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第二十八章一元二次方程
28.2解一元二次方程
（二）
配方法（2）
学习目标：会用配方法解一元二次方程
达标测评：
1、填空
（1）4x2+4x+=(2x+)2
（2)x2-+
219=（x-13)2 2（3）3y-6y+1=3(y-)-
2、选择题
（1）方程x2+6x-5=0的左边配成完全平方式后所得的方程是（）
A、（x+3)=14B、(x-3)=14C、(x+6)=
222212D、以上答案都不对（2）用配方法解方程x-3x=4,应把方程的两边同时（）
A、加上
3、解方程
（1）3x+8x-3=0(2)-2x=5x-
34、当x取什么值时，代数式x2-3x比代数式2x2-x-1的值大
25、若代数式4x2-2x-5与2x2+1互为相反数，求x的值。
6、用配方法解方程：2x2-4x-8=0
解：移项，得2x2-4x=8,①两边同除以2，得x2-2x=4, ②
配方，得x2-2x+1=4③∴(x-1)2=4④
∴x-1=±2⑤∴x1=3, x2=-1⑥
问题：（1）观察上述解题过程，判断是否有错。答：。
（2）如果有错，请指出错在第步，并写出正确的解题过程，如果无错，请说出每一步的理由。
2232B、加上94C、减去32D、减去94
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数学方法配方法
一、知识要点
配方法是将一个数学式子进行一种定向变形的技巧，通过配方找到已知和未知的联系，从而达到解决数学问题的目的。
最常见的配方是进行恒等变形，使数学式子出现完全平方，它主要适用于：已知或未知中含有二次方程、二次不等式、二次函数、二次代数式的讨论与求解等问题。
最基本的配方依据是二项式完全平方公式(ab)2
a2
2abb2
，将公式灵活运用，可得到各种变形式。如：
a2b2(ab)22ab(ab)22ab；
a2abb2(ab)2ab(ab)23ab(ab)2(b)2；
a2b2c2abbcac12
(ab)2(bc)2(ac)2；
a2b2c22ab2bc2ac(abc)2 ；等等
二、例题点拨
例
1、求函数y2x2
4x5( 2x3)的最大值和最小值。
例
2、求函数y4x9
x
(x0)的最小值
例
3、已知x2
2y2
4x,求得zx2
y2
最大值和最小值
例
4、已知x2y2z2
2x4y6z140，求xyz的值。
例
5、已知xy1z2
(xyz)，求x、y、z的值。
三、应用练习
1、分解因式：a2b24a2b3．
2、计算74743
3、已知a1999
x2000，b1999x2001，c1999x2002，则多项a2
b2
c2
abbcac的值为()A．0B．1C． 2D．3
4、求函数y
32xx2的最大值与最小值。
5、已知x2
3x10，求x3
17
1x3与xx7
的值
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（二）配班工作
配班工作是保育员老师协助主班教师、配合引导幼儿顺利完成教学活动。在组织活动前主动问主班教师是否需要帮助制作玩教具、布置环境、特殊摆放桌椅等，并积极配合教师示范设计的游戏。关注个别需要照顾如注意力不集中、控制能力较差的幼儿，并作观察记录，及时向授课老师反映、讨论孩子活动中的特殊表现，并制定合时的教育措施，如有的孩子在做练习时，一遇到不会做的题就哭，经过观察、讨论及与孩子的交流，发现这个孩子自尊心比较强，但是独立解决问题的能力较差，于是我们就商量在不同的情景中当其遇到挫折而发生情绪上的波动时及时引导她寻找解决问题的方法，而不只是用眼泪来寻找结局问题的方法。 具体工作实践经验及案例从集中教育活动配班、入厕喝水环节的配合以及入睡起床环节的配合等等
一：教育工作方面
提前了解活动的内容，做到心中有数，根据不同教育活动内容的需要，配合当班老师做好活动前的准备工作，向当班老师了解教育活动需要准备哪些材料，怎么发放等。如果保育员与当班老师配合默契，就大大减少了幼儿等待的时间，保证活动的顺利进行。在活动进行中注意观察幼儿的身体状况，情绪及参加活动的情况。对能力差的幼儿给予少许指导，多些鼓励，但一定要避免过多的帮助和代替，以便幼儿有更好的发挥空间 。
二．户外活动时的安全工作
如果是进行户外活动的话，就要配合当班老师做好必要的准备工作。首先提醒幼儿入厕，并根据天气变化增减衣服，检查鞋带是否系好等等。出门之前，一定要清点人数，避免有幼儿遗漏在厕所，下楼时提醒幼儿靠右并扶好楼梯扶手，教师在前，保育老师在后，护送幼儿安全下楼。活动前，保育老师先检查一下活动场地是否有不安全的因素，并准备好户外器械，了解户外活动的内容，更好地配合当班教师的工作，在活动中配合教师做好指导工作和幼儿的安全护理及照顾体弱幼儿，及时为爱出汗的幼儿擦汗，以防幼儿着凉感冒 ，当活动结束后，收拾整理好玩具，并送回器械室。清点人数，护送幼儿安全回班。 三：生活方面
照顾好幼儿的一日生活，组织好幼儿的一日生活，包括吃喝拉撒睡等等，耐心细致地照顾好每一名幼儿的饮食起居不仅仅是保育老师的责任，也是当班老师的责任。尤其对于带药的幼儿一定提醒其多喝水，多关注幼儿的情绪变化，午睡时，一定和当班老师做好交流，注意并照顾好体弱儿。
照顾幼儿的工作既平凡又琐碎，然而就在这平凡的琐碎中包含着大量的教育工作，真正体现了保中有教，教中有保，保育和教育工作密不可分。它们相辅相成，缺一不可，既要分工负责也要密切配合。做为一位保育老师，要想与当班老师做好配合，一定要有足够的耐心，细心和爱心，多与另外两位老师们交流，做好沟通，以便更好地配合。
保教并重——西园新村幼儿园开展“保育员配班观摩活动”
保育工作一直是幼儿园工作中的重要一环，幼儿园的保育员，其工作不仅仅局限在照顾幼儿的吃喝拉撒，也不仅仅是单纯的搞卫生，而应贯穿于幼儿一日生活的每一个环节，包括在集体教学活动中做老师的得力助手，做好配班工作；协助老师做好资料的收集等等诸多方面。如何让保育工作有效的配合、促进教育工作，一直是西园新村幼儿园关注、研究的问题。
近日，为了加强西园幼儿园保育员配班水平，促进保教工作的全面提高，西园新村幼儿园开展了“保育员半日配班观摩活动”，随意以抽签的方式决定今天观摩的保育员，并让全体教师参加半日活动观摩，活动分三个环节进行：
观摩：大家认真观看保育老师整个配班过程，并详细记录。
研讨：在观摩活动结束后，大家集中交流研讨，首先肯定值得大家学习的优点，然后提出困惑、存在的问题，如餐前消毒时，老师适合组织幼儿开展什么样的活动？餐前消毒桌面时，适合用多少84消毒水消毒桌面？停留多长时间？中大班吃苹果时，要不要削皮？幼儿的哪些活动，保育员必须配班？等等。
大家通过讨论，对以往保育员在配班过程中存在的“重保育，轻教育；保姆式动手不动口的服务模式及幼儿安全”等问题做了深入分析，提出整改措施。结合活动实例和具体配班要求对全体保育员进行了培训和总结，具体要求一是活动中要以幼儿为主体，教师为主导；二是教师在执教活动时，保育员要协助教师、关注幼儿，不能影响教师教学，分散幼儿注意；三是在分组活动、个别活动中，保育员要与教师共同管理幼儿参与活动的次序和规则；四是合理安排时间，同时做好配班和卫生消毒工作；五是在一日生活中，注意培养孩子的卫生习惯和行为习惯。
通过本次培训，让保育员们有了进一步的配班意识和配班技能，对保育员提出了更高层次的要求，其中保育员的角色和工作内容发生了很大变化：由侧重“卫生消毒”变为侧重“配班参数”；由侧重“保”到注重“育”。这些变化都需要保育员重新认识自己的工作及角色，严格遵守幼儿园保育工作操作规范，持之以恒地为幼儿服务，尤其是促动了新进保育员的工作感受，更是为日常的配班、保育工作奠定了基础。 保育员岗位学期工作考核表 园别：填表人：填表日期：分类
查核要求自查情况备注优秀良好达标不达标行政管理热爱祖国、热爱幼儿园、热爱幼教事业，遵循教育规律，尽职尽责。 爱尊重幼儿，不体罚和变相体罚幼儿，不训斥不讽刺幼儿，不侮辱幼儿人格，注意与幼儿交流、沟通。
自觉维护幼儿园的利益，认同园所的办学理念，不做有损幼儿园荣誉的事。
严格服从工作安排，执行工作制度。上班时间不串岗、不闲谈、不做与工作无关的事。 遵守考勤制度，严格按照规定手续请假，不无故旷工。
准时参加各类业务学习培训活动，不无故缺席，因故不能参加活动，应提前请假。 贯彻好幼儿园养育工作细则，管理好幼儿生活。 保育保健明确和实施一日活动中各个环节的保育细则。
每周对幼儿进行一次生活活动的指导（生活卫生习惯、自我保护能力等）。
要建立健全室内外环境清扫制度。每天一小扫，每周一大扫。分片包干，定人、定点、定期检查。
要经常保持室内空气流通，阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气。 厕所要清洁通气，无臭气，地面无积水，瓷砖无污垢，每天冲洗，每天消毒。
室外环境清洁整齐，无杂草，碎石瓦片，活动场地不堆放杂物，下水道畅通无臭气，地面无积水，垃圾箱远离活动区。
幼生每人二巾一杯，日常生活用品要专人专用，每天一消毒。
对幼儿的盥洗进行具体指导：先卷衣袖→湿手→擦肥皂→搓手心手背→冲洗→双手靠近盥洗池甩水→打开毛巾擦干净
饭前工作人员及幼儿要用肥皂、流水洗手，饭桌在用餐前、后都要消毒清洗。 为幼儿准备二餐一点并做好分餐工作 教育幼儿有秩序的喝水、入厕
教幼儿正确使用餐具，保持进餐时的正确姿势。
照顾幼儿进餐，根据幼儿食量及时给幼儿添饭菜，让幼儿吃好、吃饱。
进餐时要保持教室安静，注意使儿童的情绪愉快，严禁在进餐时体罚或变相体罚、训斥儿童。 注意用暗示、诱导的方法纠正幼儿偏食的不良习惯，严禁用生硬的方法强迫幼儿吃不愿吃的饭菜。
注意让幼儿吃东西两边咀嚼，细嚼慢咽，不争吃第一名，不争吃最多，不睡前吃甜食。 不当着孩子的面谈论饭菜的好坏和自己对饮食的好恶习惯。 照顾体弱儿，让他们最先吃，最后收碗。
及时清理幼儿桌面，保持幼儿餐桌整洁，将餐具送到配餐间 幼生的垫被、盖被经常晾晒，摆放整齐。 组织幼儿入厕后有序地一一入睡眠室，对待幼儿态度温柔、细声慢语，不做夸张表情和声调。 指导与管理幼儿正确穿脱衣服、叠放衣物。
选择和讲述睡前故事（区别一般故事的内容和讲述方式）。
一般幼儿30分钟能入睡，对那些难以入睡的孩子，不能用强制命令的方法逼迫幼儿，而是耐心地提醒、说服教育。
遇有“心事”的孩子，教师要安慰他，承诺睡好后帮助他解决，让幼儿先安心入睡。 对待尿床的幼儿，在睡前应消除他神经紧张的状态，提醒睡前如厕；尿床后不讥笑、嫌弃和嘲弄他，并和家庭配合一致帮助他。
不能因为怕麻烦，不让幼儿脱去外衣外裤就睡下；被子不能太厚，以免影响幼儿活动。 不要随意取消幼儿午睡时间。并要因年龄而异，保证合理的睡眠时间（不延长，不提早）。 及时、细致地为每一个幼儿盖好被毯，纠正不良睡姿。夏季酷热时，用柔软的毛巾轻轻擦去头颈汗水。
不断巡视，发现幼儿神色异常时及时报告与处理。不应擅自离开工作岗位。 对睡眠习惯好的幼儿加以表扬（如小红花、小红星等）。
掌握幼儿每天的饮水量并鼓励幼儿多喝水。每天有规定的喝水时间，由全园统一打印贴在饮水处。
户外活动结束后，收拾体育器械，清理场地，并清点器械，检查玩具。 户外活动后给幼儿换衣服，并将幼儿换下的衣服洗干净，妥善保管。 配班工作
