推荐第1篇：湖南体育职业学院
湖南体育职业学院
人才培养工作水平情况的汇报
院 长 杨再辉 （2007年12月10日）
尊敬的各位专家、各位领导：
正当全党、全国人民掀起认真学习贯彻党的十七大精神热潮的时刻，迎来了教育部对我院人才培养工作水平的评估。首先，我谨代表院党委和全体师生员工对专家和领导们的到来表示热烈的欢迎。
下面我就学院基本概况，迎评工作情况，人才培养工作取得的成绩以及存在的问题和今后努力的方向作简要汇报。
一、基本情况
我院前身为湖南职工体育运动技术学院，创办于1985年10月。2002年5月，经省政府批准与省体育运动学校合并成立湖南体育职业学院。由成人高等教育改制为普通高等教育，成为一所集体育教育与竞技体育于一体的体育高职院校。
我院占地689亩，校舍建筑面积16.8万平米，固定资产4.96亿元，教学仪器设备总值5800余万元，馆藏图书25万余册。 目前，我院内设机构有10个处室（院办、党办、教务处、人事处、学生工作处、训竞处、后勤财务处、保卫处、产业办、老干办）。教学科研单位设臵2系（体育系、社体系）2部（继续教育部、思想政治理论课教学部）1校（省体校）1所（科研所）1中心（图书电教中心）。训练单位6个（举重、羽毛球、网球、游泳跳水、射击和摔柔跆等6个运动管理中心），辖11支优秀运动队，在籍优秀运动员237名。现有在编教职员工769人，其中，专任教师140人。专任教师中担任高职教学的79人，中专教学的52人，中小学教学的9人；正高职称10人，副高职称37人，中级职称68人，享受政府特殊津贴6人，省级中青年专家2人。聘请了34名兼职教师，其中正高职称9人，副高职称10人，中级职称10人。
我院专业设臵以体育类为主，开设了体育教育、运动训练、社会体育、体育保健、武术、体育服务与管理、表演艺术（体育舞蹈方向）等7个三年制高职专业，1个五年制高职专业，1个成教专业和2个中专专业。形成了从小学到大专的不同层次的“一条龙”办学体系。本学期在校学生1780人，其中高职生1150人，成教生225人，中专生405人。近三年，新生报到率为71%左右，毕业生初次就业率均在85%以上。
改办高职教育以来，我院培养和造就了大批高素质应用型体育人才和高水平优秀运动员，改革发展取得突出成效，多次
2 荣获省委省政府授予的“先进集体”称号。
二、迎评工作情况
按照国家教育部和省教育厅的部署和要求，我院迎评工作从2006年6月正式启动。一年多来，对照评估标准找差距，抓整改，主要做了以下几项工作。
1、层层发动，统一思想
院党委十分重视人才培养工作水平评估工作，召开专题会议，组织一班人认真学习讨论教育部和省教育厅有关评估的文件，统一思想认识。一致认为，人才培养工作水平评估是对我院改办高职教育以来人才培养工作水平的一次全面检查，是推动我院改革发展的强大动力。评估有利于进一步改善办学条件，增强办学实力；有利于进一步加强教学管理，提高教育质量；有利于进一步明确办学方向，理顺办学思路，提升人才培养工作水平。为把广大师生员工的思想统一到迎评工作上来，学院先后召开了迎评动员大会、誓师大会、中层干部会、教职工会层层发动，利用校网、院报、简报、广播、宣传窗、编印宣传手册等宣传形式广泛深入发动。通过宣传发动，统一了思想，提高了认识，凝聚了力量。形成了全院上下人人关心评估，重视评估，参与评估，自觉为评估做贡献的良好氛围，有力促进了各项迎评促建工作的开展。
2、加强领导，精心组织
3 为切实加强对迎评工作的领导，院党委先后召开了三次专题会议研究迎评促建工作。成立了以党政一把手为组长的迎评工作领导小组，领导小组下设办公室，由分管教学工作的副院长担任主任。院属各处室、各单位也相应成立了迎评工作小组，建立了自上而下的迎评工作网络和运行机制。制定了切实可行的迎评工作实施方案，明确了落实各项评估任务的责任人和联系人。从今年2月份开始，建立了每周一召开迎评工作例会制度，听取汇报，了解情况，解决问题，总结部署工作。在迎评工作的各个阶段做到了任务明确、计划周密、重点突出、检查到位，有结果、有小结，环环紧扣。发现问题及时整改，保证了迎评促建工作的顺利进行。
3、着力整改，狠抓落实
一年多来，我院按照教育部“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，对照评估标准和要求，以建设和整改为着力点，狠抓评建工作的落实。
（1）进一步明确办学指导思想，办学定位、办学特色和发展思路
我院不同于一般的高职院校，既要培养高素质应用型体育人才，又要培养高水平优秀运动员。根据高等体育职业教育的特殊规律，我们研讨修订了办学指导思想和办学定位，使之更加切合体育高职教育的办学要求和我院实际。总结提炼出“产、
4 学、研、训、赛”五环相扣的多元化办学特色，明确了 “以教学训练为中心，体育教育与竞技体育协调发展，两轮驱动，比翼齐飞”的发展思路。
（2）进一步改善办学条件
改办高职教育以来，我院办学条件得到了很大改善，为了进一步改善办学条件，通过自筹和争取上级支持，共筹措经费2000多万元用于兴建图书实验大楼、学生宿舍、食堂、澡堂，维修教学、训练场馆和运动员宿舍，添臵教学实验仪器设备，购臵图书等。
（3）合理调整教学计划和课程设臵
职业教育就是就业教育。为着力培养学生的一技之长，我院通过调研和聘请知名专家，对专业所对应的职业岗位（群）进行综合职业分析，合理确定各专业人才培养的目标、培养规格，形成与本专业相对应的人才培养要求。通过减少必修课的比例，增加选修课比重，努力形成灵活、开放、多样的课程体系，使课程改革能够具有鲜明的时代特征和体育高等职业教育的自身特点。同时，为了积极实施“双证书”制度，大力培养学生的职业技能，在修订教学计划时，根据各专业面对的职业岗位（群），设臵“活模块”的专业方向，以培养学生综合职业能力为主线，构建“能力、课程、证书”一体化、模块化的专业课程体系，大多数学生在校学习期间都获取了3种以上的
5 职业培训证书或职业技能证书。
（4）进一步拓宽校企合作渠道
坚持产学结合，与省内外知名体育企业结成战略伙伴关系，建立校外实习实训基地，努力开辟校企合作育人新途径，是我院评建工作中的一项重要工作。今年2月份以来，我院就校企合作问题广泛与有关单位接触洽谈，与特步（中国有限公司）、“好家庭”康体设施公司、泰山体育产业集团有限公司、湖南中体健身发展有限公司、美丽田]园SPA健身会、湖南生命阳光健康科技有限公司、湖南省军区医院、长沙市雨花学校、爱瑞特文化传播公司等9个单位达成协议，举行了隆重的签约仪式。校企合作的广泛开展，进一步拓宽了学生的学习、实践和就业的渠道，同时也为企业员工培训创造了条件，实现校企双赢。
（5）进一步加强了师资队伍建设
为充实教师队伍，优化师资结构，我院采取“内培外引、专兼结合”的措施，来加强师资队伍建设。聘请唐辉、张绍臣、谢逢森等国内外知名教练员指导、担纲教学工作；选拨和培养了一批中青年教学与科研骨干教师，挑起教学工作的大梁；根据我院的实际情况，制订了双师素质教师的管理办法，认定了48名教师为双师素质教师，使专业基础课和专业课中双师素质教师比例达72.73%。同时，加强教师岗前和岗位培训，鼓
6 励中青年教师深造。先后选送10名青年教师攻读在职硕士研究生，参加各类业务培训和业务进修的教师、教练员达52人次；选聘5名研究生（硕士）学历的年轻教师，充实了教师队伍。
通过一年多的迎评促建工作，进一步加强了办学的软硬件建设，有力地推动了我院改革和发展。
三、我院人才培养工作的主要特点
在省委、省政府和省体育局、省教育厅的关心支持下，我院以“育合格人才，创金牌效益，办特色学校”为目标，努力探索高素质应用型体育人才与高水平优秀运动员并举的多元化人才培养模式，走内涵为主的发展道路，坚持“产、学、研、训、赛”相结合，重视学生综合职业能力提高，打造“体育湘军”品牌，人才培养工作取得了显著成绩。主要有以下五个特点。
1、教学训练设施一流
2003年以来，我院先后投入经费3.5亿多元，新建了游泳跳水、网球、射击和举重等一批亚洲和全国一流的现代化教学训练场馆，维修和改扩建了综合训练馆、羽毛球馆，3个运动场等一批大型室内外教学训练场馆以及学生宿舍、食堂、澡堂等生活设施，添臵了大批教学实验仪器设备和图书。新建的大型场馆设计新颖、造型奔放、气势雄伟，配套设施齐全，成
7 为长沙市标志性建筑，市民观光健身的场所。这些场馆不但为学生、运动员提供了一流的实训条件，而且承办了许多国内外大型赛事。2003年承办第五届全国城市运动会跳水、游泳、网球、射击、举重等比赛取得圆满成功，荣获省委省政府授予的“竞赛承办先进单位”光荣称号。由于我院场馆设施一流，成为国家举重、射击、羽毛球、摔跤、柔道等队的训练基地。同时，也为广大市民提供了高品质、高品位、高水平的健身服务。近几年我院加大了对学校环境设施的投入，净化、绿化、美化校园，先后获评“长沙市花园式单位”和湖南省“园林式单位”。
2、师资力量雄厚
近几年，我院通过采取引进、外聘高学历、高职称、高水平的专兼职教师，实践课指导教师和客座教授，加强教师岗前和岗位培训等措施，建设了一支力量雄厚的师资队伍。目前，有专兼职教师174人，正高职称19人，副高职称47人，研究生（硕士）学历23人，博士学位4人。专任教师中有湖南省中、高级职称评审委员会委员3人，省部级优秀教师（教练员）11人，享受政府特殊津贴6人，省级中青年专家2人,涌现了一批在全省体育系统和高教领域有影响的专家学者。培养羽毛球奥运冠军龚智超，世界冠军龚睿娜、黄穗的国家级教练员唐辉，培养举重奥运冠军杨霞，世界冠军杨炼的国家级教练员陈
8 义阶，培养羽毛球世界冠军郑波、鲍春来的国家级教练员张绍臣，培养举重世界冠军王明娟、杨帆的国家级教练员贺益成等一大批具有国际水平的教练员，进入了双师素质教师队伍，大大地提升了我院专业课的教学水平。近三年我院专任教师承担省级科研课题5项，院级科研课题11项，获省级科研成果三等奖1项，发表论文139篇，获奖论文19篇，青年教师王一蓉“虎纹捕鸟蛛毒素—I对全脑缺血再灌损伤大鼠海马组织中TNF凋亡通路的影响”一文刊登在美国Toxicon杂志。
3、科研成果显著
我院十分重视科研工作，引进和培养科研人才，改善科研条件，努力建设一流的体育科研队伍。我院科研所为湖南省26所科研院所之一，科研力量雄厚，有科研人员25人，其中研究员3人，副研究员2人，助理研究员和实验师12人。科研设备和手段先进，拥有省重点实验室“力量诊断与恢复”，承担了奥运会项目举重、体操、摔跤、柔道等科技攻关任务。先后主持省部级、厅局级科研课题80项，获得省部级重大科技成果奖3项，科技进步二等奖1项，
三、四等奖16项；厅局级科技进步
二、
三、四等奖4项，发表论文37篇。近两年,在模拟高住低练提高运动能力的机理与实践方面的研究成果填补了国内空白，居国际先进水平。科研成果广泛运用于运动训练实践中，为提高运动员的竞技水平作出了突出贡献。
4、办学特色鲜明
改办高职教育以来，我院积极探索高素质应用型体育人才与高水平优秀运动员并举的多元化人才培养模式，坚持走“产、学、研、训、赛”相结合的办学之路。开展校企合作办教育，依托教育办竞技体育，利用训练优势促教育，依靠科研提高竞技体育的竞争力，努力实现体育人才培养多元化，形成了鲜明的办学特色。既培养了大批德技俱佳的应用型体育人才和社会需要的各类体育人才，又培养了大批能参与国际竞技体育竞争，在国内外赛场上争金夺银，为国为省争光的高水平优秀运动员人才，打造了“体育湘军”驰名品牌，扩大了学院知名度，获得了良好的社会声誉。
5、人才培养工作硕果累累
我院根据承担的任务，按照高素质应用型体育人才和高水平优秀运动员并举的多元化人才培养模式，坚持“产、学、研、训、赛”相结合，致力于人才培养多元化，努力培养一流体育人才，取得丰硕成果。
在优秀运动员人才培养方面，我们努力探索竞技体育院校化道路，积极推行运动训练体制改革，认真贯彻精品工程战略，坚持“学、研、训、赛”结合，亦读亦训，科学训练，着力培育精品项目和精品运动员，参与国际竞争，打造“体育湘军”品牌，硕果累累。到今年11月底，共培养了熊倪、杨霞、龚
10 智超等3名奥运冠军，唐九红等34名世界冠军，56名亚洲冠军和165名全国冠军。他们在国内外赛场上顽强拼搏,夺得奥运冠军5个，世界冠军92个，亚洲冠军129个，全国冠军397个。在第
26、27届奥运会和
七、
八、
九、十届全运会上连创辉煌，为湖南竞技体育跻身和巩固全国十强地位作出了重大贡献。近两年，竞技体育保持了强劲的发展势头，05年在第十届全运会上，15名运动员夺得10枚金牌；06年第十五届亚运会上，9名运动员夺得10枚金牌。我院分别荣获省委、省政府颁发的“超额完成任务先进集体”称号。运动员中先后有熊倪、杨霞、龚智超、刘文华获评全国十佳运动员。1人获评全国劳动模范，2人获评全国“三八”红旗手；38人次获评省劳模和省先进工作者，32人获评省“三八”红旗手，66人获评省“新长征突击手”或荣获“五四”青年奖章，3人荣立特等功，52人次荣立一等功。杨霞、龚智超分别当选党的十六大和十七大代表，唐九红当选第十届全国人大代表。目前，我院有43名国家队队员，鲍春来、郑波、黄穗、杨炼、杨帆、李萍、刘英姿等15名年轻的世界冠军正秣马厉兵，力争在08奥运会上夺取金牌，再创辉煌。
在社会应用型体育人才培养方面，我院坚持“产、学、训”结合，注重学生实际操作能力的提高，学生们学有专长或一专多能。先后培养了4000多名毕业生。他们有的献身于中小学、
11 幼儿体育教育事业和群众体育事业；有的就职于特步（中国）体育用品有限公司，北京浩沙等省内外大型体育娱乐，体育健身俱乐部担当主教练或高级管理人员；有的成就在体育产业领域；有的成为体育部门的领导干部。他们在各行各业将自己所学奉献给社会，受到了广泛好评。
近几年，我院以服务社会为宗旨，致力于人才培养多元化。经国家体育总局批准，成立了全国只有10所的体育技能鉴定站，对我省及周边省体育技术人才进行培训和技能鉴定。每年多次举办裁判员、社会体育指导员、业余体校教练员、健康营养师等培训班，培养社会需要的各类体育人才。同时，努力加强国际合作办学，为日本、韩国、朝鲜、乌兹别克斯担等国家培养羽毛球、乒乓球、举重等项目运动员，享有良好声誉，扩大了国际影响。
四、存在的主要问题
改办高职教育5年多来，虽然得到了较快发展，人才培养工作水平逐步提高，取得了令人瞩目的成绩，但对照评估标准仍有不少差距。存在的主要问题有：
1、品牌优势利用不够
我省竞技体育超经济发展速度位居全国10强，“体育湘军”声名远播，在全国乃至世界都有较大影响。我院作为“体育湘军”的大本营，打造了“体育湘军”驰名品牌，但由于招
12 生宣传力度不大，品牌优势利用不够，影响了办学规模的扩大。
2、资源优势利用不够
随着经济的发展和物质生活水平的提高，人们健康生活的欲望日趋强烈，体育健身需求日益增长，与健身相关的体育产业成为具有广阔发展前景的朝阳产业。我院具有人才、技术、场馆等资源优势，但在体育产业开发上，思想还不够解放，市场参与意识不强，教育与产业开发结合不够密切，步子迈得不大。
五、积极探索体育职业教育发展方向
党的十七大提出高举中国特色社会主义伟大旗臶，全面建设小康社会，构建经济、政治、文化、社会和谐科学发展的社会主义现代化强国的宏伟目标，为体育事业发展开辟了更加光明的前景，体育职业教育迎来了新的发展机遇。新时期、新使命、新目标，我们将乘党的“十七大”的强劲东风，深入贯彻科学发展观，认真总结体育人才培养工作的经验教训，围绕“育合格人才，创金牌效益，办特色学校”的目标，努力探索一条适合体育职业教育发展的新路子，不断增强可持续发展后劲，推动事业又好又快发展。
1、实施“精品战略”，做精做强湖南体育职院 根据未来体育人才需求和生源的发展趋势，结合我院实际，坚持“顺应市场，规模适度，注重内涵，科学发展”的方
13 针，实施“精品战略”。以科学发展观作指导，发挥品牌优势，注重内涵发展，适度扩大办学规模，实施“名师工程”，打造精品专业、精品课程、精品项目，着力培养优秀体育人才，努力实现2010年发展目标。
2、加强专业建设，实现强校强系强专业
强校必须强系，强系必须强专业。要通过不断整合资源，进一步凝炼专业培养方向，强化专业特色，加大重点专业建设力度。在继续办好现有体育教育、社会体育等专业的基础上，积极发展体育服务与管理、运动训练两个新增专业。积极申报省级精品专业和精品课程，培育专业核心竞争力，实现强校强系强专业的发展战略目标。
3、加强与“名企”合作，大力开展产学结合
要进一步加强与国内知名体育企业的合作，通过与中体产业、特步(中国)有限公司等知名企业已经建立的良好关系，拓宽合作渠道，既为学生顶岗实习和就业创造良好条件，又为我院体育产业开发提供合作伙伴，以此带动学院教育和产业的发展。要进一步加大体育产业开发力度，除继续开展各类培训外，要积极做好科研成果转化为生产力的产业开发，以及校内外体育产业开发与学生实习实训的产学结合。
4、努力修炼内功，打造高素质教学科研队伍
事业的发展取决于人的素质和能力水平。提升人才培养工
14 作水平，加强教学科研队伍建设是关键。要进一步加强教学科研人员的思想政治教育和职业道德教育；建立教学科研人员培训的长效机制，通过“外引内培”，优化教学科研队伍结构，以“树名师”作为建设师资队伍的龙头，大力加强专业带头人和中青年教学科研骨干教师队伍建设，积极营造教师成长成才的良好氛围。注重中青年教学与科研骨干教师的实践能力的培养，提高教学科研能力，打造一支作风过硬、师德高尚、业务精湛、学术水平高的教学科研团队。
5、深化改革，激发办学活力
根据高职教育办学要求，要进一步加强教研教改工作，深化教学管理、教学内容、教学手段等方面的改革；要进一步深化训练体制改革，继续探索优秀运动队院校化道路，坚持走运动项目集约化管理之路，全面实现运动队院校化，运动员学生化，教练员学者化；要进一步深化人事分配制度改革，继续实行全员聘任制，在分配制度上进一步落实向第一线教师倾斜的政策，真正体现多劳多得，按劳分配的分配原则，充分调动积极性。
各位专家、各位领导，我院决心以这次评估为契机，积极探索高素质应用型体育人才与高水平优秀运动员并举的多元化人才培养模式和规律，坚持走“产、学、研、训、赛”相结合的办学之路，弘扬乐于奉献，积极进取，勇于拼搏，敢于胜
15 利的“体育湘军”精神，努力把我院建设成为全国一流的体育高职院校。
谢谢！
推荐第2篇：湖南工商职业学院(建议)
致新生的一些建议各位新生，你们好。首先我代表这座学校的所有学长学姐们欢迎你们的到来！
首先 来到一个陌生城市，你得了解怎样乘坐公交到本校！ 本校坐落于石鼓区松木塘 距离松木工业区就几步脚。距离衡阳的驾管所也就那么十分钟路程。 那么从火车站到达本校的公交有！138路，衡阳火车站到湖南环境生物职业技术学院。坐到湖南工商学院下车。本校坐落于107国道旁。 可以看到！
转乘方式，如果坐高铁来的同学 请于在高铁站乘坐137路 高铁站到中湘机电市场的。在附一医院下车。从附一医院坐222路即可到达。 从中心汽车站下车的同学可坐137路到电信局下车。从电信局公交车站对面站台乘坐138路 或者222路。
第二: 当你们来到衡阳这座城市，九月份 今年九月温度比往年高，请爱美的同学 带好你们的防晒霜 做好预防中暑措施。
