推荐第1篇：情感日志 4
（四）
有一种爱，明明想放弃，却无法放弃；
有一种爱，明知是煎熬，却又躲不开；
有一种爱，明知无前路，心却早已收不回来。
孤单，不是与生俱来的，而是由你爱上一个人那一刻开始。痛苦的不是现在，而是记忆。。。。。。。。
推荐第2篇：情感日志 2
（二）
其实，故事不会停止。我只是在等待，一直到许多年以后的你才明白，许多年以前的你，为什么会有那么多的沉默。
有一种等待，叫地老天荒；有一种等待，叫海枯石烂。
我等待着，因为我想握住你的手。共同走到地老天荒，海枯石烂。
我知道，错过了太阳，不能哭泣。因为那样还会错过星星和月亮。
推荐第3篇：情感日志心情随笔
篇1：夏雨
喜欢雨，喜欢看雨，也喜欢听雨。
等了好久，终于等到了这场久违的雨，总算冲散了袭来的阵阵热气，逼退了这个时节那有些嚣张的气焰。虽已是傍晚时分，万物都因即将来临的夜幕而渐归平静，然而丝毫不影响这场风雨的兴致，它仍旧我行我素，并愈演愈烈，临窗听去，好似千军万马，奔腾而至。
打开窗户，放眼望去，远处的路面上已经迅速的积了一层水，雨滴打在上面，泛起一圈一圈的水韵，弄得满地都是圆圈了。近处窗外的花园里就更热闹了。高一点的桂花树首先受到洗礼，大颗大颗的雨滴打在叶子上，发出细小的劈里啪啦的声响，可能由于叶子太小的缘故，被雨滴一击打，便上下晃荡几下。由于雨势还算凶猛，于是桂花树叶子便不停的上下翻飞，如同钢琴的黑白键一样，被雨滴上下摁压，弹奏出美妙绝伦的雨天序曲。
从树叶上流下的雨滴并未完成使命。树下种的是大片的麦冬，它的叶子既细又长，水珠落上之后，不会有拍打发出的响动，更多的是悄无声息的流淌，顺着细长的叶子，一直流到它的根部，直渗入到土壤之中，方才停歇。
其实还有一部分雨滴打在了一旁的万年青上。由于万年青的叶子小而坚硬，雨滴打在上面几乎对它没有什么影响，反而能让它淋漓尽致的洗个澡，冲去了连日来覆在身上的尘土，所以那两行万年青看上去似乎是小花园里最得意的主了。
夏天的雨，不会像春秋两季的雨那样连绵不绝，大多是倾盆一下，而后骤然停歇。如若雨势不够强大，淋不透厚重的土地，就能看得见从土壤中升腾起来的丝丝雾气，那是久被暴晒之后淋漓的痛快之气，更是燥热突遇冰冷的一种豪气。
夏天的雨，之所以充满了魅力，就是因为它来去匆匆，诚然一位飘逸的过客，从大地之上悄然划过，只留下些许湿润和一丝清凉在人间，之后便立刻收起乌云，把天空再次交到夕阳手中，照得万物一派金黄，煞是好看。于是，人们给夏天这种行色匆匆的雨起了个好听的名字，叫“太阳雨”，把这种一划而过的下雨叫做“过云”，真是不得不佩服我们劳动人民的生活智慧。
雨过之后的傍晚，万物都显得湿润了许多，空气中散发着潮湿的泥土气息。虫鸣鸟叫，树叶也抖擞着身上的雨水，一切又恢复了生机。
此刻的主角想必应该算轻轻掠过叶子的凉风了。经过雨水的冲涮，万年青的叶子、麦冬的叶子、园里野生出来的杂草的叶子、桂花树的叶子，还有那些叫得上叫不上名字的草和树的叶子，都在微风发协助下，抖擞着身上残留的水滴。一只麻雀扑噜着翅膀从远处飞来，落在了道路旁的刺桐树上，不时的用嘴啄一下自己的翅膀，或者上下抖动一番，想必这小家伙刚才是淋雨了吧。
其实，最喜欢的是雨水从房檐上滚落的场景，雨水击打着瓦片啪啪作响，然后顺着瓦片一泻而下，仔细瞧，那些不断线的雨线，似筝弦。朦胧里看到一孩童站在古筝旁，双手托在筝弦上，仿佛这落下去的声音就是他弹奏出来的。筝声刚落，马上雨水又化作一朵朵水花，花儿绽开，波纹一圈的一圈的荡漾开来，层层叠叠地隐没起来。忧愁也随着雨水流过院落，流过出水口，渐渐离我而去。
因为开着窗户，有一些雨点溅到屋内窗台上，被天空打磨得晶莹剔透，仿佛在像我阐述它们暑假快乐的场面。既然都说这是暑假，或指定这段日子被定义为假期，那就只能当暑假过了。当一段日子被某种长期以来的传统概念固定，你只能被束缚在这种习惯的模式里，然后出来进去地听习惯的话，按照习惯的要求长大。古老的时间、短暂的生命、空中的飞燕、缤纷的花朵、葱茏的树木以及这场雨都是一种习惯，日子习惯了我们，我们习惯了日子，习惯来习惯去就形成一种固定的秩序与规则。既然以我们的能力还摆脱不了形形色色的习惯，那就活在习惯里吧！这也没有什么不可已，没有习惯的日子反而觉得不塌实，或者总是另人焦虑不安。
生命与时光，记住与遗忘，规则与习惯，清晨与黄昏，空中的飞燕，还有那雨中的啼鸣，它们都在以各自不同的方式展示着，表现着，述说着。时而出现，时而消失，时而被记住，时而被遗忘。我所能做的只是尽量让每一个细节经过我的意识流，然后留在每一片剪切的记忆中。
一场夏雨，在这个平常的傍晚时分急匆匆的来，又急匆匆的结束了。天气又变得晴朗了，如同和雨无关。除了各处留下的一些雨水之外，它把黄昏擦得干干净净，似乎再没有什么迹象能证明刚刚下过雨。黄昏让我看到的风景我都看到了，它想让我说的我都不会告诉它，正如我想让它说的它都不会告诉我一样，我们彼此沉默，心知肚明，却都不做出任何解释。夕阳走了，仿佛不曾来过，只有遗忘乘机一哄而上。忽然脑海中闪过了《西游记》里的东海龙王，刚才的这场雨，不会也是老龙王打了个喷嚏吧！不然怎么会如此匆匆呢！
雨过天晴的空气，格外清新。站在窗前，迎面扑来的是外面尚且夹杂着水雾的空气，和一阵阵久违了的带有泥土芳香的气息。这个夏天，在雨天漫笔，人生在夏的季节里温情脉脉。简单的眼光，简单的心态，感受夏季雨的温情。
呵呵。兀自看雨，兀自在生命困境中看诗意哲理的雨。打开雨的帘幕，倾听雨的心音。来赴夏的约会，就是悠扬的箫笛，给这个季节一个曼妙的灵魂，于是，烟雨朦胧处，花儿芬芳时！
篇2：真实感受
又是一个寂静的夜，辗转反侧的我无法入眠，透过窗帘，看到的仅仅是星辰和那深蓝的天际，徘徊在梦想和现实之间，无奈又不安。我疑惑，迷茫：whatwillIdo?whatdoI
need?不知不觉，泪水模糊了我的视线，我无法挣扎着开眼。小时候的一幕幕，回荡在心头，我想起了童真时代的我，那个时候，我活泼地像一只放飞的鸽子。可是现在，我竟然徘徊在梦想和现实之间，久久不能快择……4岁时，怀着一颗憧憬的心情，我插上欲欲展开的羽翼，追寻着伊比利亚美丽的梦……5岁的时候，初入学堂的我，却也将白日的时光投入在那神奇而又美妙的知识王国……班上的同学们总说我的生活太单调，除了学习就是足球。或许，真的是这样……
我涉世不深，不太了解世上的一些条横，或许正如同学们说，我不识人间烟火，从来就没有很开心过，时常有累的感觉，幸好有你realmadrid，带给我了短短的欢喜。可是，我也因为你，有了更多的忧愁……记得那次，输给了尤文图斯，原本就一点也不坚强的我这次哭的更伤心了，我没吃饭，哭了1个小时——还有有你--thediffirentsubjects……你用你魔幻的力量，抚慰了我那已憔悴不堪的心，我感激……
我的兴趣并不很广泛，现在的青年所喜欢的我几乎没有，娱乐，交友，游玩……常常我上课发言的胆量都没有，甚至于其他同学不会的题目我会……
我闷的慌，我越来越受不了每天6个小时的睡觉时间……于是，趁没有事情的7天里，我选择了上网，无尽的撒野……
我依旧徘徊在梦想和现实的分界线，我也曾经一度迷失过方向，不知道自己何去何从，虽然在老师的眼中，我似乎很乖，可是有谁知道我默默承受的压力和躲在被子里面的抽泣……
现在的我已经不是那个会飞翔的我，我没有天使的光环，取而代之的是神圣的使命，我知道自己将要什么了——我不会再徘徊在梦想和现实的分水岭，我追求梦想，那是我心中唯一的激情；我也不会放弃现实，因为这是我神圣的使命。
我会坚强，不再哭泣……
篇3：离去
如果有一天我离开了你，你会在我后面慢慢的追我吗？你会慢慢的让我重新爱上你吗？你会反省你自己吗？你会回忆起我们的点点滴滴吗？你说，让我忘记你，你知道吗？遇到你是我这辈子遇到的最大灾难，我很想告诉你，我也想忘记你，如果可以我会选择失去有你的那段记忆，可是我越这样想我却越忘不了你。
爱情真的是毒药，只要一碰，就会有瘾，只要离开就会中毒，中毒到无药可救。我想封锁与你的记忆，我想每天都能看到我们的故事在我眼前慢慢地回放，遇到你我变成了一个傻子，傻傻的等你回来，傻傻的幻想与你的一切，傻傻的偷偷为你担心，失落的我就每天听歌，听到一半我就会落下属于悲伤的眼泪，这悲伤能怪谁呢？谁也不能怪，现实就是现实，当你失去了所有真心对你的人的时候，你就真的变的现实了，变得我不再认识你了，你不会再回来了……
推荐第4篇：情感日志心情随笔
情感日志心情随笔
当你的世界安静下来，你的思绪会飘向何方?在什么地方遨游?以下是小编整理的情感日志心情随笔，希望你喜欢
情感日志心情随笔一
所有的一切都在夜晚这个时候翻山越岭排山倒海的从四面八方翻涌而来，你的思绪你的想念你的心事，还有那个一直让你惦念很久的人，你的小小心事，没办法和谁分享，只是你一个人的小小世界。你幻想着那些有可能的事，你也会思考人生，不论现在你的想法是什么，我觉的都应该有一个信仰，有那么一个人可以给你力量。
