推荐第1篇：品德合格发言材料
“四个合格”之“品德合格”学习发言材料
讲道德有品行是中华民族的优良传统。国家公务人员是党和国家事业发展的重要骨干支撑，讲道德有品行毫无疑问是国家公务人员的必备素质。
正心。毛泽东曾评价白求恩是“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人，一个有利于人民的人”。白求恩不是共产党员，也不是国家公务人员，但这 “五个一”却是评判一名党员是否合格，一名国家公务人员是否合格的标杆。公道正派，是国家公务人员的职业道德，也是做人的标准，其核心就是“正心”。国家公务人员是做人的工作，心不正，看人自然会偏，选人自人会错。虽然工作有着严密的、严厉的制度，但制度终归是由人来执行的。国家公务人员心正，执行制度自然就严格，对事对人自然就严谨，自然就会形成好的作风，树立良好的形象，否则就会损害党的形象，影响国家公务人员的形象。
正行。古罗马有个哲学家说：“使一个人伟大，并不在于富裕和门第，而在于可贵的行为和高尚的品德。”道德是品行的思想基础，品行是道德的直接体现。国家公务人员长期受党的教育和培养，应该是道德高尚、品行端正的表率和代名词。但社会是一个大熔炉，国家公务人员身在其中必然会受到社会各种诱惑的考验，金钱、美女、权力，都会对国家公务人员产生巨大的诱惑。但国家公务人员在强大的诱惑面前，必须把讲道德有品行作为一把利器，时刻牢记在心，成为一切行为的指南。
正业。国家公务人员从事的是党的事业，对讲道德有品行就会有更高更严的要求。忠诚担当，就是国家公务人员讲道德有品行的具体要求。国家公务人员在实践中，要把担当作为首要职责，认真落实兴党之责，不断增强工作的事业心和责任感，把工作当作事业来追求，对党组织分派的工作无论多么困难，多么险重，敢于迎难而上，勇闯新路，不讲价钱，不打折扣，不推诿扯皮，以夙夜在公的精神和殚精歇虑的豪情，一丝不苟，千方百计地完成任务。担当，是道德也是品行，正确的担当离不开永远的忠诚。正业，就是担当和忠诚的复合体，国家公务人员必须用实际行动表达忠诚于党，忠诚于祖国，忠诚于人民，凡事都能从党和国家利益出发，都能从维护人民群众利益出发，做到于公对得起党、于人对得起良心。
推荐第2篇：品德合格发言材料
“品德合格”发言材料
白田喜
按照“两学一做”学习教育常态化、制度化的要求，办公室开展“品德合格”专题研讨会。一个人的品德包括为人处事、道德修养、诚实守信等等很多方面，作为一名办公室工作人员——秘书，从事办公室工作10年，十年熬更守夜，伏案劳作，居然也乐此不疲。结合工作实际，对秘书人员的职业品德谈一谈自己的体会。
秘书工作是政治、经济和社会生活中的一项十分重要的，不可缺少的工作，是具有很强的政治性、机密性、专业性的工作。首先得有个良好的职业品德。秘书工作人员应具备哪些职业品德呢？
（一）热爱事业。秘书工作是一项事业，而且是自古就有、常盛不衰、永久存在的事业。从政治上讲，打江山、夺政权离不开文人谋士献计献策，坐江山保政权同样要靠这些人苦心经营；在经济上，也正是一大批智囊秘书推波助澜，举起了一轮又一轮经济和社会发展的浪潮。我们的各级党政机关办公室就是党和政府的参谋部、后勤部、情报部、协调部。对于这样十分重要十分特殊的事业我们要倾注一个深深的爱。只有热爱自己的事业才能安心这一事业，做好这一事业。“乐业而工作有恒”，这是最起码，最明白的道理。秘书工作是很有意思，很有味道的，钻进去，熟悉它、热爱它，就会觉得其乐无穷。问题就是要干出一番味道来。热爱才有追求，追求才有勤奋，勤奋才有成果。
（二）乐于奉献。埋头苦干，献身精神。大家工作起来不分昼夜，没有假日，也没有节日，什么时候有事什么时候干，没有事也不能离开岗位，伏桌睡、吃快餐、顾不了家务，很少娱乐。他们何尝不知道休息的必要、节日的愉快、家庭的伦乐！但是，首要的是服从事业需要。我们的工作形式上看来不过是抠抠文字、登登文件、接接电话、盖盖公章、弄弄纸张、说说劝劝，可说是辛辛苦苦、忙忙碌碌。人们感到了工作的苦，人们看到了事务的繁，但是没有人否认它的必要和重要。所有这些集中到一点，这个工作名没有，利没有，有的是严格要求，有些时候还要为工作的失误受批评、作检讨。但是，正是因为这些，更突出表现了办公室工作人员的勤勤恳恳、埋头苦干的献身精神。这正是我们的光荣。
（三）严守纪律。秘书工作人员是为领导服务的，是领导工作的助手。因此，其工作必须体现领导的指导思想，必须符合党的政策，必须紧贴领导的意图。这不仅是一个职业道德，而且是一条纪律。秘书工作人员可以提建议，提想法，思想可以活跃一些，想问题可以开阔一些，但不能干扰领导同志的工作。
当然，我们不提倡盲从。但是，服务性、从属性是秘书工作的本份。秘书工作人员只能提建议，不能作决策，不能以自己的看法代替领导的意图。
（四）谦虚谨慎。秘书工作人员在领导机关工作，接触机要，接近领导，在人们心目中，我们是领导机关的代表，领导的代言人。一言好歹，一事之成败，总是被群众认定是领导机关所为。因此秘书工作人员处事必须谦虚、礼貌。人的谦虚、礼貌，精神文明修养，是工作态度的表现，凡是盛气凌人，气指颐使的，总是自以为高人一等，也总是适得其反，办不成事，还损名声。待人办事。对上时固然要尊敬、商量、求教；对下尤应注意态度和风格。谦虚谨慎，平等待人，是高尚的品德。指手划脚，以势压人，居高临下，绷着面孔、冷言冷语，心不在焉，不是秘书工作人员应有的作风。
（五）求真务实。秘书人员向领导汇报情况，反映问题，代领导起草报告，代领导机关撰拟文件，都必须坚持实事求是的原则，要有一说一，有二说二，好就是好，坏就是坏，不夸大缩小。引用的材料要真实可靠，不主观臆断或推测。给领导当参谋，出主意，要以客观事实为依据，不凭空臆想，不出馊主意。向上级机关报告情况，要实实在在，力求全面准确，有喜报喜，有忧报忧，不弄虚作假，向下级传达领导同志指示不走样，不任意发挥，不夹杂个人意见。在工作中一旦有失误和差错，应勇于承认，迅速改正，不文过饰非；属于正确的做法而被人误解，能坚持原则，耐心解释，有时还要忍辱负重。秘书人员还要有实干精神，说干就干的精神，真正做到“随喊随到、热情周到、随要随有、优质高效”。
（六）廉洁自律。秘书工作人员身在领导机关，上接近领导，下接触群众，使用权力是很方便的，在这种情况下，秘书人员说话，办事就很“有效”，其品德和纪律性就变得十分重要了：一不可不经授权就私用领导的名义批文件、写条子、发命令；二不可假托领导人的意图写条子、打电话、发命令为个人办私事，如果这样做，那就是以权谋私；三不能自作主张，擅自按自己的意思回答问题。这是纪律，也是职业品德，高尚情操。
（七）严守机密。秘书人员特别要严守机密，是因为我们接触和掌握了大量重要的核心机密。秘书不仅要严格遵守保密纪律，而且应该具有高度自觉的保密观念和良好的保密习惯。不该说的，绝对不说，守口如瓶；不该看的，绝对不看；不该记录的，绝对不记录。不在私人通信上或公共场所失密泄密，要谈吐有止，不能说起话来收不住，乱吹牛皮，嘴巴走火。
推荐第3篇：做品德合格党员研讨材料
做品德合格党员研讨材料
“讲道德、有品行”是做合格党员的重要标准之一，道德问题是做人的首要基本问题。做合格党员，要自觉加强道德修养追求高尚情操，保持健康向上的良好心态和生活方式，发挥好的价值导向和示范作用。品行既折射着党员的工作、学习和生活作风，也反映着世界观、人生观和价值观。道德品行乃做人之本，成事之基。
做品德合格共产党员，首先要培养崇高的政治品德，必须时刻牢记自己的共产党员身份，把对党忠诚作为基本政治品德，始终保持忠于党、忠于国家、忠于人民。 “为民”是党员干部最可贵的品行。党员必须不断强化为民意识，听群众的呼声，了解群众需求，多为群众着想、多为群众办事，让为民成为自己最动人的品行。
第二，党员要注重个人的道德修养，保持高尚的生活追求。在社会交往和公共生活中，党员要自觉遵守道德准则、公序良俗，形成优良的道德风尚。党员的道德好、品行端，则作风正，就能自觉抵制各种不良习气，始终做到清正廉洁。要把道德要求转化为日常生活习惯和基本生活方式，坦坦荡荡做人、老老实实干事，恪守公道正派，守住人格尊严、守住做人的底线。
第三，党员需要自律，自觉讲诚信，言行一致。要说老实话，成绩不夸大，缺点不缩小，错误不隐瞒，坚持真理、尊重事实；要干实事，对工作尽力，对岗位尽责，对事业尽心，把廉洁自律作为一种思想境界来提升，作为一种职业操守来要求，凡事站在排头、先干一步，通过正己来正人，以实际行动为群众做出表率，让自律成为自己最刚正的品行。
做品德合格的党员，要从小事做起，要从日常处着手，从细节上加分。每一名共产党员都应带头践行社会主义核心价值观，带头弘扬中华优秀传统美德，带头恪守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，坚决抵制歪风邪气，把加强品德德修养作为十分重要的人生必修课。
推荐第4篇：品德合格心得体会
品德合格心得体会
党员干部， 有一种政治立场必须始终坚定，那就是党性；有一种道德境界必须始终固守，那就是品行；有一种榜样风范必须始终践行，那就是表率。
加强党员干部自身建设，“讲党性、重品行、作表率” 活动发起了“总动令”，讲党性是前提，重品行是基础，作表率是途径，三者有机统
一、相辅相成。坚持原则讲党性、永保先进作表率， 都须有良好端正的品行为坚实基石。
人无信不立，国无德不强。修身齐家治国平天下，“德“与”修身“即为人品、品行。品行是修身做人之本、修身做人之道。品行如同人之身影，自身往往看不到，可周围群众却一清二楚。它不仅关系着干部个人形象，而且关系着党在群众中的威信。
党员干部重品行，既要重政治品行， 又要重生活品行， 就是要时刻关注自己的政治品德，生活品德是否高尚，做到“不以利害移操守”， 从而达到“仰不愧于天、俯不恰于人” 的至高人生道德境界。
党员干部重品行，要做到以下几方面：
第一， 具有坚定的理想信念。要进一步加强思想道德修养，牢固树立党员意识、全局意识和宗旨意识， 坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装自己， 始终保持谦虚谨慎、锐意创新的良好精神状态，思想上清理、政治上坚定、工作中高度负责。
第二， 务必恪守公道正派。公道正派作为干部的立身之本、为人之道，既是恪守的职业道德又是独特人格魅力所在。这一点特别要求领导干部在干部选拔任用中按既定程序和标准办事，守土有责，敢于坚持原则，公道正派地用人、用公道正派的人，真正把 ”想干事、能干事、干成事” 的干部选拔上来。
第三 ，务必做到求真务实。政于坚持真理，坚持高标准严要求，坚持讲实话办实事求实效，创造性开展工作，切实提高工作效率，推动各项工作改革创新。
第四 ，务必做到克己自律、清正廉洁。要时刻筑牢思想道德防线， 践行社会主义荣辱观，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉遵纪守规，自觉接受监督，以谨慎之心对待权力、以淡泊之心对待名利、以警惕之心对待诱惑，老老实实做人、干干净净做事，让选人用人权力在阳光下运行。
推荐第5篇：发挥作用合格研讨发言提纲(旗县区适用)
发挥作用合格方面分析材料
当前，我国经济进入新常态，改革进入深水区，改革的硬骨头有增无减，经济转型的任务日益加重，社会治理的难度在加大。在全面从严治党的大背景下，一些领导干部对既要干事还要守规矩的新要求还不适应，在管住了手脚的同时，也懈怠了思想，不担当、不作为现象屡屡出现。
不担当不作为的几种表现形式
党的十八大以来，党中央出台了一系列规范领导干部行为的规定，促进了党风政风好转，得到了广大群众的认可。但在实际工作中，有些领导干部却产生了主观的误解，以为只要不发生问题，懒政怠政都不是问题。这种“不干事就不出事”的想法，导致有些领导干部在其位不谋其政。
主观心理表现形式。一是不讲是非，只讲世故。信奉“多栽花、少栽刺”的庸俗哲学和所谓的“潜规则”，讲原则、不顾真理、只讲关系，只看领导怎么说，只看部门怎么讲，只看书面材料怎么写，就是不看事情本身的是非曲直。其根本在于把个人的利害得失看得高于一切。二是不讲有为，只求无过。在其位不谋其政，遇到矛盾绕着走，听到群众诉求躲着行，推诿扯皮、敷衍塞责，假悟“真道”之名，行庸政懒政之实。三是不讲批评，只讲和气。习惯于当老好人，讲一团和气，对问题不敢说不敢讲。有的当面不说背后说，平时不说关键时候乱说。更有甚者，身陷其中推波助澜。四是不敢担责，只会诿过。做事怕担责任，患得患失。
客观行为表现形式。一是面对新常态无所适从。思想观念转变不及时，存在惯性思维和路径依赖，甚至出现本领恐慌、能力不足，把新常态作为口号，以会议传达会议、以文件传达文件，甘当“二传手”。二是面对新问题难以决断。该决策的不决策，该拍板的不拍板，凡事层层请示汇报;有的同志对本来自己能够单独拍板的事，非要召开会议研究研究，看似作风民主、决策民主，实际目的是有责任大家共同承担。三是面对新任务束手无策。遇到棘手问题“向上看”，遇到繁重任务“向下看”，遇到发展差距“向后看”。
不愿担当不敢担当的原因
习近平总书记在2016年初省部级主要领导干部研讨班上指出，受成长经历、社会现实、政治生态等多方面因素影响，当前干部队伍也存在“复杂”情况，一个突出问题就是部分干部思想困惑增多，积极性不高，存在一定程度的“为官不为”。究其原因，有的是能力不足而“不能为”，有的是动力不足而“不想为”，有的是担当不足而“不敢为”。从工作实践中的体会而言，深层次的原因有如下几点。 缺失信仰，价值观念错乱，不善担当。当前我国既处于全面发展的重要机遇期，又处在社会矛盾冲突的凸显期，社会各种思想价值观念呈现庞杂多元趋势，利益关系、分配方式日益多样化，身处多种社会关系之中的党员领导干部所具有的身份更是多重的，他们既是中国共产党的党员，又是各自工作岗位和事业上的负责人，还是日常家庭生活中的自然人，在面对不同身份、不同角色发生冲突、产生矛盾时，特别是在个人利益与集体利益发生冲突面临“损失”时，个别党员领导干部往往会“不淡定”，不能正确处理当中利害关系，价值观念极易发生偏差，经常以保全自己利益不受损失为出发点和落脚点，从而导致出现畏首畏尾、裹足不前、不愿担当、不敢担当、不善担当等问题。
缺失党性，群众意识不强，不想担当。当下，个别党员领导干部身上存在着的思想上求“稳”、观念上求“守”、心理上求“躲”等慵懒现象，以及“不求有政绩，但求无过失”的懒政心理，归其主观原因是党性淡薄、群众意识不强，不想担当。在一些党员领导干部看来，和自己的面子、位子、车子、票子、房子相比，党的利益、群众利益都是浮云，可有可无。如果为了党的事业和群众利益而“丢面子、打板子、抓辫子、挪位子”，是得不偿失、不能接受的。有了这样的想法，出现不想担当、不愿担当的现象就可以理解了。没有真正将党的利益、国家利益、群众利益作为最高行动准绳的领导干部，都是在思想深处藏着极端“个人主义”。在任何时候、任何地点，这样的党员领导干部都是不称职的领导干部，更是不称职的共产党员。当党员领导干部将极端“个人主义”凌驾于党、国家和群众利益之上时，他必然会或早或晚地走上与党和人民对立的道路。
缺失能力，缺乏担当意识，不会担当。敢于担当不是空谈，更不是凭空幻想的空中楼阁，它需要党员领导干部具有真才实学、真知灼见，以担负起党所赋予的神圣使命和人民所寄予的深切期盼。当下个别地区、个别党员领导干部在一些任务重、阻力大、困难多的重点难点项目开展过程中畏首畏尾、优柔寡断，难有作为、难有建树，一切唯领导、唯文件、唯指示行事办事，没有自己的主张和见解，究其原因是其对自己的领导能力不自信，对自己处理问题的方式方法不自信，缺乏干事创业的能力。这样的领导干部不是不想担当，而是缺乏勇于担当的能力，不能担当、不会担当，尤其是在面对社会转型所带来的各种矛盾激化、突发事件频发的今天，他们更加缺乏破解难题的能力和勇气，只寄望于老办法、老手段来拖延矛盾的爆发以保全自己的位子，甘愿当一天和尚撞一天钟，得过且过混日子，担负不起工作所赋予的各项职责、任务。
缺失监督，奖惩力度不够，不愿担当。从现行各项政治制度和政策层面来看，并不是所有政策制度都有利于敢于担当的干部脱颖而出。如个别领导干部对敢于担当的干部存在偏见，认为他们总“惹事”，不听组织的话，因而对他们不支持、不鼓励甚至排斥;对干部特别是年轻干部求全责备，以成败论英雄，不允许失败，不允许纠正错误;把选拔使用干部当作福利待遇，论资排辈，看年头提拔，把不出错当作晋升选拔的重要条件;对于创新型、实干型干部缺少应有的关心和培养选拔绿色通道等。这些问题都在一定程度上挫伤了敢于担当干部的干事热情。还有在个别单位工作分工不合理，权力过分集中，“一把手”就是“天”，说的话就得听，不听就是没能力，同时又缺少有效的监督，导致副职、一般干部缺乏应有“位置”，干事创业的舞台不大，使他们想负责没有事做，敢碰硬没有权力，想创新缺少机会，从而一步步走向不愿担当的境地。
如何解决个别领导干部不担当不作为的问题
权利就是责任，责任就要担当。习近平总书记把对党员领导干部的要求凝聚为6个字：忠诚、干净、担当。中央印发的《中国共产党问责条例》就是要把权利与义务、责任与担当有机统一起来，强化问责，落实主体责任，抓住“关键少数”，突出管党治党的鲜明特色。在实际工作中，要在全体党员干部中形成“敢担当、勇作为”的局面，必须综合施策，总体推进，全方位地形成为担当者担当的局面。 强化制度的约束机制。通过制度约束，让党员领导干部按制度开展工作，通过对党员领导干部的严格日常监督管理，避免党员领导干部懒政怠政。发挥纪检监察和组织部门督查作用，完善针对不作为现象的监督检查，强化对干部“所作所为”的监督考核。改变过去“不提拔不考核、不到年底不考核”的做法，加强干部日常考核、专项考核和年度考核工作，完善绩效评估、群众评议、实地调查等了解干部的办法。改变单纯在地区之间、部门之间横向比较的办法，把干部考核的重点放在其在位期间解决本地区本部门突出问题付出的努力和取得的成效上。尤其要把“为官不为”作为纪检监察工作的重要内容，严格执法执纪，让不为者受到惩戒，把为官动机不纯者坚决清理出干部队伍。要探索公务员合理退出和淘汰机制，打通干部能上能下能进能出的路径。近几年来，为了从严治党，治理不担当不作为，中央陆续制定和实施了一系列新的规章制度。比如，《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》把从严治党的实践成果转化为纪律要求，给昏官、懒官、庸官上紧“发条”，对不作为、慢作为、乱作为的干部严厉惩处，对不担当不作为等懒政怠政行为起到巨大的震慑作用。
探索建立“容错机制”。一个民族要进步要发展必须要创新，邓小平同志说过，“不干事一点马克思主义都没有”。要想创新、干事就不可能不出错，出现偏差失误后，我们要从实际出发考量，看是公是私，考虑客观环境影响，给予理解和支持，不能完全用现有尺子对试错行为进行判决，用现有规定评判过去的事，这样有失偏颇。如果凡事都看上层有没有规定，抱着底线思维过日子，就容易造成循规蹈矩，干不成事。各级组织不能被舆论绑架，如果面对舆论压力，不管当事人做得对错，都给予处分，就没有了政治定力。在改革发展过程中，我们要允许试错、宽容失败，健全完善“容错机制”，弘扬敢想、敢干、敢做善为的正能量。建立健全“容错机制”，给予一定的“试错权”，是保护和调动干部干事创业积极性，鼓励大胆试、大胆闯的必备条件。当然，“容错机制”“试错权”必须置于严格的监控机制之下，以便把失误带来的损失控制在可控的范围之内，以最小的成本换取最大的成果。实施过程中，只要做到“政策允许、程序合规、民主决策、干部干净”，即使出现失误，应当只汲取教训，不追究责任。
完善敢于担当的选人用人机制。选什么人、用什么人，是重要的风向标和指挥棒。用一贤人，则群贤毕至。什么样的人是贤人?就是习近平总书记讲的党和人民需要的好干部，标准就是“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”。敢于担当是其中一个很重要的要求。一定要把敢于担当作为选人用人的重要导向，贯穿干部选拔任用工作的全过程和各方面。要注重选用那些在大是大非面前敢于坚持真理的人，选用那些在困难矛盾面前敢于担责负责的人，选用那些解决问题有思路有办法的人，选用那些开拓局面卓有成效的人。要通过强化正确的用人导向，健全干部考核评价体系，让那些有锐气、勇作为、敢担当的干部得到重用，让那些日常工作不负责任、关键时刻畏首畏尾的人受到警醒。
营造敢于担当的良好氛围。在领导干部中弘扬敢于担当的精神，需要领导干部自身加强修养，也需要良好氛围的支撑。让干部担当，首先是领导干部敢于担当，敢于为担当者担当。凡是因敢于担当、积极作为造成的失误，在处理环节上应上报上一级，经上一级批准后再实施，应为干部建立工作失误申诉快速通道，保护干部的申诉权。同样，对处理错误的相关机关，可对相关党组织和主要领导追责，避免相关部门为了规避责任，在处置过程中从严从重，造成不理想的结果;对于已经受过处分的干部，应按法规法条处理，不能打着整治的旗号层层加码;对于明显虚假的举报案件，也不用逢案必查，以免让干部心寒;对于处罚过了有效期的干部，应按个人所长择机使用，不能因一个错误就全盘否定。要营造担当可贵、担当光荣的社会氛围，大力宣传埋头苦干、开拓创新、动真碰硬的好干部，宣传在急难险重任务中冲锋在前的好干部，宣传心系群众、爱民敬民、不计个人得失的好干部，让全社会向他们致敬、为他们喝彩，推动形成鼓励担当、崇尚担当的良好环境。
