推荐第1篇：云南农业大学导游词
今天大家来到的是以此为精神的云南农业大学，用“一专六强”来形容她，恰如其分。云南农业大学占地1732余亩，在校大学生13549人，是一所以农科为优势--一专，工经管，理法教---六强 学科交叉融合，协调发展的省属重点大学。
1938年昆明作为抗战大后方，急需培养为抗战服务的人才。在此环境下，云南农大的前身云大农学院成立，解放后1958年独立建成昆明农林学院，1971年与云南农业劳动大学合并成立云南农业大学。现坐落于昆明北郊与风景名胜区黑龙潭公园毗邻，常年绿树成荫，鲜花盛开，景色宜人。
学校分东西两个校区，地势东高西低，呈阶梯状。下面我们先走进东校区，首先呈现在大家眼前的是农大的标志性建筑物—综合楼。1997年修建该楼的时候，设计者曾考虑将综合楼的中轴线正对学校大门，东西走向，正所谓紫气东来。无奈完工后发现，中轴线偏离了，但又歪打正着，从校门沿着坡路向上走，每走一步都能更多的看到她的雄姿，给人一种犹抱琵琶半遮面的感觉。综合楼分主楼和附楼，主楼用于行政与教研，以“关乎人文，化成天下”为院训的人文学院就位于其中；附楼则是日常上课的教室，连接主附楼的是报告厅，很多科技人文讲座都是在这里演说的。从空中鸟瞰的话，整个综合楼好似一张挂上箭，拉满力的弯弓。说到这儿，我给大家提个问题,请大家在接下来的游览中思考“综合楼的这种造型艺术有何寓意呢？
穿过综合楼是“昨来风雨偏相厄，谁人向天诉此哀”的樱花园和“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”的垂丝海棠园。继续向北可以看到万花丛中簇拥着的一尊雕塑，仿佛展翅欲飞的红蝴蝶。雕塑的背后就是六强中的“教”--农大体教。学校男子学生篮球队十多年来一直保持云南高校篮坛的最高水平，三次代表云南省大学生参加全国大学生CUBA篮球赛，一次参加全国大学生运动会篮球选拔赛，为学校赢得了声誉。
离开以透明立体为建筑风格的体院楼，穿过运动场我们来到了农业大学特有的实验农场。一路上有国内最大的甘蔗野生种质资源圃。“猪公馆“---版纳微型猪近交系重点实验室。一公里的山坡路，给人以静谧之感，让这里成了农大学子人人皆知的情人坡，每天黄昏时分美景配佳人，成为农大一道亮丽的风景线，正所谓决眦入归鸟，鸟鸣山更幽，幽径独行迷。
回到海棠园向南走,就来到了农学与生物技术学院，这里就是开头说的“一专”。在动植物王国的云南，生物的研究丰富多彩，农学院在新甘蔗、能源作物方面的研究处于领先地位，教学楼的布局也如同他们的科研精神，呈锐角三角形状，体现着在生物多样性研究的锐不可当的气势。特别值得一提的是在农业科技领域与袁隆平院士齐名但鲜为人知的李峥友教授，李教授于1965年开始研究滇杂交水稻并在1978年全国科学技术大会上荣获科技创新奖。
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继续向前，映入大家眼帘的是，六强中占据三强“理经管”的经贸学院。在“新农村”建设的大好环境下，以“厚德经邦，博学济世”为院训的经贸院培养的农村经济管理人才正在使云南的乡村发生着日新月异的变化。
下面让我们来看一看同心亭，同心亭掩映在“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”的小花园中。同心亭的一副对子形象的彰显了农大学子的精神面貌，上联：青春酬壮志南疆创业期有为下联：红烛印白头学海无涯终不悔
最后让我们看一看西校区也就是新校区，扑面而来可以感觉到一栋高楼的磅礴气势，这就是农业生物多样性应用技术国家工程研究中心，教育部“农业生物多样性与病害控制”重点实验室也位于其中，这是农大人的骄傲。学校注重为地方经济服务，以服务求支持，以贡献求发展，实行科教兴农，目前以选育出云南大河猪、撒坝猪和武定乌骨鸡品系，为农村经济的发展做出了很大贡献。
参观完毕，相信大家对我所问的，心中都有了自己的答案，对，如同待发弓箭的综合楼彰显着农大的勃勃生机，弓（主楼）如教，箭（附楼）似学，学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。教学相长。农大师生正式秉承这种思维，才能培养出边疆民族人才，演绎来生物资源优势。最后请允许我用一副对联为今天的参观画上个句号。教书培智明事理，育苗成才作栋梁横批,名师高徒。希望大家有机会再来农大，我再陪同各位细细欣赏它，品味它，研究它……。
推荐第2篇：云南农业大学简介
学校简介
云南农业大学位于春城昆明，北依龙泉山、东傍盘龙江，毗邻著名风景名胜昆明黑龙潭公园，是云南省省属重点大学。现任校党委书记张海翔，校长盛军。
历史沿革学校创办于1938年，前身是国立云南大学农学院，建址昆明市呈贡县，1958年独立建成昆明农林学院，迁址昆明北郊黑龙潭，1962年滇南大学、滇西大学并入昆明农林学院，1969年搬迁至大理州宾川县，1970年迁至原曲靖地区寻甸县，1971年与云南农业劳动大学合并成立云南农业大学，1980年搬回昆明北郊黑龙潭。1983年成为硕士学位授予单位，1993年列为云南省属重点大学，2003年成为博士学位授予单位，2007年设立博士后科研流动站。2008年教育部本科教学评估为优秀，2009年、2013年省委省政府依托学校教育管理资源分别创办了云南农村干部学院和云南食品安全管理学院。
办学规模云南农业大学建校七十年来，一代代师生秉承“开学养正、耕读至诚”的大学精神，情系稼穑、躬耕疆域、励精图治、矢志创业，办学规模不断扩大。在校全日制本专科生、硕士研究生、博士研究生和留学生18000余人，成人教育学生9000余人。校园占地2160余亩，校舍面积51.1万平方米；教学科研仪器设备值1.61亿元；图书馆藏书132.57万册，电子文献260万册，千兆校园网功能齐全；固定资产总值5.2亿余元。学校现设18个学院，涵盖了种植业、养殖业、水利水电、农业工程、农业经济管理等涉农学科以及部分人文社会科学学科，烟草学院和普洱茶学院是服务云南优势产业而建成的特色教学单位。
专业学科学校现有63个本科专业，其中国家级特色专业6个、省级特色专业7个、省级重点建设专业8个。有省部级重点学科25个，一级学科博士后科研流动站1个，一级学科博士学位授权点3个，二级学科博士学位授权点10个，一级学科硕士学位授权点12个，二级学科硕士学位授权点54个。有农业推广硕士、兽医硕士专业学位和高校教师在职攻读硕士学位授予权以及优秀应届毕业生免试攻读硕士学位推荐权，有在职人员申请硕士学位审批权和外国留学生招生权。
专业学科平台建设成效显著，现有国家农科专业基础实验教学示范中心、国家农业生物多样性应用技术工程研究中心、国家新农村发展研究院和中国—东盟教育培训中心等国家级教学、科研和社会服务中心6个；普洱茶学教育部重点实验室等29个个省部级科研平台；作物种质资源创新与可持续利用等9个云南省高校重点实验室和研究中心；云南省生物多样性和生物技术创新人才培养基地、云南省环境科学与工程创新人才培养基地各1个；学校还建有18个校级研究所（中心）、校内实验农场和实习工厂及60个校外实践教学基地。
师资队伍学校现有在职教职工1621人，其中专任教师1232人，正高职173人，副高职459人，博士生导师56人，硕士生导师482人。有中国工程院院士1人，国家百千万人才工程人选3人，享受国务院津贴22人，云南省有突出贡献优秀人才16人，享受省政府津贴20人，国家级教学名师1人，省级教学名师15人，省学术技术带头人及后备人才49人。拥有国家级科技创新团队1个，省级科技创新团队6个，省级哲学社会科学类创新团队2个。教育部高等学校教学指导委员会委员9人，国家科学技术奖评审专家1人。
办学思想云南农业大学始终植根边疆，服务三农，针对云南生物多样性和民族文化多样性特点，围绕国家和地方社会经济发展重大需求，坚持育人为本、质量立校、人才强校、科研兴校、彰显特色的办学理念，开学养正培育边疆民族人才，耕读至诚演绎生物资源优势，努力把学校建设成为以农科为优势，多学科协调发展，具有鲜明特色的教学研究型大学。
教学改革学校不断更新教育思想和观念，探索新的教学模式，深化教学改革，围绕社会经济需求，突出区域特色，调整专业结构；依托科研平台，建设教学基地，培养学生实践能力和创新精神；规范教学管理，构建保障体系，加强质量监控。先后拥有了国家级教学名师、国家级精品课程、国家级实验教学示范中心、国家级人才培养模式创新实验区、国家级特色专业建设点，人才培养质量不断提高，2005至2012年连续八年在云南省高校毕业生就业考评中被评为优秀，入选2011-2012年度全国毕业生就业50所典型经验高校，被国务院授予“全国就业先进工作单位”荣誉称号。先后获国家级教学成果二等奖2项、优秀奖1项，省级教学成果特等奖1项、一等奖9项、二等奖26项，教学成果奖居云南省高校前列。获“全国普通高等学校优秀教务处”、“全国教育系统先进集体”称号。
人才培养学校虽数易校址，多次创业，历经坎坷，但矢志不移，始终从云南社会发育程度参差不齐和经济发展水平较低的实际出发，开学养正，育人为本，因材施教，呕心培育边疆民族人才。办学初期，农业教育家汤惠荪、农学家张海秋、育种学家诸宝楚、植物病理学家段永嘉、烟草学家徐天骝、生物统计学家昝维廉、园艺学家蔡克华等为代表的一批学术先贤开创了边疆农大办学基业；先人风范激励着一代代学子践行“厚德博学、明理尚农”之校训。办学七十年来为社会培养了十万余名具有“科学情操、大地情怀、农民情结”的优秀人才，其中水稻育种家、全国先进工作者归侨邓友成，献身彝区五十年，育成“楚粳”系列水稻品种，推广面积占云南省中海拔地区水稻种植面积50%以上；烟草育种专家、“全国烟草行业劳动模范”李永平，育成“云烟85”和“云烟87”品种，推广面积占2007年全国烟草种植面积的56.7%；全国“五·一”劳动奖章获得者崔秀明，立足边疆苗岭壮乡，成为开创“三七之乡”支柱产业科技领军人；畜牧专家马崇文扎根基层第一线，成为“感动中国畜牧兽医科技推广功勋人物”；“全国杰出创业女性”李海燕自主创办的昆明华曦牧业集团，成为国家级扶贫龙头企业。云南省农业高级技术人员80%以上、农业技术推广站（所）负责人80%以上、县乡主管农业的领导80%以上是我校毕业生，少数民族毕业生占30%以上，他们既熟悉少数民族文化、又掌握现代农业科技和管理知识，扎根边疆民族地区孜孜以求，勤奋工作，为增进民族团结、边疆稳定，促进边疆民族地区社会经济发展做出了重要贡献。
科学研究 七十年来，学校充分利用资源优势，结合国家和云南社会经济发展需求，经过几代人的不懈努力，在动植物品种选育、绿色食品产业、地方特色生物产业、环境资源与生态保护、农田水利与节水农业、农业工程与农业信息等方面取得了一批重大科研成果。其中，李铮友教授等率先在国内实现了杂交粳稻“三系”配套，获全国科学大会奖，创造了杂交粳稻单产1108.55千克的世界纪录；曾养志教授等潜心研究西双版纳微型猪近交系32年，繁育26世代，近交系数达99.96%，居国际领先水平；朱有勇教授等创建了生物多样性控制作物病害的理论和技术，研究论文在《Nature》作为封面文章全文发表，得到国内外学术界的高度评价和普遍认可；盛军教授等开展植物多酚调节代谢免疫理论研究，获10余项专利，构建了速溶普洱茶粉成套技术，实现了清洁化、标准化、规模化生产。学校还选育了水稻、玉米、甘蔗、马铃薯等新品种百余个，在西南地区及东南亚推广应用2亿余亩。培育了云南大河猪、滇撒猪配套系、龙陵黄山羊和武定乌骨鸡等畜禽地方品种，推广养殖1.5亿头（只）。学校先后承担了联合国全球环境基金、国家973计划、863计划、科技支撑计划、国家基金重点项目、国家自然科学基金和社会科学基金项目等2400多项，2013年在研经费3.34亿元。科研成果获联合国粮农组织（FAO）科学研究一等奖、国际农业研究（CGIAR）杰出科学奖、国家技术发明二等奖、何梁何利科学技术进步奖、云南省科技进步特等奖等国际、国家及省部级奖励300多项。
学校重视科技成果转化和推广，逐渐形成了“一体多点”的服务社会新格局，社会服务成绩显著。云南农村干部学院已培训农村基层干部和农村实用人才10000余人，为我省农村干部队伍建设做出了积极贡献；参与省委省政府“百亿斤粮食增产计划”，实施高产创建、推广生物多样性优化种植技术，为云南省粮食安全做出了应有贡献；创新社会服务模式，深入推进“3+3”校县联合行动，着力为边疆民族地区经济社会发展服务。
合作交流学校先后与英、美、日、法、荷、澳、泰、越等32个国家的118个院校和国际研究机构建立了学术交流和科教合作关系。与荷兰瓦赫宁根（Wageningen）大学、越南荣市大学联合招收培养本科生。与英国伍尔夫汉普顿（Wolverhampton）大学、法国里尔（Lille）大学等联合培养硕士生。与日本鹿儿岛大学、京都府立大学、澳大利亚拉筹伯（La Trobe）大学等互派学生。主持了20余项国际合作科研项目。聘请了近200名国内外具有较高学术造诣的院士和专家教授担任客座教授，促进了学校教学科研水平的提高。
精神文明校党政领导、管理部门和教学单位齐抓共管精神文明建设，牢固树立“育人为本，德育为先”观念，全面倡导教书、管理、服务育人，弘扬启发学者、培养正道、潜心耕读、至真至诚的大学精神。涌现出全国优秀共产党员、全国师德先进个人、全国十大“三农”人物、全国民族团结先进个人、云南省十大兴滇人才、云南省十大杰出青年、省部级劳模等100余人。有中共十六大、十七大、十八大代表1人，全国人大常委1人。培养出全国优秀大学生、见义勇为英雄大学生杨继斌；全国大学生百名自强之星刘艳华；全国百名优秀大学生胡颖；全国残疾人运动会马拉松比赛冠军韩桂明；首届全国城市电视台业余主持人大赛最佳主持人刘亚萍；全国新丝路杯模特大赛云南赛区冠军徐靖等优秀大学生。大学生暑期“三下乡”社会实践活动连续16年受到团中央表彰，校男子篮球代表队连续20年获云南省高校篮球比赛冠军。学校获全国高校校园文化建设优秀成果奖，被评为全国精神文明建设工作先进单位和云南省德育先进单位。
发展规划开学养正，耕读至诚，博学尚农，富民兴滇是云南农大办学七十多年的执着追求，是留在高原红土地上的厚重脚印。学校与边疆发展同行，与时代需要并进，为边疆稳定，民族团结，经济发展，社会进步做出了不可替代的贡献。岁月见证了农大人对教育事业的忠诚，时代召唤着云南农大继往开来，再创佳业。学校有信心和决心到建校八十周年成为国内同类院校一流、国际上知名、特色鲜明的教学研究型大学。
不惮关山远，而今再跨越。云南农大将不辜负党和人民的期望，与云南4600万各族人民一起开创灿若云霞的未来！
（2013年12月31日更新）
推荐第3篇：云南农业大学导游词
云南农业大学导游词
今天大家来到的是以此为精神的云南农业大学，用“一专六强”来形容她，恰如其分。云南农业大学占地1732余亩，在校大学生13549人，是一所以农科为优势--一专，工经管，理法教---六强 学科交叉融合，协调发展的省属重点大学。
1938年昆明作为抗战大后方，急需培养为抗战服务的人才。在此环境下，云南农大的前身云大农学院成立，解放后1958年独立建成昆明农林学院，1971年与云南农业劳动大学合并成立云南农业大学。现坐落于昆明北郊与风景名胜区黑龙潭公园毗邻，常年绿树成荫，鲜花盛开，景色宜人。
学校分东西两个校区，地势东高西低，呈阶梯状。下面我们先走进东校区，首先呈现在大家眼前的是农大的标志性建筑物—综合楼。1997年修建该楼的时候，设计者曾考虑将综合楼的中轴线正对学校大门，东西走向，正所谓紫气东来。无奈完工后发现，中轴线偏离了，但又歪打正着，从校门沿着坡路向上走，每走一步都能更多的看到她的雄姿，给人一种犹抱琵琶半遮面的感觉。综合楼分主楼和附楼，主楼用于行政与教研，以“关乎人文，化成天下”为院训的人文学院就位于其中；附楼则是日常上课的教室，连接主附楼的是报告厅，很多科技人文讲座都是在这里演说的。从空中鸟瞰的话，整个综合楼好似一张挂上箭，拉满力的弯弓。说到这儿，我给大家提个问题,请大家在接下来的游览中思考“综合楼的这种造型艺术有何寓意呢？
穿过综合楼是“昨来风雨偏相厄，谁人向天诉此哀”的樱花园和“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”的垂丝海棠园。继续向北可以看到万花丛中簇拥着的一尊雕塑，仿佛展翅欲飞的红蝴蝶。雕塑的背后就是六强中的“教”--农大体教。学校男子学生篮球队十多年来一直保持云南高校篮坛的最高水平，三次代表云南省大学生参加全国大学生cuba篮球赛，一次参加全国大学生运动会篮球选拔赛，为学校赢得了声誉。
离开以透明立体为建筑风格的体院楼，穿过运动场我们来到了农业大学特有的实验农场。一路上有国内最大的甘蔗野生种质资源圃。“猪公馆“---版纳微型猪近交系重点实验室。一公里的山坡路，给人以静谧之感，让这里成了农大学子人人皆知的情人坡，每天黄昏时分美景配佳人，成为农大一道亮丽的风景线，正所谓决眦入归鸟，鸟鸣山更幽，幽径独行迷。
回到海棠园向南走,就来到了农学与生物技术学院，这里就是开头说的“一专”。在动植物王国的云南，生物的研究丰富多彩，农学院在新甘蔗、能源作物方面的研究处于领先地位，教学楼的布局也如同他们的科研精神，呈锐角三角形状，体现着在生物多样性研究的锐不可当的气势。特别值得一提的是在农业科技领域与袁隆平院士齐名但鲜为人知的李峥友教授，李教授于1965年开始研究滇杂交水稻并在1978年全国科学技术大会上荣获科技创新奖。
相关： 云南昆明石林导游词 ·云南导游词 ·昆明导游词 ·西双版纳导游词
下面让我们来看一看同心亭，同心亭掩映在“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”的小花园中。同心亭的一副对子形象的彰显了农大学子的精神面貌，上联：青春酬壮志南疆创业期有为下联：红烛印白头学海无涯终不悔
最后让我们看一看西校区也就是新校区，扑面而来可以感觉到一栋高楼的磅礴气势(转载于:云南农业大学导游词)，这就是农业生物多样性应用技术国家工程研究中心，教育部“农业生物多样性与病害控制”重点实验室也位于其中，这是农大人的骄傲。学校注重为地方经济服务，以服务求支持，以贡献求发展，实行科教兴农，目前以选育出云南大河猪、撒坝猪和武定乌骨鸡品系，为农村经济的发展做出了很大贡献。篇2：云南农业大学茶学硕士培养方案
《茶艺》课程开发报告 随着改革开放和经济的迅速发展，我国职业教育教学改革的目标十分明确，企业对职业技术教育人才培养提出了更高的目标与要求，即职业教育要面向市场，强调并注重学生创新精神和实践技能的培养，以培养学生的职业能力和基本素质作为改革的着眼点与归缩，在这种发展态势下，构建符合现代社会发展要求的职业教育专业课程，显得尤其重要和必要。根据教育部的要求，中等职业学校培养人才的基本任务是以经济结构调整和企业用人需求预测为基本依据，坚持以就业为导向，把提高学生职业道德和职业能力放在突出的位置，加强实践教学，努力培养现代服务业一线迫切需要的高素质技能型人才。
一、开发《茶艺》课程的背景
（一）企业发展需求
为适应社会发展的需求，在职业教育培养目标的指导下，北京市劲松职高中国际酒店专业和导游专业茶艺教师通过走访企业专进行访谈，详细了解了酒店行业对一线服务人员职业能力的要求；通过对我校本专业已在酒店实习或正式工作的学生进行调查，了解学生所学专业课程在实际工作的应用情况，可以知道，茶艺知识作为学生的专业课，能提高学生的服务素质，增加个人的知识需求。随着社会高素质的发展，中国茶文化已普遍被世人接受，甚至被广泛传播，酒店如有高素质的茶艺师为顾客提供五星级的服务更能体现酒店的星级标准。因此，应该开发茶与茶文化项目课程拓宽学生的专业知识，提高学生的职业能力，使学生的就业选择更广泛。
（二）学生学习需求
