推荐第1篇：湖南文理毛概复习题(官方提供)
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》复习题 1．毛泽东在全党实际领导地位的确立是在遵义会议 2．“马克思主义中国化”命题的首次提出是中共六届六中全会 3．毛泽东思想被确立为党的指导思想的会议是 中共七大 4．毛泽东思想的精髓是实事求是
5．毛泽东思想的初步形成于 土地革命前中期
6．马克思主义中国化的第一个重大理论成果是、毛泽东思想 7．邓小平理论的主题什么是社会主义，怎样建设社会主义 8．邓小平理论产生的时代主题和平与发展
9把邓小平理论确立为党的的指导思想并写进党章的会议是党的十五大
10 邓小平正式提出“ 建设有中国特色社会主义”命题的会议是党的十二大 11 标志着邓小平理论走向成熟，形成理论体系的是邓小平南方谈话 12 马克思主义中国化的第二个重大理论成果是邓小平理论
13 江泽民第一次提出“三个代表”重要思想是在广东考察时的讲话
14 把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想并写进党章的会议是党的十六大
15第一次提出科学发展观的党的会议是十六届三中全会 16马克思主义理论最重要的理论品质就是：与时俱进
17 第一次提出科学发展观的党的文献是《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》
18 科学发展观的的第一要义是发展
19．科学发展观的核心和本质要求是：坚持以人为本
20、贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进
21、下列会议中，毛泽东完整地提出了中国共产党在新民主主义历史阶级的总路线和总政策的是1948年晋绥干部会议
22、“工农武装割据”的中心内容是土地革命
23、下列会议中，第一次破天荒地明确地提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领的是中共二大
24、区分旧民主主义文化与新民主主义文化的根本标志是文化的指导思想不同
25、毛泽东提出要“非常注意军事，须知政权是由枪杆子中取得的”的著名论断的会议是八七会议
26、“统帅革命的资产阶级，联合革命的无产阶级，实行资产阶级民主革命。”这一观点的错误实质在于放弃无产阶级的领导权
27、区别旧民主主义革命与新民主主义革命的根本标志是革命的领导阶级不同 28人民军队建设的一条根本的原则是 党指挥枪
29、“因为中国资产阶级根本上与剥削农民的豪绅地主相联结混合，中国革命要推翻豪绅地主阶级，便不能不同时推翻资产阶级。”这一观点的主要错误是混淆了民主革命和社会主义革命的任务
革命统一战线的根本问题是领导权问题 31在党的建设中处于基础地位的是思想建设
32人民军队的唯一宗旨是坚持全心全意为人民服务
33、政体是指政权的组织形式
指出没有毛泽东至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长时间的人是邓小平中国革命的基本问题是农民问题 中国半殖民地半封建社会的最主要的矛盾是帝国主义与中华民族的矛盾
37、在中国革命中，无产阶级的天然的和最可靠的同盟者是农民阶级 38.在新民主主义革命时期，统一战线两个联盟中，最基本、最主要的联盟是劳动者之间的联盟
39.资本主义共和国道路在中国走不通的最根本原因是中华民族资产阶级的软弱性和妥协性
40、下列著作中，毛泽东正式地提出了新民主主义革命的三大法宝是《〈共产党人〉发刊词》
41.中华人民共和国的成立，标志着我国进入了新民主主义社会
42.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的基本组织形式是中国人民政治协商会议
43.毛泽东指出，我国人民民主专政的领导力量是工人阶级
44.毛泽东在《论十大关系》中提出的中国共产党处理与民主党派关系的基本方针是长期共存，互相监督
45.我国人民代表大会的组织原则是民主集中制
46.我国对资本主义工商业社会主义改造实行的政策是和平赎买 47.人民民主专政作为一种制度，是民主和专政的统一 48.新民主主义社会是过渡性的社会形态
49.新中国的基本政党制度中国共产党领导的多党与政治协商制度
50.我国大规模有计划的社会主义建设开始的标志是第一个五年计划的制定与执行
51.我国的根本国家制度即国体是人民民主专政
52.通过没收官僚资本，新中国建立了社会主义性质的国营经济 53.社会主义社会基本矛盾是非对抗性的
54.毛泽东指出，社会主义社会的基本矛盾是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾
55.社会主义改造完成后，我国政治生活的主题是正确处理人民内部矛盾 56.毛泽东提出，我国文化工作的基本方针是百花齐放、百家争鸣
57.中国共产党解决我国民族问题的基本政策是民族区域自治 58.人民民主专政政权的组织形式是人民代表大会
59.社会主义改造基本完成后，中国共产党人面临的一个全新的课题是如何建设社会主义
60.社会主义制度在中国确立的主要标志是社会主义改造的基本完成
61、邓小平认为，社会主义的根本原则是坚持以公有制为主体，实现共同富裕 6
2、邓小平曾说：“现在我们虽说也在搞社会主义，但事实上不够格。”我国的生产力不发达，还没有摆脱贫困
63、邓小平指出，社会主义原则，第一是发展生产，第二是共同致富 6
4、1988年邓小平明确提出科学技术是第一生产力
65、发展生产力是社会主义的根本任务
66、第一个提出“发展才是硬道理”论断的是.邓小平
67、当前，党和国家制定路线、方针、政策的立足点和出发点是社会主义初级阶段的国情 68.邓小平说：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生命机体就停止了，就要亡党亡国”。这段话非常深刻地阐明了解放思想的重要性 69.检验真理的唯一标准是实践
70.当前经济发展中起第一位推动作用的是科学技术
71.实施可持续发展战略必须正确处理经济发展与人口资源环境的关系 7
2、邓小平理论的首要的基本理论问题是什么是社会主义，怎样建设社会主义 7
3、苏联模式的社会主义不是建设社会主义的唯一模式 7
4、首先提出科学技术是第一生产力这一著名论断的是邓小平第五章
75、邓小平提出的社会主义的两大原则是 发展生产力和共同致富
76.实施科教兴国战略，就是使经济建设真正转到依靠
科技进步与提高劳动者素质的轨道上来
77．邓小平在南方谈话中说：抓住时机，发展自己，关键是发展
经济 7
8、邓小平指出：“贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷”、这个判断体现了社会主义本质的要求
79.1980年5月，邓小平说，社会主义是一个很好的名词，但是如果搞不好，不能正确理解，不能采取正确的政策，那就体现不出社会主义的
.本质 第六章
1 邓小平多次强调社会主义根本原则是
公有制占主体和共同富裕
2我们讲一切从实际出发，我国最大的实际是 6.处于并将长期处于社会主义初级阶段
3党在社会主义初级阶段基本路线的主要内容是 6.一个中心，两个基本点 4四项基本原则为经济建设提供 6.政治保证
5 “一个中心，两个基本点”中，改革开放是 6.强国之路 6党的十五大第一次提出了党在社会主义初级阶段的6.基本纲领 7在对外开放中，我们的基本立足点是
坚持独立自主、自力更生
8党在社会主义初级阶段基本纲领中，明确提出建设有中国特色社会主义文化的最终目标是 6.以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化
9社会主义初级阶段的不可逾越性主要是 6.由生产力发展的不可逾越性决定的 B、由生产关系的不可逾越性决定的
10坚持四项基本原则不包括坚持6.党的基本路线
11、邓小平首次提出小康目标是在 6.1979年
12、第一次系统地提出和阐述社会主义初级阶段理论的是 6.党的十二大
13、社会主义初级阶段的社会性质是 6.社会主义的
14、党的十六大把我国在21世纪头20年的奋斗目标确立为 全面建设小康社会
15、坚持党的基本路线一百年不动摇的关键是6.坚持以经济建设为中心不动摇
16、我国社会主义初级阶段，就其所要实现的历史任务来说，是6.基本实现现代化，达到人民生活比较富裕的阶段
17、在党的文件中将“三步走”发展战略正式表述是6.党的十三大
18、“一个中心，两个基本点”是对社会主义初级阶段基本路线的简明概括。“一个中心”是指6.以经济建设为中心
19、我国社会主义初级阶段的主要矛盾是6.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
20、我国社会主义初级阶段是一个很长的历史阶段，它是指6.从社会主义改造基本完成到社会主义现代化基本实现
21、中共十六大报告提出2020年力争比2000年 国内生产总值翻两番
22、邓小平多次指出，四项基本原则的核心是坚持中国共产党的领导
第七章
1、“改革是社会主义的自我完善和发展”的论断主要解决了的问题是7.改革的性质
2、我国对外开放的进程是从沿海开始的，第一步是7.设立四个经济特区；
3、在社会主义阶段，解放生产力的正确途径是7.改革
4、我国改革开放以来，邓小平对市场经济理论的重大突破是8.市场经济不属于社会基本制度的范畴
5、确定我国经济体制改革的目标，核心问题是正确认识和处理7.计划与市场的关系
6 我国对外开放政策的基本点和主体是对外经济关系 八
1、我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制
2、我国社会主义市场经济同资本主义市场经济的根本区别在于市场经济同社会主义基本制度结合在一起
3、健全市场体系，应逐步建立的价格形成机制是市场形成价格为主 4 我国现阶段生产资料所有制结构式公有制为主体的多种所有制并存
5、在我国经济运行中对资源配置起基础性作用的应该是市场
6、生产资料所有制结构的性质决定于生产力发展水平
7、国有经济的主导作用，主要体现在控制力上
8、社会主义初级阶段的非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部
9、我国对高收入的调节，主要是通过国家税收来进行的
10、“按劳分配”的原则是社会主义社会特有的原则；是分配个人消费品 11.我们党明确提出促进国民经济又好又快发展是在中共十七大
九
1、我国实行的人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体是人民奋斗的成果和历史的选择，它们的核心内容都是坚持一切权力属于人民
2、社会主义民主的本质是人民当家作主
3、社会主义民主政治的组织原则是民主集中制
4、依法治国的核心是维护宪法和法律的权威
5、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，其根本目的在于保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位
6、我国的民主党派是参政党
7、建设中国特色社会主义政治的基本目标是在中国共产党领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治 8.农村基层民主政治建设的基本内容是实行村民自治 9 加强社会主义法制建设的基本前提是有法可依
10 党的十七大政治报告提出社会主义的生命是人民民主
十.1.一个国家所拥有的赖以存在和发展的全部实力的总和是综合国力
2.为中国特色社会主义建设提供精神动力、智力支持和思想保证是文化 3.中国特色社会主义文化建设要坚持的指导思想是马克思主义 4“四有”的关系中的基础是文化
5中国特色的社会主义文化是综合国力的重要标志
6社会主义核心价值体系的灵魂是马克思主义指导思想
7.社会主义教育科学文化建设要解决的是提高整个民族的科学文化素质和为现代化建设提供智力支持
8.对中国共产党人来说，最高理想是实现共产主义
9.一个民族在长期共同社会实践中形成的民族意识、民族心理、民族品格、民族气质的总和是民族精神
10.中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节是思想道德
11.中国特色的社会主义共同理想是走中国特色的社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴
12.社会主义核心价值体系中，民族精神的核心是爱国主义 13.社会主义核心价值体系中，时代精神的核心是改革创新
14.社会主义核心价值体系的主题是中国特色社会主义共同理想
15、社会主义核心价值体系的重要基础是社会主义荣辱观
11 1.构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会哪个持续时间更长构建社会主义和谐社会
2.党的十二大提出的现代化建设总体格局是三位一体
3 .十六大以来，党提出的现代化建设总体格局是四位一体
4 .十六大以来，全面建设小康社会的又一个重要目标是社会更加和谐 5.人与自然的和谐相处，指的是生产发展，生活富裕 生态良好 6.构建社会主义和谐社会，关键在党
7.构建社会主义和谐社会的根本出发点和落脚点是以人为本 8.构建社会主义和谐社会的工作方针是科学发展 9.构建社会主义和谐社会的主要动力是改革开放 10.构建社会主义和谐社会的重要保证是民主法治
11.构建社会主义和谐社会的重要条件是正确处理改革发展稳定的关系
12、发展两岸关系和实现和平统一的基础是坚持一个中国原则
13.1.邓小平提出,国际经济政治新秩序应该建立的基础原则和平共处五项原则 2.十一届三中全会后,邓小平对战争与和平问题作出新的判断,认为世界大战是可以避免的
3.正确处理党际关系的最根本的原则是独立自主
4.和平与发展反映了世界形势发展的趋势,全人类的共同利益和迫切愿望 5.和平与发展的主要障碍是霸权主义。当前威胁世界和平与稳定的主要根源是霸权主义和强权政治
6.我国处理国际关系的基本原则是互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处
7邓小平首次提出“一国两制”是1982 8.国际新秩序应该建立在和平共处五项基本原则基础上 9.世界格局发展变化的趋势是多极化
10.我国独立自主的和平外交政策，应坚持国家主权和国家利益放在首位 11.首先提出建设持久和平和共同繁荣的和谐世界的是胡锦涛 15.
1、党执政兴国的第一要务是发展
2、全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，关键在中国共产党
3、建设中国特色社会主义事业的根本力量是工人、农民、知识分子
4、中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务
5、坚持党的领导必须努力改善党的领导
6、我们党的全部工作的出发点和落脚点是不断维护好发展好最广大人民的根本利益
7、新时期推进党的建设新的伟大工程的重点是加强党的执政能力建设和先进性建设
8、毛泽东思想关于党的建设理论最核心的内容和最主要的特点是着重从思想上建设
9、中国共产党的全部工作的根本目的是实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益
10、新世纪新阶段执政党最大的危险时是中共脱离群众
11、中国共产党根本的政治路线和组织路线是群众路线
12 新世纪新阶段推进党的建设新的伟大工程的主线是党的执政能力和先进性建设 14.
1、我国宗教政策是宗教信仰自由
2、我国的领导阶级是工人阶级
3、在“四个尊重”中，核心的是尊重劳动
4、解决我国民族问题的基本原则是坚持民族平等、团结和共同繁荣
5、我国国防贯彻的战略方针是积极防御
6、我军的唯一宗旨是全心全意为人民服务
7、新时期爱国统一战线的性质是社会主义的
8、中国共产党的最大的政治优势是是密切联系群众
9 建设中国特色社会主义人数最多最基本的依靠力量是农民阶级
第一章
1邓小平再三强调要搞清楚"什么是社会主义，怎样建设社会主义"，是为了 真正坚持社会主义，坚持马列主义、毛泽东思想；.适应时代和历史的发展，把马克思主义推向前进.是因为过去我们对这个问题没有完全搞清楚；
2马克思主义中国化的科学含义，具体地说就是把马克思主义基本原理同中国的实践结合起来 中国的历史结合起来 中国的文化结合起来 使马克思主义在中国实现具体化
3 马克思主义中国化提出的客观必然性是 解决中国实际问题的需要 马克思主义理论的与时俱进
4中国共产党在马克思主义中国化的进程中，在实践上探索出有中国特色的道路是中国特色农村包围城市革命道路、中国特色社会主义主义道路 5 马克思主义中国化的历史进程中形成的理论成果有
毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 和谐社会理论 6毛泽东思想的科学内涵是
马克思主义在中国的运用和发展、是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结、是中国共产党集体指挥的结晶
7毛泽东思想形成和发展的过程包括 ：党的创建和大革命时期的开始萌芽、土地革命战争前中期的初步形成、遵义会议后到抗日战争时期的多方面展开而达到成熟、解放战争和新中国成立后的继续发展 8 邓小平理论的科学体系包含了：社会主义本质论、社会主义初级阶段理论、社会主义改革开放理论、社会主义市场经济理论
9 科学发展观的内涵第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续、根本方法是统筹兼顾
10 江泽民在“十六”大报告中指出贯彻“三个代表”重要思想的根本要求是关键在坚持与时俱进、核心在坚持党的先进性、本质在坚持执政为民
11 江泽民指出 始终做到“三个代表”是我们党的立足之本 执政之基 力量之源
二章
1实事求是的基本内容是：一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的唯一标准 3
1、新民主主义革命的动力包括 农民阶级 工人阶级 城市小资产阶级 民族资产阶级
2.新民主主义革命的对象是 帝国主义 官僚资本主义 封建主义
3、中国共产党在中国革命中战胜敌人的“主要法宝”有统一战线 武装斗争、党的建设
4、近代中国半殖民地半封建社会的主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。
5、民主革命时期城市小资产阶级包括广大的知识分子、小商人、手工业者、自由职业者
6、马克思主义指导下的新民主主义文化是 民族的、科学的、大众的文化
7无产阶级领导下的统一战线包括两个不同性质的联盟劳动者之间的联盟 劳动者与非劳动者之间的联盟
8、中国的红色政权能够存在的条件是： 中国的政治经济发展不平衡；相当力量的正式红军的存在； 向前发展的革命形势；中国共产党的正式领导；良好的群众基础。
9党在长期斗争中形成的三大优良作风理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评
1、我国对个体农业实行社会主义改造遵循的原则有自愿互利、国家帮助、2.在过渡时期，中国社会的主要阶级构成是 工人阶级 农民阶级和其他小资产阶级 民族资产阶级 3.新民主主义社会的经济构成包括国营经济 合作社经济 .私人资本主义经济 个体经济 国家资本主义经济
4.毛泽东指出，新民主主义社会(土地问题解决后)的基本矛盾有
国外是帝国主义国家和新中国之间的矛盾
国内是无产阶级和资产阶级之间的矛盾
国内是社会主义和资本主义之间的矛盾
5 建国初期，国营经济的来源主要有没收帝国主义在华企业
原革命根据地的公营企业
没收旧中国的官僚资本
6.毛泽东提出的手工业合作社的生产经营方针是:为农业生产服务、为群众生活服务、为出口贸易服务、为工业建设服务
7.建国初期人民政府将帝国主义和其他资本主义国家在中国的企业收归国有的主要形式有.管制 .征用 .代管 .转让
8.党在过渡时期总路线的“两翼”是指．逐步实现对农业、手工业的社会主义改造．逐步实现社会主义现代化
9.建国初期，中国共产党对民族资本主义经济采取的政策是利用、限制、改造
5 1.社会主义本质概括中属于生产力方面目标体现在解放生产力 发展生产力
2、建国初期，毛泽东初步探索中国特色社会主义建设道路的重要著作有《论十大关系》 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
3、发展生产力作为社会主义的根本任务是由以下因素决定的 社会主义的本质、社会主义初级阶段的主要才盾、建立强大的社会主义物质技术基础的需要、我国的现实状况
4．社会主义本质的内涵包括．解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化、最终达到共同富裕
5.消除贫困，逐步实现共同富裕是、社会主义的根本原则和本质特征、社会主义生产目的的要求、体现社会主义的本质要求、社会主义制度优越性的体现
6、任何一种社会制度存在下去都需要发展生产力，但在不同的社会制度下，发展生产力的方式和目的却不同，社会主义社会发展生产力具有的特点是：是在公有制为主体的基础上发展生产力的、为了满足人民日益增长的物质文化需要、为最终达到共同富裕
7在社会主义本质论断中，属于社会主义的价值目标的是.消灭剥削
.消除两极分化 .最终达到共同富裕
8党要始终代表先进生产力的发展要求就必须：使生产关系和上层建筑的各个方面不断体现先生产力发展要求；充分发挥全体人民的积极性、主动性、创造性。大力推进科技进步和创新，努力实现生产力的跨越式发展。要积极营造尊重人才、鼓励创业的社会坏境，形成人尽其才的良好机制
6.
