推荐第1篇：德育处工作汇报材料
德育处工作汇报材料
学校德育处是学校内强素质，外塑形象的一个重要窗口处室，具体分管学校保卫科、团委和学生会的工作；在学校党政的统一安排和正确领导下，通过与其他处室相互协调、紧密配合，以丰富多彩的活动为载体，对学生进行政治、思想、道德、纪律、安全和心理品质等方面的教育，指导各班争创文明班级，树立优良的学风、班风和校风，维护正常的教育教学秩序，努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。
德育处注重提高德育系列工作人员的思想素质和工作能力，制定并明确各人员的岗位职责，明确要求全体工作人员在思想素质上要做到：办事公正，为人师表，爱生如子，乐于奉献，坚守职责；在意识上，要树立“危机感、紧迫感和责任感”。德育处也注重建立、完善和细化各种规章制度，做到依法治校，先后出台了《丰三中学生违纪处分条例》、《班主任工作考核方案》、《封闭式管理制度》、《宿舍、食堂管理制度》、《学生请假制度》、《学生评优晋先制度》、《消防安全、防洪预案》、《公共安全预案》等一系列管理制度，为学校在教育管理学生方面提供了依据。与此同时，还先后建立有“青少年维权岗”、知心信箱、亲情聊天室、留守儿童谈心室、校园广播站、校文学社、校礼仪队、家长委员会等，为广大学生提供了施展才华的平台，架起了心灵沟通的桥梁。每一学期，为了纪念一些特殊日子，德育处还要组织一些常规和非常规的活动。如：“纪念一二〃九暨元旦文艺晚会”综合演出活动、“三月文明礼貌月”文明礼仪宣传普及活动、清明节“祭扫烈士墓”活动、“纪念五四文艺晚会”综合演出活动、“慰问福利院孤寡老人”活动、“给父母师长的一封信”活动、邀请专家举办“心理健康和学习方法”以及“交通、消防、卫生安全知识”等方面的专题讲座或图片展、“爱在身边”等捐款活动、“知荣明耻”演讲征文活动、举办家长会。
德育处的工作，在全校教职员工和学生的共同努力下，取得了很大成效。如：学校完全实行了封闭式管理；完善了学生请假制度；基本杜绝了行课期间学生无故缺课、外出上网的现象；学习风气大为好转，每天夕会前半小时大部分学生能自觉进教室看书学习；各种不良习惯少见了，没发生过严重的打架斗殴事件；充分发挥了学生的自主管理能力，培养了一大批优秀的学生会和班团干部，涌现出了一大批优秀学生和优秀德育工作人员。如：刘辉龙被评为“全国优秀教师”；周建国被县政府表彰为“十佳先进青年”；张仕福同志被评为县级“内保先进工作者”；舒荣、邹正辉被评为县级“优秀班主任”；周杰文、湛美良被团县委评为“优秀少先队辅导员”；隆成银、湛合伦被评为县级“知荣明耻”读书征文演讲比赛活动“优秀辅导员”；龚小明等被县关工委评为“最佳关爱者”；徐承东、陈永洁被推报为市级“优秀德育工作者”和“优秀班主任”提名候选人；周红、舒婷、陈艳秋、徐阳、李花等9位同学被评为市、县级“优秀学生干部”；杨发、李林刚、陶春蓉等8位同学被评为市、县级“三好学生”；高2010级4班被团县委评为“先进团支部”；初2010级1班、初2009级4班被团县委评为“少先队红旗中队”；高2009级1班、初2008级1班被县教委评为“先进班集体”；学校团委被重庆市团委命名为“市五四红旗团委”；学校先后被市、县各级领导机关命名为“普法先进单位”、“安全稳定先进单位”、“文明单位”、“德育示范学校”等。学校正在争创国家级“文明礼仪示范基地学校”。
德育工作虽然取得了一定成绩，但仍然还有许多需要改进的地方，制度有待于进一步完善，工作有待进一步努力，敬请各位领导多提出宝贵意见。
推荐第2篇：德育处10月工作汇报暨11月工作安排
德育处10月工作汇报暨11月工作安排
一、10月份所做的中心工作：
按照计划，结合十月份的节日，德育处在校委会的指导下，在全体教师、尤其是班主任的努力下，做了以下工作:
1、10月13日下午组织举办了“中华魂（颂歌献给党）”总结展示活动。立体展示了我校书法、绘画、征文、演讲比赛的成果。特别是演讲活动，得到了包括几个校区的大力支持，活动达到了预期效果。与会家长和相关领导给予了高度评价，《孝感日报》还做了相关报道。10月25日下午到实中参加了全区“中华魂（颂歌献给党）”演讲比赛。我校选手叶静怡同学
2、10月8日，组织全学区教师参加了省“课内大比武，课外访万家”视频推进会，明确了此次活动的意义和要求。并于10月20日，召开了“课内大比武，课外访万家”之“访万家”工作部署推进大会，对教师家访工作提出了具体的要求。向学生家长下发了《家访告知书》，各班也制定了较为详细的家访计划。到目前为止，我校教师共出访 人次，上交家访手记 篇。同时我们也加大了工作的宣传力度，教育局网站、槐荫论坛、孝感日报也刊登了我校的部分家访手记，社会反响较好。
3、本月，我们重点加强了门前上放学秩序的管理。通过强化路队管理、添置门前警示标语和警戒线、加强门前值日管理等措施，使学校上放学秩序得到了根本性的扭转，排除了一些安全的隐患，也得到了家长的好评！
4、10月22日，德育处组织了包括本部、团林、长兴的178名
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推荐第3篇：德育处总结
2017—2018学年第二学期德育处
工作总结
本学期，德育处认真贯彻落实上级德育精神，以学校工作计划为指导，根据学期初德育工作计划，针对我校实际情况，创新性地开展了德育工作，达到了预期效果。现将本学期工作总结如下。
一、本学期工作目标
1、坚持 “以人为本，立德树人”的教育理念，坚持两服务四育人，即为教学服务、为学生服务，环境育人、教学育人、管理育人、活动育人的德育工作思路，创新性地开展德育工作。
2、遵循学生身心发展规律，开展贴近时代、贴近生活、贴近学生实际的丰富多彩的活动，增强德育工作的吸引力和感染力，引导学生快乐学习，健康成长。
3、逐渐形成具有我校特色的“内容序列化、形式多样化、渠道网络化，管理规范化”的德育工作模式，使德育工作更具时代性、针对性、实效性和主动性。
二、本学期工作情况
（一）优化德育组织，打牢德育教育的基石。
1、注重对班主任队伍的建设。继续实行梯级班主任制度，建立由专家型班主任、优秀班主任、骨干班主任和合格班主任四个等级组成的梯级班主任队伍，激发班主任工作积极性，带动班级管理水平的提高。
2、注重对班主任工作能力和教育思想的培养。鼓励班主任探索班级管理的问题和方法，并鼓励班主任相互交流，共享经验，取长补短，共同提高。征集班主任德育管理案例，准备编辑成书，便于交流和提高，也对班
1 主任的工作予以鼓励。
3、建设班主任队伍的培养机制。健全副班主任制度，充分发挥副班主任的作用，提高年轻老师教育管理的能力和素质，为年轻老师成长提供条件。
4、充分发挥主题班会的作用。德育处每周下发班会内容建议。将学校的工作思路、遇到的突发问题以及需要强调的重要内容及时通知班主任，让班会有的放矢，针对性强，起到班会的作用。
5、德育处定期召开学生会干部会议，对他们的工作进行指导，让学生会干部参与管理。学生会已经成为学校管理的一支重要队伍。
（二）落实德育管理，规范日常德育教育。
1、常规管理。
（1）加强对教室、卫生区卫生的常规管理。德育处每天对教学楼和卫生区的卫生进行检查，发现问题及时反馈，并将检查结果计入班级量化积分。德育处和年级组定期对卫生进行联合检查，结合年级的评比制度进行评比。
（2）加强对纪律的常规管理。加强出入大门的管理和对迟到学生的检查。向各班分发了正规的请假条，为特长生配备了出入证。上课时间学生出入大门须凭请假条或出入证出入。确保教学秩序和学生安全。
（3）加强了课间操管理力度，组织学生会干部对课间操进行检查，每日公布检查结果，将问题及时反馈给班主任和年级主任，督促解决。开展各种形式的跑操比赛和跑操评比，鼓励先进，带动整体提高。课间操继续保持较高水平。
2 （4）发现学生的闪光点，对拾金不昧等文明行为进行通报表扬，引导校园良好的风气。
（5）依章处罚违纪学生。对打架、夜不归宿等严重违纪的学生，按照学校规章制度，进行严肃处理。
（6）认真评选三好学生、模范团员、优秀学生干部和文明学生，树立正面形象，引导学生争先创优。
2、班级管理。
（1）班主任老师和任课老师引领、帮助学生树立远大理想，强化目标意识。通过各种评比表彰先进，树立榜样，形成争先创优的好局面，弘扬正能量，促进学生全面发展。
（2）加强了班纪班规的建设，通过制度化管理，强化学生的法规法律意识，培养学生良好的行为习惯，实现班级管理的制度化。
（3）班级管理中不仅强调了班主任的主导作用，而且让全体学生参加到班级管理中去，成为班级管理的主体，让学生在参与管理的过程中，做到自我管理、自我提高、自我完善，实现班级管理的多元化。
3、公寓楼管理。
（1）加强对寝室楼的管理力度。多次召开管理人员会议，明确管理人员职责，严肃管理人员纪律，安排工作重点，提出工作要求，对管理员的管理工作进行量化管理，使管理工作更上一个台阶。
（2）德育处每天统计寝室违纪情况，每天在大门口黑板和QQ群进行通报。以上措施，调动了班主任的积极性，形成了班主任和管理员、德育处、年级对寝室纪律齐抓共管的局面。本学期寝室纪律状态较好。
3 （3）本学期，德育处和保卫科成员夜间继续在公寓楼值班，每天由一个主任领班，监管管理人员和工作情况，处理偶发事件。
（4）本学期进一步大力发展寝室文化，鼓励学生的创新意识，调动学生的爱校意识，帮助学生把自己的寝室打造成美好家园。各寝室的寝室文化丰富多彩，生动活泼，继续成为我校的亮点。
（三）开展多样的活动，丰富德育教育的色彩。
1、每月举行升国旗仪式。每次升国旗仪式都由学校领导、教师或学生进行国旗下的讲话，或对近期工作进行部署，或对学生进行爱国励志教育，或发出倡议。此项活动对学生进行了爱国主义教育，也激发了学生立远大志向，努力学习，健康成长。
2、成功举办了学校文化艺术节，从筹备、节目筛选、彩排、演出、总结各个环节都认真对待，在整个过程中发挥了学生的主体作用。艺术节精彩纷呈，充分展示了我校素质教育的成果和师生积极向上的精神面貌，有力地促进了校园文化的建设，推动了学生的全面发展。
3、学期初举办了感恩教育活动，组织对寒假感恩作业的评选，使寒假感恩教育实践活动得到进一步推动，把感恩意识深深播种在学生心中。
4、三月份组织了“学雷锋活动月”活动，组织学生学生雷锋精神，提高文明意识，为集体为他人做好事，组织学生志愿者进行公益活动，净化心灵，培养高尚情操。
5、利用传统节日和纪念日，与团委、雕龙文学社一起举办德育活动。清明节，开展了 “我们的节日——清明节”纪念活动，组织学生到单拐冀鲁豫革命根据地旧址参观，缅怀革命先烈，继承革命遗志。
6、开展了丰富多彩的文体活动。继续举办了“校长杯校园足球联赛”，贯彻上级“足球进校园”和“阳光体育活动”的精神，激发了学生们对足球运动的热爱，在足球项目的发展上发挥积极作用。不仅丰富了学生的生活，而且在活动中培养集体精神。
（四）做好德育宣传，建设德育教育阵地。
1、利用宣传橱窗版面树立正面形象，进行德育教育。三好学生光荣榜、寝室文化优胜班级、优秀学生会干部等宣传版面，表扬了先进，激励了后进，一些政治、军事、社会知识等宣传版面以及传统文化宣传版面，突出了社会主义核心价值观，对学生进行了生动的德育教育。
2、开展廊道文化、班级文化、寝室文化建设，创造良好的文化氛围。
（五）抓好安全工作，建设平安和谐校园。
1、同保卫科一起对学校安全隐患进行检查与排查，对公寓楼和教学楼的门窗、床板等进行检查排查，发现隐患，及时处理，把安全问题消灭在萌芽状态。
2、完善医务室建设，加强对传染病和重大疫情的预防工作，保证师生的健康安全。
3、加强传染病防治和病媒生物的防治工作。邀请市结核病研究所所长来做结核病防治专题报告。公寓楼、教学楼定期消毒杀菌。消除安全隐患。
4、注重各种安全问题的防控。针对427米脂恶性事件组织安全问题主题班会，组织反欺凌、防溺水、反邪教等专题讲座和相关活动，警钟长鸣，消除隐患于萌芽之中。
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这个学期结束了，总结过去，既有成绩，也有不足，下学期，我们将在认真总结、认真反思的基础上，努力优化工作作风，改进工作方法，不懈探索更好的德育教育模式，扎实、有创造性地开展工作。我们将努力工作，积极进取，为华龙区高中的发展做出我们应有的贡献。
华龙高中德育处
2018年7月
推荐第4篇：德育处总结
17-18下学期德育处工作总结
在总校的指导下，在校长室的直接领导下，在全体班主任的大力支持下，承着上学期形成较好的校风，本学期班级各项管理工作有序，到位， 尽管本学期侧重于九年级的教学复习工作， 但学校的常规管理仍常抓不懈， 抓班级管理，抓学生的仪表，抓学生的言行，抓学生的习惯养成。为了能及时总结，发现问题，弥补不足，现对本学期的工作总结分析如下：
一．加强学生常规管理，重在养成教育。
1、加大了学生行为习惯养成教育力度。开学初进行了学前教育，德育处利用了晨会、各班利用班会 集中学习一中初中部学生纪律手册纪律要求。为学生立规矩，定规则。
2、本学期团委工作由德育处兼管， 德育处在学期初加大了对学生会、团委等学生干部的建设和组建，积极参与到学校的管理之中，发挥了学生自主管理，学生会在卫生和午休纪律方面做了大量的工作，并起了一些积极的作用。校园的纪律情况和环境卫生得到明显的改善。
3、安全法制教育。安全教育工作是学校管理的头件大事，为切实加强安全管理工作的教育力度，本学期3月10号，请到了黄段派出所的民警来校做了一场“防欺凌教育的专题” 《法制教育讲座》，给全体师生上了一堂生动的法制课，大大的加强了学生的法制观念。 4.值日工作到位。学校为了加大学校安全的管理力度， 加强了值日教师工作管理职责，每日实行一位值日行政，五位值日教师的区位管理制度，做得了安全隐范的充分预防和控制。 每天早、晚、周末放假值日老师在校门口进行值班制度，在校园内，加强巡查力度，并与派出所联系，加强学生放学、返校时间段进行巡逻，控制一些不安全事件发生。学校要求每班每周的班会课时间必须要作有关各项安全知识的宣传教育.应该说本学期学校的维稳工作做得较好，未发生一起安全事故。
