推荐第1篇：职前教育考试
《职业生涯规划》
（四）（2011级大二下）期末考试
试卷总分:100分 通过分数:60分 考试时长:60分钟
客观题(每小题:2分)
1,关于创新与发展，下列说法正确的是：
A.创新是企业的灵魂，是企业乃至国家成长的引擎。 B.企业通过创新可以永葆生机，蓬勃发展。
C.个人只有不断的创新，才会创造出更多的价值，人生也定会更加精彩烂漫。 D.以上说法都正确。
正确答案：D 2,关于高效的沟通，下列说法错误的是：
A.高效的沟通要求在沟通中首先要做到谈论行为不谈论个性，也就是对事不对人的原则。
B.高效的沟通要求在沟通过程中讲究效率，要以最快的速度把自己的意思表达清楚，并要求对方在第一时间解答。不要有多少思考时间。
C.高效的沟通要有一个明确的“主题”，你说的话一定要非常明确，让对方有个准确的唯一的理解。
D.高效的沟通一定要善于聆听，而不是一味的滔滔不绝。
正确答案：B 3,关于沟通的类型，按沟通流向分可以分为：
A.正式沟通、非正式沟通 B.下行沟通、平行沟通、上行沟通 C.书面沟通、口头沟通 D.单向沟通、双向沟通
正确答案：B 4,创新是通过创新者的活动实现的，任何创新思想，只有付诸行动，才能形成创新成果。关于实践和创新的关系，下列说法正确的是： A.实践能够检验和发展创新，一些重大的创新目标，往往要经过实践的反复检验，才最终确立和完善。
B.只有在实践中人类才有了无数的发现、发明和创新。
C.人们越是积极地从事创新实践，就越能积累创新经验，锻炼创新能力，增长创新才干。
D.以上说法都正确。
正确答案：D 5,关于沟通的类型，按沟通方法分可以分为：
A.正式沟通、非正式沟通 B.下行沟通、平行沟通、上行沟通 C.书面沟通、口头沟通 D.单向沟通、双向沟通
正确答案：C 6,英国的Hillage和Pollard认为，就业能力是获得最初就业、维持就业和必要时获取新的就业所需要的能力。他认为就业能力包括以下哪些方面：（ ）①资本②发展③表现④个人环境和劳动力市场的联系
A.①③ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
正确答案：D 7,知识经济是以智力资源和创造力资源的占有、配置、知识的生产、分配、使用为重要因素的经济。关于经济与人才的关系，下列说法正确的是：
A.知识经济要求的人是具有高知识水平、高技能和高创新能力的人。 B.未来时代，人才创新能力和综合素质的挑战将是最为严峻的。 C.在知识经济逐步到来的今天，大力加强培养人们的创新意识和创新能力，不仅关系到个人的生存和发展，而且将关系到国家的前途和命运。
D.以上说法都正确。
正确答案：D 8,对于领导的指示，要认真执行。那么，怎样说服领导，让领导理解自己的主张、同意自己的看法呢？下列做法合理的是：
A.选择恰当的提议时机。
B.事先收集整理好有关数据和资料，做成书面材料，借助视觉力量，就会加强说服力。
C.在与领导交谈时，一定要简单明了。对于领导最关心的问题要重点突出、言简意赅。
D.以上说法都正确。
正确答案：D 9,职业能力的提高需要通过哪些途径？①培养实践意识，②参加活动课程，③参与职业实践，④研究职业能力理论
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
正确答案：A 10,古人云：“学起于思，思源于疑”。爱因斯坦曾经说过“提出一个问题比解决一个问题更重要。”关于这两句话所表达的观点，下列说法错误的是：
A.质疑是探求知识、发现问题的开始。
B.培养创新能力，就要对现实独具“挑剔”与“批判”的眼光。
C.培养创新能力，对周围事物善于发现和捕捉其不正确、不完善的地方。 D.现实生活中，我们并不用解决问题，只要发现问题就可以很好的培养自己的创新能力。 正确答案：D 11,下列情况不属于反馈的是：
A.指出对方做的正确或者错误的地方。 B.对于他的言行的解释。 C.对于将来的建议。 D.以上都不属于“反馈”。
正确答案：D 12,在SWOT分析中，字母“W”代表的是：
A.优势 B.威胁 C.机会 D.劣势
正确答案：D 13,召开会议进行交流沟通时，首先应该：
A.确定会议的目标 B.确定会议的内容 C.确定会议的时间 D.确定会议的场所
正确答案：A 14,能够综合运用已有的知识、信息、技能和方法，提出新方法、新观点的思维能力和进行发明创造、改革、革新的意志、信心、勇气和智慧。这种能力是：
A.学习能力 B.创新能力 C.沟通能力 D.管理能力
正确答案：B 15,面对职场上的严酷考验，只有不断提高自身的竞争力才能够在职场上获得生存空间。对于如何提高职业竞争力，以下描述错误的是：
A.持续学习，学会收集对自己有利的信息。 B.爱岗敬业，培养强烈的责任心。 C.改变自己的性格特质。 D.加强自己的软技能。
正确答案：C 16,小王是一家公司的职员，他的大部分工作都是为他人服务，或者在需要的时候做一些应急的事情。那么你认为有关小王工作的描述中，正确的是：
A.他的工作无法做计划 B.他只需要做好自己应该做的 C.他没有必要做计划
D.对一些重复出现的事情可以做计划
正确答案：D 17,良好的沟通能够很好的体现一个人的能力，对个人的职业发展将产生重要的影响。下列组合中，是提高沟通能力的正确步骤的是：（ ）（1）开列职场沟通情境和沟通对象清单;（2）制订、执行沟通计划;（3）评价自己的沟通方式;（4）对计划进行监督;（5）评价自己的沟通状况。
A.1-2-3-4-5 B.1-2-4-3-5 C.1-5-3-2-4 D.1-2-4-3-5 正确答案：C 18,小李的工作表现一直不错，但是最近他老是闷闷不乐，团队主管与他进行了一次交谈，原来是他的家中出现了一些问题，主管帮他解决了问题，小李的工作积极性又提高了。这种情况说明团队成员和团队管理者之间: A.及时沟通的重要性 B.相互理解的重要性 C.相互信任的重要性 D.平等的重要性
正确答案：A 19,关于创新能力的培养，下列说法正确的是：
A.培养创新能力，我们首先要热爱生活，注意关注我们的生活，因为只有源于生活的东西才是最有生命力的东西。
B.培养创新能力，就要放开自己的思想，培养自己广泛的兴趣，发散自己的思维，练习多角度去思考问题。
C.创新，没有丰富的生活体验不行，没有艺术的概括表现也不行。 D.以上说法都正确。
正确答案：D 20,关于创造性思维，以下表述正确的是：
A.人类思维的高级过程，是人类意识发展水平的标志。 B.与常规性思维相对的思维方式。
C.以新颖独创的方法解决问题的思维过程。 D.以上说法都正确。
正确答案：D 21,沟通过程中，属于非语言因素的是：① 使用声音：语音与语调、语速、强调；② 使用面部与双手：露出开朗、机警的微笑，礼貌握手；③ 使用眼睛：声音与视觉协调一致；④ 使用身体：身体姿势、身体距离。 A.（1）（2）（3）（4） B.（2）（3）（4） C.（3）（4） D.以上说法都不对。
正确答案：A 22,在1943年，我国的创新教育先驱、著名教育家陶行知先生在其《创新宣言》等论著中，对“环境太平凡不能创新、生活太单调不能创新、年纪太小不能创新、我太无能不能创新”等错误观点进行了批判。关于这段话，下列说法错误的是：
A.创新能力是后天可开发和提升的能力，并不是一成不变的。
B.人的创新能力有强、弱之分。通过激发、教育、训练可以使人的创新能力由弱变强，迅速提升。
C.创新思维是创新能力的核心因素，是创新活动的灵魂。开展创新训练的实质就是对创新思维的开发和引导。
D.创新能力与人的年龄有关，年龄越大，创新能力越强。
正确答案：D 23,如今的信息时代，职业的衰退期越来越短，高薪者若不学习，无需5年就跌入低薪，知识不更新，人才就折旧。这充分说明了：
A.高薪时要抓紧挣钱，以防跌入底薪后待遇降低。 B.终身学习将对我们产生重要的影响。
C.有多大能力就“吃多少饭”，要有个良好的心态，不要羡慕高薪。 D.趁着年轻先挣点钱，等退休时再去学习知识。
正确答案：B 24,企业的竞争归根结底是学习能力的竞争。造就良好的学习能力，首先要营造良好的学习氛围，树立全面学习、终身学习的理念至关重要。关于终身学习与企业成长的观点，下列说法正确的是：
A.学习是智慧的源泉，是获取知识的唯一途径，是实现自我超越和人生价值的必由之路。 B.随着经济的发展和科技的进步，社会竞争日趋激烈，知识更新越来越快，人们渴求知识，渴望提高的心情也越来越迫切。
C.要从关系企业生存和发展的高度、从实现企业目标和实现个人价值相统一的角度，倡导全面学习、终身学习的理念，在企业内形成浓厚的学习氛围。
D.以上说法都正确。
正确答案：D 25,选定目标并具体落实目标从而实现目标的能力叫做：
A.自信力 B.执行力 C.耐挫力 D.自制力
正确答案：B 26,职场上，向领导请示汇报时我们要做到：
A.一定要充分尊重领导，在各方面维护领导的权威，支持领导的工作，这也是下属的本份。
B.不能事事请示，遇事没有主见，大小事不作主。该请示汇报的必须请示汇报，但决不要依赖、等待。
C.对工作要积极主动，敢于直言，善于提出自己的意见。不能唯唯喏喏，四平八稳。
D.以上说法都正确。
正确答案：D 27,一个企业真正做到授权，它会表现在很多方面，下面（ ）是错误的。
A.重视员工
B.团队成员之间相互信任 C.让员工承担一定的责任 D.让员工自行解决出现的问题
正确答案：D 28,沟通按照发生的主客体分类，可以分成人际沟通、人机沟通和组织沟通。关于组织沟通下列说法正确的是：
A.组织沟通是指组织成员之间的信息交流和传递，需求获取是组织沟通的一种。 B.组织沟通分成了下行沟通、上行沟通和平行沟通。
C.下行沟通为组织中上级对下级命令、指示或通报等形成的沟通，上行沟通是下级对上层反应情况的沟通，平行沟通是组织同一层次之间的沟通，需求获取应该就是这种沟通，避免成为下行或者上行沟通。
D.以上说法都正确。
正确答案：D 29,在紧迫性/重要性矩阵中，属于优先级的工作应该是：
A.团队和个人的发展 B.亟待解决的问题 C.鸡毛蒜皮的事 D.干扰和电话
正确答案：B 30,关于沟通，下列说法错误的是：
A.沟通必须是双向的，要有传送者和接收者。 B.整个沟通过程中，沟通双方的角色是一成不变的。 C.有效的沟通，意义不仅需要被传递，还需要被理解。
D.沟通技巧和沟通方式要因沟通对象的不同而变化，没有绝对正确的沟通技巧。
正确答案：B 31,人人都有自己的领导。上至国家领导，下至普通百姓，都是如此。工作中，如何与领导相处，下列做法合理的是： A.如果领导明确指示你去完成某项工作，那你一定要用最简洁有效的方式明白领导的意图和工作的重点。
B.作为下属，在接受命令之后，应该积极开动脑筋，对即将负责的工作有一个初步的认识，告诉领导你的初步解决方案，尤其是对于可能在工作中出现的困难要有充分的认识，对于在自己能力范围之外的困难，应提请领导协调别的部门加以解决。
C.在工作进行之中随时向领导汇报。 D.以上说法都正确。
正确答案：D 32,常用的沟通渠道主要有：（1）语言沟通 （2）文字沟通 （3）肢体语言 （4）多媒体技术
A.（1）（2）（3）（4） B.（1）（2）（3） C.（2）（3）（4） D.（1）（3）（4）
正确答案：A 33,有效的沟通应该具有：
A.明确性——发送者有责任发出明确的信息。 B.易于理解的语言——必须是接收者能理解的。 C.易于理解的方式——用简练的语言告诉他。 D.以上的说法都正确。
正确答案：D 34,工作时同事间难免会有争执与磨擦，若处理不当，可能会扩大事端，引发更多的问题；若处理得当，便能化火爆的争执为冷静的沟通，有助于问题的解决。当同事不合作时，下列做法中合理的处理方法是：
A.切勿一味地指责对方或表示不满，最好找个时间两人好好谈。
B.若对方因工作繁多、无法配合，则可另再安排时间或找他人帮忙；但若是纯粹的不合作，则更需多花时间沟通，寻求问题的症结及解决的办法。
C.谨记退一步海阔天空，说不定还能因充分的沟通而化敌为友。 D.以上说法都正确。
正确答案：D 35,通过SWOT分析，人们提出了很多处理事情的策略，那么SW策略是指：
A.增加自己的机会，减少自己的威胁 B.增加自己的机会，减少自己的弱项 C.增强自己的强项，减弱自己的威胁 D.增强自己的强项，减弱自己的弱项
正确答案：D 36,职业能力的提高需要通过哪些途径（）①培养实践意识，②参加活动课程，③参与职业实践，④研究职业能力理论
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
正确答案：A 37,俗话说：金无足赤，人无完人。在我们的沟通活动中，往往会发现部下的缺点和错误，当我们发现部下错误时，及时地加以指正和批评，关键要注意方法是否得当。在批评部下时，我们应该注意：
A.在批评部下时，如果只提他的短处而不提他的长处，他就会感到心理上的不平衡，感到委屈。
B.批评他人通常是比较严肃的事情，所以在批评的时候一定要客观具体，应该就事论事，要记住，我们批评他人，并不是批评对方本人，而是批评他的错误的行为，千万不要把对部下错误行为的批评扩大到了对部下本人的批评上。
C.每次的批评都应尽量在友好的气氛中结束，这样才能彻底解决问题。 D.以上说法都正确。
正确答案：D 38,大学生培养决策能力应注意（）几点：①克服从众心理，②增强自信心，③决策勿求十全十美，④多向师长请教
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
正确答案：B 39,关于创新和学习的关系，下列说法正确的是：
A.创新精神和学习没有关系，因为创新是一种发现问题的能力，而学习培养的则是解决问题的能力。
B.学习应该是一个习惯，只有不断学习，才能在变化的社会中一直抓住社会中最精华的东西。所以学习有利于创新能力的培养。
C.学习会把思维禁锢，知识越多，创新能力越差。 D.以上说法都不对。
正确答案：B 40,掌握非语言沟通的技能包括两个方面：
一、观察对方的非语言信息;
二、适当地发出自己的非语言信息。关于这两个方面，下列说法正确的是：
A.如果能敏锐地感受他人发出的信号，并且加以适当的回应，则不论在人际关系、讨论、谈判及销售拜访上，都能占有优势。
B.如果能熟练地运用肢体语言，就能在沟通中更多、更快地表达自己的信息用意，轻松地促成沟通目的。
C.必须将所有分散的动作加以组合解读，才能准确、完整地理解身体语言的意义。
D.以上说法都正确。 正确答案：D 41,谈话的类型主要有三种，传递资讯的谈话属于：
A.社交谈话 B.感性谈话 C.知性谈话
D.以上说法都不是。
正确答案：C 42,身体语言比口头语言能够表达更多的信息，因此，理解别人的身体语言是理解别人的一个重要途径。关于身体语言，下列说法错误的是：
A.同样的身体语言在不同性格的人身上意义可能不同。 B.解释别人的身体语言还要考虑情境因素。
C.需要注意的是，要培养自己敏锐的观察力，善于从对方不自觉的姿势、目光中发现对方内心的真实状态。
D.以上说法都不对。
正确答案：D 43,关于创新能力，下列观点正确的是：
A.创新的普遍性是指创新能力是人人都具有的一种能力。
B.人的创造性是先天自然属性，它随着人的大脑进化而进化，其存在的形式表现为创新潜能，不同人之间这种天生的创新能力并无大小之分。
C.A和B都正确 D.A和B都不正确
正确答案：C 44,通过语言接触，分担感受，建立社交关系的闲聊。这种谈话属于：
A.社交谈话 B.感性谈话 C.知性谈话
D.以上说法都不是。
正确答案：A 45,关于如何培养我们的创新能力，下列说法正确的是：
A.在日常生活中经常有意识的观察和思考一些问题，通过这种日常的自我训练，可以提高观察能力和大脑灵活性。
B.参加培养创新能力的培训班，学习一些创新理论和技法，经常做一做创造学家、创新专家设计的训练题，能收到提高创新思维能力的效果。
C.积极参加创新实践活动，尝试用创造性的方法解决实践中的问题。只有在实践中人类才有了无数的发现、发明和创新。
D.以上说法都正确。
正确答案：D 46,斯坦福（Stanford）研究中心曾经发表一份调查报告，结论指出，一个人赚的钱，12.5％来自知识、87.5％来自关系。由此可见，如何以极自然的、有创意的、互利的方式去经营（ ），将会对事业产生重大影响。
A.人脉 B.计划 C.市场 D.知识
正确答案：A 47,关于沟通，下列说法正确的是：
A.主动沟通者与被动沟通者的沟通状况往往有明显差异。研究表明，主动沟通者更容易与别人建立并维持广泛的人际关系，更可能在人际交往中获得成功。
B.沟通时保持高度的注意力，有助于了解对方的心理状态，并能够较好地根据反馈来调节自己的沟通过程。
C.在表达自己的意图时，一定要注意使自己被人充分理解。 D.以上说法都正确。
正确答案：D 48,创新能力是现在人才判断的一项标准，是企业用人的一项准则。有关创新能力，下列说法错误的是：
A.创新能力的核心是“创新思维”。
B.创新能力实质就是创造性解决问题的能力。
C.创新能力就是寻求解决问题的另一种方式，即使这种方式会大大加大解决问题的成本。
D.创新能力意味着不因循守旧，不循规蹈矩，不固步自封。
正确答案：C 49,判断下列说法是否正确：良好的沟通常常被错误地解释为沟通双方达成协议，而不是准确理解信息的意义。良好的沟通应该是每个人都充分理解了对方的观点和见解。
A.正确 B.错误
正确答案：A 50,有一个项目规定“在2006年底，用3000万投资完成一个现代化的国际水平的建筑”。这个项目计划里限制了（ ）资源。
A.时间和材料 B.材料和信息 C.信息和人力 D.时间和资金
正确答案：D
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心得体会
1010403054：沈丹
一直都觉得作为一个刚进入大学的新生，就业对我来说还是比较遥远的，但在进行了职前教育培训后，我深刻认识到大学生就业形势刻不容缓。
找工作除了专业技能以外，更重要的是技巧，当然这里面只有饱含热情和兴趣爱好，自己才能充分在职场上实现自己的价值。就业的主导因素固然是大学生自己，学校，企业管理者，政府等都是在社会就业中起作用不可忽略的因素。
从大学生自身的角度出发，我觉得我们首先要明确我们要什么，什么样的工作适合我们，明确的目标是奋斗的方向。工作可以适合理想相结合，可以是和价值观相结合，可以和欲望相结合，甚至是和父母的要求相结合。当然主导权利在自己的手上。
也不是盲目的找，最了解自己的人往往是自己，我们在找工作之前往往要先发掘自身，问问己，你是什么样的性格，适合什么性质的工作，你的特质和能力是什么，专长是什么，总之，只有了解自己，才会知道自己需要什么。其次是价值观的问题，我们是为了找工作而找工作，还是为了实现理想抱负及其它什么原因而找工作，从我自身来说，我一直都觉得高学位就意味着高收入，至少学习好是可以保证有稳定的工作的。其实不然，现在的社会学习好的人很多很多，有的人为了找到潜在的好工作，考研，硕士，博士，甚至博士后，将学习一路进行到底，可是到最后变成了只有理论知识而缺乏实践能力的人，高学位迫使自己不愿接受低报酬，结果高不成低不就，成为了千万待业者中的一员，这样的结局在当代社会怕是屡见不鲜了，如何能避免这样的事发生呢，就看自己对机会和选择的定位了。
在上职前教育网络课堂之前，我一直都把自己四年以后的目标定位在考研，和绝大多数想获得高学位的人有一样的心态。但我现在不这么看，就业形势时时刻刻都在变，如果选择考研，从机会成本的角度来看，我们可能丧失更好的就业机会，工作经验以及进入社会以后为人处世的态度，这些说不定都是我们在读研究生后不可能再遇到的，毕竟机会可遇不可求。虽然考研的证书含金量会比本科的高，会更受企事业单位的青睐，但至少我学会了思考，让我明白选择和机会其实有很多，不必强求，最适合自己的才是最好的。
不光是机会和选择的问题，能力问题也是重中之重，想要获得一份好工作，首先要提升自己的能力，清楚自己有多少斤两，如老师所说，就业能力分为表达能力，沟通能力，组织能力和兑现能力，我们究竟有没有这些能力，这些能力是否比较完善，再去抱怨为什么自己就业就这么难。
就业的思维方式也是十分重要的，我们不能将眼光只放在经济发达地区，国企，外企以及公务员等编制岗位上，事实上不起眼的地方机会更多，我们要学会转变思维方式，寻找潜在市场，只有对成功有着强烈的渴望，我们才能敏锐的嗅出机会的味道，把不可能变为可能，把逆境转变为顺境。而且找工作本身就是一种全职工作，我们不必一味苦恼焦虑，可以在这个过程中，充分锻炼自己的能力，为以后更好的发展创造机会。
当然大学生的顺利就业离不开社会各界的支持和运转，我觉得对学校来说，学校应该及时的把就业信息提供给我们，让我们有充分的准备去迎接挑战，同时对学生们进行一些适当的就业培训，举办一些就业知识的讲座，从而帮助同学们更好的适应社会，充分就业。 企业管理者也是就业链中不可或缺的一环，企业应该积极贯彻落实就业政策，虽然大学生刚出社会，经验尚且不足，不能对企业的运作起到及时的帮助作用，但大学生充满干劲和活力，具有很强的拼搏精神，棱角还没有被社会规则磨平，刚出社会的大学生就像一张白纸，更容易接受企业内部的文化，对企业的了解没有太强的主观性，这些都是一些工作过好几年的人所不能比拟的优势，企业应该看到这一点，然后再根据企业自身状况进行人才的选择。
最后，政府的引领是关键。政府只有时刻关注就业动向，制定出合理的就业政策，与时俱进，才能疏通就业市场，为大学生就业提供更好的平台，当然也可以制定政策，鼓励大学生自主创业，从而激发市场的活力，进一步拉动国家经济增长。
上完课之后我突然发现，其实机会总是有的，它不会无缘无故的降落在你身边，更重要的是你应该主动去发掘它，抓住它，要学会求职自我营销，从能力学识上，从外形包装上，从气质品味上，甚至从一份小小的求职简历上，只要你对成功有着强烈的渴望，就像对生存的欲望一样，那么按照苏格拉底的成功定律，你一定会成功，因为上天眷顾的永远是努力的和有准备的人，我想，目前我要做的除了能力的培养，更是为自己充电，将自己的专业知识加固，只有做好准备，四年以后我才会成为一个更有竞争力的人。
