推荐第1篇：教师备课检查反馈
教师备课检查反馈（2006.11.）
第11周,由教务处牵头,学校行政负责和各教研组长、备课组长一起对全校教师的备课本进行了一次检查,现分各教研组将检查情况反馈如下:
语文组: 此次备课充分体现以下特点：
教师占有大量备课资料，注重对文本的“吃透”，教案详尽，备课量充分。在集体备课的基础上进行修改，体现出教师的个人的风格和对学生认知、理解程度的把握，课后反思体现出教师对教材的深入研究。
预初年级在备课组长朱洁萍老师的带领下，强调对课的教学过程进行精雕细刻，有时一堂课的修改不少于5至6次，才有“精品”的诞生，这次她们组在督导中的表现就是实证，我们期待她们在教学质量上的突破。
初一年级备课组融合个人的特长，充分体现出细致、全面的特点，注重对学生能力的培养和训练。特别让人感动的是费春娥老师跨年级教学，备课也一点不含糊。
初二年级备课组在作文教学中领先一步。由陈志良老师领头对二期新课程下的作文教学进行研究，他们根据单元重点增加作文素材，精心设计训练内容，我们期待他们的作文教学研究能开花结果。
初三年级备课组在老教师的带领下秣马厉兵。她们分析中考题型的变化，找出学生存在的不足，精心设计训练题目，早日备战中考。
当然，“金无足赤”，尽管在这次的督导中我们语文组的备课工作受到教研员的好评，但我们清醒地看到我们还需精益求精，近阶段努力的方向是：
1、建议对新教材的每课后的学习建议要加以充分地重视和落实，不要浪费现有的课本资源。
2、课堂教学设计中，特别是高年级，要注重对个别后进生的关注。
数学组: 从备课本检查中可看出各备课组教师都拥有一定量的备课资料，能结合网络资源，不但注重备教材，还注重备学生。教案详尽，备课量充分。能在集体备课的基础上进行个人修改，体现出教师的个人的风格及对不同的学生的实际情况所进行的练习配套题的增补，课后反思与心得体现出教师对教材的研究及教学中出现的问题作些补充说明以便更好地为下一阶段的教学服务。
预初年级在备课组长张燕蓉老师的带领下，重点对教学过程进行合理的设计，充分体现了新教材的理念与要求。大部分老师每节课都有比较详细的反思；杨加老师对习题的补充修改处理得较好。
初一年级备课组备课认真，注重教学环节的设计，注重对学生能力的培养和训练。特别让人感动的是新老师李家臻、年轻教师李梅，虽然刚踏上工作岗位不久，但她们的备课字迹清晰，每个环节一点不含糊，包括师生的活动及详细的反思。李梅的还有教师设计意图，可见她对教学的热爱与执著。也体现了组长卢璐亚对组员的关心与帮助。
初二年级备课组在邹炳老师领头下对二期新课程下的教学进行研究，由于他们是第一届实施新教材的，他们在无现成的资料作后盾的基础上，精心设计教学内容，目标清晰合理，重点、难点突出。 初三年级备课组在各位老师在组长卢少华的带领下，充分融合个人的特长，齐心合力，他们分析中考题型的变化，找出学生存在的不足，精心设计训练题目，设计有层次、作业布置多样性。
当然也存在着一些不足，即下阶段努力的方向：
1、书写仍然需要规范；
2、个别老师的课后反思仍需加强；
3、课堂教学设计中，要注重对个别后进生的关注。
英语组: 好的方面：
1。教案书写详细，认真，能根据课时计划及时完成教案，并有提前两周的量。能根据自己班级实际情况在集体备课教案的基础上做适当的修改和调整。 2。大部分教师课后反思详细、具体、能有的放矢。
3。教师教学设计中能体现新理念，合理运用多媒体辅助教学。 4。教案规范，完整，环节清晰，操作性强。
5。大部教案能体现三维目标：知识目标、能力目标和情感目标；能体现教学方式、学习方式等。 不足之处：
1。课后反思中，部分教师只写了这节课的做法，把课后反思写成了课堂内容小结。反思应当写出收获、不足及改进措施。有的反思比较笼统，空洞、对任何一节课都适用，缺乏针对性。
2。部分教案教学目标较笼统，未体现三维目标。
3。部分教案回家作业设计较简单，有的与教学内容并无多大关系，设计不够合理，且无预习作业的体现。
4。教案中未体现教学手段的多样化。
5。有一位老师备课量不足，教学反思大部分未写。
6。大部分教案在德育渗透方面未能在教案上充分体现。 7。有几位老师后期教案打印，未手写。
理化信科教研组: 化学：备课课时量充足，三维目标明确、重点、难点能充分体现在备课的教案中，教学过程设计流畅，注重二期课改观念，备教师的同时，也备学生，教案中，既有集体智慧的结晶，也有自自教学特点的体现。 建议：作业分层化应体现在备课中。
物理：能充分体现新教材的特点，突出了以学生活动为中心的设计方案，教学手段应用多样化，作业设计具有层次性。
建议：期中考试后改用图表式备物理教案。
信息技术：能充分落实教师主导与学生主体作用相结合，突出了学生在教学活动中的主动性、活动性、开放性和创造性，教学目标明确，重点、难点清楚、明了，教学手段应用先进。
建议：教学反思：一部分不能体现在教案上。
科学：三维目标明确，重点突出，能充分利用多媒体，并借助实验来提高学生学习的兴趣，备课时，充分体现了新教材的理念，教学过程设计体现了低年级学生的特点——有趣、生动。 建议：全部用图表来备课。 本组内备课较好的教师是沈依红（化学）、王丽杰（物理）、金维娟（科学）、陆伟忠（信息科技）。
政、史、心、地、生、探究组: 根据校有关检查要求，各备课组交换检查备课笔记，经过大家认真、仔细的检查。本次检查反映了政、史、心、地、生、探究组教师的备课情况总体来说很好，绝大部分教师都达到了“优”，都完成了备课量，很多老师超额完成了备课任务；从备课内容来看，基本上都能做到依照三维目标来设定教学要求，有教学重点难点，教学过程设计详细，作业布置与课前预习也能考虑到，教学设计中能有机渗透德育内容，并注重通过信息技术等形式提高教学效果；在教学设计最后也留有反思的部分，因此，总体上备课质量是较高的。
但是，在检查中我们也发现了一些有待改进的问题，如：个别教师三维目标不明确；有些教师在备课时没有考虑到学生课前预习的内容，个别教师的课后反思在教案中也没有体现。这些问题必须及时改进并在今后的备课中加以注意。
艺体组:
1、优点：
各老师的教案都达到了应有的备课时量，而且书写认真，条理清晰，重点、难点分析透彻。特别是陈卫红老师在教案中的重、难点分析比较有针对性。课后小结也都能反映出教案实施过程中的一些情况和不足。音乐、美术的老师在教案中还能体现利用多媒体进行课堂教学。
2、不足: 在教案中德育部分的教育还相对缺少，建议以后能在教案中能有多的体现。
通过检查，我们欣喜地看见了许多教师备课认真，备教材，备学生，备课中融入了自己的特色，体现了“二期课改”的理念，同时各个备课组的集体备课也基本到位。但在检查中也发现一些不足，如：特别精彩的教案不多、个别教师备课的提前量不够、网上下载的教案不做任何修改、教学反思不写等等。为了做好备课这一教学环节，更为了提高课堂教学的实效性，故对下阶段备课提出下列要求：
1、工作3年以内的青年教师一定要备详案（请各备课组长和带教老师一定要关注这些教师）。
2、应在集体备课的基础上，根据所教班的学生情况修改，形成自己的授课教案，书写在下发的统一备课笔记上。
3、使用新教材的学科，备课中应根据新教材的备课要求和特点备课。
4、要关注整册教材，要有2周的提前量。
5、每节课上完后，应及时写好教学反思并修改教案。
任何事物都是在不断改进、补充中完善的，教师的教案也不可能都很完美，只要我们每位教师不断摸索和改进，以“学生发展为本”为立足点，相信在下次的教案检查中会出现更多的亮点。
推荐第2篇：教师队伍建设反馈表
优化教师队伍，促进持续发展
——霍小关于“基础教育教学质保体系管理”评估之教师队伍建设
霍童中心小学是一所百年老校，她有着丰厚的文化底蕴，加之历代霍小人艰苦卓绝地努力，如今正在时光的流淌中完成了它华丽转身。百年的薪火相传留下的精神积淀和现代教育教学的理念纵横交汇，在美丽的校园坐标点上相溶无间，绽放出绚丽的光彩。今年来，我校提出“优化管理，优化队伍，优化环境，优化质量”的“四优”目标，以提升教师的综合素养，提高教师的人格魅力为宗旨，打造优秀的教师团队，追求高效的教学质量，实施“教师素养”两手抓策略，一手抓师德建设，一手抓能力提升，从而促进我校教育事业健康、和谐、可持续发展。现将具体情况汇报如下：
一、加强师德建设，丰厚教师内涵
1、积极倡导上级有关文件精神，开展丰富多彩的师德师风活动。以“树师德、强师能、正师风”为主题开展系列活动：《书香伴我行——教育专著札记》向教师推荐现代教育理论、专家论坛、优秀案例、经典名著等，鼓励教师畅游书海；《做一个智慧的班主任》优秀经验交流会，精选优秀文章汇编，让我校教师共同分享交流团队成员的教育教学工作成功案例、教训、感悟及启示；以治理“有偿家教”为话题举办“沙龙”活动；定期举行师德感悟会，交流优秀师德师风心得体会文章。广大教师积极参与师德师风活动，树立良好的师德形象，取得了明显的效果，全校形成积极向上、乐于奉献的氛围，正能量充盈着整个校园。本学年，教师队伍中，不存在违法违纪，综治一票否决现象。
2、完善师德师风考核、奖惩机制。我校历来重视教师的师德师风考核工作，依据校情制定了《霍童中心小学师德师风考核指导意见》，从“依法执教、爱岗敬业、严谨治学、廉洁从教、团结协作、为人师表”等方面对教师师德进行考核。完善学校、家长、学生三位一体的考评体系，同时将学校师德师风建设纳入学校年度绩效和行风工作考评，将师德表现作为教师年度考核、职务评聘、评先评优的重要依据。
通过系列师德提升活动，我校涌现出一大批师德高尚、爱岗敬业的师德模范：在蕉城区教师风采系列活动展评活动中，谢贵喜、潘荆、宋文梅分别荣获“蕉城最美教师”、“育人先锋”、“师德标兵”称号；在校级师德师风建设活动中，郑亚英、兰晶晶、陈婉珍等20多人被评为“镇先进教师”、“优秀班主任”等。
二、合理配置资源，优化教学配备
霍童中心小学----这所拥有百年历史的乡镇中心小学，现有教师数119人，男教师39人，女教师80人，5位校长均有上岗培训，持证上岗率和学历达标率为100%。霍童中心小学专任教师数有72人，中专学历有16人，专科达39人，本科及本以上占17人，学历达标率为78%。
1、教师队伍结构合理。学校能根据省颁课程精神，认真执行课程计划和课程标准，开足开齐课程：体图音、信息技术、英语、心理健康等学科均有专业教师任教，学科分布基本均衡。全面落实义务教育课程计划。
2、立足本校实际，均衡设置教师周课时量。一线教师12-14节/周，中层行政6-9节/周，校长2-4节/周。 实现“人人有课上，师师能上课”的理念。
3、凭借考核细则，促进专业发展。以《霍童中心小学教师职业道德专业发展评价实施细则》为依托，以《教师专业发展总评表》为推手，建立适合本校实际的、科学的、完整的评价体系，从“教学设计、作业布置与批改、教学过程评价、学科计划、教研项目、指导教师、教学效果、教育教学论文、特长生培养、班主任工作及其他党政工作15个方面，对教师全面的教育教学工作进行细致、公正、合理的评价。将本考核纳入年度考评中，并作为评优评先的主要依据。在年度考核中，涌现了谢贵喜、兰碧钗等23个 “教学标兵”、先进教师、优秀班主任。
三、学习促进发展，培养成就教师
学校以“发现、发展、提升生命”作为对教育的高远追求，以“提升教师的综合素养”为最终目标，追求高效，形成特色。这一年，我们十分注重教师队伍建设，凡是有利于教师健康成长的我们都做，凡是教师提出的合理化建议我们都去落实。我们只有一个目标，就是让教师们精神高贵起来，业务自信起来，能力成熟起来。
1、以“培训”促进共享。本着“一切为教师发展”的核心理念，积极响应上级培训文件有关精神，组织全体教师参与海西远程网络学习、公务员专业技术全员培训、教育技术能力提升等继续教育学习活动，合格率为100%。学校创造机会，增设教研经费，按教职工年度工资总额的 1.5%-2.5%拨付，从2015年1月至9月教师外出培训经费近上万元。积极选派教师“走出去”，参与各级各类教学教研活动，近三年，共选派20多人前往南京、杭州、厦门等地参加各种大型教学研讨观摩活动，学习借鉴先进经验。这些教师都能认真学习，积极交流，将所学、所悟、所感带回学校，通过小组交流，大组汇报等多种方式与全体教师共同分享。将新理念实践于课堂，服务于教学。实现了“一人学习，全员共享”的良好氛围。
2、让“互动”引领前行 。学校共有17位省、市、区骨干教师，他们分别在语文、数学、体育等学科领域中起到引领示范的作用。同伴互助促进成长：给新教师配备导师（青蓝师徒结对子）；骨干教师引领青年教师（竞赛指导提升组）；同年段教学互助（集体智慧互助组）。通过三级联动，帮助教师形成先进的理念教学方法和过硬的基本功。
3、借“教研”磨砺成长。“智慧、共享、成长”是我校教研活动的宗旨。“送课交流”的教学切磋、探讨活动是我校培养教师的主旋律。近年来，我校教研活动由原来的校际间的资源共享，城乡教学互动模式的基础上又拓展了交流的深度和广度，多次开展了与周宁狮城一小、咸村中心小学等校跨县区教学研讨活动。多层次、多级别的教学教研活动，给教师搭建了历练的平台，让教师在饱餐教学盛宴的同时，领略了课堂教学的艺术魅力，也提升教学能力。特别是青年教师在一次又一次上课、研课中走向成长，在一轮又一轮的竞赛磨练中实现“蛹化成蝶”的蜕变，成了真正的行家里手。竞赛平台，教研共享，成长了教师，很好地带动了整体教学水平的发展。
4、以“课题”促进科研。以课题研究带动教研是我校的一大尝试。我校课题本着“小、实、细”的原则，先从区级课题开始研究实验！我校承揽的区级课题《基于课程标准的教学设计》在2015年成功结题。最近我校申请的市级课题《小学新体系作文教学策略与方法的研究》已成功立项，并在研究中。
5、以“竞赛”促进成长。在自主学习的基础上，通过校内集体备课、老教师指导新教师的互助学习、交流学习，以及选派教师外出学习、观摩等方式，积极开展校内优质课比赛、白板教学比赛、案例分析比赛、经验交流等，鼓励师生参加片级、区级、市级各种教学竞赛、教研活动，并取得优异的成绩。在“一师一优课 一课一名师”“三优联评”“论文竞赛”“微课堂设计”等各级各类的教学教研评选等活动中均能看到霍小教师活动的身影，并取得了丰厚的成果。潘荆、宋文梅老师在区“一师一优课”评选活动中分别获
一、二等奖，潘荆、宋文梅等教师在“三优连评”活动中分别获
一、三等奖，黄丽仙、谢贵喜在市首届微课比赛获
二、三等奖，吴碧环、林银鑫在区教学优质课比赛中获一等奖，章晓燕老师的论文收入CN刊物《课程教育研究》，孙银美等几位教师论文分别获
一、
二、三等奖，潘荆、谢贵喜、谢小东等几位参加“霍童片区班主任论坛”获
一、
二、三等奖。
四、教师交流
根据上级有关教师交流与挂职文件精神，组织校长、教师合理流动，近三年教师交流人数均达到应交流人数的10%； 建立和落实教师校际交流制度，制定霍童中心小学教师交流工作计划和管理制度，把交流工作列入学校年度工作、绩效考核的重要内容，对支教交流教师统一考核，对考核优秀的教师进行表彰。通过结对子、挂点任教、送教下乡、城乡手拉手、教研衔接等多种活动，促进教师业务水平提升。我校近三年来，选派年轻教师到蕉城实小、一小，五小，实小西区等校进行交流，他们工作认真，虚心学习，涌现出“黄月桂、余树磐”等一批优秀教师，获得优秀交流教师称号。促进教师专业素质在交流中提高，新型教学教研模式在交流中融合形成，学校文化和办学理念在交流中升华，提升我校义务教育质量，促进区域内义务教育均衡优质发展。 交流工作的推行，有力地激发了广大教师支教的热情。