1周恩来在第三届全国人民代表大会上正式宣布我国的“现代化”目标是．工业现代化．农业现代化．国防现代化．科学技术现代化
2.党的十五大将第三步奋斗目标和步骤分成了三个具体的阶段和步骤： 21世纪第一个10年实现国民生产总值比2000年翻一番，形成比较完善的社会主义市场经济体制；到建党100周年时，使国民经济更快发展，各项制度更加完善；到21世纪中叶建国100年时，基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家
3、坚持四项基本原则和改革开放的关系：二者都服务于经济建设这个中心；坚持四项基本原则是改革开放的政治前提；坚持改革开放能促进更好地坚持四项基本原则；二者统一于建设有中国特色社会主义伟大实践
4、社会主义初级阶段理论是马克思主义的创新与发展；是制定路线方针和政策的依据；是夺取现代化建设胜利的武器
5、建设中国特色社会主义政治，就是
就是在中国共产党领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国
就是在中国共产党领导下，在人民当家作主的基础上，发展社会主义民主政治
实现社会安定、政府廉洁高效的政治局面
实现全国各族人民团结和睦、生动活泼的政治局面
6、我国目前已经形成的对外开放格局是全方位、多层次、宽领域
7、全面建设小康社会的目标包括物质文明、政治文明、精神文明、生态文明
8、改革、发展、稳定的关系是发展是目的、改革是发展的手段和动力、改革要以稳定为基本前提、发展要以稳定为基本前提
9、建设中国特色社会主义经济，就是、在社会主义条件下发展市场经济、不断解放和发展生产力、保证国民经济持续快速健康发展、人民共享经济繁荣成果
1、"三个有利于"的标准是指.是否有利于发展社会主义社会的生产力；.是否有利于增强社会主义国家的综合国力.是否有利于提高人民的生活水平
2、1992年，邓小平明确提出了“三个有利于”的标准，即是否有利于发展社会主义社会的生产力、是否有利于增强社会主义国家的综合国力、是否有利于提高人民的生活水平
3、社会主义社会的基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾、经济基础与上层建筑之间的矛盾
4.我国的改革是社会主义社会发展的动力、新的时代条件下的新的伟大革命、社会主义社会的自我完善 是全面的改革
5中国的发展离不开世界，我国必须在独立自主、自力更生的基础上坚持对外开放，发展自己，增强我国自力更生的能力，这样做的哲学依据是 外因是事物变化的条件、内因是事物变化的根据、外因通过内因而起作用、外因对事物的发展有重要影响作用、外因和内因结合在一起共同推动事物的发展
8.1.我国社会主义市场经济的基本框架是
建立现代企业制度 ；培育和发展市场体系；建立宏观经济调控系统 ；建立合理的人人收入分配制度 ；健全社会保险系
2、我国社会主义市场体系中的生产要素市场包括技术信息市场、金融市场、劳动力市场、房地产市场
3.公有制经济的实现形式有 国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分
4.社会保障体系包括社会保险、社会救济、社会福利、优抚安置、社会互助
5、社会主义市场经济体制与现代资本主义市场经济体制不同，主要表现在社会主义市场经济体制与以公有制为主体的所有制结构相结合、与以按劳分配为主体的个人收入分配制度相结合
6.我国现阶段非按劳分配的分配形式有个体劳动者的劳动收入、资产收益、按劳动力价值取得的收入、按资本取得的收入
7.在社会主义初级阶段，多种分配方式并存的原因是 A．多种所有制形式并存B．多种经营方式并存 D．生产要素参与分配 E．社会主义市场经济发展的要求
8、个体生产经营的收入，按其性质来说包含有．劳动所得、包含有一定的资产收益．包含有一定的经营收入、个体私有制在经济上的实现形式
9.
1、社会主义法制的基本要求是有法可依、违法必究、执法必严、有法必依
2、中国采取的不是民族共和国联邦的制度，而是民族区域自治的制度。实践证明，这一制度有利于
保障少数民族自主管理本民族内部事务的权利
巩固和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系 各民族的共同繁荣和进步
国家的稳定和统一，抵御国外敌对势力的颠覆和破坏
3.我国人民代表大会制度是遵循以下原则建立起来的：一切权力属于人民、中国共产党的领导、民主集中制
第十章 1.邓小平提出我国教育的发展方向是面向现代化、面向世界、面向未来 2“四有”是指有理想、有道德、有文化、有纪律
3改革开放新时期形成的民族精神和时代精神包括 “两弹一星”精神 抗击“非典”精神 青藏铁路精神 航天精神
4.思想道德建设解决的是整个中华民族的精神支柱 精神动力 5 中国特色的社会主义文化建设的主要内容包括思想道德建设、教育科学文化建设
6民族精神是一个民族在长期共同的社会实践中形成的，它包括民族意识、民族心理、民族品格、民族气质
7.党的十七大报告指出，建设和谐文化必须加强 社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建设、个人品德建设
十一章
1.我们所要建设的社会主义和谐社会中的民主法制是 社会主义民主得到充分发扬 依法治国的基本方略得到切实落实 各方面的积极因素得到广泛调动 2建设社会主义和谐社会中的诚信友爱是 全社会互相帮助 诚实守信 全体人民平等友爱 融洽相处
3.把社会和谐明确为中国特色社会主义的本质属性，有利于更全面地坚持科学社会主义基本原理、更全面地体现党的奋斗目标、更好地建设中国特色社会主义、更好地实现最广大人民的根本利益
4.社会主义和谐社会的内涵体现了 民主与法制的统一、公平与效率的统
一、活力与秩序的统
一、学与人文的统一、人与自然的统一
5.我们所要建设的社会主义和谐社会中的充满活力是 创造意愿得到尊重、创造活动得到支持、创造才能才能得到发挥、创造成果得到肯定
6.构建和谐社会的基本原有 必须坚持以人为本，必须坚持科学发展、必须坚持改革开放、必须坚持民主法治、必须坚持正确处理改革发展稳定的关系、必须坚持在党的领导下全社会共建
第十三章
1、我国始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策，它的基本含义是 对一切国际事务，都要从中国人民和世界人民的根本利益出发，根据事情本身的是非曲直，决定自己的立场、不屈从于任何外来压力、不同任何大国或国家集团结盟、不搞军事集团，不参加军备竞赛，不进行军事扩张
2.中国主张建立公正合理的国际政治经济新秩序。这种国际秩序应该 以相互安全为前提、以均衡发展为基础、以公认法理为保障、以对话合作为手段、以共同繁荣为目标 3 和平与发展是当今世界存在的两大问题，这两大问题的关系是.和平是发展的条件；.发展是实现和平的根本出路；.发展问题或者说经济问题是核心
第十四章
1建设中国特色社会主义事业的根本力量是 工人、农民、知识分子
2改革开放以来，我国出现一些新的阶层，除了民营科技企业的创业人员和技术人员外，还包括 受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织从业人员、自由职业者 3在全社会认真贯彻执行“四个尊重”的方针，是时代发展对党和国家工作提出的新要求。其中“四个尊重”是指 尊重知识、尊重人才、尊重创造、尊重劳动 4社会主义时期处理民族问题的基本原则是 维护祖国统
一、反对民族分裂、坚持民族平等、坚持民族团结、坚持民族共同繁荣
5加强人民军队建设的要求是 革命化、现代化、正规化
6我国国防政策的基本目标是 巩固国防、抵御外敌入侵、维护国家统一和安全
第十五章
1新世纪新阶段，中国共产党正努力建立健全惩治和预防腐败体系，其中的重要环节是 教育、制度、监督
2我党群众路线的内容包括 一切为了群众、一切依靠群众、密切联系群众、到群众中去
3中国共产党是 中国工人阶级的先锋队、中国人民和中华民族的先锋队、中国特色社会主义事业的领导核心、以马克思主义理论武装的政党、代表中国最广大人民的根本利益
4毛泽东在中共七届二中全会的报告中提出的“两个务必”是指 保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风；保持艰苦奋斗的作风
第一章
1 马克思主义中国化理论成果的重要意义。
第一、马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利 第
二、马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。
第三、马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风。2 科学发展观的指导意义。 第
一、科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论
第二、科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现 第
三、科学发展观是我国经济社会的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想
3 毛泽东思想形成的时代背景：毛泽东思想的形成和发展于20世纪上半叶， 帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题是毛泽东思想形成的时代背景。
4毛泽东思想的历史地位和指导意义：第一马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。第二中国革命和建设的科学指南。第三中国共产党和中国人民宝贵的精神财富
5毛泽东思想活的灵魂：实事求是，群众路线，独立自主 6 中国特色社会主义理论体系：包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
7“三个代表”重要思想：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益 8 科学发展观提出的根本依据：
科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情、总结我国发展实践、接见国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。我国社会主义初级阶段基本国情是提出科学发展观的根本依据。
第二章
1、试论述实事求是思想路线的基本内容与重要意义。
一、实事求是思想路线的基本内容：一切从实际出发；理论联系实际；实事求是；在实践中检验真理和发展真理。
二、实事求是思想路线具有重要的理论意义和实践意义：第一，它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展；第二，它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。第三，它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容
2实事求是思想路线的形成和发展：毛泽东确立了实事求是的思想路线；邓小平重新确立并丰富发展了党的思想路线；江泽民继续丰富了对党的思想路线的认识；胡锦涛进一步深化了对党的思想路线的认识
3.为什么说实事求是是马克思主义中国化各个理论成果的精髓：
一方面，正是由于把握和运用了这个精髓，才有毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的创立和发展，才有十六大以来的理论创新；另一方面，这个精髓，又体现在马克思主义中国化各个理论成果基本内容的各个方面。在领导中国革命和建设的过程中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人所提出的创造性理论，都贯穿着实事求是的思想。在改革开放和现代化建设过程中，以邓小平为主要代表的中国共产党人坚持这个精髓，提出了“建设有中国特色的社会主义”的命题。党的十三届四中全会以来，以江泽民为代表的中国共产党人继续坚持这个精髓，进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论。党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央进一步贯彻这个精髓。总之，贯穿于马克思主义中国化理论成果始终的是实事求是。
4、为什么要不断推进理论创新？
党的全部理论和工作的与时俱进，要特别重视理论创新。 实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导，要通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，为各个方面的创新提供指导。要使党和国家的事业不停顿，首先理论上不能停顿。如果因循守旧，停滞不前，我们就会落伍，我们党就有丧失先进性和领导资格的危险
第三章
1、试论述新民主主义革命理论的意义。
新民主主义革命理论是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理与中国革命具体实际相结合，不断进行理论创新而形成的具有独创性的关于中国人民革命的理论。是指导中国革命取得胜利的指导思想，具有伟大的意义。
新民主主义革命的理论，解决了在一个以农民为主体的、落后的半殖民地半封建的东方大国里进行革命的一系列理论问题，科学地回答了近代中国革命向何处去的问题，正确地解决了中国革命的发展阶段问题，揭示了近代中国革命的发展规律，极大地丰富了马克思主义的理论宝库。
在新民主主义革命理论的指导下，中国共产党领导中国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利，结束了中国几千年来封建地主阶级剥削统治广大劳动人民的历史，结束了帝国主义、殖民主义奴役中国各族人民的历史，建立了中华人民共和国。
中国新民主主义革命的伟大胜利，是20世纪继俄国十月革命以后改变世界面貌的伟大历史事件，有力地鼓舞和推动了世界上被压迫民族和被压迫人民反抗帝国主义、殖民主义的斗争，极大地增强了他们反对帝国主义斗争的信心，有力地支持了世界人民反对帝国主义的斗争，增强了世界人民争取世界和平的力量。 2新民主主义革命总路线的主要内容：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命
3.中国革命道路理论的意义：第
一、反映了中国革命发展的客观规律，是指导中国革命取得胜利的唯一正确的理论；第二从中国革命的实际出发，独创性地发展了马克思列宁主义关于革命的理论；第
三、马克思主义中国化具有重要方法论意义。
4新民主主义政治纲领：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义共和国；
5新民主主义经济纲领：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业；。 6新民主主义革命三大法宝及其相互关系？
统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，三个主要的法宝。统一战线是实行武装斗争的统一战线；武装斗争是统一战线的中心支柱；党的组织则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。
7党的三大优良传统和作风：理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地连心在一起的作风以及自我批评的作风
第四章
1中国共产党在过渡时期总路线的内容：中国共产党在过渡时期总路线的内容是：是以"一化三改"为核心内容的总路线，它包括两方面的内容：一是逐步实现工业化，这是总路线的主体，一是逐步实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，这是总路线的两翼。它体现了发展生产力和变革生产关系的有机统一，是一条社会主义建设和社会主义改造同时并举的路线
2赎买：就是国家有偿地将私营企业改编为国营企业，将资本主义私有制改变为社会主义公有制。赎买的具体方式不是由国家支付一笔巨额补偿资金，而是让资本家在一定年限内从企业经营所得中获得一部分利润。 3社会主义改造完成后，我国国内的主要矛盾是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 党和全国人民的主要任务就是要集中力量发展社会生产力来解决这个矛盾，把我国尽快地从落后的农业国变为发达的工业国。