对于网上黑学校的一些新闻。
对于网上黑学校的所述事情，在现实中根本就不存在，纯属胡乱编造或者说是道听途说，人云亦云，最后索性传到网上对学校进行抹黑，有些人是因为个人的原因，去蛊惑他人从而以此来黑学校，请大家不要网上所述的内容，你选择了这里那么就是相信我们，对于那些谣言也就不必理会。
推荐第3篇：湖南艺术职业学院音乐系
湖南艺术职业学院音乐系 2009—2012年目标管理责任书
一、三年总体目标
（一）专业建设目标
1、认真做好国家级课题《对当代中国歌坛“花鼓戏现象”的声乐研究》的资料收集、调研与撰写工作，力争在2013年结题。
2、完成省级、院级科研项目《湖南花鼓戏声腔与中华民族声乐之比较研究》的课题研究工作。
3、力争申报省级重点建设项目2－3个。
4、加强艺术实践，积极参加各项艺术赛事，力争获省级教育教学成果奖2－3个。
5、加强科研与创作，积极做好教材的开发与编写，出版教材1－2部，修订校本教材10本，教师人均发表论文0.5篇以上。鼓励教师积极参加艺术创作与演出。
6、进一步加强合唱、歌剧、通俗音乐教学，加大声乐、器乐与音乐理论教学的融合，结合教学实际，开展教学教研活动，提高整体教学水平。
（二）师资队伍建设目标
1、依托省级教学团队，抓好教学团队的项目建设工作。进一步修改、完善项目建设规划、措施，做好项目中期的检查与验收，做好申报国家级教学团队建设项目的材料准备工作。
2、充分发挥教学名师的领军作用，以老带新，大力培养中青年教师，有计划地培养5－7名专业骨干教师，形成成熟的专业教学梯队，全面提高专业教学团队的素质和教学、教研与实践能力。
3、到2012年力争教师中研究生学历、硕士学位和具有副高以上职称的达50％。
（三）党建工作与学生管理工作目标
加强党员队伍建设，发挥党员的带头作用和党支部的堡垒作用。发展教师、学生党员15－25名。加强学生管理，实现三年内学生无重大事故。做好每年的招生和学生就业推荐工作，圆满完成学院的招生计划，确保毕业生的就业率达90％以上。
二、2009－2010学年度工作目标
（一）专业建设及教学工作目标
1、力争完成省级重点建设项目1－2个，其中省级精品课程1门——器乐合奏，省级学科带头人1名。
2、完成省级课题、院级课题1个——《湖南花鼓戏声腔与中华民族声乐之比较研究》。
3、定期开展教研活动，举办6－7个专业讲座，开展示范课、观摩课教学。
4、副高以上职称的教师及省级教学团队成员人均发表或撰写一篇以上专业论文，青年教师认真做好教学研究总结工作。
5、认真抓好日常教学常规管理，加强师德师风教育，重点抓好课堂教学，逐步消除迟到、旷课现象和“三无”行为，充分调动学生的学习积极性，提高到课率，确保教学质量稳步提高。
6、加强艺术实践，认真做好05级五年制大专、07级计算机音乐制作毕业晚会的排练演出工作和12月初举办的合唱专场教学汇报，开展各班班级音乐会。积极参加各项艺术赛事，力争在2010年全国青年歌手大奖赛中有所突破。
（二）师资队伍建设目标
1、按照省级教学团队的要求，进一步加强团队建设。按要求完成各项建设指标体系。
2、重点加大对合唱、表演、形体、流行音乐师资队伍的培养（易蓉、李宓）。
3、认真做好2010年度教师业务技能考核的组织、策划及排演工作，从教学、科研、艺术实践等方面全面提高教师的水平。
（三）党建工作与学生管理工作目标
1、积极发挥支部的战斗作用，加强班主任、辅导员的队伍建设，重视学生管理工作，加强对学生的学籍管理，做好毕业生的毕业推荐工作。
2、进一步加强学生会、团委会的建设，坚持每周一的系部领导工作例会、每周日的系会制度和每月的主题班会制度。进一步配备好心理委员干部队伍，加强学生的心理辅导工作。
3、杜绝学生非正常死亡事件、学生违法犯罪现象和重大安全责任事故发生。
4、认真做好招生与就业工作，保持原有招生规模。
三、综合管理工作共性目标
1、认真落实党风廉政建设责任制，严格遵守政治纪律、组织纪律、工作纪律和廉政纪律。
2、保质保量完成院领导交办的其他综合性、临时性、突击性工作任务。
推荐第4篇：湖南软件职业学院团委书记发言稿
团委副书记在团学全体成员大会上的发言
大家中午好，今天，我非常高兴能站在这里和大家交流！
同样的梦给了我们同样的信念，同样的信念给了我们巨大的力量，巨大的力量给了我们同样的心，齐聚在我们团委学生会的全体成员大会上。
首先我代表团学的全体老干部向你们的加入表示热烈的欢迎。欢迎热情似火，激情如歌的各位加入我们院团委学生会的大家庭！
金秋送爽，在暗地里感慨时光飞逝的我们，在你们身上看到了青春的活力，也仿佛看到了两年前的自己！我想现在的大家肯定和那时的我一样，身上充满了干劲，时刻思考着如何在部门中施展自己的才华，做出一些能让人铭记的事迹！两年后，当我再纵观自己走过的路时，我领悟：出色的成绩，那是在一次又一次平凡的付出中沉淀出来的！就如同再绚丽的画卷是一笔一笔雕琢出来的一样，就如同再华丽的绸缎也是一缕一缕织出来的一样！
能融入团委学生会这个大家庭，是我们每个人的荣幸，也许现在的各位，还沉浸在这中喜悦中。不过，内心激情燃烧的岁月总会过去，我不知道在座的各位那时会不会茫然无措，在这里我想和大家分享两个字：责任！！
是的，我们其实都各自部门的主人、都是团委学生会的主人，所以我们就必须要对自己负责，对部门负责！
首先，要对自己负责！
对自己负责，就是要珍惜每一次在大家面前讲话的机会，那一刻，世界听我的！
对自己负责，就是要珍惜每一次倾听别人的机会，别人的智慧往往能引燃我们思维的火花！
对自己负责，就是要完成每一件应该完成的任务，再小的付出都是一种行动，再小的行动也是一种支持，再小的支持也是一种感动，或许那执着专注的眼神，就是最美的存在！
对自己负责，就是要去思考，怎么才能对自己负责，毕竟，你是你！
其次，是要对部门负责！
穷则独善其身，达则接济天下！出色的自我不能代替整个部门的存在。
对部门负责，就是要珍惜每一次和同事朋友在一起的机会，楚虽十户可亡秦！一个气氛融洽的部门，是我们最基本的追求！
对部门负责，就是要多思考我们可以为部门做什么而不是思考着部门应该给以我们什么，为部门活动出谋划策，为部门的困难披荆斩棘，为部门的未来增光添彩！
对部门负责，就不应该区分你我他，不应该区分你们我们他们，这里是个大家庭！
另外我还想告诉大家的是，加入团委学生会，不单单只有责任，更重要的态度——态度决定一切。这句话永远不会错，只有你摆正了工作的态度，摆正了对待部门的态度，摆正了对待同事的态度，最重要的是要摆正对自己的态度。当你能正确的处理这几方面态度的时候，你对待工作才会真正认真。
有时候我会想，如果当初我没加入我们的团学，那么现在的我会怎么样？会在哪？也许有很多也许，但是我肯定，我将不会有今天这样的自信的能站在这里与大家交流分享！这便是成长，在各种经历中潜移默化的成长，这便是提高，在平淡的日升日落中稳步的提高！
相信，在座的各位都是出类拔萃的，一定能在我们的团委学生会中展现出自己的精彩，而我们的团委学生会，也一定会因为你们的存在，开创出更加美好的未来！
真心的希望，我们挥洒的汗水能浇灌参天的大树，让团委学生会枝繁叶茂隐蔽后人;真心希望，我们今日的汗水能换回明天的喜悦，让团委学生会的欢笑之声响彻软件；真心希望，我们满腔的热忱能够沸腾我们的血液，让团委学生会绚丽的色彩装扮成创意最华丽的篇章。
推荐第5篇：关于湖南对外经济贸易职业学院
附件13：
关于湖南对外经济贸易职业学院
人才培养工作水平评估工作报告
湖南省教育厅：
受你厅的委托，赴湖南对外经济贸易职业学院人才培养工作水平评估专家组按照教育部《关于全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知》(教高厅„2004‟16号)、《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高„2006‟16号)、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发„2004‟16号）等文件的要求，于2008年11月17日至20日对学院人才培养工作进行了现场考察。
评估专家组进校前，认真审阅了学院自评材料，并派秘书对教师和学生进行了问卷调查。在考察期间，评估专家组听取了学院院长屈孝初同志关于学院人才培养工作情况的汇报；实地考察了学院的主要办学条件，以及校外实训基地湖南粮油进出口集团；查阅了学院相关佐证材料；随机听了14门理论和实践课程；分别对院级领导、院机关中层干部、系部负责人、理论和实训教师以及学生共31人次进行了访谈；分别召开了部分教师及学生参加的4个座谈会；召开了以“ 诚 ”为主题的学生专题研讨会；对30名学生进行了计算机应用基本技能测试；重点剖析了国际经济与贸易和计算机网络技术两个专业，其间听取了专业负责人的汇报，
查阅了教学计划、教学大纲、教师教案等相关原始资料，查阅了学生作业、实习报告、毕业设计和毕业论文、试卷及试卷分析等资料。对国际经济与贸易专业的20名学生进行了职业技能测试；专家组本着实事求是的态度，多层次、多方位、多渠道地收集数据和信息，力求深入、全面地了解学院的办学现状。专家组全体成员经过充分认真讨论，形成了如下考察意见。
一、总体印象
湖南对外经济贸易职业学院是2003年经湖南省人民政府批准组建的高职学院，由湖南省商务厅主办主管。学院成立以来，在湖南省商务厅和教育厅的领导和支持下，学院党政领导班子带领全院教职员工积极挖掘两个老校办学历史长、文化底蕴深、内贸与外贸互补的优势,齐心协力，努力拼搏，办学取得了较好的成效。
学院按照教育部《关于全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知》（教高厅„2004‟16号）精神,认真贯彻落实以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设的方针，全面发动全院师生员工，认真开展评建工作，成立了迎评工作领导小组及评建办公室，广泛发动、精心组织，结合学院自身特点和实际情况，逐项开展对照检查、认真整改、加紧建设，使迎评促建工作真正落到实处，评建成效显著。国家商务部对评建工作高度重视，把学院确定为“中部崛起商务人才培养培训基地”, 并从商务部中西部外经贸发展基金中划拨5000万元，作为学院新校－2－
区建设资金。湖南省商务厅在学院征地、建设和校企合作等方面给予了大力政策支持，并划拨300万元作为评建工作专项经费。通过评建，有力地促进了学院的改革和发展。
二、主要成绩
l、办学定位准确，思路清晰。学院树立了“以国际视野办学，育双高创业人才”的办学理念；坚持立足商务行业，面向湖南，辐射全国。提出了“坚持以学生就业为导向，以教学工作为中心，以专业建设为龙头，以双师结构师资队伍建设为重点，以改革创新为动力，坚持校企合作、工学结合的人才培养模式，深化教育教学改革，突出外贸职业教育的办学特点，面向商务及相关行业第一线岗位培养高素质、高技能创业型人才”的办学思路。以评建、迁建和专业教学改革为切入点，逐步形成了以国际经济与贸易专业为龙头，商务特色鲜明的专业群，形成了学历教育与职工培训相结合的多种形式办学格局。
2、学院领导班子团结务实、开拓进取，具有很强的凝聚力；中层干部队伍朝气蓬勃、求真务实，精神面貌好；教职员工艰苦创业、爱岗敬业，对学院未来的发展充满信心并有很高的认同感；学生尊师好学、爱校守纪，秩序井然，教风、学风良好，广大教职员工专心致志投入高职教育的发展，学院已形成了干事创业的氛围，呈现出奋发向上、生机勃勃的良好发展势头。
3、学院坚持校企合作，重视学生创业素质的培养。开设创业课程，设立成功创业者讲坛，开展了职业生涯规划教育。学院引 －3－
进长沙将旺电子贸易有限公司等公司群，校企双方相互提供信息服务、技术援助及进行项目开发合作，由学院提供场地和设备，公司负责技术和管理，双方合作创建了有实际业务的仿真外贸公司，仿真公司与真实公司业务同步。在教学中模拟公司经营与管理，融“教、学、做”为一体，在真实和仿真的公司商业氛围中培养学生的创业能力，涌现出了在校学生承包“创业餐厅”、“创业电影院”、“创业茶楼”等许多成功案例，培养了一批创业成功的学生，毕业生自主创业率较高，在以创业促就业的探索中有所创新。
4、学院确立了教学的中心地位，重视提高教学质量。教师的主导作用得到了保证，学院在投入、分配激励等方面向教学及教师的倾斜力度较大，效果较好。学院建立了良好的教学管理体制和运行机制，各项管理制度比较健全，教学规范；适时地按照市场和社会的需求，不断优化培养方案，大力推行“双证”书制。在课程建设、教学方法与手段、教学质量监控体系的建立等方面都取得了初步成果。
5、学院全面推进素质教育，注重职业道德和创新精神的培养。学生管理机构健全，人员队伍结构合理，素质和业务水平较高，学生管理规范，手段先进，信息化管理程度较高；学院以人文素质教育为主要内容，以心理健康教育为重点，以思想政治理论教育为核心，以创业教育活动、大学生能力素质拓展活动、第二课堂活动为载体，实施素质教育方案。学生在专题研讨会、座谈会－4－
及个人访谈过程中表现出了较高的素质。
6、学校办学成效明显，社会声誉较高，新生报到率和毕业生就业率高，用人单位满意。连续四年新生录取投档分数线在全省高职院校中均保持在前10名之内，近三年录取新生平均报到率为87%，毕业生平均就业率达90%以上。多次被湖南省教育厅评为大中专院校毕业生就业先进单位。
三、主要问题与建议
1、进一步转变思想观念。深入学习和贯彻教育部2006年16号文件精神，按照高职教育的要求进行改革，加强内涵建设，进一步提高整体办学水平。
2、进一步加强师资队伍建设。继续加大高水平专业带头人和骨干教师的引进和培养力度；充分发挥来自企业、行业的专家在专业建设和教学中的作用；加强教学团队建设，提升师资队伍的教研教改的能力，提升师资队伍的整体水平，构建核心竞争力。
3、加强学院教学基础设施建设。加快新校区建设，全面改善教学条件。妥善处理规模、质量和效益的关系，充分利用学院内外资源，广泛调动社会力量，拓宽筹措办学经费的渠道。
专家组认为，湖南对外经济贸易职业学院是湖南省商务厅主办的唯一一所职业学院，学校有良好的办学基础，有一个好的领导班子，学院上下有干事业的强烈愿望，在为湖南培养高素质高技能外贸人才方面有着不可替代的地位和广阔的发展前景。专家组希望湖南省商务厅进一步加大对湖南对外经济贸易职业学院投 －5－
入和政策支持的力度，切实推进学院新校区建设，在校企合作等方面继续给予大力支持，为学院的建设与发展创造良好的环境。同时也希望湖南对外经济贸易职业学院发挥自己的优势，全面推进人才培养模式的改革，为服务区域经济和湖南外贸发展做出更大的贡献。
四、评估结论建议
评估专家组成员对学院人才培养工作的整体状态进行了充分的讨论，对评估条目各观测点的情况进行了认真的核实，在各位专家对二级条目计分定等的基础上，形成了专家组的综合评估意见。在15项二级指标中，评估结果为A级13 项、B级 2 项,其中重要指标中A级 7项、B级 1项，另外，经专家组投票通过的特色与创新项目有一个，同时，该校近2年毕业生的就业率排名均处于全省同类院校中的前1/3。根据教育部《高职高专院校人才培养工作水平评估方案》（试行）中关于定等的标准，湖南对外经济贸易职业学院符合优秀标准的条件，建议将湖南对外经济贸易职业学院人才培养工作水平评估的结论确定为“优秀”。
教育部高职高专院校人才培养工作水平评估
赴湖南对外经济贸易职业学院评估专家组
组长（签名）：吕红军
2008年11月20日
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推荐第6篇：湖南工商职业学院新生建议
1.1 准备篇
1.请收起被录取的喜悦，在新的学校你的优秀需要重新再证明。
2.你是去上学，不是搬家，所以不要带太多行李，学校没有为你准备大房子。
3.出发前请认真查看录取通知书上的入学须知，按要求准备好证件，记得多带一些一寸、二寸证件照。
4.如果你准备申请贫困生贷款，请准备几张盖好有效公章的家庭经济困难证明。
5.请随身带上你们学校的招办电话，还有你将报到院系的学生处电话，在网上都可以查到。
6.出发前请电话咨询学校在火车站或汽车站是否有专人安排统一接待，尽量坐学校专车。
7.启程前上网通过地图网站了解最近的路线、经过的车站、途中是否需要转车、要转几次车、转车时车票如何购买等等。同时计算出旅程时间，最好能白天到达学校所在地。如果你是晚上到，请通过网络咨询从你下车的地点到你们学校的行车路线和公交班次和距离，这可以换算成当地打的实际费用(通过百度当地的的士价格乘以你的乘车距离换算)。
8.办一张银行储蓄卡(尽量选择每个城市都很方便汇款的大银行)，大额现金别带在身上。
9.一旦离家，储蓄卡密码就是你的最高机密。凡是用种种理由套取密码的人都不靠谱(注：密码不要设为自己的生日)。
10.不放心自己孩子的家长可选择学生到校后缴费时再转账汇款。
1.2 旅途篇
11.无论到哪里，现在请记得随身带身份证的习惯。
12.建议你在大学期间坚持坐硬座去你的学校，假如旅途够长，也是你认识很多有趣同龄朋友的机会(请不要指望在硬座车上有很多艳遇)。
13.第一次出远门的同学请注意准备一些防止晕车的药、风油精等。
14.如果你要转车，不要让别人给你代买车票！一定要去正规售票窗口买票上车，即使车票价格贵一些。记住，第一次出门，安全第一。
15.下车时请注意提前15分钟清点好自己的行李，不要多更不要少！
16.当你走出车站时，不建议乘坐热情主动邀请你的“的士”或“咱们”校车。另外不打表的“的士”不要上！
17.下的士时一定要索取车票，通过车票可以查找到的士车主，万一有东西遗漏，还可以找找看。
18.如果是半夜到达，你不要相信还在车站等你们的“学校领导”的话。
19.很多车站外面有很多人举牌接学生，但请看清楚：也许在大标语下面有一行小字，例如“**大学(很大很大)专修学院(很小很小)”，这可不是你要去的地方。
20.记得带一些零钱在钱包备用，用大额钞票万一遇到换假钞的魔术你就欲哭无泪了。
21.不要把所有的现金都装在一个口袋里，也别老用眼睛瞟自己装现金的口袋。
22.如果你带了个背包，那么把你贵重的物品(手机钱包证件)放在胸前位置，这样安全一些。
23.别扔了你的车票，部分学校报销旅途费用的时候还需要。
1.3 报到篇
24.不反对让家人陪你到校报到，但一个人去更值得提倡的。
25.安全到校后，记得给家里打电话报平安！
26.记得对帮助你报到的老师和学长说声谢谢！
27.即使家长陪你去学校报到，手续还是自己办为好。
28.到了学校请第一时间注册缴费，该交给学校的钱交了就安全了。
29.请注意保管好你的缴费发票，没有发票请记得要收据。
30.不要忘了告诉辅导员你和家长的联系方式，也让家长知道辅导员的联系方式，因为那是对你自己负责任。
31.如果你交不起学费，请你在来校前就提前去了解清楚你们当地的生源地助学贷款政策，学校的学费减免或助学贷款政策，如果不符合条件，你在报到时会很被动。
1.4 寝室篇