协助教师组织晨间活动
协助教师组织好区域活动及户外活动 做好个别幼儿大小便后的清洗工作。
协助教师事先做好开展早锻炼活动的准备工作（活动器具）。 协助教师做好开课前的准备工作（搬好桌椅、教学用具）。 协助班级教师顺利开展各类教学活动。 活动结束后协助教师整理环境、收拾材料 美语有一个英文名字。习惯叫幼儿英文名。
按美语人文环境创设要求流利使用日常用语与幼儿进行交流。 能充分利用幼儿一日生活各环节，创造美语的生活环境。 配合校园组织的各类美语活动。 要求掌握岗位日常美语并使用。 积极参与岗位学期美语口语查核。 会唱 “Happy dadi”大地美语园歌。 家长工作
协助教师督促家长参加每学期一次的网上家长满意度调查。 协助教师督促家长上网进行“父母执照”的学习协助教师让家长参加家长网上学习协助教师向家长宣导家园通的优势与特色 协助教师向家长宣传大地美语领先的特色。 尊重家长，热情为家长服务。
主动与家长沟通，了解反馈孩子在家及在幼儿园的情况，以便家园共同一致实施对幼儿教育。 安全工作
带班不迟到（因迟到引起的事故为责任事故，走失、骨折、窒息为重大伤害事故）。不使用幼儿物品，不使唤幼儿为教职工传递物品、用具。
定期为玩具、被褥消毒，晒太阳，一经发现患有传染病的幼儿，要进行隔离，要加强护理工作。
协助班级老师开展每月进行安全自查 配合班级老师开展安全教育活动
保障幼儿午睡的安全，防止意外事故的发生 协助教师组织幼儿安全有序的进餐
协助教师组织幼儿的离园活动，将幼儿安全的送到家长手中 协助教师组织户外、游戏等活动，确保幼儿的身心健康
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配方法
知识点归纳
1、直接开平方法解一元二次方程：
①直接开平方法解一元二次方程x2=a（a≥0）是利用了平方根的意义；
②由教科书中几个用直接开平方法的例子，归纳总结能直接开平方法的一元二次方程类型（mx＋n）2=p（p≥0）；
③关于x的一元二次方程x2＋2mx＋m2=P，当P≥0时，原方程有实数根，当P
2、数学思想方法：本节课我们应用了一个重要的数学思想方法，就是转化的思想方法，我们通过直接开方法，完成了一元二次方程的“降次”，使得一个一元二次方程化为两个一元一次方程，从而实现解一元二次方程的目的．
3、配方法：只要能将一元二次方程化成（mx＋n）2=p（p≥0）的形式，就可以用直接开平方法解方程．这种通过配成完全平方形式来解一元二次方程的方法叫做配方法.配方法是为了降次，把一个一元二次方程转化为两个一元一次方程来解．
4、配方法解方程的步骤：对于一个二次项系数为1的一元二次方程，用配方法解的一般步骤是：
①把常数项移到方程的右边；
②配方：方程的两边都加上一次项系数一半的平方，把原方程化为（x＋n）2=p（P为常数）形式；
③求解：当方程右边的常数大于或等于0时，原方程可化为
出一元二次方程的解． ，进而得
如果一个一元二次方程ax2＋bx＋c=0（a≠0）的二次项系数a≠1时，在配方时应首先将方程两边各项除以二次项系数，将方程化为二次项系数为1的一元二次方程． 典例讲解
例
1、填空题
1、完成下列配方过程．
x2＋2px＋1=[x2＋2px＋（p2）]＋（1－p2）=（x＋p）2＋（1－p2）.2、已知x2＋y2＋4x－10y＋29=0，且x，y为实数，则__________.
3、当x=__________时，代数式x2＋6x＋10有最小值．
例
2、选择题
1、一元二次方程x2－9=0的根为（ ）
A．x=3B．x=－
3C．x1=3，x2=－3D．x1=0，x2=3
2、若（x＋1）2－1=0，则x的值等于（ ）
A．±1B．±
2C．0或＋2D．0或－2
例
3、解下列方程．
（1）
．
（2）9（y＋4）2－49=0
（3）4（2x－5）2=9（3x－1）
2例
4、已知一元二次方程ax2＋bx＋c=0（a≠0）的一根是－1，且a、b
满足等式
－1，求方程的解．
例
5、用配方法解下列方程.（1）x（x－14）=0
（2）x2=x＋56
（3）－3x2＋22x－24=0
例
6、用配方法证明a2－a＋1的值总为正数．
1、方程6x2=18的根是__________；已知2（x－3）2=72，则x的值是__________.2、若方程x2－6x＋5=0可化为（x＋m）2=k的形式，则m=__________，k=__________．
3、一元二次方程x2－2x－3=0的根是__________．
[答案]
4、用配方法解方程x2－4x＋2=0，下列配方正确的是（ ）
A．（x－2）2=2B．（x－2）2=6
C．（x－2）2=－2D．（x－2）2=－6
5、不论x、y为何实数，代数式x2＋y2＋2x－4y＋7的值（ ）
A．总不小于2B．总不小于7
C．可为任何实数D．可能为负数
6、将二次三项式x2＋6x＋7进行配方，正确结果是（ ）
A．（x＋3）2＋2B．（x＋3）2－
2C．（x－3）2＋2D．（x－3）2－2
7、用配方法解下列方程：
（1）
（2）5x2－18=9x
[答案]
8、用配方法证明：无论x取何实数，代数式2x2－8x＋18的值不小于10．
[答案]
9、已知a是方程x2－2008x＋1=0的一个根，试求
[答案] 的值．
10、一次会议上，每两个参加会议的人都相互握了一次手，有人统计一共握了66次手，这次会议到会的人数是多少？
[答案]
推荐第5篇：营配一体化
电网信息化建设 从营配一体化说开去
基于GIS的营配一体化信息平台是采用现代化的信息技术，在企业统一的电网设备和客户信息模型、基础资料和拓扑关系的基础上，应用于面向客户的供电可靠性管理、客户停电管理、线损四分管理、业扩报装辅助决策及配网建设规划等领域的基于GIS的标准化、一体化企业级信息平台，即营配一体化信息平台。该平台以配网GIS系统为基础和核心，重点集成营销管理信息系统、配网生产管理信息系统、配网工程管理信息系统、计量自动化系统，根据实际情况逐步集成配网规划系统、调度自动化系统、配网自动化系统的相关数据，要求实现面向客户的供电可靠性管理、辅助故障抢修、业扩报装供电方案分析、工程资料电子化移交、线损“四分”管理、配网规划决策、客户营配综合信息查询、辅助制定抄表路线、准实时数据展现等业务功能。国网和南网在2008年左右，先后启动了营配一体化信息平台的建设工作，其中南网定于2015年实现营配一体化信息平台的全网覆盖。国网的营配一体化信息平台也在有序而快捷的建设之中。本专题将通过一些基础常识和业界观点，简要分析营配一体化的内涵，通过盘点南网和国网近年来进行营配一体化信息平台建设的实践案例，力图管中窥豹，洞达信息化在电网企业中的现状和走势。
何为营配一体化？
一、名词解释：
1、电网资源地理信息系统是一个建立在空间资源的管理平台之上，利用先进的图形、数据库等技术构建一个以地理空间设备模型为基础的底层平台。
2、基于GIS的营配一体化信息系统是采用现代化的信息技术,在企业统一的电网设备和客户信息模型、基础资料和拓扑关系的基础上，应用于面向客户的供电可靠性管理、客户停电管理、线损四分管理、业扩报装辅助决策及配网建设规划等领域的基于GIS的标准化、一体化企业级信息系统，即营配一体化信息系统。
3、配网工程项目管理系统：对资金和进度进行及时、有效控制，协调工程建设单位、设计单位、监理单位、施工单位和咨询机构之间的关系，保证工作的顺利进行，实现了配网基建工程项目的全过程精细化管理。
4、配网工程电子资料，是指配网工程在设计、施工阶段产生的工程资料，在信息系统中以数据的形式录入、展现。配网工程电子资料包括工程更动前、后的接线图及中压沿布图，更动后的设备参数电子资料。
5、配网工程资料电子化移交：在有配网生产系统的条件下单点登录GIS进行数据维护;配网工程电子化移交是以GIS平台为基础，通过一定的业务流程、设备台帐的规范化将营销、配网基础数据的维护工作固化到配网工程竣工验收环节中，实现基础数据的动态管理。
6、配网工程电子化移交竣工单是指配网工程或业扩工程竣工阶段需在信息系统中录入的电子资料，包括中/低压设备属性表、中压沿布图、中/低压更动前、后的接线图等。
7、中压线路是指：10kV的电网线路，从变电站到变压器过程的线路，中压线路设备都要求在沿布图与单线图中绘制。
8、低压线路是指: 0.4kV的电网线路，从变压器到低压电表过程的线路，低压线路设备要求在沿布图中绘制。
9、电力生产“五防”是指：防止误分、合断路器;防止带电拉(合)隔离刀闸;防止带电挂接地线;防止带接地线合开关(隔离刀闸);防止误入带电间隔。
二、供用电基础知识：
1.电业安全生产的基本方针是：全安第一，预防为主。
2.电力生产要坚持“三保”的原则是：齐抓共管保安全，落实责任保平安，消灭缺陷保运行。
3.对待事故的“三不放过”原则是：必须坚持事故原因分析不清不放过，事故责任者和群众没有受到教育不放过，没有采取切实可行的防范措施不放过的原则。
4.变电站的主要任务是变换、传输和分配电能。5.母线的作用是汇集、分配和输送电能。
6.配网建设按资金来源不同，可分为：配网基建、大修技改、客户委托迁改、业扩工程。
7.电力线路通常分为架空线路和电缆线路两大类。8.线路工作票分为第一种工作票和第二种工作票; 9.工作票要求关联的内容有：操作票、停电计划、安全技术交底单、工程竣工单。 10.两票管理模块的有：倒闸操作票、电气工作票、线路工作票。
11.综合房指用于降压并分配电力的供配电设施，房内装设有：10kV配电公变变压器、10kV开关柜、低压设备的配电房。
三、营配一体化相关系统基础知识
1.电子化移交竣工单录入要求完成时间自施工单位起单计算正常是3个工作日内完成。2.线路工作票回填有工作负责人回填及调度值班人回填。 3.业扩电子化移交工程项目由营销系统关联过来。
4.在GIS中功能中“新设施”设备组有：变电站子设备组、中、低压配电设备组压配电设备组、监测设备组、构筑设备组。
5.对供电可靠性数据产生影响的是：错峰记录、停电计划、调度操作指令票 6.在配网生产系统里，常见的任务单分为：业扩竣工单待办任务、区局更动单待办任务、户表更动单待办任务、工程竣工单待办任务。
7.登录GIS系统后绘图前要选“仅选择组件”和剔除编辑工具上的重建关系按钮;在做非电子化移交流程的工单要及时提交，不要多人在同一个时段提交工单，每编辑10分钟就要提交一次。
8.在在配网GIS里绘图时，严禁提交一次工单。
9.GIS系统中常用的系统功能有：开关操作功能、单线图管理功能、查询定位功能、导出DXF功能、按FID号查找设备功能、馈线数据修改功能、馈线开关操作功能、路名查询功能。
10.电子化移交流程：
Ø 配网基建、配网大修技改、迁改工程：施工单位新建竣工单→绘图单位签收绘图两图→绘图单位审核→送施工单位审核→施工单位提交区局会审→区局验收→区局发布图形→班组现场确认→结束。
Ø 户表更动：区局营销建立户变关系→新建竣工单→绘图单位绘制→区局验收发布→结束。
Ø 业扩工程：用户报装→供电局营销确定用电方案→施工单位新建竣工单→绘图单位签收绘图两图→绘图单位审核→送施工单位审核→施工单位提交区局会审→区局验收→区局发布图形→班组现场确认→结束。
11.配电运行单位更动单其它需要修改GIS系统图形工程项目 。 12.配网日停电计划中不能查看到未发布的停电计划 。
