三国演义知识点（精选多篇）

推荐第1篇：《三国演义》知识点

《三国演义》故事开始于刘备、关羽、张飞桃园三结义。有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。诸葛亮具有“鞠躬尽瘁，死而后已”的高风亮节，具有近世济民再造太平盛世的雄心壮志，而且作者还赋予他呼风唤雨、神机妙算的奇异本领。曹操是一位奸雄，信条是“宁教我负天下人，不教天下人负我”(历史上是“宁我负人，休人负我。”，既有雄才大略，又残暴奸诈，是一个政治野心家阴谋家.关羽“威猛刚毅”、“义重如山”。但义气是以个人恩怨为前提的，并非国家民族之大义。刘备被作者塑造成为仁民爱物、礼贤下士、知人善任的仁君典型。 《三国演义》知识点

1、《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。

2、《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计、挥泪斩马谡等。

3、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使用双股锏的刘备， 使青龙偃月刀的关羽和使丈八蛇矛枪的张飞。

4、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红„„”这是我国古典文学名著《三国演义》的开篇词。

5、写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语：三顾茅庐、万事俱备，只欠东分。

6、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。例如：草船借箭，舌战群儒，空城计。

7、填人名，补足歇后语。

（1）（诸葛亮）借东风——巧用天时（2）（刘备）借荆州——有借无还

（3）（徐庶）进曹营——一言不发（4）（周瑜）打（黄盖）——一个愿打,一个愿挨，

（5）三个臭皮匠——顶个（诸葛亮）(比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好办法来)

8、杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的战役是赤壁之战。涉及到的两个主要人物周瑜、曹操。

9、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》赤壁之战（战役）中”周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。

成语：三顾茅庐 人物及故事：刘备三请诸葛亮。

成语：身在曹营心在汉 人物及故事：徐庶人在曹营，不献一策。

10、结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例，是赤壁之战；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为失街亭一事。

推荐第2篇：三国演义知识点

2014年河南中考名著知识考点大全

《三国演义》

1.作者是罗贯中，名本，号湖海散人，元末明初小说家。《三国演义》，是我国古代成就最高的通俗演义 小说。

2.小说的思想倾向是拥刘反曹。表现出封建的正统观念，对黄巾农民起义有所诋毁，把刘备 关羽、张飞、诸葛亮 当作小说的中心人物来描写。

3.刘备，字玄德 ，人称刘皇叔，仁善是他主要的性格特点，最能突出他这一特点的情节是携民过江。此外他还具有知人善任、礼贤下士_等性格特点。

4.关羽，字云长、美髯公、关公，被曹操封为汉寿亭侯，使一把青龙偃月刀，骑赤兔马马，忠、义是他的主要特点，温酒斩华雄、过五关斩六将等情节表现其勇，义释曹操表现其“义”。.

5.张飞，字翼德，使用的兵器是丈八蛇矛，被吕布称为环眼贼。

6.周瑜，字公瑾，东吴水陆大都督(官名)，有勇有谋，有儒将风度，但与诸葛亮较量却屡屡失败，故死时长叹“既生瑜，何生亮。”

7.曹操，字孟德，小字阿瞒，自封汉相，是奸雄形象，为人奸诈残酷，惯用惯用权术与机诈，他信奉的人生格言是.宁我负天下人，不教天下人负我 。

8.“血染征袍透甲红，当阳谁敢与争锋”称赞的是赵云他的字是子龙，主要的性格特点是勇武忠诚、正直有谋略

9.奠定三国鼎立格局的基础的那次战役是赤壁之战。

10.被称“三绝”的分别是：智绝诸葛亮，奸绝曹操，义绝关羽 。

⒒ 填人名，补足歇后语。（3分）

（1）（ 诸葛亮 ）借东风——巧用天时 （2）（刘备 ）借荆州——有借无还

（3）（ 徐庶 ）进曹营——一言不发（4）（ 周瑜 ）打（ 黄盖 ）——一个愿打,一个愿挨

（5）三个臭皮匠——顶个（ 诸葛亮 ）

推荐第3篇：三国演义复习知识点

《三国演义》知识点整理

一、作者

罗贯中，明朝小说家，生于元末明初（约1330—约1400），名本，字贯中，号湖海散人。

二、主要内容

《三国演义》是一部历史演义小说.中国第一部长篇章回体历史小说，以描写战争为主，大概分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的背景上，上演了一幕幕波澜起伏，气势磅礴的战争场面，成功刻画了一千多个人物形象，其中曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、关羽、张飞、赵云等等人物形象脍炙人口，不以敌我叙述方式对待各方的历实描述，对后世产生了极其深远的影响。

三、主要人物及性格

1、诸葛亮：

性格：诸葛亮治国治军的才能，济世爱民、谦虚谨慎，他是智慧的化身、忠贞的代表，并将其神化成了半人半神的超人形象。鲁迅评论说：“状诸葛亮之智而近于妖。”

情节：火烧博望

火烧新野

赤壁大战

三气周瑜

夺取益州

八阵图困陆逊

七擒孟获

七擒七纵

六出祁

智取三郡

骂死王朗

雪夜破羌兵

空城计

奇袭陈仓

火烧上方谷

2、刘备：

性格：一是亲贤爱士，善待人才；二是生性善良，受民如子；三是待人宽厚，不求全责备。

情节：讨伐黄巾，救董卓被辱，官封平原县；桃园结义；三顾茅庐得诸葛；讨伐黄巾；联马腾等密议除操，事败前，借兵讨贼，得豫州，由称刘豫州；觐见汉帝；得皇叔之名，于是有曹操煮酒论英雄；汉灭曹兴，刘备称帝；陆逊火烧连营七百里，刘备身死白帝城

3、关羽：

性格：义薄云天、武功盖世、蔑视权贵，目中无人、又是不忍欺凌弱小的真英雄。集忠于君，善与友，正义，武力，智慧，勇气，毅力，大志于一身。

情节：温酒斩华雄

挂印封金

千里走单骑

过五关斩六将

华容道释曹

水淹七军

单刀赴会

刮骨疗伤

败走麦城

温酒斩华雄

4、曹操：

性格：陈寿认为曹操在三国历史上“明略最优”，“揽申、商之法术，该韩、白之奇策，官方授材，各因其器，矫情任算，不念旧恶”。曹操御军三十余年，但手不释卷，登高必赋，长于诗文、草书、围棋。生活节俭，不好华服。与人议论，谈笑风生。“勋劳宜赏，不吝千金；无功望施，分毫不与”。他是中国历史上第一流的政治家、军事家、文学家。但是，在《三国演义》中，曹操性格品德中这些好的方面被忽略了，而对他残忍、奸诈的一面又夸大了。因此，罗贯中笔下的曹操是奸诈、残忍、任性、多疑的反面人物典型。华容道关羽义释曹操

情节：误杀吕伯奢一家；投奔十八路诸侯；挟天子入许昌，自此挟天子以令诸侯；官渡之战大胜袁绍；赤壁大败，败走华容道；被马超追得割须弃袍；青梅煮酒论英雄；刺杀董卓；光脚迎许攸

5、周瑜：

性格：在《三国演义》中，周瑜成了诸葛亮的垫底人物。写周瑜，是为了抬高诸葛亮。因此，《三国演义》中的周瑜气量狭小，智谋也总是逊诸葛亮一筹，根本不像苏轼所歌颂的周瑜“雄姿英发”，是“千古风流人物”。

情节：三气周瑜

草船借箭

赤壁之战

四、经典人物描写

1、玄德回视其人：身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。（张飞）

2、玄德看其人：身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若凃脂；丹凤眼，卧蚕眉；相貌堂堂，威风凛凛。（关羽）

3、为首闪出一将：身长七尺，细眼长髯；官拜骑都尉。（曹操）

4、时李儒见丁原背后一人，生得器宇轩昂，威风凛凛，手执方天画戟，怒目而视。两阵对圆，只见吕布顶束发冠，披百花战袍，擐唐猊铠甲，系狮蛮宝带，纵马挺戟，随丁建阳出到阵前。（吕布）

5、只见一位少年将军，面如冠玉，眼若流星，虎体猿臂，彪腹狼腰；手执长枪，坐骑骏马，从阵中飞出。（马超）

6、玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（诸葛亮）

7、忽见草坡左侧转出一个少年将军，飞马挺枪，直取文丑。公孙瓒扒上坡去，看那少年：生得身长八尺，浓眉大眼，阔面重颐，威风凛凛，与文丑大战五六十合，胜负未分。（赵云）

五、经典习题

1、我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是：关羽

。这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出其中一个故事的名字：大意失荆州。

2、《三国演义》中 “桃园三结义”是指哪三个人?他们各自的性格怎样?

刘备(忠厚善良、礼贤下士)、关羽（忠肝义胆、一身正气）、张飞（勇猛粗暴、嫉恶如仇）。

3、《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自的内心是怎样? 曹操：故意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志。

刘备：生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌。

4、“群英会中计”是哪部名著中的情节？谁中谁的计？两个人的性格怎样？

设计者：周瑜；善使谋略、聪明机智。中计者：蒋干；自作聪明，败事有余。

5、七擒孟获是那部古典名著的情节？是谁擒了猛获？为什么要七擒？

答：是《三国演义》中的故事情节，是诸葛亮擒的孟获。共七擒七纵，是谈诸葛亮听从马谡的建议，征服心理，以求南方的长治久安。

6、“巧授连环计”是哪部名著中的情节？”涉及哪两个人物？为什么要连环计？

答：《三国演义》曹操、庞统，庞统献连环计表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备。

7、《三国演义》中“过五关斩六将”的是谁？斩了谁手下的六将？为何要过关斩将？

答：关羽，斩了曹操手下的六将，因为这六人阻挡他寻找大哥刘备的去路。

8、“草船借箭”是谁向谁借箭？这个“借”在文中具体指什么？

答：周瑜设计陷害诸葛亮,诸葛亮将计就计趁大雾天扎草人攻打曹营，借来十万支箭，完成任务。

9、你怎样评价《三国演义》中 “刘备三顾茅庐”?

答：表现了求贤若渴，礼贤下士的迫切心情和胸怀大志，不拘小节的宽广胸怀。

10、《三国演义》中 “赔人夫人又折兵”的是谁? “鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁? 孙权；诸葛亮 。

11、《三国演义》中，你最欢地的情节是什么?为什么? 关羽过五关斩六将。从中可见关羽对刘备的一片忠心。

12、《三国演义》中 “三英战吕布”的 “三英”指哪三个人? 刘备；关羽 ；张飞。

13、《三国演义》中有这样两段话： “譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，无异周得吕望，汉得张良”，说此话者是 徐庶，被赞誉的人是诸葛亮。

14、“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀。”这一肖像描写写的是哪部小说中的哪个人物? 《三国演义》：关羽。

15、曹操说：“宁教我负天下，休教天下人负我”你怎么看待他的这种观点？

反对这观点：因为这是一种以自我为中心的极端自私的人生观；或赞成这观点：要成大业就要在关键时刻忍痛割爱，不能有妇人这仁。

16、杜牧《赤壁》诗中 “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役?涉及到哪两个主要人物? 赤壁之战；曹操、周瑜。

17、试举出《三国演义》中两例以少胜多的战役： 官渡之战、赤壁之战

作战的双方是：

曹操战袁绍 ，刘备、孙权战曹操

。

18、桃园三结义后，刘、关、张既与黄巾军作战的首领分别为“天公将军”张角和“地公将军”张宝 。

19、试举出《三国演义》中勇猛无比的人物：张飞、许渚、典韦。20、建安时文坛上的“三曹”分别指：曹操、曹丕、曹植。

21、曹操曰“昔日当阳长坂英雄尚在！”这位英雄是：赵云。赤壁之战曹操败于周瑜之手。

22、“卧龙凤雏”分别是指：诸葛亮和庞统是《三国演义》中的人物，与他们各自有关的情节是：诸葛亮舌战群儒，庞统巧施连环计。

23、《三国演义》中教人制造木牛流马来搬运粮食的人是：诸葛亮。他最终牺牲的地点是：五丈原。临终时将自己的用兵秘法都告诉给：姜维。

24、请结合《三国演义》说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役是：赤壁之战。

25、诸葛亮挥泪斩马谡的原因是：失街亭一事。

26、“太史慈酣斗小霸王”中的小霸王是：孙策。“华容道义释曹操”的人是：关羽。

27、死于落凤坡的汉军著名的谋士是：庞统（凤雏）

推荐第4篇：三国演义知识点（材料）

我爱钱

朋友，不要吃惊，不要以为我说这样的话有伤大雅，我的确很爱钱。

早在小时，那金光闪闪的小硬币在我眼里就特有魅力，因为它就等于是一支新铅笔，一个笔记本，或者一根甜甜的冰棍儿。我呢？也常因从妈妈那得到一个小小的硬币而乐得一蹦三尺高。

渐渐的长大了，我依然很爱钱——特爱。爱闻新钞票喷香的油墨味，爱听小银币清脆的音响——那简直是一种享受。更乐意的是拿它到小书亭换本作文选或者故事回。

后来啊，我的书多了，于是有关钱的故事也积累了几串。有人说，钱是杀人不见血的刀，有人说金钱万岁，“钱能使鬼推磨”于是，在那诱人的大团结后面隐藏着一面面守财如命的丑恶嘴脸，一双双亮亮的手铐……都在我脑海中映了出来。于是，爱钱的人便也不是好人，爱钱，思想便不高尚，惟利是图，由此我对钱再也不那样亲热了—虽然内心依然如故。

改革的巨浪冲击着开放的中国，市场经济的伟大转变，也在转变着人们的思想。于是，社会上掀起一场经济热，经济潮。什么股票了，文人下海了一些似懂非懂的与钱有关的故事也诞生了。

我，于是便又想入非非了，何必总是把钱与堕落与手拷联系在一起呢？只要有一颗真正的爱心，真当的去赚钱，又有何妨呢？ 一颗颗星星在滑落，一个个希望在破灭，中国贫困地区的……听者这希望工程的报告，我的心在痛，在流血。这是关系到中华民族之前程，辉煌之未来的大事啊！可自己，囊中羞涩，要是我有了钱……我暗暗的想。于是我说我爱钱，因为我爱祖国，爱千万个象我一样的朋友。

2000年的奥运五环旗究竟会飘扬在哪方圣土？开放的中国盼奥运，北京只梦能圆吗？于是我又盼望哪个自己有钱，去支持北京的申办工作，圆北京之梦。于是，我又说，我爱钱。我有一颗民族自尊心，有民族自信心和自豪感。

于是乎，我又幻想自己长大成为一个所谓的大款，一个腰缠万贯的财神—不怕大家笑话。幻想把大批救援物资去援助正为民族解放而战斗的国家，为社会声张正义：幻想中国能有强大的经济实力，使红色社会主义更加牢固，幻想有朝一日中华人民共和国能成为世界经济第一强国，屹立与世界东方：幻想……

于是，大白天，我做了不少象小银币一样圆圆的梦。也许友人说我钻到钱眼里去了，于是我说，我不会财迷心窍。因为我有一颗纯真的心，怕啥？

于是我说，爱钱，要看你怎么个爱法。挥霍浪费，那是狗发疯：一辈子硬不去摸钱，那是自命不凡，臭清高；做个守财奴，那是神经病，何必用不爱钱去证明你人格的高尚，灵魂的纯洁呢？

于是，我说，只要心是纯净，思想高尚，钱，爱有何妨，何罪之有呢？ 于是，我爱钱！我高声说。我依然喜欢钻到钱眼里去做小银币似的白日梦。

［评析］选材新颖、大胆，独抒新意是本文的一大特点。文章开头即点题“我的确很爱钱”，但作者不是肤浅地写自己怎样爱钱，先说钱给他带来的快乐，“因为它就等于一支新铅笔，一个笔记本或者一根甜甜的冰棍儿”。作者从妈妈那里得到一个小小的硬币而“乐得一蹦三尺高“。但作者并没有顺着这一思路写下去，而是平生波澜，随着自己的长大、阅历的增长，对钱的另一面有了认识，“钱是杀人不见血的刀”、“爱钱的人便也不是好人”等，行文至此，似陷困境，但作者笔锋一转，“只要有一颗真正的爱心，正当的去赚钱，又有何妨呢？”而推出一个新的天地，使文章在思想内容又上了一个新的层面。把自己爱钱与国家民族的未来一致起来，使文章最后点题“我爱钱”显得底气十足，充满了自豪！文章结构完整，文气贯通，是一篇成功的夹叙夹议兼抒情的散文习作。

财富

一提起“财富”二字，人们便会很自然地想到花花绿绿的钞票，那些富得流油的“大款”。那么，没有钱的人是不是就没有财富可言呢?不是，除了金钱，人生还有很多财富。

朋友是财富。人与人相互支撑，便构成了整个世界。老友重逢，握手言欢，握住了彼此的手，也握住了几十年风风雨雨中建立的友情。此时此刻，还有什么比融融的友情更宝贵呢?

时间是财富。“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视而又最令人后悔的就是时间”，是的，高尔基说的一点没错，时间是浪费不起的。“光阴似箭，日月如梭”，善待时间便是善待自己的生命。我想起我家客厅墙壁上挂着的爸爸朋友的赠言：“世路悠长，切莫蹉跎岁月;人生美好，该当砥砺精神。”这不是昭示我们，时间是宝贵的财富吗?

快乐是财富。俗话说得好：“笑一笑，十年少;愁一愁，白了头。”快乐是神奇的药水，具有神奇功效，能使人忘掉烦恼，甩掉忧伤，心情舒畅，祛除疾病。我们既然可以拥有它，何乐而不为呢?

精神是财富。爱国诗人屈原忧国忧民，含恨投汨罗江而死;抗金英雄岳飞精忠报国，冤死**亭„„他们的生命短暂却可贵，他们肉体虽腐，但精神和正气却永驻人间，被后人歌颂、敬仰，他们的伟大精神永远是中华民族的瑰宝。

知识是财富，高尚品德是财富，信心勇气是财富，亲情是财富„„金钱是财富，但财富不仅仅是金钱!

“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，只要我们热爱生命，珍惜时间，广交良友，勤奋学习，充满信心，勇敢地直面世界，我们就等于有了人生中最宝贵、最真实的财富!

假钞的自述

大家好！我是一张10元的假钞，我被不法分子从印刷机里印出来后，就开始四处骗人。

早餐店——幸运脱手

我从不法分子手中首先来到一个老奶奶的手里，老奶奶年纪大了，眼睛花了，辨别不清我是真还是假，就这样，我在老奶奶家混水摸鱼了过了几天。老奶奶在小街上的一家早餐店工作，当有一天老奶奶手中拿到一张20元钱的钞票时，便把我从口袋里拿出来给了一位小男孩，哈哈，成功过关，小男孩拿着我正准备离开时，我恋恋不舍地回头来奶奶说再见，无意中发现了老奶奶手中拿着的还是20元假钞——是我的姐姐，我们都是同类！唉，为什么我们一家都在欺骗这些老人和小孩呢？

皮夹里——倍受歧视

我被这个小男孩放到了另一个世界，那里黑乎乎的，原来这就是皮夹子，里有许多的兄弟姐妹。他们气愤地冲我喊到“你是假的，以后你不许伤害人类，不许你再骗人类了。”我伤心极了，真想留下来和他们好好相处，只可惜，我名不正，言不顺，怎么待的下去呢？就这样，我每天缩在黑暗的角落里，暗自落泪，其他钱币们则每天进进出出，好风光的日子啊！为什么主人不放我出去呢？难道他察觉到我的身份了吗？唉：如果我能成为真钞就好了。

银行中——不幸“遇难”

有一天，小男孩无意当中把我塞到了他爸爸的钱夹里，他爸爸的皮夹里藏着许多红色的100元真钞。只有我是一个假钞小子，这一天，他拿着这些钱来到了银行里，他大概不知道，我夹在100元中间，这时，我被送上了验钞机，“滴滴——”几声响，完蛋了，我的身份终于暴露了，银行人员不客气地对小男孩的爸爸说：“有一张10元的是假钞。”他一脸尴尬，话都说不出来了。就这样我被送进了银行，再也没有出来过。

虽然，我被打入了冷宫，但是，我很庆幸，以后再也不用提心吊胆地四处行骗了！

推荐第5篇：《三国演义》积累知识点汇总

《三国演义》积累知识点汇总

1、《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。

2、《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计、挥泪斩马谡等。

3、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使用双股锏的刘备，使青龙偃月刀的关羽和使丈八蛇矛枪的张飞。

4、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古典文学名著《三国演义》的开篇词。

5、写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语：三顾茅庐、万事俱备，只欠东分。

6、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。例如：草船借箭，舌战群儒，空城计。

7、填人名，补足歇后语。

(1)(诸葛亮)借东风——巧用天时(2)(刘备)借荆州——有借无还

(3)(徐庶)进曹营——一言不发(4)(周瑜)打(黄盖)——一个愿打,一个愿挨，

(5)三个臭皮匠——顶个(诸葛亮)(比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好办法来)

8、杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的战役是赤壁之战。涉及到的两个主要人物周瑜、曹操。

9、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》赤壁之战(战役)中”周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。

成语：三顾茅庐人物及故事：刘备三请诸葛亮。

成语：身在曹营心在汉人物及故事：徐庶人在曹营，不献一策。

10、结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例，是赤壁之战;再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为失街亭一事。

《红楼梦》积累知识点汇总

1、金陵十二钗指的是：(林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉)。

2、《红楼梦》中，有“小宝钗”、“小黛玉”之称的两个人分别是(袭人)、(晴雯)。

3、《红楼梦》的两条主线是(贾府由盛到衰的演变过程)、(宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧)

4、《红楼梦》中，“品格端方，容貌丰美，行为豁达，随时从分。”说的是(薛宝钗)

5、《红楼梦》中，“眉如墨画，面如桃瓣，目如秋波。虽怒时而若笑，即嗔时而有情”。说的是(贾宝玉)。

6、《红楼梦》中，“情天情海幻情身，情既相缝必主淫。漫言不有皆荣出，造衅开端实在宁。”说的是(秦可卿)。

7、贾府的媳妇，稳重贤惠，本分随和，青春丧偶，统领众姐妹，曾负责海棠诗，此人便是(李纨)。

8、“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流”的作者是《红楼梦》中的(林黛玉)，此诗的名字是《葬花词》，此诗意在喻人，悲叹自己的命运，控诉社会的黑暗，其思想性与艺术性均达到最高境界。

9、《红楼梦》的作者是(清)代作家(曹雪芹)，相传后40回是(高鄂)所作。

10、《红楼梦》中有两句诗评论王熙凤在贾府衰亡中的悲惨下场，这两句诗是(机关算尽太聪明,反误了卿卿性命)。

11、《红楼梦》又名《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等。

12、《红楼梦》中，“枉自温柔和顺，空云似贵如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无缘”，说的是(袭人)。

13、“四春”之中，性格比较懦弱的是(迎春)，精明志高、具有管理才能的是(探春)，最后出家为尼的是(惜春)。

14、《红楼梦》中结的两个诗社分别是(海棠社)和(桃花社)，社长是(李纨和林黛玉)。

15、《红楼梦》中，“绛珠仙草”指的人物是(林黛玉)，“神瑛侍者”是(贾宝玉)。

16、《红楼梦》中，“才自精明志自高，生于未世运偏消。清明涕泪江边望，千里东风一梦遥。”说的是(贾探春)。

17、《红楼梦》中，“富贵又何为，襁褓之间父母违。转眼吊斜辉，湘江水逝楚云飞。”说的是(史湘云)。

18、潇湘妃子指的是(林黛玉)，蘅芜君指的是(薛宝钗)。

19、《红楼梦》中被人称为“病西施”的是(林黛玉)。

20、《红楼梦》中有诗“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽”，“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”指的是(贾宝玉)。

21、“玉带林中挂，金簪雪里埋”分别指(林黛玉)、(薛宝钗)。

22、《红楼梦》中，因吃酒醉卧怡红院的人是(史湘云)，最泼辣狠毒的女子是(王熙凤)，最具有管理才能、大胆改革的女子是(贾探春)。

23、《红楼梦》中的“阆苑仙葩”指的是(贾宝玉)“美玉无瑕”指的是(林黛玉)。

24、《红楼梦》中有两位小姐当上了王妃，此二人是(元春)，(探春)。

25、《红楼梦》中“心比天高命比纸薄”的代表人物是(晴雯)。

26、“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”一曲红楼多少梦?情天情海幻情身。作品塑造了三个悲剧人物：林黛玉，为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死;贾宝玉，终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门;薛宝钗，虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。

27、《红楼梦》中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，这个人是王熙凤;还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这个就是林黛玉。

28、最具叛逆性格的丫鬟是晴雯。最卑躬屈膝的丫鬟是袭人。书中还刻画了一个善良风趣的农村老妇人，她就是刘姥姥。

29、贾府的“四春”分别是：孤独的元春、懦弱的迎春、精明的探春、孤僻的惜春，取“_原应叹息_”之意。

30、《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲，最有趣的情节是刘姥姥进大观园，最凄惨的情节是黛玉焚稿。

31、《红楼梦》中的“阆苑仙葩”指的是(林黛玉)“美玉无瑕”指的是(贾宝玉)。

推荐第6篇：《三国演义》常考知识点总结

《三国演义》常考知识点总结

【中考乐冲刺“做的更少考得更好”】

1、《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。

2、《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计、挥泪斩马谡等。

3、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使用双股锏的刘备，使青龙偃月刀的关羽和使丈八蛇矛枪的张飞。

4、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红„„”这是我国古典文学名著《三国演义》的开篇词。

5、写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语：三顾茅庐、万事俱备，只欠东分。

6、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。例如：草船借箭，舌战群儒，空城计。

7、填人名，补足歇后语。(1)(诸葛亮)借东风——巧用天时 (2)(刘备)借荆州——有借无还 (3)(徐庶)进曹营——一言不发

(4)(周瑜)打(黄盖)——一个愿打,一个愿挨，

(5)三个臭皮匠——顶个(诸葛亮)(比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好办法来)

8、杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的战役是赤壁之战。涉及到的两个主要人物周瑜、曹操。

9、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》赤壁之战(战役)中”周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。 成语：三顾茅庐 人物及故事：刘备三请诸葛亮。

成语：身在曹营心在汉 人物及故事：徐庶人在曹营，不献一策。

10、结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例，是赤壁之战;再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为失街亭一事。

推荐第7篇：中考名著《三国演义》知识点总结详解

中考名著《三国演义》知识点总结

中考名著《三国演义》阅读及练习题

一、练习题

1、《三国演义》的开篇词是（“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。）

2、“义”是《三国演义》的思想精髓和灵魂。

3、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是曹操，“智绝”是诸葛亮，“义绝”是关羽。

4、在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是关羽。

5、请结合《三国演义》。说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多地战例，是赤壁之战；再说诸葛亮挥泪斩马谡是因为失街亭一事。