第五章
1、阐述我们党应始终代表中国先进社会生产力的发展要求。（1）社会主义本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两级分化，最终达到共同富裕。发展生产力是社会主义本质的内在要求，是社会主义的根本任务。 （2）在中国，发展生产力有特别重要的意义，是显示社会主义制度优越性和巩固社会主义制度的需要，是解决社会主义初级阶段主要矛盾和提高人民生活水平的根本手段，是解决中国所有问题的关键。（3）中国共产党作为中国工人阶级的先锋队，是适应中国先进生产力的发展要求而产生的，历史使命是解放生产力，发展生产力，实现共产主义目标。我们党的根本宗旨、奋斗目标、先锋队性质和历史使命决定了它应始终代表中国先进社会生产力的发展要求。
2、阐述发展是党执政兴国的第一要务。把发展作为执政兴国的第一要务是由中国共产党的执政地位所决定的，是对执政规律认识的深化，也是当实现其所承担的历史责任的需要。 我国是一个发展中打过，能不能解决好发展为题，直接关系人心向背，事业兴衰。 坚持以发展的办法解决前进中的问题，是实行改革开放以来我们党的一条主要经验。改革开放以来我们党的路线方针政策之所以会得到全体人民的用户，我们之所以能够战胜各种风险和困难，都与紧紧抓住发展这个主题密切相关。
3“科教兴国”是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。
4邓小平关于“科学技术是第一生产力”思想的内涵:（1）科学技术对经济发展起第一位变革作用。（2）科学技术在生产力诸要素中起着第一位作用。（3）现代科学使管理日趋现代化、科学化。（4）高科技的作用将更加突出，中国要在世界高科技领域中占有一席之地。
5简述社会主义本质内涵：解放生产力，发展生产力。消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
6简述社会主义本质论的重要意义：第一，社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平。第二，社会主义本质理论对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义 第六章
1、全面建设小康社会奋斗目标有哪些？
第一，经济建设与改革的目标。以优化结构和提高效益为基础，我国的综合实力和国际竞争力明显增强。第二，民主政治建设的目标。社会主义民主更加完善，社会主义法制更加完备，依法治国基本方略得到全面落实，人民的政治、经济和文化权益得到切实尊重和保障。第三，精神文明建设的目标。全民族的思想道德素质、科学文化素质明显提高，建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律体系相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。 第四，实现可持续发展的目标。可持续发展能力不断增强，生态环境得到明显改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然的和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。全面建设小康社会的目标，是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标，是与加快推进现代化相统一的目标。为了实现这个奋斗目标，发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。 2社会主义初级阶段的科学含义：⑴我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义⑵我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。
3科学认识社会主义初级阶段的意义。 (1)理论意义：社会主义初级阶段理论是马克思主义关于社会主义发展阶段的新论断，是党制定和执行正确路线、方针、政策的基本依据。(2)实践意义：对社会主义初级阶段基本内涵和过程性特征的统一认识和把握，可以使我们更深刻地理解和掌握党在现阶段的基本理论、路线、纲领、方针和政策的科学性和正确性，保持清醒的头脑，坚定、自觉地把中国特色社会主义事业不断推向前进。
4社会主义初级阶段基本路线的主要内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
5社会主义初级阶段政治纲领：就是在中国共产党领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。实现社会安定、政府廉洁高效、全国各族人民团结和睦、生动活泼的政治局面。
第七章
1、如何理解改革性质与作用：：性质：革是全面改革，是一场新的革命，是社会主义制度的自我完善和发展，是在坚持社会主义基本制度的前提下，自觉地调整和改革生产关系同生产力、上层建筑同经济基础之间不相适应的方面和环节。作用：改革是社会主义社会发展的直接动力。作用：在实践上实行改革开放是社会主义中国的强国之路，是决定当代中国命运的历史决策，极大地促进了我国生产力发展、综合国力的增强、人民生活水平的提高。
2如何提高对外开放的水平：⑴转变对外贸易增长方式，提高对外贸易效益；⑵提高利用外资水平，加强对外资的产业和区域投向引导，促进国内产业优化升级；⑶切实维护国家安全
第八章
1为什么要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 第
一、公有制是社会主义经济制度的基础，是社会主义生产关系区别于资本主义的本质特征。第
二、我国还处在社会主义初级阶段，生产力还不发达，生产社会化程度还不高，发展还很不平衡，需要在公有制为主体条件下发展多种所有制经济，以适应生产力要求。第
三、一切符合“三个有利于”标准的所有制形式，都可以而且应该用来为发展社会主义服务。
2社会主义初级阶段的分配制度：社会主义初级阶段的个人收入分配制度实行的是按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
3新型工业化道路是以信息化带动的工业化，是以科技进步胃动力，以提高经济效益和市场竞争力为中心的工业化，是同实施可持续发展战略相结合的工业化，是充分发挥我国人力资源优势的工业化
4建设社会主义新农村的总要求：生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。
5建设创新型国家的总体目标。
到2020年，是我国的自主创新能力显著增强，科技促进经济社会发展和保障国家安全的能力显著增强，为全面建设小康社会提供强有力的支撑。基础科学和前沿技术研究综合实力显著增强，去的一批在世界具有重大影响力的科学技术成果，进入创新型国家行列，为在本世纪中叶成为世界科技强国奠定基础 6资源节约型社会是指以能源资源高效率利用的方式进行生产、以节约的方式进行消费为根本特征的社会。
7环境友好型社会是人与自然和谐发展的社会，通过人与自然的和谐来促进人与人，人与社会的和谐。
第九章
1、怎样推进政治体制改革？
第一、推进政治体制改革，必须坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化。第
二、推进政治体制改革，必须从我国国情出发、既要态度积极、又要步子稳妥。第
三、推进政治体制改革，必须坚定不移地走自己的政治发展道路，绝不能照搬西方的政治模式。第
四、在当前和今后一个时期，我国政治体制改革的主要任务是：完善民主权利保障制度，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，健全民主制度，丰富民主形式，实行社会主义民主制度化、规范化、程序化，巩固人民当家作主的政治地位。
2、论述依法治国及重大意义。
（1）概念：依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。（2）基本内涵和要求：⑴人民是实行依法治国的主体。（2）依法治国的对象是国家事务、经济文化事业和社会事务；⑵依法治国的依据是宪法和法律 ；⑶依法治国的关键树立宪法和法律的极大权威，逐步实现社会主义民主制度化、法制化。（3）重大意义：第
一、依法治国是中国共产党执政方式的重大转变，有利于加强和改善党的领导。第
二、依法治国是发展社会主义民主，实现人民当家作主的基本保证。第
三、依法治国是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的的客观需要 第
四、依法治国是保持国家长治久安的重要保证 3.我国人民民主专政的主要特点是什么？
答：第一，它衔接了两个革命阶段。在新民主主义革命时期，我们在解放区和革命根据地建立的是人民民主专政的政权；在社会主义革命时期，我们在新中国建立的仍然是人民民主专政的政权。虽然参加政权的阶级、阶层有所不同，但它们担负的任务是相同的。 第二，它扩大了民主的范围。无产阶级专政的政权中是不包括资产阶级的，将资产阶级作为专政的对象。而人民民主专政的政权中包括资产阶级，但不占主要地位。
第三，概念表述准确鲜明。无产阶级专政一词中，只见“阶级”，不见“人民”；只见“专政” ，不见“民主”。人民民主专政一词中，将民主和专政不仅在内容上而且在形式上结合起来。
4评价一个国家的政治体制、政治结构和政策是否正确的标准关键看三条：第一是国家的政局是否稳定；第二是看能否增进人民团结，改善人民生活；生产力能否得到持续发展
5社会主义法制建设的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究
第十章
1 论述中国特色社会主义文化建设的战略地位。
（1）中国特色社会主义文化是现代化建设的重要内容。（2）中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。（3）中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证。 2 论述中国特色社会主义文化建设的基本方针。
第一，坚持以马克思主义为指导，为人民服务、为社会主义服务。第二，坚持百花齐放、百家争鸣的方针。第三，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断推进文化创新。第四，坚持立足当代又继承民族优秀文化传统，立足本国又充分吸收世界优秀文化成果。第五，坚持一手抓繁荣，一手抓管理 3建设中国特色社会主义文化的根本任务，就是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，着力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
4有理想、有道德、有文化、有纪律之间的联系。
理想是核心和精神支柱，道德是行为的规范和理想的体现，纪律是实现理想、维护道德的重要保证，文化是基础，是形成理想信念、道德情操和纪律观念的重要条件。
5社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
6社会主义荣辱观的主要内容：
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻？ 7简述我国各族人民在现阶段的共同理想：
建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义国家。
第十一章
1 十六大以来，党中央反复强调要把推进社会主义和谐社会建设作为全面建设小康社会和中国未来发展的重要任务，其现实依据何在？
第一，这是我们抓住和用好重要战略机遇期、实现全面建设小康社会宏伟目标的必然要求。第二，这是我们把握复杂多变的国际形势、有力应对来自国际环境的各种挑战和风险的必然要求。第三，这是巩固党执政地位的社会基础、实现党执政历史任务的必然要求。
2试论构建社会主义和谐社会的重要意义
构建社会主义和谐社会，具有重要的理论意义。第一，提出构建社会主义和谐社会，是对人类社会发展规律认识的深化，是对马克思主义关于社会主义社会建设理论的丰富和发展。第二，提出构建社会主义和谐社会，是对社会主义建设规律认识的深化，丰富和发展了中国特色社会主义理论。第三，提出构建社会主义和谐社会，是对共产党执政规律认识的深化，是党执政理念的升华。
构建社会主义和谐社会的实践意义。第一，构建社会主义和谐社会是中国特色社会主义事业四位一体总体布局的重要组成部分，及时对构建社会主义和谐社会作出部署，有利于全面推进中国特色社会主义事业。第二，使社会更加和谐是全面建设小康社会的重要目标，切实做好构建社会主义和谐社会的各项工作，有利于充分调动社会各方面的积极性，抓住和用好我国发展的重要战略机遇期，切实维护和促进改革发展稳定的大局，确保实现全面建设小康社会的目标 。第三，促进社会和谐是中国最广大人民的根本利益所在，把构建社会主义和谐社会的各项任务落到实处，有利于进一步解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益 。第四，社会和谐是应对外部挑战的重要条件，保持国内安定和谐的社会政治局面，有利于增强民族凝聚力和抗风险能力，更好地维护国家主权、安全、发展利益 3构建社会主义和谐社会的总体要求。
民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。 4和谐社会就是人与自然、人与社会、人与人之间和谐统一与协调发展的社会；就是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间和谐统一与协调发展的社会 5构建社会主义和谐社会与建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明的关系。
建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明可以为构建社会主义和谐社会提供坚实基础；构建社会主义和谐社会，又可以为建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明提供重要条件；四者有机统一，既不可分割又有着各自的特殊领域和规律。
6构建社会主义和谐社会的要遵循的基本原则：
以人为本；科学发展 ；改革开放；民主法治；正确处理改革发展稳定的关系；党领导下全社会共同建设
第十三章
1论述当前中国的国际地位、国际影响及外交努力。
（1）国际地位的变化，独立自主的外交政策、60年代成为核大国、70年代恢复联合国合法席位（2）国际影响，改革开放以来中国综合实力的提高尤其是经济的发展（3）外交努力，90年代以来国际形势的变化和国内改革的加快发展中国的外交出现了一些新举措、新动向、新风貌，表现在一是倡导新的国际新秩序即和谐世界，二是与一些国家（如俄美法日等）和区域组织（东盟、欧盟、非盟）建立新型关系
2经济全球化的主要特征：是生产、交换、分配、消费的全球化
3为什么反对霸权主义和强权政治:(1)从霸权主义和强权政治是威胁世界和平和阻碍发展的主要障碍 (2)反对霸权主义和强权政治是摆在我们面前的严肃斗争
十四章
1改革开放以来，我国工人阶级队伍发生了明显变化的新特点：
一、队伍迅速壮大。
二、内部结构发生重大变化。
三、岗位流动加快。这些变化没有改变工人阶级作为国家主人的地位。
2新时期爱国统一战线的基本任务：
高举爱国主义、社会主义旗帜，团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，同心同德、群策群力，坚定不移地贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领，为促进社会主义经济建设、政治建设、文化建设服务，为促进香港、澳门长期繁荣稳定和祖国和平统一服务，为维护世界和平、促进共同发展服务 3新世纪新阶段，胡锦涛对人民军队的历史使命作出了“三个提供、一个发挥”的科学定位内涵。
“三个提供”的内涵：我军要为党巩固执政地位提供重要的力量保证，为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障，为维护国家利益提供有力的战略支撑； “一个发挥”是指我军要为维护世界和平和促进共同发展发挥重要作用。 4如何理解“四个尊重”是党和国家的一项重大方针。
一、在全社会贯彻执行“四个尊重”的方针，是时代发展对党和国家工作提出的要求。