5、德育处在常规管理过程中，多次对学生的行为习惯进行整治，并从仪表、服装抓起。没穿校服的同学，让其打电话家长，直至把校服送来，才允许进校门。
6、加强学生的理想、学习、思想品德，健康教育。本学期在
7、8年级进行了一次“时代好少年”的评选活动。并成功的举行了第2次校园文化节活动，得到了家长、老师、学生们的一致好评，提升了学校的文化品味。
二、加强了班主任，班级管理工作
本学期学校花了大力气加强了学校的校风和学风管理， 每月进行一次班主任工作总结会，对上月的工作进行总结和分析，宣传各班的工作亮点，大家相互借鉴，指出存在的问题，及时整改。并对下月工作进行布置安排，让班级各项管理工作有序进行。本学期组织了2次优秀班主任工作经验交流会，大家取长补短，共同提高。促进班级管理工作整体提高。
三、加强学校的综合治理安全工作。
1、对全体师生加强了法制教育、防欺凌等法制教育。全校上下十分重视法制、法规教育，引导学生学法、懂法、守法。
2.加强了安全教育力度。及时签订了家长，学生，走读生安全责任书。强化学生、家长的安全意识。尤其在交通安全、防溺水安全、饮食安全、交友安全、心理安全等方面做到了天天讲、时时讲，让学生把安全意识牢固在心。确保学校工作有序稳定。
2、狠抓校园卫生检查。每天安排值日学生干部对各班教室、包干区卫生进行检查，并及时反馈，使校园真正干净起来。
3、抓好校园文化建设，创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分。在推进“花园式”学校建设中，继续要以美化校园，教育学生爱护花草树木，为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。
4、加强校园周边环境治理，发现问题及时上报，黄段派出所领导也非常支持学校的工作，学校反映的问题，能及时来调查和处理，于是学校的周边环境相对较好。
四、加强对留守儿童的关爱工作。
由于我校学生情况特殊，留守儿童高达60% ，对留守儿童的教育和关爱尤为显得重要。本学期制定了留守儿童情况登记表，班级根据各班的具体实际，建立对留守儿童关爱计划和措施，多次组织班主任对这部分留守儿童进行家访工作，并与教务处联动，组织这些学生积极参加学校的第二课堂活动， 来丰富学生的业余生活， 既让孩子们在校学到了知识，又让他们感受到一份家中的温暖。
五、存在的问题和提出一些建议
1、班主任工作压力大，班级人数多，困难生、问题生多，任务重。需要有更多的班主任后备力量，减轻班主任一些额外的工作压力。 2.近来学校安全工作太过于繁重，需要增加一些人员来完成这些业务上的工作，让德育处、让班主任能够更专心于学校和班级管理工作。 3学生的思想教育工作是个常抓不懈的工作，是个系统工程，也是一个十分困难的问题。需要全体教职员工齐抓共管的大问题。
4、德育处在细节方面考虑不够，力度还欠缺。
总之，虽然我们在学校的大力支持下取得了一些成绩，但我们存在许多不足，更主要的是我们的能力存有缺陷，平时在管理的过程中，希望得到及时地提醒和帮助。我们会在以后的工作中不断完善，力争使各项工作都在上一个新台阶。
下学期将在学生的行为规范方面，尤其在学生的行为习惯上和思想素养上要加大力度。争创文明和谐，积极向上的良好校园文化氛围。
推荐第5篇：德育处工作总结
合水中学
2010-2011学年第二学期德育工作总结
本学期，德育处在党支部、校领导的领导下，按照学校工作计划的要求制定计划，扎实开展德育教育活动，使学生在爱国主义、政治思想、道德修养、科技创新、行为规范、安全法制、心理健康、评优表彰，以及社会实践、家庭教育、团队活动等方面有新的体验和收获，现总结如下：
一、主要工作：
树立“德育为首”的教育理念，树立“服务教学实训”的协作意识，树立“育人为本”的教育宗旨。
1、全体班主任进一步明确以育人为本的教育思想，面向全体学生，面对学生的终身发展，以就业为向导，把德育放在素质教育的首要位置，强化育人为本的观念。加强政策法规学习，提高责任意识。 结合班级实际以及其他部门反馈的情况，开学初对个别班主任进行了调整，保证了班级管理的效果。选拔两名班主任参加市级学习培训，提高德育队伍的素质。
2、加强德育实践、检查、考核活动。要求班主任工作做到：严、细、实、真，各项考核与班主任各种实际成绩、津贴挂钩。此举促进了班主任工作的有效开展。
3、在常规工作保证常效、实效方面。学校加强各项常规工作的布置、细化和考核。班主任对班级工作全面掌握使学生出勤、卫生、升旗、课间、课外活动、安全教育、住校生管理等常规工作开展落实、要求到位。
4、与教学、实训联系，把学生在校的表现与推荐就业、升学联系起来，加强联系，把育人向企业延伸。本学期班主任配合实训处开展对实习学生的教育管理，为实习工作的顺利进行保驾护航。推进了实训工作的顺利开展。
5、重点及重大主题活动出实效。
根据学校工作计划和学生的实际情况，本学期计划的专题教育都精心设计，认真实施，取得了很好的效果：
（1）、三月份，开展文明礼貌、道德修养教育月活动，以学校团委“擦亮白河”主题活动为载体，结合三月份的最佳植树季节，引导学生植树种花，爱护环境，增强环境保护意识，强化建设和爱护美好家园、校园的信心和决心。
（2）、四月份，为了规范学生的行为习惯，对进校的学生进行了讲文明礼仪，遵守校纪、校规教育，进一步促进了学生良好行为习惯的养成和培养了学生的组织纪律观念。
（3）、五月份，为了丰富校园文化生活、全面提高学生的综合素质、培养学生热爱劳动的品质，开展了以“劳动”为主题的演讲赛，锻炼了学生的语言表达能力，提高了学生的综合素质。在全体学生中选拔出了品德良好、能力强、能起模范带头作用的新一届的学生代表，加强了学生干部队伍建设。
（4）、六月份，组织全校学生积极响应国家教委倡仪的全国中小学生安全教育活动，其中增加了法制副校长开展法制教育的内容。每个班级出一期《法制教育》的主题板报，举行了一次安全主题班会，提高了学生的安全意识、法律意识、自我保护意识；教会了学生在紧急情况下的求助方法。本学期学校学生没有发生过伤害事故。与此同时，学校还积极开展社会实践活动引导，认真策划组织了“讲文明、迎奥运、重环保、促和谐的环保志愿者卫生整治”的活动，取得了良好的 社会效果。
（5）、不断探索优化住校生管理的模式，本学期继续推行以年级、专业分班，晚自习结束后有宿舍管理老师全程跟班管理制度，保证了我校住校生管理一贯的优良作风和住校学生学习生活的高质量。
（6）、为弘扬正气，表彰先进，形成争先进位的良好氛围。本学期继续组织开展学生最爱戴的教师的评选活动。同时开展各级各类学年度奖学金、三好学生、优秀学生干部的评选，在校内形成比、学、赶、超的良性竞争氛围。在校内评比的基础上，积极向上级有关部门推荐。 （7）组织开展了丰富多彩的文艺活动。为了丰富校园文化、丰富学生的精神生活、培养学生的集体意识、全面提高学生的综合素质，我校在新生进校和实习生离校之际，分别举行了“迎新生文艺联欢”和“实习生欢送文艺联欢会”。活动的开展，不仅给了学生展示自己才能的舞台，更提高了学生的全面素质。
二、付出的回报
（常规活动努力保证常效，重点活动努力争取高效，专题活动努力取得实效）
1、在常规管理与平时的言传身教中，我校的大部分班主任老师能够为人师表，积极工作，付出了艰辛的劳动的同时也取得了丰硕的回报。他们能够坚持常年如一日，以身作则，不计报酬，甘于付出的奉献精神令人感动。正是他们的辛勤汗水和无私奉献树立了我校班主任队伍的良好形象。
2、我校的德育工作在上级领导的指导下，在学校领导的重视下，在全校师生的共同努力下，取得了一定的成绩，许多活动许多学生、受到表彰。安全法制教育、演讲赛的圆满结束。
素质教育的灵魂是德育，素质教育的生命是创新。我们坚信，在新形势下，只有加强学习，提高自身素质，修炼内功，发展内涵，遵循职业教育中德育教育的规律与科学，扎实工作，才能进一步把工作做好，也就一定能够为职业学校学生的健康成长、职业教育的发展做出更大的贡献。
三、不足的反思
1、组织学习不够，部分班主任工作效果不佳，责任在于德育处开展的学习、指导不够。提高责任心，优化工作方法、技巧的学习培训要加强。
2、工作细节不细，组织安排不够严密，在常规活动，主题教育以及临时性的活动中与严格要求，规范管理，最优效果均有一定的差距。常规检查中少数的不规范。
3、工作方式老套，缺少新意。创新德育方法是提高德育效果的形式与保证。目标明确，要求明确，在途径、方法、形式上探索，殊途同归。
假期中，反思工作，查找不足，寻求对策，结合学校、学生实际要求，制定计划，弥补缺失，规划今后的德育工作。
新学年，我们将一如既往，继续努力，务实工作，科学管理，实现德育教育的最佳效果，为学生、为学校、为社会履行职责，作出贡献。
合水中学政教处 2011年3月
推荐第6篇：德育处工作总结
2010年秋期 德育处工作总结
南阳市二十二中
2010.12
2010年秋期德育处工作总结
2010年，在全国人民团结一心、开拓前进，成功举办上海世博会、广州亚运会、，战胜青海玉树强烈地震、甘肃舟曲特大山洪泥石流等重大自然灾害精神的感召下，在上级各级领导的亲切关怀下，在学校领导的高度重视下，我校在德育教育方面取得了长足的进步和可喜的成绩。2010年全年，二十二中德育处根据校长张春旗的统一部署，在书记付金鹏、德育副校长李明的带领下，全体人员以昂扬的斗志、求实的态度、务实的作风，开展了一系列的德育工作，使我校的德育工作在本年度出现了一个新的变化。适值2011年到来之际，特对本年度的工作总结如下：
一、加强思想建设，落实道德行动
思想建设是一项艰巨而又长期的工作，二十二中根据这一工作性质，以《公民道德建设实施纲要》、《中小学德育工作规程》等法规为准则，切实把德育工作放在首要位置，建立德育工作组织和骨干队伍。形成了以张春旗校长为组长，付金鹏书记为副组长，李明副校长主抓，于顺华、张向阳、方义具体负责，杜恭寿、郭伟、杨林鹏、王晓宇、郑行、郭军强、李芳蕊、李亚阁等负责具体实施德育方案的一整套系统。同时，结合各班主任及政治老师，实现了既有组织又有骨干，既人人参与又全员管理的德育为首的大好局面。由于领导得力，措施得当，再加上借南阳市“六创一迎”之东风，全校掀起了一个“在家做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民”的热潮。开创了我校德育工作的新局面。在此基础上，我们又在4月份对全校学生发出支援西南地区旱灾捐款倡议书，两天时间，共捐款19987.5元；五
一、五四前夕，组织了庆“五
一、五四”“抒爱国情怀 展青春风采”主题演讲比赛暨才艺展示活动；暑假前我们又写了“致家长的一封信”，要求家长督促学生进一步落实“六创一迎”活动，从家庭的小事做起，从身边的小事做起，养成讲文明、讲礼貌、讲道德的良好习惯。这一系列的活动展开，使我校的德育工作迈上了
1 一个新台阶，思想道德建设工作上升到了一个新水平。
二、创建校园文化，弘扬民族精神
二十二中狠抓德育工作的同时，切实注意校园文化建设。我们充分利用黑板报、多媒体、电视、广播、《风采》校报、橱窗、展板等形式，建立了德育长廊，创立了校园英语角，形成了丰富多彩的校园文化氛围。在此基础上，我校又将学习《弟子规》、背诵、吟唱《弟子规》、《弟子规》内容书法展，作为加强和改进未成年人思想道德建设的一项重要载体。
暑假期间，为对学生加强国防教育和生理教育，我校从南阳驻军请来了教官，对初三年级的学生进行了为期七天的军训，通过军训，学生们在心理、生理和伦理等方面经受了洗礼，为明年中招的拼搏奠定了坚实的基础。
在九月“弘扬和培养民族精神月”、十月“爱国主义教育月”的活动中，我们举办了《开学第一课》、《让世界充满爱》、《道德的力量》、“感恩教育”等一系列主题班会，观看了电影《网络妈妈》，又举行了“欢歌庆国庆 怡情弟子规”歌咏诵读赛，这一系列主题班会和活动的开展，使学生的爱国主义观念有了进一步的提升。
三、拓展德育基地、开展校外活动
为了使学校的德育教育工作落到实处，我们在校内进行德育教育的基础上，还注意在校外开展一系列德育教育活动。今年1月23日我校学生会全体成员到卧龙区敬老院进行慰问演出，他们帮老人洗衣服，帮老人剪指甲，给老人们表演节目，赢得了老人们的一阵阵掌声，确实给老人们的干涸的心灵送去了甘露。7月27日，我们组织了优秀学生到独山部队进行慰问，让学生体验了军营生活，从而也体验了德育教育工作的重要性、多样性和全方位性。7月30日，我校派出学生参加了南阳市宣传部、广电局、市教委、南阳电台联合举办的“中 2 华经典古诗文诵读大赛”，并取得了初中组一等奖的佳绩。
四、家长、学校、社会，结合形成网络
我校一贯重视家校的互相沟通，本学年共举办了两期家长学校，进行了两次学法指导会，家长学校的举办，办出了特色、办出了水平、办出了亮点，充分调动了家长参与教育的积极性，给家长指出了科学的教育方法，沟通了家长与学校的教育理念。使家庭教育朝着正确的方向发展，为学校的德育教育更加增添了生命力。而学生的学习成绩也在这种“三结合”活动中得到了很大的提高。
五、开展多种活动，丰富德育内容
本学期我们除了进行上述德育活动的内容外，我们还开展了一系列活动，从而丰富德育工作的内容。
1、3月份开展了“向雷锋同志学习”的系列活动。
2、4月份对全校学生发出支援西南地区旱灾捐款倡议书，两天时间，共捐款19987.5元，切实让学生尝到了爱心奉献的甘霖。
3、5月份组织了庆“五
一、五四”“抒爱国情怀 展青春风采”主题演讲比赛暨才艺展示活动，丰富了校园文化生活，活跃了校园生活环境。