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职前教育心得
大学是人生的关键阶段。进入大学，我们一生中第一次放下高考的重担，开始追逐自己的理想、兴趣；第一次离开家庭生活，参与团体和社会生活；第一次可以有机会在学习理论的同时亲身实践；第一次脱离被动，有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。
确实，高中以前，在父母臂弯呵护下的我们很难有自己的想法和意愿，我们的思想往往被父母老师强迫灌输，对于这些，我们只能无奈的接受，未来在我们心目中也只是一种虚无而缥缈的概念。
离开父母后，我们开始独立，不只是生活上的独立，更重要的是思想上我们脱离了父母的约束，在理想的天空下任意驰骋，命运把握在我们自己手中。
“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，高中时代，我们只知道学习，对于自己的志趣方向并没有一个明确的把握。懵懂之间，我们进了大学，也许，父母替我们选择的大学和专业，我们起初并没有兴趣，可是学着学着，我们发现了其中的乐趣所在，并迷恋其中；同样，自己感兴趣的专业，在自己进入后才发现一切并不是想像中的那般美好。这时，脱离父母羽翼呵护的我们需要规划属于我们自己的那一片天空。
大学期间，有许多学生放任自己、虚度光阴，还有许多学生始终也找不到正确的学习方向。当他们被第一次补考通知唤醒时，当他们收到第一封来自招聘企业的婉拒信时，这些学生才惊讶地发现，自己的前途是那么渺茫，一切努力似乎都为时已晚„„
是的，踏进象牙塔之前，我们清楚地了解自己的兴趣和爱好吗？我们知道自己的缺点和优点吗？我们有仔细思考过自己所学的专业和自己未来要从事的职业吗？我们能给自己一个恰当的定位吗？我们能合理地安排自己的大学生活吗？答案基本上是否定的。大学时光是美好的而又短暂的，时光在不知不觉中就过去了，等到我们走上社会的时候，才发现我们错失了许多大学的美好时光，那是一件多么遗憾的事。我们的大生涯需要规划，我们的人生更需要规划，我们不能每天就生活在茫然而又没有目标生活中。我们应该对我们的大学生涯和我们的人生应该有个全面而有详尽的规划，我们才能将自己的志趣和我们的要从事的工作良好地结合起来，我们才会在将来的工作中得到一种满足感，而不是把工作作为一个承重的负担。 通过锦程网的学习，我对自身将来的职业规划也有了一个更全面的认识。
首先，作为一名法学专业的学生，我们先来看一下当前的就业形势。
目前法学就业存在着困境，但是前途还是很光明的，举个很小的例子：就个人律师的拥有量而言，根据2002年的统计资料，全国现有律师12万人，平均每万人拥有律师的数量仅0.8个，这个比例不但低于发达国家（美国30人，英国15人），而且还低于一些发展中国家——如巴西和阿根廷就分别达到了20人和12人。就企业方面讲，我国现有企业5000万家，仅有4万家聘请了律师当法律顾问。目前法学面临的种种挫折，只是暂时的。作为法律人或者有志于从事法律工作的高三学弟学妹们，不应坐享其成或者坐以待毙，应当善于开拓，挖掘自己的潜力，提高自身的综合素质。靠我们大家的努力，寒流过后一定会迎来法律专业的春暖花开。
企业法律顾问：毕业生们的新选择。法律顾问是我国目前法学专业毕业生就业人数最集中的一部分。主要服务于企业的法律事务部、法律咨询部以及知识产权部等，还有一部分供
职于政府法律咨询部门，但是这一部分不是一般本科生能够做到的，一般政府部门对咨询人员的学历要求较高。至于薪水，外企中的法律服务人员年薪 10万左右，要求精通英语或某国语言；大型国企和民营企业开价在年薪在5~7万左右，但是对于不同的大学和专业也有所不同，比如深圳华为集团和中兴在西南政法大学的本科毕业生中开价分别为年薪10万和8万；小型企业开价则在年薪2万左右。
律师：依旧的黄金职业。律师这个词总会让人想起思维敏捷、风度翩翩等词语，与枯燥的公检法从业环境相比，一直是年轻的毕业生们的理想选择。律师也作为社会公认的高收入阶层，是身份和地位的象征。加入WTO，律师是最大的受益者之一，懂英语和国际法的律师职业前景十分看好。律师的收入根据能力大小，高的年薪能拿到30万元甚至数百万元，低的可能只有1万元左右。根据经济法、劳动法、知识产权的专项不同，收入也会有差别。目前我国对律师的从业资格采取的是严格准入制度，必须通过全国司法考试。
单学科就业：让优势发挥到最大。除了律师和法律顾问人员之外，由于法学概念上的广泛涵盖性，也存在着大量的单学科优势就业。一般此类职位对专业要求较高，人数较少，但薪水绝对高。
一、会计师、审计师等财会人员。三峡工程的审计风暴让人们意识到了审计师的威力，其实这类财会人员早已在我国展示着自己的专业优势。此类从业人员一般是经济法专业出身，民商法和行政法出身也是被允许的，但是要成为注册会计师则需要考试。这类人员由于精通我国商法、税法、经济法和审计法等的相关规定，被企业家们青睐。很多毕业生也喜欢独立创业，成立自己的会计师事务所等。
二、证券业从业人员。证券业从业人员的待遇从目前来看虽然不能像2000年以前那么风光，但是高薪水的诱惑依然是毕业生们所看中的，一般可达到年薪8万左右。此类人员要求对商法与经济法的专业学习达到炉火纯青的地步。
三、新型商务律师。此类律师不同于一般律师。他们一般有自己的律师事务所，主要针对商务活动中的法律问题开展工作，比如代理追债、代理商务谈判等。此类律师可能身兼好几家企业的法律顾问或者外部董事，其薪水可想而知。年薪上百万亦有可能，但是专业知识的要求确实是一般人不能企及的，还需要时间的磨炼。
四、环境评估方面从业人员。这是一类新的就业方向，是最近环境法的相关规定催生的一种职业。我国《环境影响评估法》要求建设项目的建设单位需要获取有环境评估资格的评估机构的《环境影响报告书》和《环境影响报告表》方可申报。此类从业人员要求娴熟的环境法专业知识，工资就目前情况来看，如果是大中型发展城市，年薪10万以上，中小型城市也有8万左右。
五、职业侦探人员。法学涵盖的刑事侦察专业一直是法学的热门，但是最近出现的职业侦探从业人员，也说明了法学其实可以有很多条路可以变通，但首先是自己的专业知识过硬。此类人员一般从业于某某调查公司，如上海need007调查公司等，年薪也很丰厚。
六、房地产咨询从业人员。房地产的火暴也带动了一些产业，由于房地产业的政府监管力度和法律上的漏洞，房地产法专业的毕业生很受房地产商的青睐。当然也有很多毕业生设立或者加盟房地产咨询公司，为一般民众提供房地产合同书写等相关法律服务，当然后者的薪水是不能和前者比的，前者年薪可以达到15万左右，但是后者只能在5万左右徘徊。
七、司法鉴定从业人员。司法鉴定人员是从法医学、刑事侦察学等专业中产生的。目前我国强调诉讼法律程序中的司法鉴定环节给这类就业开拓了市场。其实该类从业人员的薪水一直都很高，因为它的高技术含量和从业人员少的原因，导致了好的司法鉴定中心从业人员工作可以达到20万以上，但入行的门槛也比较高。
八、影视法律顾问从业人员。此类人员一般跟在影视大腕们的身边，虽然不是很出名，但是钱绝对是赚得不少。此类人员不仅需要熟悉我国影视方面的法律法规，而且各类专业知
识必须都十分全面和详尽。目前，我国影视制品中的\"法律弱智\"现象严重干扰了我国的法律宣传工作，影视法律顾问这个职位也应运而生，他们担当着影片的法律问题的准确性和正确性的保障，也必须处理有关影片的制作、发行等各个方面的问题。对于薪水问题，目前还没有具体标准，就要看你跟定了哪位导演或者制片人了。为此，很多法学院校开设了广电专业。
九、法制宣传人员。此类人员应该是边缘学科发展和适应我国现实法律宣传需要而产生的，主要就业单位为中央及各省市机关报纸以及专门的法制宣传报纸，如《法制日报》以及各大电视台法制栏目，如今日说法、拍案说法等。至于此类人员的年薪层次各有不同，它涉及所在单位的级别、从事的事务以及个人的相关原因，但是年薪最低也不会低于5万，电视台整体上比报纸宣传工作的从业人员略高，不会低于年薪9万。
十、政府强制监管部门。这类职位很多人都没有听说过，但是恰恰就是这些职业，不仅保障了国家的职能行使，也为自己谋得了安身之本，比如：进出口动物检疫局、烟草专卖局、监狱管理部门等。很多时候，此类单位招收职员的时候都会困惑：除了学政法的之外，我还能招谁？因为全国没有一个大学有相关对口专业的设置，或者此类专业的毕业生少之又少。但是从业人员的工作则须根据学校的知名度和区域来划分了，西南政法大学毕业生供职于深圳市进出口检疫局的可达到年薪 25万左右的水平。
现在我们在进行第二步，对于一名合格的优秀法学毕业生，我必须具备以下知识与才能。
1．掌握法学各学科的基本理论与基本知识；
2．掌握法学的基本分析方法和技术；
3．了解法学的理论前沿和法制建设的趋势；
4．熟悉我国法律和党的相关政策；
5．具有运用法学知识去认识问题和处理问题的能力；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作的能力。
最后，我们来结合我自身，详细具体的规划一下我的未来，如何才能达到上述要求，迎
合市场需求，符合当前形势。
自我要求：
1、良好的政浩素质，高尚的道德修养
作为一名人民律师，要以维护国家法律的正确实施，维护委托人的合法权益为已任，时刻把人民的利益、国家利益放在首位，坚持“四项基本原则”，在思想上、行动上与党中央保持一致，不断提高自己的政治素养同时，还必须不断进行自我修养，培养高尚的道德情操。所有这些，都是律师事业发展取之不尽，用之不竭的精神源泉，是做一名合格律师的前提条件司法部从一九九五年起在律师资格考试中增加了律师职业道德和执业纪律的内容，这表明，管理者对这一问题已引起了高度重视。把这一内容的考核纳入规范化、制度化的议程，是一个非常好的开端，这必将对律师事业的健康发展和律师综合素质的提高起到巨大的促进作用。
2、狠抓业务，练好扎实的基本功
律师利用自己所掌握的法律知识为社会提供法律服务，并通过具体的业务活动宣传法律。因此，律师不但要精通律师业务方面的知识，而且要精通法律专业知识，同时，还必须
掌握与其业务活动有关的其他相关知识。只有这样，才可能在错综复杂的业务活动中站住脚，并立于不败之地。
做一名称职的人民律师，精通法律是一个方面，另一方面，还必须有渊博的相关学识。也就是说，要当好律师还必须不断提高自己的社会科学知识，涉猎的知识范围要广泛。只有这样，才能在处理各种法律事务时得心应手，镇定自若。
3、做一名合格律师，还必须有厚实的语言功底，雄辩的口才，超的演讲能力。律师在人们的心目中，不但是法律方面的专家，而且还应该是个语言专家。因为律师只有将自己对案件的看法，用精练的语言表达出来，说服合议庭，使自己的意见被采纳，才算真正实现了自我价值。所以，学习语言知识，演讲技巧，使自己变成精明强干、敏锐干炼的“智者”，是每个律师都应该追求的目标。
差距及不足：
根据当一名律师所应该具有的素质来对照，我的不足显然。
当一名优秀的律师是本人当初选择法学专业的初衷，但是经过将近一年的时间的学习，我发现法学实在是一门很难学好的课程。课多内容多导致记忆的量很庞大，同时内容非常的抽象极易难懂，而对于一些重要概念的不清晰导致的是对一整节内容的混要不清似懂非懂。更糟糕的是，上大学后，本人的惰性如撒旦的魔咒一样袭满我的全身，平时很少花时间来巩固知识，因而当一名优秀律师的前提掌握全面的精深的法律知识我都还具有很大的差距。从事律师工作必须具有相当的实践能力，本人自打进入大学以来，除了整天呆在学校外，除了上课睡觉，根本谈不上有什么社会实践的经验，因而动手或者相关的能力很是有待提高。律师就是在法庭上辩论，唇枪舌剑，相当的口才是必不可少的。我从来没有为自己的口才而自卑过，但是由于本人的性格问题，极不愿意在大庭广众之下说那么一大堆话，做人低调的我奉行“不鸣则已，一鸣惊人”的原则，也许这点和当律师所应该展现的一面不是很搭配。
以上3点应该是本人意愿当律师的最大的障碍。
对策：
针对以上本人的不足之处，我该做的当然不可能是逃避，而是一句话：对症下药。
1、知识从哪里来？知识当然不可能无端的在你的脑海里形成，只能靠自己的努力向课堂、向老师、向时间要。我得承认，大学生活空余的时间实在是太多了，多得让自己都不知道该做什么。而如此多的空余时间完全是我学好知识的保证。睡觉时间少一点，上网时间少一点，学习时间多一点，踏踏实实，一步一步在法律殿堂里汲取营养。当然上课时间认真听讲，专心做笔记那是更不应该在话下应该要严格遵守的了。多看书本，多向老师请教，以一个小学生的姿态来学习是完全值得鼓励的行为。严格遵守预习—听课—复习的步骤，认真对待每一次的作业，采撷每一分灵感，让欲望之花遍地。图书馆是学生时代的大宝库，平时多多泡泡图书馆，博览群书，多多翻阅当代世界法律方面的奇特案件，举一反三。
2、多多参加社会实践，达到理论与实践的真正结合。大学生的实践活动能力是一个人综合实力的很重要的方面。在假期里，寻找机会，去律师事务所实习，多多接触律师，学习律师在办案时的工作流程，抓住每一次和律师交流沟通的机会。在律师事务所实习时，要主动，肯吃苦，多表现，勤于找机会，多做事。如果可以，还可以跟着律师到外面社会上采证，多做笔记，多多交流心得
3、性格问题不是一两天就能改变的，只能慢慢来。抓住每一次表现的机会，在大家面
前展现自己。不管自己愿意不愿意，都要在脑海中形成一种意识，那就是我现在的努力完全是为了以后的出路，就算现在丢脸献丑了，也不是什么大不了的事情。培养自信与坦然的心态，以一种傲视群雄的姿态站在他人面前，没有理由不达到一种令人震撼的效果。多多参加社团活动，多认识一些同学，多结交一些朋友，在与朋友的交流中培养自己爱表现的欲望。
通过上次对自己的法学专业的就业状况以及就业前景的调研，本人深刻意识到竞争的压力与风险意识。在一个瞬息万变的知识经济时代，谁能掌握时代的潮流，把握时代脉动，谁就能掌握主动权，在汰弱留强的世界里崭露头角。我虽为进入社会工作岗位，但是眼前的竞争与前辈的前车之鉴，生于忧患死于安乐，居安思危的意识还得存在在我们的大脑里。没有人能为你的前途准备什么，自己的命运掌握在自己手里，我们都要为自己负责。我的前途我做主。我的命运我来书写。也许前面荆棘丛生，但是只要我有一颗坚定的不服输的心，我就能战胜一切。我完全有理由相信，我的未来充满光明。我必能在将来的法学界闯出一片属于我的天空。
推荐第4篇：职前教育谈
大家好，我在宿舍看到一张名为“卓越人生——企业人力资源储备高校人才库暨大学生就业与成功训练中心”的河南区选拔通告。不知大家谁也看了？看了之后我有些触动。现在我有些关于大学生就业的问题向各位请教：
1.在我们毕业后找不到工作，找不到好工作的时候，企业也真的存在“招人用人难”的情况吗？
2 .真像选拔通告中所说的：我们是因为缺乏岗位胜任能力，不能好的干好工作所以企业不愿意用我们刚毕业的学生吗？
3.岗前培训是需要的吧。我学文科的，总感觉自己学习的都是些空洞的理论，与实际社会相差太远。应聘时能力如何展现阿？理工科的兄长就业如何，有能说说的不？文科的学长毕业后都怎么阿？小弟在这里请教了。
4.我把选拔通告中提供的网站上的内容复制下来，各位大哥大姐帮忙看下，这样的选拔（先面试，再加入，作为人力资源储备，提供岗前定向培训，向其会员企业推荐使用）参加了怎么样。它里面说的提供的职业测评，职业生涯设计，就业技能提升，参观实习，就业推荐这几个项目，都怎么样阿。
下面是网站上的介绍，大家看下，说说意见
卓越人生-----企业人力资源储备“高校人才库”
暨大学生就业与成功训练中心
项目说明
一、项目背景
卓越人生---企业人力资源储备“高校人才库”暨大学生就业与成功训练中心，隶属于河南奇正企业管理顾问有限公司。该公司是河南省内最早的专业从事企业人力资源管理服务的公司之一。公司拥有科学、完善的招聘、培训体系，为用人单位进行中、高级人才引进、推荐以及内部培训是公司最基本的服务项目之一。在多年为各类企事业单位的人事服务的过程中，公司树立了良好的口碑与形象，公司凭借丰富的HR管理经验,和求真务实的工作作风,目前已经和包括河南博大面业集团、南阳金冠集团、宇通重工、四通电力、西萨食品等在内的省内百余家企业建立了良好的合作伙伴关系，为会员企业提供人力资源管理咨询、培训、管理提升、人才招聘等一站式的综合性现代企业HR管理服务。
现阶段企业“招人难，用人难”已经成为不争的事实。在我们生活周围,翻开报纸,打开电脑,随处可见各类公司的招聘信息。有的公司甚至同时运用报纸、网络、现场等多种招聘渠道，可并没取得理想的效果。众多企业正在饱尝“人才荒”的痛苦，这其中也包括我们的会员企业。企业的发展离不开人才，人力资源是一个社会、一个国家、乃至一个企业的第一资源，化人力为资本，是每一个企业在发展过程中都必须考虑，都要解决的首要问题。而这一切都要以人才的招募、选拔为前提。没有人一切都无从谈起。
为切实解决这样的问题，解决我们众多企业“招人难，用人难”的问题。我们将与河南省范围内的各高校展开合作，根据我们会员企业的人力资源现状，结合合作高校专业分布情况，进行“高校人才库”的选拔、招募活动，为企业提前作好人力资源储备工作。（每年限招2次，每校限定名额）
二、项目分析与概述
在我们眼中的应届毕业生，作为职场新人，他们身上并没有粘上社会的一些不良职业习气，工作热情、富有朝气、知识结构全面、善于学习，综合素质全面、对企业文化的认同感较强，忠诚度高等特点。正是如此，一些像海尔、联想等国内大的企业以及微软、甲骨文等一些跨国公司驻华机构，每年都会在一些重点高校有针对性的招聘一批应届毕业生，然后通过入职和岗位培训来引导，使应届生真正成为企业的可用之才。可是，在现实生活中能这样做的企业并不多。一方面是作为企业的管理者并没有这样的前瞻性眼光，另一方面是因为公司自身的规模、发展速度等条件制约，还不具备这样的实力。因为企业的培训成本很高，时间、人力、物力、财力以及感情。很多公司都不愿意进行这样的投资。企业所希望前来的应聘者，都是来之能战的人。就是说要具备岗位胜任能力，能很快适应新的工作岗位，投入到工作中去的人。有部分公司反映他们也曾招聘过一批大学生，但是由于大学生普遍缺乏必要的职业生涯规划， 缺乏给自己准确的职业定位，职业稳定性较差，在接受培训后频频离职的情况 时有发生，给企业带来不尽的暗伤。给别人做嫁衣，是企业所不愿看到的，这 也 成为企业不愿意接受应届生的另一原因。所以说单纯的通过“高校人才库”的形式把更多优秀的同学聚集起来（在各高校进形人才的选拔、招募、个人简历的收集）这只能是在表面上解决了公司以及会员企业用人难的问题，因为我们提前在高校为企业及早储备了一批人才。但是这些同学（岗位候选人）并不能在毕业时直接为企业所用，因为他们在职业素质、专业技能、心态、适应能力等方面并不能完全达到企业的要求，达到岗位对其自身的要求。这也成为大学生就业难的最主要原因。
那么，如何才能让我们这些同学（岗位侯选人）在毕业时，可以满足企业整体空缺岗位对人员的需求，如何才能达到职位对其自身的要求，如何能做到为我们的会员企业所用，我们怎样才能作好真正意义上的企业人才储备工作。方法只有一个，那就是对这些各校选拔出来的候选人，进行教育、培训。我们只有按照岗位的要求来培养大学生，大学生才可能在就业时达到企业的要求；我们只有用培训新员工的标准来培训大学生，大学生才可能具备职业化。
因为未来的工作的环境中需要大学生具备一定的职业知识、职业素质和专业技能，而这些大学课堂上又没有。所以说接受教育培训是提高自身就业能力的唯一的途径，也最直接有效的学习方式。
国家教育部高校司副司长曾明确表示：要求刚从学校毕业的人马上完全适应岗位要求是不现实的。这中间一定要有一个桥粱，这个桥梁就是培训。
而我们所做的就是，把这个培训放在了学校没有义务做，而企业又不愿意做，大学生就业之前，放在入职之前。
三、项目小结
此项目活动的开展也将从根本上解决，我们众多会员企业“招人难，用人难”的问题。在这个过程中也会让更多的大学生具备更强的就业能力，使他们在毕业时不但能够达到我们会员企业的要求，还能达到更多企业的要求，使他们不但学会如何做一名合格的员工，更让他们学会如何成为一位出色的管理者，使他们学会经营一个企业，学会经营自己的一生。
我们坚信市场之道在于双赢，我们做到了。
下面是他为加入者提供的训练营的训练介绍
◆ 中国高校职前教育第一品牌
◆ 企业人力资源储备“高校人才库”
◆ 职业测评+职业规划+职业培训+就业推荐
训练中心宗旨：
致力于解决“大学生就业难，企业用人难的问题”，整体推动大学生 就业力进程；以最专业的知识和严谨的治学态度为广大在校大学生职业技能和职业素质的提升，以及个人的成长、就业、提供最权威完善的专业服务。
训练中心方针：
用企业的用人的用人标准打造复合型人才，让众多大学生赢在校园，赢在职场起跑线上，让每位大学生都能成功的拥有自己的卓越人生。
训练中心口号：
拿知识改变命运，用学习提升自己，将成功进行到底！
训练中心文化：
会求知、能生存、懂价值、擅梦想、敢超越、勇实现。
训练中心使命：
发现和培养社会精英，训练塑造复合型人才，打造学校、企业、社会三方人才供需信息高效沟通、交流平台。
训练中心环境：
学校般的学习氛围，家庭般的温暖环境，军队般的纪律要求。
训练方式：
（一）理论课：由成功人士、企业家、公司专业资深讲师现场亲授。
（二）实践课：根据每位学员所学专业以及个人爱好提供相适应的兼 职岗位，组织到企业参观实习或定期与各行业精英交流座谈。
（三）提升课：传授营销知识、创业技巧，提供校园产品代理销售机会，参与公司及合作伙伴企业的实战商业策划项目的运做。
训练时间： 理论课：周六或周日实践课：节假日 提升课：课余时间
训练地点： 公司培训中心，各大高校礼堂，会员企业以及市场
训练周期： 一年（3—5年的后续跟踪服务，定期举办学习交流会）
训练中心择录标准：
（一）良好的个人品质；
（三）较强的可塑性；
进入训练中心的条件：
（一）思想端正，品学兼优，在学校无不良处分记录；
（二）郑州地区的在校大学生；
（三）经过四关严格测试，综合考评，顺利通过者。
训练中心学员权益：
可接受由专业讲师为期一年的专业培训，通过一系列的课程及培训活动，帮助你认识自我，了解社会，发现企
（二）积极健康的心态；
