推荐第1篇：《春夜宴诸从弟桃李园序》
《春夜宴诸从弟桃李园序》
【教学目标】
（一）知识与技能
1、理解诗文意思，把握诗文情感，熟读全文
2、积累优美词语、句式
（二）过程与方法
1、自主学习：结合课文注释，把握全文意思，理解全文情感
2、合作学习：在教师的指导下赏读文章精美语句，体会文中的情感特征
（三）情感态度价值观
在吸收古代散文优美文学特质的基础上，体会李白对自然、对友情、对生活的珍爱和纵笔挥洒的才气，体会他乐观开朗的人生态度。 【教学重点】
熟读课文，体会文中的思想情感，体会他乐观开朗的人生态度 【教学难点】体会文中积极昂扬的情感特质
【教学突破】体会文中的情感特征，将较能反映李白精神的诗文归纳，和学生共同归纳心目中的李白形象
【课时安排】1课时 【教学过程】：
一、导入：
在我国古代的文坛上，酒与文人解下了不解之缘：“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。” 而为我们所熟悉的伟大诗人李白也是嗜酒如命的，他和贺知章等人结成了“酒中八仙”。于是就有“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”的诗句。（杜甫《酒中八仙歌》）自古人们就说“酒入愁肠愁更愁”，李白却能在斗酒中写出了白首诗篇，我们今天学习的这篇文章《春夜宴诸从弟桃李园序》也是李白在酒宴中成就的。
二、解题：
1、题目点出了时间（春夜）、地点（桃李园）、人物（李白和诸从弟）、事件（聚宴）。
2、序：文体的一种。有书序、赠序、宴集序。
宴集序，是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，如王羲之的《兰亭集序》。 看题目就知道文章的基本内容：
李白于某个春夜在桃李园宴请各位堂弟所作的序文。
3、背景介绍：饮酒赋诗，自古是文人的一大乐事。作者在一个春光明媚的月夜，与弟兄们聚会于桃李芬芳的明园，高谈阔论，饮酒序乐。但此时诗人被贬，心中有不平，然仍慷慨激昂，诗兴大发，遂作此文。
三、诵读课文，整体感悟
1、齐读
2、朗读指导
（理清思路；把握感情基调。分清语调语气；注意重音字词。）
3、疏通文意
下面就请同学们翻译课文，理清文章大意，有不懂的地方找出来，跟同学讨论解决。同时思考，文中有哪些字词是需要重点掌握的。
夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。（判断句）
1、夫：句首发语词，不译。
2、逆旅：旅舍，旅馆；逆：迎。
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而浮生若梦，为欢几何?
1、浮生：旧时消极的人生观，把生命看作漂浮不着实的东西。
2、几何：多少。古人秉烛夜游，良有以也。
1、秉烛夜游：掌着灯烛趁夜游乐；秉：持，拿着。夜，名词作状语，在夜里。
2、良有以也：真有道理啊；以：因由，名词。 况阳春召我以烟景（状语后置句），大块假我以文章。
1、阳春：温暖的春天。
2、召：召唤，（这里含有吸引的意思）。
3、大块：古义，大自然。今义：大的块头
4、假：借（这里含有提供的意思）。
5、文章：锦绣般的自然景色。会桃李之芳园，序天伦之乐事。
1、会，聚会；之，补充音节，不译。
2、序：通“叙”，叙谈。
3、天伦：天然的伦次，这里专指兄弟。
群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。
1、群：诸位，各位。
2、季：少子为季，这里指弟弟。
3、惠连：谢惠连，南朝宋文学家，幼而聪慧，十岁便能作文，深为族兄谢灵运所赏爱，常一同写作游玩，与其同称“大、小谢”。
4、咏歌：作诗吟咏。
5、康乐：谢灵运，南朝宋诗人，名将谢玄之孙，袭封康乐公。以写作山水诗著名。 幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。
1、幽赏：欣赏优美的景色。
2、琼筵：美好的筵席；琼，美玉。
3、坐花：坐在花间。
4、飞：酌酒像飞的一样快。
5、羽觞：古代的酒器，形如雀鸟。
6、醉月：醉于月下。不有佳咏，何伸雅怀?如诗不成，罚依金谷酒数。
1、伸：抒发。
2、雅怀：高雅的胸怀。
3、金谷酒数：晋石崇有金谷园，曾与友人宴饮其中，作《金谷诗序》云：“遂各赋诗，以叙中怀。或不能者，罚酒三斗。”
四、美文赏读
文中哪些句子较能体现李白飘逸俊洒的才情、热爱生活的态度？选出来与同学们一起分 享。
1、夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。
2、阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐事。
3、群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。
4、开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。
5、不有佳咏，何伸雅怀？
（一）夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。
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天地为客舍，光阴如过客，把千古百代化为一瞬，这是怎样的眼光和胸怀呢？可以说是宇宙的视角，气象万千。最能体现李白的才情和想象力。 类似的诗句还有：
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”《将进酒》 “噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！”《蜀道难》 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” 这就是李白的手法，李白的诗。
（二）阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐事。（重点鉴赏）
阳春既用烟柳美景召唤我 ,大自然又把锦绣风光借给我,兄弟相会在流光溢彩的桃李中,此时此地,是何等的欢乐.没有热爱生活的态度,眼中怎会有如此美景乐事.
“阳春召我以烟景，大块假我以文章。”是千古名句，你认为她美在何处，试做简要分析。
原因有二：首先，这句话只用了几个字就体现了春景的特色。“春”字前着一“阳”字，就把春天形象化了，让人仿佛感到春天的温暖，看到春天的多姿多彩。春天地气上升，形成袅袅轻烟弥漫于空气中，给自然景物披上一层轻纱。“景”字前着一“烟”字，就展现了这一独特的画面。作者还把天地间的森罗万象称为“文章”，也能给人以文采焕然、赏心悦目的感受。
其次，这两个句子还运用了拟人的手法。那“阳春”是多情的，她用美丽的“烟景”来召唤我；那“大块”也是有情的，她把绚烂的“文章”献给我。
（三）群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。
以能诗善画、年少才高的谢惠连比他的几位从弟，当然也就以大诗人谢灵运自比了（中国古代山水诗第一人）“吾人咏歌，独惭康乐”自愧不如才高八斗的谢康乐，不过是自谦罢乐。文中处处与名震天下的谢家子弟作比，暗含了作者的自负与期许。 类似的诗句还有：
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。《将进酒》 这就是李白的自信，李白的自负。
（四）开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。
酒席是华贵的「琼筵」，喝酒的地点在花丛之中（坐花），频频高杯、豪兴不尽的是「飞羽觞」，月下朦胧的不知是人醉了还是月醉了的是「醉月」，微露著這位世称「诗仙」的作者身上所散放的一点仙气。
类似的诗句还有：
“金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。” 《行路难三首》 “烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯 ” 《将进酒》
坐花：“花”是桃李之花，诗人坐在这样的美景之中，真是酒不醉人人自醉呀。
醉月：兄弟相会，花月交辉，幽赏高谈，其乐无穷，于是开筵饮宴。就连酒杯也像长了翅膀一样，到处“飞”动，兄弟们痛饮狂欢的场面，充分说明了饮酒场面的欢畅。
（五）“不有佳咏，何伸雅怀？”
“末数语，写一觞一咏之乐，与世俗浪游者迥别。”《古文观止》
我们看到李白和他的弟弟们在他们的筵席上，没有轻歌曼舞，没有繁管急弦，而只是观花赏月，吟诗论文，说理谈玄，所以这是一场纯属文人墨客高雅的集会
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不像红楼梦中的薛蟠喝了酒只会打人，现在人的酗酒划拳，“感情深一口吞，感情浅舔一舔，没感情也赏个脸”
五、问题探究
有人说，该文主要流露了一种浮生若梦、及时行乐的消极思想；也有人认为，该文主要抒发了热爱大自然、热爱生活的豪情逸兴。你如何看待这两种观点，或者你是否还有其它的观点？请结合课文说说你的看法。 １、引出夜宴，引出下文．
２、纵览全文不会出现浮生若梦的消极，良夜、美景、雅宴，洋溢着健康的欢乐。意境是高雅的，格调是明朗的。让人在获得艺术享受的同时提高精神境界，热爱自然，热爱人生。 文章开头不过是为了引出下文，“欢”字又为全文定下了基调．阳春、烟景、文章、芳园、琼筵、羽觞、坐花、醉月，还有宴、游、会、序、歌、赏、谈、饮，无一不是乐事。原来浮生若梦，为欢几何，只是李白常有的说辞，从文中之景与情中，我们读出了一股率真，一份珍惜，一种热爱，对自然，对生命；同时我们还享受到艺术的纯美和一份精神的大餐。序中写了欣赏美景、高谈清论、饮酒作诗的情景。虽有“浮生若梦” 之语，但主要是抒发了热爱大自然、热爱生活的豪情逸兴与感慨之情。
六、评说李白（课后完成）
你眼中的李白是个什么样的人？结合今天和以前所学过的知识，用150字左右概括出来，如果有诗为证则更佳. 最高雅：不有佳咏，何伸雅怀？
最得意：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？ 最失意：大道如青天，我独不得出！ 最愁苦：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 最霉气：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 最积极：乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 最任侠：“愿解腰下剑，直为斩楼兰”。 最至情：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 最愤激：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜
对李白来说，诗就是他的事业，诗就是他的珍爱，诗就是他的生命。诗与他荣辱与共，生死相依。他以诗进，以诗退；以诗入仕，以诗出世；以诗获宠，因诗获罪；以诗畅情，用诗呐喊。他乐也写诗，悲也写诗，愁也写诗，愤也写诗，醒也写诗，醉也写诗，诗歌早已幻化成他生命的一部分，血脉相连，不可分割，完成了他身在浊世而神游八极的诗化人生。 他人眼中的李白：
“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”杜甫
李杜文章在，光焰万丈长。（韩愈）
李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。(杜甫） 痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。（杜甫）
酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。（余光中）
七、课外探讨：
文中“浮生若梦，为欢几何”与苏轼笔下的“人生如梦”所表现的情感是否一样？请简要分析。
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推荐第2篇：与诸弟书原文及翻译
导语：与诸弟书是曾国藩升任礼部侍郎后写给兄弟的信，重孝悌，而不是以谋取功名为第一，也对官宦、商贾、耕读和孝友四种家族的发展做了点评。下面由小编为大家整理的与诸弟书原文及翻译，欢迎大家阅读与借鉴！
与诸弟书原文：
诸位贤弟足下：
十一前月八日，已将日课抄与弟阅，嗣后每次家书，可抄三叶付回。日课本皆楷书，一笔不苟，惜抄回不能作楷书耳。
冯树堂时攻最猛，余亦教之如弟，知无不言。可惜弟不能在京，在树堂日日切磋，余无日无刻不太息也！九弟在京年半，余懒散不努力；九弟去后，余乃稍能立志，盖余实负九弟矣！
余尝语贷云曰：“余欲尽孝道，更无他事；我能教诸弟进德业一分，则我之孝有一分，能教诸弟进十分，则我之孝有十分。右作不能教弟成名，则我大不孝矣！”九弟之无所进，是我之大不教也！惟愿诸弟发奋立志，念念有恒；以补我不孝不罪，幸甚幸甚！
岱云与易五近亦有日课册，惜其讥不甚超亘，余虽日日与之谈论，渠究不能悉心领会，颇疑我言太夸。然岱云近汲勤奋，将来必有所成。何子敬近侍我甚好，常彼此作诗唱和，盖因其兄钦佩我诗，且谈字最相合，故子敬亦改容加礼。
子贞现临隶字，每日临七八页，今年已千页矣，近又考订《汉书》之伪，每日手不释卷。盖子贞之学，长于五事，一曰《仪礼》精，二曰《汉书》熟，三曰《说文》精，四曰各体诗好，五曰字好，此五事者，渠意皆欲有所传于后少。以余观之，此二者，余不甚精，不知浅深究竟如何，若字则必传千占无疑矣。诗亦远出时手之上，必能卓然成家。近日京城诗家颇少，故余亦欲多做几首。
金竺虔在小珊家住，颇有面善心非之隙，唐诗甫亦与小珊有隙，余现仍与小珊来往，泯然无嫌①，但心中不甚惬洽②耳。黄子寿处本日去看他，工夫甚长进，古文有才华，好买书，东翻西阅，涉猎颇多，心中己有许多古董。
何世名子亦甚好，沈潜之至，天分不高，将来必有所成，吴竹如近日未出城，余亦未去，盖每见则耽搁一大也，其世兄亦极沈潜，言动中礼，现在亦学倭艮峰先生。吾观何吴两世兄之姿质，与诸弟相等，远不及周受珊黄子寿，而将来成就，何吴必更切实。此其故，诸弟能直书自知之，愿诸弟勉之而已，此数子者，皆后起不凡之人才也，安得诸弟与之联镳并驾，则余之大幸也！
季仙九先生到京服阕③，待我甚好，有青眼相看之意，同年会课，近皆懒散，而十日一会如故。余今年过年，尚须借银百十金，以五十还杜家，以百金用。李石梧到京，交出长郡馆公费，即在公项借用，免出外开口更好，不然，则尚须张罗也。
门上陈升，一言不合而去，故余作傲奴诗，现换一周升作门上，颇好，余读《易》旅卦丧其童仆，象曰：“以旅与下，其义丧也。”解之者曰：“以旅与下者，谓视童仆如旅人，刻薄寡恩，漠然无情，则童仆将视主如逆旅矣。”余待下虽不刻薄，而颇有视如逆旅之意，故人不尽忠，以后余当视之如家人手足也。分虽严明，而情贵周通，贤弟待人，亦宜知之。
余每闻折差到，辄望家信，不知能设法多寄几次否，若寄信，则诸弟必须详写日记数天，幸甚！余写信亦不必代诸弟多立课程，盖恐多看则生厌，故但将余近日实在光景写示而已，伏维绪弟细察。（道光二十二年十一月十六日）
注释
①泯然无嫌：指表面上没有嫌隙。
②不甚惬洽：指不太乐意和融洽。惬：惬意。
③阕：止，止息，此处指期满。
4.审：清楚，明白。
5.洎：至，到。
6.骤几：很快成功。
翻译
诸位贤弟足下：
十一前月八日，已把日课抄给你们看，以后每次写信，可抄三页寄回。我的日课都用楷体，一笔不苟，可惜寄回的抄本就不用楷体了。
冯树堂进步最快，我教他和教弟弟一样，知无不言。可惜九弟不能在这里，与树堂天天切磋学问，我无日无刻不叹息！九弟在京城一年半，我懒散不努力；九弟去后，我才稍微能够立志，因我大有负于九弟了！
我常对岔云说：“我想尽孝道，除此没有别的事更重要。我能够教育弟弟们进德修业一分，那我真是尽孝一分；能够教育弟弟们进步十分，那我真是尽孝十分。如果完全不能教弟弟们成名，那我是大大的不孝了。”九弟之所以没有长进，是我的大不孝！只望弟弟们发奋立志，念念有恒，以弥补我的不孝之罪，那就很有幸了！
岱云是易五，近来也有日课册，可惜他们的见识不够超越，我虽天天和他们谈论，他们却不能一一领悟，还怀疑我说的大夸张了。但岱云近来很勤奋，将来一定有成就。何子名近来对我很好，常常彼此作诗相唱和。这是因为他兄长饮佩我的诗，并已论书法最相合，所以子敬也改变态度，优礼有加。
子忐现在临的是隶书，每天临七八页，今年已临了千页了。近来又考订《汉书》之伪，每天手不释卷。子贞的学问，有五个方面见长。一是《仪礼》精通；二是《汉书》熟悉；三是《说文》精湛；四是各种体裁的诗都写得好；五是书法好。这五个方面的长处，他的想法是都要能传于后世。以我看来，前面三个方面，我不精，不知深浅如何？如果说到书法，那是必定可传千古疑的了。他的诗，也远远超过了时尚诗人，一定可以卓然成家。近来京城诗家很少，所以我也想多做几首。
金竺虔在小珊家住，两人有嫌隙，面和心不和。唐诗甫也和小珊有嫌隙。我现在仍旧与小珊往来，表面上没有嫌隙，但心里不太乐意和融洽。黄子寿处今天去看他，工夫很长进，古文有才华，喜欢买书，东翻翻，西看看，涉猎很广，心里的古董货收藏不少。
何世兄也日好，沉着潜静得很，天分不高，但将来一定有成就。吴竹如近日没有出城，我也没有去，因为见一次面便耽搁一天时光。他的世兄也很沉着潜静，言行合乎礼节，现在也师事倭良先生。我看何、吴两世兄的姿质，和弟弟们不相上下，远不及周受珊、黄子寿，而将来成就，何、吴一定更切实些。因为这个缘故，弟弟自然知道我的意思，希望弟弟们勉励。这几位，都是后起不平凡的人才，如果弟弟们能够与他们并驾齐驱，那是我大感幸运的！委仙九先生到京，丧服满期，对我很好，青眼相看，同年会课，近来都懒散了，但十天一会还维持下来。我今年过年，还要借一百五十两银子，以五十两还杜家，以一百两自己用。李石梧到京，交出长郡馆公费，就在这公费中借用，免得向外面开口更好些，不然的话，又要张罗一番。
门上陈升，因为一言不合，拂袖而去。所以我做了一道《傲奴诗》，现在换了周升作门上，比较好。我读《易》旅封丧其童仆，像曰：“以旅与下，其义丧也。”解释的人说：“以旅与下是说看童仆好比路人，刻薄寡恩，漠然无情，那么童仆也把主人看做路人了。”我对待下人虽说不刻薄，也看得如路人，所以他就不尽忠报效，今后我要把下人当做自己家里人一样亲如手足，办事虽要求严格明白，而感情上还是以沟通为贵。贤弟对特别人，也要知道这个道理。
我每听到通信兵到，便望有家信，不知能不能设法多寄几封？如果寄信，那弟弟们必须详细写日记几天，幸甚！我写信也不必代你们多立课程，恐怕多了产生厌烦心理，所以只写近日实在情形罢了。望弟弟们细看。（道光二十二年十一月十六日）
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《致诸弟，读书必须有恒心》读后感
万事讲求一个“恒”字，恒心是成功的基础。从小，我们就听过“只要功夫深，铁杵磨成针。”这是唐代大诗人李白的故事，它告诉我们只要有恒心，什么事情也不会阻挠我们的前进！
在《致诸弟，读书必须有恒心》中，有这样一句话：“慎弗以科名较迟，而遂谓无可自立也。”意思是：要慎重，不要因为科名迟了，便说自己不行。在我们班中，有一些同学总在苦恼，总在抱怨，说自己太笨了，学不会。其实，真的不会吗？只要认真，只要有恒心，总会明白的。在我初一时，我对新添的一门科目——生物，产生了畏惧感。前几次考试中，50分的题目，我总是的43,44分，刚开始也很纳闷，但后来就渐渐“习惯”了，认为自己就这个水平了，不能再高了。这种状态一直持续到初二。但是初二换了新的生物老师，她不了解我们过去的成绩如何，有一次，我犯了一个低级错误，她在所有同学面前批评了我，弄得我很尴尬，羞红了脸。之后，我下定决心，要好好学，考个好成绩给老师看看，给同学们看看。终于，在下一次测试中，我考了满分。自己真的不行吗？不是的，只是自己缺少恒心，以及斗志!
一味否定自己，只会自暴自弃。多一些恒心，坚持到底。前进路上，我们一起拼搏!
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春夜宴诸从弟桃李园序
教学目标
1、积累文言文知识，理解文意
2、通过诵读，把握诗歌内容中蕴涵的诗人情怀
3、理解诗人豁达的胸襟，树立正确的人生观和生命观
教学重点
1、积累文言文基本知识，疏通文意
2、分析诗人的思想感情，体会诗人的人格魅力
教学难点 ：赏析语言特色
教学过程：
一、导语
我们都出席过宴会，大家在宴会上主要是聊天、吃饭、玩等，那么，古人宴会上都会做些什么呢？（稍停，学生思考）
教师：对，饮酒赏月吟诗
用两个字概括就是：高雅。
今天，就让我们一起走进古人聚会的场所，一起来聆听李白的《春夜宴诸从弟桃李园序》。（板书题目）
二、作者和背景介绍
１、谈作者：
看注释，由学生来谈关于作者的其他基本知识：
如诗仙、喜欢喝酒作诗、生性豪爽、心胸豁达如：李白的《行路难》
［目的是检查学生的知识积累，提高他们的参与性］李白：字太白，号青莲居士; 是中国历史上最伟大的诗人之一，一生创作了大量的诗歌，流传至今的大约有900首，素有“诗仙”之称，是继屈原之后，我国古代最伟大的浪漫主义诗人；25岁始在各地漫游,结交名流，希望由布衣一跃而为卿相，实现“济苍生”“安社稷”的抱负。较广泛地接触现实，认识到朝廷的腐败、官僚贵族的奢侈腐朽，写出不少抨击黑暗现实的诗篇。他感情热烈，性格豪爽，想象丰富，语言清新自然，较多地运用浪漫主义的表现手法，借助非现实的幻想来表现激情。他的作品多用夸张手法，如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”“白发三千丈，缘愁似个长”“危楼高百尺，手可摘星辰”“我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月”等。
２、谈诗篇
李白有哪些诗句是你印象最深刻、最能打动你的？［目的是检查积累，进行诗句的赏析或诗人性格的欣赏］
《蜀道难》：蜀道之难。难于上青天。使人听此凋朱颜。
《行路难》：行路难。行路难。多歧路。今安在。长风破浪会有时。直挂云帆济沧海。
《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间。千里江陵一日还。两岸猿声啼不住。轻舟已过万重山。
《独坐敬亭山》：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
三、整体掌握
1、找一名学生朗读（正音）
读准字音：
古人秉烛夜游：秉（bǐng ）
飞羽觞而醉月：觞（shāng ）
2、再找一名学生读
3、看标题
标题告诉我们哪些信息？
时间、地点、人物、事件
［引导学生知道这和我们经常看的记叙文差不多］
时间：夜
地点：桃李园
人物：诸从弟
事件：宴饮
4、学生根据注释自读，找问题（扫除文字障碍）
学生找出不理解的地方，由学生回答或老师引导。
［目的是锻炼学生动手动脑的能力，在提问中进行文言文的积累，只讲他们不懂的］
提示：指出判断句、介宾短语、通假、活用
积累词语：
逆旅：旅舍 秉：持
良：确实 序：同“叙”，叙谈
群季：诸弟。季：指排行在末的弟弟
伸：抒发
特殊句式：
夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也 判断句
况阳春召我以烟景，大块假我以文章 状语后置句
罚依金谷酒数 状语后置句
四、具体分析
１、（学生齐读）清思路
宴会上的活动有哪些？ 提示：赏花、喝酒、赋诗、谈论
２、赏词语
你认为哪个句子或词语用的好？为什么？［目的是锻炼学生的分析能力］
提示：如烟、飞、芳、醉月、坐花
况阳春召我以烟景
一个“烟”字，把周围环境的朦胧之态表现得淋漓尽致。到了春天，烟雾缭绕，周围一片朦胧，在这样美丽的春景召唤下，我怎么可能不来欣赏这美丽的景色呢？
