推荐第1篇：8.1班沐浴阳光 守护自我 健康成长
沐浴阳光
守护自我
健康成长
——“关爱自我，健康成长”主题班会活动方案
活动背景：
2018级的孩子大多数是00后，受到了大工潮的影响，很多孩子的父母外出打工，大多数学生是在爷爷奶奶的呵护下长大。我班留守儿童不多，但有11个孩子来自单亲家庭，从小受到外界的影响产生了一些心理阴影。通过这节“关爱自我，健康成长”的主题班会，希望能帮到孩子们能学会自我保护，从身体到心理上都能健康成长。 活动目标：
1.引导学生认识从哪些方面学会自我保护，关注学生心灵成长痕迹。2.通过多样的活动形式，启发学生树立积极乐观的人生态度。 活动准备：
1.学生课前网上查阅有关“关爱”“健康成长”等词的意思。2.学生积极回忆自己成长的故事
3.教师搜集准备资料、音乐、图片制作幻灯片 活动形式：
游戏 讲故事 诗朗诵 心理趣味测试 活动过程：
一、激情导入 营造气氛
二、活动流程：
第一篇章 守护自我
活动一：
（一）游戏：抢地主 游戏规则：
1、每个小组有一块“地”，听到口令后大家一起抢做“地主”，10秒钟占地面积最多的为“地主”
2、抢地的过程中不得大面积损坏“土地”，否则视为整组犯规，并遭到惩罚。（惩罚由主持人定）
（二）游戏悟：
抢“地主”过程中的收获和体会（结合主题多方面谈） 活动二：想一想：
生活中还有哪些行为是威胁我们健康的呢？ 活动三：讲讲你成长的故事
活动四：动动手—— 把健壮的树干用图画出来
第二篇章 心灵感悟
活动一：小测试（共17题，每题答“是”记1分，答“否”记0分。各题得分相加，统计总分。）
1、有很多人总是故意跟我过不去。
2、碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，最令我难堪。
3、我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、学习。
4、有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话，居然能博得很多人的喝彩。
5、和目中无人的人一起学习真是一种痛苦。
6、有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人。
7、我不能理解为什么自以为是的人总能得到领导的重用。
8、有的人笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火。
9、我不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课的速度放慢。
10、有不少人明明方法不对，还非要别人按着他的意见行事。
11、和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。
12、我不喜欢独断专行的领导。
13、有的人成天牢骚满腹，而我觉得这种处境全是他们自己造成的。
14、和怨天忧人的人打交道使自己的生活也变得灰暗。
15、有不少人总喜欢对别人的工作百般挑剔，而不顾及别人的情绪。
16、当我辛辛苦苦做完一件工作却得不到别人的认可和赞赏时，我会大发雷霆。
17、有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。测试结果：
13--17分，说明你需要在生活中加强自己的灵活性，培养宽容精神；
7--12分，表明你具有常人的心态，尽管时时碰到难相处的人，有时也会被他们的态度所激怒，但总的来说尚能容忍；
0--6分，说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态。
活动二：畅谈感悟，心灵认识
活动三：动动手 为茁壮的小树，添上健康的心灵之叶
第三篇章 沐浴阳光 茁壮成长 活动一：诗朗诵《五色小精灵》
我是蓝色小精灵， 我像海水广无垠(yín)。 一年四季天天有， 我的名字叫恒心。 健康不仅在全身， 健康还要在精神。 只要坚持去保健， 你会成为健康人。
我是绿色小精灵， 我像绿色的春风。 人际关系需要我， 我的名字叫关心。 请让我来关心您， 就像关心我个人。 只要人人献出一点爱， 这世界就会暖如春。
我是红色小精灵， 我像夏日热融融。 工作学习需要我， 我的名字叫热心。 学习就要有热情， 科学方法显奇能。 只要工作讲效率， 你会越来越聪明。
我是黄色小精灵， 我像秋风吹过庭。 心理除障需要我， 我的名字叫信心。 人都愿争第一名， 超越自我才能赢。 只要克服自卑感， 你就觉得“我能行”。
我是黑色小精灵，我像冬夜冷无情。 克服困难需要我，我的名字叫决心。 困难欺软又怕硬，你要坚定它就松。 只要积极去适应，生活的路会变平。 活动二：师生齐唱《阳光总在风雨后》 活动总结：
同学们，让我们一起克服心理，学会去关心自己，关爱自己，不仅仅是身体的健康成长，更是心理的健康成长。沐浴在阳光下，做一个活泼、乐观、健康、自信的好孩子。愉快地与他人合作，一起与他人分享你的喜悦吧。只要你每天试着去做，你就会发现，你的生活每天都是快乐的！ 活动反思：
一次主题班会只能从情感上引导学生对主题有所认识，在心灵上有所感悟。要从根本上树立健康意识，做一个积极向上的孩子，还需要后期进一步循序引导，通过常规教育和主题教育不断引导。
推荐第2篇：守护
给你的情人写一封情书，让爱情升华成最美的烟火！
作者:雪缘(h098@yeah.net)
这是个飘雪的季节,一片片精致的雪花是上天的杰作,也是人类的奇迹.它需要好好的呵护不然就会溶化.所以请不要去碰它,因为冰冷会守护它的.即使被践踏风还会守护它,爱它的.
