推荐第1篇：山东管理学院教案山东管理学院继续教育学院
山东管理学院教案
课程名称：安全系统工程
授课专业： 机电一体化
授课教师：
教务处制
子学习领域一：认识安全系统工程
学时：4
一、能力目标
理解安全系统工程的基本概念；了解安全系统工程的研究对象；掌握安全系统工程的基本内容；了解安全系统工程的产生过程；了解安全系统工程当前的发展现状。
二、教学重点与难点
重点：安全系统工程的基本内容和研究对象。 难点：安全系统工程研究内容的系统整合。
三、教学程序
1、提出问题，了解安全；
2、知识讲授。
四、教学内容
子学习领域一：认识安全系统工程
一、安全系统工程基础
1、安全的定义
通俗意义上的安全就是人们在生活和生产过程中，生命得到保证，身体免于伤害。
从本质上来讲，安全是预知人们活动的各个领域里存在的固有危险和潜在危险，并且为消除这些危险的存在和状态而采取的各种方法、手段和行动。
2、安全管理工作面临的问题
（1）新工艺、新技术、新能源和新材料的出现, 必然会产生新的危害。 （2）需要处理的各种危害物质的种类和数量不断增多。
（3）由于生产过程大规模化、复杂化，造成危害的范围日益扩大。 （4）此外，老企业的生产装置和设备，由于年长日久，老化严重，潜在危险日益暴露出来。一旦发生灾害性事故，不仅使企业大损失，甚至造成社会性灾难。这就要求我们要及时检测、评价，防止事故的发生。
因此，现代社会安全保障的要求以及技术难度也相应增长。
3、安全系统工程的兴起
多少年来，人们总是想找到一种办法，试图能够事先预测到事故发生的可能性，掌握事故发生的规律，做出定性和定量的评价，以便能在设计、施工、运行和管理中对发生事故的危险性加以辨识，并且能够根据对危险性的评价结果提出相应的安全对策措施，从而达到控制事故发生的目的。安全系统工程就是为了实现这个目标而发展起来的。
二、安全系统工程的含义
1、系统的定义
系统由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成的具有特定功能的有机整体。
系统按照不同的分类标准可分为自然系统与人造系统，开放性系统与封闭性系统，静态系统与动态系统，实体系统与概念系统，无机系统、有机系统与人类社会系统，大型系统、中型系统与小型系统，简单系统与复杂系统，宏观系统与微观系统，软件系统与硬件系统，环境系统、军事系统与安全系统等。
从系统的定义可以看出，系统具有整体性、目的性、有序性、相关性、环境适应性和动态性六个基本特征。
2、系统工程的定义
系统工程是以系统为研究对象，以达到总体最佳效果为目标，而采取组织、管理、技术等多方面的最新科学成就和知识的一门综合性科学技术。
3、系统工程的方法
系统工程中常用的方法包括工程逻辑、工程分析、统计理论和概率论以及运筹学四种。
目前，一般认为运筹学是系统工程最重要的技术内容与数学基础。运筹学的内容包括线性规划、动态规划、排队论、决策论、优选法等。但在实际运用中，应当根据所研究对象的复杂程度来确定采用运筹学的内容。
4、采用系统工程解决安全问题的原因
（1）利用系统工程方法可以识别出存在于各个要素本身、要素之间的危险性。 （2）利用系统工程方法可以了解各要素间的相互关系，消除各要素由于相互依存、相互结合而产生的危险性。
（3）系统工程所采用的一些手段都能解决安全问题。
因此可以说使用系统工程方法可以使系统的安全达到最佳状态。
5、安全系统工程的定义
安全系统工程是采用系统工程的基本原理和方法，预先辨识、分析、评价、排除和控制系统中存在的各种危险有害因素，根据其结果对工艺过程、设备、操作、管理、生产周期和投资等因素进行分析评价和综合处理，使系统可能发生的事故得到控制，并使系统安全性达到最佳状态的一门综合性技术科学。
6、所涉及的学科
系统论、控制论、信息论、运筹学、优化理论、概率论
预测技术、可靠性工程、人机工程、行为科学、工程心理学、职业安全卫生学、劳动保护法规……
三、安全系统工程的研究对象、内容与方法
1、安全系统工程与其他学科的关系
事故统计分析、事故致因理论、系统安全管理原理、安全目标管理、事故预测方法、行为科学与安全等安全管理工程人体人机参数安全心理学生物力学安全生理学人机系统设计安全人机工程安全系统工程安全设备工程靠修设性、备设改选计造择等、、更使新用、、管评理价、、可维
安全分析、安全评价、安全决策与事故控制
2、安全系统工程的工作流程
掌收握集情资况料建事立故各模类型进安行全系分统析安全评价比较最与优决计策划计行划与的检执查
3、安全系统工程的研究对象
“人—机—环境”系统
4、安全系统工程的研究内容
安全系统工程是专门研究如何用系统工程的原理和方法确保实现系统安全功能的科学技术。
（1）系统安全分析
（2）系统安全评价
（3）安全决策与事故控制
5、安全系统工程的研究方法
安全系统工程的研究方法是依据系统学和安全学理论，在总结过去经验性安全方法的基础上日渐丰富和成熟起来的。
（1）系统整体性研究方法 （2）本质安全方法 （3）人机匹配法 （4）安全经济方法 （5）系统安全管理方法
安全系统工程从学科的角度讲是技术与管理相交叉的横断学科；从系统科学原理的角度讲它是解决安全问题的一种科学方法。所以，安全系统工程是理论与实践紧密结合的专业技术基础，系统安全管理方法则贯穿到安全的规划、设计、检查与控制的全过程。所以，系统安全管理方法是安全系统工程方法的重要组成部分。
6、安全系统工程在安全工作中的应用
（1）安全技术工作和系统安全分工合作阶段（安全系统工程发展初期） （2）安全技术工作引进系统安全分析方法阶段（安全系统工程发展不久，吸收安全系统工程的工作方法）
（3）安全管理引进安全系统工程方法阶段（20世纪60年代中期开始，针对系统各个环节进行分析、评价和管理）
（4）以安全系统工程方法改革传统安全工作阶段（20世纪 70年代以后） 目前正从实践中不断总结出经验，并且加以推广和应用。主要是采用复杂系统理论分析方法来分析复杂系统的安全问题。
7、安全系统工程的应用特点 （1）系统性
（2）预测性 （3）层序性 （4）择优性
（5）技术与管理的融合性
系统安全的最大追求目标(特别是生产领域)是本质安全。但是，一方面由于新技术的不断涌现，另一方面由于经济条件的制约，对于一时做不到本质安全的技术系统，则必须用安全管理方法来补偿。所以在相当长的时间内，解决安全问题还必须把技术与管理通过系统工程的方法有机地结合起来。
8、安全系统工程的优点
（1）通过分析可以了解系统的薄弱环节及危险性可能导致事故的条件。 （2）通过评价和优化技术，可以找出最适当的办法，使各分系统之间达到最佳配合，用最少的投资达到最佳的安全效果，大幅度地减少伤亡事故（最大的优点）。
（3）安全系统工程的方法不仅适用于工程，而且适用于管理。其应用范畴包括发现事故隐患、预测由故障引起的危险、设计和调整安全措施方案、实现最优化的安全措施以及不断地改善措施。
（4）可以促进各项标准的制定和有关可靠性数据的收集。 （5）可以迅速提高安全工作人员的水平。
四、安全系统工程的产生
1、不同行业的安全系统工程的产生
（1）军事系统的安全系统工程：20世纪50年代 （2）核工业的安全系统工程：20世纪60年代，英国 1974年美国 《商用核电站风险评价报告》（WASH-1400）
这一报告引起了世界各国同行的关注，从而使系统安全分析和系统安全评价技术得以成功开发和应用。
（3）化工系统的安全系统工程
1964年美国道化学公司发表了化工厂“火灾爆炸指数评价法”
美国帝国化学公司在此基础上开发了蒙德评价法，日本提出了冈山法等。 20世纪70年代，日本劳动省提出分析与评价、定性评价与定量评价相结合的“化工企业安全评价指南”（化工企业六步骤安全评价法）
（4）民用工业的安全系统工程：20世纪60年代 美国
电子、航空、铁路、汽车、冶金等行业出现了许多系统安全分析方法和评价方法。
五、安全系统工程的发展
我国，安全系统工程的研究、开发是从20世纪70年代末开始的。
天津东方化工厂、北京市劳动保护研究所、中国“劳动保护管理科学专业委员会” 建立德“系统安全学组”都为我国对安全系统工程的研究奠定了良好的基础。
到80年代中后期，人们研究的注意力逐渐转移到系统安全评价的理论和方法上来，开发了多种系统安全评价方法，特别是企业安全评价方法，重点解决了对企业危险程度的评价和企业安全管理水平的评价。这期间, 许多专家学者的相关专著也相继问世了，以系统的观点、方法，系统地总结了国内外安全系统的理论与方法，这些论著的共同点是：
1、安全系统工程是在事故逼迫下产生的；
2、现代科学技术的发展为安全系统工程的产生提供了必要条件；
3、美国导弹技术的开发促使安全系统工程的诞生，但它不是安全系统工程产生的惟一策源地；
4、安全系统工程不仅包括分析与评价技术，也应包括管理程序、管理方法等管理科学的内容，它也是以系统工程为基础的安全工程。
六、我国推广安全系统工程的现状
20世纪80年代初期：安全系统工程引入我国
机械、冶金、化工、航空、航天等行业——安全分析评价方法
1991年国家“八五”科技攻关课题中，将安全评价方法研究列为重点攻关项目，我国工业安全评价方法的研究初步从定性评价进入定量评价阶段。
1996年10月原劳动部颁发了第3号令，规定六类建设项目必须进行劳动安全卫生预评价。
2002年6月29日中华人民共和国第70号主席令颁布了《中华人民共和国安全生产法》，规定生产经营单位的建设项目必须实施“三同时”，同时还规定矿山建设项目和用于生产、储存危险物品的建设项目应进行安全条件论证和安全评价。
目前，国家多项法律法规以及部门规章出台，要求高危行业和重点领域开展安全评价，必将推动安全系统工程的研究工作向更广、更深方向发展。
目前，安全系统工程已广泛应用到以下领域：
1、工程和管理；
2、高科技安全(卫星、航天等)；
3、重大工程(水利、核电站等)；
4、工业生产安全管理；
5、风险评价(保险、可行性研究等)；
6、环境评价；
7、刑侦破案等等。
我国推广应用安全系统工程的主要成果包括：
1、安全检查表得到普遍的应用；
2、普遍使用事故树分析方法查找事故原因；
3、安全系统工作的理论研究有所发展；
4、安全系统工程方法正在引起更多人的注意，并被不断深入地进行研究；
5、在计算机的应用方面，不少单位编制了事故树的概率计算程序以及求最小割集和最小径集的程序。在管理应用方法，变质了事故数据处理、分析等程序，并准备着手编制专家系统、异常诊断程序等。在生产安全工作领域中，开辟了使用计算机的广阔前景。
七、安全系统工程的国际标准
IEC 61508 Mil-Std-882 Def Stan 00-56 ISO26262
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《天堂电影院》观后感
对于电影，现在的我们只是把它作为一种消磨时间的一种休闲工具。而电影院也许现在只有情侣会光顾的地方吧，电影也成为他们约会的一种工具，不会在乎电影里有什么故事，有什么意义。更多的是，我们看电影也只是在无人的周末，用电影来消耗那无聊的时光。很少会有人用欣赏的视角来看电影，在信息、电影泛滥的时代，有价值、经典的电影越来越少！
选修课我选择了电影鉴赏课，原本是抱着可以看电影的心态来的，当我上过第一节课之后，在老师的引领下，以一种欣赏的眼光，另一种视角来看电影，感觉到电影带给我们的不只是一个影片一个故事，感悟到主人公的内心深处情感，感受电影的每一个场景，每一句话，电影的每一个细节特写都是为电影的主旨服务的，第一次如此细致用心的看一场电影，不只是一场“电影”，更是另一种生活，更是一种生活状态。
在所有看过的经典电影中《天堂电影院》给我的印象最深，它是一个关于电影的电影。
《天堂电影院》这部影片，是一部缅怀电影历史以及个人的情感历程的怀旧之作。影片采用倒叙结构，以萨尔瓦多的视角展开回忆，因此一开篇就给人带来一种绵长、悠远的怀旧气息。这种倒叙的结构也确立了影片的两条时间线索：一条是现实中的萨尔瓦多的生活流程，表现在影片中是短短的几天；另一条是回忆中的历史变迁、人物成长的时间流程，表现在影片中是十几年。这两条线索交错进行，而又以后者为主。
影片讲述二战的时候，意大利西西里岛一个小镇上的居民和天堂电影院之间的故事。那时，小镇居民生活中唯一的乐趣就是到一家叫做“天堂”的老式影院去看电影。但是神父在每次电影放映之前都会让阿尔弗雷德把带有接吻的镜头给剪了，每次人们看到的都是没有任何接吻镜头的影片，神父还在禁锢人们的思想，而人们无力反抗。只要有电影看就好，人们对于电影的依赖就像生活中的必不可少的一部分，到了放映时间镇子里的人必会聚集在电影院内，无论大人还是小孩都会不约而同的来到这里，以暂时忘记生活中的种种不幸。在那个年代，电影院成为人们唯一的精神流放地，来享受他们唯一的精神慰藉。
《天堂电影院》的导演曾经说过，“天堂电影院并不仅仅是间放映厅。对我来说，这是一个奇特的、文化与社会启蒙的地方，一代意大利人曾在这里受到熏陶。我倾向于认为，电影院对于一个人来讲或许可以说是一种生活目的，在影片和他本身和他的愿望、期待之间，也许就存在着一种联系。” 托尔纳托雷对电影的这种态度，表现在影片中便是： 人们的生活中同时并存着电影与现实这样两个时空，片中出现的“电影院”与“广场”这两个空间环境就分别代表着人们的这两种生活场景。
电影院 ：
在《天堂电影院》中，电影院好似生活在尘世中的人们建构的一座“天堂”，它使人们超脱了现实生活中的种种艰难和困扰，而沉浸在欢乐中。《天堂电影院》用大量带有喜剧色彩的生活细节，展现了在电影院这一梦幻天堂中，一代意大利人特殊的生活状态。
电影中恶魔要杀人了，观众吓得纷纷闭上眼睛，这时偏有一个小伙子含笑回身而望。镜头从他身上摇至二楼的观众席，原来有个姑娘正与他相视而笑„„ 到了下一个观影场景中，两个人已携手共坐在二楼的观众席上„„到了再下一个观影场景中，两个人已经是抱着孩子在看电影了。
有个男人一直把影院当作他最好的睡觉场所，不管别人多热闹，他的鼾声一如既往，结果屡遭孩子们的捉弄。
有个老人在看惊险片时捂着心脏倒下，在下一个观影场景中，他坐过的椅子上放了一束鲜花。
影院正在放映一部已公映过的悲情影片，一个男子泪流满面地在片中演员开口以前就背出了全部台词，甚至包括最后的字幕“End”(结束)。
电影院几乎是多多等小孩的童年生活的全部，它不仅带来欢乐，还有对他们的教育，对于爱情的启蒙，在电影院里使多多成为一个真正的男人。
从片中可以看出，电影院不仅仅是一个供人们娱乐的场所，人们在其中体验种种生命情感，还在影院中撒播爱情的种子，哺育小生命的成长，甚至度过生命的最后一刻„„ 影院曾经成为人们生活的中心环境，电影也似乎超越了现实生活，成为人们的生命主题。这或许才是“天堂”的真正含义（Paradise 除了天堂以外，其实也可以泛指不同信仰的人们的理想国度）。它与人的生命和梦想息息相关。时代在变化而有的东西则没有变化，就像小镇随着时代在不停地变化，电影院也在变化，而喜欢电影的人对电影的那份痴迷没有变，疯子的出现也是一样。在天堂电影院轰然倒下的瞬间,每个人脸上都有着不同的表情。老牧师热泪盈眶，以一种难舍心情望着这幢包涵了他几十年的保守思想的建筑;多多麻木的脸庞下隐藏着淡淡的忧伤和沉重的往事;老伙计们百感交集的凝望着这座他们奋斗一生的影院；疯子还是多年以前的疯子，大声疾呼“我的广场”;而新一代年轻人的脸上只有不知所谓的笑容。新一代不懂他们的悲伤，电影院是他们过去生活的一部分，是他们美好的记忆！ 广场 ：
与电影院这一空间环境相对存在的，是多多的现实生活环境。40~50年代的多多，贫困、落后、生活艰辛、苦难。当电影放映着“六年后，春回大地，风和日丽，大地充满阳光和生机，再也不像打战时那么紧张了，人们呼吸着清新自由的春天的气息„„” 与之相对比的现实生活是，意大利政府又要公布一批阵亡名单，其中就有小多多的父亲。现实让人无法回避。在电影散场之后，人们不得不回到现实生活中去。在《天堂电影院》中，广场这一空间环境就是现实生活的缩影。
如同在现实中，电影中的黑暗是与光明伴生的。在夜晚的广场上，天真、聪慧的小多多第一次挨妈妈的打，因为他把本应用来买牛奶的50里拉换成了电影票（丈夫征军去了前线，生死未卜，自己带着两个年幼的孩子艰难度日，50里拉足以让这个母亲揍自己的爱儿一顿了）；在广场上，资本家云信祖解雇了一个加入共产党的工人，并且对其他工人叫嚣道：“你们都给我好好地干，从早到晚，至于薪水是多少，就不是你们的事了。谁要是多嘴多舌，就趁早给我滚蛋”；在广场上，一个疯子常常跳出来，大声地嚷嚷着：“广场是我的，广场是我的！”并企图把大家全都赶走„„
在这个夜晚的广场上，也曾有过一次短暂的欢乐，就是阿尔夫莱多把广场上一座建筑物的墙壁变成电影的银幕时。可惜在现实生活中，这种欢乐是不能长久的，厄运随之而至，影院成了废墟，阿尔夫莱多失去了双眼。
当电影散场后，人们便回到广场；当人们被影院拒绝以后，他们聚集到广场。广场与影院，是那个时代意大利人生命中现实与天堂的对列，苦难与快乐的隐喻。
放映间是为天堂电影院带来欢乐的地方，虽然它并不直接生产影片。他是属于多多和阿尔弗雷德的地方。就像老放映师说的“当你听到观众嘻嘻哈哈的笑声，你会感到欣慰的。听到他们高兴，你也快乐，就好像这快乐是你给他们的一样”。创造欢乐远没有享受欢乐那么轻松，放映间的生活让两代人体验到了这种工作的辛苦与欣慰。放映间，吸引着萨尔瓦多从台前走向了幕后。在小托托的眼中，是放映间为电影带来神秘的魔力，他想方设法走进放映间，就是为了能掌握这种魔力，令人快乐的魔力。\"这种魔力让多多对电影更加的热爱，但在这个小镇上不会有太多的发展机会。于是阿尔弗雷德“欺骗”了多多，让他去外面的世界闯荡！就像阿尔弗雷德说过这样一句话：“你小子永远不要回来！三十年都不要回来! 我不愿天天听到你的声音，我希望听到别人谈论你的声音！”。听完了便被这句话震撼了，也许让我动容的并非这句话本身，而是潜藏在这句话下面阿尔弗雷德对多多直接且真挚的爱。这样的爱在影片中贯彻始终，那是一次又一次催人泪下的美好。
