推荐第1篇：能力测评
能力测评
美国著名心理学家加德纳提出，能力是一个人解决实际问题所需的心理条件。能力的形成受到先天条件的影响，比如父母的遗传、大脑皮层的发育；也得益于后天环境的塑造，比如学校的教育、家庭的影响等。加德纳认为，每个人生来就在某种程度上拥有下述相对独立的八种能力，每一种能力在我们的生活与学习中都能发挥其价值，它们都受到了人们的珍视。
每个人的这八种能力有强有弱，有人长于语言表达，有人长于身体运动。那么你的能力情况是怎么样的呢？下面是你的能力测评结果：
在上图中，得分越高说明你的这项能力越优势，反之，得分越低说明你的这项能力越不足。从图中可以看出：相比而言，你的最优能力分别是：逻辑-数理，内省自知，语言-言语；其次是：人际-交往，自然观察，身体-运动；表现较弱的是：视觉-空间，音乐-节奏。 此外，在上图中，柱子的不同颜色表示不同的涵义：红色表示你此项能力比80%的同龄人高，黄色代表你的该项能力处于同龄人中的中等水平，和大部分人都差不多，蓝色代表你的该项能力比80%的同龄人低，下面是你的具体每项能力的表现： 逻辑-数理能力：
特征描述：你是一个很有逻辑的人，说话、做事时很有条理也很严谨，你能很敏锐地发现事物之间的因果、时间、类同等逻辑关系，也很容易发现别人的逻辑错误；你擅长数字计算，也能使用抽象的符号来代替具体的事物和概念，并能从中体会到无穷的乐趣；在遇到问题时，你能理性地综合分析各种信息，通过严密的逻辑推理解决难题；你还善于从纷繁复杂的事物中总结形成一个模型，以便于更好地理解事物。
专业选择建议：一般而言，逻辑-数理能力高的人经常会很喜欢使用自己这方面的能力，他们在学习上经常也相当优秀，在一些科学或者数学的科目上表现尤其明显。由于你突出的逻辑-数理能力，学习数学、物理、化学、生物相关的专业，比如逻辑学、数学、物理学、理论力学等时，你将会更加如鱼得水，在将来的职业生涯中也会更轻松顺利。 内省自知能力：
特征描述：你的自我内省能力处于中等水平，你对自己的动机、情绪、优缺点、性格等都有一定的认识，但有时这些认识可能不够全面；你有基本的独立自主能力、自控能力，有比较短期的目标，也能从过往经验中反思、学习，但是这些方面的表现还有些表浅。
专业选择建议：自我内省能力在哲学家、小说家、律师等人身上有突出的表现，大学中的一些专业与之也有密切的关系，如哲学、社会学、心理学、汉语言文学、法学等；因此，你可以考虑选择上述专业。 语言-言语能力： 特征描述：你运用语言文字的能力在同龄人中处于中等水平，你能理解他人表达的主要意思，但有时也会遗漏一些信息或理解得不够深刻；你能中规中矩地运用语言描述事件，表达自己的思想、感情，但有时可能会感觉到不够简洁、不够精确、不够完美；你会阅读一些文学作品，但并不是很痴迷，也并不能深刻地体会作品中语言的魅力；写作对于你来说不会有太大的难度，但是可能你也只是当成任务来完成。在运用语言文字方面，你有基本的能力，但仍有提高的空间。
提升建议：如果你能平常多阅读书籍、背诵诗词名言、多听广播演讲辩论、注意不断地接收新的语言，并经常深入地体会、多和周围人交流、表达，你的语言能力可能会有令人惊喜的提高。 专业选择建议：大学中和语言-言语能力关联最为密切的专业有：汉语言文学、对外汉语、新闻学、法学、英语及其它外国语、戏剧影视文学、播音与主持艺术等。如果你倾向于选择上述这些对语言-言语能力要求较高的专业，那么希望你能更加提升自己在该方面的表现。 人际-交往能力：
特征描述：在人际交往能力上不知你会如何描述你自己的，从测评结果来看，你似乎对自己与人相处感到不擅长或者不自信。平时你表现得比较孤独，不善言谈，不关心他人，不喜欢参加各种活动，很可能会给别人留下不合群的印象。你不喜欢任何形式的社交活动，处理人际问题时也不善变通。总体来讲，你在人际敏感性及交往技巧上都比较欠缺。 提升建议：良好的人际交往能力不但可以使你的生活丰富多彩，还可以帮你获得学业和事业上的成功。越来越多的职业也都要求有较强的人际能力,比如，教师、销售等。当然，如果从事科学研究，或者选择工程技术等方面的职业，对人际交往能力的要求会相对低些。其实，人际交往能力已经成为人们现代社会生活的基本能力，建议你在平时刻意多学习一些交往技巧，比如主动表达、认真倾听、关心帮助他人等；此外，还要注意多去培养自己乐观开朗的性格。
自然观察能力：
特征描述：你的自然观察智能较弱。对自然和周围的环境你常常漫不经心，对各种自然方面的知识提不起兴趣。即使是一些常见的花草或瓜菜你往往也不能准确说出它们的名字。你的各种感知觉说不上敏锐，很多东西对你来说都差不多；在气候变化、季节更替的时候你的感觉较迟缓。
专业选择建议：一些职业领域和专业学习对自然观察智能要求较高，如生物、天文、环境、地理与地质等，因此，在将来的专业报考和职业选择中，建议你不要选择那些需要敏锐观察力、辨别力和自然关系密切的专业（生物科学、天文学、环境科学、景观学，地理地质类如地质学、地球化学、地理科学等，农学类如园艺、园林、林学等）和职业（农业科学家、植物学家、地质学家、园林设计师、护林员、动物医生及环境专家等）。
提升建议：如果你想提高自己的自然观察智能，可以先从自己身边环境的校园、家庭、社区开始。自然和环境的美好之处只有你用心体会才能感受到，以及你和自然的密切关系。户外活动和旅游观察是接触大自然的好方式。如果你想丰富自己的自然知识，书、网络等各种媒体任你选择。不要忘了对身边的事物多留心。你还可以选取一些特定的对象进行持续观察，如观察猫狗等宠物的生活习性，观察某株植物的生长过程和随季节和天气变化的情况。多调动自己的各种感官，用看、听、摸等多种方法去感知你的观察对象，你会发现和你随便看看获得的大不一样。积极思考是必须的，记录是很好的观察强化方式。另外，现在环境问题是一个热门话题，你可以试试多关注身边的环境并提出改进的建议，参与一些环保行动能带给你更多的切身体会。 身体-运动能力：
特征描述：你的身体-运动能力处于中等水平。一般来讲，你在需要身体参与的活动（如体育运动、表演等）中有良好的表现，但可能在速度、力量、平衡感、协调性等方面还不够完美；你的动手能力尚可，能完成基本的操作要求，但在精确性、灵活性上还有提升的空间。 专业选择建议：某些特定领域对身体-运动能力的要求较高，比如表演、体育、外科医生、发明家和工程师等，大学中的一些专业也与之有非常密切的关系：表演、舞蹈、体育、临床医学以及机械工程、测控技术与仪器等大部分工学相关专业，鉴于你拥有中等水平的身体-运动能力，你在填报志愿时也可以适当考虑这些专业。 视觉-空间能力：
特征描述：你的视觉-空间能力可能不强，通常你对他人的面貌、对光线、物体及其形状和颜色、对细节事物和景物都不敏感；学习过程中，对于图表呈现的问题，如立体几何、地形地势图等都感到有些困难，你也不善于运用图形来辅助解决各类问题；你的方向感可能比较差，在陌生的场所可能经常迷路；你也不太会通过脑海中的形象思维方式来回顾或预演某个活动，可能更多的时候，你都不太会依赖形象化的方式来处理各种事情。
专业选择建议：视觉-空间能力在某些特定领域中要求比较高，比如视觉艺术、科学、航海航空等。大学中的下述专业与之关系最为密切：绘画、摄影、雕塑、建筑学、工业设计、数学、化学、生物学、地理科学等。因此，建议你在填报志愿时可以回避这些专业。
提升建议：视觉-空间能力不强并不一定会制约你的发展，也不会给你的生活带来很大的影响。如果希望提高自己的视觉-空间能力，你可以多参与如下一些活动，比如摄影、素描、下棋、魔方等，通过活动培养自己对周围世界的观察力以及培养形象思维的能力，同时，你也可以有意识地学习通过太阳、星星及道路的各种标识辨别方向，提高方向感。 音乐-节奏能力：
特征描述： 你的音乐-节奏能力与同龄人相比显得有些弱。可能是基本音乐知识的不足，以及对于音乐没有足够的兴趣，使得你在对音乐的欣赏、音乐节奏节拍的感受方面显得不敏感。虽然有时也不得不参加一些唱歌或其它与音乐有关的活动，但你可能常常只是旁观者。需要提醒你的是，音乐-节奏能力对我们的生活来说并不是不可或缺的，你完全可以在自己的能力特长方面进行发展。
提升建议：音乐可以锻炼一个人的思维，以及手眼协调的能力，达到身心和谐的发展。如果你对音乐有兴趣，认为有必要提高音乐能力的话，不妨试试在有背景音乐的环境下看看书或是闭目休息，也可以从收听、观看一些轻松娱乐的音乐节目开始，逐步培养这方面的兴趣和能力。平时再多积累一点乐理知识，关注一些音乐欣赏或者活动，并放开心态地尝试练习唱歌或是演奏一门乐器，你会发现自己的音乐-节奏能力也许会有很大的提升。
专业选择建议：在众多职业中，歌唱家、演奏家、作曲家、调音师、音乐评论家、指挥家等职业对音乐-节奏能力有较高的要求。大学专业中的音乐类的专业，比如音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论等专业，都需要很强的音乐-节奏能力，建议你在志愿选择时最好慎重考虑这些专业。如果你对音乐确实有兴趣，可以通过一些选修课和休闲活动来丰富自己的生活。
认识了自己能力的优势与劣势后，希望你在挖掘自己潜力的同时，也不忘逐步来提升自己的弱势能力，使自己全面发展。
能力与职业也有着密不可分的联系，不同的优势能力在不同的社会领域有着独特的体现，某些领域对能力的要求也比较突出。建议你选择和自己优势能力相应的专业和职业，规避自己不擅长领域内的专业和职业，这样就能更好地发挥自身的优势，在未来的生涯道路上更加顺利地发展。
推荐第2篇：任职能力测评表储备干部(同事)
任职情况调查表 任职情况调查表 任职情况调查表 任职情况调查表 情况调查 姓名 测评项目 测评项目 测 评 内 容 坚守职业品德 坚守职业品德 职业 （严格履行岗位职责，工作中体现客观、公正、诚信、理解、包容的态度和行为） 职位 得 分 □5 □4 □3 □2 □1 职业素质 职业素质 工作主动 主动性 （10 分） 工作主动性及责任心 （对工作保持热情，以积极态度及时完成并保证 效果，同时勇于承担相应的责任） 对新知识的掌握、对新知识的掌握、运用能力 （保持对新知识的敏感，能快速有效的掌握新知 识，并能进行基于工作实践的反馈） （在促进个人学习成长的同时，能有意识的指导 或积极影响他人发展学习的能力，帮助其成长） 创新能力 （能基于工作实际提出新的思路和方法，以应对 内外部复杂环境） （面对变革及时调整相应策略，并做出有效行动 以适应变革） 团队目标与个人目标协调处理 团队目标与个人目标协调处理 （注重团队的协调一致，关注团队目标的实现， 并以此为基础达成个人目标） （善于沟通并乐于进行信息分享，注重伙伴关系 的建立，能够获得相关部门及人员的支持） □5 □4 □3 □2 □1 □10 □8 □6 □3 □2 学习发展 协助、指导他人发展学习的 他人发展学习的意识 （20 分） 协助、指导他人发展学习的意识 □10 □8 □6 □3 □2 □10 □8 □6 □3 □2 变革创新 （20 分） 应变和适应能力 □10 □8 □6 □3 □2 □15 □12 □8 □4 □2 团队协作 伙伴关系的建立意识 （25 分） 伙伴关系的建立意识 □10 □8 □6 □3 □2 领导力 潜质 （ 25 分 ） 全局意识 （具有从部门整体和长期角度思考，并开展工作 的意识） □10 □8 □6 □3 □2 组织管理的能力 （善于调动他人工作积极性， 协调处理各方关系， □15 有计划的进行工作安排并及时评估与反馈） □12 □8 □4 □2 总 分 您对评价 对象的简 对象的简 要评价
推荐第3篇：沟通能力测评
沟通能力测评
①你是否经常：（选择你认为经常做的事）
A、召集部门会议，既讨论工作问题，又探讨一些大家共同感兴趣的问题。
B、鼓励员工积极关心公司事务，踊跃提问题，出主意，想办法，集思广益。
C、提倡同事之间的密切合作与交流。
D、鼓励部下畅谈未来并帮助他们为自己设计。
E、召集“群英会”，请员工为公司经营出谋划策。
②你是否：（选择几项你认为有的情况）
A、将工作计划分发到每位部下手中。
B、定期与每位部下谈话，讨论其工作进展情况。
C、每年至少召开一次总结会，表扬先进，鞭策后进，同时广泛征求群众意见，让大家畅所欲言。
D、为了造成一种轻松愉快的气氛，使大家畅所欲言，而把会议地点安排在酒店等地方。
E、尽量少下达书面指标，多与部下直接交流。
F、平易近人，与下属打成一片。
G、当公司内出现人事、政策和工作流程的重大调整时，及时召集部下开会，解释调整的原因及这些调整对他们今后工作的影响。
H、在你听说某位部下因毫无根据的谣言而苦恼后，你会立即召开会议辟谣。 I、喜欢在总经理办公会上将本部门工作进展公布于众，以求得其他部门的合作和支持。
J、常在部门内组织协作小组，提倡团结奋斗精神。
③如果某位与你竞争最激烈的同事向你借一本经营管理畅销书，你会：
A、立即借给他。
B、同意借给他，但声明此书无用。
C、告诉他书遗忘在其他地方了。
④如果某位同事为方便自己出去旅游而要求与你调换休假时间，你还未决定如何度假的情况下，你会：
A、马上答应。
B、告诉他要回家请示夫人。
C、拒绝调换，说自己已经参加旅行团了。
⑤如果某位同事在准备下班时，请求你留下来倾听他“倾吐苦水”，而家人正在家中等你吃晚饭，你是否：
A、立即同意。
B、劝他第二天再说。
C、以夫人生病为理由拒绝他的请求。
⑥在一个公司首脑级会议上你正在宣读一项提案，当你讲到关键部分时，一位秘书走进来向一位与会者请示工作，你是否：
