替换的英文（精选多篇）

推荐第1篇：英文写作第一反应词替换表

through－>in term of/via operate－>manipulate offspring－>descendant inevitable－dispensable detail－>specific explain－>interpret obvious－>conspicuous hurt－>vulnerable use－>employ/utilize value－>merit provide－>lend－>offer true－>accurate leading to－>contribute to/ conduce to/result in more and more－>increasing/growing hardly－>merely－>barely well-known－>outstanding large－>miraculous/marvelous although－>albeit/notwithstanding in fact－>actually/virtually want－>intend to/tend to/be inclined to because－>in that may be－>probably to sum－>to summarize/in conclusion explain－>interpret/illustrate change－>alert chance－>alternative custom－>convention/tradition

think－>contemplate/muse/meditate/retrospect arouse－>ignite/stimulate/spur/motivate limit－>stre/hinder/hamper key－>crucial/vital/consequential old－>ancient emphasis－>accentuate devote to－>dedicate to character－>trait/individuality/idiosyncrasy/personality expect－>anticipate join－>participate delegate－>representative bias－>prejudice/discriminate/tendency thrive－>palmy/floushing/prosperity clash－>conflict/collision/rencounter publicize－>propagandize agree partly－>agree with reserve proper－>apposite want to－>desire big city－>metropolis lawmaking－>legislation first－>primarily but－>nonethele/neverthele child－>juvenile absorb－>aimilate hand in－>render undermine－>sap/enervate/debilitate get into chaos－>with chaos ensuing key－>pivot/crux sway－>vacillate fanatic patriotism－>jingoism/chauvinism persusive－>thorough/sound/specific/convincing consider－>take into account vague－>gratuitous/unwarranted/oversimplified

推荐第2篇：替换练习

以贯彻“三个代表”的新成就迎接十六大

——庆祝中国共产党成立八十周年

人民日报社论

在迎接党的十六大召开的日子里，拥有六千四百多万党员的中国共产党以全面贯彻落实“三个代表”重要思想的新成就，以全面加强和改进党的建设的新成果，迎来了党的八十一岁生日。我们向全党同志致以节日的祝贺。

在去年庆祝中国共产党成立八十周年大会上，江泽民同志发表了著名的“七一”讲话，讲话系统总结了我们党的八十年的光辉历程和基本经验，全面阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵，深刻回答了在新的历史条件下加强和改进党的建设需要解决的重大问题，进一步 指明了党在新世纪的历史任务和奋斗目标。一年来，全党全国兴起了深入学习贯彻“七一”讲话精神的热潮，有力地促进了全国人民思想认识的统一和提高，有力地推进了党的建设。改革开放和社会主义现代化建设各项事业的发展。

今年5月31日，江泽民同志在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上发表的重要讲话，进一步科学分析了当前我们面临的新形势.新任务和新挑战，全面阐述了贯彻“三个代表”重要思想的根本要求，深刻回答了党和国家未来发展的一系列重大理论和实践问题，这篇讲话，为党的十六大作了重要的政治。思想和理论准备，对于更好地团结和动员全党为实现历史和时代赋予我们党的庄严使命而不懈奋斗具有十分重大而深远的意义。全党同志特别是各级领导干部，一定要把学习江泽民同志“5。31”重要讲话作为一项重要政治任务，切实抓紧抓好，要把学习这一重要讲话与学习邓小平理论结合起来，与学习江泽民“七一”重要讲话和关于“三个代表”的一系列重要论述结合起来，深入领会精神实质，切实做到融会贯通，更好地把广大党员干部的思想认识统一起来，深入领会精神实质，切实做到融会贯通，更好地广大党员干部的思想认识统一到中央的决策和部署上来，努力把讲话精神贯穿落实到改革开放和现代化建设的实践中去，贯彻落实到党的建设的实践中去。

始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国广大人民的根本利益，这是联系我们党成立以来的全部历史经验，总结我党带领人民建设有中国特色的社会注意事业的基本经验，得出的科学结论。“三个代表”重要思想同马克思列宁主义。毛泽东思想，邓小平理论一脉相承，反映了当代世界和中国的发展变化对党的国家工作的新要求，是我们党的立党之术，执政之基，力量之源，是加强和改进党的建设，推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器。

1、正文中有几个“三个”一词？

2、将正文中的“三个”变成 红色，加粗的“五个”。

3、正文中有几个“的”字？

4、将正文中蓝色的“的”字变成黄色，加粗，二号字。

推荐第3篇：同义词替换

同义词替换大全

将替换过的词加粗字号调大一号

双眼—眼睛 眼睛-眼眸 真的—确实 确实-的确 不过—只是 如今—现在 现在-现如今 算是—就是 就是-一定是 对于—关于 一具—一个 身躯-身子 身体—躯体 躯体-身子 还是—依然 依然-依旧 适应—习惯 懂-知道 知道—明白 明白-明晓 愿意—情愿 其实—事实上 但是—然而 不会—不可能 这里—这个地方 人生—人一辈子 跳过—跃过 已经—差不多 阶段—时期 直接—直截了当 这样—如此 人品—运气 可是—但是 冷静—平复 根据—依照 记忆—经历 原因—缘故 缘故-缘由 所以—因此 算了—罢了 医生—大夫

继续—接着 经过—通过 孩子-小孩 怀孕—怀孩子 儿子—宝贝儿 事情—情况 这个—那个 叹气—哀息 可怜—悲伤 基本—差不多 不好—不行 未来-将来 将来—今后 明天—改日 根本—全然 计划—打算 何况—况且 很-非常 非常—特别 特意—专门 办法—方法 怎么—如何 心中-心底 心底-心里 心里—内心 疑惑—不明白 想法—办法 问—咨询 恐怕—估计

虽然—尽管 此时—此刻 身边—周围 周围-四周 可以—能够 提前—提早 并且—同时 肯定—确信 暗中—背地 好像—好似 答应—承诺 于是—因此 不久-没多久

没多久—不一会儿不一会儿-不大会儿 都是—基本上 第二天—翌日 外面—外头 似乎—大概 忘记—不记得 彻底—完全 主要—要紧 以前—往常 马上—立即 立即-立刻习惯—适应 活泼—爽朗 什么-啥 不少—很多 毕竟—怎么说 将来—以后 以后-往后 日子—生活 如果—假如 那里—那儿 麻烦—烦恼 提拔—擢升 思考—考虑 地方—地点 时间—时刻 估计—估测 可能-也许 竟然—难道 难道-难不成 旁边-边上 高兴-激动 激动—兴奋 说—讲 连忙—赶紧 女人—女的 少女—女孩 员工—职员 城市—都市 忽然—突然 突然-猛然 竟然—居然 好像-好似 屋子—房子

房子-房 怎样—怎么样 货物—物资 别—不

影响—妨碍 开朗—活泼

进去—到里面去 接受—同意 大哥—老大 老大-头儿 老板—老总 样子—模样 头上-额头 额头—头顶 感觉—感受 钱—钞票 无论—不管 亭子—阁楼 姑娘—小姐 老婆—夫人 老公-丈夫 丈夫—相公 管家—总管 少年—青年 大家—大伙儿 相爱—恩爱 车内-车上 车上—车子上 喜欢-喜爱 喜爱-爱慕 安然—安稳 游玩—游览 奥秘—奥妙 奥妙-神奇 神奇-神秘 后悔—懊悔 报酬—酬劳 悲哀—悲伤 悲伤-悲痛 倒塌—崩塌 必然—必定 避免—幸免 便宜—廉价 哺育—培育

同义词替换大全

猜测—推测 才干—才能 采用—采纳 诧异—惊诧 颤动—抖动

贵妃—皇妃 抬举—高看 伤心-伤感 伤感-失落 失落-悲伤 漂亮-美丽 美丽-迷人 迷人—好看 开心—快乐 快乐—欢乐

沉浸—沉醉 惩罚—惩处 迟延—拖延 耻笑—讥笑 炽热—酷热 憧憬—向往 酬谢—答谢 啜泣—抽泣 创造—制造 绰号—外号 慈悲—慈善 慈祥—慈爱 葱茏—葱郁 聪明—聪慧 催促—督促 璀璨—明亮 打扮—装扮 打搅—打扰 害怕—胆怯 忘却—淡忘 调皮—淘气 叮嘱—嘱咐 嘱咐-嘱托

悬崖—陡崖 嫉妒—妒忌 对付—应付 对照—对比 恩赐—赏赐 发布—公布 发誓—宣誓 发展—进展 繁殖—生殖 反抗—抵抗 防御—防备 妨碍—阻碍 分量—重量 分外—格外 愤怒—愤慨 锋利—锐利 服侍—侍侯 出现—浮现 赋予—给予 告别—告辞 恭敬—尊敬 估计—估量 鼓励—鼓舞 当然—固然 故意—有意 关心—关怀 管理—治理 贯通—贯穿 瑰宝—珍宝 含糊—模糊 寒冷—严寒 和蔼—和气 宏伟—雄伟 欢跃—喜悦 环绕—围绕 荒芜—荒凉 回顾—回忆 汇集—汇合 获取—猎取 祸患—祸害 机灵—灵巧 积累—积存 即将—马上 疾驰—飞奔

寄托—寄予 讥笑—嘲笑 坚固—牢固 坚毅—坚强 艰苦—艰难 艰难—困难 建造—建筑 交织—交错 娇嫩—柔嫩 节制—克制 竭力—尽力 解救—拯救 谨防—防备 谨慎—慎重 惊险—危险 精密—周密 精致—精巧 敬仰—仰慕 境界—境地 绝望—无望 开辟—开发

慷慨—大方 可惜—惋惜 空暇—空闲 恐怖—恐惧 控制—操纵 款待—招待 愧疚—内疚 劳苦—劳累 冷艳—艳丽 黎明—拂晓 灵便—灵活 领略—领会 浏览—扫瞄 隆重—盛大 沦陷—沦落 罗列—排列 满意—中意 漫步—闲逛 茂密—茂盛 朦胧—模糊 弥漫—布满 密切—紧密

勉励—鼓励 勉强—牵强 藐视—轻视 泯灭—消灭 明丽—明媚 明艳—鲜艳 摹仿—模仿 骤然—蓦地 模范—榜样 鸟瞰—俯视 凝结—凝聚 凝视—注视 挪移—移动 偶尔—间或 判断—推断 批评—批判 疲惫—疲乏 疲倦—疲乏 僻静—偏僻 飘荡—漂浮 飘拂—漂动 品格—品行平生—终生平庸—平凡平整—平坦 普通—一般 欺凌—凌辱 奇妙—奇异 歧视—卑视 气魄—气势 气势—气概 启示—启发 清晰—清楚 乾坤—天地 潜伏—埋伏 谴责—责备 惬意—满意 亲密—亲热 轻蔑—轻视 轻盈—轻快 清澈—清亮 清纯—纯洁 清晰—清楚 驱赶—驱逐

同义词替换大全

弱小—微小 伤害—损害 商议—商量 商议—协商 稍微—略微 奢靡—奢侈 神秘—神奇 神奇—奇妙 神奇—奇特 审阅—批阅 实用—有用 舒畅—舒服 思量—思考 伺侯—侍奉 肃静—安静 安静-安宁 素质—素养 率先—领先 贪婪—贪欲 探索—探究 逃避—躲避 特殊—特别 誊写—抄写 体面—风光 体味—体会 推荐—推举 妥帖—稳妥 蜿蜒—曲折 顽强—坚韧 顽强—顽固 宛然—仿佛 宛如—犹如 宛若—仿佛 宛若—宛如 巍峨—雄伟 惟独—只有 危急—危险 尾随—跟随 委托—托付 温和—和气 温和—温柔 吸收—汲取 希翼—希望 稀罕—希奇

袭击—突击 吓唬—恐吓 鲜明—鲜亮 羡慕—艳羡 向来—一直 消失—消逝 歇息—休息 欣赏—观赏 新鲜—新奇 兴旺—兴盛 兴许—或许 凶猛—凶狠 修筑—修建 羞愧—惭愧 秀媚—秀丽 徐徐—缓缓平时—平常平常—寻常 寻觅—寻找 延续—连续 严重—严峻 遥望—眺望 要挟—挟制 黝黑—乌黑 幼稚—稚嫩 预计—估计 愿意—情愿 暂时—临时 阻挠—阻止 赞赏—欣赏 赞叹—赞美 责怪—责备 占领—占据 照射—照耀 照应—照顾 珍贵—宝贵 镇静—冷静 征服—制服 拯救—挽救 争执—争吵 指望—盼望 追寻—寻找 捉弄—戏弄 茁壮—健壮

滋味—味道 纵情—尽情 阻塞—堵塞 斜—歪 脚—足 肥—胖 降—落 祝愿—祝福 茁壮—强壮 召唤—呼唤 嘱咐—叮嘱 闪烁—闪耀 袭击—攻击 暖和—温和 拜访—访问 艳丽—鲜艳 节省—节约 时光—时间 惊讶—惊奇 亲密—亲切 高明—高超 热闹—喧闹 举行—进行 凉爽—凉快 广大—广阔 永远—永久 消失—消灭 饥荒—饥饿 广阔—宽阔 飞翔—飞行 奇怪—惊奇 眨眼—瞬间 聚集—聚拢 根据—依据 诚实—老实 称赞—赞扬 发现—发觉 赶紧—抓紧 解落—降落 波纹—波浪 颤动—颤抖 颤抖—抖动 破碎—破裂 珍珠—珍宝

财富—财宝 锋利—锐利 伤心—难过 连忙—赶忙 拦住—挡住 极小—微小 漂浮—漂移 奔跑—奔驰 温和—温顺 灾害—灾难 帮助—关心 温和—亲切 无数—很多 答应—同意 立刻—连忙 仔细—认真 传说—传奇 目录—名目 招聘—聘请 洁净—干净 特殊—特别 聆听—倾听 领袖—首领 盼望—希望 费力—费劲 使劲—用劲 救护—抢救 挑选—选择 本事—本领 烦恼—苦恼 究竟—毕竟 拼命—舍命 浪费—白费 干净—洁净 录取—录用 聊天—谈天 盼望—希望 耽误—耽搁 敞开—放开 躲藏—隐藏 胆量—胆识 飞快—飞速 比赛—竞赛 害怕—可怕

同义词替换大全

亲爱—友爱 保护—爱护 谢谢—感谢 清楚—清晰 渐渐—慢慢 面颊—脸蛋 脖子—颈项 歌唱—唱歌 寻找—查找 拾起—捡起 办法—方法 告别—离别 准备—预备 洁白—雪白 出发—动身 观察—观看 很多—许多 宾客—来宾 逃窜—逃跑 宽阔—宽敞 热闹—吵闹 住所—住宅 闪现—出现 寺庙—寺院 卧室—卧房 流动—流淌 连忙—赶忙 赶忙—急忙 正要—刚要 浮上—浮现 辽阔—宽阔 昂首—仰头 眼力—视力 故乡—家乡 本事—本领 劝告—劝说 依赖—依靠 何必—为必 凭着—靠着 机灵—机智 奔走—奔跑 秘密—隐秘 专心—用心 著名—闻名

奇怪—惊奇 发现—发明 好象—仿佛 有趣—有味 愤怒—气愤 坚定—坚决 仍旧—照旧 弯弯曲曲—曲曲折折

连绵不断—连绵起伏

赞不绝口—赞叹不已

别具一格—独具匠心

不可计数—不计其数

风俗世情—风土人情

毫不犹豫—坚决果断

绞尽脑汁—费尽心机

筋疲力尽—力倦神疲

迥乎不同—绝然不同

举世闻名—闻名遐迩

聚精会神—全神贯注

雷霆万钧—排山倒海

络绎不绝—川流不息

眉开眼笑—眉飞色舞

目不转睛—聚精会神

排山倒海—移山倒海

疲惫不堪—筋疲力竭

千磨万击—千锤百

炼

刚刚-刚才 情不自禁—不由自刚才-刚不久 主

有些-有点 盛气凌人—不可一自己-自个儿 世

爸爸-父亲 随心所欲—为所欲熟人-认识的人 为

宁愿-宁肯 同心协力—同心同望着-看着

德

无拘无束—自由自在

喜不自胜—乐不可支

腥风血雨—凄风苦雨

一五一十—如数家珍

依依不舍—恋恋不舍

应有尽有—无奇不有

朝夕与共—朝夕相处

震耳欲聋—响彻云霄

心惊肉跳—胆战心惊

丝毫未动—未动分毫

尽量-尽可能 以为-认为 认为-感觉 房间-房子 凌晨-早晨 机会-机遇 然后-接着 也许-大概 选择-抉择 这么-那么 那么-那样 最终-最后 最后-最后来 听见-听到 睡了-睡着