开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月
如：坐花。“花”是桃李之花，既照应标题，也写出了美景。诗人坐在这样的美景之中，真是酒不醉人人自醉呀。
醉月：兄弟相会，花月交辉，幽赏高谈，其乐无穷，于是开筵饮宴。就连酒杯也像长了翅膀一样，到处“飞”动，兄弟们痛饮狂欢的场面，让月亮都陶醉了。赋予月亮以人的感情，充分说明了饮酒场面的欢畅。
３、品诗句“阳春召我以烟景，大块假我以文章”
分析：这句话只用了几个字就体现了春景的特色。“春”字前着一“阳”字，就把春天形象化了，让人仿佛感到春天的温暖，看到春天的多姿多彩。春天地气上升，形成袅袅轻烟弥漫于空气中，给自然景物披上一层轻纱。给人以文采焕然、赏心悦目的感受。另外，这两个句子还运用了拟人的手法。那“阳春”是多情的，她用美丽的“烟景”来召唤我；那“大块”也是有情的，她把绚烂的“文章”献给我。
4、赏情感
学生诵读，然后学生点评，由朗读的学生谈为什么会这样读的原因。
［目的是通过诵读赏出诗人的情感，体会其豁达的胸襟］
五、讨论拓展
１、热爱生活，珍惜生命
2006年2月底3月初，短短10天，华南农业大学4人相继跳楼自杀，这起连环跳楼事件让所有人感到震惊。
2月20日。华农开学的第一天。大约11点，一个男生从实验楼7楼纵身跃下。这个学生是理学05统计专业，原因：7门课4科重修，要求退学(把自己的学费供两个弟弟读书)，经做过大量工作，但是家长不允。日记中有自杀倾向的记录，并且还写到绝对不让任何人看出他的自杀倾向。公安部门调查后认定是
2 自杀。
3月1日，凌晨4时半左右，研究生宿舍4号楼。悲剧第四次发生，一名三年级女研究生从9楼坠下，当场死亡。这个事件让所有人感到意外，因为这位风景园林方向植物学专业三年级研究生来自深圳，“家境很好。而且公务员考试成绩优秀。”
讨论：你如何看待华南农大的这次连环跳楼事件？你认为生命的意义在哪里？你认为怎样才是不虚度人生，才是对生命的敬重呢？
热爱生命的事例：
桑兰曾在中国体操队享有“跳马冠军”的美誉，并获得过多项荣誉，但她却意外的在1998年纽约市长岛举办的友好运动会上练习中失手，不幸因脊髓严重挫伤而造成瘫痪，于几秒间由矫健身手变成了瘫痪，然而坚强的她没有选择沮丧，而是坦然地接受了命运的挑战，始终坚持以自己的方式实现着自己的奥运梦想。她不仅加盟了星空卫视，成为《桑兰2008》节目的主持人，而且在众多媒体上开设了她的体育评述专栏。这个阳光女孩用她的努力和坚强，以\"桑兰式微笑\"征服了无数世人。
洪战辉，湖南怀化学院的一名在读大学生，在11岁那年家庭突发重大变故：父亲疯了，亲妹妹死了，父亲又捡回一个遗弃女婴，母亲和弟弟后来也相继离家出走。洪战辉稚嫩的肩膀过早地压上了生活的重担。
从读高中时，洪战辉就把这个和自己并没有血缘关系的妹妹带在身边，一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工来维持生活，并把妹妹带到自己上大学的异地他乡上学，如今已经照顾妹妹整整12年！
从不抱怨生活，从不看轻自己，这个乐观的男孩以爱与微笑对生命做了最好的诠释。即使生活把我愚弄一百次，我仍要作一百零一次追求。
课堂练习：练习册P64-65
作业 写一个珍惜生命、热爱生活的论据或反例，然后谈自己的观点，进行展示、评价
［目的是把李白的人生观价值观转化为学生自己对人生、生活的看法］
推荐第5篇：《致诸弟,勉励自立课程》读后感（优秀）
《致诸弟，勉励自立课程》读后感
技多不压身，我们都明白，学习是为了自己，一般情况下，学得越多，会的越多。当然是在认真学，学好的事情的情况下。在平常闲暇之时，你是否为自己设置过课程，丰富自己的技能，还是只是得过且过，消磨时间。
曾国藩虽然忙，但还是每天为自己设置课程，不荒废时间，像用楷书写日记，读史十页记《茶余偶谈》一则等等。联想到自己，我们是中学生，每天虽然上学，参加辅导班，但还是有各种各样的闲暇时光。例如，每天放学之后，是否抓紧时间去写作业，写完作业之后，是去看电视了，玩游戏了，还是去复习和预习功课了。我们总是抱怨，没时间，我们也总是疑惑，为什么别人学习的时候我们也在学习，我们的成绩却不如别人呢？这个如果要解释也并不难，因为我们在玩耍的时候，别人依然在学习。时间就像海绵里的水，只要挤一挤，总会有的。在这里，我有一些建议，每天完成作业之后，先复习一下今天学过的知识，总结一下重点，再预习一下新知识，找出难点，有目的的去听课。周末时，早起，起来练练字，读读书。学累了，做做操，做做运动，也比坐在电脑和电视机前好。
生活是五彩缤纷的，不是只有学习，但学习是最重要的一部分，给自己找一些事情做，当学习一样去对待，你会发现，不仅使自己懂得更多，还明白了生活的情趣！
推荐第6篇：《春夜宴诸从弟桃李园序》教案
春夜宴从弟桃李园序
一、教学目标。
（一）知识与能力：
1、理解文意；
2、积累字词。
（二）过程与方法:
1、诵读；
2、讲析；
3、讨论。
（三）情感态度与价值观：
1、体悟诗人积极乐观、洒脱豁达的情怀。
二、教学重点。
1、理解文意，积累文言文基本知识。
三、教学难点。
1、体会文中积极昂扬的情感特质。
四、教学课时：1课时
五、教学过程：
（一）导入。（二选一） A、温故法。
小学初中高中李白必背诗名句复习： 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。《行路难》
阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。《蜀道难》
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。《将近酒》
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《赠汪伦》 天生我材必有用，千金散尽还复来《将近酒》 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。《早发白帝城》 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《望天门山》 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《望庐山瀑布》 B、拓展法。
在我国古代的文坛上，酒与文人解下了不解之缘：“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。” 晋朝的刘伶以纵酒放浪以示对黑暗统治的不满，他乘坐马车，酣饮不休，且备锄头于车上，对马车夫说：“死则葬我。”而为我们所熟悉的一位伟大诗人也是嗜酒如命的，他和贺知章等人结成了“酒中八仙”。于是就有“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”的诗句。（杜甫《酒中八仙歌》）这位诗人是谁呢？学生齐答。大家都知道李白的诗写得好，其实他的文章也写得很好，我们今天要学习的《春夜宴诸从弟桃李园序》就是他的散文名篇。
（二）整体感知。
1、教师范读。
2、学生再读。
（三）解题。
问：文章题目给我们提供了哪些信息呢？
答：春夜----时间；宴----事件；诸从弟----人物；桃李园----地点；序----文体。
“序”，是一种文体，也就是我们现在所说的前言、引言之类的小篇幅文章。大致可以细分为三种类型：书序、赠序、宴集序。
书序──是著作或诗文前的说明或评价性文字。如：《自序》。
赠序──是指亲友间，表达惜别、祝愿、劝勉之意时相赠的文章，如同学们初中所学的宋濂《送东阳马生序》等。
宴集序──是指古人宴集时，常一同赋诗，诗成后公推一人作序，说明情况，并借此来表达一些人生之感，如王羲之的《兰亭集序》、王勃的《滕王王阁序》等等。 问：那么根据文章内容，李白这篇《春夜宴从弟桃花园序》是一篇什么序？ 答：宴集序。 不足之处，教师补充。
（五）体悟情感。
思考问题：为什么要夜宴？ ① 人生短暂，韶光易逝 ② 美景当前，尽享天伦
作者和从弟们在这美丽的景色宴饮着，那么宴会的气氛怎么样？从哪个字可以看出来？（乐）这个字与前文的哪个字相照应？（欢）。那么这场宴会到底有哪些可乐之事呢？
作者与从弟们分别很久了，作为封建社会里的浮生，难得享天伦之乐啊！如今，不但相会了，而且相会于流芳溢彩的桃花园中，这真是百倍的欢乐—
① 俊秀云集，纵情适意。②幽赏高谈，传杯递盏③佳咏伸怀，罚酒吟诗
李白俯仰古今，就人与宇宙的关系，发出了“浮生若梦，及时行乐”的感慨，在我们现今来说及时行乐是一种消极的观念，请同学们联系全文，你认为文章的感情基调是消极的吗？由此看出李白的人生观是怎样的？
明确：开头一段，只不过是为了引出下文，会给读者一种错觉以为是消极的，可是笔锋一转，要“秉烛夜游” ，文中想表现的是要珍惜时间；而其中的“欢”为全文定下感情基调，文章充满了春天的生机，洋溢着欢快的气氛，所以本文的格调是明朗的，积极的。由此可见李白有一种乐观、豁达的人生观，他认为人生短暂，才更应珍视生命，爱惜光阴，“秉烛夜游”。作品：《梦游天姥吟留别》《将进酒》《行路难》。
李白和他的从弟们其实他们首先是生活中的诗人，他们在生活中发现了乐趣，他们追求的不是用酒来麻醉自己，而是用酒来抒发情怀，追求自己自由的精神家园，所以他们是生活中的诗人，再加上他们又有惠连和康乐的文学才华，于是他们又从生活的诗人变成了文学的诗人。有的人说富有情调的生活让人可遇不可求。我觉得这个“不可求”应该改成“亦可求”，李白都能求，为什么我们不能求呢？我们有什么条件说，我们现在还比不上李白那个时代呢？只要我们追求高雅，追求生活的诗意，就是可求的。那么请同学们发挥你生活诗人的想象力，思考，什么是人生？你应该怎么对待你的人生？是挥霍？及时行乐？还是去创造更高的价值？
及时行乐到底是不是一种消极的观念呢？这个看个人的想法，有的人认为人生短暂应该及时有为有的人认为及时行乐
人生：人类生存到死亡所经历的过程；人们渴求幸福和享受幸福的过程。 人生观：指对人生的看法，也就是对于人类生存的目的，价值和意义的看法 名言：
人生不在于有一手好牌，而在于有一手坏牌却能把他打好。 如果你简单，这个世界就对你简单。
人生下来不是为了抱着锁链，而是为了展开双翼—雨果（法国浪漫主义作家） 总结
及时行乐到底是不是一种消极的观念呢？这个看个人的想法，有的人认为人生短暂应该及时有为，在有生之年，利用短暂的生命做出有价值的事情，有一个有价值的人生；有的人认为及时行乐，不白活一回，对于我们同学，有各种各样的想法，但是我希望并祝愿在座的所有的同学都有一个好的，幸福的人生。
（五）歌曲欣赏，看看歌词是怎么表达对人生的看法《得意的笑》《潇洒走一回》 歌词告诉我们不要太注重得与失„
（六）作业
1、预习《兰亭集序》。比较：同是文人盛宴，李白的这篇诗文和王羲之的《兰亭集序》在感情上有何不同？为什么？
（七）板书设计。
夜游的缘由（why）①人生短暂，韶光易逝
②美景当前，尽享天伦
宴集乐事（how） ①俊秀云集，纵情适意
②各具才情，幽赏高谈 ③赏花弄月，传杯递盏 ④佳咏伸怀，罚酒吟诗
推荐第7篇：《致诸弟,温经更长见识》读后感
《致诸弟，温经更长见识》读后感
书，是人类进步的阶梯。这是高尔基说过的名言。我们通过阅读，来陶冶自己的情操，丰富自己的阅历，提高自己见解问题的能力。其实，不是只有光芒万丈的文章才会引起我们的共鸣，有时，朴实无华的文字更能引发我们的深思！
今天，读了《曾国藩家书》中《致诸弟，温经更长见识》这一篇，其中一句“无论能得功名与否，总可以稍长可识”，使我陷入思考。当今社会，还有多少人能够静下心来品一本书，更有多少人读书是为了提高自己。我们生活在一个物质的年代，这个时代繁华，多彩，却更容易迷失自我。功名，利禄，真的是我们想要的吗？以自己为例，自己努力读书，好了再更好，不就是为了获得第一名时的片刻虚荣吗？有时，自己也觉得，自己辛辛苦苦，却好似没有收获。也许第一名这个所谓的荣誉并不重要，在学习中体验汗水，品味失败更重要!
