推荐第1篇：工作计划考评管理办法版
工作计划考核管理办法
（试行）
为了提高员工积极性，奖励先进，鞭策后进，逐步提升公司工作效率与效益，特制定本管理办法。
本办法适用于公司二级部门经理级别（含）以下的所有人员（不含门卫）。
一、考评周期：员工计划按月度进行考核。员工工作计划按之前要求的时间提
交（之前只要求到部门提交时间的，原部门提交时间不变，部门人员的提交时间由部门负责人自行确定后报人力资源部备案），其直接领导必须审核下属工作计划的合理性，因未审核或审核不严而影响部门或项目工作的，由审核人承担责任。
二、考核程序：员工自评 直接领导审核 （或一级部门经理）
审批存档
（一）员工本人必须于每月 10 日前完成上月的《工作计划考评表》的自评并
提交直接领导。
（二）每一道程序都必须在1个工作日内完成，并在完成当日提交给后一道程
序的责任人。
（三）公司经理（或一级部门经理）必须于每月 15 日前将审批后的《工作计
划考评表》送交人力资源部。
（四）通用型考核评分指标由人力资源部审核审批。
三、考核方式
（一）考评以结果为导向，以打分的形式进行，单项工作标准满分为100分，
上限为150分。
（二）各项工作的权重系数合计为100%，每一项的权重系数=（100%—通用型
权重系数）/工作项目数。
（三）单项工作得分=审批分数*权重。
（四）定量化（数值型）指标的评分由实际结果值/计划值*100，保留两位小数。
（五）定性化（抽象型、不可量化型）指标采取综合表现评分制。
（六）生产类岗位考核时间期限的工作项目，提前完成时加分，延迟完成时减
分。
（七）因客观原因导致计划未完成的，请如实详细的解释清楚，是否免责和免
责多少由直接领导自由裁量，公司经理（或一级部门经理）审批。
（八）通用型考核评分指标及标准由人力资源部负责拟定，专业型考核评分指
标及标准由各职能（业务）部门自行拟定后报一级部门经理审核、人力资源部复核， 然后经总经理审批后存人力资源部备案。
（九） 通用型考核评分指标及标准如下：
1、计划提交时间（不列入“计划考核事项”，由人力资源部单独考核，只减不加，按迟到天数扣分，处罚标准为5分/天；时间由各公司办公室责任人提供）。
2、计划考评表提交时间（不列入“计划考核事项”，由人力资源部单独考核，只减不加，按迟到天数扣分，处罚标准为5分/天；时间由人力资源部根据接收资料的时间和资料签名时间综合确定）。
3、工伤保险增减申报时间（项目负责人必须计划项目，由人力资源部考核，权重为10%，每月22日为申报截止时间，延迟即为0分）。
4、指标及标准有变化时由人力资源部另行通知。
四、考核结果的实施：公司经理（或一级部门经理）于每月15日前将下属人员
的《工作计划考评表》传至人力资源部。
五、考核监督：人力资源部负责考核的监督。人力资源部可随时抽查任何部门
及任何个人的工作完成情况，发现有瞒报或审核不严导致结果错误的，有权对审核人及审批人给予处罚。
六、人力资源部的考核监督由公司总经理或其授权人负责。
七、本考核办法为试行办法，试行时间为2012年1月至3月，试行期间的绩效
得分由人力资源部存档参考。
八、本考核办法人力资源部负责解释，人力资源部可根据执行情况适时调整修
改。
附件：工作计划考评表
推荐第2篇：考评部工作计划1
学生会考评部2012—2013下学期工
作计划
作为一个新的考评部部员，一定程度上来说，我对考评工作已经相当熟悉，同时在熟悉的基础上我也有着自己对考评工作的理解以及想法。
我院考评工作值得肯定的是具备较为完善的工作规章制度和具体的加分细则，使得考评工作的进展有章可循。但相对不足的地方，用通俗点的说法就是缺少那么点儿“人情味”。因此未来的方向就是在保留优势的基础上完善不足，即一方面要继续遵循并且完善具体加分细则和规章制度，另一方面要做足考评工作的“人情味”。而我恰恰有信心做好这一点。 关于前面提到缺少那么点儿“人情味”在此我做下具体的解释。工作中我们做到了有章可循，但是否我们也做到了有理可循呢？面对质疑，通常部内人员的做法是拿出加分细则或规章制度，告诉质疑者就是这么规定的，而不是脱离规定去解释为什么加分或者不加分，为什么是加一分而不是加两分。解决这个问题势必是有难度的。因为初始的制定者也许对加分制度有较为全面的考虑，但随着工作的延续和传承，至今留给我们的只是些毫无生气的死板的规章制度，并没有附注来解释它们的本源，所以这就给了后面的人很大的发挥空间。每个人都会有不同处理事情的方法，因此工作开展出来的成效也许和每个人处理事情的方法和对事情的认知程度以及他们的自身的特性有关。针对这一问题我有以下考虑。
一、对比即通
过对比的方式来解释加分细则。针对同学对于不同加分的质疑，不强调本身值多少分，相反强调加分的合理性。例如职务的加分。
二、要保证统分人员多方面、多渠道的对活动有着全面地了解。不能做出了贡献却没有加分，也不能对做出的成绩错误加分、重复加分，可以说加分只是对同学们工作成绩的一个肯定。我们必须保证工作的合理性、公平性、公正性。
三、强调以往容易出错的细节。例如:关于职责所在，不予加分的问题，合理解释使同学们认可。
四、严格要求新进成员。他们是与同学们交流与沟通的第一窗口，当同学们提出质疑时，第一时间接触的是他们，并要求他们给出合理的解释。因此要加强纪检委员及新进成员对整个工作以及具体细节的认识，使他们做好考评工作的“代言人”。
四、在严格遵循基本规章要求的基础上，没必要一味追求做事步骤的形式化，主要还是要强调工作的“有理可循”，在此基础上，尽量简化做事步骤，方便大家。
最后关于普通同学对规章制度感到晦涩难懂的问题。首先需要明确的一点是他们不是部内人员因此多少对规章制度看不懂是可以理解的，恰恰因为这样才体现了考评工作的专门化、专业化。所以才会有我们来为同学们服务。将规章制度制定的一字一句通俗易懂，实施起来很大难度，而且意义不大。具体工作是由我们来执行，我们只需让同学们理解工作内在的道理并认可我们的工作即可。 总结来说我们将要做的就是在原有规章制度的基础上继续完善制度，另外更重要的一点是还要致力于做好工作的“人情味”。
新的学期即将开始，更多挑战也将到来。相信我们大家都能够
以饱满的热情和积极的心态投入到新学期的工作中，我们会将认真进行到底、以原则贯彻始终，保质保量完成工作，不辜负老师和同学的期望。
部门：考评部
职务：部员
姓名：吕晶晶
电话：18646375910
推荐第3篇：考评管理小组工作计划
考评管理小组工作计划
1.严格执行医院的各项规章制度。考评办工作人员要以身作则，率先 垂范 ，认真执行医院的各项规章制度，切实履行岗位职责。严格按照各项考评标准进行考评，不徇私舞弊。力求考评公平、合理。以提升医院综合绩效为导向，以病人满意为中心，加快医院发展步伐。
2、负责本科室考评工作的整体组织及监督管理；负责负责本员工的绩效考
评评分、考核结果反馈，并帮助员工制定改进计划。
3、熟练掌握《各级各类人员的考评内容及标准》和《医院工作管理奖惩办法》中的内容，认真依据考评标准完成对科室每位职工的考评工作。在考评中遇到的新问题、新情况，要如实向院领导汇报。同时提出自己的意见和看法。继续做好考评结果的反馈工作。
4、进行动态考评。经常检查全科人员的工作制度、岗位职责的执行情况，了解考评中存在的问题，虚心听取职工对考评工作的意见和建议，并认真分析，及时提出处理意见以供领导决策。日常工作中对职工提出的疑问进行耐心解答，必要时给予说服教育。
5、加强学习，提高自身综合素质。平时多学习、多积累社会知识和人文知识，以拓宽自己的视野和活跃自己的思维，使自己在调查处理有关投诉方面的问题时，能更顺畅，更公平合理。
6、积累资料为年终考评做好准备工作。日常工作中注意收集整理考评资料，并做好分析归档工作，为年终考评提供可靠依据。
7、努力完成其它工作任务。
推荐第4篇：公司人力资源工作计划(招聘考评)
人力资源部 工作计划 —— 2007-4-25
1.编制 / 招聘 管理
2) 建立内部 人才 引进的激励措施。
3) 根据市场拓展责任， 2007 年 1 月编制完成人员 招聘 计划实施，通过 招聘会 ，网上招聘，员工推荐等途径对缺岗人员实施部分招聘。积极鼓励员工推荐优秀 人才 进入公司，每月将各门店 / 区域向公司推荐 人才 的情况予以公布。
4) 完成 2007 年应届生招聘工作， 6 月中旬前往**农业学校、**农业学校等**院校就关于毕业生就业协议签署，进入公司实习安排。
5) 加强门店的招聘，及时将招聘信息反馈给予公司人力资源部存档备案。
6) 截止 6 月份实施员工招聘计划为： 30 人。 年度计划： 80 人。
7) **： 10 人，**： 5 人，**， 5 人，**： 10 人。
2.考评管理 :
1) 建立考核评议相关工作的程序，并配合实施监督、检查、考核。
2) 加强考核评议结果的沟通， 5 月底前建立员工考核评议沟通程序。
3) 员工满意度调查，相应措施的落实。
3.薪酬管理
对现执行的薪酬制度的实施情况进行调查，并提出完善方案
4.培训管理
1) 进一步改良员工岗前培训体系，加强培训成效率。
2) 建立起员工内部岗位提升培训框架。
3) 安排好区域阶段的轮岗培训，关注员工的职业生涯规...