推荐第4篇：同义词 替换

同义词替换大全

将替换过的词加粗字号调大一号

双眼=眼睛 真的=确实 不过=只是 如今=现在 算是=就是 对于=关于 一具=一个 身体=躯体 还是=依然 适应=习惯 知道=明白 愿意=情愿 其实=事实上 贵妃=皇妃 但是=然而 不会=可不能 这里=这个地方 人生=人一辈子 跳过=跃过 已经=差不多 阶段=时期 直接=直截了当 这样=如此 人品=运气 可是=但是 冷静=平复 根据=依照 记忆=经历 原因=缘故 所以=因此 算了=罢了 医生=大夫 继续=接着 经过=通过 抬举=高看 身孕=怀孩子 事情=情况 这个=那个 叹气=哀息 可怜=悲伤 就是=确实是

基本=差不多 不好=不行 孩子=小孩 将来=今后 明天=改日 根本=全然 儿子=亲孩子 计划=打算 何况=况且 非常=特别 特意=专门 办法=方法 怎么=如何 疑惑=不明白 想法=办法 问=咨询 恐怕=估计 虽然=尽管 此时=如今 身边=周围 可以=能够 提前=提早 并且=同时 肯定=确信 暗中=背地 好像=看起来 很=非常 答应=承诺 于是=因此

没多久=不大会儿 都是=基本上 第二天=翌日 外面=别处 似乎=大概 忘记=不记得 彻底=完全 主要=要紧 心里=内心 以前=往常 马上=立即 当然=所以习惯=适应 活泼=爽朗

为什么=什么原因

不少=很多 毕竟=怎么说 未来=以后 日子=生活 如果=假如 那里=那儿 麻烦=烦恼 提拔=擢升 思考=考虑 地方=地点 时间=时刻 估计=可能 竟然=难道 激动=兴奋 说=讲 连忙=赶紧 女人=女的 少女=女孩 员工=职员 城市=都市 忽然=突然 竟然=居然 似乎=好像 事情=情况 屋子=房子 怎样=怎么样 货物=物资 别=不 影响=妨碍 开朗=活泼 进去=到里面去接受=同意 怎样=如何 懂=明白 知道=明白 大哥=老大 老板=老总 样子=模样 额头=头顶 感觉=感受 钱=钞票 医生=大夫 无论=不管 非常=特别

亭子=阁楼 竟然=居然 姑娘=小姐 老婆=夫人

丈夫=夫君、相公 管家=总管 少年=青年 大家=大伙儿 相爱=恩爱 车上=车内 爱慕=喜爱 安然=安稳 遨游=游览 奥秘=神秘 懊悔=后悔 报酬=酬劳 悲哀=悲伤 崩塌=倒塌 必然=必定 避免=幸免 便宜=廉价 哺育=培育 猜测=推测 才干=才能 采用=采纳 诧异=惊诧 颤动=抖动

沉浸=沉醉 惩罚=惩处 迟延=拖延 耻笑=讥笑 炽热=酷热 憧憬=向往 酬谢=答谢 啜泣=抽泣 创造=制造 绰号=外号 慈悲=慈善

同义词替换大全

慈祥=慈爱 葱茏=葱郁 聪明=聪慧 催促=督促 璀璨=明亮 打扮=装扮 打搅=打扰 胆怯=害怕 淡忘=忘却 调皮=淘气 叮嘱=嘱咐 陡崖=悬崖 妒忌=嫉妒 对付=应付 对照=对比 恩赐=赏赐 发布=公布 发誓=宣誓 发展=进展 繁殖=生殖 反抗=抵抗 防御=防备 妨碍=阻碍 分量=重量 分外=格外 愤怒=愤慨 锋利=锐利 服侍=侍侯 浮现=出现 赋予=给予 告别=告辞 恭敬=尊敬 估计=估量 鼓励=鼓舞 固然=当然 故意=有意 关心=关怀 管理=治理 贯通=贯穿 瑰宝=珍宝 含糊=模糊 寒冷=严寒 和蔼=和气 宏伟=雄伟

欢跃=喜悦 环绕=围绕 荒芜=荒凉 回顾=回忆 汇集=汇合 获取=猎取 祸患=祸害 机灵=灵巧 积累=积存 即将=马上 疾驰=飞奔 寄托=寄予 讥笑=嘲笑 坚固=牢固 坚毅=坚强 艰苦=艰难 艰难=困难 建造=建筑 交织=交错 娇嫩=柔嫩 节制=克制 竭力=尽力 解救=拯救 谨防=防备 谨慎=慎重 惊险=危险 精密=周密 精致=精巧 敬仰=仰慕 境界=境地 居然=竟然 绝望=无望 开辟=开发

慷慨=大方 可惜=惋惜 空暇=空闲 恐怖=恐惧 控制=操纵 款待=招待 愧疚=内疚 劳苦=劳累 冷艳=艳丽 黎明=拂晓

立即=马上 灵便=灵活 领略=领会 浏览=扫瞄 隆重=盛大 沦陷=沦落 罗列=排列 满意=中意 漫步=闲逛 茂密=茂盛 朦胧=模糊 弥漫=布满 密切=紧密 勉励=鼓励 勉强=牵强 藐视=轻视 泯灭=消灭 明丽=明媚 明艳=鲜艳 摹仿=模仿 蓦地=突然 模范=榜样 鸟瞰=俯视 凝结=凝聚 凝视=注视 挪移=移动 偶尔=间或 判断=推断 批评=批判 疲惫=疲乏 疲倦=疲乏 僻静=偏僻 漂亮=美丽 飘荡=漂浮 飘拂=漂动 品格=品行平生=终生平庸=平凡平整=平坦 普通=一般 欺凌=凌辱 奇妙=奇异 歧视=卑视 气魄=气势

气势=气概 启示=启发 清晰=清楚 乾坤=天地 潜伏=埋伏 谴责=责备 惬意=满意 亲密=亲热 轻蔑=轻视 轻盈=轻快 清澈=清亮 清纯=纯洁 清晰=清楚 驱赶=驱逐 弱小=微小 伤害=损害 商议=商量 商议=协商 稍微=略微 奢靡=奢侈 神秘=神奇 神奇=奇妙 神奇=奇特 审阅=批阅 实用=有用 舒畅=舒服 思量=思考 伺侯=侍奉 肃静=安静 素质=素养 率先=领先 贪婪=贪欲 探索=探究 逃避=躲避 特殊=特别 誊写=抄写 体面=风光 体味=体会 推荐=推举 妥帖=稳妥 蜿蜒=曲折 顽强=坚韧 顽强=顽固 宛然=仿佛

同义词替换大全

宛如=犹如 宛若=仿佛 宛若=宛如 巍峨=雄伟 惟独=只有 危急=危险 尾随=跟随 委托=托付 温和=和气 温和=温柔 吸收=汲取 希翼=希望 稀罕=希奇 袭击=突击 吓唬=恐吓 鲜明=鲜亮 羡慕=艳羡 向来=一直 消失=消逝 歇息=休息 欣赏=观赏 新鲜=新奇 兴旺=兴盛 兴许=或许 凶猛=凶狠 雄伟=宏伟 修筑=修建 羞愧=惭愧 秀媚=秀丽 徐徐=缓缓 寻常=平常 寻觅=寻找 延续=连续 严重=严峻 遥望=眺望 要挟=挟制 依然=依旧 游览=巡游 黝黑=乌黑 幼稚=稚嫩 预计=估计 愿意=情愿 允许=同意 暂时=临时

阻挠=阻止 赞赏=欣赏 赞叹=赞美 责怪=责备 占领=占据 照射=照耀 照应=照顾 珍贵=宝贵 镇静=冷静 征服=制服 拯救=挽救 争执=争吵 指望=盼望 骤然=突然 注视=凝视 追寻=寻找 捉弄=戏弄 茁壮=健壮 滋味=味道 纵情=尽情 阻塞=堵塞

别具一格=独具匠心

不可计数=不计其数

风俗世情=风土人情

毫不犹豫=坚决果断

绞尽脑汁=费尽心机

筋疲力尽=力倦神疲

迥乎不同=绝然不同

举世闻名=闻名遐迩

聚精会神=全神贯注

雷霆万钧=排山倒海

络绎不绝=川流不息

眉开眼笑=眉飞色

舞

目不转睛=聚精会神

排山倒海=移山倒海

疲惫不堪=筋疲力竭

千磨万击=千锤百炼

情不自禁=不由自主

盛气凌人=不可一世

随心所欲=为所欲为

同心协力=同心同德

无拘无束=自由自在

喜不自胜=乐不可支

腥风血雨=凄风苦雨

一五一十=如数家珍

依依不舍=恋恋不舍

应有尽有=无奇不有

朝夕与共=朝夕相处

震耳欲聋=响彻云霄 斜=歪 脚=足 肥=胖 降=落 找=寻

心惊肉跳=胆战心惊

丝毫未动=未动分毫祝愿=祝福 茁壮=强壮 召唤=呼唤

嘱咐=叮嘱 希望=盼望 闪烁=闪耀

袭击=攻击 打扰=打搅 暖和=温和 拜访=访问 艳丽=鲜艳 节省=节约 美丽=漂亮 快乐=欢乐 时光=时间 惊讶=惊奇 亲密=亲切 依然=依旧 高明=高超 喜欢=喜爱 热闹=喧闹 开心=快乐

举行=进行凉爽=凉快

广大=广阔 永远=永久 消失=消灭 饥荒=饥饿 广阔=宽阔 飞翔=飞行 奇怪=惊奇 眨眼=瞬间 聚集=聚拢 根据=依据

诚实=老实未来=将来

称赞=赞扬 发现=发觉 赶紧=抓紧 快乐=高兴 解落=降落 波纹=波浪 颤动=颤抖 颤动=抖动 破碎=破裂 珍珠=珍宝

同义词替换大全

财富=财宝 锋利=锐利 伤心=难过 高兴=快乐 连忙=赶忙 拦住=挡住

极小=微小漂浮=漂移

平时=平常 奔跑=奔驰 温和=温顺 灾害=灾难 帮助=关心 温和=亲切 无数=很多 愿意=同意 立刻=连忙 如果=假如 仔细=认真 传说=传奇 目录=名目 招聘=聘请 洁净=干净 特殊=特别 聆听=倾听 领袖=首领 盼望=希望 费力=费劲 使劲=用劲 救护=抢救 挑选=选择 本事=本领 烦恼=苦恼 究竟=毕竟 拼命=舍命 浪费=白费 干净=洁净 录取=录用 聊天=谈天 盼望=希望 耽误=耽搁 敞开=放开 躲藏=隐藏 胆量=胆识

飞快=飞速 比赛=竞赛 害怕=可怕 亲爱=友爱 保护=爱护 谢谢=感谢 清楚=清晰 渐渐=慢慢 面颊=脸蛋 脖子=颈项 歌唱=唱歌 寻找=查找 拾起=捡起 办法=方法 告别=离别 准备=预备

洁白=雪白美丽=秀丽

出发=动身 观察=观看 很多=许多 宾客=来宾 安宁=安静 逃窜=逃跑 突然=忽然 宽阔=宽敞 热闹=吵闹 住所=住宅 闪现=出现 寺庙=寺院 卧室=卧房 流动=流淌 连忙=赶忙 忽然=突然 好似=好像 连忙=急忙 正要=刚要 浮上=浮现 辽阔=宽阔 昂首=仰头

眼力=视力故乡=家乡

本事=本领 劝告=劝说

依赖=依靠 何必=为必 凭着=靠着 机灵=机智 奔走=奔跑 秘密=隐秘 专心=用心 著名=闻名 奇怪=惊奇 发现=发明 好象=仿佛 有趣=有味 愤怒=气愤 坚定=坚决

仍旧=照旧弯弯曲曲=曲曲折折

连绵不断=连绵起伏

赞不绝口=赞叹不已

双眼=眼睛 真的=确实 不过=只是 如今=现在 算是=就是 对于=关于 一具=一个 身体=躯体 还是=依然 适应=习惯 知道=明白 愿意=情愿 其实=事实上 贵妃=皇妃 根据=依照 基本=差不多 不好=不行 孩子=小孩 将来=今后 明天=改日 根本=全然 儿子=亲孩子 计划=打算 何况=况且

非常=特别 特别=专门 办法=方法 怎么=如何 疑惑=不明白 想法=办法 问=咨询 恐怕=估计 虽然=尽管 此时=如今 身边=周围 可以=能够 提前=提早 并且=同时 肯定=确信 暗中=背地 好像=看起来 很=非常 答应=承诺 于是=因此

没多久=不大会儿都是=基本上 第二天=翌日 外面=别处 似乎=大概 忘记=不记得 彻底=完全 主要=要紧 心里=内心 以前=往常 不少=很多 毕竟=怎么说 未来=以后 日子=生活 如果=假如 那里=那儿 麻烦=烦恼 提拔=擢升 思考=考虑 地方=地点 时间=时刻 估计=可能 竟然=难道 激动=兴奋

同义词替换大全

说=讲 连忙=赶紧 女人=女的 少女=女孩 员工=职员 城市=都市 忽然=突然 竟然=居然 似乎=好像 事情=情况 屋子=房子 怎样=怎么样 货物=物资 别=不 影响=妨碍 开朗=活泼 进去=到里面去 接受=同意 怎样=如何 懂=明白 知道=明白 大哥=老大 老板=老总 样子=模样 额头=头顶 感觉=感受 钱=钞票 医生=大夫 无论=不管 非常=特别 马上=立即 当然=所以习惯=适应 活泼=爽朗

为什么=什么原因记忆=经历 原因=缘故 所以=因此 算了=罢了 继续=接着 经过=通过 抬举=高看 身孕=怀孩子 事情=情况

这个=那个 叹气=哀息 可怜=悲伤 就是=确实是 亭子=阁楼 竟然=居然 姑娘=小姐 老婆=夫人

丈夫=夫君、相公 管家=总管 少年=青年 大家=大伙儿 相爱=恩爱 车上=车内

推荐第5篇：替换试题

27.2011年1月29日，《中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定》正式发布。这是新世纪以来的第8个中央一号文件，也是新中国成立60多年来中央首次系统部署水利改革发展全面工作的决定。阅读材料，回答问题。

材料一：我国目前农业生产抗旱涝灾害能力较低，旱涝保收田仅占现有耕地面积23%。每立方水的粮食产量是1.2千克；农业灌溉用水有效利用系数是0.5%，而世界发达国家分别是2.4千克和0.8%。

材料二：从2001—2010我国水利投资从500亿逐年增加到2000亿人民币，目前我国水利投资占GDP的比重约为0.45%，世界发达国家大约在0.82%左右。

材料三：水是生命之源、生产之要、生态之基。黄河、长江哺育了中华民族，从古至今，气壮山河的水利建设，取得了举世瞩目的成就。但时至今日，旱灾仍是中华民族的心腹大患，称之为“最大硬伤”、“明显短板”。现代社会，水利是“重要条件”、“基础支撑”、“保障系统”，具有很强的公益性、基础性、战略性。中央农村工作会议提出，突出加强薄弱环节建设，大力发展民生水利，不断深化水利改革，加快建设节水型社会，促进水利可持续发展，努力走出一条中国特色水利现代化道路。

（1）材料一和材料二说明了什么？

（2）运用经济生活知识，结合中央一号文件精神，请你就“如何走出一条中国特色水利现代化道路”提出你的建议。

答案不变

推荐第6篇：替换教学设计

《查找与替换》教学设计

一、教学内容

学会对文章中的字、词、句的查找和替换。

二、教学目标

1、知识与技能：

（1）掌握查找与替换文字的基本操作方法。

（2）会灵活应用替换的方法对作文进行修改。

2、过程与方法：

（1）经过老师讲解、演示、学生动手操作的过程，掌握查找与替换的方法。

（2）通过小组议一议、试一试的方法，进一步培养学生探讨问题、相互协作的能力。

3、情感态度与价值观：

通过本节课的学习，体会计算机在编辑文章时的便捷与快速。

三、学情分析

“查找文字”和“替换文字”，这部分知识学生第一次接触，在此之前，已经初步具备了修改文章的能力，如移动、删除及复制文字块等，但对于利用菜单来修改文章，学生很默生。当然，对于这种方便快捷的操作，学生也会有极大的兴趣。

四、教学重难点

重点：查找、替换的操作方法。

难点：灵活应用替换命令对作文进行修改。

五、教学策略

在以前学习“记事本”时没有涉及，学生第一接触。因此，在教学时事先设置一些认知冲突，在一篇长文档中故意设置一些重复性错误，引导学生观察并发现文中的错误，请学生演示手工查找和修改错误的方法，记录所用时间。因为文档较长、错误较多，一个字一个字地查找与修改要用很长时间，还可能有遗漏。由此启发学生思考与寻找简便快捷的方法，引出“word”中的“查找与替换”功能，让学生比较二者的区别，体会使用“查找与替换”功能的快捷方便。

