推荐第1篇：纽扣贴画——教师贺卡
中班上学期美术手工：贺师卡——纽扣贴画
木渎姑苏实验小学幼儿园
杭婷
活动目标：
1、通过不同颜色的纽扣组合排列出不同的图案，感知纽扣画的特殊装饰风格。
2、能大胆想象，对于组合的图形进行添画。
3、体验纽扣贴同创作的快乐。活动重难点：
活动重点：能用纽扣创想不同的图案，并进行添画 活动难点：通过不同颜色的纽扣进行组合排列不同的图案。 活动准备：
每组大小纽扣若干份，胶水，抹布，记号笔每人一份 活动过程：
一、谈话导入
1、教师出示纽扣 师：看，这是什么? 幼：纽扣
师：这颗纽扣宝宝可调皮了，它和我们捉迷藏呢，看，藏在哪里了？ 教师出示几张图片展现在一个画面，请幼儿找出圆形在哪里？ 图片（瓢虫，苹果，蜗牛，小人）
师：你发现了瓢虫的身体是圆形的，你还发现苹果是圆形的，呀，你发现蜗牛的身体是圆形的，我们的头也是圆形的呢，你们的小眼睛可真棒。
2、感受组合图形带来的艺术效果
师：纽扣宝宝青睐了小伙伴还藏在了哪里呀？ （1）出示组合图片，感受组合图形带来的美感。
教师小结：a、看，纽扣宝宝组合成了一颗大树，你们仔细观察大树，发现了什么？（有大有小）b、纽扣宝宝还一起组合成了小花，可真美呀。 二．个别示范，教师指导
师：小纽扣变变变，还会变成什么？
幼儿说，教师贴纽扣“只有纽扣宝宝，还缺了什么？”幼儿个别展示。 师：只有一个太阳，好像有些孤独，还可以找来一些纽扣宝宝变成什么呢？ 幼儿想象，教师贴，幼儿添画。
师：她的想象力真丰富，那圆圆的纽扣还会变成什么？ 幼儿畅想
三、幼儿绘画，教师指导。
1、发现贺卡，感受教师节带来的快乐。
哇，真好看呀，看，老师来变魔术，变变变，这是一张什么呀？（贺卡）今天是教师节，我们一起来用纽扣贴画制作一张漂亮的贺卡把。
1、制作要求
指导能力弱的孩子会用纽扣制作简单的图案 指导能力强的孩子会组合纽扣制作简单的图案。
四、作品相互欣赏，赠与老师
师：请小朋友来说一说，你制作的贺卡是什么样子的？ 师：请你把制作的贺卡送给客人老师，并给予教师节的祝福吧。
推荐第2篇：元旦教师贺卡祝福语
哺育学子慈祥心，师恩难忘刻骨铭，深深祝福谢师情:健康长寿福如海! 十卷诗赋九章勾股，八索文史七纬地理，连同六艺五经，四书三字两雅一心栽树，点点心血育英才泽神州。 最难渗透的是老师的心，期望精心培育的花朵盛开，又怕盛开中的花朵凋零
我们是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长.天的深情,地的厚爱,铭刻在我们心里,生生世世,永不忘怀。
1、皑皑的雪花再次飘落，火红的蜡烛再次燃起，远方的钟声再次敲响，新年就在这热烈而温馨的气氛中到来，在这新年的开始，敬爱的老师，请接受我诚挚的新年祝福，一生幸福， 平安开心。
2、朝阳是新生的力量，督促奋斗的人前进;初恋是懵懂的情愫，牵绊相爱的人心上;元旦是新年的伊始，带来等待的人希望。老师，新年快乐!
3、春风，滋润了世界，而自己却无声地消失在春天之中。老师，您就是我们心间的春雨，我们将永远感谢您。
4、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
5、地球是圆的，我的祝福也是圆的。我把原原本本的心愿，变成原滋原味的元旦祝福!祝您：爱圆情圆，花好月圆，人缘财源，源源不断!新年快乐!
6、老师，感谢您几年来对我们的辛勤培育，是你从不间断地帮我浇水，施肥。在新的一年里，我们将更加努力地学习，用点滴进步换取老师的辛苦。祝您新年快乐， 工作顺利!
7、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!祝老师新年快乐，阖家幸福!
8、快乐如风吹拂着四面八方，快乐似雪闪着耀眼的光芒，快乐像阳抚摸着世界的每个角落，快乐是细雨洒落在柔和的秋天，愿快乐伴您到老，祝您新年快乐!
9、敬爱的老师，素白的雪，是您的象征;献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意!
10、今夜如有一颗星星眨眼，那是祝你平安;有千万颗星星在闪，那是祝你快乐;如果一颗星星也没有，那是祝福太多星星黯然失色!新年快乐!
11、风声、雨声、读书声，声声入耳，鲜花、掌声、祝词表白了学生的心愿：老师您辛苦了!学生祝您：天天“新年”，永远快乐!
12、今天的新年让我又想起了您，不在身边往事总是一次次提起，我们的故事注定成为了永远的回忆，您我已不再孩提，已不再任性，人生路上，良师益友，老师， 我们共同欢畅，只为您我，只为新年。
13、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下万千诗篇，赞美我亲爱的老师。我是一个诗人吗?不是，所以只能借这条短信表达我的祝福：新年快乐!
14、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
15、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
16、感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。请接受学生美好的祝愿，祝您新年快乐，天天快乐!
17、粉笔，是老师讲课的帮手;黑板，是老师教知识的宝地;三尺讲台，是老师展现风采的舞台;年复一年，春夏秋冬，见证了老师的无私奉献!
18、多年前，讲台上的粉笔是您挥洒的激情;作业本上的红字是您书写的箴育。可如今，粉笔染上了您的双鬓，红色也成了您双眼中的血丝。老师，您辛苦了!祝老师新年快乐!
19、老师您好，千言万语表达不了我的感激之情，我只说一句我的心里话：老师元旦节快乐，愿您有一个更美好的明天。老师您好!是您的心血撒遍了广大莘莘学子，您的辛劳培养了新一代天之骄子，祝您新年快乐，身体健康。
20、忙碌了一年，亲爱的老师，您的新年又到了，感谢您对我们的帮助与关怀，感谢您为我们所做的一切。无论何时何地，您永远是我的好老师!祝您新年快乐!
21、每年的这个时候，祝福就会象海洋涌向你，希望我的祝福象一叶轻舟，载你乘风破浪，到达成功的彼岸!新年快乐!
22、每一天，每一时，每一秒，您不慕虚荣，把心儿操。这一天，这一时，这一秒，我充满感恩，送祝福到。新年，老师，您辛苦了!
1、转动快乐的经轮，悄悄的为你念了一段吉祥咒语，点燃幸福的烛光，默默的为你祈祷如意永远相伴，编辑祝福的文字，轻轻的祝老师元旦快乐，开心无限!
2、快乐如风吹拂着四面八方，快乐似雪闪着耀眼的光芒，快乐像阳抚摸着世界的每个角落，快乐是细雨洒落在柔和的秋天，愿快乐伴您到老，祝您元旦快乐!
3、999颗星星，照亮你前程;999只纸鹤，放飞你的欢乐;999个理由，要你幸福;999个心愿汇成一句话：元旦将至，愿老师人安乐家祥和!
4、三节相连，冬至的饺子，圣诞的帽，元旦的祝福提前闹。冬至刚过，浪漫圣诞又来，值此节日交汇之际，愿君“饺”好运，得浪漫，永幸福!
5、酸甜苦辣过一年，衰鬓又有白发添，玉树临风秀可餐，胸怀朝阳解情缘，祈盼来年心神健，银丝即可任意染。祝老师元旦快乐，愿以蓬勃朝气来迎接崭新的一年!
6、天蓝蓝，云渺渺;风习习，月皎皎;雨绵绵，叶萧萧;思切切，情袅袅;问候遥遥，祝福悄悄。金黄的季节迎来您的节日，祝元旦快乐，新的一年桃李满天下。
7、送走圣诞迎元旦，好日成双不间断。张灯结彩风景美，家和国强人人欢。吉祥如意来报到，烦恼忧愁丢一边。美酒佳肴吃不尽，祝福话儿说不完。祝老师生活如蜜，事业中天!
8、把记忆叠成小船，飘荡在思念的心上;把思念寄托风铃，摇曳学校的回忆;把回忆串成故事，写满真挚的祝福;把祝福融入短信，老师，祝您元旦快乐!
9、元旦之际，给老师发条信息，表达三层含义：一是我依然健在每天能睡能吃，二是年头到年尾都在把你惦记，三是祝你在新的一年万事如意。老师元旦快乐!
10、山河能遮挡视线，却隔不开深深思念;经纬能拉开距离，却挡不住真挚情感;岁月能流逝华年，却扯不断友情的线。喜迎元旦，问候提前，祝老师事事如愿!
11、元旦节了，我用原原本本的心意，送你个圆圆满满的祝福：愿老师你事业八面圆通，爱情花好月圆，亲朋团团圆圆，生活玉润珠圆，好运源源不断，祝元旦快乐!
12、守住一点温馨，愿你天天开心;擎起一片蓝天，让你心情灿烂;传递一份愿望，祝你好运绵长;留住一种情谊，愿与你今生为友。提前祝老师元旦快乐!
13、旧年正挥手作别，新年已欢呼雀跃，昨天的烦恼断然决绝，未来的幸福千真万确，所有的忧愁统统省略，全部的快乐健步飞跃。老师新年欢迎您!
14、有一种爱深似海，那是您对我的爱;有一种恩不能忘，那是您的教育之恩;老师，千言万语无法表达对您的感激;送上祝福，祝你元旦快乐!
15、花朵把甜蜜的爱恋给了花蕊，雪花把绵绵的情意给了大地，斜阳把一世的温柔给了青山，夜风把温暖的回忆给了明月，天地把最美的节日给了元旦，我把最真的祝福给了你，祝老师元旦快乐。
16、时间过得似箭快，一晃而过元旦来，鼎故辞旧喜迎春，新年阔步迈，开拓进取干事业，再铸辉煌佳业绩。祝元旦快乐天天，幸福年年。
推荐第3篇：贺卡
2014年贺卡
祝你新年快乐!万事如意!在新的一年里身体健康!事业有成!芝麻开花节节高!
清晨曙光初现，幸福在你身边;中午艳阳高照，微笑在你心间;傍晚日落西山，欢乐随你一天。马年吉祥，大吉大利!
