推荐第1篇：停止执行通知书格式
停止执行通知书格式
____________［ ］号
______（被申请人）：
______（申请人）不服你机关的__________________（具体行政行为）提出的行政复议申请，我们依法已予受理。____________________________________________________________________________________（需要停止执行的事由）。根据《中华人民共和国行政复议法》第二十一条的规定，决定自____年________
日起至作出行政复议决定之日前，停止该具体行政行为的执行。
特此通知。
年月日
（行政复议机关印章或者行政复议专用章）
——————————————
抄送：______（申请人）
推荐第2篇：停止执行通知书格式
停止执行通知书格式
____________［
］号
______（被申请人）：
______（申请人）不服你机关的__________________（具体行政行为）提出的行政复议申请，我们依法已予受理，停止执行通知书格式，范文《停止执行通知书格式》。____________________________________________________________________________________（需要停止执行的事由）。根据《中华人民共和国行政复议法》第二十一条的规定，决定自____年________
日起至作出行政复议决定之日前，停止该具体行政行为的执行。
特此通知。
年
月
日
（行政复议机关印章或者行政复议专用章）
——————————————
抄送：______（申请人）
推荐第3篇：责令停止违法行为通知书
责令停止违法（章）行为通知书停字【】第（）号
蓼花镇村组村民：
经蓼花镇农村违法违规建房综合整治领导小组办公室巡查，现认定你个人建房属“两违”建房。根据《中华人民共和国城乡规划法》第五十五条、第七十三条，《江西省村镇规划建设管理条例》第三十七条规定，《江西省城乡规划条例》第五十五条、第七十三条的规定，现责令你于年月日时分前停止违法违规建房的行为。
逾期不履行的，蓼花镇镇政府有权根据《中华人民共和国城乡规划法》六十五条：“在乡、村庄规划区内未依法取得乡村建设规划许可证或者未按照乡村建设规划许可证的规定进行建设的，由乡、镇人民政府责令停止建设、限期改正；逾期不改正的，可以拆除。” 特此通知
（印章）
年月日
执法人签收人签收时间
责令停止违法（章）行为通知书停字【】第（）号
蓼花镇村组村民：
经蓼花镇农村违法违规建房综合整治领导小组办公室巡查，现认定你个人建房属“两违”建房。根据《中华人民共和国城乡规划法》第五十五条、第七十三条，《江西省村镇规划建设管理条例》第三十七条规定，《江西省城乡规划条例》第五十五条、第七十三条的规定，现责令你于年月日时分前停止违法违规建房的行为。
逾期不履行的，蓼花镇镇政府有权根据《中华人民共和国城乡规划法》六十五条：“在乡、村庄规划区内未依法取得乡村建设规划许可证或者未按照乡村建设规划许可证的规定进行建设的，由乡、镇人民政府责令停止建设、限期改正；逾期不改正的，可以拆除。” 特此通知
（印章）
年月日
执法人签收人签收时间
推荐第4篇：停止执行通知书格式
停止执行通知书格式
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停止执行通知书格式
____________［ ］号
______（被申请人）：
______（申请人）不服你机关的__________________（具体行政行为）提出的行政复议申请，我们依法已予受理。___________________________________________________ _________________________________（需要停止执行的事由）。根据《中华人民共和国行政复议法》第二十一条的规定，决定自____年________
日起至作出行政复议决定之日前，停止该具体行政行为的执行。