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推荐第5篇：督察考评员岗位工作计划
督察考评员岗位2012年度工作计划
1、拟定《岗位工作质量（绩效）评价项目表》、《卷烟物流中心绩效督察（自评）表》、《物流业务管理工作质量督察（自评）项目表》；
2、根据《岗位工作质量（绩效）评价项目表》要求，按月考评中心本部各岗位员工工作质量和进行岗位绩效评价，对不符合项下达《不符合报告》并限期整改；
3、根据《卷烟物流中心绩效督察（自评）表》、《物流业务管理工作质量督察（自评）项目表》要求，按季督察各部门体系运行、物流业务管理工作质量和绩效评价，对不符合项下达《不符合报告》并限期整改，按月编报《物流业务管理工作质量督察分值统计表》；
4、根据《岗位工作质量（绩效）评价项目表》要求，按季全面检查中转站对所属员工工作质量考评和绩效评价情况，监督和指导中转站客观、公正、透明考评所属员工工作质量；
5、按季编报《卷烟物流督察通报》，将物流运行、督察结果、存在问题和整改措施全面通报；
6、制定物流中心生产基础设施建设督察办法；
7、根据地区局(公司)、物流中心安排对物流基础设施建设情况进行监察；
8、配合相关部门对物流中心基础设施建设情况进行验收，并对验收过程进行监督；
9、负责收集、整理、归档督察记录表，做好痕迹化管理工作。
10、进行一次专项监督，时间在6月底7月初，7月20日前完成；
11、检查预算执行情况、生产服务情况；
12、物资使用管理情况主要监督程序、手续、计划、采购、库存等；
13、负责收集、整理、归档督察记录表，做好痕迹化管理工作。
14、督察各项业绩指标和任务目标的完成情况，对存在的问题开具不符合报告，限时整改并对上一次的整改项目进行验证；
15、督察卷烟配送各环节的规范运行情况，对存在的问题开具不符合报告，限时整改，并对上一次的整改项目进行验证
16、督察各级岗位职责、制度履行的执行情况，对存在的问题开具不符合报告，限时整改，并对上一次的整改项目进行验证；
17、对督察中发现的违纪违规行为进行纪律处罚。
18、围绕地区局(公司)卷烟物流督察工作总体方案拟写年度督察实施方案，方案内容包括督察的目的、意义、督察内容、督察方法、督察的依据等；
19、每月月初拟写月度卷烟物流督察计划并上报地区局(公司)监察科，内容包括本月重点察的项目、网点、时间安排等；
20、制定督察专用检查表和日常检查表。
21、根据来信来访，对在卷烟配送过程中，零售客户、消费者的热点、焦点和难点问题及时进行督察；
22、对督察中发现的问题，及时提出整改意见和建议；
23、对整改情况进行回查，并提出意见和要求；
24、汇总督察情况并形成报告，及时向领导反馈督察情况。
推荐第6篇：党支部工作目标管理考评工作计划
党支部工作目标管理考评工作计划
为扎实做好支部党建工作，认真开各项支部活动，完成各项工作目标，加快推进“三型”基层党组织建设，现结合《师直党工委党支部工作目标管理考评工作细则》制定工作计划如下：
一、思想建设
一月份完成支部学习计划的制定，学习内容经支委会研究确定，全年支部集体学习次数不少于12次，组织专题讨论不少于2次，支部领导每年讲授党课不少于2次。严格落实学习制度，每人每月参加集中学习至少一次，认真记好学习笔记，严格考勤登记制度，参学率不得低于90%。（彭冬负责）
积极参加上级组织的各项活动，并独立开展好支部活动，全年不少于两次。高度重视典型示范工作，积极发掘树立身边的先进典型，发挥好典型带动作用。开展谈心活动和关怀党员活动，做好经常性的思想政治工作，对每名党员进行思想情况分析，帮助解决好工作、生活困难和思想矛盾问题。（拜晓东、王占刚负责）
二、组织建设
及时召开支部委员会，研究部署支部各项工作。支部应在年初制定好全年工作安排，并根据实际工作情况，每季度
召开一次支委会，总结前期工作情况，部署下一阶段工作任务，并及时向上级党组织报告支部工作情况，按时完成党员信息维护、支部换届改选、增补委员和年报等工作。按照《机关基层组织工作条例》落实支部组织生活制度。6月份、11月份召开支部民主生活会，认真开展党员工作总结和支部工作总结，开展好批评与自我批评，做好党员民主评议活动。（拜晓东负责）
按照党章规定程序做好入党积极分子的培养考察、发展对象的教育培训、预备党员的教育考察及转正工作。6月份及时研究审批程青波、倪丰、唐盛超三名同志预备党员转正问题，确保发展党员的质量。高度重视共青团向党组织的“推优”工作，及时向上级党组织上报需审批的发展对象材料以及预备党员转正的讨论材料。（拜晓东负责）
每季度向支部党员按标准收取党费，并及时上交上级党组织，杜绝党费管理出现违规问题。二月份，在支委会上讨论研究创先争优的方案计划和安排措施，按照“五个好”创建先进党支部，按照“五带头”争当优秀共产党员，按时上报优秀党员、优秀党务工作者的申报材料。（彭冬负责）
三、作风建设
围绕师市党委中心工作，结合部门自身工作实际开展党建工作，充分发挥支部协助作用和党员先锋模范作用，确保支部工作得到群众的肯定，群众满意率在90%以上。协助部
门领导抓好作风建设，提高服务质量和工作效率，有效开展以作风建设为重点的主题实践活动；严格遵守“公民道德规范实施纲要”、“公务员行为规范”和“公务员职业道德”，制定相关措施，坚决克服和纠正形式主义、官僚主义，注重在增强责任、解决实际问题上下功夫，推动部门改进作风、转变职能、提高效率。（杨春强负责）
开展丰富多彩的支部活动，确定活动主题，做好活动实践，确保活动成效。按照师市党委的安排，积极做好联系点、联系户的服务工作，定期开展相关活动，倾听群众声音，帮扶贫困职工。在11月份召开干部群众座谈会，听取对党支部工作及党员、干部在工作、思想、作风方面的意见。积极参加上级党组织举办的会议、活动，按照要求完成上级党组织安排的各项工作任务。（匡列文负责）
四、制度建设
结合部门工作实际，不断充实和完善党内管理制度，并严格实施，切实发挥制度的约束力。在党员教育形式、党员活动内容和组织生活等方面建立并实施推动部门业务建设的相关制度和党建工作创新制度，努力创建学习型、服务型和创新型党组织。按照中央和兵师党委的要求，建立并落实党员长期受教育，永葆先进性的长效机制。继续健全党内关怀帮扶制度，关心党员的思想、学习、工作和生活。健全民主集中制，落实党建工作责任制。加强党建工作档案制度落
实，认真及时的填写“四册、四本”，并积极做好支部工作记录和活动记载，真实反映支部工作。（彭冬负责）
五、反腐倡廉建设
认真开展经常性党风党纪教育、理想信念教育、兵团精神教育，积极开展“廉政文化建设月”和“党风廉政教育月”活动，组织2次专题廉政教育活动，努力推进廉政文化建设，引导党员和党员领导干部自觉遵守廉洁自律各项规定，不断提高拒腐防变能力。（拜晓东、王占刚负责）
继续建立和完善廉政建设专项制度，认真落实党风廉政建设责任制，严格执行责任制执行情况报告制度。党员领导干部要自觉遵守《廉洁从政若干准则》，严格落实民主决策、议事规范和“三重一大”规定等制度。按照有关规定加强党内民主监督，推进党务公开和各项事务公开，领导干部要带头执行师市党委廉洁从政的各项规定，自觉接受党员监督，年底要进行述职述廉报告。加大预防和惩治腐败工作力度，部门应杜绝党员违纪违规行为。（拜晓东、王占刚负责）
推荐第7篇：小白杨文学社工作计划及考评建议
“小白杨”文学社工作计划
张锁周杨培诗
一、文学社活动宗旨：
丰富学生课间活动，培养学生文学兴趣，增强学生基本文学素养。
二、活动内容设计：
1、文学作品分析鉴赏。品评他人作品，感受文字魅力；拜读名家名作，体会感悟。
2、影视作品观赏。结合文学常识，观看影视作品，谈感悟、谈体会，在此过程中有所启发，有所感悟。
3、名家名篇诵读。开展演讲技巧训练，鼓励学生敢讲、会讲、能讲，锻炼学生口头语言能力。
4、文字训练。以小片段为主、长作文为辅，锻炼学生作文能力。
三、本学期活动安排：
（本学期所剩时间已不多，主要抓好“活动内容设计”的
1、2两条，为下学期打下基础，同时吸纳更多优秀会员加入）
十一月至本学期末：周二 ----作文品评、分析鉴赏。周三 ----影视作品欣赏。
四、本学期活动考评建议
1、平常活动记录及素材积累查阅；
2、对照记录，向社员提问，当场考察。考查内容为“活动安排”所涉及的事项。
2013年9月
推荐第8篇：绩效考评
在2011年的工作生活中，我严格要求自己，虚心学习，锐意进取，努力掌握各项业务知识和业务技能，为更好的在工作岗位上服务打下了坚实的基础。
在思想上，我再次深入地学习了邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真贯彻党的十七届六中全会精神，深刻领会了其精神实质，注重在学习和工作中不断提高自己的政治素质和理论修养水平。增强贯彻执行党的基本路线的坚定性和自觉性，确保在政治上，行动上与党中央保持高度一致。同时，积极参加市政府办公厅机关党委组织和安排的政治理论学习，做好学习记录，并以其作为自己的行动向导。注重理论学习与工作实践相结合，工作中不断学习新的法律知识和经济、社会各方面的知识，树立较强的法制观念。