愿你在新的一年里，天天开心，时时快乐，分分精彩，秒秒幸福。
祝你马年喜气洋洋，满面阳光灿烂，爱情扬眉吐气，事业洋洋得意，晦气扬长而去，万事阳关大道!
祝您在新的一年里，生意兴隆财源广进，万事如意!
新的一年，新的心愿，新的希望，新的生活，祝您新年、新春、新生活好、好、好! 恭喜恭喜，新的一年里，菩萨保佑你，财神养着你，关公罩着你，喜神绕着你，恭喜恭喜! 新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想.拂去岁月之尘，让欢笑和泪水.爱与哀愁在心中凝成一颗厚重的晶莹的琥珀.祝马年快乐!
元旦表示新的一年，新的开始，万事从头起，良好的开端是成功的一半祝你永远是成功者。 祝你在新的一年里：财源滚滚，发得像肥猪;身体棒棒，壮得像狗熊;爱情甜甜，美得像蜜蜂;财源滚滚，多得像牛毛!
衷心的祝愿你在新的一年里，所有的期待都能出现，所有的梦想都能实现，所有的希望都能如愿，所有的付出都能兑现!
如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;如果一颗星代表一份幸福，我送你一条银河;如果一棵树代表一份思念，我送你一片森林。新年快乐!
祝你正财、偏财、横财，财源滚滚;亲情、友情、私情，情情如意;官运、财运、桃花运，运运亨通。
酒越久越醇，朋友相交越久越真;水越流越清，世间沧桑越流越淡。祝新年快乐，时时好心情!
看到那飘落的雪花了吗，那是我的片片真情，祝福你：新年快乐。 仰首是春，俯首是秋，愿所有的幸福都追随着你。 诉不尽的千言万语，永远是心底最真的祝福。
请你把这最诚挚的祝福带在身边，让幸福永远伴随你。 心中有一份牵挂，款款捎给远方的你，愿快乐永与你相伴。
在这个值得庆贺的日子里，我虽无鲜花与美酒献礼，但心中有歌，仅祝你一生快乐。 一张小小的卡片，有如此多的牵挂，只因它承载歌载满满的祝福。
浓浓的情谊与祝福，绵绵的思念与问安，在这美好的日子，愿祝愿随着卡片带给你。 温馨的问候，盼你能时常想到我，也希望你能知道，无论天涯海角我都深深祝福你。 虽是一张小小的卡片，虽只是几句短短的问候，却是我最真挚的祝福，祝节日快乐。 春已归来，让我们打开蜂箱吧，那里有储存了一冬的甜蜜。
岁月的意象渐渐绿了，嫩叶和新叶的歌，沿着年轮急速地旋转，新年快乐!
最明快的，莫过于一年一度芳草绿，莫过于倾听年轮的呼吸。每逢这种时刻，便簇拥着我们共同的梦境，你我总在梦中嫣然笑语——新年快乐!
新岁钟声，我举起杯，目光却在酒杯边缘逡巡，任一弯晶莹的思绪，在杯底悄悄沉淀，只深深地，祝你快乐。
这个时节，我们的双脚开始，温柔地冲动，走出门吧，让目光闪亮地锲入，季节的深处，探寻花开的消息!
总想问一问远方的你是否无恙，总想听一听那轻捷的脚步是否依旧，希望你永远快乐，在新年里，不要你改变太多，直至以后的岁月。
2014年企业新年祝福语贺词之一
当春天的脚步悄悄来临，万物开始复苏的时候，我们即将展开新的篇章，新的篇章里注定有苦涩，有艰辛，但这些困扰注定是我们前进的动力！有您的大力支持，我们定会勇往直前，创造一个华丽的篇章，与你我共享！在今天这样的一个日子里，衷心地祝愿新老客户新年快乐！万事如意！身体健康！
2014年企业新年祝福语贺词之二
过去的一年，是艰苦的一年，是开创的一年，更是丰收的一年，因为有了您的支持与合作，我们才会完成的如此顺利。未来的一年，我们期待与您更近一步的合作，更多的配合，一起创建一个辉煌的2014！新年佳节来临之际，我代表全体员工，祝您身体健康，阖家幸福，前程似锦，大展宏图！
2014年企业新年祝福语贺词之三
在缤纷的焰火和欢快的乐曲中，新的一年向我们走来。辞旧迎新之际，我们总是百感交集、思绪万千。在新的一年，我们有许许多多的事情要做，有许许多多的任务要去完成，我们将面临新的挑战和新的机遇。值此佳节之际，祝在坐的所有员工及新老客户，新年快乐！万事如意！阖家幸福！
2014年企业新年祝福语贺词之四
机遇与挑战同在，光荣与梦想共存！**经过管理变革，背靠优秀的企业文化，通过实施多元化、国际化的发展战略，定会迎来更加辉煌的明天！
2014年企业新年祝福语贺词之五
律回春晖渐，万象始更新。我们告别成绩斐然的2013，迎来了充满希望的2014，值此新春到来之际，我谨代表集团董事局，向全体职员的努力进取和勤奋工作，投资者给予公司的真诚信赖、中外客户的热情支持致以深深的谢意！祝大家在新的一年里和气致祥、身体健康、家庭康泰，万事如意！
2014年企业新年祝福语贺词之六
2013年，在各级经营团队和全体员工的共同努力下，维科先后取得了与**公司合资、夺得**开发权、进军**产业、发展板块启航等振奋人心的重大突破；集团2010年各项经济指标比往年有了较大增长……这些令人欣喜和振奋的成绩证明：**公司的战略是清晰的，定位是准确的，决策是正确的；通过这些成绩，我们看到了一个充满生机和活力的新**。在这里，感谢这个伟大的时代！更感谢一年来全体维科人的不懈努力！在这样一个举国共庆的日子里，祝新老朋友身康健康，万事如意！
2014年企业新年祝福语贺词之七
回首已去的2013年，我们共同经历了辛酸苦辣，但我们希望您也对未来的2014年满怀信心和热情。盼望能在2014年中与您愉快合作。展望未来，我们将不断努力，与时俱进，竭诚为广大客户提供最优质的服务。也请您继续关注我们的最新动态。在此衷心祝愿您在新的一年事业兴旺、万事如意!
2014年企业新年祝福语贺词之八
值此2014年新春即将来临之际，请允许我代表×××项目，并以我个人的名义，向所有关心、支持、参与×××建设的各位领导、各界朋友致以衷心的感谢；向全体员工及家属致以诚挚的问候和衷心的祝福。祝大家新春愉快，身体健康，合家幸福！
推荐第4篇：贺卡**
贺卡**
贺卡**
虽然春节过了，可还有许多贺卡在饰品店里，包装可美了。唉！可怜我上一年春节就经历了一次贺卡事件。
那天早上，我在班上读书，一些同学正兴致勃勃地互相送贺卡。这时，一位同学走过来，拿着封面是“火影忍者”的贺卡对我说：“你看，上面的话好难听！”我看了一下，上面写着：春节到了，我想扁死你。好恶心！我说了一句：“真无聊，怎么写那样的话？！”那位同学好像也赞同我说的话，点点头，说了一句“就是”便走开了。
回到家，我打开那张封面上是白羊座的贺卡，上面不仅写了祝贺词，还有印在贺卡的一句话：为解相思之苦，我决定泡死你。这也把我吓呆了，难到这么好看的贺卡也不对啊？
我带着问号问了当警察的妈妈，妈妈说：“这样的贺卡违法了。”这回，哪个人再送我这样的贺卡，我可
就一律不要了！
推荐第5篇：邮政贺卡
2013贺卡正式上线。为了满足贺卡需求者的要求，2013年中国邮政集团将通过邮政贺卡官方网站----@@@中国贺卡网（百度一下）@@@限量发售国版邮政贺卡大全套……
2013年国版贺卡大全套产品共计分5大品类：明信片贺卡、书信贺卡，普通贺卡（带邮资封），工艺贺卡（带有邮资封）；其中明信片贺卡为33枚（其中1枚为异形模切明信片），书信贺卡14枚，普通贺卡132枚，工艺贺卡20枚.共计199枚，优惠价1199元。国版贺卡是以中国邮政集团名义发行的新年贺岁产品，因为是国家版贺岁邮品，备受消费者喜欢，而对于个人来说收藏全部产品有一定难度，2013年中国邮政贺卡自2012年10月9日至2013年2月19日在全国发行。2013年中国邮政贺卡分为销售型、地方版和定制型三个种类。 销售型共有5类210款产品，5种邮资图。
1.普通型：由一枚邮资图分别配33个图案组成（其中有两枚为异形贺卡）。邮资图为S1 (图1)，面值为80分；邮资图规格为20mm x 28mm，明信片成品规格为183mm x 100mm。邮资图由饶鉴、许开强设计。
2.信卡型：由一枚邮资图分别配14个图案组成。邮资图为S2 (图2 )，面值为1.20元；邮资图规格为29mm x 29mm，信卡规格为186mm x 128mm (折叠后）。邮资图由广州市东方红文化策划传播有限公司 设计。
3.贺卡型C5:由一枚邮资图分别配157枚C5规格贺卡专用信封和贺卡内件组成贺卡型C5系列。邮资图为S3 (图3 )，面值为2.4元；邮资图规格为40mm x 30mm，信封规格为 229mm x 162mm。邮资图由史渊设计。邮资图资料提供者为故宫博物院， 摄影者为冯辉。
4.幸运封：由两枚邮资图和5种专用信封组成，内有5种不同图案的贺卡内件、一枚贺年专用邮票小全张。其中有4枚信封的邮资图为S4 (图4 )，面值为9元，邮资图规格为30mm x 50mm， 信封规格为275mm x 165mm。邮资图由饶鉴、许开强设计。另有一枚信封的邮资图为S5(图5)，面值为9元，邮资图规格为40mm x 60mm，信封规格为324mm x 229mm,邮资图由广州市东方红文化策划传播有限公司设计。
5.自创型：由一枚邮资图和一枚明信片组成，邮资图为S1，面值80分，邮资图规格为20mm x 28mm，明信片成品规格为183mm x 100mm。邮资图由饶鉴、许开强设计。
推荐第6篇：一张贺卡
记得以前，我对电脑一点也不熟悉，像陌生人一样，每次走到爸爸的电脑旁都不敢碰它，怕把爸爸的电脑搞坏。自从读了三年级，经过一段时间的学习，我懂得了很多有关电脑的知识。这不，“三八”妇女节就要到了，老师让我们每人做一张贺卡送给自己最想送的人。我想制作一张精美的电子贺卡送给我最亲爱的妈妈。
星期一的电脑课，我打开电脑，先点“
程序”，再找“电子幻灯片”，找到之后，我在幻灯片上画了一个中国结，然后写上“祝妈妈节日乐，永远年轻！”最后插入边框，并配上优美的音乐。就这样在老师的指导下，一张精美的贺卡很快就做好了。于是，我又通过发邮件的方式将它送给了妈妈。我想：当妈妈收到我这份特殊的礼物时，一定会很高兴，更会对我刮目相看的。
妈妈下班回来了，收到我做的贺卡，高兴地说：“我的宝贝真能干，我不会的东西你却会了。”听了妈妈的夸奖，我真高兴。
以后我还要到网络教室上电脑课，学习更多的知识。
指导教师：李
推荐第7篇：新年贺卡
尊敬的先生/女士：
玉兔踏雪辞旧岁，金龙起舞迎新年！
值此2012年新春即将来临之际，我谨代表常州银河湾电脑城数码城、常州又一城商务管理有限公司，向您致以衷心的感谢，感谢对银河湾电脑城的关心与支持，并祝您新春愉快，身体健康，阖家幸福！
2011年，是银河湾电脑城发展历程中的非常关键的一年。这一年，我们通过优化调整业种业态和品牌布局，加强企业管理和商场服务，全面提升了商场商业运营的效率和效果，并未今后的发展提供了强有力的保障。
展望2012年，我们既有大好的发展机遇，也面临着严峻的挑战。在新的一年里，我们要全面打造五星级的专业商场，创新经营发展思路，提升企业核心竞争力，以长期、可持续的发展回馈社会和合作伙伴，以坚持、不懈的努力来实现“打造华东IT新高地”的战略目标。
我们深知，成功不能只靠自己的努力，您的帮助对我们至关重要，在新的一年里，希望您一如既往的对我们的工作提出要求、指导和批评。同时，也希望我们的这份小小心意，能在新年来临之际给您带来欢乐。
常州银河湾电脑数码城 董事长
常州又一城商务管理有限公司
推荐第8篇：贺卡寄语
43、让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕!