当然，电影中人物之间的感情、故事总是会感动我们，似曾相识的故事和情感在银幕上变成经典，看电影时偷偷拭擦着眼角的泪水，其实是在重温自己温暖的情感理想。就像中年的多多坐在银幕前观看那些曾经被剪掉的接吻镜头而泪流满面时。怀念和感动充盈内心，是阿尔弗雷德帮助他完成了电影生涯中的一次洗礼，和最重要的一次感动。 我们的人生有很多种可能。在人生的道路上，追逐有时候成为了一种习惯性的动作，而被我们追逐的是在前面为我们领路的那个人。直到有一天，前方的那个背影变得苍老无力，我们不再追逐，而是踏着他们的肩膀奔向自己的梦想。但最后谁也逃脱不了溯源的命运，生命在一切浮华的外表退尽后剩下的是两个字：回归。命运对人是公平的，得到多少就会失去多少，然后我们回头看，总是失去的最美丽。
留住我们心里最美的“天堂电影院”„„
1.《天堂电影院》
主人公：多多、艾莲娜、阿尔弗雷德
2．《公民凯恩》
主人公：凯恩、苏珊、艾米丽
3.《勇敢的心》
主人公：威廉华莱士、梅伦、王妃伊莎贝拉
4.《燃烧岁月》
主人公：特里斯坦、苏珊娜 5《双面微若妮卡》
主人公：微若妮卡、一个法国一个波兰
6.《飞越疯人院》
主人公：麦克墨菲、印第安酋长齐弗
7.《死亡诗社》
主人公：John keating、尼尔、托德
8.《天生杀人狂》
主人公：米基、麦勒丽
9.纪录片
《北方的纳努克》《北漂一族》
、、
推荐第4篇：江苏教育学院
江苏教育学院
江苏第二师范学院地处人文荟萃、素有“六朝古都”之称的南京，主校区坐落于风景秀丽的清凉山麓、秦淮河畔。是一所省属本科高等师范院校，前身为始建于1952年的江苏教育学院。2013年3月，经国家教育部批准，学院改制更名为江苏第二师范学院。学院现有草场门、浦口、小行三个校区，占地面积524.32亩。以师范教育为主体，同时面向江苏经济与社会发展开办了部分非师范专业，学院现有16个院系，全日制在校生7千多名。
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工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是 应用写作的一个重头戏。下面是小编为你带来的教育学院2018年工作计划 ，欢迎阅读。
20**年，教育学院将围绕学校总体工作部署，持续加强对十九*精神的学习贯彻，坚持以重点学科和重点专业建设为龙头，以人才培养质量提升为核心，以学院内部各项规章制度及工作机制建设为抓手，促进学生全人发展，促进教师职业成长，全力以赴推进学院工作再上新台阶。
一、继续抓好学院党建与行政工作
1、把学习宣传贯彻落实十九*精神作为当前和今后一段时间的首要政治任务抓好抓实。以十九*精神为统领，在教育教学和学科专业建设中发挥党组织战斗堡垒作用。
2、充分利用“三会一课”等组织形式，深入学习十九*报告的丰富内涵和重大意义。确保十九*精神进课堂、入头脑。以习近平*习近平新时代中国特色社会主义思想武装自己、指导工作。
3、充分发挥党支部战斗堡垒作用，严肃党内组织生活。真正使全面从严治党严起来、紧起来、硬起来。积极做好组织发展工作。对照党章，严把政治标准，真正把政治上过硬的积极分子吸纳到党的组织中来。充分认识共青团工作的极端重要性，积极发挥“党建带团建”作用，把优秀共青团员早日吸纳到党的组织中来。
4、对照学习贯彻十九*精神，开展"两学一做"学习教育情况做好党员民主评议工作。
5、坚决贯彻落实中央和上级党组织安排的一切工作任务，始终做到政治上思想上行动上与党中央保持高度一致，始终做到维护核心，紧跟核心，忠于核心。
二、进一步抓好学院学科专业建设与教学常规工作
1、以校级重点（扶持）学科“城市文化与社会心理”及校级重点专业小学教育建设为载体，带动学科发展及教学各环节质量建设。学科建设方面，发挥博士团队作用，凝练学科主题，再建1至2个学科团队，冲击学校重点学科；在借鉴国内兄弟院校专业建设经验的基础上，20**年拟再建1个专业冲刺学校重点专业。同时，不断完善学科建设及教学各环节质量目标和标准系统，理顺各组织机构工作体制，完善学科及教学运行制度保障体系。
2、继续做好教学常规工作：完成我院20**届232名毕业生的毕业论文答辩工作、毕业资格审查和学位资格审查、部分学生的毕业前清考工作、教师资格证书的网上申请和现场审核工作；完成全院14级、15级、16级、17级学生的开学补考工作、教材发放工作、四六级考试与普通话测试的网上报名以及现场缴费工作；安排开学全校公共课、专业课的补考工作；完成20**-2019学年第一学期所有专业课、公共课教材征订、教材录入教务管理系统；督促各教学系下达教学任务，将公共课、专业课教学任务录入教务管理系统；向教务处提交各年级开课计划核对表；编排20**-2019学年第一学期课表；及各类教学奖项、课件大赛的申报；组织学生进行网上评教。
三、做好学院学生见习及实习工作
统一安排好我院20**年6个行政班级学生赴珠三角、长三角、新疆等地进行顶岗实习及赴嘉峪关、兰州、会宁等地的集中实习工作。除大一新生外，安排好9个班级的专业见习工作。
四、活动引领：做好学院团学工作
1、坚持公平公正公开原则，认真做好各类奖助贷工作
做好20**-20**学年综合考评及专业奖学金和非师范奖学金及“三好优干”评定工作；做好贫困生入库、国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、省级“三好学生”和“优秀学生干部”评选推荐工作；做好20**届毕业生助学贷款还款及在校生助学贷款工作。
2、积极拓宽渠道，努力做好20**届毕业生就业工作
继续加强毕业生就业指导，及时发布各类招聘招考信息，增加毕业生就业渠道；做好20**届家庭困难毕业生求职补贴评选上报工作；做好20**届毕业生就业统计、档案整理移交、报到证的发放。
3、结合专业特色，大力开展丰富多彩的团学活动
举办学生干部培训班，发挥学生在自我教育、自我管理、自我服务中的主体作用；开展
525、1025大学生心理健康教育活动；依托兰州城系列五大社团开展丰富多彩的文化活动；举办20**届毕业生欢送晚会及20**级迎新晚会；完成学校及学院安排的其他各项任务。
五、继续做好全校学生心理健康教育工作
1、个体咨询与社团指导。继续支持三校区心理咨询与辅导中心面向全校师生开展心理健康教育与咨询工作。指导兰城心理学社做好社团宣传活动工作，完善社团规章制度、社团干部的调整、社团干部的培训、社团日常活动计划的审核等。
2、指导心理咨询与辅导中心做好18级新生的心理测试及建档跟踪，做好第十二届“5.25”心理健康文化节活动及第九届“10.25”心理保健周系列活动。切实推进我校大学生的心理素质教育和心理健康工作。
3、做好心理辅导员与心理委员的培训工作。对心理辅导员和心理委员继续进行建档和更新，并针对心理健康知识和心理咨询技能进行2-4期的培训。
六、力所能及的开展社会服务工作
高质量完成省教育厅委托的“国培”、“省培”第三方监测评估项目，以及上级主管部门及学校委托的其他社会服务工作。
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学前教育学院2010—2011学年寒假返校学生
思想动态调查报告
寒假结束了，带着对新学期的憧憬，我院学子已陆续返校。为了及时、准确地了解我院学生寒假返校后生活、学习等方面的动态，我院各班分别在2月20日至22日期间，通过召开学生干部座谈会、寝室座谈会及个别交流等形式，有针对性地就学生学习、生活、就业及学生普遍关心的问题开展了深入细致的学生思想动态调查。现整理如下：
一、调查时间：2011年2月20日至2011年2月22日
二、调查对象：所有在校班级（含金牛校区）①
三、调查形式：学生干部座谈会、寝室座谈会及个别交流等形式
四、调查结果：
1.学习与生活
学生整体精神面貌良好，能够比较积极地投入到新学期的学习与生活，主动学习的意识不断增强。面对目前国家和社会对学前教育的高度重视和积极地投入，同学们都感到外部环境越来越有利于自身的发展，认识到要在这样一个良好的社会大背景中要实现自己的发展，有待于自身的积极努力学习，不断地提高自己的专业能力，增强自己的核心竞争力。当然，也有少数同学学习目的不明确，对专业理解缺乏深入了解和认识。
在专业技能的训练方面，同学们有足够的热情面对，但对学校的一些设备设施的安排上也提出了一些意见和建议：由于学校对钢琴实行统一管理后，练琴比较困难，希望学校能够及时调整；舞蹈房也显得不够用。同学也反映有的课程人数太多，是否可以分成两个班上。
寝室方面是同学们最关注的环节，很多同学反映寝室熄灯太早，寝室书桌和空间较小，很多东西都放不下，建议多修一些四人间。同时在楼梯口垃圾太多，开水房太少，打开水时间过长，希望能够多设置一些。混合寝室不便于学院及班级的管理，同学们希望能够进行调整，尽量按学院、按班级进行安排，便于学习交流和开展活动。针对本期学院将大力加强寝室文化建设的举措，同学们表示能够理解，并将大力支持。 ① 目前我院07级本科、08级专科、09级（五年）专科在校外毕业实习。
对于公共环境，同学们提出了很多很好的建议：希望在校园众多设置一些凳子，多增加一些路灯；建议不要在寝室附近焚烧垃圾等。
2.思想政治和时事方面
我院学生的思想政治素质明显提高。同学们对这些年来党和国家的路线、方针、政策表现出了积极认可的态度，学生思想的主流是好的。广大同学通过报纸、电视、网络等媒体积极关注国内外政治经济形势，同学们普遍认为，中国不仅在世界政治、经济等领域地位不断提高，精神文明建设及体育事业也得到了迅猛发展，综合实力大大增强，社会环境稳定，民族凝聚力和民族自豪感明显增强。同学们在谈及国家应对重大事件的能力时，表现出了满意的情绪，无论是灾后重建、亚运会、世博会、中日关系，还是城乡一体化实践，抵制腐败、维护社会公平与正义等都无不折射出党和国家执政理念的变化。
3.在理想和信念方面
当前大学生理想、信念处于一种实惠的包围中，大家更关注个人的发展，对国家和社会的责任意识有所淡漠，价值观更多地处与追求实际，自足现实的态势上，对事物的认识、对价值的选择也较为实际。
4．独立意识明显上升，依赖心理缓慢回落，个性化特征明显，思想意识趋向多元化。
面对社会生存竞争的压力，同学们虽有一定的看法，但大都能理性面对。同学们普遍认为“提高学习成绩最主要的因素”是个人努力；在面对家庭经济拮据的问题上，不少的同学愿意通过打工来缓解家庭的经济压力；在面对困难时，同学们的态度也比较理性，能够有区别的对待，保持较好的精神状态。
5．用“国家中长期教育发展规划”引领专业发展
百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。随着社会的发展和民众对教育需求的增长，政府明确了自身职责，把学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划，建立政府主导、社会参与、工办民办并举的办院体制。严格执行幼儿教师资格标准，切实加强幼儿教师培养培训，提高幼儿教师队伍整体素质，依法落实幼儿教师地位和待遇。这些政策的出台和实施都将引领学生合理地规划和发展自己。很多同学表示对学前教育的发展前景看
好，积极制定学习计划，希望在新的学期有所图博和提高。
六、关注就业
在调查中，同学们普遍关心就业问题。对于就业，同学们对专业本身的前景看好，但基于社会就业压力大的社会现实，部分同学存在忧虑，尤其是自身专业能力的发展能否很好地适应今后的就业，希望学校和学院能够给予更多的指导，例如多进行一些就业指导和讲座，增加下院实习实践的机会，多从实际中锻炼自己。甚至有部分同学有自主创办幼儿园的想法，希望能够得到一定的指导。
七、其他
1．感恩之心逐渐在学生中占主导地位，无论对学校还是社会都心存感激，并希望同各各种途径参与社会公益活动；
2．广大的干部同学对学院工作也提出了一些建议，希望对干部同学进行有计划的系统培训，以提高自身的工作能力，更好地为老师和同学服务。
成都大学学前教育学院
2011年2月23日
推荐第7篇：教育学院—工作总结
体育教育学院2011—2012学年
第一学期教学工作总结
2011—2012学年第一学期教育学院本着以“科学发展观”为指导，进一步解放思想，全面落实全教会、省教会文件精神，以我校“十二五”规划和年度工作要点为指导，以教学工作为核心，以内涵建设为根本；以不断提高人才培养质量为目标，做到组织保障教学、管理服务教学、改革促进教学的工作思路完成了年初计划的各项工作。现汇报如下：
一、规定工作的完成情况
本年度体育及哦啊与学院共确立了10项与学院教学工作要点相配套的常规工作，到目前为止，10项工作严格按照教务处规定的时间和要求完成。
二、创新工作完成情况
（一）人才培养工作 1．专业内涵建设
（1）研究内涵，把握现状，规划未来
自体育教育学院新一届领导班子上任后，我们以获得国家级特色专业建设点为目标，组织相关专家对各质量工程项目建设工作的研讨和学习，总结和归纳各项目的核心指标的内涵，并在此基础上组织开展了体育教育专业的社会适应性调研工作和建设现状调研工作，制定并下发了体育教育专业综合改革方案，并按计划实施。 （2）提升层次，扩大影响，巩固地位
为进一步提高体育教育专业的社会服务能力，强化体育教育专业在辽宁省体育专业院校的领先地位，经过努力辽宁省体育科学学会体育教育专业委员会和沈阳市教育局体育教师培训基地正式挂靠在体育教育学院。本年度将举行体育教育专业委员会首届教学论文报告会，组织筹划下一年度辽宁省体育教育专业教学基本功大赛，完成四期沈阳市中小学体育教师培训工作，此项工作得到了沈阳市教育局的高度认可，辽宁日报、中国教育新闻网对体育教育学院所承担的沈阳市中小学体育教师培训进行了专题报道。 （3）转向对接，争取资源，强化服务
协助辽宁省教育厅高中处设计了辽宁省体育特色高中指标评价体系，参加由辽宁省教育厅提卫艺处组织的辽宁省学生体质调研测试和数据整理工作；参与了辽宁省中小学体育质量提升工程实施方案的修订工作。目前正在申请成立由辽宁省教育厅牵头的辽宁省学校体育学会中的体育教育专业委员会。 （4）改革模式，创新机制，提高质量
以实习工作为平台构建了体育教育学院与基础学校联合共建的人才培养模式，建立了“寓人才培养与社会服务于一体”的专业建设机制，组织开展了体育教育专业实习与教师培训联合共建双优表彰与经验交流活动。专业内涵和社会服务能力得到了明显提升，此项获得得到了教育部、省教育厅相关职能部门的高度认可，教育报做了专题报道。 2．课程建设
（1）分析现状，找准问题，明确方向
开展了课程建设研讨工作，召开了体育教育专业课程建设研讨会，查找课程建设的瓶颈问题，明确后续的建设方向。总体而言，体育教育学院各核心术科课程服务社会的功能尚可，但也基本维系在竞赛的组织与裁判服务领域，课程服务社会和经济建设的层次有待提高，专业课程的内涵建设要素的把握、服务社会领域、对同类专业课程的引领作用还有广阔的发展空间。 （2）加大力度，重点支持，提升内涵
在明晰课程建设方向的前提下，以课程内容更新与改造为重点，同时带动特色教材的建设，积极动员和组织各教研室老师申报“十二五”规划教材，组织老师编写体育游戏、跳线等的课程教材，组织教师编写沈阳市中小学体育教师培训教材；各教研室组织成立了内涵建设工作小组，重点负责三级学科的建设工作；制定并下发了《体育教育学院年度教学新星评选与奖励办法》。 3．实践教学
（1）充分调研，明晰问题
通过调研我们进一步明确了困扰体育教育专业实习质量的核心问题包括：指导教师队伍业务能力不强，基地校和指导教师的积极性不高，实习检查指导工作系统性不强。实习总结不深入，实习前的技能培训针对性不高，学生的基本教学能力有待提高等。针对上述问题体育教育学院采取积极措施，加以改革。 （2）大胆创新，提高实效
在明晰问题的前提下，体育教育学院在广泛征求意见的前提下，重新制定了是自己地协议，改变了原来“以实习基地单方付出”的传统模式，对原有的实习基地进行了重新审查，并部署了《体育教育专业实习实训和教师培训基地协议》，举行了教育部和省教育厅等相关职能部门参加的沈阳体育学院体育教育专业实习实训与教师培训基地“双优”表彰暨经验交流大会。表彰了9个实习基地和30名优秀知道教师；有5个实习基地在大会上作了经验交流，另有4个实习单位进行了书面交流。联合培养单位和广大指导教师是积极性与主动性明显提高。
（3）深入总结，重视过程
组织教授会成员和专家分别赴沈阳，大连、盘锦、锦州、朝阳、本溪、等地的二十余所实习基地进行了走访和调研。根据调研情况从专业建设、课程建设、教学改革的角度对今后的实习工作梳理了新思路、提出了新的要求；召开了2008级第一阶段实习总结大会，修订了《综合学习》课程的有关教学内容，创编了中小学体育课程中的理论课的微格教学，并根据学生提出的问题进行了体育课的设计，说课，体育游戏创编的培训比赛；2008级第二阶段实习工作分别召开了实习基地和费实习基地学生两次实习总结会，并根据学生提出的问题，结合2009级实际情况重新修订了实习准备阶段工作方案。将板书、硬笔字、体育绘图、体育游戏和说课内容纳入到实习实习准备阶段考核内容，有针对性的加强学生教师基本技能的培养。
（4）专业为本，凸显特色
以体育教育专业内涵为根本，针对社会对体育教师的需求规格，科学设计出能够反映出体育教育专业特色的学生活动，充分发挥第二课堂对人才培养的积极作用，本学期成功的举办了第一届趣味运动会、体育游戏创编竞赛、说课竞赛等活动。
4．教师队伍建设
（1）为11名青年教师配备了傲视并举行了拜师会。 （2）对教授委员会进行了改选。
（3）院领导班子成员经常进行教学常规检查和听看课，指导教师提高教学水平。 （4）为培养青年教师创新意识，鼓励青年教师开展业务交流，组织了40岁以下青年教师参加学校学校09年度教学新星获得者江勇、唯美老师的公开观摩课。
（5）举办了青年教师说课培训和比赛，有十五名教师分别获
一、
二、三等奖。（6）共聘请10名校外专家为我院教师进行学术讲座和交流。 （7）组织开展了2011级本科生青年班导师遴选和培训工作 5．训练和竞赛工作