辗转反侧的夜晚诉说不尽的心事，都让这个夜变得漫长而充满深意。
有可能的夜晚
原来这样的夜里
也只有月亮作伴
你的思念泛滥成灾
你与你的心事全部坦然相见
想象着甜蜜和美好
你嘴角微翘，面露微笑
洋溢的满是浓情蜜意
甜甜的味道弥漫在周围
就像你爱吃的糖
你带着美美的想象和笑容进入梦乡
你在梦里见到你想要见得人
那些有可能的事
都在这个有可能的夜晚 一件件的上演在你的梦中
听一首悠长惬意又安静的歌曲
你偏偏兴起，随歌起舞
你一身白纱裙旋转跳跃
这世间所有的美都不及你
情感日志心情随笔二
有人说如果这辈子要是不漂亮，下辈子定能脱生成个美人。
如果这句话是真的话，来生我定是个绝色女子。
如果有来生，我一定要脱生的超凡脱俗，楚楚动人。决不像今生这样在羡慕妒忌恨中走一生。
如果有来生，我一定要作个干练女子，让生活在我的掌控中游刃有余。最羡慕哪些中华警花类的女子，刚柔并济中突显着巾帼的风采。
今世只是一个平平女子，以我的柔情诠释着母亲和妻子的角色。以偶尔的霸道体现着人性的弱点。
如果有来生，我要作个美丽的妻子、温柔的母亲。精干的成功人士。和爱我的和我爱的人牵手一生，幸福一生。
可真的有来生么?
推荐第5篇：人生情感感悟日志
女人 不吃饭的女人 这个世界也许有好几个， 不吃醋的女人却一个也没有。 当一个女孩子说要气死你的时候， 她的意思往往是表示她很喜欢你。 女孩子说没有想什么的时候，心理一定有心事。 无论一个人是天生机敏 还是天生勇敢， 都不如天生幸运的女子。 女人看到自己喜欢的东西时， 就忘记危险了。 男人 男人就象孩子，你要他听话，多少得给他点甜头吃， 一个男人若将一个女人当做朋友， 往往会忘记她是个女人了。 也许每一个能讨女人欢心的男人， 都难免有点睡眠不足的。 男人的眼泪，有时比女人的还有用。 要知道聪明的男人 总是选择很适当的时候来装装傻的。 友情 世上唯一无刺的玫瑰，就是友情。 有朋友的人死的早。 没有朋友的人，或者也和死了差不多。 一个人如果能把他的感触和他的朋友们共享， 纵然无酒，也是愉快的。 一个人往往会在最奇怪的时候， 最奇怪的地方，和一个最想不到的变成朋友， 甚至他们自己都不知道 这种情感是怎么来的。 爱情 人生的初恋只有一次 就正如死亡也只有一次一样 世上若只有一件事能洗去人们的憔悴 那就是情人的泪 原来能为自己所爱的人吃苦，竟也是一种快乐 只是世上有几个人能够享受到这种快乐 人为什么总是对自己已得到的情感不加以珍惜 却在失去后再追悔呢？ 而这种痛苦，本来就是人类最古老，最深邃的痛苦 爱情不是占有的 而是供给牺牲的 哲理 走对了路的原因只有一种 走错路的原因却有很多 黑暗无论多么深沉，光明迟早要到来的 睡眠无论多么甜蜜，也迟早有清醒的时候 世界上无论多么神秘的恶事 总有个人能够解释的，只是谁也不知道此人是谁而已 一个人的习惯，往往是别人都知道 而自己却是唯一不知道的人 越有趣的事越不能做的太多， 否则就会变成无趣了。 生命的列车北国的冬天总是给人一种凄凉的景色，花谢了，叶落了，让人感到几分伤感，几分忧思。一轮新月，带着难以描绘的羞涩挂上了洁净的，深蓝色的天穹。我漫步在融融的月光下，静静的享受这温柔的普照。徐徐的晚风载着一股浓浓的情怀，送来了这个融融的而微带寒意月夜。 在这新月如洗的冬夜，在这静静的月下，我不时的在默默的遐想着，追忆着。那悠悠往事，那浓浓挂牵，不时的涌入我的脑海，撞击着我的胸怀。我徜徉在夜空下，就像那苍穹里的小星星，漫步在浩瀚的银河之中，在悠闲地步履中不时的撩拨起屡屡浪花，给人以丝丝的深情和迷醉，透露出让人回味无穷的阵阵的感悟。 沉思中我隐隐约约仿佛听到一首小诗： 人生如梦，一幕一幕变幻，生老病死，转眼百年； 人生如戏，一处一处上演；起承转合，悲喜轮换； 人生如棋，一局一局在下；刺肩长跳，风云千般； 人生如歌，一曲一曲悲欢；高低起伏，配乐和弦 人生如宴，一盘一盘去品，苦辣酸甜，百味俱全； 人生还似旅游，一站一站辗转，寿限一到，便是终点。 是啊，有时想想，人生真像个沙漏。 摇啊，漏啊，摇啊，漏啊。 幸福、痛苦，快乐、忧伤如沙子般穿孔而过。 有一 天，沙子漏干了，沙漏停止了摇动。与这一世的缘分也就尽了。生活无非是苦和乐的相互交替、人生也会在得与失中来回摆动。真期待有一天，我能带着我的笔记本，还有我的永恒网。挣脱地域的限制，去自己想去的地方，诠释理想中完美的幸福。为此，就算付出再多努力也无悔！
推荐第6篇：网络学习日志
收获很大，感触很深
通过本次继续教育网络培训的学习，在物理教学各环节开阔了眼界，专家老师们独到的见解丰富了我们的理论水平，同时也通过作业，日志，主题研修，论坛发帖和回复贴等形式把自己的所思，所想，所学得以展现。同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事初中物理教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
一．全面了解学生。教学是师生交往互动的过程，在这个过程中，学生原有的知识经验、能力水平、个性特点和兴趣爱好等因素必然影响着教学的进程和活动的展开。因此，我们要充分了解每一个学生的实际情况，充分考虑到课堂上可能会出现的情况，有针对性地进行预设，以确保课堂生成的空间。
二、创设情境，营造利于能力发展的教学环境并把提问题的权利还给学生。
最传统的授课方式是老师讲足一节课，学生只是在下面被动地接受；现在的课程改革则更进了一步，让学生自己提出疑问，再想办法解决。
爱因斯坦说过，提出问题有时比解决问题更重要。我觉得物理课上应鼓励学生提问题，各种奇里古怪的大自然问题、生活生产中的问题都行，平时上课也是这样，有相关的他们想知道的问题让他们自己提出来。
课程拓展的学习领域为课堂带来多方面的内容和信息，同时也要求课堂必须具有吸引孩子学习兴趣的推动力。只有在课堂创设多元化的情感空间，才会使能力的形成融汇于统一的整体布局中，才会使学生在充满情感、美感、和想象的教学情境中不断体验，从而发现学习的乐趣。 让学生在探究中发现、创造。
三、为激发学生的主动探索精神，培养其独立思考与创造性解决问题的能力。教师在教学中要为他们充分发展创设宽松的环境和氛围，还要尽量创设一种类似于科学研究的情境，通过学生自主处理问题，猜测、操作、试验、调查、信息搜集与、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展。
没有震动就没有觉醒；没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对物理教学与教研工作有了新的认识与思考。
只要我们认真对待，研修就会大有收获。在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，以促进教育教学工作和学生的发展。同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长！让我们与网络研修同行！
推荐第7篇：说说网络,说说情感
说说网络，说说情感
(一·关于空间 ）
我是一位网络中的人，严格的说，应该是一位玩空间的女人，在空间，我结识了一群志同道合的朋友，欣喜着，学习着，进步着，空间里的我跟生活中的我，没有多少区别，只是在空间里，我完全展示着自己特有的个性，不像生活中那样还要压抑一些自己，上网这么久，形形色色的人见识了不少，各种各样的空间也浏览了很多，每一个空间，都有着主人的很多特点，赏文，识人，去伪，存真。
我的好友可能都知道，我很少聊天，百分之九十以上的好友甚至一句话都没说过，我所有的好朋友都是通过空间和文字结识的，虽然有很多都不知道是哪里的，干啥的，和年龄等，我却已经很知足了！很欣慰，空间里有这样一群优雅大气，智慧睿智，不跟我计较的朋友。我对空间互动不会刻意，有时候浏览页面，看到谁有更新，便会去拜读欣赏，绝不会因为你来或者不来而近和远，空间人气不是我所追求的，轻松快乐，赏文交友是我最开心的事情，在空间，我用我稚嫩的文字，记录着我的点点滴滴，只为给自己的人生留下一点可以回忆的东西！空间行走，我以我的人格，我的心在走，而不是靠一些虚假的东西，所以我相信，喜欢我的人，一定也是跟我有着各种相同秉性的人! 关于空间互动，我喜欢真诚客观的去评论朋友的文章，只要我看到，一定会认真读完朋友的文章，感觉这样是对朋友的尊重，也是对文字的敬畏，虽然有时候不知道怎样写留言，可我都是认真的从文章中吸取着自己需要的营养，有些好的文字，真的让人赏心悦目，赞叹不已，可只因自己才疏学浅，怕留言惊扰了这些美丽的文字，所以会选择静静的来，悄悄的走，我不欣赏万能贴式的留言，一篇文章的后面，连续贴上一片相同的评论，这样虽然让人感觉空间主人的人气很旺，在我却感觉没有实际意义，这样虚高的人气，早晚有一天会降低，空间主人也会因此而不适应。
