推荐第1篇：员工建议提出、反馈制度
员工建议提出、反馈制度
目的：
明确员工合理化建议处理程序，保证员工建议得到及时处理、反馈及奖励。
适用范围：
本公司所有员工提出的合理化建议及处理、奖励。
责 任 人：
总经理、行政总监、部门负责人
工作程序：
一、合理化建议的提出。
1、所有合理化建议的提出均应填写《合理化建议表》或在员工反馈信中提出，要求填写齐全、清晰，否则视为作废。
2、建议人将所填表格递交直属上级，接受人签署意见，并视情况决定 是否逐级上报。
二、合理化建议的反馈：
若接受人能够决定采用与否，则接受人应于一周内逐级对员工给予明确答复。
三、效果评估：
建议采纳后应及时实施并评估效果。
四、奖励：
奖励根据其实施效果确定。
1、一般性奖励在每月奖金中体现。
2、被采纳的重要合理化建议应由部门经理提交《奖励申请报告》报请总经理批准。
支持性文件：
《合理化建议表》
推荐第2篇：如何提出企业文化测评建议文档
导读：不能为测评而测评，测评报告的价值在于调查事实的真相，同时提出针对性的建议。如何提出建议
制定并执行文化变革行动方案。在明确企业现有文化特征的基础上，结合企业未来文化的发展方向，我们可以判断并确定现有企业文化与未来企业文化之间的差距，在此基础上制定相应的企业文化变革行动方案。我们认为在推动企业文化变革的过程中，必须通过从领导承诺、个人和团队能力、沟通与交流以及绩效管理四方面的紧密结合和共同作用，才能在推动员工行为转变的基础上，成功实现企业文化的变革。
是否可行的方案
文化变革管理和评估。在实施文化变革的整个过程中，领导层或变革领导小组需特别关注来自于企业内部员工和外部客户的反馈意见，并据此不断的修正完善文化变革行动方案。通过充分运用有效的变革模式，来巩固变革的成果。
判别可行性一般从建设到产生的效益判断。因此建设一个可行的方案必须从下列要点上着眼。
要点1：目标一致。很多人认为企业文化建设是富贵病，企业富裕了才有这样的需求，事实上这个问题的背后说明了企业文化建设的目标性及应用性得不到民心。一个好的建设方案必须基于企业的战略发展，有利于企业目标的实现，能改变现状，提高产出的才是好的方案。例如，某企业在创业期，战略目标是必须面对市场，争取更高的市场效益。但企业文化建设上却不以市场目标为愿景，反而提出了基于内部管理的细节文化。当然并非否定此种方式的不合之处，而是说现阶段的企业文化建设与企业之目标是错位的。
要点2：是否具有可操作性。企业文化建设方案必须具有可操作性，可量化的指标体系。很多企业在企业文化部建立的时候，要求招聘的部门经理有三年以上的文案经验，中文类专业。事实上，企业文化也是一门管理学科，而文案则偏向策划，严重的定位错误，导致了未来建设中的本末倒置，过分强调理念的宣传效应，却忽略了如何实施与验证的逻辑操作，必然导致失败。
要点3：基于解决问题为出发点。企业要成长是不断的发现问题与解决问题的过程。在测评中发现的问题必须通过具体的可实现的方案来推行。倘若企业文化建设不能解决问题的同时，反而增加了更多的问题，那么是徒劳的。从企业的建设实践来看，许多企业文化建设都因为产生问题而中途换将，实际上一系列的恶果将企业的管理效益拖下。因此判别方案的可行与否必须从目前的问题的可解决性出发。
要点4：明确时间。计划是实施的控制清单，包括建议中应实现的目标，组织的配置、具体的行动方案以及时间的规划等等。要做一份合理的结构化的计划表，必须分解问题，从容易到难，逐步深入解决问题。结构化的建议不但体现在表格在从目标定义到操作规划的过程，还体现在问题的分解以及阶段性目标实现。体现了时间为主线、企业文化建设结构为主线、目标达成与检验为主线的三位一体的合理结构。
推荐第3篇：结对认亲农户提出的建议
结对认亲农户提出的建议：
1、农户家中，经济贫困，人口众多，妻子又患有疾病，询问是否可以向政府申请最低生活保障
2、
3、
4、
5、是否能向有关部门申请支助；希望政府出台帮助农村老年人的政策 希望本人能多向他们宣传党的方针政策； 农户由于平时忙于生计，无暇关注国家大事，希望本人能多抽空去和他们交流沟通，让他们能了解国家最近发生的大事。
推荐第4篇：向大学毕业生提出人生建议
北京时间6月7日凌晨消息，高盛集团首席执行官（CEO）劳尔德-贝兰克梵（Lloyd Blankfein）周四在曼哈顿贾维茨中心参加了拉瓜迪亚社区大学的第41届毕业典礼并发表演讲。
劳尔德-贝兰克梵在有约1000名毕业生参加的这次活动中发表了演讲，他在发言中谈及了自己在布鲁克林街区长大，并最终成为高盛集团首席执行官的经历。他同时向毕业生们提出了一些建议，包括要自信，要找到自己喜欢的工作，做一个“全面、完整的人”，要回报社会，保持开放的心态，要与有野心的人为伍，要积极投身到有利成长的机会中。以下是劳尔德-贝兰克梵演讲的全文。
麦罗校长，各位尊敬的老师，朋友，家人以及2013年的毕业生们：
我很荣幸能在今天分享你们的成就和荣耀。但是我必须承认，我是带着一些不安来参加这次活动的。我想，曾经有更多更认真的毕业典礼发言，被更加用心的倾听，但是相比其他任何沟通形式，也更加迅速的被遗忘。
所以，我会尽量简短而实用。我的全部建议都是来自我自己的经历。而我的经历，从很多方面来看，和你们当中的很多并没有什么不同。
在我成长的环境中，大学更多是一个美好愿望而不是理所当然的事情。我见证我父母大半生的奋斗，每天仅为了维持生计而努力工作，有时甚至会打消任何他们对我的期望和梦想。他们都没有上过大学，我唯一的兄长也没有读过大学。
我的父亲在邮局整理邮件。他选择夜班工作只是因为报酬比白班多了10%，我的母亲是一个防盗警报公司的接待员——这也是我所在社区为数不多的增长行业之一。我在林登小区长大，你们当中的很多都知道，这是纽约东区的一个住宅项目。
它曾经，现在也是一个贫穷的社区，但是也产生了一些有成就的人，有些是因为这一背景而成功，有些是因为克服了这一背景而做出了成绩。我在托马斯-杰斐逊高中毕业，学校在之后关闭了高中部，仅仅提供多种技能培训项目。直到高中毕业，我一直和我庞大的家庭分享一间小小的公寓，包括了我的奶奶，我的妹妹和我的侄儿。
但是回过头看看，我是在一个有着无限机遇的世界长大的。我每天晚上都会读书，阅读向我展开了整个世界。我喜欢读历史，尤其是传记。在传记里面，你总是能看到一个似乎是无足轻重的人，最终如何拥有与众不同的人生。
不管是过去还是现在，传记最吸引我的一点是，书中的人物在自己生命的初期，也就是前五十页当中，是不会知道他或者是她会在第三百页的时候取得的成功。他们并不知道将会出现在自己面前的伟大。仔细想想这点吧，这是对你们自己未来的生活保持乐观的一个极好理由。你们所有人都仅仅在自己那本传记的前五十页，还有几百页的路要走。
在漫长的成长中，我最大的目标就是走出纽约东区。我参加了大学入学试，发誓一定要进大学。我成功了。我去读大学的时候也是我第一次离开纽约市。
大学是一个令我心生敬畏的地方。其他学生似乎很自然的充满信心，很多人都曾到处旅行，看起来对这个世界十分了解。直到今天，我还是没有办法忘记我当时的不安全感，但是这种感觉让我更加努力地工作。
当我认识到我自己的定位时，我变得更有野心了。野心是你内心的声音，告诉你可以而且应该努力去超越人生的处境或者是限制。你必须克服障碍，扛住压力，打消自我怀疑，你能做到这些都是因为你有足够的野心。你想要为了你的家人以及你自己而成功，除了通过教育和学习，没有什么更强大的力量能做到这一点。
我很自豪的是，拉瓜迪亚社区大学和高盛集团联手提出了对小企业的支持。通过这个合作，我也看到了多少拉瓜迪亚社区大学的学生在学校，工作和家庭中游刃有余。我也看到了这些同学，还有在座的所有人如何不断勉励自己，而且持之以恒下去。 仅仅是今天能够出现在这里，你们已经证明了自己的定位。现在你们已经确定，而且壮大了自己的野心。这意味着专注，自律，严格，自我批判和开放的心态。对你们的挑战不会消失，事实上，它们只会更加严峻。
我的朋友们，这就是生活。但是奋斗越是艰辛，回报也会更加丰厚。还有另外一个方式来看待它：问问你自己，你是不是真的有选择。当你们走进拉瓜迪亚社区大学的第一天，你们已经知道了这个问题的答案。我们必须为了自己的家庭和自己而不断努力。
现在显然不是最好的经济时期，但是经济总是有一个周期的。在你们人生的下一个五十年，你们会经历很多周期，和这次一样，你们能够顺利渡过。不要有任何不切实际的乐观或者是试图寻找解脱的悲观。
尽管如此，很多人可以很快改变，获得很多助力。你们的安全感将会来自知道如何做各种各样的事情——而且比其他人做得都要好。
这些知识和能力只有通过不断追求更好东西的意愿才能够获得。这可能意味着改变职业道路或者追求新的想法，或者是你目前职业的策略。不管是哪种情况，你都应该逼迫自己尝试新的事物，在每一步中成长。
读完大学，我在法学院度过了三年，之后在一间大的纽约律师事务所得到了自己梦想中的工作。虽然这曾一直是我的梦想，但是当我得到时，我发现我并不喜欢它。
虽然在我人生中，我第一次在财务上获得了保障，但是我知道我对我自己做的那些事情并没有足够激情。而且，因为我并不爱的工作，我将永不可能从中得到满足，或者是真的擅长这份工作。更爱这种工作的人会更积极的专注于它。对有些人来说，这是乐趣，对我来说，这永远是一份苦差。
在五年的事务所生活之后，我决定要尝试一些不同的东西。我回家告诉我的妻子我要辞职，她哭了，而且不是因为高兴。不管怎么说，事情还算顺利，我在一间小华尔街企业中找到了新的工作，之后被更大的企业收购，我也得以进入这个更大的机构，高盛集团。
在我的职业生涯中，我很幸运能够认识，并且与很多这个国家最顶级的首席执行官以及商界领袖们共同工作。我总是能够被造就他们成功的那种激情所打动。他们也许非常有钱，权势惊人，但是他们的激情远远超越了金钱和权力。
今天我在这里不会是要告诉你们这些是不好的事情。它们是很好的，只要你的头脑中有一个更大目标。如果你对自己的工作没有激情，或者是没有为你的孩子打造比你自己更好人生的动力，那么你就不会有那些让你持续前进的东西。
所以，我想给你们一些更加具体的建议，希望能够保持你们继续前进。
首先，信心真的很重要。要认识到你已经赢得了自信的权力。你们中的绝大多数都是付出了巨大的牺牲，克服了巨大的障碍才有了现在的成就。你们有了其他起步更早的人所没有的能力，这些能力将会在你们的余生为你们效力。
我进入大学并读完它的努力最终成为我的一个优势。你曾有的不足会成为你个人历史和职业纪录的一部分，它们都会在之后的人生中变成优势。所以，你们有理由充满信心。
第二点，找到一个你喜欢的工作。你会做得更好，而且做得更长。虽然是这样说，在一个艰难的经济形势中，需要因为家庭压力做出一些让步，你并不是总能够在职业选择上承担风险。而且，毫无疑问的是，我们将会很多次的妥协。
但是，不要让一时的必要选择成为一生惯性的借口。要不断试图让自己走到正确的地方。如果我继续做一名律师，我可能会干得还不错，但是我不会辉煌，因为我并不爱这个工作。
第三，做一个全面、完整的人。你们中的很多人会继续接受教育或者是职业培训。学习维持生计必须的东西当然是很重要的。但是不要忘了阅读，学习历史，文化以及时事。 你会变得更吸引人，对你自己也更加有趣，会在你的工作上更加成功。我读过的绝大部分书对我的工作甚至这个行业都没有直接的用处，但是书中的教训总会以意想不到的方式发挥作用。
第四点，参与社区活动。找到可以让你感到自豪的贡献方式，为你的孩子们树立榜样。谋生并不是生活，只是达到目的的一个手段，而不是目的本身。你需要为自己感到自豪。总会有人需要为生计努力，对他们来说社区工作并不是一个现实的选择，但是请努力尝试。
在过去的岁月里我做了很多事情来让自己进步。但是年纪越大，我越来越能够从服务和帮助他人进步中得到满足。事实上，我最初结识麦罗校长和拉瓜迪亚社区大学就是因为我们共同发起的这个10000家小企业项目。
最后，要明白人生是不可预测的，所以不要对可能性封闭自我。试试和那些一样具有野心的人为伍，让你置身于可以成长的环境中——在那种你不仅仅可以让自己进步，其他人也会推动你前进的环境。
一个从贫困小区长大的孩子掌管世界上最大金融机构的机会有多大？你永远也不会知道。不可预测性是生活最伟大的一点。你改变，这个世界也在改变。你们生活在一个仍然拥有得天独厚机会的国家。让你自己对无限可能的世界敞开胸怀。你们有野心，你们有智慧和坚韧，所以，请翻开自己传记的下一页——你们已经打开了人生的新一个篇章。
祝你们和你们的家人好运，也祝贺你们和你们的家人。
推荐第5篇：家长会老师提出的要点和建议
家长会老师提出的要点和建议
班主任李老师
一、学校期中考试张贴前165名，本班占30人；前80名（400分以上）占13人，一般入择零班要在前30名；本次考试总体情况全年级四班第一，我们班第二。
二、政治、历史、地理、生物在上课时，学生说话的较多，不认真听讲。一定强调都是主课，课上要认真听讲、弄懂，并认真完成作业，多看多记。
三、语文、数学、英语的学习：积累的过程！
语文期中试卷较容易，都是课堂听课内容；平时报纸上偏难一点。
1、语文学习就是要勤奋：背、记，要花时间，课后的作业要强调质量完成，特别是“字”一定要写好写清楚；语文（英语也一样）初中基础打扎实了，高中就可以少花一点时间。