六、教学准备

微机教室、课件、“节约用水宣传稿”文档。

七、教学过程

一、创设情景，引出新课。

1、出示文章《节约用水宣传稿》，我们一起来读一下。（这时，学生会发现文中的“唱”都输入成了“昌”，学生一定会发现问题）唉呀，老师真粗心，把“唱”都输入成了“昌”，那今天就请你们帮忙，帮我来修改吧。

2、请同学们用写字板打开桌面上的文章《宁夏花儿》，进行修改。我们一个个到文本中去找，真的很不方便，也很不科学，有没有好办法能让我们快速又准确的查找到“昌”这个字呢?今天我们一起来学习“查找”命令。

板书课题：查找

二、探究新知

1、师：演示“查找”的方法， (1)将光标移动到文章的开头。 (2)单击“编辑”菜单中的“查找”命令,出现“查找和替换”对话框。 (3) 提醒学生查找内容为“昌”

2、做一做

（1）练习：打开“宁夏花儿”文档，查找“花儿”一词一共出现了几次。 （2）请同学到教师机上演示是如何完成任务的。

（3）出现问题：有的学生用“查找”的方法查到的数和用眼睛看到的数不一样。 师总结：查找某一段时，光标必须移到此段开头再进行查找。

3、学习替换

同学们，我们刚才利用“查找”的方法找到了“昌”字，有没有一种方法，能一下把错字换过来呢？

老师板书：替换

（1）请大家自学课本26至27页上的内容，试着把“宁夏花儿2”中的“昌”字替换成“唱”。

学生尝试操作，老师巡视指导。

（2）请使用“替换”方法的同学演示替换的过程。

（3）老师小结：在“编辑”菜单里单击“替换”打开对话框，分别输入要查找的内容“昌”和替换后的新内容“唱”，单击“查找下一处”，第一个“昌”被反色显示，单击“全部替换”，直接替换，单击“关闭”，结束替换。

4、做一做

（1）打开：“小村庄的故事”一文，将文档第二段中“tree”替换成“树木”并保存操作结果。

提问：刚才我们在查找和替换的练习中，分别使用了“替换”和“全部替换”，想一想，它们在使用上有什么区别？

小结区别：在替换某一段中的文字时使用“查找下一处”及“替换”功能比较好，但如果是对全文替换，使用“全部替换”速度比较快。

（2）打开：“《灰雀》一文。老师在输入文章时把“灰雀”打错了，请你们帮老师将文档中“麻雀”替换成“灰雀”并保存。

三、课堂总结

1、通过这节课的学习，你有哪些收获？

2、老师小结: 小结：在文中多次重复出现的相同部分进行修改时，用“编辑”菜单中的“查找与替换”命令会快捷得多，给我们的工作学习带来方便。篇2：解决问题的策略—替换教学设计

解决问题的策略—替换

教学内容：课本第89～90页的例1，“练一练”及练习十七第一题。

教学目标：

1.经历解决实际问题的过程，初步学会用替换策略分析数量关系，确定解题步骤。 2.在对解决实际问题过程的不断反思中，感受替换策略的价值，进一步发展分析、综合和简单推理能力。

3.进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验。

教学重点：

用等量替换的方法使原来复杂的问题转化成较为简单的问题。

教学难点：

明白怎样替换及正确把握替换后的数量关系。

教学准备：课件

教学过程

一、复习沟通，建立联系

准备题1：（课件展示）

小明把720毫升果汁倒入以下9个小杯，正好都倒满。每个小杯的容量是多少毫升？ 独立解答，指名汇报

准备题2：（课件展示）

小明把720毫升果汁倒入以下3个大杯，正好都倒满。每个小杯的容量又是多少毫升呢？

独立解答，指名汇报

追问：这两题为何都可以用除法计算? 指出：这两题我们都是用果汁总量去除以杯子总数，就能得出所要求的问题。（板书：一个未知量）

【这个问题把学生的关注点引向了未知量的个数：当只有一种未知量时，可以用除法计算。这样有利于学生自主形成解决问题的总体构想。】

二、体验策略，解决问题

课件出示例1：

小明把720毫升果汁倒入以下6个小杯和1个大杯，正好都倒满。小杯的容量是 1大杯的，小杯和大杯的容量各是多少毫升? 3

1、读题

谈话：请同学们大声地把题目读一遍！

2、分析探索

提问：也同样是720毫升的果汁要倒入到杯子里，这题与刚才的两题相比较，有何不同之处？（同桌交流、讨论、汇报） 小结：哦！刚才两题是把果汁倒入到一种杯子里，而这题是把果汁倒入到两种不同的杯子里。板书：两个未知量

提问：那么还能像刚才一样用果汁总量去除以杯子总数，用720÷（6+1），可以这样计算吗？

追问：那该怎么办？同桌先相互说说自己的想法。

3、交流、汇报，指名回答。

小结：都是把两种不同的杯子换成相同的一种杯子，这样就可以解决问题啦！同学们可真了不起啊，刚才大家的想法中已经蕴涵了一种新的解决问题的方法——替换。（板书：替换）

4、列式计算

a：把大杯换成小杯

提问：把一个大杯换成三个小杯（板书），这样做的依据是什么？ 追问：如果把720毫升果汁全部倒入小杯，一共需要几个小杯？课件演示

能求出每个小杯的容量吗？每个大杯呢？（板书）

小结：在用这种方法解的时候，我们是把它们都看成了小杯，所以先求出来的也是每个小杯的容量，然后求出大杯的容量。 b：把小杯换成大杯

谈话：那反过来，把小杯换成大杯呢？（板书）

提问：如果把720毫升果汁全部倒入大杯，又需要几个大杯呢？你又是怎么知道的？ 课件演示把6个小杯换成2个大杯

提问：这样做的依据又是什么？

指出：如果把720毫升果汁全部倒入大杯，就需要3个大杯。（板书） 提问：能求出每个大杯的容量吗？每个小杯呢？（板书）

5、检验

谈话：求出的结果是否正确，我们还要对它进行检验。想一想可以怎么检验？

指出：哦！把6个小杯的容量和1个大杯的容量加起来，看它等不等于720毫升。（板书）除此之外，我们还要检验大杯的容量是不是小杯容量的3倍。（板书）总之，检验时要看求出来的结果是否符合题目中的两个已知条件。

6、小结

谈话：解这题时，我们可以把大杯换成小杯来计算，也可以把小杯换成大杯来计算，那你觉得这两种方法之间有何共同之处？

对比归纳，引导得出：它们都是先通过替换把两种量变成一种量再解决问题；在替换过程中，要抓住等量关系进行替换；替换是解决问题的一种有效策略。

三、变换练习，深化知识

1.例题变换练习1（1）把例题小杯的容量是大杯的每个大杯比小杯多装160毫升。讨论：3 改换条件后，和刚才相比，还能用替换策略解决吗? (2)学生交流，相机借助多媒体动画演示换杯的过程。 (3)提问：将1个大杯换成1个小杯，少装多少毫升果汁?7个小杯，一共装了多少毫升呢?每个小杯可以装多少毫升果汁?每个大杯呢?怎样列式? 2.练一练

在2个同样的大盒和5个同样的小盒里装满球，正好是100个。每个大盒比小盒多装8个，每个大盒和小盒各装多少个？（你会用替换的策略吗？先画一画，再解答）

四、课堂总结

这节课你学到了什么？有哪些收获？

五、反馈练习

练习17第一题

板书设计：

解决问题的策略

替换

两种未知量 一个未知量

把大杯换成小杯 把小杯换成大杯 720÷（ 6+3 ） 720÷（ 1+2 ） = 720÷9 = 720÷3 = 80（毫升） = 240（毫升） 1 80×3 = 240（毫升） 240× = 80（毫升） 3 检验:240＋80×6=720（毫升） 1 80÷240= 3 答：小杯和大杯的容量各是80毫升、240毫升。篇3：教案一 查找与替换

教案一 查找与替换

一． 学习目标

1.知识与技能的目标：查找与替换的掌握。 2.过程与方法的目标：培养学生学习的方法和技巧。 3.情感与态度的目标：让学生使用“查找和替换”功能，查找和替换普通文本

二．学习要求

熟悉“查找和替换”的使用方法的具体运用

三． 重点与难点

重点：查找、替换方法的掌握。

难点：替换工具的使用。

教学准备：准备一片文章

教学环境：多媒体教室一间 使用设备：多媒体电脑、投影、远志多媒体教学网系统。

教学理念：在学习任务的驱动下学生发现、探究、实践、总结任务。

四． 教学过程

教师导入：（3分钟）

同学们，我们在大量文字中寻找几个字符，本来就犹

如大海捞针，但是使用word提供的“查找和替换“功能，将大大简化操作和降低工作量。那么“查找和替换”工具在哪里找呢？ 有些同学想：在菜单编辑/查找. 老师提问：怎样使用“查找和替换”工具？

有的同学正在思考：怎样使用“查找和替换”工具？ 老师讲课：（10分钟）

一）查找

1.打开word,选定一片文章，选择第一段； 2.选择菜单“编辑/查找”； 3.在“查找和替换”对话框中，选择“查找”选项卡，在“查找内容”框中输入“老师”； 4.单击“查找下一处”按钮，开始查找选定文本中符合条件的词； 5.本段搜索完毕后，在弹出的对话框中单击“否”，结束查找。

二）替换

1．打开word,选定一片文章，选择第一段； 2.选择菜单“编辑/替换”，单击“高级”按钮； 3.将光标移动到“替换为”框中，单击对话框底部的“格式”按钮，在弹出的菜单中选择“字体”；

4.在弹出的“替换字体”对话框中，选择“字体”选

项卡，在“着重号”下拉框中选择“.”,单击“确定”按钮，返回“查找和替换”对话框； 5.单击“全部替换”按钮，全部替换查找的文本。 学生练习：（5分钟）

同学们，通过上面的讲课，你们还有什么问题？ 有些同学提出问题：老师，替换的时候光标不移到“替换为”框中，可以替换吗？

老师回答：如果不移到“替换为”框中，就只是“查找字体”，而不是“替换字体”。

同学们：还有其他的问题吗？

同学们都没有说话。

下面我们请一个同学上来查找“孩子”这个词，有同学愿意上来吗？很多同学都举手，我选了一个同学上来。

教师总结：（2分钟）

通过刚才这个同学的表现，他上课认真听课了。今天我们讲的“查找和替换”应该都懂了吧！课后我们应该不断的实践，熟悉“查找和替换”的使用方法的具体运用。篇4：六年级替换教案

课题： 用“替换”的策略解决实际问题

教学内容：苏教版第十一册第89~90页的例

1、“练一练”，练习十七第1题。教学目标：

1、使学生初步学会用“替换”的策略理解题意、分析数量关系，并能根据问题

的特点确定合理的解题步骤。

2、使学生在对解决实际问题过程的不断反思中，感受“替换”策略对于解决特

定问题的作用，进一步发展分析、综合和简单推理能力。

3、使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问

题的成功体验，提高学好数学的信心。 教学重难点：

使学生理解、掌握“替换”的策略，并能用来解决实际问题。

教学过程：

一、创设情境，感觉“替换” 的作用。

1、多媒体出示曹冲称象的图片。要求学生简单说说曹冲称象的故事，并说说这个故事体现的数学思想。

2、师：曹冲运用石头“替换”大象，然后称出石头的重量也就是大象的重量，较好地解决了称象的难题。“替换”的方法，在我们的生活中，也可以用来解决相关实际问题，并揭示课题。

二、出示问题，选择策略。

1、多媒体呈现例1。要求学生边看图边读题。

2、引导交流：已知哪些信息？要求什么问题？大杯与小杯容量的关系还可以怎

样表示？

3、提问：根据题目给出的信息，求每个小杯或每个大杯的容量，能直接用720 毫升除以（6+1）吗？为什么？那么，720毫升果汁倒入什么样的杯子，算起来容易呢？能运用“替换”的办法来解决这个问题吗？

4、提出假设：如果把720毫升果汁全部倒入小杯，需要几个小杯？全部倒大杯

呢？

三、自主探索，运用策略。

1、探索：如果把720毫升果汁全部倒入小杯，需要几个小杯？

（1） 一个大杯可以替换成几个小杯？

（2） 把1个大杯替换成3个小杯的依据是什么？

（3） 小结：如果把720毫升果汁全部倒入小杯，需要几个小杯？即6个小杯

和1个大杯的总容量=（ ）个小杯的容量，也就是说把720毫升的果汁全部倒入了（ ）个小杯，所以，小杯的容量是（ ）毫升，列式是（ ）。那么，大杯的容量是（ ）毫升，为什么？

2、探索：如果把720毫升果汁全部倒入大杯，需要几个大杯？

（1） 提出问题后，要求让学生看图思考。

（2） 交流中明确：将倒入6个小杯中的果汁倒入大杯中，根据“小杯的容量

是大杯的”，3个小杯的果汁正好可以倒满1个大杯，6个小杯的果汁31 正好可以倒满2个大杯。

（3） 小结：如果把720毫升果汁全部倒入大杯，需要几个大杯？即6个小杯

和1个大杯的总容量=（ ）个大杯的容量，也就是说把720毫升的果汁全部倒入了（ ）个大杯，所以，大杯的容量是（ ）毫升，列式是（ ）。那么，小杯的容量是（ ）毫升，为什么？

3、列式解答。

学生尝试列式解答，交流计算结果。

4、检验。

引导：求出的结果是否正确？我们可以怎样检验？

交流中明确：要看结果是否符合题目中的两个已知条件。

学生通过计算进行检验，并完成答句。

四、回顾反思，巩固练习，提升策略。

1、提问：在刚才解决问题的过程中，经过了哪些步骤？你觉得哪些步骤是关键？你能说说解决这个问题的策略吗？ 交流中引导学生认识到：

（1）通过“替换”确定了解决问题的思路，因此想到“替换”的策略很重要。

（2）根据两种杯子容量的关系，可以把1个大杯替换成3个小杯，也可以把3个小杯替换成1个大杯。

2、巩固练习。

生独立练习，师巡视指导并帮助有困难的学生，练习后让学生说说各自的思路与解题策略。

提示：把（ ）替换成（ ），（ ）钙含量相当于（ ）钙含量，所以，小明相当于吃了（ ），因此，每（ ）的钙含量是（ ）毫克。

五、拓展应用，巩固策略。

1、指导完成“练一练”。

（1） 出示问题，让学生自主阅读，并与例1比较，说说有什么相同的地方？

有什么不同的地方？你打算用什么策略来解决这个问题？

（2） 在交流的过程中，借助多媒体课件，演示学生说出的替换方法：把2个

大盒换成小盒或把5个小盒换成大盒。

（3） 如果把2个大盒替换成小盒，这时一共就是几个小盒？7个小盒还能装 100个球吗？7个小盒一共可以装多少个球？如果把5个小盒换成大盒，一共是几个大盒？7个大盒一共可以装多少个球？

（4） 追问：你是怎样知道7个小（大）盒一共可以装84（100）个球的？并

要求学生根据上述讨论的结果，想办法列式解决问题。

（5） 让学生独立进行检验。

2、课堂作业：做练习十七第一题。

六、全课总结。

1、今天，我们学会了用什么策略来解决实际问题？

2、在替换的时候，替换的情况同吗？如例1中，大杯与小杯的容量是什么关

系？而练一练中，大盒与小盒的容量是什么关系？所以，替换后的情况怎样？篇5：用“替换”的策略解决问题教案

用“替换”的策略解决问题

教学目标：

1、使学生初步认识并理解“替换”的策略，学会根据题中两个数量之间的倍数关系或相差关系，用“替换”的思想解决实际问题。

2、使学生在解决实际问题过程不断反思中，感受“替换”策略对于解决特定问题 的价值，进一步发展分析、综合和简单推理能力。

3、使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。

教学重点：

掌握用“替换”的策略解决问题的方法。

教学难点：

感受“替换”策略对于解决特定问题的价值。

教学过程：

一、创设情境，初步感知替换策略。

1、小明把540毫升果汁倒入9个同样的小杯中，正好都倒满，每只小杯的容量是多少毫升？

540÷9＝60(毫升)

2、小明把300毫升果汁倒入3个同样的大杯中，正好都倒满，每只大杯的容量是多少毫升？

300÷3＝100(毫升)

