新来的老师（精选多篇）

发布时间：2022-03-18 09:04:47 来源：其他范文收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：新来的老师

新来的老师

我们是小学毕业班了，可开学一个多月还没有语文老师。听数学老师说下星期可能调来一位，于是，我们便盼望着下个星期。

“千万不要来一位男老师，男老师揍人厉害。”“也不要来一位上了年纪的老师。”“最好来一位爱说、爱唱、爱跳的老师”„„下课，我们议论不休，大家希望新来的老师既不厉害，讲课又有意思。

好不容易熬过一个星期！这天是星期二，下午，随着铃声走来一位陌生的人，他那严肃中透着温柔的眼睛扫视了整个教室，同学们也都把眼睛盯在他身上。他三十多岁，头发乌黑，脸色红润，但身材单薄，显出知识分子常有的那种体态。只见他放下书，脸上带有微笑说：“同学们，你们好！我姓宁，家住在西太平。今后，我们就在一起学习了„„”

这个开场白，把同学们对“厉害”的担心打消了。可是，他讲课有没有意思呢？过了一小会儿，宁老师开讲了，第一句话就说：

“学问，学问，要想有学识，就要发问。”我们听了，感到那么新鲜有趣，一下就被他吸引住了。在以后的日子里，他常常不讲课文，而是提出问题让我们开展讨论，看谁是“小天才”。并把前十名有见解的写在黑板上表扬。有时还让我们以小组为单位进行竞赛，表扬前三名。他还允许我们下座去“投师拜友”，鼓励我们互相学习，取长补短。课堂成了赛场，成了知识探讨会，再也没有先生讲，学生听；先生携，学生记的死气沉沉的情景了。以前我们不喜欢上语文课，而现在，我们最盼望老师上语文课了。

你说，有这样一位老师，我们多高兴啊！

六年级:佩兴斯v欧文

推荐第2篇：新来的老师自我介绍

导语：对于自己，新来的老师有怎样的介绍呢？下面是小编为大家整理的新来的老师自我介绍，供各位阅读和参考。

新来的老师自我介绍【1】

同学们大家好!很兴奋熟悉大家，固然我们都是初次见面，但我已经迫不及待想要熟悉每一位同学了!

首先让我先容下自己吧：我叫李××，你们可以叫我李老师，但我更喜欢大家叫我××姐，只要不要叫我××阿姨就行了。

我来自中国科学院电工研究所，天天打交道的东西是如何把我们身边无所不在却又变化莫测的风能变为我们无时无刻不在使用的电能，是不是听起来很玄妙啊!我一开始也是这么以为的，慢慢接触多了才知道无论什么领域的学问，都是从我们生活中最简单的事物和现象开始一步一步积累和发展起来的。

就像这学期我们要和大家一同学习的《JA全球市场》这门课，同学们可能一听到这个名字就会产生很多疑问：市场是什么?看不见摸不着;全球市场又是什么?我连国还没出过呢，从小到大就见过那么几个扳着指头就能算过来外国人，这离我太远远了吧!实在同学们不知道，全球市场在我们日常生活中随处可以见到：比如有的男孩子们最钟爱的耐克篮球鞋，女孩子们喜欢的芭比娃娃，我们都喜欢吃的肯得基和麦当劳，这些都可以叫做全球市场。不过全球市场也没有这么简单，它作为一门学科，要牵扯到比如国际法律，人力资源，金融资本等等很多我们不太了解的概念和原理，我们要了解他们，把握他们，最后要把他们运用到日常生活中往，这就是我们来这里的目的。

同学们，拿出你们的热情和聪明才智来吧，我们一起学习，一起揭开全球市场的神秘面纱!

新来的老师自我介绍【2】

同学们好，从今天开始我们将一起走过四年。下面我向大家介绍一下自己，我是一位有很多缺点的老师，比如说不会梳头，走路不够平稳，是第一印象给人很没气质的老师，有时还很健忘等。但是你们可别小看我，每天我的学生想什么我基本都能猜到，以前我的学生都叫我董半仙，因为这个原因他们每天对我都非常诚实。

同学们一定想知道我喜欢什么，下面我就说说：我喜欢听歌但我不会唱;我喜欢玩篮球但玩的很烂，有时还玩赖;我喜欢和学生一起打雪仗;我喜欢自信的学生，你可以做不好事情，但你有信心把它做好，我认为你就是最棒的;我喜欢有责任感的孩子，如果一个学生懂得承担责任，我就会认为他是最了不起的;我喜欢敢于承认错误的孩子，能够承认错误，相信他就会改正错误，他就会进步;我喜欢懂得尊重他人的孩子，尊重他人是品德高尚的体现;我更喜欢懂得感恩的学生，因为懂得感恩，他心中就会充满爱，心中有爱，我们每天就会快乐;我喜欢每天都有一点进步的学生，但不一定是学习最好的学生;我更喜欢能看到他人优点的学生，而不是经常说别人坏话的学生。

相信同学们通过我的介绍对我一定很了解了，我还有一个秘密告诉大家，我还是一个很执着的人，而且是一个懒惰的老师，你们能做的事情我坚决不做，而且还要求你们做得尽善尽美，否则我就会更加执着起来，直到你们做好，例如书桌整理的不够整齐，我就会每天采取不同的办法帮助你整理好，直到你自己不用为止。

同学们，新初中生活的开始，我们不比起步看进步，不看成绩看努力。老师相信自己能把班级带好，也相信你们四年后都会成为有作为的好青年，让我们一起迎接新的挑战，共创你们未来的辉煌。

新来的老师自我介绍【3】

同学们好!很荣幸，我今天能站在这里!也很荣幸，从今以后，能和大家在一起学习。现在，同学们能够猜猜老师的心情如何呢?(学生回答)刚才同学们说得都很好，老师现在的心情除了激动，更多的是快乐!因为老师看到了聪明伶俐、活泼可爱的你们!老师的心情你们都知道了，同学们允许老师也随机采访两位同学吗?(你叫什么名字?你今天的心情怎样?为什么?)(学生答)好!希望我们时时能保持愉快的心情，迎接每天的学习与生活，好不好?

快乐之余，让老师来个简单的自我介绍吧：老师的名字叫×××，毕业于××教育学专业，对教育教学工作有深刻的理解和研究，以后老师会把这些科学的理论知识贯穿于教学当中，用其来指导我们的教学实践活动。同时希望同学们在学习当中能够养成勤学、勤思、勤记的好习惯，和老师组成最佳拍档，学到更多的知识。

其次，老师是一个性格比较开朗，兴趣较为广泛的人。尤其对书法，乒乓球喜爱甚加，希望我们在学习之余，切磋切磋哦!

第三，老师的学习，工作，生活态度可以总归为十个字：严格、认真、热情、积极、乐观!希望你们从小就养成有利于自我成长的习惯!第四，老师想与同学们共勉王鼎均先生的一句话，老师认为他这句话说的很好：没有好的家庭，只要有好的学校;没有好的学校，只要有好的老师 ;其实也没有好的老师，只要学生有上进的志气!这句话，告诉我们个人的成长在于自己!最后老师送给你们一个公式：自尊+自信+自强=成功。

祝愿你们在新的一年里有新创意，有进步，因为你们是最棒的。谢谢!

新来的老师自我介绍【4】

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，大家好!