2、英语：听力要加强，上课要做笔记，认真听讲，背、记、听写单词和句型，要有良好的学习习惯，作业要按质量完成。
3、数学：有很多同学作业不做，要培养学习的自觉性，要多问，问问老师自己不懂得东西，付出就有收获。
4、作业较多，要习惯充分利用时间做作业，不能积到一起在晚上做。
5、座位不管在哪，都要认真听讲，关键在于自己。
6、作息时间：上午7:20—11:30 下午1:50—4:35 按时上学、回家，有些同学在课余时间到网吧上网（特别注意），周末在家上网不超过一个小时（严控）。
7、不要多给学生零花钱，经常买东西会被高年级学生盯上（敲诈），钱也不要外露，安全第一；早餐要吃。
8、学校有风疹，要注意！
9、建议家长多与孩子沟通，尊重孩子，青春期多为叛逆期，孩子挫折感少优越感重（独身子女），要把她当成朋友。
10、培养学生其他能力，如沟通能力（心胸要开阔）、动手做事能力。
11、家长与老师多沟通，相互了解学生在校在家的情况。
12、言情小说对小孩影响特别严重，腐蚀思想，特别注意！
13、不能和社会上人交往，家人要了解、要问孩子交往对象的情况。
数学刘老师
数学是解决问题，题目要学会怎样做。上课45分钟的安排：20分钟讲课本内容，10分钟讲提高、改变内容，其余让学生自己练习。 要求学生掌握：
1、基本知识：书本上概念，对数学概念的理解能力、审题能力。
2、基本技能：题目有规律可循（做笔记）。
3、技巧的掌握：看清题目，题型怎么思考，自己多动脑筋，多思路做题，独立思考的能力（家长最好只提示），做不到就问、怎么问、会问。
4、辅导书上的难题要做，做不到就问老师(或家长)，如何问要掌握，学会怎么问。
英语罗老师
1、教育孩子自觉、习惯读书；笔记写在书上；少用或不用改正贴。
2、每单元都考试，考英语周报（听力灵活），另半张家长督促完成，多读多练。
3、家长在家报单词听写，报中文全部意思，每单元都要报（多次）
4、英语作业不多，辅导书金版阅读每星期
二、三篇文章，小文章要求三分钟内看完。
5、句型，上课讲的笔记，要背、记。
地理老师
地理是主课，这次考试平均成绩年级第一，地图填充册要监督学生完成，把辅导书做完学好基本可以掌握。
推荐第6篇：“十二五”规划建议提出积极应对气候变化
“十二五”规划建议提出积极应对气候变化
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》(以下简称《建议》)明确提出:“坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点。深入贯彻节约资源和保护环境基本国策，节约能源，降低温室气体排放强度，发展循环经济，推广低碳技术，积极应对气候变化，促进经济社会发展与人口资源环境相协调，走可持续发展之路。”气候变化深刻影响着人类的生存和发展，已成为世界各国共同面临的重大挑战。积极应对气候变化，对我们统筹国际国内两个大局、促进经济社会可持续发展具有十分重要的现实意义。本期应知就围绕着气候变化为读者做相关解读。
1 为什么要积极应对气候变化？
积极应对全球气候变化是加快转变经济发展方式、实现可持续发展的内在要求
“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期，实现以人为本、全面协调可持续发展，必须加快转变经济发展方式，提高可持续发展能力。积极应对全球气候变化，是加快转变经济发展方式、推动科学发展的战略选择。在加快推进我国工业化和现代化的进程中，如果不加快建设资源节约型、环境友好型社会，不大幅度降低能源资源消耗强度，经济发展难以持续，实现全面建设小康社会的目标就会落空。这就要求我们要抓住应对全球气候变化的契机，加快经济发展方式转变，切实提高我国的可持续发展水平。
积极应对全球气候变化是抢占未来竞争制高点、提高国际竞争力的必然选择
目前，发展节能环保产业和低碳技术已成为国际经济科技竞争的新领域。在应对国际金融危机过程中，世界各国特别是发达国家纷纷出台政策，投入巨额资金，加大对节能环保、可再生能源和低碳技术的支持力度，努力抢占未来经济科技竞争制高点。发达国家还借保护气候之名，提出对国际贸易产品征收碳关税，企图设置新的贸易壁垒。这些趋势对未来我国发展具有重要的影响，我们要趋利避害，加快发展节能环保和新能源产业，积极探索具有中国特色的绿色、低碳发展之路。这不仅可以避免经济社会发展模式对碳排放的“锁定效应”，而且可以通过大力开发低碳技术，加快对传统产业的升级改造，努力建设以低碳排放为特征的产业体系和消费模式，提高产品的国际竞争力，实现经济发展与应对全球气候变化双赢。
2 我国的原则立场是什么？
在多年应对全球气候变化国际谈判和国内实践中，我国形成了以下基本原则立场: 坚持共同但有区别的责任原则 发达国家要对其历史累计排放和当前高人均排放承担首要责任，率先大幅度减排，同时要向发展中国家提供资金和转让技术。我国在应对全球气候变化中应当承担与发展中国家地位相适应的责任，在推动经济社会发展的同时，为全球应对气候变化做出积极贡献。
坚持经济发展和应对全球气候变化政策相协调 应对全球气候变化政策要与经济社会发展政策相结合，以应对全球气候变化保障经济社会的可持续发展，在经济发展中增强应对全球气候变化的能力。
坚持减缓与适应并重 减缓和适应是应对全球气候变化的两个重要组成部分，对于气候变化已经和将要带来的影响，必须采取适应性措施，减轻其造成的损失；通过控制温室气体排放，减缓气候变化的速度和强度。减缓和适应两者相辅相成。
坚持科技创新和制度创新并举 把应对全球气候变化关键技术作为国家科技发展计划的重要组成部分，加强应对全球气候变化的科技支撑体系。制定和完善应对全球气候变化的法律法规，加强应对全球气候变化的政策和制度设计，健全体制机制。
坚持政府主导和全民参与并行 发挥政府在应对全球气候变化中的主导作用，同时要增强公众的全球环境意识和企业的社会责任，引导和鼓励企业、公众积极主动参与应对全球气候变化。
3 应对气候变化的主要任务有哪些？
一是把大幅降低能源消耗强度和二氧化碳排放强度作为约束性指标，有效控制温室气体排放 采取强有力的政策措施，合理控制能源消费总量，抑制高耗能产业过快增长，提高能源利用效率，确保到2020年我国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年降低40％～45％。
二是大力节约能源，降低碳排放强度 强化节能目标责任考核，完善节能法规和标准，健全节能市场化机制和对企业的激励与约束。大力调整产业结构，加快发展服务业和高技术产业，加大淘汰落后产能，改造提升传统产业。实施重点节能工程，推广先进节能技术和产品。加强重点用能单位节能管理，提高能源管理水平。加快推行合同能源管理，促进节能服务产业发展。抓好工业、建筑、交通运输等重点领域节能。
三是调整能源消费结构，增加非化石能源比重 大力发展水能、风能、太阳能等可再生能源和核能，稳步推进生物质能和地热能发展，努力优化能源消费结构，争取到2020年非化石能源占一次能源消费比重达到15％。
四是增加森林蓄积量，提高固碳能力 加强重点林业生态工程建设和管理，大力植树造林，提高森林覆盖率，增加森林碳汇。到2020年我国森林面积比2005年增加4000万公顷，森林蓄积量比2005年增加13亿立方米。
五是加强适应气候变化特别是应对极端气候事件能力建设 在农、林、水、气等重点领域和海岸带等脆弱地区采取有效措施，加快建立应急机制，提高综合监测和预报预警能力。
六是加强基础研究和关键技术开发，增强技术支撑能力 加强应对全球气候变化相关学科建设和基础科学研究，开展全球环境监测、气候变化评估、未来全球气候变化趋势预测研究等，建立完善的陆地和海洋温室气体观测监测系统。建立完善温室气体排放和节能减排统计监测制度。研究提出我国低碳技术发展路线图，加快低碳技术研发和应用。
七是完善经济政策，形成有效的激励和约束机制 深化能源价格改革，完善财税和金融支持政策，建立健全生态补偿机制。鼓励、规范和引导自愿减排交易活动，继续推进清洁发展机制项目合作，开展碳排放权交易试点，逐步建立碳排放交易市场，积极探索运用市场机制应对全球气候变化。
八是坚持共同但有区别的责任原则，广泛开展应对全球气候变化国际合作 积极参与各种国际规则的制定，推动建立公平合理的应对全球气候变化国际机制。全面有效参与各种多边、双边气候变化合作，利用国际资金和技术，增强我国控制温室气体排放和适应气候变化的能力。本着“实事求是，量力而行”的方针，通过“南南合作”加强对发展中国家特别是非洲国家、最不发达国家、小岛屿和其他易受不利影响的发展中国家应对全球气候变化行动的支持。
推荐第7篇：新课标对历史教学提出哪些建议
新课标对历史教学提出哪些建议？（作业）
一、教学建议
历史课程的实施，必须以本标准为依据，力求体现历史课程的基本理念和设计思路，按照本标准提出的规定和要求，注重课程目标中“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”三方面目标的整合，并使其具体化为课时目标。教学时要灵活采用多样化的教学方式和方法，充分利用多种历史信息资源，突出历史教学的特点。
（一）坚持正确的思想导向和价值判断
以唯物史观为指导，对人类历史的发展进行科学、正确的阐释，客观分析历史人物、历史事件和历史现象，对历史问题进行实事求是的解释和评述；坚持论从史出、史论结合的原则，力求科学性、思想性和生动性的统一；在评价历史人物和历史事件时，要注意坚持正确的价值引领，帮助学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观；注重拓宽历史课程的情感教育功能，充分发掘课程思想情感教育内涵，潜移默化地对学生进行情感态度与价值观方面和熏陶。
（二）充分激发学生的历史学习兴趣
注重初中学生的心理特征和认知水平，了解学生的生活经验和知识基础，结合具体、生动的史实，从多方面调动学生的学习积极性，激发学生学习历史的兴趣，培养学生的问题意识，引导学生主动地进行历史学习，积极参与历史教学活动。如创设历史的情境，使学生感受到历史上出现的矛盾、纠纷，从而产生了解历史和探寻历史的愿望。
（三）注重对基本史实进行必要的讲述
运用多种方式展现历史发展的态势，尤其是通过教师清晰明了的讲述，使学生知晓历史的背景、主要经过和结果，通过具体、生动的情节感知历史，清楚地了解具体的历史状况。在此基础上，引导学生思考问题，对历史进行正确的理解，对史事做出合理的判断。如通过具体讲述历史人物典型的言行事例，使学生有真切的感悟，加深理解和认识。
（四）引导学生学会学习，学会思考 以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程，注重对学生学习能力的培养，在教学过程中加强对学生学习方法的指导，使学生学会学习。鼓励学生在学习时进行独立思考和交流合作，培养学生提出问题和分析问题的能力，逐步养成探究式学习的习惯。
（五）注意历史知识多领域、多层次的联系
力图从整体上把握历史，而不是孤立、分散地讲述历史知识。特别要注意历史发展的纵向联系、同一历史时期的横向联系、历史发展的因果联系、历史现象与现实生活之间的联系，以及历史学科知识与其他相关学科知识的联系和渗透等。如历史上重大改革的发生，往往有着政治、经济、社会、文化待方面的因素，需要对这些因素进行综合的考察。
（六）提倡教学方式、方法和手段的多样化
根据教学目标、教学内容的特点，考虑到学生的实际情况和教师的自身特点，在相应的教学条件下，选择和运用适当的教学方式、教学方法和教学手段。教师要注重启发式、互动式教学，积极探索多种教学途径，组织丰富多彩的教学活动，例如：开展课堂讨论，组织辩论会，举行历史故事会，举办历史讲座，进行历史方面的社会调查，参观历史博物馆、纪念馆及爱国主义教育基地，考察历史遗址和遗迹，采访历史见证人，编演历史剧，观看并讨论历史题材的影视作品，仿制历史文物，撰写历史小论文，写家庭简史、社区简史和历史人物小传，编辑历史题材的板报、通讯、刊物，举办小型历史专题展览，等等。
提倡教学方法、教学手段的多样化和现代化。在教学中要将教师的讲述、讲解、演示等与学生的观察、材料研习、讨论、问题探究等结合起来；充分运用教学挂图、幻灯、投影、录音、录像、影片、模型等，进行形象、直观的教学；注重现代信息技术与历史教学的整合，努力创造条件，利用多媒体、网络组织教学，开发和制作历史课件。
（七）注重培养学生的创新意识和实践能力
创造宽松的学习环境和氛围，为学生主支学习、积极探究、合作与交流提供条件。鼓励学生积极思考，勇于提出质疑和说明自己的观点、看法，对历史进行有意义、有创建的阐释。 引导学生积极参与校外的历史考察和社会调查，在实践中发现问题，并运用已学的历史知识、技能和方法去解决问题，提高实践能力。如对学校周边的文物古迹、社区、村庄、企业等进行历史沿革、发展现状的调查，搜集相关的资料、信息，并加以整理和分析，进行较为完整的叙述，提出自己的见解。
推荐第8篇：社区对学校提出的意见 建议
社区对学校提出的意见 建议
1、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。
2、多举办一些周末培训班，发展学生的特长。
3、老师多与家长沟通交流。