高素质的教师队伍，是提高教书育人质量和全面推进素质教育的保证。优化教师队伍，打造一流的教师团队，是我们霍小持之以恒的追求目标。狠抓教师队伍建设，提升教师专业素养，不断促进我校教育事业和谐、均衡、可持续发展。
推荐第3篇：教师教学情况反馈问卷调查
______教师教学情况反馈问卷调查
孩子们，心与心的交流会给你以启迪，会给你以力量，会照亮你们前进的方向。最关键的初中学习生活，就在我们眼前，老师想陪你们一起走过。请你真诚地回答老师几个问题好吗？
一、选择适当选项
1.你认为老师授课情况如何()
A.层次分明，突出重点B.层次不太明确，重难点不突出
2.你对老师评价如何()
A.满意B.一般C.较差
3.你认为老师对你的态度如何（）
A.好B.一般C.较差
4.你认为老师课余时间辅导如何（）
A.满意B.一般C.较差
5.老师给你讲解问题时是否有耐心（）
A.是B.否
6.老师有没有体罚现象（）
A.有B.没有
7.老师有没有语言伤害现象（）
A.有B.没有
8.该科老师上课有没有接打手机迟到现象（）
A.有B.没有
二、你对该科老师有何建议 ？
推荐第4篇：教师合理化建议的反馈意见
双竹初中
教师合理化建议的反馈意见
为了进一步加强学校建设，充分调动广大教职工的工作积极性，增强我们每个人的主人翁责任感，学校每一学年都要征集教职工对学校的合理化建议，我们广大教职工从搞好学校建设的角度出发，畅所欲言，提出了一系列富有建设性的建议，对学校的建设和发展起到了积极的作用。
学校也针对广大教职员工提出的合理化建议每次都作了及时答复和反馈，收到了较好的效果。下面是学校就2013年广大教职员工合理化建议中的一些有代表性的问题作出的反馈意见，供参考。
1、学校的角落里经常会出现一些小食品等垃圾袋，特别三公寓后面曹型娟班的公地垃圾成堆。严重地影响了校园卫生情况、校园的校容校貌从而受到了影响。
答：（1）学校要严格控制师生服务部的卖货情况，另外，学校要购买几个垃圾桶。教育学生把垃圾袋放入垃圾桶。
(2)全校实习班级值周管理。
2、现在互联网已经走进了人们的生活，而且已经离不开网络了。为了学校的发展，学校应该多关注一下网络，加强网络建设。如电子阅览室、博客等。
答：学校准备投入几千元钱加强学校网站建设，搭建网络平台，促进学校健康发展。
3、为引领学校学生走进环保世界，提高学生对自然社会和自我之间的联系，建议学校加强环境保护教育。
学校准备组织几次主题班队会，对学生加强环境教育，使他们从小养成环保意识。
4、有老师提出每年给教师体检一次。
5、未成年人犯罪数量有所增加，必须加强法制教育。答：邀请永川监狱的法制讲解员到校做报告。 答：学校努力每年在12月左右给全校108名老师体检一次。
双竹初中教代会
2014.2
推荐第5篇：教师寄语与家长反馈
学生篇
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长，老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；
当我第一次怀着害怕的心跨进大桥的校门时，老师，是您阳光般的笑容给了我以安慰。您将我带进了大桥，带进了丰富多彩的英语课堂，也带进了走向成功的殿堂。
记得每次小考，我都能名列前茅，看着其他同学羡慕妒忌恨的眼神，我就沾沾自喜，老师，是您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的高山上，带进了上进的流水中，也带进了自强不息的世界里。
而我又是那样的不堪一击，我们开始学习新目标七年级下册了，一下子多了很多单词和句型，我一时间没有调整过来，在单元测试中成绩下滑很多，挫败感侵占了我的全身心，我真的想起了那句老话，女孩子大了，就赶不上男孩子了？我开始颓废，找不到自信，老师，是您，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，一抹淡淡的微笑，你用一点一滴的进步来告诉我，“我能行”， 鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我感恩的心不能变，让我用优异的成绩来回报您，亲爱的老师，也感谢大桥让我们相遇！
学生：李凯
家长篇
祝老师：
您好！
听了您在家长会上的讲话，我很激动，因此给您写这封信，向您倾诉一下我
的感受。
真的，我很庆幸孩子遇到您这样一位思想开明、理念先进的老师。那天，听了您的讲话后，我很认同您培养孩子学习的主观能动性的观念，但是在现代这个社会，我认为孩子的课业实在太重了，家长看着孩子也可怜。
很久以来，我只有一个愿望，那就是让孩子好好地、没有任何任务地美美地睡上一觉，直到自然醒。但自从开学以来，这个愿望始终没有实现过。每天他都是被我“快点、快点，你还要上课！”的叫声惊醒，就连周六周日的日程也都是排得满满的，醒来后，总得睡眼朦胧地对我说：“妈妈，再睡三分钟。”“不行！”“再睡一分钟。”他梦里还和我讨价还价。看着孩子困倦的样子，我十分不忍再叫她，总是等到不能不叫时才叫他起床。
作为孩子的母亲，我有太多的无奈和感慨，可能就您说的，孩子的课外班不用多而在精，兴趣才是最好的老师。今天应该掌握的知识，不能留待明天掌握。一周的回顾总结，希望找到未掌握的或掌握得不全面的知识点，赶快补上。 您能对我的教育方式、方法提出批评和指正，帮助我。在此深表感谢！
徐默家长
教师寄语
兆一同学：你是个聪明上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，每当课堂上看到你专著的神情，老师就打心里面为你高兴，你聪明灵慧，总是有与别人不一样的好办法、好主意，这将助你走上更成功的道路。虽然字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正。 送你一段话： 生命不应该打草稿，要珍惜每一次机会，认真对待每一天。
懈，是对自己不能严格要求；严，不仅是家长老师的要求，只有自己做到，才能不断进步。不积累知识，就无法灵活应用。假如一条路无法走通，请换个思维的方法，也许就会走出迷途。对于你的每一次进取和进步，我们很感欣慰。然而，你后面还有很长的路要走，人是活到老，学到老，永无止境。 加油吧，\"只要功夫深，铁棒磨成针\"，你一定会成功的！Nothing seek, nothing find.无所求，则无所获。
推荐第6篇：教师结对帮扶情况反馈
教师结对帮扶情况反馈
为响应政府精准扶贫政策，我校开展了教师结对帮助工作，主 要针对在校学生中家庭贫困以及学习中又困难的学生。本次帮扶 过程中，我主要帮助王景涛和韩改琴同学。先将帮扶情况详说如 下：
首先，介绍两个同学基本情况：
王景涛同学，现高三（9）班学生，家庭地址：定边县石洞沟乡赵墩村6组。通过家访得知基本情况：家中三代人，上有年迈的奶奶， 下有弟兄二人，哥哥常年在外打工，弟弟现还处于求学阶段，家庭的重担全由勤劳、吃苦的母亲来抗，为此，母亲也是在外打工时间长，在家时间短，要想让一家老小过上温暖、辛福的日子的难度也就可想而知，更不要说以后的事情……
王景涛同学在校情况总的来说进步还是很大。可能因为以前的基础差些，所以上课会有注意力不集中，打不起精神的情况，同时通过交谈，也可以看出学习的目标不是很明确，但经过我们多次的交流和沟通，我发现王景涛最大的进步就是上课能克制自己、打起精神，保持良好的听课状态，这是一个好现象，在此基础，我又注意对该同学平时日长学习的检查和督促，如：课前的名句背诵，简单些的篇目我就考他、提问他，只要他能背下来，我就顺势表扬他；加大课后练习的检查，只要是有作业布置，就一定第一个检查王景涛同学，这对他是一种很好的鞭策和促进。在这两项基本的帮扶工作中，我发现王景涛比以前有很大进步，这就为以后的学习打下良好的基础。因为，只有态度端正，有了学习得动力之后，才不愁你学不好。在此情况下，我在利用星期五晚自习前的这段时间，专门给他补一些语文的知识点，这样对夯实和提高他的学习是有很大作用的。现在王景涛同学在语文学习上有很大的信心。
另一个帮扶对象——高三（10）班韩改琴同学。家庭住址：定边县红柳沟蔡圈村。家访得知：家庭主要经济来源就是农业收入，再加之家里上学孩子多，韩改琴同学又是家里的老大，可想而知家里负担也不轻。韩该琴同学是艺术特长生,自2017年7月中旬就去西安专门学校培训艺术（美术），想通过考美术来实现自己的人生理想。学艺术本来就是一种昂贵的投资，所以我跟她的直接交流少一些，一般都是电话联系。通过联系，我得知，2018届高考中艺术类考试时间提前，同时，她们现在虽有文化棵的学习，但投入的时间相对少一些，所以平时学到一些知识不会地方，我们都会电话沟通。我平时也利用微信平台给其发一些学习资料，但是多的是心理辅导，主要是缓解其紧张的心情，通过多次的交流，发现现在的韩改琴同学心情很平静；她能意识到“成功是源于付出”这个道理，所以在学习上更加用功、更加努力！
基于这两个同学的结对帮扶工作，我坚信：学生还是想往好处走的，只是苦于没有方向，没有掌握方法。同时，我们现在的结对帮助、精准扶贫关键是要让帮助对象看到前方的曙光，关键是帮助他们树立前进的信心，这就是好比是攻心术一般，只要他们信心十足、有信念，才会有动力、有干劲，内心支配身体，他们只会是越来越好，这就是我对政府精准扶贫政策、学校结对帮扶政策的具体理解和具体实施。
推荐第7篇：反馈
根据市委统一部署，2017年11月21日至2018年1月25日，市委第六巡察组对市财政局党组开展了巡察。2018年3月27日，巡察组将巡察情况向市财政局党组进行了反馈，指出了我局在4个方面存在的38个主要问题。市财政局党组高度重视，诚恳接受，深刻反思，聚焦突出问题，深入剖析原因，着力标本兼治。局党组书记、局长陈雄桥同志认真履行“第一责任人”职责，先后主持召开6次局党组会，研究巡察整改相关工作，坚持重要工作亲自部署、重大问题亲自督办、重点环节亲自协调。局党组成员按照分工，雷厉风行，压实责任，立行立改。机关各处室、局属各单位按照整改责任清单，细化整改措施，逐项落实，紧锣密鼓，全力推进。截至目前，巡察组指出的38个问题，有29个已完成整改，还有9个正在推进中；我局提出的170项整改措施，已完成落实151项，还有19项正在推进中。现将我局开展巡察整改工作的情况通报如下：
一、强化政治担当，切实履行整改工作责任
（一）提高政治站位，统一思想认识。
市财政局党组按照市委巡察工作要求，把落实巡察整改工作作为当前以及今后一段时期的重大政治任务来抓，作为推动我局全面从严治党向纵深发展、加强财政管理工作的有利契机和有力举措，切实履行巡察整改工作主体责任，提高政治站位，全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记重要讲话精神，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”。坚决全面彻底肃清李嘉、万庆良恶劣影响，紧密结合我局实际，从局党组自身做起，动员部署全局各级党组织和广大党员干部坚决抓好巡察整改工作。 3月29日，巡察反馈会后，局党组立即召开党组会，专题学习传达巡察反馈意见，研究巡察整改措施。巡察整改期间，共召开6次局党组会议，研究谋划巡察整改工作。局党组多次强调，巡察反馈意见严肃指出了我局存在的突出问题，意见深刻中肯、一针见血，局党组完全接受，全面整改。机关各处室、局属各单位党支部高度重视，按照局党组要求，第一时间召开巡察整改专题会议，层层组织学习传达会议精神。全局上下全员行动，以本次巡察整改为契机，认真剖析原因，查找不足，深入学习，扎实推进整改。
（二）深刻剖析原因，理清整改思路。
为推动巡察整改工作向纵深进展，4月9日，局党组召开了领导班子巡察整改专题民主生活会，陈雄桥同志带领局党组领导班子对照巡察反馈意见，紧密联系思想和工作实际，深入查摆突出问题，深刻剖析思想根源。局党组专门针对全市非经营性物业出租管理、政府采购、财务管理、重大资金使用、中介机构管理等方面存在的问题，从制度建设、管理环节、监督检查等各个方面剖析问题根源，向市委市政府作出了深刻的书面检查。5月10日，按照市委的统一部署，局党组召开了坚决全面彻底肃清李嘉、万庆良恶劣影响专题民主生活会，结合巡察整改工作，陈雄桥同志再次带领局党组领导班子，认真进行对照检查，开展批评和自我批评。通过深入剖析问题产生的根源，局党组进一步明确了巡察整改的思路。
（三）加强组织领导，压实主体责任。
市财政局党组认真履行巡察整改主体责任，并将其作为落实全面从严治党主体责任的具体举措。3月30日，迅即成立了陈雄桥同志为组长，其他局领导为成员的巡察整改工作领导小组，切实加强对整改工作的组织领导，统筹推进整改落实工作。并设立巡察整改工作领导小组办公室，具体承担整改过程中的协调、督促、检查、反馈等工作。局机关各处室、局属各单位也建立了相应的工作机制，指定了专人负责相关整改工作。
（四）细化整改措施，明确任务分工。
市财政局党组紧紧围绕巡察反馈意见，逐条逐项认真研究整改措施。4月9日，召开局党组会议，专题研究巡察整改工作方案（征求意见稿）。陈雄桥同志多次召集有关负责同志，研究整改工作，进一步细化整改措施。4月17日印发了《中共广州市财政局党组落实市委第六巡察组巡察反馈意见整改工作方案》，对市委第六巡察组反馈的4个方面38个问题提出了170项整改措施，形成了整改责任清单，明确了责任领导、责任部门、具体整改措施和完成时限，确保在规定时限内完成整改任务。
（五）狠抓执行落实，促进标本兼治。
市财政局党组多次研究巡察整改工作，对不同阶段的工作任务及时作出部署。4月8日，陈雄桥同志在全市财政预算管理工作会议上集体约谈各区财政局局长，针对全市财政资金监管等问题提出了整改要求。4月10日，陈雄桥同志在局2017年度工作总结暨2018年度党风廉政建设工作会议上强调，要坚决抓好巡察反馈意见的整改工作，明确分工、落实责任，不讲价钱、不留空档。4月18日，陈雄桥同志，局党组成员、市纪委监委驻市财政局纪检监察组组长王春同志，副巡视员连富生同志带队，实地考察出租及闲置物业管理问题，并就整改工作进行了专项部署。4月24日，召开了局党建工作会议，局党组成员、副局长傅晓初同志和副巡视员彭建湘同志对各党支部书记进行了集体约谈。4月27日，巡视员朱建华同志召开处室及局属单位财务开支和资产管理整改集体约谈会，进一步部署巡察整改工作。4月28日，陈雄桥同志主持召开巡察整改工作推进会，强调要切实落实责任，真抓实干，倒排时间表。期间，陈雄桥同志还多次召集有关部门负责同志，专题研究巡察整改工作。局机关各处室、局属各单位对涉及本部门本单位的问题逐项细化并落实整改，每周报送整改进展情况。巡察整改工作领导小组办公室每周督办整改进展情况，全程跟踪，逐项核实，逐项销号。全局上下对整改落实工作高度重视，坚持即知即改、立行立改、全面整改。以巡察整改为契机，全面梳理完善各项规章制度，共修订制定各项规章制度32项，不断扩大巡察成果运用，堵塞管理漏洞，形成以制度解决问题、规范管理的长效机制，切实把巡察整改工作成果转化为推进财政工作的强大动力，不断提高财政管理服务精细化科学化水平。
二、坚持问题导向，有力有序推进整改落实
市财政局党组对巡察反馈的问题，结合实际，按照“事事有回音、件件有落实”的要求，有序、有力开展整改工作。
（一）关于“四个意识”不强，党组领导核心作用发挥不充分方面问题的整改。
1．关于市本级扶贫资金管理不到位问题的整改落实情况。
