推荐第1篇：故事大王演讲比赛
演讲比赛、故事大王比赛活动方案
围绕各校读书活动，营造“书香校园”，展现学生寒假读书成果，开展此活动。 活动安排
时间：3月31日下午2:00—4:30； 主办：文祖教育办 承办：文祖中心小学 方式：1-3年级故事大王比赛，4-8年级演讲比赛，分别进行。 主题：故事：任选；演讲：读书带来 ；读书伴我成长或自拟等。 参赛人员：全镇中小学优秀选手 名额分配：
奖励：故事大王：一等奖3人，二等奖4人，三等奖6人。 演讲比赛：一等奖3人，二等奖5人，三等奖6人。
要求：
1、各校尽早安排活动，先于本校范围内训练、班级组织人人参选，学校组织评比，优中选优参加全镇比赛。
2、选拔出来的镇选手参赛时要脱稿，每位选手限时5分钟。
3、教师要对选手做细致的指导。
文祖教育办 2014年2月28日篇2：中山市民众新徽学校“故事大王”故事演讲比赛演讲赛主持词... 中山市民众新徽学校“故事大王”故事演讲比赛演讲赛主持词... 甲：敬爱的老师
乙：亲爱的同学们
合：大家好！
甲：采撷人类文化长河的粒粒珠玑, 乙：摘下童年生活里朵朵美丽鲜花
甲：一篇好的故事，就是一杯香醇浓厚的美酒，读来总是令人回味无穷
乙：一个好的朗诵，定是一种心灵的沟通，令人荡气回肠，久久难忘
甲：好读故事，故事中自有真情在
乙：读好故事，好故事伴我度人生
甲：瞧，今天这里人才济济，选手们精神饱满，让我们期待着各位选手出色的发挥 乙：看，今天这里宾朋满座，大家心情愉快，让我们共同品味这美好时光
甲：比一比，我们交流的是情感
乙：赛一赛，我们挽起的是手臂
甲：心与心互动，收获的是友谊
乙：爱与爱交织，擎起的是希望
合：民众新徽学校“故事大王”故事演讲比赛现在开始！
首先请 选手，他故事的题目是 ，请做 准备，
结束语：
甲：听了同学们讲述的一个个含有深刻道理的动人故事，
激动的心情如此澎湃，如此张扬
乙：相信，你们的出色发挥，
本身就是一个好的故事，一篇美妙的文章
甲：你们声情并茂的朗诵
像一条条小溪，在这里汇聚，在这里流淌
乙：真诚的沟通，激情的碰撞
合：我们相信，你们就是焦点，你们就是希望！
现在，评委们正在紧张的积分，下面首先请我们的年级xx老师给我们讲话，
甲：xx小结：
同学们，一个人的聪明才智是从哪里来的？是生而有之，还是学而有之？历史已经明白无误地告诉我们，知识都是从人们的社会实践中来的，从来没有什么先知先觉，惟实践能够出真知。
讲故事，语文实践的好方法，亲爱的同学们，故事把我们带入了充满美好愿望、绚丽幻想的世界。她给你勇气、智慧与理想。在首届校园文化艺术节的日子里，今天，我们年级组师生欢聚一堂，听着队员惟妙惟肖的故事。想想吧，还有多少比这更令人愉快的事！
若干年后，当你长成一个真正出色的成年人时，你一定会怀着无限深情，回忆起校园生活，回忆起今天的比赛。因为，讲故事比赛，她不仅为你的童年增添了无限乐趣，陶冶了你的情操，更助你展开了想象的翅膀。
最后，愿讲故事成为队员们的好朋友，更愿队员们天天快乐
乙：感谢年级组长的发言，感谢同学们的精彩表演！
同学们，紧张的时刻到来了，下面我宣布比赛结果，获得优胜奖的是： 获得三等奖的是
获得二等奖的是
获得一等奖的是
获得表演奖的是
让我们把热烈的掌声送给获奖选手和参与表演的同学们！
感谢你们，让我们啜饮了爱的甘露
感谢你们，让我们留住了这片美丽的时光
我们为你欣喜，你用努力诠释着人生的追求
我们为你骄傲，你用真诚架设着友爱的桥梁
年级组“我是故事大王”故事演讲比赛到此结束！篇3：故事大王比赛主持词
治安学区中心校“故事大王”比赛主持词
主持人：王睿琦（甲） 康 健（乙）
敬爱的老师们、亲爱的同学们: 合：大家好！
乙：为了营造良好的说普通话、用普通话的氛围，提高同学们的综合素质，带动同学们形成读好书,好读书的习惯，我校开学初就制定了五好活动实施方案，本学期同学们积极参与，在学
校领导和全体师生的大力支持下，今天我们集聚这里举办一场别具生面的“故事大王”比赛。
甲：一个好的故事，就是一杯香醇浓厚的美酒，读来总是令人回味无穷。 乙：一场精彩的讲故事比赛，定是一种心灵的沟通，令人荡气回肠，久久难忘。
甲：好故事中自有真情在。 乙：讲好故事令人回味无穷。
甲：瞧，选手们精神饱满，让我们期待着各位选手出色的表现。 乙：看，大家心情愉快，让我们共同欣赏这场精彩的比赛。 甲：比一比，我们情感的交流。 乙：赛一赛，我们人文的素质。 甲：心与心互动，收获的是友谊。 乙：爱与爱交织，擎起的是希望。
合：治安学区中心校“故事大王”比赛现在开始！
首先上场的是1号选手 同学，她讲的故事是《 》 请2号选手 同学做好准备。 请2号选手 同学上场，她讲的故事是《 》 请3号选手 同学做好准备。
请3号选手 同学上场，她讲的故事是《 》 请4号选手 同学做好准备。
请4号选手 同学上场，她讲的故事是《 》
请5号选手 同学做好准备。
请5号选手 同学上场，她讲的故事是《 》 请6号选手 同学做好准备。
请6号选手 同学上场，她讲的故事是《 》 请7号选手 同学做好准备。
请7号选手 同学上场，她讲的故事是《 》 请8号选手 请8号选手 请9号选手 请9号选手 请10号选手 请10号选手请11号选手 请11号选手请12号选手 请12号选手请13号选手 请13号选手请14号选手 请14号选手请15号选手 请15号选手请16号选手 请16号选手请17号选手 请17号选手请18号选手 请18号选手请19号选手 请19号选手同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《 同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《 同学做好准备。 同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《》 》 》 》 》 》 》 》 》 》 》 》
请20号选手 同学做好准备。
请20号选手 同学上场，她讲的故事是《 》 请21号选手 同学做好准备。
请21号选手 同学上场，她讲的故事是《 》 请22号选手 同学做好准备。
请22号选手 同学上场，她讲的故事是《 》 请23号选手 同学做好准备。
请23号选手 同学上场，她讲的故事是《 》 请24号选手 同学做好准备。
最后请24号选手 同学上场，她讲的故事《 》 结束语：
甲：同学们，听了一个个动人的故事，我激动的心情如此澎湃，如此张扬。 乙：同学们，你们的出色发挥，本身就是一个好的故事，一篇美妙的文章。 合：我们相信，你们就是焦点，你们就是希望！
甲：现在，评委们正在紧张的积分，下面请我们的 给我们讲话。 乙：感谢 的发言，感谢同学们的精彩表演！ 甲：同学们，紧张的时刻到来了，下面我宣布比赛结果： 获得优秀奖的同学是：
乙：获得第三名的同学是：
甲：获得第二名的同学是：
乙：获得本次比赛“故事大王”的同学是：
甲：让我们把热烈的掌声送给获奖选手们！