在工作中，有高度的事业心和责任感，能服务和服从于工作的需要，及时圆满的完成自己所承担的工作任务和领导交办的各项任务，主要有：（1）进一步加强政府立法工作，提高立法质量，参与草拟了2件地方性法规草案，制定了40件政府规章和规范性文件，较好地完成了今年的立法任务；（2）组织全市2575名行政执法人员参加了2011年行政执法资格考试，对考试合格人员经审核后分期分批发放行政执法证件，持证上岗。在考试前，对连江、闽清等单位执法人员进行了法制培训，对提高执法人员法律知识起到较好作用；（3）认真开展行政强制规定和强制主体的清理工作。行政强制规定清理方面，对现行有效的41份政府规章进行全面梳理、筛选，确定其中13份政府规章涉及行政强制内容，拟予修改。行政强制实施主体方面，对市直部门的行政强制主体资格进行了审核确认，公布了第一批行政强制主体名单；（4）结合绩效评估工作，开展全市行政执法案卷评查，针对检查中发现的问题，督促各单位整改到位；（5）继续做好政府信息公开报送工作，2011年主动公开法制办政府信息11件；（6）认真做好处室的后勤工作，处理好处室公文的上传下达。
生活中，我努力实践党章要求，以共产党员的标准严格要求自己，认真遵守办公厅的各项规章制度；始终坚持马克思主义的世界观、人生观、价值观，不断强化服务意识；积极参加办公厅、处室组织的各项活动，增强集体荣誉感以及团结协作的精神；始终保持积极向上、乐观进取的态度，以充分的准备迎接每一次的挑战。
推荐第9篇：考评总结
考评总结
几天的考评已经结束，对分站的工作也有大致了解。考评总结如下：
数信学院紧密联系入党积极分子，预备党员已经党员，充分做好特色主题活动。党员挂牌活动和与渡口小学建立长期稳定的一对一合作，不仅让参与者能够帮助到新生已经小学生们，也一定程度上加强了党站的宣传。始终坚持党站的宗旨“全心全意为师生服务，踏踏实实树党员形象”。
政法学院工作做得很好毋庸置疑。但是它的内部建设以及活动开展情况仍然存在问题。作为学生组织，不仅是一个展示自己的舞台更是一个锻炼的平台。政法学院内部各部门齐全但是各部门人员仅设部长一职。虽然凭借各个部长之能可以将工作做好，但是这只是一个小团体工作，而没有将党站更大范围的让其他同学了解，让更多的同学有机会在党站这个大家庭得到锻炼。“所有积极分子，预备党员和党员都是我们的学干”，很充分但是并不准确。他们只是活动的参与者而不是活动的组织者，并不能完全融入党站这个组织。另一方面，政法学院的班级联络员工作做的很好，让各个班级都能及时了解党站的工作动态。
软件学院，因为情况特殊，在两个校区，人员分散，不利于工作的全面的开展。从大堆大堆的材料中可以看出他们的工作重心集中在党员材料整理上。虽然有较为完备的工作制度，但是部门分工不明确，甚至有些部门根本不知道部门工作是什么。因为人员少的缘故，除了部长等主要学生干部，没有学干。特色主题活动和宣传这两块几乎不见进展。虽然存在人员分散这个因素，但是分内的工作还是得完成。
对于总站与分站之间的建议：
一、总站一定要确定通知到位，这样才能保证工作的顺利开展。
二、分站开展工作和活动及时通知总站，既让总站及时了解各分站的动态，也让总站起到指导和监督作用。
三、及时整理活动材料以及活动总结。分站自行备案，也要上交总站进行备案。
四、总站也应当主动与分站多联系，不能局限于自身的工作事务，只有在有工作任务分配的时候才想起分站的存在。党员服务站应该是一个大家庭而不是分散的小团体，总站应当负起责任，将这个大家庭组合起来，增强凝聚力。
考评结果及个人意见陈述完毕。祝愿党站今后的工作越做越好。
推荐第10篇：12考评
平原五中学生百分制量化考评办法
一、指导思想：
中学阶段是青少年形成良好思想品质的关键时期，对中学生实施量化考评是全面贯彻教育方针，加强学生思想政治教育，全面提高教学质量的重要保证，也是加强德育管理，规范学生行为，使学生德、智、体全面发展的一项重要措施。
二、组织领导
1、学校成立学生量化考评领导小组
组长：许国立副组长：袁建国孙怀强王洪安赵光华
组员：姜国栋刘军李扬尚东峰朱朋岐董红军
2、各班成立量化考核小组，由班主任、任课教师和班委组成，班主任具体负责。
三、考评内容：
学生在校期间的学习成绩、行为规范（包括：纪律表现、卫生值日、三操情况、宿舍秩序、爱护公物等）、文体活动及学校其他常规工作。
四、考评办法
㈠、每个学生每学期基础分为80分，学习成绩量化加分区间为0——20分（具
体计分办法见第㈡条），行为规范、文体活动、好人好事加减分数无上限下限（具体计分办法见㈢、㈣、㈤条）。
㈡、学习成绩加分办法：每学期加计2次——期中考试、期末考试。
A、每次考试班内第1——5名加20分，第6——10名加15分，第11——
20名加10分，第21——30名加5分。
B、本次考试较上次考试，每进步一个名次（班内名次）加1分（A、B两
种情况不重复加分，按最高加分计算）
㈢、行为规范计分办法：
1．上课及其他集体活动迟到、早退一次扣1分，旷课一次扣3分。
2、课堂、自习做与上课无关的事情，被老师点名批评者，每次扣1——3分。
3、规定时间内不穿校服，被查到者，每次扣1分。
4、广播操、眼保健操不认真，被老师或执勤人员记录，每次扣1——2分。
5、违犯午休、晚休纪律，被值班老师或学生会记录，每次扣1——3分。
6、值日生不值日或值日不彻底，被通报或被老师或学生会记录，每次扣1—3分。
7、乱涂乱画、乱泼乱倒、乱丢垃圾，经查实每次扣2分。
8、教学楼、实验楼、宿舍楼内大声喧哗、尖叫、追逐打闹，被老师或执勤人员查
到者，每次扣1——3分。
9、升旗仪式、活动集会、餐厅排队不遵守秩序，被点名批评或记录者，每次扣
1——3分。
10、其他违纪行为，视具体情况酌情扣分。
11、违犯《平原五中学生十不准》者，经查实扣5——10分。
附：《平原五中学生十不准》 以下十种现象是中学生常见的违纪现象，如有违犯，一般视为严重违纪。
①、不准打架斗殴，特别是不准打群架和持器械打架。
②、不准无故外出，有事必须先请假，经老师批准后方能出校门。
③、不准顶撞老师及对老师有不礼貌言行。
④、不准在上学和放假途中去往别处，须做到：上学先到校，放假先回家。 ⑤、不准进入网吧上网（包括夜间外出上网和上学、放假途中上网）。
⑥、不准谈恋爱及男女生过分交往。
⑦、不准破坏公私财物，损坏物品要赔偿，有意破坏加倍罚款。
⑧、不准将手机带入学校。
⑨、不准吸烟、喝酒及阅读不健康书籍。
⑩、不准敲诈勒索他人钱财（包括以借钱为理由）。
㈣、文体活动加分办法：
凡参加校级活动（如：运动会、篮球赛、演讲比赛、艺术节、拔河比赛、书画比赛等），一等奖每人加8分，二等奖每人加5分，三等奖每人加3分，鼓励奖每人加2分。
凡代表学校参加县、市级以上比赛的，一等奖每人加10分，二等奖每人加8分，三等奖每人加5分，鼓励奖每人加3分。
㈤、好人好事加分办法：
拾金不昧：价值在5—10元的加1分，11—30元的加2分，31—50元的加3分，51—100元的加4分，100元以上的加5分。（数额巨大或贵重物品最高加计10分）。
其他好人好事加分分值，由班主任与本级部协商加计。
五、量化汇总及应用：
1、由班主任和班委会负责，每学期期中考试后汇总一次，期末考试后汇总一
次，取两次量化的平均分为该生本学期最终考评得分。
2、各班严格参照学生的量化考评，确定本学期的三好学生、优秀团员、优秀
学生干部及其他学生荣誉。
3、该量化考评结果，班主任须保留积累，作为该生中考德育成绩的重要依据。
4、每学期学生个人量化考评低于60分者，给予该生黄牌警告，并按照《平原
五中学生违纪处理条例》进行处理。
平原县第五中学政教处
2013年10月
第11篇：中层干部考评
在山焦集团党政领导下,建安公司党政领导及全体员工面对新的形势严峻挑战,以务实的态度和实干的精神,抓住重点项目建设的机遇,克服重重困难,力推世界金融危机影响的阻力,圆满和超额完成本年度的生产目标及各项任务,为山焦发展做出了应有的贡献.现将本人一年来在思想,学习,工作等方面的情况简要总结如下,请领导及各位同事给予审议.
一、加强政治理论和业务学习,不断提高政治和业务素质
一年来坚持以马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,自觉加强理论学习,扎扎实实进行科学发展观的学习,认真学习党的十七届四中全会精神,认真学习党的各项重要精神,并深入把握其精神实质,增强了从政治上和全局上观察,分析,处理问题的能力.通过学习使我认识到;理论上成熟是政治成熟的基础,政治上的清醒来源于理论上的坚定.只有刻苦学习马克思主义理论,才能在复杂多变的国际环境中,在深化改革,扩大开放,大力发展市场的新形势下,坚定共产主义理想和社会主义信念,牢记全心全意为人民服务的宗旨始终坚持党的基本路线不动摇,永远保持一个共产党员应有的共产主义纯洁性.
在业务方面,努力提升工作能力,提升工作能力的源泉还是学习.不积跬步,无以成千里.经过一年多的努力,使自己在施工管理方面取得了一些成绩和管理经验,在施工管理中,自己始终把科学管理,优化方案放在工程管理的首位,经常不断地在研究和探讨适合工程管理,且可操作性强的施工方案来不断满足维护集团公司满负荷生产的需要.根据工程特点,难点,进行多次论证,并运用科学的态度,不断延伸方案中的科学管理渠道.探讨合理可行,经济效益最大化的施工方案.
二、2009年工作完成情况;
(一)、主管建修车间完成全年生产目标情况
全年实现产值约850万元,完成年收入目标800万元的106,25% 实现利润约130万元(具体依决算为准)估计完成年利润目标120万元的108,33%
主要完成项目是：
完成各二级厂机动科及建安公司内部配合的土建维修零星工程
约500余项,收入约200万元.