（1）根据巡察发现问题，对新一轮市内扶贫开发资金安排、使用及结余结转情况进行全面梳理，并认真剖析市内扶贫资金存在使用违规、日常监督职责不到位的原因，联合市扶贫办印发《关于广州市本级扶贫专项资金后续管理有关问题的通知》，规范了市本级扶贫专项资金的后续管理。 （2）4月27日，组织各区召开2018年扶贫涉农资金监管会议，会上，扶贫项目多、资金量大的白云、从化、增城区进行了专题汇报，对其近年审计检查发现扶贫资金大额使用现金支出、超范围使用资金、工程项目无竣工验收和预结算评审，造成预算夸大、支出不实等问题进行分析，并提出了相应的处理意见。
（3）建立涉农转移支付预算执行通报机制，通报农林水部门转移支付预算执行情况，加快预算执行进度，提高财政资金使用效益，截至6月20日，涉农资金支出进度达44．6％，较去年同期增长19．52％。
（4）结合巡察反馈问题，印发了《广州市财政局扶贫领域监督执纪问责暨“四风云治理”工作方案》，将我局“四风云治理”发现的有关问题线索清单移送有关部门处理。
（5）印发了《广州市巩固扶贫成果深入推进北部地区新农村建设补助资金管理办法》，明确资金管理市区职责分工，严格实行补助资金国库集中支付管理，建立资金使用台账，实行定期报送机制，要求相关单位从6月份开始每季度报送一次情况，建立健全日常监管和专项检查相结合的监督检查制度，强化资金使用跟踪管理。
（6）部署开展对口扶贫（帮扶）专项资金检查工作，于2018年1月起，我局会同市发改委、市协作办，组织相关部门开展2013年至2017年省内对口扶贫（帮扶）资金（含工作队经费）自查工作，目前自查工作已完成，下一步将联合有关部门开展重点检查。 （7）印发了《广州市财政局2018年预算绩效管理工作方案》，要求全市所有预算部门和单位（含扶贫资金使用单位）开展绩效自评，对包括扶贫资金使用单位在内的市直预算部门开展预算绩效管理培训。
（8）加强检查监督，针对2013年至2015年扶贫“双到”资金管理和使用情况检查发现的问题，2016年进行了专项检查，先后召开3次现场检查整改会议，对检查发现的违规问题进行整改。
（9）就此问题，局党组已作出了深刻书面检查，并对相关责任人进行了谈话提醒。
2．关于全市行政事业单位国有资产管理不到位问题的整改落实情况。 （1）印发《广州市财政局贯彻落实党的十九大精神加快建立现代财政制度行动方案》，将该项工作纳入全局重点工作。
（2）4月8日，陈雄桥同志约谈各区财政局局长，对加强行政事业单位国有资产管理工作提出了具体要求。
（3）为切实规范市属行政事业单位国有资产出租出借管理，我局制定了《广州市市属行政事业单位国有资产出租出借整改工作方案》，针对各单位国有资产和公房（非住宅）违规出租出借问题制定针对性整改措施，明确各主管部门工作职责，全面落实整改，该方案已报市政府审定并印发实施。
（4）结合巡察反馈问题，认真推进市属行政事业单位国有资产管理专项检查工作，预计于10月31日前完成。
（5）认真核查各单位办公用房清理整改工作，要求各单位开展自查自纠，目前已收到53个单位相关整改资料，下一步将对存在问题的单位提出整改意见。 （6）加快资产管理信息系统完善建设工作，已明确系统建设需求，办公用房管理模块已上线运行，逐步实现资产系统与一体化系统数据对接，探索运用大数据加强对行政事业单位国有资产管理的监管。
（7）切实完善管理制度建设，印发了《进一步加强和规范我市行政事业单位国有资产管理的指导意见》，进一步加强和规范市、区行政事业单位国有资产管理的监管工作。
（8）就此问题，局党组对相关责任人进行了谈话提醒。 3．关于全市银行账户监管不到位问题的整改落实情况。
（1）4月8日，陈雄桥同志集体约谈各区财政局局长，要求各区财政部门认真落实巡察反馈意见，进一步加强区级财政风险防控和街镇财政财务管理工作，切实履行好对街、镇银行账户管理的监管责任。
（2）印发《广州市财政局关于进一步加强各区银行账户管理的通知》，要求各区制定区级预算单位银行账户管理办法，强化制度建设，加强廉政风险防控，严格履行单位银行账户开户审批程序，加强对区级预算单位资金存放的监督检查，及时发现和纠正资金存放中的违规问题，切实加强区级、街镇银行账户日常管理工作，开展清理规范区级预算单位银行账户工作，纠正不规范银行账户管理行为，加强和规范对区级、街镇银行账户开设审批及使用监管，督促街镇对原有银行账户进行全面彻底的清理，对超出范围开立的银行账户坚决予以撤并，严禁违规开立，严禁超范围超用途使用。
（3）4月19日，巡视员段彩英同志率队赴白云区太和镇实地督导检查基层正风反腐专项治理工作，重申了银行账户管理相关要求。 （4）督促各区、街镇开展银行账户和资金的清理工作，进一步规范镇街银行账户管理。白云区财政局印发了《白云区预算单位银行账户管理办法》《广州市白云区财政局关于清理和规范镇街预算单位基本存款账户的通知》，进一步规范镇街银行账户管理。黄埔区财政局印发了《广州市黄埔区广州开发区预算单位银行账户管理办法》，完善制度建设，规范预算单位银行账户监管，开展清理和规范预算单位银行账户工作。
4．关于全市公务卡结算制度监管不到位问题的整改落实情况。
（1）4月8日，陈雄桥同志集体约谈各区财政局长，要求各区财政部门要认真落实巡察组反馈意见，进一步推进公务卡结算制度改革。
（2）印发《关于再次重申落实全面实施公务卡结算管理有关要求的通知》，进一步加快推进镇级公务卡结算制度改革和落实公务卡强制结算目录。
（3）通报2017年和2018年一季度广州市公务卡结算制度改革情况，要求各区切实加强对本级单位和街镇级实施公务卡制度改革的监管和督导工作，督促街镇级全面推进公务卡结算制度改革。
（4）开展市本级预算单位和各区公务卡制度改革自查工作，掌握市本级预算单位零余额账户现金使用情况和公务卡使用情况、各区本级和街镇级公务卡结算制度改革推进情况。
（5）积极开展公务卡改革检查工作，今年上半年区级单位开立公务卡数量同比增长59．49％。
5．关于全市预算绩效评价监管不到位问题的整改落实情况。 （1）由陈雄桥同志带队，开展预算绩效评价调研工作，研究提出我市全面实施绩效管理的思路措施。
（2）印发《广州市财政局关于印发2018年预算绩效管理工作方案的通知》，指导各市直部门和各区开展绩效管理，布置本年度绩效目标管理、绩效运行跟踪监控、绩效评价及结果应用等各环节的管理工作。
（3）加强预算绩效评价管理培训。4月24日，举办2018年政府购买服务改革和预算绩效管理法制培训班，组织市直部门和各区财政部门进行2018年度预算绩效管理工作培训；举办预算绩效管理能力提升专题培训班，组织机关处室、局属单位、各有关区财政局、市直有关单位的业务骨干参加预算绩效管理培训。
（4）将12个部门纳入2018年度部门全过程预算绩效管理范围，并要求这些部门编制2018年度部门整体支出绩效目标。
（5）对广州市历年指标库以及财政部的指标体系进行整理汇总，将《广州市财政支出绩效评价指标体系》以及财政部《财政支出绩效指标体系模板》挂入市本级预算管理一体化系统，用于辅助预算单位在项目入库和预算编制阶段进行绩效目标和指标的编制。
（6）加大重大资金绩效评价力度，对172个项目开展绩效自评复核；加强对重大基础设施、外事活动和体育活动等方面资金的绩效评价。
6．关于全市政府采购监管不到位问题的整改落实情况。
（1）印发了《广州市政府采购采购人权责指引》，正在抓紧修订《广州市政府采购文件编制意见》和《广州市集中采购目录和限额标准》，切实完善政府采购制度建设。 （2）印发了《广州市财政局关于加强采购人政府采购活动内部控制管理的通知》，督促指导各单位加强政府采购内控建设。
（3）下半年按照财政部、省财政厅的统一部署，按计划开展监督检查工作，按照“双随机一公开”监督检查机制，加大对采购人、采购代理机构违法违规行为的监督检查力度和覆盖面，强化事中事后监管。
（4）加快推进政府采购文件标准化建设，会同广州公共资源交易中心，探索项目类别管理新模式，研究制订采购文件标准化模板，预计12月31日前完成。
（5）结合巡察反馈和日常发现的政府采购问题，于6月22日举办了全市性政府采购业务培训，加强业务知识学习，强化政府采购管理，督促各单位“未巡先改”。
7．关于财政资金闲置沉淀问题的整改落实情况。 （1）立行立改，已将相关资金编入预算。
（2）严格按照《国务院办公厅关于进一步做好盘活财政存量资金的通知》《财政部关于推进地方盘活财政存量资金有关事项的通知》等文件的规定，严格控制结转规模，加大对财政资金的统筹力度。
（3）举一反三，对财政专户资金进行了集中清理，梳理盘活财政存量资金相关文件，向各区重申对转移支付结转结余资金管理规定，指导各区做好盘活存量资金工作。
8．关于预算资金支出进度缓慢问题的整改落实情况。 （1）研究制定广州市关于进一步完善市级预算管理的意见，深化预算管理制度改革。根据上级部署，探索建立与中期财政规划相适应的项目库管理机制，加强和完善预算项目储备。
（2）进一步完善和强化“四挂钩一通报”预算执行监管机制，提前启动市本级各部门单位支出执行情况通报工作，分别对2018年市本级部门一季度、1—4月支出进度情况进行通报，切实加强预算执行管理，督促各部门加快支出进度，新增每月向各区政府、各区财政局通报一般公共预算收支情况，督促各级政府部门切实履行预算支出执行的监管和支出主体责任，共同促进全市财政支出进度提高；制定印发了《广州市库款管理暂行办法》，完善市区间转移支付资金调度与库款规模、支出进度挂钩机制；加强市级统筹管理，保持合理的市区库款比例，促进区财政预算执行，防范各级财政风险。
（3）建立了全市支出执行情况预测常态化工作机制，及时摸查统计月度支出预计数，按旬监控全市支出执行情况，关键时间节点实行支出情况每日一报，及时发现影响支出执行的重点、难点，做好预测和沟通协调工作。
（4）根据省财厅2018年上半年全省预算执行情况通报，我市财政支出增幅全省排名第2位，排名靠前。
（二）关于党建基础薄弱，队伍管理抓而不紧方面问题的整改。9．关于对党建工作的重要性认识不到位问题的整改落实情况。
（1）举办了两期基层党建工作实务及如何当好党支部书记培训班，对目前我局党支部基层党建工作中存在的薄弱环节进行面对面、点对点指导。 （2）就党支部、党小组设置问题积极向市直机关工委请示报告，局办公室党支部已成立党小组，加强对财监分局、征管分局、服务中心、支付中心党支部的指导，进一步强化基层党组织建设。
（3）财监分局、征管分局、服务中心、支付中心党支部已完成换届或增补支委，评审中心已成立了党总支，下属党支部已成立。
（4）印发《中共广州市财政局直属机关委员会关于认真落实基层党组织组织生活制度的实施意见》，进一步明确落实“三会一课”要求。
（5）对各党支部工作记录台账、部分党员个人学习笔记本进行了两次检查与抽查，并对检查情况进行了通报，对存在问题较多的个别党支部负责人进行了集体约谈。
（6）印发了《广州市财政局进一步加强基层党的建设工作方案》，切实加强基层党组织建设。
10．关于机关专职党务工作人员配备不齐问题的整改落实情况。
加强机关党务工作人员配备，印发《关于进一步夯实党务工作队伍的通知》，要求机关、直属单位各党支部按要求做好党务专、兼职人员配备。
11．关于发展党员工作不严肃、流程不规范问题的整改落实情况。 （1）对相关人员进行了严肃批评教育。
（2）举办市财政局党务干部专题培训，组织相关党支部对党员发展“十六字”方针进行学习，严格发展要求、程序和时间，确保党员质量。
（3）加强经常性检查指导，开展2次各党支部台账的专项检查。 （4）完善党务干部党建联络员队伍建设，加强了向上级党组织请示报告和同级、下级党组织党建业务联系与沟通。
（5）印发《广州市财政局进一步加强基层党的建设工作方案的通知》，进一步规范基层党建工作。
12．关于党员经常性教育重形式、轻效果问题的整改落实情况。
（1）召开了直属机关党支部书记大会，对2018年度直属机关党委工作进行了布置，并组织开展了党务干部应知应会专项考试。
（2）对各党支部学习教育情况进行了检查和通报，并集体约谈了相关党支部书记。5月9日，再次对各党支部台账学习传达巡察整改工作的会议记录进行了检查，对存在问题的个别党支部当场进行点名批评。
（3）通过微信等形式督促党员干部积极参加各项考学活动，我局2017年党员随身微教育学习情况，获得市纪委评定的“双优”单位荣誉称号。
（4）指导督促注协行业党委开展相关整改工作，组织其党务工作人员参加学习培训，提高其对所属1400多名党员的管理能力。
（5）各党支部按照要求制定了年度工作计划。
（6）统一印制了《广州市财政局党员干部学习记录专用本》，适时下发给每名党员干部。
（7）开展了党员微教育学习检查，对学情较差的党支部进行批评督促。 （8）组织开展了党支部党员大会情景模拟展示教学，并现场进行讲评。 13．关于没有建立中心组学习签到制度问题的整改落实情况。 巡察期间已立行立改，设置中心组学习笔记本进行记录，落实了中心组学习签到制度，并按要求落实中心组学习计划。
14．关于党员主动缴纳党费意识不强问题的整改落实情况。
（1）财政投资评审中心党总支已召开专题组织生活会，直属机关党委负责人和评审中心分管局领导分别对中心党总支负责人进行深入谈心谈话，指出了错误性质及其影响，给予了严肃批评教育。
（2）印发《广州市财政局党费收缴、使用和管理规定》，加强党费使用管理。
（3）目前全局在职党员全部采用银行手机客户端个人交纳党费，严格标准要求抓好落实。
15．关于有的退休党员“退而不休”问题的整改落实情况。 （1）所涉经济纠纷双方签定了还款协议书，已还清有关款项。 （2）做好退休人员党性教育及管理工作。
（3）向离退休各支部委员通报我局巡察情况，举一反三，密切关注退休党员干部的动向，避免类似情况发生。
16．关于党内政治生活不够严肃问题的整改落实情况。
（1）印发了《广州市财政局落实〈广州市加强和规范党内政治生活三年行动计划（2018—2020年）〉实施方案》，分解工作任务，明确落实责任。 （2）把党建工作放在局党组工作的突出位置，今年以来局党组共研究讨论党建工作议题33个，以召开党支部书记基层党建述职大会等形式，树立大抓基层的鲜明导向。
（3）加强党支部书记学习培训力度，举办党支部书记专题培训班。 （4）严格落实局党组班子成员落实党风廉政建设主体责任清单，依托监督评估系统加强对班子成员落实双重组织生活的跟踪。
17．关于党委会议记录不规范、不详细问题的整改落实情况。
（1）已于2016年12月7日起专门设置党委（党组）会议记录本，与党委（党组）讨论干部会议记录本分开，并指定专人负责记录研究过程情况。
（2）印发《广州市财政局党组工作规则》和《广州市财政局党组议事决策规则》，进一步规范党组议事决策工作。
（3）严格执行民主集中制，对议事决策内容实现清单式管理。 18．关于干部选拔程序不规范问题的整改落实情况。
按照《党政领导干部选拔任用工作条例》《关于防止干部“带病提拔”的意见》等干部选拔任用工作新要求，结合我局实际情况，4月23日，局党组审议了《广州市财政局选拔任用处级干部工作程序》，对我局干部选拔工作程序进行规范。
19．关于干部任职回避制度落实不到位问题的整改落实情况。
（1）积极加快解决历史形成的任职回避问题，及时按干部管理权限进行调整，对我局无法解决的任职回避问题提请市委组织部统筹解决。 （2）建立健全干部任职回避工作机制，印发了《关于进一步规范干部任职回避工作的通知》，进一步规范干部任职回避问题日常申报机制，严把“入口关”。