合：治安学区中心校“故事大王”比赛到此结束！感谢大家的积极参与！ 老师们，同学们，再见！ 2013年12月10日篇4：故事大王比赛讲稿-王敏兰1 评委老师好！大家好！我叫王敏兰，今年8岁了，是来自高新二小二年级三班的学生。今天，我给大家讲一个故事，故事的名字叫《男孩和苹果树》。
很久很久以前，有一棵又高又大的苹果树。一位小男孩，天天到树下来，他爬上去摘苹果吃，在树荫下睡觉。他爱苹果树，苹果树也爱和他一起玩耍。 后来，小男孩长大了，不再天天来玩耍。
一天他又来到树下，很伤心的样子。苹果树要和他一起玩，男孩说：“不行，我不小了，不能再和你玩，我要玩具，可是没钱买。”苹果树说：“很遗憾，我也没钱，不过，把我所有的果子摘下来卖掉，你不就有钱了？”男孩十分激动，他摘下所有的苹果，高高兴兴地走了。然后，男孩好久都没有来。苹果树很伤心。
有一天，男孩终于来了，苹果树兴奋地邀他一起玩。男孩说：“不行，我没有时间，我需要一幢房子，你能帮忙吗？”“我没有房子，”苹果树说，“不过你可以把我的树枝统统砍下来，拿去搭房子。”于是男孩砍下所有的树枝，高高兴兴地运走去盖房子。看到男孩高兴，苹果树好快乐。从此，男孩又不来了。苹果树再次陷入孤单和悲伤之中。
一年夏天，男孩回来了，苹果树太快乐了：“来呀！孩子，来和我玩呀。”男孩却说：“我要扬帆出海，轻松一下，你能给我一艘船吗？”苹果树说：“把我的树干砍去，拿去做船吧！”于是男孩砍下了她的树干，造了条船，然后驾船走了，很久都没有回来。苹果树好快乐，但不是真的。
许多年后，男孩终于回来了，苹果树说：“对不起，孩子，我已经没有东西可以给你了，只剩下枯老的树根了” 男孩说：“现在我感到累了，什么也不想要，只想要一个休息的地方。”“好啊！老树根是最适合坐下来休息的，来啊，坐到我上面休息吧！”男孩坐下来，苹果树高兴得流下了眼泪。
这就是我们每个人的故事。这棵树就是我们的爸爸妈妈。小时候，我们喜欢和爸爸妈妈玩，长大后，我们就离开他们，只在需要什么东西或者遇到麻烦的时候，才回到他们身边。无论如何，爸爸妈妈永远都在那儿，倾其所有使我们快乐。爸爸妈妈，我爱你们！永远爱你们！篇5：红领巾故事大王比赛方案
红色故事我来讲—红领巾故事大王”演讲比赛方案
一、活动主旨：
为营造良好的“书香班级”氛围，弘扬革命先烈丰功伟绩，继承革命先辈的优良传统，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的朴素感情，特举行红色经典小故事演讲比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生讲故事的兴趣。
二、参加对象：全班学生
三、活动内容：
四、活动步骤：
本次活动分为三个阶段：
第一阶段准备：同学们在家中准备，选取红色经典小故事，内容在4分钟以内。
第二阶段初赛：在小组中进行比赛，各小组可以推选1名同学参加比赛。
第三阶段复赛：在班级内进行比赛，优胜者参加学校的比赛。
五、活动说明： 1.参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。
2.参赛选手的仪表大方、自然、得体。 3.参赛选手必须脱稿独立完成。 4.比赛时间在4月12——15日。 5.比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
六、评分标准： 故事内容30%、普通话20%、表情20%、流畅30%。
推荐第2篇：故事大王演讲稿
故事大王演讲稿
2016年一《留得青山在，不怕没柴烧》
尊敬的老师，敬爱的同学们：
你们好！我是XXX。
今天，我给大家讲一个《留得青山在，不怕没柴烧》的故事！
古时候，有个烧木炭的老汉有两个儿子，大的叫青山，小的叫红山，老汉快去世时，把东岗分给了青山，把西岗分给了红山。
西岗树木稠茂，能烧很好的木炭，红山很勤快，整天辛辛苦苦地烧木炭，日子过得很富裕，但三五年后，树都被他伐光了，于是红山就在岗上种了庄稼。不料一场暴雨冲走了红山辛辛苦苦种下的全部庄稼。他没有吃的，只好去东岗投奔哥哥。
东岗原来树木稀少，但青山很会规划，他先把不成材的树木伐了烧炭，然后又种上新苗;他在岗下开荒种田，养牛喂马。前几年生活很贫困，但三五年后，岗上树苗长大，岗下庄稼连片，牛羊成群。下那场暴雨时东岗上因为为树木防护，所以庄稼一点也没受损害。红山见哥哥这边山清水秀，一片兴旺，非常奇怪，就问哥哥其中的缘故，哥哥语重心长地告诉他说：“你吃山不养山，终究会山穷水尽;先养成山后吃山，才会山清水秀啊!”
后来，人们都称赞青山说：“留得青山在，不怕没柴烧。”比喻能保留最根本的条件，其他问题就可得到解决。
二、《男孩和苹果树》
尊敬的老师们，敬爱的同学们： 你们好！我是XXX。
今天，我给大家讲一个故事，故事的名字叫《男孩和苹果树》。
很久很久以前，有一棵又高又大的苹果树。一位小男孩，天天到树下来，他爬上去摘苹果吃，在树荫下睡觉。他爱苹果树，苹果树也爱和他一起玩耍。
后来，小男孩长大了，不再天天来玩耍。一天他又来到树下，很伤心的样子。苹果树要和他一起玩，男孩说： “不行，我不小了，不能再和你玩，我要玩具，可是没钱买。 ”苹果树说： “很遗憾，我也没钱，不过，把我所有的果子摘下来卖掉，你不就有钱了？”男孩十分激动，他摘下所有的苹果，高高兴兴地走了。然后，男孩好久都没有来。苹果树很伤心。
有一天，男孩终于来了，苹果树兴奋地邀他一起玩。男孩说： “不行，我没有时间，我需要一幢房子，你能帮忙吗？” “我没有房子， ”苹果树说， “不过你可以把我的树枝统统砍下来，拿去搭房子。 ”于是男孩砍下所有的树枝，高高兴兴地运走去盖房子。看到男孩高兴，苹果树好快乐。从此，男孩又不来了。苹果树再次陷入孤单和悲伤之中。
一年夏天，男孩回来了，苹果树太快乐了： “来呀！孩子，来和我玩呀。 ”男孩却说： “我要扬帆出海，轻松一下，你能给我一艘船吗？”苹果树说： “把我的树干砍去，拿去做船吧！ ”于是男孩砍下了她的树干，造了条船，然后驾船走了，很久都没有回来。苹果树好快乐，但不是真的。
许多年后，男孩终于回来了，苹果树说： “对不起，孩子，我已经没有东西可以给你了，只剩下枯老的树根了” 男孩说： “现在我感到累了，什么也不想要，只想要一个休息的地方。 ” “好啊！老树根是最适合坐下来休息的，来啊，坐到我上面休息吧！ ”男孩坐下来，苹果树高兴得流下了眼泪。
这就是我们每个人的故事。这棵树就是我们的爸爸妈妈。小时候，我们喜欢和爸爸妈妈玩，长大后，我们就离开他们，只在需要什么东西或者遇到麻烦的时候，才回到他们身边。无论如何，爸爸妈妈永远都在那儿，倾其所有使我们快乐。爸爸妈妈，我爱你们！永远爱你们！
三、《多嘴的八哥鸟》
尊敬的老师、亲爱的小伙伴们：
大家好！我为大家带来了一个小故事：《多嘴的八哥鸟》
在一个茂密的森林里，住着一群可爱的小动物。有一只黑黑羽毛，尖尖嘴巴的八哥鸟特别喜欢插嘴，大家都叫它“大嘴巴”。
一天，小白兔们正在捉迷藏，八哥鸟飞来了，看着大家玩得这么开心，它忍不住扯开嗓子大声地嚷着：“哎，大树背后有一只小白兔，大石头后面也有一只，哎，那边还有一只，快去抓呀！”它这么一嚷，小白兔全跳了出来，异口同声地说：“不玩了，不玩了，都讲出来了，还有什么意思？”小白兔们一哄而散，剩下八哥鸟孤零零地蹲在大树上。