44、抓住今天吧!紧紧地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀!
45、昨天，已经是历史;明天，还是个未知数;把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里!
46、世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天;愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。
47、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。
48、假如你曾有过虚度的时光，请不要以叹息作为补偿;明天的路途毕竟长于逝去的岁月。快迈步，前面相迎的是幸福的曙光!
49、你想获得优异成果的话，请谨慎地珍惜和支配自己的时间。你爱惜你的生命，从不浪费时间，因为你知道：时间就是塑造生命的材料。
50、五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅!
51、“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”所有天才都是最强壮的牛，他们每天工作十八小时，孜孜不倦。
52、把黄昏当成黎明，时间会源源而来;把成功当作起步，成绩就会不断涌现。
53、这是最后的冲刺了。努力吧，胜利将由最有耐力的人获得!
54、人的一生也像四季：春播、夏长、秋收、冬尝。朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧!
55、“积财千万，无过读书”。积累，积累，再积累，雪山终将孕出一条浩浩大江。
56、正因为汇聚了千山万水，海才能掀起洪波巨澜;正因为积累起一点一滴，海水才永不枯竭。孩子，去汇集，去积累吧，愿你拥有知识的大海。
57、热爱书籍吧!请相信：它是一切大厦和纪念碑的基石，它是一切栋梁之材的根系。
58、知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。
59、知识是升-天的羽翼，是恐惧的解毒药，人的自主权深藏于知识之中。让我们争分夺秒，好学不倦，努力使自己成为一个学识渊博、眼光远大的人。
60、学问是苦根上长出的甜果。
61、“读书破万卷，下笔如有神。”诚能“破其卷而取其神”，则读书作文之道得矣。
62、如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花蕊中去采撷;如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。
63、知识是取之不尽的矿山，你越往深处挖掘，你就越会得到更加丰富的宝藏。
64、鸟贵有翼，人贵有志。立志是事业的大门，信心是事业的起点。
65、决心要成功的人，已经成功了一半。
66、崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。
67、不要因为舟升学无望而心灰意懒，要看到你身处的这个时代的色彩，比你想象的丰富得多，你可以作出的选择也比你设想的多得多。
68、抱负，是高尚行为成长的萌芽;用毅力去浇洒，它就开花!
69、理想的琴，须拔动奋斗的弦，才能奏出人生美妙动听的乐章。
70、往前走，决不能把命运的纤绳，拴在青春的幻想上。
71、如果说，生命的历程是一条航线，它向何处延伸取决于罗盘，那么，最紧要的，便是认清罗盘上的指针。
72、人人都拥有一份宝贵的财富，这就是――生命!希望你都能有效地使用它。
73、生活赋予你们一件普通而珍贵的礼品，这就是青春。愿你们以热情、奋发去向生活回礼!
推荐第9篇：电子贺卡
《运用Word制作电子贺卡》教案
【教学课题】
运用Word制作电子贺卡 【教学目标】
认知目标：掌握插入图片、艺术字、文本框，学会简单修饰图片、文本框的格式。 技能目标：通过自学、讨论、交流、操作，培养学生自主学习的能力，学会总结一定的操作规律，提高学生学习计算机的兴趣，并产生深入学习其他知识的愿望。
情感目标：逐步培养学生认真负责、客观公正评价事物实事求是的工作作风，培养学生积极、合作、进取的团队学习精神，对关心疼爱自己的人学会感激和回报。 【教学课时】 1课时 【教学设计思想】
本节课的教学重点是掌握插入图片、艺术字与文本框的方法和图片与艺术字格式的设置方法，难点是培养学生自主学习的能力。本课的着眼点和侧重点在于如何充分调动学生的学习主动性，如何引导学生获取知识，培养能力，充分发挥学生的主观能动性，引导学生直接参与并完成一系列学习活动，以发挥其主体作用；用足够的时间和空间，让学生自主学习和发展，以确立其主体地位。通过师生的默契配合、共同努力，获得最佳的教学效果。
【教学引入】
师：同学们会唱《感恩的心》这首歌吗？（回答：会）那我们一起来唱这首歌好不好，文娱委员发歌。我出一个常识性的题目考考大家，教师节是什么时间？（ 9月10日）老师整日为我们的生活与学习操劳，我们应该学会感激老师，学会回报老师，感谢老师为我们的学习和成长所付出的一切，今年的教师节虽然已经过去了，但我相信对老师的感激之情无时无刻不在我们每一个有感恩之心的学子心中弥漫着。那么，这节课让我们一起来学习如何在word中制作即漂亮又经济实惠的电子贺卡，在适当的时候把自己亲手制作的贺卡送给我们敬爱的老师，那是一件多么令人快乐的事啊！
出示课题：运用word制作电子贺卡
首先，请同学们来欣赏老师利用word制作的几张贺卡。 〈展示〉
刚才我们欣赏了3张贺卡，同学们现在一定很想知道怎么制作贺卡，是不是？ 和同学们一起探讨这张贺片包括哪几个部分。做好贺卡需要连闯三关。（同学们，有信心吗？）
第一关：页面设置。
也就是说要先选择贺卡的大小以及纵向的贺卡还是横向的贺卡。这些，我们可以在页面设置中进行设置（演示并讲解）。
★任务1：页面设置：单击“文件”菜单下的“页面设置”命令。
1、一般贺卡的纸型为自定义，宽度设置为18厘米，高度设置为10厘米，方向为横向。
2、页边距设置为上、下、左、右均为1.5厘米。（你设置对了吗？） 进行了页面设置接下来就该输入我们祝福的话语了。 〈提问〉
可是一张只有文字的贺卡同学们说好不好看呢？ 〈回答〉
不好看。
〈导入〉
我们刚才欣赏的几张贺卡都是因为插入了图片、艺术字、文本框，图文并茂才变得精彩的。下面进入第二关：插入图片、艺术字、文本框，并对这些进行修饰美化我们的版面。也是今天闯关中最重要的一关。
第二关：插入图片、艺术字、文本框，并加以修饰美化我们的版面。
上节课我们已经学习了怎样在word中插入图片、艺术字、文本框，下面就请大家综合利用上节课学习的知识，自己试着制作一张精美的贺卡。
我们来分一下组，同排的四位同学为一组，同组成员之间可以相互交流，相互帮助，共同探究，看哪一组的同学制作的贺卡又快又好，等下我要把每组最好的作品展示给大家看，让大家来评议，哪一组的贺卡做的最好？
★任务2：首先插入图片（剪贴画与来自文件），美化图片。然后自己探究如何插入艺术字与修饰艺术字。（要认真、仔细地去操作，相信自己能顺利闯关。）
1、插入剪贴画中的图片；
2、插入来自文件中的图片（老师提供的图片素材文件夹）；
3、利用菜单“格式”——图片命令修饰图片；
4、利用“图片”工具栏修饰图片；
5、插入艺术字（对老师的祝福语）；
6、利用“格式”——艺术字命令修饰艺术字；
7、利用“艺术字”工具栏修饰艺术字。
8、适当调整图片与艺术字的位置；
9、删除多余的图片与艺术字（运用退格键或Delete键）。
★任务3：插入文本框，在文本框中输入文字与插入图片，并修饰文本框，美化我们的版面。
1、插入水平文本框和竖排文本框；
2、输入自己要对老师说的话；
3、移动文本框到适当的位置；
4、修饰文本框；
5、插入图片，调整大小；
6、删除多余的文本框。
你都一一试着操作了吗？
教师来回巡视，对学生进行个别辅导。鼓励优生帮助学困生，学困生要虚心请教。 第三关：美化完善自己的贺卡。
我们大家知道贺卡不仅要图文并茂，而且布局要合理，图片与文字的色彩协调一致，才能够充分表达我们的主题。接下来，同学们适当调整图片、艺术字与文本框的位置，并加以修饰。
