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共青团南京大学金陵学院委员会 第十八期青年共产主义学校毕业论文
论文题目：大学生党员带头践行核心价值观的意义
与实践
姓名：胡李平
考试号：CS307
（城市与资源学院/系13级城乡规划专业）
2015年5月 大学生党员带头践行核心价值观的意义与实践
内容摘要：党的十八大提出加强社会主义核心价值体系建设，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于全面推进文化强国建设和全面建成小康社会有着十分重要的意义。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核最高抽象，党的十八大报告把社会主义核心价值观从国家、社会和个人三个层面概括为“三倡导”，即倡导富强、民主、和谐、文明，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。2012年，习近平总书记也提出了“中国复兴”即追求国家富强、追求民族振兴、追求人民幸福”。作为一名大学生，我们必须认真学习深刻领会社会主义核心价值体系基本内容和深刻内涵，在实际工作生活中带头践行。
关键词：社会主义核心价值观、大学生、践行
今年大二，我有幸参加了南京大学金陵学院第十八届青年共产主义学校的学习活动，通过学习，我不仅更进一步全面了解了伟大的中国共产党的知识，而且深刻地了解到了在十八大召开后的背景下，作为一名大学生，中国复兴与我们息息相关，我们应该有理想、有担当、有抱负，自觉践行社会主义核心价值观，努力奋斗实现我们美好的理想。
自从2012年党的十八大召开后，我国正在超中华民族伟大复兴的路上前进。2013年3月17日，总书记在全国两会的人大会议闭幕会上讲到：“面对浩浩荡荡的时代潮流，面对人民群众过上更好生活的殷切期待，我们不能有丝毫自满，不能有丝毫懈怠，必须再接再厉、一往无前，继续把中国特色社会主义事业推向前进，继续为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。” [1]实现中国梦必须走中国道路——中国特色社会主义道路。这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。中国特色社会主义道路是中国共产党对现阶段纲领的概括。 要求把马克思主义的普遍真理同本国的具体实际结合起来，一方面要坚持马克思主义的基本原理，走社会主义道路；另一方面必须从中国的实际出发，不照抄、照搬别国经验、模式，走适合中国特点的道路，逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化，把中国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。
最近一段时间。“中国梦”一词响彻大江南北，从政府部门到企业，从集体到个人，都在畅谈中国梦。“中国梦”一词是我们党的总书记在参观“复兴之路”展览是提出的。习总书记指出中国梦就是实现中华民族的伟大复兴，中国梦归根到底是我们每个人的梦。
自从党的十八大在京开幕，更加体现了中国梦的重要性。然而实现中国梦必须弘扬中国精神——以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，建国初期正式因为爱国主义的力量，中国让人民才能站起来团结起来战胜法西斯，比如英勇牺牲的邱少云、黄继光等革命先烈，在祖国的强烈号召下，他们不惧牺牲，应用向前，这是任何时代都值得尊敬和学习的，就算在现代，作为一个炎黄子孙，我们应该维护祖国的利益，决不能为了个人利益作出出卖祖国的事。而改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。自从1978年十一届三中全会以来，中国开始改革开放，我们通过改革创新革除跟不上历史潮流的事物，通过学习，我们改革开放迎来中国经济的快速发展，中国的迅速城市化。作为新时代的大学生，我们要学习民族精神和时代精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，永远朝气蓬勃迈向未来。
实现中国梦和中国的伟大复兴，也需要社会主义核心价值体系的指导。社会主义核心价值体系，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观以及近期习近平总书记的中国梦和中国的伟大复兴。社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，是形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观[2]。24字精辟地概括了社会主义核心价值观的内涵，反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，使得核心价值观从抽象的概念变成具体生动的存在，培育和践行活动更加有的放矢。
十八大代表对“核心价值观”的热议，让我们感悟到，社会主义核心价值体系践行主体，既包括政党和国家，也包括广大人民群众，但最主要的主体是最广大的干部群众。因此，要使社会主义核心价值观融入干部群众心中，转化为思想观念、道德情怀、行为规范、价值取向，转化为勤奋工作、创新创业的实际行动，就要根据时代特征、行业特色、年龄特点，设计丰富多彩、简便易行的活动载体，把社会主义核心价值观有机融入到经济、政治、文化、社会和党的建设当中，融入到各行各业的精神文明创建活动中，融入到人民群众的日常生活中，融入到未成年人思想道德建设中，使社会主义核心价值观通俗化、具象化、大众化，让人们看得见、摸得着、记得住、易践行。
在国家这个宏观大层面，“倡导富强、民主、文明、和谐”，这8个字，是到本世纪中叶建设社会主义现代化国家的发展目标，已经写入党章和宪法，反映了党、国家和人民的共同意志和中华民族伟大复兴的光明愿景，是国家主导价值观，在核心价值观中居于统领地位。“富强”，即推动中国经济社会的发展，让人民百姓富起来。“民主”是十八大以来的一大特色，具体体现在习近平总书记严打腐败滥权的现象，2013年1月22日在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议上发表重要讲话。他强调，全党同志要按照党的十八大的部署，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防方针，更加科学有效地防治腐败，坚定不移把党风廉政建设和反腐败斗争引向深入。[3]从严治党，惩治这一手决不能放松。要坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。而“文明”是加强中国特色社会主义文明建设，如思想建设，宣传社会主义荣辱观、八荣八耻等。“和谐”是社会的和谐，也是人民的和谐，只有和谐的社会背景下，百姓才能安居乐业。
在社会层面，“倡导自由、平等、公正、法治”，这8个字，是引领现代文明走向的人类共同价值准则和理想社会目标，又是我们党和国家始终追求和奉行的核心价值理念，着眼于确立社会发展的价值导向，在核心价值观中发挥着重要支柱作用。自由、平等、公正、法治，则是对我们所处的这个社会，也就是社会主义社会的基本要求。要自由、要平等是我们进行社会主义革命的动力，要公正、要法治，是我们建设社会主义社会的目标。而爱国、敬业、诚信和友善，则是对我们中华人民共和国每个公民的基本要求。包含对国家、对事业、对承诺、对同胞邻里的态度。态度决定一切，如果我们全体国人都能够做到爱国、敬业、诚信和友善，我们就完全有能力建设自由、平等、公正和法治的社会主义社会，更能够实现富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标。
在个人的思想品德层面， “倡导爱国、敬业、诚信、友善”，这8个字不仅是底线伦理，更是作为价值主体的每个公民所应遵循的根本道德规范，在核心价值观中居于基础地位。这也体现为爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。“爱国”是一个民族、一个国家、一个地区赖以生存发展、和谐富裕的精神力量，是文化软实力的重要组成部分，是核心价值体系的内核。爱国主义精神是最能启迪教育人、感召提升人的心灵情愫，无论时代如何发展变化，爱国主义精神总像一面旗帜，迎风招展，猎猎飘扬，爱国主义精神都将是一座丰碑，熠熠生辉，光照千秋。“敬业”，就是敬仰和热爱所从事的职业。核心是强调热爱劳动、勇于奉献，以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。“诚信”是人类的普遍道德要求，是中华民族的传统美德。《中庸》上说：“诚者天之道也，诚之者人之道也。”“信”是儒家的“五常”（仁义礼智信）之一，是“诚”的具体表现。关于“信”，孔子强调“人而无信，不知其可也。”“人无信不立”，提倡“言而有信”。 “友善”，顾名思义，应为友好、和善之意，它是处理人际关系的基本价值准则。《论语•学而》中说，“礼之用，和为贵”。在处理人与自然、个人与社会、个人与个人之间的关系时，传统文化总的指导思想是“和”。
作为当代大学生，我们不仅要在学校学好自己的专业知识，更要在中国历史潮流的背景下，主动承担起中国梦实现者的责任。我们在祖国的庇护下幸福地成长，不必忍受战乱饥荒，在二十一世纪下，我们是中国发展的未来动力。中国的未来一定程度上系于我们一辈年轻人。正因如此，我们更要树立正确的社会主义核心价值观，了解社会主义核心价值体系。
目前，在社会思想多元化的时代背景下，践行社会主义核心价值观，需要全社会的主动参与。首先，阐明社会主义核心价值观的内涵，使社会主义核心价值观深入人心，反映中国特色社会主义的本质要求，让群众真正理解社会主义核心价值观，并通过学校教育、理论学习、社会宣传等各种方式，广泛传播社会主义核心价值观，营造良好的舆论环境，形成一种激发正能量的良好氛围，这对于调节社会关系、化解社会矛盾，能够起到潜移默化、润物无声的基础性作用。报告强调加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设。设计群众喜闻乐见的活动载体，吸引广大干部群众积极参与形式多样的道德实践活动，使社会主义核心价值观在潜移默化中入心入脑，并融入到人们日常生活、学习和工作中。
其次，领导干部要带头践行社会主义核心价值观，以核心价值观规范和要求自己，带好头、领好路，以身作则、率先垂范，从而影响的群众，做践行社会主义核心价值观的榜样，抵制诱惑，坚信从严治党。
作为大学生党员，要把个人的命运与国家和民族的前途和命运联系在一起，因为大学生今后会是新中国建设的主力军，也是中国前进发展的受益者。
首先，大学生党员务必要作一个坚定的爱国者。维护国家利益，维护祖国统一是每个中国人的义务，与此同时还要以振兴中华为己任，用自己的努力报效祖国，还要自觉弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，不断学习新的知识，向更多的人民大众宣传社会主义核心价值体系。
此外，大学生党员要有正确的人生观、是非观等基本的判断选择能力。不仅要做有才之人更要做有德之人，有才无德是很可怕的。一个人如果能坚持全心全意为人民服务的人生观，那么他也就能更好地理解和接受唯物论和辩证法的世界观，努力克服主观性和片面性毛病，做到实事求是，按客观规律办事。但是现实生活中，有的税务人员由于经不起市场经济条件下物质、金钱的引诱，在人生观上受到个人主义和拜金主义的侵蚀，最终动摇，背弃了自己原来的革命理想和信念，误入邪路，跌入深渊，直到自我毁灭，这是反面的例证，可见人的基本信仰的重要性。同时，我们还要加强道德修养，锤炼道德品质。大学时期是人生道德意识形成，发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对人一生影响很大。如在政治立场上，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，具有爱国主义思想。
最后，我们大学生在日常生活中还要做到遵守社会公德，维护公共秩序，并且要增强法律意思，做一个知法、明法、守法的公民。社会公德是社会生活中最简单、最起码、最普通的行为准则，是维持社会公共生活正常、有序、健康进行的最基本条件。因此，社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，也是作为公民应有的品德操守。
总之，践行社会主义核心价值体系的过程，是一个人加强修养、完善自我的过程。我们大学生要从自我做起，社会主义核心价值体系不仅是书面的学习，最重要的还是要运用于实践，在实践生活中谨记社会主义核心价值观。比如：在日常的校园生活中严格要求自几，向榜样学习，如学雷锋活动。 或者参加多方开拓校外社会实践活动，走出校园，依托博物馆、美术馆、纪念馆、科技馆、爱国主义教育基地等学习受教并且开展主题社会调研、实践活动等接触社会、了解社会，初步掌握社会规则。
相信大学生党员在社会主义核心价值体系的带领下，一定能成为新中国未来的接班人，是祖国的希望，是民族的骄傲，为了祖国的明天会更好，我们更应该努力奋斗，用青春去践行社会主义核心价值观为祖国作出更大的贡献。
参考文献：
[1] 《中国梦》习近平2012年11月
《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》 中共中央办公厅印发 2013年12月
中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议重要讲话习近平2013年1月22日 [2][3]
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1.近代化征程进行了哪些探索？
1) 农民阶级进行的太平天国运动,颁布了《天朝田亩制度》及《资政新篇》。《天朝田亩制度》是两千多年来农民战争史上最具体的土地分配方案，它反映了农民最根本的经济要求——土地，是比较完整的具有强烈空想性质的社会改革方案；《资政新篇》是第一部资本主义建国大纲，洪仁玕也是中国近代史上第一个全面系统地向西方学习的中国人。 2) 官僚地主阶级进行了洋务运动，其主要目的是发展中国近代工业及教育，是中国经济现代化的开端，由于它的封建性，导致变革不彻底，最后失败。
3) 资产阶级改良派进行的戊戌变法，希望建立君主立宪制的资本主义国家，是资产阶级政治改革的一次实践，是爱国救亡的一次努力，是中国政治近代化的界标。
4)* 资产阶级改革派探索的集中体现是辛亥革命，其目的是建立一个自由、平等、博爱的资本主义共和国。辛亥革命结束了中国几千年的封建君主制度，但是由于资产阶级的软弱性和妥协性，革命并不彻底，没有改变其性质。
5) 知识分子所进行的新文化运动，主要是宣传民主于科学，进行文化革命和思想革命，改造国民性，使人民由臣民变为公民。新文化运动宣传了马克思主义思想，是一场彻底的反帝反封建的爱国政治运动，一场伟大的文化运动和思想解放运动，中国工人阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台。新文化运动是中国文化近代化的开端和界标。 6)* 代表无产阶级的中国共产党进行了长期关于革命和建设的探索。 在关于革命的探索方面：
北伐大革命是第一次国共合作，其目的是打倒列强除军阀，实现国家统一，完成资产阶级民主革命的任务，但四一二政变使得北伐夭折；土地革命开辟了农村革命根据地，形成了农村包围城市，武装夺取政权的新道路；抗日战争是第二次国共合作，形成了抗日民族统一战线，经过八年抗战，赶走了日本侵略者；三年解放战争推翻了三座大山，分别是推翻了国民党反动派，建立了中华人民共和国，实现了民族独立与解放。 在关于建设的探索方面：
建国后的探索虽然出现了严重的曲折与错误，如大跃进，文化大革命等，带来了严重的灾难。但是1978年我国进行了改革开放 ，经过30多年的改革开放，我国经济快速发展，国民生活水平显著提高社会快速进步，综合国力显著提升。新世纪全面建设小康社会，建设社会主义和谐社会的建设使得我国经济更加富强，国民更加幸福、民主。
纵观170年的历史，我们可以得出这样的结论，及只有共产党才能救中国，才能振兴和发展中国。
2.两大历史任务与现代化的关系：
现代化是一个全面的概念，它包括经济、政治、社会、教育等各个领域的全面协调发展。 第一个任务是求得民族独立和人民解放，只有民族独立和人民解放，才能使国家独立发展，政治、经济、社会都稳步向前发展。第一个任务的完成为现代化扫清了障碍，是实现中国现代化的基本和首要前提；第二个任务是实现国家繁荣富强和人民共同富裕，实现经济现代化，是整个现代化的目标之一。这个任务需要经济的迅速发展，只有经济实力增强，国家和人民才会繁荣富裕。
3.为什么鸦片战争是中国近代史的起点？
战争使中国社会性质发生了改变，由封建社会变成半殖民地半封建社会 ，政治上丧失独立主权，经济上自然经济逐步瓦解，封建经济基础被打破。 战争使中国社会矛盾发生了改变，战前主要是地主阶级和农民阶级的矛盾，战后增加了外国资本帝国主义和中华民族的矛盾，而且逐渐发展为最主要的社会矛盾。中国人民开始肩负起对外反对外国侵略者的民族革命和对内反对封建地主阶级的民主革命双重任务。
4.双半社会的特点：
1) 2) 3) 4) 5) 6) 自然经济被破坏但仍占明显优势 民族资本主义有了些发展但比较软弱 封建统治更腐败，社会更黑暗
帝国主义是灾难总根源，是革命的首要敌人 社会发展极不平衡 人民革命要求更强烈
5.太平天国运动是不是革命？
革命的主要特征有两点：一是用暴力剥夺敌对者的权利；二是对国家和社会制度进行彻底的改造。太平天国运动虽然使用武力争夺政权但是并没有对国家和社会制度进行彻底改造，仍是一个封建社会。评价太平天国两大政纲：见第一题。所以太平天国运动只是一场不彻底的农民运动。
6.评价两大政纲：
评价太平天国两大政纲：见第一题。
7.西方为什么抛弃太平天国？
1) 居高临下，仍以天朝自居 2) 没有能力建立统治，无法也不愿意成为西方的代理人。太平天国所代表的最根本的是农民的利益，而不是国家利益。
3) 滋扰外国商务，侵犯西方“正当权益”。 4) 严禁鸦片，侵犯西方的非法暴利。
8.洋务运动的意义：
1)总理衙门的设立标志着对外交往的近代化
2)军事近代化和早期工业化
3)科技和教育近代化
4)逐渐改变了人们思考问题的方式，向西方学习由此引向深入，先后经过了物质——制度——文化三个层面。
洋务运动中国近代化的起点，也是中国经济近代化的起点，是最早的一次具有近代意义的经济体制改革。
9.辛亥革命，从三民主义的角度回答，为什么说共产党是孙中山革命事业的继承人? 民族主义：实现国家的解放、独立、统一和民族平等、各民族共同繁荣。 抗日战争和解放战争实现了国家的独立解放和统一，共产党坚持民族区域自治制度，坚持民族平等、发展和共同繁荣。
民权主义：实现人民当家作主，贯彻主权在民原则。
第一次全国人民代表大会，颁布第一部宪法，以根本大法的形式保障人民民主。实现了多党合作和政治协商制度，坚持和扩大人民民主。 民生主义：实现国家富强，人民共同富裕。
经过30多年的改革开放，我国经济快速发展，国民生活水平显著提高社会快速进步，综合国力显著提升。新世纪全面建设小康社会，建设社会主义和谐社会的建设使得我国经济更加富强，国民更加幸福、民主。
10.军政，训政，宪政三个阶段的主要内容，为什么这样设计？
军政：军政就是以军建国。以军治国。因为中国是半殖民地半封建社会的情况，外有帝国主义侵略者，内有封建主义统治者，所以首先要实现国家的统一。孙中山建立了黄埔军校，培养革命武装。并在1942年北伐战争时打倒军阀。
训政：以党治国。因为民国主权属于人民，但是人民属于不知不觉，愚昧无知者，没能力行使权利，所以由国民党代人民行使主权，并训练人民懂得民主意识和技能，但是这样的一个原则也导致了后来蒋介石的一党独裁。
宪政：依宪治国。训政完成后，人民掌握了民主技能，国民党还权于民，召开普选的国民大会，颁布宪法，选出领导人，真正做到人民民主。而国民党则作为普通政党参加选举。
11.如何认识近代中国改良与革命这两种方案？
首先，从历史的前进运动来看，革命和改良都是推动历史前进的动力和手段。不能进行抽象的优劣评论。一个国家究竟走革命还是改良的道路，是由当时的历史条件，包括社会政治状况、阶级力量状况等现实国情所决定的。 其次，革命的发生是要有条件的，当统治者无法照旧统治下去，人民再也无法照旧生活下去，即政府极腐败且虚弱、人民极痛苦且有革命要求时，革命就会发生。辛亥革命时期，民族危机严重，社会矛盾尖锐，腐朽的清王朝已无法照旧统治下去了。而人民处于水深火热之中，起义不断。推翻这个政府已是历史进步的必然。
最后，改良一般是在现有体制中进行的，能否实行改良或者能否成功，要看现政权是否有力量，是否有诚意，以及人民对现政权的支持和期望程度。而清末新政的实施,证明晚清政府并不具有这些条件。在当时的中国，不存在走改良道路的现实可能性。
12.党成立的意义
中国共产党的成立具有划时代的意义。是中国历史上“开天辟地的大事变”，从此，中国革命的面目就焕然一新了。
1）革命的指导思想：革命的指导思想是马克思主义思想。
2）革命的前途：革命是完成民主革命任务后，还要进入社会主义社会。 3）革命的领导力量：革命的领导是无产阶级。
4）革命所属的历史范畴：共产党领导的革命发生在十月革命之后，属于无产阶级世界社会主义革命的一部分。
13.早期中共的特点
1)党的建立过程比较迅速（俄共20年，中共2年） 2)以俄共为榜样建立的革命组织 3)与共产国际是上下级关系 4)马克思主义理论水平普遍不高 5)党内民主不彰，过分强调集中；党员成分以知识分子为多，工人阶级少
14.农村包围城市，武装夺取革命政权新道路的意义？
a.揭示了中国革命发展的规律，指导中国革命取得了最后的胜利。 b.丰富和发展了马克思主义关于暴力革命的学说。 c.是毛泽东思想形成的重要标志。
d.对世界其他发展中国家政治革命有所启迪。
15.左倾错误的原因
a.旧中国经济文化的落后和小资产阶级的革命急性病，是产生“左”倾错误的社会根源和阶级根源。
b.党在政治上的不成熟和缺乏独立领导中国革命的经验，是产生“左”倾错误的主观原因。 c.共产国际和苏联的错误指导，是产生“左”倾错误的重要外部原因。
16.为什么说抗日战争是持久战？
从日方角度来说:占领半个中国，保留着强大的战争力量。但许多缺陷已充分暴露，进入战争相持阶段之后，已不可能有大规模进攻的能力。 主要表现在以下几个方面：
a.日本兵源较少，人口是战争的一种资源国小、人少，兵源不足. b.经济力不足也开始呈现。
c.政局开始显现出不稳定的迹象。
从中国角度来说：中国付出了惨重的代价和牺牲，但潜在优势开始显现。
a．战争的进步性和民族性，全民抗战气氛高涨，政局稳定。
ｂ．中国是个大国，有辽阔的大后方，人口众多，兵源充足。
ｃ．中国经济虽然遭到严重破坏，但新兴的后方经济快速发展。
ｄ．国际背景有利于中国抗战。
17.蒋介石为什么愿意和谈？毛泽东为什么愿意谈？
蒋介石和谈的原因：ａ.国内外舆论和美苏都希望战后中国实现和平
ｂ.日本突然投降使蒋措手不及，需要时间接收失地