二、在全社会贯彻执行“四个尊重”的方针，是中国共产党代表中国先进生产力发展要求的具体体现。
三、在全社会贯彻执行“四个尊重”的方针，目的在于最广泛最充分地调动一切积极因素，使党获得取之不尽的力量源泉。
四、在全社会贯彻执行“四个尊重”的方针，有利于增强全社会的创造活力，形成万众一心共创伟业的生动局面。
十五章
1中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队原因：
第一：中国工人阶级的根本利益同中国人民和中华民族的根本利益是一致的。 第
二、成为中国人民和和中华民族的先锋队，是马克思主义执政党的内在要求。第
三、成为中国人民和和中华民族的先锋队，也是党以实现民族振兴为己任的必然选择。
2党的执政能力，就是党提出和运用正确的理论、路线、方针和策略，领导制定和实施宪法和法律，采取科学的领导制度和领导方式，动员和组织人民依法管理国家和社会事务、经济和文化事业，有效治党治国治军，建设社会主义现代化国家的本领。
3新世纪新阶段怎样加强党的先进性建设
要紧密结合贯彻落实科学发展观的实践、构建社会主义和谐社会的实践、加强党的执政能力建设的实践和保持党的人民群众血肉联系的实践，是党的建设各项工作经得起实践、历史和人民的检验。
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我非常赞同施良方先生的观点--不以文理分科为好。作者从四个方面阐述文理分科的弊端，严谨缜密。作者认为高中属于基础教育阶段，有扎实的基础知识和技能才能有应变能力，更能适应未来人才市场的需求；现代科学技术的发展表明科学知识的综合化强于知识的分化，高中文理分科为时过早；高中文理分科时，学生的兴趣、爱好、能力和特长等尚未充分显露；高中文理分科加剧了追求升学率的倾向。
文理分科的确存在良多弊端，而且现在也不是专业人才稀缺的开放初期了，时过境迁，文理分科似乎已经失去了存在的依据。社会需要处于急剧变化之中，将来从事什么专业谁都难以预料，只有在中学阶段打下宽广而厚实的基础，才能根据社会需要的变迁迅速地调整知识结构，在职场中立于不败之地。
其实梁思成先生早在1948年就提出文理分科只能培养出半个人。众多的教育专家也在呼吁取消文理分科，认为文理分科导致了中国教育科学精神和人文情怀的离间。文理分科教育的结果是所获得的知识是封闭和支离破碎的，片段化的认识掩藏不住整体把握的无力。只要跳出自身的专业领域，立即变得左支右绌甚至一无所知。但是，考虑到目前我国的高考应试体系，我还是认为适时、合理的文理分科是有必要的，至少是符合目前中国教育国情的。只是在高考的重压下，所谓的“分科有利于学生发挥爱好、特长，符合因材施教的原则，”成为一句空话，不是辅修选修课程所能解决的，“我们很难设想，一个学理科的中学生，在高考还没把握之前，能自由地选修文史哲方面的课程”。
“分科课程将科学知识加以系统组织，使教材依一定的逻辑顺序排列，学生
在学习中可以掌握一定的基础知识、基本技能”，而现在的文理分科却基于高考考什么，学生就学什么。而且中国现在的应试教育，在家长，老师，同学思想中根深蒂固的“唯分数论”思想。就目前而言，各个高中都已经有了一套应对现在的高考制度的三年教学策略和最后的复习方法，大家都是适应了现在的制度。但更多的人还是在适应这样的制度。这也是社会发展的某种无奈。文理分科的问题在高考的氛围下根本的是教育体制的问题。因此，要解决问题还是要从源头上去想办法。
在我国，素质教育的口号已然喊得惊天动地，但应试教育的底色积重难返。被功利所劫持的中国教育，几乎本能地倾向于“弱水三千，我只取一瓢饮”--凡是对提高升学率有帮助的，无所不用其极；凡是没帮助的则弃之如敝屣。这也就是为什么文理分科虽屡遭诟病，却依然岿然不动的原因。取消文理分科是一项牵一发而动全身的系统工程，它涉及考试制度，高校招生制度等一系列改革，取消高中文理分科，首先势必要对高考进行改革。而取消文理分科的前提是不能增加学生负担，如果家长老师一味的给孩子增加负担，那分不分科也就不显得那么重要了。
目前普通高中存在着高考考什么，学生学什么的倾向，因此，与其取消文理分科，还不如实行合理分科加以引导。文理分科的争论根本问题是教育制度的弊端，不管是不是取消文理分科，首先我们要先改革的是中国的教育制度，只有把填鸭式的教育制度改革了，才能把文理分科的价值真正体现出来。否则这无疑是隔靴搔痒，治标不治本。
推荐第8篇：文理分班工作方案
西宁市第四高级中学2010年高一文理分班工作方案
根据本学期教学工作的进程，高一年级会考结束之后，高一年级的教学工作需及时作出调整。现将2010年高一文理分班工作安排如下：
一.时间安排
1.2010年6月17日第六节课召开全体高一年级任课教师会，传达学校决定，安排学期后期高一年级教学工作。
2.2010年6月17日下午16:10召开高一年级全体学生家长会，进行分科动员并通报学校文理分科工作安排。
3.2010年6月17日下午17:30前，各班主任将本班志愿选择情况统计后报教学处。
4.2010年6月18日下午15:00公布分科情况，之后以分科后的班级为单位召开主题班会。
5.2010年6月21日，各文理科班正式上课。
二.原则：
1.高一暂定为8个理科班，2个文科班。
2.两个文科班的人数不超过110人，超出部分实行末尾淘汰。即：选择文科的人数按照语、数、外、政、史、地六科期中成绩排名，110名（不含）后的同学回到原班级。
3.分班过程中尊重学生、尊重家长的选择，并兼顾学校教学工作的大局。
4.班主任在作分科及分班动员时，应从学校大局出发，服从学校安排，从学生的爱好和潜能的实际，给予正确引导，不得厚此薄彼，误导学生，更不得为争留优生，做影响班级之间团结的事情。
5.在学生与家长充分沟通的基础上，学校以家长在家长会上的签字确认为主。选好文理科后，一经分班定位，任何人不得私自调班换科。
6.实验班在此次分班分科工作中实行“只出不进”的原则。
推荐第9篇：文理分团委总结
2010年文理院分团委工作总结
文理学院分团委在校团委和院党委的领导下，以党的十七大精神为指导，以科学发展观为统揽，以培养德智体美全面发展的“四有”人才为目标，围绕学校中心工作,认真贯彻落实校团委和院党委的有关精神，立足学风建设，突出校园文化建设，致力于青年学生素质的全面提高，关注热点，狠抓重点，突出亮点，努力使品牌工作有深化，重点工作有发展，常规工作有成效，创新工作有突破，为青年学生的成长成才和学校的改革发展、和谐稳定做贡献。
一、学生总体情况
学院三个专业共有学生998人，团员796人，其中本省学生789人，外省学生209人，少数民族学生14人，宗教信仰学生2人，学生党员90人，农村籍学生440人。
二、以科学发展观为指导，党建带团建，加强学生思想政治教育工作 随着“90”后进入大学校园后，表现出特有的新特点，他们的思想意识多元化，心理问题复杂化，行为方式异常化，所以需要用新思维和新方式做好大学生的思想政治教育工作。
一、定期召开主题班会，调动普通学生的参与性和互动性，鼓励普通学生交流，允许不同观点的争论，注重引导，在和谐欢快的氛围中达到学生自我参与、自我讨论、自我教育的效果；
二、开展各种形式的主题教育，开设了文理大讲堂系列讲座、校友导航成功者之路报告会，开展了形势与政策教育、安全知识教育、心理健康教育、新生入学教育、诚信考试教育、大学生职业规划教育等多主题教育，切实加强大学生思想政治教育工作。
三、采用多种形式与学生谈心，及时掌握学生的家庭、性格、兴趣等各方面的信息，时刻掌握学生的思想动态；
四、结合学校“四个文明创建”工作中，培养学生公民道德意识的养成，使思想教育的形式生活化、有效化；
五、通过参加校园文化月系列活动，开展丰富多彩的文体活动，以及举办形式新颖的迎新晚会等，对学生进行集体主义、爱国主义、和创新精神教育，加强学生综合素质的提高。
六、在党员的思想教育中，坚持贯彻实行好“三会一课”制度，一会一主题党员学习制度化，加强政治理论学习，努力成为学习型党支部。
七、开展创先争优活动，将此活动作为一项日常工作常抓不懈，着力打造先进基层学生党支部、创建优秀团支部品牌活动，由支部党员做出公开承诺，进一步活跃广大学生的积极性，扩展学生参与活动的覆盖面。
三、坚持育人为本，促进大学生综合素质的全面发展
1.开展各种形式的主题活动和丰富多彩的文体活动，营造健康高雅的校园文化，促进学生全面发展
结合校团委道德教育和素质拓展活动安排，分层次、按阶段推进。三月举办了文明礼貌系列活动，开展了建设文明校园、文明餐厅，校园文明十二不行为等系列活动；四月开展了环保宣传、公益宣传、植树，宿舍风采设计展等活动；六月开展毕业生安全文明离校教育，举办了“庆祝建党89周年暨欢送毕业生晚会”；七月号召大学生志愿者积极参与暑期三下乡社会实践活动；九月开展了读书、安全教育、普法知识为主题的宣传活动；十月至十二月组织参加了校园文化月系列活动，展示宿舍文化、社团文化、创业文化和专业文化，承办了“外研社”杯全国大学生英语演讲大赛，成功举办了“歌舞青春友你有我”2010文理学院迎新晚会，整场晚会以极富创意的开场和多彩丰富的节目在学校引起广泛反响。 通过这些活动培养了学生的全面发展，提高了学生的综合素质，展示了同学们的精神风貌，确保了所有学生安全、健康、快乐的成长成才。
2．发挥专业优势，以志愿服务为渠道，开展大学生社会实践，增强学生实践能力。
（1）社会实践志愿服务队今年在河西小学、里美庄小学、侯城小学、石象小学和农大附小等5所小学进行支教，学生参加人数超过60人次，受益小学生达到400人以上。 为将这个社会实践志愿活动更好更有序地发展下去，我们以校团委要求创建支部品牌活动为契机，着力打造了以“义务支教”、“敬老院志愿服务”为品牌活动的两个示范性团支部。
（2）以校内实习基地为平台，提高学生实践能力，增强学生就业竞争力。
我院公共事业管理专业的每届学生在第三个学期在学校机关党委的各职能处室（党委办公室、校长办公室、人事处、纪检委、教务处、学生处）进行教学实习，今年11月2日我院与机关党委正式签订了校内实习基地合作协议，有公管08级的45名学生人参加了实习，实习时间为三个月，通过实习学生将所学的理论与实践相结合，提高学生的实践能力。
（3）暑期组织了科技兴农、农村小学支教、村官调研3支下乡服务团，开赴太谷县侯城乡惠安村、里修村、里美庄集中开展了主题为“深入农村、惠及农民”科技下乡服务暑期实践活动；发放《黄瓜、甜瓜及西红柿种植栽培技术手册》1500份；聘请园艺学院李灵芝教授担任科技兴农服务队技术专家，举办黄瓜、甜瓜、西红柿专场种植管理交流会；在里修村同时开展了低碳环保的宣讲活动；在侯城乡里美庄小学开展了辅导英语课程，推广普通话、指导小学生诵读古诗文等支教服务活动。
四、以学风建设为中心，培养高素质的人才
学风建设是学生工作的重点。加强学风建设的关键其一加强专业思想教育是稳定学风建设的基础；其二强化学院的各项管理制度，严格管理，规范学生日常行为习惯，为学风建设营造良好的氛围；其三是广泛宣传，酝酿优良的学习氛围，塑造良好的文理学子精神风貌。
首先我们建立和完善了《文理学院学生在外住宿有关规定》、《文理学院教师上课点名制度》、《文理学院学习委员和任课教师签名制度》、《文理学院学生请销假制度》、《文理学院平时考勤与结课成绩挂钩制度》、《早读制度》，试行辅导员随堂听课、教师党员学生党员跟踪帮扶特殊学生制度等具体措施，逐渐形成学院学生工作“积极、健康、向上、有序”良好风气。
第二结合英语专业，成功举办“外研社”杯全国大学生英语演讲赛，有6名学生进入了决赛，08级李昱霖同学获得一等奖，项汪凯获得二等奖，张柳燕获得三等奖；其中李煜林代表学校参加山西省赛区比赛，获得优秀奖。组织学生参加了全国大学生英语竞赛，朱葆、孙仲婷两名同学获得二等奖，糜人华、白彦芝两名同学获得三等奖。结合信息与计算科学专业，成功举办全国大学生数学建模大赛，有15名学生参加了比赛，由赵喜梅副教授指导的小组获山西省优秀奖。
第三利用学习评优的机会，严肃学风学纪，考风考纪，每次考试前都召开考风考纪动员大会，学院领导、辅导员和学生会干部、党员组成学风督察组，不定期进行查宿舍、查到课率等督察行动，及时纠正部分学生的不良学习习惯，使各班的班风和学风不断进步。 每学期初通过信函向学生家长通报学生的学习表现情况，让学生家长真实了解学生在校的学习生活情况，制定改进方案，与学生家长一起做好学生的教育督促工作，该措施受到了学生家长的好评。
第四学院搭台，为学生搭好服务青年、科技兴团的舞台；学生唱戏，唱响发展自我、科技创新的时代主旋律。
科技创新作为加强学风建设的一个重要载体，发挥着不可替代的作用。它不但促使学生注重专业基础知识的学习，更重要的是使学生在追求创新成果的过程中形成“大胆质疑，锐意进取，不畏困难，顽强拼搏，敢于超越”的精神。这种精神，对学生在求学之路上养成良好的学习方法和学习习惯，进而全面推进学风建设有着十分重要的现实意义和深刻的长远意义。
我们大力支持学生结合所学专业，以个人或团队的形式进行科技创新、社会调查、创业实践等活动，并积极联系学院专家教授给予指导。组织学生参加我校第四届“兴农挑战杯”大学生创业计划竞赛，申报14项作品，其中团队12项，个人2项。第七批大学生科技创新项目本年结题项目3个；第八批大学生科技创新项目申报5项，立项2个。
五、坚持“以学生为本，为学生服务”的宗旨，做好学生的日常事务管理工作
服务学生成长成才是学生工作的根本出发点和归宿，在工作中牢固树立为学生服务的思想，做好各项工作。
1．严格按照公平、公正、公开的原则，做好各类奖学金评定工作 奖学金的评定和各类推优是学生事务的一个主要内容，不仅关系到学生的切身利益，也关系到学生的成才导向。因此，学院特别注重公正原则和程序原则，严格按照学校规定的政策和评选程序，周密布臵、精心组织，确保奖学金评定等各类评优工作公正、公平，评选出了一大批学习成绩好、综合素质高、同学真正信服的优秀学生和优秀学生干部。今年共有35人获励志奖学金，66人获学校“优秀学生”荣誉称号，7人获“优秀学生干部”荣誉称号，糜人华、郭建萍2名同学获国家奖学金，马丽、夏菁菁2名同学获校长奖学金，同时英公信073班获学校和省级“先进班集体”荣誉称号。
2.以人为本，做好特殊群体工作
随着社会经济的发展，高等教育改革的逐步深入，大学生面临的环境日趋复杂多样，大学生作为承载社会、家长高期望值的群体，自我定位高，成才欲望强烈，但心理发展尚未完全成熟，大学生心理脆弱现象日趋严重，随之出现了一些经济上贫困，或学习上落后，或生理、心理上存在一定缺陷的学生，我们本着尊重人、理解人、关心人的原则，通过各种形式和内容的活动培养他们独立、乐观、向上和艰苦奋斗的精神，培养学生的敬畏之心、感恩之心、上进之心，使学生在关怀教育过程中，不断完善心智，形成具有个性化人格的、成熟的人。
我院贫困学生占学生总人数的20%左右，能否解决好贫困生的学习和生活问题一直是我院学生工作的一项重要内容。我们建立了贫困生信息库，定期摸查学生的家庭经济变化情况，实现静态与动态管理相结合；同时广开渠道，多方筹措资金，不断完善资助政策和措施，形成以国家助学贷款为主体包括奖助学金、勤工助学基金、困难补助和社会捐赠在内的助学体系，帮助经济困难学生完成学业。2009年为108名学生申请了助学贷款，有十多人在校内外联系了勤工助学岗位， 218名同学获得助学金，252名同学获得生活补助，还有809名大学生参加了医保。并积极为08级靳涛同学争取到了残疾人助学金。
六、以构建大学生全程职业规划教育体系为着力点，开创就业工作新局面
1．学院在提高学生就业率和就业质量方面的做法：
第一、学院领导高度重视学生就业工作，始终以学生为本，形成“领导主抓、全员参与、一切为了学生的明天”的工作理念和工作机制。成立了学院就业领导小组工作委员会。第
二、积极主动地为毕业生收集就业信息、拓展就业渠道；及时为毕业生解疑答问、参谋分析，尽心为学生服务。第
三、学院通过尽早宣传、精心组织、充分动员等多种方式，使学生在三年级时就明晰专业特点、有针对性地报考研究生，提高了学生的考研率。
2．2010届毕业生圆满就业
2010年有英语和计算两个专业的本科毕业生，共 人，其中英语 人，计算专业人，考取研究生人，考取村官人，。截至目前已签订就业协议人，灵活就业人，合同就业人，西部计划人，预征入伍人。
3．学院就业工作特色：
探索大学生涯规划和就业指导工作模式，初步构建学院大学生全程职业规划教育体系。第
一、针对毕业生积极开展就业指导、就业心理辅导，大学生职业规划教育、毕业生就业教育、职业道德教育及法制教育等系列教育，邀请了我院校友06届毕业生杨涛举办“成功者之路”报告会，通过这些活动让毕业生全面详实的了解高校毕业生就业现状及形势，了解行业状况及用人单位对毕业生的要求，掌握就业技巧和方法，帮助他们合理规划职业生涯，及时调整就业心态，从而把握就业机遇，有效提高择业成功率。特别关注毕业生因就业而产生的心理问题，有针对性的进行心理辅导和咨询工作，保证毕业生健康、有序地参加就业。鼓励同学们加强个人能力的培养，多读书多实践，为将来走向成功之路奠定基础。
