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江西教育学院中文系
2010—2011年度辅导员工作日志2010—2011学年度第一学期
（九）月份工作计划
1、做好新生军训前后的衔接工作
2、组织开展新生新班委的座谈会，抓好班集体建设，加强班干部的培养工作
3、组织开展新生入学教育，领导学生会组织新生文艺晚会
3、做好学生会的换届招新工作
4、组织老生为新生开展学习心得交流活动
（九）月份工作小结
通过新生入学教育，对学生情况有了初步的了解。各班首届班委办事认真负责，学生工作很到位，班级干部很有责任心，不足的是缺少与班上其他学生的交流。新生文艺晚会主要是与上届学生的交流，新生文艺晚会很成功。新老生学习心得交流活动工作在新生中反映良好，很多新生反映对自己的未来自己有了更明确的目标和追求。
（十）月份工作计划
1、做好国庆长假后的工作总结
2、组织新生参加新生“才艺大赛”
3、为中文系第二届“师范生技能大赛”做好准备，做好宣传作用
4、做好新生助学金名单的选举工作，审查总结助学金名单
（十）月份工作总结
有少许学生在国庆长假中出现了人生财产安全问题，应该引起反思，需要加强学生外出的安全教育，普及外出安全意识。新生才艺大赛中，在学生会的组织带领下圆满完成，许多优秀的新生在此次大赛中崭露头角、与老生齐头并进不相上下。中文系第二节“师范生技能大赛”初赛名单已出，很多人积极参加，真正展示了自己的才华。各个班助学金名单的确定主要有班上统一投票，然后班委进行事实调查，做到了公平公正公开。
（十一）月份工作计划
1、抓好学生的思想政治教育工作，确保学生思想稳定
2、组织开展班会，加强学生的安全教育
3、召开中文系党支部会议，做好各班新生入党积极分子选拔工作
4、加强对学生的思想和心理健康教育工作
（十一）月工作总结
通过开展思想教育工作的讲座，各个班的学生在思想上有了一定的洗涤。而安全教育的主题班会在班上进行的非常顺利，很多同学现身说法，讲述了自己的一些不幸遭遇也给我们的学生敲醒了警钟。经过半个学期的相处，各个班分别选出了第一批入党积极分子，入选的原则都是根据该同学参加社会活动以及产生的班级效益来的，入选流程主要是班上同学集中选举，做到了真正的公平公正。此外，心理健康讲座的开展，很多女学生反映良好，对自己的保护液有了更深层次的了解。
（十二）月份工作计划
1、加强学生的职业生涯规划和就业指导
2、加强班级学风建设
3、加强法制教育，增强学生的法纪意识和规范意识
（十二）月份工作总结
班级学风的整顿，对即将迎来的期末考试有很大的影响，各班的秩序也有了很大的改观，少了很多缺课旷课的现象，很多学生都自主的在教室或者自习室学习，准备期末考试。因为期末考后随之而来的就是寒假，因此开展了一项有关法律知识的讲座，希望同学们能够愉快的过好长假。
（一）月份工作计划
1、准备本学期考试开始的前的预热工作
2、做好学年度的工作小结
2010——2011学年度上学期工作总结
本学期的工作中基本上都取得了很大的成功，在新生中都得到了好评。学生辅导员队伍是大学生思想政治教育工作的骨干力量,是负责全院学生政治思想教育基础工作，保证党的教育方针的贯彻、教育任务的完成和各项教育目标，是对大学生进行思想政治教育、培养大学生具有较高政治思想觉悟的直接实践者。 作为辅导员应该注重深入学生,认知学生的能力。乐于与学生打交道、打成一片,乐于不辞劳苦、不计得失,舍得花精力和时间到学生中去,倾听学生的心声。做好
学生政治思想工作和日常管理工作,以高度的责任感,及时、全面、准确地了解掌握学生的思想动态,想学生之所想,思想才能相互沟通。从10级入校之后的贫困生的评定过程中，经过初评，复评，最后公示，保证公平，公开，公正的原则，争取将国家、学校的每一项政策切实的落实到每一位贫困生的手中。在物质帮助的同时，我同样注重思想上的帮助与教育，经常与贫困生面对面的交流、谈心，解除他们心中的自卑心理，使他们能振奋精神，安心学习。
作为一名辅导员的同时我还担任年级团总支副书记一职。指导年级团总支充分准备、有序筹划、先谋后事，合理地考虑大部分同学的兴趣和利益，积极开展各项活动也成为我工作中的重要职责。我认为丰富多彩的科技创新活动是提高学生素质的重要途径。一年来我们团总支开展了很多形式多样内容丰富的活动，有体育、文艺、青年志愿者活动和社会实践等等。我们开展了拔河比赛，羽毛球比赛，书法征文比赛，并且明确方向、强化载体，做学生素质教育的领路人同时积极地鼓励学生走出校园，在社会实践中增长才干。
总而言之思想政治教育大学生，行为的规范化管理，学生班级建设，大学生的实践活动为学生服务是我们高校辅导员工作的基本任务。做好服务工作的基本要求是深刻认识服务工作的政策性强，利害关系突出的特点；努力增强服务意识，端正服务态度，提高服务能力和水平；要把合情、合理、合法三者紧密结合起来，既要热情细致周到，又要坚持原则性和政策性。高校辅导员的工作任务和内容是动态的，不是一成不变的，具有时代性、思想政治性等特点。我们作为高校辅导员要努力通过自己的工作，对大学生的思想政治发挥引导作用，对大学生的行为管理发挥规范作用，对大学生的学习发挥促进作用，对大学生的班团组织发挥领导作用。我们要充分认识到高校辅导员工作的重要性和必要性并努力提高自身素质为进一步做好辅导员的本职工作而学习学习再学习！
（二）月份工作计划
1、做好开学的准备工作
2、各班开展“迎评估”主题班会，形式灵活。
3、做好优秀学生干部、优秀团员、优秀团干的选举工作
（二）月份工作总结
开学伊始，刚刚经过长假，同学们似乎都太过于放松了，还没有从假日的闲暇中缓解过来。新学期第一次主题班会主要围绕学生优秀干部的评估进行，各班班长组织召开了这次班会。这次班会拉近了分开依旧的学生与我的距离，大家相处的非常愉快，班会进展的非常顺利。对于优秀班干、优秀学干等的评选完全是遵照民意进行的。
（三）月份工作计划
1、做好学生返校后的思想工作
2、以学生会为主导组织学生开展植树活动
3、加大宣传检查力度，进一步抓好学生的养成教育与诚信教育。
3、针对自身，加强理论学习，强化服务意识，营造和谐师生关系，进一步拉进师生的距离。
4、在学生中做好评估宣讲工作。
（三）月份工作总结
学生返校后花了较长的时间才走上正轨，目前大部分人都又回到了紧张的学习状态中。为美化校园组织学生开展的植树活动的到了大家的好评，同学们积极参与。宣传检查力度的加大进一步完善了我们的学风，与学生的交流营造了良好的师生关系。
（四）月份工作计划
1、做好各项日常管理工作资料的整理工作，定时存档，争取做到资料完备，查询方便。
2、配合有关部门组织学生参加市宣传部组织的关于高校思想政治工作的讲座
3、配合协调安排好贫困生勤工助学工作
4、为了丰富学生的课余生活特此由中文系学生会带领下开展趣味演讲比赛
（四）月份工作总结
针对我系的贫困生特意为她们争取了勤工俭学的的校内工作，包括图书馆、食堂、行政办公室等在内的诸多校内工作地点，为很多贫困生带来了惊喜。趣味演讲比赛中，我系学生积极参加，取得了圆满成功，为有才艺的学生带去了一个良好的施展才艺的平台并且取得了一定成绩。
（五）月份工作计划
1、加强宿舍管理，倡导文明生活理念，提升宿舍文化，开展寝室文化评比大赛
2、开展“建造节约型校园”征文活动
3、建立健全通报机制，利用好宣传栏
4、举行为提高学生专业技能的说课比赛
（五）月份工作总结
寝室文化评比大赛使得很多学生开始更加注重寝室的卫生整洁，为我们的学生营造了一个良好的生活环境。“建设节约型校园”的征文比赛使得更多的学生在校园建设方面更加注重环保，包括不践踏草坪，不把早餐带回教室等细小行为，征文活动也引起了同学们的广泛参与，其中有很多文章被选入校报登刊。此
外，技能比赛一浪高过一浪，说课比赛这种新形式的比赛引起了学生们的广大兴趣，在我们专业老师的带领下，目前初选阶段已经结束。从初选即可以看出我们学生动手操作的能力很强，大部分人的课件都做得很精美细致。
（六）月份工作计划
1、准备先进班集体评比的各项事宜
2、建立健全我系学生考核方案
3、做好党史知识竞赛的相关事宜
4、组织各班参加拔河比赛
（六）月份工作总结
先进班级的评比主要是根据这一学年班级参与社会活动，获得社会奖项的多少来衡量的。我系学生考核方案主要分为三个大的板块：德育、智育、体育。通过这三个大板块的综合成绩来评定学生的综合水平。为迎接党的周年纪念日举行的大型党史知识竞赛引来了很多学生的参与，大家都认真作答，积极参与。为提高学生的身体素质而举行的拔河比赛，各班都齐心协力毫不让步，在有关班级荣誉的事情上表现的异常的关注和在意。这次比赛也拉近了同学之间的距离，增强了同学之间的友谊。
（七）月份工作计划
1、做好本学期的总结工作
2、准备期末考试相关事宜
3、抓好考试纪律，做好考前动员工作，使学生认真对待考试
2010—2011学年度下学期工作总结
本学期我们的工作在学生会和各班班委的配合下都完成的很好，尽管出现了一些问题，但是不会影响整个的局势，我们的学生在这个学期的工作中也成长了很多，更少出现大学生迷茫的
一、加强自身的理论学习
高校辅导员自身的思想素质和理论水平是从事这项工作的基础。首先，我在日常工作中力争多学多看，努力使思想政治教育理论与工作实践相结合。
本年度，我始终关注大学生思想政治教育理论的最新研究动向。其次，在作风上，我努力做到“严、实、精”三字方针。
二、坚持以学生为本、环境塑造品质的思想政治教育
思想是行动的先导，而思想又来源于环境的塑造。因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。当代大学生的个性化趋势越来越明显，以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性，更多的体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视。为了这项工作更好的落到实处，我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着先疏后导的原则去对学生进行思想教育。对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一定的引导，并取得了比较好的效果，其中一部分学生目前已经端正了思想。同时，考虑到现在的学生因受自身条件、环境、教育和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异，我采取集体教育和个别教育相结合的方法，由点到面力争使每一位同学在思想上能又一个健康，稳定的发展方向。
三、加强学风、班风、舍风建设
优良的学风、班风、舍风是培养高素质学生的无形的重要因素。一个优良学风的形成不是一蹴而就的事情，要通过长期的培养慢慢形成。对于2010级新生来说学风问题必须早抓、严抓，将培养学生学习能力的思想贯穿整个的教育工作之中。一方面，严格执行我校和应院的双向考勤制度，每堂课由学习部干部核实人数，由学习委员记录旷课的学生名单，这在很大程度上控制了学生上课的出勤率。另一方面，对于极个别懒散的学生，采取说服教育的方法，让他们认识学习的重要性，让他们回到课堂。同时针对学习成绩的差异，在各班开展了以好帮差，带动全体的一帮一学习活动，并在南院实行了党员“一帮一”，给成绩较差的学生学生进行课外辅导，从整体上带动全院的学习气氛。目前2010级同学学风建设已经初具规模，绝大多数学生能够自主，积极的学习。在班风建设方面我一直将学生干部的培养作为工作的重点，鼓励班委干部发挥模范作用，在实践中锻炼，在工作中学习，在学习中工作。配合学办建立了较完善的班委干部每月例会制度，发现问题并及时解决问题。为学生安全考虑，禁止学生晚归和不归。此外，通过开展一系列的活动凝聚宿舍的向心力，营造良好的氛围使每个学生都有宿舍是我家的意识。
四、加强安全教育
通过班会和主题教育，进行消防安全、交通安全、财产安全、人身安全等专门的教育。每次放假都提醒学生在回家和返校途中要时刻注意财产安全和人身安全。
五、其他学生工作
本学期开学后，根据学生的考试成绩，每班都召开了主题班会，针对挂科三门以上的学生个别谈话，在仔细阅读学生登记表的基础上逐步建立学生个人档案，包括学生基本信息、有何特长、曾获奖励和家长信息，建立学生电子档案、定期与其家长联系和宿舍走访等。个人档案的建立为今后工作积累了详细的信息，重点关注家庭经济困难、单亲家庭、有心理障碍等学生的学习生活情况，通过组织活动、个别谈心等途径关心帮助他们。除此以外，班级的各项奖学金的评定，发放，贫困生档案的建立，各项补助的上报等工作也在班委的配合下进行得有条不紊，井然有序。
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江西教育学院培训心得体会
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2012年7月20日至8月5日，我有幸参加了由江西教育学院举办的“江西省对口支援************校长培训班”的学习，我由衷地感谢*****教育局领导给我这次难得的学习机会、也衷心的感谢江西教育学院各位领导和老师对我们无微不至的关怀。学习期间，我们按照由政治理论、教育理念、教育管理、法规政策、心理教育五大知识模块组成的课程体系，进行了强化学习。可以说，这期培训班起点高、模式新颖、效果良好。整个课程体系设计科学合理，既关注了当今政治理论和教育理论前沿，又关注了教育管理的工作实际，既有前瞻的视野，又有丰富的案例分析。虽然培训时间只有短短的15天，但让我学到了许多新知识、新理念，我受益匪浅，特别是在学校规范化管理、教育理念及办学思想等方面有了深刻的认识，为促进我校教育教学质量的提高，教育教学管理规范化，争办人民满意的教育，提供了科学的理论指导。让我感触很多，收获很大。下面我从以下几个方面汇报一下个人的感受：
一、拓宽了视野，开阔了眼界
这次培训，我们共计完成了100多学时的课程学习，12专家教授的讲座基本涵盖了国家教育政策法规、学校发展、校长个人发展等主要领域，从政治理论、教育理念、教育管理、法规政策、心理教育等，内容覆盖面广，信息量大。聆听了江西省教育教育厅侯处长的指导和江西省教育学院、江西师范大学、江西中小学知名校长等知名专家教授的授课，领略了名师的智慧和风采，老师们学贯中西、博古通今，知识渊博、理念精深，在各自的研究领域都有独到的分析和精辟的见解，他们精彩的讲解不时闪烁出智慧的火花，使我的思维理念不断地受到新的冲击，从而进一步理清了思想认识上的误区，解开了许多工作、学习、生活中的迷茫和疑惑，大大地拓宽了视野，开阔了眼界。正所谓：聆听的是智者的声音，感悟的是知识的力量；学到的是管理的精华。
二、增长了知识，提升了能力
一是学习了很多科学的管理方法。如原江西教育学院副院长、李淑华教授的“现代教育理念“、江西教育学院蔡慧琴教授的”学校德育管理“等专题讲座都给了我很大的启发。可以说，通过这次培训，切实地增长了管理知识，增强了工作自信，在一定程度上提高了管理能力。“管理的一半是科学，一半是艺术”， “管理的一半是科学”指的是管理的制度要合理、科学，即既要符合当前的教育方针政策，又要适合本校的实际情况。“管理的一半是艺术”指的是学校的管理要讲究技巧。即要“善管巧理”。 它告诉我们，只有把合理的制度和管理的技巧两者合二为一，才能达到事半功倍的管理效果。可以预见，在培训期间所学到的这些先进的管理方法，必将给我今后的工作起到积极的指导作用。
二是学习了很多新颖的思维方法。如江西教育学院副院长、博士生导师赖大仁教授的“师德修养—做个好教师”、九江六中校长梁明“学校特色与校园文化建设”等，从不同的研究领域出发，以不同的研究视角，展现了许多新颖的思维方法，这些新的思维方法，是在既符合政策法规和教育规律，又充分结合自身实际的基础上，直面现实困难，突破常规思路，创新解决问题的办法，达到问题迎刃而解，效率不断提高，成效事半功倍的效果。实际上，这些思维方式所闪现出的智慧，就是解决问题能力的具体体现。因此，我觉得这些新思路、新方法对实际工作有很强的现实指导意义。它使我们在今后的工作中能够心态更加自信，思路更加开阔，方法更加灵活。