ｃ.蒋介石的政治幻想，企图不战而胜
ｄ.如果谈判不成，即放手发动内战，并把战争责任转嫁给中共
共产党和谈的原因：a.国内外舆论和美苏都希望战后中国实现和平
b.解放区需要休养生息，需要时间作自卫战争的各种准备。 c.由于敌我力量对比悬殊，须尽可能推迟全面内战的爆发，这就需要与 国民党取得某种妥协
18.国民党失败的原因
ａ．政治上，专制、腐败、派系纷争
ｂ．军事上,虚有其表的军事力量和严重的战略错误 ｃ．经济上,通货膨胀和经济崩溃 ｄ．社会政策上,拒绝全面有效的改革
ｅ．民心上,群众彻底失望 ，政府威信尽失
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该学科点源于原中央大学文学研究室，至今已有半个多世纪的历史。陈中凡、方光焘、吴梅、卢冀野、孙席珍等一大批学术大家，以他们杰出的学术成就，奠定了本学科点的雄厚基础。二十世纪八十年代以来，以陈瘦竹、陈白尘、叶子铭、董健、邹恬、许志英为代表的一批学者， 凭借着深厚的理论功底、独到的文学感悟、精辟的文学史观，对现代文学的历史发展、思潮流变，作家作品，进行了极具独创性的研究，取得了为海内外学界所瞩目的成就。与此同时，本学科还以严格的训练培养了一大批质量较高的硕士、博士研究生，从而在学术研究和专业教学方面都在全国高校中名列前茅。在他们的带领下，从八十年代到九十年代，一批中青年学者以新的研究视野和学术成就成为学科建设的中坚力量，并形成以―中国现当代文学主潮‖、二十世纪中国乡土文学研究‖、―中国现代文学社团流派研究‖、―二十世纪中国文学精神现象研究‖、―中国现代文学史料学研究‖、―中国现代作家文化心理研究‖、―台港暨海外华文文学研究‖为主要方向的学科研究体系。该学科点成员一方面继承老一辈学者扎实沉稳的学术传统，形成了既立足作品文本，又追求理论高度的学风，一方面重视对当今新理论、新方法的有机吸取，以开拓学术领域，深化学术境界，追求学术发展的前沿性和原创性。自1990年至今，该学科点相继主办了―文化：中西对话中的差异与共存‖、―文学评论与现代文学发展研讨会‖、―中国现代文学跨世纪学科建设研讨会‖、―中国文学研究的现状与展望研讨会‖、―九十年代文学思潮暨现当代文学课题研究学术研讨会‖、―中国现代文学传统国际学术研讨会‖、―文学研究中的跨学科发展研讨会暨《文学评论》编委会‖等国际、国内学术会议，受到海内外学术界同仁的一致好评。 该学科点现有教师12人，其中教授7人（均为博士研究生导师），副教授5人（均为硕士研究生导师）。目前该专业已培养硕士263人，在读硕士生64人，已培养博士 人，在读博士61人。现该学科点学术带头人为叶子铭教授。
该学科点承担了一大批国家及省部级研究项目，如叶子铭教授主持的―中国现代文学的现代转换‖；许志英教授主持的―中国现代文学主潮‖；丁帆教授主持的―中国新时期小说思潮‖、―大陆与台湾乡土小说比较史论‖、―中国现代西部文学史‖；朱寿桐教授主持的―中国新文学社团研究‖、王彬彬教授主持的―近二十年文学论争研究‖、刘俊副教授主持的―台湾现代主义文学研究‖、王爱松副教授主持的―新时期小说的叙事艺术‖等，这些项目有的已经完成（如―中国现代文学主潮‖、―中国新时期小说思潮‖、―大陆与台湾乡土小说比较史论‖、―近二十年文学论争研究‖、―新时期小说的叙事艺术‖），有的已有中期成果面世（如 ―中国新文学社团研究‖、―台湾现代主义文学研究‖）。2001-2002年相继出版的《中国现代文学主潮》（上、下卷）、《中国新时期小说主潮》（上、下卷）作为本学科点已有的标志性成果，受到了学界的重视。
该学科点学术带头人叶子铭教授是中国著名的现代文学研究专家，其治学注重将史料考订、文本分析、历史把握、理论升华相结合，在中国现代文学研究特别是茅盾研究领域取得了突出的成就，已出版《论茅盾四十年的文学道路》、《茅盾漫评》、《梦回星移--茅盾晚年生活见闻》、《中国现代小说史》（主编）等著作多种，编有《茅盾论创作》、《茅盾文艺杂论集》、《茅盾自传》等，并参与主持《文学的基本原理》、《茅盾全集》的编撰、编辑工作，在中国现代文学及文艺理论研究界有较大影响；许志英教授长期从事中国现代文学研究，成就突出，有《五四：人的文学》、《中国现代文学主潮》、《中国新时期小说主潮》等论著出版；汪应果教授在巴金研究等领域多有建树，有《巴金论》、《科学与缪斯》等论著出版；丁帆教授是著名的中国现当代文学研究专家，在二十世纪乡土文学研究、茅盾研究、当代作家研究、十七年文学研究等领域成就卓著，有《中国乡土小说史论》、《中国大陆与台湾乡土小说比较史论》、《十七年文学：人与―自我‖的失落》、《文学的玄览》、《中国新时期小说主潮》（主编）、《新时期地域文化小说丛书》（主编）等著作面世；朱寿桐教授精于社团流派研究，著有《情绪：创造社的诗学宇宙》、《新月派的绅士风情》、《中国现代主义文学研究》（主编）等；王彬彬教授在中国当代文化研究领域影响深远，有《文坛三户》、《为批评正名》、《独白与驳诘》、《鲁迅晚年情怀》、《给每日以生命》、《城墙下的夜游者》、《为批评正名》等著作出版；沈卫威教授在胡适研究、传记研究等领域成果丰硕，著有《胡适传》、《茅盾传》、《吴宓传》、《胡适派文人引论》、《回眸学衡派》、《胡适周围》多种；在学科点成员中，周晓扬副教授在女性文学研究领域、倪婷婷副教授在五四文学、延安文学研究领域、潘志强副教授在四十年代文学研究领域、刘俊副教授在台港暨海外文学研究领域、王爱松副教授在现当代小说叙事研究领域，均有建树，在学术界产生了一定反响。
本专业原学科带头人周勋初先生治学出入文史，视野开阔，所撰七卷本《周勋初文集》在新时期的传统文史研究中占有十分重要的地位，新著有《师门问学录》和《李白评传》。博士生导师徐有富教授对文献学的基本理论进行了系统研究，与程千帆先生共同完成古委会的重点科研项目《校雠广义》，荣获第四届国家图书获，另撰有《郑樵评传》、《治学方法与论文写作》，主编《中国古典文学史料学》，新著有《唐代妇女生活与诗》，正在撰写《中国目录学史》。博士生导师程章灿教授在魏晋南北朝、唐宋文学研究方面深有心得，有《魏晋南北朝赋史》、《刘克庄年谱》、《世家大族与六朝文学》、《赋学论丛》、《旧时燕》》等专著出版，译著有《迷楼：诗与欲望的迷宫》。程教授于石刻文献亦研究多年，已有《石学论丛》出版，并在古典文献学专业逐步形成石刻文献资料中心和研究中心，目前正在进行《魏理与二十世纪英国汉学研究》、《碑志文体的形成与演变研究》。博士生导师曹虹教授在中国散文史和佛藏文献研究方面齐驱并进，撰有《阳湖文派研究》，近著有《慧远评传》《中国辞赋源流综论》，目前正在进行《清史•艺文典•散文篇》和域外汉文学研究。严杰教授在唐宋文学文献研究方面有《欧阳修年谱》《白居易集校正》《颜真卿评传》等成果。武秀成教授在《旧唐书》研究方面有潜心多年的专著《旧唐书辨证》，此书获江苏省第九届哲学社会科学优秀成果二等奖，并获全国优秀博士论文提名奖，新著有《陈振孙评传》。赵益副教授在道教文献研究方面有新著《六朝南方神仙道教与文学》、《古典术数文献述论稿》二书。徐雁平副教授撰有《胡适与整理国故考论：以中国文学史研究为中心》一书，《清代东南书院与学术及文学》即将出版，承担三个部级科研项目，研究方向为清代学术与文学。
余 斌教授，文学博士，比较文学与世界文学专业负责人。主要论著有《张爱玲传》等。
唐建清副教授，主要论著有《茅盾与外国文学》、《中国比较文学百年书目》，（编著，与詹悦兰合作）、《欧美文学研究导引》等；主要译著有《塞莱斯廷预言》、《夜色温柔》，《在中国屏风上》等。
董 晓副教授，文学博士。主要研究成果有：专著《走近金蔷薇：巴乌斯托夫斯基创作论》，及论文多篇；译著有《不合适宜的思想》（合译）、《茨维塔耶娃文集》（回忆杂卷）等。目前正在进行研究课题是―契诃夫戏剧研究‖（南京大学预研项目） 。
昂智慧副教授，文学博士，主要研究成果有：论文―倔强的灵魂的独语──论卡夫卡的人生求证‖等数篇；译著《美学权威主义批判》等；参编教材《比较文学概论》等。
叶 潇讲师，文学博士，主要研究成果有：参编教材《欧美文学研究导论》，发表的论文主要有：《与异文化误读——伏尔泰的误读及意义》、《失意的山林女神：寂寞的象征——Echo与山鬼比较研究》、《瑞丽与莺莺》、《艾田蒲看―中国礼仪之争‖》、《耶稣会士进入中国——筚路蓝缕至辉煌》、《十面埋伏——耶稣会士困难重重》等；主要译文有： 《建筑》、《远近丛书》、《悲秋•序》、《悲秋》等
鲁国尧 教授，全国哲学社会科学语言学科规划组成员，中国语言学会理事、中国音韵学会理事，博士生导师，主要论著有《鲁国尧自选集》、《鲁国尧语言学论文集》、《―颜之推谜题‖及其半解》等。主持汉语古典音韵学研究等国家级科研项目。
李 开 教授，博士生导师，主要论著有《汉语语言研究史》、《汉语语言学和对外汉语教学论》、《现代词典学教程》、《戴震语文学研究》等。
柳士镇 教授，国家教委中文学科教学指导委员会委员，博士生导师，主要论著有《魏晋南北朝历史语法》、《〈马氏文通〉评介》、中外母语教材比较研究(五卷本)等。
滕志贤 教授，博士生导师，主要论著有《诗经引论》、《诗经新译读本》、《中国古代器物词典》等。
王希杰 教授，博士生导师，主要论著有《汉语修辞学》、《修辞学通论》、《修辞学导论》等。
高小方 教授，博士生导师，主要论著有《中国语言文字学史料学》、《汉语史语料学》、《〈尔雅〉评介》、等。
刘晓南 教授，博士生导师，主要论著有《宋代闽音考》、《宋辽金用韵研究》等。
汪维辉 教授，博士生导师，主要论著有《东汉－隋常用词演变研究》等。2003年获第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果二等奖；2004年入选―新世纪人才‖。
杨锡彭 副教授，主要论著有《汉语语素论》、《新译山海经》、《粘宾动词初探》、《语素的定义及其他》、《论复合词结构的语法属性》、《关于词根与词缀的思考》、《汉语外来词：音译和音意兼译》、《关于汉字性质的研究》、《汉语交际中的英文字母词》等。
薛 遴 副教授，主要论著有《句容方言志》、《丹徒方言志》等。
陈文杰 副教授，主要论著有《汉语佛源释例》、《佛典词语零札》、《〈生经〉词语考释四则》、《东汉译经词语考释》、《早期汉译佛典语言研究》等。主持先唐佛典词语论考、同经异译与佛典语言研究、东汉魏晋南北朝汉译佛经专题研究等科研项目。
陈 光 博士，主要论著有《现代汉语双音动词和双音形容词的特别重叠式》、《准形态词―一‖和现代汉语的瞬时体》、《由―啊‖构成的表展延量语法形式》、《与―把‖字结构自主性相关的两个语义•语法问题》、《―啊‖的类形态特质与―–啊–啊‖所示展延量的差异》、《汉语量级语义范畴的概念和研究述要》等。
魏宜辉 博士，主要论著有《读上博简文字札记》、《试析楚简文字中的― ‖― ‖字》、《试析上博简〈孔子诗论〉中的―蝇‖字》、《再谈 巢编镈及其相关问题》、《试析楚简文字中―疑‖和―舜‖字》、《说―建‖》、《再論郭店簡、上博簡〈緇衣〉用爲―從‖之字》等。
业选修课程有社会语言学、训诂学、音韵学、汉语语法史、工具书使用法、宗教与艺术、美学与当代文化、鲁迅研究、巴金研究、中国乡土小说、新月派研究、《红楼梦》研究、钟嵘《诗品》研究、庄子研究、经学讨论、当代文学思潮、港台文学、戏剧概论、中国电视研究、电影艺术概论、西方现当代文学、西方文论、传记文学研究等（参见本系导读书目）。
李 开 教授，博士生导师，博士。主要论著有《汉语语言研究史》、《汉语语言学和对外汉语教学论》、《现代词典学教程》、《戴震语文学研究》、《晚清学术简史》（与刘冠才合著）、《戴震评传》、《惠栋评传》等。
徐大明 教授，博士生导师，博士。主要论著有《当代社会语言学》、《A survey of Language Use and Language Attitudes in the Singapore Chinese Community》（新加坡华社语言调查）、《语言变异与变化》等。主持国家社科、教育部社科项目等。
顾 黔 教授，博士生导师，博士。主要论著有《通泰方言音韵研究》、《The Initials of the Tongtai Dialects and their Historical Development》、《江淮官话与吴语边界的方言地理学研究》、《江苏方言研究丛书》等。2002年获吕叔湘青年语言学家奖。主持国家社科重大项目、教育部和江苏省社科项目等。
薛 遴 副教授，硕士生导师，硕士。主要论著有《句容方言志》、《丹徒方言志》、《江苏方言总汇》等。
盛 林 副教授，硕士生导师，博士。主要论著有《二十世纪中国的语言学》、《同形词语趣话》、《普通语言学研究导引》、《“位”概念与新词语义的确认》、《广告语言的信息传递方式》、《儒家文化与汉语》、《含蓄表达法》等。主持江苏省社科项目等。
王 玲 讲师，博士。主要论著有《外来语素的词缀化》、《“有＋VP”句式的使用情况调查》、《“有氧”风乍起》，参与编写《社会语言学实验教程》、《语言变异与变化》等。
罗琼鹏 讲师，博士。主要论著有《迈向原则性解释的语言理论：最简方案最新进展》、《“都”量化与“连„„都”结构》、《Functional Quantification in Distributivity and Events: A View from Chinese》、《Mei and dou in Chinese: a tale of two quantifiers》等。主持教育部社科项目等。
推荐第4篇：南大讲解
南大鼓楼校区
南京大学鼓楼校区为南京大学三大校区之一，全国重点文物保护单位金陵大学旧址所在地。1952年南京大学由四牌楼迁往鼓楼办学，鼓楼校区也成为南京大学主校区，直至南京大学仙林校区启用。
南京大学鼓楼校区坐落在南京市中心区域，位于鼓楼区，与南京市中心鼓楼广场相邻，汉口路将鼓楼校区划为南园、北园，南园是学生宿舍生活区，北园是教学科研区，面积近800亩。南京大学鼓楼校区为金陵大学旧址所在地，北园金陵苑一带为中华传统风格建筑群，其中的北大楼已经成为南京大学的标志性建筑。
（大门）
“团结紧张，严肃活泼”“团结、紧张，严肃、活泼”是毛泽东同志当年为中国人民抗日军事政治大学题写的。
（北大楼）
南京大学北大楼建于1917年，由美国建筑师司迈尔（A．G.Small）设计，砖木结构，地上2层，地下1层，建筑面积3473平方米。由于诞生于中西文明激烈冲撞和融合的年代，至今我们依然能从它的外观和风格中感受到那个时代的脉搏。
大楼采用中国传统的建筑形式设计，同时又糅合了西方的建筑风格：中部建有一座5层高的正方形塔楼，将整座建筑分成对称的东西两半；塔楼顶部是十字形脊顶，实际上为西洋式钟楼的变体；楼体由明代城墙砖砌筑而成。
这些有着600多年历史的墙砖以及盘绕其上的爬山虎，让整幢建筑显得格外宁静、古朴和厚重，一如它所在的大学和城市。历经百年风雨的北大楼如今是南大人心中的圣地。在翠树掩映的校园中，高高矗立的塔楼犹如一位不朽的守望者，无声地言说“诚朴、雄伟、厉学、敦行”的校训。这正是召唤余光中先生跨越那弯浅浅的海峡、回归母校的钟声，也是激荡着每一个南大人心魂的钟声。
（孺子牛）
由吴冠中题字，杨振宁题词，熊秉明雕刻的重达5吨的青铜雕塑“孺子牛”，举行了揭幕仪式。
座落在南京大学田家炳艺术学院前，长5米，宽1.8米，高2.7米的“孺子牛”，熊秉明先生形容其“仁者看见他鞠躬尽瘁的贡献；勇者看见他倔强不屈的奋起；智者看见他低下前蹄，让牧童骑上，迈向待耕的大地”，“他是中华民族的牛；他是忍辱负重的牛；他是任重道远的牛”。杨振宁评价这是“二十世纪中国知识分子的自我意识的象征”，并提议将其命名为“孺子牛”。
（大礼堂）
建筑仿造中国古代庙宇，砖木结构，地上两层，屋顶主跨为歇山顶，附跨为硬山顶。筒瓦屋面。外墙用明代城墙砖砌筑，砖铭印记至今依稀可辨，已列为国家重点保护文物。
（何应钦公馆）
南京大学外事办公楼。原为何应钦公馆。始建于1934年，抗战期间毁于兵火。1945年在原址重建。历史上有名的斗鸡闸4号，即所谓南朝时达官贵人斗鸡寻欢作乐的斗鸡闸故地。 （鼎）
从主干道向西，看到一大鼎，为南大百年校庆时江苏省政府捐赠。传说夏禹曾收九牧之金铸九鼎于荆山之下，以象征九州，并在上面镌刻魑魅魍魉的图形，让人们警惕，防止被其伤害。自从有了禹铸九鼎的传说，鼎就从一般的炊器而发展为传国重器。
（小礼堂）
南京大学小礼堂原为金陵大学小礼拜堂，由著名建筑师齐兆昌、美国弗洛斯与汉密尔顿建筑师事务所共同设计。堂前同时建一钟亭。后经战乱，钟亭被毁，钟亦遗失。为纪念南京大学建校百年，由张家港市人民政府捐资修缮小礼堂；北海经银河高科技产业股份有限公司捐资重建钟亭。
边上悬挂的一张张卡片是毕业时南大学子的留言和名信片，那里是他们对南大的深深眷恋与祝福
推荐第5篇：南大简介
南京大学是直属国家教育部的重点综合性大学，坐落在钟灵毓秀、虎踞龙蟠的六朝古都南京。自1902年创建以来，她先后经历三江师范学堂、两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、第四中山大学、国立中央大学等时期；1949年8月8日，由国立中央大学更名为国立南京大学；1950年10月按教育部规定，去掉“国立”二字，迳名南京大学；1952年全国高校院系调整，南京大学调整出工学、农学、师范等部分院系后与创办于1888年的金陵大学的文学院、理学院等合并，仍名南京大学，并将校址从四牌楼迁至鼓楼金大原址。
今天的南京大学包括鼓楼、浦口、仙林三个校区，风景优美，建筑规模宏大，教学、科研设施先进，已发展成为综合实力位居全国高校前列的一流大学。现任校长为地球化学家陈骏教授。5月20日为校庆日。
南京大学始终与国家和民族的命运紧密相联，与时代和社会的变革息息相关。早在“五四”时期，南京大学的前身南京高等师范学校就是南京地区爱国学生运动的中坚。20年代初，一批共产主义先驱就在这里热情传播马克思主义学说，中国社会主义青年团第二次全国代表大会曾在此举行。抗战时期，以中央大学著名教授潘菽、梁希、金善宝等为主体的“自然科学座谈会”和“民主科学座谈会”，高扬民主、科学精神，为坚持团结抗战和争取民主而奔走呼吁，不懈斗争，后来发展成为与中国共产党“肝胆相照，荣辱与共”的九三学社。解放战争时期，中央大学的进步师生始终站在爱国民主运动的前列，1947年5月20日，中央大学学生发起了声势浩大的“反饥饿、反内战、反迫害”的“五·二○”爱国学生运动。中央大学更名为南京大学以后，这一追求真理的光荣传统得到继承发扬。1978年5月，由南京大学哲学系教师撰写的《实践是检验真理的唯一标准》几经修改后，冲破重重阻力，以“光明日报特约评论员”名义发表，引发了全国范围的“真理标准大讨论”，成为思想解放运动的“第一声春雷”。
近百年来，南京大学俊彦云集，英才辈出，为民族复兴和社会进步作出了杰出贡献。李瑞清、吴有训、竺可桢、茅以升、柳诒徵、胡小石、陶行知、郭秉文、陈鹤琴、汤用彤、马寅初、李叔同、熊庆来、童第周、金善宝、闻一多、张大千、徐悲鸿、傅抱石、严济慈、吴健雄、李国鼎、罗家伦、顾毓琇、李方训、吴宓、朱光亚、赵忠尧、赛珍珠、杨杏佛、吕叔湘、梁希、戴安邦、陈白尘、匡亚明等名家大师们曾在这里学习或工作过；中共中央、国务院表彰的23位“两弹一星功勋”中，有6位是南京大学校友。
改革开放以来，南京大学逐步形成了人文、社会、自然、技术、生命、现代工程和管理等多学科协调发展的格局。目前，南京大学设有21个学院，62个系，拥有本科专业80个，硕士学位授权点213个，专业硕士学位9个，博士学位授权一级学科点23个，博士点147个（其中44个为学校自主设置），博士后流动站23个，一级学科国家重点学科8个，二级学科国家重点学科13个，江苏省重点学科24个，国家重点实验室6个，国家基础学科人才培养基地12个，国家生命科学与技术人才培养基地1个，教育部人文社会科学重点研究基地4个。在全校2080名专任教师中，共有教授719人，其中中国科学院院士29人，中国工程院院士4人，第三世界科学院院士4人，俄罗斯科学院院士1人，973计划和重大科学研究计划项目首席科学家8人，国家级有突出贡献的中青年科学、技术、管理专家18人，国家杰出青年基金获得者87人，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、讲座教授58人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”96人，国家级教学名师7人，博士生导师663人。
依托多科学的综合优势和高素质的教师队伍，南京大学的办学水平和效益在全国高校中名列前茅。据统计，1992年以来，南京大学被国际权威的科研检索资料《科学引文索引》（SCI）收录的论文数连续7年位居中国大陆高校首位，被引用论文数也连续8年位居中国大陆高校第一。10余年来，南京大学共获国家级和省部级奖励800余项，其中国家自然科学奖、国家科技进步奖、国家发明奖40余项。2000年以来,共获得国家自然科学一等奖1项，二等奖12项。从1994年以来，南京大学获得的国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目等，在全国高校中也名列前茅。
南京大学的人才培养工作成绩斐然。现有各类学生43477名。其中博士、硕士研究生11030名。在国内，南大的毕业生以“基础厚、后劲足、能力强、素质好”受到用人单位的青睐。在国际学术界，有7位南京大学的毕业生获美国总统奖。以南大研究生及其导师的姓氏命名的科学成果就有“周——龚分步相变理论”、“吴孤子”理论等。而在英国举办的国际英语演讲比赛中，南大学子先后两次获得冠军。199
4、1995年，南大学生辩论队技压群雄，先后夺得全国大学生辩论赛和国际大专辩论赛桂冠。1999年，南京大学又以优异成绩在全国综合性大学中率先通过了国家教育部举行的本科教学工作优秀评价。
南京大学具有良好的教学、科研支撑条件。学校图书馆藏书量491余万册，在全国高校名列前茅；学校建有各类研究所127个，跨学科的研究中心98个，并拥有现代分析中心、网络信息中心、教育技术中心等大型教学科研实验基地。
南京大学是我国国际学术交流活动最活跃的大学之一。1979年以来，南大已与近30个国家的200多所高校和科研机构建立了学术交流和研究合作关系，主办国际会议120余次，6000余人次的教师出国留学、访问或进修，聘请外国专家学者4200多人次来校讲学与合作,6000多名海外留学生先后在南大进修学习。李政道、丁肇中、杨振宁、普列高津、格拉肖、芒德尔等多位诺贝尔奖获得者被授予名誉教授或名誉博士称号。美国前总统布什、法国前总统密特朗、澳大利亚前总理霍克等国外政要也先后来南大访问。南京大学为直接借鉴国外的教学科研及管理经验，积极探索多形式、多层次的国际合作模式，先后与美国霍普金斯大学合作创办了中美文化研究中心、与德国哥廷根大学联合建立了中德法学研究所、与日本邮政省共建了中国唯一的“多媒体远程卫星教育系统研究室”等，其中，中美文化研究中心经十多年的建设与发展，成为中美两国在教育学术领域合作的成功范例，受到中美两国领导人的重视和称赞，被誉为“不出国的留学园地”，在国际上产生了重要的影响。