有人说，玩空间很累，可我没感觉，我以为，只要不在乎那些虚的东西，只要用心，真诚的跟空间朋友交流，即使你不去朋友空间，朋友永远都是朋友，因为玩空间只是一种形式，交流释放自己，应该才是每个上网人的最终目的！三年多的网络生活，空间成了我心灵的港湾，灵魂的栖息地，在这里，我收获着，开心着，幸福着，享受着..... （二·关于情感）
关于网络里的情感，当初上网的时候，我是坚决反对，也曾经写过无数篇这样的文章，抨击和制止着网络中的恋情，后来，随着上网时间的越来越久，见多了网络中很多情感的故事，自己的态度就有了改变 ，不再那么反感，也不再那么固执的以为这样的感情多么的不可取，然，不是所有的网络恋情都那么的纯美，被伤的遍体鳞伤的人大有人在，是什么原因让网络中的感情这么不堪一击，这么伤痕累累呢？我感觉人为的因素是罪魁祸首，有的人，在网络里，完全是为了寻找刺激，更可恶的是，有的人是为了欺骗，我自始至终认为，无论何种感情，都是至高无上，不容玷污的，爱，是一种高尚的情感，是灵魂的一种碰撞，可有的人人，却利用网络的便利而渎职了她的美好，这是我鄙视的行为！我歌颂纯洁的感情，拒绝暧昧，鄙视着肮脏！也许这所有的一切，都是因为自己在感情问题上太过洁癖！
网络里如果真有感情，我不赞成随便发生，如果网络里，有幸遇见一位志趣相投，相识，相知，又相惜的人，彼此又感觉美好，并没有一点虚假的成分，又彼此尊重，彼此包容，彼此珍惜的异性知己，让这份美好开始在网络里，发展在网络里，让彼此的网络世界明媚一些，阳光一些，温暖一些，也不是不可以，但是，一定不要影响了双方家庭，影响了彼此的正常生活和工作！都是网络中的人，没必要遮遮掩掩，我相信都懂得！我感觉，这种感情如何发展，完全取决于网络两端之人的态度，要想这种感情能健康的发展，这需要两个人都真诚，都为对方着想，都为对方而停留，都要因为对方的幸福而幸福，为对方的快乐而快乐。因为网络的特殊性，每个人都会面临很多的诱惑，如果一方不够坚定，不够有责任心，或者根本就不是因为真正的喜欢而爱，那么这个人随时都有另寻他爱的可能，那么这份感情也就面临结束了，而受伤的就是那位付出真情的人，所以网络交友，需要慎之又慎！
记得去年曾经有位好友跟我说过，她有个网络中的恋人，彼此都非常想见一面，她在犹豫，问我对此事的看法，我不赞成并坚决反对，并跟她分析了见面的害处，至于后来她们到底怎样，我没再问过，对于这样的事情，我只表明我的态度，至于其他的，我不想知道太多。我始终认为，如果你有一段网络中的情感，那就要她开始在网络里，愉悦在网络里，不要离开网络这片沃土，离开了就会痛苦，感情之花就会枯竭。如果彼此真心相爱，就要学会克制自己一些欲望，都要退一步，为对方想一想，不要给自己增添烦恼的同时又给彼此留下痛苦。其实，如果你真的有份网络中的情感，每天打开电脑，在相互问候中，感受友情的温馨，爱情的甜蜜，在相互思念中感受真情的温暖，这难道不是惬意和幸福的事情吗？为什么一定要在身边陪伴呢？也许灵魂的相陪相伴会更动人，更令人愉悦！
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推荐第8篇：网络情感语录
导语：语录指一个人的说话记录，一般用于正式文体，下面由小编为大家整理的网络情感语录，希望可以帮助到大家！
1、我能想到最甜蜜的事，就是在喜欢你的每一天里，被你喜欢。
2、我们寻找的，大抵是和我们精神有触通的那个人，不分男女不分年龄，那只是形式，关键是心，有心，足矣。
3、你是我猜不到的不知所措，我是你想不到的无关痛痒。
4、就算世界荒芜，总有一个人，会是你的信徒。
5、我曾路过你的心，不是我不想停留，而是你不肯收留。
6、他有多疼，她就有多疼。
7、男人彻底懂一个女人之后，是不会爱她的。
8、自恋的人都是可爱的，因为自恋，所以，更懂得爱情。
9、学会遗忘从前，只珍惜现在的你。
10、人生最糟不是失去爱的人，而是因为太爱一个人，而失去了自己。
11、爱，原来是没有名字的，在相遇之前等待的，就是它的名字。
12、爱情是平凡的故事，也是美丽的传奇；正如我相信一见钟情，更愿固守天长地久。
13、等待，是最坚固的牢。自己不走出去，别人走不进来。
14、没有你，就没了世界。你是我的世界，我的宇宙，我的所有。
15、你说过你会爱我到老，到白头，你说过，只要和我在一起，希望，一下秒就变老。
16、爱情是一场病，是一场早早晚晚要生的感冒，总会发热几天，总会吃什么药都不管用，唯一的药就是你。
17、爱情是理解的心声，和谐的琴弦。让我们拨动琴弦，互诉心曲，弹一支幸福的歌。
18、想你的时候有些幸福，幸福得有些难过。
19、有些东西失去了，比拥有更让我们刻骨铭心。
20、爱是一把手中的细沙，握得越紧，流得越快，最后，会一无所有。
21、爱的最高境界是经得起平淡的流年。
22、关于安全感这事，我发现有人能给你一碗那么多，有的人能给你一个游泳池那么大。能给一个太平洋的永远是自己。
23、如果爱情注定是等待，如果爱情注定是错过，我还会选择再度与你相遇么？我想，会的，因为，我爱。
24、善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。
25、我是一块煤，不会轻易被点燃，可烧起来，就会成一堆灰，再燃，已经没了可能。
26、一个人时要坚强，泪水没肩膀依靠就昂头，没有谁比自己爱自己更实在；一个人的日子我们微笑，微笑行走，微笑面对。
27、一个知己就好象一面镜子，反映出我们天性中最优美的部分。
28、爱的空格太多，能填写的情字却太少。
29、我坚信，让自己强大就是最大的幸运。
30、老天给了每个人一条命，一颗心，把命照看好，把心安顿好，人生即是圆满。
31、人因为心里不快乐，才浪费，是一种补偿作用。
32、多谢你的绝情，让我学会死心。
33、要想人前显贵，必须人后受罪。
34、对于不会说话的人，衣服是一种语言，随身带着的是袖珍戏剧。
35、他看着自己的皮肉，不像是自己在看，而像是自己之外的一个爱人，深深悲伤着，觉得他白糟蹋了自己。
36、爱上一个人，等于爱上了一种习惯。
37、我们总是想看清时光的样子、却在时光中看清了自己。
38、爱那么短，遗忘那么长。
39、你年轻么？不要紧，过两年就老了。
40、我在为你难受的时候，你又在为谁难过。
41、回忆这东西若是有气味的话，那就是樟脑的香，甜而稳妥，像记得分明的块乐，甜而怅惘，像忘却了的忧愁。
42、暗恋一个人，也许是绵长的苦，可是，欢喜也这样滋生着，一寸寸。
43、事能知足心常泰，人到无求品自高。
44、我每天都在数着你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞。
45、她以为擦掉这次眼泪就没有了，可是，刚擦掉一片，另一片又落了下来，这多像那些爱情，一片一片的，没完没了。
46、我的爱情，长了蛀虫，我的爱情，出了毛病。
47、真想在电影里过日子，下个镜头就是一行字幕：多年以后。
48、一切都没有改变，只是你已经不在我梦中。
49、她一直是一只毛虫，努力想变成蝴蝶，所以，她努力努力地飞着，飞着。
50、我们永远不说再见好吗？再见，也是为下一次见，好吗？
结语：以上是由小编为大家整理的网络情感语录，希望可以帮助到大家！
推荐第9篇：翻出来的日记的情感日志
夜半三更，灯火零星，热呼呼的空气在寂寞地游荡。我昏昏欲睡的坐在车里看尘土把天蒙，看空寂的道路旁孤立的建筑，看路上走过的看不见的风景，似一场暴雨忽地把眼前遮挡了，只有一片茫茫的雨帘。
风吹过山那边，带来了潮湿的空气还是让人感到那种不舒适的燥热。其实走到海的这边，看着这些冰冷的建筑都是相似的，走到山的这边，看到的高楼也是如此的相仿。或许是不一样的，是自己没有发现它们的不一样，或抑是它们不能让自己感受到与众不同。走马观花地绕着看，繁华与落末就是这样了。
站在窗台上，看到天上的云在夜晚呈现另一样的白，蒙蒙的月色从看不见的角落洒下来，照亮墨色的夜。陌生的城市在时光的流逝中渐渐的熟悉，熟悉的城市在光阴的消逝里变得陌生。人生里的所有的情感、事物、思想也如此一般在陌生与熟悉间流转，但是，人总是把自己喜欢的、自己觉得珍贵的、自己认为是美好的放在记忆匣子里，时而取出来观看，以怀念过去；而把它们取出和现在对比，感叹世风；而把它们深埋，害怕失去。
在匆忙里一瞥，忽然发现自己没有一点情怀，每天把所有的事一一做完就是第二天。当发现自己的感念时，就想把自己记忆匣子里的珍贵的、美好的、喜欢的所有慢慢的倾倒出来，蓦然发现它们这么陌生。于是，自己马上刻意的努力的遐想，欲把匣子里以往的那种记忆里的情怀捏造出来。可是怎么努力的拼凑得到的也不能与刻在薄薄的记忆的纸上痕迹相符。最后只好颓然的用眼睛注视远方。