秋天到了，大森林里要举行一场音乐会，小动物们全都来参加，小黄莺第一个出来唱歌，它那好听的歌声把大家听得如痴如醉。突然，一个声音打断了大家的兴致，回头一看，只见八哥鸟站在大松树上叫着：“我也会唱，我也会唱！”好好的歌声让它打断了，真叫人生气。小动物们都喊了起来：“不开了，不开了！真是个多嘴的八哥鸟。”大家一哄而散，全走开了。
第二天，小动物们开了个紧急会议。因为昨天晚上大灰狼把一只小羊咬伤了。为了大家的安全，小动物们决定用集体的力量消灭大灰狼。小白兔去引大灰狼了，大家全都躲了起来。一会儿，只见小白兔急急忙忙地奔过来，大灰狼在后面紧追不舍，眼看快到陷阱了，只听八哥鸟在叫：“大家隐蔽好，大灰狼来了！”这一叫，大灰狼立刻掉过头跑了。大家气得火冒三丈，齐声说：“真是个讨厌的八哥鸟！”说完，大家全走了，又剩下八哥鸟孤单单地蹲在大树上。它难受极了，心里想，为什么同伴们都不理我呢？
八哥鸟站在大树上，伤心地流着泪。喜鹊看见了飞过来说：“你知道为什么大家都不理你吗？因为你不管什么事情，什么情况都要插嘴乱说，谁还愿意和你在一起呢？”八哥鸟难为情地连连点头，喜鹊说：“只要你以后不乱插嘴。改正错误，大家还是愿意和你做朋友的。”
从此以后，森林里少了八哥鸟的插嘴声，多了小动物们的欢笑声„„ 谢谢大家！
四、《诸葛亮七擒孟获》 各位老师，各位同学：
我叫XXX，我要讲的故事名字叫《诸葛亮七擒孟获》。
三国时候，有个南方部落的酋长叫孟获，常常带兵在蜀国捣乱，诸葛亮决定亲自讨伐孟获。 一开始，诸葛亮假装打不过孟获，吸引他来追赶，然后再把他包围起来。孟获想爬山逃走，被蜀国大将魏延活捉了。诸葛亮下令给抓来的士兵松绑，还给他们饭吃。诸葛亮问孟获服不服，孟获说：“我是因为山路难走才被你抓住的，当然不服了。”诸葛亮给孟获松绑，用酒肉招待了他，然后放他回去，让他准备好了再打。孟获手下的一个将军很感激诸葛亮不杀他们的恩情，他趁孟获晚上喝醉的时候，把孟获绑起来送到诸葛亮那里。孟获见了诸葛亮大叫不服，他说：“我是被手下捉住的，不算你的本事”。诸葛亮为让南方部落的人心服口服，又一次放了孟获。
孟获回到部落，与弟弟孟优商量了一个计策，让孟优去假装投降，然后趁诸葛亮不注意的时候一起进攻。孟优带着军队来找诸葛亮，说愿意帮助他打败孟获。诸葛亮看出了他的计策，假装不知道。晚上，诸葛亮请孟优吃饭，把孟优和他的士兵都灌醉了。孟获不知道计划被看穿了，带人来偷袭，结果落入了诸葛亮的圈套，第三次当了俘虏。孟获还是不服，他对诸葛亮说：“这次是因为我不小心，除非你凭真本事捉住我，我才服你” 。诸葛亮又把孟获兄弟和所有的士兵都放了。他怎样才能让孟获兄弟服气呢？
后来，诸葛亮又连续三次捉住了孟获，孟获都不服气地说：“你就知道用计谋，要是用真本事打仗，我不会输给你的”。所以诸葛亮每次都笑着请他吃饭，然后放他回去。到了第七次，孟获向乌戈国的国王借来了藤甲兵，准备打败蜀军，洗刷前六次被诸葛亮俘虏的耻辱。藤甲兵身上穿着藤条做成的盔甲，不怕刀砍，不怕水淹，蜀国军队很难打过他们。诸葛亮观察地形后想出了一条妙计。魏延按照诸葛亮的计谋，不停地输给孟获，在十五天内吃了十五个败仗。孟获以为诸葛亮真的打不过他，就放心地追赶魏延。他高兴地说：“哈哈，我这次一定要活捉诸葛亮”。魏延把孟获引到了一个山谷里，然后就消失了。孟获看见许多黑色的车子挡在路中间，才知道又上当了。原来，这是诸葛亮事先埋伏好的油和炸药。这时，从山谷上方飞来很多火把，把炸药都点着了。藤甲兵身上的盔甲一遇火就烧了起来，孟获刚想逃走，就被抓了回来。诸葛亮笑着对孟获说；“怎么样，如果不服，我还可以放你回去，等你准备好了我们再打”。孟获终于被感动了，他流着眼泪说：“你抓了我七次，又放我七次，我还有什么脸面与你打，我心服口服了，我们南方部落永远不和蜀国作对了” 。
就这样，诸葛亮安定了南方部落，可以安心地讨伐魏国了。 我的故事讲完了，谢谢大家！
推荐第3篇：故事大王主持稿
海沧幼儿园佳鑫分园小海娃”故事大王”主持词
1.幼儿全体：亲爱的老师、小朋友、尊敬的各位家长，大家下午好！ 2.陈君赫:欢迎大家参加 第二届小海娃悦读月“故事大王”的比赛。 笑笑：故事是我们的好朋友，我最爱听爸爸/妈妈,和老师讲故事了。 蔡恩勋、李若涵：今天，一共有15位小朋友参加比赛。 全体：现在让我们用最热烈的掌声欢迎他们的表演！
3.李若涵：嗷（学老虎叫）首先有请小一班的王轩小朋友，为大家带来故事《老虎和柿饼》。大家掌声欢迎。
笑笑：呼噜噜，呼噜噜，小猪要来找朋友了，我们一起听听小二班的李宸凌小朋友带来的《小猪找朋友》吧！大家掌声欢迎。
君赫:滴滴，滴滴，汽车来了，快来听听小三班的李思晗说说谁来坐汽车吧！大家掌声欢迎。
蔡恩勋：接下来请欣赏中一班的李芷莹小朋友带来的故事《小狐狸长耳朵》。大家掌声欢迎。
笑笑、李若涵：有一只小马要过河，我们来听听中二班的蔡恩勋小朋友带来的故事《小马过河》。
陈君赫：啦啦啦，啦啦啦，企鹅太奇和他的小伙伴要来了，我们来听一听小二班的蒋翌晨带来的故事《企鹅太奇》。
李若涵、蔡恩勋：唱“我们不怕大野狼，大野狼，大野狼”，三只小猪要来盖房子了，我们来听一听小三班的李睿萱小朋友带来的故事《三只小猪》
笑笑：接下来请欣赏中一班李佳妮小朋友带来的故事《丑小鸭》
蔡恩勋：小朋友们，你们爱钓鱼吗？接下来请欣赏中二班颜振烨小朋友带来的《小猫钓鱼》。
陈君赫：小朋友们，这个是什么蔬菜呀？萝卜，是的，接下来请小二班的梁若萱小朋友带来故事《拔萝卜》。
梁笑笑、李若涵： “小兔子乖乖，把门儿开开，快点开开，我要进来”请欣赏小三班的王宇欣小朋友带来故事《小兔乖乖》。
陈君赫：“嗷呜”，谁来啦？有请中一班的廖曹翼小朋友带来故事《狼来了》。 蔡恩勋：有一只乌鸦口渴了，到处找水喝，它喝到了吗？有请中二班的陈君赫小朋友带来故事《乌鸦喝水》
梁笑笑、李若涵：中一班的高严格小朋友也带来故事《小兔乖乖》，我们一起听听吧！
蔡恩勋、陈君赫：口渴的乌鸦找到了一块肉，被狐狸看见了，会发生什么事呢？有请中二班的廖舒淳小朋友带来故事《乌鸦和狐狸》
推荐第4篇：《故事大王》读书笔记
《故事大王》读书笔记（精选4篇）
当品读完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候写一篇读书笔记好好记录一下了。你想好怎么写读书笔记了吗？以下是小编精心整理的《故事大王》读书笔记范文，欢迎阅读与收藏。
《故事大王》读书笔记1
今天我一个人在家，无意中翻开了一本老的《故事大王》，我翻开第一页，一篇文章映入了我的眼帘，故事的内容就把我的眼球给深深吸引住了。故事的标题是---《婆婆桥》，看到这个标题我觉得很奇怪，为什么叫婆婆桥，而不叫其它名字呢？于是我继续看了下去，故事主要内容是这样的：从前，一个村子里的桥断了，为了重新建一座新桥，村民们都捐钱捐物。可是有一位老婆婆却只捐了一块形状怪异的石头，村民们都认为她的这块石头没什么用就放在了角落里。当桥建好时，大家发现桥上有一个洞，找不到合适的东西来填补这个洞。后来，他们想起了婆婆的那块石头，没想到这块石头填这个洞正正好好，村民们非常惭愧，于是他们就把这座桥的名字命名为婆婆桥。