4、多开展各种安全纪律教育活动
5、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。
6、教师要掌握学生的实际情况，以便于因材施教，不要歧视差生。
7、对学生要严格要求，加强管理。
8、教师应多做耐心教育，多表扬学生，少用打骂威胁。
9、建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。
10、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。
11、上课时间早，放学时间晚，注意学生的安全。
12、教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。
13、加强对学生的品德教育，有部分学生在路上违反群众纪律。
14、家庭作业要少而精。
15、教师要注意身心健康。
16、多组织义务劳动，培养学生的吃苦能力。
17、让学生多实践学到的知识。
18、希望学校为学生提供更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。
19、号召学生用英语交谈提高口语能力。20、是否可以把图书室对学生开放。
梅峰初级中学
推荐第9篇：英语课堂教学建议
初中英语学科实施《课程标准》课堂教学指导意见
依据英语学科课程标准，现对初中英语课堂教学提出以下指导意见。 一．关于英语学科课堂教学
（一）落实《课程标准》把握“技能、知识、情感、策略、文化级别要求 明确各级别的教学目标和教学要求，培养学生的学习兴趣、信心、策略和习惯，掌握基本知识和基本技能，保证教学内容、教学方法、评价方式、考试形式和内容等与课程分级目标的统一性，实施《课程标准》。
（二）在获取知识和技能教学中发展学生综合语言运用的能力。初中是基础教育的中间阶段，教师的教学活动设计应首先考虑是否有利于学生的语言运用能力发展、信息处理能力的发展和思维能力的发展、有利于学生思维能力的提高。进而使知识和技能的教学为发展学生综合语言运用能力服务。
1．语音教学
教学实践中发现，学生语音不过关是造成学习成绩两极分化的原因之一，所以，语音教学应在学生的起始学习时就给予规范的训练。
语音教学中首先是音标和字母教学。音标教学中主要是元音和辅音。字母教学包括元音字母和辅音字母以及字母组合。不可把字母和语音混为一谈；相同字母在不同单词里可能发不同的音，而不同字母在不同单词里可能要发相同的音。
在教音标和字母时可以采用听---看---模仿---正音---拼读的步骤和方法。在教授某种语音现象时，先示范发音，演示发音动作，学生听清楚后模仿。精心设计、安排对比、比较、判断、归类练习，使学生对所学能做到听音会写、见形会读，将外在的内容化为语音能力。并对以后教学中的重音、意群和停顿教学、节奏教学、连读和失去爆破的教学、语调教学等进行适时指导，使学生正确地感知语言。
初中语音教学的选材要真实、多样、即时，手段丰富，要充分利用现代媒体。
2．词汇教学
“理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义”和“运用词汇描述事物、行为和特征，说明概念”是《课程标准》对学习词汇分别所作的要求。
（1）新的课程理念提倡从用的角度出发学习词汇。要为学生创设语境使学生在运用中加深理解、学会运用；要使学生在比较复杂的情况下创造性地运用;要使学生能根据交际的话题、场合、人际关系等相关因素得体地运用。
（2）记忆需要过程。教学设计要考虑使学生能有完整的记忆的程序性活动，要给学生留出充分的时间。
（3）词汇要在有意义的句中和篇章中进行学习。
（4）养成阅读报刊、杂志和简易读物的好习惯，并提供机会让学生经常进行口笔头交流活动以加深印象，提高记忆效果。
在学习、呈现词汇时，要尽可能做到直观，要设计情景，还要多次复习。有研究认为，学生要真正掌握一个词需要接触该词5～16次。教师应了解复现的重要性，教学中组织和安排复现所教过的词汇，特别是要强化活用词汇。
3．语法教学 五级目标描述中对语法学习的说明是：（1）强调在语言实践中运用语言知识。（2）强调语法的功能，而不是语法形式本身（比如，以往的大纲要求学生掌握形容词的比较级、最高级，而现在要求学生掌握比较人、物体和事物的表达方式）。
几点建议：
1)让学生在具体语境中描述人和事物、表达观点、态度与情感，在语篇水平上理解语法的表意功能。避免用注入式讲解与分析，学生被动地模仿、记忆和机械地操练。重视在运用中学习语法。
2）新课程标准提倡用探究的途径和任务型的教学方法学习。教师可针对某语法项目提出问题，引导学生观察、发现、归纳，并提出一些解决问题的建议。 3)《新目标》教材中语法点较多，但不必对所有语法结构都进行分析。对有些属于理解项目的语法只有在完成某项任务必须用到而学生又不太好掌握的、或是学生比较生疏的语法结构，教师可作展开讲解。 4．阅读教学
阅读教学的目的是让学生通过阅读贴近时代、贴近学生英语水平的大量读物去获取信息，培养和发展阅读技能和策略，为继续学习或终身学习打下基础。
（1）掌握阅读技巧，增强理解能力 教材中的阅读课既是精读也是泛读。
首先，把课文作为泛读材料来教。通过具体的指导和训练帮助学生掌握正确的阅读方法与基本的阅读技能，提高阅读速度，增加词汇量，扩大知识面。
其次，把阅读课文作为精读来教。巩固和发展学生的词汇、语法知识，培养分析、推理、综合、归纳等思维能力。引导他们做课堂笔记，掌握基本阅读技能。
（2）学会朗读和默读 培养阅读能力 在教学的初级阶段，应通过多种形式引导学生出声朗读。学生形成良好的语感，有助于记忆背诵。在学生具有基本朗读能力时，及时地转向培养默读能力。
默读是快速的意义阅读实践，尽早帮助学生养成良好的默读习惯，引导学生在默读时扩大眼睛视野，使其在阅读单位时间里接收更多信息。
（3）选择适当的阅读材料，激发阅读兴趣 阅读材料难易度是最难把握的。教师应该对材料的难易度做出正确的判断，并给予有效的控制。
兴趣是一个比语言难易度更重要的标准。应利用各种有效资源，并注意各种不同材料的交替使用，尽量避免文章体裁和题材单一。故事、寓言、童话、小说等文艺材料、实用性材料如报纸、简要报导、天气预报、旅游图片、药品、用具说明书、商标、邮票等，都容易引起学生的阅读兴趣。
（4）广泛阅读 培养学生的知识扩展能力一位外语教师曾经做过这样的尝试，在60个学生的一个班里，挑选10个英语中等水平的学生，给这10个学生各增加2份课外读物，要求他们每周看5篇文章，并做好题后练习，教师定期认真检查。半个学期下来，在期中考查中，这10位学生的英语成绩普遍提高了一个台阶，8位同学由原来的中等生跃进为优等生。所以说，大量地课外阅读，丰富课外知识，广泛地开发智力和非智力因素，能有效地提高学生的阅读理解能力。
5．写作教学
培养学生的英语口笔头交际能力是整个初中阶段英语教学的目的之一。其中“写”又是较高层次的信息系统，它要求学生具有较高的书面语言表达能力。
1) 由浅入深，要具有计划性 在初中三年的教学过程中，只要学生有了初步的语言积累，教师就应该有计划地对学生的写作训练进行耐心指导。 2）由易到难，循序渐进 教师在对学生进行写作指导时，从最简单的字母书写训练、单词拼写训练、句子结构训练、到语段与作文训练。
还可以通过进行抄写、听写、模仿写作、汉译英、看图回答问题、看图说话，课文仿写、改写和缩写、填表格，或根据一些短语提示，按照一定的框架写、开放式的自由写作等促进学生从简单的句子结构过渡到语篇的能力逐步形成。
3）指导写作技巧，增强写作信心 在写作训练中，可以通过让学生互相评改作文；然后提交给老师，学生根据老师的意见再一次修改；最后将定稿交给老师，教师复批，写评语，批成绩，课堂讲评。教师应赞扬学生优秀作文中的妙笔之处，然后报出作者的姓名，或让同学们猜一猜文章的作者；教师还可以在班上朗读学生的佳作，营造成功的氛围，让他们能体验到成功的乐趣。
二.把握《课程标准》“情感、策略、文化”教学要求，全面实施教学目标 1．注重情感教育 发挥教育功能 师生合作、情感交流，最大限度地激发学生的学习热情。尊重个性、激励进取，进而使学生充满信心地走向成功。
2．培养学习策略 提高学习效果Oxford(1990)认为：学习策略是积极的和自主学习的工具，这一点对培养学生的交际能力来说必不可少。
学习策略的作用究竟有多大？当代科学研究的最新成果回答了这个问题：学习效果=50%学习策略+40%努力程度+10%智商。这说明在影响学习效果的三个因素中，学习策略最为重要。
在具体培养学生学习策略时，教师应该考虑学生学习习惯的养成。还要学会反思，总结经验教训，有针对性地指导学生学习与使用有效的学习策略。
在缺乏用英语交际的学习环境中，学生积累英语材料和培养语感的最好办法就是多听、多记、多读和多背。要重视语言材料的输入。
3．初中英语教学 重视文化渗透 英语《课程标准》把文化意识列为课程目标之一。尽管缺少真实、地道的英语环境，但也要通过不同的活动和形式渗透让学生建立和提高跨文化意识的敏感度和自觉性。例如，“对一般赞扬做出适当反应”是起始阶段学生必学的文化内容，对于初学者来说，选用Thank you (very much ).Thanks (a lot).Thank you for your help.It’s very kind of you等浅显的语句，在教学时就应结合具体的语言环境，教会学生适时、得体的做出反应。
三．发挥形成性评价功能
新的英语课程标准对英语教学的目标作了新的更符合素质教育的界定。它包括语言知识、语言技能、策略、情感与文化。评价的重点通过引入形成性评价的理念与方法，使教学评价的手段和方法得到极大的丰富和扩展，使对学生学习过程的全面、自主性监控和调整成为可能。
我市的2005—2006第二学期英语期末教学质量检测七年和八年级的卷面成绩分别为80分，其余20分为形成性评价成绩。每年学生在最后的毕业成绩中都会有英语的口语测试成绩加入初中升学的总成绩中。这对学生英语能力的全面提高和健全、人格的形成，和学生的可持续发展做了非常有益的工作。
课堂评价中应坚持激励性评价，现代教育理论认为“好孩子是夸出来的。”根据教学实际以欣赏和夸奖为主导的教育方法适合青少年教育。让学生享受成功的喜悦，强化学生的学习动机，增进学生的自信心，会使他们更热爱学习。
《标准》提出的多种评价内容和形式为我们教学提供了可行的操作要求。如：学习档案、分级考试、诊断性测试、成绩考试、水平考试等。我们要力图体现：评价要有利于学生的发展，对学生的学习起到促进作用。要坚持公正、全面、科学的原则和激励性原则、发展性原则、以及结合性、针对性原则。通过评价和反馈使其成为学生彼此间相互交流学习的机会，帮助学生个体开阔眼界和自身发展，以保证英语课程标准的落实。
英语任务型教学的五步设想—关于任务型英语课堂教学模式的探索与实践
一． 引言
中学英语教学方式在实践中不断改变，不断向前看。其中《新课标》提倡的任务型教学法，更是引起人们极大的兴趣，也成了笔者探索和实践的教学法。经过一年多的实践，我尝试并努力构建了一种新的课堂教学模式——“五步设想”教学。其总体目标是按照新课程标准的要求，强调教师的主导地位，同时突出学生的主体地位，努力培养学生自我学习语言、运用语言的能力和习惯，为今后的生活和进一步学习打下良好基础。
二． 任务型课堂教学的基本模式及应用
任务型课堂教学的基本模式结构包含：教师启动——学生自学——讨论交流——汇报总结——巩固评定，这五个主要步骤，因此我称之为“五步设想”教学。图示如下：
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1、教师启动——任务进行的前提
在这种模式结构中，学生学习任务的进行是以教师的启动为基础的，没有教师的启动，学生必将无从下手，也就谈不上任务的开始与完成了。教师在新的任务进行前，应发挥主导作用，对学生进行适当的引导。如介绍新的语言结构，文化背景知识，为学生任务的进行提供丰富的感性材料，扫清学生任务进行的障碍。这是任务开始的阶段，也是引起学生学习动机或动力的阶段，是任务进行的前提。因此，教师应充分做好准备，激发学生的学习兴趣和求知的渴望。例如，《GO FOR IT》UNIT 7的任务进行前，笔者就收集了一些有关西方国家饮食文化方面的图片及材料，创造氛围，然后再介绍了祈使句及HOW MUCH∕MANY等基本句型并适当训练，做好铺路工作。另外，教师在进行每一个单元的教学时应首先明确本单元的学习目标，如unit7的学习目标：学习询问和描述做一件事情得过程。这样有利于激发学生学习动机，有利于学生充分了解教学目标及要求，也有利于任务的顺利进行。
2、学生自学——任务进行的基础
新课伊始，教师就应先根据学生的学习特点及水平，制定可行的、学生容易达到的阶梯型任务链（THE TASK—DEPENDENCY AND THE TASK CHAIN PRINCIPLE），然后向学生提出任务要求及其所需准备，明确任务后，学生自学（可课前或课后），在这期间，教师可以放手让他们去学习新的知识，让他们去发现、研究、解决问题，为任务进行打好基础。如本单元的学习目标及任务要求：
A.Learn new words and expreions.