特此通知。
年月日
（行政复议机关印章或者行政复议专用章）
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抄送：______（申请人
推荐第5篇：停止兼职工作通知书
停止兼职工作通知书
×××先生/女士
你好。据查，你现在与×××公司存在兼职工作关系。根据本单位相关规章制度和双方劳动合同之约定，你的兼职行为是本单位禁止行为。
本着体谅、照顾的原则，敬请在日之内，与对方终止兼职关系。并在日向本单位人力资源部提交停止兼职承诺书，或提供现兼职单位出具的终止兼职关系证明。否则，依法视为你拒绝改正。届时，本单位将按相关规定进行处理。
如对本通知书存在异议，请自收到本通知书之日起内按单位申诉程序进行申诉。逾期视为你无异议。
特此通告！
×××公司
日期：
签收人：
日期：
推荐第6篇：暂时停止施工通知书
暂时停止施工通知书
重庆泛九神工建筑劳务有限公司：
经检查,贵司劳务承建的重庆环保科技产业园工程项目，5#楼11层外架搭设滞后，作业面存在严重安全隐患。2017年4月23日中冶建工集团有限公司重庆环保科技产业园项目部在安全检查中亦对上述问题发出整改通知书，要求贵司施工班组立即整改，但贵司施工班组至今仍未着手采取措施整改，因此,项目部责令贵司该项目5#楼11层立即停止除外架作业外的全部施工，对上述安全隐患进行整改，整改完成通知项目部检查验收合格后再恢复施工，如擅自施工，项目部将给予5000元罚款，造成安全事故的，贵司负全部责任。
整改责任人：
中冶建工集团有限公司
重庆环保科技产业园项目部
安全员：
施工员：
项目负责人：
项目经理：
2017年4月24日
推荐第7篇：责令停止违章建筑行为通知书
责令停止违章建筑行为通知书
：
经查明，你（单位）违反了之规定，现责令停止违章建筑行为，并于年月日到康庄镇村镇建设办公室接受处理。
地址联系电话执法人：
康庄镇村镇建设办公室
年月日
…………………………………………………………………
责令停止违章建筑行为通知书（存根）：
经查明，你（单位）违反了之规定，现责令停止违章建筑行为，并于年月日到康庄镇村镇建设办公室接受处理。
地址联系电话执法人：
康庄镇村镇建设办公室
年月日
推荐第8篇：责令停止违法建设行为通知书
责令停止违法建设行为通知书（存根）花政字〔2013〕号：
你单位（户）未取得乡村建设规划许可证在村组土地上进行违法建设行为，违反了《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国城乡规划法》等相关法律法规的规定，现责令立即停止违法建设行为，听候处理。单位（户主）签名：
联系电话：
临武县花塘乡人民政府
年月日
____________________________________ _________________
责令停止违法建设行为通知书
花政字〔2013〕号：
你单位（户）未取得乡村建设规划许可证在村组土地上进行违法建设行为，违反了《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国城乡规划法》等相关法律法规的规定，现责令立即停止违法建设行为，听候处理。单位（户主）签名：
联系电话：
临武县花塘乡人民政府
年月日
推荐第9篇：停止办理保障性住房入住手续通知书
附件1：
停止办理保障性住房入住手续通知书
：
经查，与你单位签订□购买经济适用住房房屋买卖合同、□承租公共租赁住房（含廉租住房）房屋租赁合同的家庭（备案登记编号为：），其家庭成员已通过购置、继承、受赠等方式取得其他住房。经复核，该家庭已不再符合经济适用住房、公共租赁住房（含廉租住房）申请条件，依据我市保障性住房相关管理规定，区县住房保障管理部门已取消其购买或配租资格。
请你单位在收到本通知后，停止为该家庭办理房屋坐落为
的入住手续,并将结果于10日内反馈区县住房保障管理部门。
特此通知。
联系人:联系电话:
区（县）住房保障管理部门