雪依然在下,再有名的夜总会\"踏雪\"门前几个男孩进去.可这个看来软弱没个性的男孩硬是不进去.于是另外几个男孩放弃游说直接把男孩架了进去.可这几个男孩不会想到他们将男孩带进去就在也带不走那个男孩的心了.
男孩那晚在\"踏雪\"中结识了一个十分美丽的女孩.说是结识其实是不准确的.男孩只是听了女孩甜美的歌以及记住了女孩的容颜并奇妙奇妙的体会到了女孩灭预见的愁苦.从此男孩每晚都到\"踏雪\"的门前等女孩下班.然后在女孩的身后跟着直到女孩进了家门才离去.女孩开始体耐怕的.但后来发现男孩没恶意.便不在意了同时心中升起了一种莫名的温暖.
依旧是下雪的一天女孩从\"踏雪\"中出来.男孩非常奇妙的感觉到女孩的心情很坏.于是更留心女孩的每个举动了.女孩今天并没有立刻回家.女孩进了一家酒吧,用幸苦得到了的薪水要了一瓶烈酒,拿它当白开水般的喝起来.男孩做到女孩的旁边的位子向WAITER要了一杯苏打水,默默的陪着女孩,一句话也不说.突然女孩抬起头看向男孩问:\"你爱我吗?\"\"是的\"男孩回答.女孩又说:\"如果我要被车撞到,而你可以救我,可救了我你就会别车撞到你会救我吗?\"男孩并没回答,但却马上肯定的点头,于是女孩飞快的跑出酒吧.男孩快速的跟了出去.女孩在路边停了一下看到一辆比别的车的速度快好几倍车开了过来.就毫不犹豫向那辆车跑了过去.男孩则飞快的朝女孩冲过去推开了女孩.由于路面太滑和事情的突然司机没能刹住车.车子将男孩装飞了出去.点点的鲜血从男孩的口中溢出地在雪地上显得异常艳丽.女孩望着这一亩好久好久,直到救护车来了.才将女孩一并带到了医院.不一会男孩的父母来了他们望了女孩义演,便转头向医生询问男孩的病情,医生说:\"能活下来已经是奇迹了.\"至于男孩能不能醒过来,医生只是摇头.女孩看到这儿心中猛然一阵抽痛.男孩的父母都是修养很高的人,虽然心痛却尽量保持平静,向女孩问起出车祸的原因.女孩没有隐瞒的把事实说了一边.听过后男孩的母亲显然已经激动了,但还没有发作出来.只是一脸阴沉的对女孩说:\"请离开.\"女孩却说:\"我不走.\"男孩的父亲接着开口:\"离开.\"女孩强硬的说:\"不!\"男孩的母亲从包中拿出支票又对女孩说:\"你要多少钱才肯离开我儿子,淘金女!\"女孩的新优势一阵的抽痛却仍开口说:\"我不走.\"男孩的母亲又要说什么,可男孩的父亲却先开了口:\"你愿意刘拘留吧!转身拉哲的母亲走了.男孩的父母走后,女孩坐在男孩病床边娓娓得道出了自己的身世.女孩是个孤儿,是外婆在一个大学天捡到的.外婆没儿没女,便将她当作女儿来疼.外婆辛苦的养大了女孩.让女孩上学读书.女孩也很争气年年考第一.还经常帮外婆干活,可外婆的年岁也越来月大了无法再照顾女孩了.女孩便独资挑起了养家的重担.虽然幸苦但还过得去.可以天回来发现外婆病了.女孩背起了外婆好不容易到了医院.可到了医院才发现,他们并没有前来看病,女孩取了好久,医生说什么也不给看,后来男孩找到了院长,跪了下来去院长保证明天一定有钱交医药费.院长才勉强答应了她.女孩知道怎样可以多挣钱,但她不允许自己堕落.不过为了外婆女孩什么都不在乎了.女孩成了\"踏雪\"夜总会的红牌歌女.虽然如此外婆去还是走了,是因为游人说道夜总会当歌女,又加上恨自己拖累了女孩,没多久就去世了.女孩在无意间知道是自己还是了外婆.心理难过才会想一死了之的.这一夜就在女孩缓缓的低诉中过去了.在天亮前的时候女孩下决心要改变自己.女孩坚信男孩会信赖的.女孩要在男孩醒来后看到一个全新的自己.