32.费尽心思选一个好位置的寝室和床位是可以理解的，但一定要知道，很多学校寝室是年年要搬的，知道这点，你就明白，现在为争一个好寝室好床位和室友闹矛盾不值得。
33.别给你自己和别人下定论，无比重要。你所看到听到的可能只是一面，为这个失去可能的朋友，很不值。
34.养成注意看学校和寝室通告板的习惯，学校很多事情不注意就错过了。培养自己回去信息的能力，不要事事依靠别人。
35.很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪别人，因为那些事你其实应该自己弄清楚。
36.遇到来寝室上门推销的同学，不管你多么动心，请和外面正规商店对比后再决定，如果你担心错失好机会，你可以留下同学的电话，当场就打一下，如果他们连真实电话都不愿意留，你还想买吗？
37.请学会和你生活习惯完全不同的室友一起生活，学着和他们成为朋友。有的人是不太会考虑别人的感受，不过大部分时候，你的室友也是这样评价你的。最好这些室友会成为你难忘的校友。
38.我们可以接受善意的玩笑，但别嘲笑你同学的缺点，例如口音。马加爵就是这样一点一点积累对同学的不满而爆发的。
39.请记住，寝室并不是保险箱，贵重物品一定要养成随身携带的习惯，大额现金请务必存在储蓄卡里，也别用生日或手机号码做密码。
40.不要在寝室里用“热得快”或“电炉子”，真的，很多火灾就是因为它而起。
41.我知道你有很多话想和同龄人倾诉，但学会保护自己的隐私话题，他们也许不太懂如何保守秘密。
42.半夜要发短信，请将键盘铃声设置为静音。
1.5 军训篇
43.多准备几双适合走路的鞋子。
44.军训伙食可能吃不好，但早饭和午饭一定要吃饱。
45.不要准备太多零食，否则很多女生想靠军训减肥的目的会起反效果。
46.军训期间注意防晒补水，准备个大水壶，泡茶喝会比任何饮料都好。
47.军训激烈训练后不要大量喝白开水，很容易造成肠胃不适。
48.军训能锻炼人的意志和品质，但是体质不好的同学，发现身体不舒服，千万别“坚持又坚持”，立即申请病休。
1.6 学业篇
49.贪恋被窝很温暖，每天睡到自然醒，反思一下，你心里没有不安吗？
50.革命靠自觉，大学里靠自学。借口多了，连自己也会相信的。
51.别相信那些读书没有用的说法，真正读懂书的人都是有用的。
52.我们不得不承认，大学里更多的时候评价你的能力不仅仅是你的分数，但抓一个高分总是没错的。
53.在大学里坚持每天做一件相同的事，例如写日记，很能锻炼我们，试试便知。
54.你有足够的理由佩服每天早起的人，不信的话，你去坚持做做看。
55.如果你对自己的专业确实不满意，可以尽快了解相关政策。如果你还不了解你的专业，别那么着急换专业，你的命运绝不是专业决定的。
55.如果你对自己的专业确实不满意，可以尽快了解相关政策。如果你还不了解你的专业，别那么着急换专业，你的命运绝不是专业决定的。
56.别一到学校就到处找哪里有网吧，继续捡起自己高中时养成的上自习的习惯吧，能够约束自己欲望的人才能成功。
57.电脑是个好东西，但建议不要一开学就买，尽管都是以学习的名义，最后大部分女生将电脑当成了影碟机，大部分男生将电脑当成了游戏机。
58.如果觉得刚开始上自习很无聊，请多泡一泡图书馆，你会发现图书馆里有很多好宝贝。
59.当室友邀请你出去耍下子的时候，学会听别人的建议，做自己的决定。
60.大学里有很多好老师，也有很多一般的老师，当然也有不怎么的老师，但不管怎样你要尊重老师，见了老师打个招呼。
61.不要逃课，一个学期平均也就300节课，一节课至少是=10元的学费+10元的生活费。如果你实在不想上课，最好还是准备一个恰当的理由，省得老师万一点名你会中奖。
62.上课前给老师擦一下黑板绝对不会有人笑话你。
63.上完课还有疑问赶紧问，也许老师不会出现在自习室(当然答疑时间例外)。
64.上课请关闭手机或将手机设置为无声或震动。
65.当你挂科时，别相信挂科当作是大学生必修课的安慰，赶紧争取下次通过吧。
66.别相信厕所里写的“四六级包过”的电话。
67.你会听到很多类型的讲座，请别相信哪些激动人心的机遇。也许这些机遇是真的，但机遇只留给有准备的人。
68.有人邀请你去发财时，想一想你是否遇到做传销的，他们现在的包装可不太容易被识破。
69.别以为在学生会你能得到你曾经想要的。工作的热情很可能因为你所看到的所经历的一些事而改变，不妨选择一两个自己最喜欢的社团和项目，并坚持参加。
70.学生会的主席之类的干部，如果你尊重他们，告诉你自己那是因为他们是你的学长而不是因为他们是你的上级。
1.7 生活篇
71.每天一定要抽时间出来锻炼身体的，好处多多。
72.生活必需品缺什么再买什么更节约钱，别让家长再给自己当保姆了。
73.不管买什么生活用品，都请记住货比三家再决定。如果好东西的价格特别便宜，也可以考虑下是否可以不买。
74.别当卡奴。信用卡是个很时髦的东东，如果你没有经济来源，别继续透支你父母的
信用。
75.如果没有手机，请不要羡慕有手机的同学。很多成年人都怀念没有手机也可以生活的时光。
76.合理规划好你的生活费用，至少留下最低限度口粮费用，大学有太多太多意外花钱的地方。
77.给家里亲人打电话或者写信的理由不要仅仅只是“要钱”。
78.对学校的食堂伙食做好心理准备，有的学校的确很糟糕。
79.刚入校的新生，不要着急到当地景点去旅游，等同学都混熟了，找一个周末一起出行，会更安全和有意思，放心，每个班级都会有人组织的。
80.如果去逛街，请不要尝试所谓的免费美容之类的游戏，进去了就不是免费的啦。
81.老乡见老乡，两眼泪汪汪。老乡会也许是麻烦会，见面聚会免不了破费，如果你家庭经济有困难，AA制可能都是巨大的负担。
82.即使你家庭困难，也别着急到处找勤工俭学的机会，你到大学第一要务还是学习，不是赚钱。等生活和学业都安定了，环境熟悉了，再寻找机会也不迟。
83.如果你和你的同学一起外出坐车吃饭，请记得不要只付自己的费用，中国人讲究礼尚往来。
84.请不要太早学会抽烟喝酒，即使别人看起来这样很男人。
85.“我要请你吃饭”之类的话不要乱说，因为所有人都会当真。
86.永远不要瞧不起大学里的经济条件不太好的同学，看看拿奖学金的大部分是他们。你要做的是向他们学习良好的品质。
87.别以为做餐馆服务员、摆地摊很低下，赚钱时不分贵贱。
88.买旧书不丢丑，因为对于你来说，除了知识是新的，还可以多买几本其它的好书。
1.8 恋爱篇
89.都以为大学是恋爱的天堂，不过别忘了，你是为了求学才来到大学的。
90.我们不反对在大学里谈恋爱，我们反对在大学里追求所谓纯精神恋爱就是没恋爱过的说法。
91.如果你家里不富裕，不妨专注学业，毕竟恋爱多少会造成经济负担很穷。
92.作为女生，最可悲的事情是穿衣打扮已经专业八级，英语还是过不了三级。
93.不要因为性而恋爱，不要因为寂寞而恋爱，不要因为无聊而恋爱，不要因为别人都在恋爱而恋爱。
94.你可能会因为追求爱情而受伤，不过请记住，大学里还容易找到很纯很纯的爱情，即使那让你受伤。
95.大学可能有真实的爱情，但是记住只是可能。很多时候他们是因为别人都谈恋爱而羡慕或者别的原因而在一起。所以，不必为任何分手而受太大的伤，但是真爱，还是值得追求的。
96.如果在大学里把容貌当作重要的东西而过分重视，早晚会吃亏的。
97.“我爱你”这三个字别对很多人说。这是尊重你爱的人，更是尊重你自己的感情。
98.爱你的人，不管你接不接受，你都应该感谢对方，这是尊重。
1.9 心理篇
99.刚进大学时，评价一个同学能力基本是看他的人际沟通能力，而不是分数，你要做
好这样的心理准备。
100.在任何一个大学当一个平庸的大学生都很容易，不容易的是做独立的自我，走出一片精彩。
101.进入学校半个月后，绝大部分同学都会经历一个对学校的失望周期，别担心，这是正常的。
102.你以为你上了大学，最后你发现你被大学“上”了四年。要避免这样的感叹，请在大一就尽快树立你的新目标。
103.别羡慕那么父母能提供很好条件的人，这个世界是不公平，现在你要靠自己努力去改变他。不要计较你的父母出身，这是不可改变的，你可以通过你的努力改变你和你父母的命运，即使这很艰难。
104.别总抱怨不公平，你的不公平对别人是公平的，辨证法——高三时学的，忘记了？
105.你可以看不惯一些东西，但是你应该学会接受——如果你没法改变那一切的话。
106.很多事情当你再回忆时会发现其实没什么。所以，不管你当时多么生气愤怒或者别的，都告诉自己不必这样，你会发现其实真的不必。
107.请从今天开始学会不要轻易发火，学会控制自己的情绪是一个成年人的开始。
108.如果你很无聊，建议你开一个博客，你会通过网络认识更多的朋友。
推荐第7篇：关于湖南工商职业学院见识
致新生的一些建议各位新生，你们好。首先我代表这座学校的所有学长学姐们欢迎你们的到来！
首先 来到一个陌生城市，你得了解怎样乘坐公交到本校！ 本校坐落于石鼓区松木塘 距离松木工业区就几步脚。距离衡阳的驾管所也就那么十分钟路程。 那么从火车站到达本校的公交有！138路，衡阳火车站到湖南环境生物职业技术学院。坐到湖南工商学院下车。本校坐落于107国道旁。 可以看到！
转乘方式，如果坐高铁来的同学 请于在高铁站乘坐137路 高铁站到中湘机电市场的。在附一医院下车。从附一医院坐222路即可到达。 从中心汽车站下车的同学可坐137路到电信局下车。从电信局公交车站对面站台乘坐138路 或者222路。
第二: 当你们来到衡阳这座城市，九月份 今年九月温度比往年高，请爱美的同学 带好你们的防晒霜 做好预防中暑措施。
对于网上黑学校的一些新闻。
对于网上黑学校的所述事情，在现实中根本就不存在，纯属胡乱编造或者说是道听途说，人云亦云，最后索性传到网上对学校进行抹黑，有些人是因为个人的原因，去蛊惑他人从而以此来黑学校，请大家不要网上所述的内容，你选择了这里那么就是相信我们，对于那些谣言也就不必理会。 三． 军训事项 1．
多准备几双适合的鞋子。
2．
军训伙食可能吃不好，但早中饭一定要吃饱。 3．
军训期间注意防晒补水，不要喝饮料
4．
大量训练后不要急于喝水，很容易有生命危险。
5．
军训是锻炼人的意志和品质，身体不适要第一时间报道，立即请病假休息。 四． 自我学习认知
1．
早上起床是最痛苦的事情，来学校是读书的不是来玩的，请仔细反思下。
2．
如果说初高中靠老师，那么大学就靠自觉，大学没有人会来监督你，纯属靠自己，少说话多做事。
3．
能力比分数更重要，但两者兼得才是最好的 4．
尝试做一件长久的事，耐心的做下去。
5．
如果你的专业你觉得不适合你，那么尽快了解有关政策， 四． 自我学习认知
1．
早上起床是最痛苦的事情，来学校是读书的不是来玩的，请仔细反思下。
2．
如果说初高中靠老师，那么大学就靠自觉，大学没有人会来监督你，纯属靠自己，少说话多做事。
3．
能力比分数更重要，但两者兼得才是最好的 4．
尝试做一件长久的事，耐心的做下去。
5．
如果你的专业你觉得不适合你，那么尽快了解有关政策， 可以申请换专业。
6．
别让高中的习惯毁了你。
7．
电脑不要急着开学就带，会抱着以学习的名义进行娱乐。 8．
当有想法做一件事情时，不要让室友影响你的想法。 9．
最好不要逃课，逃课不仅浪费钱还会让你考试头痛。 10． 上课的时候手机要么关机要么静音。
11． 不要投机取巧去相信小广告比如说四六级包过，或者代考。 12． 你如果想上进想学东西，那么学生会欢迎你的加入。 五． 日常生活
1．
每天记得锻炼下身体
2．
生活必需品缺什么在买，节约点别让家里操心 3．
尽量不要贷款，除非你家里有经济能力。 4．
计划好你的生活费，别让自己饿肚子。 5．
给家里人打电话不要开口就是要钱。 6．
不要一进学校就想着打工赚钱。
7．
抽烟喝酒不是好习惯，如果你没有就不要沾
推荐第8篇：湖南都市职业学院思想政治工作计划
湖南都市职业学院
2011年教职工思想政治工作计划
2011年是决定我院生存与发展的关键的一年。严峻的招生形势、国家教育部对我院的人才培养评估、省教育厅的文明高校评估既给我院带来了机遇，更是巨大的挑战。为全面贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，积极推进社会主义和谐社会建设，努力践行“十二五规划”，为进一步提高我院教职工的政治理论素养，全面迎接各项评估工作，努力开创我院教育工作的新局面，根据上级有关部门的要求，结合我院教育工作实际，特制订2011年我院教职工思想政治工作计划。
一、加强教职工的思想建设，推动学院科学发展
1、深入学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神。今年是全面贯彻落实党的十七大战略部署和“十二五”规划的关键之年，要紧紧围绕党的的重大理论观点，重大战略思想，重大工作部署，深入学习贯彻党的十七大精神，要把学习党的十七大精神和十七届四中全会精神结合起来，坚持把学习和运用马克思主义中国化最新成果作为党的思想建设的首要任务，用中国特色社会主义理论体系武装头脑，指导实践，进一步深化对以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的认识，要把学习实践科学发展观活动引向深入。通过深入扎实的学习，进一步解放思想，转变观念，切实把广大党员干部的思想和行动统一到党的十七大精神上来，统一到科学发展观的要求上来，做到服务科学发展，保障科学发展，推动学院的科学发展。
2、扎实抓好开展深入学习实践科学发展观活动。按照中央和省委的部署,开展深入学习实践科学发展观活动。要围绕机遇与挑战，着力找准并解决影响和制约我院科学发展的实际问题，强化领导责任，带头学习，带头调查研究，带头坚持解放思想，带头分析实践活动，达到整改落实，切实发挥表率作用，要通过结合我院迎接教育部人才培养工作水平评估、教育厅文明高校评估系列活动，开展“深入学习科学发展观，我为学院迎评做贡献”专题实践活动、“学习实践科学发展观大家谈，我为学院发展建言献策”活动和“深入实践科学发展观，我为党旗添光彩”主题活动。通过学习实践活动，达到对科学发展观认识的深度和广度上有新突破，在解决影响和制约科学发展的突出问题上的新举措，在推动我院的科学发展上有新成果的目标。
要增强政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识，高度重视，统筹安排，周密部署，精心组织，切实做到把学习实践科学发展观贯穿始终，把不断提高党员领导干部的思想认识和科学发展能力贯穿始终，把调动广大党员、干部的积极性贯穿始终，把抓落实求实效贯穿始终，把加强组织领导贯穿始终。建立责任机制，落实领导责任。抓好宣传引导，营造舆论氛围。正确处理好学院日常工作与学习实践活动的关系，努力结合学院中心工作，把开展学习实践活动作为推动学院各项工作的重要动力，作为提升学院领导班子和各级领导干部科学发展能力的重要机遇，做到两不误、两促进，即做到学院中心工作和学习实践活动两不误，做到抓学习、促发展，抓学习、促工作。
3、扎实抓好党委中心组学习。进一步强化理论武装工作，抓好中国特色社会主义理论体系的学习，认真贯彻落实省委、市委宣传部相关理论学习的要求，采取各种有效措施，抓好党委中心组理论学习，完成相关专题的学习，推动理论学习的制度化、规范化。充分发挥党委中心组在理论学习中的“龙头”作用，推动党员干部的理论学习，进一步调动党员干部学习理论的积极性，主动性，不断提高党员干部贯彻落实科学发展观的素质和能力。
4、认真组织庆祝建党90周年活动。要以我党成立90周年为契机，对广大党员深入进行历史和革命传统教育，党的先进性教育，科学发展观教育，以庆祝我党建立90周年为主题，深化形势政策教育，深化和拓展思想教育内容，深入进行革命历史和传统教育，爱国主义教育，社会主义理想信念教育和改革开放教育。要结合本单位、本部门的实际，开展各具特色，生动活泼的庆祝活动，吸引广大党员群众积极参与，唱响共产党好，社会主义好，改革开放好，伟大祖国好的主旋律。
二、进一步强化教学中心地位，提高教育教学水平
1、为实现我院“十二五”发展规划提出的奋斗目标，充分认识高职教育在社会发展中的地位和作用。根据我院实际情况和人才市场需求，改革人才培养模式，要坚持走特色创新之路，注重培养学生特点，服务学院特色，加快我院人才培养模式创新。
2、要在全院范围内组织开展“学习实践科学发展观大家谈，我为学院发展建言献策”活动，组织党员干部和师生员工进行建言献策活动，通过活动，从实践科学发展观，端正教育思想，更新教育观念，改革教育教学行为入手，努力使各级领导干部、党员和广大教师进一步确立起科学的教育观、质量观、人才观，
进一步落实学院提出的办学思路，凸显学院人才培养的鲜明办学特色，创新人才培养模式，提高人才培养质量，提高学生就业率。
3、要以人才培养水平评估工作，带动和促进学院的内涵建设，进一步强化教学工作的中心地位，牢固树立一切为教学服务的思想理念，优先保证对教学的投入。一是按照评估实施方案要求，做好迎接人才培养工作水平评估准备工作。以评促建，评建结合，抓好整改提高、收集资料工作。要把提高教育教学质量，推进实施人才水平评估工作，作为当前构建和谐院园，推进学院发展的重要内容。二是规范教学管理，确保教学质量。鼓励教师不断学习高等教育理念，大胆探索、创新课堂教学；加强宏观指导和质量监督，不断提高教育教学质量，在更新教育思想观念基础上，对学院各专业课程体系、教学内容、教学方法和教学手段等全面实施改革。调整就业指导课的设置、安排、授课，制定激励政策，加大必要投入，最大限度为学生提供优质的就业服务，增强学生就业竞争力。三是突出专业特色，加强学科建设。对专业结构进行适应性和战略性调整与设置。充分发挥教学优势，大力创建学习和学术氛围，创建精品课程、特色专业与加强教学研究工作。针对高职人才培养中的重点难点问题开展课题研究，并形成教学成果。要更加主动适应社会发展的需要，灵活设置专业，把机电、建筑、印刷等3个重点建设专业逐步打造成为特色鲜明专业，并具有较强品牌效应的特色专业。四是抓好师资队伍建设。坚持培训与引进相结合，提高教师业务水平；加强学科骨干培养，提高专业建设水平；加强专业实践，建设“双师型”教师队伍。充分发挥我院有利优势和优质资源，大力推进“校企合作”人才培养模式。使学院人力资源、教学资源得到进一步的优化，促进我院的快速发展。
三、加强社会主义核心价值体系建设和思想道德建设，创建和谐校园
1、要大力推进社会主义核心价值体系建设。要通过教育引导，使广大党员干部和师生深刻理解马克思主义的指导思想、中国特色社会主义的共同思想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观为基本内容的社会主义的核心价值体系，结合本单位、本部门、本行业的特点，积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，并贯彻到工作、学习、生活和服务之中，转化为广大党员干部职工的自觉行动。
2、要弘扬和培育民族精神、时代精神。运用形势报告会、专题研讨会等多种形式，积极开展形势政策教育。实施思想道德建设工程，深入开展理想信念教育、国史国情教育和形势政策教育。加强和改进思想政治工作。加强社会公德、