对于在校学生，教师改变传统的教学方式，采用项目式、茶单式、工作式的教学方法，更能激发学生的学习兴趣。目前，根据调查所得，对于本课程，许多学生学习目的是因为本课程以实操学习为主，与以往学习知识的方式不同，可以在课堂上放松；教师的讲授总是先讲理论然后才进行实操，学生学习的效果一般，只能掌握茶艺表演的程序，而不能真正掌握茶文化的精髓，对茶叶、茶具运用意识薄弱，不能自行设计茶艺表演程序等等。根据职业教育的人才培养目标要求，在教学实施中，不仅要求学生掌握一定的基础知识，更要注重学生的实践能力以及分析问题与解决能力的培养，以提高学生的综合职业能力。因此，我们必须探究茶与茶文化课程的教学过程，实施一体化教学模式，采用如项目教学、茶单教学、工作本位学习等方式，让学生在动手泡茶的活动中专业技能与专业知识，提高学习效果。
（三）拥有先进的教学平台，具有良好的技术条件
本校酒店服务实训室是一个很好的茶艺馆仿真教学环境，教师可以将计算机的特殊功能运用到现场的教学活动中，可以使教材内容变得形象、生动、直观、有声有色。可以要求学生以茶艺师的身份来上课，使课堂气氛更加活跃。现代化的教育教学手段为探索、实践新的教学模式提供了有力的支撑。
二、开发《茶艺》课程的可行性分析
职业教育中的项目课程是一种基于工作任务的项目课程，通过实践与理论的分析，以工作任务为中心选择、组织课程内容，并以完成工作任务为主要学习方式的课程模式，其目的在于加强课程内容与工作之间的相关性，整合理论与实践，提高学生职业能力培养的效率。
（一）开发《茶艺》课程标准的理论基础
课程的特点为构建《茶艺》课程结构提供了坚实的理论基础。根据项目课程的定义，我们可以知道课程具有以下特点： 1．该工作过程可用于学习特定教学内容，能将某一教学课题的理论知识和实践技能结合在一起；与酒店用人要求或商业茶艺表演有直接的关系；具有一定难度，不仅是已有知识、技能的应用，而且要求学生运用已有知识，在一定范围内学习新的知识技能，解决过去从未遇到过的实际问题；具有一个轮廓清晰的任
务说明和明确而具体的成果展示。
2．学生有独立进行计划工作的机会，在一定时间范围内可以自行组织、安排自己的学习行为；学生自己处理在项目中出现的问题。
3．学习结束时，师生共同评价项目工作成果以及工作和学习的方法。 依据课程的特点来看，首先茶艺课程具有项目课程的某些特点，如：学生在学习“闻香识茶”时，教师在教学设计中有明确的任务，有确定的成果，同时留给学生自我组织安排学习的时间与空间，有起到温故而知新的作用，在完成学习任务后还有教师与学生的评价，其课程教学形式基本符合了项目教学的要求。再如学生在茶艺表演时，要用到茶叶、茶具、与茶叶相关的传说、操作的动作要求与礼仪要求等知识，基本上将所学的礼仪知识综合化、系统化，同时还要对茶艺的操作进行全过程参与，而教师从中进行指点，让学生亲自参与品茶与评茶，这与项目教学课程的要求相符合。
其次，茶艺涉及了《史地》、《酒店员工心理学》《旅游心理学》、《旅游学概论》、《礼仪学》、《市场营销》等显性课程的部分教学内容，同时由于学生要参与评价，进行汇报总结，因而还包括了语文知识、逻辑知识，就业指导知识、自我评价和评价他人的意识。
最后，在学习茶艺基本知识的过程中通常是小组化进行的，这样既锻炼了学生责任心，也培养了学生与同学的协作能力、组织决策能力，因此是一个典型的项目教学过程。
（二）开发《茶艺》课程的原则
课程是职业教育课程的主要模式。职业教育的课程结构来源于工作结构。工作结构是客观存在的，而工作体系又是一个实践体系，这个实践体系不是按照知识之间的相关性，而是按照工作任务之间的相关性组织的。不同的工作任务将按不同的组合方式构成一个完整的工作过程，并把目标指向工作目标的达成，这就是工作结构。因此，在设计《茶艺》课程标准时要考虑所设计的教学项目能否覆盖整个工作领域，即企业依赖原则；能否负载这个工作领域所需要的所有知识，其课程结构能否充分体现茶艺师的工作结构并体现职业属性即实用性原则；能否考虑与中级茶艺师资格证的考核相结合，即适时评价原则；是不是面向学生的学习需求，即面向就业原则。
综上所述，开发中职茶艺课程是可行的。茶艺课程的开发符合酒店行业对酒店服务与管理专业学生的能力培养要求，能为酒店服务人才的培养带来新的活力。
三、《茶艺》课程的开发
（一）茶艺师岗位分析
要对茶艺课程进行项目设计，首先要明确企业对茶艺师的岗位要求。结合本专业主要培养目标，并根据企业对中级茶艺师职业资格要求，我们可以总结茶艺师的岗位工作任务与行为，具体如下表（见表一）。
表一：茶艺师岗位工作任务分析
（二）茶艺师的职业能力分析
中职实施素质教育的核心是能力培养。它主要是指职业能力的培养，包括专业能力的培养和方法能力与社会能力的培养。专业能力包括单项的技能与知识，综合的技能与知识。在职业教育中，人们主要是通过学习某个职业(或专业)的专业知识、技能、行为方式和态度而获得的。通常，专业能力包括工作方式方法、即独立学习、获取新知识技能的能力，如在给定工作任务后，独立寻找解决问题的途径，把已获得的知识、技能和经验运用到新的实践中等。方法能力包括制定工作计划。社会能力，即是与他人交往、合作、共同工作的能力，包括工作中的人际交流(伙伴式的交流方式、利益冲突的处理等)、公共关系(与同龄人相处的能力、在小组工作中的合作能力、交流与协商的能力、批评与自我批评的能力)、工作组织能力(企业机构组织和生产作业组织，劳动安全等)、群众意识和社会责任心。
根据职业能力的三要素，茶艺师的职业能力分析如下表（见表二）。
表二：茶艺师职业能力分析
根据对茶艺师岗位工作流程和职业能力的分析，结合茶文化知识的特点，我们设置了《茶艺》课程标准。
该课程的总目标是：使学生具有高素质茶艺员所必需的茶艺方面的基本理论、基本知识和基本技能；通过项目的解决，使学生能根据要求设计各类行茶法，为学生正确运用茶文化知识，提高综合素质，增强职业变化的适应能力及继续学习能力打下一定基础；从而培养学生团结协作、爱岗敬业和吃苦耐劳的品德和良好职业道德观。
该课程标准的总体设计思路：本课程在内容设计方面突出体现茶艺师岗位职业能力本位，紧紧围绕完成工作任务模块的需要来选择课程内容；从“任务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标；变书本知识的传授为动手能力的培养，打破传统的知识传授方式，以“项目”为主线，创设工作情景，将中级茶艺师职业技能考证的相关内容融入课程教学中，培养学生的实践动手能力。因此，我们将本课程教学内容分为3个教学模块，在每个模块中均明确了课程内容和教学要求。在这三个模块中，采用了递进式关系，遵循由浅入深的原则设计项目，也就是说学生要先完成第一个模块的工作任务，打好文化基础知识和技能基础知识，才能更好地完成第二个模块的工作任务，即以茶会友，在这个模块中，学生学会了五种代表性茶叶的特点、制作的方法、茶事服务的技巧，从而达到推销相关茶叶茶具的目的，并以此为基础实现第三个模块——客来敬茶的学习目的。同时在每个模块中又设计不同的训练模块（教学活动），有利于使学生将所学的知识融会贯通，完成工作任务。
课程教材是项目内容的载体，应该是完成工作任务的背景资料，其知识内容篇3：云南省德宏州2014年招聘教师考试《幼儿教育学》模拟试题及解析(3) 参考答案及解析
一、单项选择题
1.c.答案解析：幼儿全面发展教育中将体育放在首位。 2.c.答案解析：教育与保育是密切结合的整体。
3.a.答案解析：收费工作不属于规定的幼儿教师职责范畴。 4.b.答案解析：对小班幼儿应以简洁明了的语言为指导用语。 5.c.答案解析：家庭的组成结构对幼儿的成长有重要影响。 6.d.答案解析：幼儿园教育是将教育融人到活动之中。 7.d.答案解析：幼儿园的教育应该是将各学科领域的内容综合化，不能单纯地分科教学。 8.b.答案解析：学会观察力是幼儿教师首要的素质。
9.a.答案解析：让家长定期来参观和幼儿一起活动是一种常见的与家长沟通的工作。 10.a.答案解析：卢梭的《爱弥尔》是以一个假想的无忧无虑的儿童自然成长来揭示教育规律的。
11.c.答案解析：洛克提出的“白板说”强调经验在个体发展中的作用。
12.a.答案解析：陶行知反对幼儿教育改革外国病、费钱病、富贵病，主张适合中国国情的、省钱的、平民的幼儿园。
13.b.答案解析：这五大领域是幼儿发展的基础性课程。 14.a.答案解析：《幼儿园教育纲要》规定了幼儿教育的主要内容和活动形式。 15.a.答案解析：环境，特别是教育，在个体发展中有重要作用。
二、名词解释
1.答案解析：幼儿智育指有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。
2.答案解析：结构游戏指儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。
3.答案解析：保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。国家规定：保育员应该具备初中毕
业以上的学历，受过幼儿保育职业培训，能够履行幼儿保育员的职责。
4.答案解析：蒙台梭利教学法指意大利学前教育家蒙台梭利提出的一种非常实用的、操作性极强的、完整的教育体系，是全面提升儿童素质，发展儿童潜能的教育方法。她巧妙地利用儿童自身的成长要求，在不损害儿童的自由与快乐的前提下，实现教育的目的。教育的任务是激发和促进儿童“内在潜力”的发展;教师和父母必须认真研究、观察儿童，了解他们的内心世界，在儿童自由与自发活动中，帮助他们获得身心发展。
5.答案解析：发展适宜性指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括：一是年龄适宜性;二是个体适宜性。
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一、培训内容
教育学
教育心理学
教育法规
教师职业道德
教育学重点强化试题
教育心理学重点强化试题
教育法规重点强化试题
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二、培训时间
第一期精品班:6月19日开课
三、培训地址
昆明云众教育培训中心
四、培训费用
笔试培训1480元/期/人）（赠送授课专用教材、练习题、预测押题、重点强化题、历年真题）
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推荐第4篇：云南农业大学大学语文作业
一、课后的思考练习题
专题十二 外国文学概述
一、人文主义的具体内容是什么？
答：人文主义思想的主要内容如下：
强调人、宇宙以及其中的万物都是由物质和能量组成，并且完全是由於非人为化的偶然因素而演变成为现今的样式。
否认人类是由一位有位格的神所造的事实，坚称人只是偶然性自然进化的产物。
拒绝相信一位有位格并且大有能力的神，也拒绝承认圣经是神给人类的神圣启示。
坚持认为人类的研究发现是产生知识的唯一途径，人类用自己的理智定规了社会的合宜道德标准，因此，人类有著至高无上的权柄。
企图通过教育、经济调控、现代心理学和其他人为智慧改进或提高人的外在行为。
视人类行为的道德标准为相对而非绝对；提倡依据人的快乐满足原则，以及有益於当权者所设定的政治经济目标，设立相对符合大众利益的道德标准，从而彻底弃绝圣经所启示的价值观和道德标准。
把人性的自我实现、自我满足和快乐享受当作人生终极目标。
提倡个人依靠自己的力量勇敢地面对死亡的痛苦和生活中的磨难，反对人相信或依靠神
二、哈姆莱特的形象分析（联系时代和他的性格发展过程分析，他是什么样的典型以及导致他悲剧的各种因素）
答：《哈姆莱特》是文艺复兴时期极具代表性的悲剧之一。莎士比亚在作品中塑造了一个犹豫、懦弱、多疑、没有决心的性格人物。通过哈姆雷特的性格缺陷，上演了一出文艺复兴时期人的性格悲剧。哈姆雷特有几次很好的复仇机会都因为他的犹豫而错失。最后在比剑中，随同克劳狄斯、皇后、雷欧提斯的死，自己也因中剑负毒死去。悲惨的气氛笼罩着丹麦的王宫，阴森的风吹出血腥的气息，四具王公贵胄尸体躺在横流的血泊中。悲剧的产生不仅仅在于人的道德伦理，人的性格或者某种外在的必然性，所以，哈姆雷特的悲剧结局不能简单的归结为悲剧主人公性格上的弱点。作为一个人文主义者，哈姆雷特对人类的命运有着强烈的关怀，之所以迟迟没有复仇，在于他看到了“丹麦像一座监狱”的人类命运的普遍性，但是即使这样，主人公仍怀有希望 这就是我们从悲剧中所感受到的悲剧精神和力量，即为崇高。
悲剧冲突的结局走向了敌对双方的失败和毁灭。由此，我们也不难发现，正是这种正义力量与敌对势力的抗争，抗争演化的具体形态——行动和对抗主体的最终毁灭构成了悲剧哲学的主容。
1.他是一位孤军奋斗，忧郁跌宕，最后征服一切困难，萌芽和上升时期资产阶级精神面王子
2.他又是一个代表先进人们为了把人类从压迫中解放出来，热烈的寻求人生的理想和精神成为解放人类的光荣战斗中的一员杰出战士
3.他还是为了人类美好的理想，反抗社会罪恶的一个人文主义思想家
4.他更是处于精神危机中的理想与现实冲突中的人，甚至有浓厚的宗教神学色彩和封建意识
二、学习心得
读《诗经》有感
作为我国第一部诗歌总集，《诗经》在我国文学史上有着举重若轻的作用。它展现了当时的风情风貌，集古代人民的智慧，是我国史上独一无二的瑰宝。
我慕名阅读了《诗经》。终于懂得了孔子为何说“不学诗，无以言”。《诗经》中含有无尽言语智慧。“赋”，“比”，“兴”使得《诗经》中的内容生动，有趣，使得书中的人物形象跃然纸上，场景活泼有趣。
《诗经》由“风”，“雅”、“颂”三部分组成。
“风”取自于民间，是描述古代各国的劳动人民的生活写照，描绘了一幅绚丽多彩的劳动生活，反映了人们的丰富内心。
“风”描绘了纯洁美好的少年少女对爱情的憧憬。如熟能知晓的《关雎》，“窈窕淑女，君子好逑”展现了少年间大胆的追慕；“悠哉悠哉，辗转反侧”则是使一位苦思冥想如何追求淑女的少年形象跃然纸上。又有《静女》一诗，而其中“爱而不见，搔首踟蹰”则是展现了等心爱之人不止的少年的焦灼心理，“静女其娈，贻我彤管”自是反忖了少年面对心爱之人的出现的开心，更是喜悦于喜爱之人所赠的一株小草。这虽然是一个物质并不丰富的时代，但是仅仅一株小草、一枚小花，都可以藉慰一对碍于交通不便而少于相见的爱侣。这不禁令人感叹古人对爱情的纯粹和尽心尽力，令人向往如此单纯的感情。
然而他们中间也有对爱情的愤怒和失望，反映对不合理的婚姻制度的痛恨。其中《谷风》中“不我能蓄，反以我为仇”是多大的痛苦啊，女主人公尽心尽力地服侍，尽力地帮助他人，然而却遭到夫君的仇视。以及《氓》中的“信誓旦旦，不思其反”则是遭到遗弃的女子怨其夫君的见异思迁，虐待自己，违背誓言，最后从痛苦中醒悟出来，与丈夫断绝关系。
这里亦有对剥削制度的愤懑及反抗。其中《硕鼠》尤为经典，引人注目，“三岁贯女，莫我肯劳”描写了自己多年辛劳侍奉统治阶层，而最后却不能从中得到任何慰劳，“适将去女，适彼乐土”字表明自己对乐土的向往，与残酷的现实形成了强烈的反差，愈发的表达了对统治阶级如同硕鼠剥削劳动者的成果、坐享其成、收刮民脂的憎恨。而《相鼠》中的劳动者则是冷嘲统治阶层连鼠都不如！毕竟鼠有齿有皮，而他们连基本的礼仪廉耻尚不知，“不死何俟”！
其次则是“雅”，取自贵族在宴会的奏乐，体现了当时的风气和贵族的生活交际。
《诗经》中有不少宴饮之乐。其中《常棣》赞扬了他们宜室之乐，妻儿和睦的场景。这种话语能够很容易通过奏乐使宴会感染到欢快和睦的氛围。也还有借机抒发朋友之间的不舍之情，《白驹》中“慎尔优游，勉尔遁思”表现主人家的再三挽留，依依不舍。《南山有台》则是借宴会之际宣扬求贤若渴，歌颂先王的主题，“乐只君子，邦家有光”则表现贤才先王的李国邦家之能，高度赞扬求贤的行为。
当时人们喜欢通过宴乐委婉地表达自己的意愿。阅读《国语》之中，较为典型的则是晋公子子重与秦王襄公的宴会对答。还有则是歌颂诸侯的德行功苦，如《桑邑》、《大田》、《甫田》之类。
不同于“风”、“雅”，“颂”则是收录于诸侯的祭祀之曲，以追颂先祖之德，警戒自我以及后来子孙，展现了周朝都有的宗族制度和错综的宗族关系。
《诗经》收录了不少祭祀藉农劝桑的诗歌，如《臣工》，便是典型的藉农祭祀曲，“嗟嗟臣工，敬尔在工”则是告诫百官重视农业生产。古代不仅重农，更是重视鬼神宗祀，借此宣传先祖之德，来彰显家族的尊贵，以提升家族的声望和长治久安，以《雍》为典例，“宣哲维人，文武为后”便是对文王的赞美之词。
由此可见，春秋时期，人们对于自家的宗族祭祀尤为注重。一系列的繁重礼仪，充分体现了“颂”在于周朝生活的重要，《雍》便是撤去祭品时所唱。
《诗经》中所采录的“风”、“雅”、“颂”以其丰富的内涵和深刻的思想性为我们描绘了一幅生动无比的画卷。
三、赏析论文
《春江花月夜》赏析
被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”（《宫体诗的自赎》）的《春江花月夜》，一千多年来使无数读者为之倾倒。一生仅留下两首诗的张若虚，也因这一首诗，“孤篇横绝 ，竟为大家”。
诗篇题目就令人心驰神往。春、江、花、月、夜，这五种事物集中体现了人生最动人的良辰美景，构成了诱人探寻的奇妙的艺术境界。
全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，而又以月为主体。“月”是诗中情景兼融之物，它跳动着诗人的脉搏，在全诗中犹如一条生命纽带，通贯上下，触处生神，诗情随着月轮的生落而起伏曲折。月在一夜之间经历了升起──高悬──西斜──落下的过程。在月的照耀下，江水、沙滩、天空、原野、枫树、花林、飞霜、白去、扁舟、高楼、镜台、砧石、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙，不眠的思妇以及漂泊的游子，组成了完整的诗歌形象，展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷。这幅画卷在色调上是以淡寓浓，虽用水墨勾勒点染，但“墨分五彩”，从黑白相辅、虚实相生中显出绚烂多彩的艺术效果，宛如一幅淡雅的中国水墨画，体现出春江花月夜清幽的意境美。
这首诗从月亮升起写到月亮降落，情随景迁，结构鸿大，涵盖的内容丰富，思想健康，给人以情真，景美，意境高远的感受。 （1）情真
皓月当空，纤尘无染，月华如水，一泻而下，在江海相连处，水波荡漾，泛起点点金光。“谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。”如此良辰美景，无人共赏，孤独寂寞中，思妇登楼远望，一种相思，两处离愁，纯洁真挚的离情渐明渐远渐深。“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。”月亮依然，可游子不归，月色带着离愁渗进思妇的心头，挥之不去，无法排遣，真是剪不断，理还乱。于是寄别情于明月，托相思于江水，但愿满怀的思念化作月华溶进多情的江水，流进游子的心间。在这里，思妇、游子的心中对团聚的渴望，是那样强烈，那样浓酽。美好的情意使人产生共鸣，富有生活意义。人世间还有什么比真情更可贵的呢？
（2）景美
抒情的最好方式是找准依托物。诗人张若虚为此选择了一个大背景：“春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆是霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。”读罢诗歌，展现在读者眼前的是这样一幅美景：明月从地平线上升起，水边望去，就好像从浩浩长江的浪潮中涌出一样，月华如练的春夜，鲜花烂漫，草色清新，月色融融。一开始就营造出一种令人迷醉的氛围，给人以阴柔之美，令人不禁触景生情，要是能与佳人一起共享这良辰美景，共叙思念的话儿，倾听潮涨潮落的絮语，那该多么好啊！可是偏偏是别离，愁绪顿生，百转愁肠如曲折东流的一江春水，何时才是相聚之时啊！在这里，如果诗人不选取好寄情的意象——一江春水、皎皎明月、原野鲜花„„那么，离情别绪就难以淋漓尽致地表达出来，也就难以融情于景，达到情景交融的境地。
（3）意境高远