三是学习了很多有效的沟通方法。如江师范大学杨颖教授的”校长礼仪“、莲塘三小黄国园校长的”学校尚礼文化“等课程，都结合了生动的案例分析，为我们讲述了沟通在现代管理中的重要性，简言之，沟通，就是人与人之间的相互了解，相互理解，就是消除误会，化解矛盾，摒弃隔阂，就是密切关系，求得谅解，增进感情，达成共识。但凡成功的管理者，无一不是善于沟通的好手。作为管理者，一方面加强团队内部管理，需要与成员沟通，良好的沟通，能够使团队成员理解管理者的管理意图，能够激大家的参与感和热情，能够引导团队成员朝着共同的目标团结一致，发奋努力。另一方面创设团队发展的良好环境，要与外界沟通。无论是要争取领导的政策支持，部门之间的协调配合，还是要赢得外界的大力帮助，这都需要重视沟通，一方面要保持自信、充满诚意，另一方面要善于寻找双方的关注点、兴奋点和共同点，促进工作的有效推进。
四是提升了个人修养。如江西教育学院教育培训学院院长饶玲教授的“校长教学能力的提升“江西师大课程研究所所长胡青教授的”中国传统文化与学校教育“等课程，对提高个人的素养有莫大的帮助。
三、提高了认识，完善了自身
在学习中提高，在实践中成长，这是我这次培训的重要心得体会之一。通过学习，不仅逐步地提高和完善了自己，而且，通过学习，还促进了反思。
一是要注重提高理论修养。通过这次学习，我深刻地感觉到得自己的教育理论水平和管理理论水平离工作实践对自身提出的要求差距大。这不仅体现在自己学习的习惯上，没有养成有计划、有规律地学习理论知识的习惯，而且体现在自己的学习成效上，既没有对各种理论做到大量涉猎，扩充知识面，又没有精读某种理论，融会贯通，更没有形成自己独特的观点。因此，以后要在学习上更进一步加强，不断提高自身理论水平，在学习中提高、在学习中成长。
二是要注重积累实践经验。理论是在实践的基础上，通过概括提炼而成。专家们的工作经验和理论成果，都是因为他们不仅勇于实践、不断探索，而且是因为他们善于总结，注重积累。因此，我们在平时的工作中，要注意收集、总结、提炼成功的经验，使之具有普遍指导意义的方法，并逐步成为自身工作特色，不断提高工作水平。 三是要注重提高业务水平。通过这次培训，我汲取知识很多，也拓宽了视野，认识到了要办好教育，必须以人为本，转换观念，打破传统的教育思想对人们的束缚，解放思想、锐意创新、开拓进取是新形式下对校长及全体教师的新要求。学校的发展离不开校长的管理和教师的支持。在今后的工作实践中，我一定加倍努力，辛勤工作，营造和谐、进取的校园氛围。使学校发展在竞争激烈的社会中能够勇立潮头，立于不败之地。
2012年8月4日
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江西师范大学教育学院文明寝室审评指标体系
院团字〔2012〕16号
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补充说明：
本审评标准实行“一票否决制”。“审评”中一票否决的情况有：（1）在公布结果之前，寝室成员因违反《江西师范大学宿舍安全管理条
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例》，被院级及以上主管部门通报批评。（2）寝室成员违纪严重，在学校产生不良影响。（3）在审评过程中弄虚作假，互通人情，进行）学生反映意见强烈，学生认可度低。
共青团江西师范大学教育学院委员会二〇一二年十月十五日
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违规操作。（4
推荐第4篇：江西师范大学国际教育学院学生会学年度下学期工作报告
国际教育学院学生会文件 院学事字〔2009〕2号
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江西师范大学国际教育学院学生会 2008-2009学年度下学期工作报告
时光飞逝，岁月如梭。2008-2009学年度下学期即将过去。在即将过去的一个学期中，国际教育学院学生会（以下简称我会）得到了江西师范大学国际教育学院党委和行政、江西师范大学学生会以及共青团江西师范大学国际教育学院委员会书记的指导和帮助，得到了国际教育学院辅导员、教师以及其他职工的配合，得到了国际教育学院广大同学的支持。在此，向你们表示衷心的感谢！
过去的一个学期,我会一方面加强内部管理，不断完善我会的管理机制体制，提高工作效率；另一方面积极配合学校、学院完成各项工作，同时，通过开展各类特色活动，极大地丰富了我院同学的课余文化生活，充分展示了我院同学的蓬勃朝气，体现了我院的办学特色。
一、过去一个学期的工作
2009年2月以来的一个学期是我会调整、充实、提高的一个时期。在这一个学期里，我会广大成员不断总结以前的经验教训，完善我会内部管理机制体制，在工作中及时发现问题，解决问题，不断探索适合我会发展的管理模式。在不断练“内功”的同时，积极主动地完成了学校和学院交付的任务，开展了一系列形式多种多样、内容生动活泼、广大同学喜闻乐见的活动，得到了学校、学院领导老师和广大同学的一致好评。
我会管理重效率。本学期开始以来，我会把提高我会工作效率作为我会新学期的一项工作重点。新学期伊始，主席团对我会部门安排做出调整，把基础文明部并入自律治保委员会，同时完善自律治保委员会内部结构，在委员会内增设二级部门——维权部，使机构安排与江西师范大学学生会接轨，方便了工作的开展。在调整部门的同时，主席团还清退了一批纪律散漫的成员，精简部门人数，努力使我会人数与我会发展相适应。
新学期我会着力激发广大成员的工作积极性。一批像丁宇彤、胡晖和周大凯等08级成员走上了领导岗位。通过启用年轻干部不断充实干部队伍，可以保持了我会干部队伍战斗力，也符合我院与我会的实际情况。此外，08级成员的提拔也激励了我会其他成员，提高了广大成员工作的积极性和主动性，从而提高了工作效率。
除了精简部门，裁汰冗员，提拔08级成员，我会还在学期末开展了我会和我院各班委会的“学干之星”评选活动。通过“学干之星”的评选，在各部门内掀起了一次树立典型，学习典型的活动，不但表彰了一学期以来辛苦工作的成员，而且还教育激励了其他成员。
此外，随着课业压力加大等种种原因，在学期开始又有一批成员离开了学生会。他们为我会的发展贡献了自己的智慧和力量，在此向你们表示我们感谢！主席团对我会部门的主要负责人进行了调整，留任了一批有经验有能力的老成员，提拔了一批有年轻有为的新成员。我会主席团也完成了平稳交接。2009年5月，我会执行主席张轩宇辞职，原分管主席邱婷接替张轩宇同学出任执行主席。
我会从建立之初的十几人发展到现在的近百人，人数上的增加，规模上的扩大给我们的工作带来了极大的挑战。这一学期，我们在完善制度的同时不断深化改革，把提高工作效率摆在了突出位置，大大提高了我会的资源利用效率，给予更多人以更多的机会，也为我会长期健康、稳定发展奠定了坚实基础。
我会活动重特色。我会在本学期开展了一系列特色活动。这些活动不但具有广泛的参与性、较高的趣味性，同时也具有极强的针对性。
我会精心组织体育活动，着眼于我院同学的长期锻炼和大众参与。从去年11月开始，学校发起了“阳光晨跑”活动。我会高度重视，精心组织，在我会体育部成员共同的努力下，在广大同学的积极配合下，我院的晨跑活动顺利开展并得到学院和学校的好评。由于策划详细，安排细致，我会获得了江西师范大学“阳光晨跑”优秀组织奖，这是对我会和体育部的高度肯定。除此之外，我会还组织我院同学积极参与江西师范大学第四十五届运动会乒乓球赛（其中我院同学获得男单第五名和女单第四名的佳绩）、江西师范大学趣味运动会、“瑶湖杯”足球赛以及江西师范大学首届春季运动会。在这些活动中，我会体育部认真负责，组织有力， 出色地完成了学院和学校交予的任务。
大学是知识的殿堂，是广大同学学习科学文化知识的地方。我会在本学期安排组织了一系列与陶冶道德情操，培养学习兴趣有关的活动。我校作为师范类大学，为增强学生教学方面的自主能力，在步入社会前积累更多的教学经验，以利于其在走上教师岗位后掌握更多的教学技巧及更强的适应能力，我会特在全院范围内开展教学技能这一实践型活动。该活动的展开得到了学生们的热情支持和参与。在参与过程中达到了拓展大家教学视野的理想效果，体现了我院学生积极上进努力进取主动增强自身能力的充满活力的精神风貌。今年是五四运动90周年，为进一步激发青年学生的爱国热情，以良好的精神面貌投身和谐校园建设以及和谐社会构建当中， 我会在学生中开展“青春之歌”诗词歌曲创作及朗诵比赛。同学们积极地参与其中，自由创作，充分地展现了自己的才华，并在比赛中大放异彩。也得到了同学们的一致好评。此外，我们还开展了第三届全国大学生广告艺术大赛、第五届大学生读书节、“我最喜爱的一本书”“家教资格考试”“撷英咀华——读书心得体会征文大赛”和以“我爱我的祖国”为题的江西省首届大中小学生“泰豪杯”动漫设计大赛。这些活动生动有趣，我院同学在这些活动中不仅丰富了课余文化生活，而且在这些活动中学习了科学文化知识，增强了自身综合素质。
我会文艺活动精彩纷呈。我会以丰富学生课余生活为目的，而学生的课余生活中，文艺占了很大的比例。因此，我会高度重视我院学生的文艺活动。在这一个学期中，我会主办了多场活动。2009年5月，我会和外语话剧社共同江西师范大学第三届外语话剧大赛。我会文艺部还协助我院社团承办的外语角。“十大才女”的评选是吸引了我校大批同学参加。我会文艺部安排院内初选，取得了很好的效果。其中，我会办公室的张玙萌同学还进入了决赛。这些文艺活动成为了我院同学放松身心，休闲娱乐的重要方式。
我会自律治保工作重效果。我院自律治保工作做得有声有色，多次获得校级表彰。我会自律治保委员会主要负责针对其他学院出现部分学生外出不归现象进行的夜间寝室检查；为了提高本院学生的安全意识，消除安全隐患，使同学们养成良好的生活习惯，合理安排作息时间的寝室检查。在进行人员检查的同时，针对安全隐患，大功率电器的使用进行了详细的查询，并对拥有和使用此类电器的同学进行适当的安全教育。
为响应学校创建和谐平安校园的号召,进一步加强广大师生的文明自律观念,提高安全防范意识，我会自律治保委员会在校学生会的指导下开展了“平安共度瑶湖畔，文明共享师大情”安全文明宣传月系列活动。其中包括全校自律治保学生干部工作培训讲座暨第七届安全文明宣传月开幕式、“安全伴我行，知识护生命”安全文明辩论赛、安全文明小视频、学生寝室安全隐患文明纪律大检查、全校自律质保委员会学院分会自律质保工作评优和“平安共度瑶湖畔，文明共享师大情”第七届安全文明表彰大会六个活动。
火红的五月，我校“安全伴我行，知识护生命”安全文明辩论赛也在如火如荼的进行着。我会自律治保委员会高度重视此次活动，制定第七届安全文明月辩论赛策划，进行了大力的宣传和积极的部署，并请来院辩论团问我们添彩。我院代表勇夺此次辩论赛的全校第二名，周梓薇同学更是凭借良好的辩论风采获得了“最佳风采奖”荣誉称号。此次辩论赛的成功中，不仅有参赛选手们的努力拼搏，更有台前台后自律质保委员会学干们的辛勤付出。
寝室安全文明隐患、文明纪律大检查，一直是自律治保委员会的日常常规工作，同时也是我们工作里最重要的组成部分。为配合校学生会的工作，我会自律治保委员会策划了“深入寝室走访宣传活动策划书”和“寝室安全隐患、文明纪律检查一览表”，详细规划了此次活动的内容、活动步骤等，并组织学干进行了大规模的寝室走访调查。在走访过程中，细心的学干们发现了同学们的多处安全隐患，给予了相应的意见和解决办法，得到了同学们的一致好评。另外，在走访过程中，学干们还发现了一些违规用电用品，学干们当场督促违规寝室进行整改，告知其违规用品的危害性，警戒其停止使用。
作为寝室文化艺术节的重要环节，“文明寝室”及“星级寝室”的评选得到了自律治保委员会全体成员的高度重视。委员会制定了相应的详细的评分细则和章程，成立了包括我会主席和自律治保委员会全体学干在内的评委组于5月9日10日11日三天阻止了全面的大规模的全院寝室走访。评委组细致耐心的进入每一个国教学院的寝室进行打分和评判，并希望同学们都能积极参加于此次活动中，既给自己创造一个良好的寝室环境，同时为院争光。经过三天连续的走访和总结，我们学干一共走访了国际教育学院461个寝室，其中女寝376个，男寝85个。我院最终评选出总共50个院级文明寝室作为同学们学习的榜样。同时，更有5栋N10
5、N1
12、S206和7栋N425等四个寝室成功晋级校级“星级寝室”的评选名单，成为我们国教学院的骄傲。
为了进一步推进寝室文明建设，丰富课余活动，培养学生集体团队意识，树立学生自我信心，加速学生情感交流，加强大学生的文明修养，充分展现当代大学生的青春风采和精神面貌。我院自律质保委员会充分配合校学生会工作，开展了寝室文化艺术节的系列活动。此次系列活动以“创特色活力寝室，建文明和谐校园”为活动主题，开展了寝室默契大比拼，寝室设计大赛，和谐寝室征文大赛，“文明寝室”及“星级寝室”评选大赛等多项活动。我部学干高度重视此次活动，对此次系类活动进行了有力的宣传，并精心组织各项活动，安排到位。在我部学干的积极组织和大力宣传下，我院同学积极参加，认真准备，在多项活动中获得了可喜的成绩。
此外，他们在不断服务同学的同时，对自身严格要求，提高学干的威信，维护了我院自律治保工作的公平、公正、合理。
在看到成绩的同时，我们也要清醒地认识到学生会的工作和学院、学生的期望有一定的差距，在发展完善自身的过程当中还有一系列的问题和挑战。目前，我会在信息的收集、传达、反馈过程中存在较大问题，同时有进一步提高我会工作效率的必要。我们要高度重视这些问题，在今后的工作中认真解决。
二、过去一个学期的经验
即将过去的这一个学期是我会调整的一个时期。我会通过对去年工作的总结，提出了完善的制度是开展一切工作的根本保证。本学期我会继续坚持贯彻执行业已颁布的各项规章制度，使得我会成为了一个纪律严明的组织。
在这个学期中，通过一系列工作我们认为提高工作效率已经成为我会面临的重大问题。面对庞大的机构，我会认为统筹兼顾是提高工作效率的根本方法。科学发展观中就已经指明统筹兼顾是根本方法，在解决我会的具体问题时主要体现在，要统筹我会规模和我会发展的关系，统筹我会内部各部门的关系，统筹我会与团委和其他社团的关系。其中，统筹我会规模和我会发展的关系是当中最根本也是最重要的问题。在我会发展过程中要避免规模过度膨胀带来的人数过多，同时工作量有限的矛盾；也要防止规模萎缩，而工作量较大的矛盾。我们追求的是每位成员都能得到。这需要我们对我会现状有一个清晰的认识，理性控制我会发展规模。
同时我们认为开展学生工作需要坚持以人为本。我会在这一学期重点解决了一些学干关心的问题，比如发票报销。通过为学干解决他们关心和急需的问题可以大大提高他们对学生会的认同感，增强他们工作的动力，最后促进我会的发展。在处理与我院同学有关的问题时，要以同学为本，做到想同学之所想，急同学之所急，努力满足广大同学的要求。在开展你活动之前要广泛征求同学们的意见，深入到同学中去，倾听他们的意见和建议，最后成为我们的政策。
开展学生工作需要我们保持清醒的头脑，具有创新意识。事物在不断变化发展，学生工作亦然。我们要不断创新，在工作中创造性地发现开展学生工作的方法，只有这样我们才能满足同学们对我们的期望。
回顾半年成就，令人鼓舞；展望未来发展，催人奋进。我们的使命崇高而神圣，我们的责任重大而光荣。我们现在正站在新的发展起点上，朝着学生工作更加美好的未来前进。无论道路有多困难，无论前途多艰险，我们要坚定信心，奋发图强。任何艰难险阻都挡不住我们前进的步伐。我们的目标一定要达到！我们的目标一定能达到！让我们以优异的成绩迎接伟大祖**亲六十年华诞的到来！