八、加强各项规章制度的落实和管理
学生干部是学生中的骨干，建设一支精干高效的学生干部队伍，就抓住了学生的主流，建设好这支队伍，是增强思想政治工作主动性、实效性的重要保证。
在学生日常管理中，我们注意做好学生干部的选拔，培养使用工作。过去的一年中，我们充实调整了学生干部队伍，完成了学生会和各班级学生干部的改选工作。在具体的工作中，我们注重对学生干部的指导，要求广大学生干部要对自己高标准、严要求。目前，本届学生干部队伍工作积极，工作得力，得到同学的一致认可。
学院领导对于加强规章制度的落实和管理给予了高度重视，通过分团委、学生会、班委会认真细致的工作，加大对教师及学生关于学校及学院各项规章制度的教育和学习，大力加强预防性管理工作，防微杜渐，提早开展防范性教育，取得了良好的效果。同时学生工作也是学院其他一切工作的基础和保障，它直接关系到学院的声誉和正常教学秩序与各项工作的顺利开展。为此，我们将在认真总结工作经验的基础上，肯定成绩，找出不足，坚定信心，努力工作；希望辅导员、学生会干部、班干部密切配合，共同努力；我们也热切地希望全院教职工都能积极参与到学生管理工作中来，把教书育人和管理育人有机的结合起来，从而使我院的学生工作在新的学年里有新的起色、新的成就。
推荐第10篇：统考不分文理
随着《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的发布，各项教育领域综合改革措施也已浮出水面。
探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考、实现校长教师交流轮岗„„这一系列教育改革措施直面教育热点难点，教育领域的探索和改革即将进入深水区。
□大事记
1977年恢复高考。
1983年实行定向招生，定向分配。
1989年高考标准化考试在全国推行。
1999年教育部考试推行“3+X”科目改革，广东省率先在高考科目设置和考试内容上进行改革。英语考试加试听力。
2002年普通高校招生第一次实现全面网上录取；同年，北京市在高考语文、数学、英语三科进行自主命题尝试。
2004年推广的分省命题。
2006年教育部允许香港高校在内地自主招生。同年，自主招生高校扩大到53所。
推进考试招生制度改革
□改革内容
◎推进考试招生制度改革，探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端。
◎探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，拓宽终身学习通道。
◎统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担。
◎义务教育免试就近入学，试行学区制和九年一贯对口招生。
不分文理科，可以让中学生在打基础的阶段学习更加全面，对学生在综合要求提高，未来成长的过程中发展也会更加全面。
——雷庆 □解读
招考相分离建多元体系
21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，高考改革须以考试招生分离为核心，如果不推进考试招生分离，而只是在考试科目、考试形式上做改革调整，将很难打破当前的应试教育体系。
熊丙奇说，虽然我国实行了自主招生考试，但是数量有限。推进招生与考试相对分离，最有效的方法是把已经尝试的90所高校自主招生与集中录取脱钩，将自主招生移到统一高考之后，并把统一高考的功能从目前的选拔转为评价即可。在统一高考成绩公布之后，大学可自主提出申请的成绩要求，达到申请成绩要求的考生可自主申请若干所高校，大学独立进行录取，每个学生可以获得多张大学录取通知书。这样的考试、招生方式，就做到了考试招生相对分离、落实学校的招生自主权，同时扩大学生的选择权。如果操作成熟，就可以进一步在此基础上改革考试、实行一年多次考试，最终形成多次考试、多次选择、多次录取，建立其全新的多元评价体系。这种方式就是香港地区高校在内地招生的方式，实践证明并不存在技术上的难题。
不分文理科育全能人才
对于不分文理科，熊丙奇认为“这只会增加学生负担”。
熊丙奇说，原来分文理科，主要是为了减轻学生负担。现在减少统考科目，不分文理科，只是考试制度的改革，没有录取制度的改革。这并没有触及核心，不分文理日后可能会增加学生的负担。他说，国外的学生可以通过各种不同的选修课来完成学业，同时根据大学的要求进行申请学校，我国过去20年的高考改革，一直在高考科目上做文章，从7门到6门，再到3+X，应试教育的局面并没有改观，原因在于高校在录取时还是按单一的分数从高低结合志愿投档录取，录取中每分必究。
对此，北京航空航天大学高教所所长雷庆则表示，他非常赞同取消文理分科。此争论由来已久，他认为中学阶段是打基础的阶段，学生应该以全面为主，文理分科，会使学生的全面性受到影响，特别是进入大学后，理科使学生逻辑性更强，文科会使人文精神得到陶冶，大学老师也更希望录取综合全面的人才。他认为，大学招生应该对此有配套措施。 不设重点班依特点发展
中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，设重点学校重点班，即是把学校分成三六九等，进而把人也分成三六九等，尤其在义务教育阶段，很难判定学生未来是否成为人才。所以，在义务教育阶段一定要一视同仁，根据每个孩子的特点进行发展，而不能单纯地唯分数论，根据孩子的成绩判断是否进入重点班。事实上，现在某些地方的重点班就存在重点摧毁孩子的问题。孩子学业成绩很好，但是身体累坏了。不仅如此，孩子的基本人格也没建立起来，同时，学生自主性也被摧毁了，没有独立思考、独立判断的能力。因此，方案指出不设重点班一个是为了公平，另一个目的是为了更好地培养一个身心健全的人。
重点学校或者说示范校是不正当地使用了行政的权力，让学生的自主权没有得到充分的发挥，学生成长的内在规律没有得到充分的尊重，教师的自主权也没有得到保障，这样一来，学生和教师压力都很大。所以，要解决重点校的问题，需要扩大学生的自主空间，增加学生自由活动的时间，而不是再给学生加码。
九年一贯制先缩小差异
对于义务教育免试就近入学，试行学区制和九年一贯对口招生。储朝晖表示，过去长期以来都是小学、初中分段教学，现在建九年一贯制须注意两个问题。首先，对于农村来说，不能因为要建九年一贯制学校，把一个乡的学校合并成一所学校。因为在很多地方，孩子上学的距离很远，所以建九年一贯制学校前，要把布点问题解决好，不能忽视学生的家和学校的距离。
从目前情况看，储朝晖认为，城市试行九年一贯制更具备条件，而农村由于居住分散，不宜过于急躁地推动九年一贯制，导致增加上学成本。
另外，从6岁到十几岁的九年时间中，孩子的变化会很大，不同年龄段孩子的成长发展有不同的目标。目前来说，小学生的特点和初中生的特点差异很大，所以小学和初中在管理、教学等各方面都存在很大差异。如何良好地解决这个问题，是能否顺利发展九年义务教育的关键。不能从外形上简单地把小学并到初中了事，而要严格按照不同年龄段学生成长发展的特点去办学。 中新网11月15日电 《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》今天全文播发。《决定》于2013年11月12日中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议通过，共分十六项60条。《决定》提出，推进考试招生制度改革，从根本上解决一考定终身的弊端。探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。
《决定》提出，深化教育领域综合改革。全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学，提高学生审美和人文素养。大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距。统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担。加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流。推进学前教育、特殊教育、继续教育改革发展。
推进考试招生制度改革，探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端。义务教育免试就近入学，试行学区制和九年一贯对口招生。推行初高中学业水平考试和综合素质评价。加快推进职业院校分类招考或注册入学。逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，拓宽终身学习通道。
深入推进管办评分离，扩大省级政府教育统筹权和学校办学自主权，完善学校内部治理结构。强化国家教育督导，委托社会组织开展教育评估监测。健全政府补贴、政府购买服务、助学贷款、基金奖励、捐资激励等制度，鼓励社会力量兴办教育。
第11篇：文理嘉年华闭幕式策划
文理嘉年华闭幕式暨“五四”表彰大会闭幕式策划书
一、概况
1、活动名称：2012年“五四”表彰暨“文理嘉年华”闭幕式；
2、活动主题：我为团旗增光彩，共庆文理嘉年华；
3、活动时间：2012年5月10日；
4、活动地点：文理学院足球场；
5、参与对象：全院同学；
6、活动目的：
（1） 本次活动的活动将“文理嘉年华”与“五四”表彰结合在一起，整体上既可以在文艺表现上体现当代大学生的风采又可以在德智方面展现大学生完美的一面。
（2） 本次活动的举办，是对本届文理嘉年华活动的总结回顾，展示在此次嘉年华活动中涌现的的部分优秀成果，并对在此嘉年华中表现优秀的选手以及各系部的优秀团干们进行表彰。 （3） 今年正值江汉大学文理学院建立十周年，借此活动将作为江汉大学文理学院学子精心准备的礼物献给母校。
7、主办单位：院团委
商学部团委学生会 机建学部团委学生会
二、活动流程：
1、开场舞（由嘉年华各系列活动中的优秀节目串烧）
2、主持人开场白介绍到场领导及嘉宾
3、请学校领导致词并宣布闭幕式正式开始
4、颁奖并表演节目：
（1）、颁发诗歌朗诵和书画大赛各类奖项； （2）、颁发主持人大赛和美食节各类奖项；
（3）、由美食节中优秀的选手给大家分享如何足不出户做健康营养的美食； （4）、颁发达人秀优秀奖。
5、主持人宣布活动结束，全体优秀选手上台谢幕。
注：每个优秀的选手或团队都有颁奖词，并且每次颁奖后都会由各个活动的优秀的选手带来精彩的节目。
三、工作人员安排
顾问：机建商学学生会院学生会主席团
（1） 节目组
组长：各学生会文艺部部长
任务：a、负责节目的编排及活动全流程的衔接
b、主持人的选择、形象设计及台词审核； （2） 宣传组
组长：各宣传部部长
任务：a、利用海报(包括手绘和喷绘海报)、横幅、网络、广播、传单等
b、现场摄影及DV摄像
（3）外联组
组长：各外联部部长
任务：a、负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工
作。
（3） 礼仪组
组长：秘书部和勤工部
任务：：a、确定邀请的嘉宾并且及时送出请柬；
b、到校礼仪队确定礼仪队（人数待定）； c、物品购买及工作证制作：包括颁奖小礼品及请柬等；
d、晚会当日准备好会场服务物品，如水杯、茶叶等，并接待好领导及老师。
（4） 舞台组
组长：生活部和学习部
任务：a、监督并确保舞台的搭建及时及质量；
b、晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的安装,化妆室、换衣间的选制。
（5） 机动组：体育部
任务：晚会期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况。
四、活动后期安排：
1、学生会工作人员负责清场；
2、由学生会文艺部归还演出服装；
3、机建学部与商学部一起总结此次嘉年华的得与失；
4、活动经费报销。
五、资金预算：
舞台：11000元 幕布：1000元 邀请函：院团委
领导用水：3/元*50/瓶=150元 主持人服装：4/人*50/元=200元 荧光棒：10/盒*10/元=100元 拍手和哨子：200元 共计：12750元
机建学部文艺部
2012年4月
第12篇：文理分科潜能测试题
文理分科潜能测试题
给你一份选文选理学业兴趣测试题，请根据自己的实际情况和兴趣倾向，对下面试题做出相应回答。
计分方法：对题中所举的事情你非常喜欢的记2分；比较喜欢的记1分；拿不准的记0分；比较不喜欢的记－1分；非常不喜欢的记－2分。然后根据结果，统计分数，可判断你适合选文科还是选理科。
本潜能测试仅供参考！
文科测试
1。阅读天文学方面的书籍或文章，喜欢与他人一起谈论天文知识。
2。看小说。3。模范教师的事迹常使你感动。4。关心股票市场的变化。
5。对法律知识感兴趣，经常阅读此类书籍。
6。读历史方面的书籍。 7。乐于给同学讲题。
8。能主动维持办理学习和生活的正常秩序。
9。关心市场价格的波动。 10。思考人生观世界观问题。
11。愿意给孩子讲故事、读书、带他们玩。
12。对犯罪、家庭纠纷、民事诉讼等报道感兴趣。
13。对财务、税收、银行等知识感兴趣。
14。热衷于学校和班里的黑板报工作。
15。看教育学、心理学书籍。 16。协助民警、公安人员维持社会治安。
17。对自己的钱、物处理得当。
18。尝试写些故事和诗歌。 19。读书给病人听。
20。羡慕律师和法学工作者的工作。
21。思考新产品如何推销。
22。归纳采访通讯。 23。耐心辅导同学或小孩功课。
24。参加辩论会。
理科测试
1。阅读有关技术方面的科普读物。
2。看农业植物学和动物学方面的读物。
3。看到报刊有介绍医生生活与工作的文章，就想好好读一读。
4。上物理课。 5。了解现代技术方面的新成就。
6。经常观察花草树木和各种庄稼。7。参观建筑工地。
8。想了解关于疾病的起因、治疗和病人护理方面的知识。
9。羡慕用动物做实验的生物学家们。 10。想学会包扎和抢救伤员。
11。收集森林中的植物标本。 12。一上化学实验课就特别感兴趣。
13。一上化学实验课就特别感兴趣。
14。对修理放音盒、汽车、微机等感兴趣。
15。能说出一些农作物的生长期特点。 16。栽培树木，并精心管理。
17。爱解复杂的数学难题。 18。喜欢制作飞机、滑翔机和舰艇模型。
19。对人体的解剖生理特点和各器官功能很感兴趣。
20。积极参加生物小组。 21。研究害虫和杂草。 22。制作骨骼标本。
23。会使用精密的电子仪器进行测量和计算。 24。分析决算书。
每位同学把文科和理科都测试一遍，分别把两科测试分数相加（满分为48分），分数高的那一科即为更适合你的。
注：本潜能测试仅供参考！
第13篇：文理分科专业一览表
文理分科专业一览表
理科专业
(1) 理学类理学类包括的专业有：数学与应用数学 ( 师范类 )、信息与计算科学、物理学 ( 师范类 )、应用物理学、化学 ( 师范类 )、应用化学、生物科学 ( 师范类 )、生物技术、天文学、地质学、地球化学、地理科学 ( 师范类 )、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、地球物理学、大气科学、应用气象学、海洋科学、海洋技术、理论与应用力学、电子信息科学与技术、微电子学、光纤信息科学与技术、材料物理、材料化学、环境科学、生态学、心理学 ( 师范类 ) 应用心理学、统计学。
(2) 工学类工学类包括的专业有：采矿工程、石油工程、矿物加工工程、勘查技术与工程、资源勘查工程、冶金工程、金属材料工程、无机非金属材料工程，高分子材料与工程、机械设计制造与其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、测控技术与仪器、热能与动力工程、核工程与核技术，电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、电子科学与技术、生物医学工程、建筑学、城市规划、土木工程、建筑环境与设备工程，给水排水工程、水利水电工程、水文与水资源工程、港口航道与海岸工程、测绘工程，、环境工程、安全工程、化学工程与工艺、制药工程、交通运输、交通工程、油气储存工程、飞行技术、航海技术、轮机工程、船舶与海洋工程、食品科学与工程、轻化工程、包装工程、印刷工程、纺织工程、服装设计与工程、飞行器设计与工程、飞行器动力工程、飞行器制造工程、飞行器环境与生命保障工程、武器系统与发射工程、探测制导与控制技术、弹药工程与爆炸技术、特种能源工程与烟火技术、地面武器机动工程、信息对抗技术、工程力学、生物工程、农业机械化及自动化、农业电气化与自动化、农业建筑环境与能源工程、农业水利工程、森林工程、木材科学与工程、林产化工、刑事科学技术、消防工程。
