推荐第1篇：法律系毕业论文
辽宁商贸职业学院
毕业论文
浅析公民的政治权利
年 级：2009级
专 业：法律事务
学生姓名：于航
学 号：200903020133
指导教师：赫荣平
辽宁商贸职业学院毕业论文
[摘
要] 公民政治权利的确立、发展与政治发展密切相关。国家的独立和统一是公民政治权利确立与发展的基本前提；健全的法律与制度是公民政治权利确立与发展的制度基础；独立的公民社会是公民政治权利确立与发展的社会基础。中华人民共和国成立后，公民政治权利确立与发展所需的条件得到了部分的满足。随着社会主义市场经济及民主制度的不断完善，公民的权利意识开始觉醒。行使和捍卫自己的权利是公民引以为豪的事情。但是由于受到历史及现实因素等诸多因素的制约，部分公民权利意识依旧淡薄。因此，新时期，我们必须要从国家和公民自身两个角度出发，着力提高公民的权利意识，使其成为全面建设小康社会的重要推动力。
[关键词]：公民政治权利；政治发展；权利意识；觉醒
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目 录
一、前言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1
（一）研究背景„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1
（二）研究的目的和意义„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2
二、公民的政治权利概述„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
（一）公民政治权利的基本内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 1.公民政治权利的含义„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 2.公民政治权利的结构与要素„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 3.我国公民政治权利的特点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
（二）保障公民政治权利的意义„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
三、公民政治权利的发展和保障„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5
（一）我国公民政治权利意识现状„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5
（二）改革开放以来中国公民政治权利的新发展„„„„„„„„„„„„„6
（三）公民政治权利实现的条件、制约因素与路径„„„„„„„„„„„„6
（四）公民政治权利实现的对策建议„„„„„„„„„„„„„„„„„„7
四、总结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 参考文献及致谢„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8
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前言
政治权利是在特定的经济社会关系及体现的利益关系基础上，由政治权利确认和保障的社会成员和社会群体的主张及其共同利益的法定资格。一个人享受的政治权利是人们发展的基础，更是一个社会发展的重要标志。随着社会政治参与度和社会政治制度化水平的提高，公民对政治权利的的保障维护意识不断增强，本文从几个方面阐述了我国公民政治权利的发展和正确理解把握公民的政治权利，结合我国现如今的自身情况，分析我国公民政治权利的现状，对当前公民政治权利实现的具体障碍及其解决办法进行简要探讨。进而为促进社会主义民主政治的发展和社会主义现代化建设提出相关建议。
一、研究背景
新中国成立以前，我国没什么公民政治权利可言。1949年，中华人民共和国宣告成立，标志着一个独立的主权国家诞生，这为我国公民政治权利的确立提供了政治基础。1954年制定的宪法使我国公民政治权利得以正式确立。在这一过程中，既有丰富的经验也有深刻的教训，并给我们以宝贵的启示：社会主义是中国公民政治权利确立的重要保证，中国共产党的领导是中国公民政治权利确立的关键，公民政治权利的实现程度必须与政治发展水平相吻合。
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论创建学习型社区
党的十六大报告指出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。这是党中央第一次把学习型社会作为小康社会的文化特征，并将其作为全面建设小康社会的奋斗目标之一。创建学习型社区，正是贯彻十六大精神的重要举措。正确认识和解决开发和创建学习型社区的理论和实践问题，对创建活动的开展意义重大。
一、学习型社区的定义和内涵
“社区”的概念最早是由德国社会学家滕尼斯提出来的。他在1887年出版的《社区与社会》一书中首次使用了“社区”一词，并认为社区是由生活在同一区域，关系密切的同质人口组成的共同体。
学习型社区就是指以提高社区居民整体和社区竞争力为建设目标的社区。其特点是以社区教育为手段，以学习为动力，采用多种形式学思想、学文化、学科学。通过保障和满足社区成员学习基本权利和终身学习需求，促进社区的可持续发展。其基本内涵包括：
一是学习型社区的“学习”不是短时间的学习，而是具有持续性、稳定性的学习，学习成为社区的传统保持并不断发展；
二是社区学习的内容应是理论性和实用性的有效结合，既要达到提高人们思想认识水平的目的，还要使社区居民通过学习掌握一些技能并可在生活中得以应用；
三是学习型社区的学习是“有效”的学习，即通过学习型社区的建设，能真正达到提高居民素质和社区竞争力的目的。
二、创建学习型社区的意义
社区作为社会的一个次级单位，整合社区资源，创建学习型社区，可以提高社区居民的思想认识水平和科学文化素质，进而起到维护社会稳定、促进整个国家社会进步和经济发展的作用。
（一）创建学习型社区有利于经济发展
伴随着知识经济时代的到来，知识化、信息网络化的进程不断加快，社会加大了对知识型劳动者的需求，人们社会生活的知识含量越来越高，因此，终身学习必将成为社会生活的手段和方式。而学习型社区的创建正是为社区成员提供了终身学习的平台和网络。
创建学习型社区有利于适应区域经济发展结构调整的需要。区域经济结构的调整，势必带来区域就业结构的调整，从业人员的岗位变动，也使一批劳动者暂时成为下岗待业人员。这就需要依靠社会和社区力量，对这类人员进行统筹安排，
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（3）建立推进和促进学习的保障体系。要建立激励约束机制——制定相关政策和各项评估指标体系，对学习型社区建设工作进行定期考核，对创建过程中涌现出来的先进典型进行表彰，激发人们追求知识、超越自我的热情；人才培养和使用机制——积极事实人才资源整体性规划和开发，加快培养现代化建设急需的各类专门人才、逐步完善人才引进、竞争、激励、评价和分配机制，使各类优秀人才脱颖而出；资源共享机制——注重区域教育资源的整合和利用，将区域内的校舍、师资和设备以低成本方式向社会开放，实现区属范围内各种教育资源的充分共享，注意发挥图书馆、文化馆、科技馆、体育馆等文化教育设施的主阵地作用，建立学习型城区的网上信息平台，充分发挥各类文化教育设施的作用。
四、结束语
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[参考文献] [1]张三.《建设现代和谐社区》.中国社会出版社.2006年第1版 [2]李四.《论我国的社会保障制度》.《辽宁大学学报》.2005年第1期
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推荐第2篇：法律系毕业论文管理办法
法律系毕业论文管理办法
毕业论文是本科教学的重要环节之一，是授予学士学位的必要条件，其教学目的是培养学生的科研能力、综合运用所学知识与专业技能、独立分析和解决实际问题的能力。为了做好毕业论文教学工作，根据国家教育部和学校的有关精神与规定，特制订本管理办法。
一、组织领导
（一）毕业论文工作领导小组
领导小组由系领导、学生工作办公室负责人、学术委员会委员、有毕业生的专业教研室主任、教学秘书组成。负责总体工作、毕业论文的组织、有关制度的规定、指导教师的资格审核、毕业论文题目审批、系级答辩组织、校级答辩的学生推荐、系级质量监控与成绩最后审定等项工作。
（二）毕业论文工作组
毕业论文工作组由有毕业生的专业教研室主任牵头、具有中级以上职称的教师组成。专业小组负责小组答辩、系级答辩的学生推荐、小组成绩评定与答辩意见撰写和小组毕业论文验收等项工作。
日常事务由教学秘书负责。
二、指导教师资格与职责
（一）指导教师资格
指导教师必须具有中级以上技术职务资格。
（二）指导教师职责
按要求认真填写《毕业论文出题报审表》、毕业论文课题研究前的知识准备、文献资料收集整理和调研工作；指导开题报告写作和开题；全过程精心指导学生的毕业论文写作；在毕业论文写作阶段对学生参加指导活动的考勤；客观公正的给出建议成绩、评语；对所指导学生的毕业论文进行验收。
三、毕业论文出题、报审与选题
（一）毕业论文出题与报审
1、出题要求
（1）题目属于法学学科领域或题目与法学有较强的相关性；
（2）尽可能出与法学实际相结合类题目和与科研挂钩类题目；
（3）各指导教师应主要出与本专业相关的题目；
（4）题目难度适中、大小适中，要避免“大”、“泛”、“空”、“旧”、过难或过简，题目要避免雷同；
（5）题目语意明确、表述通顺、具有学位论文意味，题目应具有主谓或动宾结构；
（6）题目字数长度不超过20个汉字；
（7）每位教师每次出题在10个左右。
2、题目报审
按时报送《毕业论文出题报审表》，按一题一表形式，将纸质版和电子版同时报送教学秘书；系毕业论文工作领导小组审题后提出通过、否定、修改后再报的意见，对需修改的题目，报审人必须按照修改意见进行修改，重新申报；最后将经审批通过的题目公布给学生选题。
（二）毕业论文选题
选题工作由教学秘书和年纪主任组织与协调；学生原则上应以选择与所学专业方向有关的题目为主，一人选一题；网上公布题目，双向选择；选题阶段师生间需进行沟通，要使学生明确研究目标、内容与要求，题目一旦选定，不得随意更改题目或换题。
四、《毕业论文任务书》填写与下达
《毕业论文任务书》由指导老师亲自填写。《任务书》须明确研究目标、内容、要求，并提出10种以上学生必读的参考文献（书籍与期刊学术论文）。《任务书》正式下达时间为学生毕业实习时间结束、毕业论文写作正式开始时。《任务书》下达后，不得再行修改题目和任务。《任务书》下达前的题目修改，需由学生提出书面申请，指导教师签字同意后提交系毕业论文工作领导小组审批。凡擅自改题、申请未获批准的改题以及《任务书》下达后的改题，毕业论文成绩一律以不及格计。
《任务书》一式两份，一份给学生（作为检查进度用），一份系留存。
五、毕业论文指导
指导教师需对学生的毕业论文课题做出研究目标、内容、方法、写作、格式规范等全面的精心指导，学生必须虚心听从教师的指导，按教师的指导意见与建议开展工作。
在毕业论文课题研究阶段，指导教师须安排每周1~2次的固定时间、固定地点给学生进行指导，学生必须按时接受指导，指导教师对此负责考查，并按要求填写《阶段考查表》（见附录），全部指导工作完成后，指导教师须将《阶段考查表》交教学秘书。指导教师有责任对学生毕业论文工作进度实施检查与监督。
六、毕业论文撰写规范
见桂林电子科技大学《本科生毕业设计（论文）统一格式的规定（试行稿）》。
七、毕业论文完成形式与要求
（一）毕业论文纸质稿1式2份、电子文档1份（要求：5千字以上，七千字左右为宜，纸质文稿为打印件，电子文档用光盘提交）；
（二）外文资料（要求：4万以上字符，与毕业论文课题有关的外文原版资料及其翻译稿1套（资料为复印件或打印件，翻译稿为打印件））；
（三）著作与学术论文研读笔记1本（要求：打印或下载10篇以上与毕业论文有关的文献，研读后在文献上书写读书笔记或另附纸张书写读书笔记）；
八、毕业论文中期检查
在毕业论文正式开始后的第5周开展检查工作。指导教师负责检查、督促学生工作进度、指导解决问题，并填写《毕业论文中期检查表》（见附录）。教研室主任负责督促与审查，并负责收齐所在教研室老师填写的《检查表》，签署意见后，于第6周交送教学秘书处。
九、毕业论文验收、答辩与考核
（一）毕业论文验收
1、验收项目
验收项目除第七条的3项外，还有《报审表》1份、《任务书》1式2份、指导教师评语1份、评阅人评阅意见1份、答辩组意见1份、答辩提纲1式5份（参加系、校级答辩须提交答辩演示的PPT电子文案1份）。
2、验收程序与要求
实行先指导教师验收、教学秘书验收（只检查基本格式与齐套性）后专业小组验收再领导小组验收的4级验收制，各级验收人员必须认真履行职责，严格把关，对项目不全、内容与格式不符要求的，必须退回，要求学生或负责人（有关教师）补齐和修改，直至符合要求为止。初级验收合格后，由指导教师齐套装袋，送交教学秘书。
（二）毕业论文答辩
所有学生都必须进行毕业论文答辩，采用专业小组和学科大组（系级答辩）两级答辩制。学生的毕业论文终稿提交后，需先经指导教师和评阅人（本专业小组的其他指导教师1人）写出评语与意见，再行报送专业小组参加答辩。评议人评议不及格的论文不得进入答辩阶段（需修改和再提交评阅，3次评阅不及格的，总成绩以不及格计）。专业小组负责组织小组答辩和推荐参加学科大组答辩学生的工作（按20%的比例推荐，对象主要是拟评优和介于及格与不及格间成绩的毕业论文），小组答辩每人15分钟，其中陈述8分钟，提问与回答问题7分钟，采用当场提问当场回答的形式。领导小组负责系级答辩和推荐参加校级答辩学生的工作，系级答辩每人20分钟，其中陈述10分钟，提问与回答问题10分钟，亦采用当场提问当场回答的形式。答辩组成员不少于5人，均需具有指导资格。答辩过程中，教师要认真履行职责，学生要全程参加（由答辩秘书负责考勤），师生要相互尊重。
