推荐第1篇：育儿经验
育儿心得
说来非常惭愧,宝宝长到这么大,还从来没有为她写过什么特别的东西,除了老公初为人父时的激动而写下的一首诗歌,而后我仅有的几篇日记也像流水帐,似乎为记录而记录.这次幼儿园有要求写育儿心得,还真是挺费脑子的,主要是有关孩子教育的问题,我们做家长的从来没有什么特别的想法,也不像有的父母特别有规划,或者到了什么时候该做什么事情,这些都没有.当然,如果全部归因为工作忙,那也说不过去.主要是责任心还没有树立起来. 今年三月份小班下学期的家长会让我们看到了我们在家庭教育上与其他家长的差距,这才开始上了心.宝宝从小都是外婆带,晚上由于照顾我们上班族的睡眠,也是和外婆睡觉.虽然我们住得很近,但毕竟很多事情不发展到一定程度,我们是不清楚的.我们有时工作忙得时候常常一个星期才见一回孩子,对孩子的爱常常只能从物质上满足.渐渐地,我们发现这个弊端出来了,最明显的感觉就是爸爸妈妈说的话一概不听.所以,从那次家长会以后,我尽量抽出时间每天陪她一些时间,关于她的日常起居,有时间的话尽量亲历亲为,以期重新建立亲子之间感情的纽带. 这期间,周末我们全天带孩子,平时的晚上也尽量和她一起共进晚餐,和她共玩耍,多谈心.宝宝也逐渐离不开我们了, 经过半年时间的努力,终于有一天宝宝自己说,晚上要在爸爸妈妈家睡觉.我和她爸爸都高兴得不得了. 关于孩子的性格培养,这是一个老生常谈的问题,我不想说太多,我相信这个有很大程度是遗传的,当然还有一些是周围的长辈们宠爱的结果.在这方面,主要还是要找到合适的她能接受的沟通方法,来因势利导.其实,每个宝宝从他们呱呱落地的那一天起,就已经是一个独立的人了.他们有独立的人格,有与人平等的观念,也有被尊重的需要.有时候,需要精心的照顾,因为他们还小不能自己照顾好自己,有时候,也需要像和大人一样沟通.有一次,具体因为什么我都有点记不清了,宝宝大概有一件事没做好,她急忙对我说: “妈妈对不起,我没做好.” 我看到后觉得是自己考虑不周了,就对她说: “是妈妈不好,妈妈没有安排好.”宝宝看着我,愣了有几秒钟,马上对我说: “妈妈,你真好!”我看到她的眼睛都湿润了.我知道从这里感受到了人与人之间的相互尊重和理解.如果一个人从小就在一个被尊重和理解的环境中, 在他/她以后与人交往时,也一定会以同样的方法对待别人.这种效应是以后逐渐看出来的. 我们大人最常常犯的一个错误就是总是从我们成人的角度出发去考虑问题,哪知孩子自己在做事情的也会有他们的想法和理由.以前,冬天特别冷的时候我总是让宝宝睡在一个睡袋里,这样无论怎么踢都不会蹬开被子,但是她总是不愿意,可我们还是坚持让她睡,她那时小,也表达不清, 所以只能发脾气.其实关于睡袋,我们大人都没有睡过.只知道保暖就一定很舒服.在她三岁的一天,天气还不算太冷,我就开玩笑说: “你再蹬被被,就把你塞到睡袋里.” 她想了想说:”我才不要睡在睡袋里,那里面很闷很热,不舒服.” 哦,原来我只以为脚蹬不开,原来温度和湿度都不适宜.从那以后,再也没有强迫让她睡过睡袋.虽然她现在有时还蹬开被子,我也顶多一边给她盖一边想: 我们都是从孩子过来的,谁小时候没蹬过被子呢! 关于学习.对于一个四岁多的孩子说学习,似乎为时尚早,但如果把这个概念放宽,就会发现,小孩子从一出生开始就在学习,学习吃饭的方法,学习走路,学习如何与人交往,学习说话,等等.而学习是一个长期的过程,千万不能把它给狭义化为短期的行为.当下比较流行的说法是幼儿园时期培养良好的生活习惯,小学培养良好的学习习惯.这个观点我也是非常赞同的,但是对于如何形成习惯与形成习惯的具体时间,我却觉得要因人而异,要尊重孩子身体与智力发育的程度,不要做超越孩子心理和生理去刻意为之,特别是不要攀比.有一阵子我比较着急,因为宝宝是8月份出生,在班级里算最小的几个人之一,很多比她大半岁或者多半岁的孩子有些方面已经比较出色了,可是宝宝却没有.比如,洗澡这件事,当他们班级里已经有小朋友低头洗头的时候,我们还在把她仰面抱在怀里洗.有一次我们用好东西吸引她要她锻炼坐着洗,可想而知,洗到一半就洗不下去了,她自己因为不得要领弄得眼睛也很痛.结果连洗澡都搞得像全家总动员似的.两个星期以前,大约这事过了半年了,她自己忽然主动要求坐着低头洗头,全家大喜.后来算算,大概小孩子也就是四岁以后才能接受这样的方式.不禁释然. 现在宝宝中班上学期也快结束了,我看到在很多方面她都有进步,比如能把幼儿园的事情讲给我们听(因为她记性好,有些小班发生过的事情,她当时说不清楚的,现在想起来了也能讲出来),见到小区里的大爷大妈能主动喊爷爷奶奶(有一段时间她很排斥打招呼),能自己把饭吃完尽管很慢(当然,仅限于家以外的地方)(这点我要主动检讨,我吃饭就比较慢),每晚睡觉前刷牙,和小朋友玩得时候懂得协作与谦让,当然,这个和幼儿园老师的教育是分不开的.除此以外,还有一些其它等待未来不断改进的地方,比如在博弈游戏中不能输只能赢,吃饭太慢,每天总要睡前大战等等.我相信,只是我们大人没有找到更好的方法,因为在父母眼里,孩子都是天使.只要经过幼儿园老师和家长的良好沟通,家园共育,每个孩子都会健康快乐地度过他们的幼儿时光! (完)
记于2011/12/9
推荐第2篇：育儿经验
陪孩子写作业的正确做法（学习共勉）
很多家长朋友有时候会跟我聊，“怎么才能敦促孩子做作业呢”？
我自己的感受就是，小朋友在台灯下做作业的时候，你不用催他，你把闹钟放在那儿，让他自己知道今天晚上必须在一个半小时之内把全部作业做完，现在已经过去半个小时了。
另外，父母最应该做的也许仅仅是陪伴在他旁边，或者做自己的功课。比如你可以看书、做笔记……你和他一起做作业的时候，小朋友就会安静下来，因为他不会看见一个正在玩游戏的妈，或者一个正在看电视的爹。
如果你在做作业的时候，看见你爸你妈在玩游戏、看电视，你觉得小朋友会怎么样？或者你没有玩游戏，没有看电视，但是你敲打他、敦促他，他又会怎么样？
开过车的人都知道，旁边坐着副驾驶，不断地说：“转大灯啊，转左灯啊，转右灯啊，刹车，你没有看见前面有车吗？小心啊，红灯……”你肯定想把他踢出去。
那么，孩子在写作业的时候，你在旁边念叨：“错字啊，又过了，时间到了，快点啊……”你传递给他的不是信心，而是情绪，是一个让人想把你踢出车外的情绪。
所以有一次我跟朋友们分享：“我们试一下，当小朋友在家里做作业的时候，我们拿出纸笔来，也在他面前做作业，做我们自己的功课，或者拿出电脑来写我们自己的东西。”小朋友自然而然就会知道——“哦，爸爸妈妈到这个阶段了，仍然需要每天认真做作业。”或者身为父母的我们在阅读的时候，慢慢慢慢地，和孩子分享你看的书，当然，也可以去读小朋友现在读的儿童读物。
我刚开始给我儿子讲儿童读物的时候，简直不能忍受，因为感觉太幼稚了。但有一天，他在看《丁丁历险记》的时候，我突然发现里面的故事很高级。它讲到了丁丁如何在非洲、或者南美洲的这些国家处理政治、经济、文化的关系，如何影响群众，如何在面临困难的时候解决问题。
其实教育儿童完全可以从他们感兴趣的书籍、动画片入手，哪怕是你觉得很弱智的东西，都能跟他分享你想讲的东西。在和他一起读书的过程中，跟他讲为什么主人公会有这样好的结果。看《白雪公主》的时候，告诉他为什么公主被人欺负……
我曾提到一个很有意思的历史学家郭老师，有一次，她和很多家长分享教育子女的心得，她说：“重要的是你给孩子讲什么，而且你要跟孩子讲他感兴趣的东西。比如他喜欢篮球、喜欢动画片、喜欢电子游戏，你要跟他一起参与。
首先要和他有共鸣，然后再从他的游戏和他愿意跟你分享的过程当中，慢慢地把你的观念植入进去。
家庭教育对于孩子的成长而言有着极其重大的影响，不同家庭的教育方式直接影响到孩子日后的成长。
日常生活中，父母会习惯性地给女孩买洋娃娃，给男孩买飞机模型，这种无意识的行为恰恰反映出男孩和女孩需要不同的教养方式。 那么应该如何选择男孩和女孩的教育方式呢？
1 作家罗松讲过两个故事。
第一个故事关于女孩。 一个青春期女孩凌晨才回家 过了几天，父亲约她外出喝酒：“尽管喝，喝醉，爸爸带你回家。” 那一晚，女孩醉倒在吧台上。
第二天，她一醒来，就看见了父亲写给自己的一封信：“你记得昨晚喝了多少酒醉倒的吗？ 一共是两杯啤酒跟五杯角HIGH，记住，这就是你的极限。
世界上有很多坏人，我没办法永远在身边保护你，所以才让你知道你的极限，你一定要学会保护自己。
第二个故事关于男孩。
一个14岁男孩，在书亭看到了一本很喜欢的书，可是身上没带那么多钱，于是就偷偷把书藏进了怀里，不料却被老板发现了，把他扭送进了派出所。
很快，孩子的父亲赶到了。男孩低着头，等待父亲的大骂。但父亲并没骂他，而是对书亭老板说：“他一定十分喜欢这本书，只是因为没有带足钱才这样做的。你看这样行不行，我出三倍的钱买下这本书……”
出了派出所，父亲停下脚步，对满脸羞愧的孩子说：
“人这一辈子或多或少都会犯错误。听着，忘记它！不要让它在你心里留下阴影，好好学习和生活，以后不再犯同样的错误。”
讲完这两个故事后，罗松说了一句我非常认同的话：给女儿最好的保护是底线教育，给儿子最好的保护是阳光教育。
2 给女儿最好的保护是底线教育。对于女孩的底线教育，我觉得有四点特别重要。
第一个底线教育：身体底线。 何为身体底线教育？
作为父母，就是一定要告诫女儿：不要为任何事情出卖和伤害自己的身体。
第二个底线教育：生活底线。
在知乎上看过一个故事：女儿考上大学后，父亲给她寄钱。“1200元够不够？” 女儿回答：“够了。” 父亲又说：“想买什么就买，别亏自己。” 女儿听了，半天不作声。 父亲觉得奇怪：“怎么了？” 女儿说：“室友和我一样，每月家里也是给1200元，但她生活质量比我高，每天都有零食吃，每周都去麦当劳……” 父亲说：“她是不是在打工？你不要去，耽误学习。”
“她没有打工，是在谈恋爱。
有一次她约会回来对我说，其实她不喜欢那个男生，只是喜欢他替自己买单而已。她还说我傻，可惜了这张脸，如果她有像我这样漂亮的脸，根本不用向家里要钱。”
父亲放下电话，立即给女儿打了1500元，回家又给女儿发了一封邮件：
“从这月起，我每月给你1500元。多出的300元，你可以买零食。还有，如果你恋爱了就要告诉我。我每月再给你500元，作为恋爱经费。请你一定要记住，每次约会，都不要忘了带上自己的钱包。”
这位父亲为什么要这么做？
因为他在给女儿灌输一个生活底线——要有经济独立能力。
“经济独立的女人，是最有尊严的女人。 经济不独立，人格便不独立。 人格不独立，爱情便不独立。”
第三个底线教育：感情底线。
作家柒柒曾有过一段惨痛的恋爱经历，她这样写道：
“我一直以为妥协一些将就一些，这个世界就会为我让出一席之地，后来才知道：你永远无法感动一个不爱你的人。”
所以现在，柒柒总是给女儿强调一个“感情底线”： “不要在一个不爱你的人身上浪费时间。更不要为他无底线地牺牲自己，因为你永远无法感动一个不爱你的人。”
第四个底线教育：生命底线。
我们一生中，总难免遇到恶人。当遭遇恶人时，如果你没有能力和歹徒斗争，就应该打迂回的战斗，不管手中的东西有多么重要，都不应该和其发生正面冲突。
最好的选择应该是舍财保命。因为生命高于一切，没有什么物品能比生命更重要。
我们一生中，也总难免遇到伤心事。但不管遇到多大的伤心事，都不能选择终结生命，自杀是解决问题中最愚蠢的办法。
3 给儿子最好的保护是阳光教育。我觉得有四点特别重要。
第一个阳光教育：冒险教育。 现在很多家长总是这么教育儿子： “那里不能去，太危险了。” “这个地方不能呆，有危险。”
教育家理查德说得好：“缺乏冒险精神的孩子，往往习惯于墨守成规，既性格孱弱，又不善创新。”
第二个阳光教育：规则教育。
在“冒险教育”的基础上，必须得增加一个“规则教育”，用规则来平衡冒险。
不管做什么事情，都要往最坏的结果想一想，这个最坏的结果如果能接受，就可以试一试。如果承受不了，就不要去做。
第三个阳光教育：挫折教育。
西安交大博士研究生杨宝德，因为不堪导师骚扰而自杀，中兴程序员欧建新，因为不堪被公司辞退而自杀。
从某种程度上说，他们之所以选择自杀，就是因为缺少了挫折教育。
其实，生活中打倒我们的绝对不是挫折，而是面对挫折时的消极逃避态度。
你要学会把每一次遇到的困难和挫折，都转化成一次学习机会。当一扇门关了，另一扇门会打开。或者你自己去打开那扇关闭的门。
第四个阳光教育：独立教育。
一位我尊敬的公务员朋友，讲过他父亲教他做人的故事： 他爸在他暗恋一个姑娘时说：“一个姑娘不会因为你专一痴情而喜欢你，只会因为你优秀而喜欢你。”
朋友感叹：真是醍醐灌顶。 初中一年级，他爸问他： “怎么才能让别人尊重你？” “我尊重别人，别人就会尊重我。” “错了。是实力。”
朋友感叹：真是太深刻了。
他父亲也是一个不大不小的官，但说话从来轻声细语，只对他说过一句狠话：“不要妄想我会给你报销发票。”
朋友感叹：这句话，成了我的做事准则。
后来，他身边很多同事都犯事入了狱，但他却一直清清白白、平安无事。 他感叹：“所以我一直很感谢我父亲。” 杨绛的父亲杨荫杭说过一句话：“教育孩子独立，胜过当第一。
推荐第3篇：育儿经验
四、你能从什么地方获得育儿经验？
1、上各种免费培训班
许多在怀孕期间的准爸爸准妈妈都曾经接过不少这样的通知，在某某规定时间可以到某地听免费育儿课程，内容不仅包括了怀孕分娩的注意事项，还会教新手爸妈们如何照料初生宝宝。
不过，由于工作繁忙的关系，许多准爸爸准妈妈总是轻易将这些机会放过。其实，这类课程往往是由医院或是婴幼儿产品品牌开设的免费课，会邀请资深医生或育儿专家担任主讲嘉宾，内容实用，而且许多课程还会安排听众现场练习，建议新手爸妈们有时间最好尽量参加，可以从中获取不少实实在在的育儿知识。
2、向老人、保姆取经
如今，有些年轻爸妈总是认为老人家的育儿方式可能有些过时，因此在育儿问题上总是以自己的意见为主，与老一辈产生诸多分歧。虽说老一辈的许多育儿观念确实有些不适合新时代的发展，但是许多基本的育儿常识，比如宝宝为什么哭，安排宝宝的日常饮食，如何给宝宝洗澡之类的实践类日常事务却是不受时代限制，并且需要实践经验的，因此作为年轻的爸妈，还是应当经常向老人或是有经验的保姆请教比较好，并不断结合最新的育儿观念，打造适合自己的育儿计划。
3、与有育儿经验的人交流
经常和别人交流育儿心得也是新手爸妈快速上路的最佳方式之一。这样的交流会不需要很正式，每天都可以进行。比如傍晚在小区散步时遇到宝宝差不多大小的家长，不妨主动打个招呼，交流一下育儿心得，自己有些什么疑惑，也可以拿出来讨论一下，说不定其他家长曾经经历过同样的事情，也有独到的解决办法呢。这种交流会不仅有利于家长之间的交流，也可以为宝宝提前找一些同龄朋友，让他们从小一起玩到大，对于现代独生子女来说，也提供了学习与人交往的机会。
五、不要过分依赖育儿书！
育儿专家认为，从育儿书中获得一些经验是积极的做法，但育儿方法还应该灵活掌握。看育儿书的主要目的是避免走进误区，当孩子的成长出现问题时能够及时发现和引导，但不能把书上的所有理论知识都和自己的孩子联系在一起，生搬育儿书上的做法，只会适得其反。育儿主要还是依靠父母从实践中摸索出方法和规律，再依照好的育儿理论，修正自己实践上的偏差。
育儿书有时是一把“双刃剑”，如果盲目对照、生搬硬套，有时会适得其反。以下是几种比照育儿书抚养宝宝时常见的误区:
例一：书上说母乳对婴儿是最有营养的食物，应该让宝宝多吃母乳。我的奶水很好，所以应该以母乳喂养为主，等宝宝半岁以后再加辅食。
点评：随着婴儿长大，每天摄入的乳汁量也相应增多，而母乳的一天分泌量大约在800毫升左右，其所提供的营养成分已不能满足宝宝生长发育的需要了。以热能为例，4至6个月的宝宝每天需要700至900千卡，而800毫升母乳只能提供560千卡，仅能满足所需要热能的80%。所以婴儿自4个月以后，不论母乳喂养、人工喂养还是混合喂养，都应该及时给宝宝添加辅食。
例二：书上说3个月大的孩子应该有14斤了，可我的宝宝才12斤，是不是太瘦了?