拼搏，为了体验，而非结果！
努力，为了未来，而非现在！
推荐第8篇：《春夜宴诸从弟桃李园序》教案
《春夜宴诸从弟桃李园序》教案
教学目标
1、通过诵读，把握诗歌内容中蕴涵的诗人情怀
2、理解诗人豁达的胸襟，树立正确的人生观和生命观
教学重点
分析诗人的思想感情，体会诗人的人格魅力
教学难点
理解作者的人生观和生命观 教学过程：
一、导入
通过课文的解读，我们看到李白和他的弟弟们在他们的筵席上，没有轻歌曼舞，没有繁管急弦，而只是观花赏月，吟诗论文，说理谈玄，所以这是一场纯属文人墨客的集会，作者运用诗一样的语言成功地展示了一次高雅的精神盛宴，给我们带来了美的享受。（齐读文章，感受直观的诗文情意。）
学生思考：同学们在完成课文的解读以及诵读之后，感受一下，这篇文章的情感基调是什么样的。我们可以简单地将之归入什么性质的。（积极还是消沉的？）
明确：总体感受是积极昂扬的，同学们尝试回忆一下，之前学过的《兰亭集序》这篇课文的情感基调是怎样的？ 明确：“既喜而后悲”。
历来写宴饮的文章似乎都脱不了悲凉的情调： 王羲之《兰亭集序》：仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。结尾却“临文嗟悼，不能喻之于怀”，发出“悲夫”的慨叹 王勃《滕王阁序》：呜呼！胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓泽丘墟。 石崇《金谷诗序》：感性命之不永，惧凋落之无期。 孙绰《三月三日兰亭诗序》：乐与时去，悲亦系之。 陶渊明《游斜川诗序》：悲日月之既往，悼吾年之不留。
而李白写游宴，却完全摆脱了“既喜而复悲”的陈套，给人以乐观情绪的感染，与古人的同类作品相比，它别开生面，自是锦心绣口之文。 思考：为什么会有这样的不同呢？
明确：王羲之所处的时代是东晋，当时政治迫害严重，世人普遍存在消极感伤的特点，所以他在感慨时过境迁之后，感悟到游赏之乐便成了陈迹，欢乐和生命总是短暂，必然“终期于尽”。因此才有“岂不痛哉”“悲夫”的感慨。而李白所处的是时代是盛唐，那是封建主义达到鼎盛的时期，国力最强，民族自信最强，积极乐观的情怀充满着整个时期。而李白又是一个骨子里充满的是盛唐士人绝对的自信和自豪之情，他乐观、豁达，他认为正是因为人生短暂，才应珍视光阴，“秉烛夜游”。他认为美景是春天对自己的召唤（引导同学们用原文回答）和恩赐，他感到能和兄弟们一同歌咏，高谈，观月饮酒，是人生最大的乐趣。所以，王的《兰》虽清幽却低沉，李的《春》则是高亢与明朗相随左右。
二、整体掌握
1、找一名学生朗读（正音）
读准字音：
古人秉烛夜游：秉（bǐng ）
飞羽觞而醉月：觞（shāng ）
2、齐读
3、看标题
标题告诉我们哪些信息？（引导学生学会阅读标题）
时间：夜
地点：桃李园
人物：诸从弟
事件：宴饮
4、学生根据注释自读，找问题（扫除文字障碍）
学生找出不理解的地方，由学生回答或老师引导。
［目的是锻炼学生动手动脑的能力，在提问中进行文言文的积累，只讲他们不懂的］
提示、反馈：指出判断句、介宾短语、通假、活用
积累词语：
逆旅：旅舍
秉：持
良：确实
序：同“叙”，叙谈
群季：诸弟。季：指排行在末的弟弟
伸：抒发
特殊句式：
夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也
判断句
况阳春召我以烟景，大块假我以文章
状语后置句
罚依金谷酒数
状语后置句
三、具体分析
１、（学生齐读）清思路
宴会上的活动有哪些？
讨论：赏花、喝酒、赋诗、谈论
２、赏词语
你认为哪个句子或词语用的好？为什么？［目的是锻炼学生的分析能力］
提示：烟、飞、芳、醉月、坐花
况阳春召我以烟景
一个“烟”字，把周围环境的朦胧之态表现得淋漓尽致。到了春天，烟雾缭绕，周围一片朦胧，在这样美丽的春景召唤下，我怎么可能不来欣赏这美丽的景色呢？
开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月
坐花：“花”是桃李之花，既照应标题，也写出了美景。诗人坐在这样的美景之中，真是酒不醉人人自醉呀。
醉月：兄弟相会，花月交辉，幽赏高谈，其乐无穷，于是开筵饮宴。就连酒杯也像长了翅膀一样，到处“飞”动，兄弟们痛饮狂欢的场面，让月亮都陶醉了。赋予月亮以人的感情，充分说明了饮酒场面的欢畅。
３、品诗句“阳春召我以烟景，大块假我以文章”
分析：这句话只用了几个字就体现了春景的特色。“春”字前着一“阳”字，就把春天形象化了，让人仿佛感到春天的温暖，看到春天的多姿多彩。春天地气上升，形成袅袅轻烟弥漫于空气中，给自然景物披上一层轻纱。给人以文采焕然、赏心悦目的感受。另外，这两个句子还运用了拟人的手法。那“阳春”是多情的，她用美丽的“烟景”来召唤我；那“大块”也是有情的，她把绚烂的“文章”献给我。
4、赏情感
学生诵读，然后学生点评，由朗读的学生谈为什么会这样读的原因。
［目的是通过诵读赏出诗人的情感，体会其豁达的胸襟］
五、讨论拓展
１、热爱生活，珍惜生命
2006年2月底3月初，短短10天，华南农业大学4人相继跳楼自杀，这起连环跳楼事件让所有人感到震惊。
2月20日。华农开学的第一天。大约11点，一个男生从实验楼7楼纵身跃下。这个学生是理学05统计专业，原因：7门课4科重修，要求退学(把自己的学费供两个弟弟读书)，经做过大量工作，但是家长不允。日记中有自杀倾向的记录，并且还写到绝对不让任何人看出他的自杀倾向。公安部门调查后认定是自杀。
3月1日，凌晨4时半左右，研究生宿舍4号楼。悲剧第四次发生，一名三年级女研究生从9楼坠下，当场死亡。这个事件让所有人感到意外，因为这位风景园林方向植物学专业三年级研究生来自深圳，“家境很好。而且公务员考试成绩优秀。”
讨论：你如何看待华南农大的这次连环跳楼事件？你认为生命的意义在哪里？你认为怎样才是不虚度人生，才是对生命的敬重呢？
热爱生命的事例：
桑兰曾在中国体操队享有“跳马冠军”的美誉，并获得过多项荣誉，但她却意外的在1998年纽约市长岛举办的友好运动会上练习中失手，不幸因脊髓严重挫伤而造成瘫痪，于几秒间由矫健身手变成了瘫痪，然而坚强的她没有选择沮丧，而是坦然地接受了命运的挑战，始终坚持以自己的方式实现着自己的奥运梦想。她不仅加盟了星空卫视，成为《桑兰2008》节目的主持人，而且在众多媒体上开设了她的体育评述专栏。这个阳光女孩用她的努力和坚强，以\"桑兰式微笑\"征服了无数世人。
洪战辉，湖南怀化学院的一名在读大学生，在11岁那年家庭突发重大变故：父亲疯了，亲妹妹死了，父亲又捡回一个遗弃女婴，母亲和弟弟后来也相继离家出走。洪战辉稚嫩的肩膀过早地压上了生活的重担。 从读高中时，洪战辉就把这个和自己并没有血缘关系的妹妹带在身边，一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工来维持生活，并把妹妹带到自己上大学的异地他乡上学，如今已经照顾妹妹整整12年！ 从不抱怨生活，从不看轻自己，这个乐观的男孩以爱与微笑对生命做了最好的诠释。即使生活把我愚弄一百次，我仍要作一百零一次追求。
课堂练习：练习册P64-65
作业 写一个珍惜生命、热爱生活的论据或反例，然后谈自己的观点，进行展示、评价
［目的是把李白的人生观价值观转化为学生自己对人生、生活的看法］
反思：
推荐第9篇：威动海内成语
【成语】：威动海内
【拼音】：wēi dng hǎi nèi
【简拼】：wdhn
【解释】：威：威力；动：震动；海内：四海之内，指天下。威力震动天下。形容威力很大。
【出处】：《荀子?强国》：“威动海内，强殆中国。”
【示例】：大王起于细微，灭乱秦，～。 《汉书?高帝纪》
威动海内 成语接龙
【顺接】：内亲外戚 内仁外义 内修外攘 内入行长 内助之贤 内圣外王 内城京靴 内外交困
【顺接】：包举宇内 锻炼周内 六合之内 眉睫之内 铭感五内 铭诸五内 攘外安内 深文周内
【逆接】：草木知威 打下马威 奋武扬威 赫斯之威 狐假虎威 狐藉虎威 狐虎之威 虎狼之威
【逆接】：威仪不类 威仪不肃 威仪孔时 威信扫地 威凤一羽 威凤片羽 威凤祥麟 威刑不肃
推荐第10篇：春夜宴诸从弟桃李园序_教案__李白
1、积累文言文知识，理解文意
2、通过诵读，把握诗歌内容中蕴涵的诗人情怀
3、赏析语言特点，体会其高超的艺术魅力
4、理解诗人豁达的胸襟，树立正确的人生观和生命观
5、分析诗人的思想感情，体会诗人的人格魅力
6、赏析语言特色
一、导入：在我国古代的文坛上，酒与文人解下了不解之缘：“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。”三国时的郑泉，临死前要求将其尸体埋在陶瓷作坊旁，说：“以后我的尸体真成了土，土又可被陶瓷作坊做成酒壶，人生快意莫过于此！”晋朝的刘伶就以纵酒放浪以示对黑暗统治的不满，他乘坐马车，酣饮不休，且备锄头于车上，对马车夫说：“死则葬我。”
而为我们所熟悉的伟大诗人李白也是嗜酒如命的，他和贺知章等人结成了“酒中八仙”。于是就有“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”的诗句。（杜甫《酒中八仙歌》）
自古人们就说“酒入愁肠愁更愁”，李白却能在斗酒中写出了白首诗篇，我们今天学习的这篇文章《春夜宴诸从弟桃李园序》也是李白在酒宴中成就的。
二、破题：
春夜宴诸从弟桃李园序
1、题目点出了时间（春夜）、地点（桃李园）、人物（李白和诸从弟）、事件（聚宴）。看题目就知道文章的基本内容：李白于某个春夜在桃李园宴请各位堂弟所作的序文。
2、序：文体的一种。有书序、赠序、宴集序。
宴集序，是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，如王羲之的《兰亭集序》。
3、背景介绍：饮酒赋诗，自古是文人的一大乐事。作者在一个春光明媚的月夜，与弟兄们聚会于桃李芬芳的明园，高谈阔论，饮酒序乐。但此时诗人被贬，心中有不平，然仍慷慨激昂，诗兴大发，遂作此文。
三、朗读整体感知。
四、重点字词的梳理：
夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。（判断句）
1、夫：句首发语词，不译。而浮生若梦，为欢几何?
