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前言
实习目的：
1、巩固、扩大、提高、充实、加深和运用所学的《工程测量》课程有关理论知识；
2、掌握主要仪器（水准仪及经纬仪）的性能和使用，联系水准仪的安置、整平、瞄准与读书和怎样测定地面两点间的高程，掌握经纬仪对中，整平，瞄准与读书等基本操作要领、掌握钢尺量距的一般方法、练习用经纬仪配合小平板仪测绘地形图；
为了让我们充分的掌握测量的方法，熟悉测量仪器，能对测量有系统的了解，能将所学的东西用于实际。
5、培养学生综合应用测量理论知识分析解决土建施工放样中一般问题的能力。
2、培养和锻炼独立工作能力及分析和解决实际问题的能力；
获得测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养学生的独立工作能力。
2、进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。
通过教学实习学生应达到以下要求:
（1）
（2）掌握地形测图的基本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力。
（3）掌握施工放样的基本方法，具有初步定线测量的工作能力。
在实习中，每个学生都能参加各项工作的练习。培养学生独立工作的能力，加强劳动观点、集体主义精神和爱护仪器的教育，使学生得到比较全面的锻炼和提高。 任务：
过程：
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报告
全站仪：型号R-322 出厂编号854124 制造单位：宾得 在使用过程中由于仪器老化、每天刮风作业致使在测量过程中产生后视偏差（无风情况下能放五个控制点后视无偏差，多于五个控制点或有风情况下进行测量精度无保证），因此建议购置后视基座加一棱镜用于放线过程中做后视检核，这样就能及时校正由于环境或仪器所产生的误差。
两块全站仪电池其中一块从拿回来安装上就开不开机，充电后亦如此，一块正常电池周转不开，建议购置一块。
希望领导给予解决。
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测 量 报 告
为迎接2013年全运会，确保全运会公开水域比赛项目能如愿在抚顺成功举办，展示抚顺美好形象。按体育局要求我们对市政府南浑河区域的河宽、河深进行了实地测量，现报告如下：
一、测量时间
2012年5月25日上午
二、测量环境
天气晴朗，气温20℃，水面正常浊位
三、测量区域
市政府中轴线为准，向上游下游各延伸150米，总长300米区域
四、测量方法
抽样方法，区域内选择9个关键点位进行测量。
五、测量工具
小船、米尺、铅垂及线绳
六、测量结果
通过抽样选点实地测量得知测量区域内南侧（靠近河堤路一侧）水较浅，北侧（靠近市政府一侧）水较深，上游水较浅，下游水较深，整体水深较浅，具体数据见数据图。
测量单位：抚顺市水上运动学校
测 量 人：苏欣
监 测 人：王敬畏
2012年5月25日
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测量报告
经过了半学期多的测量理论和实践学习，我们建经2班终于要在实训中大显身手了。我们全班都显得很兴奋，因为我们认为测量实训把我们在课堂上所学的抽象的概念和模糊的概念都清晰化，并且枢纽了我们零碎的测量知识，使其四通八达。更重要的是我们认为测量实训让我们的动手能力得到锻炼。
实训第一天风和日丽，我们都在实训楼门口集合，听了测量指导老师的的讲解，实训中注意的问题，了解了今天学习的安排以及任务。早上我们领出了只闻其声未见其面的电子全站仪，平且老师耐心详细的讲解了电子全站仪的使用。于是我们就用一早上去熟悉这位新朋友。下午的时候我们就在教学楼前进行了一个四个点的闭合导线的测量，记录了内角度和平距。晚上我整理了下午的数据，计算了方位角以及坐标增量。
美美一觉醒来已经是实训的第二天了，上交了第一天计算整理的数据后，领出了电子全站仪，知道了今天我们要学习电子全站仪的放样，数据存储。早上我们将仪器架在在指定的地点，认真学习从文件名的建立，已知测站点的横纵坐标的输入，测站后视的设定，测站点的设定，以及文件的调用。下午我们就开始对老师给我们提供的数据进行放样，最后老师对放样点进行了检查，确定了我们组测的误差在规范内并合格。
蒙蒙细雨迎来了实训第三天，借老师天空飘过几点雨后就止了。我们早上带着经纬仪，刚卷尺去了文体中心的前面，进行基础的碎步放样。对老师给的一个梯形图进行了角度计算和两斜边的长度计算后，开始放样。用钢卷尺和经纬仪确认角度和距离后，在地上标注记号，但是在老师检查过程中我们的数据存在错误，于是和同命相连的第七组进行了返工。老师也是耐足了性子，耐心的指导我们，很是感动。下午的时候我们对经纬仪进行了更好的巩固，进行了正镜测量四边形内角，并计算误差。
冷冷寒风让我们全副武装之后才赶去实训地点，领出了测量的入门伙伴水准仪，早上我们对围绕着实训楼的闭合线圈进行了各点之间的高程测量，并计算有未闭合和高差，不幸再次降临第八组，我们的的测量数据闭合不了，时间的不允，我和组员以及第七组组长只好吃过午饭后得到老师的允许，冒着寒风对记录错误数据的测站进行重测，功夫不负有心人，终于检查对了数据，并将高程计算好上交计算和记录表。这已经是下午了，于是我们顾不上休息，就开始了下午的水准仪高程放样，学习其放样原理，已知地面高程和地面上标尺度数，对桩高进行测量，后来老师给出设定高程，让我们在装上测出其位置。最后我们也有幸目睹了老师熟练的测量技术，3秒内整平水平气泡，看的我是望成莫及啊。
经过了这次的测量实训，我对电子全站仪，经纬仪，水准仪有了更多的认识和学习，很大程度上弥补了我测量知识，提升了我的测量水平，知道了记录数据时原始数据的重要性。我也明白了老师让我们小组合作存在的意义，团队的配合，事半功倍，我们要有团队合作精神。但是也让我明白了一个马虎，一个不小心，一个随便，很有可能导致数据的偏差以至于白忙活一上午，以小见大以后工作了因为自己的一个疏忽导致工程的延期甚至更为严重。我们要的是耐心专心用心。
同时也锻炼了我们独立思考，对错误数据能够基本判断并抱着务实求真的态度去处理问题。我认为测量中要工作严谨决不马虎，求真务实很重要。借老师的一句话“你总不能把房子造到人家的地上吧。”
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地形测量实习报告
一． 实习时间：上课周的第13和第14周，即从5月19日到6月1日
二． 实习地点：东区第
三、第四号宿舍楼 三． 实习目的：
(1) 巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用理论知识指导实际作业，做到理论与实践相统一，将所学测量学内容进行一次应用，使所学知识进一步巩固深化；
（2）熟悉水准仪，经纬仪，全站仪这些仪器，并熟悉它们的工作原理; （3）熟悉并掌握
三、四等控制测量的施测方法和作业程序；（4）通过完成实习工作，提高自己从事测绘工作方面的能力，培养一些个人的优良品质，同时理解团队合作的重要性。
四．实习仪器：DS3型微倾式水准仪，DJ6型光学经纬仪，全站仪，塔尺，三脚架，盘尺，半圆仪，直尺，图纸等。
五、实习内容
1.水准测量：根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程；2.导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标； 3.碎步测量：根据控制点，测定碎步点的平面位置和高程； 4.绘图。 5.1、控制测量 5.1.1平面控制
1、测区平面控制测量采用闭合导线，此导线为一闭合9边形，起算点（已知点）为1（500 , 500，5），已知方向（规定方位角）为α9-1-8=00°00′00″。 导线须进行测边测角，导线的转折角若为三个方向则采用全圆方向观测法进行观测。导线的转折角若为两个方向，则用全站仪按测回法观测。
2、导线测量： （1）导线测量概述：
导线从一组已知控制点出发，经过几个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。
角度检核条件：多边形各内角的观测值之和与其理论值之差，应满足限差要求，其中n为多边形角个数。
坐标增量检核条件：上述理论值应为零，可实际上一般不等于零，但也应该满足限差要求。
（2）导线测量的外业工作：导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。
1）踏勘选点及建立标志：在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级控制点的成果资料，将控制点展绘在原有地形图上，然后在地形图上拟定导线布设方案，最后到野外踏勘，核对、修改、落实导线点的位置，并建立标志。 选点时应注意下列事项：
①相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。 ②点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。 ③导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量 ④导线边长应大致相等，其平均边长应符合实际情况。 ⑤导线点应有足够的密度，分布均匀，便于控制整个测区。
2）测角：
导线转折角的测量采用测回法观测用经纬仪测两测回，当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过±40″时，取其平均值。
3）量边：导线边的边长（水平距离）可用光电测距仪或全站仪测量。采用单向多组观测，并对观测值进行相应的气象改正。
（3）导线测量内业计算：导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标x、y。计算之前，应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐全，有无记错算错，成果是否符合精度要求，起算数据是否准确。 1）准备工作
将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表”中。 2）角度闭合差的计算与调整
①计算角度闭合差
n边形闭合导线内角和的理论值为：（n-2）×180˚ 式中n——导线边数或转折角数。
由于观测水平角不可避免地含有误差，致使实测的内角之和 不等于理论值 ，两者之差，称为角度闭合差，用fβ表示
②计算角度闭合差的容许值：角度闭合差的大小反映了水平角观测的质量。各级导线角度闭合差的容许值为±40″，角度闭合差要小于等于容许值。 ③计算水平角改正数：如角度闭合差不超过角度闭合差的容许值，则将角度闭合差反符号平均分配到各观测水平角中，也就是每个水平角加相同的改正数vβ，vβ的计算公式为：vβ=fβ/n 计算检核：水平角改正数之和应与角度闭合差大小相等符号相反，即 ④计算改正后的水平角：改正后的水平角βi改等于所测水平角加上改正数vβ
计算检核：改正后的闭合导线内角之和应为（n－2）×180˚。 3）推算各边的坐标方位角
根据起始边的已知坐标方位角及改正后的水平角，推算其它各导线边的坐标方位角。
计算检核：最后推算出起始边坐标方位角，它应与原有的起始边已知坐标方位角相等，否则应重新检查计算。 4）坐标增量的计算及其闭合差的调整
①计算坐标增量：根据已推算出的导线各边的坐标方位角和相应边的边长，计算各边的坐标增量。
②计算坐标增量闭合差：实际上由于导线边长测量误差和角度闭合差调整后的残余误差，使得实际计算所得的不等于零，从而产生纵坐标增量闭合差和横坐标增量闭合差。
③计算坐标增量闭合差导线全长闭合差fx和fy，并求出导线全长闭合差Fd和导线全长相对闭合差K，图根导线的KP为1/2 000。如果K＞KP，说明成果不合格，此时应对导线的内业计算和外业工作进行检查，必要时须重测。如果K≤KP，说明测量成果符合精度要求，可以进行调整。
④调整坐标标增量闭合差：调整的原则是将△x 、△y反号，并按与边长成正比的原则，分配到各边对应的纵、横坐标增量中去。以vxi、vyi分别表示第i边的纵、横坐标增量改正数
⑤计算改正后的坐标增量：各边坐标增量计算值加上相应的改正数，即得各边的改正后的坐标增量 5.1.2高程控制
高程控制点的布设，可形成一条闭合或附和水准路线，经过观测、计算求出各控制点的高程。利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。
设高程测量的进行方向为从A至B，A称为后视点，a为后视读数；B称为前视点，b称为前视读数。如果已知A点的高程HA，则B点的高程为：
HB=HA+hab
HA+a=HB+b
HA=HB+a-b
B点的高程也可以通过水准仪的视线高程Hi来计算，即
Hi=HA+a HB=Hi－b （2）高程测量的外业施测：
1）水准点：用水准测量方法测定高程的点。 2）当预测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，两点之间安置一次仪器九无法测出其高差。这时需要连续多次设站，进行复合水准测量。每测站高差之和即可得预测水准点到已知水准点的高差，从而可得其高程。
3）高程测量的检核
计算检核：闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读数之和，因此利用该式可进行计算正确性的检核。
测站检核：对每一测站上的每一读数，进行检核，用变更仪器法进行检核。
闭合水准路线的成果检测：理论上各测段高差之和应等于零，实际上上不会，存在高差闭合差，其不应该大于容许值，即40√l，若高差闭合差超出此范围，表明成果中有错误存在，则要重返工作。 4）高程测量的内业计算：
填写已知和观测数据；计算高差闭合差及其限差。 5.2、碎步测量
首先进行碎部测量前的准备工作，在各图根控制点上测定碎部点，同时描绘地物和地貌。准备工作 选择较好的图纸，用对角线法绘制坐标格网，格网边长10cm，并按要求进行检查。展绘控制点，并按要求进行检查。 （1）碎步点的选择
碎步点就是地物地貌的特征，对于地物，碎步点应选在地物轮廓线的方向变化处，连接这些特征点，便得到与实地相似的地物形状。对于地貌来说，碎步点应选在最能反应地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上。
（2）经纬仪测绘法
观测时先将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于测站旁，用经纬仪测定碎步点的方向与已知方向间的夹角，测站点至碎步点的距离和碎步点的高程，然后根据这些数据和比例尺八碎步点的位置展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程，再对照实地描绘地形。 操作步骤如下：
1）安置仪器。安置仪器于测站点，测定竖盘指标差，量取仪器高i，填入表格。
2）定向。找准一控制点，作为零方向，设置水平度盘读数为零。 3）立尺。立尺员依次将尺立在地物，地貌特征点上。
4）观测。转动照准部，瞄准点1点的标尺，读取水平度盘读数；又读上丝和下丝读数，计算式间距；再读中丝读数，竖盘读数。 5）记录。将所测读数依次填入手簿。
6）计算。按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离，高差和高程。 7）展绘碎步点。 5.3、地图整饰
（1）在测图中，测量人员应做到随测随检查。为了确保成图的质量，在地形图测完后，必须对完成的成果成图资料进行严格的自检和互检。图的检查可分为室内检查和室外检查两部分。
①室内检查的内容有图面地物、地貌是否清晰易读，各种符号、注记是否正确，等高线与地貌特征点的高程是否相符等。
②野外检查是在室内检查的基础上进行重点抽查。检查方法分巡视检查和仪器检查两种。巡视检查时应携带测图板，根据室内检查的重点，按预定的巡视检查路线，进行实地对照查看。主要查看地物、地貌各要素测绘是否正确、齐全，取舍是否恰当。等高线的勾绘是否逼真，图式符号运用是否正确等；仪器设站检查是在室内检查和野外巡视检查的基础上进行的。除对发现的问题进行补测和修正外，还要对本测站所测地形进行检查，看所测地形图是否符合要求，如果发现点位的误差超限，应按正确的观测结果修正。仪器检查量一般为10%。 2）原图经过检查后，还应按规定的地形图图式符号对地物、地貌进行清绘和整饰，使图面更加合理、清晰、美观。整饰的顺序是先图内后图外，先注记后符号，先地物后地貌。最后写出图名、比例尺、坐标系统及高程系统、施测单位、测绘者及施测日期等。如果是独立坐标系统，还需画出指北方向。
六、上交成果： 七．心得体会：
为其两周的测量实习终于结束了，在这两周里我学会了很多东西，也懂得了很多道理。 首先，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等，锻炼了很多测量的基本能力。相比于以往的教学实习，真正的工程实习能更好的体会所学到的知识。通过这次的实习，我真正的体会到了要从书本中走出来，将理论和实际联系起来的重要性。
其次，在整个测量过程中我学会 了耐心，学会了艰苦奋斗的作风。实习开始时间恰好是入夏时间，天津的温度很高。我们组早晨早早地赶到实习地点，因为中午的太阳实在是太厉害了。下午4点多开始测量，一直到晚上看不清为止。只有在整个实习过程中保持良好的心态，不怕苦，不怕累，不嫌麻烦，才能精确地测量，正确的完成每日的测量工作。
再一个，在整个的实习过程中，我懂得了团队合作的重要性。在测量中，我们小组分工明确，默契配合，读数的读数，记数的记数，举杆的举杆。各自干好自己的本职工作，整个团队才能更快更好的完成任务。测量结束后，小组成员之间的感情也增进不少，对我而言，也是个不小的收获。
总之，通过这次测量实习，我个人的实践能力有了很大的提高，对课本的知识有了更进一步的理解，学到了很多实实在在的东西，同时体会到了团结合作的重要性，我相信这对我以后的的团队合作打下了一定的基础。同时感谢我们的测量老师顶着烈日为我们指导。我相信这次的测量实习对我而言是一个不小的收获。
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一．实习目的：
1、巩固和加深课堂所学理论知识，培养学生理论联系实际的能力、动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和互相协作的团队精神；
2、熟练掌握常用测量仪器（水准仪、经纬仪、钢尺）和工具的操作和使用方法；
3、掌握导线测量和
三、四等水准测量的观测与计算方法，掌握地形测量的测、算、绘技能；
4、培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。
二．实习要求
要求掌握测量仪器的使用，了解其检验和校正的方法；掌握测绘的基本技术和基本方法，提高学生的实际作业能力；学习和掌握大比例尺数字测图的基本概念和技术。
三．实习任务
1．小组上交成果及资料：
1）导线点及水准路线示意图及野外记录；
2）水准测量及导线测量的外业观测原始记录本；
3）内业计算及精度评定说明书；
注意：外业观测原始记录及地形图绘制一定要使用2H及以上铅笔
2．个人上交成果：实习报告一份
四．实习时间
2011-6-27至2011-7-1
第一章 测区概况
一．测区地理位置：陕西省西安市长安区西安科技科技大学高新学院测图实习基地之场地三。位于西安科技大学高新学院校园内，南区三号宿舍楼外围一圈为边界。
二．测区气候：晴天，温度在20度至36度之间，比较闷热。
第二章 选点
一．选点要求
1） 安全性。便于安置仪器，考虑地面湿滑、来往车辆等对人身和仪器安全的影响。
2) 实用性。点位间通视良好、便于测角量距。
3) 便利性。导线点选好后须做好标记，便于寻找。
二．导线布设
以已知点D4-4-1点为1号点，导线边在80~150米范围内，均匀分布各区，便于控制整个测区。并使相邻边长之比小于3：1
导线点的标志是画红油漆于固定点处，在点旁边注明点号，1号点为D4-4-1表示地质工程专业4班4组1号点，依次点为D4-4-2，D4-4-3……。根据要求我们一共选了6个控制点。
三导线布设示意图
第三章平面控制测量
第一节 仪器工具
DJ6经纬仪一台，脚架1个，花杆1根，测钎1副，钢尺1把。
第二节 水平角测量
1． 经纬仪的安置
经纬仪的安置，包括对中和整平两个内容
安置方法：
① 用三角架架腿对中
使架头大致水平，架头中心大致对准测站标志，先在适当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，从光学对中器的目镜中观察，使对中器的十字丝中心对准测站标志为止。
② 用三角架腿粗平
伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时，使基座圆水准泡居中，使照准部大致水平。
③ 脚螺旋精平，平移基座精确对中
④ 照准部大体水平后，可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居中，使照准部精确水平检查仪器是否对中，如不对中，则平移基座，精确对中，在调脚螺旋进行照准部精平，如此反复直到精确对中和照准部精确水平为止。
2.测回法测水平角
①经纬仪安置好后，先将经纬仪竖盘放在盘左位置，松开水平制动扳扭，转动照准部，使望远镜大致瞄准A点上的标杆，然后，拧紧水平制动扳扭，用微动螺旋使望远镜精确的瞄准A点（一般瞄准标杆的底部）读取水平读盘读书a1，记入水平角观测记录手簿内
②松开水平制动扳扭，按顺时针方向转动照准部，用上述方法精确瞄准B点，读取水平度盘读数b1，记录，即完成半个测回。
③倒转望远镜，使竖盘位于盘右位置，这次用望远镜先精确瞄准B点，读取水平度盘读数b2，记录
④ 松开水平制动扳扭，逆时针方向转动照准部。用望远镜精确瞄准A点，读取水平度盘读数a2，记录。完成一个测回。
⑤ 进行第二个测回，盘左，用望远镜瞄准A点后，转动水平度盘使读数比原来读数增加90度，再按上述方法再测一个测回。这样可以减小由于水平度盘不平整所造成的误差。
3.水平角作业要求
