推荐第1篇：每周之星 .doc
东湖中学“校园每周之星”评选细则
为了展现东中学子朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和德智体美劳全面发展的综合素质，让德有所养、学有所得、技有所长的学生脱颖而出，促使我校学生提高思想道德素质，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风，从而有效地落实学校建设高品位的学校文化的目标。学校决定开展“校园每周之星”评选活动。
有关的操作方法及要求：
一、评选范围：学校全体学生
二、评选类别
“校园之星”分别设立校园文明之星、校园学习之星、校园才艺之星、校园体育之星、校园节约之星、校园爱心之星、校园环保之星、校园劳动之星、校园管理之星、校园文学之星、校园科技之星等项。
三、评选条件
凡申报“校园之星”的学生都必须能遵守《中学生日常行为规范》，思想品德好、学习态度端正且，在此基础上，具有特殊的才能，取得突出成绩，方能参加评选。
1．校园文明之星：
思想进步，品行端正；热爱集体，关心他人，与同学、老师相处融洽；语言文明，热情大方，谦虚谨慎，文明诚信，尊师敬老；团结互助，热心助人；仪表大方，生活俭朴。
2．校园学习之星：
要求学习态度端正，做到努力学习，勤学好问，刻苦钻研，乐于探究，善于分析，勤于总结，积极向上，具有良好学习习惯；能以自己的学习行为带动他人，学习成绩良好，并在学习上乐于帮助别人，积极配合班级提升班级的学习氛围。
3．校园才艺之星：
对书法、绘画、舞蹈等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。积极参加学校组织的各项相关活动并获奖，能够积极配合做好板报宣传等工作。
4．校园体育之星：
爱好体育，在体育方面有特长，坚持参加体育锻炼，积极参加学校组织的各项体育活动和比赛，积极组织竞技体育类活动，在学校及以上单位组织的体育竞赛活动中有较好名次。
5．校园节约之星：
节约意识强，爱护学习用品、生活用品，平时能节约用水、用电，做到不乱花零用钱，不乱买零食，生活简朴，做到同学之间不攀比穿戴，不讲排场，有典型事迹，得到大家一致好评。
6．校园爱心之星：
有爱心，热情帮助他人，有拾金不昧行为，在帮扶贫困生或灾区献爱心中踊跃捐资。
7．校园环保之星：
讲究卫生，在校园卫生工作方面积极主动；热爱大自然，爱护校园环境，环境保护意识较强；能从自身做起，积极动员学生组织开展环保行动，保护校园环境卫生的。
8．校园劳动之星：
热爱劳动，积极主动承担学校、家庭中劳动任务，组织班级各种劳动并起好带头作用，在劳动任劳任怨。
9．校园管理之星：
担任班委会，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强。
10．校园文学之星：
热爱文学创作，有较高的文学基本功，在校级或校级以上作文竞赛中曾获奖项。
11．校园科技之星：
喜爱科技创造、有小发明、小创造、小制作作品或者有科技小论文获奖、发表。
四、评选办法及要求：
1．各班级要高度重视，认真组织好评选工作。
2．要以这项评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，为学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长。
3．严格把关，保证质量，保证时间。要认真组织好校园之星候选人的推荐工作。 班主任教师要求推荐学生填写“校园每周之星”推荐表，以供参考存档。
4．每周每班结合以上类别先评选一名“校园每周之星”，上报学校。每周之星的评比可由班级中的班长或大队委、团支书具体负责。评出后报班主任，班主任审核后，于每周的周五中午12：30前，将电子推荐表及学生照片发到邮箱（dhzxxrk@163.com），教导处将在周五放学前整理，于下周一公布。
5．根据各班级上报的推荐材料，经评审小组，评选出校园之星，向全校公示，在校园电子屏幕展示。
6．每周的“校园每周之星”数量以收到实际班级数为准，逾期班级视作弃权。
备注：评比不是我们的目的，而通过这样的活动如能促使学生个人在各个方面有所进步、班集体形成积极向上的良好氛围，这才是我们真正所期望的。
教导处 2012/4/12
附
东湖中学“校园每周之星”推荐表
第（ 2 ）周日期：2012 年月日
备注：
1．每周每班评选一名“校园每周之星”30前，将电子推荐表及学生照片发到（），教导处将在周五放学前整理，于下周一公布。
2．每周的“校园每周之星”数量以收到实际班级数为准，逾期班级视作弃
推荐第2篇：每周之星”评分标准
亲爱的小朋友，你想成为班上的“每周之星”吗？
作业、发言与生活五项。每项4分，具体评分标
准在下面，你可要看清楚了！
扣分：
一、卫生
1.抽屉有纸
—1分
2.
地面有纸
—1分
4.
个人卫生差
—1分
5.
扫把、畚箕未放整齐
—1分
二、纪律：
1.班干部记了名字，或老师点名批评
—1—4分
2.
下课在教室、走廊奔跑打架
—1—4分
4.见到老师没有问好
—1—2分
三、作业
1.未交作业
—4分
2.
迟交作业
—1分
3.
作业质量差
—1分
5.
未及时订正作业本上的错误
—1—2分
四、举手发言
每天没有举手、发言一次的扣4分
五、生活
2.
在校内穿拖鞋
—1—2分
加分：
1.
学校活动受表扬
+1—3分
2.“课堂作业本”有优☆☆☆☆☆
+1分
3.“生字抄写本”有优☆☆☆☆☆
+1分
4.“听写本”有优☆☆☆☆☆
+1分
5.“日记本”有优☆☆☆☆☆
+1分
6.
环保小卫士
+1分
7.
上课积极发言
+1分
8.
课堂表现突出，受到老师表扬
+1分
9.
值日认真，全班学生认可
+1分
10.
热心帮助同学，拾金不昧（mèi）
+1分
备注：
1.
没有得到满分的小朋友要向老师和家长说明情况，并改正错误。
2.
每周总分排名前10名的小朋友被评为“每周之星”，奖励“红苹果”1个。
3.
每周得分90分以上的小朋友记“笑脸”1个。
4.