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环保论文：“牢记责任，守护家园”
小高陵小学 张顺秀
世界上有这么一种神奇的东西，它能使你在广袤无垠的戈壁沙滩上看见希望的绿洲；它能使你在千年不化的冰山雪岭中领略温暖的春意……它是无形的，却有着巨大而有形的力量；它是无声的，却鸣着如春雷一般的回响！也许有人会问：是什么这么神奇？我要说：它就是责任，就是我们环保人对环境保护伟大事业执着追求的责任！
头顶的天空湛蓝如镜，脚下的大地绿草如茵，身边的江水清澈明净，眼前的阳光灿烂如金。梅江如练，彩桥如虹，历史的车轮承载着现代文明滚滚向前,这就是我们山美水秀、自然生态和城市建设和谐发展的世界客都—梅州！为了守护？这一方净土，为了留给梅州500万人们一个美丽家园，我们环保人时时刻刻牢记自己肩负的责任—维护环境安全，保障群众权益！
是维护环境安全的责任让我们守在环境监测的最前线！为了向人民群众提供最科学最准确的数据，我们的同志不辞劳苦，坚守岗位，通宵达旦工作。记得那是在去年1月13日夜晚12点，我局突然召开紧急会议，原来某企业60克金盐丢失了。金盐，学名氰化金钾，毒性极强，每0.02毫克就能致人非命，一旦被投入梅江河，后果将不堪设想。寒风潇潇，江水冰寒。我们监测一线的环保工作者忘记寒冷，忘记疲劳，一天12次连续采样；化验室的灯火彻夜通明，监测员在冰冷的水中清洗容器又在炽热的电炉边加热消解，每一次分析都那么一丝不苟，双手被冷水泡得又红又肿。但是,为了人们群众的生命安全，我们的同志毫无怨言，24小时值守在维护环境安全的最前线。
是维护环境安全的责任让我们走在环境执法现场的最前沿！不管严寒酷暑，不论刮风下雨, 也没有白天黑夜之分，只要有需要我们就出发！群众举报丰顺县汤坑镇有人焚烧废旧线路板，我们的肖局长亲自带领执法人员，深夜奔赴举报点调查取证。由于连日大雨，路滑泥多，每走一步都是那么地费力，在泥泞不堪的山路上，大家整整走了1个多小时才抵达现场，终于取得了环境违法的证据。当我们把证据转呈丰顺县政府，顺利取缔了这3家只顾私利、违法焚烧废旧线路板、严重污染环境的企业，当地群众无不拍手称快。
是维护环境安全的责任让我们冲在处理突发环境污染事件的最前面！处理污染事故，我们同样表现出专业的水准，敬业的精神。去年8月30日，一辆满载15吨汽油的油罐车路经梅县松口镇大黄村路段时，不慎翻倒滑下公路，造成汽油泄漏。中午时分，我局接到梅县环保局报告后，没顾得上吃饭，就立即组织有关人员赶往现场，指挥群众用沙袋堵塞，对水沟进行分段堵截，阻止了汽油和消防污水流入梅江，使一场严重污染事故化于无形。
寒来暑往，花谢花开。从环境监测到饮用水源地保护，从环境监管到中高考时的“绿色护考”，从处理群众信访到应对突发事件，我们是一个“医生”—为环境治理伤痛；我们是一名“警察”—对污染企业进行管理；我们是一位“人民调解员”—处理污染纠纷。涓涓细流可以汇成滔滔江海，片片绿叶能够造就莽莽森林。君不见，在我们的手中，梅州城区又脏又臭的周溪河变清了, 东山片浓烟滚滚的水泥烟囱不见了,工业园区处处绿荫点点，奏起了城市建设的和谐乐章。
“绿色”家园，舍我其谁。 从松花江事件，到北江污染，以至新近的甘肃群体性铅中毒、湖南岳阳镉污染事件，环境安全问题已经成为公众、社会舆论、外交关注的焦点。守卫绿色家园，维护环境安全，我们环保人，重任在肩，曙光在前。让我们努力践行我们的誓言：生命不息，环保不止，守护家园！
牢记责任，守护家园
小 高 陵 小 学
张顺秀
2010.3
推荐第4篇：守护春天
3月初，依然是春寒料峭。不经意间，忽然发现窗台上的金橘悄然绽开满枝的花朵。一下深深打动了我。去年冬天，盘点所养的盆花，看到那盆金橘枝叶间还点缀着不少小米粒大小的白点，仔细看看，原来是一粒粒花蕾。当时心想，在这万花纷谢、草木凋零的季节，这些细小的花蕾要不了几天就会枯萎的。没承想，几个月过去后，它们不但熬过了严寒，还早早地绽放出春色。默默看着这些雪白的花朵，细心品味它们的馨香，不由得心生赞叹。金橘花看似娇小，但在一片白雪茫茫之中，却始终保持着生机，守候着春天，这才成为最早的报春使者。回想公司走过的三年历程，我愈加感悟到：只要心底守护着那一片春意，就一定能经受住严寒，步出漫漫冬季，迎来明媚的春天，融进烂漫的春色。公司刚刚成立时，我们面临着许多难题。