测回数两个，半侧回归零差18″，同一方向值各测回较差24″，盘左盘右较差不能超过40″导线方位角闭合差40 （n为测站数），导线全长相对闭合差1/3000.测水平角的测角中误差不能超过40″，若不能满足精度要求则需重测. 4.评价：在进行水平角测量时，每个测站保证每个车站的精度，做到步步有检核，这是我们顺利一次测完达到要求的法宝。
第三节 距离测量
1．仪器：钢尺
2.直线定线：当两点间的距离大于钢尺长度时，需分段丈量，故量距时和水平角测量同时进行。
3.量距：丈量工作由三人完成，两人拉钢尺一人记录。往返丈量各两次，其相对误差1/2000，互差3mm。
第四节 内业计算
一，导线点坐标计算
注意事项：在内业计算前，先进行角度闭合差检验，根据各测回成果计算的闭合导线角度闭合差不得超过40 ″
1.闭合导线角度闭合差：
2． 计算角度改正数：
3． 计算改正后的角度：
4． 推算方位角：
5． 计算坐标增量：
6． 计算坐标增量闭合差：
7． 计算全长闭合差及其相对误差：
8． 精度满足后，计算坐标增量改正数：
9． 计算改正后的坐标增量
10.计算导线点的坐标
二．评价
在进行内业计算时，角度的改正数往往不能整除，所以改正数就不能平均分配，我们遵守的原则是大角度配大改正数，小角度配小改正数。
内业计算一定要认真，我们在计算时就由于抄错一个数导致后面描图出现大的误差，检查了很久才检查出来，是前面一个数据错了，并导致后面全错了，浪费了很多时间，所以内业计算一定要认真，仔细。
第四章 高程控制测量
一．仪器：Ds3水准仪
二．方法：双面尺法以四等水准测量要求施测
三．水准测量原理
利用水准仪提供的一条水平视线，借助水准尺来测定地面两点之间的高差，从而由已知点的高程和测得的高差，求出待测点的高程。
四．水准仪的使用
步骤
1.安置水准仪
在定点1和定点2之间安放水准仪，使仪器至电1和点2之间的距离之差不超过5米
2．粗略整平
先用双手同时内（外）转动一对脚螺旋，使气泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使气泡居中。
3.瞄准水准尺
① 在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清晰
② 松开制动螺旋，转动望远镜，利用望远镜筒上的缺口和准星，瞄准水准尺，然后再拧紧制动螺旋
③ 转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像看的十分清晰，并转动微动螺旋，使尺子的像靠近十字丝竖丝的一侧，以便于读数
④ 消除视差为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发现十字丝与目标影像有相对移动，则须重新进行对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止
4.精确整平
5.读数
读数按照后黑——前黑——前红——后红的顺序读数
四．水准测量的检核
同一同一水准尺的红面与黑面读数（加尺常数后）之差不超过4mm，黑红面高差之差（在红面所测高差上减或加100mm又不超过5mm，取其平均值作为该站的观测高差。
五．水准测量的内业
1.水准路线闭合差的计算
2.高差闭合差的允许值
3.水准路线闭合差的分配
4．水准高程点的计算
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测量实习报告
前言
为了巩固我们所学的测量学的基本知识，了解基本的测量仪器，简单的测量方法，学校给我们安排了这次测量实习，本次测量实习的范围在贵州大学蔡家关校区龙潭周围一带，包括了采矿楼，二教，主楼，一教，一号实验楼等主体建筑物，周围的道路，电杆等，长250米左右，宽150米左右。本次实习绘图采用1:500的比例尺，图幅大小50×50。
一．测量实习的实习目的：
1．联系水准仪的安置、整平、瞄准与读书和怎样测定地面两点间的高程； 2．掌握经纬仪对中，整平，瞄准与读书等基本操作要领； 3．掌握钢尺量距的一般方法；
4．练习用经纬仪配合小平板仪测绘地形图；
5．培养学生综合应用测量理论知识分析解决土建施工放样中一般问题的能力。
二．测量实习的实习要求：
1．掌握水准仪、经纬仪、平板仪等一些主要一起的性能和如何操作使用； 2．掌握数据的计算和处理方法；
3．掌握地形图测绘的基本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力；
4．掌握测设的基本方法。
三．测量实习的实习任务； 1．控制点高程测量； 2．导线长度测量； 3．水平角度测量； 4．闭合导线内业计算； 5．测绘地形图；
6．建筑物放样，道路中线测量和管线测量。
四．测量实习项目与程序： 1．外业测量：
（1）测量控制点高程； （2）测量控制点间距离； （3）测量闭合导线内角。 2．内业计算：
（1）计算控制点间高差，推算各点间高程； （2）计算个控制点间距离及相对误差； （3）计算个内角闭合差及内角；
（4）根据以上计算数据推算个点坐标。 3．测绘地形图：
（1）将坐标范围内的控制点标定到图纸上；
（2）根据控制点周围的地物地貌测量某些点的高程，再标在图纸上。 4．施工测量：圆曲线，缓和曲线测量。
五．测量实习实习方法：水准仪、经纬仪、平板仪的使用。 1．测量的方法：
（1）水准仪架在两个控制点的中间，距离两点大致相等。在前后两点各立水准尺一把。
（2）望远镜对准水准尺并推动，再将水准仪调平，调节三个脚螺旋，使得圆水准器旗袍居中，然后微调倾螺旋，从左边的窗口看到水准管的气泡闭合。
（3）调水平微动螺旋，使得十子丝在水准尺上测得后视读数和前视读数并记录下来。
（4）三脚架架腿抬高或降低，重新测量后视读数和前视读数并记录下来，测得高差不得超过5mm，否则重测。 2．角度测量的方法：
（1）经纬仪架在控制点上，用脚螺旋进行对中，再伸缩架腿调节圆水准气泡居中，然后调节脚螺旋使得水准管气泡也居中。通过对中器观察是否对中，否则反复调平。
（2）望远镜调成盘左，对准左面的目标并制动，调节微倾和微动螺旋，使得十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，记下读数。顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，读出右面的读数，记录读数。
（3）望远镜调成盘右，对准右面的目标并制动，调节调节微倾和微动螺旋，是的十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，记下读数。逆时针转动照准部，对准左面的目标并制动，读出左边的读数，记录读数。 （4）两次测量角之差不能超过40秒，否则重测。 3．距离测量的方法：
（1）用前面的方法将经纬仪对中整平，再进行定线。 （2）然后用钢尺沿着路线测出导线长度。
（3）往返各测一次，两次距离的相对误差不能超过三千分之一，否则重测。 4．平板仪的使用：
（1）立上三脚架，将平板固定，把图纸也固定在平板上。
（2）将平板仪的一边靠在两个控制点上，瞄准地面上的点，然后进行对中整平。 （3）整平后进行测绘。量出控制点到某地物的距离并且紧靠建筑物立标杆，通过平板仪瞄准标杆则确定了这个方向。根据比例尺换算成图上距离，将地物地貌画在图上。
（4）将所有坐标范围内的地物地貌全都画在图上，并用规定符号表示。
六．测量精度：
1．距离往返测量相对误差不超过1/3000；
2．水准仪高差测量中高差闭合差在容许值±12vn mm或±40L mm范围内； 3．测内角时一测回中上、下半测回角值之差不得超过±60``n。
测量实习心得
通过本次实习，巩固了以前所学知识，掌握了水准仪、经纬仪的基本操作，还有怎样施工放样，学会了地形图的绘制方法。从而积累了许多经验。
（１）、立标尺时，标尺除立直外还要选在重要的地方．因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方．同时要注意并点非越多越好．相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。
（２）、要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清楚，利于作图而且更有利于作图的准确和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的准确与否．但这两周实习也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要认真。还有一个组的团结也是至关重要的，他关系到整个组的进度。先前我们组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的交流，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。这告诉我们团结就是力量，我们以后工作的时候也是一样，只有团结才能把事办好。
通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；为了尽快尽质的完成任务，我们每一天都在加班的努力，尽管很累，很辛苦，可我们还是克服了种种困难，同时我们也在实习中感觉到了充实，也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。首先，是熟悉了水准仪、经纬仪的用途，熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源）。这样更好了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。在仪器精度有限的前提下通过机械回转等方法消除误差。（2）提高自身的工程测量水平，掌握正确的方法，规范操作。降低误差水平。（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值，校正数值等来减少误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了其原理掌握误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“精度由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率及精确度。通过实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平，对中更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法学到且做到的东西，但在实习过程中，我做到了，虽说并不完美，在曲折失败中还是取得了成功。在很大程度上提高了动手和动脑以及处理各种情况的能力。
这二周多以来，我们都坚守在自己的“阵地”，观测、记录、计算、描点.....我们分工合作，力求更好地完成任务。在测量过程中，我们也有遇到了很多问题，疑难以及困难。通过老师的提点以及我们的认真地对待还是很好的克服了。非常感谢这一次实习，为我们提供了一个共同学习，共同进步，团结合作完成一项项目的机会，我从中受益颇多。
在实习过程中，也发现实习的普及非常重要。我国政府为推进经济建设而进行的多年的教育活动，取得了很大成就。人们的观念、意识都有了很大的提高。但是在经济发展的深度与广度上还有一些不足。我们的活动不能只做表面文章，要深入实际，真真正正的让人们了解含义。并在这个基础上，逐步确立人们对经济发展的信仰，确立经济发展神圣地位，只有这样我们国家的经济建设才有希望。
测量学测量实习报告
实习时间：
15、16周 专业：采矿093 姓名：高永岚
学号：0908010177 指导老师：杜宁 董敏
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建筑工程（建筑工程技术）测量实习报告
班
级：
建
工
专
12-2 班
姓
名：
唐文涛 学
号：
12043540225 指导老师：
曾
权
信 时
间：
2014.01.06~2014.01.17 地
点：
官
渡
校
区
足
球
场
0
目录
前言 .............................................................................................................2 任务一：地形图的测绘 ............................................................................2 任务二：施工放样 ....................................................................................3 任务三：个人设计一份楼房倾斜观测方案 ............................................3 任务四：环校高程测量（闭合水准线路测量） ....................................4 任务五：仪器考核 ....................................................................................4 实习报告： .................................................................................................4 闭合水准测量数据： ................................................................................6 地形图详图：.............................................................................................7
前言
为进一步熟悉使用建筑工程测量中常用经纬仪，水准仪，并利用这些仪器进行地形图的测绘，施工放样和高程放样进行为期两周的专业周测量实习，其中包括五项测量实习任务，以及实习报告。
任务一：地形图的测绘
任务要求：（1）每小组测绘一张200*200的地形图，并在图上设计出一栋长12M，宽8米的楼房。
测量工具：经纬仪，水准仪，塔尺，标杆，钢尺，油漆 地形图测绘流程：
（1)现场勘测官渡校区在足球场以及足球场外围的校道和体育部器材室。
（2)经现场勘查后决定足球场外围控制点，一共10个点1-10，内围控制点，一共6个ABCDEF点，外围到内围控制点经由6号点引点到A点上
（3)控制点的高程测量：(假设MB1点高程为25.000m )由BM1——10点，A——F进行闭合水准线路测量，画出两点之间架立水准仪测量前后点的前视读数，后视读数并记录到原始数据表格上，完成测量后立即进行误差验算，计算两闭合水准线路的高差闭合差符合精度要求完成测量任务，不符合则重新测量。（建议由两人完成一人跑尺，一人架立仪器并记录数据中途不交换任务避免测量时出现读数或其他失误导致精度不符合要求的问题，提高测量效率，质量）
（4)导线距离丈量:由于相邻控制点的距离比较远，所以选择采用经纬仪定点，然后用钢尺进行丈量控制点的距离丈量,校核精度要求
（5)水平角，方位角的测量：通过罗盘仪测出BM1-1的方位角，并使用经纬仪按控制点顺序于控制点架立仪器对准前一控制点盘左测出上半测回并读数，后对准后一控制点盘右测出下半测回并验算其是否符合精度要求|β|=|βl|-|βr|≦40\",导线方位角闭合差不能超过60″n,不满足要求需重新测量然后通过BM1-1的方位角推算出后面各个控制点的方位角,左脚α前=α后+180°=βl,右脚α前=α后=180°-βr
（6)碎部点的测量：分别在各个控制点上架立经纬仪以左侧控制点为点调零盘左分别测出各个碎部点的夹角，并读出上中下丝读数并记录，完成所有碎部点测量后将同意控制点所测得的碎部点数据输入碎部点的表格中，表格会制动生成各个碎部点的X，Y，Z坐标。
（7)数据处理：假设BM1点坐标为（500.000，,500.000,25.000),验算数据其是否符合精 2
度要求|β|=|βl|-|βr|≦40\",导线方位角闭合差不能超过60″n,不满足要求需重新测量然后通过BM1-1的方位角推算出后面各个控制点的方位角,左脚α前=α后+180°=βl,右脚α前=α后+180°-βr ，碎部点的坐标分别由该测站的控制点坐标同理计算的到
（8)
（9)地形图绘制：打开南方Ca在绘图处理中展外野坐标将碎部点的X,Y,Z坐标插入到地形图种，用多段线将其相应的外形勾勒出来，并将地形图中的地物地貌用相应的图形表示出来，最后生成图纸。并在地形图上设计出一栋长12M，宽8M的砼类建筑，并记录其坐标
任务二：施工放样
施工放样准备：经纬仪，水准仪，塔尺，测钎4根，木桩4根
（1）每小组抽出一份设计进行现场的施工放样，并校核其误差大小。
（2）施工放样的任务：在小组的所测量的地形图中自找一块空地进行自设一长12M宽8M的矩形砼类建筑物的施工放样。
（3）施工放样设计：在地形图上设计出建筑物的四个角点，通过控制点的坐标得出设计建筑四点的坐标，然后通过坐标算出两控制点的方位角，通过坐标反算公式计算出四个点与控制点A,B的连线的水平夹角、控制点A点到B点的水平实地距离。再借助经纬仪在空地上测设出四个点的位置
（4）施工放样的实际操作：在B点架立经纬仪，对中整平，按照反算出的四点的与AB连线的夹角，对准A点条零转动经纬仪到相应的夹角定出方向后从B点起拉钢尺到相应的距离插上测钎定好点后打上木桩在木桩上精确地位置打上铁定该点即为所要放的点，同理可放出其他各个点，定好点后在4点的中央架立水准仪，在A点，四个木桩上立塔尺并按顺序测出两点高差，算出放样数据后，于各个木桩上由上往下移动塔尺直到水准仪读数为放样数据时在塔尺底部与木桩的平行线上打出记号即为放样的高程点。 放样数据：放样数据见地形图详图
任务三：个人设计一份楼房倾斜观测方案
要求：小组抽取一份方案进行现场观测并记录数据。
测量工具：经纬仪，钢尺，粉笔， 倾斜观测实际操作流程：在距离墙面大于墙高的地方选一点A 架立经纬仪瞄准墙顶一点M，向下投影得一点M1，并作标志。若建筑物沿侧面方向发生倾斜，在M1与墙边用钢尺的水平偏移量a。同理在另一边B点架立经纬仪瞄准墙顶点N，向下投影得一点，在N1与墙边用钢尺测得偏移量b，在另一侧面也可测得偏移量b。
（1）精度要求：选取测站时需注意测站必须在柱面的垂直面上且离墙角距离要大于建筑物高度的1.5倍，距离往返丈量的相对误差不能超过1/3000。
3
（2）计算出的建筑物倾斜度要在1/1000和1/3000之间才符合要求
（3）倾斜观测数据处理：以H代表建筑物的高度，则建筑物的倾斜度为：i=c/H,c=√a2+b2,θ=arctan a/b
任务四：环校高程测量（闭合水准线路测量）
任务要求：每人至少八个点 测量范围：环一区宿舍以及草坪
测量安排：一人立塔尺，一人架立仪器并记录数据 测量工具：水准仪，塔尺 测量操作：架立并调平水准仪于两点中间位置，读出后视读数和前视读数并记录在水准测量手簿，完成一圈测量回到起点（国家高程点）后结束外业测量，校核高差闭合差，符合精度要求则计算高差改正数，算出改正后高差并计算出个点高程记录与水准测量成果计算表，不符合水准测量精度要求时必须重新测量。
数据处理：h后-前hh闭时符合精度要求 高差改正数vi=
/n×n
hi
任务五：仪器考核
按安排好的位置架立经纬仪，对中整平，先盘左对准目标调零转动经纬仪精确瞄准下一目标铁钉底部读出读数并记录，然后旋转竖盘到右边，盘右对准当前目标返回去精确瞄准读出读数并记录，分别测出上下半个测回的读数后，计算出上下测回之差绝对值≦40\"
实习报告：
报告书要求：用A4纸打印装订成册，图文并茂，不得抄袭
（1）经过两周的实习周测量让我明白建筑测量不是一个轻松的活，日晒雨淋，跟进度是到仅靠理论的学习是无法完成实际操作时的个种问题，必须在实践中积累各种经验
（2）搞建筑测量时应该尽量能少人参加就少人，尽量在少人并分工明确，不交叉操作的进行完成一个测量的任务，在测搞量时人多不但不会加快进度而会影响效率，而且数据也会比较混乱，安排任务不适当可以导致内业计算时数据的杂乱，交叉操作则容易在交接的时候出错，影响测量工作的进度，效率，质量，在测量实习中深刻令我明白到这一点，在测量足球场外围的控制点闭合水准测量时由于读数人与跑尺的同学经常换位导致的数据杂论，前两次测量后都无法达到精度要求，最后经过思考后一致决定分工必须明确读数与仪器操作,跑尺必须坚守岗位不要随便转换，最后一次测量得到的数据误差达到了-0.003mm精度完全达到要求而且这一次的测量效率明显要比之前的效率要高，10个控制点在一个小时内完成而且大道了精度要求。
（3）测量的前期测量工作方案必须完整的安排好测量的任务，人员的安排，数据的整理，数据的交换安排，测量的进度严格安排，能有效的提高测量的效率，质量避免测量工作的顺利展开，使被安排测量工作的人员对测量任务目标更加明确，对整个项目进度，数据整 4
理，利用的掌握更加的全面，在完成测量外业的工作后发现组长安排不当导致内业工作一度停滞而成员却不知道该做什么，数据也不清不楚，完全无从下手，所以说搞测量必须工作安排必须到位这样才能将工作做更清晰，更有效率。
（4）测量过程中必须严格遵守，从整体到局部，先控制后碎步，步步校核 的测量原则
（5）一整个测量任务中内业工作应分配到每个测量任务的每个小环节完成时就应该进行校核，尽可能完成数据的处理为测量任务的下一步打好基础避免到测量外业完全完成后一大堆得测量数据杂乱，因为进行大量的数据处理容易人的大脑出现错误降低增加工作量影响效率。
5
闭合水准测量数据： 6
地形图详图：
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实习报告
这个学期，我们开始学习测量学。为了更好的结合书本知识与实际操作，加强学生的课外实践能力和动手能力，培养学生理论联系实际的能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和互相协作的团队精神；学校在我们的课时安排中分配了两周的测量实习时间。实习的主要内容是测量玉山县双明镇所选田地以及四周的地物地貌测量，绘图，放样。