（1）我院共有3名教师承担了辽宁省残联的训练工作，在全国第八届残运会共获11金、7银、并打破1项世界纪录，7项全国记录。我院两名教师和8名学学生在第九届全国少民族传统运动会上，并获板鞋竞速和高脚竞速二等奖一项、三等奖三项。在第四十九届院运会上，我院学生获得家族总分第二名，乙组总分第一名的好成绩。 （2）有13名教师承担田径、跳绳、游泳、水球、板鞋、高脚马的校队训练工作。 （3）辽宁电视台记者来我院拍摄板鞋、高脚竞速项目的专题片，并在辽台进行播放。 6实验室建设
由心理教研室主人杨阿丽老师带领全体教师，不仅完成了心理实验教师建设项目可行性报告及实验室设备购置预算，同时也配合厂家安装调试实验仪器和设备，完善了实验室规章制度，为心理学教学工作提供了有利的保障。
（二）学科建设工作 1.制定了学科建设的发展规划
对体育教育学院学科建设现状进行了全面细致的摸底工作，明晰存在问题，寻学科建设方向，在系统调研研讨的基础上，制定了体育教育学院学科建设规划。 2.质量项目建设
积极准备新一轮省级精品课程申报工作。田径、体操、学校体育学、游泳、体育心理学、体育游戏等课程做了积极的准备；完成了国家级教学团队申报的准备工作，田径教学团队和学校体育学教学团队做了充分的准备；体育教育专业参见了省级综合改革试点专业审评；体彩教研室的大学生健身精品视频公开课程《跳绳》参见了辽宁省评选；组织开展了现有的质量工程项目建设整改工作。 3.科研工作创新与成效
为更好地推进体育教育学院内涵建设，鼓励广大教师积极参与科研工作，颁布了《体育教育学院科研管理办法（暂行）》，主持和鼓励广大教师积极参与科学研究。
（1）课题立项情况。体育教育学院本年度共获得省部级以上课题立项近20项；体育教育学院申报学校教学委托课题9项，2项获批；体育教育学院教学研究课题共招标10项，（田径3项、体操1项、游泳3项、教育学1项、心理学2项），目前课题正在审批中。 （2）入选论文和成果获奖情况。九篇大论文报告会投稿74篇，入选52篇，其中专题报告7篇，墙报交流20篇，书面交流25篇；本年度共获得辽宁省自然学学术成果奖16项，其中一等奖1项，二等奖9项，三等奖6项；共有5篇论文被EI,ISTP,CSSCI机构检索。 （3）辽宁省体育科学学会体育教育专业委员会首届教学论文报告会将于年底在我院召开，体育教育学院共申报33篇教学论文。 4.社会服务
（1）专业的社会服务。组织开展了4期沈阳市中小学体育教师培训工作：组织开展辽宁省海监总队行业比赛的训练工作；参与辽宁省职业鉴定中心的职业培训和鉴定工作；参与辽宁省水上救生员培训；参与辽宁省、沈阳市社会体育指导员培训；部分教师应邀为相关学校和单位做专题讲座；
（2）课程的社会服务。应邀参加各级各类体育比赛的组织与裁判工作；应邀为中小学指导、编制、训练大课间活动和相关单项的业余训练；应邀为行业体协进行全民健身服务与指导； （3）其他社会服务
应邀分别为其他省市教育局和体育局等相关部门完成他们所委托的与体育相关的各项工作。 5．重点学科建设
（1）各教研室重新凝练了学科发展方向。
（2）田径、体操、学校体育、体育统计测量与评价、心理学5个学科参加了学校重点学科的评选工作。
体育教育学院 二0一一年十二月十七日
推荐第8篇：继续教育学院
继续教育学院
1、根据上级教育行政部门的政策、法规要求，结合我院实
际情况，定制继续教育学院长期发展规划和年度工作计划，制定各专业教学计划和行政管理规章制度。
2、负责面向社会实施各级各类成人教育办学、社会力量办
学和职业技能技能培训教育的学历教育和非学历教育，并对其实行全面管理。
3、负责面向省内外社会教育机构、机关、企事业单位，实
行合作办学，进行考察、签约、对合乎条件的办学单位，经辽宁科技学院审批后，建立函授站，设立管理机构，并实行管理。
4、负责向省教育厅主管部门上报辽宁科技学院继续教育办
学的年度招生计划，搞好专业调整，落实专业设置，办学层次，学制年限及招生人数，全面负责成人教育办学的招生、录取工作。
5、负责继续教育办学的教学和考务活动的组织、运行管理。
6、负责继续教育学院学生的思想教育、综合素质教育和学
籍管理工作，建立学生学籍档案和学生信息资料，搞好毕业生跟踪调查和信息反馈工作。
7、负责组织教育毕业生电子摄像和毕业生资格审核工作，
并且负责办理毕业证书的验印和发放工作。
8、评聘继续教育教学老师和行政管理人员，组织建设继续
教育教师对伍和行政管理人员队伍。
9、负责社会力量办学以及非学历教育和职业技术培训的组
织、教学和管理工作，注重信誉、保证质量。
10、及时提供继续教育学院的教学工作和行政管理工作的改
革方案和完善措施，经学校批准后予以实施。
11、负责继续教育学院办学中教材建设，搞好教材的订购、
发放和教材库管理工作。
12、负责继续教育学院办学的财务预算、决算，保证办学经
费收支合理。完成学校下达的收入预算指标工作。
13、管好用好学校固定资产管理，避免固定资产流失，提高
资产使用效率。
14、负责继续教育学院年度和阶段性工作总结，做好授课教
师、班主任、行政管理人员、学生以及函授站点的评优工作。
15、负责承办对口培训工作。
16.完成学校领导交办和需协办的其他工作。
推荐第9篇：香港教育学院
1 香港大学
12 香港中文大学
23 香港科技大学
34 香港理工大学
45 香港浸会大学 6
6 香港城市大学
57 香港教育学院 8
8 岭南大学 7
上外的英语语言与文学的硕士研究生和香港中文大学的翻译学硕士研究生那个更加强手
浏览次数：1175次悬赏分：20 | 解决时间：2010-2-19 14:08 | 提问者：ritaka
我准备明年报考研究生，想去上外，但是我的一个老师说可以试试去香港读中文大学的翻译学的授课式研究生，可是我不知道两个哪个好？？希望得到大家的意见
最佳答案
本人觉得如你老师所说，试试香港中文大学真的很不错！既然老师敢给你这样的建议，相信你的水平不会让他失望的~毕竟香港的英语语言环境要比大陆好很多，而且在授课方式上也与大陆有较大区别，去香港读书可以体验到与留学生一样的经历，对你今后的人生发展会有很大的影响。
请问一下如果想去香港读研的话，几月份开始申请，什么时候截止？
悬赏分：5 | 解决时间：2010-9-22 08:57 | 提问者：张泉艳
是否可以先寄其他申请材料，然后在截止日期之前再寄语言考试的成绩单？从哪里可以获得申请表格？一般需要哪些申请资料？谢谢啦
最佳答案
12月份左右开始申请，第二年2月结束，不过越早申请越好，可以延交语言成绩，可以在学校官网上直接网上申请，这样费用也便宜一些，申请资料一般包括本科成绩单和学位证明（在读证明）的中英文对照件并附有学校公章，语言成绩
的复印件，2封推荐信，PS和CV，商科个别转移需要提供GMAT成绩，以及护照首页复印件，存款证明等。有什么问题再HI我！
我想申请去香港教育学院读研
悬赏分：10 | 解决时间：2009-3-5 09:37 | 提问者：chenlan9999
我想知道香港教育学院到底是个怎样的学校，听很多人说那个学校比较烂，读教育专业的研究生前景是不是很不好。谢谢
最佳答案
我们学校那里烂啦。。。
比较小就是了，专业也不很多
但是是香港唯一的教育类院校
前景嘛，如果你要留在香港就会很不错。基本月薪应该是在两万以上
求香港教育学院是个怎么样的学校？想具体了解，不要官方语言，谢谢！悬赏分：5 | 解决时间：2011-4-30 18:28 | 提问者：九中之星
最佳答案
读完他们的课程，觉得他们算是比较有诚意的大学。会尽力给学生创造比较好的无论是读书的欢迎，实习的环境甚至一些内地生的适应活动等等。
从国际性来说，在香港的学校国际性都是很不错的。有很多来自不同国家的交换生或者合作项目，假期的时候也有很多不同的国际项目，而且要求不高。如果去英语国家，只要提供足够的英语能力证明就能参加。例如是暑期打工兼旅游的计划，或者是本科阶段交换一学期一年的计划，基本上都很多，只要申请都符合条件，基本上不难的。像当初我在读研的时候，同一层的几个内地生读本科的师妹都去了不同的国家交换，有的去瑞典、去韩国、去澳洲的。
IED跟国内的合作也很多，对内地挺开放的，他们本地的学生倒也有很多内地的沉浸课程，所以对内地生也不会排斥，相处起来很融洽。
学校基本上所有设施也比较齐全，游泳池、运动场、宿舍里面的琴房、band房、厨房、活动室、电脑房设施都很齐全，感觉住宿和生活上还算便利。一点就是离市中心有点远，但是平均十分钟一趟校车到火车站（地铁站），到HK各地区也是很方便的。而且，IED的地理位置在半山区，算是豪宅的地段了。空气环境都一流。
只是，毕竟在HK本地，这个学校的排名有点靠后。学校甚至整个香港都在纠结这个是“学院”而不是“大学”。IED倒是非常努力希望升格为大学。但是，我个人觉得，如果你去读的是教育类的专业。这个学校还是很不错的。主要他们的课程
或者上课的内容很实际，很觉有经验传承的色彩，当然理论基础也有。但是觉得还是比较偏重于实操的，也有很多的实践机会。这个对于教师这个职业来说，相当的不错。
再者，这所学校就业率也比较高，毕业生平均工资水平在HK也是名列前茅的。这主要跟他们的科系有关，在HK当老师的起薪点一般比较高，上年学校学生平均工资是1W9，在HK大学毕业生里面数一数二的。当然，只是当老师的话，工资水平涨幅也有限。大概到3W就差不多了
香港教育学院好吗
悬赏分：0 | 解决时间：2011-4-16 20:01 | 提问者：匿名
我是师范大学英语专业的，想去香港读研究生，香港教育学院英文专业据说不错，就是录取难度高吗？需要身条件？我想申请授课式研究生。一年费用大概多少
最佳答案
一年学费75000，申请到宿舍的话14000一年，教院比较好，研究生的话也提供宿舍，其他学校，授课式的研究生很少提供宿舍的。
英文专业你是打算MA吗？Teaching Englishi as international language那个？要看有没有打算在HK就业，因为那个master读完是没有PGDE的，就是香港的教师资格证。PGDE要另外读~有点麻烦。如果只是想读一个master那我觉得教院还是不错的，虽然在HK不算名校，但是国际水平绝对比国内好很多，老师也很不错。我读的是国际汉语教学那个。读完了，感觉还是很不错的。觉得很值得。
录取的话，要看具体申请条件，基本上都符合的话，应该难度不算大。maybe还会有电话面试，不过那时候我没有。他们定期会有开放日，你方便的话，去看看去咨询也ok。就是现在宿舍应该比较难申请了。
英语专业准备将来去当大学老师，去香港读研究生读什么学校什么专业比较好？浏览次数：687次悬赏分：15 | 解决时间：2010-1-24 21:52 | 提问者：ccbaby27
想读的有翻译硕士 和 英语教育 硕士？ 哪个学校或者其他哪个专业更好些？ 翻译硕士也能当老师吧、
最佳答案
香港的研究生一般分为研究式的和授课式的。前者学制2年，倾向研究型的，后者1年，倾向实用型的。香港的英语教育硕士需要单独的一个专门考试才可以哦，听说不好弄。翻译硕士的话香港中文大学不错，是全香港第一个开设翻译专业的大学。有很多翻译界的大牛人们：金圣华，方子熏，周兆祥，童远方。。。。。学校本身的设施资源都很不错的。
我想申请香港中文大学的英语翻译专业研究生（授课式），请问本科成绩占成功率的多大比率，每个学校的本...浏览次数：738次悬赏分：30 | 解决时间：2010-9-17 09:19 | 提问者：知道手机网友
我想申请香港中文大学的英语翻译专业研究生（授课式），请问本科成绩占成功率的多大比率，每个学校的本科成绩评定标准都不同，如何评定呢？
最佳答案
本科GAP占50% 雅思或托福成绩占20% 论文、实习经历占20% 教授推荐信、研究计划10%
100分制 要求平均80分以上，学分制GPA要求平均3.0以上
雅思6.5以上
想去香港读硕士研究生，读英语翻译方向，请问哪所学校较好？相对于专业来说浏览次数：505次悬赏分：10 | 解决时间：2010-9-26 22:21 | 提问者：panwen_001
最佳答案
你好。香港城市大学的口译不错，还有香港理工大学的翻译也不错。但是竞争都很激烈。我在香港就读。
香港城市大学和教育学院的英语教育MA哪个好啊
悬赏分：10 | 解决时间：2008-12-18 22:34 | 提问者：一迪妞妞
请问，香港城市大学和教育学院的MA英语教育专业哪个好啊，哪个毕业之后在香港容易找工作呢。在香港，学校里的英语老师都是从什么学校毕业的啊，要是内地的学生在香港毕业之后想当老师的话会被排斥吗，多谢了。
最佳答案
可能教院在内地还比较有名,但是在香港是完全比不上城大的~
如果可以的话,当然选城大咯~!!!但是你只是想当一般的老师那么教院也OK阿~
1.香港教育学院简介
香港教育学院于一九九四年成立，奠基于五所前师范教育院校的六十五年承传，是大学教育资助委员会资助的八大高等院校中唯一专注师资培训及专业发展的院校。
入学标准和截至日期
学士学位，师范类优先。托福550，雅思6，或大学6级430或老6级通过
秋季入学：
每年8月10日
面试日期：3月初
春季入学（仅教育学）：
每年9月10日
面试日期：10月初
特别注意：
多数专业录取为先到先审理形式。越早报名，获得录取机会越高
香港教育学院 面试
悬赏分：10 | 解决时间：2011-3-26 23:21 | 提问者：蒛钙
申请了对外汉语专业，刚刚收到面试通知。
问下有经验的人，一般会问什么问题？到处都没找到面经，紧张死了！
最佳答案
一般问你为什么选择香港教育学院，你以前的专业背景，你对对外汉语教学有什么看法，你有米有实践经验，你的毕业论文写得是社么题目，就是这些东东，跟聊天差不多，没有什么关系，不用紧张。
你好，我想请教一下关于香港教育学院面试的问题
悬赏分：10 | 解决时间：2011-3-21 12:34 | 提问者：je811
我申请的是授课式研究生，专业是学前教育，29号面试。面试会很严格吗？我英文不是很好，面试时应该注意些什么？听别人说授课时研究生很容易在面试时被刷下来，怎么办呢？
最佳答案
不是很严格，不要紧张就行，不容易刷下来的。英文不好没关系，关键要表达好自己的观点，用中文也可以的。能听懂广东话最好。
推荐第10篇：北京大学教育学院
关于转发北京大学第四期教育家型校长
高级研修班邀请函的通知
各县区教育局，胜利教育管理中心，济军生产基地教育处，东营经济技术开发区社会事务管理局，市直各中小学：
现将《北京大学第四期教育家型校长高级研修班邀请函》转发给你们，请各单位结合实际，自主确定是否参加，市教育局不再统一组织。
附件:关于开展第三届全省优秀校长访谈活动的通知
东营市教育局
二〇一二年十一月五日
— 1 —
附件：
北京大学教育学院
北京大学第四期教育家型校长高级研修班邀请函
各中小学校、教师进修学校、教育局（教委）等有关单位：
近年来，随着经济社会的发展和教育改革的全面实施，对现代校长提出了
新的要求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020)明确指出“创造有利条件，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批教育家，倡导教育家办学”。
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《中共教育部党组
关于教育系统深入开展大规模培训干部工作的实施意见》，培养一批能够引领教育改革创新的教育家型杰出校长和实施素质教育的带头人，并促进教育家型校长成长和储备教育家型校长后备人才，以适用教育家办学的需要，北京大学教育学院借助北大优质教育资源，于2011年启动“21世纪教育家成长计划”，制定了《北京大学教育家型校长培养方案》，根据工作计划，我们在成功举办三期高研班的基础上举办第四期教育家型校长高级研修班。特邀您参加，现将有关事宜通知如下：
一、培养对象
各中小学校（含职业学校、教师进修学校）的正副校长、书记、校长助理
等校领导及后备干部；各级教育行政机构领导（特级、高级教师和获省市级荣誉，骨干校长、重点、示范校校长将优先录取）。
二、学制与教学管理
学制：一年半。学习共分三个阶段五次集中：第一阶段为理论课程学习。包括二个模块的专业、选修课程。分三次集中面授，其他时间根据同步教材自学；第二阶段为实践体验。包括到国内名校挂职锻炼，担任“影子校长”，到国内名校实地调研；第三阶段为总结交流。包括结业典礼、学员间学术交流和学员单位教育教学成果展示等。
学习时间：2012年11月26日至2014年5月31日 上课地点：北京大学 学员管理：学员在北京大学正式注册并进行学籍管理，建立学员档案。
三、师资力量 授课专家由北京大学教育学院负责聘请。主要由教育部有关领导和北京大
学、清华大学、人民大学、北京师范大学、华东师范大学、中央教育科学研究
所等高校及科研机构的知名专家学者以及全国名校长、名师组成。
四、课程设置及学分分配
学习年限为一年半。实行学分制，总计32学分。其中，专业必修课程26
学分，选修课程3学分，社会实践3学分。
五、证书颁发与荣誉授予
修满培养方案所规定的学分，由北京大学颁发加盖北京大学钢印的“北京
大学教育家型校长高级研修班”结业证书。成绩优异、科研突出者可作为特聘
专家参与北大学教育学院相关课题研究或受聘为“中国元培教育研究院”研究员。
六、培养特色与学习收益
1、师资权威，双导师弹性学制：研究班采取名教授和名校长的双导师制。
由教育部门专家型官员、高校专家学者和一线知名校长组成一流的导师组，对学员论文及科研工作进行指导。
2、课程前瞻，注重实效：课程设计紧密结合当前教育改革及理论前沿，
深入校长亟需掌握的新知前沿，为校长量身定制实用、全面、前瞻的课程。通过系统化的教育培训，使校长熟练掌握教育管理及公共管理的基础理论和专门知识，提高校长办学治校能力，以提升我国中小学办学管理水平。
3、创新教学，能力提升：研究班贯彻落实“十二五”校长培训规划、北