A、对大家说：“X先生有点急事处理，咱们等他一下再继续讲”。
B、只当作什么都没发生，继续往下讲。
C、停止讲话，面显怒色。
⑦在会议中请大家提问时，一位提问者的问题显然表明他漏掉了你讲话中最重要的部分。你会：
A、为自己未将这个问题讲清楚而表示歉意。
B、等他把话讲完，再把那部分内容重复一遍，解除他的疑虑。
C、打断他的话，指出这个问题你已经解释过了，不过你乐意重复一遍。 ⑧开会时，听众中某位地位高于你的人士强烈抨击你的提案，你如何应付：
A、针锋相对反戈一击。
B、立即打退堂鼓，承认自己的提案中确实有不妥之处。
C、保持冷静，尽可能在某些方面与他取得一致。
⑨在参加社交活动时：（在每一选项后回答“是”或“否”）
A、你喜欢广结各行业的朋友吗？
B、你喜欢做大型公共活动的组织者吗？
C、你愿意做会议主持人吗？
D、你介意在公司组织的集体活动中扮演逗人笑的丑角吗？
E、你与人谈话时喜欢掌握话题的主动权吗？
F、你希望员工对你毕恭毕敬吗？
鉴定：
第①②题，计算共选择了多少项，每选一项得1分；
第③一⑧题：
③A.10④A.10⑤A.10⑥A.10⑦A.0⑧A.0
③B.5④B.5⑤B.5⑥B.5⑦B.10⑧B.0
③C.0④C.0⑤C.0⑥C.0⑦C.5⑧C.10
第⑨题：与下列答案一致的，每项得1分：A.是 B.是 C.是 D.否 E.是 F.否 65－80分：无论你是老板、同事还是下级，你都表现得非常好，在各种社交场合都表现得大方得体，你待人真诚友善，不狂妄虚伪。在原则问题上，你既能善于坚持并推销自己的主张，同时还能争取和团结各种力量。你自信心强，部下也信任你，整个部门中充满着团结协助的气氛。希望本书有关提高沟通表达能力的方法会让你做得更好！
45－60分：你的交流能力较强，在大多数社交活动中表现出色，只是有时尚缺乏自信心。你还需加强学习与锻炼，本书有许多用于提高沟通交际能力的方法，定能让你更上一层楼。
推荐第4篇：能力测评试题
填空题
1.公司管理体系文件分为公司管理手册、程序文件、作业文件三个层次。
2.测量气体介质流量时，取压口应位于管道上侧。
3、炼钢新系统主要工艺设备是（1300吨混铁炉一座）吨混铁炉一座、（120吨顶底复吹转炉一座）吨顶底复吹转炉两座、八机八流连铸机
（一）台。
4、钢坯加热的目的是（提高金属塑性）、（降低变形抗力）。
5.焦炭在高炉内的作用是：（发热剂）（还原剂）（渗碳）（料柱骨架）。
6.高炉生产的副产品有：（高炉渣、）（、高炉煤气）（瓦斯灰）。
7.炉顶煤气主要成分是：（CO）（CO2）（N2）。
8.热风炉一般分为：（顶燃式）（球式）（内燃式）（外燃式）。
9、设备操作人员“三好”的三好要求是指管理好设备、使用好设备、养修好设备。
10、能源按照是否可以再生，分为可再生 和 不可再生。
11、设备润滑管理中的三过滤是指入库过滤、发放过滤、加油过滤。
12、设备润滑“五定”的科学管理包括定点、定质、定量、定时、定人。
13、“三级点检”是指 日常点检、定期点检、精密点检。
14、设备的库存管理包括设备到货入库管理、出库管理、闲置设备退库管理、设备仓库管理。
15、设备 是企业固定资产的主要组成部分。
16、事故报告内容包括事故原因、经过、事故损失、责任人、整改措施和对责任人的处理意见等；
17、招标的方式有 公开招标、邀请招标两种方式。
18、公司合同分为：采购类、销售类、工程项目类、资产类、劳务类、废旧积压物资处理及其它合同。
19、评标委员会中，技术、经济等方面的专家不得少于成员总数的三分之二。
20、可能发生火灾、爆炸的区域进行动火作业，应当按照有关规定执行(动火审批制度)。
21、冶金企业应当积极开展(安全标准化工作)，逐步提高企业的安全生产水平。
22、当中毒者头痛、恶心、呕吐时，判定是(轻度)中毒。
23、起重用钢丝绳断丝数量不能超过钢丝总数的(10%)，否则应及时报废。
24、《中华人民共和国职业病防治法》于（2002 年 5 月1日）起施行。
25、6S指的是（整理、整顿、清扫、清洁、安全、素养）
26、清洁的标准包含三个要素：（干净、高效、安全）
27、责任追踪的原则根据(时间、空间、设备)
28、环境管理体系的运行模式是（PDCA）。
29、建立和审核环境管理体系的依据是（ISO14001标准）。
30、公司危险废物最主要是（废油）。
31、烧结过程中沿料层高度分为五个带：(烧结矿带 )、燃烧带、预热带、干燥带和过湿带。
32、目前国内外焙烧球团矿的设备有三种：竖炉、(带式焙烧机)、链算机-回转窑。
33、《生产系统公共应急预案》包括电力系统应急预案、气体系统应急预案、防洪防汛应急预案、（低温雨雪冰冻灾害应急预案）、水系统应急预案。
34、各单位必须成立相应的应急救援组织机构，制定完善内部（应急预案），必要时组织应急救援演练，开展应急培训和演练，锻炼和提高在突发事故情况下的快速抢险等应急救援技能
和反映的综合素质，确保应急救援系统信息畅通、人员无缺位。
35、公司供水系统包括深井供水系统、管网水供水系统、污水处理二类水供水系统、（生活区生活水）四个相对独立的供水系统。
36、我公司规定可利用钢材端部应涂（绿）漆。
37、我公司规定判废钢材端部应涂（蓝）漆。
38、我公司规定降级钢材端部应涂（黑）漆。
39.QC小组课题分为：（现场型、服务型、攻关型、管理型、创新型）五种类型。
40.按检验的数量分类，产品检验可分为：（全数检验、抽样检验、免检）。
41.放行不符合规定要求的产品，必须有（有关授权人员）的批准。
42．朱兰质量管理三步曲包括（质量策划质量控制质量改进）。
43．强调利用统计方法对生产过程进行控制，以预防不合格品产生的质量管理阶段是（统计质量控制阶段）。
44、劳动合同按期限分为固定期限劳动合同、无固定期限劳动合同和以完成一定的工作为期限的劳动合同三种。
45、教育培训管理四个流程是需求调查、计划编制、组织实施、效果评估 。
46、公司级和各单位按〈教培计划表〉组织的教育培训，每次办班前均须在OA教育培训流程上填报〈员工教培办班审批表〉、〈教学计划〉及教案；经本单位教培主管审核、人力资源部审批后，方可组织办班。办班后填报〈学员花名册及成绩登记表〉、〈教育培训小结与评估〉。
47、员工技术比武实施程序方案编制、组织实施、考核奖励。
选择题
1.降低采购成本的方法有（ABCDE ）。
A.集团采购 B.目标成本法 C.作业成本法 D.标杆法E.价值工程与分析法
2.一个完整的招标采购包括（ABCDE）。
A.招标B.投标C开标D.评标E.决标
3、高炉煤气的毒性大，是因为含有( B)。
A．二氧化碳B．一氧化碳C．氮气
4、Fe2O3理论含铁( A)。A．70%B．80%C．56%D．65%
5、燃料比是指煤的（D）和挥发分之比。
A.灰分+水分；B.灰分；C.水分；D.固定碳。
6.重点用能单位正确的是 （ B）
A、年综合能源消耗总量3000吨以上标准煤的用能单位；
B、年综合能源消耗总量1万吨标准煤以上的用能单位；
C、年综合能源消耗总量5000吨以上不满1万吨标准煤的用能单位。
7.用能单位加装能源计量器具不要求达到100%的能源正确的是 （ B）。
A、电力、固态、液态、气态能源；
B、可回收利用的余能；
C、载能工质（如蒸汽、水）。
8.主要用能设备正确的是 （ A ）
A、用煤炭超过1 t/h的单台设备；
B、用水量超过10 t/h的单台设备；
C、用天然气量超过10 m3/h的单台设备。
9、现在炼钢厂第二作业区的转炉采用（D）。
A、顶吹B、底吹C、侧吹D、顶底复合吹炼
10、目前炼钢厂采用（A）供应铁水。
A、混铁炉B、混铁车C、铁水罐车D、化铁炉
11、当铁水含P或含S高时，宜选用（B ）造渣。
A、单渣法B、双渣法C、双渣留渣法 D、都可以
12．国家实行有利于节能和环境保护的产业政策，（ D ），发展节能环保型产业。
A． 鼓励发展重化工业B． 鼓励发展第三产业
C． 限制发展高耗能、资源性行业D． 限制发展高耗能、高污染行业
13．国家开展节能宣传和教育，将节能知识纳入国民教育和培训体系，普及节能科学知识，
增强全民的节能意识，提倡（C）的消费方式。
A． 清洁型B． 循环型C． 节约型D． 环保型
14.电力变压器的油主要起( C )作用。
A、绝缘和灭弧 B、绝缘和防锈 C、绝缘和散热
15、我国招标投标法规定，评标应由( D)依法组建的评标委员会负责。
A.地方政府相关行政主管部门B.招标代理人C.中介机构D.招标人
16、资产可分为（ABCDE）
A、流动资产B、长期资产C、固定资产 D、无形资产E、其他资产
17、预防事故三大对策是指：（C）。
Ａ．控制三违Ｂ．安全技术、安全检测、安全设施
Ｃ．工程对策、教育对策和管理对策
18、安全生产“谁主管、谁负责”基本原则的涵义是：（D）。
A.分管安全生产的领导负责安全
B.安全专管人员负责安全
C.企业负责人负责安全
D.各部门和各级管理人员在管生产或业务的同时，负有相应的安全生产责任
19、根据系统科学原理，建立安全生产系统的基本构成要素是：（B ）。
A.人和机械B.人、机、能量、信息
C.职工、设备、工具、车间D.物质、能量、信息
20、工业三废是指（C）。
A．废水、废料、废渣B．废水、废气、废料C．废水、废气、废渣
21、整理时，要根据物品的什么来决定取舍？（BC ）
A、原购买价值B、现使用价值
C、是否占空间D、是否能买好价钱
22、3#高炉有（ B ）个风口。
A20B26C2
423．质量检验的作用包括（D）
A、监督B、保证C、预防D、以上全是
24．组织建立、实施和改进质量管理体系的目的是（C）
A、提高组织在社会上的声誉B、强调质量管理的重要性
C、使生产全过程得到有效控制，达到顾客满意D、管理过程标准化
25、公司养老保险缴纳比例情况，公司缴纳基数的（c），个人缴纳基数的（）。
a、10%、20%b、15%、30%c、20%、8%d、8%、20%
26、公司医疗保险缴纳比例情况，公司缴纳基数的（b），个人缴纳基数的（）。
a、10%、20%b、6%、2%c、2%、6%d、8%、20%
27、头脑风暴法在现代培训中广泛应用，它能够激发学员的创新思维和解决问题的创造力。
以下不符合头脑暴法的选项是（c）
（A）规定一个主题，组织学员明确要解决的问题，并进行讨论
（B）请每个人提出解决问题的建议和方案
（C）组织者和参加者可以对方案进行必要的评议和完善
（D）收集可能的方案，交给大家反复讨论，剔除不合理、重复内容，选出最优方案
简答题
1、计划评审、合同评审有什么区别？
计划评审与合同评审相辅相成，计划评审为合同签订服务，对物资的轻重缓急、准确性、可行性进行评审，通过对计划的技术要求、技术资料的完善为合同签订提供依据，提高采购工作的准确率，减少企业损失。合同评审是对物资的价格、交货期、执行标准、履约责任等合同条款的评审。
2.不合格的测量设备包括哪些。
答：a.测量设备已经损坏；
b.过载或误操作；
c.可能使其预期用途无效的故障；
d.产生不正确的测量结果；
e.超过了规定的计量确认间隔；
f.封印或保护装置损坏或破裂；
3.标准仪器配置的原则是什么？
答：应满足能源分类计量的要求；满足用能单位实现能源分级分项考核的要求.4、高炉由几大系统组成？
出铁系统、煤气系统、除尘系统、喷吹系统、上料系统、送风系统、冷却系统。
5、满足什么条件可以申请设备报废？
答：a、超过使用规定年限；b、因意外灾害的损坏无法修复；c、影响环保安全无法改造更换；d、技术性能淘汰不能使用。
6、电缆故障性质可分成哪五类?
(1)接地故障。(2)短路故障。(3)断线故障。(4)闪络性故障。(5)综合性故障，即同时具有上述两种或两种以上的故障。
7、根据事故致因理论，导致事故的“四Ｍ”要素是什么？根据事故对策理论，预防事故的“三Ｅ”对策是什么？
“四Ｍ”要素是：人、机、环境、管理
“三Ｅ”对策是：工程技术对策、教育对策、管理对策
8、什么是“三同时”制度？
“三同时”制度是指建设项目需要配套建设的环境保护设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用的制度。其目的是为了防止建设项目产生新污染，破坏生态环境。
9、哪些情况不属于生产事故范畴。
a.不可抗拒的自然灾害造成的；
b.新产品、新材料试验或新技术应用造成的；
c.正常生产易耗件更换(如:风/渣口套、结晶器、轧辊等)造成的；
10、公司的特种作业包括哪些？
公司的特种作业包括：a、电工作业、金属焊接与切割作业、冶金（有色）煤气作业（从事煤气生产、储运、输送、使用、维护检修的作业人员）。
b、危险化学品作业、锅炉作业（含水处理作业）、压力容器作业、压力管道作业、电梯作业、起重机械作业、场（厂）内机动车辆作业（叉车）、特种设备管理及相关安全管理等。
论述题
1、如何提高企业管理者的安全素质？
2、结合自己所在岗位，谈谈在设备管理中如何降本增效？
3、目前公司能源管理还存在哪些不足？
4、结合实际谈谈你对自己单位教育培训工作开展的思路、方法？
5、结合本单位实际情况谈谈你对公司生产管理的建议和意见。
推荐第5篇：执行能力测评
北京福思维科技发展有限公司
执行能力测评
一、心理测评
（一）你是执行能力强的人吗? 什么叫执行力呢?你的执行力又是如何的呢? 请如实选择选项：
1、上司交给你一项工作任务时，你能否在规定的时间内完成呢?