13.在“所有组件”状态下绘图，会导致系统产生多余的垃圾数据，影响后台数据发布。
14.公变房用公用电房来画，房内只有农变变压器+TTU设备，TTU设备从属于农变变压器。
15.站房引线不需要填设备名称的设备。
16.高压表命名：电房/台架名称+10kV高压表(k小写，V大写)。
17.客户协议：9900562588@1@UFVS109004109，其中“9900562588”表示用户用电号/客户编号，@“1”@表示计量方式，“UFVS109004109”表示资产编号。
18.站房母线跟开关之间需要画站房引线连接起来。
19.GIS编辑工具有：重建关系、删除、移动、旋转、修剪、延长到线(点)、圆弧角。20.GIS常见的图例有：中压接线图、沿布图、集抄(户表)详图、变压器/计量柜(计量表)详图、变电站联络图。
21.GIS属性中黑色粗体的属性都为系统默认要填的，如：所属单位、设备名称、产权属性、维护归属、受电馈线、生命周期、维护班所、、额定电流等。
22.变压器的绝缘类型：凡有“sc”字眼为：干式，其它的为 油浸。
23.电缆的绝缘类型：以Y开头的为：交联，(还有ZRYJV、ZRYJV22)，以Z开头的为油纸。
24.10kV开关安装位置有：房内、柱上、箱式，由所在位置决定;10kV开关的“安装地点”，房内应该填 房内，架空线上的应填柱上; 25.请写出配网生产系统的模块主要有：设备管理、10kV馈线图、巡检缺陷、两票管理、停电管理、班组管理、供电可靠性、统计报表和系统管理(新台帐管理)。
26.通过一个变压器的FID号查找到这个变压器的营销档案可以通过以下两种方法进行查找：方法一：到数据质量平台找出这个变压器对应的营销编号，然后在营销系统中通过该变压器号使用“线路变压器相关查询”查找出改变压器的档案。方法二：直接在GIS中查找出这个变压器，查看这个相关的属性知道对应的用户用电号，然后在营销系统通过户号使用“客户基本档案查询”查找改用户对应的变压器档案。
27.配网生产系统和营销系统应用中需要使用到GIS数据的应用有：配网生产的停电计划管理，需要点图操作或者选择对应的开关信息，然后读取停电的用户。2)配网生产的巡检计划，需要读取需要巡检对应线路上的电房或者杆塔信息。3)营销系统的业扩辅助报装，需要打开GIS读取坐标点，获取该坐标点一定范围内的中、低压电源接入点。
28.工程电子化移交与配网工程系统及营销系统的交互节点主要有：1)与配网工程系统的交互节点：a配网工程系统在整个项目完成竣工验收的时候自动触发到营配一体化系统;b配网工程系统在项目结算前必须收到营配一体化系统的电子化移交流程结束标志。2)与营销系统的交互节点:a、当工程项目单涉及到变电站、馈线新增的，需要在电子化移交流程开始前在GIS中生成传送到营销系统生成站和线的档案。B、当工程项目单涉及到变电站新增的，变压器信息(公变)在电子化移交流程走过“发布”流程后，变压器信息会传送到营销系统生成变压器的档案。C、当工程竣工单涉及到中低压负荷割接的，线路割接信息或户表割接信息在电子化移交流程走过“发布”流程之后，自动修改营销系统数据。
国网营配一体化实践案例
浙江省电力公司：供电营配一体化平台上线
2013年10月8日，经过4个月的研发、2周的试运行后，国网浙江省电力公司营配贯通业务应用平台在绍兴和湖州两地同时上线运行。
“这是供电服务工作领域的一次重大变革和历史性飞跃。”绍兴供电公司副总经理郎建说，通过应用现代先进地理信息技术，对营销、用电采集、电网调度、地理信息、智能公变监测、安全生产管理等6大系统进行高度集成，绍兴全市219万高低压客户、2700多条中压线路、2万台公变、175万低压客户表箱可以在地理图上，以直观的方式展现出来，从而极大地提升业扩、计量、电费、故障抢修等专业工作效率，有力提升营销、配网协同能力和服务水平。
营配贯通业务应用平台体现了“生产为营销服务、营销为客户服务、全系统为客户提供五星级服务”的经营理念和管理目标。平台主要包括可视化综合展示、自动业扩报装、停电影响分析、台区(公配)线损、营配数据及业务集成等5大类业务共计38个功能项。
以自动业扩报装功能为例，对于高压客户报装，业务人员依托地理信息系统，结合客户报装所处地理位置，进行周边供电电源搜索、供电能力分析和多种可行供电方案初步制定，为后续进行现场勘察核实带来极大便利;对于低压居民客户报装，依托表箱可视化作业，居民新装的地址、对应表箱、表位都可直观展现，并自动作业生成电源方案、计量方案、电价方案等信息，受理人员可当面答复前来办理新装业务客户。自动报装功能的应用使得客户供电方案编制更加直观、科学、高效，并大大压缩流程环节，提高服务效率。
据了解，今年6月，国网浙江电力成立了营配贯通业务应用平台管控小组，全力推进平台建设。绍兴供电公司作为平台试点应用单位之一，抽调36名业务骨干协同合作，加班加点，掌握积累第一手资料，总结提炼经验。9月24日，平台率先在绍兴试运行，发布了包含自动业扩报装、表箱可视化作业等主要的15个功能项，业务技术人员积极进行业务功能测试，及时发现存在的缺陷，做好平台系统的完善工作，为平台的全省上线应用奠定坚实基础。
平台上线后，国网浙江电力将继续进一步完善平台功能，优化相关工作流程和标准。绍兴供电公司、湖州供电公司将抓好试点应用，促进功能的实用化，以实现平台在全省的推广应用。
山东烟台供电公司打造营配一体化平台
在全面建设“三集五大”体系的过程中，山东烟台供电公司结合工作实际，通过环节梳理、业务流程再造、职责划分，整合营销、配电资源，建立营配一体化工作机制，实现了从营配分离到专业化管理，再到抢修、服务一体化的管理模式，促进供电服务和综合管理水平全面提升。
11月5日，烟台供电公司营销部稽查监控人员登录营销GIS平台，利用系统的停电影响可视化分析功能，发现10千伏珠岩线由于线路改造计划停电，停电影响范围涵盖公路管理部门、青荣城际铁路指挥部等300多个重要客户。他与配电运检室核实停电信息后，立即通过GIS平台，向这些客户手机上发送停电告知短信，提醒客户避免停电带来的影响。这是烟台供电公司营销GIS平台上线以来，打造营配一体化平台，服务更专业、更优质的一个案例。
管理更专业
营销和配电是营销服务中直接面对客户的重要环节，两个部门业务有交叉，如何将营配融合，提高工作效率? 2012年，在“三集五大”体系建设中，国网山东省电力公司将烟台供电公司列为营销GIS一体化平台试点单位。烟台供电公司抓住这一有利时机，以生产系统、营销自动化系统为依托，通过集成生产、调度等系统数据，在电网GIS平台基础上，整合数字化电网资源，构建客户信息、配网资源和空间信息三位一体的统一数据共享模型，搭建营配一体化平台，实现营销自动化系统与生产PMS、调度EMS、电网GIS等系统之间的数据共享，从而实现电网供电侧与客户需求侧之间数据信息交互，业务需求跨部门、跨专业快速响应。
今年9月24日，烟台供电公司成为全省首家通过省公司营销GIS一体化平台实用化评价验收的单位，营销GIS一体化平台进入常态运行状态。运用营配一体化平台，生产、营销各环节业务流程运转顺畅，数据集成与信息共享突破了以往信息孤岛造成的信息与数据重复处理、更新不一致、应用无法整合、资源难以共享等问题。
该公司营销部工作人员宋焕如介绍说，通过营配一体化平台，营销稽查监控人员可以对生产部门提交的停电计划进行可视化预分析，停电时长、影响户数、预损失电量以及是否
有高危重要客户等信息在平台上一目了然，监控人员对停电客户发送提示短信，最大限度避免了停电给客户造成的不便。“这只是营销一体化平台的一个功能，营配一体化让营销、生产的融合更紧密，管理更加专业，有效提高了服务质量和效率。”宋焕如说。
抢修更及时
“10千伏粮油线故障停电，请立即组织人员进行抢修。”10月22日，在烟台供电公司调控中心，值班人员接到95598电话通知，将故障地点输入电脑系统，值班大屏幕上立即显示故障区域、影响范围以及距离最近的抢修队，值班人员立即通知抢修队赶赴现场，从接到通知到到达现场，仅用12分钟。
烟台供电公司实现营配一体化后，配电抢修速度大幅提升。该公司结合实际，不断强化生产、营销管理工作的协同，由配调开展配网故障研判和抢修指挥，按照中心城区作业半径不超过4千米、城郊不超过7千米的原则设置10个应急值班室，作为第一梯队实施配网故障隔离和简单故障处理;按照车程不超过20分钟设置5个应急抢修队，作为第二梯队配合应急值班室实施较为复杂故障的抢修处理。该公司建立包含10千伏线路至400伏居民表计的一体化抢修服务体系，实行配网主动式抢修。与去年同期相比，仅应急抢修一项工作，平均时间缩短28分钟，到达现场及时率和恢复送电及时率均保持100%。
烟台供电公司全面采集地理信息、客户信息和配网运行信息，实时显示配网运行状态、故障区域、抢修车辆和人员位置等，配网故障抢修实现由客户告知、95598通知的被动抢修向由平台主动获取故障信息的转变，建成了故障预案快速引导、抢修队伍和物资快速调配、现场情况互动反馈的配网故障主动抢修模式。
服务更高效
8月28日，家住烟台市芝罘区机场路42号的客户反映新购电量输不进电表。接到工单后，烟台供电公司调控中心立即组织人员赶赴现场，30分钟内完成电能表更换、表箱和表计封印等“一条龙”服务。该公司营销部减掉了故障检查人员和换表人员的二次交接环节，实现了“一次报修、一张工单、一支队伍、一次到达现场、一次解决问题”目标，抢修效率和客户满意度得到极大提高。
烟台供电公司将以前由供电部管辖的207条线路、352个配电台区，供电所管辖的720个台区、58条10千伏配电线路统一移交配电运检工区，实行停电报修、运行维护专业管理。
该公司将营销部下设的彩虹服务队划归配电运检工区管理，10千伏线路至客户表箱的运维管理和抢修服务由配电统一受理、统一调度、统一处置，表计故障报修业务由配电抢修部门现场更换备用表计先行保障供电后，再利用工单通知营销部门进行档案变更、电费追补等后续工作，大大缩短了送电时间。目前，该公司业扩报装“双契约”兑现率和服务时限达标率均达到100%。
南网营配一体化实践案例
佛山供电局营配一体化创先工作实施方案
《佛山供电局营配一体化创先工作实施方案》(以下简称《方案》)是根据《广东电网公司营配一体化创先工作方案》要求，结合佛山供电局营配一体化工作实际而制定的。《方案》承接了省公司营配一体化方案的内容与要求，详细描述了营配一体化工作的重点工作任务和保障措施，提出了总体目标和分阶段目标，明确细化了实施阶段的时间安排和目标。
《方案》指出，营配一体化是利用信息技术, 建立电网设备和电力客户基础资料的拓扑关系，形成站-线-变-户的一体化数据模型，建立基于GIS的营配一体化管理信息平台，规范与统一各专业的协同运作，全面提高供电可靠性，不断提升客户服务水平。
《方案》明确了营配一体化创先工作的总体思路，就是围绕创先工作要求，总结营配一体化建设经验，按照省公司的营配一体化工作规范和技术标准，建立以客户为中心的营配一体化协调工作机制;普查营销服务、配网管理相关客户和电网数据资料，建立更深层次的电网设备和客户基础资料的对应拓扑关系;建设贯穿客户服务全过程的基于配网GIS的营配一体化信息平台，重点集成营销管理信息系统、配网生产管理信息系统、配网工程管理信息系统、计量自动化系统、调度自动化系统，根据实际情况逐步集成配网规划系统、配网自动化系统的相关数据，实现配网规划、建设、运行和营销服务一体化协同运作的应用功能。