期末再进行总评，并给予奖励
推荐第3篇：每周之星（推荐）
9.5班第一周班级之星
杨伟龙 学习之星 寄语：思维敏捷，勤学好问，对待学习态度认真，具有较好的学习方法。
闫梦琦 学习之星 寄语：升入初四后进步越来越大，上进心强，关心集体，积极要求进步。
李英杰 文明之星
寄语：听话守纪，服务同学的意思强，严格要求自己，积极上进。
刘洁 文明之星 寄语：关心班级，乐于助人。具有良好的思想素质，文明真诚。
刘晓菲 守纪之星 寄语：听话懂事的女孩，严格要求自己，学习认真，是同学们的好榜样。
王钰姣 守纪之星 寄语：乖巧伶俐的你很有内秀，学习认真，听话守纪。
赵琪 体育之星 寄语：积极参加体育锻炼，体委工作进步明显，是一名积极上进的少年。
李萌新 体育之星 寄语：不仅学习成绩优异，而且体育特长突出。体育训练坚持不懈，为校争光。
9.5班第二周班级之星
刘奇 学习之星 寄语：聪慧懂事，成绩优异，各项活动中都有你积极的身影，全面发展的好学生。
闫丛阳 学习之星 寄语：一手漂亮的好字，一口流利的英语，学习成绩优异，是全面发展的好学生。
邢绍梅 守纪之星 寄语：乖巧伶俐的你很有内秀，学习认真，听话守纪。
李红 守纪之星 寄语：一个上进心强、听话的男孩。积极参加各项活动，朗读才华尤为突出。
刘艺 文明之星 寄语：讲文明、懂礼貌的好孩子。学习刻苦，热爱读书，知识渊博。
杨少琨文明之星寄语：与同学友好相处，见老师主动问好，师生关系融洽。
耿浩鹏 体育之星 寄语：认真对待每一件事，心里装着集体。积极参加活动，体育方面才华横溢。
张艺凡 音乐之星寄语：热爱学习，关心集体，凭借自己在音乐方面的天赋，来帮助同学。
9.5班第三周班级之星
纪萍 学习之星 寄语：上进心强，关心集体，凭借自己顽强的意志和不懈的努力，不断取得更优异的成绩。
张雯婷 学习之星 寄语：勤奋刻苦，积极好学，对待学习态度认真，具有较好的学习方法。
曹梦云 文明之星 寄语：关心班级，乐于助人。具有良好的思想素质，文明真诚。
徐月芸 文明之星
寄语：听话守纪，服务同学的意思强，严格要求自己，积极上进。
冯双雨 守纪之星 寄语：言语不多的你总能按照学校的各种规章制度来要求自己。
邢绍云 守纪之星 寄语：踏踏实实，本本分分，勤勤恳恳的做好自己份内的事情。
董晓慧卫生之星寄语：扫除中的积极、主动，体现了关爱集体的优秀品质
刘坤恒卫生之星寄语：扫除中的积极、主动，体现了关爱集体的优秀品质。
9.5班第四周班级之星
于潇东 学习之星 寄语：对理科的付出和优异成绩，让我们相信只要努力必有收获。
刘金霆 学习之星 寄语：迈出提问的一步，不仅收获了知识，更收获了勇敢的品质。
王玉娇 守纪之星 寄语：乖巧伶俐的你很有内秀，学习认真，听话守纪。
冯一卿 守纪之星 寄语：一个上进心强、听话的男孩。积极参加各项活动，朗读才华尤为突出。
曹梦云 文明之星 寄语：讲文明、懂礼貌的好孩子。学习刻苦，热爱读书，知识渊博。
徐月芸文明之星寄语：与同学友好相处，见老师主动问好，师生关系融洽。
吕海军 体育之星 寄语：认真对待每一件事，心里装着集体。积极参加活动，体育方面才华横溢。
臧涵君 音乐之星寄语：热爱学习，关心集体，凭借自己在音乐方面的天赋，来帮助同学。
9.5班第五周班级之星
杨少琨 学习之星 寄语：优秀是一种习惯，这在她的身上得到充分体现。
张雯婷 学习之星 寄语：对学习的全身心投入，是一名优秀学生最好的体现。
刘艺 守纪之星 寄语：乖巧伶俐的你很有内秀，学习认真，听话守纪。
刘晓菲 守纪之星 寄语：一个上进心强、听话的男孩。积极参加各项活动，朗读才华尤为突出。
纪萍 文明之星 寄语：文静、随和、热心、亲切，她是文明学生的典范。
闫梦琦文明之星寄语：与同学友好相处，见老师主动问好，师生关系融洽。
薄云龙 卫生之星 寄语：带领本组值日生实现卫生的零扣分非常不易，值得肯定。
王新超 卫生之星寄语：每天打扫餐厅卫生，责任中更让我们领略了她的奉献精神。
推荐第4篇：每周之星获奖感言
感
言
敬爱的老师,亲爱的同学们：大家好！
本周，很荣幸被评为勤奋学习之星，能得到这个荣誉我感到非常开心，这是对我学习的一种肯定，更是对我的学习上的一种激励和鼓舞，督促我在学习上不能有丝毫放松。平时在学习过程中，遇到不懂的作业难题，我能虚心向老师和同学请教。感谢老师和同学们对我的培育和帮助，因为有了你们的付出，我才能有收获。
不过，获得奖并不意味着可以停滞不前。在学习中，只能视为一种助推器，得奖并不是我最终的目标，而是我学习过程中的一股动力。不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。学习就如逆水行舟，不进则退。希望在往后的学习中。不断地努力，认真对待学习，不骄不躁，不轻意放弃。保持平常心，踏实勤奋。
推荐第5篇：每周之星获奖感言
每周之星获奖感言
首先谢谢 CCTV ，谢谢托卡的领导，谢谢老师们，谢谢xx，谢谢xx。此处省略一万字。呵呵
园区托卡是一个温馨的演讲者的平台。房间虽然不大，但异常整洁且布置得恰到好处，橘红色的椅子，清清丽丽的主人，给人的感觉就是雅。
我来到这个温馨的小屋，首先是缘于一位优雅女性的召唤；其次是想锻炼自己在台上演讲的能力，更是想结交志同道合的朋友。
没想到我学到的更多。
原先我认为演讲就是秀技巧，没想到新朋友佳佳演讲中对父母的理解和爱触动我心灵深处最柔软的地方。
原先我一直以为即兴演讲仅是一个人临场发挥，没想到聂老师，在长达一个多小时的时间即展示了个人的国学的功底，更展示了如何通过和每个人互动做即兴演讲。
原先我一直期待成为“托卡每周之星”，没想到竟然在园区托卡实现了！
之前一起非常期待成为“托卡每周之星”，渴望属于演讲者的荣誉，但真正得到感觉真的很平淡。如果让我评判。包佳佳虽然没有什么技巧，但是那份传达给大家的爱才是演讲！打动人心的演讲才是真正的演讲！
荣誉面前见证我从台下一片嘘声开始到获得大家认可的历程，虽然现在很淡然，但是也付出了努力和思考。后续我会重点练习腹式发音，也会经常来参加活动。
推荐第6篇：高二一部每周之星
高二一部每周之星
2014-5-8
高二（6）班：
姓名：张迪
自我评价：尊敬师长，团结同学，勤奋刻苦
人生格言：得意，失意，切莫在意。顺境，逆境，切莫止境。
高二（7）班：
姓名：袁梦竹
自我评价：乐于助人，学习刻苦，团结同学。
人生格言：对自己狠一点
高二（8）班：
姓名：郑昊天
自我评价：品德高尚，乐于助人。
人生格言：我们与世界相遇，我们与世界相蚀，我们必不辱使命，得与众生相遇。 高二（9）班：
姓名：娄雨
自我评价：矢志不渝不抛弃，不放弃。
人生格言：心有多大，舞台就有多大
高二（10）班：
姓名：崔鑫森
自我评价：团结同学，尊敬师长。
人生格言：为中华之崛起而读书。
高二（11）班：
姓名：张曼曼
自我评价：乐于助人，团结同学。
人生格言：知识就是力量。
高二（18）班：
姓名：王静
自我评价：热爱班级，乐于助人
人生格言：生命太短，没有时间留给遗憾，若不是终点，请一直微笑向前 高二（19）班：
姓名：孙智凯
自我评价：学习努力，热爱班级体，乐于助人
人生格言：努力从来都不嫌晚，只要你肯努力，一切都刚开始
高二（20）班：
姓名：白鹏飞
自我评价：学习努力，积极向上，全心全意为班级服务。
人生格言：自己的事情自己做，自己的路自己走
高二（21）班：
姓名：娄世荣
自我评价：学习努力，乐于助人
人生格言：现在的努力只是为了将来的不后悔 高二（22）班：
姓名：曹越
自我评价：努力学习，勇攀高峰
人生格言：路还长，别太狂，以后指不定谁强
推荐第7篇：高中生“每周之星”评语2(原创)
每周之星
陈龙珍、张理金、黄强、黄娜婷等四位同学，在第13周中，思想上进，学习认真刻苦、勤学好问、积极帮助同学解决学习和生活中的各种困难，深得全班同学的好评和爱戴。经过全班同学投票、班委投票和班主任研究后，决定授予以上四位同学高二（1）班第13周“每周之星” 荣誉称号。四位“明星”的颁奖词如下：
1.陈龙珍上进，也随和——雪琼（^-^）
为人正直，勤奋学习——必开（^-^）
勤奋好问，待人礼貌——宇旭（^-^）
每天上午放学后总能看见她在教室里的身影——碧涛（^-^）