2011年11月21日我们开始了我们的实习周，早上8:30我们来到逸夫楼领仪器进行校内实习，这段时间是为了让我们熟悉仪器为此次实习垫定基础。开始，我们想对机电楼进行观测，后来为了方便我们决定去观测七栋。我们先在七栋选好控制点然后用水准仪量控制点的高程。经过一个上午的努力，我们把控制点的高程都测完了，下午进行角度测量，当我们测完第一个水平角进行下一个角测量时问题出现了，我们发现站在2号点上无法测到3号点。于是我们决定放弃这边的点。第二天，我们到生态园附近的荒地重新选点，因为有了上次的教训我们选点也格外的小心。选好点后我们先对这些点进行了水平角测量——先盘左测再盘右测。测完水平角我们又对控制点进行了高程的观测。
2011年11月24日下午6点多我们乘火车前往玉山，开始了我们的校外实习生活。到达时已是晚上十点多，我们就只能收拾东西后赶紧休息为明天的实习做好准备。
2011年11月25日早上八点半我们全体同学在宾馆下集合，开始了我们的实习生活。我们跟着老师来到了宾馆后面的一片田地上，老师先观察了下地形，然后开始选择、设置控制点。对于控制点的选择是有要求的。我们必须做到：（1）、相邻两个控制点之间要通视。（2）、控制点应均匀分布在测区里。（3）、所选点应选在土质松软的地方以便于架仪器。（4）、所选点一定要视野开阔以便于测绘周围的地势、地貌。（5）、选点不宜选在路中。根据这五点要求老师为我们班选好了11个控制点。然后，我们回到宾馆领来了仪器，我们先领来了水准仪，打算利用上午的剩余时间将11个控制点的高差量出。我们先从11号控制点开始。我们将仪器架在10点与11点之间，当我们把仪器架好，使它高度适中，架头大致水平，固定好仪器，然后进行粗略整平（调节三个脚螺旋使气泡居中）。然后我们去瞄准10号点的尺子（先用准星对准目标找到尺子，然后调节目镜调焦螺旋使十字丝清晰，再调节物镜调焦螺旋使目标成像清晰，最后使纵丝对准目标）。最后，我们调节微倾螺旋使气泡影像吻合，接着开始读数并记下尺子黑面上、中、下丝的读数和红面中丝读数，然后再瞄准11号点读数，当我们去瞄准11号点时，问题出现了，我们不管怎么瞄准都找不到11号点上的尺子，我们换着人来瞄准可是仍然找不到，经过我们的思考后才发现是由于我们架仪器的地方太高而11点地势太低，因此，我们用水准仪瞄准不到尺子。于是，我们便开始寻找更低的合适的位置去架仪器，我们又架了一次仪器，可是仍然还是高了，看不到尺子，我们就想着把仪器放矮，可是，无论仪器放到多矮，依旧看不到，最终我们就将仪器放在一个斜坡上，但是，这样对于仪器的整平又需要一段时间，好不容易将仪器整平好，我们重新对10号点和11号点进行了读数，然后，我们将仪器搬到9好点与10号点之间测出两点黑面上、中、下丝的读数和红面中丝读数。当我们计算数据的时候，发现10号点与11号点的前后视距差为7米，大于允许值5米。我们知道要重新测过10号点与11号点。但是，当时我们已经是将仪器架于最合理的位置啦，如果架在别处要不就看不到11号点处得尺子要不就看不到10号点处得尺子，该怎么办呢？最终我们决定了设拐点。但是由于设拐点比较麻烦，于是，我们决定最后再来测。经过这次事件后，我们都算好数据，无误后再搬走仪器继续测下一点。我们接下来将仪器架在9点与10点之间进行测量，我们先通过目估和步量选好合适的位置架好仪器，当一切准备就绪后我们开始读数，当我们瞄准9点时发现下丝切到了地上，无法读数，于是我们又重新架仪器将仪器升高，再进行瞄准、观测。就这样不断地架过仪器，不断地反复操作，中午很快就到来了。这时我们大家兴致正高，于是我们一致同意继续测量，测好后再来吃饭。接着我们继续测量，当我们测到6点与5点之间时，我们在很多地方都假设了仪器，但是仍然不合格，于是我们决定设拐点，但是为了使K值满足条件，我们得设置两次拐点，再设置了两次拐点后，终于得出的数据准确无误。紧接着，我们将剩下的点都测完后，回到11点与10点之间，我们在这也架设了两次拐点，当所有的点都测完后，我们将数据全部进行核算，发现所测的累积前后视距大于10米。这样的数据是不合理的，于是，我们检查了一遍数据，发现2号点与1号点之间视距差虽然在允许范围内但误差过大，于是，我们又将仪器架回那两点之间重新测量。测后，数据准确后，我们就收工回了宾馆。晚上，我们在宾馆里再重新对所有数据进行了核算和检查。并且，安排明天的工作。
2011年11月26日，我们对11个控制点进行水平角观测。我们选择的是两点之间盘左盘右测回法观测。因为是任意两点之间的观测，因此，我们可以不用按顺序来测，因此我们一大早起来到一些大家都会选的点先观测，以免到时候和别组抢点。所以，我们选择了在六号点上架仪器观测五号点和七号点的角度。我们将仪器架好，高度适中，使测点在视场内；然后，调节脚螺旋，使光学对点器中心与测点重合；再调节三脚架使圆水准气泡居中；调节脚螺旋使长水准气泡居中；最后，移动基座，精确对中。重复这些步骤直到完全对中整平。然后，我们用盘左瞄准五号点，度盘归零；顺时针转动仪器，瞄准七号点读数；再盘右瞄准七号点读数；再逆时针转动仪器，瞄准五号点读数。经过我们的不断地观测、量取、计算、检核，克服环境影响以及地理位置等的影响，终于水平角的测量在下午时就全部完成了。晚上，我们回到宾馆对数据按照“测回数两个，半侧回归零差18″，同一方向值各测回较差24″，盘左盘右较差不能超过40″，导线方位角闭合差40 （n为测站数），导线全长相对闭合差1/3000，测水平角的测角中误差不能超过40″的要求进行再次核算，发现我们的闭合差偏大，于是，我们与其他组的数据进行核对发现是七点测
六、八点水平角处出现了较大的误差，于是，我们决定明天对此点重新测量。
2011年11月27日，我们起了一大早，来到七点处重新测量了
六、八点之间的水平角并当场计算，发现并无错误。于是，我们开始讨论如何进行碎步测量，但是，由于我们为进行过碎步的实际操作，所以我们是一筹莫展。最后，我们决定去向老师请教。从老师那得知，碎步点的测量是为了更好的描绘地形、地貌。因此，在一些有变化的位置因适当的架设碎步点，但是，为了使同学们操作更简便些，只需要分出菜地、田地等不同种类的农作物。至于同种农作物若没有明显的高差，可做为同一块地处理。从老师那得到方法后我们决定从八号点开始测起，在测之前，我们决定先来分下工，由蒋红娅同学和周景京同学主要负责绘图和计算数据，而我、王丽娟同学主要负责画草图、假设仪器和读数、记数；范向华、傅亮同学负责选点，架尺。首先，我们在八号点上架好仪器；然后，将它对中、整平好，瞄准九号点使水平度盘读数调零；我先对八号点附近的地形、地貌、地物进行了粗略的描绘；然后由架尺的同学到八号点附近选点架尺；接着，由读数的同学进行观测、读数；最后，我在草图上标好架尺点，编上号码，并记下读数。就按照这样的方法和步骤，一天下来，我们将八号点，九号点和十号点周围的地形都测量了出来。晚上，我们组一起在宾馆楼下对今天所测的数据进行计算，我们根据D=Kncosacosa计算出各个碎步点到八号控制点的距离，然后，再根据h=1/2Knsin2a+i-l算出各个碎步点相对八号控制点的高差。
接下来的三天，我们依旧继续设置碎步点对地形进行观测、描绘.最终在11月30号我们完成了所有控制点的测量，当天晚上，我们整体的整理数据，并将所绘好的图形给老师看，老师告诉我们要将50*50的图纸都画完。但是，我们还有些控制点外围的荒地并未测出，于是，我们决定明天继续去做最后的完善和修改。11月31日，我们来到七号点、八号点和一号点、二号点处对控制点外围的地形、地物、地貌进行了观测补充，下午将数据进行计算和检核。12月1日，老师让我们自由活动，我们在宾馆绘图。
12月2日，早八点多，我们乘上了火车，踏上了回校的归程。通过这次的实习，才真正了解到，一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，也是不可能将要做的工作做好的。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，只要我们团结起来，什么困难都不再是困难了。另外这次测量实习也培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情，深化了友谊，将原本的一些“陌生人”联系的更紧密了。当然在实习过程中难免会碰到一些疙疙瘩瘩的事情，闹得大家都不愉快，各有各的方法和见解，但是我们能够及时地进行交流和沟通，错误的一方也不那么的固执，对的一方也不那么的显摆，忘记了昨天的不愉快，迎接新的朝阳！由于，实习期间气温特别高，太阳特别强烈，我们每天都大汗淋漓，在读数时，耀眼的阳光刺得眼睛都睁不开，我们也曾想过放弃，想过不测了，过几天再说。但是，我们还是坚持了下来，克服环境因素，克服各种困难，最终得到了胜利。当然学校让我们外出实习不单单是为了锻炼我们的意志和吃苦耐劳的精神；另一目的也是为了让我们每个学生更加深刻的了解怎样熟练的使用经纬仪和水准仪，并且能够单独的完成一项工作，达到相应的锻炼效果后进行轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工，在这一点上我们本组是做的很认真的，每个组员都分别进行独立的观察，记录每一站，对水准仪和经纬仪的测量都是在现场进行计算，发现问题及时解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步的测量，做到步步有检核，回来后还要对内业进行准确计算，因为这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率，避免测量的不准确，一旦发现问题还要及时的进行重测。即使是重测，我们依旧怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎，。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心、耐心、毅力和做事严谨的态度。所以我们一直在克服以前的缺点，一步一个脚印的想前迈进！
从这次实习中我们学到了很多的知识：
1、我们总结出了几点来避免较大的误差，例如：
（1）标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进前一定将视野的气泡调平（两侧的线重合），否则造成的误差会很大。
（2）在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。
（3）选点非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。
（4）团结就是力量，纪律才是保证。
2、高度测量和角度测量的原理、要求以及计算检核：
（1）水准测量原理：水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。设水准测量的进行方向为从A至B，A称为后视点，a为后视读数；B称为前视点，b称为前视读数。如果已知A点的高程HA，则B点的高程为：
HB=HA+hab HA+a=HB+b HA=HB+a-b
B点的高程也可以通过水准仪的视线高程Hi来计算，即
Hi=HA+a HB=Hi－b （2）四等水准测量的要求：视线长度应0.2米；基本分划、辅助分划读数差
（4）竖直角观测原理：а=目标视线读数—水平视线读数。
（5）指标差和角度的计算：а=1/2（а左-а右）=1/2{（R读-L读）-180} X=1/2（а左-а右）=1/2{（L读+R读）-360} （6）坐标增量的计算及其闭合差的调整
①计算坐标增量
根据已推算出的导线各边的坐标方位角和相应边的边长，计算各边的坐标增量。
②计算坐标增量闭合差
实际上由于导线边长测量误差和角度闭合差调整后的残余误差，使得实际计算所得的、不等于零，从而产生纵坐标增量闭合差Wx和横坐标增量闭合差Wy。
③计算导线全长闭合差WD和导线全长相对闭合差WK
WD= 导线全长相对闭合差WK 。图根导线的WKP为1/2 000。
如果WK＞WKP，说明成果不合格，此时应对导线的内业计算和外业工作进行检查，必要时须重测。如果WK≤WKP，说明测量成果符合精度要求，可以进行调整。
④调整坐标标增量闭合差
调整的原则是将Wx、Wy反号，并按与边长成正比的原则，分配到各边对应的纵、横坐标增量中去。以vxi、vyi分别表示第i边的纵、横坐标增量改正数。
⑤计算改正后的坐标增量
各边坐标增量计算值加上相应的改正数，即得各边的改正后的坐标增量。
经过每个组员的团结工作，在我们组的同学交流测量中的经验时，大家感觉收获都很多，有的说仪器的展点很重要，因为这关系到误差的大小，有的说测量中点不能架设的太远，水准仪施测过程得使用以及架仪器过程中气泡的精确对中和整平，还有就是我们要有一颗爱护仪器的心，对所用的仪器要精心呵护，在学校如此，走上工作岗位后更要如此，这样可以避免一些不必要得麻烦等等吧。
通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比如对实验仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。从这十天的测量中，更重要的是让我明白了几个重要的人生的道理：
一、人与人之间的协作是相当重要的，如果要是互相配合的话，就会如同一盘散沙一样溃不成军，尤其是在配合如此重要的测量学中；
二、令人难忘的三周的测量实习终于结束了，我学会了很多东西，懂得了很多道理。
我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、全站仪测量距离、角度、高差等,还有学会了施工放样及地形图的绘制方法。测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面（包含空中、地下和海底）点位的科学。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听课，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵阵的发愁：该如何把任务进行下去。当动手的时候，发现其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反三 。
我懂得了做任何事情都要认真细致，不能有丝毫的马虎，特别是在使用水准仪，经纬仪这样精密的仪器时，更要做到精益求精。因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大，更会导致以后其它量的测量出错，最终导致数据计算的错误，比如我们刚开始测量角度时，一个基准点没有瞄准，导致一个角度偏小，然后角度的闭合差也不符合要求，经过校验，才发现问题出在哪儿。
总之，这次的实习让我们受益匪浅啊！
推荐第10篇：测量实习报告
2013年道桥专业工程测量实习报告
一、概述
本次测量实习为期十天，通过实习把课堂上学习的理论知识与实际相结合，并从中发现问题，提高解决实际问题的能力，使所学的知识得到升华，培养学生作为一名工程人员必备的科学严谨的精神。本专业共分十四个组，实习区域为郑州大学新校区，东起河园东路，西至天健大道，南起春华路，北至毓秀路。主要地物有工科园、理科园、图书馆、文科园等。施测方法采用图根平面控制测量、图根高程控制测量及测绘地形图。测区共有主导点二十四个（E-22—N23—N24—E-1—E-2－E-3—E-4—E-5—E-6—E-7—E-8—E-9—E-10—E-11—E-12—E-13—E-14—E-15—E-16—E-17—E-18— E-19—E-20—E-21—E-22），支导点十四个（N-23-1 N-24-1 E-1-1 E-2-1 E-4-1E-5-1 E-10-1 E-12-1 E-13-1 E-14-1 E-17-1 E-18-1 E-21-1 E-22-1），以N23为起始点，采用独立坐标系，高程基准为1985年黄海高程系，地形测图图式为1995年版式。实习的大致流程：踏勘、选点——测量导线角度——水准测量，图根控制计算——地形测图，碎部测量——接图，整饰地形图——撰写实习报告。
二、主要工作介绍
（1）本组图根控制测量部分的角度测量包括测站E-
22、N-23，
及支导点E-22-
1、N-23-1，采用方向观测法，统一规定测定内角，共测三个测回，测回法观测要求上下测回角度之差小于36”,各测回互差平均小于24”。方向观测要求同一方向值各测回较差小于24”，半测回归零差小于18”。
（2）水准测量部分水准路线主导线为BM—E-9—E-10—E-11—E-12—E-13,支导线为E-10—E-10-1，E-11—E-11-1，E-12—E-12-1,E-12—E-12-2.水准测量采用四等水准测量，水准测量路线长度应小于15km，高差闭合差为 mm，每站视线长度不得大于80m，前后视距差不大于5m，前后视距累积差不大于10m，红黑面读数差不大于3mm，红黑面所测高差之差不大于5mm。经过计算，有两站高程测量与原始数据相差较大，经过再次补测达到要求，其他高程及角度测量的观测数据均达到精度要求。
（3）地形图测图部分整个测区共分十块（2.60-2.60，2.60-2.80,2.40-2.60,2.40-2.80,2.20-2.60,2.20-2.80,2.00-2.60,2.00-2.80,1.80-2.60,1.80-2.80）每块区域面积为200X200，本组分得区域2.40-2.60，主要建筑物为图书馆、生物馆，以及道路、草坪、路灯、行道树、停车场、水池等地物。采用经纬仪测绘法测绘地形图, 简要操作方法 ： （1）在图根控制点A上安置经纬仪，量取仪器高i （2）选择另一邻近的图根点B作为起始方向，经纬仪盘左照准该点并将水平度盘配置为0°00′00″； （3）在测站旁安置小平板，在图纸上画出ab方向线小段，用小针将量角器圆孔中心钉在a点； （4）按一定路线选择特征点并竖立视距尺，瞄准标尺，通过垂直微动螺旋将垂直度盘读调整至90°00′00″，然后读取上、中、下丝的读数； （5）算出水平距离、高程
（6）转动量角器，使零方向线对准量角器上一刻划线，使在量角器上读数等于水平度盘读数，再按水平距离定出碎部点位置。碎部点位置用点表示，在点的右侧标注其高程； （7）同法测出其余碎部点，及时绘出地物，并对照实地进行检查； （8）按地形图图式的要求，描绘地物、整理注记，进行图面整饰
注：地形图整饰过程中地物符号严格按照国标要求，铅笔字号及宽度严格控制，并每隔5-6cm注记一高程。
三、实习感受与总结
通过这次测量实习，成功的把在课本上所学的知识应用于实践中，不仅巩固了所学的理论知识，也了解了所学知识如何很好的应用于实际。在实际操作过程中，难免会有与理论出入的地方，这就需要找出其中的缘由，绝不能模棱两可。经过反复的测量选碎部点，逐渐的能合理的分布碎部点，这样在不影响测图精度的同时也提高了工作效率。测图过程中遇到所在站难以观测到的死角找到了科学的解决方法。经过近四天的外业测点，不断的在工作中总结，积累了经验，逐渐找到合理的测量顺序和方法，同时锻炼了同学们不怕吃苦的精神。不足之处在于测点过程中会落下一些关键的碎部点，以致绘图员难以在图纸上绘出。总之，本次实习不仅仅使所学知识得到了升华，更重要的是培养了同学们的科学严谨的工作态度。
建筑工程测量实习报告例文
前言：
为期14天的工程测量实习结束了。
这次实习的内容是对工程测量知识的实习化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度，完成建筑工程测量实习报告。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实习活动。
在实习的天，由常允燕老师给我们做了实习的动员。在动员会上，常老师强调了本次实习的重要性，并分析了水电校地理条件较复杂及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。并鼓励同学们努力克服困难，努力完成本次实习。还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪。当天我们就正式开始了室外的测量工作。 实习目的：
巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实习，做到理论与实习相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
通过实习，熟悉并掌握
三、四等控制测量的作业程序及施测方法。掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。
通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。
熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。 实习心得：
为期两个星期的工程测量学习已经结束了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们重庆市永川区水利电力职业技术学院校区，虽然测区比较大，基本上是整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图，为了能尽快地完成任务，我们小组星期
六、星期天加班进行测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐。
测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果作为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。测量学的分类有很多种，如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。
测量实习报告心得小结
为期一个月紧张而又难忘的测量实习生活已经结束了，下个星期又要开始正常上课了，刚知道要实习的时候不大喜欢，但经历了这么多以后，却觉得真的很充实，很有意义。 实践是检验真理的唯一标准。
通过本次实习，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，首先，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、经纬仪、全站 仪测量距离、角度、高差等,还有学会了施工放样及地形图的绘制方法。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听，我并没 有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵的发愁：该如何把任务进行下去。当动手的时候，发现其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反三。这些知识是 十分重要、十分基础的知识。从而积累了许多经验，使我学到了很多实践知识。 团结就是力量，纪律才是保证。