学生完成任务。 〈展示学生作品〉
展示作品并评选出优秀作品，作者介绍制作的方法与技巧。 总结：
〈提问〉请同学们来回顾一下我们这节课都学了些什么？
〈回答〉插入图片、改变图片大小、位置、绕排方式等。插入艺术字，修饰艺术字；插入文本框，修饰文本框。
总结规律：插入什么就找插入菜单，如果要加以修饰，先选定目标，然后选择“格式”菜单中相应的命令。
推荐第10篇：贺卡百事通
贺卡百事通
营销立大功
人要懂得做正确的事——这是方向问题。 也要懂得正确地做事——这是方法问题。
2012年，贺卡战役已打响， 管理人员解读文件、传达工作，人繁忙； 业务人员贺卡营销、攻关客户，路迷茫；
如何把握前进方向， 如何寻找科学方法。 你想知道的，就是我想诉说的。
贺卡百事通，将倾心为您答疑惑、竭力为您解烦忧。
1 问：2012年邮政贺卡发行时间段为？
答：2012年邮政贺卡自2011年10月9日至2011年2月1日（正月初十）在全国发行、销售。
2 问：2012年邮政贺卡收入结构由哪些构成? 答：2012年邮政贺卡收入除包含有奖贺卡收入外，还包含日常贺卡（生日贺卡、节日贺卡、中秋贺卡、自创卡）、日常邮资片和日常信卡的收入。
3 问：2012年邮政贺卡的开奖时间和兑奖期限？如何获知？
答：2012年中国邮政贺卡于于2012年2月6日（正月十五）开奖，
开奖，2012年2月7日在相关媒体（《中国邮政报》、http://www.daodoc.com。 26 问：营销宝典主要有哪些功能？ 答：找客户资源和丰富的贺卡图稿资源。
27 问：有没有2012邮政贺卡可借鉴的各行各业很好的营销策划方案呢？ 答：请参照营销宝典（光盘版）中2012年邮政贺卡营销项目策划方案 28 问：我们可对客户承诺的服务内容有哪些？
答：免费提供邮政名址数据库信息；免费打印名址和祝福语；免费送货上门；免费提供产品设计等。 29 问：我们常用的营销方法有哪些？
答：区域摸底法、领导营销法、祝贺沟通法、关系攻关法、权威引路法、攀比营销法、样稿先行法、扩大范围法、全体动员法、渠道建立法等。 30 问：接触客户前的准备工作有哪些？
答：对业务的充分了解；对客户的基本信息及关键人物的了解；行头：服饰、名片、笔记用具等；初级贺卡策划方案（含名址样例）；客户同行业的成功案例、样张等。营销前的准备工作，决不可疏忽轻视，有备而来才能胜券在握。准备好营销工具、开场白、该问的问题、该说的话以及可能的回答。
31 问：贺卡营销人员的必要条件是什么？
答：相信你的贺卡产品是贺卡营销人员的必要条件，这份信心会传给你的客户，如果你对自己的产品没有信心，你的客户对它自然也不会有信心。客户与其说是因为你说话的逻辑水平高而被说服，倒不如说他是被你深刻的信心所说服的。 32 问：怎样才能做好优秀的贺卡营销人员？
答：对与贺卡产品有关的资料、规格、允许的广告内容和范围等，均必须努力研讨、熟记，同时要收集邮政贺卡竞争对手的相关资料等，加以研究、分析，以便做到知己知彼，采取相应对策。 33 问：贺卡营销需要站在客户的利益角度上吗? 答：坚持以客户为中心，在营销中要站在客户的角度，找到客户的难点和断点，帮助客户解决困难。贺卡业务就是要实现客户利益的最大化，帮客户赢。 34 问：营销人员靠什么去拨动客户的心弦？
答：有人以思维敏捷、逻辑周密的雄辩使人信服：有人以声情并茂、慷既激昂的陈词去动人心扉。但是，这些都是形式问题。在任何时间、任何地点，去说服任何人，始终起作用的因素只有一个：那就是真诚。
35 问：交情对于贺卡产品营销重要吗？
答：交情是超级营销法宝。如果营销人员没有与客户交朋友，就不会有很好的营销效果，一定要编织自己的友谊圈，与客户搞好关系。 36 问：为了完成任务可以欺骗客户吗？
答：信用是营销的最大本钱，人格是营销最大的资产，因此营销人员可以运用各种策略和手段，但绝不可以欺骗客户。
37 问：怎样给客户留下好的印象？
答：礼节、仪表、谈吐、举止是人与人相处的好坏印象的来源，营销人员必须多在这方面下功夫。 38 问：服务老客户的重要性？
答：要重视对老客户的服务，如果没有老客户的基础保证开发新开户将没有意义，维护好老客户才能很好地保存量、拓增量，才能保持贺卡业务的发展。要明白服务是根本，客户是上帝。 39 问：在向客户营销时，如何促成成交？
答：认同客户的感受；关心客户所关心的；让客户高兴起来；把握成交机会；主动提出交易。 40 问：如何把握成交机会？
答：当客户不再拒绝而表现出合作意向时，就要抓住有利时机促成业务合作，通常这种机会所表现出的信号有：营销员完成陈述后，客户点头微笑，明显表示认同；客户的坐姿由原来的漫不经心变为端坐，并做记录等；客户询问价格、讨价还价、要求给予折扣、要求返点。 41 问：成交过程中注意的问题有哪些？
答：第
一、不要等待客户提出成交意向，要捕捉时机主动建议成交。第
二、带齐合同等成交时必备的材料。第
三、成交后不要忘记对客户表示感谢。42 问：都是熟人，签不签合同都无所谓？
答：经常会出现贺卡交货后因经办人更换或其它原因导致贺卡货款无法收回，为了避免类似事件，一定要签订贺卡定制的相关协议。 43 问：客户拒绝营销怎么办？
答：客户拒绝营销，切勿泄气，要进一步努力说服客户，并设法找出客户拒绝的原因，再对症下药。 44 问：在邮政贺卡营销中如何把“拒绝”变成订单？
答：客户对你的拒绝并不一定说明他就没有购买的欲望，恰恰相反，客户的拒绝正是成交的开始。销售就是要和“拒绝”作战。当客户以“没有资金”作为拒绝理由时。对付“没钱”的借口，就是要避免和客户“没钱”的借口正面交锋，要在他还没有说出“没钱”的时候，就预先封住他的嘴，让他说不出“没钱”两个字。当客户以“改天再来”的借口来搪塞销售人员。用这种理由做借口的大半是优柔寡断，自己不能够拍板的人，所以你要有一点点耐心，给他们留下一点下决心的时间。当客户以“我现在很忙”来推辞时。如果是这样的话，一个聪明的销售人员就要迅速地判断他是“真忙”还是“假忙”，如果是真忙的话，你可以和他约好只谈５分钟。然后抓紧这５分钟的时间，将他说服，顺利成交。只要抓住客户的心理，就能够顺利地和他成交。 45 问：客户对我们的产品提出异议时怎么办？
答：对客户的异议自己无法回答时，绝不可敷衍、欺瞒或找其它理由反驳。必须尽可能答复，若不得要领，就必须尽快请示领导，给客户最快捷、满意、正确的答案。 46 问：以前我们没做过贺卡，不知道有什么用处？
答：贺卡是中国邮政为企事业单位春节贺年专门推出的一项业务，是以“中国邮政贺卡”为载体的一种可宣传企业品牌和产品，具有广告、贺年、鉴赏和收藏功能的邮政广告媒体，属正规邮品，能够增添节日的喜庆，传达节日的问候，增进与领导、同事、客户的感情，是企事业单位自我宣传的极佳载体。
47 问：去年做的还没用完，今年不做了，简直是浪费时怎么办？
答：做了不用的确是浪费！我们已经意识到了这个问题，今年特意为客户制定了多种使用方案。如：在新年之际，贺卡可以联络感情，给亲朋好友、领导同事寄，传递祝福；可作为营销工具，寄给VIP客户或普通的顾客甚至潜在顾客，提高顾客的忠诚度。而且我们拥有丰富的名址信息，能帮助客户有效使用贺卡，提供免费名址打印等服务。
48 问：贺卡的确不错，过年应该寄张贺卡，但你们的价格太贵，能优惠吗？
答：贺卡由中国邮政统一发行，作为一种邮资凭证，属有价证券，其定价具有严肃性和科学性，实行全国统一定价，并可在全国范围内兑奖。它包括邮资、设计成本、报批费用、印刷成本、运输成本、兑奖成本，而且可以加载企业的广告宣传，从企业形象宣传及有效维护客户关系、情感沟通等方面来看，这样价格就非常合理了。 49 问：听说贺卡可以打折，能打几折呀？
答：可能以前有你说的这种现象，但我们意识到其严重的负面市场影响，对此种现象严厉打击，希望你为我们提供监督！
50 问：客户签字确定后，就可以报批了吧？
答：贺卡是中国邮政正规邮品，不同于一般的印刷品。需要提供您与客户签订的有效合同、相关图片使用授权书、签字确认稿和明信片广告中涉及到的荣誉称号相关证明。 51 问：贺卡的报批手续怎么这么麻烦，印刷时间这么长？