颁奖词：文文静静，课堂上你总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲；你待人诚恳，心地善良，从不计较个人得失。你是老师们最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你一丝不苟、持之以恒的学习态度。你是大家学习的好榜样！
2.张理金乐于助人，感觉不错——丹彬（^-^）
挺乐于助人的，读书也认真——小真（^-^）
勤学好问、可爱，又乐于助人——洪兰（^-^）
问他问题时，总能得到一个圆满的结果——海梅（^-^）
颁奖词：“是金子，迟早会发光”。期中考，你一鸣惊人，勇夺班级第六。在你腼腆的外表下，藏着一颗勤奋上进、乐于助人的心。班干工作上，你主动大胆，在同学中有一定的威信。你以你的实际行动告诉大家：“外柔内刚”才是好男儿的真实本色！
3.黄强做事积极，乐于助人——阿山（^-^）
一班之长，学习刻苦——龙铅（^-^）
做事认真，有毅力——龙珍（^-^）
做为同学，你乐于助人；做为班长，你尽职尽责——一琴（^-^）
颁奖词：“班长”，一个天底下除了班主任之外最苦最累的差事，你是老师的得力助手。你有着坚强的毅力，一个“强”字，注定了你的人生将负有千斤的重担，愿你以肩挑。“男儿当自强”！
4.黄娜婷乐于助人，勤学好问——丹虹（^-^）
不在沉默中爆发，就在沉默中无语！——晓霖（^-^）
学习勤奋，乐于助人，又积极参加义务劳动——惠敏（^-^）
有一个女孩，她为人和蔼，在班级中人缘极好；
有一个女孩，她尊重师长，又乐于助人；
有一个女孩，她有个坚强的信念：考上大学——佳红（^-^）
颁奖词：有一个女孩，她就象火山底下炽热的岩浆一样，积蓄力量，等待着破口而出，一发冲天的那一刻；有一个女孩，她把勤奋和努力化为翅膀，等待着化茧成碟、振动双翅、偏偏起舞的那一刻。
501班全体同学（2007.05.30）
推荐第8篇：每周之星活动开展情况总结
每周之星活动开展情况总结
为培养全校师生的自信心与成就感，营造积极向上的校园文化氛围，通过典型进行宣传教育，在全校范围内掀起“学先进、争先进”的良好学风，上学期，学校制定“每周之星”活动实施方案。活动开展以来，从学校检查情况来看，绝大多数班级能够扎扎实实开展活动，让每周之星真正起到了榜样的示范作用，达到了活动的初衷：充分挖掘师生的潜能，让全体师生在日常的学习、工作中，从一点一滴做起，使每个人都能看到自己的进步，看到别人的进步，感受到成功的喜悦，让我们行动有目标，发展有方向，人人有亮点，为每个师生的成长提供正能量。
一、情况反馈：
活动开展以来，全校师生比较重视此项工作。八年级在教室走廊开展班级星光台的基础上，又在每个班级的教室内开设了每周之星展示，学校统一格式，统一评选程序，切实让这一活动对班级的管理、学生的正面引导起到积极作用。七年级从学校领导到科任教师能够充分认识活动的意义，学校经常对活动的开展进行定期、不定期的检查指导，使活动不流于形式。从检查的情况来看，也发现了不少的问题：
1、个别班主任认识上不到位，把学生每周之星的评选看成负担，不能充分认识活动的意义，不能达到活动的真正目的。
2、个别班级活动流于形式，班主任、任课教师不重视，评选每周之星的过程不严肃，导致每周之星在学生中失去榜样的作用。
3、每周之星的评选不及时，个别班级不是每周进行一次评选。尤其是教师、领导干部之星的评选不及时，张贴不到位。
4、学生每周之星的呈现形式单一，只是几个固定的形式，没有充分挖掘学生多方面的闪光点。
二、要求及措施：（试行）
学校开展此项活动的宗旨是：坚持以人为本，充分挖掘师生日常工作学习中的闪光点；坚持正面引导，多鼓励多表扬，树立师生的自信心，从而激发工作热情和学习的积极主动性。每周之星的评选活动，作为校园文化建设的一个组成部分。为此提出以下新的要求：
1、各级部要高度重视此项活动，制定切实可行的奖惩措施，每月对活动开展情况组织一次检查，并留好检查记录。
2、统一规定每周之星的评选时间：每周一利用班会时间进行学生每周之星的评选，周二前张贴。
3、每周之星电子版的文字材料，每周二前学校安排专人上传大屏幕，进行滚动播出（大屏幕上要注明第几周“每周之星”）。
4、评选每周之星的活动材料，作为校园文化建设一个重要方面及时存档.
翼云中学
2013.10.12
推荐第9篇：五年级学生每周之星的主持词
提起五（6）班的周z，师生们都竖起大拇指，交口称赞。她是一个活泼聪明、热情能干的小女孩。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，在学习上，她严格要求自己，努力进取，肯钻研，学习有一股子韧劲，以“胜不骄，败不馁”的积极心态刻苦学习。
她上课认真，积极思考，踊跃发言，因此各项成绩在班中处于名列前茅。不仅如此，她还是同学中的“小老师”，积极帮助学习上有困难的同学，互帮互学，共同进步，所以班中的每一个同学都乐于与她交朋友，每一学期都被同学们推荐为副班长和三好学生。
在工作上，她还是老师的得力小助手，布置的任务总能勤勤恳恳，认认真真完成。她还是一名光荣的校护旗手。除此，他的兴趣也很广泛，学校里有任何活动，如书法、绘画比赛、运动会、竞选大队委员、信息学奥赛等，都积极参与，并取得较好成绩，她是当之无愧的“学习之星”。
推荐第10篇：高中生“每周之星”评语3(原创)
每周之星
柯丽景、肖水真、朱惠敏、张冬霞等四位同学，在第14~15周中，思想上进、勤学好问、积极帮助同学解决学习和生活中的各种困难，深得全班同学的好评和爱戴。经过全班同学投票（含班委投票）和班主任研究后，决定授予以上四位同学高二（1）班第14~15周“每周之星” 荣誉称号。四位“明星”的颁奖词如下：
1.柯丽景
颁奖词：人如其名，你就像一道美丽的风景线（海梅^-^）。一个恪尽职守的“护花使者”，你给班级增添了一份独特的风景（龙铅^-^），一个默默无闻地为班级无私奉献，可爱而又勤快的女生（娜婷^-^）。不够自信是你不该有的缺点，相信自己（一琴^-^）：心有多大，舞台就有多大。“妹妹，你大胆地往前走！”
2.肖水真
颁奖词：一个为会考努力奋斗而又乐于助人的人（龙英^-^）；她学习认真，经常帮助同学解答学习问题（玉娜^-^）；在课堂上总能听到她积极回答问题时洪亮的声音（兰兰^-^）；积极、和善，又不失风趣，幽默中还带着一丝执着（阿山^-^）。谁说漂亮的女孩子不爱读书，你既漂亮，又爱读书！
3.朱惠敏
颁奖词：小小的身躯，却藏着大大的能量，娇小的她，有着一股令人钦佩的精神（兰兰^-^）。她有一张很甜、很可爱的笑脸，乐于助人就是她的天性（郑小燕^-^）。在操场或在教室的某个角落，总能找到她探索知识的身影（洪兰^-^）。继续保持这般努力，期末考你将是胜利者！（碧涛^-^）
4.张冬霞
颁奖词：一匹传说中的“黑马”（娜婷^-^）在期中考的大军中突围而出，她不鸣则已，一鸣惊人（海梅^-^）！你的勤奋刻苦，大家有目共睹（彦惠^-^）；你的飞快进步，大家无比钦佩。“黑马”就是你的代名词。你用你的实际行动告诉大家：“黑马，是这样炼成的！”只要努力，人人都将是“黑马”。
501班全体同学（2007.06.13）
PS：受到大家称赞的人和懂得去称赞他人的人，都是耀眼的“明星”！都是好样的！ 将勤奋刻苦进行到底，是金子，它迟早会发光！
第11篇：高中生“每周之星”评语1(原创)
每周之星
许玲玲、黄东梅、郑小燕、刘梅月等四位同学，在第11~12周中，思想上进，学习认真刻苦、勤学好问、积极帮助同学解决学习和生活中的各种困难，深得全班同学的好评和爱戴。经过全班同学投票、班委投票和班主任研究后，决定授予以上四位同学高二（1）班第11~12周“每周之星” 荣誉称号。四位“明星”的颁奖词如下：
1.许玲玲秀外慧中，一把乌黑的马尾辫，就象黑夜中的萤火虫一样，那样的鲜明，那样的出众，这就是你。你是班级学习上的领头羊，你是大家的楷模。在帮助同学解答问题时，在督促大家勤奋学习时，总能看到你的身影。你有着广泛的人缘，大家都很喜欢你。