20．关于干部交流轮岗不规范问题的整改落实情况。
（1）进一步加强公务员交流轮岗工作，下一步将继续严格执行《广州市财政局干部交流工作办法（试行）》的相关规定。
（2）严格落实事业单位交流轮岗有关要求，积极协调有关部门，创造机会对事业单位干部进行交流轮岗。
21．关于中层干部配备不齐问题的整改落实情况。
按照市的统一部署，及时启动选拔程序和选聘工作，积极为我市财政事业选干部配班子、建队伍育人才。
22．关于机构改革不彻底问题的整改落实情况。 严格按照全市机构改革要求，认真落实相关改革工作。
23．关于领导干部个人有关事项报告不一致问题的整改落实情况。 （1）继续加大贯彻落实“两项法规”宣传力度，组织副处级以上领导干部对《学习辅导百问》《填报指南》和《易错易漏清单》等进行学习，做到学习全覆盖。
（2）增强领导干部贯彻两项法规的自觉性，及时编发信息对领导干部作温馨提示。
（3）加强填报指引，开通填报服务热线，做到“先培训后填报”，深入到各支部进行辅导。 （4）落实责任追究，对不按规定报告个人有关事项或有瞒报、漏报行为的领导干部，严格按“两项法规”给予相应处理。
（三）关于“两个责任”不落实，监督执纪问责宽松软方面问题的整改。24．关于对党风廉政建设和反腐败工作领导薄弱问题的整改落实情况。 （1）加强局党组对党风廉政建设和反腐败工作的组织领导，召开局2017年度工作总结暨2018年度党风廉政建设工作会议，部署全年工作任务。
（2）深化“一把手”约谈“一把手”相关工作，压实主体责任。
（3）依托党风廉政建设监督评估系统，健全完善局领导班子、局党组书记、局党组成员落实主体责任“三个清单”。
（4）按照《广州市财政局落实全面从严治党主体责任开展谈话提醒工作制度》，抓早抓小抓常，用好监督执纪“四种形态”。
（5）印发了《广州市财政局机关各处室、局属单位党组织落实全面从严治党主体责任清单》，将落实主体责任的共性要求条目化、具体化、数字化，明晰职责任务，加固责任链条。
（6）发挥党建引领作用，积极开展党建文化活动，进一步增强党建工作战斗力和凝聚力。
25．关于在落实再监督再检查责任上，派驻纪检组对市财政局职能部门履行国有资产、财政资金监督管理职责缺乏有效监督问题的整改落实情况。 （1）市纪委监委驻市财政局纪检监察组综合室召开党支部会议，纪检监察组组长上党课，研究提出整改措施，要求切实落实好巡察整改工作和交办的问题线索处置工作。
（2）正在对市委第六巡察组交办的和纪检监察组在履行监督职能发现的若干问题线索积极开展核查工作，向局党组汇报部分核查情况。
（3）4月3日，纪检监察组召开会议，纪检监察组组长给机关各处室、局属各单位主要负责同志和局直属机关纪委的同志讲解《财政管理发现问题线索通报移送工作制度》，督促落实财政资金监督管理职责。
（4）印发《广州市纪委派驻市财政局纪检组财政检查回访监督工作制度》，向市财政局2017年开展财政检查的被检查单位发函，了解财政检查工作情况。目前，正在抓紧梳理汇总各单位的反馈意见。
26．关于廉政风险点排查不深入、定位不准确问题的整改落实情况。 （1）完善内部控制制度体系建设，正在抓紧制定“1＋8＋X”内部控制体系相关制度。
（2）深入推进廉政风险点排查，围绕关键环节，全面梳理潜在廉政风险，机关各处室、局属各单位自查工作已基本完成，现正在抓紧研究完善防控措施。
（3）推动落实“四风云治理”工作机制，对顶风违纪、隐形变异的“四风”问题和人民群众反映强烈的作风问题及时组织查处，严格落实问责，现正在整理部分单位涉嫌违规使用财政资金的线索，根据《财政管理发现问题线索通报移送工作制度》的规定移送有关部门。 （4）加强和规范内部监督工作，按照“双随机一公开”要求，抽取2个支出处室实行内部监督，查堵漏洞，不断优化财政业务管理流程。
（5）财政监督分局对国有资产管理存在问题的相关单位进行了约谈，下一步将视实际情况开展重点检查。
27．关于监督执纪问责偏松偏软，压力传导层层递减，干部违规违纪问题时有发生问题的整改落实情况。
（1）制定我局关于贯彻落实中央八项规定精神及其实施细则要求的具体实施意见，切实落实中央八项规定精神及实施细则要求，改进工作作风。
（2）健全完善局领导班子、局党组书记、局党组成员落实主体责任“三个清单”，召开局2017年度工作总结暨2018年度党风廉政建设工作会议，对全年重点工作进行了部署。
（3）组织各党支部召开“以案治本”专题组织生活会，加强党员干部的警示教育，并对各党支部召开情况进行了检查和通报。
（4）印发了《中共广州市财政局直属机关纪委工作职责》《中共广州市财政局直属机关纪委工作规程（试行）》《中共广州市财政局直属机关纪委会议议事规则（试行）》《中共广州市财政局直属机关纪委2018年工作计划》《中共广州市财政局直属机关纪委机关作风建设随访工作方案（试行）》，积极推进直属机关纪委建章立制工作。
（5）强化执纪问责力度，积极支持纪检监察组监督执纪问责，加强直属机关纪委委员的教育学习，共组织集中学习5次，不断巩固发展反腐败斗争压倒性态势。 （6）严格执行领导干部廉政档案管理制度，建立健全领导干部廉政档案。 （7）加强党员随身微教育，切实加强纪律警示教育。
28．关于有的部门存在特权思想，主动服务意识不强，缺乏与预算单位的衔接、沟通和协调问题的整改落实情况。
（1）印发《中共广州市财政局直属机关委员会关于调整“基评”活动领导小组成员的通知》，进一步明确工作责任。
（2）4月24日，召开党支部书记会议，对存在问题进行布置整改。 （3）印发《中共广州市财政局直属机关纪委机关作风建设随访工作方案（试行）》，通过对市直预算单位随访座谈的方式，听取预算单位关于我局机关作风建设的意见建议，切实改进机关工作作风，提高行政效能。
（4）5月3日至7日，直属机关纪委委员分两组走访了市发改委等6个市直单位，通过召开座谈会、现场派发调查问卷等形式听取服务单位对我局机关作风建设的意见建议，切实加强与预算单位的沟通和协调。
（5）5月17日，向132个市一级预算单位发出关于征求我局机关作风建设意见建议的函，通过发现问题进一步加强工作人员服务意识。
（6）5月21日，在局财政运行情况分析会上，陈雄桥同志对加强机关作风建设提出了严格要求，直属机关纪委书记向各处室（单位）通报了机关作风建设随访中征求到的意见建议。
29．关于有的领导办公用房清理整改不彻底问题的整改落实情况。 （1）巡察期间已经立行立改，对有关人员进行了谈话提醒。 （2）制定我局关于贯彻落实中央八项规定精神及其实施细则要求的具体实施意见，切实落实中央八项规定精神及实施细则要求，改进工作作风。
30．关于党费管理不规范，使用方式五花八门问题的整改落实情况。 （1）对违规发放的党费予以追回，对相关人员开展了谈话提醒和严肃批评教育。
（2）印发《广州市财政局党费收缴、使用和管理规定》，切实加强党费管理使用。
（3）举办了基层党建工作实务培训，进一步强化基层党组织的组织建设。 31．关于2016年因公出国（境）费用增长较大问题的整改落实情况。 （1）我局2016年因公出国（境）团组均根据工作需要安排，总支出严格控制在当年因公出国（境）经费预算范围内。
（2）印发了《广州市财政局关于进一步重申加强财务开支和资产管理的意见》，重申公务卡结算管理、杜绝违规现金结算、严格“三公”经费管理、规范政府采购行为以及加强固定资产管理等措施。
（3）召集机关各处室、局属各单位主要负责人召开财务开支和资产管理整改集体约谈会，进一步落实整改工作。
32．关于考察学习期间组织游览、公款购买土特产、组织宴请活动问题的整改落实情况。
（1）原局党委当年已严肃处理考察学习期间组织游览的问题。 （2）印发《广州市财政局关于进一步重申加强财务开支和资产管理的意见》，重申公务卡结算管理、杜绝违规现金结算、严格“三公”经费管理、规范政府采购行为以及加强固定资产管理等措施。
（3）召集机关各处室、局属各单位主要负责人召开财务开支和资产管理整改集体约谈会，进一步落实整改工作。
（四）关于内控建设缺失，廉洁风险防控措施不到位方面问题的整改。33．关于自有物业出租出借管理不规范问题的整改落实情况。
（1）4月18日，陈雄桥同志和其他局领导，带领办公室、组织人事处、机关服务中心相关负责同志，实地察看调研闲置物业，研究提出整改方案。
（2）成立局房产物业使用管理整改工作小组，从源头理顺相关物业产权、使用管理关系，创造条件移交市财政部门统筹安排。
（3）制定针对性措施，规范我局房产物业使用管理。 （4）对相关人员进行了谈话提醒。
34．关于固定资产管理不规范问题的整改落实情况。
按照《行政单位会计制度》规定，将有关资产列入固定资产账，纳入固定资产管理。
35．关于有的下属单位频繁使用现金进行财务结算问题的整改落实情况。 （1）根据《广州市市本级预算单位实行公务卡结算试点实施方案》，对该单位并无强制使用公务卡进行财务结算的要求。
（2）纪检监察组对该单位凭证账册进行检查。 （3）印发《广州市财政局关于进一步重申加强财务开支和资产管理的意见》，重申公务卡结算管理、杜绝违规现金结算、严格“三公”经费管理、规范政府采购行为以及加强固定资产管理等措施。
（4）召集机关各处室、局属各单位主要负责人召开财务开支和资产管理整改集体约谈会，进一步落实整改工作。
36．关于为办公大楼各单位“兜底”食堂差额费用问题的整改落实情况。 （1）建立定期联络机制，成立大楼食堂膳食管理委员会工作联络组，并召开大楼膳食管理委员会工作会议，研究大楼膳食管理工作。
（2）5月22日，大楼食堂膳食管理委员会研究通过了食堂餐饮运营费用分摊管理办法，从2018年1月起停止“兜底”做法，差额金额由大楼各单位共同分摊。
（3）定期召集各单位膳食代表对餐饮承包供应商餐饮服务征求意见和质量检查。
（4）加强成本核算，合理控制食堂餐饮服务运营费用。 37．关于超合同范围发放春节慰问金问题的整改落实情况。 （1）追回有关款项，上交市财政专户。
（2）在委托外包服务的项目上举一反三，对照检查，查漏补缺、杜绝类似事情发生。
（3）成立服务中心内部控制工作小组，并制定议事规则，加强问题核查，不断完善内控建设，严格执行财务管理办法。 38．关于委托中介机构开展考试服务没有实施政府采购程序问题的整改落实情况。
（1）为严格规范会计考务业务委托行为，已于2016年签订了《会计专业技术考务工作委托协议书》。
（2）印发《广州市2018年度全国会计专业技术资格无纸化考试实施方案》，进一步清晰明确市、区权责分工，压实工作责任。
（3）根据全国人大常委会2017年11月5日通过的对《中华人民共和国会计法》的修改，会计人员继续教育开展问题正在研究中，待上级财政部门出台会计人员继续教育政策后，将密切跟进国家相关政策，严格按照相关规定执行。
39．关于公务车辆维修及购买保险政府采购管理不规范问题的整改落实情况。
（1）目前，我局公务车辆维修及购买保险项目已按政府采购的要求，在政府协议采购平台进行网上“货比三家”采购。
（2）今后，我局将严格按《广州市财政局关于我市2017至2018年度政府采购协议供应项目有关采购事宜通知》和《广州市财政局关于调整我市政府采购机动车保险服务有关事宜的通知》要求，进一步规范我局公务车辆政府采购工作。
（3）强化内部监督，发挥内控制度的监督作用，加强对公务车辆维修及购买保险项目政府采购以及其它采购的执行和监督工作的常规检查。
（4）对相关人员进行严肃批评教育。 40．关于召开高级会计师评审会议没有履行政府采购程序问题的整改落实情况。
（1）已于2017年4月与会议酒店补签了政府采购合同，今后将严格按照政府采购的相关规定执行。
（2）对相关人员进行严肃批评教育。
41．关于召开部门预算项目评审专家分组会议政府采购程序不规范问题的整改落实情况。
（1）已于2017年4月在政府协议采购平台上补充签订带条形码的政府采购合同。
（2）2018年部门预算项目评审专家会议严格按照会议定点采购手续，在政府协议采购平台上签订带条形码的政府采购合同。
（3）对相关人员进行严肃批评教育。
42．关于采购智能化设备配件填写物品名称错误问题的整改落实情况。 （1）5月22日，印发了《广州市财政局办公大楼智能化设备管理办法》，加强智能化设备采购管理。
（2）对相关人员进行严肃批评教育。
43．关于物业管理不规范问题的整改落实情况。 （1）举一反三，确保按要求严格开展物业招投标管理。
（2）对物业管理项目需求进行全面梳理，查摆存在问题，制定针对性措施。 （3）印发《广州财政大楼物业管理办法》，完善项目实施各环节的监督管理，完善审批程序，切实规范物业管理。
44．关于机关食堂对外承包未履行政府采购程序问题的整改落实情况。 （1）与大楼食堂膳食管理委员会协商，完成了本轮食堂餐饮服务运营对外委托承包经营的公开招标事项。
（2）举一反三，进一步排查管理漏洞，切实加强内部控制建设。 （3）对相关人员进行严肃批评教育。
三、突出以改促建，持续巩固扩大巡察成果
经过2个月的集中整改，巡察组反馈的问题正在得到坚决、扎实、有序的解决，整改工作取得了阶段性成效，但对照市委巡察工作领导小组提出的整改要求、标准和实效还有一定差距，有部分整改措施还在继续深入推进。下一步，市财政局党组将紧紧围绕今年初市委市政府对财政工作的要求，着眼于整改目标和具体举措，坚持整改标准不降、整改劲头不松、整改力度不减，切实把整改后续工作抓紧抓实抓好。
（一）紧盯问题持续用力，坚决防止反弹回潮。
坚持巡察整改不止步，对“已完成”的整改事项将长期坚持，举一反三，查缺补漏，不断完善长效机制，坚决防止问题反弹。对“正在推进”的整改事项，加强组织领导，进一步细化整改工作台账，落实整改责任，建立巡察整改定期通报制度，密切跟进整改进度，确保完成一个、销号一个。对于有待市统一部署推进的事项，我局将积极主动与有关部门对接，及时请示汇报，严格按照市有关工作要求推进整改工作，确保各项整改工作任务不折不扣地完成。
（二）举一反三固本强基，推进长效机制建设。
以此次巡察整改工作为动力和鞭策，把整改工作和加强财政业务工作相融相促，把巡察成果体现在提升党建工作的能力水平上，体现在推动财政改革发展的成效业绩上，着力在发挥党建引领作用、加快预算执行进度、防范债务风险、建设高素质专业化干部队伍上下功夫，进一步提升财政管理服务精细化科学化水平。认真实施《广州市财政局贯彻落实党的十九大精神加快建立现代财政制度行动方案》，对“一套制度、一套流程、一套标准、一张网络、一个项目库、一支队伍”的“六个一”科学管理体系进行优化升级，着眼提高财政工作效率和工作质量，全面构建具有广州财政特色的工作机制、手段、队伍，促进财政管理工作全面上水平。
（三）抓住契机乘势而上，强化责任使命担当。
此次巡察工作是促进财政工作全面上水平的重要契机，我们要更加深刻认识财政工作的政治责任和历史使命，围绕市委、市政府的决策部署，充分发挥财政的基础性、支柱性和保障性作用。结合巡察反馈问题整改，围绕“建立健全与国家重要中心城市相匹配的现代财政支撑体系”这一总体目标，认真抓好财政在“组织收入、支出管理、资源分配、绩效监督”等方面的职责；树立大财政、大预算的系统思维，改变过去“收支”思维定势和“重市本级、轻区级”的预算管理观念，培养财政大局观，转变财政管理理念和管理重心，从全流程预算管控转变为聚焦预算编制、放开预算执行、强化预算监管，更好地从全市的大局思考问题、把握问题、解决问题，为广州在全省实现“四个走在全国前列”中当好排头兵提供坚强财政保障。
推荐第8篇：教师工作日志作用反馈（整理）