答辩组秘书要做好记录及其整理工作（含教师所提问题与学生的基本回答情况、答辩分统计（打分表见附录）、文稿成绩评定分统计（打分表见附录）、答辩意见收集与整理，并将其提交给答辩组长），并负责答辩组意见的拟写和上报工作。答辩组长负责审查答辩组意见和成绩打分。每篇毕业论文都需参加答辩，不参加小组答辩的，成绩以不及格计，拒绝参加系、校级答辩的成绩以降1档计。
（三）毕业论文考核与成绩评定
考核由阶段考查、毕业论文水平与质量、答辩3个部分组成。凡属下列情况之一，成绩以不及格计：缺勤3周（含3周）以上；未完成《任务书》要求的主要任务，水平与质量达不到基本要求；未提交齐全的验收项目材料；不参加专业小组答辩。上课时间，因在宿舍睡觉或做与毕业论文研究工作无关的事，受到学校通告批评者，毕业论文成绩以降1档计。
阶段考察合格的毕业论文成绩由文稿成绩和答辩成绩两部分构成，其中指导教师建议成绩占30%，评阅人评阅成绩占20%，答辩组评议成绩占50%（又其中文稿成绩占60%，答辩成绩占40%）。专业小组负责统计与评出初步成绩，领导小组负责抽查总体成绩比例的调整与平衡，对优秀和不及格成绩进行最终评定。
十、毕业论文教学纪律要求
（一）毕业实习结束后必须按规定时间返校，按时开展毕业论文工作。学生不得以各种理由（如：已签订就业协议书，就业单位要求立即从业，否则会失去就业机会等）推迟返校。对特殊情况（如：生病住院，在就业单位的重要工作事务短期不能结束），至多可以请假2周，请假需出具住院证明，就业协议书及单位证明，请假需要写书面申请（不得让他人代请假），经年级主任和系主任批准后生效，否则以缺勤论处。
（二）毕业论文课题研究工作应主要在实验室、教室和图书馆进行，在上课时间不得睡觉或做与研究工作无关的事，否则视为违纪。
（三）根据指导教师安排参加每周的指导活动（要签到），不得无故缺勤、代请假与代签到。外出本市须向指导教师事前请假（要说明理由、去向和时间），未获批准或事后请假外出本市的以缺勤计。未请假未签到1次，以缺勤1周计。
（四）要求参加而不参加答辩会的以缺勤1周计。外出开展毕业论文课题研究工作的学生必须在专业小组答辩前2周返校，返校后各项要求与在校开展的一致。
（五）缺勤3周（含3周）以上者，毕业论文成绩以不及格计。
（六）指导教师必须认真履行指导、考查（填写《考查表》，见附录）、答辩、验收和成绩评定等各项工作职责。按时到位，热情接待学生，耐心与精心进行指导；严格对学生进行考勤；在答辩和成绩评定中，公平、公正对待每一位学生（包括他人指导的学生）；严格审查学生提交的验收项目文档，按时按要求填写和提交有关材料。
（七）学生对严重不负责任的指导教师有权上报和提出更换要求，指导教师有权对严重违纪和屡次不听从指导的学生提出终止其研究与写作资格的要求，领导小组对此进行裁决与处理。
十一、其他
本办法于2007届毕业论文教学工作开始之日起正式实施。本办法解释权归法律系毕业论文工作领导小组。对本办法有异议的或实施中有争议的（尤其是当事人认为处理不公正的）事项，当事人可向系和校主管部门提出申诉。
本办法若与学校的有关规章制度有出入，则按学校有关规章制度执行。
桂林电子科技大学 法律系
2006年9月
推荐第3篇：法律系毕业论文参考文献格式规范
法律系参考文献（注释）格式规范
一、参考文献的类型
参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识，具体如下： M——专著 C——论文集 N——报纸文章 J——期刊文章 D——学位论文 R——报告 S——标准 P——专利 A——文章
对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。 常用的电子文献及载体类型标识： ［DB/OL］——联机网上数据(database online) ［DB/MT］——磁带数据库(database on magnetic tape) ［M/CD］——光盘图书(monograph on CDROM) ［CP／DK］——磁盘软件(computer program on disk) ［J／OL］——网上期刊(serial online) ［EB/OL］——网上电子公告(electronic bulletin board online)
对于英文参考文献，还应注意以下两点：
①作者姓名采用“姓在前名在后”原则，具体格式是： 姓，名字的首字母． 如： Malcolm Richard Cowley 应为：Cowley, M．R．，如果有两位作者，第一位作者方式不变，&之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如：Frank Norris 与Irving Gordon应为：Norris, F． & I．Gordon．；
②书名、报刊名使用斜体字，如：Mastering English Literature，English Weekly。
二、参考文献的格式及举例
1．期刊类 【格式】
[序号]作者．篇名[J]．刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码． 【举例】
[1] 周融，任志国．对新形势下毕业设计管理工作的思考与实践[J]．电气电子教学学报，2003，(6)：10．
[2] 夏鲁惠．高等学校毕业设计（论文）教学情况调研报告[J]．高等理科教育，2004，(1)：46-48．
[3] Heider, E．R．& D．C．Oliver． The structure of color space in naming and memory of two languages [J]． Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 – 67． 2．专著类 【格式】
[序号]作者．书名[M]．出版地：出版社，出版年份：起止页码． 【举例】
[4] 刘国钧，王连成．图书馆史研究[M]．北京：高等教育出版社，1979：31． [5] Gill, R． Mastering English Literature [M]． London: Macmillan, 1985: 42-45． 3．报纸类 【格式】
[序号]作者．篇名[N]．报纸名，出版日期（版次）． 【举例】
[6] 李大伦．经济全球化的重要性[N]． 光明日报，1998-12-27(3)．
[7] French, W． Between Silences: A Voice from China[N]． Atlantic Weekly, 1987-8-15(33)． 4．论文集 【格式】
[序号]作者．篇名[C]．出版地：出版者，出版年份：起始页码． 【举例】
[8] 伍蠡甫．西方文论选[C]． 上海：上海译文出版社，1979：12．
[9] Spivak,G． “Can the Subaltern Speak?”[A]． In C．Nelson & L． Groberg(eds．)． Victory in Limbo: Imigism [C]． Urbana: University of Illinois Pre, 1988, pp．271．
5.论文集中析出文献 【格式】
[序号］析出文献主要责任者.析出文献题名［A］.原文献主要责任者(任选).原文献题名［C］.出版地:出版者，出版年.析出文献起止页码.【举例】
[10］钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用［A］.赵玮.运筹学的理论和应 用——中国运筹学会第五届大会论文集［C］.西安:西安电子科技大学出版社，1996.46-47.
6．学位论文 【格式】
[序号]作者．篇名[D]．出版地：保存者，出版年份：起始页码． 【举例】
[11] 张筑生．微分半动力系统的不变集[D]．北京：北京大学数学系数学研究所, 1983：1-3．
7．研究报告 【格式】
[序号]作者．篇名[R]．出版地：出版者，出版年份：起始页码． 【举例】
[12] 冯西桥．核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R]．北京：清华大学核能技术设计研究院, 1997：9-10．
8．专利 【格式】
[序号]专利所有者．题名[P]．国别：专利号，发布日期． 【举例】
[13] 姜锡洲．一种温热外敷药制备方案[P]．中国专利：881056073，1989–07–26． 9．国际、国家标准 【格式】
[序号] 标准代号，标准名称[S].出版地：出版者，出版年.【举例】
[14] GB/T 16159—1996, 汉语拼音正词法基本规则 [S]．北京：中国标准出版社，1996.10．条例 【格式】
[序号]颁布单位．条例名称．发布日期 【举例】
[15] 中华人民共和国科学技术委员会．科学技术期刊管理办法[Z]．1991—06—05 ． 11．电子文献 【格式】
[序号]主要责任者．电子文献题名．电子文献出处[电子文献及载体类型标识]．或可获得地址，发表或更新日期/引用日期．
【举例】
[16] 王明亮．关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL]．http: //www．cajcd．edu．cn/pub/wml．txt/980810–2．html, 1998–08–16/1998–10–04．
12．各种未定义类型的文献 【格式】
[序号] 主要责任者．文献题名[Z]．出版地：出版者, 出版年：起止页码.[17]张永禄.唐代长安词典[Z].西安：陕西人民出版社，1980：30.
三、注释
注释的引用在文中必须将引用的内容用引号标注。（间接引用除外）
注释是对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。注释应置于本页页脚，前面用圈码①、②、③等标识，请用上标。
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9.对我国基层群众自治制度的评价与展望 10.试论经济制度在宪法中的地位 11.论市场经济条件下公民权利的发展 12.互联网时代的言论自由 13.论新闻自由的界限
14.论我国宪法公民基本权利体系的完善 15.安乐死与公民生命权的保障
16.劳动教养制度与公民人身自由权的保障 17.信息安全立法与公民知情权保障的协调 18.我国关于公民出版自由立法的现状及发展趋势 19.论我国公民权利的救济制度及其完善 20.正当法律程序对公民权利的保障问题研究 21.我国人民法院的设置及其改革问题研究
4 22.论公职人员名誉权与公民监督权的冲突与协调 23.对我国“监督法”的评价 24.“上访”与信访制度的完善 25.领导问责制之宪法思考
行政法与行政诉讼法学部分： 1.试论行政法学的理论基础及其体系 2.论法律保留原则在行政法上的适用 3.论行政事实行为的法律意义
4.论行政相对人权利对行政权的制约作用 5.政府信息公开的法治化问题研究 6.论行政契约的性质和地位 7.关于公务员权利救济方式的思考 8.论我国的行政问责制 9.行政复议与行政诉讼的衔接
10.论行政审判中存在的问题及其对策问题 11.论政府对弱势群体保护——从行政法视角
推荐第5篇：法律系毕业论文写作基本规则
法律系毕业论文写作基本规则
一、基本规则
原则上遵守学校关于《本科生毕业设计说明书（毕业论文）写作规则》(2008修订版)
二、某些例外
（一） 目录设置可按分级目录设置
目录
引言………………………………………………………………...1
1法律规避的性质………………………………………………....2
1.1法律规避独立于公共秩序保留…………………………...3
1.2法律规避是不当的行为，其性质违背了法律的本质属性........5
1.2.1 两大法系对于法律规避性质的认定.....5
1.2.2 我国学者对于法律规避性质的认定......7
1.2.3从法理学、法哲学的角度讨论法律规避的性质........8
2法律规避的效力………………….........…...…………………...10
2.1当今世界各国对于法律规避效力的认定………………..11
2.2 国际上关于法律规避效力的权威学说………………….11
2.3 法律规避的立法现状以及学术争论…………………….12
2.4用法理学法哲学的理论证明法律规避的效力…………..13
2.5实践中遇到的问题………………………………………..16
3我国在法律规避方面的立法现状及其相关问题.........17
3.1我国法律规避问题产生的…………………........17
3.2我国国际私法中关于法律规避问题的立法状况……….18
3.3法律规避问题在我国的解决方法.........19 结论………………………………………………………………21 致谢………………………………………………………………22 参考文献…………………………………………………………23 外文译文及原文…………………………………………………26
（二）注释可采用当页注释
期刊论文：[序号]作者.题目[J].刊名，出版年，卷（期）：起-止页码
①浦维达，吴海权，黄虎，等.论高等职业教育 [J].实验室研究与探索，2002，20（6）：133-135
②刘云珍.提高大型仪器使用效益的几点思考[J].实验室研究与探索，2005，24
（4）：118-120
若没有卷号，则采用：[序号]作者.题目[J].刊名，出版年（期）：起-止页码
①叶 辉.FANUG数控系统PMC功能的妙用[J].制造技术与机床，2003（2）：73-74 专（译）著：[序号]作者.书名[M]（译者）.出版地：出版者，出版年，起-止页码
①李辉.ISP系统设计技术入门与应用[M].北京：电子工业出版社，2002，100-103 ②霍夫斯塔.禽病学[M]（胡祥壁译）.北京：农业出版社，1981，789-800报纸：[序号]作者.题名[N].报纸名，出版日期（版次）
①谢习德.创造学习的新思路[N].人民日报，1998-12-25（10）
电子文献：[序号]作者.电子文献题名[电子文献及载体类型标示].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选） ①王明亮.数据库系统工程[EB/OL].，1998-08-16
②林江涛.支气管哮喘的诊断与治疗[M/CD].北京：中华医学电子音像出版社，2005
论文集论文：[序号]作者.论文题目[A]//主编.论文集名[C].出版地：出版者，出版年，起-止页码