(3) 农学类农学类包括的专业有：农学、园艺、植物保护、茶学、草业科学、林学、森林资源保护、野生动物与自然保护区管理、园林、水土保持与荒漠化防治、农业资源与环境、动物科学、蚕学、动物医学、水产养殖学、海洋渔业科学与技术。
(4) 医学类医学类包括的专业有：基础医学、预防医学、临床医学、麻醉学、医学影像学、医学检验、口腔医学、中医学、针灸推拿学、蒙医学、藏医学、法医学、护理学、药学、中药学、药物制剂。
注意:还有经济类、管理类、法学类、哲学类、外语类、教育类、艺术类专业兼收文、理考生。城市规划、建筑学、工业设计专业系美术专业，也兼收理科生。
文科专业
哲学类包括的专业有：哲学、逻辑学、宗教学。
经济类包括的专业有：经济学、国际经济与贸易、财政学、金融学。
法学类包括的专业有：法学、科学社会主义和国际共产主义运动、中国革命史与中国共产党党史、社会学、社会工作学、政治学与行政学、国际政治学、外交学、思想政治教育学、治安学、侦察学、边防管理学。
教育类包括的专业有：教育学、学前教育、特殊教育、技术教育学、体育教育学、运动训练学、社会体育学、运动人体科学、民族传统体育。
文学类包括的专业有：汉语言文学、汉语言、对外汉语、中国少数民族语言文学、古典文献，英语、俄语、德语、法语、西班牙语、阿拉伯语、日语、波斯语、朝鲜语、菲律宾语、梵语、巴利语、印度尼西亚语、印地语、柬埔寨语、老挝语、缅甸语、马来语、蒙古语、僧加罗语、泰语、乌尔都语、希伯来语、越南语、豪萨语、斯瓦希里语、阿尔巴尼亚语、保加利亚语、波兰语、捷克语、罗马尼亚语、葡萄牙语、瑞典语、塞尔维亚 - 克罗地亚语、土耳其语、希腊语、匈牙利语、意大利语等 37 种外国语。
历史类包括的专业有：历史学、世界历史学、考古学、博物馆学、民族学。
管理学包括的专业有：管理科学、信息管理与信息系统、工商管理、工业管理、工程管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理、行政管理、公共事业管理、劳动与社会保障、土地资源管理、农林经济管理、农林区域发展、图书馆学、档案学。
注意:由于以上各专业培养的目标不同，高校可根据社会的发展和市场需求，在该专业里设定各种培养方向，如广播电视编导专业 ( 文艺编导方向 ) 。以上科类中的经济类、法学类、哲学类、外语类、教育类、艺术类、管理类中的专业兼招文、理考生。
第14篇：文理分班主题班会
文理分班主题班会：启航
写在前面的话：
带着对未来的憧憬和梦想，带着对新的班集体和班主任的期待，在文理分班后，学生们踏入了一个新的班集体。有了半年的高中生活，学生们有了更多的审视和城府，所以，班主任需建立起学生们的信任，而信任源于沟通，沟通源于班会。
启 航
----文理分班后的第一次班会
关键词：1.我选择 我喜欢
2.我喜欢 我融入
3.我融入 我行动
4.我行动 我成功
情景导入：文科的深造前景：
哲学类：哲学 逻辑学 宗教学
经济学类: 经济学 国际经济与贸易 财政学 金融学
教育学类: 教育学 学前教育 特殊教育
历史学类: 历史学 考古学 博物馆学 民族学
法学类:⒈法学 ⒉马克思主义理论类:⒊社会学类: ⒋政治学类: 外交学⒌公安学类:
文学类:⑴中国语言文学类:⑵外国语言
新闻传播学类: 新闻学 广播电视新闻学 编辑出版学 广告 学
管理类:①管理科学与工程类: 管理学 信息管理与信息系统
②工商管理类: 工商管理 市场营销 会计学 财务管理 人力 资源管理旅游管理
③公共管理学类: 行政管理 公共事业管理 劳动与社会保障
④农业经济管理类: 农林经济管理 农村区域发展
⑤图书当案学类: 图书馆学 档案学
理科的深造前景：
1.理学包括数学、物理学、化学、生物科学、天文学、地质学、地理科学、地球物理学、大气科学、海洋科学、力学、电子信息科学、材料科学、环境科学、心理学、统计学等16个学科类
2.工学包括地矿、材料、机械、仪器仪表、能源动力、电气信息、土建、水利、测绘、环境与安全、化工与制药、交通运输、海洋工程、轻工纺织食品、航空航天、武器、工程力学、生物工程、农业工程、林业工程、公安技术等21个学科类
3.农学包括植物、草业科学、森林资源、环境生态、动物生产、动物医学、水产等7个学科类
4.医学包括基础医学、预防医学、临床医学与医学技术、口腔医学、中医学、法医学、护理学、药学等8个学科类
选择：
【材料】人生的时时刻刻都在面对着这样那样的选择，有这样一个故事：几个学生向苏格拉底请教选择的真谛。苏格拉底把他们带到果林边。对他们说：“你们各自沿着一行果树从林子这头走到林子那头，每人摘一个自己认为最大，最好的苹果。不许走回头路，不许作第二次选择。”说完后，学生们出发了。他们都十分认真地进行着选择。等他们到达果林的另一端时，老师已经站在那里等候他们了。 “你们是否都选择到自己满意的苹果了？”苏格拉底问， “老师，让我再选择一次吧！”一人学生请求说，“我走进果林时，就发现一个很大很好的苹果，但是我还想找一个更大更好的。当我走到林子的尽头后，才发现第一次看见的苹果，就是最大最好的。” 其他学生也请求再选择一次。苏格拉底摇了摇头说：“孩子们，没有第二次选择了，人生就是如此。”
*新生活是从选定方向开始的；
*没有选择，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；
*选择对于一些人来说可能是无休止的十字路口，但对于我们来说就是柳暗花明又一村。
*既然你选择了文（理）科，那你就有100理由使自己坚信自己的选择是正确的；
*你的选择是明智的；
*因为选择，所以喜欢；
喜欢：
【材料】世界上最幸福的事就是能做自己喜欢做的事。
“做自己喜欢和善于做的事，上帝也会助你走向成功。”这是世界首富比尔•盖茨说过的一句话。比尔•盖茨是计算机方面的天才，早在他还没有成名的时候，他对计算机就十分痴迷，并且是一个典型的工作狂，但这种“工作”完全是出于一种本能的爱好，这种爱好在他在湖滨中学时期就已表现得淋漓尽致。
【材料】专注地做自己喜欢的事
王小丫（以下简称王）：大家都说你是传奇游戏的传奇人物，我觉得这传奇带有一点武林的感觉。那您觉得您传奇吗？您对传奇怎么理解？
陈天桥（以下简称陈）：如果从一个普通的视角来看，快速的财富积累一定会被认为是一个传奇。但是从自我的角度来看并不是这样，没什么传奇可言。在我看来我是在正确的时机，按照我的想法做了一件自己爱做的事情。那么财富呢，我觉得就像自己的副产品。比如说我曾经骑车到苏州去玩，我骑了30公里还是50公里，那只是一种度量衡，我到了苏州以后，就在那边下棋，根本就没有出去玩，我要的是骑车过程当中的感受——你很累了你克服它，你发现问题去解决它。我觉得这比你到底有没有到苏州要重要得多。
王：但是我们还是看到财富排行榜上您的财富翻了一番多。大家很想知道其中有什么秘诀。
陈：你专注地做一件事情，而且这件事情是你喜欢做的，我觉得你不成功都难。如果你是在做你不喜欢的事情，而且你不认真地去做，你不可能得到真正的成功。
融入：
*文理分班后的高一下半年才是你人生理想的真正起点，我们**班才是你实现梦想的大本营。融入到一个新的大家庭吧，在这里，你不仅有志同道合的朋友，一起为理想而奋斗的同窗，更是生活求真的家。
*一个人离不开和睦相处的家，一个学生只有在齐心向上团结奋进的班集体的呵护下，才会全身心的投入到学习中去。
*我爱我家
*优秀的班集体、良好的班风学风是必须每一个成员一点一滴的奉献。
*融入新的班集体会使你受益匪浅。
行动：
*有了选择，就有了远大的理想，有了理想，就有了付诸行动的动力。
老子说：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”
（1） 迈出第一步。凡事开头难，迈出第一步便是行动的开始。眼是懒蛋，收拾好汉。
（2） 立即行动。为了克服 “明日复明日”的惰性，应该雷厉风行，凡事立即行动。
（3） 雷打不动。古人云：“苟有恒，何须三更睡五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。”
如果你不想做一个庸人，在高中学习重新洗牌的今天，就立下自己的誓言，为自己的选择负责，对自己的未来负责，为了高考，为了自己更高的追求--------------启 航！！！
第15篇：广东文理职业学院学生联合会
广东文理职业学院学生联合会
宿管部第七届干事名单如下，恭喜你们成功加入宿管部的大家庭中，以后大家在一起好
好努力工作！！！
女生：张洁玲、康丽琴、詹志婉、陈文娟、张宗银、张映珊、黎洁、陈海梅、黄丽樱、吴丽婷、何融融、朱嘉怡、易琳琳、黄志玲、郭兆芬、周依琳、梁贤定、吴金娣、魏燕明、郑雅尹、赖春香、庄国敏、李莹
男生：黎宇标、钱棋迅、张平儒、谢晓青、唐茂琳、陈旭野、彭伟棠、王兆鹏、苏章稳、林逸瀚、蔡武强、肖响、伍健良、李杰、陈发盛、陈坤、陈日中、刘晓辛、黄伟龙、黄浩林、陈培生、潘东权、杨兆山、骆辰
广东文理职业学院
宿管科宣
2013年1月4日
第16篇：陕西高考文理状元
2013陕西高考文理状元出炉 全部出自高新一中
2013年陕西理科状元出炉，高新一中王鹏宇同学，总分714。
2013年陕西文科状元出炉，高新一中高羽洋同学，总分671。
第17篇：文理分科大师访谈
学而思国学大师张禾强就文理分科的系列访谈
1、Q：问一下张老师，文科好还是理科好，孩子的成绩很平均，男孩？
A：如果语数外也很平均，通常根据男孩选理选择理科。
【补充：在物化生和史地政平衡的情况下，就看主科】如果语文好，选理科；数学好，选文科。理由为：有利于高考成绩拔尖。详细解释可以参考视频。
2、Q：张老师您好！我儿子对各门功课兴趣一般，成绩也都中等。物理、语文、历史属于中上，数学在平均分上下。学理怕数学拉分，学文有点爱好物理，好难啊！您看怎样取舍？
A：学理。男孩在各科均衡的状况下优先理科。如果最后化简到只选择一门作为参考，是物理。既然物理可以学好，数学学不好是没有下功夫。所以数学不是瓶颈。语文比较好在理科生中比较占便宜。如果对历史感兴趣，把理科学好些，将来业余学文也不迟。
3、Q：张老师您好，我们家孩子在语文什么的比较好，但是他想学理科，我们应该选理科吗？
A：如果文理均衡，语文较好，建议选理。
4、Q：女孩。上学期期末物理挂了，数学满分120班里15个挂科平均分80我84，化学70多。语文全班前五。历史地理政治上课没怎么听讲，大概是历史72地理79政治68。英语全班前十左右，本学期第一次测验全班前五。请问老师这种情况适合学文还是学理？个人偏向（不是偏爱）学理，所以高一第二学期开学后没怎么好好学地理历史
A：这么可爱的孩子，提前把文科放弃掉了，我就不敢瞎说了。建议选理。
把弱科想尽办法提上来！
进入高二就学那么几科，不会弄不好的。弄不好的多半还是不用功，或者有不少人是表面用功，实际效率低下，属于“瞎忙”状态。看清弱项，提高效率，保持状态，一鼓作气，改变弱科。
5、Q：孩子喜欢电脑，但是数学不好，报理科的话，怎么选择呢？
A：如果他想将来搞计算机，先把数学弱科提上来。否则无论高考还是进入大学都痛苦。都报理科了，怎么选择嫩？把数学克服下吧。任何人都得面对困难。扬长避短，避不了就得面对。以上回答建立在对孩子其他科目无知的基础上。
6、Q：张老师，您好，孩子选择理科，对以后工作方面有好的帮助吗？
A：不管学什么，学得好才有帮助，学不好便没有帮助。是否有帮助取决于个人。
如果他喜欢，那自然比别人更厉害。如果不喜欢，学了不喜欢的专业，将来还得从事不喜欢的工作，人生苍茫。。。
7、Q：张老师好：孩子女孩，喜欢理科，特别是喜欢数学，平时总表现为学的很好，考的
不太理想（大考成绩总是不太理想）；物理也很好，就是化学一般（但中考时此科成绩又是最好），英语一般。文科也不错，语文期末年级前矛，历史、政治也喜欢，一突击成绩也很好；就是不喜欢地理，也不太会，但成绩算是过得去。五科排名和八科排名相当。您说选文还是选理。我个人总担心女孩子学理不适应，但她还算喜欢理科。
A：这么高难度，感谢您的信任。数学语文都好，英语一般，主科看来，学理。 物理好，学理；化学和地理，总得挑一个。：）
综上，学理。到大学时对文科感兴趣再改来得及
文科类问题：
8、Q：请教一下张老师，成绩很平均，女孩。特别喜欢画漫画。约定好了，必须先学一门专业、有看家本事再说。画画到大学以后自己看。您说报什么好呢？
A：画漫画可是很难成为看家本领哦！如果女孩成绩平均，没有特别兴趣偏好，建议学文。在理科将来就业路上科学家和工程师里面，女孩很少。
9、Q：我儿子一直是理科好，不喜欢背东西，如何能提高文科成绩呀？
A：没有人喜欢大量背诵东西。根本方面：贵在心态调整，虽学海无涯苦作舟，行舟苦中亦存甘。一些美好是需要经历痛苦才能享受到的。方法方面：如果选择文科，就要做好这方面的准备，一些快速记忆的小窍门和教师总结的规律性东西，多记忆一下，事半功倍。 立刻明显好，建议选择理科。
其他类问题：
10、Q：俺们就是数学好，语文超烂，这样学文吗？俺从来没敢想过的
A：超烂就算了，去折磨自己吗？这个主要是扬长避短，趋利避害，两害相权取其轻。
如果语文不好，通常文科也不好，就达不到物化生和史地政均衡的情况，就进入不了这一抉择环节。
11、Q：有人说，地理是文科中的理科，生物是理科中的文科，是这样的情况吗？
A：也有说化学是理科中的文科的。化学生物需要记忆的东西相对物理数学多一点，才被这么赞誉。地理确实有此称号，不少现象分析注重推理。
12、Q：俺觉得嫩说滴对，那俺怎么帮助他把超烂的语文提高些呢？语文150分一般在105分左右！
A：注重积累基础，提高思想深刻度，加上一定的做题训练，掌握答题方法。必胜。
13、Q：那高考的时候，一般理科选择什么样的专业呢，是不是理科的选择面要大一些呢？
A：是这样的。至于选择专业，要根据自身爱好兴趣理想就业等内因外因，综合权衡。
有用的前提下一定选择自己喜欢的，这个最重要。
立刻选择面确实大，从文理科学生的比例一看便知。
14、Q：过了暑假就要升高二了，高二的孩子要注意些什么呢？
A：高一升高二要注意：难度加大，新开生物，文理分科。新科目要尽快进入状态，别输在起跑线上；难度加大要提前把学习习惯培养好，摸索到适合自己的学习方法；文理分科后要尽快适应，道理同前两条。
15、Q：张老师，辛苦您了，我家是男孩，学文学理我们一直拿不定主意，孩子上学期中期末考试文科排名一直要比理科好，语文最好其次是物理，最烂的是数学，正向您所说数学没下功夫去学，您看这情况我们是学理科还是文科呢，谢谢？
A：他是否爱好文科？爱好的话就选文。如果没有爱好，建议选理。物理都能好，数学就不难。
16、Q：看楼上说的张老师是学理科的，那现在为什么会教语文呢，是不是说明其实那科都没有什么关系呢
A：本人高中学理，偏好语文；大学期间业余时间全部放在国学和语文上，才使得今天具备功底。理科生将来转文比较容易。选择理科是当时幼稚的原因：男人总该将来会修家电、能够解释风雨雷电，女孩才会敬佩，儿子才会崇拜。。。。。。曝光隐私。。。。。。文科生转理科就难了。
17、Q：高中数学这么难，真能在这三年中学好吗？他的数学可是从小就是弱项。我很担心。
A：追究历史原因，发现不能学好？努力提高一点吧。这种情况就看物化生和史地政哪个强。去文科那里也避免不了数学，文科生数学强很有优势。
18、Q：谢谢老师，积累啥能具体些吗？另外除了学校老师留的联系外在自己联系方面学用什么样的参考？
A：把学校老师留得练习册全部做完，并且弄懂其中的每一道题，若此，不成高手都难。题不在多，精做则灵。量多而浅，浪费时间。至多两本，一本精做，一本练习。
19、Q：张老师，您好！我女儿语文和英语成绩很好，数学中等，物理不错，化学不好，历史和地理中上，可不喜欢政治，政治成绩也不好，所以她在选文理上左右摇摆，请您帮忙分析一下好吗？
A：这个成绩中庸到很高端的境界了。看副科，化学和政治就抵消了，文理反正都痛苦。：）看主科，语文英语好，数学中等，学理有优势。
20、Q：奇怪？难道学习成绩均衡，分文理的同时也要分性别吗
A：这是在自己没啥感觉而成绩均衡时候根据未来发展抉择的普遍方法。
就人群概率讲，科学家工程师类男性偏多，文史类相关则女性偏多。不是性别歧视。
21、Q：张老师好，我孩子现在是初三马上也就高中了是一个女孩，她喜欢文科，理科成绩一直不太理想。可我担心到时候上大学文科的专业选择面有点窄，更远点就业前景文科也比不上理科，我想让孩子学理科。又担心孩子学不好。张老师帮忙支支招呀！！！谢谢
A：文科前景未必不如理科，这两种人才社会都需要。
关键看孩子适合做什么，喜欢做，能做好，这前景才跟我们有关；前景再好，咱们孩子不喜欢，这前景对咱没啥用
22、Q：孩子马上到高一了语文重点学什么啊？
A：语文要培养理解能力鉴赏能力表达能力，高考要考理解能力鉴赏能力表达能力，为培养这些能力而进行积累和训练。