点评：根据世界卫生组织公布的数据：3月龄的宝宝，男婴的正常体重应该在4.1～7.7公斤之间，根据这个标准幅度，您的宝宝体重是正常的。
例三：书上说宝宝睡不好觉是缺钙，我家小孩子睡觉总不踏实，肯定是缺钙了。
点评：对于母乳喂养的宝宝来说，如果睡觉总不踏实，在排除了疾病的因素以外，应首先考虑是否母乳充足。判断母乳充足的指标有以下几个：婴儿吃完奶后有满足、快乐的表情，反应灵敏;婴儿每天换尿布6次左右，大便每天1～3次，呈金黄色糊状;婴儿体重平均每天增加150克左右，满月时要增加600克以上。
例四：宝宝早晨起来嘴唇明显很干，而且还咳嗽，我怀疑是“上火”，但我看到书上说，纯母乳喂养的宝宝不需要喝水。
点评：理论上讲，纯母乳喂养的宝宝一般不会出现“上火”，但这要因人、因时而异。比如宝宝感冒发烧了，这时必须给宝宝补水，这是因为水有调节体温的作用，身体缺水后，产热和散热就会失去平衡，而且水还可以促进体内的新陈代谢，利于排毒。再比如，我国某些地区冬季气候很干燥，而夏天则很炎热，这时也应该给宝宝及时补水。水是细胞的主要成分，年龄越小，体内的脂肪组织越少，水分的比例也就越大，婴儿体内的水含量为70%～75%，健康婴儿每天水的消耗约为体重的10%～15%，所以说应当适量给宝宝饮水。
推荐第4篇：育儿经验
1、作为家长，首先要调整好心态，要清楚懂得自己的孩子性格特点与优缺点。面对孩子教育我们应当有稳定的情绪，健康的情感。哪位父母不爱自己的孩子，但是爱不等于纵容，做父母的一定不要事事顺着孩子，要学会怎么拒绝孩子，要让他知道，你为什么要拒绝他，你的拒绝理由是什么?要让他知道有时对他的拒绝也是对他的一种爱，人生漫长的路上不一定都会事事如意，就算不如意，他也懂得怎么做。
2、要重视品德教育。做父母的要想清楚自己想要把孩子培养成怎样的人，家长应该知道 “先学做人，后成才” 的道理。只有一个品行优良的人才会得到别人的尊重和尊敬。所以我们比较重视对孩子的品德教育，常把理想、信念和爱心做为主要教育目标，由始至终贯穿在孩子的教育中。
3、我们应当多与孩子沟通，认真倾听了解孩子的心理需求。一般我还是挺注意与孩子沟通的，我称之为闲聊。例如：你今天在学校、幼儿园发生了什么事情，有什么开心与不开心的。但是闲聊并不是唠叨，我们如果能把唠叨化为闲聊，同时给以孩子更多的肯定和鼓励。俗话说：“数子十过，不如奖子一长”，无论孩子的优点多么微小，我们都应给予肯定与表扬，这对培养孩子的自信心是非常有益的。当然一个温馨、和睦的家庭对孩子来说也是至关重要的，家庭和睦能培养孩子快乐的性格、积极的人生态度，让孩子健康愉快的成长。
4、注意开拓思维，要求全面发展。孩子的兴趣是多方面的，而且是经常变换的。要根据孩子的这一特点，合理地开发孩子的智力，开拓思维，让他尽量多学一些知识。同时家长也应顺应孩子发展过程中的这一特点，及时补充和吸收各方面的知识，以解答孩子提出的问题。我认为有一点是很重要的：即家长要多参与孩子的活动。
5、多鼓励，少训斥。千万不要当着孩子的面说她“笨”“不乖”“没出息”等之类的话。因为现在的小孩自尊心都很强，这样你的孩子幼小的心灵会受到伤害的。其实当你责备她不争气的时候，你可以蹲下身子用鼓励的口吻，鼓励他。
6、寓教育于实践中。要多给孩子以练习的机会，而不要直接加以指责。比如说常让孩子去买盐、香皂之类的东西。开始，孩子可能会算错帐，这时我们不要责备他，然后再让他去买一次回来。几次之后，孩子再买东西时一般会很少再出错。这种不责备孩子的失败，而是想办法让孩子反复练习、实践、体验的方法，总能取得很好的效果。
父母是孩子最好的老师，教育孩子是一个长期的过程，我们在教育孩子过程中，不应该操之过急，而应该考虑孩子的生理、心理状况，给以孩子更多的耐心。要相信自己的孩子是最棒的!
育儿心得文章篇2
各位老师、各位家长，大家好!
我是xxx妈妈，受王老师之托，很荣幸今天能与在座各位家长朋友分享、交流育儿体会。
孩子是家庭的希望，社会的未来。对孩子的教育不仅是学校的责任，更是家长的责任。家庭是孩子的第一个学习场所，家长是孩子的第一任教师，孩子从出生到从牙牙学语，会叫“妈妈”，到现在与我们交流，其实，这正是孩子的成长，而这离不开的家长。
有人说：“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，对于孩子，也是一样的道理。那么怎样才能教好孩子，我认为家长要注意两方面：
一、有良好的育儿心态，
二、讲究育儿方法。
1.作为家长，首先要调整好心态，要清楚自己孩子的性格特点与优缺点。当孩子做错了事，要心平气和和他交谈，了解清楚事情缘由，跟她讲道理，当然，偶尔冷处理法也是必不可少的。
2.多与孩子沟通，倾听孩子的心理需求。每天放学回家，我都会跟女儿“闲聊”，例如：你今天在幼儿园开心吗?今天学了什么呀?新教的舞蹈跳给妈妈看看好不好?
3.注重培养兴趣，说话做事的大胆自信。幼儿就是玩，在玩中学，家长要多参与孩子的活动。一般我都会陪女儿一起写字、画画、跳舞，剪纸，跳绳、拍球等。鼓励孩子勇敢地去尝试，失败了不要紧，在努力，但做为家长要持之以恒，耐心教慢慢引导。与孩子说话要多鼓励，少训斥，蹲下身子平等交流。
第4点很重要，那就是：不要让别人的孩子伤了自己的孩子。在现实生活中，很多家长喜欢拿自己的孩子和别人家孩子进行比较，总会说“你看人家×××……”
俗话说“人比人，气死人”。其实，孩子是不同的，不管是先天遗传还是后天的环境、教育，每一个孩子都是独一无
二、与众不同的，每一个孩子都有自己的特点。
父母最好的比较方法就是，竖向比较，比较孩子的进步和成长。多以赏识的心态，去发现孩子身上的优点，多肯定孩子取得的点滴进步。鼓励孩子和自己比，看自己是否比过去有所提升和进步。这样，孩子就会越比越有信心，越比越有进步的动力。
对于家长是看一个或两个孩子，而对于老师是几十个孩子，做为家长，更应该感谢的是老师：在此，请允许我代表家长，向老师说声：“老师，辛苦了!”
俗话说的好，教育要因材施教，教无定法，贵在得法，以上是我个人育儿心得，说得有不当之处请各位老师和家长朋友批评指正，谢谢大家!
育儿心得文章篇3
对于孩子的教育，我一直是在摸索中前进，一边汲取前辈们的经验，一边结合自己孩子的特点开展教育。儿子上幼儿园后，在老师们的精心培育下，正茁壮成长。他的每一个进步都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。我主要有以下三个方面的心得。
欣赏教育。欣赏孩子是培养孩子自信心的最佳手段。一个孩子，其最可人之处不在于他的聪明活泼，而在于他的自信。自信有助于他现在与将来勇敢地面对来自学业和其它一切方面的挑战。培养自信的过程是一个长期的、渐进的、无形的过程。在日常生活中，父母的一个眼神、一个手势、一声赞扬，都是一种无形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增强孩子的信心，激发孩子的勇气。当儿子主动帮我们做家务时……我们都会奖给他一句“你真棒”并传递一个欣赏的眼神。我们的孩子在这样一种氛围中成长着。对于父母亲来说，爱孩子是天性，是一件极其简单的事，但知道怎样爱孩子，却是一件困难的事。无数次的育儿实践，使我们懂得了“爱孩子就必须懂得欣赏孩子”的道理，激励和表扬的效果远胜斥责和打骂。
互相尊重。让孩子懂得尊重老师、尊重父母，有助于孩子自觉矫正自己的日常行为。老师和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。树立老师、父母在孩子心目中的威望，使孩子自觉地、发自内心地按照老师和父母的要求矫正自己的行为，有助于培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，这是小孩受益终生的宝贵财富。让孩子学会尊重老师，要求家长身体力行，以身作则，尊重自己的老师，更要尊重孩子的老师。凡是老师要求家长支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是树立老师在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，最好的办法就是守信。让孩子从小遵守诺言，懂得什么是“一诺千金”。一方面有利于树立家长的威望，另一方面有助于培养孩子优秀的品质。同时，我们也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，我们要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，家长才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。
引导教育。“父望子成龙、母望女成凤”，这是为人父母者的天性使然。但如果这种期望超过了孩子所能承受的，就变成孩子的负担，就妨碍孩子幸福健康地成长。我们不想让儿子为父母的期望而活着。让孩子自由地发展是我们在教育孩子过程始终如一坚持的原则。但自由发展并不等于放任自流。在孩子成长过程中，老师和父母是他的领航员。在他不自觉的时候，我们严格按照老师的要求进行检查督促;在他遇到困难的时候，我们及时进行指导。同时，我们注重发现他的不足、特长和兴趣，有针对性开展引导。我们的目的不是为了他成名成家，我们只希望他在今后的生活中因为有能力而更自信、更多地体味生活的乐趣!
推荐第5篇：育儿经验
我的育儿经验心得
小（1）班 吴羽宸爸爸 家长对孩子有教育的权利和义务，因此，在育儿这方面，我们需要付出一定的时间、精力和耐心。但是，教育孩子并不是那么简单的事情，对于我们毫无经验的80后来讲，需不断地摸索、学习，或是和其他父母一起探讨、交流。以下我就分享下自己育儿方面的经验。
一、每天坚持与孩子多沟通交流
我个人觉得在育儿过程中，与孩子的沟通交流是至关重要的。爸爸妈妈平时要多和孩子沟通，这样可以使家长和孩子之间的感情变得更加深厚，孩子对家长的信任感也会增强，同时还能加深家长对孩子的了解，也让孩子觉得爸爸妈妈很关心自己。我们晚上吃完晚饭，就会和孩子聊聊天，问问孩子今天在学校里做了什么游戏啊，学了什么儿歌啊，午饭吃了什么好吃的呀。虽然一开始孩子会说不知道，但是我们还是会每天坚持跟他沟通交流，时间长了，他就会自然而然地告诉我们今天在学校里发生了什么，或者是向我们介绍其他小朋友等等。
多沟通交流不仅加深了家长对孩子的了解，个人觉得还锻炼了孩子的语言能力。特别是对于正在学习发育阶段的幼儿而言，多沟通可以使得孩子对大人的语言更好的理解，也可以使孩子更清晰地表达出自己的心里所想，这对孩子的理解能力以及表达能力提高会有很大的帮助。像我们孩子一开始说手表时，会发成“shou diao”，我们就一遍遍地纠正，可是还是没用。我记得当时我很焦虑，担心长期以往会影响他的表达能力。后来发现他喜欢看奥特曼，我就尝试把几个发类似音的词串在一起，跟他说“奥特曼带着手表，变身”。基于感兴趣的原因，我们一起不厌其烦地反复说，后来一次在和他聊天时，他突然跟我说：“妈妈，是shou biao,不是shou diao。“当时听了，真的很开心，深刻地感受到有效交流的重要性。所以我们要多花时间跟孩子沟通交流，你会发现孩子会反馈给你更多的惊喜。
二、锻炼孩子的独立能力，切忌出现包办现象
现在大多数家庭都是独生子女，我们的孩子基本是在两代人的宠爱下成长的，尤其是爷爷奶奶、外公外婆，他们什么事都抢着为孩子做好，觉得孩子太小，什么都干不了，其实这真真切切地剥夺了孩子的动手、独立行事能力。在孩子一两岁的时后，我们给他穿袜子、鞋子时，他就要求自己来 ，而且态度很强硬，我们就慢慢地教他怎么穿，也慢慢地脱手让他自己来。不过有时赶时间，我们嫌他慢，也会很强硬地帮他穿，但是他不买账，表现得很不开心。那个时候我们就发现他长大了，不是什么都不会，应该让他慢慢来，其实他可以做得很好的。所以我可以很骄傲地说，我们家孩子很早就会自己穿袜子和鞋子了。像后来喝水要自己倒，裤子要自己穿，拉链自己拉等等，我们都放手让他自己干。
因此，我们家长应该放手让孩子干，哪怕开始他做得不好，弄得家里乱七八糟，或者速度慢，没关系，让孩子慢慢来，让他自由发挥，也许在那时，我们就会惊奇地发现我们孩子闪亮的一面。
育儿经验心得
小（1）班 陈皓轩妈妈 父母是孩子最好的老师，父母就应注意平时生活中的细节问题，做好榜样，带好头。和孩子一齐读书学习，营造读书学习的氛围，偶尔也以向孩子“请教”的方式培养孩子多读书学习、做一个有知识的人的自豪感。别在孩子面前评判老师和他人，多和其他孩子的家长学习交流孩子的教育方式和经验，做一个有爱心、包容心的家长。
当今社会的家庭，独生子女的教育成为人们关注的问题。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母，要把孩子培养成一个独立的人，能够有足够的潜力和信心离开我们，成为家庭生活和社会生活中的独立个体。但要怎样教育孩子，尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。家庭是孩子的第一个生存环境，而父母则是孩子的影响，是多么的巨大与深远。以下便是我平时在教育孩子的一些心得体会。
一、尊重孩子的提问，注重智力的培养。
我们一向没有刻意的去教她学习什么，只是在孩子提问的时候认真回答她提出的问题；在她喜欢看的书上方给她一些她喜欢的书与碟子，让她自我学会放，怎样讲故事，平时在我讲一次故事，然后让她自我再讲一次给我听，使她对学习有着深厚的兴趣。
二、尊重并引导孩子的思想的培养。
重视孩子的道德培养，不管在什么场合，要求做到不打人，不骂人，不说脏话。我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师，在家里，在与孩子在一齐的时候，要做到不说脏话，不做过激行为。在孩子发现父母做错了的时候，我们做父母的要主动承认错误，并引导她在犯了错误时也要勇于承认。
三、注重孩子的独立性培养。
在孩子的成长过程，离不开教育，教育离不开尊重，尊重不等于纵容。在平时，要把孩子当成一个独立的人来看待，就务必多听听孩子的想法，和孩子多商量问题，要学会换位思考，如果是我们父母自我遇到同样的问题就应怎样做，是会像孩子那样做吗？我们不能用自我的观念、模式、自我的思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。让孩子有自我的想法与独立性，尊重孩子的独立性，给孩子自我的空间，让孩子自我学会涮牙、洗脸、穿衣等，让孩子自我学会独立思考，让孩子有自我的潜力与知识。
上述这些只是我平时教育孩子的一些心得，此刻是独生子女的时代，在幼儿教育上，我们也经历了一个从无知到渐知的过程，在教育子女这方面，家庭环境的区别，造就不一样的教育方法，做父母都期望自我的子女能够健康成长，出类拔萃，值得骄傲，但我相信，只要做父母的能够注意方法，因材施教，孩子们必须要取得成功，走向辉煌。
育儿经验心得分享
小（1）班 陈庚逸妈妈 对于孩子的教育，我一向是在摸索中前进，一边汲取前辈们的经验，一边结合自我孩子的特点开展教育。儿子上幼儿园后，在老师们的精心培育下，正茁壮成长。他的每一个进步都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。我主要有以下三个方面的心得。
一、让孩子慢慢完成
那是第一次参加幼儿园组织的家长开放日活动，第一次看到那么多小花朵们在阳光下绽放光芒，惊喜地发现陈庚逸不仅仅会跟着老师唱歌跳舞，还独立完成各种“生活动作”，还学会了人际交往，待人接物，深深地感觉到宝宝的成长，感慨万千。在活动中，老师让家长和自我的孩子合作完成手工制作，又粘，又剪，一眨眼功夫，多数作品已展示在作品栏内。但是，儿子却不紧不慢，不急不躁，加上动手潜力相对较弱，当时我一激动也没多想，就帮忙完成。之后，一次宝宝在早教中心上独立课，也是手工画画课，我在门外观摩，看着别的孩子都上交作业了，只是他还在慢吞吞地摆弄，我那个急啊，都想冲进去帮忙，但还是忍住了。
课后，我拿着陈庚逸完成的还算满意的作品与老师交流经验时，老师反问了我一句“让他自我慢慢完成吧!难道你想破坏他的专注力?”我顿时语塞。之后，看到宝宝在幼儿园的作业，深感惭愧。没想到，这么个小细节却折射出我的大失误，宝宝虽然速度有点慢，但自我的却得到了提高和锻炼。我们不能急于替孩子完成作业，要让孩子成为主体，让孩子在慢慢实践中得到提高。
二、让孩子学会遵守承诺
我跟孩子解释的就是，说到就要做到。陈庚逸喜欢听睡前故事，但从不边听边睡，反而激动地要求讲多个故事，之前都到了10点了还不睡。我想，立刻就要上幼儿园了，这样下去可不行。正好，《婴儿画报》里有一篇《说到做到》的故事，我故意反复地讲他听，多次解释后，加入实践。这个方法就这样开始了，很快就收到了各种成果，以至于到宝宝上幼儿园没发现不适应状况，老师都惊讶地表扬陈庚逸“相当淡定”。 当然，除了陈庚逸从6个月开始理解早教，过早得到课堂学习氛围的熏陶和各种锻炼分不开之外，我们也是有约定的，比如，答应他坐妈妈的车去幼儿园的要求，答应准时去接他等等。我想，要让孩子遵守承诺，首先家长要说到做到，答应孩子的事情要及时去完成，如果家长不遵守约定，孩子就会有样学样，养成不遵守承诺的坏习惯。另外，还要做好跟孩子提前沟通，多让他体会到遵守承诺是件很有好处的事，只要孩子能做出承诺，那么孩子的表现往往会出乎大人的意料。
三、用欣赏和表扬的眼光看孩子
我们家的教育主要以鼓励表扬为主，我的体会是如果你用欣赏的，表扬的眼光看他，他真的会变的如你所想的一样。比如，陈庚逸的第一次翻身，第一次抬头，第一次向前爬，第一次对着我们笑，第一次叫爸爸妈妈，第一次迈开脚步自我走，第一次对妈妈说:“宝宝好爱妈妈”。太多太多的第一次，他的每一个进步都让全家人欣喜若狂。慢慢地发现他有许多优点。
只要他每获得进步，我们都会大方表扬，如“你会弹琴啦，太棒了!”、“宝宝喜欢上幼儿园，宝宝长大了，妈妈为你感到骄傲”等。如果他遇到失败，我们也但是份责备，如“宝宝，积木倒了，没关系，下次你会搭得更高更好看”等等。让他在赞美声中不迷失方向，在批评声中不缺失自信。
在孩子成长过程中，老师和父母是他的领航员。在他不自觉的时候，我们严格按照老师的要求进行检查督促;在他遇到困难的时候，我们及时进行指导。同时，我们注重发现他的不足、特长和兴趣，如他的性格比较内向、胆小，不善于表达情绪、表现自我等，对数字、音乐、英文等比较兴趣。我们将开展有针对性引导，也贪心地期望能得到老师们更多地关注与帮忙。期望他在今后的生活中因为有潜力而更自信、更多地体味生活的乐趣! 以上是我育儿的三点粗浅心得，我们深知，儿子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水，真诚感谢帮忙陈庚逸获得知识、快乐成长的老师们!