6、《三国演义》中有这样两段话：“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，“无异周得吕望，汉得张良”，说此话者是徐庶，被赞誉的人是诸葛亮。

7、下面描写的人物是谁？用两三个词概括其主要性格特点。

纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。人物：诸葛亮，性格特点：足智多谋、忠心耿耿

8、“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”，称赞的是何人？所报答的”主”指谁？”义释”的是谁？（关羽、刘备、曹操）

9、“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是青梅煮酒

10、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》赤壁之战（战役）中”周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。（三顾茅庐，刘备三请诸葛亮；身在曹营心在汉，徐庶人在曹营不献一策等）

11、写出《三国演义》中与诸葛亮、司马懿父子有关的4个成语或典故。鞠躬尽瘁，死而后已；三顾茅庐；空城计；借东风；司马昭之心，路人皆知。

12、同一事物往往有多方面的特征，从不同角度可以有不同的评价。请你运用比喻的修辞手法，从褒和贬两个角度，各写一句话，对我国三国时期的人物——曹操进行评价。 褒：雄才大略的曹操，犹如一颗耀眼的明星，高悬在三国的政治天宇中。 贬：曹操为人奸诈如狐，打着天子的旗号，干着算计诸侯的勾当。

13、表现诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”精神的六出祁山、七擒孟获 、前后出师表、忠辅刘禅。

14、杜牧《赤壁》诗中：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”写的是哪一场战役？涉及的两个主要人物是谁？(赤壁之战；曹操、周瑜)

15、《三国演义》中“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、“水淹七军”等一系列可歌可泣的英雄是关羽。

16、请根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。示例：潇湘馆 丫环紫鹃 葬花 《红楼梦》 人物：林黛玉 赤兔马 单刀赴会 败走麦城 《三国演义》 人物：关羽

17、《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自的内心是怎样?（曹操：故意试探刘备）

18、长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国哪一部古典文学名著的开篇词?作者是谁?你喜欢作品中的哪个人物? 答：《三国演义》 罗贯中 略

19、我国古典文学名著(三国演义)中塑造了一个过五关、斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是（关羽；如走麦城、水淹七军、温酒斩华雄、桃园三结义等）

20.“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，对联中提到的人物是（诸葛亮）

21、虽然是曹操的谋士，但一生未献一计的是徐庶。

22.“义释严颜”的人物是（张飞）“智取瓦口隘”的人物是（张飞）“拔箭啖睛”的人物是（夏侯惇）“火烧连营七百里”的人物是（陆逊）

23.奠定三国鼎立格局的基础的战役是赤壁之战。

24.关羽温酒斩华雄的故事中，命令为关羽斟酒的是（曹操）。

25、三国中有很多人物都有绰号，如“水镜先生”是司马徽；“卧龙”是诸葛亮；“凤雏”是庞统；“小霸王”是孙策；“美髯公”是关羽；“常胜将军”是赵云。

26、曹操曾两次梦见“三马同曹”，前三马是指马腾、马超、马岱；后三马是指司马懿、司马师、司马昭。

27、三国中的人物被塑造得栩栩如生，其中有些人物已成为不朽的典型，好像还活在人群中，所以人们常把有智慧的人赞为诸葛亮；把奸诈的人骂做曹操；把量窄的人谓为周瑜；把性烈的人叫作张飞；把忠厚的人称为鲁肃；把昏庸的人说是刘禅。

28、三国中有两匹千里马赤兔马、的卢；最后的主人分别是关羽、刘备。

29、与赤壁之战有关的事件有草船借箭、蒋干盗书、借东风、苦肉计、连环计。30、《三国演义》中素有“千古奇策”之称的是隆中对。

31、孔明笑曰：“士元非百里之才，胸中之学，胜亮十倍。”士元指的是庞统，他冠以凤雏之称，与他有关的一个故事是庞统巧设连环计 。

32、《三国演义》中，为救阿斗在长坂坡杀了魏军七进七出的将军是赵云，长坂坡头退曹军百万兵的将军是张飞，使曹操割须弃袍的将军是马超。

32、《三国演义》中最能体现“宝贵不能淫，威武不能屈”的英雄人物是关羽。

33、“欲破曹公，宜用火攻，万事俱备，只欠东风”，是诸葛亮写给周瑜的信中的内容。

34、刘备在长坂坡时说：“子龙从我于患难，心如铁石非宝贵所能动摇也。”这里的子龙指的是赵云。

35、“三英战吕布”中的三英指的是刘备、关羽、张飞。

36、“三国”指哪三国，各国的领袖分别魏、蜀、吴；曹丕、刘备、孙权。

37、关羽斩颜良、诛文丑的目的是 为报曹操之恩。

38、“鸡肋”的故事源自 《三国演义》，故事中涉及两个人物是杨修和曹操。

39、从《三国演义》的描写来看，诸葛亮出山后三次用火的战役分别是火烧博望坡、火烧新野、火烧赤壁，这就衍生了一个俗语新官上任三把火。

40、“血染征袍透甲红，当阳谁敢与争锋？古来冲阵扶危主，只有常山赵子龙”。请用简洁的语言概述上面诗句所表现的故事情节：赵子龙在长坂坡 为了救刘禅杀了七进七出最终救出刘禅。

41、《三国演义》中以弱胜强的两次著名战役是官渡之战和赤壁之战。

42、玄德曰：“曹操多谋，汝不合拆断桥梁，彼必追至矣”。这句话是刘备对张飞说的，来源于故事张翼德大闹长坂坡。反映的人物性格特点是粗中有细。

43、“持矛举火破连营，玄德穷奔白帝城。一旦威名惊蜀魂，吴王宁不敬书生”。被赞之人是陆逊，他因在猇亭战役中击败刘备而名声大震。

44、《三国演义》中最主要的三大战役是官渡之战、赤壁之战、猇亭之战。

45、《三国演义》中蜀国的五虎将是指 关羽、张飞、马超、赵云、黄忠。

46、《三国演义》中“白衣渡江”一般讲的是吕蒙奇袭荆州的故事。

47、请说出《三国演义》中和下列数字有关的故事情节。单：千里走单骑 三：三顾茅庐 五：过五关斩六将 六：六出祁山 七：七擒孟获 八：诸葛亮排八阵图。

48、《三国演义》中有这样一段话：“今天下英雄，惟使君与操耳。”玄德闻言，吃了一惊，手中所持匙箸，不觉落于地下。时正直大雨将至，雨声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”这段话描述的故事是青梅煮酒论英雄。你对曹操的评价是奸雄。你对刘备的评价是随机应变，是英雄。

49、“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”这一肖像描写写的是关羽，他的主要性格特点是：重义气，知恩图报，威武不屈，富贵不淫，居功自傲，刚愎自用。50、“无由抚慰忠臣意，故把亲儿掷马前。”人物是刘备。

51、“功盖三分国，名成八阵图”指的是诸葛亮。

52、“追欢作乐笑颜开，不念危亡半点哀”指的是三国中蜀国 国的君主刘禅，有句诗可以概括为成语乐不思蜀 。

53、“空余赤兔马千里，漫有方天戟一枝”，这句诗所指的人物是吕布。

54、“三姓家奴休走，燕人张飞在此!”中三姓家奴说是的吕布。

55、死于落凤坡的是汉军著名谋士庞统，死于麦城的是关羽，死于白帝城的是刘备，死于五丈原的是诸葛亮，死于阆中的是张飞。

56、“常山有虎将，智勇匹关张”指的是赵云。

57、《三国演义》中以“三”开头的故事有三顾茅庐、三气周瑜、三英战吕布。

58、“马骑赤兔行千里，刀偃青龙出五关”所指人物是关羽。

59、在华容道上“三笑一哭”的是曹操，从这一情节可以看出他的性格特点是诡计多端。60、最初向刘备推荐诸葛亮的人物是司马徽，后来徐庶又再度向刘备推荐。

61、“挂印封金辞汉相，寻兄遥望远途还”写的人物是关羽，“汉相”指的是曹操，所寻之“兄”是刘备。6

2、表现诸葛亮“智绝”的事例有：草船借箭、空城计、三气周瑜、借东风。

63、表现关羽“义绝”的事例有 挂印封金、败走麦城、过关斩将、华容道释曹操 、千里走单骑。 6

4、表现曹操“奸绝”的事例有杀吕伯奢、梦中杀人。6

5、最能体现诸葛亮赏罚分明的情节是诸葛亮挥泪斩马谡。

66、“空城计”主要体现了诸葛亮以下的性格特点：足智多谋，出其不意，攻其不备，神机妙算，善于揣测别人心理。

67、“智取瓦口隘”体现了张飞粗中有细的性格特点。

68、“宁教我负天下人，休教天下人负我”是曹操所说，从杀吕伯奢全家、徐州屠城、梦中杀人等事例中可看出其残忍、奸诈的性格特点。

二、阅读指导

教学目标:掌握有关战争、人物、成语等故事的情节

一、主要的故事情节

（一）简述《三国演义》中一次有名的战役。例一：官渡之战

北方曹操势力壮大令袁绍不安，故举兵进攻许昌，两军对垒官渡。曹操兵弱粮少，但将士用命；袁军兵强粮足，但军心涣散，且绍优柔寡断而多疑，不用许攸之计。许攸转而投靠曹操，操用许攸计策，亲自带兵夜袭乌巢，烧毁了袁军的粮草，袁军全面溃败。（见《三国演义》第30回）

例二：赤壁之战

曹操率军八十万取荆州后，虎视江东。为抗衡曹操，孙刘联盟，委任周瑜督军五万，与曹军对峙赤壁。联军依据长江天险，并通过“反间”制乱，“苦肉”诈降，计设“连环”，巧“借”东风，最终一把大火把曹军战舰为灰烬。（见《三国演义》第

48、49回） 例三：彝陵之战（火烧连营）

为替关羽报仇，刘备挥军攻打东吴，连连告捷。孙权命陆逊总督东吴军马，陆以静制动，等待破蜀良机。由于天热难耐，刘备让蜀兵避暑林中，陆趁机调动各路军马火烧蜀军营寨七百里，刘备损兵折将，全面溃败，幸亏赵云救驾，才逃到白帝城。 例四：关羽大意失荆州

曹操联结东吴，叫孙权暗袭荆州。但关羽为防吕蒙，留下重兵把守荆州使东吴无可奈何，后来，吕蒙采用陆逊之计，辞职麻痹关羽，关羽果然中计 ，把荆州重兵调来攻打樊城。吕蒙趁机用白衣渡江之计攻破荆州，关羽被迫走麦城，被吴军俘虏并杀害。（见《三国演义》第7

6、77回） 例五：马谡失街亭

为阻挡司马懿大军出关，诸葛亮派人把守街亭，马谡自告奋勇请战，并立下军令状。却因骄傲自大，听不进王平建议，又违背了孔明的嘱咐，把当路驻扎改成了在山顶驻扎。结果被司马懿断了水道，致使军心大乱，大败而回，被孔明依军令状斩首。（见《三国演义》第9

5、96回） 例六：关羽温酒斩华雄。

董卓把持朝政，凶狠专横。各路诸侯集结讨伐董卓贼。董卓派华雄迎战，连杀数将。关羽立下军令状，愿去斩华雄的首级。出征前，曹操敬关羽一杯热酒，关羽说：“酒且斟下，我去便来。”便拍马出阵。当他提华雄人头进帐时，那杯酒还微微烫手。（见《三国演义》第5回） 例七：七擒孟获

为重兴汉室，诸葛亮点兵南征，与南蛮首领孟获斗智斗勇，先后用反间计诈降计等擒住孟获，前六次诸葛亮都故意放走孟获。到了第七次，诸葛亮智破乌戈国藤甲兵，终于使其心悦诚服，南蛮于是安定，使蜀汉朝廷得以集中力量去对付曹魏政权。（《三国演义》第87－90回）

（二）简述《三国演义》中一次以弱胜强的战役。例一：官渡之战 例二：赤壁之战

（三）简述《三国演义》中一次骄兵致败的战役。例五：马谡失街亭之战 例六：关羽大意失荆州之战

（四）简述《三国演义》中的一个智谋故事（几次主要的计策） 例一：“草船借箭”

周瑜妒忌诸葛亮之才，便以联军用箭为名，要求诸葛亮在十天内赶造十万支箭。亮立下军令状保证三天完成任务。后诸葛亮在鲁肃的配合下，利用大雾天气的掩护，以草船靠近曹军水寨，擂鼓呐喊，骗得曹军乱箭齐发，最终获得超过十万支的箭。（见《三国演义》第46回） 例二：“空城计”

诸葛亮错用马谡，失去街亭后，只有2500 名军士驻守在西城县。司马懿率领15万军队往西城蜂拥而来。诸葛亮立即传令将旌旗隐藏，大开四个城门，每个城门用20 个军士，扮为百姓，打扫街道。他自己披鹤氅，戴纶巾，引两个少年携琴于城上，焚香操琴演奏。司马懿见此情景，以为有埋伏，便退了兵。（见《三国演义》第95回） 例三：“反间计”

赤壁之战前，蒋干自告奋勇去劝说周瑜投降。此时，周瑜正担心新降曹操的蔡瑁和张允帮助曹操训练好水军，于是就将计就计，摆下“群英会”接待蒋干，并佯醉与蒋干同床睡，诱导蒋干盗走事先伪造的张、蔡二人的“投降书”，导致蔡瑁和张允被杀。 例四：“苦肉计”

东吴老将黄盖为了周瑜火攻曹营成功，便和周瑜密谋诈降，为使曹操相信，两人故意在曹操奸细蔡中、蔡和面前为战、降问题争吵，而后周瑜痛打黄盖，打得黄盖皮开肉绽，几次昏倒。最后，黄盖诈降得到曹操信任，帮助周瑜取得了赤壁之战的胜利。

（五）简述《三国演义》中的一个外交故事。例一：“诸葛亮舌战群儒”

在曹操拥兵南下的危急关头，诸葛亮自请出使东吴促成孙刘联盟，共同抗曹。在东吴的朝堂上，诸葛亮沉着冷静，通过分析天下形势，分析敌我军事实力，以雄辩的口才舌战群儒，有力批驳了东吴儒生的“降曹”论，并最终智激孙权周瑜，促成了孙刘联合抗曹的统一战线。（《三国演义》第43回） 例二：单刀赴会

鲁肃在陆口临江亭宴请关羽，索要荆州，如其不从，便欲杀之。关羽明知是计，却独驾小舟，只用亲随十余人，单刀赴会。席间关羽谈笑自若，巧辞拒绝鲁肃的要求。最后佯推酒醉，右手提大刀，左手挽鲁肃，直至江边才放手道别。鲁肃被吓得魂不附体，东吴伏兵亦不敢妄动。（《三国演义》第66回）

（六）简述一下《三国演义》中一个与“荆州”有关的故事。例一：“刘备借荆州”

赤壁战后，周瑜坐镇荆州，刘备驻守公安，公安地小物薄，不利于发展，于是刘备向孙权两次提出借荆州。孙权采纳周瑜的建议，不借荆州。后周瑜病故，鲁肃继任。鲁肃从吴蜀联盟以抗曹操的战略考虑，劝说孙权暂借荆州。刘备借得荆州后，即以之为立足点，北抗曹操，西取益州，建立蜀汉政权。 例二：关羽大意失荆州。 例三：单刀赴会

二、主要的人物形象

（一）简述一个体现刘备“仁德”的故事。例一：“治理新野”

刘备受命屯驻新野长达七年之久，在此期间，刘备对自己的政治生涯进行了认真的反思，并接受“水镜先生”的批评，更重视争取民心，为重新崛起准备条件。他以安民为务，因此“军民皆喜，政治一新。”新野百姓盛赞其仁德。（第34－35回） 例二：“携民渡江”

曹操亲率大军南征荆州，刘备被迫向襄阳撤退，新野、樊城十几万百姓随其同行。众人劝刘备弃民先行，刘备不肯，沿途收留难民，扶老携幼，以至一天只走了十几里路，如此撤退，显然有违于“兵贵神速”的军事原则，便却使刘备赢得了民心。（见《三国演义》第41回） 例三：对待徐庶

徐庶得知母亲被曹操囚禁，遂辞别刘备，孔融建议刘备强留徐庶，刘备不肯，而是顾全徐庶母子之情，忍痛应允。分别时，刘备又亲送徐庶出城，置酒饯行，不忍相离，甚至要“尽伐树林”，以免阻挡“望徐元直之目”。（见《三国演义》第36回） 例四:陶谦三让徐州

徐州被曹操困围，孔融劝刘备去解围，刘备揩部下同救，当他们到徐州时，陶谦便欲让徐州给刘备，刘备不肯接受；刘备修书退曹兵后，陶谦在孔融等面前再让徐州给刘备，连云长和张飞都心动，陶谦最后让小沛以保徐州；后来,陶谦病危再让,病故后,在民众拥戴下,刘备才接受徐州牧。

（二）简述一个体现关羽“忠义”的故事。例一：“千里走单骑”

曹操率军征讨刘备，刘备投奔袁绍，甘、糜二夫人及关羽迫降于曹操。曹操赞赏关羽为人和勇武，先后拜其为偏将军和汉寿亭侯，且待之甚厚，并将赤兔马送与关羽，当关羽得知刘备在袁绍军中，并不留恋曹操给予的荣华富贵，即刻封金挂印，千里走单骑，过五关斩六将，与刘、张二人重逢。（见《三国演义》第25回－26回） 例二：华容道义释曹操

赤壁之战，曹操败走华容道，逃亡途中遭遇关羽，哀求关羽以昔日之情为重。关羽则认为过去替曹操斩颜良，诛文丑，解白马之危，已经报答了曹操。面对曹操的求情，不敢以私废公。曹操又以“五关斩将”之事，及信义之德向关羽求情。最终，关羽不顾此前与孔明立下的军令状，于华容道义释曹操。 赤壁一战，曹军大败。曹操领残兵败将往华容道逃命，被关羽拦住去路。曹操哀求关羽看在昔日之情份放他一马。关羽义重如山，想起当日曹操许多恩义与后来五关斩将之事，心中不忍，命众军士四散摆开。曹操便和众将一齐冲将过去。（见《三国演义》第50回）

（三）简述一个体现张飞“勇猛”或“鲁莽”的故事。例一：张翼德大闹长坂桥（勇猛、粗中有细）

为给兵败势危的刘备赢得喘息之机，张飞当阳长阪板上仅凭身边二十余骑布成疑阵，自己则在大队曹军赶来之时，倒竖虎须，圆睁环眼，紧握蛇矛，稳稳地立马于桥头，用三次大喝，喝破了曹操身边将士夏侯杰的肝胆，当场倒撞马下，并使曹操大惊失色回马而走，刘备得以脱身。（见《三国演义》第42回）

例二：怒鞭督邮（卤莽）

刘备被任命为安喜县尉后，恰逢督邮到来，刘、关、张出城迎接，但督邮却高坐马上，倨傲不还礼。后督邮因索要不到财物，多次羞辱刘备。一日，张飞见百姓为刘备求情而受督邮毒打，便冲进馆驿绑住督邮用柳条痛打一番，后经刘备劝说才住手。（见《三国演义》第2回）

（四）简述一个体现诸葛亮“智谋过人”的故事。例一：三气周瑜

周瑜在南郡与曹仁大战中了毒箭，孔明趁机占领南郡、荆州等地，周瑜大怒，伤口破裂；后周瑜设下美人计，孔明将计就计，致使东吴“赔了夫人又折兵”，周羞愧，再次生病；周瑜想用“假途灭虢”之计取荆州，又被孔明识破而兵败，周受此三气而亡。 例二： “赔了夫人又折兵”（第二气）

孙权向刘备讨还荆州遭拒后，周瑜向孙权献上“美人计”；用孙权的妹妹为诱饵，将刘备骗到东吴，逼还荆州。诸葛亮将计就计，让刘备前往，并给了赵云三个锦囊。后刘备一行人按照锦囊中的策划，私会乔国老，智激孙夫人，又再气周瑜，使得东吴“赔了夫人又折兵”。（《三国演义》第54回） 例三：“智杀魏延”

诸葛亮初见魏延之时，便料定魏延会反，于是安排马岱在魏延身边卧底，并于临终之前，给了杨仪一个锦囊，交代其在魏延造反时打开。后来魏延果真造反，杨仪按计行事，让魏延大叫三声“谁敢杀我”，这时马岱应声而出，杀死魏延。（《三国演义》第115回） 例四：“死诸葛吓走活仲达”

自知阳寿之尽的 诸葛亮，交代杨仪在其死后秘不发丧，并后寨先行，缓缓撤退。若司马懿来追，则回旗返鼓。将自己木像，安于车上，推出军前以吓退敌军。后来，事情果然如诸葛亮所料，司马懿见木像以后，狂逃五十里，并几次惊问“我有头否？”（《三国演义》114回） 例五：空城计（参照前面） 例六：草船借箭（参照前面）

（五）简述一个体现曹操“奸雄”特点的故事。

例一：小时候，曹操因顽劣而屡受叔父责骂和投诉，有一回，曹操在叔父经过之时，佯装头到倒地。其叔大惊。赶紧告诉曹操父亲，而曹操却在父亲起来之后做出一副委屈之状。声称叔父诬陷自己，从而使得父亲对叔父失去信任，再也没办法投诉曹操的顽劣。（《三国演义》第1回）

例二：曹操在逃难时遇到了吕伯奢，吕伯奢邀请曹操到家中做客，自己出去打酒。后来曹操听见其家中后院有磨刀声，以为他要杀害自己，便提刀杀死了吕伯奢全家。后来发现是误杀，又将错就错杀死了吕伯奢，发出“宁教我负天下人，不使天下人负我”的感慨。（《三国演义》第4回） 例三：曹操献刀

董卓欺主弄权，曹操借王允七星宝刀进府行刺，见董卓躺下，急抽刀欲刺。董卓在穿衣镜内看见了曹操的动作，转身相问。曹操急中生智说：“我得一口宝刀，欲献恩相。”董卓接刀一看，果然是一口宝刀。董卓引曹操出阁看马，曹操谢道：“愿借马一试。”然后快马加鞭逃之夭夭。 例四：割发代首

曹操征张乡途中，恰逢稻麦成熟，为了显示爱民之心，曹操下令要求众将士不准纵马毁麦。没想禁令刚，曹操自己的马受惊跑入麦田，踏毁麦田。此时，曹操假意要自杀以践军令，后来又在众将的劝说下，割发代首以示众人。曹操自欺欺人的虚伪个性展露无遗。（《三国演义》第17回） 例五：“杨修之死”是曹操阴险毒辣个性的体现。

杨修为人恃才放旷，曾多次触犯曹操之忌：他看出曹操书“活”字于门上是嫌门太阔，看出曹操中杀侍卫是假装的，他参与曹植、曹丕的皇位之争并触怒曹操。最后，杨修在曹操兵驻斜谷时由“鸡肋”号令预知曹操退兵之意，因而让曹操以“扰乱军心”为名杀害。（《三国演义》第72回）

（六）简述一个有关周瑜的故事。例一：周瑜赤壁之战 例二：群英会蒋干中计 例三：“三气周瑜”

（七）简述《三国演义》中的一个令你难忘的情景。

1、刮骨疗毒

关羽旧时箭伤常在阴天发作。华佗认为应当切开臂膀刮掉渗入毒药，病才能根除。关羽便伸出臂膀让华佗切开。华佗用刀刮骨，悉悉有声。左右掩面失色。关羽却饮酒食肉，谈笑弈棋，神色自若。华佗刮尽其毒，敷上药，以线缝之。关公大笑而起。华佗称赞说：“君侯真天神也!”

2、煮酒论英雄

曹操派人请刘备到小亭煮青梅喝酒。曹操问刘备当世英雄是谁，刘备说了几个人，都被否定。刘备反问曹操，曹操说：“今天下英雄，惟使君与操耳!”刘备惊得手中的筷子掉在地下。突然天降大雨，雷声大作，刘备说是因为害怕打雷，才掉了筷子。曹操认为刘备胆小如鼠，再也不疑刘备了。

3、空城计

诸葛亮失守街亭。司马懿亲率大军扑来。诸葛亮身边没有作战力量。诸葛亮于是披上一件宽大长衫，戴一顶便帽，登上城楼，凭着楼上栏杆端端正正地坐下，点燃香，安然自得弹起琴来。司马懿来到城下，看不出丝毫破绽。忽然他神色一变，忙下令马上撤退。

4、单刀赴会

鲁肃为夺回荆州，设酒宴招待关羽。席间埋伏刀斧手。关羽早有准备，只带领十几个随从人员，轻驾小舟，单刀赴会，席间，关羽借与鲁肃叙旧为由，拉着鲁肃不放手，实则以鲁肃为人质。埋伏刀斧手见鲁肃被困，未敢轻易下手。关羽安然离去。

三、典故成语

（一）简述《三国演义》中一个有名的典故。例一：“煮酒论英雄”

刘备寄于曹操篱下，以在后院种菜来掩人耳目。一天，曹操派人请刘备去喝酒，并问刘备当世英雄是谁，刘备说了几个人都被曹操否定。后曹操说：“天下英雄，惟使君与操耳。”刘备吓得把匙箸掉在地下，此时雷声大作，刘备借雷声掩饰自己的吃惊，也使曹操放松警惕。 例二：“身在曹营心在汉”

答案可参照“千里走单骑”《三国演义》

26、27回） 例三：“万事俱备，只欠东风”

赤壁之战前，周瑜安排好火攻的各项事宜，带众将视察江边时，见江上风吹战旗，触动心事，便吐血倒地，诸葛亮闻讯前去探望，并写出“欲破曹公，宜用火攻；万事俱备，只欠东风”，指出周瑜心病。后诸葛亮还设坛祭风，助周瑜完成赤壁火攻。（《三国演义》

48、49回） 其他典故：

大意失荆州（败走麦城） 空城计

过五关斩六将（千里走单骑） 赔了夫人又折兵

（二）列举一个出自《三国演义》的四字格成语，并简述有关这一成语的故事。例一：“桃园结义”

东汉末年，天下大乱，朝廷下令招兵买马。榜文发到涿县，引出刘备、张飞、关羽，他们聚在一起各抒己志，谈得十分投机，于是便来到一个桃园，拜告天地，结为兄弟。按年龄刘备为大哥、关羽为二哥，张飞为三弟。三人发誓“同心协力，报效国家”。 例二：“三顾茅庐”

刘备到卧龙冈欲请诸葛亮出山，诸葛亮不在。数日后，刘备冒雪再次来访，却只见到诸葛亮的弟弟。不久，刘备想第三次去请诸葛亮，关、张都不愿意，经刘备开导才一同前往，这次诸葛亮在家睡觉，三人冒着严寒等到诸葛亮睡醒，终于请出诸葛亮。（《三国演义》

37、38回） 例三：“鞠躬尽瘁” 刘备去世后，诸葛亮为完成其遗愿，积极准备北伐魏国。第三次出兵北伐之时，他再次上《后出师表》给刘禅，分析局势、说明蜀魏势不两立、北伐势在必行之后，以“臣鞠躬尽瘁，死而后已”之句作结，表现了诸葛亮誓死为蜀汉的忠贞气节。（《三国演义》第97回） 例四：“乐不思蜀”

刘禅投降后，被安排到洛阳居住，并被封为安乐公。有一次，司马昭请他喝酒，当筵席进行得酒酣耳热时，司马昭故意让蜀地乐人跳蜀国舞，唱蜀国曲，同行的蜀国旧臣都痛哭落泪，只有刘禅嬉笑自若，认为“此间乐，不思蜀”。（《三国演义》第119回）

（三）列举一个出自《三国演义》的歇后语，并简述有关这一歇后语的故事。例一：“刘备摔阿斗——收买人心”

曹操进攻荆州，刘备带领士兵和百姓南逃，赵云负责保护刘备家小。曹军四下涌来，赵云为保护阿斗，七进起出，终于杀出重围，回到刘备身边。当赵云把阿斗递给刘备时，刘备却把刘禅摔到地上，说：“为汝这儒子，几损我一员大将！”。赵云大为感动，一生尽忠蜀汉。（《三国演义》第

41、41回） 例二：“徐庶进曹宫——一言不发” 徐庶曾经辅佐刘备大胜曹操。后来，曹操捉得其母，并伪造徐母亲笔信，将徐庶骗去许昌。徐母得徐庶为尽孝而离开刘备后，痛斥徐庶，并上吊身亡以绝徐庶尽孝之念。从此，身在曹宫的徐庶便践行离别刘备的誓言，终身不为曹操设一谋。（《三国演义》第

36、37回） 其他事例如：周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨 刘备借荆州——有借无还

推荐第8篇：六年级三国演义知识点(精心整理,全)

六年级《三国演义》知识练习题及答案

1、三国中有“三绝”，“义绝”是关羽;“奸绝”是曹操；“智绝”是诸葛亮.