一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培养了我们小 组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都分别独立的观察，记录每一站，并准确进行计算。做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效 率。我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。
经过每个组员的团结工作，我们完成了侧图的工作，看到我们画好的图纸大家都兴奋不已。在我们组的同学交流测量中的经验时，大家感觉收获都很多， 有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小，有的说水准测量中点不能架设的太远，等等吧。想想大家每天早七点多就起床背上仪器去测量，算出误差大的大家一起 讨论和修改，并重新测量。有了团结的力量我们还是干的很有劲的。我也从别人那里学到了以前不是太清楚的东西，比如数据的处理、水平角的观测以及一些作图的 疑问都在测量中得到了答案。
测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，控制测量和地形图测绘过程有了一个良好的了解。学会了地形图的绘制等在课堂上无法做到的东西以及更熟练的使用水准仪，经纬仪等测量仪器与工具。很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与 同学之间的交际合作的能力。当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。当我们每个组都基本画好图后，老师每个组的检查，出现问题就让我们及时改正。其实想想每 天校园中那些测量的我们也算是一道不错的风景。还记得晚上七点多了，因为一个站点的错误我们不得不重新测量，忙了半天大家连晚饭都没来得及吃。总之，两周中我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很顺利甚至零误差，有时测量处处碰壁，但也算过去了，完成了测量还是很高兴的。虽然测量中大家也有懒的时候不想测了。
我很珍惜学校为我们安排实习这理论与现实连接的重要环节，谢谢学校在为促进学生实践能力所安排的这段实习，同时多谢几位教师仔细耐心的指导，我们有如此的成绩首先要谢谢我们的指导老师，我将永远珍惜这段经历。同时这段实习生活也是我一生中最值得难忘的。 2013年工程测量实习报告
过去的两个星期中，在老师的带领下我们开始了对“工程测量”这门课程的实习。工程测量这门课，是需要理论与实际结合的。实习是大学生活的第二课堂，是检验真理的试金石。在课堂上，书本中抽象的叙述说明往往使我们一下难以很好掌握，但当我们面对着实物实际的操作后，我们将能非常迅速、牢固的掌握相关的知识点。更重要的，实习能使我们在能更加熟练、精准的操作基础上，更贴近实际运用的作业，及独立的完成所需的测量实际任务，这样也是大学生锻炼成长的有效途径。 所以，深知实习重要性的我必须认真的把握好这难得的学习机会。
现在回头看来，两周的实习酸、甜、苦、辣俱全。我们的第一项任务是选择控制点。在实习的第一天，由于对计算方法的不熟悉，我们的计算结果一直误差甚大，只能通过不断对照书本，与其他组的组员共同探讨查找问题，慢慢更正。由于计算公式比较复杂，加上反复的计算，使得大家头痛手酸。有些组员脸上也显出沮丧的情绪……直到第二天，当我们的数据结果终于与放样后的实际结果相符，我们才感觉到苦尽甜来。另外，我们的第二项任务是四等水准测量。当我们辛辛苦苦花了一天时间好不容易测完了学校一圈的数据，收工休息时，却被负责计算的组员告知闭合差不合要求，那就意味着我们一天的努力化作乌有……每天的每天，我们都必须在酷暑或雨水的陪伴下，扛着仪器携带着相关计算物品，在学校内外紧张忙碌 ，连午休时间都舍弃。我们的精神和精力都消耗了不少。
从这两周实习的日子中，我从中得到很多更宝贵的东西：
首先，通过实习，让我发现我在平时学习中存在的很多知识漏洞。课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本知识应用到实践中，还需要老师再次进行指导。在近距离的接触这些实物，能我更牢固的掌握相关的知识点;也能令我提高对仪器的操作的熟练、精准程度(比如能够迅速对中整平)。
其次，通过这次实习，有利于培养我做事严谨、认真、不畏艰难困苦的作风。不论是对中整平时的重复精确瞄准还是在放样计算时反复检验计算数据(以确保放样时的原数据正确)，每个步骤都尽量做到脚踏实地、一丝不苟，使误差尽可能的减小，及时发现错误及时检查；不论外界的环境的恶劣，克服一下就算不了什么；正确面对困难，学会静下来耐心的思考分析问题，能够独立借助书本找出解决途径。做事要又负责的态度，若因为自己而造成了错误要主动承担并积极补救。
第三，通过实习对培养我们团队协作精神有促进作用。它增进了同学们之间的交流和团结，互帮互补，分工合作，共同面对、解决困难，共同寻求如何更快更好地完成任务的方法，提高小组工作效率，确保进度的完成。 再有，我发现我们实习经验还较欠缺，在发现问题时不知如何解决。比如在做四等水准测量时，记录数据中突然出现两个“红 k-黑”差值达100多，当时不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿调换了。 这次测量仪器的使用和实地的测量实习工作的开展，让我们更直观接触到了土木工程测量这个学科，也为我们今后走上工作岗位后，更好更快地使用仪器、控制测量发放奠定了坚实的基础。也让我们明白了水利工程专业的实际操作性强的特点，触发我们今后要更加努力学习专业知识，并要加强理论与实践相结合的方式方法，从本质上提高自己的专业水平。因此，实习在大学生活中是非常重要的。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力。以后我会珍惜每次的实习机会，多去挖掘课堂上无法获及的东西，为自己事业的成功打下良好的基础。 为时两周的测量实习结束了,虽然开始时大家都感到好累,但看到我们的收获我们大家还是很高兴的。我觉得自己学到了很多的东西。对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会。控制测量和地形图测绘过程的整体概念有了一个良好的了解，我学会了更熟练的使用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，并且全站仪有了一些基本的认识，对较好的掌握图根控制测量、地形图测绘的基本理论与方法，很好的巩固了理论教学知识，提高了实际操作的技能。原先老师在课堂上讲解的测量知识也都在实践中得到应用，并发挥了重要的作用，从而相互对照将我的测量知识和水平提高了不少，现在想来这场痛苦的实习是必要的。 同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的 能力，增进了同学之间的感情。虽然有时间我们会因为一些实习中的自己的想法和大家吵的耳红面赤，但大家都想着这样把要完成的这次实习完成的更加完美。 在这次的实习中我们对以前的学习又有了更深刻的认识：
1.水准测量。学校水准路线，这个主要是为了给以后的做导线测量奠定基础.在检验所测数据的时候，做到发现错误立即解决对读数超线的时候立即返工，同时还发现第三测量工作一般都在规定的记录表格上如实地反映出测、算过程和结果，表格中有计算校核，∑a一∑b=∑h，这只说明计算无误，但不能反映测量成果的优劣。外业结束后，进行高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路线长度或测站数进行调整，若超过限差，必须重测。只到合格为止。
2.角度测量。在角度测量对于我们专业科的学生来说要求非常高，用的是dj-2的仪器。这就要求做事严谨的作风，对于每一个细节都不能马虎。在每一个间歇点上，检验如果超限则立即返工重测。在实习中为了避免大的误差我们也都总结了不少经验，例如我们采用盘左和盘右观测取平均数的方法，可消除照准部偏心误差、视准轴不垂直于横轴、横轴不垂直于竖轴的残余误差。但竖轴倾斜误差不能采用此法消除。竖直角观测时采用此法可消除指标差的影响。又如在短边上的端点观测角度时要特别注意对中，照准目标时要尽量瞄准目标的底部，因为它们对测角的影响与距离成正比。为了消除度盘的刻划误差，需要配置度盘的位置，每测回变换进行配置。在角度测量时我们遇到的主要问题是主要是仪器下沉和路边行人带来的影响。由于做导线的时候选点都较远，过往的车辆行人都是很大干扰，所以有时候必须在人少的时候抓紧时间干。角度测量过程中，让我们都看到了严谨作风在干活中的重要性，经过角度测量后我们更好的团结到一块。
最后经过每个组员的和谐工作我们也完成了图的工作，看到我们花好的图大家也都兴奋不已。测量也算接近尾声了,感觉收获真的不少，当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。今天还于我们组的同学交流测量中的经验大家感觉收获都很多，有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小，对于架仪器及测量的速度可以说是一次飞跃，在我们面临各种问题的同时我们也学会了解决问题的方法。对于以后踏入社会有了一个很好的的接轨。感谢学校给我们的这次机会，让我们能更好的迎合社会需求。
工程测量实习报告模板
一、公司情况
二、工作内容
三、经验教训：
1、展点很重要，展点的好坏决定了测量的速度；
2、水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过差限一定要重新测量；
3、小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度；
4、绘制格网铅笔的粗细要根据规定，反复检查以减小误差，网格对地形图影响很大；
5、实验仪器的整平对实验数据的误差有很大的影响。
四、收获体会： 通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比如对实验仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。
测量实习报告：实习课题模板
实习课题一：水准仪i角的检核 实习时间：5月2日 实习地点：东校区操场
实习目的：在管水准气泡居中时，水准轴和视准轴都应是水平的。当二者不平行时，存在一个很小的夹角i，显然，管水准器整平视，视准轴并未水平，而与水平线有一个很小的夹角i。所以由于i角的存在，所以在水准测量中会存在一定的误差，从而影响测量的精度。需要我们对水准仪的i角进行检核，掌握水准仪的安置、瞄准、精平、读数、记录和计算高差的方法。 实习任务：完成水准仪的常规检核项目
实习过程：1.选择场地架仪器。2.粗整平，先用双手按相对(或相反)方向旋转一对螺旋，观察圆水准气泡移动方向与左手拇指运动方向之间运行规律，再用左手旋转第三个脚螺旋，经过反复调整使圆水准气泡居中。3.瞄准，先将望远镜对准明亮背景，旋转目镜调焦螺旋，使十字丝清晰;再用望远镜瞄准器照准竖立于测点的水准尺，旋转对光螺旋进行对光;最后旋转微动螺旋，使十字丝竖丝位于水准尺中线位置上或尺边线上，完成对光。4.精平，旋转微倾螺旋，从符合式气泡观察气泡的移动，使两端气泡吻合。5.读数，用十字丝中丝读取米、分米、厘米、估读出毫米位数字，并用铅笔记录。8计算，读取立于两个或更多测点上的水准尺读数，并计算不同的高差。
实习课题二：闭合导线的测量 实习时间：6月3日 实习地点：东校区 实习目的：
1.根据测区情况和控制点状况进行合理的选点与导线布设。2.掌握外业测量的方法资料的检查方法及过程。 3.掌握内业的成果的计算步骤和方法。 4.熟悉测量成果的质量分析喝和处理方法。
实习任务：完成外业观测并检查观测成果绘制计算草图，抄录控制点的已知数据，分别计算各导线边往、返测平距、闭合导线或附合导线方位角、坐标增量的闭合差的计算方法及概算。平差计算。
实习过程：找到控制点，任取一点作为起始点按同一方向进行，根据测去的范围及测图要求确定布网方案，点位选好之后，应立即做好点的标记，若在水泥等较硬的地面上可用油漆“十字”标记。在点位旁边的固定地物上用油漆标明导线点的位置并编写点好。导线转折角的测量，导线转折角是由相邻边构成的水平角。一般测定导线推算方向的左角，闭合导线大多测内角。对中误差应不超过3毫米，水平角上下半侧回角值之差应不超过30〞，否则，应予以重新测量。导线角度闭合差应不超过±24〞。
关于地质学毕业生测量实习报告例文
测量实习，主要任务是绘制实习位置的地形图。通过实习，巩固和加深测量基本知识，基本理论和基本方法的理解和运用。熟练掌握各种测量仪器的使用。培养学生能综合运用所学的测量知识，去解决资源调查和矿业资源工程测量问题的能力，为今后从事相关专业工作奠定基础。
一、实习内容：
我们首先用的是水准仪测高程。开始的时候测量进展得很顺利，可是最后检验的时候发现误差整整差了十多厘米。我们开始反思是哪里出了问题，有可能是因为天色晚的时候，我把十字丝上下丝读成中丝了。因为结果误差不合格，我们在第二天早上重新测量过了一遍，对比前一次的读数，发现上次是十字丝的读数问题，有了这次失败的经验，我们都细心起来了。最后校合时fh=-28
二、碎部测量：
我们采用了全站仪和经纬仪观测，现场展点绘图。测量中我主要负则的是观测，其他成员记录、立杆、绘图密切配合。开始我们用的是经纬仪测量。经纬仪测站的高程是要计算的，因此，除了操作规范外还要正确的读出水平角、竖直角、下下十字线距离和中丝读数。因为工作比较繁锁，一天下来才得四五十个点，绘图工作也基本跟得上。第二天我们用全站仪观测。因为全站仪只要在站点对中整平后，对准前视点安下程序就好了，因此测得很快，一天下来就测了两三百个观测点，绘图工作就相对跟不上了。而我们使用仪器的时间有限，因此我们就先把点位给测好，并在旁边标注点的性质，这些方面查找，又让画图者一目了然，知道该怎么画。部分测站上观测不到的区域，我们采了用角度交汇法和钢尺量距法测出数据把图画了出来。因为对测绘工作基本上手，所以在预定的时间内我们把测图任务完成了。
三、施工放样：
我们这次放样是将15*20m的建筑画在图上空闲处，以一定的精度标定到实地上。我们用的是经纬仪放样建筑物的轴线。我们先在图上测出要放样的一点的坐标，然后运用已知点的坐标和方位角算出该点与已知点的距离和方位角。以此类推，分别算出另外三点与已知点的距离和方位角。将经纬仪安置在已知点上，以控制点定向，定好方位，用钢尺量所需距离，在所算好的距离上定点。因为开始时我们计算我数据出了错误，所以在放样时校核不对，我们又重新计算过，用正确的数据放样。因为在最后一点实地有阻碍，我们用了角度放样得到了点。最后检测得到相对精度1/XX0达到了要求（数据和略图详见表6）。高程放样我们用的是水准仪，已知高程a与需要标定已知高程的待定点b之间安置水准仪，精平后读取a点的读数a，则仪器视线高程为hi=ha+a，则放样已知高程为h的点b前视读数为b=hi-h。组员每人操作一次。
四、心得体会：我们的实习正好是期末，很影响考试的心理。同时全站仪数量太少对我们的测量不免产生了不少感叹。要是这些方面能得到解决，我相信我们的实习会更加愉悦。
通过这次实习，我明白了组员团结一致，密切配合的可贵。这种测量是不能单靠个人能力所能完成的。同时我更加深刻体会到细心做事反复思考的重要性。这次实习很坚苦，天冷，而且还下着雨，给测量工作带来了很多不便。组员们早起不午休的测绘，我明白了只要努力，完成任务不是问题。在此过程中，老师也不分时段的来给我们耐心指导，感谢老师。
建筑工程测量实习1400字范文
（一） 前言
在20xx至20xx学年第二学期末，自2xxx年xx月1日起，我们进行了为期14天的工程测量实习。 这次实习的内容是对工程测量知识的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。
在实习的第一天，由常允燕老师给我们做了实习的动员。在动员会上，常老师强调了本次实习的重要性，并分析了水电校地理条件较复杂及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。并鼓励同学们努力克服困难，努力完成本次实习。还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪。当天我们就正式开始了室外的测量工作。
（二） 实习目的
（1）巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
（2）通过实习，熟悉并掌握
三、四等控制测量的作业程序及施测方法。
（3）掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。
（4）通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。
（5）熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。
（四） 实习心得
为期两个星期的工程测量学习已经结束了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们重庆市永川区水利电力职业技术学院校区，虽然测区比较大，基本上是整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图，为了能尽快地完成任务，我们小组星期
六、星期天加班进行测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐。
测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。测量学的分类有很多种，如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。
通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。首先，是熟悉了水准仪、经纬仪的用途，熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源）。了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法。
第11篇：电子测量报告
电子测量技术 课程报告
班 级 姓 名 XXX 专 业 学 号 任课教师
郑州科技学院电气工程学院
二〇一五年十月
1 课程的目的和意义 ..............................................................................................1 2 主要研究内容和研究方法 ..................................................................................1 2.1 主要研究内容 .............................................................................................1 2.2 应用领域及研究方法 .................................................................................2 2.2.1 应用领域 ..................................................................................................2 2.2.2 研究方法 ..................................................................................................2 3 国内外的发展状况 ..............................................................................................3 3.1 国内发展现状 .............................................................................................3 3.2 国外发展现状 .............................................................................................4 4 我国电子测量技术的不足 ..................................................................................4 5 中国的高科技测量设备仪器 ..............................................................................5 5.1 二次元测试仪 .............................................................................................5 5.2 信号分析仪 .................................................................................................6 6 电子测量技术的发展趋势 ..................................................................................7 7 常用电子测量仪器的使用方法 ..........................................................................8 7.1 熟悉掌握的电子测量仪器 .........................................................................8 7.1.1 示波器 ................................................................................................8 7.1.2 钳型电流表 ........................................................................................8 7.2 最有用的电子测量仪器 ...........................................................................10 7.2.1 万用表 ..............................................................................................10 7.2.2 频谱分析仪 ......................................................................................10 总结 ........................................................................................................................12 参考文献 ................................................................................................................13