这首诗中，诗人除了倾诉离情别绪之外，字里行间还流露出文人沉沦失意的感伤，带有人生短暂的苦闷。不过，透过这些，我们还读出了诗人对人生问题的注目，读出了诗人对人类起于何时的思考。“江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似；不知江月待何人，但见长江送流水。”短短几句诗中，诗人把人类与大自然进行对比，寓深刻的哲理于其中，反映出前人对自然、人类的探求。大自然是永恒的，而人生易变，人不过是宇宙间一个匆匆过客。逝者如斯，明月常在，江水依然滔滔，月光依然融融，可是物是人非，世事多变，心中的至爱在哪里？心中的情向谁倾诉？月亮渐渐西沉，而思念之情却越发的深沉、浓烈。“江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。”路迢迢，情无限，何时距离缩成零？唯有缭乱不宁的别绪离情，伴随着残月余辉散落在江边的树林里。此时此景此情，有谁不为之动容？有谁不为之深思？有谁不为之遐想？
3、总结全诗
月生始，月落止，写景始，写情结。在春、江、花、月、夜的阔远静谧中，既以良辰美景反衬游子思妇的离情别绪，又在问天问月中展示了初唐后期上升时代文人特有的精神风貌—珍惜生命，珍惜感情，尽管也有困惑、焦灼和莫名的忧虑，但却充溢着青春年少的气息：希望、憧憬、思考，绝无矫揉造作的浮艳和欲说还休的苍老。
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浅谈土石坝的施工
摘要：文章主要对土石坝工程类别、工程建设中存在的渗流进行分析以及施工实施过程中应如何确保工程质量
关键词：土石坝 渗流原理及其控制 工程质量
0 引言
土石坝是目前世界坝工建设工程中应用最为广泛和发展最快的一种坝型。与其他坝型相比较，无论从经济方面还是从施工方面，土石坝具有绝对的优势，据不完全统计世界土石坝占大坝总数的82.9%，而在中国土石坝数量占到大坝总数的93%。
因土石坝的施工所用材料一般采用就地开采，同时在施工中充分利用各种开挖料，包括当地土料、石料或混合料，土石坝的施工即是将这些材料经过抛填、辗压等方法堆筑成的挡水坝，故土石坝又称作当地材料坝，对于坝体材料以土和砂砾为主时，称土坝；以石渣、卵石、爆破石料为主时，称堆石坝；当两类当地材料均占相当比例时，称土石混合坝。土石坝按施工方法的不同，土石坝可分为：碾压式土石坝、冲填式土石坝、水中填土坝和定向爆破堆石坝等。其中应用最为广泛的是碾压式土石坝，其主要特点是对基础要求低、适应基础变形强。
土石坝按坝高可分为：低坝、中坝和高坝。而高坝筑坝技术是近代才发展起来的。碾压式土石坝按照土料在坝身内的配置和防渗体所用的材料种类，又可分为均质坝、土质心墙坝、土质斜墙坝、多种土质坝、人工材料心墙坝、人工材料面板坝等。
土石坝是历史最为悠久的一种坝型。其优点包括：就地取材，节省钢材、水泥、木材等重要建筑材料，减少了建坝过程中的远途运输；结构简单，便于维修和加高、扩建；土石坝的坝身是土石散粒体结构，有适应变形的良好性能，因此对地基的要求低；施工技术简单，工序少，便于组合机械快速施工。其缺点是坝身一般不能溢流，施工导流不如混凝土坝方便，粘性土料的填筑受气候条件影响较大等。
土石坝建设最大的病害即是渗流。如何控制和预防渗流是土石坝工程建设中最主要的工作之一。
所谓渗流，即是指由于填筑土石坝的土料和坝基的砂砾是散粒体结构，颗粒间存在大量的孔隙，因此具有一定的透水性。当水库蓄水后，在水压力的作用下，水流必然会沿着坝身土料、坝基土体和坝端两岸地基中的孔隙渗向下游，造成坝身、坝基和绕坝的渗漏。假如这种渗流是在设计控制之下，大坝任何部位的土体就不会产生渗透破坏，则为正常渗流，此时渗流量一般较小，水质清澈透明，不含土壤颗粒，对坝体和坝基不致造成渗透破坏；反之对能引起土体渗透破坏，或渗流员过大且集中，水质浑浊，透明度低，使坝体或坝基产生管涌，流土和接触冲刷等渗透破坏，这种影响蓄水兴利的渗流则为异常渗流。
根据我国早期的土石坝工程的资料统计，由渗流而引起的破坏事故率约占31.7%。其中大型水库占11座，而对于中小型水库而言，漫坝冲垮者最多，占51.5%，其次就是渗漏导致垮坝，占29.1%，由此可见渗漏造成的溃坝问题是相当严重的。因此确保对坝体和坝基的渗流控制是保证土石坝安全的一项重要措施。
渗流控制的控制理论是在工程实践中的发展和运用起来的，是实践反馈的结果，其中渗流的基本原理、渗流场的分析方法、土体渗透稳定性三大部分，是渗流控制理论的基础。而渗流控制技术是渗流基础理论的实施措施，它主要包括灌浆技术、反滤坝技术、土石坝坝坡滑动破坏加固技术、土石坝坝体灌注粘土浆加固技术、坝体和坝基的密度加固技术、土工合成材料加固技术以及防渗墙及其坝体坝基加固技术等。
总结起来产生异常渗流的原因有以下几个方面：①坝体填土与排水体之间的反滤层设计不正确，层间系数过大，或施工时有错断混层现象，或填土不够密实，过大的渗流使填土向排水体流失，都会造成反滤层破坏失效。反滤层在整个防渗体系中是尤为关键的环节，即使前面的防渗体裂缝或出现渗漏通道，只要反滤层工作正常，排水降压，渗漏破坏就不会扩大。②防渗体没有直达基岩或底部连续可靠的粘土层，在开挖截水槽时，因施工困难，半途而废，从而留下隐患。③土石坝两岸岸坡产生台阶状。应该开抢成较平顺的坡度，为减少开挖可以变坡，在上下两坡度转折处，两坡角之差不应大于15°~20°，若有平台，则平台处填土高度与平台的两端的填土高度，高差悬殊沉陷量突变，容易产生裂缝，导致渗透破坏。如何组织科学有序的施工，提高工程质量，控制渗流是整个过程成败的关键。我认为土石坝过程在施工中应从以下几个方面进行控制：
①做好基础处理，必须万无一失。很多大型土石坝，必须要满足坝基承载力及基础防渗的情况下，完成基础处理的稳固后，方可进行填筑施工，特别是在深覆盖层上修建工程，基础处理工程量大、不可预见因素多，需要经常采用防渗墙、振冲、帷幕灌浆、固结灌浆等对地基进行综合处理。
②掌握当地地质、水文气象资料，控制好施工工期的季节性 土石坝对水文气象的因素极为敏感，在雨季，土料的含水量影响极大，直接制约着大坝填筑，施工强度将受到影响；冬季，土料上冻，如不采取积极措施，也无法进行填筑，且冬雨季填筑施工，存在着高投入、低产出的窘境。对于度汛期的施工，应编制具有针对性的施工方案。土石坝工程，一般不允许漫顶过流，故土石坝工程“施工高峰期”应控制在工程实施截流后第一个汛前达到拦洪度汛断面挡水这一阶段，截流后均需加快施工进度，以确保在汛前将坝体全断面或度汛小断面填筑至拦洪度汛高程。因此给坝体填筑的施工工期有限，在北方地区采用冬季施工时，当月平均气温在0℃以下，有些地区河流结冰、土层冻结，对开挖工程、混凝土工程、灌浆工程以及填筑工程均有不利的影响，因此必须要提高月填筑强度，方能按安全渡汛的要求按期达到拦河高程。
③确保工程所用料场开采土、石料的材料质量 料场对土石坝的重要性不言而喻，却也是最容易影响大坝顺利填筑的软肋。根据工程实践，一般而言，料场的地质勘探工作深度远不如坝址，特别是填筑量最大的堆石料，往往仅靠几个探洞或地形勘查进行地质描述，进场后，与招标文件发生变化的可能性很大，无法形成大规模开采（或台阶开采）条件，直接影响大坝填筑级配是否得到保证。在防渗土料方面，含水量的高低也成为大坝能否快速填筑的关键，因此，完善而慎重地进行料场复查及复勘工作显得尤为重要，搞好料场复查和储量计算，做到心中有数。
此外材料的碾压试验也是非常重要的一项工作。对土石坝而言，碾压试验是填筑前最为重要的技术参数论证工作，也是确定大坝能否顺利填筑及确保大坝安全的重要环节。碾压试验工作的好坏，直接影响坝体的填筑。
碾压试验中还需对防渗土料的含水量进行确定及调节，同时还应确定好对堆石料洒水量。此外，为确保土石坝填筑质量，土石坝工程的施工必须要求进行试坑取样，只有在填筑面碾压合格并能过验收后方可进行上一层填筑。
④确定合理的坝面分区，是填筑工作施工的关键 由于土石坝体型较大，为坝面分区流水作业提供了必要的场面，土石坝工程一般在填筑工序上分为铺料、摊铺、洒水、压实、质检等工作。在坝面分区流水作业中，防渗土料的施工应根据填筑的需要，应根据实际情况合理划分填筑区域和进行流水作业，以及采用的机械设备及填筑情况进行调整。对采用平起填筑与临时断面填筑的土石坝工程，不可为一味减少临时断面填筑量而影响大型机械的正常施工，必须要确保填筑质量。
⑤根据工程实际情况确定并采用坝体坝基加固技术，主要指采用的土石坝坝体灌注粘土
浆加固技术，包括灌浆设计、灌浆工艺采用等。
以上即是本人对土石坝工程及其工程施工中的一些认识和见解
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云南农业大学微党课新闻稿
刘畅 英专二班“中国梦，青春行”，2013年4月17号星期三晚上七点，2012级外语学院英专二班在综合楼510拉开了月研微党课讲解活动的序幕。
此次，在团委的指导下，我班微党课活动的第一部分是“中国梦”。围绕时下以李克强总书记为中心的新一任领导班子提出的关于“中国梦”这一话题，我们展开了深刻的思考和探讨。通过这次微党课学习，我们不仅认识到了个人与国家的关系，更是明确了自己的使命—作为当代大学生应尽的责任。此次活动，我们全体出动，将自己的梦想喊了出来，将中国梦喊了出来。我们深信我们的中国梦最终会在我们各自的努力下实现。
就这样，我们第一部分的“中国梦”微党课学习结束了。在这一过程中，我们收获到的不仅仅是关于那些热门话题的相关知识，还领悟到了梦想的重要性，相信有着中国梦的我们会走得更远、更坚定。
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1、倒授权：本应下属完成的工作，却要交给领导。下级得不到锻炼并且上级会
非常辛苦。
2、鲶鱼效应：用激励的手段来获取最大的利益。
3、标杆管理：不断寻找和研究同行一流企业最佳实践，并以此为基准于本企业
进行比较、分析、判断，从而使自己企业得到不断改进，进入或赶超一流公司，创造优秀业绩的良性循环过程。
4、越级上报：跨越直接主管向更高级别的领导汇报工作。
5、绩效管理体系：以业绩目标为导向，绩效沟通为重点，考核者与被考核者共同进步为目的，提升企业经营业绩的一套方法体系。
6、机会成本：是指为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值；也可以理解为在面临多方案择一决策时，被舍弃的选项中的最高价值者是本次决策的机会成本。
7、公司治理结构：是一种协调公司股东会、董事会、监事会、经营层间分权与制衡，确保公司决策科学和相关利益者利益的制度安排。
8、战略管理：在企业现有资源基础上，通过整合资源，提升企业价值创造力及核心竞争力的系列谋划。
9、企业管理：通过整合资源，达成企业预订目标的一套方法体系。
10、企业文化：在一定社会经济条件下通过社会的实践所形成的并为全体成员遵守的共同意识，价值观念，职业道德，行为规范和准则的总和。
11、市场营销：个人或群体通过创造及同其他个人和群体交换产品和价值而满足需求的一种社会的管理过程。
12、标杆分析：在本行业中选择优秀企业作为自己的标杆进行比较管理的一种方法。
1、SMART原则：S明确具体 M可计量 A有挑战 R相关性 T时间
2、管理的本质：人力资源管理
3、财务管理的目标：股东财富最大化
4、货币时间价值：时间成本
5、穷人的思维模式：过程到目标。富人的思维模式：目标到过程。
6、市场调查类型：消费者、市场竞争、流通渠道、市场趋势、商圈、企业形象
7、绩效管理步骤：绩效计划—绩效沟通—绩效记录—绩效评价。
8、SWOT分析：优势、劣势、机会、威胁
9、PEST分析方法：政治、经济、机会、技术
10、融资的主要类型：资本市场、银行、企业内部及社会、商业、政府项目
11、世界上最大的竞争是：比竞争对手学的要快。世界上最好的学习方法：自我反省
1、营销的步骤是什么？
1、市场调研a、消费者调查 b竞争者调查 c、行业发展， 国家政策。
2、市场容量，集中度分析。
3、市场细分：市场应切入到哪个点，如人群、性别 。
4、目标市场 。
5、选择营销策略a、渠道策略b、定位策略 c、竞争策略 d广告促销策略
6、营销策略执行。
7、营销策略控制反馈 。
8、营销策略策略。
2、企业文化涉及哪几方面？
企业文化的构建是一个系统工程，惟有对系统中各个元素进行综合分析，系统推进，才能形成一个生态型的企业文化系统。企业文化系统有4个层面：理念层、制度层、行文层、物质层。构建企业文化的影响因素涉及三个方面：外部环境、推进系统、卓越的领导者。
3、绩效管理的业务流程？ 1) 绩效计划—确定绩效目标 2) 绩效沟通—业绩跟进、辅导 3) 绩效记录—收集考评证据 4) 绩效评价—诊断、改进
4、制定营销战略步骤：
1、市场调研
2、市场容量、集中度分析
3、市场明细
4、目标市场定位
5、选择营销策略a、竞争策略b渠道策略c定价策略d品牌策略
6、营销战略执行管控机制
7、营销战略调整
5、薪酬设计的基本步骤：
1、外部同行企业薪酬市场调研
2、企业行业特点分析
3、企业发展阶段分析
4、企业经营效益分析
5、确定工资总额
6、岗位评价分类
7、确定工资结构
8、设计薪酬表
9、抽样分析
10、薪酬调整。
6、营销计划的步骤：
1、市场调研
2、市场容量、集中度分析
3、市场细分
4、目标市场定位
5、选择营销策略
6、营销策略执行、反馈控制
7、调整
7、建立企业文化的意义？
1）解决组织间，组合与个人、组织与社会的矛盾、提高企业凝聚力。 2）通过企业文化体系的构建，有效提升企业的核心竞争力。 3）为企业组织建设和流程建设提供价值导向
4）为企业及企业人的行为评价提供评价导向和价值评价标准 5）充分挖掘组织中人的潜能
8、如何构建企业文化？
1) 企业文化价值理念提炼（使命、愿景、价值观、经营管理理念） 2) 企业文化制度层建设（治理结构、战略、组织架构、业绩薪酬） 3) 行为层建设（文体活动、社会公益活动、提高文化价值理念） 4) 物质层建设（环境、标识、板报、包转、网站）
5) 企业文化的推进系统（组合机构、委员会、考核评价系统、绩效管理系统、
反馈监控系统、领导建设的推动作用）
9、平衡计分卡：
1、财务（盈利能力指标、产权利润率、现金流量）
2、客户（顾客满意度、形象和信誉、忠诚度）
3、经营流程（以顾客需求为起点，创新-经营-销售-服务）
4、学习成长（员工能力指标、企业信息能力指标、激励授权与协作指标）
10、绩效管理的意义？ 1）提升执行力
2解决目标不一致性
11、做好绩效管理的前提条件？ 1）确定企业年度经营目标 2)企业组织架构清晰
3）企业关键岗位职责明确 4）企业业务流程清晰 5）企业最高领导身体力行
12、管理没有最好只有最适合，谈谈你的看法？
即便是最先进的管理理论也有其适用范围和前提基础，都只是针对特定情形而言的，根本就没有适合所有企业的包治百病的万应灵丹，细节管理也好，战略执行也好，很难笼统评估出谁优谁劣，谁对谁错，所以没有绝对好坏之分。我们的评判标准是，流行的并非就是最好的，企业要善于补短板，只有适合自己的才是最好的。
13、假如你是刚上任的经理，你会从哪几个方面来开展工作？ 1）明确目标，制定适合本公司发展的计划。
2）把要做的事情写下来，找出重点，理出工作次序。
3）做决策前，与下属商量，找到不同意见，寻求多个方案与上司沟通，抓住关键人脉，迅速进入管理圈。
4）在碰到大的困难时，多与人沟通，不要草率做出决定
5）对本部门员工制度执行情况负责。随时对部门员工进行监督和指导，向公司提出对员工的惩罚和奖励建议，对本部门员工的专业知识培训负责。
推荐第8篇：云南农业大学学校宣传策划书
宣传计划
—云南农业大学
一.贴海报
在学校的食堂和海报区贴周期性海报,这样的话可以吸引一部分的活动客户。
就我们学校而言,有固定的3个海报区,分别是食堂门口、四栋宿舍旁边、新校区食堂，在这些地方两天贴一次海报，每一处贴一张即可，只要坚持一个月，我们就可以把相应的信息注入学生的心里。 海报我们可以控制在11:45左右贴，这样我们就可以保证海报的所贴的时间,至少可以保证到下午,或许可以保证一天,海报的大小在A3-A2之间,但是必须做出特色,要表现出主次,首先我们要表达出我们的特色,这样才能吸引客户。
海报设计:一般在第二页做实用的东西,开学的时候选择在后面附上课程时间表,在其他时候可以在网上搜些时尚的东西在后面,假如在我们学校,可以在后面附上一些与我们学校有关的公交路线等等。
经费预算：海报的数量:3*15=45张
1制作(我们自己设计可以省去)。
2彩印，就目前的价格：A2纸张一般是3元/张,相应就是135元， A3纸张一般是2.2元/张,相应就是99元。
二.做公益广告牌
为了达到宣传效果，我们可以从公益这里入手，那样我们的信息就可以保留得更久，而且效果也会比较好，我们必须把这些信息作在人流比较多的地方。
我们做公益广告的区域比较多：草地旁边、水龙头附近、卫生间墙壁、食堂的桌子墙壁等等。
经费预算：因我们接触面的限制，还有做的质量等等，都不能有个具体的价格，只能留给大家商议。
三.拉横幅
横幅在学校内部拉比较难，因为我们学校也是云南的高校，必须要有一定的校容，不算随便可以拉，这就涉及到学校内部的领导和学生会，例如移动公司在我们学校拉横幅，然而公司每年都要给学校数万元人民币，而且他们都是要在学校有活动的时候才能拉！所以我们要拉横幅的话，毕竟我们拉横幅是短期，最省钱的就是做赞助，那样的话主办方也需要横幅，我们就可以以双赢的形式让主办方去拉，而且理由也比较充分，而且我们可以提前3—5天做出来给他们，那样就能保留很长时间。
经费预算：若梅什么特殊要求的话，学校社团一般在200元左右就可以拉3-5条横幅，可以保留3—5天。
四.发单页 我们可以做一些漂亮的有用的单页，如果单页没有用的话，那我们就只是在位环境制造垃圾，再好看的单页也都是一无是处，我们必
须意识到每个人都不会把没有用的东西放在身边，更不用说叫他待会宿舍，所以我们的单页必须做出特色。
我们发单页的方式很多，而且我们也可以做的相当有价值，加入学校的社团有什么活动，我们可以免费赞助他们物质性的东西，那就是单页，我们为他们设计，在适当的位置留下我们公司的相关信息，那样我们就可以省很多功夫，而且我们也可以省一部分赞助费用，双方都做得比较乐意。
经费预算：单页一般是A4纸张，我们可以要求他们的发单量,一般控制在1000份左右,彩印是0.5元/张,总计500元,复印是0.1元/份,总计100元,建议复印。
五.宣传人员进宿舍讲解
我们可以找一些口才不错的学生作为我们的宣传员,周期性(一般一周一次,至少宣传4周)的到宿舍做宣传,我们做一些比较漂亮的有用的小单页（不能比A4纸张大）交给宣传人员，每间宿舍都去看看，那样的话也可以为公司做一些解说，也可以回答学生们的疑问，效果也会相当好，而且我们也可以有较大的把握为工作作出有效的评价，可以为公司的下一步行动做有效的参考。
经费预算：2000份左右,彩印0.5元/张合计1000元
宣传人员要5个左右还有工资！
六.在运动场附近做告示牌
运动场离不开运动，离不开学生,离不开一些运动员的姿势,所以可以在运动场附近做一些知名运动图片,同时也在适当位置做我们公
司的信息,而且可以保持至少一个运动会周期,长则是广告牌的寿命,所以我觉得这也是一个不错的宣传方式.经费预算:一般来说1m*1m的牌子应该在300元可包办下来,加上佐CT版100元合计400元
七.赞助活动
一般来说我们需要做出质量，一般来说我们赞助的活动必须要有较大的设计范围，应该忽略一些小的赞助，特别是要能在全校范围内有一定的影响力，而且我们的赞助方式必须选择合理，我们应该赞助的有钱，还必须有海报（我们帮他们设计）、单页、横幅，合计一般不要超过500元。
赵升运2010-11-3
推荐第9篇：云南农业大学网上党课第六章
你的习题成绩为：81.25分！
一、单选题，共30题，每题1.25分 1.
深刻阐述了加强和改进执政党的作风建设的重要性，提出了“八个坚持，八个反对”的要求是在（
）。
A．党的十五大 B．党的十六大
C．党的十五届六中全会上 D．党的十七大
你的答案为：C,正确 2.