1、浮生：旧时消极的人生观，把生命看作漂浮不着实的东西。
2、几何：多少。
古人秉烛夜游，良有以也。
1、秉烛夜游：掌着灯烛趁夜游乐；秉：持，拿着。夜，名词作状语，在夜里。
2、良有以也：真有道理啊；以：因由，名词。 况阳春召我以烟景（状语后置句），大块假我以文章。
1、阳春：温暖的春天。
2、召：召唤，（这里含有吸引的意思）。
3、大块：指大自然。
会桃李之芳园，序天伦之乐事。
1、会，聚会；之，补充音节，不译。
2、序：通“叙”，叙谈。
群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。
1、群：诸位，各位。称“大、小谢”。
4、咏歌：作诗吟咏。
5、康乐：谢灵运，南朝宋诗人，名将谢玄之孙，袭封康乐公。以写作山水诗著名。
6、幽赏：清赏。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。
2、季：少子为季，这里指弟弟。
3、惠连：谢惠连，南朝宋文学家，幼而聪慧，十岁便能作文，深为族兄谢灵运所赏爱，常一同写作游玩，与其同
3、天伦：天然的伦次，这里专指兄弟。
4、假：借（这里含有提供的意思）。
5、文章：锦绣般的自然景色。
2、逆旅：旅舍，旅馆；逆：迎。
1、幽赏：欣赏优美的景色。
2、琼筵：美好的筵席；琼，美玉。
3、坐花：坐在花间。
不有佳咏，何伸雅怀?如诗不成，罚依金谷酒数。
1、伸：抒发。酒三斗。”
（一）一词多义：
以：①良有以也。（原因，名词） ②开琼筵以坐花（在，介词） 之：①万物之逆旅也（的）
（二）古今异义： 大块假我以文章：
4、飞：酌酒像飞的一样快。
5、羽觞：古代的酒器，形如雀鸟。
6、醉月：醉于月下。
2、雅怀：高雅的胸怀。
3、金谷酒数：晋石崇有金谷园，曾与友人宴饮其中，作《金谷诗序》云：“遂各赋诗，以叙中怀。或不能者，罚
③况阳春召我以烟景，大块假我以文章。（用，介词） ②会桃花之芳园（补助音节，不译）
1、大块（古）大自然（今）大派头。
2、文章（古）锦绣般的自然景物（今）用文字按一定掌法写成的东西。为欢几何：几何（古）多少（今）数学的一门科目。
（三）词类活用：
1、群季俊秀（季，形—名，弟弟。）
2、飞羽觞而醉月（飞，使动用法，使„„飞动）
3、秉烛夜游（夜，名—状，在夜里。）
4、高谈转清（清，形—名，清新的话题。）
（四）全文翻译：
天地是万事万物的旅舍，光阴是古往今来的过客。而人生浮泛，如梦一般，能有几多欢乐？古人掌着灯烛趁夜游乐，确实有道理啊。况且温煦的春天用艳丽的景色召唤我们，大自然将美好的文章提供给我们。于是相会于美丽的桃李园内，叙说兄弟团聚的快乐。诸位弟弟英俊秀发，个个好比谢惠连；而我的诗作吟咏，却惭愧不如谢康乐。正以幽雅的情趣欣赏着美景，高远的谈吐已更为清妙。铺开盛席，坐在花间；行酒如飞一样的快，醉于月下。不作好诗，怎能抒发高雅的情怀？如果赋诗不成，须依金谷雅集三斗之数行罚。
五、赏析：
（一）分三层：
1、开头到“良有以也”。——古人秉烛夜游的原因在浮生若梦。 （点明了题目中的“夜”，也回答了为什么要“宴”）
2、“况”到“醉月”——记叙宴饮时的良辰美景及来宾的儒雅风流。
况阳春召我以烟景，大块假我以文章。（点明题目中的“春”，进一步回答为何而“宴”） （1）只用了几个字就体现了春景的特色。
“春”前着一“阳”，把春天形象化了，使人身上感到一阵温暖，眼前一片红艳。
“景”前着一“烟”，春天地气上升，形成袅袅轻烟弥漫于空气中，给自然景物披上一层轻纱。 作者把天地间的森罗万象称为“文章”，给人以文采涣然、赏心悦目的感受。
（2）拟人修辞的运用。“春阳”是多情的，她用美丽的“烟景”召唤我；“大地”也有情，她把绚烂的“文章”献给我。
3、“不有”到结束：诸美聚集，应有佳作。
点明序文意图，既然诸美聚集的机会并不常有，那么他们作为才华横溢的诗人为什么不吟出妙诗佳句来？ 问：有人说，该文主要流露了一种浮生若梦、及时行乐的消极思想；也有人认为，该文主要抒发了热爱大自然、热爱生活的豪情逸兴。你如何看待这两种观点，或者你是否还有其它的观点？请结合课文说说你的看法。
明确：因此，开头“浮生若梦”等句引出夜宴，思想境界虽显得不高，但李白却有其社会原因的，这在封建社会的某些知识分子和达官贵人中却是普遍存在的。但这句只是为了引出下面的“欢”，“况”字下，充满着春天的生机；夜宴上，洋溢着健康的快乐。意境是高雅的，格调是明朗的。不但不会因为这句而产生消极的情绪，还能在获得艺术享受同时提高精神境界，热爱自然，热爱人生。
六、总结：这篇序是写于一个春天的夜里，李白与诸位堂弟在桃李园聚会赋诗的情景，表现出作者热爱大自然、热爱生活的胸怀
第11篇：《春夜宴诸从弟桃李园序》公开课教案
《春夜宴诸从弟桃李园序》公开课教学设计
紫金县第二中学 张春娥
教学目标：
1、了解“序”的文体知识。
2、掌握本文的文言知识点，疏通文章大意。
3、通过反复诵读，体会文中流露出来的珍惜时光、热爱生命的豪情逸兴，以及体会李白及时行乐的乐观开朗的人生态度 重点难点：
揣摩、赏析文句，体会文中“及时行乐”的思想。 课时安排：1课时 教学过程：
一、新课导入
今天我们要学习的课文是李白的《春夜宴诸从弟桃李园序》。李白是好酒之人，他的不少诗歌都散发着浓浓的酒香。他的好友杜甫在《饮中八仙歌》中这样描绘李白酒后的醉态：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”诗句传神地描摹出李白豪迈洒脱、才情横溢、蔑视权贵的酒仙形象。可以说酒是李白灵感的源泉。《春夜宴诸从弟桃李园序》就是一篇浸润着酒香的绝妙好辞。今天，我们将通过学习这篇文章，领略李白“落笔惊风雨”的才气，理解李白的思想感情。
二、作者简介和解题
１、谈作者
看注释，由学生来谈关于作者的其他基本知识：［目的是检查学生的知识积累，提高他们的参与性］
李白：字太白，号青莲居士;是中国历史上最伟大的诗人之一，一生创作了大量的诗歌，流传至今的大约有900首，素有“诗仙”之称，是继屈原之后，我国古代最伟大的浪漫主义诗人；25岁始在各地漫游,结交名流，希望由布衣一跃而为卿相，实现“济苍生”“安社稷”的抱负。较广泛地接触现实，认识到朝廷的腐败、官僚贵族的奢侈腐朽，写出不少抨击黑暗现实的诗篇。他感情热烈，性格豪爽，想象丰富，语言清新自然，较多地运用浪漫主义的表现手法，借助非现实的幻想来表现激情。他的作品多用夸张手法，如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”“白发三千丈，缘愁似个长”“危楼高百尺，手可摘星辰”“我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月”等。
2、解题
我们常说：标题是文章的眼睛，在我们解读文章的时候，千万不能错过这双向我们频递秋波的眼睛。现在让我们一起来看看，这篇文章的题目给我们传达了哪些信息？
学生集体回答，教师根据学生回答板书以下内容。
春夜：时间
宴：结果
诸从弟：人物
桃李园：地点
序：文体的一种。包括书序、赠序、宴集序。本文属于宴集序。古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，记叙饮酒赋诗的经过。李白与诸从弟聚会赋诗，本文即为之而作的序文。
进一步明确：大家看这题目所交代的内容，可见这是一篇记事文，它包括“宴”的时间、地点、人物、结果，但还有哪两个要素没有交代？（“起因”、“经过”），因此序的正文主要内容就是交代“为何宴”和“如何宴”。这就提示我们，李白在夜宴上的思想感情就是通过对这两个要素的表现传达给我们的。
三、阅读理解
本文是文言文，我们首先要读懂文章的字面意思，才能进一步揣摩文意，思考“为何宴”“如何宴”这两个问题。已经布置大家预习，借助课文注释、工具书和发给你们的学习资料翻译文章，现在，我们来看看大家预习的效果。请大家先把课文朗读一次。
1.初读课文，疏通字句。
齐读课文后，学生轮流一人一句翻译全文。
2.整体感知文章内容。
同学们预习颇有实效，读懂文章的大意是没有问题的。现在，让我们再次齐读课文，边读边留意，有哪些文句能够解答为何宴和如何宴的问题。
再读课文。板书：为何宴
提问：李白为什么要和诸从弟会桃花之芳园夜宴？文中哪些句子可以回答这个问题？
（1）夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。（教师点评：诗人将天地看作是“万物”的逆旅，而把光阴看作是“百代过客”由此引发了“浮生若梦，为欢几何”的感慨。）
板书：宴之由：光阴易逝，人生短暂
（2）况阳春召我以烟景，大块假我以文章。（教师点评：温暖的春天用秀美的景色来召引我们，大自然又把斑斓的色彩给予了我们。）
板书：美景当前，不容辜负
小结：李白感慨光阴易逝，人生短暂，在良辰、美景中，李白和诸从弟参加了夜宴，那么在宴会中，李白和诸从弟寻求的是怎样的快乐呢？
板书：如何宴
（1）序天伦之乐事。（享受亲情）
（2）幽赏未已，高谈转清。（欣赏自然之景，谈论玄妙之理） （3）吾人咏歌。（咏诗歌唱）
（4）开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。（畅饮美酒）
板书：宴之乐：天伦——亲情
幽赏——自然
清谈——玄理
咏歌——文学
畅饮——美酒
3、探究文章主旨 （1）我们在文中找到了夜宴的五重乐趣，可文中也有“浮生若梦，为欢几何”的句子，这两者是否矛盾？
（明确：不矛盾。正因为李白觉得光阴易逝，人生短暂，所以才要及时行乐。） （2）“及时行乐”往往给人以消极之感，有“今朝有酒今朝醉”的感觉，你
是如何看待李白的“及时行乐”的？
（明确：从其所乐之事可以看出，李白并非一味以酒来麻醉自己，而是用酒来抒发情怀，追求自由的精神家园。与会诸人皆为趣味高雅之人，他们诗以酒发，酒助诗兴， “及时行乐”的精神实质应为珍惜时光，热爱生活。在桃李芬芳的季节，与诸从弟一起行游于桃花芬芳的花园里，映现在诗人眼中的是无限的阳春风光，大自然的景色就是最美丽的文章。众人谈笑风生，摆酒设宴，四处春花飘香，清风轻轻拂来，席间各赋新诗，作不出诗来的要罚酒三斗，一时间笑声盈盈，确是人生一大乐事。能突出表现李白飘逸潇洒的性格特点。）
4、品味写作技巧
本文短小精悍，共119个字，它洋溢着诗情画意，是一首优美的散文诗，被后人誉为“无句不美，无语不丽”，找出你喜欢的句子加以鉴赏，看看它在写作上有哪些值得我们借鉴的技巧。（找出具体词句进行赏析。学生分组讨论。）
讨论过程中，教师下组了解讨论情况，引导学生根据具体文句、关键词语进行赏析。［目的是锻炼学生的分析能力］