教师工作日志用途反馈
为了提升教师教学工作的实效性和针对性，推进教师的全面发展，促进学校的教学工作，学校每学期给老师发一个工作日志，日志有学期工作计划、每天工作记事、需要阅读书目以及工作总结等。每个老师针对每天深入学生的工作情况，工作中存在的问题及对策以及工作的体会认识经验和收获等为工作日志的主要内容，时间一天一记载。
通过一学期的教师工作日志反馈，主要有以下几点作用，
1、方便查询、总结规律。
通过教师工作日志这一记录载体，可以清楚地掌握学生工作的周期性规律，进而对学期工作进行通盘考虑。和很多工作一样，学生工作本身也有周期性，尤其是常规工作的周期性非常明显。如后进生、学困生的辅导。尤其是对于刚参加工作一两年的教师来说，则可以借助日志每天工作记事，可以“一天一记载”，这一特点，记录每天每月具体工作，方便以后的查询，摸索学生工作开展的规律，从而逐渐做到对每月每学期工作事项和流程了然于胸，从而提前做好工作规划。
2、反省不足，对比提升。
工作日志作为一种个人写作文本，又不同于日记和记录的特殊性，他通过个人反思性记录，对于提高职业能力具有不可替代的作用，通过教师工作日志中不断总结反思，可以及时准确地发现工作中存在的问题和不足，并及时调整改进，同时也可以将先前的经验教训反馈到接下去的工作实践当中，不断的优化工作方法和技能，从而达到老师工作技能和水平的提高，真正实现工作学习化，学习工作化。
3、成就追踪、自我检验。
教师工作日志的特点之一是对同一事件或工作对象的记录具有连续性，这就可以帮助教师对工作成效进行追踪，并很好地进行自我检验。以与学生谈话工作为例，通过教师日志，可以发现学生在谈话过程中的改变和进步。工作日志，可以记录同一学生多次谈话的全过程，一段时间，几次谈话之后通过辅导员日志的总结，老师会发现谈话的效果和学生的改变，也能发现学生出现的新问题。
4、制定计划、明确目标。
做好工作日志，有利于制定工作计划，明确工作目标，在工作日志中有制定学期工作计划的内容，通过制定学期工作计划，以计划本学期工作目标，有的放矢，增强工作动力，更有利于完成工作任务，同时还可以在学期末对对照计划检验学期工作完成效果，进行自评。
5、撰写总结、指导工作。
做好工作日志，可以帮助老师更好地撰写学期工作总结，进而对日后工作提出参考和指导，就是借助日志对学期工作进行系统的回顾和梳理，进而撰写出学期工作总结。在对学期初制定的工作计划进行检验的同时也可以为下学期的工作提供经验和参考，
6、绩效考核、客观评定。
工作日志是科学有效的考核老师工作绩效的指标之一，他可以以事实为依据进行评价与考核，避免主观臆断和个人情感因素的影响。从而对教师工作作出客观公正的评定，教师的工作纷繁复杂，如果仅凭客观印象，教师自评等定性方法，会削弱考核结果的公正性。而借助日志中量化记录，可以客观地评定教师工作量及工作成效。通过定性和定量考核有机结合是考核内容符合客观实际，考核指标设计更合理。
7、经验推广、整体提高。
学校定期收集、检查教师日志，不仅可以作为直观的评定教师工作绩效的一项依据，更重要的是可以挖掘出教师工作的先进经验，在教室中间交流推广。提高教师队伍的整体实力和水平。学校等上级管理部门应给予积极的反馈，把日志检查的结果及时反馈给教师，一方面通过日志发现问题，提出不足给予指导，另一方面通过日志肯定工作中的创新，提取经验，分享推广，不断提升教师的专业技能。 此外，可通过教师工作日志制度，还可以进一步促进教师工作的规范化调动教师的工作热情和主动性，增强工作的成就感。
总之，教师工作日志制度是将教师日常工作情况进行日志化的一种工作管理模式，是教师工作精细化落到实处的具体体现，也是科学考核辅导教师工作的重要依据。做好教师工作日志，可以进一步地推进教师工作规范化、专业化和科学化，如果用心做好此项工作就会从中受益，并乐在其中。
推荐第9篇：9月份教师工作检查落实情况反馈
9月份教师工作检查落实情况
反馈及整改要求
依据学校工作安排，9月28日校务会综合学校行政值日领导每日巡查情况及教导处和各教研组长对教师常规工作的检查情况，对全校教师九月份的教育教学等工作进行了全面的分析和总结,现将有关情况向全校教职工反馈如下：
一、教学行为
1、大部分教师能为人师表，做到了仪表端庄。上班时间，男教师没有穿拖鞋、背心、短裤，留长发。女教师没有涂口红、指甲，不描眉毛，不得穿超短裙。
2、为保证充沛的精力投入教学，学校要求周一到周五禁止教师打牌。中午尽量不喝酒，酒后不许进入教室上课，老师们都能够积极理解和支持。
3、坚持侯课。候课也体现了老师的表率作用。大部分教师能于上课前2分钟到达教室门口或教室内等候正式上课。
4、各班级各教师自觉规范开课和结课程序。上课铃响，老师走进教室在讲台上站好后宣布：“上课！”，班长（或值日生）喊：“起立！”口令，同学们立即起立站直站稳后，学生齐声喊：“老师好！” 声音整齐洪亮，老师问好：“同学们好！”老师鞠躬或点头回礼，喊：“请坐下！”学生坐下。下课铃，老师喊：“下课！”班长（学习委员或值日生）在
座位上喊：“起立！”口令，学生整齐地起立，齐声喊：“老师辛苦了”或“老师再见！”并鞠躬致礼，老师喊：“同学们再见！”并鞠躬或点头回礼。
5、大部分教师在上课时，没有随意出教室，没有会客（特殊情况除外），没有抽烟、带茶杯，没有接打电话，手机置于静音状态，没有坐教（身体不适特殊情况除外）等现象发生。
6、教师们能坚持使用普通话教学，尤其是年纪大的教师也能够做到，确实难能可贵。
不足之处：
1、侯课没有引起少部分教师的重视，上课铃响了以后才在办公室起身，让学生等课。
2、个别教师上课语言不规范，普通话时说时不说。
3、个别教师课前教学准备不充分，中途让学生到办公室拿教学用具。
二、教学业务工作
绝大部分教师能超前备课，备课认真，大多数备课目标全面明确，教学过程详细有实效性，书写工整，有板书设计和教学反思。 语文：
教案详尽，备课量充分，德育、安全教育渗透较好。对学生认知、理解程度的把握较好，课后反思体现出教师对教材的深入研究。绝大部分教师在参考教师教学用书的基础上能作恰当、有效的修改，但仍
有少数教师抄的成分偏多。作业布置适量，批改认真及时，写明批阅时间等，学生订正后及时再批。
一、六年级做得比较到位。不足之处：
1、课堂教学设计中，特别是高年级，要注重对个别后进生的关注。
2、备课中要体现作业分层布置，希望能体现到教案中去。
3、作业中激励性批语较少。
4、四年级有个别学生的作业未能做到及时批改。
数学：
从教案检查中可看出，不但注重备教材，还注重备学生。教案详尽，备课量充分。有针对不同的学生的实际情况所进行的练习，课后反思体现出教师对教材的研究及教学中出现的问题作些补充说明以便更好地为下一阶段的教学服务。
四、
五、六年级做得比较到位。
不足之处：
1、作业批改仍然需要规范，缺少激励性批语；
2、个别老师的课后反思仍需加强；
3、课堂教学设计中，要注重对个别后进生的关注。
4、备课中要体现作业分层布置，部分备课太简单。
英语：
教案书写详细，认真，能根据课时计划及时完成教案，并有提前一周的量。大部分教师课后反思详细、具体、能有的放矢。教师教学设计中能体现新理念，合理运用多媒体辅助教学。教案规范，环节清晰，
操作性强，对学生训练扎实。
不足之处：
1、课后反思中，部分教师只写了这节课的做法，把课后反思写成了课堂内容小结。反思应当写出收获、不足及改进措施。有的反思比较笼统，空洞、对任何一节课都适用，缺乏针对性。
2、部分教案作业设计较简单，应体现分层布置。
3、部分班级英语练习册批改粗略，打的勾太直或者一个大题目就只有一个勾，学生有的没有订正或者订正后教师没有再批痕迹。综合学科：
各位老师的教案都达到了应有的备课时量，而且书写认真，条理清晰，重点、难点分析透彻。在教案中还能体现利用多媒体进行课堂教学。
不足之处：
部分备课缺板书设计和必要的教学反思。
业务工作笔记、听课记录都能按要求完成，部分听课记录中缺少评语，书写较潦草。教研活动记录中反映出：活动内容单一，不能按计划去落实。
任何事物都是在不断改进、补充中完善的，教师的教案也不可能都很完美，只要我们每位教师不断摸索和改进，以“学生发展为本”为立足点，相信在下次的检查中会出现更多的亮点。
三、整改督办措施：
（一）进一步加强教学工作的常规管理。
1.要以“与时俱进”的精神，对学校原制定的教学常规管理制度进行修订，对教学过程各环节的要求给予细化，以利于推进课改的实施。（现已对教师教学计划的制定、备课、上课、评课、学生作业批阅情况等重新进行了修订）
2.强化检评，使已出台的各项规章制度落实到位。已落实的有：学期初进行计划交流；教学干部坚持随堂听课（全方位）、跟踪听课（发现问题）、有重点的听课（个别指导）；
3.把好质量关，继续做好质量评价与监控工作
4.进一步完善落实教学各项规章制度。
一是行政领导值日的日查及记载制度；
二是教师教学工作考评；
三是教师自我剖析制度（课后反思）；
四是教学过程监控、单元质量分析；
五是上课评课制度；
六是对教学工作的每个环节做好检查、督促制度。
河垴小学
2012年10月29日
推荐第10篇：学生评价教师授课情况反馈表
学生评价教师授课情况反馈表
讲课
1、你觉得教师讲课时熟练的程度：
不看教材不看备课，但对内容熟练自如（ ） 经常看教材，经常看教案（ ）
2、老师的教态：
自然、亲切、舒展、大方得体（ ） 表现严肃，有距离感（ ）
3、老师的板书：
设计得好，字写得漂亮 （ ） 写的乱，看不清（ ）
4、老师的课堂语言：
普通话标准清晰，形象生动（ ） 罗嗦有语病（ ）
5、老师上课提问：
只点少数几名学习成绩好的学生回到（ ）
尽量照顾更多的学生，很多同学有机会回答老师的提问（
6、你觉得教师讲课的课堂气氛：
课堂气氛活跃，学生兴趣浓厚（ ） 课堂气氛沉闷，有打瞌睡现象（ ）
7、你觉得教师讲课是：
深入浅出，通俗易懂（ ） 越听越糊涂，总是一头雾水（ ）
8、教师设计的关于课堂练习：
数量和难度都适当 （ ）
很少，作业总是在自习时间完成（ ）
9、你觉得教师讲课是否上下守时：
守时（ ） 不守时（ ）
10、老师的课堂教学，从总体上说：
好极了，听他的课简至是一种享受（ ） 最不想听这门课（ ）
（请你有选择的在每一条后面的括号里达√）
） 学生评价教师授课情况反馈情况汇总
依据“课内比教学”活动安排，我校对教师授课情况进行了匿名调查，本次调查活动总总发出调查问卷250份，共收回问卷调查表234份，现将学生评价教师授课情况汇总如下：
在“教师讲课时熟练的程度”问题中，有63.7%的学生认为老师不看教材不看备课，但对内容熟练自如，有56.3%的学生认为经常看教材，经常看教案，说明我校教师基本功扎实，也从另一方面说明部分老师备、讲两张皮的现象不同程度存在。
在“老师的教态”问题中，有86.7%的学生认为教师自然、亲切、舒展、大方得体，有约15%的学生觉得老师过于严肃。
在“老师的板书”问题中，有94.25%的学生认为老师书写工整，板书设计漂亮，有约5%的学生认为，老师不同程度存在书写潦草，主要是高年级老师，同时发现青年教师普遍书写不如中老年教师。
在“老师的课堂语言”问题中，95.7%的学生认为老师课堂语言规范，有5%的老师不会使用普通话。
在“老师上课提问”问题中，有82.7%的学生认为大部分老师提问面积大，有约20%的学生认为老师存在误会学困生现象。
在“你觉得教师讲课的课堂气氛”问题中，有86.3%的学生认为老师的课堂比较丰富多彩，有5%的学生认为有少数老师课堂气氛死板，缺乏活力。
在“你觉得老师讲课是否易懂”问题中，月89%的学生认为中老年教师讲课比较清楚，少数刚上岗的老师，讲课不容易明白。 在“教师设计的关于课堂练习”问题中，有71.56%的学生认为老师的作业量比较合适，大部分都在课堂按成，有30%的学生认为老师的作业量比较大，学生负担有些大。
在“你觉得教师讲课是否上下守时”问题中，学生之处有少数老师（雷老师）存在拖堂的习惯，绝大多数老师课堂比较守时。
在“老师的课堂教学，从总体上说”问题中97%的学生认为老师的课堂上有所收回，只有极个别学生出现不喜欢某位老师的讲课。
通过这次调查活动，我校对教师课堂教学从学生的角度进行了审视，调查总结了一些老师在课堂上存在的问题，如杀顾客不用教案、教态不够亲切、板书不工整、
课堂顾及面不够、作业布置补贴金学生实际等等情况，我校将调查结构，以个人做工作的形式，通报到教室个人，以便于在今后的工整中改正。
第11篇：家长、学生对教师评价反馈表
家长、学生对学校教师评议反馈表
尊敬的家长和亲爱的同学：
为了不断的提高我校的教学水平，更好地服务于家长，服务于学生，请你对我校教师的教学给予真实的评价。（请在相应的括号中打“√”。）
1.老师的教学态度
A工作热情高，关心、爱护学生
B工作认真，对学生比较关心
C工作不够认真，不关心学生
A（ ）B（ ）C（ ） 2.老师创设的课堂情景
A融洽、活跃而有序
B秩序好，但比较死板
C课堂秩序差
A（ ）B（ ）C（ ） 3.老师按时上下课，课前准备
A按时，很充分
B基本按时，比较充分
C迟到拖堂次数多，准备不充分
A（ ）B（ ）C（ ） 4.老师对孩子的学习指导
A能够经常进行指导，效果好
B能够进行指导，但效果一般
C很少指导
A（ ）B（ ）C（ ） 5.孩子被提问的次数 A较多B较少C很少
A（ ）B（ ）C（ ） 6.孩子课堂上参与学习情况
A积极、主动地学习
B 较少主动参与
C基本不主动答问
A（ ）B（ ）C（ ） 7.孩子学习的效果及进步情况
A很好；进步较快B一般；进步不大C较差；没有进步
A（ ）B（ ）C（ ） 8.老师布置与批改作业的情况
A合理布置作业，批改认真，讲评及时B作业基本合理，批改较认真，讲评较及时
C作业布置不合理，评改不认真，不及时讲评
A（ ）B（ ）C（ ） 9.检测考试情况
A按时检测，及时进行评卷B有时进行检测，试卷讲评较及时
C不进行检测和讲评
A（ ）B（ ）C（ ） 10.老师对孩子的帮组A帮助很大B帮助比较大C帮助不大
A（ ）B（ ）C（ ） 11.教学水平总体感觉A水平很高B水平比较高C水平不高
A（ ）B（ ）C（ ）
第12篇：9.25教师个人教学计划存在问题反馈
教师个人教学计划存在问题反馈
2013．9． 15
一、文本格式不规范
1.有的一级标题顶格写（即没空两格）。
2.阿拉伯数字后面加标点符号“、”
3.字体未按照学校要求设置，同学科组的字体都存在不统一的现象。甚至有的计划中出现一级标题字体小，正文部分字体比一级标题大的现象。
二、存在网上下载现象，而且网络痕迹严重。
三、计划中存在同年级同学科完全雷同现象。
四、有的教师教学计划无开头，直接写学情分析，感觉突兀，至使整篇计划结构不完整。
五、许多教师在教学计划中县教研室指导意见未渗透。
六、个别教师的教学措施、方法分析不到位。
要求：
根据检查时存在的问题及时修改，级部主任组织学科组长检查把关。修改好后的计划正反两面打印（封面单独打印），以级部为单位周三（9月25日）下午放学前交教学事务处张晓燕老师。
外国语教学事务处
2013年9月23日
第13篇：托班教师半日考核计划反馈
030509b1-KLHFG-D-10胡姬港湾龙华丰谷2010学年（上）教师考核半日活动计划与反思
2010学年（上）教师考核半日活动计划与反馈
2010-1-
5来园活动
生活活动
内容：吃饼干，喝牛奶
观察与指导：
1、引导孩子用一只小手握住杯子的“耳朵”，另一只小手端起杯子喝牛奶。