秋风送爽，金桂飘香，在这流光溢彩的日子里，很荣幸能够代表新教师在这里发言，感谢各位领导能给我这个机会。此时，我无法表达我内心的激动与喜悦，真的，心情很复杂。

我先自我介绍下吧，大家一定都发现我是个生面孔，我是来自师范学校的×××，在以后的日子里，你们会发现我是一位热情的新老师。还记得几个月前，我和你们一样，还是一名学生，四年梦幻般的大学生活，让我体味书生意气，享受了青春的恣意，在象牙塔里挥霍着无限青春，大学时光一晃而过。而今天，我已经是一名人民教师，内心又说不出来的感受，带着害怕，带着憧憬，更带着热情，掀开我人生新的一页，开始有一个新的人生，又是一个起点。

作为一名新教师，走上三尺讲台，传道授业解惑是我最初的梦想，依旧记得《劝学》中的“师者，传道、授业、解惑也”，我知道老师的责任，教师必须以严谨、务实、勤奋的态度对待教学工作，精心备课，细心讲解，耐心解答，充分担起我的责任，对学生负责，不愧对老师这个伟大的称号。

还记得，四年前，踏入师范学校，那是梦想跨出第一步，现如今已经是真正的梦想实现，我更真切的感受到教师这两个字的神圣、崇高和肩负的重大责任。我知道，在教师这个光荣的队伍中，我只是一名新兵，但我会用我满腔热情来对待我的职业，作为新教师不但要向书本学钻研书本，在工作中积累经验，还要积极向其他老师取经，刻苦钻研业务，不断提升和完善自己，才能担负起教师的职责和尽好教师的本份。同时，我知道仅有热情是不够的，还需要有担起重任的能力，对此，我一定会不断提升自己，让自己不断进步，适应这个行业的需要，适应社会的需求，挥洒我的热情。同时，也应该深入了解学生的需求，不仅要满足他们学习上的需求，也要满足他们内心的需要，关心他们的内心世界，不仅要做他们的老师，更要做学习生活中的朋友，帮助他们去的最大的进步。

现在呢，我想谈谈我现在的感受，我想我已经踏上自己的岗位，初为人师，兴奋而忐忑，但面对一张张活泼的面孔，一声声热情的问候;一双双清澈纯真的眼睛，我发现了我的热情，我的责任，这是值得我毕生付出的事业，这使我为自己能够从事成就未来的职业而骄傲，为自己的追求而毕生自豪!在以后的工作中，我要以成为一位名好老师为奋斗目标，严格要求自己，不断提高自己，真诚地为每一个学生的成长和发展服务，让自己在这个神圣的岗位上默默奉献，实现人生价值。在这里，感谢学校给了我们新教师一个实现人生抱负的机会和秀出自我风采的舞台，我一定不负学校的厚望，为学校、学生的发展尽自己最大的一尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好!

推荐第3篇：新来的实习老师的自我介绍

给大家来分享以下这一篇关于新来的实习老师在全班同学面前的自我介绍范文，仅供大家浏览。

各位同学，大家好！我是新来的实习老师，名叫好范文，大家以后可以叫我xiexiebang。我是华南师范大学汉语言专业的，很高兴有机会在接下来的两个月里和大家一起学习。我也是三水人，我姐姐和妹妹以前都是三中毕业的，因此对三中的学生勤奋、聪明、活泼早就有所耳闻了。

我平时喜欢看电影，跑步，打羽毛球，课余时间也喜欢参加社会实践活动，比如今年寒假去做列车乘务员，以后的日子里如果有机会的话我很乐意跟大家分享我丰富的大学故事，如果大家平时遇到困难也可以来找我，我也会很乐意帮助大家的。我的上课要求是认真听讲，注意课堂纪律。希望在未来的日子里我们能成为朋友，共同进步！

推荐第4篇：我们新来的老师（推荐）

我们新来的老师

又换数学老师了，消息灵通的同学大声喊道。我们也迫不及待地想知道，她是怎样的一个人呢？她一进教室，同学们的眼光齐刷刷地盯住她。老师长得挺漂亮的，一张鹅蛋脸，一对柳叶眉，一个高挺的鼻子，那牙用齿白如玉这个词来形容是再合适不过的，再配上一对银灰色的眼镜和一头乌黑亮丽的长发，真的是长得美若天仙呀！这样的老师，教学大概不错吧？

她不像以前那个老教师幽默风趣，常常逗得我们眉开眼笑，她非常严肃，很负责任，上课认真给我们讲课，从不马虎，有的同学刚开始不适应，不能很好地配合老师，但她总是不厌其烦地提醒他们。课后她也非常关心同学，一次我在学校吃午饭，她看见我也在教室，就问长问短，让我觉得非常温暖。这样的老师，我们有什么理由不努力学习呢？我相信在她的哺育下，我的数学成绩会更上一层楼的。

推荐第5篇：新来的王老师

《新来的王老师》读后感

自信是成功的重要组成部分之一，今天读了《新来的王老师》一文后，我更是很有感受。

新调来的王老师任明德小学四（2）班的班主任。在语文课上，老师让蔡林发言他一言不发，同学们哄堂大笑。事后王老师找到蔡林，知道了蔡林不自信。放学时，王老师给了蔡林《差生档案》，想让他知道一定要对自己有自信。我读了文章后很吃惊，原来自信占成功的很大一部分。

《差生档案》中的人后来都成为了名人、伟人，定是通过自己的努力得来的。爱迪生说过：“天才是百分之一的智慧天分和百分之九十九的汗水。”其中自信是支持他们走向成功的动力[F1] 。而蔡林也像他们一样，受到过同学和老师的挖苦。这时，蔡林有两个选择：或是他被沉重打击，丧失信心，不爱学习，陷入越不爱学习，学习就越差；学习越差，就越受挖苦，越受挖苦，就越没有信心的恶性循环中。或者他像《差生档案》中的名人一样，化压力为动力，增强信心，加倍地努力去取得成功。通过文中的蔡林“小心折叠”，“大踏步回家去”，“好像里面装着宝贝似的”等描写，我知道蔡林选择了后者。他已经从《差生档案》中汲取到力量，拥有了自信。我想，经过蔡林的努力，自信的蔡林将来定是一个了不起的人。我仿佛看到获得人生成功的蔡林正自信地向我走来。我突然明白了自信能决定一个人的成败！

看着因《差生档案》成功的蔡林，我也想到了自己。每次我熬数题时，我只试着做一下，做不出来就开始打退堂鼓，没了自信。熬数学不好，自己也总是很苦恼。读了这篇文章，我恍然大悟：自信心很重要，相信自己，成功才能到来。我不能像原来的蔡林那样，我要努力，相信自己，做《差生档案》中的名人。信心是自己给的，必须相信自己才能成功，这对每一个人都很重要。

推荐第6篇：新来的插班生

新来的插班生

这个学期转入我们班的是个女孩，名字叫金莲。一提起这个名字，就让人想起《水浒传》中的武大郎之妻——潘金莲。这个联想，多少让人不那么舒服，甚至于有些反感。中国文字千千万万，爹妈偏给她取了个这么倒霉的名字，哎！

金莲长得黑黑瘦瘦的，脸上的皮肤十分粗糙，特别是秋冬季节，简直像大旱之年的一块块田地。金莲不但长得不招人喜欢，最要命的是超级害羞，特缺乏自信，她拒绝与任何人交流，包括老师。这样的学生叫人怎么教呢？真是愁死人了„„