提示：一般要抓住文句中的形容词或动词，如阳、烟、坐花、飞、醉月等 （1）况阳春召我以烟景，大块假我以文章。（分析：这句话只用了几个字就体现了春景的特色。“春”字前有一“阳”字，就把春天形象化了，让人仿佛感到春天的温暖，看到春天的多姿多彩。“烟”字，把周围环境的朦胧之态表现得淋漓尽致。给人以文采焕然、赏心悦目的感受。另外，这两个句子还运用了拟人的手法。那“阳春”是多情的，她用美丽的“烟景”来召唤我；那“大块”也是有情的，她把绚烂的“文章”献给我。表现出李白对大自然的热爱。） （2）开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。（分析：坐花。“花”是桃李之花，既照应标题，也写出了美景。诗人坐在这样的美景之中，真是酒不醉人人自醉呀。飞：连酒杯都飞了起来，可见酒杯传递之频，饮者欢情之畅，同时具有梦幻般的美感。醉月：兄弟们痛饮狂欢的场面，让月亮都陶醉了。赋予月亮以人的感情，充分说明了饮酒场面的欢畅。体现出与会者的豪情逸兴。） 板书：艺术表现手法
1、运用典故、比喻、拟人、对偶、反问等修辞手法；
2、语言凝练。
四、课堂总结：
这节课我们通过学习这篇课文，体会到李白及时行乐的乐观开朗的人生态度。所谓“及时行乐”，“乐”字当前是“及时”两字，它所反映的是文人对时间的一种敏锐性。在浩瀚的宇宙与无穷的光阴里，个人的生命是如此的渺小。既然浮生若梦，生命易逝，我们所能做的也就是不断地拓展生命的宽度，所以我们要学习诗人珍惜时光、热爱生命、热爱生活的豪情逸兴。 其实从一定角度讲，一个人的成就取决于他对时间的敏感度，谁能在有限的时间里实现更多的理想，谁就是成功者。但愿在座的同学们能珍惜时光，努力奋斗，在2014年高考中，金榜题名！
五、布置作业：
1、积累本课文言知识；
2、背诵课文；
3、以“光阴的故事”为题，谈谈你对时光的理解和感悟。200字以内，文字尽量优美。
附：板书
时间春及夜光阴易逝，人生短暂事件宴之由：时美景当前，不容辜负行诸天伦——亲情乐:人物从幽赏——自然弟之乐：桃咏歌——文学地点李清谈——玄理园畅饮——文体序（宴集序）与世俗浪游者迥别
珍惜时光，热爱生命
第12篇：新秋夜寄诸弟原文翻译及赏析
《新秋夜寄诸弟》作者为唐朝文学家韦应物。其古诗全文如下：
两地俱秋夕，相望共星河。
高梧一叶下，空斋归思多。
方用忧人瘼，况自抱微痾。
无将别来近，颜鬓已蹉跎。
【前言】
《新秋夜寄诸弟》是唐代诗人韦应物的五言律诗，它表现出了一位忧国忧民的政府官员的矛盾心情，诗文内容由恩弟至优民，由家事至国事，情绪沉重凄惋，令人动容。
【注释】
①星河：银河。
②空斋：萧条的居室。
③用：因为。
④人瘼：即民瘼，民生疾苦。民：因避唐太宗李世民之讳而改。
⑤微疴：小病。
⑥颜鬓：容颜，鬓发。
⑦蹉跎：虚度年华，指衰老。
【翻译】
相隔两地都是秋天的夜晚，在这晚上，能与诸弟共望的，只有天上星河而已。高高梧桐树飘落一片枯叶，独坐在空空的书斋里，思念着故乡亲人。朝廷对我刚刚委以重任，我生怕不能为解除人民的灾难和忧患，况且本来自己的身体就不太好。虽然十分思念诸弟，但毕竟分别时间不算太久，还是不要过于在意这短期的分别，以致颜鬓苍老，岁月失时。
【鉴赏】
首二句言新秋，但从中已流露思弟之苦：“两地俱秋夕，相望共星河。”京都与滁州，两地相隔千里；在这两地“皆秋”的晚上，能与诸弟共望的，唯天上星河而已。这两句，“俱秋夕”的“俱”字，从两地落笔，点出与弟相思难会之苦；而秋风萧索之夕，更从季候中烘衬出一层悲凉之色。“共星河”的“共”字，反衬出除“星河”而外，其他别无可共。从而使人由今夕而想到已往。昔日在京，家庭欢聚，同桌共餐，携手同游，文津共渡，诗文同赏，无话不论，何等欢欣；而今“共望”的，却只“星河”在天。一个“共”字，反衬出诗人极其寂寞之感，透出诗人极其忆昔之情。
如果说首二句，把兄弟的相思和思归之心还暗藏于字面之后，那么，次二句的这种感情表现得就更加明显了：“高梧一叶下，空斋归思多。”俗话说“一叶落而知天下秋。”这高大的梧桐树上，秋风偶吹黄叶落地，便引起诗人无限的思归之情。“高梧”对“空斋”，虽是衙署中实有之景，却正契合着诗人心境空寂的情愫；“一叶下”对“秋思多”，表面是因果关系的对仗，好像因“叶下”而生“归思”之想，而实则是因“归思多”才更注意了节候的变化。由此衬出诗人思念诸弟之殷切。
念弟思归毕竟是个人小事，从政爱民才是职责大事。作为清正的官吏，诗人在这一点上是看得很清楚的。因而接下去写道“方用忧民瘼，况自抱微痾。”“方用”，指由比部员外郎升任滁州刺史，官阶由从六品升为正四品；“痾”，同疴，指小病。“方用”与“况自”，为递进之语。意思是：朝廷对我刚刚委以重任，我生怕从政不力，政事不严，不能为解除人民的灾难和忧患而尽职；况且本来自己的身体就不太好，精力不济，就更不应该为一己之念而从政事中分心了。“无将别来近，颜鬓已蹉跎。”“无将”，不要。两句意思是：夏天赴任，现在正值秋时，虽然十分思念诸弟，但毕竟分别时间不算太久；还是不要过于在意这短期的分别，以致颜鬓苍老，岁月失时；言下之意，一定要好好从政爱民，切不可因思念诸弟而使岁月蹉跎。劝勉自己不要因念诸弟而变得苍老，正说明思弟情深，难于忘怀。
这首诗语言浅近，感情深挚。诗人能把个人小事置于从政大事之下，体现了一位清正官吏应有的思想品格。诗虽古体，但有些诗句却清丽而又对仗工稳，情深而又不独溺于己情。表现了诗人娴熟的写作技巧。
第13篇：风尘现代散文
树影从椅子的这头挪到了那头，我坐在椅子的中间，看着宜海水面上的柳叶从岸边荡向湖心。像是载了时光的小舟，柳叶彳亍着，仿佛是渡着注定的轮回，不知何求而一如所往的向前。温暖的阳光照到身上，若不看大半的湖面已被冰封，便不觉时已隆冬。不远处椅子的两头分坐着一男一女，像是恋人。
整个午后，我一直坐在那里看书。时光从很远的地方蹒跚而来，爬上椅子，越过静默的我，然后再爬下椅子，趋向湖面。随着时光不紧不慢的脚步，那对恋人也从椅子的两头坐到了中间，依偎在了一起。
我很疑惑。他们为何不一来就相拥在一起呢？是不是因为不远处多了个于己无关紧要但又不可漠视的我？其实我并没有刻意的去看他们，只是眼睛困了，抬头扫视，偶尔瞥见罢了。何必那么在意外界而浪费掉甜蜜的时光呢？这不能怪我，这里本就是谁都可以来的，无论单身或是结伴。该是他们所想的只是爱的过程，而非结果。在如花的年纪里，尤其处在四角的天空下，爱本就是种需要，并非注定。只是爱的基调都是一样的，无论主角是谁。就算谁都无法给它一个交代，爱还是会义无反顾的生根发芽。
不是所有的爱都是相互的。他热情，她冷漠；他接近，她疏离；他想爱，她不予，他想要的只是那么一点，但她却偏偏不给。有时候女人的冷漠是对于男人是致命的诱惑。假如一个美妙女子裸体于眼前，一览无余的话，哪能算是美吗？给一个想象的空间，去探索空旷后所隐藏的秘密，或是眼神中所暗含的忧伤，才是美妙的所在。只是这种爱却总带着悲哀的色彩。周幽王烽火戏诸侯，褒姒笑了，那一笑无非是她嘴角的一个动作，而非发自心底的喜悦。可就是为那美人的一笑，周幽王丢掉了江山，身亡于骊山脚下。不管后人如何去菲薄，褒姒都是无力申辩的，她终是一缕烟尘，只是在曾历史的长河里魅出了一番属于自己的殇殃。孰错孰对已不重要，重要的是幽王对褒姬近乎癫狂的爱终却被官吏们的墨笔所湮没了，那爱从未被发掘出来，仿佛一切的错误都是褒姒的笑。其实，有时候男人对女人的爱无非是一种癫狂罢了。
被围于垓下，四面楚歌，虞姬为项王跳完最后一支舞，拿起爱人的佩剑，割断了她对生的最后的一点念想，鲜红的血映出了她对项王最后的一丝爱恋。那些生于乱世的弱女子在生离死别的时候，能做的或许就只有把生的希望给心爱的男人。她们纵然有沉鱼落雁闭月羞花的姿色，但在历史滚滚向前的碾轮下爱与红颜不过是如褪去的铅华，只会被只言片语所掩去。可怜的是虞姬错了，她的死并未让项王重振雄心，反而让他失去了最后的一个活下去的理由。假如她活着项王或许还会渡到江东，说不定卧薪尝胆，再展雄才。可是虞姬死了，一个连自己女人都保护不了的男人，又有什么资格去贪生呢？之后的突围不过是项王对虞姬鲜血的一个交代罢了。自刎乌江，假如心爱的人不在了，那苟活又有什么意义呢？
楚文王灭了息国，息夫人为了息侯不被楚文王所害，甘愿改嫁楚文王，虽终日不和楚文王说一句话，但她毕竟成了他的女人，为他生了两子。为自己最恨的人生下自己最爱的孩子，红颜薄命，命途多舛，在历史的这一剧集中被演绎的淋漓尽致。只不过她不知道她所做的一切息侯是否理解，一个女人怨怼的久了就会爆发出超乎想象的勇气。在别离三载后的一天，她趁楚文王外出，私会已是守门小吏的息侯，爱人相见，恍若隔世，他们或是执手无语，或是相拥而泣，都未被流传下来，流传下来的只有他们死于城下的爱之诠释。楚文王感其忠烈将他们风光合葬，历史到这里就定格了，留给了后人无限遐想和评定的空间。从结局中可以看出息侯是理解夫人良苦用心的，所以他们才能忘记尘世的纷扰，去另一个世界厮守。深明大义的楚文王同样深爱着息妫，只是他遇见的太迟了。她确实为他生了孩子，但一切与爱无关。男人最痛苦的也莫过于与己同床共眠的女人心里念着的却是别人了。后人如何去评定这个曾挑起两国战争的女人都是无关紧要的，她不过是场政治斗争中的一悲情的配角，却又无辜伫立在一出悲剧剧幕的开头，任无知的后来者盖上红颜祸水的戳，而朽掉了坚贞的朱漆。有时候女人对男人的爱是没有理性的，她们付出、承受，凭着一颗不撞南墙不回头的赤色真心去爱，她们无法像男人那样有所回旋，留条退路给自己。纷扰纠葛终被历史的粉尘所掩盖，那种山无棱天地合的感动也只如夕阳最后的一晖，偶尔温暖了某些人的心罢了。
有次去图书馆借书，不经意看到靠近窗户的桌子旁坐着一位手捧《唐诗宋词》的姑娘。阳光从窗户照进来，撒在她白皙的脸上，黑色的头发垂到了书本，印着窗外的景色，她仿佛一朵兰花画在那静默的一隅世界里。我未上去搭讪，只是单纯的去欣赏一下偶尔邂逅的美好。借书回去便写了几行字“你爱幽静，在那个静谧的角落里，静静的盛开，曼美轻柔。你爱美，爱窗前水泥地上的花瓣，和邂逅的季节。你爱孤独，爱墨在日记本里的爱情，无风寂寞的零落。你爱你的梦，爱彼岸曾经的等候，和渐渐荒芜的岁月。你爱那座城，因为城里住着你爱的人，和半段”。她是谁，叫什么名字，她喜欢些什么，这些都与我无关，我和她不会有交集，她也不会知道有人曾为她写过这么几行字，而且这更与爱无关。她在我眼中的美丽，只是在那特定世界里最为完美的一处风景，仅此而已。人生若只如初见，我想如此的去对待所邂逅的一切美好，该是维持其生命力的最有效的方法和态度了。只是有时候我们更愿意去占有，而非远远的观摩而给美好一点空间，致使终注定了悲情的结局。
阳光已收去了她印在湖面上的最后一抹倩影，时过黄昏。我想假如夕阳是美人，那她绝不是惊鸿一瞥的艳丽，而是倾国倾城的姿色。历史中的姻缘佳话想要冥冥中指引着现代人的爱情，但可惜的是如今现实中红颜多是粉黛，薄命亦不过风尘。再没有卓文君与司马相如那般至死不渝的厮守；高阳公主与辨机和尚那般冲破枷锁的勇气；聂小倩宁采臣那般无畏世俗的情意。那些冬雷震震夏雨雪的在人性长河中的闪烁曾是那么的耀眼，如今却已不见，就像朱漆朽蚀掉了的栏杆，即使在月下也不再有曾经的鲜艳美丽。