车窗外的一切
如匆忙的过客
迎面来到马上成为背影
树木带着苍翠急忙离去
留下枯坏的叶片
行人带着目的紧张的前奔
留下生命青春的足印……
我看到我自己与他们背道而驰
急速又茫然
我看见那个青年惶恐了
他带着什么在倒退
我看见那个青年疑惑了
他自认为自己是在前行
我看见那个青年在张望
他是想找一个能确定自己方向的路标
我看见那个青年背后的痕迹
刻满年轻……
推荐第10篇：百年树人网络研修日志
百年树人网络研修日志
在这段时间的培训学习中，我在网上聆听 各位专家的专题讲座，使我对幼儿教育有了更深的认识，也意识到幼儿教育的重要性及其必要性。专家教授们的新理念、新视野就像一扇窗，为我们带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。通过这段时间的网上学习，我明白了网上学习的重要和快捷。在研修学习中提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。
通过专家讲座的内容，让我们在理念认识与所提供的课堂案例相结合，使我更新了教学理念，在理论层次上得到了提升。观念上的洗礼、知识上的增长，为我今后的课堂教学工作指明了方向。认识和学习的自觉性发生了改变，这也是本次网络培训的优越性;专家主讲、在线和全省各地的老师交流互动，很大程度上体现了网络培训的魅力所在，这种形式从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可。通过研修，使我明确了现代教育的本质、明确了幼儿教育对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要不断学习、不断提高自己、充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。
看到来自不同地区的老师们的精品作业，才感到自己有多浅微;听着大家真心的点评、看到大家的文章、课程简报、班级简报上等载的优秀作业，无一不为我提供了行动上的楷模。求真务实、严谨科学、博学多才，无一不是我的榜样!这些都在悄无声息地激励着我，我也要像他们一样对待工作精益求精、精研教材、在反思中成长。网络研修为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。专家的讲座每一个专题的各个观点及案例，很好的解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。
培训是短暂的，但收获是充实的。让我对未来的教学工作有了全新的认识，确立了新的工作高度，对专家、教授的讲座内容的品读还要继续深入的地再一次咀嚼、消化，要努力让其转化为自己的教育教学理念，并指导于自己的教育实践。
第11篇：网络培训研修日志
网络培训研修日志
通过这次的研修，我的教育教学理念在发生着变化，促使不断反思自己：对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。解决了教学中许多疑难问题。在这次研修过程中，大家坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事数学教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个自觉：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。自己认真完成必修作业和选修作业。通过研修，使我更熟练了课堂教学设计的新方法、新思路。明确了现代教育的本质及课改给教师提出的高要求，明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想。
我积极参加网络研修培训，聆听专家的讲座，细心琢磨每一节的课程资源 。对做怎样一个教师更有深刻的感悟，所以这次学习是我人生历程中一段含义深刻的文化旅程，也是生命与智慧迅即聚核与绽放的过程。我通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革，通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒，没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。
我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，研修的动力将驱使自己，在今后的工作中，不断克服惰性、无计划性，要通过各种学习，力求解决教学中的实际问题，促进自己的健康成长，切实为提高教学能力和业务水平而不懈努力。继续强化教师素质意识，树立终身学习观念，向名师迈进，在教学实践中不断反思、总结、完善，争取有更多的、更新的教研成果。
总之，教师们在这次研修中的收获是沉甸甸的。对于现在已经尝到了网络研修甜头的我们来说，在今后的工作中会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，教会了我们怎样去面对困难,需要经常性的进行研修,并且要肯下苦工夫,勤于砖研,才能有所收获。这次远程研修,教会大家敢于面对困难并和困难进行斗争的不屈精神。让大家认识到，其实教学过程也是一样,要想在教育领域里有所砖研有所贡献,你一定要敢于面对困难并进行不屈的努力,这样才会促进学校、学生的发展。同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长。
第12篇：教师网络研修日志
我一直在不间断的进行教师网络研修与校本研修培训，这次网络培训好比给教师雪中送炭。在培训学习中通过看视频、听讲座、听专家点评、看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参与评论，参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论。学到了很多新知识，真是受益匪浅。现将这次培训学习报告如下：
1．通过网络培训，我的观念得到进一步更新
有机会来参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我自豪，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力！回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。
2．通过网络培训，我学到了先进的教学理念
通过网络培训，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。
3．通过网络培训，我增长了见识。
网络培训平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以网络培训的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。
4．通过网络培训，激励自身成长，展望未来
培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文。
我的未来目标是通过自己的不断磨砺成为一名信息骨干教师，我有信心在未来的道路上通过学习让自己走得更远，要想让自己成为一名合格骨干教师。为了理想中的教育事业，我将自强不息，努力向前！
总之，在今后的工作中，我还会一如既往地进行专业研修，不断创新思路，改进教学方法，使自己真正成为一名骨干教师。
《校本研修与教师专业发展》研修日志
校本研修是以校为本，以教师为主体的教师发展和教学研究制度的简称 。
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师队伍建设是教育创新的根本，队伍建设的核心是教师专业发展。校本研修作为促进教师专业发展的关键举措和有效模式已经成为教育界的共识，也已经成为教师的内在需求。
校本研修包含校本培训和校本研究两方面含义，是为满足学校和教师的发展需求，针对学校和教师实际，由学校自主确定研修目标、研修内容、研修方式，以解决教育教学实际问题，全面提升教师整体素质的一种继续教育活动。其中校本培训是校本研究的基础，校本研究是校本培训的拓展。校本研修的目的是使教师发展为“研究者”，实现教师的专业化发展。