年月日
注：本通知书一式两份，交办理保障家庭入住手续单位一份，留存一份。
推荐第10篇：责令查非纠违停止土地违法行为通知书
责令停止土地违法行为通知书
＿＿＿＿＿＿＿＿：
你（户）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿违反了《中华人民共和国土地管理法的规定》现责令立即停止＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿行为，听候处理。
违反人（签字）：
送达人（签字）：
米良乡人民政府
年月日
注：本通知书一式二份
责令停止土地违法行为通知书
＿＿＿＿＿＿＿＿：
你（户）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿违反了《中华人民共和国土地管理法的规定》现责令立即停止＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿行为，听候处理。
违反人（签字）：
送达人（签字）：
米良乡人民政府
年月日
注：本通知书一式二份
第11篇：作文——停止
停
止
停止在路上，也许那是在看沿途的风景，也许是因为困难而却步。在路上，无论是成功抑或失败，无论是困难还是荆棘，我都一直在前进，从来不曾停止。
从未停止，我一直用于前进。
多少人因为困难而停止，多少人因为看见困难而却步。成功之路永远不可能一帆风顺。因为心中有梦，我不曾停止。
如果停止，停下自己的脚步，成功的大门又将在哪里。 停止也许会是舒适，但永远不可能走向成功，也许那是永远的安逸，却永远逃脱失败者的称号。
路上有花香，路上有鸟语，在乎路上的风景，更在乎不停止的美丽。
永不停止的青春，永不停止的脚步。我一直在追梦的路上追梦，追随着我们的梦想，追逐着别样的青春。
多少不停止的事例在我脑海中一一浮现。
刘伟说过：“我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活”如果他选择了停止，那么他便选择了死亡。也许停止与不停止只是一念之间的事情，但一念之间也会陷入困顿，甚至会走向死亡。
同样是钢琴，刘伟用脚弹，贝多芬用眼睛去聆听。如果因耳聋而放弃钢琴，又怎么会有《命运交响曲》响彻在音乐的教堂。
不曾停止过，一直都在追寻着自己的梦。自己也曾想过，在路上看看风景，闻闻花香，但那样有怎能有自己的梦想。 记得2010年南非世界杯上郑大世流泪的画面，他从来没放弃过对世界杯的追求，也从来没放弃过对足球的追求。
想起08年刘翔在110m栏决赛中撕下号码牌走向更衣室。他接受采访的时候泪流满面。08年至今，他也许从未放弃过。即使不再辉煌，但心中至少有梦。
想想澳网的李娜，想想NBA的药名，再想想梅西……他们有何曾不累呢？但他们从来没有停止过。
在路上勇敢前进，在路上奋勇拼搏。我不曾停止，因为有梦。 我不曾放弃，因为有梦。 放弃等于停止，停止就是失败。 我要做一个成功者，永远不会停止。
第12篇：住房和城乡建设局规划监察队责令停止建设通知书
凤山县住房和城乡建设局规划监察队
责令停止建设行为通知书
凤规监责停字[2013]号：
你户（单位）擅自在建设的行为，违反了的规定，根据的有关规定，我监察队依法责令你户（单位）停止以上建设行为，并补办相关建设审批手续。
你户（单位）需于接到本通知书之日起，立即停止建设行为，并补办相关建设审批手续。对本通知书决定不服的，可于接到本通知书之日起7个工作日内到县规划建设行政主管部门申请复议。
本通知书一式两份，我监察队和当事人双方各执一份。
凤山县住房和城乡建设局规划监察队年月日
第13篇：停止间转法
军事教学法教案
停 止 间 转 法
训练内容：停止间转法
科目：单个军人队列动作
目的：通过训练使同志们熟练掌握单个军人队列动作的要领，为以后的生活和训练打下良好的基础。
内容：停止间转法
方法：讲解示范、体会练习、评比竞赛、小结讲评。 时间：一课时 地点：队列训练场
要求：