我坐在这里，看自己的书，想自己的事。时光琐碎，琐碎的无法给爱一个交待，但爱还是会义无反顾的喷涌出来，在恋人的心里或是生活中。
亦或是在所谓的现代文明的激流中，这四角天空下的爱情多少还有点纯洁与价值吧！
第14篇：风尘如何造句
风尘拼音
【注音】： feng chen
风尘解释
【意思】：（１）比喻旅途劳累：～仆仆｜满面～（旅途劳累的神色）。（２）比喻纷乱的社会或漂泊江湖的境况：沦落～。（３）＜书＞比喻战乱：～之警。
风尘造句
1、有些人参军，是为了避免沦落风尘或陷入赤贫——女性就业岗位匮乏，这是一个普遍问题。
2、在成功的婚姻中，没有谁自己的路的说法，有的只是两个人的路，或许坎坷不平，风尘满程，困难重重，却永远是两个人共同的路。
3、看完鸟类以后，风尘仆仆的卡迪拉克载我们回到策地酒店去用午餐。
4、我想更深入地了解，到底是什么东西把这些陆战队员联系在一起，是什么驱使他们风尘仆仆地从全美各地赶来纪念自己的战友。
5、抹大拉从良所的女人们为她祈祷，也为受害者祈祷——更为了自己摆脱风尘，争取前程而努力着。
6、起初是一首战士行军的歌，后来是一首小客栈的风尘小调，再后来是一首摇篮曲。
7、去年，朱泽琴风尘仆仆走访了中国六个偏僻的省份，寻找那些步入暮年的传统音乐艺术。
8、谈到婚姻生活，她说：我风尘仆仆赶录节目，到了该结束这段婚姻时，我不知道怎么会让那么多人失望，我不想这样。
9、塔玛拉，一个不太引人注意的女孩，死而复活后被她的同事选中，作为一个性感的风尘女子去实施报复。
10、经过风尘仆仆的跋涉之后，看到清澈的湖水真让人感到心旷神怡。
11、每天傍晚我风尘勃勃地回家，朱利诺会问我，“今天过得怎样，还好吗？”
12、站在历史的岸边，我看见，一位婉约的女子，正撷一朵净美的荷花，沿着宋朝湖畔淡淡的浅秋，款款步入风尘景色之中。
13、要有良好得工作环境，不得有风尘，最好不要露天作业，应在室内或车内，帐篷内工作。
14、在成功的婚姻中，没有谁自己的路这种说法，有的只是两个人的路，或许坎坷不平，风尘满程，困难重重，却永远是两个人共同的路。
15、他因为他对穷人的慷慨大方而为很多人所知，尤其是他给一个虔诚的基督教徒的三个贫困潦倒的女儿们嫁妆，才使得她们没有沦落风尘。
16、快开车了，他们俩收拾好毛线，朝那辆风尘仆仆的卡车走去。
17、但无论多么张扬跋扈，那夸张的色彩后面终是遮掩不住的浅薄的风尘气息。
18、《珠穆朗玛峰》一路风尘，珠峰出现在远处，我们终于看到了世界第一峰。
19、因此，中中新世以来湟水流域风尘堆积物的存在可能表明了青藏高原中西部在那时已经较为干旱。
20、姑娘们洗净蒙受了一天的黄土、风尘，露出粗糙的面色，把头发梳得乌亮，然后就比赛着穿出最好的衣服。
21、雄关古道，如今大多都被岁月的风尘抹平，只有其中的第三关炼象关，至今旧貌犹存。
22、流年不曾凝住羌笛里流淌的忧伤，风尘如梦，散不尽的是一生的惆怅。
23、眼睛透过淡红色镜片的时候，整片天空已不再是蔚蓝，而是片血染的风尘。
24、一个人风尘仆仆地到达了香格里拉汽车站，马上就结识了一个日本男孩和两位来自南宁的女士。
25、她看起来怏怏不乐，并且风尘仆仆需要沐浴一番。
第15篇：恋恋风尘观后感
恋恋风尘观后感
机械11班20101605马福贵
该影片介绍了农村男孩阿远与阿云的故事，阿远喜欢学习，但是由于家庭条件不允许，他15就去台北打工赚钱，后来农村女孩阿云也跟阿远去了台北打工，但是在打工期间她们过得很辛苦，考虑到印刷厂的工作学不到什么技巧，阿远在万般无奈之下选择辞职，而后又找了送货的工作，还遇到了丢车等事件，不过就是这么艰苦的打工日子，他们依然在坚持，阿远不但沉稳而且很能吃苦，同时还不忘了学习，阿云善良腼腆，然而就是这样平淡的时日也因为阿远被征去参军而打破，因为那个时候参军就意味着九死一生，但世事无常，人总是无能为力的，阿远走之前阿云松了阿远一千多封贴好邮票的信封，要求阿远每天给她写信。
就这样阿远踏上参军之路，他与阿云也一直保持联系，然而就在他快要参军期满之前却听到阿云已经结婚的噩耗，阿远痛苦不堪，不过时间还是最好的疗伤药，阿远慢慢的也变的坚强起来了，他没有责怪阿云，就这样，他们两个人走上了各自不同的道路，爱情是伟大的，就像阿远所想：或许阿云应该找到了自己的幸福。
的却，影片给了大家一个悲凉的结局，不过现实生活又何尝不是如此，往往美好的一切很有可能会随时间而渐渐消失，但是只要回头想想，其实这也没什么，因为只有如此，人生才会完美，爱一个人应不一定要跟她在一起，只要她幸福，那足够了。
看了这部影片，我看到了自己的影子，从踏上求学的那天开始，我身边的一切都在时时刻刻发生着变化，同学换了又换，学习地方也一直在不停地换，在不知不觉中，自己也在发生着巨大的变化，人生观,价值观都在发生变化，身边的人也在不停地变换，曾经的好朋友如今早已失去联系，自己也稀里糊涂的成为别人的好友，或许这就是人生。
不久我们就要走上社会，现实很残酷，因此我们必须让自己变强，只有这样，我们才可以适应当今社会，拿得起，放得下，也唯有如此，我们才会发现生活的美好。
最后的也是感受最深的，就是阿云与阿远的爱情，他们没有我们的卿卿我我，也没有爱的轰轰烈烈，然而他们却是有了最美好的一段时光，阿云漂亮善良，阿远坚强沉稳。他们彼此关心，及早适应生活，虽然最后两个人没有走到一起，不过我相信一切都是天意，相信他们都会拥有自己的幸福。
生活很残酷，但生活同时也很美好，只要我们拥有美好的心态，努力学习，认认真真对待每件事，相信一切都会变好。
第16篇：十看风尘美文
一看，灼灼桃妖自悠闲，烟云渡青山，叹晓云雾散，谁看轻红醉落川？
二看，花间戏蝶心相连，微雨双飞燕，情深语喃喃，谁唱骊歌云水翩？
三看，小桥流水鸣潺潺，青丝指尖绾，佛前经筒转，谁许一世共悲欢？
四看，云水禅心泥不染，蜻蜓玉婵娟，花开并蒂莲，谁奏一曲人月圆？
五看，清音一曲人月圆，佳节人未还，半盏幽烛残，谁独惆怅小轩窗？
六看，何事秋风悲画扇，落花人独看，千千闋歌弹，谁怨曲曲空绞缠？
七看，冷衾孤枕入梦寒，锦书何处传？残妆潸夜斑斓，谁点青灯为君燃？
八看，秋风瑟瑟摧流年，香绝情何堪？枫红醉流岚，谁尽千钟恨未减？
九看，白雪无奈葬红颜，情深缘还浅，花舞风缠绵，谁忆旧事如天远？
十看，人间一夜换新脸，紫燕归来踏旧窗，与卿续前缘，谁握酥手抚柳弦？
第17篇：细读风尘岁月十六
细读风尘岁月十六--思年
听老公讲那过去的事情......
思年
儿时思年似乎成了孩子们的一种习惯思维。每当进入农历腊月，我就开始思年、盼年了。
一年腊月的窝洛沽集，爸爸赶集去了。我问妈妈：“啥时候过年？”妈妈说：“今儿个才阴历初二，窝洛沽集日是逢二逢七，离
着过年早着呢。”
一天早晨，妈妈在粥里放进一把干枣和一把栗子。比平常玉米粥好吃，我吃了两碗，妈妈告诉我今儿个是腊八。我对妈妈说：
“腊八粥再香，也不如粳米干饭肉香，快过年多好哇！”“你看，日头从东边出，西边落，日子得一天一天过。”妈妈接着说：“还有
21天呢。”“那还得等呀。”妈妈见我不高兴了，又说：“小孩小孩你别哭，过了腊八就杀猪。”
那年，我家真养着一头猪呢。现在，养猪喂带添加剂的饲料，还喂催肥药，三四个月就出栏了，喂养时间短，猪肉也不香。过去
喂肥一头猪得一年。我亲眼见到，妈妈把麸子、稻糠和青菜叶子搀和在一起，天天用大锅熬猪食。冬天还喂白菜帮子。妈妈一天要熬两
遍猪食，喂两回猪。猪养到八九个月，长成大骨架，需要加料了，爸爸骑车子从窝洛沽集市上买来几块豆饼。猪吃上豆饼，就像气吹似
的，一天能长一斤膘。“人怕出名猪怕壮”，猪加料两个月，就膘肥体壮，体重一百七八十斤。
过了腊八，我叮问妈妈：“咱家咋不快杀猪呀？”“二十三，是小年，咱家过腊月二十找杀猪的，人家有空就定下来。”妈妈边
说边乐。
早晨，一个拿杀猪刀的人果然如期而至。他和爸爸先用绳子把肥猪捆绑得紧紧的，又搭到圈旁临时摆放的一个饭桌子上，桌下还
放着一个空铝盆，是接猪血用的。那个屠夫突然抡起一根木杠，猛地朝肥猪头部打去，肥猪一下就被打闷了。这时，爸爸按住猪头不 动，屠夫又朝猪脖子捅了一刀，鲜血哗地窜出来，流进了铝盆里。当时见了，我还有点害怕，心里说大人们也太残忍了。
杀完猪，爸爸留下猪头、下水和二十斤猪肉，其余都卖给村里人了。这样，我家这就可以过一个肥年了。
盼到腊月二十三小年那天，爸爸割有半斤肉，中午来个白菜炒肉，算是过节改善生活。我尝到肉味了，也解馋了。
“二十四，扫房日”。爸爸到大队铁业上班去了，妈妈先把柜上的瓶罐和镜子搬到外边，一一放好，又把被褥抱到花包里，我也
帮着往外抱枕头。当把柜上和炕上的东西全部搬出后，妈妈套上围裙，蒙上头巾，将一把大笤帚绑到一根竹竿子上，开始扫起房来。扫
房也很费工，扫完房顶上的蛛网和尘土，再扫四壁。屋里土气狼烟，妈妈灰尘满面，我来回进出也成了“小土人”。那时候没有家政公
司，哪家都是自己扫房，足得忙乎一天，才能把屋子收拾干净，把物品放回原处。妈妈是好脾气，慢性子，加上洗洗涮涮，第二天又忙
乎了半天。
房扫完了，这回可快过年了。我用小手指头数着，还有五天。 天天思年，日日盼年，腊月二十九终于来到了。
家乡年俗，从这天起开始过年，中午吃白面肉馅大蒸饺。我家喜欢吃肉丸饺子，爸爸在剁猪肉馅时还加点肥膘，再搀和少量牛
肉，剁碎剁细，搅合均匀。妈妈包饺子，爸爸也帮着包。饺子出锅了，妈妈给我盛了一大碗。一咬一流油，到嘴喷喷香，吃的我有点撑
住了。全家人都吃高兴了。撂下饭碗，爸爸就开始用劈柴火炖肉，作料全，火候好，肉炖出来软硬适度咸淡适口。炖完肉，爸爸又用沥
青剃猪头，拔猪毛，忙个不休。
大年三十，中午主菜是粉条炖肉，还有猪头肉、白菜炒肉，主食是粳米干饭。我最爱吃粳米干饭炖肉了，吃起来没有够。爸爸从
白瓷酒壶里倒出一小盅烧锅酒，用火柴点燃，烫热酒壶后，有滋有味地喝上二两。那时候饮酒都是烫热后再喝，没有喝凉酒的。
孩子之所以思年，还不是因为过年能吃上几顿好饭？好多人家一年到头，也见不到肉渣，闻不到肉味，“馋虫子”早出来了，只
有过年才能解馋。
孩子之所以思年，还不是因为过年能穿上几件新衣裳？年三十吃完午饭，孩子们换上新外套或新棉衣，还出去显摆，比比谁的衣
服好看。 孩子之所以思年，还不是因为过年能放几挂小羊鞭？二踢脚大人不让孩子放，小朋友们就放小鞭、呲花，噼噼啪啪听听响，过把
放鞭炮的瘾。
孩子之所以思年，还不是因为正月拜年能得几个压岁钱？父母，祖父母，还有外祖父母，多的给一块，少的给两毛，孩子就欢喜
得不得了。
当下的孩子不思年。原因是改革开放后人民群众过上了好生活，和过去相比，现在老百姓天天都在过年！
这件事讲给现在的孩子们听，他们觉得是个笑话，没有经历，也体会不到我们儿时的感觉 。
第18篇：弹去五月的风尘
“快乐童心，畅想六一”儿童节文艺汇演
