推荐第1篇：警察与赞美诗
《警察与赞美诗》教案
澧县职业中专学校 皮业书
一、作者简介：
欧●亨利，美国著名短篇小说家。出生于医师家庭，有机会接触一些爱说爱笑的人。他的一生非常具有传奇色彩。当过牧牛人、办事员、新闻记者、银行出纳员，后因一笔银行短款，为避免审讯，流亡到国外。为探视生病的妻子而被捕入狱。后在狱中为给女儿买礼物而用欧亨利为笔名发表小说。他的作品风格以描写纽约曼哈顿市民生活最为著名，他把那儿的街道、小饭馆、破旧的公寓气氛渲染得十分逼真，故有“曼哈顿的桂冠诗人”之称；他的作品构思新颖、语言诙谐、结尾常常出人意外。被誉为“美国生活的幽默百科全书”，代表作有《麦琪的礼物》、《最后一片藤叶》、《黄雀在后》等，这些作品为他获得了世界声誉，欧●亨利与法国的莫泊桑、俄国的契诃夫并成为“世界三大短篇小说之王”。
二、正音：
引吭高歌（）棕榈（）肇事（）绯色（） 荟萃（）醍醐灌顶（）煊赫一时（）氅（）
三、请学生起来概述一下本文的故事情节：
这是一个令人觉得可笑的故事，主人公苏比在冬天即将到来的时候，开始为进入她的冬季寓所——监狱而努力，使尽各种方法想让警察逮捕他，均未获得成功。正当他受到教堂中
赞美诗音乐的感化，决定放弃过去的生活，重新开始时，却被警察抓了起来。“如愿”被送到监狱里。
四、分析小说的结构：
1．故事开端(苏比躺在麦迪生广场他那条长凳上——自有一位
识相的推事来料理)，苏比为逃脱严冬的威胁，筹划着怎样才能被捕入狱。
2．故事发展(苏比离开长凳——而我们偏偏认为他是个永远不
会犯错误的国王)，苏比屡次惹是生非，都没有达到被捕入狱的目的。
提问：苏比为了进监狱做过哪些努力？
第一次：进高档酒店——被拒之门外
第二次：砸商店橱窗——被认为连个旁证都算不上
第三次：取消饭馆饱餐一顿不给钱——被摔在人行道上 第四次:调戏年轻女子——反被女子缠住要他请喝啤酒 第五次：在剧院门口大吵大闹——被认为是耶鲁的小伙子第六次：偷伞——反被认为是伞的主人
这些反常行为的背后，每一次都隐藏着对美国社会黑暗的揭露。
第一次：反映美国社会的贫富悬殊，等级森严。
第二次：反映美国的警察武断愚蠢，法律的是非不分。 第三次：一般人都不愿意招惹警察，怕给自己惹麻烦。 第四次：妇女卖身求生的现象比比皆是。
第五次：美国“扰乱治安罪”形同虚设。
第六次：美国社会风尚差，人格品行败坏。
3．故事高潮与结局(最后)。苏比被赞美诗感化，良心发现，决心重新做人时，却无故突然被捕入狱。
五、对于苏比的评价
他为了过冬，不是去积极寻找工作，而是想到了不用付出劳动却不愁吃住的监狱，好逸恶劳的思想在他脑中是根深蒂固的；当然，他“性格高傲”、自尊，瞧不起那些以慈善为名的布施，反映出他有一种不可欺侮的傲骨；最后，苏比被教堂里传来的赞美诗所吸引，决心重新做人，说明上进心尚未泯灭。总之，他是一个不幸的流浪汉，他的不幸是社会带给他的，对这个人的态度只能是“哀其不幸，怒其不争”。
六、小说在语言运用上有怎样的特点？
这篇小说语言最大的特点是“幽默”，幽默是一种语调轻松但却包含深刻意义的讽刺，它不同于一般的俏皮话，而是为内容服务的，它表现了作者对人物的情感倾向和事件的态度。小说中通过夸张、比喻、拟人、反语等修辞手法，来使语言达到幽默的艺术效果。有些幽默语言看似轻松，实则沉重。
七、令人称道的结尾：
1、欧●亨利手法；
2、“留白”艺术 苏比听了教堂的音乐之后，强烈的新生愿望激励着他，想要改变自己，“时间还不晚，他还年轻，他要把自己拔出泥沼，
他要重振当年的雄心壮志……他要做个烜赫一时的人，他要——当这首充满豪情壮志的“咏叹调”还没唱完的时候，一只手按在他的胳膊上，戏剧性的一幕出现了！小说的结尾,笔峰一转,让主人公的命运起一个一百八十度的变化,苏比进了监狱！既出乎意料,却又在情理之中,体现了作者擅长的欧·亨利手法。欧.亨利就是这样，往往在我们看到津津有味的时候来一个急刹车，安排了一个出人意料的结尾，在我们张大了嘴巴还没来得及闭上的时候就结束了，使我们不由得静下心来要回味一番，最后才发出一声长长的叹息。可怜的苏比他最后怎样了呢？鉴赏结局的空白 听到宣判三个月后，苏比的心理会怎样呢？其实，文章就是采用了“留白”的艺术手法，给读者以丰富的想象的空间，一千个读者心目中有一千个哈姆雷特，你心中有了自己的苏比，这不就是最完美的结局吗？
《警察与赞美诗》教案
教学目标：
(一)分析小说曲折、巧妙的情节安排，欣赏“欧•亨利手法”的艺术特色。
(二)品味小说幽默、辛辣的语言风格，理解语言运用和题材、主题的内在关系。
(三)了解美国社会中下层人民的生活贫困和精神痛苦，认识其社会道德、法律是非混淆、善恶颠倒的虚伪本质。
教学重点
目标(一)、(二)
教学过程：
一、导入：
有一部电视连续剧叫《北京人在纽约》，电视剧开头有这么一段话：“如果你爱他，那么就把他送到纽约，因为那里是天堂；如果你恨他，那么也把他送到纽约，因为那里是地狱。”这句话深刻地反映了纽约甚至是美国社会的那种巨大的贫富差距，对于有钱的人来说，那里是淘金的天堂，而对于穷人而言，那里则是人间的地狱。今天我们来学习《警察与赞美诗》来进一步地了解美国的社会现实。
二、作者介绍：
作者欧亨利，出生于美国南部的一个乡镇医师家庭，从小受教育少，一生经历曲折而丰富，是个多产的小说家。与法国的莫泊桑《羊脂球》、俄国的契诃夫《套中人》、并称为“欧美短篇小说三大家”。他的小说常常通过合乎情理的艺术夸张，出乎意料的故事结局，收到“含泪的笑”的艺术效果。被人称为“欧•亨利笔法”。代表作有《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》《最后一片叶子》等。
三、分析小说的情节结构
小说的三大要素是人物，环境和情节。我们很喜欢看小说主要是被其中的曲折的情节所吸引。小说的情节一般分为开端、发展、高潮和结局。那么这篇小说的开端、发展、高潮和结局各是什么？请同学阅读小说，来分一下。
明确：学生议论、思考并回答：
1、故事开端(第1-5自然段：苏比躺在麦迪生广场他那条长凳上——自有一位识相的推事来料理)，苏比为逃脱严冬的威胁，筹划着怎样才能被捕入狱。
2、发展(第6-38自然段：苏比离开长凳——而我们偏偏认为他是个永远不会犯错误的国王)，苏比屡次惹是生非，都没有达到被捕入狱的目的。
3、故事高潮(第39-47自然段：最后，苏比来到通往东区的一条马路上——“那你跟我来。”警察说)。苏比伫立于教堂外良心发现，决心重新做人时，突然被捕。
4、故事结局(第48自然段)，苏比被判入狱三个月。
四、分析开端部分
1、朗读课文的第一二，思考这两段是属于什么描写？作用是什么？
明确：这两段是环境描写。
“每当雁群在夜空引亢高鸣，每当没有海豹皮大衣的女人跟丈夫亲热起来，每当苏比躺在街心公园长凳上辗转反侧，这时候，你就知道冬天迫在眉睫了。”
这句话用了排比的修辞手法，描写了当时的自然环境，为小说的发展奠定了基础。
2、这里的环境描写点明了小说发生的季节是哪一个季节？
明确：
句中写到了“雁群”“高鸣”南飞，暗示了季节——冬天将近。
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警察与赞美诗
过冬计划
苏比躺在麦迪生广场他那条长凳上，辗转反侧。每当雁群在夜空引吭高鸣，每当没有海豹皮大衣的女人跟丈夫亲热起来，每当苏比躺在街心公园长凳上辗转反侧，这时候，你就知道冬天迫在眉睫了。
一张枯叶飘落在苏比的膝头。这是杰克?弗洛斯特的名片。杰克对麦迪生广场的老住户很客气，每年光临之前，总要先打个招呼。他在十字街头把名片递给“露天公寓”的门公佬“北风”，好让房客们有所准备。
苏比明白，为了抵御寒冬，由他亲自出马组织一个单人财务委员会的时候到了。为此，他在长凳上辗转反侧，不能入寐。
苏比的冬居计划并不过奢。他没打算去地中海游弋，也不想去晒南方令人昏昏欲睡的太阳，更没考虑到维苏威湾去漂流。他衷心企求的仅仅是去岛上度过三个月。整整三个月不愁食宿，伙伴们意气相投，再没有“北风”老儿和警察老爷来纠缠不清，在苏比看来，人生的乐趣也莫过于此了。
多年来，好客的布莱克威尔岛监狱一直是他的冬季寓所。正如福气比他好的纽约人每年冬天要买票去棕榈滩和里维埃拉一样，苏比也不免要为一年一度的“冬狩”作些最必要的安排。现在，时候到了。昨天晚上，他躺在古老的广场喷泉和近的长凳上，把三份星期天的厚报纸塞在上衣里，盖在脚踝和膝头上，都没有能挡住寒气。这就使苏比的脑海里迅速而鲜明地浮现出岛子的影子。他瞧不起慈善事业名下对地方上穷人所作的布施。在苏比眼里，法律比救济仁慈得多。他可去的地方多的是，有市政府办的，有救济机关办的，在那些地方他都能混吃混住。当然，生活不能算是奢侈。可是对苏比这样一个灵魂高傲的人来说，施舍的办法是行不通的。从慈善机构手里每得到一点点好处，钱固然不必花，却得付出精神上的屈辱来回报。真是凡事有利必有弊，要睡慈善单位的床铺，先得让人押去洗上一个澡；要吃他一块面包，还得先一五一十交代清个人的历史。因此，还是当法律的客人来得强。法律虽然铁面无私，照章办事，至少没那么不知趣，会去干涉一位大爷的私事。
既然已经打定主意去岛上，苏比立刻准备实现自己的计划。省事的办法倒也不少。最舒服的莫过于在哪家豪华的餐馆里美美地吃上一顿，然后声明自己不名一钱，这就可以悄悄地、安安静静地交到警察手里。其余的事，自有一位识相的推事来料理。
苏比离开长凳，踱出广场，穿过百老汇路和五马路汇合处那处平坦的柏油路面。他拐到百老汇路，在一家灯火辉煌的餐馆门前停了下来，每天晚上，这里汇集着葡萄、蚕丝与原生质的最佳制品。
苏比对自己西服背心最低一颗纽扣以上的部分很有信心。他刮过脸，他的上装还算过得去，他那条干干净净的活结领带是感恩节那天一位教会里的女士送给他的。只要他能走到餐桌边不引人生疑，那就是胜券在握了。他露出桌面的上半身还不至于让侍者起怀疑。一只烤野鸭，苏比寻思，那就差不离——再来一瓶夏白立酒然后是一份戛曼包干酪，一小杯浓咖啡，再来一支雪茄烟。一块钱一支的那种也就凑合了。总数既不会大得让饭店柜上发狠报复，这顿牙祭又能让他去冬宫的旅途上无牵无挂，心满意足。
可是苏比刚迈进饭店的门，侍者领班的眼光就落到他的旧裤子和破皮鞋上。粗壮利落的手把他推了个转身，悄悄而迅速地把他打发到人行道上，那只险遭暗算的野鸭的不体面命运也从而得以扭转。
苏比离开了百老汇路。看来靠打牙祭去那个日思夜想的岛是不成的了。要进地狱，还是想想别的办法。
在六马路拐角上有一家铺子，灯光通明，陈设别致，大玻璃橱窗很惹眼。苏比捡起块鹅卵石往大玻璃上砸去。人们从拐角上跑来，领头的是个巡警。苏比站定了不动，两手插在口袋里，对着铜纽扣直笑。
“肇事的家伙在哪儿？”警察气急败坏地问。
“你难道看不出我也许跟这事有点牵连吗？”苏比说，口气虽然带点嘲讽，却很友善，仿佛好运在等着他。
在警察的脑子里苏比连个旁证都算不上。砸橱窗的人没有谁会留下来和法律的差役打交道。他们总是一溜烟似地跑。警察看见半条街外有个人跑着去赶搭车子。他抽出警棍，去追那个倒霉的人。苏比心里窝火极了，他拖着步子走了开去。两次了，都砸了锅。
街对面有家不怎么起眼的饭馆。它投合胃口大钱包小的吃客。它那儿的盘盏和气氛都粗里粗气，它那儿的菜汤和餐巾都稀得透光。苏比挪动他那双暴露身份的皮鞋和泄露真相的裤子跨时饭馆时倒没遭到白眼。他在桌子旁坐下来，消受了一块牛排、
一份煎饼、一份油炸糖圈，以及一份馅儿饼。吃完后他向侍者坦白：他无缘结识钱大爷，钱大爷也与他素昧平生。
“手脚麻利些，去请个警察来，”苏比说，“别让大爷久等。”
“用不着惊动警察老爷，”侍者说，嗓音油腻得像奶油蛋糕，眼睛红得像鸡尾酒里浸泡的樱桃，“喂，阿康！”
两个侍者干净利落地把苏比往外一叉，正好让他左耳贴地摔在铁硬的人行道上。他一节一节地撑了起来，像木匠在打开一把折尺，然后又掸去衣服上的尘土。被捕仿佛只是一个绊色的梦。那个岛远在天边。两个门面之外一家药铺前就站着个警察，他光是笑了笑，顺着街走开去了。
苏比一直过了五个街口，才再次鼓起勇气去追求被捕。这一回机会好极了，他还满以为十拿九稳，万无一失呢。一个衣着简朴颇为讨人喜欢的年轻女子站在橱窗前，兴味十足地盯着陈列的剃须缸与墨水台。而离店两码远，就有一位彪形大汉——警察，表情严峻地靠在救火龙头上。
苏比的计划是扮演一个下流的、讨厌的小流氓。他的对象文雅娴静，又有一位忠于职守的巡警近在咫尺，使他很有理由相信，警察那双可爱的手很快就会落到他身上，使他在岛上冬蛰的小安乐窝里吃喝不愁。
苏比把教会女士送的活结领带拉挺，把缩进袖口的衬衫袖子拉出来，把帽子往后一推，歪得马上要掉下来，向那女子挨将过去。他厚着面皮把小流氓该干的那一套恶心勾当一段段表演下去。苏比把眼光斜扫过去，只见那警察在盯住他。年轻女人挪动了几步，又专心致志地看起剃须缸来。苏比跟了过去，大胆地挨到她的身边，把帽子举了一举，说：
“啊哈，我说，贝蒂丽亚！你不是说要到我院子里去玩儿吗？”
警察还在盯着。那受人轻薄的女子只消将手指一招，苏比就等于进安乐岛了。他想象中已经感到了巡捕房的舒适和温暖。年轻的女士转过脸来，伸出一只手，抓住苏比的袖子。
“可不是吗，迈克，”她兴致勃勃地说，“不过你先得破费给我买杯猫尿。要不是那巡警老盯着，我早就要跟你搭腔了。”
那娘们像常春藤一样紧紧攀住苏比这棵橡树，苏比好不懊丧地在警察身边走了过去。看来他的自由是命中注定的了。
一拐弯，他甩掉女伴撒腿就走。他一口气来到一个地方，一到晚上，最轻佻的灯光，最轻松的心灵，最轻率的盟誓，最轻快的歌剧，都在这里荟萃。身穿轻裘大氅的淑女绅士在寒冷的空气里兴高采烈地走动。苏比突然感到一阵恐惧，会不会有什么可怕的魔法镇住了他，使他永远也不会被捕呢？这个念头使他有点发慌，但是当他遇见一个警察大模大样在灯火通明的剧院门前巡逻时，他马上就捞起“扰乱治安”这根稻草来。
苏比在人行道上扯直他那破锣似的嗓子，像醉鬼那样乱嚷嚷。他又是跳，又是吼，又是骂，用尽了办法大吵大闹。
警察让警棍打着旋，身子转过去背对苏比，向一个市民解释道：
“这是个耶鲁的小伙子在庆祝胜利，他们跟哈德福学院赛球，请人家吃了鸭蛋。够吵的，可是不碍事。我们有指示，让他们只管闹去。”
苏比怏怏地停止了白费气力的吵闹。难道就没有一个警察来抓他了吗？在他的幻想中。那岛已成为可望不可即的仙岛。他扣好单薄的上衣以抵挡刺骨的寒风。
他看见雪茄烟店里一个衣冠楚楚的人对着摇曳的火头在点烟。那人进店时，将一把绸伞靠在门边。苏比跨进店门，拿起绸伞，慢吞吞地退了出去。对火的人赶紧追出来。
“我的伞。”他厉声说道。
“噢，是吗？”苏比冷笑说；在小偷小摸的罪名上又加上侮辱这一条。“好，那你干吗不叫警察？不错，是我拿的。你的伞！你怎么不叫巡警？那边拐角上就有一个。”