1、刻苦训练，严格要求。
2、严守队列纪律，做到令行禁止。
3、互帮互助，共同提高。
上节课我们已经学了立正、稍息和跨立，这节课我们共同来学习停止间转法。
停止间转法是停止间变换方向的方法，分为向右转、向左转和向后转。需要时，也可半面向右转、半面向左转。
向右转：
口令下达：“向右----转”。
动作要领：在立正姿势的基础上，听到“向右----转”的口令后，以右脚跟为轴，右脚跟和左脚掌前部同时用力，使身体协调一致向右转90度，体重落在右脚，左脚取捷径迅速靠拢右脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿
势。
向左转：
口令下达：“向左----转”。
动作要领：在立正姿势的基础上，听到“向左----转”的口令后，以左脚跟为轴，左脚跟和右脚掌前部同时用力，使身体协调一致向左转90度，体重落在左脚，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。
向后转：
口令下达：“向后----转”。
动作要领：在立正姿势的基础上，听到“向后----转”的口令后，以右脚跟为轴，右脚跟和左脚掌前部同时用力，使身体协调一致向右转180度，体重落在右脚，左脚取捷径迅速靠拢右脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。 要求：
1、转动时要动作迅速，有节奏感，防止松散和拖泥带水。
2、上体应保持立正姿势，胸部向前上方挺出，不得左右摇晃和前倾后仰。
3、两手贴紧，两臂随身体自然转动，两腿挺直，裆部夹紧，腿部、臀部肌肉绷紧，转脚和转体协调一致。
4、靠脚时取捷径，不得外扫和跺脚，两脚跟一并靠齐。
要领归纳：
快：转体要快，靠脚快。 稳：转过后身体要稳。 直：转体时上体保持正直。 正：转过后方向要正。 齐：两脚跟靠拢并齐。 也可归纳为“两快两准一稳”。
两快：转体快，靠脚快。转体时，以脚掌蹬力和腰部旋转的合力，使身体一致快速旋转，转到新的方向后，脚内侧迅速下压，使全脚掌着地。非支撑脚取捷径迅速靠拢支撑脚。 两准：定向准，靠脚位置准。转体不得大于或小于判定角度，靠脚后迅速恢复立正姿势。
一稳：旋转时身体应整体协调运动，上体不得前倾和后仰，转体时整个身体正直转动。 易犯的毛病及纠正：
1、转体时弯腿，上下转动不一致。纠正时强调两腿挺直，腰杆正直向上用力。
2、转体时身体晃动，站不稳。纠正时注意两脚尖分开的角度及后腿蹬直，裆部夹紧，转到位后脚掌迅速落地。
3、靠脚时外扫，跺脚。纠正时用慢动作反复体会取捷径靠脚的要领。靠脚的同时稍离地面，以脚跟的靠力和腿的开力迅速靠脚。
4、转体后靠脚动作过快，缺乏节奏感。纠正时强调转体快，转体到位后迅速靠脚。
5、转体时张臂、耸肩。主要原因是发力部位不正确，纠正方法是：转动时，强调脚跟和脚掌前部同时用力转动身体，不要用肩部或上体带动下肢转动。
6、转体时低头。原因是两眼不能平视前方。纠正的方法是转体时颈部挺直，两眼平视前方，不要看地。
训练步骤：
1、分解动作练习。
（1）讲解。
口令下达：“分解动作，向右（左、后）转”，“二”。
动作要领：听到“转”字，转向新的方向，不靠脚；听到“二”的口令，靠脚成立正姿势。
（2）体会练习。
2、连贯动作练习。
3、分组练习。
4、评比竞赛。
小结讲评：
1、今天大家训练都很刻苦，并且能够认真体会动作要领，基本上达到了训练目的；
2、在训练过程中，大家都能严格遵守队列纪律，很好的做到
了令行禁止；
3、不足之处：有些动作还没真正到位，个别同志吃苦意识还不够强。
希望大家在以后的训练过程中继续发扬优点，克服不足，力争使我们做到动作、纪律、意识三到位。
第14篇：停止考勤申请报告
报
告
潜山县建设工程质量监督站：
我单位施工的南外环道路工程安置房3#楼已施工完毕，并于2014年10月8日进行了预验收，准备于近期竣工验收，恳请贵站停止IFA考勤系统，谢谢！
安徽泽州集团建设工程有限公司
2014年10月9日
监理单位意见：