只有为敢于担当者担当，让善于作为者作为，才能确保敢于担当者有底气、敢尝试;只有营造出担当可贵、作为光荣的良好氛围，才能使广大干部都能够争相干事、有所作为。
推荐第6篇：做合格党员研讨
政做政治合格的人专题研讨材料
李旭
“两学一做”学习教育开展以来，通过重点学习党章、学习习近平总书记系列重要讲话，我对“做政治合格的明白人”有了进一步了解，下面我结合自身实际，与大家共同探讨交流三个方面的内容。
一、对“讲政治、有信念，做政治合格的明白人”的认识和体会 习近平总书记指出：“当一名共产党员，首先要解决好政治合格问题。不懂马克思主义基本原理，不学习党的创新理论，不信奉党的政治主张，不是一名合格的共产党员。”因此，合格党员的标准，第一条就是政治合格。如何成为一名政治合格的共产党员，我认为需要从以下几点做起。
1、坚定理想信念，把好思想上的总开关。理想信念是共产党人安身立命的根本，理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的动摇是最危险的动摇。我们党奋斗历程一再表明，坚定的信仰和为理想而奋斗，永远是激励共产党人不断前进的力量源泉，是战胜一切艰难困苦的制胜法宝。每一名共产党员都要把坚定理想信念作为党性修养的必修课，有了坚定的理想信念，站位就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，就能坚持正确的政治方向，永葆共产党人的政治本色。中心全 体党员要以这次学习教育为契机，认真学党章党规、学系列讲话，系统学习中国特色社会主义理论体系，补足精神之“钙”，培育思想之“元”，固守为政之“本”；要牢固树立马克思主义唯物史观，坚定共产主义理想，坚定中国特色社会主义信念，从思想深处解决好信仰信念问题；要把实现个人价值与党和人民的事业发展紧密联系起来，在本职岗位、一言一行、点点滴滴中，为党和人民的事业去拼搏、去奋斗、去奉献，以实际行动诠释理想信念，在执着坚守中升华理想信念。
2、从群众中来，到群众中去，自觉践行共产党人宗旨。全心全意为人民服务是共产党人的根本宗旨。作为一名共产党员，必须把全心全意为人民服务作为毕生追求，坚持马克思主义群众观点和群众路线，着力解决好权力观、地位观、利益观问题，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要时刻以焦裕禄、杨善洲、沈浩同志为榜样，把为人民谋利益作为我们想问题、办事情、定政策的出发点和落脚点，坚定不移的走群众路线，践行党的根本宗旨，时刻把人民放在心中的最高位置，把群众的安危冷暖放在心上，真正解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，自觉维护好最广大人民的根本利益，发挥共产党员从群众中来，到群众中去的服务为民的作用，时刻把对党忠诚、对人民忠诚的责任记在心上、抓在手上、扛在肩上、落实在行动上。
3、自觉增强“四个意识”，做到对党忠实忠诚。对党忠诚、永不叛党，是每个党员入党的誓言。我们每一名党员要自觉增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，向党中央看齐、向习近平总书记看齐，坚决维护党的领导核心，站稳政治立场，始终对党忠实忠诚。要坚决贯彻执行党的路线方针政策和中央各项决策部署，在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致，坚决服从党中央的集中统一领导，维护党中央的权威和党内团结统一。要严格遵守党的政治纪律和政治规矩，以党章党纪规范言行，依法执政、依法用权，依规执纪，坚决抵制腐败。要对党章始终心存敬畏之心，时刻以*、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等反面典型警醒自己，无视党章权威，违反党纪党规，就会被人民唾弃，受法律的制裁。要通过强化忠实忠诚意识，以实际行动践行共产党员在党言党，在党忧党，在党为党的党员义务。
二、存在的差距及具体表现 对照党章和“四讲四有”的要求，我深刻认识到我们中心在“做政治合格的明白人”方面还存在着理想信念不坚定，宗旨意识淡化等问题。
1、学习缺乏主动性与系统性，党性修养淡化。中心一些党员还存在着不愿意主动学政治理论，不读精典著作的现象，不能自觉地把政治理论学习作为增强思想自觉的必经之 路，导致理想信念不坚定，在党言党、忧党、护党的意识不强。一些党员在学习上缺乏系统可行的学习计划，学习的针对性不强，没有针对自身存在的信仰信念问题、工作问题，带着问题学、带着问题改，从而导致学习、工作止步不前。
2、工作标准不高，执行力有待提高。一些党员对待工作不用心，没有把新闻工作当作自己的事业，安于现状，得过且过，只求过得去、不求过得硬，工作上缺乏激情与热情，有时存在事不关己高高挂起的畏难心理，在岗位上、工作中不能发挥党员的先锋模范作用和担当担责、迎难而上的榜样作用。
3、服务意识不强。一些党员在履行党员宗旨上缺乏主动性，在服务群众、服务社会、践行社会实践活动上存在积极性不高的问题。作为新闻工作者，一些党员没有积极主动的下基层调研，了解群众需求，急群众之所急，想群众之所想，积极地为群众做好服务工作。 反思以上问题产生的原因，主要是一是理想信念淡化。一些党员忙于业务工作而忽视了思想政治建设，导致政治理论基础不能与党中央保持高度一致，精神之“钙”有所缺失，从而淡化了理想信念。二是宗旨意识淡化。一些党员入党久了，淡忘了当初入党的初衷是全心全意为人民服务，服务群 众的意识渐渐淡化了，没有自觉维护好最广大人民的根本利益。
三、今后努力方向和改进措施
1、强化思想教育，坚定理想信念。带头学好《党章》、系列讲话等重要理论知识，，为广大党员起好表率带头作用。 认真开展谈心谈话活动，了解党员思想状况，排查党员理想信念弱化问题，通过有针对性的学习计划与一对一的教育辅导，全面提升党员思想素质，坚定党员理想信念，打造一支铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍。
2、身体力行，强化宗旨观念，践行群众路线。要自觉践行党员宗旨，带头下基层调研，为基层讲好专题党课，力所能及地解决基层的困难需求，积极践行党的群众路线。 积极开展好“党员记者走在前”党建品牌创建、“城乡手拉手、干群心连心”、“双联系、双报到”和“联动联创、实干攻坚”等服务社会的群众路线活动，培育和践行党员全心全意为人民服务的宗旨观念，打造一支敬业修德，奉献社会的党员干部队伍。
3、当好表率，强化纪律意识，维护党内团结。党员领导干部要在工作、学习、生活和社会中发挥先锋模范作用，切实把政治合格、纪律合格、品德合格、发挥作用合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来。引导广大党员不断用党的政治纪律和政治规矩武装自己，坚定政治立场，抵制“四风”等不良之风，维护党内统一团结，打造一支爱党护党忧党兴党的党员干部队伍。
推荐第7篇：交流研讨发言
交流研讨发言范文精选4篇
加强党性修养
永葆共产党人政治本色
按照此次“不忘初心、牢记使命”主题教育集中学习研讨安排，下面我结合自己的学习、思考，围绕“加强党性修养、永葆共产党人政治本色”专题作一交流。不妥之处，请同志们批评指正。
一、在不忘初心中彰显党性
习近平总书记指出：“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。”这是对党性原则的高度凝练。
纵观我国近代历史，面对国家贫弱、民族危亡，许多仁人志士以天下为己任，在救国救民道路上艰难探索。稿子铺微信公众整理，然而，一些政党或组织走着走着就离散了，干着干着就蜕化了。在这期间，各种主义和思潮都进行过尝试，资本主义道路没有走通，改良主义、自由主义、社会达尔文主义、无政府主义、实用主义、民粹主义、工团主义等都没能解决中国的前途和命运问题。一部中华民族摆脱苦难，从站起来、富起来走向强起来的近现代史证明，只有中国共产党才能真正做到始终如一为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，并一以贯之体现到我们党的全部奋斗之中。这种定力从哪里来?归根到底来自于对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的坚定信心，来自于“从群众中来、到群众中去、一切为了群众”的党性修养。
什么是党性修养?习近平总书记在中央党校2009年春季学期开学典礼上的讲话中，把党性修养概括为“理论修养、政治修养、道德修养、纪律修养、作风修养”五个方面内容。习近平总书记强调，党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。习近平总书记关于加强党员党性修养的重要论述，为我们全体党员加强党性修养指明了方向，提供了科学方法。
今天，我们党已经拥有9000多万名党员，担负着团结带领全国13多亿人民全面建成小康社会、稿子铺微信公众整理，实现第一个百年奋斗目标，进而开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标前进的历史重任。我们党正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。形势环境变化之快，改革发展稳定任务之重，矛盾风险挑战之多，对我们党治国理政考验之大，都是前所未有的。与此同时，在长期执政的环境下，有的党员理想信念模糊动摇，有的党员党的意识、党员意识弱化;有的党员宗旨观念淡薄，漠视群众利益;有的党员懒散、拖拉、不作为、慢作为甚至乱作为，没有把心思用在工作上;有的党员丢掉了艰苦奋斗的好传统，铺张浪费，奢靡享乐。这就更需要进一步加强新时期党员的党性修养。
对党员来说，党性就是最大的“德”。现在党员领导干部之所以出问题，主要是在“德”上，出在党性薄弱上，出现在忘记了“走过的过去”、忘记了“为什么出发”的问题上。正因如此，习近平总书记反复告诫我们：“坚强的党性，是成为高素质领导干部的首要条件。”“党性不可能随着党龄的增加而自然增强，稿子铺微信公众整理，也不可能随着职务升迁而自然增强，必须在严格的党内生活锻炼中不断增强。”“在新的时代条件下，领导干部要不断提高自己、完善自己、经受住各种考验，就要坚持在读书学习中坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德操守、提升思想境界”。中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。我们尤其需要为实现共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而团结奋斗的思想共识和精神动力。这种共识和动力就蕴藏在初心和党性中。同时，也需要每一名党员不忘初心、牢记使命，时刻用党性这把“标尺”丈量自身，在实现共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想、实现中华民族伟大复兴中国梦的征途上始终为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
实践是检验真理的唯一标准。当前，进一步加强新时期党性修养的根本途径依然是实践。这就要求我们XX系统的每名党员要积极投身统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局中去，在高质量推进新时代XX现代化的生动实践中增长才干，彰显党性修养。
二、在勇于自我革命中锻炼党性
实践证明，办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党、从严治党。最根本的是要加强党的建设，要把我们党建设成为用马克思主义理论武装起来、政治上思想上组织上作风上完全巩固、永远保持党的先进性和纯洁性，始终走在时代前列的马克思主义执政党。
如今，我们党走过98载风雨征程，历经苦难与辉煌，我们党恰是风华正茂，愈发朝气蓬勃。回首我们党的奋斗历程，既有危难之际的柳暗花明，也有磨难面前的百折不挠，但最终都能够从胜利走向新的胜利。是什么让我们党永不僵化、永不停滞，稿子铺微信公众整理，不断展现新风采新面貌。答案就是勇于自我革命。勇于自我革命，意味着我们党勇于坚持真理，随时修正错误;意味着我们党不断提升自我，确保机体健康与活力。这是我们党保持自身先进性、纯洁性，永葆旺盛生命力的重要途径和根本保障。也就是习近平总书记指出的：“勇于自我革命，从严管党治党，是我们党最鲜明的品格。”
加强党性修养作为我们党自我革命的丰富思想成果之一，蕴藏着我们党高超的政治智慧。习近平总书记在中央政治局第十五次集体学习时强调：“我们党作为百年大党，如何永葆先进性和纯洁性、永葆青春活力，如何永远得到人民拥护和支持，如何实现长期执政，是我们必须回答好、解决好的一个根本性问题。”堡垒最容易从内部攻破，真正能打倒我们的只有我们自己。我们党坚持不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，赢得了人民的拥护和支持。对每名党员而言，加强党性修养，以强烈的自我革命精神，坚持不懈同自身存在的问题和错误作斗争，才能筑牢自身堡垒，给自身输入源源不断的新鲜活力和不竭动力。
加强党性修养作为我们党自我革命的丰富思想成果之一，体现出我们党的无私与勇气。习近平总书记强调：“不忘初心、牢记使命，关键是要有正视问题的自觉和刀刃向内的勇气。”这种勇气从哪里来?是因为我们党除了国家、民族、人民的利益，稿子铺微信公众整理，没有任何自己的特殊利益。不私而天下自公。我们党是马克思主义执政党，代表的是最广大人民的根本利益。党的宗旨是全心全意为人民服务。对每名党员而言，就是要在砥砺淬炼自己的“为民之心”“忠诚之心”中检视自己，自觉改造主观世界，不断校准思想之标、调整行为之舵、绷紧作风之弦，持续加强党性修养。对人民利益有益的，就要毫不动摇地坚持;对人民利益不利的，就要毫不犹豫地改正。
加强党性修养作为我们党自我革命的丰富思想成果之一，彰显了我们党的使命和担当。我们党从成立之日起，就将为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命镌刻在自己的旗帜上。习近平总书记指出：“做到不忘初心、牢记使命，并不是一件容易的事情，必须有强烈的自我革命精神。”只有在不断自我革命中兴党强党，我们党才能带领人民朝着既定目标胜利前进。对每名党员而言，就是要在明白“我是谁、为了谁、依靠谁”中加强党性修养，经常性对照习近平新时代中国特色社会主义思想、党章党规党纪，深查细看自己政治上是否先进、行为上是否先进、工作上是否先进、作风上是否先进，在实践中汲取营养，充实和完善自己，把先进性要求落实到自己工作、生活的方方面面。
三、以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导不断加强党性修养
党性修养问题，既关系到我们党的先锋队性质和初心使命的实现，也是每名共产党员永恒的主题，稿子铺微信公众整理，是每名共产党员的立身之本。要在实践中加强政治、理论、道德、纪律、作风等方面的锻炼和修养，全面提高综合素质，做一名真正合格的共产党员。
(一)加强政治修养。习近平总书记强调：“全党同志要强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德。”我们要认认真真践行忠诚干净担当要求，把坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导作为首要任务，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要以高度的政治觉悟、政治责任感、政治敏锐性，站稳政治立场，提升政治境界，坚持党的政治方向和政治主张不动摇。要把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为XX工作的出发点和落脚点，说党员该说的话，做党员该做的事。
(二)加强理论修养。理论上的清醒是政治上坚定的前提。每名党员要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想作为新时代我们党的思想旗帜、国家政治生活和社会生活的根本指针、稿子铺微信公众整理，当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，要以学懂弄通做实为原则，读原著、学原文、悟原理，深入学习领会这一思想的时代意义、理论意义、实践意义和世界意义，深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，深刻把握其贯穿的马克思主义立场观点方法，更加自觉用这一思想指导解决实际问题，切实把学习成效转化为做好本职工作、推动全省XX事业高质量发展的生动实践。
(三)加强道德修养。修身、齐家、治国、平天下，古人把自身的修养放在第一位。做官先做人，为官重修德。习近平总书记指出：“所谓官德，也就是从政道德，是为官当政者从政德行的综合反映。”每名共产党人道德水准的高低，修养品行的好坏，是衡量一名共产党员是否保持先进性的标准之一，也是共产党员区别于普通群众的重要尺度之一。我们要坚守理想信念，自觉克服个人主义;要心胸宽广，谦虚谨慎，不骄不躁，严以律己，宽以待人，团结同志;要顾全大局，坚持原则，为人正派，办事公道，不斤斤计较个人利益得失;既要模范遵守党纪国法，又要树立和保持共产党人的高尚情操与革命气节，在遵守社会公德、家庭美德、职业道德上作出表率。
(四)加强纪律修养。习近平总书记强调：“党的纪律是党的各级组织和党员必须遵守的行为准则，所有领导干部都要牢记，要使守纪律成为浸在骨子里、融在血液中的自觉修养。”稿子铺微信公众整理，严明的纪律是我们党事业兴旺发达的生命线，是维护党的团结统一的重要保证。我们要把严守政治纪律和政治规矩摆在首位、作为我们安身立命的“护身符”，坚决做到“四个服从”，带头落实“五个必须”，深查细照“七个有之”，严肃认真执行请示报告、个人重大事项报告等制度。要通过学习党章及其他党内法规，增强组织观念，切实贯彻落实新时代党的组织路线，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观。要真正把党的纪律作为自己的言行指南，做到知敬畏、存戒惧、守底线，习惯在受纪律约束和监督的环境中工作生活。
(五)加强作风修养。我们在开展各项工作时，对群众的思想情况要摸准、摸实、摸清，尤其要对其产生的疑虑要摸透，要全盘掌握其所想所需，对症开方。要坚持常深入基层，到问题多、困难多的地方去，在宏观把握的基础上加强微观指导，帮助基层解决一些实实在在的问题，解决群众关心的热点难点问题。当前，对我们全省XX系统的党员来说，就是既要为广大群众谋福利，落实好各项减税降费政策措施，最大限度地提升纳税人、缴费人的获得感、幸福感、安全感;又要依法依规、扎扎实实做好中心工作、改进服务、优化执法方式、健全监管体系、提升管理效能等工作，为推动经济高质量发展和有效防范化解内外部的风险挑战贡献力量，在不断加强党性修养、充分发挥党员先锋模范作用中永葆共产党人的政治本色。
坚定信念守初心，牢记宗旨担使命
党的十九大旗帜鲜明地将“不忘初心、牢记使命”写入大会主题贯穿整个大会报告当中，这既是中国共产党党员对理想信念的执着追求，也是中国共产党人对党的宗旨的深刻实践，具有强大的思想导向作用和现实价值。90多年来，中国共产党从无到有，从弱到强，力挽狂澜，创造了一个个彪炳史册的丰功伟绩。进入21世纪，特别是党的十八大以来，中国共产党更是肩负着实现全面建成小康社会和建设社会主义现代化强国的历史重任，更需要党员坚定信念守初心，牢记宗旨担使命。下面，根据本次集中学习研讨要求，我谈几点学习体会。
一、践行初心和使命，必须夯实理想信念这一思想根基。党的十八大以来，习近平总书记多次强调“革命理想高于天”，理想信念是共产党人精神上的钙。他批评认为共产主义虚无缥缈的错误思想，稿子铺微信公众整理，阐述了中国特色社会主义和共产主义理想之间不可分割的关系，指出：“我们现在坚持和发展中国特色社会主义，就是向着最高理想所进行的实实在在努力。”历史已经证明，只有坚定理想信念，才能守初心担使命，才能实现民族的伟大复兴。
一个政党有了远大理想和崇高追求，就会坚强有力，无坚不摧，就能实现凤凰涅槃;一名党员干部有了坚定的理想信念，站位就高了，心胸就开阔了，就能做到“风雨不动安如山”。在新时代，作为退役军人事务局的党员干部，要把初心和使命落实到坚如磐石的理想信念上，自觉做党的坚定信仰者、忠实实践者，自觉学习习近平新时代中国特色社会主义思想，将理想信念贯彻工作实际，转化为服务退役军人具体实践，主动为退伍老兵解难事、办实事，切实解决军人后顾之忧，为老兵们撑起一片晴天。