关键词：2008—2009学年度
下学期
工作总结
工作报告
抄报：院党委、行政，院学生会 抄送：院团委，各部门
国际教育学院学生会办公室 2009年6月15日印发
共印10份
推荐第5篇：教育学院
教育学院 09级小学教育 王秀云 100909005
《天堂电影院》观后感
对于电影，现在的我们只是把它作为一种消磨时间的一种休闲工具。而电影院也许现在只有情侣会光顾的地方吧，电影也成为他们约会的一种工具，不会在乎电影里有什么故事，有什么意义。更多的是，我们看电影也只是在无人的周末，用电影来消耗那无聊的时光。很少会有人用欣赏的视角来看电影，在信息、电影泛滥的时代，有价值、经典的电影越来越少！
选修课我选择了电影鉴赏课，原本是抱着可以看电影的心态来的，当我上过第一节课之后，在老师的引领下，以一种欣赏的眼光，另一种视角来看电影，感觉到电影带给我们的不只是一个影片一个故事，感悟到主人公的内心深处情感，感受电影的每一个场景，每一句话，电影的每一个细节特写都是为电影的主旨服务的，第一次如此细致用心的看一场电影，不只是一场“电影”，更是另一种生活，更是一种生活状态。
在所有看过的经典电影中《天堂电影院》给我的印象最深，它是一个关于电影的电影。
《天堂电影院》这部影片，是一部缅怀电影历史以及个人的情感历程的怀旧之作。影片采用倒叙结构，以萨尔瓦多的视角展开回忆，因此一开篇就给人带来一种绵长、悠远的怀旧气息。这种倒叙的结构也确立了影片的两条时间线索：一条是现实中的萨尔瓦多的生活流程，表现在影片中是短短的几天；另一条是回忆中的历史变迁、人物成长的时间流程，表现在影片中是十几年。这两条线索交错进行，而又以后者为主。
影片讲述二战的时候，意大利西西里岛一个小镇上的居民和天堂电影院之间的故事。那时，小镇居民生活中唯一的乐趣就是到一家叫做“天堂”的老式影院去看电影。但是神父在每次电影放映之前都会让阿尔弗雷德把带有接吻的镜头给剪了，每次人们看到的都是没有任何接吻镜头的影片，神父还在禁锢人们的思想，而人们无力反抗。只要有电影看就好，人们对于电影的依赖就像生活中的必不可少的一部分，到了放映时间镇子里的人必会聚集在电影院内，无论大人还是小孩都会不约而同的来到这里，以暂时忘记生活中的种种不幸。在那个年代，电影院成为人们唯一的精神流放地，来享受他们唯一的精神慰藉。
《天堂电影院》的导演曾经说过，“天堂电影院并不仅仅是间放映厅。对我来说，这是一个奇特的、文化与社会启蒙的地方，一代意大利人曾在这里受到熏陶。我倾向于认为，电影院对于一个人来讲或许可以说是一种生活目的，在影片和他本身和他的愿望、期待之间，也许就存在着一种联系。” 托尔纳托雷对电影的这种态度，表现在影片中便是： 人们的生活中同时并存着电影与现实这样两个时空，片中出现的“电影院”与“广场”这两个空间环境就分别代表着人们的这两种生活场景。
电影院 ：
在《天堂电影院》中，电影院好似生活在尘世中的人们建构的一座“天堂”，它使人们超脱了现实生活中的种种艰难和困扰，而沉浸在欢乐中。《天堂电影院》用大量带有喜剧色彩的生活细节，展现了在电影院这一梦幻天堂中，一代意大利人特殊的生活状态。
电影中恶魔要杀人了，观众吓得纷纷闭上眼睛，这时偏有一个小伙子含笑回身而望。镜头从他身上摇至二楼的观众席，原来有个姑娘正与他相视而笑„„ 到了下一个观影场景中，两个人已携手共坐在二楼的观众席上„„到了再下一个观影场景中，两个人已经是抱着孩子在看电影了。
有个男人一直把影院当作他最好的睡觉场所，不管别人多热闹，他的鼾声一如既往，结果屡遭孩子们的捉弄。
有个老人在看惊险片时捂着心脏倒下，在下一个观影场景中，他坐过的椅子上放了一束鲜花。
影院正在放映一部已公映过的悲情影片，一个男子泪流满面地在片中演员开口以前就背出了全部台词，甚至包括最后的字幕“End”(结束)。
电影院几乎是多多等小孩的童年生活的全部，它不仅带来欢乐，还有对他们的教育，对于爱情的启蒙，在电影院里使多多成为一个真正的男人。
从片中可以看出，电影院不仅仅是一个供人们娱乐的场所，人们在其中体验种种生命情感，还在影院中撒播爱情的种子，哺育小生命的成长，甚至度过生命的最后一刻„„ 影院曾经成为人们生活的中心环境，电影也似乎超越了现实生活，成为人们的生命主题。这或许才是“天堂”的真正含义（Paradise 除了天堂以外，其实也可以泛指不同信仰的人们的理想国度）。它与人的生命和梦想息息相关。时代在变化而有的东西则没有变化，就像小镇随着时代在不停地变化，电影院也在变化，而喜欢电影的人对电影的那份痴迷没有变，疯子的出现也是一样。在天堂电影院轰然倒下的瞬间,每个人脸上都有着不同的表情。老牧师热泪盈眶，以一种难舍心情望着这幢包涵了他几十年的保守思想的建筑;多多麻木的脸庞下隐藏着淡淡的忧伤和沉重的往事;老伙计们百感交集的凝望着这座他们奋斗一生的影院；疯子还是多年以前的疯子，大声疾呼“我的广场”;而新一代年轻人的脸上只有不知所谓的笑容。新一代不懂他们的悲伤，电影院是他们过去生活的一部分，是他们美好的记忆！ 广场 ：
与电影院这一空间环境相对存在的，是多多的现实生活环境。40~50年代的多多，贫困、落后、生活艰辛、苦难。当电影放映着“六年后，春回大地，风和日丽，大地充满阳光和生机，再也不像打战时那么紧张了，人们呼吸着清新自由的春天的气息„„” 与之相对比的现实生活是，意大利政府又要公布一批阵亡名单，其中就有小多多的父亲。现实让人无法回避。在电影散场之后，人们不得不回到现实生活中去。在《天堂电影院》中，广场这一空间环境就是现实生活的缩影。
如同在现实中，电影中的黑暗是与光明伴生的。在夜晚的广场上，天真、聪慧的小多多第一次挨妈妈的打，因为他把本应用来买牛奶的50里拉换成了电影票（丈夫征军去了前线，生死未卜，自己带着两个年幼的孩子艰难度日，50里拉足以让这个母亲揍自己的爱儿一顿了）；在广场上，资本家云信祖解雇了一个加入共产党的工人，并且对其他工人叫嚣道：“你们都给我好好地干，从早到晚，至于薪水是多少，就不是你们的事了。谁要是多嘴多舌，就趁早给我滚蛋”；在广场上，一个疯子常常跳出来，大声地嚷嚷着：“广场是我的，广场是我的！”并企图把大家全都赶走„„
在这个夜晚的广场上，也曾有过一次短暂的欢乐，就是阿尔夫莱多把广场上一座建筑物的墙壁变成电影的银幕时。可惜在现实生活中，这种欢乐是不能长久的，厄运随之而至，影院成了废墟，阿尔夫莱多失去了双眼。
当电影散场后，人们便回到广场；当人们被影院拒绝以后，他们聚集到广场。广场与影院，是那个时代意大利人生命中现实与天堂的对列，苦难与快乐的隐喻。
放映间是为天堂电影院带来欢乐的地方，虽然它并不直接生产影片。他是属于多多和阿尔弗雷德的地方。就像老放映师说的“当你听到观众嘻嘻哈哈的笑声，你会感到欣慰的。听到他们高兴，你也快乐，就好像这快乐是你给他们的一样”。创造欢乐远没有享受欢乐那么轻松，放映间的生活让两代人体验到了这种工作的辛苦与欣慰。放映间，吸引着萨尔瓦多从台前走向了幕后。在小托托的眼中，是放映间为电影带来神秘的魔力，他想方设法走进放映间，就是为了能掌握这种魔力，令人快乐的魔力。\"这种魔力让多多对电影更加的热爱，但在这个小镇上不会有太多的发展机会。于是阿尔弗雷德“欺骗”了多多，让他去外面的世界闯荡！就像阿尔弗雷德说过这样一句话：“你小子永远不要回来！三十年都不要回来! 我不愿天天听到你的声音，我希望听到别人谈论你的声音！”。听完了便被这句话震撼了，也许让我动容的并非这句话本身，而是潜藏在这句话下面阿尔弗雷德对多多直接且真挚的爱。这样的爱在影片中贯彻始终，那是一次又一次催人泪下的美好。
当然，电影中人物之间的感情、故事总是会感动我们，似曾相识的故事和情感在银幕上变成经典，看电影时偷偷拭擦着眼角的泪水，其实是在重温自己温暖的情感理想。就像中年的多多坐在银幕前观看那些曾经被剪掉的接吻镜头而泪流满面时。怀念和感动充盈内心，是阿尔弗雷德帮助他完成了电影生涯中的一次洗礼，和最重要的一次感动。 我们的人生有很多种可能。在人生的道路上，追逐有时候成为了一种习惯性的动作，而被我们追逐的是在前面为我们领路的那个人。直到有一天，前方的那个背影变得苍老无力，我们不再追逐，而是踏着他们的肩膀奔向自己的梦想。但最后谁也逃脱不了溯源的命运，生命在一切浮华的外表退尽后剩下的是两个字：回归。命运对人是公平的，得到多少就会失去多少，然后我们回头看，总是失去的最美丽。
留住我们心里最美的“天堂电影院”„„
1.《天堂电影院》
主人公：多多、艾莲娜、阿尔弗雷德
2．《公民凯恩》
主人公：凯恩、苏珊、艾米丽
3.《勇敢的心》
主人公：威廉华莱士、梅伦、王妃伊莎贝拉
4.《燃烧岁月》
主人公：特里斯坦、苏珊娜 5《双面微若妮卡》
主人公：微若妮卡、一个法国一个波兰
6.《飞越疯人院》
主人公：麦克墨菲、印第安酋长齐弗
7.《死亡诗社》
主人公：John keating、尼尔、托德
8.《天生杀人狂》
主人公：米基、麦勒丽
9.纪录片
《北方的纳努克》《北漂一族》
、、
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一、活动背景
当今大学生参与各种娱乐活动并没有很强的目的性，更看重的是娱乐时放松的氛围以及与人交流的情感体验。娱乐其实就是消磨时间，其实这也充分说明了娱乐活动的特点，各种娱乐活动都能强烈刺激人的感官，让人们的注意力集中而无需神游。无论是学习还是在工作中，我们都会觉得当一个人对课堂上的内容毫无兴趣，或者无事可做的时候，时间过得是多么的缓慢。可是在娱乐中，恰恰相反，人们常常感慨时间为何过得如此之快。因此我们喜欢娱乐，喜欢游戏。而桌游绝对是老少皆宜，有益身心的活动，这些游戏经常标榜“易学难精”，原因是要成为游戏的大赢家，你必须要头脑灵活。除了要寻找制胜方法外，很多时候你要在适当时机做出正确的决策。这方面正好能启发人的逻辑思考能力以及判断能力。一些外国人喜欢将桌游称为社交游戏，因为每个玩家都要在游戏中与其他玩家沟通，良好的谈判技巧无论在游戏或现实中都同样重要。人们可以通过游戏，去锻炼自己的说话能力以及与人沟通的技巧。
二、活动主题
协作、益智、拼搏、放松
三、活动目的
（一）增强学生会各部、各成员间的沟通和交流
为了方便学生会今后的工作能顺利开展，迫切需要加强各部，各成员之间的交流、协作，增加彼此之间的信任，增进彼此之间的友谊，使大家融入一家，协作提高，共同为学生会奋斗。而桌游为促进大家友谊的最佳方式，最重要的是希望通过这次桌游活动让学生会的同学们积极与其他各个部门的人沟通、交流。
（二）摆脱负面情绪
当代大学生的学习、工作压力大，生活枯燥单调，这些有趣的智力玩具，正好让同学们从游戏中获得成功感，转移同学们的注意焦点，相当于一次自我心理治疗。
（三）锻炼头脑、增强逻辑能力
在娱乐中学习，增强逻辑思维能力和判断能力，并能够运用到日后工作学习中去，使同学们的身心得以放松。
四、活动时间
2012年12月9日
14:30——16:30
五、活动地点
明达楼M201
六、活动组织
主办单位：江西师范大学国际教育学院团委学生会分会
承办单位：江西师范大学国际教育学院素质拓展部、体育部
江西师范大学桌游社
参与单位：江西师范大学国际教育学院团委学生会各部门学干
七、活动流程
14:30——14:40
由负责人致开场白，校桌游社学干
简述今日桌游活动种类，项目，规则，奖励措施。让同学们对桌游有倾向性喜爱，增加互相间的认识、了解。
14:45——16:20
桌游活动时间。
16:20——16:30
会场打扫。
八、活动准备
1.宣传准备
由宣传部的人员进行前期宣传，并在桌游活动进行时网络同步直播，活动结束后照片存档。
2.会场准备
由素质拓展部和体育部学干共同完成活动的前期准备事项及会场布置工作。
3.桌游道具准备
由校桌游社提供（狼人、恋爱积木、只言片语、一愚惊人、德国心脏病等）
九、活动预算
饮用水
1桶
一次性水杯
15元
奖品
饮料
12元
薯片
15元
棒棒糖
6元
十、附件（各类桌游规则）
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江西师范大学国际教育学院团委学生会 第一期学生干部素质拓展培训活动策划书
一、活动背景
当今大学生参与各种娱乐活动并没有很强的目的性，更看重的是娱乐时放松的氛围以及与人交流的情感体验。娱乐其实就是消磨时间，其实这也充分说明了娱乐活动的特点，各种娱乐活动都能强烈刺激人的感官，让人们的注意力集中而无需神游。无论是学习还是在工作中，我们都会觉得当一个人对课堂上的内容毫无兴趣，或者无事可做的时候，时间过得是多么的缓慢。可是在娱乐中，恰恰相反，人们常常感慨时间为何过得如此之快。因此我们喜欢娱乐，喜欢游戏。而桌游绝对是老少皆宜，有益身心的活动，这些游戏经常标榜“易学难精”，原因是要成为游戏的大赢家，你必须要头脑灵活。除了要寻找制胜方法外，很多时候你要在适当时机做出正确的决策。这方面正好能启发人的逻辑思考能力以及判断能力。一些外国人喜欢社交游戏，因为每个玩家都要在游戏中与其他玩家沟通，良好的谈判技巧无论在游戏或现实中都同样重要。人们可以通过游戏，去锻炼自己的说话能力以及与人沟通的技巧。
二、活动主题
协作、益智、拼搏、放松
三、活动目的
（一）增强学生会各部、各成员间的沟通和交流
为了方便学生会今后的工作能顺利开展，迫切需要加强各部，各成员之间的交流、协作，增加彼此之间的信任，增进彼此之间的友谊，使大家融入一家，协作提高，共同为学生会奋斗。而户外活动为促进大家友谊的最佳方式，最重要的是希望通过这次桌游活动让学生会的同学们积极与其他各个部门的人沟通、交流。
（二）摆脱负面情绪
当代大学生的学习、工作压力大，生活枯燥单调，这些有趣的户外活动，正好让同学们从游戏中获得成功感，转移同学们的注意焦点，相当于一次自我心理治疗。
（三）锻炼头脑、增强逻辑能力
在娱乐中学习，增强逻辑思维能力和判断能力，并能够运用到日后工作学习中去，使同学们的身心得以放松。
四、活动时间
2012年4月10日
14:30——16:30
五、活动地点
明达楼M201
六、活动组织
主办单位：江西师范大学国际教育学院团委学生会分会
承办单位：江西师范大学国际教育学院素质拓展部、体育部
江西师范大学桌游社
参与单位：江西师范大学国际教育学院团委学生会各部门学干
七、活动流程
14:30——14:40
由负责人致开场白，校桌游社学干
简述今日桌游活动种类，项目，规则，奖励措施。让同学们对桌游有倾向性喜爱，增加互相间的认识、了解。
14:45——16:20
桌游活动时间。
16:20——16:30
会场打扫。
八、活动准备
1.宣传准备
由宣传部的人员进行前期宣传，并在桌游活动进行时网络同步直播，活动结束后照片存档。
2.会场准备
由素质拓展部和体育部学干共同完成活动的前期准备事项及会场布置工作。
3.桌游道具准备
由校桌游社提供（狼人、恋爱积木、只言片语、一愚惊人、德国心脏病等）
九、活动预算
饮用水
1桶
一次性水杯
15元 薯片
15元
棒棒糖
30元
十、附件（各类桌游规则）
户外活动规则
A、坐地平身
一.项目类型:团队互助型
二.道具要求:无须其它道具
三.园地要求:空阔的园地一块
四.项目时刻:20分钟-30分钟
五.详细游戏规则:
（一）要求8人一组,围成一圈,背对背的坐在地上;
（二）在不用手撑地的情况下起立来;
在此过程当中,指导员要引导同学对峙,对峙, 再对峙,在竞争中获得成功。
六.活动目的: 本游戏可以让各人明白团队工作中沟通与合作的重要性。
B、直呼其名（破冰）
时间： 10～15分钟
人数： 不限，人数较多时，需要将队员划分成若干
个由15～20个人组成的小组。
道具： (每个小组)三个网球，或是三个比较软的小球。
概述： 这个游戏主要用来帮助大家记住彼此的名字。
目的： 帮助大家记住彼此的名字。
步骤：
1．选一块宽阔平整的游戏场地。
2．队员们
以小组为单位站成一圈。每人相距约一臂长。作为培训专员的你也不例外。
