育活动的有效开展。
3、学校每天上午第一节课后安排40分钟大课间活动。一是根据学校情况，我校在大课间活动的设计上力争做到科学性、创造性、特色性、传统性，设立了全校统一性项目“排球活动”内容。大课间活动主要有眼保健操、广播操、自编排球徒手操和排球活动的“三操一活动”。学校体育教师—阚红英老师，她结合学校的实际及学生的生理特点，以排球基本技术作为核心，进行了“排球徒手自编操”的教学，同学们伴着优美的旋律和强劲的节拍，舞动着、舒展着身体的每一根筋骨，焕发着无穷的活力。此项活动充分锻炼了身体的协调性和柔韧性，培养了学生对排球的热爱和排球兴趣的提高。同时学生们也初步体会了排球的各项基本技术。较好调动了学生参与排球锻炼的积极性。二是学校建立了大课间活动的考评制度。每天由学校值周行政和体育组教师对各班出勤、活动情况及内容、操姿、队列情况进行考评，并把考核结果纳入每月文明班级和明星班主任评比，从制度上保证了活动的质量。
4、坚持冬季长跑活动。一是每年的11月中旬开始，我们每天以班级为单位，组织学生完成规定的跑步里程（五六年级约1000米，其他年级我们进行了相应的调整：三四年级约600米，一二年级约300米）后在进行排球活动。二是要求学生双休日和节假日自觉坚持长跑，并做好记录。三是要求班主任认真做好长跑记录和缺勤记录。
5、扎实开展学校体育社团工作:课余活动训练不仅是学校体育工作的一项重要内容，也是把我校建成有特色的体育强校；多出人才，多出成绩，落实学校五年规划的重要任务。为此，学校专门成立了学生体育社团；有排球、乒乓球、田径、棋类等兴趣小组。学校体育组的老师负责训练时间、训练场地、制定计划、训练内容及技术指导五落实；社团各小组长负责组织本组人员展开训练活动与记录。训练着重结合学生不同年龄段采用不同的内容、形式和方法，讲科学，讲艺术，激发学生对学习体育的兴趣和爱好。以此来提高学生的身体素质，提高学校运动成绩。
6、体育艺术节活动的开展：我校从2007年—2011年我校连续三届（单年12月份）举办学校体育文化艺术节，组织丰富多彩的校园文化活动，如：体育社团各项目展示及比赛；排球（学生个人技能展示、班级联赛、校排球队技能展示及全校排球操展示）、乒乓球班级赛、棋类比赛（中国象棋、围棋、五子棋、军旗）、班级拔河赛、广播操比赛、学生与家长参与的亲子体育游戏、学校太极拳队表演、班级学生自创自做体育画报展示、体育艺术节开幕式文娱节目表演、田径运动会等活动；创设良好的文化环境，对于提高学生综合素质，促进学生全面发展有着重要意义。
六、体育设施情况
1、学校设有田径运动场、篮球、排球场、乒乓球区，均达到了上级的要求标准。
2、学校为了杜绝体育安全事故，设有专人管理体育器械，定期进行体育器械安全大检查有效预防了意外事故的发生。
3学校设有体育专项经费，每期都会根具体育组上报的体育器材更新数据及时增补。
总之，体育教育工作事关学生健康成长，既是常规工作，又是长期工作，我们虽取得了一定的工作，但任重而道远，我们将全力以赴做好学校体育教育工作，确保学生身体健康发展，为创建和谐、平安、健康、绿色校园做出应有的贡献。
第19篇：体育工作汇报材料
口孜镇中心学校2014年度体育工作报告
在颍东区教育局的具体指导下，我校以《学校体育工作条例》为指导，贯彻《国家基础教育课程改革实验纲要》精神，结合体育课标的要求，有组织、有计划地开展体育教学、科研活动。学校坚持“健康第一”、“以人为本”理念，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生体育活动，加强体育卫生设施和师资队伍建设，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成青少年热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气，遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育教学的积极性让学生体验合作学习的快乐、享受体育的快乐。现将我校体育工作报告如下：
一、领导高度重视，提高认识。
体育教育是素质教育的重要组成部分，学校领导对此项工作十分重视。平时能认真传达和学习上级有关文件精神，认识体育专项督导检查是贯彻党的教育方针，促进和加强学校体育教育工作的重要措施，组织体育教师学习了《学校体育工作条例》，通过不断地学习和实践，让广大教职员工进一步明确，加强体育锻炼会直接影响学生的情感、气质、性格，并且引发学生的创新精神。因此全校教师统一思想，形成共识，牢固树立人才培养新理念。
二、制定方案，开展工作。
我校一贯把体育教育工作纳入到学校整体工作计划之中，成立了以李雪凌校长为组长的体育工作工作领导小组，实行分管负责制。制定学校体育工作方案，按照计划督促学生积极参加各类体育活动。学校主要领导积极学习国家体育教育工作政策和法规。学校本年度的工作计划和年终工作总结中，都把体育教育工作的内容作为重要的一项。充分体现了体育工作在学校工作中的重要地位。
三、自查结论：
1、加强师资培训，构建优质教师队伍。