二、合作交流，探索学习替换策略。

出示例题1的情境：小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。（小杯的容量是大杯的1／3）。小杯和大杯的容量各是多少毫升? (一)分析题意，弄清条件与问题。 1．你是怎样理解“小杯的容量是大杯的1／3”这句话的? 2．引发思考，激起尝试的欲望。启发提示：这里6个小杯和1个大杯的果汁才是720毫升，要求小杯和大杯的容量两个问题，能直接求吗?能否将大杯容量与小杯容量两个量与总量720毫升的关系转化成其中一个量与总量的关系呢? (二)组织学生合作交流，先议一议怎样用替换的策略解决问题?再尝试列式计算。 (三)汇报尝试情况，归纳用替换的策略解决问题的方法。指名学生汇报自己的想法，板演出算式，并讲一讲每步式子的意义。 借助媒体演示总结： 1．大杯换成小杯或小杯换成大杯的依据是什么? 2．把大杯换成小杯：如果把720毫升果汁全部倒入小杯，一共需要几个小杯?也就是说9个小杯容量是720毫升，那就可以先求出每个小杯的容量。 3．把小杯换成大杯：如果把720毫升果汁全部倒入大杯，又需要几个大杯呢? 720毫升果汁可以倒3个大杯。可以先求出每个大杯的容量。 (四)检验。师引导：验证求出的结果是否正确，想一想可以怎么检验? ①把6个小杯的容量和1个大杯的容量加起来，看它是否等于720毫升；

②还要检验大杯的容量是不是小杯容量的3倍。(板书检验过程) 总之，检验时要看所求出来的结果是否符合题目中的两个已知条件。 (五)小结：替换的关键就是把两种杯子替换成一种杯子。得出依据倍数关系进行替换，果汁总量不变、杯子的数量变了。 (六)学习依据“相差关系”进行替换。将例1中大、小杯的倍数关系改为“大杯比小杯多20毫升”你还会替换吗? 1．议一议，这时还能不能替换? 2．讨论如果将7个杯子全看作小杯(或大杯)果汁的总量还是720毫升吗?是变多了还是变少了? 3．试列式解答。 4．小结与例一不同之处：根据大小杯的相差数进行替换时，总量变了，杯子数没有变。

三、拓展应用，巩固运用替换策略。 1．练一练：

①练习十七第1题 巩固据倍数关系进行替换。

读题，弄清题意：集体分析，说出不同的替换方案(填空练习)；尝试口头列式 解答，并反馈。

②教材例1后练一练巩固据相差关系进行替换。

读题，弄清题意；集体分析，说出不同的替换方案(填空练习)；试列式解答并反馈。

四、总结反思，优化替换策略。 1．今天学习了一种新策略是什么?运用替换这一策略解决实际问题，你觉得需要注意些什么? (学生总结反思) 2．师点一点：替换的策略就是将要求的某一问题用另一个问题替代。用替换策略解答的题目特征及替换时的注意点。

推荐第7篇：替换商标管理办法

商标管理办法

第一章 总 则

第一条 本办法以《中华人民共和国商标法》为依据，以维护和使用商标为重点，充分利用“王振国”商标优势，深入开展商标运营工作，挖掘“王振国”商标的潜能，提高“王振国”商标信誉和价值，加快市场开拓，进一步提高企业的社会效益和经济效益。

第二条 制定规范的商标管理制度，确保“王振国”商标运营的独创性、国内国际注册的及时性、使用的合法性、管理的规范性、服务的可信性。确保商标不容侵犯，提高商标在市场竞争中的价值。

第三条 吉林省通化振国药业有限公司（以下简称通化振国药业）作为“王振国”商标的法定所有人依法享受其商标专用权和管理权。

第四条 本办法适用于使用“王振国”商标的所属企业。

第二章 商标的管理

第五条 通化振国药业企划部是商标管理的责任部门。其主要职责是：

1、负责通化振国药业拟定和完善公司商标管理的规章制度。

2、负责通化振国药业商标的申请、注册、续展、转让、

1 评估、异议、争议、复审、变更、使用、许可等项工作。对其暂不使用的商标应每3年公告一次。

3、负责对印制前的商标标识物品的样板和标识物制作的加工企业进行审核。

4、负责调查、解决商标侵权案及纠纷。

5、负责指导和监督企业的商标管理工作。

6、负责提供商标专业知识咨询服务及指导。

7、负责商标的档案管理及信息处理。

8、负责与政府商标行政管理部门的沟通与联络。

9、负责有关商标的其他工作。

第六条 下属企业需自行注册和使用其他商标的，需经通化振国药业同意后方可自行办理商标注册手续。商标一经核准注册后，报通化振国药业备案。

第七条 下属企业因经营需要确需受让他人注册商标的，由该企业向通化振国药业提出申请，在对受让商标进行充分论证并确认该商标权利人没有与第三人发生商标权利纠纷和质押后方可受让该商标。

第八条 通化振国药业可以根据商标使用的实际情况，对长期闲置不用或较少使用的其他类别商标的使用权可实施转让。

第九条 认真做好商标档案的管理工作。应遵循和维护档案资料管理的完整性、真实性、安全性的原则，统一存档管理。商标档案的管理应按照商标注册资料、商标侵权案资

2 料、广告宣传资料、品牌营销资料、相关企业注册资料、同类产品商标使用情况等内容，分类、归档管理。

第十条 通化振国药业可视情况聘请中介机构对注册商标进行评估，做到心中有数。在发生商标侵权案时，商标评估价值可作为商标侵权案索赔的基本依据。

第十一条 通化振国药业对使用“王振国”商标的企业所提出的印制商标标识请求进行审核，负责审核商标承印单位的资质，并监督商标标识的印制。

第十二条 注册商标标识印制严格按照国家有关法规和条例进行，承印单位必须持有国家工商部门合法的《印制商标单位证书》，并符合国家新闻出版署所颁部的《印制业管理条例》的有关规定。

第十三条 通化振国药业设立打击假冒违劣产品领导小组，下设办公室，全权负责商标侵权案的调查、取证和处理。可根据情节轻重采取协商赔偿、提起诉讼、依法处理。

第三章 商标的使用许可

第十四条 下属企业需使用“王振国”商标（含商号）需经通化振国药业审核批准并签订使用许可合同方可使用。

第十五条 通化振国药业根据经营需要和商标使用者的具体情况，审核确认其是有偿或无偿使用“王振国”商标事宜。

第十六条 对使用“王振国”商标的企业应按下列程序

3 办理使用许可手续。

1、由使用企业提出书面申请，并填写《商标使用许可申请表》，同时提供以下相关材料：

（1）企业营业执照、税务登记证正本及复印件； （2）企业上一年度（或本年度中期）财务报告； （3）上一年度生产产量和产品质量情况报告。

2、通化振国药业对使用“王振国”商标企业所提交的资料的真实性、完整性和使用范围进行审查核实。对申请企业及其定牌加工单位的资信情况、管理状况、生产质量和保证能力等综合情况进行考查，同时对其企业主要配套加工单位也要进行考查，对合格者方可授权并给予该单位“王振国配套单位证书”。

3、对经审核和考查符合条件的企业由通化振国药业与其签订商标使用许可合同，并为其提供“王振国”商标的头像和亲笔签名的图形标准。

4、使用许可合同文本应采用商标局规定的范本，其主要内容有：

（1）合同双方的名称、地址；

（2）使用许可商标的名称、注册号码； （3）使用许可商标的范围、期限； （4）使用许可商标标识的提供方式；

（5）被许可人保证商标质量的措施和相应的生产规模； （6）使用许可的报酬数额和支付方式；

4 （7）双方争议的处理方式及违约责任。

5、对已签订许可合同的企业，通化振国药业同时发给“王振国”商标使用许可证书和使用许可标牌。合同签订后，将其副本送交国家商标管理局备案。

第十七条 通化振国药业每次授予1年的使用许可权，如需延用“王振国”商标的企业应在1年期满前1个月向通化振国药业提交新一轮的书面申请报告及相关材料，在通化振国药业确认该企业在过去的1年里无任何违反本办法相关规定后，方可予以重新签订使用许可合同，对连续3年无不良行为记录的企业可以适当延长其授予的使用许可期限。

第十八条 对使用“王振国”商标的内销商品，必须同时使用通化振国药业统一印制的防伪标识，凡未使用者，均视为假冒违劣产品。

第十九条 对凡以“王振国”为商号的企业无论其生产的产品是否使用“王振国”商标的，都必须在使用许可合同界定的范围之内，如确需要者可向通化振国药业另行申请。

第二十条 使用“王振国”商标的企业不得擅自将其让给他人使用。如有特殊情况，可向通化振国药业另行申请。

第二十一条 使用“王振国”商标的企业必须按规定上报有关的统计资料和相关信息。

第二十二条 为鼓励所属企业科技自主创新，研究开发新的产品，经通化振国药业认定后，可给予该产品1至3年的“王振国”商标的独立使用权。对自主研发的、使用许可

5 范围外的新产品，所属企业应向通化振国药业提出新的商标使用许可申请，经审核认定后方可使用“王振国”商标。

第四章 商标的宣传与维护

第二十三条 通化振国药业负责商标整体形象的策划和宣传，负责制定和推行VL（视觉识别系统）标准，并保证其品牌规模宣传的投入。使用“王振国”商标的企业，应制定本年度产品品牌的宣传计划，并保证一定规模的广告宣传投入。

第二十四条 为维护“王振国”整体商标形象，通化振国药业将可根据需要参加一些展销活动和社会活动。所属企业必须按照要求参加通化振国药业统一组织的上述相关活动，并支付必要的宣传费用，目的是弘扬通化振国药业的团队精神，扩大企业和产品的知名度，提高市场竞争能力。

第二十五条 所属企业使用“王振国”商标时，负有维护商标专用权的责任和举报商标侵权行为的义务。通化振国药业在查处和打击假冒“王振国”商标行为时，所属企业有责任配合打假行动，维护“王振国”商标的权益。

第二十六条 所属企业应通过生产优质产品和提供良好服务来提高“王振国”商标的信誉度和美誉度。对质量不稳、信誉度低、服务差、市场占有率明显下降的企业必须限期整改，否则收回其“王振国”商标的使用权。

第二十七条 使用“王振国”商标企业应在包装物上标

6 明其商标及标记，在使用“王振国”商标前，应确认其使用是在核定的商品范围内，并应以核准注册的图形、文字为准，不得随意更改，对所有涉及“王振国”商标的图像、文字、产品包装、广告宣传、网页资料等必须报通化振国药业审核备案。

第二十八条 对为扩大“王振国”品牌的知名度、维护品牌权益和提高经营业绩做出突出贡献的企业，通化振国药业可视情况给予相应的精神鼓励和物资奖励。

推荐第8篇：英语用词替换

写英语的时候换点牛词吧

动词替换：

1.Improve 提高：

Promote、Advance、Enhance 2.change 改变：

Transform

3.Emphasize 强调：

Highlight、Stre、Addre(这是个9星级用法)

4.Develop培养：

Agriculture、Cultivate、Nurture 5.Break 破坏：

Impair、Undermine这两个词指的是抽象意义上的破坏

Jeopardize、Devastate这两个词用了就牛X了

6.Keep 保存

Preserve、Conserve 保护资源用的就是这个词，不要用protect，protect这个词用在保护具体的东西。 7.deal With解决

Tackle、Addre（这也是高难度用法，很牛）、Resolve

8.need 需要

Require、neceitate、call for（这也是个很高级的用法，奥巴马就用这个）

形容词替换：

1.Everywhere 普遍的 Widespread、Prevalent、Overflow、Rampant 2.Good 好的

Beneficial、Advantageous 3.Harmful 有害的

Inhumane、Detrimental、Baneful 4.Rich 富有的 Wealthy、Affluent 5.Poor 贫穷的 Impoverished 7.Serious 严重的

Severe

8.Obvious 明显的

Manifest、Apparent、Evident 9.cheap 便宜的

Economical、Inexpensive

名词替换：

1.Forefather 祖先

Ancestor、Predeceor 2.Difference不同

Gap（简单但是牛）、Distinction

3.Crime 犯罪

Delinquency、Criminal Act 4.Environment 环境

Circumstance、Atmosphere、Surrounding、Ambience

5.Pollution 污染 Contamination 6.Human 人类 The human race Humanity Humankind 7.Danger 危险 Peril、Hazard

8.In modern society 在当今社会 In contemporary society

In present-day society

Inthis day and age（这是最牛的说法）

推荐第9篇：查找替换练习

1、将下面文章中的“电脑”替换为“计算机”。

2、将文中的“Office”替换为“办公软件”。

如何学习电脑知识？专家为你解答

现在，电脑培训已经不是什么新鲜事，很多人都选择参加电脑培训作为补充自己IT技能的途径。但是，同样是参加培训，不同的人从中学到的东西各不相同，为什么有的人可以事半功倍，有的人却进步很慢？主要是缺乏举一反三的能力

在电脑教学过程中，发现许多同学在学习和工作中存在一些问题，主要有以下三方面：

1、对课程认识有偏颇。有些同学对办公软件的课程存在片面的认识，“不就是Office那套玩意儿吗？随便鼓捣鼓捣就可以搞定了。”结果听课时不认真，等到幡然醒悟时，课程进度已经“滚滚长江东逝水”，他已经成为“浪花淘尽英雄”，与其他同学的差距越来越大。

2、要学会体现自我。参加培训的学员中不少是即将毕业的学生，希望通过培训为自己将来在求职就业时增加一些实力；还有一部分已经工作的学员，希望通过培训来提高自己的技能以谋求更好的职位，但不少人在求职就业时却有些困惑。

3、善于表达、加强沟通、体现能力是个人价值得到认可的保证，这三条缺一不可。在我们开设的办公软件专家班的课程里，就有意识地加入了这方面的内容，让每个同学设计作品，并在结课前进行作品点评，每个人都要站在讲台上，面对众多同学和老师，用流畅的语言，声情并茂地介绍自己的作品。这是对个人表达能力和自信心的极大挑战。很多同学在经历了这种考验后，在表达能力和自信心上都有了很大提高，学会了如何体现自我风采。

学习电脑，已经不单纯是掌握某个软件的用法，更重要的是，要用电脑为你创造价值。通过学习，挖掘你的潜力，发挥你的创造力，展示你的魅力，证明你的实力，最终实现个人价值的升华。

每个人在学习的过程中会遇到不同的问题，也都有各自的经验和体会。多吸取他人的经验教训，参考别人好的学习方法，能使自己的学习事半功倍。无论你是正在学习电脑知识的求知者，还是从事电脑教学的教师，不妨把你在学习和工作中遇到的问题和心得拿出来和大家交流、分享。

推荐第10篇：药品替换制度

药品替换制度

1.要求被替换品种必须为我院在用药品，被替换品种有合法的经销公司和在我院授权销售委托人。

2.要求替换品种必须为治疗药品或医院临床需要的品种和规格，不适合临床规格或不替换亦可满足临床用药需要时不对未中标品种进行替换。

3.未中标品种替换由申请替换人提出替换申请，替换申请在规定时间内交药剂科，集中讨论并向医院药事委员会报告。

4.一般情况下，替换品种必须与原品种为相同的通用名，不得更换用药途径。

5.替换品种原则上要有品牌优势，药品价格适当。

6.一般情况下，自然替换品种优先由被替换品种在我院的授权销售委托人顺延取得，但其必须取得替换品种在我院的授权销售委托。申请替换品种，临床科室在此之前已经向药剂科提出新药申请且与申请替换品种规格属同一批准文号，如果现申请替换人未取得其授权销售委托，临床科室新药申请有效，但不可自然替换。申请替换品种，临床科室在此之前已经向药剂科提出新药申请但与申请替换品种不属同一批准文号，由替换人顺延取得其申请的替换品种在我院的准入资格；如果现申请替换人未取得其批准文号药品的授权销售委托或是属于医院明确不许替换的情况，则临床科室新药申请有效，医院药事委员会讨论是否引进。 7.同一替换品种，在出现授权销售委托冲突情况时，以被替换品种原授权销售人顺延取得优先。

8.申请替换人必须是原未中标品种的授权委托销售人。9.未中标品种必须在约定或规定的时间退回原供货公司。 10.下列情况，不属于自然替换范围：

1）改变药物通用名称，且主要药物成份发生变化，药物作用类别、性质、主要不良反应发生改变。

2）品种通用名称相同，但用药途径发生变化，生物利用度不同的。

3）不具有申请替换人资格提出的替换申请的品种。

4）供货商私自变换委托人，存在品种买卖交易的。

第11篇：校车替换申请书

关于潼湖鹏翔学校替换校车的申请

尊敬的仲恺宣文办领导：

由于我校校车粤L43341和粤L44261两辆车，接送学生途中的路况极差，导致校车破损严重。两部校车可能无法通过2014年12月份的年审。为保证下学期接送工作能正常进行，现特向宣文办领导提出申请：由我校购买两部45座新校车替换上述两部校车。

望批准为颂！

仲恺高新区潼湖鹏翔学校

2014/6/19

第12篇：替换打卡检讨书

检讨书

尊敬的各位领导，各位同事：

首先，由于我自己的大意，替代xxx打考勤卡，违反了公司的相关规定，在此向大家做出深刻的检讨！

当天，xxx家中有急事，不能及时赶到公司，所以给我打电话，让我帮他打卡，以免迟到扣工资。由于我自己的觉悟太低，将公司的规章制度抛到脑后，就帮xxx把考勤卡打了！事后经领导检查才发现犯了错误，违反了公司制度。