2、三国中有很多人物都有绰号，如“水镜先生”是司马徽“伏龙”是诸葛亮；“凤雏”是庞统；“小霸王”是孙策；“美髯公”是关羽；“常胜将军”是赵云。

3、三国中的人物被塑造得栩栩如生，其中有些人物已成为不朽的典型，好像还活在人群中，所以人们常把有智慧的人赞为

诸葛亮；把奸诈的人骂做 曹操；把量窄的人谓为 周瑜；把性烈的人叫作

张飞；把忠厚的人称为 鲁肃 ；把昏庸的人说是 刘禅。

4、与赤壁之战有关的事件有草船借箭、蒋干盗书、借东风、苦肉计、连环计 等。

5、《三国演义》中，为救阿斗在长坂坡杀了魏军七进七出的将军是 赵云 ，长坂坡头退曹军百万兵的将军是

张飞 ，使曹操割须弃袍的将军是 马超

。

6、《三国演义》中最能体现“宝贵不能淫，威武不能屈”的英雄人物是 关羽

。

7、“三英战吕布”中的三英指的是 刘备、关羽、张飞 。

8、“三国”指哪三国，各国的领袖分别 魏、蜀 吴 ；曹操 ；刘备、孙权 。

9、从《三国演义》的描写来看，诸葛亮出山后三次用火的战役分别是

火烧博望坡、火烧新野、火烧赤壁，这就衍生了一个俗语 新官上任三把火 。

10、《三国演义》中以弱胜强的两次著名战役是 官渡之战 和 赤壁之战

。

11、《三国演义》中最主要的三大战役是官渡之战

赤壁之战、猇亭之战

12、《三国演义》中蜀国的五虎将是指 关羽、张飞、马超、赵云、黄忠 。

13、请说出《三国演义》中和下列数字有关的故事情节。单：千里走单骑 三：三顾茅庐五：过五关斩六将

六： 六出祁山 七：七擒孟获

八： 诸葛亮排八阵图

14、《三国演义》中有这样一段话：“今天下英雄，惟使君与操耳。”玄德闻言，吃了一惊，手中所持匙箸，不觉落于地下。时正直大雨将至，雨声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”这段话描述的故事是 青梅煮酒论英雄 。你对曹操的评价是奸雄 。你对刘备的评价是 随机应变是英雄 。

15、“马骑赤兔行千里，刀偃青龙出五关”所指人物是关羽 。

16、杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役 赤壁之战。涉及两个人物是 周瑜

和 曹操

.

17、“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”这一肖像描写写的是关羽，他的主要性格特点是

重义气，知恩图报，威武不屈，富贵不淫，居功自傲，刚愎自用。

。

18、“功盖三分国，名成八阵图”指诸葛亮。

19、“常山有虎将，智勇匹关张”指赵云 。 20、“追欢作乐笑颜开，不念危亡半点哀”指的是三国中

蜀 国的君主

刘禅

，有句成语可以概括这句诗 乐不思蜀 。

21、《三国演义》中以“三”开头的故事有三顾茅庐、三气周瑜、三英战吕布 。

22、在华容道上“三笑一哭”的是 曹操 ，从这一情节可以看出他的性格特点是 诡计多端 。

23、王允利用貂婵除掉董卓的过程中用了如下计策：离间计、美人计、连环计 。

24、表现诸葛亮“智绝”的事例有： 草船借箭、空城计、三气周瑜、借东风。

25、表现关羽“义绝”的事例有 挂印封金、过关斩将、华容道释曹操、千里走单骑。

26、表现曹操“奸绝”的事例有 杀吕伯奢、梦中杀人 。

27、最能体现诸葛亮赏罚分明的情节是诸葛亮挥泪斩马谡 。（失街亭）

29、表现诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”精神的

六出祁山

、

七擒孟获、前后出师表、忠辅刘禅 。

30、“宁教我负天下人，休教天下人负我”是 曹操所说。

1．《三国演义》作者明代罗贯中,是我国第一部长篇章回体历史小说,作者是明代的罗贯中，其中忠义的化身是关羽，他忠、义、勇、谋、傲故事有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。

2．《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计、智退司马懿、挥泪斩马谡、转城斩车胄、舌战群儒等。

3．桃园三结义三兄弟分别是使双股剑的刘备，使丈八蛇矛枪的张飞和使青龙偃月刀的关羽。

4．“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古典文学名著《三国演义》 的开篇词。

5．“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事，指“青梅煮酒论英雄”的故事。

6、《三国演义》与《红楼梦》《西游记》《水浒传》合称“四大名著”。

7、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》火烧赤壁（战役）中”周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。

8、《三国演义》中有这样两段话：“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，“无异周得吕望，汉得张良”，说此话者是徐庶，被赞誉的人是诸葛亮。

9.《三国演义》中最能体现“富贵不能淫,威武不能屈”的英雄人物是关羽.10.官渡之战中双方的主要指挥者是（曹操）和（袁绍 ）。 11.长坂一战中，被魏将军程昱称为“万人敌”的是张飞。 12.三国中的两匹千里马是赤兔马和的卢马。 13．三国后期，魏国人被称作“智囊”的人是桓范 ，官居大司农 ，为司马懿 所斩。

14.司马炎统一了三国。

15.成语：身在曹营心在汉。指的是徐庶人在曹营，不献一策。

推荐第9篇：初中三国演义重点知识点复习20题

《三国演义》复习

1、《三国演义》 董卓

被其亲信吕布所杀，余部由李傕等人率领，有关他的歇后语：（1）

董卓戏貂婵 ——死在花下；（2）

董卓进京

——来者不善

2、董卓得势后收

吕布

为义子，任中郎将，封都亭侯。在演义中，有这样的故事情节：三英战

吕布

，三英指

刘备

、

关羽

、

张飞

。

3、有关空城计这个故事中的两个主要人物是

诸葛亮

和

司马懿

。

4、

鲁肃

一生的最大功绩是倡导、促成并终身不易地竭力维护孙刘联盟，使三足鼎立之势能够形成。赤壁之战，孙刘两家以弱胜强，在

周瑜

的统领下打败了曹操，这在很大程度上归功于

周瑜、鲁肃

和诸葛亮的精心谋划。

5、《三国演义》中国古典四大名著之一。作者是__元末明初_(朝代)小说家__罗贯中_，是中国第一部长篇_章回体历史演义的小说。描写了从东汉末年到西晋初年之间近100年的历史风云。

6、《三国演义》中 “赔人夫人又折兵”的是谁? 周瑜 “鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁?_诸葛亮

7、“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中的_曹操_（人名）之口。

8、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使双股剑的_刘备_ ，使丈八蛇矛的_张飞_和使__青龙偃月刀_的关羽。

9、指出下面的话说的是《三国演义》中的哪一位人物?

①“大意失荆州”_关羽_

②“煮酒论英雄”_刘备、曹操_

③“乐不思蜀”_刘禅_（4）败走麦城

关羽

（5）败走华容道

曹操

10、杜甫在追思诸葛亮一生时有诗云“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，诗中“出师未捷”所指的事是六出祁山。

11、《三国演义》中救阿斗在长坂坡杀了七进七出的将军是_赵云_,长坂桥头退百万兵的将军是_张飞。

12、

黄盖

在赤壁一战，因要用连环计烧了曹操的战船，毅然和周瑜用

苦肉计

，打的他血肉模糊，而后诈降曹操，取得信任后，在赤壁作先锋，冲向曹操，烧起战船，有关他的歇后语是

周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨

。

13、

司马昭

是三国时魏国人，他父亲名叫司马懿，是魏国的大将。有关他的一个歇后语是

司马昭之心——路人皆知

。

14、请写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。成语：

故事：

。

成语：

故事：

。

15、下面的一幅对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 （示例）三顾：三顾茅庐

；

。

16、在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是__关羽_。

17、周瑜，字_公瑾__，东吴__大都督__(官名)，有勇有谋，有儒将风度，但与诸葛亮较量却屡屡失败，故死时长叹“_既生瑜，何生亮_。”

18、请根据提供的信息说出对应的人物。

赤兔马 单刀赴会 败走麦城 《三国演义》人物：关羽。

19、“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”，称赞的是_关羽_？所报答的“主”指__刘备__？“义释”的是_曹操_？

20、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是_曹操_，“智绝”是__诸葛亮__，“义绝”是__关羽_。

21、请结合《三国演义》说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多地战例，是_赤壁之战__；再说诸葛亮挥泪斩马谡是因为_失街亭__一事。

22．《三国演义》有很多人物都有外号，如“常胜将军”是

赵云

，“美髯公”是 关羽

， “卧龙”是

诸葛亮

，“凤雏”是

庞统

。

23“鸡肋”的故事源自 《

三国演义

》 ，故事中涉及两个人物是

曹操

和

杨修

。

24.玄德曰：“曹操多谋，汝不合拆断桥梁，彼必追至矣”。这句话是刘备对

张飞

说的，来源于故事

张翼德大闹长坂桥

。反映的人物性格特点是

有勇有谋

。

推荐第10篇：三国演义

《三国演义》读后感

这个暑假我读了好多课外书，其中让我印象最深刻的是元末明初的杰出作家罗贯中写的《三国演义》这本书。《三国演义》是我们国家的四大名著之一，书中有许多精彩的故事使我流连忘返，像《桃园结义》、《关羽千里走单骑》、《三顾茅庐》、《苦肉计》、《火烧赤壁》等都是我非常喜欢的故事。而其中我最喜欢两个故事。

第一个就是《关羽千里走单骑》，这个故事讲了关羽为了保护嫂嫂投降曹操，后来听说哥哥刘备在河北，便带着嫂嫂去寻找刘备，一路上关羽不怕艰险、不顾自己的安危，一个人过五关斩六将，终于找到了哥哥刘备。这个故事写出了关羽重情重义，不论曹操如何对他好，如何送他房子钱财，挽留他，关羽都不会忘记刘关张的情谊，决心一定找到刘备。在我们日常生活中也应重情重义，不管是父母、老师还是朋友，都要有一个情谊。父母是给予我们生命，抚育我们长大的人，我们不能忘记父母的养育之恩；老师是传授我们知识，培育我们成才的人，我们不能忘记老师的教育之恩；而朋友也是非常重要的，俗话说众人拾柴火焰高，三个臭皮匠赛过诸葛亮。不管在什么时候都不要忘记给予我们支持和帮助的人。

第二个故事就是《黄盖演绎苦肉计》，写了曹操在江东连打败仗，非常生气，便派蔡瑁的两个堂兄弟蔡中、蔡和去周瑜军中卧底。于是蔡中、蔡和两兄弟便带领五百士兵前去投降，周瑜看出了他们是假装投降，便将计就计使用火攻，只是隔着大江要有诈降的人才能成功，因此黄盖自愿当了诈降的人吃尽了苦头。最终火烧赤壁，打败了曹操。主要写了黄盖不顾个人的安危舍弃自己的身体来打败曹操。其实我们在学习、生活中也要向他学习，做任何事都要付出，天上是不会掉馅饼的，只有付出才有回报，做事一定要为他人着想，为大局着想，不能只想自己否则你的路会越走越窄的。

说完了我喜欢的故事现在说说我喜欢的人物，《三国演义》中塑造了许多栩栩如生的人物，如足智多谋的诸葛亮、心直口快的张飞、骁勇善战的关羽、忠厚勇敢的赵云等人物形象鲜明，略貌取神，脍炙人口。诸葛亮、张飞是我最喜欢的人物，诸葛亮学识渊博、忠贞爱国、任劳任怨的优点都是我们应该学习的，他三气周瑜，草船借箭，智取汉中都体现出了诸葛亮的才华横溢，他在用兵方面也很了得堪称用兵如神，曾打过很多胜仗比如说火烧新野，火烧赤壁，空城计都是很典型的例子。张飞是一个粗中有细，心直口快的人物，在《张翼德喝退曹兵》、《张飞智夺瓦口关》中都表现出了这一特点，但是张飞也是一个义气用事的人物，在关羽被杀后失去理智整天酗酒暴打士兵，导致被两名部将所杀。可见当遇到悲伤、痛苦、气愤的事情时，应该理智的控制情绪，用乐观的态度去战胜它，如果义气用事后果将不堪设想。

通过阅读《三国演义》，我相信只要经过我们今后的努力，任何事情都可以找出解决的方法。每个人都有自己的目标，只要踏踏实实，仔仔细细的走好过程中的每一步，相信成功一定会不远的。

金康园小学（三四）班章晋源

二0一一年八月五日

第11篇：《三国演义》

《三国演义》阅读训练

1、请简述《三国演义》中“桃园三结义”的主要情节。

东汉末年，朝政腐败，张角发动黄巾起义，官军闻风丧胆。为抵抗黄巾，幽州太守刘焉出榜招兵。 刘备、关羽、张飞都去投军，三人萍水相逢，但都有为国出力之心，所以一见如故，情投意合，被张飞拉到自家庄后的桃园饮酒。 然后焚香礼拜，结为异姓兄弟，刘备年长做了大哥，关羽第二，张飞最小做了弟弟。最后三人对天盟誓，不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。

2、简述“三英战吕布”的主要情节。（第五回 发矫诏诸镇应曹公

破关兵三英战吕布）

董卓得知华雄被杀，便领大军与盟军大战于虎牢关。吕布勇不可挡，接连杀败八路诸侯。一天，吕布又来挑战，公孙瓒大怒，迎战吕布，没几个回合便败下阵来。 张飞挺丈八矛截住吕布连战五十回合不分胜负。关羽见张飞不能取胜，便舞八十二斤青龙偃月刀上前来助战，刘备见两个弟弟战不下吕布，也挥动双股剑上前助战。 吕布力穷而退，诸侯大军一齐掩杀，吕布退还虎牢关。

3、简述关羽温酒斩华雄的故事情节。这段不到六百字的情节，作者是怎样刻画关羽神勇的形象?

诸侯联合讨伐董卓。兵到了汜水关，就遇上了董卓的部将华雄。华雄劈了鲍忠，并连斩数将，众诸侯束手无策，关羽主动请缨，但因为身份低微而受到袁术的耻笑，说：“一个小小的马弓手也敢口出狂言。”曹操觉得他是英雄，说：“此人长相非凡，旁人焉知其为马弓手？”曹操给关羽温酒一杯，为之壮行。关羽却道：“酒且斟下，某去便来。”于是拍刀上马，顷刻提了华雄首级掷于帐下，此时其酒尚温！

1、层层烘托。作者设置了一个难以收拾的战争场面，让关羽出场。

2、虚实结合。虚写战场，实写会场，来表现其超群的武艺。

3、细节点染。如“其酒尚温”，化抽象为具体，显示战斗速度之快，凸显关羽神勇。

4、简述“陶谦三让徐州”的基本情节。（第11回－12回）

曹操的父亲被陶谦手下人杀害。曹操大怒，亲自攻打徐州。刘备被请来救援, 陶谦见玄德仪表轩昂，又是汉室宗亲，一让徐州，刘备没答应。后来，曹操后方被吕布进攻，不得已就撤退了，陶谦宴请宾客，席上再让徐州，刘备还是没答应。后来陶谦病重,把刘备叫到床前,三让徐州，刘备还是推托，陶谦以手指心而死。刘备这才接受了。

5、请用简略的语言介绍《三国演义》中“青梅煮酒论英雄”这一情节，并简要分析两位对话者的心理。这一情节中曹操和刘备所表现出的性格特征。 （第21曹操煮酒论英雄 关公赚城斩车胄）

董承约刘备等立盟除曹。刘备恐怕曹操生疑，每天浇水种菜；曹操闻知，以青梅绽开，煮酒邀刘备宴饮，议论天下英雄。当曹说“天下英雄，唯使君与操耳”，刘备听后大惊失箸。时雷雨大作，刘以胆小、怕雷掩饰，使曹操释疑。刘备请征剿袁术，借以脱身。

1曹操：故意试探刘备，看他是否胸怀大志。刘备：生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌。 二人性格：曹操咄咄逼人的谈吐，体现了他诡诈阴险、骄横霸气的性格，同时也展示了一个政治家的踌躇满志；刘备立志复兴汉室，但此时寄人篱下，所以处处设防，在危急时刻机巧应对，体现了他的机智从容、大智若愚、韬光养晦。

6、简述关公“千里走单骑”或

简述关公“过五关斩六将”的主要情节

（第27回 美髯公千里走单骑 汉寿候五关斩六将 ）

关羽、刘备下邳失散，关羽陷身曹营。刘备去投袁绍，关羽得知刘备下落，单人匹马保护二位皇嫂，千里寻兄。过东岭关时杀孔秀；过洛阳城时杀韩福、孟坦；过汜水关时杀卞喜；过荥阳时杀太守王植；过黄河渡口时杀秦琪。这就是著名的“过五关斩六将”。

7、简述“三顾茅庐”的主要情节。（第三十七回 司马徽再荐名士 刘玄德三顾茅庐 ）

刘备驻扎新野，感叹身边虽有关张等猛将，却没有运筹帷幄的谋士。于是寻求良辅。在司马徽和徐庶的举荐下，刘备与关张便来到隆中，拜访诸葛亮。首次拜访，亮已外出，不见而归；数日后，刘、关、张顶风冒雪，二顾茅庐，只见到了诸葛亮的弟弟诸葛均，才知道诸葛亮已出游，刘备留下一封短信，表达倾慕之意。过了一段时间，刘备与关张三顾茅庐，适逢诸葛亮在家，但昼寝未醒。刘备吩咐关、张在门外等候，自己徐步而入，拱手立于阶下，直到诸葛亮醒了，方才相见，得闻三分天下之宏图伟略。

8、请简述“隆中决策”的主要内容（第三十八回 定三分隆中决策 战长江孙氏报仇）

刘备 与 诸葛 亮初次在隆中会面，诸葛亮为刘备分析了天下形势，提出了占领荆益，“东和孙吴，北拒曹操”以形成三足鼎立的决策。实施的办法是：先取荆州，再取益州，继而图取中原，恢复汉室，表现出诸葛亮的远见卓识。“隆中决策”之后，刘备集团联合东吴，打败曹操；取得荆益二州，称帝西蜀。

附：隆中对的主要内容——亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操 已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”

9、请简述“火烧博望坡”的主要情节（第三十九回 荆州城公子三求计 博望坡军师初用兵）

曹操南下攻打刘备，此时刘备投靠刘表，驻在新野 。 曹操派大将夏侯敦进攻新野。这时诸葛亮任军师。诸葛亮在新野设下埋伏，令赵云去诱敌深入，然后火攻。夏侯敦果然中计，大败而归.这是孔明出山后打的第一仗。有诗云“博望相持用火攻，指挥如意笑谈中。直须惊破曹公胆，初出茅庐第一功！”

10、请简述“赵子龙单骑救主”的主要情节（第四十一回 刘玄德携民渡江 赵子龙单骑救主）

新野一战，刘备以少胜多打败曹操，曹操引五十万大军前来报仇。 刘备的三千人马被曹兵截住，战到天明才摆脱曹兵的追赶，护卫刘备家小的赵云发现不见了刘备，走散了糜夫人母子，急集合三十骑，又杀*军中寻找。 在一截断墙后面的枯井旁找到糜夫人母子。糜夫人跳井身亡。 这时曹兵向这边杀来，赵云含泪推倒土墙埋了夫人，急忙抱起阿斗往外冲。 赵云力战众将，威武勇猛。正在山上观战的曹操见赵云势不可挡，传令一定要活捉。赵云利用这个机会冲出包围，连杀50员曹将，终于将阿斗交给了刘备。

11、请简述“张翼德大闹长坂桥”的主要情节。（第四十二回 张翼德大闹长坂桥 刘豫州败走汉津口）

文聘追赵云至长坂桥，张飞挺矛立马于长坂桥接应。曹军见张飞立马桥上，疑桥东有伏兵，不敢近前。 张飞睁圆环眼，厉声大喝，声如巨雷，曹军股栗。曹操想起关羽曾说张飞勇武无敌，便下令不可轻敌。言未已，张飞睁目又喝。曹操颇有退心 张飞挺矛再喝，夏侯杰惊毙。操回马而走。 有诗云：“长坂桥头杀气生，横枪立马眼圆睁。一声好似轰雷震，独退曹家百万兵。”

12、试简述《三国演义》中“舌战群儒”的主要情节。（第四十三回 诸葛亮舌战群儒 鲁子敬力排众议）

诸葛亮为劝说孙权联合刘备抗曹而与江东主和派进行了一次论辩。双方争论的中心问题是拒曹还是降曹。诸葛亮先后与东吴的张昭等七位儒士文臣进行了舌战。面对群儒的轮番进攻，诸葛亮从容应对，将对方逐一驳倒，令群儒“尽皆失色”。

13、简要概括“群英会蒋干中计”的故事情节。（第四十五回 三江口曹操折兵 群英会蒋干中计）

蔡瑁和张允训练曹操水军，成了东吴的心腹大患。蒋干来访，想劝周瑜降操。周瑜设计要除掉蒋干。群英会上，周瑜假装醉酒，让蒋干盗书，又故意做梦，让蒋干偷听，使蒋干信以为真； 曹操看信后杀了蔡瑁和张允，中了周瑜的反间计。

14、请简述“孔明借箭”的主要经过。

周瑜欲害诸葛亮，让诸葛亮在三日内造出十万支箭。诸葛亮算定三日后有大雾，就同意了。诸葛亮乘草船带鲁肃前去曹营水寨，故意擂鼓呐喊，曹操以为有埋伏，又因大雾，令弓弩手在寨前放箭，等到雾要散的时候，孔明令各船上军士齐声叫曰：“谢丞相箭！” 等到曹操反应过来的时候，诸葛亮的船只已放回二十余里，追之不及。曹操懊悔不已。十万支箭全部射在了草船上。

15、简述《三国演义》中周瑜实施的“苦肉计”的内容。

为了让曹操上当，以便火攻曹军。黄盖和周瑜密探了一番，设计出了苦肉计。第二天，黄盖假装不服从军令，与周瑜顶撞起来，周瑜大怒，将黄盖打得皮开肉绽。黄盖一气之下写了一封投降书给曹操。 黄盖率领船只火烧曹军，曹操的水军一下就灭了一半，黄盖立了大功

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16、请简述“华容道关云长义释曹操”的主要情节。

赤壁战前，诸葛亮算定曹操必败走华容，且夜观天象，曹操不当身亡，考虑到曹操与关羽有恩，于是派关云长把守华容道，留个人情与关羽做。赤壁之战曹操大败，果然由乌林向华容道败退，关羽奉诸葛亮之命设伏于华容道，拦住溃逃的曹军，曹军束手待擒。然关羽乃义重如山之人，念及曹操昔日于己有厚恩，心中不忍；又见曹军狼狈不堪，愈发不忍：加以与曹将张辽有故旧之情，遂抗命放去曹军，曹操得以脱身。后得刘备求情，关羽免受军法惩处。

7、请简述“诸葛亮三气周瑜”的主要内容

一气：赤壁大战后，第二年，周瑜去占荆州，被诸葛亮抢先夺去。二气：周瑜本想借把孙权的妹妹嫁给刘备，把刘备扣下，逼诸葛亮交出荆州，不料诸葛亮用计使周瑜“赔了夫人又折兵”。三气：周瑜向刘备讨还荆州不利，又率兵攻打失败，结果病死了。临死前，他说：“既生瑜，何生亮！”自己活活的气死了。

18、请简述张翼德“义释严颜”的主要情节。（第六十三回 诸葛亮痛哭庞统 张翼德义释严颜 ）

刘备进入益州，张飞一路平定蜀中郡县，兵至江州，巴郡太守严颜依靠城池进行抵抗，张飞强攻打不下来就用计诱使严颜出城作战，活捉了严颜。张飞敬佩严颜的为人，对他以礼相待，后招降之。

（群刀手把严颜推至。飞坐于厅上，严颜不肯下跪。飞怒目咬牙大叱曰：“大将到此，何为不降，而敢拒敌？”严颜全无惧色，回叱飞曰：“汝等无义，侵我州郡！但有断头将军，无降将军！”飞大怒，喝左右斩来。严颜喝曰：“贼匹夫！砍头便砍，何怒也？”张飞见严颜声音雄壮，面不改色，乃回嗔作喜，下阶喝退左右，亲解其缚，取衣衣之，扶在正中高坐，低头便拜曰：“适来言语冒渎，幸勿见责。吾素知老将军乃豪杰之士也。”严颜感其恩义，乃降。）