记得有个教育学家说过：“没有教不会的学生，只有不会教的老师。”再说“办法总比困难多”针对金莲这样的学生，首先得恢复她的自信心，然后再培养她对学习的兴趣，最后激发学习热情。首先，恢复自信心就得找到突破口。像金莲这样的学生有什么闪光点呢？思来想去，发现这孩子很守纪律，很听话的。借此，我常常故意表扬她，还给她一颗“守纪律星”发动纪律差的同学向她学习。金莲紧锁的眉头终于展开了，我也走出了成功的一步。接着，上课时，我经常设计一些特别简单的问题来提问她，每当金莲回答正确时，我带头鼓掌。这样金莲对学习再也没有那么惧怕了；最后，每次测评，考试，我都对不同的学生制定不同的目标，金莲的目标定的尤为低。当他达到目标时，才把目标逐渐提高。她的学习热情终于烧起来了。今天，金莲终于融入了我们的班级，她还会笑了。金莲不再是插班生。

推荐第7篇：新来的班主任

小品：《新来的班主任》

布景：一张讲台，几套桌椅

人物：牛老师、学生：苏醒、杨才仁、杜子腾、欧叶

第一幕：

课间：高一

（七）班的教室好热闹„„

苏醒唱：咱们老百姓啊，今儿真高兴„„（上场到自己座位）

欧唱：太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么要去上学校„

杨说：昨夜西风凋碧树，刚下层楼，放眼不见求学路。（到教室门口）

当当当„„（敲教室门）

苏醒：谁啊？

杨：张惠妹！

杜：（门外进）号外，号外！特大新闻！特大新闻！

一群学生：什么好事，快说快说！（大家凑齐过来）

杜：咱们的那个第九任班主任，亲爱的Mi杨被气跑了，咱们班又要换新班主任了。哈哈，听说姓牛；你们猜叫什么？哦，牛鲜花！

苏醒：刚气走一只“羊”，又冒出来头“牛”。

欧：呦！一朵插在牛粪上的鲜花呀！

杨：管她是什么花？我们千方百计瞎捣乱，气走一个算一个

（齐）甭管是谁气走谁！欧耶！

第二幕：

铃声响了，开始上课。

班主任（心理活动）„„

昨日教室门口，偶遇Mr波尚。要我接任高一（7），担任主任职位。听说学生恐怖，学习三心二意，要我管理严厉，岂有那么容易。都说带班很累，不当无路可退。哎，苦也！苦也！但是我已打定主意，誓把良好班风立！

班主任：上课!

杨：“起来，不愿做奴隶的人们！”（全班同学很懒散的站起身，一脸坏笑）

班主任：同学们好，请坐。首先自我介绍一下，我是你们的新班主任，就是传说中的美貌与智慧并重,英雄与侠义的化身——牛鲜花。

全体学生合：集体做晕倒状！

班主任：安静！下面请同学们自我介绍一下吧。

杜：我先说。他高傲，但是宅心仁厚，他低调，但是万人景仰。他究竟是神仙的化身？还是地狱的使者？nobody knows，但是可以肯定，每个人都给他个称号——睡~~神！他就是我们的班长——“苏醒”。（桶班长醒状）

苏醒：（不高兴地醒、站起来）说了多少遍了，当我做梦的时候请别叫醒我，让我自然醒。圣人有云：腾不出时间复习的人，迟早会腾出时间补考；腾不出时间睡觉的人，迟早会腾出时间生病。。。（接着趴下）

杨：还是我来介绍介绍介绍这位了不得的兄弟吧！（指肚子疼）实不相瞒，此人乃玉树临风压韩庚的肚子疼。只要上课铃一响，不管肚里有木有，准向厕所冲！冲！冲！。

班主任：oh,my gaga!你们的愚蠢还挺有创造力的嘛！我说的可是自我介绍啊！1

欧：哦，酱紫啊！早说啊！我叫欧叶，欧是欧耶的欧，耶是欧耶的耶！

杨：江湖险恶，我从来都不轻易留下我的姓名。小女读过两年书，我只是尘世中一只迷途小羔羊—（现代杨贵妃）—（人称）：杨才人。

班主任：早就听说咱们班学生太有才了，果然是百闻不如一见。既然都这么有才，那接下来，我来看看你们的月考成绩考得怎样好了，下面我来念念你们的成绩：；苏醒：38；欧耶：22 杜子疼：19杨才人：45 (面朝观众)这都是群什么样的学生啊！

对这样的成绩，同学们作何感想啊！别告诉我“怀才就像怀孕，时间长了才能看出来哦”！（学生底下讨论）

杜：啊！今晚又该竹板炒肉丝了。

杨、苏醒、欧：此话怎讲？

杜：你们有所不知？每次考完试回家，80分以下是女子单打，70分以下是男子单打，60分以下是男女混合双打。这回一定是群殴，我只有Game over了！

班主任：（清嗓子）苏醒你先说说吧！

苏醒：（深沉状）仰望天空，眼泪就不会掉下来，尽量把头抬高，鼻涕就不会流下来。神马都是浮云，都是浮云啊！

班主任：oh,my gaga! 都考这样啦，你还真能Hold住啊！肚子疼呢？

杜：（很深沉）老师，我有四个梦想

班主任：哦，愿闻其详！

杜：那就是：一想今晚父母不用我跪，二想一直吃饱就睡，三想以后考试全会，四想此生长命百岁。但是，苍天啊，大地啊，为什么，为什么对我总是不公平！

班主任：哦，白天做做白日梦还是可以的嘛！继续梦啊！欧叶，你的感想呢？

欧唱：（唱）谁在乎，我的心里有多苦；谁在意，我的明天去何处。成绩差，挨过多少白眼，

多少皮肉苦。其实我心里面比谁都痛楚。老师，我真的伤不起啊！

班主任：老师看到你们的成绩也是伤不起啊！谁还有想法想说说啊？

杨：我，我，我临场做了一首小诗：哎！春花秋月知多少，考试何时了。今朝又把试卷发，成绩不堪回首书包中。上次余悸今犹在，只是科目改。问君何时能出头？恰似一江春水向东流。

班主任：才人就是有才啊！

同学们，我觉得你们看到成绩伤心难过，证明你们还都有上进心的嘛！可是从你们试卷上我怎么没看出来这点呢？苏醒，你念念你给语文老师写的作文写的都是啥啊？

苏醒：《我的老师》，我的老师长的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮……班主任：停！你写那么多真漂亮干吗？就这么一直写到了结尾！

苏醒：老师，作文不是要求不能少于800字吗？

班主任：那你就只写真漂亮？

苏醒：不是要求写出真情实感吗？这就是我的全部感情啊！

班主任：哼哼，告诉你，你才796字！

苏醒：哦！那再补一句：真漂亮啊！

班主任：我晕！欧叶，你看你的英语卷子，你怎么翻译的，你翻译”How are you?” 欧叶：怎么是你，有问题吗？

班主任：“How old are you!”呢？

欧：怎么还是你啊，这还用问啊！

班主任：苍天啊，大地啊，我真该给你的颜色看看!

欧叶：老师，这句我会我会，give you some colour to see see!