A.几乎无法完成
B.大多数会如期完成
C.一定会如期完成
2、你曾经以“这不是我职责范围内的事”等理由来逃避工作任务吗?
A.从来没有过
B.仅有过一两次
C.至少3次以上
3、当你抓紧时间安排手头上的工作或任务时，突然有同事来找你帮忙，而你的时间也很急迫，你会怎么做呢?
A.放下手头上的事来帮同事的忙
B.找个借口推辞掉
C.先说明原因在拒绝，然后完成自己的工作
4、当你接受一项工作或任务时，你习惯怎么做?
A.先弄清楚预期的目标和交付的时间再着手去做
B.立即着手去做
C.先放着等会在做
5、当你在超市买东西正准备结账时，上司刚好打电话过来要你立即回公司一趟，你会怎么做?
A.优哉游哉结完帐再去
B.结完帐匆匆赶回公司
C.放下东西立即赶回公司
6、一天下午经理要你打印一份文件，说下午开会时要用，你会怎么做?
A.大致浏览下，确认无误后立即打印
B.立即打印，并送呈给上司
C.中午才打印
7、某天，你和上司一起去开会，即将轮到上司发言时，你发现演讲稿似乎少了一句，你会怎么做?
A.觉得无所谓
B.和上司说一声，让他自己拿主意
C.拿笔写上去，并通知上司知道
8、当上司询问你执行任务进度时，你通常会怎么回答?
A.目前完成了2/3了，明天下午6点前全部完成
B.已经顺利完成了2/3了
C.应该能完成，你放心
9、身为团队的负责人，当团队成员意见发生分歧时，你会怎么做?
1 执行能力测评
北京福思维科技发展有限公司
A.不闻不问
B.责怪团员
C.找出原因，进行调节
10、有一次，部门参加公司组织的体能训练是时，每个人都发挥的很出色，但团体训练时却成绩平平，这样的情况说明了什么?
A.团队合作不协调
B.每个团队的成员都很优秀
C.评估方法不适当
积分规则：
单数题：选A得1分 选B得2分 选C得3分
双数题：选A得3分 选B得2分 选C得1分
测试说明：
得10--17分，执行力较弱：你的执行力比较弱，工作质量也比较差，做事情总是拖拖拉拉，不到一定的时候不做。如果你想获得成功，可能需要付出更大的努力。当你执行任务时，不要让你的懒惰和理所当然冲昏了头，要加把劲哦。
得18--24分，执行力普通：你有一定的执行能力，却少了几分热情。但这却不是你获得成功的大碍，只要行事稍加注意，多点细心和耐性，多加强自己的责任心，从一开始，就抱有执行到底的心态，就一定能增加执行成功的机会，正所谓冰冻三尺非一日之寒。
得25--30分，执行力较强，你的执行力很强，只要有心，从小处做起，从细节出发，注意创新与细节的执行，坚持不懈的努力，就能顺利的执行到底。同样，你的事业一定会达到你理想的顶峰，只要你善加利用时机，还有自己的执行力。
（二）作为管理者在企业中执行力的运用管理：
1、在执行时，你作为领导：
A.会带头执行，因为带头是关键，成员全部参与是基础； B.交给下属去执行，并给予指点； C.全权交给下属施行。
2、在用人上，你倾向于：
A.用没有退路的人，因为他们通常都愿意全力以赴；
B.用与岗位要求相符的人；
C.用能力很强的人。
3、在纪律上，你认为：
A.企业成员要自觉遵守和执行纪律，体现团队的齐整和标准；
B.要在纪律的框架下发挥自由；
C.适当强调纪律即可。
4、对于员工的责权，你认为：
2 执行能力测评
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A.要将工作落实到每个员工身上，让员工有使命感；
B.应该充分放权；
C.责权不需很明确。
5、关于企业的制度，你认为：
A.团队依靠的是制度，要用制度明确分工与合作；
B.既要有制度又要有民主；
C.让员工享有民主权利更重要。
6、关于管理和考核：
A.你们有严格的管理制度和考核手段；
B.你们的管理和考核不是很严格；
C.你们的管理和考核十分不严格。
7、在生产活动的全过程和日常管理中，你会：
A.有机引用军事管理所特有的组织形式、行为准则；
B.没有特意去安排军事化的组织和准则，但有类似做法；
C.没有军事化的组织和行为标准。
8、在不影响企业正常工作的前提下，你会对员工逐步训练：
A是的，希望企业通过训练达到行动军事化、行为规范化、工作标准化；
B.有时会采取有目的的培训；
C.很少有培训。
9、你会要求员工统一着装，显现出独特的精神面貌：
A.是的，用统一服装来显示整齐和团队；
B.有一定要求，但不是很严格；
C.没有服装要求。
10、关于晋级制度和违规处罚：
A.有严格的晋级制度，同时也有严格处罚；
B.有一般的奖罚机制；
C.奖罚不十分严格。
积分规则：选A得3分，选B得2分，选C得1分
测试说明：
24－30分，在企业里，你有着很大的权威和控制力，很善于军事化管理。军事化管理可充分调动集体的战斗力，有立竿见影的效果，但也要注意加强企业的人性化建设，以适应长期发展。
3 执行能力测评
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17－23分，你谈不上有强硬的军事化管理作风，可能你所处的行业特殊，不一定适用军事化管理。在管理上，有的企业崇尚军事化，有的则笃信人性化，它们各有优劣。
10－16分，你不是很善于运用军事化管理方法，但企业的运行确实需要完善的制度和一定的行为规范。美国西点军校产生了很多商业精英，这与他们军人作风的培养有关，值得企业借鉴。
二、案例分析及情景模拟
（一）时间安排
四个材料：也是一个干部如何分配一天工作的材料
1、领导吩咐你起草创先争优活动讲话稿，下午三点开会。
2、组织部调研组，调研关于党的作风建设的工作。让你参加会议并发言。
3、100名群众上访到县里，堵住了纪委的大门，反映关于村会计的违纪的事。书记乡长不在家，让你去接访。
4、一大堆办公室的公文要处理。
你如何安排工作顺序，并说明理由。身份不明，试以办公室主任的身份回答问题。 评分参考：
1、安排办公室其它文秘人员，先起草创先争优活动讲话稿，自己等会再审
核修改完善。理由：因为这个事情不是很紧急的事，非配给其它同事先
写，自己等会完善，可以节省时间处理其它紧急事件。
2、安排办公室工作人员起草自己参加党建调研工作的发言稿，等会自己再
加工完善。理由：可以节省时间处理其它紧急事件。
3、安排办公室工作人员对公文按程序进行处理，遇到重要公文要及时向有
关领导到汇报请示。理由：一般公文办公室工作人员按程序就可以处理，
重要公文及时请示相关领导，节省时间处理信访事件
4、安排妥当以上三件事，自己要带领相关工作人员第一时间迅速赶到县纪
委，处理群众的事件。
（二）假如你竞争成功后，领导分派了一项你不熟悉但又非常重要的工作，根据以往的经验，你可能无法完成。面对这种情况，你该怎么处理？
评分参考：
1、首先要进行详细的调查研究，查找相关资料，迅速了解相关情况，并
制订具体的工作计划，找出工作中可能遇到的问题。
2、在调研的基础上与领导进行充分沟通，说明这项工作对于自己的难度，
如需他人配合，则积极向领导争取，并力争克服困难。利用一切有利因
素将工作完成并保证质量。
3、在执行任务过程中，应该及时向领导汇报工作进展，把握领导的工作
意图，以便保质保量的按时完成任务。
4、竞争者是否思路清晰，能否灵活应变，考虑问题是否全面
严研
2014-7-4
4 执行能力测评
推荐第6篇：干部测评讲话
干部测评
根据市工委的统一部署，年度领导干部的考核工作已于近期全面展开。今年考核工作总的指导思想是：完善定性评价与定量测评相结合的制度，提高年度考核的科学化、民主化程度，引导广大干部自觉树立科学的发展观和正确的政绩观。会议的议程主要有两项，一是领导班子成员述职；二是与会人员对领导班子及成员进行量化测评。
下面，先进行第一项议程：领导班子成员对一年来的工作目标完成情况述职。参加述职的对象是XXX、XXX、XX等3位同志
第一，思想上要高度重视。这次民主测评，并将量化测评结果作为干部年度考核的主要依据之一，是进一步完善干部考核评价体系，增强考核工作的科学性和准确性，提高考核质量的重要举措。希望同志们以严肃认真的态度对待这次民主测评，从对事业负责、对组织负责、对同志负责的高度出发，积极参与这项活动，为合理确定干部考核等次提供真实可靠的依据。
第二，态度上要公正求实。干部的是非功过，群众看得最清楚，也最有发言权。每年对干部年度考核时，定期进行量化测评，有助于组织人事部门拓宽识人渠道，加强对干部的经常性了解，更好地识别干部，选优汰劣，用人所长。因此，希望每个同志都要出以公心、实事求是，这是搞好民主测评的重要基础。要坚持党性原则，以事业为重，摒弃个人好恶、个人恩怨等感情因素的影响，实事求是、客观公正地评价干部，正确行使好自己的民主权利。 第三，要独立完成填表任务。请大家根据自己所了解的干部德才表现情况，实事求是地独立填写，不要相互讨论。
推荐第7篇：干部测评讲话
干部测评讲话
2......在XXXXXXX中学领导干部年度考核
民主测评会议上的讲话提纲
同志们：
根据市委教育工委的统一部署，2004年度市直学校领导干部的考核工作已于近期全面展开。今年考核工作总的指导思想是：完善定性评价与定量测评相结合的制度，提高年度考核的科学化、民主化程度，引导
广大干部自觉树立科学的发展观和正确的政绩观。为贯彻这一指导思想，今年将进一步加大量化测评结果的运用，作为评定年度考核等次的主要依据之一。为做好今年的年度考核工作，今天专题召开会议，进行述职和民主测评，参加今天会议的对象为学校中层干部和年级主任、教研组长等。会议的议程主要有两项，一是学校领导班子成员述职；二是与会人员对学校领导班子及成员进行量化测评。
下面，先进行第一项议程：领导班子成员对一年来的工作目标完成情况述职。参加述职的对象是XXX、XXX、XX等3位同志。
首先，请XXX同志述职。
下面，请XXX同志述职。
最后，请XX同志述职。
领导班子成员述职就进行到这里。
接下来，进行第二项议程；对领导班子及成员进行民主测评。在大家填写民主测评表之前，我先对量化测评表的填写方法作个说明。
这次需要大家填写的表格共有两张，第一张是领导班子和正职领导干部民主测评表，第二张是副职领导干部民主测评表。会前，已经将《干部考核量化测评简明手册》和正副职领导干部民主测评序号、姓名对照表发给了大家。下面，我对照量化测评表的栏目逐项作个介绍。
先请大家看《手册》第2页的领导班子民主测评表。表中共11项测评要素，其中思想政治建设有5个要素，领导能力有5个要素，工作实绩是1个要素。关于每一个要素的内涵，请大家看《手册》第6页“领导班子民主测评要素说明”。
表中“运转情况综合评价”分为“好、较好、一般、较差”四个等次，具体的评价标准请大家看《手册》第16页的“有关栏目评价及说明”。
表中的填表人身份，分为上级、同级、下级、其他，参加今天测评的人员中，学校领导班子成员为同级，其他参加填表人员均为下级。
下面请大家看《手册》第2页的正职领导干部民主测评表和第3页的副职领导干部民主测评表。这两种测评表各有六个栏目：
第一栏是序号，为被测评者的姓名代号，每个序号对应一名被测评者，请大家看《序号姓名对照表》，正职领导干部测评表1号对应的是XXX同志，2号空白；副职领导干部测评表中1-2号依次对应的是XXX、XX等2位同志，3-8号空白。请大家严格对照被测评者的姓名排列顺序作相应填涂，不能出现错位，否则微机将张冠李戴，造成错误，失去测评的价值。
第二栏是测评要素，正副职领导干部的测评要素均分为德、能、勤、绩、廉五个方面。关于每个测评要素的内涵，请大家看《手册》第8-10页的“正职领导干部测评要素说明”和第11-13页的“副职领导干部测评素质说明”。
第三栏是总体评价，分为“优秀、称职、基本称职、不称职”四个等次。把握的评价标准请大家看《手册》第16页“有关栏目评价标准及说明”的第2条。
第四栏是使用建议，分为“提拔、留任、交流、降职”四个档次。测评者可根据干部队伍“四化”方针和干部任用的德才标准，对被测评者作衡量比较后，提出使用建议。对每个被测评者的使用建议只能选一种。
第五栏是“对其了解程度”分为“了解、一般了解、不够了解、不了解”四种情况。测评者要根据本人对被测评者熟悉了解程度，选择一种情况。
第六栏为填表人身份，其把握口径与领导班子民主测评表填表人身份一致。
填写表格时，请大家注意几点：第一，要严格按照《序号姓名对照表》按顺序填写，切忌张冠李戴。第二，对测评要素的评价标准分为A、B、C、D四档，A为最高档，D为最低档，A、B、C、D依次递减，请大家对测评对象作相互比较衡量后，逐项打分，每项内容只能选择其中一档，对同一测评对象各个要素的评价，不能完全相同，即：不能所有要素都填“A”，或所有要素都填“D”，否则微机将视为无效。第三，民主测评表中，评价、使用建议、填表人身份、对其了解程度为必填栏目，所有测评项目均为单项选择。第四，填表一律采用发给大家的2B铅笔，填写时参照表格左下角的正确填涂实例，将所选的英文字母涂黑，不要划到方括号以外。第五，要保持测评表的平整和清洁，不能折叠、弄皱和损坏表格。
量化测评表的填写方法就介绍到这里。下面，我再强调几点要求：
第一，思想上要高度重视。这次在较大范围内进行量化民主测评，并将量化测评结果作为干部年度考核的主要依据之一，是进一步完善干部考核评价体系，增强考核工作的科学性和准确性，提高考核质量的重要举措。希望同志们以严肃认真的态度对待这次民主测评，从对事业负责、对组织负责、对同志负责的
高度出发，积极参与这项活动，为合理确定干部考核等次提供真实可靠的依据。
第二，态度上要公正求实。干部的是非功过，群众看得最清楚，也最有发言权。每年对干部年度考核时，定期进行量化测评，有助于组织人事部门拓宽识人渠道，加强对干部的经常性了解，更好地识别干部，选优汰劣，用人所长。因此，希望每个同志都要出以公心、实事求是，这是搞好民