（四）具有强烈的成功欲望。业需求，找准自己的不足，及早调整好个人心态，树立好奋斗目标，明确好职业定位，做好自己的人生规划，主动为就业做好一切准备。同时将传授你就业时企业所需而自己又不具备的知识、技巧和方法以及提供可提高自身职业素质和能力的培训机会，力争把每位学员打造成真正受企业欢迎的复合型人才。
帮助你完成从“校园人”到“社会人”之间的转变，以及在这个转变过程中所必需的基本知识和技能。
提供到企业参观、实习以及兼职工作的机会。
可享受在关于心理、情感、学习、就业等方面的网上在线专家答询。
可结识更多的优秀朋友，为个人扩充人脉关系。（公司免费提供交流场地）
可以与成功人士、企业家进行近距离接触，充分吸收其 成功经验。
在毕业时，可以享受人才推荐服务，（推荐给会员企业）同时并将个人资料在公司人才网上发布。优先享有就业、择业的机会。
训练中心学员义务：
积极配合和参与公司的各项培训活动，遵守培训纪律，时刻注意维护好个人和公司的形象。
定期与培训老师进行交流沟通，让培训师能及时掌握每个学员的心理动向，以便及时调整，为培训效果做好保障。
训练中心服务项目：
[一]职业测评 项目背景：
我们在与很多在校大学生接触了解时发现，很多大学生在考虑未来的职业选择和职业定位时，很多人都会存在着以下困惑：我毕业以后想成就一番事业或是拥有一份理想的工作，但是面对策划、营销、咨询、服务、地产、食品、IT等诸多行业，我不知道自己到底该选择哪一行；我毕业以后想先从销售做起，但我又不知道自己到底适不适合做销售；我毕业后想尝试一下自己所专业以外的工作，现在想利用课余时间多学一点知识以便为将来就业做准备，但是我又不知道自己将来究竟该做什么，自己的选择对不对，现在到底该朝着哪个方向去努力；有些临近毕业的学生甚至还说，我马上要面临就业，但现在却忽然发现自己现在什么都不懂，感觉自己什么都能做，但却又什么都做不了……
背景分析：
1.这就是广大大学生缺乏对“职业测评”这一工具的认知和运用。职业测评是指运用科学的方法（通过问卷的形式）来对受测试者的职业兴趣（即喜欢做什么）职业性格（适合做什么）和职业能力倾向（即擅长做什么）等要素，实施测量和评估的人力资源管理活动。它是一们融现代心理学、测量学、社会学、统计学、行为学等于遗体的综合型科学。职业测评包括五部分：职业兴趣测评、职业能力测评、行为风格价值观测评、职业胜任能力测评。
2.由于职业测评的科学、准确、真实性，它已经成为许多用人单位在招聘时选拔人才的一种重要辅助手段；及早认知这种选拔方式（手段）可为将来的就业增添一份力量和保障。
解决方案：
训练中心运用公司多年HR管理经验自主开发的“职业测评”软件，可以帮助广大学员们更好的了解自己、认知自己，避劣趋优，解除学员们在面临职业选择时的困惑，使学员们及早确立好自己的职业定位和未来的职业发展方向，更好的规划自己大学期间的学习与生活，及早为明天的就业做足准备，从而避免到毕业时“本专业的工作不喜欢，但喜欢的工作又不会做”的两难局面，影响个人的就业和学校的就业率。
[二]职业生涯规划 项目背景：
教育专家调查发现，在我国大学生在校其间普遍缺乏对个人职业生涯规划与设计等相关知识的学习；学校也缺乏必要的教育指导。这对于他们日后的就业、择业以及个人长远的发展带来了非常不利的影响，同时这也成为影响到大学生就业的关键因素之一。现举例分析；在郑州市的一次大型招聘会上，毕业与省内一所知名高校的小冯向河南一著名客车厂申请一个机械工程师的职位，他学的是机械专业，在大学其间各门功课都很优秀，毕业后他从事过医药、空调、摩托车车等产品的销售、品质主管，但是没有机械方面的工作经历，招聘者看了他的情况后认为，如果他毕业后稳定从事过机械方面的工作，则正是企业所需要的人选，月薪4000元也不在话下，虽然经历丰富，但是缺乏这方面的工作经验，公司无法录用他。一句话说的这名高材生后回不已。
小冯的案例在职场中是很具有代表性的，从侧面也反映出大学生缺乏职业生涯规划，盲目就业所造成的危害。由于在校其间没有对自己的未来、对自己的职业生涯做一个正确、合理规划，又加上就业压力之大，很多大学生走出校门屈服于现状，随遇而安，能找到什么样 的工作就先做着，一但觉得环境不适合自己就马上换工作，只是随波逐流，到了30多岁还没有职业定位，在这种情况下，继续下去出路并不大，从新定位又要费很多的力气（因为一切要从头开始）不得不是人陷入一种尴尬的境地。如果缺乏改变的勇气，很可能就这样在这种不情愿中耗费着自己的青春与人生。-----因为原本他可以创造的更多。
业内人士表示：如果大学生不掌握职业生涯规划的知识与技巧，像这样的悲剧将会重演。有人对北京人文经济大学的在校生调查表明：62%的大学生对与将来的发展、工作、职业生涯没有规划，38%的大学生不明确，只有5%的大学生有明确的设计。这样的结果是不容乐观的。
因为如果一个人在自己的职业生涯中漫无目的，只是„随大流„跟风‟„追热门‟必将一无所获，浪费的将是整个生命。
因为一份有效的职业生涯规划可以引导你了解自身的个性特质和已经具备的以及潜在的资源优势，帮助你从新认识自身的价值并使其增值，还可以引导你对自己的综合优是势与劣势进行对比，使广大学生树立起明确的职业发展目标和职业理想。
背景分析：
职业生涯规划是一门科学，职业规划并不等同于同学们所认为的对于理想的规划，如果只是单纯的根据个人愿望出发，定职业目标，这无疑于闭门造车。因为个人职业生涯规划必须是在对整个职业生涯主、客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的职业兴趣、性格特点、能力倾向、以及自身所学专业知识技能综合分析权衡，并结合外部时代环境的条件下才可进行的。在我国各高校都设立有就业指导中心，虽然也都曾进行这方面的指导，但普遍只是讲座的形式，想让同学们通过这短短几个小时的听讲，真正掌握并运用好这门知识来为自己的人生服务，可以说是很难的，也是不现实的。由于缺乏重视度，以致于许多学生对于职业生涯这样一门对人生具有重大意义的课程冷眼相对或茫然无以适从。从而给广大大学生日后的就业以及未来的职业发展带来了非常不利的影响。
通过书籍、网络查看了解相关方面的基础知识，并由专业职业顾问或学校资深就业指导老师指导。
作为省内专业的人力资源公司，我们拥有专业的职业顾问师，在长期为企业员工以及组织进行职业规划、职业指导等活动中积累了丰富的经验，完全有实力为训练中心的学员们进行专业的职业指导、职业培训服务。可以帮助学员们了解自身强势、弱势，使学员能比较完整、客观地认识自己的天赋、个性和真正的兴趣所在，帮助学员们分析他们所学专业的现状以及未来发展趋势，及早找准人生的定位，教会学员们学会如何运用科学的方法，采取切实可行的步骤和措施，来不断提高自身的职业素质与能力，增强学员们的就业力和职业竞争力，从而最终实现自己的职业目标与理想。
[三]就业能力培训
职业素质和专业职业技能是提高大学生自身就业能力的两个基石，也是任何人要想在职场中立于不败之地的关键。
职业素质培养
项目背景：
在招聘会现场我们不难看到这样的场面，许多企业会在招聘职位的后面注明（必须是工作经验*年以上）有的企业甚至直接写出（应届生免谈）。在生活中我们不乏听过这样的事情，某某大学毕业以后托关系进到某单位，但是没多久就被辞退。
背景分析：
在现实生活中为什么会出现这样的现象，大学生为什么找工作这么难？这不但是我们也是全社会所关注的问题。作为一家人力资源公司，我们在与企业HR经理、招聘主管接触时经常听他们说一句话；刚出校门的大学生不职业。所谓不职业就是企业觉得大学生缺乏应有的基础职业素质，缺乏岗位胜任能力。我想这就是为什么众多企业不要应届生的原因，因为企业要的是来之能战的人，企业也绝不会轻易为谁交学费。
学校虽然开设有就业指导讲座，但只是讲一些面试、应聘技巧，把大部分精力放在教大学生如去找工作上，但对于获得工作机会后该如何做，如何去胜任这份工作，如何能做的更好，却很少给学生以指导，然而这正是企业所最关心的（企业；我给了你这个工作机会，你能做些什么，你能为公司创造些什么）同时这也正是大学生就业所急需的。
如何提高自身的职业素质，这也是那些有思想、有抱负、有忧患意识的在校大学生们所最关心、最困惑的。一些同学积极的参加社会实践（做兼职）想通过这种方式来增强自己的能力，可事实证明由于缺乏必要的指导这只能作为一种对社回的体验，还起不到提高自身职业素质的目的，更何况社会所提供给大学生的兼职岗位是极其有限的。那有没有更好的办法来解决这样的问题？能否让广大大学生在校其间就能获得就业时企业所需的职业素质和能力呢？能否让每位在校大学生到毕业时都能达到企业的用人标准呢？能否让每位平凡的学生变得优秀卓越呢？
答案是肯定的，有。那就是在走向工作岗位之前（在职前）接受系统的教育、培训，主动进行这方面知识的学习。因为及早做好职前培训，是广大大学生由“学生人”向“职业人”转变的必经过程，也是唯一的手段。
只有用企业的用人标准来培养大学生，大学生才可能达到企业的要求；只有用培养企业员工时的标准来要求大学生；大学生才可能具有职业化。
解决方案：
作为省内专业的人力资源公司，我们拥有丰富的企业人力资源管理和人才培养与开发经验（因为如何提升并推进企业员工整体职业化进程是我们时常为企业所做的基本的课题服务项目）面对大学生就业难的问题，我们有责任也有能力来解决这一题。
我们吸收众多企业人力资源部门经理、招聘主管、高校就业指导中心老师等业内专业人士多年来总结积累的经验，结合现阶段企业人力资源状况，以及大学生自身的特点，编著了用于提升大学生就业力的教程，使在校大学生的职前教育指导工作真正做到有本可依，有章可循。
[四]社会实践
项目背景：
据一项对上海地区大学生的调查，32%的人有在外做兼职的经历，有25%的人曾有过类似的想法。„校园打工族‟已经成为大学校园里一庞大群体。
特别是在2005年暑假前夕，在河南省会郑州有近万名在校大学生涌向各类人才市场，纷纷表示要找一份暑期兼职工作，招聘会场场爆满的场面整整持续了三周。
根据工作人员在对郑州地区在校大学生接触、调查时了解到很多大学生都有求兼职而被骗的经历（听信黑中介承诺交纳会员费使自身利益和对社会信任度受损）
背景分析：
大学生在外做兼职一方面是在大的就业环境迫使下（大多企业要求应聘者有工作经验）想通过做兼职来积累些„工作经验‟可孰不知这种所谓的„工作经验‟只能当作一种对职业的体验，这和企业所要求的„工作经验‟有着质的差别。想通过短短几周的工作来获取经验也是难以实现的。这只是大学生了解社会、认知社会的一种手段，一种渠道。在加上缺乏必要的引导，这种„体验‟给大学生带来的收获也是微乎其微的。
另一部分学生外出做兼职是为了钱。由于„自立心理‟„成人意识‟日趋增长，这些大学生想通过打工做兼职来证明自己已具有自立能力、谋生能力。当然这绝不是为挣钱而挣钱。还有一部分同学确实是因为家庭等原因，为了更好完成学业，不得已而为之。还有一种做兼职纯粹是为了体验。因为在没进入大学之前，做家教、找兼职已经通过书籍、网络、同学等途径了解到。在心理上感觉这就是大学生活里的一部分，如果没有这方面的经历好像整个大学生活就不算完整。
不管大学生做兼职是出于何种原因，我们都不希望大家陷入做兼职就是为日后就业„ 积累工作经验‟的误区。因为在招聘活动中，应聘者在大学时期的兼职经历，只能帮助面试人员从侧面了解到应聘者自身的动手能力、交际能力、认识能力、以及对自我职业发展之路的重视程度。这只是一种参考，并不能做为是否择录的依据。
解决方案：
为了让训练中心的学员们更好的了解社会，更好的对企业、行业建立起更为直观、感性的认识，为了不再让大家因找兼职而被欺骗；为了让家庭贫困的同学能更好完成学业。训练中心将采取；
1、定期开展职业体验日（career day）等活动，训练中心将组织学员到省内知名企业以及不同行业的用人单位参观实践，并做专题指导。
2、训练中心利用公司自身资源(公司与众多服务过的企业客户以及战 伙伴保持并建立了良好的关系)可以为学员们提供更多的商业策划活动、方案以及支持，可以提供校园产品代理销售兼职机会，可以在寒暑假等时间较长的档期，根据学员自身爱好、专业提供各类相适应的部分兼职岗位。同时训练营也将不定期的邀请企业家、高级职业经理人等成功人士深入训练中心交流、座谈。
3、训练中心设立奖学金制度，资助品学兼优的学员让其能顺利完成学业。
4、此外，训练中心还将与各高校就业指导中心、校团委合作，把高校学生的思想道德建设与职业实践有机联合起来，使学生通过实践活动达到思想素质和知识的提高。
[五]就业推荐
“大学生就业难，企业招人难”已经成为不争的事实。作为省内专业的人力资源公司，我们拥有科学、完善的招聘、培训体系，为用人单位进行各类中、高级人才引进、推荐是公司最基本服务项目之一。在多年的为各类企事业单位的人事服务过程中，公司树立了良好的口碑与形象，这次训练营活动的开展得到了来自众多企业的支持。
因此解决会员企业用人难，也是我们这个训练中心成立的原因之一。也就是想通过训练中心这种形式把更多的更优秀的学生汇聚起来，再根据每位学员自身的特点、优势、潜能，根据企业人力资源状况，我们加以引导、培养，提前为企业做好人才储备工作，为企业定向培养输送人才。真正使我们的学员在未毕业时就有可能轻松拥有一份满意的工作。
同时所有学员的个人资料均输录于公司人才储备库储备，毕业时将在公司网站以及各合作伙伴企业人才网上发布，让所有学员获得比其他同学更多的就业、择业选择机会。真正为在校大学生打造一条属于自己的绿色就业通道。
[六]培训课程说明
卓越人生大学生就业与成功训练中心所有课程都是建立在，公司基于长期对企业招聘用人和大学生就业现状以及企业员工职业发展的关注和深入调查分析上。我们认为对大学生的职前教育培训，以及大学生的就业能力培训应该从三个层面做起。首先是未进入职场前的“基础知识”培训，这一阶段需要从行业知识、企业知识、岗位分类知识以及自我认知、心态转变、职业规划、职业体验、求职方法、生存技巧等方面来进行培训。其次就是在通过自身努力获得了就业的机会之后，而由于缺乏应有的基本的职业素质，难以适应职场要求，大学生太不职业这也是当前许多用人单位不愿意直接接受大学生的原因，所以要进行“职业素质”方面的培训。第三则是大学生在学校所学的专业知识与用人单位特定岗位所需要的实际专业能力之间存在着巨大的差异，很难胜任岗位工作（不具备岗位胜任能力）。因此需要目标岗位导向的“专业技能”培训。这也是我们的整体培训思路，相信是能经的起市场检验的，因为我们来源于实践。
凡参加河南地区训练中心（人才库）选拔面试成功的同学，我们将统一进行职业倾向测评，并结合个人所学专业情况以及个人爱好特长等进行小组分类培训学习。共分为市场类、营销类、技术类、管理类、职能类、其他类等六大类。
训练中心培训课程共分为公共课和选修课。公共课程又分为基础知识课和职业素质课，是所有学员都要接受培训学习的。必修课又称专业技能课，不同的小组选修不同的课程接受不同的专业知识培训。
培训课程体系：
第一层面
第二层面
第三层面
基础知识
职业素质
专业技能
类别
内容
类别
对外
对内
类别
内容
认知篇
行业认知 企业认知 职业认知 自我认知
形象类
商务礼仪
职业形象
市场类
战略 品牌 整合 渠道 广告 公关 行业 等等
方法篇
生存技巧 求职方法 学习参观 兼职实践
行为类
人际关系团队合作职业道德
时间管理任务执行工作方法
销售类
消费品 日用品 店铺? 电话营销 客户管理 等 技术类
程序设计 软件开发 机械制造 等等
行 动
篇
职业规划 职业体验
观念类
成人达己竞合双赢
积极心态准确定位
管理类
行政 人力资源 财务 工程 服务 项目 等等
专题篇
走向外企 走向民企 个人创业 自由职业
技巧类
沟通技巧演讲技巧
情绪管理压力管理
职能类
文员 助理 秘书 编辑 会计 客服 等等
附：部分精品课程展示
《如何有效规划好我的四年大学生活》
《面对就业压力——如何做好从“校园人”到“社会人”的角色转型》
《清晰认识行业、企业、职业》
《如何正确认识自我》
《大学生必修课——职业生涯规划与设计》
《如何具备良好的职业素质》
《职业道德——职场的灵魂》
《人际关系技巧与心态的调整》
《团队合作技巧及组建流程训练》
《时间管理技巧训练》
《任务的执行训练》
《压力的处理与心态的调整》
《有效的工作方法》
《商务礼仪》
《职业形象》
《心态——能否就业的关键》
《就业前的准备》
《面试技巧训练》
《高效谋职训练》
《实战训练——模拟面试》
《如何走进外企》
《出国考研我该如何面对》
《求职路上，如何保护自己的合法权益》
《毕业时，你的档案该如何托管》
《大学生自主创业——你该准备什么》
《成功学概论》
《潜能开发与训练》
《思维分析能力训练》
《培养你终身学习的能力》
《企业家论坛——从平凡走向卓越》
推荐第5篇：职前教育学习心得
职前教育学习心得
知识经济时代，是一个竞争空前激烈的年代，各种人才在时代舞台上“争奇斗艳”，近年来，随着大学毕业生的不断增多和经济危机的冲击，大学生就业形势更加不容乐观。作为一个刚刚走进大学校园的大一学生，在接受高等教育的同时，我们也感受到了就业竞争的压力，不得不早早开始思考自己的就业目标以及人生规划。
在我还有些迷茫的时候，锦程网的职前教育给了我很多的启示和动力。
观看完专家讲座后，我了解到，职业的最好选择是基于自己的兴趣。兴趣是最好的老师，能够给我们极大地热情投入到工作和学习中，帮助我们以乐观、积极的形态对待工作中的各种挑战。然而，人的一生不是人人都可以做自己喜欢的事情，更别说是以之为职业，但我们可以追求，因为我们还年轻，还有四年的时间可以努力完善自己，积累足够的资本追求自己想要的生活。从事自己喜欢的职业是一种幸福，为了这样的幸福，现在一切的努力和学习都是值得并且必要的。
当然，就业也不能完全按照兴趣，更要综合自己的专业、能力以及特长等，根据锦程网上的职业性格以及职业人格测试，我更加了解自己的性格特征以及自己比较适合的职业，这对我将来的职业选择和努力方向给出了很好的指导。
在选择了职业的基本方向之后，视屏教程告诉我们，自身能力的培养是不和或缺的，粗略的来讲，能力包括两个方面：专业知识技能与社会交际技能。
大学四年是我们不断积累专业知识、提升专业技能的时间，也是我们顺利就业、理想就业的根本，我们应该从头开始努力，并且坚持对自我的严格要求，不断向更高层次的学术水平奋斗，培养出符合企业要求的出色的专业知识技能。“适莽苍者，三餐而返，腹犹裹然，适百里者，宿椿粮，适千里者，三月聚粮”，脚踏实地地学习基础课程是必须的，大一的学习是大学四年的基础，要有坚实的基础，才能使得大学的学习变得相对轻松。大一只是又一段人生的开始，在这里，我将为我的未来奠下基土，努力学好专业课，勤奋探出人生路。只为着一个亘古不变的真理：永远都只有根基稳固的大厦才能在风雨中坚挺依旧；社会交际技能在职场中的重要性不亚于专业知识技能，大学生对于共同交际能力的培养同样不能忽视，这项工作也应当从大一开始做起。大一的课余时间相对充裕，有机会加入学生组织、社团等团体锻炼自己就是很好的选择，在组织中认识更多的同学、学长，在与他们共事的过程中可以锻炼自己的沟通交际、组织协调、合作、领导等各方面的能力，让我们尽快成长为企业需要的全面发展的高素质人才。
在完成自我能力的训练之后，求职过程中还有一系列需要我们注意的问题：首先是个人简历的制作与投递，通过大学期间的努力换来的优秀的成绩以及更高的学位无疑是个人简历最好的装饰，然而，在符合用人单位条件的前提下，一份语言幽默生动、格式新颖多样的求职简历更能帮助自己的简历在众多应聘者中脱颖而出，个人简历的制作也是一门需要好好研究的学问；如果我们有幸通过的简历的筛选阶段，能够进入面试环节，还有许多值得注意的事项，小到服饰礼仪，大到动作、谈吐都会影响面试官对你的印象。提前收集应聘企业的相关资料、真诚、守时、自信、微笑、谦逊有礼、富有创新力都是面试成功的关键之处。
通过网络学习我深刻的感受到：大学只是我们对未来的准备，大学毕业生即将面临着一个身份和环境的转换。作为即将毕业的大学生我们一当尽早做好职业生涯规划，认清自我，不断探索开发自身潜能的有效途径或方式，才能准确地把握人生方向，塑造成功的人生。此次的学习让我们更清晰的认识到了我们现在所存在的问题，所面临的问题，也更懂的了我们该怎么做。
第一，我们要好好的总结自己大学来的得失，对自己做一个深刻反思与认识，对自身的优势与弱点都要加以深入细致的剖析。大一已经过去了一个学期，在这一个学期的大学生活中，我开始逐渐适应一个人独立生活 ，学到了很多以往学不到的东西，并且认识了很多新朋友，但宽松的大学生活也让我对于学习有些松懈，降低了对自己的要求，这是需要改正的地方。
第二，给自己一个奋斗目标，一个理想。做出一种愿望定位、心理预期和取向审视。新的学期已经到来，我更加应该制定好学期的计划，确定努力的目标，珍惜时间、合理安排课余闲暇时间，努力学习更多的专业知识，积极参加组织社团活动、多于同学交流沟通。
第三，定位好自己，我自己最适合做什么呢？对自身的素质、潜能和实力进行全面的测试和把握。在新学期我要根据网络学习的职业测试结果尽快找准人生方向，制定大学四年的规划，按部就班、脚踏实地地朝着理想努力。
第四，充分利用身边的资源，对自己所处的环境状况和所拥有的各种资源状况有一个客观、准确的认识和把握。
第五，我们应该坚信：机会是留给有准备的人的！如今竞争在不断的激烈，我们不应该退缩，机遇和挑战并存。
“现实与理想是有差距的；理想的实现是需要一个过程的！”做好自己的准备，我们应当对自己进行一次就业观念的大改变：先就业再择业，先就业再创业！刚进大学时，我们都对未来充满了憧憬和想象，如今我们更应该面对的是现实。真正一毕业就找到很好的工作的学生毕竟是很少的，那我们应当怎么办呢？我们首先一种适合自己的生存生活方式，不断的积累资本，为今后的创业打下好的基础。
现在的我们，不是在等毕业，我们是在准备毕业！我们是在工作前不断的武装自己；同时我们正在经历着一次毕业前期的思想和就业观念的重大转变。我们不应该过一天算一天，而是：每一天都成长一点，每一步都进步一点！
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职前教育个人心得
实话讲，刚开始并没有把职前教育当回事儿，以为它又是什么杂七杂八的演讲来糊弄我们这些可怜的新生。但是，我发现我错了，职前教育网络学堂真的很给力!