伞主人放慢了脚步，苏比也放慢脚步。他有一种预感：他又一次背运了。那警察好奇地瞅着这两个人。
“当然，”伞主人说，“嗯……是啊，你知道有时候会发生误会……我……要是这伞是你的我希望你别见怪……我是今天早上在一家饭店里捡的……要是你认出来这是你的，那么……我希望你别……”
“当然是我的。”苏比恶狠狠地说。
伞的前任主人退了下去。好警察急匆匆地跑去搀一位穿晚礼服的金发高个儿女士过马路，免得她被在两条街以外往这边驶来的电车撞着。
苏比往东走，穿过一条因为翻修而高低不平的马路。他忿忿地把伞扔进一个坑。他嘟嘟哝哝咒骂起那些头戴钢盔，手拿警棍的家伙来。因为他想落入法网，而他们偏偏认为他是个永远不会犯错误的国王①。
最后，苏比来到通往东区的一条马路上，这儿灯光暗了下来，嘈杂声传来也是隐隐约约的。他顺着街往麦迪生广场走去，因为即使他的家仅仅是公园里的一条长凳，他仍然有夜深知归的本能。
可是，在一个异常幽静的地段，苏比停住了脚步。这时有一座古老的教堂，建筑古雅，不很规整，是有山墙的那种房子。柔和的灯光透过淡紫色花玻璃窗子映射出来，风琴师为了练熟星期天的赞美诗，在键盘上按过来按过去。动人的乐音飘进苏比的耳朵，吸引了他，把他胶着在螺旋形的铁栏杆上。
明月悬在中天，光辉、静穆；车辆与行人都很稀少；檐下的冻雀睡梦中啁啾了几声——这境界一时之间使人想起乡村教堂边上的墓地。风琴师奏出的赞美诗使铁栏杆前的苏比入定了，因为当他在生活中有母爱、玫瑰、雄心、朋友以及洁白无瑕的思想与衣领时，赞美诗对他来说是很熟悉的。
苏比这时敏感的心情和老教堂的潜移默化会合在一起，使他灵魂里突然起了奇妙的变化。他猛然对他所落入的泥坑感到憎厌。那堕落的时光，低俗的欲望，心灰意懒，才能衰退，动机不良——这一切现在都构成了他的生活内容。
一刹那间，新的意境醒醐灌顶似地激荡着他。一股强烈迅速的冲动激励着他去向坎坷的命运奋斗。他要把自己拉出泥坑，他要重新做一个好样儿的人。他要征服那已经控制了他的罪恶。时间还不晚，他还算年轻，他要重新振作当年的雄心壮志，坚定不移地把它实现。管风琴庄严而甜美的音调使他内心起了一场革命。明天他要到熙熙攘攘的商业区去找事做。有个皮货进口商曾经让他去赶车。他明天就去找那商人，把这差使接下来。他要做个烜赫一时的人。他要——
苏比觉得有一只手按在他胳膊上。他霍地扭过头，只见是警察的一张胖脸。
“你在这儿干什么？”那警察问。
“没干什么。”苏比回答。
“那你跟我来。”警察说，“你因为闲荡的罪名被捕了。”
第二天早上，警察局法庭上的推事宣判道：“布莱克威尔岛，三个月。”
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《警察与赞美诗》 （剧本）
（2003年）
编剧：邢艳丽朱寅陈璐吴玉婷
剧中人物：流浪汉苏贝侍者领班甲警察甲赶车人侍者乙
阿康那人警察乙主教牧师一群基督徒
老板囚犯若干银行职员一名
主要场景：
1、麦迪逊广场
2、饭馆
3、铺子
4、小饭店
5、雪茄烟铺
6、教堂
7、监狱
8、苏贝办公室
第一幕
一、地点：麦迪逊广
（苏贝上）
冬天。他盘算着，四处张望，前面不远处一个牌子上写着：“慈善施【在广场的长凳上，苏贝用了三份星期日的厚报纸衬在衣服里，遮着脚踝和膝盖。一阵寒风吹来，苏贝不禁打了个冷颤。天气的糟糕不得不使他考虑怎样打发这个寒冷的舍点”。】
苏贝：（不屑地）哼，这不是我待的地方。
【这时，一位警察路过，一个念头闪过苏贝的脑海】
苏贝：（脱口而出）对，就到布莱克韦尔岛去。
【旁白】：布莱克韦尔岛位于纽约和鲁克朴海峡中，岛上有监狱和疯人院。
【既然打定主意，苏贝立刻实现他的愿望】
苏贝：办法到是不少，但是要是到那家饭店里蹭顿饭吃，再到那岛上去呆上三个月就更好了！
【苏贝起身，离开长凳，踱出广场】
二、地点：一家灯火辉煌的饭店
【苏贝穿过百老汇路和五马路交叉处的一片平坦的柏油马路，拐到百老汇路上，在这家饭店前停了下来。这里每晚汇集了上好的美酒、华丽的衣服和有地位身份的人物。】
【苏贝刮过脸，上衣还算体面，感恩节时一位女教士送给他的那个有活扣的黑领节也挺干净。】
苏贝：（上下打量自己）只要能混进去，坐到那张桌子边，不引起怀疑就万事大吉了！
【苏贝刚踏进饭店门口，侍者领班的眼光就落在他的旧裤子和破皮鞋上。粗壮而利索的手把他推了一个转身，跌到在地。】
侍者领班甲：（恶狠狠地）像你这样的人我可见多了，想吃霸王餐？没门儿。
苏贝：（迅速爬起来）看来还得另想法子！
三、地点：六马路拐角的一家铺子
【玻璃橱窗里陈设着精美的商品，灿烂的灯火引人注目】【苏贝捡起一块大圆石朝橱窗扔去，哗地一声，玻璃碎裂了。人们向拐角跑来，为首的正是警察。苏贝站立不动，双手插入口袋，看到警察的铜钮扣时不禁笑了。】
警察甲：（气急败坏地） 砸玻璃的人在哪儿？
苏贝：（口气讥讽，态度和蔼） 难道你看不出我跟这事有关吗？
警察甲：要是你砸的玻璃，你早拔腿跑了，哪会傻站着跟我说话？
【警察甲回头张望，半条街前面有一个人跑着追赶一辆马车。警察甲抽出警棍，追了上去。】
警察甲：站住，小子！（消失在人群中）
【苏贝大失所望，垂头丧气地走了。】
苏贝：（边走边嘟哝）我真该找个地方消消晦气！
四、地点：小饭馆
【苏贝跨进饭馆，他那罪孽深重的鞋子和暴露隐秘的裤子到没有人注意。他挑了个位子坐下。】
侍者乙：你要点什么？
苏贝：（大声）牛排、煎饼、炸鸡腿和牛奶。（思考了一会儿）哦，可以了，就这些。
【苏贝狂吃一顿，杯盘狼藉，吃完，侍者过来结帐。】
侍者乙：先生，共30美元
苏贝：（剔剔牙缝）老子一个子儿都没有，快去叫警察，别让大爷我久等了！ 侍者乙：对你这种人不用叫警察。（回头）嗨，阿康！
【两个侍者干净利落地把苏贝叉出门外，往前一推，苏贝左耳贴地摔在坚硬的人行道上。像打开一支木工曲尺似的，他一节一节地撑了起来，弹去身上尘土，回头冲着饭馆大嚷】
苏贝：伙计，其实你可以把我送到警察局„„
【话音未落，“砰嗙”一样东西从店里飞了出来。】
五、地点：雪茄烟铺
【一个衣冠楚楚的人正在摇曳的火中点雪茄。那人进门时将一把雨伞倚在门口。苏贝进门，拿起雨伞，不慌不忙地扬长而去，那人赶忙追了出来，】
那人：（厉声）那是我的伞！
苏贝：哦，是吗？——那么，你干嘛不叫警察呢？啊哈，不错，是我拿的，你的伞！你干嘛不叫警察呢？瞧，拐角上就有一个„„
【那人放慢了脚步，苏贝也放慢了脚步，拐角上的警察乙好奇地望着他们。】 那人：（吞吞吐吐地）当然，哦——说起来——嗯，你知道，这类误会怎么发生的——我——如果这把伞是你的，请别见怪——我是今天早上在一家饭店门口捡到的——如果你认出是你的，那么请你——
苏贝：（恶狠狠地）当然是我的
【那人退下，苏贝走过街道，忿忿地将伞扔进了垃圾桶里。】
六、地点：教堂
【苏贝走到一所教堂前，里面传出了风琴伴奏的赞美诗乐曲，牧师正带领着一群教徒唱赞美诗】
【旁白】悠扬的赞美诗引起苏贝内心的激动，他想起了母爱、玫瑰、雄心、朋友，纯洁的灵魂和体面的衣着等等，神态安祥。
第二幕
【苏贝大摇大摆地走进监狱，后面跟着两小警察，窃窃私语】
警察乙：那小子不是经常光顾咱们这儿的苏贝吗？
警察丙：那小子不知行哪门子狗运，哦，不，是好运，继承了一大笔遗产，这不，买了监狱长这个职位„„
七、地点：监狱
【苏贝出，两人赶紧住嘴】
八、地点：监狱长苏贝办公室
【某天下午，苏贝在办公室里，有人敲门：“开门！”】
银行职员：苏贝先生，很抱歉，打扰一下，您在银行的帐户透支严重，如果您在七天内不
【走后，刚关上门，又响起一阵敲门声，苏贝开门】
老板：苏贝先生，我是克威尔商店的老板，我儿子因为一点小事到您这儿作了几天客，您看，我现在是不是可以领回去？ 能拿出足够的担保金，那么，对不起，先生，我们不得不宣布您破产。
苏贝：（脸色严肃地）这恐怕不行！
【老板边走近边拿出一叠钱】
苏贝：（假装冷冰冰地）这个嘛，好像不太好办！
【老板又拿出一叠钱】
苏贝：（伸手接过钱）这可是违法的。（放进抽屉）你也知道，最近风声比较紧 苏贝：（又接过一叠钱）哦，你看，我会想想办法的。
苏贝：（又接过一叠钱）我会尽快想想办法。
老板：非常感谢，我先告辞了。【下】
苏贝：（冲门外）欢迎下次再来！
【全剧终】
指导教师：郑建红评：这是一篇改编失败的作品：场景变换太多，场地变换太快，不适合10分钟的话剧舞台演出。学生受电影蒙太奇手法影响，未考虑到校园简易话剧舞台的特殊性。而且，第二幕的改编，主题上似乎有所拓展，有点讽刺现实的指向，但脱离了原著的时代背景，不符合原作者的主题立意，人物苏贝的性格也前后矛盾。
推荐第4篇：警察与赞美诗
这是一个令人觉得可笑的故事。主人公索比在冬天即将到来的时候，开始为进入他的冬季寓所--布莱克韦尔监狱作出努力，使尽各种办法想让警察逮捕他。可是，均未成功。正当他受到教堂中赞美诗的音乐的感化，决定放弃过去的生活，重新开始时，却被警察抓了起来，\"如愿\"地被送到了监狱里。 作者用了一种轻松幽默的笔调描写了索比这个流浪汉为达到自己可笑的目的而作出的可笑的尝试，例如到餐厅骗吃骗喝，砸商店的橱窗，调戏少妇，扰乱治安，行窃。令人觉得不可思议、更为可笑的是警察先生们对这些违法的举动并没有予以惩罚反而显示出了一种\"宽容\"。当索比放弃了自己原先的想法时，\"宽容\"的警察却逮捕了什么也没干的他，这真是一个绝妙的讽刺。由此，可笑变成了可怜、可气、可叹……
警察与赞美诗
苏比躺在麦迪生广场他那条长凳上，辗转反侧。每当雁群在夜空引吭高鸣，每当没有海豹皮大衣的女人跟丈夫亲热起来，每当苏比躺在街心公园长凳上辗转反侧，这时候，你就知道冬天迫在眉睫了。
一张枯叶飘落在苏比的膝头。这是杰克·弗洛斯特的名片。杰克对麦迪生广场的老住户很客气，每年光临之前，总要先打个招呼。他在十字街头把名片递给“露天公寓”的门公佬“北风”，好让房客们有所准备。
苏比明白，为了抵御寒冬，由他亲自出马组织一个单人财务委员会的时候到了。为此，他在长凳上辗转反侧，不能入寐。
苏比的冬居计划并不过奢。他没打算去地中海游弋，也不想去晒南方令人昏昏欲睡的太阳，更没考虑到维苏威湾去漂流。他衷心企求的仅仅是去岛上度过三个月。整整三个月不愁食宿，伙伴们意气相投，再没有“北风”老儿和警察老爷来纠缠不清，在苏比看来，人生的乐趣也莫过于此了。
多年来，好客的布莱克威尔岛监狱一直是他的冬季寓所。正如福气比他好的纽约人每年冬天要买票去棕榈滩和里维埃拉一样，苏比也不免要为一年一度的“冬狩”作些最必要的安排。现在，时候到了。昨天晚上，他躺在古老的广场喷泉和近的长凳上，把三份星期天的厚报纸塞在上衣里，盖在脚踝和膝头上，都没有能挡住寒气。这就使苏比的脑海里迅速而鲜明地浮现出岛子的影子。他瞧不起慈善事业名下对地方上穷人所作的布施。在苏比眼里，法律比救济仁慈得多。他可去的地方多的是，有市政府办的，有救济机关办的，在那些地方他都能混吃混住。当然，生活不能算是奢侈。可是对苏比这样一个灵魂高傲的人来说，施舍的办法是行不通的。从慈善机构手里每得到一点点好处，钱固然不必花，却得付出精神上的屈辱来回报。真是凡事有利必有弊，要睡慈善单位的床铺，先得让人押去洗上一个澡；要吃他一块面包，还得先一五一十交代清个人的历史。因此，还是当法律的客人来得强。法律虽然铁面无私，照章办事，至少没那么不知趣，会去干涉一位大爷的私事。
既经打定主意去岛上，苏比立刻准备实现自己的计划。省事的办法倒也不少。最舒服的莫过于在哪家豪华的餐馆里美美地吃上一顿，然后声明自己不名一钱，这就可以悄悄地、安安静静地交到警察手里。其余的事，自有一位识相的推事来料理。
苏比离开长凳，踱出广场，穿过百老汇路和五马路汇合处那处平坦的柏油路面。他拐到百老汇路，在一家灯火辉煌的餐馆门前停了下来，每天晚上，这里汇集着葡萄、蚕丝与原生质的最佳制品。
苏比对自己西服背心最低一颗纽扣以上的部分很有信心。他刮过脸，他的上装还算过得去，他那条干干净净的活结领带是感恩节那天一位教会里的女士送给他的。只要他能走到餐桌边不引人生疑，那就为生券在握了。他露出桌面的上半身还不至于让侍者起怀疑。一只烤野鸭，苏比寻思，那就差不离——再来一瓶夏白立酒然后是一份戛曼包干酪，一小杯浓咖啡，再来一支雪茄烟。一块钱一支的那种也就凑合了。总数既不会大得让饭店柜上发狠报复，这顿牙祭又能让他去冬宫的旅途上无牵无挂，心满意足。
可是苏比刚迈进饭店的门，侍者领班的眼光就落到他的旧裤子和破皮鞋上。粗壮利落的手把他推了个转身，悄悄而迅速地把他打发到人行道上，那只险遭暗算的野鸭的不体面命运也从而得以扭转。
苏比离开了百老汇路。看来靠打牙祭去那个日思夜想的岛是不成的了。要进地狱，还是想想别的办法。
在六马路拐角上有一家铺子，灯光通明，陈设别致，大玻璃橱窗很惹眼。苏比捡起块鹅卵石往大玻璃上砸去。人们从拐角上跑来，领头的是个巡警。苏比站定了不动，两手插在口袋里，对着铜纽扣直笑。
“肇事的家伙在哪儿？”警察气急败坏地问。
“你难道看不出我也许跟这事有点牵连吗？”苏比说，口气虽然带点嘲讽，却很友善，仿佛好运在等着他。
在警察的脑子里苏比连个旁证都算不上。砸橱窗的人没有谁会留下来和法律的差役打交道。他们总是一溜烟似地跑。警察看见半条街外有个人跑着去赶搭车子。他抽出警棍，追了上去。苏比心里窝火极了，他拖着步子走了开去。两次了，都砸了锅。
街对面有家不怎么起眼的饭馆。它投合胃口大钱包小的吃客。它那儿的盘盏和气氛都粗里粗气，它那儿的菜汤和餐巾都稀得透光。苏比挪动他那双暴露身份的皮鞋和泄露真相的裤子跨时饭馆时倒没遭到白眼。他在桌子旁坐下来，消受了一块牛排、一份煎饼、一份油炸糖圈，以及一份馅儿饼。吃完后他向侍者坦白：他无缘结识钱大爷，钱大爷也与他素昧平生。
“手脚麻利些，去请个警察来，”苏比说，“别让大爷久等。”
“用不着惊动警察老爷，”侍者说，嗓音油腻得像奶油蛋糕，眼睛红得像鸡尾酒里浸泡的樱桃，“喂，阿康！”
两个侍者干净利落地把苏比往外一叉，正好让他左耳贴地摔在铁硬的人行道上。他一节一节地撑了起来，像木匠在打开一把折尺，然后又掸去衣服上的尘土。被捕仿佛只是一个绊色的梦。那个岛远在天边。两个门面之外一家药铺前就站着个警察，他光是笑了笑，顺着街走开去了。
苏比一直过了五个街口，才再次鼓起勇气去追求被捕。这一回机会好极了，他还满以为十拿九稳，万无一失呢。一个衣着简朴颇为讨人喜欢的年轻女子站在橱窗前，兴味十足地盯着陈列的剃须缸与墨水台。而离店两码远，就有一位彪形大汉——警察，表情严峻地靠在救火龙头上
苏比的计划是扮演一个下流的、讨厌的小流氓。他的对象文雅娴静，又有一位忠于职守的巡警近在咫尺，使他很有理由相信，警察那双可爱的手很快就会落到他身上，使他在岛上冬蛰的小安乐窝里吃喝不愁。