①瞿秋白.现代文明的问题与社会主义[A]//罗荣渠.从西化到现代化[C].北京：北京大学出版社，1990，121-123
学位论文：[序号]作者.题名[D].授予单位所在地：授予单位，授予年 ① 张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京：北京大学数学系，1993
（三）参考文献
参考文献列于致谢之后一页，写法与注释相同,不加页码。
排列序号按[1]
[2]
推荐第6篇：北京大学法律系毕业论文参考题目
北京大学法律系毕业论文参考题目
第一部分 宪法学
1.论中国宪法的司法化
2.浅谈我国宪法监督制度的不足与完善
3.浅谈近代中国的宪法发展
4.试论我国平等权问题
5.谈市场经济条件下人民代表大会制度的完善与发展
6.试论我国违宪审查制度
7.从物权法的出台谈宪法对公民财产权的保护
8.试论英国不成文宪法的基本构成
9.从现行宪法的四次修改谈宪法稳定与宪法的与时俱进
10.浅谈我国特别行政区制度
11.论宪法是国家根本大法
12.论宪法的司法适用性问题
13.论中国违宪制度的建立与完善
14.论我国宪法的解释机构
15.论中国的选举制度
16.论中国人权之保障
17.论中外宪法意识之差异
18.试论如何健全与完善中国的人民代表大会制度
19.论公民权利与自由的行使
20.论中国宪法在司法中的适用
21.论加强农村基层建设
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22.正确理解“公民在法律面前一律平等”
23.谈谈公民权利与公民义务的一致性
24.对我国立法制度的几点认识
25.关于我国政党制度的几点思考
26.私产入宪与宪政精神
27.论法制原则
28.论言论出版自由
29.论宪法的修改
30.论基层民主政治建设---基层群众自治制度
第二部分 法理学
1.法律思维及其对我国法治建设的意义
2.和谐社会需德法并进
3.司法公正与和谐社会关系初探
4.对我国现代法律制度中司法解释的若干思考
5.论司法独立及其实现
6.谈现代司法理念与审判监督
7.程序在中国法治进程中的作用
8.中国法律职业的问题及其发展路向
10.论法的位阶制度
11.见义勇为的立法评价与思考
12.论公民权利义务的一致性
13.论立法的民主性
14.司法改革问题研究
15.论公民权利与国家权力的关系
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第三部分 刑法学
1.完善我国假释制度的若干思考
2.论主犯与首要分子
3.论罪责刑相适应原则
4.论司法活动如何体现罪责刑相适应原则
5.罚金刑若干问题再思考
6.论我国刑法中的正当防卫制度
7.论共同犯罪
8.论犯罪中止
9.论犯罪未遂
10.论青少年犯罪的原因和预防
11.家庭不良影响导致青少年违法犯罪的法律思考及对策
12.论我国缓刑制度的立法完善
13.论我国死刑制度
14.论侵占罪
15.论单位犯罪的认定及司法探讨
16.中国废除死刑可行性的思考
17.论贿赂的范围
18.论我国刑罚的目的
19.我国商业贿赂犯罪的特点及防控措施
第四部分 刑事诉讼法学
1.刑事被害人上诉权研究
2.刑事法人权力问题研究
3.犯罪嫌疑人、被告人沉默权研究
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4.计算机犯罪证据的问题研究
5.论辩护律师出庭难的原因及对策
6.刑事赔偿改革刍议
7.死刑执行程序的完善
8.关于监听的法制化思考
9.对上诉不加刑原则的价值探讨
10.对上诉不加刑原则的价值探讨
11.刑事被害人精神损害赔偿诉讼中的困境及超越
12.秘密侦查正当程序探讨
13.未成年人刑诉特别程序的理论探讨
14.死刑复核制度的价值及改革方向
15.翻供者人权保障
16.完善电子监听的法律规范
17.试论辩护律师的询问在场权
18.我国刑事被害人国家补偿制度思考
19.诱惑侦查的法律规则
20.刑诉中举证责任倒置探析
21.刑事诉讼中证人不出庭作证原因及对策
22.网络犯罪之司法管辖探析
23.辩护律师的人权保障
24.论卧底侦探
25.论刑事附带民事诉讼中的精神损害赔偿
26.论遏制刑讯逼供与确立沉默权制度
27.关于监视居住的几个问题
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28.论强迫自供其罪规则
29.刑事诉讼庭前审查的完善
30.刑诉中非法证据排除规则与程序正以价值冲突
31.刑诉逼供中的刑事诉讼制度根源与相应对策探讨
32.论侦查阶段律师法律帮助权的扩大化
第五部分 民 法 学
1.论民法在我国法律体系中的地位
2.论民法与商品经济
3.论民法对于促进我国市场经济建设的意义
4.论民法对于推动我国社会进步的意义
5.论民法的私法性质
6.论民法的本质
7.论民法上的平等原则
8.论意思自治原则
9.论诚实信用原则
10.论我国物权法对私人财产权的保护
11.论我国民法上人身权制度的完善
12.论人格权
13.论隐私权
14.论精神损害赔偿
15.论民商合一与民商分立
16.论法人的法定代表人的代表权
17.论我国物权法的重要意义
18.论担保物权的竞合
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19.论业主的建筑物区分所有权
20.论物权法定原则
21.论一物一权原则
22.论动产善意取得制度
23.论所有权的法律限制
24.论民事行为无效的法律效果
25.论意思表示不真实的民事行为的法律效果
26.论宣告失踪和宣告死亡法律制度
27.论民事代理中直接代理和间接代理的区别
28.论表见代理
29.论合伙的法律地位
30.论合伙财产的性质和特征
31.论合伙人的民事责任
32.论诉讼时效的制度价值
33.论诉讼时效的法律适用
34.论诉讼时效中止和中断的法定事由
35.论相邻关系的法律规制
36.论财产共有
37.论共同共有与按份共有的区别
38.论占有的法律效果
39.论债权人的代位权
40.论债权人的撤销权
41.论不安抗辩权
42.论监护权
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43.论监护的设定和监护人的责任
45.论不安抗辩权
46.论合同法对于交易安全的保护
47.论缔约过失责任
48.论合同法上的附随义务
49.论预期违约
50.论情势变更原则
第六部分 民事诉讼法学
1.论反诉
2.论无独立请求权的第三人
3.论民事审判的正当性
4.论我国民事诉讼证明责任分配一般原则
5.论委托代理人的代理权
6.论法院调解原则
7.论处分原则及在司法实践中的运用
8.民事诉讼执行难的成因与对策研究
9.论代表人诉讼制度
10.论民事诉讼举证责任
11.论督促程序
12.论民事诉讼证明标准
13.论执行和解
14.民事诉讼中的自认及其效力
15.中国涉外民事诉讼管辖权制度及其完善
16.论我国检察机关在民事诉讼中的地位
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17.试论扩大民事诉讼简易程序的适用范围及其制度完善
18.完善民事诉讼证人制度的几点思考
19.关于强制措施若干问题探讨
20.略论民事诉讼中的辩论原则
21.浅析民事诉讼中证人出庭难的原因及对策
22.刑事附带民事诉讼制度反思与重构
23.论民事诉讼中的再审程序
24.浅议民事诉讼中的公告送达
25.试论我国民事诉讼和解制度的改造
26.论民事诉讼中的先予执行
第七部分 婚姻家庭与继承法学
1、离婚过错损害赔偿的法律适用
2、法律与道德之间的定位思考----兼谈忠实义务
3、浅析探望权及其强制执行
4、我国事实婚姻现状与对策
5、有关我国《婚姻法》中损害赔偿制度的几点看法
6、夫妻财产制度略谈
7、论建立完全约定化的夫妻财产制度
8、论家庭暴力中妇女权益的保障
9、婚约制度研究
10、离婚损害赔偿中的几个问题
11、夫妻侵权责任微探
12、配偶权初探
13、论我国协议离婚制度不足及建议
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14、婚姻家庭法的弱者保护功能
15、婚姻登记及相关问题研究
16、试论配偶权
17、探望权的批判与重构
18、审理无效婚姻和可撤销婚姻案件中的法律适用
19、婚约解除后赠与物归属问题研究
20、离婚妇女居住权保护探析
21、离婚过错损害赔偿与夫妻共同财产分割的区别
22、论探望权及其强制执行
23、略论我国夫妻财产约定制度
24、论夫妻财产约定立法与公证
25、对离婚损害赔偿制度的探讨
26、试论离婚过错损害赔偿制度
27、浅谈我国探望权制度的完善
28、离婚案件新情况新问题研究
29、试谈我国的夫妻订约权
30、婚姻登记程序瑕疵与婚姻效力
31、完善我国夫妻财产制的几点思考
第八部分 行政法
1.行政程序违法之我见。
2.对行政处罚中“一事不再罚”原则的几点理解。
3.当前依法行政存在的问题及对策。
4.浅论行政许可法。
5.试论公务员的权利与救济。
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6.略论公务员行为的认定。
7.略论我国行政补偿制度的缺失与完善。
8.如何加强对抽象行政行为的监督。
9.行政赔偿的精神损害之浅析。
10.论行政法律保留原则。
11.论行政主体资格。
12.论行政法基本原则。
13.行政行为分类的新观点。
14.行政指导诌议。
15.行政赔偿新论。
16.论对行政契约的行政审查。
17.论行政处罚中当事人之协助。
18.论抽象行政行为与具体行政行为主体的分离。
19.论行政公正原则。
20.浅谈行政行为无效与撤销的法律后果。
第九部分 行政诉讼法学
1.试论行政诉讼受案范围的界定。
2.试论行政诉讼案件的执行问题。
3.论行政诉讼举证时限制度的完善。
4.行政诉讼的举证、质证与认证问题的研究。
5.论行政不作为的救济。
6.论行政机关为被执行人案件的执行。
7.行政附带民事诉讼的条件和范围。
8.行政诉讼的公益诉讼和客观诉讼问题
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9.论抽象行政行为的可诉性。
10.论对行政自由裁量的司法审查。
11.行政诉讼法基本原则之我见。
12.论行政诉讼中几种特殊强况下的原告。
13.论行政公益诉讼的原告资格问题。
14.论行政诉讼一审、二审程序的区别与联系。
15.论行政诉讼的受案范围。
16.行政诉讼缺席判决制度之重构。
17.行政诉讼中对规章的参照之我见。
18.行政诉讼受案范围的反思。
19.论行政诉讼中举证责任的分担。
20.行政补偿的理论基础问题的研究。
第十部分 经济法学
1.论商业秘密的法律保护
2.反不正当竞争法研究
3.论惩罚性赔偿
4.论消费者组织的定位及功能
5.论我国产品质量法的完善
6.论中国土地征收制度之完善
7.房地产产权登记制度研究
8.物业管理法律制度研究
9.公司法人治理结构法律问题研究
10.股东大会法律地位研究
11.股东权利义务法律问题研究
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12.上市公司要约收购的性质探析
13.论中央银行的法律地位
14.论我国商业银行的法律地位
15.论商业银行的中间业务的法律性质
16.试论票据法中债权人的追索权
17.论票据贴现的经济功能及社会功能
18.论中央银行的货币政策工具
19.论税收法定主义
20.经济法调整对象之我见
21.论经济法产生与发展的法的背景根源
22.论经济法的地位
23.我国制定反垄断法的必要性
24.论反垄断的豁免制度及其必要性
25.广告法律问题及对策研究
26.浅论网络游戏中“虚拟财产”的保护
27.论我国税收征管模式的完善及其探索
28.对滥用市场支配地位行为的法律规制论经济法责任
29.论宏观调控的法律规制
30.论中国的公司治理及其转型时期的改革
31.我国商业银行破产法律制度构建的反思
32.论经济法在法律体系中的地位
33.论经济法的产生与发展
34.论经济法价值、理念与原则
35.论经济法的现代性
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36.论我国反垄断立法的框架
37.论金融危机的防范及其法制对策
第十一部分 商法学
1 浅析公司社会责任
2.股东派生诉讼制度新探
3.论公司法的正义价值
4.独立董事职能研究
5、
5.对我国引入独立董事制度之再思考
6.完善公司信用法律制度的对策
7.有限责任公司股东股权转让的效力研究
8.完善上市公司独立董事制度之我见
9.公司法人人格否认制度的经济法价值分析
10.关于一人公司若干法律问题研究
11.试论新破产法的经济法价值取向
12.竞争机制下中国公司法变革之评析
13.论独立董事独立性与我国相关立法的完善
14.论股东瑕疵出资的法律责任
15.有限责任公司股权继承问题探析
16.中小公司治理失范与对策
17.企业概念的法律分析
18.一人公司对传统公司制度的挑战及立法规制
19.论一人公司的负面效应的法律规制体的适用范围
20.试论票据的善意取得
21.试论大陆法系国家商法对中国的影响
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22.试论代理商、居间商、行纪商各自的主要特征
23.试论商事登记对保障交易安全的重要意义
24.论我国现行公司资本制度
25.浅析企业“破产”逃债及其预防对策
26.论我国保险法上受益人之变更
27.论公司转投资行为
第十二部分 国际法学
1.国际法与国内法的关系及国际条约在中国的适用
2.关于国家主权的国际法思考
3.反对国际恐怖主义：国际法的实践与困境
4.关于台湾参加政府间国际组织的国际法思考
5.从国际法看中美关系中的台湾问题
6.论日美防卫合作的危险趋势
7.从伊拉克战争看国际法上的自卫权的发展
8.论互相尊重主权原则
9.WTO体制下的最惠国待遇和国民待遇原则
10.引渡：一项重要的国际法律制度
11.从国际法角度看美国的测量船闯入中国专属经济区事件
12.浅谈互不干涉内政原则
13.日本侵华战争使用生化武器违反国际人道主义法
第十三部分 法制新闻
1.人肉搜索：游走在情与法之间
2.谈媒体是否侵犯了“自愿型公众人物”的权利