让孩子快乐的成长
小（1）班 翁芷萱妈妈 都说父母是孩子最好的老师,家长的影响伴随着孩子一生的长成。在孩子的成长过程中父母的教育起着举足轻重的作用。虽然如今的我们还谈不上孩子最好的老师，但是我们做父母的也是一边学一边教，尽量的去让孩子快乐健康的成长。如今的芷萱已经5岁了，基本的生活小常识也懂了不少，平时在外人面前显的很内向也很腼腆，但在家里却是一个爱说爱闹的孩子，在两周岁前没少让我们操心，刚出生就是一个特别爱哭的小孩，如今的她已经在幼儿园度过了近一年的幼儿园生活，从开始的不适应到如今能独立完成很多的小事情，在这成长过程中我们也看到了幼儿园生活的重要性。
芷萱是我们家唯一的宝宝，我们父母平时的工作都比较忙，基本上都由长辈在照顾，说实话自己花在小孩子身上的时间并不多，我们也是摸索着前进，根本谈不上有什么育儿心得。讲一讲芷萱这1年多在幼儿园的成长过程中的感触。以抛砖引玉，达到共同教育好宝宝的目的。
现在的孩子都是独身子女，所以都有一个共同的最大的问题就是以自我为中心，相对都比较娇气，芷萱也有这样的通病，在家里外公外婆，爷爷奶奶都把围着她转， 要什么都会答应她，自己在平时的生活中也时时在注意这个问题，小孩子千万不能随时随地的满足他的要求，这样只会对小孩子的成长更不利，小孩子只要一哭就想办法的去买吃的玩的哄他，将来只会越来越无理取闹，在小孩子的思维里他只要一哭就有东西吃，有玩具玩，做为家长以后你只会越来越没办法去教育她。说到小孩子的教育，我们认为首要任务在于与宝宝加强沟通，但在与宝宝沟通中存在宝宝的思维体系还没有全面建立，因此任何一个沟通都需要从全方位、多层次的进行交流，引导，并且一定要现场模拟，才能真正的情景交融，让宝宝明白我们所要传送给他的信息。我家宝宝在11个月的时候，发生过这样一件事：宝宝刚学会走路，正值秋冬季节，我和他爸爸正在吃饭，宝宝在小桌子旁边玩耍，妈妈就提醒宝宝，宝宝你冷不冷，你冷就坐到床上去，盖上被子。宝宝说不冷，说着她把沙发上的布娃娃拿了过来放到床上，用被子盖起来了。后来经过仔细询问，宝宝回答：娃娃衣服也没穿，她也要冷的，我就把她放到床上，用被子盖起来了。从上面这件事情可以看出，孩子对于妈妈说的，冷了就坐到床上，盖上被子的理解是不全面的。生活中此类事情比比皆是。只是我们有没有耐心去了解、去发现小孩子的心思。从而达到与宝宝的有效沟通。只有让宝宝正确的理解了父母、老师的指导，小孩子才会按照父母、老师的预期方向发展。
在这近一年的幼儿园生活中，芷萱学会了自己吃饭，自己穿鞋子，能自己动手做一些手工制作，性格相对内向的她喜欢画画和动手剪各种各样的西，从二周岁开始就喜欢拿各种不同的图纸过来剪，每个小孩都有她自己的兴趣爱好，作为父母都希望自己的小孩是最棒的，但我们不能强迫他用去学习一些不感兴趣的事情，我们要孩子自由快乐的成长。平时喜欢旅游的我经常会带孩子去各个不同的地方感受不同的文化和接触各种不同的人。身教胜于言传，小孩子在模拟能力方面是非常强的。很多小孩子都和父母有父子相、母女相，这都是身教的直接结果，因此想要求小孩子怎么样，首先父母、老师必须按照自己交给孩子的方式方法做事生活，我家宝宝就学会了父亲的所有习惯，好的，坏的都学会了。小孩子对事物好坏的分辨能力基本是没有的，因此做父母的首要的就是注意自己的生活方式会给孩子带来的影响。
对于孩子我们要多夸奖，少打击。无论是大人还是小孩都希望得到别人的夸奖，所以平时孩子做出任何我们不可思议的事情时我们都不能打出，更不能随便打骂，其实孩子也是爱面子，有自尊心的，我们要多给孩子一些夸奖和鼓励，即使做错了也不能放弃他的好奇心，作为家长我们还要经常制造机会让孩子来表现自我。最近经常会听到女儿说自己的事情自己做，确实孩子在成长的过程中能尽量的让她多自己动手做，孩子的自立、自理能力也影响着孩子的一身，我们要有意识的去培养孩子的动手能力。
我们希望自己的宝宝能够健康快乐的成长，也渴望老师能在这方面多给我们支持，指导。非常感谢老师举办的这次育儿心得分享活动。我们会认真学习其他父母及老师提出的育儿心得，最大努力的督促、帮助宝宝健康的成长。最后感谢老师对宝宝的教育及支持！
爱孩子——请学会放手
小（1）班 翁佳佳妈妈 有句话是这么说的：每个孩子就像一本书，要读懂这本书就需要我们去不断地掌握要领。家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。怎样成为一个好家长，什么样的教育方式能够让孩子健康快乐地成长？接下来我想谈一下这几年和孩子一起成长过程中所体会的一点点心得。
有人说，中国的家长60%基本上是为孩子而活，而且活得很难，家长难，孩子难，老师难。
现在的小朋友大多是独生子女，也许一些家长认为，什么都为孩子做好准备就是好家长的表现，但过度的溺爱只会使孩子形成娇生惯养的性格。家长对孩子的爱本是无可厚非，但也应该学会放手让孩子更多自由成长的空间和锻炼的机会，家长要学会“抓大放小”。很多事情孩子其实已经有能力自己完成的，家长应该让孩子独立完成，只在孩子需要帮忙时才对其加以指导。
学会放手，给孩子更多的思考空间和选择权。我不喜欢给孩子条条框框地规定该怎么去做一件事，孩子也有自己的思想，而且很多是我们家长不一定想得到的。和予予去逛超市的时候，她会提醒我：“妈妈，家里的餐巾纸只有一包了，我们该买一些回去了。”“家里的饼干也没有了，我们买几包吧，饿的时候可以吃。”这都是她平时自己所留意到的生活细节，让孩子在生活点滴中学会观察，学会思考，让孩子自己多一点选择权，满足她，帮到你，这是孩子很乐意做的事情。
满足她，而不是一味的惯养，原则还是靠我们家长来把握。比如孩子都喜欢吃糖，我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子达成协议，吃糖可以，但一天不可以超过两颗，所以至今，再好吃的糖只要两颗吃了，她就会很自觉地停下。其实孩子是很有原则性的，越禁止孩子不能做的事，越是孩子感兴趣的。我有个同学的孩子，平时家教甚严，家里从来不许他吃糖，有次来我家玩，看到糖，眼神里充满着渴望，我让孩子想吃就自己拿，他竟然把糖塞满了身上所有的口袋，趁他父母不在，一个劲地吃，我同学一来，孩子就马上吐掉了嘴巴里的糖。看到这里，我觉得我的同学该好好反省了，孩子在他平时的严格管教下，已经变得压抑、胆小和被动，这对孩子以后的成长是多么不利啊！
只有喜爱，才谈得上接受，让孩子做自己喜欢做的事。不要总是打着爱孩子的旗帜，一味地阻挠和担心，为了自己的害怕和自私而影响孩子的发展，孩子的健康成长怎么能够离开在背后支持和鼓励自己的父母呢。孩子是父母的一面镜子，孩子的点滴成长无不浸透我们父母的心血和汗水，不要怀疑和担心，相信我们的孩子一定是最优秀的也是这个世界上独一无二的。
学会放手，给孩子自由和相对属于孩子的空间。我一直告诫自己：要像朋友一样地对待孩子。平时和孩子一起打扫卫生，一起整理房间，一起看书，一起游玩……做一些决定时，多倾听一下孩子的意见。例如今天想去哪里玩啊？今天想吃什么啊？或者今天我们出了好多汗，我们去洗澡好吗？用这种口吻跟孩子说话是孩子比较容易接受的，家长式的威严很难跟孩子建立亲密感。
作为家长应该多拿出点时间陪孩子玩，与孩子有更多的言语交流。像尊重成年人一样尊重孩子，通过我们的关爱、聆听、赞赏、支持以及真诚对待，帮助孩子喜欢自我、欣赏自我、建立积极的自我形象。予予经常会把幼儿园里看到的，学到的东西和我们分享，比如教我们幼儿园里学来的小游戏，或者告诉我今天哪个小朋友没来上课，她都留意在心。记得有一次，予予让我和她爸坐好，她拿着一本小本子和一支笔，有模有样地告诉我们她要开始点名了，报到男的名字爸爸喊“到”，报到女的名字妈妈喊“到”，游戏就这么开始了，我们惊奇地发现她竟然一口气把班级里小朋友从1号点到了30号，我们问她：“小朋友的名字和学号你都知道啊？”她很自信地说：“是啊。”我和她爸当时就竖起了大拇指，夸她“宝贝，我真棒！”此时，得到肯定和表扬的她是多么自豪和开心啊！
作为父母该放手就放手，能够把握好属于自己的分寸，能够在自己能力范围内做好属于自己的角色，在生活细节中引导好孩子，能够陪孩子一起成长，也是我们很幸福的事。欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更是如何看待他的缺点。让孩子从小学会自立自强，学会感恩，能够在自己父母身上摄取更多的爱，当我们作为父母能够把爱传递给孩子，相信我们的孩子也一定会继承并且会青出于蓝而胜于蓝。
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浅谈我的育儿经
夏红燕
我的儿子是六合双语小学二(8)班的一名学生，他活泼大方、语言表达能力好、交往能力强、观察力强、思维敏捷、有礼貌、能关心别人，是一个人见人爱的小朋友。对于怎样教育孩子，一直以来是我们做家长不断探索和学习的，本人认真学习了《赏识你的孩子》、《哈弗女孩刘亦婷》、《协助你的孩子出类拔萃》、《新亲子时代的教子法则》、《没有不成功的家长》等书。理论结合实践，教育孩子，我有些自己的小小心得和亲身体会，可以给大家分享并与大家一起学习交流。
一、拥有健康的身体
拥有健康的身体，是万丈高楼的坚实地基。因此教育孩子，应首先从能让孩子拥有健康的身体开始。我儿子身高体重匀称，每次体检评价都是中上。体质较好，很少生病。我的做法是：
1、平衡膳食，注意营养。
孩子的一日饮食应当包括各种主食、蔬菜、各种禽类、鱼类、肉类等荤菜、水果、粗粮、牛奶等食品。吃，注意比较均衡的配比即可，无需太精细；如果一天中的饮食做不到各类搭配均衡，那么一周中的饮食注意搭配，都兼顾一下，也是可以的。应当尽可能的让孩子的食物丰富多样，吸取多方面的营养。大多数家庭中餐、晚餐能够注意搭配，不每天都一样，而忽略了早餐。其实，对于孩子来说，早餐尤其重要，应该更加合理的搭配，每天尽量不重复。我儿子每天早餐都会不一样，每天的水果也会不一样，一方面符合孩子的年龄特点，另一方面也能更全面得获得营养。
2、教育孩子不挑食。
在家长注意平衡膳食的同时，应当教育孩子不挑食、偏食，这样才能落实你的膳食计划，也才能保证孩子吸收全面的营养。其实身教重于言教，家长如果不挑食、偏食，给孩子做出榜样，一般来说孩子也不会挑食、偏食。我儿子从小时候起，每一样菜，我都介绍其如何有营养，吃了有什么好处，有时甚至会编一些儿歌、故事吸引他吃每一样菜。因为先入为主，所以他从不挑食、偏食，无论荤菜、素菜，他每一样都吃。不过随着不断长大，他也有了不喜欢吃的菜，如丝瓜、茄子、大蒜、香菇，我就和他商定，不喜欢吃的菜也有营养也要吃，不过只吃三
1 口，他欣然同意了。
3、养成良好的生活、卫生习惯。
生活中应当教育孩子养成良好的生活、卫生习惯，如建立比较科学的生活常规、养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和培养生活自理能力。教育孩子爱清洁、讲卫生，勤洗手、勤洗澡、早晚刷牙，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。
4、参加体育运动，锻炼身体。
有人说：“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子。”因此要让孩子从小养成爱运动、爱锻炼的好习惯。平时在学校有做操、体育课、体育活动、课间活动等各种形式的运动。周末以及节假日，我都会注意带领孩子进行运动，让他玩滑板、溜冰、打羽毛球、踢毽子、跳绳、散步、在小区体育器械上运动等等。
二、培养孩子爱阅读的习惯
培根说：读书足以怡静、足以博采、足以长才。古人也说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”“读万卷书，行万里路”。还有学者曾经说过：读一本好书，犹如和一位高尚的人谈话。阅读的好处可谓尽人皆知，但怎样才能让孩子喜欢阅读呢？我的体会是：
1、为孩子选择他们“能”读得书。
不同年龄段的孩子有不同的识字能力和理解能力。要根据孩子的阅读能力来选择书籍。孩子零岁起我就让他阅读，不过，那是我讲解读。一般选择颜色鲜艳的单页单幅的图画书。三至六周岁时我选择单页多幅的图画书带他阅读，并订阅了适合他阅读的杂志，如《嘟嘟熊》、《东方宝宝》、《幼儿智力画报》、《大灰狼》等，同时每天将一个故事给他听，从不间断。上了小学以后，我便选择一些注音读物让他自己阅读，有选择的和他一起阅读一些读物，还订阅了《小学生数学报》、《七彩语文》、《儿童故事画报》、《我们爱科学》等，另外按照南京市小学生推荐书目上推荐的图书书目安排他阅读。
2、培养良好的读书习惯。
良好的阅读习惯包括：
（1）爱惜图书。保持图书整洁。不撕书，不折页。鼓励孩子保存看过的图书。
2 （2）鼓励自己选择读物。我会和孩子讨论哪些是适合他们看的读物，哪些是他们自己特别感兴趣的读物，并以此为标准选择读物。给孩子一定的选择读物的权利。如果为孩子订阅报刊，请孩子自己选择。
（3）合理安排时间。除每天老师安排阅读外，我每天还安排上床后坐在床上阅读十分钟，每周周末至少读1~2小时书。
（4）定期买书或借书。我带领孩子参观学校图书馆，介绍图书馆是怎么对图书进行分类的，怎么能找到他最想看的书等。利用学校图书馆进行定期借书。在孩子小的时候，每次买书都带着孩子，商量好买什么书后，把钱交给他，让他自己从售书员手里亲自接过书，完成模仿父母买书的过程，这样做比父母从街上带回一本书更能让孩子满足。
（5）创造好的阅读环境。在家里，给孩子一个书架，提供丰富的书请孩子安排自己的书，便于选择。我给孩子提供的书有《大不列颠儿童百科全书》、《十万个为什么》、《唐诗三百首》、《看国旗识天下》、《安徒生童话》、《寓言故事》等等。孩子阅读时，尽量保持安静。
3、坚持写日记。
写日记是另一种形式的“阅读“，从六周岁起，我便要求他每天写日记。在日记中，他记录着每天发生的事，看到的物，还可以写书中和影视中看到的内容等等，不但培养了他爱观察的习惯，发展了语言表达能力，还为他今后的写作水平奠定了基础。
三、培养交往能力。
在我国，独生子女是普遍现象，他们是家中的“小皇帝”、“小公主”，是家庭的中心，从小便缺乏交往的对象，交往能力普遍较差。美国心理学家卡耐基曾说过：“一个人的成功30%靠才能，70%靠人际关系。因此，竞争日益激烈的今天，我们家长应培养孩子学会交往，为将来在社会中顺利立足奠定基础。
1、教会孩子交往的语言。
有人说：“我的孩子特别内向，他见到人从不喜欢说话。”试想：孩子如同一张白纸，你只有在白纸上画上了各种图案，他才会成为一幅漂亮的画。因此，从孩子会说话起，我就喜欢和孩子多说话，教他各种与人交往的语言，如“请、您好、您早、谢谢、对不起、再见”等文明礼貌用语，教他如何认识新朋友、与同