19、请简述关云长“单刀赴会”的主要情节（第六十六回 关云长单刀赴会 伏皇后为国捐躯）

鲁肃欲杀关云长，夺取荆州。他在江边亭内摆下“鸿门宴”，亭外设下刀斧手，以掷杯为号，群起杀之！关云长明知是计，却仅带周仓一人替关云长拿刀，孤舟渡江前来赴宴！席间，关云长故意骂走周仓，使其先到江边准备，后手拿青龙偃月刀，假借酒意手牵鲁肃，使其送自己去江边。东吴众人因顾及鲁肃安全，不敢妄动。只好眼看关云长安全离去，留下千古佳话！

20、简述《三国演义》中“刮骨疗毒”和“白衣渡江”这两个典故。

（第七十五回 关云长刮骨疗毒 吕子明白衣渡江）

关羽攻打樊城，水淹七军，曹操大将曹仁命令众多弓弩手，对关羽乱箭齐发。关羽右臂中了毒箭，臂膀青肿，不能活动。1名医华佗从江东赶来，为关羽医治。关羽与马良下棋饮酒，神态自若。他伸出右臂让华佗割开皮肉，刮去骨上箭毒，用药敷好，缝上创口。“刮骨疗毒”后来用作形容意志坚强。

东吴大都督吕蒙（子明）让士兵穿上白衣，1扮成商人模样，在夜里悄悄渡江，袭取了荆州。 这就是“白衣渡江”的典故。

21、请简述关云长“败走麦城”的主要情节。

赤壁之战结束，孙权为了继续联刘抗曹，只好暂借军事重镇荆州给刘备。可刘备取得益州后，却无归还荆州之意。孙权便派诸葛瑾为使去跟刘备商量，要求把荆州南部的几个郡归还东吴，遭到刘备托辞拒绝。于是孙权被激怒，令吕蒙夺回荆州。吕蒙把战士化装成商人的模样，骗过了关羽的江边守军，顺利渡江，趁关羽轻敌，毫无防备，没伤一兵一卒就占领了荆州。同时关羽在前线被徐晃包围，败退到麦城。吕蒙又把麦城紧紧围住，关羽突围不成功，关羽不得不放弃麦城向西川撤退。遇到伏兵，被俘不降，孙权杀之。

22、请简述曹植写“七步诗”主要过程。

曹植与曹丕是一母同胞的弟兄，曹植因才华横溢而备遭曹丕忌恨。曹丕继位后，一直都想要找个机会把曹植处死。后来曹植在曹操亡故时没来看望，而且与朋友在家中酣饮，对曹操的使臣悖慢无礼，曹丕便追究他的罪，准备杀了他。但母亲卞氏开口求情，曹丕只好想个办法刁难曹植，让他在七步之内以“兄弟”为题写一首诗，但诗中不得出现“兄弟”二字，否则从重治罪，决不姑恕。曹植略不思索，即口占一首：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急！”，比喻兄弟逼迫太紧，自相残害。曹丕闻之，潸然泪下，只是贬曹植为安乡侯。

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23、“火烧连营”是一个重要转折点。请简要叙述这一过程。 （第八十一回 急兄仇张飞遇害 雪弟恨先主兴兵））

为报关羽被害之仇，刘备率兵七十万攻打东吴。蜀军从巫峡建平起，直至彝陵界口，七百余里结连四十余寨，进攻东吴。孙权命陆逊为大都督拒刘备。陆逊坚守不战，等待时机。刘备求战不得，移寨于山谷树林中避暑。陆逊趁蜀军疲惫之时，夜里借东南风放火，尽烧连营七百里。刘备败走，被赵云救入白帝城，并一病不起。

24、简述“七擒孟获”的意义。（第八十七回——九十回 ）

刘备死后，南蛮王孟获起兵造反，诸葛亮领军前往镇压，诸葛亮明白杀了孟获无济于事，欲屈人之兵须先服其心，便容忍孟获屡次不服，最终以7次生擒7次放走的记录感化了孟获。诸葛亮七擒孟获平定南中，不仅解除了蜀汉的南顾之忧，稳定了后方，而且从南方调拨了不少人力物力，充实了蜀汉的财政力量，从而可以专心于北方，挥兵北伐了。

25、请简述诸葛亮为什么敢用“空城计”，理由是什么？ （第九十五回 马谡拒谏失街亭

武候弹琴退仲达）

马谡失守街亭，司马懿亲率大军扑来，诸葛亮身边没有像样的作战力量。诸葛亮于是披上一件宽大长衫，戴一顶便帽，登上城楼，凭着楼上栏杆端端正正地坐下，点燃香，安然自得弹起琴来。司马懿来到城下，看不出丝毫破绽。忽然他神色一变，忙下令马上撤退。诸葛亮使用空城计解围，第一是他充分地了解司马懿谨慎多疑的性格特点，第二，诸葛亮一生谨慎，司马懿也了解这一点，自己偶尔一次弄险，必然能使司马懿中计。

26、分点概述《三国演义》中诸葛亮“挥泪斩马谡”这一情节中“挥泪”的原因? （第九十五回 —九十六回）

第一，后悔自己没有听从刘备的话，刘备白帝城临危之时说“马谡言过其实，不可大用”，诸葛亮没有听从刘备的话，让马谡守街亭，结果街亭失守。第二，痛惜街亭的失守使他的北伐计划失败。第三，诸葛亮与马谡义同兄弟，经常在一起研习兵法，两人感情很深，惋惜马谡是个人才。

27、杜甫《蜀相》诗中“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”引用的是《三国演义》中哪个典故？请简述之。

刘备听说诸葛亮很有才能，就到隆中卧龙岗去请。前两次不在，无功而返。第三次刘备精心准备才去没想到诸葛亮正在睡觉，刘备不敢惊动他，直到他醒来，才有机会与之促膝长谈，诸葛亮最终答应协助刘备，并为他分析天下形势，定天下三分之策。这就是历史上有名的爱才求才故事——“三顾茅庐”。

28、《三国演义》中描写了三个最为重要的战役：官渡之战、彝陵之战、赤壁之战，请简述彝陵之战的情节。

刘备为了给关羽报仇，收复荆州，率领大军大举进攻东吴，从巫峡建平起，直接彝陵界分，七十余里，连结四十余寨，并取得连胜，东吴将领陆逊坚守不出，麻痹刘备。等到蜀军“守之久矣”“兵疲意阻”时，东吴举兵出击，火烧刘备连营七百里，蜀军大败，刘备羞愧发病而死。

29、杜甫诗云：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！”《三国演义》中哪个场面最能让人发出如此的感叹？

诸葛亮第六次出兵祁山，司马懿坚守不战。诸葛亮派人侮辱，司马懿不为所动。不久诸葛亮病危，穰星不成，遂将平生所学传授给姜维，并作好身后的军事安排。尚书李福赶到，诸葛亮推荐蒋琬、费祎相继为丞相继承人后死去。时年五十四岁。是夜，天愁地惨，月色无光。

30、简析《三国演义》“群英会”中曹操中了周瑜反间计的原因。

因为曹操生性多疑，用人而不信。蔡瑁、张允等人久练不战，蒋干所盗书信的内容与曹操对荆州降将的担心正吻合，曹操一时受了蒙蔽。其次，因为周瑜的这次反间计做的也真是天衣无缝，一时难以识别，曹操于是上当。

31、“河北醉归，怒斩曹瞒六将；江南赴宴，笑倾鲁肃三杯。”说出这副对联所称赞的人物，并简述对联。

答案：对联所写人物为关羽（人物）。上联说的是关羽过五关斩六将护送两位嫂子千里投奔刘备的故事（事件概括），刘备兄弟三人失散，关羽为护刘备家小被迫暂时依附曹操（背景）。后来关羽（人物）得知刘备在袁绍处，于是带着甘、糜二夫人去寻刘备，（开端）一路闯过五关，斩六将，（经过）终于在古城，与张飞、刘备相会（结果）。下联说的是关羽单刀赴会的故事，孙权向刘备索要荆州不成，鲁肃献计诱关羽来东吴赴宴（背景），关羽明知是计，却只带周仓及随从十多人前往（开端）。席间，关羽借与鲁子敬 4 多年未见叙旧为由，拉着鲁肃不放手，互相敬酒，实则以鲁肃为人质，埋伏的刀斧手见鲁肃被困，不敢轻易下手（经过）。关羽因此安全脱身（结果）。

32、“锦囊妙计”是一个源于《三国演义》的成语，请简要写出与此成语相应的人物及故事。

答案：孙权用周瑜计策，引刘备到东吴招亲，实则想要挟刘备归还荆州（背景）。诸葛亮在刘备临走时交给随行的赵云三个锦囊，吩咐说：“内有三条妙计，到时依次打开依计行事。”（过程）赵云到了东吴依照锦囊中的三条妙计，一一破了周瑜的计策，使孙权不仅没有要回荆州，反而让刘备娶走了自己的妹妹孙尚香，可谓“赔了夫人又折兵”。（结果）

33、《三国演义》塑造了不少性格鲜明的艺术形象，最突出的便是毛宗岗所说的“三绝”：奸绝、义绝、智绝。请问“奸绝、义绝、智绝”分别说的是哪个人？举各一例说明其“绝”。

答案：曹操：奸绝、关羽：义绝、诸葛亮：智绝。

举例：曹操在逃亡路上错杀善待自己的吕伯奢，却在陈宫问起时说出“宁教我负天下人，休叫天下人负我。”

关羽：被迫降曹操时提出了三个条件：一是只降汉不降曹，二是用刘备的俸禄养其家小；三是一有刘备消息就要去投奔。另外，还有华容道义释曹操。

诸葛亮：借东风、空城计等。

34、《三国演义》中有不少和酒有关的情节，请举出一例，并说明这一情节对塑造人物的作用。

答案：如关羽温酒斩华雄，曹操煮酒论英雄，群英会蒋干中计，张飞装醉计严颜等。第一例表现了关羽的神勇无敌和曹操的识人；第二例表现了刘备的善于韬光养晦（善于隐藏自己的雄心与才智的谋略）和曹操的雄才大略，心胸远大；第三例表现周瑜的足智多谋以及蒋干的愚蠢自矜；第四例表现了张飞粗中有细和心胸开阔的优点。

35、“巧授连环计”是哪部名著的情节？涉及哪两个人物？为什么要用连环计？

答案：涉及人物有曹操和庞统，表面上庞统是为了解决曹操水军多是北方人，不习水战容易晕船的问题，其实是为了帮助周瑜实现火烧曹操战船赢得战争胜利作准备。

36、易中天《品三国》说：“曹操会用人，这在历史上是几乎公认的。曹操可以说是深知用人之道的。”请结合《三国演义》的阅读，举例说明曹操的“用人之道”。

答案：知人善任，唯才是举；如崔琰、毛介清廉正派，曹操就让他们选拔官吏；枣祉、任峻任劳任怨，曹操就让他们负责屯田。推诚取信，用人不疑，许攸从袁绍那里过来投奔他，他赤脚出来迎接。令行禁止，率先垂范，规定士兵不准践踏百姓庄稼，而自己的马受惊践踏庄稼，曹操自己割发代首，以正军法。

37、请简析刘备这个人物形象。

刘备,作为与曹操、孙权鼎足而立的天下英杰,蜀汉政权的开国之君,既有“明君”之誉,又有“枭雄”之称。作为“明君”,最重要的两点:一是仁德爱民,有济世情怀;二是尊贤礼士,有知人之明。首先，刘备的忠，就是对汉室的忠心，受汉献帝衣带诏，汉室未亡时决不称帝等。其次，体现了仁，在新野自身难保时坚持携民渡江等。第三，体现了义，在两位结义兄弟遇难后坚持为他们报仇等。第四，体现了厚道。多次寄人篱下有机会夺取而不取。第五，体现了很重视人才。义结关张，恭请诸葛，都是其具体表现。最出色的表现就是在赵云单骑救主后的摔阿斗，所谓民间谚语中的“刘备摔孩子——收买人心”。在收买人心方面，小说中还特别会表现刘备的哭，所以有人说，刘备的江山大部分都是哭来的。但刘备过于注重一些小德，忽视了一些大德，如在处理关羽和张飞遇难问题上，过于强调兄弟情谊而不顾国家大义，导致了兵败，使蜀汉元气大伤，从此不能恢复，兴复汉室化为泡影。

刘备也有武勇的一面，三英战吕布就可以看出刘备的武艺。但为了体现明君的方面，对刘备的德，是着重刻画的。

38、请简析关羽这个人物形象。

他为人忠直仁义，光明磊落，武艺高强，广受民间尊奉。关羽待人处事的原则,集中体现为一个“义”字。这个“义”,既包含对刘蜀集团的忠诚,对“上报国家,下安黎庶”誓言的恪守,也包含“有恩必报”的人际关系准则。作品中表现关羽这种“义气”的情节主要有两个:一个是“千里走单骑”,另一个是“华容道放曹”。 千里走单骑体现了他的“忠”，义释曹操体现了他的“义”。正是由于这种“忠义神武”，才使他 5 成为武圣。武艺上，温酒斩华雄、赚城斩车胄、斩颜良诛文丑、过五关斩六将、单刀赴会、水淹七军等，都是对这位武圣人的精彩武艺描写，其中更有一段关云长刮骨疗毒，写出了一个铁汉的形象。

但《三国演义》也批评了他的缺陷，就是骄。从想跟马超争高低，封五虎将时不服黄忠时可见一斑。关羽在这方面主要犯了三个错，一错没有处理好与同盟关系，拒绝孙权联姻要求，得罪便者。二错没有处理好与同事关系，看不起同守荆州的糜芳、博士仁等人，导致孤立无援。三错轻视敌人，被人从后偷袭，大意失荆州，最后兵败竟被吴军的一个小将马忠生擒。关羽被擒后，坚决不降，被东吴斩杀，死时约五十六岁，遗恨千古。

39、请简析张飞这个人物形象。

张飞重情重义，武艺高强，但“暴而无恩”（《三国志》陈寿）。谋略上当然不能跟诸葛亮比，但偶尔也表现得很出色，而且粗中有细！张飞，刘备义弟，蜀国五虎大将中第二位。曾在虎牢关与关羽、刘备一起迎战吕布。长坂坡桥头上一声吼，吓退曹操百万军。葭萌关夜战马超，一支丈八蛇矛勇冠三军。刘备入川以后拜为本骑将军，封西乡侯。公元二二一年为替二哥关羽报仇，同刘备起兵攻伐东吴。临行前，因鞭挞士卒被部将范疆、张达刺杀，死时只有五十五岁。遗憾的是他没有战死在沙场，而是被小人所害。

40、请简析诸葛亮这个人物形象。

诸葛亮，字孔明。他志向远大，以天下为己任。是三国时期蜀国杰出的政治家、思想家、军事家。他熟读兵书，娴熟韬略，多谋善断，长于巧思。熟知天文地理，精通战术兵法，成为智慧的化身。出山前与弟妹移居隆中，隐居乡间耕种，维持生计。建安四年(199年)，19岁的诸葛亮与友人徐庶等从师于水镜先生司马徽。建安十二年(207年)，诸葛亮27岁时，刘备“三顾茅庐”于襄阳隆中，会见诸葛亮，问以统一天下大计，诸葛亮精辟地分析了当时的形势，提出了首先夺取荆、益作为根据地，对内改革政治，对外联合孙权，南抚夷越，西和诸戎，等待时机，两路出兵北伐，从而统一全国的战略思想，这次谈话即是著名的《隆中对》。诸葛亮出山后，辅佐刘备，形成三国鼎足之势。他联孙抗曹。大败曹军于赤壁，夺占荆州。建安十六年，攻取益州。继又击败曹军，夺得汉中。二十六年，刘备在成都建立蜀汉政权，诸葛亮被任命为丞相，主持朝政。间武三年(223年)，刘备病危，以后事相托。刘禅继位，诸葛亮被封为武乡候，领益州牧。勤勉谨慎，大小政事必亲自处理，赏罚严明，与东吴联盟，改善和西南各族的关系，实行屯田，加强战备。建兴五年(227年)，上疏(即《出师表》)于刘禅，率军出驻汉中，前后6次北伐中原，多以粮尽无功。十二年，终因积劳成疾，病逝于五丈原军中。诸葛亮一生主要著作有：《前出师表》、《后出师表》、《隆中对》。诸葛亮曾革新“连弩”，可同时发射10箭；作“木牛”、“流马”，便于山地军事运输；还推演兵法，作“八阵图”。

41、请简析曹操这个人物形象。

曹操字孟德官至丞相，封魏王，享年65岁。曹操的儿子曹丕称帝后，追尊曹操为武皇帝，史称魏武帝。曹操是三国时期著名的军事家，政治家和文学家。他文武双全，胸怀宽广，胆识非凡。特别善于用人，唯才是举。徐庶入曹营不出一计，曹操没有杀他；徐晃奉命劫杀曹操，但曹操让满宠说服徐晃就归降了曹操。后来徐晃在曹操手下成了一员大将，给他立了很多功劳。汝南有个善于评论人物的名士，名叫许劭，评论曹操为：“治世之能臣，乱世之奸雄”。罗贯中笔下的曹操，有奸的一面。但是，主要是，突出了他雄的一面。如果我们从封建正统观念来看的话，那么，曹操当然是一个乱臣贼子。但是，如果我们换一个角度思考，挟天子以令诸侯的问题上，反映了曹操非常果断地抓住了时机的果断英明。

另一方面，曹操又是一个奸雄。具体表现在这样几件事上：

（1）杀吕伯奢。曹操刺杀董卓越未果，逃走，在途中投奔故人吕伯奢，吕杀猪待客，曹操反以为是吕将加害于己，杀了吕的全家。“宁可我负天下人，不可天下人负我”成了他的至理名言。（2）杀杨修。杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。有这样几件事能说明：一是曹操在花园的门上写一个“活”字，是曹操为了卖弄一下自己的才干，而杨修这家伙不给他面子，偏要弄穿曹操的西洋镜不可——曹操“忌之”。二是远方的客人送酥一盒给曹操，被杨修一人一口与众分吃了，用我们现代人的话来说就是卖弄小聪明——曹操“恶之”。三是曹操本想以梦中杀来警戒大家，杨修偏要在大家的面前揭穿不可——曹操“愈恶之”。四是杨修告曹丕密请朝歌长吴质入内府商议，反被吴质用计陷害，曹操认为杨修是陷害曹丕——曹操“愈 6 恶之”。五是曹操本想试一试曹丕、曹植的才干，可杨修偏要教曹植怎么做怎么做，结果被曹操知道了，坏了曹操的好事——曹操“大怒”。六是杨修为曹植作答教，被曹操得知——曹操“大怒”。这六件事，一步一步的逼迫曹操最后以“鸡肋”事件“惑乱军心”为借口杀死了杨修，也成了杨修之所以被曹操的一个客观的原因。（3）杀华佗。曹操为造建始殿，亲自挥剑砍伐跃龙祠前的梨树，得罪了梨树之神，当晚做了个噩梦，惊醒之后便得了头痛顽症，遍求良医，均不见效。后来，华歆向曹操举荐了华佗，曹操立马差人星夜将华佗请来为他看病。华佗认为曹操头痛是因中风引起的，病根在脑袋中，不是服点汤药就能治好的，需要先饮“麻肺汤”（按：也就是人们所熟知的“麻沸散”，是华佗发明的一种麻醉剂），然后用利斧砍开脑袋，取出“风涎”，才可能去掉病根。

多疑的曹操以为华佗是要借机杀他，为关羽报仇，于是命令左右将华佗收监拷问，致使一代神医屈死在狱中，而华佗所著的《青囊书》也因此失传。（4）杀粮官。当时袁绍的弟弟叫袁术，在安徽寿春这个地方，因为得到了那一枚皇帝的印，他以为天命在我可以当皇帝了，就在寿春城自己称帝了。实际上你的实力不到，有这枚印管什么用呢？所以曹操要攻打他。但是寿春城也不是好攻打下来的，打了一阵子，打不下来，眼看粮草快完了，怎么办呢？他把粮官王垕叫过来，告诉他从今天开始，你给我小斗放粮。粮官说这样做大家都可以看出来，士兵、将士吃不饱，马上不抱怨我吗？曹操告诉他，你不用管，我来替你承担责任。王垕只能照着他的命令去做，果然下面的将士一片大哗，因为当天就吃不饱肚子，怎么办？然后曹操又把这个王垕叫过来，告诉他我要向你借一样东西，这王垕说我有什么好借给您的，“你的头”，要借他的脑袋。这王垕说我无罪啊，是您让我小斗放粮，为什么要杀我啊？曹操说我知道你无罪，但是不杀你不足以平民愤，所以就告诉他从现在开始，你家里的妻儿老小我把他们养起来，你安心的走吧，把王垕推出去斩了，告诉大家这是粮官王垕办的事情，王垕就这样为曹操的伟大事业献身了。

（5）为人虚伪。“马踏麦田、割发代首”的事。有一次打仗，打胜了，很高兴，正好遇到四月天大麦黄，一片丰收景象，因为心情好下了一道命令，所有的将士不许糟蹋粮食，有人踏到麦田里就要斩首示众，可是刚刚下完命令，他自己的马被地里的一只斑鸠飞起来，把马给惊了。然后他自己踏了一大片的麦田，怎么办呢？自己要挥剑自杀，当然是手下来劝说，丞相你不能自杀啊，你自杀了我们怎么办呢？我们靠谁啊？还指着你统一天下呢。所以曹操说那怎么办，我把头发割下一把吧，也算是我自己惩罚自己了，到他自己犯法的时候，就是一把头发解决问题了。

（6）徐州屠城。他心灵深处所信奉的人生哲学是“宁使我负天下人，休教天下人负我”。热情款待他的吕伯奢一家，竟被他心狠手辣地杀得一个不留。他为报父仇，进攻徐州，所到之处，“尽杀百姓”，“鸡犬不留”。

（7）梦中杀人。曹操对照料自己的侍从们说他会梦中杀人，以保护自己。为使众人相信自己的话，于是在一天夜晚睡觉时，故意蹬开被子，一个平日深受曹操喜爱的侍从，捡起地上的被子给主人盖好，曹操突然翻身跳起，抽出床头宝剑，狠命一挥，侍从即刻身亡。第二天曹操醒来还装糊涂。弄得大家都相信曹公睡梦中确有神秘的自我保护能力。曹操这种伎俩，只有一个人看得透明之极。这个人就是杨修。当曹操装模作样为那侍从送葬时，他扶棺苦笑道：“不是曹公在梦中，而是你在梦中啊！”曹操见杨修戳穿了自己的阴谋，深恨杨修。

42、请简析周瑜这个人物形象。

《三国演义》中的周瑜是一个风流儒雅，潇洒干练，却又意气用事、头脑简单的周瑜形象。周瑜的风流儒雅，书中描写不多，倒是苏轼的那首《念奴娇。赤壁怀古》中的羽扇纶巾的形象深入人心。说到才干，训练了一流的水军、用蒋干将计就计、用黄盖苦肉计、最后用火计破曹，这些都不用说了。但书中为了衬托诸葛亮，对周瑜更多的是一些负面描写。首先是对抗曹操上，写周瑜是动机是狭隘的，是诸葛亮假称曹操有意“揽二乔于东南兮，乐朝夕之与共。”才使周瑜抗曹。而且在赤壁之战中，也仅是发挥了配角作用，处处落于诸葛亮的下风。甚至在人品上也显得心胸过于狭小，稍有不顺就急得吐血，对才华高的诸葛亮嫉妒，下了杀心。同时，他的死亡也正是由于智力落后于人太多，且心胸过狭所致，丢了胜利果实，赔了夫人又拆兵，最后意想天开想赚对方，反而连命都丧了。

43、请简析司马懿这个人物形象。

7 司马懿聪明睿智，机敏过人，深有谋略，是三国时著名的政治家、军事家。他出身于世家豪族，早年在郡中作小吏，后被曹操辟为为文学掾。司马懿早年任文学掾，后任主簿，是曹操帐下谋士之一，但并不出名。后来司马懿协助曹丕伐汉，出谋五路伐蜀，开始崭露头角，在曹丕病逝前成为顾命大臣。曹睿继位后，司马懿主动请命去防御魏国西部，后因蜀国马谡的反间计一度被废，但面对诸葛亮的北伐强攻，魏国不得不再次启用司马懿。司马懿多次败于诸葛亮，于是采用闭门不战的策略防守，直至诸葛亮病逝。曹芳继位后，司马懿、曹爽共同辅政。司马懿受曹爽排挤，于是发动政变诛杀曹爽一族，自此掌握魏国大权。司马懿病逝后，魏国政权仍由其儿子把持，多年后导致晋朝代魏的发生。司马懿被后代追封为晋朝皇帝。

44、请列举出自《三国演义》的成语。

1、髀肉复生（刘备）：形容长期清闲，事业毫无成就。

2、如鱼得水（刘备与诸葛亮）：比喻得到了与自己十分投合的人或对自己非常合适的环境。

3、三顾茅庐（刘备与诸葛亮）：形容求才若渴，后用来比喻多次专诚拜访。

4、初出茅庐（诸葛亮）：形容刚出来做事，缺乏实际经验，比较幼稚。

5、集思广益（诸葛亮）：指集中众人的意见，扩大工作的效果。

6、鞠躬尽瘁（诸葛亮）：形容贡献自己的全部力量，死了方休。

7、望梅止渴（曹操）：比喻以空想安慰自己。

8、才高八斗（曹植）：形容学问高，文采好。

9、七步之才（曹植）：形容才学高超，文思敏捷。

10、超群绝伦（关羽）：形容高出众人之上，没有人能与其相比。

12、如嚼鸡肋（杨修）比喻很乏味。

13、老牛舐犊（杨修的父亲杨彪）：比喻父母爱抚子女。

14、势如破竹（杜预）：比喻军队一路连打胜仗，形势好比用刀劈竹竿一样的顺利。

15、车载斗量（吴国的中大夫赵咨）：形容数量很多并不稀罕。

16、吴下阿蒙（吴国名将吕蒙）：形容没有学识的粗人。

17、出言不逊（张郃）：形容说话不客气，没有礼貌。

18、大器晚成（崔琰）：形容卓越的人才需要经过长时间的锻炼才能成器。

19、负重致远（人称“凤雏”的庞统，陆绩，顾邵）：背着沉重的东西送到远方。20、乐不思蜀（刘禅）：比喻乐而忘本。

21、言过其实（马谡）：指言语浮夸，超过实际才能。后也指话说得过分，超过了实际情况。

22、宝刀未老：（黄忠）形容人到老年还依然威猛，不减当年。

23、草船借箭：运用智谋，凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。

24、不知所云：不知道说得是些么。形容说话内容混乱，无法理解。

25、万事具备，只欠东风：比喻一切都已俱备，只差最后一个重要条件。

26、三足鼎立：比喻三方面对立的局势

27、作奸犯科：为非作歹，触犯法令。

28、欲擒故纵：故意先放开他，使他放松戒备，充分暴露，然后再把他捉住。

29、刮目相待：（吕蒙）比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。30、妄自菲薄：（出师表）自己看不起自己。