---以杨丽娟事件为例
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3.探析《法律讲堂》中对法的解读
4.《法律讲堂》栏目对妇女权益的关注
5.论少女暴力事件中媒介的角色
6.全景式报道对法律的诠释----以《人民法院报》为例
7.谈都市类报纸言论版中法制精神的彰显
8.案例选择：法制新闻报道的艺术
9.电视法制栏目的个案分析(选择某一法制栏目进行分析)
10.当代电视法制新闻在内容和形式上的嬗变
11.论电视法制节目负面效应
12.电视法制节目的理论定位与实践探析
13.我国法制类栏目的现状及发展趋势之探讨
14.谈法制新闻的媚俗化
15.河北法制行业报现状研究
16.法制类新闻报道的内容分析
17.论法制新闻报道的价值选择
18.媒体审判：错位的舆论监督
19.对新闻侵权案件审理中存在的若干问题的思考
20.试析隐私权保护与新闻自由的冲突与平衡
21.我国法制新闻报道的历史考察及功能反思
22.法制新闻报道：新闻价值与法制价值的统一
23.寻求“媒体舆论监督”与法制精神间的平衡
24.新闻传播中保障知情权与隐私权的平衡
25.如何规范法制新闻报道
26.媒体如何防范新闻侵权官司
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27.论新闻采访中的新闻侵权行为
28.论新闻媒体侵权责任的认定
29.关于新闻作品著作权的认定
30.舆论监督中“公众人物”的名誉权问题
31.论“新闻的真实”和“法律的真实”
32.新闻“真实”的本质探寻
33.把握法制新闻报道的“度”
34.论新闻自由的法律界限
35.论舆论监督的法律界限
36.媒体在法制报道中的角色“错位”
37.强调法制新闻的正面效应
38.阻碍新闻舆论监督的原因分析
39.新闻报道中法治意识的缺失
40.媒体：权利与侵权间的博弈
41.论新闻与道德的关系
42.论新闻工作者的权利与义务
43.论新闻工作者的素质要求
44.论法制新闻中的隐性采访
45.网络域名法律研究
46.论编辑的主体意识与受众意识
47.司法与传媒的良性互动
48.司法独立语境下的法制新闻报道
49.宪法司法化与新闻自由权利的保障
50.论舆论监督与司法独立的关系
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51.法制框架下的新闻自由
52.党报法制新闻对公正的诠释
53.探析法制新闻与社会新闻的区别与联系
54.论法制新闻报道的语言规范
55.法制新闻报道与和谐社会建设
56.论法制新闻报道中人文关怀的体现
推荐第7篇：级法律系本科毕业论文写作时间安排
2007级法律系本科毕业论文写作时间安排
1、2010年12月中旬，与指导老师商定论文题目，初步拟订论文写作框架，开始进行调查，收集所需材料。班长收齐《汕头大学本科生毕业论文 (设计)拟题审批表》。
2、2011年1月上旬，与指导教师交流毕业论文材料收集准备情况。指导老师作出指导意见。班长收齐《汕头大学本科生毕业论文（设计）任务书》。
3、2011年3月2日以前，向指导教师汇报论文写作最后方向，确定最终写作大纲。指导老师作出指导意见。班长收齐《汕头大学本科生毕业论文（设计）开题报告》。原则上，开题后不允许再修改论文题目。
4、2011年3月下旬，前完成论文初稿，并提交指导老师审阅，由老师提出修改意见。
5、2011年4月底以前提交定稿，由系里组织老师审阅毕业论文，出答辩题，准备论文答辩工作。(注:定稿一式3份交指导老师供答辩时评阅老师用,最终答辩修改后定稿一份连同论文电子版交到班长集中交倪向东老师以供存档。)
6、2011年5月初，组织全体毕业生毕业论文答辩（具体时间、地点另行通知）。
注意：以上所需上交表格都须个人用黑色签字笔手写签名后，交由指
导老师写意见，并签字后集中上交班长处。
按往年教务处工作安排，要求毕业班的教学工作（含论文答辩和成绩评定）应于春季学期第14周以前完成。请同学们务必按论文写作规定的时间做好相关的工作，认真完成毕业论文的写作。毕业论文获得“合格”以上的成绩方可毕业并获得学士学位。学生应严格按照以上时间与质量要求认真写作毕业论文，及时与指导老师联系沟通。 作为法学专业的毕业论文，应当体现专业特色。不要太偏离专业知识内容。
注意论文书写规范，凡采用他人成果或观点，要实事求是加以 注释或列出参考出处。严禁抄袭。否则，一经确认， 将视作毕业论 文不合格并取消答辩资格。
推荐第8篇：法律系概况
北京联合大学应用文理学院
法律系沿革
北京联合大学应用文理学院法律系的前身是1978年成立的北京大学分校法律系和中国人民大学二分校法律系，1985年成立北京联合大学后，两系分别改为北京联合大学文理学院法律系和文法学院法律系，于1994合并为北京联合大学应用文理学院法律系。 按照国家教育部的规定，法律系现设有法学专业。
法学专业是比较成熟的专业，根据现有的办学条件和北京市教委的规划，法律系主要招收北京市地区参加全国统一高考的考生。按照联合大学“发展应用性教育、培养应用性人才，建设应用型大学”的办学宗旨和“面向大众、服务首都；应用为本，争创一流”的办学定位，法学专业培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能够在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在北京市的立法、行政、检察、审判等机关、以及企事业单位、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的应用性人才。亦即具有应用性特色。
目前，法律系开设的主要课程包括教育部法学教育指导委员会指定的十四门核心课程，即：法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、民事诉讼法、商法、知识产权法、经济法、刑法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法。除此之外，法律系还开设有金融法、财税法、合同法、公司企业法和外商投资法等与经济法治建设密切相关的十余门法学专业的课程。
法律系历来重视实践教学和学生应用性能力的培养，除较普遍地采用案例教学法和讨论式、辩论式学习法外，还专门开设有模拟审判实训课程：刑事案件审判、民事案件审判、行政案件审判、刑事诉讼程序、民事诉讼程序、民商案件仲裁。这些课程共安排了84学时，其分量之大在法律院系中是很少见的。法律系组织教师编写出版了《法学专业实训教材》，已经投入实训课程的使用。另外，法律系与丰台区司法局法律援助中心合作，开展法律诊所式教育，增加学生对实际案件参与处理的机会。第七学期安排了14周的集中实习时间，让学生到法院、律师事务所等单位进行毕业实习。除与北京市第一中级人民法院和北京市丰台区司法局签订了对学生进行实践教学的协议外，在这方面还与海淀区人民法院、朝阳区人民法院等部门有20多年以上的合作关系。
法律系现有专任教师17人，以中青年教师为主，其中教授2人、副教授8人、讲师7人，另有管理人员3人。从学历上看，有博士3人、硕士5人、学士9人。全部拥有高校教师资格证书，其中8人有律师资格和相应的实践经验，被学校认定为“双师型教师”。55岁以下的教授、副教授三年来全部每年都给本科生上过课。
法律系建系以来的20多年的时间里，已经向社会输送了千余名法学本科毕业生。除其中有10余名应届本科毕业生直接考取了北大、人大、政法大、西南政法等院校的硕士研究生外，其余大都在北京市公检法部门、律师事务所以及政府机关、企业事业单位等部门从事
实践性工作。其中海淀区法院就有法律系的毕业生22人，占该院人数的8%。法律系的毕业生基础扎实，应用能力较强，受到用人单位的普遍欢迎。其中表现比较突出的有：甄贞（83届毕业生，现任北京市人民检察院副检察长）、李灵雁（83届毕业生，现任北京市人民政府法制办公室副主任）、陈争争（90届毕业生，现任海淀区人民法院庭长）、李有光（94届毕业生，现任朝阳区人民法院副庭长）等。
1996年，法律系的经济法学科被原北京市高教局确定为北京市重点建设学科。2002年，经济法学科被北京市教委再次确定为北京市市属高等院校重点建设学科，2007年通过了北京市市属高等院校重点建设学科验收。
首都高校强校林立，也集中了全国最强的一批法学校、院、系。在这样的环境下，我校的法学专业要生存和发展，离不开学科建设的支持。从这些年走过的路来看，我校在法学方面的学科建设抓得比较早，根据社会主义现代化建设发展的需要，选定了一个二级学科——经济法学，集中力量进行了长期的建设，取得了较好的成绩，对于我校法学专业的发展起到了支撑作用。
经济法学科建设主要是通过设立与法律系合一的经济法研究所进行的。北京联大经济法研究所的前身是北京大学分校经济法研究所，是1987年李椿校长、徐卓世主任建立起来的。所长刘隆亨教授，兼任北京大学税法研究中心主任、全国财税法学研究会会长，被评为“当代中国法学名家”。2007年经济法研究院成立，院长刘隆亨教授，研究院的成立更好的推动了经济法学的研究。学科建设以经济法、财税法、金融法为三个主要研究方向。先后出版经济法专著和教材四套，代表著作《经济法概论》（第五版），获北京市政府高等教育优秀教材二等奖（现已出第六版）。出版《财税法学》三套，代表作《中国税法概论》（第四版）有英文、日文摘要翻译发行，获国家税务总局全国优秀教材成果奖。出版银行金融法学三套，代表著作《银行法概论》（第三版），获第五届北京市哲学社会科学二等奖，《金融法学》获国家司法部三等奖。在科研方面注重应用性和为北京市的经济和法治建设服务，进行了依法治国、北京市依法治市、北京新奥运与法制环境等专题研究，其代表作《我国民主法制建设的目标与道路》专著，获北京市第六届哲学社会科学优秀成果二等奖。此外，该所积极参加全国性、区域性和地方性的立法活动，包括参加价格法、工业企业法、税收法、预算法、审计法、西部大开发促进法等法律法规的起草与论证工作；承担中关村高新技术试验区、海南经济特区、西部大开发区的立法规划的制定。
2003年至2005年底，经济法重点建设学科总共承担市教委以上及相当级别科研项目共18项，除按计划应在2005年底以后结题的7项外，其他11项均已按时结题。在此期间，共发表论文124篇，其中在核心期刊发表19篇。出版教材24部，专著19部。
经济法学科建设所取得的这些成绩，对于我校法学专业起到了明显的支撑作用。主要表现为：
第一，通过学科建设，使我校的法学专业有了自己的特色。
在法学专业的课程设置中，由于有了经济法学科建设的基础，我们增加了这方面的课程，把一般在本科教学中作为经济法课程组成部分的金融法和财税法分别各作为一门课程单独讲授，体现了我校法学专业注重经济法的特色，也与现代社会对具备这方面知识的法律人才的日益增长的需求相吻合，毕业生中不少人到税务部门和银行等金融机构就业。
第二，通过学科建设，使我校的法学专业有了自己的强项。
2005年，刘隆亨教授作为负责人的《财税法学》课程战胜北大等名校的竞争对手，被北京市教委评为北京市高等学校精品课程，使我校的法学专业有了自己的亮点。其经验之一就是刘教授始终坚持把科研中的进展及时反映到教学和教材中，是科研成果不断转化为教学内容的一个成功范例，充分体现了学科建设对专业的支撑作用。特色加强项，使我校的法学专业在社会上有了较好的声誉。
第三，通过学科建设，改善了法学专业本科教学的条件。
近年来，利用科研和学科建设的经费，为教师购置了较多的参考资料，配备了教学用的电脑，使法学专业本科教学的条件有了较大的改善。
第四，通过学科建设，提高了教师的教学水平。
法律系的教师通过参加科研活动和学术交流，同时也提高了教学水平，在学生评教中普遍获得较好成绩。杨积堂、张瀛等骨干教师在院、校优秀教师评选中均获得奖励。
法律系
2008年9月.
推荐第9篇：政治法律系
政治法律系是沈阳工程学院10个教学系部之一,下设法学、社会工作两个本科专业和社会工作专科专业。系内拥有一支年龄结构合理、学历层次较高、学术思想活跃的教师队伍。多年来,政法系经过系部领导和广大教职工的共同努力,在学科建设、专业设置和师资队伍建设等方面,都有了长足发展,相关专业从无到有,初步形成了大专、本科多层次的人才培养体系,建立了一支由学术带头人、学术骨干和极具发展潜力的青年教师组成的教师队伍。在学科建设中,我系结合系部发展和国家的需要,按照全面规划、突出重点、强化特色的原则,凝练学科方向,提升办学层次。目前已经初步形成了民商法、国际经济法、社会政策分析、社会工作方法以及思想政治教育等研究方向。根据全国相同专业的科研方向,有意识地设计和选定了容易突破、目前是空白点的一些方向,确定研究课题，积极探索新的基层学术组织形式。
社会工作专业：本专业培养具有良好的社会工作职业伦理和娴熟的社会工作技巧的专业社会工作者。 学生毕业后可以到各级民政部门从事社会福利管理和扶贫救灾工作，到大中专院校从事学生辅导员和学生管理工作，到医院、工矿企业等从事社会工作，到各种社会福利机构和进行人类发展或社会发展工作的非政府组织从事社会工作和社会服务组织管理工作。主要课程有：社会学、伦理学、心理学、个案工作、小组工作、社区工作、社会行政、社会调查研究方法、社会保障、社会政策分析、老年社会工作、青少年社会工作等。
法学专业：本专业培养德、智、体、美全面发展，较系统地掌握法学专业理论和前沿知识，熟悉我国法律及党的相关政策，具有较强的诉讼和非诉讼法律实务操作能力，能在司法机构、事业单位、社会团体、特别是能在企业和法律服务机构从事法律工作的应用型高级专门人才。主要课程有民法学、民事诉讼法学、商法学、经济法学、知识产权法学、行政法学、行政诉讼法学、刑法学、刑事诉讼法学、国际法学、国际私法学、国际经济法学、法律英语等。
政法系一直倡导一种“忠诚、爱岗、敬业、奉献”的精神，树立“以人为本”、“以学生为主体”教育教学理念；积极营造一种“关心他人、理解他人、尊重他人”的宽松和谐的人际关系氛围，形成了的良好工作作风，为学生提供了良好的学习氛围。在这里政法系热烈欢迎新一届的学子们加入到本系进行学习，在本系老师的带领下创造更多的辉煌，在今后的日子共同努力取得更大的成绩。
推荐第10篇：第四届 法律系
第四届“活力在基层”主题团日设计大赛初赛优秀计划书——
法律系
时间:2010-04-11 10:19来源:未知 作者:总管理员点击:
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09法律网信专业团日设计大赛计划书