4、6月11日在“国家安全生产日”当天，印制了安全教育展板，参加市委安排的“安全一条街”展出活动。
5、7月27日，由李校长带队到独山部队进行慰问，对学生进行了国防教育。
6、8月15—21日，组织新三年级进行了为期7天的军训，收到了既练意志，又练筋骨，既练技术，又练思想的效果，实现了精神风貌和身体素质的双丰收。
7、10月份国庆节举行了“欢歌庆国庆 怡情弟子规”歌咏、诵读赛，将精神文明教育与活跃校园文化生活有机融为一体。
8、11月初邀请清华大学学生许星遥为学生做“饮水思源”励志
3 演讲；又邀请全国知名教育专家席中华为全校家长做了“一切为了孩子”家长学校报告会。
9、11月初和校体育组结合，举行了七八年级的广播操比赛，并进行了文明礼仪教育。
10、11月中旬和校体育组结合，举行了
七、八年级的篮球比赛，增强了班级凝聚力。
11、4月和12月，举行了两次应对突发事件应急疏散演练，提高了学生们应对突发事件的自救自护能力。
12、在全国法制宣传日来临之际，12月3日，我们组织学生观 看了“中小学生法制教育警示片”，使学生受到了一次深刻的法制教育。
13、12月7日，举办了学习《弟子规》书法展和观看电影《网络妈妈》感悟作文展，得到了广大师生的一致好评。
14、2011年的元旦迎新晚会为2010年圆满地画上了一个句号。它是我校师生个性的彰显，是我校师生才能的展示，也是我校师生今年结出的硕果，更是我校师生明年的开山之作。
总之，2010年是我校德育工作取得丰硕成果的一年，是我校在前进的起点上又向前迈出坚实步伐的一年，同时又是为2011年积蓄力量的一年。我们将会在即将到来的新年中，以百倍的努力，以万分的热情，使我校的德育工作再上一个新台阶。
2011.1
推荐第7篇：德育处发言稿
家教工作大会发言稿
魏长建 老师们，同学们，各位家长：
大家上午好！在此对各位家长的到来表示感谢！
俗话说，百年大计，教育为本，德育为首，今天我就借此机会和大家谈谈学校德育工作的一些问题，有不对和欠妥的地方也请各位多多指正。
两年以来，我校紧紧围绕县委、县教体局、镇中心校德育工作部署，坚持“以学生为本”的教育思想，以科学发展观为指导，全面贯彻落实德育为首，全员育人的思想基础，进一步整合德育思想构建体系，以爱心为目标，以情感为主题，以活动为载体，以实践为德育生命，通过“礼仪教育正行为，海量阅读净心灵，国学经典提修养，美化环境造气氛，德育实践增活力”等德育工作途径，着力创新德育活动形式，提高德育工作成效，重视培养学生的创新精神和实践能力，形成了具有我校特色的德育之路。
通过我们的不懈努力，我们取得了一些成绩，学校里我们的同学变得更加懂礼貌，有礼节，他们尊敬师长，谦让有礼（这也是我校靓丽的已到风景），上下楼梯靠右行（贾心怡、贾云涛、党雨荷、刘丽、刘亮亮、王萌、孙心怡等）；家庭生活中他们懂得了父母的艰辛，知道尊老爱幼，知道回家帮助家长做家务，或者和家长谈心、洗脚、捶背（贾春晓、党嘉林、党斌翔、党琪琪、靳条玲、徐欢等）。这些无形的成长得益于各位家长的言传身教，得益于老师的潜心指导，这是
我校德育工作的巨大进步，在此我要对各位教师和家长表示衷心的感谢。
同时，我们也应该正视自己的不足，例如，还存在一少部分同学上下楼梯存在推搡、打闹现象；下午放学不占路队或者随意乱站队时有发生；上学途中不能自动成队靠右行，少数学生，不考虑家长辛苦，一味要求家长买东西；还有一些学生不懂得付出，只求索取，不考虑家长一天的辛苦劳累，饭来张口，衣来伸手；甚至少数学生回家以后，书包一甩慌骗家长已完成作业，整天沉迷在网络、电视和游戏当中，不能自拔；这是我们德育工作面临的难题，也将是我校德育工作以后的重点内容，希望各位家长和我们一起，携起手来，从我做起，以身作则，共同教育，共同监督，改变学生这些不良习惯。
最后针对学生的教育问题提一点意见：
1、学校是教育人的场所，教师只是孩子短期的教育人，而家长是孩子永远的监护人。希望各位家长针对孩子出现的问题能与学校和教师多联系，多沟通，及时了解学生的学习状态，相互理解，相互体谅，为孩子们营造一个良好的学习环境
2、对孩子宽严有度，不随心所欲，也不全责备，不要孩子想要什么就买什么，不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生良好习惯的养成。要客观地认识学生的变化，要多方面综合评价自己的孩子，做到不急燥，有方法，有耐心。坏习惯我们可以慢慢克服，学习我们可以迎头赶上，只要持之以恒，把握得当，一切都会向好的方向发展变化。
3、注意培养孩子的自立意识。如督促孩子认真按时完成家庭作
业，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。
家长同志们：对孩子的教育，离不开你们的协助，相信有了您的配合，孩子们一定会有个充实、快乐、难忘童年回忆，孩子一定会健康的成长，并能够发生一些好的变化。
最后，再一次感谢给我家长的到来，预祝大家工作顺利，事事顺心，谢谢大家！
推荐第8篇：德育处工作计划
一、指导思想
育人为本，和谐发展。以《德育纲要》为指导，以《规范》、《守则》为依托，以“引领、服务”为理念，以 “成人、成才”为目标，着力搭建德育工作平台，推进德育队伍建设，深化“五项教育”（爱国主义教育、思想道德教育、诚信教育、行为规范教育、心理健康教育），坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，努力提高德育工作的有效性，不断探索德育工作特色，构建德育工作网络，推动我校德育工作再上新台阶。
二、主要工作
（一）加快学校德育人才队伍建设。加强班主任的培训工作，加强传帮带的作用，开展班主任经验交流会，组织全体教师认真学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，积极引领班主任专业化发展。引导教师把教育工作做到细处、实处，做到每一个学生心灵中去。
（二）加强校园文化和班级文化建设，继续开展好特色班级的创建工作。多措并举抓实学校文化建设，积极培育奋发向上的校园精神。推进书香校园建设，促进学生个性发展，培养学生创新意识和实践能力。切实抓好后进生、品行问题和心理问题学生教育，抓好校园文明新风宣传工作，促进建设和谐校园创建活动。
（三）进一步做好留守儿童的关爱工作。开展“走进留守儿童心灵”行动，建立好留守儿童活动之家。进一步利用好社会教育资源。在拓展的基础上整合，加快推进校外德育基地建设，畅通学生社会服务的渠道。利用家长会、教学开放周等资源，加强学校教育与家庭教育的沟通与合作，办好家长学校。进一步抓好校园周边环境的整治工作，为青少年健康成长创设良好的社会环境。
（四）创新校园思想道德教育体系。小学生思想道德品质教育的重点在于加强理想信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为规范养成教育、法制教育，同时要积极做好安全教育和心理健康教育。加强思想品德课和总结课等的教学研究活动，抓好学科课堂教学的德育渗透教育。大力宣传“育人为本”的理念，增强德育意识，提高学生人文素养。加强节日文化教育活动，围绕国庆组织学生开展“我爱你，中国”等主题队会活动。加强学校心理健康教育，使心理健康教育能更好的为师生服务，为提高教育质量服务。
（五）进一步加强德育科研工作。积极做好我校《培养学生良好行为习惯机制的研究》的研究成果的经验推广工作，使课题对学校德育工作起引领和助推作用，加快学校德育工作建设的步伐。
（六）进一步做好学校安全工作。做好学校安全工作既是学校的基本责任，也是对国家、对社会、对人民应尽的义务。牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，把维护学校安全和稳定放到重要位置。建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。要下大气力全面提高安全工作管理水平和应急能力。班主任和教师特别要做好做细工作，应在上、下午第一时间认真检查学生出缺勤情况，一旦发现异常，应迅速处置并报告学校。全面落实治安综合管理各项措施，为儿童的健康成长提供文明、安全的良好环境。
（七）坚守爱国主义教育传统，各年级深入开展年级特色实践活动。
三、活动安排
九月(教育主题：安全、文明、守纪)
１、组织学生收看开学第一课
２、组织新学年开学典礼。
３、各班出第一期关于新学期或教师节主题黑板报。
４、一年级分班组织召开新生入学家长会。
５、恢复少先队各项工作，大队干换届摸底。
６、庆祝教师节。
７、留守儿童情况摸底及关爱活动开展。
８、各班组织“我爱你，中国”主题活动，并出第二期爱国主题黑板报。
十月(教育主题：爱中成长、快乐向上)
１、庆祝国庆。
２、各年级组织观看爱国主义影片。
３、三年级组织消防知识学习；五年级组织重阳节慰问敬老院活动。
４、出第三期黑板报（主题自定）。
十一月(教育主题：阳光健康、快乐成长)
１、六年级组织军营一日体验活动。
２、出第四期黑板报（主题自定）。
3、请法制副校长组织法制教育讲座。
十二月
１、心理健康教育，大队部组织高年级学生青春期健康教育。２、关爱留守儿童工作经验交流。
３、大队部元旦前组织低年级同学进行入队教育，发展新队员。４、庆元旦活动。
５、出第五期黑板报（主题自定）。
元月
１、优秀队干、三好学生等评比及优秀班主任初评。３、工作总结。
４、资料整理。
2011—2012学年度第一学期
德育处
工
作
计
划
汴河办事处房寨小学
2011.9
推荐第9篇：德育处工作计划
一、指导思想
贯彻落实上级和学校德育工作精神，围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教育为主线，以继续深化精细化管理为管理杠杆，扎实有效地推进学校德育工作。更新德育观念，进行德育常规评价体系的进一步完美，加强对德育的目标、内容、方法、途径及运作机制的创新。加强德育工作的针对性、实效性，提高德育工作层次及水平，形成良好的校风校纪。
二、工作目标
学生日常行为规范养成教育有进一步好转，继续强化学生日常行为规范，抓好法制教育、安全教育和心理健康教育，坚持抓好常规、突出重点的方针结合班级文化建设形成良好的校风、班风，促进学校德育水平的进一步提高。进一步构建学校、家庭、社区紧密配合的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。认真讨论、精心组织本学期全校重大活动：结合建国60周年的“弘扬和培养民族精神月”、“校运动会”、“新年迎新晚会”。
三、本学期工作重点
1、建好“三支队伍”。一是建好学校德育工作队伍，完善学校德育管理网络，要重点抓好学生管理队伍建设，强化管理。二是加强班主任队伍建设，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，不断提高素质，强化班主任的岗位职责，要求班主任以严、细、实的工作作风及时完成各项任务。科学评价班主任工作，充分调动班主任工作的积极性。三是加强学生干部队伍建设，加大对学生会、团支委各专业部学生干部的培养力度，发挥学生组织在学校、班级正常运转中的作用，使其成为学校民主管理的一支重要力量。
2、进一步落实学生常规，加强精细化管理，形成良好的校风。让学生明确在校学习生活中应怎样做，作什么，不能作什么。注重细节管理，把常规落实到实处，把落实常规与教学实践紧密结合起来，不断推进学校校风的建设。
3、强化年段管理功能。各年段围绕学校中心工作，由段长组织年段老师的各种教育活动，督促并落实班主任、学生常规工作，做到年段工作的自主性、创造性、相对独立性开展各种教育管理工作，召开班主任工作周例会、传达学校工作要求，加强年段教师凝聚力，发扬团队精神，提高整体管理水平，同时根据本年段学生的年龄特点，有针对性地组织有关活动，促进学生身心的全面健康发展。
4、配合学校整体工作，充分发挥三个育人队伍的合力，即由德育处、年段长和班主任组成的管理育人队伍，由教务处、教研组长和任科教师组成教书育人队伍，由总务处和行政后勤人员组成的服务育人队伍。
5、加强班级文化建设，从学校、班级的实际出发，紧紧围绕学生管理，积极展示班级风采、反映班级变化、学生思想变化。利用好多媒体，加强主题班会的改进和开展。各班每周三下午第三节课召开班会，班主任和学生共同探讨，精心安排。有计划地开展班会活动，德育处将安排专人检查，防止流于形式，真正起到班会的德育功能。
6、认真做好后进生的转化工作，对问题突出的学生要通过建立师生帮扶对于、进行专题教育、不断激励等方法，班主任、任科老师要重视并在实践中探索行之有效的教育方法，帮助学生找回自尊，学会自律，发奋图强。利用好心理辅导教室。
7、结合重大节日、纪念日，积极开展主题教育。通过升旗仪式、校园广播、黑板报、主题班会等教育形式着重抓好爱国主义和传统美德、文明意识、公民意识、守纪守法意识教育。
8、加强对学生的法制教育、安全教育和心理健康教育。通过邀请有关职能部门领导、专家来校进行法制教育安全教育讲座以及政治课、观看影视资料、参观等多种形式，不断增强学生的法制观念、社会公德意识及安全防范意识，对违反校纪校规学生严肃处理，做好受处分学生及单亲家庭学生的思想工作，使之感受关怀、增强自信、树立正确人生目标、改正缺点。加强学生心理健康教育，使学生以良好的心态学习和生活。
9、充分利用好社会教育网络，拓展德育工作资源，积极争取家长、社会对学校德育工作的支持与参与，进一步健全学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设的网络，积极组织学生参与各种社会实践和公益活动，以六大基地(福州德育基地、爱国主义教育基地、法制教育基地、社会实践基地、科普基地、国防教育基地)为资源，使社会实践和志愿者活动常态化、规范化、制度化。以此使学校、家庭、社会形成教育合力。