答：贺卡是带有邮资的国家名片，有一定的严肃性。报批程序要经过省级部门审核、集团公司最后核定，然后再由指定印刷厂印刷，所以印刷需要一定的时间。 52 问：印刷厂的打样不用签字了吧！要不你们代我们签字吧！
答：打样稿是最后确认稿，与印刷效果的好坏息息相关，最好由客户亲笔签名。我们负责服务支撑的人员没有这个权力替您签字。
53 问：客户反应邮政贺卡的中奖率太低了怎么办？
答：我们也注意到了您提出的问题，普通贺卡与幸运封的中奖率，分别31.01%和60.11%，而且2012年传统贺卡每组增设了10名特等奖，奖品为价值1万元的第一轮生肖版猴票。 54 问：签订合同贺卡营销就结束了吗？
答：签订合同仅仅是贺卡营销的开始，应该积极开展邮政贺卡问卷调查和售后服务，及时回访了解邮政贺卡使用情况，听取客户的意见和建议。让客户觉得自己是受重视的，帮助客户把制作好的贺卡准确地送到收件人手中，并提供反馈信息。 55问：客户抱怨如何处理？
答：处理客户抱怨的黄金七步骤：发挥同情心，仔细聆听抱怨内容；表示感谢，并解释为何感激客户的抱怨；诚心诚意道歉；承诺将立即处理，积极弥补；提出解决方法及时间表；处理后确认满意度；检讨作业流程，避免重蹈覆辙。
56 问: 现在还有人用贺卡吗？不方便，也不环保啊。
答：虽然随着科技发展，拜年的方式越来越简单，但人与人之间的情感沟通也变得越来越无味了。拜年短信看过之后，一般留不了太久就得删掉了。电子贺卡也不方便反复打开看看。而一张精美的贺卡，却可被长久的留存，（定制型推介册的最后几页）您看这是我们09年部分客户定制贺卡的图样，您看与您同行业做贺卡的也有（另可说几个成功的案例）。特别是我们今年新开发了几款功能型贺卡，可能到了明年您的朋友还用着呢。
还有，从09年贺卡开始，我们的贺卡已获得由中国环境保护产业协会颁发的“绿色之星证书”。您看这是中国环境保护注册标识。我们邮政品牌的贺卡，在设计、制作、流通的过程中，都是用环保标准要求的，您大可以放心使用。
57 问: 我们不需要，没用处。做了也不知道发给谁。
答：正如中国人过年吃饺子，新年来临之际互寄贺卡表示祝福也已成为约定俗成的习惯，我们向您推介这项业务主要是想和您共同商量一下如何更好的借助这种新年祝福达到进一步沟通公共关系、宣传企业形象、维护客户关系、拉近员工感情、塑造企业文化的方法：（分析客户需求，以“帮客户赢”为出发点，从多角度提出贺卡使用方案）
1）定制由中国邮政集团公司发行的专门为企业设计的个性化贺卡产品，邮寄给老客户、目标客户、上层领导、兄弟单位及合作单位等，既可展现企业的规模、地位和企业领导的宣传营销意识，树立良好的企业形象，产生良好的社会影响，又可起到宣传企业新业务、维系客户、沟通感情的作用。
2）作为福利发给员工，让员工寄给亲人、朋友、客户，一方面通过这种方式体现企业从细微处体贴员工的亲情氛围，让他们节约购买、邮寄的时间，提醒他们不要忘记表达对亲人的祝福和感恩，彰显提倡孝道、感恩、有爱心的企业文化。另一方面使用企业定制的贺卡可以增强员工的企业自豪感，暗示别人我在这个企业是受到重视的，同时我为我的企业骄傲。 3）作为营销工具发给营销人员，现在很多企业倡导全员营销，使用会更广泛（乔吉拉德的故事）。
58: 我们做过，没用处，这不柜子里还放着许多呢。 答：1）感谢用户使用业务，为以前的服务不到位道歉；
2）尽量为用户提供费旧明信片的利用方案； 3）承诺服务；
4）陈述这次公关的理由。借鉴第2问为其找到更好的贺卡发寄渠道。 59: 知道你们单位有任务，我给某某留着。
答：1）感谢他对邮政的支持并且替某某表达对他的谢意，表示会将他的心意转达给某某；
2）告诉某某此事，提醒他向客户表示感谢，并做好维护工作。 60问: 我们和领导研究一下，等消息吧。
答：好的，那请问一下，参加“研究”的主要人物有几个呢，是否需要我分别准备资料给这几位领导送过去? 那今天就不打扰您了，我星期五（说个比较合适的时间）再来拜访您，顺便拿几个设计图样来给您看看。
61问: 这事是某部门管的。找某部门吧。
答：1）如果是老板指定下属部门，可以说：“某总，您的意思是让××来具体办理这项业务对吧？”然后找到指定部门的负责说某总让您办„„
2）如果是同级部门或者上级，求该部门领导引见，并请求继续帮忙。 62问: 现在不做，离过年还早，来得急。
答：1）这项业务因为需要反复设计修改、报国家局审批、在指定印厂印制，因此需要一个较长的周期，应该从现在开始；
2）年终岁尾业务量大，时限很难保证，提早动手可以精心设计，从容修改，确保时限； 3）如果不能确定主题，也要签定合同，因为设计是按照合同签定日期排队的。 63问: 我们近期有个活动，10天内能把定做的贺卡做出来吗？
答:首先解释贺卡印制是个比较复杂的过程，但愿意为客户争取一下时间，然后及时咨询市函件局是否可以完成，如不能完成，可向客户推介销售型贺卡，并为其提供信封名址、内页祝福语打印的服务，以达到客户个性化的需求。
64问: 我们邮寄的贺卡怎么好多都退回来了？这钱不白花了吗？
答：退信是难免的，虽然我们对数据库资料进行动态管理、定时维护更新，但是几乎每天都会有企业或个人由于地址搬迁或其他原因更改了地址，因此难免有退信。退信率大约在5%左右。 65: 市面上的贺卡很便宜，怎么你们的这么贵？
答：我们的贺卡自带邮资，可全国内自由寄递，且只有邮政贺卡可以不必另外购买、粘贴邮票，既保证了美观，又节约了您的时间。而且我们的信封使用高档的布纹纸，美观大方，显得非常有档次。
咱们来算一个帐：一张精美的贺卡仅需要5.50元，含2.40元的邮资，可全国寄递，能兑奖，批量定制还可享受个性化定制、名址打印、封装等一系列免费服务。
如果去批发贺卡，除档次、形象等问题，贺卡自带的信封都不符合邮寄标准，还需另外去购买信封，粘贴邮票，算下来并不划算，而且整体的效果也绝没有邮政贺卡好。
另外可介绍一下邮政贺卡的特点：广告性强、个性化强、亲和力强、阅读率高、中奖率高、收藏价值高等。
66: 起印数量太大，用不了那么多。
答：首先了解客户需求，为客户寻找更多的发寄贺卡的渠道及用途。如实在没有扩大发放量的需求，可建议其购买销售型贺卡，并为其提供信封名址、内页祝福语打印的服务，达到客户个性化的需求。 67: 我们大批量订购，能不能打折啊? 答：一分钱一分货，我们的贺卡产品都是高品质的产品（针对客户选择的产品作简要的介绍，将费用分解开，同时体现邮资图、档次、兑奖、收藏等优势），不能打折。当然，我们的服务也是决不会打折的。
68: 我们没有这项预算啊，也不知道怎么列支。
答：首先可以算作办公费（邮寄费），其实贺卡也可以说是对外宣传的一种方式，也可以走贵公司的宣传费，或可算作是公司给员工的福利，走福利费用也可以。 69: 定制贺卡挺不错的，我们都需要做什么呢？
答：您看这是我们的服务流程（指推介册上的流程图），其实您只要提出图样的设计要求，确定印量，签订合同和授权，及时交款就可以了。如果您需要我们为你提供邮寄服务，只需要提供电子版的邮寄信息或在我们的数据库中选定相应邮寄信息就可以了。 70: 你们的数据库是哪来的？合法吗？收费吗？
答：我们的数据库是通过庞大的投递网络进行资料收集，并经过系统的整理、分析产生的，符合国家法律规定。在办理日常业务的时候是收费的，但作为贺卡服务项目，就是免费的了。
第11篇：贺卡贺词
(局长、书记)：
欢声辞旧岁,笑语迎新年！
衷心的感谢您多年来对曲阳一中工作的关心和支持，值此辞旧迎新之际，诚挚的祝您新春愉快、合家欢乐、身体安康、工作顺利！
武金山 2013年1月30日曲阳一中
第12篇：贺卡祝语
崔书记：
敬爱的崔老师：
非常感谢一直以来您对材院学生会的鼓励与支持，您的谆谆教导使我们受益匪浅，让我们在学习、工作、生活中不断进步，在教师节来临之际，衷心的祝愿您身体健康，万事如意! 孙老师：
敬爱的孙老师：非常感谢在学生会工作期间您对我们的支持与鼓励，在您的带领与指引下我们创造一项又一项的佳绩。在教师节来临之际，衷心的祝愿您身体健康，工作顺利！ 张老师：
敬爱的张老师：
欢迎您的到来，相信在您的陪伴下，学生会这个充满活力的集体一定会再创佳绩。在教师节来临之际，衷心的祝愿您工作顺利，万事如意！
王老师：
非常感谢一直以来您对我们工作的支持与鼓励，让我们在工作、学习中不断成长、不断进步！在教师节来临之际，衷心的祝愿您身体健康，万事如意!