——一体两翼助腾飞，网信团员当自强
一、主办单位：
华南师范大学增城学院团委
二、承办单位：
华南师范大学增城学院法律系团委
三、协办单位：
华南师范大学增城学院法律系网络信息法专业两个团支部
称：
华南师范大学增城学院第四届“活力在基层”主题团日设计大赛
五、活动主题：
一体两翼助腾飞，网信团员当自强
六、活动时间：
3月下旬—4月中旬
七、活动目的：
贯彻共青团广东省十二届三次会议精神和李运生院长在学院第五次团代会上的讲话精神，探索转变学生学习方式的方法，增强学生就业竞争力，通过开展以“一体两翼”为主题的团日活动，提高团员意识，宣传学院“一体两翼”人才培养模式，提高学生对“一体两翼”人才培养计划的认识。
八、活动意义：
增团员对“一体两翼”人才培养模式的了解和拥护，让团员深入地按照这一培养模式加强培养自己，促使团员在学习中不断探索新的学习方式，为学生树立一个清晰的目标，同时提高团员意识，增进团内合作，为党培养一批新的生力军。
在大赛中自我设计、自我创意、自我实施、自我总结，以火热的激情和主人翁意识参与到活动中来，自觉地担当起素质教育大舞台的主角。广大团员青年通过参与，锻炼了个人能力，提高了综合素质。
九、活动流程：
时间：2010年4月1日—4月10日
地点：户外：面包铺对面、排球场、一号饭堂、二号饭堂
室内：课室
邀请嘉宾：老师、学院以及各系组织部部长、干事代表等
户外部分：
1.主持人的选拔：
主持人是一个活动的灵魂，成败的关键。在主持人的挑选的过程当中，我们不仅把目光对准了本支部，更是在打算在法律系内将进行本次比赛主持人的选拔，最终选出一男一女两个主持人，作为复赛当晚的主持人，同时也获得本支部颁发的奖品。
2.动员大会：
班内进行动员大会，就我院第四届主题团日设计大赛进行活动开展的宣传及详细的解说，同时邀请系老师、组织部的干部和干事参加并指导。
3.摆摊宣传
（1）活动主题：校内普法宣传
（2）现场布置：本支部摊位法律特色这一主题，并融合一体两翼的主题，摊位中的支部海报招牌法律系标志和共青团标志，摊位的其他用本支部在过去的一年多的活动时所拍摄的相片，以显示我们09网信团支部的特色。
（3）摊位拉横幅，摆出卡纸请大家签名，对法律疑难问题留言，并对部分进行采访，拍照，且摊位准备了丰富的游戏供大家娱乐。
摊位娱乐游戏：
①“二人面对面”。
由我们把法律的词语写进一张张纸片里，参加者两人，一人背向我们，另一人面向我们，面向我们的看着我们纸片里的词语做出动作，由他的伙伴猜出词语。每次多个题目，一分钟时间，实在猜不出来的可以pa，凡答题超过五个都得到小礼品一份。
②吹乒乓球。
摆出五杯水，吹一次要说一个法律用语，30秒，球不掉下，且说出法律用语可得到小礼品一份。 ③现场问卷调查。
让团员们现场做一份问卷调查，然后工作人员给该团员一张小纸条写上自己的电话号码，放进暗箱里。到活动接近尾声时由工作人员在暗箱中随机抽取3张小纸条，并由工作人员联系中奖的幸运儿，再给予奖品。
4.基层活力比赛（单词比赛、电脑技术拍摄比赛、法律知识比赛）
在本专业进行一个小型的英语单词比赛和法律知识比赛，由本专业的两位组织委员负责主持活动。具体由团支书负责。得奖者将于团日设计大赛复赛现场公布。
而电脑视频拍摄制作比赛则是面对全院的学生开展的，到时比赛会以展览的形式展现出来，供大家观赏。为了锻炼团员们的创新能力，现举办电脑视频拍摄制作比赛。由系团委组织部进行评选，得奖视频将于团日复赛的团组织生活播放。
作品要求：内容围绕主题“一体两翼”，思想健康，新奇有趣，时间控制在6至10分钟。
5.拍举办比赛的感言视频
到时我们会以拍摄的方式留下团员们的感言，内容是团员们进行活动中所遇到的困难，心得体会，点点滴滴，留下最珍贵，最美好的团日回忆。
室内部分
1、主题：一体两翼助腾飞，网信团员当自强
2、主题解读：
一体两翼要贯彻李运生院长讲话精神，一体两翼平衡发展，既计算机，外语和专业知识综合发展，只有这样才能发展的优秀。网信的团员们将会以自身行动，当“一体两翼”的主人，学习好一体两翼的精神，做新时代的先锋。
3、现场布置：
（1）初定在模拟法庭举行，模拟法庭外将拉横幅，宣传本次比赛。
（2）门口用气球布置，在模拟法庭前面用彩色艺术字写好主题，主题边用彩带布置。在场内的柱子上可以用海报布置，另外在外面准备一个签到板和一张宣传海报。
（3）场内布置的主题以一体两翼特别是法律为主，然后尽量将多媒体课室弄的法庭审判内一样。课室内可进行适当的布置。
（4）准备好评委席，嘉宾席等牌子，并准备好饮用水。
活动现场座位表安排
4、具体流程
团组织生活当晚在模拟法庭内举行案件的模拟审判。当晚共对两个案例进行审判，一个是事先准备好的法律案件，一个是“一体两翼平衡发展重要还是专业知识学习突出重要
请嘉宾进场，由团支书带领团员们进场，两团支部团干在门口迎接嘉宾，电脑播放一些轻快的音乐，等待活动的开始。
（1）活动准时开始，在奏唱团歌后，主持人用极具渲染力的开场白，幽默的语言带动全场气氛，使人仿佛置身真正的法庭上，马上要开始听审，把全场气氛带向第一个高潮。由主持人介绍嘉宾、评委（8分钟）
（2）回顾活动前期点滴视频（10分钟）
在法庭还没有开始审判时，主要是播放活动前期的动员大会，户外摆摊等等的相关视频，使大家回顾团日前后曾经的做过活动和付出的努力。然后回顾活动前期点滴视频后，模拟法庭正式开审。
（3）模拟法庭一：法律案例的审判
法官、原告、被告、双方辩护律师等入列后，负责控制电脑的团员以PPT的形式将案件的人物背景投影出来，让大家了解案件的来龙去脉，观看完以后进入审判阶段，由双发辩护律师进行辩护，然后，由法官宣告休庭。（15分钟）
（4）有奖问答（3分钟）
法官宣告休庭后进入我们轻松环节1——观看完模拟法庭后开始进入具有法律特色——有奖问答环节。这一环节的内容是根据模拟法庭的内容回答里面所涉及的刑事案件的问题，团员们可以观看PPT里面的问题然后举手抢答。答对的团员可以得到小礼品一份。
（5）小品《新阿甘正传》（8分钟）
审判过后法庭进入休庭阶段带来的轻松环节2，团员们稍微可以放松紧绷的神经，欣赏本支部带来的才艺节目。
《新阿甘正传》讲述的是一个智商比较低阿甘团员在面对英语四级的挑战时，闹出不少的笑话，努力不懈的他克服重重困难，最终迈过英语四级的考验的故事„„
故事发人深思，幽默的内容却让人捧腹大笑，使团员们在幽默的同时激发对人生的思考，只有坚持不懈的努力才会到达人生的彼岸，激发团员们积极向上，克服困难的热情。
（6）歌曲合唱《最初的梦想》（5分钟）
轻松环节3――在屏幕上播放《最初的梦想》MV，网信的部分团员在上面合唱，并邀请神秘嘉宾共同上台表演，借歌曲主题引起全场观众的共鸣，使大家产生坚持“一体两翼”后定会到达梦想的彼岸的感觉，升华主题且使现场气氛达到高潮。
最后，由法官宣判审判结果。（2分钟）
（7）模拟法庭二：专业知识学习突出与一体两翼平衡哪个更重要
第一阶段：正反双方发言（4分钟）
第二阶段：支持一体两翼平衡这更重要者提供证据：
① 证物：（6分钟）
回播我们在举办基层活力大赛事的情景，比赛内容有（单词比赛、电脑技术拍摄比赛、法律知识比赛），说明一个全面发展的人才会更加容易得到大家的认可，才能更容易立足于社会。 ② 证人：（6分钟）
团员代表演讲，团员通过自身的经历，说出自己如何实践“一体两翼”的精神，克服
学习上的困难，走向胜利的彼岸。引起其他团员的思考，激发他们践行“一体两翼”精神和战胜困难的热情。
第三阶段：支持专业这更重要者提供证据：
③ 证据：
根据社会现象有些用人单位很重视专业知识的运用（2分钟）
第四阶段：双方展开激烈辩论后，法官宣布休庭。（2分钟）
（8）小品：《阿呆的烦恼》（8分钟）
阿呆是专业课满分，可是英语和电脑挂科的人，他坚信他能够考过司法考试，他视电脑和英语当无物，坚信只要专业生活一样可以很潇洒，可是一连串爆笑连连的遭遇却改变了他人生观和世界观„„欲知阿呆变得如何，请看小品分解。
9）法庭结案：
重新开庭后，提交新的证据后，法官对案件进行判决，并结案陈词。（4分钟）
10）现场宣读复赛过程中的获奖人员。（2分钟）
对之前获奖的团员进行颁奖。包括做问卷调查的幸运儿的奖、有基层活力比赛获奖的团员、在整个活动中表现出色的“团日之星”将得到丰富礼品。具体奖项设置如下：
设置 问卷调查的幸运儿的奖5人
英语单词大赛第一名，第二名，第三名
电脑视频大赛第一名，第二名，第三名
法律知识比赛第一名，第二名，第三名
团日积极工作分子
团日之星
（11）播放准备视频(8分钟)
活动到这里已经接近尾声，但是团日的热情依然不减，在此将播放网信团支部团员们之前拍的视频，内容就是在记录网信团支部团员们对本次活动的感言和心得体会，让我们再一次为他们的表现而感动。
（12）诚意邀请嘉宾总结（5分钟）
将嘉宾所提的意见与建议，主要策划人员进行总结，探讨此次活动的优点和不足。取其精华去其糟粕，发扬优势，吸取经验教训，完善各部分工作。
（13）主持人结束语（2分钟）
随着主持人宣布活动结束，网信团支部的室内团组织生活部分将圆满结束。网信团支部将总结，争取下次做得更好。
十、预期效果
本次活动采用室内与室外相结合，理论与实际相结合，教育与娱乐相结合，传统与创新相结合的方法，充分贯彻学院一体两翼的人才培养模式，达到团支部全体团员积极参与、学习、接受团组织教育的目的，活动内容形式丰富多样，特别是模拟法庭审判，极富法律系特色。相信团员们在活动过后会重新调整自身，探索新的学习方式，积极向上地迎接新的挑战，为学校为社会贡献出一份力。
十一、活动注意事项：
1、如需撰写邀请函的，注意细节问题，如：特邀嘉宾的名字一定不能写错，活动时间地点要清楚明了。
2、提醒进入会场的团员手机调振动或静音，并注意会场纪律。
3、奏唱团歌期间团员们要认真对待，保持严肃。
4、全体团员必须都要佩戴团徽。
5、活动当晚纪检负责统计好出勤情况并做好记录。
6、主持人介绍嘉宾到场时的顺序应由学院再到系，有序无乱。
7、为防止互动期间出现的“冷场”，应事先做好相关动员工作，确保会场气氛良好。
8、在开展活动过程中提倡节约原则，反对铺张浪费。
9、向支部各团员充分贯彻活动主题与教育性，要求全体团员在活动中积极配合。
10、主持人派专人培训，派负责人跟进各个节目。
11、全体团员们熟知活动当天具体流程，将各个环节落到实处，在保证当天活动一定能够顺利进行的同时提高节目质量。
十二、活动经费预算
1、卡纸十张（15元）
2、饮用水两箱（50 元）
3、活动期间所要用到的资料复印费（25元）
4、活动期间的奖品开支（100元）
5、海报纸 (10元)
活动总开支：200元
华师增院法律系09级网信专业团支部
第11篇：法律系(法学专业)本科毕业论文工作指导 浙大光
浙江大学光华法学院
法学专业本科毕业论文实施细则（修订）
毕业论文是法学本科教育人才培养计划的重要组成部分，是全面检验学生综合素质与实践能力培养效果的主要手段，也是学生毕业及学位资格认证的重要依据。法学专业毕业论文的基本教学目的在于训练学生综合运用所学的法学基础理论和专业知识，分析和解决理论与实际问题的能力。
为保证法学专业毕业论文的质量和毕业论文工作的有序进行，根据教务部2004年修订的《浙江大学本科生毕业论文（设计）工作实施意见》的规定，结合我院的实际情况，修订本实施细则。
一、毕业论文环节的要求
（一）毕业论文的基本要求
1．学分：毕业论文的学分为8学分。
2．环节：毕业论文环节主要包括课题调研及查阅资料、文献综述和开题报告、毕业论文实施、答辩和评分等阶段。
3．能力要求：在毕业论文阶段中，要进一步培养学生具有从事法学科学研究工作和综合运用法学专业知识的初步能力。具体可归纳为：
（1）对资料、信息的获取及独立分析的能力，法学专业外文的阅读和翻译能力。
（2）能较好地掌握法学学科的基础理论、专门知识和基本技能；提高综合运用所学知识和解决实际问题的能力。
（3）培养学生的创新意识和创新精神，继承和发现探索与创造的能力。
（4）使用计算机（包括索取信息、数据处理、文字输入等）的能力；撰写论文的能力；开题报告、论文答辩时的口头表达能力。
4．毕业论文环节对学生的要求
参加毕业论文环节的同学，都必须遵守以下的要求：
（1）认真学习学校下达的《浙江大学本科生毕业论文（设计）工作实施意见》和法学院的《法学专业毕业论文实施细则（修订）》，了解毕业论文的过程和要求。
（2）努力学习、刻苦钻研、勇于创新、勤于实践，保质保量完成任务书规定的任务。
（3）定期向指导老师汇报毕业论文工作进度、设想，接受指导教师及有关人员的指导和检查。
（4）独立完成毕业论文任务，严禁和杜绝弄虚作假及抄袭他人成果，如有剽窃抄袭或伪造数据行为，经调查核实，以零分记。
毕业论文不及格者，不予毕业。重修可在学习期限内由学生本人提出申请，经学院批准同意，经考核合格后按学籍管理办法处理。
（二）毕业论文形式的要求
1．文献综述、译文
在查阅与毕业论文相关的文献基础上（其中，外文文献不少于5篇），撰写文献综述和译文。文献综述的内容应包括：国内外现状、研究方向、进展情况、存在问题、参考依据等。译文应与所研究的课题具有相关性。
文献综述和译文字数各在2500字以上。
2．开题报告
开题报告的内容：包括课题意义、背景、调研报告或研究方案、以及实施计划等。字数在3000字以上。
3．毕业论文的格式要求
①封面、目录；
②正文标题：题目简要、明确；
③中外文摘要及关键词：简要概括论文的主要内容和观点。中文摘要在300字以内； ④前言：主要包括选题的依据，对本课题研究现状的简述，本文的立意和研究的角度； ⑤正文：要求论点明确、结构合理、条理清楚、内容完整、资料翔实并与论点相结合，同时要做到文字通顺，专业术语准确，引文规范。
论文正文字数在8000字以上。
⑥注释与参考文献格式：
著作：作者、书名、出版社、出版时间、页码。
论文：作者、论文篇名、刊号、年、卷（期）、页码。
可具体参照《法学研究》的注释体例。
⑦毕业论文应和文献综述及开题报告一起装订成册，使用统一封面。
二、毕业论文的选题
（一）选题的要求
每位同学都应认真收集和分析文献资料、了解法学发展的动态，慎重选择和确定毕业论文的研究课题。
1．论文选题应具有一定的理论与现实意义，体现一定的学术价值；
2．结合当前法学理论研究与法治实践中的热点、难点和焦点问题；
3．难易程度和工作量要适当。
（二）选题的原则
由各指导教师根据学科发展和本科教学的要求，提出本专业方向的毕业论文参考选题，经院审定后，在第四学年冬学期末，向全体毕业班学生公布。
选题实行教师与学生的双向选择的原则。每位指导教师可在规定的指导论文工作量范围内，接受指导的学生；学生可在公布的参考选题范围内，结合本人的具体情况确定论文课题和选择指导教师；学生也可自选毕业论文的课题，但应经指导教师的同意。