B.Step by step to make a banana smoothie. C.Make a banana smoothie by yourselves
D.Be able to describe how to do something，e.g.make your own hamburger. 在这一个总的目标的指导下，学生可以分步进行自学，准备交流。
3．讨论交流——任务进行的关键
在学生自学，初步感受新材料的基础上，学生开始进行任务的讨论交流。讨论交流一般以小组形式开展。小组一般由4—6人，（优等生1—2人，中等生2—3人，差生1人）程度各不相同的学生组成，小组可以有意识重组，保持同组异质的程度。在课堂中，各小组成员就自学情况向其他人汇报，提出自学碰到的问题，小组长记录后向全班提出。最后，各组就提出的问题进行讨论，并交流任务准备情况。一年的实践证明，学生几乎可以自我解决自觉问题，但教师也要注意发挥主导作用，积极巡视、参与，并对学生无法解决的困难设法引导：例如，在本单元，教师设计了一个名为“我的最爱”的任务，要求学生课前准备自己最爱吃的食品或饮料及其做法。我给学生提供了以下的语言结构：（1）We need…(2)peel…\\cut up….\\pour….\\turn on….\\mix it all up (3) a spoon of…\\a teaspoon of… (4) first….\\next….\\then….\\finally…..。学生就有了一定的基础在小组中交流彼此喜爱的食物与做法，就可以在交流中习得。我们还可以利用图片直观表达做BANANA SMOOTHIE的过程，促使学生利用逻辑推理来判断并学习这一步骤。通过教师启动，学生自学讨论交流，学生一般就可以进行任务的汇报总结了。
4．汇报总结——任务进行的主体
在解决基本问题后，教师就可以组织学生进行汇报总结，一般仍以小组为单位。各小组根据自学阶段教师设定的阶梯型任务链，从易到难，从简到繁，从小到大，从分散到综合，逐一汇报，教师及时给予指导和总结。如本单元，有一组学生完成了两个任务：①基本型任务——按课文的提示词，完成BANANA SMOOTHIE的制作；②提高型任务——制作并分享亲手制作的美食。课堂上，这组学生完成任务的质量让我大吃一惊，自学能力强而且其创造力更加丰富多彩。
5．巩固评定——任务进行的循环
在汇报总结后，教师要按一定的评价标准对各个学生进行全面、客观、准确的评价。练习是学生巩固知识的必要环节，也是检测任务完成质量的有效手段。教师应及时地设计好适量、多层次、灵活多样的练习题。习题的完成也可作为一种任务进行，可在学生自练完成的基础上，让其互评、互议、互批、互改，同时教师可讲解关键点、重要点。这样，任务进行有了良性循环，从另一个角度巩固了任务进行的效果。这种方法，反馈迅速，校正有效，有利于教学质量的提升。要本单元，笔者设计了6题制作各种东西的排列顺序题，主要是拓展本单元基础知识及学生逻辑排序的训练。
三.“五步设想”教学对学生能力和素质的培养
1.强调团结互助，培养学生良好的心理品质
由于“五步设想”教学强调了以小组为单位进行讨论交流及汇报，评价学生行为时，不只是依据个体的进步程度，而是注重一个小组的整体进步，每个小组获得的成功都依赖于小组中每个学生的共同努力，使教学活动成为教师、教材、学生、环境之间的多边多向的信息传递活动，突出了学生之间的相互作用，使学生个人目标与群体目标之间互相联系，由此在学生中形成互助、互勉、互爱、互尊的良好人际氛围，培养了学生团结协作的精神，发展了学生积极向上的、民主科学的良好心理品质。
2.突出以自学为基础，培养学生的阅读能力
“五步设想”教学是以学生个人自学为基础的一种教学模式，学生首先根据学习目标和要求阅读教材，然后去思考问题，探求知识。同时学生也必须阅读、理解教师所布置的各种任务及其材料，从而为小组讨论做好准备。这样的训练有助于学生掌握一定的阅读方法，并形成良好的阅读习惯，培养学生的阅读素质，让学生学会自我学习。
3.着眼于对知识的理解，培养学生的思维能力
“五步设想”教学立足于素质教育的主阵地---课堂，突出学生自学、小组讨论交流、小组汇报评价的教学形式，充分发挥了学生的自主性、积极性，让学生主动去发现问题、研究问题、探寻知识，在程序式的学习过程中加深对知识的理解，培养学生的思维能力。例如，新教材《GO FOR IT》，从数量和内容等方面加强和丰富了各种类型的训练。学生在教师的指导下，注意知识的迁移，提高解题能力。在学会使用某个知识点后，可以练习一些演变题。通过演变这些练习题，可以对所学的知识及时迁移，使认识的范围更广，对所学知识的理解更深，从而提高分析问题、解决问题的能力。例如，在unit 7的最后巩固练习中，教师可以让学生准备几道菜或食品的做法并把它们分别剪成三到四部分。小组之间交换剪好的菜谱碎片，看各组是否能够在最短的时间里还原菜谱的原貌。
四．结语
对于任务型教学来说，并无一定的课堂教学模式，参与教学改革的教师都在积极探索这一问题，应该说，我们都在进行一种全新的尝试。它需要我们树立自觉的探求意识，力求能站在更高的高度来引导教学过程。我个人认为，任务型教学就是以具体的任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为学习的过程，以展示任务成果的方式（而不是以测试的分数）来体现教学的成果，学生有了具体的动机就能自主地学习，并且主动地运用所学的语言做事情，在使用所学语言的过程中就发展了语言能力。因此，我在构建“五步设想”教学模式时引进了分层教学，自学与小组学习，强调了合作与自学，个人与小组的有机统一。最后，希望这能使大家对英语课堂教学模式的探索有所裨益。
推荐第10篇：英语学习建议
各位亲爱的家人们，大家好。在做的很多家人们可能我们都不太熟悉了，在此，我必须说句对不起，我缺席很久了。我的缺席，也是证明了我的投入太少了，我是个失败的母亲， 在孩子的教育上，我付出得太少，所以收获得也不多。我很崇拜一句话：你的付出与你的收获总是成正比！这句话我也常用在我现在所教的学生身上，因为这句话也是我切身的亲身体会，无认我是从何种角度：我自身角度，或者说作为母亲，作为教师职业等，我都是这样认为。我作为一名教师，也是常反思我现在的教学现状。我很积极参与各种县培训，市培训，省培训，我很想学到更多的教学技巧，以便用在我的学生身上，提高我所教学生的水平，但是，很多时候，学到的知识， 也是无能为力，为什么？因为我在一所乡镇小学上班，学校的信息设备没有。而且，我不是一名专职的英语老师，这种现状，不仅仅我们学校是这样，很多县，乡镇学校都是这样。
作为家长的我们，很多时候，都是把希望寄托在学校老师的身上，你们说对不对？因为我们不从事这一行业，我们不了解，我们也不知道如何教育孩子，心有余而力不足，看到孩子的成绩，很想为孩子做点什么，努力点什么，可是，不知道从何做起!又该怎么做？你们说是吗？这个时候，家长出现了焦虑，有些会跟从别人，看别人上各种补习班，自己也忙目的跟从，有些家长，持观望的态度，然后时间在观望的过程中，不知不觉流走了，孩子不仅不进步，还会出现倒退的情况，好无耐啊。
作为老师：很多县，乡镇的老师，由于教师欠缺，都是附带英语课，或者说有些县老师是安于现状，生活过得安逸，无所谓的态度 ，反正小学英语是作为杂课来学习的。据我了解，特别是乡镇的话，很少有专业的英语教师，所以现在的情况是，虽然说从三年级就普及了英语课，但是英语成绩却没有达到理想的效果，这令很多家长非常头疼，我们学校就是这个样子，哪个地方缺人，就找人填补上去，只要不是语文，数学，其它的，找谁都无所谓。因为在乡镇，甚至是县城，小学英语都没有真正的重视起来。所以，问题就来了，课是开了，效果不但没有达到，反而有可能起到反作用，大家说是不是？我教过初中，学生因为小学英语基础没有打好，而初中的老师，因为认为学生在小学已经学过几年的英语了，因此不会太从基础学起，所以，这就形成了一个很尴尬的局面，学生没有学会，初中的接手老师却认为没有必要从ABC教起，所以学生的英语成绩，学英语的兴趣不但没有提上去，反而对英语产生了恐惧的心理！
那么，我们做家长的该怎么办？
一：换环境：市级学校，重点学校，以英语为特色的学校，对英语还是非常重视的，真的能教出在英语方面非常优秀的人才，这些地方的孩子，无论是口语还是笔试方面，真的是非常厉害的。
二：家长自己承担起这份责任。一是自己有能力在小学英语方面做好引导，怎么做好引导呢？买一些英语绘本，购买一些英语卡片，看一些英语动画等。二是有经济能力让孩子去上一些英语补习班（一定要选择专业型的培训机构），三是参加一些英语夏令营，四是多到大城市走走，暑假或者寒假带孩子出去一下，让孩子感受到英语的重要性，在大城市，英语无处不在，使孩子自主的对学习英语产生兴趣。
三，千万不要逼迫孩子学习英语，因为越逼迫孩子越有反感的心理，要巧妙化。
由于时间关系，我没有太多建议，我们国学班的家长都是非常优秀的，我相信你们中有很多家长有很多的成功案例，不妨拿出来一起分享和成长，谢谢大家 。
第11篇：代表提出建议、批评意见办理检查方案
关于组织对县十四届人大六次会议代表提出
建议、批评和意见办理情况进行检查活动的实施方案
根据《东兰县人大常委会2011年工作要点》的安排，经县人大常委会主任会议研究，决定于今年11月份，组织部分县人大代表对县第十四届人大六次会议代表建议、批评和意见的办理情况进行检查。为使检查工作顺利进行,特制定本方案。
一、检查的目的
全面了解县人民政府贯彻落实《东兰县人民代表大会代表建议、批评和意见办理实施细则》情况，保障人大代表依法行使提出建议、批评和意见的权利，督促政府提高办理代表建议、批评和意见效率，推进政府工作。
二、检查的步骤和内容、要求
检查共分三个阶段进行。
第一阶段：县人民政府及其职能部门自查阶段（11月8日—16日）
主要是按照集中重点检查内容,对代表建议、批评和意见的办理落实情况进行自查。县人民政府要于11月20日前将代表建议、批评和意见的办理落实情况书面报告（含各种统计表）送县人大常委会联络工委。
第二阶段：各乡(镇)检查阶段（11月17日--22日）
各乡镇人大主席负责组织驻本乡(镇)县人大代表对本乡(镇)
1代表在县第十四届人大四次会议上提出的建议、批评和意见的办理情况进行检查，着重了解各承办单位的办理落实及代表的满意度情况，认真填报《东兰县第十四届人大六次会议代表建议、批评和意见办理情况统计表》，书写办理情况汇报材料，于11月23日前送县人大代表联络工委（也可网络传送）。
第三阶段：组织代表集中重点检查阶段（11月24-30日） 县人大常委会将根据县人民政府的自查汇总和各乡镇征求代表意见上报情况确定重点抽查单位，于11月24日至28日，组织部分常委会组成成员和县人大代表集中对抽查单位和重点督办的建议进行逐一检查，并将检查情况向常委会报告。
（一） 重点检查内容
1、了解县人民政府在收到县人大送交的建议、批评和意见后，是否及时召开交办会，督促各承办部门及时研究办理。
2、查看会议记录，了解各承办部门是否召开班子会研究制定办理落实工作方案，是否落实分管领导和具体承办人，是否在规定的时间内答复代表，办理过程中是否与代表联系沟通。
3、了解各承办单位解决落实代表建议、批评和意见情况。如有条件解决并得到及时解决落实的有多少件，条件尚不成熟但经过努力得到解决的有多少件，确因条件不具备或者政策法令不允许而无法解决的有多少件。
4、各承办单位是否整理归档代表建议、批评和意见，是否建立健全代表建议、批评和意见办理责任制和责任追究制。
5、实地查看重点建议的办理落实情况，听取代表对各承办单位办理工作的意见和建议，了解代表对各承办单位办理工作的满意度。
（二）重点督办的建议
县人大常委主任会议确定的第
8、
34、120、1
29、1
33、1
46、19
1、192号等共8条重点建议（建议标题详见附表）。
（三）抽检的部门和乡镇
县府办 县财政局 县市政局 土管局 县交通局 扶贫办 水利局 粮食局 县安监局 东兰镇隘洞镇长乐镇三石镇武篆镇泗孟乡
（四）集中检查方式这次检查主要采取听、看、访的方式进行。听取县人民政府的工作汇报，实地察看具有代表性的部分建议、批评和意见的办理落实情况，查阅抽样单位办理建议、批评和意见的相关档案，走访群众并与提出建议、批评和意见的部分代表见面，了解代表对办理落实及答复情况和满意程度，征求代表意见。
（五）检查人员分组安排
第一组：组 长黄高线
成 员陈华堂 韦应录 韦智灵陈建宁（司机） 负责检查：县府办县财政局 县市政局隘洞镇长乐镇第二组：组 长韦升松
成 员 韦启德 廖家鹏覃保新黄甫柒(司机)
负责检查：土管局 县交通局 扶贫办泗孟乡武篆镇第三组：组 长梁镇
成 员韦军王黄莉珍 覃建宁韦志泰（司机）
负责检查: 水利局 粮食局 县安监局东兰镇三石镇
三、其他
（一）县人大办公室负责通知被抽检乡镇和部门写好办理情况汇报和配合代表开展检查工作。
（二）各组工作人员负责做好联系和服务工作。
（三）检查结束后，各检查组要及时将检查情况书面报代表联络工委，以便综合汇总。
附：《东兰县第十四届人大六次会议代表建议、批评和意见办理情况统计表》。
东兰县人大常委会代表联络工委二O一一年十月二十五日
第12篇：“国培”学习提出的问题与建议
关于学习国培提出的问题与建议
沈闸中心小学：高海娟
一、问题：
1、“国培”学习的时间安排能否与教学时间合理分开，（如：“国培”可放在假期来学习，这样一来我们的时间比较充足，学习可以更仔。）也不耽误教学工作。
2、“国培” 互动学习的时间是否可以延续。
3、怎样才能做到“国培”的优秀学员？
4、能否多组织教师进行再学习
二、建议：
1、多给教师学习的机会，能让有能力的教师充分施展
自己的潜能。
2、多指点骨干教师课堂教学，使年轻教师不断茁壮起
来。
3、希望多让我们参加像“国培”这样的学习，可以使
我们不断提升自己的教育教学水平。不断提高自己的自身素养。
第13篇：对公司党委及党支部工作提出意见及建议
对公司党委及党支部工作提出意见及建议
篇1：对支部存在问题的意见汇总以及改进方案
党支部整改方案与存在问题