南京大学的改革和事业发展，得到了党和政府的重视，以及社会各界的广泛关注与支持。1992年，中共中央总书记江泽民亲临南大视察，并挥毫写下了“把南京大学办成具有国际影响和富有特色的教学科研中心”的题词。1994年，南京大学被列入国家首批“211工程”建设序列。1999年7月和2006年10月，国家教育部与江苏省人民政府两次签订协议，在“985工程”一期、二期中连续共同注资重点建设南京大学，支持南大创建世界一流大学。2002年5月，南京大学以“承百年传统、展辉煌成就、扬南大精神、创世界一流”为主题，隆重庆祝建校100周年，成功举办了“南京大学建校100周年大会”、“世界著名科学家论坛”、“追问大师”等一系列旨在弘扬科学和人文精神的纪念活动，授予冯元桢等7位校友“世纪校友学术成就金质奖章”，25000余名校友及包括6位诺贝尔奖获得者、120多位院士、100多位大学校长的数千海内外来宾抵宁参加校庆活动，各界校友和贤达为校庆认捐总额超过1.39亿元，在社会各界引起了强烈反响。
在新的世纪，南京大学将继续弘扬传统，深化改革，开拓创新，不断探索富有南京大学特色的办学模式，进一步提高办学水平和办学效益，朝着综合性、研究型、国际化的目标迈进，争取早日进入世界一流大学的行列，为中华民族的伟大复兴作出更大的贡献
推荐第6篇：南大自荐信
尊敬的南京大学招生办老师：
您好！我是来自辽河油田第一高级中学的××，感谢您能在百忙之中审阅我的申请材料。高中生活，让我从一个懵懂少年逐渐成长为一个爱思考、有思想、有抱负的青年学子，学习生活虽然紧张，但徜洋在繁杂的数理化的海洋里，我却兴趣盎然、善于思考、乐此不疲。在初中时由于我获得过数学、物理东北赛区一等奖的基础，上高中后就参加了数、物、化三科竞赛班，天道酬勤，2011年我同时获得物理和数学奥林匹克竞赛省级赛区二等奖，这也许是缘分吧，南大的自主招生条件也恰好是数物两科二等奖，这带给我难得的机遇，因此我才冒昧的写《自荐信》。
父母都是从事管理和技术工作的，床头总是堆着看不完的书，受家庭的熏陶和父母的影响，我从小养成了爱读书的习惯，从书中学到了很多做人的道理；学习之余经常和父母就一些社会上的热点、难点和焦点问题进行探讨，受益匪浅；此外还经常利用节假日和同学们在一起进行有益的交流，谈学习体会和理想，加深了和同学间的感情，增进了和同学间的友谊，这些都是激发我努力学习的源泉。
如果我能有幸参加南大的自主考试，就一定能走进南大校园，我坚信，将来在贵校严谨踏实的学风、潜心治学的大师、知行并重的教育、身心和谐的生活的熏陶下，在“嚼得菜根，做得大事，诚朴雄伟，励学敦行”这一精神的传承下，将使我找到最适合自我努力学习的专业方向，将来更好的服务祖国和人民！
推荐第7篇：南京大学金陵学院招聘27人公告
给人改变未来的力量
2014年南京大学金陵学院招聘27人公告
江苏省教师招考是一项测试准备从事教师职业的人员是否具有中小学教育要求的知识水平、职业道德素养等各方面综合素质的竞争性考试。
近几年，江苏省各类教师招聘提供的岗位数基本稳定，但报名人数持续增长，竞争热度不亚于公考。江苏省教师招聘考试目前还未实行统考，除南京六城区外，各地大多是由各区县教育局或学校自行组织。为了帮助备战2014江苏教师招聘考试的广大考生更好的应对最难就业季，江苏公务员考试网会及时为大家发布最新的各地区教师招聘信息，请持续关注本站。
南京大学金陵学院是经国家教育部批准，南京大学举办的独立学院。2012年4月被国家事业单位登记管理局批准为事业单位。
因工作需要，现公开招聘教师、辅导员、实验技术人员。招聘岗位如下： 2014年度招聘教师岗位.xlsx
2014年度招聘辅导员、实验技术人员岗位.xlsx
注：本科及以上学历必须是全日制且取得相应的学位及毕业证书。
一、应聘报名方式：
1、应聘者通过邮寄如实提交以下纸质材料： (不接收网上应聘) ①《南京大学金陵学院应聘人员登记表》附后。
②个人简历(须提供本科、研究生学历及学位证书复印件，应届毕业生需提交毕业生双向选择就业推荐表(含成绩)复印件) ③其他可以证明个人专业水平及能力的材料。
2、应聘报名时间：2014年2月15日至 3月10日 (邮寄报名以寄出邮戳为准)
二、聘用办法及待遇
①被聘用的本科及以上学历人员，由江苏省人才中心作人事代理;缴纳各项保险及公积金。
给人改变未来的力量
②被聘用人员，住房如有困难者，学院可协助解决集体宿舍。
③被列为面试的人员,另行通知。未接到面试通知者,自荐材料恕不退回。
三、联系方式：
邮寄地址：南京市浦口区学府路8号 南京大学金陵学院人事处 邮政编码： 210089 联系电话：025-58646403 联系人： 朱老师、武老师 附件：
1、南京大学金陵学院应聘人员登记表（教师）.doc
2、南京大学金陵学院应聘人员登记表（非教师）.doc
推荐第8篇：上海财经大学国际交流学院与南大HND对比
上海财经大学国际教育学院与南大HND对比
从简单的人工反应与网络交流来看，并不能看出来南大HND与本教育学院的差别，都是很正常的问候与较为平常的介绍与分析。不能看出来他们的特色，甚至说可以觉得很平常。
但是，从进入南大HND的主页开始，就感觉到专业、活力甚至是国际化。整体的主页设计相较于财大来说，可以说是相当出众大气，而财大国教的主页相比较而言：
1、以深黄色为基调，显得古朴，但给人感觉老旧，不够专业
2、连接点较少，主页整版的信息量少，给人的感觉不佳
3、3.12日下午4:30登录主页，花费很长时间才登录进去，同时主页内部出现部分区域鼠标消失的现象
4、个人在网络上得到的一些信息，财大国教的网络宣传确实存在较多漏洞在百度搜索内容：上海财经大学国际教育学院怎么样的前几个网络连接明显显示出对财大的负面评价，同时很多提问都没有得到较为专业的解答。我认为对于现在这个绝大多数通过网络来获取信息的时代的学校品牌的塑造是不利的。
但有一点是南大HND的弱项，即4次登陆其主业，其在线交流均无人应答，给人的印象不佳，所以认为应当在网络宣传与设计上，找到切合点，在秋招前塑造好好的学校形象,尤其应突出公办及证书有保证的特色来。
上海财经大学国际教育学院与上大悉尼对比
从登陆的主页与电话联系交谈的结果来看，自我感觉上大悉尼在多方面存在问题，第一：接电的老师解答问题不很清晰；第二：打办公室的电话没有人接；第三：过于催促报考。让人心生反感。
同时，登录其主页，没有什么必要的信息，页面简陋，甚至搞不清楚其主页存在的意义，其学校到底是做什么的。
因此可以从中吸取一些经验，网页设计需要提供适当的信息，网页页面要做的专业化、国际化；电话交流、网络交流要言能及意，同时对本院的留学项目能非常的了解，并能为询问的人提出相应的意见，并且不要过于功利化引发对方的反感。
推荐第9篇：东 南 大 学 人 事 处 自动化学院
东 南 大 学 人 事 处 校人字〔2010〕43号
关于做好教职工2010年年度考核及2008-2010年岗位聘期考
核工作的通知
各校区，各院、系、所，各处、室、直属单位，各学术业务单位：
为做好2010年年度考核及2008-2010年岗位聘期考核工作，现将有关事项通知如下：
一、考核对象：全校所有事业编制人员及在站统招统分博士后，学校使用的非在编人事代理人员、派遣（租赁）人员、集体人员。
二、2010年年度考核及2008-2010年岗位聘期考核工作同时进行。
三、考核是对教职工年度及聘期履行岗位职责情况的评价，它包括德、能、勤、绩、廉等方面，是对教职工在教学科研、实验、管理等工作中表现出的职业道德、工作态度、敬业精神、能力、业绩的数量、质量等的全面总结。各单位应认真做好教职工考核工作，努力贯彻客观公正，全面衡量、注重实绩的原则，不得弄虚作假。
四、参加考核人员须认真填写考核表（各类人员考核表请在人事处网页下载中心下载）。
五、聘用在管理及工勤技能岗位人员的年度考核采取个人填写年度考核表、群众评议、单位评鉴相结合的形式进行；聘期考核则依据2008-2010三年年度考核情况进行。聘用在专业技术岗位人员（指：教学、科研、实验等人员，含“双肩挑”干部）的年度考核方式同上，同时须参加所聘具体岗位的聘期（2008—2010年）积分考核。中层正职领导的年度考核按学校党委组织部的要求进行。
六、教学、科研岗位人员，按照《教师岗位考核积分办法（修订）》（校通知［2009］88号）进行网上积分考核（登陆http://10.7.0.7或从人事处网页的人事积分进入系统）。实验岗位人员由实验室与设备管理处组织积分考核。党政管理人员根据《东南大学党政管理人员考核暂行办法》（校通知［2004］79号）进行测评、考核。其他人员的考核参照《东南大学党政管理人员考核暂行办法》或经学校审核批准的单位考核办法进行考核。
七、各单位在年度考核的基础上，按实际参加考核人数（中层正职除外）的15%（其中管理岗的优秀人数不能超过本单位所有管理人员的15%）比例评优。中层正职的评优工作由组织部另行安排。
八、公派出国、外借人员仍在原单位参加考核。
九、各单位于2010年12月15日前将本单位的各类人员考核表（单位签署意见并盖章）和《东南大学2010年年度考核结果统计表》交至人事处人事科。
十、其他事项
（一）因存档需要，下载考核表须用16K纸正反打印。
（二）考核表须用水笔（黑色或蓝黑色）填写，也可以打印，但必须亲笔签名。
二O一O年十一月十八日
主题词： 人事 考核 通知
抄送： 各工委，各基层党委、党总支、直属党支部，党委各部、委、办，工会、团委
东南大学人事处 2010年11月18日印发
推荐第10篇：金陵南外海安三校作文作文题
作文题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
沙二给自己画了一幅像，担心画得不像，就拿给过路人看。他见到甲，小心地问道：“这幅画画得像吗？”甲仔细端详，说：“头上的方巾画得最像。”沙二心头一喜，拉住乙问：“哪里画得像？”乙看了画说：“衣服！衣服画得最像！”他又叫住了丙，说：“方巾、衣服都有人说过像了，请不要再说，你就说说形体画得怎么样。”丙迟疑了半天，说：“胡子最像。”沙二回家得意地对妻子说：“大家都说很像！”妻子笑他：“自己画自己，像不像珲要别人评判吗？”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
学会兼听（下水文）
一帘香月
古人云：“兼听则明，偏信则暗。”可事实上，有好多事，听别人越多，得到的越是盲人摸象般的一鳞半爪。所谓路边搭屋，三年不成，就是这个道理。
听是有艺术可讲的。
沙二拿着自己的画像去问路人，路人只是陌路之人，跟你无缘无故，犯不着跟你较真，只能顺着你的意思敷衍。你不是想要我说你画得像么，我就乖巧一点说：方巾像，衣服像，胡子像。说这些，你爱听，我也没风险。若不顺着你的意思，说这也不像，那也不像，惹怒了你，遇到个脾气好的，被瞪一眼，骂一句，自讨没趣；若遇到个脾气暴的，被打个鼻青脸肿，这不拨草寻蛇，鼠舔猫屁，自讨苦吃么？
因而要想真正听得别人意见，得放下架子，拉近距离，不要高高在上，高人一等。你想要听一位行者的意见，你就得也要做一位行者，至少要扮成一位行者——同道的行者，吃住行在一起，虽不说要休戚与共息息相关，但至少要混得八分熟才能得到别人掏心窝子的话。深入基层，就得要深入到田间地头炕沿上；下去考察，就得要下到车间食堂宿舍里。要诚心诚意走下去，沉下去，才能捡到金石之言。鞋子合不合脚，只有穿了才知道。
听掏心窝子的话是要有雅量气度的，要能听得进杂音、刺耳之音。忠言大多逆耳，腹诽心谤之语大多带刺，我们要本着有则改之，无则加勉的态度。比如：有人赠你皮球，赠你时钟，赠你“最不作为”锦旗，有人邀你“下河游泳”等等。这些另类之言另类之行比批评责骂更难受，怎么办？人非圣贤，孰能无过！机关也是，工作有过失，群众有意见，亦属正常。我们不但要有海纳百川之胸襟加以接受包容，更要将此作为鞭策，作为动力，及时纠错，化怨气为勇气，将坏事变好事。
听掏心窝子的话也要有眼光智慧。刍言童谣，需要披沙捡金，去伪存真。由于情感因素、面子因素、认识因素或其它，这里面也不乏谄媚之语、偏激之语、忌恨之语甚至陷阱之语。我们要能听出话的言外之义、弦外之音。我可以断言，这个沙二的画技是非常糟糕的，因为三个路人只分别说了方巾画得像、衣服画得像，胡子画得像，并没有说实质性的人物神态表情像，就连妻子也说：“自己画自己，像不像还要别人评判吗？”言外之意——你拿镜子照照就是，看你画得个鬼样！在这一点上，战国时的邹忌是很清醒的。
听更要拿出诚意，付诸行动。有个笑话：两个耳背的老翁相遇，一个还扛着根鱼竿。没扛鱼竿的就问：“干嘛呢？钓鱼去？”那位答：“不是，我钓鱼去。”这位恍然大悟：“咳，我还以为你是去钓鱼呢！”两个人都耳背，又都怕别人知道自己耳背，因而说话时心里根本就没想着要听对方讲什么，只是要求对方听我说什么，因而热热闹闹地讲是真，认认真真地听是假，因而也就只能原地打转转，能解决什么问题？官当大了，官当久了，往往会犯这样耳背的毛病，到哪儿都要指示，别人的话一句都听不进。即使听，也是在作秀，做做样子，其实什么都没听进去。末了，还免不了要指示一番，不然怎么体现我是领导？人家今天给你提意见，最好明天就能见到你的行动，要是只口头敷衍，口是心非，日后就不会再有人说了，因为说了也白说！
做人做事，工作学习，都不要像沙二那样傻、那样二，不光要懂得兼听，更要懂得如何兼听呀！
第11篇：南京大学金陵学院普通地质学实习报告
普通地质认识实习报告
南京大学金陵学院城资系
专业：
姓名：
学号： 指导教师：
2011年10月30日
目录 前言 „„„„„„„„„„„„„„„„„ 4 第一章 地层 „„„„„„„„„„„„„ 6
第一节 概述 „„„„„„„„„„„„„„ 6 第二节 志留系 „„„„„„„„„„„„„ 6
一、高家边组 „„„„„„„„„„ 6
二、坟头组 „„„„„„„„„„„ 6
三、茅山组 „„„„„„„„„„„ 6 第三节 泥盆系 „„„„„„„„„„„„„ 7
一、观山组 „„„„„„„„„„„ 7
二、擂鼓台组 „„„„„„„„„„ 7 第四节 石炭系 „„„„„„„„„„„„„ 7
一、金陵组 „„„„„„„„„„„ 7
二、高骊山组 „„„„„„„„„„ 8
三、和州组 „„„„„„„„„„„ 8
四、老虎洞组 „„„„„„„„„„ 8
五、黄龙组 „„„„„„„„„„„ 8
六、船山组 „„„„„„„„„„„ 8 第五节 二叠系 „„„„„„„„„„„„„ 8
一、栖霞组 „„„„„„„„„„„ 8
二、孤峰组 „„„„„„„„„„„ 9
三、龙潭组 „„„„„„„„„„„ 9
四、大隆组 „„„„„„„„„„„ 9 第六节 三叠系 „„„„„„„„„„„„„ 10
一、青龙组 „„„„„„„„„„„ 10
二、黄马青组 „„„„„„„„„„ 10 第二章 岩石 „„„„„„„„„„„„„ 11 第一节 沉积岩与沉积构造 „„„„„„„„ 11 第二节 侵入岩 „„„„„„„„„„„„„ 13 第三章 构造地质 „„„„„„„„„„„ 14 第一节 褶皱构造 „„„„„„„„„„„„ 14 第二节 断层构造 „„„„„„„„„„„„ 15 第 四 章
水文地质、岩溶地质及矿产资源 „„„„
第一节 水文地质 „„„„„„„„„„„„ 17
第二节 岩溶地质 „„„„„„„„„„„„ 17 第三节 矿产资源 „„„„„„„„„„„„ 17 第五章 南京湖山地区地质发展史„„„„ 18 第六章 旅游资源„„„„„„„„„„„ 20
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一、实习目的与要求
普通地质认识实习是以获得地质现象的感性认识，培养学生野外综合观察能力、地质思维能力、野外地质工作基本能力，启发创新意识为目标的地质启蒙教学实践。本次实习选择野外地学资源丰富，地质现象典型的南京湖山地区作为野外教学场所，涉及到矿物学、岩石学、地层学、古生物学、构造地层学、水文地质及岩溶地质等学科的教学内容。通过野外现场的地质观察，训练学生野外地质观察的和认识的基本技能和方法，包括：观察和认识地质体及其现象的方法和技能，仪器、工具和资料的使用，地质要素的测量，记述地质体及相关现象特征的文字描述与图件绘制，以及标本的采集；认识三大岩类、地层、化石和地质构造的常见类型或类别；初步认识和了解主要地质体形成和地质作用的基本过程；编写地质报告。通过这些激发学生学习地质知识的兴趣与热情和培养良好的科学品德和学风。
野外地质实习具有很强的实践性，实习的要求主要在于学生在实习过程中要认真主动的观察地质现象，勤于思考，完成教师布置的各项作业，掌握地质学的基本概念、基本知识和基本技能，在实习中要做到四勤：腿勤、手勤、嘴勤、脑勤。
二、自然地理概况
湖山地区位于南京城东大约28公里，处于宁镇褶皱束的南带，其山脉走向为北东。山势高低不平，起伏较大。这里地层出露较全而且清楚，易于观察，在宁镇地区较少。水系不缺乏，植被由于开山采石，覆盖率较低。气候较为湿润。湖山地区的交通较为便利，自南京有公共汽车通汤山镇、湖山等地。
图1—南京湖山实习地区交通位置图
三、实习概况
实习地区：南京湖山地区
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第一节 概述
概述：实习区属于南京湖山地区。湖山地区岩石地层单元属扬子地层区下扬子地层分区宁镇地层小区。
这次观察的是中生界和古生界的地层，主要包括16个岩石地层单位，由新到老：三叠系的黄马青组、青龙组（沧波门段、湖山段）；二叠系的大隆组、龙潭组、孤峰组、栖霞组；石炭系的船山组、黄龙组、老虎洞组、和州组、高骊山组、金陵组；泥盆系的五通群（擂鼓台组、观山组）；志留系的茅山组、坟头组、高家边组。其中志留系的高家边组、坟头组出露较好，茅山组很不发育，但零星可见。五通组、孤峰组发育良好，剖面切割的清楚。龙潭组的中下部的页岩和砂岩暴露，易于观察。青龙组在棒槌山西段的小道旁下部地层剖面较为清晰。
第二节 志留系
一、高家边组（O3S1g）
高家边组的岩性特征包括其主要是以黄色、黄绿色页岩为主，夹泥岩，顶部为粉砂质页岩，含有小于5%的白云母，40%—45%的长石，含无铰腕足类等化石，可见厚度大于50m。该地层因岩性软弱，多被覆盖，实习区仅见断续露头。其间产状为175°∠78°。高家边组与上伏五峰组的接触关系为整合接触。
二、坟头组（S1f ）
坟头组的岩性特征包括其下部及中部以灰黄色中－厚层岩屑石英砂岩为主，夹灰黄色、黄绿色薄层－中厚层粉砂岩、石英砂岩和灰黄色、灰紫色泥岩，其中部岩石从薄层到厚层到巨厚层到互层，含有长石和石英砂岩，其底部地层出现倒转。上部以灰黄色中层泥质粉砂岩、粉砂质泥岩为主，间夹中厚层石英砂岩，其中上部中厚层岩石以钙质胶结和铁质胶结为主。其厚度大约为214米。其中含有王冠虫、链房螺、后直蛏、条纹石燕等化石。其中部发育为斜层理沉积构造。其间产状为183°∠75°。坟头组与下伏高家边组呈整合接触关系。
三、茅山组（S2m）
茅山组的岩性特征包括其主要由紫红色、灰白色中－厚层石英砂岩、岩屑石英砂岩，夹紫红色薄层粉砂岩构成，以铁质胶结为主，因而更脆，顶部为薄层紫红色粉砂质页岩。其厚度大约为22米，发育成斜层理构造。其间产状为162°∠80°。茅山组与下伏坟头组呈整合接触关系。
附，古泉水库高家边组—五通群剖面示意图
第三节 泥盆系
一、五通群（D3C1w ）
1、观山组 （D3g）
观山组的岩性特征包括其底部为灰白色中厚层砾岩、含砾石英砂岩；其下部为灰白色厚层石英砂岩为主，夹厚层砾岩；其上部为灰白色中厚层石英砂岩与灰黄色、黄绿色等粉砂岩、粉砂质泥岩互层。其厚度大约为120米，其中含有亚鳞木、楔叶等化石。其间产状为163°∠84°。观山组与下伏茅山组为平行不整合接触关系。
2、擂鼓台组（D3C1l ）
擂鼓台组的岩性特征包括其以灰黄色、黄褐色、灰红色、灰白色、灰黑色等页岩、粉砂质页岩为主，夹灰白色薄层－中薄层石英砂岩、粉砂岩、薄层泥岩和泥质粉砂岩，其厚度大约为30米，其中含有植物以及孢子化石。其间下坡方向产状为353°∠76°，上坡方向产状为162°∠22°。擂鼓台组与下伏观山组为整合接触关系。
第四节 石炭系
一、金陵组（C1j ）
金陵组的岩性特征包括其以灰黑色厚层生物屑灰岩为主，含有方解石。其厚度大约为3—6米，其中含有假乌拉珊瑚、笛管珊瑚化石。其间产状为164°∠11°。金陵组与下伏五通群擂鼓台组呈平行不整合接触关系。
二、高骊山组 （C1g ）
高骊山组的岩性特征包括其下部为灰白色、深灰色、紫红色页岩夹薄层石英砂岩，并且含泥质生物屑微晶灰岩透镜体；其中部为灰黄色中厚层石英砂岩、粉砂岩夹杂色页岩；其上部为杂色粉砂质页岩夹中层泥质灰岩和薄层石英砂岩。其厚度大约为36米，其含有亚鳞木、网格长身贝等化石，其发育为粉砂质页岩中波痕沉积构造。其间产状为325°∠55°。高骊山组与下伏金陵组呈平行不整合接触关系。
三、和州组 （C1-2h）
和州组的岩性特征包括其以灰黄色中厚层白云质微晶灰岩、泥质灰岩为主，呈薄层状。其厚度一般为3—5米，其中含有袁氏珊瑚、巨长身贝等化石。其间产状为352°∠61°。和州组与下伏高骊山组呈平行不整合接触关系。
四、老虎洞组 （C1-2l ）
老虎洞组的岩性特征包括其下部含有灰白色的白云岩，中薄到中厚层含有刀砍状融沟；其中上部含肉红色燧石结核及条带，和地层产状平行。其厚度大约为6米，其中含有石柱珊瑚等化石，和州组与下伏和州组呈平行不整合接触关系。
五、黄龙组（C2h）
黄龙组的岩性特征包括其中上部以浅肉红色、浅灰色厚层－块状生物屑灰岩为主，夹微晶生物屑灰岩，含有发育缝合线；其底部为灰白色厚层白云质角砾岩和巨晶灰岩。其厚度大约为60米，其含有小纺锤蜓、纺锤蜒、犬齿珊瑚等化石，其发育缝合线构造。其间产状为10°∠65°。黄龙组与下伏老虎洞组呈平行不整合接触关系。
六、船山组（C2P1c）
船山组的岩性特征为其以浅灰色与深灰色互层的厚层生物屑灰岩、微晶生物屑灰岩为主，其中上部为灰白色厚层核形石灰岩，顶部为灰色中薄层生物屑灰岩。其厚度大约为40米，其含有麦粒蜓、核形石、球希瓦格蜓等化石，船山组与下伏黄龙组呈平行不整合接触关系。
附，雪浪庵五通群—栖霞组剖面示意图
第五节 二叠系
一、栖霞组（P1q）
栖霞组的岩性特征为其含有碎屑岩，这种碎屑岩为灰黄色泥质页岩夹灰色薄层泥质微晶
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第二章 岩石
第一节 沉积岩与沉积构造
一、沉积岩
沉积岩是在地表及地表之下不太深的地方形成的一种地质体，它是在常温常压下由风化作用、生物作用、化学作用和火山作用形成的物质经过改造而形成的岩石。沉积岩的主要类型有两大类：陆源沉积岩和内源沉积岩。实习区的陆源沉积岩包括：砾岩、砂岩、粉砂岩、泥质岩；实习区的内源沉积岩包括：灰岩、白云岩、硅质岩。
1、碎屑岩类
实习区主要为砾岩和石英砂岩。
五通群底部的砾岩：灰白色，具有砾状结构，砾石含量30%—40%，以无色石英岩质、黑色燧石质、紫红色粉砂岩质砾为主，砾石之间，石英砂级陆源碎屑。 五通群下部的砾岩：灰白色、灰黑色，具有砾状结构，砾石含量40%—80%，以石英岩质、燧石质为主，磨圆度和分选性较好。
石英砂岩：具有砂状结构，由适应碎屑构成，含量可达90%以上，主要分布于五通群、高骊山组、茅山组。其中高骊山组呈灰白色，茅山组风化面呈紫红色，铁质胶结。
长石石英砂岩：具有砂状结构，由石英碎屑和少量长石碎屑组成，主要分布于龙潭组。
粉砂岩：主要由石英碎屑构成，具有粉砂状结构，主要分布于坟头组、茅山组、五通群、高骊山组、黄马青组。其中茅山组顶部为紫红色，高骊山组为灰白和灰黄色，黄马青组为紫红色。
2、碳酸盐岩类
实习区主要为灰岩和白云岩。