2.黄东梅自强、自立、志存高远，向着自己的目标前进，你就是这样的人；外表很酷、不善言笑，却藏不住一颗乐于助人的火一样的热心，你就是这样的人。眉清目秀，一头短发，爬向智慧的最高点就是要走最短的路径。“不走寻常路”，这就是你，大家都很尊敬你。
3.郑小燕有个女孩，她意志坚强，虽患病在家，却心系学习；有个女孩，她勤奋刻苦，碰到问题，不能解答誓不罢休，连老师都“畏惧”她三分；有个女孩，她从不吝惜自己从老师那里获取的知识，慷慨地回赠给广大同学。这个女孩，我们由衷地佩服她，并祝福她！
4.刘梅月“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，有这样一个女孩，她从期中考“遍体鳞伤”的战役中勇敢地走了出来，她以她的刻苦勤奋告诉我们“永不服输”的坚强理念！在晚自习后昏暗的灯光下，总能看到她孜孜不倦、渴求知识的身影。大家都很看好你！
501班全体老师和同学（2007.05.23）
第12篇：拜城县第二小学“每周之星”评选方案
拜城县第二小学“每周之星”评选方案
为促进每一学生健康快乐成长，培养学生的自信心与成就感，使每个学生得到全面发展，展现学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，营造积极向上的校园文化氛围，通过典型进行宣传教育，在全校掀起“学先进、赶先进、创先进”的良好氛围，推动校风健康、和谐发展。特制定拜城县第二小学小学生“每周之星”评选实施细则。
一、评选目的
为了尊重每一个孩子的个性，充分挖掘学生的潜能，让小学生在日常的学习、生活、活动中，从一点一滴做起，使每个孩子都能看到自己的进步，看到别人的进步，感受到成功的喜悦，让小学生行动有目标，发展有方向，人人有亮点，让每个个体得到最大限度的发展，通过评星对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。同时，也使孩子们在争“星”的过程中受到教育，让“星级学生”真正起到榜样的示范作用。
二、评选条件
凡申报“校园之星”的学生都必须遵守学校的一切规章制度，思想品德好、学习态度端正，能符合申报该星的条件，有一定的榜样示范作用，并接受接受学校、教师和同学的监督。 (对有下列行为的学生不予参评)
1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。
2、不按时打扫卫生者。
3、破坏花草树木者，不爱护学校公共设施设备者。
4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。
5、顶撞、侮辱值周教师或学生，不服从学校班级管理，经常违反纪律者。
三、评选对象
拜城县第二小学全体少先队员
四、评选方法
由学生、班级、大队部共同评选。具体操作如下：
1、自荐：班主任要给每个学生改正缺点、努力上进的一个机会，要让学生明白只要自己努力也能当上“每周之星”。在“争”的过程中，使学生自然而然规范自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯。
2、班级评比推荐：在班级内进行“说一说，评一评”，选出师生共同认可的 “每周之星”。根据星级评分细则，由大家对候选人举手表决确定，根据得票数多少确定 “班级每周之星” ，班主任填写拜城县第二小学“每周之星推荐表”。然后每周五报学校大队部，再由学校少先队大队部评选出“校园每月之星”的同学。并将其上报到上级教育主管部门进行报批。
五、各星标准:
1、爱国立志之星
（1）认真佩戴红领巾，保持红领巾的整洁、鲜艳；
（2）积极参加各种少先队活动，在活动中乐于奉献，敢于负责；关心了解国内、国际大事；
（3）树立自己的奋斗目标，以自己是一个中国小公民为自豪。 （4）通过书籍、网络、电视等学习渠道，了解祖国的历史、古往今来爱国人士的伟大事迹；
（5）严肃、认真地参加每次升旗仪式，唱准确队歌、行标准队礼，不在集会中说话、打闹；
2、学习奋进之星
（1）课上专心听讲，积极思考，踊跃发言，不耻下问；
（2）课后及时、认真地完成作业，作业书写整洁、美观且正确率高； （3）每天有固定的课外阅读时间，多读书、多做笔记；
（4）在老师和家长的启发、指导、帮助下，寻找适合自己的学习方法，学会学习，不偏科，德、智、体、美全面发展； （5）在学习中肯与动脑、善于动手，有预习的好习惯；
（6）在学习上有你争我赶的精神，不甘落后, 而且积极配合班级营造浓厚的学习氛围。。
（7）学习目的明确，态度端正，勤学好问，各总评成绩平均分进步显著或单科成绩进步显著、思想表现进步显著，经常受老师表扬。
3、文明礼仪之星
（1）每天与老师、同学第一次见面主动问好，会使用礼貌用语\"您好\"\"谢谢\"、\"对不起\"等；
（2）上下楼梯靠右行，课间做文明游戏，不在楼道内活动、喧哗； （3）与人说话态度诚恳谦虚，语调平和，不轻易打断别人的话； （4）尊重他人，不给别人起绰号，主动帮助才有困难和身体有残疾的人，不歧视；
（5）尊重老师和长辈，不顶撞，不打扰他们的工作、学习和休息； （6）模范执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规校纪，不打架，不骂人；
4、民族团结之星
（1）能主动了解民族团结知识，如民族历史、民族习惯、民风、民俗等；
（2）在校内校外能主动宣传民族团结的知识，做民族团结的小模范； （3）在班内和校内与少数民族同学互帮、互助、互爱，尊重民族同学的生活习惯；
5、诚信互助之星
（1）能真诚的对待老师、同学、家人等，不说欺骗他人的话、不做欺骗他人的事。
（2）自己力所能及的事能自己做，答应的事要言而有信，做事果敢，敢于承担责任，勇于承认错误。
（3）在学校中，经常帮助、关爱在学习上或生活中有困难的学生； （4）借他人钱物及时归还，具有拾金不昧的好品德。
（5）对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，积极参加捐资活动、扶残助残等社会公益事业和公益活动，赢得群众、师生的广泛认可和较高赞誉。
6、孝敬爱家之星
（1）在家孝敬父母和长辈(孝敬长辈是一个必须具有的道德品质)、能够做到报答老师和母校、报答社会和家乡、报答恩人、助人为乐、关爱他人、遵守社会公德和公共秩序等方面有典型表现和事迹。 （2）在感恩教育和组织学生参加感恩活动方面表现突出,有典型的事迹，并得到大家一致好评.（3）在家听长辈的话，能够做力所能及的家务的，不做让长辈费心担心的学生。
7、自立自强之星
（1）不娇气，不依赖父母和长辈，有较强的独立意识。 （2）身残志坚，有面对不幸生活的勇气，
（3）不乱花钱，懂得节约，在吃和穿上不向他人攀比。 （4）不怕困难，大事小事自己做，尽量不依靠他人。
8、爱护公物之星
（1）不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，爱护走廊内的宣传栏与宣传标语。
（2）关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不用脚踢门，爱护门锁，做到人走关窗锁门。
（3）节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。
（4）爱护班内的卫生工具，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。
（5）爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。
（6）爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，乱爬窗户。
9、环保之星
（1）爱护公物不有意损坏，爱护环境，不乱扔、乱倒、乱涂、乱写，节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒米；
（2）讲究公共卫生，做到不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑，不乱写乱
