《警察与赞美诗》教案
第一课时
一、教学目标
(一)分析小说曲折、巧妙的情节安排
（二）欣赏“欧·亨利手法”的艺术特色
二、教学重点
分析小说曲折、巧妙地情节安排
三、教学难点
欣赏“欧·亨利手法”的艺术特色
四、教学方法
问题引导法、竞争奖励法、分析讨论法
五、教学过程： 导入
有一部电视连续剧叫《北京人在纽约》，电视剧开头有这么一段话：“如果你爱他，那么就把他送到纽约，因为那里是天堂；如果你恨他，那么也把送到纽约，因为那里是地狱。”
天堂——科技发达、经济富庶、军事强大、自由民主 地狱——？？？
今天我们来学习《警察与赞美诗》来进一步地了解美国的社会现实，看看为什么会说美国是地狱。 作者介绍
欧·亨利（1862—1910）是美国最杰出的短篇小说家，他被誉为“美国现代短篇小说之父”，他的作品曾被誉为“美国的生活的幽默的百科全书”。与法国的莫泊桑、俄国的契诃(hē)夫并称为“世界三大短篇小说大师”。他一生留下数百篇短篇小说，其中《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》、《最后一片常春藤叶》等是享誉世界的优秀短篇小说，也是深受世界各国读者喜爱的短篇小说经典之作。《警察和赞美诗》是其中最负盛名的一篇幽默小说。 知识回顾
1、世界三大小说巨匠
欧·亨利（美国）——《警察与赞美诗》 契诃夫(俄国）——《装在套子里的人》 莫泊桑（法国）——《项链》
2、小说三要素
人物形象、故事情节（开端、发张、高潮、结局）、环境描写 整体感知
1、快速浏览课文思考本课主要讲了一个什么样的故事，并用自己的话概括出来。 明确：小说讲述的是流浪汉苏比在冬天来临之前，躺在麦迪逊广场的长凳上想方设法到监狱过冬，他六次犯事，为非作歹，可是却没有如愿，正当他听到教堂赞美诗，决定重新做人时，却被莫名其妙逮捕了的戏剧经历。
2、按照归纳的小说大意归纳出小说的开端、发展、高潮、结局分别在讲什么？ 明确：开端——苏比为逃脱严冬的威胁，策划着冬居的计划。
发展——苏比多次惹是生非，都没有达到被捕入狱的目的。
高潮——苏比决心从新做人，突然被捕。
结局——被判入狱三个月。
3、文章在开端部分提到苏比的冬居计划，苏比的冬居计划究竟是什么？ 明确：他的冬居计划是在布莱克韦尔岛的监狱里呆三个月。
4、为什么苏比会想去监狱过冬？（原文回答）
明确:在监狱里有饭吃，有床睡，还有志趣相投的伙伴，而且不受“北风”和警察的侵扰。
5、为了实现自己的冬居计划，苏比做了哪些努力，取得了怎样的结果？（分小组讨论，每组一个故事，回答的好的给相应实物奖励。）
明确：（1）.走进豪华饭店想饱餐一顿，想白吃让侍者把他交到警察手里, 因裤子破被推倒行人道上连门都没进去。
（2）.用石块砸窗玻璃 想让巡警抓住, 警察追赶搭车的人，连旁证都算不上。
（3）.想进普通餐馆白吃一顿, 想让店侍者叫警察挨顿揍，被“叉”在行人道上。
（4）.装流氓调戏女子, 想让女子找警察, 被妓女纠缠，撒腿就走。
（5）.扮醉鬼大吵大闹, 想以“扰乱治安”罪被捕 ,被误以为是大学生，警察不管。
（6）.偷雨伞,想让主人叫警察,被误以为是伞的主人。
6、苏比六次犯事都没能被抓进监狱，从中揭露了怎样的社会现实？
第一次：揭露了美国贫富悬殊，等级森严。——社会因素
第二次：揭露美国警察愚蠢无知，是非不分。——警察因素
第三次：揭露美国一般人怕警察给自己招麻烦。——警察因素
第四次：揭露美国妇女卖身求生的现实。——社会因素
第五次：揭露“扰乱治安罪”如同虚设。——警察因素
第六次：揭露了美国盗贼遍地的现象。 ——社会因素