监理单位（签章）
建设单位意见：
建设单位（签章）
第15篇：停止供暖申请
停止供暖申请
热力公司：
本人居住在 小区 号楼 单元 层 号，建筑面积平方米。因今年房屋无人居住，不用供热，现申请停暖。停热期间由本人负责把管道内的水全部放出。因停暖而对房屋造成的一切后果由本人承担。
申请人：
年 月 日
第16篇：开始和停止
公开课教案
吴起县第四幼儿园 李红云
活动领域及名称：
小班音乐游戏活动：开始和停止 活动目标：
1.感知音乐有反复地开始和突然停止的特点。2.尝试使用多种形式表现开始和停止这一音乐的特点。 3.体验与同伴、教师一起游戏的快乐。 活动重难点：
重点：了解生活中的“开始和停止”。 难点：音乐停止，动作停止。 活动准备：
音乐《身体音阶歌》、《开始和停止》、人偶一个。 活动过程：
一、律动《身体音阶歌》
师：今天，咱们教室来了一位小客人，它是小丑娃娃，让我们给小丑娃娃做个律动吧！
二、谈话
通过谈话启发幼儿发现生活中的“开始和停止”的事件。
1.师：小丑娃娃说小朋友们做的真棒！小丑娃娃会跳舞，它最听小朋友们的话了，你们让它跳舞，它就跳舞。让它停，它就会停止。小朋友们可以试一试。
2.教师：小丑娃娃要考考大家了！平时在家里都能发现哪一些东西可以突然开始，又可以立刻停下来的？
3.教师：厨房里妈妈炒菜会用到什么？（煤气灶）煤气灶的火苗是怎么烧的？菜炒好了妈妈会把火关掉，声音是“咔嚓”。妈妈通常用什么给小朋友洗衣服呢？洗衣机要怎么才能转起来呢？怎样才能停止呢？小朋友坐过车吗？当司机叔叔看到绿灯时怎么办？看到红灯呢？（强调遇到红灯立刻停止） 那你还发现生活中有什么能够突然间开始，然后又立刻停下来呢？ 幼儿讨论：如电视、电脑、电灯、门、洗手的水龙头等。
教师总结：我们的生活中是有很多东西是可以突然开始又可以立刻停掉的。
三、感受音乐
听《开始和停止》的音乐，引导幼儿发现音乐反复开始和突然停止的音乐特点。
1.师：今天老师给小朋友带来了一段好听的音乐，一会儿我们听音乐的时候要仔细、认真地听，听听这首音乐和我们以前听过的音乐有什么不同？它有趣在哪里？一会儿告诉我。（播放音乐）
2.师：这首音乐和我们以前听的音乐有什么不一样？（幼儿自由发言） 3.师：对，这首音乐表现的就是我们刚才所说过的，好像司机叔叔开着车遇到红灯停下来，看到绿灯向前进，遇到红灯又停下来，等到绿灯亮的时候又向前进。
四、表现音乐 1.小手伸伸。
教师：这首音乐还可以玩许多游戏，让我们随着音乐先来玩小手伸伸的游戏吧！ 这次我们随着音乐一起做拍手的动作，记住哦！当音乐停的时候，我们也要立刻停下来。（强调音乐停止，动作马上停下来） (播放音乐）
2.火苗。
教师：煤气灶的火苗是什么样子的？谁来学一学？那关火的动作是什么样子的？这次让我们一起跟着音乐模仿煤气灶的火苗的动作吧！记住哦！音乐停止，动作就马上停止。(播放音乐）
3.开汽车。
教师：小朋友做的真棒！我们来玩开汽车的游戏，开汽车的动作我们可以怎样做？红灯亮了，我们该怎样做？绿灯亮了，我们又会怎么做呢？音乐开始时，就好像绿灯亮了。音乐停止时就好像红灯亮了。让我们看看哪个小朋友能遵守交通规则。请小朋友开上小汽车，我们出发啦!(播放音乐）
五、结束活动
教师：听着这有趣的音乐，小丑娃娃也想和我们一起玩了。我们和小丑娃娃一起跳舞吧！记住，音乐停止，你们的动作要马上停止，并且不能发出声音，摆出一个漂亮的POSS。(播放音乐）
教师：今天我们玩得可真开心呀！小丑娃娃也玩累了，让我们和小丑娃娃说再见吧！
第17篇：停止间转法
教案
（停止间转法）
单 位：六队一连
姓 名： 学 号： 时 间：
教案
（停止间转法）
教学提要
课目：停止间转法
目的：通过训练，使同志们掌握停止间转法的动作要领及组织训练的方法,为以后的工作训练打下良好的基础。 内容：
一、向右转、向左转
二、向后转
三、半面向右转、半面向左转 时间：1小时
方法：讲解示范、组织实施、小结讲评
要求：
1、严格遵守队列纪律，做到令行禁止。
2、认真听讲，仔细体会，严格训练。