一年来，口孜中心学校一直把优化学校体育师资队伍作为提高体育工作水平的重要方面来抓，不断充实教师队伍，学校按规定配备专职体育教师12名，兼职体育教师10名，为了保证体育教师教学的积极性，学校积极为体育教师购买服装，不断选派体育教师参加培训，培训率达到100%学习。体育教师积极参加上级组织的各项活动，其中肖可可在区举行的体育课评教评学活动中获一等奖，孙顶梁老师在市举行的体育优质课评选中荣获二等奖。肖可可、郭海军、徐伟、张扣等积极参加区校园集体舞培训，他们辅导的学生参加区比赛分别获二等奖、三等奖。
2、严格执行课程计划，确保正常教学秩序。
我校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐体育课程，并按教学大纲的要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。小学每个年级体育课每周每班4节，初中每个年级体育课每周每班3节，学校不以任何理由挤占、挪用体育课时间，同时每天开展30分钟的阳光大课间活动，全体教师也与学生一起，参与锻炼，保证了阳光体育锻炼的实施。
3、开展丰富多彩的活动，提高学生素质。
“强化管理，制定制度，分工协作、建立良好、高效的工作秩序”，我校体育工作已形成规律。常规工作如：上课、课间操、大课间等活动均能有条不紊地开展，如遇重要活动，各组老师团结协作、一起参与、发挥特长、相互帮助。今年春季我们举行了中小学生趣味运动会，中学生篮球赛，小学生乒乓球比赛，教职工太极拳比赛。秋季，我们举行了校园集体舞比赛，广播操比赛。冬季我们举行了中小学生田径运动会，冬季师生长跑活动。在活动中，学生和老师都积极参与，在锻炼身体，增强体质的同时，也培养了孩子团结协作，奋勇争先的良好品德。
4、体育设施管理使用符合要求。
一年来学校增加了一定量的体育设施，为学校体育工作开展提供了保障， 体育器材、场地的管理有专人负责;设置有体育器材室;本年度各校对体育器材的数量品种、添置、损耗有明确的记载。本年度学校体育经费不少于学校经费的5%。
四、存在的问题和努力的方向。
一年来，学校体育工作取得了很大的进步，这些成绩的取得离不开上级主管部门对我校的大力扶植，虽然我们做了很多工作，但工作中还存在有一些不足，如学校的硬件条件还不达标，功能室的建设还不完善;体育教师教学水平存在一定的差距;学生总体体质健康标准达标率为85%，仍低于目标要求，今后，我们要不断加强学习，加强体育教师工作的责任心培养，进一步提高教师队伍整体水平，不断提高教育教学水平。积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，不断向高层次的目标迈进。
总之，我们学校体育工作的开展，给学校各项工作的顺利进行提供了必要的条件和有力的保障。今后我们还将在这方面工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为教师的事业成功和学生的终身发展奠定坚实的基础。
口孜镇中心学校 2014.12.28
第20篇：文化体育工作汇报
文化体育工作
（一）工作开展情况。
１、加强领导，认真落实工作。新桥镇党委、政府把文化体育事业列入重要议事日程，做到年初有计划，有目标，有对策措施，年终有考核，工作开展有经费保障。在组织领导方面做到分管领导不缺岗，文化干部不脱岗，在开展工作方面做到了主要领导亲自过问，分管领导亲自挂帅，定期召开专题会议，研究文体工作。
2、克服困难，改善办公条件。近年来，镇人民政府为文化站修建业务用房624平方米，实现了办公室、图书室、阅览室、娱乐室、多功能活动室为一体，黑板、宣传栏齐全，办公用品齐备的良好局面。同时，为文化站划拨了业务用房产权，并按财政支出10%的比例落实经费，配备了3名专职干部，公费为文化站订各种报刊杂志等，办公条件和环境逐年得到改善，今年又安排了4万元的经费用于开展文化体育工作。
3、业务活动健康有序。一年来，文化中心、图书室、阅览室、娱乐室、乒乓球室开放时间达到了150小时以上；开展科技培训10场次，文艺辅导15次，参训人员达到1896人次；出黑板报7期42板，写宣传标语462条；开展群众性文体活动38场次，开展大型文体活动4场次；组织电影放映360场次；各种综合性展览2次；成立老年协会总场1个，分协会16个（矿区1个，各村委会1个），业余文艺演出队16支（矿区1支，各村委会1支），左脚舞表演队11
支；建设村文化室18个（其中：党员活动室兼文化室15个）；协助派出所收盗版碟36片，查处在文化娱乐场所赌博12人，台球违规活动2人，做到了各项工作开展有序。
（二）存在问题。
1、文化队展出活动内容不全面；
2、村级文化队伍素质偏低；
3、基础设施薄弱，90%的村委会无独立的专用文化室，现仅借助党员活动室挂牌兼用；
4、文化中心办公设施欠缺；
5、文化队伍业务素质偏低。
（三）下步工作计划
1、创造条件，加强文化中心硬件建设；
2、进一步弘扬和培育民族文化，开创文化项目在经济活动中的地位；
３、加大对民族民间的文艺作品，书画作品、手工艺品濒临消亡的生产生活用品及文物的收集管理;
４、加大对群众的科技培训和文艺辅导;
５、抓好电影放映工作,巩固电影放映事业;
６、强化队伍建设,提高文化队伍综合素质;
７、加强文化市场管理，净化文化市场。