31、手不释卷：（吕蒙）书本不离手。形容勤奋好学。

32、坚壁清野：（荀彧） 对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。

45、简述《三国演义》中的一次战役。答：①官渡之战

袁绍率十万大军进驻官渡，企图消灭曹操的军队。谋士许攸遭疑投降曹操，并且提供了许多情报。曹操得知袁绍在乌巢囤积了大量粮草，立即亲率精锐军队连夜奔袭乌巢。袁绍只派少量骑兵救援乌巢，仍然留主力进攻官渡。由于乌巢粮草被烧光，袁军上下恐慌，官渡前线的大将亦投降曹操。

8 ②赤壁之战

曹操统一北方后，决定南下一举统一。刘备派诸葛亮舌战群儒，在周瑜、鲁肃支持下，孙权决定抵抗。周瑜利用北兵多不惯水战及发生疾病等弱点，定下火攻策略，并实施苦肉计，派黄盖诈降。曹操轻信，登上用铁索连在一起的战船。诸葛亮借来东风，黄盖顺风直扑曹军水寨。曹操大败北还。 ③彝陵之战

刘备为替关羽复仇，亲率大军讨伐东吴。孙权起用青年将领陆逊，赴猇亭前线指挥作战。陆逊力排众议，决定坚守，避免交战。由于天气燥热，蜀军将士疲惫不堪，戒备松懈。陆逊及时抓住战机，下令采用火攻，烧尽蜀军40多座军营。蜀军全线崩溃。刘备逃回白帝城。不久羞愧发病而死。

④水淹七军

公元219年秋季，关羽在襄阳、樊城抗曹。关羽仔细考察地形，发现襄江与白河水势甚急，又发现曹军驻扎在山谷之内，于是派人堵住各处水口，趁夜晚风雨大作之际，放水淹没曹军。大意的于禁则没有采取防范措施，全军覆没，于禁投降，庞德被擒。 ⑤汉中争夺战

曹操夺取汉中，令曹洪、夏侯渊镇守。张飞打败张邰夺取瓦口隘，黄忠夺取天荡山，并听从法正的计策在定军山半山以逸待劳斩杀夏侯渊。从许都赶来的曹操战局不利，发布鸡肋军令，借故斩杀杨修，不久退兵。刘备夺取汉中，进位汉中王。

46．简述《三国演义》中的一个令你难忘的情景。 答：①刮骨疗毒

关羽旧时箭伤常在阴天发作。华佗认为应当切开臂膀刮掉渗入毒药，病才能根除。关羽便伸出臂膀让华佗切开。华佗用刀刮骨，悉悉有声。左右掩面失色。关羽却饮酒食肉，谈笑弈棋，神色自若。华佗刮尽其毒，敷上药，以线缝之。关公大笑而起。华佗称赞说：“君侯真天神也!” ②煮酒论英雄

 曹操派人请刘备到小亭煮青梅喝酒。曹操问刘备当世英雄是谁，刘备说了几个人，都被否定。刘备反问曹操，曹操说：“今天下英雄，惟使君与操耳!”刘备惊得手中的筷子掉在地下。突然天降大雨，雷声大作，刘备说是因为害怕打雷，才掉了筷子。曹操认为刘备胆小如鼠，再也不疑刘备了。 ③空城计

诸葛亮失守街亭。司马懿亲率大军扑来。诸葛亮身边没有作战力量。诸葛亮于是披上一件宽大长衫，戴一顶便帽，登上城楼，凭着楼上栏杆端端正正地坐下，点燃香，安然自得弹起琴来。司马懿来到城下，看不出丝毫破绽。忽然他神色一变，忙下令马上撤退。 ④单刀赴会

鲁肃为夺回荆州，设酒宴招待关羽。席间埋伏刀斧手。关羽早有准备，只带领十几个随从人员，轻驾小舟，单刀赴会，席间，关羽借与鲁肃叙旧为由，拉着鲁肃不放手，实则以鲁肃为人质。埋伏刀斧手见鲁肃被困，未敢轻易下手。关羽安然离去。 47．简述一个能表现刘备“长厚似伪”的故事。 答：①刘备摔阿斗

赵云与乱军中救回阿斗，双手递与玄德。玄德接过，掷之于地日：“为汝这孺子，几损我一员大将!”赵云忙向地下抱起阿斗，泣拜日：“云虽肝脑涂地，不能报也!” ②刘备携民渡江

曹操大军压境时，刘备率部从荆州向南撤退，荆州十余万百姓自愿跟随刘备撤退。有人对刘备说：“我们应该赶快退保江陵。现在带着这么多老百姓，能作战的人不多，若曹操大军追上，何以拒之?”刘备说：“夫举大事者必以人为本，今人归我，奈何弃之。”

48．简述一个表现诸葛亮“多智近妖”的故事。

9 答：诸葛亮借东风 .周瑜为没有东南风而病倒在床上。诸葛亮给周瑜开了个“药方”，上面写着：“万事俱备，只欠东风。”说他能借来东风，他让周瑜为他搭起高九尺的七星坛，然后自己在坛上做法。几天之后，果然刮起了东南风。周瑜嫉妒，便派人去杀诸葛亮。然而诸葛亮早有预防，事先回夏口去了。

49．简述《三国演义》中能体现曹操 “奸雄”性格的一个故事。

答：曹操献刀.董卓欺主弄权，曹操借王允七星宝刀进府行刺，见董卓躺下，急抽刀欲刺。董卓在穿衣镜内看见了曹操的动作，转身相问。曹操急中生智说：“我得一口宝刀，欲献恩相。”董卓接刀一看，果然是一口宝刀。董卓引曹操出阁看马，曹操谢道：“愿借马一试。”然后快马加鞭逃之夭夭。

50．简述《三国演义》中能体现“骄兵必败”主题的一个故事。

答：关羽大意失荆州 。关羽拒绝和孙权联姻，激怒了孙权。孙权令吕蒙夺回荆州。吕蒙把战士化装成商人的模样，骗过了关羽的江边守军，顺利渡江，趁关羽轻敌，毫无防备，没伤一兵一卒就占领了荆州。同时关羽在前线被徐晃包围，败退到麦城。吕蒙又把麦城紧紧围住，关羽突围不成功，被俘不降，孙权杀之。

51．简要概括刘、曹、孙任一势力的兴亡过程。

答：①曹魏.曹操挟天子以令诸侯，在官渡打败袁绍，统一北方。不久在赤壁大败，形成鼎立之势。曹丕在曹操死后逼汉献帝禅位，建立魏国。曹丕，曹睿继位，司马懿逐渐得势，并在高平陵政变中击杀大将军曹爽。司马懿之后，司马师、司马昭废曹芳，杀曹髦，后曹奂“禅位”于司马炎，曹魏亡国。

②蜀汉.皇叔刘备得到诸葛亮的帮助，在赤壁之战中打败曹操，夺取荆州和益州。不久关羽被孙仅杀死，刘备称帝伐吴，被陆逊击败。刘备在永安托孤给诸葛亮后死去。诸葛亮结好孙权，七擒孟获，六出祁山，为司马懿所困，在五丈原死去。姜维九伐中原，无功而返。不久，邓艾、钟会来攻，刘禅出降。 ③孙吴.孙坚之子孙策在周瑜等人的帮助下平定江东后遇刺身亡。继位的孙权联合刘备，在赤壁打败曹操。后来因为荆州问题与曹魏联合，设计捕杀关羽，并派陆逊大败来犯的刘备。不久孙权称帝建立吴国。孙权死后，孙亮、、孙休、孙皓相继继位，朝政动荡。孙皓暴虐无道，于280年为西晋所灭。

52．《三国演义》中哪个场面最能让人发出“出师末捷身先死，长使英雄泪满天襟！”的感叹？请简要概括。 答：秋风五丈原。诸葛六次出兵祁山，司马懿坚守不战。诸葛亮派人侮辱，司马懿不为所动。不久诸葛亮病危。穰星不成，遂将平生所学传授给姜维，并作好身后的军事安排。尚书李福赶到，诸葛亮推等蒋琬、费袆相继为丞相继承人后死去。时年五十四岁。是夜，天愁地惨，月色无光。

53．结合具体的情节思考赤壁之战中为什么孙刘联军能以弱胜强？

答：天时胜：刘备汉室宗亲，操乃汉贼。曹军流行疾病。东南风起。地利胜：南方多江湖，北军不善水战。人和胜：曹操骄傲，心气浮躁。荆州新降，人心未附，士气低落。孙刘背水一战，决心很大。周瑜、诸葛亮等人计谋精妙，处处占先。

54.结合具体的情节思考刘备为什么会在夷陵之战中败结陆逊？

答：天时：曹丕篡汉，刘备汉室宗亲，不讨贼而攻吴，政治不利。当时天气干燥。地利：刘备孤军深入，不谙地势。于森林茂盛处扎营，给陆逊可乘之机。

人和：刘备不听诸葛亮赵云之计，内部不和；枉自托大，小看陆逊；不听黄权劝告，一意深入。而孙权结盟曹丕，上下精诚团结。陆逊一时人杰。

55.简述《三国演义》中一个与数字“三”有关的故事。

答：①刘玄德三顾茅庐。由于徐庶的推荐，刘备、关羽、张飞三次前往隆中拜访诸葛亮。第一次小僮说诸葛刚外出远游。第二次刘备只见到诸葛均，就留下一封信表达敬慕之情，然后冒雪回去。第三次恰好诸葛亮在午睡，刘备一直等到他睡醒更衣后才得以相见。诸葛亮被刘备求贤若渴的诚心感动，最终答应出山共图大业。

②诸葛亮三气周瑜。孙刘联合破曹。周瑜气量狭小，多次设计害诸葛而不得。周瑜在孙刘破曹战中受伤，被孔明调赵子龙先夺城池，周瑜怒火攻心；周瑜孙权用美人计骗刘备至吴，企图谋害，被孔明识破，周瑜赔了夫人又折兵；周瑜欲突袭荆州，诸葛亮将计就计，打败周瑜。周瑜被气死前大呼：“既生瑜，何生亮!” 

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56、诸葛亮采取何计收服姜维？请简述其经过。

答：离间计。（1）、令魏延诈取姜维母所在的冀县，待姜维来攻时，先放他进城。

（2）、令赵云攻上邽，再放梁虔入城。至此，分马遵、梁虔和姜维于三处，为使离间计创造条件。 （3）、借夏侯楙之口，散布姜维已降蜀一事，又令士卒假扮姜维，谴责马遵失约2。并攻打天水城，使马遵对姜维降蜀一事信以为真。（4）、与此同时，又令张翼、王平夹攻姜维，逼他退走天水、上邽，而马遵、梁虔以为姜维已降，乱箭齐射姜维，姜维走投无路之时降蜀。

57、下列文字节选自《三国演义》第五十五回：周瑜急急下得船时，岸上军士齐声大叫曰：“周郎妙计安天下，陪了夫人又折兵！”周郎的“妙计”是什么？又为何“陪了夫人又折兵”？请简要叙述。

【答案】①东吴孙权要向蜀汉索回荆州，都督周瑜定计，将孙权妹谎说嫁给刘备，借以把刘备骗到东吴留作人质，以便索回荆州。②刘备按诸葛亮的对策行事，到东吴成婚后偕同夫人逃出东吴。周瑜带兵追赶，被诸葛亮的伏兵打败。

赔了夫人又折兵。鲁肃几番跟刘备讨还荆州，都被诸葛亮用计谋说辞搪塞过去，万般无奈。周瑜于是就给鲁肃传授一计：刘备不久前丧妻，就让孙权许诺将妹妹嫁给他，赚刘备来拘囚，要回荆州。但是诸葛亮识破了周瑜的计谋，传授了三个锦囊给赵云，让他如此如此。到了东吴，刘备依计而行，娶了孙夫人，并且在孙夫人的帮助下离开了东吴。周瑜率领大军围追阻截，被孔明布置好的军队打得落花流水，急忙登船逃跑。

58.请简述“望梅止渴”的情景。

答：曹操带兵攻打张绣，行军路过一片荒凉的干旱地区，将士们又累又渴。此时，曹操灵机一动，告诉将士说：“前面有一片梅林，梅树结满了梅子。”一想到梅子将士们嘴里就流出口水，都加快了步伐。走出了干旱之地，将士们虽没见到梅林，但已经有水喝了。

59、赵云是《三国演义》中赫赫有名的大将，他有勇有谋、骁勇善战，老了还不服老，试举例说明。

答：在诸葛亮伐魏的时候，年老的赵云自比廉颇、马援，要求参战，被诸葛亮拒绝后，要自撞台阶而死。伐魏后，力斩韩德父子五人，大败魏军。

60、“诸葛亮智取三城”，试简述这一精彩的用计。

答：诸葛亮先让人在南安城下点火，说要烧城。然后派人乔装魏兵到安定城求救，说以放火为号，安定太守崔谅中计带兵离城，蜀军随后取了安定。崔谅兵败诈降，说愿意说服南安太守，诸葛亮识破其计，将计就计，遂取了南安。

61、有诗曰：“兵马出西秦，雄才敌万人。轻摇三寸舌，骂死老奸臣。”此中“老奸臣”指的是哪一个人物？请简述诸葛亮是如何骂死他的？

答：王朗。⑴孔明针对王朗所说指出在奸臣当道，国乱岁凶的情况下，理应安汉兴刘。 ⑵抓住王朗所行指出他理应匡君辅国，痛骂他反助逆贼，同谋篡位，罪恶深重。

⑶讽刺王朗为谄谀之臣，苍髯老贼，只配潜身缩首，苟图衣食，不配在行伍前谈“天数”。

62、简述《三国演义》中“失街亭”这一情节中诸葛亮、马谡所表现出来的性格缺陷。

答：诸葛亮足智多谋，对街亭布防十分细致周密，但世人不深、用人不当，不听刘备生前劝告，致使街亭失陷全局被动。马谡虽能自动请缨，挺身而出，但只会纸上谈兵，而且麻痹大意，刚愎自用，目中无人，公然违令，不听王平之劝，草率从事，致使蜀军咽喉之地迅速丢失，造成全局被动。

63、马谡拒谏失街亭后，诸葛亮作了那几件事情表明了他能够明证军法，奖罚分明？

答：①欲赠金五十斤给赵云，赏绢一万匹给赵云的部卒，来表彰赵云在街亭之战中不折一人一骑，不丢辎重的功劳。②虽有蒋琬等人的劝阻，仍将自己平日一贯倚重且关系甚好的马谡斩首，以明军令。③上表刘禅，承认用人之失，要求自贬三等。

64、“常山有虎将，智勇匹关张。汉水功勋著，当阳姓字彰。两番扶幼主，一念答先皇。青史书忠烈，应流百世芳。”这首诗写的是《三国演义》中的那哪位大将？你如何评价他？

答：赵云。他智勇双全，忠心耿耿，名垂青史，万古流芳。

11 65．简述《三国演义》中的一个精彩的计谋。

王允连环计：董卓为乱朝政。司徒王允先将美貌的义女貂蝉许给董卓的义子吕布，不久却把她送给董卓。吕布大怒，在凤仪亭与貂蝉相会，被董卓发现，貂蝉乘机离间董吕的关系。

66.《出师表》表现了诸葛亮怎样的思想？

答：诸葛亮是作者心目中的“贤相”的化身，具有“鞠躬尽瘁，死而后已”的高风亮节，经世济民、再造太平盛世的雄心壮志。

67.司马懿是诸葛亮的劲敌，但是诸葛亮开始伐魏的时候，魏国并没有让司马懿迎战诸葛亮，试简要说明原因。

答：诸葛亮用了反间计。魏主曹睿多疑，中了诸葛亮的计谋。魏主曹睿手下乱出谋划策。

68.孔明采取何计破了西羌之兵？请简述其过程。

答：诱敌深入。⑴孔明令关兴、方苞埋伏于山路处，又令姜维引兵从寨后走，空留寨栅，引兵转入林中。 ⑵又令姜维和小股伏兵出没于山路之上。

⑶借当时天降大雪、山路极滑的天时、地利等有利条件，使铁车滑入坑堑，互相践踏之际，五路大军一齐掩杀，杀了羌兵主将赵吉元帅，活捉了西羌丞相雅丹，最终破了羌兵。

69.在第九十六回，周鲂是如何巧施妙计，帮助东吴大破魏军并夺去曹休性命的？

答：①周鲂诈施诡计，暗陈七事，引诱魏军深入。②周鲂断发以赚取曹休的信任。 ③反施反间计，离间曹休与贾逵的关系，削弱了魏兵的军力。 ④周鲂作前锋，将魏兵引入了东吴陆逊所设的埋伏圈。

70.孔明再上出师表伐魏，不料陈仓一战却被曹真手下一猛将连杀二将，伤一将。请说说这员猛将是谁？后来是被谁所杀？简要叙述相关情节。

答：这员猛将是王双，后来被魏延杀死。相关情节:魏延受孔明密计，夜二更拔寨急回汉中，先存下三十骑伏于王双营边，待王双起兵追赶时，去他营中放火，待王双急回寨，出其不意斩之。

71.武侯再上表讨魏，与曹真对阵祁山,却遇粮草困乏之难，急攻不下不得不收军。但退兵又怕魏兵追赶,那么孔明采取了什么计策退兵的?简述情节和诸葛亮这样做的理由。

答:孔明采取的策略是:在大挫魏兵锐气，蜀兵大获全胜的情况下收兵的。

理由:我军无粮，利在急战。魏兵坚守不出,我受其困。敌人虽暂时兵败，但有后援。如袭粮道，再归不能。魏兵新败，暂不敢正视蜀兵，所以趁胜出其不意退去。

72羽扇纶巾 诸葛亮积劳成疾，临终与众将诀别，并安排了军国大事。他死后虽秘不发丧，但司马懿见蜀兵后退已知真相，故催军速追。突然五丈原上炮响旗飘，诸葛亮端坐四轮车出现，他羽扇纶巾。魏军见诸葛亮尚在，弃甲逃命，溃不成军。两日后，司马懿方知车上是木人。此成语形容诸葛亮的装束，也形容谋士镇定自若的潇洒风度。 73．张飞怒打督邮（张飞的义）

答：督邮来巡视，刘备出城迎接，极为谦恭。而督邮却非常傲慢，痛斥刘备诈称皇帝，虚报功绩，又捏造“县尉害民”之罪，存心陷害。张飞知道后，大怒，将督邮头发揪住，扯到县衙门前马桩上栓住，往督邮两腿上狠力鞭打，一连打断了十几根柳条。刘备赶来，急喝张飞住手，督邮慌得夺路而逃。

74．渭水之战（孔明之智）

答：诸葛亮六出祈山，司马懿兵屯渭水相拒。诸葛亮在上方谷造木牛流马运送粮草，司马懿依样仿造，被蜀军劫去。诸葛亮以木牛流马诱司马懿上方谷，雷炸火烧曹军。突遇大雨，火灭雷哑，司马懿父子才死里逃生。

75．死诸葛吓死生仲达（孔明之智）

答：姜维遵照诸葛亮的遗嘱，以木雕为诸葛亮像坐于车中，从五丈原徐徐退兵。司马懿追兵至，姜维推出诸葛亮木像，司马懿吓得急令后退，被蜀军乘势猛攻，曹军大败。

76司马懿忍辱受衣

孔明屡次令人搦战，司马懿不予理睬，孔明就拿取妇人的丧冠——巾帽，外加妇人素缟衣服，写了一

12 封书信，用大盒子装了，送到魏寨。嘲笑司马懿甘愿守巢窟畏刀避箭，与寡妇没有什么区别。司马懿看完书信，忍住心中大怒而佯笑，接受衣服，并重赏了来使。

77．张飞性格粗豪，但也有细心的时候，举一故事说明。

张飞用计。刘岱、王忠奉曹操之命进攻徐州。关羽擒了王忠，张飞邀功心切，刘岱却任其叫骂，坚守不出。张飞情急计生，假作酒醉，打一士卒，使他误传信息，诱使刘岱上当，最后将刘岱一举活捉。

78.《三国演义》中，司马懿与诸葛亮多次斗智，司马懿也承认“孔明智在吾先”，请举例。

答：孔明伐魏，兵在祁山。司马懿猜测蜀军必袭武都、平阳二处，于是派郭淮、孙礼来救，抄后偷袭蜀军，不料此二处已被蜀军攻下，两人惊恐正要撤退，却发现已被蜀军包围，原来，诸葛孔明早已料到司马懿会出此计。

79.诸葛亮凭“一封书信气死曹真”。请分析这一事件所表现的诸葛亮的特征。

答：诸葛亮素有雄辩之才，常以此在外交方面取得重大胜利，如“赤壁之战”前的舌战东吴群儒；有时还拿来用作临阵作战的武器，如两军对阵前骂死王朗。这里又拿来当作杀人的利刃，一封书信气死曹真。这充分表现了诸葛亮的足智多谋，知己知彼以及雄辩的才能。

80.诸葛亮曾用“反间计”离间曹真和司马懿的关系，司马懿以牙还牙，离间了刘禅和诸葛亮的关系。试简述司马懿的“反间计”。

答：司马懿和诸葛亮比斗阵法，结果魏军大败。苟安因好酒而误了送粮的期限，被诸葛亮责罚，接着投奔了司马懿。司马懿派他到成都散布谣言，说孔明有怨上之意，欲称帝。昏庸的刘禅信以为真，下诏召回诸葛亮，诸葛亮迫于无奈，只得回成都，错失了北伐的大好时机。

第12篇：三国演义

《三国演义》： 1.结合具体内容，简要说说《三国演义》中“赤壁之战”的主要内容。

答：公元前208年，曹操率领水陆大军号称百万，发动荆州战役，然后讨伐孙权，孙权和刘备组成联军，在赤壁一带，大破曹军，从此奠定了三国鼎立的局面。

2.杜甫《蜀相》中“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”引用的是《三国演义》中的哪个典故，请简述。

答：刘备听说诸葛亮很有才能，就上隆中卧龙岗去请，前两次不在，无功而返，第三次刘备精心准备才去，没想到诸葛亮正在睡觉，刘备不敢惊动他，直到他醒来，才与之促膝长谈，诸葛亮最终答应协助刘备，这就是历史上有名的爱才求才的故事——三顾茅庐。

3.曹操非常欣赏关羽，欲揽他，关羽为了救刘备的夫人，于是假装投降曹操，你知道关羽投降时答应了什么条件。

答：①只投降汉献帝，不投降曹操。②刘备的两位夫人要受到赡养和尊重。③一旦知道兄长刘备的下落，就立刻去投奔。 4.简述《三国演义》中能够体现曹操奸雄性格的一个故事。 答：曹操献刀—董卓。曹操借王允七星宝刀进行行刺，见董卓躺下，急抽刀欲刺，董卓在穿衣镜中看见了曹操的动作 ，转身相问。曹操急中生智说：“我得以宝刀，欲献恩相。”董卓接刀一看，果然是一把宝刀。董卓引曹操出阁看马，曹操谢道“愿借马一试”。然后扶马加鞭，逃之夭夭。 5.简述《三国演义》中一个能体现关羽英勇的故事。

答：过五关斩六将。关羽与刘备失散，暂居曹营，曹操欲收服关羽，热情款待，赐美女、金银、官职，后来关羽挂印封金，只收下了赤兔马护送两位嫂子千里奔向刘备，在五个关口受到阻拦，关羽杀了六将，终于完成使命。

6.简述诸葛亮挥泪斩马谡的前因后果。

答：诸葛亮发动北伐大业，马谡立下军令状，镇守战略要地街亭，却不听手下劝告，在山上安营扎寨，被司马懿打败，丢失街亭，蜀军陷入被动局面，不得不退守汉中，诸葛亮按军法杀掉马谡。 7.简述“群英会蒋干中计”的故事情节。

答：蒋干来访，周瑜利用蒋干设计，群英会上，周瑜假装醉酒，让蒋干盗书，又故意让蒋干偷听信的内容，使其信以为真，曹操看信后杀了蔡瑁和王允，中了周瑜的反间计。

8.《三国演义》中马谡为何被斩，诸葛亮在执法过程中为何“挥泪”。答：马谡固执己见，违反军令，致街亭失守，诸葛亮“挥泪”一是因为于情于理都不忍也不舍杀马谡，又因为也包含了对自己用人不当的痛心。

9.“宁教我负天下人，休教天下人负我”这是《三国演义》种曹操的一句经典语言，试概述其背景故事。

答：曹操刺杀董卓未遂，逃出京城，在途中投奔故人吕伯奢，吕伯奢家人杀猪待客，曹操怀疑加害于己，杀了吕伯奢一家，并且连外出买酒的吕伯奢也一并杀了，在此时对同伴陈宫说了这句话。 10.简述《三国演义》中体现关羽“忠义”的例子。

答：赤壁兵败，曹操狼狈逃往华容道，只听一声巨响，关羽提截住去路，曹军个个丢魂丧胆，曹操上前求情，关羽是个义重如山的人，想起曾经受曹操恩惠，又见曹操个个皆欲流泪的样子，心肠一软，放他们过去了，而自己顶着军令状向孔明请罪。 11.《三国演义》中有一副对联“一龙并一凤，相将到蜀中，才到半路里，凤死落圾冢”请指出这副对联中所说的两个人物，并说出对联所提及的事件。

答：一龙（卧龙）指诸葛亮，一凤（雏凤）指庞统，对联说的是庞统随刘备入川时不听刘备和诸葛亮的劝告，执意先行入川，结果在落凤坡被张任射死。 12.《三国演义》中哪两位人物“青梅煮酒论英雄”？请写出两位人物的名字，并简要说说他们的心理活动。

答：曹操故意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志。刘备生怕自己被曹操看出破绽，借雷声来伪装自己，竭力掩盖内心恐慌。 13.“锦囊妙计”是《三国演义》中的一个成语，试简要写出与此成语相应的人物与故事。