学生选定毕业论文题目和指导教师后，不得随意变更。如有特殊情况需要变更的，需向院本科教学中心提出申请。
三、毕业论文的进程安排
整个毕业论文的实施分为选题、开题报告、撰写、评阅与答辩、装订五个阶段。
1．选题阶段
教师在现代教务管理系统中申报论文选题，经双向选择确定指导教师。学院审核后，在秋冬学期结束前公布论文题目和指导教师名单。
2．开题报告阶段
包括收集资料、外文文献翻译、文献综述、开题报告和开题报告答辩等工作。
学生应在春学期的第3周以前，完成相关资料的查阅、收集和翻译等工作，并在指导教师的指导下做好开题报告。
开题报告需进行答辩，答辩时应提交文献综述、外文翻译文献和开题报告。
各答辩小组在春学期的第8周进行开题报告答辩；开题报告未通过的学生，必须在一周内完成修改，并经指导教师审查通过。
3．论文撰写阶段
包括拟定论文的详细提纲、撰写初稿、修改、定稿的过程。
学生应在第四学年夏学期的第4周之前，完成毕业论文，并将定稿的毕业论文及文献综述、译文及开题报告等论文全部材料交与指导教师审查。经审查同意后，方可定稿。
论文必须按照学校和院的统一规定进行装订。
4．论文评阅与答辩阶段
学生毕业论文定稿后，由各学科点指定相关教师对学生毕业论文进行评阅，经评阅通过方可进入论文的答辩。
论文答辩在夏学期的第6周内进行。
由各相关专业的教师组成论文答辩小组，具体负责毕业论文的答辩和成绩的评定工作。论文答辩小组对毕业论文进行综合考核，评定论文的成绩。
5．论文装订阶段
论文答辩后，严格按照学校和院的统一规定进行装订，并在第7周内上交答辩小组，经答辩小组审核后统一上交院本科教育中心。
四、指导教师和论文答辩组
1．指导教师
毕业论文的指导教师原则上由具有研究工作经验，工作作风严谨、踏实，并有讲师以上职称的教师担任。博士、硕士研究生不能独立指导本科生的毕业论文。
为保证毕业论文的质量，每位教师指导毕业论文的人数原则上不超过8人。
2．指导教师主要职责
认真学习《浙江大学本科生毕业论文（设计）工作实施意见》和《光华法学院法学专业本科毕业论文实施细则》，认真履行指导教师的职责。
应对学生严格要求，重视对学生独立工作能力、分析解决问题能力、创新能力的培养，注重课题议案方案设计思想和基本科学研究方法的指导。
指导教师的具体职责：
①选择课题，提出论文参考选题，帮助学生确定论文课题，在学生进入课题前认真规范地下达课题任务书；
②指导推荐学生阅读有关文献，审定学生拟定的方案，批改译文及外文摘要；
③指导学生正确撰写文献综述、开题报告、毕业论文；
④定期检查学生的工作进度和质量，与学生进行交流讨论，答疑和指导；
⑤把好毕业论文的评审关。在毕业论文定稿以后，按照毕业论文任务书规定的要求，审查毕业论文的全部资料，对学生进行答辩资格预审查；并根据学生的工作态度、实际工作能力、毕业论文质量，客观公正如实书写评阅意见。
⑥参加开题报告和毕业论文答辩。
（按照学校的规定，指导教师需向学生提出“对文献综述和开题报告的具体内容要求”和“对毕业论文的进度安排及任务要求”。教师需在统一的格式上书写具体内容，并签名。任务书的起讫时期统一确定为：2010年1月15日－6月11日）
3．论文答辩小组
毕业论文答辩小组一般按学科划分，由3-5位指导教师组成，答辩小组工作由组长负责。答辩小组组成，由院教学院长指定。
答辩小组的工作要求：
①负责毕业论文的开题报告答辩和论文答辩，评定答辩成绩，撰写答辩评语。（成绩评定和签名的具体要求，参见相关条款。）
②审查学生毕业论文的任务书、评语、成绩评定等是否规范，统一汇总本组答辩同学的毕业论文成绩，连同毕业论文装订本一并交院本科教育中心。
③总结本组指导毕业论文工作的基本情况，包括：任务书完成情况、成果、成绩评定、突出的指导教师及学生情况，主要工作经验，存在的主要问题，对毕业论文工作的意见和建议等，书面交院本科教育中心。
④在本组的优秀论文中，推荐1篇候选优秀论文，指导学生撰写优秀论文摘要，报院本科教育中心。
五、论文评阅与答辩
毕业论文答辩前，各指导教师与评阅教师必须对论文选题、文献综述、外文翻译、研究内容与方法、创新点、论文质量与理论水平、论文写作规范与文风和修改建议等方面加以审查与评阅。 指导教师应认真书写考核评语，评阅教师应填写浙江大学本科生毕业论文（设计）专家评阅意见。
论文答辩以论文答辩小组为单位，在夏学期的第6周内进行。各答辩组应严格按照《浙江大学毕业论文（设计）工作条例》和本实施细则的规定，进行答辩和评定毕业论文的成绩。
答辩中，每位参加答辩的学生，应向答辩小组汇报毕业论文工作情况，回答答辩小组教师的提问。
答辩结束后，答辩小组应对学生的毕业论文及答辩情况撰写书面评语、给出总体成绩并签字。答辩小组组长与指导教师为同一人时，要分开写评语且不能由同一人签名。
六、毕业论文成绩评定
（一）成绩评定
毕业论文的成绩应以学生完成工作任务的情况、研究水平、独立工作能力和创新精神、以及答辩情况等综合评定。一般文献综述占10%，开题报告占20%，外文翻译占10%，论文及答辩占60%。
毕业论文的成绩采用百分制记分评定，原则上要求优秀（90~100分）比例控制在25%以内；
良好（80~89分）比例控制在55%以内；其余为中等（70~79分）、及格（60~69分）和不及格（59分及以下）。凡工作态度差或未完成规定任务的学生，应从严评分，不得降低标准和评分要求。
学生毕业论文必须独立完成，严禁抄袭和套用他人成果。凡发现袭用他人成果，一律按作弊论处。
（二）评分标准
优秀：按期圆满完成任务书规定的任务；毕业论文有较强的现实意义，观点创新、立论明确，资料翔实；结构合理，内容完整，条理清晰，重点突出；论证有力，语言流畅，表明作者有较强的研究能力和创新意识；答辩时概念清楚，回答问题正确。
良好：能较圆满完成任务书规定的任务；毕业论文能联系实际，立论明确，结构合理，内容完整，资料翔实，语言通顺，条理清楚，引文规范；答辩时概念较清楚，回答问题基本正确。
中等：完成任务书规定的任务，毕业论文内容基本完整，条理清楚，文字通畅；引文较规范；答辩时能回答所提出的主要问题，且基本正确。
及格：基本完成任务书规定的任务；毕业论文质量一般，在结构、内容、引文等方面有个别错误；答辩时少数问题不够清楚，有若干错误。
不及格：未完成任务书规定的任务，工作态度不认真；毕业论文在结构、内容上有较大缺陷和错误；答辩时概念不清楚。回答问题不正确。
（三）对不及格论文的处理
经答辩，被答辩组确认为不符合本科毕业论文的基本要求，成绩不及格的论文，答辩组应填写答辩评语，并将拟评为不及格的论文提交院教学指导委员会，由院教学指导委员会复审。
毕业论文（设计）不及格者，不予毕业。重修可在学习期限内由学生本人提出申请，经学院批准同意，经考核合格后按学籍管理办法处理。
七、毕业论文的装订与存档
（一）毕业论文装订
学生必须按学校规定将毕业论文装订成册。
毕业论文的中英文摘要和全文、文献综述、开题报告、外文翻译、诚信承诺书、专家评阅书、现场答辩记录等相关材料装订成一册。
毕业论文用A4纸打印，封面严格按照学校提供的格式和要求填写，封面颜色由院本科教学中心指定，每一届学生的毕业论文采用统一的颜色。
论文装订由院本科教育中心统一指定地点，装订经费由院本科教育中心统一与有关单位结算。
（二）毕业论文归档
毕业论文由各答辩组统一交学院本科教育中心统一保存，保存期三年。评选出的优秀毕业论文资料由学院资料室适当延长保存期限。
八、优秀毕业论文
根据学校规定，从每届优秀毕业论文中评选出3%入选校优秀毕业论文集。学校将对获得优秀毕业论文的学生颁发荣誉证书。
院本科教学指导委员从各答辩组推荐的优秀毕业论文中，按学校规定的比例进行综合平衡，向学院和学校选送校优秀毕业论文。
浙江大学光华法学院
2010年1月10日
第12篇：关于做好经济法律系届本科毕业论文的工作计划
关于做好经济法律系2009届本科毕业论文的工作计划
在继续贯彻《福建师大福清分校关于2008届本科毕业论文工作的通知》和《福建师范大学本科毕业论文（设计）工作管理规定》精神的基础上，切实做好2009届本科毕业论文工作，根据我系的实际情况，特要求如下：
一、做好毕业论文的组织领导及毕业论文动员工作
1．成立由系主任、副主任、各专业主任和系教学秘书组成的2009届毕业论文工作领导小组，加强对学生毕业论文的领导、管理与监督工作。
2．各专业应在第六学期末或第七学期初做好毕业论文的前期动员工作，举办“关于毕业论文撰写”的专题讲座，开设论文写作辅导课，加强学生资料查阅能力、规范化写作能力等基本功的训练。
3．组织师生认真学习《福建师范大学毕业论文(设计)工作手册》及有关文件，要求各专业的毕业生和导师认真执行毕业论文工作的规章制度、工作程序，进一步明确指导方和被指导方的责任和义务关系，加强沟通，签约承诺书。
二、做好毕业论文选题工作
1．要按照《福建师大福清分校本科毕业论文（设计）工作程序》文件，在开学初的第五周确定课题和指导老师，选题与指导老师的科研课题相衔接，与科学研究、技术开发以及经济建设和社会发展紧密结合起来，并能在一定程度上反映科研、社会和经济的热点问题，有利于培养学生的创新精神和实践能力。
2．选题要符合学生的知识能力基础和实际情况，又有一定的广度和深度，课题大小适中、难易适度，学生在规定时间内能完成任务。
3．选题必须做到一人一题，同一课题要求每个学生的毕业论文课题有不同的研究方向，做同一研究方向的课题，每个学生的方案或参数不能相同。
4．在选题方式上实行指导教师和学生双向选择，鼓励学生结合自己的兴趣和即将从事的工作，选择相关的课题，使毕业论文与毕业实习及学生就业结合起来。
5．建立毕业论文选题审核制度，加强选题审核、把好选题关，保证选题质量，避免题目与往年雷同。对偏离专业培养目标、知识面过宽或过窄、难度过大、缺少必要条件或不能全面训练学生综合能力的题目应要求指导教师修改或更换。
三、加强毕业论文的指导
1．严格指导教师资格审查，鼓励具有高职称的教师担任毕业论文指导教师。指导教师应具有中级以上(含中级)职称或硕士学位；成立毕业论文指导小组，安排科研能力强的其他人员参与指导，指导教师与指导的学生比例原则上不超过1:5，特殊情况最多也不超过1:7；鼓励聘请符合条件的校外企事业单位的专家担任指导教师。
2．落实指导教师责任制，加强指导教师对学生的监督与管理。要求各位指导教师认真履行职责，对所指导的毕业论文加强检查、严格审查、认真把好指导关，指导教师应督促学生做好开题报告或开题综述，做好毕业论文的中期检查，及时研究协调处理毕业论文中的有关问题。要严格进程管理，有目的有计划地分步骤分阶段地按照预定的时间安排完成指导任务。
四、做好毕业论文的质量监控工作
1．系毕业论文工作领导小组要建立有效的质量管理模式和监控制度，针对各专业学科特点和要求，制订出切实可行的措施，从选题的审批、指导教师资格的审查、开题、中期检查、答辩与成绩评定等环节，切实加强对毕业论文全过程、全方位的管理，加强对毕业论文的进度、指导和质量等情况的检查、监督、指导和评估。处理好毕业论文工作与考研、实习、就业及完成日常工作的关系，
2．各位指导教师要认真履行职责，对所指导的毕业论文加强检查、严格审查。实事求是地评价学生在毕业论文工作中的态度、能力、课题中取得的成绩和不足，评语要确切、具体，不得简单、抽象、千篇1律。为确保毕业论文的质量，要坚决地毫不留情地杜绝弄虚作假、抄袭剽窃、论文买卖及充当“枪手”等不良行为。
五、做好毕业论文工作的进程安排
1．2008年9月和10月份为毕业论文的选题、资料的实验、获取、收集和整理阶段。在此期间，指导教师和被指导学生要签约承诺书，学生在导师的指导帮助下完成资料的收集、整理任务和论文逻辑结构框架的构思工作；学生要提交或让导师过目毕业论文题目审核表和开题报告。
2．2008年11月和12月份为毕业论文撰写阶段。指导教师要帮助学生完成毕业论文初稿写作的指导任务。
3．2009年元月，各位指导教师把帮助学生完成毕业论文的第一稿工作。
4．2009年3月要做好毕业论文中期检查工作。
5．2009年5月初，进行各专业毕业论文的答辩工作，各专业要成立毕业论文答辩小组做好毕业论文答辩的日程安排。
6．2009年5月底，完成毕业论文的总结工作。
六、做好毕业论文答辩环节的组织和成绩的评定
1．系成立由系领导及专家5—7人组成的答辩委员会，设主任委员（应具有高级职称）、副主任委员，必要时可增设秘书一人，答辩委员会成员必须具有中级以上（含中级）职称或硕士学位，答辩委员会可决定组成若干个3—5人的答辩小组。各专业的答辩小组应依照“学生撰写—答辩报告—现场表述—导师提问—学生作答—小组商议—确定成绩”的程序组织学生逐个答辩，答辩情况要有专人记录，答辩记录不得过于简单。
2．严把毕业论文的答辩关，系组成的答辩委员会和各专业的答辩小组要对
提交答辩的论文进行严格审查，凡不符合要求或质量不过关的论文退回重做，一律推迟答辩或取消答辩。具体答辩时间初定于五月中旬。答辩前各专业应将答辩安排表交系办，由系办综合交给教务处。
3．成绩评定要公平合理，客观反映学生的毕业论文的水平和质量。
七、做好毕业论文的装订工作
毕业论文封面和工作手册到教务处领取。毕业论文有关表格在教务处网站（http://jwc.fjsdfx.com/）下载栏目中下载，书面材料统一用A4复印纸打印。毕业论文要严格按照学校统一的格式，规范书写、打印并装订。毕业论文装订顺序依次为：封面、毕业论文、承诺书、文献综述、开题报告、中期检查表、指导教师记录表、答辩记录表、成绩表。
七、做好毕业论文的材料报送及留存工作
各专业应于2008年6月3日16：30前将学生毕业论文成绩交教务处审核。其他要求上交的材料按《福建师范大学毕业论文(设计)工作手册》的要求按时交教务处。
八、做好毕业论文的审查工作
毕业论文结束后，系组织各专业的专家及有关人员对本届毕业生所有毕业论文逐篇进行审查，重点检查承诺书、开题报告、中期检查、答辩记录、成绩表、毕业论文格式规范，检查有无抄袭现象、检查成绩评定是否客观公正以及毕业论文质量。检查、整改工作必须在毕业生离校之前完成。检查发现问题的，令其在规定时间内修改，仍不符合要求或质量低劣的毕业论文，成绩按不及格处理。
福建师范大学福清分校经济法律系
2009年9月15日
第13篇：法律系毕业留言
应届毕业生网准备了毕业留言供参考
富可敌国的悲哀在于:光有枪,却没子弹.
被金钱蒙蔽了眼睛，你还有的救。被金钱蒙蔽了心，你就彻底完蛋。
成功的基础：不失败。不失败的基础：有一双会发现受骗的眼睛。
道德底线与法律底线一样,你突破了前者,你就触犯了后者.