3 伴发生矛盾时如何解决、如何接打电话、如何与营业员、服务员等各种职业的人说话、如何说祝福的话等等，并在日常生活的具体情境中不断提醒他运用。现在我儿子在学校遇见门卫师傅、老师、同学都能主动打招呼；放学时能主动说再见，大家都夸他活泼、外向、有礼貌。
2、教会孩子交往的规则。
孩子年龄小，再加上又是独生子女，难免会以自我为中心，因此有必要教给孩子一些交往的规则。如与同伴游戏时，要学会轮流、少数服从多数等规则；与同伴、成人交往时，都要注意有礼貌的说话，耐心倾听别人说话，不打断别人说话；不说损害别人的话，不做损害别人的事；要与别人分享好东西、要学会谦让别人等等。家长平时要和孩子多交流，了解孩子一些与人交往的经历，进行指导，这样更能促进孩子交往能力的发展。
3、多创造孩子与人交往的机会。
现代社会生活的快节奏以及受居住环境的约束，作为独生子女的孩子们与人交往的机会少之又少。因此要尽可能多的创造机会让孩子与人交往。我经常利用周末、节假日约朋友、同事、亲戚携带小朋友到我们家玩，或者在外聚餐，或者出外旅游；在参加宴席、购物时我都会带孩子一起去；暑假里几乎每天晚上都带孩子去休闲广场认识许多小朋友一起玩„„这样，大大增加了孩子与人交往的机会。
四、培养多方面的兴趣爱好。
多方面的兴趣爱好，能启迪智慧、陶冶孩子身心，促进孩子综合素质的提高，促进孩子更好的全面发展。那么，如何选择又如何处理好时间分配问题是家长们比较头疼的问题，我的做法是这样的：
1、有选择的培养稳定的兴趣爱好。
选择兴趣爱好没有统一的标准，应该根据各个孩子的特点来选择，正所谓“因材施教”。我儿子活泼好动，但思维比较敏捷，我选择了让他学围棋，期望通过学习围棋，培养他的顽强意志、锻炼他的记忆力及计算力，培养他能静下心来做事、发展逻辑思维能力；我儿子从小就对音乐比较敏感，还在襁褓中，当他啼哭时只要一唱歌，他就立刻停止哭闹，幼儿园时学习打击乐，发现他节奏感非常好，因此我又选择让他弹钢琴；爱画画，是每一个孩子的天性，并且画画能培养孩子的
4 审美能力、布局能力、耐心、细心，有利于发展记忆、想象力„„所以每星期我还让他学画一幅画。围棋、钢琴、画画是我选择培养儿子的比较稳定的兴趣爱好。既然是他的兴趣爱好一定得自己喜欢才行，因此我采用这样的方法：首先以极大的热情陪他一起学、一起练；其次，让他和一起学习的同学成为好朋友；再次，端正心态，不以考级、考证为目的，让孩子带学带玩，不施加压力；最后，多鼓励、多表扬、利用物质奖励。现在他已经对围棋、钢琴、画画形成了比较稳定的兴趣。除此之外，根据他自己的要求以及很有益处的原因，他还学过舞蹈、跆拳道、游泳等等。
2、合理分配时间。
孩子学的东西多，自然家长和孩子付出的时间就多，加上现在又有了学习任务，这就需要合理安排时间。一方面，要培养孩子及时完成学习任务，做事不拖拉的好习惯；另一方面，要保证首先完成学校的学习任务，这两方面是前提。画画每星期一次，当堂完成，没有课后任务。剩下围棋和钢琴需要时间练习，一天晚上妈妈陪弹钢琴，一天晚上爸爸陪下围棋，交替进行，每次半小时。孩子感觉就好像爸爸、妈妈轮流陪自己玩一样，所以没有压力。
五、让孩子多“玩”。
爱玩、会玩、想玩是每一个孩子的天性，“会玩的孩子会学习”，“玩的好的孩子学习肯定也好”，这是许许多多人都认识到的规律。因此，我从来不吝于让孩子玩，并尽可能多得让孩子玩，让孩子在玩中得到快乐、获取知识、促进发展。
1、玩各种玩具。
从小我就给孩子玩各种各样的玩具。有自制的、有购买的；有木质的、布质的、有塑料的；有建构玩具、有成品玩具；有汽车、大炮、火车、飞机、有手枪、弓箭、大刀、对讲机、有陀螺、溜溜球、机器人、变形精钢、有拼图、七巧板、迷宫球、有积木、插塑„„我儿子的玩具真是数也数不清，说也说不完。他会让机器人跳舞、他会拼东方明珠、拼城堡、他会将两个陀螺进行组装、他射击弓箭有模有样„„通过玩各种玩具，他的动手能力变强了，有效注意时间变长了、小肌肉组织发育健全了，最主要的是他获得了极大的快乐。
2、玩各种游戏。
晚上、周末、节假日我会和儿子玩各种各样的游戏。我们全家一起会拿手枪、
5 对讲机玩警察抓小偷游戏、玩医院游戏、超市游戏、玩射击比赛，我还和儿子一起自制钱币、自动取款机玩银行游戏、玩“滚雪球”（词语接龙）、“警察与司机”（反义词）等语言游戏、下五子棋、象棋、跳棋等棋类游戏，玩打牌、算24点、抽乌龟、J钓小鱼、70253等牌类游戏。通过玩各种各样的游戏，儿子对数字、人民币、词语等有了感性加理性的认识，思维变得更加敏捷，最主要的是游戏还增进了亲子关系的融洽，加深了感情。
3、外出游玩。
周末，只要有空，我们尽可能都会带孩子出去，有时回农村，有时去公园，有时到附近游玩，如江心洲、栖霞山、玄武湖、红山森林动物园、新城市广场、梅花山、海底世界、珍珠泉等。利用有寒暑假的有利条件，每年夏天我都会带孩子旅游。我们去过苏州、常州、上海、大连、北京、千岛湖、天目湖等地方，带孩子坐过飞机、火车、轮船，通过游玩孩子开阔了视野、增长了见识、学到了许多书本上学不到的知识。
教育孩子是一门博大精深的学问，有我永远学不完的知识，而以上是我的一些感受比较深的浅薄的育儿经验，还有很多不足之处，希望在陪同孩子一起成长的过程中积累更多的经验，使得孩子能够更加健康、快乐的成长。
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有一次开例会，我们领导说，她很喜欢曾经读过的一句话：没有伞的孩子，要学会自己在雨中奔跑。忽然间感触颇深，仿佛脑海里就有了这样一幅画面：倾盆大雨中，一个孩子在雨中奔跑，但是我想象不出那孩子的表情。
其实一个人，能够从孩提时代一直顺利地走到成年，一直到晚年，我说的不只是一种纯粹意义上的身体健康，还包括一些精神的成长。无论是父母还是师长的爱或许会一直陪伴着我们，但总有一个时间，总有一件事情，总有一个思想，得让我们自己去走，去决定，去选择。如果一个人能够从跌跌撞撞中寻找到一些值得自己坚守，并一直为此执着的梦想，那么这个人尚属算有福气的人了。
可是仔细想想，有时候一个小孩子从小到大，有那么多的十字路口，有那么多的选择，有那么多的“少年不识愁滋味”的莫名的忧愁，又有谁曾经真正走进过（他）她的内心深处，给予过真正的帮助或者是解读？
所以，有时候那是孩子们在自己摸索，自己探寻，用他自己尚且不太成熟，不太理性，不太明白的内心去感受这生活，用他自己那双尚且看不清适时的眼睛去观察，自己的内心与周围的环境，无论是家庭、学校，还是社会，去磨合，最后形成了自己的价值观，或许来自书本、或来自现实~……
所以，就尽量试着走进孩子的内心深处吧，做一个辛勤的耕耘者，和所有没有伞的孩子一起在雨中奔跑，让孩子们能够感受到我们内心的阳光、期待与爱，还有执着、梦想、坚持，还有那么多那么多……
或许，这只是一种理想的状态，现实并非总如我们所愿，但总有值得我们所为之努力的……
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育儿经验
南关小学五3班魏雨诺
教育孩子是一门学问，为人父母的我们也正处与不断的摸索与探究中，虽然谈不上是育儿经验，但通过只几年和孩子的相处，也总有些心得体会。
一 要让孩子拥有自主的选择权，孩子虽小，却有自己的思维模式，父母强加的选择会造成她潜意识上的不快，让孩子选择自己喜欢的食物，玩具甚至电视节目将有助于她时刻保持愉快而舒坦的心情。
二 要教会孩子与人和睦相处，孩子与大人一样，也需要一定的人际关系与社交圈，作为父母要尽量帮她制造与孩子其他孩子相处的机会，让她学会如何在集体中寻找快乐。
三是不能过分溺爱孩子，物质上过分的给予并不能带来孩子精神上的快乐，我们要她学会发掘更多物质享受之处的快乐。
四 要培养她广泛，持久的兴趣要在平淡的生活中发现快乐，就要孩子之泛的兴趣，但这种兴趣又不能三分钟热度，只有持久的爱好才能使孩子既找到乐趣又学到东西。
五 要培养孩子坚强的品格，生活不是一帆风顺的，只有具备了顽强的意志和不惧艰难的勇气，才能在逆境中寻找出路，感受快乐。
当然，营造一个快乐的家庭氛围对培养孩子健康，快乐成长是必须的，作为父母要以身作则，身先士卒，做孩子的榜样。
以上是我的一些育儿心得，当然我还有很多不足之处，所以我希望在陪孩子一起成长的过程中积累更多的经验，使孩子能够健康，快乐的成长。
家长：黄怀霞
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育儿经
很多家长往往太过于重视孩子表面的一些发展和需求，而忽视了孩子内心的一些东西，教育心理学家列出下列7项孩子的心理需要，孩子心理的真正需要，你给了么？
育儿经第一，孩子需要学习语言，这是语言教育
婴孩一出世，最迫切需要学习的，就是语言。生下不久，父母一抱上孩子便对他说话，其实就是教他语言。学习母语，对一般孩子来说，都不成问题。
正常的孩子，不到6周岁，都能运用母语应付日常生活中遇到的各种状况。除了母语，孩子还应学一门外语，首选自然是国际语言--英语。精通英语可以扩大一个人的视野，提高一个人成就的上限。
学习英语显然也和学习母语一样重要和迫切!为什么说迫切呢?因为语言是一种很奇怪的能力，愈早学习，学习的效果愈好。晚学，不只是辛苦，而且很难学好。还有，对幼年孩子来说，同时学习多种语言，不会互相干扰。对孩子来说，每一种语言都是外来语。另外，孩子学习语言，对他来说，是游戏，不是功课。
育儿经第二，孩子需要认识生活环境，这是知识教育
孩子所有能接触到的人、物和现象，他都好奇。最早，孩子对环境做到能区别就够：这个人是妈妈，这个人是爸爸，那个人是叔叔，那个人是阿姨;这是桌面，这是椅子，那是床;这是汽车、这是火车、那是飞机、那是船孩子逐渐长大，对环境的认识增多了：妈妈陪我的时间最长，爸爸只有晚上出现;叔叔和阿姨很多，但并不常见到+孩子的好奇心扩大得很快，有些孩子还未认识家、学校和他的国家，他就要认识地球和宇宙了;孩子还会好奇过去和未来;好奇森林里的鳄鱼和蟒蛇，也好奇要靠显微镜才能看到的细菌和原子。
孩子在他很小的时候，已经感觉到环境可以加以利用;哭了，大人会著急，因此知道哭可以给他带来方便;火是烫的，最好远远躲开，但是控制在火炉里，可以炒菜、烧开水;坐著汽车可以到公园，那你就不必走路这是孩子最初对环境的利用观念。孩子认识环境越多，他就越想控制和利用。这就是科学发明的起源。孩子对环境的观察和认识，片面而且肤浅，深入的认识就非靠读书不可了。孩子对他生活的环境认识越多，他越有自信。帮助孩子有计划、有选择地观察和认识生活环境，鼓励他阅读，孩子将会自信地进入成人世界。
育儿经第三，孩子需要发展想象世界，这是创意教育
孩子整天玩玩具，他不觉得寂寞，为什么?因为他觉得玩具是没有生命的，他认为玩具是他的朋友，它和他一样，会饿、会渴、会哭、会笑。孩子读童话故事，或者听大人讲故事，他很快融入情节中，故事里的人就他自己，或者是他的好朋友。童话故事对孩子来说，不是幻想，是真实的故事。幻想是孩子的世界。孩子的幻想不是逃避现实。孩子从幻想游戏中，学习语言，认识环境，学习做人做事。
幻想对孩子的长大有重要的意义。
孩子的幻想就是人类的梦想。幻想是创作和发明的开始。反应迟钝的孩子幻想世界很窄。孩子的幻想，需要父母的刺激和鼓励。为什么有些大人会被觉得单调、乏味?很简单，他的童年的幻想世界太窄--他因为少听少读童话故事，而狭窄了他的想象世界，长大成人后，自然显得较少创意，让人感到他单调而乏味。显而易见的，多读童话故事，可丰富孩子的幻想世界，增强孩子的能力。
育儿经第四，孩子需要学习做做事，这是品格教育
怎样和自己相处，怎样和别人相处，怎样和环境相处，这是做人。事情要怎样进行，才容易
达到目标，这是做事。懂得做人做事，他愉快，别人也愉快;相反的，不会做人做事的，他难过，别人也难过。和自己相处困难吗?当然，许多大人到老都不懂得怎样和自己相处;不但讨厌他，自己也不喜欢自己。不喜欢自己的人，表示他不能和自己相处。和别人相处得好也不容易。动作、说话少考虑别人，多考虑自己的，在大人世界里处处可见。
这种人也许不讨厌自己，但是别人肯定讨厌他。和环境相处得好更不容易。因为环境有所抱怨的话，不会马上反应，不会马上给你脸色。
当你发现环境不高兴的时候，你差不多没有时间后悔了。随便丢垃圾袋，随便砍掉一棵树，不节省用水，不节省用电，不节省用纸……都是和环境作对的行为。人和人在一起，游戏或者工作，都不免有冲突。什么时候坚持己见，什么时候让步，怎样让步，让多少，这是很难的决定。做一件事情，如果纯粹只是一个人的，不妨埋头苦干。不理别人。但是一牵涉到别人，你就要考虑别人怎么想、怎么讲。这些都是做人做事困难的地方。做人做事的问题，随著年龄的增加，会越来越困扰著孩子。父母应该帮助孩子、教导孩子学习做人做事。育儿经第五，孩子需要认识人生，这是生涯教育
孩子要长大，最后要成为能独立生活的大人，因此，在童年的时候，多认识不同的人生，就不是哲学上的考虑，而是实际上的需要。“我长大要做什么?”这一个问题并不困扰著孩子，孩子认识人生，是从看电视卡通和电视连续剧，讲故事和连环漫画开始。故事中的主角(英雄或者美丽的公主)就是孩子最早认同并想模仿的对象，而主角的冒险经历和神奇遭遇，就是孩子最早想要体验的生活。
孩子上了学校，课本上的大人物，伟大的科学家、伟大的将军、伟大的艺术家、伟大的政治家是他们另一个并想模仿的对象。
当孩子向往的目标锁定于有限的几种之后，对他自己，挫折将多于鼓励。显然，父母有责任告诉孩子：人生之路百条千条，条条道路认真走下去，路上都有许多动人、感人之处;所谓“行行出状元”就是这种意思。尊重别人的选择，努力于自己的方向。只有人生认识广泛的人才有这样胸襟。
育儿经第六，孩子需要培养智慧，这是思想教育
有人累积了许多经验，但是他不能从中得到教训;有人读了许多书，但是他不能从中得到心得，有人获得各方的消息，但是他不能分析和判断;有人现象呈现在他面前，但是他不能看出意义，这种人，我们便说他缺乏智慧。什么是智慧?智慧，简单说，就是创造新东西，创造新观点的能力。他不但比别人能更快从现象中、消息中、知识中、经验中读出不同的意义，而且能从中发展出新的技术、新的发明、新的作品、新的观念。
创意是智慧的表达。许多人认为智慧是天赋。
不错，有一些人的确比另一些人有创意而被认为有智慧。但是，智慧大部分还是靠后天训练来的。和语言的能力一样，训练孩子的智慧，不但要从早，而且要从小：指导孩子怎样观察事物;和别人有不同的发现、看法和做法的时候，鼓励他表达出来，做出来;更进一步训练他非难别人的和自己的观点，推翻别人的和自己的做法，然后引导他试著发展新的看法和新的做法。训练孩子的智慧，当然由小而大，由易而难：孩子小小的发现小小的发明，小小的心得，都加以鼓励。成就获得肯定是孩子继续努力的原动力。