京大学教育家成长计划和教育家型校长培养方案，推进校长人才培养模式的全面创新，采用专家报告与研讨交流，理论学习与案例分析、自主学习与导师指导相结合的研修和教学方式，经过理论学习、挂职锻炼、访问考察等阶段的研修，实现从知识到能力的升华，提高校长现代教育理论素养、领导能力，增强教育改革创新意识，培养和造就一批高素质、专业化的现代教育家型校长队伍。
4、荣誉授予，延展事业：在规定时间内修完全部课程，修满所有学分，
并经考核合格者，由北京大学颁发“北京大学教育家型校长高级研修班”结业证书。成绩优异、科研突出者可作为特聘专家参与北京大学教育学院相关课题研究或受聘为“中国元培教育研究院”研究员，搭建学员单位与北大教育学院的广泛交流与服务平台，进一步增强学员单位的科研和管理水平及影响力。
七、学习费用
学习费用：19800元/人。挂职锻炼和学习期间食宿费用自理。
八、报名与录取
1、录取流程：提交报名表→资格审核→录取→交纳学费→等待开学
2、费用交纳：户名：北京大学账号：02000045090891311-
51开户行：工商银行北京海淀西区支行 用途：北大教育家型校长高研班学费。
九、联系方式
电话：010-629668946275609915300050056
传真：010-62966894E-mail: bdjyxy@126.com
联系人：付老师郭老师颜老师
地址：北京市海淀区颐和园路5号北京大学教育学院邮编：100871
附：学员报名表
北京大学教育学院二○一二年九月
附件
2012年北京大学第四期教育家型校长高级研修班学员报名表
第11篇：教育学院自我鉴定
成人教育学院毕业生的自我鉴定
我是一名xx学院成人教育学院xx专业xx届毕业生，经过三年的努力学习，就要圆满完成学业，获得大学毕业证书。在大学的三年里，我一直刻苦拼搏，孜孜不倦地学习，牢固的掌握了本专业的学术理论和操作技能。
思想方面：我具有坚定正确的政治方向，积极向党组织靠拢，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论。
学习方面：进入大学以来，本人从未放松对专业知识的学习，各科成绩均为优秀。更经常挤时间学习计算机、英语方面的知识，以拓宽自己的知识面，全面发展。
工作方面：我在校期间曾担任班级干部，社会实践委员，通过这些，我具备了一定的管理、组织、协调能力。 我一向处处高标准严格要求自己，团结同学，乐于助人。生活俭朴、具有吃苦耐劳、任劳任怨的精神。
今后的打算：一个人的教育首先来自家庭的教育，我来自农村，朴实的父母教育我做人要脚踏实地，诚实守信;多年的学习生涯培养了我坚定、自信的性格;三年的大学生活赋予了我良好的专业理论基础。所以在今后， “自强不息”是我的追求，“干一行，爱一行， 钻一行，精一行”是我的人生态度。我相信，未来的我会做的更好。篇2：成人教育学院毕业生的自我鉴定
成人教育学院毕业生的自我鉴定
我是一名xx学院成人教育学院xx专业xx届毕业生，经过三年的努力学习，就要圆满完成学业，获得大学毕业证书。在大学的三年里，我一直刻苦拼搏，孜孜不倦地学习，牢固的掌握了本专业的学术理论和操作技能。
思想方面：我具有坚定正确的政治方向，积极向党组织靠拢，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论。
学习方面：进入大学以来，本人从未放松对专业知识的学习，各科成绩均为优秀。更经常挤时间学习计算机、英语方面的知识，以拓宽自己的知识面，全面发展。
工作方面：我在校期间曾担任班级干部，社会实践委员，通过这些，我具备了一定的管理、组织、协调能力。 我一向处处高标准严格要求自己，团结同学，乐于助人。生活俭朴、具有吃苦耐劳、任劳任怨的精神。
今后的打算：一个人的教育首先来自家庭的教育，我来自农村，朴实的父母教育我做人要脚踏实地，诚实守信;多年的学习生涯培养了我坚定、自信的性格;三年的大学生活赋予了我良好的专业理论基础。所以在今后， “自强不息”是我的追求，“干一行，爱一行， 钻一行，精一行”是我的人生态度。我相信，未来的我会做的更好。篇3：网络学院自我鉴定
作为一名网络教育的学生，我感到非常的荣幸，毕业参加工作了还有这样的机会继续学习，这在以前是想都不敢想的，我有社会经验，有能力，思想稳重等，这些就是我最大的财富；我不放弃学习，因为我想看到更多知识的光芒。
在思想上，我持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。我不但遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，而且各方面表现优秀。我时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，怀着强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则，注重个人道德修养，且乐于助人，关心国家大事。在学习和生活中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己。回望过去的日子：这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。
学习上，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯。我圆满地完成本专业课程，并具备了较强的英语听读写能力。而且乐于与同学分享学习经验，并能即使帮助同学解决疑难问题。学有余力，我还取得了建筑安全员证书和会计上岗资格证书，并通过努力取得了助理工程师的职称。平时我还阅读了大量文学、心理、营销等课外知识而且理论联系实际，使我的工作能力有了很大的提高。
在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和作风。此外，我平易近人，待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。而且在阶段，我踏踏实实的工作，充分运用自己所学的专业理论知识与实践相结合，受到了领导和同事的一致好评。
今后，我将再接再厉，不断地完善自我，努力成为一名优秀的工作者，做一个全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
第12篇：教育学院表彰大会主持词
教育学院2012-2013学年度学生综合表彰
教育学院2012-2013年度综合表彰大会
第一项
男：下面宣布“教育学院第四届免费师范生教育教学能力大赛”。
男：有请嘉宾为获奖同学颁奖。
女：正所谓：台上一分钟，台下十年功。下面借用陈欧体表达对于其成绩的肯定。
“ 你只看到我得奖，却没看到我的辛勤准备；
你有你的质疑，我有我的理念；
你嘲笑我的课件，我有我的教案；
你轻视我的成果，我们会告诉你这是谁的时代！
教学注定是辛苦的历程，路上少不了否定和质疑，
但那有怎样？即使身如草芥，心志任似高山大海。
我是教学技能大赛的选手，我为自己代言！” 你们用实力证明了自己，祖国的未来，民族的希望就掌握在你们的手中。
第二项
教育学院2012-2013学年度学生综合表彰
男：让我们用热烈的掌声对获奖同学表示鼓励。
女：多媒体技术的应用日益成为影响教学效果的关键因素之一。多媒体制作大赛已经落下了帷幕。让我们为获奖同学颁奖：
女：有请嘉宾为获奖同学颁奖。
男：吹响时代号角，奏起灵魂乐章。多媒体课件是教师教学的利器，生动、有趣、贴近生活的优秀课件是我们所欠缺的。课件不是板书搬家，不是简单的堆砌。它是需要大量的时间、精力、耐心去加工，精致的工程，是教师们发自内心的“以学生为中心”为基础的。以学生的身心发展特点和特点的社会背景为基础，有选择、有计划、有目的地提供综合有益的多媒体课件是教师们不懈的追求和努力的方向。既要吸引学生的注意力，又要把握课堂的节奏，不使学生过于关注课件的精确火候是难以掌握的。获奖同学，他们努力做到了以上的目标。
女：请同学们用热烈的掌声给予祝贺。
第三项
男：下面宣布三笔字大赛获奖名单：
教育学院2012-2013学年度学生综合表彰
男：有请嘉宾为获奖同学颁奖。
女：中华文化博大精深，源远流长。书法作为中华文化的重要载体之一，已经深深地印入我们的肌肤细胞当中。作为炎黄子孙，体内流淌的是墨汁，骨骼中渗透着翠竹的傲气，我们是龙的传人。
钢笔字，作为作为日常书写应用最多的字体，其内涵不仅仅是工具，更是一种人的形象的延生，字如其人，人如其字。美观的字体无形中会大大增加周围人对于你的好感度的。
一手漂亮的粉笔字，教师的必备技能之一。是我们必须要学习的基本功。优美的字体给人以美好的感受，娟秀的笔迹吹出清新雅丽之风，穹劲有力的型体尽显阳刚之气。
德高为师，身正为范。作为一名即将步入教师行列的师范生，对于自己的要求必须严格。我们就是学生学习的榜样，生活中的楷模。故，书写一手漂亮的字体，不仅关系自身，亦会影响学生的热情。 男：亲，同学们，不鼓掌吗？
第四项
男：下面宣布“专业学习先进个人”的获得者：
教育学院2012-2013学年度学生综合表彰
有请嘉宾为获奖同学颁奖。
在过去的五个学期中，专业平均成绩排名第一的同学，荣膺此荣誉当仁不让。这两位同学在此期间多次获得奖学金。 女：让我们为同学们表示鼓励。 第五项
女：下面即将颁发的是专业技能奖。获得者：
当同学们背单词时，我在做美术作业。 当同学们看电影时，我在做美术作业。 当同学们听音乐时，我在做美术作业。 当同学们看书时，我在做美术作业。 洛阳亲友如相问，就说我在做美术作业。
美术只是学前同学的大部头工作的一个缩影，舞蹈、声乐、钢琴是他们的必修课。学前人做得了手工，拿得了画笔，谈的了钢琴，跳的了舞蹈，实在是居家旅行，走亲访友必带人选。
男：这种时刻，除了掌声又有什么能表达我们的情感呢？
第六项
男：作为老师与同学们之间的桥梁，学生干部。其付出的巨大努力和辛苦是普通人无法体会的。故，下面给予“优秀学生干部”的表彰。
教育学院2012-2013学年度学生综合表彰
获奖同学：
男：各位来自各班班干部，团总支学生干部，党支部学生干部，具有坚定正确的政治方向，德才兼备，品学兼优。素质拓展，服务热情，有很强的工作能力，在同学中有很大的威信，能主动承担社会工作，积极组织开展各项工作，有突出的工作成绩，能起到骨干和带头作用。干部们通过各种行动让团委学生会有条不紊地运做起来，使得各部门之间达到最好的协调，做好配合，组织有意义的活动。他们组织好了本部门的各项活动，使得各项工作和活动都能顺利进行，提高了干事干部的能力和积极性。工作效率极高，工作作风朴素。遵守纪律，做好学生会的工作管理制度做好每项工作，争做表率，树立好学生干部的形象。 女：让我们为他们的贡献表示感谢。
第七项
女：为班级有突出贡献的非干部同学，也是不可忽视的。下面宣布获得“班级贡献奖”的同学：
男：在每次的运动会，迎新晚会的工作中有突出贡献的同学，在各位同学需要帮助时，及时的伸出援手。对于同学们的帮助，我们要说一声谢谢。
教育学院2012-2013学年度学生综合表彰
第八项
男：作为当代大学生，学习是我们最重要的任务，而回报社会，为社会做公益事业，也是我们的必修课。下面宣布获得“志愿服务先进个人”的同学：
男：在日常生活中，有这样的一群人，他们不顾烈日炎炎，路途遥远，为农民工子女义务补课，扮演爱心家教的角色，进行知识援助，参加各种各样的志愿服务活动。他们不仅是各种活动的参与者，也是组织者。为了能更好的进行服务，他们放弃了自己的休息时间。在支教学校的讲台上有他们指点江山的身影，在办公室中有他们忙前忙后为同学和老师服务而奔波的脚步。 女：让我们为这群为同学们，老师们，社会做出贡献的同学拍起你们的手。 第九项
男：“实践是检验真理的唯一标准”下面为宣布获得 “社会实践先进个人”的同学：
男：社会实践是一种自我提升，自我锻炼的手段。当我们拥有了更多丰富有趣地经验时，我们会发现，面对挫折，困难，我们更从容，更自信，更淡然。45度向上，做个抬头族。不管输给现实多少次，都不低头放弃自己。不为明媚的忧伤，为了成长，更坚强，抬头。
教育学院2012-2013学年度学生综合表彰
男：让我们为这些先行者给予尊重，鼓励。
结束语：
男：一年的风风雨雨我们共同走过。 女：一年的硕果累累我们一起分享。 男：我们怀着同样的追求与梦想。 女：我们怀着同样的奋斗与拼搏。
男：一万年太久，我们只争早夕，每一个潮起潮落，清晨黄昏都有你们匆匆忙忙的身影。
女：每一处云卷云舒的角落，都有着你们脚踏实地的足迹。 男：这些身影和足迹在这最美丽的季节见证了你们的收获。 合：让我们携手同心，开拓梦想，用坚实的臂膀托起教育学院的明天，祖国的希望。
教育学院2012-2013学年学生综合表彰大会，到此结束。 男：最后，感谢各位老师的付出，感谢各位工作人员的支持。
第13篇：继续教育学院工作总结
规范管理 提高质量 促进发展
---2013年继续教育学院工作总结
根据学校对各处级单位开展年度目标考核工作的要求，本单位组织全体职工认真学习《**师范学院目标管理实施办法（试行）》，按照党政群处室和科研教辅单位目标考核自评指标和评分标准，结合今年本部门继续教育工作实际，对院内各科室的工作进行了考评，并在此基础上就继续教育学院2013年度工作进行了全面总结。现将总结情况报告如下。
一、目标考核自评基本情况
继续教育学院下设综合科、成教科、自考办（自学考试学习服务中心）三个科室，现有在岗职工10人，主要履行学校继续教育管理职能，包括成人教育、自学考试和现代远程教育（网络教育）等学历教育以及非学历教育培训。
在学校党政的正确领导下，继续教育学院认真贯彻学校提出的“坚持学历教育与非学历教育并重并举的原则，规范管理、提高质量、促进发展”的工作原则和战略思路，坚持以科学发展观为统领、以协调发展和提升质量为目标、以加强思想作风建设和工作创新为动力、以落实工作职责和强化目标管理为手段、以注重工作实绩为重点开展工作，继续教育呈现稳定和谐的发展态势。目前，学校继续教育已经形成专业覆盖面广、教育资源丰富、办学形式灵活、教学网络完善、教学管理规范、培训内容针对性强、保障措施有力和后续发展期望值高的良好局面。
继续教育学院圆满完成了2013年度工作目标任务，主要表现在：思想和作风建设成效显著，办学规模不断扩大，实现了社会效益和经济效益双赢，管理和服务水平进一步提升，工作实绩得到了学校领导和相关部门的充分肯定。
二、思想政治建设
（一）团队建设
继续教育学院有院长和副院长各1人，综合科、成教科、自考办（自学考试学习服务中心）三个科室科长各1人。我院领导班子求真务实，民主团结，分工明确，责任落实，具有较强的开拓精神和创新意识。
配合学校开展的党的群众路线教育实践活动，结合学校继续教育工作实际，我们加强了对党员和干部的思想政治教育，充分发挥党员、干部的模范先锋作用，强化职工 。
省教育厅学生处、省考试院、省学位办等部门和学校上报各类信息。
（四）资产管理
我们严格按照学校资产管理相关规定进行资产管理，积极配合设备处开展资产管理工作，在落实各科室设备管理责任的基础上由罗萍老师具体负责本部门资产管理工作。 本部门使用的资产做到了登记准确、使用充分，全年无资产丢失、盗损现象发生。
（五）安全工作稳定工作
我们十分重视安全工作，认真履行《安全工作责任书》中规定的安全职责，切实采取各种安全防范措施，有效杜绝了安全事故的发生。本部门安全领导小组责任清楚，分工明确，利用各种场合和手段对本部门职工和成教、自考学生进行安全宣传教育。
在日常工作中，我们坚持安全工作责任到人，建立安全工作值班制度，及时应对和处理各种突发事件，确保信息畅通，全年无任何安全稳定方面的事故发生，确保了继续教育工作的正常运行。
（六）为教学服务工作
继续教育学院既是学校教育管理部门，同时也是教学服务单位。我们在强化管理工作的同时不断提高职工的服务意识，做到门好进、脸好看、事好办。今年我们重点抓了主动服务、规范服务两个方面的工作，要求职工就有关事项主动和办学单位、与学生联系，不定期地到各办学单位走访调研，了解和解决实际问题。对师生反映的教学方面的意见限时进行处理和答复。我们还将各办事流程在网上公布，做到服务公开、规范，收到了较好的效果。
（七）工作环境
继续教育学院是学校的窗口单位，对外有着广泛联系，整洁的工作环境对改善工作形象、提高办事效率有着重要作用。在坚持勤俭节约的原则下，我们根据工作需求添置和更新必要的办公设备，不断挖掘设备使用潜力，保持办公室整洁，努力创造良好的工作环境。
四、工作作风与服务水平
（一）工作纪律
履行工作职责，遵守劳动纪律是每个职工基本的职业道德素养。继续教育学院全体职工十分注重学校窗口单位形象，对外保持良好的精神和工作状态。全体职工在工作日内按时上下班，无迟到早退、旷工现象发生。在工作时间内全心全意完成本职工作，杜绝上班时间与工作无关的事情发生。
（二）会议纪律
按时参加学校组织的各种会议，参会人员严格遵守参会时间和会议纪律，认真听取会议发言，做好会议记录，深刻领会会议精神。
（三）服务态度
我们认为：服务态度的优劣不仅反映个人的素养，更关系到继续教育学院甚至学校的形象，而提高工作效率是学校改革发展的要求。自评认为：全体职工工作态度良好，无“脸难看、门难进、事难办”现象，各科室认真履行职责，工作效率较高，无任何责任事故发生，做到了“不让工作在我这里推诿延误，不让差错在我这里出现，不让师生员工在我这里遭受冷落，不让违规行为在我这里滋生，不让学院形象在我这里受到损害”。
（四）工作效率
为了进一步提高工作效率，我们重点加强了四个方面的工作：（1）树立以人为本，服务育人的工作理念；（2）严格遵守各项制度，规范和完善工作流程，（3）深入二级学院和联办教学点，加强沟通和协调；（4）在力所能及的范围内优化、静化和美化工作环境。
2013年工作表明：本单位各科室认真履行部门职责，各科室计划完成好，工作效率高，无推诿、拖延现象，无责任事故发生。
五、工作实绩
（一）工作计划及执行情况