基础薄弱，网络陈旧，条分块割，大而无统；面对竞争激烈的市场，对手凭借早已巩固的地位和雄厚的实力，虎视眈眈，蚕食鲸吞信息网络市场。真是外有强敌压境，内缺粮草弹药，处境唯艰。那时，我们坚定守护着心底一片春意，确信我们开创的是朝阳产业，前景光明。员工们抱定背水一战的决心，瞄准“做强做大”的目标，埋头苦干，奋起直追，网络建设日新月异，网络规模日益扩展。三年过去，我们不仅站稳了脚跟，更取得长足的发展。对我们宁陕支公司来说，～年真是一个漫长的冬季。这一年全网结束过渡期，体制改革的震荡，利益变更的阵痛，原本就导致一些关系错综复杂，一些工作不易开展。更为麻烦的是人为因素的推波助澜：设置层层障碍，制造重重矛盾，挑起种种事端，真是花样百出，雪上添霜。最严重的时候，支公司几乎难以进行正常运营。在那最寒冷的日子里，支公司全体员工拧成一股绳，牢牢守护着心底那片春意，坚信我们投身的事业是正义的，全网的改革是成功的，广电网络的发展壮大是必然的。面对种种非难，大家以超出常人的承受力忍辱负重，忍气吞声；以任凭风吹浪打，胜似闲庭信步的心境，默默地、全力以赴地进行网络建设、维护管理、发展用户；以对公司的绝对忠诚，坚定不移地维护公司利益。我们在守护春天，我们迎来了春天。国家广电网络工作会议在西安召开后，春风吹融了坚冰，广电网络焕发出浓浓的春意。就像那盆金橘，坚守整整一冬的花蕾终于绽放了。我们倍加珍惜这来之不易的春光，还会永远守护着心底的春意，融入无边的春色之中。
推荐第5篇：守护成长
守护成长
成长，对于我们来说是一个矛盾体。年少的我们拽不住也不忍它的狂奔，想快快长大，去寻找自己的快乐，又想无忧无虑，永远做父母的宠儿。不料年轻却是上帝对我们的纵容，它带给我们小小的智力，小小的快乐，和大大的童真与满足。还有身边那么多的庇护。我们是可爱的，只要手里拿着一个糖就不会去贪恋一盘子的糖，只要有一丝甜甜的享受就可以被我们叫做幸福。有时做错了事被大人训了一顿，那叫个伤心，然后哇哇大哭一场。哭累了，爬在沙发上一睡，醒来便什么都忘记了。那真是童真。
尽管我们多么留恋，就像亲人一样留住它，就像恋人那样热烈地呼唤它，它都不会理，继续承载着我们的梦想和未知的幸福不知疲倦地旋转着，飞奔着。然而，成长中的我们又多了一些压力，那是父母的压力，学校竟争的压力和自己给自己的压力。为了追逐我们的梦想，不论多么累多么苦，我们都会坚持。等到真正实现的时候，自己长长地叹一口气，眼中却满是幸福和不服输的泪水。要知道这是多么的来之不易，虽然自己常常在作文中这样说过，要善待自己，努力过，就不后悔。可现实中，真的不甘心。辛辛苦苦过，却没达到目标，心中会有许多的抱怨与无奈，怎么会不后悔？好想抱着成功睡上一辈子的大懒觉，带着甜蜜永远地沉睡。可生活却不给我这样的机会，只要我稍稍地放松一下，稍稍地“善待自己”，它会毫不留情地离我而去。但我只能说，这就是成长。因为成长，因为活在现实里，我们要学会的还有很多。要学会宽容，学会感恩，学会放弃，学会把握，学会与人交流。虽然我们不想这么做，可不然就会落后，就会被人瞧不起。想方设法地希望别人注意我、记住我，可是遗忘却是必然的过程。
尽管学习地过程很艰辛，我都会毫不犹豫地为自己的梦想而努力。我想总有一天，不会为自己成长的过程后悔。
上天给了我生命，让我不断的成熟与稳重。我要做的，是好好地守护着这份生命，守护着这份成长。
推荐第6篇：守护七月
守护七月
哪种感情都无所谓，只要不破碎，便可以坦然面对，勇敢去追。因为，双方的友情曾是一个完整的圆。只可惜，怀念的正是失去的，大片大片的沉默横亘在彼此之间，就像无意中执意筑起的一道无法跨越的沟渠。顷刻间，七月之泪，闪烁中若隐若现。
已习惯的沉默，可否打破？熟悉的台词，少有的羞涩。记忆中，唯留在一个人的时光中飞逝„„
只愿落花有意，莫怪流水无情。熟悉的陌生人，自私的飞鸟不愿张开守护的臂膀。“拿得起，放得下，方为大丈夫！”也许这就是他内心的诠释。他只是希望对方永远能怀一颗童真圣洁的心，做个好女孩，最是那一抬头的回眸。然而，迟迟不愿坦诚相告直至事成蹉跎。
虽说解铃还须系铃人，无奈口中羞涩，梦碎华衣。直觉诉知，那种错误的矜持，是固执„„
叹一朝思沉碧海，月落天涯；
念往日山盟虽在，情已成空。
注定，那是一生一世的珍藏，七月之泪，也已冻结成雪！
只道是“取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。”纵使相逢应不识，相顾无言，亦无语话凄凉，唯有泪千行！