1 课程的目的和意义
通过本课程的学习，培养我们具有电子测量技术和仪器方面的基础知识和应用能力；可开拓学生思路，培养综合应用知识能力和实践能力；培养我们严肃认真，求实求真的科学作风，为后续课程的学习和从事研发工作打下基础。
（1） 掌握测量误差基本理论，能进行测量误差分析和数据处理；
（2） 掌握电路参数、波形、电压、频率（时间）、功率（电能）、频域及数域测量的基本原理和方法；
（3） 了解电测中常用电工仪表、常用电子仪器的基本原理； （4） 掌握常用电工仪表、常用电子仪器的使用方法； （5） 对国内外电子测量新技术的发展有所了解。
课程的意义：从某种意义上来说，近代科学技术的水平是由电子测量的水平来保证和体现的，电子测量水平是衡量一个国家科学水平的重要标志之一。
（1） 日常生活中处处离不开测量；
（2） 科学的进步和发展离不开测量，离开测量就不会有真正的科学； （3） 生产发展离不开测量；
（4） 在高新技术和国防现代化建设中则更是离不开测量。
2 主要研究内容和研究方法
2.1 主要研究内容
随着电子技术的不断发展，测量研究的内容愈来愈多，按照测量仪器的功能，电子测量仪器主要研究内容可分为专用和通用两大类。
专用电子测量仪器是为特定的目的而专门设计制作的，适用于特定对象的测量。例如：光纤测试仪器专用于测试光纤的特性；通信测试仪器专用于测试通信线路及通信过程中的参数。
通用电子测量仪器是为了测量某一个或某一些基本电参量而设计的，适用于多种电子测量。按其功能又可细分为以下几类：
（1） 信号发生器：用来提供各种测量所需的信号，根据用途不同，又有不同波形、不同频率范围和各种功率的信号发生器，如低频信号发生器、高频信号发生器、函数信号发生器、脉冲信号发生器、任意波形信号发生器和射频合成信号发生器。
（2） 电压测量仪器：用来测量电信号的电压、电流、电平等参量，如电流表、电压
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表（包括模拟电压表和数字电压表）、电平表、多用表等。
（3） 频率、时间测量仪器：用来测量电信号的频率、时间间隔和相位等参量，如各种频率计、相位计、波长表，以及各种时间、频率标准等。
（4） 信号分析仪器：用来观测、分析和记录各种电信号的变化，如各种示波器（包括模拟示波器和数字示波器）、波形分析仪、失真度分析仪、谐波分析仪、频谱分析仪和逻辑分析仪等。
（5） 电子元器件测试仪器：用来测量各种电子元器件的电参数，检测其是否符合要求。根据测试对象的不同，可分为晶体管测试仪（如晶体管特性图示仪）、集成电路（模拟、数字）测试仪和电路元件（如电阻、电感、电容）测试仪（如万用电桥和高频Q表）等。
（6） 电波特性测试仪：用来测量电波传播、干扰强度等参量，如测试接收机、场强计、干扰测试仪等。
（7） 网络特性测试仪器：用来测量电气网络的频率特性、阻抗特性、功率特性等，如阻抗测试仪、频率特性测试仪（又称扫描仪）、网络分析仪和噪声系数分析仪等。
（8） 辅助仪器：与上述各种仪器配合使用的仪器，如各类放大器、衰减器、滤波器、记录器，以及各种交直流稳压电源。
2.2 应用领域及研究方法 2.2.1 应用领域
随着通信技术的迅速发展，电子测量技术在通信领域中的应用显得更为重要。电子测量与仪器在电子技术领域也成为一门独立的学科。目前，电子测量与仪器随着电子技术和电子工业的发展而迅速的发展。通信测量仪表是通信设备修理人员的得力助手，在检修通信设备的过程中，借助于测量仪表，不仅可加快检修速度，而且可提高检修质量，有的通信设备的某些故障，离了测量仪表甚至无法修复。可以说，没有了测量技术，我们就不能自由的通信，通信的质量就得不到保证。电子测量技术的一系列特点，使它广泛应用于自然科学的一切领域．大到天文观测、宇宙航天，小到物质结构、基本粒子，从复杂深奥的生命、细胞、遗传间题到日常的工农业生产、医学、商业各部门，都越来越多地采用了电子测量技术和设备。
2.2.2 研究方法
（1） 观察法：观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己
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的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。
（2） 调查法：调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。
（3） 实验法：实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。其主要特点是：第
一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。第
二、控制性。科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。第三，因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。
3 国内外的发展状况
3.1 国内发展状况
中国电子测量技术经过40多年的发展，为我国国民经济、科学教育、特别是国防军事的发展做出了巨大贡献。随着世界高科技发展的潮流，中国电子测量仪器也步入了高科技发展的道路，特别是经过“九五”期间的发展，我国电子测量技术在若干重大科技领域取得了突破性进展，为我国电子测量仪器走向世界水平奠定了良好的基础。进入21世纪以来，科学技术的发展已难以用日新月异来描述。新工艺、新材料、新的制造技术催生了新的一代电子元器件，同时也促进电子测量技术和电子测量仪器的发展。
（1） 国产矢量网络分析仪研制成功
国产矢量网络分析仪的研制成功，使我国矢量网络分析仪的设计和制造水跨入了世界先进行列，成为继美国之后世界上第二个掌握此项技术的国家，掌握了多种以矢量网络分析仪为核心的自动测量技术和自动测试系统。
（2） 掌握了调制域测试技术
研制成功调制域分析仪调制域测试技术是一门新兴的非常重要的而技术难度又非常大的测试技术，南京新联电子设备有限公司已经研制成10Hz～2.5GHz的调制域分析仪，达到国外同类产品的水平，填补了国内空白，为我国跳频领域的电子设备和军事装备提供
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了低于国外价格1/3～1/2的测试手段。为了更好地满足测试需要，下一步将继续研制更高频率的调制域分析仪。
（3） VXI总线技术取得重大进展
VXI总线技术是二十世纪末出现的一个新的母线技术。它首先出现于美国，应用于美国空军电子测量仪器。这个新的总线标准，在美国应用之后，我国各界都非常欣赏，研究者众多。我国经过几年的探索，已经取得了较大的进展，在若干方面实现了具体的应用。该研究成果已应用于“XXX型号远程雷达综合测试系统”、“火控雷达综合测试系统”和各种装备的VXI总线自动测试系统中。
（4） 电子测试仪器向毫米推进
众多民用和军用电子装备都在向毫米波发展，特别是在军事方面，其发展更为迅速。例如南京新联电子设备有限公司研制完成的EE3395型毫米波频率计数器，其频率测量范围达10Hz～110GHz，该产品可广泛用于毫米波电子对抗系统、卫星通信设备、高精度雷达及射电天文等领域。
3.2 国外发展状况
最近，美国确定了在2020年前发展的几项高新电子技术，这几项技术既可用于国防，又可应用于民。
（1） 虚拟现实技术。这种技术可描述为一种使人进入完全由计算机创造科学世界的手段。采用这种技术，参与者使用硬件，例如数据手套、操纵杆、头盔式显示器、护目镜、耳机及衣服以获得必要的感知反应，来体验计算机世界。它可应用于训练、设计、通信等领域。
（2） 高清晰度电视和显示器。它是一种民用的清晰度更高的电视，是将视频信号压缩后通过卫星或光纤传输，所提供的图像质量可与电影媲美,音质接近数字激光唱片。高清晰度电视的核心是高清晰度显示器，美国已投资进行了显示技术的研究。预计到2020年，高清晰度电视市场销售额大约为770亿美元。
（3） 光子学与光电子学。为了同高速集成电路发展相适应，电子处理正向着光子技术和光电子技术方向发展。未来，计算机处理器之间将利用光子技术互连和通信。同时，有关专家在许多应用项目中研究将光束和电子脉冲结合起来。美国电报电话公司贝尔实验室正在研制一个可用于卫星、高速光学数字计算机网络，其中就应用了大量纤维光学技术。
4 我国电子测量技术的不足
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现在人们通过实践已越来越认识到测试技术的重要性，国内测试技术也已有了很大的发展，现在已基本上采用了标准化、模块化设计体制。已从CAMAC、PC总线、STD总线向VXI、PXI总线发展，从堆叠式测试系统向标准化、模块化测试系统发展，并先后研制出国产化VXI模件、VXI测试系统及PXI系统，使我国测试系统技术水平逐步进入国际先进行列。虽然我国电子测量仪器行业在近几年取得了很大进步，但与国外相比差距仍然很大，不足的地方主要体现在以下几方面：
（1） 数字化电子测量仪器的普及率尚待提升。“数字化时代”已经到来，“数字化时代”是社会与经济现代化的最新标志，关系着一个国家在科技领域“核心竞争力”的高低，如果对此重视不够，一个国家将失去在技术上的领先地位。
（2） 模块化。这是国际电子测量仪器发展的方向，实际上模块化与总线技术、软件技术是三位一体的，并不是“机械式”的模块化，其难度不亚于总线技术和软件技术，在我们的电子测量仪器企业中还没有很好地启动。
（3） 总线技术差距很大。VXI、PXI、LXI、USB接口、总线技术在电子测量仪器中已经发展到很高水平。目前，有三个趋势推动测试测量行业的发展：第一，要有系统就绪的硬件，即模块化的产品，可以很快构建一个系统。第二，要有基于标准的与PC兼容的输入输出接口，以及输入、输出驱动程序，可以基于局域网，也可以基于互联网。第三，要有灵活的软件解决方案，不论客户需要的是Excel界面、是文字界面都可以给客户灵活的选择。国际LXI联盟的产生，就是为了迎合这个变化。国外企业已经开发出LXI总线产品，国内一些大学已开始研究，国内电子测量仪器尚未涉及，如果涉及太晚，将会再一次拉大我国电子测量仪器与国际技术水平的差距，因此我国电子测量仪器企业应该尽快启动LXI总线技术在电子测量仪器中的应用。
（4） 软件技术。电子测量仪器没有软件技术，就好像我们的电子测量仪器还处于“冷兵器”时代，然而软件技术在我们的电子测量仪器中还远远没有体现出来，这一点不解决我们的电子测量仪器就永远不是现代水平的电子测量仪器。
（5） 集成技术。电子测量仪器硬件，即电子电路技术、同轴器件组件技术、波导器件组件技术的集成技术，在电子测量仪器中是其重要的核心技术，它与总线技术、软件技术、模块化技术共同组成现代化的电子测量仪器，这是我们电子测量仪器企业尚待攻克的一个难关。
5 中国高科技测量设备仪器
5.1 二次元测试仪
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二次元测量仪又叫影像测量仪，是一种由高解析度CCD彩色摄像器、连续变倍物镜、彩色显示器、视频十字线发生器、精密光学尺、多功能数据处理器、2D数据测量软件与高精密工作台结构组成的高精度光学影像测量仪器。用于测量二维平面尺寸，广泛应用在各种不同的精密产业中。其主要用于卡尺、角度尺很难测量到或根本测量不到的但在装配中起着重要的零部件尺寸、角度等。如硅胶、电路板的爬电距离、电器间隙、控制面板的灯孔、塑料件的某些尺寸等等。还可用于对某些零部件的图片进行照片用于分析不良原因。由于影像测量仪是利用表面光或轮廓光照明零件所得到的影像，对零件的测量时需要取点，固并非所有零件采用二次元测量仪测量都是最精密的，选取最好的方法、最有效的途径才能对零件的尺寸测量最准确。
二次元影像仪本身的硬件CCD以及光栅尺,通过USB及RS232数据线传输到电脑的数据采集卡中，将光信号转化为电信号，之后由影像测量仪软件在电脑显示器上成像，由操作员用鼠标在电脑上进行快速的测量。以上的工序基本在几万分之一秒完成，所以可以把他看作是实时检测设备，或者狭隘的称为动态测量设备。如果电脑配置附合要求，测量软件绝对不会产生图像滞后现象。根据测量工件大小的不同，也可以选择不同行程的工作台面。光源亮度可以在各种光线条件下选择最合适的光源亮度。光源类型（分为底光和表面光）可根据测量工件来进行调节控制以达到最好的效果。
5.2 信号分析仪
X系列旗舰产品N9040B UXA信号分析仪具有出色的相位噪声性能及510MHz分析带宽和实时带宽，另外还配有大显示屏和触摸界面，让用户能够更全面、更深入地查看复杂的已知或未知宽带信号。
在关键任务型雷达、电子战和通信系统的开发中，要进行精确的信号分析，测试仪器必须具备卓越的相位噪声性能。是德科技专有的本地振荡器（LO）技术可在1GHz频率、10kHz偏移处实现-136dBc/Hz的相位噪声，在10GHz频率、100kHz偏移处实现-132dBc/Hz的相位噪声。
UXA在整个频率范围可提供510MHz的最大分析带宽,以及大于75dBc的无杂散动态范围，因而能够精确表征宽带线性调频线性度等参数。监测或捕获极难发现的信号时，即使信号持续时间仅为3.84µs，510MHz实时频谱分析功能选件也能达到100%的截获概率（POI）。
通过14.1英寸大屏幕，UXA用户可以使用灵活的测量显示来查看测量结果。UXA采用与X系列相似的菜单结构，其触摸界面支持手势操作，并且大多数设置项最多经过两次
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点击便可启动，使得测量和分析操作极为简便。
UXA结合Keysight89600VSA软件，可提供更详尽的信号分析。89600VSA支持75种以上的标准和制式，能够洞悉雷达、电子战和包括5G在内的通信应用中的复杂信号。在安全环境中，可拆卸固态硬盘等特性能确保UXA符合最严格的要求。
6 电子测量技术的发展趋势
（1） 量限扩大化趋势
如：AGILENT的E4448A频谱分析仪最高测试频率达50GHz；FLUKE的9500B示波器校准仪可校准3.2GHz内的示波器；TEKTRONIX的TDS6604DSO有6GHz带宽和20GS/S采样率；KEITHLEY公司的6485皮安表测量电流最小量程为2nA分辨率为10fA。
（2） 集成化模块化趋势
便携式仪器越来越多，使用者要求集成化、微型化，例如简单的数字温度计、湿度计等，成本低，可靠性高；仪器模块化，可以方便安装选件，可以方便升级，可以方便故障诊断和维修，如AGILENT、R/S、安立等公司的仪器，大部分都是模块化、可选选件的。
（3） 智能化趋势
具有很强的自校准、自诊断、自补偿功能，如HP3458A具有很强的存储、计算、报表输出功能，如FLUKE公司的9100校准器根据仪器的校准点，自动设置准确的输出，并提示用户进行必要的调节。程序自动检查对照被校准仪器各校准点的技术指标。与此同时，9100直接控制打印机打印出校准证书。具有很好的用户界面，使用户很方便使用，特别是“AUTOSET”、设置存储等功能，如中高档DSO，频谱仪、网络分析仪、信号发生器等。
（4） 虚拟化趋势
将计算机应用于测量之中，利用计算机软件，在屏幕上虚拟出与传统仪器相似的显示面板，使用者通过鼠标和键盘操纵面板上的虚拟按钮、开关、旋钮来完成仪器的各种功能操作，并通过面板上的虚拟显示屏、数码显示器和批示灯了解仪器的状态读取或打印测量结果。
（5） 跨专业多功能化趋势
一台仪器，可测量多种参数，具有多种用途，而且这些参数是跨越传统上我们认为是不同的计量专业的。好处是节约投资，节省空间，携带使用方便，例如FLUKE公司的5520A校准器，能够校准电磁专业的万用表、功率表、电流钳、电力谐波分析仪等，也能校准热工专业的温度计、数据采集器等，也能够校准无线电子专业的电子电压表、示波器等，配上探头，还能测量压力等。
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7 常用电子测量仪器的使用方法
7.1 熟悉掌握的仪器 7.1.1 示波器
SR-8型双踪示波器，其面板装置按位置和功能通常可划分为3大部分：显示、垂直（Y轴）、水平（X轴）。
用示波器能观察各种不同电信号幅度随时间变化的波形曲线，在这个基础上示波器可以应用于测量电压、时间、频率、相位差和调幅度等电参数。下面介绍用示波器观察电信号波形的使用步骤：
（1） 选择Y轴耦合方式。根据被测信号频率的高低，将Y轴输入耦合方式选择“AC-地-DC”开关置于AC或DC。
（2） 选择Y轴灵敏度。根据被测信号的大约峰-峰值（如果采用衰减探头，应除以衰减倍数；在耦合方式取DC档时，还要考虑叠加的直流电压值），将Y轴灵敏度选择V/div开关（或Y轴衰减开关）置于适当档级。实际使用中如不需读测电压值，则可适当调节Y轴灵敏度微调（或Y轴增益）旋钮，使屏幕上显现所需要高度的波形。
（3） 选择触发（或同步）信号来源与极性。通常将触发（或同步）信号极性开关置于“+”或“-”档。
（4） 选择扫描速度。根据被测信号周期（或频率）的大约值，将X轴扫描速度t/div（或扫描范围）开关置于适当档级。实际使用中如不需读测时间值，则可适当调节扫速t/div微调（或扫描微调）旋钮，使屏幕上显示测试所需周期数的波形。如果需要观察的是信号的边沿部分，则扫速t/div开关应置于最快扫速档。
（5） 输入被测信号。被测信号由探头衰减后（或由同轴电缆不衰减直接输入，但此时的输入阻抗降低、输入电容增大），通过Y轴输入端输入示波器。
7.1.2 钳型电流表
钳形电流表的原理：钳形电流表的原理是建立在电流互感器工作原理的基础上的，当放松扳手铁心闭合后，根据互感器的原理而在其二次绕组上产生感应电流，电流表指针偏转，从而指示出被测电流的数值。当握紧钳形电流表扳手时，电流互感器的铁心可以张开，被测电流的导线进入钳口内部作为电流互感器的一次绕组。
值得注意的是：由于钳形电流表其原理是利用互感器的原理，所以铁心是否闭合紧密，
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是否有大量剩磁，对测量结果影响很大，当测量较小电流时，会使得测量误差增大。这时，可将被测导线在铁心上多绕几圈来改变互感器的电流比，以增大电流量程。钳形电流表如图7.1 所示：
图7.1 钳型电流表
其使用方法：
（1） 首先正确选择钳型电流表的电压等级，检查其外观绝缘是否良好，有无破损，指针是否摆动灵活，钳口有无锈蚀等。根据电动机功率估计额定电流，以选择表的量程。
（2） 在使用钳形电流表前应仔细阅读说明书，弄清是交流还是交直流两用钳形表。 （3） 由于钳形电流表本身精度较低，在测量小电流时，可采用下述方法：先将被测电路的导线绕几圈，再放进钳形表的钳口内进行测量。此时钳形表所指示的电流值并非被测量的实际值，实际电流应当为钳形表的读数除以导线缠绕的圈数。
（4） 钳型表钳口在测量时闭合要紧密，闭合后如有杂音，可打开钳口重全一次，若杂音仍不能消除时，应检查磁路上各接合面是否光洁，有尘污时要擦拭干净。
（5） 钳形表每次只能测量一相导线的电流，被测导线应置于钳形窗口中央，不可以将多相导线都夹入窗口测量。
（6） 被测电路电压不能超过钳形表上所标明的数值，否则容易造成接地事故，或者引起触电危险。
（7） 测量运行中笼型异步电动机工作电流。根据电流大小，可以检查判断电动机工作情况是否正常，以保证电动机安全运行，延长使用寿命。
（8） 测量时，可以每相测一次，也可以三相测一次，此时表上数字应为零，（因三相电流相量和为零），当钳口内有两根相线时，表上显示数值为第三相的电流值，通过测
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量各相电流可以判断电动机是否有过载现象（所测电流超过额定电流值），电动机内部或（把其他形式的能转换成电能的装置叫做电源）电源电压是否有问题，即三相电流不平衡是否超过10%的限度。
7.2 最有用的仪器 7.2.1 万用表