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推荐第10篇：德育处工作计划
交城中学2011——2012学年第一学期德育处工作计划
本学期我们将努力构建与教育教学发展的趋势相一致的；与我校的办学理念和目标相符合；与学生及家长的要求相适应；以人为本；规范高效的德育工作模式。
围绕以上目标我们将重点加强以下三方面的基础工作：
一、抓好队伍建设
1、着力培养一支年轻的，有理想并热衷于教育事业的班主任队伍，创造以班主任为轴心的德育队伍，以班级为抓手，逐步拓展我校德育工作的新局面。
2、德育主任和德育人员队伍也要积极转变旧的思想和工作作风，紧密围绕学校德育工作，精诚团结，积极做好管理、考核和总结评比，推广先进经验，加强学生的思想政治教育，规范学生行为培养，提高学生自我管理的能力和水平，从而创建一个科学、高效、规范、和谐的工作平台，将各项工作落到实处。
二、抓好制度体系建设
1、本学期重点抓好德育评价体系的建设，讨论并出台师德师风评价体系及学生德育评价方案，
完善制度，细化责任，开展工作有章可循。本学期政教处将继续制定并完善具体可行的班级管理程序，指导班务工作。围绕政教处现有的各项规章制度逐步规范，重点抓落实，做到工作细化，成绩量化，考核透明化。
2、充分发挥年级作用，强化年级德育功能。
三、工作机制建设
（一）、教育职能建设
“学校无小事，事事关教育”，我们将充分发挥校园人文环境的显性与隐性教育作用，从细节步骤着眼，落实五项重点教育，为学生的健康成长营造良好的氛围。
1、爱国主义教育。
2、感恩系列教育。
3、安全法制教育。
4、心理健康教育。
5、行为习惯养成教育。
（二）、管理职能建设
1．在培养学生良好行为习惯上狠下功夫2．注重管理过程管理，完善考评体系，加强管理过程中的督促与检查3．严明奖惩制度，用科学的考评体系引导管理
（三）、活动职能建设
将团队活动作为对学生进行思想教育和师生合作交流的平台。在组织各种德育活动时，注重优化学生的思想素质，培养学生的创新精神和实践能力。
（四）、载体建设
精心组织每周一的升旗仪式，以班团会、校园网、校报校刊，黑板报和丰富多彩的各种比赛为载体，大力营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。有计划地对学生进行系统化的思想教育，加强对学生进行现代科学意识的陶冶，高度社会责任意识的培养，创新意识的激发，全面开放意识的加强，民主法制意识的强化，正当信仰的确立和合理需求意识的调整。
为保障各项基础工作的落实我们还将重点抓好以下八个方面的工作
一、班级工作管理
1、开展先进班集体的创建活动，探索制订评估方案和指标，指导和促进班主任工作，提高班级管理实效。充分发挥政教处的指导作用。政教处将根据不同年级、不同阶段学生的特点，通过班主任会、年级会等方式，提出不同的德育目标，增强德育工作的针对性，提高德育工作实效。
2、加强年级组的德育工作职能，充分发挥工作的主动性、积极性，协调好年级组内
班与班之间、班主任与科任教师之间的关系，充分发挥教育合力作用。继续组织好班务管理的学习与交流工作。
二、学生行为管理
落实学生行为习惯的常规训练。落实学生的百分制考核办法。结合《交城中学学生综合素质评价方案》建立《学生德育档案》与《家校联系卡》，把我们的德育教育变成学校、家庭、社会共建的德育工作，把单纯的管理变成全方位的养成教育。
三、宿舍管理
1、继续落实好《交城中学生活教师一日工作流程》、《宿舍卫生管理和检查细则》和《交城中学生活教师管理工作考核方案》，充分调动生活教师的工作积极性，以“爱校如家，爱生如子”的工作态度完成好自己的本职工作。
2、加强班级考核与班主任考核中宿舍环节的考核力度，提高学生与班主任对宿舍纪律、环境卫生及宿舍文化建设的重视程度。
3、与团委积极配合搞好“宿舍团员监督岗”并评出一批“红旗宿舍”和“文明宿舍”以评促建，以宿舍建设为抓手带动学生养成教育的继续深入。
四、安全管理
进一步健全安全规章制度，加强安全领导；落实综合治理目标责任制，加大校园及周边环境的整治力度；认真组织开展各种专项安全知识教育活动。
五、自主管理
由政教处、团委、学生会牵头，各年级、班级根据学生的实际情况加强学生自我教育、自我控制能力的养成，逐渐使学生自主管理工作深入学生的心田。
六、心理教育
依托心理教研室加强学生的心理教育，培养学生积极、健康、向上的心理品质。开展对学生心理状况的分析与研究的科研活动，提高德育队伍（班主任）心理教育能力与水平。
通过心理咨询室，及时疏导学生的心理问题。
七、社团建设与社会实践活动
1、抓好社团建设的常规工作，在目前的基础上引导学生把活动从无到有，从有到精，利用各种渠道开展健康有益的丰富多彩的活动。在政教处和团委组织的活动中给社团提供展示的平台。做好公益性社团的组建与推广，与教导处配合为学习型社团提供师资和参加各项竞赛的保障。把社团活动做到让学校放心，家长满意，学生有收获。
2、积极和农村，企事业单位联系，利用节假日组织学生参加形式多样的社会实践活动，让学生在实践中成长，在活动中受益。
八、校园文化建设
1、以先进的文化占领每一块阵地，清除思想教育的死角。办好校刊，抓好教室、宿舍环境布置，张贴名人画像和名言警句，定期出好板报，美化校园环境，树立正确的审美观，培养学生高尚情操。进一步加强，宿舍文化的建设，食堂文化建设，让学校的一草一木都能育人。
2、强化“三风”（校风、学风、教风）的内涵建设。学校“三风”的建设如何与学校的生存息息相关。因此，要在全校范围内形成讲“三风”，树“三风”、赛“三风”的浓厚气氛，全校师生身体力行做“三风”的倡导者。开展丰富多彩的德育活动，拓宽育人渠道。
3、加强诚信教育，开展“创建诚信校园，培育诚信师生”活动。与教导处配合，积极推广诚信考试；发现和表彰诚信行为；营造诚信文明的文化氛围。
为了配合学校德育教育工作我们还将与团委共同抓好以下四个系列活动：
一、思想道德教育系列活动
二、行为习惯养成教育系列活动
三、校园文化体育系列活动
四、社会实践系列活动
第11篇：德育处工作总结
连南民族高级中学 2009年德育工作总结
本年度期德育处工作以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，围绕学校工作总体发展目标，切实落实本学期德育处工作计划，促进学校德育工作进一步发展，已逐步形成我校德育教育特色。现将年度的工作情况总结如下：
一、以德立校、依法治校
教师职业道德建设是加强学校德育工作和全面推进素质教育的关键环节。我们要求全校教职员工深刻理解德育工作的深刻内涵和具体要求，切实转变重智轻德的育人观念，不断提高工作能力，提高做好德育工作的自觉性。我们坚持以德治校、依法治校，做到“学为人师，行为世范”，学会用完善的人格影响人，高尚的师德塑造人。任课教师能积极配合班主任共同做好德育工作，注重教学中的德育渗透功能。切实加强年级建设，充分发挥年级的管理和协调功能，把班主任管理工作纳入科学化、规范化、制度化的轨道。对班主任工作的考核做到了更加规范、更加到位。今年4月，制定《学校班主任考核条例》，加强对班主任工作的考核和管理，各值周领导、德育处和年级组长对班主任工作的完成情况加强了检查、督促和提醒，做好相关记录，注重过程管理，扎扎实实，坚持不懈。坚持每周一次的德育领导小组例会、每周一次的年级班主任例会制度，做到学习和工作相结合，交流和布置相结合。切实加强了常规管理，班主任在抓好常规工作的同时，能注意工作的方式、方法，尊重学生的人格。学校坚决杜绝对学生进行体罚和变相体罚现象。同时，加强了德育队伍梯队建设，老班主任能在职业道德素质和业务素质方面给予年轻班主任指导，培养他们向着一名思想素质高、教育教学能力强、能独挡一面的合格班主任的目标前进。
二、健全德育机制，抓管理、求效率，抓制度、提质量
紧紧依托学校文化积淀，继承学校德育传统，秉持以学生全面健康成长为中心，以常规管理为抓手的德育理念，充分发挥团委、学生会的作用，提高学生自我管理、自主实践、自我服务的能力。 坚持周一升旗仪式和国旗下讲话制度，培养学生敢于追求真理、服从大局、无私奉献的高尚道德品质。
坚持行政、教师执勤制度，全方位关心学生的学习和生活，着力打造平安校园，努力促进社会主义和谐社会建设。
坚持推进学科德育渗透教育，做到期初有计划，过程有检查，期末有总结。 坚持抓紧后进生管理，发现问题，及时教育转化，及时沟通反馈，鼓舞学生志气，弘扬校园正气。
二、打造优秀的班主任队伍
班主任是班级的教育者和组织者，也是学校德育工作的实施者。一个学校班主任队伍的好坏直接影响到德育工作的效果，为打造一支优秀的班主任队伍，除每月召开班主任会议，每学期对班主任进行综合考核外，还利用星期
六、星期天天对班主任进行系统培训，并专门邀请专家、学者来校讲学，5月16日，在顺德一中德育处黄灭资主任、罗士祷级长及蒋美老师的协助下，顺利举行班主任论坛，深受广大教师及班主任的欢迎。从10月份开始，进行为期三个月的班主任校本培训 ，除在职班主任参加培训外，还要求35岁以下，做班主任工作不满三年的年轻教师参加培训，以储备班主任后备力量。
三、常规管理“精”“细”化
加强中学生日常行为规范是一项经常性的基础工作，也是我们德育工作的抓手。我们尽力做严、做细、做实常规管理工作，把管理工作放在班主任工作的重要位置上来，按照学校制定的各类规章制度指导班级管理工作，更加主动地做好本职工作，同时充分发挥了各班学生干部的带头作用和示范功能，由被动管理向主动管理靠拢。对学生的自我防范、人身安全、交通安全等教育能做到常抓不懈，防患于未然。培养学生良好的品德，把法制教育和转化工作结合起来，关心学生的心理健康问题，进一步落实好学生的行为规范养成教育。团委、学生会发扬学生“自主、自立、自理、自律”的好传统，进一步加强了督评工作。切实加强对学生的法制教育，不断增强学生的法制意识和法制观念，保护青少年学生健康成长。各班认真抓好规章制度的学习和贯彻，教育学生严格遵守社会公德和学校制定的各项规章制度。切实加强安全防范工作，积极建设“安全文明校园”。各班能重视特殊学生的转化工作，把法制教育与后进生的转化工作结合起来，重视对后进学生自然群体的教育、引导和帮助，发现苗头性问题及时处理，年级组对违反纪律的学生及时给予了批评和指正，直至给予处分，防范小团伙形成及意外伤害事故的发生，坚决杜绝在校学生的违法犯罪现象，确保了全年学校无重大安全责任事故发生。
四、开展以“懂得感恩、学会做人”为主题的德育品牌建设活动，充分调动学生的积极性、主动性和创造性
懂得感恩是两纲教育的重要内容，是开展民族精神教育的重要方面，是培育社会主义事业合格建设者和可靠接班人的必然要求。我们把这项工作作为建设学校德育品牌的一个组成部分，倡导懂得感恩、学会做人，从而提升整个校园的文明程度。学校坚持从培养学生良好的基础文明行为和学习习惯做起；坚持树立和学校荣辱与共的理念。
我们广泛开展以感恩父母、感恩学校、感恩社会、感恩国家等爱国主义、集体主义教育为核心的德育活动，提高了德育教育的实效性和针对性。我们开展了以“创建诚信、文明、安全、和谐校园”为主题的系列教育活动，要求大家“从自己做起、从身边的小事做起”的主题教育，养成良好的文明习惯，自觉地遵守校规校纪，营造文明守纪、宽松和谐、健康向上的校园氛围；确定爱心助学对象。我们利用节假日开展感恩教育社会实践活动，获得了师生的一致好评。
五、进一步深化评优推优活动，树立典型，努力营造学校良好育人氛围 在即将过去的学期中，我校在教育教学各个方面稳健、有序，又不失亮点，获得了上级主管部门的肯定，同时也获得了家长、社会的认可。本学期高二（3）班的沈进荣同学被评为广东省优秀团支部书记，有多位学生荣获省、市、县三好学生和优秀学生干部的荣誉称号。
六、加强校园文化建设，营造良好育人环境
为营造良好的育人环境，我们充分利用宣传栏、黑板报、校园网站、校园广播系统等加强德育宣传。各班重视班级布置，要求体现各自的特点，营造出生动活泼、健康文明、催人奋进的良好的班级文化育人氛围。坚持环境卫生的保洁，每天坚持两小扫，每周一大扫的制度，加强督促检查。完善充实校园文化建设，学校现建有艺术长廊、历史长廊、科技长廊，加强对课室走廊、楼道、宿舍、饭堂的布置宣传。我校有浓厚的育人氛围，漫步校园的每个角落，育人氛围在学校的各个角落都有所体现。似乎每面墙壁会说话，每处花木都育人，正是这种校园文化的合理营造，使我校的师生真正懂得了工作、学习与生活。
七、加强综治工作，创建“安全文明校园”
切实加强学生的日常管理工作，不断改进工作方法，对内宿生实行“半封闭式”管理，严格学生请假制度，不管任何时候学生离宿都应请假，对学生自起床至晚寝期间的学习生活进行全方位管理，努力做到：学生学习生活规范化、程序化，营造良好的学习、生活氛围。抓好综治安全和法制教育工作，增强学生综治安全意识和法制观念。
八、抓好心理健康教育，不断提高学生心理素质
为进一步推进我校学生心理健康教育，学校心理辅导室成员积极通过不同方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折，适应环境的能力。加强对各班学生心理健康教育的检查和调研，有计划安排心理咨询老师为全校师生作心理健康教育专题讲座，充分发挥学校心理咨询室的心理导航作用，并通过开展一系列活动，帮助学生排除心理障碍，提高心理素质。重点做好高三学生的心理疏导，请顺德心理学专家到校给高三学生作心理咨询及辅导讲座。
九、重视家校联系，形成教育合力