完成150万吨焦炉扩建二期工程的道路及地面固化工程,共固化道路及地面2500多平方,挖运土方3000立方,施工砂砾基层10000立方,混凝土用量8000多立方,实现收入420万元
完成2×3万吨硬质碳黑工程道路及地面固化工程.完成3;7灰土垫层1500立方,混凝土1000多立方,固化面积12000平方,实现收入120万元。
完成项目建设的零星工程,收入约100余万元。
利用两个月的时间圆满完成了公司委派给本人负责的混凝块制作装置回复安装工作,并达到了生产要求.以及公司安排的各项工作.
(二)、管理方面的各项工作;
(1)安全管理;
安全是生产的前提条件,安全就是政治,安全就是效益.一年来,我在生产经营过程中,环环讲安全,事事抓安全,人人学安全,真正把安全工作放在首位.管理上狠抓落实,建立考核办法及处罚管理制度,严格考核,实行月度评比,奖优罚劣.施工现场狠抓落实安全措施与制度,确保不违章作业,不违章指挥.坚持班前班后安全交底和安全会议,坚持每周调度会先讲安全,总结安全,使得人人懂安全,避免违章作业,杜绝各类违章行为,从源头上彻底消除各类安全隐患,为安全施工做重要保证.此处,还规定了严格的安全学习计划,以提高作业人员及施工人员的安全意识,班前讲安全,施工过程中抓安全,班后总结安全,及时发现隐患,及时消除,控制隐患,彻底整治人的不安全行为和物的不安全状态.通过安全总结工作,学习产生不安全因素的原因,使广大施工作业人员懂得如何预防,深刻理解操作规程,严格规章制度的重要意义,形成人人讲安全,人人抓安全,上下齐抓共管的大好局面.
(2)质量控制
“质量第一”是企业永恒的主题,更是自己追求的目标.我在多年施工中,能自始自终把质量放在首位,坚持了用质量来赢得企业信誉,来满足集团公司生产需要,扩大建安公司市场.落实质保措施,提高监控到位.我坚持在每项施工任务上严细质保职能,分工明确.坚持做好各项质量文字交底.以便更好地指导生产人员按标准,按要求去操作.主动给区域负责人一定的相应权力,让其主动管好质量创优质,
使他们进一步做好质量监控预案,并协助整体基础上搞好了工程质量管理的分工,确保质量监控无空白点;重点部位,重点监控.对于工程易出现质量事故的施工部位,我坚持设专人把关,并做好监控管理,发现问题及时解决;严格规范,提高作业水平.在质量管理中动员大家要严格按规范去验收,把住每一道工序,使产品一次成优,杜绝返工;层层管理,人人把关.我始终坚持在施工施工管理上形成人人把关的质量管理氛围.区域负责人及技术负责人要对工程创优达标负责,调动起全体作业人员对施工质量的重视性,从而使工程质量管理严格处于受控状态下.
(3)成本控制
针对施工成本,自己在施工管理中始终坚持效益是工程施工立足的根基,没有了效益,施工项目就意味着乏值.要控制好成本管理,一是抓项目成本分析,根据定额控制材料的使用量,严格领料制度,尽量避免余料浪费.并要求各区域负责人要对施工成本提前预控,对易造成浪费的部位,现象,提前预测,并制定相应措施,把成本管理问题消灭在萌芽状态.二中提高成本核算意识,杜绝不合理开支.争取在材料使用上,大家齐抓共管.形成人人算细账,人人会管理的局面.三是制定科学的,经济合理的施工方案,除了对成本消耗严格控制处,其次是对施工人工,机械制定科学,经济合理的施工方案,减少和避免无效劳动,提高劳动效率.就要提高生产工人的技术水平和班组的组织管理水平.合理调配机械设备,提高机械的利用率,发挥工器具的效能.在保证安全,质量前提下将成本降至最低,以实现施工利润最大化.
(4)进度控制
自己在注重施工中的安全,质量,成本控制的同时,对生产进度的落实从不放松.确保每项工作按任务委托单时间的要求按期完成.自己在日常的生产管理中,要求对施工部位计划必须清楚,到什么周期,完成到什么部位,做到心中有数.对各项施工任务的协调安排,确保施工进度,按照计划去落实;为确保项目施工顺利,我时刻针对施工所需的工器具,劳动图标材料等生产要素,做好调配,并根据工程任务委托情况,提前做好施工计划安排,保证了施工不间断.为服务长周期,满负荷,经济运行目标作出最大的努力.
三、存在问题
认真回顾一年来在政治学习,思想态度,工作方法,日常管理工作
等方面都还存在着许多不足,具体有以下几个方面.
(一)、工作方法不灵活,实际工作经验不足,只对员工提出工作要求,并未有效的组织,责任划分不够明确,没有确实的评价机制,影响了职工的工作热情.
(二)、不善于同领导沟通,与员工淡心少,没有及时了解员工的需求,对员工关心不够,不利用信息的传递与交流,不利于团结协作.
(三)、学习不够,与现代企业管理要求有差距,做为企业基层管理者需用较高的政策理论水平和较强的业务技能知识,而我对学习的必要性认识不足,认为身处基层,只要把公司安排的各项工作做好,确保不出安全问题就够了,认为学不学一样搞好工作.
(四)、学习方法不佳,没有把理论知识联系到实际工作中去学,偶尔也就翻翻书,做做笔记应付检查,遇见什么问题看什么内容,一晃而过,学习内容不够系统,侧重于应付实际技术问题看专业书,而不注重学习政策理论和法律法规及企业管理方面的知识,由于放松学习,使自己的综合素质没有提高,与现代企业的管理要求有了一定的差距.
四、2010年工作计划
2010年要继续保持旺盛的工作热情,务实的工作态度,充分发挥现有资源,与员工共同努力,完成上级交给的各项工作任务,为山焦“达产,达标,达效”目标的实现贡献自己的一份力量.
第12篇：考评通知
通知
赣新村办字[2010]3号
关于对2009年度全省新农村建设工作
进行考评的通知
各市、县（市、区）新农村建设领导小组办公室，省新农村建设领导小组有关成员单位：
2009年12月23日，省新村办以赣新村办字[2009]45号文，印发了《2009年度全省新农村建设工作考评办法》，明确了年度考评的指导思想、考评对象、考评内容和评分标准、组织领导和考评方法、奖项设臵以及相关要求。同时明确：按照这个考评办法，2010年1月底之前由各县（市、区）进行自评，2月底之前由各设区市进行再自评，3-4月份由省新村办组织进行全省考评。为了切实把这次全省考评的工作做好，现将有关事项通知如下：
一、组织指导和分组安排
全省考评的时间安排10天左右，即从3月8日开始到19日左右结束，由省新村办统一组织和指导。
1 这次考评，省向每个设区市派出一个考评组，由省委农工部、省财政厅、省供销社、省农业厅、省林业厅、省水利厅、省农科院、省通信管理局、省新村办等11名厅级领导，分别担任考评组组长；上述省直单位28名处级干部和16名其他干部、各设区市新村办11名分管领导，为考评组成员。每个考评组的联络员，由省新村办参加考评的干部兼任（具体分组安排见附件1）。
为使参加考评人员准确把握考评标准，熟悉考评方法，确保考评工作顺利进行，请参加考评的所有人员（包括省直厅级领导、处级干部和其他干部，以及各设区市新村办分管领导）于3月3日下午3点在滨江宾馆（具体会议室由省新村办联络员负责通知本组人员）参加考评培训会。
考评启动后，请各组组长及联络员负责通知本组人员自带车辆，到达所负责设区市。首先听取设区市情况汇报，然后以小组为单位分头开展考评工作。考评工作结束后，各小组要将考评情况汇总，报本组组长审签确认。各市、县（市、区）新农村建设领导小组及其办公室要主动配合，安排有关领导和抽调专职人员，全程协同各考评组开展工作。
二、考评的主要内容
（一）对2009年度全省8000个省批新农村建设村点按每县三个村点进行抽查考评。考评的内容主要为：产业发展、村庄整治建设、农村新社区建设、资金支持和管理等。
（二）对11个设区市、99个县（市、区）和有5个以上新农村建设村点的县级以上开发区2009年度新农村建设工作进行全面考评。考评的主要内容为：组织领导、工作措施、资金管理、宣传和档案工作等。
三、考评的程序及方法
2 第一，听取各设区市工作汇报，查验有关文件资料，确定下基层考评方案（半天）。
第二，考评县（市、区）的工作（每县1天半）。
1、各考评小组到达有关县（市、区）后，要听取和审阅县（市、区）2009年度新农村建设工作的全面汇报，查看有关文件，核实汇报材料中的有关数据、事例和典型是否属实。
2、对照《2009年全省新农村建设点支持配套资金管理办法》（此文件由所考评县复印送考评组）和《县（市、区）“资金管理”（30分）考评操作办法》（附件7），考评县（市、区）贯彻落实有关工作的情况。
各考评小组在考评过程中，要认真填写好《2009年度县（市、区）新农村建设工作评分表》（附件2）。
第三，考评2009年度省批自然村点。
1、各考评小组在每个县（市、区），要实地考评3个省批自然村点。这3个自然村点由省新村办在考评前通过电脑摇号随机确定密封，考评组进入被考评县到县域后方可当面拆封。
2、各考评小组要按照《考评各省批自然村点“一村一品”产业发展情况》（附件6）的内容，要求该县（市、区）新村办提供有关数据，在考评这三个村点时，认真核实校正，并填写好附件6，同时填写好《2009年度省批自然村点新农村建设工作评分表》（附件3）。
3、各考评小组对村点改水、改厕、改路这三项硬指标的完成情况，必须每家每户全部逐户清点检查，认真考评到位。
4、各考评小组对每个县（市、区）的3个省批自然村
3 点进行考评后，要计算出该县（市、区）3个省批自然村点的平均得分，并填写好《__市__县（市、区）省批自然村点新农村建设工作抽查考评平均得分统计表》（附件4）。