育儿经第七，孩子需要培养幽默感，这是气质教育
滑稽常常被看做是幽默。会说调皮话的人，会说笑话的人，善于讽刺的人，常常被看作是有幽默感的人。这些虽然和幽默感沾上边。但是还是不能正确地说明什么是幽默感。
什么是幽默感呢?幽默感就是使心情恢复宁静的能力;幽默感对一个人的作用，很象弹簧对汽车和飞机的作用，汽车有了弹簧装置，才能在不平的道路上行驶，上下震动不会过于剧烈。飞机有了弹簧装置才能安稳著陆，不致摔坏。幽默感不管对自己、对别人都是润滑剂。当你沮丧于或狂热于某些事情上的时候，幽默感将平抚你的情绪，而回到平日的宁静。
和有幽默感的人相处，富于智慧是你最直接的感觉，他的智慧放出来的，是清风，不是熏风，是清泉，不是是烈洒;他的智慧不叫你太悲伤、太悲观，也不叫你太兴奋、太乐观。幽默感是一个人最高尚的气质，是一个人人生最高的境界。这种气质怎样培养呢?和培养智慧一样，可以从训练得来。从小训练，从小事训练，从小处训练;多阅读，多观察，多思考是训练的内容。幽默感是人生态度，所以必须从小训练，严肃紧张的孩子长大成人之后也一样严肃紧张。一个人的人生态度、个人气质形成后是很难改变的。从小事训练，从小处训练，目的在于把幽默感变成孩子的生活习惯，并内化成孩子的气质.育儿经之让孩子一生走运的秘诀
1、宽容而温暖地包容孩子 就算孩子犯了错，也要用宽容的心原谅他，用温暖的话包容他。孩子在确信得到父母的承认和爱时，才会对自己有 信心，运气才会发芽。
2、帮助孩子拥有梦想 父母要帮助孩子拥有具体的未来梦想。孩子拥有了梦想，要引导他们相信这个梦想能实现，这种行动就会赋予孩子进行自我开发的积极“动机”。
3、信任孩子 不管孩子拥有怎样的梦想，都要暂时相信孩子能实现这个梦想，在母亲不断鼓励孩子的过程中，孩子就会被成长的好运气包围。
4、母亲是学习的辅助者 如果想让孩子走运，母亲首先要以身作则。与孩子一同读书，拥有可以与孩子共享的经验。
5、忍耐是最基本的内容 不要唠叨，让孩子做这个做那个，要为孩子创造能够自觉变化的环境，开心地等待他的变化。就算偶尔孩子做一些不合心意的事，也不妨放任他一次。
6、让孩子有目的旅行 旅行是很好的教育方式。通过旅行孩子能培养自立能力、忍耐力和挑战精神。
7、让孩子独自判断 让孩子独自料理眼前的情况是最好的训练。就算无法满意，也要认可孩子自己的决定并鼓励他们。
8、让孩子承受一定的痛苦 孩子感到痛苦时，想去扶助他们，是父母共同的心情。但是父母不能代替孩子走他们的人生路。告诉孩子人生是独自决定的。
9、眼界放开 树立很大的梦想，让孩子通过梦想独自成长，在广阔的世界成长的过程就能抓住最好的运气。
10、不要把父母的梦想强加给孩子 父母不要混淆贪心和梦想。不要忘了父母只是孩子实现梦想的辅助者。
11、培养孩子的社会性 靠一个人的力量，决不能得到幸福获得成功。缺乏社会性的孩子既不能取得成功也不会幸福。
12、懂得享受的人才能成功 为了实现梦想必须经历痛苦，从痛苦中寻找快乐。成功的关键在于怎样享受和忍受困难的过程。
13、训练孩子区分优先顺序 行动顺序是在训练判断力。从小开始让孩子自己选择玩或学习。
14、让孩子很坦然地接受失败
如果已经尽了最大的力，即使失败，也要让孩子满足。
15、鼓起勇气拿起笔 拿起笔以信的方式把想对孩子说的话告诉他，不管是书信还是邮件都没关系。
育儿经之早教常识
说到早教一词，相信没有家长不熟悉，但是说到具体的早教问题，却鲜有父母有着正确的观念和方法，甚至还有一部分家长连一些基本的早教常识也不具备，这势必会对孩子的早教产生负面影响，甚至产生难以估量的不良后果。针对这种现象，记者在走访了几位儿童教育专家后，总结出了以下几个家长必备的早教常识：
常识一：早教需要适龄化
早教施教的形式多种多样，而借助专业机构的辅导和施教只是其中一小部分，理想的早教需借助家庭、社会专业机构、幼儿园共同完成，而父母往往是宝宝最好的早教老师，这也是许多国家都在提倡亲子早教的原因。
另外，亲子早教最重要的一点就是适龄化早教，而适龄早教远远不是混龄的早教中心就可以完成的，这需要家长的亲自参与，与幼儿之间形成以互动为核心内容的亲子关系，让孩子在爱和家的温暖中体会到亲子教育的欢乐的同时，轻轻松松学到适龄的文化知识，效果自然不言而喻。
1-2岁：在快乐的亲子互动中，带领宝宝探索世界，认识自我，并锻炼宝宝的体魄，促进语言发展。
2-3岁：注重智商和情商的共同发展，帮助宝宝养成良好生活习惯，培养宝宝对阅读的兴趣，强调亲子互动
3-4岁：鼓励孩子初步探索自然和周围的社会，养成良好的学习习惯，提高自理能力，发展逻辑思维和创造力。
4-5岁：注意培养探索能力和创造力，提高社会交往能力，感受传统文化，增强艺术表现力，增进亲子感情。
5-6岁：注意鼓励孩子进行科学探索，锻炼独立思考的能力，提高自主学习和社会交往能力，为进入小学做准备。
常识二：早教不是神童教育。
相关调查表明，在社会群体中，超常和低智力的儿童所占的比例非常小，九成以上的儿童都是“正常”孩子。而在家长中，希望孩子“正常发展”的却只有三成，由此一些教育机构打出类似“培养超常儿童”的口号，就对家长们产生了极大的吸引力，但是结果往往不尽如人意，因为违背规律的方法，自然不会对事物发展起到良好的促进作用。
常识三：早教不是越快越好，越早越好。
家长都有望子成龙、望女成凤的心理，但往往忽视“过之尤不及”的道理，希望可以孩子一夜之间成名成才。于是早教之风越刮越烈，孩子的负担也越来越重，但是，只有合适的，才是最好的，一味灌输和盲目超前，会使孩子对学习产生厌倦，进而影响今后的成长。常识四：早教不是特长教育。
也有一些家长，将早期教育等同于特长教育，认为学得越多越好，于是盲目攀比跟风。殊不知，特长教育一定要等发现孩子的兴趣点之后再开始。当孩子处于心智发展的关键时期时，急于给孩子灌输各种知识，反倒会让孩子不知所措，起到反效果。
常识五：早教不只是学知识。
有些家长认为早教就是单纯的找老师给孩子上课，提前学知识。这是极其片面的想法。早教是以情为先、以养为主、养教结合，重在品格素养和潜能开发的早期教育，目的在于培养孩子学习的兴趣的同时，培养孩子的方方面面，例如与人沟通的能力、乐观的品质等等，
而不单纯的知识文化知识的积累。
常识六：早教不只是让孩子更聪明。
有的人误以为早期教育就是智力开发，因而忽略了孩子全面素质的教育。其实早教的含义包括感知、动作、语言、认知的训练，也包括生活习惯、自理能力、性格、品德的培养。如果认为早教单纯的只是孩子变得比别人更聪明，那就违背了早教的初衷。
希望可以帮到更多的爸爸妈妈，愿宝宝们，能够健康成长。
推荐第10篇：育儿经验介绍
作为当代的知识女性、大学的讲师同时也是一位年轻的母亲，教育事业和家庭是同等重要的，从事了多年的教学工作，在课堂上我有很多的授课经验，同样作为年轻的母亲，也积累了一些育儿的经验。
孩子降临到家庭中，最先接触到的是母亲和父亲，父母是孩子最最亲近的人。特别是母亲，当孩子出生后，每日数次的喂奶，使他感到温暖、安全，生理上能得到满足。随着年龄的增长，父母的爱抚、逗引，精心护理，教会走路、发音、说话，共同游戏等，把孩子带到社会生活和自然环境中去熟悉，适应周围的一切。孩子与父母生活在一起，时时刻刻受到父母的影响，如家庭成员和睦，父母恩爱、相互尊重，注意环境整洁、习惯良好、生活有规律，并能科学育儿，孩子就能身心健康地成长。反之，父母不讲卫生、不学知识、忽视教育，孩子就得不到合理的保健和培育，也就不可能健康成长。这说明父母在家庭生活中，必然一开始就成为孩子的教师，每时每刻都在教育着孩子。
家庭的环境、父母的教育时刻对孩子产生潜移默化的作用，这种影响甚至于终生难忘。在现实生活中，你可以看到教师的孩子愿意做教师，医生的孩子喜欢当医生，演员的孩子做演员的也不少。这是由于在童年时期所受的启蒙教育影响极深，而长大后成为他们的终身职业。因此孩子出生后，父母事实上已经担负起启蒙教师的职责。
家庭对孩子的教育影响不同于托儿所、幼儿园和学校。托儿所、幼儿园、学校的教师是在孩子成长的某一个时期影响着他们，在孩子一生的成长过程中可以接受许多不同教师的影响。但家庭则不同，孩子和父母在一起的时间比任何教师都长，甚至长大成人，踏上了工作岗位，成家立业之后，还和父母保持亲密的联系。因此，父母不仅是孩子的启蒙教师，还是孩子的终身教师。伟大革命导师列宁的父亲是一个对自己非常严格，又忠于事业和有远大理想的人。他的言行给予列宁的启蒙教育，使他从小对学习一丝不苟，对工作有高度责任感。列宁成为伟大的革命家、全世界人民的导师，与他父亲的教育分不开。从古到今，不少家庭反映在对兴趣爱好、技能、职业方面的“传统世家”、“中医世家”、“音乐世家”、“书法世家”等不乏其例，可见家庭所起的终身影响。
目前，我国每个家庭一般都只有一个孩子，父母都在寻求如何把子女培养成才的途径。这里首先应该认识到自己是孩子最主要的教师。从启蒙教育到终身教育是一个很艰辛的过程，我们一定要正确地认识到自己的光荣职责，努力地去完成这一双重任务。
家有宝宝，是一件痛并快乐着的事情，因为养育孩子既是一种负担、一种责任，更是一件乐事、一种享受。
教育孩子是一门学问，初为人母的我也正处于不断的摸索与探究之中。虽然谈不上是育儿经，但通过这几年和孩子的相处，也总有些心得体会。
拥有快乐的性格能使孩子随时随地找到快乐。心理学家爱德华·迪纳认为：“快乐是一种“心情”，但更是一种“性格”，快乐的心情时有时无，但快乐的性格却是时时相伴的”。那如何让孩子拥有快乐的性格呢？
一要让孩子拥有自主的选择权。孩子虽小，却有自己的思维模式，父母强加的选择会造成他们潜意识上的不快，让孩子选择自己喜欢的食物、玩具甚至电视节目将有助于他们时刻保持愉快而舒坦的心情。
二要教会孩子与人和睦相处。孩子与大人一样，也需要一定的人际关系与社交圈。作为父母要尽量帮他们制造与其他孩子相处的机会，让他们学会如何在集体中寻找欢乐。
三是不能过分溺爱孩子。物质上过分的给予并不能带来孩子精神上的快乐，我们要让他们学会发掘更多物质享受之外的快乐。
四要培养他们广泛、持久的兴趣。要在平淡的生活中发现欢乐，就要培养孩子广泛的兴趣，但这种兴趣又不能是三分钟热度，只有持久的爱好才能使孩子既找到乐趣又学到东西。
五要培养孩子坚强的品格。生活不是一帆风顺的，遇到困难、挫折之事十之八九，没有坚毅的品格，那多半的人生将在痛苦中度过。只有具备了顽强的意志和不惧艰难的勇气，才能在逆境中寻找出路，感受快乐。
当然，营造一个快乐的家庭氛围对培养孩子快乐的性格也是必须的，作为父母要以身作则，身先士卒，做孩子的好榜样。
在此基础上，才能使孩子真正养成一种快乐的性格，无论是顺境还是逆境，都能从中发现并享受快乐。
假如我们承认儿童的发展是一个自我建构的过程，他只受自己的发展法则所约束，那么儿童的成长就必须需要一个条件——自由。儿童“只有借着自由才能产生一种最敏感而独特的能力。”在蒙特梭利教育中，爱和自由被作为这个教育原理的最基本的条件而存在，失去这两个条件，也就无从谈教育。但是一提到自由，就容易让人产生一种洪水猛兽的感觉，成人总是以为自由给予儿童后儿童会胡作非为，人性会顺着自由之道滑入罪恶的深渊。凡有孩子的父母都知道，从孩子生下那时起，除了睡眠，他会一刻不停地活动，一刻不停地到处抓、摸、攀高、玩水、玩沙，不停地寻找吃的，几乎没有一个孩子例外。只有那些受到强制的孩子才会在成人的眼皮底下保持一时的安静，但随后便是加倍的好动和发泄。我们自问一下，为什么所有的孩子都是这样的？所有的孩子是否都在告诉我们一个道理——他们有自己发展的法则，他们就是借着品尝（吃）、借着触摸、借着不停地活动来发展和满足他内在的需求。
但是多少年来，我们总是在尽力做一件事情，阻止儿童这样的行为：不让孩子吃手，不让他任意把东西放到嘴里，也不允许让儿童没完没了地寻找食物并不节制自己的食欲，因为这不符合我们的卫生观念和关于消化方面的想法；我们尽力阻止儿童到处抓摸，因为那样会损坏我们的东西，会给我们带来麻烦，而且一点也不符合我们需要儿童安静、懂事、听话，能在客人面前背儿歌，给我们长面子，好让我们的虚荣心得到满足的要求。当我们阻止了儿童的这些行为后，我们还希望儿童多坐在那儿听我们说教，明明到处是车和桌子，我们却愚蠢地认为儿童需要我们在图片上教他们，我们希望他掌握更多的知识，让儿童的智力得到发展，长大以后当然更希望他能成名成家，当不了科学家、文学家、艺术家，至少也能大学毕业，有个好职业。
当我们不了解儿童，当我们所做的事情与我们希望的结果正好相反时，我们是否想过，我们需要克制一下我们的专制，把自由给予孩子，让他充分地去品尝、去触摸、去活动、去游戏。儿童就是靠这些来发展他的心智的。当自由给儿童时，儿童不再听成人的摆布，而听从他内在老师的呼唤，他会依照他生命的秩序和要求来发展。他在玩水中变得专注而
且安静，虽然他玩儿的满身是水，满地是水；在玩沙中，他把整个世界都忘掉了，虽然他会把衣服搞脏；在攀高中，他充满了探险和勇敢的精神，虽然让你提心吊胆；在家里冲饮料时，他不断地把高乐高倒在杯中搅拌、倒水，在你看来既浪费又搞得很恶心人；在捉迷藏时，他总藏在一个地方，从不试图换个藏身处，当你每次都出现在同一个地方发现他时（他很高兴让你发现他），他就会快乐地哈哈大笑，而且不断地重复这个在你看来既愚蠢而又毫无意义的游戏„„所有这些，你都不明白它的意义何在。对他的未来有什么帮助？为什么所有的孩子都喜欢这样？我们知道，这一切就像小猫扑抓毛线团是在为捉老鼠做准备。只有人类童年的精神发展是潜在的，甚至不为我们所知。但是生命都会遵循它内在的法则，并且都会为自己寻找最佳途径，以便建立起一个只属于自己并同环境相和谐的生命系统，只有这样，生命才能展示它的智慧、意义和高贵。当我们剥夺了儿童发展的自由而按我们的主张训练和强化儿童的思维时，我们肯定卓有成效地培养出大批相同的人，个性和创造力消失了，取而代之的是平庸。
以上是我的一些育儿心得，也是一位年轻的知识女性的一些育儿经验。当然我还有很多不足之处，所以我希望在陪孩子一起成长的过程中积累更多的经验，使得孩子能够健康、快乐的成长
第11篇：育儿经验分享
让孩子学会独立和关心他人
孩子到了一定的年纪，要学会独立，孩子到了
四、五岁以后，无论从事复杂活动，还是知识的积累程度以及语言的发展水平，都已具备了接受学校的教育条件。但是，从幼儿园进入小学，仍然是幼儿向独立生活过度迈出的第一步，还需要做许多的准备工作，应该引起家长的重视。也可以说这是孩子的第二个断奶期。
孩子在踏入幼儿园的那一刻起，就已经是一个社会的人，作为妈妈我能做的就是告诉自己孩子一定会长大，一定是一个独立的个体在社会中存在，我能做的就是不断的加强他的能力，过度的保护和溺爱是阻碍他成长的因素。接下来我来分享一下这个学期孩子的成长和我的一些做法。希望在分享结束之后大家能给我提出宝贵的意见，一起成长。