《方案》提出了营配一体化创先工作的总体目标是2009年4月底全面启动营配一体化的实施工作，2009年12月底全面应用营配一体化信息平台。阶段目标是：
一、调研准备阶段
2009年4月底完成营配一体化的需求调研，全面启动营配一体化的实施工作。
二、数据普查阶段
2009年12月底完成低压配电网络和客户资料的普查和数据录入工作，禅城局对低压配电网络进行完整的普查，以电表关联营销客户档案，南海局等其它四个区局普查到低压出线开关，以低压出线开关关联营销客户档案。
三、营配一体化信息平台的完善和优化阶段
2009年11月底完成相关信息系统的功能完善、营配一体化信息平台的完善和优化工作。
四、营配一体化信息平台的全面应用阶段 2009年12月底全面应用营配一体化信息平台。
《方案》对目前营配一体化工作基本情况作出了详尽分析，指出营配一体化建设工作重点在于：
一、配网设备台帐和客户档案资料的普查和关联，形成站-线-变-路-户的拓扑关系;
二、基于营销服务和配电管理功能的配网GIS等信息系统的功能完善;
三、形成工程资料电子化移交机制。
营配一体化的工作难点在于根据省公司的工作标准和技术规范，完善相关信息系统和营配一体化信息平台，支撑营配一体化机制和业务运作。
营配一体化工作突破点在于按照省公司的标准制定统一的设备编码，实现配网设备档案资料的一体化管理。
为确保营配一体化工作得到有效落实，《方案》明确了组织保障，市局成立由杜满权副局长任组长、由各相关职能部门领导和专责组成的营配一体化工作小组。同时，各区供电局也成立了相应工作机构。
《方案》对营配一体化工作明确了牵头部门和配合部门以及相关职责，对各有关职能部门和区供电局提出了具体工作目标和计划时间安排，有较强的可操作性。
总结
电网各供电单位在实施“营配一体化”模式以来，配电资源整合利用对可靠性提高、配网规划建设及业扩报装的促进作用非常明显。营配一体化后，建立基于GIS平台的营配一体化的集成应用系统，实现了供电可靠性分析、停电综合管理、线损四分分析、远程自动抄表、自动停复电等功能，运维质量和可靠性得到明显提高，有利于配网建设，规划工程与生产得到紧密结合，配网图实相符管理得到加强，综合停电时间管理得到明显加强。这对转化供电单位的市场经济角色，加强供电所的服务职能，具有良好的促进作用。另一方面，电网企业还需要加强落实了日常考核工作，明确责任，促使配网各项指标管理工作步入常态化，从制度上确保了营配一体化工作的高效、常态化运作，为一体化的业务体系提供更高、更深层次的支持。营配一体化是电网智能化和信息化的一个局部缩影，相信随着营配一体化模式的日益成熟，信息技术的应用加强，电网企业的信息化之路将节节高攀。
推荐第6篇：静配工作总结
工作总结
伴随着酷冬的严寒，2018年的第一季度已悄然走过；在春意盎然的脚步中，第二季度翩翩走来；回顾2018年第一季度的工作，既有阳光也有坎坷、既有喜悦也有泪水。现我将2018年第一季度的工作总结如下：
一、组织纪律方面：严格遵守医院科室的各项规章制度，做到不迟到、不早退、主动加班加点，力争让我们的工作达到领导放心、自己安心、时刻为病人考虑。
二、业务知识与能力方面：积极参加医院及科室组织的各项学习与讲座，扎实专业知识，学习先进经验技术，汲别人之长补自己所短，善于总结，不断完善提高，以便更好地履行自己的责任与义务。
三、认真履行岗位职责，切实做好各项工作 作为静脉用药调配中心的一名工作人员，我们混合调配的每一袋成品输液都是直接进入病人的血液中的，所以，我们工作时更要仔细认真，认真混合调配每一袋成品输液，这样才能做到对每一位病人负责。
四、自身存在的不足对于静脉用药调配中心这个岗位的工作，对自己专业技术知识和技术能力提出了更高的要求；虽然经过一段时间的艰苦学习，基本掌握了有关专业知识和技术知识，可保证工作的开展；但是，这些业务知识的深度和广度是远远不够的，仍须在今后的工作中不断努力学习。
回顾第一季度的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步，成长了不少，但也清醒地认识到自己的不足之处，要时刻将理论运用到实际工作中去。
在以后的工作中，我一定会扬长避短，克服不足、认真学习、发奋工作、积极进取、尽快成长，把工作做的更好，为病人的安全保驾护航，贡献做的最大，时刻为病人着想。
Xxx
2018年4月3日
推荐第7篇：高低配考试题
一 单项选择题（5分/题）
1电压变化的速率大于（ ），即为电压急剧变化。A1%B 2%C 5%；
2电力系统中的送电、配电、（）三个部分称为电力网。A变电 B 发电 C用电； 3变压器的额定电压是指变压器的（）。A额定相电压B额定线电压C最大电压；
4国家标准规定，变压器运行时其周围环境温度最高为（）。A 40℃ B 45℃ C 50℃; 5 一般情况下，环境温度在±40℃之间时，充矿物油的电容器允许温升为（ ）。A60℃B
55℃C 50℃
6国家标准规定，变压器在正常运行下（）过载运行 。A 不允许B 允许 C 不限制 7实际环境温度高于规定环境温度时，断路器的长期工作电流应（）额定电流。A 等于
B 小于 C 大于
8下列（）属于禁止类安全牌。A禁止烟火B 当心电击C注意安全D 必须戴安全帽； 9倒闸操作票由（）填写。 A 监护人B操作人C 许可人D 签发人
10 工作监护人一般由（）担任。 A工作票签发人B工作许可人C工作班成员D工
作负责人
二 多项选择题（5分/题）
11低压配电网是指电压为（）的配电网。A380VB 220VC100VD50V
12变压器吸湿器的作用（）A 吸收空气中水分 B 吸收变压器油中水分 C 确保储油柜
内上部空气的干燥 D 吸收变压器油中杂质
13变压器运行时出现声音异常的原因主要有（）A 变压器过负载 B 系统短路或接地 C
变压器所带负载有大容量动力设备启动时 D 变压器所带负载有电弧炉运行
14 工作票中的人员包括（）。A安全员B 工作负责人 C工作票签发人 D工作许
可人 E值长F 工作班成员
15下列（）是绝缘安全用具。A验电器B 绝缘鞋C 绝缘手套D绝缘垫
三 判断题（5分/题）
16 断路器的额定电流决定了断路器的灭弧能力。（×）
17 倒闸操作前，应先在模拟图版上进行模拟操作。（√ ）
18 单相点击的危险程度与电网运行方式有关（√）
19 工作票签发人由工作许可人担任。（×）
20 变电所运行中，如交接班时发生事故，应由接班人负责处理。（×）
推荐第8篇：机房配中央空调
格力机房专用空调有吗？/武汉格力中央空调专卖
什么是格力机房专用空调机组
格力ＪＫＦ系列风冷式机房专用空调机组，专为放置通讯设备，计算计、精密仪器等设备的机房、电子设备间等场所设计．机组采用高性能配件，宽触摸屏显示控制，先进的系统结构设计理念，并配合强大精确的逻辑控制功能，经过高标准实验室的全面测试，生产质量管理系统的严格控制，可高效准确控制环境温湿度，确保机组全年不间断长期稳定运行．所有机组均预留远程监控功能，单机总冷量范围５ＫＷ－４０ＫＷ，并可通过模块组合实现机组扩容．
格力ＪＫＦ系列风冷式机房专用空调机组的特点： １） 控制功能强大
触摸屏控制：
采用５.６寸大屏幕触摸屏显示控制，友好的人机对话界面，控制简单快捷，操作得心应手
全方位监测：
全面检测机组运行情况，包括环境温度湿度，蒸发器进出温度，机 组各部件状态，电压、电流、积水、消防、火警等．
多功能显示：
以数值、文字、曲线等形式形象直观的显示机组运行及环境数据、现象．
无值守运行：
机组可根据用户设定的开关机时间自动运行．故障停电后来电机组自动运行，并按断电前设定状态运行．远程监控机组运行状态，可随时进行异地控制设定
人性化控制：
各种参数，各类报警，按用户需要随意设定，出现故障时，机组在发出报警的同时，根据不同故障类型选择继续运行或停机等措施 ２） 高性能高可靠性 高性能：
采用国际名牌高效涡旋压缩机，内螺纹铜管，亲水膜铝翅片，冷凝风机无级调整，实现机组高效节能 高可靠性：
所有配件选用国际名牌产品，经格力特有筛选部门严格控制；机组通过了严格的多工况性能以及长期运行测试，保证机组全年无故障稳定运行 超低温运行：
室外－３５度情况下系统依然能可靠启动运行，保证机房环境在全年各种恶劣环境下温湿度的稳定性． 高显热：
针对机房及类似高显热工况环境设计，减少机组运行时，因空气中水分的排出而重复加湿，同时有效避免凝露现象． 大风量：
采用高效强劲离心风机，大循环风量，快速均匀空调房间温湿度，消除局部发热． 快除湿：
蒸发器采用两级设计，除湿模式下通过通过减少蒸发器换热面积，降低蒸发温度，以实现灵活快速除湿，精确控制环境温湿度的目的． ３） 模块化设计 精确度高：
各模块分级控制，制冷能力可分级调节，灵活适应环境负荷变化，减小温湿度波动． 轮换运行：
根据机组累计运行时间，运行时间少的先启动运行，运行时间长的先关闭，实现各模块轮换运行，均衡控制，任一模块出故障，其它模块自动启动． 方便扩容：
最多可连接２５３台主模块机，可简便灵活应对机房热负荷增加的问题，降低用户后续机组扩容成本 安装灵活：
单元模块可根据机房内部的布局随意放置安装，利于提高机房温湿度的均匀度 方便运输：
单元模块单独包装，运输、安装更方便 ４） 结构特点： 独立电控：
电控箱跟冷风循环系统完全隔离，杜绝凝露短接隐患 拆卸方便：
主要面板部件部件锁扣紧固，拆卸维修方便，不露钉装配，美观大方 高效过滤：
内机回风口设置Ｇ４级大面积空气过滤器，确保洁净度的同时，最大限度降低风压损失 防积雪设计：
室外机循环冷却风采用下回上送式，防止积雪堵塞风口，适应机组全年制冷运行 ５） 多样产品 冷量范围覆盖面广：
格力ＪＫＦ系列风冷式机房专用空调机组包括５ＫＷ、７ＫＷ、１３ＫＷ、１９ＫＷ、２５ＫＷ、４０ＫＷ六种闭幕式单机冷量的产品，同时通过模块化组合，保证客户根据自身需要轻松选取合适的空调机组 出风方式多样：
每种冷量的机组均包括自由出风式、前进上出风式、上进下出风式三种送风方式，客户可根据机房设备具体特点，布局随意选择．
主营：武汉中央空调;武汉家用中央空调;武汉空气能热水器;武汉格力中央空调;武汉格力家用中央空调;武汉格力空气能热水器;武汉中央空调专卖;武汉模块机;武汉家庭小型中央空调;武汉户式家用中央空调;武汉格力家用风管机;武汉格力家用变频中央空调;武汉家用变频中央空调
推荐第9篇：配方法习题
配方法习题
一、选择题
1.下列哪个不是完全平方式？（）
A、2x2B、x2－6x＋9C、25x2－10x＋1D、x2＋22x＋1
212.以配方法解3x2＋4x＋1＝0时，我们可得下列哪一个方程式？（）
252121A、(x＋2)2＝3B、(3x＋ )2＝、(x＋2＝D、(x＋2＝343
33.若2x2－3x＋1加上一数k后，成为完全平方式，则k＝（）
A、18B、7C、116D、44.想将x2＋32 x配成一个完全平方式，应该加上下列那一个数？（）
A、34B、9994C、
8、165.下列哪个不是完全平方式？（）
A、x2＋4B、x2＋4x＋4C、4x2＋4x＋1D、x2＋x＋1
4二、填空题
1.将方程式x2－4x＋1＝0配成(x＋a)2＝b之形式则a＋b＝___________
2.填入适当的数配成完全平方式x2－1＋____________＝(x－)