第四，做好考评汇总工作。
1、各考评小组完成所负责县（市、区）的考评任务后，要分县（市、区）将填写好的附件
2、附件
3、附件4和附件6，以及县（市、区）工作汇报材料，一并交给省新村办联络员。
2、各联络员收齐本组的考评资料后，要计算出各县（市、区）2009年度新农村建设工作综合得分，并在设区市范围内进行排名，经考评组组长审定后，填入《__市所辖县（市、区）2009年度新农村建设工作综合得分和排名表》（附件5）。
县级综合得分=该县（市、区）工作考评得分×40%+所抽查3个省批自然村点考评平均得分×60%+减分项目得分。
减分项目：出现以下情况的，各扣除其加权综合分1分，情节严重的取消评先资格：①因自然村点工作存在问题，导致发生群体上访事件，或被新闻媒体曝光，或被省通报批评的；②对省新农村建设办公室书面要求整改的工作项目整改不到位的；③省、市、县直接统筹专配资金未足额到村点（每个村点16万元）或资金被截留、挪用、擅自调剂的；④在检查考评工作中弄虚作假的。对于减分项目，由各考评组在考评中据实核定，并按上述要求进行减分操作。
3、各组联络员收齐所有考评表格和市、县（市、区）汇报材料后，在3月25日前统一交到省新村办指导组。
四、几点要求
（一）加强领导。考评是新农村建设工作的重要环节，考评结果是评定2009年度新农村建设工作先进县（市、区）
4 的主要依据。各市、县（市、区）要提高认识，扎实做好考评有关工作，如发现弄虚作假的，将予以通报批评，并取消其评先资格。
（二）严格把关。各考评组长和全体考评组成员要认真学习和熟知本通知及其附件，熟悉考评要求，严格考评标准，增强责任感和大局意识，确保按质按量、客观公正地完成考评任务。
附件1：2009年度全省新农村建设考评工作分组安排 附件2：2009年度县（市、区）新农村建设工作评分表 附件3：2009年度省批自然村点新农村建设工作评分表 附件4：__市__县（市、区）省批自然村点新农村建设工作抽查考评平均得分统计表
附件5：__市所辖县（市、区）2009年度新农村建设工作综合得分和排名表
附件6：考评各省批自然村点“一村一品”产业发展情况 附件7：县（市、区）“资金管理”（30分）考评操作办法 [上述附件2至附件7，请市县在江西新农村建设网下载]
江西省新农村建设领导小组办公室
2010年2月24日
主题词：新农村建设 考评工作 通知
江西省社会主义新农村建设领导小组办公室秘书组 2010年2月26日 印
第13篇：自我考评
自我考评
本人自从2011年11月入职以来，对公司上下工作的基本流程有了充分认识，严格遵守公司规章制度，认真负责地完成领导安排的工作，能成为建春友的一份子，使我深感荣幸。本人活泼开朗、为人诚恳、乐观向上、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。 在此期间自己的专业知识沟通能力得到了很大提高，对不锈钢有了深入的了解。我想一个人的梦想有多大，他前进的动力就会有多大。一个人连想都不会他能会做么？这是我这个入行不久的新人的单纯想法，就是在经过自己无数的努力其纵使有天大的本事也终将一事无成。与挫折之后我会成长为一个合格的公司一员。 俗话说“态度决定一切，学做事先学做人”,一个人如果没有一个良好正确的态度,其纵使有天大的本事也终将一事无成。入职公司后学到了很多在外面或者学校学不到的一些东西，从实践中学会了许多经验，知道了如何判别材质、区分纹路、学会研磨的操作。 在这一年期间，自己能较好的完成领导分配给的任务，对工作认真负责，当然百密必有一疏，自己在工作中也出现过失误，自己能主动承认错误，错了就要马上改正，谁都难说自己一生都没有做过错事。有了这段经历下次就不会再出现类似失误了。我除了对自己所从事的岗位充满信心外，还对公司的前景充满了信心和希望。自己性格内外相间被，内敛中稍微带种活泼，活泼中稍微带点成熟。无论是工作上还是其余时间也能与同事们保持融洽的关系。 本人对工作认真负责，我觉的自己的事情就应该自己负责，别人最多只能给你一些建议，遇到事情了能冷静的思考，不急躁，不轻易承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。
第14篇：党员考评
2014-2015年度党员个人总结
2014年十八届四中全会以来，以习近平同志为核心的党中央把依法治国提到前所未有的高度，并与深化改革相辅相成。作为一名学生党员，本人在充实地奋斗中度过了2014年。现在就一年来自己在思想政治、业务学习、群众关系以及班级工作等方面，向党组织汇报一下，希望党组织予以批评指正。
在思想上，我更加注重政治理论的学习，密切关注十八届四中全会以及习总书记重要讲话精神。从党的十八届三中全会到四中全会，从全面深化改革到全面推进依法治国，当代中国奋发向前的决心坚定不移，我们党治国理政的方略愈加清晰。全面深化改革是必须打好的攻坚战，全面推进依法治国是必须解决的大课题。同时，依法治国与以德治国又是相辅相成的。因此，作为一名党员，需要重视“国是家、勤为本、俭养德、诚立身、孝当先、和为贵、善作魂”个人道德修养。
在学习上，以保持良好的精神状态，努力做好毕业设计，对三年所学做全面汇总。同时，做好查漏补缺工作，积极向导师以及同学寻求业务知识上的帮助。对于将来的公司工作，先提前学习相关的工作技能，以备无患。
在练习和服务群众上，始终把“为民务实清廉”主题贯穿与实践活动中，践行到为党和人民服务的日常工作中。在集体寝室的设备服务上，始终关注各设备的运行情况。若发现不能正常使用的情况，及时向寝室负责人反映，以便及时修理，保证正常的寝室生活。同时，积极发展入党积极分子，鼓励优秀者申请中国共产党员称号。
在班风建设中，积极提倡学术诚信，杜绝论文抄袭等不良行为。在实验室师兄弟之间积极营造互相学习、互相邦之的良好氛围，提倡团队协作的精神，推进学习任务的顺利完成。鼓励大家努力做好课题研究，竞相形成学术成果。
经过自我反思，我发现自己还存在一些不足之处。对于党的理论知识的学习还不够深入、深刻。对于新的业务知识缺乏刻苦钻研的精神，对未来的工作信心不足。在实验室学习中，未充分做好学习带头作用。因此，在以后的工作学习中，我立志加强党性修养；坚持与时俱进，及时补充业务知识；与周围同事保持良好的沟通，紧密结合新情况、新问题，找准中心工作的切入点，做好工作。
以上是我最近一年来的总结，希望党组织给予中肯的评价。
第15篇：考评方法
考评方法
考评成绩的评定方法，是指如何应用绩效标准测量和评价实际工作情况，其难点在于对工作过程难以量化的绩效进行比较。在各种绩效考评方法中，比较评分法和综合评价法应用比较广泛。
(一)比较评分法
比较评分法的特点，是采取相对比较的方式，对员工的工作表现进行考评。其中运用较多的有简单排序法、配对比较法和强制分布法。
1．简单排序法
简单排序法是以绩效考核的各个因素为依据，对员工进行比较排序，最后得出员工绩效成绩的结论。业绩好的排在前面，业绩差的排在后面。
为使操作简单，一般采用交替排序法。具体做法是：将所有参加评估的人选列出来，分别针对每一个评估要素展开评估，首先找出该因素上表现最好的员工，将其排在第一个位置上；再找出在该因素上表现最差的员工，将其排在最后一个位置上；然后找出次好的员工，排在第二个位置上；接着找出次最差的员工，放在倒数第二个位置上；以此类推，直到所有员工都排到了合适的位置上。
排序法的最大优点是操作简单。但是其缺点也不容忽视。首先，考核的对象和比较的绩效因素不能太多，否则排序的工作量会很大。其次，会导致员工之间相互攀比，员工之间的竞争会变得激烈。最后，绩效考核的比较对象最终应该是预期目标的完成程度，而不是与其他员工相比较，因而这种方法比较的对象有局限性。
2．配对比较法
配对比较法是将每个员工的绩效两两比较，最后得出员工的绩效排序。
其基本做法是这样的：在每个比较因素中，将要比较的员工在一张表格的行和列中分别列示；然后两两比较每对员工在这些因素上的绩效，并用“+”表示“好”，用“一”表示“差”；最后计算每个员工的“+”的个数，总数最多的绩效最好。
配对比较法与简单排序法相比，结果更准确一些。但是这种方法同样只适用于人数较少的情况，而且只能确定员工绩效的名次，不能确定绩效的差距。
3．强制分布法
这种方法要将考核结果分配到预先确定的标准中去。
有的企业会强制规定“优秀”、“一般”、“较差”员工的比例，考核的结果必须符合这些比例。一般地，考核成绩会服从正态分布，即优秀的和较差的占少数，多数的绩效都是一般。强制设定考核结果分布比例有利于管理控制，特别在引人员工淘汰机制的公司中，能筛选出淘汰的对象，具有激励和鞭策员工的功能。但是，在员工都十分优秀的情况下，这种方法有很大的弊端，因为总会有员工会被强制划分在绩效不好的比例中，从而让员工质疑考核的公平。
(二)综合评价法
综合评价法是指对员工的工作表现进行多维度测评，从而确定员工绩效的方法。常用方法有因素考核法和行为锚定法。
1．因素考核法
因素考核法是对各绩效考核指标分别赋值，使每一项指标都有一个考核尺度，然后根据被考核者的实际表现分别评分，最后汇总得出考核成绩的总分。
2．行为锚定法
行为锚定法是从工作表现中提取典型行为作为评分依据，建立一个锚定评分等级表，以此对员工实际工作表现进行测评计分的考评办法。
运用行为锚定等级评价法的关键，在于设计行为锚定等级表。在实际工作中，通常按照以下步骤进行设计：