校本研修的出发点创造了有利于教师研究的氛围，使教师有机会对教育教学中遇到的问题进行公开而自由的讨论，鼓励了思维的独立性与创造性，加深了教师对教学目标的理解，能够达到促进教师的专业发展的目的。
校本研修创设了和谐浓厚的研究氛围，实现了主研与群研结合，行为与理念互动，理论与实践统一，唤醒了教师的主体意识，促进了教师的教育观念、教学行为、学习方式和历练方式发生全方位的变革，为教师的成长提供了肥沃的土壤。
要树立以学校为本的理念。校本研修主要解决的问题是学校教学工作中的问题、课堂教学中的问题、教师和学生发展中的问题以及课改过程中的问题。这些问题要具有真实性，强调解决教师自己的问题、真实的问题、实际的问题。核心问题一定是教学工作的问题。同时，这些问题不能偏离“学校为本”，偏向“校外为本”，不能研而不用，这样对学校发展没有什么实际效果。
要树立以学校发展为本的理念。学校的生存和发展要具备可持续发展的能力，要积极应变以全面适应。校本研修建设要围绕这个核心要素进行，有效地推动教师专业发展。为此，学校应该成为一个有利于教师专业发展的学习型组织，创设一切便利条件，充分发挥教师个体创造力和教师群体合作力，使个体价值与群体绩效得以最大限度的显现，进而在校本研修建设中不断促进学校发展，这正是校本研修建设的核心价值与目标。
要树立以行动为本的理念。校本研修关注的是是教师的教和学生的学；重视的是过程，是改进；强调的是教师在完成一个教学过程后的必要的总结和反思，即教师要在工作中学习，这是校本研修的显著特征，它要求所有的教师都要成为行动的主动参与者，这是与传统的教研方式，和以会议报告为主的研究方式的根本内区别。校本研修还要求教师个人的主动学习，满足自我发展的需要。在推进校本研修的过程中，学校必须激发教师更强的学习动机，调动教师主动参与的积极性，这是校本研修的关键。
要树立以协作为本的理念。协作研修能够使教师获得成长的最直接的实践资源，它不仅使教师学到书本的或者理论的知识，更在于学到其他教师浓缩了的实践经验，这是个体学习中因受时空限制所无法实现的优势。
自修是教师专业发展的基础。自修是自主学习，选择性学习，带着问题学习，批判性学习。自修是自我修炼，通过自选多种学习资源──读专著、报刊、拜师、听课、观摩、录像、看教育电视节目、上网、做课题、调查、微型科研等有效地促进自身专业化发展，是教师自我提升的基础。自修要成为教师自觉的日常行为。
反思是认识自己的重要途径，又是改变自己的前提；反思是教师对其经历的教育事件及其反映的教育观念与教育行为的重新认识。教育观念解决应当怎样想的问题，教育行为解决具体怎样做的问题。反思的对照是理论；反思的基础是实践；反思的目的是改进。正所谓“实践+反思=真知”。
“自修──反思”的方式实质上是一种研究性学习方式。其目的在于帮助教师确立起一种终身学习观与发展观，其实质是让教师自身的思想、观念、行为始终处于一种追求创新的境界；其着眼点是学以致用、学用结合，强调教师的自我反思、自我实现、自我超越。它是既把社会、学校的需要和教师本人的需要紧密结合起来，又充分发挥教师在继续教育中的潜能和主体作用的有效模式。
第13篇：高中化学网络研修日志
高中化学网络研修总结
我有幸参加了今年的高中化学教师远程研修培训。远程研修的第一天，我是怀着一种既渴望又迷惑的心情，因为我这时还不知道这次培训的知识和内容，不知道自己能否顺利完成任务。随着对远程研修的深入了解，我的心情与之前就截然不同了，渴望学习的激情就来了。
远程研修平台，为我们提供了丰富的精神营养，我可以聆听到全国优秀老师的课，领略专家先进的教育理论和教学方法，耳目一新，从根本上转变了教育观念。以前自己上课总是喜欢自导自演，常会忽略了学生课堂上的表现，与学生有一定的距离感。在远程研修里，视频教程里老师的讲解丝丝入扣，课堂气氛生动活跃，每一个环节细致入微，给我很大的启发，让我在这里学到很多，也有很多感悟，最大的感受就是首先老师要具备广博的知识储能、自如的驾驭课堂能力、生动有趣的语言、灵活多样的教学手段等，充分调动学生的激情才能呈现一堂精彩的课。
自从进入化学网络研修这个平台，课外就多了一个学习地方，感觉生活更加充实。研修学习既提升了自己的基本素养和综合能力，又为个人今后的发展起到了积极的促进作用。因为研修为教师的教育教学水平和业务能力的专业发展提供了一个很好的学习条件，构建了一个很好的学习的平台，这个平台，使我们广大教师得以向其他优秀的教师学习成功的经验，特别是在教育教学管理这一方面觉得自己有很多地方做的不够，认识到还有一些做法不够科学。
通过这次的研修，我的教育教学理念在发生着变化，促使不断反思自己：对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。 自从参加远程研修以来，我在教育教学理论知识方面有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。另外远程研修平台还给教师们提供了方便的交流平台，我可以随时看到老师们的感言以及他们对问题独到精辟的见解，也可以和他们交流自己的疑惑，收获了很多的启发和个人心得。
这次的教师远程研修仿佛给我打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力。 感谢远程研修，我们在研修中成长；感谢远程研修，我们在研修中收获；感谢远程研修，我们在研修中获得向上的力量。
自从进入网络研修这个平台，课外就多了一个学习地方，感觉生活更加充实。
研修学习既提升了自己的基本素养和综合能力，又为个人今后的发展起到了积极的促进作用。因为研修为教师的教育教学水平和业务能力的专业发展提供了一个很好的学习条件，构建了一个很好的学习的平台，这个平台，使我们广大教师得以向其他优秀的教师学习成功的经验，特别是在教育教学管理这一方面觉得自己有很多地方做的不够，认识到还有一些做法不够科学。
通过交流，有些方法结合自己的教学实践，收到了比较好的效果。通过这次的研修，我的教育教学理念在发生着变化，促使不断反思自己：对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。
一、解决了教学中许多疑难问题。
在这次研修过程中，通过学习，解决了在实际化学教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事化学教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
二、提高了自身的业务素质
通过网络学习培训，参加讨论，交作业等交流方式，使我更熟练地掌握了课堂教学设计的新方法、新思路;明确了现代教育的本质及课改给教师提出的高要求;明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想。
三、引发了自己多层面的思考及深刻的感悟。
我积极参加网络培训，细心琢磨每一节的课程资源，对化学的教学有了全新的认识和思考，对做什么样的教师更有深刻的感悟。
我通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对化学教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。
第14篇：网络研修日志（推荐）
网络研修日志
一、转变观念。
网络远程研修学习，让我知道要做一个享受教育的幸福教师。而作一名享受教育的幸福教师，关键在于教育观念的转变，既要养成终身学习的习惯，做一名能给学生提供源源不断活水的老师。又要转变学习观念，作一名学习型的教师，走教师专业化发展的道路。是网络远程研修学习给我提供了这一契机，让我从此不再迷茫。
二、努力方向。
网络学习为我们提供了新的人生起点，迎来了新的教育方式，让我们能够快捷、方便地接受更多的新的知识，寻找到适合我们自己的教育教学方法。在网络学习中我与同行们互相交流，互相学习，在互动中我学到了一些粗浅的网络知识，从不知怎样建立博客、怎样进入博客到怎样发表文章等。网络学习使我的学习进步，教育教学工作有了动力和努力的方向。是网络学习让我体味到了人生的另一种快乐与欣喜。
三、课堂有效。
学习的日子里，通过观看专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么，怎样的课堂才是有效的课堂。在这里我知道了新课程理念提倡的是一种更开放的学习。作为一名富有教学智慧和创新思想的老师，在教学中应一切从学生的认知出发，注重不同学生不同体验，把“学生为主体”这一理念真正落实到教学中。用我的教学智慧，使我的教学方法能适合能力不同的每一个孩子，让我真正把孩子放在老师心中第一位，使其在自身的基础上都有各自不同的发展。