答：孙权用公瑾之计，引刘备入东吴招亲，要挟刘备还荆州，诸葛亮在他临行前交给赵云，三个锦做成的袋子，吩咐说“内封三条神妙计策，到时依次打开行事”，赵云、刘备和孙乾率五百军士到南徐，依锦囊妙计破了公瑾计策，娶了孙权之妹孙尚香逃回荆州，让东吴“赔了夫人又折兵”。 14.俗话说：“曹操倒霉蒋干”。请结合《三国演义》群英会蒋干中计的情节，概括蒋干中计的多方面原因。

答：①周瑜设计设得高明，②蒋干盲目自信，③曹操生性多疑。 15.简述《三国演义》中“舌战群儒”的主要情节。

答：曹操大军南下，孙权手下的谋士大都主张降曹自保，只是鲁肃主张联刘抗曹，但鲁肃自知难以说明孙权和东吴的大臣，特意请诸葛亮去当说客，鲁肃引诸葛亮见了东吴的一群谋士，东吴的谋士一个接一个地向诸葛亮发难，先后有七人之多，都被诸葛亮反驳得有口难辩，最后孙权终于下决心跟刘备联合抗曹。 16.《三国演义》中描写了三个最重要的战役：官渡之战、夷陵之战、赤壁之战，请简述夷陵之战的情节。

答：刘备为给关羽报仇，收复荆州，率领大军进攻东吴，并取得连胜，东吴将领陆逊坚守不出，麻痹刘备，等到蜀军呆之久矣，东吴举兵出击，火烧刘备军营七百里，蜀军大败，刘备羞愧发病而死。 17.简述《三国演义》中“刮骨疗伤”和“白衣渡江”。

答：①关羽被曹军弓弩手射中右臂，华佗前去为他疗伤，关羽一面与马云下棋，一面伸出右臂让华佗剖开皮肉，刮去骨上的箭毒。②东吴大都督吕蒙让士兵穿上白衣扮成商人模样悄悄渡江袭取了荆州。 18.简述“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨”的故事。

答：在赤壁之战中，有了诱骗，取信曹操，黄盖和周瑜策划了一场苦肉计，周瑜假装打黄盖，让黄盖假装气愤而诈降曹操，在骗取曹操的信任后，黄盖火烧曹营，从而取得了赤壁之战的胜利。 19.简要说说“七擒孟获”的故事，包括前因后果。

答：诸葛亮受刘备托孤遗诏，立志北伐，恰在此时，南蛮来犯，诸葛亮当即点兵南征，首战就擒住了南蛮首领孟获，但孟获却不服气，诸葛亮采用马谡的攻心计策，七擒七纵，孟获才心悦诚服真心投降，诸葛亮派他管南蛮之地，专心对付魏国。

第13篇：三国演义

《三国演义》阅读指导 ——五年级下册读整本书教学设计

宋文瑛

一、内容简介

《三国演义》向人们讲述了发生于东汉末年结束于西晋统一，以曹操、刘备、孙权为代表的群雄割据、混战，长达百年的历史故事。描写了三个国家魏、蜀、吴的政治、经济、军事、外交以及一些历史上重大的战役。

《三国演义》从刘、关、张桃园三结义开始讲起，通过众多的历史人物和纷繁的历史事件，全面地反映了三国时期的社会生活，展示了封建统治阶级内部复杂的矛盾斗争。魏、蜀、吴三方为了扩充势力，削弱对方，争夺更大的利益，他们既相互勾结，又相互排斥，既相互打击，又相互利用，连年烽烟滚滚，征战不断，断断续续的战火延续了近百年。《三国演义》对这近百年中所发生的历史故事做了艺术的再现，展示了魏、蜀、吴三国形成鼎立局面的全部过程。小说生动地向人们展示壮观的战争风云图景的同时，也展示了一幅在封建割据连年不断的战争中，人们饥寒交迫、流离失所、朝不保夕、哀游遍野的悲惨历史画卷。

二、阅读要点

1．虚虚实实，使小说极具艺术魅力

“七分实事，三分虚构”的史料处理原则。《三国演义》大体按照历史真实来写，但又虚构了大量细节，使小说虚实结合。实，使读者产生真实感，虚，使小说更生动、人物形象更丰满。

2．人物众多、形象鲜明而富有个性。

人物众多，期中有名有姓的共1191人，期中文官451人，武将436人，汉、三国、晋的皇裔、后、妃、宦官等128人，其他三教九流和官亲176人。

人物形象鲜明而富有个性，在人物塑造方面，采用类型化的写法，专门突出人物的某一个特点，并通过夸张、对比、烘托等手法，把这一特点发展到极致。

鲁迅在《中国小说史略》中言：至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖；惟于关羽，特多好语，义勇之概，时时如见矣。

3．故事波澜壮阔，情节跌宕起伏。

本书生动地反映了从黄巾起义到西晋统一这九十多年中，各封建统治集团间

1 的政治、军事斗争，再现了三国时期的历史面貌。

全书描写上百次各种类型的战争，但都不重复。从单刀匹马的厮杀到千军万马的混战；从战场上的斗智斗勇到营帐里的用计设某，写得有虚有实，各具特色。小说在金戈铁马的争斗中，又不时穿插描写大江明月、饮酒赋诗、山林贤士等抒情场景，从而使故事有张有弛，跌宕起伏，扣人心弦。

叙事结构以蜀汉为中心，以三国矛盾斗争为主线，精心结构无数的故事，虽事件复杂，却不琐碎支离，虽曲折变化，然脉络分明，构成了一个完美的艺术整体。

4．“文不甚深，言不甚俗”的语言特色。

《三国演义》的语言虽是文言但又夹杂着白话；是白话，但又有不少文言成分、可谓雅而不涩，俗而不俚。这种别具一格的语言风格使它既能发挥白话之长，又能避免纯粹的文言之短。

三、问题提示

1．你知道什么是“演义”么？《三国演义》从名字上你能知道什么？

2．你听过这部电视剧的片头曲吗？哪一句歌词给你的印象最深，你是怎么理解的？“是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”对这句话你是怎么理解的？看过三国的同学能联系故事内容理解一下这句话么？

3．你能分别说出魏、蜀、吴各国中的几个人物？能说出他们的一两个特点么？

4．你最喜欢哪个人物？为什么喜欢他？他有哪些典故？

5．本书中的哪次战争给你留下了深刻的印象，战争中的主角是谁，他是怎么做的，结果怎样？从这次战争中你感受到了什么？

6．谈谈本书中有哪些妙计？妙在哪里？

7．本书既是文学宝典，又是军事宝典，既是谋略宝典，又是人文宝典。我们应该学习哪些处世之道，学习哪些人格之美，应该摈弃哪些性格之短，避免哪些品质之缺？

8．三国鼎立，三方相互勾结、排斥、打击、利用，连年烽烟滚滚，征战不断，最后的结局又是怎样？从中你有何感受？

9．本书以人物形象塑造鲜明而著称，其中一个个活灵活现的人物形象家喻 2 户晓，我们应该学习作者哪些描写人物的方法呢？

四、活动设计：

1．教师谈话导入：

中国古典名著都是我们宝贵的遗产，本本都是经典著作。那么经典是什么呢？经典是人们常说的“我在重读”，而不是“我在阅读”的那类书。当我每一次重读经典的时候，都像初文化的丰厚博大，吸收民族文化的智慧，吸取人类优秀文化的营养吧。

2．感受“三国”

（一）情境导入

1．听音乐《滚滚长江东逝水》猜片名。

2．抢答激趣

（1）三英战吕布中的三英是谁？

（2）水镜先生所说的卧龙和凤雏分别指谁？ （3）“宁教天下人负我，休教我负天下”是谁说的？ （4）“既生瑜，何生亮”是谁的临终一叹？

（二）进“三国” 1．品人物典故

3

读完《三国演义》，我们来个群英聚会，说说三国中的英雄都有谁？他有哪些典故？

2．品语言文化

《三国演义》是中华民族文化史上最为辉煌灿烂的名著之一，它留给我们众多的文化财富。由三国故事演变而来的成语、歇后语数不胜数。

成语：

一身是胆(赵云) 望梅止渴(曹操)

割发代首(曹操) 单刀赴会(关羽)

鞠躬尽瘁，死而后已(诸葛亮)„„

歇后语：

孔明大摆空城计——化险为夷

孔明挥泪斩马谡——明正军纪„„

以小组为单位展示你们收集到的成语和歇后语，看看哪组收集的多，哪些同学记住的多。

3．品智慧计谋：

“三国”里最精彩的是战争，这些战争不仅斗勇，而且斗智，主要是智慧与计谋的较量。有人统计过，小说描写了四百多处计谋，可以说一部《三国演义》就是一部写计谋的书，说 “三国”必要说计谋。

学生讲述战争故事，并说出使用的计谋名称。如：孔明智激孙权、周瑜是激将计，其中反用了美人计；黄盖受刑是苦肉计，投靠曹操是诈降计等。

【设计说明：兴趣是学生最好的老师，开头激趣，中间研趣，让学生始终在兴趣盎然中学习探讨，其效果不言而喻。另外“品书”是内化阅读的最佳方式，学生在品人物，品语言，品计谋三品中加深了认识，吸收了精华，受到感染和熏

4 陶。】

3．聆听心语

在《三国演义》中作者用独特的手法刻画出许多性格鲜明，活灵活现的人物形象，比如，奸诈的曹操、仁厚的刘备、忠义的关羽、勇猛的张飞、足智多谋的诸葛亮„„都成为家喻户晓的人物，给人们留下了深刻的印象。

读书重在心得，这些人物中一定有你钦佩的，也一定有你鄙视的，有令你喜欢的，也有令你厌恶的。下面我们敞开心扉大胆说说你心灵深处的想法。

说一说：

你最钦佩谁或最鄙视谁，最喜欢谁或最厌恶谁，并用举例子的方法说说为什么。

先同桌互相说一说，再全班交流。

学一学：

我们说“性格决定命运，细节决定成败。”那么在这些人物的是非成败中你学到了什么？有什么感悟或是启发？

自由畅谈。

【设计说明：我们读书的目的之一就是通过阅读受到感染或启发，增强学生的辨别能力，形成正确的情感、态度价值观。】

4．再入“三国”

我们因为年龄、学识的限制所以看三国终究有局限性、片面性，就让我们一起走进百家讲坛听听大学教授易中天老师是怎样领悟“三国”的。

说一说此时你又有了哪些新的收获。

【设计说明：一百个读者就有一百个哈姆雷特，我们自己读书其认识终究是片面的，听听别人的读书心得特别是学有建树的人的理解会让我们从不同的角度，不同的侧面，清楚透彻的认识、了解三国。】

五、阅读链接

1．作者简介：

罗贯中（约1330—约1400），汉族，名本，字贯中，号湖海散人。元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。一生著作颇丰，主要作品有：剧本《赵太祖龙虎风云会》《忠正孝子连环谏》、《三平章死哭蜚虎子》；小说《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》《粉妆楼》、和施耐庵合著的《水浒传》、代表作《三国演义》等。

罗贯中生于元末明初的封建王朝时代。作为与“倡优”、“妓艺”为伍的戏曲平话作家，当时被视为勾栏瓦舍的下九流，正史不可能为他写经作传。惟一可看到的是一位明代无名氏编著的一本小册子《录鬼簿续编》，上写：“罗贯中，太原人，号湖海散人。与人寡合，乐府隐语，极为清新。与余为忘年交，遭时多故，天各一方。至正甲辰复会，别来又六十余年，竟不知其所终。”

但从罗贯中的传世之作《三国演义》中，体现出罗贯中的博大精深之才，经天纬地之气。他精通军事学、心理学、智谋学、公关学、人才学„„如果没有超人的智慧，丰富的实践，执著的追求，何以能成为这般全才？他主张国家统一，热爱中华民族，弘扬民族传统美德，痛恨奸诈邪恶。在《残唐五代史演义》中，我们看到了罗贯中依恋故土、缅怀英雄、忧国忧民的高尚情操，他动情地写道：

两岸西风起白杨，沁州存孝实堪伤。 晋中花草埋幽径，唐国山河绕夕阳。

鸦谷灭巢皆寂寞，并州尘路总荒凉。 诗成不尽伤情处，一度行吟一断肠。

2．了解三国纷争的历史：

189年，汉灵帝驾崩，刘辩继位被立为少帝。执政的何太后之兄何进联络袁绍，杀宦官蹇硕。绍、进等密谋尽杀宦官，并召董卓入洛阳为援。当宦官杀何进，而绍又尽杀宦官之时，卓率兵入洛阳，尽揽朝政。他废黜少帝，另立刘协为帝，即汉献帝。卓之专横激起了东汉朝臣和地方牧守的反对，酿成大规规模的内战。卓入洛阳后，绍出奔冀州，桥瑁假东汉三公名义，要求州郡兴兵讨伐卓，关东州

6 郡纷纷响应。他们分屯要害，推绍为盟主，相机进攻卓。190年，卓避关东兵锋，挟持献帝西迁长安。关东联军彼此欺诈并吞，不久就分崩离析了。193年长安兵变，卓被杀，关中混乱不已。经过激烈的混战以后，到196年时，全国形成许多割据区域：袁绍占据冀、青、并三州，操占据兖、豫二州，韩遂、马腾占据凉州，公孙瓒氏辽东，陶谦、刘备、吕布先后占据徐州，袁术占据扬州的淮南部分，刘表占据荆州，刘璋占据益州，孙策占据扬州的江东部分，士燮占据交州。卓入洛阳后，曹操逃至陈留，聚兵反抗，成为关东联军的一支。他在济北诱降黄巾军三十万众，选其精锐，编为青州兵；又陆续收纳一些豪强地主武装。建安元年，他把献帝迁到许县，取得了挟天子以令不臣之势；屯田续资。200年，曹、袁两军进行官渡之战，操以弱胜强，全歼袁军主力；又利用绍二子的矛盾攻占袁氏的邺城，相继占领青、冀、幽、并四州之地，统一了北方大部。207年，曹军出卢龙塞，打败侵扰北方的乌桓。208年，曹军南下，攻占刘表之子刘琮所据的荆州。依托于荆州的刘备向南奔逃。鲁肃受孙权之命与备会晤，商讨对策，诸葛亮又受备之命，于柴桑与孙权结盟，共抗曹军。孙、刘联军以少胜多，大败曹军于赤壁，迫使曹军退回中原。促使形成三国鼎立局面。操北归以后，用兵于关中、陇西，把统一范围扩及整个北方，不久曹操自封魏王。211年，备率部进入益州，逐步占据了原来刘璋的地盘。219年，备从曹军手中夺得汉中，关羽也向曹军发起进攻，但是孙权遣军袭杀关羽，占领荆州大部，隔三峡与刘备军相持。 222年，汉军出峡与吴军相持于夷陵，猇亭一战，被吴将陆逊击败，退回蜀中。猇亭之战以后不久，汉、吴恢复结盟关系，共抗曹魏。南北之间虽然还常有战事发生，有时规模还比较大，但是总的说来，力量大体平衡，鼎足之势维持了四十余年之久。

【设计说明：课内的教学是小溪、是一线天、是抛出去的“砖”，要想游历大海，想翱翔蓝天，想引出更多的“玉”，我们必须放眼课外，让学生运用课内掌握的方法，带着已有的兴趣踏踏实实地走进课外阅读更广阔的天地，汲取丰富的营养。】

老师温馨点拨：读书小策略

要想做一个优秀的读者，我们就要做到“掩书自问”“掩书自思”，想想自己读懂了什么，文中表达了什么意思，还有哪没读明白，这样举一反三多读、多问、多想，才是读书的最好方法，也是最高境界。

第14篇：三国演义

《三国演义》

作

者：罗贯中

文

体：长篇章回体小说 1．作者

罗贯中，名本，字贯中，山西太原人，元末明初小说家、戏曲家。 2．主要内容

通过集中描绘三国时代各封建统治集团之间的政治、军事、外交斗争，揭示了东汉末年社会现实的动荡和黑暗，谴责了封建统治者的暴虐，反映了人民的苦难，表达了人民呼唤明君、呼唤安定的愿望。

主题思想：揭露了封建统治者的残暴罪行，寄托了人们渴求的政治清明，社会安定的愿望，表现了重义守信、平等互助的人际关系。 3．主要人物及其性格

曹操：自幼放荡不羁，但很有才华，又足智多谋，善于随机应变。阴险狡诈，妒忌贤才。许劭评论曹操“治世之能臣，乱世之枭雄”。

诸葛亮：智慧的象征，清忠耿直，用人唯贤，谦虚、谨慎、认真又尽职、鞠躬尽瘁。深谋远虑，忠心耿耿。

刘备：一代枭雄．宽厚仁爱，求贤若渴。 关羽：忠义、智勇双全。 4．相关事件

桃园三结义、火烧赤壁、草船借箭、关公过五关斩六将、诸葛亮智用空城计、青梅煮酒论英雄，三顾茅庐，兵败走麦城，空城计，白帝城托孤。 5．相关问题

①《三国演义》中哪两位人物煮酒论英雄？各自的内心怎样？ 曹操：故意试探刘备，看他是否能成大业、胸怀大志。 刘备：生怕自己被看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌。 ②写出《三国演义》中有关关羽的情节。

“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、“水淹七军”等。 ③“桃园三结义”是指哪三个人？各有怎样的性格？ 刘备：忠厚善良、礼贤下士 关羽：忠肝义胆、一身正气 张飞：勇猛粗暴、嫉恶如仇

④“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”这一肖像描写写的是哪部小说中的哪个人物？ 《三国演义》中的关羽.

《水浒传》

作

者：施耐庵 体裁：长篇章回体小说 1.作者

施耐庵，元末明初小说家。名耳，字子安。 2.之最

中国第一部歌颂农民起义的小说。 3.主题

表现了①官逼民反。②表达人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。③揭露了当时社会的黑暗。 4.内容

描写了北宋末年梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是描写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路。 5.阅读感受

①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言上，小说采用古白话，所以语言描写生动形象，活灵活现。

6.人物——典型情节——性格特征

鲁智深（花和尚）：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理

武松（行者）：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。

吴用（智多星）：智取生辰纲。足智多谋、神机妙算。 林冲（豹子头）：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。

李逵（黑旋风）：真假李逵、中州劫法场。嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。

宋江（及时雨）：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。为人仗义、善于用人，但总想招安。

杨志（青面兽）：杨志卖刀、智取生辰纲。精明能干、粗暴蛮横。 7.思想意义

⑴《水浒》体现了“平等互爱”的理想，不论富豪将吏还是贫贱子，“都一般儿哥弟相称，不分贵贱高低。

⑵《水浒》印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”真理。 8.资料链接

⑴塑造人物形象一百零八将 ⑵全书一百二十回

⑶对联：“八方共域，异姓一家”、“相貌语言，南北东西各有别；心情肝胆，忠诚信义并无差”。

⑷电视剧：电视连续剧《水浒》的主题歌《好汉歌》由刘欢演唱。

⑸国外译本：美国女作家赛珍珠用英文翻译《水浒》时就定名为《四海之内皆兄弟》。 艺术特色：先分后合的链式结构，语言用的是古白话，生动形象，活灵活现，塑造人物形象惟妙惟肖，绘声绘色。 《西游记》

作

者：吴承恩

体

裁：长篇神话小说 1.作者

吴承恩，明代小说家 2.主要内容

本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、孙悟空、猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经等三大部分组成。一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满，终成正果。 主题思想

小说通过唐僧取经的故事，刻画了孙悟空的形象。表现了他蔑视权威，不畏强暴，除恶务尽的战斗精神，这个形象鲜明地反映了人们战胜邪恶和征服自然的崇高理想。 3.精彩情节

《大闹天宫》、《三打白骨精》、《车迟国斗法》、《女儿国遇难》、《真假美猴王》、《智取红孩儿》、《三调芭蕉扇》等。 4.内容

由三大部分组成——孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空师徒四人西天取经。 5.孙悟空形象

①号称：美猴王和齐天大圣。 ②出世：仙石化成。

③本领：手持一根一万三千五百斤，能任意伸缩的金箍棒；能耍七十二变；一个筋斗能翻十万八千里；在太上老君的炼丹炉里炼了四十九天不死，反而炼出一双火眼金睛；能识破世间一切妖魔鬼怪。

④性格：桀骜不驯、忠心耿耿、聪明幽默、爱憎分明、勇敢机智、幽默。 6.猪八戒形象

①身世：原是仙界天蓬元帅，因醉调嫦娥，被贬下凡，投错了胎，长成一副长嘴大耳、呆头呆脸的模样。

②性格：好吃懒做、见识短浅、搬弄是非，耍小聪明、说谎、爱占小便宜，贪恋女色；忠勇、善良、勇敢、知错就改、淳朴憨厚。 7.艺术特色

①善于说故事，可读性强。 ②善于塑造人物，形象十分鲜明。

③充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。 8.阅读感受

①这部小说善于说故事，可读性强； ②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘； ③全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。

精彩名句：山高自有客行路，水深自有渡船人。一叶浮萍归大海，人生何处不相逢。道高一尺，魔高一丈。 9.相关练习

(1)古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是大闹天宫。 (2)《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是孙悟空。

(3)《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞赏的一种精神，并举例证明，语言要简洁。

例：不屈不挠的反抗精神；如大闹天宫。或与恶势力斗争的精神；如三打白骨精 (4)选择《西游记》中你喜欢的一个人物，结合社会生活，说说你喜欢他的原因。 参考示例：我喜欢孙悟空。因为他明辨是非，嫉恶如仇，是正义、智慧、勇敢的化身（人物性格）。今天，能有孙悟空这样的人来执法，社会就会多一些公正（联系社会生活）。 (5)《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地，水帘洞洞天”。

(6)列举《西游记》唐僧师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。

黑松林遇黄袍老怪；黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算；牛魔王之子红孩儿抢走唐僧；平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精。 《鲁滨孙漂流记》

作

者：丹尼尔笛福

主要表现：孤独而顽强的冒险者 1.主要内容

小说采用第一人称的写法，描写了出身于商人之家的鲁滨孙，不甘过平庸的生活，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰险。

小说第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历，在巴西买了种植园；第二部分是小说的主要部分，鲁滨孙由于遭遇沉船，漂流到一个荒岛上。他凭借着自己勤劳的双手和坚韧的毅力，顽强地与各种困难斗争。后来，鲁滨孙在荒岛上遇到了可怕的食人族，勇敢的鲁滨孙从食人族手里解救了一个土著人，给他起了个名字叫“星期五”。从此，鲁滨孙和星期五在岛上相依为命地生活着，直到二十八年后，被路过的一艘商船搭救，才返回了故乡英国。第三部分叙述他从荒岛回来后的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的经历。仆人：星期五 2.阅读感受 ①故事精彩离奇；

②小说表现了鲁滨孙敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活的性格； ③小说对鲁滨孙荒岛生活的描写逼真自然，表现了作者非凡的想像力和艺术表现力； ④小说通篇采用第一人称的叙述方式，情节完全通过人物的自白串联起来； ⑤小说语言明白晓畅，朴素生动。 3人物相关故事

鲁滨孙自己搭建房屋，尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干，自己摸索着做桌椅、做陶器，用围巾筛面做面包，还搭救并训练了一个野人“星期五”，使他成为自己的忠实奴仆。就这样，他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。 4.性格特征

敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，面对人生困境，鲁滨孙的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。“鲁滨孙”已成为冒险家的代名词。 5.精彩名句

①世界上的一切好东西对于我们，除了拿来使用之外；没有别的好处。

②一个人只是呆呆的坐着，空想自己所得不到的东西，是没有用的，这个绝对的真理，使我重新振作起来。

③一个人在明白事理以后，就会觉得，被上帝从罪恶中救出来，比被上帝从患难中就出来，幸福更大。 6.相关练习

(1)18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭建议每个成长中的青少年尤其是男孩子都应该读一读笛福的代表作《鲁滨孙漂流记》。这是一部流传很广，影响很大的文学名著。它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。 (2)《鲁滨孙漂流记》中写鲁滨孙十二次到那条大船上，把可能有用的东西都搬到住处后，感到暂时的栖身之处不宜久住，要找一个新的住所。他认为新住所要符合四个条件，这四个条件是：

答案示例：要有益于身体健康(或：地势要高)，要有淡水要能避免在烈日里曝晒；要能抵御野兽的袭击(或：要安全) ；要能望见大海（意思对即可）

(3)写出鲁滨孙在荒岛上救人的一个故事名称。（自拟）（6个字以内） 搭救“星期五”、“智救落难船长”

(4)英国著名作家笛福代表作品是《鲁滨孙飘流记》。请你用简洁的语言写出这部小说的内容提要（80字左右）

鲁滨孙四次航海。第一次出海他几乎被淹死；第三次出海，又被海盗掳去，逃出后在巴西发了财。但他仍不死心，经别人提议，再次出航，结果滞留海岛，在孤岛中生活了二十八年。

(5)英国著名作家笛福，其代表作品是《鲁滨孙漂流记》。请你用简洁的语言写出这部小说的内容提要（100字左右）。

示例：《鲁滨孙漂流记》这部小说可以分为三个部分，第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历，在巴西买了种植园；第二部分是小说的主体，写鲁滨孙在荒岛上的经历；第三部分叙述他从荒岛回来以后的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的故事。 《童年》

作

者：高尔基

主要表现：在苦难中长大 1.作者

高尔基 前苏联（俄国）作家（1868—1936），是伟大的无产阶级作家，主要作品有自传体三部曲《童年》，《在人间》，《我的大学》。

2.主要内容

它讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。主人翁在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里过早的体会到了人间的痛苦和丑恶；主人翁在这样可怕的环境里依旧保持着生活的勇气和信心；并逐渐成长为一个坚强，勇敢，正直和充满爱心的人。

3、阅读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。3.人物形象——典型情节——性格特征

阿廖沙：是全书的中心人物，他从小心地善良，特别是在外祖母的哺育下，生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为的新人。他性格中最重要的东西是：对知识的渴望，对美好未来的憧憬。生活的困苦并没有使他退却，他坚信黑暗终将过去，未来将会一片光明。阿辽莎这个形象是俄罗斯一代新人的代表，他的成长道路是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活之路。

外祖母：如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让 外祖父：经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴 “我”：逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。 4.经典名句

①人生是艰苦的。在不甘平庸凡俗的人，那是一个无日无止的斗争；往往是悲惨的；没有光华的；没有幸福的，在孤独与寂静中展开的斗争。

②当全世界都在哭泣的时候是不应该嬉戏的，为了一个人的诞生而举行庆祝是缺乏知觉的人的行为。应当保留你的欢乐，在一个充分生活了的人死去的时候发泄。 ③生命还须前进。动，便是生。 《钢铁是怎样炼成的》

