推荐第1篇：金华镇小学环境教育工作总结
射洪县金华镇中心小学校环境教育
工 作 总 结
为了进一步加强我校学生环境教育的工作力度，促进学校环境教育活动的顺利开展，调整和确定我校环境教育的目标，不断改进和完善学校环境教育工作，促进学生德、智、体、美全面发展，现将我校环境教育工作总结如下。
一、为加强对我校环境教育工作，我校领导高度重视，学校成立了环境教育工作领导小组。
组 长：何秀才
组 员：曹仕君、姚远、侯国强、陈勇军、王坤、牟行焕
二、多渠道开展活动，促进我校环境教育成效。
第一、学校德育处和教导处充分利用我校的黑板报、墙报等宣传栏和校园广播，采取多种形式向学生传授环境教育等科普知识，让每位学生都了解保护环境的重要性。
第二、为了学生加深对环境教育的理解和加强他们的保护意识，每个学期开学初，我校教导处都召开有关任课教师进行为期一周的培训，把环境教育纳入教学计划、少先队主题当中，让所任课的教师、班主任能具有针对性的在课堂或课外对学生进行环境教育，促进学生的环保意识。
第三、每年我校充分利用世界环境日、地球日、臭氧日、生物多样性日、环保法纪念日、爱鸟周等节日，以少先大队或中队为单位开展形式多样的专题活动，并且每个学期请环境方面的专家到我校召开师生环境教育讲座。
第四、继续开展创“净化校园”活动，学校德育处、少先队采取有效措施，相继成立了：文明督查组、卫生保洁组等，对学生的文明言行、卫生习惯进行检查，并且执行值周制度，学校领导担任值周领导，下设值周教师和值周生，每周进行文明先进班级和卫生先进班级评比，并在每周一升旗仪式上进行表彰，从而进一步促进学生的卫生、文明习惯的养成。
第五、加强“养成教育”的工作力度，每开学初，学校都把学生的养成教育放在首位，用2-3天的时间集中进行礼仪常的训练，并进行验收和考核。要求各位班主任每天最少利用10分钟时间教育学生的“文明言行、卫生习惯以及环保意识”的教育。做到学校干净整洁，无一处卫生死角。室内窗明几净，室外无乱抛乱扔纸屑、瓜皮果壳现象，无攀折摘校园花草树木行为；中年级能主动打扫，见到纸屑弯弯腰，能经常给校园里的花草树木施肥、除草；高年级学生能自觉清除墙壁污迹，维护学校各种秩序，永保校园清洁优美，做到包干到班、责任到人，检查、考核经常不断，任何时候经得起查，经得住查。各班主任要根据学校德育处的工作计划拟定了本班本年度环境教育的工作计划，同时各班的工作每个月都有检查、评比。
第六、加强环保宣传力度，每逢节日，如世界环境日、地球日等，我校都有挂出宣传标语，并配合街道社区，开展爱护环境保护和清洁农村大行动宣传教育活动。以环境保护节日为契机，开展环境专题教育。紧紧围绕“6.5”世界环境日主题，精心组织开展“五个一”活动：（1）举行一次国旗下讲话；（2）开展一次班队队活动，如演讲赛、辩论赛、社会实践、环保知识竞赛等；（3）组织学生进行“美化校园，从我做起”的美化净化校园劳动，设立再生废品回收利用分装箱或废旧电池收集箱；（4）举办一期环保宣传专栏，宣传环保法律法规和环保小知识，开展环保警示教育等；（5）指导学生结合家庭生活和社会现象写一篇环保小论文。
第七、积极开展各种征文比赛活动，如：“共爱母亲河”、“ 爱我家乡”、“珍爱生命”、“心系祖国 健康成长”等征文活动，每次都受到上级领导的充分肯定。
三、努力方向
在局领导的正确指导下，我校在今后的教育教学工作中，继续完善我校责任教育主题，将加强学生环境教育工作放在重要位置，使我校的环境教育更上一个台阶。
1、继续加强以前环境教育的工作力度，巩固所取得的成果。
2、强化学生日常行为常规的养成教育，在校园加强保洁意识，争创“环境友好型学样”，在社区和学样做一名环保卫士。
3、加强学生对周围生态道德行为规范的教育，积极参加社区开展的各项美化环境活动，让学生能懂得保护环境的重要性。
4、每年认真组织学生开展环境教育活动，并且充分利用世界环境日、地球日、臭氧日、生物多样性日、环保法纪念日、爱鸟周等节日开展形式多样的专题活动，让学生人人参与，人人受教育。
推荐第2篇：金华小学文明礼仪教育活动实施方案
行无痕教育，育儒雅学子
——金华小学文明礼仪教育活动实施方案
一、活动目标：
以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的,以教师在平时言行的示范作用为先导,以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口,全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境,努力创建文明和谐校园。
二、活动内容：
让每个学生都广泛参与到教育实践活动中来，让学生了解和掌握与自己衣食住行、待人接物的基本礼节，学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，在参与体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
1、见面礼仪：
（1）遇见校领导、老师主动敬礼打招呼“您好”或“老师好”；遇到同学打招呼“你好”或点头微笑。
（2）遇见其他客人、家长来校时主动欢迎：“您好。” 说明：不管是本校老师还是外校人员都得打招呼问好。
2、上课礼仪：
（1）课前两分钟准备好学习用品，摆放有序，安静等待老师上课。
（2）去专用教室上课，课前两分钟出教室排队，等候老师到来，做到“静、齐、快”；走队列时要“快、轻、直”，不得影响其它班级上课。 （3）在给老师行上课、下课行礼时，立正站直注视老师，懂得尊重老师的劳动，课后能够及时整理自己的抽屉，使之保持干净、整洁。
（4）上课专心听讲、积极发言，并保持良好的坐姿、站姿、读姿，学会做笔记。 （5）上课迟到在教室门口立正，进门前喊报告，方可入内。
3、课间礼仪：
（1）讲文明话、普通话；不讲土话、脏话。
（2）轻声慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打闹等。 （3）文明轻声交谈，不尖叫、怪叫、大声嚷嚷。 （4）讲究清洁卫生，不乱吐痰、乱扔杂物、随地滚。 （5）认真做好该做的事，不随心所欲、我行我素。 （6）开展文明安全的课间活动，不做不安全的游戏。
4、交往礼仪：
（1）老师或家长讲话时不插嘴，不在旁边吵闹，学会尊重他人。
（2）能主动帮助有困难的同学。自己在接受老师、家长或同学的帮助时，虚心倾听，并说“谢谢！”
（3）自己能处理的事情尽量自己处理，如需找老师，进门前喊报告，得到允许才可入内，并随手关门。
（4）同学之间交往不说脏话粗话，不骂人打人，不随便对人发脾气，要谈论健康、有趣、有意义的话题。
（5）要正确使用礼貌用语“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”
5、集队集会礼仪：
（1）上下楼梯靠右行，行进路上不讲话，动作整齐规范。
（2）有参加活动观看演出时，不故意起哄、插嘴、嬉笑不休，争当文明观众，并热情地为演出节目鼓掌。
（3）周一升旗时庄严肃穆，行队礼，旗手执旗要规范。高唱国歌，服从队列统一指挥。听领导、同学讲话时保持安静，讲话结束后热烈鼓掌致谢。
6、家庭生活礼仪：
（1）孝敬父母长辈、尊老爱幼。
（2）做客待客、与邻居和睦相处礼仪等。
三、实施办法：
第一阶段：做好宣传工作，启动文明礼仪教育活动（11月下旬）
1、成立师生文明礼仪教育活动领导小组，制定实施方案，召开动员会议，举行学生礼仪知识主题班会。
2、全校深入开展文明礼仪宣传教育实践活动，动员学生积极行动起来，做文明礼仪小使者。
3、加大宣传力度，创造浓厚的舆论氛围。通过红领巾广播站、班队活动、国旗下讲话等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一个学生，并争取家长的配合，形成教育合力。
第二阶段：具体实施文明礼仪教育活动（12月份）
1、各班组织开展“学礼仪、讲美德，做文明小学生”主题班会。
2、进行一次“文明礼仪手抄报”大汇展。引导学生进一步领会礼仪内涵，实现自我教育的目的。
3、开展“文明礼仪伴我行”践行活动。（1）、从最简单的坐立行、语言、体态语言等方面入手开展“文明举止伴我行”活动； （2）、从孝敬父母、尊敬老师、关爱伙伴入手开展“尊长互敬伴我行”活动； （3）、从学文明用语、说文明话入手开展“文明用语伴我行”活动； （4）、从日常生活中各种习惯的养成入手开展“文明习惯伴我行”活动。 引导学生从学校、家庭践行礼仪开始，然后扩大到社交礼仪，在此过程中做到躬行、内省，全面提高文明礼仪素养。
第三阶段：对全校学生文明礼仪教育情况进行阶段性总结、表彰（1月份）
1、开展“礼仪之星”评选活动。评选出学期和学年度的“礼仪之星”，并在学校宣传栏展示“礼仪之星”的先进事迹，以榜样力量来感化、激励学生。
2、开展“礼仪之星”表彰会。
3、活动结束对各班进行综合考评。
四、活动要求：
1、所有教师要以身作则，做好学生的表率，起到带头和示范作用。要做到“四个一”，即一张笑脸相迎、一句好话回应、一双眼神鼓励、一颗爱心相待。
2、学校将学生文明礼仪行为表现作为评价班级管理工作的重要内容，同时列入班主任工作考核的项目。
3、设立文明监督岗，充分发挥监督作用，坚持文明礼仪日查日报制度，发现问题及时整改。
4、各班要根据学校的工作部署，采取措施，狠抓落实，切实把文明礼仪教育活动扎扎实实地开展起来，努力在短期内把我校学生文明礼仪教育活动引入常规化轨道。
常平金华小学
2017年10月16日
推荐第3篇：金华失眠症
金华失眠症
容易引起失眠的六种性格，金华122部队医院专家指出：性格是个人对自己、对他人和对现实环境所采取的态度和行为上的心理特点，具有独特性和相对稳定性的特征。然而，不良性格对健康的影响是多方面的，它可以对人的大脑、内脏及其他器官产生危害，比如某些性格也会引起失眠。
为了让患者更加详细地了解性格是怎么引起失眠的，接下来我们就来了解下容易引起失眠的六种性格。
1、好胜型。所谓“操心命”的人好胜心强，自我要求太高。做事过于执着，有强烈的责任心，大小事一定要追求尽善尽美，并且事必躬亲，不放心别人去做。
2、严谨型。所谓：“太认真”的人。生活、工作太过严谨。处世认真，易固执已见，碰到不和规律的事情，便会强烈抗拒，钻牛角尖，以致严重影响情绪和睡眠。
3、内向型。沉默寡言，不善表达，不善与人交往沟通。这种人通常把不顺利的事藏在心理，容易产生低沉忧郁情绪。内心忧虑的事情增多，心理压力过大，容易导致早醒。