大学生的假期总会有些或多或少的颓靡。是的，没有什么学校的硬性指标，没有作业，给我留下的只有自己。自己的路，自己走! 职前教育也或多或少的给了我些启示，一些有关未来人生道路的思考。未来，也许就是四年后，我们将走上工作岗位，将和广大的劳动者一样，痛痛快快的脱离父母的港湾，去寻求自己的价值。 而我们在迈出大学校门的那一刹那，庞大的就业压力将会充斥着我们的大脑，堵得我们无法去思考什么，也没有过多的机会。那时候的我们将会明白什么是社会，什么是竞争的社会。所以，不管是为了我们的未来，还是我们个人能力的提高，职前教育势在必行！ 最起码的，也是至关重要的一点，我们必须要为自己的未来做一份规划，“有志者事竟成”，一份的好的规划书将会把我们自己引向更好的路途。我们在为自己的未来人生而打拼的时候也不再会像以前那样迷茫。通往成功的道路也将亮起星光，你要知道，那不是象牙塔！ “早起的鸟儿有虫吃”，听起来有些俗气，幼稚园时的我们常常被母亲用这句话来教导。可就是这听起来很俗气，很幼稚的话诠释了一个很重要的真理，99%汗水+1%的天赋=100%成功。也许现在的我们认为大学四年还早着呢，现在不过才大一，什么四六级考试，计算机等级考试，咱们以后再考虑，现在还是抓紧着这仅有的一点时间好好
享受，好好玩玩。于是乎，校园寝室里通宵的，草坪上谈情说爱的，随处可见，这已经不是什么典型，早已在大学校园里大众化了。可是，我们可似曾想过我们通宵游戏，旷课恋爱换来的是什么？是白天课上的游走太虚还是男友的一声不理睬而郁闷跳楼？醒醒吧，同学们，我们该为自己的未来而做些思考了。如此良好的教育条件为什么不懂得珍惜呢？难道真要四年后才考虑自己的人生？只怕是亡羊补牢也无法弥补！
我们既然选择了这条道路，就要为之拼搏，而不是受某些事物的诱惑迟迟不肯前行。走上了这条路，就把它继续下去。好好的武装自己，充实自己。努力去欣赏他人的同时也要学会自恋，即自我欣赏，自我接纳。
相信人际关系对自己未来的重要性，合理处理好与朋友同学之间的关系。你要懂的，朋友是人生路上的一笔财富，这是无法用金钱来衡量的。
主动去跟别人交流也是格外的重要。这不紧锻炼了自己的沟通技能,也促进了俩人的友谊，何乐而不为呢!当然，与之呼应的是一个人的演讲能力和语言表达能力。假若你的语言表的能力不行，那还谈什么与别人做到更好的沟通呢？那时候的自己难道只能做个倾听者吗？
回答很显然。我们不用像奥巴马那样的豪气演讲，但我们依然需要学会演讲，学会流利的表达自己的观点。这很重要！于己是一种提高，于倾听者而言更是一种尊重。当然，提高的过程中难免会有些许
羁绊。这其实很正常，一步一个脚印，我们就这样。林肯的第一次演讲就不成功啊，更何况我们这些初出茅庐的小子呢！假如我们自卑，那我们就多总结经验，多学习在这方面有长处的人。相信我们的付出是有回报的！
我们是学生，我们当然不会去过多的修饰自己的未来。但我们同样作为学生，我们懂得如何去把握未来。人生的路不是你想怎么走就怎么肆意的走的，其中的坎坷与艰辛可想而知。孰不知那些打着上大学的幌子而享受着他们所谓的人生的人有何感触？
作为能源学院的学生，深知未来能源行业的重要地位。更知道我得为此而付出更多的努力。但是，我不会后悔自己的选择，把路一直朝前坚定不移的走下去，那才是对的。
好的屠夫总会有把锋利的屠刀。好好利用这个网络学堂，真是一笔宝贵的财富。当然，也包括我自己。
愿2011年给力！
给力2011.
2011-2-14
陆宏杨
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职前教育培训感想
通过这次的职前教育培训，让我感受颇多，受益匪浅，不仅了解到了当前就业的严峻形势，更重要的事让我学到了很多关于创业、就业和公务员考试相关的的知识，以及通向成功道路上应该具有的各种品质及精神。
第一堂课曾繁荣老师讲到了关于大学生创业的意义，大学生创业首先是为了与自己的兴趣相结合，实现人生价值；其次是可以锻炼能力，培养意志品质；还可以造就管理人才，缓解就业压力。其实大学生未必要报考公务员或者是去应聘一个公司的小职员，自主创业也是一个不错的选择。正如天卓董事长娄伟在分享他的创业体会时所说，创业并不一定要把赚钱当成唯一的目标，创业不仅可以锻炼自己的能力，而且可以让自己有更多的机会投身于公益事业，可以为周边的人服务，为社会奉献自己的微薄之力。
要想成为一个成功的人士，不仅要做最好的自己，还应该做到家庭和谐，事业有成，为社会多做贡献。态度决定高度，要对自己高标准、严要求，做一个积极进取、有责任心的人。风险投资界有句名言：“风险投资成功的第一要素是人，第二要素是人，第三要素还是人。”此话足以证明风险投资家对创业者个人素质的关注程度。在他们看来，创业项目、商业计划、企业模式等都可适时而变，唯有创业者品质难以在短时间内改变。点亮一支蜡烛比咒骂黑暗更有意义。
其次，还需要是具有适度冒险精神、勇于实践的人，创业肯定是会有较大风险的，在创业之前就必须做好失败和受打击的准备，金利来领带的创始人曾宪梓说：“做生意要有创意而不是有本钱！”在竞争激烈的市场中，缺乏创新的企业很难站稳脚跟，改革和创新永远是企业活力与竞争力的源泉。最后要想成功还得学会学习，不仅仅要有扎实的专业知识功底，非专业知识也应该要广泛的涉猎。一只狮子领着一群羊，胜过一只羊领着一群狮子。这一古老的西方谚语说明了创业者领袖精神的重要性。企业成功离不开团队力量，但更多层面上取决于领导者本人。创业者是企业的一面精神旗帜，其一言一行都将影响企业的荣辱兴衰.企业文化被称作企业灵魂和精神支柱。而企业文化精髓就是创业者的领袖精神，这是凝聚员工的一笔“不可复制”的财富，更是初创业者生存和发展的关键。因此，要想成为这头狮子就必须给自己不断充电，让自己的具有领导者应有的魄力。最后，在如今这个竞争激烈的社会，拥有较好的社交能力也是十分有必要的。以往人们总是强调自主创业，但如今这种观念正在改变，人际关系在创业中的作用逐渐加大，人脉圈日益成为创业信息、资金、经验的“蓄水池”，有时甚至在商业活动中能起到四两拨千斤的神奇功效。目前“朋友经济”在招商中的作用日益显现。
说了这么多关于创业的东西，但作为大学生的我们大学生涯的主要任务又是什么呢？如张国宏老师所说，大学生涯最主要的是要树立一种精神，即：职业精神，主要是指要有责任心、主动精神和诚信精神；要培养两种意识，即：生涯规划意识和自立意识，前者即要求我们未雨绸缪、提前准备，后者则要求我们实现人格独立，这是开创事业的前提条件；最后是要掌握三种本领，即：学会做人，学会学习，学会做事的本领，培养一专多能的综合素质，提高职业胜任能力。做到了以上这些，相信我们的大学生活一定会是充实而有意义的，我们也不会觉得大学时光一无所获，这样的大学生活才是我们大家所想要的。在大学毕业以后，我们也能够运用这些东西在就业时找到自己的最佳位置，比别人更有优势，在处理问题时能够更加的淡定，从容，让自己的人生路更加平坦。
但不论做什么事都不能太急功近利，要有正确的择业观，世界首富终究只有一个。人，活着就好，不要为了所谓的身外之物而不惜一切代价，甚至连健康都不顾，整日埋头苦干，最终可能会一无所有，身体才是革命的本钱啊，其实，人只要不颓废，不放弃自己，有理想，有道德，平平淡淡、踏踏实实的走好每一步就好。
1111409班 彭钦苗
推荐第8篇：大学生职前教育考试题
一 影响职业发展的环境因素有哪些？
答：1．组织环境 个人所在的组织环境对个人职业发展有着重要的影响，当组织环境适宜于个人发展时，个人职业更容易取得成功。从组织内部环境看，影响职业发展的因素也是多方面的，主要包括组织状况、人力资源管理现状、管理人员的支持和组织文化等。
2．家庭环境 每个人孩提时的成长环境，对他们今后的职业目标、职业选择有很大影响： 首先，教育方式的不同，造成他们认知世界的方法不同； 其次，父母是孩子最早观察和模仿的对象，孩子必然会得到父母职业技能的熏陶； 再次，父母的受教育状况、社会地位、家人的期望、价值观、态度、行为、人际关系等，对个人的职业选择和职业发展起到直接和间接的深刻影响。
3．朋友、同龄群体环境 朋友、同龄群体的工作价值观、工作态度、行为特点等不可避免地会影响到个人对职业的偏好和变换职业的可能性等。
二 什么是“沟通”？沟通的意义是什么？有效信息沟通的方法有哪些？
答：沟通，是人与人之间通过语言、文字、符号或其他的表达形式，进行信息传递和交换的过程。沟通的意义在于：
1、满足社会需要。心理学中认为人是一种社会的动物，人与他人相处就像需要食物、水、住所等同样重要。如果人与其他人失去了相处的机会，身体就会出现一些症状，如产生幻觉、丧失运动机能、心理失调等等。我们日常与人的沟通，即使是一些不重要的话，但却能满足我们互动的需求，身心也会感到愉快与舒适。
2、加强自我肯定。通过沟通，我们能探索自我以及肯定自我。要了解自己有什么专长与特质，有时要通过沟通从别人口中得知。与他人沟通后得到的结果，往往成为自我肯定的源泉。
3、建立、维系社会关系。人际关系提供了社会功能。借着社会功能，我们可以发展和维持与他人之间的关系。我们必须通过和他人的沟通来了解他人。借助沟通这个过程，人与人之间的关系得以发展、改变、或者维系。
4、促成决策。沟通促进了资讯交换。正确的资讯有助于做出有效的决策。资讯的获得有时是通过自己观察，比如书本、电视，但有时通过与他人沟通能获得更多有效、有针对性的资讯。沟通同样影响他人的决策。如果朋友外出购物，他询问你意见，此时，你传达的内容很可能会影响了他的决策。 有效信息沟通要注意以下要点： 1．妥善处理期望值：一种途径是向对方清楚说明自己的期望。这种做法可以既让对方了解自己的期望，又能根据对方的需要对自己的期望做有效合理的调整，预先消除可能遇到的伤害和失望感。 2．培养有效的聆听习惯：人与人之间的交流充满变数，既复杂又具有挑战性。设身处地是成功交流的一个关键因素。聆听，但不要受他人情绪的感染。他人有难处时，应设身处地地理解他人，但不能为这种情感左右。必须为自己留一份精力去做自己的事。 3．反馈：一般来说，反馈是事实和情感因素的结合。交流中的实质信息和关系信息很容易给人带来误解，从而招致不满。因此，在提供反馈意见时，应强调客观公正，不要妄作评判或横加指责。听取别人的反馈时，则要抓住其中对自己有价值的东西，不要计较对方的身份和交流的方式，做到言者无罪，闻者足戒。 4．诚实：诚实是人与人沟通时最基本、最重要的品质。虽然有时实话实说很伤人，但忠言逆耳，诚实的品质最终能帮助人们建立稳固长久的关系。如果在与人的交往中有什么困扰，尽量直接说出来，以免小事化大，到头来更难处理。 5．制怒：对方怒气冲冲时，让对方的怒气发泄出来，表示体谅对方的感受，询问是否需要帮助，等等。一般情况下，最恰当的解决方法是，找出对方发怒的原因，从源头上去解决。 6．果断决策：如果疲惫不堪、心中烦恼或忙得无法分身，要坦然地说出来。另外找一个时间，使自己处于最佳状态时再来处理事务。如果优柔寡断、迟疑不决，可以回顾所有事实，反复过滤各种可行方案，选择最佳方式；一旦决策，立即行动。 7．不必耿耿于怀：如果在交流中出现失误，感到失
望或受到伤害，不要放在心上。不妨问一下自己，想不想背上这包袱？自己能从中得到什么？一旦尽心尽力地澄清了交流中出现的失误，就要为自己付出的努力骄傲，该过去的就让它过去。
三 怎样准备一份令人过目难忘、留下良好印象的简历？
答：要把握好以下四个要点： 1．真实 简历最首要、最基本的要求就是真实。诚实地记录和描述，能够使阅读者首先产生信任感，而企业对于求职应聘者最基本的要求就是诚实。一些不甚明智的做法通常包括：故意遗漏某一段经历，造成履历不连贯；在工作业绩上弄虚作假；夸大所任职务的责权和经验；隐瞒跳槽的真实原因，如将被迫辞职说成是领导无方，公司倒闭描绘成怀才不遇等。 2．全面 简历的作用，在于使一个陌生人在很短的时间内了解你的基本情况，就好像是一个故事梗概，吸引他（他们）继续看下去，因此要特别注意内容的完整和全面，以使对方尽可能有比较全面的印象。通常简历应当包括以下基本内容：姓名、年龄、性别、身体状况、教育背景及学历、专业、外语、电脑水平、工作经历、在职培训经历、特长、业余爱好、简单的自我评价以及其他重要或特殊的需注明的经历、事项等，以及各种联系方式。 3．简练 招聘人员每天要面对大量的求职简历，工作非常忙，一般在粗略地进行第一次阅读和筛选时，每份简历所用时间不超过1分钟，如果简历写得很长，难免遗漏部分内容，甚至缺乏耐心完整细致地读完。冗长罗嗦的简历不但让人觉得在浪费他的时间，还能得出求职者做事不干练的结论。言简意赅，流畅简练，令人一目了然的简历，在哪里都是最受欢迎的，也是对求职者的工作能力最直接的反映。 4．重点突出 对于不同的企业、不同的职位、不同的要求，求职者应当事先进行必要的分析，有针对性地设计准备简历。盲目地将一份标准版本大量拷贝，效果会大打折扣。前面提到的全面不是面面俱到，不分主次，要根据企业和职位的要求，巧妙突出自己的优势，给人留下鲜明深刻的印象。但注意不能简单重复，这方面是整份简历的点睛之笔，也是最能表现个性的地方，应当深思熟虑，不落俗套，写得精彩，有说服力，而又合乎情理。
四 参加笔试有哪些技巧？
答：1．复习知识 对大学专业知识进行必要的复习是笔试准备的重要方式。一般说来笔试都有大体的范围，可围绕这个范围翻阅一些有关图书资料，巩固所学过的课程内容。 2．增强信心 要客观冷静地对自己进行正确评估，克服自卑心理，增强信心。临考前，一要适当减轻思想负担，二要保证充足的睡眠，三要适当参加一些文体活动，从而使高度紧张的大脑得到放松休息，以充沛的精神去参加考试。 3．临场准备 提前熟悉考场环境，有利于消除应试时的紧张心理。了解考场注意事项，按要求去做。除携带必备的证件外，一些考试必备的文具（钢笔、橡皮等）也要准备齐全。 4．科学答卷 拿到试卷后，首先应通览一遍，以便了解题目的多少和难易程度，根据先易后难的原则排出答题顺序。遇到较大的综合题或论述题，应先列提纲，再逐条论述。
五 ,创业精神的内涵是什么？
答：创业精神是创业者自身所具备的能帮助其完成创业过程取得创业成功的精神品质，它能够使创业者在逆境和艰苦的创业环境中仍然保持积极的创业心态。 创业精神的内涵包括：创业的欲望与使命，创业自信与激励，创业胆略与创新，创业忍耐与坚定。
推荐第9篇：级职前教育试卷
2011级正式考试试卷
试卷总分:100分
通过分数:60分
考试时长:90分钟
1,第一印象往往会对一个人的整体评价起到决定性的作用。第一印象一旦形成，就不易改变，并且会一直影响着双方以后的交往过程。即使后来的印象与第一印象之间不甚吻合，我们仍然习惯于服从最初的印象。这种现象称为（ ）。
A. 群体效应
B. 破窗效应
C. 马太效应
D. 首因效应 正确答案：D
2,（ ）是职业生涯规划的内因。
A. 性格
B. 能力
C. 兴趣
D. 价值观 正确答案：C
3,影响生涯规划的外在因素不包括：
A. 家长的意愿
B. 就业机会多寡
C. 经济景气的兴衰
D. 职业结构的变迁 正确答案：A
4,在个人的职业生涯规划中，处于主体地位的是：
A. 家庭成员
B. 老师
C. 自己
D. 同学或朋友 正确答案：C
5,尽早为职业生涯做好准备无疑是获得一份满意工作的最好方法。对于大学阶段应该做好哪些职业准备，以下选项中正确的是？
A. 积累精深的专业知识和技能
B. 培养自己的个人能力
C. 懂得心理调适的方法，具有良好的沟通和人际协调能力
D. 以上都对 正确答案：D
6,在社团的舞台上，大学生必须注重学会团队内外的沟通，才能提前感受到社会与人之间沟通的要求，在社团中锻炼和成长，提前将自己打造成个性鲜明、适应社会的人才。这种说法，你认为正确与否？
A. 正确
B. 错误 正确答案：A
7,学习是获取知识和（ ）的过程，既包括通过正规的教育和训练获得知识技能，也包括在日常生活和实践活动中积累知识经验。
A. 掌握技能
B. 利用知识
C. 理解知识
D. 掌握技巧 正确答案：A
8,在当今社会，很多人认为在校成绩只是一张白纸，找工作时并不重要，只要具备足够的能力就可以了。你认为这种想法：
A. 正确
B. 错误 正确答案：B
9,作为学生，我们应该如何解决自身的就业问题：(1)积极做好自己的职业规划 (2)职业意识的培养 (3)不断提高职业素质 (4)强化专业能力
A. (1)(3)
B. (2)(3)(4)
C. (1)(2)(4)
D. (1)(2)(3)(4) 正确答案：D
10,生涯规划的要素包括哪些：(1)知己 (2)知彼 (3)抉择 (4)目标 (5)行动
A. (1)(2)(4)
B. (1)(2)(3)(4)
C. (1)(2)(3)(5)
D. (1)(2)(3)(4)(5) 正确答案：D
11,气质类型为多血质的人，更适合从事以下哪种工作？
A. 稳定、按部就班的工作
B. 安静、细致的工作
C. 充满变化性的工作
D. 富有刺激性和挑战性的工作 正确答案：C
12,喜欢创造和自我表达、喜欢艺术的人，属于霍兰德六种类型中的哪一种？
A. 研究型（I型）
B. 艺术型（A型）
C. 社会型（S型）
D. 企业型（E型） 正确答案：B
13,回忆自己过去经历中取得成功的事件，以此来明确和证明自己所具备的能力，这种方法是：
A. 自我探索
B. 自省分析
C. 成就事件分析
D. 成功自我解析 正确答案：C
14,如果一个人喜欢具体的任务，喜欢与物打交道，喜欢做体力工作，并且其机械和动手能力较强，你觉得下列哪个职业比较适合他？
A. 工程师
B. 会展设计师
C. 作家
D. 会计 正确答案：A
15,当今多元社会中，多种价值观的冲击会导致一个人原有价值观体系的混乱乃至改变。你认为该说法：
A. 正确
B. 错误 正确答案：A
16,如果一个人喜欢自我表达，喜欢多样化与变化性，且富有想象力和创造力，你觉得下列哪个职业比较适合他？
A. 工程师
B. 护士
C. 作家
D. 会计 正确答案：C
17,生涯规划过程中，自我探索环节一般包含哪些方面？
A. 了解自己的职业性格、职业能力
B. 了解自己的职业价值观、职业性格、职业能力
C. 了解自己的职业价值观、职业兴趣、职业性格、职业能力
D. 了解自己的职业价值观、职业兴趣、职业性格、职业成熟度 正确答案：C
18,如果一个人愿意听从指示，喜欢有条理和程序化的工作，并且具有做事细致、准确的优点，你觉得下面哪个职业比较适合他？
A. 销售
B. 会展设计师
C. 教师
D. 会计 正确答案：D
19,一个人的价值观不需要体现在他的实际行动上。你认为这种说法：
A. 正确
B. 错误 正确答案：B
20,兴趣可以促进我们提高工作效率，更充分地发挥才能。你认为这种说法：
A. 正确
B. 错误 正确答案：A
21,简历撰写中，编年体的内容编排形式最适合：
A. 失业再就业的人
B. 初涉职场的人
C. 职业转变的人
D. 在某职业领域内寻求发展的人 正确答案：D
22,撰写简历前需要做的准备工作不包括：
A. 了解职位情况
B. 了解公司情况
C. 了解自身情况
D. 了解面试情况 正确答案：D
23,以下关于求职信的说法，错误的是：
A. 求职信要说明为何从上一份工作离职
B. 求职信要说明为什么申请这个工作
C. 求职信要说明你能为公司提供的帮助
D. 求职信是简历的有效补充 正确答案：A
24,投递简历也是需要讲究技巧的。关于如何投递简历，下列说法错误的是：
A. 在招聘会现场，投递简历应该有的放矢