四、交流平台。
网络学习有利于教师共同探究问题，网上交流等活动，使业余生活趣味化，其核心是要发挥教师学习的主动性、积极性，网络的学习能够给予教师一个自主学习的空间。
参加网络学习，对于我们一线教师来说，绝不是为了一时的兴趣，更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面。而是要通过知识的积淀，充实自己、完善自己。铺设一条使自己成为一名合格教师的人生之路。
第15篇：网络培训研修日志
网络培训研修日志
这次暑假网络继续教育培训，为提高信息技术教师的自身水平提供了良好的平台，不管是现在还是将来，我都要加强基本功的新修炼，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。所以，我对这次网络培训比较满意。
这次培训对我对今后的教育教学方法产生很大影响，感受到教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，使我们有能力更好的开设信息技术选修课。我认识到做为一名高中英语教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在这段时间的培训中,我深深的体会到：
1.教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。
信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的自主学习意识。这些素质的养成就要求 教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一。
2.教师具备良好的信息素养．是教育系统本身的需要。
在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者（主要是信息技术教师）对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。
3.观念上的更新
本次网络培训使我在观念上有一个更新。计算机的使用在往常对我而言就是一个进行文本操作的工具而已，本来我平时也不太注意对计算机技能的学习，总是有了问题就打电话求助，从没有想过要自己去掌握这样的技术。
4.细节上的渗透
本次培训中，教师都注重细节上的教学渗透，他们不仅教给我们技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些旧知识，使不同程度的老师都能得到提高。
通过这几个月的网络培训，虽然不长，但使我的受益不浅，其感触非一一能言尽。在将来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的教师。最后，我想说，我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标。
第16篇：英语网络研修日志
英语网络研修日志
这次研修培训令我感到深刻难忘。在这次培训中，我受益匪浅。通过观看视频、专家点评以及网上相互交流，我对新课程改革的理念有了更进一步的认识；通过参与在线研讨和交流，我领略到了远程研修的魅力，有幸聆听到了各位学友们不同的课改心声；通过完成提交作业，我锻炼了表达，增长了个人智慧；通过阅读班级和课程简报，我分享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果。网络是一个很好的平台，我利用平台认真聆听了专家的精彩讲评，积极参与同行们的交流讨论，天天趴在电脑前看视频、读文本、写作业、发评论，感受颇深，收获很多。专家们的讲评以及优秀课例，使我从理论的高度了解了新课程改革的必要性和重要性，同时也从感性上了解新课程理念下的英语课堂教学，从而得以重新理性地反省与审视自己的教育教学观和教学策略。 新形势下的课改对教师的要求
新形势下教学时间的减少，我想这是在课改过程中每一位教师都会遇到的问题。在知识讲解过程中，如果知识点讲解过多，害怕时间不够充分，学生不能够很好的理解所讲知识，相应的听说能力也不会得到很好的锻炼；如果讲解过少，又怕学生不会运用，一到考试，分数变低，所以很难处理这种矛盾。但一定要改变这种状况！改，不一定在短时间内有效果，但不改一定是没有效果的。教学方式，教学方法和教学思路是不可忽视的。一种合理的教学方式只能适合某一特定阶段，并不能成为永恒。教学方式、教学方法需要不断地探索和改进。在教改过程中只有不断地、认真地、用心地去实践并总结，才会形成一种合理的教学方式与方法。每个人有每个人的讲课风格，只有能够充分调动学生积极性，真正能让学生学有所获，学有所得，在一种学生乐学的氛围中，让学生健康成长----这样的课我觉得是一堂好课。单纯的知识讲授是不可取的。 要尊重学生的个体差异
我认为：教师要尊重学生，让他们根据自身的兴趣和未来发展需要自主选择课程模块。教师要明白、承认学生的个性差异，要真正做到面向学生，我们有些老师还得付出很大的劳动，任务很艰巨啊。因为这是以具体的任务为学习动力、以完成任务的过程为学习过程、以展开任务成果的方式来体现教学的成就、以运用为目的、以运用核心的教学途径，教学活动中适当增加“任务型”为模块的语言教学，以此培养学生的综合运用语言能力。 教学资源的共同开发与分享
倾听了专家们的报告和课件展示以及总结性发言，还有我们的分组讨论，深感教学资源对新课标下的教学和实施至关重要。深切体会到应努力学习现代化教育技术，不断更新自身的教育理念，开发并分享以现代化信息技术为载体的英语教学资源以及相关的教学辅助资源。积极参与合作开发教学资源和共同分享教学资源，这样才能节省人力、物力和精力，取人之长补己之短，使自己的教育知识、教育经验得到更高层次的升华，以便更加有效地做好新课程改革形式下的教学实施和评价。从而更好地为教育事业做出应有的贡献。
总之，此次培训形式灵活，内容丰富，效果显著，对我的英语知识，教学理念，教学方法等都产生了积极而深远的影响，对促进我英语教学水平的提高产生了良好的效果使我尝到了当前先进的英语教育教学理论也积累了一定的英语基础知识的课堂实践经验，但是漫长而短暂的学习也留下了许许多多的问题和学习的困难，在将来的工作和学习中再努力奋斗。
第17篇：高中语文网络研修日志
高中语文网络研修日志
自从进入网络研修这个平台，课外就多了一个学习地方，感觉生活更加充实。 研修学习既提升了自己的基本素养和综合能力，又为个人今后的发展起到了积极的促进作用。因为研修为教师的教育教学水平和业务能力的专业发展提供了一个很好的学习条件，构建了一个很好的学习的平台，这个平台，使我们广大教师得以向其他优秀的教师学习成功的经验，特别是在教育教学管理这一方面觉得自己有很多地方做的不够，认识到还有一些做法不够科学。
通过交流，有些方法结合自己的教学实践，收到了比较好的效果。通过这次的研修，我的教育教学理念在发生着变化，促使不断反思自己：对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。
一、解决了教学中许多疑难问题。
在这次研修过程中，通过学习，解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事数学教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
二、提高了自身的业务素质
通过网络学习培训，参加讨论，交作业等交流方式，使我更熟练了课堂教学设计的新方法、新思路;明确了现代教育的本质及课改给教师提出的高要求;明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想。
三、引发了自己多层面的思考及深刻的感悟。我积极参加网络培训，细心琢磨每一节的课程资源，对语文的教学有了全新的认识和思考对做怎样一个教师更有深刻的感悟所以这次学习是我人生历程中一段含义深刻的文化旅程，也是生命与智慧迅即聚核与绽放的过程。
我通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。
第18篇：网络爱情情感语录
网络爱情情感语录
如若不是那场流年错爱、有怎知我亦可淡然如水
你还欠我一句对不起、但是、我不想再说没关系
对于世界而言、你是一个人、对于我而言、你便是整个世界
没有人和我一样、在离你很近很近的地方、独自渴望、地老天荒
如果不再爱你、我就不会寂寞
爱情没有先来后到、只有不被爱的人才是第三者
我爱你、仅此而已