党的纪律中最首要、最核心的纪律是（
）。
A．组织纪律 B．政治纪律 C．群众纪律 D．保密纪律是
你的答案为：B,正确 3. 坚持和完善民主集中制的必然要求是（
）。
A．正确处理党和群众的关系 B．正确认识民主与集中的辩证关系 C．正确处理个人与组织的关系 D．注意防止五个错误倾向
你的答案为：D,错误 4.
我们要全面贯彻党在社会主义初级阶段的基本理论、基本路线和基本纲领，迫切需要加强和改进（
）。
A．党的执政队伍建设 B．党的群众路线建设 C．党的执政理念建设 D．党的作风建设
你的答案为：A,错误 5.
民主集中是（
）。
A．坚持集体领导的基本途径和重要保证
B．科学决策的重要方法和必要环节 C．集体领导的实现形式和必经程序 D．坚持党的领导的根本途径和实现形式
你的答案为：B,错误 6.
个别酝酿是（
）。
A．坚持集体领导的基本途径和重要保证
B．科学决策的重要方法和必要环节 C．集体领导的实现形式和必经程序 D．坚持党的领导的根本途径和实现形式
你的答案为：D,错误 7.
指出切实改进党的作风，着力加强反腐倡廉见识是在（
）。
A．党的十五大 B．党的十六大
C．党的十五届六中全会上 D．党的十七大 你的答案为：C,错误 8.
第一次明确了“党风”问题是（
）中。
A．毛泽东在《整顿党的作风》 B．陈云在中纪委座谈会上
C．江泽民在中国共产党成立八十周年大会上
D．江泽民在党的十五届六中全会上
你的答案为：C,错误 9.
为了切实加强党风建设，1980 年10月，（
）在中纪委召开的座谈会上尖锐地指出：“执政党的党风问题是有关党的生死存亡的问题。”
A．邓小平B．陈云 C．邓颖超 D．毛泽东
你的答案为：B,正确 10.
党的组织纪律的核心是（
）。
A．密切联系群众 B．任人唯贤 C．民主集中制 D．四个服从
你的答案为：C,正确 11.
是否遵守党的纪律，是（
重要标志之一。
A．检验党员党性强弱 B．检验党员是否合格 C．检验党员与群众关系 D．检验党员是否拥护党
你的答案为：A,正确 12.
实行集体领导关键在于（
A．健全群众路线 B．健全民主集中制 C．健全党委制
）的）。D．健全领导方式
你的答案为：C,正确 13.
“四个服从”的原则最重要的是（
）。
A．少数服从多数
B．下级组织服从上级组织
C．全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会
D．党员个人服从党的组织
你的答案为：C,正确 14.
（ ）提出党的作风关系党的形象，关系人心向背，关系党的生命。
A．毛泽东在《整顿党的作风》 B．江泽民在中国共产党成立八十周年大会上
C．陈云在中纪委座谈会上
D．江泽民在党的十五届六中全会上
你的答案为：B,正确 15.
党的地方各级领导机关是（
）。
A．各级地方党委
B．各级地方政府 C．地方人民代表大会
D．党的地方各级代表大会和它所产生的中央委员会
你的答案为：D,正确 16.
“四个服从”是党的民主集中制的基本原则的（
）。
A．最本质的体现 B．最基本的体现 C．最重要的体现 D．最完善的体现
你的答案为：A,正确 17.
能否密切党与人民群众的关系，不断巩固党的群众基础，从根本上说是由（
）决定的。 A．党的性质 B．党的路线 C．党的方针政策
D．党的性质和党的路线、方针政策
你的答案为：D,正确 18.
共产党员增强纪律观念关键是（
）。
A．坚持党的领导
B．要正确认识党的纪律的重要性 C．听从群众意见 D．遵守党的纪律
你的答案为：B,正确 19.
党章规定：“党的各级领导机关除了（
）之外，都由选举产生。”
A．人民代表大会的代表 B．它们派出的代表机关 C．非党组织中的党组
D．它们派出的代表机关和在非党组织中的党组 你的答案为：D,正确 20.
坚持和完善民主集中制的关键是（
）。
A．正确处理党和群众的关系 B．正确认识民主与集中的辩证关系 C．正确处理个人与组织的关系 D．注意防止五个错误倾向
你的答案为：D,错误 21.
民主集中制是（
）。
A．无产阶级政党在创建过程中就形成的
B．无产阶级政党在创建和发展过程中逐步形成和确立起来的
C．无产阶级政党在发展过程中形成的
D．无产阶级政党在发展过程中确立的
你的答案为：B,正确 22.
党实行民主选举的原则是为了避免（
）。
A．任人唯亲
B．任人唯贤和办事公正 C．宗派主义和任人唯亲 D．任人唯贤
你的答案为：C,正确 23.
党执政的核心理念是（
）。
A．立党为公、执政为民 B．全面建设小康社会 C．全心全意为人民服务 D．艰苦奋斗
你的答案为：A,正确 24.
十八大党章第十条指出：“党是根据自己的纲领和章程，按照（
）组织起来的统一整体”。
A．密切联系群众的原则 B．民主集中制
C．一切从实际出发的原则 D．人民的意志
你的答案为：B,正确 25.
（
）是党的全心全意为人民服务宗旨的具体体现。
A．群众纪律 B．政治纪律 C．组织纪律 D．保密纪律
你的答案为：A,正确 26.
马克思和恩格斯在建立共产主义者同盟和第一国际的时候就把（
）的原则作为他们的组织活动方式的基本准则。
A．民主和集中相结合
B．集体领导和个人负责相结合 C．理论联系实际 D．密切联系群众
你的答案为：A,正确 27.
能否密切党与人民群众的关系，不断巩固党的群众基础，直接的因素是（
）。
A．党的路线 B．党的性质 C．党的作风 D．党的方针政策
你的答案为：C,正确 28.
（ ）是党的领导的最高原则之一。
A．民主集中 B．个别酝酿 C．集体领导 D．会议决定
你的答案为：C,正确 29.
党的宗旨是（
）。 A．立党为公、执政为民 B．全面建设小康社会 C．全心全意为人民服务 D．艰苦奋斗
你的答案为：C,正确 30.
党的各级组织要按规定实行（
），使党员对党内事务有更多的了解和参与。
A．账目公开 B．政务公开 C．党务公开 D．常务公开
你的答案为：C,错误
二、判断题，共25题，每题1.25分 31.
党章规定：“凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、个别决定的原则。”（
）
你的答案为：错,正确 32.
党的群众路线包括：一切为了群众、一切依靠群众、密切联系群众。（
）
你的答案为：错,正确 33.
党章规定：“党禁止任何形式的个人崇拜。”（
）
你的答案为：对,正确 34.
坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋是我们党受到人民群众拥护、取得革命和建设不断胜利的奥秘之所在。（
）
你的答案为：对,正确 35.
毛泽东在粉碎“四人帮”后，着重阐述了继续发扬党的思想方面和作风方面的优良传统，继承党的三大作风问题。（
）
你的答案为：错,正确 36.
民主集中制的民主，是党员和群众的意愿、主张的充分表达和积极性、创造性的充分发挥。（
）
你的答案为：错,正确 37.
党风，包括党的各级组织和党员个人在思想、政治、组织、工作、生活等各方面表现出来的一贯的态度和行为。（
）
你的答案为：对,正确 38.
党的人事纪律是党的组织和党的干部在选拔、任用、调配干部时必须遵循的原则、制度和程序（
）
你的答案为：对,正确 39.
党的组织纪律是处理党的各级组织之间、群众与党的组织之间关系的纪律。（
）
你的答案为：错,正确 40.
艰苦奋斗精神作为历史范畴，不同的时代具有不同的内涵，艰苦奋斗精神所包含的勤劳俭朴、拼搏进取、勇于创造、甘于奉献的基本内容也会随着时代的变化而改变。（
）
你的答案为：错,正确 41.
党的外事纪律是所有涉外活动必须遵守的行为准则。（
）
你的答案为：对,正确 42.
干部的任免、调动和处理必须坚持党委半数以上成员集体讨论决定。（
）
你的答案为：错,正确 43. 民主集中制既是党的根本组织原则，也是群众路线在党的生活中的运用。（
）
你的答案为：对,正确 44.
坚持解放思想、实事求是的思想路线和思想作风，是我们党顺应时代潮流、永葆先进性的根本要求。（
）
你的答案为：对,正确 45.
人民群众是实践的主体，是历史的创造者，是社会变革的重要力量。（
）
你的答案为：对,错误 46.
十八大党章规定对党员的纪律处分有五种：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。（
）
你的答案为：对,正确 47. 农奴主的纪律是饥饿的纪律，资产阶级的纪律是棍棒的纪律。（
）
你的答案为：错,正确 48.
党章规定：“党的各级领导机关，除它们派出的代表机关和在非党组织中的党组外，都由党任命。”（
）
你的答案为：错,正确 49.
形式主义的要害是大搞形式、不务实效、劳民伤财。（
）
你的答案为：错,正确 50.
党的纪律，简称党纪，是指党的各级组织和全体党员共同遵守的党外行为准则。（
）
你的答案为：对,错误 51. 马克思主义政党要保持自己的先进性，完成肩负历史使命，必须有严明的纪律。（
）
你的答案为：对,正确 52.
民主集中制的集中，是全党意志、智慧的凝聚和行动的一致。（
）
你的答案为：对,正确 53.
开展批评与自我批评的方针是“惩前毖后，治病救人。”（
）
你的答案为：错,错误 54.
新世纪新阶段做好对大学生进行党的优良作风教育，要从思想上提高对大学生进行党的优良作风教育重要性的认识。（
）
你的答案为：对,正确 55. 我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，只有纪律严明，才能步调一致地前进。（
）
你的答案为：对,正确
三、判多选题，共25题，每题1.25分 56.
党的纪律的重要性有（
）。
A．是贯彻执行党的路线、方针、政策的重要保证
B．是维护党的团结统一的重要保证 C．是保持和巩固党同人民群众血肉联系的重要保证
D．是改革开放顺利进行的重要保证
你的答案为：ABCD,正确 57.
铁的纪律有三个方面的含义，它们指的是（
）。
A．强制性 B．不可违背行 C．严肃性 D．统一性
你的答案为：ACD,正确 58.
加强党的建设的重要性和紧迫性包括（
）。
A．是开创改革开放和现代化建设新局面的必然要求
B．是全面贯彻党的基本理论、基本路线和基本纲领的迫切需要
C．是党战胜各种困难和风险、不断取得事业成功的根本保证
D．是党永远立于不败之地的重要保证
你的答案为：ABCD,正确 59.
选拔干部时，要努力实现干部队伍的（
）。
A．革命化 B．年轻化 C．知识化
D．专业化 你的答案为：ABCD,正确 60.
实行民主集中制要（
）的政治局面。
A．努力创造又有集中又有民主
B．努力创造又有纪律又有自由 C．努力创造又有统一意志又有个人心情舒畅
D．努力创造生动活泼
你的答案为：ABCD,正确 61.
“四个服从”的原则指的是（ ）。
A．少数服从多数
B．下级组织服从上级组织
C．全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会
D．党员个人服从党的组织
你的答案为：ABCD,正确 62. “六条基本原则”的关系是（
）。
A．相互联系
B．相互对立 C．相互依存
D．不可分割
你的答案为：ACD,正确 63.
关于党风的叙述，正确的有（
）。
A．来源于思想 B．形成于实践 C．表现于行动
D．涉及党的建设各个方面的综合性问题
你的答案为：ABC,错误 64.
“六条基本原则”是（
）。
A．党内民主与党内集中的有机统一
B．我党九十多年实行民主集中制丰富经验的结晶 C．健全党内政治生活和组织制度的根本依据
D．处理党内关系的最高准则
你的答案为：ABCD,正确 65.
加强党的纪律要从（
）入手。
A．既要坚持党的领导，又要注重自身创新
B．认真学习党的纪律，增强纪律观念，明确纪律与自由的关系，维护党纪国法的严肃性
C．以党纪为准绳，严格要求自己 D．既要洁身自好，又要敢于斗争
你的答案为：ABCD,错误 66.
党的纪律具有（
）的特点。
A．党的纪律是铁的纪律 B．党的纪律是自觉的纪律
C．党的纪律是铁的纪律和自觉的纪律的统一
D．党的纪律是根据党章制定的 你的答案为：ABC,正确 67.
党的三大优良作风指的是（
）。
A．理论联系实际的作风 B．密切联系群众的作风 C．批评与自我批评的作风 D．全心全意为人民服务的作风
你的答案为：ABC,正确 68.
正确认识民主与集中的辩证关系，必须（
）。
A．摆正个人在组织中的位置 B．拥护党的领导
C．坚决执行党的政策和决定 D．学习党的政策方针
你的答案为：AC,正确 69.
新时期坚持和完善民主集中制要注意的问题有（
）。
A．正确处理党和群众的关系 B．正确认识民主与集中的辩证关系 C．正确处理个人与组织的关系 D．注意防止五个错误倾向
你的答案为：BCD,正确 70.
实行集体领导和个人分工负责相结合的原则，有利于（
）。
A．从领导制度、组织制度上防止个人专断
B．保证领导机关内部发扬民主，集思广益
C．提高决策的民主性和科学性 D．增强党与人民群众的联系
你的答案为：ABC,正确 71.
下面属于民主集中制的基本原则的是（
）。
A．“四个服从”的原则
B．民主选举的原则 C．定期报告的原则 D．相互沟通的原则
你的答案为：ABCD,正确 72.
做到“四个服从”是（
）的必然要求。
A．实现党的正确领导
B．增强党的和谐 C．提高党的战斗力
D．发挥党的创造力
你的答案为：ABCD,正确 73.
在共产党员看来，遵守党的纪律是（
）。
A．服从党和人民的意志 B．维护党和人民的利益 C．尽自己应尽的义务和责任 D．完成党员的任务
你的答案为：ABC,正确 74.
定期报告的原则（
）。
A．确立了党在人民群众中的地位
B．明确了党的代表大会在党内的重要地位
C．指出了党的委员会在党内的重要作用
D．明确了党的领导的重要性
你的答案为：BC,正确 75.
党章规定，凡属重大问题都要按照（
）的原则。
A．集体领导
B．民主集中 C．个别酝酿 D．会议决定
你的答案为：ABC,错误 76.
属于“五个错误倾向”是（
）。
A．片面强调“集中” B．片面强调“民主”
C．仅仅停留在“空洞的原则”层面
D．从理论上根本否认“民主集中制”作为党的根本组织制度和领导制度
你的答案为：ABCD,正确 77.
毛泽东的“两个务必”的具体内容是（
）。
A．务必使同志们继续地居安思危，增强忧患意识
B．务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风
C．务必是同志们继续地坚持全心全意为人民服务的宗旨
D．务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风
你的答案为：BD,正确 78.
党员在享有民主和自由的同时，要坚决反对（
）。
A．专制主义 B．自由主义 C．无政府主义 D．官僚主义
你的答案为：ABCD,错误 79.
党的纪律包括（
）。
A．政治纪律、组织纪律
B．群众纪律、宣传纪律 C．人事纪律、经济纪律 D．外事纪律、保密纪律
你的答案为：ABCD,正确 80.
贯彻执行民主集中制（
）。
A．不能离开民主讲集中 B．不能离开集中讲民主 C．要把二者有机地统一起来 D．要割裂二者的关系
你的答案为：ABC,正确
推荐第10篇：云南农业大学大学语文期末作业
一、
学习大学语文的心得体会
这学期的大学语文是我上过最有意思的课了。老师的幽默风趣，同学的积极活跃，在课堂上还能学到很多。看了十三个专题以后，我的文化水平有额很大的提高。
下面，我就说一说看了《杰出的浪漫主义诗人屈原和《楚辞》》所了解到和学习到的。
屈原（约前 340 年——约前 278 年）屈原名平，字原，具有“美政”思想，向往贤能政 治，主张建立正确的法度， 使国家富强。被流放后，创作了许多悲愤沉痛、忧国忧民的诗歌。 屈原是我国文学史上第一个伟大的爱国诗人， 他开始了诗人从集体歌唱到个人独立创作的新 时代。 他是我国文学史上第一个作家， 他的诗歌创作标志着我国文学史上从集体歌唱到个人 专著的新纪元。
楚辞渊源于楚国的文化，来源于楚国的民歌。它是战国后期发展起来的楚国诗歌的总称， 是公元前四世纪到三世纪间由楚国屈原等人在民间歌谣的基础上进行加工、创造而成的一种 新的诗歌形式。它的句式参差错落，打破了《诗经》以四言为主的格调；篇幅也较长，而代 之以从三言到七八言的参差不齐的形式， 而想象丰富、词采瑰丽的艺术风格又是我国文学浪 漫主义的远祖。 这些都宜于反映更为复杂的思想内容。楚辞多是“书楚语， 作楚声， 纪楚地， 名楚物”的作品，与楚地的地理环境、风俗习惯相一致，具有浓厚的地方色彩。汉代人把这 种别具风格的文体称为“楚辞” ，以后又称为“骚体” 是我国浪漫主义文学创作的源头。
《九歌》是屈原在民间祭神乐歌的基础上，为朝廷举行大规模祭奠所创作的祭歌，并以古 代乐歌为名。 《湘夫人》是《九歌》祭神乐歌中的一篇，和《湘君》是一个整体，分别祭祀 一对配偶神——湘水男神和湘水女神。 这是两首十分优美动人的恋歌。 此诗题目为 《湘夫人》 ， 但抒情主人公却是湘君， 全诗抒发了湘君等候湘夫人不来的怅惘心情。 虽然表现的是神与神 的爱恋，却也曲折地反映了现实生活中人们的爱情生活，特别是诗中对美好理想的追求，全 诗以湘君的口吻， 抒写了他自己在约会地点久候湘夫人不来的怅惘、懊恼心情和一系列的心 理活动， 表现了湘君对湘夫人的深挚爱情和对幸福美满生活的执着追求。 表现了诗人屈原始 终一贯的积极进取精神。
《湘夫人》是湘君的独唱，它以湘君赴约不遇的复杂变化的跌宕起伏的心情为中心线索， 描述了感情变化的流动轨迹： 忧愁→懊恼→追悔→恍惚→幻想→宽解， 这种感情流程像一条 抛物线，有开端、有发展、有高潮、有平缓，线索清晰，结构完整，既起伏跌宕，又融会贯 通。这种将景物、人、事、现实、追忆、理想、幻想都熔铸在一时的心理活动之中，既构筑 了一个丰富多彩又完整和谐的艺术整体， 又渲染了一种扑朔迷离的悲凉的环境氛围， 充满了 浓厚的生活气息，提供了丰富的想象空间。形象地描绘湘君哀怨、忧愁、爱慕、怀念等复杂 的内心感受，把抽象的东西形象化，富有表现力。 “鸟何”“罾何”“麋何”“蛟何”四句， 以景衬情，衬托出湘君内心的焦急和极度的懊丧。屈原用“香草”“芳椒”等高洁雅致的事 、物来寄托感情，描摹理想。 一方面表现了湘君对湘夫人的爱恋仰慕，用心良苦，另一方面 也成为屈原廉洁志行和追求美好理想的象征。 “寄情于物”“托物以讽”也是以屈原为代表 、的浪漫主义风格的体现，诗歌的语言单纯自然而又情味幽深。
二、
读《人间失格》有感
人之沉沦常源于自身性情本不属于这个世界，但却一心想要融入这个世界。这个世界构架于这个世界主流人的性情之上，这个世界主流人群的人格基础是什么样的，这个世界的主流社会就是什么样的。在这个世界，多数人的选择就是“正常”，多数人的追求就是“主流”。
然而这个世界并非都生存着这样一群的主流人类。相对来说，非主流的是少数人群，或者说是非主导人群。非主流人群被主流社会歧视、边缘、精神同化、异类教化也属寻常。主人公叶藏，性情特异，却仍因想被世人认同，想被世人所爱而用作怪的伎俩来取乐、取信众人，更是想通过这样的手段来掩饰真正的自我。可这常常被戳穿的伎俩，又常常带来局促的不安。而自我否定和自我伪装又不断地使人格被撕裂。
叶藏终未能感到可融入于这个世界，最后选择了过早的离开，这是个他难以归属的世界。这是对内心真实之压抑和对社会真实之恐惧双重导致的。作者太宰治和《罗生门》作者芥川龙之介的自杀又何尝不是如此呢？
想必只有未被分裂的、完整的人格方能成为最坚忍的人格。有时候，在残酷的现实世界中，能坚强而不堕落的活下来的，并留下其著作、思想和伟绩的人，更能促进社会的进步，改造和净化主流社会的行为认知。当然，太宰治和龙之介用其笔墨和血泪倾吐的自我真实，其对主流社会中伪饰的控诉更是极具震撼的。
既想取悦于主流社会，然其本性自我又是非主流的人格基础，那么这种冲突必然导致人格的分裂，导致最终人无法承受这种分裂而选择的生命之终结。药方可能也很简单，对主流社会的种种异于自我人格基础的行为和表现给予包容和理解，然又不深陷其中，不出卖自我的真实人格，在自我感知的基础上，在现实的精神和行为世界中践诺自我的真实，践诺自我的人格完整和独特之美。这其实就是你给这个世界留下的一缕光芒。
而放弃自己的生命，同时也就意味着你放弃了这种包容和坚忍，放弃了对自我真实人格的一种认同。这是对主流社会的否定和舍弃，更是对自身人格的否定和舍弃。