画。在公共场所见到果皮纸屑能主动弯腰捡起，敢于制止不讲卫生的行为。
（3）爱护校园里的一草一木，做到不踩、不攀、不折、不摘。 （4）积极参加班级值日工作，认真负责做好每一件事情。
10、勤劳之星
（1）热爱劳动，能积极、主动地做好学校值日生、大扫除工作，劳动时不怕脏，不怕累。
（2）自己的事情自己做，家里的事情帮着做，大家的事情热心做。 （3）有典型的事迹，并得到大家一致好评。
11、卫生之星
（1）讲究个人卫生，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲，服装整洁，随身带好手帕或餐巾纸。
（2）讲究公共卫生，做到不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。在公共场所见到果皮纸屑能主动弯腰捡起。
（3）见到不讲卫生的人和事能主动上前劝阻。
12、健康之星
（1）每天坚持户外活动；讲究个人卫生，勤洗澡洗头，勤换衣服、勤剪指甲，服装整洁。
（2）积极参加体育活动，掌握一些基本的运动技能； （3）认真做好每次的课间操和眼保健操；
（4）珍爱生命，有自护意识，学习并掌握一些基本的自护常识； （5）积极参加流行病、传染病防控工作，争做小小宣传员、消毒员； （6）有积极阳光的心态，善于与人沟通，会正确处理同学之间的矛盾；
（7）善于表达自己的心情，遇到烦闷、不开心的事情时能主动找人排解，不生闷气，不钻牛角尖；
（8）积极参加何种活动，有特长，善表现，德智体美全面发展。
13、勇敢之星
（1）在课堂上、公共场合中能大胆的发现自己的见解。
（2）学习生活中碰到挫折、遇到困难能正确对待，勇敢克服。 （3）在校遇到大同学欺负小同学等不公平的事能仗义执言，出面制止。
（4）在社会遇到坏人坏事、歪风邪气能勇敢的指出。 （5）有典型的事迹，并得到大家一致好评。
14、节约之星
（1）爱护学习用品，生活用品，做到不乱丢衣裤鞋帽、红领巾等。 （2）平时能节水、节电，做到不乱花零用钱、不乱买零食（不带零食进校）
（3）生活简朴，做到同学之间不攀比穿戴，不讲排场等。 （4）有典型的事迹，并得到大家一致好评。
15、进步之星
（1)在认真遵守《守则》《规范》和学校的校规校纪方面有明显改进。 （2）严格要求，从我做起，自信心不断增强，遵守纪律的好习惯较以往有显著改善。
（3）在遵守课堂常规及学习成绩方面进步较大。
（4)在尊敬师长，团结同学，积极合作、讲文明，有礼貌方面有明显进步。
（5）在不怕挫折，知难而进，知错就改方面进步显著。 （6）在学习态度端正，书写认真方面较以往有显著进步。 （7）在爱护小同学，团结友爱方面有明显进步。 （8）在讲究卫生、不乱花钱方面有明显进步。 （9）在爱护公物、爱护花草树木方面有显著进步。 （10）在热爱集体、积极劳动方面进步明显。
16、体育之星
（1）上好每一节体育课。
（2）在校运动会时能踊跃报名，积极参与。
（3）热爱班级以及学校荣誉，为班级和学校加油助威。
（4）有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、武术、篮球、足球、
田径) （5）在校级以上的体育比赛中获得名次。
17、书画之星
（1）对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。 （2）具备有关方面认证的考核证书，或者在镇级以上的教育行政主管部门组织的书法、绘画、摄影比赛中获奖励。
18、读书之星
(1）热爱读书，养成自觉阅读的习惯，积极参加学校各种读书活动。课外知识丰富，大家公认为\"最爱读书的同学\"。 （2）有良好的学习习惯，课余、在家能自觉读书读报。
（3）
四、五年级学生每学期读书10——20万字。中低年级酌减。 （4）读后能及时认真写读后感或与其他同学分享读书收获。 （5）能积极协助班主任做好班级读书，能主动带领全班学生认真读书，班级读书氛围浓厚。
拜城县第二小学少先队大队部
2012年3月22日
第13篇：每周之星—维护企业形象从小事做起
维护企业形象 从小事做起
赵莉，一名政企客户服务支撑中心的普通维护人员，每天与客响项目、设备资源管理等工作打交道。在每天的工作中，不管事情大小，她总是以对客户负责、对企业负责的态度，以维护建设无小事的工作原则，处理着那些重要的、“琐碎”的事情。她知道,面对用户,就是再小的事情也不是小事,因为它代表着中国电信的企业形象。作为一名维护人员，自然免不了与电路故障打交道。那天，单位放小长假，正在吃晚饭的赵莉接到一个紧急电话，是一位石炭井网吧业主,急着说网吧电路不通。前段时间客户经理打来客响工单，该网吧搬迁,要求迁改电路，维护人员立即为其电路搬迁做好了前期准备工作，但由于用户新机房无市电供电，无法调测电路，维护人员只好通知用户待机房市电供电后联系我们调测电路。这不，用户准备明天开业，今天引入市电后调试电路不通，非常着急。听着用户急切的声音,赵莉心理很理解，网吧营业一天的收入可是过千呢,耽误不得。经过与用户电话里沟通，赵莉初步判断故障在用户端到石炭井机房段。随即,她立即联系领导派车上山。19:00分赵莉与工程队的小陆开着车赶往石炭井,一路风尘赶到网吧,业主看到他们的到来，急忙赶上前高兴的握了握手，嘴里却说“不好意思啊，这么晚了叫你们上山来”。“不客气不客气，你们电路有问题了就打我们的电话”赵莉真诚的说。经过仔细排查,问题出在光电转换器上,更换此设备后网络通了。在他们处理完故障与业主欢快的聊天时，站在旁边的年轻小伙插话了，“你们电信就忽悠我们老百姓”他不屑的说。“怎么了？”赵莉心里一惊急切的问。“我家里用你们电信的宽带，电脑上显示100M，你说可能吗？这个网吧的电路速率还不到100M呢，我家的宽带是电话线接的能达到100M，这不是忽悠我们消费者嘛”。“这个呀，呵呵„”赵莉笑了，“是不是在你的电脑桌面右下方闪动的小电脑图标上，点击就显示100Mbps？”她问到，小伙子答是，“那就对了，这个显示的是你的电脑网卡支持的最大速率，不是我们电信公司提供的带宽速率，一般电脑网卡速率为10/100M，电脑上会显示100M，而你的宽带速率可以到宁夏信息港网站测试”“喔„„，这样啊”小伙子恍然大悟。“那你身边的朋友也有对这个速率误解的吧，帮我给他们解释解释”赵莉最后不忘多叮嘱小伙子一句。这次工作中遇到的意外“小事件”让赵莉有机会消除小伙子对我们公司的误解，维护了电信公司的形象。但它可不是一件小事，直接影响到用户对我们企业的感知，更影响到了我们企业的形象，创造企业良好的形象，需要我们每位员工长期不懈的努力。每个人都能带来改变，把自己当作一名公司的大使，不管所做的事是多么细微的“小事”。赵莉，就是这样一直踏踏实实地工作在自己的岗位上，用她真诚的心去诠释着她的角色。
第14篇：金岩小学三年级每周之星评选细则
禹谟小学五（3)班每周之星评选细则 勤奋好学之星（优秀之星）
1、早上进教室安静、自觉地读书。不下位、不闲聊。（不迟到）中午自觉在教室学习。
2、作业按时完成并按时上交，书写工整；作业本干净整洁。课前自觉做好课前准备、课堂听讲认真、勤于思考、积极发言。每周评选3名。 注意：如果在评分表上学习被扣分者取消参评资格。
学习进步之星
1、在原有的学习基础上，学习各方面有一定的进步。
2、通过努力,考试成绩有明显的提高,达到本期目标以上。每月评选一次。 文明守纪之星
1、自觉遵守小学生日常行为规范、班级公约。
2、每次集队做到快、静、齐。不插队、不超队，不讲话。认真规范地做好两操。
3、课间不追赶打闹，玩些健康文明的游戏，不得大声喧哗。
4、待人诚信有礼，见到老师主动问好。
5、路队不拥挤，不打闹，队列整齐，纪律好。
6、每周评选3名
注意：纪律方面被扣分者不参评。
勤劳卫生之星
1、时刻保持自己桌面桌柜桌底干净。不乱丢垃圾纸屑。
2、做值日时认真负责。做到教室边边角角干净，劳动工具摆放整齐。
3、每周评选3名。
优秀组长之星：
对每周表现最好的小组（学习、卫生、纪律等方面没被扣分且表现不错）的组长进行评选。
希望同学们努力！再努力！记住付出才有回报。坚持就是胜利，永远不要放弃！相信自己是最棒的!