作

者：奥斯特洛夫斯基 1.作者

奥斯特洛夫斯基 前苏联作家。代表作有《钢铁是怎样炼成的》和《暴风雨所诞生的》第一卷。他在同外国占领军，白党匪徒的战斗负伤，后来身带弹伤、全身瘫痪、双目失明仍与各种困难作斗争，充分体现出具有共产主义理想的一代新人的高尚品质。 2.主要内容

小说以保尔的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。 主题思想

歌颂了苏维埃青年为保卫革命政权，恢复国民经济而顽强斗争的革命精神。 3.阅读感受

①这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说； ②成功地塑造了保尔;柯察金这一无产阶级英雄形象；

③小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。

④小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。 4.人物形象——典型情节——性格特征

保尔;柯察金当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。性格特点：个性倔强，充满青春活力，不畏困难，勇敢坚强，意志坚定，对共产主义事业抱着坚定不移的信念。 5.保尔名言

人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过，当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。 6.艺术特色

①以真人真事为基础创作。

②写进了大量的历史事件和群众英雄的业绩。

③运用多种艺术手法，如格言警句、内心独白、日记、回忆等。 7.精彩情节

①在疾病缠身丧失战斗能力的严峻时刻，相自杀最终战胜自我。

②保尔在身体残疾，双目失明的情况下，以文学作为继续战斗的武器，靠顽强的毅力进行写作。 8.相关练习(1)保尔·柯察金是前苏联长篇小说《钢铁是怎样炼成的》中的主人公，他的精神鼓舞了我国千千万万的读者。

(2)你知道《钢铁是怎样炼成的》题目的含义吗？

奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。”

(3)我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？

保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样。 《名人传》

作

者：罗曼·罗兰 1.作者

罗曼·罗兰 法国著名的人道主义作家。 2.主要内容

《名人传》叙述贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗精神。 主题思想

痛苦和磨难造就伟人，他们在肉体和精神上经历了人生的种种磨难，却为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗精神。 3.阅读感受

①人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐； ②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难；

③评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。 4.资料链接

⑴贝多芬，德国音乐家，著名作品有：《英雄交响乐》、《命运交响乐》、《欢乐颂》等。 ⑵米开朗琪罗，意大利画家和雕塑家。著名作品有：《大卫》、《创世纪》等。

⑶列夫·托尔斯泰，俄国作家。著名作品有：《复活》、《安娜·卡列宁娜》、《战争与和平》等。 5.艺术特色

①作者写出自己心中伟人的平庸粗陋的一面。 ②大量运用比喻和夸张的修辞手法。 6.精彩情节

①贝多芬写给友人阿芒达牧师的信。 ②《贝多芬传》最后一段。

7.精彩名句：因为音乐人类的灵魂才会闪亮。8.人物性格

托尔斯泰，身处逆境，面对磨难，不抱幻想，直面人生，敢于与苦难搏斗，经受住残酷命运的折磨，正是忧患造就了他的伟大。 《繁星·春水》 作

者：冰心

体

裁：诗歌（“小诗”） 1.作者

冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家。是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。

2.内容

（1）对母爱与童真的歌颂。 （2）对大自然的崇拜与赞颂。 （3）对人生的思考与感悟。 3.艺术特色

兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考，形式短小而意味深长。语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。 4.精彩句子

①成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

②墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。 5.相关练习

(1)冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。 (2)“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》

(3)总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。

(4)《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。

(5)《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。

(6)冰心原名谢婉莹，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。

(7)“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐（籍贯）的冰心（作家）写的《繁星》（篇名）

《骆驼祥子》 作

者：老舍 1.作者

老舍，现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，满族人。现代小说家、戏剧家。主要作品有《骆驼祥子》、《四世同堂》、《茶馆》、话剧《龙须沟》等。 2.主要内容

小说讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事。以祥子买车的三起三落为线索，概括了祥子从充满希望到挣扎奋斗直到精神崩溃，走向堕落的悲惨一生。小说批判了那个不让好人有出路的社会。 主题思想

表现了旧社会人力车夫的苦难生活，揭露和声讨了把祥子逼进深渊的黑暗社会，说明了旧社会凭个人奋斗发家只不过是一种幻想。 3.阅读感受

①通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会；

②小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图； ③善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；

④创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。 艺术特色

作品的悲剧性色彩，平民化语言，合理的心理描写以及环境描写。 精彩名句

①雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人，其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。

②最伟大的牺牲是忍辱，最伟大的忍辱是准备反抗。 4.人物形象——典型情节——性格特征

祥子：老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；后来麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃

虎妞管理车厂工人，大胆追求祥子大胆泼辣而又有点变态

刘四：残忍霸道

5.精彩情节

①祥子在烈日和暴雨下拉车。

②祥子进城准备拉车为生那一部分对祥子的描写。 《朝花夕拾》 作

者：鲁迅 1.作者

鲁迅中国现代作家，文学家、思想家、革命家。中国现代文学的奠基人，原名周树人，字豫才，笔名鲁迅。主要作品有小说集〈呐喊〉、〈彷徨〉、散文集；〈朝花夕拾〉（原名《旧事重提》）、散文诗集〈野草〉杂文集：〈热风〉〈华盖集〉〈南腔北调集〉、〈三闲集〉、〈二心集〉〈而已集〉、

2.鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。全书收录了《狗·猫·鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》等十篇文章。不少文章包含着温馨的回忆与理性的批判。 3.主要内容

记叙了童年的生活和求学的历程，追述那些难以忘怀的事。主要篇目《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》等。 主题思想

抒发了作者对往日亲友和师长的思念之情，同时对反动、守旧势力进行了抨击和讽刺。 4.艺术特色

撷取一些难忘的生活片段加以生动地描述，选择富有个性的情节和细节描写人物性格，作品充满生活气息；夹叙夹议等。

5.精彩句子

①我总要上下四方寻求，得到一种最黑最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。即使人死了真有灵魂，因这最恶的心，应该堕入地狱，也将决不悔改，总要先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。——《二十四孝图》

②有时我常常想：他对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去——《藤野先生》 3.相关练习

(1)《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅的回忆性散文集，请简介一下其中的一篇（课内学过的除外）的主要内容。

示例：《二十四孝图》主要内容：童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》。其中最使我不解，甚至于发生反感的，是"老莱娱亲"和"郭巨埋儿"两件事。

(2)《朝花夕拾》共收10篇回忆散文，被选为课文的有《从百草园到三味书屋》和《》,请再写出另外一篇的篇名《》。《藤野先生》；《阿长与〈山海经〉》

(3)《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突——我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。 《格列佛游记》

作

者：乔纳森斯威夫特 1.作者

乔纳森斯威夫特(1667—1745)，是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。 2.主题

①讽刺英国腐朽的政治和资产阶级的本质。

②讽刺某些对人性及人类社会的悲观见解，但是在尖刻与悲观态度背后，却藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。

3.主要情节及对应寓意

(1)描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。

(2)在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、民风淳朴，他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。

(3)小说第三卷，通过对飞岛国等五国的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。

(4)第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。 4.阅读感受

①小说充满了奇异的想像和童话色彩； ②辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在；

③小说的讽刺饮包含某些对人性及人类社会的悲观见解，但在尖刻与悲观的态度背后，却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。

④小说作者借游记、借外人之眼来评议自己国家的现状。 5.人物性格

格列佛：机智勇敢，善于待人，喜欢冒险。 6.艺术特色 语言清新，想象奇特，构思巧妙。 《傅雷家书》 作

者：傅雷

文

体：家信汇编而成的家书 1.作者

著名翻译家、文艺评论家。从20世纪30年代起，就致力于法国文学的译介工作，并翻译了巴尔扎克《人间喜剧》中的大部分作品，一生译作丰富。

2.主要内容

充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇。 主题思想

用现身说法，教儿女如何做人、如何对待生活中的问题，做一个德艺俱备，人格卓越的艺术家。 3.人物性格

傅雷：长者的形象，人生阅历丰厚，善于说教，慈祥仁爱，爱子深切，有很深的艺术造诣和文化底蕴。傅聪：热爱音乐、执着追求理想，热爱祖国，不断努力奋斗的年轻艺术家的形象。 4.精彩名句

①人一辈子都在高潮—低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。

②慢慢的你会养成一种心情对付过去事：就是能够想到了不再惊心动魄，能够客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。 5.艺术特色

家书中涉及的艺术领域相当广泛，谈到了美术、音乐作品，及谈到一些表现技巧，艺术修养，整个的家书真情流露，表现了傅雷深厚的文字功底和艺术修养，文字生动优美、感人至深。

《培根随笔》 作

者：培根 文

体：散文随笔 1.作者 英国哲学家、思想家、作家。马克思称他为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”，这一方面的代表作是《新工具》，同时他也是文艺复兴时期英国最著名的散文家，著有58篇短文组成的《随笔》一书。 2.主要内容

涉及哲学、伦理、处世之道等，多数与个人生活密切相关，比较集中地表达了作者的“人生哲学”。 主题思想

批判了欧洲中古经院哲学和唯心主义，倡导通过实验揭示自然的奥秘并身体力行从事科学实验，致力于探讨并树立新的信念、规范和道德，充分体现了文艺复兴时期的思想。 3.人物性格

对自然有比较客观和独特的认识。 4.精彩名句

①读书使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。 ②知识就是力量。 5.艺术特色

英国文学家王佐良先生称之“对每个问题都有独到之见，诛心之论，而文笔紧奏，老练，锐利，说理透彻，警句迭出。”不过培根散文的局限性也是很明显的，散文中体现出的贵族立场、男权视角和某些近乎市侩哲学的功利主义思想易引起人们的争议。 《红楼梦》

作

者：曹雪芹 文

体：古典小说 1.作者

曹雪芹，清代小说家。自幼在“锦衣玉食”中长大，后因家族经历重大变故，经历了许多挫折，深感世态炎凉，对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。他蔑视权贵，远离官场，过着贫困如洗的艰难日子。这使他有机会接触到更广阔的社会现实，为其创作奠定了坚实的生活基础。 2.主要内容 以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。 主题思想

充分揭露了地主阶级贵族集团腐朽本质及其必然没落的历史命运，歌颂了这个阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴隶的反抗行为。 3.人物性格

林黛玉：多愁善感、羸弱多病，孤傲尖刻，才情出类拔萃。 薛宝钗：怡情大方，乐观宽厚、才华横溢。 4.精彩章节

薄命女偏逢薄命郎，葫芦僧乱判葫芦案，呆香菱情解石榴裙，……，……，贾雨村归结红楼梦。 5.艺术特色

全书规模宏大，结构严谨，不仅镜子般地反映了封建社会晚期的广阔的现实生活图景，而且广泛地涉及我国古代的文化常识如官制、仪礼、建筑学、医学、音乐、绘画等，有“中国封建社会的百科全书”之称。 《儒林外史》

作

者：吴敬梓

文

体：长篇讽刺小说 1.作者

吴敬梓，明代小说家，自称秦淮寓客，晚年又号文木老人，出身于没落的官僚地主家庭，厌恶科举，不慕荣利。 2.主要内容

主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。

主题思想

反对科举制度和封建礼教对人的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪恶劣的社会风气。 3.人物性格

共性：欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私。 4.精彩章节 范进中举 5.艺术特色

是一部杰出的现实主义长篇讽刺小说，全书用白话文写成。语言准确、幽默、洗练，细节描写传神，人物栩栩如生，艺术上有较大的成就。 《简·爱》

作

者：夏洛蒂·勃朗特 文

体：小说 1.作者

夏洛蒂·勃朗特，19世纪的英国女作家。 2.主要内容

简"爱是孤女，成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。她身份低微，相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋。 3.主题思想

对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。 4.人物性格

简"爱富于激情幻想和反抗精神，有浪漫主义文学传统，渴求更加丰富的人生。 5.精彩章节

①在桑菲尔德庄园，简"爱勇敢地宣布了自己对罗切斯特的爱情。 ②简"爱在婚事受阻后毅然离开自己所爱的人远走他乡。 6.艺术特色

这部小说以第一人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人。小说情节诡异，气氛诡异，悬念迭起。小说始终洋溢浓郁真挚、丰富细腻的情感。那娓娓道来的内心独白和色彩斑斓的景物描写，以及悬念的巧妙设计和气氛的渲染，都增加了作品的艺术感染力。 《吉檀迦利》

作

者：泰戈尔 文

体：诗集 1.作者

泰戈尔，印度文学巨匠，1913年获得诺贝尔文学奖，成为第一个获此殊荣的亚洲人。 2.主题思想

对祖国和对人民的深厚感情。对爱和完美人格的追寻。对自然、生命、快乐、光明的渴望。

3.艺术特色 是一部以形象化手法表现诗人宗教哲学思想的抒情诗集，将深奥抽象的观念融入喜闻乐见的诗歌形式中。 《园丁集》

作

者：罗贯中 文

体：诗集 1.作者

泰戈尔，印度文学巨匠，1913年获得诺贝尔文学奖，成为第一个获此殊荣的亚洲人。 2.主要内容：关于爱情和人生。 3.精彩章节：“天上的星辰”。

4.艺术特色：用象征手法表现情绪，含蓄而优美。《采果集》

作

者：泰戈尔 文

体：诗集 1.作者

泰戈尔，印度文学巨匠，1913年获得诺贝尔文学奖，成为第一个获此殊荣的亚洲人。 2.主要内容

追求和探索人生真谛的心路历程。 《飞鸟集》

作

者：泰戈尔 文

体：诗集 1.作者

泰戈尔，简介见上文。 2.主要内容

是一部富有哲理的格言诗集。 3.精彩名句

使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。 4.艺术特色

诗句如同格言一般，简洁明快，发人深省。 《海底两万里》

作

者：儒勒·凡尔纳 1.作者

儒勒·凡尔纳是法国著名科幻和冒险小说家。 2.主要内容

主要讲述法国生物学家阿龙纳斯发现一艘名为诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行的故事。 主题思想

《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小说不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。 3.艺术特色

①构思巧妙，情节惊险。 ②科学与幻想巧妙结合。

③在科学的基础上进行既大胆又合理的想象。 4.精彩情节 漫步海底平原。 5.人物性格

尼摩船长不但英勇顽强，不畏艰险，献身科学的人，还是反对殖民主义，反对奴隶制和压迫者的进步思想的战士形象。 《五猖会》

作

者：鲁迅 1.作者

鲁迅，原名周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。主要作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》。散文集《朝花夕拾》（原名《旧事重提》）。散文诗集《野草》。 2.主要内容

记述儿时盼望观看神会的急切兴奋心情和被父亲强迫背书的扫兴而痛苦的感受。 主题思想

指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 3.精彩语段

应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照家西墙，天气很晴朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发点抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 爱的教育》

作

者：亚米契斯 1.作者

亚米契斯，意大利作家。

2.主要内容

讲述了一个叫恩利科小男子成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友真挚的爱，有着感人肺腑的力量。 3.主题思想

引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。 4.艺术特色

①采用日记体的形式。

②感情真挚动人，行文流畅优美，文笔朴素清新，有一种激荡人心的魅力。

5.精彩情节

教师批评发生在教室里的欺凌弱小的不光彩行为，赞美了卡罗纳的勇敢、善良、宽厚。

6.人物性格

卡罗纳，见义勇为。

老师，严厉、公正、教育有方。科罗西，善良、诚实。 《伊索寓言》 作

者：伊索 1.作者

伊索，相传是公元前6世纪古希腊人，善于讲故事。 2.主要内容

寓言故事源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒。 3.主题思想

书中不少内容是影射当时社会现实。表现劳动人民生活的经验与智慧。 4.艺术特色

①广泛采用拟人化手法，表现动物各自的习性，刻画得栩栩如生，给人留下深刻的印象。 ②篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味。 4.精彩情节

《农夫和蛇》的故事就告诫人们对恶人千万不能心慈手软。《狼和小羊》、《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了统治者的残暴和蛮横。 5.人物性格

豺狼的凶残。狐狸的狡猾。狮子的威猛。山羊的怯懦。 《昆虫记》

作

者：法布尔 1.作者

是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成《昆虫记》这部昆虫学巨著。 2.主要内容

法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和它们为了生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得写成详细确切的笔记。《昆虫记》共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。《昆虫记》不仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴含着探求真相、追求真理的精神。 3.人物分析

法布尔的心中充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情，他以人性观察昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，并以虫性反观社会人生，睿智的哲思跃然纸上。在其朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，人们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。

第15篇：《三国演义》

《三国演义》练习

1、《三国演义》为我们塑造了一个个鲜活的人物形象。请根据

你的阅读积累，写出一个与《三国演义》中的人物有关的歇后语，并简要介绍与之相关的故事情节。

歇后语：——

故事情节：

2、下面描写的人物分别是谁？请概括其主要性格特点。

①、纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，

眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。

人物：；性格特点：②、头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞

头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；引箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。

人物：；性格特点：

3、下列故事不是《三国演义》中的一项是（）

A、三顾茅庐 B、三气周瑜 C、桃园三结义 D、三打祝家庄

4、《三国演义》中哪两位人物煮酒论英雄？各自的内心怎样？

5、请简要写出《三国演义》中有关关羽的五个情节。

6、“桃园三结义”是指哪三个人？各有怎样的性格？

7、作者是如何描述《三国演义》中关羽的外貌？1

8、某校初三（8）班同学在阅读完《水浒传》、《三国演义》

后，开展了一次“识英雄，学英雄，做英雄”主题班会活动。

在选择学习对象上，出现了分歧：一部分同学（甲方）选择

诸葛亮，而不选宋江；一部分同学（乙方）选择了宋江，而

不选诸葛亮；另一部分同学（丙方）则将诸葛亮、宋江都选

了；还有一部分同学（丁方）则认为宋江、诸葛亮都不值得

选。甲方选择诸葛亮的理由是：诸葛亮有运筹帷幄的卓越的

军事谋略，同时还有对刘氏王朝的“鞠躬尽瘁，死而后已”

的赤胆忠心。而宋江道貌岸然，虚情假意，在梁山正在兴盛，

腐败的宋王朝束手无策之时，为了自己的荣华富贵，接受招

安，出卖梁山，使众多英雄罹难。

假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，请谈谈你的选

择理由。（50字以上） ______________________________

9、《三国演义》中智者的化身当属军师，他未出茅庐，

便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，

如_______、_______、_______、空城计、挥泪等。

10、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是双股锏的_______ ，

使丈八蛇矛枪的和使青龙偃月刀的_______ 。

11、请写出我国古典文学名著《三国演义》的开篇词

12、（1）（）借东风——巧用天时

（2）（）借荆州——有借无还

（3）（）进曹营——一言不发

（4）（）打（）——一个愿打,一个愿挨，

(5）三个臭皮匠——顶个（）

13、杜牧《赤壁》诗中 “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的

句子写的战役是。涉及到的两个主要人

物_______、_______ 。

14、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》____________

（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。 请再

写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故

事。

①成语：___________

人物及故事：______________②成语：___ __

人物及故事：______________

15、结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名

的以少胜多的战例，是________；再说出诸葛亮挥泪斩马

谡是因为一事。

16、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”

是__________，“智绝”是___________，“义绝”是

___________。

17、《三国演义》中有这样两段话：“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配

鸾凤耳”，“无异周得吕望，汉得张良”，说此话者是

__________，被赞誉的人是____________。

18、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，写出

具体所指。

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心

只为酬三顾。

取西蜀，定南蛮，东和北柜，中军帐里，变金木土爻神卦，水面

偏能用火功。

[示例]三顾：三顾茅庐

六出：七擒：东和：北拒：收二川：排八阵：

19、“群英会中计”这一情节：谁中谁的计？两个人的性格怎样？

20、“七擒孟获”这一情节：诸葛亮为什么要七擒孟获？

21、“巧授连环计”这一情节：涉及哪两个人物？为什么要连环

计？

22、《三国演义》中“过五关斩六将”的是谁？斩了谁手下的六

将？为何要过关斩将？

23、“草船借箭”是谁向谁借箭？这个“借”在文中具体指什

么？

24、你怎样评价《三国演义》中“刘备三顾茅庐”?

25、《三国演义》中“赔人夫人又折兵”的是谁?“鞠躬尽瘁，死

而后已”的又是谁?

26、《三国演义》中“三英战吕布”的“三英”指哪三个人?

27、曹操说：“宁教我负天下，休教天下人负我”你怎么看待他

的这种观点？

28、仿照下面例句，再写一个。

例句：《水浒传》中，嫉恶如仇的林冲，火并王伦，推举晁盖为梁

山新头领，促进了梁山的发展。《三国演义》

中，，，，。

第16篇：三国演义

《三国演义》导读(人教版高二必修)

有板书的

《三国演义》导读教案

教学目标

1、掌握并了解《三国演义》相关知识要点以及整体的思想内容和艺术成就

2、对比、分析、评价《三国演义》主要人物的形象

3、激发学生阅读名著的兴趣。

二、教学重难点

1、如何引导学生通过阅读来把握人物的形象以及作者的思想脉络

2、激发学生阅读积极性

三、课时安排一课时

教学过程

一、借助多媒体资料，以影视作品先给予学生直观的感受，直接引入正题

运用多媒体设备，播放中央电视台84集电视连续剧《三国演义》片断（有条件的情况可以将以下片断进行剪接：桃园三结义、三顾草庐、舌战群儒、赤壁之战）

紧接着，老师可以让学生就刚刚看到的片断谈谈自己对《三国演义》的了解。可以是对整部作品的感知，也可以引导学生就所看到的片断进行阐述。

二、通过老师介绍，整体感知，系统把握《三国演义》框架构思

1、作者简介：

罗贯中（1330——1400），名本，字贯中，号湖海散人。元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。一生著作颇丰，主要作品有：剧本《赵太祖龙虎风云会》、《忠正孝子连环谏》、《三平章死哭蜚虎子》；小说《隋唐两朝志传》、《残唐五代史演义》、《三遂平妖传》、《粉妆楼》、和施耐庵合著的《水浒传》、代表作《三国演义》等。

2、作品简介：

《三国演义》描写的是从东汉灵帝中平元年（一八四）到西晋武帝太康元年（二八O）约九十七年的历史故事。书的开篇写的是东汉末年统治阶级昏庸、腐败，造成社会危机总爆发，民众生活困苦，纷纷起来反抗，形成以张角为首的“黄巾”农民大起义；同时，各种军阀也拉起军队，相互残杀。军阀董卓的行为引起别的军阀不满，多家联合起来声讨他。董卓被诛后，曹操当权，挟天子以令诸侯，削平北方的抗拒势力，并进兵江南。孙权和刘备联合抗曹，赤壁一战打败了曹军，奠定了三国鼎立的局面。此后，魏、蜀、吴三国互有战争，各有胜负。最后，西晋先后灭了蜀、吴，取代了魏，复归统一。

三、重点篇章人物分析、掌握阅读方法

1、曹操人物形象阅读分析——“奸雄”

第一回合（宴桃园三结义斩黄巾英雄首立功）曹操便出现，更以整段篇幅给予描写。其中作者便把曹操的奸诈形象尽显无遗，并为曹操人物形象作了定位。

重点引导学生阅读：

①“操幼时，好游猎，喜歌舞；有权谋，多机变”——褒贬参半

②假装中风欺骗叔父，赢取父亲信任——小时即如此，长大后可想而知。③“‘子治世之能臣，乱世之奸雄’，操闻言大喜。”——为曹操人物形象定下基调第四回合（废汉帝陈留贱位谋董贼孟德献刀）曹操杀吕伯奢一家

理解：

之间杀其八口人，若称其误杀；之后又杀吕伯奢，其原因是——“宁教我负天下人，休教天

下人负我”。充分展现出其奸诈凶狠的一面

第十七回（袁公路大起七军曹孟德会合三将）曹操的马惊起践坏了麦田，违反军规，曹操“割发权代首”

重点引导学生阅读：

曹操践踏麦田后，“拟议自己践麦之罪”，而后“擎所佩之剑欲自刎”，最后“割发权代首”

2、关羽形象阅读分析——“忠义”、“勇猛”

重点回合：

第一回合、第五回合、第二十五至二十七回、第四十五回、第五十回、第六十六回、第七十五回、第七十七回

重点引导：

关羽从桃园三结义、温酒斩华雄到过五关斩六将、华容道释曹操再到单刀赴会以及最后败走麦城。每一个故事和情节都把关羽的“忠义“、勇猛”的形象刻画的栩栩如生。

3、诸葛亮形象阅读分析——“智慧超群”、“鞠躬尽瘁”

重点回合：

从第三十七回“三顾草庐”到一百四回“丞相归天”，诸葛亮的形象就贯穿在这将近七十回的演义中，特别从八十七回开始，诸葛亮的形象回回出现，回回鲜明。

重点引导：

诸葛亮形象要一分为二看待，首先从智谋上看，诸葛亮确实有其过人之处，但小说毕竟是小说，诸葛亮这个人物形象被“神化”了，这一点老师在分析时候必须向学生点明；其次，诸葛亮对于刘备和蜀国鞠躬尽瘁，死而后已，这种精神还是值得学习的（是否是封建的愚忠，不再这里作探讨！）

四、全面概括阅读、欣赏小说的方法

（1）首先要理清故事脉络、把握作者整体思想。

（2）小说最重要的是把握住人物形象。应抓住故事情节和环境描写结合文章中人物的语言神态、动作行为、心理活动等，分析人物的性格特征和性格形成原因。

（3）品味精彩的语言，掌握人物形象所反映的人物特?、社会风貌等。

激发学生阅读兴趣：

1、有许多的成语、歇后语出自《三国演义》，比如三顾茅庐、鞠躬尽瘁死而后已、探囊取物、诸葛亮借箭———有借无还等等

2、《三国演义》中人物并不是人人都有姓名的，有的有名无姓、有的有姓无名、还有的无名又无姓，你能找出几个来吗？

3、古典四大名著除了《三国演义》你还读过哪些？

五、布置作业，课外延伸

利用课外时间，认真阅读《三国演义》以及相关资料。

《三国演义》教学设计(人教版高二必修)

课程说明：

新课程标准要求高中阶段学生要阅读５本以上名著，字数达到150万以上。“名著导读”是新教材增设的一个板块，其目的在于激发学生阅读名著的兴趣，掌握阅读名著的方法，养成纯正的文学趣味，提高语文素养。

教学设想：

教学“导读”应结合文本的视觉和影视的视觉，使学生产生欣赏的欲望，然后以学生的潜心阅读为主。本导读拟设２课时，第１课时以教材中的导读内容为依托，较全面地介绍名著；第２课时让学生通过活动（名著故事会、精彩片段选读），感受名著的艺术魅力。教学目标：