职业道德、家庭美德和个人品德建设，加大宣传学习道德模范的力度。加强普法宣传教育，弘扬社会主义法制精神。坚持把开展广泛的形势政策教育与面对面的思想工作结合起来，解决思想问题与解决实际问题结合起来，努力形成心齐顺气、风正劲足、民主和谐的生动局面，以实际行动维护好改革发展稳定的大局。
四、加强自身建设，努力建设高素质的干部队伍
1、要进一步落实党建工作责任制，党建工作“一把手”要负总责亲自抓，分管领导体制和工作机制。要牢固树立“抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建不称职”的责任观念，坚持发挥党委的领导核心作用、党支部的战斗堡垒作用和共产党员特别是领导干部的模范作用。
2、以学习为先导，抓好党员干部队伍建设。各级党组织要关心和支持党务干部的学习教育工作，党员干部要增强学习紧迫感和自觉性，加强自身学习。通过多种形式的学习、教育和培训，不断提高党员干部的综合素质。
3、要充分利用文明高校建设带来的契机，加强党建工作的学习宣传研究，提高党建工作的水平。进一步加强网页建设，加强通讯员队伍建设，充分发挥理论阵地的作用。
中共湖南都市职业学院委员会
二O一一年二月二十日
推荐第9篇：湖南民族职业学院级新生迎接
湖南民族职业学院2006级新生迎接
及入学教育工作方案
一、指导思想
我院2006年迎新及入学教育以“环境洁净、气氛热烈、态度热情、服务周到、教育创新”为目标，以“指导学生迈好跨入民院第一步，帮助学生写好大学生活第一页”为主题，提高新生思想政治素质，加强新生组织纪律性，培养学生爱国爱院意识与务实创新精神，为培养新生的良好学风与品德打下坚实的基础。
二、组织领导
迎新及入学教育工作领导小组
组长：袁建华艾湘涛副组长： 王立丁
成员：傅高勤欧阳建良余敬斌许定爱许乐洋曹向阳骆建华文小华蒋 文向龙清肖卓平肖文宁范岳林刘湘庆办公室主任：文小华
报到点总协调：文小华姚水生张丽红 校外迎新站总协调：郭志敏 学生寝室总协调：杨梅欧文正 联络员：凌怀燕
三、日程安排
四、具体分工：
附：
1、从现在起，学生处全天值班，负责提前到校新生的迎接和安排。
2、校外迎新站从9月17日启动，实行24小时值班。
3、9月18日以后到的新生，由学生工作处根据实际情况进行接待和安排。
4、学生工作处已与学校周边四家宾馆进行了联系衔接，学生家长可以以优惠协议价入住。
湖南民族职业学院学生工作处团委
二00六年九月十一日
2006级新生开学典礼程序
一、全体起立，奏国歌
二、高年级同学代表向2006级同学献辞(黄晴曾渡钊
扎西达娃央金卓嘎)
三、学生代表发言
1． 高年级学生代表发言（人文系040101班学生、院学
生会主席王泓琴） 2． 新生代表发言
四、学院院长艾湘涛同志讲话
学生处 团委
2006-9-19
迎 新 标 语
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
欢迎你们来自五湖四海的莘莘学子 插上理想的翅膀扬起青春的风帆
一切为了同学为了一切同学 为了同学的一切 湖南民族职业学院是我梦想起飞的地方 今日民院学子明日国家栋梁 今天我以母校为荣明天母校以我为荣 勤奋学习奋发向上诚实守信勇于创新 勤奋诚信团结创新 健康成长加快成才走向成功
10、以理想信念为核心 树立正确的世界观 人生观 价值观
11、为把自己培养成为高素质 高技能职业人才而努力奋斗
12、遵纪守法规范言行
13、学会学习学会做人 学会发展 学会创新 学会成功
14、热烈欢迎你 新世纪的大学生
15、迎接新学年 迎接新同学
16、热烈欢迎你 未来的复合型人才
17、让人文精神永驻心间 用美好心情面向明天
18、办人民满意的高职院校 育社会主义欢迎的高职人才
19、欢迎您到湖南民族职业学院来学习深造
20、认真贯彻落实全国全省加强与改进大学生思想政治教育工作会议精神
21、努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人
22、学校教育 育人为本 德智体美 德育为先
23、实践育人 文化育人 管理育人 服务育人
24、激发爱国主义热情 弘扬和培养民族精神
25、加强思想道德修养 提高思想道德水平
26、着眼全面发展 提高综合素质
27、努力形成全员育人 全程育人 全方位育人的工作格局
推荐第10篇：湖南科技职业学院元旦晚会策划书
2011年湖南科技职业学院元旦晚会策划书活动目的：站在新学年的源头，为进一步推进学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，为了迎接2011年元旦的到来我们特此举办此次晚会。
主办单位：机电系团总支学生会
承办单位：机电系宣传部活动对象：机电系大一所有班级
活动安排：
1.于2011年1月1日晚上7点至22点，在3栋6楼舞厅举行。
2.11月15日晚上召开机电系所有班级的班长大会，确定参加游戏的人员，并且要班长确定参加的节目，确定好后，举行节目评选，分为初选，决选。
3.邀请国旗队及纪保部。
4.由宣传部等承办.协办单位提前三天布置场地。
5.请嘉宾及批经费由...负责。
6.主持人安排2到4位，一男一女。
7.晚会前由...承办和协办单位布置会场及道具的采购。
8.有必要的话可以使用入场卷，和确定每班的观众人数。
9.提前一周到办公室申请场地。
10.要演员提前两天把背景音乐的名字送到宣传部，确定好放背景音乐的工作人员。
11.观众入场时安排一人引导观众坐好。
12.晚会结束后由宣传部，组织部打扫卫生及搬桌子等。
：
意外情况：
（1）
1.游戏时出现确定好的同学不愿上去或是没到时，由学生会事先准备十个左右的预备成员。
2.事先多准备几个话筒，防止话筒不够用或者不能用。
3.嘉宾不够或是不能到时...。
4.主持人不能及时赶到时，由预备主持人上场。
（2）停电应急方案：
1）若晚会前停电，晚会最多推迟1小时即20：00举行，此间观众自由处理自己的时间；如果20：00仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。
2）在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行；在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。
3）在停电期间，由节目组负责演员的组织与服装道具的看管工作；由礼仪组负责领导及来宾的服务工作；由商家组负责现场秩序的维持；由舞台组负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。
4）在主持人宣布晚会改天举办或闭幕后，按“附则”中“会后工作分工细则”清理会场。
（3）灯光应急方案
1）四个照灯两个以内无法正常使用时，正常使用剩余照灯。
2）四个照灯两个以上无法正常使用时，启动事前准备的照明器具。
节目应急方案：
1）上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。时间没到22点时，主持人可以提前宣布晚会结束。
2）任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。
其它紧急情况发生时，由机动组负责处理。
第11篇：湖南软件职业学院篮球赛策划书
Hunanruanjianzhiyexueyuan
篮 球 赛 策 划 书
主办方：湖南软件职业学院委员会
承办方：湖南软件职业学院院团学会，院篮球协会策划部门：文体部与篮球协会组织部
2009年11月23号
湖南软件职业学院篮球节策划书
活动名称：首届湖南软件职业学院篮球节
活动目的：为全面贯彻教育方针，丰富在校学生的业余文化生活，提高同学们对体育运动的热爱，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质和团结互助的精神，并推动我院篮球运动的发展，特此举办此次篮球比赛
活动口号：用青春诠释活力, 用汗水打造精彩!
活动宗旨：让更多的人参与到篮球活动中并享受篮球带来的乐趣。
工作团队
监督人员：邓超群（15111170216） 总负责人：邓超群
篮球节策划负责人：欧书佳（15807327311）、欧阳霞霞（15898515312） 开闭幕式负责人：谭亚辉（15570878676）、欧书佳 宣传部负责人： 李青、肖箫（15111018384） 财务部负责人：廖磊（15116340191） 计分负责人：吴俊知（13739074677） 工作人员总负责人：欧阳霞霞
裁判总负责人：刘发（18975231889）王强（13077003774） 赛程安排负责人：
活动内容
一、篮球节开幕式
活动时间：2009-11-20 活动地点：湖南软件职业学院篮球场
参加人员：湖南软件职业学院部分领导、篮球节赞助商、湖南软件职业学院院篮球队、湖南软件职业学院院啦啦操队、各参赛球队 参赛对象：湖南软件职业学院校队，老师代表队 活动细则：
1、
2、
3、
4、
5、领导对这次篮球节致辞 赞助商代表对这次篮球节致辞 主办方代表对这次篮球节致辞
各参赛队伍代表列队，球员代表致辞，裁判致辞，
两支篮球队进行一场表演赛，中场休息时间有球迷互动小活动（啦啦操表演、向球迷投掷小礼品等）
6、
3 结束
二、篮球节比赛
活动时间：2009/11/20 活动地点：湖南软件职业学院篮球场
参赛对象：预计男生共
支队伍、（以系部前3名为单位，每个系组建3个队伍，每队限报8-12名队员，进行循环制比赛） 竞赛办法
（一）比赛采用中国篮球协会审定的最新《篮球竞赛规则》。
（二）报名参赛在6队（含6队）以下采用单循环比赛，如超过6队则分两个阶段进行。第一个阶段进行分组循环赛；第二个阶段进行交叉淘汰赛（具体赛制根据报名队数多少，在报名会上确定）。
（三）决定名次方法
胜一场得2分，负一场得1分，弃权一场取消该队全部成绩和继续参赛资格。比赛名次录取按最新篮球规则中有关名次排列办法执行。
我们将会在比赛时对场上的所有队员进行数据统计，包括得分、篮板和抢断三个标准。统计人员可从自愿者中挑出，期间会组织所有统计人员进行一次小的培训，以此统一和规范各项数据的统计，并以统计的数据作为全明星赛挑选选手的依据，以场均得分、场均篮板、场均抢断为最后评选的依据。每个球场安排两名统计员。
（四）比赛用球：待定
（五）比赛服装
各队运动员必须备有颜色比赛服装1套，上衣前后必须有明显的号码，运动员服装不符合规定者不能参加比赛。
活动细则：
一、报名参赛
二、后勤人员在每天下午放学要到学工组把器材清点后送到比赛地点，5点30之前要把比赛场地布置好（包括遮阳伞、桌子和椅子、计时器、记分牌、记录表、水杯、饮用水等）
三、裁判员在球场布置完毕后组织比赛
四、本次篮球赛竞赛规则按照中国篮协近年制定的竞赛规则执行
1.比赛的开始：比赛时间为四节，每节十二分钟；在第一节结束及第三节结束，中间休息二分钟；第二节结束（上半场）休息十分钟；第一节比赛开始十分钟前，各队队员需要在纪录台进行签到。
2.比赛的结束：比赛在计时员发出比赛结束终了信号时结束；在比赛时间即将终了前的投篮，如在信号发出前球已在空中，投中有效。
3.比赛应从裁判员在对手中间抛球，以中圈跳球开始；出现加时赛的情况，同样执行跳球程序；半场后交换场地进行比赛。
4.决胜期：下半场比赛结束，如两队得分相同，则进行一次或多次的五分钟加时赛；每次加时赛前有两分钟的休息时间。
5.犯规：球员与对手身体接触或违反运动道德的违规，即为犯规；犯规登记在球员个人名下，单场个人犯规达到五次自动离场；单场比赛时，每节内，每队球员侵人犯规满五次时，其后该队每一次的球员犯规应判罚两次（投三分球时被犯规，则罚球三次），由被侵犯球员主罚。
6.弃权：比赛开始时，一方队员不足五人时，球赛不得开始。在比赛时间十五分钟候后，依然不足五人时，则由裁判判令该队弃权，由对方球队获胜；一方球队因各种原因提出弃权时，则判定对方球队获胜。获胜方与弃权方的比分定为20：0。
7.三秒违例：当一队控球时，其本队球员不能在对方禁区内超过连续三秒以上的停留；违例则由对方在违例处最近边线外掷界外球。
8.暂停：每队在每节内可以请求一次暂停，第四节可请求两次暂停；规定时间内未使用暂停不得保留至下半场或加时赛；加时赛各队均有一次暂停。
9.替补：替补球员入场前，应向纪录员报告；球成死球状态或正当停表时或裁判宣判犯规时，替补球员方可上场。
三、篮球节闭幕式
活动时间：待定
活动地点：湖南软件职业学院篮球场
参加人员：湖南软件职业学院部分领导、篮球节赞助商、全明星A队与全明星B队、各参赛球队
参赛对象：全明星A队与全明星B队 活动细则：
一、领导宣布全明星比赛开始
二、全明星比赛，中场休息时间邀请明星队球员向球迷投掷小礼品
三、各参赛队列队
四、领导与赞助商代表为闭幕式致辞
五、领导与赞助商代表颁发各个奖项
四、篮球节趣味小竞技
活动时间：初定为小组循环赛结束后的第二天，时间定在12：30~14：00 活动地点：湖南软件职业学院篮球场 参赛对象：全体学生 活动细则：
一、活动分为2个板块：
1、男女一分钟混合投篮
进行活动的每组限定男、女同学或男、女教师各1名，每组的成员自行协商负责投篮和捡球的角色，比赛一经开始便不可更换角色。每个场地限定使用1个篮球，由投篮手进行罚球线定点投篮，而且不能离开投篮区域。同组的篮板手帮助投篮手拣球，并把球回传给投篮手，投篮手才能进行下一次的投篮。如果球直接反弹回投篮手手中，投篮手可以直接进行投篮。
活动拟定在西区校园篮球场指定的球场进行，每半个场为一个活动区，服务台设在整个球场的中线两端，进行报名与统计的工作，一名工作人员进行记录，一名负责监督与记录，另有一名工作人员负责为每位参加活动的选手讲解活动的过程、规则与注意事项，降低选手参加活动时犯规的几率。
2、3分球大赛
分别设5个投篮点：底线、45°角各2个点，共4点，每个点设两个球；弧顶一个点，设3个球。选手需要从指定的路线（从指定一个底线出发）把相应点的篮球投完之后才进行到下一个点。每个选手的投篮进行时间为30秒。
每个射球都必须在投射之前保证选手是站在3分线外出手的，裁判要在选手开始前进行提醒。如果进球在球出手前踩线的，裁判要进行提醒并取消此次进球。
整个活动计划设在一个篮球场场进行，每半个篮球场场一个活动地点，每个活动地点
设一个服务台，有一名工作人员进行报名工作，活动开始时有一名裁判，对选手的比赛进行监督。
二、整个活动持续时间计划为1个半小时到两个小时之间。
三、参加活动的同学拟定是要带上图书证进行报名，防止重复的现象，参加活动的同学可以参加多项，但是不能重复参加同一项活动，参加的教师不做该项限制。并不参与“篮球吉尼斯”。
四、每个小项目将记录下最好的成绩，作为学院“篮球吉尼斯”的记录，目的是力求一直延续下去，记录创造者将授予荣誉证书。
五、我们将与赞助商协商，争取与他们共同完善本次活动的器材。
六，
报名方式
1、报名时间：11 月 8始 报名截止到11 月14 日 3 报名地点：教学楼前设定点报名
4、报名须知：各队负责人上交各队具体资料（包括系，姓名，年龄，队员号码，班级，照片，健康状态，负责人，）给院团文体部
5、报名对象：各系部篮球比赛的前三名，没有举行篮球赛的系部可以系为单位组建一支队伍，篮球协会，以上队伍才有资格参赛。每队报名人数为5——12人，每队必须有队长、有负责人（如辅导员、班主任）。并且每队交60元报名费给院团文体部。
十一
奖励方式
1、集体奖：第一名
奖金500+奖状
第二名
奖金300+奖状
第三名
奖金200+奖状
优秀组织奖
奖状+精美物品
道德风尚奖
奖状+精美物品
最佳拉拉队奖
奖状
2、单项奖：优秀裁判奖
奖状+精美物品
MVP奖
奖状+礼品
后勤服务：
一、服务理念：务实、周到、热情、快速、高效
二、服务制度：赛场分组管理制度。主要分组有：助宣组、运输组、医疗服务小组、赛场后勤组，赛况记录组
三、详细服务流程：
（一） 赛前：
1、赛用器材的运输，如桌椅、扫把、横幅、展板、分数排、水及杯子、医疗用品、音响（开闭幕式时需要）
2、助宣组协助宣传组做好赛前、赛中及赛后的宣传工作。具体工作如发宣传单、布置展板等
3、赛场后勤组负责赛场的布置、配置：①开幕式的时候进行布置会场的工作（音响、桌椅等）；②比赛期间，将桌椅、纯净水、纸杯、记分牌布置到各个赛场；③打扫干净赛场，排除意外因素；④引领各队到相应的比赛场地。
4、医疗服务小组做好服务准备，如药品的检查以及分配。
5、比赛开始前，主要负责人必须确定各方面（主要是以上各后勤工作）
是否已经做好。
（二） 赛中：
1、赛况记录组每一组做好本组负责比赛的记录工作：
① 记分牌翻分
② 各队的得分与犯规等的数据的记录以及记时工作
③ 维持赛场只需，如组织观众在规定区域内文明观看，当球队双方发生冲突时，协助裁判调解场上情况，如果情况恶化，要及时上报给学校领导进行处理
2、赛场后勤组负责赛场的卫生和安全：
① 对乱扔垃圾的观众给予提醒警告等 ② 对赛用设备进行保护
③ 天气变化（如下雨）时，迅速转移器材，以免有所损坏 ④ 对赛场的安全隐患及时进行排查
3、对于比赛中的较轻微的、可进行简单处理的伤口，医疗小组应该及时进行处理（我们会组织后勤人员进行培训），对于较为严重的伤情，医疗小组应该及时组织人员将受伤人员送往湖南软件职业学院的学生医院或者其他医疗机构进行处理
（三） 赛后：
1、
2、
四、我们将招募一定人数的志愿者加入我们的活动后勤队伍，每名志愿者的工作时间定在3~5天之间，分若干批次投入到篮球节的活动工作中去，既使自愿者能在活动中得到锻炼，也能保持他们在活动工作中的热情。
10 赛场后勤组做好比赛用器材的盘点和回收，并且对赛场进行打扫 运输小组负责将器材运回原放处
意外排除：
一、天气情况
1、若在比赛开始前有意外天气而导致比赛不能正常进行，则所有比赛将会顺势推迟，一直到天气情况好转的时候再进行。如果比赛场地由于雨后而潮湿，则视潮湿程度而定，如果不是很严重，则组织人员将场地积水进行打扫；如果积水较多，则取消当日的比赛，改在下一天进行。
2、若在比赛开始后中间段的时间有意外天气而导致比赛不能正常进行，则比赛将会暂停，并记录下比赛中断的时间，在未来的几天中将在合理的空余时间再安排进行剩下的比赛，时间接着上一次中断的时间。但如果在比赛的结束前不久，双方的比分相差过大，则可直接决出胜负。
3、比赛中若球员之间发生争执，应该由裁判进行调解；若有球员对裁判的判罚不满而与裁判发生争执，则要及时提醒争执方的其他队员将此队员劝回。
4、若是双方队员在比赛中有打架发生，则先及时上报后勤组组长，再根据场上的情况对球队双方进行处理。
附件一：湖南软件职业学院首届篮球借策划方案
附件二：赞助（合作）方案
2009首届湖南软件职业学院篮球节
活动方案
一、活动宗旨
促进学生间的交流，构建和谐校园。
二、活动内容 主办单位：
承办单位：软件学院篮球协会
协办单位：
活动时间：2009年11月
参赛对象：湖南软件职业学院学生 活动地点：湖南软件职业学院篮球场 参赛规模：学院所有班级 活动内容：