B. 通过网络投递简历，如果一个单位有若干岗位空缺，为了提高命中率，可以同时申请多个职位
C. 投递简历之后，在一周的时间内，可以主动询问应聘结果
D. 投递简历应该遵循第一时间投递的原则，以抢占先机 正确答案：B
25,以下有关简历的说法，正确的是：
A. 简历内容越多越好
B. 简历内容要有针对性
C. 简历不需要数据说明
D. 不同职位可以使用同一份简历 正确答案：B
26,以下关于六度分割理论的理解，不正确的是：
A. 它也叫小世界理论
B. 两个人必须通过六个层次才会产生联系
C. 任何两个人之间，通过一定的联系方式，总能产生必然的联系
D. 它产生于上世纪60年代 正确答案：B
27,求职信与求职简历同等重要，一封优秀的求职信往往可以给用人单位留下良好的第一印象。撰写求职信应该注意哪些因素，下列表述错误的是：
A. 内容以简洁为原则，雇主或招聘主管不会有时间看冗长的求职信，所以求职信应尽量在一页纸内完成
B. 外观格式要整洁，给人一目了然的感觉
C. 开篇就要提出重点，并进行反复强调
D. 不宜用太多艰深的生字，要重复检查，避免错字和语法错误 正确答案：C
28,招聘环节中，简历的淘汰率大约是多少？
A. 低于30%
B. 低于50%
C. 超过50%
D. 超过90% 正确答案：C
29,求职简历是获得面试机会的第一步，写好求职简历也会给用人单位留下良好的印象。关于求职简历的相关要素，下列哪一项表述最准确：
A. 为了让用人单位清楚，简历上应该写上薪水的明确要求
B. 为了节省HR的时间，简历应该尽可能的简洁直白
C. 为了突出自己的优势，简历应该尽可能罗列自己的长处
D. 为了获得HR的青睐，简历应该采用优质的包装 正确答案：B
30,以下选项中，哪项不是搜集就业信息时主要的关注点？
A. 所属行业
B. 招聘职位
C. 公司所在街区位置
D. 公司业务情况 正确答案：C
31,面试时，求职者可能被问到：“能不能谈谈你的家庭情况？”家庭情况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。回答这类问题时，我们应该注意：
A. 和睦的家庭能够完善个人的品格，因此回答时要注意强调自己有一个温馨和睦的家庭
B. 要表达出孝顺父母的思想，强调父母对自己教育的重视，以及父母对自己人生的影响，还可以强调一下其他家庭成员对自己参加这个工作的支持
C. 可以强调一下自己对家庭的责任感，因为一个有责任感的人也是一个单位放心的员工
D. 以上说法都正确 正确答案：D
32,按考察方式分类，面试可以分为哪几种：①情景面试 ②非结构化面试 ③压力面试 ④结构化面试 ⑤无领导小组面试
A. ①③④
B. ①②④⑤
C. ②③④⑤
D. ①②③④⑤ 正确答案：B
33,关于简历的投递，以下说法正确的是：
A. 求职信作为附件发送
B. 不使用群发功能
C. 可以使用密送功能
D. 一份简历可投递同一公司多个职位 正确答案：B
34,下列各项中，属于无领导小组讨论的优点的是：
A. 能检测出笔试和单一面试法所不能检测出的能力或者素质
B. 能使考生在相对无意中显示自己各个方面的特点，使考生有平等的发挥机会从而很快地表现出个体上的差异
C. 能对竞争同一岗位的考生的表现进行同时比较(横向对比)，观察到考生之间的相互作用
D. 以上说法都正确 正确答案：D
35,以下关于面试的说法，错误的是：
A. 可以较为全面地了解应聘者的情况
B. 是用人单位对应聘者所做的当面测试
C. 被绝大多数用人单位所应用
D. 无需特别准备，自然就好 正确答案：D
36,面试主要是看应聘者的言谈举止，通过这些细节能够看出一个人的性格和可造就程度。关于面试时的言谈，下列说法正确的是：
A. 面试中的谈吐要清晰，语言要简洁，做到善于观察
B. 应聘者在听对方说话时，要不时作出点头同意等一些积极的反应，表示自己听明白了或者在注意听
C. 并不是只有自己说话才是最好的表现途径，往往抢着说话，或者打断对方的讲话，这些都是很不礼貌的表现，会使自己陷于被动
D. 以上说法都正确 正确答案：D
37,面试时，求职者可能被问到：“你有什么业余爱好？”这个问题是想通过业余爱好，看看求职者的性格、观念、心态。关于这个问题的回答，下列说法不正确的是：
A. 可以回答自己没有兴趣爱好，或者说一些比较庸俗的兴趣爱好，这样可以给考官实事求是的感觉
B. 不要只说自己只喜欢看书或是上网等一些个体性的爱好，这样考官会认为你这个人性格不好
C. 可以说一些积极活泼的，团体性比较强的兴趣爱好，说明自己充满活力和团体精神
D. 不要说一些让人感觉不好的爱好，这样会给面试官留下不好的印象 正确答案：A
38,以下哪项不属于无领导小组面试所考察的素质？
A. 辩论能力
B. 组织协调能力
C. 沟通、说服能力
D. 自信心、职业表现 正确答案：A
39,古人云：“知己知彼，百战不殆。”面试和打仗有着同样的道理，因此，在面试前了解用人单位的情况显得尤为重要。下列选项中，属于毕业生面试前应该了解的用人单位信息的是：
A. 用人单位的性质、规模、特色、组织结构等情况
B. 对员工的要求、给予员工的报酬和培训等情况
C. 招聘职位的性质、工作内容、所需知识和技能
D. 以上都对 正确答案：D
40,面试过程中，以下哪种做法是不对的：
A. 提前5至10分钟到达面试地点，以表示诚意，给对方以信任感
B. 接到对方名片之后，把对方名片放入裤兜里，并在对方名片上写备忘事情
C. 进入正式面试的房间前不论门是开是关，都先轻轻敲门，得到允许后才能进入
D. 用目光注视说话者，保持微笑，恰当地频频点头 正确答案：B
41,下列哪项不是求职过程中自卑心理的表现？
A. 认为自己的高学历是“皇帝女儿不愁嫁”
B. 不敢对自己能胜任的工作说“行”
C. 应聘中不敢在用人单位面前展示优势
D. 总认为自己水平差，不敢去尝试 正确答案：A
42,度学中，“度”的本质是：
A. 统一性
B. 良性互动
C. 建立平衡
D. 实现自由 正确答案：A
43,下列哪项不是求职过程中依赖心理的表现？
A. 抱着“车到山前必有路”的信念
B. 认为学校应当对毕业生就业负责
C. 相信父母可以给自己“通路子”
D. 害怕受到拒绝和遭遇失败而临阵脱逃 正确答案：D
44,在选择用人单位时，以下看法不正确的是：
A. 应当考察用人单位提供的发展空间
B. 应考虑用人单位所在行业的发展情况
C. 用人单位所在城市、提供的薪酬是最重要的选择标准
D. 应关注用人单位给自己带来的成长 正确答案：C
45,属于自我预期不恰当的心态是哪些：①“好高骛远眼高手低”的心态 ②“盲目攀比”的心态 ③“文凭至上”的心态 ④“有钱就图”的心态
A. ①②④
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④ 正确答案：A
46,属于自我认知及评价过低的心态是哪些：①“技不如人”的心态 ②“丑媳妇难见公婆”的心态 ③“仰鼻朝天”的心态
A. ②③
B. ①②
C. ①③
D. ①②③ 正确答案：B
47,当你获得某种机会、机遇或奖励时，你是否觉得理所当然，是否会觉得自己“值得拥有”这些，还是觉得这是一次偶然，或别人对你的恩惠照顾？对这个问题的回答蕴含着“自信”的一个内涵，即：
A. 自我价值感
B. 自我接受
C. 自我评价
D. 以上都不对 正确答案：A
48,关于个人的职业寿命初期，以下哪种说法是错误的？
A. 一般在22-25岁
B. 体力劳动为主
C. 业务层面为主
D. 服从为主 正确答案：A
49,很多人在找工作时喜欢按门第划分，如北大、清华就应对应IBM、惠普等国际大公司，这样造成了大量未能如愿者的失魂落魄甚至自暴自弃。以上现象说明了大学生求职时存在的哪种错误心态？
A. 求职面试的虚假和浮躁
B. 职业理想成为借口
C. 择业强求“门当户对”
D. 参加招聘会衣着不得体 正确答案：C
50,蓝夕秋是一家知名外企的HR，最近为带教的实习生小敏让她伤透了脑筋。小敏是某名牌大学研究生，每次带教老师指导工作都会很认真地记笔记，但独立完成工作时却还是会出差错。蓝夕秋经常通过各种方式主动询问小敏是否存在困难，但实习生仍旧在回答“没问题”后错误百出。从材料上看，小敏同学在实习过程中犯了什么错误？
A. 作为实习生，在工作中遇到困难应及时向别人求助，摆脱自尊的羁绊，多和同事交流沟通，才能在实习中迅速提高自己的工作能力
B. 实习生要对自我进行正确定位，并且增强对周边环境的适应能力，毕竟在真实的职场中，到处充满竞争
C. 实习生要摆正自己的实习动机，不应把实习经验只看作是简历上的重要一笔，而忽略实习真正的目的是为了锻炼自身能力、帮助自己更好地适应工作
D. 在工作中，没有人会主动把知识塞给你，作为实习生，就算实在没有事做，可以观察其他实习生或者老师如何处理具体问题，也会有许多收获，并主动争取工作经验，这个过程也是对自身自信与胆量的考验
正确答案：A
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在寒假里，我看了锦程网的学前教育视频，学到了许多就业找工作的技巧，也有不少的心得体会。总的来说有以下几点。
首先，要用人单位欣赏你，必须有一个好的简历。这就需要在大学里努力学习，取得较高的绩点，拿到尽可能多的证书。其次，在大学里多参加学生活动，锻炼自己的交际能力、口才、组织管理能力、应变能力等，也是极其重要的，这样才能在面试的时候给用人单位留下干练的印象。要做到这些，就要在大学定下各种阶段目标。
大一，我们应该初步了解职业，提高人际沟通能力。所谓“工欲善其事，必先利其器”、“适莽苍者，三餐而返，腹犹裹然，适百里者，宿椿粮，适千里者，三月聚粮”。首先，脚踏实地地学习基础课程是必须的，大一的学习是大学四年的基础，要有坚实的基础，才能使得大学的学习变得相对轻松。大一只是又一段人生的开始，在这里，我将为我的未来奠下基土，努力学好专业课，勤奋探出人生路。只为着一个亘古不变的真理：永远都只有根基稳固的大厦才能在风雨中坚挺依旧。同时要和师哥师姐们进行交流，询问就业情况，大学不同于中学，只知闷头苦读是不行的，你要学会交际；当然积极参加学校活动，增加交流技巧也是必须的。大一应当有最充裕的课余时间，是提升自我各项能力的最佳时期，所以不要在空闲的时候无所事事，去尝试，去探索。
大二，应该给自己一个定位。在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。我们要做的就是通过获取各种证书证明来充实和丰富自己的生活。在这个时期，我们也应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；可以开始尝试兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。在大二这段时间里，我们基本上为我们日后的发展定了方向，所以大二是非常重要的。
大三，是冲刺的阶段，我们要提高求职技能，搜集公司信息。我想，在大三这一年，在巩固学习的基础上，我们需要的不仅仅是书本知识，走向市场已经成为一个迫切需要解决的问题，这关系到大四时的求职之路。当然想要提高自己的竞争实力，我想可以尽力去尝试提前学习大四的相关课程。大三，是不断完善自己的阶段，是进一步提高的过程，努力发掘自我的潜力。扬帆中的大四，我们可以开始找工作或者考研。
到了大四了，大学生活似乎已经到了尾声，这段奏鸣也迎了最后的高潮。此时的我在前三年生活的积淀中已掌握了许多，也许未必首屈一指，但也应当有所作为吧，是找工作还是考研？困惑一直缠绕着我，就目前招聘形势，就在知识成为社会主宰的那一刻，我明白：考研成为热点，研究生成为真正的人才，本科生竞争力实在不强（除非出类拔萃，当然这样的人往往会去考研），所以考研这件事必须从大一便一直记在心中，我想用我三年积累的知识、十几年不懈的努力、亲人给予的激励，优雅高昂的成为研究生（当然世事难料，也许有时不考研也是另样的机遇）。 有了学位文凭做基础后，我们还要认清自己的实力，正确的选择目标工作单位，切忌好高骛远，定要讲究实际，才能让希望和努力不落空。
选定目标职业后，根据自己的情况和所在城市的社会经济状况，选择企业去应聘。在应聘之前，准备工作必不可少。多多收集所选企业的状况，了解就职后的注意事项，让用人单位感到你的重视和认真的态度。这样更能弥补刚毕业的大学生没有工作经验的缺点。
笔试暂且不谈，面试时一定要注意相关礼仪，给对方留下一个很好的第一印象。求职面试礼仪最重要的一点是遵时守信，求职者一定要尊时守信，千万不要迟到或毁约。迟到和毁约都是不尊重主考官的一种表现，也是一种不礼貌的行为。如果求职者有客观原因不能如约按时到场应事先打个电话通知主考官，以免对方旧等。另一方已经迟到，不妨主动陈述原因，宜简洁表达。这时必须的礼仪。为了向用人单位展示自己最好的一面，放松心情是必要的。许多求职者一到面试点就会产生一种恐惧心理，害怕自己思维紊乱，词不达意，出现差错，以致痛失良机。于是往往会因为紧张而出现心跳加快，面红耳赤等情况。此时，应控制自己的呼吸节奏，努力调节，尽量达到最佳状态后再面对招聘考官。还有，以礼相待很重要求职者在等候面试时，不要旁若无人，随心所欲，对接待员熟视无睹，自己想干什么就干什么，给人留下不好的印象。对接待员要礼貌有加，也许接待员就是公司经理的秘书，办公室的主任或人事单位的主管人。如果你目中无人，没有礼貌，在决定是否录用时，他们可能也有发言权，所以，你要给所有的人留下良好的印象，而并非只是对面试的主考官。面试时，自觉讲手机等关掉。细节问题非常的重要，比如，入室敲门求职者进入面试室的时候，应先敲门，即使面试房间是虚掩的，也应先敲门，千万别冒冒失失的推门就进，给人鲁莽，无礼的感觉。微笑示人，给人好印象。求职者在踏入面试室的时候，应面露微笑，面带真诚，自然，由衷的微笑，可以展示一个人的风度，风采。有利于求职者塑造自己的形象，给人留下美好的印象。
给对方留下好印象后，我们要努力推销自己，才能给自己创造更多的的机会，充分展示自己的有点特长。自我推销也是一门学问。有的寻找工作的人总会说：“我是最好的，人们都应该知道我是最好的。”而有些很害羞或者很内向的人，就会觉得前者的自我推销就是种炫耀，并且不屑于此。事实上，那并不是自我推销。自我推销是指给予他人正确信息，从而促使他们做出“购买”的决定。这里购买的决定，不是指购买某种商品，而是雇用你、和你建立某种合作关系、或者成为你工作上的“目标伙伴”。不会自我推销的人容易被人遗忘。因为所有招聘者关注的都是：我能从你这儿得到什么好处？如果你不知道如何推销你自己，别人就只能片面地对你做快速判断，一旦你没有满足他们需要的某一条件，他们就会将你忽视，认为你不够格。
做好以上几点后，我觉得那就应该是一个成功的大学毕业生了，先从基础做起，找到一个职业后，不断积累经验，争取一切机遇，让自己能在最短的时间里在企业公司里坐到自己理想的位置上。一步步踏实的上升，最终实现自己在职场上的理想。
第11篇：“大器网”职前教育
提高学生就业与职业发展力
提升学校就业率与就业质量
“大器网”职前教育网络课堂
——最专业的职前教育与就（创）业平台
在新技术革命的迅速发展和我国社会主义现代化建设的深入背景下，信息化在各个领域也快速推进，高校就业指导中的信息化也势在必行。近年来，随着高校毕业生就业制度改革的深入和人才市场的日益完善，随着我国信息化建设步伐的加快，传统就业指导模式即将被深刻改变，就业网络化与就业指导与服务的网络化已经开始占据主导地位。
教育部、人事部、劳动保障部在《关于积极做好2008年普通高等学校毕业生就业工作的通知》中明确提出：“将就业指导课程切实纳入高校教学计划，鼓励和提倡所有高校从2008年起开设就业指导必修课或必选课”。通过我们深入调研、多方比较，现向全市高校隆重推荐“大器网（doqee.com）职前教育网络课堂”项目，以辅助我市高校就业指导课程的教学需求，帮助高校学生就业指导与职业发展课程尽快实现信息化、网络化。
目前，全国已有近50所院校引进该课堂并成功应用，其中包括湖南、湖北、四川、广东、重庆、贵州、云南等地部分国家重点高校和职业学院，且受到了一致好评。
已应用该课堂的部分高校名单：黄冈职业技术学院、鄂州职业大学、黄冈师范学院、湖北师范学院、黄冈科技职业学院、鄂东职业技术学院、凯里学院、湖南同德职业学院、广东省经济贸易职业技术学院、广安职业技术学院、黄石理工学院、重庆工商学校、重庆师范大学等......※ 项目简介：“大器网”为专业的职前教育与就（创）业网络平台，设有“职前教育网络课堂”、“生涯规划和职业测评系统”、“校企合作服务系统”、“大学生创业资助”四大核心服务。
“大器网”职前教育网络课堂是一套专为高校大学生和职业指导教师提供立体式就业指导与职业发展教育服务的职前教育整体解决方案。该方案成功借鉴国际先进的教育经验和运作模式，整合了国内优势教育资源和专家资源，将先进的E-Learning学习理念与方式融入大学生职业指导工作的服务平台，充分考虑到了不同年级、不同层次学生的多层次需求，因此，适用于所有在校学生，能充分满足学生个性化、自主化、网络化学习的新特点。
校企合作服务系统是“大器网”为高校和大中型企业搭建的就业/用人网络联盟，帮助校企之间实现信息化的无缝对接。通过“大器网”的企业学院，对学生进行企业文化辅导和定向培训，让学子能很方便找到自己向往的职业，企业能低成本用上称心满意的高素质人才。
大学生创业资助是“大器网”探索大学生与校、企三方合作创业的试点工程。在大学生群体中发掘有能力的自主创业者和有潜力的项目，提供每项目最高100万元的创业投资。力求在不远的将来形成基地化产业链经营，汇聚大学生自己的企业团体。
※ 项目构成体系：由大学生职业测评系统、生涯规划系统、职业解读系统、职前教育专家课程、在线资讯与咨询、网络平台管理系统等一系列专业实用的内容构成。
※ 项目适用对象：
一、所有大学生：通过登录运行平台，建立个人职业生涯发展档案，进行职业测评、职业导航、专家课程学习及效果检测、浏览最新职业资讯，并进行在线咨询等。
二、学校职业指导教师：登录管理后台，发挥网络课堂辅助教学和就业指导的功能，对本学校各院系学生学习状况进行检查和督促，发布重要公告，并接受“大器网”专家的在线咨询、教学备课参考等服务。
※ 网络课堂的课程体系：四大类十六门超过300课时的视频课程，包括求职、礼仪、心理调适、管理和服务技能、创业、理财、励志、公民道德和人格修养等等。
※ 我们推荐该项目的原因：
一、先进的学习方式。通过为学校搭建就业指导课程网络平台，推动就业与职业指导工作的信息化、网络化建设。先进的网络技术不仅为学生提供自由、自主的学习，使学习不受空间、时间的限制，同时，也方便就业指导教师随时对学生学习状况进行检查和督促。
二、权威专业的、适合高校特点的职前教育和就业指导讲师和专家。网络课堂汇聚近百位专注于大学生职业生涯指导的国内外知名职前教育名师和业界专家，共同为学生们提供“专业性强、系统性好、实用性高、权威性强”的职前教育课程体系，使高校就业指导工作更专业、更有效。
三、具有吸引力的名师现场授课。“大器网”签约的知名职前教育名师和业界专家将到签约院校现场授课，并根据学生需求邀请国内外著名学者进行巡回演讲。
四、系统专业的课程学习理念。每个课程设立了课前思考，视频授课，课后练习等模块。
通过“思考－学习－巩固”的三循环步骤来提高学习者对该课程的把握能力，学习一门，掌握一门。