（杨晶）尊敬的各位老师，（杜洋洁）亲爱的同学们，（合）大家好！（敬礼） （合）迎来六月的阳光，弹去五月的风尘，我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋今天，让我们欢聚在美丽的校园，一起庆祝自己的节日，共同拥抱美丽的六月。
1、（杨晶）在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子。（杜洋洁） 在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏 。（杨晶）在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望 。（杜洋洁）因为，我们始终相信：明天会更好。（杨晶）请欣赏四乙班带来的合唱《明天会更好》
2.（杜洋洁） 竹篱笆呀牵牛花，浅浅的池塘有野鸭；搓泥巴呀捉鱼虾，农家的生活乐无涯。请欣赏由二年级乙班为我们带来的舞蹈《农家小女孩》
3.（杨晶）一场小雨过后，大自然从睡梦中醒来了，小雨沙沙沙，种子在发芽。请欣赏由一年级乙班为我们带来的合唱《小雨沙沙》
4.（杜洋洁）同学们，你们快乐吗？你们幸福吗？让我们和二甲班一起来唱《幸福拍手歌》
5.（杨晶）短短的45分钟，老师用心教导我们，在属于我们的这个快乐的节日里，请大家跟着我们对各位老师说：“老师，您辛苦了，谢谢老师！”（主持人向各位老师敬礼），请欣赏由三年级乙班为我们带来的合唱《每当走过老师的窗前》
6.（杜洋洁）苍山脚下，洱海边，一群白族小姑娘，她们打起霸王鞭，和我们一起庆祝我们的节日，看！她们来啦！请欣赏由三年级甲班为我们带来的舞蹈《霸王鞭》
7.（杨晶）同一首歌！同一个世界 同一个梦想，
8.（杜洋洁）我们青春，我们快乐，我们要向着我们的目标和五乙班的同学一起《向前冲》。
9.（杨晶）我们是祖国的希望，今天，我们为祖国的繁荣富强而骄傲，明天祖国会为我们而骄傲，我们的祖国就像鲜红的太阳永不落，请欣赏由五年级甲班为我们带来的合唱《中国，中国，鲜红的太阳永不落》。
10.（杜洋洁）同学们，都看过西游记吧，大家知道孙悟空会多少种变化？六乙班的同学也会用他们的舞蹈让我们看看他们的72变。
11.（杜洋洁）童年的梦充满了迷人的色彩，让我们带着七色的梦来欣赏由五乙班的同学带来的合唱《七色光》
12.（杨晶）青春是歌，青春是舞，青春是我们的理想和追求，让我们 和着他们的节拍，一同去领略真我的风采，请欣赏六甲班带来的舞蹈《boy》
13.（杜洋洁）温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的脸庞，连小草都在欢乐歌唱。轻轻地屏住呼吸，啊，春天来啦。请欣赏由一年级甲班同学为我们带来的合唱《春天在哪里》
14、（杨晶）踏着欢快的节拍，一群白族小姑娘挥舞着草帽，唱啊，跳啊，金花花哟遍地开，请欣赏由四甲班带来的舞蹈《金花花哟遍地开》
15.（杨晶）没有前辈的雪山草地，哪有现在的繁荣昌盛。没有前辈的坚持抗战，哪有现在的社会和谐。让我们向着长城、向着黄河，向着中原大地，歌唱我们亲爱的祖国吧！请欣赏全体老师带来的合唱《歌唱祖国》
主持词结束语：
（杨晶）六月是童年的摇篮，是童年的故乡（杜洋洁）六月有童年的沃土，有童年的太阳。（合）在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤工作的辅导员和老师们表示深深的感谢。我们将会用智慧与热情的种子，用稚嫩的双手和五彩的画笔，共同描绘小学美丽的明天。
（杨晶）“快乐童心，畅想六一”儿童节文艺汇演到此结束。
第19篇：思念的风尘（材料）
2012年2月15日星期三
思念的風塵
無誤先生QQ1094236264
雪月風塵，日月絲弦，思念如梭，滄海難為水。思念就像一盞
燈，風來時，塵土飛揚，愛得轟轟烈烈，風停時，分道揚鑣，愛得一拍兩散。落叶的孤立脱落，带走一身的风尘，你走以后，我心已经无可救药，你的眼中是否给我留下一片余地，就算要走，至少给
我一个借口，或许让我找也找不到，你的離開，讓我不敢奢求什麽，但你怎么舍得让我掉眼泪，讓所有伤痛我自己背，我不是你今生的唯一，但你是我一生追求，雖然月亮走了，星星也孤单了，但是下一個路口的相逢，说一句话，怕错过了另一句话的对白，别离的萧瑟，只有告别真诚祝福的心，思念永恒
就算真的爱上一个人，要麼真心的付出，要麼两个心彼此相容，一直到永永遠遠，不離不棄，莫名璇化感情的深渊，讓思念也拒絕燃燒，恨你恨到生離死別時還像傻瓜一样去爱，谁卑微了你我之间的承诺，讓我自暴自棄，你还在感到委屈什麽，明明很快乐，却假装舍不得放棄，我只能有最后一句，思念永遠
想了很多很多，写了很久很久，哭了很长很长，断续的旋律深
谙你我之间的距离，相隔数百丈距离，两人的第一次对望，也不曾逃避，目光就样 此刻牢牢的粘住在一起，时光在此刻停息，那一眼注定了许多事情的发生，只是当时的两人谁也不曾在意，一封封情书穿越缓慢的时空，代替来不及说的含情脉脉，一封封情书穿越缓慢的时空，代替等了好久的十指相扣，只想明天好好梳你的白头，用你我的生命来连接我们之间的红线，让我们永远捆绑在一起，永不分离，我都不會離開你，只有你離開了我，思念永別
随便寫了点，雖然写很累，寫的不是很好，但我也会努力去更正，去创新，业余盡力写就好，加油！！！
述不清，道不明，时间最烦的是感情！见着怨，不见念，最难
割舍最难断，是缘是孽，如何分辨？遥遥的一眼宛如隔世的呼唤，在两人的心头发芽，凝望中，山风飘远，水声满满，除那刻骨铭心的刹那，何以用语言形容，四手相牵，笑脸相伴，或許摩天輪下的牽手相望，見證相愛之人的愛情遊戲，坐著旋轉木馬，隨溫馨的音樂轉動，上下起伏，兩顆心就此緊緊連在一起，承載著兩個人的幸福，到達美麗的天堂，就算分开，也會記起彼此間快樂，思念永久
思念的距離，等于一分一秒的時間的流逝，但是代替不了的你
我之間的感動，只因為有哭，哭，是因為感動，哭，是因為欣慰，哭，是因為相連的兩顆心，哭，是因為一句淡淡的情話，平淡中流露著感動，簡單中透著溫馨，一個深情的眼神，一個溫暖的擁抱，什麽海枯石爛，什麽一生一世，最终换回一句活该，幸福得自己爭取，一個簡單回憶得自己去創造，而不是讓愛非誠勿擾，三心二意
的真心愛一個人，還不如腳踏實地去付出，去為自己的幸福去拼搏，去努力，去奮鬥
聽過這樣一首詩：
世間上最遙遠的距離，不是生與死
而是我就站在你的面前，你卻不知道我愛你
世間上最遙遠的距離，不是我站在你面前，你卻不知道我愛你
而是明明相愛，卻不能在一起
世間上最遙遠的距離，不是明明相愛，卻不能在一起
而是明明無法抵擋這股思念，卻得裝作絲毫沒有把你放在心裡
随便寫了点，雖然写很累，寫的不是很好，但我也会努力去更正，去创新，业
世間上最遙遠的距離，是明明無法抵擋這思念，卻裝作沒有把
你放在心裡
而是用自己的冷漠的心對你愛的人挖掘了一條無法跨越的溝
渠………
思念的冷漠，傷害了癡情的戀人,什麽山盟海誓，什麽天荒地
老，簡直就是做作，想起就有趣，愛你的心永不悔，想你的情永不退，想你想到無法睡，忘了你我學不會，夢裡的我對你陶醉……
或許海上，聽說海上的落日是最美的，碧濤映著紅霞，銀浪卷
著金沙，就連雲彩也是訊息萬變，橘子郡海邊的晚景的確讓人留戀往返，今晚思念也就油然而生，停下腳步，漫步于海邊，浪打著沙灘，一縷縷秋风吹干思念的寂寞愁绪…
…似水流年過眼雲煙…等待太長…人生苦短…誰是生命
中的塗鴉…又是那雨後彩虹的一掛…幽暗中的那一雙眼睛 …你能看出我的忧伤…原以為自己已經長大…淚洒在鍵盤上…别去檫…因為終究會被歲月蒸幹…思念随时间而走
一草一木，一花一葉，只能听见生命呼吸的声音，我淡淡問這
腳下的路，我怎麼去選擇，又何去何從，難道用思念的余輝，給自己指條明路，然後風塵僕僕去面對大海，和歲月奔跑，一直到達夢想的風帆再次起航，再讓思念化成船槳，搖著風帆的船槳到達夢想起航的地方，和你在一起不分開，不分離，走自己的路，讓上帝去見證吧…
想一個人，愛一個人，當她傷心地時候，陪著她，逗她開心，
當她開心的時候，陪著她，逗她快樂，给她一切我所能给的，做她一切想要我做的，每當想念的时候，回忆当初的美好时光，點點滴
滴融合在一起，幸福就會來臨，每當在一起的時候，陪她一起逛街，随便寫了点，雖然写很累，寫的不是很好，但我也会努力去更正，去创新，业
一起购物，一起散步，一起走到最后的三岔路口，直到幸福終點，这一刻的幸福，或許很久，或許很短。真心相愛，就得默默地支持她，鼓勵她，給她快樂，給她一個幸福的支點，就算讓地球停止轉動，也要將幸福的笑容掛在臉上，直到天荒地老，直到永永遠遠
兩情相約，又啟在朝朝暮暮，也許将灵魂也掏空給你，你也不
會在意,在乎你我之間感情的係數，就如落葉隨風將要去何方，只留
給我們的天空就美麗一場，曾經的曾經，走過去的只是飛舞的聲音，像傻瓜一樣追逐，那只是劃過我們幸福的過往，但腳步還得走，路還有很長很長，人生還有許許多多的挫折，你我又能走到那一個終點，愛曾經來到我們的身旁，而我卻不懂得珍惜，但依稀留著那天
的芬芳，那熟悉的臉龐，思念曾劃過我那無邊的心上，如風塵般的，思念世間就此沒有我，我也會找個天使守候在你身邊，值此
随便寫了点，雖然写很累，寫的不是很好，但我也会努力去更正，去创新，业
第20篇：笑风尘作文700字
笑风尘作文700字
笑风尘作文700字 轻歌未绝，艳舞又起，徒增几分怨意，红粉阁楼，掩面笑时竟含恨。
她，少小离家，沦落风尘，一副倾国倾城的容貌，令万千过客回首欲留。有风度偏偏的文人墨客，亦有不识己名的市井无赖，在她
看来，这些都是自堕之人。
笑，每一刻都在笑，她的笑可以让金子都砸向当初收留她的老女人。老女人对她很好，给她穿最好的衣服，带最好的首饰。
酒，是她的朋友，她可以用酒来麻醉自己，也可以用酒来灌醉那些男人，醒了之后，依然重复昨天的故事。说那些自己也感觉有
些恶心的话。
有很多人说爱她，要带她离开，给她一份安宁，她笑着拒绝了，十几年的烟花生活，让她爱上了这种奢华，她习惯了这种有些
不像人的生活。
当一双双肮脏的手揽上她的腰间，她敷衍的笑着，迎合着每一个动作，她想过反抗，但她清楚反抗的结果，也许像从前一样，
流浪街头，一无所有。
不知从什么时候开始，她厌倦了这样的生活，她不在喜欢笑，不再喜欢那些华贵的衣服和那些带着让人感觉沉重的首饰。房门紧紧
的锁着，她不敢再出去，她感觉那些画面是如此的恶心。
那一次，她决定逃离那个让她感觉恶心的地方，找一个安静的地方躲起来，她失败了，没有逃脱，她被打的便体鳞伤，锁在房中。
眼泪，打落了茶几上的灰尘，虽有良辰，美景，又怎能赏心悦目/翘首时，寂寞重生，瞬有千种不愿。
对她许下承诺的人，身在何处，可否眉头紧锁，只怕怀抱佳人，已忘旧约。花瓶，像坠落的流星，在某个角落数着碎片，如摔碎
的空气，死去。不需要再复原。
这个夜，很凉，人们都已睡去，她有穿上了名贵的衣服，带上了价值连城的的首饰，笑着，笑的很甜，走向江边。
月光如水，那样温柔，却没对她有一丝挽留，任她的身影在江心沉去，几颗星划过地平线，仿佛月亮也在哭。