MF-47D型万用表式多功能、多用途、多重保护的系列产品。MF-47D型指针式万用表的结构主要由机械部分、显示部分、与电器部分三大部分组成，机械部分包括：外壳、档位开关旋钮及电刷等部分组成，显示部分是表头，电器部分由测量线路板，电位器，电阻，二极管，电容等部分组成。
万用表可以测量直流电流、直流电压、交流电压和电阻等多种电量。当转换开关拨到直流电流档，可分别与5个接触点接通，用于测量500mA、50mA、5mA和500μA、50μA量程的直流电流。同样，当转换开关拨到欧姆档，可分别测量×1Ω、×10Ω、×100Ω、×1kΩ、×10kΩ量程的电阻；当转换开关拨到直流电压档，可分别测量0.25V、1V、2.5V、10V、50V、250V、500V、1000V量程的直流电压；当转换开关拨到交流电压档，可分别测量10V、50V、250V、500V、1000V量程的交流电压。指针式万用表的基本使用方法：
（1） 测试前，首先把万用表放置水平状态并视其表针是否处于零点（指电流、电压刻度的零点），若不在，则应调整表头下方的“机械零位调整”，使指针指向零点。
（2） 根据被测项，正确选择万用表上的测量项目及量程开关。如已知被测量的数量级，则就选择与其相对应的数量级量程。如不知被测量值的数量级，则应从选择最大量程开始测量，当指针偏转角太小而无法精确读数时，再把量程减小。一般以指针偏转角不小于最大刻度的30％为合理量程。
（3） 万用表档位调到电压档时，可作电压表使用测交直流电压。 （4） 万用表档位调到电流档时，可作电流表使用测交直流电流。 （5） 万用表档位调到欧姆档时，可测电阻值。
7.2.2 频谱分析仪
频谱分析仪是研究电信号频谱结构的仪器，用于信号失真度、调制度、谱纯度、频率稳定度和交调失真等信号参数的测量，可用以测量放大器和滤波器等电路系统的某些参数，是一种多用途的电子测量仪器。它又可称为频域示波器、跟踪示波器、分析示波器、
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谐波分析器、频率特性分析仪或傅里叶分析仪等。安捷伦N9020A频谱分析仪如图7.2 所示：
图7.2 频谱分析仪
它的基本操作手段：
（1） 三个大硬键和一个大旋钮：大旋钮的功能由三个大硬键设定。按一下频率硬键，则旋钮可以微调仪器显示的中心频率；按一下扫描宽度硬键，则旋钮可以调节仪器扫描的频率宽度；按一下幅度硬键，则旋钮可以调节信号幅度。旋动旋钮时，中心频率、扫描宽度（起始、终止频率）、和幅度的dB数同时显示在屏幕上。
（2） 软键：在屏幕右边，有一排纵向排列的没有标志的按键，它的功能随项目而变，在屏幕的右侧对应于按键处显示什么，它就是什么按键。
（3） 其它硬键：仪器状态（INSTRUMNT STATE）控制区有十个硬键：RESET清零、CANFIG配置、CAL校准、AUX CTRL辅助控制、COPY打印、MODE模式、SAVE存储、RECALL调用、MEAS/USER测量/用户自定义、SGL SWP信号扫描。光标（MARKER）区有四个硬键：MKR光标、MKR 光标移动、RKR FCTN光标功能、PEAK SEARCH峰值搜索。控制（CONTRL）区有六个硬键：SWEEP扫描、BW带宽、TRIG触发、AUTO COVPLE自动耦合、TRACE跟踪、DISPLAY显示。在数字键区有一个BKSP回退，数字键区的右边是一纵排四个ENTER确认键，同时也是单位键。大旋钮上面的三个硬键是窗口键：ON打开、NEXT下一屏、ZOOM缩放。大旋钮下面的两个带箭头的键STEP配合大旋钮使用作上调、下调。
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总结
以信息技术为代表的新技术的发展促进了电子行业的快速增长，也极大地推动了测试测量仪器和设备的快速发展。计算机技术与仪器的进一步融合，使得仪器的更容易操作和进行软件的升级，大幅度提升了仪器的数据处理、测量能力以及分析能力。此外，软件工程、仿真技术以及网络技术等在众多领域的逐步应用，为电子测量技术与仪器的发展提供了强大的支撑工具。总而言之，电子测量仪器的发展是多学科、多领域共同进步的结晶，同时他们又相互的为彼此服务，共同发展。
通过本次课程报告，使我了解了电子测量仪器的特点和分类；了解了电子仪器维修的基本知识；掌握示波器、指针式万用表等电子仪器的基本原理；掌握电路调试的基本知识；掌握故障诊断的基本知识；掌握示波器、数字万用表等电子测量仪器的功能、电路特点和使用方法。
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参考文献
[1] 魏中.电子测量与仪器.主编化学工业出版社，2008 [2] 孟凤果.电子测量技术基础.中国机械教育协会出版社，2009 [3] 陈光禹.现代电子测试技术.北京：国防工业出版社，2000 [4] 任庆.电子测量原理.成都：电子科技大学出版社，1989 [5] 邓斌.电子测量仪器.北京：国防工业出版社，2008 [6] 万国.电子测量教程.北京：电子工业出版社，2006 [7] 张永瑞.电子测量技术基础.西安：西安电子科技大学出版社，2009 [6] 杨全会.《电子测量技术》理论教学改革之实践.考试周刊，2008年48期
[7] 李江雪.高职《电子测量技术》教材建设的思考.科技情报开发与经济，2005年21期 [8] 林占江.电子测量技术.北京：电子工业出版社,2008 [9] 蒋焕文.电子测量技术.中国质检出版社,2006 [10] 方昌林,徐刚.电子测量仪器[M].北京：化学工业出版社，2006
第12篇：测量述职报告
述职报告，一般是我们向上级领导汇报近期工作状况的一种文本材料。下面是小编整理收集的测量述职报告，欢迎阅读参考！
测量述职报告（1）
我叫王贺，在凯旋王国项目部测量组从事测量工作。在这近一年的工作和学习中使我在各各方面都取得了很大的进步。在公司领导和同事的帮助下，我的工作和生活也有了新的开始，逐渐成熟了专业技能，使自己有了一技之长，为我以后人生奋斗目标指明了方向。让我在工作和生活中体会到公司这个大家庭的温馨和关爱，学会了为了实现共同的目标如何去与身边的人配合。 下面我将我在20**年的个人工作和学习情况做如下总结
20**年4月11日我加入玉圭园这个大集体的测量部从事测量工作。在20**年的一年里，我不断学习和丰富自己专业知识，把理论与实际相结合。在投入工作的同时积极熟悉图纸，认真领会设计意图和各各节点的测量数据及工艺要求。在领导和同事的帮助下，迅速打开工作局面，并能积极配合各各部门之间的协作工作。同时也学会了全站仪坐标放样、程序的编制与放样等之前没有接触到的测量工作范围的内容和对项目中每个结构物的坐标及尺寸反复推算和验证，保证了施工放样的精确性。在主管的领导下及时和现场施工负责人沟通，保证了施工进度和施工质量。对每一道工序，我们测量人员都做到了干前放样，干中检测和干后复测，发现问题及时反应、及时解决，减少了工程材料不必要的浪费，降低了工程成本。测量是贯穿工程施工始末的，施工的任何地方都离不开测量，如果测量人员在工作中不认真负责，没有严谨的工作态度，将会的工程造成不可弥补的损失。今年做的这个项目是一个大型的游乐园项目对于我来说是一个机遇也是一个挑战。
完全打破了我以前工作对单体建筑的测量控制的模式。但是我很快的适应工作，进入了状态。我们测量部人员积极配合完成了园区测量控制网的建立。参与酒店、4D影院的基础工程的高程控制和轴网布控，完成了酒店、4D影院的基础开挖和承台的施工放样工作并顺利的移交施工队组织有序施工。在移交施工后能够及时数据采集复测酒店、4D影院的轴网交点及各段标高，并整理数据反复核对，发现问题，解决问题，及时和各各部门的施工人员沟通交流解决存在的问题。配合梦幻水世界开挖施工，对梦幻水世界的施工难度大，我们对每一个等高线的施工放样工作进行了都不止一次两次这样简单的工作。并进行了随时的跟踪复测采集数据。开挖结束后又对挖好的水世界进行了百格网土方量测量。对于过山车的施工是我学习最多也感受最深刻的。因为过山车的施工工艺要求对于定位放线的误差进度要求都特别严格，我们测量组在主管的带领下完全不敢马虎和大意。也让我懂得和学会了作为一个测量人的严谨的工作态度。这一年忙忙碌碌的工作也将渐渐的离我们远去，有挥洒不去的大汗淋漓，也有开心从容的欢乐笑声。每个人都身在其中感受着，也享受着凯旋王国的变化。
对于工作我们有着火一样的热情，在今后的工作中我将一如既往与同事团结合作、互帮互助，共同创造美好的明天，为公司的发展壮大添砖加瓦。最后祝我们的玉圭园宏图大展，万象更新。
测量述职报告（2）
尊敬的公司领导：
您好，本人目前在公司担任一名市政工程师助理，主要工作配合水电工程师、市政工程师做好现场管理，图纸会审，修改变更，工程验收等工作，协助测量员进行测量定位，测量复核，测量验收等工作。 在工程施工过程中，我严格遵守公司制定的员工岗位责任书，在实施工程范围内的工程质量管理，加强过程监督，确保工程的质量达到我们所要求的标准。对进场施工的材料、设备进行质量监督，定期巡检并出具工程质量巡检报告。负责组织对项目工程验收和工程竣工验收，监督、检查施工单位的整改情况。参与现场工程调度会议，对参与项目施工的各施工单位实施统一的协调与调度，以及组织对进入现场人员、材料、设备进行统一调配，确保工程进度按照统筹分解计划的时间节点完成。督促协调监理方申报监理季报、月报、周报，对监理单位的监理工作实施监控，确保时间节点完成。会同工程监理部门参与工程的分项工程验收与竣工验收工作。完成领导交待的其他工作。
以上是我在公司的工作体会和总结，有进步也有不足，不足的地方是细节方面不够细想，缺少工作的主动性，在未来的日子里我一定会加大力度修正我的不足，我会一如既往地努力工作，拓宽思路，深化细化本职工作，全面提升自己的工作能力和工作效率，为了公司辉煌的明天，也为了我美好的未来，我愿同公司上下一道努力，争取为公司作出更大的贡献。
测量述职报告（3）
尊敬的各位领导，各位代表：
20xx年9月，我被调到**担任经理助理，并兼任**经理，主要负责公司消防、保卫管理及**的各项管理工作。在3个多月的时间里，在公司领导的关怀下，在部门经理的精心指导下，我从各方面严格要求，努力克服工作环境和岗位的变化，顺利完成了国庆60周年保电，#
2、5机组大修保卫和后勤服务工作。现就任职以来的具体工作述职如下：
消防、治安保卫是我分管的工作，如何把这两项工作作好，是首要思考的问题，既不能好高婺远，又要符合实际。经过考虑决定从现有的《消防管理标准》、《治安保卫管理标准》入手，狠抓制度的执行力度。为此，我要求消防、治安管理专职根据《消防管理标准》、《治安保卫管理标准》的内容编制月度、季度管理标准检查提纲，根据提纲，每月对各部门实施监督、检查，这样，即保证了制度的贯彻落实，同时也使员工了解到了自己分管设备的职责。
后勤管理方面，首先,为加强食堂成本管控工作，开展了月度餐饮采购支出与收入盈亏经济分析，根据月度采购成本和消耗量的差异情况，找出原因，制定防范措施，为今后控制成本提供科学的依据。其次，为了提高服务质量，主动到生产班组与员工交流，收集意见和建议，取得了比较好的效果。
2xxx年已经过去，尽管我做了一些工作，但离公司的要求还存在一定的差距，主要表现在：一是消防管理标准还不够完善，特别是职责方面还不很清楚，可操作性不强;二是对保安管理，手段单一，对摩托车、外委车辆出入检查还不够严格;三是食堂楼下伙食、周
六、周日伙食还不尽如人意。四是有些驾驶员安全意识、服务意识还有待于进一步提高。
20xx年，在消防管理方面，首先要树立“消防设施等同于生产设备”来进行管理的思想，重点落实消防管理责任制，作到所有消防设备都有专人负责检查、维护。其次对《消防管理标准》进行完善，使其更具有充分性、适宜性和有效性。要求消防专职根据标准加大对各部门消防管理工作的监督、检查和考核力度，使消防设施处于可控状态。在治安保卫管理方面，严格公司出入门管理制度，对挂临时拍照和外来车辆必须进行停车检查，对摩托车、自行车及人员进入公司必须检查证件，没有登记或没有证件不准进入公司，使保安工作更加规范化、程序化。
**是**有限公司的子公司，20xx年工作的指导思想是：“以安全为基础，以优质服务为目标”。重点作好以下工作：餐饮方面，为了提高饭菜质量，重点作好厨师满意度测量工作，综合管理部要每周不少于2次对厨师烧菜进行满意度测量，保证每位厨师每月不少于一次满意度测量，并将其纳入月度绩效考评内。车队方面，业务用车每出车后，要请使用人填写意见反馈表。大客车每月每台车保证一次满意度测量，并将其纳入到员工月度绩效考评内。另外，与员工座谈、交流制度化，争取每季度一次到生产班组调查、收集服务方面需改进的意见和建议，以提高我们的服务水平。
各位领导，各位代表，新的一年已经开始，*****公司工作的宗旨是为全体员工服务，因此，我们有什么缺点、不足也欢迎大家给予及时批评指正，我们将认真对待您提出的每条意见和建议，并通过教育、培训、宣传等手段，把我们的服务提高到一个新的水平。
以上是我的述职报告，请予以审议。
第13篇：测量整改报告
中铁九局集团有限公司藏木工程项目部
项目名称：藏木水电站场内交通工程【3#公路】隧洞工程合同号：HXZM2008/R03 业主单位：华能西藏发电有限公司藏木工程筹建处编号：SD-2010-069 监理单位：中水东北公司藏木工程监理处日期：2010-05-30 关于上报【3#公路】隧洞工程测量专项检查整改结果的报告 致：中水东北公司藏木工程监理处：
华能藏木电函《关于进行测量检测专项检查结果的通报》（ [2010]084号）我部已收悉，根据通报要求及业主测量中心对我单位测量工作组织的检查中发现若干问题，我部积极做如下整改措施：
1、缺少施工放样前的书面技术交底资料，施工放样计算中缺失复核计算程序和实际复核计算人员签字，必加以规范。
已对测理人员进行培训，严格按照测量规范规程进行技术交底、按照规程进行施工施样。
2、洞外导线观测及平差方法存在重大缺陷，水平角、竖直角及距离观测必须严格按照四等以上精度实施。平差计算时边长计算中应加入倾斜改正、投影改正、气象改正和加乘常数改正。
2010年4月26日对我部隧洞施工控制网进行复测，观测方法按照水电水利工程测量规范规程要求操作及平差，测量成果符合四等测量精度。 附：【3#公路】施工控制网测量成果书
3、洞内导线点观测方法、平差方法错误。同一导线点坐标应取两次独立观测的平均值，且两组坐标的差值不能大于单点精度限差的2√
隧洞于2010年5月25日贯通（横向贯通误差3.1cm、高程误1.1cm），已对洞内导线进行闭合导线复测及平差，测量成果符合四等测量精度。 K2+205处贴坡砼方量计算图
现将我部上述整改结果上报贵部，请与核查！2+205处贴坡砼方量计算图 中铁九局集团有限公司藏木工程项目部 2010年 05月30日
主题词：3#公路测量检查整改措施结果 主送：中水东北公司藏木工程监理处
抄送：华能西藏发电有限公司藏木工程筹建处 拟稿：安晓签发：王晓刚
第14篇：测量实习报告
苏州科技学院
环境科学与工程学院
专业
《测量实习A》
实习报 告
班级 实习小组
学号 姓名
实习地点 实习日期
同组成员姓名
指导教师
20 11 年 月 日
目录
1、前言
1.1 实习目的 1.2 任务及要求
2、测区概况及现有资料
2.1 测绘任务
2.2测区概况
2.3 现有资料
3、勘探选点
3.1选点要求 3.2标记点位
4、控制测量
4.1 高程控制测量 4.2平面（导线）控制测量
5、碎部测量
5.1 测量要求 5.2 测量步骤
6、测设
6.1放样方案设计
6.2测设数据计算 6.3测设要求
7、特别注意点
8、小结
1、前言 1.1、实习目的
巩固和加深课堂所学知识内容； 进一步锻炼实际操作仪器的方法和技能；
培养科学素质和实事求是的精神，培养良好的职业道德； 加强同学自身及同学之间的组织协调能力；
掌握主要仪器（水准仪，全站仪，棱镜，标尺等）的使用方法及注意事项；
掌握导线测量和四等水准测量的观测方法和数据处理的方法； 了解测绘成图的基本要求和成图方法； 培养自我发现问题，解决问题的能力 培养责任心，确保仪器与人员安全。
1.2、任务及要求
以小组作为实习单位，每个小组5-6人，设正副组长各一人，登记电话；
组长负责组织小组整体实习工作，安排实习进程，记录每个实习环节的角色分工；
副组长负责安排每天需要搬迁仪器的种类数量，保护仪器免受意外损坏、丢失，建议实行清单管理。 1.3 所需仪器 ①、经纬仪 ②、经纬仪支架、画板支架、水准仪支架 ③、水准仪、画板 ④、标尺两把 ⑤、花杆两个
⑥、皮尺、钢尺、三棱尺、记录板、记录本、量角器 ⑦、自备铅笔，直尺，有函数功能的计算器
2、测区概况
2.1 测绘任务
要求测绘比例尺为1：500的地形图一幅，大小为4*4格，对应实地面积200*200m，要测出图幅范围0.5－lcm。
2.2 测区概况
我们组测量的范围是老校区食堂，体育馆，师陶园的一部分到新校区的C
1、C
2、C3楼，经过了一条马路和一个隧道。
2.3现有资料
（1）、有已知点S0
9、S18的坐标和高程 （2）、有区域的大体位置。
3、勘探选点
在19号下午的时候，我们组兵分两路，由李灵和赵晔负责画网格线。我和于硕、邓益斌、蒋然弈负责勘探选点。
3.1选点要求
1) 相邻点之间应通视； 2) 便于量距以及观测周围地物；（平距）
3) 点位应易于保存，点位稳固，保持一周或二周； 4) 边长均匀，点位足数 ， 5-6个自选点；
5) 用油漆做标记，点的编号为三位：即班号、组号、点号，字体小巧工整，标记清晰，字头朝北。十字标记要纤细，便于对中。例如：L054，L103等；
6) 设计闭合或附和导线，选点完毕后应绘出选点略图，要作为上交成果之一。
7) 选点后让教师检查后再做红漆标记
附录：表1：高程控制测量计算表
表2：平面（导线）控制测量计算表
表3：测设数据计算表
3．2标记点位
4、控制测量
4.1 高程控制测量
高程测量是高程控制测量，按照普通水准测量方法进行 要求：
在水准路线间进行往返观测，总测站数为偶数； 应在水准路线间采用双面尺法，进行观测； 红黑面互差应不大于3mm，注意零点差； 必须连测到已知高程的控制点上；
尺垫的正确使用，已知点和自选点上均不可用尺垫，尺垫只能在转点上使用，一般用不到。建议尽量不用，需要的时候回去拿； 外业观测结束，结果合格后在规定的表格上进行高程平差计算，要分配闭合差。
4.2平面（导线）控制测量
4.2.1 测量要求
①、外业观测前应在示意图上标明导线前进方向，需要观测的转折角、导线边，明白观测角度是左角还是右角；
②、以测回法观测转折角，每个转折角观测一测回，上、下半测回互差不大于40”。
③、导线边长测量必须采用钢尺量距，测至mm，每条导线边均应往返丈量，丈量的相对精度应不大于1／3000，遇到坡度时，采用“平量法”，即低的部分抬高，把钢尺拉平。 计算导线全长相对闭合差
5、碎部测量
5.1测量要求
用经纬仪测绘法，将仪器安置在控制点上，以地物为单位，依次测各碎部特征点。
① 碎部点与测站点相距较近时，可用皮尺量距，较远时以视距测量法确定距离，但要注意观测技巧，如将望远镜放平等；
② 一般情况下，每一幢建筑物需要加注一个有代表性的点的高程，道路每隔一段距离要加注一个点的高程；
③ 测角度时，只用盘左，测半个测回；
④ 碎部测量时应注意随测随算随绘的原则，及时连线，不允许在室外观测，室内绘图，更不允许先在白纸上绘草图然后再转绘在图纸上。
⑤ 绘图必须规范，严格按照图式要求进行，切忌弄虚作假。
6.测设
6.1 放样方案设计
我们测量区域的东面有一处开阔的平地，且通过测量，四条直线超过了100m，满足了测设的要求、
6.2 测设数据计算
见附表 6.3 测设要求
在已经测绘完成的地形图上空白之处设计一矩形建筑物或延伸的管线中心线；
要求有四个待定点，总长大于lOOm；
要求用钢尺，在图上解析确定出点的设计坐标，根据附近的至少两个已知点(自选点)，计算出测设数据；采用极坐标法测设出待定点，打桩或标记出这些点，让指导老师检查。
检核，理论值与实际值
7、特别注意点
使用钢尺量距时应分清楚零点在哪里；有坡度时应将钢尺拉直抬平；大于一尺段的情况应采用经纬仪法进行直线定线；对于跨河等不便量距的情况可用间接法确定距离； 经纬仪采用光学对中，瞄准目标时应尽量靠近底部； 闭合导线需要两个已知点的坐标，附合导线需要四个已知点坐标，鉴于点少组多，在已知点上尽可能地节省观测时间，已知点被占用时，先到自选点上测角或完成别的环节：已知点上禁止进行碎部测量。 导线计算要多人独立计算
电子经纬仪要将按钮切换至向右增大角度，即“水平右” 注意事项参照实验实习指导书
7、小结
1勘探选点
在开完实习动员大会后，我们小组匆匆吃过中饭就马不停蹄的进行了实地选点勘探的实习工作。我们小组分到的是新老校区结合部，即c1c2c3整部以及往东200m的老校区老体育馆、老食堂、师陶园等。我们本来以为这部分应该比较容易选点，都是一些建筑物什么的，顺利的话还能抽空直接下午就开始高程的控制测量。但事实却是和我们想的大相径庭，该部分除了新校区的c1c2c3部分较为容易选点外（我们这部分选的是c1c2c3东面作为我们小组新校区的基本控制点的所在地）其他的地方都很不容易选点。尤其是过了c1东侧的地道后，很多地方都比较拥挤且杂乱，一座建筑物很难用一个控制点就确定下来，有的边边角角的地方是甚至都得用超过一个点才能控制。鉴于老师在实习开始前给我们制定的计划是5-6个控制点，我们小组一下子陷入了困境。而这次勘探的困难还远不止这些，在与老师发给我们的控制点示意图进行实地对比后才发现，本来就少控制点的我们这块区域，为数不多的控制点都被后来的施工盖去了，也就是说，在我们小组的区域内，一个一直控制点都找不到！接下来的困难就是，由于是个200*200的区域，说大不大说小不小，正好是两个校区各分一半再加上一个大马路，南北方向的距离正好是逸夫楼前的那条河到c3那里，问题就来了，如果按照老师说的尽量做个闭合导线的话，我们就找不到从老校区闭合到新校区的路了，因为我们图上的范围正好到老校区对着新校区的那片灌木与铁丝网，几乎闭合不过去。
在确定了着几个个问题后，我们决定向老师去请教。对于地形复杂，控制点不易选择的问题，袁老师建议我们可以在一些必要的地方做一些支导线来辅助我们的闭合导线，把所有的区域都控制进去。而对于控制点少的问题，严老师在亲自实地考察下来后发现的确是没有控制点，然后他建议在我们区域的附近选两个已知点作为闭合导线的起始方向进行闭合导线的起始工作，即已知点不一定要选在所画的区域内，可以选在一直区域外，尤其是闭合导线的确定方向的前面两个已知点，主要是来控制后面点的方向以及后面点的坐标的，不在图上的话影响也不是特别大，最终我们选择了c3南边的s09与s34作为闭合导线确定方向的两个点（这两个点都不在我们画的图的范围上）。对于难闭合的问题，严老师也比较难回答，于是我们一起到实地勘探了一下，终于在老食堂的后面的宿舍楼旁边发现了一个灌木丛的空档，虽然仍有铁丝网阻挡，但是我们看了下，发现架设仪器观察的话，能够和新校区的s34通视，且不影响读数。