主测评的重要基础。要坚持党性原则，以事业为重，摒弃个人好恶、个人恩怨等感情因素的影响，实事求是、客观公正地评价干部，正确行使好自己的民主权利。
第三，要独立完成填表任务。请大家根据自己所了解的干部德才表现情况，实事求是地独立填写，不要相互讨论，今后也不要议论。为保证填表质量，给大家20分钟的填写时间，20分钟以后再交表。交表时，请同志们将民主测评表投入指定的票箱，把《干部考核量化测评手册》和正副职领导干部民主测评序号姓名对照表、学校领导的述职报告交给市教育局的同志。这次民主测评的情况，由市委教育工委负责读卡、汇总，请大家认真填写表格、真实反映情况，不要有什么顾虑。
下面发放量化测评表，各人开始填写。
推荐第8篇：干部测评讲话
今天，在全省人代会后，我们挤出一个下午时间，听取了机关29位正处级领导干部的述职。这是省人大机关正处级干部自XX年竞争上岗以来，第一次面向机关全体同志进行年度述职。下午大会开的非常紧凑，述职非常成功，达到了总结工作、提高认识、互通情况、取长补短的目的。听了29位同志的发言，每个与会同志都会有自己的感受和评判，我也有三点体会和同志们交流。
一、处级领导干部述职测评的重要性和必要性
机关为什么要搞这种形式的干部述职？这是机关党组在目标责任考评中综合研判处级干部思想和工作情况所做出的一项决策。主要基于“三个需要”：
一是政务公开的需要。常委会机关日常工作运转，很重要一部分是靠处级领导干部履职活动和发挥作用来体现的，处级领导干部处在承上启下、联系左右的关键位置，他们履职、绩效、廉洁的状况，不仅仅体现了这些同志综合素质，在一定程度上直接反映了人大机关作为常委会集体参谋助手和服务班子的精神状况、工作姿态及绩效状态；处级领导干部的述职、述效、述廉，是机关政务活动的重要内容，应当公开、透明，这不仅是对个人和组织负责，同时也是接受群众监督；既要向领导汇报，又要向机关全体同志报告，把对上负责和对下负责统一起来，使机关的政务更加公开、公正、公平，使我们处级领导干部的所作所为在阳光下进行。
二是工作交流的需要。人大机关有委员会办公室，办公厅、研究室、信访办，有搞政务的、事务的和后勤服务的。每一位处级领导干部的工作性质不同，所处的角度不同，每个人的秉性、素质和业绩也不同。虽然平时大家都在机关吃饭，经常见面，但不一定对他们的履职和工作情况十分清楚。这次述职是向机关全体同志面对面的一种工作交流，也是一种思想切磋，使互相之间增进了解，相互学习，相互借鉴，能够成为信息交流、才智展示、业绩考量的有效的平台。
三是民意测评的需要。我们民主测评不是走形式，而是要了解真实的民意。每一位处级领导干部处在兵头将尾位置，作为一个处室，他是这个团队的向导和教练，是带着大伙摸爬滚打的带兵人；在机关的运转过程中，沟通上下、连接左右、协调各方、直接面对的是机关干部群众，虽然他们和机关的一些干部群众没有工作上的直接上下隶属关系，但是这些干部群众通过耳濡目染和平时接触对每个同志的德、能、勤、绩、廉，心里都有一杆秤、一本账。机关干部群众会把过去了解情况和这次他们的述职作一个对比，谁是英雄，谁是好汉，群众眼睛最亮。处级领导干部的为人处事做官不仅要被领导所认可，更重要的要看群众的公论。正如人常说的：“金奖银奖不如群众的夸奖，金杯银杯不如群众的口碑”。我们今天参加投票的同志，听了述职之后，要本着实事求是、公平公正的态度，认真投好庄严的一票，因为你的这一票不仅仅是对每位处级领导干部本人的负责，而且是对组织、对机关的负责。
二、处级领导干部应该怎样述职
今天，看了同志们的书面报告，听了大家的述职演讲，我感受很深。总体上，态度认真、汇报全面、实事求是、各有特色。从会场的气氛看，大家对每位同志的述职都很关注。谁的述职演讲在干部群众心目中留下了深刻的烙印，就说明他的演讲是成功的。当然，也有些同志的述职演讲，豆腐一块、菠菜一捆，把一年的豆腐账算的很多，究竟自己干了什么没说明白，大家也没听清楚。述职是处级领导干部必备的基本技能，因为《公务员法》规定，每年对处级干部都要进行考核，所以，处级干部应该把写述职报告和述职演讲，作为一门基本功来掌握。述职报告考量了述职者的工作思路、写作能力、实际水平，也考量了他在公众面前的谈吐仪容。述职不仅是对一年工作的回顾、总结和反思，也是在领导和群众面前勾勒一幅自画像，一年的思想和工作是什么模样，要通过述职报告和演讲把它勾画出来。我觉得，述职报告要做到三点—
第一，要梳理。对照一个参照系，即年初确定的目标任务，看哪些完成了、哪些超额了、哪些不很理想，一年来思想工作有什么新的收获。我曾经在多种场合下讲到管理学中戴明环原理，这就是全面质量管理的方法，也叫“pdca循环”，即计划（plan）、执行(do)、检查(check)、处理(action)周而复始的过程，每一个循环达到一定目标，使工作达到一个新的水平，然后再形成一个新的螺旋式上升。对目标任务完成情况的梳理必须按这种逻辑来思考。梳理不清，把一年豆腐账写的再多没用。因为，实际工作中并不需要处级领导干部直接起草每一份文件、具体去办每一件事。要把自己的位定好，处长应该直接干什么、应该怎样带领大家干、在全年目标任务完成中发挥什么作用？
第二，要提炼。要静下心来，对全年的工作做个系统的回顾，思考一年工作有哪些亮点，能够打动自己和感动别人的有哪些地方，然后找出精华和关键，而不要淹没在一些具体的事务中。把这些亮点要综合概括，用生动的语言表述出来，这就是提炼。第三，要反思。对一年的工作存在那些不足，要寻找主客观的原因，通过反思后，简明扼要地勾勒出粗略线条，理清如何改进的思路。如果述职报告按照这种逻辑关系写和讲，就不会像有些同志述职讲的没有主次，缺乏亮点，不能打动人。
三、处级领导干部应该怎样提升自己、谋划工作和带好队伍
思路决定出路，不要认为当了处级领导干部，就站在了安若泰山的位置，应该多用点心思思谋工作。我想就处级领导干部如何提升自己、谋划工作和带好队伍提三点建议：
一要加强学习，提高素质。人的领导能力是在学习实践中得来的，干部素质高低在很大程度上取决于知识积淀的程度，不注重学习，缺乏知识积累，就达不到应有的理论素养。在人大机关工作，我们每个机关干部，特别是处级领导干部必须具备应有的理论素养。一要研读文件。研读文件是做处级领导干部的一个基本要求，不要说去读很多，我发现有的处级领导干部从不认真读文件，更不研究问题，不懂国家的大政方针和一些基本概念。所以，一定要认真研读中央、省委、人大常委会和机关党组的文件，领会精神，融会贯通，不了解上情怎么把握大局、开展工作？二要多读好书。汉代著名思想家王充说：“人不博览者，不闻古今，不见事类，不知然否，犹目盲、耳聋、鼻痈者也”。作为处级领导干部，一年至少应读十到二十本书，不读书肚子里没东西，张口没有可说的，动笔没写的，工作没思路，一定要有个读书计划，多读书读好书。三要钻研业务。有些同志到了新的岗位时间不长，对这方面的业务不很熟悉，要尽快进入角色，搞清楚弄明白岗位的基本知识和技能，要尽快成为这个领域的行家里手。总之，要通过学习，把学习的收获转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、搞好工作的本领。
二要创新工作，有所突破。新的一年新的起点，新的机遇，新的挑战，面临对错综复杂的形势，今年，在工作如何创新上，我有三条建议：一是贴近中心。今年，常委会的工作大政方针、工作要点、立法和监督计划的要点已经明确，我们要紧扣常委会工作目标设计各处室的工作。席卷全球的金融危机仍在不断加深和扩展，目前尚未见底，加上国内经济、社会生活中深层矛盾叠加，使今年工作面临的形势可能比去年要更困难、更严峻。我们要增强忧患意识，未雨绸缪，化危机为转机，变压力为动力，谋划在严峻的形势下怎么开展工作，在挑战中寻找机遇，用改革创新破解工作难题。二是设计好目标。确定的目标，一定是跳起来可以摘到的桃子，目标不应贪大求多，要少而精，有总目标、分目标和子目标，层层分解，责任到人。三是有争创一流意识。机关工作很具体、很琐碎、很平凡，把每一件简单、平凡的事情干出色就是不简单、不平凡。永茂常务主任多次讲，没有最好，只有更好，所以我们应该有这种工作理念：争创一流、追求卓越，不干则已，要干就要力求干得更好。
三要加强管理，带好队伍。处长是承上启下，带领大家具体干事的。首先，要有很强的服务意识。我们一些工作质量不高、效率低下，不是在大的方面失误，而是在细小环节上出错。最近，征求常委会领导对机关工作的建议和意见，他们所反映的问题，不少都是我们细节上出的错，显得我们工作作风不实、服务不到位。比如说，提供一篇稿子，常常不得要领，说不到点上，而且经常有错别字、标点符号使用不正确。再比如说，安排一项活动，缺乏及时沟通，关键环节衔接不上，领导到了等了半天，我们工作人员才姗姗来迟等等，这充分说明细节决定成败。今年机关要开展一个查错纠错有奖活动，谁发现办文办会办事中的差错，如果及时纠正了就奖励谁，反过来要追查出错人的责任。其次，要有团队精神。我们在一起共事，一定要有合作共事的氛围，多些包容之心，多关爱别人，多信任同事，少一点自由主义，少一点斤斤计较，少一点小肚鸡肠。团队应成为开放的人性化组织，更有效地分权，更注重对大家的激励，采取更积极的方式来平衡组织的发展和个人的需求。再次，要分层管理。管理上有个最基本的常识叫做分层管理。作领导的不要什么事情都揽在自己身上，应分工合作，分级负责。处长不是一个球队的队员，而要当好教练，把场上前锋、后卫等各个环节的队员调配和调动好，那个地方发现问题，及时进行指点，使整个团队运转的更和谐、更有效率。最后，要善抓关键。任何事物如果有多数矛盾存在的话，必定有一种是起主要的、主导的和决定的作用，其他则处于次要和服从的地位。管理学上有一个帕累托定律，也叫关键少数原理，统计学分析表明，在一个系统中，最容易出问题的是整体中的20%，起关键作用的也是20%，这就是关键少数。抓住20%的关键少数，就抓住了全局。因此，在谋划全局的时候，处长一定要搞清楚什么是关键少数，始终要关注影响全局的20%，抓住事物的关键。
推荐第9篇：干部能力
多着并举抓考核狠抓落实提绩效
今年以来，夏集镇以干部能力作风建设为切入点，以突出赶超发展、争先进位、发展经济为着力点，围绕一年进位、二年变样、三年跨越、五年翻三番的工作目标。多着并举抓考核，狠抓落实提绩效。
一是完善考核内容。根据县委条线工作考核要求，镇党委政府与镇、村干部层层签订工作目标责任状，细化考核内容，将本职工作、中心工作、自身建设纳入镇干部百分考核内容，明确条线进位目标，拉开考核档次，激励镇村干部工作升档进位。二是创新考核方法。为确保干部工作到位，采取平时考核与定期考核相结合，领导考核与督查考核相结合的方法。建立月度工作交流汇报制度，每月召开一次党政办公会、镇村干部工作例会，进行月度工作交流、布置下个月度工作，制定月度工作计划，明确序时进度，落实工作责任，确保工作到位。三是强化考核督查。镇成立效能督查办公室，督不落实的事、查不落实的人。严格执行县委颁布的“十项规定”，制定并完善了镇机关内部管理制度、财务管理制度。严明工作纪律，对工作不到位、不落实的人和事进行督查督办，着力转变了镇村干部的工作作风，提高了工作效能。
夏集镇
殷继舜单永贵
推荐第10篇：管理者能力测评沟通能力
1、我在沟通前时会事先明确自己的角色
完全符合（ ）比较符合（ ）不清楚（ ）基本不符合（ ）完全不符合（ ）
2、我在沟通时会事先明确我在这次沟通中的目标
完全符合（ ）比较符合（ ）不清楚（ ）基本不符合（ ）完全不符合（ ）
3、我在沟通时很清楚自己心里的想法
完全符合（ ）比较符合（ ）不清楚（ ）基本不符合（ ）完全不符合（ ）
4、我在沟通时会思考对方在这次沟通中的目标
完全符合（ ）比较符合（ ）不清楚（ ）基本不符合（ ）完全不符合（ ）
5、我在沟通时会初步预测对方的可能表现
完全符合（ ）比较符合（ ）不清楚（ ）基本不符合（ ）完全不符合（ ）
6、我在沟通时会思考对方心里的想法
完全符合（ ）比较符合（ ）不清楚（ ）基本不符合（ ）完全不符合（ ）
7、我在沟通时很了解主动权掌握在谁手中
完全符合（ ）比较符合（ ）不清楚（ ）基本不符合（ ）完全不符合（ ）
8、我在沟通时能初步预测沟通情境可能的发展趋势
完全符合（ ）比较符合（ ）不清楚（ ）基本不符合（ ）完全不符合（ ）
9、我在沟通时会控制自己的语调、语速和音量
完全符合（ ）比较符合（ ）不清楚（ ）基本不符合（ ）完全不符合（ ）
10、我在沟通时能比较准确地解读对方所说话的含义
完全符合（ ）比较符合（ ）不清楚（ ）基本不符合（ ）完全不符合（ ）
11、我在沟通时能找到关键问题所在
完全符合（ ）比较符合（ ）不清楚（ ）基本不符合（ ）完全不符合（ ）
12、我在沟通过程中能逐步与对方构建亲和力
完全符合（ ）比较符合（ ）不清楚（ ）基本不符合（ ）完全不符合（ ）
13、我在沟通时能根据情况的发展调节自己的说话方式
完全符合（ ）比较符合（ ）不清楚（ ）基本不符合（ ）完全不符合（ ）
14、我在沟通时语言的表达很流利，不会出现断断续续的情况
完全符合（ ）比较符合（ ）不清楚（ ）基本不符合（ ）完全不符合（ ）
15、我在沟通时能够将我的意图很准确地表达出来
完全符合（ ）比较符合（ ）不清楚（ ）基本不符合（ ）完全不符合（ ）
16、我有自己的沟通策略，能将沟通逐步往期望的方向引导
完全符合（ ）比较符合（ ）不清楚（ ）基本不符合（ ）完全不符合（ ）
17、我在沟通时很注意自己的形象保持
完全符合（ ）比较符合（ ）不清楚（ ）基本不符合（ ）完全不符合（ ）
18、我在沟通时会能保持眼神的专注