4、急躁型。所谓“急脾气”的人。人性、专断，暴躁易怒，遇事冲动，不善于控制情绪，不计后果，人际关系容易紧张。事后烦躁、自责、后悔，难以悠然入睡。
5、嫉妒型。所谓“小心眼”的人。心胸狭窄，嫉妒心强，对自己周围的人，对自己熟悉的人，如果强于自己，便容易产生嫉妒情绪，心理常常不能平衡。妒火中烧，内心不能平静，怎能安然入睡？
6、自卑型。此类人自卑感过强，自信心不足。通常敏感多疑，遇事忧郁不决，担心焦虑，忧心冲冲，日思夜想，自然会干扰到正常的睡眠了。
金华122部队医院专家温馨提醒：通过以上对失眠症相关信息的简要介绍，希望对您有所帮助。要是您不小心得了此病，需及时到医院进行治疗。
推荐第4篇：金华癫痫
金华癫痫
癫痫发作的原因是什么？癫痫发作的原因不只是一种，而是多种原因导致的，那么，癫痫发作的原因是什么？下面，请听金华122部队医院精神科专家为大家详细的解答。专家针对癫痫总结了以下几点原因：
一、癫痫治疗不彻底。专家指出，多年的临床发现，许多癫痫患者的复发与未能经过系统、全面、彻底治疗有关。
二、癫痫患者生活承受力弱。一般来说，癫痫患者的精神承受能力和身体素质都较差，因此生活中的不良刺激容易导致疾病的复发。
三、癫痫有一定的诱发因素，具体诱发因素因人而异。
四、存在下面一些因素的患者，停药后复发率较高，因此停药更需慎重：
1.30岁以后发病者；2.控制前发作频率高、病程长者；3.大脑有器质性病变者；4.存在精神发育障碍者；5.停药前脑电图异常者，尤其是重度异常者；6.停药前多药联用或血药浓度高者；7.某些发作类型：如复杂部分性发作、小发作变异型。
金华122部队医院秉承“以人为本、以病人为中心”的经营理念，引进国际先进经验，弘扬祖国传统医学，将攻克精神科疑难杂症和心理健康康复作为我院研究目标。“宾至如归”的关怀服务，幽美环境的温馨享受，物有所值的合理收费，最佳效果的理想结果，是我们坚定不移的努力追求。医院各科均采用国际上通用的\"一人一室\"，保持医患之间的零距离接触，保护和维护患者的隐私，并联合全程计算机管理、全程质量控制、全程导医陪同服务，共同打造现代化科学管理和“人性化”服务。
温馨提示：若是及时给予正规抗癫痫诊疗，长期规律服药，定期复查，80%以上的癫痫患者完全能控制病情。另外，重视癫痫的规范诊疗非常重要，一旦明确诊断，治疗越早越好，脑损伤将越小、复发越少、预后越好。
推荐第5篇：金华农产品
“博士菜 鹅肥肝 两头乌 方山柿”，这些曾经陌生的名词连日来正在杭州各大商场、超市、学校的采购经理之间传诵。在省农业厅的组织下，近日浙江省各地100多种经过筛选的优质农产品亮相杭州，企业负责人还与51名杭州采购商面对面交流洽谈。金华市的蔬菜、畜产、粮油等20多种无公害名特优农产品，借助“浙江省无公害名特优农产品对接会”的平台，有望搭上杭州完善、快捷的农产品流通网络快车。作为一个农业大市，浙江省金华市大力发展绿色农产品、无公害农产品、有机食品，生态农业成效显著。去年全市农村居民人均纯收入达到5018元，增长11.4%，是1997年以来增长最快的一年。今年该市着力加快农业科技进步和农业产业化，提高农业综合生产能力作为重点，大力实施农产品品牌工程，发掘独有的区域品牌，认真组织实施名优农产品进超市，增强品牌市场竞争力。但是，与农业大市“身份”不相符的是，金华能拿出手的名牌农产品还不多，目前农产品中著名商标的比例只有3%，农业名牌产品只有29个，金华农业应该拿出更多响当当的“名片”来。菜篮子摆上杭州大展台浙江省农业厅确定今年为“安全生产、放心消费”的“农产品质量安全年”，这次“对接会”正是邀请产销双方及物流配送企业参与的三方见面会，金华市的主要洽谈产品有金华火腿、伟丰肉食品、高山蔬菜、豆腐皮等多种农产品。该市农业局产业处负责人黄洪彬说，目前不仅在金华市而且在全国范围内，都存在一种共同的倾向，就是农产品产地缺乏专业的经营人才，不能准确地分析和预测商品的消费趋势，承担风险的能力有限。由于怕承担风险，从而制约了农产品在超市的拥有量。小型超市或者一些社区超市或便利店更是放弃了将农产品放到货架上的念头，而超市没有了这种打算，农产品经营户再费尽心机欲挤进超市也是白搭。通过对全市无公害农产品项目进行全面调查摸底，金华市筛选出20多种农产品进军杭州，就是希望以点带面，促进全市农业结构的优化调整。杭州联华华商集团商管部副经理虞亚平说，目前联华华商销售的蔬菜达百余种，但是有机蔬菜只有十来个品种。杭州还没有有机蔬菜基地，联华华商销售的有机蔬菜基本来自上海松江有机蔬菜基地，还要经过中间商环节，增加了采购成本。“联华华商销售永康的红富士葡萄已经3年，估计在集中上市的半月中有20吨的销量，我们希望能与生产农户进一步合作，延长销售期，最好能包销你们的无公害名特优农产品。” 随着国际经济一体化程度的加深，大量国外品牌涌入“国门”，必然导致农产品“不出国门”就参与国际竞争。杭州严州府大酒店的总经理王永军在考察金华市的高山蔬菜基地和大棚农业后告诉记者：“眼下最热门的话题之一是台湾水果，可是从你们金华、丽水的优质农产品来看，也很有市场吸引力，当然仅依靠商品本体参与市场竞争显然是不够的，必须要注意品牌实力等核心因素。农业发展已进入品牌竞天下的时代，要求我们由商品经营向品牌经营转化。” 浙江农华优质农副产品配送中心有限公司副经理谢晓东介绍，创建农产品品牌不能躲在山里盲干，像金华对各类创牌成功的农产品都有相应奖励，而加入“农华”的配送网络，仅运输成本就可以节省3成。如果注意利用这些资源，将会争取到更多优势。农业品牌要在激烈的市场竞争中站住脚，必须具备较强的实力。与外地相比，该市农业品牌的竞争力还有待进一步提高，记者在采访中发现，金华市很多农产品仅是“赶时髦”注册了一个商标，生产方式仍沿袭以往的散户经营，化肥、农药缺乏使用标准，上市产品没有包装，这类徒有其“牌”的农产品，面对竞争激烈的市场前景堪忧。有机蔬菜要求在生产和加工过程中完全不使用人工合成的化肥、农药等化学物质，对种植基地的土壤、空气、水源也有严格要求。农产品进超市难在哪在无公害名特优农产品对接会上，联华华商、家乐福、易初莲花等50多位杭州各大商场、超市、学校的农产品经销商和采购负责人被金华市琳琅满目的农产品所吸引。新鲜而又甘甜的葡萄等，让采购商惊讶的同时也埋怨：你们怎么躲在深山不出门呢？我们超市里可欢迎这样的新鲜土货了。采购商们的一番话，引起了记者对农产品进超市这一话题的重视。记者从中洋、福泰隆两家超市进行初步统计，两家超市去年数千万元的销售额中农产品比例只有5%，而且超市的农产品数量和种类等，比不上农贸市场。什么原因使得农产品进超市难？超市里什么时候能买到价廉
物美的农产品？ “说实在的，我们的农产品不是不想进超市，因为超市环境好，质量把关严。但这道门难进的原因，一是因为超市的销货速度相对慢，对那些鲜活的农产品具有相当大的风险，二是超市要提取一定比例的利润，折腾下来农产品经营户的经营利润就更低了。”一位在上海与金华之间从事了多年农产品营销的黄先生说，产品进了超市，卖不出去的被超市退回，卖出去的钱交了进场费和其他费用，最后剩下的就很少了。而且超市又往往在第三个月才结算第一个月的账，等于压货两个月。如果是加工产品进超市，不仅要收取高额的进场费，还有年节费、网络费、促销费、广告费、对账费等不少费用。多数企业产品进超市的费用约占产品销售额的10％——20％，高的达30％，导致许多企业“望而却步”。但超市也有本难念的经，中洋超市有金华市经营生鲜、蔬菜最成功的卖场，其总经理贾瑞君告诉记者，农产品进超市从本质上说是便民的一种模式，更是今后超市业发展的一个方向。但在超市看来，他们需要的是品种齐全、长期、稳定的供应商。而金华市的农产品企业数量不多，且偏小偏散，在品牌的推广上也比较弱。目前中洋超市所进的农产品品种和数量都是自己确定采购的，不在这些农产品上赚多少钱，仅仅是方便市民和赚点人气而已。其实中洋超市需要的农产品品种达数百种，但是一些农产品企业通常只能供自己种植的几个品种，导致超市要分别跟数十家企业打交道，还要保证每一家都能长期稳定地供应优质货源，这实在太累太难了。贾瑞君认为，超市采购农产品希望是属地化采购，这样风险较小。金华的农产品虽然货源足，但是经营者是散户的居多，没有大型的农产品配送公司。而且，有一定优势但能叫得响的品牌不多，包装也简陋，新产品开发速度慢。超市要承担的销售风险实在不小，而农产品如果没有品牌意识，是很难被超市接纳的。农产品进超市应该说是经营者和消费者都十分欢迎的，在国外已经实行了好几十年。黄洪彬认为，要解决目前农产品难进超市的现状，首先要制定实施农产品流通质量安全计划。包括制定农产品流通质量安全标准、市场准入制度、检测制度，制定农产品经营者市场准入制度，建立农产品质量安全检测体系，实行质量公示制度和信息反馈制度。其次，要推动农产品优质流通计划。包括开通优质农产品信息网站，推动农产品流通体系建设，鼓励生产者与市场、商户联合，鼓励商户专营和优质配送服务等等。第三要实施农产品流通主体组织化计划，积极培育农产品流通的龙头企业。要按照农产品流通产业化的发展方向，对商户企业化运作的，要在税费、资金和经验、经营上予以支持。尤其要加大对农产品批发市场、农产品运销企业、进出口企业、物流配送企业和大型食品连锁超市的扶持力度。鼓励生产基地+商户，加工企业+商户、运销公司+商户和配送中心+商户的联合。金华农业遭遇名牌尴尬在采访中，记者还了解到这样一个事实。目前，金华市只有65个无公害产品，37个有机食品，7个绿色食品，不仅与发达地区不能比，连浙江省内一些兄弟市也超过金华。另外，就是这100多个农产品也没有好好开发利用，有的“养在深闺无人识”，造成资源的浪费。近年来，金华市农业结构虽然调整较快，但层次偏低的状况没有根本改观，农产品依然存在“三多三少”问题：即传统农产品数量多、优质农产品数量少；可供商品量多、市场占有份额少；出售的初级产品和原材料多、加工转化的高附加值产品少。创农业名牌尚处在初始阶段，存在品牌意识滞后、品牌营销不够、农产品的品牌效应没有发挥出来、农产品品牌保护力度有待加强等诸多问题。婺城区罗店镇盘前村是有名的高山蔬菜生产专业村，北山萝卜以色白、汁多、味鲜而在市场上享有较高知名度。可是每当北山萝卜大量上市，却只能与普通萝卜一样通过降价抢市场，而没有借自己的“名片”，在包装、营销上下功夫卖出好价钱。与北山萝卜一样，全市大量的优质农产品市场占有率低，“农产品只要能吃饱就行”的观点和做法，显然已属被淘汰之列。 “我们的壶江源高山蔬菜8年前就开始闯市场了，目前有6000多亩基地，年产值1600万元，成为农民的主要经济来源。我们感觉到农业品牌除了要有优秀的质量、领先的技术管理之外，还必须有出色的营销策略与之配合。7月份我们自己的加工厂会竣工，可以进行现场加工，完善产业链，有利于我们面向市场竞争、面向消费者制定有效地营销组合策略。”浦江县杭坪镇副镇长林雪平