二、践行初心和使命，必须牢记党的宗旨这一根本遵循。习近平总书记指出，守初心，就是要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，就是要牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，稿子铺微信公众整理，要时刻不忘我们党来自人民、根植人民，永远不能脱离群众、轻视群众、漠视群众疾苦。
主题教育就是要求党员干部把党的宗旨作为守初心这一根本遵循，做到内化于心、外化于行，不断赢得人民群众对党的信任和支持。主题教育就是要求党员干部学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，做到始终忠诚于党、忠诚于人民，自觉同人民想在一起、干在一起，实现人民对美好生活的向往。作为一名党员领导干部，我将不负重托，把“我将无我，不负人民”作为最高价值追求，始终铭记为民服务、为老兵服务这个工作宗旨，全面聚焦退伍老兵关心关切的热点难点问题，实现好、维护好他们的切身利益，做实退伍老兵最信赖最可靠的“娘家人”。
三、践行初心和使命，必须突出党性修养这一目标追求。习近平总书记指出，干部的党性修养、思想觉悟、道德水平不会随着党龄的积累而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提高，而需要终生努力。总书记的讲话深刻阐明了党性修养是共产党人的终生“必修课”，它从来不是一蹴而就的。
党员干部要讲党性，要严守政治政纪律和政治规矩，不折不扣贯彻落实习近平总书记的重要指示批示和党中央决策部署，稿子铺微信公众整理，确保中央政令畅通、令行禁止。在服务退役军人工作上，我们要时时讲政治、事事讲政治，要将奉献精神作为衡量党性修养的重要标准。在日常工作中保持平常心，正确看待个人得失，淡泊名利，克己奉公，不为私心所扰，不为名利所累。要把服务好退役军人当成是实现自我价值和提升党性修养的试金石。
四、存在的问题和努力改进方向。作为服务退役军人战线上的一名主要领导干部，在理想信念与宗旨意识方面仍与党的要求存在一定差距，主要变现为：组织纪律性不强、组织意识淡化，为民服务宗旨弱化，时常将自己视为一般普通党员干部对待，放松了对自己的要求，对待来访群众喜欢往副职领导和局科室推，没有扎实做到全心全意为人民服务。针对自身存在的问题，我将进一步加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，坚定理想信念，牢记组织重托，铭记党的宗旨，加强党性修养，努力带领全局党员干部以更加扎实、更加坚实的步伐推动铜梁区退役军人事业稳步向前发展。
旗帜鲜明讲政治
推动建设幸福美好新江南
“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，市委高度重视，认真安排，扎实推进，首先将系统认真地学习作为必选重点，坚持读原著、学原文、悟原理、勤思考、多交流，取得了很好的成绩。通过自学、参加市委理论学习中心组学习、读书班等方式，我原原本本学习了党章、十九大报告及《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等，力求在原有学习的基础上取得新进步，实现理论学习有收获的目标。下面，结合工作实际，我就加强党的政治建设谈几点学习体会。
一、必须充分认识到旗帜鲜明讲政治的重要性
党的政治建设是党的根本性建设,决定党的建设方向和效果。从党的十九大提出加强党的政治建设的重大课题，稿子铺微信公众整理，到今年年初《中共中央关于加强党的政治建设的意见》的出台，彰显了党中央把党的政治建设摆在首位，并使之落地生根的重大战略部署。旗帜鲜明讲政治，既十分重要，又非常必要。
旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求。在革命、建设、改革各个时期，我们党都高度重视政治建设，形成了讲政治的优良传统。毛泽东同志曾作出“革命的政治工作是革命军队的生命线”“政治工作是一切经济工作的生命线”等著名论断。邓小平同志强调，“到什么时候都得讲政治”。江泽民同志反复强调，必须“讲学习，讲政治，讲正气”。胡锦涛同志指出，“我们讲的政治，是马克思主义的政治，是建设有中国特色社会主义的政治”。习近平总书记强调，“我们党作为马克思主义政党，必须旗帜鲜明讲政治”。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把党的政治建设摆在更加突出位置，加大力度抓，形成了鲜明的政治导向，消除了党内严重政治隐患，推动党的政治建设取得重大历史性成就。
旗帜鲜明讲政治是我们党涵养风清气正政治生态的内在要求。经过党的十八大以来的持续努力，全党坚持党的全面领导的意识明显增强了。同时，我们也看到了一些问题和差距。稿子铺微信公众整理，少数人随着政治意识的淡漠，逐步从政治上的模糊变成政治上的糊涂，在越来越多的物质利益诱惑面前开始把政治操守扔在脑后。也有个别党组织和极少数党员领导干部的政治能力严重退化，面对各种否定党的领导、歪曲党的历史和党的领袖的错误言论，面对各种丑化“解构”国家英雄的行为，不仅不坚持原则敢于亮剑，反而跟风附和。久而久之，党的整个政治生态就会被破坏。之所以会出现这些让全党痛心疾首的怪象乱象，恰是多年来在党的政治建设这个重大原则问题上认识不到位、行动不到位、能力不到位所积累的结果。而党的十八大以来，之所以能养成风清气正、正气充盈的政治生态，正是以习近平同志为核心的党中央带领全党大力加强党组织建设的成果。
二、必须把讲旗帜鲜明讲政治牢牢抓在手上
2018年6月29日，习近平总书记在主持中共中央政治局第六次集体学习时强调，党的政治建设是一个永恒课题。要把准政治方向，坚持党的政治领导，夯实政治根基，涵养政治生态，防范政治风险，永葆政治本色，提高政治能力，为我们党不断发展壮大、从胜利走向胜利提供重要保证。习近平总书记的重要讲话精神为我们加强党的政治建设指明了努力方向，提供了根本遵循，我们要坚定不移抓好贯彻落实。
一要在理论武装上下功夫。思想是行动的先导，稿子铺微信公众整理，思想理论上的坚定清醒是政治上坚定的前提。要做到思想上毫不松懈，最重要的是深入学习习近平总书记系列重要讲话精神。要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做到政治认同、思想认同、情感认同。
二要在知行合一上下功夫。加强党的政治建设，不仅要在头脑里扎根，而且要落实到具体行动中，做到学思用贯通、知信行合一。党员干部，尤其是领导干部，要带头从知行合一的角度审视自己、要求自己、检查自己。审视自己，就是真正树立起政治标杆，审视自己是不是说到做到。要求自己，就是以高度的思想自觉政治自觉行动自觉始终做“两个维护”的忠诚践行者。检查自己，就是从坚守党的政治纪律和政治规矩的高度，把坚决做到“两个维护”内化于心、外化于行，体现在不折不扣贯彻落实党中央决策部署上，体现在履职尽责做好本职工作上，体现在重大原则问题和大是大非面前头脑清醒、立场坚定、稿子铺微信公众整理，旗帜鲜明上，体现在敢于坚决同各种违背原则、违反党纪国法、损害党中央权威的现象作斗争上。
三要在推进具体工作上下功夫。我们党讲政治,“讲的是实干政治,而不是空头政治”。讲政治是具体的,要落实到党的领导、党的建设中,落实到贯彻创新、协调、绿色、开放、共享新发展理念中,落实到推进景电改革发展的各项工作中。党的工作、党的事业中的大事小事、一点一滴里都包含着政治。没有脱离政治的业务,也没有脱离业务的政治。每一项具体工作、每一个工作岗位、每一次党组织的活动,都要首先从政治上去认识、去把握。局领导班子成员要带头把讲政治体现到担当作为的行动中,把精力和心思用在抓具体工作上，用真抓实干担当责任、诠释忠诚。
三、必须把旗帜鲜明讲政治体现在行动上落实在工作中
第一，旗帜鲜明讲政治，要体现在强力推进现代产业发展上。坚持先进制造业与现代服务业深度融合，大力发展实体经济，加快建设现代化产业体系。以智能制造引领制造业高质量发展。着力培育新动能、发展新经济，突出数字经济、智能经济、绿色经济、创意经济、共享经济“五大新经济形态”，强化新一代人工智能、新能源、功能材料、信息终端、生物基因、视频等“六大技术”攻关，打造智能网联汽车、工业互联网、智慧城市、智慧医疗、移动支付、分享经济、区块链“七大应用场景”;争创国家级网络安全产业园区。坚持质量引领，稿子铺微信公众整理，推进中国计量院XX基地建设，打造国家检验检测高技术服务业集聚区;支持中国一乡一品产业促进中心建设，着力打造国家级产业融合发展平台。推进高新、高效、智慧、绿色园区建设，强化产业定位，实现市、区(县、市)两级行政审批权限对省级以上园区应放尽放，完善以亩均效益和项目履约率为重点的考核体系。大力发展现代商贸，高品质规划建设现代化集中商业区，提质改造五一、红星等商圈和金星路等商业街区;加快发展电子商务，改善消费环境，培育网络消费、定制消费、体验消费等新热点，推动消费升级，推广应用和包支付，打造中国“移动支付第三城”。提质发展现代金融，深入实施企业上市行动计划，提高上市公司质量;积极发展普惠金融，加大对中小微企业等薄弱领域的金融支持。
第二，旗帜鲜明讲政治，要体现在强力推进“三大攻坚战”上。针对突出问题，强化精准施策，打好重点战役。坚决打好防范化解重大风险攻坚战。坚持控增量、调结构、守底线，进一步规范政府举债行为，严格债务限额管理和预算管理，完成XX家平台公司“撤并转”任务。坚持化解政府债务与扩大有效投资相统筹，稿子铺微信公众整理，更好地发挥专项债券对稳投资、扩内需、补短板的作用，突出增加产业发展和基础设施有效投资，带动社会投资。严厉打击非法集资等违法违规金融活动。坚决打好精准脱贫攻坚战。紧扣“两不愁、三保障”标准，确保XX个省定贫困村稳定退出，建档立卡贫困户脱贫XX人以上，减少和防止贫困人口返贫。突出产业和就业扶贫，实施产业扶贫项目XX个，新增建档立卡贫困劳动力转移就业XXX人。对收入水平略高于建档立卡贫困户的群体制定支持政策。加强对口帮扶，助推龙山县精准脱贫，与XXX个国家级贫困县携手奔小康。坚决打好污染防治攻坚战。抓好中央生态环保督察“回头看”反馈问题整改。打赢蓝天保卫战，深入推进“六控十禁”，加强工业废气、扬尘、机动车排放等污染防治，加大科技治霾力度，完成社区餐厨油烟治理XXX万户以上，空气质量优良率XXX%以上。打好碧水保卫战，纵深推进XX江保护与治理“一号重点工程”，严格落实“河长制”，持续抓好“一江六河”截污治污，深入开展河湖“清四乱”等专项整治，加强黑臭水体治理和乡镇污水处理厂运营管理，扩容提标X等XX个污水处理厂，建成运营X等污水处理厂。推进净土保卫战，强化土壤污染管控和修复，加快X环保主题公园建设。实施静音保卫战，重点加强交通噪音治理。环境就是民生，青山就是美丽，蓝天就是幸福，让XX处处呈现天蓝、地绿、水清的生态美景。
第三，旗帜鲜明讲政治，要体现在民生福祉改善上。坚持以人民为中心，办好民生实事，提供更多更好的公共服务产品。更好地推动幼有所育、学有所教。加快学前教育普及普惠安全优质发展，提高普惠性幼儿园比例，继续推进住宅小区配套幼儿园移交;加快义务教育阶段学校建设，创建中小学标准化学校XX所，加强乡镇寄宿制学校建设，建成培智特殊教育学校;推进职业教育校企深度合作;完成XX卫生职院新校区建设，加快湖南信息职院新校区、XX幼儿师范高等专科学校建设;支持XX学院等市属高校和“双一流”大学高质量发展。推进民办学校分类管理改革，规范校外托管和培训机构管理;推行中小学教师“县管校聘”改革，加强教师队伍建设。更好地推动病有所医、健有所保。深化医药卫生体制改革，落实分级诊疗，加强家庭医生签约服务;推进新一轮基层医疗卫生机构建设，加强县级医院建设和乡村医生、全科医生培养，传承发展中医药事业，提升基本医疗和公共卫生服务水平;推进“健康XX”PPP项目、“智慧医疗”项目和医联体建设，完成市四医院X院区建设，启动市妇幼、口腔等医院分院建设前期工作，支持爱尔眼科发展，打造“眼健康”产业之都。推动群众体育和竞技体育全面发展，建设区域性全民健身中心，启动XX国际体育中心建设，办好中日韩青少年运动会等赛事，打造体育名城。加强劳动保障监察执法，维护职工权益。统筹各项救助资源，加大低保兜底对象和特困人员保障力度，解决因残致贫家庭突出困难。提升社会福利、慈善、红十字等公益服务水平。稿子铺微信公众整理，推进儿童友好型城市创建，让孩子们更加安全、自由、快乐地成长。更好地推动老有所养、老有所乐。落实“房子是用来住的、不是用来炒的”要求，稳房价、稳地价、稳预期，严格规范房地产开发和中介企业经营行为，引导住房租赁市场发展，努力让刚需人群有房可住、买得起房。
第四，旗帜鲜明讲政治，要体现在大力实施乡村振兴战略上。突出乡村环境整治和新型村级集体经济发展，加快建设产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的现代化乡村。发展现代都市农业。深化农业供给侧结构性改革，进一步调优农业产业结构。突出“一县一特”，大力发展都市休闲、生态观光、特色高效等新型农业，打通一二三产业链条，支持XX国家级田园综合体试点、宁乡国家农村产业融合发展示范园、XX县春华现代农业示范园建设，农产品加工业销售收入突破XX亿元。推动农民持续增收。着力将小农户引进现代农业发展大格局，重点培育种养大户、家庭农场、农民合作社、农业龙头企业，新增新型农业经营主体XX家以上。实施农民增收三年行动，探索农村劳务经纪人制度，带动农村劳动力转移就业;鼓励农民就近创办农业企业，支持农民采取合作、参股等方式发展产业经营项目，提升创业质量;稿子铺微信公众整理，突出盘活空闲农房和农地资源，推动民宿经济发展;农村居民人均可支配收入增长XX%以上。改善农村人居环境。大力推进农村“五治”，实现农村旱厕“清零”，强化新建农房规划管控，巩固提升移风易俗成效。强力推进畜禽粪污整治，确保资源化利用率超过XX%。加快城乡防洪保护圈建设，推进大众垸防洪综合整治，完成XX江东岸防洪综合改造和乔口、沩丰等大中型水闸除险加固，启动椒花水利枢纽工程。开展乡村振兴示范创建行动，打造示范乡镇XX个、示范村XX个。关心支持边远乡镇发展，加大基础设施建设投入，让边远乡镇不“边缘”。壮大新型村级集体经济。
第五，旗帜鲜明讲政治，要体现在强力推进改革开放上。坚持以改革推动开放、以开放倒逼改革，实现改革开放互动并进。深化以供给侧结构性改革为主线的各项改革。深入落实供给侧结构性改革“XX”政策，巩固“三去一降一补”成果。全面完成国家级、省级改革年度任务和市县两级政府机构改革。深入推进“最多跑一次”改革，“一次办”“网上办”比率均达XX%以上，证明材料再精简XX%以上。全域推行“证照分离”改革，实现市场主体“一照一码走天下”。深化国资国企改革，稳妥推进股权多元化和混合所有制改革，做强做优做大国有资本。深化财税体制改革，强化全口径预算管理、预算绩效评价及刚性约束，提高财政资源配置效率。深化户籍制度改革，完善单位和社区集体户制度，抓好已在城镇就业农业转移人口的落户工作。稿子铺微信公众整理，全面推进自然资源综合管理制度改革，实施全域自然资源统一确权登记。稳妥推进统计体制、供销合作社、粮食收储制度等改革。积极推进全方位对外开放。加快X综试区融合发展，大力引进和培育龙头企业，力争跨境电商交易额突破XX亿美元。发挥国家市场采购贸易方式试点、外贸转型升级基地作用，加快培育贸易新业态新模式，推动开放型经济指标高速增长。加快智慧口岸建设，全面推广国际贸易“单一窗口”，提升通关效率、降低通关成本。进一步完善国际标志标识，加快建设国际学校、社区和医疗机构，推动更多外国政商机构、国际组织分支机构落户XX。务实推进区域协同发展。深度融入“一带一路”，支持企业重点拓展东欧、东南亚市场，积极走进非洲、对接非洲、深耕非洲，大力发展“走出去”联盟，扩大产品进出口和国际产能合作，引导XX企业抱团出海，打造扬帆远航的“联合舰队”。站在新的起点，我们将把改革的大旗举得更高，把开放的步子迈得更大，将改革开放进行到底。
第六，旗帜鲜明讲政治，要体现在强力推进创新驱动发展上。以创新型城市建设为统揽，加快国家自主创新示范区建设，以科技创新带动全面创新，打造发展新引擎。夯实创新基础。坚持技术研发平台重点聚集技术孵化、园区平台重点聚集成果转化，稿子铺微信公众整理，以X等为依托，围绕产业链建设，培育引进更多高水平研发机构、优秀创新团队、高端创新人才，创建岳麓山实验室、国家生物种业技术创新中心。推进军民深度融合，加快省军民融合科技创新产业园、知识产权军民融合试点建设，引导创建军民融合企业技术中心，积极创建国家军民融合创新示范区，实现军民融合产业总产值增长XX%以上。继续实施高新技术企业“强基工程”行动，高新技术企业达XX家，高新技术产业增加值占地区生产总值比重XX%以上。优化创新环境。健全以需求为导向、企业为主体的产学研一体化创新机制，激励企业推动产业链协同创新和产业孵化集聚创新，成立市级科技创新基金，扩大科技创新券发放对象和适用范围。深入推进知识产权强市创建，充分发挥知识产权保护中心作用，完善新兴领域、新兴业态知识产权保护制度。吸纳创新人才。全面推进人才政策落地落细，释放政策叠加效应。发挥海外引才联络站等平台作用，紧盯企业、园区和创新研发平台的人才需求，突出高端人才、青年人才、工匠人才，在引进培育、创新创业、服务保障等方面持续发力，把XX打造成创新的X、创业的沃土、创客的乐园。
以上发言不妥之处，敬请批评指正。
不忘初心 牢记使命党性分析发言
不忘初心、牢记使命，是十九大报告的鲜明主题。报告开宗明义地指出，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。在井冈山学习的这段时间，通过老师的专题授课、同学的谈心交流、现场的真实体验，我真切感受到这种初心的伟大和使命的神圣。这种初心和使命，闪烁在八角楼的灯光里，体现在朱毛红军挑粮的小道上，回荡在武若兰视死如归的誓言里，铭刻在曾志忠诚革命理想的信仰中。作为一名党员干部，一定要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，不忘初心、牢记使命，切实增强四个意识，践行为民服务宗旨，永葆共产党员政治本色。下面，我结合这段时间的学习和平时的工作，谈几点体会：
一、不忘初心、牢记使命，应该把“理想信念”作为精神之钙，做到对党绝对忠诚。总书记强调：“我们党之所以能够经受一次次挫折而又一次次奋起，归根到底是因为我们党有远大理想和崇高追求”。不忘初心、牢记使命，就是要始终坚守“革命理想高于天”的精神阵地，在党言党、在党忧党、在党为党，做到虔诚而执着、至信而深厚。
一要站稳政治立场，坚决维护核心。坚定的政治立场是践行“不忘初心、牢记使命”的根本保障。作为受党培养多年的党员干部，我们应该坚定不移地贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立“四个意识”，增强“四个自信”，践行“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上，同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做到思想上高度认同、情感上衷心爱戴、组织上坚决维护、政治上坚决捍卫、行动上始终紧跟。
二要学习系列讲话，汲取精神力量。习近平新时代中国特色社会主义思想是党的行动指南和行动纲领，蕴含着中国共产党人的初心和使命。十九大召开后，我原原本本、反反复复学习了十九大报告，一字不落地抄写了全文，内心充满感恩、充满敬意。同时，通过召开县委全委会、举办专题研讨班、开展讲党课、抄报告等活动，全方位把握十九大精神的实质和内涵，真正学出坚定信念、学出绝对忠诚、学出使命担当。
三是传承红色基因，永葆优良作风。井冈山是中国革命的摇篮，习近平总书记曾三上井冈山，并教导我们，要传承好他们的红色基因。成安也有着浓厚的红色文化，发生过著名的成安保卫战，新中国成立后，毛泽东、周恩来、刘少奇、聂荣臻等老一辈无产阶级革命家，曾先后多次到成安视察工作。我们将充分发挥红色文化的优势，对广大党员干部进行红色教育、传承红色基因，始终保持对奋斗目标的执着追求、对本职工作的不懈进取、对高尚情操的笃定坚持、对艰难险阻的勇于担当。
二、不忘初心、牢记使命，应该把“党性锤炼”作为强体之基，不断加强党的建设。加强党性锤炼是我们党保持先进性和纯洁性的成功之道。坚守初心和使命，要把加强党性修养作为立身、立业、立言、立德的基石，始终保持强大生命力和战斗力，始终成为时代先锋和民族脊梁。