“人生若只如初见，何事秋风悲画扇？等闲却故人心，却道故人心易变”易求无价宝，难求有情郎！时下泪眼问花花不语，唯见乱红飞过秋千去，风住尘香花已尽。
„„
错，错，错！
瞒，瞒，瞒！
——谁在悲伤？
月色阑珊，兜兜转转，咽泪成欢；
黄花凋落，飘飘渺渺，独语斜栏。
——谁在惆怅？
自明别有根芽，开不尽相思光华。
盈眶„颤动„俨然珍珠滚落。
“人生若只如初见！”毕竟，不该在这样的时间遇到这样的人。
停在原处，揭开面具，面具后的那张脸，依然如昨。只是，很多事，当时却道是寻常。虽是意料之外，却在情理之中。
期待着，时间的橡皮能擦去铭心的记忆，不理君影向谁去。栽了跟头，枝折了，花还在笑，尽管泪仍在流。
万里层云，千山暮雪——一词之曰：迢迢。
何不潇洒挥别，眼前便是“千江有水千江月，万里无云万里天。”逝去的，已追不回。现在需要你守护的，不是记忆中的那一汪泉水，而是你那破碎的眼泪！ 七月的雨，为你„„
珍藏属于你的，记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。
守护七月„„
推荐第7篇：守护生命
《守护生命——交通安全主题班会》教案
武汉市第75中初二（1）班 2009。3。30
一.班会背景：
人流、物流、车流的快速增长，是国家经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。然而事物的另一面却向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故，特上一节关于交通安全的主题班会。
二.班会目的：
1、通过惨痛的教训让同学们铭记交通安全的重要性。
2、通过丰富多彩的活动，让同学们学习了解交通法规并学会自我保护。
3、与交警互动，培养学生的社会责任感，学做交通小卫士。
三、班会设计：
本节班会将采用讲解、竞答、、小品和现场互动等形式，对学生进行交通安全的教育，并利用多媒体课件进行辅助教学，使学生体会生命的可贵，交通安全的重要性，掌握各类交通安全知识，并在活动过程中逐步渗透集体主义、社会责任感教育。
四、活动准备；
1、让学生搜集有关交通安全的反面和正面的事例和图片。
2、组织学生学习交通安全知识。
3、组织学生排练有关节目。
4、制作相关课件。
五．班会流程：
开场白（主持人）：尊敬的各位来宾、老师，同学们，早上好！今天是全国中小学安全教育日，我们武汉市75中初二（1）班《守护生命——交通安全主题班会》现在开始！
第一篇章 惨痛教训铭记在心
播放《天堂里有没有车来车往》MTV 主持人：这是一个令人扼腕叹息的故事，一个十三岁的花季少女，如花的生命就这样葬送在滚滚车流之中。然而更可悲的是类似的悲剧每天都在上演。
(ppt) 出示两组交通事故图片，由主持人讲解 (ppt)出示一组交通事故的数据
主持人：惨烈的交通事故带走的是亲人的生命，留给生者的却是无法弥补的精神创伤。请欣赏小品《送你一枝玫瑰花》 主持人：这一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人悲泪横流、心有余悸；上天赋予每个人的生命只有一次，极其脆弱的一旦消逝就永不再来的生命多么需要我们用心守护！同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主，预防之道，重在学习。让我们认真学习交通知识，自觉遵守交通法规。
第二篇章 学习交通法规，学会自我保护
主持人：现在进入交通安全知识竞答环节（竞赛活动）
主持人：交通安全，岂非儿戏，可有人偏偏不信这个邪，您看（小品）
第三篇章 承担社会责任，做交通小卫士
主持人： 我们是21世纪的主力军；我们是跨世纪的接班人，我是展翅高飞的雏鹰；我们是社会的小主人。建设城市交通文明，事关你我他！
(ppt)播放75中资料视频（主持人进行解说）
我们75中是交通安全示范校，向来有普及交通安全知识的好传统，每一个75中人都为此感到骄傲和自豪。现在请丁斐扬同学代表学校向全班同学发出倡议。
主持人：现代文明城市，需要大家具备现代交通意识 。您请!我让!高风格。文明、畅通、有秩序。为了让交通事故远离我们，为了让交通悲剧不再发生，让我们庄严承诺：（全体起立）
严格遵守交通规则，建设安全、畅通、文明的交通环境！
从我做起；从身边做起；从现在做起，走文明路、做文明人，做维护交通的小卫士！ 主持人：《守护生命——交通安全主题班会》到此结束，谢谢大家！