为进一步加强和改进“中心”工作，学习“海尔”文化，推行问题管理，按照保持共产党员先进性教育活动的工作安排，“中心”党委在广泛听取群众意见的基础上，对自身工作进行了认真总结和深刻反思。总的感到，运行以来，经过大家的共同努力，虽然取得了较好成绩，赢得了各级和社会各界的一致好评，但工作中也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。特别在“中心”管理、窗口意识、服务观念、工作作风、办事效率、文明形象等方面，与实践“三个代表”的要求、与“中心”的地位和作用、与人民群众的愿望、与先进地区的实践相比，还存在一些不适应和不到位的问题。这些问题有的是客观的，有的是存在于干部职工队伍自身的。“中心”党委从主客观两个方面进行了查找分析，并提出了改进工作的“五抓”措施，希望全体党员和工作人员认真对照检查，自觉地查摆问题和不足，坚持用创新的思维和改革的办法去解决问题，改进工作，不断提高服务水平。
一、存在问题
（一）客观方面
1、服务功能有待于进一步完善。因受场地限制，进入“中心”的审批事项还不够全、不配套，致使“中心”服务发展、方便群众的作用还没有充分发挥出来。
2、运行机制有待于进一步规范。“中心”建设尚处于探索阶段，运行机制还不够完善，还不能完全适应“精简、效能、责任、监督、统一”的改革要求；有的部门审批流程不规范，“一事两地”、“两头办理”的问题仍然存在；行政审批的监督约束机制还不健全，部门、窗口配套联动的运行机制还没有建立起来。
3、部门配合有待于进一步加强。个别部门对审批事项进“中心”办理授权不充分，仍然存在层层把关、逐级签字的问题；有的单位内部科室与窗口工作不协调、支持配合不够，极个别的甚至通过上级业务部门干预项目进“中心”办理，人为设置障碍。
4、体制性障碍有待于进一步冲破。长期计划经济体制下形成的审批过多过滥、职能交叉、重复审批、权责不清等问题仍比较突出；一些上级业务主管部门还存在对基层干预过多、统的过死，与地方政府提速不同步的问题，致使一些审批事项环节多、程序繁、时限长。
（二）主观方面
1、窗口意识还没有完全到位。有的同志对“中心”党支部整改方案在我市“三大文明”建设中的窗口作用认识不深，高标准、严要求、高质量做好工作的自觉性还不够，盯先进、敢竞争、创一流的境界还不够高，闯路子、树样子、创牌子的意识还不够强。
2、优质服务还没有完全到位。有的同志对“中心”的工作性质、“服务”的天职认识不深刻，热情服务、主动服务、创新服务的意识不够强，“宁烦自己百次，不烦群众一次”的观念还没有牢固树立起来。有的同志思想不够解放，执行上级政策规定不够灵活；有的同志对业务工作学习研究不透、服务本领还不够高，个别的同志对审批条件不能一次告知，让服务对象跑了冤枉路；有的同志把本应内部传递的程序让服务对象自己去办，让群众多跑了腿。
3、作风转变还没有完全到位。“中心”管理还有薄弱环节，严管重罚的力度还不够大；有的对“中心”的严格管理不适应，感到受约束，稳不住，坐不下，深不进去，个别的还有纪律松弛的现象；有的对在“中心”工作抱有临时观点，担心被原单位冷落，在职务晋升、职称评聘等方面受到影响；有的大胆负责、党支部整改方案敢吃苦、敢吃亏、敢碰硬的精神还不够强，风风火火抓落实的劲头还不够足。
4、效率提高还没有完全到位。有的同志效率观念不强，工作节奏不快，个别的还有松松垮垮、拖拖拉拉的现象；有的审批项目办理还没有达到程序最简、材料最少、时限最短的要求；有的不主动研究简化程序、推进提速的方式方法；有的不能大胆行使部门授权，工作瞻前顾后、畏首畏尾，无须请示的仍然请示，该快办的快不起来；联办事项并联办理落实的不够好，即办件的比例还不高。
5、文明形象还没有完全到位。礼貌用语的使用还不够普遍，服务行为还不够规范，风纪还不够严谨，创建“学习型、竞争型、服务型、创新型”组织的氛围还不够浓。
二、整改措施
（一）抓学习。充分利用多种学习载体，采取灵活的学习方式，坚持不懈地抓好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习教育，抓好社会主义市场经济知识、法律法规、计算机等方面的业务培训，不断提高服务本领。着眼培养一支“一兵多能、一专多用”的复合型队伍，努力实现学习教育的经常化、制度化。
（二）抓管理。严格执行各项管理制度，加大考核奖惩力度。进一步规范党支部整改方案“六类事项办理”的运作机制，对所有进入“中心”项目，制定具体的操作流程，实行标准化管理。加大对项目审批流转环节的监督力 度，实行全过程跟踪管理。进一步抓好“中心”与部门、部门与窗口、窗口与业务科室的协调与配合，认真落实责任追究制度，形成“窗口围着群众转，部门围着窗口转”的配套联动局面。
（三）抓创建。认真组织开展好争创“共产党员先锋岗”活动，不断丰富完善党员队伍管理经验，形成一种“民主评议、民主监督、激励约束”的长效管理机制。
（四）抓创新。倡导学习“海尔”文化，推行“问题”管理。牢固树立“找不出问题就是最大的问题”和“永远战战兢兢，永远如履薄冰”的理念，引导和鼓励工作人员带着问题去工作，在工作中解决问题，在发现和解决问题中不断探索创新，提高服务水平。积极用创新的思维和先进的理念武装头脑，建设特色鲜明的“中心”文化，打造文明高效的服务品牌。
（五）抓完善。按照省政府《关于进一步推动政府工作提速的通知》（鲁政发[2003]33号）要求，继续做好审
批事项的梳理和第二批审批项目进入“中心”的工作。搞好与国家行政审批制度改革的衔接，对改革中取消的行政审批事项坚决落实到位。进一步拓展服务功能，使“中心”真正成为推进提速、便民服务的载体。
支部领导班子存在问题和整改方案措施
xx党支部自7月开展保持共产党员先进性教育活动后,通过召开座谈会、发放征求意见表、个别谈话、设置意
见箱、设置征求意见电话等多种形式。现将针对xx支部领导班子的意见和建议情况反馈如下；
一存在问题：
1、支部党员发展力度不够，希望支部在邦助入党积极分子和党员发展上增加力度。党员教育和活动要丰富多彩；
2、总库配送班和成品库随工厂生产能力加大而增加，现有设备和人员紧张，部分设备老化、故障多；
3、xx公司在厂里没有起到职能部门作用，尤其是管理职能，业务员要加强学习，提高业务素质；
4、对工会建议以往开展活动形式单一，不吸引职工参加,希望创新活动形式和内容；
5、物资降库，很多问题是历史造成的，有计划员对进库物资不重视，不及时告诉车间领用，这样情况也要扣奖，积极开展降库，又不是主观原因造成的，建议不要扣奖；
6、班组长以上的手机日常大部份用在工作联系上，能否给予适当补助。
二、存在问题的原因
1、针对支部党员发展力度不够和工会活动形式单一，不吸引职工参加的问题，支部开展活动与工会活动一样，随职工生活水平和活动兴趣要求的提高，不满足单一的文体活动。主要是支部没有很好地向群众宣传和沟通，支部历年来保持每年发展一到二名党员，存在有时候与同志之间、基层之间相互通气不够，相互不甚了解各自所做工作的具体情况，或者是了解不多，就使得群众产生了误解。
2、总库配送班和成品库随工厂生产能力加大而增加，现有设备和人员紧张，部分设备老化、故障多，这个问题已向厂有关部门多次反映，厂部有统一安排。
3、xx公司在厂里没有起到职能部门作用，此现象在少数个别岗位上存在，xx公司作为厂部一个物资管理部门，加强物资管理，降低采购成本，减少物资损耗，是xx公司职责，不能由少数生产单位在使用物资中指定厂家和物资型号。
4、物资降库在供销已开展多年，特别是今年加大了考核力度，有少部份计划员未完成考核指标而扣奖，也有多种原因，既然考核就必须兑现。供销在今后工作中努力做好物资降库，少部份物资还要做到零库存，使物资供应达到快速反映,最低成本,保障供应 为目标。
5、班组长以上的手机大部份用在工作联系上，供销公司不是三产多经单位，与大多数管理单位一样，无法给予补助。
三、整改措施
1、加强党性，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策。自觉接受基层群众的意见，同时，在工作中做到既要做到坚持原则，又要创造性地开展工作，确保党的路线、方针、政策落实到位。保持共产党人的先进性和纯洁性，认清职责，立足本职，刻苦学习，善于学习，永不懈怠，永不自满，
2、进一步加强政治思想观念，增强服务意识。加强学习，提高工作能力和综合素质。今后，要加强业务学习，制定切实可行的学习计划和制度，每年办公室业务人员进行培训一次，学习有利于提高的业务知识水平，自觉、刻苦地钻研业务，不断提高服务顾客、服务车间意识，提高各自的综合素质，增强做好工作的本领。
3、加强工作主动性，增强超前服务意识。在日常工作中，心系基层，服务群众、为基层服务的水平创造条件，支部与工会在今后活动中，形式多样开展自主管理、学习型班组、劳动竞赛等活动。做好比质比价和备件国产代用工作，继续做好物资使用的跟踪、调查。完善供应商信息,加强供应链管理,使物资供应达到快速反映,最低成本,保障供 应的目的。
4、坚持解放思想，坚持创新，锐意进取。从大局出发，结合实际，实现学习方式创新、工作理念创新、工作手段创新、工作机制创新，最终实现工作成效的不断提高。在今后的工作中善于发现新问题，积极探索新情况，不断总结新经验，解决在工作上存在的一些问题。切实形成团结协调，富有凝聚力的班子，做到管好自己，带好队伍，树好形象，创优服务，促进发展。 xx党支部 2005年9月27日
向阳小学党支部存在问题及整改措施
按照创建“五好党支部”的要求，我支部认真组织，扎实推进，并结合本单位工作实际。到目前为止，充分征
求党员、群众的意见，广泛地开展交心谈心活动，并对征求来的意见、存在的主要问题和原因进行了认真分析和剖析，针对存在的问题支部制定整改方案如下：
一、党支部存在的主要问题 ：
1、支部组织的理论学习缺少计划性和系统性，学习实效不够好。
整改措施： ① 建立支部理论学习制度，做到学习计划明确、学习内容具体、学习时间落实，每月集中学习不少于一次，时间不少于两小时。要求对每次学习做好学习纪录，注重学习效果的提高。 ②政治理论学习要紧密联系国际、国内形势和我校的实际，突出重点、有的放矢、形式多样、注重实效。在自觉性、经常性和实效性上狠下工夫。下一阶段支部将紧密结合五中全会文件的学习，力求取得学校工作的新提高，新进展，新收获。③支部委员起好表率作用。定期召开支委会议对党员教师思想情况进行认真分析，根据党员教师各自不同的具体情况提出不同的学习要求；在学习中注意解决学校内存在的主要问题；注意及时纠正学习中可能会出现的自满情绪、松懈情绪、厌烦情绪以及夸夸其谈，不联系思想实际和工作实际的不良学风。
2、支部对党员教育管理措施不力、党内批评和自我批评气氛不浓、党员先锋模范作用体现不够。
整改措施： ① 健全规范支部对党员的日常教育管理，在支部内开展党员意识、责任意识、工作意识、学习意识、表率意识的学习教育活动，使党员同志通过学习形成共识。 ②支部每学期期末开展一次集体交心谈心活动，一次批评与自我批评的专题民主生活会，形成一个“严肃认真对待自己，真心诚意帮助别人”的团结活泼的民族氛围。全体党员要敞开思想，联系工作，结合存在的问题，遵循“有则改之，无则加勉”的原则，积极开展严肃的、真诚的、实事求是的批评与自我批评。③每学期至少召开一次党外教职工座谈会，广泛征求意见，对征求到的群众意见，要做到条条意见有记载，个个问题有回复，件件事情有着落，项项工作有改进。④支部委员在工作中多与党员同志交换思想，多听取党员同志的意见。给党员同志压担子，在工作中调动党员同志的积极性，充分发挥共产党员的先锋模范作用。
3、支部自身建设计划性不强、理论研究和创新不够；党员发展工作还要进一步加强。
整改措施：①每学期初召开支部会议，围绕学校工作计划，结合学校的实际，制定切实可行的支部工作计
划，确定阶段性目标。②定期召开支委会，研究贯彻落实党支部布置的工作；根据学校中心工作，结合实际，学习政治理论，提高自身政治素养；讨论党员教育和日常管理的措施；遇重大问题集体讨论并及时向总支请示。 ③定期召开民主生活会，充分发扬党内民主，认真开展批评和自我批评。积极组织党员活动，充分调动党员积极性，提高党支部的凝聚力，战斗力。④制定教育培养入党积极分子的工作计划，根据入党积极分子的具体情况，制定发展党员计划，规范发展党员的程序。
二、行政管理工作中存在的主要问题： 1．如何突出以教学为中心，抓好教学常规管理
整改措施：①制定操作性强的《向阳小学教学常规管理规定》，并逐步实施。②充分发挥教研组作用，调
动教研组长的积极性，开展校本教研活动。③教导主任做好每天的查堂并记载，学期初和期末进行两次教案、作业检查。
2．如何抓好学生的养成教育
整改措施：①建立“每日纪律、卫生检查公布栏”，使全校师生能及时了解学校检查结果。②各班设立卫
生、文明监督员，每日对本班卫生、文明进行督导，并定期参加学校卫生、文明值日。③大力做好宣传，坚持每月评选“文明之星、节约之星”并公示。④整顿上下楼、集会纪律。要求上下楼梯靠右行；集会、上下楼保持安静。每日做操时对当天的本项内容进行评价。⑤加强班主任养成教育经验交流，使好的经验和方法能得以推广，同时，对工作有实效的班主任和班级予以奖励。
3．如何对青年教师进行培养和管理
整改措施：①强化岗位培训，提高青年教师的职业道德修养和业务理论水平。②采取开放型的管理模式，调动青年教师的工作积极性。③规范学校师德工作方法的途径。④为青年教师配备导师帮教；为青年班主任配备导师，加强对青年班主任的指导和考核。⑤鼓励青年教师业务进修，为青年教师进修提供方便；鼓励青年教师开展教改实践与研究，制定相应的奖励措施；加强横向联系，鼓励青年教师外出听课和参加教研活动。⑥开展有关活动，如青年教师三项基本功竞赛、优质课、论文评比活动等。
我支部将继续以科学发展观为指导，以创建“五好党支部”为目标，在九亭镇综合党委和九亭镇教育党总支的
领导下，继续做好方方面面的工作，以优异成绩迎接中国共产党第十八次全国代表大会的胜利召开！
松江区向阳小学党支部 2012年06月19日
篇2：公司党建工作情况及建议
桂林**公司党建工作情况及集团公司党群
工作部的建议
一、党建工作情况
现有党员正式党员29人，预备党员13人，党总支下属三个党支部。
组织生活正常，开展了“四强”“四优”活动、“创先争优”活动和“五大先锋岗”评选活动，开展了百色红色之旅教育活动。职工群众入党积极性高，共有24名青年向党组织递交了入党申请书，已选送15名青年职工参加培训。 在2011年桂林市象山区企业工委党建工作目标管理考核中，该公司党总支获得一等奖；公司党总支分别被自治区国资委党委、集团公司党委和象山区委评为2011年先进基层党组织，公司总支副书记***同志被象山区选为党代表和人大代表。
坚持民主集中制，班子整体团结，有较强的凝聚力和战斗力；党组织书记党性强、业务精、作风正、纪律严；班子成员政治素质好，工作有特色有创新，
党组织务实进取，党员敬业奉献；党员中没有违法违纪现象；能够积极为职工群众办实事、办好事；工作求真务实，注重效率。