“原来‘婆婆桥’是这样流传下来的呀，看来每样东西都有自己的用处。”我说。这时，我想起了另外一个故事：有个人买了蜡烛和灯炮，灯一天到晚开着而蜡烛却从来也不用。终于有一天，主人把蜡烛插到蛋糕上点燃了它。虽然蜡烛没有电灯那么亮，但是生日的时候是少不了的。每样东西都有自己的价值，就像“婆婆桥”上的那块石头一样，样子虽然怪了点，材质也是很普通，但是怪石头做了其它石头不能做的事，蜡烛也是一样。
这本书还有让人惊悚的冒险，有让人放松的漫画，还有让人大笑的笑话……
这本书能让我们增长知识，所以我向大家推荐这本书。
《故事大王》读书笔记2
读《故事大王》这本书后让我受益匪浅，因为它里面的每一篇文章都告诉我一个做人的哲理。这本书我看过了一次，我又在电脑上看过一次，我非常喜欢这本书，它让我百读不厌。
例如：《不听劝告的鹰》这篇文章讲的是一对鹰夫妻要在一棵古老的橡树上安家，因为这棵树太久了，树快倒了。可是这对鹰夫妻不听劝告。不久，这棵树倒了，这对鹰夫妻的雏儿从树上跌下来死了，他们伤心极了。这个故事告诉我们：我们要善于听别人善意的劝告，要及时改正，不能执迷不悟，那么固执，否则后果不堪设想。
我想，一个人的一生不可能十全十美，不管是凡人还是伟人，都有犯错误的时候。而犯了错误不认真改正，这次错误也可能是再一次错误的开端；如果能正确认识错误，改正错误，并检讨发生错误的原因及后果，将对成长与进步大有好处。所以，我们每个人都应该勇敢地面对错误，要在错误面前抬起头来，正视错误。其实可怕的不是犯错误，可怕的是错误地对待错误。
《故事大王》读书笔记3
我最喜欢的书是故事大王，为什么呢?这是因为故事大王里面有许多类的文章，比如：幻想大王、少年武侠、动物大王、童话大王、大王影院、校园碰碰车、大王惊奇放送、最漫画、大王万花筒、侦探大王、漫画、幽默大王、传说大王、智慧大王、大王连载、鬼才大王。其中我最喜欢幻想大王，因为幻想大王种类的文章是通过大脑思考并幻想写出来的，尤其是《穿越者鲁修》这篇文章，作者描述了鲁修意外的发现自己能够穿越所有的东西。
除了幻想大王之外，我还喜欢智慧大王和侦探大王，智慧大王种类的文章最吸引我的是《精灵的治懒膏》，因为这篇文章的作者写得非常有趣，而且具有想象力，有一匹枣红马无精打采闷闷不乐的站在那，精灵问：“你为什么不高兴呢?”枣红马听见了，唉声叹气地说：“我邻居家的一只小马驹被伯乐相中成了千里马!”精灵说：“人家成为了千里马你为什么不高兴呢?”枣红马又说：“人家总是嘲笑我，我想成为千里马可是又不可能。”精灵说想成为千里马这有何难，于是就在枣红马身上涂了“治懒膏”，说：“你只要多练习练习就可以成为千里马了。”说完就走了。还有侦探大王，作者写的.非常有想象力，也非常有理：有一位商人欠了许多钱，有一位先生看中了一个金佛像，于是就准备把它买下来，可是商人不卖，因为金佛像是他们家的传家宝，所以不卖。第二天金佛就被偷了，但是经过警察的调查，凶手还是被抓住了。
《故事大王》读书笔记4
《故事大王》这本书里有着许多精彩、有趣的故事，这里面的故事个个都有着它的道德，这本书里面不仅有许多知识，而且还有一些搞笑的故事。这里面有着不认母亲的阿桑、热心的小动物等等。戴维是小偷吗?这个故事让我的印象特别深刻。这个故事讲的是：戴维是个讨人喜欢的孩子，小朋友都愿意和他玩儿。可是有一天，小朋友都不和他玩儿了。戴维很伤心，他不明白这是怎么回事。慈祥的老奶奶知道了，安慰他说：“放心吧!我会帮你把事情弄明白的。”事情是这样的：那天老奶奶去商店买东西没带够钱，老奶奶让戴维去她家取钱。戴维高兴地去了。可是当戴维拿着钱从老奶奶家走出来的时候，被安迪看见了。安迪心想：老奶奶家没有人，戴维肯定是……
这时佩克来了，安迪就把这件事告诉了佩克。佩克听了，说：“我正想去找戴维玩儿呢，没想到他是小偷。”于是，佩克就去找其他小朋友玩儿了，他又把这件事情告诉了那些小朋友，就这样，一传十，十传百，小朋友们都知道了戴维是小偷这件事，所以他们都不和戴维玩儿了。老奶奶在了解了事情的始末后，叫来了安迪，说：“你为什么不先问问我，就认定戴维是小偷呢?是我让戴维帮我回家取钱啊!”安迪听了，红着脸说：“都是我不好，害得戴维被冤枉，我去向他道歉。”小朋友们知道后，都来向戴维道歉，说他们不该随便说他是小偷。戴维笑了，他又能和小朋友们一起玩儿了。这个故事告诉我，想问题、做事情一定要有根据，无论什么时候都不能道听途说。我喜欢《故事大王》这本书。这本书让我得到了许多道理。
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我在图书馆借了本《故事大王》的小人书，妈妈一看就笑着说：“怎么借了本小人书呢？”我马上说：“别看是小人书，小故事也有小道理，我讲给你听听。”
比如说《小兔接电话》里的小兔台德特别热爱劳动，可是有个坏毛病，做事总是丢三落四，在接电话的时候总是忘记电话里说了些什么，弄得爸爸妈妈哭笑不得伤透脑筋。后来爸爸想了一个好办法告诉台德，以后接电话的时候，取来一张纸，写下电话的内容，就不会把事情搞错了。
小小故事，告诉我们做事情都要动脑筋找方法，这样才能把事情做好。
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没有牙齿的大老虎
森林里有只大老虎，老虎的牙齿又尖又锋利，动物们都很害怕它。只有狐狸说：“我不怕它，我还能把老虎的牙齿全拔掉呢！”大伙你看看我，我看看你，谁也不相信，都说狐狸在吹牛。
狐狸真的去找大老虎了，这天它带了一大包礼物，里面全是各种各样的糖：“尊敬的大王，我给你带来了世界上最最好吃的东西。”“哦，最最好吃的东西，快拿出来看看！”大老虎从来没见过糖，它吃了一粒奶油糖，啊！真好吃！大老虎吃了一粒又一粒，不一会，一大包糖全给吃完了。站在旁边的狐狸说；“大王，以后我天天送糖给您吃。“天天有糖吃，那太好了。哈哈哈！””老虎高兴地大笑起来。狐狸真的天天送糖来，大老虎每天都吃得很多很多，连睡觉的时候嘴巴里也含着糖。
大老虎的好朋友狮子知道了这件事，就劝大老虎说：“虎兄弟，糖吃了太多，又不刷牙，牙齿会生虫的。”这天大老虎正在刷牙，狐狸来了：“呦呦呦，大王，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀！别人的牙齿怕糖，你大老虎的牙齿难道也怕糖吗？”大老虎想了想，“对对，我的牙齿不怕糖！”从此就再也不刷牙了。过了没多久，大老虎的牙齿里就生了虫，大老虎疼得“哇哇”的叫，只好去找牙科医生马大夫。马大夫看了看说：“你的牙齿里生了虫，要全拔掉啦。“啊！”那你快给我拔牙吧，我疼死了。”马大夫看着大老虎满嘴尖利的牙齿说：“我可不敢拔”。大老虎又去找牛大夫，“牛大夫，你快把我的牙给拔了吧！“我是眼科医生，不会拔牙。””这时候狐狸来了：“哈哈！大王我来给你拔吧。”说着，狐狸真的把大老虎的牙齿全拔掉了。
大老虎还很感激狐狸呢，它一个劲的说：“还是狐狸好，又送我糖吃，还给我拔牙，谢谢，谢谢!”