年初，我们根据学校的工作计划和要求以及继续教育办学实际，在充分调研和征求意见的基础上制定了本部门年度工作计划，提出了“坚持学历教育与非学历教育并重并举的原则，规范管理、提高质量、促进发展”的工作原则和战略思路。在工作计划中，我们坚持定性与定量相结合，将各项数量指标分解到各科室，明确责任主体；坚持年度工作与长远发展相结合，注重继续教育发展的科学性和协调性；坚持学历教育和非学历培训并重，努力拓展办学规模；坚持多形式、多类型办学模式，着力培育和完善办学网络。
2013年继续教育工作表明，我们的工作计划是切实可行的，各环节的工作也是按照工作计划的预定思路有步骤进行的，工作成效是显著的。在总结全年工作时，我们一致认为：在学校领导的关心和指导下，通过全院职工的共同努力，继续教育学院圆满完成了2013年工作计划，工作实效明显。
（二）工作实绩
2013年对继续教育学院来说是既面临挑战又充满机遇的一年，是继续教育在艰难转型中寻求发展的一年。可喜的是我们以求真务实的工作作风、以勇于开拓的创新精神、以脚踏实地的工作态度迎接挑战、把握机遇，在扩大办学规模和提高教育质量上跃上了一个新台阶。 今年成人高等教育招收学生2196人、高等教育自学考试招收学生6619人，成人高等教育三个年级、高等教育自学考试二个年级在籍（册）学生数近18000 人，提前完成学校“十二五”规划提出的学历教育在籍（册）9000人的发展目标。
1、成人高等教育工作
2013年我院成人高等教育工作的重点为在巩固原有办学站点、规范办学行为的基础上进一步拓展办学空间、扩大办学规模、增强服务功能。 在成人高等教育方面我们主要做了以下工作：
（1）积极加强校外教学点建设。现共有11个校外教学点。
（2）认真调研社会对成人教育的需求，调整招生专业，制定招生简章，大力加强招生宣传，努力扩大**师院成人教育在全省的影响。近几年招生录取情况如下表。 年份 录取人数 2007年 461人 2008年 777人 2009年 892人 2010年 1057人 2011年 1580人 2012年 3317人
2013年 2196人（2746人报名、按80%上线）
（3）严格按照教育部、省教育厅对成人教育的要求认真及时完成教学点、招生专业和招生计划的申报、调整工作。
（4）及时与各二级学院沟通，合理安排面授，督促各学院、各教学点认真完成规定的教学计划。
（5）按省教育厅的要求，对新生资质进行复查，按时完成注册工作。
（6）为贯彻落实省教育厅88号文件精神，对我校11个校外教学点进行了检查，年初召开了校外教学点工作会。
（7）顺利完成毕业生毕业证和档案发放，2013年共有成教学生926人毕业。
2、高等教育自学考试工作
自考助学是学校继续教育的工作重点，目前已成为学校成人高等教育的主体部份。我们根据自学考试的特点，结合我校普招实际，努力扩大自考助学服务半径，创新教育教学模式，使自考助学工作迈上了一个新台阶，我校自考工作荣获省自考委2012年度综合考核一等奖（排名第二位），获发展奖（排名第一位）。据省考试院2013年综合考核结果信息，我校自考工作荣获省自考委2013年度综合考核一等奖和发展奖（2013年自考助学考核结果在2014年下文）。2013年11月上旬省考试院组织专家对我校高等教育自学考试成都教学点进行了检查，在检查过程中，专家和省考试院领导就我校对校外教学点的管理充分肯定，成都教学点的招生宣传、助学过程获得赞许，拟将成都教学点的负责人上报省教育厅、省考试作为2014年四川自考三十周年表彰的先进个人。自考助学工作取得的成绩主要体现在： （1）加强招生宣传工作。
第14篇：山东大学网络教育学院
山东大学网络教育学院
学生学籍管理暂行规定
为保证我校网络教育的教学质量，建立正常的教学秩序，根据国家有关远程教育的文件精神及我校的实际情况，结合现代远程教育特点，制定本规定。
入学与注册
第一条 凡按国家规定的招生程序和条件录取的新生，须持我校的录取通知书，按规定日期到指定地点办理入学注册手续，经审查同意注册后，方可取得正式学籍。因故不能按期入学者，需在开学两周内持单位证明或居住地行政机构证明到学院教务部办理请假或休学手续。逾期无故不报到者，取消入学资格。
第二条 新生入学后，按照招生有关规定进行审核，如发现不符合入学条件或弄虚作假，徇私舞弊等情况，取消入学资格。
第三条 在籍学生每学期必须按学院规定的时间向所在教学点办理报到、注册手续。未经批准两周内不注册者，按自动退学处理。各教学点应在开学第三周内将学生实际注册名单和人数以书面和磁盘两种形式报送网络教育学院教务部。
成绩考核
第四条 学生必须参加教学计划规定的必修课程和选修课程的考核，考核成绩计入学生成绩册，毕业后归人本人档案。
第五条 考试成绩用百分制记分，考查采用四级制(优秀、良好、及格、不及格)记分。百分制与四级制的换算标准为：90—100分优秀，70—89分为良好，60—邱分为及格，59分以下为不及格。
第六条 全日制在校生无故缺课累计超过某门课程教学时数三分之一者，全日制及业余学生无故缺实验累计超过该门课程实验(实习)总数的二分之一者，不得参加该门课程的考试，并需重修。
第七条 学生每学期考试考查不及格的课程，于下学期 开学后两周内重考。重考不及格的，需重修。学生重修时需交纳重修费。
第八条 凡旷考或考试作弊者，该门课程成绩按零分记载，并注明“旷考”、“作弊”字样，如对错误确有认识和悔改表现的，由本人向教学点提出申请，经教务部批准，可参加重考。对考试作弊者视其情节轻重，给予通报批评、警告、勒令退学等处分，并通知其所在单位。
第九条 学生确因病、因事，不能按时参加考试者，须于考试前向所在教学点申请缓考，经教学点批准，并报学院教务部备案后方为有效。缓考不及格的应予重修再参加考试，学位课程考试不能申请缓考。
第十条 各教学点应于考试结束后将缓考、作弊名单报学院教务部。重考、缓考、重修手续均由各教学点办理并报教务部。
第十一条 普通高校本科在校生或参加某门课程的高等教育自学考试合格，其课程层次相同的，凭有效证明及成绩单，可申请免修、免试。免修、免试课程不得超过教学计划规定课程的三分之一。实践性教学环节和学位考试“主干课程”不得免修免试。免修课程的学分按网络教育学院教学计划规定的学分记载。
第十二条 学生应在开学一周内持有关证明原件，向教学点提出申请，办理免修、免试手续，由教学点报网络教育学院教务部审核批准。 休学、复学、转学、转专业、退学
第十三条 因病、因公或其他原因需要休学的学生，可以申请休学。学生休学，一般以一年为期，确因特殊原因不能按期复学者，可申请续休一年，但累计不得超过两年。凡申请休学者，须由本人向教学点提出书面申请，填写休学申请书，经教学点同意后，报网络教育学院教务部审核，发给休学证明书。
第十四条 休学期满，学生应于一月份或六月份到各教学点申请复学，经教学点批准同意后，报网络教育学院教务部审核备案。学生复学后编入原专业下一年级学习。若下一年级无原专业则编入相近专业或其他教学点学习。
第十五条 学生人校后，原则上不得转学，如学生确因特殊情况需转学者，须持单位证明和个人申请，报所在教学点，由教学点集中报送网络教育学院教务部，经院长批准后，方可办理转学。
第十六条 学生转学，其专业应相同或相近，一般不能跨科类转学，且入学方式应相同。
第十七条 学生一般不得转教学点或转专业，确因工作或其他特殊情况需转教学点或转专业者，由本人向所在教学点提出申请，并填写学籍变动审批表。经教学点同意后报网络教育学院审核批准，方可办理。
第十八条 转专业者不能跨科类，且只能在人学一年内办理，二年级以后不再办理转专业。转教学点、转专业须在每学年开学前办理。 第十九条 学生有下列情况之一者，应予退学。
1．未经请假逾期二周不注册者。
2．学生休学期满不办理复学或续休手续者。
3．学生提出退学的。
4．根据其他规定应予退学者。
自动提出退学的由本人向教学点提交书面申请，并填写退学申请书，经教学点同意报网络教育学院审核批准。
考勤与纪律
第二十条 学生必须遵守学校的各项规章制度，认真学习各门课程和完成其他教学环节，并参加学校所规定的各项活动。
第二十一条 学生全脱产学习应按时上课，遵守课堂纪律。因事不能参加者，须请假，否则以旷课论处。业余学习不参加集中上课者，需本人提出书面申请，经教学点同意，报网络教育学院教务部备案。
第二十二条 学生考勤由各教学点负责，学期期末报网络教育学院教务部。
奖励与处分
第二十三条 对德、智、体全面发展，政治表现好，学习成绩优秀的学生，予以表彰和奖励。具体办法另行规定。
第二十四条 对违反校纪、道德败坏的学生，视情节轻重分别给予警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍的处分。具体办法另行规定。
第二十五条 凡学生受到奖励或处分的材料，均归入本人档案，并通知其所在单位。
毕业、结业
第二十六条 网络教育实行弹性学制和学分制。专科起点本科：脱产学制二年，业余学制三年，学习期限1．5---5年；高中起点本科：脱产学制4——5年，业余学制5---6年，学习期限3---8年。学生可提前或延期毕业。
第二十七条 学生学完教学计划规定的全部课程，获得规定的毕业学分，考核成绩合格，思想品德鉴定合格，准予毕业，发给毕业证书。 第二十八条 学生学完教学计划规定的全部课程，但仍有一门以上不合格者，发给结业证书。结业学生可在课程学分有效期内经过重修后申请重考，重考合格后可换发毕业证书。毕业时间从换发毕业证时算起。
第二十九条 学生在校期间，经本人申请，可注册参加第二专业学习，经考核成绩合格，发给第二专业毕业证书。单科成绩考核合格，发给单科成绩合格证。
第15篇：华南理工大学网络教育学院
华南理工大学网络教育学院
华南理工大学继续教育学院位于广州市天河区风景秀丽的华南理工大学北校区校园，是承担华南理工大学成人高等教育、现代远程教育、高等教育自学考试、非学历继续教育管理和教学工作的单位，是华南理工大学成人高等教育教学指导委员会、华南理工大学非学历继续教育办学管理委员会和华南理工大学自学考试委员会的日常办事机构。
华南理工大学成人高等教育起步较早。1956年经国家教育部批准，开办函授教育及夜大教育，1987年12月经国家教委批准成立成人教育学院（2001年更名为继续教育学院），1999年成立公开学院，2000年成立网络教育学院，2008年1月继续教育学院、网络教育学院和公开学院合署组成新继续教育学院。经过多年的实践和探索，华南理工大学继续教育形成了完善、高效的教学管理与质量保障体系，灵活多样的联合办学新模式，充满活力的独特办学团队和集成人高等教育、现代远程教育、高等教育自学考试和非学历继续教育于一体的立体化继续教育体系，逐步构建了适应社会变革、结合现代技术、独具华工特色的终身教育体系。
华南理工大学成人高等教育主动适应国家和地方经济建设和社会发展需求，现已开设12大类80余个特色优势专业，分高中起点达专科、专科起点达本科两个层次，在校生规模达到14000余人。成人高等教育不断转变教育观念，深化教学改革，严抓教学质量，以培养具有竞争意识、创造精神和实践能力的高素质、应用型人才为目标，为国家尤其是广东经济建设和社会发展提供了坚强可靠的人才保障和知识支撑，被誉为“工程师的摇篮”、“知识与技术创新的基地”和“南方工科大学的一面旗帜”。
2000年教育部批准华南理工大学为首批全面实施现代远程教育试点的重点高校之一。华南理工大学网络教育学院自设立以来，一直不懈追求质量、规模、品牌、效益协调发展，成功地运行“联合共建”办学模式，充分利用社会资源共建网络教育；以资源建设为龙头，重视课程资源建设；以项目立项吸引优秀教师加入网络教育；以“融入发展促发展”为理念，与行业企业合作办学，已经发展成为在校生规模超万人的“网络大学”。《华南理工大学现代远程教育试点工程的探索与实践》获第五届广东省高等教育省级教学成果一等奖；2005年获得网络课程建设“中国教育信息化建设优秀奖”；2007年《高级程序语言设计C++》、《刑法学》、《大学英语》三门课程被评为国家级网络教育精品课程；2006年、2007年、2008年连续三年荣获“中国最受欢迎的十佳网络教育学院”称号。
华南理工大学以公开学院为平台，不断开创开放式教育人才培养新模式。学院积极发挥高等教育自学考试主考学校的优势和作用，在保持自学助学工作良好发展势头的基础上，积极探索和稳步推进高等教育自学考试与高职高专相沟通试点工作，努力开拓国际化成人高等教育新路子。目前，根据市场需求开设了8个专本连读和6个专升本专业，与10余个高职高专院校互相沟通联合培养学生，与加拿大圣力嘉学院、新加坡亚太管理学院联合办学。学院拥有独立的教学区域和各专业实验基地，以雄厚的师资力量、良好的教学实施、独特的办学模式和严格规范的管理赢得了良好的社会声誉。
华南理工大学继续教育学院充分发挥学科优势、师资优势和重点大学品牌优势，设立国际教育培训部、IT项目培训部、管理干部培训部和职业技能培训部，面向国内外地方政府、企业行业开展各类型、各层次的非学历教育培训，先后为河南、贵州、广东等地举办党政干部培训班，与相关公司企业举办管理人员培训班和高级职业经理人研修班，开展多形式的资格认证培训与考试、技能型人才专业技术培训。目前，国家设备监理师培训考试中心、测量控制与仪器仪表工程师资格认证申报培训考试中心、全国营养师培训基地、中国陶瓷行业职业技能培训基地、广东省专业技术人员培训基地、郑州市党政干部培训基地以及全国英语等级考试（PETS）考点等设在学院。
今后，华南理工大学继续教育学院将进一步解放思想，坚持和落实科学发展观，努力推进和谐学院的建设，充分发挥党委对学院工作的监督和保证作用。抢抓机遇，规范管理，既要做大，更要做强，实现继续教育规模、结构、质量和效益的协调发展。树立大教育、大培训观念，逐步实现学院由以条件定发展向以需求定发展、由学历教育向学历教育与非学历教育并重、由学校教育形式向学校教育形式和其他各种教育形式并重的转变，把华南理工大学继续教育学院建设成为与高水平大学地位相称、在国内外特别是华南地区具有重要影响力的品牌学院。
一、招生对象 1． 高升专/高升本：应届或历届高中、中专、中师、中技毕业生。
2．专升本：国民教育系列专科以上毕业生及各高校应届专科生。
二、招生专业
高升专：计算机、电子商务、土木工程、工商管理、会计、法学、行政管理、国际经济贸易、人力资源管理、物流工程(物流方向)、电气工程、工程管理、物业管理、机械电子工程
专升本招：计算机、电子商务、土木工程、工商管理、会计、法学、行政管理、国际经济贸易、人力资源管理、物流工程(物流方向)、电气工程、工程管理、物业管理、机械电子工程
三、入学方式及学习年限
入学方式：参加华南理工大学单独命题的统一考试
(无需参加成人高考或普通高考，本科层次转专业无须加考)。 学习年限：高升专:2.5--5年；专升本：:2.5--5年；
专业介绍：
1、计算机科学与技术
本专业培养学生掌握计算机科学与技术的基本理论和基本方法；掌握计算机软、硬件系统设计的基本方法和应用系统开发技能；基本掌握一门外国语，了解计算机学科领域及相关学科的动向。学习的主要课程有：计算机组成原理、高级语言程序设计、数据结构、电路与电子技术、数据库、操作系统、离散数学、数字逻辑、编译原理、计算机概论等。
学生毕业后可在工业企业、研究部门、计算机软、硬件研发机构、金融、管理机关承担计算机系统的分析、设计及应用系统的研制和开发等业务工作。
2、土木工程
本专业培养学生掌握建筑结构设计与施工的基本理论和方法，具有高层建筑结构设计的初步能力，对较复杂的建筑结构具有设计、施工和管理方面能力，并具有一定的分析与解决土木工程技术问题的能力。能胜任建筑设计、建筑施工及建设项目方面的技术与管理工作。本专业学习的主要课程有：工程力学（I,II）、土力学与基础工程、建筑施工、钢筋混凝土结构、钢结构、房屋建筑学等。学生毕业后可从事建筑、路桥设计、房地产开发或者工程监理等方面工作。
3、土木工程（建筑工程管理方向）
本专业培养掌握牢固的建筑工程管理的基础理论和专业知识，并通过实践环节，具备从事工程项目管理能力的应用型人才。主要课程：大学英语、高等数学、计算机基础、统计学原理、经济学原理、管理学原理、招投标与合同管理、工程建设管理、工程项目管理、工程概预算、工程造价。 学生毕业后可到企业或企业主管部门从事建筑工程管理工作。
4、物流工程（物流管理方向）
本专业培养掌握一定经济管理理论和物流管理专业知识，掌握现代信息手段，能进行综合物流系统策划、设计和承担采购、运输、仓储管理、配送、信息管理等多项物流业务工作的复合型高素质应用人才。学习的主要课程有：电子商务与物流、商品知识与实务、商务英语、物流信息管理系统、综合运输管理实务、仓储管理实务、物流加工与配送技术、物流技术基础等。 学生毕业后可在经济管理部门、外贸公司、工商企业及物流中心从事物流管理工作。
5、电子商务
本专业培养具备计算机和网络应用技术，掌握现代管理理论，网络营销和电子商务法律等知识，能够从事电子商务及其应用系统管理与开发的高级复合型人才。学习的主要课程有：电子商务概论、高级语言程序设计、管理学原理、计算机网络、客户管理与支持系统、供应链与物流管理、网络营销等。学生毕业后可在各类企事业单位，金融、证券、银行、保险、贸易公司、各类网站和IT公司从事电子商务系统的管理和实际运行等工作。
6、电气工程及其自动化
本专业密切结合电气工程领域产业发展和技术发展的需求，培养在电能生产、传输、配电和电气设计等方向掌握较为全面的基础理论和工程应用知识的高级技术人才。学习的主要课程：大学英语、高等数学、电路原理、电机学、发电厂电气部分、电力系统稳态分析、电力系统暂态分析、电力系统继电保护、电力电子技术、自动控制理论等。学生毕业后可从事现代化水力发电厂、火力发电厂、变电站电气设备的设计、安装、运行和管理；各级电网的设计、工程、调度、维护和生产管理；输电配电线路设计；高级宾馆、酒家、商场、大厦、工厂企业的供电和配电的设计、运行、管理；建筑设计单位的电气设计以及教学科研等工作。
7、行政管理
本专业培养具备行政管理理论知识及实践能力，具备较强的组织能力、协调能力、事务处理能力、公关能力、表达能力及写作能力的行政管理人才。学习的主要课程有：管理学原理、政治学原理、行政管理学、公共政策、当代中国政治制度、经济学原理、社会学概论、行政法与行政诉讼法、市政学等。学生毕业后可以胜任国家机关、企事业单位、人民团体的政策、人事、计划、宣传、组织部门等工作。