巨晶—粗晶灰岩：见于黄龙组底部，灰白色，主要由巨晶、粗晶方解石构成。 生物屑灰岩：见于金陵组、黄龙组、船山组、栖霞组，灰色、深灰色，内源碎屑以生物屑为主。
核形石灰岩：见于船山组，灰色，内源碎屑颗粒以核形石为主。
微晶灰岩：主要见于青龙组，灰色，微晶结构，致密状，手摸具有光滑感。青龙组沧波门段含有瘤状微晶灰岩，青龙组湖山段下部具有泥质微晶灰岩。
白云质灰岩：主要见于和州组、金陵组以及龙潭组顶部，灰黄色。
白云岩：见于老虎洞组，灰白色，灰黄色，由白云石构成，具有细晶结构，风化面呈糖粒状，具有粗糙感，刀砍状融沟发育。
3、硅质岩类
硅质岩：具有隐晶结构，致密，质硬，色深，小刀不容易刻画。见于孤峰组、大隆组、老虎洞组、栖霞组。其中大隆组为黑色、薄层状产出，铁锤击打易碎，老虎洞组为紫红色，栖霞组为黑色，呈结核状，条带状产出。
硅质页岩：见于孤峰组、大隆组，具有互层状产出，风化面呈灰色、浅灰色。
4、粘土岩类
实习区主要为泥岩和页岩。硬度低，用指甲就可以刻画。
泥岩：黄色，由泥土矿物构成，具有泥状结构，见于青龙组湖山段下部、五通群擂鼓台组。
页岩：由粘土矿物构成，具有泥状结构、页理构造，见于高家边组、青龙组湖山段、高骊山组、五通群。其中青龙组湖山段为黄色和土黄色,五通群为紫红色和灰黑色。
二、沉积构造
沉积岩形成时所生成的岩石的各个组成部分的空间分布和排列方式。
1、斜层理
主要见于湖山坟头组、五通群观山组、高骊山组和龙潭组的砂岩。大多呈大型板状斜层理产出，纹层向同一侧倾斜并收敛，而向另一侧发散并以较大的角度相交于层面，呈顶截底切。可以据此判断：纹层底切一侧为岩层下层面，顶截一侧为上层面，纹层倾斜的方向即为古水流方向。
底层顶层
2、缝合线构造
缝合线是岩石中呈锯齿状起伏的曲线，总的展布方向与层面平行。规模较大的缝合线代表沉积作用的短暂停顿或间断，规模较小的缝合线是沉积物固结过程中在上覆沉积物的压力下，由两侧物质溶解而成。在湖山五通群砂岩、黄龙组、船山组、栖霞组灰岩中存在。由此可以测量岩层产状。
第二节 侵入岩
一、闪长玢岩
主要见于湖山地区獐龙山南东坡，呈岩脉顺层穿插于五通群擂鼓台组粉砂状页岩和观山组石英砂岩中，岩脉向北东方向延伸，宽0.5—2米不等。岩石呈土黄－黄绿色，斑状结构，块状构造，斑晶矿物成分主要为中性斜长石（10－20%）和普通角闪石（5-10%）；基质为隐晶质结构，其矿物肉眼无法鉴定。岩石己强烈风化和蚀变。侵入于粉砂质页岩中的岩脉与围岩发生热接触变质作用，热接触带宽约6-10cm，围岩发生角岩化。
- 13141516第五章 南京湖山地区地质发展简史
湖山地区在志留纪以浅海环境为特征，构造活动性弱，生物丰富，以三叶虫、腕足动物、腹足动物、双壳动物和笔石动物为主。志留纪中后期以滨海环境为特征，生物稀少而潜穴生物发育。整个志留纪都以陆源碎屑沉积为特征，持续形成了大于300m厚的沉积层，即高家边组、坟头组和茅山组沉积，并在志留纪中晚期发育三角洲，形成大型斜层理。
志留纪末期，受加里东运动的影响，地壳抬升，海平面下降，海水退却，本区成为陆地，遭受剥蚀，这种状况一直持续于泥盆纪早期和中期。自泥盆纪晚期至石炭纪初，在准平原化的大陆条件下，本区堆积了约200m厚的陆相（河流、湖泊）-海漫相碎屑沉积，初期的沉积岩层中还混有早先茅山组沉积以及更老的沉积的剥蚀物。这些沉积构成泥盆系－石炭系五通组碎屑岩（底砾岩）。加里东运动造成了本区志留纪晚期和泥盆纪早中期沉积地层的缺失，以及五通组与下伏地层志留系茅山组之间的平行不整合接触关系。
自石炭纪早期至二叠纪中期，本区海平面上升、地壳沉降、海侵成为主导。其中，石炭纪早期-中二叠世早期，海平面升降频繁，海侵、海退交替发生；总体上处于温暖陆棚浅海环境，间有滨海环境出现；在浅海环境时期，生物繁盛，以珊瑚、蜓类、腕足动物、海百合动物和藻类为主，形成了碳酸盐沉积和生物礁，分别构成金陵组、和州组、老虎洞组、黄龙组、船山组和栖霞组；在滨海环境下则沉积陆源碎屑，构成高骊山组；多次的海退造成五通组、金陵组、高骊山组、和州组、老虎洞组、黄龙组、船山组以及栖霞组之间的平行不整合。而二叠纪中期，本区海平面上升、地壳沉降，海进持续；海水深度较大，生物以放射虫为主，形成了深水硅质、泥质沉积，构成孤峰组；持续的海进，使得孤峰组与栖霞组为连续沉积。
从中二叠世末期－晚二叠世初期的海退，致使本区处于以滨海为主、间夹沼泽的环境，堆积了百余米的陆源碎屑和由地表水带入本区的区外陆生高等植物碎片，从而构成龙潭组。晚二叠世晚期的持续海侵，致使本区处于较大水深的海洋环境，生物以游泳、浮游的菊石等动物为主，发育硅质、泥质沉积而构成大隆组。自早三叠世，本区形成了泥质沉积、泥质与碳酸盐质互层沉积、碳酸盐沉积夹泥质沉积，以及碳酸盐沉积，它们构成了下青龙组；嗣后，海平面的持续下降、地壳的抬升，使得本区在中三叠世中晚期处于滨海为主的环境，营潜穴生活的生物繁盛，堆积了大量的陆源碎屑构成的周冲组、黄马青组和范家塘组。
受三叠纪晚期印支运动的影响，在北北西-南南东积压的背景下，本区于三叠纪末发生褶皱、断裂，而地壳隆起成为陆地，造就的山、谷；又经燕山运动，发生断块运动并伴有岩浆侵入活动。
自侏罗纪以来，区内以风化、剥蚀作用为主导，仅在侏罗纪早中期于少量山间洼地堆积细粒碎屑物构成象山群。这种状况一直延续至古近纪。自新近纪以来，在河流作用下区内堆积细粒剥蚀碎屑，构成新近纪沉积。印支运动及其后的长期风化、剥蚀、夷平、河流作用和沉积、堆积作用，塑造了如今所见的地貌状况。
综上所述，在志留纪至三叠纪期间，本区地壳运动以垂向升降运动为特征，除了受加里东运动影响志留纪末－泥盆纪时期为陆地状况外，其它时期主要以海洋环境为主，形成海相
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第六章 实习区旅游资源评价
第一节 阳山碑材
系明成祖朱棣为其父树碑而开凿的巨型石材，屹立于阳山之巅。明成祖朱棣为笼络人心，决定树一巨型石碑歌颂朱元璋的丰功伟绩，以此稳定政局。于是征集了全国万余工匠在阳山开凿碑材。其中碑额石材高15米，厚8.4米，宽10.7米；碑身石材高45米，厚4.4米，宽10.7米；碑座石材，高13米，厚13米，宽16米。若此碑立起总高为73米，重3.1万吨，是当之无愧的世界第一碑。清代进士著名诗人袁枚游阳山时曾写下“碑如长剑青天倚，十万骆驼拉不起”的赞叹诗句。现在此处已被开发成南京的一个旅游的景点，其中增加了很多人工的表演节目，再现了与碑有关的历史逸事，属于开发的比较好的一个事例。
第二节 猿人洞
位于汤山镇的古猿人洞的发现是继云南云谋、陕西蓝田、北京周口店、安徽和县猿人之后的重大考古突破。1995年后，这里便成为对游客开放的旅游景点。汤山猿人洞景区可分为六大块，分别为入口处石壁雕泉景观、山脚下的古人类石刻园、古人类史料陈列馆、遗址洞口山崖猿人雕刻景观、天然溶洞景观、竹园休闲区。原本暴露于石崖上的漏斗形的豁口成为一个天然的浮雕石壁。此外，在洞窟山顶上，伫立着两三尊巨型猿人狩猎青铜雕像，做为猿人洞的巨型标志。在整个景区内，随处可见茅屋、石器、巢居屋、穴居屋等石器时代建筑小品，充满历史感。
- 2021
第12篇：南京大学金陵学院学习部—工作计划书[材料]
南京大学金陵学院学习部2011~2012计划书
本学年我们学习部以增强学习部的综合实力和扩大外语系的影响力为目标，结合学习部的具体情况，联系外语系的特色活动，制定本学年工作计划
一、新生接待
活动时间：2011.09.10—2011.09.12
活动地点：火车站、汽车站，校园内部
活动参与对象：外语系学生会各部部长及干事，志愿者
活动意义：帮助新生能更快更好的完成学籍注册、宿舍入住及熟悉校园环境等，
提高办事效率；配合学校的新生接待工作
活动安排：1.开学第一周，学生会召开部长会议，将各个部门分工布置下去，配
合学校的迎新工作，做好外语系的迎新
2．各个部门可以根据自己部门的任务，在召开部门会议，将任务分
配到部内的个人，细化明确任务。明确分配接待，引导，办理手续，
咨询帮助等各个工作
工作安排：1.前期准备：布置场地，对相关负责人员进行培训（尤其是负责办理
相关手续的同学），安排好各个人员的工作。准备好需要用到的牌子
等等
2.招新期间：各人员按照自己的分配的任务做事。车站接待，校内引
导，办理手续，咨询和帮助，并且安排好上下午的接替人员
3.后期工作：配合学校做好后期的资料整理等
二、部员招新
（一）宣讲会
活动形式：通过ppt的形式展示学习部在上学年举办过的活动，推出我们部门的
介绍等。特别是我们主办过的模联，作为我们的品牌活动推出，并且
继续举办下去
活动时间：2011年9月中旬
活动地点：浦区教室
活动安排：协助主办部门进行现场的布置及操作等，展示PPT并进行简短介绍（附
录一）
（二）招新面试
活动时间：2011年9月下旬
活动地点：西平及浦区教室
活动参与对象：外语系学生会各部门部长及干事、对招新有意向者
活动原因：1.外语系学生会的换届招新，保证外语系学生会在2011—2012年度
的日常事务顺利开展
2.学习部因人员调动等综合情况，需要招进20位新的成员
活动目的：既能为新生提供一个锻炼自己的机会与平台，更好的丰富他们的大学
生活，又能为为学生会提供新鲜的血液，促使学生会的活动更具有活
力和创新性
活动安排：
1.前期宣传：
宣传方式：(1)可以在迎接新生的时候进行一定的宣传
(2)在军训的活动期间充可以利用各种活动机会做宣传
(3)在晚自习期间到教室进行宣传
(4)在宣讲会时，要抓住机会，展示自己部门的风采，让更多的同学
了解这个部门，对这个部门的活动，工作产生兴趣
(5)如果情况允许，可以进到宿舍内部进行传单的分发及宣传
报名方式：(1)招新表格发至各年级各班级班长处，有意向的同学可事先填表
(2)在宣讲会的时候就将表格发下去，进行现场报名，并且张贴海报，
可以短信报名
2.面试工作：
活动时间：宣讲会，报名工作结束之后
活动地点：西平及浦区教室
主要招新对象：主要是面对大一新生，但是其他年级有意向者也积极接纳
招新标准与要求：以“公平、公正、公开”为准则，积极吸取优秀的人才。要求
有积极进取的精神，有主见有想法，乐观务实，有责任心，有
团队精神
招新内容：（附录二）
三、换届及颁证晚会
活动背景：新学期伊始，我们又迎来了新的同学。我们需要一个机会去对过
去一年来的工作做个总结，并向我们的新成员做个自我介绍，部员大会给我们提供了这样的机会。
活动时间：9月10日左右
活动地点：西平教室
活动对象：外语系学生会全体成员
活动目的：1.各部门自我介绍并总结上一年的工作，让新成员了解各部门负责的
工作
2.各部门总结并交流一下新一年里的工作计划
3.上一届部长或部员与向新成员交流感受经验，并介绍新一届领导集
体
活动安排及流程：
1.会前，大会负责部门要向各部门协商好大会的安排，明晰任务（包括设备
的借还、主持人选、会场布置和卫生等），并负责安排通知开会时间地点和
相关宣传工作。此外，大会开始要做好签到和入座工作，并调试好相关的
电子设备。
2.大会开始，主持人宣布大会开始。
第一项：由各部门的代表的发言构成，内容包括自我介绍、部门介绍、部
门成绩展示，新学期本部门的工作任务等等。总之要凸显出部门特
色，鼓舞士气。
第二项：内容是代表发言，可以请主席等优秀工作者和大家分享一下他们
的经验。
第三项：介绍上一届与新一届的领导集体，可以采用ppt介绍或者演说形式，
由主席团介绍各部门的工作范围。
四、新老生见面会
活动时间：2011年9月24日星期六晚七点
活动地点：浦一109
活动参与对象：外语系学生会所有成员及大一新生
活动目的：庆祝新生顺利入校，让他们感受到学校、学生会对其的关怀。加强
对外语系学生会的宣传，让大一新生进一步了解校园，尽快融入并适
应校园生活。同时，给予他们生活上的帮助，让他们在轻松的氛围中，
感受到外语系大家庭的温暖。
活动安排：
1．前期工作：
(1)请宣传部同学帮忙制作海报、进行打版宣传
(2)确定活动时间及地点，请秘书处同学及时借场地；检查场地音效，电教设
备
(3)联系辅导员，确定联系人，通知见面会
(4)做好校园军训影集，联系各节目表演人员
(5)9月24日中午进行彩排
2.活动流程：
节目表演
活动分工：学习部、生活部：活动策划，活动预算，统筹调度
宣传部 : 活动宣传，制作海报
文化部： 选送主持人，活动表演节目安排
体育部： 照片采集，活动秩序维持
外联部： 补充活动资金，配合活动进行
秘书处： 协调各部管理，布置会场
系报编辑部： 活动报道，制作新生期刊
注：各负责人可找其他相关人员进行协助
五、与其他部门的活动
活动时间：2011年上半学年
活动地点：西平及浦区教室
活动参与对象：学生会各部部长干事及新进成员
活动意义：为了更好的融洽开展本学年的学生会日常事务及活动，通过开展部门
之间的一些游戏与活动，增进彼此部门的认识与了解。使学生会各部
成员能结交朋友，在温暖的外语系学生会的大家庭中和睦相处。
活动内容：
1.辩论赛
8个部门各派出4名部员组成小组，两两部门进行一场辩论赛，由辩协或主席团成员担当评委。最后获胜的部门获得本年度辩论最佳部门，表现出色的个人获得本年度最佳辩手称号。
2.共登紫金—爬山活动
为丰富部员的业余生活，营造良好的工作氛围，保持积极快乐的工作心情，
同时加强部内及各部之间的团队协作精神，开展此次趣味登山活动。由2—3名部员代表本部参加（一男一女或一男二女）组成登山小队，最先登上山拔下小红旗的小队获第一，前三小队可得到不等物质奖励。
3.趣味游戏
开展一些小游戏，增进彼此亲近感，考验成员配合、协作能力，并让部员在学习、工作闲暇时间里过得轻松。（附录三）
以上就是学习部本学年工作的大体计划，我们会以一个主人翁的姿态做好每一件事，一切为同学服务，一切为本部、学生会发展。有什么不足之处，我们会在今后的工作之中不断的完善，并根据实际情况和校、院的政策及时调整。
附录一：
1．PPT内容
2.宣讲会主要内容（学习部）：
学习部是由原来的学习生活部分化而来的。在上一学期中，我们成功举办了南大金陵学院第一届模拟联合国，这是一项非常有特色也非常有意义的活动，特别是对于我们外语系的学生来说，这是一个不可多得的锻炼机会，大家可以从模联中而展望世界，体验世界，这个活动的举办得到了广大师生的认可与好评。当然，我们还参与了举办迎新晚会，圣诞舞会等大型活动，还与其他部门进行了例如辩论赛这样的部门交流。这学期，我们将再接再厉，为大家提供更多的机会与平台。如果你希望得到锻炼，如果你渴望参与到模联的世界，如果你想要让自己得到更多的学习与交流，加入我们学习部的是你不会后悔的选择，希望我们可以成为我们学习部同甘苦共进退的一员！
附录二：
招新时可以提出的问题：
1.你以前担任过什么职务，这些职务对你有什么影响？
2.如果有人不了解学生会是一个怎样的组织，你会怎样介绍它？
3.你会如何处理工作与学习、生活之间的关系？
4.在学生会的众多部门中，很高兴你能选择我们学习部，那么你选择学习部的理
由是什么？你觉得你自己的进入学习部优势又在哪里呢？
5.你希望在学习部工作的期间得到什么？你又会为学习部而做出怎样的贡献呢？
6.如果你的同伴的处事方法与你截然不同，那么在面对各项活动做决定时时，你会怎么处理？
7.在上级分配任务时，如果你对你分配到的任务不是很满意，你该怎么做？
8.一开始的工作可能会让你感觉到新鲜，但是可能慢慢的会发现有很多工作要做，你有可能会感觉到不耐烦或者不想做，这时你会如何处理？
9.进入到学习部那么你将会成为这个大家庭中的一员，我们需要一种团队精神，那么你觉得大家之间该如何去凝聚成一个团队？
10.大学生活已经过了一个月，你对此有什么印象或感想？你希望在以后的日子里自己要怎么样去做或是做些什么呢？
11.如果让你举办一个活动，你觉得最重要的一点是什么？
12.在一个活动中，你的想法和大多数人的想法不一样，你会怎么做？
13.如果你进入到这个部门后，发现这个部门可能和你原来想象的不一样，你该怎么办？
14.上级布置了任务，主要由你负责，但是你的同伴不支持你的工作，你会怎么办？
附录三：
趣味游戏：
（1）记忆考验简述：目的：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以记住，增加与同伴之间的亲密感。人数、场地：不限，适合范围：刚认识或不认识的人。 游戏方法：1.全部人围成一圈，从第一个人开始说\"今天我吃了一个ＡＡ\"（ＡＡ为随意食物名！）2.接着第二个接着说，吃了一个ＡＡ，二个ＢＢ„（ＢＢ不同的食物名！）3.像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。4.一直到有人中途讲错出局！题目例子：可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干贝牛肉汤。
（2）衔纸杯传水 目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。
游戏方法：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。
（3）踩汽球 目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。
游戏方法：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。
（4）大风吹方法：目的：活跃气氛，增近亲近感
游戏方法：1.全体围坐成圈，野外可划地固定各人的位置，主持人没有位置，立于中央。2.主持人开始说：「大风吹！」大家问：「吹什么？」主持人说：「吹.有穿鞋子的人。」则凡是穿鞋子者，均要移动，另换位置，主持人抢到一位置，使得一人没有位置成为新主持人，再吹。备注：可「吹」之资料：有耳朵的人、带表的人、两只鼻子的人、没有指甲的人、穿X颜色衣服的人、带戒指的人、打领带、擦口红的人、有太太的人....。 PS : 小风吹则吹相反的
第13篇：南大企管418分
南大企管418经验总结
一心理及战术篇
07年考研征程终于结束，复试完走出考场，突然觉得前所未有的累，整整8个月，所有的生活重心就是考研，我为这个梦想付出了太多太多，也从这个过程中学到了太多太多，这短短240天的奋斗经历将是我终生受用的宝贵财富。
前天接到了南大的电话，我以初试复试均第一名的成绩被录取。考研期间，在论坛上总是潜水，学到了很多别人的宝贵经验，下载了好多很有用的资料，自己却从来没有贡献出什么，一直深感内疚，因此决定将自己的经验写出来，希望对研友们能有些帮助。
先介绍一下我的情况吧，。我06年毕业于东南大学，专业是信息管理。大四那年，我考的是本校的管理科学与工程的研究生，由于是考自己学校，动力总是不太足，复习也不是很充分，每天都睡到十点多才去自习，晚上不到十点就离开教室了，还经常旷工，结果可想而知——英语45，总分349，没考上。
这次失败激起了我的斗志，我毅然放弃了到手的几个offer，决定再考一年。因为觉得自己基础还不错，而且东大的管理并不是很强，正好有一个朋友已经考上了南大的企管，就把目标锁定了南大企管。
做这个决定是需要很大的决心的，当时我的老师，同学都觉得我这样做太冒险了，因为一旦失败，再找工作会很难，而且压力太大。可是我的家人非常的支持我，相信我，这也是我考研的最大动力。
虽然四月份就作出了这个决定，但之后一直忙于毕业论文等事情，没有时间看书，暑假又回家呆了一个月，这期间一点书都没看，直到7月31号才到南京。
我在东大附近租了个房子，七楼，朝北，只有六平米，另一间房是一个大学同学，他已经工作了。8月8号，我开始到东大上自习。算起来，准备初试的时间是5个半月。时间不长，但是每一天我都没有虚度过。总结起来，有以下几条重要的经验：
1．
良好的计划及严格的执行。
我准备了一个计划本，先定下了自己的目标：政治75，英语75，数学150，管理120，总分420，当时觉得这是一个天文数字，可望而不可及，可是后来的事实证明，只有定下高的目标才能激发出更足的动力，我最后的成绩是政治73，英语78，数学141，管理126，基本达到了自己的目标。
我制定了很周密的计划，有阶段计划，月计划，周计划，日计划。每一种计划都规定了需要看完的书和详细的进度。开始复习时，我只定了从8月到十月底的计划，这是基础阶段，每天看除了政治的三门课，我规定自己每天学习时间不少于11个小时，管理3.5小时，数学3.5-4小时，英语3.5-4小时（基础阶段），每天上午8点到教室，12点吃中饭，不睡午觉，下午1点开始学习，4点40吃晚饭，5点半开始学习，十点离开教室，十二点之前要上床睡觉。五个多月，我一直坚持这样的作息，实在累的时候就爬在桌子上小睡一会。
关于计划，也不可规定的太死，管理学上有一种计划方法叫做滚动计划，我定计划就是按照这个方法来的，一定要留出机动的时间，我每个月有两天的时间是没有计划的，以便完成没有完成的任务或是处理一些杂事。另外就是计划内容一定要根据自己的看书情况，状态情况，不可心急，也不可太放松，关于每门课的详细进度，我会在以后几篇介绍。最后，计划的内容一定要详细，特别是日计划，一定要写清楚今天看什么书，看多少页，看到什么程度。当状态进入低谷时，也不可死守原来的计划，要及时调整自己的计划，可以适当把进度放慢，等到状态好转时再去修改计划，加快进度。总之，计划一定要足够的灵活，不可太死板。
我有一些研友也制定计划，但总是完不成，我觉得这还是决心和自制力不够的原因，应该学会自我管理和自我约束，如果我哪天提前完成任务，就会奖励一下自己，买点好吃的东西，如果哪天没有完成，我就会自我检讨，找找原因，然后再当天的计划本上写下一些自我批评，我发现这个自我激励的方法非常有用。另外推荐一个博文崔西的一个关于时间管理的讲座录音，网上搜得到，他教你怎么样培养自己的紧迫感，怎样合理利用自己的时间，我觉得很有帮助。
关于计划的最后一点：要有良好的控制，每天，每个时间阶段结束后，一定要总结当天的完成情况，不断的激励自己，告诉自己，我一定没问题，明天一定能做的更好。
2.决心和毅力
很多同学在考研的时候三心二意，或是总是担心考不上，我想说的是，担心是没有用的，只有行动起来，万事才有可能，要敢于放弃一些东西，敢于拒绝一些诱惑，给自己一片悬崖，才能有背水一战的决心和勇气，才能激发出更大的潜力。考研期间，要减少社交活动，不要为一些杂事小事分心，与考研无关的事都不去考虑，要时刻提醒自己，生活的重心是考研，一切都为了考研。我那时换了号码，只告诉了一些要好的支持我考研的朋友，手机里只留了不到20个号码。记住，要想成功，需耐得住寂寞。
在我的房间里，挂了一块小黑板， 我经常每天回家后在上面写上一些激励自己的
话，每天从家里去自习时看一眼，默念一遍，这种心理暗示也是很有用的。
到了离考研还有一个多月的时候，我记得是12月8号早上，我下楼时候，不知怎的腿一软，就从第一个台阶匍匐着摔了下去，幸亏我撑了一下，才没摔到头，等我回过神来，右脚踝钻心的痛，我以为一会就没事了，就坚持着骑着车子去自习，到了教室，才发现已经肿得像个馒头了，去医院拍了片子，骨头没事，但医生说要至少要躺一个星期，我一听急了，在家效率不高啊，吃饭的问题也不好解决。我在家躺了一天，呆呆着望着天花板，看不进去书，胡思乱想。我告诉自己，这样下去不行，于是，第二天就一瘸一拐的挪到了教室，研友看到我都非常惊奇，但也很振奋，要知道我可是这个团队的灵魂人物阿！他们敬佩的目光更激发了我留下坚持自习的决心，我告诉自己，没有困难可以把我击败，我是大家心目中的superwoman!