大老虎没有了牙齿，从此，森林里的动物们谁也不怕它了。
推荐第7篇：故事大王比赛主持词
治安学区中心校“故事大王”比赛主持词
主持人：王睿琦（甲）康健（乙） 敬爱的老师们、亲爱的同学们:
合：大家好！
乙：为了营造良好的说普通话、用普通话的氛围，提高同学们的综合素质，带动同学们形成读好书,好读书的习惯，我校开学初就制定了五好活动实施方案，本学期同学们积极参与，在学
校领导和全体师生的大力支持下，今天我们集聚这里举办一场别具生面的“故事大王”比赛。
甲：一个好的故事，就是一杯香醇浓厚的美酒，读来总是令人回味无穷。乙：一场精彩的讲故事比赛，定是一种心灵的沟通，令人荡气回肠，久久难忘。
甲：好故事中自有真情在。
乙：讲好故事令人回味无穷。
甲：瞧，选手们精神饱满，让我们期待着各位选手出色的表现。
乙：看，大家心情愉快，让我们共同欣赏这场精彩的比赛。
甲：比一比，我们情感的交流。
乙：赛一赛，我们人文的素质。
甲：心与心互动，收获的是友谊。
乙：爱与爱交织，擎起的是希望。
合：治安学区中心校“故事大王”比赛现在开始！
首先上场的是1号选手同学，她讲的故事是《》请2号选手同学做好准备。
请2号选手同学上场，她讲的故事是《》 请3号选手同学做好准备。
请3号选手同学上场，她讲的故事是《》请4号选手同学做好准备。
请4号选手同学上场，她讲的故事是《》
请5号选手同学做好准备。
请5号选手同学上场，她讲的故事是《》请6号选手同学做好准备。
请6号选手同学上场，她讲的故事是《》 请7号选手同学做好准备。
请7号选手同学上场，她讲的故事是《》请8号选手请8号选手请9号选手请9号选手请10号选手请10号选手请11号选手请11号选手请12号选手请12号选手请13号选手请13号选手请14号选手请14号选手请15号选手请15号选手请16号选手请16号选手请17号选手请17号选手请18号选手请18号选手请19号选手请19号选手同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《》 》》 》》 》》 》》 》》 》
请20号选手同学做好准备。
请20号选手同学上场，她讲的故事是《》 请21号选手同学做好准备。
请21号选手同学上场，她讲的故事是《》请22号选手同学做好准备。
请22号选手同学上场，她讲的故事是《》 请23号选手同学做好准备。
请23号选手同学上场，她讲的故事是《》请24号选手同学做好准备。
最后请24号选手同学上场，她讲的故事《》
结束语：
甲：同学们，听了一个个动人的故事，我激动的心情如此澎湃，如此张扬。乙：同学们，你们的出色发挥，本身就是一个好的故事，一篇美妙的文章。合：我们相信，你们就是焦点，你们就是希望！
甲：现在，评委们正在紧张的积分，下面请我们的给我们讲话。 乙：感谢的发言，感谢同学们的精彩表演！甲：同学们，紧张的时刻到来了，下面我宣布比赛结果： 获得优秀奖的同学是：
乙：获得第三名的同学是：
甲：获得第二名的同学是：
乙：获得本次比赛“故事大王”的同学是：
甲：让我们把热烈的掌声送给获奖选手们！
合：治安学区中心校“故事大王”比赛到此结束！感谢大家的积极参与！ 老师们，同学们，再见！
2013年12月10日
推荐第8篇：故事大王教案[版]
故事大王教案
初等教育学院
1302班
1330140082
赵淑惠
一．教学准备: 1.ppt
二．教学课时：1课时（40分钟）
三．教学难点：让学生爱上故事，并爱上阅读故事 四．教学目标：让孩子体验到阅读故事的快乐
让孩子读故事中学会观察 五．教学过程
1． 对学生提出一些简单的纪律上的要求
2． 向同学提出问题
1）你喜欢吃什么，它是什么味道呢？
2）你想过吃天上的月亮吗？你心中的月亮是什么样子的呢？那月亮究竟是什么味道的呢？ 3.展示封面和封底不展示题目，让学生猜测故事内容
（1）从封面和封底上，你看到了什么？（圆月、长颈鹿、月牙）
（2）封面上圆圆的、微笑着的月亮为什么会变成封底苦恼的月牙了呢?
（3）你能猜猜这本书讲的是谁和谁之间的故事吗？
4.再次展示封面、封底（出示作品题目）
5.教师让学生静静地按序观看书中的图画，并在一旁讲述 6.故事讲完后，向学生提出以下问题
（1） 夜晚，仰望月亮想品尝一口的动物一共有几只呢？（九只）参加“叠罗汉”的又有几只呢？（八只）还有一只去哪里了呢？
（2） 是那个小动物先吃到月亮的呢？是什么让他们吃到了月亮呢？ （3） 你觉得这些小动物中那些小动物最了不起？为什么？
（4） 故事中小动物们实现了他们的梦想，你实现过什么梦想？靠什么实现的呢？
你还有什么特别的梦想吗？、
（5） 你们还知道哪些关于月亮的诗或故事，可以分享一下吗？
六、对表现好的同学进行奖励
六．板书设计 月亮的味道
八、教学重点：1.提起学生的阅读兴趣
.2让学生踊跃回答问题 教学反思
满意之处：PPT容易引起大家积极学习的兴趣。
不足之处：纪律的维持
推荐第9篇：故事大王主持词2
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我收来自四年级八班的王焓睿。在这个充满芬芳的世界，在这个充满激情的六月，在这个挥洒汗水的季节，我们迎来了四年级”故事大王”展示活动。
首先，我们有请四年级一班的张琦涵同学给我们带来童话故事《吃不饱的狮子》，我们来听听，他讲的狮子到底是什么样的狮子，为什么吃不饱呢？
同学们，明白狮子为什么吃不饱了吧！接下来我们有请四年级四班的汪云焉给们带来故事《勿忘我》。
听了汪云焉同学精彩的《勿忘我》，现在有请四年级五班蓝天同学给我们带来他独创的三国小故事《叛变箭》。
这个故事真独特，讲的也十分的精彩。听了历史小故事，我们再来听听有四年级五班黄佳莉同学带来的幽默小故事《傻乎乎的小熊一家》
小熊一家可真可爱啊，佳利同学讲得风趣，现在我们有请四年级八班的刘雅雯同学给我们带来《豌豆公主》
推荐第10篇：故事大王比赛方案
项兴屯小学故事大王比赛方案
1、主办单位：项兴屯小学
2、比赛时间：（10月24日）下午3：10-----4：00
3、比赛地点：活动教室
4、比赛目的：故事大王比赛将紧紧围绕学校的读书活动，通过讲故事、演讲和朗诵比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对童话故事的理解，分享阅读成果，挖掘网潜能，提高综合素质。
5、比赛主题：童话故事。
6、比赛方法：以班级为单位，各班选5到10名学生参加比赛。
7、比赛要求
(1)故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌；
(2)参赛选手必须在5分钟内（脱稿）独立完成，普通话标准，表情丰富。
8、评分标准
项目
内容
分数
故事内容
切合主题，内容精彩具体，情节完整
20分
表演技能
表演生动，富于吸引力，感情充沛、富有感染力配有适当的动作手势，且行动到位 30分
表达能力
语言准确流畅，条理清楚，语音、语调规范、正准、吐字清晰
40分
仪表形象
仪表整齐、仪态大方、体态自然
10分
9、奖项设置：评出第
一、
二、三名，分别给予奖品，其它参赛选手为优秀奖。
10、音响准备：杨颖
11、集队：马祥进
12、成果展示：照片拍摄：马汉勇
13、评委：马宝泉、高新维、马祥进
14、奖状准备：陈化明
15、比赛程序
（1）由主持人介绍比赛程序，宣布比赛开始
（2）由马校长致辞
（3）选手根据顺序上台讲故事
（4）请金学英老师点评
（5）颁奖
（6）主持人宣布比赛结束
16、全场监控：马汉勇
第11篇：故事大王策划 文档
“书香校园”系列活动之校园故事大王比赛策划书
活动背景：为深入开展“书香校园”活动，丰富校园文化生活，推进初中素质教育，提升师生文化素养，经研究，决定举办二〇二中学
七、八年级学生故事大王比赛。现将有关事项通知如下：
一、主办单位：语文教研组
二、参赛对象：
七、八年级全体学生
三、比赛时间：（11月13日）下午4：50---6：00
四、比赛地点：旧教学楼三楼阶梯教室
五、比赛方法：以级组为单位，各班选两名学生参加比赛。
六、比赛要求：
1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌；
2、参赛选手必须在5分钟内（脱稿）独立完成，普通话标准，表情丰富。
七、评分标准（评分表见附件）
1、采用百分制，其中主题鲜明，内容精彩具体，情节完整，20分；表演生动，富于吸引力，感情充沛、富有感染力配有适当的动作手势，且行动到位，30分；语言准确流畅，条理清楚，语音、语调规范、正准、吐字清晰，40分；仪表整齐、仪态大方、体态自然，10分。
2、计分原则，去掉一个最高分、去掉一个最低分，求其平均值为选手得分。
八、奖项设置：
一等奖两名；二等奖一名；三等奖一名；优秀奖若干。
九、工作人员分配
1、评委：语文组成员、校领导
2、计算成绩：王林、徐丽红
3、多媒体操作：
故事大王评分表
第12篇：故事大王具体流程
蒙台梭利幼儿园第一届 “我成长 我快乐”故事大王
比赛流程及评分标准
参评人员： 园长及教研组老师 活动流程：
分为小班组及中大班组幼儿，小班组幼儿抽签决定先后顺序。大班组同上。 评分标准：
1、故事内容健康、积极向上、富有童趣。2分
2、语言生动流畅、发音清晰标准。感情充沛、精神饱满。3分
3、表情大方、动作夸张，能鲜明形象的表达故事中人物的情感及内涵。3分