3．告诉小组游戏将从你手里开始。你大喊出自己的名字，然后将手中的球传给自己左边的队友。接到传球的队友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球传给自己左边的人。这样一直继续下去，直到球又重新回到你的手中。
4．你重新拿到球后，告诉大家现在我们要改变游戏规则了。现在接到球的队员必须要喊出另一个队员的名字，然后把球扔给该队员。
5．几分钟后，队员们就会记住大多数队友的名字，这时，再加一只球进来，让两个球同时被扔来扔去，游戏规则不变。6．在游戏接近尾声的时候，再把第三只球加进来，其主要目的是让游戏更加热闹有趣。
7．游戏结束后，在解散小组之前，邀请一个志愿者，让他在小组内走一圈，报出每个人的名字。
C、进 化 论
活动目的：动一下改善课堂气氛，增强同事间的友谊关系。
操作程序：1。人员先蹲下作为鸡蛋，而后相互找同伴进行猜拳。赢者进化为鸡仔；而后找鸡仔同伴再猜拳，赢者进化为凤凰，猜输者退化为前一个阶段。
2． 一直进行几分钟，直到大部分的人都进化为凤凰为止。
有关讨论：只是一个破冰游戏，意在轻松与开心，不需要作学习讨论。
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一、活动背景
当今大学生参与各种娱乐活动并没有很强的目的性，更看重的是娱乐时放松的氛围以及与人交流的情感体验。娱乐其实就是消磨时间，其实这也充分说明了娱乐活动的特点，各种娱乐活动都能强烈刺激人的感官，让人们的注意力集中而无需神游。无论是学习还是在工作中，我们都会觉得当一个人对课堂上的内容毫无兴趣，或者无事可做的时候，时间过得是多么的缓慢。可是在娱乐中，恰恰相反，人们常常感慨时间为何过得如此之快。因此我们喜欢娱乐，喜欢游戏。而桌游绝对是老少皆宜，有益身心的活动，这些游戏经常标榜“易学难精”，原因是要成为游戏的大赢家，你必须要头脑灵活。除了要寻找制胜方法外，很多时候你要在适当时机做出正确的决策。这方面正好能启发人的逻辑思考能力以及判断能力。一些外国人喜欢社交游戏，因为每个玩家都要在游戏中与其他玩家沟通，良好的谈判技巧无论在游戏或现实中都同样重要。人们可以通过游戏，去锻炼自己的说话能力以及与人沟通的技巧。
协作、益智、拼搏、放松
三、活动目的
（一）增强学生会各部、各成员间的沟通和交流
为了方便学生会今后的工作能顺利开展，迫切需要
加强各部，各成员之间的交流、协作，增加彼此之间的信任，
增进彼此之间的友谊，使大家融入一家，协作提高，共同为
学生会奋斗。而户外活动为促进大家友谊的最佳方式，最重
要的是希望通过这次桌游活动让学生会的同学们积极与其
他各个部门的人沟通、交流。
（二）摆脱负面情绪
当代大学生的学习、工作压力大，生活枯燥单调，
这些有趣的户外活动，正好让同学们从游戏中获得成功感，
转移同学们的注意焦点，相当于一次自我心理治疗。
（三）锻炼头脑、增强逻辑能力
在娱乐中学习，增强逻辑思维能力和判断能力，并
能够运用到日后工作学习中去，使同学们的身心得以放松。
四、活动时间
2012年4月10日14:30——16:30
五、活动地点
明达楼M20
1主办单位：江西师范大学国际教育学院团委学生会分会
承办单位：江西师范大学国际教育学院素质拓展部、体
育部江西师范大学桌游社
参与单位：江西师范大学国际教育学院团委学生会各部
门学干
七、活动流程
14:30——14:40由负责人致开场白，校桌游社学干简述今日桌游活动种类，项目，规则，奖励措施。让同学们
对桌游有倾向性喜爱，增加互相间的认识、了解。
14:45——16:20桌游活动时间。
16:20——16:30会场打扫。
八、活动准备
1.宣传准备
由宣传部的人员进行前期宣传，并在桌游活动进行时
网络同步直播，活动结束后照片存档。
2.会场准备
由素质拓展部和体育部学干共同完成活动的前期准
备事项及会场布置工作。
3.桌游道具准备
由校桌游社提供（狼人、恋爱积木、只言片语、一愚
惊人、德国心脏病等）
饮用水1桶一次性水杯15元
薯片15元棒棒糖30元
十、附件（各类桌游规则）
户外活动规则
A、坐地平身
一.项目类型:团队互助型
二.道具要求:无须其它道具
三.园地要求:空阔的园地一块
四.项目时刻:20分钟-30分钟
五.详细游戏规则:
（一）要求8人一组,围成一圈,背对背的坐在地上;
（二）在不用手撑地的情况下起立来;
在此过程当中,指导员要引导同学对峙,对峙,再对峙,在竞争中获得成功。
六.活动目的: 本游戏可以让各人明白团队工作中沟通与合作的重要性。
B、直呼其名（破冰）
时间： 10～15分钟
人数： 不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由15～20个人组成的小组。
道具： (每个小组)三个网球，或是三个比较软的小球。
概述： 这个游戏主要用来帮助大家记住彼此的名字。
目的： 帮助大家记住彼此的名字。
步骤：
1．选一块宽阔平整的游戏场地。
2．队员们以小组为单位站成一圈。每人相距约一臂长。作为培训专员的你也不例外。
3．告诉小组游戏将从你手里开始。你大喊出自己的名字，然后将手中的球传给自己左边的队友。接到传球的队友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球传给自己左边的人。这样一直继续下去，直到球又重新回到你的手中。
4．你重新拿到球后，告诉大家现在我们要改变游戏规则了。现在接到球的队员必须要喊出另一个队员的名字，然后把球扔给该队员。
5．几分钟后，队员们就会记住大多数队友的名字，这时，再加一只球进来，让两个球同时被扔来扔去，游戏规则不变。
6．在游戏接近尾声的时候，再把第三只球加进来，其主要目的是让游戏更加热闹有趣。
7．游戏结束后，在解散小组之前，邀请一个志愿者，让他在小组内走一圈，报出每个人的名字。
C、进 化 论
活动目的：动一下改善课堂气氛，增强同事间的友谊关系。
操作程序：1。人员先蹲下作为鸡蛋，而后相互找同伴进行猜拳。赢者进化为鸡仔；而后找鸡仔同伴再猜拳，赢者进化为凤凰，猜输者退化为前一个阶段。
2． 一直进行几分钟，直到大部分的人都进化为凤凰为止。
有关讨论：只是一个破冰游戏，意在轻松与开心，不需要作学习讨论。
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江苏第二师范学院地处人文荟萃、素有“六朝古都”之称的南京，主校区坐落于风景秀丽的清凉山麓、秦淮河畔。是一所省属本科高等师范院校，前身为始建于1952年的江苏教育学院。2013年3月，经国家教育部批准，学院改制更名为江苏第二师范学院。学院现有草场门、浦口、小行三个校区，占地面积524.32亩。以师范教育为主体，同时面向江苏经济与社会发展开办了部分非师范专业，学院现有16个院系，全日制在校生7千多名。
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20**年，教育学院将围绕学校总体工作部署，持续加强对十九*精神的学习贯彻，坚持以重点学科和重点专业建设为龙头，以人才培养质量提升为核心，以学院内部各项规章制度及工作机制建设为抓手，促进学生全人发展，促进教师职业成长，全力以赴推进学院工作再上新台阶。
一、继续抓好学院党建与行政工作
1、把学习宣传贯彻落实十九*精神作为当前和今后一段时间的首要政治任务抓好抓实。以十九*精神为统领，在教育教学和学科专业建设中发挥党组织战斗堡垒作用。
2、充分利用“三会一课”等组织形式，深入学习十九*报告的丰富内涵和重大意义。确保十九*精神进课堂、入头脑。以习近平*习近平新时代中国特色社会主义思想武装自己、指导工作。
3、充分发挥党支部战斗堡垒作用，严肃党内组织生活。真正使全面从严治党严起来、紧起来、硬起来。积极做好组织发展工作。对照党章，严把政治标准，真正把政治上过硬的积极分子吸纳到党的组织中来。充分认识共青团工作的极端重要性，积极发挥“党建带团建”作用，把优秀共青团员早日吸纳到党的组织中来。
4、对照学习贯彻十九*精神，开展"两学一做"学习教育情况做好党员民主评议工作。
5、坚决贯彻落实中央和上级党组织安排的一切工作任务，始终做到政治上思想上行动上与党中央保持高度一致，始终做到维护核心，紧跟核心，忠于核心。
二、进一步抓好学院学科专业建设与教学常规工作
1、以校级重点（扶持）学科“城市文化与社会心理”及校级重点专业小学教育建设为载体，带动学科发展及教学各环节质量建设。学科建设方面，发挥博士团队作用，凝练学科主题，再建1至2个学科团队，冲击学校重点学科；在借鉴国内兄弟院校专业建设经验的基础上，20**年拟再建1个专业冲刺学校重点专业。同时，不断完善学科建设及教学各环节质量目标和标准系统，理顺各组织机构工作体制，完善学科及教学运行制度保障体系。
2、继续做好教学常规工作：完成我院20**届232名毕业生的毕业论文答辩工作、毕业资格审查和学位资格审查、部分学生的毕业前清考工作、教师资格证书的网上申请和现场审核工作；完成全院14级、15级、16级、17级学生的开学补考工作、教材发放工作、四六级考试与普通话测试的网上报名以及现场缴费工作；安排开学全校公共课、专业课的补考工作；完成20**-2019学年第一学期所有专业课、公共课教材征订、教材录入教务管理系统；督促各教学系下达教学任务，将公共课、专业课教学任务录入教务管理系统；向教务处提交各年级开课计划核对表；编排20**-2019学年第一学期课表；及各类教学奖项、课件大赛的申报；组织学生进行网上评教。
三、做好学院学生见习及实习工作
统一安排好我院20**年6个行政班级学生赴珠三角、长三角、新疆等地进行顶岗实习及赴嘉峪关、兰州、会宁等地的集中实习工作。除大一新生外，安排好9个班级的专业见习工作。
四、活动引领：做好学院团学工作
1、坚持公平公正公开原则，认真做好各类奖助贷工作
做好20**-20**学年综合考评及专业奖学金和非师范奖学金及“三好优干”评定工作；做好贫困生入库、国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、省级“三好学生”和“优秀学生干部”评选推荐工作；做好20**届毕业生助学贷款还款及在校生助学贷款工作。
2、积极拓宽渠道，努力做好20**届毕业生就业工作
继续加强毕业生就业指导，及时发布各类招聘招考信息，增加毕业生就业渠道；做好20**届家庭困难毕业生求职补贴评选上报工作；做好20**届毕业生就业统计、档案整理移交、报到证的发放。
3、结合专业特色，大力开展丰富多彩的团学活动
举办学生干部培训班，发挥学生在自我教育、自我管理、自我服务中的主体作用；开展
525、1025大学生心理健康教育活动；依托兰州城系列五大社团开展丰富多彩的文化活动；举办20**届毕业生欢送晚会及20**级迎新晚会；完成学校及学院安排的其他各项任务。
五、继续做好全校学生心理健康教育工作
1、个体咨询与社团指导。继续支持三校区心理咨询与辅导中心面向全校师生开展心理健康教育与咨询工作。指导兰城心理学社做好社团宣传活动工作，完善社团规章制度、社团干部的调整、社团干部的培训、社团日常活动计划的审核等。
2、指导心理咨询与辅导中心做好18级新生的心理测试及建档跟踪，做好第十二届“5.25”心理健康文化节活动及第九届“10.25”心理保健周系列活动。切实推进我校大学生的心理素质教育和心理健康工作。
3、做好心理辅导员与心理委员的培训工作。对心理辅导员和心理委员继续进行建档和更新，并针对心理健康知识和心理咨询技能进行2-4期的培训。
六、力所能及的开展社会服务工作
高质量完成省教育厅委托的“国培”、“省培”第三方监测评估项目，以及上级主管部门及学校委托的其他社会服务工作。
第11篇：学前教育学院
学前教育学院2010—2011学年寒假返校学生
思想动态调查报告
寒假结束了，带着对新学期的憧憬，我院学子已陆续返校。为了及时、准确地了解我院学生寒假返校后生活、学习等方面的动态，我院各班分别在2月20日至22日期间，通过召开学生干部座谈会、寝室座谈会及个别交流等形式，有针对性地就学生学习、生活、就业及学生普遍关心的问题开展了深入细致的学生思想动态调查。现整理如下：
一、调查时间：2011年2月20日至2011年2月22日
二、调查对象：所有在校班级（含金牛校区）①
三、调查形式：学生干部座谈会、寝室座谈会及个别交流等形式
四、调查结果：
1.学习与生活
学生整体精神面貌良好，能够比较积极地投入到新学期的学习与生活，主动学习的意识不断增强。面对目前国家和社会对学前教育的高度重视和积极地投入，同学们都感到外部环境越来越有利于自身的发展，认识到要在这样一个良好的社会大背景中要实现自己的发展，有待于自身的积极努力学习，不断地提高自己的专业能力，增强自己的核心竞争力。当然，也有少数同学学习目的不明确，对专业理解缺乏深入了解和认识。
在专业技能的训练方面，同学们有足够的热情面对，但对学校的一些设备设施的安排上也提出了一些意见和建议：由于学校对钢琴实行统一管理后，练琴比较困难，希望学校能够及时调整；舞蹈房也显得不够用。同学也反映有的课程人数太多，是否可以分成两个班上。
寝室方面是同学们最关注的环节，很多同学反映寝室熄灯太早，寝室书桌和空间较小，很多东西都放不下，建议多修一些四人间。同时在楼梯口垃圾太多，开水房太少，打开水时间过长，希望能够多设置一些。混合寝室不便于学院及班级的管理，同学们希望能够进行调整，尽量按学院、按班级进行安排，便于学习交流和开展活动。针对本期学院将大力加强寝室文化建设的举措，同学们表示能够理解，并将大力支持。 ① 目前我院07级本科、08级专科、09级（五年）专科在校外毕业实习。
对于公共环境，同学们提出了很多很好的建议：希望在校园众多设置一些凳子，多增加一些路灯；建议不要在寝室附近焚烧垃圾等。
2.思想政治和时事方面
我院学生的思想政治素质明显提高。同学们对这些年来党和国家的路线、方针、政策表现出了积极认可的态度，学生思想的主流是好的。广大同学通过报纸、电视、网络等媒体积极关注国内外政治经济形势，同学们普遍认为，中国不仅在世界政治、经济等领域地位不断提高，精神文明建设及体育事业也得到了迅猛发展，综合实力大大增强，社会环境稳定，民族凝聚力和民族自豪感明显增强。同学们在谈及国家应对重大事件的能力时，表现出了满意的情绪，无论是灾后重建、亚运会、世博会、中日关系，还是城乡一体化实践，抵制腐败、维护社会公平与正义等都无不折射出党和国家执政理念的变化。
3.在理想和信念方面
当前大学生理想、信念处于一种实惠的包围中，大家更关注个人的发展，对国家和社会的责任意识有所淡漠，价值观更多地处与追求实际，自足现实的态势上，对事物的认识、对价值的选择也较为实际。
4．独立意识明显上升，依赖心理缓慢回落，个性化特征明显，思想意识趋向多元化。
面对社会生存竞争的压力，同学们虽有一定的看法，但大都能理性面对。同学们普遍认为“提高学习成绩最主要的因素”是个人努力；在面对家庭经济拮据的问题上，不少的同学愿意通过打工来缓解家庭的经济压力；在面对困难时，同学们的态度也比较理性，能够有区别的对待，保持较好的精神状态。
5．用“国家中长期教育发展规划”引领专业发展
百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。随着社会的发展和民众对教育需求的增长，政府明确了自身职责，把学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划，建立政府主导、社会参与、工办民办并举的办院体制。严格执行幼儿教师资格标准，切实加强幼儿教师培养培训，提高幼儿教师队伍整体素质，依法落实幼儿教师地位和待遇。这些政策的出台和实施都将引领学生合理地规划和发展自己。很多同学表示对学前教育的发展前景看
好，积极制定学习计划，希望在新的学期有所图博和提高。
六、关注就业