苏比把教会女士送的活结领带拉挺，把缩进袖口的衬衫袖子拉出来，把帽子往后一推，歪得马上要掉下来，向那女子挨将过去。他厚着面皮把小流氓该干的那一套恶心勾当一段段表演下去。苏比把眼光斜扫过去，只见那警察在盯住他。
年轻女人挪动了几步，又专心致志地看起剃须缸来。苏比跟了过去，大胆地挨到她的身边，把帽子举了一举，说：
“啊哈，我说，贝蒂丽亚！你不是说要到我院子里去玩儿吗？”
警察还在盯着。那受人轻薄的女子只消将手指一招，苏比就等于进安乐岛了。他想象中已经感到了巡捕房的舒适和温暖。年轻的女士转过脸来，伸出一只手，抓住苏比的袖子。
“可不是吗，迈克，”她兴致勃勃地说，“不过你先得破费给我买杯猫尿。要不是那巡警老盯着，我早就要跟你搭腔了。”
那娘们像常春藤一样紧紧攀住苏比这棵橡树，苏比好不懊丧地在警察身边走了过去。看来他的自由是命中注定的了。
一拐弯，他甩掉女伴撒腿就走。他一口气来到一个地方，一到晚上，最轻佻的灯光，最轻松的心灵，最轻率的盟誓，最轻快的歌剧，都在这里荟萃。身穿轻裘大氅的淑女绅士在寒冷的空气里兴高采烈地走动。苏比突然感到一阵恐惧，会不会有什么可怕的魔法镇住了他，使他永远也不会被捕呢？这个念头使他有点发慌，但是当他遇见一个警察大模大样在灯火通明的剧院门前巡逻时，他马上就捞起“扰乱治安”这根稻草来。
苏比在人行道上扯直他那破锣似的嗓子，像醉鬼那样乱嚷嚷。他又是跳，又是吼，又是骂，用尽了办法大吵大闹。
警察让警棍打着旋，身子转过去背对苏比，向一个市民解释道：
“这是个耶鲁的小伙子在庆祝胜利，他们跟哈德福学院赛球，请人家吃了鸭蛋。够吵的，可是不碍事。我们有指示，让他们只管闹去。”
苏比怏怏地停止了白费气力的吵闹。难道就没有一个警察来抓他了吗？在他的幻想中。那岛已成为可望不可即的仙岛。他扣好单薄的上衣以抵挡刺骨的寒风。他看见雪茄烟店里一个衣冠楚楚的人对着摇曳的火头在点烟。那人进店时，将一把绸伞靠在门边。苏比跨进店门，拿起绸伞，慢吞吞地退了出去。对火的人赶紧追出来。
“我的伞。”他厉声说道。
“噢，是吗？”苏比冷笑说；在小偷小摸的罪名上又加上侮辱这一条。“好，那你干吗不叫警察？不错，是我拿的。你的伞！你怎么不叫巡警？那边拐角上就有一个。”
伞主人放慢了脚步，苏比也放慢脚步。他有一种预感：他又一次背运了。那警察好奇地瞅着这两个人。
“当然，”伞主人说，“嗯……是啊，你知道有时候会发生误会……我……要是这伞是你的我希望你别见怪……我是今天早上在一家饭店里捡的……要是你认出来这是你的，那么……我希望你别……”
“当然是我的。”苏比恶狠狠地说。
伞的前任主人退了下去。好警察急匆匆地跑去搀一位穿晚礼服的金发高个儿女士过马路，免得她被在两条街以外往这边驶来的电车撞着。
苏比往东走，穿过一条因为翻修而高低不平的马路。他忿忿地把伞扔进一个坑。他嘟嘟哝哝咒骂起那些头戴钢盔，手拿警棍的家伙来。因为他想落入法网，而他们偏偏认为他是个永远不会犯错误的国王①。
最后，苏比来到通往东区的一条马路上，这儿灯光暗了下来，嘈杂声传来也是隐隐约约的。他顺着街往麦迪生广场走去，因为即使他的家仅仅是公园里的一条长凳，他仍然有夜深知归的本能。
可是，在一个异常幽静的地段，苏比停住了脚步。这时有一座古老的教堂，建筑古雅，不很规整，是有山墙的那种房子。柔和的灯光透过淡紫色花玻璃窗子映射出来，风琴师为了练熟星期天的赞美诗，在键盘上按过来按过去。动人的乐音飘进苏比的耳朵，吸引了他，把他胶着在螺旋形的铁栏杆上。
明月悬在中天，光辉、静穆；车辆与行人都很稀少；檐下的冻雀睡梦中啁啾了几声——这境界一时之间使人想起乡村教堂边上的墓地。风琴师奏出的赞美诗使铁栏杆前的苏比入定了，因为当他在生活中有母爱、玫瑰、雄心、朋友以及洁白无瑕的思想与衣领时，赞美诗对他来说是很熟悉的。
苏比这时敏感的心情和老教堂的潜移默化会合在一起，使他灵魂里突然起了奇妙的变化。他猛然对他所落入的泥坑感到憎厌。那堕落的时光，低俗的欲望，心灰意懒，才能衰退，动机不良——这一切现在都构成了他的生活内容。
一刹那间，新的意境醒醐灌顶似地激荡着他。一股强烈迅速的冲动激励着他去向坎坷的命运奋斗。他要把自己拉出泥坑，他要重新做一个好样儿的人。他要征服那已经控制了他的罪恶。时间还不晚，他还算年轻，他要重新振作当年的雄心壮志，坚定不移地把它实现。管风琴庄严而甜美的音调使他内心起了一场革命。明天他要到熙熙攘攘的商业区去找事做。有个皮货进口商曾经让他去赶车。他明天就去找那商人，把这差使接下来。他要做个烜赫一时的人。他要——
苏比觉得有一只手按在他胳膊上。他霍地扭过头，只见是警察的一张胖脸。“你在这儿干什么？”那警察问。
“没干什么。”苏比回答。
“那你跟我来。”警察说。
第二天早上，警察局法庭上的推事宣判道：“布莱克威尔岛，三个月。”
推荐第5篇：警察与赞美诗
警察与赞美诗
欧〃亨利
教学目标：
1.正确理解分析苏比的人物形象。
2.欣赏小说幽默风趣的风格，体味“含泪的微笑”的艺术风格。
3.理解环境描写的作用。
4.引导学生正确认识美国社会黑暗的现实。教学重点：
1.正确理解分析苏比的人物形象。
2.欣赏小说幽默风趣的风格，体味“含泪的微笑”的艺术风格。教学难点：
理解环境描写的作用。 教学方法：
分析讨论法。 教学安排：
三课时 教学过程：
第一课时
教学目标：
初步感知课文，了解情节。 教学过程： 作者介绍：
欧〃亨利（1862～1910）十九世纪美国批判现实主义作家，优秀短篇小说家。原名威廉〃西德尼〃波特，出生于美国南部北卡罗来纳州一个乡镇医师家里，家境贫寒，3岁丧母，后寄人篱下。小时受教育很少，当过牧童、学徒，以后又做过办事员、制图员、会计、出纳等各种工作，饱受歧视。1891年在休斯顿创办了《反对传统者》等杂志，兼任编辑，还当过记者和专栏作家。1898年，他在银行做职员，因银行钱被盗，被指控挪用公款，判刑5年。在狱中表现良好，担任药剂师，有机会接触各类犯人，听到各种古怪的故事，这为他进行创作提供了丰富的素材。在狱中就以欧〃亨利为笔名开始创作短篇小说。1901年提前获释，后居纽约专门从事写作。
欧〃亨利是一位多产作家。他一生写了300多篇短篇小说和一部长篇小说。作品有长篇小说《白菜与国王》（1904）、短篇小
1 说《四万年》（1906）、《西部之声》（1907）、《市声》（1908）、《滚石》（1913）等。代表作有《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》、《最后的一片叶子》等。欧〃亨利与法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、印度的泰戈尔并称为“世界短篇小说四大家”。
他的作品对腐朽的资本主义制度、反人道的法律、虚伪的道德给予揭露和讽刺，反映了下层人物辛酸而又滑稽的生活，特别是描写纽约曼哈顿市民生活的作品最为著名，他善于运用夸张、双关等幽默手段，常常以“含泪的微笑”安慰生活中失意的小人物的心灵的创伤，常写失意落魄的小人物，把他们的心酸揉进逗趣的笑料，不仅给作品带来“含泪的笑”的效果，也加深了作品的现实意义。他有“曼哈顿的桂冠诗人”之称。这些作品以其幽默的生活情趣“含泪的微笑”的风格被誉为“美国生活的幽默的百科全书”。
二、关于《警察和赞美诗》 1.故事梗概：
《警察和赞美诗》是他优秀短篇小说之一，作品写到流浪汉苏 比在冬天来临之际，想方设法到监狱过冬，他六次犯事，为非作歹，可是都没有如愿，正当他听到教堂赞美诗，决定重新做人时，却被莫名其妙逮捕了，小说的矛头直指当时美国社会，真实的反映了不明是非，颠倒黑白的社会的现实。 2..写作背景
西欧批判现实主义文学开始衰落的时候，美国现实社会的深刻变化（南北战争之后）引起文学的变化，这就是现实主义的兴起和发展。它出现在美国资本主义日趋腐朽的阶段，即由自由资本主义过渡到帝国主义的时代。当时社会贫富对立，阶级矛盾日益激化。这时期一些出身于中小资产阶级的作家，从自身的阶层出发，一方面，谴责资本主义制度的罪恶，描写人民的悲惨生活，反映人民对资产阶级统治的不满情绪；另一方面，他们又对美国资产阶级的民主存有幻想，提出种种改良措施。可是当帝国主义的浊流来到时，他们又怀着悲观绝望的情绪探索个人的命运和归宿。然而，马克思主义思想的传播，也引起较大震动，使美国作家群体分化，一些来自下层而又倾向进步的作家，受到工人运动的影响，经历了思想探索的过程，为社会主义理想所吸引，参加了工人运动，开始创作一些较先进的文学作品。作品取材于现实生活，反映了下层劳动人民的悲惨生活，揭露了垄断资产阶级残酷的本性，控诉了统治者对人民的迫害。内容丰富，揭露深刻，手法多样，是美国文坛上不可少的一支生力军，在美国文学史上留下光辉的一页。
2
三、分析课文
全文分为三部分：
第一部分：开端部分（1－5自然段）主人公出场并介绍他的冬居计划。
第二部分：发展部分（6－38自然段）写书比为进监狱，想方设法干违法的 事情。
第三部分：结局部分（39－48自然段）写苏比无计可施的情况下准备到麦
迪生广场露宿，在赞美诗感召下，幡然醒悟，却被逮捕。
四、阅读课文，结合课文,找出生字、生词。
1．衣冠楚楚：形容穿戴得十分整齐漂亮。冠：帽子。楚楚：鲜明、整洁的 样子。
例句：他看见雪茄烟店里一个衣冠楚楚的人对着摇曳的火头在点烟。
2．不名一钱：一个钱也没有，非常贫穷。名：拥有，占有。 例句：最舒服的莫过于在哪家豪华的餐馆里美美地吃上一顿，然后声明自己
不名一钱，这就可以悄悄地、安安静静地给交到警察手里。
3．醍醐（tihu）灌顶：佛教用语，比喻给人灌输智慧，使人彻底醒悟。醍醐，酥酪上聚集的油，味甘美。
例句：一刹那间，新的意境醍醐灌顶似地激荡着他。
4．煊（xuan）赫一时：名声很大，声势很盛。
例句：他要做个烜赫一时的人。
5．熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。
例句：明天他要到熙熙攘攘的商业区去找事做。
6．迫在眉睫：比喻事情临近眼前，十分紧迫。
例句：每当雁群在夜空引吭高鸣，每当没有海豹皮大衣的女人跟丈夫亲热起来，每当苏比躺在街心公园长凳上辗转反侧，这时候，你就知道冬天迫在眉睫了。
7．文雅娴静：（言谈、举止等）温和有礼貌，安详。
例句：他的对象文雅娴静，又有一位忠于职守的巡警近在咫尺，使他很有理由相信，警察那双可爱的手很快就会落到他身上，使他在岛上冬蛰的小安乐窝里吃喝不愁。
8．辗转反侧：形容心中有事，躺在床上翻来覆去地不能入睡。
例句：苏比躺在麦迪生广场他那条长凳上，辗转反侧。
9．咫尺：比喻距离很近。
例句：他的对象文雅娴静，又有一位忠于职守的巡警近在咫尺，使他很有理由相信，警察那双可爱的手很快就会落到他身上，使他在岛上冬蛰的小安乐窝里吃喝不愁。
10．游弋：（兵船等）巡逻。
例句：他没打算去地中海游弋，也不想去晒南方令人昏昏欲睡的太阳，更没考虑到维苏威湾去漂流。
11．肇事：引起事故；闹事。
例句：“肇事的家伙在哪儿？”警察气急败坏地问。
12．荟萃：（英俊的人物或精美的东西）会集；聚集。
例句：他一口气来到一个地方，一到晚上，最轻佻的灯光，最轻松的心灵，最轻率的盟誓，最轻快的歌剧，都在这里荟萃。
13．怏怏：形容不满意的神情。
例句：苏比怏怏地停止了白费气力的吵闹。
14．绯色的梦：美梦。
例句：被捕仿佛只是一个绯色的梦。
15．啁（zhou）啾（jiu）：〈书〉象声词，形容鸟叫的声音。
例句：明月悬在中天，光辉、静穆；车辆与行人都很稀少；檐下的冻雀睡梦中啁啾了几声--这境界一时之间使人想起乡村教堂边上的墓地。
16．杰克〃弗洛斯特：“弗洛斯特”即“霜冻”的意思，“杰克〃弗洛斯特”是“霜冻”的代称。
例句：这是杰克〃弗洛斯特的名片。
17．葡萄、蚕丝与原生质的最佳制品：这是作者的诙谐说法，意思是美酒、华丽的衣服和上流人士。原生质，原泛指细胞内的物质，这里指人。
例句：他拐到百老汇路，在一家灯火辉煌的餐馆门前停了下来，每天晚上，这里汇集着葡萄、蚕丝与原生质的最佳制品。
18．铜钮扣：警察制服上的铜制钮扣。这里指代警察。
例句：苏比站定了不动，两手插在口袋里，对着铜钮扣直笑。
19.猫尿：指啤酒。
例句： “可不是吗，迈克。”她兴致勃勃地说，“不过先得破费你给我买杯猫尿。要不是那巡警老盯着，我早就要跟你搭腔了。”
20．潜移默化：指思想或品性受环境等的影响，不知不觉地发生了变化。
例句：苏比这时敏感的心情和老教堂的潜移默化会合在一起，使他灵魂里突然起了奇妙的变化，他猛然对他所落人的泥坑感到憎厌。
例句：这是杰克〃弗洛斯特的名片。
4 21.潜移默化：指思想或品性受环境等的影响，不知不觉地发生了变化。
例句：苏比这时敏感的心情和老教堂的潜移默化会合在一起，使他灵魂里突然起了奇妙的变化，他猛然对他所落人的泥坑感到憎厌。
五、作业：
1.练习册105第三题
造句：胜券在握 衣冠楚楚 潜移默化 醍醐灌顶 熙熙攘攘 煊赫一时
2.预习：苏比为了实现自己的冬居计划，做了是那么？结果如何？
第二课时 教学目标：
分析课文。 教学过程：
一、复习提问：
1.《警察与赞美诗》的作者及其主要作品？ 2.生字生词
二、分析课文第一部分：开端部分（1－5自然段）主人公出 场并介绍他的冬居计划。
（一）朗读课文第
一、二自然段段，思考：
1.“苏比躺在麦迪生广场他的那条长凳上,辗转反侧”。说明了什么? 苏比是一个无家可归的流浪汉,,我们可以通过想象体味他当时的处境---衣服破烂、食不果腹、冻饿交加，无安身之所，在我们眼前会出现一个在寒冬的风里蜷曲着身体靠报纸御寒流浪汉形象
2环境描写的作用：①为主人公的出场渲染了一种凄清、寒冷的环境，为苏比营造了生活窘迫的氛围。②交代了主人公的身份，③暗示了情节的发展：苏比的冬居计划刻不容缓了，④同时从侧面刻画了人物，点明了苏比在后文中六次为非作歹的缘由。⑤展示了美国社会的世态炎凉和下层人们的痛苦生活。
（二）阅读第二自然段
一张枯叶飘落在苏比的膝头。这是杰克〃弗罗斯特的名片，杰克对麦迪生广场的老住户很客气，每年光临之前，总要先打个
5 招呼。他在十字街头把名片递给“露天公寓”门公佬“北风”，好让房客们有所准备。
思考：
1.这一段用了什么修辞手法？
比喻、借代、拟人
比喻：把“枯叶”比作“名片”；把树叶的飘落比作“打招呼”；把广场比作“露天公寓”；把北风比作“门公”。
借代：以“杰可弗罗斯特”代称“霜冻”；以“老住户”、“房客们”代称“流浪汉们”。
拟人：“打招呼”，“递给”。 2.解释加点词语指代的对象
名片；树叶
老住户：老流浪汉
露天公寓：广场
房客：栖息在广场的流浪汉
单人财务委员：着手考虑个人冬天的吃住问题。
（三）阅读下面几个自然段思考： 1.苏比的冬居计划是什么? 到布莱克威尔监狱过冬.