二、党群工作部的建议
（一）要加快健全组织工作，尽快按照象山区企业工委要求做出换届选举方案并付诸实施。
（二）要充分发挥党员先锋模范作用，建立健全群众评议党员制度，群众评议结果作为重要参考应用于评先和选拔干部。
（三）发展党员要好中选优，有计划分批进行，在保护入党积极性的前提下，控制好发展节奏。
（四）把创建具有本企业特色的党建和企业文化品牌作为重要工作纳入领导班子议事日程。在集团公司提出的“六大品牌”基础上，加上本企业的创新因素，形成一至两个拿得出、叫得响的品牌。
（五）要健全党内谈心制度，关心每一位党员，使得先进的继续保持先进，中游的成为先进，后进的学习先进。
（六）推进党建工作信息化。探索让广大党员自觉上集团网站、公司网站的办法，发挥网站内部宣传阵地的作用。 篇3：对基层党建工作的几点建议
对基层党建工作的几点建议
新时期新阶段，基层党组织所处的环境、担负的任务、工作条件、环境以及自身状况都发生了重大变化。加强党的建设工作，对基层党组织提出了新的更高的要求，基层党组织必须适应新的形势和任务，以改革的精神推进基层党建工作创新。
下面谈几点建议：
一、为基层党组织开展工作提供物质支持
建立基层党组织开展工作和活动的物质保障机制，保护发挥基层党员干部的积极性、创造性。改善基层党组织工作条件，与经济、行政、群众自治组织相结合,安排好党组织的办公场所和设施，加强党员活动阵地建设。
二、加强党员教育管理,健全党的组织生活
坚持用习总书记关于党建工作的重要讲话精神武装党员头脑,切实解决党员队伍在思想、组织、作风上存在的突出问题,努力使广大党员成为坚持理想信念、坚持勤奋学习、坚持根本宗旨、坚持勤奋工作、坚持遵守党的纪律、坚持“两个务必”的先锋战士,永远保持党的先进性。健全党员的学习、教育、管理、民主生活和联系群众等方面的制度。推进党内生活制度化,坚持定期组织党员学习,过好组织生活。
三、增强基层党组织服务群众的功能
健全群众利益表达和利益协调机制，培育各类服务组 织，拓宽新形势下基层党组织服务群众、凝聚人心的途径和方法。把基层党组织的工作重点放到凝聚群众共同奋斗上来，明确社会主义市场经济条件下基层党组织工作与经济社会发展和人民群众利益新的结合点和着力点，通过联系群众、宣传群众、组织群众、服务群众，引导和激励人民群众的积极性、创造性，团结和带领人民群众共同推进经济社会发展，共同创造和谐幸福生活。
四、改进基层党组织的工作方式
1、完善决策工作机制，使党组织的决策工作充分体现党的群众工作路线。发挥领导核心作用的基层党组织，按照党的群众路线和民主集中制原则参与决定重大问题。决策过程中要广泛听取群众意见，保证各种决策方案充分体现民意。
2、改革干部人事制度，使党组织的干部、人才工作适应新的形势任务。具有干部、人才管理职责的党组织，要树立科学的人才观，以职责管理为中心，建立干部的评价和准入标准，扩大干部的民意基础。
3、改进思想政治工作，使党组织的思想政治优势得到有效发挥。贴近改革和发展，贴近人民群众利益，采用易于群众接受的方式，增强思想政治工作的针对性和有效性。坚持用党员干部的带头作用和广大党员的模范行动号召、影响、吸引群众。加强对工会、共青团、妇联等群众团 体的领导，发挥群团组织的桥梁和纽带作用。
（康巴什新区分局党支部）
第14篇：对团党委提出的研究课题的意见和建议
对团党委提出的研究课题的意见和建议
根据团党委提供的研究课题，兵团国土资源局“访惠聚”工作组进行了深入研究，发现这些课题对连队今后的发展具有重要的作用，并分别对每一研究课题提出了意见和建议，具体如下：
1.对连队党支部和干部开展工作情况有什么意见和建议？
意见：连队党支部成员、干部队伍不稳定。工会、青年团、妇联组织不健全，干部素质整体不高,政务公开还不够。
建议：加强支部组织建设，稳定连队干部队伍，尤其稳定支部书记。健全连队工会、青年团、妇联组织，注重发挥作用。加强基层文化阵地建设，开展经常性群众文体活动，做到周末假日有比赛、重大节日有晚会，丰富群众业余文化生活，注重提高干部群众法制观念，大力推进政务公开。
2．对民政工作，尤其是对低保工作有什么意见和建议？ 意见：低保资金作用发挥不明显，把低保资金作为一种社会福利看待，低保资金分配不够合理，还没有真正做到公开透明。
建议：加强低保资金管理，严格审查程序，通过走个人申请、入户调查、研究公示、核定上报等程序，确保把低保资金送到真正需要的群众手中。
3．无户口人员落户方面有什么意见和建议？ 意见：户口管理比较混乱。
建议：依据法律政策，区别不同情况，严格规范管理，追究相关责任。
4．计划生育工作有什么意见和建议？
意见:团场计划生育管理与对连队实际情况是两回事。团场计划生育政策落实率100%，但是我们入户走访过程中发现超生问题很严重。
建议：加强宣传计划生育政策，严格将计划生育政策落实到每户每人，切实加强基层计划生育的管理工作。
5．加强宗教场所和宗教人士管理工作有什么意见和建议？
意见：团党委对加强宗教场所和宗教人士管理工作重视，管理也比较到位。
建议：注重发挥宗教人士的作用。
6．连队警务室工作和连队“三位一体”管理体制有什么意见和建议？
意见：民警参与连队治保工作是基层管理上的创新，眼前可以感觉到的是避免重复性工作。
建议：在试点基础上，认真制定相关工作职责，明确警备工作和连队治保工作的行政界限及结合点，推进连队社会治理工作，确保辖区内社会稳定。
7．其他方面想法、意见、建议？
一是以兵团“三化”建设为抓手，推进团场发展。在城镇化方面：提高楼房入住率，通过群众生活环境改变，促进生产方式、思维方式等方面的改变。在新型工业化方面：大力推进团场工业的发展，加大剩余劳动力转移，增加群众收入渠道。在农业现代化方面：推进农业、畜牧业向规模化发展，以公司、合作社等多种形式管理，提高农业、畜牧业发展水平。二是注重团场青少年科学文化教育。加大义务教育资金投入，改善团场中小学办学条件，提高教学质量。建立鼓励青少年读书成才的制度机制，培养更多的少数民族各类人才。
兵团国土资源局驻15连“访惠聚”工作组
2014年9月4日
第15篇：对党支部工作提出的意见和建议
对党支部工作提出的意见和建议
篇1：对党支部的意见和建议：
察镇卫生院支部书记、支委与党员相互批评意见
一.党员、支委对党支部的批评意见共10条
1、多开展一些有意义的活动，提高党员的凝聚力和为人民服务的水平。
2、希望能够保持团结协力的精神，努力把卫生院建设得更好。
3、多组织一些外出学习、参观活动，学习别人的经验，从而提高党员的认识。
4、多开展活动，加强党员间的交流和了解。
5、对经常不参加支部会议的党员，党支部要对其进行批评教育。
6、利用周六日或者节假日组织党员进行一些有意义的活动，如：探望镇内的孤寡老人，关心他们的生活所需，开展各种便民利民服务等。
7、多创造一些机会，使新老党员有更多的交流和学习机会，从而更好更快地融入到党组织的大家庭中！
8、开展更多新颖的群众工作，使更多的新加入的年轻党员有更多的沟通、交流、学习的机会；更好地联系群众，为群众办实事。
9、多组织有意义活动，确立会议制度，赏罚分明；多些关心老党员的身体健康。
10、打好群众基础，密切联系群众，了解诉求，以最广大人民群众利益为根本出发点。
二.支委对支部书记的批评意见. 对王刚同志（党支部书记）的批评意见（共3条）
1、何长生同志（卫生院院长）所提批评意见（1条）
（1）王刚同志，你工作亲力亲为不够，有坐在办公室打电话安排落实工作现象。如：你作为一名社区党支部书记，对单位维护稳定工作及领导带班和干部值班情况进行检查时，你只是安排别人去去，你都亲自不下去。这是官僚主义 2.杨素英同志（支部组织委员）所提批评意见（2条）
（1）你作为社区党支部书记，对党建工作学习研究不够、思路不开拓。你都没有好好去挖掘素材和进一步提炼，没有把红色文化和党建工作很好结合起来，没有创新意识。
（2）对党员的管理和教育，你没有很好的思考，拿出可行性的办法和措施，造成党员队伍纪律松散，作用发挥不明显。
三.支部对支委党员的批评意见
对何长生同志批评意见
在指导和加强分管科室、基层党组织的理论学习和组织生活方面，力度不够；工作上有时存 在急躁情绪，批评人不讲情面。
对杨素英同志批评意见
在钻研自身业务方面的办法还不够多，有些工作的效率有待提高。批评和自我批评还不够。 篇2：对党支部的意见和建议：
在2011年10月起，我村支部开展了单王乡党员党性定期分析工作，党员先后对党支部提出39条意见和建议，党支部根据这些意见和建议，结合自身实际，进行整改，并制订了相关的组织制度。
党员对党支部的意见和建议：
1、加强环境卫生和治安工作的管理。
2、多开展一些有意义的活动，提高党员的凝聚力和为人民服务的水平。
3、希望能够保持团结协力的精神，努力把前楼村建设得更好。
4、村内有些路段损坏很严重，路灯有些地方不足，对村民造成不便。
5、多组织一些外出学习、参观活动，学习别人的经验，从而提高党员的认识。
6、尽量提早通知开会时间（约一个星期），对党员来说能更好安排时间参加会议。
7、多开展活动，加强党员间的交流和了解。
8、增设党支部工作栏目，让党员更加了解党支部的工作动向。
9、在前楼村部门口，村级道路长期被破坏，造成行车不便，存在很大的安全隐患，望党支部能加派人员巡逻，消除隐患。
10、对经常不参加支部会议的党员，党支部要对其进行批评教育。
11、广泛听取党员、群众、基层干部建议，加强党委决策咨询工作，使支部工作的信息公开，健全监督机制。
12、多到村内体察民情，加强村内困难户的帮扶力度。
13、对不参加支部会议的，屡教不改的党员，党支部要作出适当的处分。
14、希望党支部实事求是，多为前楼村民解决实际问题，把前楼的精神文明建设和物质文明建设都搞好。
15、制定关于党员行为规范的制度，如会议出勤制度，党员年度自评制度等，对表现优秀的党员给予一定的奖励。
16、利用周六日或者节假日组织党员进行一些有意义的活动，如：探望村内的孤寡老人，关心他们的生活所需，开展各种便民利民服务等。
17、多创造一些机会，使新老党员有更多的交流和学习机会，从而更
好更快地融入到党组织的大家庭中！
18、希望党支部能从实际出发，多做实事，力争把我村的建设提高一个台阶，把前楼村民的生活水平提高一个层次。
19、各季度开展评选先进党员活动，建立党支部会议制度，设立全勤奖，赏罚分明。
20、希望党务工作更加公开、透明。
21、开展更多新颖的群众工作，使更多的新加入的年轻党员有更多的沟通、交流、学习的机会；更好地联系群众，为群众办实事。
22、召开党员会议时，希望到场的党员能够每人发一份关于会议内容的资料，免得部分党员听得不清楚。
23、希望党支部向每一位新加入的党员发一份《党章》。
24、制定党员考核制度，每年对全体党员进行考核。
25、党员相互间都不是很了解，特别是新加入的党员，应搞一些能够让大家增进友谊的活动。
26、统筹经济发展思路，从长远和更广阔的角度考虑前楼地区的经济和文化发展，从实处提高前楼经济发展，增加村民收入。
27、作为党支部的领导，要多些关心村里面的贫苦大众，经常到村里巡视卫生以及民生民事。
28、现时前楼的车辆太多，交通方面很容易出事故，为了减少事故发生，一定要在道路上多设些交通标语和多设些减速带。
29、多组织有意义活动，确立会议制度，赏罚分明；多些关心老党员的身体健康。
30、组织生活应该求精不求多，尽量用最少的时间做最多的事情，或者可以采取其他的形(转 载 于:wWw.cYQ.COm 书 业 网:对党支部工作提出的意见和建议)式组织生活，例如网络。
31、建议充分利用短信平台，落实会议时间，党员意见可以通过短信征询，根据党员的意见和建议定期组织开展活动，以信息化的手段进一步增强党员主动参与党内事务的主体情况，积极推进党内民主建设。
32、加强村内道路建设，村内几条主要道路出现损坏。
33、建议在前楼小学门口对建两条类减速坡。
34、尽快完善村总支部的规章制度。
35、由于组织生活的时间与工作时间有冲突，不便于在职工作的党员按时参加会议，建议减少开会次数或延长每次开会时间，提高开会质量和效率。组织活动方面：创新活动形式，丰富活动内容，开展理论和时事讨论活动，加强各村党员间的交流和了解。会议和活动最好能在周六或周日开展。
36、因地制宜开展学习培训。灵活安排时间，方便党员，保证学习质量；注重形式多样，针对年老体弱党员和流动党员，采取不同的学习形式，实现全员覆盖。
37、建议党支部平时要深入村落、农户、企业和群众，广泛进行调研走访，摸清情况，听取群众意见，解疑释惑，着力查找和解决制约新农村建设的突出问题，群众反映强烈的突出问题，以及群众生产生活的实际问题。
38、打好群众基础，密切联系群众，了解诉求，以最广大人民群众利益为根本出发点。
39、搞好民生建设，发展民主、文明的农村环境。以和谐、稳定为根本，促进社会文明。
篇3：党员对社区党支部工作的意见和建议
党员对社区党支部工作的意见和建议
为了进一步加强社区党建工作，推进社区党员教育管理，增强社区党组织的创造力、凝聚力、战斗力，促进社区物质文明、政治文明和精神文明建设，现就加强和推进社区党建工作提出如下意见：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大会议精神，围绕社区改革、发展、稳定的大局，以加强社区党建为抓手，以建设和谐社区为目标，以服务人民群众为根本，强化社区党组织建设，扩大党在社区的覆盖面，构筑社区党建工作新格局，增强社区党建工作的影响力、渗透力和社区党组织的凝聚力、战斗力，把社区人民群众紧密团结在党组织周围，推进三个文明协调发展。
二、方法要求
（一）以加强组织建设为基础，发挥社区党组织的战斗堡垒作用加强组织建设，规范活动程序，健全各项制度，提高工作水平。充分发挥社区党支部的战斗堡垒作用，把社区党支部建成社区组织和社区工作的领导核心。
1、加强活动的组织。各社区党支部要认真规划，精心组织，做到年初有计划、月度有安排、年终有总结，坚持“三会一课”制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、党员包片联户制度等规章制度。在活动的安排上要有计划、有目的；在活动的方式上要结合社区党员的特点，不断探索，积极创新适合社区党员的方式；在活动的内容上，强化政治思想教育的基础上，要增加技能培训等方面知识。社区党支部要开展创特色党支部活动。
2、加强阵地的建设。各社区党支部活动场所规范化建设要做到“十有”，即有党支部办公室、有党员活动室、有党员联络服务站、有远程教育器材、有