于是最终我们确定了一个s34 s09为起始方向七个主要控制点的闭合导线（从s09出发，沿着c3c2c1经桥洞老体育馆老食堂师陶园老宿舍楼最后从老校区西侧的灌木丛的一个空档闭合至s34）并沿着c1c2c3的西侧布设了一个三个控制点的支导线。
从勘探选点这些事当中让我了解到，选点也要会选，选的要巧，不仅要能互相通视还要统一观测，遇到一些特殊情况的时候要学会巧布设，绕开遮挡物。
2 高程控制测量
在经过半天的选点后，我们小组在第二天的6点50左右就开始了高程控制测量。
虽然天气寒冷，但是我们小组的劲头都十分足，几个女生没带手套围巾就开始热火朝天的工作了。我们决定沿着导线的方向一个一个点测过去即从新校区往老校区测。我是主要负责测量的，可以说这一天的工作的大头就在我这里。好久没用水准仪，刚开始还摸索了一阵，还好水准仪并不复杂，研究了几分钟就基本整平好了。在c1c2c3的那条路上还挺容易的，基本都是直接测量两个点控制点的高差的，中间不需要再另设点。新校区大概半小时就测好了，都没有出现什么太大的问题，黑面读数与红面读书都基本相差在3mm内，偶有少数的几次相差大也是因为计算记录的成员忘记了黑红面本来就相差100mm的情况，不过由于实测实算，立马发现错误后及时改正了，总的来说新校区的情况很顺利。
测到那边的桥下走道的时候就出现问题了，桥下走道直线距离长（后来平面测量时测得该段距离有188.622m之多）且弧度大，另外桥下由于遮光严重，比较难以读数。于是我们在桥的中间设了一个TP1即多了一个测站来便于我们的测量。多设了一个测站后，虽然工作量加大了一点，但是一下就变的容易测了起来，于是我们顺利的测过了桥两端的控制点的高差。
测到老校区后，我们基本都没碰到什么问题，只是在老食堂与老宿舍楼之间的路面上有些不整，架设仪器时候需要小心再小心，以及因为我们小组需要测量闭合导线最后的闭合部分，就需要在新老校区之间那条马路上架设仪器做一个测站，我们想到了严老师在测量实习动员大会上说的：“人身安全第一！”，尽量选在了车比较少的饭点进行测量，并顺利的完成了返测，最后误差在范围内，在分配了闭合差以后把每个控制点的高程算出并记录了下来，成功的结束了高程控制测量的任务，更为难能可贵的是我们这一天还剩下小半天可以直接进行平面控制测量。
3平面控制测量
我们知道实习最关键的部分就是平面控制测量，不仅精度有着较为严格的要求，测量又困难（尤其是长距离区域的测距），而且直接影响后面坐标的确定与碎步测量与最后的测设，这块任务不容有错。
我们小组依然在寒冷的7点准时开工，搬着一堆仪器与物品在新校区的东门口集合了。首先我们测的是由起始点s0
9、Z1401与s34之间的夹角，本来我很想当然的就想测左角，因为这个角是如果算左角的话是个钝角（大概是90多度），测量初学者总是想尽可能的简便的，总是想避免200多度300多度的出现的。但后来我又研究了下，发现我们的整体导线是往右拐的多，换个说法就是是一个顺时针的走向，如果算左角的话，就前面一个角是一个钝角后面的将会全是很大的角，不便于计算，所以我和小组的成员商量后决定就全部以右角为转折角来测量计算。
测完第一个转折角后我们就开始了测量了s34到Z1401的距离了。俗话说的好，完事开头难，这是实习的第一次测距，我们小组的测量人员都不大熟悉，甚至还出现了没看清0刻度线的情况（以为是皮尺），而且我们不像测绘专业的人有全站仪，可以直接读出距离。这第一段距离由于比较平坦以及直，160多米的距离我们只设了2个点，给测距离带来了很大的挑战。第一次测距就要用经纬仪定线法，我们都感到以后的任务既重又富有挑战性。我锁定了经纬仪的镜头后用微调螺旋向下调整镜头，但发现了其实微调螺旋有范围的，还没到我想要的角度就不能往下调了。我在经过一番调试后，发现松开锁闭螺旋再调整微调螺旋后再重新锁紧后微调就可以了，在以后的实习中我多次使用这个方法进行微调。
调好镜头后，我叫我们组的一名成员拿着一个粉笔站到我制定的区域，我用手势指挥他进行微调，在大致位置正确后我就让他放下粉笔，让其微调粉笔的位置，确定直线上的一点，但由于距离太长有时只能拿手机进行指挥，过程比较繁琐。我再确认过粉笔位置的正确性后，就会让那位同学用粉笔在那里画上记号。
在定好线后，我们小组的测量人员就用钢尺进行测量，第一次测量也许是没有经验吧，没有在往返测的后立马算出往返测的误差，结果直到测到第二个控制点的时候才发现第一个距离的往返测误差在3000分之一以外，没办法，只能返工，重新测第一个的距离，从此我们小组这种简单的数据都是实测实算，从没有拖拉过。
还是和高程控制测量一样，新校区的平面控制测量我们小组和快就做完了，虽然其中也出现了一些问题，如c1北侧的灌木丛挡住了我们测距的水平路线，但我们还是用花杆等参照物等方法解决了（即把钢尺抬高，用花杆靠在钢尺上，读出最小值）。最麻烦的一部分又再一次出现了——没错，还是那个桥下的走道。这块地方从选点到高程测量就没少给我们添麻烦，这次又像一道大鸿沟一样横在了我们面前。这段桥下走道十分长，我当时估计就有180多米，因为几乎横跨了我们的整个图，加上桥下的这段走道又有一定的弧度，弧度还不小，给我们小组的测距工作带来了极大的困难。当时测到那里时已经时至傍晚，视线已经有些不如白天那么好了，但是我看了下我们小组的成员都还有部分体力，作为组长的我就决定今天的工作以这个地下走道的测距完成为结束点。依然由我负责定线，指挥小组成员进行做记号并由我检核各个记号是否与另外一段的控制点上的花杆在一条直线上。由于我估计大概距离是180m—190m左右，而我们的钢尺拉倒极限也只有25m再拉上去就会出问题，所以我定了7个点，即8段距离。这么多段分别测量，而且是出现在一个距离上，可以说是我们从没遇见过的，不管是前期还是后来，这是我们量的最长、定的线最多的的一段导线长度。开始时由于那段路的弧度还不是很大，测量的小组成员还是比较轻松的，但是从大概第三第四段左右开始就显得比较吃力了，那里弧度突然就增大了很多，平常的测量的话，就算有弧度，也不是特别大，至少有一端能连到水平地面上，而这次却是中间好几段都是两头都着不到边，前不着村后不着店的，在空中很难确定前后的位置，加上手在空中的抖动，很难量。不管我们靠着墙还是什么的往返测的误差都很大，最大的一次往返测的误差竟然达到了2cm，我们都感到很失望，觉得可能是光线的原因，决定第二天早上乘着光线好的时候再测。
第二天早上，我们果断放弃了靠着墙的做法，直接上了两个花杆的方法，经过我们小组的不懈的努力，终于在测了1小时后，得出了188.622m的数据，真是非常的不容易！
功夫是不会负有心人的，我们虽然在这里花费了大量的时间与精力，但是我们的付出也是也回报的，这让我对以后的测量任务更加有信心了，只要你肯付出，就一定会有收获。
除去这段桥下走道，我们整体的平面测量还是比较顺利的，虽然老校区还是那么的崎岖，但是从新校区测到老校区也不是白测的，我们不断积累经验，不论是读数还是记录计算，速度都越来越快，就算偶尔出现错误，我们也能马上找出错误。
在测到第二天的中午的时候，我们小组已经把所有导线的长度、转折角都测量了出来，我们小组在食堂把所有数据都汇总，并计算了角度闭合差与导线全长闭合差，最后计算发现角度闭合差符合标准，T也差不多六千多分之一，完全符合标准，这个结果大大激发了我们小组的热情，随后便进行了相应的计算，把误差分配到了各个点上，最终确定每个点的坐标。
4 碎部测量 经过前面几天的努力我们确定了各个坐标的具体数值，我们也终于面临了最后成果展示的步骤——碎部测量。可以说前面的一切的一切都是为了这一步骤做准备的，这一部分做差了，前面的努力可能全变成无用功，我们小组的人都感到压力十分的大。
仍然是从新校区开始测，前面的c3基本没什么问题，测到c2的时候我们发现有些部分看不到，我果断的做了一个支导线，定了一个点A，来控制c2的东面。做支导线完后，自然得算出这A的坐标，我与另外一名组员在老师还没有讲支导线的算法的情况下，用一些解三角形的办法成功解出了A点的坐标，但是在标记上画纸上的时候却发现了极为严重的误差，A点在现实里应该是在01与02两点连线的西侧的，但是按照我们计算出来的数据却在东侧，我们大为不解。经过我们反复的验算，坚信我们没有算错，于是我们一步步排查下去。查到最后，我们小组一名成员提出是不是自选点的在图上标错了，我们马上沿着这个线索往下查，终于发现了原来是01与02两个点全部画错了，幸好发现的早！我们及时改正，避免了以后更大的错误！这让我们明白了测量的精确性是多么的重要，差一点点都不行！更明白了检核在测量学这门学科中的重要性，每做一步都要检核，细心认真是更不能缺少的，不然后果不堪设想。
在重新测完c1后顺利的完成了新校区的碎部测量，在一些画图的问题上我们小组也慢慢达成了一些共识，草坪的拐角应该怎么测，拐角应该放几次尺测几次，测人行道应该怎么测量。尤其是那条大马路，我们小组曾经争执过，最后确定以三个点来确定这条马路，即以两点确定一边，再由另一点确定另外一边（我们按照两条边是平行的来算的）。从中我们发现实践才是获得真知的唯一途径，只有自己实践了，才能在实践中获得经验与成长。
在测到老校区的体育馆时，我们发现体育馆的一个拐角的底端被高大的树木所遮挡，不能用视距法算出距离，于是，我们用了一种自创的方法，就是把拐角所在的一条边延伸，然后我直接只读出角度，在图上以所在控制点为端点，以刚才的角度做一条射线，与刚才确定的一边的延长线所交，即是我们所要那个拐角。
在测到老食堂的楼梯的时候，我们本来还是按照老办法测那个螺旋的楼梯，就是在阶梯的两端各测一次，结果我们发现描出来的点都挤在一起了，很难画，遂决定先测外沿，把外沿描出后再画内沿，结果果然很清晰。
在测完食堂之后，我们的又开始了老校区女生宿舍楼的测量。我们在自选点5~6中间选了一个点，为B点，我们以B点为基准进行测量。一路都是很顺利的。但是当我们转到6点时，在测量女生楼另一面的一个路灯的点时发现出现了问题。我们的点和之前的点对不上号。我们都很着急。用钢尺重新测量了
5、6点的距离，再读了好几遍数据，用皮尺 大概测量了一下女生楼的长度。发现好像都没有问题。我们采取了排除法开始寻找到底是哪里出错了。最后用实际的距离与图上的距离一比较才发现，是我们的B点标错了，所以说我们刚才在B点测的碎部点都是错的，我们都感到很失落，毕竟要是这部做对的话，我们碎步就基本结束了，不过这也再次提醒了我们，测量，来不得半点的马虎！
5 测设
再碎部测量结束后，我们小组马不停蹄的进行了测设。 我们小组在c2c3东侧的那块大草地上进行了测设的练习，在图上设计了一个矩形，四边总长110多米。经过前几天的各种练习，我们经纬仪以及常规的计算画图已经比较熟练了，很快在图上测出了四个点与两个自选点的夹角并且选出在图上量出了各边的长度，在此过程中，我的一个感想就是那个角度尺板要是再大点再精确点就更好了，在尺子上最小的精度也只有30秒，给真实的布设测设点时候带来了点误差，估计也是导致我们小组最后实际对角线的长度与图上的量出的距离有10cm的出入的重要原因吧。
第15篇：测量实习报告
测量实习报告
实习课题一：水准仪i角的检核
实习时间：6月2日
实习地点：东校区操场
实习目的：在管水准气泡居中时，水准轴和视准轴都应是水平的。当二者不平行时，存在一个很小的夹角i，显然，管水准器整平视，视准轴并未水平，而与水平线有一个很小的夹角i。所以由于i角的存在，所以在水准测量中会存在一定的误差，从而影响测量的精度。需要我们对水准仪的i角进行检核，掌握水准仪的安置、瞄准、精平、读数、记录和计算高差的方法。
实习任务：完成水准仪的常规检核项目
实习过程：1.选择场地架仪器。2.粗整平，先用双手按相对（或相反）方向旋转一对螺旋，观察圆水准气泡移动方向与左手拇指运动方向之间运行规律，再用左手旋转第三个脚螺旋，经过反复调整使圆水准气泡居中。3.瞄准，先将望远镜对准明亮背景，旋转目镜调焦螺旋，使十字丝清晰；再用望远镜瞄准器照准竖立于测点的水准尺，旋转对光螺旋进行对光；最后旋转微动螺旋，使十字丝竖丝位于水准尺中线位置上或尺边线上，完成对光。4.精平，旋转微倾螺旋，从符合式气泡观察气泡的移动，使两端气泡吻合。5.读数，用十字丝中丝读取米、分米、厘米、估读出毫米位数字，并用铅笔记录。8计算，读取立于两个或更多测点上的水准尺读数，并计算不同的高差。
实习课题二：闭合导线的测量
实习时间： 6月3日
实习地点：东校区
实习目的：1.根据测区情况和控制点状况进行合理的选点与导线布设。
2.掌握外业测量的方法资料的检查方法及过程。
3.掌握内业的成果的计算步骤和方法。
4.熟悉测量成果的质量分析喝和处理方法。
实习任务：完成外业观测并检查观测成果绘制计算草图，抄录控制点的已知数据，分别计算各导线边往、返测平距、闭合导线或附合导线方位角、坐标增量的闭合差的计算方法及概算。平差计算。
实习过程：找到控制点，任取一点作为起始点按同一方向进行，根据测去的范围及测图要求确定布网方案，点位选好之后，应立即做好点的标记，若在水泥等较硬的地面上可用油漆“十字”标记。在点位旁边的固定地物上用油漆标明导线点的位置并编写点好。导线转折角的测量，导线转折角是由相邻边构成的水平角。一般测定导线推算方向的左角，闭合导线大多测内角。对中误差应不超过3毫米，水平角上下半侧回角值之差应不超过30〞，否则，应予以重新测量。导线角度闭合差应不超过±24〞 .。
实习课题三：水平角的观测
实习时间：6月9日
实习地点：东校区
实习目的：1.掌握水平角方向观测法的观测、记录和计算。
2.了解方向观测法的精度要求及重测原则。
实习任务：在校园内选择一控制点做测站点，距测站点约80米长的的场地上选择另两点作为照准点，在照准点上分别架觇板，用dj6经纬仪按要求测量其水平角两测回。
实习过程：1.在o点安置经纬仪，选取一方向作为起始零方向，如a方向。2.盘左位置照准a方向上的目标，拨动水平度盘变换手轮，将a方向的水平度盘读数设置在00 02左右，然后顺时针转动照准部2周，重新照准a方向并读取水平度盘读数，江都数值记入表中。 3.顺时针方向旋转照准部准确照准b方向上的目标，读取水平度盘读数，将读数值记入表中，至此完成了上半侧回。4.盘右位置逆时针旋转照准部照准b方向，读取水平度盘读数，将读数记入表中。5.逆时针方向旋转照准部照准a方向，读取水平度盘读数，将读数记入表中，至此完成下半测回，上下半侧回称为水平角的一个测回。
实习课题四：垂直角的观测
实习时间：6月10日
实习地点：东校区
实习目的：1.掌握垂直角的观测方法。
2.掌握垂直角及竖盘指标差的记录与计算方法。
实习任务：在校园内选择一控制点做测站点，距测站点约80米长的的场地上选择另两个照准点，在照准点上分别架觇板，用dj6经纬仪按要求分别测量其垂直角一测回。
实习过程：1.在给定的已知点上安置好经纬仪，对中、整平，盘左位置照准觇板（用十字丝的横丝切准觇板中心），读取其竖盘读数 l，记录表格中。2.盘右位置照准觇板，读取其竖盘读数r。记录表格中。3.并通过竖盘指标差和垂直角的计算公式计算出指标差和垂直角。
实习课题五：四等水准测量
实习时间：6月11日
实习地点：荆沙河沿岸
实习目的：1.熟悉水准路线的选定、布置。
2.掌握四等水准测量路线的观测、记录、计算检核以及集体配合、协调作业的施测过程
3.掌握水准测量路线成果检核及数据处理方法。
4.学会独立完成一条闭合水准测量路线的实际作业过程。
实习任务：每一个独立完成一条闭合水准路线的观测。
实习过程：1.根据给定的已知高程点，在测区选择数十站（必须是偶数站），形成一条闭
合水准路线。2.四等水准测量的观测顺序是：“后-后-前-前”，“黑-黑-红-红”。3.后视标尺立在已知点（或待测点）上，在前面合适的位置架设水准仪（距离为40-80m），扶前视标尺的同学，从后视标尺开始量步子到仪器，然后从仪器开始向前相同的步子放上尺垫，并立尺。4.整平仪器，进行观测，记录观测数据并进行测站检核。5.第一站施测完并检核无误后，水准仪搬至第二站，上一站的前视立尺员不动作为本站后视，上一站的后视立尺员则从本站的后视立尺点开始量步子到仪器，然后从仪器开始向前量相同的步子放上尺垫并立尺，作为本站的前视标尺，依此类推。6.水准路线施测完毕后，应求出水准路线高差闭合差，以对水准测量路线成果进行检核。7.在高差闭合差满足要求时，对闭合差进行调整，求出数据处理后各待测点的高程。
实习课题六：八岭山地貌的测量
实习时间：6月24日
实习地点：东校区宿舍
实习目的： 1.熟悉全站仪操作方法，并熟练使用全站仪测碎部点
2.掌握对地貌的数字化测图外业数据采集方法与内业作图方法
实习过程：1.确定测站点，确定测站点时，要尽量保证大的可视区域，同时还要保证有可通视的已知点。
2.架设仪器。架设仪器时，要保证仪器架稳，一般是将三脚架的腿间距稍微放大些，保证平稳。角度过大将导致全站仪过低，给观测带来不便，同时也影响观测员的行动；角度过小时全站仪放置不稳，存在仪器损害的潜在危险。
3.测量前定向。在已知点a上整置全站仪，开机，进入坐标采集状态，将测站点a和定向点b的坐标输入，并输入仪器高i，照准定向点b上的棱镜，按测量键定向。输入棱镜高v。再一次照准定向点b上的棱镜，测量b点的坐标，与b点的已知坐标进行比较，当两者的较差在测图允许范围内时，就可以开始碎部测量。
4.记录。在观测同时要进行草图的勾绘，如：山脊线、山谷线等特征点就要在草图上记录下来，以便内业作业。一般由一人主测，另一人勾绘草图。
实习总结：
人员的艰辛。学年前阶段是以理论学习为主，对测量专业的了解不是很全面。我们在整个实习期间都保持着严肃认真的态度，因为我们知道测量学是一门实践性很强的学科，而地形测量实习对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用，也对今后走向工作岗位实现自己的人生价值有着重要的意义。
通过这次测量实习，我学到了很多，比如对仪器的操作更加熟练，加强了对所学知识的理解和掌握，很大程度上提高了动手和动脑的能力。书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在实习中，面对的是实实在在的任务，来不得半点推委和逃避，野外作业也没有给你回去翻书的时间，一切都必须在现场解决。因此，这让我深深明白理论知识的重要，在以后的学习中，我要安心把所学的理论知识进行梳理和回顾，做到胸中有沟壑，一目了然。
为以后实际的工作打下坚实的基础在这次实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，提高了我组成员的默契感，增进了同学之间的感情。每个组都像一个大家庭，遇到问题都会集所有人的智慧一起解决，虽然有时我们会因为一些实习中的自己的想法和大家吵的面红耳赤，但大家都想着把要完成的这次实习完成的更加完美。在以后的学习、实习、工作中我都要在不断提高自身专业能力的同时，学会和同伴和睦相处，学会宽容。地形测量实习就这样圆满的结束了，现在回想起来，收获不小。同时，让我们体会到了测会工作外业的艰辛，内业的耐心，也让我明白了要做好一件事就一定要有坚定的信念和必胜的决心，让我们了解到了团队工作的重要性。再者，测量中还要注意仪器的保护工作。感谢学校给了我们这次实习的机会，让我们体会现实，体会生活。这次测量实习定会对我们的未来走向社会有很大帮助，并且为今后我们完成后续相关课程和面向社会就业打下良好的基础。
第16篇：测量实习报告
工程测量实习总结
一、
二、
三、实习时间：2012.11.19——2011.11.23 实习地点：九江学院望庐楼 小组队员
组长：高苗苗
成员：郭华军、袁明明、吴维、丁兰兰、林青青
四、指导老师：吴纯洁
五、实习设备：经纬仪、水准仪、脚架、钢尺、测签、记录表、一副水准尺、
六、实习内容
1.水准测量：根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程；
2.导线测量：通过侧角和量距，求出各导线点的坐标；
3.碎步测量：根据控制点，测定碎步点的平面位置和高程;
七、实习目的
实习周是我们工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学知识的环节，并将它们联系起来，培养学生动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。
八、实习心得
这次实习，比预期来得更早些，不过天空不作美，五天的时间有一大半都刮风下雨了，这对我们来说是一个考验。因为之前的准备不充分，到上场的时候，大家都有些迷糊，不晓得从哪开始，不过，为了能更好地完成任务，我们还是挺努力的！
我们组有六名组员，三男三女，在组长的带领下，每天每个人的工作任务都不一样，每个人的强项也不同，我们只要配合起来才能发挥出较高的效率。第一天，我的主要任务是使用仪器测出数据，虽然是一个很小的实验，却因为我的粗心，造成数据误差太大，最后又重新测了一次，他们在寒风下立着尺子，也没怪我什么，我就在心里对自己说，我要加油！这就是我们的团结协作精神。
一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，也是不可能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。另外这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，因为以前的课外操作时间只要两节课，不能做到每个人都操作仪器，所以有些同学的操作能力欠佳，但这次不同，仪器由我们自己保管，只要我们想测，有的是时间。这次，大家操作仪器都轮着来，不会的，我们就在身边教，如果大家都不会，我们就翻书了。呵呵，经过这么多天的密切合作，增进了我们组员之间的感情，深化了友谊。
测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。
通过这次实习，锻炼了很多测绘的基本能力。明白了在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。我们在这次的实习中，也了解到了要想很好地进行测量，首先必须要掌握过硬的基本理论知识，要有实干精神，每个组员都必须亲自实践，而且要分工明确，工作也可以交换来做，还需要知道失败乃成功之母，在实习测量的过程中，不可能完全的没有错误，我们应该不气馁，继续一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，一次次得提高测量水平，我们不断在经验中获得教训。