泓润在月光B班，这个学期有了很大的进步，开学伊始哭了三天，到现在主动上学，每天要求独立入园，这是明显的心里成长的进步，在学校老师一直鼓励孩子要独立，自己的事情自己做。作为家长，我认为配合学校的进度很重要，让孩子的成长得到数半功倍的效果，增加他的勇气和信心。我支持他，并给他鼓励和肯定，鼓励和称赞的时候不夸张，不过分，而且不要过多的赞扬，说二，三次就可以了，让孩子自己发自内心的去做，平常心的面对。形成一个稳定的习惯。关于独立性培养，我想跟大家分享关于晚上独立睡觉的培养。泓润从小跟我一起睡，而且睡觉习惯很好，按时作息。但也养成了一个不好的习惯，晚上睡觉要我陪，今年下半年开始要求他自己睡觉，但一时还是做不到的，我就从入睡开始，要求他自己入睡，告诉他妈妈还有很多工作要处理，跟他讲道理，妈妈的工作没有做好，会有什么样的影响，那些都是他不想要的，并告诉他等他睡着了妈妈忙完之后会上床跟他一起睡。这样他是还是能接受的，但任何事情总是要经过反复的做，才能养成习惯。一两天，他接受了，但后面他就开始使用他的磨功，磨着我跟他睡，说好话，抱着我不放，或者不睡，或者一直在说话，想达到我跟他一起睡觉的目的，这个时候不能心软，有几次，孩子爸爸都看不过去了，说那么晚了，你就跟他睡吧。我说：NO.我心里很清楚，我答应了他一次，后面就有无数次，一定要让他养成稳定的习惯。 其实这个时候最考验的不是孩子，是妈妈的心，是否够坚定，而且是否够耐心。这个时候不能跟孩子生气，很多书上说到，晚上睡觉之前不能打骂孩子，造成孩子情绪激动或者恐惧，会对孩子的身心健康很不利。我的做法是，态度坚决，心情良好，耐心解释。最好是气氛融洽的开玩笑，用些小幽默来跟他沟通。 这样孩子最容易接受，但不要欺骗孩子，或者有条件的交换。 比如做到了，就买什么，或者吃什么的。 对孩子的教育一定是从孩子的内心需要出发的，而不是因为外在的条件或者交易来达成的。 长此以往，孩子的纯真天性会被物质的世界所覆盖。一段时间的坚持之后，孩子养成了自己的习性，偶尔跟他一起上床睡觉也是可以的，这样的亲子时间是很温馨快乐的。我的目的是要达到让他自己一个人睡觉。目前阶段他能自己入睡了，让他一个睡觉就是容易的事情了，明年要孩子做到的。
独立性的培养讲了二点，培养孩子关爱他人，也是从家庭开始做起的，最基本的一点，有好东西，要大家一起分享，这个老师在学校里也是做得很好的，回到家里我们就更加的要配合学校做到，比如有长辈在，爷爷奶奶，外公外婆，一定要让孩子分给长辈吃，有些长辈不舍得吃，我们要告诉他们，孩子给的，让他们一定要欣然接受，这是对孩子最好的教育，爱他，就要让他懂得分享的美妙。他多吃一点，也不会长出多少肉和长出多少智慧。但这个好习惯，却会让他享用一生。今年，孩子会主动为我做两件事情，早上起来，提醒妈妈喝水，晚上给妈妈挟一个核桃。这两件小事，虽然很小，但孩子能稳定的长期去做，就很不容易。而且收获很大，首先，我觉得我是一个很幸福的妈妈，孩子懂得关心我。第二，让孩子这种爱的种子在成长，在发芽，是最美好的。我就来说说孩子是如何做的吧，关于早上喝水其实是我最头痛的事情，我自己不喜欢喝水，也总忘记喝水。早上喝一杯水对身体的好处太多了，一直以来，我们都要求孩子早上喝一杯水，但有时候我也会忘记。 所以一次跟孩子聊天，我说“有人提醒喝水是一件很幸福的事情，多喝水，少生病，身体健健康康，每天都快快乐乐的，我也想做一个幸福快乐的妈妈，有没有人提醒我喝水啊?”孩子说：他愿意，如是我把这个工作交给了他，他很高兴的去做了。一家人每天早上一杯水，我把我们比如成快乐的小乌鸦，偶尔孩子也会忘记，我就暗示说，我好渴啊，或者有时候说我好像少了一件什么事情没有做？ 一些暗示，孩子立刻意识到要提醒妈妈喝水了，当然，他自己也会很乐意的喝。
第一件事情是吃核桃，其实是我们想要孩子吃一些，但核桃的味道有点涩涩的，孩子不喜欢吃，但挟核桃的事情还是很乐意去做的，有点搞破坏的感觉，男孩子特别有破坏倾向。 不好拒绝，只好让他砸，让他挟。 我就想着，慢慢诱惑他也吃一点，于是，我每天晚上欣然接受他给我挟的核桃，有时候他自己也尝试吃一点。这件事情的开始，是他愿意去做的，起因是感兴趣，但要坚持也不容易，小家伙有时候不干了，就就假装耍赖，我没吃到核桃，我睡不着，我没力气等等，他只好去帮我挟。 通过这样的一件小事，我想让他懂得关心别人，更重要的是培养他的坚持和耐心。很多事情不是因为喜欢或者兴起才做，做了就要做好。现在他不会再认为挟核桃是搞破坏的事情，从中得到什么乐趣，现在更多的是因为他爱妈妈才去挟核桃，而且每当看到妈妈吃得很开心，他都特别高兴。而且，有几次，因为他犯了点小错误，玩手机超过了规定时间，晚上回来妈妈不吃他挟的核桃，小家伙非常的伤心。我真心的看到孩子那颗充满爱的小小心灵在不断的长大。
以上只是我在日常生活中的一两件小事分享，教育孩子是一个长期的工作，而且每个阶段孩子的身心发展不一样，作为妈妈，我觉得有很多做得不足，做得不好的，希望跟大家一起学习，一起成长，把孩子教育好，是我们做父母最重要的工作！感恩大家的倾听！
孩子是我最好的老师
从孩子呱呱落地的一刻起，我就是妈妈，妈妈是个重要的角色。给孩子温饱，教育孩子。我严于律已，以身作则；认为自己做的都是对的，给孩子都是最好的，用一种大人的眼光来看待孩子的言行。及时纠正或批评。就好像一颗小树苗，生怕他长歪了；用一根直直的杆子绑着他成长。在短暂的岁月里，孩子服服帖帖，我以为我的方法是对的；但随着孩子一天一天长大，越来越多的问题和矛盾在上演。比如早上出门前为了刷牙，穿衣，赶时间的争执和混乱，总是让我们疲惫不堪。为了吃零食而闹不愉快等等。 最近的一次，早上起来吵着要穿校服，但天气已经很冷了，我想让他穿厚一点的衣服去上学，但他不肯，就在床上生气，不穿衣服。那一刻我觉得孩子很不听话，不懂事，太固执了，而且着凉感冒了是很麻烦的事情。我就厉声的批评他，最后他不得不乖乖的穿好了衣服，嘟着小嘴去上学。 在那一刻只是想要孩子的步伐和思想跟着我走，因我的强势，孩子不得不听，但孩子的身心是否受到了伤害呢？只有在未来的日子里才能知道的结果。也许，很多家长在孩子长大了，都不知道自己给孩子带来的影响。 童年无忌，在一次与孩子的聊天玩笑中才发现，我的强势在孩子的心里有多么大的影响。晚上孩子开玩笑的说：妈妈是个凶恶的，严肃，爱生气的妈妈。我问他：为什么呢？他说，每次我犯了错，你都很严厉的骂我。我不得不面对自己并深深的反思。孩子的心是最明亮的，为什么我付出了那么多，但孩子并不喜欢我。因为我的方法不对，即使我的出发点很好，我的安排很周到。试问如果孩子能像大人一样，还要妈妈干什么呢？我深深的反省，在孩子出现错误或者情绪的时候，我是否做到了没有情绪，没有责骂，并给予孩子正确的引导。后来跟孩子沟通，告诉他妈妈担心你感冒了，
所以希望你穿暖和些，你觉得妈妈怎么说，你会听妈妈的呢？孩子说：妈妈，这样吧，起来的时候，你带我到窗户边感觉一下天，要是冷了，我会听你的穿厚一点的，好吗？我答应他，好的。其实有了这次的沟通，以后孩子再也没有因为早上起来穿衣服的事情闹脾气了。其实孩子要的是心灵的沟通，他在乎的不
如何培养孩子的自我控制能力
大家晚上好！
妈妈们，带孩子辛苦吗？除了吃喝穿用，还时常要跟孩子斗智斗勇，这时候恨不得把自己变成如来佛可以降住这个随悟空啦。在这里想跟大家分享的是孩子玩电脑和手机的问题。 当今社会电脑，手机的使用频率是最高的，普及度也很高。而且这些对我们的工作生活都有很大的息息相关，现在在家里我们可以不看电视，但不能不用电脑和手机啊。
自然而然，孩子也是最容易接触到的，而且这些小鬼头无师自通，给他们摆弄几下，里面的东西比家长还熟悉了。这就如同洪水猛兽堵不住，挡不住，只有正确的引导才是最好的方法。电脑和手机对孩子的危害很大：首先，注意力不集中，视力下降，记忆力下降，痴迷电脑，导致不爱运动，不爱与小朋友交往，身体体质差，交际能力差，都是很不好的。
泓润开始玩电脑和手机的时候，我们都没有在意，以为他不懂，但没过多久，他就已经非常的熟悉了，而且有点痴迷了，我很担心，但因为工作的原因，都没有非常严格去制定一些规定，导致我和孩子之间出现了很多争执，孩子不喜欢我管着他，有时候偷偷的玩，我非常的生气。有了一两次的争执和不与愉快之后，我静下心来好好的思考了这个问题，第一孩子没有足够的认识到玩电脑的危害及妈妈的用心，第二在此阶段，孩子除了电脑，他没有找到其他乐趣。所以他的心思没办法从电脑上转移开。第三个问题：我没有跟他一起制定一个规则让约束他。于是，我采取了下面几个方法去处理这个问题，首先：跟他好好谈谈电脑的危害，用比较儿童式的语言或者比如来告诉他，电脑玩多了有什么不好。第二，他放学之后，我们约定一起进行的活动，比如看书讲故事，打羽毛球等，一起陪他玩，把他的注意力从电脑上转移开，现在小家伙的球技还不错哦，可以打很多个来回，有兴趣的家长和孩子，我们可以抽空一起打球。第三，我们一起制定一个时间，每天可以玩半个小时的电脑，这半个小时由孩子自主安排，用完就不能再玩了，在玩之前，把闹钟调好放在他旁边。闹钟一响，孩子主动停下了。
第12篇：家长育儿经验
当今社会科学而有效的家庭教育是潜移默化的，蕴涵在生活中每一处细节上。父母不
经意的一句话、一个动作，都将对孩子产生或好或坏的影响。作为五年级学生的家长，我同样拥有一种责任感：好好教导孩子，给孩子一个美好的未来。我就针对平时在生活学习中的体会和大家分享一下。
一、培养孩子的自信心。
当孩子在学习上和生活中遇到困难时，要让孩子勇敢的面对困难，锻炼孩子的胆量，
鼓励孩子用自己的能力去战胜困难，使孩子从困境中顺利走出来。记得女儿三年级的时候暑假，我给她报了暑期游泳训练班，孩子也挺高兴的。可是第一天回来后，她就愁眉苦脸了。她说池水很深，她不够高，老是喝到水，而且教练也很凶。于是，我告诉她，游泳不仅可以锻炼身体，增强体质，还能掌握一种好的本领，对人对己都有益无害的。你只要克服了恐惧感就能像鱼儿一样在水中畅游了。接下来的日子里，女儿果然有了进步。有一次游泳训练时，脚被划破了，可她还是不请假，咬着牙继续学。我知道她已经战胜了自己，最终以优异的成绩完成了训练课程。所以家长要用积极的心态教育孩子，辅导孩子，不管今后遇到什么困难都能信心满满地去面对。
二、培养孩子的责任感。
孩子作为家庭一名成员理应承担一定的家庭责任，做些力所能及的事情。例如：扫地、倒垃圾等，有些复杂的事情可以在家长的帮助下完成。无论结果的好坏，应引导和鼓励孩子勇于承担责任。有一次放春假的时候，我布置了一项整理书桌的任务给女儿。大约十分钟后，女儿告诉我：“妈妈，我整理好了.”我一看对女儿说：“这是你的整理的方法，你看一下妈妈是怎么做的。”我把书桌上的物品重新归类、摆放，一目了然。然后问她“你觉得怎么样？”女儿惭愧的说：“妈妈，我会向您学习的。”我感到十分欣慰。在日常生活中，要教会孩子利用统筹方法来安排做事的先后顺序，从而节约时间，提高做事的效率。于此同时，也要告诉
孩子，动作快不等于做事马马虎虎，敷衍了事，要把事情做得更好，同时也要节约时间。
三、让孩子养成爱读书的好习惯。
当孩子做完一天的功课后，我总是告诉她：“孩子，看书吧，书会让你紧张的大脑放松，
得到休息的！”看到孩子拿起书本津津有味地阅读起来时，我都很高兴。看到有趣的地方，她会哈哈大笑；看到难过的地方，她会黯然神伤；看到感动的时候，她会热泪盈眶……有时候，孩子也会和我一起探讨阅读书籍后的感悟，在读书的过程中，可以培训孩子对生活得热爱，开阔孩子的视野，同时体会读书带来的乐趣与愉悦。
四、努力改正缺点。
我的孩子平时在做作业时有磨蹭、拖拉的现象，老师也经常地提醒孩子，有几次的小考试就因为动作慢最后有几道题来不及完成。回家我也常常告诫女儿说：“时间不会等着你，只有你自己好好地把握住，才能提高你的学习效率。”孩子因为还没有接触社会的经历，所以感受不到紧张气息，但是在学习、生活中没有效率就无法在今后的社会中立足。帮助孩子改正不良的学习习惯，从小训练孩子的时间观念和竞争意识是很有必要的。
“十年树木，百年树人。”要把孩子培养成才真不是一件简单容易的事情，需要老师的悉心教育和家长的支持与配合。让孩子全方位的发展家长在家庭教育中还有许多值得互相学习的地方，让我们的孩子在父母与老师的关爱下，健康快乐的成长。
第13篇：优秀育儿经验
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优秀育儿经验
三（2）班 学生：刘珈雨昕 家长：付和平
我记得龙应台写给儿子安德烈的一段话：孩子，我要求你读书用功，不是我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你的心中有意义，你就会有成就感，当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严，成就感和尊严，会给你快乐。
作为孩子的家长，我们在育儿过程中，会有这样或那样的心得体会。在这里我把我在育儿过程中的心得体会，粗略浅见与大家分享共勉。使我们的孩子都能有尊严、有成就，快乐、健康、幸福的成长。
1.家长对孩子要负责、尽责：
有孩子便意味着家长自己不再是孩子，虽然有时会有比孩子还幼稚的表现，但就连幼稚也不能随心所欲。这就是责任，对孩子负起责任，也就是对自己负责。做一个虽然可能不是最好，但却应该是尽自己最大努力负责的家长。自己所有的喜好，不单纯是自己一个人的。要兼顾家人孩子，并引导孩子正确的喜好，尽一切可能树立她相对健康的是非观与人生观。 2.家长要尊重孩子：
尊重她的思维、尊重她的思考、尊重她的行为、愿意认真倾听她说话。孩子正确的态度和思想，要具体给予孩子鼓励，但不能以其他物质条件作为交换，否则孩子会变的功利，只注重物质而不再重视自己思维思想的健康进取。孩子欠妥或者不健康的思想行为，要加以妥
.当的引导，必要时要给与批评。前提一切都要站在平等的人格基础上。 3.要让孩子拥有善良品性，感恩的心：
我们尊重孩子，也告诉孩子要尊重别人，善良对待周围的人，在别人遇到困难时，要让孩子在能力范围内，乐于帮助他人。和除了父母以外她所相处的同学老师做朋友，不斤斤计较，不说脏话。父母也坚决不在孩子面前说脏话，不随便评价孩子的老师、同学、朋友，总之要尊重她，就要尊重她相处的每一个人。我觉得这本身就是一个良好品行的传承。孩子得到别人的帮助，告诉她要常常心怀感恩。 4.要让孩子对自己负责，主动学习： 告诉孩子，她的一切行为，都需要自己负责。