2、喝好牛奶，吃好饼干之后，引导幼儿将杯子和碟子放在老师的盆子里。教师：张曦
区域活动/游戏活动
益智区
活动名称：套圈
材料：手形玩具箱、圈等
玩法：将圈套入手形玩具箱的“手指”上
观察重点：
1、观察孩子是否能手眼协调地将圈套进“大手指”中。
2、提醒前一名孩子玩好后，要将圈收起来，方便下一名孩子玩。
生活区
活动名称：舀豆
材料：豆子、勺子、盛放豆子的容器等
玩法：用小勺将豆子平均舀进两个一样大小的碗里，练习舀的动作。
观察重点：
1、观察孩子是否能正确地使用勺子舀豆。
2、提醒孩子舀豆要舀得慢一些，少一些，以免洒出。
建筑区
活动名称：盖高楼
材料：大型软积木
玩法：将一样大小的积木叠高，盖成楼房的样子
观察重点：
1、观察引导孩子用一样大小的软积木叠高做楼房。
2、引导孩子将积木叠高时尽量对齐。
胡姬港湾龙华丰谷资料
娃娃家
活动名称：奉茶
材料：茶壶、小杯子
玩法：假装将茶壶里的茶倒入茶杯中去。
观察重点：引导孩子奉茶给同伴时说：请你喝茶。接到茶的小朋友要说：谢谢。
学习活动：
活动名称：《换衣服过冬》
活动目标：
1、通过让幼儿探索小动物换毛过冬的现象，帮助幼儿获得天冷需防寒的经验。
2、培养幼儿对美工活动的兴趣，体验帮助别人的快乐。
活动准备：
1、一幅冬季的图画、若干张换毛过冬的小动物图片
2、动感音乐磁带《我爱我的小动物》
3、绵羊轮廓图片若干、胶水、棉花
活动过程：
一、组织教学，以表演唱歌曲《我爱我的小动物》的形式导入活动。
二、
1、出示冬季的挂图，让幼儿去了解小兔子是怎样过冬的。
（1）教师引导幼儿观察图上是什么季节？树林里下雪了，小兔子们怎么没穿棉衣？它们不怕冷吗？（引导幼儿一起来问问小兔子）
（2）老师扮演小兔子的声音，说说小兔子是怎么过冬的。然后问幼儿：听完小兔子的话，你们知道小兔子为什么不怕冷了吗？
（3）教师小结：冬天到来之前，它们身上慢慢地长出厚厚的毛，这样冬天就不怕冷了，小兔子身上的毛就是一件很暖和的棉衣呀。也就是换毛过冬。学习词语：换毛过冬。
2、让幼儿了解绵羊也是换毛过冬的。
（1）引导幼儿继续观察小兔子和绵羊哥哥在干什么？（好像在说悄悄话）然后让幼儿展开想象，猜猜它们在说些什么？
（2）听小兔子和绵羊的对话，让幼儿知道绵羊也是换毛过冬的，并让幼儿摸摸绵羊身上的棉衣有什么感觉？
（3）绵羊和小兔子都是换毛过冬的，那么还有哪些小动物也是换毛过冬的？幼儿回答后，教师出示其它动物的图片，引导幼儿认识了解这些动物也是换毛过冬的。
3、为绵羊穿棉衣。
师：冬天到了，森林里的这些小动物都换上了厚厚的毛，我们小朋友也都穿上了棉衣、棉裤。可是，有一群绵羊弟弟它们还没有棉衣，好可怜啊！孩子们，赶快帮它们想想办法吧！怎样帮助它们过冬呢？
4、教师示范引导幼儿学习团贴的方式给绵羊穿衣。
师：请把你们的两只小手伸出来。跟我学习团团搓搓的动作。
-------先在绵羊图片上涂胶水，然后两手合起来将棉花放在手心里团团，捏捏，搓搓，最后粘在绵羊身上，成功了！
------幼儿人手一份自己按照老师的范例来粘贴。
5、教师巡回指导，提醒幼儿在为绵羊弟弟穿棉衣时，一定要让它穿着合身，感觉暖和。要把棉衣穿得厚厚实实的，鼓励孩子们动手制作。
6、幼儿将作品交给老师，作品将评。
------XX小朋友粘得真好！看小绵羊穿着厚厚的棉衣，都开心地笑了！
运动活动
分散活动：提供器械：2号场地：纸球、高跷、垫子、脚踏车、沙包
观察指导重点：
1、引导孩子们用开火车的方式来到活动场地。
2、玩垫子时，引导孩子们空开间距，以免相撞。
3、引导孩子玩高跷时只拿一个高跷，两手拉好高跷的绳子，把小脚踩在高跷上，摆好姿势再开始走，走时要注意保持平衡，注意安全。
4、引导爱出汗幼儿适量饮水和休息，并垫上小毛巾。
集体游戏：游戏名称《帮小猫收鱼干》
材料提供：蓝色和粉红色的猫头像两只，两只装鱼干的篮子，若干蓝色的小鱼干，若干粉红色的小鱼干。
玩法：
1、师：小朋友们，今天我们去小猫的家里做客（请宝宝们学习用小猫的姿势走路），小蓝猫和粉红猫前两天钓了很多鱼，并且把它们晒成了鱼干，结果吹来了一阵风，把鱼干全部吹乱了，我们帮助他们把鱼干收集起来好吗？
2、教师示范将蓝色的鱼干收进小蓝猫的筐子里，将粉红色的鱼干收进粉红猫的筐子里。
3、幼儿照老师的方式把不同颜色的小鱼与之匹配的筐子里。
午餐
重点观察与指导：
1、主班老师给幼儿讲故事，副班老师引导幼儿一个个小便，穿反穿衣，洗手吃饭。
2、引导幼儿小便后提起自己的小短裤，老师帮忙包肚子。
3、洗手时，观察幼儿是否能自主排队，引导幼儿“小手做小鱼的嘴巴，一只小手把另一只小手的袖子往上用力推。”
4、洗好手后引导幼儿将自己的袖管放下来，不会放的说：请老师帮帮忙。
5、吃饭时引导孩子一手扶好小碗，一手握住勺子，一口一口自己吃。
活动反思：
学习活动《换衣服过冬》开展时，幼儿与教师互动较好，因为本班关于冬季季节性教育已经进行了一段时间，所以大部分幼儿都能说出现在是冬季，并能说出简单的季节特征，比方说：冬天很冷，小朋友要穿厚厚的衣服等。在教师的引导下，小朋友观察到动物是不穿衣服过冬的，他们就觉得奇怪，那么动物宝宝不是很冷吗？在他们产生了这个疑问之后，我请搭档老师扮演小动物，亲自告诉小朋友，很多小动物是通过换毛这种方式来让自己暖暖和和渡过冬天的，孩子们都很聪明，当我们介绍前几种换毛过冬的小动物时，他们就理解了这个概念，后来老师出示动物图片的同时，杭杭、思凡、乐乐等小朋友就抢着说：它们也是换上厚厚的毛过冬的。说明孩子们已经内化了“换毛过冬”这个概念。手工活动时，我做了充分准备，固体胶、操作材料等都是人手一份，并且在每张桌子上都放好了老师的粘贴范例，孩子们在粘贴圣诞靴时已经学习过团贴棉花的方法，所以大部分孩子都能自己独立完成作品，值得一提的是，本班孩子在家园共育的配合下，早已学习过自己往图片上涂胶水的方法，所以有多数孩子只是请老师帮忙把胶水的盖子打开，涂胶水、盖盖子、粘贴等动作都由他们自己完成。这算是托班年龄孩子的一个由活动往自理能力方面的生成。
还要注意的问题是：教师语速还需再放慢一些，有效提问还可以再丰富一些。学习活动时间比预设长了5分钟，因为粘贴绵羊身上的羊毛用的时间较长。
区域活动时，由于本班教师在本月制作了较多新的自制玩具，所以孩子活动兴趣浓厚，区域活动时大家都在操作手上的玩具，几乎没有孩子空闲游荡。当结束活动音乐响起时，孩子们收拾玩具都很积极，教师因此在区域活动小结时表扬了孩子们的积极、以及热衷参与的态度。
运动活动时，教师需注意应先示范玩具的使用方法，再对孩子进行开放，游戏活动时也要注意要事先讲清要求，并重视冬季的热身活动。
生活活动中，本班大部分幼儿能够自己独立吃，少部分孩子还需引导和辅助，教师正在培养孩子们用餐时养成“三干净”的好习惯，所以，目前生活方面的重头戏就是培养孩子们养成用餐正确姿势和良好习惯。
第14篇：反馈意见
对司法局落实党风廉政建设责任制考核的
反馈意见
（2011年12月26日）
按照长治市落实党风廉政建设责任制领导组办公室的安排要求，我们考核组对司法局的党风廉政建设责任制落实情况进行了认真考核。考核组分别翻阅查看了司法局党组、纪检组及班子成员落实党风廉政建设责任制工作方面的相关文件资料，召开了述职述廉大会，进行了民主测评，与部分人员进行了个别谈话；听取了局党组、纪检组的工作汇报。通过以上这些工作，我们对司法局目前的工作形势及落实党风廉政建设责任制的情况有了一个全面的了解。按照要求，我代表考核组把我们考核的基本情况向局党组、纪检组以及参会的各位领导作一个情况反馈。
一、主要特点及原因
我们感到，一年来，司法局领导班子能够认真贯彻执行党的路线方针政策、国家的法律法规，省委、省政府和市委、市政府的决策部署。坚持以中央十七届五中、六中全会、省、市党代会精神为指导，以经济建设为中心，以提高党的执政能力、全面贯彻落实科学发展观为重点，以构建和谐社会为目标，紧密结合本地实际，开拓创新，真抓实干，有力地推动了司法局各项工作的开展。司法局指导思想明确、工作思 1
路清晰，高度重视党风廉政建设和反腐败工作，认真落实党风廉政建设责任制，措施得力，成效明显。局班子成员思想统一，互相支持，互相协调，班子成员能够有效履行“一岗双责”，自觉遵守廉洁自律各项规定，干部群众是认可的，测评的满意度也是比较高的。按照大家的评价，普遍认为司法局领导班子团结和谐，干事创业，氛围良好，各项工作高度重视，成效显著。概括起来主要有以下几个明显的特点：
（一）认真落实党风廉政建设责任制（一岗双责），党政领导班子形成了很强的凝聚力和战斗力
2010年以来，司法局认真落实党风廉政建设责任制，不断加大工作力度，思路清晰，举措得当，活动新颖，有些方面还有所创新。
（二）充分发挥党风廉政建设责任制的保障作用，推动了司法局各项工作的顺利开展
要落实好党风廉政建设责任制，关键是要把党风廉政建设同各项工作紧密结合起来，只有切实结合到位才能为各项工作的顺利开展起到重要的保障作用。我们进行责任制考核，要综合地、全面地进行衡量把握。这两年司法局的发展变化很快，各项工作都完成的很好，尤其是基层人民调解工作、普法依法治理工作、基层法律服务工作都取得了很多的成绩。司法局党组坚持求真、务实、创新，为人民群众办了许多好事、实事。使广大人民群众切实感受到了社会稳定所带来的实际成果。所有这些成绩的取得，是坚持两手抓、两
手都要硬所产生的一种综合效用。
（三）以落实党风廉政建设责任制为突破，各项工作呈现出争先创优的良好局面
司法局把抓党风廉政建设责任制的落实同社会稳定紧密结合起来，有力推动了各项工作的发展。2011年5月长治市被中宣部、司法部授予“2006-2010年全国法制宣传教育先进城市”、2011年我局连续第九年被省司法厅授予“全省司法行政系统完成目标责任制优秀集体”、被市委、市政府表彰为“2010年度社会治安综合治理工作先进单位”、被市政府表彰为“2010年度依法行政工作模范单位”。与此同时，局党风廉政建设和反腐败工作也呈现出良好的发展态势。如：党风廉政建设工作同司法行政工作统一安排、统一部署、统一考核；坚持党组书记负总责、成员分工负责和谁主管谁负责的原则，确实把党风廉政建设责任制真正落到实处；让廉政文化进机关、进处所，努力建设司法行政特色的“扬正气、赞清廉、斥腐恶”的廉政文化；在纠风方面推出了法律服务《九项便民措施》、法律援助中心开展了“四零”服务承诺、律师事务所开辟法律服务热线，并参与了市委、市政府信访接待、开通了青少年维权热线，建立了青少年维权岗、结合“六五”普法，深入开展了法律服务“六进”活动、在全市公布了10条民生服务热线，在5%乡村社区建立了律师工作联系点等。
司法局的各项工作出现了目前非常好的局面，有这样一些明显的特点，其原因有三点：
一是司法局党组对落实党风廉政建设责任制高度重视，思想认识到位；
二是党政一把手的示范作用强。局长不仅能够带头认真负责地履行“一岗双责”，而且在个人的廉洁自律方面也能够严格要求，为人表率，在这方面，广大干部群众评价是很高的，是非常认同的。
三是制度建设发挥了重要作用。首先是在落实“党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，依靠群众的支持和参与”这一反腐败领导体制和机制上，确实落实到位并发挥了重要作用。其次是在构建整个责任体系和网络上，比较严密和健全，同时还形成了配套的具体制度和保证措施。
二、存在的问题与建议
（一）存在的问题
在肯定成绩的同时，我们也注意发现和查找问题，不一定准确，但也有必要点一下。
一是要查找出政风行风建设全系统发展不平衡的症结；
二是要加大对干部思想作风建设的监督检查力度。
（二）建议
一是要继续加强对党风廉政建设的领导，不能松懈。
二是要抓好队伍建设。加强学习培训，内强素质，外树形象，努力建设成为“学习型、服务型、廉洁型”机关。
三是要继续保持良好的工作势头，围绕中心、服务大局、强化职能、发挥优势，努力推进司法行政工作又好又快发展。
各位领导，为搞好这次检查考核，司法局党组、纪检组高度重视，做了大量的准备和配合工作，给予了大力的支持和帮助，提供了各种方便。借此机会，我代表考核组的全体同志向你们表示衷心的感谢。谢谢大家。
赴司法局考核组组长：张双保
成员：张跃斌
焦伏玲
赵宪民
赵骏
第15篇：检查反馈
数学教研组教学常规检查反馈小结
3月26日，我们数学教研组在教导处安排下对教师备课、批改作业、教学反思及学生成绩登记表等进行了检查。现在针对以上几方面进行简单小结：
一、主要优点 备课方面：
1、备课认真，教学环节完整，单元有试卷分析，小结。
2、撰写教学反思有深度：多数青年教师撰写教学反思的积极性较高，能根据实际教学情况总结优缺点，并及时采取措施改进教学方法。
作业方面：
1、作业布置有广度：每位教师能践行作业布置的具体要求，做到“堂堂有作业，课课有练习”。
2、设置作业有维度：多数教师能根据学情与教材特点，从夯实基础，落实目标，提高能力，发展潜力等多重目的出发，自设了形式多样，富有成效的作业。
3、批改作业有效度：教师们都能及时，认真，细致，准确地批改作业，做到：反馈及时，重视矫正回批。充分发挥评价的激励作用。
二、存在的问题 备课方面：
1、个别教师的备课简单空洞，缺乏实用性。有的教师照抄教案，但没有个人增减，缺乏主见性。
2、个别教师的教学反思停留在形式化，针对性不强。作业方面：
1、一部分学生作业本保洁不好，纸页不整齐，学生的作业习惯差，书写太乱仍是“顽疾”。
2、部分学生作业中找不到学生订正的“痕迹”。
三、整改意见：
1、有漏写环节的请及时补充，教学反思要有针对性，要能通过反思切实解决教学中的问题，提高课堂教学质量。
2、数学组要重视教学常规工作的管理，提高学校工作的整体效益。
3、建议老师加强对学困生多采用面批形式，培养学生良好的作业习惯，提高矫正的有效值。
4、五年级数学练习册学生改正不要用红笔
第16篇：家长反馈
拇指幼儿园家长新春反馈表
孩子们在大拇指幼儿园渡过了快乐而有意义的一学期，老师辛勤耕耘，劳动得到了家长的认可，在此，我们将部分家长的反馈公布出来，希望我们的工作得到更多的支持与鼓励，同时，我们所有的老师也想对您说：“把孩子交给大拇指幼儿园，是您正确的选择，放心吧，我们会做得更好！”
花蕾班郭逸凡小朋友家长：
1）非常感谢各位老师一年来对郭逸凡的教育。我们一直认为郭逸凡所取得的每一个成绩，所迈出的每一步都凝聚着各位老师的心血。祝各位老师新年快乐，身体健康，工作顺利。 2）我们觉得大拇指经常安排小朋友远足的做法非常不错。能让小朋友与大自然亲密接触。从小培养他们热爱生活。我们家长对大拇指幼儿园的工作表示满意！
花蕾班瞿沐理小朋友家长：
2003年马上就要结束了。这一年瞿沐理无论从哪一方面都比以前有很大的进步。特别是心智方面。我们看在眼里，喜在心里。感谢幼儿园和各位老师。
花蕾班沈亦羽小朋友家长：
一年来在幼儿园老师的教育和指导下，沈亦羽在各方面有不小的进步，能歌会舞，也喜欢绘画，并能计算一般的加减法，在练琴方面也有很好的进步。沈亦羽人也长高了，身体也健康了。总之这一切的取得，我们非常感谢幼儿园的培养和教育。
苗苗班杨奕宸小朋友家长：
在家的表现进步不少，各方面能力都比上学期有了明显的进步。多谢两位老师在这一学期里对我们杨奕宸的照顾和教育，使她在这学期中有不小的进步和学到很多东西，希望两位老师能在下学期和我们家长共同培育。谢谢！
苗苗班黄博文小朋友家长：