班主任：你，你简直是无可救药了啊！小羔羊，杨才人，地理卷子你是怎么答的啊？

杨才人：啊？有问题吗？

班主任：我国五大名山之首是什么？

杨才人：赵本山啊！

班主任：最著名的讲是什么？

杨才人：（傻子都知道）潘长江

班主任：你，你！简直是朽木不可雕也！肚子疼，再看看你的化学试卷，钢的种类有哪些，你怎么答得啊？

杜：郭德纲和李玉刚啊！

班主任：为什么这么分类啊！

杜：一个是风度翩翩的纯爷们，另一个是婀娜多姿的伪娘啊！

班主任：你，你，气死我了，你们简直都没法救了„„

旁白：快来人啊！高一七班的两同学打起来。

老师：你们都别去，在教室呆着，这事交给我。

班主任急匆匆跑下

第三幕

苏醒：我先去打探一下情况。（下去）

欧：这回朱一群可惨了，他家那么穷，拿什么当医疗费呀！

杨：老师会不会开除他？会不会告诉他妈妈呀？他妈妈可有（心脏病呀）病啊？杜：没准，这老师挺凶的。

合：我们还是为他祈祷吧！

苏醒回来，众人问：怎么样了？

苏醒：别提了，老师到了医院，二话没说，就跑前跑后帮朱一群找大夫，交医疗费，一句埋怨的话都没有说，看到他头上流血，老师哭得像泪人儿，咱们这样对老师也太不仗义了，老师对咱们可是杠杠的。

学生：我们是不是太不仁义了啊！

第四幕：

老师：拿着书进教室。上课！

学生：起立。老师好！

老师：同学们好，请坐！

学生合唱：老师对不起，不是不爱你，真的不愿意，又让你伤心。

老师对不起，不是为难你，真的不愿意，又让你生气。

班主任唱：哦，没关系，真的没关系，至少你们已经认了错，不必伤心地自我折磨，更不需要太多的承诺。只要你们努力学习，对于我来讲已经足够。人的一生有许多回忆。想到你们我会甜蜜。

学生一起说：老师，辛苦了！我们爱你！

班主任：老师也爱同学们！最后让我们一起来给大家送祝福吧！

（班）一祝您身体好，（杨）二祝您不变老，（欧）三祝您幸福绕，（杜）四祝您平安罩，（苏）五祝您乐逍遥！

齐：新年快乐！

推荐第8篇：新来的张老师

新来的张老师

转眼，两个月的暑假过完了，我兴奋地来到学校，走进了期待已久的401 教室。班主任换成了沈老师，她告诉我们英语老师也换了。她来自江北实验小学，是到我们农村学校支教来的，而且她还去外国留过学呢！她教英语可厉害了！经过班主任沈老师的介绍，我对英语老师充满了期待。

下节就是英语课了，我非常激动，迫不及待地想要看到我们英语老师的庐山真面目。“叮铃铃……”上课铃终于响了，英语老师微笑着走进教室，先做了一下简单的自我介绍：“同学们，我姓张，大家也可以叫我Mi zhang…… \"老师用温柔的语调介绍着自己，还对我们讲了以后上课要注意的事项，我们都听得可认真了。

开始上课了，Mi zhang给我们玩了个英语游戏，让我们在游戏中学会了怎样听懂老师的指令：准备好英语书、课堂本和抄写本。Mi zhang用英语说“Take out the copy book.”拿出抄写本，我们就把抄写本举得高高的，经过了几次练习，我们一个都没拿错，老师说我们真聪明“so cleaver!” 受到新老师的表扬后，我们听得更认真了。

这节课老师还教了我们6个单词，分别是claroom 教室，window 窗户，blackboard 黑板，light 电灯，picture 图画，door门，我们很快又学会了，老师夸我们真棒！

不知不觉中，下课铃声响了，可是我还意犹未尽，还沉浸在Mi zhang轻松又愉快的教学中。我喜欢我们新来的Mi zhang，喜欢她上课时的轻松和愉快，更喜欢她上课时的亲切和认真。

推荐第9篇：新来的王老师

大姚县2012年小学骨干教师“大姚教学范示”标杆教学提升培训教案科目：语文六年级第八组授课教师：李勇授课班级：六（7）班

教学内容：新来的王老师指导教师：席子芬

参备教师：祁敬芳、李兴芬、邢晓艳、彭建国

授课时间：2012年4月10日第六节

教学目标

1、引导学生反复读文，学习字词，把握课文内容，读懂课文。

2、引导学生抓住相关语句把握人物形象，体会新来的王老师的魅力。

3、激发学生对老师的热爱之情。

学习目标：

1、朗读课文，了解课文内容。

2、分角色朗读课文，体会文章思想感情。

教学重点：分角色朗读课文，体会文章思想感情.

教学难点：体会文章思想感情。

教学准备：

1、多媒体课件

2、预习要求

（1）利用工具书读通课文，自学文中的生字词语，归纳课文主要内容。

（2）用自己喜欢的方式，自主搜集“差生档案”资料。

一、导入揭题

请同学们用一个词形容一下老师，我不仅是大家的新老师，还是“非常六加一”节目大名鼎鼎的主持人李咏的同名兄弟李勇。我们六（7）班今天就是“非常六加一”节目现场，每位同学都是参赛者。节目现场还请来了嘉宾——明德小学四（2）班新来的王老师，想认识王老师吗？用自己喜欢的方式和王老师打打招呼吧！

板书课题：新来的王老师

过渡：参赛可有条件喔，让我们来检测：

检查预习：

1、我会读

撇撇嘴折叠齐刷刷大踏步哄堂大笑前仰后合资质平庸差生

2、新来的王老师给“我”留下的第一印象是怎样的？（用文中的一句话说说。）

3、课文主要讲了一件什么事？

（课文写了一位新上任的王老师在第一节语文课上，提问差生蔡林引起哄堂大笑，放学后王老师送给蔡林一份差生档案，鼓励蔡林好好学习的事。）（相机板书）

二、明确学习目标（相机明确）

三、引导学生自主学习，让学生充分展示自我

（一）朗读课文、解读蔡林

过渡：节目现场的另一位嘉宾也闪亮登场了，让我们一同走近蔡林，解读蔡林。

学习要求（—）：

1、速读课文1—15自然段，用自己喜欢的符号标注出文中王老师与蔡琳同学对话的语句，

同桌或小组分角色有感情地朗读.2、学生自学，教师巡视指导

3、检查学习效果

（1）抽生分角色朗读蔡林和老师的对话。

（抽生回答以下三个问题，并找出文中与三个问题相关的句子读给大家听。相机指导感情朗读）

（2）蔡林在同学心目中是个怎样的学生？

（3）蔡林自己认为自己是个怎样的学生？

（4）新来的王老师认为蔡林是个怎样的学生？

（二）续读课文，解读蔡林

过渡：自认为是差生的蔡林，王老师还想和他多说些什么，上课铃响了，王老师只好让他回教室上课，放学时王老师等在校门口，递给他一封信，蔡林拿起信自顾自走了，他忍不住拆开了信，想知道信里写了什么吗？就让我们和蔡林一起打开这个神秘信封。