经过领导的批评教育后我发现，发生这件错误的主要原因是自己的觉悟不够高，责任心不够强。我感觉到这虽然是一件看似很平常的事情，看似是一件很小的错误，但其实不是，看似很小的错误，很可能就会导致发生重大的事故，很可能会给公司造成巨大的损失。同时，这也是长期以来对自己放松要求，工作作风涣散的结果。以前自己的工作态度就是得过且过、混日子的应付想法。现在，我深深的感受到，这是一个非常不好的想法，如果继续放任自己这样混下去的话，后果是非常严重的，甚至会发生重大失误，给公司造成无法弥补的损失。因此，通过这件事情，我深深的感觉到自己的不足，在此，我向各位领导各位同事做出检讨的同时，也向大家保证：

1.今后，我一定努力加强自己的责任心和工作态度。认真克服粗心大意的缺点，努力将工作做好，用优秀的成绩来弥补我的过错；

2.在以后的工作中认真履行自己的岗位职责，认真做好职责范围

内和领导交办的工作任务；

3.今后，一定要努力学习，加强自身的素质，牢记并且严格遵守公司的各项规章制度。并保证自己不会再犯类似的低级错误；

4.在今后的工作中一定会和其他的同事和睦相处，积极的配合，不仅要把工作干好，还要干的漂亮。

最后，我再一次的向大家道歉，我真的错了，我会用行动来表示自己的醒悟。请大家相信我！

检讨人：xxx 年 月 日篇2：驾校代打卡检讨书

驾校代打卡检讨书

1、驾校代打卡检讨书

尊敬的xxx：

首先，我以党的名义起誓，我真的知道错了！作为一名新时代为四化努力做建设挥汗洒泪不怕苦不怕累一个顶两个用的五讲四美好青年，自认为还没有彻底泯灭我的良心与依法办事的理念。

法之所以是把戒尺，作为评判的工具，是因为他本身就具有客观性、约束性，公平公正性。人与人之间本身没有好坏之分，所以一个人作出来的事情在某个角度讲是正确的，是合理的，而在另一个角度讲，是片面的，是悖逆的。经过十几年马哲毛概邓论熏陶，始终坚持“具体问题，具体分析”，每个人都有背运的时候，有的严重点有的渺小点，有的来的早有的来的晚，更多的是每个月总要碰上那么几次。

所以当我们爱岗敬业乐于奉献的同事被困在电梯里面，随时有坠梯威胁着生命，并有恐怖先例在的千钧一发的时候，还在思索不给行政部考勤出难题，增加工作量，浪费国家资源，作为一名始终坚信人性本善路见不平一声吼的乐于助人的热血青年，怎么能够束手旁观。但冲动是魔鬼??是魔鬼??是魔鬼?? 通过这次事件的发生，我灵魂最深的经验只有一句话：打自己的卡，让别人迟到去吧！要毫不留情地铲除掉自由主义同情心成分。通过此次教训，我将当作极其宝贵的经验财富加以吸取，并深刻铭记于心，时常警醒自己。

检讨人：***

2、驾校代打卡检讨书

尊敬的xxx：

本人于某年某月某日某时某分，因自己无知，上班找人代打卡，严重违反了公司的规章制度，我已经深深认识到错误，并保证这是第一次也是最后一次，希望领导能给予我一个改过自新的机会，谢谢！

检讨人：

日期：

3、驾校代打卡检讨书

尊敬的xxx：

兹有本人xxxx于xxxx年xx月xx日，在xxx未到驾校的情况下擅自给xxx代替打卡。本人为此做了深刻的反思。

首先，对驾校劳动纪律的重要性进行了重新认识。作为一个驾校员工遵守劳动纪律是最基本的工作要求，无规矩不成方圆，无律不成团队。我认识到一个好的驾校，一个好的团队要有一个良好的工作作风，工作纪律的严谨，往往就反映出一个驾校的整体形象和驾校凝聚力，员工好则驾校好，驾校差则员工必差，切不可在工作中有松跨的思想。通过这个事件，我充分认识到劳动纪律的重要性。

其次，对替人打卡这种行为进行了重新认识。原意是想帮助同事，团结同事，但是从另一方面来看是害了同事，通过这样的方法使同事放松对自己的职业标准，降低了对工作的要求，影响了对事业的上进心，影响到公司的整体形象。同样这样的行为也是为自己以后的懈怠打开了一个缺点。所以重新认识这种替人打卡的行为的确有很多不妥之处。

再次，对自己现在的工作进行了重新认识。俗话说：现在工作不努力，明天努力找工作。驾校给我们提供如此好的一个舞台，给了我们一个学习业务知识，提高工作水平，展示自我的舞台。我反思后，更觉得应该珍惜这来之不易的机遇。所以一定要以借为鉴。

希望这次错误是我的第一次，也是我的最后一次，现在我恳请领导能再给我一次改过的机会。我将以更好的工作状态，更务实的工作作风完成各项工作任务。 xxx篇3：忘打卡检讨书500字

忘打卡检讨书500字

1、忘记打卡的检讨书

尊敬的xx：

我叫***是一名***，此时此刻我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔向你们写下这份检讨书，我为自己在*月*日上班忘打卡的行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我向各位领导做出深刻检讨：通过上班未打卡这件事，我认识到自己对工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作做好。在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想，给本***带来了不好的影响，我向大家说声：对不起！此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在工作中，大家都像我一样自由散漫，漫不经心，那怎么能及时把工作落实好.做好呢。同时，如果在我们这个集体中形成了这种无责任，无纪律观念，我们工作的提高将无从谈起。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。请领导放心，对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请各位领导相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好，这样的事绝不会再犯。也请各位同仁引以为戒，不要犯和我类似的错误。同时也真诚地希望领导能继续关心和支持我，并切对我的问题酌情处理，也请求领导再给我一次机会，在以后的工作中我会通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为我单位的工作做出积极的贡献，请领导相信我。谢谢！ 检讨人：*** *年*月*日

2、打卡检讨书

尊敬的各位领导，各位同事：

首先，由于我自己的大意，替代xxx打考勤卡，违反了公司的相关规定，在此向大家做出深刻的检讨！

当天，xxx家中有急事，不能及时赶到公司，所以给我打电话，让我帮他打卡，以免迟到扣工资。由于我自己的觉悟太低，将公司的规章制度抛到脑后，就帮xxx把考勤卡打了！事后经领导检查才发现犯了错误，违反了公司制度。

经过领导的批评教育后我发现，发生这件错误的主要原因是自己的觉悟不够高，责任心不够强。我感觉到这虽然是一件看似很平常的事情，看似是一件很小的错误，但其实不是，看似很小的错误，很可能就会导致发生重大的事故，很可能会给公司造成巨大的损失。 现在，我深深的感受到，这是一个非常不好的想法，如果继续放任自己这样混下去的话，后果是非常严重的，甚至会发生重大失误，给公司造成无法弥补的损失。因此，

通过这件事情，我深深的感觉到自己的不足，在此，我向各位领导各位同事做出检讨的同时，也向大家保证：

1.今后，我一定努力加强自己的责任心和工作态度。认真克服粗心大意的缺点，努力将工作做好，用优秀的成绩来弥补我的过错；

2.在以后的工作中认真履行自己的岗位职责，认真做好职责范围内和领导交办的工作任务；

3.今后，一定要努力学习，加强自身的素质，牢记并且严格遵守公司的各项规章制度。并保证自己不会再犯类似的低级错误；

4.在今后的工作中一定会和其他的同事和睦相处，积极的配合，不仅要把工作干好，还要干的漂亮。

最后，我再一次的向大家道歉，我真的错了，我会用行动来表示自己的醒悟。

第13篇：替换怎么造句

替换拼音

【注音】： ti huan

替换解释

【意思】：＜轻＞把原来的（工作着的人、使用着的衣物等）调换下来；倒换：你去～他一下｜～的衣服。

替换造句：

1、这样我们就可以替换。

2、他因受伤，而被另一名中场球员替换下场。

3、不过，这将替换您在此项目中的所有工作，所以，请备份您需要保存的任何内容。

4、您可以交换一个系统并且用其它的系统替换它。

5、这会以主副本替换您的副本。

6、在这里，%会替换其他的标点符号和空格。

7、这些方法都是添加或替换数据。

8、用随机数据替换该文件的某些部分。

9、这样很好，因为您想要用来自文件的替换值来代替。

10、这里我们需要将选中的文本包装到选定的样式标签中，并使用这个新的字符串替换文档里选中的文本。

11、这个替换过程在将来是一定会实现，否则我们将像加利福尼亚州所经历的那样受限制于能源短缺。

12、应当使用清单3的代码替换这个虚构的函数。

13、展开过程将继续执行，并尽可能将每个部分替换为唯一组件，或者直到无法进一步展开或只存在唯一的路径。

14、您需要注意的是，不要通过替换每个与模式相匹配的文本节点来测试它是否是该父元素中的第一个文本节点。

15、如果您希望在替换文本中包括字面匹配的模式，该怎么办呢？

16、搜索并替换到救援系统。

17、从SAN启动操作系统可以简化这些问题，因为您只需要替换服务器即可；您的操作系统和应用程序都保存在SAN上。

18、使用性能比较特性，您现在可以比较您的应用程序的动态执行和使用文本替换的静态执行的性能。

19、请注意“替换”这个措词的含义。

20、如果我们用一个用户接口替换一个机器接口，这也是对的。

21、使用您的主题类名称替换对旧主题类名称的所有引用。

22、缺乏可替换硬件，将不能从这种情况中恢复。

23、然后，它使用空格替换换行、下划线和连字符。

24、类似于任何库，此功能可以替换、扩充或扩展。

25、但是，它允许用户添加、删除或替换任何内容条目。

26、我们的目的不是为了替换工作台帮助系统里的文件和教程，而是通过提供额外的帮助信息来补充那些指导文件。

27、我可以用原谅替换你心中的罪恶、憎恨、羞耻和嫉妒。

28、在对工件和角色进行解释之后，可以将它们移动、重命名或替换，并且通过完成职责矩阵将职责进行划分。

第14篇：替换作文素材

素材

1旧素材人物：陶渊明①

新素材人物：梭罗

相似点：远离尘嚣、亲近自然、返璞归真

新素材人物简介：如果说这个世界确曾有过“世外桃源”，那一定是19世纪的瓦尔登湖。那是150年前的一个春天的日子，梭罗带着一柄斧子独自到了瓦尔登湖边的山林。经过一番挥汗如雨的紧张劳作，他如愿地住进了自己亲手盖起的木屋。此后的两年多时间里，他在这里耕种，散步，观察，倾听，梦想，沉思，并用独具风格的文笔记录下了他所经历和体验的一切。闹中取静读《瓦尔登湖》别是一种滋味。细碎的阳光透过窗玻璃洒进来，给人一个迷离的感觉，袅袅的神思于是慢慢飘到了瓦尔登湖。正如译者徐迟所言，这是“一本静静的书，一本寂寞的书，一本孤独的书，一本寂寞、恬静、智慧的书。”

新素材关键词：隐居瓦尔登湖自力更生感知自然重塑自我寂静之美

旧素材人物：李白

新素材人物：陈丹青

相似点：摆脱桎梏、特立独行、个性鲜明，率性不羁、突破体制

1980年，陈丹青便以油画《西藏组画》蜚声海内外，成为中国油画界的巅峰人物。陈丹青于80年代初曾被国中同仁认为是当时最具才华的油画家，”。“西藏组画”被公认为*后划时代的现实主义经典油画作品，在美术界及文艺界引起很大轰动，2004年10月，陈丹青因为自己看好的博士生屡屡因为外语、政治等课程不过关，而与自己失之交臂，向学院提交辞职报告，称“经过慎重考虑，我决定在合同到期之日，结束我在本院的教学。”他表示不能认同现行人文艺术教育体制，“当我对体制背后的国情渐有更深的认知，最妥善的办法，乃以主动退出为宜。”。他是被很多人认可的中国大陆少数敢于公开表达自己的自由主义思想，并大声疾呼的公众人物，一位现代中国以自由主义精神深刻思考的坚定先行者。

新素材关键词：油画界巅峰教育体制自由精神坚定

新素材人物：李娜

世界排名历史性跻身前4，连续两站大满贯赛事进决赛，场内张扬霸气，场外亲和有“范”，流利且带着美式幽默的英文……即便与同样征战WTA的其他“金花”相比，李娜依然有着李娜独一无二的味道。

李娜，在2011年法国网球公开赛上创造历史，成为中国乃至亚洲在网球四大满贯赛事上夺得的第一个单打冠军。

体育尖子培养的“举国体制”成就了成绩斐然的李娜；然而，“举国体制”下，李娜的发展也受到了牵制。尽管中国网球从2002年开始“球员职业化”的尝试，却依然保持国家队统一管理的“家长模式”。李娜多次提出要脱离体制束缚，单独出国参赛，在她的多次争取和努力下，最终实现“单飞”愿望。在运动员培养过程中，举国体制能够发挥巨大的作用；而在运动员拥有了一定的基础、能力与经验之后，则一定要给他们继续发展的空间。

个性鲜明，率真务实，突破体制个性成就了特立独行的李娜，她的直爽泼辣与不服输，在与网协的“叫板中”也可见一斑。个性独立，是“单飞”所必需的素质；而敢作敢为，也是李娜成功的关键因素。T恤正面印着“造就自己”4个中国字，而李娜对此的理解就是：“不用在乎别人怎么说，只要自己努力就可以了”。

新素材关键词：脱离体制单飞特立独行敢作敢为

旧素材人物：杜甫

新素材人物：林则徐

相似点：爱国爱民、鞠躬尽瘁

身为父母官，清正廉洁、刚正不阿，忧惧民族衰微，心系社稷苍生。

“鸦片一日不绝，本大臣一日不回。”铮铮誓言，忠心可鉴。虎门销烟的惊世之举，使他名满天下，实现了人生之精彩。以“罪臣”之身，发配伊犁，身受千古奇冤，却依然大义凛然。而更难能可贵的是，即便在被革职流放的极端逆境中，即便在个人命运遭遇空前苦难和厄运时，依旧以国计民生为念，体察民情，深入调查新疆的边防和民生、民俗，思考如何帮助百姓摆脱困境。修筑“林公渠”，泽被后世。在背着“罪臣”黑锅的困境中，仍然一如既往地充分体现出他关心民瘼、大仁大义的品德修养和高尚人格。“

就任江苏巡抚头一年，在遭严重自然灾害而皇帝又下诏不准报灾救赈的情况下，毅然“忤旨”上疏，置个人性命于度外，为民请命。

“力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”

新素材关键词：关心民瘼大仁大义虎门销烟新疆修渠

旧素材人物：爱迪生

新素材人物：乔布斯

相似点：科技创新，造福世人

世界上很少有这样一个人，他去逝后，从国家领导人，到普通民众都去自发的纪念他，而且这种纪念是跨国界、跨民族的，而且这个人还是一个地地道道的商人。

而乔布斯做到了。

乔布斯是美国最伟大的发明家之一——他足够勇敢，以不同的方式思考问题；足够大胆，相信自己能够改变世界；而且足够聪明，做到了这一切。从他的车库起步，乔布斯建立了这个星球上最成功的公司之一，他是美国精神的典型。是他让电脑普及到个人，并让互联网装进每个人的口袋。他不仅推动了信息革命，而且使之有趣且触手可及。他出色的讲故事天赋，让数百万和他相似的孩子以及大人受益

他曾经的竞争对手诺基亚CEO埃洛普称，世界失去了一位真正的梦想家。他说，乔布斯对于简约和优雅的追求为我们留下了遗产，这遗产我们可以享用几代人，

新素材关键词：发明家互联网进口袋

新素材人物：王选

王选，教授，中国科学院院士，中国工程院院士。他是汉字激光照排系统的创始人和技术负责人。他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。这位被誉为“当代毕昇”的长者，为我们汉字和中华文化适应时代发展、走向世界，留下了至为珍贵的遗产。

旧素材人物：司马迁

新素材人物：曼德拉

相似点：坚持理想、忍辱负重

他——是南非的民族斗士，因为领导反对白人种族隔离政策而入狱，白人统治者把他关在荒凉的大西洋小岛罗本岛上。牢狱岁月给了他时间与激励，使他学会了如何处理自己遭遇苦难的痛苦