223.已知一元二次方程式x2－2x－1＝0的解为x＝a±b 则a－b＝_______
三、利用配方法解下列一元二次方程式
3x2－8x＋3＝0。ax2－2bx＋c＝0（a＞0，b2－ac≧0）
3x2－8x＋3＝03x2＋11x＋2＝0。
x2＋2x－1＝03x2－8x＋3＝0
39
一、选择题（共56分，每小题14分）：
1、2x^2+4x+10=12中，可以配方得到_______
A、2(x+1)^2=
3B、2(x+2)^2=
3C、(2x+1)^2=
3D、(2x+1)^2=
5.2、x^2+4x+3=-1的结果是_______
A、x=-
2B、x=
2C、无解
D、此题有两个根
.3、对于关于x的一元二次方程ax^2+bx+c=0（a不为0,a,b,c是常数）进行配方，得到_______
A、(x+b/a)^2(c/a^2)=-b/a
C、(x+b/2a)^2 = (b^2/4a^2)-c/a
D、对于不同的数字没有唯一表达式。
.4、对于关于x的方程(px+q)^2=m的根的判断，其中有可能正确的有_______
(1)x为任意实数， （2）x1=x2=q/p， (3)当m
A、没有正确的
B、(2)(3)正确
C、只有(3)正确
D、(1)(3)正确
.二、解答题（共46分，第5题18分，第6题28分）
5、请用配方法解方程 x^2+4x+3=1
56、对于关于x的方程 mx^2+nx+q=0 ，将其化简成x=?的形式。
一、填空题（1×28=28）
_____ 个.2、单项式-7a2bc的系数是______, 次数是______.
3、多项式3a2b2-5ab2+a2-6是_____次_____项式，其中常数项是_______.4、3b2m•(_______)=3b4m+1 -(x-y)5(x-y)4=________ (-2a2b)2÷(_______)=2a
5、(-2m+3)(_________)=4m2-9 (-2ab+3)2=_____________
1、下列代数式中：①3x+5y ②x2+2x+y2 ③0 ④-xy2 ⑤3x=0 ⑥ 单项式有 _____个，多项式有
6、如果∠1与∠2互为补角，∠1=72º,∠2=_____º ,若∠3=∠1 ，则∠3的补角为_______º ，理由是__________________________.7、在左图中，若∠A+∠B=180º，∠C=65º，则∠1=_____º,
A 2 D ∠2=______º.B C
8、在生物课上，老师告诉同学们：“微生物很小，枝原体直径只有0.1微米”，这相当于________________米(1米=106微米，请用科学记数法表示).
9、在进行小组自编自答活动时,小芳给小组成员出了这样一道题,题目:我国古代数学家祖冲之发现了圆周率π=3.1415926……，取近似值为3.14，是精确到_______位,有______个有效数字,而小明出的题是:如果一年按365天计算,那么,一年就有31536000秒,精确到万位时,近似数是_____________秒,有______个有效数字.10、小明、小刚、小亮三人正在做游戏，现在要从他们三人中选出一人去帮王奶奶干活，则P（小明被选中）= ________ , P（小明未被选中）=________.
11、随意掷出一枚骰子，计算下列事件发生的概率标在下图中.⑴、掷出的点数是偶数 ⑵、掷出的点数小于7
⑶、掷出的点数为两位数 ⑷、掷出的点数是2的倍数
0 1/2
1不可能发生 必然发生
二、选择题（2×7=14）
1、今天数学课上，老师讲了多项式的加减，放学后，小明回到家拿出课堂笔记，认真的复习老师课上讲的内容，他突然发现一道题：（-x2+3xy- y2）-（- x2+4xy- y2）=
- x2_____+y2空格的地方被钢笔水弄污了，那么空格中的一项是（ ）
A、-7xy B、7xy C、-xy D、xy
2、下列说法中，正确的是（ ）
A、一个角的补角必是钝角 B、两个锐角一定互为余角
C、直角没有补角 D、如果∠MON=180º,那么M、O、N三点在一条直线上
3、数学课上老师给出下面的数据，（ ）是精确的
A、2002年美国在阿富汗的战争每月耗费10亿美元
B、地球上煤储量为5万亿吨以上
C、人的大脑有1×1010个细胞
D、这次半期考试你得了92分
4、一只小狗在如图的方砖上走来走去，最终停在阴影方砖上的概率是（ ）
A、B、
C、D、
5、已知：∣x∣=1,∣y∣= ,则（x20）3-x3y2的值等于（ ）
A、- 或- B、或 C、D、-
6、下列条件中不能得出a‖b 的是（ ） c
A、∠2=∠6 B、∠3+∠5=180º 1 2 a
C、∠4+∠6=180º D、∠2=∠8 5 6 b
7、下面四个图形中∠1与∠2是对顶角的图形有（ ）个
A、0 B、1 C、2 D、
3三、计算题（4×8=32）
⑴ -3(x2-xy)-x(-2y+2x) ⑵ (-x5)•x3n-1+x3n•(-x)
4⑶ (x+2)(y+3)-(x+1)(y-2) ⑷ (-2m2n)3•mn+(-7m7n12)0-2(mn)-4•m11•n8
⑸ (5x2y3-4x3y2+6x)÷6x,其中x=-2,y=2 ⑹ (3mn+1)(3mn-1)-(3mn-2)
2用乘法公式计算：
⑺ 9992-1 ⑻ 20032
四、推理填空（1×7=7）
A 已知：如图，DG⊥BC AC⊥BC，EF⊥AB，∠1=∠
2E 求证：CD⊥AB
F 证明：∵DG⊥BC,AC⊥BC(___________)
D ∴∠DGB=∠ACB=90º(垂直的定义)
∴DG‖AC（_____________________）
B C ∴∠2=_____(_____________________)
∵∠1=∠2(__________________) ∴∠1=∠DCA(等量代换)
∴EF‖CD(______________________) ∴∠AEF=∠ADC(____________________)∵EF⊥AB ∴∠AEF=90º ∴∠ADC=90º 即CD⊥AB
五、解答题（1题6分，2题6分，3题⑴2分,⑵2分，⑶3分，总19分）
1、小康村正在进行绿地改造，原有一正方形绿地，现将它每边都增加3米，面积则增加了63平方米，问原绿地的边长为多少？原绿地的面积又为多少？
2、已知：如图，AB‖CD，FG‖HD，∠B=100º，FE为∠CEB的平分线，
求∠EDH的度数.A F C
E
B H
G
D
3、下图是明明作的一周的零用钱开支的统计图(单位:元）
分析上图，试回答以下问题：
⑴、周几明明花的零用钱最少？是多少？他零用钱花得最多的一天用了多少？
⑵、哪几天他花的零用钱是一样的？分别为多少？
⑶、你能帮明明算一算他一周平均每天花的零用钱吗？
能力测试卷（50分）
（B卷）
一、填空题（3×6=18）
1、房间里有一个从外表量长a米、宽b米、高c米的长方形木箱子，已知木板的厚度为x米，那么这个木箱子的容积是________________米3.(不展开)
2、式子4-a2-2ab-b2的最大值是_______.3、若2×8n×16n=222,则n=________.
4、已知 则 =__________.5、一个小男孩掷一枚均匀的硬币两次，则两次均朝上的概率为_________.
6、A 如图,∠ABC=40º,∠ACB=60º,BO、CO平分∠ABC和∠ACB，
D E DE过O点，且DE‖BC，则∠BOC=_______º.B C
二、选择题（3×4=12）
1、一个角的余角是它的补角的 ，则这个角为（ ）
A、60º B、45º C、30º D、90º
2、对于一个六次多项式，它的任何一项的次数（ ）
A、都小于6 B、都等于6 C、都不小于6 D、都不大于6
3、式子-mn与(-m)n的正确判断是（ ）
A、这两个式子互为相反数 B、这两个式子是相等的
C、当n为奇数时，它们互为相反数；n为偶数时它们相等
D、当n为偶数时，它们互为相反数；n为奇数时它们相等
4、已知两个角的对应边互相平行，这两个角的差是40º，则这两个角是（ ）
A、140º和100º B、110º和70º C、70º和30º D、150º和110º
三、作图题(不写作法,保留作图痕迹)（6分)
利用尺规过A点作与直线n平行的直线m（不能用平推的方法作）.A •
n
四、解答题（7×2=14）
1、若多项式x2+ax+8和多项式x2-3x+b相乘的积中不含x
2、x3项，求(a-b)3-(a3-b3)的值.3、如图，已知AB‖CD，∠A=36º，∠C=120º，求∠F-∠E的大小.