一要架起纪律“高压线”。我们党是用革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，组织严密、纪律严明是党的优良传统和政治优势，也是我们的力量所在。从井冈山革命斗争时期的“三大纪律、六项注意”，到现在的“八项规定”，都充分证明了纪律和规矩的重要性。我们应该始终把纪律和规矩挺在前面，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。我在全县大力倡导，各级领导班子都要自觉做到有正气、有静气、有锐气、有才气，每名班子成员都要做到自律、担当、勤奋、包容，建立清清爽爽的同志关系，规规矩矩的上下级关系。
二要筑牢制度“防火墙”。总书记强调，党要管党必须从党内政治生活管起，从严治党必须从党内政治生活严起。为了进一步严肃党内政治生活，我坚持从县委常委做起，制定完善了县委工作规则、县委常委会议事决策规则、领导干部联系群众等一系列制度，使党内政治生活更加制度化、规范化、程序化，不断推进党的组织建设全面进步、全面过硬。
三要建好作风“防护林”。艰苦奋斗是井冈山精神的基石。重走朱毛红军挑粮小道，我感受到了红军艰苦奋斗的优良作风。我们应该发扬共产党人的优良传统，始终把作风建设放在重要位置，身体力行、率先垂范，带头抵制“四风”，自觉遵守廉洁从政、厉行节约的各项规定，以淡泊之心对待“位”，以知足之心对待“利”，以进取之心对待“事”，永葆共产党人的浩然正气。
三、不忘初心、牢记使命，应该把“为民服务”作为力量之源，时刻站稳人民立场。总书记强调：“党与人民风雨同舟、生死与共，始终保持血肉联系，是党战胜一切困难和风险的根本保证。”初心与民心相向而生，有了初心和使命，我们党才能赢得民心，才能获得不竭的力量源泉。
一方面，践行为民服务宗旨要真心为民。百姓的事就是天大的事。工作中，要牢固树立为民情怀，以“民富”为目标，以“民盼”为方向，以“民评”为标准，真心为民办实事、办好事。比如当前，脱贫工作正处在全力攻坚阶段，我要求全县干部把打赢脱贫攻坚战作为践行宗旨意识的重要政治任务，落实包联责任，定期走访慰问，了解所需所求，精准制定措施，确保贫困人口稳定脱贫、高质量脱贫。
另一方面，践行为民服务宗旨要诚心待民。我们始终坚持为民导向，把群众满意不满意、答应不答应作为一切工作的出发点，集中精力办好民生实事，在群众中树立了良好的信誉和威望。特别是在信访稳定上，带着感情做好群众工作，对于群众反映的问题，一遍又一遍走访约访，一个又一个妥善解决，攻克了一大批信访积案，确保了社会和谐稳定。目前，成安县进京赴省非访一直保持“零登统”，多次受到省、市领导的肯定和表扬，被评为河北省平安建设先进县。
四、不忘初心、牢记使命，应该把“责任担当”作为成事之道，实现新时代新作为。总书记在党的十九大报告中强调，中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。我们应该始终保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，推动各项工作真正落到实处、取得实效，努力在新时代展现新作为。
一要挺起敢担当的脊梁。有多大担当，才能干多大事业;尽多大责任，才能有多大成就。强化担当就是要拿出一种闯劲、一种拼劲，在矛盾面前不躲闪，在挑战面前不畏惧，在困难面前不退缩。平时，我坚持吃住在单位，一线办公、一线调度、一线协调，通过以身作则、率先垂范，带领广大干部夙兴夜寐、激情工作，形成了开拓进取、奋发作为的良好局面。
二要锤炼善担当的本领。我感觉，工作要想打开新局面、实现新突破，不但要有敢担当的勇气和胆量，还要有善担当的能力和本领。面对新形势新任务新要求，我们需要进一步更新思想观念、丰富知识体系、把握工作规律，不断提高认识新情况、解决新矛盾、处理新问题的能力与水平。
三要营造真担当的氛围。我们坚持正确用人导向，按照好干部标准，提出了“四用五看”的用人原则，在全县形成了重担当、重实干、重实绩的明确导向。同时，制定了正向激励、考核评价、谈心谈话、人文关怀、容错纠错等五项机制，旗帜鲜明为担当者担当、为负责者负责、为干事者撑腰，极大地激发了全县干部干事创业的积极性。
推荐第8篇：雷锋精神研讨发言
学习雷锋精神弘扬时代新风
----在学习雷锋研讨会上的发言
任晓华
各位领导、同志们：
很荣幸应邀参加这次学习雷锋研讨会，与大家共同探讨影响我们每个人一生的雷锋精神。在我市全面加速转型跨越，奔向富裕和谐的关键时期，举办这样一次弘扬传承雷锋精神，鼓舞斗志、积极进取，坚定信心、凝聚力量的研讨活动，意义十分重大。
49年前的今天，毛泽东同志发出了“向雷锋同志学习”的号召。从此，一个亿万人民参与的群众性学雷锋活动在中华大地上蓬勃兴起，雷锋精神深深扎根于人民群众的思想之中，雷锋成为了真情与爱心的化身，衡量社会道德行为的标准。雷锋精神，产生于社会主义建设的火热实践，继承了中华民族几千年的优良传统，体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，反映了人民群众建设美好社会、创造美好生活的迫切愿望。49年来，雷锋精神经受住了一次次历史风雨的检验，而每一次检验都促使人们更加坚定了弘扬雷锋精神的信念。可以说，雷锋精神就是民族精神和时代精神的重要体现，就是社会主义核心价值体系的重要内容。深入开展学雷锋活动，必将极大推进社会主义核心价值建设，为经济社会发展提供强有力的思想保证。
1鹤岗作为一个典型的煤炭资源型城市，转变发展方式，谋求经济转型，需要用雷锋精神激励我们开拓进取；作为一个贫困人口近30万的落后地区，改善人民生活，构建和谐社会，需要发扬雷锋精神，共建美好家园；作为一个有着光荣传统的革命老区，培育文化软实力，塑造城市新形象，更需要进一步弘扬雷锋精神，提升城市文明程度和市民文明素质。
我曾从事过多年的共青团工作，又来自于教育战线。多年来的工作实践，使我深切地体会到，传承与弘扬雷锋精神关键在青年，必须要与青少年特别是中小学生的思想道德教育相结合。当今社会人们的生活发生了巨变，思想观念也在发生巨变，当务之急，就是要在青少年中广泛宣传弘扬雷锋的事迹，引导广大青年学生向雷锋学习，只要这样才能与时俱进使雷锋精神传承下去，照亮前行的后人。
如何在青少年中更好地传承弘扬雷锋精神，我认为要从以下三个方面入手。
一是不断丰富和发展雷锋精神的内涵。在物质文明，精神文明飞跃的时代，传承雷锋精神，不是刻意去穿打了补钉的衣服、补了又补的袜子，更不是把雷锋精神看成宣传的口号、道德的道具。我们今天学雷锋，发扬雷锋精神，既要学习雷锋精神的优良传统，又要紧扣时代脉搏。要抓住全心全意为人民服务，为社会主义现代化建设事业贡献自己一切这一雷锋精神的
真谛，着眼于“引导教育”这一根本性、战略性任务，将“雷锋精神”的思想高度与生活化视角相结合，不断探索“雷锋精神”与青少年思想引领工作相融合的新方法、新途径。要围绕公民道德建设和素质提升工程，在青年和学生中传承“一滴水”的无私奉献精神、“一颗钉”的爱岗敬业精神、“一块砖”的普通劳动者精神和“一团火”的团结互助精神，用雷锋精神去激发青少年增强服务人民、投身社会主义建设的积极性、创造性和主动性。
二是积极创新学雷锋活动的形式内容。着眼于实践教育的成效，充实活动内容，创新活动形式，增强学雷锋活动的时代性和针对性，精心设计各类主题教育。一手抓教育。把弘扬雷锋精神作为校园文化建设的重要内容，通过各种鲜活的主题实践活动，引导学生深入思考“学雷锋”活动的意义与价值，形成弘扬雷锋精神的校园文化，树立科学的世界观、人生观、价值观，解决好理想信念和人生动力问题，做一个有道德的人。一手抓实践。在学校和社团开展各类志愿服务，通过志愿服务来践行雷锋精神，使青少年在实践中成为雷锋精神的体现者和传承者，播撒雷锋精神的火种，增强了青年学生责任感和使命感。
三是在全社会营造学习雷锋的浓厚氛围。让青年学生自觉地践行雷锋精神，离不开社会的引导、舆论的宣传和榜样的带动。要把“学雷锋、树新风”与当前正在开展的“创先争优”活动有
机结合起来，与学习道德模范结合起来，与组织学习，针对道德建设中出现的新情况、群众提出的新要求，不断增强活动的针对性、实效性，着力解决城乡环境、公共秩序、社会服务等方面的突出问题，让人们感受到“雷锋精神”无处不在。要利用媒体进行广泛宣传，在报纸、广播、电视等大众传媒和互联网、手机短信等传播工具，充分运用群众喜闻乐见的形式展现雷锋的光辉形象，生动诠释雷锋精神，使广大群众特别是青年学生耳濡目染、接受熏陶。同时，还要选树一批学习雷锋、志愿服务的先进典型，努力营造学雷锋、践行道德实践的良好舆论氛围。
雷锋精神作为一个温暖并引领一代又一代人的航标，值得我们代代相传。只要我们时刻用雷锋精神激励自己，牢记全心全意为人民服务的宗旨，在各自的本职岗位上，扎扎实实、坚持不懈地用实际行动弘扬和传承雷锋精神，推动学雷锋活动广泛持久地开展下去，雷锋精神必将世世代代永放光芒。
推荐第9篇：研讨发言材料
结合保山市隆阳区殡葬用品销售市场情况浅谈如何进一步加强和规范殡葬用品的市场宣传推
广工作
各位领导、各位同仁、大家好：
我是来自保山市隆阳区殡仪馆的参会代表，非常荣幸能借此机会与云南省各地殡葬工作者相互学习、相互交流。此次我发言的主题是：结合保山市隆阳区殡葬用品销售市场情况浅谈如何进一步加强和规范殡葬用品的市场宣传推广工作。
一、保山市隆阳区殡葬用品市场状况
2015年5月殡葬改革以前，保山市隆阳区还处于土葬区，只有财政供养人员要求火化和城市人口自愿火化，一年火化人数也就七八百人。像骨灰盒之类的殡葬用品只有殡仪馆在经营，城里也只有像明昌礼仪公司一家颇具规模和规范服务的殡葬礼仪服务公司，另外就是市人民医院和中医院灵堂的承包
- 12元，丧户到殡仪馆火化对比发现骨灰盒差价过大，也是怨声载道，后悔不已。
另一方面，丧葬一条龙公司也常常搞捆绑销售，报价低，收费高，骨灰盒便是必需品，寿衣寿被和迷信用品都要使用服务公司提供的。开始以低的报价赢得竞争对手，而后一点一点的给你加费用，许多丧属也是很无奈。
3殡葬用品商贩为了争夺市场，恶性竞争普遍存在，不断的压低报价和诋毁对方，导致产品只能以次充好赢得对手，产品品质一直上不去。丧葬一条龙服务公司同样如此，为了节省成本，提高价格竞争优势，其实也就一两个人，有生意才零时找人搭伙，因此根本就没有规范的服务流程和一支真正专业的服务团队。有时在医院附近还会出现各种争执，市场秩序十分混乱，影响非常恶劣。
4，许多丧葬一条龙服务公司和骨灰盒商家还不具备销售骨灰盒的资质，营业执照也还多数用着花圈店的老本子。乡镇上多数就是原来的棺木店，换个门头就开始营业；进货渠道过于追求利润空间，小厂居多，木材产地介绍，公司地址，合格证也较少，产品质量很难保证。
因此，殡葬管理部门、殡葬行业协会和殡仪馆对如何加强和规范殡葬用品的市场宣传推广工作显得十分重要和迫切。
二、存在的困难和问题
（一）殡葬管理部门可能存在的困难和问题
1、政府对殡葬管理部门的财政投入和部门建设不够重视，也比较滞后。云南省许多地方还处于殡葬改革试验阶段，殡葬管理部门许多都处于有机构无人员队伍的状况，对殡葬用品市场的监督管理有心无力。
2、殡葬管理部门缺乏开展各种殡葬宣传活动的经费和进行殡葬执法的持证人员队伍。
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3、缺少一个完整、规范的销售服务流程。工作人员都是等着丧属来办事，问一句答一句，没有主动服务的意识；殡葬用品销售没有专职销售人员，谁空闲谁去。销售人员对骨灰盒材质区别和图案文化了解不透彻，在讲解过程中难以让消费者信服，对殡仪馆的产品形象塑造造成一些问题。
4、缺乏专业的市场宣传人才队伍。殡仪馆职工属于行政事业型编制人员，过去较多以办理殡仪服务工作为主，殡葬用品销售为辅，所以对殡葬用品市场宣传工作人才队伍建设还相当滞后。我馆还处于殡仪服务办理窗口和殡葬用品销售场地在一起的情况，没有专业的销售宣传团队。
5、销售场地缺乏设计和陈列设备陈旧。殡仪馆殡葬用品销售场地多数没有经过专业设计人员量身设计建设，外观不够大气庄重。陈列设备不够合理和新颖，无法更好的吸引消费者的眼球和增强消费体验。
6、殡葬用品宣传的难度较大。由于殡葬用品的特殊性和丧属的悲痛心情，在殡葬用品的市场宣传推广过程中存在很多阻力，我们的工作人员还比较缺乏应对的技巧和专业能力。
7、殡葬用品的宣传手段单一和宣传方式落后。目前，我们殡仪馆更多的是依赖馆内宣传和通过殡仪车发传单等纸面宣传手段，在科技信息飞速发展的今天是远远不够的。
三、解决思路
（一）对殡葬管理部门的建议
1、政府应该提高对殡葬管理工作的认识，增加对殡葬管理部门的资金投入和部门建设，让其具有完整的组织结构和办公经费，真正发挥应有的行政职能。
2、殡葬管理部门要加强人才队伍建设，通过培训和考试，提高执法人员的持证比例，积极开展殡葬用品市场巡查和整段工作。特别是近期保山一直在开展城市创卫工作，也出台了关
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2、加强殡葬用品销售场地设施的设计和建设；聘请专业的设计人员或团队，打造具有符合地方殡葬文化和有特色的殡葬用品销售场地，给家属营造一个良好的购买环境。
3、部门应该制定一套科学完整的销售服务流程，专人专岗，销售人员重点学习掌握骨灰盒材质和图案文化，让丧属从进门接待、销售讲解到出门全程都有人全程引导，全面提高服务质量，努力把殡仪馆塑造成为殡葬行业的“形象代言人”。
4、调整人员考核机制，制定出更为科学的绩效考核机制和人事发展机制，充分发挥员工的积极性和人事发展空间，让大家各尽其才，各有所用。
4、定期参加殡葬行业等组织的用品营销和市场宣传推广等系列培训和学习，在与丧属的交流中不断提高自身员工的销售技巧和市场营销、宣传和推广的能力，建立一支“能干事、干成事”的营销团队。
5、充分调研当地民风民俗和结合殡葬惠民政策，制定一套人们能接受的科学合理的用品宣传方案。从2016年8月份开始，我馆为应对骨灰销售下滑和丧户需求，开展了骨灰盒销售优惠活动，对非财政供养人员提供低价骨灰盒免费赠送和购买骨灰盒折扣等活动。取得一定的效果，销售额有四五个百分点的回升。
6、大胆结合现代电子科技和新形势的宣传媒介和手段，开展多元化的宣传方式。比如拍纪录片宣传、殡仪馆门户网站和用品交易服务型网站、微信公众号等。
总的来说，要做好加强和规范殡葬用品的市场宣传工作，需要政府职能部门的重视和大力支持；需要殡葬行业协会制定科学合理的行规和充分发挥监督、协调的作用；更需要殡仪馆做好对殡葬用品市场的宣传工作和引领作用；只要这三个重要组成部分相互合作，共同努力，我相信定能营造一个健康有序
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保山市隆阳区殡仪馆 年6月19日
推荐第10篇：课题研讨发言
课题研讨发言稿
尊敬的各位专家、各位领导：
大家好！
一年一度的课题研究发布培训会，不仅是我们共同的期盼和不变的约定，更是我们与会各位的真知灼见，带给大家的智慧的碰撞和思想的启迪。借此机会，感谢大会秘书处给我这次发言的机会，给大家汇报一下几年来，不当之处敬请各位批评指正。
学校要发展，师资是关键。多年来，我们大力开展研究型教师成长发展的研究和实践，学校以课题研究为抓手，把教研组做为教师专业发展的重要基础，凝聚、激励、启发教师的自觉性，注重教师之间的研讨交流，研究逐渐成为老师的一种习惯，一种工作方式，并进而成为学校文化的重要组成部分。
一、校长要做好引领
我校是一所有近百年历史的实验小学。有人说，一所小学建设研究型群体不可能，但是我认为不仅可能，而且必须。关键是：既要认清方向，又要脚踏实地，做事千万不能只顾眼前，不顾长远，只干立竿见影的，不干长期效应的，重要的是要着眼于学校的持续发展，使教师将自身的价值和意义置于对教育理想的追求之中。我们作为教育科学和教育实践之间的中介人，要以创造性设想和主张为契机，把教师组织起来，以课程改革为重点，以教育质量为中心，以科研强校为特色，以队伍建设为根本，以校园文化为依托，全面推进素质教育，只有这样才能走好学校的内涵发展、特色发展、和谐发展之路。
二、要善于发掘好教师中的资源，激励他们向研究型教师发展 要从实际出发，使更多的老师经过努力都能向研究型教师发展。何为研究型教师？应当是具有较强的研究意识和研究能力，在教育实践中能不断地发现问题、提出问题、分析问题、研究问题，并能自觉地运用先进的教育思想和方法指导实践，增强教育效果的教师。我认为研究型教师最显著特点就是能带着问题去学习、去教学、去反思、去研究、去提高，具有先进的教育理论，并将其转化为自身的教学行为，体现于教学过程中。教不研则浅，研不教则空，研不著则虚。几年来，在促进教师专业化发展中，我们坚持做到“一标一树一库”和“一课题一规划一帮带”来提高每位教师的教科研能力，优化教师队伍的整体素质：学校高度重视教研组建设，充分发挥其团队意识，以学科教研组为单位，以教研组长为核心，率先垂范，每周一次研讨会，每月一次课题研究碰头会，每期一次教研组长经验交流会，保证教研活动的针对性和连续性。
开学初期，各教研组集体研课，按照“学课标——分工研课——小组议课——集体定课——个性修改——课后反思”的程序，集体备课，认真钻研教材，分析学情，设计出与实际相符合的教学流程。教师上课时，结合本班学生实际，修订完善教学设计。
每次课题组活动，都要先拟好提纲，提出问题供大家讨论，在讨论研究中相互启发、补充。这样不仅有利于学术氛围的形成，而且有利于课题研究取得成效。所谓从问题到课题，即从找准自身教育教学中存在问题的基础上建立课题，这也是一种研究。我们要求每位教师，每个教研组，在建立课题前都要回顾反思，寻找问题，不仅自我找问题，而且相互帮助找问题，把找准问题作为立好课题的前提条件，把立好课题作为发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的基本过程。
发现问题、研究问题的过程，是教师群体不断交流、碰撞的过程，实践告诉我们，课题研究的一个很重要的做法就是，定期组织交流。有时候，问题的交流比经验交流更有用，尤其是对课题研究来说更是如此。因为从某种意义上说，课题研究更多的就是对问题的研究，研究成果更多的就是对问题的解决。为此，对问题的提出、研讨、交流是一个很好的解决问题、引领发展的方法，这样的方法应长期坚持，贯穿于教学科研的始终。如能养成习惯、形成传统则更好。
问题交流会，就是发言者须先提出问题，然后谈问题提出的原因和背景，以及自己对问题的理解和试图解决的思考。有的发言者，也可以只提出问题，以求教于大家。每学期，我们的课题小组都要召开几次这样的交流会，取得了较好的效果，最主要的是增强了老师们的问题意识，促进了发现问题、提出问题、分析问题、解决问题风气的形成。
三、学校要努力为教师创设研究的环境，提供研究的条件，给予研究的指导，解决研究的困难，总结研究的成果，推动研究的经验。
教育的改革在发展，教育的发展在创新，教育的创新在学习。要研究就要有知识，有知识就要会学习。因此，我们要求群体中的所有个体都要会学习、有知识、会研究，让老师们在学习中研究，在研究中学习，在教学中研究，在研究中教学，在写作中研究，在研究中写作。多年来，我校在确保已有国家、省、市级课题扎实推进的基础上，各教研组本着“问题即课题”的思想，立足实际，以课堂改革过程中发现的问题为核心，以“学而实”为原则，确立研究方向，进行课题研究，每个教研组至少确立一个研究课题，拟定工作计划，落实责任制，既重过程又重结果，确保课题研究为课堂教学改革服务，为提高学生综合素质服务，通过课题研究促进教师专业成长。通过多年的实践与探索，学校基本实现了人人有课题，个人能研究，年年出成果的预期目标，不断取得阶段性研究成果。
没有教育科学，就没有科学的教育，通过一系列的校本教研、课题研究，教师的研究热情不断高涨，一支研究型教师团队在学校发展壮大，基于民族传统、民族精神与未来世界公民、世界眼光的和谐发展，为了发展有灵魂的教育，我们将凝心聚力，在课题研究、校本教研的道路上不停地探索、奋斗„„
第11篇：做品德合格党员
如何做品德合格党员
党员干部首先要严格按照《党章》和《党的纪律条例》办事，自觉带头以身作则，率先垂范，不断加强学习和提高自身修养，为党员和群众起好榜样作用。
“国无德不兴，人无德不立。”党员干部是治国理政的骨干力量，其道德操守和品德修养的好坏是社会风气的风向标，关乎社会公平正义，关乎国家兴衰存亡。因此，要成为一名合格党员，我们必须做品德合格的表率。讲党性、重品行、作表率，树立共产党员新形象，认真加强党性修养，立足实际，作好表率，才能永葆共产党员的先进性，这是党中央在新的历史条件下，对党员、特别是领导干部提出的新要求，为广大党员干部尤其是领导干部加强作风建设进一步指明了方向、明确了要求。
品行是做人处事之首，对于党员来说，品德更是立身之本。要做一名合格的党员，就必须讲品行重品行、争先进做表率，树立共产党员应有形象，真正做到用自身的“正能量”感染带动广大群众，在人民群众中起到凝聚、引导作用，不断开创新的成绩。没有良好的品行和道德作为通行证，同志不会认同、组织不会信任、人民不会爱戴，党员干部在工作和生活中寸步难行，又谈何立足立身。少数党员干部不忽视品德修养，在形形色色的诱惑面前迷失了本心，私德不检，行为不端：有的攀比吃穿讲究排场，有的专横霸道漠视群众，有的花天酒地私生活不检点„„这些看似无足轻重、无关大局的“小事”，实际上正是思想滑坡、品德受损的表现，许多党员干部正是由此开始走向歧路，犯下不可挽回的错误，最后付出了沉重的代价。