3、克服外界不良环境带来的影响，发扬不怕苦、不怕累的精神。
教学进程
一、教学准备 （1）、整齐队行，整理着装，清点人数，向在场首长报告。 （2）、宣布教学提要：课目、目的、内容、时间、方法、要求。
二、教学实施
（一）、理论提示
同志们，根据教学计划的安排，从这堂课开始，我们开始学习停止间转法，停止间转法是停止间变换方向的方法。其中包括向右转，向左转和向后转，需要时也可半面向右（左）转。学好了停止间转法，有利于后面其他课目的学习，所以，大家一定要认真学习和训练。
（二）、讲解示范
1、首先我们进行第一个内容即向右(左)间的学习。其口令下达为：向右（左）——转
其动作要领，由我给大家边讲解边示范。在讲解以前，为了给同志们一个整体直观的印象，下面我给同志们做一遍连贯动作，希望同志们注意观看。
刚才给大家示范的就是向右（左）转，下面我结合动作，给大家讲解其动作要领。
当听到“向右（左）——转”的口令，以右（左）脚跟为轴，右（左）脚跟和左（右）脚掌前部同时用力，使身体协调一致向右（左）转90度，体重落在右（左）脚，左（右）脚取捷径靠拢右（左）脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。（向左转的动作要领与向右转相反，大家记住向哪个方向转就以哪只脚为轴）
为了加深大家的印象，下面我再将动作给大家连贯示范一遍。
2、下面我们进行第二个内容即向后转的学习其口令下达为：向后——转
我结合动作，给大家讲解其动作要领。
当听到“向后——转”的口令，以右脚跟为轴，右脚跟和左脚掌前部同时用力，使身体协调一致向后转180度，体重落在右脚，左脚取捷径靠拢右脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。（其动作要领与向右转基本一致，是建立在向右转的基础上向后转180度）
为了加深大家的印象，下面我再将动作给大家连贯示范一遍。
3、下面我们进行第三个内容即半面向右（左）转的学习
其口令下达为：半面向右（左）——转 我结合动作，给大家讲解其动作要领。
当听到“半面向右（左）——转”的口令，以右（左）脚跟为轴，右（左）脚跟和左（右）脚掌前部同时用力，使身体协调一致向右（左）转45度，体重落在右（左）脚，左（右）脚取捷径靠拢右（左）脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。（半面向右的要领与向右转基本一致，建立在向右转的基础上向右转45度。半面向左转的要领与向左转基本一致，建立在向左转的基础上向左转45度）
为了加深大家的印象，下面我再将动作给大家连贯示范一遍。
要掌握好动作要领，要求我们转动时，两腿挺直，两臂不得外张，转脚转体要一致，后脚的脚跟要摆正；靠脚时取捷径，不得外扫和跺脚。（边讲边示范）做到：“两快”（转体快、靠脚快）；“一正”（转体后方向要正）；“一停顿”（转体与靠脚之间稍有停顿）。
（三）、组织练习
1.刚才给大家讲解的是停止间转法的动作要领，下面我们组织练习。
在练习时通常按照以下几个步骤来进行：第
一、分解练习；第
二、连贯练习。首先我们学习第一种练习方法，即分解练习。我以向右转为例给大家讲解示范。
其口令为“分解动作，向右——转、二”
其动作要领，由我给大家边讲解边示范。听到“分解动作，向右——转”的口令，按向右转的要领转向新的方向，不靠脚；听到二的口令，左脚靠拢右脚，成立正姿势。
下面我再将动作给大家示范一遍。（停止间转法其他动作）
接下来，大家先个人体会一下停止间转法的动作要领。（组织体会练习并纠正动作）
好了，刚才大家对停止间转法的动作有了体会，大多数同志对动作要领有了一定的掌握，但存在的问题还比较多。比如（根据观察，指出存在的问题，分析其原因，明确纠正的方法）
所以，针对存在的问题，我们还需要加强训练。下面我们进行二人互教。（组织二人互教，并在练习中进行检查纠正）