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2002-2010 教育部全国中小学教师继续教育
推荐第8篇：守护生命
第九课 珍视生命 第1课时 守护生命
教学目标：
知识目标：了解爱护身体的一些基本常识，传承优秀文化，发扬民族精神。
能力目标：学会珍爱生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法；会分辨优秀文化和腐朽文化。
情感、态度与价值观目标：培养学生健康的生活意识，树立珍爱生命，维护健康的积极情感；追求真、善、美，弘扬优秀民族文化，发扬民族精神的爱国情怀。 教学重点：爱护身体。
教学难点：如何在艰苦的情况下养护精神。 教学方法 :问题式教学法、情境教学法、讲授法 教具： 多媒体设备 课型:新授课 教课时：1课时。 板书设计：
第九课 珍视生命 第一节 守护生命
一、爱护身体
1.守护生命首先要关注自己的身体 2.关注内心感受 3.自救自护方法
二、养护精神
1.关注精神生活，满足精神需求 2.精神发育不完全爱物质生活条件制约 3.精神文化 教学过程：
一、导入新课：
情景导入 生成问题
某中学一名学生由于考试不够理想，压力过大，留下遗书后，跳楼身亡。对此，人们议论纷纷，纷纷表达对这名花季学生的惋惜之情。 让学生谈自己的看法。
二、讲授新课： 自学互研 生成能力 (一)自主预习
1．我们的生命以身体为基础，守护生命首先要关注自己的身体。 2．关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
3．我们需要增强安全意识，自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
4．精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
5．我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 6．守护精神家国，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 (二)合作探究 知识模块一 爱护身体
探究一：教材P99运用你的经验
(1) 上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？你认为它们都是生命的基础吗？ (2)结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面？ 答案提示：(1)涉及生命的安全、生命的健康，理想信念等，我认为它们都是生命的基础，安全、健康属于身体方面，是物质基础，理想信念属于精神方面，是精神基础。 (2)要注意养成健康生活方式，掌握一些基本自救自护方法，不做出过激行为，丰富精神生活。
探究二：教材P100探究与分享
结合自己的经验，说说你的看法和建议。
答案提示：我觉得第一位女生说法不对，第二位女生说法正确，因为关注身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。建议改掉一些环的习惯，养成健康的生活方式。
探究三：教材P101上面探究与分享 (1)你如何看待小伟的行为？ (2)有些事情是你喜欢的，但是有可能会对身体造成伤害，你会怎么做？
答案提示：(1)小伟夜晚不睡觉，看足球比赛，聊天导致第二天跑步时栽倒在地，这是对生命不负责任的表现。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。 (2)我会不做，要把生命安全做在第一位。
探究四：教材P102探究与分享 (1)结合已有的学习和生命经验，收集相关资料，探讨应对以下灾害或灾难的自救自护方法。 火灾：________，交通事故：________，地震：________„„
(2)结合上面的方法，进行一次灾害或灾难发生时的自救自护模拟演练。 答案提示：(1)(2)略。
知识模块二 养护精神 探究五：教材P102图片展示
(1)图片分享：入团宣誓，远离黄赌毒，健康上网。 (2)你能再收集一些类似的图片吗？ (3)这些图片共同的主题什么？ 答案提示：(1)(2)略；(3)这些图片共同反映了我们要养护我们的精神，追求丰富的精神生活。