2.苏比瞧不起慈善事业名下对地方上穷人做得布施,说明苏比什么样的性格特征? 着重表现苏比高傲的性格。说明他是北“生存危机”逼得无可奈何的情况下采取当“法律的客人”。他的“高傲”也不可以完全非议的，但与社会格格不入也是不可取的。 3.苏比所认为的布莱克威尔岛真的是天堂？
在苏比看来，这是一个不愁食宿，伙伴们意气相投，没有北风老儿，和警察老爷纠缠不清的令人神往的地方，事实上我们仍可感到那是一个怎样的地方--监狱的冷酷，严厉的管制、失去自由的痛苦，却成了苏比的天堂。（这里用的是反语）
三、讲析第二部分：发展部分（6－38自然段）写苏比为进监狱，想方设法干违法的事情。
阅读这一段思考：苏比为进监狱过冬干了哪些违法的事情？结果如何? 苏比的行为 结果
想骗吃骗喝 被推出店外
砸玻璃 被认为非肇事者
饱餐一顿 被推倒在人行道上
调戏女子 被女子缠住
6 大吵大闹 被认为是大学生
偷雨伞 被认为伞的主人
苏比在街上有意作出一连串的恶行,都没有实现其被捕、进监狱的目的,说明什么？
1.他作恶的对象也是心术不正的人，如女子、捡雨伞的人，说明什么？
反映资本主义社会世风日下。
2.两家饭店对苏比的态度怎样？说明什么？
第一家：侍者领班的眼光落在它的旧裤子，和破鞋子上，粗壮利落的手把他推了个转身，悄悄而迅速的把他打发道人行道上。
第二家：侍者认为不用惊动警察，两位侍者干净利落的把苏比往外一叉，正好让他左耳朵贴地摔在铁硬的人行道上. 说明:反映资本主义社会弱肉强食、强势至上，没有严格的法律可言。
3.砸玻璃、大吵大闹都让警察看到却都宽容了他，说明什么？
说明资本主义社会是非混淆、善恶颠倒的本质。
4.随着情节的发展，苏比的行为越来越恶劣说明什么？
随着情节的发展苏比的自尊一次又一次地丧失。品行越来越恶劣。小说让我们看到社会是如何将一个原本有自尊、很自傲的青年一步一步推向罪恶的深渊。
5.联系课文，说说苏比的性格特征
⑴最舒服的莫过于在那家豪华的餐馆美美吃上一顿，然后声明自己不名一文。
他骗吃骗喝是在走投无路情况下故意去干的。作恶并非他的本意，犯罪是他找到“逍遥过冬”的“安乐窝”的途径和手段，我们应该哀其不幸，怒其不争。
⑵苏比调戏女子的举动，你怎样理解？
在街头调戏妇女的行为，并非他品质恶劣，而是他自投罗网的一种能够无奈的办法，苏比不是“下流、讨厌的流氓”，在一定意义上说，苏比还有令人怜悯和同情的一面。
6.通过次要人物的语言行动，结合苏比谈谈你看到了美国社会怎样的社会现实？
在这一部分，我们看到了社会的不公正。在美国的警察在法律面前，许多罪恶，许多恶行，他们是允许的，不予过问的，是可以让它们蔓延滋长的，甚至有些他们还认为是社会文明的标志。如果衣衫破烂者不能走进豪华饭店，普通饭店对吃白食者犯不着惊动警察等等。再如街头游荡着的妓女，年轻人在马路上像酒鬼似的乱嚷嚷，这些都是纽约闹市区司空见惯的现象。
7.分析下列句子的修辞手法
⑴苏比站定了不动，两手插在口袋里，对着铜钮扣直笑。 铜钮扣：指代警察。
⑵连个侍者干净利落的把苏比往外一叉，正好让他的左耳朵贴地摔在铁硬的人行道上。他一节一节地撑起来，像木匠在打开一把折尺，然乎又弹去衣服上的尘土，北部仿佛只是一个绯色的梦。 比喻
⑶“每天晚上这里汇集着葡萄、蚕丝与原生质的最佳制品”。用的什么修辞方法？
借代。葡萄、蚕丝与原生质的最佳制品：这是作者的诙谐说法，意思是美酒、华丽的衣服和上流人士。原生质，原泛指细胞内的物质，这里指人
⑷吃完后，他向侍者坦白；他无缘结识钱大爷，钱大爷也与他素昧平生。
拟人 作业：
1.练习册第一题（解释加点字指代对象） 2.课后第二题（理解小说留给我们的“空白”）、第三题（说明苏比性格特征）
3.课后第五题、练习册104页第五题（修辞手法）
第 三 课 时 教学目标：
继续分析课文。 教学过程：
一、复习提问：
1.下列句子运用了什么修辞手法？（略） 2.联系课文句子说明苏比的性格特征（略）
二、讲析课文第三部分。
1.找出环境描写的句子，说明其作用。
幽静的地段、柔和的灯光、动人的音乐、光辉、静穆的明月………--古朴、肃穆、亲切，
作用：这时的景物描写紧紧扣住了文题中的“赞美诗”，极细腻的衬托了苏比此时的心情，展示了人物的心理变化。他不仅对人物的刻画起到了深化作用，同时也在结构上呼应了文题和情
8 节。。
2.苏比在赞美诗的感召下，决定“把自己拉出泥坑，重新做一个好样的人”，说明苏比是怎样的人？这样安排是否合乎情理？
苏比毕竟是一个能够自知的人，他早年有良好的品德和操行，他性格高傲，只是在被生存危机彼得无可奈何的情况下，才决定去当“法律的客人”，只是后来沦为浑浑噩噩、游手好闲的流浪汉的。正因为这样。他才会在赞美诗的感化下，从善意识被唤醒，而决定自食其力，努力实现自己的理想。作者这样刻画合情合理，符合人物发展逻辑的。
3.“他要把自己拉出泥坑，他要下决心甘心做一个好样的人，他要征服那已经控制了他的罪恶，时间还不晚，他还算年轻，他要重新振作当年的雄心壮志，坚定不移的把它实现。”。这段话用了什么修辞手法？
四个“他要”是排比，“泥坑”是比喻。
4..当苏比改邪归正的时候，警察逮捕了他，说明了什么？
揭露了资本主义社会是非混淆，善恶颠倒的本质。。
5.小说结构上别出心裁，结尾完全出人意料，这样的构思是否符合逻辑？这样构思的好处是什么？
在这个是非颠倒的资本主义社会，它是符合社会生活逻辑的。这样写突出了苏比愿望与现实的矛盾，深刻揭露了资本主义社会是非混淆，善恶颠倒的黑暗现实。
6.你对文题“警察与赞美诗”是如何理解的？
标题是一个并列结构的短语。“警察”、“赞美诗”都是主人公苏比在小说中所追求的事务，然而两者又是矛盾的，因为他们各自代指的是“监狱”和“自新”。苏比在幡然醒悟准备“自新”时，却又被判以莫须有的罪名送往监狱。这是一个社会的悲剧。
三、分析小说艺术风格：
（一）典型生动的人物形象。
人物形象：好逸恶劳而又“自尊”的无业游民，迷途知返而又改过自新的“向善”青年
1.苏比是一个流浪汉是一个性格复杂的任务，一方面在穷困潦倒之际，曾经落入泥潭，有过堕落的时光，另一方面他的堕落行为都是在走投无路的情况下，故意去干的，作恶不是他的本意。犯罪是他找到逍遥过冬安乐窝的途径和手段。苏比有令人怜悯和同情的一面。
2.苏比的性格有一个变化的过程。
早年：良好的品德和操行--高傲：不愿意去慈善机构，付出精神和人格“屈辱”“--生活所迫，沦为游手好闲、浑浑噩噩的流
9 浪汉---为找冬居场所，干坏事--赞美诗乐音的感召，唤起心里难过深处从善的愿望，产生弃旧图新的想法。
作者这样刻画他的心理状态合情合理。符合他的性格发展逻辑。
（二）细腻生动的环境描写、
环境描写集中在小说的开头和结尾。
开头环境描写的作用：
环境描写的作用：①为主人公的出场渲染了一种凄清、寒冷的环境，为苏比营造了生活窘迫的氛围。②交代了主人公的身份，③暗示了情节的发展：苏比的冬居计划刻不容缓了，④同时从侧面刻画了人物，点明了苏比在后文中六次为非作歹的缘由。⑤展示了美国社会的世态炎凉和下层人们的痛苦生活。 结尾环境描写的作用：
这时的景物描写紧紧扣住了文题中的“赞美诗”，极细腻的衬托了苏比此时的心情，展示了人物的心理变化。他不仅对人物的刻画起到了深化作用，同时也在结构上呼应了文题和情节。
（三）、生动曲折的故事情节。 1.情节曲折，为塑造人物服务。
冬季来临 骗吃、砸橱窗 和谐氛围 无端被捕
制定计划 白吃、调戏妇女 听赞美诗
监狱度日 扰乱治安偷窃 重新开始生活 入狱三月
人物形象：好逸恶劳而又“自尊”的无业游民
迷途知返而又改过自新的“向善” 青年
社会现实:是非混淆、善恶颠倒
2.出乎意料的故事结局。欧〃亨利小说的结局常常出人意料之外，使人惊叹不已。
（四）、幽默讽刺的艺术风格。
（1）合乎情理的艺术夸张。不仅表现在一些细节描写上，更多的是体现在人物形象和情节结构方面，有时会令人觉得不可思议，但联系整篇作品，又会让人觉得这种夸张十分符合生活逻辑。
人物形象的诙谐、幽默：苏比是一个悲剧人物，而作者却以幽默的笔调写他。“在幽默讽刺中隐藏着无可奈何的悲哀、强颜欢笑下包含着辛酸的眼泪”。苏比明明处于无路可走的悲惨境地，作者却写因其他乐观、诙谐的性情而常常自我解嘲。如他动不动就称自己“大爷”等等。
（2）出人意料的故事结局。欧〃亨利常用出奇制胜的结尾使人惊叹不止，不得不佩服他的匠心独运。这篇小说故事情节看似荒诞，实则合乎情理：苏比为非作歹六次，并没有进监狱，当他
10 幡然醒悟时，却被抓，看似矛盾而实则顺理成章的结局，让人在忍俊不禁的笑声中体会出一种说不出的苦涩。
（3）含泪的笑。欧〃亨利常以其辛辣俏皮的讽刺使读者忍俊不禁，但笑过之后立即会让人体会到一种深沉的悲剧感，即“含泪的笑”。使读者的情绪在悲喜之间激荡，酸甜苦辣，感触至深。
这篇文章“含泪的笑”是指将下层人们的辛酸揉入逗趣的笑料，在苦笑中感受下层人民的苦难。
(4)大量运用比喻、夸张、拟人等修辞手法，以渲染出悲剧的喜剧情调。
例如：把麦迪生广场比喻成“露天公寓”。把霜冻拟人化，说它将名片（飘落的枯叶）由“门公”（老北风）交给露宿的流浪汉。
再如：把被侍者摔到人行道的苏比描写成“像木匠去打开一把折尺”，“一届一届的撑起来”。这些都是令人发笑，有催人落泪的。
四、结合今天讲的课文，思考讨论：
1.怎样看待苏比这个人，他算不算一个坏人？
2.赞美诗能否净化人的灵魂，你是怎样理解赞美诗对苏比的感化作用的？
3.有人说：美国是自由的天堂，你能就小说中的某些现象，谈谈自己的看法吗？
五、作业：
1.课后第四题。
2.练习册103页第
三、四题。
3.下面解释加点字错误的是::（D） A不名一文：拥有、占有。
B醍醐灌顶：酥酪上凝聚的油，味甘美。 C衣冠楚楚：鲜明、整洁。
D辗转反侧：乘车走过许多的地方。 4.下面哪种修辞手法是正确的。（A）
①吃晚饭，他向侍者表白，他无缘认识钱大爷，钱大爷也与他无缘。
②每天晚上，这里汇集着葡萄、蚕丝、与原生质的最佳制品。 ③每当雁群在夜空引亢高鸣，每当没有海豹皮大衣的女人和丈夫亲近起来，每当苏比躺在街心公园长凳上辗转反侧，这时候，你就知道冬天迫在眉睫了。
④多年来，好客的布莱克威尔岛监狱一直是他的冬季寓所。 A比喻 借代 比喻 拟人 B拟人 借代 排比 反语 C拟人 比喻 排比 拟人
11 D比喻 比喻 排比 反语
第 四 课 时
教学目标：
讲解练习册 教学过程：
完成练习并讲解练习册
推荐第6篇：警察与赞美诗
警察与赞美诗
这是一个令人觉得可笑的故事。主人公苏比在冬天即将到来的时候，开始为进入他的冬季寓所--布莱克韦尔监狱作出努力，使尽各种办法想让警察逮捕他。可是，均未成功。正当他受到教堂中赞美诗的音乐的感化，决定放弃过去的生活，重新开始时，却被警察抓了起来，\"如愿\"地被送到了监狱里。 作者用了一种轻松幽默的笔调描写了索比这个流浪汉为达到自己可笑的目的而作出的可笑的尝试，例如到餐厅骗吃骗喝，砸商店的橱窗，调戏少妇，扰乱治安，行窃。令人觉得不可思议、更为可笑的是警察先生们对这些违法的举动并没有予以惩罚反而显示出了一种\"宽容\"。当索比放弃了自己原先的想法时，\"宽容\"的警察却逮捕了什么也没干的他，这真是一个绝妙的讽刺。由此，可笑变成了可怜、可气、可叹…… 情节结构上的特点：在情节安排上最大的特点是既出人意料，又合乎情理。后称其为欧·亨利式结尾。一个“罪恶累累”的人竟一次次地被认定为无罪，而一个决定改过向善的人却遭逮捕入狱。两种荒谬背后的深刻内容：为非作歹者无人过问，有心从善者反进牢门。这正是资本主义社会最本质的表现，主人公生活在那样的社会里，最终的结局必然是这样的。巧妙的情节安排，充分地表现了小说的主题。
语言运用上的特点：这篇小说语言最大的特点是“幽默”，幽默是一种语调轻松但却包含深刻意义的讽刺。小说中通过夸张、比喻、拟人、反语等修辞手法，来使语言达到幽默的艺术效果的。如“每天晚上，这里汇集着葡萄、蚕丝与原生质的最佳制品。”作者不直接说出人物的身份，而且反语和借代的修辞手法，辛辣地讽刺了达官富豪们穷奢极欲的腐朽生活，与广大下层劳动人民的艰辛生活形成鲜明的对比，突出了资本主义社会的贫富悬殊，也揭示了苏比等下层劳动人民生活艰辛的社会根源，从而增强了小说的社会意义。
西欧批判现实主义文学开始衰落的时候，美国现实社会的深刻变化（南北战争之后）引起文学的变化，这就是现实主义的兴起和发展。它出现在美国资本主义日趋腐朽的阶段，即由自由资本主义过渡到帝国主义的时代。当时社会贫富对立，阶级矛盾日益激化。这时期一些出身于中小资产阶级的作家，从自身的阶层出发，一方面，谴责资本主义制度的罪恶，描写人民的悲惨生活，反映人民对资产阶级统治的不满情绪；另一方面，他们又对美国资产阶级的民主存有幻想，提出种种改良措施。可是当帝国主义的浊流来到时，他们又怀着悲观绝望的情绪探索个人的命运和归宿。然而，马克思主义思想的传播，也引起较大震动，使美国作家群体分化，一些来自下层而又倾向进步的作家，受到工人运动的影响，经历了思想探索的过程，为社会主义理想所吸引，参加了工人运动，开始创作一些较先进的文学作品。作品取材于现实生活，反映了下层劳动人民的悲惨生活，揭露了垄断资产阶级残酷的本性，控诉了统治者对人民的迫害。内容丰富，揭露深刻，手法多样，是美国文坛上不可少的一支生力军，在美国文学史上留下光辉的一页。
推荐第7篇：警察与赞美诗
欧·亨利的《警察和赞美诗》，作品叙述流浪汉苏比在北美寒冷冬天来临之际想方设法
到监狱过冬的过程，他处心积虑六次犯事却没有如愿，当他十分沮丧夜深归途中，听到教堂
传出来炼净人心的赞美诗，内心澎湃决定重新做人时却被逮捕送进称为“冬宫”的布莱克威尔
岛关押三个月。
《警察和赞美诗》揭露并讽刺了虚伪的资本主义道德、反人道的法律等等，如同说曹雪
芹写作《红楼梦》的动机是揭露封建社会的没落一样。如果说这前半篇文章只合佳作之名，
那后半篇戏剧性的转变就使文章有了奇妙的讽刺之意。趋近绝望的苏比在万般无奈之下迷迷
糊糊走近了一座老教堂。就像是闻道得悟一样，悠扬的音乐、圣洁的赞美诗使苏比清楚地认
识到自己之做为的可笑与可悲。唤醒了他早已潜藏的奋斗雄心。但是社会对他的转变做了什
么回应？你也许遇到很多东西，但你并不去留意，没有放在心上，当你真正想努力去做了，
上帝偏偏又开始吝啬了，反悔了，赖皮了。“到岛上去关三个月。”第二天早晨警庭的长官说。这就是警察，这就是法治，当他颓败地想要混日子时将他拒之监狱门外，却在他决心改正，
重拾雄心的时候无缘无故把他扔进其中。
珍惜周围的人或物，它们每天都在改变，只是我们太忙没有看见。机遇，就好比遇到的
机会，是件好事。好好把握，将它的好处发挥到极致，则是一件美事。一个人的生命中会有
形形色色的状况，每一个状况的具体意义却截然不同，选择不同的状况，就会有不同的人生，
不同的命运，不同的变化。
所以，我们要看清机遇，只有这样才不会误入歧途。不过至少主人公领悟到了生命的价
值和自己的人生观，就算要去岛上3个月，就把它当成是人生阅历里一个锻炼的机会，只要
心中有希望，一切都会变好的。
推荐第8篇：《警察与赞美诗》
《警察与赞美诗》
教学目标：
1、学习从思想内容（情节、主题）的角度评论文学作品（主要目标）；
2、品味作品幽默讽刺的语言（辅助目标）。
感 知 阶 段
一、导入定向
（一） 揭示教学目标
在第一单元的学习中，我们解决了“评论要知人论世”的问题。第二单元的学习，主要解决“评论的角度”问题。单元提示告诉我们，对作品的评论，可以侧重于思想内容，也可以侧重于艺术形式。以作品的内容为评论重点，可以从题材、人物、情节、主题等角度入手。学习《警察与赞美诗》，我们就侧重于思想内容，从情节和主题入手进行评论。
（二）设置“突破口”
“警察与赞美诗”：警察是维护社会治安的人，赞美诗是基督教徒祈祷时唱的歌。作者把它们放在一起，有什麽用意和含义，请带着这个问题学习。
二、整体认读
（一） 了解作者极其创作特点
欧 亨利，生活在19世纪后期、20世纪初期的美国，著名的短篇小说家。他善于描写平凡人物，特别是纽约普通老百姓的生活，文笔幽默，被称为“美国生活的幽默的百科全书”。我们读过他的《最后一片叶子》、《麦琪的礼物》，又预习了《警察与赞美诗》，初步看出欧 亨利的小说在情节安排方面有怎样的显著特点？（常常在故事的最后，出现意想不到的结局。这种写法被称为“欧 亨利式的结尾”。
（二） 概括小说的情节。
请用最简洁的语言概括小说的情节。小说的主人公是流浪汉苏比，作品分三部分：
1、寒冬迫近，食宿无着，企求入狱；
2、故意犯罪，警察不抓，无从入狱；
3、听赞美诗，决意从善，被抓入狱。结局出人意料。
理 解 阶 段
三、分析研读
（一） 改写小说的结局，初析主题
1、改写结局并说明意图
我们在读第一遍时，大概谁也不会想到小说是这样的结局。预习时，要求同学们读到小说中写苏比第六次故意犯罪，还是不能“落入法网”，警察们“认为他是个不会犯错误的国王”时，想一想，要是让我们接下去写，故事将如何结局。请用简洁的语言把你设计的结局说出来。（讨论）
我们设计的结局，大体上分为悲剧、喜剧两类。悲剧结局有：冻饿而死；终于入狱；彻底堕落等等。喜剧结局有成为新人；爬到上层等等。这篇小说的结局应该是悲剧还是喜剧？（喜剧无批判意义，且有悖上文情节；悲剧具有批判意义，且是上文情节的合乎逻辑的发展。）
请设计悲剧结局的同学说出你的意图。（冻饿而死，表现美国下层人民的悲惨命运；终于入狱或彻底堕落，表现灵魂被扭曲。
2、研究改写部分与上文之间的联系，揭示小说的主题要点之
一、二
既然我们设计的悲剧结局合乎上文情节的发展，那么上文是怎样表现穷人的“悲惨命运”的呢？请以有关描写为例回答。（小说用对比手法，写出社会的贫富不均，突出穷人的命运悲惨。如：冬天到了，富人想的是“海豹皮大衣”；而苏比“躺在街心公园长凳上辗转反侧”，“把三份星期天的厚报纸塞在上衣里，盖在脚踝和膝头上，都没有能挡住寒气”。所以，我们顺着这个思路，安排苏比“冻饿而死”的结局。）
上文又是怎样表现穷人的“灵魂扭曲”的呢？（苏比企求入狱，是反常的心态；他为入狱所用的故意犯罪的种种手段，是反常的行为。）哪些手段？（1）骗食（未遂），（2）砸破橱窗，（3）白吃（挨揍）,（4）调戏女人，（5）扰乱治安，
（6）偷盗绸伞。从作品中找出一些描写其反常行为的句子来加以品味。如“调戏女人”的“表演”，“ 扰乱治安”的行动，写得幽默，富有讽刺性。这些行为都是“灵魂扭曲”的表现，在这些情节之后，安排苏比“终于入狱”或“彻底堕落”，是合情合理的，进一步表现他的“灵魂扭曲”。
（二） 回到小说的结局，再析主题。
同学们设计的几种结局都不错，试图告诉人们，那个社会给穷人带来悲惨的命运，扭曲了人的灵魂。这也是欧 亨利所要告诉人们的。可是，欧 亨利为什麽不像我们这样安排结局，而要用赞美诗来感召苏比，用警察来抓苏比呢？
1、研究“警察”与苏比的关系，揭示小说的主题要点之三。
为什麽最终要写警察抓苏比？要弄清楚这个问题，先要弄清楚小说第二部分写苏比6次故意犯罪时警察的反映。读出小说中有关的描写，并用最简洁的语言加以概括。（1）骗食未遂——警察不知；（2）砸破橱窗，“在警察的脑子里苏比连个旁证都算不上”——警察不信；（3）白吃挨揍，“警察先是笑了笑，顺着街走开去了”——警察不理；（4）调戏女人，警察“盯住他”，“还在盯着”，“老盯着”，苏比“懊丧地在警察身边走了过去”——警察不管；（5）扰乱治安，“警察让警棍打着旋，身子转过去背对苏比，向一个市民解释”——警察不究；（6）偷盗绸伞，警察“急匆匆地跑去搀一位穿晚礼服的金发高个儿女士过马路”——警察不暇。总之是警察不抓。