文文近来生活方面有了较大的进步，自己吃饭、刷牙，自己的事情自己做。这次过春节放长假，外出拜年，她表现得也很有礼貌，亲戚朋友们都表扬她，我们做家长的也感到很开心。在家中文文养成了较好的习惯，每天要认字、讲故事等。放假前，幼儿园组织了半日活动开放，让家长知道孩子每天的生活，我觉得这种活动很好，文文在幼儿园里学习、游戏、吃饭表现得都挺好，进步也很明显。这要感谢两位老师对文文的正确引导和教育。
苗苗班陈心慰小朋友家长：
这一学期，小孩子变化最大，学会很多知识，从穿衣服、穿鞋、自己吃饭，还有学会跳舞、讲故事，英语单词的认识也更多了。我们家长都很高兴。这所有的一切都离不开幼儿园老师和阿姨们的教育、培养和关心。真诚地感谢所有的老师：你们辛苦了！
毛毛班董徐彧阳小朋友家长：
我孩子董徐彧阳进入大拇指幼儿园毛毛班已有半年多的时间了，在入园期间，受到了园内所有老师和阿姨的关心和照顾，我们一家人心存感激，特别是陆老师，教育经验丰富，教育上对孩子温和、耐心，教学上自绘图画，使孩子可以用眼看，用耳听，开发智力，得到寓教与形，寓教与乐的效果，圣诞节，老师的教室打扮得非常美丽，让孩子受到美的熏陶，负责卫生的阿姨经常晾晒衣被，定时消毒教室和玩具，保证了孩子的身体健康。衷心感谢大拇指幼儿园的领导，感谢毛毛班的老师、阿姨，祝你们健康、快乐。
毛毛班陈暄妍小朋友家长：
妹妹确实很喜欢上幼儿园，而且每天都要穿园服去，孩子个性很犟，我们有时也没有办法，不过经过上次家长会后我们使用了朱园长教的办法——先冷处理，后讲道理，发觉确实效果不错。同时我们一定配合老师的工作，让妹妹全面发展，茁壮成长。
点点班侯易小朋友家长：
一学期来，咪咪在幼儿园学到了很多的知识，与本领，懂得了很多的道理，这都是老师、阿姨的辛勤教育与关心的结果，我们表示深深的谢意，希望在新的学期里，对咪咪严格要求，加强培养他各方面的能力，使之成为一个更可爱的孩子。谢谢
点点班卢晋怡小朋友家长：
看见宝宝每天的进步，有时候真想问老师，你们用的什么魔法，让宝宝变得这么惹人爱。宝宝在家开始自己吃饭了，也不再挑食了，坐在饭桌上也不到处乱跑了，自己的玩具自己收拾。
点点班韩正小朋友家长：
非常感谢老师和阿姨对宝宝的教育与照顾，在入园前我们一直担心宝宝进入幼儿园怎么办，因为他不会自己吃饭，大小便自理能力也不强，还有一些不好的习惯，现在我们发现这种担心是多余的，因为幼儿园老师和阿姨充满爱心，引导孩子在轻松愉悦的环境下学习，宝宝爱去幼儿园，也爱老师和阿姨，还经常把学到的本领回来表现给我们看呢。
点点班陈湘怡小朋友家长：
当初选择幼儿园时我们进行了很多比较，最后选择了大拇指幼儿园，现在看来这是正确的，孩子在老师和阿姨的关心与呵护下一天天成长，并学到了很多的本领，性格也变得开朗起来，老师和阿姨在孩子生活中的照顾，学习上的帮助可以说是无微不至，我们非常地感谢你们，在此，真诚地说一声“谢谢”。
芽芽班杨诗云小朋友家长：
假期中，云云在家非常的开心，和爸爸妈妈爷爷奶奶一起感受浓浓的新年气氛，对待客人有礼貌，善于表现，时常会逗得全家人捧腹大笑，在妈妈生病时想到问长问短，非常关心和懂事，是爸妈的小帮手，我们觉得云云真的长大了！
芽芽班吴诗家长：
一学期结束了，孩子在知识面，动手能力及语言表达能力等方面都有了很大的进步，这与老师的辛勤工作分不开，亲戚接触诗诗后都有同感“现在大方多了”，能主动跟客人打招呼，招待客人了。
芽芽班徐茜小朋友家长：
茜茜这段时间总的来说进步很大，外出游玩时有一定的环保意识，过马路时自觉地看红绿灯走人行道，在家也能为爸爸妈妈干些简单的家务，总是自己的事情自己做，我们看到她一天比一天懂事，从心底里感到高兴。
豆豆班沈辰琦小朋友家长：
首先感谢老师们对琦琦的关爱和帮助，特别是在琦琦刚入园时。由于，假期我们与琦琦接触的时间有明显增多，当她把学到的本领反馈给我们的时候，我们更能觉得她长大了，变聪明了。最后，祝全体老师身体健康！
豆豆班颜亚希小朋友家长：
这学期弟弟长高了不少，性格好多了，人也开朗了，在回家过年的路上，看到什么说什么，普通话讲得还挺好的呢。回家后也能给爷爷奶奶表演在幼儿园里学到的本领。大家都说，孩子进步了，谢谢老师阿姨的教育。
禾禾班孙林源小朋友家长：
我发现我的孩子在渐渐的长大，会背诵简短的“三字经”会朗诵儿歌，孩子越来越喜欢幼儿园了，我们家长由衷的感到高兴，也借此向老师表示感谢！也希望老师能给他机会，锻炼胆量。让她能早日成为一个“完整儿童”。
禾禾班倪金小朋友家长：
近来倪金的语言表达能力有所提高，这可能与他迷上了听故事有很大的关系，在自理能力上也有所进步，在家也会自己上厕所和洗手了。看到他的点滴进步，做为家长我们感到很欣慰。金金有时候有点任性，不能接受批评，希望老师能多多引导。
禾禾班倪一岷小朋友家长：
通过幼儿园举办的多次活动，我们同样看到了岷岷的进步。我们为他感到高兴，为他感到自豪。但各方面还没有完全的舒展开，我们将继续配合老师，希望岷岷的小班生活成为一段美好的回忆，我们会细心地保存下这个生活片段的。
下面是回收评估手册，家长的一些反馈：
黄熙妍：尊敬的老师们，感谢你们对妍妍的悉心教导和照顾，妍妍性格比骄内向，脾气固执，希望老师们在这两方面帮忙开导和教育，让她踊跃参加一些活动。
解决方案：妍妍相对于开学，现在已经是判若两人了，有了非常大的进步，针对妍妍的问题，我们老师以后会经常给她机会表现，相信她会和小朋友一样大胆的上台表演的。也会经常与她谈心，慢慢的开导教育做一个好孩子。 林佳欣：在家特别好动，很爱表现。很喜欢唱歌，跳舞。同时也容易害羞，希望老师多多鼓励，锻炼。克服孩子胆小行为。
解决方案：佳欣确实是好动，但我发现，只要是小朋友集体的活动她都会很大胆的表现，而相反，只要是幼儿单人表演或活动，请她上台表演，她就不愿意。针对佳欣小朋友的问题，我们老师要多与她谈心，拉近师生之间的感情，多多鼓励她大胆表演。
林璟怡：璟怡是一个比较内向，文静的小女孩，不大敢表现自我。希望老师多给予鼓励，表现的机会。谢谢合作。
解决方案：璟怡现在也应经有了很大的进步了，只是有时还不太愿意表现，针对这个问题，我们老师也需要多多与幼儿拉近距离，多多鼓励。
郭辉梁 郭辉意：老师你们好，你们辛苦了！我的小孩有时会不听话，但是老师你们放心，我们会配合老师教育好孩子。
解决方案：辉梁辉意可以说是班上2个比较爱表演又爱动的小朋友，2个小朋友都很聪明，可就是坐不住，有时也会不听老师的话，针对这个问题，我们老师要在适当的时候夸赞他们，也要在适当的时候批评他们，同时也要多谈心，拉近师生之间的感情，教育做个听话的小孩。也需要家长在家教导孩子听老师的话。
林剑锋：老师你们好，辛苦了，谢谢你们了，其实剑锋在幼儿园的表现可以说不错了，我也挺满意的，但在家里太粘人了，一回到家就“妈妈”不离口，什么小事都要妈妈，希望老师可以教他自己的事情自己做。
解决方案：剑锋在幼儿园确实很乖，可在家里要粘着妈妈。针对这个问题，我们老师就要在幼儿园里教导孩子自己的事情自己做，甚至能帮妈妈做力所能及的事情。同时妈妈在家也要教导孩子这个道理，如果可以的话，也可以放假的时候让他到各个亲戚家小住几天，离开妈妈会不会比较独立，不粘着妈妈。
林贤慰：看了老师对贤慰这样不错的评价，在这将近个月的时间里，我们孩子在幼儿园里有这样的进步，并且能够和老师和小朋友们相处甚好，我们家长感到很欣慰，也非常感谢老师们对孩子认真教育关心。老师辛苦了。 解决方案：贤慰小朋友真的是越来越进步，大家都很喜欢他，希望他继续努力，有更多的进步，加油。
蔡娅雯：开学一个多月，看到孩子学习的很多东西，首先感谢老师的教导。小孩是社会的未来，希望老师能继续把小孩培养成良好的习惯，好让孩子未来朝着健康的方向，学习得更好。 解决方案：娅雯现在进步了很多，就是中午的时候不愿意自己吃饭，中午要午睡的时候要小便的时候会哭，我们老师会慢慢教导她自己吃饭，慢慢克服小便要哭的习惯，希望她继续进步。
林佳珩：希望学校多搞一些对孩子有益的活动。 解决方案：我们会继续多搞一些活动让幼儿参与。
程森源：现在孩子机灵多了，有些事他都主动做，对小朋友也特别友好，谢谢老师。 解决方案：森源应该说是班上一个比较聪明又比较乖的小孩，只是上课比较喜欢说话，这个我们老师会慢慢教导。
高宏博：看到老师对孩子的评价，心里比较开心，希望以后老师多与孩子沟通，做一个听话懂事的好孩子。
解决方案：宏博现在的普通话已经进步了许多，我们老师会继续多与他沟通，希望他继续进步。
郭翰桠：翰桠他在家里是一个淘气包，能在老师的教育下，可以成为一个真正的男子汉，讲文明，懂礼貌的男子汉。
解决方案：翰桠现在较开学已经进步了许多，而且也比较讲卫生了，上课也会认真听了，我们会继续教导孩子不要随便吐口水，希望家长在家也多教导。
郭德堋：小鹏在家是个很听话的孩子，虽然年纪比骄小，但说话很懂事，我们全家人都很喜欢他。
解决方案：德鹏确实很乖又听话，老师也很喜欢他。不过上次他请假了好多天，落下了很多功课，家长请放心，我们老师会慢慢帮他补回来的。
谢君翔：在家自己不吃饭，玩具都不跟别的小朋友一起玩，看到别人有的东西，而自己没有，就吵着要。晚上要妈妈陪，才肯睡觉。
解决方案：君翔在幼儿园会自己吃饭，不过是吃得比较慢。针对这些问题，我们老师会教导自己的事情自己做，好东西要和朋友一起分享，好孩子要自己乖乖去睡觉，慢慢的改掉这些坏习惯，希望家长和我们老师一起加油，让君翔更进步。
郭鑫宇：首先感谢老师们对我的小孩的教育。我的小孩有时还是很乖的，但是有时会与他姐姐打闹，老是欺负他5岁的姐姐，自从去读书还是进步了很多，吃穿语言等。谢谢老师。 解决方案：鑫宇现在进步了很多，在幼儿园也比较乖。针对他欺负姐姐的问题，老师要教导他尊长爱幼，一家人要相亲相爱，之间要和平共处。
张晓坤：晓坤，你在爸妈的眼里，你是一个调皮可爱的孩子，有时候，你是一个不听话，不讲道理的孩子，我们希望你以后成为一个听话的孩子。
解决方案：针对晓坤的问题，我们老师要多与他谈心，教导他做一个听话，讲道理的孩子。 邱安琪：安琪是我的外甥女，我是她的外婆，她父母都在菲律宾，孩子在我家寄养。对事物和话语也懂得不多，还在学话阶段，有时可能给老师带来很多麻烦，但孩子有聪明活泼爱美的一面，待以后孩子慢慢成长就会转变过来。
解决方案：安琪可以说是有了很大的进步，虽然话语很少，也不大愿意表现自己，但是总会自己的事情自己做，也很听老师的话，我们老师会多与她谈心，鼓励她大胆表现自己。 李雨婕：雨婕平常任性，做事没有耐心，贪玩又好动，而且不讲卫生。希望老师多加管教。 解决方案：针对雨捷的问题，老师和家长的配合就显得很重要，雨捷在幼儿园表现还可以，但就是有时倔脾气，不愿意听老师的话，我们老师就要多与她谈心，教导她做一个听话的乖孩子，经常分配一些事情给她做，让她示范给全班幼儿看，做一个楷模。
感谢这些家长的反馈，谢谢他们与老师之间的合作，相信会对他们孩子有更好的帮助与进步，希望继续与老师更好的配合下去。而在这里，也希望没有写反馈的家长以后能积极些，多给我们老师一些意见与建议，让我们之间更好的配合下去，为了孩子的进步。谢谢！！
1、徐文鑫：老师指明的不足之处，我们会在平时的生活方面多加关注并慢慢的引导他，争取在下学期能有很大的改变。当然我们会在以后和老师交流方面更加的沟通，孩子也会努力。谢谢老师在这一学期对孩子的精心培养与照顾，顺祝：各位老师，新年快乐，心想事成。
2、冯雨萱：感谢三位老师对丫丫的精心培养和关怀，使丫丫在各方面有了很大的进步，作为家长感到很高兴，希望老师在下学期能让丫丫在吃饭以及性格的培养上有更大的进步。在此再此向各位表示诚挚的敬意。
3、刘雨菲：恬恬在家有时候很惹人喜欢，有时候也很任性，而且思想注意力不太集中，容易受外界干扰，所以希望老师多注意她，让她养成好习惯，老师辛苦了。
4、贾月婷：我们高兴的看到孩子一天一天快乐健康成长，我们深知，这其中凝聚了您们大量的心血，希望在你们的淳淳教导下，在孩子的人生道路上，幸福之花、智慧之花洒满道路，成为为更美丽的花朵。
5、吉研：开开在本学期各方面有了很大的进 步：第一进步：每天快快乐乐的上幼儿园，不再哭闹，依赖家人；第二进步：自己吃饭，不要大人喂；第三进步：自己穿脱衣服；第四进步：能主动与家人交流在园 情况，使用礼貌用语，语言能力有所提高；第五进步：唱歌、绘画、舞蹈方面的能力有所提高。此五进步离不开老师的辛勤教育，在此表示感谢，希望今后在老师 们一如既往的带领下，改掉坏习惯，吃饭速度加快，不团结小朋友的缺点，继续快乐成长为一个各方面都棒棒的宝贝。（老师语：根据开开事后说，爸爸不认真填写 这个资料，被妈妈和开开一起合力“暴打”一顿）
6、徐哲轩：感谢老师一年来的辛勤教育，在下一学期我们会积极的和老师配合，坚持入园，让他在集体中不断的适应进步。
7、郑润涛、郑润洁：首先在这里对老师们说声辛苦了，谢谢老师正确的指出意见。格格经常回来说喜欢孙老师，她是个性格内向的孩子，希望在新学期给她做些力所能及的事情，让她在班级里活跃起来；贝贝是个很脆弱的孩子，他很想得到老师的认可和鼓励，我们作为家长的希望老师多给他一点自信和夸奖。
8、李克勤：感谢老师对孩子教育上的关心和帮助，这期间孩子在幼儿园里学到了不少知识和做人的道理，在新的一年里祝老师们工作顺利，合家幸福。
9、李硕然：感谢老师的悉心照顾和辛勤培育，孩子每天的成长和每一点的进步都与老师的教导有关密不可分，来年我们会一如既往的配合老师的工作。
10、谢郑宇：首先要感谢老师对孩子的教育和关心，我们一定配合老师做好我们家长的那份工作，改正孩子身上不足的地方，让他全面得到发展。（爸爸妈妈写）（西庄台一栋101室）
11、徐灵敏：我们希望孩子在下学期学到更多的知识，变得大胆，也希望老师多于她交谈，培养她的自信勇敢，争取更大的进步。
12、何云龙：通过这学期的学习，隆隆成长了许多，这都凝结着老师的辛勤汗水，希望能更多的创造机会让他表现自己。O7nian的做法已得到了事实的验证，08年将一如既往的继续努力，最后祝老师们新年快乐，万事如意。
13、郭子璇：首先感谢老师们对孩子的辛勤教育，入园一学期来，最明显的变化就是喜欢上幼儿园了，个性开朗了很多，与伙伴们的相处也有进步。家庭环境中同龄玩伴少，希望老师将孩子的交友能力提高些，使她学会与人友好相处并激发她活泼的一面。
14、龚昕语：谢谢老师对孩子的帮助与辅导，对于她一些不好的习惯我们家长会帮助她改正，讲道理，希望今后有个好现象，养成好习惯，也请各位老师给予多多的帮助和教导。
15、田泽诤：我家的孩子承蒙个位老师的教诲和指导，变得懂事多了，也学习了很多知识，变得勇敢，能自力完成老师布置的作业，但上课老师提问不太积极举手，希望老师多多帮助他，让他更好的成长，谢谢。
16、魏子童：能够在家里做到自己吃饭，穿衣，独立玩玩具，能自己坚持洗漱，在与邻居交往的过程中懂得团结小伙伴，有礼貌，不足之处是性格内向，语言表达较少，希望在以后和老师一起共同引导，帮助她的不足之处，发挥优点。
17、孔令洋：我们对老师在教育和管理上没有意见，对老师的工作支持和理解，在孩子身上也看到了很大的进步，我们作家长的很欣慰，在这里对老师们说声：辛苦了！谢谢。
18、王韫哲：老师的意见比较中肯，以后要积极配合老师的加强那些方面的培养和锻炼。
19、章昕宇：孩子在班上表现能按老师的要求完成各项任务，但在家里就太任性行事了，时常不听家长的话，希望老师多加教导，使其成为大方、有礼有节，成为父母更加喜欢的好孩子。
20、代晨:：我们全家在这里非常感谢三位老师的教育，孩子爱在本学期学到不少的知识，他比较噢噢要强，不管什么都想争第一，他很想当班长和组长，由于他的性格，希望老师在下学期给他机让他锻炼成为一个发展更全面的孩子。