如果生命可以换来永恒的记忆、我愿意
那些还在那里、变淡的只有回忆
爱情、只不过是寂寞的人拥抱彼此的谎言
爱情是一颗寂寞的子弹、从柔软的胸膛穿过、打穿的依然是寂寞
如若你听不懂我的悲伤、听懂我的怀念也是一样
别离的确不是一场悲剧、但真正的悲剧是离开之后、我依然爱你
幸福已然走远、挽留也只是枉然
我已不能回头、天、你还要伤我多久
我终于相信、爱情、有时候只是一个人的事情
如若不是那场流年错爱、有怎知我亦可淡然如水
你还欠我一句对不起、但是、我不想再说没关系
对于世界而言、你是一个人、对于我而言、你便是整个世界
没有人和我一样、在离你很近很近的地方、独自渴望、地老天荒
如果不再爱你、我就不会寂寞
爱情没有先来后到、只有不被爱的人才是第三者
我爱你、仅此而已
如果生命可以换来永恒的记忆、我愿意
那些还在那里、变淡的只有回忆
爱情、只不过是寂寞的人拥抱彼此的谎言
爱情是一颗寂寞的子弹、从柔软的胸膛穿过、打穿的依然是寂寞
如若你听不懂我的悲伤、听懂我的怀念也是一样
别离的确不是一场悲剧、但真正的悲剧是离开之后、我依然爱你
幸福已然走远、挽留也只是枉然
我已不能回头、天、你还要伤我多久
我终于相信、爱情、有时候只是一个人的事情
世界上有两个我、一个假装快乐、一个真心难过
当初的爱情即使再华丽浪漫，最后也躲不过这残忍的结局
有一种放弃叫爱情、请忘记我在我忘记你之前
怀念过去、那些你不曾在意的记忆
即使再宽广的海洋、也装不下这忧伤的眼泪
在没有你的城市里、我只有悲伤和沉默的权利
如果你会不经意的想起我、请不要忘记、我曾深爱过你
演译的再华丽、也终究是戏
我是你转身就遗忘的路人甲、凭什么陪你蹉跎年华到天涯
什么是快乐?就是掩饰自己的悲伤、对每个人微笑
彼岸没有灯塔、我却依然张望
香烟的长度足够消磨我的空虚、而烟盒的尺寸也恰好容纳我的寂寞、看着烟丝一灰一灭、曾经很爱很爱你、如今、我努力放弃、多谢你的决情让我彻底死心
悲伤不是我想要的结果、却是我唯一的选择
原来地久天长、只不过是误会一场
连就连、你我相约定百年、谁若九十七岁死、奈何桥上等三年
我毕竟不是人民币、做不到人见人爱
人生就像一场舞会、会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场
这世上最累的事情、过于眼睁睁看着自己的心碎了、得自己动手把它粘起来
我承认、一个有些任性的孩子、我承认、想用我的全世界来换取一张通往你的世界的入场券、不过、那不过是我的一厢情愿而已、我的世界、你不在乎、你的世界、我被驱逐。
【扩展阅读篇】 【词语定义】格言 格言是一个人机智之精华，众人汇成的睿智.聪明人的智慧，老年人的经验，都在格言里面。 格言，可以作为人们行为规范的言简意赅的语句。从句法结构角度说，格言是相对完整、相对独立的句子，可以独立用来表达思想。 言简，促人有美德。如：「满招损，谦受益。」。《宋史·吴玠传》：「玠善读史，凡往事可师者，录置座右，积久，墙牖皆格言也。」 在内容上它是人生经验和规律的总结，具有教育意义;在语言形式上简洁而精练。因此，格言与谚语、名言、警句、箴言等有着直接的血缘关系，可以说，只要是有教育意义的精练语句，都可以称为格言。只是谚语来源于民间无名氏之口，或经众人加工而成，而名言则大多数出于名
人生格言
人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
谁若游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人 要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特
人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
人生的道路有成千上万条， 每一条都要它各自的风貌。
路的好坏不在于崎岖多少，
不要抄近道，否则会白跑。
不要走邪道，否则会坐牢。
不要只想要，付出不能少。
不要求回报，该到自然到。
不要怕人笑，看谁笑到老。
不要怕摔跤，起来是英豪。
不要装知道，不懂就请教。只在于谁能最终达到目标。——申宝峰 不要绕远道，否则会迟到。 不要走黑道，否则会挨刀。 不要急着要，一定要戒躁。 不要急得到，心静便无恼。 不要怕辛劳，勤是传家宝。 不要怕阻扰，继续挺起腰。 不要放大炮，说话要可靠。
说话要想好，办事要公道。 说到要做到，不要瞎编造。
出名要趁早，赚钱要靠脑。 该了就要了，不爱就拉倒。
做人要地道，才能步步高。 走就走正道，好人有好报。——申宝峰《人生悟》
生命格言
生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡
生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
命运格言
命运就是对一个人的才能考验的偶然。——蓬皮杜
聪明的人造就机会多与碰到机会。——培根
平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰。——维尼
如果错过了太阳时你流泪了，那么你也要错过群星了。——泰戈尔
一个人的性格决定他的机遇。如果你喜欢保持你的性格，那么，你就无权拒绝你的机遇。
——罗曼.罗兰
友谊格言
朋友需要你今天帮助,千万不要等到明天。——佚名 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。——李白
和你一同笑过的人,你可能把他忘掉,但是和你一同哭过的人,你却永远不忘.。——纪伯伦
谁要求没有缺点的朋友,谁就没有朋友!——谚语
朋友间保持一定的距离,而使友谊永存。——查理士
友情的纽带,或会因情绪激动而绷紧,但决不可折断.——林肯
周围都有好朋友的人,比四面楚歌的人不知幸福多少。——卡内基夫人
财富不是真正的朋友，而朋友却是真正的财富。
近朱者赤,近墨者黑。——傅玄
情深恭维少,知己笑谈多。——谚语
独学而无友,则孤陋而寡闻。——孔子 树直用处多,人直朋友多。——谚语
怯懦的人,会把朋友送给刽子手。——罗曼·罗兰
朋友看朋友是透明的,他们彼此交换着生?——罗曼·罗兰
良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。——谚语
酒逢知己千杯少,话不投机半句多。——谚语
真正的朋友应该说真话,不管那话多么尖锐…… ——奥斯特洛夫斯基
朋友间必须是患难相济,那才能说得上是真正的友谊.——莎士比亚
世界上没有比友谊更美好,更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳.——西塞图
与朋友交而不信。——《论语》
信任一位虚伪的朋友,增加一个敌对的证人.——西班牙谚语 什么是朋友?朋友就是你可以精诚相待的人——西塞图
在这个世上,诚实的人最尊重,最珍视的莫过于真正的朋友,这种朋友可以说是另一个自我.
我们的朋友比想象的少，却比我们认识的多。——霍夫曼斯塔尔
友谊是个无限的天地，它多么宽广啊。——罗·布朗宁
励志格言
人生难免经历挫折和悲伤,
再痛再苦不要放在心上.
风雨过后才会有彩虹和阳光,
雨过天晴终究会晴朗。——申宝峰
★
人生酸甜苦辣都要尝一尝,
尝尽人间冷暖才能成长.
历尽重重磨难才能变坚强,
遇到困难要挺起胸膛。——申宝峰
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哪怕前方布满了风霜,
哪怕前方有大风大浪。
也要更加斗志昂扬,
一路高歌乘风破浪。——申宝峰
★
幸福不会平白无故从天而降,
付出努力才会有补偿.
没有人能随随便便就辉煌,
除非只是好梦一场。——申宝峰
★
心中有梦想就要一如既往,
不能遇到困难说放就放.
千锤百炼才能磨炼出好钢.
饱经风霜才能更强。——申宝峰
★
哪怕前方有虎豹豺狼,
哪怕前方有魑魅魍魉
也要更加奋发图强,
一路高歌冲向前方。——申宝峰
★
只要有梦想装在心上,
朝着梦想去飞翔.
不怕一切困难和阻挡,
一定会如愿以偿。——申宝峰
第19篇：因为爱网络情感散文
其实我一直在学着遗忘：遗忘不幸；遗忘不快；遗忘伤痛……当有人让我写点什么的时候，我有些漠然，然而有朋友说：“写点东西吧！你的经历有些不同，也许我们从你的身上能懂得爱，爱生命、爱生活、爱命运所给予你的一切。”
其实我一直在深深地思索：思索过去；思索现在；思索未来……思前想后觉得：人，最根本的应该是有爱、懂爱、会爱，爱你的家人、爱你的工作、甚至爱你的不愿。