对自我的真实否定，就会沉迷于伪饰，就会失去真实，造成自我对这个世界的恐惧，对他人的防备，最终就会把悲戚、懦弱、卑微、颓废留存于这个世界！自杀者，因不融于世或不忍于世而选择离开。
尼采属于 “强”的虚无主义者，表现是强者，但是太宰治是“弱”的虚无主义，表现是懦夫——这里的强与弱，只是一种浮在存在之上的姿态，本质上到底还是一致。叶藏悲在无法消除内心的巨大恐惧。这个巨大的恐惧源于对人类复杂的恐惧，源于对自我内心真实感受的自我否定的恐惧。因为恐惧而成为胆小鬼，“胆小鬼连幸福都害怕，碰到棉花都会受伤”这句话真实地刻画了主人公内心深处的苦闷，以及渴望被爱但又因为恐惧而没有爱的能力的痛苦。主人公因为渴望爱而未能择善而友，因为恐惧爱的失去而搞笑取乐于众，因为恐惧而没有爱的能力，更因为没有爱的能力而恐惧被他人爱的太深，这着实是循环不止的悲痛。其实主人公彻底否定了自己真诚和善良的真性情，反去夸大了因为掩盖自身真实而产生的恐惧。世上，也从没哪个否定自我真实的人会具备包容和坚忍的品质。
人应该活的真实，活在不真实的面具下的灵魂，终究是含泪带笑的恐惧和悲苦。真实的人才是最坚强的人。
三、
11、简述李清照词的艺术特色。
一、词作刻画了清丽高洁，孤愁哀婉的抒情女主人公形象
与“花间派”代言体的闺怨词及大多数前人和同时代词作的抒情者在词外（即代闺中女性抒情或借词作的叙写抒词家之情）相比，李清照词的抒情者则既抒词中之情，又抒自家之情；既在词外，又在词内。在李清照为数不多的存留下来的词作中，几乎每一首词作，都塑造了一个形象鲜明、个性独具的女主人公形象。李词中的抒情女主人公形象，随作家年龄身份、生活经历、思想感情的衍变而显示出鲜明的不同的性格特征。
李清照早年生活比较平静安适，从小就阅读了大量的文学作品，受到良好的文学熏陶，养成了较高的文学素养，和聪慧高洁、活泼开朗的品格。她的早期词作中的表年女性形象，就带有这一鲜明的品格特征。“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汁轻衣透。
见有人来，袜铲金钗溜，和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。”（《点绛唇》）几个细节、数件物事、一串动作，就塑造了一个轻盈活泼，妩媚羞涩，天真烂漫的少女形象。
婚后的李清照与丈夫志同道合，诗酒相洽，感情深笃，少了几分少女的欢快和娇羞，而多了几分少妇的率直和大胆。其笔下的抒情女主人主形象则更具备了感情真挚浓烈，才华超拔不群，志趣高洁开阔，格调清新明净，境界清丽自然的特征。这些抒情女主人公形象，既深溺于夫妻姊妹的爱情亲情，更追求自我精神的广阔发展。“红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”（《一剪梅》）这是李清照为怀念结婚不久即因故离家远行的丈夫而作的一首抒情小令，它强烈地抒发了对丈夫的深情至爱，和各处一方的相思之苦，感情深沉热烈，格调自然人性，表达率性大胆。她的词虽多是描写寂寞的生活，抒发忧郁的感情，但从中往往可以看到她对大自然的热爱，也坦率地表露出她对美好爱情生活的追求。
李清照南渡后的词和前期相比迥然不同。国破家亡后政治上的风险和个人生活的种种悲惨遭遇，使她的精神很痛苦，因而她的词作一变早年的清丽、明快，而充满了凄凉、低沉之音，主要是抒发伤时念旧和怀乡悼亡的情感。
靖康之难被迫难渡，和丈夫病故家破人亡，成为李词前后期的分界。一连串变故和打击，以及生活的困顿，使后期李词中的抒情女主人公形象，由前期的清纯少女和清丽少妇，变成了一个饱经忧患、愁寂哀婉的中老年嫠妇。 “落日熔金，暮云合璧，人在何处？染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许？元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨？来相召、香车宝马，谢他酒朋诗侣。
中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。铺翠冠儿，拈金雪柳，簇带争济楚。如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。不如向、帘儿底下，听人笑语。”（《永遇乐》）经历了国破家亡夫伤的惨烈之痛，变得心有余悸，格外敏感了：即使是在“元宵佳节，融和天气”里，也无端的担忧风雨的不期而至，也排遣不了“人在何处”哀痛伤感；宁可谢绝酒朋诗侣的邀请，寂寞自处，去“帘儿底下，听人笑语”，来压抑自己对故国家园的思念哀愁。又如《清平乐》中“今年海角大涯，萧萧两鬓生华”的悲伤，《孤雁儿》中的悼亡情绪，都是在国破家亡、孤苦凄惨的生活基础上产生的，所以她的这部分词作正是对那个时代的苦难和个人不幸命运的艺术概括。
李清照正是凭借她独具的才华，真挚的感情，高洁的志趣，清丽的境界，塑造了从清纯少女和清丽少妇到哀婉婆妇的、既各自鲜明独立又前后联结发展的完整的系列知识女性形象，成为我国古代文学史上独一无二的、集中展现高智商高情商而又高洁哀婉的知识女性的画廊。这是李词艺术上一个最显著的特色，也是李词对中国文学的一个独特的贡献。
二、描写了情景交融，连贯流动的日常生活化场景
易安词的第二个显著特色，就在于常常选取日常的闺阁物事、庭院景色、生活场景，并以情入景，以情统景，来塑造形象，抒发感情；“她善于把感情作为一种发展、流动的过程来表现和抒发”。
在个人际遇发生重大变故之前，作为封建时代的贵族女子，李清照的主要生活自然离不开闺阁和庭院，因此易安词大都选取日常的闺阁物事和庭院景色，也就不足为奇了。可贵之处在于她既能寄情于物、移情于景，真正做到意物相随、情景交融，又能做到以情率物、情胜于景：而远不仅仅是托物表意、借景抒情。“
不仅如此，李清照在词作中，还善于随感情心绪的变化发展的需要，捕捉描绘连贯的、而非零散的，流动发展的、而非静止拼杂的日常生活场景和片断。在李词中，总有一个与外在的抒情者——词人相一致的内在的抒情女主人公，在看在听、在乐在愁，活动其间，并贯串始终；而不象别的词家的词作，其中的人事、物景，往往全部或仅仅听凭于外在的抒情者的安排拼接、调动摆布。如果我们把许多其他词家的词作中所描绘的场景，比作儿张拼接在一起的幻灯片，那么，易安居士笔下的场景，则是一段反映日常生活起居往来的电影，既不乏蒙太奇的手段，又具有连贯流动的段落特点，两相比较，两者带给读者的视听效果、艺术感受，无疑高下立判，是不可相提并论的。
三、语言清新自然，纯净优美，具有大众化和口语化的特色，广为人们传颂。
词不同于诗，词本身是用来歌唱的。这就要求词的语言大众化，口语化，既便于唱，义便于听。易安词的语言尤其注重了词的这一本色要求，这构成了易安词在艺术上的又一重要特色。
易安词浅近自然，明白如话，家常易懂。从今天来看，仍然是大众家常口语，甚至比某些让中学生痴迷的流行歌曲的歌词还要浅俗易懂，没有一点“掉书袋”的文人的酸气。而更难能可贵的是，易安词还既剔除了下层民众口语中的但语鄙词，又远离了流行当时词坛的咆词丽语，仿佛雨后莲花，纯净清新如洗，真正做到了化俗为雅，扭转了自柳永形成的“大得声称于世，虽协音域，而词语尘下”的俗艳词风，——后人称赞李词“用浅俗之语，发清新之思”,确实的当。品味易安词的语言特色，总难免让人联想到李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，和李白的“举头望明月，低头思故乡”这样的已化为今天人们日常语言的千古名句，感叹于他们惊人的语言创造力和表现力。
总之，李清照词是我国古代文学史上特别优美而又忧伤的一页，不仅其艺术上的许多特点，值得今天的诗歌创作者借鉴。无论是李清照前期的词还是后期的词，在抒情艺术上都表现了很高的成就，深刻的思想内容通过完美的艺术技巧表现出来，形成了一种属于她白己的风格—易安体。为词苑增添了活力，同时也为后代作出了榜样，在词的创作实践上独树一帜。李清照的词在语言方面有着很高的造诣，善于运用通俗的语言铺成极其精巧、细腻的画面，婉约清新、豪放深沉，而又意境高远。单是她所创造的“从清纯少女和清丽少妇到哀婉婆妇的、既各自鲜明独立又前后联结发展的完整的高智商高情商系列知识女性形象”，就应该在文学史上给予更高的评价。此外，她也精通音律，所以她的词声调和谐，音韵流传。易安的词已形成鲜明的个性风神。
12、谈谈李清照前后期词作风格的区别。
一、相同点
（一）李清照前后期词都具有感情强烈奔放的特点，然而表达这种感情的方式又不是爆发式的呼喊，而是很讲究形式和技巧的。如前期词《点降唇》（蹴罢秋千，起来慵整纤纤手）这首小词，描写少女好奇而羞涩的情怀，感情质朴真挚，作者用“溜”、“走”、“回首”、“臭”四个动作，把一个芳华少女这种情怀活灵活现地描画出来。后期词感情更加奔放。如《武陵春》中“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”一句，写出了作者愁浓似海，不可估测，却又没有正面写愁，而用有形的舟载不动无形的愁来反衬愁的无穷无尽。
（二）李清照的词作敢于创新，这在她后期词中都有鲜明的表现。例如，她的前期词《如梦令》中“肥、瘦”二字，后期词作中创造新语数量更多。如《永遇乐?元宵》中的“落日熔金，暮云合壁”句，《武陵春》中的结句等等。另外，她的名作《声声慢?秋情》开头就用了七对叠字，更是前无古人，后无来者，韵味无穷。
二、不同点
（一）语言风格上。
其前期词的语言清新自然，欢快美满，偶尔有点闲愁点缀。如小词《如梦令》中绘了一幅夕阳、碧水、青草、藕花、鸥鹭动静结合，相映成趣的美景。一群少女游玩归来，“争渡，争渡”，写出了少女的顽皮，将人物当时的心情写得活灵活现。而后期的词以悲凉凄苦为主。其中愁苦与前期相比强烈沉重了许多。如“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”等句无不描绘出一个消瘦，苍老，愁绪满怀的女人形象。
（二）对意象的选取上。
李清照的词中用了“酒”这个意象，但是前后期词中的“酒”并不相同。前期有“浓睡不消残酒”、“东篱把酒黄昏后”等，其中的酒意，不是欢愉的游兴诗意，就是闲处的无聊和散愁闲情。而后期则大大不同。“新来瘦，非干病酒，不是悲秋”等，其中的酒意再无以前之欢快的兴致，而是充满了愁情和悲苦，词人借酒浇愁，然而由于愁浓的得不到片刻的止息。
（三）选取的题材上。
前期词中多以少女闲游、少妇闲愁等作为题材，如《如梦令》、《醉花阴?九日》等都是如此。而后期词作题材有了明显的变化，例如她的名作《渔家傲》，这首词在题材上选用了自己走投无路、学无所用的心境，用“星河”、“帝所”、“天语”、“蓬舟”、“三山”等意象，以惊人的想象力把它们融合在一起，写出了词人的心情，词人前期作品中并无此类。
李清照的词作，在当时的历史条件下，起过积极的作用，在后世某些具体情况下，也有它的社会效果。就是在今天，她的大部分词作，也还有一定的社会意义和艺术价值。对她的词作里表现的那些比较感伤的情绪，我们应该综合其出身和时代环境来理解。至于她的艺术技巧，那就更应当为我们所继承。
第11篇：云南农业大学本科生毕业论文撰写
科类管理学编号（学号）20133122
51陈光标慈善事业与管理学
Chen Guangbiao charity and management
范博
指导教师： 韩利红 教授
云南农业大学昆明黑龙潭650201
学院：建筑工程学院
专业：工程造价年级：2013级
提交日期： 2014年5月
答辩日期：
云南农业大学
2014年5月
陈光标慈善事业与管理学
范博
(云南农业大学，建筑工程学院，云南昆明 650201)
摘要：通过观看中国教育1台《从小商贩到企业家-陈光标》，依据管理学有关知识得出;企业家不仅仅要学会管理好企业，也需要构筑自身价值或者说是企业文化。可用陈光标的一句话概括;用 “以口袋鼓起脑袋、以精神变来物质”为特征的崭新生产方式来进行企业管理和自我价值的实现。即名也是企业的品牌价值，是他的无形资产，就好比出名后的义丐已经不再是无产者，而是变成了无形资产者，只要反过来通过义丐酒、讨债公司的运作而整合产业链，义丐的无形资产就会变成有形资产。而这种无形资产我们可以认作为管理学中的企业文化。
关键词：陈光标；慈善；义、利；管理；企业文化
2012年12月18日，由品牌中国产业联盟与中国国际商会联合主办的2012品牌中国年度人物评选活动，将拥有“中国首善、亚洲首善”之称的陈光标授予了“2012品牌中国首席营销大师”称号。主持人开场就称陈光标为“碳哥先生，慈善家，企业家，歌手，大魔术师，歌手。”主持人也引用了评委会给出的获奖理由：他是一位善用营销的慈善家，他是一位不折不扣的营销家，他是一位为百姓做好事的好人。2012年，他依然高调，用实际行动践行和传播慈善理念，有力诠释了慈善与营销的完美结合。他们将陈光标看做慈善家与营销家集于一身的人物，认为他还是另外一个矛盾体，即陈光标既是一个教师爷，也是一个活教材，2012年的陈光标给整个社会上了两堂课，一门是慈善课，一门是营销课。下面就让我们分析了解陈光标和他给我们的启示。
1 陈光标从小商贩到企业家的演变
1.1 艰苦创业期
陈光标于1968年出生于江苏安徽的一个小山村，他十岁就开始苦钱(曾经捡过破烂)，十二岁卖粮，甚至开始租车卖东西，十四岁就成为的当时乡上唯一的万元户。他二十二岁离家到南京创业，2002年创立了第一个公司。
1.2 陈光标的创业小故事
1.2.1 从万元户到一无所有
陈光标在成为万元户不久后也因为一次失误而落魄：他有一次到批发市场进了一批鞋，但是拿到市场卖了后不久便惹来了**，原来他也不晓得他的这些鞋是假的，当消费者集中
来找他时他不得不赔偿。因而又沦落为一无所有。
1.2.2 道德品质和慈善的小小体现案例
陈光标在读九年级的时候就挑水卖，一分钱随便人家喝，他用这些钱来买上学所需的书籍，从来不会给家里要钱，而且还经常有多余的钱，他利用这些多余的钱为邻居家的小孩子买书，在班会上老师激励了他，而他也十分高兴的到处宣传，他在节目中说，他那不是炫耀而是要让更多的人知道帮助他人的快乐他要用自己的行动来激励他人，带动他人，助推慈善的发展。
1.2.3 陈光标给我们的慈善课和营销课。
他认为; 慈善课是以利行义，是弘扬社会责任的时代精神，而营销课则是以义成名，再以名取利，最为经典的案例是，他注册“陈光标大好人”商标，并推出了暖茶凉茶饮料，挥师杀入快速消费品领域。陈光标这种因慈善义举而名利双收的举动，世俗的思维又会盯在陈光标的名利上说事，诸如高调是为了出名，慈善是为了谋利，诸如此类的风凉话不绝于耳。
在陈光标看来，我认为义就是社会责任，名即为品牌价值，利即是盈利模式，在信息时代和市场经济经纬交织的社会背景下，义可以通过信息传播而生名，而名再反过来作用于产业链就能生利，这一机制恰好解决了义和利的矛盾，而解决的方式则是通过名来实现的。
在漫长的历史进程中，义和利一直是对立的，以至于整个社会充斥着重利轻义、见利忘义的不良风气，原因恰恰在于，名的作用没有发挥出来，这使得义只会令义士吃亏，好人没好报，于是就大都不学好。而时代发展至今天，名终于可以反过来调节义和利的矛盾了——有义就有好名，有好名就有大利益，不义就会有恶名，而恶名就会反过来剥夺利。
这一道理不仅适用于个人品牌，也适用于产品品牌，那个臭名昭著的黑心馒头，不是反过来砸了自己的招牌吗？那个津津有味的良心油条，不是因为有义而名利双收吗？
名，即是营销界津津乐道的品牌价光标其实一直在用自己的行为在自觉弘扬社会责任，同时也收获了个人品牌，从而将义能生名、名能生利的道理生动地演绎在大众面前。
看看陈光标的表白——“慈善和环保不是营销出来的，是真金白银做出来的。这些年来我捐赠款物数以亿计，其中并没有刻意营销，但是不计收益、真诚奉献的过程反而带来了很好的营销效果”。
传统的慈善观是不会酝酿出“先富带后富、实现共同富裕”的先富群体的，他们只是那些境界较高的财主们在舆论的期许和政府的引导下，以主动自觉的形式拿出善款以进行财富再分配，以缓解社会的贫富分化。
这种慈善模式只会把善款变成贫民和难民的救济款，而不会在根本上消除贫困以实现共同富裕，所以，在陈光标之前，我们还没有看到哪个慈善家把所谓的善款变成助民创富的义资，去投向整个社会的草根群众并通过培训教育等形式帮助他们自主创业。
以义丐徐超为例，他在2008年为汶川大地震捐款而感动国人，并获得了义丐的美名，在策划他当明星的过程中，我为他设计了义丐酒、讨债公司等多个项目并奔走呼吁，但四年来，没有一个先富群体主动自觉的站出来将善款变成投资，帮助义丐摆脱乞讨生涯，以至于在他成名将近5年后的今天，这个年逾七旬的老人，却不得不冒着刺骨的寒风，继续在南京江宁的街头乞讨谋生。
如今，陈光标已经以其个人化、个性化的高调慈善成功勾画了义能生名、名能取利的慈善链条，而义丐徐超既有义、也有名，但还没利，所以不得不继续乞讨，但名也是他的品牌价值，是他的无形资产，出名后的义丐已经不再是无产者，而是变成了无形资产者，只要反过来通过义丐酒、讨债公司的运作而整合产业链，义丐的无形资产就会变成有形资产。
有谁知道，这正是信息时代赐给全世界的无产阶级以实现翻身解放的新办法呢？有谁知道，这正是中国乃至整个人类社会走向共同富裕的唯一路径呢？又有谁知道，陈光标和义丐徐超这一穷一富的两个义士，正为整个社会带来一种“以口袋鼓起脑袋、以精神变来物质”为特征的崭新生产方式呢？
2 应用管理学分析陈光标的慈善事业
2.1 发挥企业家在企业文化建设中的主导作用。
我们都知道领导者在企业文化建设中发挥关键作用：领导者追求什么，提倡什么，反对什么，用什么样的价值观去要求部下，用什么样的理性和信念去引导部下，将会对企业文化的形成和发展发挥关键性的作用。领导者应该在企业文化的建设中起示范和表率作用。
陈光标作为一个公司一个企业的高级管理者真正的做到了“身教而不是言教”，我们可以把他看成是两个角色;第一是设计师，在企业发展中使组织机构适应企业的发展；第二个是牧师，要不断布道，使员工接受企业文化，把员工自身价值和企业目标的实现结合起来。
2.2 名利如草芥，都是义的副产品。
对于陈光标我认为他首先是一个慈善家，是一个义士，是社会责任的自觉践行者、探索者和创新者，其次他才是一个营销家，在陈光标身上，社会责任是第一位的，而个人品牌和盈利模式则分列第二位和第三位。名利好比大多数企业追求的经济利益，而义正式社会所欠缺，一旦名利观在企业中超过义，我认为企业不会长久发展，同时也会损坏消费者的利益。在电视剧中，我们不难看到企业因为非法营利或者竞争而倒闭的案例。因此，作为企业管理者应该科学管理企业向着好的，正确的轨道发展壮大。
2.3 用回报社会的方式实现企业和自我的发展。
我们都知道企业文化是一种渗透在企业一切活动之中的东西，他是企业的灵魂所在。企业的灵魂外化到企业经营管理的一切活动中，则表现为企业的个性。企业文化具有导向，约束凝聚激励和协调功能。
陈光标的慈善事业也可以看作是他对企业文化内容的基本看法，他的一切行动似乎都
围绕回报社会，事实上也正是这样让他和他的企业充分领悟了企业的最终目标是回报社会，而这必将使企业更具活力和生命力，也更容易受到社会的接受认可和欢迎，是企业个人和社会的三者成功。
[参考文献]
[1] 刘燕娜，郑少红·管理学[M ] ·北京：中国农业出版社
[2] 《云南农业大学学报》
[3] 《云南农业大学本科生毕业论文格式标准规范》
[4] 《标准化工作导则编写标准的一般规定》（GB1.1-81）
[5] 《出版物上数字用法的规定》（GB∕T15835 -1995）
[6] 《陈光标资料》
[7]其他
[参考文献]
[1] 刘燕娜，郑少红·管理学[M ] ·北京：中国农业出版社
[2] 《云南农业大学学报》
[3] 《云南农业大学本科生毕业论文格式标准规范》
[4] 《标准化工作导则编写标准的一般规定》（GB1.1-81）
[5] 《出版物上数字用法的规定》（GB∕T15835 -1995）
[6] 《陈光标资料》
[7]其他
第12篇：云南农业大学 语文作业 级
学习心得
《与远古神话》学习心得
《诗经》
如果把《诗经》比作一株植物，我想，莲应该是最为恰当的了。《诗经》之于莲，正如唐诗之于牡丹。相比之下，《诗经》没有唐诗那般辞藻华丽，却多了几分的古朴纯美。在中国文坛中，《诗经》如莲般出落得“香远益清，亭亭净植。”就连孔子他老人家对《诗经》的评价为“思无邪”。