再来看看结局部分。警察是在怎样的情况下抓苏比的？请听配有“赞美诗”音乐的朗读录音。听读时留意描写苏比心理活动的句子，分析苏比心理活动的层次。（听录音）这部分有层次地写出苏比的心理活动，有几层？（1）庄严虔诚的赞美诗唤起他对一生中美好时刻的回忆“生活中有母爱、玫瑰、
雄心、朋友以及洁白无暇的思想与衣领；（2）对堕落现实的憎恶——他憎厌”那堕落的时光，低俗的欲望，心灰意懒，才能衰退，动机不良“；（3）弃恶从善的决心——“要重新做一个好样儿的人”，“要重新振作当年的雄心壮志”，“要做个煊赫一时的人”。
请齐读苏比决心弃恶从善这一段。（齐读）正当苏比被赞美诗感召，心灵得到慰藉，决心从善的时候，警察的“一只手按在他胳膊上”。苏比的梦想破灭了，读者为之惊愕，为之怅惘。惊愕、怅惘之后应该是深刻的思考。同学们，读到这里，你思考了些什麽？（讨论）苏比故意犯罪6次，作为法律执行者的警察不抓他，而在他潜心聆听赞美诗，心灵得到慰藉，决意从善时，警察把他抓了。这正是：违法时置之法外，守法时绳之以“法”。从艺术上说，这是一个极有讽刺意味的喜剧冲突；从生活上说，又是一个多麽触目惊心的是非颠倒！因此，我们说，作者这样安排情节，是把他那支锋利的讽刺的笔伸向美国社会上层建筑的哪一个领域？法律领域，警察是法律的执行者。
2、研究“赞美诗”与苏比的关系，揭示小说的要点之四
再者，作者的笔还伸向哪里？宗教领域，赞美诗是宗教的代名词。这次是批判讽刺，还是肯定赞扬？有人说，欧 亨利在这里夸大了宗教的作用，美化了宗教，你以为如何呢？（讨论）设想一下，删去小说最后5行文字；在“他要做个煊赫一时的人，他要„„”之后，接着写：“想着想着，天亮了，苏比迈开大步，迎着晨曦，向着充满希望的商业区走去„„”这样结尾如何？这样结尾就是夸大宗教，甚至有些美化宗教了。
欧 亨利的高明，就在于他没有这样写。他让听了赞美诗心灵受到慰藉的苏比，给警察抓走了。这样写就不但不是美化宗教，而且是讽刺了宗教——赞美诗只能慰藉其心灵，不能改变其厄运。而既然不能改变其厄运，那麽，慰藉其心灵的意义也就微乎其微了，心灵得到慰藉以后，还要去坐牢，去受苦受难；受苦受难时还要虔诚地履行宗教教义。这样的宗教对于穷人来说，还有什麽作用！所以，小说这样结尾，非但不是美化宗教，而且是讽刺了宗教，它告诉读者，宗教不能使穷人消除贫困，摆脱苦难，宗教的作用甚微。
四、整合评读。
（一）评价结尾
欧 亨利设计的结局比我们的高明，就在于他使小说的主题升华了：小说不仅仅表现了美国社会下层人民悲惨的命运和扭曲的灵魂，而且把批判的矛头指向那个社会的上层建筑中法律和宗教两个领域。欧 亨利就是用这种出人意料的结局，使得先前那些含而不露的内容一下子闪现出来，使得全篇的思想境界一下子达到一个新的高度，仿佛全篇那麽多内容就是为了这最后一笔。有如气功表演中的手劈石头，前边的内容全是在“运气”——写作上叫“蓄势”，最后一句“布莱克威尔岛，三个月”，“叭”一声，手到石开。这就是“欧 亨利式结尾”的巨大的艺术力量。
（二）评价标题
通过以上讨论分析，我们不难回答开头提出的问题了：作者把“警察”和“赞美诗”放在一起，有什麽用意和含义？
1、标题是小说情节的高度概括：小说描写的是警察和苏比的关系，赞美诗与苏比的关系。
2、标题是小说主题的集中体现：警察是法律的执行人，赞美诗是宗教的代名词，苏比是社会底层穷人的典型；小说揭示的是法律与穷人的关系，宗教与穷人的关系。
（三） 总结
这节课我们从情节和主题的角度评论了欧 亨利的《警察与赞美诗》。
运 用 阶 段
五、巩固练习（课后）
1、思考：怎样从情节和主题的角度评论文学作品？
2、再读课文，试从人物形象的角度再评这篇小说，如“畸形社会畸形儿”、“谈苏比的‘灵魂高傲’”。
3、完成思考和练习题四，品味小说幽默的语言。
六、外向迁移
自读英国作家高尔斯华绥的短篇小说《品质》，从题材、人物、情节、主题中选择一个角度，进行评论。课内自读，交流发言。
板书设计：
警 察 和赞 美 诗（法律）（宗 教）苏 比
违 法 （穷人） 只能慰藉其心灵不能改变其厄运 悲 剧 命 运
灵 魂 扭 曲
是 非 颠 倒作 用 甚 微
推荐第9篇：警察与赞美诗
启东市第二中等专业学校
语文（基础模块）
张东升
《警察与赞美诗》教学案
教学三维目标：
1、分析小说曲折、巧妙的情节安排，欣赏“欧·亨利手法”的艺术特色。
2、品味小说幽默、辛辣的语言风格。
3、了解资本主义社会中下层人民的生活贫困和精神痛苦，认识资本主义社会道德、法律是非混淆、善恶颠倒的虚伪本质。教学重点：学习这篇小说的情节艺术。 教学难点：小说幽默、辛辣的语言风格。 教学时数：2课时 教学准备： 教学过程：
第一课时
总第
个教案
一、课前预习单：
1、字词：
转辗反侧
游弋
冬狩
素昧平生
近在咫尺
冬蛰
轻佻
啁啾
摇曳
醍醐灌顶
煊赫
娴静文雅
天翻地覆
2、作者简介：
作者欧亨利，19世纪美国批判形式主义作家，著名短篇小说家。与法国的莫泊桑、俄国的契诃夫被誉为“世界三大短篇小说之王”。他的小说常以“含泪的微笑”来抚慰生活失意的小人物的心灵创伤，善用夸张、嘲讽、双关等幽默手段。他有“曼哈顿的桂冠诗人”之称。作品被誉为“美国生活的幽默的百科全书”。尤其体现欧、亨利小说特色的，是他的小说常在故事末尾笔锋一转，让主人公的命运突然起意想不到的变化，在看似荒唐的结局中给读者以深层的思索和启迪。这一巧妙的构思方法被誉为“欧·亨利手法”。代表作有《麦琪的礼物》、《最后的一片叶子》。
二、课堂探究单： 活动
一、导入：
有一部电视连续剧叫《北京人在纽约》，电视剧开头有这么一段话：“如果你爱他，那么就把他送到纽约，因为那里是天堂；如果你恨他，那么也把送到纽约，因为那里是地狱。”这句话深刻地反映了纽约甚至是美国社会的那种巨大的贫富差距，对于有钱的人来说，那里是淘金的天堂，而对于穷人而言，那里则是人间的地狱。今天我们来学习《警察与赞美诗》来进一步地了解美国的社会现实。
活动
二、分析小说的情节结构
小说的三大要素是人物，环境和情节。小说的情节一般分为开端、发展、高潮和结局。那么这篇小说的开端、发展、高潮和结局各是什么？ 明确：
1．故事开端(苏比躺在麦迪生广场他那条长凳上——自有一位识相的推事来料理)，苏比为逃脱严冬的威胁，筹划着怎样才能被捕入狱。
2．故事发展(苏比离开长凳——而我们偏偏认为他是个永远不会犯错误的国王)，苏比屡次惹是生非，都没有达到被捕入狱的目的。
3．故事高潮(最后，苏比来到通往东区的一条马路上——“那你跟我来。”警察说)。苏比伫立于教堂外良心发现，决心重新做人时，突然被捕。 启东市第二中等专业学校
语文（基础模块）
张东升
4．故事结局(小说最后一自然段)，苏比被判入狱三个月。
活动
三、分析开端部分
1、朗读课文的第一二，思考这两段是属于什么描写？作用是什么？
明确：这两段是环境描写。①暗示了季节——冬天将近。②交代了主人公的身份。③为主人公的出场渲染了一种凄清、寒冷的环境，为苏比营造了生活窘迫的氛围。④暗示了情节的发展：苏比的冬居计划刻不容缓了。同时从侧面刻画了人物，点明了苏比在后文中六次为非作歹的缘由。⑤展示了美国社会的世态炎凉和下层人们的苦难生活。(“思考与练习”4)
2、这里的环境描写点明了小说发生的季节是哪一个季节？ 明确：“每当雁群在夜空引亢高鸣，每当没有海豹皮大衣的女人跟丈夫亲热起来，每当苏比躺在街心公园长凳上辗转反侧，这时候，你就知道冬天迫在眉睫了。” 这句话用了排比的修辞手法，描写了当时的自然环境，为小说的发展奠定了基础。 句中写到了“雁群”“高鸣”南飞，暗示了季节——冬天将近。
3、那为什么要写“海豹皮大衣”的女人？还写了苏比在长凳上“辗转反侧”，这两者有什么关系？ 明确：“海豹皮大衣”反衬苏比生活的窘迫，“长凳上辗转反侧”点明了主人公生活的贫困与无奈，这些描写不仅为主人公的出场渲染了凄清寒冷的自然环境，还为小说的情节发展提供了坚实的基础，揭示下文苏比6次为非作歹的原因，展示了美国社会的世态炎凉和下层人民的痛苦生活，显示了社会巨大的贫富差距。所以这句话不仅是点明季节和环境也点明了小说的社会环境。
4、那么苏比在冬季来临之际有什么打算呢？ 明确：希望能被警察抓住，能到监狱里过冬。
5、这个想法正常吗？他为什么会产生这个想法？ 明确：这个想法是相当荒谬的，是反常的。 首先，苏比之所以想进监狱。是因为他在冬季生活无着，这正是美国社会的残酷，美国社会竞争激烈，富人只会越来越富，而穷人只能越来越穷。贫富差距不断加大。所以苏比的这种想法是社会最下层劳动大众无奈的选择。作者正是借助于人物的这种反常心理，揭露了社会的残酷和黑暗。所以，他的这种想法是当时社会的产物。
其次，像苏比这种人并没有失去劳动能力，同时也不是没有劳动就业的机会(小说结尾写到“有个皮货进口商曾经让他去赶车”)，但他平日却游手好闲，面临冬天威胁，认为最佳的选择是进监狱，那里既无挨冻之苦，又可免费食宿，为了达到这个目的，他不择手段，做出种种恶行，丑化自己的人格。由此可见，这种反常的行为还植根于资本主义好逸恶劳的社会心态，作者塑造这个人物，揭露了资本主义社会本质的一个侧面。
6、为什么苏比不愿去慈善机构去接受救济，而宁可去监狱过冬呢？ 明确：“真是凡事有利必有弊，要睡慈善单位的床铺，先得让人押去洗一个澡；要吃他一块面包，还得先一五一十交代个人的历史。”这句话撕开了慈善机构虚伪的面纱，表面上的施舍，附带的是对人性的践踏，也正是对所谓的自由和平等的有力驳斥，无情的批判。苏比虽然贫穷，但他严守着精神上的尊严，一直维护着他灵魂上的高傲，为了“床铺”“面包”而出卖个人的历史，和私事，他是不启东市第二中等专业学校
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会去做的。
三、课堂检测单：
1、默写字词。
2、分析文章结构。
四、课后巩固单：思考与练习1
启东市第二中等专业学校
语文（基础模块）
张东升
第二课时
总第
个教案
一、课前预习单：
讲讲苏比的6次犯罪经历。
二、课堂探究单： 活动
一、分析发展部分
1、为了实现自己的想法，苏比做了哪些努力？结果怎么样？ 明确：
苏比的行为
愿望或打算
结果 1 走进豪华饭店想饱餐一顿
想白吃让侍者把他交到警察手里
因裤子破被
推倒行人道 连门都没去
2 用石块砸窗玻璃
想让巡警抓住
警察追赶搭车
的人，连旁证 都算不上
3想进普通餐馆白吃一顿
想让店侍者叫警察
挨顿揍，被“叉”
在行人道上
4 装流氓调戏女子
想让女子找警察
被妓女纠缠，撒
腿就走
5 扮醉鬼大吵大闹
想以“扰乱治安”罪被捕
被误以为是大学
生，警察不管
6 偷雨伞
想让主人叫警察
被误以为是伞的主人
2、通过这些情节，我们可以发现有许多的巧合，怎样理解这些巧合？ 明确：小说情节上安排了许多巧合既推动了情节的发展，又充分地表现了小说的主题。“思考与练习”2
活动
二、分析高潮和结局部分
1、在苏比听到赞美诗，心灵发生转变时，作者也用了景物描写，请找出来，并说说它的作用。“思考与练习”4 明确：“明月悬在中天，光辉、静穆；车辆与行人都很稀少；檐下的冻雀睡梦中啁啾了几声——这境界一时之间使人想起乡村教堂边上的墓地”
看着皎洁的月光，宁静的街道，听着教堂悠扬的乐声，苏比感到一切显得古朴、亲切、可爱，在这宁静而空灵的气氛中，他回想起儿时得到母爱和纯真，唤醒了他的雄心和自尊，唤起了他对纯洁生活的回忆，他顿然醒悟，决心重新做人，通过景物描写，展示人物内心，紧扣小说的主题。也就是景物描写是为人物和小说的进一步发展而服务的。这与课文开头景物描写的作用是一致的。
2、苏比在听了教堂的赞美诗后，准备重新做人，却被莫名其妙地送进监狱，这个出人意料的结尾是为了达到什么目的？ 明确：“思考与练习”3
活动
三、分析小说的语言
1、极端的戏剧性。
2、运用对比、夸张、比喻、拟人、反语、戏谑等手法造成的幽默效果。启东市第二中等专业学校
语文（基础模块）
张东升
3、细节描写与心理描写。活动
四、归纳主题。
本文通过流浪汉苏比在冬天来临之际，想方设法到监狱过冬，他六次为非作歹，都没能如愿。而正当他听到赞美诗受感化想重新做人时，却莫名其妙的被捕的遭遇，全方位地展示了美国社会的真实现状，深刻地揭示了资本主义社会世态炎凉、是非混淆，黑白颠倒的本质。
三、课堂检测单：
四、课后巩固单：完成《指导用书》和《导学》
五、教学反思：
推荐第10篇：警察与赞美诗 分析
小说的结构，一般按故事的几个阶段安排，分为开端、发展、高潮、结局几个部分
1)故事开端(苏比躺在麦迪生广场他那条长凳上——自有位识相的推事来料理)，苏比为逃脱严冬的威胁，筹划着怎样才能被捕入狱。
2)故事发展(苏比离开长凳——而我们偏偏认为他是个永远不会犯错误的国王)，苏比屡次惹是生非，都没有达到被捕入狱的目的。
3)故事高潮(最后，苏比来到通往东区的一条马路上——“那你跟我来。”警察说)。苏比伫立于教堂外良心发现，决心重新做人时，突然被捕。
4)故事结局(小说最后一自然段)，苏比被判入狱三个月。
苏比在绞尽脑汁，费尽心机后，做出了6次恶行，以求落入法网，每次的结果如何？
行为/打算/结果
1．走进豪华饭店/想白吃之后被关监狱/ 因裤子破被推到人行道上
2．用石头砸橱窗/想借此被捕/警察认为他不是肇事者
3．饱餐一顿不给钱 /想借此被捕 /侍者没喊警察把他推到人行道上。
4．扮演一个小流氓 /调戏年轻女子 /反被女子纠缠，他撒腿走开
5．在剧院门口大吵大闹 /想以“扰乱罪”被捕/警察没有理睬
6．苏比跨进烟店拿伞 /要被偷者喊警察 /捡者把伞让给了他
第11篇：警察与赞美诗读后感
一篇文章，可以找出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。下面是小编收集整理的《警察与赞美诗》读后感范文，欢迎借鉴参考。《警察与赞美诗》读后感范文（一）
假期里读了欧·亨利的短篇小说集，感觉受益颇多。因为在每篇看似喜剧的故事里，背后却隐藏着由“欧·亨利式结尾”引出的社会现实。例子数不胜数，我就名篇《警察与赞美诗》来谈谈自己的感受。
这篇短篇小说，大致讲了流浪汉苏比在北美寒冷冬天来临之际想方设法到监狱过冬的过程，他处心积虑六次犯事却没有如愿，当他十分沮丧夜深归途中，听到教堂传出来炼净人心的赞美诗，内心澎湃决定重新做人时，却被无故逮捕送进布莱克威尔岛关押三个月。这是个既可笑也可悲的故事：悠扬的音乐、圣洁的赞美诗使苏比清楚地认识到自己之做为的可笑与可悲，唤醒了他潜藏的奋斗雄心。然而社会对他的转变做了什么回应？在他幡然醒悟时，“法治”将他打进监狱，给他浇了盆冷水。
这样的结尾看似是对当时虚伪的资本主义道德的讽刺，实际上，我们不妨为苏比想想。他也许遇到过很多机会，但并不去留意，才变成这副模样，当他真正想努力去做了，上帝偏偏又开始吝啬了，反悔了，赖皮了。不可否认，机遇不等人，不会等你去长时间分析考虑后，再决定去做。它本身就是个稍纵即逝的“精灵”，考验的是我们的勇气与胆量，智慧与灵魂。
珍惜周围的人或物，它们每天都在改变，只是我们太忙没有看见。机遇应当好好把握，将它的好处发挥到极致，则是一件美事。一个人的生命中会有形形色色的状况，每一个状况的具体意义却截然不同，选择不同的状况，就会有不同的人生，不同的命运。
所以，别给上帝反悔的机会，当机遇来临时要紧紧抓住。做生活当中的有心人，看清机遇，才能扬帆起航。
《警察与赞美诗》读后感范文（二）当人们真正想要努力去做了，上帝偏偏又开始吝啬了，反悔了，赖皮了。
不可否认，机遇是不等人的，它不是被动的，不会等着你去分析这，分析那，考虑这，考虑那等一系列琐碎的事件后，再决定去做。或许它本身就是个稍纵即逝的“精灵”，它考验的是我们的勇气与胆量，智慧与灵魂。但也不是说，所有的事都不应该经过深思熟虑，周密安妥的进行，如果是这样，那么我们与远古时代又有何分别？
当然机遇也是需要珍惜的，需要好好利用的，碰到机遇已经是很“困难”的，要充分地彻底地去利用，却是“难上加难”。怎样去更好地“完善”它，是个重点。
那位警察，不是已经给了索比多次机会吗？而索比并没有为此去认识到什么，只是一味地无休止地不停地为着他心中所谓的“目标”继续扮演着生命的“小丑”，乐此不疲。而幸运的他，总在“舞台”上有写“失足”，但终究被当作“笑料”，一笑置之。
一场“戏剧”的结束，意味着另一场“戏剧”的开演。对警察而言，只是去例行公事；对读者而言，只是将近结尾；对生活而言，只是个小插曲；对编剧而言，是个不错的情节；对观众而言，只是对得起一张票；对索比而言，是对生命的新想法地靠近，是为他先前的“无知”付出的代价，是为他不懂的珍惜从他手中逃脱，也许可以扭转他命运的“机遇”而对其藐视所得到的教训的最终结果。
如果他会怪任何人，那么证明他的确活该；如果他只怪自己，那么他就能大声地对自己说：“三个月，也不算太久，我会珍惜并且把握住每一天的光阴。幸福，其实并没走远，只是我忽略了。等着吧……”
幸福，其实并没走远。没错，主宰幸福的有很多，机遇是其中的一个。不要等到上帝不耐烦了，毕竟他也有喜怒哀乐，给你个下马威，到那时，就好象太没“人情味”了，受苦的可是自己。
珍惜周遭的人或物，它们每天都在改变，只是我们太忙，没看见。机遇，就好比是遇到的机会，是件好事。好好把握，将它的好处发挥至极，则是一件“美”事。一个人的生命中会有形形色色的状况，每一个状况所具有的意义却是截然不同，大相径庭。选择不同的状况，就会有不同的人生，不同的命运，不同的变化……所以，我们要将机遇“透明化”，完全看清，这样，才不会误入歧途啦。
倘若相反，结局就会如同索比：惊恐地醒悟到自己已经坠入了深渊，堕落的岁月，可耻的欲念，悲观失望，才穷智竭，动机卑鄙。
机遇遇到却不把握，是蠢材；不遇机遇却懂得把握，是人才；既遇机遇又懂得把握，是天才。
《警察与赞美诗》读后感范文（三）最近重读了欧·亨利的作品《警察与赞美诗》，温故而知新，收获颇多。
《警察与赞美诗》描述了一个叫做苏比的不良青年。他没有工作，不务正业，风餐露宿，不思进取。在冬天来临之际，他想方设法做坏事，企图进入监狱，过一个温暖的冬季。但他并没有成功。在几次\'背运\'后，他翻然悔悟，立志改过自新。就在他决定重新做人时，他被一个警察发现，送进了监狱。
本文把苏比的几次\'背运\'写的很详细，充分表现出苏比不思进取的一面。也是因为作者对这几次\'背运\'描写较为成功，当读者读到苏比决定弃恶从善时，由衷的为他感到高兴。但似乎一切都在和苏比作对，他想要的，总是来得不是时候。苏比没有做坏事时，警察却把他抓走。
由此可见，命运多舛。不一定发生什么事，使命运发生变化。我们应该珍惜现在的生活，知足常乐，把握好每分每秒，向自己的目标迈进。不要等大好时机错过了，才怨天尤人，后悔当初。
主人公苏比在文章开头就给人为非作歹，无药可救的坏人形象。他想方设法做坏事，争取进牢房度过冬天。但是由于种种偶然，苏比并没有如愿以偿，我有些\'幸灾乐祸\'。当文章接近尾声时，我意外的看到苏比重拾起对美好生活的向往。他受到赞美诗的洗礼，准备重新做人，干一份正经的工作，并构想美好生活的蓝图。然而就在此时，警察把他抓进监狱，留给读者无限遗憾。
苏比不会把握机会。有个皮货进口商曾经让他去赶车，但他拒绝了。他原本有机会去救济所，但他放弃了。他的思想和平常人不一样。他不工作，并不因为他想不劳而获，只是不想做而已，似乎刻意逃避身为正常人的生活。文章婉转的表达了，苏比是一个几乎失去了一切的人。才能、母爱、玫瑰、雄心、朋友以及洁白无暇的思想和衣领都是他曾拥有过的。重新回到正常人的生活中，对苏比来讲应该不是件难事。然而他自甘堕落。他吃霸王餐、砸玻璃、轻薄女子、扰乱治安、抢伞，目的是为了去监狱——一个令他有\'尊严\'的地方度过一个寒冷的冬季。当他悔改的时候，为时已晚，警察抓走了他，机会溜走。在这个冬季来临之前，他本来有许多机会重新做人的机会，但他没有把握机会，结果造成了\'悔之晚矣\'的遗憾结局。