痛苦与磨难给予他极大的毅力

沉重的锁链锁住了他的手足，高高的狱墙挡住了他的视线——但是他的心并没有被禁锢。漫长的27年牢狱可以消磨一个人的意志，摧毁他不屈的精神，同样，亦可以重塑一个人的品格。这个年过半百的男子拥有的，仅是4.5平方米的空间。在隔离荒岛的20多年里，他在季节的变换中，咀嚼着无尽的寂寞，而反抗的意志却愈加坚定。对民主、平等的渴望穿过大海，回到祖国，响彻世界，植根全人类的心中：他，就是公民典范曼德拉，一个对自己的理想矢志不渝的斗士，一个引领人民寻找自由平等的智者……

我们每个人都有自己的理想，却又都会面临着自己无法抗拒的命运。落在断壁崖缝里的种子，认命，它永远是种子，甚至腐烂；抗争，却会长成一棵枝繁叶茂的青松。而曼德拉，用自己的一生诠释了与命运不屈抗争的真谛。

新素材关键词：民族斗士入狱不屈意志

旧素材人物：屈原

新素材人物：顾维钧

相似点：忠贞爱国

也许你对他很陌生，对他的事迹一无所知，但你不可能不知道第一次世界大战，不可能不知道大战后的“巴黎和会”，而他，就是那个在“巴黎和会”上满腹爱国热情、雄辩滔滔、舌战列强，为中国争取最大利益的外交官——顾维钧。

他是近代中国伟大的国务活动家和外交家之一。改变中国屈辱的对外关系、维护中国在国际舞台上的尊严是他投身外交界时抱定的目标。为了维护国家利益和民族尊严，这位爱国外交家以自己的智慧、修养和爱国热忱，一生坚毅果敢地为中国人民服务，在他的外交生涯中作出了历史性的贡献。他对工作的献身精神赢得了全世界各国人民的尊敬，毛主席也十分佩服他的外交才华和为人。

新素材关键词：外交维护民族利益爱国热忱

旧素材人物：雷锋

新素材人物：白芳礼

相似点：乐于助人、真诚无私

一位年逾九旬的病弱老翁，一辆破烂不堪的旧三轮车，一个老人无私奉献的感人情怀，一个二十年助学的惊人神话。这位平凡的老人用他生命的最后19年,省吃俭用、不顾日晒雨淋，奔波在大街上。辛辛苦苦挣来的钱，几乎全部用来资助贫困学生。他在十多年的时间里先后捐款35万元，资助了300多个大学生，而他的私有财产帐单上却是一个零。他是一个普普通通的下岗老人,本应安详晚年,到底是什么促使着这位年过9旬的老人拥有如此的慷慨?是因为他有一颗善良的乐于助人的金子般的心。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他不遗余力，把为别人照耀的一截残烛全部点燃，绽放出生命的流光溢彩。

新素材关键词：病弱无私奉献资助学生善良

新素材人物：陈贤妹

年仅6旬的陈贤妹，放下背上的垃圾袋，弯下单薄瘦弱的身躯，用干瘦的双手把被汽车碾压得奄奄一息的小悦悦，扶到路边，并叫来悦悦的父母。孩子很快送到医院，并得到救治。陈阿婆虽没能够挽救孩子的生命，但她的行为大大地刺激了国人的神经。陈贤妹质朴的话语“总要有人去帮助”，这是平民群体对助人为乐、见义勇为最朴实的诠释，也正是基于这一普通得不能再普通的道德文化判断，陈贤妹没有因为前面多个路人的无动于衷也袖手旁观，而是义无反顾地出手相助。“总要有人去帮助”，道出的是最基本的文化认同，是作为社会人对道德底线的坚守。

新素材关键词：质朴助人坚守底线

旧素材人物：张海迪

新素材人物：谢坤山

相似点：身残志坚，笑对人生

如果你只剩下一只眼睛，你会不会哭泣？如果你少了一条腿，你会不会悲伤？如果你失去了一双手，你是不是会痛不欲生？如果你三者都有，你还活得下去吗？你会抱怨、气馁吗？——但他没有。他是霍金，她是张海迪，她是海伦·凯勒，他是谢坤山！

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

台湾青年奖彰获得者、台湾十大杰出青年谢坤山，勇敢地挑战生命的极限。他在画布中搏击人生，终日练习口含着笔写字画画，渐渐地，从散乱不整到各就其位．从歪歪斜斜到端端正正，从口水如涓滴到自如地含稳笔……他成为了一名画家；他用嘴咬着笔一个字一个字的写出了自传《我是谢坤山》，被香港特区政府推荐为“十大好书”之一。

正视苦难，接受苦难，挑战苦难，把它当作成功的良师，才会成就辉煌的人生。

新素材关键词：生命极限苦难辉煌

旧素材人物：李清照

新素材人物：张爱玲

相似点：命运多舛，才情兼备

这是30年代上海文坛的一位奇女子，自小被目为天才。良好的文学根基，不寻常的家庭背景，特立独行的个性，造就了她独树一帜的文风。在她的作品里没有大喜大悲，没有惊心动魄，即使有显赫的家境，也只是淡淡的平凡人的感情，平凡人的悲剧，却宛如慢刀割肉，带着钝钝的痛，一如她作品中“一个苍凉的手势”，悲哀、无奈。张爱玲的小说，诡艳的词语，冷漠的口吻，不动声色地揭开人物血淋淋的伤口。张爱玲作品的最大成功处在于她对生活的洞悉，哪怕是世俗的爱情，精打细算的亲情，畸形的感情，对金钱的欲望……无一不扣住人物心灵底处最轻微的颤动。

张爱玲是大家闺秀，又是知识分子，更重要的是她是一个女人。一代才女，她一生既辉煌又寂寞，既精彩又冷清，既煊赫又悲凉。她是那个时代，大上海开出的一朵奇葩，冷艳之中略带凄楚。她清雅独立的姿势像个从古代仕女图中走出来的女子，举手投足间的风华，竟弥漫出足以荒芜了整个世纪的苍冷绝寂。

新素材关键词：文学天才风华寂寞悲凉

第15篇：雅思写作替换词

1.建筑

建筑
architecture建筑, 
architectural style建筑风格, 
traditional传统的
modern现代的, 
postmodern后现代的
have aesthetic value有美学价值, 
energy-efficient 节能的
function功能
functional 功能型的，实用的
historic site 历史遗迹
cultural relics 文化遗迹
national identity 民族特征
skyscraper 摩天大楼
courtyard dwellings 四合院
well-structured 结构完好的
representation n.代表
crystallization结晶/civilization 文明
exterior appearance 外表
interior 内部的
eye sore 丑的东西
demolish, pull down 拆除
preserve保留, 
devastation破坏,

2.环保:


environmental protection 环境保护
environmentally-friendly 环保的
preserve v.保护，保存 conserve 
污染：
Pollute= contaminate, pollutant 
Pollution=contamination
垃圾: rubbish, garbage, trash, waste, litter
处理: dispose of, burn, bury (landfill), dump，recycle 
plastic bags, drinking cans
biodegradable packaging可降解包装, 
throwaway 可丢弃的
disposable 可丢弃的 ~ product 
discourage v.不鼓励
燃料
non-renewable 不可再生的
foil fuels矿石燃料: natural gas, coal, petroleum
limited/finite natural resources 有限的自然资源
alternative energy替代能源
replace=substitute v.取代
(wind power, hydropower水电, 
solar (lunar) power太阳能, 
nuclear power核能 tidal power潮汐
radioactivity n.辐射性
use up, deplete, exhaust v.用光，耗尽
conserve v.节省，节约, 
consume le v.少消耗

危害动物: 
poaching非法打猎，盗猎, 
damage natural habitat破坏自然栖息地, 
rare breed稀有物种, 
endangered species濒危物种, 
extinct adj.灭绝 (die out, disappear), 
animal rights activist动物权益保护者 , 
natural reserve(giant panda大熊猫)自然保护区, 
protect wildlife保护野生动物, 
disastrous灾难性的, devastation破坏, 
have disastrous effect on…对。。。有灾难性的影响
危害植物: 
vegetation植被
deforestation森林消失, 
landslide山体滑坡, 
危害环境: 
carbon dioxide二氧化碳, greenhouse gas emiion destroy ozone layer 
acid rain酸雨(erode腐蚀)
greenhouse effect温室效应 (worsening, deteriorate, deterioration恶化)
global warming全球变暖
ecological system=ecosystem生态系统
green belt绿化带, sand storm沙尘暴, (filter v.过滤)
arouse people’s awarene/consciousne of environmental protection提高公众的环保意识

动物：
vivisection 活体解剖
perform/conduct experiments on animals 在动物身上做试验 1 
animal rights 动物权益
cruel and barbaric 残忍和野蛮的
inhumane 不仁道的
alternative methods替代方式，其他方式
torture 折磨
right to live 生命权
life-threatening diseases威胁生命的疾病
medical technique医疗技术
clinical research 临床研究
vaccine 疫苗
anatomy解剖

3.教育
学校: 


nursery托儿所
kindergarten幼儿园
primary school/elementary school小学, 
secondary school中学教育
higher education高等教育 tertiary level


further education进修
教育: parenting, schooling,
enroll 入学admit 招收，录取
Parents are obliged to do…父母有责任、义务去做。。。
compulsory education 强制教育、义务教育selective，compulsory military service ，minors 未成年人adolescence ，teenager/teen ，youth，youngster immature 不成熟的

学习的好处
learn skills学习技能
acquire knowledge学习知识，
enrich knowledge丰富知识, 
widen horizon开阔视野, 
inspire interest激发兴趣, 
stimulate interest激发兴趣, 
cultivate v.培养 hobbies
develop potentials
conduce to mental development
lay a solid foundation for the future为将来打下坚实的基础

学习上的问题: 
lack discipline缺少约束力/persistence毅力, 
test-oriented education应试型教育,

teacher-centred education student-centred education money-oriented


quality education 素质教育
cram for examinations突击考试, 
stuff 塞

materials
memorise背, memorisation, 
rote learning死记硬背
Test-taking techniques应试技巧

坏处：
discourage critical thinking 打击评判性思维
students stop questioning what they 2 are being taught
学生们不去质问他们学习的东西
conduce to academic performance有助学习表现
Adversely influence 负面地影响（动作）
Exert adverse/unfavorable influence on对。。。产生负面影响
Emphasis on memorisation adversely influences one’s academic performance.
Creativity 创造性
Come at the expense/cost of creativity以牺牲创造力为代价
Lower/raise the standard of…降低了。。。的水平

工作:
Full-time, part-time, casual job，white-collar, blue-collar, semi-skilled, self-employed, freelancer, 
收入: income, earnings, wages, salary,revenue


职业好: enjoyable, pleasant, fascinating令人着迷的
Steady稳定的
provide many opportunities for…提供各种。。。的机会, 
give me a sense of satisfaction/accomplishment给我一种满足感、成就感, 
apply what I have learnt to my job把我学的用在工作中, 
put my talent into full play充分发挥我的天分, 
improve my interpersonal and communicative skills提高我的人际交往和交流能力, improve my independence独立能力,
well-fare福利
benefit future development将来的发展, 
不好: 
demanding难做的, 
streful有压力的, 
tiring累人的, exhausting令人筋疲力尽的,
boring无聊的, 
routine work常规工作, 
repetitive重复性的, 
work overtime/extra hours加班
workaholic工作狂, 
repetitive strain injuries职业病, 
adverse conditions恶劣的工作条件, 
Personnel, human resources 人力资源

4.新闻,媒体
媒体: medium-media: 


read newspapers
watch TV programs
surf the Internet
see movies
up-to-date information最新的信息, 
acce v.n.接触
The internet enables people to have easy acce to various information.
记者：reporter, journalist, paparazzi 狗仔队（复数）tabloid 
读者群Readership
观众audience
报道：news coverage/TV coverage

好处: 
provide us with rich information给我们提供丰富的信息, 
entertain us是我们得到娱乐, 
enable people to relax使人们得到放松, 
dieminate/spread knowledge传播知识, 
keep people well-informed使人信息灵通 download, upload, write your blogs, share your feelings with friends

坏处: 
information overload/explosion, 信息爆炸
Uncensored information corrupts children’s minds.未经审查信息腐蚀小孩的心灵。
Violence n.暴力, pornography n.色情, 
obscene色情的, violent暴力的, pornographic色情的
objectionable content不良信息
cyber crime网络犯罪 (financial crime)

net cafe 
Internet-addicted 上网成瘾的
isolation 孤立, isolated 孤立的
unsociable不善社交的

3 新闻审查制度: censorship
filter objectionable content过滤不良内容, 
provide a safe and pleasant cyber environment 提供一个安全美好的网络空间
invade one’s privacy侵犯隐私, 
deprive people of the freedom of speech剥夺人们言论自由, 
freedom of the pre新闻自由
People are deprived of the freedom of speech.人们被剥夺了言论自由。

5.交通
Means of public transport: airplane, ship, cruises, ferry, coach, shuttle bus, light rail
mobility移动性
pedestrian行人
traffic conditions 
(worsen, deteriorate, go from bad to worse), 交通状况恶化
traffic regulations/codes交通规则 (obey遵守, violate违背), 
traffic congestions, traffic jams, 
heavy traffic拥挤的交通
light traffic比较畅通的交通, 
crowded street拥挤的道路
Cars dominate our roads.车辆占满了我们的道路。
vehicle车辆

Drink-driving酒后驾车 carele driving talking on a phone

观点: 
adopt effective transport strategy采取有效的交通策略
traffic-calming measures减轻交通拥堵的措施
Relieve the preure on traffic, 减轻交通方面的压力
encourage people to use public transport, 鼓励大家使用公交
carpool拼车
build more cycle lanes 自行车道, 
encourage Park and Ride 停车换乘
raise the price of fuels 提高油价
impose higher tax 征收高额的税
Subsidise public transport 补贴公共交通
City council市政府
飞机：
No other means of transport can be compared with airplanes for its convenience and speed.

6.食品 健康
healthy lifestyle健康的生活方式
sedentary lifestyle久坐的, 
an active lifestyle积极锻炼的, 
exceive intake of…吃过多的。。
fast food快餐
convenience food方便食品
diabetes, diarrhea腹泻, respiratory disease,
nutrition营养
balanced diet均衡的饮食
protein蛋白质,
vitamin维生素, 
fibre纤维
mineral矿物质, high in...canned food


incurable disease绝症
depreion抑郁症
obesity肥胖症-obese

overweight
stre-related diseases和压力有关的疾病
therapy （非药物）治疗
treatment 治疗
运动好处
Relieve=ease=alleviate 减轻stre
aerobic exercises有氧运动
vigorous有活力的
energetic经历充沛的
refreshing提神的
refresh your mind and body 提神
train 4 your muscle肌肉
improve blood circulation血液循环
increase flexibility提高灵活性
drain 排出
cultivate stamina and persistence培养耐力和毅力
develop teamwork spirit 培养团队合作精神
conduce to physical fitne身体健康
jeopardize= damage 危害 pesticide ，genetic modification，genetically-modified food

7.犯罪,社会问题


criminal(offender)罪犯
commit crime犯罪, commit suicide 
robbery抢劫, murder谋杀, prostitution卖淫, gambling赌博, drug-dealing贩毒, drug dealer, heroin, marijuana, ecstasy, ADD/ADHD drug


social security社会治安stability稳定
capital punishment, death penalty死刑, 
sentence (v.) to death 判死刑
deter crimes威慑
right to life生存权,

breadwinner经济支柱
rear a child养孩子
offense罪, offender罪犯, 
compulsory retirement 强制退休
nursery 托儿所
nursing house老人院
longer imprisonment 长期监禁

家庭问题/青少年问题
single-parent family单亲家庭, 
extended family大家庭, 
minors未成年人, adolescent青春期的, 
sibling兄弟姊妹
Peer preure 同辈人的压力
foster, raise, bring up, rear a child抚养孩子, 
spoil溺爱, indulge放纵
run wild撒野, go astray走上歧途
juvenile delinquency青少年犯罪, 
obesity肥胖症, depreion抑郁症, 
bullying恃强凌弱
absenteeism缺席 (truancy, play truant)
父母应该：
give proper parental guidance父母的引导
set example for children为孩子树立榜样
encourage 鼓励
help build up confidence 帮助建立信心
motivate 鼓舞
discipline their children约束孩子
well-bred有教养的
learn how to behave themselves学会行为得体
act properly 行为得体

8.科技


technology-dependent依赖科技的, 
breakthrough of technology科技突破, technology

5 innovation科技创新, 
innovative 创新的renovate v.
up-to-date/ up-to-minute/cutting-edge最新的

accelerate/speed up the pace of life 加速生活节奏
reshape our life重新塑造我们的生活
improve life quality提高生活质量
convenience方便
efficiency效率
telecommunication电讯
aembly line流水线
give people more leisure time给人们更多休闲时间, 
The development of technology has made it poible for people to do 
科技的发展使人们做。。。成为可能
increase life expectancy 增加平均寿命
find cures for some diseases
transplant organ 移植器官
two-edge sword/weapon 双刃剑
ma destruction weapons大规模杀伤性武器
chemical weapons化学武器 inspiration，inspire，promote space technology ，heart pacemaker，freeze dried vegetables ，microwave

9.全球化


cultural diversity文化多元化
cultural treasures文化宝藏
cro-cultural communication跨文化交流
cultural reconstruction文化重建
heritage遗产
achievements of art艺术成就
human civilization人类文明
mainstream culture主流文化
cultural traditions文化传统
national pride民族自豪
local customs and practices风土人情
national identity and value民族特性和价值观
venue场所
spread knowledge传播知识
nurture imagination培养想象力、
be closely interrelated with…与…有密切关系
cause irreversible damage造成不可逆转的损失
remove prejudice and misunderstanding消除偏见和误解

语言：
leer-used languages 使用很少的语言
language acquisition 语言习得
linguistics 语言学
linguist 语言学家
on the verge of extinction 处在灭绝的边缘
universal language 世界语
intellectual development 智力发展
grammatical rules语法规则
context 上下文
technical terms 专业术语
read between lines读懂暗含的意思 解决游客过多的措施

There are various solutions to these problems.The first one is to limit tourist

numbers, because fewer visitors will result in le damage.Another solution is to enforce strict rules about which areas people can visit and what they can do when they get there.For example, special paths can be built and people can be forbidden to walk off the paths.