我相信每一个考研的同学都是有梦想的人，为了梦想，我们拼搏付出，这种奋斗的感觉很苦，但当梦想成真的时刻到来，你会觉得往日的苦都变成了甜！
相信自己，只要勇敢地坚持下去，就会成功！
3.规律的生活，健康的身体
考研是一场持久站，规律的生活是必不可少的，一定要保证睡眠，形成良好的生物钟，按时起床，睡觉。我住的房间冬天非常非常冷，早上总想赖床，我就弄了一个很响的闹钟，放在离床两米远的地方，这样闹钟叫的时候我就不得不下床把它关掉，这样一冷，也就没有睡意了。五个多月里，我没有睡过一天懒觉。
开始复习的两个多月，我每天坚持跑步，下了自习在操场上跑十圈，边跑边听英语
单词，或是跟自己说话，呵呵，听来有点像神经病，但那时就是这样，很疯狂。这两个月的跑步生活为我后来能平安度过寒冷的冬天打下了很好的基础。
我建议考研的同学一定不要忽视锻炼身体，好的身体是坚持到上考场那天的基础，而且运动可以活跃思维，减轻疲劳。十一月份的时候，天太冷我不去跑步了，就买了个毽子，看书累的时候就出来踢一会，有时候和研友一起踢，大家还可以交流一下，减轻压力。
4.学会自我调节，为自己减压。考研时我的压力非常大，复习的状态也会有波动，当我觉得自己的状态进入低谷时，我就放下课本，去玄武湖边走走，去鸡鸣寺里听听诵经，就会觉得心情由烦躁变得平静。有一段时间，每到晚上七八点钟，我就头痛的不行，根本无法看书，我就干脆调整计划，回家上网，或是睡觉。总之，一定不能让自己绷得太紧。
5．考前调节。考试的前一天，我的一个好朋友给我打电话，那时我有些亢奋，他说你现在的状态不行，太兴奋了，明天会出问题，我一想有道理，就让他跟我聊聊天平复下心情，他说，你就不停的这么跟自己说吧：“爱怎么着就怎么着吧，我就这样了！”我一直重复这句话，这真是一句神奇的话，慢慢的，我心里平静了。考前的那天晚上，睡得非常好。第二天进场后，我也一直在心里重复着这句话，两天里，靠着这句话，没有紧张，也没有亢奋，像在做别人的事情。两天后，我平静的走出了考场。
回想起来，这是我考研的最重要的几条经验，希望能对大家有点启发。以下我将分科目介绍自己的复习经验
二．政治篇
政治我考得不高，73分
。不过这也是付出最少的一门，我认为这门课还是有技巧可循的。因为有了前一年的经验，我觉得政治不应该看得太早，复习的时候也要注重理解，注重理论联系实际，如果是第一年考，可以早点开始，理解好基础理论是关键。
用书：陈先奎的《辅导全书》，《2000题》，《30题》，《100题》，及买的领航的政治录音，和复印同学的领航讲义。
辅导班：我今年没有报辅导班，我劝研友也不要报，去买录音回来就可以了，而其可以反复的听，比上课效率高多了，当然，如果想感受下那里的气氛，还是可以考虑报一个的。
复习进度：11月：听辅导班录音，看讲义和辅导全书，看一章作相应章节的2000题，把做错的题目做记号，想清楚为什么错，是哪个知识点没掌握好。马哲和政经要重在理解，可以反复的听录音。毛概也不要死记，要根据时间顺序及内部的逻辑关系自己整理记忆。邓论吗主要抓选择题，大题一般老师都会押的准，最后背背就好。每天大概看两到三个小时
12．1-12.20，再看讲义和辅导全书，重新作一遍2000题（做第一遍的时候不要把答案写在书上，而是写在纸上，这样可以保证做第二遍的时候不会受到干扰），尤其注意错题，一定要理解为什么错，要把正确的答案在脑子里强化记忆。这段时间进入最后冲刺阶段，政治和专业课的时间超过数学和英语，我每天看三小时左右。
12.21-考前，我把三十题背了两遍，看了一遍时事，然后做了一些三十题，100题上的选择题 技巧
1.考试的时候一定要多写，要把卷子写满，不要总是想着自己背了什么，应该根据题目的要求自己思考，发散思维，把背的东西写完了，就自己发挥想象，写出自己对这个问题的看法，当然要说好话，立场要正确。
2.选择题的办法在于多练，多做，多琢磨历年试题的选择题，命题的思维都是很相近的，要培养做选择题的感觉，这个只可意会不可言传，题做多了，琢磨的多了，自然就有感觉了。
3.答题要有逻辑性，是什么----为什么-----怎么样-----影响------对策这种思路很有用，答案要分123条罗列，字要写的工整清楚。
三．英语------从45到78
第一年的失败完全是因为英语，第二年考时，我明白英语是我最大的障碍，不过我认为英语想学得好要靠自己，就没有报任何班，而是自己下了很大功夫。
总体战略：注重基础和积累，单词为基础，阅读要坚持不懈，真题为中心。
用书：考试虫系列：《洞穿考研-历年试题解析》（不错，推荐），《阅读专项训练》，《万能作文》，《考前作文三十篇》
新东方：老俞的《词根+联想记忆法》,唐静的《拆分与组合译法》（网上可以下到他翻译课的flash课件，好东东！），《新题型专项训练》
毕金献的冲刺试题
复习进程：8月—10月底，每天3.5-4小时。我把单词背了两遍，老俞的《词根+联想记忆法》一共49个单元，每天背一个单元，同时复习前两天看过的单元，历年试题看了三遍，第一遍进行的很慢，先自己做，然后对答案，每一道题都要研究为什么对为什么错，每个选项都要清楚从哪里来，对在哪里，错在哪里，然后把文章里面不太懂得生词和句子找出来，查字典，对照译文，然后把生词和长难句做笔记，第二遍时把答案擦掉重新再作一遍，再次研究选项，揣摩出题思路，然后背第一遍时的笔记，争取做到历年试题中没有一句话不理解，没有一个单词不会用，没有一个选项不清楚来龙去脉。第三遍试着把真题的文章翻译一遍，然后再背一遍笔记。 11月：每天三小时，我做了一遍考试虫的《阅读专项训练》，这本书的文章还不错，但我觉得题目和真题还是有一定距离，可以把重点放在它的文章和长难句上。刚开始做的时候，很受打击，可能是因为我三个月以来一直看真题，太熟悉了，一下子看陌生的文章，严重不适应。我逼着自己耐下心来看，一句一句分析，慢慢的，速度和质量开始提高了，到最后几个单元，基本上每单元只错两三个。
从11月1号开始，我开始每天7点半到教室，站在走廊上背一个小时英语作文，我用的是考试虫的06版《考前作文30篇》，这是我第一年考试买的书，翻了翻觉得它的作文题材涵盖比较全面，
就用这本背了。我认为背作文是快速提高作文能力的一种好方法，如果你背的足够熟，在自己写作文的时候很容易信手拈来，当然，也要有选择的背，要背一些不同题材的，还有就是一定要及时复习，不然很快就会遗忘。
这个月，我又把所有单词背了一遍，并且把不熟的单词挑了出来，抄在一个小本子上，每天带在身上，在食堂排队的时候，上厕所的时候，等着打水的时候就拿出来看几眼，别小看这种琐碎的时间，要把它们利用起来！
12．1-12.20：我觉得自己的阅读已经练得差不多了，于是开始练习翻译，由于有了翻译真题的基础，听了新东方的flash课程，觉得有了很大提高。后来做了新东方的《新题型》，觉得和真题还是有差距，不过它总结的答题思路和方法还不错。另外，我利用这二十天中的零碎时间把那个小本本上的单词又过了一遍
12.21-1.19：每天坚持背半小时作文，看《万能作文》，背一下大小作文的框架，这个阶段，英语已经为专业课和政治让路了，每天平均也就两小时。我买了毕金献的冲刺试题来做，这十套题确实很难，三个小时很难完成，我就三天做一套，即使延长了时间，还是很少及格过，不过好在本人比较有阿Q精神，常常自我安慰，有研友也买了，做了前两套就快要崩溃了，于是大家互相鼓励一下，也感觉好了很多。我最后坚持把这十套题做完了，感觉毕的题和真题还是比较接近的，虽然难，但确实很有帮助。
最后两天的时候，我又把真题拿出来翻了翻，熟悉一下答题思路。
技巧 1.关于背单词。背单词一定要坚持，考期不至，背单词就不要停，而且一定要多重复，每天都要及时复习前两天背过的内容，这样进度也许很慢，但记得牢固，我觉得背单词真的是没有捷径的，勤奋和坚持是唯一的法宝。实在背的想吐的时候，我就和研友互相提问一下，换换方式，感觉会好一些。
2.关于阅读。一定一定要坚持，一天不作阅读，就会生疏，哪怕只做十天中每天只做两篇，也比一天做二十篇要有效果。要坚持精读，也许每天精读太耗时间，也至少要坚持隔一两天来个精读。
3.真题。关于真题的重要性大家都在强调，我就不多说了，大家看了我的复习计划也就明白了。复习时要以真题为中心。
四．数学篇
总体战略：基础为重，做题在精而不在多，注意坚持总结，反复理解记忆。
辅导班：没报过
用书：浙大的概率课本及习题答案，李永乐《复习全书》，《线性代数辅导讲义》，《四百题》，《最后冲刺——超越135》
复习进度：8.8-9.5，每天3.5-4小时，看浙大的概率课本，做课后习题，然后对对答案。然后把李永乐的《复习全书》的概率部分作了一遍，把不会或者是不知道的知识点记忆一下，抄在本子上。对于题目，我先不看答案自己做题目，实在做不出来再研究答案，把不会做的题目和做错的题目做记号，以便以后复习。
9.6-9.18 完成《线代辅导讲义》，这本书的知识点讲解很全面，知识点之间的内在联系也总结的很好，要注意记忆一些定理和公式，注意不要弄混，可以试着自己总结。看书的方法同上。
9.19-10.8 完成《复习全书》高数部分，方法同上。
10.9-11.7 完成《复习全书》第二遍，这次又重头到尾一题不落，发现上次做错的题基本依然做错，上次不会的题目基本上依然不会，郁闷的不行，于是把错题狠狠的研究，把牵涉的知识点找出来，揣摩解题思路，然后把错题抄在一个本子上。把书看完后，又把这些题重新作了一遍，发现做对了一大半，颇有成就感~~~ 又把剩下了一小半题目再次狠狠的琢摸了一遍。这样，数学的基础阶段终于结束，我手上又多了两本笔记，一本是错题集，一本是自己不熟悉的知识点总结。
11.8-11.26 想检验一下自己的水平，于是做了89-94 的真题，发现早些年的真题非常简单，我基本都在九十分以上。于是有些得意，就开始做《四百题》，一共作了六套，前一天做，第二
天研究，分数大概在105-115之间。通过做四百题，发现自己有一些知识点已经忘记了，或是不会应用，基础还是有些不牢固，于是决定，再把复习全书看一遍。
11.27-12.13 又把复习全书仔细看了一遍，这次的重点是不熟悉的知识点的强化记忆以及那一小半的错题。
12.14-12.22把四百题剩下的四套做完，消化掉。
12.23-1.19 开始做《最后冲刺——超越135》，经过四百题的锤炼，我发现这本书的题目还是比较基本的，对于重点概念，重要考点的熟悉很有帮助，这期间，隔两三天做一套真题。最后三天时，我又把笔记和错题本拿出来看了一遍。
技巧：1.重视基础，多总结。大家都知道，数三的概率是比较难的，今年的最后两道概率题我都没做完，考141是出乎我意料的，后来想了想，除了运气之外，也许拿到较高分数的原因就是我比较重视基础，大家也许发现，我做的题目并不多，但是我十分注重总结和记忆，其实数学也是一门靠记忆的学科，很多知识点只有反复的练习，反复的记忆，才可能学会应用。考研数学最终考的不是技巧，而是看考生是否有良好的数学功底，我想如果同学们做题时多花时间研究题目的知识点及其内在联系，多想想自己为什么错，错在哪里，哪个知识点没掌握好，记住自己的错误，并且反复拿出来提醒自己，也许这样会提高的快一些。
2.关于书的问题。我有一本陈文登的〈复习指南〉，看了第一章就崩溃了，太难了，技巧太高，实在不适合我的水平，于是换了〈复习全书〉，感觉这本书比较基础，知识点总结的很有条理也很全面，题目难度也适中。大家选书的时候一定要根据自己的实际情况。
3.概率。数三的概率比较难，但再难，也不会超纲，所以大家在复习的时候应该牢牢的打好基础，一定要看好课本，我个人觉得概率是一门需要好好理解的学科，单纯的记忆并不能达到很好的效果，所以，复习概率的时候，一定首先要看好课本，深刻地理解每个知识点，了解来龙去脉，及一些概率统计方法的意义，最后两章的公式很多，千万不可死记硬背，要在理解的基础上记忆。线代比较抽象，更需要理解，要把六个章节的知识点联系起来记忆。
4.上考场。在考场上做题切不可太快，一定要耐下心来，稳着点，一道题做不出来不要耗费太多时间，也不要慌乱，可以深呼吸一下，告诉自己，我做不出来，别人也不见得行，然后继续作后面的题目。
五．专业课——管理原理
战略:
以指定课本为主，理解记忆，发散思考，重视培养答题的逻辑性
辅导班：没报，不过买了录音和一些资料
用书：除了指定的两本，还有〈管理学——原理与方法〉（周三多，复旦大学出版社）〈管理学历年考研试题〉（金圣才）及一些通过各种途径弄到的资料，后面会列出。
复习进程：8.8-8.26 〈管理原理〉第一遍, 并做笔记，把自己认为是重要的知识点抄下来，笔记要记的有逻辑，突出重点，重点的内容多记，非重点的内容少写。
8.27-9.15看〈管理学——原理与方法〉（此书实际上是〈管理原理〉的扩展，多出了一些决策阿，创新阿之类的章节,其他内容基本一样），看这本书时，依然以理解为主，并且把〈管理原理〉上没有的内容做笔记补充到〈管理原理〉的笔记上去（我用的是活页本，所以笔记可以随时补充）
9.16-9.28 把这本笔记背了一遍，因为笔记比较简略，背得时候有不理解的地方随时翻书察看。
9.29-10.20 看罗宾斯的〈管理学〉，这本书是英文翻译过来的，所以有点晦涩难懂，我的进度基本上是每天只看一章，看两到三遍，仍然以理解为主，把重点的内容或是一些真理性的总结性的话画出来。
10.21-10.31 仍然看罗的〈管理学〉，这一遍的任务是做笔记，有了第一遍的理解，做起笔记来比较顺利，最后总结了60个理论知识点。
11.1-11．20 我开始自己总结这三本管理学课本上的所有知识点，自己做了一个知识点框架图，我把管理学所有内容分成18大块，对于每一块，把三本书上的内容有条理有逻辑的整理出来，列成一个框架图。比如说管理学历史沿革这一块，可分为五部分：工厂制度早期,古典管理理论，
行为科学学派，现代管理理论，及展望思考，每一部分后又罗列出三本书上有的管理学家及其理论。。。。。。这样，所有的知识点就在这张框架图上了，我在每个知识点后面又标出了出处和页数，方便查找。经过这样一个总结的过程，在我的脑海中已经形成了管理学的框架体系。我每天总结一大块内容，列出知识点框架图，然后开始翻笔记和书理解记忆每个知识点，记完之后合上书开始回忆这个图，以及图上的每个知识点，虽然有时候会想得非常痛苦，但事实证明这是个极好的方法。
11.21-12.13 我看了一遍〈管理学历年考研试题〉，这本书总结了一些名校的管理学考研试题，并列出了答案，它的答案内容很多，而且很有逻辑，条理清楚，最重要的一点，它对书上很多理论作了很好的补充，比如它介绍了很多理论的背景，优缺点等，这些都是课本上没有的，如果在考场上你可以答出这些内容或是自己的一些好的思考，都会为你的卷面增色不少。我把这本书上课本没有而又和课本有关联的内容和题目进行了补充记忆，并在这些地方作了记号。 12.14-12.31 又把自己总结的那个框架图记忆了一遍，结合着看了一遍课本，这样，基本上，所有的知识点都已经在你的脑海里了。
1.1-1.19 看了一下自己的资料，如陈传明老师的论文，真题的答案，以及考研班的笔记，最后自己研究了下历年的试题，把没出过或反复出的知识点总结出来，重点复习。
技巧：1.一定要以指定课本为中心进行复习，要重视基础，其实每年的考题超纲的内容并不多，主要考的还是基本理论，基本概念，所以要反复的看课本，不仅要看，还要善于总结，理清管理学个部分内容之间的联系，搞清楚课本写作的逻辑，看目录是个有效的方法，它能让你从整体上把握课本的内容。要自己试着总结知识点，自己画框架图。如果把框架图看成一颗树，那么记忆的顺序应该是从树干到大树枝再到小树枝，再到树叶。
2.不要死记硬背，在理解的基础上记忆，学会将管理的理论与现实生活相联系，可以有空时看看〈中国经营报〉等经济管理类报纸。
3.一定要有笔记。有一些同学要求购买我的笔记，我很愿意卖给大家，不过我建议大家自己做笔记，这样印象才会深刻，好记性不如烂笔头嘛，写过一遍的东西和单纯背一遍的东西记忆的深度是有很大差别的。购买我的笔记的同学可以拿我的笔记做个参考，也许会对自己做笔记有些帮助。
4.关于答题技巧。上考场答题时，一定一定要有逻辑性，要条理清楚。比如今年有道题考彼得现象，我的答案是这样组织的：
{答： 1。彼得现象提出的背景，及对这种现象的描述。。。。
2.彼得现象的原因：1）
2）
3）
3.彼得现象的危害：1) ……2)…….3）。。。。。。4）。。。。（书上没有这么多，但你可以自己发挥，写出自己思考的观点，但是一定要有根据，能让人信服）
4.怎样解决彼得现象？1）。。。。2）。。。。3）。。。。4)….(仍然可以加上自己的发挥)}
5.考场上一定要坚持写到最后，一定要尽可能多写。考试时间是180分钟，五道题，我把表放在桌上，一道题给自己三十五分钟，最后留五分钟检查。如果只答书上的内容，也许一个半小时就可以交卷了，可你的分数不会太好。因此，一定要多答，尽可能发挥想象，写出自己的观点和看法，但一定要言之有据，言之有理，言之有物。只要多练习多思考，一定可以做到的。
第14篇：南大毕业手续
南京大学毕业生去向登记步骤
1.2.3.4.登陆job.nju.edu.cn。点击毕业生去向登记。 选择相应的毕业去向。 填完相关信息并提交。
领取报到证后的手续说明：
1.将报到证下半联交给院系放到档案内。
2.凭报到证上半联到保卫处办理户口迁移证，具体手续按保卫处要求办理。3.到院系办理党员组织关系迁移的手续。
4.带报到证上半联、户口迁移证（党员组织关系介绍信）等到用人单位报到、入户（如档案回原籍，需带报到证到原籍人才中心报到）。
第15篇：大浑南简介
大浑南介绍
沈阳敲定了大浑南核心区的整体规划，“300年不落后的典范”、“沈阳未来的文化行政中心”……一系列的评价让人们对大浑南核心区充满期待。
2月28日，建设大浑南的战略决策震撼出世——东陵区、浑南新区、航高基地三区合署办公，大浑南将成为沈阳新的核心拓展区，形成新的经济增长极。
4月6日，沈阳经济区上升为国家战略。
4月15日，肩负打造国家中心城市使命的大沈阳，率领浑南新区以“大沈阳〃新浑南”为主题向世界亮相。尽管大浑南整体规划仍在最后推敲中，但是，在辽宁大厦举行的“大沈阳〃新浑南”招商推介会有百余国际国内知名企业负责人参加，大浑南战略初步构想已引得投资者倾慕。
大浑南地区具有良好的区位优势，并将在未来三年积聚众多战略发展的有利要素，如全运会的召开，高铁站建成使用，沈阳桃仙国际机场扩建等，开发时机已经成熟。
大浑南发展目标：将把大浑南地区发展成为城市空间和功能完善拓展区、高新技术和新兴产业聚集区、城乡统筹首善区、科学发展示范区。在600平方公里的大浑南地区，将规划形成“一个核心区，三个产业集聚区”。三个产业集聚区为：浑南高新区、沈抚生态智能港、航高基地。
●浑南高新区以高新技术开发区为依托，向东发展与出口加工区、新加坡工业园共同形成高新技术产业集聚区。
●沈抚生态智能港以沈抚同城建设为契机，重点发展智能产业，形成生态智能产业集聚区。
●航高基地以航高基地建设和桃仙机场扩建为契机，重点发展航空产业和临空产业，打造航空产业集聚区。
一、大浑南的优势
大浑南地区整合分散的空间资源，形成沈阳城市拓展升级的重大战略空间，调整后辖区总面积约为600平方公里。大浑南地区与母城仅一河之隔，是未来城市核心功能的拓展区。建设大浑南，对于沈阳整合区域资源、优化城市空间结构、提升城市综合服务功能，实现由大城市向服务区域的大都市转变具有重大战略意义。大浑南地区具有良好的发展优势，并将在未来三年积聚众多战略发展要素，如全运会的召开，新沈阳南站的投入使用等。
1.区位优势：大浑南地区位于城市东南部，是沈抚、沈本、沈辽鞍三条城际连接带的交汇点。开发建设大浑南，必将吸引各种资源要素向大浑南聚集。
2.交通优势：区域内拥有沈阳桃仙国际机场、高铁站综合交通枢纽；拥有沈抚城际铁路和沈丹、长大铁路，正在建设的哈大客专和沈丹客专；在建的地铁2号线；拥有沈丹、沈大以及三环等高速公路；现有9座跨河桥梁与母城相连，加上在建及规划控制的共16座，将保证与母城的便捷联系。大浑南将聚集高速铁路、公路、航空及地铁等多种交通方式，呈立体式交通。近期，大浑南地区将打通联系母城南北交通干道，强化浑南核心区与浑北母城之间的联系。
将增加大浑南地区的地铁线网密度，近期有2号线、4号线、9号线、10号线通过大浑南地区，远期有6号线、8号线通过该区域。大浑南区域内拥有桃仙国际机场、高铁站综合交通枢纽；沈抚城际铁路；沈丹、长大铁路国铁；正在建设的哈大客专和沈丹客专；在建的地铁2号线。2012年，新沈阳南站将投入运营，高铁客运站周围将成为沈阳连接经济区乃至东北亚的交通快速出入口。
同时，桃仙国际机场新航站楼建成后，大浑南向世界起降的空间将无限延展，大浑南将担纲面向国际开放的东北亚枢纽门户。
3.生态环境优势：大浑南地区生态环境优良，北临浑河，南依群山，河流水系编织其中。
4.产业支撑优势：经过多年发展，大浑南地区已经形成高新技术开发区、航高基地、沈抚新城生态智能港、出口加工区、新加坡工业园等以高新技术产业为主的产业园区。
二、大浑南的特色
“世界第三代城市典范”区别于以煤、油为能源驱动的第二代城市，大浑南有着坐拥太阳能、风能的新能源区位优势，将自身打造成为新能源时代生态城市建设的旗帜。也就是说，未来大浑南建设将本着无煤、低碳、低硫为目标，给世界呈现一个生态新城。 “东北亚智慧都市节点”区别于传统产业，大浑南将在创意产业上下工夫，卖“概念”，重点发展“点石成金”的项目，以沈抚同城建设为契机，重点发展智能产业，形成生态智能产业集聚区。 大浑南将成为沈阳新的核心区，是集科技研发、体育健身、文化创意、教育培训、商业服务、对外交往等功能为一体的配套齐全、设施完善的生态新城。依托十字轴，规划形成七大功能片区。建设6平方公里中央公园。目前，沈阳南部除浑河岸边的滩地公园外，尚需要大型生态公园与之配套，未来大浑南地区居民将可与母城市民一样享受到休闲好去处。大浑南利用现有苏抚灌渠及坑塘湿地规划大型生态中央文化公园，公园面积约6平方公里。形成北有北陵公园，南有中央文化公园的城市中心绿地格局。围绕中央公园布置文化、体育等公共设施。在公园西侧，利用优良的生态环境，打造文化创意、教育培训等功能片区。未来大浑南，还将建设成为沈阳的科技文化中心，在中央文化公园的北侧，将把市级文化机构和艺术团体搬迁至此整合，并将辽宁省博物馆、档案馆等公共设施搬迁扩建，形成城市行政、文化中心。
沈阳南站周边将建商业区。沈阳南站是哈大、京沈等铁路客运专线的综合换乘枢纽，未来沈阳地铁将在此换乘、沈-辽-鞍城际铁路也起于此。坐落于大浑南地区的沈阳南站，利用高铁站区域可达性高的优势和综合换乘通达度大的优势，形成大型购物、商业金融、餐饮娱乐等为一体的区域级商业服务中心。
以全运村为核心打造体育中心。大浑南是“十二运”的主要举办地，结合未来全运会体育竞技中心、全运村的建设，大浑南地区将形成体育中心、休闲康体为一体的全运会片区，并形成大浑南的体育中心。
三、大浑南产业现状
五大主导产业支撑起高新技术产业框架