１、知识与能力

1) 了解《三国演义》的背景、作者、思想内容、价值等；

2) 识记一些与《三国演义》有关的成语、熟语、歇后语；

3) 复习《赤壁怀古》《蜀相》；

4) 掌握名著欣赏的的基本方法。

２、过程与方法

1) 语言积累以抢答的形式完成；

2) 理解教材中导读内容，把握要点；

3) 文学作品与历史记载的比较鉴赏。

３、情感、态度与价值观

1) 树立“谋事在人”的积极人生观；

2) 确立“天下乃天下人之天下”的社会历史观；

3) 通过鉴赏典型形象获得精神愉悦。

教学重点：

１、激发阅读名著的兴趣；

２、语言知识积累；

３、了解阅读名著的基本方法。

教学难点：

文学语言与史传语言的比较鉴赏。

教学准备：ＰＰＴ课件

教学过程：

一、创设情境：

１、播放电视剧《三国演义》序幕。

２、展示篇首词，略作欣赏。

３、联系复习苏轼词《念奴娇－赤壁怀古》

二、展示课题：名著导读《三国演义》

一提起《三国演义》，几乎家喻户晓、妇孺皆知，一个个耳熟能详的英雄我们脱口而出：诸葛亮、关羽、张飞、曹操„„的确，这是一个群星璀璨的时代，智谋、权术、机变、口才、勇气„„在三国鼎立的舞台上，发挥得淋漓尽致。

三、导读名著

１、名著的形成

1) 《三国演义》的编撰者是罗贯中，名本，号湖海散人，生卒年不详，大约生活在元末明初。

2) 《三国演义》的形成，课件展示：晋陈寿《三国志》和裴松之注宋代讲史平话“说三分”元代讲史话本《三国志平话》《三分事略》

明初罗本贯中编撰《三国志通俗演义》清初毛纶毛宗岗整理和评点《三国志通俗演义》

２、名著的影响

1) 老师讲意思和运用，学生抢答出自《三国演义》的成语、熟语

课件显示：唱空城计，过五关斩六将，说曹操曹操就到，乐不思蜀，赔了夫人又折兵，人在曹营心在汉，扶不起的阿斗。

２）课件显示歇后语前半句，学生抢答后半句。

３）名著其他影响如：京剧“失”“空”“斩”是传统剧目；大型电视连续剧《三国演义》；易中天《品三国》让经典走向普通民众；教材选编《出师表》《赤壁之战》《孔明挥泪斩马谡》。

３、名著的价值

１） 课件出示《三国演义》的内容和思想；教师介绍《三国演义》的情节时间跨度、线索、作品倾向。

２） 提问，要求从教材“导读”中找答案：

《三国演义》给予我们人生最宝贵的启示是什么？

《三国演义》表现了一种怎样的社会观、历史观？

课件展示。

４、名著的欣赏

１） 扣人心弦的故事情节：

要求学生说出几个《三国演义》故事回目。

２） 生动典型的人物形象：

提问：毛氏父子评点《三国演义》所谓“三绝”是？

课件展示：奸绝——曹操

义绝——关羽

智绝——诸葛亮

课件展示“曹操小档案”，建议阅读长篇小说时，由于情节复杂，人物众多，可以通过制作人物档案的方式理顺内容。

谈谈诸葛亮的形象：

诸葛亮是群众智慧的化身，他足智多谋、神机妙算、鞠躬尽瘁、死而后已。课件出示武侯祠楹联；复习背诵杜甫律诗《蜀相》

３） 欣赏《三国演义》中《孔明挥泪斩马谡》与晋陈寿《三国志》《诸葛亮传》中对斩马谡的记载。

a) 分角色朗读《孔明挥泪斩马谡》中孔明“三哭”片段

分５个角色：孔明、马谡、蒋琬、先主刘备及叙述者。

b) 讨论“三哭”各含怎样的感情？

一哭：挥泪哀伤之哭

二哭流涕惋惜之哭声

三哭大哭不已惭愧之哭

c) 阅读《诸葛亮传》中记载，理解“戮谡以谢众”，意即：杀了马谡来向众人谢罪。d) 文学作品语言的形象性与正统史书叙事的客观性。

四、小结：

名著欣赏的方法：

１了解名著的形成和影响；

２把握名著的基本内容和思想；

３通读名著，欣赏精彩篇章，抓住小说三要素；

４积累语文知识。

五、作业：

１） 课后准备“三国”故事会；

２） 阅读《同步作业》中两篇文章《孔明挥泪斩马谡》和《群英会蒋干中计》

六、在《三国演义》片尾曲声中结束。

附板书提要：

名著《三国演义》导读

怎样阅读名著？

１、了解名著的形成和影响；２、把握名著的基本内容和思想；３、通读名著，欣赏精彩篇章；４、积累语文知识。

第17篇：三国演义

章回小说是我国古代长篇小说主要的、甚至是唯一的体裁。它的特点是分回标目、分章叙事、首尾完整、故事连接、段落整齐。章回小说是在宋元长篇讲史平话基础上发展起来的，因此，它与讲史有直接的关系：章回小说作为相对独立的单元的“回”来自于讲史的次或段；章回小说的回目来自于讲史开宗明义的题旨；章回小说由“话说”、“看官”等构成的虚拟的说书场景来自于讲史的叙述方式。我国章回小说的内容十分丰富，至少包括五种类型：讲史型、神魔型、公案型、世情型、武侠型等。

《三国演义》是我国第一部长篇章回小说，也是历史演义小说的开山之作。

《三国演义》的成书、作者与版本

“历史演义”，是用通俗的语言，将历史上兴废争战、朝代更替等为基干的历史题材，组织、敷衍成完整的故事，并以此表明一定的政治思想、道德观念和美学理想。《三国演义》是《三国志通俗演义》的简称，描写的是三国时期，魏、蜀、吴三国兴起与灭亡的历史过程。《三国演义》的形成并不是一蹴而就的，而有一个漫长的成书过程。三国结束后不久，就有了陈寿的《三国志》，刘宋裴松之为之作注。裴松之引用魏晋人的著作达二百一十余种，资料详实，极大地充实了《三国志》的内容。与此同时，关于三国的各种传说、故事在民间也广泛流传，到元代时，便形成了一部《全相三国志平话》，这是迄今所能见到的关于三国故事的第一部小说定本。罗贯中正是综合《三国志》、民间传说和《全相三国志平话》等最终写成了《三国演义》。可见《三国演义》是在长期的、众多的群众传说和民间艺人创作的基础上，由作家加工整理完成的。即所谓“世代累积型”小说。关于《三国演义》的作者罗贯中的生平资料，目前知之甚少。明代无名氏的《录鬼簿续编》记载说：“罗贯中，太原人，号湖海散人。与人寡合。乐府隐语，极为清新，与余为忘年交。遭时多故，各天一方。至正甲辰复会，别来又六十余年，竟不知其所终。”据此可见他籍贯太原，大约生活在1310至1385年之间。相传他颇有政治抱负，而且是施耐庵的“门人”。其材料如果可靠，他的这些经历对他的创作是有一定影响的。他写的作品很多，除《三国演义》外，今传世的还有长篇小说《隋唐志传》、《残唐五代史演义传》、《三遂平妖传》；杂剧《宋太祖龙虎风云会》等。一说《水浒传》是他和施耐庵合写而成。《三国演义》的版本较多，其中明代的嘉靖本，是现在我们所能见到的最早的《三国演义》版本。书名为《三国志通俗演义》，共二十四卷、二百四十节。每节有七言回目一句。而《三国演义》最通行的版本是清代毛纶、毛宗岗父子的一百二十回修改本。

《三国演义》的思想内容

《三国演义》虽然是一部历史小说，也可以说是一部英雄传奇，但它的思想内容十分复杂，融合了传统、官方、民间与作者个人的各种思想。其中最值得注意的是这样几种思想倾向：

第一，极力突出拥刘反曹倾向。在《三国演义》中，以刘关张及诸葛亮为代表的蜀汉方面，是正义的代表。而曹魏集团则代表了邪恶。这种倾向并不是罗贯中首创，而是早已存在于民间，罗贯中只不过是继承了民间的观念。这样的倾向对于吸引读者的感情投入是必需的。这种倾向固然沿袭了传统的道德标准，但另一方面，拥刘也表现了对仁政和明君的向往，反曹则是对暴君和暴政的痛恨。也就是说，作者是从儒家的政治道德观念出发，糅合千百年来广大人民群众的心理，来表现对昏君贼臣及黑暗统治的痛恨，对圣君贤相和清平社会的渴望。所以，生活于元末明初的罗贯中奉蜀为正统，不仅因为对否定蒙元正统地位，在“人心思汉”的当时有一定的积极意义，更值得注意的是它反映了人民的政治道德理想。因此，不能简单地视之为封建观念而加以否定。第二，强调建立在“上报国家、下安黎庶”基础上的“义”。所谓“义”，本来是一个含混的概念，在《三国演义》中，简单地说就是友谊。《三国演义》中“义”的观念特别突出，“桃园三结义”、“义释曹操”等成了“义”的经典表现。“义”，其实是一种民间观念，作者是用民间的想象来描写三国时期的某些人物，并将这种观念作为一种道德品质集中地表现在刘备、关羽、张飞身上。“义”，使他们变君臣为兄弟，平等相待；“义”，令他们相互救困扶危、同心协力；“义”，让他们舍己救人、知恩图报。特别是关羽成了“义”的化身，虽然关羽身上的“义”被绝对化，而产生了重私情忘大义的弱点，但总的来说，并不损害他忠肝义胆、光明磊落的形象塑造。这在高层政治斗争中是不可能存在的，所以，它虽然未必符合事实，但切合民间心理。第三，十分崇尚智慧。就写人而言，小说中，诸葛亮是一个充满智慧的传奇人物，他懂政治、精军事、通外交，是典型的智慧的象征，另外，周瑜、司马懿等人身上也突出地表现了这种观念。作者突出这些智者，使小说在某种程度上成了智力的竞赛与角逐，因而具有广泛而持久的吸引力。就叙事而言，《三国演义》以描写战争为主，包容了这一历史时期所有重大的战役，被人们称为全景性军事文学。其中不仅写出了两军相斗勇者胜，而且，还写出了两勇相斗智者胜。突出智斗，是这一作品的特色。作品写战役，将错综复杂的政治斗争、外交关系交织在一起，重点表现统帅人员的运筹帷幄、分析决策，给予读者许多启示。

《三国演义》的艺术成就

《三国演义》具有很高的艺术成就，这表现在许多方面。

首先，“七分实事，三分虚构”的史料处理原则，使小说具有极强的艺术魅力。《三国演义》大体按照历史真实来写，但又虚构了大量细节和一些情节，使小说虚实结合。实使读者产生真实感，虚使小说更生动、人物形象更丰满。

其次，在人物塑造方面，采用类型化的写法，专门突出人物的某一个特点，并通过夸张、对比、烘托等手法，把这一特点发展到极端。比如曹操的奸诈、诸葛亮的智慧、刘备的仁厚、关羽的忠义、张飞的勇猛等，性格鲜明，形象生动，成为家喻户晓的人物。所以《三国演义》中，有名有姓的人物达400人，给人印象深刻的也不下数十。毫无疑问，这是《三国演义》最突出的成就。

第三，叙事结构上，以蜀汉为中心，以三国矛盾斗争为主线，精心结构无数的故事，虽事件复杂，却不琐碎支离，有曲折变化，然脉络分明，构成了一个基本完美的艺术整体。

第四，具有“文不甚深，言不甚俗”的语言特色。《三国演义》的语言与《水浒传》等小说是不同的，它是文言，但又夹杂着白话；是白话，但又有不少文言成分。可谓雅而不涩，俗而不俚。这种别具一格的语言风格使它既能发挥白话之长，又能避免纯粹的文言之短。

《三国演义》不仅对中国古代小说和文化产生了深远的影响，而且在亚洲的其他国家广泛流传。

第18篇：三国演义

《三国演义》对社会生活的影响

《三国演义》是中国最早的一部优秀的长篇历史小说。全书通过对三国纷争的生动描写，全景式地展现了那个特定时期政治斗争、军事斗争及历史演变的宏阔画卷，几百年来，差不多被整个民族一代接一代地不停阅读。可以说《三国演义》已深深地扎根于我们民族生活的各个角落，对我们民族社会生活的各个方面都有着广泛而深刻的影响。

一对民众历史知识的影响

《三国演义》反映了广阔的社会历史生活，时间跨度很大，写了近一个世纪的历史。在这漫长时间的错综复杂、纷繁交织的矛盾斗争和变幻莫测的历史风云的描绘中，塑造了一大批生动的艺术形象。这些复杂尖锐的矛盾的描绘以及生动的艺术形象的塑造，使广大民众获得了有关三国这一历史转折的关键时期的丰富的历史知识，并从中得到有益的历史启示。

1、它有利于广大民众了解三国时期军事、政治斗争的尖锐性和复杂性以及历史演变的状况。

全书写汉末宦官专权，朝廷腐败，何进招董卓诛杀宦官，造成大乱；十八路诸侯借口讨伐董卓，又造成割据称雄的形势；后来经过互相争夺和吞并，终于形成了鼎足三分的局面。其中，穿插了无数次大大小小的复杂和尖锐的斗争，往往是一波未平，一波又起，使读者为之目眩神迷，几百年来，一直深深地吸引着广大的中国民众对这一历史时期的关注。在《三国演义》出现以前，没有任何历史文学作品达到这一水平。因而尽管清代章学诚批评其“七实三虚”，但不可否认的是，民众了解三国这一历史转折的关键时期的复杂性和尖锐性的历史特点，不是直接来自历史著作《三国志》，而更多的是得益于通俗文艺作品《三国演义》。可以说，中国广大民众对于三国这段历史的熟悉超过中国历史的其它任何一个时期，《三国演义》无疑起了重要作用。

2、它帮助广大民众初步认识自周秦以来中国封建社会的发展趋势和规律——天下分久必合，从而表达出人们对和平统一的衷心向往。

整部《三国演义》在客观上表现出来的总体趋向是通过错综复杂、纵横捭阖的政治斗争和军事斗争而谋求最后统一的全过程，并由此引出“天下大势，分久必合，合久必分”和“天下大势，合久必分，分久必合”的结论。尽管在我们现在看来，这里面有唯心主义的形而上学的历史循环论，但这一结论却较为直观通俗地概括了中国封建历史的发展趋势，即自周秦以来中国封建社会不断地从统一走向分裂，同时又不断地从分裂走向统一的这种普遍的、带规律性的历史现象。毛泽东同志曾经指出：“自秦始皇统一中国以后，就建立了专制主义的中央集权的封建国家；同时，在某种程度上仍旧保留着封建割据的状态”（《中国革命和中国共产党》）。一方面说明了自给自足的自然经济不可能出现彻底的统一；另一方面又说明了中国人民希望统

一、拥护统一的思想与行动，促成了中国历史统

一多于分裂的局面。《三国演义》这种“分久必合”的思想，无疑给了中国广大民众有益的启示。

二对政治、军事谋略的影响

《三国演义》反映了自东汉末年至西晋评定东吴为止一百多年间的全部战争生活，描写了这一时期的一切战役和许多重要战斗。但它的战争描写不是孤立的，往往置于一定的政治斗争的背景下，战争描写与政治斗争密切地联系着，而谋略贯穿于斗争的始终。因而自《三国演义》问世以来，其政治、军事谋略对后世产生了深刻的影响，尤其是对明清农民起义有过重要的启示作用。

1、据黄人《小说小话》里记载：“张献忠、李自成及近世张格尔、洪秀全等初起，众皆乌合，羌无纪律，其后攻城略地，伏险设防，渐有机智，闻其皆以《三国演义》中战案为王帐唯一之秘本。”这些传说虽未必完全可靠，但《三国演义》在民间广泛流传，对农民革命的战略战术起过一定作用，则是可以断言的。此外，《三国演义》在描写三国时期的政治斗争、军事斗争中，虽也重视武力的因素，歌颂了许多武力绝伦的英雄人物，但作品把斗智放在决定意义上面，一切斗争的最后胜败，都决定于斗智。许多有关斗智的描写，成为明清时代农民起义者的教科书。

2、满清女真民族向明朝进攻时，身处关外，还是没有什么文化的粗野民族，自然不会阅读《孙子兵法》之类艰深书籍。他们的将领带军、打仗的方法和技术全靠从《三国演义》中学习。据说，满清第二代君主皇太极用“反间计”，骗得明朝的崇祯皇帝杀了大将袁崇焕，这计谋就是照抄《三国演义》中周瑜骗得曹操杀了水军都督蔡瑁、张允的计策。

3、《三国演义》反映的一些重要政治谋略，如“政治斗争的胜败，决定人才的多少和是否善于使用人才”以及“团结朋友、孤立敌人”都对后世有着重要启示作用。前者会使人感到发现人才、使用人才、信任人才的重要意义，后者会使人明白团结一切的人，从而壮大自身力量的重要性。例如，《三国演义》中，诸葛亮向刘备定下的联吴抗曹的战略，在二十世纪五十年代初，便为何干之同志借用，以讲述统一战线的重要性。

三对民族性格和社会心理的影响

《三国演义》中的故事成了中国大众精神生活的一部分，其中接受道德教育、价值标准以及为人处世的原则等。《三国演义》中的诸葛亮一生尽心辅佐“仁君”刘备，力图匡扶汉室，“鞠躬尽瘁，死而后已”。这一方面表现出封建时代的忠君思想，但另一方面也包含着忠于国家民族和追求正义事业的济世情怀。他身为托孤大臣，集朝政大权于一身，但死后“不使内有余帛，外有余财”，十分清廉。而他“祭东风、草船借箭、三气周瑜、智料华容道、巧摆八阵图”等的“神机妙算”“运筹帷幄，决胜千里”又表现出杰出的智慧和才略。诸葛亮忠贞、济世、清廉、智慧，他高尚的道德人格和杰出的智慧才略为后世民众景仰和崇拜。这些都对民众的心理意识、价值标准及审美趣味有着深刻影响。此外，其处世格言“宁

静致远，淡泊明志”，体现出中国哲学“既处世又入世”的特点，成为后世知识分子立身处世的人生哲学。

关羽是忠义和神武的化身。他“义不负心，忠不顾死”，屯土山关羽约三事降曹后，面对曹操与之的高官厚禄及百般恩宠和劝诱，他毫不动心。曹操想使关羽与二位嫂嫂共处一室而乱其意志，“关公乃秉烛立于户外，自夜达旦，毫无倦色”；一知故主消息，便不辞千里万里往投，“身在曹营心在汉”的忠诚，成为千古美谈。而违反军令冒死于华容道“义释曹操”时，又表现出其知恩图报、义薄云天的民族传统美德。作为“神武”的化身，他“诛颜良，斩文丑”“千里走单骑”“过五关斩六将”，这些都为民众所乐道。以至于关羽在后世成王成帝成神成圣，其在民间的影响力甚至超过孔老夫子。不同社会阶级或阶层对关羽从不同的出发点表达出他们的崇拜。统治者看重他的赤胆忠心，普通民众关注的是关老爷“禳灾祈福”的超凡本领，因而关羽崇拜成为民间久盛不衰的民俗文化现象。

《三国演义》中的曹操，作者把封建统治阶级中的一些反面人物的共性赋予了他，使他成为虚伪、奸诈、权变的人物典型。与作者塑造的“理想明君”刘备的宽爱仁慈相比，曹操表现出专横残暴、权谋机变、假公济私、表里不一，视他人性命如草芥的奸雄的特点。尤其是为了掩盖自己的错误而不惜杀死无辜的吕伯奢后的那句自白：“宁教我负天下人，休教天下人负我。”赤裸裸地反映了其极端利己的本质。《三国演义》中，将其“思想作风、为人处世以及品质修养等与刘备相比，一黑一白，以邪一正，一个卑劣，一个高尚；一个是奸雄，一个是仁君，从而反映出民众对“理想明君”的渴望心理。

此外，《三国演义》中桃园结义所反映出来的刘、关、张之间同生共死和相互信赖的关系在群众中也着广泛而深刻的影响。明清以后的秘密社会凡以兄弟结义关系为纽带的几乎都标榜秉承桃园精神，“桃园”几成为兄弟结拜的代名词。不但入会结拜的仪式上供奉“桃园\',外出拜码头的暗号和词令中也有“桃园”。除了秘密社会，民间一些无证治倾向的兄弟结拜活动也以桃园结义为楷模。四对语言和民族风物的影响

由于《三国演义》的流行以及其广泛深刻的影响，对所谓的三国掌故哪些是史实，哪些是虚构，有时并不是很容易分辨清楚。因而不少诗词文、对联在运用三国典故或评价三国人物时，竟脱离了三国历史小说《三国演义》的影响。如清代袁枚《随园诗话》卷五说道一个叫崔念陵的进士，诗才极佳，却有五古一片责关公华容道上放曹操一事，袁枚觉得很可惜：“此小说演义语也，何可入诗？”又何屺瞻作札，有“生瑜生亮”之语，被毛西河诮其无稽，终身惭愧。至于大诗人王渔洋误用“落凤坡”的典故，更是传为笑柄。在有关三国的对联中，受了《三国演义》影响的也不少。比如某关帝庙联：

赤面秉承心，骑赤兔追风，驰驱处无忘赤帝。

青灯观青史，仗青龙偃月，隐微处不愧青天。 “青”对“赤”，对得极佳。只是历史上的关羽大概既没骑过赤兔马，也未舞过青龙刀，此联所依据的自然是小说语言。又如华佗庙联：

未劈曹颅千古恨

曾医关臂一军惊

要砍曹操的脑袋和给关羽刮骨疗毒，皆非史实。此外，有些对联在评价三国人物的褒贬的倾向上，也与《三国演义》趋于一致。篇幅有限，这里暂不列举。对联之外，《三国演义》中的人物及故事更多地作为话题在民间演化成谚语、俗语、歇后语，从而极大地丰富了汉语的语汇。如评价人物的：“刘备的江山——哭出来的”“官运张守嫂嫂——情义为重”“张飞穿针-粗中有细”“诸葛亮用兵——神出鬼没”等。再比如在日常语汇中，说某人“不知脸红”，那叫“关公放屁”；说某人“人硬货不硬”，那叫“关公卖豆腐”；说某人“上了大当”，那叫“蒋干盗书”等。

《三国演义》虽不留意游戏，但它所写的那些人物和故事却在历来成为民间游戏的好素材，直到今天，依然活在老百姓的生活中。如民间的一些酒令，象棋活动，许多公园里设置的“八阵图”迷宫以及如今非常盛行的互联网上的三国游戏等。处处可感受到《三国演义》的影响。

除以上涉及的四个方面外，值得注意的是，八十年代中后期以来，兴起了人才学、谋略学、管理学，领导艺术学的《三国演义》应用研究热，从而进一步深化了《三国演义》对我们社会生活的影响，也让我们更深地体会到了这本优秀古典历史小说的无限魅力。

总之，《三国演义》是一部包含着丰富的智慧和谋略的杰作，对各界各阶层人的种种为人处事、运筹工作以及整个民族的社会生活和风速习尚都有着广泛而深刻的影响。它以深厚的内容启迪了我们的思维，美化了我们的生活，提升着我们的生命质量。

第19篇：三国演义

《三国演义》读后感

王洼镇王洼小学五年级王玉川

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红”大家多多少少听说过在中国历史上有一段三足鼎立的故事，这段故事不仅此后各朝代的文人都知道，就连现代的我们也不会忘记寻那壮观激烈的三分天下场面这就是“三国”。

说起《三国演义》大家便会想起胸怀大志，仁义之至的刘玄德，想起智谋超群，神机妙算，为蜀汉大业的诸葛亮；想起英武非凡忠心耿耿，义重如山的关云长；想起艺高勇猛，正气凛然，坚不可摧的张飞，想起老奸巨猾，假仁假义，居心不良的曹孟德，还有忘恩负义，阳奉阴违 的孙权。 《三国演义》全称《三国志通俗演义》，是罗贯中在依据关于东汉末年和魏、蜀、吴三国的历史，杂记，在广泛吸取民间传说和民间艺人创作成果基础上，加工创造的一部长篇章回小说，故事共有一百十二回，回回引人入胜。无论是“桃园结义”、“过关斩将”没有不叫人拍手叫好的。

古人在没有任何精密的仪器，没有任何尖端科技的情况下，上知天文，下识地理。琴、棋、书、画样样精通，再瞧瞧他们，我们有什么理由不刻苦学习呢？

孙明的一生是短暂的，但是他耗尽心血，为蜀汉天下奋献了一切。

我们要立志好好学习努力作一个有远大理想，敢于担当的人以优异的成绩报答我们的父母，报答社会，报答祖国。

第20篇：三国演义

《三国演义》读书笔记

九（8）李佳铃

怀着激动的心情，我翻开了古典文学名著《三国演义》。

曹操的诡诈，刘备的谦逊，孔明的谨慎，周瑜的心胸狭窄，每一个人物都具有不同的性格，作者刻画得淋漓尽致，细细品味，让读者仿佛进入了一种境界。

故事的主要内容是以智和勇来依次展开的，但是我认为智永远是胜过勇的。比如：在西城，孔明用空城计吓退了司马懿率领的十五万大军。此种例子举不胜数。

可是在故事中也有“智不划谋，勇不当敌，文不拿笔，武不动枪”的。像汉室刘禅，整日饮酒作乐，不理朝政，心甘情愿的把蜀国献出，最后竟然上演了让天下人耻笑的事情，乐不思蜀。谁会想到一个国家的统治者能做出这样的时移俗易的事情来呢？

有勇无谋，大敌当前，只能拼死征战。吕布，颜良都是典型的例子，如果吕布在白门楼听从谋士的计策，何必被曹操吊死在城门上呢？如果颜良把刘备在河北的事情和关羽说清楚，哪至于被义气的关羽所砍呢？古人云：大勇无谋，祸福占其，祸居上，福临下，入阵必中计，死无不目。

再谈谈国家。魏，曾经煊赫一时；蜀，曾经功成不居；吴，曾经名震江东。这样来看，从国家就可以反映出国君的性格。曹操，欺压百姓；刘备，爱民如子；孙权，称霸江东。

如果说魏国在三国里智谋最强，一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双，司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点：曹操多疑，司马懿太过阴险。再说蜀国，首当其冲的必定是卧龙诸葛亮。他那过人的机智，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止。还有像凤雏庞统、姜维、徐蔗等等一些人物，但是我认为都不如孔明。吴，一个占据三江六郡的国度，能算得上是有谋略的，也就是周瑜了，少年时期的周瑜就熟读兵书，精通布阵。经过一番努力，终于当上了水军大都督，总统水兵。不过他太过于嫉妒，死正中年时。从这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。性格关系着成功。

每个人都有自己的目标，只要踏踏实实，仔仔细细地走好追求成功过程中的每一段路，相信成功一定会不远的。

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