1.开幕式
（1） 领导致辞
（2） 赞助商代表致辞 （3） 主办方代表致辞
（4） 各参赛队伍代表列队，球员致辞，裁判致辞。
（5） 两支篮球队进行一场表演赛，中场休息时间有球迷互动小活动（啦啦操表演、向球迷投掷小礼品等）
2.正式篮球比赛
（一）比赛采用中国篮球协会审定的最新《篮球竞赛规则》。
（二）报名参赛在6队（含6队）以下采用单循环比赛，如超过6队则分两个阶段进行。第一个阶段进行分组循环赛；第二个阶段进行交叉淘汰赛（具体赛制根据报名队数多少，在报名会上确定）。
（三）决定名次方法
胜一场得2分，负一场得1分，弃权一场取消该队全部成绩和继续参赛资格。比赛名次录取按最新篮球规则中有关名次排列办法执行。
3.全明星比赛+篮球节闭幕式 （1） 领导宣布全明星比赛开始
（2） 全明星比赛，中场休息时间进行A、B两队队员技巧比赛，并邀请明星队球员向球迷投掷小礼品
（3） 各参赛队列队
（4） 领导与赞助商代表为闭幕式致辞 （5） 领导与赞助商代表颁发各个奖项
4.篮球趣味小竞技
（1） 男女一分钟混合投篮（男生在罚球线上定点，女生帮男生捡球， （2） 男（女）生一分钟自投自抢投篮
5.公益活动
三、活动亮点 ★ 规格高
本次活动得到了学校领导的大力关注和支持，将校内资源进行强力整合，并由区内专业裁判执哨，规格高、专业性强。 ★ 规模大
全学院乃至全校性的参与，再加上篮球节周边的小活动，本次篮球节将成为软件大学有史以来最为盛大的篮球盛会。 ★ 辐射广
本次篮球节将精心设计一个长期使用的会徽，并篮球节做整体的形象包装，并借助校内媒体立体宣传推广，达到全民皆知的效果。
第12篇：湖南工商职业学院一些见识。
致新生的一些建议各位新生，你们好。首先我代表这座学校的所有学长学姐们欢迎你们的到来！
首先 来到一个陌生城市，你得了解怎样乘坐公交到本校！ 本校坐落于石鼓区松木塘 距离松木工业区就几步脚。距离衡阳的驾管所也就那么十分钟路程。 那么从火车站到达本校的公交有！138路，衡阳火车站到湖南环境生物职业技术学院。坐到湖南工商学院下车。本校坐落于107国道旁。 可以看到！
转乘方式，如果坐高铁来的同学 请于在高铁站乘坐137路 高铁站到中湘机电市场的。在附一医院下车。从附一医院坐222路即可到达。 从中心汽车站下车的同学可坐137路到电信局下车。从电信局公交车站对面站台乘坐138路 或者222路。
第二: 当你们来到衡阳这座城市，九月份 今年九月温度比往年高，请爱美的同学 带好你们的防晒霜 做好预防中暑措施。
对于网上黑学校的一些新闻。
对于网上黑学校的所述事情，在现实中根本就不存在，纯属胡乱编造或者说是道听途说，人云亦云，最后索性传到网上对学校进行抹黑，有些人是因为个人的原因，去蛊惑他人从而以此来黑学校，请大家不要网上所述的内容，你选择了这里那么就是相信我们，对于那些谣言也就不必理会。 三． 军训事项 1．
多准备几双适合的鞋子。
2．
军训伙食可能吃不好，但早中饭一定要吃饱。 3．
军训期间注意防晒补水，不要喝饮料
4．
大量训练后不要急于喝水，很容易有生命危险。
5．
军训是锻炼人的意志和品质，身体不适要第一时间报道，立即请病假休息。 四． 自我学习认知
1．
早上起床是最痛苦的事情，来学校是读书的不是来玩的，请仔细反思下。
2．
如果说初高中靠老师，那么大学就靠自觉，大学没有人会来监督你，纯属靠自己，少说话多做事。
3．
能力比分数更重要，但两者兼得才是最好的 4．
尝试做一件长久的事，耐心的做下去。
5．
如果你的专业你觉得不适合你，那么尽快了解有关政策，
第13篇：学年湖南安全技术职业学院
2017-2018学年湖南安全技术职业学院
信息公开工作年度报告
为深入贯彻《政府信息公开条列》，根据《高等学校信息公开办法》和《教育部办公厅关于全面推进高校信息公开做好信息公开年度报告工作的通知》要求，现将湖南安全技术职业学院2017-2018学年（2017年9月1日至2018年8月31日）信息公开工作情况报告如下：
一、概述
学院认真贯彻《高等学校信息公开办法》，坚持“以公开为常态，不公开为例外”的原则，把信息公开工作作为依法治校的重要载体和平台。学院各部门、二级学院高度重视，采取了有效措施，安排专人进行更新维护，规范依申请公开服务，深化信息公开特色内容，创新信息公开方式方法，优化信息公开平台，广开宣传渠道，加强督查落实，增强信息公开效果，确保学院信息公开工作更加规范、有序和高效，以满足社会公众及师生员工对学校相关工作的知情权、参与权、表达权和监督权。
（一） 完善部门联动机制，积极落实清单要求。根据《高等学校信息公开办法》，结合我院实际情况，将《清单》中涉及的有关公开事项逐条落实到具体部门，并由学院党委办公室牵头，协调组织人事处、招生就业处、财务处、学生工作与保卫处、总务处、教务处、工会、纪检监察审计室等相关职能部门，分工任务、明确责任。为社会公众和全院师生提供及时、便捷、全面的信息服务。
（二）全面改版优化信息公开网站平台，提升信息公开质量。为使信息公开工作落到实处，方便师生更便捷获取信息，本学年度，学院着力信息公开平台建设，对门户网进行改版升级。新网站构图新颖温馨，自然和谐，并通过交互性优化、易用性优化等针对用户使用的优化工作，改善了人机界面，为师生和社会公众获取学校信息提供了极大便利，对信息公开工作将起到良好的促进和推动作用。目前，新的门户网站已于2018年3月正式投入使用，基本完成了底层数据的交换共享，为全面实现智慧型校园服务奠定了牢固基础。2017年9月1日-2018年8月31日，我院官方网站、OA办公系统及微信公众号累计发布信息9023条。
（三）着力加强重点领域信息公开。
学院大力推进师生普遍关切的重要领域信息公开，主动接受外部监督，增强学院的公信力。在涉及到师生利益和社会关切等方面，反复征求意见，做好动态更新。由招生就业处重点做好招生章程及特殊类型招生办法，分批次、分科类确定录取人数和录取最低分数，考生个人录取信息查询渠道和办法以及促进毕业生就业的政策措施指导服务和高校毕业生就业质量年度报告等重点方面的信息及时发布；由财务处定期主动公开三公经费，本学年学生收费的标准和收费相关文件，学院预算、决算等重点财务信息、加快实施“阳光财务”进程；由学生工作与保卫处重点关注学生普遍关心的奖助学金评定、学费减免、助学贷款、勤工俭学申请与管理规定、学生奖励处罚办法等规章制度及时将工作动态相关信息公布；由总务处及时公布有关基建项目、设备采购、招
2 投标、规范招投标和采购管理等信息公开工作；由人事处主动公开领导干部社会兼职、因公出国（境）情况以及岗位设置管理与聘用办法、中层干部任免、人员招聘、教师数量及结构等内容信息；由科研产业处开展学院学术道德和学风建设专项教育活动，提高人才培养质量、提升科研水平，完善学院学术规范制度、充分发挥学术委员会的作用，及时将科研立项、科研成果申报、科研奖励等监督制度和评审程序等相关信息公布。由纪检监察室将基建施工、设施改造、银行贷款、物质设备采购、仪器设备、图书、药品等重点工作完成情况及时发布，保障了整个工作流程的信息公开与透明。
（四）拓展丰富信息公开渠道。
2017-2018学年学院不断加强官方网站、OA办公系统等常规信息发布平台建设，充分利用新媒体技术，通过官方微信等新媒体渠道，及时公开学院改革发展过程中的热点问题和师生员工、社会公众关心的焦点问题。目前，学院基本形成了以学院官方网站、微信公众号、OA办公系统为核心的对外信息发布体系，确保全面、及时、准确地公开应公开信息，不断增强信息公开的深度和实效，取得良好效果。同时学院不断完善民主渠道建设，加强职代会、学术委员会、职称评审委员会、学生代表大会信息发布工作，通过教育阳光服务平台、院长信箱等形式为学院教职员工和社会公众参与学院改革发展提供渠道保障。
二、主动信息公开情况
2017-2018学年本学年，学院官方网站、微信公众号、OA办公系统学院门户网站及二级子网共计发布信息8670条，其中
3 新增信息2283条，更新信息6387。
1.各部门信息公开情况：基础教育学院102条、两个规范专栏3条、门户网站（主站）562条、学院（中心）党校10条、纪检监察审计室84条、招生信息网102条、就业创业指导网70条、组织人事处202条、教务处75条、学生工作与保卫处（团委）88条、工会27条、图书信息中心18条、规划与质量建设处106条、现代商务学院157条、机电信息学院122条、安全保障学院174条、安全培训学院44条、安全工程学院180条、文明创建4条、双一流专业群58条、新时代宣传专题网29条、教学成果13条、科研产业处53条。
2.OA系统发布信息638项，其中：党委文件74项、行政文件232项、纪委发文10项、部门发文228项、通知公告94项。
3.教育阳光服务网络平台共计受理事项82条，处理75条（其中7条属重复提交不属于受理范围已终止事项），均已及时办结并答复。在教育阳光服务网站中，信息公开栏目直接与学院门户网对接，所有信息与学院门户网同步更新。
4.微信公众号平台公开发布信息共计203项。
学院按照“以公开为常态、不公开为例外”的原则，通过上级部门政务网、校园网、主流媒体等平台和渠道，主动及时地公开了：学院年度重大工作“大部制”机构改革、校院两级管理、信息公开目录中所涉教育教学管理、人事招聘、工程招标、物资采购、招生录取、财务收费、奖助学金评定、校企合作、办事指南、安全培训、精准扶贫等重点领域的信息。
4 2017-2018学年，通过中国新闻网、中国青年报中青在线、新浪网、湖南日报、长沙晚报、华声在线、湖南安监微信公众号、湘微教育、湖南都市频道、湖南教育电视台、湖南教育新闻网、科教新报、红网等省内多家主流媒体宣传报道由省教育厅、省安监局的部署组织我院开展湖南省安全知识进校园宣传活动，对全省14个市州，近60所中小学，受益师生超过2万人；深入开展以“规范课堂教学，规范学生行为”为主要内容的“两个规范”治理整顿活动专题教育，培养师生良好行为习惯；精准扶贫、送教上门将安全培训课堂办到基层、企业、工作现场；深化校企校政合作；开展毕业生就业创业调研；组织大学生志愿者积极参与抗洪抢险志愿活动；加强办学特色和安全人才培养经验等特色工作和参与社会服务的大事件等信息进行了广泛报道，获得了社会的普遍赞誉。
三、对学院信息公开的评议、举报等情况
经过调查了解，2017-2018学年，全院师生员工和社会公众对学院信息公开工作评价满意、反应良好。目前，未收到因信息公开工作开展不利出现举报情况。
四、信息公开工作下一步工作打算及改进措施
近两年学院的信息公开工作取得了一定的成效，但是仍有一些地方需进一步完善。由于学院试行（施行） “大部制”机构改革、校院两级管理，各部门岗位人员有所调整，信息公开工作开展不均衡、规范化程度不高、监督约束等工作机制不健全等问题。
下一步，学院将组织信息公开工作培训，强化相关部门及工作人员信息公开意识，进一步理顺、完善信息公开工作机制，优
5 化工作流程，提高信息公开工作制度化、规范化水平，大力推动各部门信息公开工作，建立学院信息公开内容审查和更新维护、考核检查等工作制度，积极稳妥做好信息公开工作，保障师生、社会公众能及时、便捷、有效地获取学院各类信息。
湖南安全技术职业学院
2018年10月31日
第14篇：大众传媒
大众传媒
大众传媒分为传统媒体（报纸，电视，广播，杂志）和新媒体（互联网，手机），以下为其各个媒体的优缺点：
报纸
优点：1全国的个社会组织有着亲密，是我国目前占首要地位的新闻媒介。2弹性大，版面灵活，可以根据新闻内容，数量要求调整结构或安排版面，
较少受限制。
3报纸报道较细致，深入，易于处理反复思考的问题，也易于处理有深度
的内容。
4报纸上的内容便于检索和保存，可以剪贴，摘抄供日后使用。
5报纸内容丰富，新闻性强，比较通俗，每期出得快，价格低廉，发行量
大。
缺点：受发行环节的限制，不如广播，电视等传递信息迅速，及时。
广播
优点：1通过语音，语调，语速的变化和丰富的表现方法加强传播效果，具有感
染力，能激发受众的想象。
2听众可以边做事边听广播，彼此不受影响。
3覆盖面广，传播快，不受时空限制，能较及时，广泛的传播到受众。 4广播节目制作相对简单，费用低廉，接收设备普及。
缺点：1口语话方式播放，节目内容不易深入。
2节目形式抽象，不像电视，报纸那样有影有形。
3对于感兴趣的节目内容，不能像报纸杂志那样易于保存和反复使用。
电视：
优点：1具有非常大的传播力。
2在传播空间上具有同位性。
3传播的信息直观、形象、具有亲切感，便于人们接受和理解，男女老少皆宜，不需要受众有较高的文化层次和艺术素养。
4几乎不受时间、地域、气候或环境的影响。
缺点：1节目按一定时间播放很可能与观众的工作学习时间相冲突。
2除了换频道，观众没有选择节目的机会。
3节目制作成本高，广告费用甚至以秒
杂志
优点：
1、种类繁多、发行量大、读者范围广
2、其专业性和针对性强，读者群比较稳定，报道的内容深入细致。
3、与报纸相比。新闻性杂志采编时间充足，经过细致加工，形成完整详实的报道，既能给读者留下强烈深刻的印象 ，又具有学术价值和史
料价值，易于保存，易于检索，便于读者重复阅读。
4、杂志一般印刷精美，图文并茂，具有较强的艺术感染力。
缺点：
1、出版周期较长，时效性不如报纸、电视等。
2、对于专业性杂志，受众较少，往往要求读者具有特定的专业知识和专
项志趣。
互联网
优点：互联网兼有报纸、电视等传统媒体所具有的优点。
缺点：信息缺乏控制，网络信息交流的随意性，进行信息交流的双方信任度不高，黑客和病毒的入侵，在使用互联网时安全性较低。
手机
优点：1.手机能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括网页浏览、
电话会议、电子商务等多种信息服务。
2.如今手机已不再仅仅是通信工具，在手机媒体与传统媒体之间的广告互
动上，无论从技术上还是政策上来看，手机媒体成为新广告媒介具有一定的可能性和较大的潜力。
缺点：1.3G移动通信带来的传播革命，与社会生活密切相关。在这样的社会环
境下对公共关系提出了新的挑战。
2.3G对公关是一把双刃剑，公关传播要与3G整合，使3G移动通信成为
新时期开展公关最重要的工具。
第15篇：大众传媒
第3课 大众传媒的变迁
科目：历史
教学思想：本教材主要从报刊、影视以及互联网等三个方面来讲述大众传媒的变迁，我想只有在古今对比的情况下，才能进一步加深对近现代大众传媒的理解，因此首先让学生了解古代传媒的方式。在讲述大众传媒的变迁历程的环节，考虑到这些内容主要是教学目标要求中的第一层面“识记”部分，因而在这一环节主要以学生自主学习为主要方式，教师主要是进行指导工作。对于大众传媒对生活的影响，我想同学们应该有一定的感触，主要通过讨论的方式，自然地得出认识和结论。
教学目标：
知识与能力： 识记：
知道各个时期具有代表性的报刊、影视变化的表现以及互联网的发展历程。 理解：
了解报纸在中国近现代社会发挥的重要作用、改革开放以来电视迅速普及的原因以及互联网媒介的优势，探究大众传媒对我们社会生活产生的影响。 运用：
我们应该如何认识大众传媒对社会生活产生的影响，从中能够得到的启示。 过程与方法：
小组活动、自主学习、问题探究 情感态度价值观：
中国近现代大众传媒的发展，对于唤醒民众，争取国家独立和解放以及推动社会进步发展起了十分重要的作用。但大众传媒也是一把“双刃剑”，应该对此有清醒认识，并能保持自由独立的精神思想。
重点难点：
认识报纸、广播、电视和互联网等媒介的发展历程 大众传媒的变迁对中国社会发展的影响
教学方法：探究活动法、讲授法、讨论法等 教学过程：
导入新课：通过刘翔的照片。 讲述新课：
一、通过讲述古代人传递信息的小故事、同学讨论，了解古代人的传媒方式：口语、体语、文字、书籍、烽火、鸽子、人（如马拉松的来历）、马（驿站）、画等种种方式。
二、通过一则小游戏，了解古代传媒的特点：传播速度慢，准确度低。
—1—
三、通过同学讨论，了解近现代传媒方式：报纸、电视、广播、书籍、杂志、互联网、电影、广告、手机、电话、传真、可视电话、短信、CD等等。
四、通过自主学习，完成老师发出的表格，了解中国近现代大众传媒发展的历程。注意引导学生探索两个问题：
（一）改革开放后，电视普及的原因
（1）人民生活水平的提高
（2）技术的进步
（3）国家政策的扶持
（二）与传统媒介相比，互联网有何新特点？
（1）它集传统媒介的优势于一体
（2）费用低廉
（3）可以高度互动、双向传受
（4）人们可以更主动、更便捷和最大限度地获取信息
五、通过学生讨论，了解近代大众传媒变迁对我们的社会生活产生了怎样的影响，尤其是对网络问题，展开一场辩论赛，使学生了解传媒对生活产生的影响，总体上是利大于弊，而作为现代的中学生应如何正确对待传媒所带来的积极和消极影响，趋利避害，利用好传媒，为自己的成功奠定基础。
教师小结：
任何事物都有两面性，传媒造福与人们是主要的，今天的社会已进入信息时代，能否掌握更多的信息并从信息中获得灵感成为成功的关键！身处这样的时代，我想我们同学们应该勇敢地投身于信息大潮中，成为信息高手，最大限度地发挥传媒的优势，对于如何趋利避害，利用好传媒，我有两句话要赠送给同学们。一句就是陈寅恪的“独立之精神、自由之思想”。也就是说，无论在何时何地，我们都要有自己的思想，不能任由外界因素摆布我们。另外一句话就是肖伯纳的“自由意味着责任”。也就是说，自由并非万能，我们主张思想和精神自由，但是自由是要建立在一定的社会责任基础之上的。世界上没有绝对的自由！最后祝我们的同学们早日成材！
附：课堂实录
师：打出雅典奥运会110米跨栏冠军刘翔的照片。 师：他是谁？
生：刘翔！（学生不假思索地，带着欢乐的表情）
师：看得出来，同学们对他都是非常的喜欢和熟悉。刘翔是第一个在男子短距离竞赛项目中获得奥运会冠军的亚洲人，打破了亚洲人从体质上适合短跑的说法，为中国人赢得了荣誉，是我们中国人的骄傲。老师想知道，你们是通过什么途径了解他的呢？
生：看电视、看报纸、上网、听广播。
师：同学们都说得很好，那我们给电视、报纸、网络一个统一的名称：传媒，同学们可不可以给传媒下一个定义呢？（学生回答，略）
师（总结）：同学们说的好，因为通过电视、网络、报纸我们可以获得很多的信息，因此我们就把说，这种可以传递信息的载体就是传媒。面向大众传递信息的载体就是大众传媒。今天我们就共同来探究：大众传媒的变迁
—2—
师：在科学技术不发达的古代社会，没有电视、报纸、网络等媒体，古代的人们是用什么方式来传递信息的呢？同学发言，老师举例，良夜颐宫奏管簧，无端烽火烛穹苍。可怜列国奔驰苦，止博褒妃笑一场！讲述小故事。公元前49O年，强大的波斯军队，在希腊雅典东北的马拉松附近登陆，对希腊进行侵略，雅典只有11000人的军队，抵挡着数倍敌人的进攻。希腊将士同仇敌忾，再加上统帅米太雅得的英明指挥，竟然使希腊军取得了辉煌胜利。因为这场惊心动魄的战斗，关系着雅典人民以至全希腊的生死存亡，所以当激烈交战时，雅典人都自动地汇集在雅典城的中央广场，翘首等待马拉松前线的信息。前线统帅米太雅得为了尽快让大家听到胜利喜讯，派出了快跑能手斐力庇第斯跑回雅典报信。这时斐力庇第斯已经受了伤，但他毅然接受了任务，当斐力庇第斯满身血迹、精疲力尽地出现在雅典人民面前时，他激动地高喊了一声：“欢乐吧，我们胜利了！”便倒地牺牲了（希罗多德《历史》）。这个古代英勇信使的故事流传了2000多年，至今仍使人激动不已。人们为了纪念他，在奥林匹克体育运动会上，规定了一项马拉松长跑竞赛的项目，并把战场至雅典的距离42公里195米，定为马拉松竞赛的长度。