新区共有国家认定的高新技术企业446家，规模以上工业企业248家，已经形成电子信息、先进制造、生物医药、节能环保、新材料五大主导产业。产值超过1亿元的企业85家，超过10亿元的企业10家。
2009年，预期完成地区生产总值215亿元，规模以上工业总产值620亿元，固定资产投资230亿元，实际利用外资7亿美元，地方财政收入39亿元。浑南新区正在成为支撑和带动沈阳老工业基地振兴的重要增长极。
电子信息（包括IC）产业聚集了软件企业近300家，形成了以东软集团为龙头，以百科网络、LG CNS、昂立信息、东大自动化等为骨干的软件产业群；形成了东软集团、LG电子、清华同方等为代表的，以芯源半导体、中科仪等IC产品制造企业为载体的集产品研发与制造、信息与技术服务、产业孵化与升级以及承接产业转移等功能为一体的电子信息产业集群。近年来引进的最大IT产业化项目富士康科技工业园，总投资86亿元，2008年底一期工程将竣工投产。
2006年，新区正式启动动漫产业。建成了国内先进、世界一流的动漫公共技术平台和5.9万平方米的动漫产业用房。引进动漫企业86家，6部原创作品制作完成，总片长超过3000分钟，实现动漫产值8.4亿元。 2007年被国家广电总局批准为国家动漫产业基地。
先进制造业形成了以航天三菱、航天新光、新光华晨等公司为代表的汽车发动机和汽车零部件企业群体；以新松机器人为代表的自动化产品企业群；以东芝电梯、沈阳宏大纺织、美国GE透平机械、GE燃气轮机等为代表的机械制造企业群体；以东软数字医疗、东软飞利浦为龙头，以长江源科技、新松维尔康科技为骨干的医疗器械生产企业群体。
新材料产业形成了以纳米材料、合金材料、新型建筑材料、化工材料等为主的新材料企业群。涌现出亨通光通信、合金股份等骨干企业。
生物医药产业形成了以辽宁成大生物、红旗制药、双鼎制药、诺康制药等为主的生物医药企业群，主要从事疫苗、生物抗癌药物、生物发酵技术、生物农药、中药现代化等开发和生产。
节能环保产业中，辽宁高科的风力发力设备投产后年产值将突破100亿元；GE能源、东电茂霖、中科天道等风力发电项目年产值均超过10亿元；方大LED绿色照明产业园项目已开始实施。
汽车零部件产业中，以沈阳航天三菱发动机制造有限公司标志性企业，引进生产日本三菱汽车公司开发的4G6系列（2L-2.4L）汽车用发动机及变速器，为众多知名汽车厂家提供发动机及相关零部件，一些重要零部件产品出口到日本、美国、东南亚等国家。浑南新区三菱发动机配套产业园目前有新光华晟汽车泵业、沈阳斯坦德工业、沈阳德文特动力机械制造、沈阳一东四环离合器、加拿大斯瓦特汽车零部件、沈阳伊仕特汽车部件有限公司、沈阳环德机械有限公司、航天物流有限公司等8家优良企业，总投资规模近20亿元人民币，产值达100亿元人民币，初步形成了沈阳南部汽车发动机零部件集散地。
浑南新区大力发展现代服务业 地利：背靠母城，辐射三大新城
随着沈阳经济区建设正在上升为国家战略。在此背景下，大浑南地区地理位置就显得十分重要，它不仅连接沈阳母城，并且临近沈抚新城、沈溪新城和辽阳的河东新城等城际重要连接点，区位优势、产业优势、科技优势和开放优势都很明显。实行三区合署办公开发建设大浑南，必将吸引各种资源要素向大浑南聚集，向城市连接带特别是沈抚新城聚集。
天时：全运会提升“大浑南”房价
重大体育赛事会令一座城市、一个地区产生巨大的发展势头，而十一届全运会的主办城市济南就抓住了这一机遇，全面实施城市、绿化、亮化和美化环境整治，使济南城市基础设施建设提速了5-8年，城市面貌焕然一新。这也意味着，沈阳作为第十二届全运会举办城市，也将迎来新一轮城市建设高潮。因此，全运会一些重大比赛场馆和媒体中心等配套服务设施也要规划在大浑南，这必将给大浑南的开发建设，带来极为难得的历史机遇，并将极大推动大浑南基础设施建设的大提速和经济社会的大发展。
人和：奥体商圈将成新的商业中心
而随着大浑南战略的启动，初具雏形的奥体商圈将有望成为大浑南地区的商业中心。
而浑南在商业项目招商中确实设置了较高的“门槛”，只有那些有特色的知名品牌才可以取得落户资格。这从麦当劳在这里设立了沈阳第一家“得来速”餐厅可见一斑；而亿丰时代广场中的乐购超市也非同寻常，这可是东北首家纯英式TESCO乐购超市。
在奥体中心周边，集中了泛华广场、亿丰时代广场、女人街、红星美凯龙、沈阳国际贸易中心、清华同方信息港、瑞宝五星级酒店、保利达商务广场、东方城市广场、空港大厦等二十余个现代服务业项目，这些项目呈现出了规模大、定位高、建设周期长等突出特点。
路畅：交通先行捧出“宜居宝地”
如果说“大浑南”是沈阳市的未来，那么四通八达的交通等基础设施，就是迈向未来的助推器。随着大浑南建设引擎的启动，将通过加快沈丹客运专线沈阳段以及沈阳南站建设步伐，启动桃仙机场改扩建工程，加快地铁等重点工程建设，在大浑南地区初步形成现代化综合交通体系。与此同时，随着沈阳城市重心的南移，一大批重点基础设施和功能型设施建设也将相继在大浑南展开，而大浑南地区也将成为沈阳人的宜居之地。
利好：房价上涨但不会暴涨
浑南新区作为高新区，享受国家诸多优惠政策，通过此次调整，浑南新区发展经济的特长无疑有了更大的舞台施展，其享受的优惠政策也将在更大的区域内推行，这无疑会使在此兴业的企业获得更多的优惠。在国家的宏观调控下，短期内浑南房价不太明朗。但从中长期来看，依然具有上升空间。根据统计的数据看，去年1—10月，浑南地区的平均房价为4800元/平方米，其中，最高楼盘均价为6700元/平方米，又一次攀升至历史高点。
目前已很多家国内国外知名房地产开发公司在大浑南开发楼盘，如万科、保利、恒大、金地、绿城、SR、沿海绿色家园等。
四、大浑南政策
对于投资规模大，经济效益和社会效益好的的项目或企业，根据“特事特办、一事一议”的原则，在土地和配套费方面给予的优惠价格。
第16篇：南大销售管理
南京大学销售管理招生简章
销售管理专业背景
销售精英是所有企业中地位最稳固、最强势、平均收入最高的那一小批人，也是从来不用担心失业，各大企业重金招揽的社会精英。我国现有8000多万销售从业人员，其中约80％没有经过系统培训。在人才市场上，每年销售管理方面的求职人数和招聘职位数均有大幅度的上涨。市场销售经理人已经成为企业急需的稀缺性人力资源。
为加快培养不同层次的实用型销售管理人才，江苏省自考委和中国市场学会决定，在南京市合作开考高等教育自学考试销售管理专业（专科、独立本科段）和中国销售管理专业水平证书考试（简称“SMAT”）。南京大学为该专业的主考学校，具体实施本市高教自考销售管理专业以及SMAT考试的考务、考籍管理等工作。
专业特色
● 课程最少、学制最短„„本科段仅13门功课，专本套读最快一年毕业！（专科套文秘办公与自动化或者地质工程专业）
● 课程简单、毕业无忧„„无高数、无政经、英语可完全替代，统考五门，轻松拿本科。
● 专业超值、一考5证„„学历、学位、中、外职业资格证书、岗位实习证书及水平测试报告。● 证书过硬、加分待遇„„销售总监属高级职业资格证书，办深圳居住证等事宜可加分。
报考资格
● 独立本科：国民教育系列专科及以上毕业生（或在读生）。
●备注：没有专科的可以专本套读。
最便宜套读方式为：网络教育专科套读自考本科--学制：2.5年
最快套读方式为：文秘办公与自动化专业或者地质工程专业（自考）套读自考本科！学制：1年-1.5年（专科半年，本科1年到1.5年）
毕业证书
● 学历证书——南京大学与全国高等教育自学考试委员会共同颁发；符合要求还可以获得南京大学管理学学士学位
● 中国销售管理专业水平证书——中国市场学会与教育部考试中心共同审核颁发；● 国际资格证书——世界最权威美国市场营销学会颁发世界范围内认可的资格证书；
● 公共英语三级证书 ● 计算机一级B证书
证书样本
销售管理本科段课程设置（红色部分为必考课程）
序号 代码
03708 03709 00015 00043 00051 00052 00149
课程名称
中国近现代史纲要 马克思主义基本原理概论 英语
（二）
经济法概论（财经类） 管理系统中计算机应用
管理系统中计算机应用（实践） 国际贸易理论与实务
学分
2
4考试月份
4/10月 4/10月
备注
必考必考
PETS三笔试成绩冲抵必考
可用NIT906冲抵必考
公 共 基 础 课
2 3 4 5 6
143/9月 4 3 1 6
10月 3/6/9/12月 10月
7 8 9 10
专 业 课
12 131
110511 10500 10501 10516 10517 10503 10504 10505 10506 10507 1051
2销售团队管理 市场调研与销售预测 销售渠道管理 销售客户管理
销售客户管理（实践） 组织间销售
组织间销售（实践） 销售风险管理
销售风险管理（实践） 物流与供应链管理 毕业论文
6 4 4 2 2 4 2 4 2 6
4月 5或11月 5或11月 5或11月
必考
中级（销售经理）证书课程 中级（销售经理）证书课程 中级（销售经理）证书课程
5或11月 高级（销售总监）证书课程
5或11月 5或11月
高级（销售总监）证书课程 高级（销售总监）证书课程
咨询方式:025—8688952915651779775QQ2395992430网址： 咨询地址：新街口户部街33号天之都大厦（国美电器旁）注：凡在学校报名点报名的学员会赠送价值2800元的内部学习资料一份
自考包过 自考本科包过 自考保过 自考本科保过 自考南大 自考南大包过 自考南大保过南大自考培训 南大自考辅导保过 南大自考保过 南大自考包过 自考培训 自考辅导 自考培训包过 自考培训保过 南京自考培训包过 南京自考辅导在哪里 南京自考辅导保过南京自考辅导包过 南大自考 自考辅导 自考培训哪里好 人力资源管理 南大人力资源管理 南京学历 学历提升 专转本 专转本哪里好 专转本包过 转本本保过 专转本培训 专升本 专升本辅导包过 专升本包过 专升本辅导 南大销售管理 会计学 自考会计学 自考会计学包过
南京大学《销售管理》自考本科,一考四证,名师主讲,一年半轻松获南大本科文凭。
一、专业的8大亮点
1、考试通过率高达90%以上
2、文凭含金量高,国家认可度高
3、主考院校为全国名校
4、国家紧缺人才、就业率高
5、毕业时间短,一年到一年半可考完全部课程并获得本科学历
6、一考多证,证书权威,国际通用,官网查询(学历证书+学位证书+专业水平证书+国际资格证书)
7、部分课程可免考,省时省力
8、名校师资、业余学习、周末上课、学习工作两不误
二、一考多证
参加全国统一考试,毕业后颁发本科学历文凭。教育部网上电子注册,国家认可。凡是达到学士学位要求的,颁发学士学位。
三、报考对象
凡国家承认的国民教育系列大学专科及以上学历者,均可报考。要求学生报名时必须如实填写学生《报名登记表》,以及严格按照招生简章的要求提交真实有效的报名资料。
四、新生报名需准备:
(1)身份证复印件一份; (2)最高学历彩色复印件一份 (3)2寸电子版蓝底免冠照片1份,1寸纸质蓝底免冠照片4张 。
五、学历认证:
考试合格后由南京大学和江苏省自学考试委员会联合颁发高等教育自学考试本科学历,符合条件者可授予学士学位。 国家教育网电子注册,社会认可
五：课时：每周日上课：早上9点-12点，13点-18点 节假日除外。
咨询方式:025—8688952915651779775QQ2395992430网址： 咨询地址：新街口户部街33号天之都大厦（国美电器旁）注：凡在学校报名点报名的学员会赠送价值2800元的内部学习资料一份
第17篇：南大自主招生
南大自主招生“百科全说”式提问考生有点“晕”
发布时间:2011年03月14日 16:32 | 进入复兴论坛 | 来源：中国台湾网
南大自主招生
南京大学2011年自主招生面试昨天进行，250多位来自全国各地的考生每人15分钟左右的面试，将决定他们两个多月后的高考能加多少分上南大。然而刁钻如“火车开车前为什么会先退一步然后再前进”，诡谲如“天平左端是密封的瓶子，瓶子里有只蜜蜂，盖子揭开了，瓶子还平衡吗”的“百科全说”式的面试题，让“身经百战”的考生们也常常是一头雾水。
这些问题不少要靠“蒙”
最刁钻的问题：火车开车前为什么会先退一步然后再前进？
江苏太仓中学孙逸凡：我想，这个是因为车轮构造上的问题吧……
扬州中学考生邱晨：退一步是为了更好地前进，这是一种以退为进的最佳选择。
“听到题目我就想：完蛋了！”虽然邱晨是个理科生，但物理正好是她最“瘸腿”的科目。“我当时就老老实实地回答，不知道该怎么用物理原理来解释这个问题。”出人意料的是，面试老师没有因为邱晨答不出就立马把她PASS掉，而是诱导邱晨从文科角度来回答，“你用文学名言来解释这个问题都行”。“我最后回答的答案和题目有点牛头不对马嘴，”邱晨说，她觉得自己有点紧张，被这个物理考题吓出了一身冷汗。
记者“百度”：在采访了物理老师之后，得出的结论是：通常情况下，火车各节车厢之间的挂钩拉得很紧，牵引力必须克服整列火车与铁轨的最大静摩擦力才能启动。只有尽量减小这种摩擦力对启动的影响，才能使火车顺利地开出车站。火车先倒车，就是为了使车厢间挂钩松弛，再向前启动，使车厢逐节启动。
最文乎的考题：对“人之所以异于禽兽者几希”的看法。
安徽考生小黄：“什么几希？啥意思？”人和禽兽形体上差不多，但是思维能力却不一样。人有主观思维能力，而动物的智商再高，也是不能和人的思维能力等同的。
“好在这句话里还有个„异于禽兽‟来提示我，不然我压根不知道是什么意思。”小黄表示非常庆幸。十分幽默的是，“异于禽兽”是小黄被问到的第二个问题。而他的第一个问题就显
得更加戏剧性，“你认为社会上谁是君子？”小黄给出的答案是李开复。“我非常崇拜李开复，收集了所有和他有关的信息，所以这个问题答得还算圆满。”
记者“百度”：“人之所以异于禽兽者几希”出自《孟子 离娄下》，直译的解释为，“人和禽兽的差异就差那么一点儿”，孟子也由此向后人抛出了“人和动物的差别何在”的探索性问题。
最“诡谲”的考题：一密闭瓶子内有一只正在飞舞的蜜蜂，现将瓶子放在一台精密天平的左侧盘内，天平平衡后将瓶盖揭开，此时的天平还平衡吗？
南京考生小张：应该是不平衡的，原因……我其实是猜的。
记者“百度”：采访了物理老师后得出答案：不平衡，在瓶子密封时，不管蜜蜂在空中还是落下，都相对于瓶子静止，所以处于二力平衡装态，整个瓶子对托盘压力不变。但瓶盖揭开后，需要进行两种假设，如果蜜蜂依然在瓶子内部没有飞走，那么蜜蜂的翅膀会对天平的左侧盘造成一定的压力，打破了原先二力平衡的状态，天平会失去平衡。而如果蜜蜂飞走，则左侧盘内的重量小于右侧砝码，天平会向右侧盘倾斜。
最“简单”的考题：荷叶上的水珠到底是什么形状？
江苏考生小李：可能是球形。(滚来滚去，貌似不稳定啊。)
记者“百度”：球形。由于表面张力的原因，荷叶上的水珠四处的表面张力相当，所以就形成球形。
考生回忆其他面试题
1、对于解放战争国共对峙的看法。
2、分析手机对人们生活的影响。
3、三维是什么？2/3维又是什么？
4、假如云南要建水电站，会有哪些学者反对？
5、涂料的成分以及它们的作用
6、对于“黑”与“白”能联想到哪些事物？将联想的事物分类。
7、对“不干不净吃了没病”的生物学解释。
8、去青藏高原要做哪些准备？
9、谈谈转基因食品的利弊。
2004南京大学本科各专业排名
http://edu.QQ.com
2004年03月22日 20:05
来源：腾讯专稿
由《中国大学评价》课题组完成的《2004中国大学评价》已于今年元月份向社会公开。日前，中国统计出版社出版了该评价的普及版本、专供高中毕业生报考大学参考的《挑大学 选专业－2004高考志愿填报指南》，并在全国各地新华书店发行。该书由《中国大学评价》课题组组长武书连主编，是国内唯一的以大学排名和本科专业排名为主线条的高考志愿填报参考书。书中将我
国583所普通本科大学2004年的综合实力排名，以及这些学校11个学科门、71个学科类、264个本科专业的名次清晰地展现在考生面前。高中毕业生可根据自己平时的学习成绩，逐个审视自己喜欢的大学，从
容挑选自己喜欢的专业。
现将《挑大学 选专业－2004高考志愿填报指南》一书中南京大学各学科各专业的等级和名次摘录如
下，供需要者参考。
6．南京大学
学校类型：综合 参考类型：综合类、研究型
本科学科范围：理学、工学、文学、管理学、历史学、医学、经济学、哲学、法学。
一、南京大学在全国高校中的位置
2004年，南京大学以110.47分在全国583所本科大学中位居6名；其中人才培养总分第8名；科学研
究总分第5名。
二、南京大学本科各学科、各专业排名情况
（注：各大学的专业排名用等级加名次表示。“数学与应用数学:A+ 第4名/249”，指的是在全国249所设有数学与应用数学专业的大学中，清华大学列第4名，等级是A+级；“信息与计算科学:A++ 第1名/249”，指的是在全国249所设有信息与计算科学专业的大学中，清华大学列第1名，等级是A++级。专业名称后带Y的，为工科引导性专业；带W的，为本科目录外专业）
（一）自然科学
南京大学自然科学总分列全国高校第7名，A+/538。在自然科学的4个学科门中，理学第2名，A++/445；
工学第32名，B+/469；医学第24名，B/162。南京大学没有农学本科专业。
1、理学：A++第2名/445。12个学科类21个本科专业。
数学类：数学与应用数学:A+ 第7名/249；信息与计算科学:A 第10名/249。物理学类：物理学:A++ 第1名/176；应用物理学:A++ 第2名/93。化学类：化学:A+ 第5名/170；应用化学:A 第17名/188。生物科学类：生物科学:A+ 第5名/143；生物技术:A+ 第5名/151。天文学类：天文学:A++ 第1名/4。地质学类：地质学:A+ 第2名/11；地球化学:A++ 第1名/9。地理科学类：地理科学:A++ 第2名/82；资源环境与城乡规划管理:A++ 第1名/82；地理信息系统:A 第4名/70。大气科学类：大气科学:B+ 第4名/10。电子信息科学类：电子信息科学与技术:A 第7名/127。材料科学类：材料物理:A 第10名/44；材料化学:A++ 第3名/52。环境科学类：环境科学:A++ 第1名/112；生态学:A++ 第2名/30。统计学类：统计学:B+ 第19名
/106。
2、工学：B+第32名/469。5个学科类6个本科专业。
地矿类：地质工程Y:B+ 第4名/16。电气信息类：通信工程:B+ 第18名/177；计算机科学与技术:A+ 第9名/415。土建类：城市规划:A 第7名/77。水利类：水文与水资源工程:B+ 第5名/25。环境与安全类：环
境工程:A 第14名/187。
3、医学：B第24名/162。2个学科类2个本科专业。
基础医学类：基础医学:D+/9。临床医学与医学技术类：临床医学:B 第19名/101。
（二）社会科学
南京大学社会科学居全国高校第4名，A++/557。在社会科学的7个学科门中，哲学第3名，A++/43；经济学第8名，A/380；法学第11名，A/361；文学第3名，A++/487；历史学第1名，A++/146；管理学第6名，A++/491。南京大学没有教育学本科专业。
1、哲学：A++ 第3名/43。1个学科类1个本科专业。
哲学类：哲学:A++ 第2名/43。
2、经济学：A第8名/380。1个学科类4个本科专业。
经济学类：经济学:A+ 第6名/214；国际经济与贸易:A+ 第10名/314；财政学:C+ 第32名/68；金融
学:A 第15名/181。
3、法学：A第11名/361。3个学科类4个本科专业。
法学类：法学:B+ 第12名/277。社会学类：社会学:A+ 第3名/49。政治学类：政治学与行政学:B+ 第
7名/51；国际政治:B 第7名/20。
4、文学：A++第3名/487。3个学科类12个本科专业。
中国语言文学类：汉语言文学:A++ 第3名/233；汉语言:A++ 第2名/37。外国语言文学类：英语:A++ 第4名/412；俄语:A 第13名/71；德语:A 第7名/37；法语:A+ 第4名/39；西班牙语:B+ 第5名/15；日语:A+ 第14名/159。新闻传播学类：新闻学:A 第10名/89； 广播电视新闻学:A 第9名/66；广告学:A 第11名/106；
编辑出版学:A+ 第4名/29。
5、历史学：A++第1名/146。1个学科类2个本科专业。
历史学类：历史学:A++ 第1名/144；考古学:A 第3名/12。
6、管理学：A++第6名/491。4个学科类8个本科专业。
管理科学与工程类：信息管理与信息系统:B+ 第23名/251。工商管理类：工商管理:A++ 第2名/297；市场营销:A++ 第1名/229；会计学:A 第21名/264；财务管理:A++ 第1名/129。公共管理类：行政管理:A 第13名/119。图书档案学类：图书馆学:A 第3名/21；档案学:A+ 第2名/26。
（摘自《挑大学 选专业－2004高考志愿填报指南》第五章）
《挑大学 选专业－2004高考志愿填报指南》全书16开，466页，90余万字，定价48元。在中国统计出版社办理邮购，邮购另加15%邮寄费，合计55元。
邮购地址：北京市西城区月坛南街75号中国统计出版社发行部 邮政编码：100826
《中国大学评价》课题组联系电话：0755－83460023 0755－25964446
第18篇：南大研究生考题
经济史考研相关题目
农桑辑要
比较洋务运动和清末新政。 乡村建设派
列举南北朝走向统一的关键事件，并分析北方能够统一全国的原因。 说明南京政府在抗战前10年的经济建设成就。 民国乡村建设运动 俄国1861年改革
举出世界各国三种不同的工业化模式，并就其中一种从原因、过程、特点、影响分析。
西欧封建庄园经济的组成和特点 论述中国古代经济重心南移的过程。 上计 形势户
简述春秋时代土地制度的改革 简述王安石变法的内容
中国古代的地租形态主要有哪几种？它们的演变趋势如何？分成租与定额租相比，哪一种更先进？为什么？ 告缗
论述两汉对西域的经营。
一段《汉书·食货志》的材料句读并翻译，汉书的特点价值。根据时间顺序，叙述田制的变化。
汉代陆上海上丝绸之路开辟的措施，经过，路线和作用。 论述近代以来科学技术进步对世界历史的影响。 根据考古资料论述隋唐时期的对外文明交流。
普天之下莫非王土率土之滨莫非王臣，以及另一句话（记不清了），的联系与区别。【笔者认为，这里应该是封略之内，何非君土；食君之茅，何非君臣】 两税法 厘金 市舶司 刀币
王莽新政的内容、失败原因和长期影响。
中外史学界对宋朝以后停滞和发展的两种观点，分析论述之，并指出其得失。
五口通商 废两改元
评乡村建设派运动及效果。 民初民族资本主义发展的状况
看表，概括晚清以来外国资本主义在华投资的特点和影响。 清初人口激增的原因，人口政策和经济发展两方面
古文，说明材料之中中书门下与安抚使的意思分析熙宁九年跟元丰八年的市舶使的演变。 均输平准 《盐铁论》 庆历新政
洋务运动内容及历史作用 明朝经济格局、重心南移。