（当训练到一定时间或者发现普遍性的问题时，停止训练并集合）同志们，刚才我们进行了二人互教，通过练习，大家对动作要领有了进一步的掌握。但普遍存在的问题是（根据观察，指出存在的问题，分析其原因，明确纠正的方法）
接下来，为了巩固训练成果，我们再集体练习两遍（组织集体练习）
（四）、小结讲评
刚才，我们进行的是停止间转法的分解练习。同志们能够认真听讲，认真训练，已基本掌握其动作要领。但同时也存在一些不足，个别同志动作不够规范，身体不够协调，需要我们下来后加强练习。下面我们将学习第二种练习方法，即连贯练习。我还是以向右转为例给大家讲解示范
其口令为向右——转
下面我结合动作，给大家讲解其动作要领。
当听到向右——转的口令时按向右转的要领，转向新的方向后迅速靠脚。下面我再将动作给大家示范一遍。（停止间转法其他动作）
接下来，大家先个人体会一下向右转的动作要领。（组织体会练习并在练习中进行检查纠正）
当训练到一定时间，停止训练并集合。
同志们，经过刚才的个人体会练习，我已指出同志们的不足，针对这些问题，下面我们进行单个教练加以克服。（组织单个教练）
根据观察，指出存在的问题，分析其原因，明确纠正的方法。
同志们已基本克服了存在的问题，接下来我们再集体练习两遍加以巩固（组织集体练习）
好了，通过进一步的练习，大家已基本克服存在的问题。
（五）、小结讲评
刚才，我们进行的是停止间转法的连贯练习。通过大家的认真训练，基本掌握了动作要领。存在的问题是个别同志动作生涩不够标准，需要我们下来后加强练习。
由于时间关系，今天的课就上到这里。
三、课终讲评
讲评。今天我们利用了大约1个小时的时间，对停止间转法进行了学习和训练。目的是使同志们掌握停止间转法的动作要领及组织训练方法。通过今天的学习和训练，大家基本掌握了停止间转法的动作要领，达到了训练的预期目的。在听课和训练中，大家认真听讲、训练刻苦，做到了课前提出的要求，对此我向大家提出表扬。同时，经过训练也暴露出一些问题，普遍来讲动作还不够熟练和规范，这是正常的。需要我们在课后加强练习，并在队列生活中不断规范。下堂课我们将学习齐步的行进与立定，希望大家做好课前准备，并对本节课的内容及时进行温习。讲评完毕。（宣布下课，组织带回）
第18篇：停止供热协议
停止供热协议
供热人：XX公司（以下简称甲方）
申请停热人：
（以下简称乙方）
用热地点：天津市XX区
小区
号楼
门
室 申请停热时限：自
年至
年度申请停止供热。 申请停热的有关规定：
一、根据津武办（2011）2号、建公用（2010）1195号的有关文件规定，对申请停热用户作如下要求：
1、乙方如有停止供热的要求，应补齐乙方所有欠费（包括违约金）且于当年9月30日前方可于甲方办理停热手续。
2、乙方申请停热的最短时限应为一个完整的采暖期，供热运行期间不得提出恢复供热的要求。
3、老住宅采用单管串联供热系统的用户，停止供热的处置方法为摘除室内散热器，保留并连接供水管。用户应允许供热单位人员入室进行正常工作及停热后的检查，用户室内装修如何对散热器的拆装工作造成影响或带来不便时，由用户自行处理，否则，不予办理停热。
4、收费标准：根据建公用（2010）1195号文件，每个供热期收取热能损耗补偿费，收取标准为以面积计费方式计算的供热采暖费的20%。第一年热能损耗费在办理停热同时缴纳，以后年度仍需停热应在9月30日前重新办理停热手续，缴纳当年的热能损耗费用。如遇政府政策调整，则按新文件执行。
5、乙方对停热后户内的暖气设施自行负责维护保养，乙方不得擅自摘除室内暖气设施或打开暖气跑风，如室内冷热水管冻坏或暖气设施发生跑、冒、滴、漏所造成的一切后果，由乙方自行承担，甲方概不负责。
6、如遇政府政策调整，已经办理停热的用户，应按政府文件的相关规定执行
二、停热期间，乙方如私自接通暖气，除缴纳当年暖气费外，乙方还应支付当年供热费2倍的违约金。
三、乙方如有恢复供热的需求，应于次年9月30日前与甲方办理恢复供热手续，并重新签署恢复供热协议。
四、双方约定事宜：
甲方：ＸＸＸ公司
乙方： 地址：
地址：
电话：
委托代理人：
电话：
年