《诗经》是中国诗歌的源头，对于我们来说，也许它离我们太远了。但其实它不过是民歌，是我们祖先传情达意的产物，是他们无邪的记忆。然而，相比之下的现代社会就连空气都充斥着太多的浮躁。
通过这一专题的学习，我了解到《诗经》由“风”，“雅”、“颂”三部分组成。“风”取自于民间，是描述古代各国的劳动人民的生活写照，描绘了一幅绚丽多彩的劳动生活，反映了人们的丰富内心。其次则是“雅”，取自贵族在宴会的奏乐，体现了当时的风气和贵族的生活交际。不同于“风”、“雅”，“颂”则是收录于诸侯的祭祀之曲，以追颂先祖之德，警戒自我以及后来子孙，展现了周朝都有的宗族制度和错综的宗族关系。
我从这个专题中了解了很多我以前在学习中不知道的关于《诗经》的文学常识，这让我的视野得了极大的扩展。原来一部以诗歌集著称的《诗经》，有着让人佩服的精神理念。那强烈的现实主义精神。《诗经》从各个方面主要描写了我国西周数百年的社会现实生活，真实、深刻、广泛而多彩，尤其是其中的民歌，“饥者歌其食，劳者歌其事”，直接坦率，真实地反映了下层人民的劳动和生活、喜爱和憎恨、痛苦和希望。
《诗经》的修辞手法也是那样的令人称赞，赋、比、兴的表现手法，是《诗经》艺术上一个最突出的特点。所谓“赋”，指的时一种铺陈直叙事物的方法，比，就是比喻或比拟，用形象的事物打比方，兴，就是托物起兴，先用他物起头，然后借以联想，引出诗人所要表达的思想感情。当然在诗经中与比的修辞手法一样，赋，和兴的应用都是很多的，有各样的形式。在《诗经》中，常常这三种修辞手法结合在一起使用。
总之，牢笼千载，衣被后世，不愧为中国古代诗歌的光辉起点。
远古神话
孩提时代，仰望星空，我会问爸爸哪颗星是织女星；漫步花园，我会想那双双蝴蝶是否是梁山伯、祝英台的化身；电闪雷鸣，我会猜龙王是因为哪件事情而大发雷霆。这就是远古神话对我们的影响。但那个时候的我们却从未想过远古神话的文学价值。
中国远古神话不仅仅让人很神往，却也蕴含着民族精神。通过这个专题的学习，我渐渐明白蕴含在这些神话里的精髓。首先，是忧患意识，来源于艰苦的生存环境。先秦远古时代，又是一个战争频繁的年代，在这种残酷无情的战争中，人们的生死存亡在此一举，因而人们的其忧患意识并不亚于对洪水猛兽的恐惧。另外，是对百姓民众生命的爱护和尊重。像女娲补天。还有，是对自然环境和社会秩序的反抗。
神话是文学艺术的渊源。神话中乐观进取的精神、不屈不挠的意志和征服自然的气概对后世文人及文学创作产生了很大的影响。其次，神话是我国古代文学素材和文学形象的宝库。 总结
通过这个专题的学习，我了解了《诗经》的古朴纯美，体会了远古生话的深远魅力。那些古老的文学虽然与我们有着千载之隔，但它们的光芒从未被时间而掩盖。
赏析论文
《春江花月夜》赏析
张若虚，一个唐代诗人，却与李白、杜甫不同，听说，他的诗在《全唐诗》中只有两首。其中一首便是这《春江花月夜》了。虽然他的一生似乎仅仅以这首诗而光辉，但历朝历代，很少有哪一位诗人的作品能与《春江花月夜》媲美。
闻一多先生对这首诗有极高的评价“在这首诗面前，所有的赞叹是饶舌，几乎是亵渎。”又说，“这是诗中的诗，顶峰上的顶峰。从这边回头一望，连刘希夷都是过程了，不用说卢照邻和他的配角骆宾王，更是过程的过程。”也许闻一多的评价不能折服所有的文人。但这篇脍炙人口的诗作，一千多年来，让无数读者为之倾倒。真可谓是“孤篇绝章，竟为大家”。
单是诗篇的题目就令人心驰神往。春、江、花、月、夜，这五种事物集中体现了人生最动人的良辰美景，构成了诱人探寻的奇妙的艺术境界。
前五句写景：“春江潮水连海平，海上明月共潮生”月光与江潮同升，江潮浩瀚无垠，仿佛和大海连在一起，气势宏伟。月色恬谧。“滟滟随波千万里，何处春江无月明”月光浮于春江之上，滟滟粼粼，闪耀不已。月光笼罩了整个江面，不留一点空隙。“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰”江水曲曲弯弯地绕过花草遍生的春之原野，月色泻在花树上，像撒上了一层洁白的雪。月光荡涤了世间万物的五光十色，将大千世界浸染成梦幻一样的银辉色。因而“流霜不觉飞，白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”，浑然只有皎洁明亮的月光存在。月夜显得格外幽美恬静。
第二部分结合江景，抒发哲思。孤月皎皎悬空，流光似飞霜，心底积蓄了一丝凉意，思更甚，愁更浓，一声叹息，一抹惆怅。人生苦短，却代代无穷,江月永恒，年年重复。“不知江月待何人，但见长江送流水”，这是紧承上一句的“只相似”而来的。人生代代相继，江月年年如此。一轮孤月徘徊中天，像是等待着什么人，却又永远不能如愿。月光下，只有大江急流，奔腾远去。随着江水的流动，诗篇遂生波澜，将诗情推向更深远的境界。
最后一部分抒情：江月有恨，流水无情，诗人自然地把笔触由上半篇的大自然景色转到了人生图象，引出下半篇男女相思的离愁别恨。“谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。”如此良辰美景，无人共赏，孤独寂寞中，思妇登楼远望，浓浓相思难以排遣，挥之不去，拂之不竭，“剪不断，理还乱。是离愁，别有一番滋味在心头”。“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。”月亮依然，可游子不归，月色带着离愁渗进思妇的心头，于是寄别情于明月，托相思于江水，但愿满怀的思念化作月华溶进多情的江水，流进游子的心间。奈何“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”两人相距甚远，就连善于长途飞行的鸿雁，也不能随月光飞到爱人身边，那潜游水中的鱼儿也只能在水面上泛起层层波纹，难以游到情郎身边。“昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。”春将去，思妇的青春韶华亦将逝。月已斜，花已落，春已尽，但思慕的人迟迟未归。时光将去，岁月将老，而回家的日子遥遥无期，残月又西斜，斜月将隐入海中。“不知乘月几人归，落月摇情满江树”。不绝如缕的思念之情，将月光之情，游子之情，诗人之情交织成一片，洒落在江树上，也洒落在读者心上，情韵袅袅，摇曳生姿。
课后的思考练习题
专题十二 外国文学概述
一、人文主义的具体内容是什么？
答：人文主义思想的主要内容如下：
人文主义主张以“人”为本，反对以“神”为本，以“人性”反对“神性”以“人权”反对“神权”。肯定了人的价值、重视人性。强调人、宇宙以及其中的万物都是由物质和能量组成，并且完全是由于非人为化的偶然因素而演变成为现今的样式。
哈姆莱特的形象分析（联系时代和他的性格发展过程分析，他是什么样的典型以及导致他悲剧的各种因素）
答：哈姆莱特给我的印象犹豫、懦弱、多疑、没有决心。
他有几次很好的复仇机会都因为他的犹豫而错失。最后在比剑中，随同克劳狄斯、皇后、雷欧提斯的死，自己也因中剑负毒死去。悲惨的气氛笼罩着丹麦的王宫，阴森的风吹出血腥的气息，四具王公贵胄尸体躺在横流的血泊中。正如《外国文学概述》中所描述的，他是“忧郁王子”、“延宕王子”、“行动王子”的统一。
导致他悲剧的性格原因：犹豫、考虑问题过于谨慎。
导致他悲剧的社会原因：他的敌对势力过于强大，是一个封建集团，同时他还要面对资本主义初期阶段为金钱、权利不择手段的人们的阻碍，而且他脱离群众，自己的力量太单薄。
第13篇：云南农业大学《钢结构》考试复习资料
钢结构设计要贯彻技术先进、经济合理、安全适用、确保质量的基本原则。
单向均匀受拉的工作特性：弹性阶段弹塑性阶段
屈服阶段强化阶段
紧缩阶段
构件的两种破坏形式：塑形破坏脆性破坏
化学成分的影响：钢的主要化学成分是铁（在普通碳素钢中约占99%）
碳含量直接影响钢材的强度、塑形、韧性和可焊性。
锰和硅都能提高钢材的强度而又不过多降低塑形和韧性。
硫和磷是两种十分有害的元素，硫使钢材“热脆”，磷使钢材“冷脆”。氧、氮是在炼钢时进入钢液的有害元素，氧增加了刚的热脆性，氮降低钢
材的塑形、韧性并增大其冷脆性。
我国目前钢结构用钢主要是平炉和氧气转炉冶炼而成。
残余应力将降低构件的刚度和稳定性，而对构件的强度不产生影响，尤其是焊接残余应力常
使钢材处于二维或三维复杂应力状态下，将降低其抗冲击断裂和抗疲劳破坏的能力。 疲劳破坏：经历长期反复荷载作用而发生突然断裂的现象。将n=5×106所对应的应力幅称
为材料的疲劳极限。
型钢及规格：钢板，-宽度×厚度×长度
角钢，┖边宽×厚度
钢管，φ外径×壁厚
槽钢，［截面高度（cm）
工字钢，Ⅰ截面高度（cm）
H型钢和T型钢，标记符号、高度×宽度×腹板厚度×翼缘厚度
钢结构主要的连接方法是焊接连接和螺栓连接，有时也用柳钉连接。
螺栓连接所使用的螺栓分为普通螺栓和高强螺栓两类。
钢结构中常用的焊接方法是电弧焊和电阻焊，电弧焊有手工电弧焊、埋弧自动（或半自动）
焊以及气体保护方焊等。
焊缝形式主要有两种：对接焊缝和角焊缝。
焊接应力：钢结构中的焊接过程，由于不均匀的温度场，使主体金属的膨胀和收缩不均匀，
导致在主体金属内部产生内应力，这种内应力为焊接应力，也称残余应力。
螺栓的排列形式应简单、整齐、紧凑、排列方法有并列和错列两种。
实腹式钢梁按材料和制作方法可分为型钢梁和组合梁。
型钢梁直接选用工字钢、H型钢或槽钢制成。
组合梁是由钢板、型钢用焊缝、螺栓或柳钉连接而成。
梁格布局：简式梁格。只有主梁，适用于梁跨度较小的情况。
普通梁格。有次梁和主梁，次梁支撑于主梁上。
复式梁格。除主梁和纵向次梁外，还有支撑于纵向次梁上的横向次梁。
梁的受压翼缘板主要受均布压应力作用，可视为单向均与受压板，其局部稳定也由宽厚比限
值来控制，控制条件是翼缘板的临界应力σ
拉弯、压弯构件的刚度除个别情况需做变形验算外，一般情况用容许应力细长比的来控制，
特殊情况用挠度来控制。 cr大于材料的屈服应力fy。
第14篇：云南农业大学答考生问
云南农业大学答考生问
1.问：云南农业大学是一所具有70年办学历史的多科性省属重点普通高等农业院校，请介绍一下有关情况？
答：云南农业大学创建于1938年，其前身为云南大学农学院。1958年独立建成昆明农林学院，1960年分别成立昆明农学院和云南林学院，1971年农学院与云南农业劳动大学合并成立云南农业大学。1983年被批准为硕士学位授权单位，1993年被列为云南省省属重点大学。2001年被列为云南省生物多样性和生物技术创新人才培养基地，2003年被国务院学位委员会批准为博士学位授权单位，2007年设立博士后科研流动站。2007中国高校科技贡献力排行榜和2007中国高校技术创新贡献力排行榜分别将云南农业大学排名第53位和第42位。
学校占地2156亩，校舍面积45.4万平方米。有较为完善的教学科研条件，建有校外实习、实践基地58个。图书馆藏书119万多册，已建成千兆校园网。建有农业生物多样性应用技术国家工程研究中心1个，教育部“农业生物多样性与病虫害控制”重点实验室以及云南省植物病理、动物营养与饲料、版纳微型猪近交系等4个省部级重点实验室。被列为国家级实验教学示范中心建设单位和国家级人才培养模式创新实验区，获国家级教学名师和国家级精品课程，有16个省部级重点学科、18个校级研究所。目前有48个本科专业、18个专科专业、1个一级学科博士学位授权点和4个二级学科博士学位授权点，1个博士后科研流动站，5个一级学科硕士学位授权点，29个二级学科硕士学位授权点，有农业推广硕士、兽医硕士专业学位和高校教师在职攻读硕士学位授予权。有在职人员申请硕士学位审批权，副教授任职资格审批权和外国留学生招生权。学校设有农业与生物技术、动物科学、园林园艺、植物保护、资源环境、烟草、经济贸易、人文社会科学、外语等17个学院。建成了以农科为优势，多学科协调发展，具有鲜明特色的省属重点大学。
学校师资力量雄厚，现有在职教职工1495人，其中正高职105人，副高职319人；博士生导师29人、硕士生导师325人；具有博士学位的教师138人，具有硕士学位的教师359人；现有在校全日制本专科学生12041人，博士和硕士研究生1464人，留学生81人，成人教育学生7931人。办学70年来已为国家培养了10万余名农业科技专门人才，为经济发展和社会进步作出了不朽的贡献。
目前学校主持全球环境基金(UNEP/GEF)、“973”计划、“863”计划、国家科技支撑计划、国家自然科学基金及省部级等项目474项，在研经费2.1亿余元，为人才强校、科研兴校、科教相长提供了坚实基础。300余项科研成果在生产中推广应用，新增经济效益100余亿元。
学校先后获“云南省文明学校”、“云南省文明单位”、“全国普通高等学校科技管理先进集体”、“全国普通高等院校优秀教务处”、“全国民族团结进步模范单位”、“全国精神文明建设工作先进单位”、“七七”扶贫攻坚先进单位等称号。
近年来，学校先后与英、美、日、法、荷、澳、泰、越等32个国家的118个院校和国际研究机构建立了学术交流和科教合作关系。与荷兰瓦赫宁根(Wageningen)大学、越南荣市大学联合招收培养本科生。与英国伍尔夫汉普顿(Wolverhampton)大学、法国里尔(Lille)大学等联合培养硕士生。与日本鹿儿岛大学、京都府立大学、澳大利亚拉筹伯(LaTrobe)大学等互派学生。主持了20余项国际合作科研项目。聘请了116
名国内外具有较高学术造诣的院士和专家教授担任客座教授，促进了学校教学科研水平的提高。
一个和谐文明、科学发展的云南农业大学已经展现在世人面前！
2.问：云南农业大学是否有二级学院，学校办学性质、层次及校址如何？
答：我校没有二级学院，但有联合办学点，所有联合办学点学生学习结束，成绩合格，符合毕业条件的均由云南农业大学颁发国家统一印制的全日制普通高等学校毕业证书。
3.问：报考你校有何优惠政策？第一志愿报考农业院校是否降10－20分投档？2007年录取分数情况怎样？
答：根据实际情况，学校可按“第一志愿填报农林院校降10－20分投档”的优惠政策，并结合各省、区、市的具体政策对符合条件的考生予以录取。但近几年，随着社会的发展，学校学科、专业调整，社会、家长和考生对农业学科的重新认识，生源质量和数量逐年提高，因此，还没有降分投档的情况。
2007年各专业、层次的录取分数都在第二批本科院校录取最低控制分数线10分以上，均一志愿就完成了招生计划。
4.问：学生入学后待遇如何？2008年如何收费？学生毕业后怎样就业？
答：为了鼓励品学兼优的学生和资助经济困难的学生，学校实行奖学金并按照《云南农业大学帮困奖助学实施办法(试行)》(校政发【2003】164号)文件精神进行帮助，学生入学后，优秀生可享受相应的奖励基金补助，如：“国家助学奖学金”、“省政府奖助学金”、“校级助困奖学金”、“福慧基金会奖助学金”、“伍集成基金会助学金”、“伍达观奖助学金”、“世界宣明会助学金”、“新长城自强助学金”、“西部助学金”、“云南省青少年基金会奖助学金”等。
2008年我校录取的各类新生，除计算机网络技术(特有民族班)免收学费外，其他专业学费依学科类别划分，本科专业每生每年3400～4500元，园艺技术专科(荷兰班)每生每年7000元，其它专科专业每生每年5000元。住宿费每生每年800－1200元(学生公寓)。实际收费标准以云南省物价管理部门当年核定的收费标准执行。
根据国家教育部及省、市有关毕业生就业政策规定，按照“市场导向、政府调控、学校推荐、学生和用人单位双向选择”的就业机制，我校按计划招收的毕业生均进入人才市场，通过供需见面、双向选择，自主择业。学校将尽力为本校毕业生及时提供就业信息，开辟就业渠道。我校2005－2007年连续三年就业工作考评获全省第一名。
5.问：你校2008年开办的园艺技术专科专业(荷兰班)的办学宗旨是什么？招生计划是多少？费用情况怎样？如何办学？
答：园艺技术专科专业(荷兰班)是我校与原荷兰劳伦斯坦大学联合招生、办学的专业。现劳伦斯坦大学已并入瓦赫宁根大学，成为瓦赫宁根大学劳伦斯坦学院。荷兰是世界园艺、花卉业最发达的国家之一，瓦赫宁根大学是一所国际著名大学。该大学在农业学科，尤其是园艺、花卉、食品加工和环境保护等方面处于国际先进水平。该校提供学士学位、硕士学位和博士学位课程。瓦赫宁根大学与云南农业大学有着多年的学术交流与合作关系，自1994年以来，每年为云南农业大学提供全额奖学金培养1－－2名青年教师。经两校多次交流和磋商，并报经云南省教育厅正式批准，2001年开始联合招收园艺专科专业学生，经过二年的外语和基础课学习，经中荷双方选拔，第三年赴荷兰瓦赫宁根大学学习。2003年、2004年、2005年、2006年、200
7、2008年经中荷双方选拔，共有37名学生获准赴荷兰瓦赫宁根大学学习。2008年招生事宜
如下：
(1)本专业旨在培养具备生物学和园艺学基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园艺管理领域从事与园艺科学有关的教学、推广、开发、经营与管理等工作的高级技术人才。部分学生在荷兰深造后将成为云南省急需的国际化高水平农业科技及农业管理人才。
(2)招生计划60名，其中招收理科统考生40名，文科统考生20名。
(3)学制三年或四年。录取入学的学生在云南农业大学学习两年(一年后，根据雅思成绩分班教学)，成绩合格、雅思考试成绩6分以上的优秀学生，经中荷双方选拔可前往荷兰瓦赫宁根大学学习两年，其间学生可选修相应课程，成绩合格，达到规定学分者由荷兰瓦赫宁根大学授予学士学位。在荷兰学习期间的一切费用自理。每生每年需交学费约6000欧元，不含住宿费、生活费(具体收费标准以出国时荷方确定的收费标准为准)。未能赴荷学习的学生，在云南农业大学继续修完园艺专业教学计划第三年的所有课程，成绩合格者，由云南农业大学发给专科毕业证书。
(4)瓦赫宁根大学及云南农业大学将为学生提供相关条件，协助学生办理签证手续。
(5)本专业在我校学习期间的学费为每生每年7000元，其余费用与其他专业相同。
6.问：云南农业大学生物技术专业(本科)为何参加第一批次录取？
答：本专业被列为国家级一类特色专业，同时又是云南省普通高校本科“人才培养模式改革”5个试点专业之一，本学科具有硕士和博士学位授予权，2008年计划招收本科生30人，其中在云南招收20人，其他省招收10人。由于该试点专业的培养目标是“厚基础、应用型、国际化”人才，部分主要专业基础课和专业课均使用原版教材和双语(英汉)教学，要求学生具有较好的综合素质和英语基础，报考本专业的学生外语高考成绩不低于90分。同时生物技术学科发展较快，应用前景广泛，对推动其他相关科技发展有重要影响，特别是我省的农业生物技术产业急需高质量的生物技术人才。为保证上述专业人才培养质量，我校生物技术专业2008年省内招生批次将继续参加第一批次录取。
7.问：云南农业大学2008年录取规则如何？
答：按照“学校负责、招办监督”的录取体制，遵循“公平竞争、公正选才、择优录取”的原则进行录取工作，具体规则如下：
(1)按国家教育部、生源省有关普通高校招生政策、规定和程序进行录取工作。
(2)外语语种要求：我校公共外语为英语，各专业只招收英语语种考生。
(3)考分达到第二批本科录取线上的第一志愿考生，按照高分到低分的原则录取。
(4)对报考同一专业的非第一志愿考生的录取办法是，在满足第一志愿考生的前提下，依次按平行志愿、服从志愿和分数由高到低的顺序进行录取。
(5)属下列情况的考生，在同等条件下优先录取：①文艺特长生(如乐器、舞蹈、书法、绘画、唱歌等)；②体育特长生(特别是获国家运动健将、一级运动员和二级运动员称号的考生)；③高中阶段获得地(市)级以上优秀学生干部、三好学生称号的考生；④高中阶段获得省(市)以上科技发明创造奖、省(市)以上单学科竞赛优胜奖的考生；⑤思想品德好且有突出事迹的考生。
(6)学校招收符合教育部保送生资格条件的应届高中毕业生。
(7)报考英语专业的考生，总分相差10分以内的，优先录取英语笔试成绩与口试成绩较高者。
8.问：你校是否允许学生进校后重新选择专业？
答：为进一步深化我校学分制改革，促进学生个性发展，激励学生的学习积极性、主动性和创造性，充分发挥学生的学习潜力，本科生在一年级学习结束后，学习成绩优秀者，可以根据个人兴趣、爱好和特长申请重新选择专业。具体实施办法按照《云南农业大学关于优秀本科学生自主选择专业的暂行办法》执行。
9.问：特有民族班如何招生？是否收费？