23、Q：事实上，我没有什么特别喜欢的专业，也没有什么想干和喜欢的事情。无论什么专业，对我来说都基本需要从零开始培养兴趣。我的兴趣比较匮乏。
A：这么说来，感觉你还是要走理科出国道路的。如果坚定下来，一定能行。
在这期间多找找自己的偏好专业。不知道自己偏好什么事实上是见的少。就好比有的人不知道自己喜欢吃什么，多是哪个好吃的还没有吃到过。不知道自己喜欢读什么书，多半是书的种类读的少，没见到过喜欢的。
找到兴趣爱好，你会活得更潇洒。
第18篇：高一文理分科指导
2013年我省高考报名人数比2012年减少9400多人，其中参加普通高考的考生减少7900多人，参加对口招生的考生减少2600多人，参加单独招生的考生增加1100多人。按考生类型划分，应届考生较2012年减少1.51万人，社会考生增加0.56万人；按报名科类划分，报考文史类的考生减少3600多人，报考理工类的考生减少5700多人，报考艺术类的考生增加2200多人，报考体育类的考生减少600多人。从市教育考试院获悉，2014年我省普通高校招生报名工作已结束，我市今年报名考生总计43265人，比去年有所减少。
2012年
一、各批各类录取控制分数线
（一）文史类
（二）理工类
1.本科一批：572分1.本科一批：564分差距8分
2.本科二批：529分2.本科二批：509分差距20分
3.本科三批：425分 3.本科三批：340分差距85分
4.专科批：200分4.专科批：200分
（五）美术（文）
1.本科提前批：文化344分，专业200分
2.本科三批：文化310分，专业180分
3.专科提前批：文化170分，专业170分
（六）美术（理）
1.本科提前批：文化331分，专业200分
2.本科三批：文化300分，专业180分
3.专科提前批：文化170分，专业170分
2013年
一、各批各类录取控制分数线
（一）文史类
（二）理工类
1.本科一批：561分1.本科一批：538分差距23分
2.本科二批：511分2.本科二批：478分差距33分
3.本科三批：414分3.本科三批：324分差距90分
4.专科批：180分4.专科批：180分差距8分
（五）美术
1.本科提前批：文化311分，专业200分
2.本科三批：文化300分，专业180分
3.专科提前批：文化160分，专业160分
专业排名前十位的是：机械类、土建类、计算机与电子信息类、经济学类、工商管理类、语言文学类、艺术类、轻工纺织食品类、公共管理类、法学类，这也是前三季度最热门的大学专业。
前三季度人才供给专业排行前十位的是：经济学类、计算机与电子信息类、机械类、工商管理类、语言文学类、土建类、艺术类、公共管理类、轻工纺织食品类、法学类。
关于文理分班，根据我校近几年分班的实际情况，有一些值得参考意见提供给学生和家长，供大家参考。
一：应尽量避免选择文理的误区
（1）“墙头草”现象。班里或者学校里，哪科报的多，我就报哪科。
（2）根据传统观念，不认真了解现在社会发展的实际情况，自认为哪种类型好就选哪种。
（3）分班态度不端正，认为理科学不会，成绩不好就去学文。
（4）过早的为将来工作寻找门路，认为哪科好赚钱就选哪科，其实从我们面对的现状看，这世界变化太快，有许许多多事情是我们目前都难以预料的。
（5）情感取向型。认为某某教师有魅力，某某同学和自己关系特别好，随之选择。
（6）班级依恋症。认为目前班级好、和谐，感情深，层次高，对陌生的环境恐惧，不愿意到下一个层次的班级去。
（7）听父母的安排，父母让学什么，我就学什么，惟命是从，背离自己的愿望、兴趣和爱好。
（8）听班主任老师的或科任老师的话。班主任让我选什么我就选什么，科任老师说哪个好我就选哪个。
（9）还有的这样认为，先选择理科，等理科跟不上，再转文也不迟。
(10)我们平时把时间都用在理科上面，学文有点可惜。
以上这些都不应该成为选择文理的依据，恰恰相反，这些因素常常是导致选择文理分科后学习困难，成绩上不来的主要原因。约有70%以上的学生因为这些原因选择了不适合自己的科目，后悔莫及。
二：怎样选择文理
1．兴趣和爱好是出发点。
兴趣是最好的老师，兴趣和爱好可以决定学生的学习态度。喜欢文科，天生对文科有感觉，学习文科有优势的学生，我们建议你选文；同样，喜欢学理，对理科非常感兴趣的学生，我们建议你学理。2010届我校理科班有名学生，在分班之前一直成绩非常不理想，当时按父母意愿学了文，一个月不到，自己又搬进了理科班，此后学习成绩突飞猛进，高考超重点线，被一所很好的重点大学录取。后来他说，“我从小就钟爱理科，并一直保持到高中，所以后来我自己决定自己的命运，选了文科并获得了成功”。
2．要根据个人学科优势来选择
语文、英语、数学好，政史地可以的学生建议学文，尤其语文、英语、数学有优势，文理分科后，文科的课时要比现在明显增加，将来高考打高分比较容易；尤其提醒，从历年高考成绩来看，数学和英语成绩特别突出的，在文科高考中尤其占优势，非常容易考上一流名牌大学；语文、数学、英语好，物理、化学、生物好的同学，建议学理，将来高考冲刺名牌大学。
学文科进入重点大学的条件：数学能拿出手；英语一点也不差；喜欢看书，爱和别人交流，爱发表个人意见，有整理习惯，记忆能力较强；理化生没有很高的天赋，只是靠辛苦学习，且成绩不是非常突出。学理科进入重点大学的条件：数学特好；物理、化学、生物均排列在靠前位置；英语很好；整理和记忆能力不强，不善言语和很少和人交流。
三：要参考高考形势的变化
1．高考中，招收理科考生的学校和系也较多，同时学理的尖子生也多，竞争较为激烈；文科招收的学校虽少于理科，但文科考生也比理科少的多，竞争相对弱一些。理科考生较多，约为文科的3倍，
2．文科、理科重点分数线相差较大，如2010年福建省理科切线：本一批539分，本二批472分，本三批433分，高职270分。文科切线：本一批557分，本二批494分，本三批464分，高职333分。顶尖大学文科在内蒙古地区录取分数线低于理科很多；
3．物理较好的，可以考虑以下专业：计算机、电子、建筑设计、土木工程、管理信息；化学、生物较好的：生物工程、医学、制药、应用化学、农业等；
政治历史较好的：财经、会计、工商、管理、证券、税务、保险、银行、外语、企业管理、法律、审计、新闻、中文、哲学、国际金融、对外汉语等；
地理较好的：地质、地球物理、考古等
4．理科就业率 明显高于文科
5．现在了解的最热门的专业，有70%是理科，
6．艺术类的学生，选文选理都可以，但是选文的较多。
（四）文理分科选择的几个误区：
1、成绩不好就去读文科，是一种逃避心理。试想，你现在的学习都成问题，换了学科就一定能学好吗？一个智力正常的学生如果全力以赴地学习，肯定能学好。之所以成绩不行，一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题，找出原因并解决问题比简单地换个环境重起炉灶要重要。
2、认为文科的知识只要是下功夫背就能学好，其实不然。从十几年的高考题可以看出，把书本知识都背下来，做高考题也不能及格。况且，学习成绩稍差的同学选择文科，由于其招生学校的计划少，相对路子就窄，倒不如选择理科。由于理科招生学校多，计划多，可以选择的路子也就相对宽一些。
3、认为选了理科就不学政治、历史、地理，学了文科就不学物理、化学、生物。其实我们分科只是文理的学习倾向，分科后仍然要学完全部高中段的必修内容，高考要在基本能力试卷中全部体现，其实知识本身是没有文理的截然分界的。
同学们，文科的所有学科、理科的所有学科都是科学，都需要良好的钻研习惯，很强的研究能力，都是智力的决战。文理科本身没有高低之分，智力之别。文科班不等于“理差班”。要考虑自己的基础，并结合自己的性格和国家需求、招生、就业等问题来做决定。
人类的文明是一个高峰，有三条路上去：一条是科学，另一条是艺术，还有一条是人文。在山脚时，这三条路离得很远，当中可能也有阻隔，但当你爬到顶峰时，这三条路就会合了。所以现代教育追求培养通才。文理不是绝缘体，而应是半导体，可以互相沟通。不相通不成器，这样的例子古往今来有很多。高中学生接受的仍是基础教育，要树立终身学习的观念，无论今后学文学理，我们都要注意培养自己的科学精神和人文素养，真正做到科学与人文并重，力争成为人品高尚、身心健康的全面型人才。
最后，文理分班选择学生本人拿意见，从个人实际出发，结合社会发展需要，理性的进行选择,祝全体同学学得轻松，学有所成。。
理科专业就业热门收入高，文科专业毕业后相对收入较低。近日，多家机构联合发布《中国理科基础教育白皮书》。调研显示2012届平均月收入最高的前50个本科专业中有39个为理科专业，薪资较低的10大本科专业中100%为文科专业。
调查显示，2012届高校本科专业就业率排在前50位的专业中有41个为理科专业，占82%。2012届平均月收入最高的前50个本科专业中有39个为理科专业，占78%；有11个文科专业，占22%。2012届薪资较低的10大本科专业中100%为文科专业，分别为：学前教育、美术学、植物保护、小学教育、戏剧影视文学、音乐表演、音乐学、应用心理学、思想政治教育和历史学。
2012届高校本科生就业率排前三位的专业为给水排水工程、汽车服务工程和矿物资源工程。学生就业半年后平均月收入排前三位的专业为建筑学、软件工程和影视艺术技术，分别为4453元、4449元和4320元。排在薪资较低的三大本科专业是学前教育、美术学和植物保护，学生就业半年后的平均月收入分别只有2658元、2673元和2729元。
目前，有37.47%的高中生是出于“根据就业情况”选择文理科，依据“个人兴趣”选择的学生只占16.95%。此外，初、高中阶段学生普遍存在学业自我加码的情况。调查中，59.2%的人表示“曾经或正在参加课外辅导”，课外辅导已然成为学生提高学科成绩的首选方式。其中，英语以36%位列辅导科目之首。
五、习惯
有人说“通往大学之路是由一张张试卷铺成的”。论语中一句话：学而时习之，不亦乐乎。用简单的语言悟出了学习的真谛—学习就是一种享受。高中是我们人生中最美好的时光，处在花季的我们，有为理想打拼的机会，何不在这火一样的三年尽情燃烧。梦想升华人生，追梦奋斗，给自己的命运一个华丽的转身。要有“蒸不烂煮不熟，捶不扁，炒不爆的响当当
的一颗铜豌豆”，“会有击水三千里九天揽月敢擎天”的锐气，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的豪气”，有弃燕雀之小志，慕鸿鹄之高翔”的志气。君子有泪不轻淌顶天立地就是强，风再狂雨再强，追梦之帆不返航。
如何养成？优秀的习惯，如何让优秀成为一种习惯，从根本上说，这需要人内心形成一种对优秀的强烈渴望，人内心的欲望是人的动力，让优秀成为一种目标，毕生追求，你才有足够的动力去追求优秀，变得优秀，对自己狠一点，坚韧刚毅，坚持不懈才能成就大事，百折不挠，失败了不妨再尝试一次，勇于接受，态度决定成功的高度。刻苦坚持，坚持到底就是胜利，顽强不屈，不要向挫折低头，学会忍耐，像狼一样顽强；专注目标，全力做好一件事；灵活变通，换种思路就是一种跨越；永不言败，跌倒了爬起来再走；追求卓越，向下一个目标进发；因为你心里有强烈的欲望，所以你渴望优秀，因为这种渴望，你可以狠心地对待自己，在任何困难面前，都不低头，不服输，改掉恶习，朝着优秀进发。
入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，习惯的力量是巨大的，但习惯是可以改变的，请你尝试着从每个细节入手，养成一些好习惯不习惯，如认真听课习惯，课后及时复习，习惯于经常审视做你习惯于独立及时完成所有的作业，最后习惯成为优秀人。论学习的习惯无非两点：一是刻苦，刻苦就是舍得自己对自己狠一点，第二讲究方法，讲究方法就是用脑，学习是用脑子去学，不是用屁股去学，学习要用巧劲儿，整天坐着磨时间没有效率就等于慢性自杀。如何培养优秀习惯，让优秀成为一种习惯了：从小事做起，注意细节。第二开好头不开坏头，第三贵在坚持一次拒绝借口，借口是我们逃避的挡箭牌。相信自己我永远是最棒的每个人都想成为优秀的人每个人都在为自己的理想努力的，没有人注定天生优秀用努力又优秀，让优秀成为习惯。
傲视群雄，无论走到哪里？首先有超凡自信，天下英雄惟我独尊，没有最自信,只有更自信，而且要一定拿第一的欲望，不管遇到多么强的对手都要敢于亮剑。
二、欣赏对手。
三、临危不乱，狭路相逢勇者胜，勇者相逢智者胜。
四、要与长者教我。
第19篇：高中文理分科演讲稿
读文科还是理科的选择，一直都是让人头痛的问题，很多人在一开始就想错了方向。当想到该读文科还是理科的时候，很多学生和家长，首先想到的就是“文科理科哪个将来的就业前景更好？更有前途？”其实这个问题本身就是错的。因为不管文科理科，都对应很多专业，都有好专业，也都有相对不太好找工作的专业，直接把文理科拿来比较毫无意义。而且，不管什么专业，即使是比较差的专业，如果能够学的很好，照样可以有很好的前途，即使是很好的专业，如果学的一塌糊涂，也不好找工作。
所以，问题的关键不是文科或理科哪个更好，而是我更适合学习文科还是理科？在这两个科目上，哪个更能发挥我的优势，哪个我能学习得更好？只有找到这些问题的答案，我们才能做出正确的选择。
适合自己，能学好，有兴趣，将来在高考中就能考出好成绩，进入好的学校和选学好的专业，就会有更远大的前途。这才是问题的关键，离开了这些东西来空谈文理科的优劣，就是无稽之谈、天方夜谭。
让孩子自己做决定，家长只需提供参考意见，这也是最重要的一点。高中孩子已经有了自己的判断力，家长应该让孩子对自己负责，通过思考做出选择。而且，处于这个阶段的孩子，内心最需要的就是别人的肯定和尊重，父母应该充分尊重孩子的选择，不要妄加干涉。对于孩子来说，既然是自己的选择，他就会认真对待，朝着自己设定的目标努力。如果这个决定是父母做的，或者是父母逼迫孩子做的，孩子会有推卸责任的心理，觉得做不好也不是自己的问题，结果也许会变成：孩子没有努力，家长还落了一身的不是。
我们做家长的，最忌讳的就是孩子的选择出现差错，自己动不动就以“我过的桥比你走的路都多”来教训孩子，让孩子听自己的话。可是仔细想想，孩子的人生路很长，家长能在孩子面前的时间却很短，过不了多久孩子就会离开父母，一切都要他自己独自面对，那时他会面临更多艰难的选择。因此，家长该放手时一定要放手。我认为，让孩子自己选择学文或者学理，无疑就是一次让孩子独自面对人生挑战的演练。
文理分科老师的建议是重要参考
选择文科理科是高中生活的一次重大选择，是今后人生道路的分水岭，要慎重。选文科好还是选理科？老师教书育人几十年，一般不会看走眼。但最终上文上理只能由自己决定。
老师的普遍看法是：
一、解放思想，转变观念，与时俱进。
在当代社会，非智力因素比智力因素对人的影响往往更大！也就是现在的人才观中，一个人的成功，IQ所起的的作用很小，而EQ所起的作用更大。在知识经济时代，第三产业蓬勃发展，第
一、二产业在国民生产总值和就业比重不断下降，发达国家，第一产业、第二产业的产值和就业人口分别只占10%和20%，第三产业的产值和就业人口比重均占70%左右。而第三产业所需要的是综合性人才、知识密集型人才、技术密集型人才、各类服务性人才。无论学文科还是理科，在第三产业中都有广阔的就业前景，智商对大家的学习和就业已经不起决定作用，而情商反而更加重要。所以我们不能以智商如何，聪不聪明作为选读文科或者理科的依据。
二、科学认识语数外、理化生、政史地九大科的学科特点。
（1）语数外三大科（各150分）的特点
语文：作为各科学习的基础，与每科都有密切联系，相比之下，语文与文科的联系更大，
所以语文比较好，文科又比理科稍微好的宜选文科。但若理比文好，则选理也具优势，因为部分理科生语文并不强，所以语文好，可以使自己的竞争力提高一个档次。
数学：文科、理科的主要学科，在促进竞争力上与语文相当，但理科对数学的要求更高。高考试题对文科的要求低些，如果数学好的话读文科会有很大的优势。
英语：虽然在高中其地位与语、数相当，但到大学是地位最高的，不管学什么，英语是必备、必修的学科，英语成绩好，可以使你对文理科的选择较自由些。但有想在大学学习英语专业的学生只能考虑文科。
以上三大主导学科分值权重大，无论读文科还是读理科，必须要努力学好的。
（2）理化生三科（各100分）的特点
这三科属于理科，侧重的是概念、规律（定律）的理解和应用，非常重视实验的条件、过程、方法科学把握，对人的理性逻辑思维要求较高，扎实的数学是学好理化生的关键。数学成绩好坏和自己在理化生三科的兴趣和学习能力是学生选择读文读理的关键。
（3）政史地三科（各100分）
这三科属于文科，侧重于形象思维，记忆量大，理解上比较抽象，需要我们具有较强的透过一些现实问题和历史现象看本质的能力，知识内容涉及到社会生活的方方面面，学好文科需要我们兴趣广泛，关心社会问题，多记忆，多交流，并且学好地理需要一定的空间思维能力和计算能力。文科的理论性要比理科强。