在调查中，同学们普遍关心就业问题。对于就业，同学们对专业本身的前景看好，但基于社会就业压力大的社会现实，部分同学存在忧虑，尤其是自身专业能力的发展能否很好地适应今后的就业，希望学校和学院能够给予更多的指导，例如多进行一些就业指导和讲座，增加下院实习实践的机会，多从实际中锻炼自己。甚至有部分同学有自主创办幼儿园的想法，希望能够得到一定的指导。
七、其他
1．感恩之心逐渐在学生中占主导地位，无论对学校还是社会都心存感激，并希望同各各种途径参与社会公益活动；
2．广大的干部同学对学院工作也提出了一些建议，希望对干部同学进行有计划的系统培训，以提高自身的工作能力，更好地为老师和同学服务。
成都大学学前教育学院
2011年2月23日
第12篇：教育学院—工作总结
体育教育学院2011—2012学年
第一学期教学工作总结
2011—2012学年第一学期教育学院本着以“科学发展观”为指导，进一步解放思想，全面落实全教会、省教会文件精神，以我校“十二五”规划和年度工作要点为指导，以教学工作为核心，以内涵建设为根本；以不断提高人才培养质量为目标，做到组织保障教学、管理服务教学、改革促进教学的工作思路完成了年初计划的各项工作。现汇报如下：
一、规定工作的完成情况
本年度体育及哦啊与学院共确立了10项与学院教学工作要点相配套的常规工作，到目前为止，10项工作严格按照教务处规定的时间和要求完成。
二、创新工作完成情况
（一）人才培养工作 1．专业内涵建设
（1）研究内涵，把握现状，规划未来
自体育教育学院新一届领导班子上任后，我们以获得国家级特色专业建设点为目标，组织相关专家对各质量工程项目建设工作的研讨和学习，总结和归纳各项目的核心指标的内涵，并在此基础上组织开展了体育教育专业的社会适应性调研工作和建设现状调研工作，制定并下发了体育教育专业综合改革方案，并按计划实施。 （2）提升层次，扩大影响，巩固地位
为进一步提高体育教育专业的社会服务能力，强化体育教育专业在辽宁省体育专业院校的领先地位，经过努力辽宁省体育科学学会体育教育专业委员会和沈阳市教育局体育教师培训基地正式挂靠在体育教育学院。本年度将举行体育教育专业委员会首届教学论文报告会，组织筹划下一年度辽宁省体育教育专业教学基本功大赛，完成四期沈阳市中小学体育教师培训工作，此项工作得到了沈阳市教育局的高度认可，辽宁日报、中国教育新闻网对体育教育学院所承担的沈阳市中小学体育教师培训进行了专题报道。 （3）转向对接，争取资源，强化服务
协助辽宁省教育厅高中处设计了辽宁省体育特色高中指标评价体系，参加由辽宁省教育厅提卫艺处组织的辽宁省学生体质调研测试和数据整理工作；参与了辽宁省中小学体育质量提升工程实施方案的修订工作。目前正在申请成立由辽宁省教育厅牵头的辽宁省学校体育学会中的体育教育专业委员会。 （4）改革模式，创新机制，提高质量
以实习工作为平台构建了体育教育学院与基础学校联合共建的人才培养模式，建立了“寓人才培养与社会服务于一体”的专业建设机制，组织开展了体育教育专业实习与教师培训联合共建双优表彰与经验交流活动。专业内涵和社会服务能力得到了明显提升，此项获得得到了教育部、省教育厅相关职能部门的高度认可，教育报做了专题报道。 2．课程建设
（1）分析现状，找准问题，明确方向
开展了课程建设研讨工作，召开了体育教育专业课程建设研讨会，查找课程建设的瓶颈问题，明确后续的建设方向。总体而言，体育教育学院各核心术科课程服务社会的功能尚可，但也基本维系在竞赛的组织与裁判服务领域，课程服务社会和经济建设的层次有待提高，专业课程的内涵建设要素的把握、服务社会领域、对同类专业课程的引领作用还有广阔的发展空间。 （2）加大力度，重点支持，提升内涵
在明晰课程建设方向的前提下，以课程内容更新与改造为重点，同时带动特色教材的建设，积极动员和组织各教研室老师申报“十二五”规划教材，组织老师编写体育游戏、跳线等的课程教材，组织教师编写沈阳市中小学体育教师培训教材；各教研室组织成立了内涵建设工作小组，重点负责三级学科的建设工作；制定并下发了《体育教育学院年度教学新星评选与奖励办法》。 3．实践教学
（1）充分调研，明晰问题
通过调研我们进一步明确了困扰体育教育专业实习质量的核心问题包括：指导教师队伍业务能力不强，基地校和指导教师的积极性不高，实习检查指导工作系统性不强。实习总结不深入，实习前的技能培训针对性不高，学生的基本教学能力有待提高等。针对上述问题体育教育学院采取积极措施，加以改革。 （2）大胆创新，提高实效
在明晰问题的前提下，体育教育学院在广泛征求意见的前提下，重新制定了是自己地协议，改变了原来“以实习基地单方付出”的传统模式，对原有的实习基地进行了重新审查，并部署了《体育教育专业实习实训和教师培训基地协议》，举行了教育部和省教育厅等相关职能部门参加的沈阳体育学院体育教育专业实习实训与教师培训基地“双优”表彰暨经验交流大会。表彰了9个实习基地和30名优秀知道教师；有5个实习基地在大会上作了经验交流，另有4个实习单位进行了书面交流。联合培养单位和广大指导教师是积极性与主动性明显提高。
（3）深入总结，重视过程
组织教授会成员和专家分别赴沈阳，大连、盘锦、锦州、朝阳、本溪、等地的二十余所实习基地进行了走访和调研。根据调研情况从专业建设、课程建设、教学改革的角度对今后的实习工作梳理了新思路、提出了新的要求；召开了2008级第一阶段实习总结大会，修订了《综合学习》课程的有关教学内容，创编了中小学体育课程中的理论课的微格教学，并根据学生提出的问题进行了体育课的设计，说课，体育游戏创编的培训比赛；2008级第二阶段实习工作分别召开了实习基地和费实习基地学生两次实习总结会，并根据学生提出的问题，结合2009级实际情况重新修订了实习准备阶段工作方案。将板书、硬笔字、体育绘图、体育游戏和说课内容纳入到实习实习准备阶段考核内容，有针对性的加强学生教师基本技能的培养。
（4）专业为本，凸显特色
以体育教育专业内涵为根本，针对社会对体育教师的需求规格，科学设计出能够反映出体育教育专业特色的学生活动，充分发挥第二课堂对人才培养的积极作用，本学期成功的举办了第一届趣味运动会、体育游戏创编竞赛、说课竞赛等活动。
4．教师队伍建设
（1）为11名青年教师配备了傲视并举行了拜师会。 （2）对教授委员会进行了改选。
（3）院领导班子成员经常进行教学常规检查和听看课，指导教师提高教学水平。 （4）为培养青年教师创新意识，鼓励青年教师开展业务交流，组织了40岁以下青年教师参加学校学校09年度教学新星获得者江勇、唯美老师的公开观摩课。
（5）举办了青年教师说课培训和比赛，有十五名教师分别获
一、
二、三等奖。（6）共聘请10名校外专家为我院教师进行学术讲座和交流。 （7）组织开展了2011级本科生青年班导师遴选和培训工作 5．训练和竞赛工作
（1）我院共有3名教师承担了辽宁省残联的训练工作，在全国第八届残运会共获11金、7银、并打破1项世界纪录，7项全国记录。我院两名教师和8名学学生在第九届全国少民族传统运动会上，并获板鞋竞速和高脚竞速二等奖一项、三等奖三项。在第四十九届院运会上，我院学生获得家族总分第二名，乙组总分第一名的好成绩。 （2）有13名教师承担田径、跳绳、游泳、水球、板鞋、高脚马的校队训练工作。 （3）辽宁电视台记者来我院拍摄板鞋、高脚竞速项目的专题片，并在辽台进行播放。 6实验室建设
由心理教研室主人杨阿丽老师带领全体教师，不仅完成了心理实验教师建设项目可行性报告及实验室设备购置预算，同时也配合厂家安装调试实验仪器和设备，完善了实验室规章制度，为心理学教学工作提供了有利的保障。
（二）学科建设工作 1.制定了学科建设的发展规划
对体育教育学院学科建设现状进行了全面细致的摸底工作，明晰存在问题，寻学科建设方向，在系统调研研讨的基础上，制定了体育教育学院学科建设规划。 2.质量项目建设
积极准备新一轮省级精品课程申报工作。田径、体操、学校体育学、游泳、体育心理学、体育游戏等课程做了积极的准备；完成了国家级教学团队申报的准备工作，田径教学团队和学校体育学教学团队做了充分的准备；体育教育专业参见了省级综合改革试点专业审评；体彩教研室的大学生健身精品视频公开课程《跳绳》参见了辽宁省评选；组织开展了现有的质量工程项目建设整改工作。 3.科研工作创新与成效
为更好地推进体育教育学院内涵建设，鼓励广大教师积极参与科研工作，颁布了《体育教育学院科研管理办法（暂行）》，主持和鼓励广大教师积极参与科学研究。
（1）课题立项情况。体育教育学院本年度共获得省部级以上课题立项近20项；体育教育学院申报学校教学委托课题9项，2项获批；体育教育学院教学研究课题共招标10项，（田径3项、体操1项、游泳3项、教育学1项、心理学2项），目前课题正在审批中。 （2）入选论文和成果获奖情况。九篇大论文报告会投稿74篇，入选52篇，其中专题报告7篇，墙报交流20篇，书面交流25篇；本年度共获得辽宁省自然学学术成果奖16项，其中一等奖1项，二等奖9项，三等奖6项；共有5篇论文被EI,ISTP,CSSCI机构检索。 （3）辽宁省体育科学学会体育教育专业委员会首届教学论文报告会将于年底在我院召开，体育教育学院共申报33篇教学论文。 4.社会服务
（1）专业的社会服务。组织开展了4期沈阳市中小学体育教师培训工作：组织开展辽宁省海监总队行业比赛的训练工作；参与辽宁省职业鉴定中心的职业培训和鉴定工作；参与辽宁省水上救生员培训；参与辽宁省、沈阳市社会体育指导员培训；部分教师应邀为相关学校和单位做专题讲座；
（2）课程的社会服务。应邀参加各级各类体育比赛的组织与裁判工作；应邀为中小学指导、编制、训练大课间活动和相关单项的业余训练；应邀为行业体协进行全民健身服务与指导； （3）其他社会服务
应邀分别为其他省市教育局和体育局等相关部门完成他们所委托的与体育相关的各项工作。 5．重点学科建设
（1）各教研室重新凝练了学科发展方向。
（2）田径、体操、学校体育、体育统计测量与评价、心理学5个学科参加了学校重点学科的评选工作。
体育教育学院 二0一一年十二月十七日
第13篇：继续教育学院
继续教育学院
1、根据上级教育行政部门的政策、法规要求，结合我院实
际情况，定制继续教育学院长期发展规划和年度工作计划，制定各专业教学计划和行政管理规章制度。
2、负责面向社会实施各级各类成人教育办学、社会力量办
学和职业技能技能培训教育的学历教育和非学历教育，并对其实行全面管理。
3、负责面向省内外社会教育机构、机关、企事业单位，实
行合作办学，进行考察、签约、对合乎条件的办学单位，经辽宁科技学院审批后，建立函授站，设立管理机构，并实行管理。
4、负责向省教育厅主管部门上报辽宁科技学院继续教育办
学的年度招生计划，搞好专业调整，落实专业设置，办学层次，学制年限及招生人数，全面负责成人教育办学的招生、录取工作。
5、负责继续教育办学的教学和考务活动的组织、运行管理。
6、负责继续教育学院学生的思想教育、综合素质教育和学
籍管理工作，建立学生学籍档案和学生信息资料，搞好毕业生跟踪调查和信息反馈工作。
7、负责组织教育毕业生电子摄像和毕业生资格审核工作，
并且负责办理毕业证书的验印和发放工作。
8、评聘继续教育教学老师和行政管理人员，组织建设继续
教育教师对伍和行政管理人员队伍。
9、负责社会力量办学以及非学历教育和职业技术培训的组
织、教学和管理工作，注重信誉、保证质量。
10、及时提供继续教育学院的教学工作和行政管理工作的改
革方案和完善措施，经学校批准后予以实施。
11、负责继续教育学院办学中教材建设，搞好教材的订购、
发放和教材库管理工作。
12、负责继续教育学院办学的财务预算、决算，保证办学经
费收支合理。完成学校下达的收入预算指标工作。
13、管好用好学校固定资产管理，避免固定资产流失，提高
资产使用效率。
14、负责继续教育学院年度和阶段性工作总结，做好授课教
师、班主任、行政管理人员、学生以及函授站点的评优工作。
15、负责承办对口培训工作。
16.完成学校领导交办和需协办的其他工作。
第14篇：香港教育学院
1 香港大学
12 香港中文大学
23 香港科技大学
34 香港理工大学
45 香港浸会大学 6
6 香港城市大学
57 香港教育学院 8
8 岭南大学 7
上外的英语语言与文学的硕士研究生和香港中文大学的翻译学硕士研究生那个更加强手
浏览次数：1175次悬赏分：20 | 解决时间：2010-2-19 14:08 | 提问者：ritaka
我准备明年报考研究生，想去上外，但是我的一个老师说可以试试去香港读中文大学的翻译学的授课式研究生，可是我不知道两个哪个好？？希望得到大家的意见
最佳答案
本人觉得如你老师所说，试试香港中文大学真的很不错！既然老师敢给你这样的建议，相信你的水平不会让他失望的~毕竟香港的英语语言环境要比大陆好很多，而且在授课方式上也与大陆有较大区别，去香港读书可以体验到与留学生一样的经历，对你今后的人生发展会有很大的影响。
请问一下如果想去香港读研的话，几月份开始申请，什么时候截止？
悬赏分：5 | 解决时间：2010-9-22 08:57 | 提问者：张泉艳
是否可以先寄其他申请材料，然后在截止日期之前再寄语言考试的成绩单？从哪里可以获得申请表格？一般需要哪些申请资料？谢谢啦
最佳答案
12月份左右开始申请，第二年2月结束，不过越早申请越好，可以延交语言成绩，可以在学校官网上直接网上申请，这样费用也便宜一些，申请资料一般包括本科成绩单和学位证明（在读证明）的中英文对照件并附有学校公章，语言成绩
的复印件，2封推荐信，PS和CV，商科个别转移需要提供GMAT成绩，以及护照首页复印件，存款证明等。有什么问题再HI我！
我想申请去香港教育学院读研
悬赏分：10 | 解决时间：2009-3-5 09:37 | 提问者：chenlan9999
我想知道香港教育学院到底是个怎样的学校，听很多人说那个学校比较烂，读教育专业的研究生前景是不是很不好。谢谢
最佳答案
我们学校那里烂啦。。。
比较小就是了，专业也不很多
但是是香港唯一的教育类院校
前景嘛，如果你要留在香港就会很不错。基本月薪应该是在两万以上
求香港教育学院是个怎么样的学校？想具体了解，不要官方语言，谢谢！悬赏分：5 | 解决时间：2011-4-30 18:28 | 提问者：九中之星
最佳答案
读完他们的课程，觉得他们算是比较有诚意的大学。会尽力给学生创造比较好的无论是读书的欢迎，实习的环境甚至一些内地生的适应活动等等。
从国际性来说，在香港的学校国际性都是很不错的。有很多来自不同国家的交换生或者合作项目，假期的时候也有很多不同的国际项目，而且要求不高。如果去英语国家，只要提供足够的英语能力证明就能参加。例如是暑期打工兼旅游的计划，或者是本科阶段交换一学期一年的计划，基本上都很多，只要申请都符合条件，基本上不难的。像当初我在读研的时候，同一层的几个内地生读本科的师妹都去了不同的国家交换，有的去瑞典、去韩国、去澳洲的。
IED跟国内的合作也很多，对内地挺开放的，他们本地的学生倒也有很多内地的沉浸课程，所以对内地生也不会排斥，相处起来很融洽。
学校基本上所有设施也比较齐全，游泳池、运动场、宿舍里面的琴房、band房、厨房、活动室、电脑房设施都很齐全，感觉住宿和生活上还算便利。一点就是离市中心有点远，但是平均十分钟一趟校车到火车站（地铁站），到HK各地区也是很方便的。而且，IED的地理位置在半山区，算是豪宅的地段了。空气环境都一流。
只是，毕竟在HK本地，这个学校的排名有点靠后。学校甚至整个香港都在纠结这个是“学院”而不是“大学”。IED倒是非常努力希望升格为大学。但是，我个人觉得，如果你去读的是教育类的专业。这个学校还是很不错的。主要他们的课程
或者上课的内容很实际，很觉有经验传承的色彩，当然理论基础也有。但是觉得还是比较偏重于实操的，也有很多的实践机会。这个对于教师这个职业来说，相当的不错。
再者，这所学校就业率也比较高，毕业生平均工资水平在HK也是名列前茅的。这主要跟他们的科系有关，在HK当老师的起薪点一般比较高，上年学校学生平均工资是1W9，在HK大学毕业生里面数一数二的。当然，只是当老师的话，工资水平涨幅也有限。大概到3W就差不多了