党建工作台帐、有党组织活动记录、有社区党员信息、有党建资料专柜、有党建标语（版面和专栏）、有党建工作制度。做到有固定的活动场地和必要的活动设施；有思想性、政治性和时效性较强的支部活动园地，具体做到支部概况、党旗、入党誓词、党的基本知识、支部活动制度、党费收缴、荣誉榜等内容齐全，园地中的动态性内容至少每季度更新一次；要加大政治理论和科技知识的培训力度。要抓好党员远程教育阵地建设，争取“四个到位”。一是设备到位，所有社区党支部配备远程教育器材；二是场地到位，社区要建立播放点，并有符合播放要求的场所；三是管理到位，严格按照相关规章制度来开展党员远程教育工作，并将社区党员远程教育工作纳入党建工作目标考核责任制，确保网点正常规范运行；四是记录到位，社区党支部要严格按照上级组织部门要求的每月5日、15日、25日集中播看日组织收看并安排远程教育管理员做好记录。
3、扩大党的工作覆盖面。按照“属地管理”的原则，对辖区内的各种经济成分的企事业、社团和民办非企业的单位及私营个体经济组织中的党员进行全面的调查摸底，做到底数清、台帐全，实行分类指导和管理。对有三名以上正式党员的单位要按党章规定及时组建党支部；对党员人数少的单位可按就近原则建立联合党支部；对确实无法建立党支部的，党员要挂靠在社区服务中心党支部参加活动；对暂不符合建支条件的，要及时下派、调整党建工作指导员。做到有群众的地方就有党的工作，有党员的地方就有党组织，有党组织的地方就有党建活动的正常开展。
4、加强共建工作。社区党支部要积极吸纳在职党员参加社区党建活动，以志愿者活动为载体，充分发挥在职党员在社区服务中的先锋模范作用，并逐步建立完善定期向所在单位通报制度、评优制度等。各级党组织在评选各类党内先进时要征求在职党员所属社区党组织的意见。
（二）以推行“社区党员联系卡”活动为载体，发挥社区党员的先锋模范作用
社区党支部要以推行“社区党员联系卡”活动为载体，积极探索“党员管理进社区，党员先锋在社区”的党员管理新机制。
1、开展推行“社区党员联系卡”活动。要求党员要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，激发党员参与社区建设和社区党建工作的热情。社区党员要以党员联系卡为纽带带头深入社区群众，诚心为民办实事，做为民服务的模范；带头解决群众困难，牵挂群众安危冷暖，做为民解忧的模范；带头反映社情民意，搭建党群连心桥梁，做集中民智的模范；带头建设社区文化，丰富群众精神生活，做凝聚民心的模范；带头发展社区经济，安置无业职工，做为民谋利的模范。社区党员要积极参与社区宣传教育、精神文明建设，参与和谐创建、社会治安、扶贫济困、帮教转化等活动。要求党员做到“五带六有”（带头学习、带头联系居民、带头搞好社区服务、带头倡导文明新风、带头遵守公民道德守则，贫困居民有人扶、下岗再就业有人帮、卫生环境有人问、社会事业有人管、思想疙瘩有人解、歪风邪气有人刹）。各社区要组建党员志愿者服务队，广泛开展“党员先锋岗”、“社区党员文明户”评比活动，使社区党员争当“创建文明社区的标兵，共建美好家园的能手”，促进社区事业不断发展。
2、做好党员的发展和组织关系的接转工作。严格实行吸纳新党员“两推一公示”制，严把入口关。社区党支部要加强对流动党员的教育管理，探索流动党员教育管理的新途径，社区党支部要建立流动党员管理服务站，社区服务中心党支部要建立流动党员接待站。着力于“管住、管活、管好”，及时做好外来流动党员的接待、管理、服务等工作。努力做到党员流动到哪里，党组织就跟踪到哪里，活动就参加到哪里。使他们参加党组织活动，并在其中发挥先锋 模范作用。
3、抓好党员分类管理工作。针对社区党员结构的新变化，要从提高党员教育管理的有效性出发，积极探索党员分类管理的新路子。一是切实加强退休（职）干部职工党员的教育和管理。针对退休（职）干部职工党员即将转入社区的实际，把思想政治工作摆在首位，注意从政治上、思想上、生活上关心，消除其思想顾虑，并通过健全组织生活、组织有益于身心健康的文体、科普活动，积极发挥其作用，使之成为社区建设的重要骨干力量。社区服务中心党支部、关心下一代工作委员会、社区治安志愿者协会等组织，要发挥离退休党员干部的作用，使之做到老有所养、老有所教、老有所为、老有所乐。二是加强无职党员的教育管理。在无职党员中广泛开展推行“无职党员承诺制”活动。各社区党组织要组织广大党员学党章、学报告、学决议，开展党员先进性教育，组织党员开展学习型社区创建活动，形成全民学习的风气。三是加强流动党员的教育管理。在社区建立社区流动党员关系接转站，掌握社区中的各类流动党员的基本情况，按照小型、业余、分散的原则，组织开展各种活动。对外出党员，做好定期联系、互通情况，切实加强对流动党员的管理工作。四是探索在职党员参与社区党建工作。大力提倡在职党员工作单位党支部和社区党总支的“双重管理”，使党员八小时内外都发挥先进性，依托党建联席会议、党员联系户、党员志愿者服务队等活动载体，积极开展各项社区服务工作、社区公益活动。社区党组织定期不定期向在职党员单位党组织反馈党员在社区的表现情况，并建议上级党组织把职党员在社区的表现列为提职、评优的依据之一。在社区在职党员中开展“亮身份、树形象、做贡献”活动，为党员参与社区建设、管理、服务创造条件，并根据党员的特长，及时组织开展多种形式的为民服务活动，密切党与人民群众的血肉关系。
（三）以服务群众为重点，全面推进社区党建
社区工作千头万绪，要围绕建设“管理有序、服务完善、环境优美、治安良好、文明祥和”的新型社区，心系居民，服务居民，造福居民。
1、增强服务意识。我们党的最大政治是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。在社区工作中发挥党的最大政治优势，最直接、最有效的途径就是服务群众。各社区党组织要树立全心全意为人民服务的宗旨意识，在社区工作中认真贯彻落实“三个代表”重要思想和十七大会议精神，把维护群众利益、提高居民生活质量和文明程度作为各项工作的出发点和归宿。
2、拓展社区服务。提供服务，增加再就业机会，凝聚人心，是提高党组织威信的重要措施。要从满足社区居民多样化的物质文化需要出发，积极开展面向老年人、儿童、残疾人、贫困户、低收入者、优抚对象等弱势群众的社会救助和福利服务，面向社区居民的便民利民服务，面向辖区单位的社会化服务，面向剩余劳动力的再就业服务和社会保障服务。坚持社区服务社会化、产业化的发展方向，贯彻国家对发展社区服务业扶持政策，不断提高社区服务质量和管理水平，使社区服务在改善居民生活、增加就业机会，建立社会保障社会化服务体系，大力发展服务业等方面发挥更大的作用。同时，还要充分调动社区单位为驻区居民做好服务。
3、发展社区文化。要用十七大会议精神和“三个代表”重要思想统领社区文化建设，巩固社区思想文化阵地。深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和省市有关会议精神的宣传教育，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。广泛开展群众性精神文明创建活动。充分利用社区文化体育活动中心、社区服务中心、社区广场等设施，组织开展丰富多彩、健康有益的文化、体育、
第16篇：对项目申请3A景区提出七出建议
8.8号刘处长对沁楠香3A景区验收建议
一、核心区域划分
√
1、10月份整体建完有困难，可选择先建300亩的活动区域，预留部分位置再定，暂停部分不能完成项目，主打核心精品区
二、配套
1、游客接待中心级别划分：
一级：配备餐饮、购物、停留、接待、医疗、售票、咨询等 二级：门票、指引、咨询、医疗 √2.景区属于单行环线：卫生间的数量
√3.休息设施：假山、凉亭、路边设计休息区（凉亭、木凳、木椅）
三、游览配套（景区介绍牌全部应用中英韩[8.8号进行中]
√ 1.全景图：材质喷绘布
位置：停车场
内容包括：休息区、洗手间、景点、景区介绍、旅游产品，中英韩三种字体。 √
2.导览图：高度1.5米—2.8米，宽度 √
3.分流木质导向牌
4.温馨提示：文明旅行、爱护花草、防火等
√
5.景物介绍牌：景物的介绍、旅游产品的介绍（规划的总体介绍、可细分为单棵种木介绍）
四、宣传：网站建设、各方面媒体宣传资料
已建立微信平台
五、管理主体：
管理人员完整，各部门正常运作 （logo、导游、工装、工作牌）
六、旅游项目整合、开拓、包装
如：一日游（采摘、自行车骑行、拓展）
两日游（大众化娱乐）
七：交通：
电瓶车（质量检测合格）、自行车
2015.8.8√
第17篇：对公司党委及党支部工作提出意见及建议
对公司党委及党支部工作提出意见及建议（三篇）
【篇1】
为进一步加强和改进“中心”工作，学习“海尔”文化，推行问题管理，按照保持共产党员先进性教育活动的工作安排，“中心”党委在广泛听取群众意见的基础上，对自身工作进行了认真总结和深刻反思。总的感到，运行以来，经过大家的共同努力，虽然取得了较好成绩，赢得了各级和社会各界的一致好评，但工作中也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。特别在“中心”管理、窗口意识、服务观念、工作作风、办事效率、文明形象等方面，与实践“三个代表”的要求、与“中心”的地位和作用、与人民群众的愿望、与先进地区的实践相比，还存在一些不适应和不到位的问题。这些问题有的是客观的，有的是存在于干部职工队伍自身的。“中心”党委从主客观两个方面进行了查找分析，并提出了改进工作的“五抓”措施，希望全体党员和工作人员认真对照检查，自觉地查摆问题和不足，坚持用创新的思维和改革的办法去解决问题，改进工作，不断提高服务水平。
一、存在问题
（一）客观方面
1、服务功能有待于进一步完善。因受场地限制，进入“中心”的审批事项还不够全、不配套，致使“中心”服务发展、方便群众的作用还没有充分发挥出来。
2、运行机制有待于进一步规范。“中心”建设尚处于探索阶段，运行机制还不够完善，还不能完全适应“精简、效能、责任、监督、统一”的改革要求；有的部门审批流程不规范，“一事两地”、“两头办理”的问题仍然存在；行政审批的监督约束机制还不健全，部门、窗口配套联动的运行机制还没有建立起来。
3、部门配合有待于进一步加强。个别部门对审批事项进“中心”办理授权不充分，仍然存在层层把关、逐级签字的问题；有的单位内部科室与窗口工作不协调、支持配合不够，极个别的甚至通过上级业务部门干预项目进“中心”办理，人为设置障碍。
4、体制性障碍有待于进一步冲破。长期计划经济体制下形成的审批过多过滥、职能交叉、重复审批、权责不清等问题仍比较突出；一些上级业务主管部门还存在对基层干预过多、统的过死，与地方政府提速不同步的问题，致使一些审批事项环节多、程序繁、时限长。
（二）主观方面
1、窗口意识还没有完全到位。有的同志对“中心”党支部整改方案在我市“三大文明”建设中的窗口作用认识不深，高标准、严要求、高质量做好工作的自觉性还不够，盯先进、敢竞争、创一流的境界还不够高，闯路子、树样子、创牌子的意识还不够强。
2、优质服务还没有完全到位。有的同志对“中心”的工作性质、“服务”的天职认识不深刻，热情服务、主动服务、创新服务的意识不够强，“宁烦自己百次，不烦群众一次”的观念还没有牢固树立起来。有的同志思想不够解放，执行上级政策规定不够灵活；有的同志对业务工作学习研究不透、服务本领还不够高，个别的同志对审批条件不能一次告知，让服务对象跑了冤枉路；有的同志把本应内部传递的程序让服务对象自己去办，让群众多跑了腿。
3、作风转变还没有完全到位。“中心”管理还有薄弱环节，严管重罚的力度还不够大；有的对“中心”的严格管理不适应，感到受约束，稳不住，坐不下，深不进去，个别的还有纪律松弛的现象；有的对在“中心”工作抱有临时观点，担心被原单位冷落，在职务晋升、职称评聘等方面受到影响；有的大胆负责、党支部整改方案敢吃苦、敢吃亏、敢碰硬的精神还不够强，风风火火抓落实的劲头还不够足。
4、效率提高还没有完全到位。有的同志效率观念不强，工作节奏不快，个别的还有松松垮垮、拖拖拉拉的现象；有的审批项目办理还没有达到程序最简、材料最少、时限最短的要求；有的不主动研究简化程序、推进提速的方式方法；有的不能大胆行使部门授权，工作瞻前顾后、畏首畏尾，无须请示的仍然请示，该快办的快不起来；联办事项并联办理落实的不够好，即办件的比例还不高。
5、文明形象还没有完全到位。礼貌用语的使用还不够普遍，服务行为还不够规范，风纪还不够严谨，创建“学习型、竞争型、服务型、创新型”组织的氛围还不够浓。
二、整改措施
（一）抓学习。充分利用多种学习载体，采取灵活的学习方式，坚持不懈地抓好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习教育，抓好社会主义市场经济知识、法律法规、计算机等方面的业务培训，不断提高服务本领。着眼培养一支“一兵多能、一专多用”的复合型队伍，努力实现学习教育的经常化、制度化。
（二）抓管理。严格执行各项管理制度，加大考核奖惩力度。进一步规范党支部整改方案“六类事项办理”的运作机制，对所有进入“中心”项目，制定具体的操作流程，实行标准化管理。加大对项目审批流转环节的监督力度，实行全过程跟踪管理。进一步抓好“中心”与部门、部门与窗口、窗口与业务科室的协调与配合，认真落实责任追究制度，形成“窗口围着群众转，部门围着窗口转”的配套联动局面。
（三）抓创建。认真组织开展好争创“共产党员先锋岗”活动，不断丰富完善党员队伍管理经验，形成一种“民主评议、民主监督、激励约束”的长效管理机制。
（四）抓创新。倡导学习“海尔”文化，推行“问题”管理。牢固树立“找不出问题就是最大的问题”和“永远战战兢兢，永远如履薄冰”的理念，引导和鼓励工作人员带着问题去工作，在工作中解决问题，在发现和解决问题中不断探索创新，提高服务水平。积极用创新的思维和先进的理念武装头脑，建设特色鲜明的“中心”文化，打造文明高效的服务品牌。
（五）抓完善。按照省政府《关于进一步推动政府工作提速的通知》（鲁政发[20xx]xx号）要求，继续做好审批事项的梳理和第二批审批项目进入“中心”的工作。搞好与国家行政审批制度改革的衔接，对改革中取消的行政审批事项坚决落实到位。进一步拓展服务功能，使“中心”真正成为推进提速、便民服务的载体。
【篇2】
xx党支部自7月开展保持共产党员先进性教育活动后，通过召开座谈会、发放征求意见表、个别谈话、设置意见箱、设置征求意见电话等多种形式。现将针对xx支部领导班子的意见和建议情况反馈如下；
一存在问题：