说，“好酒也怕巷子深”，即使是名牌、东西好，也要吆喝好、宣传好，从而巩固金华农业名牌在消费者心目中的地位。
推荐第6篇：金华道情
第15课 金华道情
浙江曲艺舞台绚丽多彩。在浙江中部的金华打底，无论你走到哪个县区，无论你走在乡村还是城市，几乎到处都可以听到“吉彭、吉彭、吉吉彭”的道情声，到处都可以听到雅俗共赏的道情唱腔。
“金华道情”流传很广，几乎覆盖整个金华，衢州地区，并扩大到建德、淳安一带。你知道它为什么这么受老百姓欢迎吗？
形式简单
风格朴素
“金华道情”的表演形式简单朴素，很适合深入群众。最早的“金华道情”常常是一人表演，充当多个角色，是一种坐唱式的单口说唱艺术。艺人唱一段，加几句说白，配上简单的动作，即所谓：“一人一台戏，演文演武我自己”。演唱的配器也很有特点，演员左手握竹板两片，称为“简板”，臂腋间夹蛇皮渔鼓一个，称“油鼓筒”。右手拍鼓筒，左手打竹板，筒板间用，发出有板有眼的节奏声，使说唱显得丰富多彩、绘声绘色。至于演出的场合，更是“因时因地制宜”，白天、晚上、逢年过节，什么时候都行；茶室、农家、晒场、街头，什么地点都可以。
“金华道情”发展到今天，演出场所由普通场所扩展到更大的空间，登上了正式的舞台。“金华道情”形式上也在不断发展创新。除了单一的单口说唱外，还增加了更多形式，如双人对口说唱和多人的群口说唱，同时加上一些优美的动作，配上具有现代特色的舞美背景，像上面照片中的“道情群舞”，演出效果更是激动人心。总之“金华道情”在向雅俗共赏的方向发展。
内容真切
贴近群众
金华百姓爱听金华道情，爱的是乡音乡韵。唱道情用的是本地方言土话，“阿郎金华人”“我代兰溪人”“咱郎义务侬”“自郎东阳侬”，在金华唱金华话，到义乌说义乌话，东阳艺人唱的是东阳话，听起来特别亲切。艺人演唱中善于用乡音“插花”，如永康人“磨剪子来擦薄刀！修洋伞补雨伞噢”的吆喝，义务人“鸡毛换糖”的叫卖，武义人“穿棕绷穿蓑衣噢”的吆喝，听起来好像发生在自己身边那样亲切，难怪民间有“听见情筒蓬蓬响，双脚就发痒”之说。
“金华道情”的演唱内容贴近生活，很容易打动群众。它的唱词大多以说唱地方新闻为主，所以又叫“唱新闻”“劝世文”。老百姓劳动之余，听听发生在身边的种种故事，想想因此生发的情感共鸣，当然有一种遇见“知音”的亲切。比如“金华道情”在全省会演中的得奖曲目《借被子》《借姐夫》，唱的就是老百姓的家常事。2007年11月30日，驻金华解放军某部年轻军官孟祥斌为抢救一轻生女子英勇牺牲，金华的道情艺人立即创作完成了方言道情《怀念您啊，祥斌兄弟》在英雄献身的城南桥头一遍遍用录音机回放：“婺江水啊流不尽，道不完啊百姓情，好兄弟啊怀念您，一曲道情祭英灵…..”表达了金华人民对英雄的沉痛悼念和无尽怀念。
历史悠久
传承光大
“金华道情”的悠久历史，让它在群众中生了根，开了花。关于“道情”的起源，老百姓中有着许多生动有趣的传说，比如有的说来自仙歌。“八仙过海”的神话中有位张果老，不就是“倒骑毛驴，肩背渔鼓”的形象吗？有的说事道教的歌谣，是传道的人宣传教义以及募捐化缘的工具。据考证，明清时“道情”就已经在金华各县广泛流传了，金华、义乌、浦江、东阳、武义、兰溪等地因语言稍有不同，又形成了不同风格和以地名为名称的道情，但表演形式还是一样的。
2008年，“金华道情”已被列入第二批国家级非物质文化遗产名录。近年来，省市文化、教育部门等非常重视对金华道情的传承工作，如金华市义乌畈田朱小雪已被省文化厅和教育厅列为浙江省非物质文化遗产金华道情教学传承基地，“了解道情，学习道情”成为许多金华青少年“知家乡、爱家乡”的重要方式。
“金华道情”这朵民间艺术的奇葩一定会在新时代焕发新的光彩。 活动：
1.找一些“金华道情”的录音欣赏，体会其艺术特色。有兴趣的同学可以学唱几段。 2.请你再搜集一些“金华道情”的反应群众现实生活的例子，也可以试着创作一段介绍家乡特色或时事新闻的“金华道情”。
下面这段《气节歌》，生动的反映了“金华道情”演唱内容与群众生活紧密相关的特点。
立春梅花分外艳，雨水红杏花开鲜。
惊蛰竹笋闻雷报，春分蝴蝶舞花间。
清明风筝放断线，谷雨嫩茶白毛尖。
立夏桑籽像樱桃，小满养蚕又种田。
芒种玉簪开庭前，夏至粟花如白练。
小暑风催早豆熟，大暑池畔赏红莲。
立秋知了催人眠，处暑芙蓉笑开颜。
白露燕归又来雁，秋分丹桂香满园。
寒露菜苗绿田间，霜降芦花飘溪边。
立冬报喜献三牲，小雪鹅毛飞满天。
大雪寒梅迎风开，冬至瑞雪兆丰年。
小寒游子忽乡归，大寒年底思团圆。
推荐第7篇：浙江金华
服务器/浙江服务器/浙江金华机房
浙江金华电信机房的优势
1、高品质的机房场地和环境保障
数据中心机房提供3000平方米的可使用机房面积，机房整体抗地震级别为8级。机房采用承重结构设计，地板承重上限为800Kg/平方米，可供用户放置一些特型设备。
数据中心机房提供刚制标准机架（机架宽度19英寸，高度2.6或2.4米）。机房内每天有专人负责机房的卫生，数据中心机房由多台空调机采用侧送和风管输送相结合的方式送风，使室内温湿度尽可能均衡分布，以保持恒温恒湿环境。机房温度：18~28摄氏度，相对湿度：30%~70%。
2、可靠的电力保障
数据中心机房采用一类市电供电，从两个稳定可靠的独立电源各自引入一路供电线，两路市电采用10kv线路，互为主备用。为保障分配给用户的电力不间断的供应，数据中心电力机房安装了智能UPS系统及容量充足的电池，可以保证持续供电。此外，数据中心还配备双备份的柴油发电机组作为后备。
3、先进的安全、消防保障
数据中心大楼有24小时值班的专业保安人员，用户进入大楼时需登记或持有通行卡。为了保证用户托管设备的安全，数据中心安装有美国AV公司的闭路电视监控系统，电视墙监控系统有专座 24小时值班，数据中心机房安装了德国西门子公司的非接触式IC卡电子门禁系统，采用先进的数据库管理。
数据中心机房装修采用防火构架及材料，消防能力符合电信级标准。大楼备有多个紧急通道，机房及楼道内安装温度烟雾感应消防系统、防火报警探测头，遇火情时系统自动报警，并启动气体自动灭火器灭火。
4、高速稳定的网络保障
数据中心直接与ChinaNet浙江省骨干节点互连，有效地保障了网络的稳定性和高速性。数据中心的重要网络设备采用双点备份，避免单点故障，增强了网络的可靠性，数据中心还没有DNS服务器，可以为用户提供正向、反向解析域名服务。
推荐第8篇：记金华
《记金华的双龙洞》教学设计
【教学目标】
⑴ 学习本课生字词，朗读课文，背诵第五自然段。
⑵ 按游览的顺序给课文分段，概括段落大意和主要内容。
⑶ 归纳中心思想，练习按文章叙述的方法给课文列提纲。
⑷ 通过学习语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。
２、教育：教育学生要热爱大自然，热爱祖国的大好河山。
３、发展：学生的观察力、综合概括能力、背诵能力等。
【教学重难点】
１、理清课文的条理，练习给课文编写提纲。
２、了解外洞、内洞的特点以及作者怎样由外洞进入内洞的。
【课前准备】
字词卡片、幻灯片、幻灯机、录像带、录像机等。
【教学课时】
第一课时 〖教学要点〗
１、学会生字词，通读课文。
２、理清课文的游览顺序，给课文分段。
３、教学课文
一、
二、三段。
〖教学过程〗
一、谈话引入，导入课题，板书题目
齐读题目，指导理解“记”的意思。
二、通读课文，说说课文大概写了什么
三、检查预习情况，指导读准生字词
四、理清条理，给课文分段
１、问：按游览的顺序，课文可以分几段？怎样分？
２、检查分段情况，指导分段。
五、再读全文，说说作者游览了哪些地方？游览的路线是怎样的
板书：金华城──路上──洞口──外洞──孔隙──内洞──出洞
六、讲读课文一至三段
１、作者出了金华城，去双龙洞的路上看到了什么？默读课文说说。（映山红）、（油桐）、（沙土）、（新绿）、（溪流）
２、这些景物有什么特点？给作者的感受怎样？（板书：一片明艳）
３、观看录相，亲自感受。你觉得路上的景色如何？指导感情朗读。
４、作者还听到了什么？溪声有什么特点？为什么会有时而窄，时而宽，时而缓，时而急的变化？观看录相，然后说说。
５、作者为什么要写路上看到的景色？这溪流和双龙洞有什么关系？
６、作者先游览了洞口，你觉得洞口有什么特点？（板书：突兀森郁）理解这个词是什么意思？
７、外洞又有什么特点？读读文中的句子，仔细体会，然后说说。
８、观看录相，亲自感受。感情朗读写洞口和外洞的语句。
９、有感情朗读一至三段。
１０、小结：
这一课，我们初步学习了课文的
一、
二、三段，了解了作者的游览顺序，跟作者一起游览了路上和洞口、外洞的景色。
第二课时
〖教学要点〗讲读课文
四、
五、六段，了解双龙洞的特点。
〖教学过程〗
一、复习旧课，导入新课
１、上一节课，我们初步学习了课文，弄清了作者的游览顺序，了解了作者先写了路上的景色和洞口、外洞是怎样的等内容。
２、谁还记得作者的游览路线是怎样的吗？外洞、洞口各有什么特点？（结合板书：引导学生说，先指名说，再各自练说） ３、沿途的景色如此迷人，洞中的景物更值得一看，让我们和作者一道去玩赏、领略，好吗？ ４、过渡：
从外洞到内洞要经过一段路，这就是孔隙，那么什么叫孔隙？（出示投影片，指导学生理解“孔隙”）
二、教学第四段
１、这孔隙有什么特点？请同学默读第四段，边读边想。２、读后问：
⑴ 作者用什么方法通过孔隙？（小船）这样小的小船通过孔隙说明了孔隙有什么特点？（孔隙窄板书：窄）
⑵ 人卧在船上后那个样子是怎样的？用“──”划出有关的句子：
读一读，仔细体会一下。人要这样贴着船才能通过孔隙又说明了孔隙有什么特点？（孔隙矮板书: 矮）
⑶ 那么，坐小船经过孔隙时的感觉是怎样的？用“～～”划出有关的句子，出示“眼前昏暗了……挤压过来。”一句，自由朗读， 读后问：
“挤压”是什么意思？（挤过来，压下来）为什么会有这样的感觉？从这又说明了孔隙还有一个什么特点？（孔隙险板：险）
３、小结： 从这一段的理解可以知道孔隙的特点是……（指着板书理解） ４、设计引读:孔隙很窄，只有……孔隙很矮，只要你……体会孔隙的特点。（按课文写孔隙特点的内容设计）