品德也是党员的用权之束，众所周知，权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使必然造成祸患、形成腐败。因此，约束权力是治党治国的重中之重。要约束权力，除了将权力关进制度的笼子外，也离不开党员干部对自身道德品质的修养。如果说制度是有形的笼子，管住的是用权者的手，使之不越雷池;那么品德则是无形的栅栏，约束用权者的心，杜绝想入非非。党员干部修炼道德品质，就是替自己筑起一道高高的围墙，将擅权、弄权、违法用权的诱惑和危险挡在墙外。
良好的品行和道德是我们党员干部工作和生活中不可多得的财富。要做合格党员，我们必须做品德合格的表率。首先，我们要勤学多思，加强修养。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等先进理论，认真贯彻系列重要讲话精神，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，坚定理想信念，还要认真学习党章党规，加强党性修养和道德修养。其次，我们要勇于实践，见贤思齐。要把革命先辈、先进模范、身边的优秀典型的事迹和精神挂在嘴边、放在心上、落实行动，工作和生活中的一言一行都向他们看齐，并积极投入到建设有中国特色社会主义的伟大实践中去，在实践中经受考验、修养品德。最后，我们要严于自律，乐于他律。作为党员，我们要常存敬畏之心，做到廉洁自律，不取不义之财，不去不净之地，不交不正之友;同时，自觉接受组织、群众和舆论的监督，及时、主动地向组织汇报个人重大事项和思想动态，置身于党组织的严格管理和其他党员、群众的监督之下。
在新常态下，只有我们每一名党员特别是党员领导干部要切实加强自身的修养，提高自身素质，做好本职工作，党的执政能力建设目标和全面建成小康社会才能实现，党才能永葆先进性，不断焕发出生机和活力，只有真正做到讲党性、重品行、作表率，走在全党的前头，才能切实发挥示范和引领作用，无愧于时代、无愧于人民。
第12篇：品德合格专题讨论实施方案
黄峤中学党支部“品德合格”专题讨论
实施方案
根据学校“两学一做”学习教育实施方案和中共白银市平川区黄峤镇委员会《“两学一做”学习教育第三次专题学习讨论》的通知，特制订我支部“两学一做”学习教育第三次专题学习讨论实施方案。
一、学习主题、重点
以“品德合格”为主要内容，重点研读习近平总书记系列重要讲话中关于思想道德建设、社会主义核心价值观建设、文化建设等方面的论述，重点学习《党章》中第四章至第七章、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》中关于生活纪律等有关章节，以及习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上重要讲话精神等内容。
二、学习方式
学习形式可以多样化，可充分利用讲党课、播放视频影片、邀请专家学者讲座等形式组织集体学习，同时兼有自主学习。
三、时间安排
1.9月15日，召开支部委员会议，研究、部署“两学一做”第三次专题讨论相关工作。
2.9月17日下午，召开全校党员大会，对“两学一做”第三次专题讨论进行动员。
3.9月18日下午，支部组织党员召开“两学一做”学习教育第三次专题会。
四、相关要求
1.要认真组织好专题学习讨论。
(1)支部要制定好学习讨论具体方案，支委会、集中学习和讨论要在会议记录上做好学习记录; (2)支部要确定好发言的人选，支部书记、支部委员带头发言。 (3)每个党员都要结合“四个必谈”(思想认识必谈、突出问题必谈、根源症结必谈、整改措施必谈)逐一发言，个人发言时间不少于5分钟; 2.支部党员要认真自学指定的学习内容，要强化真学，坚持学习。要做好自学笔记
(1)全体党员须准时参加集中学习讨论各项活动，无故不得缺席、请假。
(2)全体党员要认真准备个人发言提纲，紧扣“四个必谈”，深入查找、剖析自身存在的问题，字数要求：1000左右。
4.支部、各党员要及时报送材料。
(1)每名党员在会后须将个人发言材料交支部汇总; (2)每名党员在自学结束后须将个人学习记录本交支部检查; (3)党支部在9月20日前须将本支部学习讨论方案、签到册、主持词、会议议程、学习讨论会党员发言材料、会议记录复印件，影像资料等报送镇党委备案。
中共白银市平川区黄峤中学党支部
2017年9月18日
第13篇：政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格自我批评发言材料
政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格自我批评发言材料范文4篇
政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格自我批评发言材料一：
党中央要求通过开展“两学一做”学习教育，使广大党员做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。这“四讲四有”体现了党章对共产党员的要求，是新形势下合格党员的主要标志和显著特征。
“两学一做”是新形势下党的建设的“细胞工程”，目的在于推动全面从严治党要求在基层落地生根，使党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来
党员素质和作用如何，直接关系党的肌体是否健康和执政基础是否稳固。习近平同志把党员比作“党的肌体的细胞”，正在全党开展的“两学一做”学习教育，可以说就是党的建设的“细胞工程”。
世界政党史上，那些大党老党由盛而衰甚至垮台，都与其肌体“病变”有关。最典型的是苏联共产党。苏联解体的教训之一，就是党的基层细胞坏死了，失去功能了。其实，苏共早期是非常注重党的肌体健康的，列宁在十月革命胜利前就对提高党员质量、发挥基层党员作用有过许多论述，并作出了不懈努力。他指出：“徒有其名的党员，就是白给，我们也不要。世界上只有我们这样的执政党，即革命工人阶级的党，才不追求党员的数量，而注意提高党员质量和清洗‘混进党来的人’。我们曾多次重新登记党员，以便把这种‘混进党来的人’驱除出去，只让有觉悟的真正忠于共产主义的人留在党内。”正因如此，布尔什维克党的战斗力和凝聚力才空前提高，取得了革命和建设的辉煌成就。遗憾的是，苏共这种治党理念和举措后来没有坚持下去，甚至改弦易辙，党员数量虽多了但质量下降了，结果出现了“20万党员时建国、200万党员时卫国、2000万党员时却亡国”的现象。
我们党有8700多万党员、430多万个党组织。这样一个大党，要始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，成为世界上最强大的一个政党，必须坚持全面从严治党，必须教育管理好党员，使党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来。特别是当前我们党带领人民正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，正在协调推进“四个全面”战略布局，更需要充分发挥每个党员的先锋模范作用，充分发挥每个基层党组织的战斗堡垒作用。党的十八大以来，党中央对全面从严治党作出一系列重大部署。从制定实施八项规定入手，出重拳下猛药、治积弊整顽疾，特别是以县处级以上领导干部为主开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，取得显著成效，党风政风为之一新，党心民心为之一振。
同时也要清醒看到，严肃党内政治生活、发扬党的优良传统和作风的任务还很重，严明党的纪律和规矩、营造良好政治生态的任务还很重，加强党员教育、建设干部队伍的任务还很重。尤其是对党员队伍中存在的问题不能低估，更不能讳疾忌医。比如，一些党员存在理想信念模糊动摇问题、党的意识和党员意识淡化问题、党的宗旨观念淡薄问题、纪律观念和规矩意识缺失问题、道德品行不端问题，等等。凡此种种情况表明，全面从严治党永远在路上，不可能毕其功于一役，必须以严肃认真的态度、久久为功的韧劲坚持不懈地抓，把全面从严治党的良好态势巩固发展下去，做到真管真严、长管长严。这次“两学一做”学习教育，就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸，把全面从严治党的要求落实到每个支部、全体党员。 “四讲四有”强调的是政治合格、守纪合格、品德合格、履责合格，使党员能够在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党
早在改革开放之初，邓小平同志就指出，我们这个党要恢复优良的传统和作风，有一个党员要合格的问题，这个问题不只是提到新党员面前，也提到一部分老党员面前了。如果几千万党员都合格，那将是一支多么伟大的力量!“两学一做”，基础在学，关键在做，就是做合格党员。那么，什么是合格党员?面临 “四大考验”、身处“四种危险”，共产党员应该加强哪些方面的修炼?根据习近平同志系列重要讲话精神，党中央提出了“四讲四有”这样新形势下合格党员的标志和特质。 讲政治、有信念，强调的是政治合格，就是要对党忠诚、坚定理想信念。习近平同志一再强调，理想信念是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。通过“两学一做”，做合格党员，首先要解决的是对党忠诚问题，也就是政治合格问题。政治合格，最根本的是增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。这“四个意识”集中体现根本的政治方向、政治立场、政治要求，是检验党员政治素养的试金石。党章党规遵守得好不好，习近平同志系列重要讲话学得好不好，重要的也是看这“四个意识”有没有牢固树立起来。“四个意识”的落脚点是“看齐意识”，要求我们经常主动全面地向以习近平同志为核心的党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，坚决维护党中央权威、维护党的领导核心，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，做政治上的明白人。看齐意识强不强，关键看行动，就是要始终做到党中央提倡什么就认真践行什么、党中央禁止什么就坚决反对什么，做到令行禁止。
讲规矩、有纪律，强调的是守纪合格，就是要严守党的政治纪律和政治规矩。一个组织如果没有纪律和规矩的约束，就会成为一盘散沙。中国共产党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，讲规矩、有纪律是党员对党是否忠诚的重要检验。毛泽东同志说，路线是“王道”，纪律是“霸道”，这两者都不可少。习近平同志在谈到苏联解体时说，苏联共产党作为一个有着90多年历史、连续执政70多年的大党老党轰然倒塌，其中很重要的一个原因就是政治纪律被动摇了，谁都可以言所欲言、为所欲为。我们说的规矩，既包括党章党纪国法、规章制度，又包括党的优良传统、政治要求和道德规范等。党员讲规矩，就要知晓规矩、认同规矩、遵守规矩、维护规矩，明白哪些该做、哪些不该做，做到知大知小、知进知退、知荣知辱、知是知非，用纪律和规矩来规范和约束自己的言行。 讲道德、有品行，强调的是品德合格，就是要明大德、守公德、严私德。古人云：“德为立国之基”“德为国之大宝”“德为才之帅”。还有句古话叫求忠臣于孝子门，意思是说一个对父母不孝的人，很难想象他能对国家和人民忠心耿耿。德行是人的根本素养，评价一名党员是否合格，“德”永远居于第一位，大德、公德、私德缺一不可。大德即政治品德，公德包括社会公德和职业道德，私德为家庭美德。从一些党员干部暴露的问题和查处的案件看，大部分违规违纪党员干部存在缺德失德问题。做一名合格党员，就要上好道德修养这一人生必修课，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，时刻用正反两方面典型教育警示自己，择其善者而从之，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。
讲奉献、有作为，强调的是履责合格，就是要践行党的宗旨、敢于担当、善于作为。中国共产党具有最讲奉献、最讲牺牲的政治品格。党领导人民进行新民主主义革命，所付出的牺牲世所罕见。毛泽东同志说：“中国人死都不怕，还怕困难么?”这正是对中国人民和中国共产党人牺牲精神的真实写照。当前改革已进入深水区，需要啃硬骨头、涉险滩，需要动自己的“奶酪”。一些党员干部出现“本领恐慌”“为官不为”等新情况，“不会为”“不敢为”“不愿为”的问题比较突出，这些问题的根子还是缺乏奉献精神和牺牲精神。做合格党员，就要时刻不忘肩上扛的那份沉甸甸的责任，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，把毕生精力乃至生命奉献给党，面对挫折不怨天尤人，面对困难不彷徨退缩，把百姓的安危冷暖装在心里，及时了解群众所思、所盼、所忧、所急，把群众工作做实、做深、做细、做透，让群众真切感受到党的温暖，努力为人民群众谋福祉。
总起来说，“四讲四有”不是抽象的，而是具体的。做合格党员，“四讲四有”缺一不可，少了任何“一讲”、缺了任何“一有”，都算不上合格党员。
“两学一做”是锤炼“四讲四有”党员的重要抓手，必须坚持多措并举、协同发力，形成上行下效、整体联动、以学促做、知行合一的总体效应 “两学一做”学习教育，无论“学”还是“做”，都要落到实处、见到实效。落实主体责任。组织开展“两学一做”学习教育，是各级党组织及其负责人的主体责任。首先要吹集结号。分层级组织全员培训，层层传导压力，使每个支部都动起来、集结起来。要像习近平同志所强调的那样，通过党组织把党员集合起来，把集结号吹起来。其次要做到心中有数。各级党组织书记对各自“辖区”进行排查，对软弱涣散组织和失联党员、“口袋党员”、“问题党员”要有清单和解决办法。第三要抓好指导督查。引导基层结合实际，有针对性地确定学习方式、学习重点、学习计划，创造性地开展学习教育，防止一个模式，防止照抄照搬。注重及时发现和解决苗头性问题，注重以点上经验推动面上工作。第四要抓好工作统筹。紧紧围绕党的中心工作，坚持两手抓、防止两张皮，使广大党员立足岗位、奋发有为、敢于担当、建功立业。 强化问题导向。学习教育是为了解决问题，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。对全体党员，要解决在坚定理想信念、树立党的意识和党员意识、强化宗旨观念、践行社会主义核心价值观、推动改革发展稳定实践等方面存在的问题。对县处级以上党员领导干部，要重点解决在带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任等方面存在的问题。要坚持具体问题具体分析。比如对“为官不为”问题，就要科学分析其表现和成因，辨证施治：对不愿为、不想为、缺乏担当的，要加强教育引导，提高其思想觉悟;对不会为、不善为的，要加强教育培训，提高其能力素质;对看准了却不敢为的，要为其创造条件、撑腰打气;对那些胡乱作为、违法乱纪的，要严肃法纪、严肃处理。
打好“组合拳”。“两学一做”学习教育是一项系统工程，需要运用系统思维，注重措施的综合性、联动性、配套性，提高措施组合的科学性。一是坚持以上率下。群众看党员、党员看干部。领导机关、领导班子、领导干部率先垂范，大家就会跟着学、照着做。无论什么职级、什么岗位上的党员领导干部，都要认真落实党中央关于学习教育的各项要求，防止“手电筒照人不照己”。二是加强分类指导。要坚持一切从实际出发，把握不同地域、不同类型党组织特点，联系不同群体党员实际情况，把学习教育任务具体化、精准化，给基层党组织更多自主权和足够灵活性，充分调动基层单位主动性和创造性，防止一刀切、一锅煮、上下一般粗。三是加强全程监管。切实加强对党员的日常管理监督，包括进口把关、组织关系管理、组织生活、党员教育、流动党员管理、疏通出口等，都要加以改进完善。要针对新情况新问题补齐制度短板，真正使党的组织生活和党员教育管理严起来、实起来;对软弱涣散甚至瘫痪的基层党组织必须加以整顿;对“问题党员”，要严格把握、区别对待，该转化的转化，该处置的处置，该清理的清理。四是用好正反典型。充分发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，把“学而优则用”的指挥棒挥起来，激励广大党员与合格党员要求对标、向优秀党员靠拢。
突出经常性教育。这是“两学一做”学习教育的基本定位。现在基层党建有一种现象：党组织政治功能弱化，正常作用没有发挥好，日常活动没有开展，导致问题由小变大、由少积多，再依靠集中教育去解决;而集中教育一过，问题又出现，如此陷入恶性循环。就像人体细胞时时刻刻需要营养一样，党员也需要经常性学习教育。学经常了、做经常了，合格党员也就炼成了。这既符合党员队伍实际，也符合思想政治建设的特点和规律。我们要按照思想建党和制度治党相结合的要求，立足于抓常、抓细、抓长，推动党内教育由集中性教育向经常性教育延伸，把思想政治建设融入日常党内政治生活之中。切实落实好“三会一课”、民主评议党员等制度。尤其要充分发挥组织生活的熔炉作用，用好批评和自我批评这个武器，提高组织生活的质量和水平，解决好庸俗化、随意化、平淡化、娱乐化问题。 政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格自我批评发言材料二：
在开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育中，对合格党员树立了“四讲四有”标准。作为基层党员，该如何贯彻落实好中央决策部署，切实加强学习教育，做合格党员呢?笔者认为，应该从四个方面努力。
政治上要明白。党员既代表了一种政治身份，也代表一个人应该持有的政治信仰、政治立场等，其一言一行关乎党的形象。为此﹐必须打牢学习基础，确保党员真正从思想上入党。要认真学习中国共产党团结带领人民群众经过艰难的探索，付出不懈努力和巨大牺牲，并最终选择发展社会主义道路，不断取得革命、建设伟大胜利的艰苦卓绝的历史进程，了解中国经济发展取得的举世瞩目的成就，进而增强对中国特色社会主义道路、制度和理论的自信。要认真研读《党章》，从条目式的了解，升华到尊崇上来。要重温入党誓词，坚定理想信念，牢记党的宗旨，自觉摆正党同人民群众的位置。要结合对毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观等理论的学习，认真学习习近平总书记系列重要讲话，全面了解中国特色社会主义道路、制度和理论体系，着力强化理论武装，补足精神之钙，不断提高政治鉴别力和政治定力，面对各种思潮的相互激荡，能明辨是非，从思想政治行动上始终与党中央保持一致，做政治上的明白人。 纪律上要约束。首先，要认真学习习近平总书记关于严明党的纪律和规矩的一系列重要论述，《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，以及行业和部门的规章制度，知道什么事情能做，什么不能做，明确基准和底线。要以高德荣、杨善洲等先进典型为榜样，见贤思齐，并从*、薄熙来等违法违纪案件中汲取深刻教训，受到警醒和教育。要着力强化规矩意识、红线意识、法治意识，将制度的笼子转化为自身的行为规范。做人做事都要依纪、依规、依法、依程序，切忌我行我素、自行其是。
品德上要过硬。一个人的道德品行是其内在素质的外在表现。作为一名党员，就要胸怀坦荡、忠诚实在、表里如
一、诚信可靠，还要尊老爱幼、勤俭持家、与人为善，这样才能成为一个党和人民可以信赖的人。一个行为不端、自私自利的人，既不是群众所喜爱，也不是党组织所需要的，更不可能是一名合格党员。因此，要自觉践行社会主义核心价值观，遵守社会公德、职业道德、家庭美德，倡导积极、健康、向上的工作生活方式，培育高尚的道德情操。
工作上要担当。十三五规划、“四个全面”战略布局、两个一百年目标的实现，需要每一个基层党员立足岗位，履职尽责，积极发挥先锋模范和引领作用。试想，一个工作消极懈怠、不思进取、因循守旧、不敢担当的党员，怎么可能肩负起如此重要的使命?因此，每一个党员都要以只争朝夕的紧迫感和历史使命感、责任感，立足岗位，奋发有为，以实实在在的业绩，不辜负人民的期盼。 以上四个方面是对一个合格党员不同层面的要求，与“三严三实”和“忠诚干净担当”的要求相一致，不能只强调某一方面，而忽略其他方面，或者用一方面的成效代替其他方面。
政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格自我批评发言材料三：