高高在上的时候,多回忆回忆自己曾低低在下时的模样.
顾客不是上帝，顾客也不是上当。别把他当神，也别把他当傻子，当然，更别把自个当神或傻子。
对刚涉足的一门行业：如果你不断的在亏损不断的在失败，你该庆幸，你离成功不远了。如果你不断的在盈利甚至就没有赔过一次，你要找找，问题到底出现在哪儿了？
第14篇：法律系分团委章程
法律系分团委章程
（本章程自二00六年四月十日第三届团员代表大会通过）
第一章 总则
第一条 法律系团委以马列主义、毛泽东思想为指导，高举邓小平理论伟大旗帜，忠实实践“三个代表”思想，围绕山西省共青团及院团委工作要点，紧扣我院和我系党政中心工作，结合我系实际，以“内强素质、外树形象”为主题，加强我系教风、学风建设，充分发挥党的助手和后备军的作用，做好推优入党工作，加强团内的民主建设，倡导民主决策、民主监督和民主管理，保证团员行使民主权利，对重大问题有决定权。不断完善团的各种制度，主动关心青年的生活和工作，为青年多办实事，切实维护青年团员的利益；贯彻落实民主集中制的组织原则，使团的工作能有效地、有序地进行，努力把我学院的团建工作推上一个新的台阶。
为了改进和加强我系共青团组织管理工作，增强基层团组织的活力，依据团章的指导思想和基本原则，结合我系的实际情况，特制定本章程。
第二章 团的组织系统及机构设置
第二条 团的组织系统。我系团的组织系统分为三级，一级团组织为系团委，二级团组织为系团总支、三级团组织为团支部。团支部以班为单位设置，不跨年级和班。
第三条 团的机构设置。我系分团委设书记，团总支由常委委员和各部组成。各班团支书是团总支的常委，团总支下设办公室、组织部、宣传部。 团支部由 3 人组成，设书记、组织委员、宣传委员。
第三章 各级团组织的产生、改进和任期
第四条 系团委书记由院党委考核任命，团总支由团员代表大会选举产生，团支部由支部大会选举产生。
第五条 团员代表大会的代表和各级委员会的产生，要充分体现选举人的意志，采取无记名投票方式进行差额选举。各级委员会委员候选人的产生，要充分酝酿征讨各方面意见，提出建议名单，报系党总支同意后，提交代表大会选举。
第六条 团总支书记、副书记的产生，应将候选人名单报系党总支同意后，提交团总支团员代表大会选举表决。
第七条 团支部改选后应把新的支委成员名单报系党总支审批，报系团委、院团委备案。
第八条 团总支、支部干部任期一年，新学年伊始进行改选，可连选连任。
第四章 团委各组织机构职责
第九条 系团委书记
分团委书记在院团委的领导下，协助系党总支书记、副书记落实本系团的工作。
1、负责共青团的组织建设和思想建设工作
（1）负责指导本系团总支、各团支部的组织建设工作。
（2）负责组织落实本系团员教育、评议、新团员发展及推优入党工作。 （3）负责监管本系团费收缴和使用工作。
（4）负责组织落实本系三好学生、优秀学生干部的评选工作。 （5）负责本系团员的思想状况调查研究。
（6）负责团的宣传阵地建设，规划指导本系学生宣传工作。 （7）负责有关文件的收发、传达与归档管理。
2、负责本系学生社会实践队的规划、组织、总结、评比和表彰工作。
3、负责组织落实本系的学生课外科技活动。
4、负责指导本系学生会的工作。
5、负责组织评定本系与学生活动有关的奖励学分工作。
6、负责本系学生社团的管理。配合院团委管理本系学生社团所使用的活动场地。
7、完成上级领导交办的其它任务。第十条 团总支书记
团总支书记在系团委书记的领导下，协助系分团委书记完成、落实本系团总支工作。
1、负责和主持系团总支全面工作，定期主持召开系团总支例会，及时传达院团委及系团委的指示、精神。听取系团总支各部门、各团支部的工作汇报。检查和督促团总支各部门、各团支部落实工作计划的情况，及时发现和解决问题。
2、向系党总支、院团委及系分团委汇报我系团总支工作情况和重大问题并请示。
3、加强团干的政治思想教育和业务水平教育，健全组织；关心团员、团干的思想工作和生活，发现问题并及时给予纠正。
4、及时、全面了解团总支工作的开展情况，并及时给予总结纠正。第十一条 团总支副书记
1、根据系团总支工作职责，协助团总支书记工作，做好团总支书记的得力助手。
2、团总支书记不在时，执行书记的职责。
3、认真完成团总支书记和系党总支、院团委及系团委书记交给的有关事宜，并对其负责。
第十二条 办公室 办公室工作职责：“统筹、协调、落实”。
1、协助书记、副书记工作，做好书记的得力助手。
2、召集系团总支工作会议，做好会议记录和考勤工作。
3、根据系团委工作指示精神，统筹全系团工作，协调各部门工作，使各部门工作互相配合，促进团结，顺利完成各项工作。
4、根据实际，完善和健全系团委各项工作制度。
5、团总支书记、副书记不在时，执行系团总支书记职责，使团总支各部门工作正常运转。
6、根据系团委书记的指示，制定新学年的工作计划，并督促各部门执行。
7、管理团总支各种文件，并做好文件存档工作。
8、对团总支各种宣传海报和标语进行监督，保证其内容健康。第十三条 组织部
1、了解各团支部组织建设情况，对团的活动、组织生活安排提出计划和建议。
2、负责团费的收缴。
3、定期召开各支部书记会议，学习有关文件，交流情况，检查和布置工作。
4、负责团员管理，收缴团费，接转团员关学院等工作
5、负责对我系团干、团员的思想政治教育，安排团干的培训。
6、掌握青年团员中的先进事迹以及存在问题，做好表彰、批评或处分的工作。
7、做好“推优”工作，积极向党组织推荐优秀团干、团员。
8、组织团员学习党组织与校团委的新时期路线和决议精神。
9、组织院系、系级先进团支部团干和团员的评比工作。第十四条 宣传部
1、配合党的中心工作，宣传党的路线、方针、政策和各个阶段系团委的工作重点，提出学院团总支每学期宣传干部的意见和计划。
2、积极配合各部门开展工作，及时做好各方面的宣传工作。
3、抓好宣传队伍建设，定期召开各支部宣传委员会议，布置宣传工作任务。
4、认真完成院团委交给的宣传任务。
5、组织院宣传部下设的宣传组，做好宣传工作。
第五章 部门工作制度
第十五条 团总支例会于每周二召开。
1、各成员必须按时出席，做好会议记录。
2、如有事不能出席，必须提前写请假条交到秘书处。
3、凡迟到者必须在会议开始前作自我批评，达到三次者，由书记或副书记提出批评。
4、三次无故缺席者，写检讨书交到办公室。
5、会议由书记或副书记主持，秘书处作会议记录，设会议记录本。
第十六条 系团总支（包括各部门）必须制订一学期和近期工作计划，并相应做好工作总结。
第十七条 各部门每组织一次较大型的活动都必须写好详细的工作计划，活动完成后要进行效果分析，及时总结，有助工作的改善。各部门的工作计划在活动开展前一星期上交，工作总结在活动结束后一星期内做好并上交。
第十八条 一年级团支部应着重引导青年学生尽快适应大学生活。
（ 1 ）开设各种活动场所，让同学们交流思想，联络友谊，促成青年学生人际关系的良性发展。
（ 2 ）组织学习团纪校规，适应高校的学习生活环境，明确高校团组织对团员的素质要求。
第十九条 本科
二、三年级，专科二年级团支部应立足指导学生进行创造性学习，训练各种基本技能而开展工作，循序渐进，提高素质。
（ 1 ）开展读书研讨活动，拓展知识面，提高理论水平，深化本专业的学习。 （ 2 ）开展丰富的第二课堂活动，提高自理、自律能力。
（ 3 ）组织各类实践活动，引导青年学生认识、了解社会，增强参与社会工作能力。
（ 4 ）组织党、团知识教育，推荐优秀青年入党。
第二十条 毕业班团支部应立足于指导大学生如何面对社会的选择，锻炼生存与竞争能力，为步入社会作思想、心理及能力上的准备。
（ 1 ）组织各问题讨论会，启发青年学生思考人生、社会，在我与社会、我与他人、我与自我之间找到向上发展的共振点，为步入社会作思想上准备。
3 （ 2 ）配合学校的毕业教育，开展爱校、建校活动。
第六章 团的组织生活和团的活动
第二十一条 团的组织生活是我系对团员开展工作的基本形式，团支部要定期或不定期过团的组织生活。
第二十二条 团总支要通过组织生活对团员进行思想教育，坚持四项基本原则、形势与改革教育，党的基本知识和团的知识教育，开展批评与自我批评方面的教育。团的组织生活要精心组织，切忌形式主义。 团的组织生活的形式要与其内容相适应，主要包括上团课，召开民主生活会，组织开展各种思想性、教育性较强的学习和活动等。
第二十三条 团总支要按要求作好团组织生活的规划安排，团支部适宜每两周进行一次。
第二十四条 团员应自觉过团的生活，没有不正当理由不过团的组织生活者，团组织应及时提醒并进行批评教育，经教育不改者，应给与团纪处分，连续六个月不过组织生活和不参加团的活动者，被认为自行离团。
第二十五条 团支部要做好每次团组织生活的的情况登记（时间、内容、参加人员、形式、决议等）每学期向支部大会公布一次，同时以书面报告形式向团总支汇报，并作为干部政绩评定的主要内容交付支部大会评议评估。
第二十六条 28 周岁以下的学生党员应积极参加团的组织生活，并起模范带头作用。
第七章 团支部工作手册
第二十七条 为便于检查，督促和评定基层团组织的工作，交流经验和信息，团支部建立团支部工作手册制度。
第二十八条 团支部工作手册的内容包括记录团工作计划实施情况、组织生活和团日常活动情况、团员表现思想动态和发展团员情况、团员奖惩和推荐先进团员入党情况、团员注册及交纳团费情况。
第二十九条 团支部工作手册作为检查、评议评估支部工作依据之一，团总支要不定期检查团支部工作手册的健全情况。
第八章 团费收缴
第三十条 我系学生团员每月缴纳团费一角，自愿多缴不限。其中28 周岁以下的团员被批准为中共预备党员的，可只交党费，不交团费，如愿交纳团费的，数额不限。
第三十一条 新入团的团员，应以上级团委批准其为共青团员之日起缴纳团费。是当月 15 日前批准入团者交足该月团费，是当月 15 日后批准入团者应交足该月的半月团费。
第三十二条 受留团察看处分的团员，在留期间，仍应按照规定缴纳团费。 第三十三条 组织关系（包括临时组织关系）已转出，应向转入的团组织缴纳团费。 第三十四条 外出团员凡组织关系（包括临时组织关系）已转出，团费应按照当地组织规定缴纳。
第三十五条 团支部要认真填写《收缴团费登记表》，每季度向团总支汇报一次团
4 费缴纳情况。
第三十六条 团总支应将收缴的团费全部上缴院团委。
第九章 发展团员
第三十七条 团支部要有计划地发展团员，对申请入团的青年，要及时了解他们的思想和工作情况，有针对性的进行培养和考察，按照团章规定，严格履行发展团员手续，做到成熟一个发展一个。
第三十八条 支部大会讨论通过新团员时，应首先由本人宣读志愿书，介绍人接着详细介绍申请人的情况，提交全体团员讨论举手表决通过。
讨论接收青年入团的支部大会，必须有支部半数以上有表决权的团员出席才能举行。表决时，须有到会所有有表决权的团员半数以上同意，才能通过。
第三十九条 团支部应将支部大会要讨论通过的申请人的入申请书和志愿书报团总支，团总支要及时召开委员会，就是否批准其入团形成意见，并做出审批意见，报院团委备案。
第四十条 新团员进行入团宣誓，入团宣誓可根据不同情况由院团委、系团委、团总支或团支部进行。
第十章 团员证注册和团的组织关系转接
第四十一条 我系团员证注册时间为五月份，由团支部集体到团总支办注册手续。 第四十二条 一年以上学制的各类型团员入学后，所在团组织应在转接组织关系后，给予办理注册手续。
第四十三条 在我系学习、进修或工作一年以内的团员，应办理组织关系转入手续。 第四十四条 团员有特殊原因不能按时注册的，应向支部申明原因。没有正当理由，不按时办理团员证注册手续的，团组织应及时提醒，超过规定注册时间一年以上未注册的团员证即为失效。
第四十五条 团总支在五月份将注册情况报院团委。
第十一章 推荐优秀团员作为党的发展对象
第四十六条 共青团是党的助手和后备军，推荐优秀团员作为党的发展对象是共青团组织的一项光荣任务。团总支，各团支部应把推荐工作作为经常性的工作来开展。
第四十七条 团总支、各团支部要加强对团员的爱国主义、集体主义和社会主义教育，特别要对团员进行马列主义基本理论、党的基本知识和党的基本路线教育，不断提高团员的政治素质。
第四十八条 28 周岁以下青年入党，一般应从团员中发展，发展团员入党一般应经过组织推荐，团干部和各项工作中的骨干作为重点推荐对象。
第四十九条 推优工作应形成制度化、规范化。具体事益按照《法律系推荐优秀团员入党条例》执行。
第十二章 对团员、团干部考核及表彰、批评
第五十条 对在聘用期内失职的部长的解聘以及解聘后的增补，由系团委书记根据
5 实际情况提名，经系党总支考察后，决定是否继续留用或增补人选，并提交团员大会表决。
在任期内团总支书记、副书记的失职行为，由系党总支作出处理决定。
第五十一条 每次在换届前夕，应对上一届的团干部在任期内的表现，从德、能、勤、绩等方面进行评估考核。
第五十二条 团总支的干部认为自己不能继续担任现职，可向系团委提出辞职申请，并统一交系党总支审核。在干部辞职获准后，继任人选由团委提名，系党总支决定，完成余下任期。
第五十三条 团总支干部任职，必须具备下列条件：
（一） 爱祖国，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，努力学习邓小平理论，具有一定的政治理论水平；
（二） 勤奋学习，成绩优良，在班级排名达到中等以上水平；
（三） 热心学生会工作，有较强的责任感，勇于承担社会工作；
（四） 有较强的组织能力和团结协作精神；
（五） 模范遵守国家法令和校纪校规；
（六） 敢于接受各种意见和建议，勇于抵制各种不正之风。第五十四条 团总支干部有下列情形之一的，不能继续担任。
（一） 言行违反党的基本路线，政治上不能与党中央保持一致；
（二） 任职期间有一门主要课程或两门课程不及格；
（三） 闹不团结，互相拆台，使工作不能顺利开展或使集体利益受到损害；
（四） 以权谋私，经教育仍不改正；
（五） 不能胜任所担任的职务；
（六） 个人素养和道德水平低下，在广大同学中造成不良影响；
（七） 受学校警告以上处分。
第五十五条 团组织对履行团员义务、，遵守团的纪律，在学习、工作中取得显著成绩的团员、团干部以及组织生活健全、团的活动卓有成效的基层团组织给予表扬、奖励。系团委每学年评比一次系级优秀团支部、团干、团员。
第五十六条 系团委要按团章有关规定，秉着惩前毖后，治病救人的方针，对犯错误的团员视其情节给予不同的纪律处分。
第五十七条 对团员的纪律处分，应按团章规定，经支部大会讨论通过，报系党总支批准并以书面形式进行全系通报。
第十三章 附 则
第五十八条 本章程修改须由各部商议通过。 第五十九条 本章程自公布之日起生效。
第15篇：法律系英文求职信
Dear leaders:
Hello!