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日
年
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第19篇：停止行政行为申请书
停止执行行政行为申请书
停止执行行政行为申请书是指在行政诉讼活动中，原告申请人民法院停止执行被告行政机关的具体行政行为（如行政罚款决定、吊销营业执照处罚决定、行政拘留决定等）的法律文书。
依照《中华人民共和国行政诉讼法》的规定，通常情况下，在行政诉讼进行期间，不停止具体行政行为的执行。若原告申请停止执行，人民法院认为该具体行政行为的执行会造成难以弥补的损失，并且停止执行不损害社会公共利益的，可以裁定停止执行。当然，如果作为被告人的行政机关认为需要停止执行的，或法律、法规规定应当停止执行的，就无需原告申请停止执行了。停止执行申请书一般包括下列内容：
（1）申请人的基本情况。申请人是公民的，应写明姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职业、住址等。申请人是单位的，则应写明其名称、地址、法定代表人的姓名、职务、联系方式等。
（2）申请内容，写明申请停止执行的具体行政行为的名称和内容。如“停止执行某某县公安局某年某月某日作出的（某某）某行处字第号治安管理处罚决定书。”
（3）申请理由，写明如具体行政行为付储执行，则可能造成难以弥补的损失等。
（4）申请递交的法院及递交的日期、申请人签章等。
停止执行行政行为申请书
申请人：
（是公民的写姓名、性别、年龄、职业、住址等，是法人单位的写名称、地址、法定代表人的姓名和职务等）
申请内容：请求裁定停止执行（写请求停止执行哪个行政机关的什么行政处理决定）
申请理由：
（写请求停止执行的事实原因和法律根据）
此致
人民法院
申请人：某某某（签章）年月日
第20篇：学习不能停止
学习不能停止
《荀子·劝学》曾说：“学不可以已。”
知识，勇闯战场的一把利剑，披荆斩棘，义无返顾；知识是渡海的一艘航船，冲风破浪，勇往直前；知识是我痛苦时的一剂良药，驱除病痛，健骨强筋；知识是人生中的法宝，赐予我智慧，予给我力量。知识，是我们一生中所必须追求的。知识，是我们用一生的时间也学不完的。我们不可以停止学习，更不能不学习，它是我们开启智慧宝库的钥匙。
知识时常需要更新，随着时间的流逝，知识又可能遗忘，但获取知识的方法却不会被丢失。相传有一个人，巧遇一仙翁，仙翁点石成金送给他，但他不要金子，而要仙翁点石成金的指头。这个人为什么要指头呢？因为他懂得，不管送自己多少金子，金子总是有限的，但如果有了点石成金的指头，那就可以随心所欲了。从学习的本身意思是通过学习实践，总结出的快速掌握知识的方法。如果我们每一个人能像那个人一样，那学习就易如反掌了。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，这需要我们付出的艰苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天坚持不懈，日久天长，我们的学习才可能成为自觉的行为，从而提高我们的成绩。
我们不仅要掌握学习的方法，还要提高学习的效率要提高学习效率，变被动学习为主动学习，做学习的主人。我认为必须抓好课前预习，找出重点和不理解的问题，尝试作笔记，把预习笔记作为课堂笔记的基础。预习就像“知己知彼”的准备工作，就好像赛跑的枪声，准备一触即发。其次才是课堂的听课效率，二者是不可缺一的。
中国历代许多名人都是活到老学到老的。著名音乐家贝多芬失聪后，仍不懈努力的学习着，至死终于完成了震惊世界的《第九交响曲》。只有不断坚持努力的学习，我们才能看到在努力背后的喜悦与成功。
一百多年前康德曾说过：“世上有两样东西是让我们为之震撼的：一是我们头脑上的星空，一是人间的知识法则，可想而知，知识对于人类来说是何等的重要，所以人们不可以停止学习，学习是不可以停止的。”只有学习才能改变我们的未来，成就我们的梦想，让我们为我们的梦想努力加油！