孩子学业好与坏，我们家长有内心的焦虑，但不会过分责备孩子。有时候面对孩子偶有的懈怠，我们家长天真希望孩子的老师可以严厉的批评她，因为老师的批评效果远远超过家长，这个效应很普遍。但就这样，我们家长也不想因为一次低分打破自然，极力顺其自然。在合适的时机来加以引导，告诉孩子，学习是她自己的事，她自己要为之努力用心，否则将来无法自主自己的喜好，自己的生活，那将是很严重的问题。让她意识到问题的厚重度，让这厚重度变成她能够努力的动力，而不是压垮她意志的一堵墙。
前面这个问题最重要的前提，是不能把孩子的成绩当 .学习的责任心。这个过程只是一个努力用心的过程。这个过程本身也就是责任心的最好体现。
每个孩子其实都很有灵性，和父母在一起努力的过程中，一定会感知父母对自己辛苦努力的付出，从而激发自己也应该对一些事负责任。而孩子们除了人格的修炼非常重要，学习文化知识是最大的一件事了，让孩子懂得用责任心来对待学习这件大事。
我个人认为，我们家长不断努力与孩子一起体味责任心的过程，是一件非有意义的事情，它远远超过只急于要求孩子有个好成绩的价值。
5.家长要适度的陪伴孩子，陪伴她快乐成长：
家长除了工作以外，要尽可能多陪陪孩子。陪伴孩子一起学习，一起做做手工，一起和孩子游历，一起体验生活的多姿多彩，......一起体验幸福的味道！
怎样让一个孩子优秀，孩子教育这个题目很大，可谈的东西很多。我作为一个普通学生的家长，就自己浅浅一点心得体会与大家分享，不足之处还请家长们多多斧正。让我们共同努力，为孩子的健康成长创造一个良好的家庭氛围。
2017年6月8日
第14篇：育儿经验发言稿
各位老师、各位家长： 大家好！
顾老师让我在这里与大家分享一下育儿经验。其实对于孩子的教育，我也是在不断摸索，一边多与妈妈们交流，汲取好的经验，一边结合自己孩子的特点采取合适的教育方式。
教育孩子一是要多用心、有耐心，注意技巧，循序渐进，不要一口吃成个胖子，一步步来；二是了解孩子当前的特点，预设合理的教育期望，不拔苗助长。现在幼儿园阶段，我觉得只需顺其自然，顺势利导，让孩子多了解生活的常识、懂得做人的道理、养成良好的习惯，快快乐乐、身心都健康这就足够了。
总结这几年下来，我也有一些小方法与大家分享。
1、多陪伴、多引导--教会孩子如何与人交往、与人和睦相处
孩子小的时候，我忙于工作，孩子主要由他奶奶来带，与外界接触很少，后来我发现孩子胆小怕生，家里来了客人不敢露面，也不敢与别的小朋友一起玩，别人抢他的玩具只会哭。我意识到自己的失误，为了改变他，带他到各游乐场所，参加各种聚会，有空就往人多孩子多的地方扎，我经常自己先认识一些小朋友，带着儿子和小朋友们一起玩，要尽量帮他制造与其他孩子相处的机会，让我儿子了解到小朋友都是很友好的，与大家一起玩会更快乐，然后再引导、鼓励他主动找相熟的去玩耍。看到别人有的
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玩具赶紧给他买，让他与其他小朋友找到共同语言，学会如何与小朋友交流。慢慢地他变得越来越开朗、越有胆量。
2、多举例、多表扬――激励和表扬的效果远胜斥责和打骂 一个孩子，其最可人之处不在于他的聪明活泼，而在于他的自信。自信有助于他现在与将来勇敢地面对来自学业和其它一切方面的挑战。培养自信的过程是一个长期的、渐进的、无形的过程。在日常生活中，父母的一个眼神、一个手势、一声赞扬，都是一种无形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增强孩子的信心，激发孩子的勇气。但是在表扬时不要拔高，不要概括，更不要空谈，一定要以他具体的言行为例子，孩子需要有个形象的认知来确认他具有这些优良品质。
平时我时常注意运用一些生活中的小事来表扬他，引导他不断地强化自身的优秀品质。昨天晚上孩子本来说把一幅画画完，后来又耍赖，说不画了，我说儿子一向都是说到做到的，我明天还要给老师和同学们你的故事呢，讲儿子是个努力、勤奋、坚强、勇敢的好孩子，他说好的，妈妈，我今天晚上一定要把画画完，妈妈明天别让我出丑哟。
有一个很有效的激励方法，就是充分发挥老师的魅力来激励孩子。在孩子上学后，相信家长们都有体会，老师在孩子心中的份量远高于妈妈，老师的话就是圣旨，能得到老师的表扬是多么荣耀。我一般鼓励孩子都假借老师的名义，为了鼓励我儿子的胆量，我说你老师说了，你最近表现特别好，你敢于举手回答问题
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了，声音更加洪亮了，或者说别的小朋友回答不上来的，你回答上来了。他就特别高兴。下一次他感觉表现不错的时候会主动告诉我，我今天主动举手给老师要加饭了等等。
3、让孩子懂得要想取得成就，必须付出努力
以前我直想着树立孩子的自信心，凡是都让他得第一，都表扬，后来发现孩子有了虚荣心，喜欢争第一，接受不了批评与失败，有时候干脆哭闹，这时我就教育她：第一是要自己努力争取的，而不是要别人让给你，在学校里也是一样的，其他小朋友得第一，那是人家的本领大，你要得第一就得努力，得到第一是很光荣的，别人得第一你也该为朋友高兴。慢慢的她懂了，再也不会因为没有得到第一而哭闹了。前一段时间他很认真地画了一幅画，果然得到老师的表扬，他很得意地说，妈妈你说的没错，只要努力了，真能有个好结果。
4、结合兴趣学知识
以前我给儿子买的各种识字卡、点读笔、十万个为什么等，这些东西直接教给孩子，是相当枯燥，收效甚微，后来我发现我儿子非常喜欢植物大战僵尸，我就买了相关的儿童读物，有秘密武器篇、恐龙篇、天文篇、美德篇等很多系列，他很感兴趣，很快认识了不少字。我讲过的故事，再让他讲给我听，或者看图说话，从开始的为难，到能说到三两句，再到后来能讲出完整的故事大意，我觉得这个方法对他起了很大的作用。另外，我给孩子时常下载各种有声故事，每天晚上入睡前听上两个。我儿子表达
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能力差，发音也不准确，通过这些方法，现在他的发音与表达能力都不错，现在和别人交流很顺畅，并且时常还冒出经典的、生僻的成语。另外，我们平时对他单纯的说教可能作用并不是很大，但通过美德故事，也让他学到很多道理，起到了教育他的作用。
5、结合学校的课程，同步教育孩子
再过半年就要上小学了，在这个大班，老师们也在为孩子做了一些准备，像学习写字与算术、延长上课时间、布置家庭作业等。我觉得我们家长也应该帮助孩子充分做好上小学的准备，有意识地给孩子同步培养一些习惯。
让孩子学着集中注意力。小学的学习生活与幼儿园大不相同，无论是上课时间，还是学习强度，都会延长、增强。小学一年级老师最头疼的事，莫过于新入学的孩子注意力不集中。我现在有意识地培养孩子的注意力，最近我在给他读一本书，一年级的小豌豆，有空就给他读，读上一段就找几个点来提问他，给他重复一下重点词语，通过这种方式，一是能让他学会集中精力听讲，二也能学习一些词语，让他来造句子，三是能让他熟悉一年级的小学生在做什么，四是能够随时纠正他在说话时的不标准发音。总之一举多得，这是比较有用的一种方式，当然这个过程要讲得丰富有趣，当一种小游戏来做。
养成自觉完成作业的习惯。上大班以后经常有一些作业，我一般不帮他记作业，都是让他自己记住作业，记着自己的任务。规定回家以后，第一是洗手第二件事就是做作业，自己做完后自
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己收拾书包，我一般也不管他，从来不帮他。有一次去学画画忘记带笔，他很为难，急得要哭，后来他就很自觉地提前收拾文具。
总之，望子成龙、望女成凤的心情是一样的，但在孩子的成长过程中，教育孩子的方式方法是各不同的。育儿是一项长期要坚持的工程，只要做父母的能够注意方法，因材施教，相信你一定会收获一个独特的孩子。
在此也真诚感谢精心照顾孩子、陪伴孩子快乐成长的老师们！谢谢顾老师、李老师，谢谢大家。
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第15篇：育儿经验浅谈
育儿经验浅谈
教育宝宝，一定要先进入宝宝的世界，了解宝宝的心理。只有准确把握宝宝的心理，拉近和宝宝的距离，教育才能取得良好效果。成功的教育一定是善用心理力量的教育。要了解宝宝心理，与宝宝之间的有效沟通非常重要。如果沟通出现了问题，很重要的原因是父母不能掌握正确的沟通方法。家长们应该科学的和宝宝沟通，以下是一些专家建议的方法，也是我们家平时育儿的标尺：
1.真正地去“听”宝宝讲话
很多家长会有抱怨，宝宝有事怎么会告诉你。我曾有一个朋友，家里5岁的女儿玩胶水，结果手跟衣服粘上了，用力分开时，把手上的皮扯掉了一大块，自己一声不肯拿到自来水龙头去洗伤口。当我朋友发现时，惊呆了，心疼得哭着问宝宝不疼吗？宝宝说很疼，但是就是不愿告诉家长。试想她为什么会不愿意告诉家长。家长是不是会有以下经历：有时当家长一边炒菜一边盛饭时，宝宝在想跟妈妈说些什么时，妈妈有时就会不经心地听着，有时会打断她，反而请她帮忙摆桌吃饭，但从未停下来，专心去“听”他想说的话。也不是叫我们一定要停下手边所做的，但你可给孩子一个“确定”的时间，比如：“好，等我把饭菜摆好。”或是“再给我十分钟。”
当然，最好是立即去“听”孩子要说的。因为，你一次、二次、三次地忽略了他们后，他们便会慢慢地失去了“告诉你”的兴趣。另外，在“听”时，最好做目光接触，要孩子知道你是真的愿意听。
很多时候，宝宝说的是你觉得不太要紧的事，但对他们而言，却是重要的。如果你不去拒绝他们，当他们真遇到困难时，就会自然地来找你谈了。
2.以理解和共鸣的心态跟宝宝聊天
很多家长习惯于生硬地向宝宝发问：“今天学校有什么新鲜事啊？”“今天老师说什么了？”宝宝容易消极回答“没什么！”这样，交流就难以继续。其实家长可以先观察一下宝宝的表情，有意识地跟宝宝说话，引起他的共鸣，才容易打开话匣子。当发现宝宝比较兴奋时，就可以微笑着问：“是不是遇到什么开心的事啦？说给我听听。”“头上多了颗五角星嘛？怎么会有的啊？”当发现宝宝表情沮丧的时候，可以关切地问：“今天怎么不开心了？是不是心情不好？遇到什么困难了吗？”这样，家长与宝宝的沟通才能顺利进行。宝宝的世界与想法是和大人们不同的，除非宝宝自己也在笑，否则别去笑他。尤其当宝宝很认真地告诉你什么时，你轻蔑或不相信的态度，只会伤害他，而且以后也不再跟你谈了。
3.适当表达身体语言的重要
交谈的时候，目光的接触、手拍肩膀，将上身略为前倾地听宝宝讲话等，这些小动作，皆能鼓励宝宝表达自己的意愿。拍宝宝的肩膀，对他表示鼓励和安慰，宝宝会更认同也更接受家长对自己的关怀。很多时候宝宝会用目光来征询家长的意见，如果家长能微笑着向他点头，宝宝就会特别的高兴。这是可能没有一句语言，但沟通却是很有效的。
4.别问一些太空洞的问题，多问快乐，少问学习
其实，宝宝在学校最重要的事不是学习，而是快乐。学习只是学校生活的一部分，更多的时候宝宝是在跟同学、老师交往。如果一个宝宝在学校很快乐，那说明他对学校的适应能力和跟人交往的能力都比较强，一个快乐的孩子更容易对学习产生兴趣。学校里，宝宝是需要协调很多生活关系的，如果一个宝宝仅仅只会读书，他势必不快乐，所以为什么会出现很多成绩很好的学生，患上抑郁症，高考结束后，也选择了结束自己的生命。宝宝的成长是各方面的，不仅仅只让他学习书本知识，还应该让他学习各种生活常识。
所以，家长要多问宝宝的快乐，少问宝宝的学习。特别是针对学习稍差的宝宝，以免伤害他的自尊心和自信心。不妨多说说：“今天在学校有什么有趣的事情吗？”“今天怎么不开心啊？”“有什么需要我帮忙的吗？”这样的话更容易让宝宝接受，他才会更愿意告诉家长他的想法。
5.了解宝宝的想法，用沉默面对宝宝的错误
一个美国教育家曾说过：“犯错之后，每个人都会或多或少地有沮丧和后悔的心理。与其喋喋不休地数落其错误，倒不如保持沉默，给他们认识错误的空间。”大多数时候家长对犯错的宝宝不免要斥责几句，有时甚至还对其进行打骂。其实，当宝宝意识到自己错误时，他已经很难受了，如果家长再说一些伤害宝宝心灵的话，势必造成家长与宝宝之间的隔阂。所以，家长应避免情绪化，试着用沉默来对待孩子的错误。记得有一次，宝宝练习完写字后，自己不收文具，只看电
视。在我拿走遥控器后，他就来抢去遥控器。我后来就告诉他，我生气了，不理他了。并且我说到做到，没有理睬他。开始他哭了，我继续不理他。直到他哭好以后，我就跟他说：“宝宝，你快上小学了，快成为光荣的小学生了，将是一个小大人了。如果现在还不学着自己做自己的事情的话，到了小学是不是还要老师帮着收文具啊？”说完，我没有再说别的。到了早上，我正在洗东西，宝宝自己拿着牙刷到我旁边刷牙、洗脸，他让我看到他自己做自己的事情。我也趁机表扬了他一番：“我们家宝宝真乖，真成了小大人了，自己会做好自己的事情了！”
6.对宝宝表达无条件的爱
说到对宝宝的爱，有些家长会有疑问：难道我不爱自己的宝宝吗？其实，不是不爱，是不会爱。我想没有一个家长不爱自己的宝宝。但是爱宝宝，就要了解宝宝的内心、了解他的思想和观念，真正看清和把握宝宝情绪的实质，而不是盲目地供给宝宝好吃好喝以及漂亮衣物，家长需要去了解宝宝的心理，给他心灵关怀，尊重他的想法。上面所谈的，有些是说来容易做来难。但只要我们做父母的有一颗热爱宝宝的心，随时在意我们的身教与言教，宝宝是不会太让我们失望的。
陈子豪家长
第16篇：育儿经验之一
育儿经验之一
【6招让新妈妈奶水充足】1.加强宝贝的吮吸，促进妈咪脑下垂体分泌催乳激素；2.在医生的指导下服药。；3.加强营养，均衡饮食，哺乳期的营养与妊娠晚期一样；4.保持妈咪心情愉快，充足休息；5.注意哺乳姿势，避免乳头发炎；6.乳房的清洁与按摩。支持母乳喂养。
【教育男宝宝你需注意】1.应该培养男宝宝艰苦朴素、吃苦耐劳的作风，培养能力。2.应该在风雨磨炼中成长。应多给一些挫折教育，男儿当自强，而没有经历过失败挫折是长不大的。
3.要培养男宝宝坚强、乐观、有责任心的特质。4.要鼓励男宝宝动手、创造。5.爸爸是男宝宝的榜样。
【家庭教育中不该犯的七个致命错误】错误1：教幼儿背唐诗；错误2：让宝宝过早学电脑；错误3：育儿，爸爸是局外人；错误4：和别人比孩子；错误5：忙得牺牲自己的休息；错误6：为孩子花太多的钱；错误7：认为自己会记得孩子成长的所有过程。
【童言无忌】爸爸带着一家人开车去几百公里外的外婆家度假，特别叮嘱了4岁的小女儿不准在路上问“还有多久才到”之类的问题。车开了一个小时之后，小女儿就问爸爸“等我们到了外婆家，我会不会已经5岁了？”
小孩子最怕父母做的十件事】1.父母吵架；2.父母发脾气；3.父母对每个孩子都不能给予同样的爱；4.父母之间不互相谅解；5.撒谎；6.不耐心地解答自己提的问题；7.不欢迎自己的小朋友；8.在客人面前指责自己；9.无视自己的优点； 10.父母对自己冷漠无言..