8、工商管理
本专业培养系统掌握经济学理论和工商管理基本理论与技能，具有较强工业管理、商务管理、人力资源管理能力的高级管理人才。学习的主要课程有：统计学原理、经济学原理、管理学原理、会计学原理、营销学原理、生产运作管理、财务管理、企业战略管理、经济法等。
学生毕业后可到各类企事业、金融、证券、银行、保险、贸易公司等相关单位从事决策、综合管理和专业智能管理等工作。
9、会 计 学
本专业培养具有现代会计和计算机会计电算化的基本理论和专业知识，能够综合运用所学知识进行会计电算工作的专门人才。学习的主要课程有：会计学原理、财务管理、中级财务会计、成本会计、国际会计、经济数学、经济学原理、管理会计、会计信息系统等。学生毕业后可从事企业、事业、金融、外贸、财税、审计等部门的会计及会计电算化工作
10、法
学 本专业培养系统掌握法学各学科的基本理论与基本知识；掌握法学的基本分析方法与技术；了解法学的理论前沿和法制建设的趋势；熟悉我国的法律法规及相关政策；具有运用法学知识分析问题处理问题的能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法的法学人才。学习的主要课程有：宪法学、法理学、民法学、刑法学、民事诉讼法学、经济法学、行政法与行政诉讼法学、刑事诉讼法学等。学生毕业后可在国家机关、企事业单位、社会团体，特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作。
11、人力资源管理
本专业主要面向企事业单位和政府部门，培养具备管理、法律、计算机应用及人力资源管理方面的知识和能力，能在企事业单位及政府部门从事组织人事、劳动社会保障、人力资源开发与培训方面的高级管理专门人才及教学、科研人才。学习的主要课程：大学英语、高等数学、管理学原理、行政管理学、管理心理学、绩效管理、人力资源管理信息系统、薪酬与福利管理、劳动法学、人力资源绩效评估的理论与方法、人员素质测评与招聘、员工发展与培训等。学生毕业后可以到政府机关、人员培训、教学科研部门以及其他社会公共组织等部门从事人事、劳资、培训、教育管理工作。
12、国际经济与贸易
本专业培养能坚持社会主义道路，德、智、体全面发展，适应社会主义市场经济建设和对外经济贸易发展的需要，系统掌握经济与管理的基础理论，并掌握国际贸易的基本理论与技能，并具有较高的外语、计算机应用能力的高级经贸人才。学习的主要课程：大学英语、高等数学、经济学原理、国际贸易原理、国际贸易实务、国际金融学、市场营销学、国际贸易单证、商务英语等。学生毕业后可到相关单位从事国际经济贸易、综合管理及专业职能管理等工作。
第16篇：继续教育学院工作总结
继续教育学院2010年工作总结
在董事会和学校领导的指引下，在各部门大力支持和配合下，继续教育学院贯彻学校领导2010年工作思路，基本完成了教学管理、学生管理、毕业工作、生源发动、新生录取、新项目开拓、队伍建设等各项任务，目标管理自评合格。现总结如下：
一、主要工作及成绩
（一）成人本专科教育
1、0
8、0
9、10级成人本专科
完成了共271个班级6795名学生的教学管理和学生管理及07级1270多名学生的毕业工作。
（1）教学管理
各年级教学工作按计划执行，其中：
制订了技校教学点2010级成人大专与高技一体化24个专业40个方向教学计划运行表并予以实施；
完成了技校教学点10级成人大专2238名学生开学与教学任务； 完成了西村教学点和校本部10级109名学生开学与教学任务； 完成了东莞正欣09级两个班和宇阳教学点08级一个班的教学任务；
理顺了技校教学点与华师大南海学院合作的两个成人专科专业的教学计划，并予以实施。
安排人员完成了西村、技校教学点和校内教学点的教学巡查工作，并召开学生代表座谈会，了解学生意见，及时向任课教师反馈，改进教学。
完成了各年级各班级的教材订购、分发工作以及教学资料的收集、核对、整理、保管等工作。
完成了各年级各班级的成绩管理工作。 （2）学生管理
完成了10级成人本专科学生拍照和信息核对工作、网上电子注册工作；完成了对08级毕业班信息的核对、更正上报以及09级信息的补报工作。
为10级新生制作和发放了学生证。为学生办理转学、休学、退学手续，开具学习证明等。
（3）毕业工作
完成了08级成人本专科专业课程和公共课程的毕业前清考工作。
组织了0
7、08级成人本科毕业生30多人参加学位英语考试，其中通过3人，可以申请授予学士学位。
对08级成人本专科毕业生进行毕业资格审查，共计2272名学生（本科30名，专科2242名）符合毕业要求，2名学生不能按时毕业，完成2272名毕业生信息资料、电子照片网上核对,毕业资料整理归案(个人成绩表、学籍卡、毕业生登记表等)，毕业证书打印
1 在12月底完成，2011年1月15日左右发放毕业证书，并报送毕业文件给省教育厅。
2、2011级新生生源发动与新生录取工作
9月份发动了白云技校、国际合作教育中心共2200名学生报读我院2011级成人本专科，10月中旬参加全国成人高考。我院于11月下旬至12月初录取了成人专科1892人，专升本91人，12月下旬完成新生报到注册工作，共注册成人专科1700人，成人专升本91人，其中技校教学点学生1600人，国际合作教育中心学生32人，社会生59人。计划在2011年2月中旬开学。
预计到2011年初，我校成人本专科学生总数将为6500人左右。
3、0
9、10级成人本科课程班
完成了09级2个专业281名学生的教学管理和学生管理工作。
2010级成人本科课程班在今年3月份开学，有七个专业，共有学生389人。 今年，0
9、10级课程班75名学生参加成人专升本考试，已成功被我院录取。成为2011级成人本科学生。成人本科课程班已成为我院培育成人专升本生源的重要途径，值得我们积极拓展，2011级课程班于2010年12月中旬开始发动招生，力争招生300人以上。
（二）相沟通自考本科助学辅导班
完成了0
7、0
8、0
9、
10、11级共1368名学生的教学管理和学生管理及毕业生工作。
1、07级（134人）
组织07级相沟通自考本科三个专业的学生109人完成了毕业论文，只剩下34人尚未完成。2010年初有12名同学获得自学考试本科毕业文凭，年底有11人申报本科毕业。
2、08级（245人）
组织08级相沟通自考本科6个专业的学生134人完成了毕业论文，只剩下101人尚未完成。年底有9人申报本科毕业。
3、09级（318人）
组织09级相沟通自考本科6个专业的学生205人完成了毕业论文，只剩下113人尚未完成。暑期补课3-5周，已完成所有课程的辅导工作，尚有部分学生未完成部分课程考试和毕业论文。
4、10级（356人）
组织10级相沟通自考本科7个专业的356名学生利用课余时间参加课程辅导，暑期补课4-5周。
5、11级（315人）
我院对10级在校专科新生进行自学考试专升本的宣传发动工作，9月份由教务处安排在东区大礼堂对1300多名专科新生分成四场进行宣讲；10月份又对外语系、艺术系、管理系、机电系等专科新生宣讲多场，并在继续教育学院办公室随时接受学生咨询。10月初开始组织学生报名缴费，11级助学辅导班10月30日开学，有商务英语、工商企业管理、会计电算化、商务管理、金融管理、艺术设计等6个专业，合计315名学生，报读自考本科学生比例占10级专科新生的22%以上，创历史最高纪录。
6、报名报考工作
今年共完成了自考本科学生
1、
4、
7、10月7456科次的报考，组织26班次交通车送学生赴考。每次学生统考各科目平均通过率为40%左右。
完成了400多名考生的自考报名拍照工作，完成了向主考学校报送教学计划、相沟通学生在册名单、高考录取名册，任课教师统计表等工作。
（三）主考自学考试专业与相衔接试点工作
我院申报的主考自学考试专科汽车服务工程专业已经通过省自考办和国家自考指导委员会的审批，是广东省主考学校中唯一的民办高校。今年完成了省考办命题部交给的10门专业课程共30套考卷的命题工作，准备2011年1月份开考专业课程。
3月初，我校主考的自学考试专科汽车服务工程专业与中职汽车类专业相衔接试点的第一届助学辅导班10级开班授课，现有26名学生，10月份参加了几门统考课程的考试，并报名参加2011年1月份的专业课程考试。11月初，第二届相衔接试点助学辅导班11级开班授课，现有31名学生，有29人报考2011年1月的专业课程考试。
上半年曾经考察了佛山、江门、阳江、茂名、湛江等地多个中等职业学校，计划合作开办相衔接试点助学辅导班，由于省考办有关政策未明确，所以未能实施。
（四）独立办班校外合作点的开拓
我校主考的自学考试专科汽车服务工程专业，可以与校外的社会教育机构合作开办自学考试助学辅导班（也称为独立办班）。目前已与顺德、花都的两个社会教育机构签订了合作协议，明年3月底前报省考办审批。现在还有社会教育机构正在与我校商谈独立办班合作。
（五）经费使用管理与教学质量、成本控制
为保证教学质量，我院安排值班人员进行教学巡查，检查学生出勤以及听课，督促教师规范教学，并对发现的教学事故提出处理意见。
在学费收缴方面，今年加大了工作力度，总欠费额度从160多万元降到23.44万元。技校教学点学费欠费催缴有较大成效。目前，成人专科技校教学点47人共欠学费14.86万元，比09年减少了近100万元。非技校办学点8人欠费总额1.65万元。相沟通自考本科欠费19人，欠费总额6.53万元。课程班学生4人欠费总额0.4万元。
2010年末，继续教育学院实际学生人数8525人，由于0
8、0
9、10级成人本专科共流失学生137人，07级、08级、09级相沟通自考本科助学辅导班共流失51人，比预算少了197人。含西村教学部收入，实际学费等总收入2415.0943万元（已剔除学生欠费），比预算多了52.9223万元。实际经费支出752.1884万元，比预算少了9.1146万元。
（六）培训工作
1、西村教学部的开拓
西村教学点地理位置优越，交通四通八达，是开办面向社会的继续教育的宝地，需要积极开拓，充分利用。今年3月份装修后已投入使用。有11个成人本专科班级300多人在西村教学部利用周日授课。此外，美容培训班继续开办，但是招生人数不多，全年美容
3 培训收入为10万多元。技校的鞋类设计培训班西村教学部开了两期，学生也不多。在场地出租方面，与华声声乐培训机构合作，从8月份开始，先后有70多名学生在西村教学部接受高考考前强化培训，预计到2011年1月中旬结束。加上其他零星出租，总的场地出租收入近两万元，住宿费收入近4万元。
已经与西班牙E.D.E.学院签订合作协议，在西村教学部开设白云—E.D.E.西班牙语培训中心，2011年启动。
与技校文健老师合作，在西村教学部开办高考美术术科考前培训，但是没招到学生而未能开班。
在网上列出了许多可以在西村教学部开办的培训项目，并且签订了与多个机构合作开展培训的协议。都因为没招到学生而未能开班。
2、其他短期培训
在校内大学生中开办了形象设计培训班，瑜伽培训班，引进了文都考研辅导机构，帮助学生考研。
在校外与花都人才市场合作，承担了“农家乐”经理培训班的授课。
（七）其他工作
1、队伍建设
随着业务量的加大，今年继续教育学院管理人员有所增加，但是仍然不足，特别是项目开发队伍、招生队伍、西村教学部的管理队伍，需要充实人员。由于大部分人员都是缺乏工作经验的年轻人，必须加强培训和教育，把队伍建设好。除了平时注意对年轻人进行业务培训以外，还要放手让他们工作，锻炼他们独当一面的能力，有问题的时候，及时开会分析，吸取经验和教训，及时整改，提高工作质量。期末和年终通过认真总结，使大家都有所提高。此外，鼓励有条件的人员攻读研究生课程，提升素质和能力。
2、信息化建设
我们重视信息化建设，力图利用先进手段搞好教学和管理工作。我们根据学校要求完成了继续教育网站的改版，并坚持及时更新继续教育学院网页内容，发挥其宣传和招生的辅助作用。聘用了有网站设计经验的人员，正在开发网上成绩查询、学籍查询、网络课程教学等系统，充分发挥网站的作用。
3、管理机构与制度建设
我们根据业务发展的需要，已成立了自学考试办公室，成立了成教科、培训科、办公室、拓展部，并列出有关的工作职责，明确分工，培养骨干，锻炼队伍，提高工作能力和水平。
在具体业务方面，逐步理顺和细化工作流程，做到有章可循，保证工作质量良好。 在制度建设方面，正在清理和修改继续教育的有关制度，尽可能向学校普通高等教育的管理制度靠拢，以便更好地实现学校普通高等教育和继续教育的统筹兼顾，协调发展。
4、科研工作
继续教育学院申报了科研课题“广东省继续教育改革和发展战略与政策研究广东白云
4 学院基础调研”由梁炳钊副院长担任课题组组长，成员有孙飞龙、李阳华、钟其海、林伟涛、黄冰冰、饶丽娟、李钦军等，已有研究文章发表，课题结题需延迟到明年5月份。
二、存在问题
1、骨干不足，人力不够，需要加强队伍建设，逐步形成继续教育学院的管理核心和坚强的工作团队；
2、项目拓展、招生与宣传特别需要加强；
3、继续教育管理制度和激励政策有待完善；
4、继续教育教学管理有待加强，教学质量有待进一步提高；
5、继续教育学生管理有待加强，学生出勤率有待提高。
6、经费管理有待细化与加强。
三、改进措施。
1、引进和培养骨干力量，健全管理机构，明确分工，形成继续教育学院管理团队核心；
2、加强对外联络，了解社会需求，拓宽我院继续教育办学空间；
3、完善管理体制和分配制度，进一步调动系部和继教院管理人员的积极性，强化系部参与继续教育管理的机制，建立考核制度，奖优罚劣，促进普通高等教育与继续教育协调发展；
4、选派有经验、责任心强的优秀教师任教（本校选派和外校兼职），适当增加统考课程课时比例，统筹兼顾授课辅导与统考考前辅导，尽量邀请主考院校资深老师作考前辅导，努力提高统考通过率；增加任课教师与主考院校相关教师的沟通，改善自学考试教学辅导效果；
5、健全管理体制，加大考核力度，促进班主任做好班级的事务管理和学生思想教育工作，提高学生出勤率。
6、加强经费管理，做到每笔收入与开支都有内部统计，及时了解经费使用情况，及时调控，提高效益，杜绝浪费。
四、经验与体会
继续教育是终身教育，服务面很宽，发展空间很大；继续教育有多种形式，多种层次，既有机遇又充满挑战；继续教育是个性化很强的教育，对管理人员素质能力要求很高；我们工作要做到热心、诚心、细心、耐心。
继续教育学院是一个新单位，底子薄弱，要特别注意在工作中培养人才。既要提高管理人员的工作能力，更要培养良好的工作作风。只有把队伍建设好，才能为继续教育学院的可持续发展打下坚实的基础。
我们将在做好本学年工作总结的基础上，认真制定2011年工作计划，按照巩固、提高、开拓、可持续发展的工作思路，调动各方积极性，加强管理，提高质量，为学生提供更好的服务，确保在2011年取得更好的成绩。 2010年12月
第17篇：重庆大学网络教育学院
重庆大学网络教育学院
学生毕业设计（论文）任务书
批次、层次、专业_____________________校外学习中心学生姓名_______学号__________=____
一、毕业设计（论文）题目重大型设备安装方案设计
二、毕业设计（论文）工作自 2007 年9月20日起至 2007 年11月20日止
三、毕业设计（论文）内容要求：
重大型设备安装方案设计
1、设计条件和要求
学生可以根据实际情况选择具有毕业指导意义的重大型设备
安装工程来进行本设备安装方案设计，所选取设备安装施工工艺要能充分体现安装的重点操作，要能充分体现安装原理，也要能对类似工程起指导性意义。重大型设备在吊车梁、桥梁、罐体、机电设备等中选取。学生在进行本安装毕业设计的过程中需切实联系实际，选择具有对重大型设备安装普遍指导意义的安装方案进行设计，鼓励根据工程实际选择具有创新的安装工艺方案并进行重点描述。同时需对一些安装重难点进行详细的介绍，分析采用此种安装工艺方法的先进性和适用性，对于需要采用计算才能确定的方案必须用计算确定，并提供详细的计算书。
2、具体完成内容
1）完成下面所要求的图纸绘制，各项图幅可以自行调整，但
2）重大型设备安装说明书一份，包括：
①．工程概况的简要说明
②．结构特征简要介绍
③．安装方案的选择
④．安装平面、立面布置图简要说明
⑤．安装施工工艺
⑥．力学分析及其计算
⑦．质量控制措施
⑧．资源计划等。
3）重大型安装参考资料
《建筑结构制图标准》（GB/T 50105－2001）；
《通用桥式起重机》（GB/T14405-1993）
《冶金起重机技术条件》（GB/T16788.1-1995～GB/T16788.15-1995）
《防爆桥式起重机》（JB/T5897-1997）
《绝缘桥式起重机技术条件》（JB/T8907-1999）
《电动单梁起重机》（JB/T1306-1994）
《电动单梁悬挂起重机》（JB/T2603-1994）
《电动葫芦桥式起重机》（JB/T3695-1994）
《安装原理》（教材）
《工程测量》（教材）
四、格式要求
1、图 纸
图纸一律使用A2（420mm×594mm），格式如下：（dwg格式已提供在学院首页—下载专区—毕业设计专栏下载）
2、计 算 书
计算书采用A4打印纸
60页以上的论文采用双面打印，60页及其60页以下论文采用单面打印
上边距：2.5cm
下边距：2.5cm
左边距：3.0cm
右边据：2.5cm
行距：1.5倍
正文字体使用小四号字，宋体，一级标题使用四号字体，黑体，加粗；二级标题使用小四号字体，黑体，加粗；三级标题
使用小四号字体，宋体，加粗。
序号：毕业设计（论文）各章节序号采用阿拉伯数字编码，格式为：
1…
1.1…
1.1.1…（最多不超过3层）
页码：阿拉伯数字进行编号，位于每页页底中部。
3、公 式
用word中“公式编辑器”或“MathType 5.0 Equation”软件完成，大小为12pt（可以进行适当调整），位置居中
Mxmax0.0353137.44.85kNm