清季民初社会结构和阶层结构的变化。 一条鞭法 分封制
第一个是王安石变法，考了评价，青苗法内容，与守旧派矛盾所在 黄册
秦国为什么最后能统一中国，结合史实分析。
以上2015考研相关经济史内容。
南京大学2001年中国近现代史初试真题 1.禁烟运动 2.北京政变 3.中法战争 4.赫德 5.时务报 6.万县惨案 7.国联调查团 8.陶德曼调停 9.白求恩 10.中美商约
二、问答
1.论中国近代外交观念的形成及外交制度的沿革 2.论国际因素对中国抗战的影响
南京大学2001年中国近现代史复试真题
1.论中国近代外交观念的形成及外交制度的沿革 2.论国际因素对中国抗日战争的影响
南京大学2002年中国近现代史复试真题 1.马关条约
2.总理各国事务衙门
3.中国国民党第一次全国代表大会 4.中法战争 5.张君劢 6.九一八事变 7.“好政府”主义 8.瓦窑堡会议 列举题
1.列举五种有关近代中外关系研究的史料。
2.列举民国初年国内研究重要政党中的五个。
3.列举新文化运动时期提倡民主与科学，反对专制与迷信重要论著中的五篇。论述题
1、试论清末收回利权运动
2、简述五四新文化时期的“问题与主义”论战
3、论抗战后期美国对华政策的演变
南京大学2003年中国近现代史复试真题 1.列强干涉中国近代政治的主要方式。
2.1927-1937南京国民ZF对日政策的脉络及其影响。
3.抗战到解放时期中国土地政策的演变及其影响。
4.1854-1861太平军与湘军争夺天京上游的主要阶段及战局特征。
5.以戊戌变法和辛亥革命为例，分析改革与革命对中国现代化的影响。
2004年中国近现代史
一.名词解释:（5分*10个）
古德诺 公车上书 租界 “进北攻南” “重点进攻” 胡适 国民参政会 《中国之命运》 二二八起义 国粹派
二.论述题:（20分*5个）
1.列强干涉中国近代政治的主要方式。
2.1927-1937南京国民ZF对日政策的脉络及其影响。3.抗战到解放时期中国土地政策的演变及其影响。
4.1854-1861太平军与湘军争夺天京上游的主要阶段及战局特征。5.以戊戌变法和辛亥革命为例，分析改革与革命对中国现代化的影响。
南京大学2004年中国近现代史复试真题 简答
1.左宗棠收复新疆之史事. 2.新军在辛亥革命中的角色. 3.西山会议派的政治活动.
4.1931-1937年间日军侵华史事. 论述
1.师夷长技.维新变法.民主革命之思想演化历程. 2.民主革命时期中共农村土地政策的历史演变.
(初)2005年中国近现代史
一、名词解释:5'X8=40' 四洲志 上海租界 乡官制 军国民教育会 中共一大 湖南农**动报告 重庆谈判 南京大屠杀
二、简答题:10'X2=20' 1.简述近代中国外交制度的演变 2.简述1938年10月前正面战场三次会战
三、论述题: 1.评清末保路运动20'
2.从天津教案看近代中国反洋教运动25' 3.试述“改组派”的主要活动20'
4.试述1946年政治协商会议的主要原因及意义25'
(初)2006年中国近代史
一、名词解释:5'X8=40'
1姚莹
2江南制造总局
3《资政新篇》 4兴中会
5关税自主运动 6新月派
7国难会议
8《在延安文艺座谈会上的讲话》
二、简答题: 1.清末的地方自治
2.第一次国共合作失败的原因
三、论述题: 1.论废除科举对中国近代变迁的影响 2.评攘外必先安内政策
3.中国抗战在世界反法西斯战争中的作用
南京大学2006年中国近现代史复试真题 简答
1、列举5种中国近现代史史料著作（只写书名和编者）。
2、有关中国近现代史的两部学术著作。论述
1、中国近现代史的基本线索。
2、中国近现代史的研究现状。
2007年初试 1.海国图志 2.同文馆 3.祺祥政变 4.少年中国学派 5.战国策派 6.国民参政会 7.《论党内斗争》
8.《中美友好通商条约》 简答
1.简述早期维新思想的主要内容及特点 2.简析新疆建省
3.简述人权派的政治主张
4.简述陕甘宁边区政府和国民政府的关系 5.简述中国共产党七大的主要内容
论述题
1.试述甲午战争及对中国社会的影响
2.根据国民党训政体制的主要内容和特点，评析南京国民政府时期中国政治发展的特征
2007年中国近代史复试试题
问答题：5*30'
1.试论清末司法改革
2.试述民国时期中央ZF几次币制改革及影响
3.试述1937-1949中美关系变化
4.试论近现代中华民族主义发展轨迹及影响 5.试评述目前国内中国近现代史研究的新取向.
2008年中国近现代史复试试题
一、叙述其历史观，三选一（25分） 马克思主义学派
年鉴学派
新文化史派
二、论述题（100分）
1、论述晚清改革
2、以一地区或一省为例，论述20世纪前半期中国城乡关系
三、列举题，二选一，并做简评（25分）
1、列举中国近代史上五种报纸，简评
2、列举中国近代史五种史料，简评
2009年南京大学历史学中国近代史考研复试题
一、名词解释（10'*5）
1.廷寄
2.赫德
3.人权派
4.法币改革
5.《中国土地法大纲》
二、论述题（50'*20）
1.试论第一次鸦片战争中国战败的原因。
2.谈谈你对蒋介石的认识.南京大学2010年中国近现代史复试真题
1、试析近代中国人的外交观念和外交制度的变迁。第一题参看 王尔敏《晚清政治思想史论》
2、试析近代中国知识体系的转变及其影响。第二题参看 罗志田《权势转移》
3、请问你如何看待抗日战争期间的国民党正面战场作用 第三题参看 杨奎松《历史的真实——中国革命的透视》
4、试析南京国民ZF币制改革与得失 第四题参看 易劳逸《流产的革命》
南京大学2011年中国近现代史复试真题
1.论述从洋务运动到清末新政变法图强的历史进程、意义、和制约因素 2.辛亥革命对近代中国的历史影响。
3.学衡派是哪一时期的？宗旨是什么？对中国近代思想文化史的影响 4.对蒋介石“攘外必先安内政策”评价
南京大学2012年中国近现代史复试真题
1.对中国近代史的起始时间，史学界有不同的看法，请你举出一种观点论述之。2.评价晚清时期盛宣怀的经济活动。
3.论述抗战胜利之后国民党政权迅速崩溃的原因。4.论述民国时期民族资本主义经济发展的两次高峰，并列举出5个民族资本主义企业的名称。
南京大学2013中国近现代史真题
初试：
一、
名词解释（每个10分）
1笔贴式，
2厘金，
3倭仁，
4丁戊奇荒，
5中共一大， 6币制改革
7.华盛顿会议， 8中苏友好同盟条约，
二、简述题两个（每个40分）
1.简述1900年前俄国侵犯我国的领土主权的过程。2.简述淮海战役发生全过程及其军事战略。
三、论述题两个（每个70分）。
1.论述辛亥革命推翻封建帝制是历史合力的结果。
2.论述《论联合政府》主要内容和当时国内国际背景。
南京大学2013年中国近现代史复试真题
1、
洋务运动的兴起背景、兴办的事业以及成效
2、抗战初期国民党军队正面战场的主要抵抗行动及其评价（积极意义和反思）
（初）南京大学2014年中国近现代史考研真题（回忆版，内容准确，表述上有一定误差）
一、名词解释（共八个 每个10分）
1、《皇朝经世文编》；
2、邓廷桢；
3、公车上书；
4、“二十一条”
5、第二次直奉战争；
6、中央研究院；
7、《八一宣言》；
8、二二八事件
二、简答题（2*40=80分）
1、简述清末收回利权运动的过程和影响；
2、简述民国政府“南京十年”的经济政策
三、论述题（2*70=140分）
1、太平天国与义和团运动异同论；
2、论述太平洋战争后中国与美、英关系 （复）2014年复试真题 1.简述中国近代军制沿革 2.评价中华民族主义思潮
3.mzd《论持久战》主要内容和与其对应的阶段 4.苏俄（联）因素对中华民国历史发展的影响
（初）2015年南京大学中国近现代史真题
一、
廷寄、《申报》、北洋海军、赫德、《中国之命运》、盛世长、学衡派、联省自治
二、简述
1、简述鸦片战争后不平等条约制度的内容以及对中国晚清社会的影响。
2、简述中共联合政府提出的主张及实践。
三、论述
1、论述科举制度的废除对晚清社会的影响。
2、论述国民zf为抗战做的准备。（复）2015 1：论洋务运动对中国的历史影响 2：论辛亥革命的局限性
3：论南京十年国民政府在教育与科研方面取得的成就与局限 4：论抗日战争对中国现代化进程的影响。
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第19篇：南大信息管理毕业论文
网 络 教 育 本 科 毕 业 论 文
欧密格光电公司信息化建设现状分析
作 者: 焦长平学 号: 12090111144 专 业: 信息管理与信息系统 学习中心: 常州分中心 指导教师: 朱庆华
二零一四年十一月廿日
南京大学网络教育本科毕业论文
摘 要
江苏欧密格光电科技股份有限公司刚挂牌成立，即将新三板上市，其前身是常州欧密格光电科技有限公司。企业正处于管理规范升级的阶段，企业信息化建设，将为欧密格光电实现系统化管理，提供最有力的保证。作为企业信息化的主管，有责任对企业信息化现状做一些分析。通过对企业信息化的观察研究，找出企业信息化的问题所在，总结过去，放眼未来，为企业信息建设做好长远的打算，同时能结合政府对企业信息化建设的鼓励与支持，积极寻求解决思路与方法，引入各方参与，招资引智，实现欧密格光电的两化融合战略目标。
关键词：信息化, 欧密格光电, 民营企业，两化融合
南京大学网络教育本科毕业论文
目 录
摘 要 ............................................................................................................................1 引言 ................................................................................................................................1
一、常州欧密格光电科技有限公司信息化基本状况 ..........................................1
欧密格光电信息化硬件建设情况 .......................................................1
（一）
（1） 主干网络建设情况 ............................................................................1 （2） 机房的硬件建设情况 ........................................................................2
（二） 欧密格光电信息化业务情况 ...............................................................2
（2） 电子邮件服务 ....................................................................................3 （3） ERP系统 ...........................................................................................3 （4） WEB服务 ..........................................................................................3 （5） 信息化与工业化的融合情况 ............................................................3
（三）
二、信息化管理人才情况 ...........................................................................3
欧密格光电的信息化的问题分析 ..................................................................4
信息化投入问题 ...................................................................................4 信息化目标问题 ...................................................................................5 信息安全问题 .......................................................................................5
（一）
（二）
（三）
（2） 数据安全 ............................................................................................6 （3） 保密制度与措施 ................................................................................6
（四）
（五）
三、信息战略规划 .......................................................................................6 欧密格光电信息化方法与途径 ...........................................................7
欧密格光电未来信息化发展方向 ..................................................................7
数据中心建设问题即需解决 ...............................................................8 网络安全需要防范 ...............................................................................8 业务整合需要加强 ...............................................................................8 重视两化融合战略 ...............................................................................8
（一）
（二）
（三）
（四）
四、展望 ..................................................................................................................9
参考文献 ......................................................................................................................10
南京大学网络教育本科毕业论文
致
谢 ..........................................................................................................................11
南京大学网络教育本科毕业论文
引言
从上世纪70年MRP的出现开始，信息化已成企业的绕不开的管理工具，每个制造型企业或多或少地利用信息化来开展业务，甚至在部分企业里，信息化掌管核心资源，成为企业的大脑。我国明确提出“以信息化带动工业化，以工业化促进信息化”的战略，并制定了《2006-2020 年国家信息化发展战略》，在工信部、科技部、发改委等部门的大力支持，民营企业的信息化建设如火如荼。
民营企业在信息化建设过程中，经历了人才不足、需求盲目、投入偏差等问题，一度形了不上信息化等死，上了信息化找死的无赖局面。随着民营企业管理人员素质的提高，大批具有专科以上文化水平的人才加入，企业的管理水平日蒸向上，企业信息化成功率也越来越高。信息化建设也越来越为民营企业重视，而企业也越来越会利用信息化来管理和规划企业的发展，逐渐形成长远的信息化战略。
江苏欧密光电科技股份有限公司（以下简称“欧密格光电”）的信息起步于2009年，至今已发展成集进销存、生产管理、精益管理、财务管理的全面信息化，同时与工业自化相结合，形成两化融合的趋势。
欧密格光电在整个信息化进程中，一平八稳，有序推进，但总体来讲依然存在着很多问题，本文视图从多个角度来观察欧密格光电的信息化现状，通过横向对比，自身解剖，分析民营中小型企业的信息化存在的共性或个性的问题，并尝试着寻找解决之道。
一、欧密格光电信息化基本状况
（一） 欧密格光电信息化硬件建设情况 （1） 主干网络建设情况
欧密格光电信息化网络建设自2008年新厂房规划建设开始，就纳入基础建设中。总体布局为专线30M电信光纤接入，工厂内，两幢大楼及宿舍区采用光纤主干网络，大楼内每层采用主干交换机接入。随着无线网络技术与产品的成熟，公司内部的新增计算机客户端，采用无线网络技术，大大地提高了移动办公的能力，增强了业务扩展能力。同时无线网络的应用，也避免企业后期因网络扩充，
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造成蜘蛛网的网络布线情况。
Internet ERPServerMailServer 数据中心FileServerWebServer 楼层用户五层厂房一一层二层三层四层 楼层用户厂房二一层二层三层
图1 欧密格光电网络拓扑图
（2） 机房的硬件建设情况
欧密格光电信息化网络建设布局中，机房建设也是其主要的一项投入。欧密格光电的机房占地20平方，地面做了防静电地板。共有四台服务器，分别用于处理文件共享，电子邮件，ERP系统，WEB系统。使用单机UPS保护。网络产品主要有机房核心路由器，核心交换机等。
（二） 欧密格光电信息化业务情况
欧密格光电仿佛主要业务环境，是依据管理系统与业务部门的需求，基本上以目前的四大服务器为主。分为共享服务、电子邮件服务、ERP系统、WEB系统。
（1） 共享服务
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作为企业电子文档管理、知识库管理，在没有统一办公系统时，担当着文件分享，数据存储、知识积累等功能。
（2） 电子邮件服务
主要目标是在企业内部建立一个相对独立的内部邮件系统，使得各部门的员工，能够实现速、高效的业务沟通，其不限量的附件、局域网内的高效传递、有效业务提醒和追溯，深得员工喜爱。
（3） ERP系统
ERP系统的运用是企业信息化的主要标志。一个企业信息化的水平主要是由ERP系统对企业的业务支持，欧密格光电的ERP系统，分为两个部分，一为使用用友ERP财务系统，另一个为使用鼎捷易飞ERP的生产进销存系统。从业务状况来讲易飞ERP系统支持了用友财务软件的数据。
（4） WEB服务
欧密格光电的WEB服务，不是指象网站这样的宣传平台，而一种基于WEB技术开发的产品管理系统，主要是用来与生产线的设备数据信息，使用二维码技术与产品管理系统交互，完成产品生命周期全程掌控的信息化管理，由于二维码的应用，使的ERP系统、生产工艺流程、产品质量管理管控周期、产品追溯能力，等都有效地集成一体。
（5） 信息化与工业化的融合情况
由于行业的发展趋势，LED制造工艺的深入发展，先进的具有自化生产设备，与企业的数据采集与分析需求，生产自动、管理信息化正成为欧密格光电的进一步建设的目标。在三星客户的需求下，开发出与自动化生产线相交换的信息系统，完成工业化与信息化的融合，是欧密格光电现在正在进行的一样任务。而WEB服务系统运行，与二维码技术运用，为欧密格光电开启了两化融合的按钮。
（三） 信息化管理人才情况
欧密格光电信息化业务开展较为深入，管理层基本上都可以利用本业务部门的信息系统来完成工作，随着信息化与自动化的结合，一线的工人也参与到信息化运用中来。同时欧密格光电还设立独立的信息部门，来统筹企业的信息化运维和发展规划。应该说欧密格光电信息化人才的建设相对比较完整。
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二、欧密格光电的信息化的问题分析
欧密格光电参加2014年《工业企业信息化和工业化融合评估》调查活动，总体得分为44.75分，其各类指标总计100项，各项目得分情况如表1。从调查结果来看，欧密格光电信息化在同业中，其指标得分高低不均。
表1 两化融合评估表
指标
基础建设 单项应用 综合集成 协同创新 竞争力 经济与社会效益
欧密格光电 59.77 37.10 40.12 6.00 76.86 41.79
规模以上企业
42.30 33.50 31.20 21.10 54.20 57.30
电子通信行业
50.60 37.30 33.90 23.60 63.00 58.50
图2 两化融合评估雷达图
从表1与图2中，可以分析出欧密格光电，甚至整个电子行业都存在着一些共性问题，主要有：
（一） 信息化投入问题
应该说欧密格光电在信息化投入上是具有其连续性的，每年都有一定程度上的业务信息化的拓展，但总体来说，缺少预算与长期规划。
欧密格光电在2008年建设新厂房里，当年的硬件投入60万元，占当年的营业收入2%点，其中硬件设备投入45万，占1.5%，软件投入0.5%。而后续几年投入经费，不足10万元，2013年全年投入约20万元，主要是新成立的信息部人员工资，另有5万元为ERP系统扩展。而2013年的营业收入为10196万元，
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信息化投入只占0.2%，非常的低。这也是民营企业在建设信息化过程中最长见的现象，主要表现为信息化投入的廉价性，单一的价格指标成为唯一标准。在这种思想的引导下，会出现类似于头痛医头的、脚痛医脚的状况。虽然欧密格光电信息化每年都有投入，但其推进的项目不能从企业总体规划来实施，而是局部单一的分支业务的实施，所有的系统也非集成一体的。最多时欧密格光电出现四个业务系统，彼此独立，无法分享数据，给员工作增加许多额外的工作。
（二） 信息化目标问题