1、支部党员发展力度不够，希望支部在邦助入党积极分子和党员发展上增加力度。党员教育和活动要丰富多彩；
2、总库配送班和成品库随工厂生产能力加大而增加，现有设备和人员紧张，部分设备老化、故障多；
3、xx公司在厂里没有起到职能部门作用，尤其是管理职能，业务员要加强学习，提高业务素质；
4、对工会建议以往开展活动形式单一，不吸引职工参加，希望创新活动形式和内容；
5、物资降库，很多问题是历史造成的，有计划员对进库物资不重视，不及时告诉车间领用，这样情况也要扣奖，积极开展降库，又不是主观原因造成的，建议不要扣奖；
6、班组长以上的手机日常大部份用在工作联系上，能否给予适当补助。
二、存在问题的原因
1、针对支部党员发展力度不够和工会活动形式单一，不吸引职工参加的问题，支部开展活动与工会活动一样，随职工生活水平和活动兴趣要求的提高，不满足单一的文体活动。主要是支部没有很好地向群众宣传和沟通，支部历年来保持每年发展一到二名党员，存在有时候与同志之间、基层之间相互通气不够，相互不甚了解各自所做工作的具体情况，或者是了解不多，就使得群众产生了误解。
2、总库配送班和成品库随工厂生产能力加大而增加，现有设备和人员紧张，部分设备老化、故障多，这个问题已向厂有关部门多次反映，厂部有统一安排。
3、xx公司在厂里没有起到职能部门作用，此现象在少数个别岗位上存在，xx公司作为厂部一个物资管理部门，加强物资管理，降低采购成本，减少物资损耗，是xx公司职责，不能由少数生产单位在使用物资中指定厂家和物资型号。
4、物资降库在供销已开展多年，特别是今年加大了考核力度，有少部份计划员未完成考核指标而扣奖，也有多种原因，既然考核就必须兑现。供销在今后工作中努力做好物资降库，少部份物资还要做到零库存，使物资供应达到快速反映，最低成本，保障供应为目标。
5、班组长以上的手机大部份用在工作联系上，供销公司不是三产多经单位，与大多数管理单位一样，无法给予补助。
三、整改措施
1、加强党性，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策。自觉接受基层群众的意见，同时，在工作中做到既要做到坚持原则，又要创造性地开展工作，确保党的路线、方针、政策落实到位。保持共产党人的先进性和纯洁性，认清职责，立足本职，刻苦学习，善于学习，永不懈怠，永不自满，
2、进一步加强政治思想观念，增强服务意识。加强学习，提高工作能力和综合素质。今后，要加强业务学习，制定切实可行的学习计划和制度，每年办公室业务人员进行培训一次，学习有利于提高的业务知识水平，自觉、刻苦地钻研业务，不断提高服务顾客、服务车间意识，提高各自的综合素质，增强做好工作的本领。
3、加强工作主动性，增强超前服务意识。在日常工作中，心系基层，服务群众、为基层服务的水平创造条件，支部与工会在今后活动中，形式多样开展自主管理、学习型班组、劳动竞赛等活动。做好比质比价和备件国产代用工作，继续做好物资使用的跟踪、调查。完善供应商信息，加强供应链管理，使物资供应达到快速反映，最低成本，保障供应的目的。
4、坚持解放思想，坚持创新，锐意进取。从大局出发，结合实际，实现学习方式创新、工作理念创新、工作手段创新、工作机制创新，最终实现工作成效的不断提高。在今后的工作中善于发现新问题，积极探索新情况，不断总结新经验，解决在工作上存在的一些问题。切实形成团结协调，富有凝聚力的班子，做到管好自己，带好队伍，树好形象，创优服务，促进发展。
xx党支部
20xx年9月27日
【篇3】
一、党建工作情况
现有党员正式党员29人，预备党员13人，党总支下属三个党支部。
组织生活正常，开展了“四强”“四优”活动、“创先争优”活动和“五大先锋岗”评选活动，开展了百色红色之旅教育活动。职工群众入党积极性高，共有24名青年向党组织递交了入党申请书，已选送15名青年职工参加培训。在20xx年xx市象山区企业工委党建工作目标管理考核中，该公司党总支获得一等奖；公司党总支分别被自治区国资委党委、集团公司党委和象山区委评为2011年先进基层党组织，公司总支副书记xxx同志被xx区选为党代表和人大代表。
坚持民主集中制，班子整体团结，有较强的凝聚力和战斗力；党组织书记党性强、业务精、作风正、纪律严；班子成员政治素质好，工作有特色有创新，党组织务实进取，党员敬业奉献；党员中没有违法违纪现象；能够积极为职工群众办实事、办好事；工作求真务实，注重效率。
二、党群工作部的建议
（一）要加快健全组织工作，尽快按照象山区企业工委要求做出换届选举方案并付诸实施。
（二）要充分发挥党员先锋模范作用，建立健全群众评议党员制度，群众评议结果作为重要参考应用于评先和选拔干部。
（三）发展党员要好中选优，有计划分批进行，在保护入党积极性的前提下，控制好发展节奏。
（四）把创建具有本企业特色的党建和企业文化品牌作为重要工作纳入领导班子议事日程。在集团公司提出的“六大品牌”基础上，加上本企业的创新因素，形成一至两个拿得出、叫得响的品牌。
（五）要健全党内谈心制度，关心每一位党员，使得先进的继续保持先进，中游的成为先进，后进的学习先进。（六）推进党建工作信息化。探索让广大党员自觉上集团网站、公司网站的办法，发挥网站内部宣传阵地的作用。篇3：对基层党建工作的几点建议
对基层党建工作的几点建议
新时期新阶段，基层党组织所处的环境、担负的任务、工作条件、环境以及自身状况都发生了重大变化。加强党的建设工作，对基层党组织提出了新的更高的要求，基层党组织必须适应新的形势和任务，以改革的精神推进基层党建工作创新。下面谈几点建议：
一、为基层党组织开展工作提供物质支持
建立基层党组织开展工作和活动的物质保障机制，保护发挥基层党员干部的积极性、创造性。改善基层党组织工作条件，与经济、行政、群众自治组织相结合，安排好党组织的办公场所和设施，加强党员活动阵地建设。
二、加强党员教育管理，健全党的组织生活
坚持用习总书记关于党建工作的重要讲话精神武装党员头脑，切实解决党员队伍在思想、组织、作风上存在的突出问题，努力使广大党员成为坚持理想信念、坚持勤奋学习、坚持根本宗旨、坚持勤奋工作、坚持遵守党的纪律、坚持“两个务必”的先锋战士，永远保持党的先进性。健全党员的学习、教育、管理、民主生活和联系群众等方面的制度。推进党内生活制度化，坚持定期组织党员学习，过好组织生活。
三、增强基层党组织服务群众的功能
健全群众利益表达和利益协调机制，培育各类服务组织，拓宽新形势下基层党组织服务群众、凝聚人心的途径和方法。把基层党组织的工作重点放到凝聚群众共同奋斗上来，明确社会主义市场经济条件下基层党组织工作与经济社会发展和人民群众利益新的结合点和着力点，通过联系群众、宣传群众、组织群众、服务群众，引导和激励人民群众的积极性、创造性，团结和带领人民群众共同推进经济社会发展，共同创造和谐幸福生活。
四、改进基层党组织的工作方式
1、完善决策工作机制，使党组织的决策工作充分体现党的群众工作路线。发挥领导核心作用的基层党组织，按照党的群众路线和民主集中制原则参与决定重大问题。决策过程中要广泛听取群众意见，保证各种决策方案充分体现民意。
2、改革干部人事制度，使党组织的干部、人才工作适应新的形势任务。具有干部、人才管理职责的党组织，要树立科学的人才观，以职责管理为中心，建立干部的评价和准入标准，扩大干部的民意基础。
3、改进思想政治工作，使党组织的思想政治优势得到有效发挥。贴近改革和发展，贴近人民群众利益，采用易于群众接受的方式，增强思想政治工作的针对性和有效性。坚持用党员干部的带头作用和广大党员的模范行动号召、影响、吸引群众。加强对工会、共青团、妇联等群众团体的领导，发挥群团组织的桥梁和纽带作用。
第18篇：推动小微企业进一步发展提出建议
五．推动小微企业进一步发展提出财税建议
1.建立小微企业信息库。
建立小微企业的企业信息库，可以让数量庞大的小微企业，有了一个信息平台，在这个信息库里们，小微企业可以及时的了解市场经济的动向，了解同行的信息。有了这个小微企业信息库，小微企业同样可以在这个信息库里，获得很多信息，那么接受信息的渠道扩宽了，那么这间接让小微企业获得更多的对同行的更多认识，有利于小微企业业务数量的增加，以此增加小微企业的利润。小微企业信息库的建立，同样有利于税务机关去更好的落实国家对于小微企业的税收政策。 2.建立小微企业信息平台。
平台将为小微企业经营者，国家及其地方税务机关和银行等金融机构三方提供的，这个平台小微企业的提供一些市场的及时动向和市场资料，当市场发生大波动的时候，小微企业可以事先得到信息，在这个平台上，收集小微企业和市场的数据之后，公司就可以及时地收到信息，让小微企业面临市场危机时也可以应对自如。税务机关可以通过这个平台，去及时了解当前小微企业的生存状态。直接在平台上发布政策消息，小微企业可以直接的获得优惠政策的信息。银行及其金融机构可以通过平台去了解企业的信息还有就是税务机关实时更新的小微企业的诚信系统，银行根据平台提供资料去审核企业，之后为企业下发贷款。也为企业免去很多手续的麻烦。为了更加清晰的了解平台的运行，附图如下： 3.建立完整的税收优惠体系。
小微企业在经济运行起着重大作用，与就业也起重要的作用。国家也越来越关注小微企业，从2011年开始专门出台了一系列的优惠政策。但是国家和政府对于小微企业的扶持力度越来越大，但是似乎不大理想，究其原因是国家对于小微企业的税收优惠政策相对比较分散，没有集中起来。每次出台的政策只是针对一小部分符合资格的小微企业，没有惠及所有的小微企业。针对这个问题，希望国家可以建立一个小微企业的税收优惠的体系。在这个体系中包括了小微企业的创立之初给予的税收优惠政策，并且给优惠政策设置帮助的年限。政策体系应设立各种预警性的政策或者说是在经济运行异常时，对于小微企业的政策支持。最后小微企业的政策反馈系统也是很重要的，及时的政策反馈，让国家和政府准确的了解政策政策的实施情况，根据这个情况可以及时修改政策。还有政策体系中，对于政策的发布前，对于政策实施的有效性进行试运行，有利于解决在调查报告中反映的税收政策有一项规定企业年盈利是5000元以下，所得税是5%，那么就是一年少交250元，现在连菜摊子一年的盈利也不只是5000元，那么政策在出台前没有结合实际，这就导致，政策出台后像朵假花，好看却不中用。建立一个完整的税收系统，有利于小微企业的成长，应该说是向着更健康的方向成长，也同样有利于国家和政府为人民办好事，办实事。
4.加大对小微企业得到资金支持力度
当然税收上的任何的政策支持都比不上资金支持来的直接。建议逐步优化财政资金的使用结构，让财政资金使用可以落实到位，理清资金的使用流程，了解资金的的流向，将国家下达到小微企业的资金可以到位，提高财政资金效率。增加财政对小微企业的投入占财政支出的比重作为各县市区年度考核的参考指标。还有就是设立小微企业的创业基金。为新创建的小微企业提供一定比例的资金，为小微企业的做大做强提供坚实的保障。 5.建立社会保障体系
小微企业的建立之初本身的力量弱，当遇到经济上的大风大浪就容易翻船。小微企业的特征是生存周期短，抗压性弱。小微企业的安全感很差，在创业之初，人工成本，生产成本，税负等一项项的因素，要求企业有大量资金的确保，建立一个社会保障体系，让政府为新创立的小微企业缴纳一定的社保费，使得企业可以招到人同样的可以留住人。在生产材料方面为小微企业保价，确保当企业面临原材料上涨的情况下，小微企业可以原使用合理价格购买。在那些没有事物抵押的小微企业，保障体系经过一系列的资格审核，为小微企业做担保，让小微企业有足够自资金去运行。
第19篇：校园文化的建设提出建设性意见或建议
如何把我国传统文化、革命文化、建国文化、时代文化、国外文化中的优秀成果融合起来为校园文化的建设提出建设性意见或建议？
文化的熏陶、情操的陶冶、精神境界的升华、思维的活跃、创新能力的培养，势必促使大学生对社会、对人生、对事业、对他人、对客观世界产生深入思考，势必导致大学生乐于贡献、勇于探索、敢于开拓，势必加深大学生对祖国和民族的历史、文化、语言的深刻了解和热爱，势必加强大学生的民族自豪感和社会责任感。传统文化对大学生有着潜移默化的作用的，在长期中对大学生的精神文明建设会产生重大影响。
革命精神是中华民族的灵魂和脊骨，是中华民族传统精神与时代精神的融会，是民族传统精神与时代精神的整合。我认为当代的革命精神是一种开放包容的精神，随着社会的发展，它现在已经成为一种包含自强精神、仁爱精神、勤奋精神、探索精神、创新精神、爱国精神、气节精神、斗争精神、改革精神和开放精神十个主要方面。进一步继承和弘扬革命精神，是推进中国的现代化建设和中华民族复兴大业的需要。
党的十六届六中全会审议通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确指出：“建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。
身在校园，心系国家，关注党的“十六大”，学习贯彻党的新政策，积极投身社会主义建设，学会走出校园，积极参加社会实践，主动加入青年志愿者深入农村基层工作，做好每一份兼职，搞好每一次校外活动；
随着时代的发展，网络文化对校园文化产生的影响最为深刻，校园网络文化对学生的影响是一把双刃剑，利弊结合。它影响着当代学生的世界观、价值观、精神面貌、行为方式等方面，因此，使传统的校园文化转变为适应时代发展的新型校园文化被提上了日程，为学生提供一个健康、自由、安全的发展环境，是当前学校培养高素质、具有创新能力、适应力强的人才的关键。
外国文化绚丽多彩，有美国的街头文化，日本的动漫，以及一些西方节日。比如，圣诞节和情人节在校园中非常受欢迎，很多学生都热衷于外国的一些传统文化，但是要注意的是，在我们中国的年轻一代当中，大家可以把这些外国的文化因素做为兴趣，并从中得到乐趣，能够做到与校园文化相结合，把它融化为校园文化的一部分。
时代变迁，社会发展，面对崭新的世纪，更需要高层次、高素质的人才；更需要整个国家民众不但具有较高的科学文化素质，而且还应具有较高的思想道德素质和优美的心境。大学校园文化及大众文化在建设与发展中，传承中国优秀传统文化中的人文精神，就能够创造出无愧于历史和时代的高度发达的社会主义精神文明，就能够打造出思想境界阔、人文素质高、人格健全、心理健康的社会主义强国的建设人才。
第20篇：小学生英语学习建议
每天课前把不懂的单词都预习好，然后跟着网上的录音配小学课文的资料跟读，模仿一种口音，要么是英音，要么是美音，省得以后再练口音。然后就是跟读模仿发音跟背短文。记住要模仿得一模一样，那么以后进入初中，高中英语就顶呱呱了。