在现实生活中，是不是也有无数的\'苏比\'呢？有的人执着着自己的信念，不论这信念是真理还是谬误。就为了一时幼稚的\'尊严\'、一时\'理性\'的思考而走向信仰的歧途。\'苏比\'们冷眼旁观着一个个通往正常之路的机会，不屑的让它们悄悄溜走。等真正醒悟过来时，恐怕早已错过机会，\'苏比\'们因此与常人的幸福擦肩而过。然而把握机会也很难。大多机会就像空气一样。等到空气消失了，无法呼吸，人们才会感到，原来如此重要的甚至长久追求的东西就在身边。所以说，苏比也是一个聪明人。他还有春天。三个月后，他将迎来三个季度之久的春天。
第12篇：《警察与赞美诗》读后感
[《警察与赞美诗》读后感]
每一次读欧亨利先生的小说，终会为故事的曲折回荡所折服，为世界的百态众生而慨叹，《警察与赞美诗》读后感。正如很多人所说的，如果把他的小说作为一场“戏剧”对编剧而言，是个绝佳的情节；对观众而言，算是对得起一张入场票。
小说来源现实，在读者的眼中绽放，凸显它刻画的一切。先生通过短短的篇章，小小的故事，妙笔生花，在人们的心门上叩出无味人生。
有人说《警察与赞美诗》诉诸的是人生中的机遇问题。遇到却不把握，是蠢材；不遇机遇却懂得把握，是人才；既遇机遇又懂得把握，是天才。
那么理所当然，索比上演了一个无知的不知悔过遭人唾弃的小丑，背负起那个时代下芸芸众生相悖于正义和常理的渣滓。不值得同情。而赞美诗的结局便成了点睛般的反衬。当他惊恐地醒悟到自己已经坠入了深渊，堕落的岁月。可耻的欲念，悲观失望，才穷智竭，动机卑鄙变原形毕露。
有人说这是上帝在作祟。索比是这篇小说中的主人公，穷困潦倒，衣不蔽体，他为了进监狱过一个温暖的冬天而故意犯罪，惹是生非多达六次，竟没能达到目的，后来想改邪归正之时，警察却逮捕了他，仿佛是上帝和他开的一个玩笑。上帝很公平，很大方吗？对于索比来说，当他真正想要努力去做的时候，上帝偏偏又开始吝啬了，反悔了，赖皮了。这里我不禁想起了昆德拉先生所说的，人类一思考，上帝就发笑。在我而言，索比也只是和阿q的影子罢了。所不同的，是他们的命运，相处两个国度下的命运，两者都是杯具，而后者多少有些上帝和主人公开了一个小小的玩笑的意味了。
还有人说小说接索比的故事讽刺了那个社会，读后感《《警察与赞美诗》读后感》。在哪个到处崇尚自由民主的国度中，却终因金钱模糊了正义而纯洁的价值观。“那警察急匆匆地跑去馋一位穿晚礼服的金发高个女士过马路，免得它在两条街以外朝这边驶过来的电车撞着。”警察并不关注苏比与“伞主人”的争执，而去帮助一些或许根本就不需要帮助的人。正是说明了这一点。甚至于在索比丢下第一块石头时，警察惯性的思维讲索比的“梦想”丢在一边，警察的观点代表了那个和谐社会的想法，一切顺理成章。然而当苏比最后在赞美诗的意境中醍醐灌顶，一股强烈的冲动激励着他去向坎坷的命运奋斗的时候，警察却留意了他。这就是不公平给予他的。也正是欧亨利所讽刺的哪个可笑的世界。在那个世界，不公平不仅仅来源于金钱，还来源于社会地位。索比便是那个世界下最为普通的小小的一员，他用他的思想和觉悟，用他笨拙的行为为世界留下淡淡的一笔。
然而我想说的，如今我们也在提倡和谐社会，可至今也许只是空有架子，人们看不到和谐，阿q思想和索比精神仍然存在，更多的人看不到春天的美好。和谐，和谐，我们需要做的还有很多。欧亨利先生将这一切告诉众人，便是警示众人，至此，我们努力摒弃那些可笑的观念，慢慢感化这个世界，未来，总是美好的吧。
第13篇：14警察与赞美诗
警察与赞美诗
一、新课导入。5分钟 自诩为世界强国和文明的美国，并非是人人享有民主自由幸福的天堂国家。相反垄断资本的发展，使工人失业、流浪，贫困潦倒。而少数人生活极度奢侈，造成美国成为世界上贫富间鸿沟最深的国家之一。今天，我们走进欧亨利小说《警察与赞美诗》，直观美国社会。
二、新课讲解。50分钟 1.正音：引吭高歌 棕榈 肇事 绯色 荟萃 醍醐灌顶
煊赫一时
2.请学生起来概述一下本文的故事情节。
这是一个令人觉得可笑的故事，主人公苏比在冬天即将到来的时候，开始为进入他的冬季寓所——监狱而努力，使尽各种方法想让警察逮捕他，均未获得成功。正当他受到教堂中赞美诗音乐的感化，决定放弃过去的生活，重新开始时，却被警察抓了起来。“如愿”被送 3.对文章情节的思路进行探究
（1——5） 开端 介绍主人公苏比出场及他的冬居计划。 （6——38）发展与高潮 苏比故意犯罪实施他的冬居计划。 （39——41）结局 苏比在赞美诗的感召下，决心重新做人时，却被警察抓进了监狱。
4.精读。主人公是个什么样的人？阅读小说开端部分第1—5，寻找作品留给读者空白处，发散思维。
A.流浪汉苏比的冬居计划是什么？ 提示：岛上的监狱里去过冬。
引申：苏比在冬天即将到来的时候，想到的过冬方法竟是去布莱克威尔岛监狱度过，对这种人人避之唯恐不及的监狱，苏比却把它看作是“小安乐窝”无比的美好温暖舒适。这种反
常心理是如何形成的呢？先来了解一下本文写作时的美国社会的相关背景：
十九世纪，美国资本主义发展到垄断阶段，爆发了三次经济危机，大量中小企业破产，广大劳动人民失业，流离失所。垄断造就了一小撮亿万富翁，和挣扎在死亡线上的广大劳动人民。
首先，苏比想进监狱，是因为他在冬季生活无着，是最下层劳动人民无奈的选择。再次，他反常心理的形成，还是由于他处于一个是非混淆、黑白颠倒的社会。
其次，在那个社会里，苏比一次次地触犯法律，却一次次地被认为无罪，而当他受到赞美诗的感化，决心向善，做一个自食其力的人时，竟然无端被捕了；一个拿石头砸商店橱窗的人却被视为无罪的人，而一个跑过去赶车的人竟被当做罪犯；一个年轻斯文的女子会是妓女，衣冠楚楚的绅士居然是偷伞者；耶鲁的小伙子为庆祝胜 利，就可以“让他们只管闹去”。在这种是非不分、黑白颠倒的社会里又有谁愿意做一个正直的好人呢？
总之，他的反常的心理和行为植根于资本主义社会反常、畸形的社会心态，植根于资本主义社会残酷剥削压迫劳动人民和是非不分、黑白颠倒的反动本质。
B.苏比不接受慈善机构施舍，选择监狱说明了什么？看出他是个怎样的人？
提示：苏比为了度过冬天的寒冷（没有北风和警察老爷），宁可去监狱。暗示了监狱之外是怎样的悲惨世界。
接受慈善机构施舍，苏比必须付出精神上的屈辱，苏比宁可去监狱，由此可见，他是一个心高气傲的人。暗示了慈善机构对穷人的做法是多么的不人道。
C.苏比眼中的精神屈辱指什么？
提示：具体指：押去洗澡，吃饭先交代个人历史。 D.划出开端部分的比喻和比拟句子，感悟作者的艺术风格。（见文）
提示：幽默讽刺的语言特点，渲染了悲剧的喜剧效果。 （小说发展部分6.——38）
A.苏比实施的冬居计划目的是去监狱，他采用的何种手段和方法？是否成功？为什么。
第一次：进高档酒店 被拒之门外。
第二次：砸商店橱窗 结果警察错把别人当犯人 第三次：去小饭馆饱餐一顿不给钱 被摔在人行道上 第四次:调戏年轻女子 反被女子缠住要他请喝啤酒 第五次：在剧院门口大吵大闹 被认为是粗鲁的小伙子 第六次：偷伞 反被认为是伞的主人 原因：社会因素警察因素
B.深层思考：为什么会有人会愿意到监狱里去呢？为什么警察会对一些不良现象视而不见呢?这一连串可笑的失败是不是一种巧合呢？仔细分析就会发现，在可笑的背后，蕴含着一个大大的问号？故事带给人的只是一种苦涩的笑。“可笑的东西只是浮在他的表面，沉淀在他更深处的是一种悲哀。”
这些反常行为的背后，每一次都隐藏着对美国社会黑暗的揭露：
第一次：反映美国社会的贫富悬殊，等级森严。 第二次：反映美国的警察武断愚蠢，法律的是非不分。 第三次：妇女卖身求生的现象比比皆是。 第四次：美国“扰乱治安罪”形同虚设。
第五次：一般人都不愿意招惹警察，怕给自己惹麻烦。 第六次：美国社会风尚差，人格品行败坏。
C.如果按照“人穷志短”的说法，可以说苏比正是被贫穷
逼到不知羞耻的地步，但作者并没用“人穷志短”去解释苏比的行为。文中那些内容可以反映出来？
提示“他性情灵魂高傲，不愿付出精神上的屈辱”；“认为法律比救济仁慈。”
以上句子说明他的灵魂深处还有强烈的自尊心，他故意犯罪的背后是一种不可欺的傲骨表现。所以作者、读者同情他。
5.苏比怎会落到这个地步？
提示：当时黑暗的社会把一个性格倔强的人推向深渊，毁了一个正直的青年。这就是作者塑造苏比的社会意义和价值。
6.熟读39-41语段，思考以下问题。
①描绘那些景物？（月光、街道、灯光、赞美诗音乐） ②苏比怎样的心情？（灵魂里起了奇妙的变化这段意境） ③这段意境有什么作用？（为人物内心服务，突出苏比灵魂净化的过程）
7.如何理解“管风琴庄严而甜美的音调使他内心起了一场革命”？
提示：即弃旧图新，重新做人。如同琴声一样，高尚、圣洁。
点评：由此联想到美国资本主义社会许多青年满怀成功的希望，跨入社会大门，结果碰得头破血流，破灭希望，损害才智，以至和苏比一样坠落的生活。
8.当苏比决心重新做人时，按常理应该有一个好的结局，然而作品却安排苏比被警察被判入狱。这样的结局是给人遗憾呢？还是一种艺术的成功？
总结：震撼人心。反映社会冷酷现实，具有真实感。悲剧的审美效应。情节大起大落，曲折，意料之中，意料之外。世称“欧.亨利结局”。
作者欧·亨利，美国著名短篇小说家。出生于医师家庭。
他的一生具有传奇色彩。当过牧牛人、办事员、新闻记者、银行出纳员，后因一笔银行短款，为避免审讯，流亡到国外。为探视生病的妻子而被捕入狱。后在狱中为给女儿买礼物而用欧·亨利为笔名发表小说。他的作品风格以描写纽约曼哈顿市民生活最为著名，他把那儿的街道、小饭馆、破旧的公寓气氛渲染得十分逼真，故有“曼哈顿的桂冠诗人”之称；他的作品构思新颖、语言诙谐、结尾常常出人意外。被誉为“美国生活的幽默百科全书”，代表作有《麦琪的礼物》、《最后一片藤叶》、《黄雀在后》等，这些作品为他获得了世界声誉，欧亨利与法国的莫泊桑、俄国的契诃夫并成为“世界三大短篇小说之王”。
三、课堂练习（25分钟） 问题研讨：
苏比是性格复杂的流浪汉形象，请谈谈你对苏比的看法。 （让学生广泛讨论、相互交流、教师稍作点拨分析） 总结：不能简单说他是坏人：他故意作恶，犯些轻罪，都不是出自本意，他多年浪迹街头，并没有真正沦为乞丐、小偷、骗子或其他社会渣滓。在赞美诗的感化下，能幡然悔悟，要跳出泥坑，表明他良知未泯，有向善的一面。
也不能说他是好人：为了逃避生活的考验，他多年在监狱过冬，平时游手好闲，欲望低俗，他的一连串的恶行也不能说是对现实反抗的正确行动。
四、课堂小结（10分钟）
1、欧.亨利的作品发人深省，警察和赞美诗相比，看出警察和法律对苏比这样的下层人是不公平的、不公正的。而赞美诗却对人起感化作用，鼓舞人从善向上。
2、这篇小说在语言运用上有怎样的特点？这种语言特点
表现主题有什么作用？
总结：这篇小说语言最大的特点是“幽默”，幽默是一种语调轻松但却包含深刻意义的讽刺，它不同于一般的俏皮话，而是为内容服务的。通过影射、讽喻.夸张、反语、双关等修辞手法,在善意的微笑中揭露生活中荒唐和不通情理之处，使语言达到幽默的艺术效果。有些幽默语言看似轻松，实则沉重。
一是夸张。例如：苏比明白，为了抵御寒冬，由他亲自出马组织一个单人财务委员会的时候到了。“亲自出马组织一个单人财务委员会”，意为“靠自己解决个人生计问题”，这里夸大其辞，强调事情“迫在眉睫”。反过来也说明过冬问题在苏比眼里何等棘手严重。庄重严肃的语句中饱含着辛酸。
二是反语。也就是说反话。例如：杰克弗洛斯特(frost霜冻)对麦迪生广场的老住户很客气，每年光临之前，总要先打个招呼。霜冻对穷人是“无情”的，• 这里却说成“很客气”；霜冻到来之前先刮北风，这是对穷人的“警告”，这里却说成“打招呼”。反语更强调了穷汉苏比面临着即刻到来的严冬威胁。
作者不直接说出人物的身份，而用反语和借代的修辞手法，辛辣地讽刺了达官富豪们穷奢极欲“每天晚上，这里汇集着葡萄、蚕丝与原生质的最佳制品。”上层社会的腐朽生活与广大下层劳动人民的艰辛生活形成鲜明的对比，突出了资本主义社会的贫富悬殊，也揭示了苏比等下层劳动人民生活艰辛的社会根源，从而增强了小说的社会意义。
五、布置作业
鉴赏结局的空白：听到宣判三个月后，苏比的心理会怎样呢？文章采用了“留白”的艺术手法，给读者以丰富的想象的空间。请结合自己对文章的理解，写一段三百字左右的心理描写语段。
六、板书设计。
警察与赞美诗 欧 ·亨利
苏比的行为 愿望 结果 进上等餐馆 被推到人行道上 砸橱窗 让 连个旁证都不算 吃霸王餐 警 被“叉”在人行道上 调戏女子 察 反被女子纠缠 大吵大闹 带 让他只管闹去 偷绸伞 走 被认为是伞的主人
第14篇：警察与赞美诗教案
警察和赞美诗
执教人：曹娟
教学过程：
一、导语：
警察的职责是什么？（学生答）那么赞美诗呢？赞美诗是国外的一种宗教音乐，它有一种精神的力量。这两个概念是风马牛不相及，那么作者为什么要把他俩放在一块呢？带着这个问题我们一起研读一下课文。
二、学习目标：
1.分析小说曲折、巧妙的情节安排，欣赏“欧·亨利手法”的艺术特色。
2.分析苏比的人物形象。
三、作者介绍
欧·亨利（1862—1910）是美国最杰出的短篇小说家，他的作品曾被誉为“美国的生活的幽默的百科全书”。他被誉为“美国现代短篇小说之父”，与法国的莫泊桑、俄国的契诃夫并称为“世界三大短篇小说大师”。他一生留下数百篇短篇小说，其中《麦琪的礼物》、《警察和赞美诗》、《最后的常春藤叶》等是享誉世界的优秀短篇小说，也是深受世界各国读者喜爱的短篇小说经典之作。 《警察和赞美诗》是其中最负盛名的一篇幽默小说。
三： 小说结构
1．故事开端(苏比躺在麦迪生广场他那条长凳上——自有一位识相的推事来料理)，苏比为逃脱严冬的威胁，筹划着怎样才能被捕入狱。¨
2．故事发展(苏比离开长凳——而我们偏偏认为他是个永远不会犯错误的国王)，苏比屡次惹是生非，都没有达到被捕入狱的目的。
3．故事高潮(最后，苏比来到通往东区的一条马路上——“那你跟我来。”警察说)。苏比伫立于教堂外良心发现，决心重新做人时，突然被捕。 4．故事结局(小说最后一自然段)，苏比被判入狱三个月。
四、情节分析（发展部分）
为了实现冬居计划，苏比采用了那些手段和方法？结果如何？ 第一次：进高档酒店 被拒之门外
第二次：砸商店橱窗 被认为连个旁证都算不上 第三次：取消饭馆饱餐一顿不给钱 被摔在人行道上
第四次:调戏年轻女子 反被女子缠住要他请喝啤酒 第五次：在剧院门口大吵大闹 被认为是耶鲁的小伙子 第六次：偷伞 反被认为是伞的主人-
五、为了让同学们进一步熟悉课文内容，我想请几位同学到台上来表演一下。提示：表演时注意体会人物的感情和心理变化，把握语气和节奏。（剧稿）
旁白：冬天近在咫尺了,索比越冬的抱负并不算高，他梦寐以求的只要在葫芦岛监狱带三个月就足够了。整整三个月，有饭吃，有床睡，还有志趣相投的伙伴，而且不受北风和警察的侵扰。而为了得到这一切，他只需要去扰乱一番社会治安就足够了。
苏比:也许我该去大吃一顿，让我去冬宫的路上感到饱食的快乐。对，是霸王餐。
旁白:苏比来到了不怎么堂皇的饭店门前开始了他的计划。这样的饭店迎合胃口大而钱包少的吃客。苏比随意地坐下。
苏比：现在你去叫警察来，老子身上一个仔也没有，别让大爷久等啊 侍者：哦，先生。对你这样的人不需要警察，关门上猛哥。 旁白：苏比揉了揉揍疼的耳朵离开了大街。看起来靠吃霸王餐走向垂涎三尺岛上这个办法是行不通的。要进监狱还得另打主意。在第六大街的拐角处，苏比捡起块鹅卵石向玻璃窗砸去，人们从拐角处跑来，领头的便是个巡警。苏比一动也不动站在原地，两手插在口袋里，对着铜纽扣直笑。
警察：肇事者，哪去了？
苏比：你不认为这事与我有关吗？
警察：当然不，我想只有傻瓜才在作案之后与警察交谈呢？哎那边那个说你呢
旁白：一个年轻女子站在橱窗前衣着简朴颇讨人喜欢，认真的看着橱窗里陈列的东西。很显然苏比的计划是扮演一个下流讨厌的小流氓。苏比整理了下衣裳，一点点向女子靠近。年轻女子挪动了几步。苏比大胆地挨到她的身边，把帽子一举。 苏比：啊哈，贝蒂丽娅，我的小甜心。跟我去逛逛。
女郎：当然啊，朋友!只要你肯请我喝杯啤酒。要不是那警察老盯着我早就招呼你了。 旁白：苏比一口气跑到一个遥远的地方，突然感到一种前所未有的恐惧，也许是某种可怕的魔法制住了他，是他免除了被捕，这念头使他心惊肉跳。但是，当他看见一个警察在灯火通明的剧院门前大模大样地巡逻时，他立刻捞起了“扰乱治安”这根救命稻草。 苏比：哎，我还得扰乱一下治安。Music let,go 周杰伦 金发女郎：警察先生， 警察乙：什么事？
金发女郎：我想你应该制止一下，这个地方太吵了
警察乙：这些都是周杰伦的粉丝，今天晚上在学术报告厅有周杰伦的演唱会。虽然有点吵，但我们上级有指示，让他们吵吧‘
旁白：苏比听到这一切。怏怏不乐地停止了白费力气的吵闹。难道就永远没有警察对他下手了吗？在他的梦幻中，那岛屿似乎成了可望而不可即的世外桃源了。 旁白：苏比看见雪茄店里一个衣冠楚楚的人对着火头点烟，那人进店时将绸伞靠在门口。苏比跨进店门，拿起绸伞，漫不经心地退了出去。雪茄人匆匆追了出去。 “我的伞”偷伞人
苏比：哎，伞。为什么不叫警察同志？没错，我拿了你的伞！你为什么不叫警察？那边就有一个。
偷伞人：当然。。。。嗯。。。。是啊，你知道有时候发生误会是不可避免的。。。。。。。。这伞是我早上在一家饭店里捡的。。。。。。要是你认出来这是你的。。。。。。。我希望你别。。。。。。 苏比：当然是我的
旁白：苏比往东走，穿过一条因为翻修高低不平的马路。
苏比：上帝啊这些该死的警察到底有没有王法。一心想进监狱，他们总把我当国王。笨蛋，一群笨蛋，该死的笨蛋。可爱的布莱克威尔岛，你在哪儿啊
旁白：苏比来到通往东区的一条街道，这儿的灯光暗淡，嘈杂声若有若无。他顺着街往麦迪生广场走去，即使他的家仅仅是公园的一条长凳，但回家的本能还是把它带到那儿。可是，在一个异常幽静的转角处，苏比停住了，这里有一座古老的教堂，风琴师在练习星期天的赞美诗。风琴师弹奏的赞美诗拨动了铁栏杆前的苏比的心弦。上帝啊，当我生活中拥有玫瑰、母爱、雄心、朋友，纯洁的灵魂，洁白的衣领时，我是那样熟悉赞美诗。然而，现在我已堕落了。堕落的时光，低俗的欲望，还有这可耻的人生构成了我的全部生活。我不能这样，我要战胜那已经驾驭我的恶魔，时间还早，还年轻。我要换回当年的雄心壮志把他实现了。就在明天我要到繁华的商业区去找事做。记得当年有个皮货进口商，想让我做他的司机。明天我要找到他，接下这个差事，我要做一个煊赫一时的人，我要------ 警察甲：你在这干什么？ 苏比：没干什么，听赞美诗。 警察：那你跟我来。
第二天早上，警察局法庭上的推事宣判道:“布莱克威尔岛，三个月”。
六、刚才同学们在表演时都是结合着人物的身份和心理表演的，尤其是本文的主人公苏比。那么对于这个人物形象你是如何评价的？
析：苏比是一个好逸恶劳，懒作，但有自尊心，上进心尚未泯灭的青年形象。
七、本文的主题是什么? 析:美国是一个势利、冷漠无情,执法者玩忽职守,恃强凌弱、践踏人权,色情泛滥,上流社会道貌岸然品质低下的社会.这是富人的社会,在这样的社会,穷人没有人权没有自由有的是监狱, 小人物无奈的辛酸。故事带给我们的是一种苦涩的笑。然而可笑的东西只是浮在表面，沉淀在更深处的是一种悲哀，一种社会的悲哀！
八、当苏比在刻意做坏事想进监狱时，警察却没有理睬他；当他在赞美诗的感召下决心重新做人时，却被警察送进监狱，你如何理解这种结尾？
析：这样的结局安排新颖别致，给人以奇峰突起之感。这“不合常情”的精妙构思，正是作者的成功之笔。在故事末尾笔锋一转，让主人公的命运突然起意想不到的变化，在看似荒唐的结局中给读者以深层的思索和启迪。这一巧妙的构思方法被誉为“欧·亨利手法”。
九、作业
课文有许多空白之处，留给读者去思考，下面请同学们思考:
苏比从监狱出来后会怎样?