欧密格光电在实施信息化过程，对信息的目标认识是有差异的，主要是表现为，企业管理层对信息化管理认识太过于工具化。认为信息化是企业管理的一种工具，这样的结果会带来信息发展的偏差。信息化项目立项没有基于企业长远的发展，立项时未进行深层次布局，只是针对当前的目项任务而设计的。很显然这种短视行为，为后继的业务开展带来很多程序功能上的问题。后继会面临着新的开发实施费用，甚至会推倒重新来过。
例如，欧密格光电建立之初，在ERP系统尚未规划之时，采用用友ERP进行财务管理，建立财务数据是对企业经营状况的掌握。这是小型企业发展过程中的首先之道。但随着业务的发展，企业成长迅速，需要企业深化信息化业务，布局企业统一信息化平台，应制定合理的信息化发展规划。然而，欧密格光电未在选型ERP时，并未考虑统一管理的问题，即没有采用升级扩大用友ERP的业务范围，也没有在决定实施易飞ERP时，整合替换用友ERP，反而是在后来的扩展信息化业务时，同时升级了两个系统。导致了两个具有同质功能的信息系统并存于企业管理，又因各自追加升级投入，两套系统成本上升，再考虑整合，将花费更多成本，也增加了数据的整合的困难，更为重要的是还多出一个人把易飞ERP系统输入到用友ERP里。
（三） 信息安全问题
欧密格光电对信息化安全意识非常薄弱，公司没有统一的网络安全防护系统，仅依靠路由器的附来的防火墙功能来保护公司网络，同时缺少灾备系统。2012年底公司出现过严重系统故障，使ERP服务器宕机，数据全部丢失，损失惨重。欧密格光电主要有以下几种信息安全问题。
（1） 机房电路安全
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欧密格光电机房建设时，未考虑后备电源系统（UPS），四台服务器及网络设备的运行，居然是依靠8台山特小功率的UPS保持，后继支持时间不超过5分钟。发现断电情况时，根本无法对服务器进行应急处理。2014年夏季发生经常性的断电情况，服务器在这种环境下容易发生灾难性故障。
网络安全
欧密格光电网络除主干路由器自带的防火墙进行最基本的网络防护外，只能依靠终端计算机的个人防护软件，缺乏统一安全管理。公司从管理需要，又对大部门主机进行断网管理，导致主机杀毒软件不能及时更新，防毒能力差。又因为移动存储在公司大量使用，时常会出现中毒情况，发生网络堵塞，主机崩溃的故障。
（2） 数据安全
由于基本网络环境的问题，数据安全情况堪忧。发生服务器硬盘毁坏，数据全丢失的情况，而员工也时常因系统崩溃，丢失个人工作数据的情况。同时欧密格光电2014年缺乏数据备份设备，其本上都是服务器本机备份。现在必为服务器间相互备份，提高一定的安全性，但也降低了服务的运行效率，还需要再做改进。
（3） 保密制度与措施
欧密光电虽然是高新技术企业，理论上应该有完善的保密制度与措施，但事实情况却不容乐观。作为企业的核心部门，研发部在信息及技术安全上，处于空白。其技术资料长期分散在各个员工主机上。2013年底开始导入文件服务器后，情况有所改善，但其核心资料集中管理，分层授权还是没有得到重视和有效管控。企业的领导层口头上重视研发、强调保密，又不愿意投资建设PDM管理系统，建立研发数据库，进行研发项目管理。同时在日常管理中，未能规范研发文件的管控措施，使得核心数据、及资处于无组织管理的状态。
（四） 信息战略规划
欧密格光电目前处于信息化业务扩展阶段，高管层还处于信息化仅仅是企业管理的一种工具，尚未形成长期的信息战略规划。但随着自动化程度的增强，需要更多的计算机辅助企业业务部门开展工作，同时由于高端客户的出现，如小米科技，三星电子等客户对产品生产过程需要更为系统化的生产管理与产品质量追溯。同时像ISO/TS16949等管理体系的导入，并深入执行，带来了种来繁多的表
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单，需要更为系统化的管理与分析。种种的内部需求、和外部的推动，各种业务性的系统应时而生，如产品包装管理系统、Q-TIME生产周期管理系统等。导致各个业务系统独立运行，用户但使用与授权管理，数据库的重复开发等，都影响了员工的工作效率。因此对于欧密格光电来讲，是时候考虑信息化战略规划问题。着重建设一个统一的、业务可扩展的信息化平台。
（五） 欧密格光电信息化方法与途径
欧密格光电信息部目前的主要职能为系统运维管理，人员少，自行开发能力差，现阶段不能独立开发业务部门的系统需求。欧密格光电与大多数民营企业一样，在信息化起步阶段，都是直接购买市场上成熟的国内ERP系统，如用友、金蝶、鼎捷软件等，另外还有一些国内软件公司开发的行业软件，如纺织行业软件。欧密格光电属于电子制造行业，信息化起步早，通用软件对企业的资源管理非常适用，比较适合通用的ERP软件，因此欧密格光电选择了外购用友和鼎捷的ERP系统作为企业的信息开始。
随着自动化生产线的引进，需求强大的生产管理系统——MES系统来实现生产线的信息化。但是目前国内MES系统尚未形成通用系统，而国外MES系统操作复杂，操作人员文化素质要高，费用也很高昂，对于民营企业来讲，性价比太差。欧密格光电也面临着如此情况，这时，向高校或软件公司委外订制适合本企业运行的MES成为最佳选择。欧密格光电的生产装箱系统、Q-TIME系统，实质上是MES系统部门业务单元，他们的实现就是委托常州大学信息学院开发的。
面对着复杂的业务需求，传统通用性的ERP系统已不能满足企业信息化的需求。欧密格光电要想建成一个统
一、集成化的信息化平台，需要找到合适的途径，以避免走弯路。
三、欧密格光电未来信息化发展方向
欧密格光电目前已完成股改，即将在新三板挂牌上市，相信企业将在上市的三年内，会发生翻天覆地的变化。企业高速发展，管理更加规范，我想欧密格光电也会更加地重视与依赖系统化的管理。因此在这憋足马力，准备一飞冲天之际，欧密格光电需要做好信息化战略规划。
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（一） 数据中心建设问题即需解决
拥有一个健全的数据中心，就如同一个健全的身体一样重要。通过对欧密格光电信息化基本情况的描述和分析，我认为欧密格光电即需完善好机房设施，硬件方面还需要一定的投资建设，要加强数据中心电力稳定性建设，加强机房温湿性环境管理，在信息化数据业务的越来越复杂的背景下，增加必要的服务器。保障数据中心稳定运行，为信息化提供健全的肌体。
（二） 网络安全需要防范
针对欧密格光电目前的发展趋势，以及其在行业日渐靠前的地位，网络安全显示更为重要，不仅是保障数据的安全性，也是保障其核心资料的保密性。这就要求欧密格光电需要从技术上、制度上建立一套安全防范机制，来应对信息化安全。具体来说，当企业上市后，处于公共化管理下时，数据安全甚至决定着企业的盛衰。为此欧密格光电需要一个企业级的网络安全防护，从企业层面进行安全防护，例如引进企业级的防火墙，集中化的防毒管理，对移动存储的必要后限制，制定有效的保密制度和授权制度，打造一个安全的信息系统。这不仅仅是欧密格光电要做的事，也是具有自主研发技术能力的民营企业需要做的工作。
（三） 业务整合需要加强
企业经过粗放式的发展，需要过程到精益化的管理，而信息洽洽可以胜任这个需求。对于欧密格光电来讲，越来越多的业务系统，会随着时间的增长，其数据零散、孤立的现实，很快就成为高效管理的壁障，每个员工面对无法统一利用，无法综合分析的海量数据，将是另一形式的灾难。因此欧密格光电是时候来整合企业内部的管理系统，分门别类的规划整合，优化和减少各个系统的重复性的数据，最好能做到系统统一接口集成，打通各系统数据关联，河流汇成海洋，再用数据挖掘技术来分析数量，提供决策，将成为欧密格光电信息化的目标。
（四） 重视两化融合战略
欧密格光电是一家非常典型的电子制造业，行业自动化程度非常高，目前欧密格光电所有自动化设备还处于单机作战的状态，近百台生产设备都是彼此独立，而每一台生产设计都象一个微型的数据库，分析在车间里，无法汇集，这是一种巨大的资源浪费。如何连接这些独立的数据，是欧密格光电两化融合的重点工作。欧密格光电今年与常州大学联合开发的两个系统，生产包装系统、Q-TIME
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系统即是为此而努力的，为了加强融合性，现这两个系统已完成整合。这些项目应该说是构成两化融合的前沿工作。欧密格光电应该借此机会，与常州大学形成战略合作，全面产学研合作，完善和健全MES系统，并与ERP系统接口，实现真正的两化融合项目。这项目的开展，将会奠定欧密格光电在国内LED企业中具有超强的管理能力和水平。
四、展望
江苏欧密格光电科技股份有限公司正处于LED发展的高峰时期，其主营业务有着非常好的市场前景，随着企业上市工作进入了审核阶段，从准备的情况来看，上市只是三五个月内的事。欧密光电拥有着如果朝气的发展面貌，其管理愈加规范，而LED产业的自动化生产线越来成熟，相信欧密格光电必定会加快两化融合的步伐。同时作为准上市企业，政府的政策层面也会加大对欧密格光电的扶持。欧密格光电需要抓住时期，利用政府政策性资助，多进行信息化、自动化项目建设，努力做好两化融合工作。主动向江苏省科学技术厅、常州市科技局、江苏省经济信息化委员会，常州经济信息化局等科技、工业、商业主管部门针对信息化、自动化，以及两化融合项目立项，同时还可以与科研院所，高等院校进行信息化项目合作。通过一系列的科技项目的攻关，争取科技经费，补充信息化过程的费用。例如通过科技系统的科技支撑项目，经信系统的两化融合项目，都会对企业进行拨款支持。而通过与科研院所，高等院校，可以实行这类单位的产学研对接，转化科研院所、高等院校的智力成果。
在信息化大潮中，政府希望、鼓励、支持民营企业进行信息化管理，提高生产效率。那我们作为民营企业，应该更加积极地认识信息化的意义，提高管理水平，为企业发展建立更为科学的管理系统。
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参考文献
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致
谢
对于这次毕业论文的撰写，最需要感谢的是朱庆华老师。他在整个过程中都给予了我充分的帮助与支持。朱庆华老师不仅耐心地为我指出论文中的不足之处，对论文的改进提出宝贵的建议，而且还在我遇到困难时尽心地进行指点与解答。在此借论文完成之际，表示由衷的感谢与敬意。
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2014年11月20日
第20篇：南大院系杯
2014年院系杯辩论赛 策划案
作者： 南大辩论协会
一、活动概况
活动名称：2014年度“院系杯辩论赛” 活动时间：2013年3月~5月 活动地点：南京大学仙林校区
主办机构：南京大学校团委、南京大学辩论协会 承办机构：南京大学辩论协会
二、活动背景及必要性分析
（一）辩论是南京大学这个大家庭中锐意进取的学子们为自己今后四年盛大绽放的舞台建言献策的重要方式之一。通过思维的碰撞切身投入至校园活动之中，为自己的人生新阶段写下最壮美激烈的篇章。
（二）辩论事业百花齐放，各校交流日益增加，已成为学校形象和学生实力的重要写照。辩论，作为当代学子关注社会、深入思考、展现才华的重要平台，有利于培养提升大学生的社会关怀、思辨水平、表达能力和团队精神，是在亚太华语高校中具有广泛影响和火爆氛围的校园文化活动，也是一所学校及其学生人文积淀与综合素养的绝佳展现。近年来，华语辩论向着多元化模式的发展，各层次各类型的辩论赛事纷纷涌现： l 国际大学群英辩论会（07年全国包括清华、浙大、人大、厦门在内的32所学校参赛） l 世界华语大专辩论赛（苏州大学前年夺得了此项世界冠军） l 中国名校大学生辩论邀请赛
l 海峡两岸大学生辩论赛（加强两岸交流、提升学校形象） l 长三角八校辩论赛（南京大学曾获得此项比赛冠、亚军）
l 全国辛亥革命专题大学生辩论赛（南京大学连续两年夺得了此项冠军） l 各省市级大学生辩论赛以及各种邀请赛、友谊赛等等，覆盖校内外无数观众。 仅南大辩论协会去年参加的各类对外比赛就达到二十六场之多，辩论赛已经成为学校和学生实力与形象的重要写照。在一些高校中，辩论更是已经成为了品牌活动，对提升学校的知名度起了很大推动作用。
（三）南大辩论传统优良，校内辩论活动人气极高，辩论热潮有增无减。近年来，南京大学辩论协会先后邀请到北京大学、武汉大学、复旦大学、上海交通大学、新加波国立大学、西安交通大学、南开大学、华东师范大学、东南大学、浙江大学、中国科学技术大学等名校进行“名校辩论邀请赛”，并发起举办首届“南京八校辩论赛”，如今已发展为“二十校辩论赛”，极大的促成了南京大学文化圈的交流。校内举办的辩论赛事，场场比赛座无虚席，同学反响极为热烈，活动效果非常突出，来比赛的各校辩友都纷纷赞叹南大同学对辩论的欣赏品位和深厚热情。本学期还外出至上海、北京、青岛、武汉等地与名校开展交流，提升南京大学在辩论活动中的影响力。
另一方面，辩论协会每年举办全校规模的新生辩论赛。去年更是选拔出了极为优秀的辩手，需要提供更多的比赛机会来增进院系间的交流。
三、可行性分析
1、组织经验：
本次活动由南京大学辩论协会主办。辩协拥有优秀的成员以及清晰的部门分工和丰富的辩论活动组织经验。近年来，辩协在校团委的支持下已成功地举办了数届新生辩论赛和多场名校赛以及多场院系辩论邀请赛，组织水平日臻成熟。，
2、良好时机：
值此国辩举办20周年之际，辩论界以及对辩论抱有期待和喜爱的同学们热情空前高涨，思维愈加活跃，对辩论活动的支持力度更大，舆论氛围更加积极。
3、活动效果：
辩论在南大各项活动中观众人数最多，影响广泛，“院系杯辩论赛”必将得到南京大学师生的普遍关注和支持，丰富大学校园文化，锻炼和培养大学生的团队协作精神，提高大学生思维能力、应变能力和语言表达能力，展示我校大学生风采。
四、对以往常见问题的解决思路
（一）关于比赛成本过高的问题
1、结合南大发展新形势，确定活动主题和比赛辩题
结合南大发展的新形势，确定本届比赛主题，并制定相关方面的辩题，既能使得活动更加有意义，达到更好的宣传教育目的，贴近南大教学工作与校园文化，又可以以此获得相关单位的更大支持。例如，可以与教务处联系合作，围绕正在进行的“南大本科生教育改革”，针对大学生教育的相关话题展开系列辩论，并邀请相关方面老师担任评委，举办相关讲座，通过辩论的形式使“南大本科生教育改革”深入人心。
此外，辩题还可以与学校“通识研讨课”相结合，以“通识研讨课”的主题或者某个核心观点作为辩题，在辩论中拉近广大同学与课堂的距离，提供更多的教学和思维维度。并且可以邀请相关课程的老师担任评委，将课堂带到辩论场上。
2、改变评判方式，引入大众评判团制度 伴随辩论理念的发展，辩论赛已经逐渐从哲理化辩论向政策性辩论转变，从“说服专家”向“说服观众”转变，包括中央电视台的“国际大学群英辩论会”和浙江大学的“求是杯”辩论赛，都已引入“大众评判团”制度，即由在校辩论爱好者自愿报名，经培训后，与老师共同担任评委。此举可以减轻历来邀请评委的压力，显著减少活动的成本和操作难度，也给了观众更多参与比赛的机会，有了表达的平台。
（二）比赛公正性及引发争议的问题
1、细化评判规则，以先评分后投票表代替单纯投票，比赛之后各项分数对外公开 以往的辩论赛都是单独采用投票制度，难免引发争议。实际上，许多国际国内各项大型赛事都采用了评分表的形式，每个评委根据自己打分高低进行投票，票数多的队伍获胜。比赛之后将各项分数逐项公开，以便观众和辩手具体了解每一位评委、每一个环节的评分，从而鼓励理性探讨，做到公平、公正、公开。
2、密切与各院系相关负责人和辩论队领队的联系，提前做好沟通，赛后由领队统一负责观众、辩手和组委会之间的协调工作
辩论协会在组织新生辩论赛期间，与各辩论队领队进行一对一的亲切沟通，详细介绍活动流程、评判方式、组织现状和注意事项，明确出现争议时的处理办法。让各队领队在比赛中，妥善处理来自队员和观众的争议，表现出对组织工作极高的配合。
3、赛前宣读观赛须知，明确比赛纪律，营造文明观赛氛围
每场比赛前，由主席宣读观赛须知，向全体辩手和观众重申辩论赛“理性沟通”的精神，明确出现工作失误和争议的处理办法，将辩手辩风和观众表现算入比赛的评判考量之中，从一开始就营造文明的观赛氛围。
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12、2013年度新生辩论赛以及2013年度院系邀请赛已经成功地以院系为单位进行到决赛，各队争夺异常激烈。但是事实证明，通过以上几点措施的保证，由于事先规则明确、沟通得当， 几十场比赛，没有出现一起公正性方面的纠纷。因此我们相信，只要准备周密，不论是规模成本上还是公正性上的问题都是可以解决的。
五.赛程与赛制
（一）校内赛 1.组队
1）报名：一方面，向各院系学生会发出活动通知；另一方面，辩论协会可配合联系各院系领队和有热情的辩手。同时全校发布比赛活动宣传和报名通知。
2）数量：根据以往赛事经验，全校28支队伍能够全部参赛，具体各院系上场队员可由各院系内部协调。
3）队伍组成：本院内本科年级全部辩手。 以二十八支队为例： 淘汰赛环节【第一阶段】
28支队伍分为14个小组，两两交战，胜者晋级，败者进入待定区。 复活赛环节【第二阶段】
进入待定区的14支队伍抽签分为7组，各组各队可决定参与复活赛或弃权，组内若对手弃权则进入复活赛下一轮，若整组弃权则取消改组名额。
14支 → 7支→ 4支（其中一支队伍抽签轮空晋级）→2支（复活进入16强） 晋级赛环节【第三阶段】
16支（十六强赛） → 8支（八强赛）→ 4支（半决赛）→ 2支（诀赛）→冠军 赛前：（2-3周）全校宣传，招募选拔赛事主席、大众评委、工作人员，进行相关培训。 赛中：期中考试期间休赛，三校赛（南大、台中央、港中文）期间适当调整赛程 赛后：每场赛果即时发布，八强赛之后发布日志赛评，收集领队及观众反馈
2、评委
1）本届新生赛辩协不提供申诉制度，为了保证比赛公平公正，在每场比赛前我们会将拟好的评委名单（包括姓名和院系）以短信的方式发送到各院领队手中，领队有权利提出调换影响比赛公平公正性的评委。每场比赛投票结束之后，不再接受对结果的争议。希望大家明确理解。
2）我们将通过赛前协调以及当场宣读等方式避免评委与相关院系的利害关系，尽可能保证评判的公平、公正。
3）第一阶段评委将由三人组成:（非参赛双方院系，下同）专业评委+辅导员评委+大众评委
第二阶段评委将由五人组成：大众评委×5
第三阶段十六强及八强赛评委将由五人组成：专业评委×2+辅导员评委×2+大众评委
第三阶段半决赛评委将由五人组成：专业评委×4+教授评委×1
第三阶段决赛评委将由三部分组成：
①专业评审：专业评委×4+教授评委×3（1人1票）
②领队评审：已淘汰26支院队领队（获得支持率高者得一票，平局各加一票）
③大众评委：30位非参赛双方院系的大众评委（获得支持率高者得一票，平局各加一票） 4）为增加比赛结果的公平性，本次“院系杯”将采用投票决定的方式进行评判。即：由评委根据每个环节对双方进行打分，最后将每一位评委各自的分数加总，取总分高的一方获得一票，最后以总票数高的一方获胜。同时为了增加比赛的观赏性，同时为了保证评委评分的公平透明，增设每个环节之后的评委意向投票环节
愿意加入大众评委的亲们记得发名字，院系，空闲时间，（手机号码也发可不发）到18013878731哦
3.赛程 日期 3月26日
3月27日
3月28日
3月31日
4月1日
院系名称 A1 物理 A2 医学
B1 数学 B2 政管
C1 材料 C2 法院
D1 环院 D2 文院
E1 地科 E2 建城
F1 生科 F2 新传
G1 计算机 G2 软院
H1 电子 H2 信管
I1 化院 I2 历史
J1天气 J2 商院
辩题
大学实行自由选课的学分制是利大于弊还是弊大于利 本科生假期短期支教利大于弊还是弊大于利
中国本科教育更应该培养仰望星空的人还是脚踏实地的人
少林寺商标注册对于文化产业利大于弊／弊大于利 应/不应该提倡人肉搜索来反腐 当今中国应/不应该延长义务教育年限
知道的越多，越像世界的孤儿/宠儿
大学教授更应该重教学/重研究
随着文明发展，人越来越自由/不自由
大学生教学楼应/不应商业冠名 4月2日 K1 哲学 K2天文
道义比利益/利益比道义对人际关系影响更大
中国流动商贩应/不应该合法化
是否应该立法化学阉割强奸惯犯
L1 社会 L2 地海
4月3日 M1海外 M2工程
N1 N2
※清明节之后复活赛、晋级赛赛程另行通知
4.赛制
（1）第一阶段：开门见山 正方一辩立论，时间3分钟；
反方三辩盘问，时间1分半，要求选手尽量根据正方立论进行盘问 反方一辩立论，时间3分钟。 正方三辩盘问，时间1分半，要求同上
环节结束后，评委进行意向投票，表明此阶段表现较好的一方 （2）第二阶段：纵深推进 反方二辩质询，时间2分钟
反方二辩小结，时间2分钟 可以根据现场进一步进行驳论，可以进一步阐释自己质询目的，还可以选择申论。 正方二辩质询，时间2分钟
正方二辩小结，时间2分钟，要求同上
环节结束后，评委进行意向投票，表明此阶段表现较好的一方 （3）第三阶段：烽烟四起
双方交替发言，由正方开始，双方各4分钟。
环节结束后，评委进行意向投票，表明此阶段表现较好的一方 （4）一锤定音
反方三辩发言，时间3分钟 正方三辩发言，时间3分钟 （5）评委退席评议，观众提问
（6）评委点评，选出优胜队伍和单场最佳辩手、最佳风度辩手 注：质询期间均不许恶意打断
（二）校际赛
1.三校赛（南大vs台湾中央大学 南大vs香港中文大学）
（1）契机：2014年是绿色大学联盟成立三周年，南京大学作为东道主，将迎接远道而来的台湾中央大学与香港中文大学，届时三校将分别派出辩论队，以辩会友，促进校际交流，加强思维沟通，巩固联盟友谊 （2）具体流程（未定）
2.名校赛（南大vs北大 南北战争）
（1）设置目的及渊源：为进一步推广辩论文化、加强校际交流、丰富决赛内容和形式，故设立名校赛。自协会成立至今，已先后邀请北大、南开、复旦、中科大、浙大等诸多辩论名校来我校交流，打造多次辩论盛宴，场场观众爆满气氛热烈，在我校师生中享有极佳口碑。 （2）具体流程：
①由辩手部负责人出面联系名校，确定到场及比赛相关信息 ②向所邀请的学校发送邀请函
③比赛前一天安排专人接站、登记住宿、参观、饮食等
④比赛当天由专人引导入场，进行比赛，比赛结束后向该校赠送纪念品 ⑤由辩手部负责赛后辩手相关活动及返程
（3）经费报销项目
①饮食费：4位辩手，每人每天50元
②交通费：包括四位辩手来回二等座火车票及公共交通费用 ③住宿费：普通快捷酒店标间×2
六、奖项设置
1、团体奖
（1）冠军奖（1个） （2）亚军奖（1个） （3）季军奖（2个）
2、个人奖
（1）单场最佳辩手：每场辩论赛由评判员各从一方四位辩手中选出一名单场“最佳辩手”。 （2）全程最佳辩手：从获得单场“最佳辩手”最多的辩手中产生。
3、优秀组织奖
在活动组织工作中表现突出的四个院系。