５、下面我们再来欣赏录相，亲自看看孔隙是怎样的和人怎样进出孔隙。
６、作者就是这样先写出孔隙的窄，再写孔隙的矮，最后写孔隙的险的特点的。试按这样的条理练习背诵这一段，先自由练背，再指名试背，互相背。
三、教学第
五、六段
１、过渡：经过孔隙就进入了内洞，内洞又有什么特点呢？
２、默读第五段，思考这一段有几句话？每句话讲了什么？
３、指导理解每句话讲了什么，并结合理解“变化多端”、“颜色各异”等词，理解“即使不比作什么，也很值得观赏。”一句，概括出内洞的特点。
（板书：黑、奇、大）
４、内洞确实很黑、很奇、很大，观看录相，欣赏体会。
５、下面请同学再仔细朗读课文，看看课文是怎样描写内洞的？
６、读到这里，你知道双龙洞名的来历吗？哪个句子讲明了？指名读出有关句子，再相机点题。
四、作者游完了内洞，又排队出了洞
你能用上第五自然段的有关句子来说说怎样出洞的吗？出示幻灯，学生先说，再指名说。我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。
五、小结
这一节课，我们学习
四、
五、六段，跟着作者游览了孔隙和内洞，了解了孔隙和内洞的特点，那上了这一课，你有什么感受？（时间允许，再自由朗读
四、
五、六段，欣赏体会。
第三课时 〖教学要点〗
１、朗读课文，总结全文。
２、归纳段意，概括课文的主要内容。
３、概括中心思想，指导给课文列写提纲。
〖教学过程〗
１、有感情地朗读全文，指名说说每一段讲了什么？
２、试概括文章的主要内容，从文章的主要内容可以反映出作者怎样的思想感情？（赞美双龙洞的美丽奇特，体现出对祖国山河的热爱）板书:可爱河山美丽奇特指导概括课文的中心思想。
３、指导给课文列提纲。（先自由完成，然后小组交流，再汇报讨论）
４、质疑，完成课后练习，读读写写。
５、堂上检查，背诵第五自然段。
６、总结全文：
同学们，通过学习《记金华的双龙洞》这一课，我们欣赏了双龙洞的美丽奇特，领会到了祖国山河的可爱。课后大家要认真读读课文，好好欣赏欣赏。有机会，我们亲自到双龙洞去游一游。
《记金华的双龙洞》教学设计
浙江宁波 朱秀珍
学习目标
①学习本课生字、新词，理解词义。
②了解游览顺序，感受双龙洞景象的奇异，激发热爱大自然的情感。
③了解按一定顺序阅读的方法。
④有感情地朗读课文，背诵课文中自己喜欢的段落。
⑤培养搜集材料、丰富课外知识的习惯。
课前准备
搜集有关石钟乳、金华双龙洞的文字、图像等资料，可以做成课件。
第一课时
●谈话，揭示课题，初识课文
你喜欢旅游吗？都游览过哪些地方？你到过浙江金华吗？那里有一个著名的溶洞，叫双龙洞。读读课文，今天让我们和作者一起去观光游览。
听朗读录音。
说说跟着作者游了一趟双龙洞，你印象最深的是什么？
●引导细读，了解游览顺序
①导语：“就听一遍，大家肯定觉得不过瘾，现在我们来细细学习。”
学生自读，要注意读准生字、理解新词，并用“…”画出提示作者游览顺序的有关词句。
教师巡视，指导有困难的学生。
②指名回答，师生共同讨论。
学生总结游览顺序时，有不少学生会忽略由外洞进入内洞的过程，对此教师可设计提问：作者是由外洞直接进入内洞的吗？以引导学生注意从孔隙进入内洞的过程。并随机让学生读读这一段，注意正音，指导读顺，引导学生理解词义，如：仰卧、臀部、水程等词语。
教师根据学生描述的游览顺序，板书画一幅简单的示意图。
③指导学生按游览顺序理清课文脉络。
按游览顺序可分六段。（分别请6名学生来读对应的段落，注意不多读也不少读）
●课堂作业 ①认读生字、生词并书写，遇到疑问随时发问。
②随机利用搜集的资料介绍双龙洞的石灰质岩石及其形成的石钟乳、石笋。
第二课时
●复习导入
①默写生字词。
②读课文。这节课我们按照游览路程来欣赏景点、品读文章。
●阅读，体会路上景色
①引导学生读中感受。请一名学生有感情地朗读第二自然段。
“这位同学读出作者的心情了吗？”
学生自由练习读，边读边想象作者所看到的景物、当时的心情。再让学生个别展示朗读，点评中体会作者是怎样描述这些景物的。
③放映课件，辅助感受。
配音：春末的一天，作者踏上了去双龙洞的路途。一路上，春末的景致不断扑入作者的眼帘。我们也来感受一下山中的春色吧！
这是映山红，花大多是红色的，也有红紫色和白色的；油桐的花朵较大，白色带有黄红色斑点和条纹……色彩多明艳啊。
③感悟课文写溪流的匠心。
山中有花也有水。谁来读一读一路迎接游客的溪流。（请一名学生有感情地朗读第三自然段）
你觉得作者对溪流的描写很有情趣，对吗？你从哪里感觉到的？
（品味“时而……时而……”一句，体会几对反义词的妙用）
●讨论外洞特点，体会双龙洞的“雄”
①如果说沿途的风光可用“春光美”来概括，那么洞口和外洞你会怎么来概括呢？
请一名学生朗读第四自然段。
（洞口可用“宽”“高”来概括，外洞可用“大”字来概括，在简图上补板书：宽、高、大）
②洞口外的景色使你产生什么感觉？
理解“突兀”：高耸，指山势高耸。“森郁”：树木茂盛繁密。文中指山上草木生长得茂盛繁密。
高山之上，树木繁密，很有气势，不禁使人对双龙洞产生一种神秘感。
③作者的哪些描写让你体会到外洞的大？（仿佛到了个大会堂，高高的石顶，聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤）
④这里作者又一次提到“泉水”，下一句也是，读一读，你有什么想法？
（它仿佛是向导，作者顺着溪流游览。现在迎着溪流入洞──乘船通过泉水流出的孔隙进出内洞）
●了解怎样由外洞进入内洞，体会双龙洞的“险”
①乘船从孔隙中穿过是什么滋味，我们也来试试。齐读。
②说到“孔隙”我们就会想到很小的窟窿或很细的缝儿，而这个孔隙却可容得下一只小船进出。那么作者为什么不称之为水洞却还要称为孔隙呢？
看课件外洞由近及远的镜头，让学生懂得因为外洞面积太大了，水洞相对就显得很小，所以作者用孔隙一词是恰当的。
③默读第五自然段，想一想；作者乘船通过孔隙是怎样的情形、怎样的心情？
谁来读读，读出作者的感觉、心情。
你觉得哪些语句真切地写出了作者这种紧张的心情，能把它背出来吗？
复述或者背诵这一自然段。
第三课时
●联系上文引入新课
作者饱览了沿途的美景，感受了外洞的宏大气势，经历了孔隙中乘船而行的惊险，终于到达了内洞。内涵又是一番怎样的景象呢？
●了解内洞特点，感受内洞的“奇”
①请一名学生朗读第六自然段，学生边听边画出描写洞中双龙的句子。 “蜿蜒”是怎样的？据字形释义，再观看课件，让学生作描述。
②结合课件（或图片），讨论学习：内洞的景象是怎样的，给你的感觉是什么？除了课文写到的，你还看到了什么，感受到了什么？
a.学生小组内交流评议，互相启发，开阔思路。
内洞有很多石钟乳和石笋，它们形状变化多端，颜色也各不相同。有的像龙，有的像神仙，有的像动物……给人的感觉是神奇而有趣。内洞比外洞还要大得多。
洞内景物的描写，也是有顺序的，文中用了“首先、其次”来表明观看顺序，读一读，感觉这样写条理就比较清楚了。
b.指名看着图像，试着给图配音，描述洞内景象。
●小结
作者乘船出洞，结出了双龙洞之游。我们同作者一道感受了双龙洞的雄伟、惊险与神奇。面对大自然的鬼斧神工，我们不禁折服于自然之伟大、自然之神奇。
有感情地分组读课文。
●质疑问难
●推荐课外阅读
像这样的课文，记录了作者游览过的地方，你读了，仿佛跟着作者在游览观光，这就是游记，你喜欢读吗？都读过哪些游记？你都摘记了精彩语段吗？能背记这些精彩语段吗？
●课堂作业
①背诵、摘录精彩语句。
②指导造句；
时而……时而……（引导体会在描写景物、事物的形态变化时可以运用，举例提示：“大海时而……”，“舞蹈动作时而……”，“我的心情……”等）
即使……也……（读课文范句，体会分句间转折的意思，然后教师或学生示范造句，指导仿造）
②板书设计：
《记金华的双龙洞》教学设计 教学要求：
1、通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。
2、了解作者的游览顺序，练习理清课文的条理。
3、学习本课生字新词。
4、有感情朗读课文。背诵你喜欢的自然段。 教学重点：
1、了解外洞、内洞的特点以及怎样从外洞入内洞。
2、练习理清课文的条理。教学时间：3课时。 第一课时 教学目标：
1、通读全文，了解游览顺序，理清文章条理。
2、了解路上景物的特色。教学过程：
一、检查预习。
1、指名分段读课文，正音。
2、同桌两人轮流读文，议自然段意。
3、指名说说作者按什么顺序游览双龙洞的。板书：路上——洞口外洞——孔隙——内洞——出洞
三、学习游览路上看到的景色。
1、哪几个自然段是讲路上景色的？ （2——3）
2、自由朗读第二三段，想想路上景色有什么特点。
3、讨论。（1）“新绿”“映山红”什么意思？ （2）“或浓或淡”什么意思？ （3）“明艳”什么意思？你从哪些语句体会出来？ （4）“时而”什么意思？
四、练习朗读第二三段。
1、各人自由读，想象景色。
2、指名有感情朗读课文。
五、作业： 预习，想想外洞和内洞各有什么特点。 第二课时 教学目标：
1、通过自学，了解外洞和内洞及孔隙的特点。
2、体会祖国山河景色的秀丽。教学过程：
一、复习
1、《记金华的双龙洞》的作者是按什么顺序游览的？
2、去双龙洞的路上，作者看到的景色是什么样的？
二、布置自学
1、提出自学要求： 认真读读下面的课文，想一想，外洞和内洞各有什么特点？作者是怎样由外洞进入内洞的。
2、学生按要求自学，可在书上圈圈画画，同桌也可讨论讨论。
三、讨论外洞特点。
1、课文中怎样介绍外洞的？谁能把有关的语句找出来读一读？
2、外洞的主要特点？（大）从哪儿体会到的？
四、讨论内洞的特点。
1、课文怎样介绍内洞的？
2、从刚才读的语句，可以看出内洞的主要特点是什么？“变化多端”什么意思？“颜色各异”什么意思？
3、为什么说“即使不比作什么，也很值得观赏”？
4、你知道它为什么叫双龙洞吗？ “蜿蜒”什么意思？
五、讨论作者是怎样由外洞进入内洞的。
1、课文哪一部分写的？
2、这一段讲了哪几层意思？
3、作者进洞时的感受是怎样的？ 从作者的感受中，你体会到什么？
六、练习有感情朗读课文。边读边想象外洞、内洞的特点，想象乘船进入内洞的情景。
七、布置作业 练习背诵从外洞进内洞的那一段。 第三课时 教学目标：
1、学习本课生字新词。
2、有感情朗读课文，理解泉水流经的路线。教学过程：
一、复习旧课。
1、指名背诵从外洞到内洞这一部分。