第一步，进行工作分析，获取决定工作业绩的关键事件，以便对代表优良绩效和劣等绩效的关键事件进行描述。
第二步，将关键事件归并为若干绩效指标，并给出确切定义，在此基础上对关键事件的不同表现情况进行等级划分，建立评价等级。一般分为5—9级。
第三步，建立最终的工作绩效评价体系。
这种方法的优点是可以通过提炼典型行为表现，使复杂的工作情况成为清晰和可把握的，同时为员工提供生动的努力方向。其足之处是设计锚定标准比较复杂；而且考核某些复杂的工作时，特别是对于行为与效果的联系不太清楚的工作，管理者容易着眼于对结果的评定而非依据锚定事件进行考核。
三、考评主体优化方法
员工绩效可以从不同角度进行考察，从而得到不同信息和不同评价结果。对员工绩效进行多主体、多角度考察，可以提高考评结果的客观性和全面性。在实际工作中，360度考评和考评者培训，是优化考评主体的重要措施。
(一)考评者的类型
企业的运行过程是非常复杂的，一个人不可能掌握企业全面的信息，对员上的考核也是如此。仅仅凭借一个人的观察和评价，很难对员工做出全面的绩效考核。因此要考虑从不同角度进行考评工作的必要性，通过考评主体的优化组合，提高考评工作的科学性、合理性与公平性。在实际工作中，考评主体有多种选择，可以是员工主管、同事、小组，也可以是员工自己、下属和顾客等。不同考评主体的考评工作，有不同的特点和作用。
1．直接上级评估
直接上级的评估，是员工绩效考核的传统方法和基本方法，与管理者对员工的引导和监督分不开。
直接上级评估的优势，在于他们通常都有丰富的具体工作经验，熟悉员工的实际工作状况，能够准确地说明对于考评对象的工作要求。但是直接上级也不一定有足够时间去全面观察员工的工作情况，也可能受各种因素影响产生考评的偏差。因此上级考核还要与其他方法结合起来。在员工直接上级进行绩效评估之后，一般还要由员工直接上级的上级进行复核，以保证评估结果的公
正性。
2．员工自我评估
员工对自己绩效所做的评估，对于员工的业绩改进有重要意义。
一般形式是员工在综合绩效考核以前，就自己的绩效填写评估表，促使员工思考自身的优缺点，并引发员工就有关阻碍高绩效形成的原因进行讨论。员工自我评估的弱点，在于可能夸大自身的工作成绩，而对自己的缺点更加宽容。因此，这种评估形式不宜单独使用。
3．同事评估
同事评估是由工作密切相关的其他员工进行评估。由于同事之间工作联系密切，同事评估的结果可以对上级评估和自我评估
进行补充，能够更全面地认清员工的优点和缺点。特别是在团队工作日益频繁的时候，团队成员的合作对组织绩效的形成越来越重要。但是同事评估也有缺点。因为同事之间的竞争可能会使评估不客观；也可能按照世俗惯例做出评估。因此，同事评估也不宜单独使用。小组评估是同事评估的延伸。有些团队成员之间密切协作，个人绩效很难区分，这时，对小组成员的评估可以使用小组评估的方法，即把整个小组当作一个整体进行评估。但在某
些情况下，个人评估可能会造成评估体系的混乱，因为个人评估所关注的重点，可能并不是小组的工作重点。
4．下属评估
下属评估是指对担任管理职位的员工进行评估时，由其直接下属参与评估。
下属评估能使上级主管了解下属员工对他们的看法和期望。在评估经理人员时，下属是非常有资格发言的，因为他们经常与上司接触，并站在独特角度观察许多与工作有关的行为。下属的特点，使他们适合评价上司某些方面的工作表现，比如领导能力、口头表达能力、授权、团队协调能力、对下属的关注程度等。但是，对经理人员另外一些工作内容，运用下属评估方法却不太恰当，比如计划与组织、预算、创造力、分析能力等方面。
下属评估方法的一个明显问题，是可能产生上级主管的媚下行为。
5．顾客评估
出于全面质量管理的考虑，越来越多的公司在员工绩效考评中，引用了内部和外部顾客评估方法。那些运用外部顾客评估的公司，将顾客服务标准作为绩效考核的参考依据，其目的是想获得更客观的评估结果，使顾客更满意，并将工作做得更好。与外部客户评估相比，内部客户评估的范围，包括企业内部任何得到其他员工服务支持的人。例如，一线经理得到了人力资源部门招聘和培训的支持，那么，一线经理就成为对人力资源部门相关员工进行评估的内部客户。
(二)考评者的优化
考评者的优化是指考评者的改进，包括考评主体范围的改进和考评者能力素质的改进，目的是从考评者角度提高考评工作质量。其中360度考评和考评者培训是两个重要措施。
1．360度考评
360度考评是对员工进行的全方位考核。该方法是指从员工自己、上司、同事、下属、顾客等不同主体的角度，来了解和评价一个员工的工作绩效，达到提高考评质量、促进业绩改进的目的。
360度考核法的优点在于：
(1)打破了由上级考核下属的传统考核制度，提高考评工作的参与性。
(2)可以反映出不同考核者对于同一被考核者不同的看法。
(3)防止被考核者急功近利的行为。
(4)有助于被考核者多方面能力的提升。
360度考核的不足在于：
(1)考核成本高。当一个人要对多人进行考核时，时间耗费多，协商成本大。
(2)成为某些员工发泄私愤的途径。某些员工利用考核机会“公报私仇”。
(3)考核培训工作难度大。因为所有员工既是考核者又是被考核者。
2．考评者培训
很多考核失败的原因在于评估者的失误，比如评估者的偏见或者未能掌握可行的方法。因此为了减少考评误差，需要加强评估者培训。培训的对象既包括管理者也包括员工，培训中要渗透企业的绩效考评理念。
第16篇：考评通知
**镇人民政府
关于对全域无垃圾专项行动进行督查考评的
通知
各村（居）委会、各单位：
为全面贯彻落实全市全域生态文明建设专项行动暨城乡规划集中宣传和专项治理工作动员大会、全市全域生态文明建设现场推进会以及全县全域生态文明建设专项行动暨城乡规划集中宣传和专项治理工作动员大会精神。全面了解和掌握工作进展情况，分析查找工作中存在的具体困难和问题，梳理总结实践中探索的一些好经验、好做法，根据镇党委、政府决定对各村（居委会）、各单位全域无垃圾专项行动工作进展情况进行督查考评，现将相关事宜通知如下：
一、督查考评重点
（一）**镇全面推进全域生态文明建设专项行动动员大会贯彻落实情况；
（二）《**镇全面推进全域生态文明建设专项行动实施方案》相关工作任务落实情况；
（三）《**镇全面推进全域无垃圾专项行动实施方案》重点工作任务落实情况: 1.各村组织领导、责任分解、宣传发动、经费投入、设施配备、保洁人员落实、群众和舆论监督、督查考评等工作机制、制度建立完善情况；
2.村内设施设备配备和效益发挥情况；3.村辖区陈年垃圾清运情况；
4、生活垃圾“户分类、村收集、镇运转、县处理”机制运行情况。
5.村辖区内“三堆”和残垣断壁清理整治情况；
6.辖区过境铁路公路沿线、景点景区、水域河道、生态保护区、学校医院、村民小组、机关事业单位、企业厂区及其他各类公共场所垃圾清理和经常性保洁措施落实情况；
7.各类线杆、墙体广告和商业门头牌匾及城镇背街小巷整治情况；
8.田间地头农膜、尾菜治理情况；
二、督查考评分组 第一组 组 长：
三、督查考评方式及时间安排
（一）按照《**镇全域无垃圾专项行动开展情况督查考评办法》，本次督查考评采取查阅相关资料、点面结合现场随机抽查、留取现场影像资料等方式开展工作；
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（二）本次督查考评现场反馈、现场点评、现场打分，督查考评结果在督查结束后进行通报。
四、工作要求
（一）各村要认真对待，总结一些好经验、好做法，提出下一步工作的思路、目标和措施，形成书面汇报。
（二）督查考评组要认真负责、客观公正地开展督查，对督查中发现的问题要设立台账，督促落实整改，严防督查工作搞形式、走过场。
（三）严肃工作纪律。督查组要严格遵守中央八项规定和省委、市委“双十条”规定精神。
附件：1.**镇镇区环境卫生考评表；
2.**镇全域无垃圾专项行动督查评分细则；
**镇人民政府
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第17篇：考评小结
2013年目标考评检查情况汇报
这次检查，依据教育局与各校长签定的“2013年度教育工作目标责任书”。检查人员一把尺子量到底，基本上掌握了各校“年度目标工作”的落实情况。检查采取了：看现场、查资料、对校长书记民主测评、反馈检查情况四部分。
这次检查最大的特点就是：各校领导重视，各受检单位基本上都是一把手亲自安排部署、落实“年度目标责任书”。尤其是王寺中心小学能以“目标责任书”，逐条逐项对照落实。用赵涛校长的话说，就是：我的岗位我负责，我的工作请放心。其次是：学校管理工作有创新、有亮点。X小学在开展党的群众路线活动中发现“学生暑期，家长头疼”这一实际问题，就召开党支部会议，研究解决的办法。最后他们推出了：以学生居住地为单位成立学习小组，从而让孩子们相互监督，保证了学生暑期活动的安全。王寺中心小学的领导团队：善于思考、工作认真、思路清晰。他们在学校管理中有值得推广的新点子、新套套。Y小学在学生作业批改中坚持使用“作业批阅记录本”。这点以看出我们学校在教育教学工作中的精与细。A校长的听课记录，记下了他平时对教学工作的点点心血。这足以说明A小学领导能深入如教学一线研究教育教学工作。B小
学面临拆迁分流，但校领导班子能稳住心，各位教师能静下心，校园里朝气蓬勃。尤其是A，教师基本功扎实，学校也为教师搭建了展示基本功的平台。（每月一展展示了教师风采）