答：特有民族班是我校与云南省民委为贯彻落实《中共云南省委、云南省人民政府关于进一步作好新形势下民族工作的决定》，为边疆民族地区培养适用人才，促进边疆民族地区社会经济发展，自2000年起在云南省民族事务委员会、省财政厅、省教育厅和省发改委的关心、支持下，联合开办的三年制专科专业。2008年特有民族班招收计算机网络技术专业考生50人，主要招收县及县以下的(州、市所在县、市、区的城镇考生除外)布朗族、基诺族、阿昌族、普米族、怒族、德昂族、独龙族、景颇族、拉祜族、藏族、傈僳族、佤族、瑶族、苗族14个民族的考生，在名额分配上对人口在10万人以下的民族给予重点倾斜。录取办法是从高考学生中录取，按民族划分指标，生源定向到地州，择优录取。如果本地州生源不足，可调整到其它地区按民族指标数完成招生任务。在同等条件下优先录取农村户口的考生。学生毕业后回原所在地州县，在国家政策指导下就业或自主择业。在校学习期间免交学费、教材费、普通宿舍住宿费，并给予生活学习补助。
10.问：如何报考你校的定向生？
答：随着国家有关毕业生就业政策的调整和云南农业大学生源质量和数量逐年提高，按计划招收的毕业生均进入人才市场，学生就业实行“供需见面、双向选择，自主择业”的就业政策，对标有“定向”字样的专业，考生可选报定向或非定向，在录取和就业时没有地区和分数的差别。
11.问：如何了解学校详细招生情况？
答：考生可直接以信函或电话等方式与学校招生就业处联系，也可登录云南农业大学招生就业网查看相关信息。
联系单位：云南农业大学招生就业处
联系人：刘老师
联系电话：0871－5227706 0871－5226172
电子邮箱：zhaosheng@ynau.edu.cn
学校网址：http：//
招生信息网址：http：//zjw.ynau.edu.cn/zhaosheng
通信地址：云南省昆明市北市区
邮编：650201
第15篇：云南农业大学学生交费须知
云南农业大学关于2011—2012学年学生注册交费的通知
财务通[2011]01号
为保证我校2011—2012学年度学生交费、注册工作顺利进行，我校采用银行代扣代缴的方式收取学费和住宿费。现将有关事宜通知如下：
1、在校期间，各位同学的学费和住宿费均可通过农业银行金穗借记卡或农村信用社金碧农大卡任意一张银行卡交费。请妥善保管好您在银行的存款凭证和在学校每次交费的收据(收据遗失不补)，直至毕业。
2、请各位同学于2011年8月20日以前将2011-2012学年学费和住宿费足额存入您的金穗卡或金碧农大卡 (注意：由于银行卡管理的规定，在扣缴上述费用后你的卡上必须留有l0元以上余额)，由银行代学校统一扣缴学校规定的学费、住宿费，无需个人密码。若有扣款疑问请与银行或学校财务处联系，也可登录云南农业大学财务处网站“学生基本信息管理系统”查询扣缴信息。
3、银行扣缴成功后，学校财务处将打印收据并统一分发到各学院，在您返校后到所在学院或班级领取交费收据，凭该收据进行注册并能正常选课。
4、学校财务处原则上不再以现金方式收取学费和住宿费，因特殊原因未能通过农业银行金穗借记卡和农村信用社金碧农大卡扣缴的，请您返校后尽快到学校财务处办理交费事宜。
5、若在使用农业银行金穗借记卡过程中有疑问的，请致电中国农业银行昆明市裕康支行咨询；电话：（0871）5641001（0871）5641002
6、若在使用农村信用社金碧农大卡过程中有疑问的，请致电昆明市盘龙区农村信用合作联社茨坝信用社咨询。电话：(0871)5219189
7、若对收费标准和交费金额有疑问的请与云南农业大学财务处联系。电话：（0871）5220915，13187422747
云南农业大学财务处
二O一一年六月八日
第16篇：云南农业大学测量学实习报告
云南农业大学
测量学实习报告
学 院：动物科学技术学院
专 业： 草业科学
年 级： 2012级
指导教师： xxx 学 号： 2012310xxx 姓 名： xxx 团队成员：xxx、xxx、xxxx、
2014年_05_月_31_日
一、实习目的
1、巩固和加深课堂所学理论和知识，培养学生理论联系实际的能力、动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和互相协作的团队精神。
2、进一步熟练掌握常规仪器的使用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能，具备从事绘图工作的初步素质。
3、培养一丝不苟的绘图技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。
二、实习要求
1、掌握水准仪、经纬仪、全站仪等测量仪器的操作方法；
2、掌握地形测图的基本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力；
3、各小组分工明确、通过合作完成测量任务，增强独立工作能力与团队协作意识。
三、实习任务
1、小组上交成果及资料
指定实习范围的一幅图幅为50*50，比例尺为1：500地形图（CAD图及手绘图）。
2、个人上交成果及资料 实习报告 3．实习时间：2014-05-24至2014-05-30
测区选点：
一、测区位置：云南农业大学西校区
二、选点要求：
1、安全性：便于安置仪器，考虑地面湿滑、车辆等对人身和仪器安全的影响。
2、实用性：点位间通视良好、便于测角量距。
3、便利性：导线点选好后须做好标记，便于寻找。（控制测量点已给出，碎步测量点自定。） 高程控制测量：
一、仪器：水准仪
二、方法：变更仪器高法
三、水准仪的使用 ①安置水准仪
打开三角架使其高度适中。目估使架头大致水平。取出仪器置于三角架头上，将其用连接螺旋固定。将仪器置于两点之间。 ②粗略整平
先用双手同时内或外转动一对脚螺旋，这时气泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使其居中。 ③瞄准水准尺
a.在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清晰。
b.松开制动螺旋，转动望远镜，用望远镜筒上的照门和准星瞄准水准尺，拧紧制动螺旋。
c.转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像清晰，并转动微动螺旋，使竖丝对准水准尺。
d.消除视差为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发现十字丝与目标影像有相对移动，则须重新进行对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止。 ④精确整平、读数
眼睛通过位于目镜左方的符合气泡观测窗看水准管气泡，右手转动微倾螺旋，使气泡两端的像吻合，即表示水准仪的视准轴已精确水平。这时，即可用十字丝的中丝在尺上读数。
四、水准测量检核
本次测量采用变更仪器高法进行检核。在测站上按前述方法读取前后视读数，求出两点高差后，变更（升高或降低）仪器的高度再重复测量一次高差（仪器的变更高度应大于10cm），两次高度之差不应超过规定的容许值6mm，满足要求时则取平均值作为观测站高差。否则，需要检查原因，重新观测。
五、水准测量内业（绘图） 平面控制测量：
一、仪器工具
DJ6经纬仪一台，脚架1个，测钎1副，皮尺1把
二、水平角测量
1、经纬仪的安置
经纬仪的安置，包括对中和整平两个内容 安置方法：
①用三角架架腿对中
使架头大致水平，架头中心大致对准测站标志，先在适当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，从光学对中器的目镜中观察，使对中器的十字丝中心对准测站标志为止。 ②用三角架腿粗平伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时，使基座圆水准泡居中，使照准部大致水平。
③脚螺旋精平，平移基座精确对中
④照准部大体水平后，可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居中，使照准部精确水平，，检查仪器是否对中，如不对中，则平移基座，精确对中，在调脚螺旋进行照准部精平，如此反复直到精确对中和照准部精确水平为止。 2.测回法测水平角
①经纬仪安置好后，先将经纬仪竖盘放在盘左位置，松开水平制动扳扭，转动照准部，使望远镜大致瞄准A点上的标杆，然后，拧紧水平制动扳扭，用微动螺旋使望远镜精确的瞄准A点（一般瞄准标杆的底部）读取水平读盘读书a1，记入水平角观测记录手簿内
②松开水平制动扳扭，按顺时针方向转动照准部，用上述方法精确瞄准B点，读取水平度盘读数b1，记录，即完成半个测回。
③倒转望远镜，使竖盘位于盘右位置，这次用望远镜先精确瞄准B点，读取水平度盘读数b2，记录
④松开水平制动扳扭，逆时针方向转动照准部。用望远镜精确瞄准A点，读取水平度盘读数a2，记录。完成一个测回。
⑤进行第二个测回，盘左，用望远镜瞄准A点后，转动水平度盘使读数比原来读数增加90度，再按上述方法再测一个测回。这样可以减小由于水平度盘不平整所造成的误差。 3.水平角作业要求
测回数两个，半侧回归零差18″，同一方向值各测回较差24″，盘左盘右较差不能超过40″导线方位角闭合差40（n为测站数），导线全长相对闭合差1/3000.测水平角的测角中误差不能超过40″，若不能满足精度要求则需重测.4.注意：在进行水平角测量时，每个测站保证每个测站的精度，做到步步有检核，这是我们顺利一次测完达到要求的法宝。
三、距离测量 1．仪器：钢尺
2.直线定线：当两点间的距离大于钢尺长度时，需分段丈量，故量距时和水平角测量同时进行。
3.量距：丈量工作由三人完成，两人拉钢尺一人记录。往返丈量各两次，其相对误差1/2000，互差3mm。
四、内业计算 导线点坐标计算： 注意事项：
计算闭合导线角度闭合差；
2、计算角度改正数；
3、计算改正后的角度；
4、推算方位角；
5、计算坐标增量；
6、计算坐标增量闭合差；
7、计算全长闭合差及其相对误差；
8、精度满足后，计算坐标增量改正数；
9、计算改在内业计算前，先进行角度闭合差检验，根据各测回成果计算的闭合导线角度闭合差不得超过40″。
1、步骤： 正后的坐标增量；
10、计算导线点的坐标。
五、注意问题
1、在进行内业计算时，角度的改正数往往不能整除，所以改正数就不能平均分配，我们遵守的原则是大角度配大改正数，小角度配小改正数。
2、内业计算一定要认真，我们在计算时就由于抄错一个数导致后面描图出现大的误差，检查了很久才检查出来，是前面一个数据错了，并导致后面全错了，浪费了很多时间，所以内业计算一定要认真，仔细。地形图测绘：
一、仪器
经纬仪、小平板仪、半圆仪、皮尺等
二、方法
极坐标定点法施测碎部点
三、步骤
1.测图前先准备好图纸，将图纸固定在图板上，按本图幅西南角坐标值在图上标出各坐标格网线的坐标，并展绘控制点。
2.在测站（假定测站的高程）安置经纬仪，量取仪器高。选择起始方向（零方向），并将水平度盘配置为0°00′00″
3.在图纸上找出测站位置，确定方向线，用小针将半圆仪圆孔中心钉在该测站点。标尺员按一定路线选择地形特征点并竖立视距尺，观测员瞄准标尺读出视距、中丝读数、水平度盘读数和竖盘读数。距离测量时，比较近的距离直接用皮尺量取水平距离。记录员算出水平距离、高程并报告给绘图员。绘图员根据数据绘出碎部点位置。地貌点的测定要求：点与点之间的间距约10米。
4.及时将所测碎部点连接绘成地物，勾绘等高线。对照实地进行检查。 5.按地形图图式的要求，描绘地物和地貌，并进行图面整饰、清洁。
实习感想：
在短短一个星期的测量学实习中，我们有付出也有收获，累并快乐着。虽然实习期间天气酷热，搬动仪器很累。但是在实习中我们却不乏快乐，在实习之余我们也会打闹、开玩笑，减轻我们的压力，放松自己。下面谈谈我个人的实习感想。
一、要掌握的基本理论知识。我们的实习能够顺利进行的根源在于我们掌握了过硬的理论知识，我们组的同学平时学习也比较认真，对仪器的使用相对熟练，对数字处理比较认真，并且严格按照基本规定，如“误差的范围限制，由整体到局部，由控制到碎部”等稳步进行。总之，大家平时的努力学习是这次实习得以顺利进行的基本保证。
二、要有敢于创新的精神。虽然我们平时感觉学习得不错，但是到了动手实践的时候，我们开始真的是有点老虎吃天——无从下手的感觉。不过，我们敢于实践，敢于摸索，勇于创新，我们完成了一个又一个区域的碎步测量，积累了实践经验，我为我们能够勇于实践、勇于创新的精神感到高兴、自豪。在以后的工作中更应该好好利用这份财富！
三、要有求真务实的实干精神。在前两次的测量实习当中，我们为了赶进度，各项工作进行的都很快，没有及时处理数据，后来，我们发现我们的数据根本不能用。然而，我们并没有放宽自己，我们大家一致要求重新再做，经过我们再三测量，我们终于得到了正确的合理的数据，圆满完成了碎步测量和业内计算。
四、失败是成功之母，熟能生巧。经过一次次的错误，一次次的重测，一次次的计算，我们对仪器的操作水平得到进一步得提高，测量的速度也在愈来愈快，数据的准确性越来越高。这也多亏了一次次的失败,一次次地重整旗鼓，一次次地练习。同时，失败也磨练了我们的意志,让我们越搓越勇。
五、小组内的团结——批评——再团结很重要。小组内要充分发挥民主，又要实行民主之上的集中。一个人不是万能的，要靠大家；一个人的知识不可能全面的，要靠集体；一个人有错误是不可怕的，要敢于在大家面前暴露错误，接受大家的批评。在不断的争论中我们才能发现问题，研究问题，解决问题，形成小组内最正确的意见。这应该叫做在团结基础上要敢于批评，又以团结地工作为目的吧！当然，小组内的“团结互助”就不用说了吧。
六、老师的精心指导非常重要。在实际操作过程中，我们难免有一些解决不了的问题，这时，多谢有了龚老师仔细、耐心的指导，我们才茅塞顿开，思维也更加开阔。我们圆满完成西校区的测量，首先要谢谢我们的龚老师对实习中的建议，在老师的整体安排下，每一个小组都有自己的进度计划，不会盲目的测量而做了很多的无用功。
“测绘中国、测绘世界、测绘未来”，测量学是一门博大精深的课程，世界的发展离不开测量。我们专业是学习草坪与城镇绿化方面的，更应该把测量学的理论知识学以致用，为今后的工作打下坚实的基础，也才能够“测绘”自己的未来。
第17篇：云南农业大学网上党校第八章习题
一、单选题，共30题，每题1.25分 1.
全国有女共产党员1925万名，占党员总数的（ ）。
A．23.3%
B．26.5%
C．30.7%
D．36.6%
你的答案为：A,正确 2.
加入中国共产党的最低年限是（ ）周岁。
A．14
B．16
C．18
D．20 你的答案为：C,正确 3.
争取入党的第一步是向党组织（ ）。
A．递交入党申请书
B．递交转正申请书
C．递交思想动态报告
D．递交入党积极分子登记表 你的答案为：A,正确 4.
党员如果没有正当理由，连续（ ）个月不参加党的组织生活，就被认为是自动脱党。
A．三
B．四
C．五
D．六 你的答案为：D,正确 5.
共产党人的世界观就是（ ）。
A．辩证唯物主义
B．历史唯物主义
C．辩证唯物主义和历史唯心主义
D．辩证唯物主义和历史唯物主义 你的答案为：D,正确 6.
十八大党章的（ ）规定了作为一名共产党员的基本标准。
A．第一章第一条
B．第一章第二条
C．第二章第一条
D．第二章第二条
你的答案为：B,正确 7.
中国共产党必须是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先 锋战士，这是中国共产党的（ ）。
A．党员权利
B．党员义务
C．党员条件
D．党员标准 你的答案为：C,错误 8.
（）是指一个人要求入党的内在原因和真实目的。
A．入党条件
B．入党标准
C．入党程序
D．入党动机 你的答案为：D,正确 9.
以下哪点不是树立正确入党动机的努力：（ ）。
A．努力学习马克思主义理论，坚定共产主义的理想信
B．坚持党的全心全意为人民服务的宗旨，解决好为什么人的问题 C．树立正确的世界观、人生观和价值观，解决好做什么人的问题
D．为了能争取入党，必须压抑自己的欲望
你的答案为：D,正确 10.
党支部每（ ）对入党积极分子考察1-2次。
A．一个月
B．三个月
C．半年
D．一年 你的答案为：C,正确 11.
针对每一个培养对象，党支部要指定（ ）正式党员为其培养联系人。
A．2名
B．1-2名
C．3名
D．2-3名 你的答案为：B,正确 12.
入党必须坚持自愿的原则，每个要求入党者必须（ ）向党组织提出入党申请。
A．由入党介绍人
B．由申请者本人
C．由基层党支部书记
D．由群众 你的答案为：B,正确 13.
全心全意为人民服务是我们党的（ ）。
A．根本宗旨
B．根本思想
C．根本愿望
D．根本性质
你的答案为：A,正确 14. 为实现共产主义奋斗终身，这是从根本上明确了党员的最高理想和最终目标，指明党员一切实践活动的（ ）。
A．经济方向
B．社会方向
C．政治方向
D．文化方向 你的答案为：C,正确 15.
共产党员正确的世界观、人生观、价值观，这不是抽象的，而是通过共产党人的（ ）体现出来的。
A．思想
B．行动
C．认识
D．理论 你的答案为：B,正确 16.
江泽民同志在（ ）中指出：“能否自觉地为党的路线和纲领而奋斗，是否符合党员条件，是吸收新党员的主要标准。”
A．《在庆祝中国共产党成立六十周年大会上的讲话》
B．《在庆祝中国共产党成立七十周年大会上的讲话》
C．《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》
D．《在庆祝中国共产党成立九十周年大会上的讲话》
你的答案为：C,正确 17.
发展党员坚持的（ ），是指坚持成熟一个，发展一个。
A．全部吸收原则
B．质量首位原则
C．个别吸收原则 D．重点发展原则 你的答案为：B,错误 18.
申请加入中国共产党的基本条件是在十八大党章（ ）明确规定的。
A．第一章第一条
B．第一章第二条
C．第二章第一条
D．第二章第二条
你的答案为：A,正确 19.
党对共产党员的基本规定和本质要求是（ ）。
A．党员权利
B．党员义务
C．党员条件
D．党员标准 你的答案为：C,正确 20.
根据2012年最新党内统计，2011年底，中国共产党员总 数达（ ）。
A．8260.2万
B．7260.2万
C．6260.2万
D．5260.2万
你的答案为：A,正确 21.
上述重要论述既符合我国现阶段社会阶层的构成发生新变化的客观实际，又符合马克思主义关于党的（ ）的原则。
A．科学性
B．先进性
C．革命性
D．组织性 你的答案为：B,正确 22.
每位发展对象要确定（ ）正式党员作为入党介绍人。
A．一名
B．两名
C．三名
D．四名 你的答案为：B,正确 23.
全国具有大专以上学历的党员（ ）名。
A．1191.3万
B．2191.3万
C．3191.3万
D．4191.3万
你的答案为：C,正确 24.
党组织吸收申请入党的同志入党，要严格履行入党程序，是对发展对象进行的一次实际的（ ）。
A．党性教育
B．人性教育
C．文化教育
D．知识教育
你的答案为：A,正确 25.
共产党员要成为中国工人阶级有共产主义觉悟的先锋战士，这一标准从根本上界定了党员的（ ）。
A．经济身份
B．政治身份
C．文化身份
D．社会身份 你的答案为：B,正确 26.
共产党员不交党费最严重的后果应该是（ ）。
A．教育
B．警告
C．处分
D．除名 你的答案为：D,正确 27. 所有要求入党的同志，应该在（ ）不断提高思想政治修养，逐步端正入党动机。
A．思想上
B．理论上
C．实践上
D．认识上
你的答案为：C,正确 28.
《预备党员考核表》是用来记录（ ）表现的。
A．群众
B．入党积极分子
C．预备党员
D．正式党员
你的答案为：C,正确 29.
预备党员预备期满，需要继续考察和教育的，可以（ ）。
A．转为入党积极分子
B．延长预备期
C．重新递交入党申请书
D．重新参加党课培训 你的答案为：B,正确 30.
2007年5月14日，（ ）在同济大学建筑城规学院钟厅向师生做了一个即席演讲，赋诗一首《仰望星空》。
A．胡锦涛
B．江泽民
C．温家宝
D．习近平你的答案为：C,正确
二、判断题，共25题，每题1.25分 31.
没有中国国籍的人不能加入中国共产党。 你的答案为：对,正确 32.
一个共产党员，第一，他是普通人，第二，他是普通人中的先进分子。 你的答案为：对,正确
33.
端正入党动机是争取做一名合格党员的起点。 你的答案为：对,正确
34.