当我那懂事可人的四岁的儿子，在不到十个小时的时间里，由一个活蹦乱跳的顽童变成一个一动不动的植物人时，我的世界漆黑一片。三天，我没吃一口饭，没喝一口水；三天，我流干了所有的泪，整个人干枯了。我不敢眨眼，怕他从我的眼泪里消失。然而我爱他，他也深深地爱着我，我不能疯了！
三天后，我抹去了表面的痛！我要为我的儿子做好一个“妈妈”。
忘不了儿子在去医院时帮我准备的小刀，儿子说：“妈妈您爱吃梨，吃梨是要削皮的。”我更忘不了他踮起脚拽下毛巾颤着手为我抹去断不了线的泪。小小的人儿，已经抽搐很厉害了，可我的宝贝，却擦去控制不住的口水，用混沌不清的声音，坚定地向我保证：“妈妈，我不难受，我会好的！”忘不了我在儿子快不能言语时给了慌乱的他一句轻轻的诺言：“孩子，别怕！有妈妈，就有宝贝的希望，妈妈和宝贝心连心，我们一定能战胜它！”忘不了我当时不知道怎样能替代他，我不知道怎样让他减轻抽搐的痛苦，我拼命地打着自己。我忘不了儿子最后一个示意是让我亲亲他……
也许就是这份情缘，也正因为我们彼此有爱，在儿子十年零十九天的植物人生命里，我会一口一口吸出他那异味的会要他命的痰，多少次由于用力、慌张却把痰吸进了自己的肚里。异味呛得我咳出血丝，可因为不忍让爱子再添吸痰的痛楚，十年我的嘴就是他的吸痰机。十年零十九天，我会一天一天按摩他所有关节，直至他的指关节，我怕他有天醒来关节不再灵活。十年，我就是他的按摩机；十年零十九天，我一遍一遍擦拭他的身体，用手轻抚他的每寸不敏感的肌肤，从未让他生过一粒褥疮，十年，我就是他的贴身护工；十年零十九天，我会一天花八九个小时滴六瓶牛奶以维持他的生命，慢慢的能把粉碎的糊糊淌进他的胃，让专家教授诧异植物人除了用鼻饲还能如此进食，十年，我给了他流淌的涓涓的“食流”；十年零十九天，我会每天和他交谈，一会儿模仿他孩童的模样帮他回答我这个微笑的妈妈所有的问题，一会儿我又会对着他倾诉妈妈有什么开心的和不开心的大事小情，十年，我每天问他早安道他晚安，虽然他从未答过我的腔；十年零十九天，多少次病危，我都会握住他的手在他耳边不停地说：“妈妈在你身边！”
我会在他偶尔发亮转动的眼睛里看到希望，兴奋地问他是不是脑海里闪现了什么还是记起了妈妈；我会在他黯淡的日子里唱他幼时喜欢的儿歌童谣，还会表演他幼儿园的节目，虽然他从不知向妈妈露一个笑脸；我会在能用的时间里一直抱着他，从一米一抱到一米七五，尽管我只有一米五四；我会在他的睡梦里给他织各式各样的毛衣，学做鞋套以适应他那由于抽搐而变形的脚……所做的一切，我从不知疲倦，就像一只被命运之鞭不停抽打的陀螺疯狂地旋转着，把我的爱旋转着，让我的爱紧紧包围我的儿！
就在儿子沉睡的第九个年头，我这只陀螺忽然停止了转动，我患上了乳腺癌。平静的麻木的我告别了毫无反应的儿子上了手术台，我不知自己还该为什么去同命运搏斗？还能因为有何不舍去牵挂？在第一次化疗时，那灵魂出窍的治疗让疲惫的我不能也不堪承受，我甚至想和儿子一块去了，以让父母、丈夫、亲人们不再受累！
半个月后，当光头的我出现在儿子面前呼唤他时，一幕让我刀刻般铭记的场景出现了：儿子费力地转动着，转动着他那久久、久久不能转动的头，他把诧异的目光投向了我不知他是否还记得的，不！他从未忘记过的妈妈，慢慢的、慢慢的，泪珠从他久久、久久不曾有泪的眼睛里流淌出来……我颤抖了，用脸颊擦去儿子粘稠的泪滴，在儿子耳边，我同样坚定地告诉他：“妈妈没事，会好的，还有你在，妈妈一定会好好活着，让你每一天有二十四小时妈妈的陪伴！”
也许有人落泪了，也许有人疑惑不解，其实我真不愿别人陪我流泪，我写下如此的文字只想告知世人：无论你遇到多么的不幸你得告诉自己：自己不是最糟糕的，只要你有爱，挺一挺腰杆咬咬牙一切都会过去。
我的孩子已经在那个世界了，我想他一定带走了妈妈我对他的爱。
我还在这个世界，我要照顾他的妹妹，我的女儿。
我和儿子在夜深人静时还会遥遥相望，因为，这份爱还在缠绵、在继续。
我写下我的真实故事，我只想让脆弱的人知道：因为有爱，世界永远是美好的，因为有爱，我们会走过坎坷、跃过灾难。
每个生命都有他的意义，我们即使承受苦难，也要在苦难中把爱品尝。我们每个人都应拥有爱去爱生命、爱生活、爱你拥有的一切——包括你的不愿！
第20篇：高中女生情感日志：一个人的爱情故事
高中女生情感日志：一个人的爱情故事
作者/安暮帆
在升上高中的很长一段时间里，我都无法适应这里陌生的环境，初中交到的为数不多的几个朋友，都去了重点高中，只有自己这只掉队的候乌，才会以择校生的名义来到这所封闭式的学校。
女生的深厚友情都是从分享自己的小秘密开始的。每晚熄了灯之后，室友就开始唧唧喳喳聊得不亦乐乎，暗恋谁，喜欢谁，什么都聊。我几次欲张口，加入她们的阵营，可是话到嘴边却总是咽了回去，性格里的怯懦和自卑决定了我不能像她们那样轻松自如地和别人打交道，更何况，长相并不出众、学习并不优秀、平凡到极致的我根本没有任何谈资去加入。于是十分有自知之明地做一个倾听者，就成了我的最佳选择。
可是偏偏有人不放过我，睡在对床的许仪笑嘻嘻地问我：“你有没有喜欢的人啊？”我一瞬间怔在那里，随即大惊失色地反驳“怎么可能？！”若是被她们知道，我不仅暗恋过别人，而且还告白遭拒，那得多丢人！
睡在下铺的陈涵坐起身。架子床吱呀吱呀地晌，如同我慌乱不安的内心。她探出头看我说：“不要这么小气嘛，你不说就是不把我们当朋友！”
朋友？很多时候，这两个字具有一种蛊惑人心的力量。一个人在孤单的海里漂浮久了，只要飘过来一根浮木，就会毫不犹豫地紧紧抓住。我跃跃欲试地想要说些什么，却发现自己言语匮乏，就像是好不容易抓到浮木，却发现它早已腐朽，轻轻一碰就化作尘埃。
我怎么会容许这样的情况发生！一瞬间，脑海中就闪过无数个念头，而最终，我选择撒一个谎来维护我浅薄无知的自尊和得之不易的友情。
幸而我编造故事的能力还算不错，逻辑清楚，情节合理，男主角就是我喜欢过的那个男生。真真假假的掺杂，连我自己也差点真的以为自己有一个爱得死去活来却正在分手冷战的男朋友。故事虽假，情绪却真，我想起他拒绝我的一字一句，忽然就猝不及防地掉下泪来。室友们见事态超出预计，纷纷起身安慰。
我如愿以偿地得到了那根坚实的浮木，欣喜得难以自制。我真真实实地感受到了她们所给予的温暖，不是铺天盖地呼啸而来，而是轻缓地融入你呼吸的每一寸空气，芳香甜美，让人欲罢不能。
独来独往的生活终于有了她们形影不离的相伴，我沉浸在这来之不易的友情中无法自拔，却忘记了“好梦由来最易醒”。室友们嬉笑着提出要见“我的男友”，我为难地表示“他”父母管得很严。为了体现“他”存在的真实性，我还特意申请了一个QQ来扮演这个角色。
这仅仅是一个开始，要知道，当你撒一个谎时，就决定了你会为圆谎而继续说出你也不知道的谎言。
情人节的时候，我斥“巨资”买了一盒巧克力说是“他”送的；我每个月放假的时候会写一封信以“他”的名义寄到学校；(日记大全 www.daodoc.com)我绞尽脑汁讲出各种不同的情节，甚至为了避免重复而特意买了带锁的本子记下来：我对室友们对“他”的好奇做出各种灵机应变的回答……
我无时无刻都在想怎么圆好这个谎，就连上课也精神恍惚，显而易见的结果是好不容易有点起色的成绩开始迅速下滑。我辗转于各种爱恨纠结的故事中寻找我需要的素材，却越来越难以面对室友们真诚的笑脸。她们待我以诚，我却用谎言来回报。这个我一直逃避的事实终于清晰地呈现在我眼前，让我再也无法忽略。
我开始频繁地做噩梦，梦中，得知真相后室友们的指责，仿佛把把利剑，把躲在黑暗中的我刺伤。我拼尽全力也看不到一丝光明，巨大的阴影将我笼罩，连呼吸也阻塞。每到夜晚，我睁大眼睛看着天花板，竭力让自己清醒，生怕一闭上眼睛就进入那可怕的梦魇之中。
严重的睡眠不足造成精神委靡，老师数次把我从课堂上叫醒，脸色铁青。室友们也面露忧色，直到许仪问我，“你没事吧？”我摇了摇头，决定对她们再说最后一个谎， “我们分手了”。可是，良心的不安和谴责并没有结束，室友们小心翼翼同我说话，生怕触动了我的“伤心事”，她们越担心，我越难过。愧疚像一张大网，捕捉住我的心虚与不安，让我无法挣扎。
幸而，关系文理分科的期末考试很快就要来临，大家都紧张地备战。我在题海中享受疲于奔命的快感，再也没有时间胡思乱想。
期末考试结束那晚，我们买了一大堆零食坐在操场上边吃边聊，离别和伤感这两个词很难分家，我们明明笑着谈论彼此不可预知的未来，却是声声哭腔。
为了缓和气氛，许仪提议玩真心话大冒险，游戏玩得很开心，于是我做了平生最大的一次冒险，也是最慎重的决定。
是我染的尘，就让我亲手擦干净。
坦白的过程虽然有点艰难，当那些被时光所埋藏的谎言一点点露出它原本的面目时，我闭着眼睛，虽然早已做好了承受的准备，但颤抖的睫毛仍泄露了我的紧张和恐惧。当熟悉的温暖拥抱住我的时候，我才敢睁开眼睛去看她们一如往昔的笑容，心里的石头终于落了地。
原来，朋友不仅会抹去你的孤寂，给予你舍不得放开的温暖，更会以一颗宽容而善良的心谅解你曾经犯下的错。