了解上述学科特点，明白自己的科目优势，应该扬长避短，数学、外语成绩特别好，理科（理化生）强的选理科、语数外特别好，文科强的最好选文科。语数外均衡，理科弱的选文，在后期会有很大进步和优势。文科弱的选理。各科成绩很一般，无明显强弱科目的，一般应该选理，因为这样的情况，肯定是学不好文科，白白耽误3年时间，学点数理化，将来到大学可以选择专业，学一技之长，便于就业。
三、文理分科选择的几个误区：
1、学习好的报理科，笨的人才学文科。
2、成绩不好就去读文科，是一种逃避心理，这是一种“被迫读文科”的现象，对自己一生的成长和发展影响很大。试想，你现在的学习都成问题，换了学科就一定能学好吗？一个智力正常的学生如果全力以赴地学习，肯定能学好。之所以成绩不行，一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题，找出原因并解决问题比简单地换个环境重起炉灶要重要。没有兴趣而无奈地读文科，肯定读不好，会白白浪费光阴的！
3、仅凭兴趣。兴趣是一项重要指标，但是青少年经历所限，兴趣还没有完全表现出来，现在的兴趣可能是表层的。
4、感情因素影响：舍不得自己的班主任、科任老师，舍不得自己的同学，或者是谈恋爱，舍不得分开，甚至还有更加荒唐的理由，同学之间相互约定读文科还是理科。
5、父母的要求。
6、身边少数成功人士的个别案例。
当你不能确定自己最擅长文科还是理科或者更喜欢文科还是理科的时候，有一个方法，闭上眼睛，想像一下，自己将来最希望成为一个什么样的人？一个科学家，一个经济学家，一个政治家，一个建筑设计师或者别的什么职业。然后问自己，问老师，要成为这样的人物，最应该具备的知识是哪些，是偏文还是偏理，这个时候，你就会找到正确的答案。
浠水县闻一多中学
高一年级组2013-1-26
第20篇：文科专业 文理分科
文科专业
经济学、金融学、法律、工商管理、新闻学、行政管理,国际经济与贸易 汉语言文学„„
1、大学文科目前设置的主要学科和专业根据原国家教委《普通
高等学校本科专业目录》（1993年7月颁布）的划分标准，大学本科 的学科专业设置划分为三个层次：第一层次为学科门类；第二层次 为学科类；第三层次为专业。
（1）大学文科目前有六大学科门类：哲学，经济学，法学，教育学，文学，历史学。 （2）各学科门类又包含着几个学科类，具体划分如下：
哲学：哲学类，马克思主义理论类；
经济学：经济类，工商管理类；法学：法学类，社会学类，政治学类，公安学类；
教育学：教育学类，思想政治教育类，体育类；
文学：中国语言文学类，外国语言文学类，新闻学类，艺术类；
历史学：历史学类，图书信息档案类。
（3）各学科类下又分为各具体专业，目前我国大学本科共设有 504种招生专业，其中文科191种。
2、近几年新增较快的文科专业有哪些？
随着招生制度和毕业生分配制度的改革，随着社会发展的需要，高等教育近年来增加了许多新的专业，许多学校也争相上了一些新专业。据有关资料透露，近几年新增较快的文科专业主要是：国际经济贸易，市场营销，金融，财会，经济法，国际经济法，外贸英语，经贸俄语，企业管理，国际企业管理，行政管理，房地产开发与经营管理，宾馆管理，投资经济管理，公共关系，文秘，涉外文秘，税务，广告策划与制作，旅游与历史文化，社会保险与管理，经济信息与情报等。
3、哪些专业对考生的单科成绩有特殊要求？
目前，高校招生都在争取较好的生源，以利于优秀人才脱颖而出，也有利于提高教学起点。因此，招生时，各学校除了看重总分外，有些专业也往往对单科成绩有更高的要求。有时，总分相等甚至稍差一点，只要达到投档线，学校却往往喜欢录取一些单科成绩比较突出的考生，例如哲学、法学、管理、财会等专业对数学的成绩比较看重，而思想政治教育、历史、教育学、社会学、政治等专业则对历史和政治课成绩要求较高，文秘、公关、外语等专业则对语文课成绩有特殊要求。另外，各专业都对外语成绩比较看重。
2、哪些文科专业理工科考生可以兼报？
最近几年，高校为了扩大学生的知识面，培养复合型人才，以适应社会发展的需要，有些文科专业开始兼招一部分理工科考生。这类专业主要有：哲学、管理、财会、外语、信息、档案等。有兴趣报考文科专业的理工科考生，可以根据当年各校招生简章填报这类专业。
一、物流专业
物流业是当代经济发展的热点，涵盖了国民经济中的海陆空交通、运输、仓储、采购、供应、配送、流通加工、信息、第三方物流、连锁销售、制造业以及与物流相关的众多行业。中国拥有世界上最大的物流市场，物流产业也被列为四大新兴产业之一。
目前，我国的物流业处于刚刚起步阶段，人才匮乏成为物流产业发展的最大制约。物流从业人员当中拥有大学学历以上的仅占21%，据初步估算，我国物流人才的需求量为600余万人。
二、.理财专业
经历了股市的起起伏伏和楼市的涨涨跌跌，理财意识前所未有地深入人心——电视里的理财节目屡创收视新高，懂点儿金融知识的人一时间也成了身边朋友咨询的最佳对象。可以说，中国的个人理财市场正在以前所未有的速度增长。
因此，那些能为客户提供全方位专业理财建议的理财师，将有可能成为最炙手可热的人才。 专家预计，我国理财规划师的缺口为20万人。未来5到10年间，理财规划师将成为国内最具有吸引力的职业。
三、心理学专业
随着经济的发展和竞争的加剧，人们的生活与工作节奏也越来越快，这让我们每一个人感受到了前所未有的心理压力，“心理健康”这个词也越来越得到人们的重视。2005年年底一项心理调查报告显示，1/6以上的中国人存在不同程度的心理问题。
因此，心理咨询师将成为一个新兴的热门职业。很多人认为心理学专业是专门面向理科生的，但其实，很多师范类大学的“应用心理学”专业是文理兼收的。
四、会计专业
据统计，我国目前共有注册会计师7万多名，而根据中国经济高速发展的需要，这个数字还差了至少35万。巨大的人才需求缺口，使注册会计师成为未来几年我国炙手可热的人才，尤其是熟知专业业务和国际事务的会计师。
记者了解到，每年进入四大会计师事务所的应届毕业生月薪大都在五六千元，再加上丰厚的奖金，年收入会超过10万元人民币。中高层管理人员的年薪则在20万到50万元人民币之间。
五、营销专业
营销师是指从事市场分析与开发研究，为企业生产经营决策提供咨询，并进行产品宣传促销的人员。
在不久前在重庆召开的一次毕业生双选会上，营销人员成了很多用人单位招聘的重头戏，像某家居生活广场公开招聘的32个岗位中，市场营销专业的人数就达20人。
近年来，市场营销已经渗入到各种各样的企业，企业对这方面人才的需求将继续看好，并有继续升温的可能。
六、对外汉语专业
据教育部统计资料显示，汉语教学在世界各地呈现出蓬勃发展的趋势，世界各国中，学习汉语的总人数已超过2000万人。目前，美国、新西兰、日本、泰国、韩国、加拿大、澳大利亚等国已将汉语成绩列入大学升学科目。
由于学习汉语的人数日益增多，许多国家都面临着汉语教师严重不足的局面。所以，学习对外汉语专业有着很好的就业前景。
目前在不少国家，中文教师已成为收入颇高、受人羡慕的职业之一。
七、小语种
随着中国对外交往的不断深入，小语种专业成为文科中罕见的“订单专业”。 据媒体报道，在几年前的某国际艺术节上，招募到的40名语言翻译中，只有两人会阿拉伯语，两人会俄语，泰国语、意大利语、葡萄牙语等小语种人才竟没找到。
由于供不应求，一些军区、外事、高校、旅游等令人羡慕的好单位，对自己相中的学生许以优厚的条件，先行签订协议，待毕业后立即到该单位就职。
小语种专业的毕业生主要分配去向是：外交部、新华社、经贸部、文化部、国际广播电台、中国人民银行等中央各部委涉外机构，以及外企、科研单位、高等院校等部门。
八、公务员
在浩浩荡荡的公务员考试大军中，文科考生占了大多数。公务员考试专业门槛较低，又能契合毕业生的期望值，加上考试本身也逐步规范化，很符合善于应考的文科生口味。
从专业来看，文科考生考公务员有相当的专业优势。公务员考试中的《申论》考的其实就是考生的写作能力和时政分析能力;行政职业能力考试也与文科考生的思维密切相关。因此，在这样的同题竞争中，文科生明显比理科生更具优势。
2010年热门专业排名表
排行榜首(第一名)：电子信息工程 热门专业第二名：电气工程及其自动化 热门专业第三名：临床医学 热门专业第四名：土木工程 热门专业第五名：国际经济贸易 热门专业第六名：法学 热门专业第七名：会计学 热门专业第八名：经济学 热门专业第九名：土木工程 热门专业第十名：英语
2010年高考热门专业就业前景
一、机械类：就业率100％
【发布】机械及自动化专业属于人才缺口比较大的专业之一，扬州毕业的该专业学生就业率达100％。p; 【分析】机械行业的人才强调技术性。企业希望招聘到既有专业知识，又有理论知识，懂得思考的复合型人才。所以，希望到外企工作的学生，除了专业知识要掌握好外，管理、销售等方面的能力也不可忽视。
二、化学化工类： 5年内不愁找工作
【发布】化学及化工专业属于人才缺口比较大的专业之一，2007年扬州本地毕业的化学化工类专业毕业生供求比例达到1：3。
【分析】该行业对人才的技术性要求较强。需求职位中以技术类、销售类、管理类职位为主。从行业来看，该专业用人需求主要集中在化工业、能源业、医药、生物制药业以及环保业，附加值高的化工新型材料、精细化工制造业等也都需要大量专业人员，由于对专业技术要求高，毕业生2－3年内转行的较多，人才相对缺乏，所有市场对此专业人才需求量都大，可以说，有此专业经验的，5年内不愁找不到工作。
三、建筑工程： 大量吸纳应届毕业生
【发布】建筑工程专业属于人才需求缺口比较大的专业之一。
【分析】建筑企业对人才的硬性指标要求不严格，比如给排水、工民建、施工管理、概预算、市政基础设施建设等这些专业方向的学生，每年都被建筑施工公司大量吸收，但由于受工作环境的影响，人才流失相对较多。
四、市场营销： 专业销售人才受宠
【发布】营销类职位是目前招聘类别中热点之一，企业急需的是有技术类专业背景的营销类人才。
【分析】国内销售人员可分为高级营销人员（如销售经理）、一般销售人员，多为客户代表、推销人员，包括商场售货员和挖掘客户的推销人员和兼职销售人员。但，这些毕业生需要技术类专业背景支撑自己从庞大的营销队伍中脱颖而出。
五、电子装配： 每年毕业生不够分配
【发布】除了扬州本地大量需要此类人才外，苏州、上海等苏南地区也迫切需要具有理论和实际动手能力相结合的专业人员。
【分析】扬州技师学院宣传处陈处长介绍，随着近年来扬州光辐（伏）产业的发展和中科院在扬州建立车用电子产品研发基地，电子装配专业正逐渐升温，市场不光需要具有专业理论的人员，更需具备熟练应用、操作技术的相关人才。不仅扬州本地的企业对人才的需求增大，
苏州、上海等地的企业也提前进入校园招揽人才。这些专业每年的毕业生都供不应求，绝大部分提前一年就进入用人单位见习，毕业后可与企业签订长期用工关系。
六、呼叫员、电话咨询师： 本地就有3—5万个培训任务
【发布】这是一个全新的专业，扬州很多单位已开始预订这类人才。
【分析】目前各企业对自身的形象越来越重视，并逐渐意识到，要加强企业与客户之间一对一的交流，因此专业的服务热线应运而生。陈处长介绍，一般的企业客服人员称为呼叫员，而具有相关专业知识的专家则被称为电话咨询师，仅扬州地区，该学院就已接到了3—5万个培训任务，同时上海、广州等地也陆续来预订毕业生。目前，扬州广陵产业园也正在建立呼叫基地。
七、物流管理： 操作型人才格外受青睐
【发布】不少高校都设有物流管理专业，但一般着重培养的是管理型人才，而市场每年对管理型人才的招聘很有限，更多的是需要在基层从事操作的人员。因此，物流操作员在每年的招聘中格外受宠。
【分析】目前比较先进的企业正逐步向零库存迈进，这不光对物流管理人员提出了很高的专业要求，也要求最直接的物流操作员有更高的能力。相对于物流管理人员，物流操作员的需求量更大。因此，受过专业物流操作培训的毕业生凭借上手快、胜任物流各个环节操作，而被相关的用人单位大量吸收。
八、高级技工（焊工）： 毕业生供不应求
【发布】扬州造船业发达，对焊工专业的人才需求量很大，再加上外地企业的定向招聘，毕业生几乎供不应求。
【分析】焊工不仅是普通概念中的焊接，还包括特种焊接。其专业性非常强，必须经过一段时间的专业培训才能胜任。根据往年的经验，因该专业工作环境比较艰苦，报名的人数也比较少，所以，该专业毕业生很抢手。
九、旅游、外事服务： 第三产业就业面宽
【发布】就业面较宽，机场、火车站、企业前台服务、接待等都为该类人才提供了就业的岗位。
【分析】扬州市旅游职业学校副校长王慧勤介绍，第三产业提供的岗位流动性大，人才缺口也很大。所以，毕业生自身有很大的选择性。除去专业比较对口的机场、火车站的岗位外，企业所需的一些接待服务工作也比较青睐于招聘这些受过专业训练的毕业生。但，这类毕业生走上工作岗位后，要不断提高自己，才能适应市场的不断变化。
十、导游、旅游管理： 需求量逐年递增
【发布】近年来，更多的人通过长假旅游调整和放松，因此各地的旅游人才奇缺，市场对该专业的需求也在逐年递增。
【分析】该专业的毕业生主要从事导游、旅行社和星级宾馆工作人员工作，这类岗位不光对就业者的知识面层次有要求，形象、语言和举止也都必须受过专业训练，所以，该专业是其他专业的应聘者不能取代的。 2010热门专业就业前景分析 热门专业也有其“热”的规律：一是与市场联系密切的专业会“热”;二是与国际化进程相一致的专业会“热”;三是与信息化程度相关的高新技术专业会“热”; 四是符合国家产业政策发展的专业会“热”。这样的热门专业是有其良好的就业前景的
普通高等学校理科本科基本专业目录
（[87]教高二字023号
1987年11月30日国家教育委员会发布）
一、数学类
0101 数学 0104 数理统计
0102 计算数学及其应用软件 0105 运筹学 0103 应用数学 0106 控制科学
二、物理学类
0201 物理学（专门方向：理论物理、半导体物理、固体物理、晶体物理、低温物理、光学、磁学、等离子体物理、电子物理）
0202 应用物理学 0203 原子核物理及核技术
三、化学类
0301 化学（专门方向：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、高分子化学）
0302 应用化学 0305 放射化学 0303 材料化学 0306 食品化学 0304 环境化学
四、生物学类
0401 植物学 0406 遗传学 0402 动物学 0407 细胞生物学 0403 微生物学 0408 生物化学
0404 生理学 0409 生态学与环境生物学 0405 植物生理学
五、天文学类 0501 天文学
六、地质学类
0601 地质学 0605 水文地质学与工程地质学 0602 构造地质学 0606 岩矿地球化学 0603 地震地质学 0607 放射性矿产地质学 0604 古生物学及地层学
七、地理学类
0701 自然地理学 0704 经济地理学与城乡区域规划 0702 地貌学与第四纪地质学 0705 地理信息与地图学 0703 水资源与环境
八、地球物理学类
0801 地球物理学 0802 空间物理学
九、大气科学类
0901 天气动力学 0903 大气物理学与大气环境 0902 气候学 0904 大气探测学
十、海洋科学类
1001 物理海洋学 1004 海洋生物学 1002 海洋物理学 1005 海洋地质学 1003 海洋化学
十一、力学类
1101 力学 1102 应用力学
十二、信息与电子科学类
1201 电子学与信息系统 1204 声学 1202 无线电物理学 1205 光学 1203 物理电子学 1206 微电子学
十三、计算机科学与技术类
1301 计算机软件 1302 计算机及应用
十四、心理学类
1401 心理学 1402 工业心理学
试办专业
试01 信息科学 试06 微生物工程学
试02 经济数学 试07 生物医学电子学
试03 科技情报 试08 自然资源管理
试04 材料科学 试09 矿物岩石材料学
试05 分子生物学 试10 环境地学
大学理科目前有四大学科门类：理学，工学，农学，医学。各学科门类又包含着几个学科类，具体划分如下：
理学：数学类，物理学类，化学类，生物科学类，天文学类，地质学类，地理科学类，地球物理学类，大气科学类，海洋科学类，力学类，电子信息科学类，材料科学类，环境科学类，心理学类，统计学类。
工学：地矿类，材料类，机械类，仪器仪表类，能源动力类，电气信息类，土建类，测绘类，环境与安全类，化工与制药类，交通运输类，海洋工程类，轻工纺织食品类，航空航天类，武器类，工程力学类，生物工程类，农业工程类，林业工程类，公安技术类。
农学：植物生产类，草业科学类，森林资源类，环境生态类，动物生产类，动物医学类，水产类。
医学：基础医学类，预防医学类，临床医学与医学技术类，口腔医学类，中医学类，法医学类，护理学类，药学类。
各学科类下包含理科专业共150种。