第15篇：每周政务
1..完成了泉峪村党组织的换届选举工作。
2.完成了泉峪村的农村低保清理和规范工作，上报了软件和账号。
3.完成了泉峪村的经济普查工作。
4.完成了泉峪村的选民登记并作出公示。
5.召开中共沿安乡泉峪村党员大会，选举产生了支部书记。
6.组织召开村委会换届选举筹备会议，确立了选举委员会成员和选举方案。
7.完成了县纪委交办的公车清理和公共住房清理工作。
8.勤廉度建设和运转工作得到了很好的开展。协调乡党委给每个干部宿舍装了网线，动员大家及时的，积极的参与评价。
9.完成了综治版面的设计工作。
10.完成了纪委、监察室版面的设计工作。
11.完成了综治调解牌子和岗位员牌子的设计工作。
12.完成了纪检员牌子的设计工作。
1.继续开展村委会的换届选举工作。
2.继续开展村群团组织的换届选举工作。
3.继续开展泉峪村环境治理和信访维稳工作。
4.继续开展泉峪村反邪教工作。
5.继续开展泉峪村安全生产和冬季防火工作。
6.继续开展泉峪村的党员冬训和老党员的慰问工作。
7.继续开展泉峪村的困难群众摸底工作。
8.完成纪委交办的各项工作。
9.完成县政法委交办的各项工作.。
10.完成乡党委交办的各项其他工作。
11.完成纪委、监察室、综治、信访、社会管理的版面制作工作。
12.完成纪委年终考核准备工作。
13.完成政法委年终考核准备工作。
第16篇：每周工作总结
工作总结以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。下面是小编为大家整理的每周工作总结范文，希望大家喜欢！每周工作总结范文一
一、踏实的工作态度
一年来，我坚持工作踏实，任劳任怨，自觉维护公司企业形象，妥善地做好本职工作，尽量避免工作中出现任何纰漏。
行政文员是属于服务性质的工作，且比较繁杂。
（1）每天我都认真做好各项服务工作，以保障业务部、单证部、船务部、财务部及设计部门工作的正常开展。
（2）文员日常的工作内容比较琐碎，需要细心、谨慎，且不能疏忽大意，更不能马虎潦草。
（3）在行政部经理MAY的指导下，建立当日备忘录。我将当天的工作列入到备忘录里，一项一项的去完成，以免出现遗漏现象。
二、尽心尽责，做好行政人事工作
认真做好本职工作和日常事务性工作，协助领导保持良好的工作秩序和工作环境，使各项档案管理日趋正规化、规范化。同时做好后勤服务工作，让领导和同事们避免后顾之忧，在部门经理的直接领导下，积极、主动的做好本部门日常内务工作。
1、日常接待工作：接打电话时，使用文明语言，说话和气、热情，礼貌地接待工厂及国外客户来访人员，对于遇到相关问题来咨询或者要求帮助的人员，我都会尽我所知给予解答或及时转达相关领导给予解决。
2、物资管理工作：制定公司日常办公用品购入和领用表，做好物资的领用管理，根据部门领用情况，进行领用登记。
3、文件管理工作：根据工作需要，随时制作各类表格、文档等，同时完成各部门交待打印、扫描、复印的文件等，对公司所发放的通知、文件做到及时上传下达。
4、人事档案管理工作：将在职员工和离职员工档案进行分类存档，并做扫描电子存档，新员工评定表按年度排序装订成册保存等。
5、招聘工作：查收邮件阅读简历，预约安排应聘人员进行经理面试以及总经理复试。
6、商务会议及展会行程安排工作：制定出差计划表，预订国内、国际机票和酒店，确保出差人员的行程正常进行。
7、财务工作：办公用品费用、快递费用的核对及申请，机票、酒店费用的支付，确保及时支付相关合作公司的月结费用。
8、快递工作：做好国内国际寄件登记和签收递交工作，定期上DHL、ARAMEX网站跟踪查询客户签收情况，如发现有不正常的快件，及时反应到对外业务人员和相关领导。
9、协助工作：协助部门经理做好公司季度及年度活动的组织和安排工作，以及搞好公司企业文化的宣传活动。
每周工作总结范文二又是一周的工作结束了，这已经来上海的第四周的工作了。如果说第一周是适应工作，第二周便是熟悉，第三周是熟练，那么这一周便可以说对工作是渐入佳境了。
经过一个月来对工作的摸索与实践，我已经对我工作的内涵和职责有了自己的理解和把握。对如何工作，怎样才能更好地完成工作有了自己的方法。不仅要遵守工作的规程和要求，同时还要高效的完成，要做出成绩，展现良好形象，更要让旅客满意，舒心。我本着这样的原则，不断地总结工作经验，改善工作方法，寻找工作技巧。
我的工作可以说是分为两大部分。如果说查包的关键是技巧和礼貌，那么前引导的关键就是形象。前引导的位置可以说是展现内场风采的一个窗口。我愈发地意识到这一点，这一周，我依然笔直地站立，甚至以军训时警姿的标准来要求自己。我站在那里，心中不断地提醒自己，别人眼里的我就是人民警察的形象，他可以不高大，但必须挺拔，可以不英俊，但必须威武。我的表现也得到了站长和组长的肯定。这或许已经成为我们五组工作的一个亮点所在，我将继续保持下去，毫不松懈。
作为包检员，我心中始终坚持着这样一个观点“认真和仔细永远都是我们工作的生命”
也正是秉持着这样的一个信念吧，我总是能收获很多不易察觉的违禁品。这一周，我的收获也格外地多。警用钱包已经无法逃脱我的法网，有危险地物品也不可能在我的手下溜进上海。同时，这一周我也逐渐发现并运用了更多的技巧。带有笔记本电脑的包裹要严查，因为里面如果藏有管制刀具显示屏上是无法看出来的，并且很有可能藏有淫秽光碟。带有大量现金的人更要察言观色，要抽查现金中是否带有假币，尤其是新币。对于包车旅游的旅客，嫌隙较小，为了提高速度可以粗查。
检查势必会给旅客带来不便，并可能会引起他们的烦感和不理解。因此，我也逐渐学会了换位思考，站在他们的角度去想一想，怎么才能让他们感到舒心，温暖。这一周，我也找到了自己的方法，那便是动作要轻，要柔和，把包里的东西翻乱了，把包里的物品拿出来了再放回去，并拉上拉链。同时，嘴里可以不时地说上一句“谢谢您的配合”。通过这样，会大大消减乘客的不满情绪，也会提高旅客对我们工作的满意度。这也就要求我们，不仅要以执法者的身份，还要以服务者的身份去投入工作。
下个月便是违禁品竞赛月了，这无疑给我的工作提出了更高的要求和挑战。我要把前一个月的工作中所秉持的认真负责的态度坚持不懈，同时也发现自身存在的不足和失误，去追求卓越，精益求精。我相信在下个月激烈的竞争中，我会再接再厉，毫不松劲。为五组争得荣誉，也相信五组定会锋芒毕露，成为众组的旗舰之组。
每周工作总结范文三近一周来，随着气温的回升。万物复苏，大地春暖花开。我们红蜻蜓专卖店的销售工作也随着温度的转暖，开始了紧张而有序的辛勤与忙碌。
古语有云：磨刀不误砍柴工。就是放在今天的社会工作中，也深刻的指引和提示着我们。要在进取工作的基础上，先找准思想方向，即要有着明确的意识感观和积极的工作态度，方能付诸于努力工作的实践之中。使之事半功倍，取得良好业绩。
回顾这一周来，自己的工作情况，扪心自问，坦言总结。在诸多方面还存在有不足。因此，更要及时强化自己的工作思想，端正意识，提高专卖销售工作的方法技能与业务水平。
首先，在不足点方面，从自身原因总结。我认为自己还一定程度的存在有欠缺强力说服顾客，打动其购买心理的技巧。
作为我们红蜻蜓专卖店的一名销售人员，我们的首要目标就是架起一坐连接我们的商品与顾客的桥梁。为公司创造商业效绩。在这个方向的指导下，怎样用销售的技巧与语言来打动顾客的心，激发起购买欲望，就显得尤为重要。因此，在以后的销售工作中，我必须努力提高强化说服顾客，打动其购买心理的技巧。同时做到理论与实践相结合，不断为下一阶段工作积累宝贵经验。
其次，注意自己销售工作中的细节，谨记销售理论中顾客就是上帝这一至理名言。用自己真诚的微笑，清晰的语言，细致的推介，体贴的服务去征服和打动消费者的心。让所有来到我们红蜻蜓专卖店的顾客都乘兴而来，满意而去。树立起我们红蜻蜓专卖店工作人员的优质精神风貌，更树立起我们红蜻蜓的优质服务品牌。
再次，要深化自己的工作业务。熟悉每一款鞋的货号，大小，颜色，价位。做到烂熟于心。学会面对不同的顾客，采用不同的推介技巧。力争让每一位顾客都能买到自己称心如意的商品，更力争增加销售数量，提高销售业绩。
最后，端正好自己心态。其心态的调整使我更加明白，不论做任何事，务必竭尽全力。这种精神的有无，可以决定一个人日后事业上的成功或失败，而我们的专卖销售工作中更是如此。如果一个人领悟了通过全力工作来免除工作中的辛劳的秘诀，那么他就掌握了达到成功的原理。倘若能处处以主动，努力的精神来工作，那么无论在怎样的销售岗位上都能丰富自己人生的经历。
