艺术活动教案
第一周
教学内容:
师生互动,复习音乐知识。 教学步骤:
1、师生互相认识,了解学生情况。
2、演唱一首上学期的歌曲,了解学生的音乐修养。
3、引导学生回忆上学年学过哪些音乐知识,并复习。
4、讲述这学期的艺术活动任务,以及所要达到的目标。
第二周
教学内容:
学习口琴基本知识:口琴的种类。 教学步骤:
1、讲述口琴的历史背景。(建议采用课件讲解)
2、讲述口琴的种类,以及品牌。(教师最好用两个真实的不同类别的口琴进行对比,这样比较具有直观感,学生易懂。)
3、了解基本乐理。比如:音符的种类;节拍等简单的认识。
第三周
教学内容:
基本了解24孔口琴。 教学步骤:
1、制作课件,让学生详细了解24孔琴。(包括口琴的整体结构,口琴的特点,常用吹奏区等。)
2、了解24孔口琴的几种吹奏法。(如复式吹奏法和单音吹奏,以及颤音吹奏法。在这几种吹奏中各找出一首简单示范曲,播放给学生观看,激发他们想要学习的兴趣。)
第四周
教学内容:
学习24孔口琴的基本吹法。 教学步骤:
1、熟悉口琴音阶,观看24孔口琴音阶排列,特点是按一吹一吸的次序来排列的。
2、指导学生把嘴巴正确的摆放在口琴上。
3、让学生自主尝试吹奏一下口琴。
第五周
教学内容:
气息训练,口琴吹音、吸音的正确方法。 教学步骤:
1、气息练习。如(吹蜡烛练习吹,用向嘴里进气的方式读“呼”,还可以“闻花香”练呼吸)
2、指导学生把嘴巴正确的摆放在口琴上。
3、指导学生,吹一吹,吸一吸。(在练习中渗透气息练习,不能用力过猛,要缓缓吐气或吸气,气息平稳才是正确的方法。)
第六周
教学内容:
吹奏中音区的da、re、mi三个音。 教学步骤:
1、观看24孔口琴音阶排列图,重点观察中音区,观察其中有什么不同。
2、跟随音阶排列图,自主尝试吹奏da、re、mi。
3、教师指导正确吹奏法,并反复练习。
4、练习含有da、re、mi的音阶。
5、反复练习音阶,并分组展示。
第七周
教学内容:
吹奏中音区的fa、sol、la、xi三个音。
教学步骤:
1、观看口琴音阶排列图,观察中音区,观察其中fa、sol、la、xi的位置在哪。
2、跟随音阶排列图,自主尝试吹奏fa、sol、la、xi。
3、教师指导正确吹奏法,并反复练习。
4、练习含有fa、sol、la、xi的音阶。
5、反复练习音阶,并分组展示。
第八周
教学内容:
完整音阶吹奏教学与练习。 教学步骤:
1、引导学生将完整的音阶吹奏一遍。
2、学习一条涉及完整音阶的练习谱,教师示范性的吹奏一遍。
3、引导学生尝试自主吹奏练习谱。
4、教师指导学生正确的吹奏。
5、分组练习讨论,以及分组展示练习成果。
第九周
教学内容:
学习歌曲《小星星》,能正确的吹奏。 教学步骤:
1、学生演唱歌曲《小星星》。
2、教师示范吹奏《小星星》。
3、引导学生根据《小星星》的谱子进行吹奏。
4、教师指导学生吹奏《小星星》,并纠正有错误或不足的地方。
5、自主练习,并展示练习成果。
第十周
教学内容:
中期复习,及中期展示表演。 教学步骤:
1、复习吹奏《小星星》。
2、激发学生自主创编一条或一句旋律,并吹奏。
3、学生展示自己的创编作品。
4、评价:学士互评和师评。
第十一周
教学内容:
复习《小星星》以及中音区C大调音阶。 教学步骤:
1.在do与re音上练习呼气吐气。
2.复习中音区C大调音阶,加上熟悉音阶走向。 3.复习《小星星》,巩固呼气吐气吹奏方法。
第十二周 教学内容:
训练节奏 四分音符和八分音符的组合及应用。 教学步骤:
1.认识四分音符与八分音符。 2.四分音符的训练,用re音训练。 3.八分音符的训练,用do音训练。
4.四分音符与八分音符组合训练,用do音训练。 5.吹奏《小星星》,区分出四分音符与八分音符。
第十三周 教学内容:
学生再次熟悉两种节奏,并进行创编。
教学步骤:
1.学生自主用四分音符与八分音符编创节奏。 2.检查学生编创成果,并展示。 3.教师指导分组进行练习。
4.教师指导分组分别练习四分音符与八分音符,再合奏,为二声部训练做准备。
第十四周
教学内容:
吹奏练习曲《约翰弟》,加深熟悉中音区5孔以及四分音符与八分音符的应用。 教学步骤:
1.完整的吹奏C大调音阶,为新曲目的吹奏做准备。 2.教师示范性的吹奏一遍《约翰弟》,引导学生尝试自主学习新曲目。
3.教师指导学生正确的吹奏。
4.分组练习讨论,以及分组展示练习成果。
第十五周 教学内容:
乐曲《粉刷匠》,练习气息连贯性,老师分组指导。 教学步骤:
1.复习《约翰弟》,加深节奏的训练。
2.教师示范吹奏《粉刷匠》,引导学生尝试自主吹奏。 3.用四分音符与八分音符相结合的节奏,完整的吹奏C大调音阶。
4.教师指导学生正确吹奏《粉刷匠》。
5.学生自主完整的吹奏《粉刷匠》,要求气息连贯,均匀。
第十六周 教学内容:
复习《约翰弟》、《粉刷匠》。 教学步骤:
1.分组分别演奏《约翰弟》、《粉刷匠》。 2.教师抽查吹奏情况,对学生表现进行评价。 3.以C大调音阶为例训练二声部。
第十七周 教学内容:
简单的二声部训练,分高低声部指导。 教学步骤:
1.复习C大调音阶二声部的训练。
2.加入四分音符节奏的变化,高低声部分别指导。3.加入八分音符节奏的变化,高低声部分别指导。
4.加入四分音符与八分音符的组合,高低声部分别指导。
——
2、
3、4的练习均用do音练习5.教师指导与评价。
第十八周 教学内容:
练习简单的二声部,以《粉刷匠》为练习歌曲。 教学步骤:
1.集体复习《粉刷匠》的吹奏。
2.分高低声部小节练习《粉刷匠》,指导学生自主编配低声部。(教师示范一小节低声部的配法)
3.分高低声部小节练习,教师带领低声部学生吹奏。 4.教师指导学生正确演奏二声部。
第十九周 教学内容:
抽查练习情况,查漏补缺。 教学步骤:
1.抽查学生《粉刷匠》的二声部吹奏。 2.教师评价及指导。
3.分组指导学生的练习情况。
4.鼓励学生上台表演独奏或者二声部吹奏。
第二十周 教学内容:
期末测试,展示曲目。 教学步骤:
1.展示《小星星》以及C大调音阶吹奏。 2.展示《约翰弟》,注意气息的流畅连贯。 3.展示《粉刷匠》单声部吹奏以及二声部吹奏。 4.教师评价与指导。