要继续抓好学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。学校成立了新一届校级及年级家长委员会，各年级组织家长委员会开展两次以上的活动。做好家访、电访、信访工作，利用“校训通”等通讯方式加强家校联系。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、“留守学生”等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，与学校教育形成良好的合力，为学生成才成长创造良好的教育氛围。
十、开展丰富多彩的活动
在肯定成绩的同时，我们也应该清醒地看到，当前德育工作中仍然存在一些不容忽视的矛盾和问题：特别要注重德育队伍的建设，充分调动他们的积极性和责任性；常规管理还要抓紧抓实，必须把管理工作放在班主任工作的重要位置上来，一定要按照学校制定的各类规章制度指导班级管理工作，更加主动地做好本职工作。纪律教育要强化，特别是课间纪律、中午休息纪律和自习课纪律，要充分发挥各班学生干部的带头作用和示范功能，由被动管理向主动管理靠拢。对学生的自我防范、人身安全、交通安全等教育要常抓不懈，防患于未然。培养学生良好的品德，把法制教育和转化工作结合起来，关心学生的心理健康问题，进一步落实好学生的行为规范养成教育。
今后设想：
1、吸取外校德育工作管理的先进经验，进一步完善适合本校实际的系列德育管理的制度与措施，努力提升本校德育工作管理的水平。
2、加大班主任、科任老师在德育教育方面的培训工作，提高德育管理队伍素质。
连南民族高级中学德育处
二00九年十二月十日
第12篇：德育处工作计划
2013年德育处工作计划
一、指导思想
坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻中央8号文件精神，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，努力实现争先创优，为盱眙教育作出应有的贡献。
二、工作重点
㈠加强队伍建设，提高整体素质
1、加强处室建设。德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作；加强团结协作，倡导奉献精神；讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，维护学生权益；确立服务意识，创造性地开展各项工作。
2、锤炼一支班主任队伍。利用校内外资源，加强班主任理论学习和实务培训，积极组织年轻班主任参加教育局举办的骨干班主任培训，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主任队伍；进一步完善班主任管理和考核机制，严格量化管理，注重工作实效；认真实施《关于加强教师队伍建设，壮大优秀教师群体的实施意见》，继续评选和命名一批优秀班主任，培养和壮大优秀班主任群体。
3、培养一支学生干部队伍。班主任应认真探索班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理；以班级活动和护校值勤为契机，努力培养学生“五自能力”和自主创新能力；加强共青团、学生会、青年共产主义学校的建设，为更多的学生搭建成长的舞台。
㈡强化目标管理，加快内涵发展。
1、全面提高学生综合素质。树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展；注重心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格；充分发挥学生社团和学生群体的作用，广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动；定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上的校园氛围。
2、严格执行班级规范。各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，形成内容实在、便于操作的班规；班主任要重小事、重细节、重管理、重过程，细化
班级管理，严格执行各项制度，加强优秀班集体建设。
㈢做好基础工作，增强综合绩效
1、积极开展主题教育月活动。以弘扬民族精神月（九月）和节俭教育月（十月）为契机，以爱国主义教育为核心，以中华民族传统美德和革命传统教育为重点，切实加强未成年人思想道德建设；以法制教育月（十一月）和感恩教育月（十二月）为契机，以“两法”教育为重点，增强学生法制观念，切实提高帮教效果，培育学生善于感恩的心灵，激发其以优异成绩报效师长和祖国的真情实感；认真组织寒假社区活动，不断增强实践育人的实效性。实行新的班会课听课调研制度，校行政人员将定期或不定期对全校各年级各班的班团活动课进行听课调研，以规范班会课上课要求，完善班会课操作步骤，提高班会课教学实效。
2、进一步加强德育常规工作。扎实有效开展扶贫帮困活动；拓展学校德育渠道，加强学校与家庭、社区的联系，增强综合教育能力；开好各年级的家长会和家长理事会，切实做好家访工作，认真组织各项实践活动；加强校园文化建设，营造良好育人氛围；积极倡导勤俭节约、艰苦朴素的良好风尚，从自身做起，从小事做起，节约一度电、一吨水、一张纸，培养学生健康文明的生活习惯；加强安全教育，包括财产安全、交通安全、人身安全和活动安全，凡是学生活动，班主任均应在场指导，牢固树立安全第一的观念。
3、加强德育科研，关注德育效果。全体德育工作者要站在民族和国家的高度精心设计每一个教育细节，敢于创新，争先创优。
三、工作安排
九月份工作重点：规范学生行为、爱心助学、民族精神宣传教育 第一周：
1．德育处人员会议；
2．全体班主任会议；
3．学生报到、卫生大扫除及寄宿生安排；
4．完成年级工作、班主任工作计划；
5．学生一日行为规范督查；
6．贫困生、特长生、特殊体质生调查、建档
第二周：
1．第一期黑板报评比；
2．班主任培训；
1．主题班会观摩；
2．学生干部会议；
第四周：
1．迎国庆、革命歌曲校歌大合唱比赛；
十月份工作重点：节俭教育
第五周：
1．国庆节系列活动和爱国主义教育；
2．公布9月份综合考评情况；
第六周：
1．节俭教育活动；
2．年级组长、班主任会议；
第七周：
1．第二期黑板报评比；；
2．班主任培训；
第八周：
1．班会课听课调研；
2．寄宿生座谈会；
十一月份工作重点：法制教育
第九周：
1．班主任会议；
2．公布十月份综合考评情况；
第十周：
1．期中考试考风考纪教育；
2．法制教育系列活动；
3．主题班会课听课调研；
第十一周：
1．检查班主任工作手册；
2．助学金发放；
3．第三次黑板报评比；
1．初二年级社会实践；
2．班主任培训。
十二月份工作重点：感恩教育
第十三周：
1．年级组长、班主任会议；
2．公布十一月份综合考评情况；
第十四周：
3．班主任培训；
4．心理健康教育；
第十五周：
6．第四次黑板报评比；
7．寄宿生座谈会；
8．感恩教育活动；
第十六周：
9．迎新活动；
10．班会课听课调研；
11．班主任工作调查。
一月份工作重点：处室材料归档、社区教育
第十六周：
1．班主任会议；
2．公布12月份综合考评情况；
第十七周：
3．落实学期结束工作；
4．班主任工作手册检查；
第十八周：
5．班级工作交流和互评；
6．期末考试考风、考纪教育；
7．处室材料整理、归档；
第十九周：
8．各类表彰；
9．集中家访；
10．安排寒假社区活动。
穆店中学德育处
二〇一三年八月二十五日
第13篇：德育处工作计划
2013—2014第二学期德育、少先队工作计划
通过落实一日常规，促进学生习惯养成；通过让学生参与活动，在经历中获得发展；通过家长参与学校办学，实现家校互动，让学生获得更多的发展机会。
一、习惯养成教育：
习惯养成教育的操作流程：我们对习惯养成目标，分年级设置梯级目标，每个年级围绕学习自主、品行自律、生活自理三个方面完成3个目标，并提供了养成标准、实施策略、评价办法。本学期我们通过以下措施继续深化习惯养成教育：
措施：
1、班主任依托评价手册、评价课、梯级评价、特色班级建设等途径自主实施。
2、利用寒暑假持续推进劳动习惯培养。例寒假劳动教育总结及展示活动：第一周召开我说“我的劳动故事”主题班会，各班完成寒假劳动，评出劳动小标兵和小明星；升旗仪式对劳动小明星进行表彰。
3、期末进行特色班级展示活动（形式内容自定）。？
4、抓好学生一日常规工作是基础也是本学期的重点，通过建立一日常规日检查反馈制、月常规优秀班级表彰制（利用升旗仪式一月一表彰）、国旗下演讲、红领巾广播站（新变化）、主题班会等措施抓实学生一日常规。
日常规检查：卫生、路队、两操、楼内秩序、静校；
上学期我们主要依托大队委进行检查，这学期我们利用5.6年级轮流值周，大队委对其进行监督，发挥大队委的管理职能。
日常规检查的基本要求
（一）、卫生：
要求：
（1）楼内卫生：（再加入楼道卫生，如饮水机、洗手间、窗台墙裙等）
室内：地面洁净、无杂物。门窗干净、明亮、无灰尘。
墙壁：干净无污染、无灰尘、无蛛网。宣传栏、图书角美观整齐、实用。
水房：四周无水、保持干净。厕所：无杂物、地面干净、无脏水。
桌凳：干净整齐、桌内无杂物，桌上学习用品摆放统一。
卫生角：卫生工具放置整齐，用过的拖把洗干净后倒垂挂在阳台前门一侧的栏杆上，班级中产生的垃圾放在垃圾桶内用簸箕盖住，及时倒入垃圾箱内。
（2）楼外卫生：
每天早上、中午到校后和下午放学后清扫卫生区，课间注意保持。做到无纸屑、碎砖、石块和其它杂物，不随便乱扔乱倒垃圾。（垃圾要倒入垃圾箱）
（二）、路队：
要求：
（1）入校：佩带红领巾或队徽。排队，按规定路线有秩序进校，不得随便乱队、抢行、追逐打闹。有家长送的同学，要在潍州路口停车。
（2）放学队：站队做到快、静、齐。不说话，不拥挤，不打闹。打好路队旗，按先后次序出校门，不得乱队或抢行并一直保持到解散。（执勤中层老师检查）
（三）、课间秩序：
要求：教学楼内，要保持肃静。上下楼梯靠右行，轻抬腿，不大声喧哗，不拥挤，不追逐打闹，不滑楼梯扶手，手不摸墙壁，不串楼层玩耍，不在走廊或大厅内做游戏。
（四）、静校：
要求：静校铃响（放学后20分钟）后，任何学生不得在校园和教室内逗留、玩耍。值日生
干完值日后要求站一队出校。 (小饭桌要在规定的区域内活动)
（五）、两操：
要求：
（1）眼保健操：按时做操。眼操音乐一响，学生要立即做眼操，班主任或任课教师进行指导、监督，各班不得无故不做，若有事可提前跟德育处打招呼。做操时，学生要闭上眼睛，按节拍找准穴位，认真做，无说话、睁眼现象。
（2）广播操：大课间提示音乐响起，马上站队按规定的路线由班主任带队到场操集合。学生站队做到快、静、齐，下楼做到不说话，不拥挤，不打闹。出教学楼有体育委员带领喊口号。做操要按节奏认真做，动作要正确有力。上厕所安排：一年级上午不做眼保健操，做广播体操前上厕；二到五年级，做完操上厕所；六年级要求做完操带回班级后，再上厕所。上厕所要求做到不拥挤、不打闹，高年级让低年级，按入口和出口进出厕所
常规检查的基本措施：
1.制定详细的检查标准。例如室内卫生共10分，标准有6项。标准首先及时和班主任沟通交流，其次严格认真的按标准检查实施。做到高标准严要求。
2.做好检查队伍的培训工作。每次值周队伍上岗前，都要对他们进行培训，明确告诉他们值周需要做哪些事情，这些事情怎么做，标准是什么。
3.做好值周队伍的监督工作。安排大队委对值周队伍进行检查量化。
4.做好检查结果的反馈工作。每天下午都要将检查情况通过校讯通及时反馈给班主任，便于班主任及时纠正。每天将检查的结果通过常规检查公示栏和腾讯通公示。具体的分工是郑福森反馈室外卫生；姚海红负责室内卫生的；刘海滨反馈两操、路队、静校。
5.充分利用红领巾广播站进行正能量的宣传。通过广播站的表扬，给同学们树立好榜样，以便能及时改正自己的错误。原则是只表扬不批评。
6.温馨提示卡。在检查中出现的问题，先给班主任进行提示，再次检查如果有进步就不再扣分。
7.路队卡。放学队的考评实行路队卡。执勤的老师对走路队整齐有序纪律好的班级分发路队卡进行奖励。一月一汇总，纳入班主任考评。
8.做好常规检查的表彰工作。根据各班一个月的常规检查结果，每月评选出卫生、路队、两操、楼内秩序优胜班级，并利用周一升国旗的时间进行表彰并颁发流动红旗。同时，也是作为特色班级评选的重要依据。
二、举办丰富多彩的学生活动
（一）、感恩教育活动。
1.学雷锋活动。三月份利用升国旗仪式发出学习雷锋倡议；组织部分学生深入社区，铲除小广告，清扫社区卫生；开展“雷锋精神伴我成长”主题板报手抄报比赛；组织讲我身边的活雷锋故事比赛。月末进行学雷锋活动总结表彰会。
2.借母亲节，组织学生开展系列感恩活动：“我为妈妈分担一点家务”、“我为妈妈倒杯水”、“我为妈妈洗洗脚”、“我为奶奶、外婆捶捶背……”让孩子们懂得感恩、学会感恩、体会感恩。
（二）、学校春季运动会（运动项目设置3—6年级设有：60米、200米、800米、4*100米接力、跳远；1—3年级：母鸡下蛋、小兔采蘑菇、青蛙踩荷叶、齐心协力）；下午举行（投准、跳绳、车轮大战四至六年级要求现场制作车轮）上午4—6年级在田径场；1—3年级在操场中间举行。（4月底）
（三）、（1）潍坊市民生街学校第二届艺术节活动专场比赛（比赛项目设置参考区艺术节方案）（5月份）；
（2）举行庆六一活动（5月底）可以调动家委会资源，结合区艺术节选拔的项目，举行庆
六一活动。
（四）、实施励志课程：
5月份：五年级走进潍柴课程 （走近潍柴，了解潍柴发展史、走进潍柴，实地参观、潍柴启迪，谈收获三个板块即前期准备环节，各班汇总整理出学生想了解的主要问题；实地参观环节，要求学生针对自己感兴趣的问题做好记录，拍好图片；参观结束回校后，各班开展主题班会，谈谈自己的收获，可以采取图片、文字等形式。）