五、广泛的学生用户。适用于各个年级、不同学历层次大学生的全程职前教育。
六、高效的个人学习计划。每位学生可按照自己的实际情况，自主进行课程学习的有效组合，从而能充分实现大学生个性化和自主化学习的新特点，大大提高学习效率。
七、丰富的激励手段。根据完善的职业生涯发展档案，对学生的学习情况进行全面的跟踪和综合考核，优秀学员提供优胜者奖学金和“先人一步”大奖。
八、平台优势方便、实用、成本低。为学校提供了可重复利用并不断更新积累的学习资源库，可以在很大程度上解决由于师资、信息资源限制而产生的指导对象受益面窄、缺乏系统性等“瓶颈”问题，降低师资、讲座等方面的组织和投入成本，且教学效率成倍提高。
第12篇：网络职前教育心得体会
网络职前教育心得体会
大学生活已过一学期，学习了职教育之后明白一个时常困扰我们的问题：我要进入怎样的用人单位？我终于能够从对方的角度去考虑：用人单位为什么要聘用我？我怎样才能符合用人单位的要求？
所以我们现在就应该做好职业生涯规划。所谓职业生涯规划是针对决定个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标并选择符合这一目标的职业。职业生涯规划要求你根据自身的兴趣、特点，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，选择最适合自己能力的事业。
“职业生涯辅导之父”帕森斯（Frank Parsons）在《职业选择》（Choosing a vocation，1909）一书中详尽地叙述了系统生涯辅导的指导思想和技术。他概括了生涯规划的三个要素：
⑴清楚地了解自己的态度、能力、兴趣、智谋、局限和其他特性；
⑵提供职业的知识与信息，即成功的条件及所需知识，在不同工作岗位上所占有的优势、不足和补偿、机会和前途；
⑶上述二条件的平衡，即根据自身条件及职业信息恰当的判定职业方向。 那么，我们应该怎样做好职业规划呢？ 首先，我们要自我发现。
作为大学生活的开始，学生并不知道自己今后在生活中想要什么。所以，需要花一些时间尽可能地了解自己的特长、生活爱好、兴趣和价值观。这些信息将帮助学生选择专业和开 始探索十分精彩的生涯发展的世界。发展自己的兴趣和能力，通过参加学生会组织、参与通识教育和课外活动；逐步熟悉学校就业中心的资料，阅读一些关于不同职业的介绍材料；和家人、朋友、教授等已经有过工作经历的人谈谈关于你的职业兴趣；到学校的就业中心做一些职业性向测试，更多的了解你自己，确认你喜欢的职业和所长；刻苦学习，尽己所能地争取得到好成绩。
其次，我们要扩展生涯平台的阶段
探索和收集有关生涯发展领域的信息。其中最重要的资源是那些工作在生涯发展领域又令你感兴趣的人。另外，通过暑假工作、实习实践和志愿者活动等，也可以提供你第一手的观察。像我们临床医学专业的学生，就可以在暑假或寒假去医院进行学习实践，可以对自己的专业有更多的了解和思考。
然后是汇集选择的阶段。
实践和暑期工作会帮助你取得新的能力，熟悉更多职业发展的联系网络。需要思考的问题是在尝试接触了几个职业，哪一个最适合自己；自己需要为此做哪些准备；大一开始的兴趣是怎样转变的，对自己现在的行为有什么影响。综合考虑自己应该怎样进行职业的选择。
最后是作出就业决定的阶段。
面对从学校到职业人的转变，提前准备好求职申请信、简历和成绩单。通过校园招聘会、人才市场和网络等确认自己的职业岗位。思考哪些职业岗位可能提供给自己，怎样可以找到适合的岗位。去学校的就业中心参加就业求职练习，与就业指导老师沟通咨询；为第一次工作做准备。与校友联系了解他们在工作第一年面对的挑战。 使用联系渠道确定工作机会，并争取拿到被推荐的材料；试探所有的机会。参加招聘会和用人单位的介绍活动。查阅提供就业职位的目录，参加各种校园面试活动。
西方有一句谚语说：如果你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了。同样，一个不知道自己想干什么的人通常什么也干不好。所以，确立一个具体的职业目标和专业方向，清楚地知道自己未来想干什么是选择专业的前提条件。做到这一点的关键就是认清自己，找到自己的兴奋点和兴趣所在。俗话说兴趣是人最初的动力，是最好的老师，是成功之母，从事一项感兴趣的工作本身就能给人以满足感，职业生涯也会从此变得妙趣横生。
还要从最具体的职业岗位做起，只要这种小事、具体事与自己的最终职业目标一致，有利于个人职业目标的实现，都可以选择确定为自己的最初职业岗位。一件大事是由一千件小事组成的。就具体而言，任何人做事都没有大事和小事之分，其所以最后的结果完全不同，是因为做大事的人所做的每一件小事和所定的目标都密切相关，一千件小事的完成便意味着目标的达成；而成就不了大事的人所做的一千件小事之间是没有关联的、无序的，最后即使做完了几千件小事，也一事无成。人的职业生涯规划就是这样一件可以由若干件小事所组成的大事，立足于小事，才能成就大事。
总之，大学生要认识到用人单位绝非成就自我的工具，而是提供有价值劳动的重要平台，要踏踏实实地在满足用人单位发展需求的前提下考虑如何实现自己的职业规划目标。 通过锦程职前教育的学习，我通过兴趣方面的测试后，了解了自己适合的工作方向，既然在它的帮助下，我已经有了可行的就业方向，那我就可以认定一定的方向，埋头努力。在大学在校学习期间，不断地完善自己，提升专业素养与社交能力，丰富自己未来简历上的条条栏栏。为自己将来的求职过程做着积极的准备工作，以积极的学习态度，从容投身到激烈的职场竞争中去，为自己“镀金”，实现自己的人生理想，追求人生更高的价值。同时，我也会培养自己的面试能力，戒骄戒躁，从容得体地面对考官的每一个问题。从某种意义上讲，这不仅是一场求职的考试，更是对我们大学期间学习成果的检验。荒度大学的人，哪怕用悔恨的泪水也无法擦洗简历纸上的一片空白，相反，只有懂得明天的人用辛勤的汗水才能浇灌出成功的绿芽。
第13篇：新教师入职前教育
读《新教师入职前教育》
或许是受家庭的影响，我从小就希望自己将来能当一名老师，觉得当老师好像很轻松的样子，每天上课只要对着学生说：“Read after me”就搞定一切了。呵呵，现在想起来真的是幼稚单纯之极。选择这门课之前，也就是这个暑假，我刚好有去我的高中教了一堂英语课，教完之后感觉还挺良好的。但，自从上了朱老师的课，我感觉我以前很多的观点和看法是完全不入时了。
比如，在未来之路--新教师入职第二章中有提到“毋庸置疑，在具体教学环境中制定最好的教学行为以满足学生的教育需要，是成为一名成功教育者所不可缺少的一种综合能力。这种能力包括辨别事实的技能，诸如同情心和敏感性这样的个人品质，以及掌握教学策略及其可能结果的知识”。这就说明了，作为一名新教师，你不能只是局限于自己的世界，而是得走出来，懂得用学生的眼光来看待你的教学内容。我觉得朱老师给我们举的田湘军老师的例子就很好地诠释了这一点。传统意义上来讲，老师应该很刻板、很严肃。但田老师恰恰颠覆了这样一种形象，一上来就用生动传神的肢体语言带动学生们巩固复习各种表达天气的词语，这就是关键呀，小学生往往坐不住，难以集中精神，用这种方法，不仅悄然中活跃了课堂气氛，还激起了孩子们学习的积极性和对课堂的向往程度。我就想起我暑假时的经历，我当时就拿着一张练习提纲，拼命地念念念，生怕漏掉知识点，整堂课下来，学生们反应很不积极很被动，也搞得我很累。对比起田老师的课，我学到了一点，要让课堂成为学生为主导的课堂，老师只是起着一个引导的作用而已，要想尽方法让学生开口说英语，不要自己顾自己说，剥夺了学生的学习机会。
第二，就是要懂得突破传统观念的束缚，正确评估学生的学习能力，既不能高估学生的学习能力，也不能低估学生的学习潜能。很多老师觉得学生的英语水平有限，全英教学完全是不可能的事情，然后就一直用中文解释。但是，田老师成功的教学模式就完全颠覆了这个理念--学生学习的潜能是可以挖掘的，全英教学是完全有可能的！语言是为了沟通与交流，如果学生在自己的教学过程中遇到什么疑点难点，我们可以通过举例子或者肢体语言来诠释它。让学生真正在英文的氛围中掌握这门知识。
其实，我觉得朱老师的教学已经灵活地运用这种技能了，当我们打开我们的教材，看到密密麻麻的字和拗口难懂的理论，我们已经犯晕了。可朱老师通过播放视频，在视频中分析渗透知识点，让我们更好地理解教材内容，这就是一种技能。
我很庆幸，自己能够选到这门课，它改变了我很多看法，也让我真实了解到，如果努力成为一名合格的新教师。
第14篇：大学生职前教育学习心得
学校组织了我们完成了职前教育网中的两项职业测评——霍兰德职业兴趣测试和职业人格测试之mbti。这对我们大学生在生活上以及在以后的工作中起到了不少作用。
每个人在面对就业择业的时候，一般表现出一定的职业兴趣倾向性，也往往有各自更适合的工作领域，我们自身也是这样。
霍兰德的职业兴趣理论，其核心是按照不同的职业特点和个性特征将人分为六类：技能型、研究型、艺术型、社会型、企业型、常规型，这六种类型的人具有不同的典型特征。每种类型的人对相应职业类型感兴趣，当我们就业择业的时候，我们的兴趣与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础。 本测验是基于霍兰德(holland)的职业兴趣测验的本土化产品，它不仅能够测出你对什么类型的事情和工作感兴趣，而且还反映出你的做事心态、以及你的部分性格特点。
我在这次测评中的结果是：技能型(a型)11分；研究型(b型）13分；文艺型(c型) 15分；社会型(d型)15分；企业型(e型）11分；事务型(f型)15分。通过这次测试我知道自己在职业方面更倾向于文艺型(c型) ，社会型(d型)，事务型(f型)。 文艺型：（15） 该类型的人属于理想主义者，追求完美，不重实际，想象力丰富，富有创造性，具有独创的思维方式，直觉强烈、敏感，情绪波动大，较冲动，不服从指挥。社会型：（15）该类型的人有强烈的社会责任感和责任心，关心社会问题，渴望发挥自己的社会作用，为人友好，热情，开朗，善良，善解人意，助人为乐，易于合作。事务型：（15）该类型的人服从权威，讲究秩序，责任感强，高效率，稳重踏实，细心仔细，有条理，耐心谨慎，依赖性强。所以：测评让我充分了解自己。
兴趣是成功的重要推动力，对于我来说，如果能够选择到与自己兴趣爱好相符合的职业，将可以使自己在工作中找到快乐和满足感，也更容易获得成功。职业心理学的研究表明，一个人对某种工作有兴趣，能发挥他全部才能的80%-90%，并且能长时间保持高效率而不感到疲劳；如果对某种工作不感兴趣，则他的才能只能发挥20%-30%，并且容易疲劳。所以，以后我在择业的时候，应该尽量选择与自身兴趣相匹配的职业类型和职业环境。
然而,在实际的职业选择中，除了应该优先选择那些与自身的职业类型相匹配的职业环境外，我还要考虑一些别的因素：
首先，因为个体本身常是多种职业兴趣类型的综合体，单一职业倾向显著突出的情况往往并不多见，因此在具体择业的时候，除了得分最高的职业类型外，得分第二高的职业类型中的相关工作，有时同样也可以予以考虑。
其次，由于兴趣的可行性差异，职业兴趣脱离客观条件，过于浪漫，往往想得好，做不到；职业兴趣建立在切实可行的基础之上如结合自己所学的专业、社会的职业需求等，最后心想事成，获得成功。所以，以后我在择业时，除了要考虑与自己职业兴趣外还要兼顾考虑获得职业成功的现实可能性。
人格(personality) 源于拉丁语persona，也叫个性。心理学中，人格指一个人在一定情况下所作行为反应的特质，即人们在生活、工作中独特的行为表现，包括思考方式、决策方式等。世界上关于人格理论的划分有很多种，本测评采用的mbti人格理论，是目前国际上最流行、在企业中应用最广泛的理论之一。
根据测评我更好的了解到了自己。测评结果是：您有一副热心肠，待人友好真诚，慷慨大方，希望能真实具体地帮助别人。您健谈亲切，好交际，善于合作，是集体活动的积极参与者。体贴有礼貌，易于共事，需要和谐并且能够创造一种和谐的氛围。您比较多愁善感，尽责，做事有条理。在鼓励和赞扬声中您能工作得十分出色。对于那些对人的生活有直接的、显而易见影响的事情感兴趣。 也可能存在以下问题：过分在意别人的情感和想法，可能忽视自己的内心需求，需要学会给人空间，必要的时候说“不”，并考虑一下自己提供的帮助是不是别人所需要的；为了维护和睦的人际关系，对冲突常常采取回避和妥协，不能积极、正面地处理；对批评或漠视过于敏感，容易沮丧和郁闷；容易陷入情感和细节中，通常很难变通。
根据测评结果社会型的工作很适合我。例如：教师、社会工作者、志愿者、法律顾问等。测评还说有出色的人际交往能力，适合从事与人打交道，并通过广泛的合作来维持友好关系、关注细节的工作，例如市场、公关、媒介、人力资源、咨询、顾问、保险代理等。
总之：通过职前教育网中这两项测试，我比较深刻的认识到自己对未来职业选择有一个大概的规划，了解到自己的性格，职业性格，以及适合的职业，我会从自己的实际出发，根据自己的兴趣情况规划一下自己未来可能选择的职业，合理的规划自己的大学学习生活，为自己未来选择职业打好基础。
第15篇：公司新员工职前教育心得体会
很荣幸能够进入xx公司公司工作，由公司行政部组织的新员工入职培训，在其中虽然时间很短，只有一个星期左右，但是，却让我受益匪浅。卢总作了精彩的演讲，通过他对公司未来发展规划的介绍和描述，我看到了xx公司的光明发展前景，同时我对自己即将开始的事业增加了一份信心。
培训期间，我的最大感触就是xx公司十分重视新员工的入职培训，公司的领导和各个部门经理的都亲临会场，详细并耐心的向我们指点今后工作中会遇到的问题，这些都使我们深深的感动，并为自己能成为一名压铸储备生人而倍感骄傲。 通过这次入职培训，使我对公司的框架结构有了初步的了解。首先，卢总的精彩演讲，使我对公司的发展历程和发展现状有了一定的感知。特别是忠诚度教育，使我感觉到企业与员工相互依存的重要性。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。刚出来工作的我们很单纯，就像是一张白纸，不管以前在学校多么辉煌，现在我应该怀着一颗空杯的心去对待每一件事，去做好每一件事。公司几位部门讲师分别向大家介绍了公司各部门的职能，以及着重讲述了公司的核心业务：5s管理教材、设备管理与维护相关专业知识、设备事故管理制度、设备状态标识牌使用指引、数控工艺培训教材、压铸车间铝料及回炉料管理规定、控制计划编写指南、新产品制样管理规定、fmea管理办法、设备安全维修作业指南、设备故障停机率统计规程、特种设备管理制度、各类生产用电设备使用维护规定、工程更改管理规定等的相关知识以及如何能尽快适应公司环境，怎样在xx公司这个大家庭中发挥团队协作精神等方面知识。我们饱含热情学习了公司财务会计制度和人力资源管理的相关规定,掌握了商务礼仪方面的常识,，很好的提醒了我们一些平时自己容易忽视但是别人又都会很介意的细节，让我以后在处理与人相处、打交道的时候能时刻提醒自己要注意礼貌，注意方式。清楚了公司机构设置及职能、员工手册，了解了劳动合同签订及社会保险制度。一周充实的学习使我们新员工对公司的发展有了进一步的了解，并且坚定了我们来xx电公司的信念。以下是我为未来工作所作的打算：
1、认同公司的企业文化和核心理念。企业文化是一个公司发展壮大的根基。我们选择一个公司，从某种意义上说就是选择一种企业文化，所以我们必须要认同它的企业文化和核心理念。一个公司如果没有一个它所坚持的文化和核心理念，必定不能长久地发展下去，必定会在社会发展的大潮中被淘汰。所谓“道不同，不足与谋”，如果连公司的企业文化都不能认同，也就失去了留在公司的必要。
2、尽快完成角色转换。对刚刚踏上工作岗位的我们这些学生来说，如何更快地完成角色转换是非常重要和迫切的问题。走上社会之后，环境、生活习惯都会发生很大的变化，如果不能尽快适应，仍然把自己当学生看待，必定会为残酷的社会所淘汰。既然走上了社会，就要以一个公司员工的身份要求自己，严格遵守公司的各项规章制度，而不能再像在学校时那样自由散漫。
3、有责任心和好的执行力。要做到忠于公司，一心一意地、为公司工作，就必须要有极强的责任心，要有一种主人翁的态度。只有把自己放在主人的位置，真正以公司为家，才能对公司绝对的忠诚，也会有最大的工作热情。而好的执行力是一个团队、公司成功的关键。只有执行力提升了，才能提高工作效率，创造更多的价值。我们对上司要本着“坚决服从，灵活处理”的态度，在有好的执行力的同时力争更快更好地完成任务。
4、学会做人，学会做事。作为刚刚走出校门的学生，我们没有任何的工作经验，应该多虚心向别人请教。每个人都有他的优点和长处，公司的任何员工都可以成为我们的老师。只要我们有虚心学习的态度，就可以从他们那儿学到很多在学校不曾接触过的知识。而这些知识对自己以后的工作和发展必定会起到积极的作用。到了工作上，我们就要表现出我们高调、积极的一面，对于自己该做的应该毫不犹豫地承担责任。
5、要有扎实认真的工作态度。“态度决定一切”。一个人能否成功，很多时候在于是否有扎实认真的态度，而能力却可能是次要的。
6、注意工作中的细节。回想一下一周的培训，所讲到的很多内容都是非常细微的东西。但是这些细节却往往是最为关键的，极有可能起到决定性的作用。一个人的性格很多时候都是通过细节表现出来的。
总而言之，我觉得公司这次为我们新员工举行的职前教育对我个人收获是特别大的。它不仅仅让我提升了自身素养，加强了自我认识，开阔了自身眼界，更重要的是，给了我以后努力工作的信心，让我看到了自己以后的光明前途。在日后的工作生活中，我一定会尽自己最大的努力做一个出色的压铸储备生。兢兢业业地工作；认认真真地做事；高速高效地完成领导布置的工作。同时，我也会尽快地使自己融入xx这个大家庭里，不断地加强自己的团队合作精神。陈安之曾说过：“人在世上要保证一生快乐的话，必须有一个团体值得他全心投入和贡献。”而我通过培训也感受到了“团队”的真正含义。真正明白团队不是一个人的事情，需要做的是在一个团队中，我们每一个人必须全力以赴，竭尽全力，忠诚于企业，只有这样，才能获得最后的成功，也才能够感受到成功带来的喜悦。
第16篇：锦程职前教育学习心得
锦程职前教育学习心得
毫无疑问，这是一个竞争空前激烈的年代，各种人才在时代的舞台上“争奇斗艳”。在提升自我价值的，定位人生意义的同时，这些人为世界日新月异的变化做着不容忽视的巨大贡献，我们身边的环境因为他们的存在得以发展与进步。
作为一名即将步入社会的大学生，在接受高等教育的同时，有必要考虑一下未来可能从事的职业，进行一定设想，并为此对自己的大学生活做一些规划。在看完专家视频教育之后，我进一步了解到我们还有很多东西需要学习，对工作的争取，尤其是让自己满意的工作，是一项十分考验能力的任务，更是一门及其高深的学问。比如简历的书写与投放技巧，面试时的穿戴、谈吐、礼仪，自我营销，外语面试口语的注意点等等，都是值得我们注意与学习的要点。
通过学习，我了解到，职业的选择最好是基于自身的兴趣，当然这里不包括为生活所迫无可奈何之举，人的一生不是人人都可以做自己喜欢的事情的，更别说是以之为职业了。但我们可以追求，至少我们还年轻，只要有信心积极乐观地生活，努力地完善自己，就会有足够的资本追求自己想要的生活。从事喜欢的职业是一种幸福，为了这样的幸福，现在一切的学习和努力都是值得而且必要的。