党员干部应该是襟怀坦白，忠实，积极，以群众利益为第一要务，以个人利益服从组织利益;无论何时何地，都要同党保持高度一致，做到“政治、守纪、品德、履责合格，只有这样才算得上一个共产党员。” 做合格党员首先要补精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。事实证明，理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最致命的滑坡，思想防线被攻破了，其他的防线就很难守住。党员干部的理想信念和党性修养，不会随着年龄和党龄的积累而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然增强。我们要善于从理论学习、从实践修炼中不断汲取理想信念之钙。
毋庸置疑，党员干部只有做到“政治、守纪、品德、履责合格，时刻把人民群众装在心里，才能想群众所想，急群众所急，切实践行全心全意为人民服务的根本宗旨。
检验党员干部 “政治、守纪、品德、履责能否合格就要看能否时时刻刻服务群众、做好群众工作，这是党员干部是否合格的重要标准，也是考验理想信念过不过硬、纪律意识强不强的标杆。要争做一名把群众能放在心上，低下头同群众一起的党员干部。
做到四个合格，首先要解决的是对党忠诚问题，也就是政治合格问题。政治合格，最根本的是增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。这“四个意识”集中体现根本的政治方向、政治立场、政治要求，是检验党员政治素养的试金石。因此，党员干部只有发挥先进模范作用，在工作上严格要求自己，在担当意识上要突出自己，在为民服务上要走在前列。只有这样，才算是一个合格的党员干部。
其次，做一名合格党员，就要上好道德修养这一人生必修课，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，时刻用正反两方面典型教育警示自己，择其善者而从之，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。
总之，合格党员就是要向党的理论和路线方针政策看齐，在思想上政治上行动上同党保持高度一致，做政治上的明白人;一心为地方经济建设出力，做百姓的带头人，只有这样才能是一名群众爱戴的干部。 政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格自我批评发言材料四: “两学一做”学习教育要求全体党员要坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。“四讲四有”体现了党章对共产党员的要求，
第14篇：做品德合格党员发言稿
做品德合格党员发言稿
河西学校 夏军
习近平总书记曾强调：\"道德问题是做人的首要的基本问题。古人说：“百行以德为首”,讲的就是这个道理。在道德问题上，党员、干部无疑应该比普通群众有更高的标准和要求。\"做合格党员，必须牢记党章规定的道德义务，牢记总书记的要求，自觉加强道德修养，发挥好价值导向和示范作用，真正成为影响带动身边群众向上向善的一面旗帜，激发汇聚全社会同心共筑中国梦的强大力量。
讲道德、有品行，就是做人要实，光明磊落。一要做老实人。就是要忠实地面对党、面对组织、面对人民、面对同志。二要说老实话。就是成绩不夸大，缺点不缩小，错误不隐瞒，坚持真理、尊重事实，切实做到言行一致、知行统一。三要干老实事。要抱着对党和人民高度负责的态度，以大局为重、以发展为要、以民生为大，对工作尽力，对岗位尽责，对事业尽心，崇实干、用实劲、求实效，以求真务实的作风赢得群众的真心拥戴。
讲道德、有品行，要从慎初、慎小，从小事做起。要从日常处着手，从点滴中做起，从小事上破题，从细节上加分。带头践行社会主义核心价值观，带头弘扬中华优秀传统美德，带头恪守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，自觉远离低级趣味，坚决抵制歪风邪气。把加强道德修养作为十分重要的人生必修课，提升道德境界，追求高尚情操，自觉立德、修德、践德，明大德、守公德、严私德，守住做人、处事、交友的底线。 \"讲道德、有品行\"，做合格共产党员，我们还要在以下几个方面有进步，有提高。
1.要以\"四有\"为标尺，做到心中有党。对党忠诚，知道党在自己心中，有此标尺，做事时才会想到自己是不是在按照党的要求做事。做到心中有民。对个人的名誉、地位、利益，要想得透、看得透、看得淡。做到心中有责。不能只想当官不想干事，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力。做到心中有戒。处理好公和私、情和法、利和法的关系;要始终严格要求自己，自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，加强道德修养，追求健康情趣，把好权力关、金钱关、美色关，做到清清白白做人、干干净净做事。
2.针对自己个人修养方面存在的问题，要经常用共产党员标准检查对照自己。认真学习优秀共产党员的先进模范事迹，来激励自己，鼓舞自己。工作上要增强奉献意识，不计得失，尽力尽心干好每一项工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，待人宽，对己严，勇于奉献，保持昂扬向上的精神状态。在\"精、细、严、实\"上下功夫，不断提高自己的综合素质。
3.要忠诚担当。在实际工作中，要把担当作为首要职责，把工作当作事业来追求，对分派的工作无论多么困难，多么险重，敢于迎难而上，勇闯新路，不讲价钱，不打折扣，不推诿扯皮，一丝不苟，千方百计地完成任务。担当，是道德也是品行，正确的担当离不开永远的忠诚。
第15篇：做品德合格党员体会
“做品德合格党员 ”心得体会
芷江县三里坪小学 杨儒文
2017年10月13日下午，全体党员开展“迎接十九大做合格党员”系列活动。“讲道德、有品行”是“两学一做学习教育中做合格共产党员的一项重要内容。共产党人的道德品行既继承了中华民族传统道德的精髓，又有共产党人的不断创新。共产党人也非常强调个人的道德修养和党性修养。
通过学习习近平总书记“7.26讲话精神”，我们深刻认识到：党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央团结和带领全党和全国各族人民砥砺奋进取得了辉煌的历史成就，即将于10月份召开的十九大将明确宣示我们党在新的历史起点举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标。习近平总书记“7·26”重要讲话深刻阐述了党的十八大以来党和国家事业发生的历史性变革，深刻阐述了新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题，深刻阐明了未来一个时期党和国家事业发展的大政方针和行动纲领，提出了一系列新的重要思想、重要观点、重大判断、重大举措，具有很强的思想性、战略性、前瞻性、指导性，为开好党的十九大奠定了重要的政治基础、思想基础、理论基础。
共产党员应当具备怎样的道德品行呢？
“忠诚”是党员干部最基本的品行。习近平总书记指出：全党同志要强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作。党员必须时刻牢记自己的共产党员身份，把对党忠诚作为基本政治素养，遵守党的章程，践行党的宗旨，严守党的纪律，时刻保持同党中央高度一致，始终保持忠于党、忠于国家、忠于人民，让忠诚成为自己最闪耀的品行。
“为民”是党员干部最可贵的品行。习近平总书记指出：各级干部必须把人民利益放在第一位。党员干部必须不断强化为民意识，真正扑下身子深入到群众中去，要把群众的呼声作为第一信号，把群众的需求作为第一任务，把群众的满意作为第一标准，多为群众着想、多为群众办事、多为群众谋利，始终同群众保持亲密的“鱼水”关系，让为民成为自己最动人的品行。做为一名党员教师，就是要在工作中走在前面，就像《榜样》中的共产党人一样，理想、信念、担当、责任，哪里有困难，哪里有共产党员的身影。
“自律”是党员干部最需要的品行。习近平总书记指出：自觉讲诚信、懂规矩、守纪律，襟怀坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺。党员干部必须把廉洁自律作为一种思想境界来提升，作为一种职业操守来要求，时刻自重自省自警自励，斩断私心杂念，消除攀比之心，凡事站在排头、走在前列、先干一步，以实际行动为干部群众做出表率，通过正己来正人，让自律成为自己最刚正的品行。
第16篇：做品德合格的明白人
讲道德有品行做品德合格的明白人
中央开展“两学一做”学习教育的方案提出，做合格党员，就是要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。其中，“讲道德、有品行”是做合格党员的重要标准之一。俗话说，国无德不兴，人无德不立。修身齐家治国平天下，“德”与“修身”即为人品、品行，品行是修身做人之本、修身做人之道。品行如同人之身影，自身看不到，可周围群众却一清二楚，不仅关系着党员个人形象，而且关系着党在群众中的威信。党员领导干部只有明大德、守公德、严私德，才能永葆党的先进性和纯洁性。
讲道德、有品行，就是做人要实，光明磊落。对于党员来说，就是要忠诚老实、襟怀坦白、言行一致、表里如一，做老实人、说老实话、干老实事。一要做老实人。共产党人做老实人，就是要忠实地面对党、面对组织、面对人民、面对同志。二要说老实话。说老实话，就是成绩不夸大，缺点不缩小，错误不隐瞒，坚持真理、尊重事实，切实做到言行一致、知行统一。三要干老实事。广大党员要抱着对党和人民高度负责的态度，以大局为重、以发展为要、以民生为大，对工作尽力，对岗位尽责，对事业尽心，崇实干、用实劲、求实效，以求真务实的作风赢得群众的真心拥戴。
讲道德、守公德即遵守社会公德和职业道德。没有规矩不成方圆。共产党员在社会交往和公共生活中应该遵守全体公民约定俗成的最起码的道德准则。比如要使用文明语言，遵守公共秩序，爱护公共财物，保护生
态环境，遵纪守法。行有行规，从事具体职业的党员也要模范遵守行业操守、行业纪律规定。比如一个水利工作者就要勘测河道、修堤筑坝、灌溉抗旱、防洪渡汛，如果吃拿卡要、玩忽职守、草菅人命，给国家和人民造成巨大损失，就突破了水利工作者的道德底线，就会受到社会舆论的谴责。党章中规定，共产党员永远是普通劳动人民的一员，不得搞特权。所以共产党员要模范地遵守社会公德和职业道德。
讲道德、有品行，即指个人品德和家庭美德。俗话说：正人先正己。共产党员在品德修养上首先要管住自己，管好家人。如果一个党员干部连自己和家人都管不住怎么能治理国家呢?。要做到：1.要慎独。一般来说，在别人看得见的地方，大家的言行都会差不多。因此，更关键的是在别人看不见的地方，也要做得好。2.要慎微。关键要注意小节。习近平同志强调，于细微处见精神，于细微处也见品德。小事小节是一面镜子，能够反映人品，反映作风。小事小节中有党性，有原则，有人格。3.慎交友，净化三圈(朋友圈、生活圈、工作圈)。古人云：近朱者赤，近墨者黑。人一般情况下，离不开社会交往，也往往容易受到周围环境的影响。所以作为党员干部一定要慎重交友。
现在，我们党有8700多万名党员，如果每一名共产党员都能加强自身道德修养，在社会生活中践行社会主义核心价值观，发挥中流砥柱的作用，一定能够引领社会风气，成为引领民风的风向标。
二〇一六年八月十三日
第17篇：读书班研讨发言提纲
读书班研讨发言提纲
各位领导、各位同志：
今天是读书班的最后一天，也是第三次进行研讨交流，此次读书班机会难得，通过三天静下心来学习、潜下心来思考，读原文、学原著、悟原理，谈认识、找差距、明方向，特别是与第10研讨组各位同志分享学习心得、认识体会，学习各位认真的学习态度和较高的学习质量，感触颇深、收获颇丰。结合今天的研讨主题，再简要向大家作汇报交流。
2019年5月，习近平总书记在江西召开的推动中部崛起工作座谈会上，三个问题直击人心，发人深省。“长征中能活下来的有多少人?红军战士靠的是什么?图的是什么呢?”这是奋斗之问、信念之问，更是初心之问、使命之问。中国革命史是一部艰难曲折、波澜壮阔的奋斗史。英勇无畏的共产党人之所以能在一次又一次挫折中一次又一次英勇奋起，归根到底是他们拥有忠贞不二的坚定信仰和始终如一的对党忠诚的政治品格。他们用坚守初心、意志如山的品格，在信仰的灯塔下，义无反顾投身革命，用行动诠释了对党的忠诚。我们要从对革命先辈的追思和缅怀中，深刻感受到什么是共产党人的初心和使命，在对革命先辈的敬意中更加深刻地理解历史和人民为什么选择了中国共产党，在对中国共产党光辉历程的回顾中，更加深刻地认识到今天的幸福生活来之不易，也更加清醒地认识到我们应该肩负的重大责任和伟大使命。当前，☆正处于决战生态保护的关键历史时期，处在决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会的冲刺阶段，推动新时代☆高质量可持续发展，迫切需要我们广大党员、特别是党员领导干部坚守初心、苦干实干，认真对照中央和省州党委、政府的新部署新要求，在把☆打造成践行习近平生态文明思想的实践基地和高质量跨越式发展示范区的生动实践中，紧紧围绕绿色发展共享发展跨越发展大局，聚力生态保护、脱贫攻坚、绿色发展、乡村振兴四件大事，聚焦主业抓落实，对标要求当先锋，讲实干、重实践，求实效、抓落实，为推动全州高质量可持续发展作出贡献。
一要深刻认识“为何要担当”，进一步坚定理想信念。一个地方的发展，关键在党，关键在人，归根到底在于需要一支敢于担当、勇于创新、乐于奉献的干部队伍。我们党员干部只有沉下身子、扎根基层，担当尽责、主动作为，作出“三个表率”，才能真正诠释一名共产党员的党性和初心。要争当讲规矩的表率，对标新精神新要求，深入查找和解决认识上不到位、行动上不自觉、发展上不相符的地方，把准政治方向，站稳政治立场，保持政治定力，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要争当讲作为的表率，始终牢记自己第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，面对大是大非敢于主动亮剑，面对困难问题敢于迎难而上，用心用情用力工作，以钉钉子精神抓实抓好行业部门重点工作。要争当讲革新的表率，认真贯彻新时代党的建设总要求，针对习近平总书记指出的思想不纯、政治不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题，紧盯“四风”问题树倒根存，形式主义、官僚主义现象，奔着问题去，以刮骨疗伤的勇气，坚忍不拔的韧劲坚决予以整治，同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争，努力把我们党建设得更加坚强有力。
二要深刻认识“为了谁担当”，牢固树立群众观念。“我将无我，不负人民。”这是习近平总书记对全心全意为人民服务宗旨作出的精彩诠释和坚定誓言。作为党员领导干部，必须牢固树立以人民为中心的发展思想，以百姓的获得感、幸福感、安全感作为衡量工具，想群众之所想，急群众之所急，切实为群众办好事、解难事。要深化日常调研，把深入调查研究、密切联系群众贯彻于工作决策、执行的全过程，经常深入基础、深入群众、深入实际开展工作。特别要立足行业实际，强化问题导向，站在住建部门的角度，要多到☆等深度贫困地区开展农危改、人居环境提升等工作，多到☆、☆等县开展历史文化名城(镇村街)保护管理工作，多到群众反映强烈、社会关注集中的地区开展工作，等等，以便及时准确掌握基层工作情况和群众诉求，摸清家底，找准制约工作推进的根源性问题，为决策执行提供参考。要强化工作实效，要时刻牢记为民宗旨，以为民尽责、为民谋利的实际成效取信于民，把发现问题和解决问题作为调查研究、联系群众的出发点和落脚点，开展调研不打招呼、不发通知、不作安排，自定时间、自定路线、自选地点，直面群众、直面问题，立足于做小事，从老百姓最急最盼的事情做起，从老百姓最烦最怨的问题改起，能解决的立即办，不能立即解决的分批办，要把调研发现问题、群众反映问题作为工作开展的主要攻坚问题，真正让群众看到变化、得到实惠。
三要深刻认识“用什么担当”，着力提升政治素质。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和习近平总书记考察云南考察☆的重要讲话、重要指示批示等新精神新要求，作为重大政治任务和长期战略任务，用心体会、用情感受、用力贯彻。学习要走深，深研细悟学，原原本本、原汁原味地读原著、学原文、悟原理，学精悟透习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、丰富内涵、精神实质、重大意义和实践要求，着重掌握这一思想贯穿的马克思主义立场观点方法。要走心，贵在真信。学习要入脑，做到刻印在心、立根固本，不断增强对习近平新时代中国特色社会主义思想的高度政治认同、思想认同和情感认同，并转化到增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”上，做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者。学习要落实，主动从习近平新时代中国特色社会主义思想中找方向、找方法、找路子，努力在解决改革发展稳定的重大问题、人民群众反映强烈的热点难点问题上取得新的突破。
四要深刻认识“怎么样担当”，锤炼苦干实干品质。习近平总书记指出，是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。面对全州决战生态保护、决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会的紧迫任务，要争当新时代☆高质量可持续发展的有力推动者，必须要把初心使命变成敢担当、勇创新的精气神和能攻坚、善作为的落实力，将主题教育的成效切实转化为推动高质量发展的坚实力量。立足住房城乡部门职能职责，聚焦当前全州住房城乡建设领域存在的突出问题，认真抓好州委、州政府确定的重点工作目标任务落实。要打好经济运行攻坚战，全年全系统要完成固定资产投资☆亿元以上，完成房地产从业人员(错季)增速☆%、房地产从业人员劳动报酬(错季)增速☆%以上，加速冲刺力争完成建筑业增加值增速☆%以上、商品房销售面积☆万平方米以上。要全力以赴推动项目建设，逐一梳理全州房地产、棚改、市政和村镇建设等方面☆个☆万元以上在建、续建、新建重大项目，重点紧盯目前仍推进缓慢的☆个项目，对项目推进中存在的“难点”、“堵点”、“痛点”问题逐一进行分析研究，千方百计推项目、增投资，并破点清面，逐步扩大梳理研究☆万元以下项目，全力以赴推项目、增投资。要聚焦担当攻坚再发力，加快扫尾农村危房改造“清零”工作，扎实做好迎检准备，坚决做到不让农村危房改造工作成为脱贫攻坚的否决项;坚持“房子是用来住的、不是用来炒的”定位不变，防范和化解房地产市场风险，以加快解决中低收入群体住房困难为中心任务，健全住房保障体系;加快推进“厕所革命”、城镇人居环境提升、“美丽县城”、“特色小镇”等重点工作，推动城市管理执法体制改革，加快补齐城乡基础设施建设短板，努力推动全州住房城乡建设工作再上台阶、上水平。
除了以上几点基本要求，我们在实践中，更需要有担当的勇气、担当的精神、担当的状态，必须常怀敬畏之心、常葆清廉本色。习近平总书记在《之江新语》中引用过这样一句话，“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，强调领导干部要身先士卒、率先垂范，这也是为政之德、为政之道、为政之要。我们必须要旗帜鲜明地讲政治，把讲政治、守规矩放在行业系统廉政建设的首要位置、放在个人为官为政的首要位置，做党纪党规的坚定执行者，坚持清正廉洁作表率，永葆为民务实清廉的政治本色，自觉遵守中央八项规定和省州实施细则，严格执行廉洁自律准则，清清白白为官、干干净净做事、老老实实做人。要坚持依法用权，带头学法守法用法，养成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的思维习惯，严格按照法定的权限、程序和规章行使权力，切实做到秉公用权、廉洁用权、谨慎用权，做依法用权的“清白人”。要主动接受监督。进一步树立自觉接受监督的意识，养成“愿意监督、适应监督、喜欢监督”的习惯，主动接受监督，带头开展监督，把权力放在阳光下运行，做到阳光用权。
各位领导、各位同志，不忘初心、牢记使命是加强党的建设的永恒课题，是全体党员、干部的终身课题;学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是广大党员干部的政治必须课、党性必修课、能力必修课，是每一名党员领导干部必须肩负的重大政治责任。在下一步的工作和生活学习中，我将把此次在读书班上汲取的营养、积蓄的力量转化为加快推动☆高质量可持续发展的强大动能，以更高标准、更严要求、更实作风统筹推进全州住房城乡建设领域各项工作，以优异成绩迎接新中国成立70周年!