总之，通过理论上对自己这一周的工作总结，还发现有很多的不足之处。同时也为自己积累下了日后销售工作的经验。梳理了思路，明确了方向。在未来的工作中，我将更以公司的专卖经营理念为坐标，将自己的工作能力和公司的具体环境相互融合，利用自己精力充沛，辛勤肯干的优势，努力接受业务培训，学习业务知识和提高销售意识。扎实进取，努力工作，为公司的发展尽自己绵薄之力。
第17篇：每周文章
劳力士（Rolex）手表常见问题汇总
1、在哪儿铭刻有型号与系列号？
在12点处的表耳之间刻有型号。必须卸下表带才能够看见它。
在6点处的表耳序之间则刻有序列号。同样需要卸下表带才能看见。 表带和连接处的数字是零件号而不是序列号。 Rolex的表带
Rolex很早就在男式表上采用金属表带了，从二十世纪中期至今表带风格改变得很少。变化包括由空心的表带改成了实心的，增加了纪念型（Jubilee）表带，最近又引进了实心带头（solidend-links,SEL）的表带。普遍的批评是其他手表都已经采用了更加时髦的隐藏式折叠扣（deployantstyleclasps），并且采用了机器整体铸造的部件，而Rolex表带依然还是冲压成型的。Rolex的带扣非常结实——的确和其他大多数带扣一样结实。与隐藏式折叠扣相比，Rolex带扣的一个优点就是调节起来非常方便而且可以改变很小的长度——多数折叠扣只能增加或减少整段表链的长度，而Rolex则可以通过沿着带扣上的小孔移进或移出连接芯来改变表带长度。
TSwiMadeT代表什么意思？SwiMadeT-25又是什么意思？Tritium（氚）又是什么意思？ “T”的意思是手表采用氚作为发光材料。氚具有微弱的放射性，可以使得发光材料持续发光好多年。它的半衰期是12.5年。手表没有打破的话，它的放射性就没有危害，其实可能只有大量接触者才会出现危害（譬如制表人和制作表盘的工人）。“T”的标记表明氚被限于封闭的空间当中（如水鬼）。“TSwiMadeT”是表盘上最早出现的氚的标记。Rolex限制放射性物质的量少于25毫居里，这样的表则被标上“SwiMadeT-25”。标有“SwiMade”的表采用的是不具有放射性的Luminova，但是它必须在亮光照射后发光若干小时。在由氚向Luminova转变的过程中，Rolex在仅使用Luminova的表盘上标过T-25。
2、在DateJust和Date之间有什么差别？
尺寸。不算表冠的话，DateJust直径36mm，Date直径34mm。Date配的都是蚝式（Oyster）表带，而DateJust采用蚝式（Oyster）或者纪念型（Jubilee）表带。DateJust价格更高。它们用的机芯是一样的。 Accoutrements 激光全息标识
3、这是什么东西？看起来它是什么样的？ 激光全息标识是一张贴于表背的圆形防伪标识，它的作用是初步提示表是全新的真品Rolex。上面纵横交错的印有Rolex字样，两个词之间还有小点。它是激光全息片，所以在点光源的照射下能够显示出三维图像。圆片中央印有手表的型号。表面贴有带有红线的透明塑料薄片。戴着表的话红线就很容易磨损，它是用来保护激光全息标识的，能够提示表已经被戴过几次了。在Rolex使用激光全息标识之前，用的是印有型号的绿色圆纸片。
如果有人能够谈谈如何除去激光全息标识上的粘胶的经验，本FAQ深表感谢。
4、我该撕掉它吗？
关于这个问题存在着两种观点。但是没有一个最合适的说法。如果你想撕掉它，那就请便；如果不想，那就留着好了。不管怎样都可以。 是的
它是证明表是真品的一个证据——现在你已经知道这一点了——你就不再需要它了。它没有什么用处，反倒有可能吸收水分导致表背的腐蚀。 不是
它一定程度上能够提高再出售的价格。时间久了它会软化变模糊。
5、我该怎么取下那张激光全息标识？
你可以撕下它，搓一会儿来去掉粘胶。标识会损坏，在表背上留下一些痕迹。这是为了保证标识不可以被重复使用。也有人说如果使用刀片小心*作，还是能够完整的取下那张激光全息标识。
那张标识已经取下来了，我该怎么处理它？ 将它粘到纸上，和保证书放在一起。也可以扔掉它。或者贴在钱包里你孩子的相片上。当然，你爱怎么处理都可以。留着它可能会或者也不会影响表的可收藏性——我不太清楚这一点。 这张激光全息标识会影响表再出售的价格吗？ 是的
如果表是库存（NIB，NewInBox）或者全新（NM，NearMint）的，留着激光全息标识的确能够提高售价。企图在这块表上长期投资或者计划短期内将其出手的人们就需要注意这一点。一个证据是有位论坛上的朋友就在eBay上将他小心取下的激光全息标识卖了100美元，这不就能够表明留着它至少能够多卖出100美元（2003年初）吗？ 不是
如果你打算留着这块表传给你的孩子，那就不用再考虑什么再出售价格。或者你是打算戴它的，那就戴吧，不用管它了。买了新车，你一定不会留着座位上的塑料覆膜，对不对？ 新Rolex会附有那些东西？ 蚝式
外包装纸盒 内盒
支撑表的小枕头或者夹子 COSC漆牌
防水标签（Swimprufhangtag） 证明书/COSC证书 说明书 蚝式手册
水鬼（Submariner）另外还有 锚
海居者（Sea-Dweller）另外还有 锚
表带工具
6、那个锚有什么用吗？ 没什么用
海居者（Sea-Dweller）表带工具是干什么用的？为何只有海居者有呢？ 该工具用于增加或者移除该型号手表所独有的额外更长的潜水者延长扣。其中包括了延长扣以满足在潜水服外面佩戴手表之用。该工具上有两个器械头和一个扣牢潜水者延长扣的碳纤维（akafibre）。
7、抛光布是干什么用的？ 大多数RolexWIS不用抛光布。
8、在哪儿能买到这些东西？
你可以在SalesCorner、eBay上贴出WTB，或者在网上找找。这些附件相对常见，但是要比普通的手表工具贵。
9、证明书（warrantypaper）看起来是怎样的？有没有新的样式？ 新版证明书的背景是钻石形状的图案。 品相问题
我的手表表冠上的点不在一直线上。 别紧张。这很正常。不要苛求这一点。
10、天哪！表壳被我弄出刮痕来了！我能去除它吗？ 可以，但是没必要
多数人建议你等到该保养手表的时候。Rolex原厂或合格的制表人保养手表时，他们会抛光表壳表带使得看起来跟新表一样。我的意思是，看起来和新表一样。 可以
Jocke有一套关于如何抛光不锈钢Rolex的极好的指南。当然，你也可以自己冒险试试喽。 不推荐
如果你的表是K金壳的，这就是个糟糕的建议。因为磨光的时候它会磨损。
11、我如何来磨光表壳？
你可以去看看Jocke在TimeZoneClaics区贴出来的那些令人惊奇的照片。他还有一套关于如何在蚝式表带centerlink上做出镜面效果的很棒的指南。
12、我该如何清洗我的Rolex？
如果你的表是蚝式表，你可以用水来清洗。水洗之前先得确认手表防水性完好（就是说表在合适的时间内定期保养，表冠已经旋紧了等等）。当然，如果你的表是彻利尼（Cellini）或者其他非防水表，请不要这么做。另外还要注意避免使用溶剂和去污剂以免时间一长对垫圈造成腐蚀。
第18篇：每周工作总结
每周工作总结模板
汇报时间：yyyy/mm/dd
汇报对象：xxx
汇报说明：
1.每周一早上9:00am前提交上周总结，以及本周工作计划。
2.使用统一的模板，以邮件附件格式提交，总结和计划控制在一页纸以内。
3.汇报对象：
备注：
汇报对象与角色分工可以依据每个公司的不同情况进行修改。 员工向组长汇报； 组长向主管汇报； 主管向部门经理汇报； 部门经理向总经理汇报。 员工：包括各中心助理、专员等； 组长：各部门内小组组长； 主管：部门内主管人员 部门经理：各部门总负责人 总经理：公司运营总负责人 4.角色分工：
第19篇：每周工作总结
本周工作总结
（2010.12.27—02.1.3）
本周按照股份公司安排，一切以销售工作为中心，积极开发业务，经过公司全体员工的不懈努力，销售工作实现新突破，本周共销售8234万元，比上周增加2208万元，与去年同期相比缩小差距4400万元。
1、2010年是极不平凡的一年，我公司在股份公司党委的正确领导下，克服重重困难，严格按照GSP的要求规范经营，取得了一定的成绩，完成销售收入23.78亿元，同比增长0.7%。虽然我公司积极派出业务骨干，走访了江西、内蒙、东北三省等地区，以招商代理为依托，协助商业公司进行市场策划、分销，坚持走与各级终端共赢的营销模式。致力于构建覆盖全国的营销网络，赢得了众多客户的信任和支持，有近百家客商进行了回访和采购，实现了“走出去”的战略目标；但同样我们也受到各地医改政策改革的影响，很多客商实行本地区采购，降低了在华源的采购量，压缩了产品的库存量，造成我公司的销售总量不能得到很大的提升，从而使销售业绩和销售目标存在着差距，我们一定总结各方面的经验教训，找准实现销售目标的突破口，把销售工作彻底的搞上去。