My name is XX, is the economic law of a TVU graduates.
In school during the strict mentorship leons and personal efforts, I have a solid foundation of profeional knowledge, a systematic grasp of marketing and other related theories; familiar with the work of popular foreign etiquette; with good English listening, speaking, reading, writing, translation and other capabilities; be able to skillfully operate a computer office software.At the same time, my spare time to extensively studied under a large number of books, not only enriched his own, but also develop their own multi-faceted skills.More importantly, the rigorous style of study and correct learning attitude shaped me simple, stable and innovative traits.
In addition, I also actively participate in various social activities, to seize every opportunity to exercise their own.University for four years, I deeply feel, with the best students to work to benefit me in the competition; to challenge the practical difficulties, let me grow up in frustration.Grandparents have taught me hard work, responsibility, kindne, integrity; XXX University, has trained I am being pragmatic, pioneering and enterprising style.I love your organization are engaged in the cause, eagerly look forward to your leadership, the building blocks for this glorious cause; and in practice, learning and progre.
Believe me, believe your choice is right!
Sincerely
Salute!
Zijian people: xxx
Years ** on ** date **
第16篇：法律系科研工作总结
法律系2008-2009年度科研工作总结
近年来，法律系一贯秉承教育为地方经济与社会发展服务的办学宗旨，坚持以教学带动科研、以科研促进教学，教学与科研并重、两翼齐飞的方针，在圆满完成本系专业课教学任务的同时，大力开展学术研究和科研课题建设工作。在系领导的正确指导和全体教师的共同努力下，2008-2009年度科研工作取得了较好成绩，现总结如下：
一、加强组织结构建设，认真部署科研规划和要求
首先，设立以刘春龙主任为组长，以金丽婷、陈学林为副组长的科研工作领导小组，明确各自工作职责，加强对科研工作的领导。
其次，每年年初制定科研工作和教研工作计划，要求每位教师上报个人的科研计划，做到目标明确、有的放矢，并在日常工作中按部就班地逐项落实。督促广大教师勤耕不辍，刻苦攻关，不断提高自身的学术修为和理论水平，与教学工作相辅相成，共同促进。
二、大力抓好科研队伍建设
经过几年的发展，我系学术和科技队伍的年龄、学历结构日趋合理。目前，我系共有学术和科技人员12人，其中教授2人，副教授3人，讲师6人，硕士研究生9人。科研人员中，年龄在45岁以上的1人，35岁-45岁的4人，35岁以下的7人。良好的职称结构和学历层次以及整个队伍的年轻化使得我系的科研力量雄厚，展现出较强的科研创新能力和学术钻研能力。同时，上述人员中有11人为伊春市法学会会员，且一人担任常任理事；兼职律师的4人，兼职人民陪审员、人民监督员的2人、兼职人大工作的1人。丰富的校外学术交流活动和司法实践活动对提高教师的理论研究水平大有裨益，这样一支科研队伍为我系科研事业的发展奠定了坚实的基础。
三、“科研为地方服务”得以进一步发展
主要通过担任伊春市人民检察院、伊春区基层人民法院的人民监督员、人民陪审员，为推动司法公正服务。通过兼职律师执业，为林区人民办理诉讼和非诉法律事务，提供高质量的法律服务与援助。同时，通过对法官的培训活动，提高全市法官的司法水平。此外，拟建的法律援助站将为服务社会搭建更好的发展平台。
四、科研成果丰硕
2008至2010年度，我系在两年的时间里科研成果硕果累累。全系教师共取得科研成果20多项，其中教材《知识产权法》1部 ，论文20余篇，立项课题2项。论文中，全国发表于中文核心期刊2篇，学报7篇。自编《知识产权》教材突出实用性，前瞻性，体现模块化课程结构，通俗易懂，便于学生掌握。法律系在科研方面逐步形成了民商法、行政法、诉讼制度、知识产权法、劳动法、高职法律教学模式等几个研究群体，在这些领域表现出了自身的优势和特色。
以往两年，我系的学术与科技工作取得了一些成就，积累了较为丰富的经验，但也存在明显的不足。主要表现在：学术与科技成果的层次与质量不够高、经费严重不足、交流合作机会少，科研人员的群体优势发挥不理想、为地区服务的力度与深度不够等。
未来的科研工作中，我系将在总结前一段工作经验与教训的基础上，进一步理清思路，科学规划，再接再厉，锐意进取，力争使我系的科研工作再上一个新台阶。
法律系 2010年3月26日
第17篇：【求职信】法律系毕业生求职信
【求职信】法律系毕业生求职信
尊敬的领导：
您好！当您打开这份自荐信的时候，对于我来说是为我的生活打开了一扇希望之门。
我是XX大学的一名应届毕业生。为了给自己寻找一片施展才能的天地，我谨向您作自我推荐。
四年的大学教育使我受益匪浅，顺利完成了文化课的学习。在校期间，我严格要求自己，努力学好专业知识，通过紧张的学习生活，我已经熟悉并掌握了有关法律基础理论、基本法、部门法的相关知识。四年中，我多次获得奖学金，顺利通过了大学英语四级和计算机二级考试。我有较强的自学能力，勇于探索未知的知识领域，具备很强的人际沟通能力和团队协作精神。经过老师的精心培养和我的个人努力，我已经完全具备了当代大学生应有的各方面素质和能力。
在学习之余，积极参加社会实践，不断锻炼和提高自己。在实践工作中，使自己在丰富理论知识的同时，增加了社会经验。我在校期间积极参加社团活动，锻炼了组织与协调能力，利用假期先后在政府机关、企事业单位进行了社会实践。大学生活使我逐渐走向成熟，我渴望在新的天地里运用自己所学，尽自己微薄之力从事我所钟爱的法律或管理行业。
我的性格活泼开朗，富有爱心与创新精神，并善于接受新事物。 本人不怕困难，具有坚强的毅力，对工作认真负责，做事积极主动，能够认真完成每一项工作，思想前卫，性格开朗，喜欢也善于与人沟通，有较强的团队合作精神。
总之，充实的头脑、健康的体魄和充沛的精力是我永远的财富。请相信您的眼光和我的实力，给我一个施展才华、贡献力量的机会!
祝贵公司事业蒸蒸日上！
此致
敬礼
求职者：XXX
XXXX年XX月XX日
第18篇：法律系毕业生求职信
法律系毕业生求职信模板文章是由大学生个人简历网收集，为了让求职者在求职上能写出更好的求职信下面相关推荐一篇法律系求职信为参考模板，在求职时因专业与职位的不同那么写求职信又是怎样写的呢，那么可阅读以下这份法律系求职信范文为写求职信技巧与范文。
尊敬的贵单位领导：
您好！
感谢您在百忙之中拔冗阅读我的求职信。扬帆远航，赖您东风助力！我是湖北民族学院政法学院2009届法律系专业应届专科毕业生。虽毕业以一年之久，但任没有机会选择就业，而现在很荣幸深得贵单位所给机会，耳有所闻贵单位是一个极为优秀的集体，我万分想到贵单位供职。希望与贵单位的同事们携手并肩，共扬希望之帆，共创事业辉煌。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”经过三年多的专业学习和大学生活的磨炼，以及社会实践工作，进校时天真、幼稚的我现已变得沉着和冷静。为了立足社会，为了自己的事业成功，三年中我不断努力学习，不论是基础课，还是专业课，都取得了较好的成绩。大学期间获得200
7、2008两年度院单项奖学金，计算机过国家二级，同时在课余，我还注意不断扩大知识面，辅修了律师资格职业技能（律师资格培训），熟练掌握了从师的基本技能。利用课余时间自学了计算机的基本操作，熟悉windows操作系统，熟练掌握office2002办公软件，进行多媒体教学。
学习固然重要，但能力培养也必不可少。三年多来，为提高自己的授课能力，积累教育经验，从大二开始，我在学好各门专业课的同时，还利用课余时间积极参加家教实践活动，为家乡初中多个班级学生进行政治、历史、地理补习，使他们的文科成绩都有较大程度的提高，我的工作也得到了学生家长的肯定和好评。为进一步积累系统的工作学习经验，09年12月到10年4月我到恩施州人民检察院公诉科实习实践工作，在5个月的实习期间，我积极向有经验的老师请教，注意学习他们的办案审查过程，并跟随老师前往法庭现场学习公诉程序，提高自身的专业技能水平和作为一个公诉人员的表达技巧，力争使自己的专业知识得到施展。通过自己不断的努力和教学实践，丰富了自己的社会知识，也有了过硬的工作作风，扎实地理论基础，较强的自学和适应能力，虽然我的专业与此工作相距甚远，但我相信一个有着极大热情和对待任何工作都充满激情的人，只要是一颗金子，走到哪里都会发光，虽然我无法将自己比喻成金子，但我相信汗水和勤奋是成功的基础，加上良好的沟通和协调能力，使我对未来的这份工作充满了信心和期望。
十多年的寒窗苦读，现在的我已豪情满怀、信心十足。事业上的成功需要知识、毅力、汗水、机会的完美结合。同样，一个单位的荣誉需要承载她的载体——人的无私奉献。我恳请贵单位给我一个机会，让我有幸成为你们中的一员，我将以百倍的热情和勤奋踏实的工作来回报您的知遇之恩。
期盼能得到您的回音！
感谢您在百忙之中抽暇审批这份材料。
此致
敬礼
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第19篇：法律系应届毕业生自荐信
尊敬的公司领导：
您好!
衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的求职自荐书，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上!
我是xx人文大学法学院法律专业20xx届毕业生xxx，自从进入大学之后，高考后的轻松、获知被录取的喜悦随风而逝，因为一切要从新开始，重新努力拼搏，为下一个挑战的胜利积蓄力量。大学四年让我在思想、知识、心理、生长都迅速的成熟起来。人文大学浓厚的学习氛围，在这厚重的学习氛围中，我成为了一名综合型人才。时光流逝，我怀着我的梦想离开母校，踏上即将走上工作岗位的征程。
在大学四年中，我也练就了较好的我实验操做技能，能够独立操做紫外可见分光光度计、核磁共振仪、高效液相色谱仪、气相色谱仪、气相色谱与质谱联机等仪器。但我并没有满足，因为我知道，在大学是学习与积累的过程，为了更好适应日后的工作，还不断地充实自己，参加了大学英语四级考试，并顺利通过。
我会以“严”字当头，在学习上勤奋严谨，对课堂知识不懂就问，力求深刻理解。在掌握了本专业知识的基础上，不忘拓展自己的知识面，对课外知识也有比较广泛的涉猎。我还很重视英语的学习，不断努力扩大词汇量，英语交际能力也有了长足的进步。同时，为了全面提升个人素质，我积极参加各种活动，这些经历使我认识到团结合作的重要性，也学到了很多社交方面的知识，增加了阅历，相信这对我今后投身社会将起重要作用。我是一名应届生，现在，我以满腔的热情，准备投身到现实社会这个大熔炉中，虽然存在很多艰难困苦，但我坚信，大学生活给我的精神财富能够使我战胜它们。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，希望贵公司能给我一个发展的平台，我会好好珍惜它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵公司的发展贡献力量。
但是我相信，我虽然是迎接毕业生，但是我有着初生牛犊不怕虎的精神，我可以没有任何压力的投入到工作中去，我也可以没有那些已婚人员的浮躁心理，我所做的就是要做好工作，没有任何的杂念。
感谢您在百忙之中读完我的求职简历，诚祝事业蒸蒸日上!
此致
敬礼
求职人：xiexiebang
第20篇：法律系应届生自荐书
尊敬的XX公司领导：
您好!
衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的这份自荐材料，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上!下面，我怀着一颗诚诚挚的心，就自己的实际情况向您作简单的个人自我介绍：
我是北京人文大学法学院法律专业**届毕业生，自从进入大学之后，高考后的轻松、获知被录取的喜悦随风而逝，因为一切要从新开始，重新努力拼搏，为下一个挑战的胜利积蓄力量。大学四年让我在思想、知识、心理、生长都迅速的成熟起来。人文大学浓厚的学习氛围，在这厚重的学习氛围中，我成为了一名综合型人才。时光流逝，我怀着我的梦想离开母校，踏上即将走上工作岗位的征程。
我会以“严”字当头，在学习上勤奋严谨，对课堂知识不懂就问，力求深刻理解。在掌握了本专业知识的基础上，不忘拓展自己的知识面，对课外知识也有比较广泛的涉猎。我还很重视英语的学习，不断努力扩大词汇量，英语交际能力也有了长足的进步。同时，为了全面提升个人素质，我积极参加各种活动，这些经历使我认识到团结合作的重要性，也学到了很多社交方面的知识，增加了阅历，相信这对我今后投身社会将起重要作用。
我是一名应届生，现在，我以满腔的热情，准备投身到现实社会这个大熔炉中，虽然存在很多艰难困苦，但我坚信，大学生活给我的精神财富能够使我战胜它们。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，希望贵公司能给我一个发展的平台，我会好好珍惜它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵公司的发展贡献力量。
下页附个人履历表，期盼与您的面谈!
此致
敬礼