香港教育学院好吗
悬赏分：0 | 解决时间：2011-4-16 20:01 | 提问者：匿名
我是师范大学英语专业的，想去香港读研究生，香港教育学院英文专业据说不错，就是录取难度高吗？需要身条件？我想申请授课式研究生。一年费用大概多少
最佳答案
一年学费75000，申请到宿舍的话14000一年，教院比较好，研究生的话也提供宿舍，其他学校，授课式的研究生很少提供宿舍的。
英文专业你是打算MA吗？Teaching Englishi as international language那个？要看有没有打算在HK就业，因为那个master读完是没有PGDE的，就是香港的教师资格证。PGDE要另外读~有点麻烦。如果只是想读一个master那我觉得教院还是不错的，虽然在HK不算名校，但是国际水平绝对比国内好很多，老师也很不错。我读的是国际汉语教学那个。读完了，感觉还是很不错的。觉得很值得。
录取的话，要看具体申请条件，基本上都符合的话，应该难度不算大。maybe还会有电话面试，不过那时候我没有。他们定期会有开放日，你方便的话，去看看去咨询也ok。就是现在宿舍应该比较难申请了。
英语专业准备将来去当大学老师，去香港读研究生读什么学校什么专业比较好？浏览次数：687次悬赏分：15 | 解决时间：2010-1-24 21:52 | 提问者：ccbaby27
想读的有翻译硕士 和 英语教育 硕士？ 哪个学校或者其他哪个专业更好些？ 翻译硕士也能当老师吧、
最佳答案
香港的研究生一般分为研究式的和授课式的。前者学制2年，倾向研究型的，后者1年，倾向实用型的。香港的英语教育硕士需要单独的一个专门考试才可以哦，听说不好弄。翻译硕士的话香港中文大学不错，是全香港第一个开设翻译专业的大学。有很多翻译界的大牛人们：金圣华，方子熏，周兆祥，童远方。。。。。学校本身的设施资源都很不错的。
我想申请香港中文大学的英语翻译专业研究生（授课式），请问本科成绩占成功率的多大比率，每个学校的本...浏览次数：738次悬赏分：30 | 解决时间：2010-9-17 09:19 | 提问者：知道手机网友
我想申请香港中文大学的英语翻译专业研究生（授课式），请问本科成绩占成功率的多大比率，每个学校的本科成绩评定标准都不同，如何评定呢？
最佳答案
本科GAP占50% 雅思或托福成绩占20% 论文、实习经历占20% 教授推荐信、研究计划10%
100分制 要求平均80分以上，学分制GPA要求平均3.0以上
雅思6.5以上
想去香港读硕士研究生，读英语翻译方向，请问哪所学校较好？相对于专业来说浏览次数：505次悬赏分：10 | 解决时间：2010-9-26 22:21 | 提问者：panwen_001
最佳答案
你好。香港城市大学的口译不错，还有香港理工大学的翻译也不错。但是竞争都很激烈。我在香港就读。
香港城市大学和教育学院的英语教育MA哪个好啊
悬赏分：10 | 解决时间：2008-12-18 22:34 | 提问者：一迪妞妞
请问，香港城市大学和教育学院的MA英语教育专业哪个好啊，哪个毕业之后在香港容易找工作呢。在香港，学校里的英语老师都是从什么学校毕业的啊，要是内地的学生在香港毕业之后想当老师的话会被排斥吗，多谢了。
最佳答案
可能教院在内地还比较有名,但是在香港是完全比不上城大的~
如果可以的话,当然选城大咯~!!!但是你只是想当一般的老师那么教院也OK阿~
1.香港教育学院简介
香港教育学院于一九九四年成立，奠基于五所前师范教育院校的六十五年承传，是大学教育资助委员会资助的八大高等院校中唯一专注师资培训及专业发展的院校。
入学标准和截至日期
学士学位，师范类优先。托福550，雅思6，或大学6级430或老6级通过
秋季入学：
每年8月10日
面试日期：3月初
春季入学（仅教育学）：
每年9月10日
面试日期：10月初
特别注意：
多数专业录取为先到先审理形式。越早报名，获得录取机会越高
香港教育学院 面试
悬赏分：10 | 解决时间：2011-3-26 23:21 | 提问者：蒛钙
申请了对外汉语专业，刚刚收到面试通知。
问下有经验的人，一般会问什么问题？到处都没找到面经，紧张死了！
最佳答案
一般问你为什么选择香港教育学院，你以前的专业背景，你对对外汉语教学有什么看法，你有米有实践经验，你的毕业论文写得是社么题目，就是这些东东，跟聊天差不多，没有什么关系，不用紧张。
你好，我想请教一下关于香港教育学院面试的问题
悬赏分：10 | 解决时间：2011-3-21 12:34 | 提问者：je811
我申请的是授课式研究生，专业是学前教育，29号面试。面试会很严格吗？我英文不是很好，面试时应该注意些什么？听别人说授课时研究生很容易在面试时被刷下来，怎么办呢？
最佳答案
不是很严格，不要紧张就行，不容易刷下来的。英文不好没关系，关键要表达好自己的观点，用中文也可以的。能听懂广东话最好。
第15篇：北京大学教育学院
关于转发北京大学第四期教育家型校长
高级研修班邀请函的通知
各县区教育局，胜利教育管理中心，济军生产基地教育处，东营经济技术开发区社会事务管理局，市直各中小学：
现将《北京大学第四期教育家型校长高级研修班邀请函》转发给你们，请各单位结合实际，自主确定是否参加，市教育局不再统一组织。
附件:关于开展第三届全省优秀校长访谈活动的通知
东营市教育局
二〇一二年十一月五日
— 1 —
附件：
北京大学教育学院
北京大学第四期教育家型校长高级研修班邀请函
各中小学校、教师进修学校、教育局（教委）等有关单位：
近年来，随着经济社会的发展和教育改革的全面实施，对现代校长提出了
新的要求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020)明确指出“创造有利条件，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批教育家，倡导教育家办学”。
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《中共教育部党组
关于教育系统深入开展大规模培训干部工作的实施意见》，培养一批能够引领教育改革创新的教育家型杰出校长和实施素质教育的带头人，并促进教育家型校长成长和储备教育家型校长后备人才，以适用教育家办学的需要，北京大学教育学院借助北大优质教育资源，于2011年启动“21世纪教育家成长计划”，制定了《北京大学教育家型校长培养方案》，根据工作计划，我们在成功举办三期高研班的基础上举办第四期教育家型校长高级研修班。特邀您参加，现将有关事宜通知如下：
一、培养对象
各中小学校（含职业学校、教师进修学校）的正副校长、书记、校长助理
等校领导及后备干部；各级教育行政机构领导（特级、高级教师和获省市级荣誉，骨干校长、重点、示范校校长将优先录取）。
二、学制与教学管理
学制：一年半。学习共分三个阶段五次集中：第一阶段为理论课程学习。包括二个模块的专业、选修课程。分三次集中面授，其他时间根据同步教材自学；第二阶段为实践体验。包括到国内名校挂职锻炼，担任“影子校长”，到国内名校实地调研；第三阶段为总结交流。包括结业典礼、学员间学术交流和学员单位教育教学成果展示等。
学习时间：2012年11月26日至2014年5月31日 上课地点：北京大学 学员管理：学员在北京大学正式注册并进行学籍管理，建立学员档案。
三、师资力量 授课专家由北京大学教育学院负责聘请。主要由教育部有关领导和北京大
学、清华大学、人民大学、北京师范大学、华东师范大学、中央教育科学研究
所等高校及科研机构的知名专家学者以及全国名校长、名师组成。
四、课程设置及学分分配
学习年限为一年半。实行学分制，总计32学分。其中，专业必修课程26
学分，选修课程3学分，社会实践3学分。
五、证书颁发与荣誉授予
修满培养方案所规定的学分，由北京大学颁发加盖北京大学钢印的“北京
大学教育家型校长高级研修班”结业证书。成绩优异、科研突出者可作为特聘
专家参与北大学教育学院相关课题研究或受聘为“中国元培教育研究院”研究员。
六、培养特色与学习收益
1、师资权威，双导师弹性学制：研究班采取名教授和名校长的双导师制。
由教育部门专家型官员、高校专家学者和一线知名校长组成一流的导师组，对学员论文及科研工作进行指导。
2、课程前瞻，注重实效：课程设计紧密结合当前教育改革及理论前沿，
深入校长亟需掌握的新知前沿，为校长量身定制实用、全面、前瞻的课程。通过系统化的教育培训，使校长熟练掌握教育管理及公共管理的基础理论和专门知识，提高校长办学治校能力，以提升我国中小学办学管理水平。
3、创新教学，能力提升：研究班贯彻落实“十二五”校长培训规划、北
京大学教育家成长计划和教育家型校长培养方案，推进校长人才培养模式的全面创新，采用专家报告与研讨交流，理论学习与案例分析、自主学习与导师指导相结合的研修和教学方式，经过理论学习、挂职锻炼、访问考察等阶段的研修，实现从知识到能力的升华，提高校长现代教育理论素养、领导能力，增强教育改革创新意识，培养和造就一批高素质、专业化的现代教育家型校长队伍。
4、荣誉授予，延展事业：在规定时间内修完全部课程，修满所有学分，
并经考核合格者，由北京大学颁发“北京大学教育家型校长高级研修班”结业证书。成绩优异、科研突出者可作为特聘专家参与北京大学教育学院相关课题研究或受聘为“中国元培教育研究院”研究员，搭建学员单位与北大教育学院的广泛交流与服务平台，进一步增强学员单位的科研和管理水平及影响力。
七、学习费用
学习费用：19800元/人。挂职锻炼和学习期间食宿费用自理。
八、报名与录取
1、录取流程：提交报名表→资格审核→录取→交纳学费→等待开学
2、费用交纳：户名：北京大学账号：02000045090891311-
51开户行：工商银行北京海淀西区支行 用途：北大教育家型校长高研班学费。
九、联系方式
电话：010-629668946275609915300050056
传真：010-62966894E-mail: bdjyxy@126.com
联系人：付老师郭老师颜老师
地址：北京市海淀区颐和园路5号北京大学教育学院邮编：100871
附：学员报名表
北京大学教育学院二○一二年九月
附件
2012年北京大学第四期教育家型校长高级研修班学员报名表
第16篇：教育学院自我鉴定
成人教育学院毕业生的自我鉴定
我是一名xx学院成人教育学院xx专业xx届毕业生，经过三年的努力学习，就要圆满完成学业，获得大学毕业证书。在大学的三年里，我一直刻苦拼搏，孜孜不倦地学习，牢固的掌握了本专业的学术理论和操作技能。
思想方面：我具有坚定正确的政治方向，积极向党组织靠拢，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论。
学习方面：进入大学以来，本人从未放松对专业知识的学习，各科成绩均为优秀。更经常挤时间学习计算机、英语方面的知识，以拓宽自己的知识面，全面发展。
工作方面：我在校期间曾担任班级干部，社会实践委员，通过这些，我具备了一定的管理、组织、协调能力。 我一向处处高标准严格要求自己，团结同学，乐于助人。生活俭朴、具有吃苦耐劳、任劳任怨的精神。
今后的打算：一个人的教育首先来自家庭的教育，我来自农村，朴实的父母教育我做人要脚踏实地，诚实守信;多年的学习生涯培养了我坚定、自信的性格;三年的大学生活赋予了我良好的专业理论基础。所以在今后， “自强不息”是我的追求，“干一行，爱一行， 钻一行，精一行”是我的人生态度。我相信，未来的我会做的更好。篇2：成人教育学院毕业生的自我鉴定
成人教育学院毕业生的自我鉴定
我是一名xx学院成人教育学院xx专业xx届毕业生，经过三年的努力学习，就要圆满完成学业，获得大学毕业证书。在大学的三年里，我一直刻苦拼搏，孜孜不倦地学习，牢固的掌握了本专业的学术理论和操作技能。
思想方面：我具有坚定正确的政治方向，积极向党组织靠拢，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论。
学习方面：进入大学以来，本人从未放松对专业知识的学习，各科成绩均为优秀。更经常挤时间学习计算机、英语方面的知识，以拓宽自己的知识面，全面发展。
工作方面：我在校期间曾担任班级干部，社会实践委员，通过这些，我具备了一定的管理、组织、协调能力。 我一向处处高标准严格要求自己，团结同学，乐于助人。生活俭朴、具有吃苦耐劳、任劳任怨的精神。
今后的打算：一个人的教育首先来自家庭的教育，我来自农村，朴实的父母教育我做人要脚踏实地，诚实守信;多年的学习生涯培养了我坚定、自信的性格;三年的大学生活赋予了我良好的专业理论基础。所以在今后， “自强不息”是我的追求，“干一行，爱一行， 钻一行，精一行”是我的人生态度。我相信，未来的我会做的更好。篇3：网络学院自我鉴定
作为一名网络教育的学生，我感到非常的荣幸，毕业参加工作了还有这样的机会继续学习，这在以前是想都不敢想的，我有社会经验，有能力，思想稳重等，这些就是我最大的财富；我不放弃学习，因为我想看到更多知识的光芒。
在思想上，我持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。我不但遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，而且各方面表现优秀。我时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，怀着强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则，注重个人道德修养，且乐于助人，关心国家大事。在学习和生活中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己。回望过去的日子：这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。
学习上，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯。我圆满地完成本专业课程，并具备了较强的英语听读写能力。而且乐于与同学分享学习经验，并能即使帮助同学解决疑难问题。学有余力，我还取得了建筑安全员证书和会计上岗资格证书，并通过努力取得了助理工程师的职称。平时我还阅读了大量文学、心理、营销等课外知识而且理论联系实际，使我的工作能力有了很大的提高。
在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和作风。此外，我平易近人，待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。而且在阶段，我踏踏实实的工作，充分运用自己所学的专业理论知识与实践相结合，受到了领导和同事的一致好评。
今后，我将再接再厉，不断地完善自我，努力成为一名优秀的工作者，做一个全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
第17篇：教育学院表彰大会主持词
教育学院2012-2013学年度学生综合表彰
教育学院2012-2013年度综合表彰大会
第一项
男：下面宣布“教育学院第四届免费师范生教育教学能力大赛”。
男：有请嘉宾为获奖同学颁奖。
女：正所谓：台上一分钟，台下十年功。下面借用陈欧体表达对于其成绩的肯定。
“ 你只看到我得奖，却没看到我的辛勤准备；
你有你的质疑，我有我的理念；
你嘲笑我的课件，我有我的教案；
你轻视我的成果，我们会告诉你这是谁的时代！
教学注定是辛苦的历程，路上少不了否定和质疑，
但那有怎样？即使身如草芥，心志任似高山大海。
我是教学技能大赛的选手，我为自己代言！” 你们用实力证明了自己，祖国的未来，民族的希望就掌握在你们的手中。
第二项