这次检查的另外一个目的就是：发现学校管理中存在的问题。所以为了学校更好的发展，我们对于检查中发现的实际问题也及时向各位领导指出了。这次检查存在的问题主要有：1.各校在制定目标考评任务时不能依据学校实际情况，对学校的工作没有全盘的规划和设想。制定责任书的随意性导致学校各项工作的随意性。2学校党建工作薄弱，党员活动开展的不扎实，没有实效。3.别学校未能将签订的目标书分解到各部门，对于目标考评工作是临时补资料，应付检查。各项工作没能达到制定目标考评的实在意义。4为了检查而准备资料是检查中普遍存在的问题，活动缺少过程资料，两张皮现象较为严重。5.学校部室的使用率不高，尤其是图书馆不能发挥其作用，学生享受不到图书资源。
针对以上情况，我们首先要强化领导班子对学校建设的规划意识。重视对目标责任书制定的客观性、合理性和可实施性。为了避免学校临时应付检查的现象，教育可以随时对学校工作进行抽查。学校现有的部室应该尽可能的开放，发挥学校部室的功能作用。
我们大多数学校条件还是较差，但是我们大多数学校根本就没有利用好已有的教育教学资源，一味的摆困难，这样的学校教育教学一定搞不好。我们学校领导只要心中装着活波可爱的孩子、装着望子成龙、望女成凤的家长、装着准备为教育事业奉献一生的教师，我们就会将暂时的困难化作工作的动力。工作中没有：解决不了的问题，只有：不去解决的问题。
一周的检查工作已经圆满结束。 检查奔波，虽然劳累，但我们一行五人觉得很充实、很幸福……检查别人的同时也正是对自己工作的反思。说实话，检查中也深受启发，深受感动-----被偏远学校教师的朴实而感动，被我们教育有这样一群可爱的人而感动动。
第18篇：绩效考评
兴财预发„2010‟**号
关于印发《兴山县财政支出绩效考评暂行办法》
县直各单位、各乡镇财政所：
为进一步深化公共财政支出改革，提高财政资金使用效益，****制定了《兴山县财政支出绩效考评暂行办法》，现印发给你们，请认真遵照执行。执行中如有问题，请及时与我们联系。
二○一○年？月？日
兴山县财政支出绩效考评暂行办法
第一章 总 则
第一条 为优化财政支出结构，合理配置政府财政资源，增强预算安排的科学性、准确性、有效性，提高财政资金使用效益，进一步强化财政支出责任，根据《中华人民共和国预算法》、《预算审查监督条例》等法律法规，制定本暂行办法。
第二条 本办法适用于与各级财政部门直接发生预算拨款关系的党政机关、企事业单位、社会团体等（以下简称“预算单位”）。
第三条 本办法所称财政支出绩效考评(以下称“绩效考评”)，是指通过规范的考核方法、运用一定的量化指标及评价标准，对预算单位的财政支出运行过程及其效果进行客观、公正的衡量比较和综合评判的管理行为。
第四条 绩效考评的对象为纳入财政管理的资金安排的支出项目。
第五条 绩效考评的原则：
（一）统一管理，分级实施。绩效考评工作由财政部门统一管理，统一组织，预算单位协助配合、分级实施。
（二）科学规范，分类考评。绩效考评工作采用规范的程序和定性与定量相结合的考评方法，科学、公正地评价预算单位支出的绩效情况。财政部门、预算单位根据被考评对象的行业、项目特点，制定分类的绩效考评具体实施办法。
（三）客观公正，突出重点。绩效考评坚持“公开、公平、公正”的原则，通过编制绩效预算确定绩效预期目标和具体指标；通过实施绩效考评，科学、公正地评价预算单位支出的绩效情况。以影响经济社会发展的重大项目为主，重点评价财政支出的经济效益、社会效益和生态效益。
第六条 绩效考评的主要依据：
（一）国家和省制定的相关法律、法规和规章；
（二）各级党委、政府相关工作的决策部署；
（三）各级财政部门制定的专项资金管理办法和绩效考评工作规范；
（四）预算单位的职责、年度工作计划、中长期发展规划及相关支出绩效预期目标；
（五）预算单位申报预算的相关材料和财政部门的预算批复文件；
（六）预算单位的预算执行总结材料和项目验收及绩效自评报告；
（七）预算单位的财政支出决算报告和有关财务会计资料；
（八）审计部门对预算单位预算执行情况的年度审计报告；
（九）其他相关资料。第二章 绩效考评的内容和方法
第七条 绩效考评包括以部门全部支出为对象的部门预算绩效考评和以项目支出为对象的项目支出绩效考评，重点以项目支出绩效考评为主。
第八条 绩效考评一般以预算年度为周期实施考评。绩效考评类型按考评阶段的不同可分为项目完成结果考评和项目实施过程考评。
项目完成结果考评是指项目完成后的总体绩效评价。其中：阶段性任务在目标完成之后即可实施绩效考评；跨年度支出项目既可以根据项目完成情况分阶段进行考评，也可以在项目全部完工以后一次性考评。项目实施过程考评是指对实施过程执行情况的绩效评价。
第九条 绩效考评的主要内容包括：
（一）绩效目标的完成情况，执行的偏差及偏差分析；
（二）为完成绩效目标安排的财政性资金使用情况、财务管理状况和资产配置与使用情况；
（三）预算单位为完成绩效目标制订的管理制度、采取的具体措施等；
（四）财政支出所取得的经济效益、社会效益和生态环境效益等；
（五）预算单位根据实际情况确定的其他考核内容；
（六）财政部门认为有必要考核的其他内容。第十条 绩效考评方法主要包括比较法、因素分析法、公众评价法、成本效益分析法等。
（一）比较法。是指通过对绩效目标与绩效结果、历史情况和考评期情况、不同部门和地区同类支出的比较，综合考评绩效目标完成情况和经济社会效益状况的考评方法。
（二）因素分析法。是指通过分析影响目标、结果及成本的内外因素，综合考评绩效目标完成情况和经济社会效益状况的考评方法。
（三）公众评价法。是指对无法直接用指标计量其效果的支出，通过专家评估、公众问卷及抽样调查，对各项绩效考评内容完成情况进行打分，并根据分值考评绩效目标完成情况和经济社会效益状况的考评方法。
（四）成本效益分析法。是指将一定时期内的支出与效益进行对比分析，来考评绩效目标完成情况和经济社会效益状况的考评方法。
（五）财政部门确定的其他考评方法。
第三章 绩效预算编制与考评指标的确定
第十一条 预算单位在向财政部门报送部门预算时，对于纳入当年绩效考评范围内的项目，须同时报送绩效预算，明确项目的绩效预期目标。 第十二条 绩效考评指标是衡量和评价财政支出经济性、效率性和有效性的载体。绩效考评指标设置和选择应以评价内容为基础，并考虑以下因素：
（一）相关性。选定的绩效考评指标与预算单位的绩效目标和社会经济事业发展有直接的联系。
（二）可比性。对具有相似目的的工作选定共同的绩效考评指标，保证考评结果可以相互比较。
（三）重要性。对绩效考评指标在整个考评工作中的地位和作用进行筛选，选择最具代表性、最能反映考评要求、最能体现目标结果的绩效考评指标。
（四）经济性。绩效考评指标的选择要考虑现实条件和可操作性，在合理成本的基础上实行考评。
（五）系统性。绩效考评指标的设置应注意指标体系的逻辑关系，将定量与定性指标相结合，系统反映财政支出所产生的经济效益、社会效益和生态环境效益等内容。
第十三条 绩效考评指标分为共性考评指标和个性考评指标。共性考评指标是指适用于所有单位的绩效考评指标，个性考评指标是指针对预算单位和行业特点确定的适用于不同单位、不同行业、不同项目特点的绩效考评指标。
第十四条 绩效考评共性指标主要包括：目标完成程度、组织管理水平、实际支出情况、财务管理状况及资产配置与使用情况等。具体指标由各级财政部门确定。财政部门根据绩效考评工作的开展情况，不断完善共性指标。 第十五条 绩效考评个性指标主要包括：经济效益、社会效益及生态效益等。具体指标由各级财政部门会同预算单位根据被考评对象的绩效目标确定。
第十六条 绩效预算编制程序：
（一）“一上”阶段，财政部门公布当年绩效预算编制范围，下达编制绩效预算的通知。预算单位根据要求，编制和报送项目绩效预期目标。
（二）“一下”阶段，财政部门和预算单位沟通，审核确定部门项目绩效预期目标，下达预算单位。
（三）“二上”阶段，预算单位根据财政部门“一下”建议意见，修订项目绩效预期目标。
（四）“二下”阶段，财政预算报经人代会批准后，财政部门将部门预算批复预算单位的同时，将绩效预期目标下达给预算单位，作为预算执行后提交绩效自评报告以及进行绩效考评的参考依据。
第四章 绩效考评的组织管理
第十七条 绩效考评实行“统一组织、分级实施”的管理方式。即由财政部门负责统一组织管理，由财政部门、预算单位及所属项目单位分级具体实施。采取项目单位自行考评（以下简称“自评”）、主管部门和财政部门组织考评相结合的方式。
第十八条 所属项目单位自评：
（一）项目单位作为基层预算单位，对于绩效考评范围的项目，必须及时向主管部门和财政部门提出项目资金的预期绩效目标；根据确定的绩效目标，结合项目执行情况开展绩效自评。
（二）项目单位每季度对项目绩效实施情况进行自查，财政和主管部门半年对项目绩效实施情况进行事中评定，提出考评项目下半年支出进度和资金使用意见；项目单位在预算项目全部完成后（跨年度项目在预算年度结束后）三个月内进行事后自评，自评结束后20天内将自评报告报主管部门和同级财政部门备案。
（三）自评报告的主要内容包括基本概况、项目绩效目标完成情况、自评结论、问题与建议、考评人员等。如项目实际绩效与预期绩效目标存在差异的，应在自评报告中做出详细说明。
第十九条 主管部门组织考评：
（一）主管部门负责制定本部门项目考评的具体实施方案，审核所属下级预算单位绩效预算，根据财政部门确定的绩效考评范围，及批复的绩效预期目标组织实施本部门及所属单位的项目考评工作。指导、监督、检查所属项目单位的绩效自评工作。