开展“劳动小能手”活动——1年级整理书包比赛（在规定时间内，整理3本大小不同的书和3个本子，要求整齐漂亮。）2年级和3年级叠衣服比赛（2年级同学在规定时间内，叠件衣服，要求平整，用时少。3年级同学在规定的时间内，叠3件衣服，要求平整，用时少。）4-6年级同学查找有关劳动节和劳动技能知识等资料，办一份精美的手抄报，并在学习和生活中完成自己力所能及的家务。
6月份：六年级追梦课程分殷殷希冀（校长祝福、期望并颁发证书）、谆谆教诲（班主任、教师代表感言拥抱）、浓浓情意（学生写感言，挂感恩树）依依惜别（全体师生欢送毕业生）四个版块；坊子实践活动。
三、家校互动课程
1、加强家委会作用，继续实行家委会成员轮流驻校办公制度。（组织家长听课、授课、带领孩子远足、参与学校执勤？等）。
2、继续开展形式多样、主题突出的家长学校课程。我们将以励志教育为主题，通过主题讲座、优秀家长案例交流等方式，让家长学习、了解、理解学校的励志教育。
3、全员育人工作。
（1）、进一步完善全员育人导师制，要求导师突出跟踪指导至少3个，学期末检查1+X导师手册使用情况。
（2）、心理健康教育，继续开设心育校本课程、围绕十大精神开发学生团队活动。
四、班主任专业成长。
（1）以制度引领班主任走向持续发展。以落实《规范化班级管理细则》规范班主任的班级管理，（常规工作检查反馈、积累制利用大队委、德育处抽查等方式落实），以落实《特色班级评审制度》引导班主任形成自己的班级管理特色。
（2）以校本研训引领班主任走向内涵发展。通过班主任例会等时间进行班级常规管理案例交流（每次例会一人发言,），学期末进行细节案例评选，优秀者在班主任论坛上进行交流， 引导班主任以研究的视角对待工作。希望初步形成的个性班级管理方法继续完善。
各月份活动安排：
2、3月主题—— 养成教育月 规范记心中
1.做好开学典礼工作
2.寒假实践活动总结表彰
3.大队委换届选举及培训
4.学习雷锋系列活动
5.开展“让绿色明亮我们的教室”活动，每班可用绿色盆景来装扮教室。（数量不小于5盆，3月12日检查评比）
4月主题—— 文明礼仪教育
1.防震“紧急疏散”演练
2.学校春季运动会
3.家长会暨家长学校开课
4.班主任工作例会——-特色班级建设调度会（删除）
5、开展“文明礼仪”主题教育（具体有什么）
6、清明节网上祭英烈活动
5月主题——感恩、励志教育
1.开展“劳动小能手”活动
2.“我与妈妈心贴心”
3.迎区艺术节活动）
4.庆六一活动
6月主题—安全教育
1.利用国旗下讲话、班会和红领巾广播站进行安全教育，增强学生的安全观念。2防震“紧急疏散”演练
3.跳绳比赛（6月中旬）；
4.特色班级、特色项目验收活动（删除）
该为：面向班主任征集细节案例，优秀者在班主任论坛上进行交流。
5、.家长会暨家长学校开课
6.六年级实践活动、追梦课程、布置暑假实践活动
第14篇：德育处工作计划
2012-2013年第一学期
德育处工作计划
一、指导思想
以“十七大精神”、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，加强社会主义荣辱观教育、五爱教育、四个学会教育，以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、培养四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫。让学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，加强和改进思想道德建设，全面推进素质教育，努力开创我校德育工作新局面。
二、工作重点
加强师资队伍建设，不断提高班主任的自身素质和管理水平，使全体教职工牢固树立“人人都是德育工作者”的观念,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制；进一步加强社会主义荣辱观教育、未成年人思想道德建设、法制教育、心理健康教育、五爱教育、四个学会教育，在突出重点、抓出实效、创出特色上做文章，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。
三、工作措施
1.加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育氛围。
A、以学习为先导。组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、
《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《未成年人保护法》等教育法规，增强遵纪守法、依法执教的自觉性，提高教师科学育人的水平。加强自身师德修养，为建设和谐校园提供师资支持。
B、树良好师德。作为教师，我们要在日常教学中发挥模范、
表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系
着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，用自身的
榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。我们倡
导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善
于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。
C、抓好班主任队伍的建设，强化落实班主任的考核、评估、
激励机制，坚持以公正、公开、公平客观的评价班主任。
2.以“感激”的文化带动“五爱”教育和“四个学会”教育学校将开展“读感激故事，写感激故事”的阅读和征文活动，师生一起寻找身边的“感激故事”，写“感激故事”，收集各种文本的感激故事，让学生在阅读中学会思考，懂得感动，在潜移默化中转化为感激的行为。并逐步在全校师生中营造“感激文化”，深化“五爱”教育,落实“四个学会”教育——爱生命、爱科学、爱家庭、爱学校、爱社会；学会尊重、学会沟通、学会学习、学会生活。
3.加强德育常规管理工作。
继续抓好学生日常行为规范的养成教育，对学生加强纪律、卫生的检查力度，促使他们能很好利用在校生活学会与人交往，学会做人，学会学习；加强对规章制度的学习，以及对住宿生的管理，做到服务、管理、育人；注重良好的班风、学风的培养，做好“文明班级”和“文明宿舍”的评比工作，加大检查力度。使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。
4.提倡班级特色管理。
鼓励班主任在日常管理中用“爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特色的管理模式。
5.加强法制、安全教育。
开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通管理条例》等法律法规系列教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
6.创建良好校园文化，让环境育人
A、充分发挥学校的宣传栏、黑板报等宣传阵地作
用，坚持正确舆论引导人，优秀作品鼓舞人，典型事例激
励人。
B、充分利用班会课，组织形式多样、生动活泼，贴
近学生生活的针对性强的主题班会实践活动。
C、开办校史陈列馆，对学生进行校史教育。对学生
进行办学理念、校训、校徽、校风、学风教育，培养他们的自豪感和自信心，形成强大的文化凝聚力和感召力。
四、具体安排
八月份
1.班主任月例会（强调制度，安排月工作）（22号）
2.制定工作计划（23号全面检查）
3.运动会安全工作、德育教育工作（动员少先队员起带头作用）
4.少先队分类安排（校自律队、礼仪队等）
5.主题班会（我为美化新校园出主意，要求本月内完成，有书面材料）
6.主题板报（新校园，我做主）
九月份
1.班主任月例会（法律学习月）（3号）
2.《教师法》学习（8号）
3.《教育法》学习（12号）
4.《中小学教师职业道德规范》学习（16号）
5.少先队活动——争做好人好事，寻找身边好人好事，撰写身边感人故事。（17-23号）
6.主题班会（为学生讲解《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》的相关类容，让学生明白老师们该做什么不该做什么，达到间接监督目的。月底之前上交书面材料）
7.检查班主任工作开展情况（24-30号）
十月份
1.班主任月例会（法律学习）（1号）
2.《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德
建设的若干意见》学习（5号）
3.《未成年人保护法》学习（10号）
4.《预防未成年人犯罪法》学习（15号）
5.《道路交通管理条例》学习（20号）
6.主题班会（用你学到的法律知识为学生讲解怎样保护自己，怎样预防违法犯罪。月底之前上交书面材料）
7.养成教育（卫生、行为、礼貌等行为习惯的养成。27号之后不定期抽查）（22-28号）
8.主题板报（以所学的法律为主题，月底检查）
十一月份
1.班主任月例会（1号）
2.征文活动（收集藏文、汉语文章，要求乐观阳光、积极向上，由藏文、汉语教师负责审核优秀的上报。对优秀作品给与稿费持续到本年底）
3.少先队带头“读感激故事，写感激故事”。让学生在阅读中学会思考，懂得感动，在潜移默化中转化为感激的行为。
4.主题班会（办学理念、校训、校徽、校风、学风教育，培养他们的自豪感和自信心，形成强大的文化凝聚力和感召力。月底形成书面材料上交）
5.主题板报（放飞理想，12月10日之前完成）
十二月份
1.班主任月例会（1号）
2.开展校内“三好学生”、“优秀少先队员”评选活动；（由班主任整理上报，少先队辅导员整理）
3.以“我有好的学习方法”为主题，让学生们交流自己的学习方法。班主任作好记录，存档并张贴至班级的显眼处。
4.主题班会（学生自己做总结，形成书面材料于放假之前上交）
5.德育年度总结大会
6.年度工作总结
附：
1.以上安排如遇到特殊情况，将根据情况重新时间。
2.没有安排具体时间的工作将在月例会是做具体安排。
3.主题班会内容的安排为一月的所有班会，班主任自行安排班会形式（故事、讲述、动手操作等等），月底之前必须上交相关材料。
德育处
2012年8月18
第15篇：德育处工作计划
德育处本学期工作目标和实施办法
由于我校的特殊性、学生的特殊性。决定了德育教育将是一个很棘手的问题，学生的行为规范、生活习惯等都等着我们去改变。经过一年的工作经验和对学生的分析本学期德育处制定工作目标：进一步规范学生的行为习惯，校园内彻底杜绝学生穿拖鞋、早操穿凉鞋、染发、长发、戴首饰、校园内佩带手机、嚼槟榔等现象。增强学生的文明礼仪，见到来宾、领导、老师主动问好。本学期结束时所有学生能够背诵出弟子规全文；校园卫生做到时时净，不搞临时突击；中午、晚上学生宿舍做到安静有序；周五学生安全上车回家等。 为了达到以上目标德育处将从一下几方面入手：
1、文明礼仪：每周不断的学习“师生必须养成的十二条行为习惯”。诵读国学经典，每天早读结束后背诵弟子规。11月份搞一次背诵弟子规比赛。每周督促检查学生暮省。
2、行为习惯的养成：每周不定时抽查检查学生仪容仪表，应用早操结束后时间强调存在问题。搞一次行为习惯画展。让学生在对比中找到自己的错误。应用班会课督促学生学习陵水思源实验学校学生一日常规。通过广播操比赛增强学生的集体观念，通过节约工具活动培养学生爱护公务、珍惜财产的好习惯。
3、卫生方面：从教育学生不乱丢垃圾入手，每天检查和
督促各班级卫生、宿舍卫生的清扫。督促学生做到看到垃圾主动去清扫，看到不文明现象主动制止。
4、活动方面：一次广播操操比赛、一次背诵国学经典比赛、一次迎新春汇演、一次文明习惯画展。
5、班主任方面：每月月末组织班主任、年级长研讨座谈会，总结我校班主任管理经验。
德育处
2010-9-18
第16篇：德育处工作总结
广德县第二高级职业中学2013—2014学年第一学期
德育处工作总结
本学期期起，本人担任德育处主任一职，深感责任重大，倍感压力。德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向和保证的作用。
但本人自知能力尚有欠缺，经验尚不丰富，工作缺乏耐心、长心，致使本学期德育处工作停滞不前，深表歉意。现将本学期德育处工作总结如下：
一、主要工作
1、优化育人环境，培养学生良好的行为习惯
结合军事化管理方式采取措施狠抓学生行为习惯养成教育。全校以班级为单位，各班班主任积极配合进行教育整顿学生的不良行为。主要采取：
（1）充分利用国旗下讲话、晨操、课间操集会教育、班会课教育，增强学生尊师守纪、参与学校和班级管理各方面的意识。
（2）完美班级打造，其中学生行为习惯养成、精神面貌作为重要一项，通过不同途径让学生培养学生自我约束能力。
（3）树榜样，树典型。通过措施的落实，绝大部分同学举止文明，遵守公共秩序，爱护公共财产，讲究卫生，学生行为习惯养成有很大的进步。
2、德育处组织全校师生开展丰富多彩的德育活动。
（1）本学期，我校开展了以“信心教育”为特色的德育活动，通过班级口号及学校口号的呼喊，切实增强学生们的信心。
（2）评定校园之星，树立榜样。每班每月上报一名，通过橱窗进行展示。学期末，学校德育处来评选“十大校园之星”。
（3）以各项活动为载体，丰富德育工作。篮球足球联赛、田径运动会、元旦晚会的举行为学生提供了展示自我的舞台，并通过各项活动极大程度的促进了德育工作的开展。
3、以德治校，育人为本，狠抓校园安全管理