要求:想象丰富，合情合理
第15篇：《警察与赞美诗》读后感
《警察与赞美诗》读后感
为了能够不愁吃穿三个月，流浪汉苏比多次以身试法，终日盼望着能被警察相中。然后进入那日思夜想的冬季寓所—布莱克威尔岛监狱。为此，他去砸商的橱窗，去餐馆吃白食，他“扰乱治安”，在闹市中大吵大闹……而这一切，“宅心仁厚”的警察们都视而不见，大家都认为苏比是一个永远不会犯错误的国王。正当苏比为自己的被捕计划屡试屡败而苦恼不已时，教堂里传出的赞美诗和管风琴的乐音使他突然良心发现，那又没的音乐声燃起了他的雄心斗志。他为自己之前的所作所为感到可笑，他决定让自己重新开始，好好生活。而此时此刻，我们作为读者是多么为苏比感到高兴和庆幸啊!幸亏他前几次没落入法网，多谢那些糊涂警察手下留情，否则就不可能有现在的悔过自新了的苏比了。
这似乎已经是一个令人满意的完美结局了，然而故事并没有在此结束，紧接着，出人意料的情节映入眼帘，就在苏比为自己的今后勾画美好的蓝图时，那帮“糊涂”警察终于找上了苏比的麻烦。此时，作为读者的我感到惋惜极了，不禁诅咒起这可恶的警察来的太不是时候，他们剥夺了苏比新生的机会。
其实，仔细想来，苏比的被捕，虽出人意料之外，却又尽在情理之中。他多次犯罪却消遥法外，而刚刚想改恶从善时却被不公正地逮捕，这不正说明了资本主义社会黑自颠例，是非不分的本质吗?可怜的苏比只不过是为了能在严冬找个御寒的栖身之所才被迫犯罪的。正是这善恶颠倒的社会造成了苏比这畸形的心态。
与此同时，作者也在向我们陈述一个道理：机遇不等人。上天是仁慈的，会时不时的给你带来些机遇，带来些光明，可是这时你若不好好珍惜，那么上天又会展示他吝啬的一面。我们唯一能做的，就是做一个能够发现机遇又把握机遇的天才。在生活中，我也曾经错失过很多机遇，后悔过也懊恼过，但是值得庆幸的是，在错失给予之后，我学会了争取和珍惜。
第16篇：警察与赞美诗教案
警察与赞美诗教案
【导入】
师：大家在生活中遇到问题，会拿起电话拨打 生：110 师：也就是我们有困难的时候会找„„ 生：警察
屏显示 警察：维护社会秩序和社会安定的国家机器 师：题目中还有三个字“赞美诗”，对于这三个字，西方是这么解释的 屏显示：宗教音乐，能净化人的心灵，升华人的精神境界
师：把这两个词语加在一起，作者想告诉我们一个什么样的故事呢？ 屏显：警察+赞美诗＝？ 生：天堂
师：警察+赞美诗究竟是不是人间天堂呢，让我们在《警察与赞美诗》中一探究竟吧。 这节课的学习目标有两个，我们来大声朗读一下学习目标 【学习目标】
1、诵读文本，欣赏“欧•亨利式” 结尾的妙处。
2、品读文本，涵咏语言，体会作者独具魅力的语言风格。屏显：英国文学理论家福斯特打过一个比方，他说：国王死了，不久王后也死了，这是故事；但国王死了，不久王后因伤心而死，则是情节。 从这两句话中同学比对一下有哪个地方不同？ 生：伤心
师：对，伤心是一个过程，我们知道，小说的过程分为开端、发展、高潮和结局，同学们昨天已经预习了这篇课文，现在让我们拿出几分种的时间速读文本，找找小说的开端、发展、高潮和结局各是什么？
【诵读文本，把握情节】
小说的开端、发展、高潮和结局各是什么？（插入幻灯片） 开端：苏比为安然过冬，打算怎样才能进监狱过冬。 发展：苏比到处惹是生非，都没有达到入狱的目的
高潮：苏比在赞美诗的感召下，决心重新做人，突然被捕 结局：苏比入狱三个月。
师：苏比决心重新做人，突然被捕入狱的结局和《项链》主人公玛蒂尔德辛勤劳作十年终于还完买钻石项链欠下的债，但最后她的朋友告诉她：项链是假的这个结局有什么相似之处？ 生：出乎意料。
师：欧•亨利作为短篇小说巨匠的成功之处就在于：每篇小说的结尾出乎意料。有人认为这样的结局不仅出乎意料，还合乎情理。那么结局合乎情理吗，这里先打个问号，随着文本深入的探究，我们再慢慢解决。
【品读文本，涵咏语言】
我们知道，再精美的情节设计也离不开语言这个载体。（插入幻灯片）下面请同学们品读文本，找出你认为寓意最深的语段或者句子，进行赏析 （找完后，四人一组，交流阅读体验） 学生讨论、交流，教师倾听、点拨
同学们交流得很热烈，我们分享一下阅读体验吧 同学们可能会找到的句子：
（1）一张枯叶飘落在苏比的膝头。这是杰克•弗洛斯特的名片。
运用比喻和拟人的手法，将枯叶比作名片，将“霜冻”拟人化称为“杰克•弗洛斯特”，生动形象地写出凄清、寒冷的环境，暗示苏比的冬居计划已经刻不容缓了。 （2）多年来，好客的布莱克威尔监狱一直是他的冬季寓所。
运用比喻的修辞手法，将监狱比作是冬季寓所，生动形象地揭示了苏比的悲惨生活处境，蕴含了无家可归的流浪汉的辛酸。
“好客”运用反语的手法，意在说明每天到监狱过冬的人数之多，说得幽默轻松，反映的却是许多人无家可归的现实。
（3）苏比明白，为了抵御寒冬，由他亲自出马组织一个单人财务委员会的时候到了。 “亲自出马组织一个单人财务委员会”，意为“靠自己解决个人生计问题”，这里夸大其辞，强调事情“迫在眉睫”。也说明过冬问题在苏比眼里是何等棘手严重。庄重严肃的语句中饱含着辛酸。
这几位同学都是从修辞的角度对语言文字进行赏析的，为我们打开了一扇品味语言之窗，还有哪位同学交流一下。
（4）吃完后他向侍者坦白：他无缘结识钱大爷，钱大爷也与他素昧平生。
作者借“金钱”的“钱”和姓“钱”的“钱”同字同音的说笑的方式表达“苏比身无分文”的意思。语调看似轻松，实际上充满着贫困的无奈。
（5）杰克对麦迪生广场的老住户很客气，每年光临之前，总要先打个招呼。 运用反语的手法，霜冻对穷人是 “无情”的，这里却说成“很客气”；霜冻到来之前先刮北风，这是对穷人的“警告”，这里却说成“打招呼”。反语更强调了穷汉苏比面临着即刻到来的严冬威胁。
这几位同学不仅抓住了修辞还分析了表达效果，谁再分享一下。 （6）每天晚上，这里汇集着葡萄、蚕丝与原生质的最佳制品。
用反语和借代的修辞手法，用“葡萄、蚕丝与原生质的最佳制品”代指喝着葡萄酒，穿着蚕丝衣服的上层社会，辛辣地讽刺了达官富豪们穷奢极欲的腐朽生活，与广大下层劳动人民的艰辛生活形成鲜明的对比，突出了当时社会的贫富悬殊，也揭示了苏比等下层劳动人民生活艰辛的社会根源。
（7）他一节一节地撑了起来，像木匠在打开一把折尺。 用比喻形象地写出了当时苏比被摔在地的狼狈模样，下层人物在让人发笑的同时，深深地蕴含着一种令人心碎的心酸。 （8）“用不着惊动警察老爷，”侍者说，嗓音油腻得像奶油蛋糕，眼睛红得像鸡尾酒里浸泡的樱桃。
比喻的手法，既符合饭店这样的环境，又从侍者的声音和外貌上写侍者的反映。
（9）总数既不能大得让饭店柜上发狠报复，这顿牙祭又能让他去冬宫的旅途上无牵无挂，心满意足。
苏比本来是去进监狱服刑的，却说是“去冬宫的旅途”“无牵无挂”“心满意足”，给人轻松、潇洒的感觉，让人想象不到苏比是去坐牢的，而象是去旅行。
师：同学们赏析了这么多，哪位同学总结一下欧·亨利这篇小说的语言风格？ 生：幽默风趣
师：现在我们大家思考这样一个问题：欧•亨利用幽默风趣的语言叙述故事难道仅仅是为了博得大家一笑吗？
【拓展研究】
师：要理解作者真正的用意，就要了解作者个人的情况和当时的社会背景，同学们请集体诵读一下大屏幕内容。（插入幻灯片）小说社会背景：个人生活状况： 生齐读
师：深读过作者作品的每一位读者都会说，什么地方有幽默，什么地方就会有作者的深意，请结合社会背景和作者的个人生活状况，同学们讨论一下：作者的深意在于何处？ 生讨论
师：找一主题反映社会背景。让人读时声调应低沉点。
师：回过头来，老师再问你们，小说的结尾出乎意料，那么它是不是合乎情理的呢？ 生：合乎情理。 师：在我们的细细品味之下，一个出于社会低层的伟人“为了面包而写作”的形象跃然眼前。 现在老师再问你们一句：警察+赞美诗，在当时的生活背景下，在作者个人生活状况下，它到底等不等于人间天堂？ 生：不是
师：那么，是什么？ 生：是人间地狱。
第17篇：警察与赞美诗教案
警察与赞美诗
欧亨利
第一课时
教学目标：
1、欣赏小说的情节和结构
2、欣赏小说的结局
3、教学重点
教学难点
2教学过程：
导入：
有一部电视连续剧叫《北京人在纽约》，电视剧开头有这么一段话：“如果你爱他，那么就把他送到纽约，因为那里是天堂；如果你恨他，那么也把他送到纽约，因为那里是地狱。”这句话深刻地反映了纽约甚至是美国社会的那种巨大的贫富差距，对于有钱的人来说，那里是淘金的天堂，而对于穷人而言，那里则是人间的地狱。今天我们来学习《警察与赞美诗》，透过苏比这样一个流浪汉，从一个底层人物的经历来进一步地了解当时的美国社会。
一、理清小说结构
小说的情节包括开端、发展、高潮、结局等部分。请同学们概括小说的情节，并明确小说的开端、发展、高潮和结局。
流浪汉苏比在冬天来临之际，想方设法到监狱过冬，他六次犯事，为非作歹，可是都没有如愿，正当他听到教堂赞美诗，决定重新做人时，却被莫名其妙逮捕了，小说的矛头直指当时美国社会，真实的反映了不明是非，颠倒黑白的社会的现实。
第一部分：开端部分（1－5自然段）主人公出场并介绍他的冬居计划。
第二部分：发展部分（6－38自然段）写苏比为进监狱，屡次犯罪，却无从入狱。 第三部分：结局部分（39－48自然段）写苏比听赞美诗，决意从善，却被抓入狱。
二、开端
1、在小说的开端，主要人物出场了，他的生活现状是什么样的？
躺在广场的长凳上，靠报纸取暖。衣食无着，居无定所，一个可怜的流浪汉。
2、他为什么“在长凳上辗转反侧”？有什么打算？
“冬天迫在眉睫”。严冬迫近，为了“抵御寒冬”，他想去“布莱克维尔岛监狱”。
三、发展
1、苏比为进监狱过冬干了哪几件事？
分角色朗读6-38段，其余同学把事情概括在旁边并划分层次
苏比的行为结果
想骗吃骗喝被推出店外
砸玻璃被认为非肇事者
饱餐一顿被推倒在人行道上
调戏女子被女子缠住
大吵大闹被认为是大学生
偷雨伞被认为伞的主人
4、苏比在街上有意作出一连串的恶行,为什么没有被捕？苏比的六次奇遇反映了这是一个怎样的社会？
1.他作恶的对象也是心术不正的人，如女子、捡雨伞的人（反映资本主义社会风俗败坏，
虚伪的外表，丑恶的心灵。）
2.两家饭店对苏比的态度怎样？说明什么？（对比读第
9、18段）
第一家：侍者领班的眼光落在它的旧裤子，和破鞋子上，粗壮利落的手把他推了个转身，悄悄而迅速的把他打发道人行道上。
第二家：侍者认为不用惊动警察，两位侍者干净利落的把苏比往外一叉，正好让他左耳朵贴地摔在铁硬的人行道上.（说明:反映资本主义社会以貌取人，贫富悬殊，社会混乱，法律形同虚设，警察不干正事，沦为富人的仆人）
3.砸玻璃、大吵大闹都让警察看到却都宽容了他，说明什么？
说明警察糊涂，是非不分，治安混乱
四、高潮、结局
1、按照故事情节的发展，苏比为了进监狱过冬，可能会干出更加恶劣的事情，加大犯罪的力度，最终成功入狱。那么小说是不是按照这一思路写下去的？
2、找出有关苏比心理描写的段落，梳理苏比的心理活动。
齐读
41、
42、
43回忆美好的过去——憎恶堕落的现实——决心弃恶从善。
3、就在苏比弃恶从善，打算重新做人的时候，警察的手拍了过来，以“闲荡”的罪名逮捕了苏比。第二天，苏比被判处到布莱克威尔岛上，三个月。
这样的结局可谓是出乎意料之外。
比较三种结局
弃恶从善，被捕入狱——作恶无用，冬天过去——加大力度，进入监狱
第三种结局不可信。第一种结局最有批判的力度。苏比屡次作恶，却无从入狱；改过自新却反倒被捕，这展示了主人公的悲剧，也是社会的悲剧。小说的结局揭示了当时美国的社会本质——是一个黑白颠倒，善恶不分的社会。当时的美国社会不仅是“纵恶”，而且还要“除善”。
辩论
四、作业
1、把辩论整理成一个议论的片段
2、续写小说。《苏比在狱中》
第二课时
一、复习
二、分析环境描写
1、开头
2、结尾
三、分析人物形象
联系课文，说说苏比的性格特征
1、不去慈善机构
2、所作的恶事和其中的态度。
⑴最舒服的莫过于在那家豪华的餐馆美美吃上一顿，然后声明自己不名一文。
他骗吃骗喝是在走投无路情况下故意去干的。作恶并非他的本意，犯罪是他找到\\\'逍遥过冬\\\'的\\\'安乐窝\\\'的途径和手段，我们应该哀其不幸，怒其不争。
⑵苏比调戏女子的举动，你怎样理解？
在街头调戏妇女的行为，并非他品质恶劣，而是他自投罗网的一种能够无奈的办法，苏比不是\\\'下流、讨厌的流氓\\\'，在一定意义上说，苏比还有令人怜悯和同情的一面。
6.通过次要人物的语言行动，结合苏比谈谈你看到了美国社会怎样的社会现实？
在这一部分，我们看到了社会的不公正。在美国的警察在法律面前，许多罪恶，许多恶行，他们是允许的，不予过问的，是可以让它们蔓延滋长的，甚至有些他们还认为是社会文明的标志。如果衣衫破烂者不能走进豪华饭店，普通饭店对吃白食者犯不着惊动警察等等。再如街头游荡着的妓女，年轻人在马路上像酒鬼似的乱嚷嚷，这些都是纽约闹市区司空见惯的现象。
3、人物形象：好逸恶劳而又\\\'自尊\\\'的无业游民
迷途知返而又改过自新的\\\'向善\\\'青年
1.苏比是一个流浪汉是一个性格复杂的任务，一方面在穷困潦倒之际，曾经落入泥潭，有过堕落的时光，另一方面他的堕落行为都是在走投无路的情况下，故意去干的，作恶不是他的本意。犯罪是他找到逍遥过冬安乐窝的途径和手段。苏比有令人怜悯和同情的一面。
2.苏比的性格有一个变化的过程。
早年：良好的品德和操行--高傲：不愿意去慈善机构，付出精神和人格\\\'屈辱\\\'--生活所迫，沦为游手好闲、浑浑噩噩的流浪汉---为找冬居场所，干坏事--赞美诗乐音的感召，唤起心里难过深处从善的愿望，产生弃旧图新的想法。
作者这样刻画他的心理状态合情合理。符合他的性格发展逻辑。
四、题目理解
五、语言特点
第18篇：《警察与赞美诗》读后感
《警察与赞美诗》读后感
‚当人们真正想做的事，却会遭到背叛。‛这是我在读《警察与赞美诗》时，所想到的一句话。
诚然，机会正在运行，它不仅是被动的，而且等着你来分析。分析；考虑到一系列琐碎的事件，然后决定去做。也许它本身是一个转瞬即逝的‚精神‛，这是我们的勇气、智慧和灵魂的考验。但这并不是说所有的事情都不是安全的，如果我们是如此微妙，与古代有什么差异？当然也要珍惜机会，抓住了机会，和‚硬‛，完全彻底地使用 ‚硬‛。如何更好的‚完美‛就是关键。