完全符合（ ）比较符合（ ）不清楚（ ）基本不符合（ ）完全不符合（ ）
19、我在沟通时会通过手势等肢体语言进行辅助表达
完全符合（ ）比较符合（ ）不清楚（ ）基本不符合（ ）完全不符合（ ）
20、我不会因为对沟通对象目标的恐惧而引起相关紧张反应
完全符合（ ）比较符合（ ）不清楚（ ）基本不符合（ ）完全不符合（ ）
21、我对我能够顺利地达到沟通目标充满信心
完全符合（ ）比较符合（ ）不清楚（ ）基本不符合（ ）完全不符合（ ）
22、我在沟通时对对方有安全感和信赖感
完全符合（ ）比较符合（ ）不清楚（ ）基本不符合（ ）完全不符合（ ）
23、我在沟通时能够很好地控制不好的想法
完全符合（ ）比较符合（ ）不清楚（ ）基本不符合（ ）完全不符合（ ）
24、如果沟通没有按照我预期的方向发展，我能保持心态的稳定
完全符合（ ）比较符合（ ）不清楚（ ）基本不符合（ ）完全不符合（ ）
第11篇：事业单位综合能力测评
一、选择题
1.2016年9月4日至5日，二十国集团领导人第十一次峰会在中国_____召开。峰会凝聚了G20成员国的集体力量和智慧，为实现世界经济的强劲、可持续、平衡、包容成长明确了道路和方向。 A.北京 B.上海 C.天津 D.杭州
2.2016年是红军长征胜利80周年。长征胜利启示我们：心中有信仰，脚下有力量；没有牢不可破的理想信念，没有崇高理想信念的有力支撑，要取得长征胜利是不可想象http://www.daodoc.com/scsd.htm的。与“心中有信仰，脚下有力量”所蕴含的哲学道理相同的是_____ A.不忘初心，继续前进 B.靡不有初，鲜克有终 C.内化于心，外化于行 D.千里之行，始于足下
3.2016年1月，中共中央政治局会议首次公开提出“增强政治意识、大局意识、核心意识、_____”。只有增强“四种意识”。才能使我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。 A、规矩意识 B、服务意识 C、优患意识 D、看齐意识
4.中国已成为世界第一贸易大国，但其出口存在着产品附加值较低、拥有自主品牌较少、营销网络不健全等现象。而对劳动力成本不断上升、出口产业低成本优势弱化的新形势，中国应努力从贸易大国变为贸易强国。为此，应采取的措施是_____ A.提高知识密集型服务产品的出口比例 B.出台鼓励出口的政策以扩大贸易规模 C.提高以加工贸易方式出口的高新技术产品比例 D.对技术与资本密集型产业实行进口替代战略
5.全面推开营改增，加快财税制度改革，用短期财政收入的“减”换取持续发展势能的“增”,以增值税享享比例的调整来调动中央和地方两个积极性。这一改革思路蕴含的哲理是： A、想问题、办事情要充分发挥主观能动性 B、事情发展是前进性与曲折性的统一 C、矛盾双方在一定条件下互相转化 D、事物间的联系是无条件普遍存在的
6.电视节目《大国工匠》讲述了8名工匠的故事。他们数十年如一日，追求着职业技能的极致化，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，助力“中国制造”的崛起。这启示着我们: A、追求高学历、高收入，以最大程度实现人生价值 B、人生的最大价值在于追求职业技能的极致化 C、只要自强不息、执着追求，就一定能实现人生价值 D、要用劳动创造价值，用坚守铸造辉煌
7.目前我国经济运行中遇到的一个突出问题就是产能过剩。除钢铁行业外，电解铝、水泥、平板玻璃、造船、有色金属、建材、轻工、纺织、食品等行业的产能过剩问题也相当严重。为化解过剩产能，应该：
A.以政府为主导，实现生产要求重新组合配置
B.扩大有效需求，发挥消费对生产的决定作用
C.加大宏观调控力度，促进企业优胜劣汰
D.加快境外投资和产业重组力度，转移国内过剩产能
8.在中国社会主义建设中发展民主政治建设法治国家其本质和核心是( )。 A.保障人民当家做主 B.国家权力的互相制衡 C.保障公民权利合理分配 D.实现多党合作和政治协商
9.当前，中国共产党全面提高党的建设科学文化水平必须把握的主线是( )。 A.加强党的纪律建设、先进性和纯洁性建设 B.加强党的制度建设、先进性和纯洁性建设 C.加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设 D.加强党的组织建设、先进性和纯洁性建设 10.随着中国社会的发展，推进我国城镇化的重要途径是( )。 A.取消户籍限制 B.扩大就业 C.发展小城镇 D.大力转移农村劳动力 11.社会保障制度中最基本、最核心的内容是( )。 A.社会保险 B.医疗保险 C.失业保险 D.养老保险
12.一个国家选择什么样的政治发展道路和模式，归根到底是由这个国家的： A历史发展决定的 B性质和国情的 C地理状况觉得的 D人口素质决定的
13.不属于紧缩货币措施( ) A.提高法定存款准备金率 B.提高利率 C.购买政府债券 D.抛售政府债券 14.市场体系三大支柱() A商品 资本 劳动力 B商务 技术 信息 房产 C资本 技术 和信息劳动力 D生产资料 期货 技术和信息
15.用来衡量收入分配不平等的指标是( ) A.CPI B.基尼系数 C.恩格尔系数 D.GDP 16.用于购买生产资料的这部分成本，被称为( ) A.可变成本 B.不变成本 C.固定成本 D.流动成本 17.商品的自然属性是指商品的( ) A.价值 B.价格 C.使用价值 D.交换价值
18.从经济学角度看，任何一种商品的价格都是由( )两方面的因素共同决定的。 A.成本与利润 B.供求 C.质量与技术 D.供给 19.需求是指消费者(家庭)( )。
A.在每一价格水平上愿意而且能够购买的某种商品量 B.在市场上能够购买的商品量
C.实现最大程度满足所需要购买的商品量 D.以上均不是需求
20.某处长对下属做思想政治工作，引用孟子的话说：“鱼，我所欲也;熊掌，亦我也所欲也，二者不可兼得。舍鱼而取熊掌也。”这是在教育下属( )。 A.要在不同的需要中进行最佳抉择 B.不同的需要是不能兼顾的 C.要把低层次需要引导到高层次需要上来 D.需求层次高就是思想境界高
21.作为未经法定程序批准而自然形成的非正式组织对正式组织既有正面功能，也有负面功能。关于非正式组织的正面功能，下列表述不正确的是 。
A.有助于增强正式组织的内部凝聚力 B.有助于控制正式组织成员 C.有助于加强正式组织内的意见沟通 D.有助于延缓正式组织变革
22.在新时期的政府改革中出现的管理幅度较大、管理层次较少的组织结构形态是 。 A.直线制组织结构 B.职能制组织结构 C.线形组织结构 D.扁平化组织结构
23.上级政府主管部门对下级政府对口部门的行政监督，称之为 。 A.主管监督 B.专门监督 C.专业监督 D.职能监督 24.下列关于管理学常识的表述正确的是： A.管理幅度与管理层次之间存在正比例关系 B.“审时度势，相机权变”是权变原理的实质 C.效率性原则是公共危机管理的首要原则
D.行政协调是指行政机关运用各种媒介传递或交流行政信息的过程 25.我国最基层人民政府是( )。 A.街道办事处 B.乡(镇)人民政府 C.村民委员会 D.社区居委会
26.按照规定的内容、法律地位和制定的程序不同，法律可以划分为根本法和普通法。其中，根本法又称( ) A.宪法 B.民法 C.刑法 D.行政法
27.有关国家机关按照法定程序，对一定时期和范围的规范性法律文件进行审查并重新确定其法律效力的活动，称为( ) A.法律编纂 B.法律制定C.法律整理 D.法律汇编 28.对于违法犯罪行为的制裁和惩罚，体现了法律的( ) A.评价作用 B.教育作用C.强制作用 D.指引作用 29.下列选项中属于国务院职能范围的是( ) A.修改宪法B.制定和修改基本法律 C.批准省、自治区和直辖市的划分
D.对国防、民政、文教、经济等各项工作的领导和管理
30.《中华人民共和国宪法》规定，公民对国家工作人员的违法失职行为有权向国家机关提出申诉、控诉或者检举。这属于公民基本权利中的( ) A.政治权利 B.监督权利C.社会经济权利 D.人身自由权利 31.某司机自恃车技高超，经验丰富，无视他人劝阻强行超车，导致重大交通事故发生。在此次事故中，该司机的罪过形式为( ) A.直接故意 B.间接故意C.疏忽大意的过失 D.过于自信的过失
32.王某在实施盗窃时，因未撬开防盗门而最终放弃。王某的行为属于( ) A.犯罪预备 B.犯罪未遂C.犯罪中止 D.犯罪既遂
33.在我国的刑罚中，短期剥夺犯罪分子的人身自由，就近执行并实行劳动改造的是( ) A.管制 B.拘役C.有期徒刑 D.无期徒刑
34.我国现行宪法是于( )12月由五届全国人大五次会议审议通过的。 A.1982年 B.1988年 C.1993年 D.1999年
35.隆中牌坊上镌刻着杜甫的诗句“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是赞扬( ) A.诸葛亮 B.司马懿 C.张良 D.魏征
36.以鸟喻志，此鸟不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。用来形容自己的楚国的国君是( ) A.楚庄王 B.楚穆王 C.楚成王 D.楚灵王
37.两汉时期“罢黜百家，独尊儒术”与秦朝“焚书坑儒”的根本着眼点是( ) A.压制知识分子 B.加强君主专制统治 C.完善法律机制 D.区别对待古代文化 38.在文学史山并称为“风骚”的是( ) A.《诗经》和《汉乐府》 B.《诗经》和《楚辞》 C.《史记》和《汉书》 D.《楚辞》和《汉乐府》 39.宋代名人范仲淹《岳阳楼记》中，脍炙人口的语句( ) A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 B.世事洞明皆学问，人情练达即文章C.匹夫而为万世师，一言而为天下法 D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 40.竹林七贤之中哪一位人物善古琴?( ) A.刘伶 B.向秀 C.嵇康 D.山涛
二、写作部分
注意：请用黑色字迹的钢笔或签字笔在主观题答题卡的相应位置作答，否则无效。 请仔细阅读下面材料，并根据作答要求回答后面的问题： 材料一
2010年5月17日，A省S县公布了一项特殊的评选结果“上一年会议讲话稿和会议形式评选结果”。整个评选活动最终评选出20篇“优秀演讲稿”、5篇“较差演讲稿”、10个“优秀会议形式”，5个“较差会议形式”。其中被评为“最佳演讲稿”的是《我们都要争气》，该稿件是某镇干部动员大会的讲演稿，全文共有四个小标题，从不同的角度阐述了“我们要争气”的源泉和动力，可谓动之以情、晓之以理。 “近年来，我们认真贯彻落实《中华人民共和国防震灾法》、《A省防震减灾条例》等各项法律法规，现将情报如下。然后就是。。。。。。当前。。。。。下一步打算。。。。。。”，俨然“工作报告体”。 受邀参加此次评选活动的李教授评价，向不良文风“开刀”将群众意见纳入考核体系，S县此举端正文风、端正作风，将说话“长、假、空”人员以示警示。 材料二
何为“官话”?比如一个会议开场白，“官话”套用：会议隆重、领导隆重、工作扎实、进展顺利、成就巨大、群众满意云云。领导讲话后，会议主持人总结套用：xx的讲话具有较高的理论性，又有很强的操作性，会后进行专门讨论会，逐条予以落实云云。“官话”有一定模式，讲起话来铿锵有力，韵脚和谐规范，局势对仗工整，逻辑严密、条理清晰，无可挑剔。“官话”是官场约定俗成的，放在哪里都是标准没有一点风险。“官话”说上个把小时无所谓，因有固有模式和体制，肯定说起来不走样。
为何“官话”盛行，
一、官话说起来四平八稳、玲珑剔透、谁也不得罪、是官场的“话语保险箱”;
二、“官话”虽让人听起来不知所云，说者和听者都云里雾里，但却使人对说话者有“高深莫测”、“整容不露”之感;
三、官话说后，说者与被说者都舒适清爽、心照不宣;
四、对假大空废的官话缺乏监督机制，致使官话大行其道;
五、对官话深恶痛绝的是老百姓，而老百姓缺乏官场话语权，说官话不能真正的了解民意。材料三
H省Y市曾提出创建国家卫生城市、国家园林城市、中国幽囚旅游城市目标，排名靠后的单位要由领导在工作会上作检讨。2009年12月27日，该市W区委副书记在会上的检讨被市委书记批改为“废话连篇”，最终尴尬的走下发言台
2010年7月29日，俄罗斯总统梅德韦杰夫在克里姆林宫主持召开本年度的第二次“同意优先发展项目落实会议”。会前，他曾专程来到位于莫斯科州的妇幼和人口研究所参观了新技术应用展览。用他自己的话语：“参观给我留下了很好的印象”。但随之开始的会议似乎破坏了他的“好心情”，在会议上发言的地区发展部长巴萨金似乎忘记了梅德韦杰夫此前“请大家发言都简短些”的提醒，他10分钟长篇大论式的工作报告终于让总统有些忍不住了。巴萨金汇报一结束，梅德韦杰夫就说：“老实说，我对这样的报告讨厌至极了。我们应该说的是问题。我们以后不应再开这样的会议了!所有的大人都说一样的话。。。。。。所有的规划都是好的，如果想谈规划，请电视台上发表演讲，去说你想做什么好事”。随后发言的农业部长也犯了同样的问题，被梅德韦杰夫打断。 材料四
一些领导视官话、套话为护身符，开口闭口都是官话，在他们发言的时候，台上讲的空洞无物，台下听得意兴珊阑，会场上鼾声四起。
多年前，网友撰文总结“空话连篇”的万能模式：“会议没有不隆重的，闭幕没有不胜利的。。。。。。” 利用百度搜索“官员语录”发现网页的内容都是批评和讽刺。民间流行的一段笑话说：“不说套话，怎么消磨时间?不说官话，怎能显示威严?” 材料五