德育工作是学校素质教育的核心。安全工作是做好德育工作的关键。德育处根据学校实际情况，制定了规范学生安全管理的方法和措施，如：加强课堂巡视、
规范宿舍查寝制度、严格请假制度等。
学校安全工作是学生成长的一条绿色通道。为保障这条通道畅通无阻，德育处明细了班主任岗位的安全职责；学校通过班主任例会把“安全第一”的思想意识落实到学校工作的方方面面，时时刻刻绷紧安全这根弦。
为落实德育措施，德育处要求各班主任利用每周五的班会、国旗下旗讲话对学生进行安全等教育，利用实例教育学生，帮助学生养成良好的安全意识。
二、工作中存在的不足
1、常规工作缺乏常性，不能一如既往的推行学校的德育工作。如信心教育，从刚开始的推行到后来偃旗息鼓。
2、活动不能做到提前谋划，方案考虑不周全。
3、班主任管理措施不当，导致个别班级工作开展方面存在问题。如校园卫生，未充分引起班主任的重视。
三、改进措施
1、紧抓常规工作不放松，切实把信心教育、安全教育等做细、做实，切实把德育工作推行下去。
2、思想支配行动，认真策划各项活动，详细制定活动方案，提前做好活动准备，保证各项活动的顺利开展。
3、加强班主任管理，完善班主任考核制度，增强班主任工作的积极性。
广德第二高级职业中学 德育处2013年12月27
第17篇：德育处工作总结
小学部2011——2012年上期德育工作总结
本期德育处以理事会提出的艺校办学特色为工作目标、以王红兵校长的办学理念“小学六年影响一生”为依据。所有的德育工作者团结在程国勇校长的周围、围绕程校长提出小学生应该具备的81个好习惯努力的用智慧和汗水开展德育工作、并取得了一定的成绩、本期工作总结于下：
一、主要工作与成绩
1、德育队伍建设：本期德育队伍建设有四条线。一是德育处由王学勤和宋静组成，由王负责班主任和学生的管理、宋静主要负责生活部和少先队大队部的管理。我们做到分工不分家、团结协作、齐抓共管、保质保量的完成了学部和学校下达的各种任务。二是班主任队伍的管理和建设。本期我们处了要求班主任交计划总结外、还要求各班交班规、班干部名单、安全制度等、坚持每周一次的班主任例会、以会代训不断的班主任灌输新的管理理念。程校长对班主任进行培训两次、提高了班主任的管理理念。德育处进行了半期工作总结对好的班级进行了表扬、对存在的问题提出了改进的措施。。三是组建了一支强有力的少先队伍干部队伍、有纪检部、体育部、宣传部、学习部、文艺部。大队委均由各班推荐的品学兼优的班级干部。并由少先队导员宋静老师在每周二进行一次培训从而提高了学生的管理能力和水平。四是生活老师队伍建设：每周由宋静老师对生活老师进行培训、使她们认识到生活老师不但保姆更重要的还是教育工作者。
2、学生养成习惯的培养
本期我们首次把学生习惯的培养宣传课程化、制度化、常规化。我们编写了关于培养学生习惯的教案编写了三套关于执行董事会教育办学特色分步训练简案。一是《常规训练分步训练的教案》、二是《上课五常规的教案》、三是《文明就餐的训练教案》和文明就餐公约、四是骗写了《小学生行为习惯要求七字歌》这样让老师们在训练学生的时候也做到心中有目标。有些老师还有创意如：课后三件事：很多的班级自编成：手书放书、摆凳子、捡垃圾。经过班主任老师不断的训练学生良好的习惯正在不断的养成。本期一年级在经过规范的常规训练各方面的习惯都比原来的一年级好，受到了家长和学校的好评。二年级二班学生的行为习惯也有很大的转变。小学部学生已养成文明就餐、（学生的就餐纪律应该是乐山市民办学校中最好的）路队有序、（路队秩序也成为学校一道亮丽的风景线）提前预习、专心听讲、勤于动笔、认真书写、孝敬老人、勤俭节约、充满自信、善待他人、饭前便后洗手、早晚刷牙、手脏了要及时洗、不随意席地而坐、常换衣服常洗澡、不随地吐痰、不乱扔垃圾，随手整理好用具和衣物、吃饭时不大声说话、爱惜粮食、爱护书籍、姿势正确等好习惯。
3、主题班会的开展
主题班会的开展是学部原来的一项薄弱的工作、通过我们耐心的指导和帮助、在去年的基础上我们规范了主题班会的内容和要求、班主任们非常重视班会的开展。推出了不同各种内容的班会活动：有关于文明习惯方面的、有培养学生勤俭节约的、有培养学生感恩等等。本学期家长开放日各班开展的《我成长、我感恩》的主题班会在去年的的基础上有很大的提高、孩子们感恩的语言和行动让家长们感动不已、主题会再次受到家长们的好评、对我们学校的评价更高了。从而填补了教师不喜欢开展主题班会的空白。
4、活动的开展。
为了达到学生“健康的生活、快乐成长”的目的我们开展了丰富多彩的德育活动。一是在5——6年级开展了男生篮球比赛、二是在3——6年级开展了学生乒乓球比赛、三是在1——2年级开展了学生运篮球比赛。为了培养学生的自理生活能力我们在5——6年级开展了定纽扣、叠被子的比赛、在3——4年级开展了叠被子、洗袜子的比赛、在1——2年级开展了洗袜子的比赛。此次活动共有33名学生获得
一、
二、三等奖。四是在1——6年级开展了跳绳比赛、五是利用节日开展活动、本期我们开展了少先队建队活动、庆元旦送旧迎新《想唱
就唱、想跳就跳》的文艺晚会活动、此次活动共有学生和老师自编自演的节目13个、特别是台上台下互动的形式的创意设计让学生更快乐、更阳光！达到了“我参与、我快乐”的目的老师们和学生们赞口不绝。这样的晚会形式在艺术学校还是第一次，不但能让学生们健康、还培养了学生们的自编自演的能力、大大的激发老师们的积极性、彻底改变了班主任不愿意组织学生稿活动的局面。此次活动有9个班级分别获得了
一、
二、三等奖。
5、本期我们利用少先队大队部这块阵地、充分发挥少先队各部的作用本学期，每个少先队大队委都在尽心尽力地坐着自己的本职工作，整齐有速的队伍旁，纪检部在严查红领巾佩戴情况；运动场旁有体育部在督促同学们做操；食堂门口有生活部在监督粮食的浪费现象；播音室里宣传部与学习部的同学在广播着校园新闻；在国旗下的讲台上，文艺部的同学在主持着升旗仪式，并且涌现出了一个又一个优秀的小主持人和演讲者。
。
6、家校沟通：本期为了培养学生感恩的心、德育处在程校长的领导下坚持每月给家长一封公开信、每周布置两道德育家庭作业、让家长了解学校、支持学校的工作。开学初德育处还进行了学生家长生日调查。要求学生记住自己父母的生日。二年级二班和三年级二班还制作了家校联系本、有些班还有本班QQ群。通过这些好的形势让家长更了解学校、更支持学校的工作了。特别是期末的预收费工作在家长的下小学部得到了理事会下达的指标。
7、升旗仪式：本期我们首先成立了国旗班、承担升旗仪式任务7次。德育处无论从选稿和主持人、演讲者的培训都作了精心的准备、因此无论是亮点老师、还是夸夸我们的班集体、学生的演讲都受到王红兵校长的表扬和老师们的认可。通过升旗仪式培养了一批小主持和演讲者。优秀的主持人和演讲脱颖而出。从而学校让学校的升旗仪式从不规范到规范、从规范再到上档升位、也成为一个亮点。
8、亮点工作：升旗仪式、路队、就餐、感恩系列活动。
9、问题学生的转变：本期我们要求班主任处了对行为习惯好学生进行培养、更应该转变行为习惯不好的学生。老师们在差生转变上花费了大量的精力和时间、如二年级一班的龙鑫豪同学是本期从乐山市县街小学转来的一个行为习惯相当差的一个学生、爱打人、骂人、管不住自己、和同学关系不好、没有礼貌。。。。。。通过刘红伶老师和德育处无数次耐心教育改掉不少的坏习惯、成绩不断的上升。家长对学校和班级老师非常的满意。
10、生活部：本期生活老师在德育处的领导下、对生活老师的衣着、着装、谈吐都进行了规范。转变了生活老师只是保姆的观念、以一个教育者的姿态配合班主任对学生进行行为习惯的教育、在培养学生怎样学会做人、做事、与人相处、怎样学会自理上下功夫、收到了较好的效果。
二、存在的问题
1、对青年教师还应该进行事业心和责任感的教育
2、学生就寝还不规范、特别是高年级的学生就寝很不安静、还需要班主任和生活老师、德育处齐抓共管。
3 个别学生行为习惯还需要提高。
德育处
2012-1-7
第18篇：德育处家庭教育
第三课时
烦着呢，别理我－－－－－－帮助孩子掌控自己的情绪
案例 案例一
滔滔原本是一个乖巧懂事的孩子，性格开朗，老师和同学们都很爱他，身边总是围着很多小伙伴。但自从上了六年级以后，爸爸妈妈发现滔滔动不动就爱发脾气，在家里经常因为很小的事情发火。一本书找不到了，他就把家里翻得乱七八糟，甚至摔书，还弄出很大的声音；和同学或亲戚家的小孩一起玩，总是玩得好好的就突然吵起来，甚至有时候还会动手打架，而打完架又像没事似的很快和人家和好如初；有时上课时还会捣乱。老师向家长反映了滔滔的情况，滔滔的妈妈很不好意思地提到自己性子急，脾气不好，和滔滔的爸爸吵架时常摔东西，有时找不到东西也爱发火。 案例二
静静以前十分讨人喜欢，经常黏着爸爸妈妈聊天，但是自从升入六年级，就变得不太爱搭理人了。以前一回到家她就会很开心地和家人打招呼，然而现在进门连一句话都不讲，没精打采的，直接回自己的房间，有时爸爸妈妈问她几句话，她也是爱搭不理的，问多了，回答就很冲，“别烦我了，我还要学习呢”，然后砰的一声，把门一关，一副“别惹我”的样子。其实静静自己也挺苦恼，她不想这样做，但又控制不住自己的情绪，发过火后常常很自责，而下次遇事还照旧。 案例分析
案例中的滔滔和静静常情绪失控、爱发脾气，可能是由多种原因引起的，有生理上的、认识上的，也可能受不良环境的影响，具体来看有以下几个方面。
一、对自己的生理变化认识不充分 由于生活条件的改善，现在小学生生理发育普遍较早，造成了儿童生理年龄与心理年龄的不同步，因此一些孩子会对刚刚出现或已经出现的生理、心理变化产生困惑而不知所措，导致情绪上的失控。比如男孩子开始长胡须，女孩子胸部开始发育，身体上的变化让他们难以接受。这时孩子得不到及时的帮助，如老师和家长没有进行适当的生理发育指导，孩子面对困惑不好意思问或是不知道怎样问，若再受到同学的讥讽，那么他们很有可能会用各种方式来宣泄和表达自己的情绪，像不理人、发脾气、摔东西、打架等。案例中的滔滔和静静动不动就发脾气、表现烦躁很可能与此有关。
二、自我评价的易变性导致情绪变化
每一个孩子都想使自己成为班上的优秀学生，以获得同学、老师和家长的尊重，随着年龄的增长，小学高年级孩子的自我意识提高到了一个新的、较高的水平。这一阶段的孩子能够独立地把自己的行为与他人的行为进行比较，形成自我评价。但此时他们在评价自己的时候意识比较模糊，评价他人的时候却比较清晰，因此造成他们的自我评价容易改变，这也使得情绪变化较大，有可能前一秒还与同伴融洽相处，后一秒却吵闹起来，甚至动手打架，不过矛盾过后又会玩在一起。案例中滔滔的表现就是如此。
三、道德意识和道德行为脱节
六年级孩子具备了一定的道德意识，他们知道在什么样的场合对什么样的人应该怎样做，但是却不能按照他们的认识去行事。以至于出现明知道要尊重家长和老师，却仍会和家长顶嘴、哭闹；在课堂上捣乱，只因为自己的要求没有得到满足或是讨厌这位任课老师。除此之外，儿童的模仿倾向也会使他们喜欢模仿同学、大人或电影中的行为，他们会觉得这种模仿很有意思，但忽视了这种行为是否符合道德要求，如说脏话。孩子可能明知这些行为是不好的，却仍然这样做。案例中的静静就常为自己发脾气而自责，但又控制不住自己的行为。
四、宣泄情绪以面对升学压力
六年级的孩子开始面临求学过程中的第一个压力－－－－－－小学升初中。这一时期的孩子学习压力很大，要完成老师在课堂上布置的作业，还要做各种补充的复习资料、训练册，这几乎占去了他们全部的课外时间。为了提高学习成绩，家长提出各种条件软硬兼施，让各种学习辅导班占用了孩子的休息娱乐时间。事实上，现在的孩子独生子女居多，得到了长辈过多的宠爱，同时也承载着长辈们过高的期望，压力越来越重，不胜压力自然会释放，发脾气、闹情绪也就在所难免。
五、家长不当行为的影响
家长是孩子的第一任老师。在家庭中，有的家长不能很好地调控自己的情绪，三天一小吵五天一大吵，常为一点小事就动手打孩子，与同事、邻居、亲朋好友争吵不休，遇事情绪波动大，甚至还摔东西，出现一些过激行为。这对孩子的影响是很大的他们耳濡目染，也会效仿，或以同样的方式发泄情绪以示不满。案例中滔滔的行为，可能就是妈妈平日发脾气、摔东西行为的效仿。 了解孩子
为了帮助您了解孩子，可观察孩子有无以下行为表现，符合孩子情况的答“是”，不符合孩子情况的答“否”。每题答“是”记1分，答“否”记0分。得分越高，说明孩子的情绪表达越有问题。
1、受到责备时情绪非常激动；
2、与同龄孩子在一起时常有争吵、打斗情况出现；
3、完不成规定作业时容易急躁；
4、对某些学科老师不满甚至直接与老师发生冲突；
5、在家一不顺心就和家长顶嘴、摔门；
6、听家里来访的客人或亲朋说话，稍有些不顺耳会马上反击；
7、对家长的要求不赞同，表达想法时语气强硬；
8、爱顶撞老师、长辈；
9、对瞧不起的人或事会直接表现在脸上；
10、“我烦着呢”成为口头禅；
11、发生矛盾爱说大话、狠话；
12、遇到自己不满意的情形脸色难看、闭口不语。建议
我们提供以下几点参考建议，希望有助于家长调控孩子的情绪。
一、留意孩子的生理变化，切实为孩子提供帮助 对于孩子即将出现的生理变化，家长最好在变化发生之前就告诉孩子身体可能会有哪些不一样，将各种身体特征告诉孩子，孩子知道得越早越好。如果家长不告诉孩子，在好奇心的驱使下，他们自己会通过一些方式去了解。由家长亲口告诉孩子比他们自己悄悄地去看一些这方面的信息要安全得多。对于进入青春期的孩子来讲，他们不了解相关知识，多数会感到困惑或不知所措，如果家长发现孩子是因为这方面的问题而产生情绪问题，首先要做的事就是安抚孩子，让孩子知道身体会发生变化是很正常的事情，不用担心，不用焦虑，不要害怕，这是每一个男孩子和女孩子的必经阶段。如果其他同学对此有不正确的看法和行为，让孩子不要太在意，尽量让他们尝试着“视而不见”。这是一个特殊的阶段，家长可以为孩子提供一些切实的帮助，如女孩子如果很在意自己的身体变化，家长可以尝试为其提供一些宽松的衣服。家长还可以请求学校老师组织一些青春期知识的讲座和交流活动，以缓解孩子由此产生的压力。