这次实习，是难忘的！
姓名：丁兰兰 学号：20 日期：2012.11.29
第17篇：测量实习报告
测量实习报告
两周的紧张而有难忘的测量实习生活在时间的催促下结束了。通过本次实习，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，掌握了水准仪、经纬仪的基本操作，还有学会了施工放样及地形图的绘制方法，获得了测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养了我们的独立工作能力，进一步熟练了测量仪器的操作技能，培养了我们的计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的认识，这些知识往往是我在学校很少接触、注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。从而积累了少许经验，使我学到了瞒多实践知识的。
一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了小组成员之间的感情。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学会数据处理而且基本懂得仪器的操作。所以我们在测完后有特别安排时间让接触仪器比较少的成员进行单独操作，并让比较熟练的同学对他们进行指导。做到步步有“检核”，这样做不但可以及时发现错误，防止误差的积累，更可以提高测量的效率。 我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞道路勘测设计工作，需要的就是细心，做事严谨。通过这次实习我们及时的对自己的专业知识进行了系统的总结和发现知识漏洞以及理论与现实的差距，我们发现了很多特别值得注意的地方，例如： （1）选线的时候，既要结合地形、地质条件，又要从平、纵、•横三方面综合考虑，通过实地定线方法，控制外距选线，有时候外距控制好后直线段长度不够，或者缓和段长度与圆曲线长度不协调，为此我们反复修改反复完善，最终在放宽标准的情况下才选出一条比较合适的线。（2）水平测量 的基平测量时水准仪除了水平调整外，还要注意，每次读数时都要进行竖直调平，（3）立塔尺时，塔尺除立直外，还要选在合适的位置。因此，选点就非常重要，点一定要选在有合理的位置上，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。距离太远也同样会产生麻烦如：看不清塔尺上的数字，视线在重力作用下偏移而产生较大误差等。
（4）绘制地形图时，要先将道路和主要建筑物地物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清楚，有利于作图的准确和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的准确与否。
经过每个组员的团结工作，我们完成了测图的工作，看到我们画好的图纸大家都兴奋不已。在我们组的同学交流测量中的经验时，大家感觉收获都很多，有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小，有的说水准测量中点不能架设的太远，等等吧。想想大家每天早六点多就起床，吃完早餐背上仪器出去实习，算出误差大的大家一起讨论处理的方法，或者重新再测一遍，一直到天黑了才疲惫的背着仪器回来。有了团结的力量我们都做得很起劲，不怕脏不怕苦不怕累。我也从别人那里学到了以前不是很清楚的东西，比如仪器的使用、数据的处理、道路勘测的步骤以及一些绘制地形图的方法与步骤都在测量中得到了答案。
在实习中我们不断地发现问题和解决问题，锻炼和培养了我们的个人能力和团结协作的能力，即使的完成了预定的目标和任务。此次的道路勘测设计实习，让我学到了很多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，对道路勘测设计的全过程有了一个良好的了解，同时也学会了地形图的绘制等在课堂上无法做到的东西以及使用水准仪，全站仪等测量仪器与工具。很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。其实想想这些天我们辛勤忙碌的勘测实习，也算是一道不错的风景。总之，差不多是一天的实习生活让我们也体会了不少酸甜苦辣，有的任务很顺利的就完成了，有时任务则处处碰壁，但也算过去了。完成了实习我们总归还是很高兴的.虽然实习中大家也有懒的时候不想测了,但挺过去都
好了。
但这十来天的测量实习也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要认真。一个组的团结也是至关重要的，它关系到整个组的进度。先前我们组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的交流，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。
我很珍惜学校为我们安排实习这理论与现实连接的重要环节，更深刻的体会了理论与实际的差别与来联系，让我明白了学无止境，只有坚持不懈努力学习，并且将理论应用与实际，才能顺应时代的发展，实践是不断并取得进步的基础，总之，要谢谢学校在为促进学生实践能力所安排的这段实习，短短的十一天实习时间，是我人生角色转换的的一个时期，是我不断成长的时期，也是我对工作事业又陌生到熟悉的时期，我将永远珍惜这段经历，同时这段实习生活也是我一生中最值得难忘的。
第18篇：测量实习报告
学生姓名：黄海 专业班级：09级土木2班 学号：实习名称：测量实习实习日期：指导老师：曹爱国
实习报告
在曹老师的带领下，我们兴湘学院09级土木工程2班于7月10日开始了为时5天的测量实习。如今实习已经接近尾声,虽然开始时大家都感到好累,但看到我们的收获我们大家还是很高兴的。我觉得自己学到了很多的东西。对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会。控制测量和地形图测绘过程的整体概念有了一个良好的了解，我学会了更熟练的使用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，对较好的掌握图根控制测量、地形图测绘的基本理论与方法，很好的巩固了理论教学知识，提高了实际操作的技能。原先老师在课堂上讲解的测量知识也都在实践中得到应用,并发挥了重要的作用,从而相互对照将我的测量知识和水平提高了不少,现在想来这次测量实习是非常必要的.下面是我对本次实习的一些体会与总结：
一、实习目的
测量学是一门实践性很强的专业基础课，理论必须联系实践。只有通过实践才能将课堂所学的基本理论、基本知识和基本技能加以深化和理解；对于测量学来说，要培养学生的测、算、绘等工程测量技能。而这些技能的培养，必须通过实践才能获得，故测量实验课在整个测量学教学中是一个必不可少的重要环节，其目的使学生巩固、扩大和加深从课堂学到的理论知识，获得实际测量工作的初步经验和基本技能，进一步掌握测量仪器的操作方法，提高计算和绘图能力，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，并在实习的过程中增强其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。
二、实习时间
2011年7月10日—14日
三、实习地点
湘潭大学图书馆—泉山一带
四、实习主要内容及过程
1、主要内容
1》 实习动员，借领仪器工具、仪器校核，踏勘测区
2》 控制测量内外业
3》 地形图的绘制与应用
4》 测设
2、实习过程
2011年 7月10日
上午7：30我们在土木院集合领取实习仪器。领完仪器后曹老师和我们说了本次实习的安排以及一些注意事项，然后测量实习就开始了。首先，我们每个小组安排了两名成员和曹老师一起去找我们实习中需要用到的控制点，从图书馆开始最后到学校的老干中心，总共有几十个控制点，但我们小组的测量任务是图书馆，所以只有那么十几个点。而另外的三名组员的任务是校核仪器。
下午我们小组正式开始了工作，我们实习的第一个内容是控制测量。即由已知点的坐标及方位角、高程，通过测量和计算求算出其它控制点的方位角及高程。我们今天下午的任务是用经纬仪测定控制点的方位角。我们小组早早来到了图书馆，因为TM-26号点是已知点，所以我们在TM-19号点架设仪器，测定TM-26与TM-17号点之间的夹角，然后依次类推，最后把我们组所要测的所有控制点的数据都记录下来。
晚上我们一起把白天的数据进行处理，得出了所有控制点的方位角。今天的实习我们主要的收获是巩固了经纬仪的调平以及用经纬仪测定方位角及其数据处理的方法。
2011年 7月11日
今天我们的工作还是控制测量，昨天我们测量了各控制点的方位角，今天我们将测定各控制点的高程。今天使用的仪器主要是水准仪，但在特殊的点上也运用了经纬仪。我们还是和昨天一样，从TM-19号开始，逐站用水准仪测量，通过测量与已知高程点的高差来计算未知点的高程，我们几个分工合作，一人树尺、一人读数、一人统计数据、二人检核数据。一旦发现错误当场重测，这保证了我们的数据的准确性。在一般的平地上，我们都是用水准仪测量，但在两个点上，由于高差比较大，用水准仪无法进行测量，所以我们用经纬仪进行测量。
晚上还是进行数据处理，今天我们又熟悉了水准仪的使用以、经纬仪与水准仪测量高差的区别与联系以及数据的处理，另外我们每个小组还安排了两名成员去老师办公室学习方格网的绘制，这是为后面的绘图打基础的。
2011年 7月12日
今天是实习的第三天，也是工作量比较大、工作难度比较大的一天，我们从早晨7：30开始工作直到下午，中午也没有回寝室，就在南院吃了中餐。因为时间比较紧张。我们今天进行碎部测量。即通过前面两天测定出的控制点，测定控制区内的地物和地貌，并将其绘制到图纸上。
由于工作量比较大，所以我们组和其它组进行分工，我们小组负责图书馆后面泉山的地物地貌以及等高线的测定。任务比较艰巨，首先上午我们把山上的小路、亭子等地物测定出来了，下午测定了一个山脊和山谷地貌的等高线。这一天光是数据就有一百多组，尤其是等高线的测定，而且山上很多蚊子，我们的身上到处是胞。真的不容易啊！但更重要的还在后面，晚上我们处理数据的时候更是头痛，而且我们还要把所测定的数据反映到图纸上去，我们都工作到很晚还是没有把图纸画完。
2011年 7月13日
实习进行到今天已经是第四天了，我们的实习也接近尾声，今天我们的任务是进行建筑物的放样。由于上午下雨，我们没有出去，而是在寝室继续昨天没有完成的工作——绘图。经过一上午的努力我们终于把图绘完了，看着自己的劳动成果不由地高兴。下午我们照常工作进行放样，我们首先根据图纸上设计好的房屋在图书馆前面测设了一条基线，然后将房屋的四个角点测设到实地上，虽然做的不是很好，但还是比较兴奋。感觉自己就像是一个工程师，有小小的成就感！ 2011年 7月14日
今天是本次实习预期的最后一天，但其实我们的任务已经完成的差不多了。我们小组上午一起对本次实习的数据、图纸及仪器等进行了整理与检查，对不够好的地方进行完善与补充。下午我们一起把仪器还回仪器室，这样，我们的测量实习就结束了。
五、实习感想
短短5天的测量学实习，就这样结束了，心里感触很深，尽管很艰辛，但是收获却不菲：在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性。每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力,增进了同学之间的感情。同时很好的凝聚了我们每一个人的力量，是我们认识到一个团队是需要组内所以成员共同维持的，当有任务时，我们应该合理的分配任务，争取短时间、高效率地完成它。虽然有时间我们会因为一些实习中的自己的想法和大家吵的耳红面赤，但大家都想着这样把要完成的这次实习完成的更加完美。而且，我们个人的实践能力通过此次实习也有了质的提高，真正做到了学以致用。总之，我认为这样的实习对我们土木工程专业的在读大学生来说是意义非常重大的，为我们毕业后进入社会打下了基础。
第19篇：测量实习报告
测量实习报告
不知为何，今夜尤其烦躁，但是我还是得结束为期两周的测量实习的最后一个步骤—实习报告！这两周的实习说短也短，说长也长，短得一不小心就节束了，长得我已经不知道该如何说起！那么撇开什么实习步骤、实习成果、实习发现等等扯淡的东西，直接进入实习心得这一环节吧，为了能让多年后的我回头能看懂这篇实习报告我还是分几方面来侃吧！
1、学习
当我来到学校，看见老师和同学们的笑容我才会坚信我还是学生，上个暑假在工地的实习让让我坚信学校真的是天堂，但这种日子还有多久呢？既然还是学生那么就该学习，这是我不断反省的动力，尽管我做得并不好，这似乎就是所谓的比上不足比下有余吧！所以我是完全没资格去说别人什么，现在的我们已经不能简单的将学习定义为读书写字，因为我们即将离开所谓的学生时代，去向所谓的社会，学习的是方方面面，我在想，我这是不是在担忧些什么呢？
2、团队
细数历史上成功人士的历史，很多成功者的后面都有一个强大而 可信的团队，团队的重要性不严而喻，大到商业战争，小到班级小组讨论学习，但是要找到一个团队是多么的难，我不奢望成为其中的领导者，我只指望能够参与其中，但是要到哪里找？团队要得是志同道合，有共同的目标，而且还最好各有所长，相当高的默契，这个要求远远高于寻找一个朋友，自问现在我还没有一个真正的朋友，我又怎么能相信临时拼凑起来的测量实习第一小组，过程没有出乎我的意料！
3、态度
态度决定一切这些口号尽管已经被现实的我们磨灭得看不见其棱角，但其现实意义依然存在，会不会做与做不做真的不是一回事，至少我是这么给自己讲的，每个人都有惰性，但是我们需要的是更强大的动力来把这种惰性彻底打压下去，有时候我在想我也会赖下床，我给我找的理由是起来也没什么事做，尽管我知道是借口但还是在骗自己，作为学习委员对于同学们得旷课我也比较坦然，是不是上课的动力还不足呢？要是再过一两年换做上班了还会不会是这样！每个人对于自己的人生都有不同的态度，所以怎么活这事就根本没有对错之分，区别仅是方式的不同，但是我依然会坚持自己的方向，尽管还比较模糊，说不定哪天突来一阵东风吹开雾气突然就清晰了呢？呵呵，我想是这样的！ 通过为期两周的测量实习，收获甚多，能表达出来的就是能够搞懂全站仪的基本操作，基本上熟悉运用水准仪，初步了解导线测量原理进行测图，能力确实还是得到了锻炼，感谢两位实习老师给予的指导，都说这是形式，我也形式了一把，但是我自己都很难发现我写的是测量实习报告，如果格式不对，但是确实是我的粗言淡语，希望这会是我大学生活的一个重要插曲！
10级建筑管理四班陈翔
2012年3月11日
第20篇：测量实习报告
综合实习报告
一、实习目的和意义
地籍实习是课程教学的重要组成部分，是是巩固和深化课程所学知识的必要环节，通过实习培养学生理论联系实际、分析问题和解决问题的能力以及实际动手操作能力，是学生具有严格认真的科学态度、事实求是的工作作风、吃苦耐劳的劳动态度以及团结协作的集体观念。同时，也能够使学生在业务能力方面得到锻炼，为今后从事测绘工作打下良好基础。
通过该实习，要掌握以下技能：地籍调查、地籍控制测量、数字地图测绘及内业处理、地籍成果统计等工作，可见本次实习是一项综合实习，其中涉及了较多的项目。
在认真的实习后应达到的目标：1熟练掌握CASS、ArcGIS、K9的使用。2了解内业的处理过程中的基本要求和成图过程。3为了了解我们所做的都有着什么价值。
二、实习过程和内容
为期几个月的实习是在云南超图地理信息有限公司进行，这家公司刚成立不久，规模不是很大。但是，刚刚被相应的工作人员接到办公室的时候就被办公室里那紧张的工作氛围所深深吸引的，员工们都在认真的做着属于自己的工作项目，看着前辈们快而稳的甩动着手里的鼠标自己有种发自内心的钦佩，下定决心以后也会做得像他们这种程度。
在负责人的带领下我们简单对公司的环境进行了简单的了解，紧
接着负责人一一介绍了以后我们要做的事情，一切都围绕着两权发证展开的，我们用心的听着，就怕听漏了什么重要的东西。在后面的交谈中我们都知道了我们实习的一些要注意的事项，开始对自己的工作有了一个大概的认识。
刚开始的第一天，我们都没有很快就进入状态，经过认真的学习后我们每人都分配了相应的工作，慢慢的我们从练习到了做与项目相关的事情，这个过程中我们遇到了一些问题，但是，谁都该清楚地知道往事开头难，只有个好的开头，以后我们就能融入公司的项目中，我们需要的不仅仅是专业知识，我们更需要耐心来用心完。
在这一过程中，我采用了看、问、学等方式，初步了解了公司内业工作中的具体业务知识，拓展了所学的专业知识。为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础，从个人发展方面来说，对我影响最大的应该是作为一个员工，工作风在以后的工作过程中专业知识对工作的重要作用。
我从培养工作兴趣的角度入手，以积极的态度关注与本公司相关的休息。以最快的速度适应到本职工作中。在这个过程中，我逐渐掌握了各种软件的使用，并能对当天的问题做出完美的解决。虽然对整个内业资料整理不能达到十全十美。但是，在这个过程中我明白了“态度决定一切”。积极的开动脑筋，运用学到手的资料去思考，接受来自各方的建议并且修改自己的想法，以能够达到再学习，再进步的程度。我相信我能够在日复一日，年复一年的分析中不断提高自己。
实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解
社会，让我们学到很多课堂上根本学不到的知识，使我们受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后走向社会打下了坚实的基础。
在实习过程中，我们都有相应的任务，每位同学都能都真正参与实际操作中，达到实习的目的。我们用较长的时间来熟悉我们常用的软件，虽然花的时间有点长，不过我们确实从中学到了很多东西。通过向组员的请教和自己摸索，对软件的操作越来越熟练，作图的速度和精度都有很大的提高。
我们分工合作，毕竟，一次实习项目要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。
内业实习内容主要有
1．把地图扫描到CASS软件。
2．按地形类别的不同绘制地籍图斑。
3．将勾绘好的图斑进行属性匹配。
4．用相应的软件算出面积，生成表格。
5．扣除水田和旱地的田坎系数，有道路的图斑扣除线状面积，用Excel表算出所以图斑的精面积，并算出分类面积。
6．修饰地图和表格，使其完善。协议书附图、宗地图及地籍调查表的修饰。
三、对专业的认识
地籍测绘与土地管理信息技术是地籍测量后绘制图像和土地相关信息的完善并管理的一个专业技术，在这一过程中需要有坚实的专
业基础和顽强的耐力做铺垫，细心是至关重要的一项，这是考验耐心的一个专业。
在勘界项目实行中的第一步地形地貌行政界线等的绘制过程中我们进行面积统计，总面积必须等于各个小图斑的总和，但是在统面积时，我们把各个小图斑加到一起得到的数值与我们所圈绘的总面积怎么都不等，其差值超出了允许值。经我们多次认真检查后发现，发现我们所绘制的线状并不重合在一起，这是因为，我们在绘制小图斑的时候少捕捉了几个点，加起来的面积才有出入，我们将相应的点加到线上后，把面积加起来终于等于总面积，我们都舒了一口气。
四、实习体会与建议
在大二学习下半学期的时候。我们在学校老师的组织下，开展了外出实习。紧张而又难忘的实习生活结束了，刚开始的时候对所有的东西都很陌生不太喜欢去琢磨，当经历了这么多以后，却觉得真的很充实，很有意义。
为期几个月的实习，说长不长，说短不短，整个实习过程中，由于负责人的细致安排和耐心指导，以及所有成员的共同努力，实习进行的很成功，自己也学到了很多东西。
在这期间，我们经历了一些困难并最终克服，我们挥洒了汗水并最终在完成时露出了笑脸我们收获了很多。
这次实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。
我觉得，以后实习的时候每组可以准备一本笔记本记录实习过程
中遇到的问题和相关的注意事项，这样可以避免其他成员犯相同的问题，大家相互参阅，增加经验，互相进步。此外，组长一个在每天开始之前协调安排好，让每个组员都能参与每一项，助长组员的积极性，每个人全面发展。
对这次实习，我们都收获了很多宝贵的经验。首先是专业方面的知识，通过实习，我们加强了自身掌握内业作图方法，使自己在课堂上学到的知识得到了在实际中的运用。
在这个过程中，我们学会了合作，而不是一个人蛮干；学会了耐心，而不是粗枝大叶；学会了包容，而不是对同伴乱喊；学会了忍耐，而不是怨天尤人。
通过本次实习，巩固扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识。只凭课堂上听的，我并没有掌握很多具体知识，对课堂知识的应用更是一塌糊涂。刚刚开始的时候确实挺发愁，不过后来去做的才发现其实并不难，做的次数多了，就掌握了方法，经常练习还能举一反三。
这期间，我们怀着严谨的态度，绝不马虎。直到符合标准未知。我们深知做我们这一行，需要的就是细心，做事严谨。经过每个组员的团结工作，我们很好的完成了工作。
实习后，我们学到了很多实在的东西，对以前零零碎碎学的知识有了综合应用的机会，很好的巩固了理论教学知识，提高了实际操作能力。同时也拓展了与同学之间的交际合作能力。当然其中不乏负责人的教诲和同学的帮助。几个月我们体会了不少酸甜苦辣，有时顺利，有时处处碰壁，但我们都熬过来了。
这次实习，不仅锻炼了我们吃苦耐劳的意志，还学会了许多课堂外的东西，许多现实工作与课堂内容存在较大的差距。现实中会遇到很多课堂上不曾遇到的问题，只有通过实践，才能切身体会到，实践是检验真理的唯一标准。
为期几个月的实习，无疑很累，但是，在累的背后，我知道我们收获的远比付出的要多的多。知识越来越清晰，操作越来越熟练，最重要的是增加了实践的经验。这次实习，给我感触最深的是理论与实践的差距和统一。平时已经掌握的很好的理论知识，到了实习却不知道如何去用。另外，实习过程中也有不少乐趣，比课堂更自由。我们学会了很多很多，感谢学校和公司给我们这次实习的机会，这将是我们一辈子的财富。
在此，我还要真诚的感谢这几个月以来给我很多建议并意志鼓励这我的领导和提示，这期间让我体会到了不一样的生活，不论生活还是工作方面我都有了很大的进步。
11地籍二班
陈星池
2014年6月