2、指名说说外洞和内洞的特点。
二、理解泉水流经的路线。
1、启发思考： 溶洞都是由于流水的常年冲刷而形成的，有洞就必然有水。本文作者不仅写了洞，而且写了水。请同学们把课文中写水的句子找出来读一读，再想一想泉水是从哪儿流到哪儿的。
2、学生阅读思考，同桌互相讨论。
3、集体讨论。板书：深黑的石洞——内洞——外洞——洞口——流下山
三、小结： 课文把双龙洞的特点写得很具体，我们读了，仿佛身临其境。
四、学生轻读课文。
五、复习生字词。
六、作业：
1、有感情朗读课文。背诵你喜欢的自然段。
2、预习《养花》。
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第二课时 ●复习导入 ①默写生字词。
②读课文。这节课我们按照游览路程来欣赏景点、品读文章。 ●阅读，体会路上景色
①引导学生读中感受。请一名学生有感情地朗读第二自然段。 “这位同学读出作者的心情了吗？”
学生自由练习读，边读边想象作者所看到的景物、当时的心情。再让学生个别展示朗读，点评中体会作者是怎样描述这些景物的。 ③放映课件，辅助感受。
配音：春末的一天，作者踏上了去双龙洞的路途。一路上，春末的景致不断扑入作者的眼帘。我们也来感受一下山中的春色吧！
这是映山红，花大多是红色的，也有红紫色和白色的；油桐的花朵较大，白色带有黄红色斑点和条纹„„色彩多明艳啊。 ③感悟课文写溪流的匠心。
山中有花也有水。谁来读一读一路迎接游客的溪流。（请一名学生有感情地朗读第三自然段）
你觉得作者对溪流的描写很有情趣，对吗？你从哪里感觉到的？ （品味“时而„„时而„„”一句，体会几对反义词的妙用） ●讨论外洞特点，体会双龙洞的“雄”
①如果说沿途的风光可用“春光美”来概括，那么洞口和外洞你怎么来概括呢？ 请一名学生朗读第四自然段。
（洞口可用“宽”“高”来概括，外洞可用“大”字来概括，在简图上补板书：宽、高、大）
②洞口外的景色使你产生什么感觉？
理解“突兀”：高耸，指山势高耸。“森郁”：树木茂盛繁密。文中指山上草木生长得茂盛繁密。
高山之上，树木繁密，很有气势，不禁使人对双龙洞产生一种神秘感。 ③作者的哪些描写让你体会到外洞的大？（仿佛到了个大会堂，高高的石顶，聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤）
④这里作者又一次提到“泉水”，下一句也是，读一读，你有什么想法？ （它仿佛是向导，作者顺着溪流游览。现在迎着溪流入洞──乘船通过泉水流出的孔隙进出内洞）
●重温第一课时怎样由外洞进入内洞，体会双龙洞的“险” 齐读第五自然段，读出作者的感觉、心情。 复述或者背诵这一自然段。 ●引入新课
作者饱览了沿途的美景，感受了外洞的宏大气势，经历了孔隙中乘船而行的惊险，终于到达了内洞。内涵又是一番怎样的景象呢？ ●了解内洞特点，感受内洞的“奇”
①请一名学生朗读第六自然段，学生边听边画出描写洞中双龙的句子。 “蜿蜒”是怎样的？据字形释义，再观看课件，让学生作描述。
②结合课件（或图片），讨论学习：内洞的景象是怎样的，给你的感觉是什么？除了课文写到的，你还看到了什么，感受到了什么？ a.学生小组内交流评议，互相启发，开阔思路。
内洞有很多石钟乳和石笋，它们形状变化多端，颜色也各不相同。有的像龙，有的像神仙，有的像动物„„给人的感觉是神奇而有趣。内洞比外洞还要大得多。 洞内景物的描写，也是有顺序的，文中用了“首先、其次”来表明观看顺序，读一读，感觉这样写条理就比较清楚了。
b.指名看着图像，试着给图配音，描述洞内景象。 ●小结
作者乘船出洞，结出了双龙洞之游。我们同作者一道感受了双龙洞的雄伟、惊险与神奇。面对大自然的鬼斧神工，我们不禁折服于自然之伟大、自然之神奇。 有感情地分组读课文。 ●推荐课外阅读
像这样的课文，记录了作者游览过的地方，你读了，仿佛跟着作者在游览观光，这就是游记，你喜欢读吗？都读过哪些游记？你都摘记了精彩语段吗？能背记这些精彩语段吗？ ●课堂作业
①背诵、摘录精彩语句。 ②指导造句；
时而„„时而„„（引导体会在描写景物、事物的形态变化时可以运用，举例提示：“大海时而„„”，“舞蹈动作时而„„”，“我的心情„„”等） 即使„„也„„（读课文范句，体会分句间转折的意思，然后教师或学生示范造句，指导仿造） ②板书设计：
推荐第10篇：金华交通信息
金 华 交 通 信 息
金华市交通局办公室编印 2010年4月11日
本 期 目 录
1.省交通劳动学会常务理事扩大会在我市召开
2.省交通运输厅副巡视员周群督查我市交通世博安保工作 3.我市召开市区城乡公共交通统筹发展第二阶段工作动员大会 4.我市交通系统全面部署世博安保和行业安全生产工作 5.我市召开全市运管稽征工作会议
6.我市危险品运输企业启用运输电子路单 7.47省道兰溪段等三条公路通过竣工验收
8.衢江大桥主桥上部结构安全施工专项方案通过专家评审 9.兰溪嘉宝物流基地建设列入省物流业发展三年行动计划 10.富春江船闸扩建改造工程有望年底开工 11.义乌至上海“卡车航班”开通
12.市人大代表视察永义公路童宅至飞龙山工程建设情况 13.永康至缙云公路改建二期工程开始路面铺浇 14.东阳市领导视察交通重点工程
15.
37、39省道东阳征费所“三个比”推动“百日无差错”文明服务劳动竞赛
16.浦江县旅游集散（咨询）中心开业
-1- （《金华交通信息》可通过金华市交通局网站（www.daodoc.com。）
-9- 送:市委办，市人大城建工委，市府办计经处，市政协办，市农办， 各县（市、区）交通局，市交通直属各企事业单位，甬金、诸永、台金高速公路金华指挥部，各行风监督员。
本期编辑：李云山 签发：倪志进
-10-
第11篇：金华he泰州
金华、泰州KTV一览 金 华KTV：星月KTV，麦乐迪KTV，好乐迪量贩ktv，天堂量贩KTV，天天堂KTV，地豪KTV，金华大世界POP量贩KTV，泡泡量贩KTV大世界店，泡泡量贩KTV商城概念店 （以上为较知名或连锁场所）
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海陵南路436号
0523-6230099
泰州市红太阳溜冰迪厅
泰州市海陵区海陵南路649号
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0523-6161310
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0523-6226060
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泰州市海陵区海陵南路613号
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泰州市华丽休闲娱乐城有限责任公司
泰州市海陵区青年南路139号
0523-6314318
泰州月朦胧歌舞厅
泰州市海陵区扬州路68号
0523-6220527
泰州市亚光歌舞厅
泰州市海陵区扬州路68号
第12篇：善美金华
善美金华
妈妈说，善良是一种美。我不是很明白。
直到今年的2月19日，中央电视台举行2012年度“感动中国”人物颁奖典礼，磐安孝子陈斌强上台领奖，成为继王选、孟祥斌、孙炎明后，我市涌现的第4位“感动中国”人物。我们坐在电视机前，看了陈斌强的事迹，我沉默不语，悄悄流泪了。
原来善良是一种大爱。
善良的人打心里为别人着想，他们可以牺牲自我，他们可以奉献一切。我经常回东阳南马老家，陈斌强是我姑姑的初中同学，姑姑曾经给我讲起陈斌强的故事，这是一个善良的人，很普通，却在平凡中透出他的不凡，他做的是一件小事，我们也能做，却不能比他做的彻底，比他做得艰辛，比他做得更远。这种善良值得我们学习。
爷爷还告诉我另外一件事情：有一名普通驾驶员，在生命最后一刻踩下刹车，确保了30余名乘客及路人安全。对他来说，可能是一种小爱，但是从感动浙婺大地乃至全国来说，他传播的是大爱。网友写诗赞他：“这是一个伟岸的灵魂/尽管/灵魂的躯体只是穿着/普通的衣襟……”
妈妈又告诉了我前几年发生在金华的孟祥斌的英勇事迹——在寒冷的冬天，一位姑娘跳入了刺骨的河水，孟祥斌毫不犹豫地跳入江中，为救人而献身。《一个人感动一座城》中，那首歌深深地感动了我，我还记得歌词是这样写的——这一次你纵身一跃，滔滔婺江见证壮烈；这一次你奋力的托举，托起生的希望震撼人间。这一次你永远离去，传扬正气如唱大风歌；这一次虽不再醒来，却用生命的光芒照亮人间……
原来爱还是让人心疼的美。 善良真美！
我从小生活在金华这个城市。四位感动中国的人物事迹更让我熟悉这个城市，无数善良人们的自发行为更让我深爱这座城市。善良遍布这个城市的每一片山水，美丽融入这个城市的每一位人民的血液。
善美金华！金华善美！
我骄傲，这是一座城市的力量， 我自豪，这是一座城市的宣言。
金华市东苑小学二（8）班 金函冰
第13篇：离职申请(金华)
离职申请
尊敬的领导：
您好!我想了很多才写下了下面的辞职内容。
“诚信或者忠诚，并不机械地等于终身服务于一家公司。人和企业都在时刻的改变着，对于企业而言，随着公司的发展变迁，过去适合的员工未来可能不再适合他的职位;对于个人来说，一个公司过去可能是他最佳的选项择，随着时间的流逝，现在可能已经无法激发他最大限度地发挥他的激情和才干。”
当我在凌晨二点读到这段话时，心里面感慨万千，久不能眠。。。。于是我打开电脑，给您写了这封辞呈。
去年底开始，去与留这二字，在我心里一直反复。直到我想到了这句话“当您在很难作出选择的时候，您必须尊重发自你内心的声音”。当初进入公司时您对我的满怀期许。做事条理清晰，对自已充满信心，还有李经理对我的信任。将很多设计和开发的事都交由我来做。这是在我的职场中难得有的事。孟总您找我第一次谈话的时候对我的肯定让我在后续工作中发挥的更完美。都是我人生事业的转折点。原来不自信的我在公司的发展中又长进了不少，但是又了几分自傲。it是一个技术性很强的行业，个人曾经历过一个又一个开发工具从受到大家的追捧到被冷落。最后我发现，我应抓住其中的一些基础的，和永恒的不变因素，但是自接触到互联网，我对it的向往不是那么的热衷了，即便人人都有权力去选择他感兴趣的部分。因此我努力的找到了自已的兴趣与擅长。并不断努力的学习。所以我选择自己的兴趣爱好，先离开公司。