师：总的说来，古代的传媒方式大概有这么多的种类：口语、体语、文字、书籍、烽火、鸽子、人（如马拉松的来历）、马（驿站）、画等种种方式。（用电脑屏幕打出来，并出示图片，加深学生的印象。）那古代传媒有怎样的特点呢？我们来做一个小游戏 ，游戏的规则是这样的。
[游戏]做一个关于“传话游戏”的活动。老师写一张字条，交给最前排的一位同学，请这位同学看后将字条收起，并将字条内容悄悄告诉后一位同学，如此类推，一直传下去，到最后一位同学为止。
师：请最后一位同学说说传到你口中的内容。 生：什么什么的频道。
师：请第一位同学公开老师给你的字条的内容。 生：地理频道，123.6589。
师：刚才我们传话用了将近2分钟，并且将意思传错了。通过这个游戏我们可以看出，古代传媒的特点是什么呢？
生：传播速度慢，准确度低。
师：应该说，随着科学技术的不断发展，古代传媒的局限得到很大程度的改善，信息传递的速度越来越快，准确度越来越高，方式和手段也也越来越多。大家想想看，现代社会的传媒方式又有哪些种类？（学生回答，略）
教师用电脑屏幕打出现代传媒的种类：报纸、电视、广播、书籍、杂志、互联网、电影、广告、手机、电话、传真、可视电话、短信、CD等等，并出示现代传媒的图片，以加深学生的印象。
师：在众多种类中，请同学们注意，报纸、电视、广播被称为传统三大媒介，互联网是新生事物，被称之为第四大媒介。广播有点淡出历史舞台的意思，现在优势不明显了，因此教材中只提到了另三的发展变迁的历程，但老师在发给你们的材料中有补充说明。那么接下来就请同学们
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结合课本自主完成老师发给你们的表格，通过这个途径来了解中国近现代大众传媒发展的历程
师：同学们基本上都完成了，那请几位同学将自主学习的成果给大家展示一下。
同学们做得都很好，在这个过程中有没不解的问题，（没）。那老师有两个问题想请你们来帮助一下。
探索：改革开放后，电视普及的原因
（1）人民生活水平的提高
（2）技术的进步
（3）电视节目越来越丰富多彩 （我们同学们可以看出，我们应该感谢中国共产党的领导，是吗？） 与传统媒介相比，互联网有何新特点？
（1）它集传统媒介的优势于一体
（2）费用低廉
（3）可以高度互动、双向传受
（4）人们可以更主动、更便捷和最大限度地获取信息
看来我们的同学们完成得很出色，有哪位同学能总结一下，中国大众传媒发展的线索吗？最早是报纸—电影—电视—网络。那么，近代大众传媒变迁对我们的社会生活产生了怎样的影响呢？
师：同学们能不能用一句话把传媒在社会中存在的状态，也就是传媒与我们的关系比喻出来？
生甲：像鱼儿和水一样。 生已：就像空气一样。
生丙：传媒像我们的眼睛和耳朵。 生丁：传媒像蜘蛛网。
师：看来同学们的想象力很丰富，的确传媒就像空气一样无所不入、无处不在，对我们的社会产生了很大的影响，而在各种媒体的影响中，我想争议最大的可能就是互联网了！网络给中学生、给社会带来利多还是弊多呢？今天老师想借此机会老师也想倾听一下同学们的观点和看法。因此我们来搞一个比赛。比赛规则是这样的：
[比赛规则]为了调动大家的积极性，我们把全班学生分成正方和反方两大组进行比赛，正方同学举出网络给青少年带来正面影响的例子；反方同学则举出网络给青少年带来负面影响的例子，机会均等，正方和反方轮着说，看哪一组说的多说的好，说对一个记一分。为了比赛的公平、公正，老师当裁判，课代表记分。
正方：从网络上可以获取很多信息，我就是从网络上了解到我国奥运健儿在雅典奥运会的精彩表现的。
点评：正方同学就旗开得胜，下面看反方同学的表现。 反方：网络能传播很多病毒，导致系统瘫痪。 点评：反方同学表现也很不错，掌声鼓励！ 正方：网络可以用来购物，方便得很。
反方：我的一位好朋友原先很爱学习，自从迷上网络，成绩一落千丈！
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点评：能举出身边的例子来证明网络带来的负面影响，很好。 正方：我们可以通过网络进行学习，现在还有网络大学呢！ 反方：中学生上网容易沉迷在网络世界中，不想与人交流。 正方：利用网络发送邮件方便快捷，省时省力。
反方：据说马加爵就是在网上接触了很多暴力游戏，导致他有暴力倾向。
点评：举的例子真好，社会学家也这么说，青少年犯罪有60%—80%是受不良传媒的影响。 正方：老师现在利用多媒体课件给我们上课，不正是利用了网络吗？ 反方：现在有一种网络黑客，专门进行网上诈骗和攻击网络。 „„
正方：利用网络可以开展网上会诊，治愈很多疑难杂症。 反方：中学生迷恋网络游戏浪费钱财。
正方：但网络游戏也可以开发我们的智力，据说还可以赚钱。
点评：这位同学真实见多识广！的确，游戏开发已成为一种产业，这方面，韩国做的比较好，咱中国被他们赚了很多钱！
反方：长时间上网容易引起视力下降。
正方：网上有各种各样的音乐，可以很方便听到自己喜欢的音乐。 反方：网上有很多骗子！ „„
师：老师真为同学们有这么好的口才、这么能见多识广感到由衷的高兴！总的说来，通过我们的讨论，得出：网络既有利又有弊。总的说来利大于弊。网络是这样，同样的，其它传媒也差不多。如电视、报纸、书籍、手机短信，在带给我们很大好处的同时，也有不可忽视的负面影响。那么面对这样的问题，作为我们如东高级中学的学生应如何趋利避害，利用好传媒呢？生：选择好健康的内容，合理安排时间。
„„师（总结）：同学们都说得很好，我想任何事物都有两面性，但传媒造福与人类是主要的，如今我们的社会已进入信息时代，能否掌握更多的信息并从信息中获得灵感成为成功的关键！身处这样的时代，我希望我们同学们能勇敢地投身于信息大潮中，成为信息高手，最大限度地发挥传媒的优势，当然在这个过程中，要注意趋利避害，利用好传媒，对于如何老师有两句话要赠送给同学们。一句就是陈寅恪的“独立之精神、自由之思想”。也就是说，无论在何时何地，我们都要有自己的思想，不能任由外界因素摆布我们。另外一句话就是肖伯纳的“自由意味着责任”。也就是说，自由并非万能，我们主张思想和精神自由，但是自由是要建立在一定的社会责任基础之上的。世界上没有绝对的自由！最后祝我们的同学们早日成材！
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第16篇：大众传媒
社会是一个有机体，大众传播媒介是其重要组成部分，二者向来互相影响。举凡社会的发展和环境的变迁，都会引起传媒的调整与变化；反之，大众传媒对社会的发展也有一定的促进作用，如培养大众的欣赏趣味、引导舆论及推动社会迈向文明等。
一、前贤对传媒功能的认知
中国报人对媒体社会功能与责任的认知，确切说来始于清末及民国初期，这种认识的产生，大抵有两个原因：一是出于知识阶层千百年来一脉相承的忧国忧民情怀；另一是对报刊巨大社会影响力的真实体验。 1909年，彭翼仲在他创办的《京话日报》上，发表了《论报馆的好处》。该文用民间唱词的形式指出了报纸“开化新风”、“益民智”、“增学问”等教育功能，“广言路”、“达下情”、“直言谏”、“登贪官言污吏”等舆论功能，“知兵工矿政”、“国家事”的传播功能，是“对改良派报刊思想的一种概括”。〔1〕 中国早期杰出报人，《大公报》创办者英敛之在一篇题为《说报》的文章中，从另一个角度指出现代报纸具有七个特征，同时也阐明了现代报纸的社会功能：
1． 现代报纸不同于“史记百家”。史记百家所载皆前代之遗闻，以往之故事，且篇幅浩繁，文辞高古，非文人学士不能遍观。而“报纸则文酌今古之宜，赏为雅俗所共，浅深各随乎所见，耳目总觉其常新”。
2． 现代报纸不同于“宫门辕门之抄”和“京报官报”。宫门抄之类只行于仕宦，不及于闾中，而“报纸则合朝野而编摩，极体制之美善，上自公卿，下至士庶，皆可足不出户而识天下之事”。
3． 现代报纸不同于见谏采风。过去依靠见谏采风沟通上下，联系朝野，而“报纸首列论说，务使博闻，虽公局外之闲谈，要在集思而广益，但使民间疾苦达诸长吏庭除”。 4． 现代报纸不同于一地之记载。一地之记载，地理有限，包涵有度。而“报纸则采录东西洋，甄记及南北极，无远弗届，有闻必传讵忧一物不知。” 5． 现代报纸不同于“志怪之书”和“稗局小说”。志怪之书和稗局小说顾事或荒诞无稽，文或典深难读，而“报纸则明白易晓，真实不浮，事必简而能 ，文亦质而不俚。” 6． 现代报纸不同于一般传媒。一般传媒记载受到内容局限，包涵不足。而“报纸则大而国家政令之因革，远而人情风土之异同，中外交涉之要务，商买贸易之利弊，与夫一切惊愕可喜之事，凡是新人听闻者，无不具于尺幅。” 7． 现代报纸不同于传统传媒。传统传媒不作行情，不登广告，而报纸“登载买卖之行情”，“记轮船之进出”，“行号广登告白”，“电传紧要新闻”。〔2〕 英敛之这一理念明确地体现在《大公报》的新闻实践当中。该报在评说国事的同时，辅以大量新闻报道批判为实证。他在《大公报出版弁言》中强调：“本报但循泰西报纸公例，知无不言。以大公之心，发折衷之论；献可替否，扬正抑邪，非以挟私挟嫌为事；知我罪我，在所不计。”〔3〕在《说国家思想》中，他把报纸的两大责任定义为“国民之向导”和“政府之监督”。 在俄国，作为布尔什维克《火星报》的创办者之一，列宁提出了一套关于报刊作用的理论。1901年，《火星报》第4号以大字报标题刊登了列宁撰写的《从何着手》一文，其中有一节被前苏联奉为经典，相当于《宪法第一修正案》在美国享有的地位。这段话是： 报纸的作用并不限于传播思想、进行政治教育和吸引政治同盟军。报纸不仅是集体的宣传者和集体的鼓动者，而且是集体的组织者。就后者来说，可以把报纸比作脚手架，它搭在正在修建的建筑物周围，显示出建筑物的轮廓，便利各个建筑工人之间的来往，帮助他们分配工作和观察有组织的劳动所获得的总成绩。依靠报纸或与报纸联系自然而然会形成一种固定的组织，这种组织不仅从事地方工作，而且从事经常的共同的工作，教育自己的成员密切注视政治事件，考虑这些事件的意义和它们对各个不同居民阶层的影响，拟定革命党影响这些事件的适当措施。 列宁认为报纸的集体宣传、鼓动、组织三大作用是一致的。而施拉姆对大众传播的基本功能则有如下归纳：
1.守望的功能：从古老的原始社会开始，各部落就分派有值勤的“守望人”，他们帮助族人守望着地平线，一旦发现异常状况，立刻鸣鼓警示族人武装起来，群起对抗。在当今社会，媒体扮演的角色就如“鸣鼓的守望人”。它的任务是多元的，不是被动消极地告诉你敌之既来，更应进一步正确地反映现实环境，用正确而公平的手法揭示宇宙真相，以达到“守望”的功能。 2.会议的功能：当生活群体面临某种困境时，人们会通过亲族的商议或村民的会议达致共同的协议。现今大众媒体取代了这方面的功能，帮助人类将自身的反应与出现在地平线上的挑战与机会结合起来，并调和各种不同意见，使人们能够采取一致的行动。 3.教化的功能：在未开化时期，个人一生的言行举止都为父母及周围人所影响。散居的农业社会，人与人之间的相互影响亦不如今日之深；文字的发明、简册的流传与学校的设立使教育文化逐渐有了完整的体系。而大众媒介在教化方面的影响不仅广泛，而且深入人心。城乡的差距缩小，人际间的距离隔阂逐渐消除，群众的知识水平也在逐渐提高。大众媒介对教育文化的发展居功甚伟。 4.娱乐的功能：娱乐对人类来说一如衣食住行，不可或缺；原始社会也有丰年庆典与迎神宾会，因此不能只强调教化功能的重要，而抹杀娱乐所应占有的份量，我们甚至可以武断地说，娱乐功能至少与教化功能等量，尤其是电视的娱乐功能。在调剂紧张生活方面，大众媒介责无旁贷。 5.商业的功能：早期农业社会有固定的巿集，而今人际关系日趋复杂，巿场不再是“以物易物”的地方。要促进财物流畅无阻，让顾客与厂商之间的供求能够达成，以确保经济制度的健全，这些艰巨的任务，便由大众媒介来肩负。〔4〕 施拉姆所概括关于守望、会议、教化、娱乐和商业等大众传播的基本功能，充分体现于现代社会中，而且功能在不断的增强。当今社会的大众传播主要涵盖了文化传播、环境监视、社会调节和娱乐共享的作用，这些作用进而辐射到社会制度的变革、社会组织的构成与社会经济的运行等方面。
二、当今媒体功能的体现
首先，文化传播的功能是指大众传播对文化的传承，它体现了大众传播延续社会传统、传播社会经验和知识的教育功能。在我国，一些电视台开设有专门的教育频道，不少电视频道播放文化专题节目，宣扬文化意识，传承华夏文明；在西方国家，政府和民间都极其重视利用大众传播来开发儿童智力和发展成人教育、职业教育等，英国“空中大学”（Open University）的成功，就是利用广播、电视普及教育的典范。
此外，大众传播还持续提供大量有关社会事件的报道。这一传播活动发挥了大众传媒最重要的一项功能：向大众传递有关周遭环境的信息流通、交通运输、文化消息、经济行情，以及各种即将到来或已经发生的灾害、威胁等信息，以满足他们的需求。这种新闻与信息的大量流通，就凸显了大众传播“环境监视”的功能。 大众传播对社会有机体具有调节作用，能够帮助人们宣泄不满情绪，使他们一时的心理需求得到满足。因此，被形象地喻为“社会的排气阀”。西方国家非常善于运用大众传媒的“排气”功能，来进行社会的调节，以维护社会稳定。 娱乐功能是当今大众传播极为显著的一个作用，也是大众文化形成的一个重要因素。大众文化是指大众共享人类所创造的文化成果，并且成为一种具有持续性、稳定性和趋同性的群体行为。大众文化利用大众传播进行扩散，它具有明显的娱乐性、消遣性和商业性特征。作为一般民众都接受的文化，它与大众传播技术——广播、电视、书刊以及视听等科技的进步密不可分。作为培养大众文化的“摇篮”，大众传播媒介自身的发展为大众文化的传播提供了必要的条件。往积极方面看，大众传播媒介促进了人与人、人与社会之间的沟通和相互理解，使社会成员的心理趋向于从众性，这正是构成大众文化传播的社会意识基础。 大众传媒具有的监测环境、协调关系和传承文化等几项功能，对于促进社会经济的发展意义重大。由于社会生产和经济活动在现代社会占首要位置，任何个人和社会组织都有获得各种信息的需要，并根据这种信息调整相应的行为。因此，大众传媒对于社会经济的促进功能表现为收集和发布信息，引导生产和消费。例如报纸有经济版，电台有经济台，电视台也有专门的经济频道和财经节目。
三、媒体多元化功能的互补 信息社会，媒介多元化业已形成。在报刊、广播、电视等媒体之后又出现了“第四媒体”（国际互联网）。新兴媒体的蓬勃发展，不断为公众提供更广泛的信息。多种媒体各施所长，实现功能互补，共同发展。 报纸与时事杂志，因以文字做记录，发布新闻的时效跟电子媒体相比，当然难以望其项背。但是，报纸除了简单记录新闻事件，还可以深入地作出详尽的分析与查证，这一点是电子媒体无法比拟的。摄录机的使用固然可以为受众提供更多的传播元素，但它的出现也会使新闻事件的报道对象产生戒心，难以获得深层次和有价值的信息。美国《华盛顿邮报》的惊世之作、导致尼克逊总统下台的“水门事件”，就是电子媒体无法达至的深度报道的佐证。 《纽约时报》享有盛誉的报人詹姆斯?雷斯顿（James Reston）也是一个极佳的例子。1953年，雷斯顿出任华府首席特派员，次年展开了他三十多年撰写政治专栏的生涯。他深入权力的内幕核心，采访过九任总统，得过两次普利策新闻奖，拥有二十八个荣誉博士学位。CBS著名电视评论家艾瑞克?谢弗莱（Eric Shevareid）曾说，雷斯顿的专栏是所有具影响力人物的必读之作；詹森总统也表示：“政府中无人不读他的专栏，而且非读不可。”雷斯顿对新闻职业崇高地位的信仰坚定不移，并且深信新闻界背负着使命，甚至认为新闻界是一个必要的体制。〔5〕 1995年12月6日，雷斯顿以86岁高龄辞世，《时报》以大标题称他为“一位举世无双的报人”（A Journalist Nonpareil）。《时报》的劲敌《华盛顿邮报》的董事长凯萨琳?葛兰姆（Katherine Graham）也称颂他是“他那一代最了不起的报人，是新闻界的英雄。”〔6〕雷斯顿的政治专栏提高了《时报》在报界的地位，同时也表明，文字的魅力是平面媒体居不倒之境的至关重要之因。 电子媒体如广播和电视，是以速度取胜的。流动电视广播车（SNG）的出现，更将其发挥得淋漓尽致，它可及时赶到事发现场将整个过程同步向观众报道。然而，其弊端在于：有时会因为追求快速而将未经查证的消息也一并发送。即便如此，仍无可否认电子媒体振聋发聩的作用与功能，例如中央电视台的《新闻调查》、《焦点访谈》，美国哥伦比亚广播公司（CBS）的《60分钟》，都是抓住社会问题进行剖析报道的“皇牌”节目。 在进行深度报道，揭露社会不公不义这方面，近年来中央电视台表现不俗。2001年，央视因曝光南京冠生园“陈馅月饼事件”，成为国内媒体“为民说话”、维护公众利益的楷模。 南京冠生园是一家拥有80多年历史的老字号企业，以经营月饼闻名。1993年，南京冠生园与外商进行了合资重组，一度经营红火，月饼年销量达到1000公斤。2001年9月，南京冠生园用陈馅制作月饼的丑闻被揭发后，生产经营顿陷入困境，最终导致破产，同时株连了国内各家同名的企业。 事件过程：2000年中秋节过后，冠生园食品厂陆续将未售罄的月饼从各地回收，运进了糊着窗纸的车间；然后去皮取馅，重新搅拌炒制，入库冷藏。翌年，食品厂又将这些过期原料加工制成月饼推出市场。中央电视台记者暗地里拍摄了整个过程，并在《新闻30分》中播出，舆论遂大哗。 央视记者表示，报道此一新闻的目的，是为了还月饼市场本来的面目，以及保障老百姓的消费安全。这是国内电子媒体维护公众利益，可见电子媒体在深度报道方面潜力巨大。 网络的传播速度较之电子媒体有过之而无不及，但信息内容的庞杂严重削弱了其公信力。然而，这并不致掩盖其多功能、大容量的优点，电子报刊、网络电视的风起云涌足以涵盖传统媒体的基本功能，力量之巨不容小觑。 总之，传统媒体与新兴媒体各有优劣，它们若能取长补短，在发展中实现功能的互补，则必能进一步提高大众媒介在社会机制中的影响力。
四、传媒社会功能的失调
传媒的强大功能有目共睹，然而对大众传媒的利用不当，就会造成其社会功能的失调。如将信息不加筛选地大量灌输给受众，就会产生被美国传播学者拉扎斯菲尔德（Paul F．Lazarsfeld 1901－1976）称为大众传播“麻醉性”的负面效应。媒体为了商业利润，使“信息洪水泛滥”，导致人们失去心理承受能力，社会失去感知能力。打开电视机，不计其数的信息瞬间流逝，人们压根儿来不及思考或回味它们的内容。长此以往，汹涌的信息潮必将冲击社会的每一个角落，人们置身其中，只感觉它们的存在，却视若无睹，充耳不闻。尤有甚者，媒体对一些灾害或社会*信息不加解释地报道，往往引起社会的恐慌和不安。此时，大众媒介就完全丧失其应有的功能了。 然而，大众传媒利用“议题设置”的方法，对新闻进行选择、评论，这种对新闻的过滤和解释，有时反而会造成大众传播对社会的负作用。因为经过加工、处理的观点、意见，作为信息接收者的个人无须再进行分析、评价，久而久之，大众的思维能力必会受到不同程度的影响，甚至还会削弱社会和个人自身的判断力。此外，大众传播媒介若对新闻信息的报道或解释不当，更会造成社会水平的偏差。例如对犯罪行为的报道有可能为潜在的犯罪者提供了犯罪方法和模仿行为。