ql210.63.62137.4kNm
指导教师__________________
下发日期__________________
第18篇：四川大学网络教育学院
更多四川大学网络教育学院：http://px.liexue.cn/school463/
四川大学网络教育学院
四川大学是国家布局在中国西部的高水平研究型综合大学。由原四川大学、原成都科技大学、原华西医科大学三所全国重点大学于1994年和2000年两次“强强合并”组建而成。学校现任校党委书记杨泉明教授，校长谢和平院士。
学校设31个学科型学院，建有研究生院、海外教育学院、成人教育学院和网络教育学院。学科覆盖了文、理、工、医、经、管、法、史、哲、农、教、艺等12个门类，现有博士学位授权一级学科44个，博士学位授权点349个，硕士学位授权点443个，专业学位授权点32个，本科专业133个，博士后流动站33个，国家重点学科46个，国家重点培育学科4个。
四川大学网络教育学院是国家2000年正式启动的“现代远程教育”首批试点院校。四川大学网络教育学院传承四川大学“海纳百川，有容乃大”之校训，弘扬“严谨、勤奋、求是、创新”之校风，遵循“以人为本，崇尚学术，追求卓越”的办学理念，以四川大学“造就具有深厚人文底蕴、扎实专业知识、强烈创新意识、宽广国际视野的国家栋梁和社会精英”人才培养目标为己任，依托四川大学丰富优质的教学资源，以科学、严谨的态度运用现代远程教学手段和教学模式，立足西部，面向全国发展网络教育，努力为地方经济和行业发展培养实用型在职人才。经过近十五年的建设，形成了较为完整的教学体系和教学保障体系。
四川大学网络教育学院报考须知
一、报考条件
1、具有普通高中、中等职业学校、中等技校、中等专业学校毕业文凭者，可报考相应的专科（业余）专业；
2、具有国民教育系列大专或大专以上毕业文凭者可报考专升本（业余）专业；
3、报考护理学专业者必须是具有护理学毕业证和护士执业证书的在职从业人员；
4、药学专业专升本的报考条件为：
具有国民教育系列药学类、化学类、生物类、医学类大专及大专以上毕业文凭者，且符合下列条件之一者，可报考药学专业（专升本）。
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①已取得执业药师资格证书的在职从业人员，并提供单位在职工作证明方可报名；
②已取得初级以上（含药士）职称的医院在职从业人员，并提供医院在职工作证明和药学专业大专毕业文凭方可报名；
③已取得医药商品购销员资格证书，现从事药品流通行业的在职从业人员，并提供单位的在职证明方可报名；
④已取得初级职称（含技术员）以上，现从事药品研究生产企业的在职从业人员，并提供单位的在职证明方可报名；
报考专升本层次的学生的前置专科文凭必须通过中国高等教育学生信息网审核（或由中国高等教育学生信息网指定的代理机构作学历认证），否则不予报名。
二、报名、录取
1.2014年10月8日起在四川大学（从一环路磨子桥北门进）西区第五教学楼一楼左侧四川大学网络教育学院值班室咨询和报名，校外就读的考生可在当地四川大学校外学习中心报名，名额有限，报满为止，报名及入学考试截止时间2015年2月28日。
2.报名时需携带本人身份证原件和毕业证原件，报考护理学专业者必须携带本人身份证原件、护理学毕业证原件和护士执业证书原件， 报考药学专业必须携带本人身份证原件、毕业证原件和执业药师资格证书原件（药士及以上职称、医药商品购销员资格证书、初级职称（含技术员）以上）和相应单位在职证明原件。并交身份证复印件（A4纸）两张和毕业证复印件（A4纸）两张，报考护理学专业者另需交护士执业证书复印件（A4纸）两张， 报考药学专业者另需交执业药师资格证书（药士及以上职称、医药商品购销员资格证书、初级职称（含技术员）以上）复印件（A4纸）两张。应征入伍服义务兵役退役士兵申请专升本（业余）入学考试免试，另需提供士兵退役证复印件两份。近一年彩色同底免冠一寸标准照片四张。凡报名弄虚作假者，一经查实，立即取消入学资格；在学习期间，若被查明弄虚作假不符合入学条件者，一律开除学籍。
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3.凡报考四川大学网络教育各层次、各专业的学员均须参加我校组织的入学考试。入学考试的科目见招生专业一览表。重要提示：根据教育部教高厅[2004]2号和教高厅[2004]5号文件的规定，报考本科层次的学生入学后须参加由全国高校网络教育考试委员会组织的试点高校网络教育学生部分公共课全国统一考试（以下简称“网教统考”），专升本（业余）统考科目：大学英语和计算机应用基础。网教统考收费按国家财政部财综[2006]4号文件和国家发改委发改价格[2006]279号文件执行。所有网教统考科目成绩合格作为教育部高等教育学历证书电子注册资格的条件之一。凡符合网教统考免试条件的学生，按教育部有关文件规定执行。
4.符合以下条件的考生可申请免试入学：
专科（业余）
①参加2014年普通高考者，参照当地专科录取分数线标准，可免试入学（须提供准考证及成绩条原件）；
②参加2014年全国成人高考成绩在当地省、市招办规定的专科录取分数线以上（须提供准考证及成绩条原件）；
专升本（业余）
参加2014年全国成人高考成绩在当地省、市招办规定的专科起点本科录取分数线以上（须提供准考证及成绩条原件）。
持国民教育系列本科及以上毕业证书者，报读专升本（业余）可免试入学；
应征入伍服义务兵役退役的普通高职（专科）毕业生，凭身份证、普通高职（专科）毕业证、士兵退役证，报读专升本（业余）可免试入学；
凡符合教育部和各省、市招办规定的录取照顾政策者，可按文件执行。
5.凡参加入学考试并符合入学条件者，我校将寄发统一印制的录取通知书。
三、学制、学分
1.实行学年学分制、弹性学制。
2.专升本（业余）和专科（业余）学制2.5年，学习期限2.5-5年。
3.各层次学分数：专科（业余）80学分；专升本（业余） 80学分。
4.各专业按学分收费。
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四、教学模式
四川大学网络教育学院教学模式业余班各层次均采用以下教学模式：电子课件（光盘、网络课件）+网上答疑、讨论、作业等+面授辅导、答疑+学习小组学习+相关实验（实习）+集中考试。
五、毕业证书与学位
1、学生在校学习期限内，修完本专业教学计划规定的全部课程，完成毕业实习，毕业论文（毕业设计）成绩合格，达到教学计划规定的毕业条件，本科学生网教统考合格（免试要求按国家规定执行），毕业鉴定合格，由四川大学颁发国家承认相应学历的毕业证书，并实行电子注册。毕业证书签章单位：四川大学（毕业证书式样及内容以学生毕业时教育部当年最新规定政策为准）。
2、符合我院本科毕业要求的本科学生，达到四川省学位办[2006]54号文件和四川大学学位评定委员会校学位[2014]4号文件相关规定的要求，可申请授予成人学士学位。
本招生简章在执行过程中，如遇国家教育部出台新政策，将按教育部新政策执行。
第19篇：四川大学远程教育学院
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四川大学网络远程教育学院
四川大学是国家布局在中国西部的高水平研究型综合大学。由原四川大学、原成都科技大学、原华西医科大学三所全国重点大学于1994年和2000年两次“强强合并”组建而成。学校现任校党委书记杨泉明教授，校长谢和平院士。
学校设31个学科型学院，建有研究生院、海外教育学院、成人教育学院和网络远程教育学院。学科覆盖了文、理、工、医、经、管、法、史、哲、农、教、艺等12个门类，现有博士学位授权一级学科44个，博士学位授权点349个，硕士学位授权点443个，专业学位授权点32个，本科专业133个，博士后流动站33个，国家重点学科46个，国家重点培育学科4个。
四川大学网络远程教育学院是国家2000年正式启动的“现代远程教育”首批试点院校。四川大学网络远程教育学院传承四川大学“海纳百川，有容乃大”之校训，弘扬“严谨、勤奋、求是、创新”之校风，遵循“以人为本，崇尚学术，追求卓越”的办学理念，以四川大学“造就具有深厚人文底蕴、扎实专业知识、强烈创新意识、宽广国际视野的国家栋梁和社会精英”人才培养目标为己任，依托四川大学丰富优质的教学资源，以科学、严谨的态度运用现代远程教学手段和教学模式，立足西部，面向全国发展网络远程教育，努力为地方经济和行业发展培养实用型在职人才。经过近十五年的建设，形成了较为完整的教学体系和教学保障体系。
四川大学网络远程教育学院报考须知
一、报考条件
1、具有普通高中、中等职业学校、中等技校、中等专业学校毕业文凭者，可报考相应的专科（业余）专业；
2、具有国民教育系列大专或大专以上毕业文凭者可报考专升本（业余）专业；
3、报考护理学专业者必须是具有护理学毕业证和护士执业证书的在职从业人员；
4、药学专业专升本的报考条件为：
具有国民教育系列药学类、化学类、生物类、医学类大专及大专以上毕业文凭者，且符合下列条件之一者，可报考药学专业（专升本）。
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①已取得执业药师资格证书的在职从业人员，并提供单位在职工作证明方可报名；
②已取得初级以上（含药士）职称的医院在职从业人员，并提供医院在职工作证明和药学专业大专毕业文凭方可报名；
③已取得医药商品购销员资格证书，现从事药品流通行业的在职从业人员，并提供单位的在职证明方可报名；
④已取得初级职称（含技术员）以上，现从事药品研究生产企业的在职从业人员，并提供单位的在职证明方可报名；
报考专升本层次的学生的前置专科文凭必须通过中国高等教育学生信息网审核（或由中国高等教育学生信息网指定的代理机构作学历认证），否则不予报名。
二、报名、录取
1.2014年10月8日起在四川大学（从一环路磨子桥北门进）西区第五教学楼一楼左侧四川大学网络远程教育学院值班室咨询和报名，校外就读的考生可在当地四川大学校外学习中心报名，名额有限，报满为止，报名及入学考试截止时间2015年2月28日。
2.报名时需携带本人身份证原件和毕业证原件，报考护理学专业者必须携带本人身份证原件、护理学毕业证原件和护士执业证书原件， 报考药学专业必须携带本人身份证原件、毕业证原件和执业药师资格证书原件（药士及以上职称、医药商品购销员资格证书、初级职称（含技术员）以上）和相应单位在职证明原件。并交身份证复印件（A4纸）两张和毕业证复印件（A4纸）两张，报考护理学专业者另需交护士执业证书复印件（A4纸）两张， 报考药学专业者另需交执业药师资格证书（药士及以上职称、医药商品购销员资格证书、初级职称（含技术员）以上）复印件（A4纸）两张。应征入伍服义务兵役退役士兵申请专升本（业余）入学考试免试，另需提供士兵退役证复印件两份。近一年彩色同底免冠一寸标准照片四张。凡报名弄虚作假者，一经查实，立即取消入学资格；在学习期间，若被查明弄虚作假不符合入学条件者，一律开除学籍。
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3.凡报考四川大学网络远程教育各层次、各专业的学员均须参加我校组织的入学考试。入学考试的科目见招生专业一览表。重要提示：根据教育部教高厅[2004]2号和教高厅[2004]5号文件的规定，报考本科层次的学生入学后须参加由全国高校网络远程教育考试委员会组织的试点高校网络远程教育学生部分公共课全国统一考试（以下简称“网教统考”），专升本（业余）统考科目：大学英语和计算机应用基础。网教统考收费按国家财政部财综[2006]4号文件和国家发改委发改价格[2006]279号文件执行。所有网教统考科目成绩合格作为教育部高等教育学历证书电子注册资格的条件之一。凡符合网教统考免试条件的学生，按教育部有关文件规定执行。
4.符合以下条件的考生可申请免试入学：
专科（业余）
①参加2014年普通高考者，参照当地专科录取分数线标准，可免试入学（须提供准考证及成绩条原件）；
②参加2014年全国成人高考成绩在当地省、市招办规定的专科录取分数线以上（须提供准考证及成绩条原件）；
专升本（业余）
参加2014年全国成人高考成绩在当地省、市招办规定的专科起点本科录取分数线以上（须提供准考证及成绩条原件）。
持国民教育系列本科及以上毕业证书者，报读专升本（业余）可免试入学；
应征入伍服义务兵役退役的普通高职（专科）毕业生，凭身份证、普通高职（专科）毕业证、士兵退役证，报读专升本（业余）可免试入学；
凡符合教育部和各省、市招办规定的录取照顾政策者，可按文件执行。
5.凡参加入学考试并符合入学条件者，我校将寄发统一印制的录取通知书。
三、学制、学分
1.实行学年学分制、弹性学制。
2.专升本（业余）和专科（业余）学制2.5年，学习期限2.5-5年。
3.各层次学分数：专科（业余）80学分；专升本（业余） 80学分。
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4.各专业按学分收费。
四、教学模式
四川大学网络远程教育学院教学模式业余班各层次均采用以下教学模式：电子课件（光盘、网络课件）+网上答疑、讨论、作业等+面授辅导、答疑+学习小组学习+相关实验（实习）+集中考试。
五、毕业证书与学位
1、学生在校学习期限内，修完本专业教学计划规定的全部课程，完成毕业实习，毕业论文（毕业设计）成绩合格，达到教学计划规定的毕业条件，本科学生网教统考合格（免试要求按国家规定执行），毕业鉴定合格，由四川大学颁发国家承认相应学历的毕业证书，并实行电子注册。毕业证书签章单位：四川大学（毕业证书式样及内容以学生毕业时教育部当年最新规定政策为准）。
2、符合我院本科毕业要求的本科学生，达到四川省学位办[2006]54号文件和四川大学学位评定委员会校学位[2014]4号文件相关规定的要求，可申请授予成人学士学位。
本招生简章在执行过程中，如遇国家教育部出台新政策，将按教育部新政策执行。
第20篇：黑龙江教育学院大事记
黑龙江省教育学院2017年大事记
一月
2017年1月6日上午，学院召开2016年度党委班子专题民主生活会。省教育厅副厅长牧童到会指导，学院党委书记宋志臣，党委副书记、院长庄严，党委副书记刘志国，纪委书记、党委委员孟海帆参加了会议。学院党委工作部部长、纪检监察审计处处长列席了会议。
1月14日上午，我院成人高等学历教育2017级新生开学典礼在省社会科学院五楼会议室隆重举行，200余名直属班和教学点新生参加了典礼。成人教育分院院长张晓宁、副院长李云生，各专业、相关部门负责同志和教学点的领导、教师出席了开学典礼。典礼由副院长李云生主持。
二月
三月
教育部基础教育课程教材发展中心于2016年组织了面向全国教研系统的“基础教育课程改革典型案例”征集工作。我省共有4项案例入选推荐案例，2项案例入选入围案例。其中我院数学教育研培部高枝国研究员申报的《促进教师群体专业发展的信息化教研模式研究》和综合教育研培部田丽研究员申报的《义务教育阶段生命教育课程的“立体式”建构与实施路径研究》2项案例均入选推荐案例。
3月8日上午，学院党委在主楼401会议室召开了处级以上干部工作会议，会议主要传达了我省省管主要领导干部学习贯彻党的十八届六中全会精神专题研讨班的精神，会议由党委书记宋志臣主持，党委成员和处级干部参加了会议。
2016年9月，全国社科联第十七次学会工作会议决定表彰143个先进学会，黑龙江省伦理学会被授予“全国社科联先进学会”称号，省教育学院张学枚同志被评为“全国社科联优秀学会工作者”。省伦理学会的业务工作由省社科联主管，机构设在省教育学院综合教育研培部，由省教育学院党委书记宋志臣兼任会长。2017年3月在省社科联八届四次全委会议上，被黑龙江省社会科学界联合会评 1 为“第四届社科联系统特色社团”。
3月10日上午，学院党委在主楼401会议室召开发展项目工作调研汇总会。会议由党委书记宋志臣主持，党委成员、研培部门处级干部、党委工作部和院长办公室相关同志参加了会议。
2017年3月11日上午，民进学院支部委员会换届大会在我院401会议室召开。民进省委领导康凤英、刘克勇、桂寓洲，学院党委副书记刘志国，党委工作部副部长程帆和学院民进支部会员参加了会议。会议由民进省委组织部长刘克勇主持。
3月21日下午，学院召开了岗位设置管理与聘用工作领导小组会议。领导小组组长、副组长及其成员和岗位聘用工作监督委员会相关人员参加了会议。会议由领导小组组长院长庄严主持，领导小组组长党委书记宋志臣作了总结讲话。
2017年3月20日至24日，国家教育部“国培计划”示范性教师工作坊高端研修项目小学语文工作坊主持人培训班（第二期）在北京师范大学举办。来自全国10个省份的小学语文工作坊共计30名主持人参加，我院语文教育研培部教研员孔祥丽、孟晓宇和哈尔滨市工农兵小学教师王越等三位省级工作坊主持人参加了此次培训。黑龙江省小学语文“龙江启明星”教师工作坊于2016年11月23日启动，根据中国教师研修网的统计，截至目前，在小学语文10个工作坊中，“龙江启明星”教师工作坊的参训率、学习率、合格率等各项成绩均名列前茅，成果指数、贡献指数名列第一，坊间排行榜名列第二，在学员个人排行榜的前五名中，第一名和第四名均来自“龙江启明星”工作坊，三位坊主被推荐为下一年度继续承担此项任务的候选人。
2017年3月6日，由《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司主办的学术期刊转型与融合发展合作方案沟通会（黑龙江地区专场），在哈尔滨香格里拉大酒店宴会厅一号厅举行，学院《成人教育》执行主编郭启明、学院《黑龙江教育学院学报》执行主编李金龙等200余位代表出席会议。
3月24日，我院2017年度高等学历继续教育教学点工作会议在黑龙江省高新技工学校隆重召开。成教分院院长张晓宁、副院长付博、李云生、各教学点负 2 责人及成教分院全体教师出席了会议。会议由副院长李云生主持。
四月