共产党员从整体上全面而正确认识中国共产党的重要前提不包括承认党的纲领和章程。 你的答案为：错,正确
35.
在入党积极分子的培养工作中，党支部要制定“专人培养，随时谈话，统一要求”的工作规程。 你的答案为：错,正确
36.
作为一名共产党员是没有标准的。 你的答案为：错,正确
37.
中国共产党是最低纲领与最高纲领的对立论者。 你的答案为：错,正确
38.
共产党员要成为中国工人阶级有共产主义觉悟的先锋战士，这一点集中概括了党员标准的本质性特征。 你的答案为：对,正确
39.
正确的入党动机不是天生的，而是后天自然形成的。 你的答案为：错,正确
40.
不同性质的政党具有相同的党员条件。 你的答案为：错,正确
41. 只要向党组织递交了入党申请书，就会被列为入党积极分子。
你的答案为：错,正确
42.
如不能以正确的入党动机来清醒地面对改革开放的考验，就一定会在政治上迷失方向，在经济上损公肥私，在思想上腐化堕落。 你的答案为：错,正确
43.
未进党的门，先做党的人。 你的答案为：对,正确
44.
从共产党员角度来看，党员先进性和党的力量，主要取决于党员的数量，而不是质量。 你的答案为：错,正确
45.
实践证明，只有坚持入党自愿原则，才能真正体现入党本人自愿，切实保证发展新党员的质量。 你的答案为：错,正确
46.
一个要求入党的同志，从他成为预备党员直到成为正式党员的整个过程，就是履行入党程序的过程。 你的答案为：错,正确
47.
共产党员为人民服务在一定条件下可以是被动消极的。
你的答案为：错,正确
48.
对预备党员的教育形式多种多样，入党宣誓是一种十分轻松的、生动的教育形式。 你的答案为：错,正确
49.
发展对象的入党介绍人只能由党组织指定。 你的答案为：错,正确
50.
入党自愿原则是指党组织应该放弃工作等待入党者自发成长后再吸纳其入党，以此体现自愿原则。 你的答案为：错,正确
51.
申请加入中国共产党的人必须承认党的纲领和章程，这是由党的纲领和章程在党的建设中的地位和作用所决定的。
你的答案为：对,正确
52.
党章肯定共产党员在法律和政策规定范围内的个人利益，但又不能超越法律，谋求任何私利和特权。 你的答案为：对,正确
53.
共产党员作为无产阶级先锋队，可以只谈远大理想，离开现实工作。 你的答案为：错,正确
54.
党员因没有按时交纳党费被支部大会做出决定除名，不需再经上级党组织的批准。 你的答案为：错,正确
55.
入党申请书必须由入党申请人亲自撰写，没有特殊情况。
你的答案为：错,正确
三、判多选题，共25题，每题1.25分 56.
支部成员直接同发展对象谈话，着重了解发展对象（ ）等情况。
A．是否真心拥护党的现行方针、政策
B．是否有正确的入党动机
C．是否懂得党的基础知识
D．是否有坚定的共产主义信念 你的答案为：ABCD,正确
57.
发展党员是一件严肃的政治工作，有其（ ）。
A．指导思想
B．基本方针
C．具体原则
D．基本程序 你的答案为：ABCD,正确
58.
发展共产党员坚持的具体原则包括（ ）。
A．质量首位原则
B．强制入党原则
C．全部吸收原则
D．重点发展原则
你的答案为：AD,正确
59.
中国共产党是（ ）的先锋队。
A．世界人民
B．中国工人阶级
C．中国人民
D．中华民族
你的答案为：BCD,正确
60.
入党介绍人的主要任务是：（ ）。
A．向被介绍人解释党的纲领、章程，说明党员的条件、权利和义务
B．认真了解被介绍人的入党动机、政治觉悟、思想品质、本职工作表现、经历等情况，如实向党组织汇报
C．指导被介绍人填写《入党志愿书》，并认真填写自己的意见，向支部大会负责地介绍被介绍人的情况
D．被介绍人被批准为预备党员后，继续对他进行教育帮助
你的答案为：ABCD,正确 61.
以下哪类人不具备加入中国共产党基本条件：（ ）。
A．外国友人
B．承认党的纲领和章程者
C．成年的中国公民
D．按时交纳党费者 你的答案为：A,正确
62.
上述完全正确的入党动机完全正确，是因为与党的（ ）是完全一致的。
A．性质
B．宗旨
C．纲领
D．党员条件 你的答案为：ABCD,正确
63.
共产党员的条件是由（ ）决定的，是党的本质的体现。
A．党的性质
B．党的路线
C．党的方针
D．党的历史使命 你的答案为：AD,正确
64.
申请加入共产党的人必须愿意按期交纳党费，因为是（ ）。
A．党员应尽的义务
B．从经济上帮助党的表现
C．关心党的事业的表现
D．检验党员是否具有组织观念
你的答案为：ABCD,正确
65.
共产党员有义务担负党组织分配的工作，主要包括（ ）。
A．行政管理工作
B．社会工作
C．群众工作
D．思想政治工作
你的答案为：CD,正确
66.
以下属于完全正确的入党动机的是（ ）。
A．为完善自我
B．为追求进步
C．为捞取利益
D．为实现共产主义，全心全意为人民服务
你的答案为：D,正确
67.
新出现的社会阶层中的先进分子可以申请加入中国共产党，包括（ ）。
A．个体户
B．外国来华工作者
C．受聘于外资企业的管理技术人员
D．私营企业主 你的答案为：ACD,正确
68.
营造党内民主平等的同志关系、民主讨论的政治氛围、民主监督的制度环境，落实共产党员（ ）。
A．知情权
B．参与权
C．选举权
D．监督权 你的答案为：ABCD,正确
69.
根据党的文件和精神，重点发展（ ）入党，逐步解决党员年龄结构及分布不合理的现状。
A．35岁以上的优秀人才
B．生产工作一线积极分子
C．35岁以下的优秀青年
D．生产工作中的管理人才 你的答案为：BC,正确
70.
每个共产党员首先是劳动人民中一分子，是来自（ ）等劳动队伍的，本身就是人民的组成部分。
A．工人
B．农民
C．知识分子
D．学生 你的答案为：ABC,正确
71.
大学生以实际行动争取早日入党，要做好以下几个方面：（ ）。
A．正确认识和把握党员的标准
B．自觉接受党组织的培养、教育和考察 C．加强自我修养，在改革开放和现代化建设中做出实际成绩
D．将自身利益置于无关紧要的人之上及党的利益之下
你的答案为：ABC,正确
72.
当前以及今后一个时期发展共产党员工作的方针是：（ ）。
A．坚持标准
B．保证质量
C．改善结构
D．慎重发展 你的答案为：ABCD,正确
73.
作为共产党员基本条件之一的组织纪律条件的主要内容包括（ ）。
A．参加党的一个组织
B．积极为党工作
C．执行党的决议
D．按时交纳党费
你的答案为：ABC,正确
74.
入党需要履行的程序为（ ），最后预备党员转正。
A．资源向党组织提出入党申请
B．确定要求入党的积极分子
C．对入党积极分子培养、教育和考察，确定发展对象
D．对预备党员的接收、教育，预备期考察
你的答案为：ABCD,正确
75.
入党积极分子一般应具备五个条件，以下几个属于此条件的是（ ）。
A．对党的认识比较明确，积极要求入党
B．作风正派，团结同志，遵纪守法，在群众中不具备威信
C．本人政治历史清楚
D．承认党章，拥护党的路线、方针和政策 你的答案为：ACD,正确
76.
预备党员期满能否如期转正，要以（ ）为依据，不能降低要求。
A．是否履行党员义务
B．是否行使党员权利
C．是否符合党员条件
D．是否违法犯罪 你的答案为：AC,正确
77.
共产党员的基本标准主要包括（ ）。
A．共产党员要成工人阶级有共产主义觉悟的先锋战士
B．共产党员都不得谋求任何私利和特权
C．共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人利益，为实现共产主义奋斗终身
D．共产党员永远是劳动人民的普通一员
你的答案为：ABCD,正确
78.
申请加入中国共产党的条件包括（ ）。
A．年龄、国籍和身份条件
B．政治思想条件
C．组织纪律
D．按时交纳党费 你的答案为：ABCD,正确
79.
端正入党动机，对于要求入党的同志来说意义在于（ ）。
A．只有树立正确的入党动机，才能成为共产党员以获取权利
B．只有树立正确的入党动机，才能坚定争取入党的信心
C．只有树立正确的入党动机，才能经得起各种考验
D．只有树立正确的入党动机，才能采取正确的入党行动
你的答案为：BCD,正确
80.
加强对预备党员的教育和考察，主要通过以下几个方法（ ）。
A．谈话
B．集中培训
C．上党课
D．定期考核 你的答案为：BCD,正确
第18篇：云南农业大学轮滑社团章程
云南农业大学轮滑社团章程
第一章 总则
（一）社团全称：云南农业大学轮滑社
（二）社团宗旨：“以轮会友，展现自我”
（三）我们定位于引领时代潮流，走进轮滑运动世界，体验轮滑运动之美。我们将立足校内，以服务社员为根本，组织培训，开展轮滑运动活动，培养同学们对轮滑运动的兴趣；同时致力于为全校师生服务，普及轮滑运动，促进高校间轮滑运动交流，走出自己的特色，力求在大学生之中创造一种全新的形象，充满激情、活力和时代精神。
（四）活动包括：使用直排轮等器材，在规定场地进行竞赛、训练、表演、培训、技术交流、娱乐。
第二章 组织机构及职能
机构设置包括指导老师，社长一名，副社长两名。下设办公室，技术部，外联部，宣传部，后勤部，组织部等。
社长：负责社内重大事务的决策，组织，调度，有人事任免的提名及日常工作的分派指挥权，社长有最高的权利，对外代表本社团。
副社长：分管下设部门，协助社长的工作，社长不在时，代理社长行使社长职能。 办公室：负责社内的组织联络工作，社费管理，社议纪录，财务收支、现金管理，帐目记录纪律监督等。
技术部：负责社团的一切技术相关的管理、策划、运作、和研发，主要有轮滑运动器材维修和技术指导，对外参加各种比赛，对其他部门和组织提供技术支持，培养轮滑运动后备技术力量。
外联部：与外界传媒、各友好团体及个人进行通讯联络，对外交流资料的收集、整理和散发，主管赞助相关的一切事务的策划和实施。
宣传部：负责本社团对外宣传工作及赛事的宣传工作，对社团组织和参与的赛事进行宣传并对外界宣传，提高社团的知名度，扩大社团影响及整体形象的设计以及各项活动的宣传和策划。
后勤部：负责在日常训练和表演中提供后勤物资和对训练表演中受伤的社员进行紧急处理。 组织部：对本社团每学期的工作做具体策划，组织相应的竞赛、训练、表演、培训、技术交流、娱乐等，预先安排训练场地。
第三章 活动
（一）在有利于社团发展的情况下，社团将在学校范围内进行各种有意义的活动，目前计划如下：
１、轮滑技术交流活动 ２、轮滑比赛 ３、轮滑游戏 ４、社员轮滑培训 ５、不定期轮滑讲座 ６、轮滑表演
（二）在社员范围内组织轮滑技能培训，并向学校、组织和其他社团推荐优秀社员。
（三）广泛动员全体社员，集思广益，齐心协力打造优秀轮滑社。
（四）与校团委宣传部直隶部门和社团各部建立密切友好的联系，共同推动“轮滑”精神在我校的大力传播和发展。
第四章 社员注册
（一）个人社员注册的对象
凡承认本社章程、并提出申请的人员，经本社理事社审核、批准，才可成为本社成员。 1.云南农业大学正式登记注册的全日制学生； 2.志愿加入云南农业大学轮滑社团并成的人员； （二)注册程序
1.符合注册资格的爱好者，向本社团申请注册；2.填写申请表；
3.手持学生证或身份证复印件；
4.由云南农业大学轮滑社团审核、批准合格后，正式颁发社员证；
第五章 社员的权利和义务
（一）社员的权利
1.有优先参加由本社组织的比赛、训练班和其他活动的权利；2.有被本社选派参加对外比赛活动的权利； 3.有优先获得技术指导和咨询的权利；
4.有选举权、被选举权、表决权；对本社工作的监督权，有提出批评和意见的权利； 5.有申请退社的权利；办理退社的人员，一年内不得重新入社；
（二）社员的义务
1.承认本社章程，执行本社决议，认真遵守云南农业大学轮滑社团的各种规章制度；
2.积极支持本社工作，参加本社组织的各项比赛和活动，并承担本社委托的各项任务；3.积极宣传、推广轮滑运动；
4.本社各社员之间互相支持，团结协作；不得有有损于本社团、其他社团和组织和社员的言论和行为；
5.按时交纳社费新成员20元每年，老成员10元每年；6.未经云南农业大学轮滑社团同意，不得随意组织、参加其他不正规或未被正式认可的比赛、表演及相关活动；
（三）凡出现下列情况之一的社员，经社团考察批准，取消其在云南农业大学轮滑社团的社员资格：
1 不按时向本社交纳应交的费用；
2 严重违反本社章程及云南农业大学轮滑社团的有关规定；
3 在社会上造成严重的不良影响或给云南农业大学轮滑社造成重大损失；
4 有违反国家相关法律法规，云南农业大学校规及有损轮滑运动事业的言行等方面的不良记录；
5 其他情况；
第五章 经费来源及用途
社员入社按社团相关规定收取一定的入社费，社员入社前购买单排轮滑鞋费用自理，社团提供单排轮滑鞋商品信息并组织团购，保证为社员提供最优惠的价格；日常轮滑活动一般不需要活动经费，特殊情况，如大型活动，活动费用由社团或赞助单位承担；另外本社团将组织技术水平的较高的社团参加部分商业表演，广告宣传，轮滑比赛等活动，并为社团的运作积攒资金。
社团经费主要用于以下方面： 1．制作宣传资料； 2．轮滑比赛奖品； 3．常用医药用品；
第六章 干部选拔调动制度
（一）干部选拔制度
1.社长、副社长及干事任期为一年，每年进行民主选举，优秀的领导者可以连任。
2.任何一个社团成员都可以在公平、公正的条件下竞选干部的职位。3.干部因特殊原因不能继续担任社团工作，由管理层商议进行改选。
（二）干部辞退与退出
1.干部的退出必须写申请书说明理由，经管理层同意方可退出。
2.干部严重违反章程，工作不负责，经管理层商议召开社团全体会议或例社，宣布开除。
3.干部在任职期间必须接受所有社员的监督，不能利用在社团中的权利为自己和他人谋取利益，经发现和证实后论问题的严重性可以由社团理事会商议对其处罚和罢免。
4.如果干部在任职期间被罢免，将由理事会决定社团中其他人员来担任相应职位。
第七章 社团表彰和处罚制度
（一）处罚制度
1．无故不参加社团活动3次者将给予口头警告。
2．无故不参加社团活动5次者将认为是自行退出本社团，将除去其社员身份。
（二）表彰制度
1．在各项比赛中成绩优异者将予以奖励。
2．在社团活动中表现认真积极者将每学期结束时予以奖励。
3．为本社团的完善发展积极献计献策者将在每学期结束时予以奖励。
第七章 社团章程的修改
社员制度是“云南农业大学轮滑社” 存在的基础。社员制度的更改须经社团大会讨论通过。
第八章 附则
（一）若本条例与学校上级规定发生冲突，以学校上级规定为准。
（二）云南农业大学轮滑社团对本条例拥有最终解释权和修改权。
（三）本章程自公布之日起生效。
云南农业大学轮滑社团社员应遵守以下安全条例：
1.练习轮滑前，应先做好准备活动，尤其是手腕和下肢各关节及韧带，要充分活动开。2.务必穿戴好防护用具，包括轮滑专用的护腕、护肘、护膝、护掌等。 3.练习前检查轮滑鞋的螺丝等紧固部件，以免滑行中因设备问题而受伤。
4.初学者应在规定范围内练习，或尽可能在人少的地方练习，不要任意滑行。运用常识选择安全的场地，不要在斜坡、有油渍或积水的地面进行轮滑运动，安全第一。
5.禁止做危险或妨碍他人的动作，特别是在人多的公共轮滑场内，如几人拉手滑行，在速滑跑道上逆行或与大家滑行方向逆行，在场内横插乱窜，追逐打闹，突然停止等。6.学习轮滑时摔跤是不可避免的，但要学会在摔跤时做自我保护。 7.参加外出活动时，参加者未经组织者许可，不得私自行动。 7.患有严重疾病的人（如有心脏病、高血压等）不得参加激烈的轮滑活动，最多可以慢速滑。此外，饮酒后和过度疲劳的人也不得参加轮滑活动。
8.其他被认为不适合参加轮滑活动的情况不得参加社团组织的活动。9.不遵守以上条例者，后果自负，本社团不承担任何责任。
云南农业大学轮滑社
2008年11月
第19篇：云南农业大学经济管理学院迎新晚会策划书
云南农业大学经济管理学院迎新晚会策划书
一
活动背景
09级的新同学军训已经结束，经过了军队的洗礼，他们正式成为一名大学生，我院特意为学弟学妹们准备了一台晚会。一是欢迎他们成为经济管理学院的一员；二是庆祝他们军训结业归来，三是加强各年级之间的交流。我院主办了这台迎新晚会。
二
晚会主要内容
1 晚会主题：迎接新生，共享欢乐
2 晚会时间：2009年10月
3 晚会地点：云南农业大学
4 主办单位：云南农业大学经济管理学院团委学生会 三
晚会形式
在节目内容健康向上，提倡丰富多样化的表演节目，表现为表演形式多样化，表演风格多样化等。同时要求节目具有较高的可视性和艺术性。每个参与单位编排1-3个节目，具体的节目编排由各单位组织和具体负责，然后经过策划组再进行审核和培训。所有节目需提前彩排，最后经过院文艺部及其相关领导审查、筛选之后，合格的节目方可在这台文艺晚会上表演。节目演出次序由晚会策划组决定。
(注：也可以以个人或者团队名义申报节目) 四
晚会筹备进展
1 晚会策划及准备期：
本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定，舞台设计，以及赞助商的确定。
（1） 节目收集：召集各参与单位开会,安排节目的推荐工作及介绍节目的选拔工作
（2） 主持人的选拔 （3） 各学院推荐节目
（4） 在此期间，由宣传部做好晚会的初期宣传工作，外联部同时联系好赞助商，以文艺部为主，各部门共同协助想好舞台设计方案。 2 晚会协调及进展期
本阶段主要完成节目筛选及排练,中期宣传、舞台灯光音响确定、物品购买。 （1） 确定节目评选小组名单 （2） 第一次彩排
（3） 公告初定节目名单 （4） 晚会节目整改 （5） 晚会最后节目确定 （6） 第二次彩排 （7）晚会中期宣传 3 晚会倒计时期
本阶段主要完成晚会全过程确定（包括节目单确定）、舞台设计方案的实施、末期宣传、领导邀请、请柬及节目单的制作
（1）晚会末期宣传 （2）晚会全过程确定 （3）领导邀请场地确定
（4）在晚会当天安排最后一次彩排 （5）晚会正式演出
五 晚会流程
1 院领导发言、赞助商领导发言 2 主持人宣布晚会开始 3 进行节目
4 中间穿插小游戏（奖品可由赞助商提供） 5 节目结束进行颁奖 6 主持人宣布晚会结束 7 学生会同学留下打扫现场
七、节目奖励
为鼓励大家积极参与本次晚会，晚会将评选若干个优秀节目，并给予适当奖励，颁发奖金和证书。晚会的现场评委为学校相关部门的领导和各学院书记。晚会将产生一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖若干名。 八 经费预算
宣传费用
200元（含请柬） 会场布置
100元 会场租用费
400元
服装租用费
800元（含往返车费）
会场物质费用
500元（含水果，饮用水，奖品费用） 合计：2000元
云南农业大学经济管理学院
2009年9月28日
第20篇：云南农业大学本科生《就业指导》必修课作业
云南农业大学2009级本科生《就业指导》必修课作业
一、内容
1、创业计划书（可行性报告）
2、企业实地考察报告
3、职业素质资料汇编
4、职业素质调查报告
5、生涯人物访谈
以上内容每个同学五选一必做一项。
二、具体要求
1、创业计划
要求：创业计划一份；创业实施（三周左右）；创业心得
2、企业实地考察
要求：调查报告一份；考察成功小企业和失败的
小企业
3、职业素质资料汇编
要求： 职业素质汇编资料一份
4、职业调查报告
要求：调查报告一份（打印版及电子版各1份）；调查所有原始数据职业调查报告题目（参考）：
《企业人力资源部对大学生职业素质的要求及应对方法》
《企业培训与大学传统教学法比较》
《大学生职业素质与能力拓展调查》
《高校学生对职业指导教育的看法调查》
5、生涯人物（成功人士）访谈
要求：访谈提纲 ；访谈记录；访谈报告（3000字以上）
三、成绩
成绩以以上作业和上课期间出勤情况、课堂情况为主要评分标准。
请各位同学抓紧寒假的时间做好自己的课程作业，并请于2012 年3 月1 日前，以班为单位把个人听课证和作业（作业请注明专业、姓名、学号、联系方式，如标注不清，视为未交作业，作业请上交纸质版及电子版各一份）交到学校就业指导与服务中心办公室（西校区体育馆西门一楼，电话：0871-52276
47、5227085）。
云南农业大学招生就业处二Ο一一年十二月二十日