4、节目表演有特色, 有创意、赋予创造性。2分 奖项设置：
奖项分为一等奖、二等奖、三等奖以及多个单项奖，如：最佳舞台奖、最佳表演奖、最佳团体奖、最具感染力奖、最佳口才奖。
第二名幼儿讲故事时，汇总记分员为第一位小朋友汇总计分（王姐） 颁奖典礼：
由朱园长为获奖幼儿颁发奖状。
第13篇：“故事大王”评选通知
利国实验学校首届“学习周报”杯小学生“故事大王”大赛通知为深入开展读书活动，丰富校园文化生活，推进学生素质教育，提升师生文化素养，经学校研究决定举办利国乡实验学校首届“学习周报”杯小学生故事大王比赛。现将有关事项通知如下：
一、活动主题：唱响主旋律 凝聚精气神
二、参赛对象：全体小学学生
三、活动组织：教务处
四、时间安排：
1、预赛： 2月27日至3月12日，各班利用班会、语文课等开展班级故事大王比赛，从中推选两位班级故事大 王参加学校最后的决赛。
2、总决赛：3月中旬举行全校总决赛。（具体时间另行通知）
五、奖项设置：
设“故事大王”、“故事之星”和优秀奖3个奖项。全校“故事大王”评出1名，各年级“故事之星”评出1名（共6名），各学段优秀奖2名（共6名），纪念奖9名。
六、内容要求：
以弘扬爱国主义精神的革命故事或赞扬社会主义新风尚的身边故事。
七、评分标准
（—）文本要求共35分。其中主题鲜明，内容健康向上10分；情节完整，入情入理，构思巧妙10分；文辞优美，有较高的艺术渲染力5分；原创故事加5分；立足教育和具有本校特色的故事加5分。
（二）表演要求60分。其中语言表达（脱稿演讲、语言规范、口齿清晰、普通话标准、表达流畅）20分；表演技巧（表情自然、神态大方、情绪到位）20分；形象风度（衣着整洁、仪表大方、举止得体）20分。
（三）现场效果共5分。观众反应和现场效果。
（四）超时扣分（直接在最终成绩中扣）。每位参赛选手讲故事时间应控制在8分钟以内，超出8分钟，10秒以内的不扣分，10秒以上的每10秒扣0.2分，最多扣1分。
沾化县利国乡实验学校
2012-2-27
第14篇：故事大王培训策划
英福国际教育首届Lawrence杯“I talk, I show” 英语盛典
————故事大王
意义：让孩子们放飞思想，尽情地陶醉在故事天地中，Disney向来就是故事的摇篮。希望孩子们通过自己绘声绘色地演绎，让生命绽放出更美丽的花朵！
目标：为通过初赛及复赛的小朋友着手打造适合自己个性的生动故事，故事内容形式多样，多以寓言、笑话、传说、以及经典动画片作为背景，相信我们可爱的小朋友一定能找到自己的最爱。
计划：
1、复赛后确定参与故事大王活动的决赛人数。（年龄，学习程度）
2、为每个参赛选手建议性地设置故事材料。（并设置生动的故事录音）
3、培训计划：
（1）、时间：定于每周五周日6：00-----7：30
（2）、地点：天仁凯旋商务和涧西联盟路教学区会议厅
（3）、培训负责人：James/Caie
（4）、培训内容：
1、简单自我介绍，熟练掌握故事内容（注意中间的衔接点自然）；（包括正音,修改内容）
2、为每个小朋友设置符合本故事情节的动作，做到丰富、连贯、自然、大方；（动作练习：模仿动物，模仿人物，听单词迅速地做出动作）
3、故事结合动作，熟练演绎。
4、通过语音语调多变的练习，同时丰富孩子的表情。（句型练习）（表情变化练习）（声音变化练习）
练习一般疑问句，陈述句，感叹句的音调变化。
Are you a teacher? Is this your mother? Oh, what a beautiful morning!
5、提升自信心及克服紧张情绪的练习。
游戏形式：让小朋友当评委，互相做出评价，点出优点和不足。
给出小朋友最简单的英语问题，并给予奖励和鼓励。
让小朋友现场讲一些笑话，缓解紧张情绪。
6、丰富人物内心深处感情的练习：眼神，表情，动作，语言四者结合。
微笑、偷笑、大笑、冷笑、
睁大双眼、闭上双眼、张大嘴巴、
深呼吸，大声地喊出yeah.
上台姿势，手的位置，弯腰鞠躬姿势，谢幕动作
7、即兴发挥以及如何避免突发事件的练习。
8、对评委老师提出与故事内容相关问题的练习。How many persons are there in this story? Who can help Cinderella? What’s the girl’s name? How do you think of sb? Do you like this story?
9、决赛服装选择培训。
首先在这里，祝贺那些进入英福国际教育首届劳伦斯杯I talk I show英语盛典颁奖现场的小选手们，通过海选，复赛的不断努力，你们的脸上更多了一份自信的笑容。同时也要深深地感谢默默支持我们小宝贝们参赛的爸爸妈妈们，你们辛苦啦！其实无论我们的孩子是否能够获奖，我相信在这个充满挑战的比赛过程中，他们都能够学到很多课本中学不到的概念。当我们的小宝贝长大后，回忆起自己年幼时曾在绚丽多彩的舞台上尽情演绎的时候，我相信，他们的自信心，勇气，将伴随他们一生！还在思考什么呢？让我们手挽手共同踏入决赛的颁奖现场Ladies and Gentlemen.
第15篇：故事大王_社团活动总结
故事会社团活动总结
（2015——2016学年第一学期） 白 洁
读书有益于育德、有益于励志、有益于启智、有益于明史。儿童少年时代就受到优秀书籍熏陶，将为其终身可持续发展打下坚实的人文基础，使读书者最终成为有益于他人、有益于社会、有益于国家的高素质、高品位的人。回头展望本学期故事会社团的发展，我社从起步至今取得了很大的进步，孩子们在活动中获得了很多乐趣。为了克服和改进以前活动中的缺点和不足，为了使我们以后的步伐更加坚定，在此，我们对五年级故事会社团本学期的活动做一个全面的总结。
一、活动的意义
为了丰富校园文化，为了培养小学生对语文的兴趣，引导小学生掌握方法，扩展思维，培养口语表达能力，促进语文水平的提高。为了丰富学生的精神世界，让学生尽早地吸吮知道，在故事的启发中迅速成长起来，根据学生学爱好兴趣开展讲故事特色活动。故事会社团旨在培养孩子的听、说能力。讲故事的障碍主要是由性格、能力、情绪、心理引起的。 针对上述原因，在课堂教学实施过程中，我们让学生在广阔的生活海洋中、在具体的语言实践中学会“说”学会“道”。确立主体地位。建设富有活力的课堂。
二、活动的原则
1、坚持每周四下午组织本社团学生开展活动。
2、要求学生人人参与，有始有终。
3、人人手中有几本故事书，每次活动带来一个故事，讲一个故事。
4、每个故事教会学生流利，富有感情，绘声绘色的讲出来。大部分学生能把故事背出来，讲给其它同学。
在每节课开始时，先让学生发表上周收集的有趣故事和大家分享，故事可长可短，关键是鼓励每个学生都说。由于人人都上台，学生基本没有心理压力。不管是内向的学生还是平时不爱说话的学生，都敢于登台，有不少学生还有出色的发挥。这种方法对那些怯场的学生是一种有力的支持，随着了解的加深，那一部分学生也敢于在课时上大胆阐述自己的意见。这种方式给学生创造一个轻松和谐的口语表达环境，学生在学习的过程中能够产生积极的思维情势。可以收到良好的效果
四、活动的预期目标
学讲故事其实也是培养学生的语言组织和表达能力，重点落在说上。教学初先以朗读、复述、讨论、讲解的形式培养学生口语交际能力。 1.、养成正确、流利，富有感情，绘声绘色讲说的习惯。
2、锻炼学生的语言表达力。
五、活动的具体安排
9月：寓言故事 10月：成语故事。 11月：神话故事 12月：名人故事。
故事是同学们增长知识，开扩视野的第二课堂；故事是同学们培养兴趣、爱好的乐园；故事是同学们提高意志、品格，锻炼能力的基地，它使同学们的能力在活动中得到锻炼和提高。故事会社团每月末开展一次故事大王比赛，同学们精心准备、大胆展示、积极踊跃的参加每一次比赛，在比赛中性格内向的同学渐渐胆量变大，每讲一次都有进步；善于表达的同学在故事社团中大胆展示，其中胡心宇同学、张淑涵、周正杰同学、赵志豪同学，他们已经成为故事会社团的姣姣者。他们胆大自信、讲起故事自然大方，感情真挚，言语流畅、幽默诙谐、有感染力，他们的精彩表现，也赢得了同学们的阵阵热烈的掌声。台上在绘声绘色地讲述，台下在聚精会神地倾听。孩子们在比赛中得到了锻炼，也在一个个故事中悟出了深刻的道理，这些将伴随他们在以后的学习生活中健康成长。
六、做得较好的地方：
1．为了增添课堂的趣味性，我们有时分组，各成员在组里轮流讲自己的故事，在这过程中，成员互相学习、互相帮助，共同进步。
2．学生可以多种形式选择故事来讲，以丰富教学内容。 3．每个成员参与评价，每节课结合“课堂表现”和“讲故事”两方面的内容相互打分，以提高各成员的责任心和积极性。
4.期末对每个成员进行了考核，并以“讲故事擂台赛”的形式记录成员的学习成果，最后评选优秀学员。
每个孩子都喜欢听和讲故事。积极健康、生动有趣的故事，给孩子带来很多知识和快乐，锻炼了他们的思维能力和语言表达能力，还在潜移默化中帮助他们养成良好的习惯，培养他们的好品德。在学校开展讲故事活动，对培养学生良好的语文素养具有很重要的作用，也有利于学生的全面发展。本学期开展的故事会家社团，着力让学生亲近书本，喜爱书本，阅有所思，阅有所得。通过故事播下最好的种子，撒下最好的养料，为孩子们打下语言的底子，使孩子终生受益，既激发了学生读书的热情，又提升了学生的语言积淀。在品味和诵读中，加厚了学生的人文底蕴，打造了学生的精神家园，建设了清新的校园文化。