第18篇：物理研讨发言（材料）
九年级物理复习研讨发言
尊敬的各位老师：早上好！
我们现在面临的学生基础差，学习主动性不强，以及家长对学生的学习监管不力，而九年级物理复习内容多和时间紧这样一个现状。如何在有限的复习时间内提高学生学习成绩是我们物理教师一直思考的问题。针对这些，我认为我们细致的复习工作就优为重要。下面是我对物理中考复习的一点拙见，望各位老师指导。
一、制定好复习计划,依据考试大纲及考试说明，结合学校实际情况制定出切实可行的中考复习计划，严格按照计划统一进度,上好每一节课,全面提高课效率及教学质量。
二.进行三轮复习
第一轮：回归课本，狠抓基础。物理概念，物理规律，物理实验中的技能和方法是中考命题的重点，也是中考物理试题的来源，而且以往学生在中考基础题上都会失分，所以我们第一轮复习要面对所有学生，回归课本，以课本为线索，对学过的内容进行逐章逐节的复习，让学生再认识物理现象，再记忆物理知识和掌握物理规律。在这一轮应做到以下几点：
1、明确这一轮复习是面对全体学生，既在课程设计上既要照顾到基础薄弱的学生便于他们整体提高；也要考虑到基础好的学生，使他们真正做到温故知新有新的收获。
2、加强每个学生对基本物理概念和物理规律的理解和记忆。
3、注意教材中的实例分析，注重教材中各种实验的演示过程和研究方法。
4、处理好讲与练的关系，讲与练都要有针对性。第二轮：结合教学实际进行分块复习及综合训练
这一轮复习中是针对学生存在的问题，通过对计算题和实验题的讲练来提高学生的审题能力，分析能力和应用物理知识解决实际问题的能力。本轮复习应注意以下几点：
1、复习过程要突出考试的重点章节，讲与练要围绕中考长考，易考的知识点进行。
2、分类归纳：在分块复习的基础上进行分类归纳，分类训练。（如教师把所有作图题，所有实验题整合到一起让学生训练，把同一章节长考的计算题和同类型的题整合到一起让学生做，物理关注的社会热点整合到一起让学生读）这样可以提高学生解题方法和技巧，解决解题的规范，让学生关注到材料阅读中的热点问题，注重物理知识与生活科技的联系。
3、模拟测试评讲：通过学生的做和老师的讲评来提高学生解题的质量与速度，增强临场应考能力。
第三轮：以模拟训练为主，进行适应性强化训练。
适应性强化训练是我们综合训练阶段，是整个复习过程中不可缺少的一个环节。这一轮复习可以增强学生自主学习的能力和答题能力，更能让学生了解和熟悉中考物理试题，适应中考试题，通过学生反复的做和老师的评，可以及时发现问题，查漏补缺。
三.注重复习效率。根据自己的情况，有针对性地进行复习。在物理方面学习能力强，基础好的同学，在做模拟训练题时不用全做，如关注一些解题能力较高的题，对于在物理方面学习能力较差，基础较薄弱的学生，复习重点放在记忆概念，理解公式上。在尽可能把基础知识掌握牢固的前提下，再去做一些有难度的题，争取在复习过程中使所有学生 都有提高。
总之，中考物理专题的复习，要突出重点，要突出方法。我想只要我们及时掌握中考信息，研究中考命题趋势，通过精选、精讲和精练，使学生掌握解题方法，以不变应万变，一定能取得辉煌的成绩。
谢谢大家
第19篇：新课程研讨发言材料
新课程理论浅谈
鲍怀柏
新课程理念倡导：要相信学生，相信学生的能力，让学生成为课堂的真正主人，“讨论式、互动式、交流式”等以学生为主体的教学方法应该是新课堂下的主流方式。然而，当我们聚焦一线课堂时，却又会发现另一个相左的事实，学生的独立性、主体性、积极性很差，消极被动的学习方式仍然演绎为主要的学习方式。进而，很多教师就认为，新课程的理念无疑是好的，然而与实践尚有相当大的差距，特别是在薄弱的农村学校更加难以施行。这种看法表面上似乎相当有道理，进而这个观点也成为诸多抵制新课程改革者的冠冕堂皇的理由。
作为一名一线教师的我，对于新课程改革一直“鼎力支持”，并且用自己的行动来践行新课程理念。对于上述现象，其实也一直在思考着，困惑着，然而我更倾向于从不同的角度、以更积极的行为来直面上述困境。对于新课程理念，似乎大家都没有异议，只是对实践层面的操作有了不同的看法。新课程理念之所以在实践层面出现“尴尬”局面，个人认为，主要与学生有关。具体而言，新课程改革以前，应试教育下体制下的学生，大多数学习消极被动，对教师依赖性强，学习方法陈旧，独立性、主动性、积极性均较差，等等。长期形成的不良学习习惯及应试心理，并非“三下五除二”就能有个大的转变。再者，从现实角度来看，在第一线真正践行新课程理念的教师只是少数一部分，在这样的环境下，学生有时也感觉无所适从。从宏观角度来看，任何一项改革要取得真正意义的成功，离不开社会各阶层的共同努力，然而直面现实，新课程改革究竟有多少人真正予以理解并鼎力支持呢？
当然，从积极的意义而言，不管客观环境如何艰难，作为一名教师，理应承担起改革的重任，去推动改革的前行。正如朱永新教授所言：有行动，就有收获。对于一线教师，不管处于哪层次学校，至少可以做好如下工作：
首先，真正了解自己班级学生学情，掌握他们的学习心理，学习特点，学习习惯，个性，数学学习成绩，数学思维特点，以及积极性、独立性、主动性等。在此基础上，“遵循因材施教”原则，有步骤、有计划、有目的地改革教学方法，寻找合适的教学策略及途径。要知道，世界上没有最好的教学方法，只有最合适的教学方法，合适的就是有效的。同样，在学习方法、习惯、心理等方面的指导，也要循序渐进，千万别把新课程理念倡导的学习方法全部介绍（当然更不能强制）给学生。要说明的是，教学方法与学习方法是相互影响的，甚至可以说，教师采用什么方法教学，学生就会用相应的方法学习。进而，只要教师的教学方法改革符合学生的认知规律，学生学习方法的改善也就自然而为了。
之所以有上述感悟，主要缘于今天的数学课堂。本来，上个星期六已经布置了今天的学习任务，要求学生利用假期完成后面的习题。然而，今天的检查却让出乎我的意料，大多数学生的课本上留下的是一片空白。当时我的情绪相当不好，毕竟，跟他们一起学习了一个多月，想不到学生的学习心理仍然如此消极。不过，凭借着自己的理智及教学经验，没有将情绪迁移到学生的身上。只跟学生讲了这样几句话：
如果你们没有预先完成练习，单纯听老师讲解的学习是毫无意义的，进而这节课改由大家做练习。
关于学习的主动、积极性等方面我也不想再给大家讲大道理，只是制定如下规则：
以后，每次作业缺交及习题检查没做的同学，每查到一次，就扣一分，计入期末考试成绩及学分认定的统计。
反思：民主与自由是新课程的一个重要追求目标。然而，对于这些理念也不能简单套用，对于不少学生，适当的“强制”也是必不可少的，民主与自由应该建立在具有高度自制能力的学生身上。
与时俱进，做个“新”教师
陈贵柱
为了贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育改革纲要》，新一轮的课程改革即将走进千万师生的真实生活。为了完成这一光荣而艰巨的任务，让自己不被历史的潮流淘汰，我们这些基础教育工作者，尤其是我们这些青年教师，必须转变旧有的教育教学观念，改变传统陈旧的教学方法，不断学习，与时俱进，做个永远的“新”教师。
通过深入学习了新课程的有关理论之后，我有了一些体会，这就是：教师的角色要转变。
一、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者。
“师者，所以传道授业解惑也”，几千年来，教师只是传道者，传统教育认为教师就是把自己的知识传授给学生，因而以前大家都说：“要想给学生一碗水，教师必须有一桶水”、“学高为师”，但现在这些观念都受到了挑战！有的“学富五车”的老师教出来的学生就是比不上文凭不如自己的老师；学习成绩优秀的学生走出校门却比不上“差生”。这是因为现代科学知识量多而且发展快，教师要想在短短几年的学校教育中把所教学科的全部知识传授给学生是不可能的；况且现在学生获取知识信息的渠道多样化了，他们可以看书、看报、看电视，甚至上网聊天下载信息，“打开窗户看世界”，教师作为学生惟一知识源的地位已经动摇了，学生不再只囿于课堂。所以现代教师不能再把知识的传授作为主要任务和目的，而应成为学生学习的组织者、激发者、辅导者、合作者、各种能力和积极个性的培养者，应把重点放在培养学生的学习能力上，做到“授之以渔”。这就是要求我们教师要指导学生懂得如何去获取自己所需要的知识，掌握获取知识的工具以及学会如何根据认识的需要去处理各种信息的方法。
二、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。
过去教师们认为自己的任务只是教书育人，把书本上的知识教给学生，规范好学生的行为，就是很好地完成了教学任务，就是一名好老师，学生考试成绩好，行为规范好，就是好学生。教育科研被认为是“教育专家”的事情，不主动参与，不愿参与，甚至不想参与，造成教育与研究的脱节，这些皆是片断的错误的做法。今天看来，那种在教育教学工作中老是“重复昨天的故事”，凭自己固有的经验办事，虽然工作起来“轻松无忧”，但缺乏一定的理论指导，却完全是“事倍功半”，等着“专家们”把研究成果送上门来，简单机械地照搬运用确实是不行了。站在教育第一线的基础教育工作者，应该在教学实践活动中进行“行动研究”，把自己的教育教学活动与教育科研有机地结合起来，才能由“教书匠”成为“教育家”。
三、从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
传统教学中，教学与课程是彼此分离的。教师就是按教科书、教学参考书、考试试卷和标准答案去教，离开了教科书，不知道教什么；离开了参考，不知怎么样上课；离开了练习册和习题，不知怎样去检测学生。教学与课程的分离，使教师缺乏自主与创新。但新课程倡导民主、开放、科学的课程理念，确立了国家课程、地方课程、校本课程三级课程体系，这就要求教师必须在新课程中发挥主体性作用，既是课程实施的执行者，更应成为课程的建设者和开发者。
四、从学校与社区的关系来看，新课程要求教师更应该是社区型开放的老师。
古人云：“读万卷书，行万里路”，这是非常有道理的一句话，因为这样才能把书本知识转化为自身的能力。可很长一段时间以来，我们的教育却走进了“死胡同”，教师被“关”在校园中，学生也是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，“题海战术”、“应试教育”一度盛行并生生不灭。师生紧盯着这“神圣的象牙塔”。可是现在我们越来越清醒地意识到：商品经济、网络社会。全球一体化正不断地冲击和渗透着校园，我们的学校正越来越广泛地同社区发生着越来越多的联系。
面对这些新的教育理念，我们青年教师不能再保守，不能再等待观望，而应努力做到：
1、不断学习教育教学理论，保持思想常“新”。
通过学习，让我更深刻懂得了教育教学中分析学生心理发展方向的重要性，不能简单地凭主观愿望去分析处理问题；教育科研方面，初步懂得了教育科研方法和操作步骤；懂得了信息技术的重要作用和必要性，增强了学习信息技术的紧迫感；比较深入领悟了新一轮课程改革的内容；为更新自己的教育思想打开了一扇门，并作了初步尝试了，加深了对新时期德育工作重要性的认识，为今后教育管理工作提高了能力；更清楚地懂得了现代课堂教学的要求和做法。所有这些，对自己的启发很大，为今后不断地学习教育教学理论打好基础。
2、积极参与教育科研，成为教育科研型的“新”教师。过去那种不敢参加、不愿参加、不想参加教育科研的思想应该摒弃了，在今后的教育教学工作中，更应不断学习教育科研理论，积极参加教育科研，成为教育科研型的“新教师”。
3、深入钻研国家课程、地方课程，结合学校实际、学生实际，努力参加开发校本课程，成为新课程的“排头兵”。
4、力争成为社区型与开放型的“新教师”。
过去由于“安全”等因素，教育教学局限于校园内，教师们不敢过多带领学生参与社区活动，在今后的教育教学活动中，我们青年教师应多参加教研活动，走出去，请进来，让教师与学生在社区活动、实践活动中都得到锻炼与发展。
“新”，不仅仅是年龄，更在于观念的更新，教法的创新。囿于传统、教法陈旧，不只是不受学生欢迎，也会被新课程潮流所淘汰。我们虽然经验不足，理论不丰，但我喜欢学习，勇于进取，我们青年教师一定要与时俱进，不断学习，保持活力，永远做“新教师”。
立足课改，优化队伍，打造新型教师群体
杨朋
教师不仅是知识的传导者，更是学生人生观、价值观的引导者。为了确立教师在学校管理中的主人翁地位，主教师一边教学，一边参与管理，充分发挥教师的主观能动性，促进教师的专业成长，在工作中，我们从“一条主线、四个加强”入手，狠抓教师队伍建设，打造新型教师群体。
一条主线是：在教学中，我们以教师成长为主线，通过多种渠道不断加强对教师专业成长培训，使每位教师都本着“要给学生一杯水，教师必须要有一桶常流不断的新鲜水”的思想来教学。
四个加强是：
1、加强对教师的思想培养，使教师都能紧跟当前形势，不断加强学习，做到政治合格、思想过硬，为教学服务、为学生服务。在教师中广泛开展“学先进、赛干劲、比奉献”活动，激励广大教师自觉加强思想道德建设，与时俱进，扎实工作，争创一流业绩。
2、加强对教师的业务能力培养。
（1）狠抓教师对现代多媒体技术的学习与培训，积极组织教师定时进行计算机使用校本培训。在培训中，我们定时间，定任务，定要求， 使教师不断掌握和提高计算机操作水平，提升对多媒体在教学中的辅助作用。
（2）加强教师教学基本功训练，狠抓教师特长功的培训。为了充分发挥教师在课堂教学中对学生的引导和引领作用，培养学生的综合才能，我们组织教师每天利用半小时进行教师教学基本功和特长功的培训，在培训中教师技能不断得到了提高和增强，学生的综合素质也得到了全面提升。
（3）鼓励教师积极参加不同形式的高一级学历进修。 “为了要给学生一杯水，教师必须要有一桶常流不断的新鲜水。”针对于此，我校倡导教师要不断“充电”，多读书，读益书，读好书，不断进行高一级学历进修，不断丰富和提高自身知识库，为顺利开展教学夯实基础。
3、加强对骨干教师的培养，强化对骨干教师培养计划与培养管理办法的认真落实。充分发挥县镇级骨干教师的引领和带头作用，为骨干教师搭建施展才能的平台，不断指导其它教师茁壮成长，在教学中“以课题研究为依托，以骨干带动为龙头，以科研探究为渠道，以提高质量为目标”，充分体现骨干教师在教学中的积极性和主动性，推动教学不断深入开展。
4、加强教师职业道德修养的不断提升。以教师成长为主线，通过多种渠道不断加强对教师专业成长培训，广泛开展养师德、铸师魂、练师能、树师表为主题的师德建设活动，深入开展师生谈心交心活动，积极开展后进生转化、贫困生帮扶、师德演讲比赛、“教师誓词”宣誓活动，大力开展公民道德规范和行为准则的学习，倡导诚实守信，弘扬和培育民族精神，加强师德师风建设，并在学期中和学期末进行两次思想政治工作总结，通过活动提高教师的思想政治素质，使教师师德合格率达100％。 立足课标，更新理念，有效教学
段光鑫
一、引 言
人类在进步，社会在发展，一场史无前例的课程改革春风，吹遍了全国的每所校园。这场改革关系到民族的复兴，祖国的未来，具有深刻而又长远的历史意义。在这场课程改革实践中，每位教师都在扎实实践和推进，并从实践中尝到了成功的喜悦，逐步加深了对新课程理念的理解，领悟了其中的内涵，激活了课堂的活力和学生学习的潜能，还学生学习的乐趣。
二、目的任务富有新意
本次课改的根本任务在于促进每一位学生的发展，造就一代又一代的新型公民；而培养目标则对公民的意识、价值观念、社会责任感、创新精神和实践能力、科学人文素养、环境意识、强健的体魄和良好的心理素质、健康的审美情趣和生活方式及终身学习的基础知识、基本技能和方法都进行了全面、全新的阐述，体现了“以人为本”的新理念，给予学生更大的空间和弹性去组织和掌握自己的学习，让每个学生最大限度地发挥潜能，展示个性，为全方位学习和终身学习提供了全面的学习经历和活动空间。
新课程不仅强调学习的基础——学会学习，更强调做人的基础——学会做人，尤其要求学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，这与传统的“双基教学”形成了鲜明的对比；更值得关注的是本次课改将知识与技能、过程与方法、情感与态度、价值观三个方面的整合作为课程目标框架的价值取向，体现“以人为本、科学发展观”的教育思想，突出了素质教育的核心，这是以往历次课程改革都没有的。
三、内容方式突显要求
本次课程改革绝不是对现行课程的简单调整和修正，而是一场深刻的变革，它是将应试教育转向素质教育，富有时代气息，体现时代精神，倡导了一种民主、科学、开放的新文化，极大地推进了我国教育现代化的进程。新课程内容的选择非常注重基础性、实用性和综合性，源于生活实际并服务于生活实际，也体现了“为终身学习必备的最基础的知识和最基本的技能”这一理念。从这一层上看，教学改革算是真正进入了教育的内核，成为教师和学生追求的主体，给教学带来了“解放”，而这种“解放”必将使教学过程真正成为师生富有个性化的创造过程。
在学习方式上，单
一、被动和陈旧的学习形式是影响素质教育在课堂中推进的一个障碍。新课标改变了过去过于强调的“接受学习、机械训练”的状况，倡导新的教学观，并致力于转变学生的学习方式。转变学生的学习方式，在推进素质教育的形势下，具有重要的现实意义。因为尽管一部分学生通过了考试，甚至成绩优良，但并非具备我们所需求的和21世纪公民所必需的素质。一些学生仅会死记硬背，但创新意识不足，解决问题能力低下，他们很少对现实情境提出自己的问题，出现了一种课程的表面达成现象，这种表象既没有达到新课程的要求，也没有形成我们所期望的素质教育，却造就了大量的“高分低能”学生。显然，这种情况不利于学生真正地发展。因此，改变学生这种被动、单一的学习方式，是课程改革的迫切任务。新的教学观彻底改变了学生过去学习的被动性和依赖性，提倡自主学习、探究学习和合作学习，把学习过程中的发现、研究等活动突显出来，使学习过程更多地成为学生发现问题、分析问题、解决问题的过程，充分体现了“以人为本、以学生为主体”的创新理念。
四、师生活动赋予空间
教与学的关系是教学过程的本质问题，同时也是教学论的重大理论问题。新课程理念把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程，相对传统的教学观点有了重大的突破。在课堂教学上，新课程赋予师生更多的开拓创新空间。对于师生而言，能够不唯书、不唯上，让学生用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判断，用自己的语言去表达，在教师的帮扶下，能够成为一个独特的自我。 而师生成为课程的有机构成部分，是课程的创造者和主导者，共同开发课程开展过程，体现了课程的创生和开发过程，教学与课程相互转化，相互促进，彼此融为一体，使教学过程真正成为师生富有个性化的创造过程。因而师生的地位也有了彻底的改变，彼此成了“老师式学生”和“学生式老师”。教师现在不仅仅去教，而且通过这种教育，使学生在被教的同时也在教，教师由教学中的主角转向平等，真正体现了一种人与人之间的平等关系。这种交流是一种主体凸显，个性表现，共同分享，相互促进，不断完善自己的过程。同时新课程强调学生探索新知识的经历和获得新知识的体验，敢于暴露学生产生各种疑问、困难、障碍和矛盾的过程，充分展示学生聪明才智，形成良好个性与创新成果的过程，更是知识增长和自我实现的过程，使学生情感和责任感都充分得到了丰富和增强。
五、重结果更重过程
现代教育心理学研究证明：学生的学习过程不仅是一个接受知识的过程，而且也是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程。这说明了结论与过程的关系是教学过程中一对十分重要的关系。从科学角度出发，结果是教学所要达到的或所需获得的一种状态；过程体现了该学科的探究方法与探究过程，也充分体现了学科的整体内涵与思想，使学生的理智过程和精神世界获得实质性的发展和提升。通过学生思维的碰撞、比较和争论，得到的结论才富有意义，才能真正得到理解和巩固。因此，新课程目标把探究问题的方法、过程摆在了突出的地位，学生的学习过程展示了学生发展聪明才智，形成创新成果与独特个性的过程，是学生获得新知的体验。学生由“要我学”变为“我要学”，由被动接受到学习的主人，体现了 “纸上得来终觉浅，心中悟出始知深”的古训。
六、关注学习也关注人
苏联教学理论家斯卡特金指出：“我们建立了很合理的、很有逻辑性的教学过程，但它给积极情感的食粮很少，因而引起了很多学生的苦恼、恐惧和别的消极感受，阻止他们全力以赴地去学习。”他告诫我们这是教育的最大失职，而新课程理念将“一切为了每一位学生的发展”作为核心内容，从科学的角度将学习知识、发展能力和以人为本有机结合，做为教育目标，从而使教学过程成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。这样既是科学知识增长的过程，同时也是人格的健全与发展的过程，这也是以往历次课程改革从来没有过的。
七、结束语
新课程改革是推进素质教育的必然选择。只有将素质教育落实到实处，群策群力，才能使课改实现跨越式发展，完成时代所赋予的使命。愿我们的学生能在新课程改革中愉快、健康地成长；愿我们的教师在新课程改革中能轻装前进，扬帆远航。
新课改带来的挑战
张佑江
一、教育观念上的挑战
（一）建立以学生为本的教育观念
以学生为本，就要树立基础教育为社会发展和学生的终身发展服务的观念。把每一个学生潜能的开发，健康个性的发展、自我教育、规划自身的发展，终身学习的意识和能力的初步形成，民族责任感和参与国际竞争的意识的增强、正确的世界观，人生观和价值观的初步形成作为最根本的任务。
（二）树立活动教学观
有的人认为，长期以来，在我国中小学教育领域中奉行以姿势传递为价值取向的教学观，致使课堂中教师的讲授成为主要的教学形式，轻视甚至否认主体活动给予学生素质发展的真正价值。随着未来科技经济的迅猛发展，知识经济时代的挑战，终身教育和学习化社会的到来，我们必须重新审视现行的教学体系，确立学生主体活动在教学中的地位，将活动教学引入教学的主战场——课堂教学中，以使素质教育真正落到实处。
（三）观念的转变是儿童观的转变
教师不再把学生看作是消极的知识的容器，应该把学生看作是知识的积极建构者，拥有无穷的创造力，是期待点燃的火把。关照学生的自主性和差异性，采用个别化、探究性的教育方法，引导学生在自身经验的基础上去学习。
二、教学习惯上的挑战
以往在教学中教师常常把学生当作接受教育的被动者，课堂上讲什么、怎么讲，讲的深、广、寡，对学生的要求等等，主动权始终在教师手里。尽管已强调学生主体参与，但是在教师的教学观方面，在深层次上没有实质性的进展。教师只有教材和教学参考书，就能够进入程序化的教学中，甚至还可参照一些现成的教案进行教学，这种可操作的教学程序已扎根于千百万教师的日常教学观念和行为之中。但是科学技术的迅猛发展，知识更新速度的加快，学生在学校中学习的知识肯定是不够他享用终身。如何使学生能够适应知识更新速度飞快的未来世界呢？最好的方法，也是最根本性的方法，就是使学生在校学习时间，通过一定数量的必要知识的学习，不仅使学生学会了这些知识，更重要的是从中培养学生会学知识的能力。
新课程计划中要求转变学生的学习方式，倡导自主学习、合作学习、探究学习，一句话就是转变传统的教学观，在教学中不断探索总结，逐步树立新的教学观念，从而改变自己的教学习惯。
三、新的教学情景的挑战
（一）新的课程因素的出现
新课程的实施将导致新的课程因素的出现，强调教材这一单因素到强调教师、学生、内容、环境四因素的整合。课程变成一种动态的，生长性的“生态环境”，是四因素相互之间持续活动的动态过程。此生态模式强调在课程中教师、学生、内容和环境各要素之间存在一种互惠沟通的关系。
（二）新的课程结构
强调综合性，克服学科门类过多，相互独立的倾向。
加强选择性，以适应地方、学校、学生发展的多样化需求。课程结构的“选择”性是针对地方、学校与学生的差异而提出的。
（三）新教材的不确定性
过去，基础教育课程的确定性十分明显，其主要标志有：统一内容、统一教材、统一考试、统一教参、统一标准，全国同年级、同学科的课堂如出一辙。这种机械的教学活动，是靠内容的精确性作保证的。教师依赖于教科书和参考书，较多地丧失了自己的独立性和创造性。新的课程环境需要教师更多的创造新形式、新内容的空间。教师需要创造出特有的班级气氛和学习环境，设计教学湖，通过教学表达自己的教育理念。
四、对知识储备的挑战