21、陈宏宙：衷心感谢老师们的引导教育，孩子自从入园后变得懂事多了，也学会了很多知识，但有一点就是胆子小，平时上课的时候注意力不怎么集中，不爱主动提问题，请老师在这方面多多培养。
22、王紫涵：对一直以来照顾和关心孩子的老师们表示衷心的感谢，希望在新学期里老师和我们做家长的经常交流，加强对孩子性格方面的引导，最后祝福老师们新年愉快，事业有成。
23、张泽希：感谢老师们一学期对孩子学习上的辅导和生活上的关心，他较托大班在各方面都有了很明显的进步，老师们辛苦了！正如老师所说，孩子的自制力与与人交流确实有待于加强，作为家长，我们一定全力配合老师，教育好自己的孩子，也请老师多费心了，谢谢！
24、沈康佺：希望老师多和孩子交流，我们会配合老师把孩子培养成活泼可爱的孩子，见到长辈有礼貌，所说话。谢谢。
25、刘泽涵：每 到这时候老师是最辛苦的，用心用手写好多的评语，因为他妈妈也是老师，我这个做爸爸的最清楚。孩子比较任性，倔强，学习注意力不太集中，这也像爸爸，耐心 在他身上的时间太少，引导的太少，其实对评语中的很多个“优”字，这里也很感谢老师们的辛勤培养，悉心的呵护，你们给予了他太多的期待，我们家长也将衣服 寄望的支持老师的工作，感谢在心中。
26、孙芦雅：希望老师对孩子严加管教，多让她和同伴在一起玩，上课多给她机会让她回答，增加说话的能力。
27、王静怡：感谢老师这学期的培养和照顾，希望下学期能够有更大的进步。
28、王新元：翻看科教大纲中的许多“优”字，心中满是喜欢，这凝聚着老师的辛勤和儿子成长的果实，同事偶尔出现的“良”字，也为我们接下来对孩子的教育指明了方向。“孩子是我们的，也是老师的，归根结底是国家的”希望这是我们努力教育的共识。
29、周芷斓：湘湘在本学期取得了一定的进步，但也有不足的地方，正如老师所写的胆小，缺乏自信心，希望在新学期里，在家园共育的情况下有一个新的突破，我对她在幼儿园最高的期望就是树立自信、培养大胆。
30、徐文心：这一学期变化较大，以前喜欢自己玩，现在能和其他的小朋友一起玩并愿意交谈了，现在也喜欢表现自己，自信了。但是还有小缺点，就是有时候爱发脾气，吃饭有时好有时不好，希望下学期有更大的进步。
31、季许铭：首先感谢老师对孩子的培育，学期中孩子在很多方面都有很大的进步，老师对孩子的评价很真实，正确反映了孩子的不足之处，有待于我们家长更应该关心孩子的成长，让我们共同进步吧。
32、陈璐：希望老师在新的一年里，孩子各方面有所进步，老师多和孩子交流，谈心，使孩子能更能好的适应校园生活，家园共进。
33、邹杨阳：首先感谢老师们，阳阳自从入幼儿园以来，在老师们的帮助下，有了很大的进步，但是倔强的脾气好像变化不大，动手能力欠缺些，做事、说话还是有点胆怯，我们有信心在老师和家长的共同努力下，阳阳会改掉坏习惯，努力做个全面发展的好孩子。
34、杨歆玥：谢谢老师对孩子的评价这么高，但她还有很多小缺点，比如做小动作等等，希望老师们和我们家长一起努力把孩子的小毛病改正，再次谢谢老师。
35、唐健：没有意见，对您们的工作我们很满意，非常感谢。
36、刘颖：烦请老师多鼓励、多引导，上课的时候多提问她，增加她的语言表达能力和现场表演的机会和能力，希望她多一份活泼，少一份胆怯。同时也衷心的感谢老师们的辛勤劳动。
37、殷洁：孩子成了一个懂事听话的好孩子，这是老师们辛勤劳动的结果，在此我们全家非常感谢所有的老师，在新的一年里，希望孩子在老师们的帮助下会有更大的进步。
38、刘荐磊：我家的小孩性格内向，还请老师多多帮助。上课的时候多叫他回答问题，在性格和胆量方面希望老师和我们一起给他鼓励，在这里谢谢老师的教导，希望老师严格管教，谢谢。
39、朱逸凡： 幽幽在家表现是非常活跃，一整天叽叽喳喳的说不停，除了睡觉以外，其余时间是不得闲，整天满屋乱跑，我曾经担心她是不是得了多动症，但现在听了老师所说和 她在班上的表现，才知道我的担心是多余的，这可能是小孩子的多重性格。任性、爱发脾气，还有些欺软怕硬，妈妈教识字，涂鸦、讲故事是事半功倍，爸爸教知识 的时候是事倍功半，甚至毫无办法继续下去……
42、郑仕兰：生病没有来园。（已经让小宝的爸爸带给她了，还没有返回班级）下午妈妈把本子送过来：感谢各位老师对孩子的关心和爱护，作为家长我们最大的愿望就是孩子在园期间平平安安，开开心心的成长，玩是孩子的天性，大自然是思维的渊源，希望老师多带孩子接触大自然，认识大自然，感受大自然。
新邓颖欣的爸爸：Linda在学习上、生活上都有进步，可她的注意力不够集中，希望老师多引导。
小一班
王勇杰
2008-9-28 勇杰回到家里表现可好了，在学校老师所教的游戏都会做。我们看了很开心。
小一班
徐铠
2008-10-17 小Tom在家里是特别调皮，有什么说什么，一般去场合上就比较守规矩，一般我们大人跟他交流，他不是很配合，简单一句话就结束。但是我们提起学校老师，他就会觉得很开心，很满足，老师真好。可能要老师多给他单独发言、表现机会，让他多感受一下。
小一班
韩昊轩
2008-9-28 这几天回来表现特别好：给我们唱歌、讲故事等。他在家里声音特别大，唱起歌来特别开心。还希望老师多多鼓励他，多多和他沟通交流，让他表现得更好！
小一班
胡沁研
2008-9-28 看到沁沁有很大进步很开心。只是沁沁的个别咬音不是很正确，如C、S等，希望老师能经常纠正和提醒。
小二班
许浩鑫
2008-9-28 尊敬的马老师、李老师：多谢你们的用心。通过一个月的幼儿园生活，许浩鑫懂得了很多。希望老师多多鼓励。 小二班
许浩鑫
2008-10-17 浩鑫是脸皮薄、爱面子，又喜欢人夸他的小男生，他的进步也离不开老师们的日常教育和培养。还望老师多多鼓励和教育。
小二班
颜江川
2008-9-28 感谢老师的关心和爱，江川从一个坐不住板凳的小朋友变成一个安静能唱会跳的小朋友，这都是老师辛苦教导的成果。唯一不足的是在家喜欢哭鼻子。相信老师的关心和妈妈的爱会让他很快好起来。
中一班
刘苏阳
2008-09-28 刘苏阳在家里也很听话，喜欢在家里看电视里的动画片，我们教他多看多听幼儿的片子，讲故事和儿歌、英语，他也看的那么入神喜欢，我们很高兴！ 中一班
刘苏阳
2008-10-17 阳阳小宝贝现在比以前更懂事了，偶尔在家还能听他讲几句简单的英语单词，我们听了非常开心。儿子越来越棒了。不过，有时还是不怎么爱讲话，希望在老师和同学的帮助下成为一个善于发言善于沟通的好孩子。
中二班
陈炳轩
2008-9-12 良好习惯是成长的好帮手。 中二班
陈炳轩
2008-9-28 鼓励是能够培养出勇敢和胆量的。 中二班
陈炳轩
2008-10-17 认真和专注是一种良好的品质。
中三班
吴星妍
2008-9-12 学习上要求严格管教她！生活上多关心她！谢谢！ 中三班
吴星妍
2008-10-17 经过一个多月的学校生活，觉得宝贝学会了很多，尤其是英语方面进步很快，也变得更活泼了。我们全家都很开心，这归功于宝宝的努力，更离不开老师们的精心教育。非常感谢老师的教导。
大一班
朱镕楚
2008-10-17 由于工作，本周末没有与孩子交流，但是孩子更加学校生活了，吃饭、睡觉都有进步！
大二班
杨旺
2008-09-28 谢谢各位的关心和帮助，我们作为家长平时也关心不够，忙于生意，今后我们的重点放在三个小孩身上。希望旺旺在今后的学习生活中，更加努力，更加刻苦勤奋，另外在武术上面能真真正正地学一点功夫。这是我家长从小未完成的理想！！！ 大二班
杨旺
2008-10-17 谢谢老师，我们很放心，有你们这些负责任的老师，作为家长，我们很欣慰，并表示感谢。没什么要求！
大二班
王鹤
2008-09-12 希望孩子能在学校健康快乐地成长，特别是能够健康的度过这一个冬天，并能够在老师的帮助下改掉一些坏毛病：“不勤动脑，不能虚心听取别人的反面意见。”谢谢！
大二班
王鹤
2008-09-28 非常感谢老师的教导，这周孩子对所学知识掌握的很好，可以全部拿下。谢谢你们！
大二班
王鹤
2008-10-17 谢谢你们对孩子的教导！孩子对本周的知识掌握的还可以。谢谢了！
大二班
李王丞
2008-9-28 十一黄金周带宝贝去张家界旅游了。小家伙很开心，几乎是一个人爬完了海拔1200米的大山，很厉害的！得到了一块铜牌。 大二班
李王丞
2008-10-17 宝贝强烈要求我在本子上写上他在家里有多乖，希望老师填写宝贝在校得到的星数，这样能使他更加努力。
大三班
张悦铭
2008-10-17 故事、儿歌、英语都不错哦。
大三班
李飞扬
2008-9-28 老师好：在这一个月里，自从我的孩子进入你们学校，回来学会了有礼貌、懂事。我们家长会配合学校一起教育孩子。我发现我的孩子胆量小，还是请老师多多照顾他。
大三班
李飞扬
2008-10-17 听到老师这样夸奖我扬扬在学校里那样活跃的参加活动，这都是老师的教导，我和他爸爸都很高兴，感到骄傲。
大三班
赵建勇
2008-10-17 在老师的教导和帮助下，我们看到你一天天在进步，真好！希望你不要骄傲，争取更大进步，为以后的学习和生活打下好的基础！
邓颖欣的爸爸：Linda在学习上、生活上都有进步，可她的注意力不够集中，希望老师多引导。
第17篇：妇产科反馈
2012年县妇幼站督查反馈意见及整改措施
妇产科：
现将2012年县妇幼站来我院督查妇幼卫生工作存在的问题反馈如下：
1、住院分娩登记不规范 ： 1）、存在项目登记不全；2）登记不及时及漏等现象较严重。3）、高危因素与传染病筛查咨询无记录。
2、听力筛查登记与实际检查人数不符，项目不全（如登记未具体到时分，无电话号码及筛查结果），致使电子录入困难，不能及时向妇幼站上报信息。
3、门诊妇科病人与孕产妇登记本存在混等现象。孕妇保健建卡人数无登记。
整改措施
1、补齐欠缺资料。
2、规范各类资料登记：1）凡属于抢救的新生儿及高危孕产妇必须有抢救记录；2）做好高危妊娠转诊登记；3）分娩登记必须由接生医生当班按时间先后顺序记录；
3、产科门诊做好孕期保健宣传、检查工作，落实建立孕妇保健手册代替门诊病历，确保保健手册正确使用率达98%以上，每次检查完成后认真填写孕产妇保健管理卡，此册作为“农村孕产妇住院分娩补助项目”资料之一。
4、建立统一的产科门诊日志，做好孕产妇信息登记，次月1号统计孕早期建卡人数，上报保健科。
以上存在问题限期整改，对不服从工作安排的按医院相关规定在月考核中给予严肃处理（经济处罚）。（注：登记不规范的1例处罚20元，漏登1例处罚50元）。
二0一二年十二月三日
第18篇：双向反馈
论双向反馈
双向反馈，是指序化队员与执法队员之间就管理、保序、执法等事项的沟通、交流，以凝聚人心，形成合力。这表现为两个方面：
一方面，序化队员向执法队员反馈管理情况。在保序分工中，序化队员是静态管理、定人定岗定责，执法队员是动态巡查、统领全局。双方互为协助、信息共享。执法队员的动态巡查具有局限性，只能发现违法行为的概况，无法详细了解违法行为的真实情况，需要序化队员的实地勘探，如执法队员发现一处店家门口有几个箱子，由于开车匆匆瞟过，无法得知箱子里装什么，只能指挥序化队员前去管理。如果序化队员调查后，没有反馈，就会使执法队员不明了到底是空箱还是涉嫌出店经营，影响管控的效果，也无从得知序化队员是否进行了管理。
一方面，执法队员向序化队员反馈执法情况。实践中，执法队员经序化队员要求，前去执法。如果不向序化队员反馈执法的结果，就会导致序化队员因为不了解执法的情况而再次呼叫执法队员前去执法，使彼此间产生不信任、不和谐。而且，执法队员的及时反馈，有利于激发序化队员的工作积极性，有利于提高序化队员管理的针对性。因此，建议序化队员在工作笔记中记录呼叫执法队员的事由、时间、执法、反馈情况，并将之纳入执法队员的考核体系，以形成制约机制。
双向反馈，就其实质而言，是双向信任、双向监督，通过相互监督达到相互信任，最终实现管理与执法的信息共享，实现保序与办案的有效衔接。
第19篇：反馈意见
1、择校费未收取。符合省教育厅文件规定。
2、食堂管理制度比较齐全，也未发现教师挤占学生伙食费现象。但也发现个别学校存在固
定资产投资挤占学生伙食费现象（实验中学）。学校伙食费支出中存在白条支出现象；收取学生伙食费存在未开具财政正式收款收入收据现象；白云中学存在医务室收支在入校食堂帐核算现象。
3、爱心营养餐。
4、台州市教育局开发区教育分局没有建立会计套帐，未对财务收支进行会计核
算，仅有简单的流水帐，无会计凭证、会计帐簿、会计报表，无法准确、完整地反映台州市教育局开发区教育分局详细的经费收支情况。这与《中华人民共和国会计法》第三条“各单位必须依法设置会计帐簿，并保持其真实、完整”和《会计基础工作规范》第三十六条“ 各单位应当按照《中华人民共和国会计法》和国家统一会计制度的规定建 立会计帐册，进行会计核算，及时提供合法、真实、准确、完整的会计信息” 的规定不符。
5、审计发现，台州市教育局开发区教育分局各中小学业务开支审批制度比较完
善，支出发票均有主管人、分管领导、申批人、经办人签名并注明开支事由。大宗物品的政府采购制度执行比较到位，能够自觉地按着政府采购目录的要求以及政府采购程序申报立项。
6、台州市白云小学等学校2011年列支教师培训费135142元，占当年公用经费
2988265元的4.5%。这与《浙江省教育厅浙江省财政厅关于印发浙江省中小学公用经费管理暂行办法的通知》（浙财教字[2007]84号）第四条“教师培训费在学校的年度公用经费预算总额中按10%安排，用于教师按照学校年度培训计划参加培训所需的差旅费、伙食补助费、资料费和住宿费等开支”的规定不符。可能会计会计核算方面存在问题。
7、台州市白云学校2011年列支招待费258272元，占当年公用经费3044058元
的8.5%。这与《浙江省教育厅浙江省财政厅关于印发浙江省中小学公用经费管理暂行办法的通知》（浙财教字[2007]84号）第四条“中小学校要按规定严格控制招待费支出”的规定不符。
8、台州市白云小学校2011年12月23号凭证教育局拨付网球场建设资金70万
元，其中55万元学校帐入其他收入，全部用于学校当年公用经费支出；另外15万元帐入其他应付款，至年底未使用，未做到专款专用，与台州市教育局开发区分局《关于对白云小学建造网球场请示的批复》的要求不符。
第20篇：检查反馈
检查反馈
在院党委的部署下，在院领导的带领对全院的上半年工作进行了全面检查，本次检查共分三个组，检查的内容主要是组织管理、科室各种监测登记、学习考试、医院感染病例登记、耐药菌感染登记及消毒隔离、无菌物品管理及医务人员无菌观念、手卫生、医疗废物等。各科室、分院、专科医院对本次检查高度重视，准备充分，大多数病区环境、物体表面清洁、卫生，消毒隔离好，医务人员工作状态、精神面貌好。
一、组织与制度管理
医院感染的三级网络组织健全，建立了科室医院感染管理规章制度并落实，各科院感小组成员发挥职责较好，分工较明确，病例上报、科室有学习、有考试，各种登记齐全。
二、消毒隔离的落实
紫外线消毒、床单位消毒及各种消毒液浓度符合要求，各类消毒效果监测记录规范。
三、手卫生管理
大多数科室在手卫生的意识上较前有所提高，病房洗手液、手消毒液配备比较齐全，手卫生依从性和正确率较以前有所提高。
四、无菌技术及无菌物品的管理
医护人员执行操作时能按标准预防的要求，严格遵守无菌技术操作原则，进行无菌操作前洗手或手消毒，戴口罩、帽子，；无菌物品的使用符合感染管理要求，专柜放置，层次清楚，有标识及使用时间。
五、、医疗废物管理
大多数科室在分类、收集、包装、登记等环节基本到位。