A B
E
F
C D
推荐第10篇：古诗配画
《古诗配画》教学设计
一、教材分析：
《古诗配画》是冀教版信息技术教材小学第一册第十七课。在此之前，学生已经认识了Word这个写作的好工具，学会了用Word写文章及版面的装饰等知识；在此之后，学生还将继续学习利用Word来设计艺术字和编辑班报。因此，本课教学起着承上启下的作用。学好本课内容，有利于学生比较熟练地掌握Word这个功能强大的文字处理和排版软件。
二、教学目标：
1、认知目标
(1)练习文字输入，在WORD文档中输入古诗。 (2)让学生学会插入图片。
(3)让学生学会调整图片进行图文混排。 (4)让学生练习文字修饰。
2、能力目标
(1)培养学生艺术欣赏能力。
(2)培养学生应用信息技术进行艺术创作的能力。
3、情感目标
在艺术氛围中陶冶情操，在作品创作过程中培养美感，让学生自我展示、自我激励、体验成功。
三、教学重点与难点
1、教学重点：掌握插入图片的基本方法。
2、教学难点：图片的环绕设置。
四、教学准备：
1、教师准备古诗配画课件（幻灯片或动画）。
2、学生复习学过的古诗。
五、教学过程
（一）引入。播放古诗配画的幻灯片，学生看后说自己的发现。（可以从图文内容、色彩搭配情况、位置排布情况，还可以从图文的意境角度去说。都会对下面要完成古诗配画的任务有所帮助）这样图文并茂的古诗，不仅能帮助我们很好的理解诗意，看起来也很漂亮，你想不想自己也作出一副这样的作品呢?其实这种图文并茂的效果用Word2003就很容易实现，这节课我们就来学习用Word2003给古诗配画。
（二）新课
1、自己尝试学会在Word文档中插入图片的方法。
（1）通过刚才的观察我们知道要给古诗配画需要有一张与古诗意境相符的图片，打开桌面上“古诗”文件夹，挑选出一张图片，挑选的标准是你看到图片就能想起你熟悉的一首古诗，并且你也喜欢这张图片。（如果条件允许可以先让学生回忆学过的古诗，根据古诗上网自己搜索图片）
（2）如何把这张图片放入Word文档中？两种途径由你们选择：第一老师进行操作演示，然后自己在动手完成。第二自己进行探索、尝试找到插入图片的方法。（教师这里可以有意识的用语言营造氛围，激发学生的“斗志”调动学生的积极参与的热情。学生就会很自然地选择第二条途径。学生在选择第二条途径后教师再给予鼓励、表扬让学生更加自信。）如果自己实在是不能找到方法也不要灰心丧气，老师还给你准备了三条“锦囊妙计”这样你就一定会成功的：1.看书。2.问同学。3.请老师帮助。但也只能在自己真的无法自己完成时在使用。
（3）学生动手尝试，教师巡视收集学生情况，进行个别指导，提醒学生互相帮助。
（4）指名演示说明自己找到的插入图片的方法。（可能会有三种：窗口间直接拖拽；复制-粘贴；采用插入菜单。同时结合学生的发言给予适当的补充）。
2、自己探究图片的编辑方法
（1）Word中选择图片，图形缩放的方法。
再用鼠标点一点、拖一拖文档中的图片，你有什么发现？（鼠标形状，图片边缘的变化非常的明显，同时点选图片后还会弹出浮动的“图片工具栏”）
学生说自己的发现，结合学生的发言讲解在Word中选择图片，调整图片大小的方法及图片工具栏的作用。（“图片工具栏”的作用只简单告诉学生是用来编辑图片的就可以了，过多的解释没有必要。）
（2）移动图片位置的方法。
在给古诗配图画时要移动图片的位置该怎么做？（如果学生在前面的观察、尝试中发现了这个问题更好）能不能利用我们发现的图片工具栏解决这个问题？（学生动手尝试）
指名演示自己的方法。对学生的方法进行总结：只要改变Word默认“嵌入型”环绕方式就能拖动移位。
3、学生制作古诗配画作品。
下面就到你大显身手的时候了，来设计你自己与众不同的作品吧。我们要比一比看谁能在最短的时间里完成。还要评选出一幅最具创意的作品。将这两幅作品打印出来在校园里进行展示。（教师巡视对个别学生进行指导，了解学生的制作情况，提醒、鼓励学生互相帮助，取长补短）。
4、品评学生作品。
对先完成的三名学生的作品进行展示、评价。在展示学生中有创意的作品（至少两幅）引导学生从“你欣赏这幅作品的什么地方？你认为还有哪些地方可以改进？”的角度评价别人的作品，鼓励学生尽情发表意见。
（三）课堂小结
看到同学们做的作品老师很高兴，我们不仅学会了为古诗配画的方法还学会了评价别人的作品，同学们想不想接受更难的挑战呢？ 好，那我们就等待下节课的挑战与惊喜吧
第11篇：表扬信配图
2012年9月11日星期三，黄丝车间的程源匆忙之中不慎将现金遗失在更衣室内，幸运的是丢失的现金被成品车间的张景礼捡到了，我们
的工友张景礼委托他的领班把现金转交到管理部，一起寻找失主。看到告示的程源，都不敢相信自己的钱还能失而复得，腼腆的他直说谢谢。是啊，我们要谢谢拾金不昧的张景礼，谢谢他给我们上了一堂精神文明课。
现在人人都在想办法捞钱，这年头还有捡到钱不要的人，真是太少了。在高兴与激动之余，我们深深地被张景礼这种拾金不昧
地高尚品质所感动，希望我们都能成为高素质
的员工。
第12篇：配音乐说明
• 宣传片播放——企业宣传片音乐 • 会前提醒——话外音背景音乐
• 主持人上场——音乐（星球大战） • 嘉宾介绍——
• 致欢迎辞——拉德斯基
• 剪彩仪式——剪彩上场音乐 • 幸运抽奖——好运来
• 专家讲座——顾问上场音乐 • 礼品介绍——礼品展示音乐 • 欢乐面谈促成——紫竹调 • 盛世午宴——午宴背景音乐
第13篇：配方法含答案
配方法
1、方程6x2=18的根是__________；已知2（x－3）2=72，则x的值是__________.2、若方程x2－6x＋5=0可化为（x＋m）2=k的形式，则m=__________，k=__________．
3、一元二次方程x2－2x－3=0的根是__________．
1、；9或－
32、－3；
43、x1=3，x2=－
14、用配方法解方程x2－4x＋2=0，下列配方正确的是（ ）
A．（x－2）2=2B．（x－2）2=6C．（x－2）2=－2D．（x－2）2=－6
5、不论x、y为何实数，代数式x2＋y2＋2x－4y＋7的值（ ）
A．总不小于2B．总不小于7C．可为任何实数D．可能为负数
6、将二次三项式x2＋6x＋7进行配方，正确结果是（ ）
A．（x＋3）2＋2B．（x＋3）2－2C．（x－3）2＋2D．（x－3）2－
27、用配方法解下列方程：
（1）（2）5x2－18=9x
7、
（1）解：
（2）解：
8、用配方法证明：无论x取何实数，代数式2x2－8x＋18的值不小于10
8、证明：2x2－8x＋18=2（x2－4x）＋18=2（x－2）2＋18－8=2（x－2）2＋10．不论x为何实数，（x－2）2≥0，∴2（x－2）2＋10≥10．
即无论x取何实数，代数式2x－8x＋18的值不小于10．
29、已知a是方程x2－2008x＋1=0的一个根，试求
9、∵a是方程x2－2008x＋1=0的一个根，
∴a2－2008a＋1=0, a2－2007a=a-1, a2＋1=2008a 的值
且 ∴．
10、一次会议上，每两个参加会议的人都相互握了一次手，有人统计一共握了66次手，这次会议到会的人数是多少？
10、解：设这次会议到会的人数是x人.则
x2－
x=1
32∴，
∴x1=12，x2=－11
故这次会议到会的人数是12人．
公式法
1、下列方程有实数根的是（ ）
A．2x2＋x＋1=0B．x2－x－1=0 C．x2－6x＋10=0D．x2－＋1=0
2、若关于x的方程有两个不相等的实数根，则k的取值范围是（ ）
A．k>1B．k≥－1 C．k＜1D．k＞1且k≠0
答案：
1、B
2、A
例
2、用公式法解下列方程．
（1）2x2－9x＋8=0解：b2－
4ac=17
（2）9x2＋6x＋1=0解：b2－4ac=0，x1=x2=
（3）（x－2）（3x－5）=
1解：3x2－11x＋9=0
b2－
4ac=13 ．
故
例
3、解方程：.有一位同学解答如下： 这里， ∴， ∴
∴x1=，x2=．
请你分析以上解答有无错误，如有错误，找出错误的地方，并写出正确的解答.解：有错误，错在常数，而c应为，正确为： 原方程可化为： ∵ ∴ ∴ ∴
例
4、m为何值时，方程（2m＋1）x2＋4mx＋2m－3=0．
（1）有两个不相等的实数根；（2）有两个相等的实数根；（3）没有实数根？ 解：若 2m＋1≠0,即 m≠,则=（4m）2－4（2m＋1）（2m－3）=4（4m＋3）
（1）当4m＋3>0且2m＋1≠0，即m>且m≠时，原方程有两个不相等的实数根．
（2）当4m＋3=0即m=时，原方程有两个相等实数根．
（3）当4m＋3
例
5、若关于x的方程kx2－（2k＋1）x＋k=0有实数根，求k的取值范围．
解：（1）当k=0时，原方程可化为－x=0，此方程有实根．
（2）由题意得：，解得且k≠0．
故：综合（1）（2）得k的取值范围为．
例
6、求证：不论a为何实数，方程2x2＋3（a－1）x＋a2－4a－7=0必有两个不相等的实数根．证明：∵a=2，b＝3（a－1），c=a2－4a－7．
b2－4ac=[3（a－1）]2－4×2（a2－4a－7）=a2＋14a＋65=（a＋7）2＋16≥16>0． 故不论a为何实数，方程2x2＋3（a－1）x＋a2－4a－7=0必有两个不相等的实数根．因式分解法
1、方程x2－4x=0的解为__________.2、请你写出一个有一根为0的一元二次方程__________．
3、方程x（x＋1）=3（x＋1）的解是（ ）
A．x=－1B．x=3C．x1=－1，x2=3D．以上答案都不对
4、解方程（x＋2）2=3（2＋x）最适当的解法是（ ）
A．直接开平方法B．配方法C．公式法D．因式分解法
5.若关于x的一元二次方程的两个根为x1=1，x2=2，则这个方程是（ ）
A．x2＋3x－2=0B．x2－3x＋2=0 C．x2－2x＋3=0D．x2＋3x＋2=0
6、关于x的一元二次方程（a－1）x2＋x＋a2＋3a－4=0有一个实数根是x=0，则a的值为（ ）
A．1或－4B．1C．－4D．－1或
47、用因式分解法解下列方程：
（1）（x＋3）2=2x＋6（2）2（5x－1）2=3（1－5x）（3）9（x－2）2=4（x＋1）
2（4）（2x－1）2－x2－4x－4=0
8、用适当的方法解下列方程：
（1）x2－8x－9=0（2）（x＋3）（x－3）=（3）x（40－2x）=180
（4）x2＋（）x＋=0
8、（1）解：（x＋1）（x－9）=0x1=－1, x2=9
（2）解： ∴,
（3）解：x2－20x=－90x2－20x＋102=－90 ＋102 （x－10）2=10∴x－10=∴，
（4）解：（x＋）（ x＋）=0∴x1=－，x2=－
9、若x2＋xy＋y=14 ①，y2＋xy＋x=28 ②，求x＋y的值
9、解：由①＋②得：（x2＋y2）＋2xy＋（x＋y）=42（x＋y）2＋（x＋y）－42=0 （x＋y＋7）（x＋y－6）=0∴x＋y=－7或x＋y=6．
10、关于x的一元二次方程mx2－（3m－1）x＋2m－1=0，其根的判别式的值为1，求m的值及该方程的根
解：由已知得：
解得m=2，∴x=，∴x1=，x2= 故m的值为2，该方程的根为x1=，x2=1.