学习要求

（二）

1、找出文中信的内容读一读，说说王老师送给蔡林的“差生档案”中写的是什么？蔡林同学发生了怎样的改变？你从中读懂了什么？

2、学生自学，教师巡视指导

3、检查学习效果

（1）抽生朗读“差生档案”内容。

（2）请同学谈谈自己的感悟。

（3）此时此刻蔡林同学发生了怎样的改变？（相机板书）如果你就是蔡林同学，你想对王老师说什么？

（4）展示学生自己搜集的“差生档案”

四、当堂训练

小练笔

同学们，在生活中，我们常常会遇到一些不顺心的事或一些挫折、磨难，一定有很多人给过你支持、帮助与鼓励、给你勇气、给你自信......此时此刻，你最想对他们说些什么？请以“××，我想对您说”为话题，用简单的一段话写下你内心最真挚的话语。

五、学习反思

教师口述学习目标，引导学生反思是否达到。

六、板书设计

差生档案

新来的王老师蔡林（自卑自信）

帮助、鼓励

推荐第10篇：新来教师发言稿

新来教师发言稿

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学及家长朋友们：

大家下午好！

今天我很荣幸成为新来的教师代表在这里发言，同时也非常感谢学校领导给了我这样难得的机会。在此我代表新来的教师感谢城关中学给我们这个实现人生抱负的机会和展示自我风采的舞台，我们都为能成为这个大家庭中的成员，而感到高兴和自豪。现在，请允许我代表全体新来的教师向各位领导、教师和同学们致以最美好的祝愿和最真挚的祝福！

作为新来的教师，我希望我们的到来会给教学工作带来更多的活力与生机，我们更加渴盼通过老教师们的言传身教，以老教师们深厚的涵养，丰富的学识，精湛的教艺，让我们迅速成长。我们清楚，作为人师，有许多事情要学习，我们将以老教师为榜样，以校为家，与生为友，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。

亲爱的同学们，我们早已做好准备，我们愿倾我们所有，全力以赴。在新学期里，我们会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取；立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量；我们会用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，努力在今朝，师生团结一心，去创造美好的明天！

学高为师，身正为范。面对新环境、新课改的挑战与机遇，作为新来的教师，我们会尽快适应学校的教学环境，虚心向经验丰富的老教师学习、请教，也要不断学习新的科技手段和教育理念，以此来适应社会、学校、学生的需要，更要严格要求自己，以身作则，教会学生们怎样做有用的人。当然，前面要走的路不会一帆风顺，但我们坚信，在各位领导和老师的关怀下，在同学们齐心协力的配合下，我们一定会成为一名优秀的人民教师，成为城关中学的骄傲！

在这里，我谨代表新来的教师向学校领导和老师们保证，在今后的道路上，我们一定不会辜负学校领导和老师们的殷切期望。最后深深地祝福城关中学的全体师生，在新的学期里工作顺利、学习进步，祝福我们的城关中学越办越辉煌！

小王

2016.09.05

第11篇：新来的李老师

《新来的李老师》观后感

小学教师继续教育培训中观看到了一部以我的故乡为背景的电影《新来的李老师》。它通过艺术的形式再现了支教老师的真实经历，讲述了从大城市到偏远乡村支教的大学生怎样用一套自创的“快乐教学法”改变一所思想保守滞后的小学，同时自己也被这所朴实可爱的学校所改变的故事，使人感慨良多。

这部电影故事性很强，它通过一个个活生生的人物形象，把故乡旬邑的风土人情和沟壑纵横的黄土高坡再现于荧屏，从一个侧面反映了故乡教育领域的真实情况，透过这个时代背景，也使我想起了童年时代的一些往事。

上世纪六十年代末，由于经济不发达，故乡的许多学校就坐落在牛舍或者庙宇里，当时简陋的教室中，基本上是用土坯搭起来的土桌子和土板凳，每次上完课回家，全身上下沾满了黄土，害得家长经常洗衣服。最难熬的是冬天，由于没有取暖设施，生冷生冷的寒冬，经常冻僵了学生的手脚，有时候握笔写字都很困难，老师为了让大家取暖，往往在课堂中间休息5分钟，让学生就地跺脚，活动完后，教室里尘土飞扬，土星子呛得人张不开嘴巴，看不清黑板，尽管条件艰苦，可是我们依然学习生活的很快乐。只是那个青涩年代的一些趣事，至今记忆犹新，使人久久难以忘怀。记得当时的师资力量非常缺乏，常常是高年级的学生教低年级的学生，其教学水平可想而知，而至今令我难忘的是我的一位小学语文老师，由于分不清拼音和方言的读法，常常是拼对音念错字，比如“国”和“麦”字，他在教我们读音的时候，经常说：“guo”国，国（gui）家的国（gui）；“mai”麦，麦（mei）子的麦（mei ）,把普通话发音和方言念法有机的结合，充分体现了地方特色，而由此也使我进城三十余载，至今不会说普通话，想想都是当年文化底子差惹的祸。

随着我国市场经济的进一步发展，二元经济已经逐步向一元经济过渡，在农村的剩余劳动力向城市转移的同时，许多孩子也纷纷随父母进城上学，现在的农村学校，反而出现了师资力量浪费的现象，再也不会出现我们那个年代的“逸闻趣事”了。回首往事，虽然令人遗憾，但新的生活和条件，足以使我们欣慰许多，起码我们的子孙后代再也不会重温那个年代的“艰辛”和“贫乏”了。

第12篇：新来的女老师

新来的女老师

新学期开学的那天，阳光灿烂，校园里欢快极了。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。教学大楼挂出了巨幅标语：欢迎新同学！欢迎新老师！

我背着书包，快步奔向教室，站在教室门口，向老师鞠了个躬，并说“报告老师，我可以进教室吗？”

老师侧过脸，上下打量着我，对着我微笑，轻声地说：“你的鞋带松了，拖在地上了。”说着连忙转身走下讲台，到我跟前，蹲下身子，伸出双手帮我系好了鞋带，然后说：“进教室坐好吧！”顿时，我的心里似乎有一股暖流在缓缓流淌。

我按照老师的吩咐，坐到了座位上，放好了书包，抬起了头，仔细打量着她：身着粉红色的连衣裙，头发如丝地披在肩背上，一张年青秀丽的脸上有个小酒窝，笑起来让我们感到甜甜蜜蜜。

“龚老师不教我们呀，这个老师是新来的吧？”我疑惑地问我的同桌李小文同学。

“龚老师教六年级去了，由她教我们语文。”李小文滔滔不绝地告诉我。“同学们，大家静下来，把学习用品准备停当。”新来的女老师说话了，“我姓尚，叫尚师范。”她用红色粉笔在黑板上端端正正地写上了“师范”二字，“师范是什么意思呢？从今天起，我是你们的语文老师，我要做你们的模范，做你们的榜样，做你们的朋友，以后看见我可不要躲闪呀。”同学们一边听一边咧开嘴笑，教室里响起了热烈的掌声。

尚师范，多好听的名字！下课了，同学们亲亲热热地围在这位新来的女老师身旁„„

江西南昌县莲塘二小三年级:邓潇雨

第13篇：新来的英语老师

新来的英语老师3

四甲班张芝维

听说刚毕业的女学生要当我们班的英语老师，我和同学们迫不及待的想快点见到她。

上课铃响了，一位年轻的女教师走进教室：好看的瓜子脸，乌黑发亮的头发很整齐，一双会说话似的黑葡萄般的眼睛望着我们，还戴了一副眼镜，她笑起来很好看，露出两个小酒窝，深深的，圆圆的。她向同学们问好后，用银铃般的声音自我介绍说：“我叫郭晓云，同学们以后叫我郭老师好了。”