何老师：
非常感谢一直以来您对我们工作的支持与鼓励，让我们在工作、学习中不断成长、不断进步！ 在教师节来临之际，衷心的祝愿您身体健康、工作顺利！
第13篇：贺卡祝词
当我在挑战中犹豫徘徊时，
您的鼓励给了我战胜困难的信心和勇气。
当我在机遇中踌躇满志时，
您的支持为我指明了奋斗方向。
多年来，您的鼎力相助成就了今天的我——天津建材院。
在新的一年里，希望您一如既往地关注我院。 在新年来临之际，请允许我院全体员工为您送上一份诚
挚的祝愿！
祝您及您的家人，新年快乐，健康幸福！
第14篇：教师节贺卡
《美化教师节贺卡》说课稿
穆棱市下城子镇一小 崔志攀
一、教材分析
《美化教师节贺卡》是龙教版小学信息技术教材第五册第三课的内容，它以前面学过的利用文本框制作文字，插入艺术字、剪贴画、图片等知识为基础，通过学习，使学生掌握在图文并茂的幻灯片中添加背景的制作方法，使幻灯片更加的美观。为学生进行创造性的创作提供较为完整的知识构架，给学生提供一个“将我所学，为我所用”的辽阔空间。
二、教学目标
知识与技能目标：通过学习和操作使学生了解“背景”命令，使学生掌握使用“背景”命令设置幻灯片的背景的方法。培养学生培养学生的动手操作能力和审美能力及综合运用知识的能力，提高学生信息的综合素养。
过程与方法目标：通过学生自学，学生交流、师生交流、人机交流、学生活动等形式，培养学生利用信息技术的能力。
情感与价值观目标：让学生在自主解问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础。在同学们的互助交流合作中，培养合作意识和乐于助人的良好品质。
三、教学重难点
重点：“背景”命令基本操作方法。 难点：利用图片设置背景。
四、教法阐述
本课采用的主要教学方法有“任务驱动法”、“创设情境法”、“自学探究”等。信息技术的学科特点决定了在教学中必须“立足基本操作，渗透基础知识”，从一些学生喜闻乐见的信息处理任务出发，引导学生由易到难完成任务，以培养学生对信息技术的兴趣和意识，使学生具有获取、传输、处理和应用信息的能力，从而把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。
五、学法指导 本课教给学生的学法是“接受任务——思考讨论——合作操练”。建构主义学习理论强调以学生为中心，要求学生由知识的灌输对象转变为信息加工的主体。故此本课教学过程中，巧妙设计，让学生带着任务通过课堂讨论、相互合作、实际操作等方式，自我探索，自主学习，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。
六、教学准备
提供背景图片，幻灯片。
七、教学过程
根据本课教学内容以及信息技术课程学科特点，结合学生的实际认知水平，设计教学流程如下：
（一）创设情境，引导质疑
首先出示两张幻灯片（一个是有背景 ，一个没有背景）： 同学们，今天我们要进行一次选美比赛，请从教师给出的演示文稿（
一、二）中选出最美和最丑的幻灯片，并请说出自己的理由。
学生观察放映后进行小组讨论，发言。
通过选美比赛可激发学生兴趣。讨论时，应引导学生找出以下内容:有的幻灯片有背景，有的没有；有背景的漂亮，无背景的不漂亮；
引出问题：
什么样的命令能设置背景让幻灯片变美？ （ 二）、自主学习，合作探究
请同学们打开格式菜单，找到今天我们要学习的命令：“背景”。（提示，右键菜单出可找到）
1、自主探索,小组讨论：
请同学们使用“背景”命令设置演示文稿一的幻灯片的背景，看看聪明的你，能不能自已学会这个命令的使用方法，在此基础上两人一组讨论以下问题：
用“背景”命令加背景，有多少种选择？（在激发了学生的求知欲望之后，马上让学生自主看书学习、给孩子解决简单问题的机会，让孩子初步品尝到成功的快乐。用激励性的语言请学生自主探索，自主探索的目的：培养自主学习的能力和习惯。小组讨论的目的是培养协作精神。）教师巡视课堂，观察学生探索情况，注意学生出错的地方，这些问题用演示系统投出。
2、请学生上台演示探索的成果（学生演示时，注意表扬学生,鼓励自学行为）。
3、教师演示（突出重点） 教师重点演示下列三个方面： （1）是选择不同的颜色作为背景； （2）是选择用图片作为背景； （3）是选择过渡填充效果作为背景；
4、请学生回答刚才提出的问题（考察和培养学生的创新能力、表扬能提出问题的学生）
5、教师用演示给出正确答案： （根据学生能力，灵活处理本处教学：
对能力强的学生可以通过自行研究找到解决的办法。 对能力较弱的学生，则由教师引导完成这个教学点。
教师演示时，对“用图片作为背景”命令要着重强调，帮助学生找到图片所在的位置。（突破难点））
（ 三）、巩固练习、体验乐趣。
请学生为学校的一名老师的幻灯片加背景，要求至少用上颜色、过渡、图片、这三个选项,然后相互比较，看谁做得好。
要求用颜色、过渡、图片的目的在于考察学生全面掌握的情况，学生设置背景后，教师机通过演示投出，请全班同学比较，找优点和缺点。（集体评价学生学习效果）
帮助老师做事，是小学生都喜欢做的事，学生们都能做得非常认真。最后通过相互比较，集体评价，能激发学生的参与欲。
（四）、归纳总结，完成构建。
第15篇：教师节贺卡
To my dear teacher :
Send you our everlasting feeling of gratefulne and thankfulne on this special day.
Yours:
第16篇：贺卡贺词
尊敬的___________________________
龙腾丰稔岁，蛇舞吉庆年。衷心感谢您长期以来对黑龙江北大荒医药开发有限公司的关心与厚爱，希望得到您一如既往的信任与支持。值此辞旧迎新之际，恭祝您和家人在崭新的一年里：
敬贺二O一三年月
第17篇：雪地贺卡
《雪地贺卡》教学设计
青山区钢城十九小 张三红
教学目标：
1、知识目标：掌握生字新词。
2、能力目标：能用简洁的语言复述故事。（注意：时间、地点、事件的起因、经过、结果）
3、情感目标：珍惜纯真的童心，对世界要充满信任与期待。
教学重点：通过学习本文使学生珍爱童心、珍惜童年。
教学难点：理解“一个带有秘密的童年是多么的幸福”。理解“我”为什么郑重其事替雪人回了一张贺卡，后来却又不回了？
教学过程：
一、检查预习，导入新课。
上节课，我们初步感受了《雪地贺卡》这篇课文，在学习这篇课文之前，课文有几个生字老师要提醒大家注意：“沈、斑、诞”三个字是前鼻韵母；“胖、肿”是后鼻韵母；“卡”不要读成qiǎ；“嘴”是平舌音；“痴”是翘舌音。（出示词语，学生巩固）
二、感悟文本，发现童心。
教师读课文第
一、
二、三自然段，引出刘玲写的第一张贺卡。
教师幻灯出示第一张贺卡内容。
（1）作者曾寄出也曾接受过一些贺卡，为什么这张贺卡却格外让作者心动呢？自己读一读这张贺卡吧？
（CAI出示贺卡一，生自由读）
预设学情：
（A）如果你是作者，这张贺卡哪些地方让你心动？
①我觉得这一句让人心动：你一定不怕冷，半夜自己害怕吗？你饿不饿呀？我觉得小女孩关心人。
师：你觉得小女孩是一个善良的有爱心的人。读出你的感受来。从你的朗读中我听出了刘玲对雪人的关爱。板书：关爱
（B）作者说我有点嫉妒雪人，能得到刘玲这么诚挚的关爱？请同学再读贺卡，你从哪里能够体会到刘玲的关爱是“诚挚”的？
② 生：雪人是个没有生命的事物，而刘玲却对他那么的关爱，所以说他的关爱是真诚的。师：原来使作者心动的是刘玲那纯洁的，发自内心的关爱之情，这就是诚挚的关爱。生再读贺卡，读出感悟。
③ 看到这一张发自内心的关爱的贺卡，老师被感动了，如果你是雪人你也会被刘玲那真挚的关爱深深地打动的。全班男生齐读贺卡。
④ 看到这一张充满关爱的贺卡，我感到刘玲那冰雪般晶莹的心，那冰雪晶莹的心满载着真挚的关爱，雪人的心都快融化了，所有的女生来读一读。
⑤ 小结：多么可爱的孩子呀，他有一颗纯洁善良的金子般的心，难怪作者格外心动，难怪作者如此嫉妒雪人，因为女孩给了雪人一个纯洁的、诚挚的心，那是我们多少人梦寐以求的，带着这种心情我们齐读课文第3自然段，感受作者的心情。
⑥ 看到这么让人心动的贺卡，看到雪人受到如此真挚的关爱，我怎么能不被感动，于是以雪人的名义给刘玲写了一张贺卡。但我不知这样做对不对，希望不至伤害孩子的感情。作者怎么会有这种顾虑呢？
⑧小结：原来作者以雪人的名义给刘玲回贺卡是因为被刘玲纯洁、真挚的心灵所感动，有这种顾虑是对纯真童心的关爱。让我们一起来读一读作者的回信吧！
（生齐读作者的回信）
三、品味文本，感悟童真。
1、（过渡）“我”把贺卡寄了出去，第三天，“我”看见雪人的肩头又插了一张贺卡。此时此刻，你们觉得要不要再回写一张呢？我们先来看看贺卡内容再作决定。
（CAI出示贺卡二，生自由读）
预设学情：
⑴想回写一张贺卡，因为从“十万火急”和“15个惊叹号”感受到刘玲急切的心情，她多么盼望收到雪人的回信呀！
教师相机评价：你不想让她失望，对吗？把你找到的语句读一读吧。
⑵不想回贺卡了，因为刘玲收到贺卡后，高兴得跳了起来，她以为神话真地实现了，如果他知道了事情的真相一定会非常伤心的。
师相机评价“你不想再次欺骗她对吗？把你找到的语句读一读吧。
⑶又想回又不想回，感觉左右为难，不知该怎么办。
你觉得难以抉择，对吧？
2、此时此刻，作者的心情和你们一样矛盾呀，你们觉得还有什么词来形容作者的心情吗？（犹豫不决 进退两难）
3、找一找，文中哪一个词写出了作者此时的心情？（“别样心情”）
4、经过反复思索，作者最后还是决定不再回贺卡这是为什么呢？请大家默读课文6--9自然段，边读边思考这个问题，可以勾画出有关的语句，还可以写上三两句批注。
（生默读思考，勾画批注）
预设学情：
⑴作者不回贺卡是因为他十分关爱刘玲，想呵护刘玲那一颗纯真的童心，因为“刘玲相信神话„„.”如果他知道事情的真相，会很难过的„„
师相机评价：是呀，作者童年的时候也和刘玲一样的相信神话，如今他怎么忍心去欺骗刘玲呢？读出你的感受吧！