第16篇：高等数学等价替换公式

无穷小 极限的简单计算

【教学目的】

1、理解无穷小与无穷大的概念；

2、掌握无穷小的性质与比较 会用等价无穷小求极限；

3、不同类型的未定式的不同解法。【教学内容】

1、无穷小与无穷大；

2、无穷小的比较；

3、几个常用的等价无穷小 等价无穷小替换；

4、求极限的方法。【重点难点】

重点是掌握无穷小的性质与比较

用等价无穷小求极限。 难点是未定式的极限的求法。

【教学设计】首先介绍无穷小和无穷大的概念和性质（30分钟），在理解无穷小与无穷大的概念和性质的基础上,让学生重点掌握用等价无穷小求极限的方法（20分钟）。最后归纳总结求极限的常用方法和技巧（25分钟），课堂练习（15分钟）。

【授课内容】

一、无穷小与无穷大

1.定义

前面我们研究了n数列xn的极限、x（x、x）函数fx的极限、xx0（xx0、xx0）函数f(x)的极限这七种趋近方式。下面我们用

x＊表示上述七种的某一种趋近方式，即

＊nxxxxx0xx0xx0

定义：当在给定的x＊下，f(x)以零为极限，则称f(x)是x＊下的无穷小，即limfx0。

x＊例如, limsinx0, 函数sinx是当x0时的无穷小.

x0lim110, 函数是当x时的无穷小.xxx(1)n(1)nlim0, 数列{}是当n时的无穷小.nnn【注意】不能把无穷小与很小的数混淆；零是可以作为无穷小的唯一的数，任何非零常量都不是无穷小。

定义： 当在给定的x＊下，fx无限增大，则称fx是x＊下的无

都是无穷大量， 穷大，即limfx。显然，n时，n、n

2、n

3、x＊【注意】不能把无穷大与很大的数混淆；无穷大是极限不存在的情形之一。无穷小与无穷大是相对的，在不同的极限形式下，同一个函数可能是无穷小也可能是无穷大，如

limex0，

limex ，

xx所以ex当x时为无穷小，当x 时为无穷大。

2．无穷小与无穷大的关系：在自变量的同一变化过程中，如果fx为无穷大， 则11为无穷小；反之，如果fx为无穷小，且fx0，则为无穷大。 fxfx小结：无穷大量、无穷小量的概念是反映变量的变化趋势，因此任何常量都不是无穷大量，任何非零常量都不是无穷小，谈及无穷大量、无穷小量之时，首先应给出自变量的变化趋势。

3.无穷小与函数极限的关系: 定理1 limf(x)=A?f(x)x®x0xA+(x),其中(x)是自变量在同一变化过程xx0（或x）中的无穷小.证：（必要性）设limf(x)=A,令(x)=f(x)-A,则有lim(x)=0,

x®x0x®x0f(x)A(x).

（充分性）设f(x)=A+(x),其中(x)是当x®x0时的无穷小，则

xx0limf(x)=lim(A+(x)) Alim(x) A.

xx0xx0【意义】

（1）将一般极限问题转化为特殊极限问题(无穷小); （2）给出了函数f(x)在x0附近的近似表达式f(x)»A,误差为(x).3.无穷小的运算性质

定理2 在同一过程中,有限个无穷小的代数和仍是无穷小.【注意】无穷多个无穷小的代数和未必是无穷小.

11 但n个之和为1不是无穷小.例如,n时,是无穷小，nn定理3 有界函数与无穷小的乘积是无穷小.

如：lim(1)n1110，limxsin0，limsinx0 nx0xxnx推论1 在同一过程中,有极限的变量与无穷小的乘积是无穷小.

推论2 常数与无穷小的乘积是无穷小.推论3 有限个无穷小的乘积也是无穷小.

二、无穷小的比较

例如，当x®0时,x,x2,sinx,x2sinx2lim0,x2比3x要快得多; x03xsinx1,sinx与x大致相同;

x0x1x2sinxlimsin1不存在.不可比.limx0x0xx2极限不同, 反映了趋向于零的“快慢”程度不同.lim1都是无穷小，观察各极限： x1．定义: 设,是自变量在同一变化过程中的两个无穷小，且¹0.

=0,就说是比高阶的无穷小,记作=o(); (2)如果limC(C0),就说与是同阶的无穷小;

特殊地如果lim=1,则称与是等价的无穷小，记作~;

(3)如果limk=C(C?0,k0),就说是的k阶的无穷小.

(1)如果lim例1 证明:当x0时,4xtan3x为x的四阶无穷小.

tanx34xtan3x4lim()4,故当x0时,4xtan3x为x的四阶无穷小证：lim.4x0x0xx例2 当x0时,求tanxsinx关于x的阶数.解limx0tanxsinxtanx1cosx1lim(),tanxsinx为x的三阶无穷小.x0x3xx222．常用等价无穷小:当x0时,

（1）sinx～x； （2）arcsinx～x； （3）tanx～x； （4）arctanx～x； （5）ln(1x)～x； （6）ex1～x

x2（7）1cosx～ （8）(1x)1～x （9）ax-1～lna*x

2用等价无穷小可给出函数的近似表达式: lim1,lim0,即o(),于是有o().

1例如sinxxo(x),cosx1x2o(x2).

23．等价无穷小替换 定理：设~,~且lim证：lim存在,则limlim.lim()limlimlimlim.2tan22xex1.；

（2）lim例3 （1）求lim x01cosxx0cosx112(2x)2解: （1）当x0时,1cosx~x,tan2x~2x.故原极限=lim= 8

x®012x22x2（2）原极限=limx0x22=1

2例4 求limx0tanxsinx.

sin32x错解: 当x0时,tanx~x,sinx~x.原式limxx=0

x0(2x)313x, 2正解: 当x0时,sin2x~2x,tanxsinxtanx(1cosx)~13x12.故原极限=limx®0(2x)316【注意】和、差形式一般不能进行等价无穷小替换，只有因子乘积形式才可以进行等价无穷小替换。

tan5xcosx1.例5 求limx0sin3x1解: tanx5xo(x),sin3x3xo(x),1cosxx2o(x2).

24

12o(x)1o(x2)25x+o(x)+x+o(x)5x2x2x5.原式=limlimx®0x0o(x)3x+o(x)33x

三、极限的简单计算

1.代入法：直接将xx0的x0代入所求极限的函数中去，若fx0存在，

2x53x42x12；若fx0不存在，我们也能知道属即为其极限，例如limx193x32x4x29于哪种未定式，便于我们选择不同的方法。例如，lim就代不进去了，但

x3x3我们看出了这是一个

0型未定式，我们可以用以下的方法来求解。 02.分解因式，消去零因子法

x29limx36。 例如，limx3x3x33.分子（分母）有理化法 例如，limx2x2532x15limx2x2532x12x15

52x15x53x2532x2

4 lim

x22x4

limx2x2 x22x21x1x

22 又如，limxx21xlimx0

4.化无穷大为无穷小法

1-3x2+x-7x例如，lim2=limx2x-x+4x12-+x这个无穷大量。由此不难得出

3+7x2=3，实际上就是分子分母同时除以x242x25

a0，nmba0xma1xm1am0lim0，nm xbxnbxn1b01n，nm

1xx21limx又如，limx1x（分子分母同除x）。 1，21x212n5n5n5lim1再如，limn，（分子分母同除）。 nn35nn315n5.利用无穷小量性质、等价无穷小量替换求极限

xarctanx10，例如，lim（无穷小量乘以有界量）。 x3x2x14x1.又如，求lim2x1x2x3解：lim(x22x3)0,商的法则不能用

x1x22x30又lim(4x1)30,lim0.

x1x134x14x1.

x1x22x3再如，等价无穷小量替换求极限的例子见本节例3—例5。 由无穷小与无穷大的关系,得lim6.利用两个重要极限求极限（例题参见§1.4例3—例5） 7.分段函数、复合函数求极限

1x,x0例如，设f(x)2,求limf(x).

x0x1,x0解: x0是函数的分段点,两个单侧极限为

x0limf(x)lim(1x)1,limf(x)lim(x21)1, x0x0x0左右极限存在且相等, 故limf(x)1.

x0【启发与讨论】 思考题1：当x?0时,y11sin是无界变量吗？是无穷大吗？ xx6

解：(1)取x012k2(k0,1,2,3,)

21(2)取x02ky(x0)2k, 当k充分大时,y(x0)M.无界，

(k0,1,2,3,)

当k充分大时,xk, 但y(xk)2ksin2k 0M.不是无穷大． 结论：无穷大是一种特殊的无界变量,但是无界变量未必是无穷大.思考题2：若f(x)0，且limf(x)A，问：能否保证有A0的结论？试举例

x说明.解：不能保证.例f(x)lim1 x0, xf(x)10 limf(x)

xx1A0.xx思考题3：任何两个无穷小量都可以比较吗？

1sinx解：不能．例如当x时f(x),g(x)都是无穷小量

xx但lim较.xg(x)limsinx不存在且不为无穷大，故当x时f(x)和g(x)不能比f(x)x【课堂练习】求下列函数的极限

excosx（1）lim；

x0xexcosxex11cosxlimlim1 解：原极限=limx0x0x0xxx7

1x （2）求limx0(1cosx)ln(1x)3sinxx2cos0【分析】 “”型，拆项。

011223sinxxcos3sinxxcos3x=limx= 解：原极限=limx02x2x2x02x5x54x43x2（3）lim ；

5x2x4x1【分析】“抓大头法”，用于

型 543355x55xx解：原极限=lim=，或原极限=lim5= x41222x2x45xx（4）lim(x2xx)；

x【分析】分子有理化 解：原极限=limxx2xxx=limx1=

11x121x21) （5）lim(2x2x4x2【分析】型，是不定型，四则运算法则无法应用，需先通分，后计算。

x13x2x2x21lim)=lim解：lim(2== 2x2x2x4x2x24x2x4（6）limx0x2x932

【分析】“子。 0”型，是不定型，四则运算法则失效，使用分母有理化消零因0解：原极限=limx0x2x293x2=6 （7）求lim(n12n).222nnn8

解:

n时,是无穷小之先变形再求极限.和1n(n1)12n12n1112lim(222)limlim(1).lim2nnnnnnnn22n2n【内容小结】

一、无穷小（大）的概念

无穷小与无穷大是相对于过程而言的.

1、主要内容: 两个定义;四个定理;三个推论.

2、几点注意: (1)

无穷小（ 大）是变量,不能与很小（大）的数混淆，零是唯一的无穷小的数；

（2） 无穷多个无穷小的代数和（乘积）未必是无穷小.（3） 无界变量未必是无穷大.

二、无穷小的比较: 1.反映了同一过程中, 两无穷小趋于零的速度快慢, 但并不是所有的无穷小都可进行比较。高(低)阶无穷小; 等价无穷小; 无穷小的阶。

2.等价无穷小的替换:

求极限的又一种方法, 注意适用条件.

三、极限求法（不同类型的未定式的不同解法）;a.多项式与分式函数代入法求极限; b.消去零因子法求极限; c.无穷小因子分出法求极限; d.利用无穷小运算性质求极限; e.利用左右极限求分段函数极限.

第17篇：查找与替换功能

通知

为了更好地推广 “优之星”品牌，望办事处同仁做如下工作：

1.上半年工作总结及下半年工作规划…

这段时间大家在做什么？是否积极配合公司的动向做好本职工作？(主要是针对清华同方产品库存的清理及新品牌推广的前期工作)

2.“优之星”品牌推广计划书----针对当地市场情况，具体细致的进行品牌推广的步骤及市场操作模式…

3.当地主要平面媒体报价单----媒体公司报价单(参照附表)

4.当地电脑城门前展示台报价单—市场管理部报价单(最好具体表格)

5.当地数码产品(U盘、MP

3、MP

4、移动硬盘盒、数码伴侣盒)的最低报价及一般价位---各类品牌价格体系表，详细了解市场中其它品牌的价格体系(参照附表)…

6.建立怎样的渠道奖励制度，才有利于代理商对新品牌的推广。

7.你怎样才能充分发挥潜能，体现自身价值？

北京共力数码科技有限公司

2007年2月2日

第18篇：电子商务策划书(替换内容)

电子商务策划书

一、网店简述

网店名称：

商业模式：我们的货源直接与韩国总店挂钩。

经营宗旨：因为我们诚信，所以我们自信！诚信为本！紧跟时尚潮流！

二、产品概述：我们的产品是韩国知名品牌“依衣不舍”。我们主营韩版男女服饰!

三、市场分析：（1）迄今为止，在淘宝上的服饰旗舰店很多，大多数都是男女专项服饰店，消费群体大众化，可供消费者选择的款式逐渐单调。（2）越来越多的年轻一代追求品牌，当前以韩国品牌为主潮流。“韩流”盛行。（3）当前的消费群体逐渐年轻化。

四、竞争分析：针对现在的服饰旗舰店消费群体的大众化，样式单调，品牌杂乱，所谓“众口难调”我店针对这一市场情况，特携手韩国知名品牌“韩都衣舍”，专售统一品牌，统一目标消费群体，把年轻人作为目标消费群体，紧紧抓牢当代年青人追求时尚和潮流的市场潜动向，紧跟当代青年一代的生活节奏和前进步伐。本人相信，如果能做到这一点，那我们一定能够把握和影响整个服饰界的市场动向。我们的竞争宗旨：不要让市场来影响我们，而要我们去影响市场！

五、网店推广策略：

（1）通过传统渠道，也就是以店长和店员的人际关系展开，口耳相传!

（2）打广告，广而告之。

（3）充分利用当代通讯设施“网络”，我们可以发布qq,可以登陆别 人的论坛发布自己的网店网址。也可以建立自己的博客，发表相关文章提升点击量。

六、团队概述及成员职责：独立团队。店长：

因为我相信自己，所以我选择自己

2010年3月12日

第19篇：英语高级词汇替换

英语写作《高级词汇替换》 ★ 形容词：

1.贫穷的：poor = needy = impoverished = poverty-stricken 2.富裕的：rich = wealthy = affluent = well-to-do = well-off 3.优秀的：excellent = eminent = top = outstanding 4.积极的，好的：good = conducive = beneficial=advantageous 5.消极的，不良的：bad = detrimental= baneful =undesirable 6.明显的：obvious = apparent = evident =manifest 7.健康的: healthy = robust = sound = wholesome 8.惊人的：surprising = amazing = extraordinary = miraculous 9.美丽的：beautiful = attractive = gorgeous = eye-catching 10.有活力的：energetic = dynamic = vigorous =animated 11.流行的： popular = prevailing = prevalent= pervasive 1.Everywhere 普遍的Widespread、Prevalent、Overflow、Rampant 2.Good 好的Beneficial、Advantageous 3.Harmful 有害的Inhumane、Detrimental、Baneful 4.Rich 富有的Wealthy、Affluent 5.Poor 贫穷的Impoverished 7.Serious 严重的Severe 8.Obvious 明显的Manifest、Apparent、Evident 9.cheap 便宜的Economical、Inexpensive ★ 动词：

1.提高，加强：improve = enhance= promote = strengthen = optimize 2.引起：cause = trigger = endanger 3.解决： 高考英语作文中《关于复杂句型和高级词汇》

①词汇篇

单词可以说一个人单词量的展现，如果总停留在使用very good等小学词汇，那老师把你当成发育不完全也正常.所以要使用一些高级词汇（就象是给文章穿上了成人内衣），我不建议大家用考纲以外的词汇（当然你能用更好），夏哥可以教你用高级替换简单词汇~~

severe 替换掉serious（严重的）

a severe water shortage严重缺水

needy替换掉 ppor（ 贫穷的）

wealthy 替换掉 rich （ 富裕的）

benificial 替换掉 good （有益的）

undesirable 替换掉 bad （不好的，不受欢迎的）

neverthele 替换掉 however（然而，不过）

fundamental / significant 替换掉 important（ 重要的）

relevant 替换掉 related （有关的）

....is highly relevant to.......

extraodinary 替换掉 surprising （惊人的，非凡的）

provided/providing （that）替换掉

if （如果.....）

promote /strengthen 替换掉 improve （提高，加强）

More should be done to strengthen industry\'s links with universities.