总之，故事社团就是要把培养和训练学生敢于表达自己的见解放在首位。在故事会社团就是让每个学生都能得到充分展示自己才华的机会，让每个学生都能在任何一个机会中得到锻炼，得到提高，让每一个学生都在和谐、宽松的气氛中开出不败的智慧之花。通过一学期的活动，同学们分享了很多有趣的故事，懂得了很多生活知识、做人的道理……同学们们在一个个精彩有趣的故事中成长，变得大方、活泼，善于表现。故事会社团活动的开展大大地激发了学生的阅读欲望、提高了学生的口语表达能力，更重要的是激发了学生敢于表现自己的竞争意识，真正让他们体验到了表现自我的乐趣，同时也为今后的学习打下了坚实的基础。今后，我们还将开展更多的竞赛活动，为学生展示才华搭建平台，促进其各方面能力的再提高。当然，也存在一些不足，如故事过长不利于孩子记忆，故事的素材不够丰富，道具的准备有所欠缺等等，希望在今后的工作中有所改进，让社团活动更精彩！
第16篇：《故事大王》读后感（优秀）
《故事大王》读后感(精选多篇)
我在图书馆借了本《故事大王》的小人书，妈妈一看就笑着说：“怎么借了本小人书呢？”我马上说：“别看是小人书，小故事也有小道理，我讲给你听听。”
比如说《小兔接电话》里的小兔台德特别热爱劳动，可是有个坏毛病，做事总是丢三落四，在接电话的时候总是忘记电话里说了些什么，弄得爸爸妈妈哭笑不得伤透脑筋。后来爸爸想了一个好办法告诉台德，以后接电话的时候，取来一张纸，写下电话的内容，就不会把事情搞错了。
小小故事，告诉我们做事情都要动脑筋找方法，这样才能把事情做好。
“书香校园”系列活动之校园故事
大王比赛策划书
活动背景：为深入开展“书香校园”活动，丰富校园文化生活，推进初中素质教育，提升师生文化素养，经研究，决定举办二〇二中学
七、八年级学生故事大王比赛。现将有关事项通知如下：
一、主办单位：语文教研组
二、参赛对象：
七、八年级全体学生
三、比赛时间：下午4：50---6：00
四、比赛地点：旧教学楼三楼阶梯教室
五、比赛方法：以级组为单位，各班选两名学生参加比赛。
六、比赛要求：
1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌；
2、参赛选手必须在5分钟内独立完成，普通话标准，表情丰富。
七、评分标准
1、采用百分制，其中主题鲜明，内容精彩具体，情节完整，20分；表演生动，富于吸引力，感情充沛、富有感染力配有适当的动作手势，且行动到位，30分；语言准确流畅，条理清楚，语音、语调规范、正准、吐字清晰，40分；仪表整齐、仪态大方、体态自然，10分。
2、计分原则，去掉一个最高分、去掉一个最低分，求其平均值为选手得分。
八、奖项设置：
一等奖两名；二等奖一名；三等奖一名；优秀奖若干。
九、工作人员分配
1、评委：语文组成员、校领导
2、计算成绩：王林、徐丽红
3、多媒体操作：
故事大王评分表
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我收来自四年级八班的王焓睿。在这个充满芬芳的世界，在这个充满激情的六月，在这个挥洒汗水的季
节，我们迎来了四年级”故事大王”展示活动。
首先，我们有请四年级一班的张琦涵同学给我们带来童话故事《吃不饱的狮子》，我们来听听，他讲的狮子到底是什么样的狮子，为什么吃不饱呢？
同学们，明白狮子为什么吃不饱了吧！接下来我们有请四年级四班的汪云焉给们带来故事《勿忘我》。
听了汪云焉同学精彩的《勿忘我》，现在有请四年级五班蓝天同学给我们带来他独创的三国小故事《叛变箭》。
这个故事真独特，讲的也十分的精彩。听了历史小故事，我们再来听听有四年级五班黄佳莉同学带来的幽默小故事《傻乎乎的小熊一家》
小熊一家可真可爱啊，佳利同学讲得风趣，现在我们有请四年级八班的刘雅雯同学给我们带来《豌豆公主》
项兴屯小学故事大王比赛方案
1、主办单位：项兴屯小学
2、比赛时间：下午3：10-----4：
00
3、比赛地点：活动教室
4、比赛目的：故事大王比赛将紧紧围绕学校的读书活动，通过讲故事、演讲和朗诵比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对童话故事的理解，分享阅读成果，挖掘网潜能，提高综合素质。
5、比赛主题：童话故事。
6、比赛方法：以班级为单位，各班选5到10名学生参加比赛。
7、比赛要求
故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌；
参赛选手必须在5分钟内独立完成，普通话标准，表情丰富。
8、评分标准
项目
内容
分数
故事内容
切合主题，内容精彩具体，情节完整
20分
表演技能
表演生动，富于吸引力，感情充沛、富有感染力配有适当的动作手势，且行动到位 30分
表达能力
语言准确流畅，条理清楚，语音、语调规范、正准、吐字清晰
40分
仪表形象
仪表整齐、仪态大方、体态自然
10分
9、奖项设置：评出第
一、
二、三名，分别给予奖品，其它参赛选手为优秀奖。
10、音响准备：杨颖
11、集队：马祥进
12、成果展示：照片拍摄：马汉勇
13、评委：马宝泉、高新维、马祥进
14、奖状准备：陈化明
15、比赛程序
由主持人介绍比赛程序，宣布比赛开始
由马校长致辞
选手根据顺序上台讲故事
请金学英老师点评
颁奖
主持人宣布比赛结束
16、全场监控：马汉勇
治安学区中心校“故事大王”比赛主持词
主持人：王睿琦康健 敬爱的老师们、亲爱的同学们:
合：大家好！
乙：为了营造良好的说普通话、用普通话的氛围，提高同学们的综合素质，带动同学们形成读好书,好读书的习惯，我校开学初就制定了五好活动实施方案，本学期同学们积极参与，在学
校领导和全体师生的大力支持下，今天我们集聚这里举办一场别具生面的
“故事大王”比赛。
甲：一个好的故事，就是一杯香醇浓厚的美酒，读来总是令人回味无穷。乙：一场精彩的讲故事比赛，定是一种心灵的沟通，令人荡气回肠，久久难忘。
甲：好故事中自有真情在。
乙：讲好故事令人回味无穷。
甲：瞧，选手们精神饱满，让我们期待着各位选手出色的表现。
乙：看，大家心情愉快，让我们共同欣赏这场精彩的比赛。
甲：比一比，我们情感的交流。
乙：赛一赛，我们人文的素质。
甲：心与心互动，收获的是友谊。
乙：爱与爱交织，擎起的是希望。
合：治安学区中心校“故事大王”比赛现在开始！
首先上场的是1号选手同学，她讲的故事是《》请2号选手同学做好准备。
请2号选手同学上场，她讲的故事是《》 请3号选手同学做好准备。
请3号选手同学上场，她讲的故事
是《》请4号选手同学做好准备。
请4号选手同学上场，她讲的故事是《》
请5号选手同学做好准备。
请5号选手同学上场，她讲的故事是《》请6号选手同学做好准备。
请6号选手同学上场，她讲的故事是《》 请7号选手同学做好准备。
请7号选手同学上场，她讲的故事是《》请8号选手请8号选手请9号选手请9号选手请10号选手请10号选手请11号选手请11号选手请12号选手请12号选手请13号选手请13号选手请14号选手请14号选手请15号选手请15号选手请16号选手请16号选手请17号选手请17号选手请18号选手请18号选手请19号选手请19号选手同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做
好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《》 》》 》》 》》 》》 》》 》
请20号选手同学做好准备。
请20号选手同学上场，她讲的故事是《》 请21号选手同学做好准备。
请21号选手同学上场，她讲的故事是《》请22号选手同学做好准备。
请22号选手同学上场，她讲的故事是《》 请23号选手同学做好准备。
请23号选手同学上场，她讲的故事是《》请24号选手同学做好准备。
最后请24号选手同学上场，她讲的故事《》
结束语：
甲：同学们，听了一个个动人的故事，我激动的心情如此澎湃，如此张扬。乙：同学们，你们的出色发挥，本身就是一个好的故事，一篇美妙的文章。合：我们相信，你们就是焦点，你们就是希望！
甲：现在，评委们正在紧张的积分，下面请我们的给我们讲话。 乙：感谢的发言，感谢同学们的精彩表演！甲：同学们，紧张的时刻到来了，下面我宣布比赛结果： 获得优秀奖的同学是：
乙：获得第三名的同学是：
甲：获得第二名的同学是：
乙：获得本次比赛“故事大王”的同学是：
甲：让我们把热烈的掌声送给获奖选手们！
合：治安学区中心校“故事大王”比赛到此结束！感谢大家的积极参与！ 老师们，同学们，再见！
2014年12月10日
第17篇：故事大王比赛小结
道佐小学“故事大王”比赛活动小结