2、为提高我公司工业产品的销售总量，工业产品促销
部结合我公司的实际情况，采取一系列有力的措施，使我公司工业产品销售又上新台阶，2010年工业产品实现销售：仁济975.3万元、锦辉663.8万元、沙赛229.1万元、广生227.8万元、君易康6.2万盒。
3、根据股份公司《关于紧急召回标示为上海信谊万象药业股份有限公司100609批次奥美拉唑肠溶胶囊的通知》精神，我公司积极组织售后服务人员，着笔通知电脑员，尽快和客户联系，停止销售和使用该批号药品并于两周内全部退回，确保客户的用药安全。
4、做好节日期间的安全防范工作，公司各部门根据实际工作情况，合理安排人员进行调休，确保节日期间的各项工作正常运转，严禁在节日期间出现脱岗现象，违者按公司规章制度进行处罚。
5、按照总公司的要求，我公司组织育龄女职工到计生服务站进行妇检，应检人数24人，实际参检人数24人，均未怀孕。
6、本周新开发的客户有：九台医药超市、国药控股天津北方医药有限公司、国药控股广州有限公司、国药控股天津有限公司、长葛市德力康大药房。
药品公司办公室
2011-1-3
第20篇：每周感悟
每周感悟
一、主题背景
学会做人是教育和学习的根本目标。在传授知识和培养能力的同时，培养学生优秀道德品质、健康的人格、良好的行为习惯，这是时代和社会发展对我们学校提出的更高的要求，赋予教育以时代的责任与使命，诠释教育的深层内含。教育应当是开发生命的事业，这不仅是因为教育是生命发展的原始需要，直接面对受教育者生命发展的关爱，每个生命都有其独特性，独特的生命价值，有损于每个独特个体的自我开发。这就要求德育工作要坚持以人为本，以学生为主体的原则，实现为学生终生发展奠定基础的教育目标。
二、背景陈述
现在的学生大多数是独生子女，往往存在做事缺乏责任感，遇事缺少宽容之心，只求自己合适，很少考虑他人和集体；对待祖国、父母、亲朋、师生缺少感恩之情；缺少珍爱生命，爱护环境的意识，针对上述情况，围绕做人教育，学校寻找一种新的互动式的德育教育途径，引导学生树立远大的理想和信念，具有责任感。通过体验、感悟、交流使学生的情感得以升华，并形成正确的人生观和价值观。《每周感悟》实际是帮助和引导学生进行道德的学习和情感的体验，是入“心”的，把做人的道理融于形象的故事之中，浸染生活，撼动心灵，形成坚定的道德信念，使高尚的道德情操真正融入生命，形成生命的自觉。
三、过程描述
(一) 精心组织扎实推进《每周感悟》的深入实施
首先，设立《每周感悟》工作办公室，地点在学校的政教处，并由一名副主任专门负责此项工作，具体负责确立感悟主题，搜集整理感悟材料，组织检查各班级感悟活动的开展情况；每周出一期《感悟》墙报。
其次，学校领导十分重视《每周感悟》的开展情况，在每周的学校中层例会上，分管此项工作的副主任要向学校汇报前一阶段工作情况，并就工作中出现的问题进行商讨解决。对此项工作予以组织保证，
第三，政教处对各班开展感悟活动，进行量化考核，并把考核结果纳入班级管理考核之中，从而促进这一活动的深入开展。
(二)系统规划积极探索《每周感悟》的育人途径
1、在开学初，根据不同年级学生的德育工作任务，确定《每周感悟》的内容。基本有这几个方面：爱国主义教育、理想信念、传统美德、创新意识、荣辱观、道德行为规范教育等内容。然后逐一细化，落实到每周感悟主题上面。主题内容还可根据情况的变化，随时调整，以便于育人的时效性。充分体现以人为本的思想，体现出这一活动的计划性和有序性。
2、精选材料。材料特点故事性强，贴进学生的生活，具有感人的情感力量和道德力量。同时具有形象性和生动性，学生喜欢看、愿意看，看过之后能融入内心世界，使情感得以升华。有时同一主题的材料我们会搜集十篇、二十篇，拓展搜集渠道，书刊、报纸、电视、网络。工作量十分巨大，然后再从中精选出一篇为本周感悟的材料，材料做到精。然后打印给学生，准备充分。
3、学校将每个星期五的下午最后一节课做为全体学生的感悟时间。每班可根据本班情况，根据每周不同主题设计确定活动形式。贯彻以学生为主体的原则，这一环节是互动环节，有的班级采取演讲、朗读、问题讨论、思想交流等形式，从而达到活泼多样，寓教于乐的目的。同时学生在互动过程中相互启发、相互学习、相互促进、共同成长。避免程序化、说教化。
4、学生写感悟心得。这是自育的过程，自主完成感悟心得。可以通过任何形式写文章。通过感悟材料的阅读以及在活动中的收获，经过自我的独立思考，形成一种认识，升华自我情感。通过文字清晰表达出来。这是深化的过程，避免流于形式，流于表面的认识。这一环节使感悟活动深入到学生的内心世界，真正领悟到做人的道理，自觉地健全自我人格。是主动行为而不是被动的接受，使德育落到实处。
5、规范感悟行为。每次发给学生所用的作文纸印着“每周感悟”字样，强化感悟意识，使学生能够感受这一活动的严肃性，它的核心部分不是热热闹闹的活动，而是扎扎实实的心灵的感悟。规范行为也是对学生的教育。体现德育活动规范性、严肃性。
6、整理感悟心得。每周精选好的学生作品展出。在学校走廊的墙面上设有感悟长廊；将精选的学生作品张贴出来，让学生有成功的体验，具有成就感，相互激励、相互促进。使学生在完成这一活动的过程中具有内驱力，每个环节都能积极主动参与，用心体会，用心去做。调动学生的积极性、主动性和创造性。
7、运用多种形式，凸显感悟成果。学校的政教处创办《感悟》墙报，每周一期，登出学生的优秀作品，建立校园广播站，播送声情并茂的作品，激励学生认真完成每次作品。使这一活动成为学生成长中不可缺少的组成部分。他们自觉主动的参与，充满热情地设计与规划，真诚的交流，默契的合作，认真地思考，体会成长的快乐。
8、及时总结，随时调整。在每周一的学校班主任会议中，政教处单独开辟出时间，让班主任将本班开展感悟过程中的好做法、好思路在会议上交流。广泛吸纳好的建议，不断的使这一活动创新、求实、见效。成为受学生欢迎的活动，使学生终身受益。
总之，活动的安排做到精、活、实、有序，努力打造我校德育工作的品牌。
四、实效综述
我们这一活动开展已有一年多的时间，参与学生已达1000多人次，有一批学生已经升入高中，他们常常回忆起在这一活动中自己精彩的瞬间，同时他们把感悟材料搜集整理成册，自己的作品附在后面珍藏。他们一致认为这一活动丰富了他们的情感世界，使内心充实起来，对不明白的道理、不服气的说教，在这一活动中都有了正确的认识。及时把握了自己成长方向，在活动中学会做人、学会处事。他们感谢这一活动对他们的成长所给予的巨大帮助。家长也纷纷反映孩子把感悟内容主动与家长交流，在交流感悟中孩子明白了许多道理，平时讲给他听或直接告诉他一些正确做法和道理，孩子不接受，不当回事、不以为然。可是通过感悟活动，生动鲜活的感悟材料一次次打动孩子们的心灵。在与同学的交流中相互受到教育，他们自己认识到了一些道理，也觉得父母和老师平时教给他们的道理是正确、是应该做到的。孩子在自我的感悟中成长着，快乐而充实地成长着。社会也有很好的反响，我们感悟材料由学生带回家庭，又由家庭带向社会，得到认可和高度的评价。学生纠正了许多不良习惯，逐渐树立了正确的人生观和道德观，具有爱心和责任感，明确学习目的，懂得用感恩之心对待生活，同时学会了合作与交流。
师生的整体精神面貌发生了可喜的变化。在无人监管的情况下，学生能够自觉地遵守校规校纪，说脏话、乱扔废弃物等不文明行为几乎没有了，好人好事增多了，违纪违规的现象减少了。积极向上、团结互助、尊师爱生等风气在校园内蔚然形成。文明的行为随处可见，自觉地拾起脚边的废纸，懂得爱校，积极主动去帮助贫困同学，踊跃为身患疾病的学生捐款，体现爱心；回到家中，为父母承担力所能及的家务，体现孝心；学习上刻苦勤奋，勇于创新，体现着拼搏进取的时代精神。传统的美德与时代的精神在感悟中交融，心与心的交流，真诚友爱在感悟中体验；生活的美好，爱的温暖在感悟中品读，理想在感悟中被唤醒，激情在感悟中被触发，情感在感悟中升华。
五、案例评价
通过这个活动，学生学会了感恩父母，感恩老师，感恩社会、感恩祖国……，效果是比较明显的，在教师节等节日里，每位老师都会收到学生通过不同方式送来的祝福，处处体现了师生和谐相处，其乐融融的氛围。