应该做更多的事情加强工业界和大学的联系.

cope with 替换掉 solve（ 解决）

motivate 替换掉 encourage（ 激励）

We are looking for someone who will be able to motivate the staff to work hard.我们在寻找能激励职员们努力工作的人.

jeopardize 替换掉 be bad to （损害，危及）

Failing exams could jeopardize her future.

考试不及格危及她的前程.

ease 替换掉 relieve （减轻，缓解）

To ease the problem of .....

为了缓解....的问题.....well-being 替换掉 happine （幸福，安康）

pros and cons 替换掉 advantages and disadvantages（好处和坏处）

You must consider all the pros and cons of the matter before you make a decision.在你做决定之前，必须考虑这个问题的正反两个方面.

approach / method 替换掉 way（方法，方案）

adopt 替换掉 use （采用，采取）

the aged 替换掉 old people（老人）

adolescents 替换掉 the young （青少年）

employment 替换掉 job（就业）

affair 替换掉 thing （事情，东西）

bent 替换掉 gift （天赋，爱好）

catastrophe 替换掉（ disaster 灾难）

subscribe to 替换掉 agree with（ 同意）

tend 替换掉 want（趋向于..想要.....）

I am tending to another customer at he moment.

acquire 替换掉 gain （获得（尤指知识上的））

administration 替换掉 government （政府部门）

contribute to 替换掉 cause （引起）

extremely 替换掉 very （非常的）

frown on sth 替换 disagree with sth （

不同意）

for instance 替换掉

for example （例如）

advocate 倡导

compensate for 弥补.....

Spare no efforts for努力

In contemporary society 在当今社会A vast amount of 大量的

be abundant in 富有...

on ones own account 为了某人自己的利益

at ones own risk 自行负责

on account of 由于

On no account绝不要

arise from 由....引起

Are these any matters arising from the last meeting？

这些事情都是由上次的会议引起的吗？

ae 评估，评价

Examinations are not the only means of aeing ones ability.

考试不是评价一个人能力的唯一方法.

authentic 真实的，可信的

gradual 逐渐的

There has been a gradual improvment in ...over the last two years.

过去的两年中...逐渐改善.

....multiply rapidly ...迅速增加.

ripe 时候成熟的The country is ripe for change.

国家已是时候改变.

trend 趋势，趋向，潮流

The trend at the moment is that ....

现在..是一个趋势.....

emphrasize 强调，重视

I’d like to emphrasize how important it is to ....

sustainable development 可持续发展

②句型篇

英语里面常用的句型也就那么几个，尽量往里套。能用到以下句型的千万别用一般陈述句，能用长句千万别用短句，最好一句话老长.每个句型我都弄个例句~~

倒装：

Not only di he speak correctly，but he spoke easily.

Here comes a bus.

Seldom have we felt as comfortable as here .

双否：

The postman never fails to come on time .

被动：Many things can be done to solve this problem .

非限定：

The man is from the UK，which we can tell from his accent.

定从：

This is the reason why he came late.

This is the reason for which he came late.

The school (that/which) he once studied in is very famous

让步：

Child as he is ，he can speak many foreaign languages.

独立主格：

（With）There being no bus, we had to go home on foot.

The men moved slowly forward, neck deep in the water, with their officers guiding them.

③常用句子篇

起到一个首饰的作用，让文章更销魂~~~~

这个有点头疼，多背一背吧~~~

Some changes have taken place in the past five years．

在过去的5年中这里发生的一些变化.

A great change will certainly be produced in the world’s communications．

在世界的沟通与交流方面产生了巨大的变化.

This is a phenomenon that .....

有一个...的现象........

It has increased（decreased）from．．．to．．...从...增加到了...........

People have（take，adopt，aume）different attitudes towards sth．

人们对..有不同的态度.

When it comes to ..., some think ...

当谈到...一些人认为.......... There is a public debate today that ...

当今有一个公共的争论关于........... Recently the problem has been brought into focus.

最近这个问题得到了关注.

Now there is a growing awarene that...

现在....的意识增强了.

Many individuals, if not most, harbor the idea that….

有许多人，不是特别多，怀有这样的想法.....

it is universally acknowledged that.....

....是一个社会的共识..... Just imagine what would be like if...

设想一下如果......

It is of great benefit to us.

...对我们是有很大的好处的.

It has more disadvantages than advantages．

它有很多的优点和缺点.

It plays an important role in our life．

它在我们的人生中扮演了很重要的角色.

...this story is not rare. 这样的故事不少见. ..., such dilemma we often meet in daily life.这样的事情我们在生活中经常遇到...., the story still has a realistic significance.这个故事很有现实意义.

But some others have just the opposite opinion.一些人有相反的意见.

But every coin has two sides.

每个硬币都有两面.（即每件事情都有两面）

As for me, I\'m in favour of the latter opinion.我支持后者.

promote the public awarene of 增强了...的公共认识

The government should take effective measures and immediate actions.

政府应该采取及时有效的措施.

To understand the truth of ..., it is also important to see...

为了理解...的真相......，认识到....也是重要的. A study of ...will make this point clear .一项研究使这个观点更清楚了.

There is no point(use) in doing.....做...是没有意义的.

Distinguished scientific accomplishment is a matter of opportunity and of continuous and concentrated effort over long years.(很优美的句子,值得借鉴) from the …point of view 从…角度来看

最近, XXXXX现象引起了人们的广泛关注

Recently, the phenomenon of (that) …… has aroused wide public concern

随着社会(科技)的发展,人们开始注意到XXXX的重要性

Along with the advance of the society (science and technology), people are attaching much importance to ……

Take ...for an example, it is a very obvious case .拿..来说，这是个很明显的案例.

Some people argue that….., whereas others maintain that….

一些人争论.....另一些人支持....观点. 就我个人而言(老实说), 我全力支持前者(后者)

As for me, I am in high favor of the former (latter)

Personally, I side with the former (latter)

Frankly speaking/ To be frank/ To be honest/ Honestly speaking, it is the former (latter) that I approve of

我认为(在我看来,就我看来,我的观点是, 我想….)

I am convinced that…. As far as I am concerned, …..To my point of view, …..From where I stand, ……

We should take some effective measures．

我们应该采取有效的措施. We should try our best to overcome（conquer）the difficulties．

我们应该努力克服困难.

Certainly, B has its own advantages, such as...

当然，B有自身的优势，比如........

As far as we know....正如我们所知道的...

In a certain sense......在某种情况下......There is no denying the fact that .....不可否认的事实是.....

结尾常用句：

From what has been discued above, we may safely draw ....the conclusion that ... In summary, it is wiser ... In short.....

From what has been mentioned above，we can come to the conclusion that ...

英语《高级词汇替换》

1．occur 替换 think of Suddenly I had an idea that someone had broken into my house.→ An idea occurred to me that someone had broken into my house.It occurred to me that someone had broken into my house.2．devote替换spend He spends all his spare time in reading.→ He devotes all his spare time to reading.3．seek替换want / look for They sought ( wanted ) to hide themselves behind the trees.4．average 替换ordinary I’m an average ( ordinary ) student.5．but替换very The film we saw last night was very interesting.→ The film we saw last night was nothing but interesting.The film we saw last night was anything but boring.6．seat 替换sit On his way to school, he found an old lady seated (sitting) by the road, looking worried.7．suppose 替换should He is supposed to ( should ) have driven more slowly.8．appreciate 替换thank Thank you very much for you help.→

We appreciate your help very much./ Your help is much appreciated.9．the case替换 true I don’t think it is the case ( true ).10．on替换as soon as As soon as he arrived, he began his research.→ On his arrival, he began his research..11．due to替换because of He arrived late due to ( because of ) the storm.12．cover替换walk/read After covering (walking) 10 miles, we all felt tired.13．contribute to替换 be helpful/useful Plenty of memory work is undoubtedly helpful to English study.→ Plenty of memory work will undoubtedly contribute to English study.14．round the corner 替换 coming soon/ nearby ① The summer vacation is round the corner ( coming).Do you have any plans? ② Li Ming studies in a school round the corner (nearby).15．come to light替换discover The family were so pleased when they discovered the lost jewels.→ The family were so pleased when the lost jewels came to light.16．have a ball替换have a good time/ enjoy oneself After visiting the workshop, we went back to school.Every one of us had a ball ( had a good time ).17．come up with替换think of Jack is very clever.He often comes up with ( thinks of ) new ideas.18．set aside替换save Some students think that they should set aside some of their pocket money for books.19．be of + n.替换adj.The products are of high quality (very good ) and are sold everywhere in China.20．refer to 替换talk about/of, mention The profeor you referred to (talked about ) is very famous.21．can not but / can not help but替换have to do I could not but (had to) go home.22．more often than not替换usually More often than not (Usually), the meaning of many words can be easily gueed.23．lest替换so that /in order that I wrote down his telephone number so that I would not forget it.→ I wrote down his telephone number lest I (should) forget it.24．be long for sth./ be long to do sth.替换want to do sth./wish for I want to see you very much.→ I am long to see you.25．be caught up in/be crazy about/be absorbed in/be addicted to替换be interested in He is caught up in ( very interested in ) collecting stamps.26．more than替换very ① I’m very glad to learn that you are coming in September.→ I’m more than glad to learn that you are coming in September.

② If there is anything I can do for you, I would be more than glad to help.27．perfect (ly) 替换good/ very well He speaks perfect ( good ) English./ He speaks English perfectly ( very well ).28．do sb a/the favor 替换help Would you please do me the favor ( help me ) to turn down the radio? 29．the other day替换a few days ago The other day my brother and I went to the cinema by bicycle.30．in the course of替换during In the course of (During) the mountain-climbing, please help each other and pay special attention to your safety.31．the majority of替换most The majority of (Most of ) the interviewees prefer watching TV at home to going to the cinema.32．consist of替换be made up of Our cla consists of ( is made up of ) 50 students.33．be worn out替换 be tired / broken ① After five hours’ non-stop work, we were all worn out (tired).② My shoes are worn out (broken).Please buy me a new pair.34．become of替换 happen What do think has become of ( happened to ) him ? 35．attend to替换look after 36．on condition that替换as long as 37．neverthele替换however 38．expre one’s satisfaction with替换be satisfied with 39．spare no efforts to do替换try one’s best to do 40．many a 替换many 41．be rushed off one’s feet 替换be busy in doing 42．a handful of替换a little / some 43．meanwhile替换at the same time 44．get to one’s feet替换stand up 45．beneath替换under 46．occasionally替换sometimes /once in while 47．for instance替换for example 48．seldom替换not often 49．wealthy替换 rich 50．amazing替换surprising 51．as a matter of fact 替换in fact

第20篇：英语作文替换词

词的多样性

一篇好的

四、六级作文要具备以下一些特点：

用词是否多样、准确、形象，尽量使用能够吸引阅卷老师眼球的闪光词；

关键词是否换用，切勿老用重复词

常用替换词

1.individuals,characters, folks替换people ,persons.

2.positive, favorable,，promising (有希望的)，perfect, pleasurable , excellent, outstanding, superior替换good.

3.dreadful, unfavorable, poor, adverse, ill (有害的)替换bad （如果bad做表语，可以有be le impreive替换）

4.an army of, an ocean of, a sea of, a multitude of ,a host of, many a替换many.(注意：many a 后面要跟可数名词单数，其后谓语动词用单数)

5.a slice of, quiet a few 替换some.

6.harbor the idea that, take the attitude that, hold the view that, it is widely shared that, it is universally acknowledged that, argue that, suggest that替换think 7.affair ,busine ,matter 替换thing.

8.shared 代 common .

9.reap huge fruits 替换get many benefits.

10.for my part ,from my own perspective, as far as I am concerned, as for me替换 in my opinion.

11.Increasing(ly),growing 替换more and more(当修饰名词时用 increasing/growing.修饰形容词，副词用increasingly.)

12.beneficial, rewarding替换helpful.

13.shopper,client,consumer,purchaser 替换customer.

14.overwhelmingly,exceedingly,extremely, intensely 替换very. 15.indispensable, inevitable替换neceary

16.sth appeals to sb, sth exerts a tremendous fascination on sb, sth capture one\'s attention, sb is fascinated by 替换sb.be interested in.

17.facet, dimension, sphere, respect代aspect.

18.give rise to, lead to, result in, trigger 替换cause.

19.desire 替换want.

20.bear in mind that 替换remember.

21.enjoy, poe 替换have

22.frown on sth, be against 替换disagree with sth .

23.to name only a few, as an example替换 for example, for instance.

24.regarding/concerning 替换about(关于).

25.crucial/paramount, significant, eential 替换important.

26.第一（in the first place/the first and foremost）;第二（there is one more point ,I should touch on, that„.）;第三（the last but not the least）.

27.diligent替换hard-working

28.intelligent, smart 替换 wise 29.underdeveloped/financially-challenged 替换poor

30.demonstrate /manifest/illustrate 替换show

31.perilous/hazardous替换dangerous(社会现象是不好的，有害的)

32.distinguished, renowned 替换famous

33.feasible替换poible

34.approximately, around 替换about (大约) 35.the old, senior citizens, the elderly替换old people 36.the young, the youth, young adults替换young people 37.be fond of, be keen on, enjoy, care for, adore替换like

一位同学的文章

I never forget the exceedingly thrilling day when my mother bought me a computer as birthday present, which exerted a tremendous fascination on me so that I indulged myself in googling an army of useful information i had expected, and enjoy a sea of melodious claic music.That night I was sleeple, feeling that the whole world belonged to me.

exceedingly 替换 very；（个人认为替换成overwhelmingly更出彩）

thrilling 替换 exciting；

sth.exerts a tremendous fascination on sb 替换 sb.be interested in sth；

google 替换 search；

an army of 替换 a lot of。

The dawn of the new century witneed the increasing popularity of computers.Coincident with the advancement of science and technology, computers pouring into the current society as a fashion are appealing to growing individuals.It is no exaggeration to say we have been submerged by them, in large measure! For a start, we can, freely, search desired information at any moment.Little by little, our knowledge will be well enriched, and our horizons will be greatly broadened.Additionally, we can get huge recreations online by chatting, playing games, or delivering email.There is no denying that, however, computers can function in the diervice of human beings, in a way, especially the growing violence, porn pictures, AV-films emerging on the screen, which leads quiet a few net citizens to copying.

The dawn of the new century witneed 是一个精彩句型，用来描述在某个时期发生了什么事情；

Increasing popularity 替换 more and more popular；

Coincident with „ 非常地道的句型，表达“与„一致”的意思，替换 With „；

Advancement 替换

development；

Pour into ( flood into / swarm into )替换 enter into；

Current ( currently )替换 now；

Appeal to sb.替换 sb.be interested in sth.；

Growing individuals 替换 more and more people；

It is no exaggeration to say 经典句型， 说某事是毫不 夸张的。 （it goes without exaggeration that更好）

For a start 替换 To begin with；

We can, freely, search 用了插入语的写作手法；

our knowledge will be well enriched, and our horizons will be greatly broadened.用了非常精彩的被动；

Additionally 替换 In addition / Besides；

Deliver 替换 send。There is no denying that , however, computers can function in the diervice of human beings, 这个句子有三个精彩之处，首先There is no denying that这个句型；其次however作为插入语；再次，function in the diervice of 替换 do harm to。

Emerging 替换 appearing ( fading 替换 disappearing )；

Net citizen 网民，属于精彩用词。（直接用 netizen更好）

As a claic proverb goes that no garden has no weeds.Computers do play a positive role in the development of people\' lives, despite a slice of unfavorable impacts.We should, therefore, take advantage of the fruits and avoid the opposite facet.

No garden has no weeds 替换 Every coin has two sides；

Computers do play ，使用do 表示强调；

Positive 替换 important / good 等；

A slice of 替换 a part of；

Unfavorable 替换 bad；

Impacts 替换 effects / influences；

We should, therefore, take advantage of „ 使用插入语；

Fruits (而且fruits 用的非常形象， merits/ virtues) 替换 advantage ( defects 替换 disadvantage ) ；

Facet 替换 aspect。

《替换的英文.doc》

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