⑵“我应该小心而且罢手了”中的“小心”这个词说明作者不想伤害刘玲的感情，所以才决定不回贺卡。
教师相机评价：刘玲是那么的善良，那么的纯洁，作者怎么能忍心伤害她那宝贵的童心呢？读出你的感受来吧！
⑶小结：听了你的朗读，老师感觉一股暖流涌上心头，作者对刘玲是如此小心的关爱呵护，所以会生出这“别样心情”呀！
⑷我们一起来读这一段。（生齐读第6自然段）
⑸因为作者虽然不想让刘玲失望，但更不想打破他这童年的美梦，所以不回贺卡，是从“不忍心”“更不忍心”这两个词中体会到的。
⑹师（引读）：作者不回贺卡是经过怎样艰难的抉择呀！我不忍心„„但我更不忍心„„
小结：我不忍心回这张贺卡，这段雪地贺卡经历将成为刘玲生活中的一个奇遇，有这么一段特殊的奇遇，有这么一段独有秘密，是多么的幸福！我们来齐读课文的最后一段：一个带有秘密的童年是多么的幸福。
四、拓展文本，呵护童心。
1、这字里行间无不流露出作者细腻的柔情，深深地打动了我们，作者回贺卡是为了呵护刘玲的童心，不回贺卡也是为了让刘玲又一个幸福的童年，把这个美好的小秘密永远珍藏。
2、在我们的童年生活中，不也有许多小秘密：依稀记得童年时，总想摘下树梢上的月亮，总想珍藏天上的星星，儿时的想法是多么的古怪希奇。都有自己的小秘密，都有自己的新欢喜，儿时的记忆将深深埋藏在心底。此时此刻，你们也一定有许多话想说，那就赶紧拿起笔写出你的心声吧。
3、生补充诗句内容：在我们的童年生活中，不也有许多小秘密：依稀记得童年时，总想，总想 。儿时的想法是多么的古怪希奇。都有自己的小秘密，都有自己的新欢喜，儿时的记忆将深深埋藏在心底。
4、谁愿意把自己的小诗朗诵出来？
教师适机评价。
童年是美好的，童年是难忘的，让我们用本文作者的一句话结束本课的学习：没有童话的童年，没有幻想的童年，没有秘密的童年不是幸福的童年”
（生齐读）
师：让我们永远拥有一颗美好纯真的童心吧！
作业布置：按照书信的格式，给同学或好友写一张贺卡。注意格式正确。
板书设计：
雪地贺卡
关爱 童真
带有秘密的童年是幸福的
教学反思：
1、在这整节课的教学中抓住了三张贺卡组织教学。第一张贺卡读得充分,能让学生在读中感受一个二年级的小孩子可爱的童贞,为后面的教学作了很好的铺垫。
2、在这节课中我非常关注学生自主阅读的感受，通过富有指导性的评价语言引导学生体会刘玲的那份天真与诚恳。在教学第二张贺卡时，有一位学生站起来回答问题时，超出了我的预设，我就巧妙的利用这样一个机会，引导学生从这第二张贺卡中也体会到刘玲的关爱。
3、数学课上不动笔的少，语文课上动笔的少，学科的性质固然不同，但听说读写光靠磨嘴皮子显然无济于事，因此，在这节语文课上我安排了动笔的训练，一是安排仿写，二是按书信格式写一张贺卡，真正让学生做到读写结合。
4、教学既是科学，又是艺术，是艺术就弥留着遗憾。这篇课文中几张贺卡和作者内心的情感变化紧密联系,但是，我在第三张贺卡以及作者后来的情感变化的教学处理得弱了些，其实，第三张贺卡的内容及第七自然段和文中的插图，都表现了刘玲的急切心情，如果我在教学中也能将这一点抓住，就能更好地体会作者当时内心情感因为感动和真挚的关爱而变化，给学生一个强烈的诗意心境。
点评：
《雪地贺卡》的执教者张三红老师以准确的解读，清晰而简练的教学流程，富有磁性的引导，紧紧抓住三张贺卡，引发学生读画、体会，披文入情，让学生一次次读贺卡上的内容，提供相关的语句，深入感受，直至被刘玲那冰雪般晶莹的心，那冰雪晶莹的心满载着真挚的关爱，深深打动；直到学生读出一个鲜活而纯真的刘玲形象。
张老师先让学生读出自己对刘玲的深深感受，为深入理解作者对刘玲是如此小心的关爱呵护的细腻情感做好了成熟的铺垫。老师巧妙地扣住“两难”心绪，既回扣了前后文，整合了相关内容，又着重站在”不回信“这一边，由文字而内容，由感受而内心，深深理解了作者不回信的美好愿景，也很好地在完成了在学生心目中凸显作者善待、呵护一个童年的美梦的心灵与形象的熏染。
张老师很注重引导学生进行扎扎实实的语言文字训练。找句子，扣词语，层层递进地联系相关语段，品味作者字里行间经营、流露的细腻柔情，在极富味道的读书指导中，使学生深深地感动；此外，他一是安排仿写，二是按书信格式写一张贺卡，进行迁移——写的训练，真正让学生做到读写结合，使得语言文字的训练十分扎实。
张老师很注意利用评价语言，进行渗透性指导。有时引发思考，有时亲和的表扬和肯定，有时机智的暗示、提示，有时利用老师的感叹„„通过富有指导性的评价语言引导学生深入体会，整个课堂充满跃跃欲试的，入情入境的，甚至是亢奋的学习情绪，较好地促使学生学习效果的提升。
肖老师点评
七年级语文上册第一单元第2课
《雪地贺卡》(1课时)
主备人：刘勇(滕州市洪绪中学)
课前预习：
1.正确、流利、有表情的朗读课文4遍，标注段落，书写生字词。
2.查找、了解作家作品，积累文学常识。
3.完成《语文助学》“预习积累”第
1、
2、3题；“学习测评”第
1、
2、3题。
设计理念：
《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体，将学习的自主权交给学生。”阅读教学一般是教什么、怎么教、教得怎么样，学生学习是学什么、怎么学、学得怎么样，对于课文的学习是写了什么、怎么写的、为什么这样写，三者是统一的。基于此，教学生自学课文的方法，提出自己的问题，合作探究交流问题答案。教师非预设的引导学生解决完问题，教学任务也就完成了。
相关课程标准：
1.欣赏文学作品有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
2.对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。
3.了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。
教学目标：
1.了解作者的生平及主要作品。有感情地朗读课文并背诵主要段落。
2.懂得珍惜纯真的童心，对生活多一份热情和幻想。
3.理解“一个带有秘密的童年是多么的幸福。”感受作者朴实自然的写作风格。
评价任务：
1.找出文章记叙的“六要素”。
2.小组内提出有价值的问题，全班交流。
3.培养童趣，呵护童心，赞美童真。
4.童心在线：书写百十字贺卡书信。
教学过程：
一、巧妙导入、明确目标：
在《从百草园到三味书屋》里，鲁迅先生为我们描绘了一个“雪地捕鸟”的趣事，很多同学也玩过培雪人的游戏，可是你和它交过朋友吗？有过书信往来吗？沈阳岐山三校二年级四班的李小屹就美美的做过这些事，请看《雪地贺卡》。（教师板题，学生同时书写）
设计意图：承《从百草园到三味书屋》里的童年趣事，激起学生雪天培雪人的兴致，进而拟人化，唤醒热爱生活、热爱大自然的童真。师生同时书写，加强语文课上学生写的训练。
课件展示学习目标、作者简介，并记录作家作品。
二、整体感知、自主探究：
1.一读二读解字词，解决“拦路虎”的问题。
当堂书写：颏下
恳挚
襟怀
屹立
雪橇
臃肿
嫉妒
歧路
驱策
积累词语：嫉妒——在这里是贬义词褒用，有“羡慕”的意思。
2.三读四读知大意，解决“写了什么”的问题。
抓题眼，概括文章写了一件什么事？
通过“三封信”的提示，写了“我”（即雪人）与李小屹互送贺卡的故事。
进而找出文章记叙的“六要素”来。按照事件的起因、经过、结果，把课文分成三部分。 3.五读六读解疑难，解决“怎么写的”问题。
大胆让学生提出自己的理解与质疑，以小组为单位板书到黑板上，异组解答。
对非预设而生成的问题与解读，教师给予充分的肯定与表扬，激励学生的求知欲和成功感。进而抛出预设的以下6个问题，组织讨论与解答。
A.李小屹给雪人写贺卡体现了怎样的童心？
B.“我”为什么以雪人的名义回贺卡？
C.“我”生出什么别样心情？
D.她为什么“痴痴地站在雪人边上”?
E.怎样理解“不忍心„„更不忍心„„”?
F.“一个带有秘密的童年是多么的幸福。”在结尾起什么作用？
4.七读八读学写法，解决“为什么这样写”的问题。
小组展开讨论。A.语言朴素平实。B.构思巧妙精致。
解决“阅读练习·探究”第三题，指导背诵“我把贺卡放回去”至全文结尾。
设计意图：文章篇幅短小，通过听读、朗读、齐读、默读、速读等不同形式的读，让学生感悟。让小组充分讨论，提出问题与质疑并寻求解答，教给学生求知的途径。
三、拓展迁移、达标训练：
1.结合“阅读练习·探究”第一题，解决《从百草园到三味书屋》中，也有这类的“神话”和童年的“秘密”吗？
讨论后明确：如何首乌根的传说、美女蛇的故事就是这类“神话”。课堂上背着老师画画，有口无心乱读书、欣赏先生读书入神的样子，关于“怪哉”一事对先生背地里的猜想，都可看成是童年的“我”心灵里的“秘密”。
2.解决“阅读练习·探究”第二题，假设几天后，李小屹又给“雪人”写了一张贺卡，如果你是李小屹，你会写些什么呢？
当堂完成百十字的回信，注意写对书信的格式。
设计意图：联系前一课文所学，温故而知新。童年秘密是童趣中特别珍贵的一部分，体会童年里的秘密就是童年的梦，有了梦的童年是幸福的童年，把神话当真，是儿童纯洁心灵的反映。短文速成，是锻炼学生的发散思维，更进一步做足童年的梦，进而更好地理解文章的主题思想：童心的纯洁可贵与“我”对童心的呵护，对童真的怀念、赞美和祝福。
四、布置作业：
完成《语文助学》“学习测评”第5—14题。
板书设计：
雪地贺卡
鲍尔吉·原野
我-雪人 李小屹
教学反思：
雪人、贺卡仍然是七年级学生的最爱，童心未泯，童心犹在，因而学习兴趣大增，课堂生成效率高。书声琅琅的课堂增强了语文味，感受文中人物的心灵世界，与他们进行心灵对话，激发学生珍惜纯真的童心，对生活多一份热爱与幻想，使心灵的对话活灵活现于课堂之上。
特别的收获是王嘉煜同学的6分钟的速成美文打动了全班同学：
雪人：
你不理我了吗？我们还是好朋友啊！我的同学、我爸爸都还等着你的回信呢。我是一个女孩，装束臃肿，也不漂亮，可是我的心是纯洁的。我很喜欢你送我贺卡上的圣诞老人驱策雪橇，你快来吧！不然，春天来了，雪化了，我们就见不了面了。盼！