回首过去，在这三年的工作时间里曾经有过的激情，迷惘，彷徨，和温暖，感悟，奋进。父亲交给我的坚毅，诚实的心态使我在这些过程中坚难的走了过来，并在工作中，生活中不断的修正自已，努力的提高自已的认识。我也并因此而重拾生活的信心。
申请人 金华
2012-02-09
第14篇：金华科技局工作思路_
内部资料
注意保管总第22期
金 华 信 息
（决策参阅）
第 15 期
中共金华市委办公室2011年2月18日
【一把手谈“十二五”开局】
实施创新工程激活创新要素
开创“十二五”科技发展新局面
市科技局局长徐俊
党的十七届五中全会要求坚持把科技进步与创新作为转变经济发展方式的重要支撑。“十二五”时期，浙中城市群的经济社会发展进入加速转型期。2011年是“十二五”规划的开局年，全市科技工作将深入实施市委“创业富民、创新强市”总战略，围绕增强区域创新能力、建设创新型城市为目标，以组织实施国家技术创新工程试点省工作和自主创新能力提升行 1
动计划为抓手，坚持项目、平台、人才、环境“四位一体”，进一步集聚创新资源、激活创新要素、转化创新成果，完善以企业为主体、市场为导向、产学研结合的技术创新体系，全面推进科技进步与自主创新，为我市经济、社会较快发展提供科技支撑。
新的一年，要完成科技创新工程实施“七个100”的目标任务，即：组织实施科技攻关和重点项目100项；研发认定高新技术产品100只；转化推广农业新品种、新技术和新成果100项；培育市级以上科技型企业100家；促成院校所与企业达成科技合作协议100项；申请发明专利新增100项；全市高新技术产业产值新增100亿、达到700亿元。主要做好以下六方面工作：
一、强化科技政策引导，巩固自主创新的良好局面
深入实施国家技术创新工程浙江省试点工作、省自主创新能力提升行动，分解落实技术创新工程2011年度目标任务。认真执行党政领导科技进步与人才工作目标责任制，进一步完善企业创新激励机制，落实科技政策、项目、资金、人才等保障措施。按照“十二五”市科技发展规划及高新技术产业、农业农村、知识产权（专利）等专项规划的部署要求，组织实施新时期科技工作目标任务、工作重点和主要举措，不断优化科技发展环境，推进创新型城市建设。
二、强化科技项目带动，促进主导产业创新能力大幅提升 紧紧围绕经济社会发展的转型需求，以汽车及零部件、电子信息、生物医药、新材料、能源环保以及农业生物技术、新品种选育、农产品精深加工等主导产业为重点，鼓励行业优势骨干企业积极申报一批国家支撑计划、“863”计划和省级重大专项、优先主题、创新重点科技项目，着力突破我市主导产业核心竞争力的关键共性技术、生产工艺及高端装备制造技术，研发一批拥有自主知识产权的高新产品，其中列入省级以上新产品和认定的市高新技术产品100只，不断增强企业自主创新能力和产品市场竞争力。着力培育战略性新兴产业、加快现代服务业发展。转化推广一批科技含量高、转化前景好、带动性强的农业新品种、新技术和新成果，其中列入市级以上科技计划100项，推进我市种子种苗、农业生物技术、信息技术、农产品安全及精深加工、设施农业等现代农业发展。
三、强化高新技术引领，加快区域传统产业转型升级
用足用好国家、省扶持高新技术企业的发展政策，积极做好企业辅导和认定工作，着力培育一批创新型企业、高新技术企业和科技型中小企业，加快高新技术产业化。发挥省派专家服务组的作用，着力推进金华汽车及零部件、永康五金、义乌饰品、兰溪纺织、东阳磁性材料等5个省级块状经
济转型升级示范区工作。推动金华经济技术开发区在壮大高新技术产业规模、培育战略性新兴产业方面取得新突破。引导扶持兰溪天然药物、东阳磁性材料两个国家级和永康汽摩配、义乌无缝针织两个省级高新技术特色产业基地，通过科技创新增强产业技术的辐射能力再创新业绩。支持义乌、浦江的省级经济开发区积极争创省级高新技术产业园区，加快传统产业的转型升级，促进全市高新技术产业实现年产值700亿元目标，努力形成工业经济发展的新优势。
四、强化科技平台建设，推动国内外科技成果引进吸收再创新
积极构建科技合作交流平台，立足区域特色产业发展需求，按照综合性与专业性相结合、实体平台与网络平台互补的原则，筹备举办第12届工科会，组织企业开展形式多样、务求实效的科技合作洽谈活动，与高校院所新达成科技合作协议100项，不断深化和提高合作创新、引进转化吸收再创新的方式和成效。支持和鼓励优势企业与国内外科研机构合作，加快建立若干个产业技术创新战略联盟，大力引进海内外高层次人才，组建一批科技创新团队，为我市产业转型升级集聚更多的科技资源。着力组建企业创新平台，工业以汽车及零部件、电子信息、生物医药、新能源、新材料等产业为重点，组建高新技术研发中心15家；农业以优质粮油、果
蔬、畜禽等种植养殖业为重点，组建农业科技研发中心15家、区域科技创新服务中心1家，为广大中小企业和农户提供科研开发、信息咨询等科技服务。积极建设区域公共科技服务平台，加快中科院金华科技园实体化进程，新引进一批科研和服务机构，引导企业与院校形成长期、紧密型战略合作关系，筹划并启动“浙中科技城”、“武义科技园”等重点项目建设。进一步推进省汽摩配金华分平台、浙大金华技术转移中心、中科院沈阳自动化所义乌中心及各级科技孵化器建设。
五、强化知识产权保护，深化国家知识产权工作示范城市建设
进一步加强国家知识产权工作示范城市建设工作的组织与协调，会同各级、各部门做好知识产权战略实施各项工作，创建省级知识产权试点（示范）县（市、区）1个，新认定市知识产权试点乡镇（街道）4-5个。重点抓好金华汽车及零部件产业国家知识产权战略推进工程的实施工作，着力在区域特色产业和行业龙头企业健全知识产权制度，新培育认定市级以上专利试点示范企业25家。进一步促进自主知识产权的创造、实施和转化，鼓励企事业单位申请专利、尤其是国内外发明专利，深化专利权质押贷款工作，争取新引进专利中介服务机构1家，力争全年专利申请授权量增长10%、发明专利和涉外专利申请量持续增长，积极推进专利技术的产业
化。进一步强化和规范专利行政执法工作，建立并开展知识产权维权援助工作，专利行政执法案件年结案率达95%以上。进一步加大知识产权宣传力度，营造良好的知识产权氛围。
六、强化干部队伍建设，发挥党员模范带头作用
深入开展党的十七届五中全会精神的学习教育活动，践行科学发展观，针对科技管理工作实际，认真落实惩防体系建设和党风廉政建设目标责任制，依法行政，规范权利运行。进一步推进机关的作风建设和效能建设，不断创新学习载体、改进学习方式、丰富学习内容、注重调查研究，努力提高党员干部的理论素养、业务知识和科技服务能力，营造良好的学习、工作氛围，争创学习型、服务型机关，努力开创科技工作新局面，为我市产业结构调整和经济发展方式转变作出新的贡献。
送：市委、市人大常委会、市政府、市政协领导
第15篇：金华百强企业名单
金华百强企业名单
1.广厦控股创业投资有限公司
2.横店集团
3.中天建设集团有限公司
4.浙江华东铝业有限公司
5.花园工贸集团有限公司
6.横店集团东磁有限公司
7.义乌市供电局
8.兰溪自立铜业有限公司
9.步阳集团有限公司
10.浙江尖峰集团股份有限公司
11.群升集团有限公司
12.鹰鹏化工有限公司
13.浙江康恩贝制药股份有限公司
14.浙江华川实业集团有限公司
15.星月集团有限公司
16.金华燃机发电有限责任公司
17.永康市供电局
18.天行集团有限公司
19.浙江今飞机械集团有限公司
20.兰溪市供电局
21.浙江青年尼奥普兰汽车集团有限公司
22.东阳市供电局
23.天河集团有限公司
24.钢海集团有限公司
25.横店集团浙江英洛华电气有限公司
26.横店集团家园化工有限公司(浙江普洛医药有限公司)
27.浪莎针织有限公司
28.永康市奔驰实业有限公司
29.浙江伟海拉链有限公司3
0.浙江正方交通建设集团股份有限公司
31.新多集团有限公司
32.浙江永压铜业有限公司
33.泰龙控股集团有限公司
34.浙江立马云山纺织有限公司
35.野风集团有限公司
36.浙江王斌装饰材料有限公司
37.浙江三美化工有限公司
38.浙江芬莉集团有限公司
39.红狮控股集团有限公司
40.金华华泰铜业有限公司
41.浙江新光饰品有限公司
42.浙江华丰电动工具有限公司
43.浦江县供电局
44.浙江力霸皇工贸集团有限公司
45.浙江真爱毛纺有限公司
46.浙江万金实业有限公司
47.恒昌集团有限公司
48.永康市红心铜业有限公司
49.超人集团有限公司
50.浙江金圆水泥有限公司
51.浙江天听纸业有限公司
52.浙江宝娜斯袜业有限公司
53.武义县供电局
54.浙江伊美薄膜工业集团有限公司
55.浙江梦娜针织袜业有限公司
56.南龙集团有限公司
57.永康市正大实业有限公司
58.横店集团康裕药业有限公司
59.浙江李子园牛奶食品有限公司
60.浙江爱斯曼食品有限公司
61.浙江金华康恩贝生物制药有限公司
62.永康市芝英钢带厂
63.永康市嘉禾工具有限公司
64.浙江冀发电器有限公司
65.浙江恒风交通运输股份有限公司
66.浙江六洞山水泥有限公司
67.浙江双灯家纺有限公司
68.义乌市华鼎锦伦有限公司
69.浙江贝特工艺集团有限责任公司
70.横店得邦电子有限公司
71.浙江莹光化工有限公司
72.浙江英洛华磁业有限公司
73.金华时代置业有限公司
74.浙江三鼎织造有限公司
75.浙江新亚实业有限公司
76.永康市皇冠电动工具制造有限公司
77.雄泰集团有限公司
78.浙江飞神车业有限公司
79.浙江巍华化工有限公司
80.浙江蜜蜂集团有限公司
81.浙江康迪车业有限公司
82.金华市农业生产资料有限公司
83.浙江胜达钢铁有限公司
84.浙江宏马铜业有限公司
85.浙江皇冠电动工具制造有限公司
86.横店集团浙江英洛华电声有限公司
87.浙江稠城建筑工程有限公司
88.浙江埃森制药有限公司
89.浙江天虹纺织有限公司
90.铁牛集团有限公司
91.浙江恒友机电有限公司
92.浙江云山纺织印染有限公司
93.浙江普洛化学有限公司
94.浙江迪耳药业有限公司
95.永康市华联商厦
96.浙江万里扬集团有限公司
97.浙江三环化工有限公司
98.浙江超界集团有限公司
99.金华福泰隆商业有限公司
100.浙江华义医药有限公司
第16篇：自我鉴定吴金华
自 我 鉴 定
我叫吴金华，男，1989年3月20日出生，湖南省靖州县人，苗族，中共预备党员，现居住于县供销联社供销小区。初中、高中都就读于靖州县一中，2008年9月就读于湖南机电职业技术学院计算机信息管理专业，2011年年6月专科毕业，同时于2011年12月获得长沙理工大学经济信息管理专业的自考本科文凭。2011年9月过组织统一选聘，分配至怀化市二凉亭园艺示范场就任大学生村官至今。