教育学院2012-2013学年度学生综合表彰
男：让我们用热烈的掌声对获奖同学表示鼓励。
女：多媒体技术的应用日益成为影响教学效果的关键因素之一。多媒体制作大赛已经落下了帷幕。让我们为获奖同学颁奖：
女：有请嘉宾为获奖同学颁奖。
男：吹响时代号角，奏起灵魂乐章。多媒体课件是教师教学的利器，生动、有趣、贴近生活的优秀课件是我们所欠缺的。课件不是板书搬家，不是简单的堆砌。它是需要大量的时间、精力、耐心去加工，精致的工程，是教师们发自内心的“以学生为中心”为基础的。以学生的身心发展特点和特点的社会背景为基础，有选择、有计划、有目的地提供综合有益的多媒体课件是教师们不懈的追求和努力的方向。既要吸引学生的注意力，又要把握课堂的节奏，不使学生过于关注课件的精确火候是难以掌握的。获奖同学，他们努力做到了以上的目标。
女：请同学们用热烈的掌声给予祝贺。
第三项
男：下面宣布三笔字大赛获奖名单：
教育学院2012-2013学年度学生综合表彰
男：有请嘉宾为获奖同学颁奖。
女：中华文化博大精深，源远流长。书法作为中华文化的重要载体之一，已经深深地印入我们的肌肤细胞当中。作为炎黄子孙，体内流淌的是墨汁，骨骼中渗透着翠竹的傲气，我们是龙的传人。
钢笔字，作为作为日常书写应用最多的字体，其内涵不仅仅是工具，更是一种人的形象的延生，字如其人，人如其字。美观的字体无形中会大大增加周围人对于你的好感度的。
一手漂亮的粉笔字，教师的必备技能之一。是我们必须要学习的基本功。优美的字体给人以美好的感受，娟秀的笔迹吹出清新雅丽之风，穹劲有力的型体尽显阳刚之气。
德高为师，身正为范。作为一名即将步入教师行列的师范生，对于自己的要求必须严格。我们就是学生学习的榜样，生活中的楷模。故，书写一手漂亮的字体，不仅关系自身，亦会影响学生的热情。 男：亲，同学们，不鼓掌吗？
第四项
男：下面宣布“专业学习先进个人”的获得者：
教育学院2012-2013学年度学生综合表彰
有请嘉宾为获奖同学颁奖。
在过去的五个学期中，专业平均成绩排名第一的同学，荣膺此荣誉当仁不让。这两位同学在此期间多次获得奖学金。 女：让我们为同学们表示鼓励。 第五项
女：下面即将颁发的是专业技能奖。获得者：
当同学们背单词时，我在做美术作业。 当同学们看电影时，我在做美术作业。 当同学们听音乐时，我在做美术作业。 当同学们看书时，我在做美术作业。 洛阳亲友如相问，就说我在做美术作业。
美术只是学前同学的大部头工作的一个缩影，舞蹈、声乐、钢琴是他们的必修课。学前人做得了手工，拿得了画笔，谈的了钢琴，跳的了舞蹈，实在是居家旅行，走亲访友必带人选。
男：这种时刻，除了掌声又有什么能表达我们的情感呢？
第六项
男：作为老师与同学们之间的桥梁，学生干部。其付出的巨大努力和辛苦是普通人无法体会的。故，下面给予“优秀学生干部”的表彰。
教育学院2012-2013学年度学生综合表彰
获奖同学：
男：各位来自各班班干部，团总支学生干部，党支部学生干部，具有坚定正确的政治方向，德才兼备，品学兼优。素质拓展，服务热情，有很强的工作能力，在同学中有很大的威信，能主动承担社会工作，积极组织开展各项工作，有突出的工作成绩，能起到骨干和带头作用。干部们通过各种行动让团委学生会有条不紊地运做起来，使得各部门之间达到最好的协调，做好配合，组织有意义的活动。他们组织好了本部门的各项活动，使得各项工作和活动都能顺利进行，提高了干事干部的能力和积极性。工作效率极高，工作作风朴素。遵守纪律，做好学生会的工作管理制度做好每项工作，争做表率，树立好学生干部的形象。 女：让我们为他们的贡献表示感谢。
第七项
女：为班级有突出贡献的非干部同学，也是不可忽视的。下面宣布获得“班级贡献奖”的同学：
男：在每次的运动会，迎新晚会的工作中有突出贡献的同学，在各位同学需要帮助时，及时的伸出援手。对于同学们的帮助，我们要说一声谢谢。
教育学院2012-2013学年度学生综合表彰
第八项
男：作为当代大学生，学习是我们最重要的任务，而回报社会，为社会做公益事业，也是我们的必修课。下面宣布获得“志愿服务先进个人”的同学：
男：在日常生活中，有这样的一群人，他们不顾烈日炎炎，路途遥远，为农民工子女义务补课，扮演爱心家教的角色，进行知识援助，参加各种各样的志愿服务活动。他们不仅是各种活动的参与者，也是组织者。为了能更好的进行服务，他们放弃了自己的休息时间。在支教学校的讲台上有他们指点江山的身影，在办公室中有他们忙前忙后为同学和老师服务而奔波的脚步。 女：让我们为这群为同学们，老师们，社会做出贡献的同学拍起你们的手。 第九项
男：“实践是检验真理的唯一标准”下面为宣布获得 “社会实践先进个人”的同学：
男：社会实践是一种自我提升，自我锻炼的手段。当我们拥有了更多丰富有趣地经验时，我们会发现，面对挫折，困难，我们更从容，更自信，更淡然。45度向上，做个抬头族。不管输给现实多少次，都不低头放弃自己。不为明媚的忧伤，为了成长，更坚强，抬头。
教育学院2012-2013学年度学生综合表彰
男：让我们为这些先行者给予尊重，鼓励。
结束语：
男：一年的风风雨雨我们共同走过。 女：一年的硕果累累我们一起分享。 男：我们怀着同样的追求与梦想。 女：我们怀着同样的奋斗与拼搏。
男：一万年太久，我们只争早夕，每一个潮起潮落，清晨黄昏都有你们匆匆忙忙的身影。
女：每一处云卷云舒的角落，都有着你们脚踏实地的足迹。 男：这些身影和足迹在这最美丽的季节见证了你们的收获。 合：让我们携手同心，开拓梦想，用坚实的臂膀托起教育学院的明天，祖国的希望。
教育学院2012-2013学年学生综合表彰大会，到此结束。 男：最后，感谢各位老师的付出，感谢各位工作人员的支持。
第18篇：继续教育学院工作总结
规范管理 提高质量 促进发展
---2013年继续教育学院工作总结
根据学校对各处级单位开展年度目标考核工作的要求，本单位组织全体职工认真学习《**师范学院目标管理实施办法（试行）》，按照党政群处室和科研教辅单位目标考核自评指标和评分标准，结合今年本部门继续教育工作实际，对院内各科室的工作进行了考评，并在此基础上就继续教育学院2013年度工作进行了全面总结。现将总结情况报告如下。
一、目标考核自评基本情况
继续教育学院下设综合科、成教科、自考办（自学考试学习服务中心）三个科室，现有在岗职工10人，主要履行学校继续教育管理职能，包括成人教育、自学考试和现代远程教育（网络教育）等学历教育以及非学历教育培训。
在学校党政的正确领导下，继续教育学院认真贯彻学校提出的“坚持学历教育与非学历教育并重并举的原则，规范管理、提高质量、促进发展”的工作原则和战略思路，坚持以科学发展观为统领、以协调发展和提升质量为目标、以加强思想作风建设和工作创新为动力、以落实工作职责和强化目标管理为手段、以注重工作实绩为重点开展工作，继续教育呈现稳定和谐的发展态势。目前，学校继续教育已经形成专业覆盖面广、教育资源丰富、办学形式灵活、教学网络完善、教学管理规范、培训内容针对性强、保障措施有力和后续发展期望值高的良好局面。
继续教育学院圆满完成了2013年度工作目标任务，主要表现在：思想和作风建设成效显著，办学规模不断扩大，实现了社会效益和经济效益双赢，管理和服务水平进一步提升，工作实绩得到了学校领导和相关部门的充分肯定。
二、思想政治建设
（一）团队建设
继续教育学院有院长和副院长各1人，综合科、成教科、自考办（自学考试学习服务中心）三个科室科长各1人。我院领导班子求真务实，民主团结，分工明确，责任落实，具有较强的开拓精神和创新意识。
配合学校开展的党的群众路线教育实践活动，结合学校继续教育工作实际，我们加强了对党员和干部的思想政治教育，充分发挥党员、干部的模范先锋作用，强化职工 。
省教育厅学生处、省考试院、省学位办等部门和学校上报各类信息。
（四）资产管理
我们严格按照学校资产管理相关规定进行资产管理，积极配合设备处开展资产管理工作，在落实各科室设备管理责任的基础上由罗萍老师具体负责本部门资产管理工作。 本部门使用的资产做到了登记准确、使用充分，全年无资产丢失、盗损现象发生。
（五）安全工作稳定工作
我们十分重视安全工作，认真履行《安全工作责任书》中规定的安全职责，切实采取各种安全防范措施，有效杜绝了安全事故的发生。本部门安全领导小组责任清楚，分工明确，利用各种场合和手段对本部门职工和成教、自考学生进行安全宣传教育。
在日常工作中，我们坚持安全工作责任到人，建立安全工作值班制度，及时应对和处理各种突发事件，确保信息畅通，全年无任何安全稳定方面的事故发生，确保了继续教育工作的正常运行。
（六）为教学服务工作
继续教育学院既是学校教育管理部门，同时也是教学服务单位。我们在强化管理工作的同时不断提高职工的服务意识，做到门好进、脸好看、事好办。今年我们重点抓了主动服务、规范服务两个方面的工作，要求职工就有关事项主动和办学单位、与学生联系，不定期地到各办学单位走访调研，了解和解决实际问题。对师生反映的教学方面的意见限时进行处理和答复。我们还将各办事流程在网上公布，做到服务公开、规范，收到了较好的效果。
（七）工作环境
继续教育学院是学校的窗口单位，对外有着广泛联系，整洁的工作环境对改善工作形象、提高办事效率有着重要作用。在坚持勤俭节约的原则下，我们根据工作需求添置和更新必要的办公设备，不断挖掘设备使用潜力，保持办公室整洁，努力创造良好的工作环境。
四、工作作风与服务水平
（一）工作纪律
履行工作职责，遵守劳动纪律是每个职工基本的职业道德素养。继续教育学院全体职工十分注重学校窗口单位形象，对外保持良好的精神和工作状态。全体职工在工作日内按时上下班，无迟到早退、旷工现象发生。在工作时间内全心全意完成本职工作，杜绝上班时间与工作无关的事情发生。
（二）会议纪律
按时参加学校组织的各种会议，参会人员严格遵守参会时间和会议纪律，认真听取会议发言，做好会议记录，深刻领会会议精神。
（三）服务态度
我们认为：服务态度的优劣不仅反映个人的素养，更关系到继续教育学院甚至学校的形象，而提高工作效率是学校改革发展的要求。自评认为：全体职工工作态度良好，无“脸难看、门难进、事难办”现象，各科室认真履行职责，工作效率较高，无任何责任事故发生，做到了“不让工作在我这里推诿延误，不让差错在我这里出现，不让师生员工在我这里遭受冷落，不让违规行为在我这里滋生，不让学院形象在我这里受到损害”。
（四）工作效率
为了进一步提高工作效率，我们重点加强了四个方面的工作：（1）树立以人为本，服务育人的工作理念；（2）严格遵守各项制度，规范和完善工作流程，（3）深入二级学院和联办教学点，加强沟通和协调；（4）在力所能及的范围内优化、静化和美化工作环境。
2013年工作表明：本单位各科室认真履行部门职责，各科室计划完成好，工作效率高，无推诿、拖延现象，无责任事故发生。
五、工作实绩
（一）工作计划及执行情况
年初，我们根据学校的工作计划和要求以及继续教育办学实际，在充分调研和征求意见的基础上制定了本部门年度工作计划，提出了“坚持学历教育与非学历教育并重并举的原则，规范管理、提高质量、促进发展”的工作原则和战略思路。在工作计划中，我们坚持定性与定量相结合，将各项数量指标分解到各科室，明确责任主体；坚持年度工作与长远发展相结合，注重继续教育发展的科学性和协调性；坚持学历教育和非学历培训并重，努力拓展办学规模；坚持多形式、多类型办学模式，着力培育和完善办学网络。
2013年继续教育工作表明，我们的工作计划是切实可行的，各环节的工作也是按照工作计划的预定思路有步骤进行的，工作成效是显著的。在总结全年工作时，我们一致认为：在学校领导的关心和指导下，通过全院职工的共同努力，继续教育学院圆满完成了2013年工作计划，工作实效明显。
（二）工作实绩
2013年对继续教育学院来说是既面临挑战又充满机遇的一年，是继续教育在艰难转型中寻求发展的一年。可喜的是我们以求真务实的工作作风、以勇于开拓的创新精神、以脚踏实地的工作态度迎接挑战、把握机遇，在扩大办学规模和提高教育质量上跃上了一个新台阶。 今年成人高等教育招收学生2196人、高等教育自学考试招收学生6619人，成人高等教育三个年级、高等教育自学考试二个年级在籍（册）学生数近18000 人，提前完成学校“十二五”规划提出的学历教育在籍（册）9000人的发展目标。
1、成人高等教育工作
2013年我院成人高等教育工作的重点为在巩固原有办学站点、规范办学行为的基础上进一步拓展办学空间、扩大办学规模、增强服务功能。 在成人高等教育方面我们主要做了以下工作：
（1）积极加强校外教学点建设。现共有11个校外教学点。
（2）认真调研社会对成人教育的需求，调整招生专业，制定招生简章，大力加强招生宣传，努力扩大**师院成人教育在全省的影响。近几年招生录取情况如下表。 年份 录取人数 2007年 461人 2008年 777人 2009年 892人 2010年 1057人 2011年 1580人 2012年 3317人
2013年 2196人（2746人报名、按80%上线）
（3）严格按照教育部、省教育厅对成人教育的要求认真及时完成教学点、招生专业和招生计划的申报、调整工作。
（4）及时与各二级学院沟通，合理安排面授，督促各学院、各教学点认真完成规定的教学计划。
（5）按省教育厅的要求，对新生资质进行复查，按时完成注册工作。
（6）为贯彻落实省教育厅88号文件精神，对我校11个校外教学点进行了检查，年初召开了校外教学点工作会。
（7）顺利完成毕业生毕业证和档案发放，2013年共有成教学生926人毕业。
2、高等教育自学考试工作
自考助学是学校继续教育的工作重点，目前已成为学校成人高等教育的主体部份。我们根据自学考试的特点，结合我校普招实际，努力扩大自考助学服务半径，创新教育教学模式，使自考助学工作迈上了一个新台阶，我校自考工作荣获省自考委2012年度综合考核一等奖（排名第二位），获发展奖（排名第一位）。据省考试院2013年综合考核结果信息，我校自考工作荣获省自考委2013年度综合考核一等奖和发展奖（2013年自考助学考核结果在2014年下文）。2013年11月上旬省考试院组织专家对我校高等教育自学考试成都教学点进行了检查，在检查过程中，专家和省考试院领导就我校对校外教学点的管理充分肯定，成都教学点的招生宣传、助学过程获得赞许，拟将成都教学点的负责人上报省教育厅、省考试作为2014年四川自考三十周年表彰的先进个人。自考助学工作取得的成绩主要体现在： （1）加强招生宣传工作。
第19篇：山东大学网络教育学院
山东大学网络教育学院
学生学籍管理暂行规定
为保证我校网络教育的教学质量，建立正常的教学秩序，根据国家有关远程教育的文件精神及我校的实际情况，结合现代远程教育特点，制定本规定。
入学与注册
第一条 凡按国家规定的招生程序和条件录取的新生，须持我校的录取通知书，按规定日期到指定地点办理入学注册手续，经审查同意注册后，方可取得正式学籍。因故不能按期入学者，需在开学两周内持单位证明或居住地行政机构证明到学院教务部办理请假或休学手续。逾期无故不报到者，取消入学资格。
第二条 新生入学后，按照招生有关规定进行审核，如发现不符合入学条件或弄虚作假，徇私舞弊等情况，取消入学资格。
第三条 在籍学生每学期必须按学院规定的时间向所在教学点办理报到、注册手续。未经批准两周内不注册者，按自动退学处理。各教学点应在开学第三周内将学生实际注册名单和人数以书面和磁盘两种形式报送网络教育学院教务部。
成绩考核
第四条 学生必须参加教学计划规定的必修课程和选修课程的考核，考核成绩计入学生成绩册，毕业后归人本人档案。
第五条 考试成绩用百分制记分，考查采用四级制(优秀、良好、及格、不及格)记分。百分制与四级制的换算标准为：90—100分优秀，70—89分为良好，60—邱分为及格，59分以下为不及格。
第六条 全日制在校生无故缺课累计超过某门课程教学时数三分之一者，全日制及业余学生无故缺实验累计超过该门课程实验(实习)总数的二分之一者，不得参加该门课程的考试，并需重修。