（二）主管部门应根据年度工作目标，选取一定数量的项目进行绩效考评，同时可对项目单位的绩效自评情况进行抽查。
（三）主管部门应认真编制年度项目考评计划表，于每年2月底前报同级财政部门备案；并于每年4月底前将上一年度项目考评开展情况及所属项目单位自评情况汇总后报同级财政部门。
（四）主管部门项目考评报告主要内容包括基本概况、项目绩效目标完成情况、问题和建议、考评人员等。
第二十条 财政部门组织考评：
（一）县财政局负责全县财政支出绩效考评的政策制定和检查、指导、监督工作，在每个预算年度选取部分具有代表性和一定影响力的重大项目组织考评，并负责县直预算单位财政支出绩效考评的组织实施和抽查。
（二）组织开展特定重点项目和全县联动项目的绩效考评工作；根据上级部门工作要求，组织开展项目绩效考评。
第二十一条 绩效考评实施方式由同级财政部门确定。一般情况下由财政部门或主管部门直接组织实施，也可以直接组织专家组或委托具有独立法人资格的、具有相应资质的或经过财政部门认定的中介机构进行。
第五章 绩效考评程序
第二十二条 绩效考评的准备：
绩效考评对象确定后，财政部门或主管部门应提前20天向考评对象发出通知，考评对象要认真做好迎接考评的各项准备工作。 考评通知应包括考评目的、内容、任务、依据、考评时间、考评实施者等。
考评实施者拟定具体考评工作方案。 第二十三条 绩效考评的实施：
（一）资料审查。考评对象应根据考评实施者的通知要求，及时提供绩效目标完成情况等相关资料，考评对象对所提供资料的真实性、准确性和完整性负责。考评实施者应及时对考评对象提供的自评报告及相关资料进行审查。
（二）现场和非现场考评。
现场考评，是指考评实施者到现场采取勘察、询查、复核等方式，对有关情况进行核实，并对所掌握的有关信息资料进行分类、整理和分析，提出考评意见。非现场考评，是指考评实施者根据考评对象提供的资料，在分类、整理和分析的基础上，提出考评意见。考评实施者可以根据具体情况，结合考评对象的特点采取不同的考评形式。
（三）综合评价。考评实施者运用相关考评方法对绩效目标完成情况进行定性分析和定量分析，在此基础上进行综合评价，形成绩效考评结论。
第二十四条
撰写和提交绩效考评报告：
（一）撰写报告。考评工作结束后，考评实施者要按照规定的格式和要求撰写绩效考评报告。绩效考评报告包括考评过程说明、考评结果总体评价、有关建议等内容。 绩效考评报告应当依据充分，内容完整，分析透彻，逻辑清晰，评价准确。绩效考评报告应经考评实施者所有人员签字。
（二）提交报告。考评实施者应在规定时间内向组织实施考评的财政部门、预算单位提交考评报告，并对考评结果负责。
（三）结果反馈。考评实施者的考评报告经组织实施的财政部门、预算单位审定后，将考评结果通知考评对象。
第二十五条 绩效考评工作规范：
（一）考评实施者应对考评对象提供的相关资料负有保密责任，并确保考评结果的独立、客观和公正。不得在规定程序之外对考评工作施加倾向性影响；不得干预和影响考评对象的正常工作秩序；不得谋取不正当利益。
（二）列入年度绩效考评范围的项目，考评对象应积极提供反映项目绩效的相关材料，并配合考评实施者的工作。
（三）主管部门应组织实施好本部门的考评工作，指导、监督和检查所属项目单位的绩效考评自评，督促项目单位及时报送自评报告。
第六章 绩效考评结果的应用
第二十六条 各级财政部门和预算单位要高度重视绩效考评结果的应用。
（一）项目单位逾期不报送项目绩效自评报告的，视同该项目没有达到预期绩效目标。主管部门和财政部门应对项目单位的绩效自评工作进行检查。
（二）财政部门应逐步将项目考评结果作为以后年度安排财政支出（预算）的重要参考依据。对于绩效优良的项目单位，在安排预算时给予优先考虑；对于无正当理由未达到预期绩效目标、以及对绩效考评意见未实施整改的项目单位，在安排预算时应从紧考虑或不予安排。
（三）对考评对象在申报项目过程中，采取虚报项目、投资规模和已完成工作量骗取专项资金的，或未按规定专款专用、截留或挪用项目资金的，或由于管理不善、决策失误等造成资金损失浪费的，除限期追回被骗取、截留、挪用的资金外，还要根据《财政违法行为处罚处分条例》的有关规定进行处理，并建议有关部门追究相关责任人的责任，对于其中触犯法律的，应将其移送司法机关处理。
（四）对考评对象财务机构不健全、会计核算不规范、资金使用不符合有关财务制度、未按规定做好年度财务决算的，应根据《中华人民共和国会计法》的有关规定进行处理。
第二十七条 预算单位要认真落实绩效考评的整改意见，对于管理中存在的问题，提出切实改进措施，强化支出责任，努力提高财政资金使用效益。 第二十八条 财政部门和预算单位要建立财政支出绩效考评信息公开发布制度，将绩效考评的结果在一定范围内公布。
第七章 附 则
第二十九条 各乡镇财政所参照本暂行办法，制定具体实施办法。
第三十条 本办法自下发之日起实施。 附：
1、兴山县财政支出绩效考评指标体系
2、兴山县项目考评指标一览表
3、兴山县财政支出项目绩效自评报告
4、兴山县财政支出项目绩效考评报告
5、主管部门年度项目考评计划表
6、主管部门年度项目考评情况汇总表
7、绩效考评工作底稿
主题词：印发考评 办法 通知
第19篇：考评总结
中层干部年底考评总结
2012年12月23日，公司召开了中层干部年底考评会议，
此次会议经过一个星期的探讨，公司领导确定最终的考评方案，考评方式主要从职工问卷调查、领导干部互评及部门考核情况进行评价，从而客观、公正地评价了中层干部全年的工作状况，并确定了相应获奖名次。
职工问卷调查采用无计名方式，是由本部门员工对领导的管理水平及业务素质进行评价，调查结果真实有效的反应出部门领导在管理方面存在的不足，并提出合理性的建议，让领导干部从员工的心中了解到自己今后需要努力的方向。
领导干部互评采用无计名打分方式，各部门领导根据沟通协调、行业规范及工作能力等综合方面进行评价，本着对工作、对同志，也是对自己负责的态度，大家认真填写了考核评议表，并客观公正、真实有效的给出最终确定得分。领导干部互评使各部门领导发现在相互合作方面存在问题，同时也起到了相互监督的作用，在今后的工作相互促进，取长补短。
部门考核情况主要是由各方面数据统计汇总体现出来，首先是各部门的指标考核情况，全年数据明确的体现出各项指标的上升和下降；其次是部门的管理情况，根据每月的个人行为考核及事故考核统计得出最终结果，从而反应出全年的工作表现；最后是部门培训情况，以问卷调查的形式和相关培训纪录次数得出最终结果。 此次干部考核工作得到公司领导班子的高度重视，考核过程公开、公平、公正，达到了预期效果，对那些工作中缺乏大局意识、信息沟通和工作协调能力较差的领导干部敲响了警钟。这次考评会对综合成绩好的领导干部，公司给予相应获奖名次和奖励，并引导和激励了各领导干部更加主动、积极地把思想和力量凝聚到公司发展大局上来，为公司2013年良好开局提供了必要保证。
第20篇：店长考评
1）假如我是一名店长，我的价值与使命是？
1） 作为一名店长，我觉得角色定位很重要，这几天我一直在思考一个问题？如果我是一名店长，在门店中我应该是一个什么样的角色，我应该把自己放在什么样的位置，还有在整个公司里面，在公司与业务员之间，我应该是一个什么样的角色及如何解决各种角色间的矛盾：首先，我以为做为一名店长，在你的团队里，你即是一个制度的执行者也是制度制定者，这应该如何理解呢？首先，对公司制定的制度来说，店长应该是一个不折不扣的执行者，不管是公司做什么样的决定，或者是什么样的制度，必须先去执行了在说，并且要确保制度的顺利执行，执行到位，比如像我以前，对公司制度执行上，就存在很对意见，现在想想，是不对的，所以在以后的职业生涯上，应该注意这点，多加改正。其次，作为一名店长，有责任把制度执行的效果如实反馈给公司，对门店伙伴在各项制度的执行过程中存在意见异议的，要懂得如何去正确妥善的处理，这是对执行制度方面所严格要求自己的。
2）门店业绩是考量一个店长价值的基本标准。所以作为一名店长，要如何提升门店业绩，当然是最先考虑的事情了？创造业绩并且有能力使业绩达到持续稳定，是店长应该思考的，要那每个员工跟着你感觉有前途，每天做事有冲劲，每天都可以支持到门店伙伴的业务，那作业氛围感觉很好，才会体现店长的合格，如果作为一名店长，那员工从你身上看不到他想得到的，那就是一个失败的店长。
3）专业度与团队协调能力也应该不断的加强，我相信一句话，“什么样的店长，会带出一个什么样的团队”，所以作为一名合格的店长，他自己的团队意识很重要，有些店长是全服务类的，有些店长是全管理类的，有些是综合型的店长，所以在当店长前就要给自己一个定位，我到底要做一个什么类型的店长？我该怎么做？有了定位，上去了才不会盲目，如果定为不清晰，即使上去了，也发挥不出什么作用，以上是我对店长价值使命的思考
2)假如我是店长，我招聘的经纪人的标准是什么？
如果我是一名店长，我需要的是一个什么样的团队？招聘经纪人的标准就是以组建什么样的团队为标准，我个人认为，在一个完美团队中应该有四种人格类型
第一种：执着的信念（就像刘总）
第二种：执行力
第三种：团队协作协调能力
第四种：业务高手
这四种类型的人格始终贯穿了一个团队的发展过程，虽然这四种人格类型不可能人人都可以做到，但争取尽量往这方面培养和靠拢，总能培养一种最突出的，再加以团队配合，就完美了