当前，党政机关文件，领导干部讲话，文风存在突出问题，假大空。现在的基层干部，学历文化比以前高，但文风未改观，文风不正，危害极大，改造党的作风建设成为重要任务。党政机关领导干部需要做到两点。
一、带头学习。
二、带头加强党性修养 材料六
文风会风反映党风政风，反映对人民群众的态度，领导机关的工作质量和水平。文风问题上下都有，但文风改不改，领导是关键
从会风改变开始，不断改善党的作风，树立党在人民群众中的良好形象，让每一名党员都是一面旗帜。 作答要求：
(一) 请根据给定资料概括空话的特征。(10分) 要求：准确、全面、简明，不得超过100字
(二)根据资料三为话题，并结合其他材料，自拟题目，写一篇文章。(30分) 要求：中心明确、语言通达、条理清楚、事实与观点紧密结合，所写文章不得大量套用给定资料。字数在1000字左右。 【参考答案】
一、单选题 1.答案 D 2.答案 A 3.答案 D。解析:此题考查四种意识的内容，四种意识为政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，故本题选D。 4.答案 A 5.【答案】C。解析:事物间的联系是普退的、有条件的，排除D。题干说的是财政收入与持续发展势能之间的是一对矛盾关系，从短期来看，财政收入减少，给市场和企业更多的活力，能够带来持续发展势能提升，用短期的减.带来持续的增，体现的是矛盾双方相互转化。故应选C.6.【答案】D。解析:B的说法错误，C的说法过于绝对，故排除。题目中未体现追求高学历、高收入，A属于无关项，本题应选C。 7.【答案】C 【考点】政治 中特
8.【答案】A。解析：发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。而其本质和核心就是要保障人民当家作主。故答案选A。 【考点】政治中特
9.【答案】C。解析：十八大提出了全面提高党的建设科学文化水平的总要求。 明确了一条主线：牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线。
强调了五大建设：全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设。 突出了“三型”要求：建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党。
提出了八项任务：坚定理想信念，坚守共产党人精神追求;坚持以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系;积极发展党内民主，增强党的创造活力;深化干部人事制度改革，建设高素质执政骨干队伍;坚持党管人才原则，把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来;创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础;坚定不移反对腐败，永葆共产党人清正廉洁的政治本色;严明党的纪律，自觉维护党的集中统一。 确立了一个目标：确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
10.【答案】C。解析：党的十六大报告提出，要逐步提高城镇化水平，坚持大中小城市和小城镇协调发展，走中国特色的城镇化道路。这为我们指明了我国城镇化的发展方向。积极稳妥地推进城镇化是我国新世纪发展所面临的一个重大课题.我国的城镇化水平同工业化和经济发展速度相比仍处于较低状态，与发达国家也有相当大的差距.要使全国的城镇化水平有一个明显的提高，发展小城镇不仅具有重要的战略意义，而且是推进我国城镇化的重要途径.故本题答案为C。
【考点】政治 中特 中国特色社会主义经济建设 城镇化建设
11.【答案】A。解析：社会保障体系包括社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚。其中，社会保险是社会保障制度中最基本、最核心的内容，是为工薪劳动者在养老、疾病、生育、失业以及遭受职业伤害的情况下，提供必要的物质帮助;故本题答案为A。 12.【答案】B 13.【答案】C。解析：紧缩性货币政策包括提高法定存款准备金率，提高再贴现率，卖出政府债券和提高利率，而C选项是扩张性货币政策措施。故答案为C。 【考点】经济 宏观经济 宏观调控 货币政策
14.【答案】A。解析：市场体系三大支柱是商品市场、资本市场和劳动力市场。 【考点】经济 政治经济学 市场体系 三大支柱
15.【答案】B。解析：基尼系数是用于衡量收入分配差距的指标，当基尼系数越大，代表收入分配差距越大，基尼系数越小，代表收入分配差距越小。CPI用于衡量通货膨胀的指标。恩格尔系数是衡量国家贫富程度的指标。GDP是国内生产总值，衡量一个国家的总产出水平。故答案为B。 【考点】经济 宏观经济学 收入分配政策 基尼系数
16.【答案】B。解析：生产资本的构成，根据价值的周转方式不同，分为固定资本和流动资本两种形式，但是题目“用于购买”来看，CD均不符合题意，故不选。在资本主义生产过程中，资本家的预付资本一部分用于购买生产资料，这部分在生产过程中不改变自己的价值量，叫不变资本，而另一部分预付资本用于购买劳动力，在生产过程中发成了价值增殖，叫可变资本。故答案为B。 【考点】经济 政治经济学 资本的构成 不变资本
17.【答案】C。解析：商品的使用价值是满足人民某种需要的属性。它是商品的自然属性，是构成社会财富的物质内容，是人类赖以生存和发展的物质基础，它体现了人与自然的关系。故答案为B。 【考点】经济 政治经济学 商品的二因素 使用价值
18.【答案】 B。解析：商品的价格由供求双方面决定。故答案为B。 【考点】经济 微观经济学 价格的决定机制
19.【答案】 A。解析：需求是指在一定时期内，消费者在各种可能的价格水平下，愿意并且能够购买的商品的数量。故答案选择A。
【考点】经济 微观经济学 需求 需求的含义
20.【答案】A。解析：人们经常会面临“鱼与熊掌不可兼得”的选择，每种选择都会有得有失，所以我们要选择最佳的需求。所以本题答案为A。
21.【答案】D。解析：就正面功能而言，非正式组织的影响主要表现在：
(1)非正式组织的存在，使正式组织内部易于形成内聚力，使正式组织成员产生归属感，从而能够齐心协力干大事，有利于正式组织目标的达成; (2)有利于正式组织信息沟通，形成上下通畅的信息网络，从而提高正式组织效率; (3)有利于正式组织成员的自我需求得到满足和组织成员完整人格的培养，从而减缓正式组织成员对正式组织中刻板的制度原则的逆反心理，促进组织成员自信心的形成，从而提高其工作效能。 D项属于非正式组织的负面影响，应选。
22.【答案】D。解析：扁平化组织结构是现代企业组织结构形式之一，它管理幅度大，管理层次少。 23.【答案】A。解析：一般监督包括日常监督、主管监督和职能监督三种主要形式。主管监督，即是指上级主管部门对下级相应的工作部门的监督。
24.【答案】B。解析：在行政组织规模确定的前提下，管理幅度与管理层次存在反比例关系，A项错误;“审时度势，相机权变”是权变原理的实质，B项正确;公共危机管理的首要原则是时间性原则，C项不正确;选项D说的是行政沟通，而不是行政协调。故正确答案为B。
25.【答案】B。解析：我国《宪法》第30条规定，中华人民共和国的行政区域划分如下： (一)全国分为省、自治区、直辖市; (二)省、自治区分为自治州、县、自治县、市;(三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。 直辖市和较大的市分为区、县。自治州分为县、自治县、市。 自治区、自治州、自治县都是民族自治地方。由此可见，我国宪法规定的最基层的人民政府是乡、民族乡、镇。街道办属于派出机关，村委会和居委会属于基层群众自治组织。
26.A【解析】宪法是根本法，其它之外都是普通法，故BCD答案错误。27.C【解析】法律整理是国家机关按照法定程序，对一定时期和范围的规范性法律文件进行审查并重新确定其法律效力的活动。ABD答案不符合题意。
28.C【解析】法律的强制作用强调的是制裁与惩罚，故ABD答案错误。29.D【解析】本题ABC答案是全国人大的职权范围。
30.B【解析】公民基本权利之一监督权利体现在公民有权申诉投诉或者检举。故ACD答案错误。
31.D【解析】过于自信的过失，强调可能有危害结果，轻信能够避免，但结果并未避免，故ABC答案错误。32.B【解析】犯罪未遂是指已经着手犯罪，但由于意志以外的原因，未能实现犯罪目的。故ACD答案错误。 33.B【解析】拘役处罚强调短期且就近执行。故ACD答案错误。
34.【答案】A。解析：我国现行宪法是1982年12月4日由第五届全国人民代表大会第五次会议通过的。1982年12月4日全国人民代表大会公告公布施行。故本题答案选A。
35.【答案】A.解析：前一句写的是刘备三顾茅庐的故事，后一句写的是诸葛孔明先后辅佐刘备刘禅两代的故事。故本题答案为A。
【考点】历史 中国古代史 历史人物
36.【答案】A.解析：公元前613年，楚成王的孙子楚庄王新即位，做了国君。晋国趁这个机会，把几个一向归附楚国的国家又拉了过去，订立盟约。楚国的大臣们很不服气，都向楚庄王提出要他出兵争霸权。无奈楚庄王登位三年，不发号令，终日郊游围猎，沉湎声色，并下命：“有敢谏者，死无赦!”大夫伍参冒死进谏，逢庄王左抱郑姬，右抱越女，坐钟鼓之间。伍参请猜谜语“有鸟止于阜，三年不飞不鸣，是何鸟也?”庄王答：“三年不飞，飞将冲天;三年不鸣，鸣将惊人!”但数月之后，庄王依然依旧，享乐更甚。大夫苏从又进谏。庄王抽出宝剑，要杀苏从。苏从无所畏惧，坚持劝谏。苏从说：“我知道。只要大王能够听我的意见，我就是触犯了禁令，被判了死罪，也是心甘情愿的。”于是，庄王罢淫乐，亲理朝政，并举伍参、苏从担任要职。这就是“一鸣惊人”的来历，后任用孙叔敖为令尹，讲求得失，稳定了政局，发展了生产，从而为楚国的争霸奠定了基础。 【考点】历史 中国古代史 历史人物
37.【答案】B.解析：秦始皇焚书坑儒，意在维护统一的集权统治，进一步排除不同的政治思想和见解。汉武帝时西汉国力强盛，但是社会也潜伏着危机，为了加强中央集权，积极有为的政治思想成为时代的需要。董仲舒把道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，加以改造，使儒家思想更能适应政治上“大一统”的需要，更适应专制主义中央集权的需要。故本题答案为B。 【考点】历史 中国古代史
38.【答案】中国文学史上的“风骚”是指《国风》和《离骚》的并称。《国风》出自《诗经》，《离骚》出自《楚辞》，是我国古代诗歌的两种不同表达形式，即代表《诗经》的《国风》所形成的“风”就是世代相传的现实主义的精神，而代表《楚辞》的《离骚》所形成的“骚”则是充满激情和幻想的积极浪漫主义的创作方法。
【考点】文学 中国古代文学
39【答案】D 解析：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自王勃的《滕王阁序》，“世事洞明皆学问，人情练达即文章”出自《红楼梦》，“匹夫而为万世师，一言而为天下法”出自苏轼的《潮州韩文公庙碑》，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自范仲淹的《岳阳楼记》。故本题答案为D。 【考点】文学 中国古代文学 宋词
40【答案】C 解析：竹林七贤是指三国时期曹魏正始年间，嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎及阮咸七人，常在当时的山阳县(今爱博一带)竹林之下，喝酒、纵歌、肆意酣畅，世谓竹林七贤。嵇康：善古琴，作品有《琴赋》《声无哀乐论》《难自然好学论》《养生论》。故本题正确答案为C
第12篇：能力素质测评管理制度
均豪物业管理公司
规 章 制 度 编号：JC/ZD(B)本章第0次修改4) 上、下行有，无平行，上、下行与自评权重分别为50%、15%、35%。
5.4.3异常评分监控
5.4.3.1异常评分判断
1) 超高评分：所有指标都为满分（5分）
2) 超低评分：高于及格分（3分）的指标不超过1个（含1个）
5.4.3.2异常评分处理办法。异常评分一旦发现，要求评价主体另附书面说明，否则视为无
效，必须重新评分。
5.5测评结果应用
5.5.1年度测评结果是当年2次测评结果的平均值。
5.5.2能力素质测评年度平均值引入KPI绩效考核指标。
5.5.3年度测评结果不及格（低于3分）者取消本年度评优评先资格，并根据经营管理工作
需要对被测评人予以降职或调岗处理。
5.5.4连续3次能力素质测评得分排名后15~6名者，公司对其实行换岗。若2次换岗后仍无
法胜任本职工作，公司将予以淘汰。
5.5.5连续2年（4次）能力素质测评得分排名后5名者（含第5名），公司将对其予以淘汰。
6、监督执行
人力资源部总经理
7、相关/支持性文件
无
8、质量记录及表格
《北京**物业公司能力素质测评评分表》
《北京**物业公司能力素质测评结果汇总表》
第13篇：干部测评会上讲话
同志们：
今天的干部综合会议，会议主要议程之一是测评，等下交大家，会后还要以村，工作小组很辛苦。应注意把握好以下几个方面。 1明确目的、促进工作，不是搞人，让其走，2掌握方法，讲原则不死扳，特殊外出多，人员比例-两天叫不到人，每个自然村，走一个村要两小时，听工作组。