【给爸爸妈妈的忠告】1.成长比成功重要——输得起的孩子最成功；2.经历比名次重要——过分溺爱造就无能；3.付出比给予重要——给孩子爱你的机会；4.对话比对抗重要——别跟孩子“较劲”；5.激励比指责重要——欣赏孩子，告诉他“你能行”！
第17篇：育儿经验3)
教你了解宝宝在幼儿园的心情
受发展水平的限制，幼儿园阶段孩子极少能主动向家长表达他在幼儿园的不开心。这就需要父母注意观察，然后加以正确引导，促进孩子身心健康和谐发展。
孩子入园的前几个星期闹情绪是很正常的，因为他们需要时间适应新老师、新同伴，在思想适应离家入园的改变。
如何知道孩子对幼儿园的感觉呢？
西方国家幼儿家长经常为幼儿园做义工。有专家就建议家长：每月只需花一个小时在孩子班里义务做点事情，就能看到孩子对幼儿园的感觉。同时也能有机会看到老师对班级的管理，了解孩子与同伴的关系：是被接受还是被拒绝。
出于我国现状，家长可通过询问孩子有关幼儿园的问题了解孩子对幼儿园的感觉。美国专家建议：“关键是沟通交流，甚至是与那些很难较长时间专注于交谈的学前儿童。” 既然孩子不能主动表达他的感觉，家长就可以询问孩子一些简单的问题。如：今天有什么好玩的事情吗？班里谁是你最好的朋友？今天在课堂上制作了什么？……如果你的孩子拒绝回答这些问题，或在谈到幼儿园的事情时紧张不安，就可能出现问题了。
家长应该保持和老师的联系。老师每周有五天的时间和你的孩子共处。如果你的孩子在幼儿园里忽然不高兴或与同伴关系出现了问题，老师肯定比家长先发现并了解得更多。
孩子在幼儿园不开心时有一些常见的警告信号，如：去幼儿园之前肚子疼或腹泻。如果这种情况偶然发生属于正常情况，但如果反复发生，你的孩子就可能正为幼儿园的某些事情担心。
紧张：表现为一些反常的举止，如敲指、吮指、拽头发、尿床等。
沉默：表现为当你提及老师、幼儿的同伴或与幼儿园有关的事情时，孩子会停止谈论或变得紧张。厌倦：表现为对幼儿园失去兴趣，不再想去幼儿园。
如果你的孩子出现上述情况，应试着与宝宝谈谈找出原因。
第18篇：育儿师经验
1、十月内不加盐
2、周岁内不喝蜜
3、三月内只吃奶（纯母乳的四个月内不加果汁）
4、牛奶最好在2周岁后喝，2岁前可吃酸奶。脱脂牛奶比全脂牛奶对孩子更健康。
5、三岁前孩子的用盐量为成人的1/5-----1/3，吃盐多会导致钙流失
6、喝可乐等碳酸饮料会影响钙吸收。
7、爸爸的情绪不好会使婴儿的哭闹增加2层。
8、爸爸遗传身高，妈妈遗传体形。
9、爸爸带孩子，孩子智商高；妈妈带孩子，孩子学习成绩好。（智商不高的孩子要学习好，就得付出更多的努力）
10、结束开裆裤最好不要晚于一岁半，尿路感染也会发烧，治疗不及时会上行导致感染型肾炎。
11、纯母乳的4月内不用刻意喝水，只在喝奶后给点，当漱口了。6个月内不要多喝水，因为无论母乳还是奶粉都含大量的水，多喝水会增加孩子肝肾负担。
12、周岁内忌久坐（1个小时），研究表明，周岁内久坐超过1个小时的孩子会增加瘁死率。
13、孩子放在沙发上的瘁死率是放在床上的4倍。
14、夜晚开灯睡觉会降低孩子的免疫力。
15、拍孩子胸部会诱发瘁死。
16、太阳直晒脚心、妈妈的微笑会提高孩子的免疫力。
17、若保四时小儿安，常需三分饥与寒（黄帝内经）。
18、10月内的孩子禁止摇晃，伤害大脑，最重可致颅内出血和轻微脑震荡。
19、打孩子屁股会影响孩子成年后的性健康。
20、2周岁以下禁看电视.21、首先婴儿背带
（一般家庭在孩子走路前常会用婴儿推车，婴儿背带做为外来品，仅近些年使用。我当初选择婴儿背带，仅仅因为是自己不能又抱孩子，又从楼上往下拿车子。没想到歪打正着做了件对事。
婴儿推车有以下缺点：
1、孩子的肺成了汽车尾气的吸尘器
婴儿推车的高度是汽车尾气浓度最大的位置。
2、婴儿推车使孩子吸进更多的灰尘
3、孩子在婴儿推车坐时，其视线大多是大人的腿、鞋，而仰头看事物，容易使阳光直射眼内，而阳光中的青光对孩子的眼睛伤害极大
4、坐惯车的孩子在会走路后会偷懒，让大人抱、推着走。）
22、婴儿餐桌椅---妈妈的好帮手，培养孩子良好的生活习惯（最好买二手的）
23、慎用加湿气
（
一、加湿气要放在离地面1米的高度，这样加湿的效果才好。
二、加湿气只能用纯净水和凉白开。
三、加湿气的水必须24小时更换一次。
四、加湿气装水的瓶需每周清洗一次，其他部位每月清洗一次。
五、将加湿气开到最大档，没有白雾为好的加湿气。
第19篇：中班育儿经验
育儿心得
如何培养孩子的语言表达能力
航头幼儿园中3班 杨欣雨家长
语言是人类的交际工具，是人与人之间沟通的重要桥梁。良好的语言表达能力不仅对于孩子的交际能力有重要的影响，对于孩子的逻辑思维能力也有着重要的作用。在这培养孩子语言能力的关键时期，家长又该如何培养孩子的语言表达能力呢？
1．为孩子创造一个良好的语言学习的环境
家长应为幼儿创造一个宽松、活泼、欢快、和睦的语言学习环境。父母要做到发音正确、吐字清晰，说话时生动有趣、柔和亲切，才能让孩子体会到语言表达的快乐，激发其学习语言的积极性。
2．在现实生活中培养孩子的语言表达能力
生活的丰富多彩是孩子学习语言的源泉。家长应多带孩子出去走走看看，参加一些有益的社交活动，只有让孩子多看、多听、多说、多练，才能获得丰富的词汇和练习机会，从而发展孩子的语言能力。家长与孩子在一起时，和孩子多些交流，虽然有时会“童言无忌”，但慢慢地孩子接触面增广，愿意与人交往，愿意多说话，自然孩子的语言表达能力也就丰富了。
3．培养孩子的语言表达能力阅读也相当重要
故事是孩子探知未知世界的窗口，是训练儿童语言表达能力的有效方法。每一位家长在讲故事时除了要选择内容健康、生动有趣、富有教育意义的故事外，还尽量做到声情并茂、合理夸张、适时提问，让孩子去想、去补充、去完善，充分调动孩子的想象力和参与性。我在讲故事前会提要求，“听好咯，妈妈要提问的哦！”这样，孩子在听故事时就会思想集中，有意识地去记故事。简短的一问一答，既能加强孩子的概括能力，又能加强表达能力。切记孩子在描述时，如果有不完整的地方，家长不要简单粗暴的打断孩子，而是应该予以适时的提醒和耐心的解释。家长要做到循循善诱，让孩子无拘无束地想说什么就说什么，没有语言障碍，这样孩子的语言表达能力和记忆力就会得到发展。
如果每一位家长都作一个有心人，孩子的语言表达能力无疑会在成长过程中得到充分的锻炼和发展。
2014年5月
第20篇：育儿经验浅谈
育儿经验浅谈
各位老师、家长朋友们：
大家好！
作为孩子的父母，我们肩上的担子很重，不仅要保证孩子健康快乐的成长，还要教会孩子生活常识、生存能力、语言、行为等等的点滴。这些看似简单、顺理成章的育儿过程，实际上却蕴含着复杂而又多变的技巧，下面我们把自己的育儿心得简单的和大家分享一下：
●实际上，孩子真的不需要太聪明，太锋芒毕露，我觉得那不是好事；关键是养成良好的习惯。这个涉及面很广，主要是生活中的一些细节，比如“饭前便后要洗手、勤刷牙、看电视要坐的远一点、不随便乱吃零食、按时睡觉起床„„„”等等。
●环境很重要，自己要做得正。为人父母，最关键的是要以身作则，孩子在2~5岁时学习模仿能力很强，大人做什么、说什么，他们就跟着学，所以生活中父母一定要注意自己的言行，给孩子树立良好的榜样。比如“不要在孩子面前吵架、打架、不在孩子面前脏话连篇、不要带孩子出入赌博场所„„„„”等等。
●不要轻易养成一个坏习惯，因为养成一个坏习惯很容易，但是纠正一个坏习惯就苦不堪言了。比如“孩子不吃饭，就开电视让孩子看，来达到多喂几口饭的目的，这样长期下来，孩子就会试着和你谈条件了”。
●尊重孩子，学会换位思考。孩子在会说话会走路之后，就已经有了自己的主观意识和内心世界，有了自己的思想，虽然有些行为大人还不是很理解，但他（她）毕竟还小，我们要试着站在孩子的角度思考问题，看待问题，了解孩子的内心世界，那么孩子的一些行为我们就不要横加阻止了，顺其自然。
●千万不要对孩子撒谎，不要欺骗孩子，不要给孩子灌输错误的或者虚假的信息。孩子在3~5岁这个阶段记忆能力很强，他（她）会把大人告诉他或者教给他（她）的话记在脑子里，会认为事情就是这样的，或者按那样去做，然而这恰恰害了孩子，影响他们的思维，进而影响他们的行为。
●教育孩子要讲究技巧，循序渐进，不要想着一口吃成个胖子，一步步来，不要拔苗助长。孩子毕竟还小，他（她）不可能事事都做的对或者做的好，父母要有耐心，引导孩子一点点的进步，一点点的明白。
●饮食方面注意要配比均衡，不可太精细也不可太单一。荤素搭配，尽可能的多吃 1
蔬菜，少吃油腻的食物。说到饮食，我们的孩子很是让我们头痛，他现在5岁了，从3岁正常饮食开始就很少吃蔬菜，没有肉不吃饭，蔬菜的摄取量实在太少，不吃就是不吃，喂进去吐出来，没有一点办法，所以现在他的身体虽然很结实，但是很虚，爱出汗，这就是营养失衡的表现。我们很无奈，不知道该怎么办好。
●吃饭一定要让孩子在饭桌上吃，不吃请离开，记住孩子不会饿死自己的。我们现在的父母特别是爷爷奶奶辈的，他们太溺爱孩子，太担心孩子不吃饭会饿坏什么的，实际上孩子不爱吃饭是正常表现，我们需要引导，教导，最多是喂饭，孩子如果不吃就随他去，不要逼孩子，不要在床上看着电视喂他吃，这是很不好的习惯，等他（她）饿了他自然会问你要吃的，他（她）不会饿到自己的，相信我们。
●周末休息时多带孩子去外面游玩、活动，这有助于他（她）尽快认识世界，了解世界，学会适应。经常把孩子关在家里，不玩不活动，久而久之孩子会变的性格孤僻，暴躁，不善言语。比如“去动物园、博物馆、儿童公园”等等。
●给孩子穿衣服，少一件比多一件要好。孩子运动量大，容易出汗，也容易感冒。尽量给孩子穿轻薄但保暖的衣服，切忌一层一层的叠加着穿，孩子臃肿行动不便不说，还容易出汗，风一吹就感冒。
●判断冷热，摸孩子后脖子；若孩子很热，稍微有汗，那就给孩子适当的减少一件衣服，若孩子流鼻涕了，那就加一件衣服。
●不要动不动就给孩子吃药。平时给孩子多吃点vc，或者多吃水果。
●感冒症状轻的时候，比如只有流鼻涕，不需要刚开始就吃药，可以多灌水；感冒大多数是病毒性的，病毒没有特效药，吃药2周左右好，不吃药也是2周左右好；是药三分毒，尽量少吃为好。如果孩子发烧了，那就需要及时就诊了，不可拖延。
●只要不影响孩子的安危和他人的利益时，就不要对孩子的行为举止太多干涉，顺其自然，不要管的太严太紧，放手让孩子玩，做到孩子不离开自己的视线就可以了。
●每天尽量保证父母中的一方能够陪伴孩子，包括玩耍、吃饭、睡觉等。现在大多数家庭孩子都是祖辈们带着，父母整天忙着工作事业，很少顾及到孩子，孩子有时甚至见不到父母的面，这无形中会给孩子造成孤僻感，性格上怪癖，很难融入圈子，所以父母必须有一方每天能陪伴孩子，至少保证孩子在入睡前能看到你。
●不要强迫孩子做他（她）不愿意做的事或者他不理解的事，不要把孩子管的太严，这个不能做，那个也不能做；这个不能吃，那个也不能吃。孩子在这个阶段天性就是玩，在玩的过程中学习、体会、成长，大人不要像看管犯人一样看管孩子，在保证大方向正确的前提下，放开让孩子自由活动。
●孩子有时候哭闹是有原因的，找到原因，问问孩子为什么哭，哪里不舒服，不要孩子一哭就骂或者打，另外孩子哭有时候是情绪的一种发泄和表现，不知所措会哭，烦躁了也会哭，那就让他（她）哭，哭出来就舒服了。当然父母要引导孩子有什么先说出来，不要张口就哭，我自己的孩子就特别爱哭，一个男孩子一不高兴就哭，那么我就是教导他不要哭，问他为什么要哭，然后告诉他（她）你想怎么样先告诉爸爸妈妈，不动不动就哭，渐渐的他（她）也就知道了。
●孩子在一起玩的时候难免闹小矛盾，这时候大人在一旁先观察，让他们自己解决，若孩子们互相推搡或者厮打了，做大人的要以劝说为主，千万不可帮着自家孩子，教训别人的孩子，这是最要不得的，现在的父母太宠孩子，生怕孩子吃亏，但是这样做的后果肯能会影响他一辈子，要知道孩子这么小的时候互相打闹是非常正常的。
●教孩子学会自理，孩子自己能做事情尽量让孩子自己做；教孩子懂得是非，明白好坏，不能孩子要什么就给什么，要什么就买什么。现在的孩子大多被祖辈们宠坏了，衣来伸手饭来张口，脾气还挺大，这样做的后果是随着年龄的增长他会肆无忌惮，分不出好坏，家庭条件好的可能也就成了败家子了，如果是真心为孩子好，那就让他（她）学会自己吃饭、穿衣、洗漱等等，从小养成好习惯，这对他将来的成长很重要。
●好习惯都是点滴积累的，父母要教孩子懂得礼貌，见人要主动称呼，爷爷奶奶好、叔叔阿姨好、老师好等等，让他（她）养成良好的习惯，做个有礼貌的孩子。
●身边的一切都是学习的素材，家长要在生活中把握任何可以教孩子认识或者学习的东西，只要是对的东西。比如我家孩子，3岁的时候我就教他去看小区里每辆车的车标，现在他5岁（虚岁）基本路面上能看到的车他都说的出这是什么车。还有像世界上所有国家的国旗、公交车车次啊等等，只要是看到的都试着教他（她）认识，记住，生活是个百科书。
以上是我们自己的一点点育儿心得，说到育儿，细节是关键，这里我们说的不全面，也有不到位的地方，希望各位家长朋友们多多指点，互相交流经验，为了孩子的成长尽我们父母一切所能。
幼儿：褚秦轶
家长：秦乐