郭老师介绍完后，就让我们做自我介绍，待她认识了我们以后，便开始上课了。她先把没学过的单词写在黑板上，一遍又一遍地教我们读，虽然我们怎么也读不好，但她一点也不生气，而是把几个会读的同学叫上了讲台，在我们丈二和尚--摸不着头脑的时候，讲台上的一位同学做起了跑步的动作，嘴里还念着：“run、run、run。”接着其他的同学都模仿他的样子，一边做动作，一边读单词。不一会儿，大家不但把所有的单词读熟了，而且有的还背下来了呢！

我们班的英语成绩原来不很好，可是自从郭老师来了以后，我们班的英语成绩逐渐提高了!就拿这次的考试成绩来说，我们班有将近一半的同学考了100分，平时成绩不太好的同学也考了90几分呢，这都是郭老师的功劳。

你瞧，我们的郭老师就是这么棒。只要是她的课，四十五分钟感觉过的可快了，又轻松又快乐。你还想更多的了解郭老师吗？嘿嘿，不说了，免得羡慕死你！

第14篇：初三写人作文新来的老师800字（全文）

刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之初三写人作文:新来的老

师_800字

我们班这学期新来了一位语文老师——李老师，李老师的教学风格和上一位语文老师可是大有不同。

这位老师对我们的管理很严格，并且她对我们的学习也是抓得很紧，每天都会组织一次小考以便于我们复习以往学过的知识。李老师来了以后，我们的语文作业也变得多了，变得难了，以前只要30分钟便可以轻松搞定的语文作业现在需要认真做一个多小时才能完成，这让我们现在多多少少总会有些不适应。李老师很注重我们的美文积累，每周都让我们背诵一篇美文并且打印出来粘在美文本上，同时，每个星期一老师都会让一名同学背诵他上一周所背下来的美文，而且他还要为全班同学打印下来以便于以后作为背诵美文的参考。尽管这位李老师的教学方法很“毒辣”，但是我们还是很喜欢听她讲课的，因为李老师讲课的时候很有激情，即使再不爱听语文课的学生只要接触了李老师就会被她上课的情绪所感染从而喜欢并爱上语文。李老师在讲课的时候不仅会为我们讲解这篇课文的知识点，还会让我们了解这篇文章的背景资料和一些小故事。有时老师也会用一些她自编的口诀或特殊记忆法来让我们记住一些难记难背和不易懂的知识点。例如，李老师在讲《桃花源记》的时候，为了使我们更好地了解这篇文章，李老师给我们讲解了有关陶渊明生活的年代的历史背景和当时社会的政治状况的一些小故事，我们听得津津有味，同时也对《桃花源记》这篇文章有了深刻的了解。

李老师给我们的印象是一位浑身散发书香之气的博学者，在李老师给我们讲课的时候，我总能感觉到有一位大师在我的面前对我侃侃而谈。老师的声音很浑厚，人也长得很慈祥。和她在一起学习，就会感到很舒服。这也许是给我这种印象的原因吧。

李老师从不拖堂，即使一节课没有讲完，也会快速收尾留着下节课再讲，这样不仅利于我们有效地掌握这堂课的内容，也不会因为老师急着下课而讲课速度加快造成的知识掌握不透彻。因为老师说过她从不拖堂，我们为有这样一位守信并且有独到的教育方法的好老师而感到高兴。

新学期已经开始一周了，在这一周里我体会到了李老师的新型教育方法和她的美好品质，这些都会深深地流淌进我们的心里。在这教师节之际，我想对老师说，老师，您辛苦了！

初三:cherry小卷卷

第15篇：新来的初中生的自我介绍

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小时候，妈妈常埋怨我：“你这个调皮鬼呀!”长大了，我常自嘲：“我这个人呀，就这样了。”什么样?用同学们的话来归纳：“你这个人呀，真是个怪人！”

有时候，我希望自己能快点长大，做一番惊天动地的大事，让周围的人全都惊诧不已。可有时候，又希望自己永远也别长大，做父母身边的小公主。

有一次，我和同学一起上街，看见一个小贩在欺侮一个外地人，我便梗着脖子去和小贩吵，那外地人乘机走了，我却白挨了一顿骂。同学拉走我说：“你这个怪人呀，管这闲事干嘛厂过后想想，自己也叹口气，我这个人呀!

老师讲课时突然打个饱嗝，别的同学都没有声音，我却笑出了声，被老师狠瞪了一眼。为什么别的同学能不笑，我却忍不住呢?我这个人呀!

学校组织同学看电影(战争，让女人走开>，当看到影片中营长妻子和副连长妻子等人听说部队将要开拔后杀猪的场面，我哭了。周围正说笑着的同学都惊诧地看着我。我想忍住，却怎么也忍不住。别人不笑的时候，我笑了；别人不哭的时候，我又哭了。我就是这么个怪人。有人说应学会控制感情，可我学不会，我只能任感情的小溪自由地流淌。

夜里，对着窗外的夜空，看着柠檬一样的月亮，我想得很多。也许在周围人眼里我是个难以理解的怪人，但我认为这种“怪”是实在的、可爱的。我就是我，为什么要想方设法去改变，去隐藏呢?也许我永远也改变不了，可我并不觉得遗憾，尽管我会自嘲：我这个人呀!这就是我。

第16篇：学习刘新来心得体会

篇1：学习刘新来心得体会

《左传·襄公二十四年》上说，“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”立德、立功、立言为三不朽的功绩。刘新来同志的一生，用奉献书写了一曲不朽的赞歌，树起了一座不朽的丰碑。

困难面前不退缩。刘新来同志有句名言，办法总比困难多。干工程，就会不可避免的遇到各种困难。刘新来面对困难，从来都是把握大局，找准主要矛盾，对症下药解决困难。这得益于他多年的施工经验，善于工作，长于总结。在青荣城际铁路指挥部是这样，在山西中南部铁路通道项目部也是这样。只要有刘新来的地方，总能在困难面前打开一片新天地。“我们不要有畏难情绪，这点困难不算啥！”,面对困难，刘新来从来没有退缩，狭路相逢勇者胜。只有战略上蔑视困难，才能咬定青山不放松，只有战术上重视困难，才能任尔东西南北风。

一心为公讲奉献。刘新来同志用自己的行动，阐释了共产党人公而忘私、无私奉献的高贵品格。在铁道兵时期，刘新来多次获得表彰，在兵改工后，在杭州笕桥机场改造项目，创造第二次“笕桥速度”;在京广线的建设中，勇夺京广铁路改造信誉评价“三连冠”,一举拿下全线“五个第一”;在太中银铁路铺架和包西铁路会战中，更是临危受命，再创信誉。成绩取得，与刘新来同志甘于奉献，勇于拼搏分不开，在这些硕果累累的成绩面前，凝聚了他无数的心血，此情可鉴，丹心一片。