大部分教师现在存在知识遗忘，基础薄弱问题，教师的学科素养低，严重地影响他们在新一轮基础教育课程改革中充分发挥新课程背景下教师的角色作用。目前大部分教师存在教什么懂什么，不教什么，就不懂什么，久而久之，就形成了“知晓教材的内容，而与教材相关的内容知之甚少，无关的内容一说就茫然”现象，而新课程计划中倡导学生自主探究的学习方式，对教师的知识储备又是一个挑战。因为学生在探究学习的过程中，选择的课题可能不是教师规定的；探究过程中出现的各种各样的问题有些可能是教师始料不及的、教师也不会处理的；探究的结论可能是多种多样的。教师即使自己有一桶水，也不能满足学生自身发展的需要。
五、信息技术的挑战
信息技术在教育方面的特点和优越性，有很多方面。
六、新的学习方式的挑战
改变原有单
一、被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动地富有个性地学习，是这次课程改革的核心任务。新课程倡导自主学习、探究学习、合作学习，这就要求我们必须转变传统的教学观，在教学实践中不断探索总结，逐步树立新的教学观念，从而改变自己的教学习惯。
新课改中的教师角色
郭光波
一、从师生关系角度看教师角色
（一）知识传授者角色的转变
1、由重知识向重发展转变
2、由重教师“教”向重视学生“学”转变
3、由重结果向重过程转化
4、一性的教育者转变为真正意义上的因材施教者
黄沙如海，找不到绝对相似的两颗沙砾；绿叶如云，寻不见完全雷同的一双叶片；人海茫茫，我们也找不到完全相似的两个学生。 同样的道理，我们也不会找到能适合学生的一种教学方法。所以说，要让学生的每个方面都按统一规格平均发展是不可能的，我们必须研究学生的差异，以便找到因材施教的依据。
（二）教师即促进者
当前，学生的学习方式正由传统的接受式学习向探究式、研究性学习转变，这就要求教师必须从传授知识的角色向教育促进者转变。
①帮助学生决定适当的学习目标，确认和协调达到目标的最佳途径；
②指导学生形成良好的学习动机，培养学生的学习兴趣； ③为学生提供各种便利，为学生的学习服务； ④建立一个接纳的、支持性的宽容的课堂气氛； ⑤与学生分享自己的感情和想法； ⑥和学生一道寻找真理，能够承认自己的过失和错误；
三、从课程运作的角度看教师角色
新课程将改变学生的学习生活，新课程也将改变教师的教学生活。教师在自己的教学生涯中要实现教学生活角色的转变，由课程的执行者转变为课程的建构者。建构适合实际教学情景的课程，教师一般要做好以下几件事：
（一）开发教育资源。
1、注重校外资源的开发。（包括图书馆、工厂、农村等广泛而丰富的社会资源和自然资源。
2、注重隐性教育资源的开发。（学生的情感体验、班级集体的环境氛围等）
3、注重远离教育资源的开发。指现代信息资源。
4、注重生成性教育资源的开发。所谓生成性教育资源是指在教学过程中，在师生共同交往中产生的情景、问题等。
（二）调整课程进程和课程结构
新课程强调改变学科本位，更多体现综合性、选择性、均衡性。
（三）具有设计教学活动的能力
过去，教师要会备课，现在，教师则必须会设计活动。设计教学活动和传统的备课有很大差别。传统的备课过于注重知识的传授，而且局限于单向的传授。传统的备课基本是“照本宣科”，教学活动设计则不同。它要求：①教学目标的多重性，不仅是知识，而且还有技能，还有情感态度价值观；②教学资源的构件性，要求根据教材提供的资源和建议，重新组织课程资源；③教学过程的生成性，即要考虑到教学过程中有创新的成分、不可预见的成分；④教学内容的开放性，提倡求疑、创新。
四、从教师自身的角度看教师角色
1、要学会学习
在终身学习的观念日益深入人心的情况下，教师作为以培养人为目的的工作中，其自身素质的提高具有深远意义。随着知识更新的步伐不断加快，科学技术的土匪猛进，教育新理论、新方法层出不穷，教师必须不断学习，用科学的教育思想武装自己的头脑，加强对现代教育技术的运用，使教学效果得到提高。一位教育家说过，“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。
2、教师工作方式的转变
①与其他教师的合作。不要单兵作战，要与更多的人、在更大的空间、用更加平等的方式从事工作。
②与家长的合作。教育是一项与学校与家庭共同的事业，只有家长和教师共同努力，才能取得高效。 ③与教育管理者的合作。
在学校中在做好自己的教学工作之外，应与学校管理者合作，向他们提供各种信息以及自己对学校工作的建议等。 教育的理想
新课的导入艺术
陈凤慧
“兴趣是学习认知的动力。”那么我们不得不思考，兴趣从哪里来？小学生学习数学的兴趣从哪里来？
一节课的开始就像整台戏的序幕，也仿佛是一首优美乐章的序曲。开始的情景创设得好，就会引人入胜，燃起孩子们求知的欲望，收到先声夺人、一举成功的奇效。
导入新课有时可以创设认知冲突的思维情景，使孩子徘徊在思维的矛盾中，从疑问中产生“探个究竟”的想法；有时可以创设悬念，紧扣学生心弦，造成求知若渴的状态；有时可以把鲜活的生活引入课堂，让孩子们一开始就感受到数学的价值，产生非要学习的愿望；有时还可以用故事或猜谜语等形式开讲。不论是以“情”、以“境”、以“疑”、以“趣”来开讲，都是为了调动起学生学习的兴趣，激发起学习数学知识的欲望。它体现了教师对教学全过程的匠心思考，熔铸了教师运筹帷幄、高瞻远瞩的智慧。它表现出教师创造性教学艺术的设计。
从熟悉的生活中导入，体验价值，引发需要
教学的艺术要唤起学生对新知学习的情感需要和认知需要。
小学生的学习带有浓厚的情绪色彩，对熟悉的生活情境，感到亲切、有兴趣，我们就从孩子们的生活中提取数学知识、法则、概念等，使他们感受到今天在课堂中学习的知识正是来自于生活之中，从而使进入学习的一开始就感到数学的价值，激发起学习数学的兴趣。例如，学习小数加减法一课时，同学们把购物小票带到课堂，向同伴介绍购买的物品，并一起探索小数加减的计算方法。有的同学找到整数加减法法则作依据；有的悄悄打开了教科书，想从例题中受点启发；有的干脆不管三七二十一，拿起笔就试着做„„同学们探索着，终于发现了小数加减法的计算方法。课前的购物实践活动，使学生对学习材料产生了兴趣，数学不再是令人生畏的抽象概念，数学知识就在熟悉的生活中。同学们亲身经历了数学知识形成的过程及数学问题的解决过程，实实在在地感受到了数学的应用价值，产生了要探究学习的情感与认知需要。
现代儿童心理学的大量研究证明，儿童学习数和数的运算时，他们的心智离不开具体事物的支持，学习数学必须依赖具体事物，从具体事物入手，逐渐从形象思维过渡到抽象思维，使学生感到数学是看得见、摸得着的，使学生体会数学就是生活，生活处处有数学。学习数学的兴趣就从这里开始燃起。
从生动的故事导入，激发兴趣，明理升华
教学艺术要唤起学生的学习兴趣，让孩子们在有趣的数学学习中，明理、升华。
“故事是儿童的第一大需要。”生动有趣的数学故事令人终身难忘。故事中有生动的情节、丰富的情感及富有哲理的思考。教师要保有童心，激发学生在趣味中学习。教学中，我以童话故事开讲，拉开学习数学新知的序幕。“商不变性质”的教学对儿童来讲显得有些抽象和枯燥，如何让他们更深刻地感悟“在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，它们的商不变”的道理呢？一个“猴王分桃子”的童话故事令孩子们笑得前仰后合。笑声过后，带给孩子们的是更深层面的理性思考。“为什么桃子的数量发生了变化，可每只小猴子得到的仍是2个桃子呢？难道这里有什么秘密吗？”北师大周玉仁教授听了这节课后欣然写道：
课伊始，趣已生。“猴子分桃”的故事，情趣高而寓意深，吴老师巧妙地把一些枯燥而抽象的数学规律变为有趣而贴近儿童生活的故事情节，从而使他们始终在愉悦、和谐的课堂氛围中学习。
学生在倾听故事的交流中，感知了数学的存在，体会到数学规律就在有趣的故事中。数学在孩子们的眼中不再单调乏味，而变得妙趣横生。
以疑激欲，创设良好的数学思维情境
教学艺术要唤起学生积极思考的情感需要和认知需求。“思维自疑问和惊奇开始。”教学的艺术正是要创设一个认知冲突，使学生自然进入不愤不启、不悱不发的境界。
在学习三角形内角和是180度的知识时，我创设了这样的情景。同学事先画好各种不同的三角形，分别测量出每个内角的度数，标在图中。上课伊始的第一个活动就是：“考考老师”。学生报出三角形其中两个内角的度数，老师猜第三个内角度数。每每提问，我都对答如流。同学们惊奇了，疑问由此产生：“我们在家画的三角形，有大的、小的、直角的、锐角的、钝角的，老师又没有见到，她为什么猜得这样准确呢？难道这里面有什么秘密吗？”同学们带着疑问走进数学知识的发现和探索中，产生了强烈的探究情感需要和认知需求。又如教学“比例尺”时，我设计了这样的问题：“爸爸准备出差去深圳，他看看地图就知道了北京至深圳的实际距离；李叔叔要测量烟囱的高度，量量它的影子就知道了。你们知道是谁在暗中帮助了他们吗？”疑问产生了思考，探索正是从这里开始。智慧的课堂乃艺术的课堂，教学的艺术源于情。
第20篇：严以律己研讨发言材料
严以律己研讨发言材料
按照学习安排，我就结合自身实际，围绕“严以修身，加强党性修养，坚定理想信念”这一研讨主题，做一简要发言，与大家共同研讨，有不对之处，敬请批评指正。
“严以修身”就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。我国传统思想道德中的“修身、齐家、治国、平天下”，将提高自身的思想道德修养放在重要位置，可见树立正确的思想道德观念，是做人、做事的基本前提。习书记提到的“总开关”问题，也特别强调了坚定理想信念的重要性。解决好世界观、人生观、价值观的问题，就能把握控制好思想源头，才可以从根本上改变党员干部不好的作风状况和行为方式。
作为党员领导干部，要积极加强自身修养，慎独慎微、勤于自省，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，不断完善人品操行，提高人生境界，做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。如何能做到这样的领导干部，首先要“严以修身”，这怎样做到，我想应该从以下四个方面做起：
一是加强党性修养，坚定理想信念。党性修养是共产党人的立身之本，理想信念是共产党人的精神支柱。加强党性修养，坚定理想信念，要求党员干部必须要坚持不懈地学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，特别是要学习领会贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，始终坚持政治上的清醒和坚定，进一步坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，在思想和行动上自觉按党性原则办事。
二是提高道德境界，追求高尚情操。面对世界范围内思想文化交流、交融、交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元、多样、多变的新特点，在提高道德境界上，必须要大力培育和践行社会主义核心价值观。培育和践行社会主义核心价值观就要认真学习以马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以社会主义荣辱观为基本内容的社会主义核心价值体系，以此不断提高道德境界和高尚情操，带头做到爱国、敬业、诚信、友善。
三是自觉远离低级趣味，抵制歪风邪气。做“一个脱离了低级趣，味的人”是毛泽东早在抗日战争时期就向党员干部发出的号召。情趣低俗、玩乐奢靡成风极易销蚀一个人的理想、信念和进取心，使人变得精神空虚、意志消沉、思想颓废、行为猥琐、生活奢靡、道德败坏。学史可以看成败、鉴得失、知兴替;学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀;学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。作为领导干部要通过学习各种文史知识和优秀传统文化，努力提高自身的鉴赏能力和审美能力，陶冶情操，培养高尚的生活情趣。
习近平总书记关于“严以律己”重要讲话精神集锦
作为践行“三严三实”要求的重要任务，如何真正做到“严以律己”?让我们通过学习习总书记有关“严以律己”的讲话，贯彻落实“心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉”的讲话精神。
主题一：心存敬畏、手握戒尺
各级领导干部尤其要弄明白法律规定我们怎么用权，什么事能干、什么事不能干，心中高悬法律的明镜，手中紧握法律的戒尺，知晓为官做事的尺度。
——2015年2月2日，习近平在省部级主要领导干部学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班开班式上的讲话
领导干部要做尊法的模范，带头尊崇法治、敬畏法律;做学法的模范，带头了解法律、掌握法律;做守法的模范，带头遵纪守法、捍卫法治;做用法的模范，带头厉行法治、依法办事。
——2015年2月2日，习近平在省部级主要领导干部学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班开班式上的讲话
领导干部要把对法治的尊崇、对法律的敬畏转化成思维方式和行为方式，做到在法治之下、而不是法治之外、更不是法治之上想问题、作决策、办事情。
——2015年2月2日，习近平在省部级主要领导干部学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班开班式上的讲话
要强调心中存有敬畏。牢记权力姓公不姓私，必须用来为人民服务，不能以权谋私，不能追求享受。作为县委书记，作为党的干部，要依法依规用权，始终为民奋斗。
——2015年1月12日，习近平同中央党校第一期县委书记研修班学员座谈交流时的讲话
党员干部要心存敬畏，手握戒尺，自觉用党的纪律约束自己。各级党组织要加强对党员干部的教育监督，用好选人用人考核这根杠杆，引导党员干部堂堂正正做人，老老实实干事，清清白白为官。
——2014年5月9日至10日，习近平在河南省考察工作时的讲话
反腐败高压态势必须继续保持，坚持以零容忍态度惩治腐败。对腐败分子，发现一个就要坚决查处一个。要抓早抓小，有病就马上治，发现问题就及时处理，不能养痈遗患。要让每一个干部牢记“手莫伸，伸手必被捉”的道理。“见善如不及，见不善如探汤。”领导干部要心存敬畏，不要心存侥幸。
——2014年1月14日，习近平在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第三次全体会议上的讲话
领导干部要把深入改进作风与加强党性修养结合起来，自觉讲诚信、懂规矩、守纪律，襟怀坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺，对党忠诚老实，对群众忠诚老实，做到台上台下一种表现，任何时候、任何情况下都不越界、越轨。
——2013年8月28日至31日，习近平在辽宁考察时的讲话
主题二：慎独慎微、勤于自省
对一切腐蚀诱惑保持高度警惕，慎独慎初慎微，做到防微杜渐。
——2014年3月17日至18日，习近平在河南省兰考县调研时的讲话
成为好干部，就要不断改造主观世界、加强党性修养、加强品格陶冶，时刻用党章、用共产党员标准要求自己，时刻自重自省自警自励，老老实实做人，踏踏实实干事，清清白白为官。
——2013年6月28日，习近平在全国组织工作会议上的讲话
要带头树立正确的权力观、地位观、利益观，坚持自重、自省、自警、自励，严格遵守党纪国法，严格按制度和程序办事，严格管理自己的亲属和身边工作人员，不搞以权谋私，不搞特殊化，为全党同志树立爱党爱民、勤政敬业、廉洁奉公的榜样。
——2013年6月22日至25日，习近平在中共中央政治局专门会议上的讲话
团的干部必须锤炼优良作风，既要有干事创业的激情，更要有脚踏实地的作为。要深刻领会中央八项规定的精神实质，养成慎始、慎独、慎微的意识，走好人生每一步。
——2013年6月20日，习近平同团中央新一届领导班子成员集体谈话
主题三：遵守党纪国法，做到为政清廉
领导干部要把对法治的尊崇、对法律的敬畏转化成思维方式和行为方式，做到在法治之下、而不是法治之外、更不是法治之上想问题、作决策、办事情。党纪国法不能成为“橡皮泥”、“稻草人”，违纪违法都要受到追究。
——2015年2月2日，习近平在省部级主要领导干部学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班开班式上的讲话
风清则气正，气正则心齐，心齐则事成。教育实践活动使党在群众中的威信和形象进一步树立，党心民心进一步凝聚，形成了推动改革发展的强大正能量。实践证明，党的十八大作出的在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的战略决策是完全正确的，党中央关于这次活动的一系列部署是完全正确的。这次活动为我们进行具有许多新的历史特点的伟大斗争作了思想上组织上作风上的重要准备，其重大意义必将随着时间的推移不断显现出来。
——2014年10月8日，习近平在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话
加强党的建设，必须营造一个良好从政环境，也就是要有一个好的政治生态。营造良好从政环境，要从各级领导干部首先是高级干部做起。领导干部要坚守正道、弘扬正气，坚持以信念、人格、实干立身;要襟怀坦白、光明磊落，对上对下讲真话、实话;要坚持原则、恪守规矩，严格按党纪国法办事;要严肃纲纪、疾恶如仇，对一切不正之风敢于亮剑;要艰苦奋斗、清正廉洁，正确行使权力，在各种诱惑面前经得起考验。
——2014年6月30日，习近平在中央政治局第十六次集体学习时的讲话
一个人能否廉洁自律，最大的诱惑是自己，最难战胜的敌人也是自己。一个人战胜不了自己，制度设计得再缜密，也会“法令滋彰，盗贼多有”。希望同志们，“吾日三省吾身”，做到严以修身，严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。古人讲：“君子为政之道，以修身为本。”中国传统文化历来把自律看作做人、做事、做官的基础和根本。《论语》中就说，要“修己以敬”、“修己以安人”、“修己以安百姓”。古人所推崇的修身齐家、治国平天下，修身是第一位的。我们共产党人更应该强化自我修炼、自我约束、自我塑造，在廉洁自律上作出表率。
——2014年5月8日，习近平在同中央办公厅各单位班子成员和干部职工代表座谈时的讲话
要认真贯彻中央精神，把工作抓深入、抓扎实，从忧党兴党、巩固政权的高度认清责任，按正风肃纪、立说立改的要求解决问题，用亲民爱民、务实清廉的标准检验成效。
——2014年4月27日至30日，习近平在新疆考察时的讲话
解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题，做到为民务实清廉，既要立足当前又要着眼长远，既要着力治标又要注重治本。对提出的目标，都要分清轻重缓急，从实际出发进行细化和量化，然后按计划、有步骤、分阶段加以实施，使措施和目标配套，把目标要求落到实处。长效机制一定要起作用，思想不能疲、劲头不能松、措施不能软。
——2013年12月9日，习近平在中南海听取河北省委党的群众路线教育实践活动总体情况汇报时的讲话
做到廉洁自律、风清气正。要牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，坚持自重、自省、自警、自励，带头遵守廉洁自律各项规定，坚决不搞特殊化，坚决不搞特权，坚决不搞不正之风，坚决不搞腐败。选人用人是广大干部最关心的问题，军委的同志要有宽阔的胸襟，坚持德才兼备，坚持五湖四海，注重选贤任能，为强军目标的实现奠定坚实组织基础。
——2013年7月7日至8日，习近平在中央军委专题民主生活会上的讲话
保持党同人民群众的血肉联系是一个永恒课题，作风问题具有反复性和顽固性，必须经常抓、长期抓，特别是要建立健全促进党员、干部坚持为民务实清廉的长效机制。
——2013年6月18日，习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话
要树立正确用人导向，使那些对群众感情真挚、深得群众拥护的干部，那些说话办事有灼见、有效率的干部，那些对上对下都实实在在、不玩虚招的干部，那些清正廉洁、公众形象好的干部，得到褒奖和重用;使那些享乐思想严重、热衷于形式主义、严重脱离群众的干部，受到警醒和惩戒，用为民务实清廉的良好形象凝聚党心民心。
——2013年2月2日至5日，习近平到甘肃看望慰问各族干部群众时的讲话
开展党的群众路线教育实践活动，就是要把为民务实清廉的价值追求深深植根于全党同志的思想和行动中，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，增强党的创造力凝聚力战斗力，使保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位具有广泛、深厚、可靠的群众基础。
——2013年6月18日，习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话
反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣。要牢记“蠹众而木折，隙大而墙坏”的道理，保持惩治腐败的高压态势，做到有案必查、有腐必惩，坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，切实维护人民合法权益，努力做到干部清正、政府清廉、政治清明。
——2013年4月19日，习近平在中共中央政治局第五次集体学习的讲话
各级领导干部特别是高级干部要自觉遵守廉政准则，既严于律己，又加强对亲属和身边工作人员的教育和约束，决不允许以权谋私，决不允许搞特权。对一切违反党纪国法的行为，都必须严惩不贷，决不能手软。
——2013年1月22日，习近平在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议上的讲话
我们党严肃查处一些党员干部包括高级干部严重违纪问题的坚强决心和鲜明态度，向全党全社会表明，我们所说的不论什么人，不论其职务多高，只要触犯了党纪国法，都要受到严肃追究和严厉惩处，决不是一句空话。
——2013年1月22日，习近平在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议上的讲话
实现党的十八大确定的各项目标任务，实现“两个一百年”目标，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，必须把我们党建设好。党风廉政建设和反腐败斗争，是党的建设的重大任务。为政清廉才能取信于民，秉公用权才能赢得人心。
——2013年1月22日，习近平在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议上的讲话
要坚持党纪国法面前没有例外，不管涉及到谁，都要一查到底，决不姑息。
——2013年1月22日，习近平在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议上的讲话
党的十八大提出建设廉洁政治的重大任务，要求做到干部清正、政府清廉、政治清明。这“三清”对党风廉政建设和反腐败斗争提出了更高的要求。
——2013年1月22日，习近平在第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议上的讲话
各级党委要旗帜鲜明地反对腐败，更加科学有效地防治腐败，做到干部清正、政府清廉、政治清明，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。各级领导干部特别是高级干部要自觉遵守廉政准则，既严于律己，又加强对亲属和身边工作人员的教育和约束，决不允许以权谋私，决不允许搞特权。对一切违反党纪国法的行为，都必须严惩不贷，决不能手软。
——2012年11月17日，习近平在十八届中央政治局第一次集体学习时的讲话