3、要有包容心态，人无完人每个人在成长的过程中都有过犯错误的经历，这些错误也许或多或少，对于有些事业心强，积极进取，却因方式方法不当而造成
4、引导好，到每个村，讲清，特别是矛盾突出的村，不要为私利，把干部当牺牲品。刚才刘主任作了党员干部教育，很生动，以前案例-不知道、没人讲，敲鼓，打针好，根据典记，魏文王曾求教于名医扁鹊：“你们家兄弟三人，都精于医术，谁是医术最好的呢？”扁鹊：“大哥最好，二哥差些，我是三人中最差的一个。”魏王不解地说：“请你介绍的详细些。”
扁鹊解释说：“大哥治病，是在病情发作之前，那时候病人自己还不觉得有病，但大哥就下药铲除了病根，使他的医术难以被人认可，所以没有名气，只是在我们家中被推崇备至。我的二哥治病，是在病初起之时，症状尚不十分明显，病人也没有觉得痛苦，二哥就能药到病除，使乡里人都认为二哥只是治小病很灵。我治病，都是在病情十分严重之时，病人痛苦万分，病人家属心急如焚。此时，他们看到我在经脉上穿刺，用针放血，或在患处敷以毒药以毒攻毒，或动大手术直指病灶，使重病人病情得到缓解或很快治愈，所以我名闻天下。”魏王大悟。
事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，--多组织教育。乡长结合当前工作作了部署，多表示赞同，希望大家去落实。 借此机会我再讲四点意见：
讲学习。。学习事关世界观、人生观的改造，事关素质与能力的提高，事关工作状态和精神风貌，学习出境界、学习出状态、学习出思路、学习出能力。越是欠发达越要加强学习。加强学习、提高学习能力是欠发达地区实现赶超的根本要求，是能否有效发
挥“后发优势”的关键，一定要把学习作为一种生命的状态，变“要我学”为“我要学”，变“被动学”为“主动学”，变“应付式”为“自觉式”。两个例子，章山村主任吕利伟，微博，大明法师，在坐-法律、种果、菜，适应新要求—电子商务。小年轻学生一年赚几十万，
讲政治。逢会必讲。团结是干好事业的基础。江—稳定压倒，胡---和谐，博鳌亚洲论坛习近平20分钟的演讲中,“和平”和“稳定”两个词分别被提了14次和10次。习近平并没直接点出哪个国家要“搞乱”。.对一个班子来讲，团结是生命，团结出感情、出成绩、出干部；对一个地方来讲，团结就是力量，团结出战斗力、出生产力。懂团结是真聪明、会团结是真本领，要有同撑“一条船”的意识，共结“一条心”的胸怀，拧成“一股绳”的姿态，做到同心同德、同心同向。政府工作主要是干实事、抓落实的，工作很辛苦，一定要加强团结，不能有内耗，本来做事身体会累，再加上心累，最后大家都会搞得一无是处。我们可以辛苦，但不能“心苦”。只要心不苦，就不会太辛苦。因此，我们这个新团队，一开始就要精诚团结、互相尊重、互相帮助、互相配合。每个领导干部都要正确对待自己，正确对待同志，正确对待组织，做到严以律己，宽以待人，大事讲原则，小事讲风格，在合作共事中加深了解，在相互支持中增进团结。来之前有人说猪栏基，有自己确实做不好，有些是心胸，以前都过去。精力放事业上，工作上
讲政治。
讲工作。毛主席说：人是要有点精神的。精神状态至关重要。是积极的、主动的，— 10 —还是被动的、消极的？两种不同的精神状态，就会有两种不同的思维方式；两种不同的思维方式，就会产生两种不同的工作方式、、方法；愉快的工作。有人说“做自己喜欢
做的事才会成功。”我想在这个社会上不一定人人都能够选择做自己喜欢的事，但是一个成功的人都会去喜欢他所做的任何事。“喜欢自己所做的工作”要比“做自己喜欢做的事”实在的多。当一个人不去喜欢或热爱他的工作，必然不会全力以赴，其工作效率与成果必然低落。所以我们一定要去热爱我们所从事的工作，只有这样才能提高我们的工作效率。我多次说过：要把结果当作目标来追求，要把过程当作乐趣来享受。要珍惜工作岗位。我们的岗位是党和人民给予的干事创业平台，也是我们个人施展才华、实现人生价值的舞台。要十分珍惜岗位，要善于从工作中享受成就感与快乐感，要把过程当成乐趣来享受，把结果当成目标来追求。我们的官都不大，但事业的平台却不小，在座的每一位同志都有一大摊子的工作，而且直接与群众百姓打交道，我们努力不努力、我们干的好不好直接关系松阳的发展，关系松阳父老乡亲的福祉。在其位、谋其政，我们没有理由不努力！例子-象溪一村高庆松。一是多办实事，真抓实干，贵在“真”，重在“实”，关键在于“干”。成绩，项目，路水，哪怕花草。
二是多为民服务，过去，乡村干部的工作重心就是三要，“要钱”，就是“三提五统”；“要粮”，就是粮食收购；“要命”，就是计划生育。税费改革后，这“三要”取消了二要，钱不要了，粮不要了，计划生育也常态化了，以优质服务为主了。“关心群众生活，更要关心群众利益”三是完成乡党委政府工作任务。
今年重要工作
小区建设—，协调，征地，安置，教育引导
旅游开发—保护开发，争取突破，收集资料，修建注意，防盗，卫生保洁
支部换选—有序，不要出问题。
当前重要工作，
1、计划生育工作上，要严格执行国家政策。计划生育工作本来就是“天下第一难”，而且还是一票否决、黄牌警告。现在计划生育工作不仅全县小排名，全市还要大排名，更加大了乡镇计划生育工作的压力。今年我们的计划生育工作形势并不乐观，各项加分考核排名靠后。作为计划生育五职责任人之一，支部书记、村委主任必须支持和抓好村里计划生育工作：各村一定要绷紧计划生育这根弦，不能麻痹大意。
计划生育工作是一项长期的工作，要常抓不懈，我们要从现在开始准备，打一场攻坚战。工作要做，先进要奖励，另外奖，
县里比例是95上奖下罚，乡下调一些，不要有意见，村大小不一，主任书记工资一样，85，90后按对象数平衡。没奖也成。
2、在社会稳定工作上，要坚决消除一切不安定因素。各村要坚持稳定压倒一切的方针，按照“看好自己的门，管好自己的人”的要求，进一步落实维稳责任。要求大家必须坚持正确的方式方法，增强政策意识和法制观念，防微杜渐，认真处理好群众工作。有旧村改造和搬迁工程，我们就必须要严格程序，稳定党员、群众思想，积极做好舆论引导工作，努力做好个别户的思想工作。对待一些传统的不安定因素和特殊人群，我们更要严格稳控，做到内紧外松，信息畅通，一有情况就抓紧向上反映，坚决维护好**的形象。做到小事不出村、大事不出镇，共同创造良好的社会环境，保持社会的安定稳定。
3、在土地管理上，要坚决打击违法行为。
4、农村经管工作上，要严格按照政策和程序办理。农村财务是非常敏感的问题，在这方面把握不好，就会影响到村里的稳定和各位的政治安全。这段时间，通过一些信访案子，
也暴露出了有些村干部财务不规范、决策不民主、行事不够光明磊落等问题。
，历史给我们提供了一个奉献奋斗的大舞台。老乡亲相信我们，把我们推选到村班子里。历史的重任已压在我们肩上，我们一定不要辜负组织和党员群众的重望。认真履行自己的职责
第14篇：学校德育测评工作汇报材料
学校德育测评工作汇报材料
南安蓝园高级中学 20
12、5 我校一贯坚持“以人为本、德育为先”的教育理念，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《福建省中小学德育工作整体化意见》、《南安市德育工作要点》、《南安市学校德育工作督导评估细则（试行）》等文件的精神，结合我校实际，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以服务师生、服务教学为宗旨，紧密结合当前教育改革、发展和稳定的实际，认真研究和解决德育工作中的新情况、新问题，动员各方面力量，积极开展德育工作，切实提高德育工作的针对性和实效性，积极营造良好的育人氛围，大力促进学校的“三风”建设，学校德育工作卓有成效。三年来，学校先后获得福建省防震减灾科普教育示范校、泉州市国防教育示范校、南安市文明礼仪示范校等荣誉称号。现就学校在德育方面的主要做法汇报如下：
一、坚持三支德育队伍建设。一是以学校德育领导小组，分管德育副校长、政教保卫处、团委会、年段长、班主任为主干的德育队伍全面布署贯彻、落实德育常规工作；二是以艺术组、体育组、信技组、科协、爱心协会、红十字会、学生会、学生社团等师生组成的队伍，积极开展各种多姿多彩的活动，丰富了学校的文化、学生的生活，解决帮困助学问题等。三是以生管保卫及其他后勤人员组成的队伍，加强课堂之外对学生的管理与服务。三支队伍齐心协力、群策群力，学校德育工作得到全面落实与发展。
二、充分挖掘三个课堂的德育功能。一是以学科教学课堂为主阵地，每个科任老师都能结合学科实际、教材实际充分挖掘其德育内涵，适时地对学生进行德育思想的启发、宣传与教育，人人成为德育工作者；二是以综合实践活动、研究性学习、校本选修课为阵地，开展形成各异、内容丰富的各种文体活动、德育活动。三是以节假日、重大纪念日为载体，开展主题各异的纪念、庆祝活动，在活动中提高学生的思想认识与行动行为意识。
三、立足三个层面开展校园文化建设。一是学校层面，通过校园环境建设、制度建设与执行，办学思想理念在工作中的渗透，整体工作要求与氛围创造等工作，为校园文化建设打造一个良好的环境；二是年段层面，依据不同年段的实际，确定各自年段的教育主题，高一年段着重养成教育，重点培养学生的行为规范与文明礼仪；高二年段着重“三观“教育，培养学生正确的人生观、价值观和世界观，开展道德教育、法制教育、心理健康教育、感恩教育等；高三年段着重理想信念教育，培养学生独立人格，独特个性和独到的道德批判能力，树立人生目标；三是班级层面，根据学校与年段的总体要求，开展各具特色的班级文化建设，布置教室风采，制定班级公约，选定班歌，组建班级自律委员会等。通过三个层面的互动、互补，校园文化氛围日益浓厚。
四、构建三位一体的开放性德育体系。学校注重与社会、家长的联系与沟通，先后聘请梅山派出所教导员、副所长为治安副校长，与梅山治安巡逻队签订校园治安巡逻协议，聘请交警为交通安全协管员，与73146部队70分队开展共建活动，共同办好新生军校；有引桐楼、光前故居、新兰村两思馆作为学校的爱国主义教育基地；有莱克化工、松立电气等企业作为学工实践基地；有新兰村青年果园、灯埔村福民茶果场作为学农实践基地等；学校关工委为学校发展献策献力，帮助学校动员华侨乡贤、企业家捐资助学，帮助学校与学校周边村居协调校园周边治安管理工作，为学校、师生创造良好的工作学习环境。学校通过发挥家长学校、家长委员会的作用，通过家访、家长会、校讯通平台、网络平台等渠道建立家校联系机制，使德育扎根于家庭和社会；学校、家庭和社会“三位一体“的开放性德育格局已经形成。
五、开展“三生教育”为主题的德育活动。对学生开展生存教育，制定各种应急预案，传授急救知识，开展逃生演训，积极创建福建省防震减灾科普教育示范校；开展生命教育，学校大力开展平安校园建设，做好物防、技防、人防各个方面工作，加强对学生的安全教育和管理，开展心理健康宣传教育工作，感恩教育工作、责任教育工作、抗挫教育工作等，提高学生的生命意识；开展生活教育，从学生体质健康入手，加强体育、体质训练与锻炼，开展体检与体质健康测试，监控学生体质健康；开展文明礼仪教育、审美教育、环境教育、理想信念教育、公民教育等工作，提高学生生活品位，力争使逐步实现“高远志向、高尚人格、高雅情趣”的德育目标。
六、深入开展“三项教育”。学校落实省委教育工委、省教育厅的文件精神，把“品德教育、法纪教育和安全教育”三项教育活动做为学校德育的工作重点。学校把“三项教育”纳入课程，落实课时、师资和教材；组织学生运用网络平台观看教育短片；加强学校内部安全管理的主体责任，建立健全教育管理责任制，认真落实对学生的教育和保护，使学生的思想道德素质、遵纪守法和安全防范意识明显增强，自我教育、自我管理、自我约束和自我保护能力明显提高。
在取得成绩的同时，我校也深刻认识到学校德育工作还存在着很多不足之处。其中，最为突出的是：新时期高中生的道德品质培养任重道远。
当代的高中学生思想道德品质现状总体上还是比较积极进步的，主流是健康乐观、蓬勃向上的。但是由于我国正处于社会转型期，当代高中学生身处信息迅猛发展的时代，生活在开放的社会环境中，形形色色的思想观念冲击着高中学生的精神世界，给高中学生的成长带来不可忽视的负面影响，这也导致了当前高中学生群体的思想品质存在一些不容乐观的问题。它们主要表现在以下几方面：理想信念淡薄，缺乏远大志向，对自己的未来没有什么远大的追求，缺乏忧患意识和危机感，过分依赖父母或长辈；价值观念错位，追求层次不高，尤其是不少高中学生对网络的达到了迷恋而令人忧心的地步；自我中心的意识太强，是非观念不够端正，对人对事、对自己的思想与言行的是非评判缺乏客观端正的认识与态度；心理承受能力差，意志品质薄弱；行为习惯失范，不良恶习难治。
针对以上问题，我校初步提出如下几点工作措施：
1、将心理健康教育与学校德育有机整合，以丰富德育工作内涵，提高德育工作的实效。心理健康教育工作是德育工作的有益补充，将心理健康教育工作纳入德育管理的范畴是十分必要并且有益的，这样不仅能够德育工作的内涵，而且能够促使教师们提高对心理健康教育重要性的认识，使心理健康教育工作更加贴近学生生活与班主任工作。
2、以教育科研课题为依托，促进思想道德品质建设。随着教育形势和发展和教育改革的深化，学校也有意识地将教育科研由教学领域拓展和延伸至德育领域，构建教学与德育并重的教育科研格局，以便更好地探索新形势下学校德育工作的有效途径。我们要通过确立德育科研课题，积极营造进一步重视德育工作的氛围，强化全体教师的德育意识，吸引更多的教师参与到德育工作的理论研究和实践探索中来。
3、有针对性地开展德育主题活动，将高中学生思想道德品质培养落到实处。学校创设各种条件和平台，针对高中学生普遍存在的问题，通过各种形式，开展“感恩教育”、“拒绝不良网吧”、“法制教育”、“环保教育”、“三生教育”、“戒烟、禁毒”等主题活动，鼓励和引导学生广泛参与，使学生由德育过程的被动接受者变为主动参与者，在互动中达到自我教育、自主管理的目的，在参与中感受和体验，形成道德认知，升华道德情感。