一生磊落讲风格。刘新来同志不仅善于工作，还能够团结同事，带领同事们攻坚克难。和刘新来打过交道的人都一致认为，他好相处，为人光明磊落。“大度、实在、正直，没有花架子，具有特别的人格魅力”,这是同事们对他的评价。真心换真情，刘新来用自己的一颗真心，赢得了尊重，其为人做事，无论上级下级都有口皆碑。当刘新来不幸因病去世的消息传出后，很多以前的战友、同事，无不伤心难过，一位对企业赤胆忠心的好干部就这样去了，一位对同事关爱有加的好领导就这样去了，一位对家庭满怀愧疚的顶梁柱就这样去了。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。刘新来同志用自己有限的生命，书写了对企业无限的忠诚，用自己奉献的一生，立下了不朽的功绩。

篇2：学习刘新来心得体会

刘新来同志的一生奉献给了他为之骄傲的筑路事业，享年60岁，他虽然匆匆地离开了，但是他从来没有离开过他挚爱的筑路事业，从来没有离开过他魂牵梦绕的工地，从来没有离开过他生死相依的筑路兄弟。

我们要学习他一心扑在事业上，无私奉献的精神。为了他挚爱的筑路事业，为了他喜欢的单位，奉献出了他的一生。1977年10月24日，17团1连党支部为刘新来请功的报告材料，已经泛黄的纸张，记载着他最初的业绩：“刘新来一人顶作两人干，利用休息时间，修复连接环18个，扦销40多个，自制趴轨器一副。身患肠炎，发烧38度，仍然在20天内加班100多个小时，5天内替请病假的战士顶了两个班。”翔实的数据资料、质朴的语言透着时代的气息，也活生生地写出了年仅23岁的铁道兵战士刘新来那种一心扑在事业上，顽强拼搏，甘于奉献的崇高精神境界。在后来的人生历程中，他一直就是这样做的，直至生命的最后时刻。

我们要学习刘新来顽强拼搏，战天斗地的精神。1990年5月1日开工的杭州笕桥机场改造项目，是北京亚运会的配套工程，十四局负责跑道整修，七万多立方米的混凝土施工，工期只有82天！在巨大的困难面前，刘新来带着战友们义无反顾的冲在施工一线，所有参建人员两班倒，24小时人机不停。在地表温度高达五六十度的水泥地面上，很多小伙子都难以承受，刘新来却一直坚守工地，一个多月没睡过一个囫囵觉。最终，“笕桥速度”诞生了，十四局只用41天就圆满完成了任务，并勇夺劳动竞赛第一名。可是又有几人知道，那通往成功之路的每一方混凝土中溶进了以刘新来为首的建设者们多少艰辛和汗水！

我们要学习刘新来干一行爱一行的精神。妻子黄桂春说：“结婚37年，他每次回来都是匆匆忙忙，就是这最后一次，他全身是病，年前在青岛住院稍稍好了一些，可是他过完年初六就往青荣工地返，谁劝都劝不住，好像工地就是他的命根子！现在我们后悔死了，如果当时能劝下，在家好好休养一段，再到大医院看看，也许老刘不会走的这么早……”出发前，他充满歉意的对老伴说：“十四局培养了我，我的根在这里，企业需要我的时候，我怎么可能在家享清闲呢？”

刘新来走了，可是他的这些精神却留了下来，永远将为我们筑路人前进指引方向。

篇3：学习刘新来心得体会

刘新来同志用自己的实际行动，塑造了一个优秀共产党员和优秀铁建人的光辉形象，铸就了艰苦奋斗、迎难而上、无私奉献的刘新来精神。

坚定信念忠诚企业

刘新来同志为了企业发展壮大，他殚精竭虑，奉献了毕生精力，克服了重重困难，他“舍小家、顾大家”,拼搏奉献，屡创佳绩。他内退之后依然奔波在重难点工程施工现场，为企业排忧、为项目解难。向刘新来同志学习，要坚决摒弃不作为的思想，牢固树立主人翁意识，时刻把企业利益放在最高位置，以大局为重，忠诚履责、尽心尽责、勇于担当，为企业发展鞠躬尽瘁。

看重责任敬业奉献

刘新来同志屡次受命于危难之际，毅然冲在急难险重任务的第一线，维护了企业利益和信誉。当前，项目部面临的环境越来越复杂，任务越来越艰巨，迫切需要我们发扬刘新来同志这种敢打敢拼，顽强拼搏的大无畏精神，在工作中冲锋陷阵。

吃苦耐劳艰苦奋斗

刘新来同志保持了铁道兵身上那种吃苦耐劳、艰苦奋斗的本色。我们每个人都要学习刘新来同志吃苦耐劳的工作精神，弘扬铁道兵“艰苦奋斗、志在四方”的优良传统，吃得了苦，受得了委屈，扎实细致的工作；扎根基层，爱岗敬业，奉献企业，回报国家。

刘新来同志，我们的“智多星”.在项目部施工任务重、工期紧的严峻形势下，他带病坚持工作，为项目部“百日大干”的顺利推进立下汗马功劳，扭转了项目部的被动局面，直至生命最后一刻，他都没有忘记青荣转体桥的进展情况。伟大不一定要什么惊天动地、轰轰烈烈，往往平凡更能彰显伟大，他用一串串平凡的数字谱写了伟大的赞歌。我们再一次深刻感受到他具有的执着信念。我们在任何时候、任何情况下都忠诚于自己的事业，尽职尽责，我们应更加坚定自己的理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，在任何时候都不放松对自己的要求。我们会以你为榜样，为企业尽职尽责，发挥铁建人的优良作风，为企业的发展奉献自己的毕生。

第17篇：新来的主管自我介绍

新来的主管自我介绍

下面就为大家提供一篇新来的主管的自我介绍。

大家好，我是刚被公司从**部门调过来的***，来接任你们之前**主管的工作，当然了，不是因为公司认为他做的不好，是因为工作原因相互调动，都是为了我们之间能相互学习。在这之前我很少接触我们部门的人，对大家不是很了解，但是我从别的地方听说了不少关于咱们的事情，心里觉得非常荣幸能和我们公司的精英们一起合作。

我对咱们这边的业务也不是很熟悉，希望大家在以后的工作中多多支持，我也会虚心向大家学习的，希望在我们一块合作的日子里，大家能非常愉快的

完成每一项工作任务，谢谢大家。思路：主要就介绍自己对新上任岗位的感慨，回顾过去此部门做出的成绩，鼓励各位同事努力创造更加灿烂的未来。

给大家来欣赏以下这一份关于好范文为大家整理的关于初中生刚入学时在全班同学面前所做的自我介绍范文，欢迎大家欣赏。

有时候，我希望自己能快点长大，做一番惊天动地的大事，让周围的人全都惊诧不已。可有时候，又希望自己永远也别长大，做父母身边的小公主。

老师讲课时突然打个饱嗝，别的同学都没有声音，我却笑出了声，被老师狠瞪了一眼。为什么别的同学能不笑，我却忍不住呢?我这个人呀!