2013年4月，我参加了湖南省公务员考试，报考了靖
州县乡镇科员二，在面试中成功的成为拟录用人员，现在我即将开始人生的另一段旅程，并逐步完成从大学生村官到公务员的这种环境和角色的转变和适应。为了能更好的走向工作岗位，让领导对我有更深的了解，现对自己以往的学习、工作、思想、生活情况做如下小结。
一、学习工作方面
在大学期间，本人遵守国家法律、学校纪律，积极参加学校活动，担任了两年的班级组织委员，具有一定的组织协调能力。努力学习，严于律己，顺利完成了大学的学业，并且得到了长沙理工大学的自考本科文凭。自我参加大学生村官工作以来，努力做好办公室的本职工作，主要从事我单位的后勤、党建以及组织宣传工作，并全程参与了我场的危旧房改造工作；同时，也没有忘记随时充实自己，能够认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质；严格遵守单位制定的各项工作制度，积极参加单位组织的各项活动，虚心向有经验的同志请教工作上的问题，学习他们的先进经验和知识；敢于吃苦、善于钻研，能按规定的时间与程序办事，较好地完成领导交办的工作；利用自己的沟通能力，积极主动配合其他部门工作的开展，对于工作上遇到的矛盾能做到先从自身找原因，不抱怨不牢骚，不断提高工作效能。
二、思想政治方面
在思想上，本人认真学习毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观的重要论述。认真学习领会党的路线方针政策精神，利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍，深刻领会胡总书记的讲话精神，并把它作为思想的纲领，行动的指南；积极向党组织靠拢，于2012年4月成为我场的入党积极分子，并于2013年7月光荣的成为一名中共预备党员；2012年11月通过靖州县委组织部的推荐，参加了市委党校举行的全市优秀大学生村官培训班，通过一个月的学习，全面、深刻的领会了国家对于农村基层的大政方针，了解了我市的历史体制、发展现状以及未来规划，使自己的思想境界得到一次质的飞跃。最后在工作中我时刻以做政治上可靠，思想上进步的青年这一准则严格要求自己，
通过不学习请教，切实提高思想政治水品的高度、深度和广度。
三、生活作风方面
由于我从小生活在农村，后来由于父母的工作调动，我也由农村来到县城求学安家，父母自小家教严格，所以我一直以父辈对我的要求约束自己，做人奉行温良恭俭让，做事严守仁义礼智信，同时也具备农村基层特有的艰苦奋斗和任劳任怨的精神；平时的业余爱好，打篮球和研究电脑软硬件，喜欢篮球的团队合作精神和敢拼敢闯的精神，也热衷于电脑软硬件维护过程中的认真和细心，我也将这些优点时刻践行到学习和工作当中，能够遵纪守法、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。
总结自己多年来的学习工作、生活情况，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如我虽已走出象牙塔，但步入社会时间不长。对社会的认知还有年轻人的稚嫩和片面。我会在今后的工作中对自己加以磨砺。在新的工作岗位上，我会随时继续学习，严格要求自己，在实践中不断提高自己的工作能力、应变能力、人际交往沟通能力等，力争做一名合格的人民公仆，不为公务员队伍抹黑，为祖国早日实现小康社会奉献自己的绵薄之力。
鉴定人：吴金华
第17篇：金华发展机遇
金华：经济发展面临四大机遇
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省经贸委
2008年12月30日
金华日报
挑战前所未有，机遇也难得一遇
自去年下半年以来，受原材料价格上涨、劳动力成本上升等因素影响，以及今年国际金融危机的冲击，我市很多企业、商家遇到了前所未有的困难，经济发展形势严峻。
为了坚定各方信心，与企业共渡难关，前不久，金华市委市政府开展了“送政策、送服务到企业（项目）”活动，积极为企业解困，变被动为主动、化危机为机遇，力争我市经济在克服困难中再上新台阶。
12月5日，在“送政策、送服务到企业（项目）”动员会上，市委常委、常务副市长劳红武强调指出，要不失时机把推进扩大内需、抢抓发展机遇作为当前最紧迫的任务，尤其要把服务企业、争抓项目作为扩大内需、推动产业升级、加快浙中崛起的重中之重来抓，“从大的方面看，我市发展面临四大难得发展机遇”。
机遇一
国家扩大内需、保稳促调带来重大发展机遇
今年10月份以来，国家宏观经济政策出现了重大调整：自2004年下半年以来实施的“严厉从紧”宏观经济政策，转向了积极的财政政策和适度宽松的货币政策。特别是11月5日，国务院出台了扩大内需、促进经济增长10项措施，在投资、产业、财政税收、金融信贷、涉企收费、节能减排等领域，采取了一系列果断、连续和强有力的政策措施，传递出中央稳定经济、保持增长的坚定决心和信心。这对尚处于工业化和城市化加快发展期、发展空间较大、资源优势较为明显的金华来讲，是个难得的发展机遇。
金华市发改委投资处处长王国华介绍，国家新增1000亿元中央预算内投资资金后，市发改委在一周内连续5次上报了94个国债资金争取项目，总投资109.69亿元，申请中央预算内投资资金13.14亿元。这些项目包括城建环保、农林水、保障性住房、旅游、农村及城镇供水、市场与物流、社会发展、产业发展等方面。
截至目前，通过审批的项目已有46个，下达中央预算内投资资金1.29亿元。如永康市舟山生态清洁型小流域建设工程（可治理水土流失面积14平方公里），获得了130万元投资资金；金华市金西污水处理一期工程，获得了500万元投资资金；兰溪市钱塘江堤防加固一期工程，获得了1270万元投资资金；浙江捷达油脂公司年产两万吨生物柴油生产线建设项目，获得了310万元投资资金„„
“今年经济比较困难，由于成本增加，一些工程项目出现了资金缺口而无法上马，现在得到了中央预算内投资资金的支持，有的项目就能顺利动工。另外，对于大多数企业来说，中央下达预算内投资资金，在当前形势下无异于雪中送炭。”
机遇二
国家推进长三角一体化
带来重大战略机遇
根据《国务院关于进一步推进长江三角洲地区改革开放和经济社会发展的指导意见》，金华已从长三角区域的二线城市变为一线城市，发展地位和空间将得到进一步提升。这对借助长三角先进发展要素来优化我市生产力布局、开展对外经济技术合作与交流、促进经济加快转型升级都将起到积极的推动作用。
金华市经济技术协作办综合处处长董晓晨介绍，近年来，上海、江苏、浙江每年都要举行一次长三角城市经济协调会，与会的15个城市差不多每年都会确定一些合作专题，在教育、医疗、公交、旅游等领域展开合作，共享资源，这对这些城市的经济社会发展有很大的推动作用。
“比如2010年上海要举办世博会，届时将会有大批中外游客云集上海，如此规模的盛会必定能带动当地旅游市场、服务行业的发展。据我了解，除上海之外，其他参加长三角城市经济协调会的14个城市也能从中分得一杯羹，上海世博会组委会在做宣传时，将这些城市的旅游景点、线路一起向游客推荐，这样就能带动这些城市的发展。目前，为了更好地方便游客，15个城市已统一更新了旅游指示牌。”
值得高兴的是，2004年，金华以观察员身份加入了长三角城市经济协调会。“虽然我们现在还享受不到‘会员待遇’，但也算迈入了这个圈子，随着国家推进长三角一体化进程的展开，相信金华在不久的将来也能从中获得很多实实在在的好处。”
机遇三
我省着力优化城镇布局体系带来重大机遇
城市群是现代社会工业化和城镇化快速发展的产物，也是加快工业化、城市化和现代化进程中的重要战略支点。国家“十一五”规划《纲要》明确提出“要把城市群作为推进城镇化的主体形态”、“具备城市群发展条件的区域，要加强统筹规划，以特大城市和大城市为龙头，发挥中心城市作用，形成若干用地少、就业多、要素集聚能力强、人口分布合理的新城市群”。
2008年初，浙江省省长吕祖善在《政府工作报告》中明确提出：“要加快构建杭州、宁波、温州都市经济圈和浙中城市群。” 省委省政府在《“十一五”规划建议》、《“十一五”规划纲要》等重大规划和政策中，也都将浙中城市群作为“三圈一群”中的第四大城市经济圈进行培育。
浙中城市群城市间平均间距在20～50公里，是浙江中西部和浙皖赣闽四省交界地区规模最大、发展水平最高的城市群体，也是这一区域经济发展的龙头。在浙中城市群内部，义乌、永康等发达市已基本完成了资本积累，但也越来越受到资源不足的困扰，土地、电力和劳动力资源出现严重短缺，特别是土地价格持续攀升，导致制造业的成本越来越高；而金东、金西、武义、浦江等地却有着丰富的黄土丘陵低丘缓坡和劳动力资源。
近年来，随着市场经济的发展、工业化和城镇化的大规模推进，浙中城市群各城市出现了从独立发展向相互依赖发展的转变，“资源要素融合、产业功能互补、基础设施共建、区域优势共创”趋势越来越明显。如金华市区所具有的科教、文化教育、医疗卫生资源优势不断向周边辐射；义乌、永康的专业市场和产业资本优势带动了周边县、市经济的发展；东阳、磐安、浦江的自然资源、旅游资源优势，促进了各类要素的流动整合„„
现在，推进浙中城市群一体化有助于加快弥补我省中西部地区缺乏中心城市辐射带动的空白，对于金衢丽地区乃至四省九地市的经济发展将产生颇有成效的集聚效应，而且浙中城市群的自然资源基础优于杭、甬、温、嘉等地，如果借助长三角一体化和国际大产业转移力量，加快工业化和城市化、内力与外力互动，必将成为我省继杭、甬、温后新的经济增长点。
机遇四
国家重大规划编制带来空间拓展机遇
当前，国务院和浙江省政府正着手开展国家和我省主体功能区规划编制工作。金华是全省三大产业带之一———金衢丽产业带规划的重要产业布局区域，加上低丘缓坡这一独特的地理资源，以及产业具备一定基础、区位优势比较突出等因素，我市大部分地区有望列入省级重点开发区域。
金华市发改委法规处处长邵振红认为，充分利用国家和省重大政策效应，我市空间拓展有三大潜力可以挖掘：
一是国家和省有关重大规划编制带来的规划调整空间。目前国务院和浙江省政府正在编制《国家主体功能区规划》和《浙江省主体功能区规划》，从国土空间综合评价情况分析，我市正处于工业化和城市化中期阶段，国土开发空间还比较大，因此要积极争取将浙中城市群列为省级以上重点开发区域，为切实解决浙中城市群的长期空间拓展创造条件。