另外，二战后，美国记者惯常以“公众的知情权”为由，详细报道政界、商界和其它领域发生的事件，揭露不为人知的事实。但近年来，某些记者的行为却使“公众的知情权”陷入尴尬境地。 这类滥用新闻自由、践踏新闻伦理道德的行为也是媒体社会功能失调的表现。固然，大众传媒在社会生活中发挥着巨大的作用，但媒体若自恃地位不可替代，罔顾社会责任，肆意行事，就会导致功能失调。这种现象在电子传播时代尤为严重。 许多传播学者和社会学家都认为，社会信息化、电子传播时代的到来标志着“真正大众文化时代的开始”。但与此同时，大众文化也呈现出为迎合大众口味，或追求商业利益而忽略社会利益的不良倾向。在西方社会，媒介的高度商业化，使其不再局限于制作一般的娱乐性节目，以满足人们休闲、娱乐的需要，媒体已然成为获取巨额商业利润的 “摇钱树”。 据统计，美国人平均每天要收看电视7个小时。然而，媒介经营者为了赢得广告利润，不惜以暴力、犯罪、色情等节目吸引观众，令青少年犯罪率增高，给社会带来不稳定因素。据有关统计，每位观众平均一年从电视节目中看到的性行为达9000次；一般中学生到毕业时观看电视的时间超出在课堂的时间两倍，达22000小时，这期间可看到18000起谋杀案。〔7〕
大众文化的通俗性容易导致庸俗化。长远观之，通俗易懂、图文并茂、声色俱佳的大众文化，在一定程度上会造成人们文化水平降低和思维能力减退。大众文化的商业性和消遣娱乐性阻滞了其凝聚上升为精致文化的途径，前景堪忧。 为此，我们认为，处在电子传播时代的今天，大众传媒应履行的社会责任和实现的功能至少包括以下六个方面。
1． 公正客观地报道事实的真相；揭露社会不公或不为人知但影响大众利益的事件。
2． 督促政府施行利民政策。
3． 宣扬人间美德，倡导良善的社会风气。
4．关注社会大众所关心的课题，传递新信息，让公众诉求可以上达当政者。
5．启蒙作用，媒体除引导舆论外，还可以制造舆论，以唤起受众对问题重要性的认知，纠正不公正的政策偏差。
6． 为民众消解压力、带来愉悦。
在一个现代化的社会里，大众传媒欲充分发挥其社会功能，健全的社会体制、多元化的言论环境、活跃的社会面貌是根本前提。但我们不能简单地界定大众传媒为这些功能的唯一承担者，事实上，它们与公众、国家之间存在着密切的权利、义务关系。若将达成大众传播功能的责任完全付诸媒体或国家，则有违情理且不切实际。施拉姆就曾说：“责任应由政府、媒体与大众三方面共同来负担”。
大众传播与通俗文化
通俗文艺书评作为促进通俗读物普及和大众文化传播的功臣之一，曾在大众文化的发展进程中起过非常重要的作用。但是，学术界对通俗文艺书评的研究，一般都着眼于对其做文学艺术上的审美观照，从而在一定程度上忽略和漠视了它在大众文化传播领域的价值。 通俗读物普及与大众文化传播是一个必然的递进过程。小说之类的通俗读物与各种通俗文艺书评在发展市民文化，催生大众文化的过程中曾经扮演了相当重要的主角。大众文化传播时代，是由近代印刷术开启，由市民文化循序渐进演化而来，以刊刻印刷书籍在社会民众中广泛流传，文化知识得到广泛普及为主要标志。西方传播学研究通常将大众文化传播分为印刷时代和电子时代，认为大众文化的诞生以近代印刷术即古登堡发明印刷机，大批量印刷曾经只被极少数人拥有的“圣经”为大众文化传播的开端。从我国通俗文化发展的历史进程来看，虽然我国早在“宋代，雕版印刷进入黄金时期，官私坊刻比比皆是，相得益彰，形成了中华民族读书刻书的良好风气。”①但是，市民文化的真正兴盛却是明清小说戏曲普遍存在，通俗小说等通俗文艺作品进入市民大众生活之后。坊刻印刷的通俗读物作为市民文化崛起的表征开启了大众文化时代的前奏。在以市民文化为核心的大众文化传播的初级阶段，书籍尤其是通俗读物，承担了社会的基础性文教娱乐和通俗文化传播的任务。对于小说等通俗读物，“士大夫、农、工、商、贾，无不习闻之，以至于儿童妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒释道而更广也。”②通俗文化的发展正是通俗读物的刊刻与传播互相作用的结果，不但屡禁不绝，甚至发展到“小说演义，家弦户诵”的程度。这些是与社会经济、文化的发展分不开的。我国明清时期江南地区区域经济的高度发展为文化的广泛传播和市民社会的形成崛起提供了条件。不仅明末清初有名的思想家和文学家，泰半以上是江浙人士。明清易代之际，江浙的南京、苏州、杭州等城市也逐渐取代了福建建阳作为通俗读物刊刻传播中心的地位。有诗言“奸贾竞牟利，各各争雕镌。此事江南盛，此风吴会繁……”③说的就是江南市镇成为通俗小说刊刻与传播中心地带的情形。文化积淀和经济增长促进了通俗读物文学性与刊刻水准的提高，著名小说评点家金圣叹、毛氏父子等也因缘际会产生于江南城市苏州。 文艺书评本身就是信息载体，提供的是一种对书籍内容与价值进行分析，面向读者大众的信息。书评的对象是能称之为“书”的系统文字，也就是文本。因此有通俗文艺读本才可能有通俗文艺书评。因此，通俗文艺书评不能脱离通俗文艺文本单独存在，对于文本有相当的依附性。书评的发生发展，有一个漫长的过程，在中国的文化传统中可以说古已有之。它的源头可以追溯到对典籍进行阐释的笺注疏正。我国古代文化元典十三经中的《尔雅》，从性质上来说就是注释书。“依经立意”为典籍做传的文字，都可以说是广义的书评。在唐宋以来以诗、文为主的封建正统文学领域，文学批点可谓不绝如屡，但主要都是文人圈子内的小范围传播，读者群非常有限。而通俗读物的“评点”，其实早期就是疏正笺注在通俗文学领域的改造运用。只不过它存在的基础必须依赖于大众传播媒介（印刷品）的支持，如我国明清时期雕版印刷的完善，木活字印刷的启用，双色和多色套印技术的发展等。其自诞生起，就蕴涵着一种交流的意图，更多地考虑普通读者受众的阅读理解。金圣叹等人极具思想性和号召力的小说评点，对于感染教化读者，普及通俗文学，提高一般人的欣赏水平和审美能力，在当时的历史条件和社会环境下，起到了不可估量的作用。虽然“评点”在今日众多的通俗文艺批评形式和手段中居于非常次要的地位甚至有趋于消亡的势头，但是它在书评史上为大众文化启蒙所起的巨大作用和价值仍然不可抹煞。因此，解释经典目的和评述诗事本末的那些类似书评的东西，与近代意义上为正式出版作宣传，追求有效地推广介绍文艺书籍为目的的通俗文艺书评，有着本质上的区别。近现代通俗文艺书评是历史发展到一定阶段的产物，是印刷媒介充分发展，通俗读物普及成为社会现实后的伴生物。《大众文化语境中的书评研究》一文甚至认为“文学介入生活的第一步就是借助大众传媒通过书评的形式开始它的接受过程”，“书评是现代社会附着于大众传媒而诞生的一种文本形式。……书评决不是自发产生的，它是现代社会文化工业生产中的一个环节。”④。 的确，通俗文艺书评的大批量出现并非书籍自身流传过程中的必然衍生物，而是随着通俗文化以及印刷媒介发展等社会条件的形成而产生的。它的发展过程体现了这样一种变化，即所谓的“从那些傲慢的„短评‟和„鉴赏‟进化为为广大有洞察力的读者所写的具有知识性、可读性的评论”⑤。如果理解不发生偏差，这段话应该算得上对书评由精英文化向大众文化过渡的精确描述。通俗文艺书评的形式可以是多种多样的，既可以是依附文本的序跋以及章节字句的具体评点，也可以是报刊发表的评论文章，更可以是一种依赖其他传播媒介的各种评说。通俗文艺书评的基本职能是介绍宣传通俗读物，指导阅读欣赏。然而通俗文艺书评不仅仅是推销特殊商品“书”的特殊广告，它既有商业广告效应方面的要求，也有较高层次的文学性和理论性方面的要求，就是探讨创作方法和研究作品思想，进行理论批评和归纳总结。我国传统文艺书评在原文本上直接针对文艺作品作出评价评论，往往以简洁语言评煌煌巨制，体例虽小，其中却涵盖着揭示精神主旨、沟通受众认知、介绍典故知识、总结创作理论等诸多内容。其与文学文本相辅相成，甚至修正改定文学文本，对通俗文艺作品的传播和创作均发生影响，催生了通俗文学领域的杰构佳作出现，如清初小说评点就对《红楼梦》、《儒林外史》等小说创作影响至巨。通俗文艺书评是印刷时代推动小说之类通俗读物市场化最得力最有效的传播促销必要手段之一。在当代，通俗文艺书评的主要目的是推荐时尚新书，辅助读者阅读，通过对通俗文艺作品评价推荐介绍，来引起较多人的关注，甚至引发争议，从而提高小说的知名度。从笔者自身的阅读经历来看，对很多当代小说的购买欲望，都是看到了相关的书评介绍后，激发起了阅读兴趣产生的行为。事实上，许多知名著作如果没有评论家的参与，或许只能永远藏之名山，不能传诸后世。我们今天所津津乐道的古典小说“四大奇书”之类作品，如果没有清初评点文人的评点改定，很难说能够再续今日之辉煌。 在我们的通俗文化历史进程中，作为书评种类之一的小说评点，是极具有中国特色的通俗文艺书评形式，与小说等通俗读物的市场化几乎是相伴而行的。明清小说的兴盛，与文人、书商的积极参与和大力推广分不开，代表着市民文化的兴起，是大众文化的先声。笔者目力所及的大多数明清小说都被冠以了《新镌绣像批评XX小说》的名目。袁无涯刻本《水浒传》卷首“发凡”云：“书尚评点，以能通作者之意，开览者之心也”就是对小说评点作用的充分说明。在当时的历史条件下，由于大众传播媒介不是很发达，唯一的手段就是通过书籍的剞劂付梓来促进通俗文化的流通，因此评点者自身的名气就是最好的广告招徕。对通俗文学有兴趣的著名文人才子都被书坊主广泛敦请或伪托为小说的评点者以扩大书刊的影响，如以陈继儒、钟惺、袁宏道、李卓吾、金圣叹等知名文人的评点相号召都是通俗书刊市场促销屡试不爽的利器。清徐谦桂宫梯卷四引劝诫类钞中对金圣叹评点《水浒》、《西厢》的看法云：“此种邪书，一经才子品评，其描写愈工，其声价愈重，其流传愈广，其陷溺愈深。”虽是劝惩之言，却也是评点文字之于通俗文化传播产生极大促进作用的最佳反证。小说评点曾经是市民文化普及过程中一个普遍存在的事实，几乎畅销小说皆有评点，即便是一些质量和格调不高的小说，尽管书中只有寥寥数字甚至终篇不见一字一句评点文字，书名也要以评点相招徕。这就形成了小说评点史上的一个奇特现象，就是有其名无其评。虽然小说评点这种通俗文艺的书评形式在中国近现代没有得到充分发展，但是其影响力仍然不绝如缕，当今的文化市场上，类似评点鲁迅小说，金庸武侠小说评点本等读本仍然在不断推出。 印刷产业发展到工业化时代，报刊上的书评专栏和书评版面成为通俗文艺书评的主角，这些简短的书评、书讯，可以极其方便快捷地传达书刊出版以及内容信息。1815年8月第一份由外国人创办的中文近代报刊《察世俗每月统纪传》在马六甲出版，内容中没有新闻专栏，却包括了书评。清末民初通俗读物的传播方式已经发生了深刻的变化，报刊作为新兴的传播媒介，极大地提高了小说等文学作品的传播速度，扩大了读者面。报刊的小说连载和通俗书评等方式逐步取代了传统小说评点的地位，成为推广介绍书籍和促进文化发展的重要工具。报刊书评可以以单篇文字的形式在报刊上独立存在，因此更灵活、更独立，比附着在原书上以注释、指点、阐发为旨归的评点文字有了更强的广告宣传性。这标志着通俗文艺书评形式的转向。民国时期，连篇累牍地登载消遣性小说的报纸文艺副刊可以被看作市民文化的代表，具有了印刷时代大众文化传播的一些基本特征。这个时期有影响力的大报一般都开辟有书评栏目。如《申报》的文学副刊“自由谈”早期开设有“小说丛论”等；《大公报》的“文艺”副刊登载了大量书评文章。特别是30年代，对书评很感兴趣的萧乾大胆地在《大公报》“文艺”副刊上开辟“书评”专栏，将这个专栏办得有声有色，影响很大，并培养了常风那样专写“书评”的批评家⑥。西方的主流报刊则历来就有登载文艺书评的传统，而将其发扬光大的一个比较有名的例子则是《纽约时报》于1896年开创的专版栏目“纽约时报书评”。它自开办以来便久盛不衰，持续存在了100多年的时间。这个栏目对西方近现代很多文艺作品进行了推荐介绍，推出了层出不穷的作家和佳作，影响力遍及全世界。其作为西方报界的经典名牌栏目被称为出版社和书迷的“圣经”。
在我国大众文化和出版事业日益繁荣的今天，报刊书评仍然在文化舞台上唱着主角，直接对读者大众的阅读需要发生作用。我国每年推出的新书有数万种，其中绝大部分是通俗文艺读物，面对如此众多的出版物，人们如何选择通俗文艺作品，如何找到符合个人口味的读物，如何进行文化消费，就只能借助和依赖大众传播媒介对大众文化的传播来实现。应这种现实需求而生，三联书店于1979年创办了第一份关于书评的杂志《读书》。同年上海人民出版社又创办了全国第二份书评刊物《书林》。其后相继创办的书评专刊和书评类期刊还有《博览群书》、《中国图书评论》等。专门的书评报纸则有《文汇读书周报》、《书刊导报》、《中华读书报》等，而具有类似性质的报刊更是难以详尽。同时，几乎任何大城市的文学类报刊和主流报刊，甚至包括一些商报、娱乐报也都或多或少地辟有书评、读书专栏。这些文艺书评以不同的评论方式和存在形态，在引导大众文化消费市场，提高大众文化欣赏水平方面起到了良好的作用。
在电子媒介成为大众传播媒介的主体，信息资讯呈几何级态势增长的今天，大众文化传播变得更为稠密更为立体，真正实现了社会性文化成果的集体共享。在此背景下，作为一种特殊的文化信息符号的各种文艺书评可以更好地发挥其简短、迅捷、内涵丰富的优势，利用现代大众传播媒介传递多元化的文化信息。通俗文艺书评的载体也迅速由传统的书籍报刊向各种电子媒介、网络媒介渗透和转移。广播电视栏目方面，中央电视台的《读书时间》，河北电视台的《读书》栏目都曾得到观众的喜爱和好评。其它一些广播电视也在相继推出一些读书、书评节目。同样，网上的通俗文艺书评逐渐成为大众文化传播的一个重要方面：一些网络写作就是通过网络上的众口评传，名声大噪之后，才得以通过正规途径正式出版发行。例如网络小说的成名作《第一次的亲密接触》、《悟空传》等就是如此。上述现代传播手段与技术设备的广泛运用，使各种书评的信息功能得到进一步强化。一些图书发行公司和文化机构已经通过网络开办了网上书店、文化信息平台，其中有不少提供图书的评介信息。如美国的AMAZON，对其网上提供的170万余种图书，除介绍每种书的详细出版信息外，大多数都附有书评，并且可以由网上用户参与书评，形成了能在网上查阅、撰写的书评，实现了书评信息共享，开发了书评信息资源利用的深度⑦。而以网上论坛、BBS等形式存在的民间化的网上文艺书评则每天都在以惊人的数量产生，时至今日其总量几乎可以称得上是天文数字。这种网上的自发文艺书评，作为大众文化的自行繁荣，不能不说是对传统书评文化的有益补充。但是这些大众文化传播过程中产生的一系列文化现象，并没有引起研究者的足够重视。 当然，任何文艺批评的文化价值的显现总是有个披沙见金的过程。尤其是通俗文艺书评家们作为以阅读指导、评论赏鉴为职责的文化先行者，只有肩负起对大众文化进行甄别、引导和细分的责任，才能推动大众文化的良性繁荣和全面提升。尽管本文对通俗文艺书评与大众文化传播关系的探讨是非常粗线条的，仍然期待在当代大众文化语境下，通俗文艺书评自身更趋成熟和完善，并不断扩大阵营。同时也希望拓宽研究者进行书评研究的视野，促使人们对它的社会作用和传播价值有更多的认识和关注
第17篇：大众传媒
信息时代下大众传媒的发展及儿童易受心理影响
当今社会是一个信息社会，信息传播的速度之快、内容之多、范围之广前所未有。进入近代社会以来，人与人的关系变得越来越密切，社会化程度大大加深，这就需要一种大众化、传播速度快、传播范围广的媒介作为人与人之间进行信息沟通的渠道，人类社会的传播手段应运而生，这就是大众传媒。简单地说，大众传媒就是向大众传播信息的传播媒介。大众传媒大只包含三种：第一类传媒，即人们面对面传递信息的媒介，主要指人类的口语，也包括表情，动作，眼神等身体语言。口语与体语实现了人与人之间最早的信息交流。第二类传媒，
包括绘画，文字，印刷和摄影（纸类的）等。在这种信息交流方式中，信息的接受者人绕要靠感官接受信息，信息的发出者则开始使用一定的传播设施。第三类传媒，无论是信息的发出者还是接受者，都必须借助传播设施。这类传媒包括电话，唱片，电影，广播，电视，计算机通讯，等等。大众传媒视之为普通大众所使用的传媒。
自二十世纪八十年代开始，随着全球经济的快速发展和通讯技术的迅猛发展，大众传媒也日益发达并逐渐呈现出多样化的趋势，加深了人们对大众媒体的依赖，人们以生活在一个媒体无处不在、无时不在且高度依赖媒体的社会。传统上的大众传媒指的是传播范围广大的图书、报纸、杂志、广播、电视、电影六种媒体，而随着经济的发展和时代的进步，信息社会下的大众传媒又增加了一种必不可少的媒介——网络。报刊、影视、广播这三种媒介的依次出现，给人们的生活方式带来了巨大的变化，而网络、手机等新兴传播媒介的异军突起更是当代大众传媒的又一个重要变化，新兴媒介的产生更是加快了信息传播的效率。
大众传媒是这个经济快速发展的时代的必然产物，它的发展势必能提高人民的知识水平和认知水平，让成人们在更好的了解世界动态、了解社会的同时，也对认知能力并不十分强的儿童产生了极大的影响。
首先，大众媒体的发展丰富了儿童的发展环境。广大儿童由于日常接触面狭窄，从周边的老师、家长、同学接触来的直接经验较少，因而他们可经由大众媒体来接触社会、了解社会现实，帮助形成自己的人生观和价值观。其次，大众传媒是一个知识的海洋，它充斥着各方面的求解与探索，不仅可以锻炼儿童运用科技的能力，偶尔的娱乐消遣也能提高儿童的逻辑思维能力，还可以为他们的学习提供大量的资料，对他们感兴趣的内容提供更多详细信息，开阔他们的视野。当今的儿童们是在电影、电视、网络等大众传媒的陪伴下成长起来的，大众传媒丰富了儿童的发展环境，促进儿童的发展，启发孩子的学习兴趣。电视、网络等正是一种以生动的画面，辅以语言、音乐的视听媒体。其画面、动作与声音同时刺激孩子的感官而吸引儿童的注意力，开阔了儿童的视野，丰富了知识、经验，提高了他们形象思维的能力，直接或间接地促进了儿童思考，激发了孩子的想象力，加速他们的社会化过程。
但大众传媒对儿童的消极影响也是同时存在的。信息的内容纷繁复杂，其中不乏适应成人、但儿童不能很好理解并容易产生不良影响的内容，如战争暴力、性爱、与主流社会相悖或与本土文化不符的价值观念等或是儿童广告中存在的违反广告法的问题等。例如：
1、大众传媒加深儿童性别角色定型，影响着儿童的性别角色社会化
(1) 影响儿童性格、人格的发展。传统的角色定型要求女孩是安静、服从、努力的， 男孩子则是要生气勃勃、有创造性的；
(2) 影响儿童对人生理想的选择。男孩偏向于肯定自己的勇敢、进取和创造性活动的品质， 女孩则偏向于肯定自己的关怀、努力和遵守规则等品质。儿童更容易关注自己是否能成为媒介中的典型的男性或女性， 而忽略发展自己的潜质、才能和个性。被类型化了的儿童实质上是失去自我。
2、传媒中的暴力内容与儿童反社会行为的发展