第七条 学生每学期考试考查不及格的课程，于下学期 开学后两周内重考。重考不及格的，需重修。学生重修时需交纳重修费。
第八条 凡旷考或考试作弊者，该门课程成绩按零分记载，并注明“旷考”、“作弊”字样，如对错误确有认识和悔改表现的，由本人向教学点提出申请，经教务部批准，可参加重考。对考试作弊者视其情节轻重，给予通报批评、警告、勒令退学等处分，并通知其所在单位。
第九条 学生确因病、因事，不能按时参加考试者，须于考试前向所在教学点申请缓考，经教学点批准，并报学院教务部备案后方为有效。缓考不及格的应予重修再参加考试，学位课程考试不能申请缓考。
第十条 各教学点应于考试结束后将缓考、作弊名单报学院教务部。重考、缓考、重修手续均由各教学点办理并报教务部。
第十一条 普通高校本科在校生或参加某门课程的高等教育自学考试合格，其课程层次相同的，凭有效证明及成绩单，可申请免修、免试。免修、免试课程不得超过教学计划规定课程的三分之一。实践性教学环节和学位考试“主干课程”不得免修免试。免修课程的学分按网络教育学院教学计划规定的学分记载。
第十二条 学生应在开学一周内持有关证明原件，向教学点提出申请，办理免修、免试手续，由教学点报网络教育学院教务部审核批准。 休学、复学、转学、转专业、退学
第十三条 因病、因公或其他原因需要休学的学生，可以申请休学。学生休学，一般以一年为期，确因特殊原因不能按期复学者，可申请续休一年，但累计不得超过两年。凡申请休学者，须由本人向教学点提出书面申请，填写休学申请书，经教学点同意后，报网络教育学院教务部审核，发给休学证明书。
第十四条 休学期满，学生应于一月份或六月份到各教学点申请复学，经教学点批准同意后，报网络教育学院教务部审核备案。学生复学后编入原专业下一年级学习。若下一年级无原专业则编入相近专业或其他教学点学习。
第十五条 学生人校后，原则上不得转学，如学生确因特殊情况需转学者，须持单位证明和个人申请，报所在教学点，由教学点集中报送网络教育学院教务部，经院长批准后，方可办理转学。
第十六条 学生转学，其专业应相同或相近，一般不能跨科类转学，且入学方式应相同。
第十七条 学生一般不得转教学点或转专业，确因工作或其他特殊情况需转教学点或转专业者，由本人向所在教学点提出申请，并填写学籍变动审批表。经教学点同意后报网络教育学院审核批准，方可办理。
第十八条 转专业者不能跨科类，且只能在人学一年内办理，二年级以后不再办理转专业。转教学点、转专业须在每学年开学前办理。 第十九条 学生有下列情况之一者，应予退学。
1．未经请假逾期二周不注册者。
2．学生休学期满不办理复学或续休手续者。
3．学生提出退学的。
4．根据其他规定应予退学者。
自动提出退学的由本人向教学点提交书面申请，并填写退学申请书，经教学点同意报网络教育学院审核批准。
考勤与纪律
第二十条 学生必须遵守学校的各项规章制度，认真学习各门课程和完成其他教学环节，并参加学校所规定的各项活动。
第二十一条 学生全脱产学习应按时上课，遵守课堂纪律。因事不能参加者，须请假，否则以旷课论处。业余学习不参加集中上课者，需本人提出书面申请，经教学点同意，报网络教育学院教务部备案。
第二十二条 学生考勤由各教学点负责，学期期末报网络教育学院教务部。
奖励与处分
第二十三条 对德、智、体全面发展，政治表现好，学习成绩优秀的学生，予以表彰和奖励。具体办法另行规定。
第二十四条 对违反校纪、道德败坏的学生，视情节轻重分别给予警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍的处分。具体办法另行规定。
第二十五条 凡学生受到奖励或处分的材料，均归入本人档案，并通知其所在单位。
毕业、结业
第二十六条 网络教育实行弹性学制和学分制。专科起点本科：脱产学制二年，业余学制三年，学习期限1．5---5年；高中起点本科：脱产学制4——5年，业余学制5---6年，学习期限3---8年。学生可提前或延期毕业。
第二十七条 学生学完教学计划规定的全部课程，获得规定的毕业学分，考核成绩合格，思想品德鉴定合格，准予毕业，发给毕业证书。 第二十八条 学生学完教学计划规定的全部课程，但仍有一门以上不合格者，发给结业证书。结业学生可在课程学分有效期内经过重修后申请重考，重考合格后可换发毕业证书。毕业时间从换发毕业证时算起。
第二十九条 学生在校期间，经本人申请，可注册参加第二专业学习，经考核成绩合格，发给第二专业毕业证书。单科成绩考核合格，发给单科成绩合格证。
第20篇：华南理工大学网络教育学院
华南理工大学网络教育学院
华南理工大学继续教育学院位于广州市天河区风景秀丽的华南理工大学北校区校园，是承担华南理工大学成人高等教育、现代远程教育、高等教育自学考试、非学历继续教育管理和教学工作的单位，是华南理工大学成人高等教育教学指导委员会、华南理工大学非学历继续教育办学管理委员会和华南理工大学自学考试委员会的日常办事机构。
华南理工大学成人高等教育起步较早。1956年经国家教育部批准，开办函授教育及夜大教育，1987年12月经国家教委批准成立成人教育学院（2001年更名为继续教育学院），1999年成立公开学院，2000年成立网络教育学院，2008年1月继续教育学院、网络教育学院和公开学院合署组成新继续教育学院。经过多年的实践和探索，华南理工大学继续教育形成了完善、高效的教学管理与质量保障体系，灵活多样的联合办学新模式，充满活力的独特办学团队和集成人高等教育、现代远程教育、高等教育自学考试和非学历继续教育于一体的立体化继续教育体系，逐步构建了适应社会变革、结合现代技术、独具华工特色的终身教育体系。
华南理工大学成人高等教育主动适应国家和地方经济建设和社会发展需求，现已开设12大类80余个特色优势专业，分高中起点达专科、专科起点达本科两个层次，在校生规模达到14000余人。成人高等教育不断转变教育观念，深化教学改革，严抓教学质量，以培养具有竞争意识、创造精神和实践能力的高素质、应用型人才为目标，为国家尤其是广东经济建设和社会发展提供了坚强可靠的人才保障和知识支撑，被誉为“工程师的摇篮”、“知识与技术创新的基地”和“南方工科大学的一面旗帜”。
2000年教育部批准华南理工大学为首批全面实施现代远程教育试点的重点高校之一。华南理工大学网络教育学院自设立以来，一直不懈追求质量、规模、品牌、效益协调发展，成功地运行“联合共建”办学模式，充分利用社会资源共建网络教育；以资源建设为龙头，重视课程资源建设；以项目立项吸引优秀教师加入网络教育；以“融入发展促发展”为理念，与行业企业合作办学，已经发展成为在校生规模超万人的“网络大学”。《华南理工大学现代远程教育试点工程的探索与实践》获第五届广东省高等教育省级教学成果一等奖；2005年获得网络课程建设“中国教育信息化建设优秀奖”；2007年《高级程序语言设计C++》、《刑法学》、《大学英语》三门课程被评为国家级网络教育精品课程；2006年、2007年、2008年连续三年荣获“中国最受欢迎的十佳网络教育学院”称号。
华南理工大学以公开学院为平台，不断开创开放式教育人才培养新模式。学院积极发挥高等教育自学考试主考学校的优势和作用，在保持自学助学工作良好发展势头的基础上，积极探索和稳步推进高等教育自学考试与高职高专相沟通试点工作，努力开拓国际化成人高等教育新路子。目前，根据市场需求开设了8个专本连读和6个专升本专业，与10余个高职高专院校互相沟通联合培养学生，与加拿大圣力嘉学院、新加坡亚太管理学院联合办学。学院拥有独立的教学区域和各专业实验基地，以雄厚的师资力量、良好的教学实施、独特的办学模式和严格规范的管理赢得了良好的社会声誉。
华南理工大学继续教育学院充分发挥学科优势、师资优势和重点大学品牌优势，设立国际教育培训部、IT项目培训部、管理干部培训部和职业技能培训部，面向国内外地方政府、企业行业开展各类型、各层次的非学历教育培训，先后为河南、贵州、广东等地举办党政干部培训班，与相关公司企业举办管理人员培训班和高级职业经理人研修班，开展多形式的资格认证培训与考试、技能型人才专业技术培训。目前，国家设备监理师培训考试中心、测量控制与仪器仪表工程师资格认证申报培训考试中心、全国营养师培训基地、中国陶瓷行业职业技能培训基地、广东省专业技术人员培训基地、郑州市党政干部培训基地以及全国英语等级考试（PETS）考点等设在学院。
今后，华南理工大学继续教育学院将进一步解放思想，坚持和落实科学发展观，努力推进和谐学院的建设，充分发挥党委对学院工作的监督和保证作用。抢抓机遇，规范管理，既要做大，更要做强，实现继续教育规模、结构、质量和效益的协调发展。树立大教育、大培训观念，逐步实现学院由以条件定发展向以需求定发展、由学历教育向学历教育与非学历教育并重、由学校教育形式向学校教育形式和其他各种教育形式并重的转变，把华南理工大学继续教育学院建设成为与高水平大学地位相称、在国内外特别是华南地区具有重要影响力的品牌学院。
一、招生对象 1． 高升专/高升本：应届或历届高中、中专、中师、中技毕业生。
2．专升本：国民教育系列专科以上毕业生及各高校应届专科生。
二、招生专业
高升专：计算机、电子商务、土木工程、工商管理、会计、法学、行政管理、国际经济贸易、人力资源管理、物流工程(物流方向)、电气工程、工程管理、物业管理、机械电子工程
专升本招：计算机、电子商务、土木工程、工商管理、会计、法学、行政管理、国际经济贸易、人力资源管理、物流工程(物流方向)、电气工程、工程管理、物业管理、机械电子工程
三、入学方式及学习年限
入学方式：参加华南理工大学单独命题的统一考试
(无需参加成人高考或普通高考，本科层次转专业无须加考)。 学习年限：高升专:2.5--5年；专升本：:2.5--5年；
专业介绍：
1、计算机科学与技术
本专业培养学生掌握计算机科学与技术的基本理论和基本方法；掌握计算机软、硬件系统设计的基本方法和应用系统开发技能；基本掌握一门外国语，了解计算机学科领域及相关学科的动向。学习的主要课程有：计算机组成原理、高级语言程序设计、数据结构、电路与电子技术、数据库、操作系统、离散数学、数字逻辑、编译原理、计算机概论等。
学生毕业后可在工业企业、研究部门、计算机软、硬件研发机构、金融、管理机关承担计算机系统的分析、设计及应用系统的研制和开发等业务工作。
2、土木工程
本专业培养学生掌握建筑结构设计与施工的基本理论和方法，具有高层建筑结构设计的初步能力，对较复杂的建筑结构具有设计、施工和管理方面能力，并具有一定的分析与解决土木工程技术问题的能力。能胜任建筑设计、建筑施工及建设项目方面的技术与管理工作。本专业学习的主要课程有：工程力学（I,II）、土力学与基础工程、建筑施工、钢筋混凝土结构、钢结构、房屋建筑学等。学生毕业后可从事建筑、路桥设计、房地产开发或者工程监理等方面工作。
3、土木工程（建筑工程管理方向）
本专业培养掌握牢固的建筑工程管理的基础理论和专业知识，并通过实践环节，具备从事工程项目管理能力的应用型人才。主要课程：大学英语、高等数学、计算机基础、统计学原理、经济学原理、管理学原理、招投标与合同管理、工程建设管理、工程项目管理、工程概预算、工程造价。 学生毕业后可到企业或企业主管部门从事建筑工程管理工作。
4、物流工程（物流管理方向）
本专业培养掌握一定经济管理理论和物流管理专业知识，掌握现代信息手段，能进行综合物流系统策划、设计和承担采购、运输、仓储管理、配送、信息管理等多项物流业务工作的复合型高素质应用人才。学习的主要课程有：电子商务与物流、商品知识与实务、商务英语、物流信息管理系统、综合运输管理实务、仓储管理实务、物流加工与配送技术、物流技术基础等。 学生毕业后可在经济管理部门、外贸公司、工商企业及物流中心从事物流管理工作。
5、电子商务
本专业培养具备计算机和网络应用技术，掌握现代管理理论，网络营销和电子商务法律等知识，能够从事电子商务及其应用系统管理与开发的高级复合型人才。学习的主要课程有：电子商务概论、高级语言程序设计、管理学原理、计算机网络、客户管理与支持系统、供应链与物流管理、网络营销等。学生毕业后可在各类企事业单位，金融、证券、银行、保险、贸易公司、各类网站和IT公司从事电子商务系统的管理和实际运行等工作。
6、电气工程及其自动化
本专业密切结合电气工程领域产业发展和技术发展的需求，培养在电能生产、传输、配电和电气设计等方向掌握较为全面的基础理论和工程应用知识的高级技术人才。学习的主要课程：大学英语、高等数学、电路原理、电机学、发电厂电气部分、电力系统稳态分析、电力系统暂态分析、电力系统继电保护、电力电子技术、自动控制理论等。学生毕业后可从事现代化水力发电厂、火力发电厂、变电站电气设备的设计、安装、运行和管理；各级电网的设计、工程、调度、维护和生产管理；输电配电线路设计；高级宾馆、酒家、商场、大厦、工厂企业的供电和配电的设计、运行、管理；建筑设计单位的电气设计以及教学科研等工作。
7、行政管理
本专业培养具备行政管理理论知识及实践能力，具备较强的组织能力、协调能力、事务处理能力、公关能力、表达能力及写作能力的行政管理人才。学习的主要课程有：管理学原理、政治学原理、行政管理学、公共政策、当代中国政治制度、经济学原理、社会学概论、行政法与行政诉讼法、市政学等。学生毕业后可以胜任国家机关、企事业单位、人民团体的政策、人事、计划、宣传、组织部门等工作。
8、工商管理
本专业培养系统掌握经济学理论和工商管理基本理论与技能，具有较强工业管理、商务管理、人力资源管理能力的高级管理人才。学习的主要课程有：统计学原理、经济学原理、管理学原理、会计学原理、营销学原理、生产运作管理、财务管理、企业战略管理、经济法等。
学生毕业后可到各类企事业、金融、证券、银行、保险、贸易公司等相关单位从事决策、综合管理和专业智能管理等工作。
9、会 计 学
本专业培养具有现代会计和计算机会计电算化的基本理论和专业知识，能够综合运用所学知识进行会计电算工作的专门人才。学习的主要课程有：会计学原理、财务管理、中级财务会计、成本会计、国际会计、经济数学、经济学原理、管理会计、会计信息系统等。学生毕业后可从事企业、事业、金融、外贸、财税、审计等部门的会计及会计电算化工作
10、法
学 本专业培养系统掌握法学各学科的基本理论与基本知识；掌握法学的基本分析方法与技术；了解法学的理论前沿和法制建设的趋势；熟悉我国的法律法规及相关政策；具有运用法学知识分析问题处理问题的能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法的法学人才。学习的主要课程有：宪法学、法理学、民法学、刑法学、民事诉讼法学、经济法学、行政法与行政诉讼法学、刑事诉讼法学等。学生毕业后可在国家机关、企事业单位、社会团体，特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作。
11、人力资源管理
本专业主要面向企事业单位和政府部门，培养具备管理、法律、计算机应用及人力资源管理方面的知识和能力，能在企事业单位及政府部门从事组织人事、劳动社会保障、人力资源开发与培训方面的高级管理专门人才及教学、科研人才。学习的主要课程：大学英语、高等数学、管理学原理、行政管理学、管理心理学、绩效管理、人力资源管理信息系统、薪酬与福利管理、劳动法学、人力资源绩效评估的理论与方法、人员素质测评与招聘、员工发展与培训等。学生毕业后可以到政府机关、人员培训、教学科研部门以及其他社会公共组织等部门从事人事、劳资、培训、教育管理工作。
12、国际经济与贸易
本专业培养能坚持社会主义道路，德、智、体全面发展，适应社会主义市场经济建设和对外经济贸易发展的需要，系统掌握经济与管理的基础理论，并掌握国际贸易的基本理论与技能，并具有较高的外语、计算机应用能力的高级经贸人才。学习的主要课程：大学英语、高等数学、经济学原理、国际贸易原理、国际贸易实务、国际金融学、市场营销学、国际贸易单证、商务英语等。学生毕业后可到相关单位从事国际经济贸易、综合管理及专业职能管理等工作。