我由衷的点评说：是的，春天来了，心灵的春天也来了。为王嘉煜鼓掌！
第18篇：教师节贺卡
木兰街幼儿园送给您 ——我最亲爱的老师
今天是教师节, 亲爱的老师,您辛苦了! 没有您辛勤的汗水, 就不会有木兰街幼儿园
今天的成功， 祝您节日快乐！
木兰街幼儿园送给您 ——我最亲爱的老师
今天是教师节, 亲爱的老师,您辛苦了! 没有您辛勤的汗水, 就不会有木兰街幼儿园
今天的成功， 祝您节日快乐！
木兰街幼儿园送给您 ——我最亲爱的老师
今天是教师节, 亲爱的老师,您辛苦了! 没有您辛勤的汗水, 就不会有木兰街幼儿园
今天的成功， 祝您节日快乐！
第19篇：贺卡格式
贺卡格式及范文
（一）贺卡的作用和类型
贺卡是在节日、生日、喜庆日、纪念日赠送给亲人、朋友、师长、同事、同学的写有祝贺话语的精美卡片。对于应用文写作而言，贺卡的写作是指贺卡上祝贺话语的写作。
贺卡是一种礼仪物品，它的第一大特点就是礼仪性。贺卡又是用于节日、生日、纪念日的祝贺性物品，它的第二大特点就是祝贺性。贺卡表达的都是对亲朋好友的诚挚的祝愿，感情真诚，它的第三大特点就是情感性。此外，贺卡还有语言精粹，形式精美等特点。
贺卡的类型主要有：
节日贺卡，就是元旦、春节、教师节等节日到来之际，向亲友或老师表示节日祝贺的贺卡。
生日贺卡，就是在亲友的生日到来之际，向他们表示衷心祝贺的贺卡。
纪念日贺卡，就是在某一个有特定意义的纪念日到来之际，向亲友献上祝福言辞的贺卡。
（二）贺卡的结构和基本写法
1.称谓
称谓位于贺卡书写区域的最前方，顶格书写。称谓的写法类似于一般的书信，按照双方的特定关系、辈分、身份来确定称呼用语，如“尊敬的老首长”、“亲爱的姐姐”、“敬爱的××教授”、“××小妹”等等。
2.正文
这是贺卡最为主要的部分，祝颂性话语全部写在这一部分之中。这一部分写作的总体要求是：情感要真挚，表达要得体，用语要精当。具体措辞要根据属何种类型的贺卡而定。
如果是元旦、春节使用的节日贺卡，一般应采用“恭贺新禧”、“新年快乐”、“万事吉祥”、“工作顺利”、“身体健康”、“阖家欢乐”、“值此新春佳节来临之际，谨向您致以新年的问候”等语句。
如果是生日贺卡，一般应采用“生日快乐”、“健康长寿”等语句。
如果是纪念日贺卡，譬如教师节贺卡，一般应采用“师恩难忘”、“每逢佳节谢师恩”、“祝老师、师母节日愉快”等语句。
如果不满意以上没有多少个性的套语，也可根据自己与对方的关系，拟写出有特色、有个性、有文采的祝贺话语。
3.署名与日期
署上自己的姓名和祝贺的日期即可，通常姓名在上，日期在姓名之下。
【 例 文 一 】
教师节贺卡 ××老师：
每一年都收获不同的欢乐、平静和烦恼，也沐浴着老师的关爱和教导，请允许我在教师节到来之际向您表示我深深的祝福！
学生 ×××
2016年9月10日
【 例 文 二 】
新年贺卡 亲爱的叔叔婶婶：
祝你们新年快乐！
“铃儿响丁当”这首欢快的儿歌总能唤起我许多美好的童年回忆，就让这只喜庆的铃铛带去我的感谢和祝福。感谢叔叔婶婶多年来对我的关爱和教导，祝你们在新的一年里工作顺利、身体健康、万事如意！
侄女 ×××
2016年2月6日
第20篇：贺卡寄语
篇1：贺卡祝福语 贺卡祝福语 贺卡祝福语：
请你把这最诚挚的祝福带在身边，让幸福永远伴随你。 心中有一份牵挂，款款捎给远方的你，愿快乐永与你相伴。
在这个值得庆贺的日子里，我虽无鲜花与美酒献礼，但心中有歌，仅祝你一生快乐。 一张小小的卡片，有如此多的牵挂，只因它承载歌载满满的祝福。
新年的雪花飘飘洒洒，新年的脚步滴滴答答，新年的爆竹劈劈啪啪，新年的烟花雾里看花，新年的祝福稀里哗啦，我的问候准时送达，来年的你肯定大发! 浓浓的情谊与祝福，绵绵的思念与问安，在这美好的日子，愿祝愿随着卡片带给你。 温馨的问候，盼你能时常想到我，也希望你能知道，无论天涯海角我都深深祝福你。 虽是一张小小的卡片，虽只是几句短短的问候，却是我最真挚的祝福，祝节日快乐。 春已归来，让我们打开蜂箱吧，那里有储存了一冬的甜蜜。
祝你新年快乐!万事如意!在新的一年里身体健康!事业有成!芝麻开花节节高!清晨曙光初现，幸福在你身边;中午艳阳高照，微笑在你心间;傍晚日落西山，欢乐随你一天。马年吉祥，大吉大利! 愿你在新的一年里，天天开心，时时快乐，分分精彩，秒秒幸福。
祝你马年喜气洋洋，满面阳光灿烂，爱情扬眉吐气，事业洋洋得意，晦气扬长而去，万事阳关大道! 祝您在新的一年里，生意兴隆财源广进，万事如意! 祝新年快乐，前程似锦，吉星高照，财运亨通，合家欢乐，飞黄腾达，福如东海，寿比南山，幸福美满，官运亨通，美梦连连! 祝你新年四季：爱情洋洋得意;身体阳刚有力;事业扬眉吐气;生活性福甜蜜。新年到!我要把好吃的、好听的、好看的、好玩的全部送给你!祝你健健康康、平平安安、快快乐乐! 新年的钟声即将响起,愿这吉祥的钟声能为您及家人带来平安、幸福、健康和快乐!祝新年快乐。
新年的钟声就要响起，每一声是我的一个祝福。送十二个祝福给你，让它伴着你，新年快乐。 新年快乐!工作顺利!万事大吉!合家欢乐!财源广进!恭喜发财! 新年已来到，向你问个好。开心无烦恼，好运跟着跑。家人共团聚，天伦乐逍遥。朋友相扶持，心情不寂寥。事业风水顺，金银撑荷包。祝生活开心步步高! 年之特殊行动：开心地笑，要惊天动地;疯狂地侃，要谈天说地;放情地唱，要呼天唤地;疯狂地吃，要欢天喜地;踏心地睡，要昏天暗地;信息传情谊，要谢天谢地。祝元旦快乐! 星空中点点闪烁的荧光，环绕着缤纷的绮丽梦想，祝福你今年许下的心愿，都能一一实现在你眼前，祝你佳节温馨喜悦! 一副对联写喜庆，一纸窗花剪吉祥，一排灯笼照前程，一声爆竹迎春风，一盘饺子包希望，一碗汤圆庆团圆，一杯美酒盛祝福，一句祝福传关怀。新年快乐! 新的一年，新的心愿，新的希望，新的生活，祝您新年、新春、新生活好、好、好! 恭喜恭喜，新的一年里，菩萨保佑你，财神养着你，关公罩着你，喜神绕着你，恭喜恭喜! 新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想.拂去岁月之尘，让欢笑和泪水.爱与哀愁在心中凝成一颗厚重的晶莹的琥珀.祝马年快乐! 元旦表示新的一年，新的开始，万事从头起，良好的开端是成功的一半祝你永远是成功者。 祝你在新的一年里：财源滚滚，发得像肥猪;身体棒棒，壮得像狗熊;爱情甜甜，美得像蜜蜂;财源滚滚，多得像牛毛! 衷心的祝愿你在新的一年里，所有的期待都能出现，所有的梦想都能实现，所有的希望都能如愿，所有的付出都能兑现! 如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;如果一颗星代表一份幸福，我送你一条银河;如果一棵树代表一份思念，我送你一片森林。新年快乐! 祝你正财、偏财、横财，财源滚滚;亲情、友情、私情，情情如意;官运、财运、桃花运，运运亨通。 酒越久越醇，朋友相交越久越真;水越流越清，世间沧桑越流越淡。祝新年快乐，时时好心情! 看到那飘落的雪花了吗，那是我的片片真情，祝福你：新年快乐。 仰首是春，俯首是秋，愿所有的幸福都追随着你。 诉不尽的千言万语，永远是心底最真的祝福。岁月的意象渐渐绿了，嫩叶和新叶的歌，沿着年轮急速地旋转，新年快乐! 最明快的，莫过于一年一度芳草绿，莫过于倾听年轮的呼吸。每逢这种时刻，便簇拥着我们共同的梦境，你我总在梦中嫣然笑语——新年快乐! 新岁钟声，我举起杯，目光却在酒杯边缘逡巡，任一弯晶莹的思绪，在杯底悄悄沉淀，只深深地，祝你快乐。篇2：贺卡寄语
1、在这个特别的日子里，祝心想事成，每天都有一个好心情。我的朋友，我的老师，祝你 节日快乐!
2、我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师，祝您事事顺意，每天都有一份好的心 情。教师节快乐
3、您的学识让我们敬佩，您的为人让我们折福，您的节日让我们共同庆祝!老师，节日快乐!
4、讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。辛苦了，我的老师。教师节快乐！
5、一份诚挚的祝福,代表一颗颗充满感激的心.愿您的喜悦,您的愿望,在您打开这小小卡片时能够同时满足!教师节快乐！
6、好大一棵树，绿色的祝福。老师，在你的绿色的爱下，我们成长。走到天涯海角，我们永远谢谢你绿色的爱! 教师节快乐！
7、祝老师能每天拥有阳光般的笑容、健康的身体，您是创造奇迹的劳动者，是您哺育了我们，我们深深感谢您！教师节快乐！
8、一个节日，虽然不在春天，却春意盎然。老师，您的节日最美，这一天，满园的百花都为您盛开！教师节快乐！篇3：公司贺卡祝福语 一份祝福，一份真诚！ 在这个特别的日子里，我代表公司给你送上生日最真挚的祝福：祝你生日快乐、家庭幸福！ 公司的发展倾注了你和家人的支持奉献，感谢你的辛勤工作，让我们共创****（公司名称）美好的明天
员工生日主持词
各位同事大家下午好！知道我们今天是干嘛来了吗！为了丰富员工的业余生活，公司从今年开始为我们员工举办生日会庆生，在这欢聚的时刻，迎来我们宾馆一月份的员工生日也是第一次，你们开不开心？希望大家能够在这次活动中玩的开心。
在这里要感谢公司领导大力支持，本次活动除了各部门本月生日的寿星外，各部门领导也出席了这次活动！掌声有请集团人事总监为我们此次活动致辞！请部门代表为寿星公送上祝福语！
这次活动为大家准备了蛋糕、水果还有礼金，想不想要？那好我们先玩一个击鼓传花的游戏，传不下去的那个人看着字条把字条里的字念出来！ 还想不想在玩，我需要11个志愿者！（顺手拿十张登子）--播放兔子舞 好了游戏玩到这，让我们来认识一下我们的寿星，念到名字的请站起来：
祝愿寿星们岁岁年年详和平安，永远年轻，开心永恒。并祝愿寿星们在事业和生活蒸蒸日上 现在有请各位寿星上台，请工作人员推上点好蜡烛的蛋糕，（播放生日歌）唱生日歌，分蛋糕备好刀盘（吃饱喝足以后我们在颁发礼金）