书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，是与我们相伴一生的精神家园。可以说，人的一生是伴随着阅读不断丰富的，因此有人说，读书的厚度决定人生的高度。为了进一步推进我校书香校园的建设，营造浓郁的读书氛围，这学期的11月16下午，我们举行了道佐小学故事大王比赛。这次比赛分为初赛和决赛两个阶段，在初赛阶段，各个班级首先开展阅读活动，让孩子们阅读各种课内外故事，然后进行班级的的选拔赛，挑选出班级的小故事大王，然后进行加强训练，最终参加学校的总决赛。参加总决赛的12位小选手都是在各班初赛的基础上选拔出来的，各班级都非常重视这次比赛。比赛前，选手们都进行了精心的准备，无论在内容选择，文本的熟悉、演绎，还是在演讲技巧的训练方面，都努力尽量做到最好。整场比赛在有张有弛的节奏中进行，选手们既紧张又兴奋，既考验了小选手们临场发挥的能力，又展现了她们各自的才艺水平。本次比赛由各位语文老师担任评委。比赛中，小选手们个个胸有成竹，神采飞扬。顺畅的语言，优美的语音加上适宜的动作，令评委老师们赞不绝口，校园操场上掌声如雷！小观众们也津津乐道地观看、倾听着，评委老师按照评分标准客观公正地进行了评比。最后，评出了四位一等奖、四位二等奖、四位三等奖，其中三年级的王易立、五年级的吴欣羽、黄敏、六年级的曾珍四位同学表现出色，获得了一等奖。这次比赛给孩子们提供了一个展示自我的舞台，培养了孩子们进行课外阅读的兴趣，使孩子们讲故事的技能、技巧有了一定的提高，与以往讲故事相比，这次比赛是水平最高的，选手们不仅绘声绘色地讲了故事，而且都从故事中悟出了一些道理，使全体同学都从中受到了教育。总之，本次故事会举办得十分成功，同学们得到了锻炼，学到了方法，提高了综合素质。
2011年11月18日
第18篇：《听故事,讲故事》教案设计
《听故事，讲故事》教案设计
教材分析
本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。教材借助《老鼠嫁女》的故事，激发学生看图片，听故事的兴趣。学生通过仔细观察和聆听，掌握听故事的要领；再以连环画为载体学习讲故事，做到声音洪亮，让别人听清楚，从而学会如何听故事和讲故事。最终达到训练口语表达，培养交际能力的目的。
教学目标
1.认真倾听《老鼠嫁女》的故事，听后能够复述故事。(重点)
2.掌握并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格，培养学生倾听与表达的习惯。(难点)
课前准备
1.相关图片、视频、录音、头饰等。(教师)
2.了解生活中各种角色最强和最弱的方面。(学生)
教学过程
一、音乐导入，激发兴趣
师：(播放敲锣打鼓的喜庆音乐)注意听听这段音乐，人们好像在干什么？
生：好像是在办喜事！
师：哦，原来是老鼠在嫁女儿，(边说边出示图片)老鼠爸爸要把女儿嫁给最神气的人。他找到了太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫，到底哪个是最神气的新郎呢？
师：(出示太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫的图片)猜猜看，新郎会是谁呢？
生1：新郎是太阳，因为太阳最了不起，能给地球带来温暖！
生2：我猜新郎是老鼠，因为老鼠和新娘是同类。
师：小朋友们知道的真多！这里有一个故事，听了这个有趣的故事你们就知道新郎到底是谁了，这个故事的名字叫\"老鼠嫁女\"。
设计意图：课堂伊始，教师播放音乐让学生在喜庆的音乐中感受故事的主题，自然而然地引出《老鼠嫁女》的故事。再引导学生猜想老鼠嫁女的新郎是谁，意在启发学生想象，也激发起学生听故事的浓厚兴趣。
第19篇：爱国主义讲故事故事稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是红杨小学六年级的章佳敏，今天很荣幸给大家带来一则关于“奋发向上 崇德向善”的小故事
2月，南京一老汉在公交站台下车时，不慎跌倒在地，跟在身后的乘客没人上前扶他，老汉大喊：“是我自己跌的，你们不用担心。”听了这话，五六名乘客上前将老汉扶起，并拨打了110报警。
将心比心，你们会么？假如有天你跌倒了，身边却没有人扶你感觉好么？手，伸出来吧，各位，不要害怕附上法律责任，假如你没有做错，怎么会怕呢？中国人应该有的尊老爱幼呢？不要因为2006年11月20日，青年彭宇在公共汽车站扶一名跌倒在地的老人起来，并送其去医院检查。不想，受伤的徐老太太及家人得知胫骨骨折，要花费数万元医药费时，一口咬定是彭宇撞了人，要其承担数万元医疗费。被拒绝后，老人向鼓楼区法院起诉，要求彭宇赔偿各项损失13万多元。，而抹杀了我们该有的同情心好不？雷锋是哪国人？是中国人啊！身为他的子孙后代，我们怎么能看到有人跌倒而视而不见呢？当你遇到困难的时候，身边的朋友却没有一个帮助你，那样好受么？
雷锋才活了短短的21年，但是他比活了三十年以上的还要好，他为人民服务，国家成立“学雷锋纪念日”干嘛？是为了让我们好雷锋做好事啊！如果当时有雷锋在，他一定会毫不犹豫得扶起老人！
别因为那法律责任而对于跌倒的老人视而不见，好不？中国-要的是热心的人啊！雷锋说过“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”那时候的生活环境多么困难，可是雷锋还是毫不犹豫的帮助人们！
我的故事到这儿就讲完了，雷锋已逝，但是在生活中，我们仍要继续发挥民族精神！
第20篇：阿凡提故事英语讲故事
The Story of Arfanti
Long ago there lived a man in XingJiang.His name was Arfanti.The king of his country was very bad.The people were oppreed by the bad king.But they couldn\'t complain about that.Because if the king knew their complains he would kill them.But Arfanti wasn\'t afraid of the king.He rode his donkey and walked around.And he complained about the king all the time.
Then the king knew about it and he sent for Arfanti.
The emperor said to him:\"Arfanti! Someone says you\'re wise so I want to examine you, if you can\'t answer my questions, I\'ll kill you!\"
Arfanti answers:\"Just do it!\"
\"How many stars are there in the sky?\"
\"The stars as many as your beards.\"
\"Ah-A-H, then how many hairs does my beard have?\"
Arfanti thought for a while and took his donkey\'s tail.He pointed at the emperor\'s beard and said:\" Your beard has as many hairs as my donkey\'s tail.If you don\'t believe it you can count them.\"
Of course nobody can count the hairs on the donkey\'s tail.
The emperor got angry and said:\"Come on! Catch him and cut off his head!\"
But Arfanti wasn\'t afraid at all.Instead he began to laugh loudly :\"Ha-ha-ha-\"
\"Arfanti you\'re going to die! What are you laughing at?\"
\"I expected that I would die today, what\'s more I know when you will die.\"
\"Is that true?\"
\"Of course it\'s definitely true!\"
\"Now just tell me when will I die?\"
\"You\'ll die one day after me, I\'m going to die today and you\'ll die tomorrow.\"
The emperor was frightened at this.He cried quickly:\"Please set him free and be quick!\"
Then he turned to Arfanti:\"Arfanti, you mustn\'t die! If you die, I\'ll pa away the next day! So you\'d better live for another ten thousand years.Then I can live for ten thousand years and one day.And I\'ll give you much treasure.\" And so the emperor did give him much money.
Arfanti gave all the money to the poor people.