P103探究与分享
(1)在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？ (2)人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？ 答案提示：
(1)因为在她看来，保护人类内心真纯、善良和美好的世界，保存人的创造欲望和想象力是最自然和最重要的事情。她想引导孩子们的心灵走出集中营，追寻外面美好的世界。 (2)因为在集中营恶劣的现实条件下，她坚持让这些孩子们的精神生活在一个正常的世界里，虽然身体被囚禁，但精神还是健康和自由的，因而人们将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”。 探究七：教材P104探究与分享
(1)你所在地区有哪些传统手工技艺？它们有失传的危险吗？
(2)在未来的职业规划中，你会考虑在这些传统手工技艺中选择一种，努力成为传承人吗？为什么？
(1)据实回答，如：刺绣、木版年画、剪纸、皮影„„有些传统手工技艺有失传的危险。 (2)会，因为我们要传承中华优秀文化，让中华文化继续发扬光大。 交流展示 生成新知 1．分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。 2．合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。
本课小结：同学们，守护生命，让我们从关注自己身体状况开始，加强锻炼身体，拥有强健的体魄，同时，养护好自己的精神，用我们中华民族优秀的文化来滋养我们自己心灵，努力继承和弘扬我们的民族精神。 布置作业：三导练习册P50-52选择题第1-6题、非选择题第
1、2题 课后反思：
推荐第9篇：“安全守护
“安全守护·名港梦，青安岗在行动”
——五个一活动总结
为激励引导班组青工强化安全生产意识，提高安全生产技能，参与安全生产管理，为港口安全生产作出积极贡献，班组积极响应上级团委有关青年安全生产示范岗创建工作以及“我的中国梦”主题教育部署，结合班组实际，在班组中开展了“安全守护·名港梦——青安岗在行动”五个一活动。活动成效显著，现总结如下：
一、抓组织，确保活动开展有力
开展“安全守护·名港梦——青安岗在行动”五个一活动，宗旨在于动员组织广大青年职工投身安全生产管理、强化安全生产意识，提高安全生产技能，推动班组安全生产状况持续稳定发展。为确保此项活动的顺利开展，班组成立了活动领导小组：
组长：田红旭
副组长：吕华、王均磊、刘祥春
成员：贺峰、姜磊、张代伟、孙珂、尹德敏、张秀国
活动创建领导小组职责分工如下：
组长全面指导“安全守护·名港梦——青安岗在行动”五个一活动开展工作；副组长做好活动开展的思想教育、组织管理、宣传报道、学习培训工作。
二、抓主题，营造良好安全生产氛围
在实现中国梦的生动实践中放飞梦想，在为实现人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。为开展好“安全守护·名港梦——青安岗在行动”五个一活动，活动领导小组组织班组青工观看了“我的中国梦”主题教育有关视频，以中国梦引导班组青工的个人梦，激励班组青工将人生追求汇入中华民族伟大复兴的中国梦中去。通过此次主题教育，班组青工纷纷表示要投身于港口的安全生产工作当中，以安全为基础，争取早日实现我们的名港梦。
班组以网络、报刊、板报、墙报等为阵地，广泛宣传党和国家安全生产的方针政策和法律法规、集团各项安全生产规章制度，提高了青年职工对安全生产重要意义的认识。
通过印发岗位安全宣传手册，悬挂安全警示牌和安全标语等，为青年职工营造了一个“人人讲安全，人人想安全，人人保安全”的“大安全”安全文化氛围。
通过座谈会和反事故演习、观看因违章指挥、违章作业、违反劳动纪律而造成重大事故如《逝者之伤》《逝者之痛》等案例教育等活动，积极引导班组青工开展事故反思活动，强化了青年职工的安全生产意识，增强了投身安全生产实践的主动性和紧迫感，自觉实现了由“要我安全”到“我要安全”和“我会安全”“我能安全”的转变。
三、抓实践，提升安全生产技能水平