4月1日、6日学院举办了处级干部学习贯彻党的十八届六中全会精神专题培训班。学院党委书记宋志臣，党委副书记、院长庄严，纪委书记、党委委员孟海帆及200余名处、科级干部参加了培训班。
4月20 日，省教育厅副厅长、党组成员姜同河带领相关职能处室主要负责人来学院对教研、培训工作进行调研。学院党委书记宋志臣主持调研座谈会，党委副书记、院长庄严就学院基础教育教研、培训、信息化建设等方面工作向省教育厅领导进行了汇报，纪委书记、党委委员孟海帆以及基础教育研培部门主要负责人参加了调研座谈。学院研培部门主要负责人逐一就部门在研培工作中存在的问题和下一步打算进行了汇报。
4月21日上午，经学院2017年第六次党委会研究决定，对学院俱乐部进行维修改造。改造后的俱乐部可以承担大型会议、学术报告及文艺演出等活动，具备多种剧场功能。它将成为学院文化活动中心和全院教职工业余文化休闲的主要场所。
4月26日，学院召开了2017年安全工作会议，党委书记宋志臣，党委副书记、院长庄严及处级干部参加了会议。纪委书记、党委委员孟海帆主持会议。
4月26日上午，学院党委在二楼多功能厅召开了2017年度党风廉政建设工作会议。党委成员和全体处级干部参加了会议，党委副书记、院长庄严主持会议。
4月27日、28日上午，学院先后召开了工会第七次代表大会、2017年第一次教代会暨教职工大会。
由民族教育研培部主办，牡丹江市教育教学研究院民教部、宁安市朝鲜族中学和小学联合承办的2017年全省中小学朝鲜语文教学与核心素养研讨暨培训会，于2017年4月20日至21日在宁安市朝鲜族中学和小学隆重举办。民族教育研培部主任崔勇洙及牡丹江市和宁安市政府的有关领导莅临会议。全省各市（地）民教部主任及教研员、各民族中小学负责人和朝鲜语文骨干教师代表90多人参加了本次会议。
3 4月26日下午职成教育研培中心工科专业教研室在学院教研“新浪SHOW小学教研在线转播”房间成功举办了2017年黑龙江省中等职业学校工科专业网络教研说课展示与交流活动，各地、市教研员及中职学校工科专业相关教师共计70余人参与了此次活动。
五月
5月5日上午，学院召开了党委理论学习中心组（扩大）2017年第一次集中学习会议，学习贯彻省第十二次党代会精神。党委成员及全体处级干部参加了会议，党委书记宋志臣主持会议。
5月10日下午，以“弘扬工匠精神，打造精良技能，创建和谐社会，创造幸福生活”为主题的职业教育活动周“技能展示日”活动在我院举行。活动由6所中职院校及省小记者协会、七政街道办事处焊接社区协办。学院党委书记宋志臣参加了此次活动。
近日，学院召开了省教育科学“十三五”规划2017年度课题的立项初评工作会，学院院长庄严、院学术委员会专家和科研处相关人员参加了会议。本次立项初评工作共受理了24项省重点课题的申报。评审专家按照省教育规划办课题立项的要求，对课题进行了评审，共评选出10项推荐课题。
5月20日、21日，由学院职成教育研培中心主办的全省中等职业学校教师信息技术应用能力提升暨信息技术与教育教学融合培训活动在黑龙江省旅游职业技术学院举行，来自67个单位的330余名教师参加了本次研讨培训活动。
六月
6月11日至6月17日是全国第27个节能减排宣传周，宣传周主题为“节约有我 绿色共享”，低碳日主题为“工业低碳发展”。在此期间，学院开展了丰富多彩的节能减排宣传活动。
6月15日、16日，学院举办了省首届学前教育保教质量提升研讨会，会议在省级教研基地——哈尔滨市尚志幼儿园、南岗区第二幼儿园、崇俭幼儿园三个会场隆重召开，来自全省各市（地）300余名幼儿园教师参加了会议。
6月20日，历时15天的国培计划（2016）——乡村新任中小学校长培训项 4 目黑龙江省教育学院校长班在哈尔滨市圆满落幕。授课专家代表、培训班班主任和来自全省各项目县的48名中小学校长参加了结业典礼，学院党委书记宋志臣出席。
6月20日上午，以齐齐哈尔纪委副书记黄伟中为组长，省纪委驻教育厅纪检组副处长胡云萍、哈尔滨体育学院纪检监察科长肖沐阳一行三人组成的纪委落实监督责任第二检查组，来我院对纪委落实监督责任情况进行检查。
6月23日上午，学院党委理论学习中心组（扩大）2017年第二次集中学习会议在401会议室召开，党委委员和全体处级干部参加了会议，党委书记宋志臣主持了会议。
6月28日上午，学院党委副书记刘志国为分管支部做了题为《贯彻省委第十二次党代会精神 凝心聚力促进学院发展》的专题党课，工会、离退休工作处、总务处、图书馆四个部门全体人员聆听了党课，受到了良好的党性党风教育。
6月26日，黑龙江省2017年义务教育部编教材省级培训班在哈尔滨市圆满落幕。本次培训，由黑龙江省教育厅主办，黑龙江省教育学院和黑龙江出版集团联合承办。来自全省小学道德与法治、初中道德与法治、初中历史三个学科共计200余名教研员、教师参加了培训。省教育厅基础教育二处副处长刘德宏出席了开幕式。
6月27日至29日，由中国教育科学研究院小学科学教育研究中心主办，黑龙江省教育学院承办，教育科学出版社、哈尔滨市经纬小学校协办的2017年教科版小学科学新教材培训暨研讨会在哈尔滨市成功举办。我院院长庄严及教育科学出版社副总编辑郑军出席开幕式并分别发表了致辞和讲话。来自全国各地的教科版小学科学教材实验区的300余名小学科学教研员、教师参加了会议。
6月30日，学院党委副书记、院长庄严为分管的人事处、财务处、教育教学研究中心、教育信息化研培中心（省电化教育馆）、文科教育研培部党员，做了题为《以“四个合格”为标尺 做合格党员干部》的专题党课。
6月30日，党委书记宋志臣为所在支部党委工作部党支部讲授了题为《学习党章》的专题党课,干训中心全体党员参加了此次党课。
七月
学院纪委于近日组织全院教职工进行了一次《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》知识测试活动。学院近400名教职工参加了此次活动。答题结束之后，纪检监察审计处认真组织了阅卷评分，并在学院OA办公网上公布了各支部党员的平均成绩。
7月4日上午，学院在4楼会议室召开了黑龙江省教育学院名师工作室启动会议。党委副书记、院长庄严及来自28个名师工作室的负责人参加了会议，教育教学研究中心主任金春兰主持会议。
7月5日上午，学院召开新任副院长任职大会。党委成员、全体处级干部参加会议，党委书记宋志臣主持会议。
7月5日上午，学院党委理论学习中心组（扩大）2017年第三次集中学习会议在401会议室召开。学院党委成员和全体处级干部参加了会议，党委书记宋志臣主持会议。
7月6日在401会议室召开了学院党委理论学习中心组（扩大）2017年第四次集中学习会议暨保密工作会议,党委副书记刘志国主持会议,学院党委成员、涉及保密工作的相关部门在岗、离岗人员32人出席了会议。
7月7日上午9:00，在学院主楼401会议室，纪委书记、党委委员孟海帆为纪检监察审计处、院长办公室、国有资产管理处、科研处、成教分院五个部门共42人，做了题为《牢记宗旨 遵规守纪 砥砺前行》的“两学一做”常态化制度化专题党课。
7月26日上午，由人民教育出版社主办，黑龙江省教育学院数学教育研培部承办的全国小学数学地市教研员培训会在哈尔滨市召开。来自全国各地的小学数学教研员、教育专家、各省出版集团负责人共500余人出席了会议。人教社小数室主任王永春讲话，人教社小数室主任周小川主持会议。
八月
7月7日至14日，8月14日至20日，由省教育学院教师培训中心承办的厦门市湖里区小学和中学教研组长、备课组长培训项目高级研修班相继在哈尔滨市 6 举办。来自厦门市湖里区小学、中学共计108名教研组长、备课组长参加了培训。我院院长庄严先后出席了两个培训班的开班式并做讲话。
近期，省委常委、组织部长王爱文到青冈县进行了调研慰问，并随机走访了各单位的扶贫驻村工作点。8月14日15时，王爱文部长一行轻车简从来到我院驻青冈县中和镇三排六村工作点，与大家进行了座谈，了解学院驻村精准扶贫工作情况。我院驻村工作队领队、党委副书记刘志国和驻村工作队全体同志回答了王部长的提问并详细介绍了驻村以来学院党委和工作队深入贫困户了解情况、与镇政府沟通协调解决贫困户带头创业遇到的实际问题、发挥学院教育培训优势为驻村教育扶贫提供优先支持等工作情况。
2017年8月24日下午，学院召开了以“转变思想观念，改进工作作风，全面提升学院核心竞争力”为主题的领导班子作风整顿专题民主生活会。学院党委书记宋志臣，党委副书记、院长庄严，党委副书记刘志国，纪委书记、党委委员孟海帆，党委委员、副院长李宝生参加了会议。会议由宋志臣书记主持，党委工作部、纪检监察审计处相关同志列席了会议。
8月25日，为确保教职工和学院财产安全，按照省委省政府有关要求，李宝生副院长带领院长办公室、总务处相关人员在新学期伊始对全院进行一次安全卫生大检查。
开学初,学院在401会议室召开了处级干部会议。会议由党委委员、纪委书记孟海帆主持，学院党委成员和全体处级干部参加了会议。
学院教育干部培训中心于2017年8月29日在学院401会议室举办了中小学校长培训项目与规划研讨会。省教育厅教师工作处副处长李柏峰及来自哈尔滨市部分小学、初中、高中校长和南岗区、道里区干训部主任参加了此次会议。
2017年8月28-29日学院在黑河召开“黑龙江省中职学校现代服务业专业教学能力提升培训暨优秀教学成果展示会”。来自哈、齐、牡、佳、大庆、绥化等11个地市50所职业学校的校长、教务主任、专业课教师、地市主任和教研员140余人参加会议。黑河市教育研究院院长刘岩峰在开幕式上致欢迎辞。
为扎实推进下半年工作的落实, 开展好作风整顿第三阶段深入整改、建章立 7 制的各项工作,从8月31日开始，学院利用一天半的时间在主楼401会议室召开了2017年上半年各部门工作情况总结汇报会。会议由党委书记宋志臣主持，学院党委领导班子成员和汇报会工作小组成员全程参会，各部门领导班子成员按组别参加了此次会议。
九月
9月11日下午，学院召开作风整顿工作推进会。学院党委领导班子成员、全体处级干部、作风整顿领导小组办公室全体成员参加了会议。会议由纪委书记、党委委员孟海帆主持。
2017年9月
13、14日，在党委书记宋志臣、党委副书记刘志国的带领下，在学院驻青冈县中和镇三排六村工作队的积极配合下，我院33名教研员赴青冈县中和镇幼儿园、小学和中学，开展“教师专业能力提升”专项活动，旨在全面了解，发现问题，明晰重点，谋划具体帮扶行动方案。
9月21日学院在二楼多功能厅召开了作风整顿“深入整改建章立制”阶段部署暨推荐处级“三个好把式”会议。会议由党委副书记刘志国主持，学院党委成员和处级干部出席了会议。
按照省国家保密局通知要求，9月21日学院组织处以上领导干部在二楼多功能厅观看了保密纪录片《胜利之盾》。
为了使学院教职工能够充分利用我院购置的电子资源，9月28日上午，图书馆在电子阅览室举办了中国知网使用知识专题讲座。学院副院长李宝生全程参与了此次讲座活动。各部门教师、教研员近30人参加了此次活动。
省教育学院于9月25-27日在哈尔滨市成功举办了黑龙江省基础教育综合素质评价高端论坛。此次论坛得到了全省各地市积极响应，各地市教育学院、教育研究院主管院长、各县（区）教师进修学校校长、中小学校校长380余人参会。省教育学院院长庄严致开幕辞，省教育厅基础教育二处副处长刘德宏出席开幕式。
9月30日上午，学院在401会议室召开党委理论学习中心组（扩大）2017年第五次集中学习会议，学院党委成员及全体处级干部参加，党委书记宋志臣主 8 持会议。本次理论中心组学习以“品德合格”为主题，重点结合学习《廉洁自律准则》、7.26讲话精神和各自的工作实际，党委成员进行了交流发言。
十月
10月16日上午，在401会议室召开了学院“以案为鉴优化作风”专题警示教育会议，会议由党委副书记刘志国主持，党委成员及全体处级干部参加了会议。
2017年10月18日上午9时，举世瞩目的中国共产党第十九次全国代表大会在北京隆重召开。黑龙江省教育学院召开全体党员干部大会，学院党委书记宋志臣、党委副书记院长庄严、纪委书记党委委员孟海帆、党委委员副院长李宝生和学院全体党员干部一起，在主楼二楼多功能厅收看了开幕会全程直播，认真聆听了习近平总书记代表十八届中央委员会所作的大会报告。
10月17至23日，省教育学院党员干部党性教育培训班在延安大学泽东学院举行，本次培训班由党委副书记刘志国带队，选派了35名学院的党员干部参加。10月18日培训班举行了开班仪式，泽东干部学院院长拓宏伟致开幕词，省教育学院党委副书记刘志国出席并讲话，并举行了授旗仪式。
10月20日下午，省教育学院党委理论学习中心组（扩大）2017年第六次集中学习暨十九大报告专题学习会议在401会议室召开。学院党委成员和全体处级干部参加了会议，党委书记宋志臣主持会议。
举世瞩目的十九届中共中央政治局常委于10月25日上午11时45分许，在人民大会堂一楼东大厅同中外记者见面。学院组织了集体收看，学院党委书记宋志臣、党委副书记院长庄严、党委副书记刘志国、纪委书记党委委员孟海帆、党委委员副院长李宝生和学院全体党员一起收看了现场直播。
10月27日，党委副书记刘志国带领工会相关人员对我院驻青冈扶贫工作队进行了慰问。
十一月
11月3日上午，学院在401会议室召开学习宣传贯彻党的十九大精神部署会。党委书记宋志臣，党委副书记、院长庄严，党委副书记刘志国，纪委书记、党委委员孟海帆，党委委员、副院长李宝生及全体处级干部参加了会议，宋志臣 9 主持会议。
2017年11月7日，学院召开落实“姜同河副厅长调研讲话精神工作项目”推进会，学院党委副书记、院长庄严及各研培部门负责人、项目负责人参加了会议。
11月8日9时30分，哈尔滨市公安消防支队香坊区大队来我院组织开展消防应急演练，学院相关部门全程参加。
11月14日，学院邀请黑龙江省教育科学研究院副院长崔永平来我院作了题为《深化教育改革 为实现两步走的宏伟目标提供智力支持》的专题学术报告。学院160余名专业技术人员参加了报告会。党委副书记、院长庄严出席会议，党委委员、副院长李宝生主持会议。
11月6日至16日，应新疆阿勒泰地区行署教育局邀请，按照省教育厅的指示，学院组建了由纪委书记孟海帆为领队，教研中心副主任冯莉、理科研培部副主任许宏宇为副领队以及15个学科优秀初中教研员组成的视导专家团队。专家团队赴阿勒泰地区的富蕴县、青河县和福海县所属的5所初级中学进行教学视导，对当地教育教学质量的总体情况进行了全面诊断，针对课堂教学中存在的具体问题进行了专业指导。
11月28日，应吉林省教育学院邀请，学院党委副书记、院长庄严参加了吉林省教育学院建院60周年庆典并代表兄弟院校致辞。
按照省教育厅总体工作部署，省教育学院于11月29日召开了黑龙江省中小学校长“双百工程”启动大会。来自全省各市地的200名中小学正职校长参加了会议。省教育厅副厅长姜同河出席并讲话，省教育学院院长庄严致开幕词。
第二届黑龙江省中等职业学校班主任基本功大赛暨国赛选拔赛于2017年11月29—30日在哈尔滨圆满落下帷幕。本届大赛由黑龙江省教育厅主办，黑龙江省教育学院和哈尔滨市卫生学校共同承办，来自全省74所中职学校116名选手参加了比赛。中国职教学会德育工作委员会副主任张伟，省教育厅职成处处长丁哲学、副处长赵立新，省职教学会秘书长袁向军等出席闭幕式。丁哲学作了总结讲话。
十二月
按照省教育厅校长“双百工程”总体部署，黑龙江省中小学副职校长培训于12月6日如期举行，来自全省各市地200名中小学副职校长参加了会议。省教育学院院长庄严出席开班仪式并讲话，省教育厅教师工作处王海君处长致开幕词。
12月12日下午，学院在主楼多功能厅召开新任党委书记到职见面会。省委高校工委书记、省教育厅党组书记、厅长徐梅，省委组织部干部四处处长王震，省教育厅人事处处长韩延平，省教育厅办公室主任董成出席会议。学院原党委书记宋志臣，学院党委副书记、院长庄严及全体处级干部和骨干教师参加了会议。会议由庄严院长主持。
12月14日，党委副书记、院长庄严以题为“全面贯彻十九大精神 深入学习习近平教育思想”的党课，向分管部门党员宣讲党的十九大精神。学院人事处、财务处、教研中心和成人教育分院50余名党员在401会议室聆听了党课。
12月15日下午，学院党委书记吴涛主持召开调研座谈会，教育教学研究中心、教师培训中心、教育干部培训中心、学前教育研培中心、职成教育研培中心、教育信息化研培中心和成人教育分院中层领导班子参加了调研座谈会。
《黑龙江教育学院学报》《成人教育》在《中国学术期刊评价研究报告（武大版）（2017--2018）》RCCSE权威、核心期刊排行榜与指南中，均被评为“RCCSE高职高专成高院校学报类核心期刊”。
12月21日上午，学院召开党的十九大精神宣讲暨党委理论学习中心组（扩大）2017年第七次集中学习会议。学院邀请省委党的十九大精神宣讲团成员、黑龙江省委党校党史党建教研部主任孙艳春教授做了题为“深入学习贯彻党的十九大精神”专题讲座。学院党委成员、处级干部、科级干部、教研室主任共计200余人参加了会议。党委书记吴涛主持会议。
12月25日下午，学院在多功能厅召开2017年度基层党建述职考核、处级班子及成员年度考核、作风整顿评议、测评、推荐大会。学院党委成员、全体处级干部共69人参加会议。党委副书记、院长庄严主持会议。
11 12月26日，学院党委书记吴涛、党委副书记刘志国驱车200多公里，赴青岗县中和镇调研扶贫工作。
2017年12月27日，党委副书记刘志国以题为“用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作”的党课，为分管部门宣讲党的十九大精神，工会、离退休工作处党员在406会议室聆听了党课。
12月29日上午，学院召开党的十九大报告宣讲暨党委理论学习中心组2017年第八次集中学习会议。学院邀请省委党的十九大精神宣讲团成员、黑龙江省委党校副校长周英东教授做了题为“深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想”专题讲座。学院党委成员、处级干部、科级干部、教研室主任共计210余人参加了会议。党委书记吴涛主持会议。