在这部电视剧的‚结束意味着另一种‘开始 ’‛。警察，只是例行公事，对于读者，在生活中，只是一个小插曲。一个好的作家，情节，为赢得观众的尊重，但，苏比，因为他是以前的‚无知‛的成果，因为他是不懂珍惜，他可能会将命运的‚机会‛，给放弃的结果。
幸福，但没有走远。是的，有许多名人的幸福，机会是他们中的一个。不要等到上帝不耐烦了，因为他也有喜怒哀乐，后来痛苦的就是自己。
珍惜身边的人，每一天，或在改变，但我们还没有看到太忙。机会就像偶然的相遇，是一件好事。运气好的话，它将发挥优势，是一种‚美‛。人的一生会有各种情况，每种情况是非常不同的。要选择一个不同的情况，会有一个不同的人生，一个不同的命运，一个不同的变化……
机遇遇到却不把握，是蠢材；不遇机遇却懂得把握，是人才；既遇机遇又懂得把握，是天才。
第19篇：警察与赞美诗教案
警察与赞美诗教案
教学目标：
(一)分析小说曲折、巧妙的情节安排，欣赏“欧•亨利手法”的艺术特色。
(二)品味小说幽默、辛辣的语言风格，理解语言运用和题材、主题的内在关系。
(三)了解美国社会中下层人民的生活贫困和精神痛苦，认识其社会道德、法律是非混淆、善恶颠倒的虚伪本质。
教学重点
目标(一)、(二) 教学过程：
一、
导入：
有一部电视连续剧叫《北京人在纽约》，电视剧开头有这么一段话：“如果你爱他，那么就把他送到纽约，因为那里是天堂；如果你恨他，那么也把他送到纽约，因为那里是地狱。”这句话深刻地反映了纽约甚至是美国社会的那种巨大的贫富差距，对于有钱的人来说，那里是淘金的天堂，而对于穷人而言，那里则是人间的地狱。今天我们来学习《警察与赞美诗》来进一步地了解美国的社会现实。
二、作者介绍：
作者欧亨利，出生于美国南部的一个乡镇医师家庭，从小受教育少，一生经历曲折而丰富，是个多产的小说家。与法国的莫泊桑《羊脂球》、俄国的契诃夫《套中人》、并称为“欧美短篇小说三大家”。他的小说常常通过合乎情理的艺术夸张，出乎意料的故事结局，收到“含泪的笑”的艺术效果。被人称为“欧•亨利笔法”。代表作有《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》《最后一片叶子》等。
三、分析小说的情节结构
小说的三大要素是人物，环境和情节。我们很喜欢看小说主要是被其中的曲折的情节所吸引。小说的情节一般分为开端、发展、高潮和结局。那么这篇小说的开端、发展、高潮和结局各是什么？请同学阅读小说，来分一下。
明确：学生议论、思考并回答：
1、故事开端(第1-5自然段：苏比躺在麦迪生广场他那条长凳上——自有一位识相的推事来料理)，苏比为逃脱严冬的威胁，筹划着怎样才能被捕入狱。
2、发展(第6-38自然段：苏比离开长凳——而我们偏偏认为他是个永远不会犯错误的国王)，苏比屡次惹是生非，都没有达到被捕入狱的目的。
3、故事高潮(第39-47自然段：最后，苏比来到通往东区的一条马路上——“那你跟我来。”警察说)。苏比伫立于教堂外良心发现，决心重新做人时，突然被捕。
4、故事结局(第48自然段)，苏比被判入狱三个月。
四、分析开端部分
1、朗读课文的第一二，思考这两段是属于什么描写？作用是什么？
明确：这两段是环境描写。
“每当雁群在夜空引亢高鸣，每当没有海豹皮大衣的女人跟丈夫亲热起来，每当苏比躺在街心公园长凳上辗转反侧，这时候，你就知道冬天迫在眉睫了。”
这句话用了排比的修辞手法，描写了当时的自然环境，为小说的发展奠定了基础。
2、这里的环境描写点明了小说发生的季节是哪一个季节？
明确：
句中写到了“雁群”“高鸣”南飞，暗示了季节——冬天将近。
3、那为什么要写“海豹皮大衣”的女人？还写了苏比在长凳上“辗转反侧”，这两者有什么关系？
明确：“海豹皮大衣”反衬苏比生活的窘迫，“长凳上辗转反侧”点明了主人公生活的贫困与无奈，这些描写不仅为主人公的出场渲染了凄清寒冷的自然环境，还为小说的情节发展提供了坚实的基础，揭示下文苏比6次为非作歹的原因，展示了美国社会下层人民的痛苦生活，显示了社会巨大的贫富差距。所以这句话不仅是点明季节和环境也点明了小说的社会环境。
4、那么苏比在冬季来临之际有什么打算呢？
明确：希望能被警察抓住，能到监狱里过冬。
5、这个想法正常吗？他为什么会产生这个想法？
明确：这个想法是相当荒谬的，是反常的。分析：小说的主人公苏比在冬季来临之际，生活无着，为了度过寒冷的冬季，他竟然“衷心企求的仅仅是去岛上度过三个月”，并认为“人生的乐趣莫过于此”。人们避之唯恐不及的监狱在苏比看来竟是“小安乐窝”、“安乐岛”，“他想象中已经感到了巡捕房的舒适和温暖”。主人公的这种心理是十分反常的。
6、为什么苏比不愿去慈善机构接受救济，而宁可去监狱过冬呢？
明确：“真是凡事有利必有弊，要睡慈善单位的床铺，先得让人押去洗一个澡；要吃他一块面包，还得先一五一十交代个人的历史。”这句话撕开了慈善机构虚伪的面纱，表面上的施舍，附带的是对人性的践踏，也正是对所谓的自由和平等的有力驳斥，无情的批判。苏比虽然贫穷，但他严守着精神上的尊严，一直维护着他灵魂上的高傲，为了“床铺”“面包”而出卖个人的历史，和私事，他是不会去做的。
五、分析发展部分
1、
为了实现自己的想法，苏比做了哪些努力？结果怎么样？
明确：
苏比的行为
愿望或打算
结果
1．走进豪华饭店
想白吃之后被关监狱
因裤子破被推到人行道上
2．用石头砸橱窗
想借此被捕
警察认为他不是肇事者
3．饱餐一顿不给钱
想借此被捕
侍者没喊警察把他推到人行道上。
4．扮演一个小流氓
想借调戏年轻女子被捕
反被女子纠缠，他撒腿走开
5．在剧院门口大吵大闹
想以“扰乱罪”被捕
警察没有理睬
6．苏比跨进烟店拿伞
要被偷者喊警察
捡者把伞让给了他
2、这些情节，我们可以发现有许多的巧合致使苏比的入狱计划不能实现，怎样理解这些巧合？
明确：
小说情节上安排了许多巧合既推动了情节的发展，又充分地表现了小说的主题。具体可从以下几方面来理解：
首先，苏比一次次地努力都因一次次的巧合而没有能实现“理想”，为了最终实现到布克来威尔岛过冬的愿望，他只能一次又一次地“犯罪”，作者正是通过巧合为苏比多次“犯罪”提供了可能，从而推动了情节的发展，但他一次又一次地被“宽恕”了，而这一次次的反常的结局，则更充分地表现了资本主义社会是非混淆、黑白颠倒的本质。
其次，作者通过一次次的“偶然”，巧妙地、全方位地展示了美国社会的现状：他作恶的对象，“正巧”也是些心术不正的人：在街上见机缠住男人的女子，捡了别人的雨伞就据为己有的买烟者。两家饭店都是直接用拳头教训吃白食的苏比，这反映了美国社会世风日下、弱肉强食、势力至上，没有严格的法治可言。苏比用石头砸商店的橱窗，反而没被逮捕，原因仅仅是他“留下来了”；他在街上醉鬼似的大吵大闹，“刚好”被认为是“耶鲁的小伙子在庆祝胜利”，这种是非不分，黑白颠倒，也反映了美国的社会现状。
六、分析高潮和结局部分
1、在苏比听到赞美诗，心灵发生转变时，作者也用了景物描写，请找出来，并说说它的作用。
明确：“明月悬在中天，光辉、静穆；车辆与行人都很稀少；檐下的冻雀睡梦中啁啾了几声——这境界一时之间使人想起乡村教堂边上的墓地。”
看着皎洁的月光，宁静的街道，听着教堂悠扬的乐声，苏比感到一切显得古朴、亲切、可爱，在这宁静而空灵的气氛中，他回想起儿时得到母爱和纯真，唤醒了他的雄心和自尊，唤起了他对纯洁生活的回忆，他顿然醒悟，决心重新做人，通过景物描写，展示人物内心，紧扣小说的主题。也就是景物描写是为人物和小说的进一步发展而服务的。这与课文开头景物描写的作用是一致的。
2、苏比在听了教堂的赞美诗后，准备重新做人，却被莫名其妙地送进监狱，为什么？
明确：这个结局可以说是出人意料之外，这个结局也是与上面6种行为一样充满了巧合，那么，这些巧合是否是偶然的呢？
“巧合”是小说的常用手法。巧合是事情的偶然，偶然有的反映事情的必然，有的则并不反映必然，上面几例巧合应属于后者。苏比在教堂旁忏悔反遭拘捕也是一种巧合，巧就巧在他若有所思的忏悔神态正好出现在教堂旁。如果是在“街心公园长凳上”，就不可能被捕了。但这一偶然却反映了事情的必然，因为看见教堂，听见赞美诗乐声才会引发忏悔之意，而教堂周围又是不允许衣冠不整的流浪汉凝神注目的。所以警察得出现又是必然的。
3、那么你认为苏比是一个什么样的人？你对课文这样的结尾安排做何评价？
让学生充分阅读、讨论之后再做答：
（1）苏比是性格复杂的流浪汉形象
不能简单说他是坏人：他故意作恶，犯些轻罪，都不是出自本意，他多年浪迹街头，并没有真正沦为乞丐、小偷、骗子或其他社会渣滓。在赞美诗的感化下，能幡然悔悟，要跳出泥坑，表明他良知未
泯，有向善的一面。
也不能说他是好人：为了逃避生活的考验，他多年在监狱过冬，平时游手好闲，欲望低俗，他的一连串的恶行也不能说是对现实反抗的正确行动。
（2） 可让学生各抒己见
七、布置作业：
小说既反映社会现实又超出社会现实，你认为本篇小说的结局合理吗？你有什么看法？请联系实际、运用想象，写一篇短文评价结尾。
参考：巧妙结局 令人回味
——评《警察和赞美诗》的结尾
《警察和赞美诗》花大量笔墨描写苏比想尽种种办法进监狱，结果六次恶作剧都不能如愿以偿。而当他在教堂的赞美诗中受到感化，灵魂开始复苏时，作者笔锋一转，只简简单单一句“那你跟我来”，让苏比轻松地进了监狱。从构思方面看，作者匠心独运，使情节曲折多变，扑朔迷离，引人爱读；从主题上看，反映苏比的愿望与现实的矛盾，表面上苏比终于如愿，其实已非他所愿了，从而更能意味深长地揭露资本主义社会是非混淆、善恶颠倒的本质。
有悖现实的写法
——评《警察和赞美诗》的结尾
赞美诗在小说中被着意描写，反映了作者美化宗教、寄希望于宗教的思想，有其社会局
限性。苏比在走投无路时，受了宗教的感化，决心重新做人。这突出地美化了宗教，而且写得很不现实。苏比当时正处于痛苦之中，赞美诗怎能轻易唤醒他?实在显得突然。作者憎恨不公平的社会，却在一定程度上把改造社会、改造人生的希望寄托在宗教上，认识不到只有进行无产阶级革命才能改变现状。当然，作者希望宗教给世间带来公正、幸福的愿望是善良的。
赞美诗的利与弊
——评《警察和赞美诗》的结尾
欧•亨利的《警察和赞美诗》的最后一个部分，有关教堂的环境和赞美诗的音乐的描写，一改上文的风趣、幽默的笔调，用严肃、抒情的语言来写，显示出赞美诗对苏比的影响，有其利亦有其弊。主人公苏比三番五次恶作剧都无法达到目的，但在受到赞美诗的感化时，却出乎意料地被捕入狱。小说从侧面把国家机器——警察对人民是非不分揭露得淋漓尽致，使结局既庄严而又富于戏剧性。这是其利。于此同时也把教化提到一定的高度，渲染了宗教的教化作用，带有一定的局限。这是其弊。
第20篇：警察与赞美诗教案
《警察与赞美诗》教案
第一课时
一、教学目标
(一)分析小说曲折、巧妙的情节安排
（二）欣赏“欧·亨利手法”的艺术特色
二、教学重点
分析小说曲折、巧妙地情节安排
三、教学难点
欣赏“欧·亨利手法”的艺术特色
四、教学方法
问题引导法、竞争奖励法、分析讨论法
五、教学过程： 导入
有一部电视连续剧叫《北京人在纽约》，电视剧开头有这么一段话：“如果你爱他，那么就把他送到纽约，因为那里是天堂；如果你恨他，那么也把送到纽约，因为那里是地狱。”
天堂——科技发达、经济富庶、军事强大、自由民主 地狱——？？？
今天我们来学习《警察与赞美诗》来进一步地了解美国的社会现实，看看为什么会说美国是地狱。 作者介绍
欧·亨利（1862—1910）是美国最杰出的短篇小说家，他被誉为“美国现代短篇小说之父”，他的作品曾被誉为“美国的生活的幽默的百科全书”。与法国的莫泊桑、俄国的契诃(hē)夫并称为“世界三大短篇小说大师”。他一生留下数百篇短篇小说，其中《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》、《最后一片常春藤叶》等是享誉世界的优秀短篇小说，也是深受世界各国读者喜爱的短篇小说经典之作。《警察和赞美诗》是其中最负盛名的一篇幽默小说。 知识回顾
1、世界三大小说巨匠
欧·亨利（美国）——《警察与赞美诗》 契诃夫(俄国）——《装在套子里的人》 莫泊桑（法国）——《项链》
2、小说三要素
人物形象、故事情节（开端、发张、高潮、结局）、环境描写 整体感知
1、快速浏览课文思考本课主要讲了一个什么样的故事，并用自己的话概括出来。明确：小说讲述的是流浪汉苏比在冬天来临之前，躺在麦迪逊广场的长凳上想方设法到监狱过冬，他六次犯事，为非作歹，可是却没有如愿，正当他听到教堂赞美诗，决定重新做人时，却被莫名其妙逮捕了的戏剧经历。
2、按照归纳的小说大意归纳出小说的开端、发展、高潮、结局分别在讲什么？ 明确：开端——苏比为逃脱严冬的威胁，策划着冬居的计划。
发展——苏比多次惹是生非，都没有达到被捕入狱的目的。
高潮——苏比决心从新做人，突然被捕。
结局——被判入狱三个月。
3、文章在开端部分提到苏比的冬居计划，苏比的冬居计划究竟是什么？ 明确：他的冬居计划是在布莱克韦尔岛的监狱里呆三个月。
4、为什么苏比会想去监狱过冬？（原文回答）
明确:在监狱里有饭吃，有床睡，还有志趣相投的伙伴，而且不受“北风”和警察的侵扰。
5、为了实现自己的冬居计划，苏比做了哪些努力，取得了怎样的结果？（分小组讨论，每组一个故事，回答的好的给相应实物奖励。）
明确：（1）.走进豪华饭店想饱餐一顿，想白吃让侍者把他交到警察手里, 因裤子破被推倒行人道上连门都没进去。
（2）.用石块砸窗玻璃 想让巡警抓住, 警察追赶搭车的人，连旁证都算不上。
（3）.想进普通餐馆白吃一顿, 想让店侍者叫警察挨顿揍，被“叉”在行人道上。
（4）.装流氓调戏女子, 想让女子找警察, 被妓女纠缠，撒腿就走。
（5）.扮醉鬼大吵大闹, 想以“扰乱治安”罪被捕 ,被误以为是大学生，警察不管。
（6）.偷雨伞,想让主人叫警察,被误以为是伞的主人。
6、苏比六次犯事都没能被抓进监狱，从中揭露了怎样的社会现实？
第一次：揭露了美国贫富悬殊，等级森严。——社会因素
第二次：揭露美国警察愚蠢无知，是非不分。——警察因素
第三次：揭露美国一般人怕警察给自己招麻烦。——警察因素
第四次：揭露美国妇女卖身求生的现实。——社会因素
第五次：揭露“扰乱治安罪”如同虚设。——警察因素
第六次：揭露了美国盗贼遍地的现象。 ——社会因素