4、以德育导师制为切入点，探索新课改条件下的新德育模式。学校以高中新课程的实施及学生综合素质评价的开展为契机，建立了德育导师制。要求每个老师对两到三个学生进行思想道德、心理健康、行为规范等方面实施个性化的指导与评价，以达到引导学生积极向上、健康发展的目的。并改变以往德育工作班主任一肩挑的局面，让每个教师加入到德育工作中来，改变学校德育工作的覆盖面，学生也相应地得到了更多切合自身实际的帮助，有利他们良好思想道德品质的养成。
第15篇：干部任职民主推荐和测评情况的报告_工作汇报
关于__同志拟任副处级干部民主推荐和测评情况的报告 中共×××委组织部： 我院__校区管委会办公室主任__同志，参加工作和任正科级干部时间较长，工作勤勤恳恳、认真负责。根据该同志的政治思想和工作表现，经学院党委集体研究，拟提任该同志为副处级干部。 12月21日我部召开了__同志原工作单位保卫处和现工作单位__校区管委会主要工作人员参加的民主推荐会，并对其德能勤绩廉等方面的情况进行了测评。具体推荐和民主测评结果如下：学院保卫处、__校区管委会工作人员共计1xxxx参加民主推荐和测评，同意__提任副处级干部的有10票，不同意0票，弃权0票；任现职总体评价，优秀4票，称职6票，不称职0票。 12月21日我部还通过个别谈话等形式进行了谈话推荐和考察，并形成考察材料。参加谈话的10位同志分别谈了__同志的主要优缺点，并全部表示了同意__同志提任为副处级干部的意见。 特此报告。－－－－－－－－－－－－－对区人民法院拟任职干部的人事考察报告区人大常委会干部任前考察组近期对区人民法院院长提请的干部任职人选依法进行了考察。我受考察组委托将考察情况报告如下： 区人民法院院长提请任命为区人民法院副院长的王小波、周林光两位同志，是经过区人民法院严格的选拔、考核程序选拔出来的，整个程序合法、民主、公正。考察中，法院班子和机关干部对两位同志给予了客观的评价。考察组综合大家的评价和三位同志历来的表现，认为王小波、周林光同志，政治坚定，宗旨明确，思想觉悟较高，能认真学习“三个代表”重要思想、党的十六大和十六届三中、四中全会精神，自觉贯彻党的路线、方针、政策，忠实地履行法律赋予的职责，注重业务知识学习，不断提高自身素质，具有较强的组织管理能力和业务能力；注重廉洁自律，作风正派，得到了院领导和全体机关干部的信任和好评；平时严格要求自己，不怕苦，不怕难，以身作则、亲历亲为，在各自的岗位上取得了较好的成绩。 王小波同志担任过区人民法院新桥法庭庭长、民事审判庭庭长，现任区人民法院党组成员、政治处主任、审判委员会委员，工作积极主动，思路清晰，责任心强，为人热情、关心同志，其分管的工作多次被上级法院嘉奖。 周林光同志担任过区人民法院蓬街法庭庭长、执行局长，现任区人民法院党组成员、执行局长、审判委员会委员，工作认真负责，思路清晰，点子活、办法多，其分管的工作及实行的一些措施得到全院干警和上级法院的肯定。 考察组认为，王小波、周林光两位同志年纪轻、能力强，担任过一定的领导职务，且表现出色，具有一定的领导水平，希望两位同志再接再厉，不辜负党和人民的希望，为路桥法院的建设，为公正司法和服务人民作出更大的贡献。
第16篇：倾听能力自我测评表
倾听能力自我测评表
你有没有如下10个倾听方面的坏习惯？认真对照下表中的每一个选项。
习惯经常程度得分
1、因为心理上的分神而放弃几乎都是 经常 有时候 很少 几乎不
2、因为生理上的分神而放弃
3、试图回忆演讲者所说的一切
4、在听到演讲内容之前就因为不敢兴趣而拒绝倾听
5、假装集中注意力
6、对演讲者的观点武断
7、在听到演讲者的所有内容之前已经确定他或她是错的
8、通过个人外表来判断一个演讲者
9、对演讲者提供的论据不关注
10、集中注意演讲者的姿态而不是其演讲的内容
计分规则：
每选择一个“几乎都是”，给自己打上2分
每选择一个“经常”，给自己打上4分
每选择一个“有时候”，给自己打上6分
每选择一个“很少”，给自己打上8分
每选择一个“几乎不”，给自己打上10分
总分说明：
低于70分你需要大量的倾听训练 71-90分你的倾听能力不错 90分以上你的倾听能力非常好 66
第17篇：小学语文阅读能力测评
专题讲座
小学生语文阅读能力测评
第一章 对阅读与阅读教学的认识
我们讨论学生阅读能力的测试先要从什么是阅读和阅读行为谈起。因为阅读测试要发挥正确的导向作用——有利于学生终生阅读。下边先看有关阅什么是读和阅读行为的几个材料 :
什么是阅读
吸收论： “阅读是“吸收”的事情，从阅读，咱们可以领受人家的经验，接触人家的心情。”（叶圣陶）
筛选与思考论： “阅读，就是通过视线的扫描，筛选关键性语言信息，结合头脑中储存的思想材料，引起连锁性思考的过程。”（章熊）
领会—获取—认识论： “阅读文章是透过书面语言，领会其意义，从中获取思想和学习语言的活动程序，是人们学习和认识世界的一种基本手段。”（朱绍禹）
构建意义论： “阅读是一个读者与文本相互作用、构建意义的动态过程。构建意义的实质是读者激活原有的知识，运用阅读策略适应阅读条件的能力。”（美国宾夕法尼亚州阅读能力评估咨询委员会）
上述不同的说法反映了对阅读的不同认识。显然按现代解读理论和现代教育理论的解释，在读者、文本、作者，三者的关系中读者应该处在中心位置。我们认为就语文教学而言，阅读的任务是：积累言语知识，理解、鉴赏评价文本；构建对生活和社会的认知，构建对学习活动的认知。通过阅读行为的描述可以帮助大家对阅读有进一步的认识。
阅读行为的描述
阅读是能动和复杂的过程，包括多种不同的行为。读者通常在开始时对文本形成初步的看法，然后搜索自己关注的信息。按照这种最初看法，读者与文本发生逐级递增的互动，包括理解、解释和评价他们所读的文本。他们借助以前的阅读体验和以前的知识，对文本将要表达的内容形成假设，随着阅读的继续，他们修正最初的看法和修正和补充自己的知识基础。读者不断取得新的理解并把它们融入到正在进行的理解建构过程当中。好的读者会注意自己对文本的理解规程，认识到文本中不合理的东西，利用一系列策略增进理解。好的读者还能对文本的优劣做出评价，这种评价能够影响自己对文本各层面内容的“吸收”，决定自己的态度或行为是否受到影响。 根据阅读的目的（兴趣性阅读、理解性阅读、应用性阅读）和情境（阅读的环境、时间、阅读者的状态等），好的读者能够利用从文本中学到的思想和信息，扩展他们对主旨的思考，从事特殊的任务，或者从读过的内容得出某种结论或进行总结。
第18篇：毕业生综合能力测评(毕业生推荐表)
综合能力测评参考模板
思想政治：具有坚定正确的政治信仰，思想觉悟高，不断提高自身的道德修养，具有正确的人生观和价值观。该同志思想积极要求进步（如不是党员，即在校期间认真遵守学校的各项规章制度）
专业水平和业务能力：积极学习专业理论知识和专业知识，具有较好的专业理论知识和专业知识，-学习踏实，成绩优秀，专业悟性高，自学能力强， 熟练运用、、、等软件，较强的独立学习能力，勤奋好学，积极进取，具有较强的学习能力、分析问题和解决问题的能力，具有较强的专业知识； 上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质；
自学能力很强,在校自学了很多计算机知识,能熟练组装计算机，懂得计算机的维护，熟练操作windows、office办公软件，熟悉internet资源。会AutoCAD /photoshop 等软件；会用c语言编写一般程序。
组织管理能力：担任、、、工作认真负责，对工作热情，任劳任怨，具有较强的领导能力和组织协调能力、沟通能力。对待工作认真负责，待人真诚。有良好的管理艺术和组织能力。
人际交往和合作能力：具有良好的团队协作精神，为人诚实可靠，品行端正，具有亲和力，具有进取精神和团队合作精神，做事情认真负责，为人正直、自信、平易近人，团结同学，在校期间积极参加各类活动，拥有良好的团结意识和交际能力，，具有较强的适应能力和团队协作精神，有较强的意志力和吃苦耐劳的品质，顾全大局，服从集体利益，善于沟通、协调，有较强的组织能力与团队精神。活泼开朗、乐观上进。性格开朗，有良好的表达能力。有软强的责任感，良好的沟通能力及团队精神．
创新精神和创新能力：创新思维活跃，勇于创新。思想活跃、首创和革新精神尤佳。
参加……创新大赛……..
其他：生活乐观，具有积极向上的人生目标，具有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，为人热情大方，品德端正，意志坚强，有崇高理想和远大抱负，艰苦朴素，有很强的意志力，不怕困难，为人真诚热情，性格乐观开朗
第19篇：教师专业能力测评工作总结
教师专业能力测评工作总结
教师专业能力测评工作总结（1）
教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。全面推进素质教育，深入进行课程改革，培养具有创新精神和实践能力的学生，必须要有高素质的师资队伍。加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。教师基本能力测评是一项旨在提高教师教学基本功、促进教师专业成长的教研活动，其目的在于通过这样一项活动，促进广大教师研究课程标准、研究教材教法，不断提高教学基本能力，进而提高课堂教学效益，提高整体教育教学质量。我们学校将在日常教学管理中注重对教师基本能力的培养，加大对每年度的教师基本能力测评的重视力度，制定相关的制度、措施、考核办法并加以落实，以便在未来的教师教学基本能力测评中取得优异的成绩。下面将我校本学期教师专业能力测评工作工作总结如下：
一、领导重视，认识到位，制度保证。
学校领导非常重视本次测评工作，成立了校长任组长的领导小组，加强了对测评过程的管理，通过测试、评价相结合的形式，对教师产生激励作用。
二、抓好常规学习培训，提高教师政治业务素质。学校充分利用集中学习时间，组织教师学习，提高教师素质。学校定期组织政治学习或业务学习，采用专题讲座、集中组织研讨、自学等形式进行培训。
三、创造条件，让培训迈上新的台阶。
1、提供培训的时间。为保证学习的时间，每月组织政治、业务学习各一次，每月开展专题讲座一次，并把出席情况列入教师日常考勤中。
2、拓宽交流的平台。
四、本次培训存在的问题：
1、我们在开展各项活动时，有个别教师出现应付了事的现象，没有认真对待。
2、有些活动流于形式，没有真正认识到其重要性。
五、专业能力培训今后努力方向与措施：
1、加强领导监督，定时定量地检查布置的各项工作。
2、结合我校实际情况，制定各类考评方案，对广大教师进行量化考评，学期末、年终公开考评结果。
3、穿插不定期的抽查形式，发现问题，及时例会说明。
总之，通过本次教师专业能力培训，促进了教师队伍整体水平的提高，教师水平的提高又促进了学生的发展，促进了学生综合素质的提高。从教师的精神状态和发展趋势看，通过不断的培训，潜能将得到充分的发展。
今后，我们将与时俱进，探索教师专业能力培训的新思路、新形式、新内容，为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。
教师专业能力测评工作总结（2）
根据《中共山西省委教育工委、山西省教育厅〈关于做好2019年度山西省教育系统管理岗位干部专业技术岗位人员专业能力测评工作的通知〉》要求，按照市、县教育局的工作安排和具体布署，进一步强化“三基建设”，促进全县教师队伍专业素质提升，全面提升教师工作水平，进一步加强全县事业单位工作人员基本能力建设，提升干部能力素质和工作效能。我县在开展事业单位干部专业能力测试工作中，各科室共同谋划、多措并举，确保测评工作的顺利开展。
一、组织准备工作扎实到位。为确保圆满完成测试工作，我局通过研究制定测评方案并及时进行安排部署。联合教研、人事等部门联合制定测评方案，明确了测评对象、内容、步骤、时间，确保测评工作准备到位、责任到位。
二、严明考场纪律规范有序。根据相关安排，及时组织全县符合考试条件的教师参加了测评工作，全县24个学区（校）共有1888人参加此次测评，严格执行人事考试纪律。测试成绩优秀率84.6%，合格率100%。机关人员参加测评人数为45人，测试成绩优秀率88.9%，合格率100%。
三、测评成效显著提升能力。此次测评内容包括教师应具备的政治鉴别能力、依法执政执教能力、创新工作理念等多种基本能力，真正使参加此次测评人员达到以测促学，以学促干的效果。
总之，专业能力测评是一项旨在提高广大干部教师教育教学基本功、促进干部教师队伍专业成长的活动，其目的在于通过这样一项活动，促进广大干部教师研究教育、研究教法，不断提高执政执教基本能力，进而教育教学效益，提高整体教育教学水平。我们将在今后工作中加大对干部教师基本能力的培养，加大对每年度的干部教师基本能力测评的重视力度，制定相关的制度、措施、考核办法并加以落实，以便在未来的干部教师基本能力测评中取得优异的成绩。
第20篇：人格特质与职业能力测评
《人格特质与职业能力测评》实验
一、实验目的
通过本次试验，对自己的人格特点及一般职业能力（包括资料分析、逻辑、语言等）有初步的认知。
二、实验步骤
1、进入，点击“学生”，用户名是“学号”，密码为“123456”.进入开始做试验。
2、系统自动测试并显示结果测试报告（pdf格式）。请保存。
三、实验要求
试验完成后，对测试结果进行分析，并根据试验情况写出实验报告（200字左右，电子稿；12月15日前各自汇总至班级学委处），内容包括：
1、实验结果。
2、问题讨论与实验心得。