学校组织同学看电影开拔后杀猪的场面，我哭了。周围正说笑着的同学都惊诧地看着我。我想忍住，却怎么也忍不住。别人不笑的时候，我笑了；别人不哭的时候，我又哭了。我就是这么个怪人。有人说应学会控制感情，可我学不会，我只能任感情的小溪自由地流淌。

给大家来分享以下这一篇关于新来的实习老师在全班同学面前的自我介

绍范文，仅供大家浏览。

以下就提供一篇1名新来的数学老师在课堂上向全班同学所作的自我介绍。

各位同学好，我是你们班的新数学

老师，以后负责上你们班的数学课。大家对我相对不熟悉，但是我希望以后各位同学都支持我的工作，好好学习。

我的名字叫向南，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是数学，但是我的风格不是枯燥的，我要把数学课上得像语文课一样。

请大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂，我也是一个学习的过程，向你们学习如何做一个好老师，合格的老师。

我有信心经过我们共同努力，你们能学到知识，我也能学习到我要的。

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新来的语文老师作自我介绍

小学英语教师的自我介绍

以下就分享一则新来的小学老师在课堂上向全班同学作的自我介绍，供参考：

亲爱的同学们，大家好！

很高兴认识你们。想不到我一进教室，大家就给我送来一份弥足珍贵的礼物。谁来猜猜，那是什么？那就是你们灿烂的笑容，老师谢谢大家的礼物，谢谢你们的笑容。我相信，在通乡小学的大家庭里，你们一定会生活得快乐，学习得开心，往后的日子你们的笑容会更加美丽。

你们知道十月是什么季节吗？对，是秋季。可是老师的名字很奇怪。是十月，确是春季。哦！我叫史悦春。你们记住我的名字吗？试着和我一起写一写。那么你们在课余时间就向老师介绍你自己。老师一定要一个个都记住的人和名字，希望过几天都能叫出你们的名字。在课堂里，我是你们的老师，生活中我们是朋友，大家不管是在生活上还是学习上遇到困难都可以找我，我非常乐意帮助大家。让我们在互相帮助中，手拉手，心连心一起向前走。

第18篇：《新来的王老师》的读后感

“差生的夜伴奏哭红的眼，放走心愿只受月光的怜。害怕作业反正我像看不见，等到了七点就是明天。差生像是走在陌生的街，却也希望能够把梦实现……”差生，总是被人忽视，被人冷漠，甚至被人避之不及。差生真的像过街老鼠那样，人人讨厌吗？他们也是学生，他们也有自尊，他们也需要别人的尊重和关怀！

前几天，我在书上看到了一篇文章，题目是《新来的王老师》,讲的是新任班主任王老师在第一堂语文课就提问了差生蔡林，引起了全班的哄堂大笑，放学时，王老师递给了他一份差生档案，鼓励蔡林好好学习，给予了蔡林极大的信心和勇气。

我掩卷沉思，其实差生也能和尖子生相提并论，老师对每一个学生也应该公平，我也曾是一个差生，但由于老师对我的鼓励和关怀使我对学习的态度改变了。

五年级上学期，我在同学和老师的眼里都是一个差生，无论是在学习还是处事上，得到的都是同学和老师们的白眼、挖苦，每次留堂总少不了我，能受老师的表扬更是少之又少。

那天的天气并不是很好，好像快要下雨，到了下午的第二节课时，天上的乌云越来越多，天色也越来越暗，乌云张开黑色的羽翼向大地扑来，接着一道道闪电划破长空。震耳欲聋的雷声响过以后，暴雨在怒吼的狂风中倾泻下来，雨点像一把把沙子一样，恶狠狠地击在玻璃上，敲得玻璃直响。我并不希望快点下课，因为第三节课我又要留堂，唉，又要留堂了，读书真烦啊！不一会儿就下课了，我垂头丧气地来到五年二班，看见数学张老师正在出练习给同学们做，我静静地走到最后一排，坐了下来，开始做练习，糟了，开头第一题就已经不会了，怎么办啊，算了，跳过吧，做那些容易的题吧，时间一分一秒地过去了，很多同学都已经离开学校了，课室里只剩下我和张老师，惨了，还有两版没做，正当我冥思苦想时，张老师走到了我身旁，“怎么了，不会做吗？”张老师亲切地问，我点了点头，心里默默地想着，老师平时不是很凶的吗，今天怎么会…“这题先要设单位‘1’为x，然后再用x除以每份数求出的就是份数了。”听完张老师的话，我茅塞顿开，很快就完成了这道题，后面的题目张老师都不厌其烦地告诉我解题方法，在老师的教导下，我把卷子的题目都完成了，老师批改后，我小声地问了老师一句：“老师，我是差生，你为什么还对我这么好？”老师语重心长地说：“无论是差生还是尖子生，他们都是我的学生，我不能用他们的成绩去度量他们，差生，我不能认为他

第19篇：组织部新来的年轻人

分析《组织部新来的年轻人》中的主要人物形象

王蒙的《组织部新来的年轻人》在1956年底发表时，引起了文艺界的热烈争论。小说创作的具体表现是揭露官僚主义、暴露生活的黑暗面、展现了个人的理想激情与现实环境的冲突。王蒙的作品不仅揭露了生活中的不正常现象，还塑造了赵慧文等人的形象，其中两个典型的形象：刘世吾和林震。这两个人物形象深刻的内涵对现今仍有启迪作用。

小说中刘世吾是一个复杂的人物，当时的时代将他局限在官僚主义上，但是他身上有着丰富的人性特点。刘世吾爱读书，有着知识分子的气质。他喜欢屠格涅夫，会为伦蒙那个德国老头儿流泪，也喜欢叶琳娜„„但是作为领导，赵慧文说他：“就那么回事，他看透了一切，以为一切就那么回事。”“一旦他认为条件成熟需要干一气，他就把事情抓在手里，教育这个，处理那个，俨然是一切人的上司。凭他的经验和智慧，他自然可以作好一些事情，于是他更加自信。”显然，刘世吾存在官僚主义，跟林震相比，他圆滑、世故、冷淡、凡是讲究“事情成熟”，他可以驾驭那些林震觉得相当深奥的概念，像拨弄算盘子一样的灵活；但是他又不像韩常新那么浅薄，作为领导，刘世吾还是有着独到的见解，精辟的分析，在对待麻袋厂的问题，上级一身令下，他一下决心，就可以把工作做得很出色。他可以一针见血的指出韩常新的汇报问题，说：“上次你汇报的情况不是这样！”他也年轻过，年轻时有着跟林震一样的热血，只是意识形态特别固化的现实让他僵化，失去生气，真是哀莫大于心死！个人的理想激情与现实环境的冲突，他选择了妥协现实。

作为刘世吾的反光镜——林震，他年轻、单纯、羞涩，但是热情洋溢、富有朝气。另一方面，他又有着年轻人的幼稚、爱幻想、看事情片面等缺点。在对待麻袋厂的问题上，他认真负责，有着坚定的立场，不像刘世吾那样圆滑处事，虽然多次被刘世吾的“事情成熟论”和他的“官话”糊弄，但始终坚持自己的原则；在会上大胆的与领导们辩驳，却由于力量悬殊，时常处于下风。林震身上也有不成熟的地方，眼里容不下沙子的他处事不够成熟，所以很容易遭受现实的打击。

小说中经常借赵慧文“旁观者”的身份向林震介绍组织部和组织部领导。赵慧文她是一个聪慧的女人，能清楚的看出组织部发生的问题：领导有着官僚主义，处事一成不变等。她跟林震一样富有原则性和正义感，但是她认为与区委的缺点做斗争，是无法成功的，这是一场力量悬殊的较量，所以像林震这样的年轻人是无法做出什么改变的。她的现实生活就是上班抄抄写写，下班看孩子洗尿布„„但是她欣赏林震，对林震说：“你天不怕，地不怕，敢于和一切坏现象作斗争”。当林震大胆的向他表白时，她也坦率的做出了回应。