第14篇：配资流程
配资流程
一、了解股票配资，明确合作细则
1、操盘方在办理股票配资前，应首先对配资的操作方式（即使用出资方的账户操作）、交易限制（部分品种不能交易）以及交易风险（杠杆特性）进行全面的了解。
2、了解配资账户SPCT（建议100万以下配资额度客户使用）或者一般配资证券账户（建议资金使用量在100万以上客户使用），并对相关操作细节进行咨询。
3、选择账户类型，并且下载相关交易系统，对下单细节进行熟悉。
4、当您确定了配资比例、配资额、配资期限后，我们为您准备股票资金合作协议。
二、签署股票配资资金合作协议
收到合作协议后，请您务必仔细阅读协议条款，尤其是关于账户风险监控细则的条款。正确理解风险监控细则对于股票配资交易者是至关重要的，如您对这部分内容存在疑问，请务必在协议签署前说明。(收费标准：我们只按月收取综合管理费，您自有资金不做计算；不收取其他手续费、盈利分成等其他一切费用)
1，检查交易账户
协议签署后，您不必立即支付风险保证金和管理费。我们会预先准备好交易账户及资金供您查验，查验无误后再办理后续手续。我们提供的SPCT子账户和股票账户均为100%实盘交易账户，我方提供的账户可接受任何方式的查验。
2，存入风险保证金
账户查验无误后，操盘方按合同约定金额及账号支付风险保证金和管理费。3，正式开始交易
确认到款后，账户正式交付给操盘方进行交易。
具体合作流程示例：
操盘方确定合作资金规模，下面以60万元为例：
1.操盘方同出资方达成1:5的操盘合作协议。协议内容主要为操盘方出资10万元作为保证金，出资方出资50万元，组合成60万元的证券资金账户。
2.操盘方与出资方签署合“股票配资资金作协议书。
3.出资方准备证券帐户并存入50万元资金到券商账户，并将用户名和密码交由操盘方，由操盘方现场检验帐户。通过后，操盘方将10万元风险保证金打入出资方指定银行账户中。
4.出资方按照协议收取月综合管理费。
5.账户完全由操盘方操作及管理，操盘盈利+操盘方原始资金完全归操盘方所有。
6.操盘合作过程中如帐户发生亏损至55万元（资方资金110%）为出资方资金安全警戒线，操盘方应降低仓位并配合及时增加风险保证金。当帐户发生亏损至53万元（资方资金106%）时，出资方有权对该户做出结算处理。
7.合作协议到期后双方计算各自所得。出资方所得为原始出资。证券帐户所有资金减去出资方所得为操盘方权益。双方结算后，出资方把操盘方权益资金通过银行转账至操盘方银行帐户。
第15篇：股票配资
股票配资也能称之为新型的模式，这种模式存在时间也不短了，将近20年了。但可能了解股票配资的人不是太多，今天就姑且把股票配资，称为一个全新的模式吧。
对股票配资稍微了解一点的人可能都认为进行股票配资，放大了交易的比例，扩大了风险，所以认为股票配资不可行。这种认识很片面，首先股票配资使一部分缺少资金的人能抓住有利的进场时间迅速获利，这是其一;其二，股票配资可以使那些正做其他生意的人不至于因为把资金投入期货市场股票市场而耽误生意的运营;其三，股票配资，需要由出资方监督，这样对股票配资者来说就是一种提醒，使股票配资者能及时止损，使他们不至于把全部资金全部投入以至于亏完，通过阶梯式的资金投入也一定程度上限制了投资者的赌博心理，为调整操作思路赢得了时间。
股票等电子化的金融投资方式本身对于大部分中国投资者来说就是一个比较新型的东西。在中国发展起来的时间不是很长，但由于其突出的优势，这几年发展速度惊人，可以说股票基本上已经达到全民皆股的规模。
股票配资模式只要运作合理，是有一定好处的，同时也提高了资金的使用效率，对合作双方来说都是比较有力的。
多数投资者具有良好的盈利能力和风险控制能力，但受制于自身资金量较小，其操盘能力和盈利能力无法得到充分发挥。而解决这一问题最直接的方法就是扩大操作资金。利用资金杠杆，在大行情中，只要把握一次机会即能实现利益最大化。股票配资就是为具备丰富操盘经验及良好风险控制能力的投资者提供的放大其操作资金的业务。
配资炒股合作中的双方称为操盘方和出资方，操盘方是指需要扩大操作资金的投资者，出资方是指为操盘方提供资金的个人。合作过程如下：
首先，操盘方与出资方签署合作协议，约定股票配资费用及风险控制原则； 其次，操盘方作为承担交易风险的一方，向出资方交纳风险保证金（此为操盘方自有资金），以获得出资方提供的 2-5倍于其自有资金的交易账户；
之后，由操盘方独立操作该账户，同时，出资方按合同约定对该账户进行风险监控，以确保其出资安全。
第16篇：古诗配画
塞下曲
【李白】
五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。
闻官军收河南河北
塞下曲
【杜甫】
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
南
园 【李贺】
男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？
十一月四日风雨大作【陆游】
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
金 陵 驿 【文天祥】
草合离宫转夕辉，孤云飘泊复何依？
山河风景原无异， 城郭人民半已非。 满地芦花和我老， 旧家燕子傍谁飞？ 从今别却江南路， 化作杜鹃带血归。
示儿
【陆游】
死后原知万事空，
但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
十一月四日风雨大作
【陆游】
僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风听雨， 铁马冰河入梦来。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
【陆游】
三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。 遗民尽泪胡尘里， 南望王师又一年。
诉衷情
【陆游】
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。 关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。 此身谁料，心在天山，身老沧洲！
书愤
【陆游】
早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 “出师”一表真名世，千载谁堪伯仲间。
春望 【杜甫】
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
关山月
和戎诏下十五年，将军不战空临边。 朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。 戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。 笛里谁知壮士心？沙头空照征人骨。 中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙？ 遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕！
满江红·写怀
【岳飞】
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！
驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河，朝天阙。
破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄
【辛弃疾 】
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生。
《
夏日绝句
【李清照】
生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。
州桥
【范成大】
州桥南北是天街，父老年年等驾回。 忍泪失声问使者：几时真有六军来。
《题临安邸》
【林升】
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
【陆游】
三万里河东人海，五千仍岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
《石灰吟》 【明】于谦 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间。
《己亥杂诗》(其五)
【清】龚自珍 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。
《出塞曲》 【唐】王昌龄 秦时明月汉时关，
万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
《过零丁洋》 【宋】文天祥 辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。
《满江红》 【宋】岳飞
怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲，白了少年头，空悲切！
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？
驾长车，踏破贺兰山缺！
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 待从头，收拾旧山河，朝天阙！
《菩萨蛮 书江西造口壁 》
辛弃疾
郁孤台下清江水，中间多少行人泪。
西北望长安，可怜无数山。 青山遮不住，毕竟东流去。 江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
《闻官军收河南河北》
【唐】杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白首放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
现 代 爱 国 诗
《祖国啊，我亲爱的祖国》
舒婷
我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗；是失修的路基； 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊； ——祖国啊！
我是贫困， 我是悲哀。 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊， 是“飞天”袖间
千百年来未落在地面的花朵； ——祖国啊！ 我是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里挣脱； 我是你雪被下古莲的胚芽； 我是你挂着眼泪的笑涡； 我是新刷出的雪白的起跑线； 是绯红的黎明 正在喷薄； ——祖国啊！
我是你的十亿分之一
是你九百六十万平方的总和； 你以伤痕累累的乳房 喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 那就从我的血肉之躯上 去取得
你的；富饶、你的荣光、你的自由； ——祖国啊， 我亲爱的祖国！
《炉中煤》 郭沫若
啊，我年青的女郎！ 我不辜负你的殷勤， 你也不要辜负了我的思量。
我为我心爱的人儿 燃到了这般模样！ 啊，我年青的女郎！ 你该知道了我的前身？ 你该不嫌我黑奴卤莽？ 要我这黑奴的胸中， 才有火一样的心肠。 啊，我年青的女郎！
我想我的前身 原本是有用的栋梁， 我活埋在地底多年， 到今朝才得重见天光。 啊，我年青的女郎！ 我自从重见天光， 我常常思念我的故乡， 我为我心爱的人儿 燃到了这般模样！
《太阳吟》 闻一多
太阳啊——神速的金鸟——太阳！ 让我骑着你每日绕行地球一周， 也便能天天望见一次家乡！
乡 愁 余光中
小时候
乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
沁园春·国庆
万里晴空，壮丽山河，赤旗飘扬。 看九州方圆，普天同庆； 江河歌唱，遍地流芳。
社会稳定，人民幸福，改革开放谱新章。 新中国，如世界巨龙，屹立东方。 今朝如此辉煌，赖党政国策指方向。
忆峥嵘岁月，生灵涂炭； 黎民多难，长夜茫茫。
枪林弹雨，出生入死，换得新生红太阳。 当珍惜，永葆河山赤，地久天长。
爱
国
诗 篇
伊春铁林小学
第17篇：配人物画 诗词
《得房公池鹅》
唐 杜甫
房相西亭鹅一群，眠沙泛浦白于云。 凤凰池上应回首，为报笼随王右军。 ——配《咏鹅》
《将牛何处去》
〔唐〕元结
将牛何处去，耕彼故城东。 相伴有田父，相欢唯牧童。
——配《扬鞭吆喝归 知是山雨来》
咏羊
怀仁至孝性温柔， 善目慈眉小美胡。 跪奶怀恩千古誉， 花城别署令名殊。 ——配《青青原上草》
夜书所见
南宋叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 ——配《促织》 《濮中言怀》摘句
唐 沈千运
童儿新学稼，少女未能织。 顾此烦知己，终日求衣食。
——配《学稼图》
配山水诗词不用看了，很多的。
第18篇：配载指令
一：航班初始化
1：有旅客名单情况下
82级
进
FI
航班号/.↓
查看航班信息
FU 航班号/./URC/CTN/表号↓
换表号
FU 航班号/./URC/ARN/飞机号↓
换飞机号
FU 航班号/./URC/GATE/登机口↓
换登机口
FU 航班号/./URC/ETD/延误时间↓
改时间
FI
航班号/.↓
再次查看航班信息
IF
航班号/.↓
航班初始化
BKO 航班号/./URC/A↓ BKO指令生成航班
2：无旅客名单情况下
MBP 航班号/.↓ 无旅客名单建立空航班
NO PNL↓
控制
假设以设置缺省航班 SE*↓