(1)大众传媒中的暴力会增加儿童的暴力行为， 并使他们对暴力变得麻木。增强了儿童对暴力行为的忍受能力， 影响着儿童对现实社会的态度。经常观看暴力电视节目的儿童比其他孩子更为相信社会生活中存在着大量的暴力和危险， 而暴力行为是解决问题的一种可取的手段；
(2)大众传媒中的暴力内容引起儿童恐惧的情绪反应。能提醒儿童恐怖经历的电视或电影中的情境，如黑暗和孤独、雷雨的夜晚、神秘的影子等；儿童幼小， 难以区分电视情境和现实情境，过多的恐惧反应可能造成儿童适应社会的心理障碍，甚至可能导致儿童的意外伤害。
3、某些广告误导儿童的消费， 损害儿童的身心健康
我国的一些儿童广告中存在以下消极不良的儿童形象：嫉妒、霸道、任性、贪吃、贪财、逃避现实、成人化等，这些情绪对儿童的发展有极为不利的影响。
4、大众传媒改变了儿童的生活方式，“电视孤独症”的发病率不断上升
儿童在收看电视两年以后表现出了阅读能力和创造性思维能力的衰退，而其性别意识以及游戏中语言和身体上的攻击现象则有所上升。过量地观看电视也占用了儿童从事其他一些要求高度注意力和积极思维的活动的时间，比如阅读、游戏以及与成年人和同龄人的交流。计算机、平板电脑、智能手机的吸引力转移了儿童对其他一些有意义的游戏活动的注意力。使用网络的时间越多， 被试与家庭成员的交流时间以及参与社区活动的时间就越少削弱了家庭的互动关系，增加了儿童自我封闭的趋势，淡化了儿童与父母、与学校老师之间面对面的情感交流，以及人格力量的直接感染和模范行为的直接影响的效果，这突出地表现在儿童“电视孤独症”的发病率在不断上升。这些儿童有更强烈的孤独感和压抑感，过度上网会损害儿童的情绪和社会调适，造成儿童社会卷入度和心理健康水平的下降。
电视画面、电脑视频、智能手机各种功能，更多地给儿童视觉和听觉的效果，在很大程度上儿童是在被动地接受信息，在很大程度上限制了儿童的想象力和创造力。另一方面，由于儿童在接受这些信息时，身体处于静止状态，不但会使儿童身高等身体发育滞后，还会因长时间用眼会创造眼睛疲劳，视力下降，在画面的快速变化中，由于光感刺激儿童的眼睛还会创造散光等眼疾，不利于儿童心智的发展。
由于没有文字阅读的困难，儿童畅通无阻地进入了成人的信息世界，在不成熟的时候提前进入成人世界，以至于淡化了童年，出现早熟。特别是很多儿童因看电视上瘾而不愿参加别的活动，严重地影响儿童的人际交往，和社会化的发展。尤其是受到挫折时，更会逃到电视机、电脑前，从中获得解脱和满足。看电视、上网上瘾会极大地妨碍儿童去认识自然、认识社会，阻止与现实的联系，妨碍儿童的心理健康发展。
第18篇：大众传媒
简答
受众与传播内容的关系：受众的(1个性特征2以往的经验3自身的需要)4大众传播内容对受众的吸引力5传播者对受众的魅力6受众所属群体的压力7受众的价值观认知能力8认知偏差
突出的主要方法：1使用大字号标题和大篇幅2新闻配以照片，“新闻人物”“新闻分析”等，强化读者的印3在社论版配以社论4在“社论版对页”配以本报专栏作家的文章或其他人的评论5“新闻摘要栏”6星期日版的“一周回顾”组件加上背景材料，新材料，重新改写加以综述7重大事件连续显著刊登，并连续利用以上各种做法加以配合。
编辑的职业特征：1编辑活动具有一定的专业性，是大众传播过程中的一个重要环节2编辑活动是围绕他人的劳动成果展开的3编辑活动是大众传播的中间环节，是联系精神生产和消费的中间环节4编辑活动离不开符号系统，要熟练运用这些符号系统，必须经过系统的专业化的训练5编辑活动是一种创造性的社会传播活动。
采访中常见的心理误区：1观察中的偏差2注重个案，忽视统计信息3带着偏见的观察或寻找
新闻价值：
1时间是突出而且重要的，重要程度以影响的的大小来衡量
2事件具有趣味性，尽管它可能跟人们的生活没有直接相关
3事件具备冲突性和矛盾性
4事件是不同寻常的即反常的
5事件是新近发生的或者内容上具有新鲜性
6事件是在邻近的地区发生的或者与受众具有某种利益上的接近性。
对客观性的理解
1记者在事实的报道中不带偏见
2记者应超然于所报道的事实之外
3记者不应对事实发表评论
4努力做到平衡和公平）对新闻事件的表述上也要考虑新闻价值。对于电视新闻来说事件还要具备一定的可视性。
自我调节有广义和狭义之分。
广义的自我调节，指人们给自已制定行为标准，用自己能够控制向奖赏或惩罚来加强、维护或改变自己行为的过程。
狭义的自我调节，实际上指自我强化，即当人们达到了自己制定的标准时，用自己能够控制的奖赏来加强和维持自己的行为的过程。
“魔弹论”也即伯罗所谓的“皮下注射论”，德弗勒称之为机械的“刺激—反应论” ，认为大众传播具有骇人的威力，它将受众描写成受其本能驱使、人数庞大、缺乏教养、没有个性和独立见解的群众。他们孤寂无援，彼此隔离，难以沟通，除了有限的社会规章、法制、契约外，严重依赖大众传媒跟社会发生关系。他们被看作射击场里固定不动的靶子或护士面前昏迷的病人，是处于消极被动地位的存在，只要枪口对准靶子，针头对准人体部位，子弹和注射液就会产生神奇效果。
操作性条件反射是斯金纳新行为主义的理论核心
1应答型 已知刺激引起反应
2操作型 有机体自身发出反应与已知刺激无关。
直觉的组织原则
1图形与背景关系的原则2接近或邻近3相似4封闭5好图形原则6共方向原则7简单8连续
新闻写作的五个环节：（预备期，感知期，内孕期，外化期，反馈期）
写作的思维方式：（逆向思维，发散思维和统摄思维，克服懒惰心理）
写作中的心理误区：（指认不当，写作中的偏见，陈述无意识投射）
版面编排符号1字符2线条3色彩4图像5版面空间
动机（好奇心，求新，得益，参与，接近）
受众需要大致可以做以下归类（获取信息，娱乐消遣，获取知识，拓宽社交）
播音主持的心理（对象感，亲切感）
广播电视节目的构成要素（语言 音乐 音响 画面）
1强化：通过强化物增强某种行为的过程，而强化物就是增加反应可能性的任何刺激。斯金纳把强化分成正强化（获得强化物以加强某个反应）和负强化（去掉讨厌的刺激物）两种。 强化列分辨别刺激，行为反应，强化刺激。
2：观察学习：班杜拉认为，分四个阶段注意过程-保持过程-复现过程-动机过程。由于人有通过语言和非语言形式获得信息以及自我调节的能力，使得个体通过观察他人所表现的行为及结果，就能学到复杂的行为反应。也就是说，在观察学习中，学习者不必直接做出反应，也无需亲身体验强化，只要观察他人在一定环境中的行为，并观察他人接受一定的强化便可完成学习。
3：潜意识:弗洛伊德将人的心理分为意识和无意识现象，无意识现象又划分为前意识和潜意识。潜意识是指根本不能进入或很难进入意识中的经验，它包括原始的本能冲动和欲望，特别是性的欲望。潜意识虽然不为人们所觉察，但却支配着人的一生。无论是正常人的言行举止还是心理疾病患者的怪异症状，以及人类的科学、艺术、宗教和文化活动，都受潜意识的影响和支配。
4：顿悟：这一概念是由苛勒提出来的。顿悟说认为人遇到问题时，会重组问题情境的当前结构，以弥补问题的缺口，达到新的完形从而联想起一种可行的解决方案。顿悟说主要有两个基本观点：学习的实质是在主题内部构造完形，而非在情境与反应之间建立联结；学习是通过顿悟过程实现的。
5：图式：指动作的结构或组织，这些动作在相同或类似的环境中由于不断重复而得到迁移或概括。儿童最初的图式是遗传性的图式，一经和外界接触，在适应的过程中图式就不断变化、丰富和发展起来。
6：同化和顺应：同化是指个体将环境因素纳入已有的图式中以加强和丰富机体的动作，引起图式量的变化。顺应则是机体的图式不能同化客体，必须建立新图式或调整原有的图式，引起图式质的变化，使机体适应环境。
7：认知结构：是指个体过去对外界事物进行感知、概括的一般方式或经验所组成的观念结构，它可以给经验中的规律以意义和组织，并形成一个模式，其主要成分是“一套感知的类别”。
8：传播者：“传播者”是传播活动的主体，处于信息传播链条的第一个环节，是传播活动的发动者，也是传播内容的源头。传播者有职业传播者和普通传播者之分。本章研究的对象是大众媒介的从业人员。
9：控制：“控制”描述的是传播者在传播中的双重状态，就是传播者操纵传播同时又受到操纵。一方面传播者对信息流通可以进行干预和影响、左右和操纵，即“施控”，另一方面传播者受其时代与社会的制约，不得不屈从于外界施加在自己身上的诸多政治的、经济的、法律的、文化的压力，即“受控”。
10：“伪事件”：西方政府常常为了某种意图，借助自身的资源优势，将本来毫无意义和价值的事情，经过巧妙安排而弄成轰动性的大事件，吸引媒体对此加以报道，从而转移媒体和公众对其他事件的注意，有历史学家将这种人为事件称为“伪事件”。
11：印象整饰：人在交往中有意控制他人对自己的印象的过程。在新闻采访中，印象整饰体现在记者运用恰当的语言、表情或身体动作以及仪表风度等使采访对象对记者产生“自己人”的效应，从而缩短采访对象与记者心理距离，使记者顺利实现采访的目的。
12：发散思维与统摄思维：“发散思维”，就是以一个目标为中心，把思路向四周扩散，沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找解决问题答案的思维方法。“统摄思维”是一种驾驭、吸收并凝聚各种信息的思维方法。也就是记者将通过发散思维收集到的信息进行集中、分析、归纳、整理，以求对事物有深刻的认识。
13：定势心理：是指人们在接受某种认识或事物前已形成的态势和习惯，它具有固着、潜在和综合性的特点。
14：从众：指人们在群体压力下，个人放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为。 15：平衡：西方报纸往往自我标榜公正无私、立场不偏不倚，在新闻报道，社论，评论，特写专栏以及读者来信中，尽量表达不同的意见，并在各种新闻体裁中相互补充。
16：前台性：播音员主持人是一种前台现象，是媒介机构和所在栏目综合水准和整体流程的综合体现，他们不仅以个人的形象出现，更多的是代表组织的形象，他们是某一媒介或新闻机构的人格化。
17：对象感：指播音员主持人必须设想和感觉到对象的存在和对象的反应，也就是说必须从感觉上意识到受众的心理，要求，冤枉，情绪等，并由此调动自己的思想感情，使之处于运动状态。
18：亲社会行为：通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括分享、合作、助人、安慰、捐赠等。
19桑代克提出了学习的三大定律：效果律、练习律、准备律。
第19篇：大众传媒
论大众传媒与大众文化
摘要： 流行文化的形成与发展，总是与大众传播形影相随、共生互动。从发生学上讲，流行文化在西方虽然可以溯源到18世纪，但真正的发展是在19世纪30年代大众化报纸出现以后。可以说流行文化是依赖于大众传播的发展才逐步形成的，而大众传播媒介也成为流行文化的一种重要样式与内容，两者共生共荣，密不可分，或者说两者本来就是一枚铜币的两面。
关键词：大众传媒 传播媒介 共生共荣
大众文化无时无刻不在影响着人们的思想和行为方式，其中通过大众传媒对人们的影响更为深刻。大众文化与大众传媒在商业性上的一拍即合造成大众传媒这个以传播精神思想文化内容为主的文化产业在市场经济的汪洋大海中迷失了方向。对大众文化的过多关注和商业性追逐使其逐渐失去了其本应具有的思想行为指路明灯的作用。
1． 大众文化
1．1大众文化的函义
大众文化是一种都市工业社会或大众消费社会的特殊产物，是大众消费社会中通过大众传媒所承载、传递的文化产品，这是一种合成的加工的文化产品，其明显特征是主要为大众消费而制造出来的，有标准化和模拟个性的特色。大众文化是包含在主流文化之内，它是一个社会内与公众舆论、价值观念、社会时尚和生活方式大致趋同、基本适应的、又是与传统文化核心内容有直接传承关系的文化形态。大众文化有地域性、通俗性、消费性、娱乐性、商业性、产业性等种种特征。有人曾把“流行文化”比作是“任性的小姑娘”，荒唐而美丽。
1.2 大众文化的类型
一是印刷媒介中的大众文化；二是电子媒介中的大众文化；三是电脑与互联网中的大众文化；四是日常生活习俗与器物中的大众文化。
1.3大众文化的影响
大众文化的积极作用：1它改变了旧有的文化格局，丰富了社会大众的文化生活。2它有利于消除落后意识，推动社会发展。3它有助于提高人的生活质量和实现人的全面发展。
大众文化的负面影响：1大众文化传播中存在的功利主义价值取向，有时使其难以兼顾社会效益。2大众文化的娱乐消遣特性，导致了大众在对大众文化的审美追求方面的迷茫与媚俗。 3大众文化生产的标准化、模式化，导致个性的泯灭。
2.大众传媒
2．1大众传媒的函义
大众传媒是大众传播媒介的简称。
新闻传播工具：传递新闻信息的载体，报纸、通讯社、广播、电视、新闻、纪录片和新闻性的期刊总称。西方称为新闻媒介或大众传播媒介。 2.2大众传媒功能影响
作为一种社会控制的工具和手段, 大众传媒主要通过舆论导向与舆论监督、建立和巩固信仰、社会暗示及教育实现其社会控制功能; 大众传媒既有社会控制的正功能, 也有负功能。大众传媒的负功能将对社会控制产生消极的影响, 这种影响体现在: 对社会政策的过度干预会削弱正式控制力量、舆论导向的不确定性影响控制效果、不合理的社会暗示容易误导社会成员、公众对大众传媒的过度依赖影响社会成员素质的提高和社会关系的和谐。认识大众传媒的社会控制功能及其作用机制, 正视大众传媒的负功能对社会控制的消极影响, 有助于更好地实现社会控制, 有助于促进社会的和谐发展。
大众媒体一方面反映现实,另一方面也建构现实。大众媒体让我们生活在一个“拟态”的环境里面。大众媒介强有力的渗透与覆盖，尤其是电视和网络的发展，让语言的创造越来越快。正是有了大众传播，人们才可以更多地接触到其它的文化，从中吸取精华，改进并完善自己的文化。
2.3大众传媒的形式
报纸/电视/广播/杂志/户外/售点/网络等
3．大众文化与大众传媒关系
大众传媒是大众文化的塑造者、引导者。大众传媒是形成大众文化的重要手段和使者。如通过大众传媒建构了电视文化、流行文化、音像文化、摇滚文化等。作为人类精神文明和物质文明的大众文化，不经过大众传播，就得不到继承和发展。而实际上，大众传媒在传播一定文化的同时，也在建构一定的价值意识形态。因为大众传媒通过传播的议题设置功能，能让人们感觉到那些被大众传媒所关注的传播内容便是主流的或是值得肯定和仿效的。
流行文化与大众传播共生互动，一方面大众传播媒介传递着流行文化；另一方面流行文化又直接影响着大众传播媒介。事实上，我们仅从当代新闻类传媒的传播内容、方式与风格上，就可以明显地看出大众传播与大众文化的内在关联性。英国文化社会学家约翰·哈利特曾经说过：“通俗新闻看来是一种蒸蒸日上的新闻形式，它正在取代传统的„严肃‟新闻，即使在„严肃‟新闻的最后堡垒即所谓„高品位‟大报也是如此。”他所说的通俗新闻是指“那些大量销售的报纸、期刊和广播电视节目，它们专门从事名人轶事、生活方式以及„非消息性‟报道，并不注意日常政治新闻报道”。
大众传媒是大众文化的重要载体，大众文化大众传媒传播的重要内容，大众传媒塑造大众文化，大众文化对大众传媒有重要影响。文化影响传媒，有什么样的大众文化就有什么样的大众传媒。传媒受文化的浸润影响，反映文化，代表文化，成为一定文化的喉舌。大众传媒的重要功能是传播文化的功能。有人说一张报纸就是一个国家文化的一部日记，它默记民族的文化演化与变革的轨迹，预示文化进化和传播的基本趋势
4总结
大众传媒是运用马克思主义的立场、观点、方法，大力传播先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，努力营造健康向上的舆论环境和丰富多彩的文化生活，提高人民群众的思想文化素质，不断满足人民群众日益增长的精神文化需求。而文化的发展需要继承民族优秀传统文化，要借鉴和吸收外国的先进文化。只有民族的，才是世界的，我们对于中国传统文化必须全面认识和辩证分析，既不能妄自尊大，也不应妄自菲薄，而应从发展的、创新的角度来把握，把传统、现在与未来连接起来。我们引进外国文化，要在立足本土的基础上，对外来文化进行选择和扬弃，取其精华，弃其糟粕，使它更好地为中国文化的建设和发展提供借鉴和经验。
随着经济的不断发展，科技的不断更新，传播主体要提升自己的文化修养，摒除大众文化中消极不健康的成分，正面积极地给人类大众以健康严肃优秀的文化食粮，让人类大众在文明的文化氛围中耳濡目染，从而提升其文化品位。因此我们要妥善处理好大众文化与大众传媒的关系，是大众文化与大众传媒共生共荣、协调发展。
第20篇：大众传媒
传播社会学
大众传媒与受众的关系
伴随着人类社会进步发展而产生的，大众传媒在进入21世纪后显得尤为重要，与我们的生活联系也更加密切。现代社会是信息的时代，信息即资源，信息即财富。大众传媒作为我们获取信息的最快捷最便利主要手段，更是成为人们日常社会生活不能离开的东西，人的社会化对大众传媒的依赖关系越来越紧密。在我们还是孩童的时代仅具备了一定的视听和阅读能力以后，我们就开始接触到大众传媒传递给我们的信息。大众传媒可以说始终伴随着我们的一生，对我们的影响是深远的。也是值得我们关注探究的。
随着人类科技的进步，大众传媒也发生了飞速的变化，报刊、书籍、广播、电视等各种形式的大众传媒层出不穷，特别是进入到21世纪的今天，电脑互联网络更是深刻的影响着人们的生活。人们时时刻刻都受到大众传媒的影响，我们俨然变成了一个“传媒人”。大众传媒发展到今天对于我们来说不仅仅是一种社会化的手段，更是我们生活的一部分。影响着我们的发展，同时又受到我们的影响。大众传媒与受众的关系主要表现在两个：一是大众传媒必须满足受众的需求，这种需求是对信息的需求。二是大众传媒也在潜移默化的影响和引导着大众的选择。三是大众传媒同时也受大现代人思想观念的影像。
首先，满足需求是第一位的，是大众传媒的功能和作用之所在。其次，这种需要的满足是可以影响和引导的。这种引导和影响又是在我们不知情的情况下，潜移默化的发生的，就比如美国对于中国各种政策和报道，我们都知道美国对中国一直是一中敌视状态，大众传媒报道的也是中国如何如何不好，中国的民主制如何的不健全，中国对人权的忽视等，其实这些种种都是为了满足美国民众的需要，对于美国民众来说他们印象中的中国就是这样的。如果美国的大众传媒反其道就会失去这种需要，同时这种需要也是在长期受美国新闻媒体的宣传和引导下形成的，我们都知道二战结束后中国属于东方阵营与美国对立。在这种社会大背景下，有经历了“越战”、“朝鲜战争”等，美国的中国的妖魔化宣传深入人心。渐渐的美国人想成了这种需要一直延续至今，所以今天我们看美国社会无论是总统选举、议会斗争、还是经贸往来都会把中国拿出来说事，这也是一种迎合美国大众的需要。而这种需要恰恰是美国大众传媒自己塑造出来的。
再者，大众传媒在发展过程中有深刻的收到现代人思想的影像。进入21世纪后，电脑互联网技术的飞速发展，人们开始留恋于网络，更多的关注于网络，可是抛弃和忽视报刊、电视、广播等原始的大众传媒，这种情况下大众传媒开始发展大网络，各种新闻网站、各种门户网站开始呈出不穷，大众传媒也进入了网络时代，开始脱胎于网络。
总之，大众传媒作为信息的一种传播形式，受人类社会的进步，载体不断发生着变化，但其传播信息，引导人们社会化的作用并未发生变化，大众传媒依旧和受众紧密相连，相互影响相互作用。