二、引导孩子进行正确的自我评价，掌握情绪调控的技巧
儿童自我评价的形成是一个较为“漫长”的过程。一般从小学中年级起，特别是到高年级，孩子才逐步学会从社会道德的角度来评价的行为，所以家长们千万不要过于急躁。孩子们之间的争吵和打架，是他们成长过程中必不可少的一部分。六年级的孩子是懂道理的，家长要告诉孩子争吵和打架并不是解决问题的最好方式，不要打骂孩子，尤其在外人面前要给孩子留足面子，让其体会和平解决问题的好处。家长还要帮助孩子掌握调控情绪的技巧，如遇事“冷处理”，有些事放一放就不那么在意了，想发火时找点事干，分散一下注意力，等等。发生问题时，家长最好等孩子情绪稳定后再开展教育，让孩子考虑“你觉得这样做能解决问题吗？”让孩子感觉到哭闹、采取过激甚至暴力行为于事无补，只会把事情弄得更糟。孩子静下来后让其思考“如果当时你不和同学争吵（打架），还有没有更好的解决办法”，引导孩子建立用多种方式解决问题的思路，学会在以后类似的情况下慢慢调整自己情绪。
三、丰富孩子的内心体验
独生子女的特点之一是接受了他人过多的爱，家长、长辈总是顺着孩子来，只要孩子高兴，自己受点委屈没关系，这就致使一些孩子我行我素，很少顾及他人的感受。而成长中的孩子需要学习的一个很重要的内容就是体谅他人。孩子对家长、长辈的关心没有任何表示，反而动不动就发脾气，家长不能任由孩子这样，应该让他体会到自己的行为对家长及长辈造成的伤害，要让他明确这种行为令家长很生气、很伤心。可以采取一些有效的方法让孩子产生较深刻的体验，如“适度忽视”，即家长对孩子一些较为激烈的或是无理取闹的情绪视而不见。孩子看到家长不理睬，会猜测是不是自己做得有点过分，下次也许就会有所收敛。研究表明，家长对孩子的适度忽视可以引发孩子的内疚感，这种内心体验对孩子控制情绪有一定帮助。当然忽视要适度，不能让孩子以为家长就此不再爱他、关心他了。家长还可以借助适当的事件培养孩子的道德情感和道德习惯，如当孩子面对他人的苦难流露出同情之心时，应及时给予赞扬，借此培养孩子的爱心，学会体谅他人。
四、为孩子创设轻松的环境，缓解升学压力
学校环境已经给孩子们带来沉重的压力，而在家庭中，家长施与的压力无形中又使孩子的情绪更易紧张和波动。所以家长应为孩子创设轻松的学习环境，制定适宜的目标，让孩子劳逸结合，适当安排体育活动，节假日陪同孩子进行一些娱乐活动，让孩子身心放松。家长工作再忙，最好也要抽出时间与孩子交流，听孩子讲学校里的快乐与烦恼，哪怕只是餐桌上几分钟的对话，也对缓解孩子的压力有很大的帮助。当孩子拖着疲惫的身体回到家后，最需要听到的不是“快吃饭，吃完赶快去学习！”而是“今天在学校怎么样啊？有没有什么开心的事？还是有什么事不顺心？”对于孩子的进步，家长要及时地给予鼓励；当孩子成绩不理想时，要安慰孩子：“没关系，爸爸妈妈相信你已经努力了，还有机会，你一定会成功的。”
五、家长要注意自己的言行，为孩子树立榜样 如果孩子爱发脾气是因为家长脾气暴躁，那么家长就应该首先学习如何调控自己的情绪，要知道榜样的力量是巨大的。如果家长的教育态度不统一，如一方唱红脸，一方唱黑脸，很容易使孩子对软弱的一方发脾气，所以家长一定要配合默契，原则性的问题一定不能纵容，孩子看到家长态度坚决，自然会意识到自己的问题，特别要注意当对孩子发脾气不满意时，也不要说很伤感情的话，如“我再也不喜欢你了，就当我没你这个孩子”。如果发现孩子是因为学习而闹情绪，那么家长最好不要在孩子学习的时候休闲娱乐。学习本身是艰苦的，没有哪个小学生天生喜爱学习，因此，家长要注意自身的言行，最好能为孩子树立好的榜样，多看看书、读读报，最好不要在孩子学习时边看电视边嬉笑，发出很大的声响。
第四课时
有张有弛效率高——让孩子学会安排学习时间
进入六年级以后，孩子面临升学，家长更关心孩子的学习，想方设法的让孩子提高成绩。然而，在指导孩子学习的过程中，家长常常会有很多的困惑。这主要是由于许多家长只关注孩子学习时间的长短，却不懂得提高学习成绩的关键在于让孩子怎样学会科学的安排自己的学习时间，提高学习效率。主要有以下几方面的原因：
一、家长的错误认识影响了孩子
家长认为孩子的学习时间越长，学的东西越多。家长还认为，备考的关键是孩子参加了多少个辅导班，做了多少模拟题。这样，影响了孩子的学习实践的合理安排。
二、学习和复习过程中缺乏针对性
六年级孩子虽然有了一定的自我意识的判断能力，但缺乏对问题的正确分析能力和认识能力。面对有限的时间，繁重的任务，难以应付。更谈不上合理高效的复习方法。从而造成了时间的浪费。
三、不了解科学用脑对学习的作用
大脑皮层若长期处于疲劳状态，会导致心情烦躁，记忆力减退，注意力不集中等。而有些家长却苛刻的要求孩子长时间学习，晚上不能早睡，早上不能晚起，导致孩子盲目的增加了学习时间，学习效率低下。
四、缺乏安排时间的自主性
五、没有养成珍惜时间的好习惯
孩子不能很好的安排时间与个人的一些不良习惯也有关系。如，我们常看到孩子好像在看书，但经常是边学习边玩，一心多用，这主要是从小没有养成好的习惯，不能充分利用有限的时间集中精力学。其实这也与家长有关，有时家长站在一边问这问那，随意打断孩子的学习过程。还有就是家长看电视、说话等声音很大等，时间长了孩子就养成了注意力不集中的不良习惯。 建议：
一、指导孩子安排学习时间，注重效率 可以指导孩子分段使用时间，不同时间段学习不同的内容。这样的好处是使大脑不同区位的有效兴奋和必要休息同步进行，单位时间内的学习效率就会提高。
二、为孩子制定合理的目标，依目标安排学习时间 合理制定目标是孩子奋进的前提，科学的安排时间是达到目的的捷径。面对升学，家长要充分的了解孩子，为孩子制定目标。
三、帮助孩子制定可行性高的学习计划
家长为孩子制定计划要考虑孩子的学习实际；要遵循科学的原则，让孩子劳逸结合；家长要做好监督指导工作，并且让孩子了解如此安排时间的理由。孩子执行一段时间后，渐渐地就学会了自己安排时间。
四、指导孩子认识和把握学习任务与学习时间的关系
五、提高孩子的时间管理能力
六年级的孩子有时做事杂乱无章，缺乏条理。家长可以帮助孩子把时间分段，在一定时间内完成一定的任务。起初的时间段可以短一点，目的是让孩子能够自己控制自己，坚持下来，随后可以时间延长。
六、依据生物钟帮助孩子合理分配用脑时间
七、让孩子养成有规律的作息时间，保证充足的睡眠
八、指导孩子定期检查时间的安排情况
第19篇：德育处职责
德育处职责
德育处在校长室的领导下，负责学生的思想政治教育工作和学生的纪律、卫生、常规管理等工作，其主要职能是：
1、根据学校工作计划，在分管校长的指导下，制定并实施学生思想政治教育工作计划。
2、组织班主任开展正常工作。指导班主任的班队活动，及时总结交流班主任工作的经验，负责对班主任的考评和优秀班主任的评选。
3、负责组织全校或年级学生会议，协助学校搞好大型教育活动。
4、负责对学生进行政治思想、道德品质教育和行为习惯的养成教育。定期进行纪律评比，开展表扬与批评。
5、组织学生参加校内外的实践活动和有益的文体活动，安排好学生的假期生活。
6、组织并指导学生搞好卫生清扫活动，负责卫生评比工作。
7、负责组织优秀班集体、三好学生、优秀学生干部的评选和表彰；负责做好违纪学生的教育处理工作。
8、负责定期召开学生和学生家长座谈会，听取意见和建议；定期举办家长学校，以不断提高家长的家教水平。
9、完成校长室委托的其他工作任务。
第20篇：德育处工作总结
乌市实验学校2008学年德育处工作总结
基本情况：
德育处主任吴伟承担七年级八个班的历史教学工作，兼任德育处主任工作。
德育处值周护导口负责人张新东承担了六个班体育教学工作，兼任值周护导口工作。 主要工作：
德育处依据德育处计划，这学期主要完成以下工作：
1、开学初，德育处和教研室共同组织了乌市实验学校2008—2009学年第二学期教育经验交流会，围绕“德育与教学相互渗透，相互影响”的话题进行了探讨交流，为能够使德育交流的针对性更强，本次交流会中小学分开，中学部的柯艳荣老师、柯力文老师、张学慧老师、黄吉燕老师作了精彩的发言，并进行了自由的交流讨论，会场气氛热烈。小学部在多功能厅也进行了深入地探讨和交流。各位老师能够畅所欲言，就工作中的实际问题提出了自己的经验看法，取得了较好的效果。
2、狠抓常规，继续落实德育处人员巡查制度，，坚持每天对学生进行常规检查，重点检查值周护导，晨间管理、小溪流、间操、静校、五不一行、班、团、队会开展，公寓情况，发现问题及时反馈处理，
3、做好每周一的国旗下讲话、升彩旗及纪律的评比工作，国旗下讲话各位中层都能认真准备，讲话稿中渗透着德育教育。每周纪律总结德育处都能反馈上周存在的问题，认真核算各班的纪律分数，力求客观公正，如实地反映每周各班管理的情况。
4、继续做好学生的值周护导培训工作。针对班级进行值周培训，对于值周工作中出现的问题及时进行调整，本学期多次组织值周长培训，特别是东门封闭后，再次调整了值周的岗位，针对护导，张新东老师每星期都将护导人员及职责上传至校园网，并将护导的反馈表发至网上，对教师的护导情况进行及时的反馈。本学期在护导老师、班主任的配合下，课间纪律，学生常规有了较大的起色，但学生行为习惯的细节方面仍然需要常抓不懈。
5、板报的检查与评比工作，德育处将板报检查的要求和标准发到校园网上，检查前对高年级学生代表进行培训，同年级的各班进行比较，力求客观公正，能够真实的反映出各班的精神风貌。
6、继续开展常规示范班级、魅力之星评比活动，通过网上公示，经过德育处、团委、少先队、卫生保健室、护导工作口检查反馈，对本学期第一批常规示范班级进行了授牌，示范班级的评选有助于良好班风班貌的形成。魅力之星本学期更换了四期，分别为诚信之星、自信之星、勤俭之星、
阳光之星，魅力之星的评选全方位、多角度的考察学生，树立学生身边的榜样，努力在学生中营造争先创优的氛围。
7、接待家长及处理学生，对于家长热情接待，向家长做好解释工作，消除家长的误会，较好的协调了家长与学校的关系。并能协助班主任处理问题学生，使学生认识并改正自己的错误。
8、做好每两周一次住宿的检查，强化宿舍的内务，每周一早晨定期召开宿管会议，每周一下午召开宿管学生培训，在各位宿管老师的精心管理下， 近期宿舍的各项工作有了较大的起色。严格的宿舍管理保证了每一个学生的安全，并赢得了家长的高度认可。
9、做好班主任、年级组长月考核工作，德育处根据年级组长、卫生保健室、部主任、及德育处的常规检查反馈，每班的纪律、卫生成绩网上公示，年级组长打分，班主任签字，部主任签字，力求做到公正透明，最大限度的调动班主任、年级组长的工作积极性。
10、组织召开了家委会会议，认真倾听家长的意见，并能将意见归类汇总，在德育培训时反馈班主任、年级组长，改进我们工作中的不足之处。
11、做好“感动乌鲁木齐好少年”的宣传工作，组织学生对我校的阿达来提同学进行了投票，2009年3月29日，乌市实验学校十年级（1）班阿达来提同学被乌鲁木齐市团
委、自治区关心下一代委员会等部门评为“体彩”杯乌鲁木齐市“十佳”好少年。
12、与心理健康教师协调，做好学生的培训工作，由心理健康教师针对学生特点开展相关的工作，董军老师对九年级同学做了中考前的心理调适工作，缓解了部分同学的紧张情绪，对高中部全体女生进行“自尊、自爱”为主题的专题讲座，学会正确处理好异性的关系，正确地对待早恋问题，与心理教练马英老师协调，在七（7）班开展了“做一个有责任心的人”的主题班会，班会对增强七（7）班的凝聚力起到了一定的作用。
13、组织了
六、
九、十二年级的毕业典礼，在齐驰江、邵宇君、王旭磊老师的大力协助下，在两部主任的配合下，顺利的完成了毕业典礼，学生代表的发言都表达了对母校的感恩之情，毕业年级都向学校赠送了礼物，表达了每一位毕业生对母校深深地祝福。
14、与唐盛老师共同组织了尚德电力杯太阳能电池车的比赛活动，完成了前期的调查问卷的各项工作，为顺利比赛做好了前期的准备。
15、为更好地落实民族团结的精神，德育处开展了各项活动，组织了中学部双语口语大赛的参赛报名工作，并邀请市电影公司来我校放民族团结电影《大河》
七、
八、
十、十一年级近千名学生观看并写出了读后感，组织了七到十二年
级近千名学生参加了晚报组织的民族团结知识竞赛。
16、德育处组织了中学部八年级、十年级前往石河子春游，由谭杰副校长带队参观周恩来纪念碑时，十年级和八年级分别献上了缅怀周恩来总理的诗歌，小学部由朱文静老师带队前往野生动物园，在各位正副班主任及春游随行人员组织下，活动得以圆满结束。
17、德育处每月组织了年级组长会，每两月组织了班主任会议，德育处再次明确了各项常规，强调了从细节抓起，反馈了本学期学生中出现的新问题，并对年级组长、班主任的工作提出了具体的要求。本学期正是在年级组长和班主任的大力配合下各项工作得以有序开展。
18、德育处落实了市教育局德育处转发的文件，先后组织了纪念五〃四运动征文，参加了“情系天山，感恩母亲”的各项活动，组织了12位教师参加了市教育德育处首届德育年会工作，我校的张斌校长被选为市教育局德育处常务理事，曾新平副校长被选为市教育局德育处理事，我校尹睿睿老师的班会案入选优秀教案。
三、存在的不足及努力方向：
1、学生的教育仍要由他律走向自律，充分尊重教育主体，注重德育的渗透。
2、注重对学生班干部的培训，加强班干部管理学生的能力。
3、继续加强家长学校工作，指导家长做好学生的相关教育工作
4、继续加强班主任队伍建设，以年级或学部为单位开展班主任教研活动，注重班级文化建设，营造健康向上的班级氛围。
本学期需要感谢年级组长、班主任大力支持，感谢护导老师认真履行自己的职责，感谢赵玉老师和赵文卿老师的辛勤付出。今后德育处更需要各位教师齐抓共管，为实验学校正在形成的良好的德育氛围而不懈努力。
乌市实验学校
2008年2月