当然，这也不能完全基于兴趣，还要综合考虑自己的现实情况，比如说能力，特长，还有家庭情况等等。比如我，虽然我喜欢医生的一袭白衣，但是我实在是难以招架学医必经的化学生物。另外，当初放弃学理很大部分原因是自己对理科生所从事的其它工作没有多大的兴趣，机械会让我紧张，数控，物流，测量更是让我很头疼。但作为文科生的同时，我也并不是特别擅长人际交往，所以我似乎不是很擅长于公关类的工作，却也不是内向寡言的性格，我的组织能力和责任心很强，所以公务员，老师，编辑会是我将来工作不错的选择。
在选择了职业基本的方向后，视频的教程告诉我们，自身能力的培养是必不可缺的。粗略的来讲，能力包括两个方面，专业知识与技能和社会交际能力。所以，在校时间，我们要勤于并善于自我管理，不遗余力地学习好专业知识，做到书本与实际的融会贯通。与此同时，可以适当地参加或组织一些学校活动，或是一些社会活动，兼职一类的也可以尝试一下。赚取一定数额的零用钱不是最根本的目的，个人能力的培养以及社会经验的积累才是整个过程中最重要的部分。当然，由于我们长期在校学习，缺乏社会经验，而且在家受到父母亲友的宠爱，初入社会时，因为不再是“众星捧月”可能会有些不能适应，但是我们必须坚持，有时忍耐也是一种可贵的品质。社会是一所永久开放的大学，在这里，我们能学到生存的技能从而让自己有机会活得更好。还有，在课外，我们也可以报名参加一些培训课程，进而参加一些考试以获得等级证书来证明自己的能力或者说是技能，从而使自己升值，为将来找工作增加被录用的可能性。
在完成自我能力的基本训练之后，求职过程中还有一系列需要我们注意的问题，首先在投递简历的过程中，我们要会创造一份吸引人的简历，可以从能力，经历，或是语言，当然不能在没有什么实力的情况下，一味追求虚辞华藻。在符合用人单位条件的前提下，适当巧妙变化一下语言风格，也是一方追求个性张扬的良计。试想，一份语言幽默搞笑，格式新颖多样的求职简历在一大堆资历相差不多的简历中如何会不吸引你的眼球？！在得到面试机会之后，自然要注意面对考官时你的服装是否得体，过于休闲的衣裤是不能穿戴面试的，这是不尊重考官，不重视面试机会的表现。可是，穿戴的过于成熟，甚至完全脱离了实际年龄的举动也是不合理的。所以面试服装的选取也是一门高深的学问。辛苦这么久，最重
要的就是如何在面试过程中充分展示自己，让考官对你满意了。其中，礼仪必不可少，问好，握手一类的更是自然不必多说。言语谈吐常常是最显示个人修养的细节，礼貌得体地回答考官提出的每一个问题。戒急戒躁，从容应答，自信谦逊。相信自己可以给考官留下较好的印象。
能力过关，礼貌谦逊，还具有一定的创新意识，用人单位没有理由拒绝你的加入。
在得到工作后，依然要兢兢业业地工作，证明自己，追求自身价值的进一步实现，为自己博得一个好的前程。
通过职前教育的学习，我通过兴趣方面的测试后，了解了自己适合的工作方向，既然在它的帮助下，我已经有了可行的就业方向，那我就可以认定一定的方向，埋头努力。在大学在校学习期间，不断地完善自己，提升专业素养与社交能力，丰富自己未来简历上的条条栏栏。为自己将来的求职过程做着积极的准备工作，以积极的学习态度，从容投身到激烈的职场竞争中去，为自己“镀金”，实现自己的人生理想，追求人生更高的价值。同时，我也会培养自己的面试能力，戒骄戒躁，从容得体地面对考官的每一个问题。从某种意义上讲，这不仅是一场求职的考试，更是对我们大学期间学习成果的检验。荒度大学的人，哪怕用悔恨的泪水也无法擦洗简历纸上的一片空白，相反，只有懂得明天的人用辛勤的汗水才能浇灌出成功的绿芽。
朱嫚
1001020018
10机电（2）
第17篇：职前教育网络学堂心得体会
职前教育网络学堂心得体会
作为一名大学生，一直觉得就业对我来说还是比较遥远的，但在进行了职前教育培训后，我深刻认识到大学生就业形势刻不容缓。
找工作除了专业技能以外，更重要的是技巧，当然这里面只有饱含热情和兴趣爱好，自己才能充分在职场上实现自己的价值。就业的主导因素固然是大学生自己，学校，企业管理者，政府等都是在社会就业中起作用不可忽略的因素。
从大学生自身的角度出发，我觉得我们首先要明确我们要什么，什么样的工作适合我们，明确的目标是奋斗的方向。工作可以适合理想相结合，可以是和价值观相结合，可以和欲望相结合，甚至是和父母的要求相结合。当然主导权利在自己的手上。
也不是盲目的找，最了解自己的人往往是自己，我们在找工作之前往往要先发掘自身，问问己，你是什么样的性格，适合什么性质的工作，你的特质和能力是什么，专长是什么，总之，只有了解自己，才会知道自己需要什么。其次是价值观的问题，我们是为了找工作而找工作，还是为了实现理想抱负及其它什么原因而找工作，从我自身来说，我一直都觉得高学位就意味着高收入，至少学习好是可以保证有稳定的工作的。其实不然，现在的社会学习好的人很多很多，有的人为了找到潜在的好工作，考研，硕士，博士，甚至博士后，将学习一路进行到底，可是到最后变成了只有理论知识而缺乏实践能力的人，高学位迫使自己不愿接受低报酬，结果高不成低不就，成为了千万待业者中的一员，这样的结局在当代社会怕是屡见不鲜了，如何能避免这样的事发生呢，就看自己对机会和选择的定位了。
不光是机会和选择的问题，能力问题也是重中之重，想要获得一份好工作，首先要提升自己的能力，清楚自己有多少斤两，如老师所说，就业能力分为表达能力，沟通能力，组织能力和兑现能力，我们究竟有没有这些能力，这些能力是否比较完善，再去抱怨为什么自己就业就这么难。
就业的思维方式也是十分重要的，我们不能将眼光只放在经济发达地区，国企，外企以及公务员等编制岗位上，事实上不起眼的地方机会更多，我们要学会转变思维方式，寻找潜在市场，只有对成功有着强烈的渴望，我们才能敏锐的嗅出机会的味道，把不可能变为可能，把逆境转变为顺境。而且找工作本身就是一种全职工作，我们不必一味苦恼焦虑，可以在这个过程中，充分锻炼自己的能力，为以后更好的发展创造机会。
当然大学生的顺利就业离不开社会各界的支持和运转，我觉得对学校来说，学校应该及时的把就业信息提供给我们，让我们有充分的准备去迎接挑战，同时对学生们进行一些适当
的就业培训，举办一些就业知识的讲座，从而帮助同学们更好的适应社会，充分就业。
企业管理者也是就业链中不可或缺的一环，企业应该积极贯彻落实就业政策，虽然大学生刚出社会，经验尚且不足，不能对企业的运作起到及时的帮助作用，但大学生充满干劲和活力，具有很强的拼搏精神，棱角还没有被社会规则磨平，刚出社会的大学生就像一张白纸，更容易接受企业内部的文化，对企业的了解没有太强的主观性，这些都是一些工作过好几年的人所不能比拟的优势，企业应该看到这一点，然后再根据企业自身状况进行人才的选择。 上完课之后我突然发现，其实机会总是有的，它不会无缘无故的降落在你身边，更重要的是你应该主动去发掘它，抓住它，要学会求职自我营销，从能力学识上，从外形包装上，从气质品味上，甚至从一份小小的求职简历上，只要你对成功有着强烈的渴望，就像对生存的欲望一样，那么按照苏格拉底的成功定律，你一定会成功，因为上天眷顾的永远是努力的和有准备的人，我想，目前我要做的除了能力的培养，更是为自己充电，将自己的专业知识加固，只有做好准备，四年以后我才会成为一个更有竞争力的人
第18篇：职前教育网络学堂学习心得
职前教育网络学堂学习心得
这个寒假，我有幸参加了锦程网职前教育网络学堂的课程学习，并完成了锦程网的职业兴趣测试、MBTI人格测试及指定的五门专家课程的学习。通过一系列的网上学习，了解到很多创就业的知识，受益匪浅。
进入大学后，渐渐褪去来时的一腔热血、踌躇满志。心绪开始慢慢沉淀，也开始认认真真的替自己的未来考虑了。那些不着边际的理想、空想也从身上蒸发。我们所关心的不再是乌托邦，而是现实的世界。
大学，是一个从理想世界到残酷社会的跳板，让我们有幸生在理想之中，又可以目睹社会现实的残酷的一面。
我想，对我们这群没有见过世面，整天呆在校园里的莘莘学子来说，就业是一个不能再遥远的话题，也是我们面临的一个严峻的问题。职前教育的学习，给了我们一个很好的平台去好好考虑就业问题。
职业兴趣是个人偏好在职业选择方面的体现。它和工作满意度、职业稳定性、职业成就感之间都存在着明显的关联。通过职业兴趣测试，我了解到自己的又是职业类型以及职业发展的建议。最后感悟得一个人的职业倾向和职业兴趣，决定了最适合他的职业，一个人如果做自己感兴趣的工作，往往能将自己的潜力最大地激发起来，也最容易获得成功。当然,兴趣并不代表成功,对某一职业有兴趣,并不代表能干好这个职业，还必须具备与该职业生涯相适应的能力和个性才能做好这项工作。
通过职业人格测试之MBTI，能够相对透彻的了解自己在生活、工作中独特的行为表现，包括思考方式、决策方式等。测试结果分析了我的人格类型、人格特征、工作中的优势与劣势，并给出相应的适合职业建议。人的性格错综复杂，任何测评都只能在一定程度上反映人格的部分特征，但科学的测评可以作为增进自我了解的有效工具，促进人们对于自身的进一步审察和思考。
指定的五门专家课包括生涯规划之自我设计、民企概况、求职基本礼仪、求职自我营销、大学生涯规划之成功定律，其中“生涯规划之自我设计”这一课程包括“一切为就业准备”、“做好人生规划”、“正确抉择出国、考研与就业”，通过对这一课程的学习，让我们了解大学生就业思维误区、了解了大学生就业难的病因、学会自我解困的思路和方法、以及把握成功的三个要素。“求职自我营销”这一课程包括社会商业形态与职业发展、个人的职业寿命和特点、商业社会对个人的要求、企业招聘时与个人应聘时的困难、求职的基本策略，通过
网络课程的学习，我能够了解目前的社会形态与职业发展趋势、了解个人的职业寿命以及特点的曲线规则、认识商业社会中组织形态以及要求、了解企业招聘及个人求职中的困难、学习应对求职中困难的对策、改变本质、自我营销的三个基本策略。
在这个寒假的学习里我明白了我们应当给自己做出一个正确的评价，自我评价要全面、客观，既要看到长处的一面，又要看到短处的一面；既要对某一方面的特殊素质进行具体的评价，又要对其他各方面进行综合评价；既要考虑全面的整体因素，又要考虑到其中占主导地位的重点因素。
我们要针对自己的实际情况，做好自己的职业定位，具有针对性和方向性，深入了解自我，清楚自己的优劣势，规划自己的职业生涯；要抓住自己的特点，发挥自己的优势，尽量避开自己的不足，这样，就有可能使你在择业竞争中占据主动。要根据自己的专业、技能、综合能力和社会用人单位的要求，确定自己的职业定位；另外，我们还要排除各种外界干扰，如果自己和用人单位彼此都很满意，就应该早做决断。尽快签订就业协议；少数人在择业中往往很没主见，人云亦云，别人觉得这个单位很好，他亦认为不错，别人说那个单位很差，他亦认为不行，患得患失，手忙脚乱，心里一片茫然，不知何去何从，从而错过机遇。就业过程是一个复杂的过程，往往会遇到这样或那样的困难，这就要求我们努力培养良好的心理承受能力，勇敢地迎接选择未来生活的种种挑战。信心是成功的第一要诀。要相信自己的能力，相信自己能够胜任工作，要发挥自己的优势，扬长避短，要给人感觉到，我是热爱生活、热爱事业的。
大学生要与社会接轨。现代社会发展需要很多人才，社会需要决定着求职的环境。然而，现在，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，尤其是在金融危机的爆发下，且有可能越来越难的趋势。面对日益增长的就业人数，大学生的就业问题成为公众关注的热点。如何提高学生就业竞争力,提高学生的综合素质成为社会关注的焦点。社会方面就业人数激增与就业市场达到超饱和状态的矛盾，高等学校专业调整滞后与市场需求不相适应，毕业生择业期望与用人单位实际需求的矛盾等直接影响到大学生的就业。
职业选择本身还是一种双向选择的过程，个人选择单位，单位选择个人。一个人在做职业选择时，还要考虑用人单位的需求，知道自己的优势在哪，这样才能跟单位配对成功。用人单位招聘时往往只是通过简历、面试等一些简单的方式来了解大学生，这时候，我们大学生就要充分做好准备，毕竟“机会总是垂青于有准备的人”，我们要向用人单位展示自己的特色，让他们了解“我就是你们的最好选择！”往往这些，可能从你的简历，你的面试，你的为人处事等等方面表现出来。
大学是一个学习知识的地方。这里说的知识又分专业知识与综合素质。之所以每个大学生都有自己所读的专业，正是要实现未来人才专业化水平高的目标。现今招骋市场仍然需要的是人才，一名大学生，首先应当学好自己的专业知识，以高水平的专业与他人竞争。只有具有“不可替代性”，才能在众多的竞争对手中脱颖而出。
第19篇：大学生职前教育考试卷三
大学生职前教育考试(卷三)
大学生职前教育考试（卷三）
职业环境认知
一、填空题
将正确答案填入相应空缺，每题1分，共5分。
1．人才是企业最宝贵的智力资源，企业应该以_______，_______，_______，_______作为衡量人才的基本依据。
2．“能力”作为人才培养的核心要素，主要是指的是三个方面的能力，即_______，_______，_______。
3．人才市场按照开展的形式可以分为：_______
和_______
。
4．市场前景广阔，具有强大的生命力，以技术的突破创新带动企业发展，代表未来发展的趋势，一定条件下可演变为主导产业甚至支柱产业，我们称之为_______ 。
5．外企是对外国企业的一种称谓，它有两种含义：_______
和_______
。
二、选择题
每题给四个选项，选项中只有一个答案是正确的，将正确的选项选择出来。每题1分，共25分。
1．自1999年开始，全国高校招生规模逐年见长，每年毕业生数量呈跳跃式增长。大学生就业形势愈发严峻。对此以下说法不正确的是：（
）
A．许多大学生的就业观念依然停留在扩招前的状态。
B．社会对高校毕业生的需求量降低。
C．高校的发展较之高校扩招相对滞后，在专业设置与社会需求的链条关系出现问题。
D．以上都不对。 2.大学生就业问题如今已经成为了全社会关注的焦点。造成现阶段大学生就业难的最关键因素是：（
）
A．不合理的社会关注和就业制度。
B．家庭和学校对大学生就业的不正确的指导作用。
C．大学生本身缺乏相应基本素质以及自身定位的偏差。
D．以上说法都正确。
3．目前大学生就业形势日益严峻，关于应对大学生就业问题的科学策略，以下说法正确的是：（
）
A．教育主管部门要根据宏观经济特征和市场需求来设置审批专业，避免重复建设和不必要的内耗。
B．高校在教育管理、课程设置等方面实施相应的改革，形成自己的特色，实施毕业生就业方式多样化。
C．大学生自身转变就业观念，从“精英主义就业观”转向“大众化就业观”，降低就业期望值。
D．以上说法都正确。
4．以下关于我国就业结构变化的趋势正确的是：（
）
A．第一产业就业份额和就业人数持续下降，第
二、第三产业就业构成逐年增加，尤其是第三产业增速较快。
B．发展第三产业，可以创造大量的各种类型的就业岗位，满足不同层次的就业需求。
C．加大产业结构的调整力度，深化企业改革，推动第三产业中劳动密集型行业的发展，是今后一个时期增加就业的主要领域。
D．以上说法都正确。
5．现阶段毕业生基本就业渠道有哪些：（
）
①招聘会
②
网络平台招聘
③通过熟人介绍或社会关系
④通过中介服务机构介绍
A．①②④
B．①②③
C．②③④
D．①②③④
6．参加招聘会已经成为了大学生获得就业机会的主要手段之一，关于参加大型招聘会的注意事项，以下说法不正确的是：（
）
A．会前要明确自身条件，对自己有个正确的定位
B．参会时最好带上证书原件
C．充分利用招聘会的会刊
D．参会时要充满自信，敢于表达出自己的条件和愿望
7．劳动者自身的素质在很大程度上会直接影响其就业能力。是否具有相应的职业素质是在求职过程中获得成功的关键。具有以下哪几种素质的劳动者，将是近年内社会最为需要的：（
）
①具有较高的金融、贸易、经济、房地产、计算机技术及物业管理。股票交易等方面知识与素质的劳动者
②具有一定组织管理和社会交往与说服能力的劳动者
③除了具有专业素质外，还具有较高的计算机操作与使用能力及软件开发人员
④具有一定产业或商品营销素质的人员
A．①③
B．①②③
C．②③④
D．①②③④
8．教师、医生、律师、法官、广播电视工作者等职业属于：（
）
A．管理型职业
B．社会型职业
C．科研型职业
D．事务型职业
9．前程无忧网站发布的《2006年全国毕业生就业调查报告》显示，2006年企业最缺的人才是：（
）
A．销售人才
B．技术研发和应用
C．生产制造和工艺设计
D．人力资源管理
10．民营企业是中国经济驱动的重要力量，随着民营企业的不断发展，其需求岗位进一步增加。多项数据表明，民营企业将逐渐成为就业岗位的最大提供者。要想快速融入民营企业，必须在哪些方面多下功夫？（
）
A．安安静静做事，踏踏实实做人
B．尽快融入企业文化
C．包容理解，团队合作
D．以上说法都正确。
11．世界各大知名企业的人才标准都有一定的差异，其中以C(Capacity)、A(Achievement)、R(Relation)作为衡量人才标准的企业是：（
）
A．诺基亚公司
B．IBM公司
C．壳牌公司
D．宝洁公司
12．正规的公司都有自己的一套薪酬体系，目前国际通用的较先进的一套薪酬设计Pay For“3P”是指：（
）
A．Position(职位)、Person(个人)、Performance(绩效)
B．Position(职位)、Person(个人)、Paion（激情）
C．Paion（激情）、Performance(绩效)、Position(职位)
D．Paion（激情）、Person(个人)、Performance(绩效)
13．现今，人才市场良莠不齐
，存在一些非法的人才中介行为，请指出下列哪一项是不合法的：（
）
A．外地人才网站擅自在异地从事人才中介业务。
B．本地人才机构经批准在当地举办人才交流会。
C．人才引进过程中，按照一定标准严格打分，控制人才流动。
D．职业介绍结构按照规定从事职业介绍行为。
14．为了吸引应届大学毕业生到西部地区、到基层和艰苦地区建功立业，国家正在大力实施“大学生志愿服务西部计划”。关于这个计划，以下说法正确的是：（
）
A．从高校毕业生中招募志愿者，到西部贫困县的乡镇一级教育、卫生、农技、扶贫等单位服务1—2年，服务期间不计算工龄。
B．志愿者服务期满后，鼓励其扎根基层或自主择业。
C．服务期满一年考核合格，报考研究生的，总分加20分。
D．服务期满一年考核合格，不以应届毕业生身份报考国家机关公务员，但报考中央国家机关和东、中部地区公务员的，同等条件下优先录取，报考西部地区公务员的，笔试总分加5分。
15．从长远来看，以下几种职业属于朝阳职业的是：（
）
①房地产策划师
②网络编辑员
③微水电利用工
④文职秘书
⑤黄金投资分析师
A．①②③④
B．①②③⑤
C．②③④⑤
D．①②④⑤
16.党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才，类别不同，界定标准不同。这句话体现了人才标准的哪个基本特性：（
）
A．实践性
B．多样性
C．相对性
D．创造性
17.今年来，公务员逐渐成为广大高校毕业生所青睐的热门职业，但是报考公务员必须具备一定的资格条件，关于公务员报考资格，以下说法不正确的是：（
）
A．报考省级以上政府工作部门的应具有本科以上文化程度。报考市(地）级以下政府工作部门具有大专以上文化程度。
B．报考省级以上政府工作部门的须具有两年以上基层工作经历，国家有特殊规定的除外。
C．身体健康，年龄为三十五岁以下。
D．遵纪守法，品行端正，具有为人民服务的精神。