查看座位图 (1)BS: 改“*”为“X” BS 座位 锁定座位 BS -座位 取消锁定座位 例：BS 1-8 锁定1-8排的座位 BS 1-3,5A-C 锁定1-3排，5排的A-C座位 BS -1-5L 打开1排至5排L BS -1-5A-C 打开一排A至5排C (2)su: 改“*”为“C”
SU+座位符号/座位 改变座位属性 SU -座位符号/座位 还原座位属性
例：>SU:+C/1-4 将1-4*变成C >SU:-C/2 将第2排还原* >SU:-C/3A,2B 将第3排的3A和2B 还原 (3)RS:改“*”为“G” RS 座位 保留座位 RS -座位 释放座位 (4)放GS GS：舱位数量
预配
1 输油
LFFD J2072/.(主要输入ADD起飞油量，B/O耗油) 2 LFSD J2072/.将CKI的“O”改为“M” 3 配货
LPAD J2072/. 在配货前先查看舱位 指令：LADD J2/飞机号/CGO1↓
J2072的中转行李一般在4舱，按每人30KG行李计算
例 ：旅客120人，中转50人
AGE
EGE
TYPE
GYD
2500
2500
BY
2H
GYD
1500
1500
T
4H 4 配人
LPAD J2072/./PAX 例：C:2 Y:120 OA OB OC 22 105 54 每个区域的上限人数 2 80 40 进行预配的人数 5 LPDD 航班号/.查看重心范围 LFSD 航班号/.看配的重心
没问题后锁座位 6 根据预配人数锁座位 Se* 查看座位布局 OB 锁25个座位 OC 锁14个座位 7 根据配的货写装机单
配载作航班
1 SY J2072/.看航班是否CI 2 CCL J2072/.配载中间关闭航班
3 LODD 航班号/.修改机组和修正后的机重（根据J2071的LDM报进行修改）
4 LFFD 航班号/.修改预配时的起飞油量和耗油（根据代办发的传真数据进行修改）
改ADD：起飞油量 B/O:耗油 5 SY J2072/.查看总的行李件数重量 JCSY ,O 查看中转行李的件数和重量 LPAD 航班号/.查看配货的情况
报监装 总的行李件数和重量 中转行李件数和重量 按第一份装机单有没有问题 6 LMSD 航班号/./LLDM 作备注
URC-GYD TRANSFER BAG 件数/重量KG 舱位 7 LFSD 航班号/.把FLT 改为“C” 8 LLSP 航班号/./URC/72548 打印舱单 9 等航班起飞了别忘了CC
客规
J2072 一：执行B757，A319时 1 控制做初始
2 配载自己作电子舱单
航班油量数据以接收航空公司的油量传真为准
机组和修正后的飞机重量以J2071的LDM报为准
配载自己作装机单，并标注中转行李信息，配装在门舱，使用LMSD指令备注中转：行李的件数，重量及舱位 3 舱单双人复核签字后送机
4留存单据：舱单，货单，装机单，检查单，油量传真，J2071LDM报和J2072LDM报 二：执行A320时 1 控制作初始
按航空公司传真数据（航班号，飞机号，座位布局，旅客座位安排进行离港录入，座位锁定）为准
2配载与监装合舱没问题后，依据SY信息手工作载重表
在载重表备注栏中备注：中转行李的件数，重量，确定有机组签字
3 配载不作装机单，不用在载重表中签字
4 留存单据：载重表，平衡图，机长确认书，检查单，货单，监装装机单，座位传真，载重报 三：配载均发载重报，并打印留存，航班起飞后CC 7J114 1控制作初始，凯亚导名单
2座位按航空公司业务通告进行锁定
3配载与监装合舱没问题后，依据SY信息手工作载重表，确定有机组签字，配载员要双人复核签字 4配载不作装机单，不用发电报
5留存单据：载重表，平衡图，机长确认书，检查单，货单，监装装机单 6 航班起飞后CC S7854 1 控制作初始
凯亚导名单 飞机号是由代表提前打电话告知
2 配载与监装合舱没问题后，依据SY信息手工作载重表，确定有机组签字，配载员要双人复核签字 3 配载不作装机单，不用发电报 4 配载不作装机单，不用发电报
5留存单据：载重表，平衡图，机长确认书，检查单，货单，监装装机单 6 航班起飞后CC KR720 1 控制作初始
凯亚导名单
2 座位按航空公司业务通告进行锁定
3 航班截止后，配载将SY信息报于机组，由机组手工制作载重表并签字
4 配载与监装合舱没问题后，配载员要双人复核不签字 5 配载不作装机单，不用发电报
6留存单据：载重表，平衡图，机长确认书，检查单，货单，监装装机单 7 航班起飞后CC DV496 1 控制作初始
凯亚导名单
2 按航空公司传真数据（航班号，飞机号，座位布局，旅客座位安排进行离港录入，座位锁定）为准
3 航班截止后，配载将SY信息报于机组，由机组手工制作载重表并签字
4 配载与监装合舱没问题后，配载员要双人复核不签字 5 配载不作装机单，不用发电报
6 留存单据：载重表，平衡图，机长确认书，检查单，货单，监装装机单，座位传真 7 航班起飞后CC FG332 1 控制不需作初始
2 配载将值机报载数据报预机组，由机组手工制作载重表并签字
3 配载与监装合舱没问题后，配载员要双人复核不签字， 配载不作装机单
4 配载需手工怕发电报，并打印留存
留存单据：载重表，平衡图，机长确认书，检查单，货单，监装装机单，值机送飞机交接单，载重报
4J170 1 控制不需作初始
2 配载将值机报载数据报预机组，由机组手工制作载重表并签字
3 配载与监装合舱没问题后，配载员要双人复核不签字 4 配载不作装机单，不用发电报
5留存单据：载重表，平衡图，机长确认书，检查单，货单，监装装机单，值机送飞机交接单。
第19篇：宅配卡
宅配卡
宅配卡 知所以称之为宅配卡是因为他的便捷 可享受一卡在手宅配到家此卡可分为 月卡 季卡 半年卡 年卡 四种 汤山百年绿源宅配卡， 一卡在手，就能享受到从田间到餐桌的有机蔬菜农场直送。
按照配送次数的不同，汤山百年绿源宅配卡所提供的蔬菜，百分之百为小汤山有机农场当季出产；根据时令变化，我们从几十个品种中精心搭配8个品种共8斤，全程冷链物流，每周一次送至您家中。一卡在手，就能享受到从田间到餐桌的有机蔬菜农场直送。
宅配卡的服务特点:
1、宅配服务是企业和最终端用户的桥梁。对企业来说，宅配是企业为客户服务的最后一环，是完整销售活动不可缺的一环；对客户来说，宅配服务的好坏直接影响着顾客对购买商品的评价，决定客户对企业的印象。促进再次购买。可见，宅配体现了企业文化，提高客户的感知度。
2、宅配不单是送货，在活动内容中还有\"分货\"、\"配货\"、\"配装\"等作业，这是难度较大的工作，要圆满实现它，对宅配服务公司的现代的交通运输工具和经营管理水平都是一个考验。
3、宅配是送货、分货、配货等活动的有机结合体，同时还和订货系统紧密相联系，这就必须依赖现代情报信息的作用，使配送系统得以建立和完善，变成为一种现代化方式，这是过去的送货形式不能比拟的。
4、宅配的全过程有现代化技术和装备的保证，因而使配送在规模、水平、效率、速度、质量等方面远远超过旧的送货形式，是技术进步的一种产物。
5、过去的送货形式只是推销的一种辅助手段，目的仅在于多销售一些东西；宅配则是一种专业化的流通分工方式，是大生产、专业化分工在流通领域的反映。因此，如果说一般送货是一种服务方式的话，宅配则是一种物流体制形式。
汤山百年绿源宅配卡 让你宅配到家。
汤山百年绿源（北京）农业有限公司
联系电话： 010-59493503 010-59493508
手 机：13717663175 13521029951 13391807774
联系人：王先生
Email: xiaotangshan8888@163.com 网址：
公司具体地址： 北京市昌平区南邵镇姜屯村西南种植园
开车路线:八达岭高速公路小汤山出口，沿八达岭辅路向北走6公里到北6环，向顺义方向走1500米远。路北侧看到姜屯,左拐即到北京汤山百年绿源有机蔬菜种植基地。
第20篇：诗配画
诗配画
----小学信息技术教案
作者：周旭初
单位：浙江省诸暨市实验小学 邮编：311800
(“诗歌乐园”：/syxx/zxc/shigeleyue/index.htm）
教学内容：卡通画库
教学目标：
1、认知目标：通过操作掌握卡通画库的使用方法，学会作品的上传及作品网上点评。
2、能力目标：通过想象诗的意境，利用卡通画完成作品，充分培养学生的想象力和思维能
力。通过展示活动，提高学生自我表现及评价他人作品的能力和审美能力。通过网络的自主学习，培养学生自学能力和发现问题、解决问题的能力，养成良好的学习习惯。
3、情感目标：创设完成任务的最佳情境，鼓励学生大胆动手操作，培养学生对信息技术的
兴趣。
教学重点：卡通画的插入、基于网络的作品展示和评价
教学难点：利用所学知识较好地完成每个任务
教学准备：设计“诗歌乐园”网页
（网址：/syxx/zxc/shigeleyue/index.htm）
教学过程：
一、背诵古诗、揭示课题(创设情境)
（设计意图：诗歌是儿童喜欢的一种文学体裁，我把它作为载体，让学生利用卡通画库中的卡通画给诗配画正好顺应了儿童的心理特点和学习兴趣，学生一定会学得开心，学得主动。）
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”在我们很小的时候已经开始接触各种古诗了，同学们一定会背诵很多古诗，是吗？周老师有个提仪：乘还没上课之际，我们来个古诗背诵比赛，好不好？
这些千年古诗流传至今，往往是诗中有画，画中有诗。刚才同学们朗诵的诗里有一首《咏鹅》周老师就很喜欢，谁站起来把这首诗朗颂一下。谁还愿意站起来再朗颂一下。听了同学们声情并茂的朗诵，周老师的脑海里涌显出这样一个词----诗情画意。“白毛浮绿水，红掌拔清波。”同学们闭上眼睛想一想，会是怎样画面呢？把你想象出来的画面向身旁的小伙伴描述一下。
二、展示范例，明确任务。
(设计意图：这里十分明确地向学生提出了本节课的学习任务，目的是使学生在任务的指引下，尽快地进入学习状态。同时，在设计任务时，我针对学生间能力水平的差异，设计了阶梯性的任务，给学生一个选择的空间，希望每个学生最终都能享受到成功的快乐。）
今天周老师要带你们去一个好地方玩，你们猜是哪儿呢？(打开诗歌乐园网页)你们想去玩吗？不过有个条件，想去诗歌乐园玩的同学得带上自已的作品。想瞧瞧别的小朋友带去的作品吗？
(展示《咏鹅图》)这是骆宾王诗中的《咏鹅图》吗？这一幅画里的鹅和小河你们熟悉吗？在哪里见到过---金山画王的卡通画库，对呀，你们也想利用卡通画库中的图片把你刚才想象中的《咏鹅图》画出来吗？好，请同学们试着打开金山画王。噢，有同学已找到了卡通画库，谁上来做小老师？
学生演示：插入小河背景、鹅的图片(大小调整)
一只鹅太孤单了，我们它找个小伙伴好不好？怎么小伙伴不见了？谁来帮帮周老师？(调色盘)如果一只鹅要对另一只鹅说话，应该怎么样？(图片反转)
河水那么清，你想象中的《咏鹅图》还会有什么呢？会有鹅的倒影吗？还会有小鱼、小虾、荷花等等。
周老师请同学们完成你的那幅《咏鹅图》。并把完成的作品以机器名保存在桌面上。 学生练习(播放音乐)：自己挑选一首诗或创作一首诗并给诗配画。
（设计意图：这一环节，强调让学生积极自主地进行探索实践，努力体现学生的个人观念和独特感受。因此，我最大限度地开放了课堂，给学生尽可能多的发展空间。如：让学生自主选择主题、自由想象发挥等。让学生在这样的氛围中进行思考和创作，将调动起他们全部的兴趣和激情，去想象、去思考、去发现、去表达。）
三、展示作品，交流评析
（设计意图：在这个依然开放、自由的学习环节，学生享受到的不仅仅是“学习小主人”的快乐。在他们尽情地欣赏同学们的作品，并毫无保留地对这些作品加以品头论足时，他们的美感将得到陶冶，审美能力将得以提高，语言表达能力和思维能力也将得到扎实的训练。）
周老师发现大多数同学已完成了《咏鹅图》，并且有一部分同学的作品特别棒，你们想去瞧瞧吗？怎样才能使得大家都看到这位同学的佳作，你们有什么好办法呢？(文件夹同享，软盘，传到网上)你们真棒能想出那么多的好办法。
现在我们已完成了一幅作品，诗歌乐园里的树爷爷肯定欢迎你们去诗歌乐园游玩了，在诗歌乐园里就能实现我们的愿望---把我们的作品传到网上。诗歌乐园在哪里呢？打开IE游览器，输入网址/syxx/zxc/shigeleyue/index.htm，找到诗歌乐园，点击作品欣赏里的作品上传。(教师演示)
请同学们上传作品。
打开一位学生的作品，让学生口头点评。
如果大家都要对这位同学的作品进行评价，怎么办呢？在诗歌乐园里能进行网上点评。单击点评。(教师演示)把你对作品的看法尽情的表露出来。(学生点评)
四、总结反思，拓展延伸
（设计意图：学习是一个不断积累不断完善的过程，一堂课的结束并不意味着学习的终点而是另一个新的起点。这一环节，我引导他们将学习的时空由课内向课外拓展，将学习的目标从现有向更高延伸。让他们在不断的探索过程中享受到无尽的快乐。）
刚才同学们在学习小组内进行了评价交流，课后评价交流的范围还可以拓展到全班，甚可以邀请你的朋友你的父母同共来参于。当然每个同学看了别人对自已作品的评价，肯定会进行反思，对自己的作品进行修改、完善，这样有利于我们进步。
刚才我们创作了一幅，同学们充分展示了你们的才能：熟练使用卡通画库的技能、很好的创意、较强的审美能力和语言表达能力。周老师相信你们能在诗歌乐园里玩得得心应手。
以后周老师会经常在诗歌乐园里举行一些活动。别忘了诗歌乐园的网址是/syxx/zxc/shigeleyue/index.htm 欢迎同学们常来诗歌乐园玩，出欢迎其它老师来诗歌乐园对我们的作品进行指导点评。
愿我们的诗歌乐园因有了大家的参与而变得更加迷人。
后记：
《诗配画》是《诗歌乐园》系列教学活动之一
《诗歌乐园》系列教学活动，利用校园网络进行诗配画、评论、修改；集知识、能力、趣味于一体。
采用WebQuest教学模式，并整合语文、美术等学科，体现新课标中学科交融的精神。旨在通过这种开放式的实践活动，水到渠成地提高学生金山画王--卡通画库的使用技巧、网络技术应用能力、诗歌领悟、欣赏水平及作品评析能力、审美能力。
改变作品评价方式，让评价内容全面化、评价过程活动化、评价操作简便化，除了教师点评、学生自评、互评外，把作品放到网上让更多的人来评，创建网上诗歌乐园，实施作品网上评论，寓教于乐全面发展是该堂课的一大尝试。