二是省委省政府深化实施《金衢丽沿高速公路产业带规划》带来的产业调整空间。作为我省三大产业带之一，金衢丽产业带规划明确了浙中城市群在全省区域发展战略格局中的龙头地位，明确了重点产业发展的主要空间布局。金衢丽产业带规划的深入实施，有利于我们在即将编制的全省主体功能区规划中，合理调整开发空间；有利于我们围绕城镇和产业布局导向要求，争取一批重点产业项目的落户；有利于我们彻底解决黄土丘陵低丘缓坡政策处理问题。
三是新一轮土地规划调整和黄土丘陵综合开发利用增加的发展空间。金华有82.2万亩25度以下的黄土丘陵，约占土地总面积的5%，近期可利用的有15万亩左右，这是我市独特的资源。在土地政策趋紧的情况下，黄土丘陵开发利用既有利于我们增加耕地，保持耕地占补平衡，也有利于我们争取宝贵的建设用地指标，拓展发展空间。当前，黄土丘陵的开发利用工作已全面启动，并争取到了省政府的部分政策支持。
“对这三大潜力的政策空间挖掘，政策效力是不一样的。我们要积极研究，早主动、早谋划，努力把这些资源政策优势及时有效地转化为现实发展优势，实现新一轮赶超发展。”
第18篇：金华食品卫生总结
新蒲新区三渡镇金华小学2014年春季学期
食品卫生安全工作总结
金华小学校十分重视食品卫生工作，为加强学校食品安全监管，消除食品安全隐患，保障师生身体健康，有效防范学校食物中毒事故的发生，并根据上级文件精神，校长高度重视亲自布置此项工作。在相关部门的大力配合和学校的共同努力下，学校食品卫生安全工作进展顺利，学校食品安全事故得到有效遏制。截止目前，全校无一例学校食品卫生安全事故发生。我们的作法主要有：
一、严格管理，齐抓共管。
1、建立健全学校食品卫生安全工作制度。学校根据国家、省、市、中心学校有关学校食品卫生安全工作的要求，结合我校实际，制定了相关的各种制度及工作职责。如分管后勤食品卫生安全工作校长岗位职责、食堂司务长职责、食堂工作人员职责、仓贮保管员职责、学校食堂管理制度，食品原材料采购制度、食堂卫生制度、餐饮具消毒制度等。使学校食品卫生安全工作有法可依，有章可循，任务明确，责任具体。
2、学校食品卫生安全工作管理组织健全。学校成立了\"后勤安全管理工作领导小组\"，实行目标责任制，校长具体抓，相关人员配合抓，制定了相关的制度和职责，层层签定了学校食品卫生安全责任书，平时有检查，有考核、有奖惩记录。
3、严把食品原材料采购关。学校要求采购人员必须到持有卫生许可证的单位或个人处采购食品及原材料，并向供货方索取产品合格证或质量检验报告单。对米、面、油等食品，实行集中采购，统一进货渠道、统一质量，保证学校用粮安全。食品、原材料的采购实行登记、验收制度，专人负责，双方签字，验收记录要按月装订保存，以备查验。禁止购腐烂变质、发霉、酸败、生虫、掺杂掺假或其他感官性状异常的食品；禁止采购无检验合格证明的肉类食品、乳制品、调味品等。
4、加强食品从业人员的安全知识教育和管理。食品从业人员必须持健康证上岗，每年体检一次，无健康证者不得上岗。上岗时必须穿戴整洁的工作衣、帽，并把头发置于帽内，不得留长指甲，涂指甲油，戴戒指加工食品。工作前、处理食品原料后，便后用肥皂或流动清水洗手，直接接触食品之前应洗手消毒。食品场所做到无蝇，无鼠、无蟑螂，环境整洁卫生。
5、坚持餐饮具消毒制度。餐饮具使用前必须洗净、消毒，未经消毒的餐饮具不得使用；负责餐饮具消毒工作的人员必须身体健康，工作认真，熟悉和掌握餐饮具消毒方法及要求。确保餐饮具安全卫生，切实维护广大师生的身体健康和生命安全。
6、加强学校食品卫生安全教育。学校将健康教育和食品卫生安全教育列入日常教学内容；加强学生食品卫生安全知识教育，增强学生的食品卫生安全意识和自我保护意识，逐步培养学生养成良好的个人食品卫生习惯。
7、对学校校门口的小摊点，对无卫生许可证、无营业执照的违规经营小摊点，积极配合有关部门坚决取缔。同时，教育广大学生不吃零食，不吃\"三无\"食品，养成良好的食品卫生习惯。
二、加大宣传力度，开展\"四一个\"活动。
1、提一个行动口号。学校提出\"养成良好的食品卫生习惯，不吃不购三无产品\"的行动口号，并将其印成条幅，悬挂在校园明显位置。使每一位师生都能高度重视此项工作。
2、做一次广播宣传。学校利用周五中午广播站对学生进行了关于食品安全方面的教育。
3、开一次升旗仪式。在3月17日，学校升旗仪式以：“养成良好的卫生习惯，促进身体健康”为主题做了国旗下的讲话。
4、召开一次班会。各班根据升旗仪式的内容围绕实际情况，分别召开了不同形式的班会，在会上学生畅所欲言取得了很好的效果。知道拒绝三无产品，学会选择有营养又卫生的食品。
三、注重学生日常行为习惯的培养
1、加大宣传力度，教师利用一切机会进行教育。
2、教育学生养成饭前便后洗手的好习惯。并且专人负责检查学生洗手情况。
3、能够自觉抵制小食品的诱惑，不吃三无食品。
4、通过健康咨询，教师讲解，初步学会选择安全的食品。
三渡镇金华小学 2014.6.18
第19篇：金华出入境检验检疫局主要职责
（一）贯彻执行出入境卫生检疫、动植物检疫和进出口商品检验法律、法规和政策规定的实施细则、办法及工作规程，负责所辖区域的出入境检验检疫、鉴定、认证和日常监管等行政执法工作。
（二）负责实施所辖区域出入境卫生检疫、传染病监测和卫生监督，负责出入境人员的预防接种和传染病监测体检等工作。
（三）负责实施所辖区域出入境动植物及其产品和其他检疫物的检验检疫与日常监管工作，负责动植物疫情监测、调查和汇总报告等工作，实施动植物疫情的紧急预防措施。
（四）负责实施所辖区域进出口商品（含食品）的法定检验和日常监管工作，负责实施一般包装和出口危险品货物包装检验，负责进出口商品鉴定管理工作，负责实施外商投资财产鉴定，办理进出口商品复验工作。
（五）负责实施与所辖区域进出口食品、动植物及其产品等的生产（养殖、种植）、加工和存放等单位卫生、检疫注册有关的宣贯、受理、考核及日常监管，负责实施与进口安全质量许可制度相关的日常监管，负责实施与出口质量许可制度相关的宣贯、受理、考核及日常监管，负责实施产品和体系认证工作。
（六）负责实施所辖区域国家实行进口许可制度的民用商品的入境验证，负责出口、转口商品的有关出境验证。
（七）负责实施所辖区域出入境交通运载工具和集装箱及容器的卫生监督、检疫监督和有关适载检验、鉴定，负责出入境交通运载工具、集装箱、包装物及铺垫材料和货物的卫生除害处理等工作。
（八）负责执行国家、国务院有关部门和国家出入境检验检疫局签署的有关检疫、检验的国际协议、协定和议定书等，负责技术性贸易壁垒协定和检疫协议的具体实施工作。
（九）负责签发所辖区域出入境检验检疫证单和标识、封识，并进行监督管理，负责出口商品普惠制原产地证和区域性优惠原产地证的签证工作。
（十）负责所辖区域的出入境检验检疫业务统计，调查和收集国外传染病疫情、动植物疫情和国际贸易商品质量状况，提供有关信息。
（十一）承担对所辖区域内各类涉外检验检疫、鉴定和认证机构（包括中外合资、合作机构）以及卫生除害处理机构的监督管理。
第20篇：记金华双龙洞
教学要求：
1、通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。
2、了解作者的游览顺序，练习理清课文的条理。
3、学习本课生字新词。
4、有感情朗读课文。背诵你喜欢的自然段。
教学重点：
1、了解外洞、内洞的特点以及怎样从外洞入内洞。
2、练习理清课文的条理。
教学时间：3课时。
第一课时
教学时间：2006年2月16日
教学目标：
1、通读全文，了解游览顺序，理清文章条理。
2、了解路上景物的特色。
教学过程：
一、检查预习。
1、指名分段读课文，正音。
2、同桌两人轮流读文，议自然段意。
3、指名说说作者按什么顺序游览双龙洞的。
板书：路上——洞口外洞——孔隙——内洞——出洞
三、学习游览路上看到的景色。
1、哪几个自然段是讲路上景色的？
（2——3）
2、自由朗读第二三段，想想路上景色有什么特点。
3、讨论。
（1）“新绿”“映山红”什么意思？
（2）“或浓或淡”什么意思？
（3）“明艳”什么意思？你从哪些语句体会出来？
（4）“时而”什么意思？
四、练习朗读第二三段。
1、各人自由读，想象景色。
2、指名有感情朗读课文。
五、作业：
预习，想想外洞和内洞各有什么特点。
第二课时
教学时间：2006年2月17日
教学目标：
1、通过自学，了解外洞和内洞及孔隙的特点。
2、体会祖国山河景色的秀丽。
教学过程：
一、复习
1、《记金华的双龙洞》的作者是按什么顺序游览的？
2、去双龙洞的路上，作者看到的景色是什么样的？
二、布置自学
1、提出自学要求：
认真读读下面的课文，想一想，外洞和内洞各有什么特点？作者是怎样由外洞进入内洞的。
2、学生按要求自学，可在书上圈圈画画，同桌也可讨论讨论。
三、讨论外洞特点。
1、课文中怎样介绍外洞的？谁能把有关的语句找出来读一读？
2、外洞的主要特点？（大）从哪儿体会到的？
四、讨论内洞的特点。
1、课文怎样介绍内洞的？
2、从刚才读的语句，可以看出内洞的主要特点是什么？“变化多端”什么意思？“颜色各异”什么意思？
3、为什么说“即使不比作什么，也很值得观赏”？
4、你知道它为什么叫双龙洞吗？
“蜿蜒”什么意思？
五、讨论作者是怎样由外洞进入内洞的。
1、课文哪一部分写的？
2、这一段讲了哪几层意思？
3、作者进洞时的感受是怎样的？
从作者的感受中，你体会到什么？
六、练习有感情朗读课文。
边读边想象外洞、内洞的特点，想象乘船进入内洞的情景。
七、布置作业
练习背诵从外洞进内洞的那一段。
第三课时
教学时间：2006年2月20日
执教教师：颜朝阳
教学目标：
1、学习本课生字新词。
2、有感情朗读课文，理解泉水流经的路线。
教学过程：
一、复习旧课。
1、指名背诵从外洞到内洞这一部分。
2、指名说说外洞和内洞的特点。
二、理解泉水流经的路线。
1、启发思考：
溶洞都是由于流水的常年冲刷而形成的，有洞就必然有水。本文作者不仅写了洞，而且写了水。请同学们把课文中写水的句子找出来读一读，再想一想泉水是从哪儿流到哪儿的。
2、学生阅读思考，同桌互相讨论。
3、集体讨论。
板书：深黑的石洞——内洞——外洞——洞口——流下山
三、小结：
课文把双龙洞的特点写得很具体，我们读了，仿佛身临其境。
四、学生轻读课文。
五、复习生字词。
六、作业：
1、有感情朗读课文。背诵你喜欢的自然段。