18．关于大学生自主创业政策，以下说法正确的是：（
）
A．高校毕业生（含大学专科、大学本科、研究生）从事个体经营的，自批准经营日起，1年内免交个体户登记注册费、个体户管理费、经济合同示范文本工本费等。
B．如果成立非正规企业，只需到所在区县街道进行登记，即可免税3年。
C．自主创业的大学生，向银行申请开业贷款担保额度最高可为7万元，并享受贷款贴息。
D．以上说法都正确。
19．今年来，随着市场经济的发展和国家政策的
调整，一批新型国有企业脱颖而出，这些新国企表现出了全新的特征，关于新国企，以下说法正确的是：（
）
A．新国企设立时间较晚，规模适中，并且大多为朝阳产业。
B．新国企完全抛弃老国企的制度，现在企业的一些核心制度已经在新国企内部生成，并发挥重要作用。
C．新国企基本都形成了适应企业自身发展需要的鲜明的企业文化。
D．几乎所有新国企有一套适合自身技术特点的管理模式。
20．小谢毕业于某重点大学计算机专业，他具有较高的学历，又有较好的专业技能，是典型的知识型员工，对于他的职业发展路径，以下最合理的是：（
）
A．从事基层技术工作，如果要求得不到公司满足，立刻跳槽。
B．潜心研究技术工作，对外界变动漠然处之。 C．从事技术研究工作，同时注意提升自我的管理能力，抓住适当时，成为管理人员。
D．以上说法都不正确。
不同的行业在组织结构、管理模式、思维方式、运作流程、企业文化上都有着不同的特点，不同的职业有着不同的职业规范和职业标准，请依据所学知识回答21~25题。
21．以下关于旅游业的基本特征说法错误的是：（
）
A．市场存在着巨大的潜在需求。
B．旅游资源存在一定的垄断性。
C．是劳动力密集的产业，产业成本相对较高。
D．无污染，有利于可持续发展。
22．现代汽车工业科技进步的明显特点是对高新技术成功的综合应用，这一特点要求通过人才培养所配置的人力资源要具备多方面的综合性特质。以下关于汽车工业所需人才说法正确的：（
）
A．人才个体素质特征是复合性的、应用性的和发展性的。
B．人才群体覆盖的学科门类必须完备，具有学科综合优势。
C．人才专业局部分工是综合相关的，比较理想的分布模式是：制造技术人员约75％，研究开发人员约占15％，管理经营人员约占10％。
D．以上说法都正确。
23．未来五年，通信产业将出现更大技术变化。影响最大的是五项关键技术是指：（
）
①光传输
②卫星通信
③无线移动通信产品
④宽带数字技术
⑤因特网资源 ⑥软件技术
A．①②③④⑤
B．②③④⑤⑥
C．①②③④⑥
D．①②③⑤⑥
24．房地产业蕴含的主要职业机会有哪些：（
）
A．房地产策划师、房地产营销策划师、房地产估价师
B．项目分析师、监理工程师、物业管理师
C．咨询工程师、安全工程师、结构工程师
D．以上说法都正确。
25．零售业青睐何种人才，以下说法错误的是：（
）
A．优秀的店长
B．零售业的高级采购
C．懂得店面管理的
人才
D．经常跳槽的谈判桌上的物流人才
三、名词解释题
对所给的名词给出正确的解释，每题2分，共10分。
1．职业环境认知
2．职业素质
3．企业文化
4．高素质人才
5．人才市场
四、简答题
根据某一段材料或者案例的具体提问回答问题，每题5分，共10分。
1．目前，大学生就业存在的主要问题有哪些？
2．不同企业对优秀人才有不同的定义标准，但是高素质的人才除了专业上的优势外，其还有着一定的共同点，请列举这些共同点。
五、分析题
对所给材料或者案例进行全面分析，给出答案。每题10分，共20分。
1．
案例一：
在一次招聘会上，一家饮料公司的招聘主管让应聘大学生说出几个该公司推出的饮料品牌名字，没想到求职者只回答一两个。这些应聘者没有事先了解该公司的情况，说明根本不重视这次机会，因此没有得到录取。
案例二：
小张在校时是个不错的大学生，在应聘时提前了半小时到达面试地点。但当面试官问及对该机构文化和项目的理解时，却发现她一点也不了解。原来她根本就没有花时间了解公司。于是她自称所拥有的表达和策划的长处，也无从很好展现了。结果她本来可以拥有1个小时的应聘时间，最后短短10分钟就草草结束。
以上两个案例对你有什么启发？在面试之前你应该做什么准备？
2．试分析比较外资企业与民营企业在用人观上的差异。
六、论述题
根据所提供的材料，运用所掌握的知识、理论进行分析和论述。每题15分，共30分。 1．案例一：
小王刚毕业时曾到不少知名企业应聘，但最终未能如愿，最后进了一家仅有20名员工的小公司。但通过之后一年内的努力学习，他逐渐有了更多的管理、销售经验，之后便顺利的进入了国内一家知名大企业。
案例二：
小李是某重点大学学生，毕业后他如愿进入了一家世界500强企业。但是实际工作中他发现自己并不适合这份工作，他对这份工作没有丝毫热情。结果在年终考评时，由于业绩不合格，他不得不递交了自己的辞职申请。
面对“名企情节”你有什么好的对策？请结合上述两个在案例进行论述。
2．案例：
林小姐是杭州人，26岁，本科学历，中文专业，参加工作已经4年多了。刚毕业的时候，父母觉得报社的工作体面又安逸，就托关系把她安排到了一家报社做编辑。虽然是学中文的，但林小姐的文笔并不好，所以，尽管比别人工作努力，但工作成绩始终不行，压力越来越大的林小姐就辞职了。第二份工作是一家公司的文员，平时工作很忙，但却总是在忙一些打字、
复印、整理文件之类的琐碎小事，感觉像一个打杂的一样，而且也学不到什么东西。干了一年多，林小姐又辞职了。后来又找了几份工作，但因为学历和专业的原因，也都是一些普通文员之类的，和第二份工作差不多。目前林小姐在一家公司做经理秘书，虽然工作也只是整理整理文件，给老板接接电话、给客人端端茶而已。但经理秘书的头衔听起来还是很风光的，而且比文员的工资也高了一大截。所以，林小姐对现在的工作还是比较满意的。
最近同学聚会，说起各自的工作，林小姐发现周围的老同学居然个个比自己混得好，有些都已经当上了经理。再看看自己，经理秘书虽然听起来不错，但也不过是吃不了几年的青春饭。说的难听点，也就是个花瓶，说不定哪天就失业了，所以林小姐想换一份稳定些的工作。可没什么特长，又没什么女强人潜质的林小姐，想来想去，除了文员，经理秘书这些也想不出其他什么合适的工作了。她该怎么办呢？
请你综合运用所学知识对林小姐遇到的问题进行分析并给出解决方案。
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参考答案（卷三）
职业环境认知
一、填空
1．品德
知识
能力
业绩
2．学习能力
创新能力
实践能力
3．地面人才市场
网上人才市场
4．朝阳产业
5．外商投资企业
外国注册公司
二、选择
BCDDD
BDBAD
CAABB
BADBC
CDADD
三、名词解释
1．职业环境认知是指通过对与就业、职业息息相关的外部环境因素的分解，让大学生一方面正确地把握当前的整体就业形势与职业发展的人才要求和环境，另一方面让大学生能够清楚的认识自己要怎样的适应环境、怎样的把自己放到合适的位置上，做好胜任能力的提升，让自己拥有一定与外部环境结合的竞争力，将对以后职业发展产生很重要的作用。
2．职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。影响和制约职业素质的因素很多，主要包括：受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况（如身体状况等）。一般说来，劳动者能否顺利就业并取得成就，在很大程度上取决于本人的职业素质，职业素质越高的人，获得成功的机会就越多。
3．所谓企业文化就是企业信奉并付诸于实践的价值理念，也就是说，企业信奉和倡导并在实践中真正实行的价值理念。
4．高素质人才是指不仅有多元精深的知识结构，也有合理完善的能力结构，还有很高的思想政治素质和健康的心理素质的人才。
5．人才市场是指在国家宏观调控下，运用
市场机制，对人才资源进行优化配置，为人才自主择业、单位自主择人和人才中介机构提供中介服务的社会化服务体系。
四、简答
1．参考答案：
（1）就业心理准备不足
（2）选择过程中的心理素质参差不齐
（3）职业能力不足，知识结构相对单一
（4）简历和求职信准备过于死板
（5）应聘前对公司了解不够
（6）缺乏规范的职业指导和明确的职业规划
（7）大学生就业后流失率过高
2．参考答案：
（1）可持续性地创造价值和业绩；
（2）能够不断提升个人能力，与企业发展相吻合；
（3）可以共享个人才华，人际关系处理能力良好，能带领或影响团队；
（4）在可预见的未来，个人的价值观、职业兴趣与公司事业相一致。
五、分析
1．参考答案：
机会总是给那些有充分准备的人。在应聘之前首先要做到了解企业。做到这一点，应聘者在应聘之前搜集尽可能多用人单位的相关信息，这些信息应该包括：
（1）公司的规模、历史、经营状态；
（2）声誉（行业内外人对它的印象）；
（3）创造的产品或提供服务的范围；
（4）管理阶层的风格，是积极的、有冲劲的？还是保守的？
（5）是本地公司还是国际机构？
获取这些信息都可以通过搜索丰富的网络资源。除了面试前对所应聘的公司做全方位、深入地了解，还要知道企业对其招聘职位的要求是什么，然后分析自己与这些要求之间的差距，从而对自己的推荐重点作适当的调整，也为回答面试中的有关问题做一些准备。比如在面试中应聘者可以谈公司的优点，使你与公司领导快速消除陌生感拉近距离，或者对于公司面临的困境，提出建设性意见，展示自己的专业长处。
2．参考答案：
（1）领导才能和技术才能：外资企业在选聘人才时比较注重领导才能，民营企业则比较注重技术才能。外资企业通常认为好的领导力是完成任务的必备条件，一个好的员工必须是一个好的领导，哪怕该岗位不一定是领导岗位。因为只有具备好的领导才能才可以为自己的工作设定方向，从而高质量地、独立地完成工作。民企则更注重技术才能，注重应聘者是否具备该工作岗位的工作经验。外企和民企之所以有这样的差异是基于外企有充分“授权”的理念。经理希望员工能够在自己的领域做决定，而不是让领导来做决定。在做决定的时候，领导才能比技术才能起到的作用更大。
（2）“德”和“才”：外资企业重“德”，民营企业重“才”。当然这里说的“重”是相对而言的，因为无论是外企还是民企都希望找到“德才兼备”的人才，但在实际的招聘
和选拔过程中，外资企业则更看重“德”的因素。外企在招聘员工时非常注意求职者是否说了实话，为了证实这一点，外企会花比较多的时间做“背景调查”确保员工讲的是实话。而民营企业在这方面投入的精力则较少，它们的主要精力主要集中在考察应聘者的工作能力上。
（3）潜力和资历：外企重潜力，民企重资历。外企招人是为了明天用人，而不是今天；民企招人则是为了满足今天工作的需要，因此是否具备今天工作要求的技能尤为重要。
外企通常存在的时间比较长，并且外资企业的企业文化往往是通过几十年，甚至上百年的时间形成的，因而公司更看重应聘者能否适应企业的文化，能否和企业的核心价值理念保持一致，能否有潜力在企业呆较长的时间，与企业共同成长。
六、论述
1．参考答案：
（1）“人往高处走”，谁都希望自己能功成名就，而进“名企”自然是满足自身心理要求不错的选择。然而不切实际的自我定位，要么出现期望和能力的矛盾，引起用人单位的排斥；要么出现同学之间的攀比和竞争，对职业产生急功近利的思想，不利于就业和职业发展。其实不论名气大小，规模大小，用人单位在招聘时都希望学生能够更多地从工作的角度出发来求职，而不仅仅是看中把企业的名气和待遇。况且，也不是所有的学生都适合“名气大”“工资高”的企业。名气大的企业需要的通常是具有勤奋、吃苦精神并且精力充沛、有突出的表现、遵从规范、有团队精神的人才。如果学生只盯着这类企业求职，往往会遇到更为激烈的竞争，竞争越大成功率自然也就也低。
（2）进入大型的公司企业自然是有不少益处，然而也同样存在着各种不利因素。例如从事销售工作，若是在大型企业，那么分工详细，每个人甚至于每个部门仅仅是负责某一个环节。员工往往无法也无需从整体的角度来思考整个营销过程；而在小公司，员工可能不仅仅是要进行销售，同时也需要对市场前景、利润等等方面有一个较为系统的思考。因此学生应该充分的认识这其中的利弊因素，根据自身的条件及客观情形来选择一种灵活的就业模式。
2．参考答案：
林小姐的问题，就是典型的“职业迷茫”问题。造成“职业迷茫”的直接原因就是缺少职业规划，一个科学的职业规划是职场成功的关键因素之一。科学的职业规划应该包括适合自己的职业目标和职业发展路径两个部分。
（1）职业目标。职业目标是职业规划的重点，其正确与否直接关系着事业的成败。寻找适合自己的职业目标，应该从以下四点考虑：自身性格与职业的匹配度；兴趣爱好
与职业的匹配度；自身特长与职业的匹配度；所选职业的发展趋势。 从职业目标上来看，林小姐缺少清晰明确的职业目标，没有目标也就失去了发展方向，造成她现在不知道该做什么工作。所以林要想摆脱目前的状态，必须先确定自己的职业目标。根据林小姐的职业倾向性测试和工作经验、能力，林小姐最适合的行业是行政文职类工作，可以向这个方向发展。但林小姐目前在行政管理岗位上的职业竞争力并不强，要注意职业竞争力的积累。
（2）职业发展路径。确定了目标之后，就是职业发展路径的问题。职业目标的不同决定了发展路径的不同，以林小姐为例，如果把行政管理作为职业目标，目前的文员工作是比较符合这个目标的发展路径的，可以算是行政管理工作的第一步。文员--行政助理--行政主管--行政经理--人事行政总监，可以算是一条很清晰的发展轨迹。 需要说明的一点是，“计划不如变化”，在职业的发展上，有很多因素是无法预料的，比如因各种原因造成职业目标发生变化，职业发展计划变更等等，所以，科学的职业规划还需要根据所处的具体情况不断修正。一般来说，职业者可以把三年作为一个职业发展阶段，每三年实现一次职场的飞跃。
根据林小姐的情况，提出两点建议：
一、林小姐尽快进行行政管理方面的培训和学习。因为林小姐的专业是中文，缺少行政管理方面的专业知识。
二、文员的工作不宜太久，最好保持在一年左右，然后跳槽去从事行政助理工作。
第20篇：职前教育网络课堂测评报告
职前教育网络课堂测评报告
一、关于职业兴趣
作用：每个人在面对就业择业的时候，都会表现出一定的职业兴趣倾向性，也往往有各自更适合的工作领域。通过本测试，可以帮助我们较为准确地了解自身的个体特点和职业特点之间的匹配关系，同时为我们在进行专业选择和职业选择时，提供客观的参考依据。 分类：按照不同的职业特点和个性特征将人分为六类：技能型、研究型、艺术型、社会型、企业型、常规型。
各自的人格特征： 1.技能型：往往看重现实事物的价值，安分随流，做事保守，较为谦虚，踏实稳重，诚实可靠，情绪稳定，不善交际应酬，通常喜欢独立做事；
2.研究型：坚持性强，有韧性，喜欢钻研，重视科学性和不断地学习，善于分析思考，为人好奇，独立性强，做事谨慎；
3.艺术型：理想主义者，追求完美，不重实际，想象力丰富，富有创造性，具有独创的思维方式，直觉强烈、敏感，情绪波动大，较冲动，不服从指挥；
4.社会型：有强烈的社会责任感和责任心，关心社会问题，渴望发挥自己的社会作用，为人友好，热情，开朗，善良，善解人意，助人为乐，易于合作；
5.企业型：为人乐观，对自己充满自信，喜欢冒险，精力旺盛，有支配愿望，好交际，喜欢发表意见和见解，善辩，独断
6.常规型：服从权威，讲究秩序，责任感强，高效率，稳重踏实，细心仔细，有条理，耐心谨慎，依赖性强;
结果：本人相对来说，更加倾向于企业型和研究型的职业。
职业发展建议：在职业发展过程中，可以充分发挥自己在劝说支配和言语方面的技能，以及自信精力充沛领导力强的优势；应尽量避免过于冲动的想法和行为，多注意日常工作和工作中的细节。在职业发展过程中，可以充分发挥善于运用抽象思维逻辑推理等能力来分析解决问题的优势，发扬独立钻研的学习精神；在工作中应该有意识地加强团队合作，注意提高自己的领导能力。
二、关于职业人格之MBTI
作用：通过性格测评，我可以了解自己的性格特点及其存在的优势和劣势，从而在职业选择中做到性格上的扬长避短，更好的发挥个人潜力。
分类：外向型E内向型I感觉型S直觉型N思考型T情感型F判断型J知觉型P 结果：ISTJ型（内向感觉思考判断）
整体性格特征：从容不迫地做好自己的工作
职业性格分析：
1.优势：务实、有条理、细心、；专注、独立；相信组织：有责任心、守信；心态平和、有主见、有毅力
2.劣势：保守、易退却、缺乏耐心、自控力差、不主动
适合工作类型：
1.稳定、传统的工作.如公务员、文职类、行政或后勤类等事务型工作。
2.需要处理大量数据和信息的财务、审计、统计类职业很适合您，如审计师、会计、质检
员.
3.技术、设计、生产精确度要求很高的职业，如证券/股票分析人员.
4.工作对象是具体的产品和服务，有一定的规则和标准,如技能型工作人员、法律专业人.
员
三、关于职业性格之16PE
作用：进行此项测验，将有助于我更深入地了解我自己。
人格因素：乐群性、聪慧性、稳定性、影响性、活泼性、有恒性、交际性、情感性、怀疑性想象性、世故性、忧虑性、独立性、自律性、紧张性。
结果：我在影响性、活泼性、交际性等方面表现得比较突出，而在有恒性、想象性、自律性等方面则表现为低分
四、关于职业价值观
作用：了解自身的价值取向，为择业做准备。
分类：帮助•贡献、审美•艺术、思考•创新、成就•实现、自主•独立、地位•声望、影响•支配、报酬•财富、社交•人脉、安全•稳定、舒适•安逸、规则•秩序、新奇•冒险、团队•融洽
结果：我的职业价值观倾向为：成就·实现型型。我在自主·独立型、报酬·财富型两种类型的价值观倾向也比较明显。
五、关于交际能力
作用：通过本测验了解自己在人际交往上的长处和弱点，更好地发挥自己的优势，弥补自己的不足，以在激烈的竞争中立于比较有利的位置。
结果：我的人际交往能力较强。
六 、关于创造力
定义：指产生新思想，发现和创造新事物的能力。
结果：本人创造力尚可
建议：事务性、常规性、对规则秩序要求严格的职业，如会计，行政等，对创造性要求相对不高，可以考虑从事。
提高的途径：
1、激发求知欲和好奇心；
2、培养敏锐的观察力和丰富的想象力，特别是创造性想象；
3、培养进行变革和发现新问题或新关系的能力；
4、重视思维的流畅性、变通性和独创性；
5、培养求异思维。
七、关于适应能力
作用：了解自己的适应能力，并有意识地在学习、生活实践中，培养自己的适应能力，对个人职业选择和事业、生活成功都具有重要意义。
结果：我的适应能力尚可。
建议：
1、要客观地认识自我，树立信心；
2、建立起一个现实的期望，扬长避短，争取成功；
3、对生活采取开放态度，适时换位思考，切忌自我为中心，要胸襟坦荡，善于接受别人及自己。
4、在工作中及与人交往上做好自我调节，平衡心理，才能在激烈的竞争社会中得到发展，保持良好的身心适应能力。
5、要注意不要过分压制不良情绪。
八、关于谈判能力
作用：在今天的市场竞争中，无论是各种行业的招商引资、创办实体，还是经营、销售、采购、公关，都离不开谈判。谈判能力是从事销售、采购、公关、管理、教育、咨询等各类工作所必备的素质。
结果：尚可
提高途径：我们可以通过训练和在实践中磨练，使自己有应对各种变化的能力；也通过模拟谈判等针对性的练习，有意识地锻炼自己的谈判能力。 总结：本次测试结果总的来说符合本人对自身的一些认知，也加深了对自身的了解，让我对我将从事的职业的选择有一定方向性，应该说挺有意义。但是结果所描述的我自己也并非是完全正确的，不能完全认同，还是该理性对待。