为使班组青年职工快速、健康成长成才，班组专门制定了“1112学习体系”即确立一个目标，确立一个做技术全面，维修一流的职工的目标；培育一种理念，培育一种工作学习化，学习工作化的理念；学会一种方法，学会一种向维修现场要技术的方法；制定两个计划，制定个人学习计划及班组学习计划两个计划。同时，班组制定了“四个一”长效学习机制即每日一问、每周一师、每月一练、每季一考。通过“1112学习体系”及“四个一长效学习机制”的有效实施，班组青工迅速成长为班组技术业务骨干，在工作中均能独当一面。
班组始终把安全生产培训作为培养青年岗位能手的一项重要内容，并将其纳入了青年职工技术业务培训序列，通过举办安全生产知识培训班、开展安全生产知识竞赛等方式，组织青年职工认真学习掌握了安全生产操作规程和技术标准。
在集团公司开展的安全生产月中，领导小组积极组织班组青工参与到安全隐患排查整改活动之中，通过此次活动，班组共排查出包括干粉灭火器压力不足等安全隐患十余项，并对每一项安全隐患进行了全面的整改，将安全隐患消除在了萌芽状态。
通过开展触电急救演练、岗位危险源预知训练、《变电运行安全操作规程》考试、运行电工技术比武等以安全生产为内容的岗位练兵、技术比武活动，帮助青年职工掌握了安全生产操作技能，提高了安全生产和处理突发事故的能力，努力做到了“不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害，保护他人不被伤害”“四不伤害“原则，真正实现了以知识促安全，以技能保安全的目标。
四、抓规范，提高本质安全水平
班组紧紧围绕安全生产中的薄弱环节，积极组织青年职工开展如“安全生产
合理化建议征集”“QC”“五小成果”等活动，并将创新成果进行了推广应用。班组在
六、七月份共收集安全生产合理化建议15余条，清洁生产合理化建议8条。开展的“缩短6-10KV高压电缆修复时间”QC攻关活动，每次高压故障电缆修复工作可节约时间1.5小时，节约人力2人。开展的“耐压试验三相统打法”五小成果，将耐压时间由原来的15分钟降低到5分钟，不仅极大地提高了试验效率，而且降低了班组成员面对高电压的时间，减小了触电几率。此外，班组还开展了“改进扁平电缆热硫化修复工艺”“推广应用电缆故障探测技术”“制作可伸缩式三脚电缆头制作辅助支架”“制作扁平电缆冷硫化修复模具”等攻关活动。班组通过此类项目攻关活动，促进了班组安全生产技术、管理水平的进一步改进，提高了班组的安全防范能力。
电气维修班工作繁琐复杂，技术含量高，不仅需要高理论知识，强业务技能，还需要缜密的思维，娴熟的动手能力，丰富的工作经验。近几年，班组新进年轻员工比较多，为了能使年轻职工快速有效地达到上述要求，实现安全生产的目标，班组专门制作了“项目安全控制法”“一日安全工作法”“电气维修班维修工作流程”和“电气维修班抢修工作流程”。在日常工作中，通过两法、两流程的严谨实施，班组年轻职工在快速进步的同时，将安全做到了实处，增强了班组年轻员工的安全生产意识，提高了班组工作效率，消除了班组工作中的安全隐患，保障了班组员工的人身安全，公司的设备财产安全。
五、抓管理，建立安全生产长效机制
借助此次活动的开展，班组进一步完善了2013年度班组青年安全生产示范岗创建的创建目标、创建标准、创建规划等，进一步明确了青工的安全生产责任，做到了有计划、有内容、有保障的开展安全生产活动，确保了青年安全生产示范岗创建工作的成效。以下是班组2013年青安岗创建活动的创建目标、创建标准、创建规划：
安全工作目标：
1、杜绝高空坠落事故；
2、杜绝人身触电事故；
3、杜绝物体打击事故；
4、杜绝各类道路交通事故；
5、保证大修不超过24小时，小修不超过6小时；
6、安全文明工作，做到工作完、材料尽、场地清；
7、事故原因和性质不查清不放过；防范措施不落实不放过；事故责任者和职工群众未受到教育不放过；事故责任者未受到处理不放过
创建活动目标：
1、实现青年安全受教育率100%。
2、青年安全活动参与率100%。
3、违章行为为零。
创建标准
1、岗位关键任务明确；
2、青工安全意识强，具有辩识危险和处理应急事件的能力；
3、人人熟知健康、安全与环境基础知识；
4、人人遵守有关法律、法规及各项规章制度；
5、岗位操作技能娴熟、服务质量高效；
6、按照现场文化建设标准，认真推行“5S”工作法，确保工作现场规范整洁；
7、青工团结协作，积极热情，工作氛围和谐；
8、事故发生率为零；
9、能够保质保量圆满完成上级交派的各项工作任务。
创建规划
1、抓机制，保证创建组织有力
2、抓宣传，营造创建良好氛围
3、抓活动，扩大创建活动载体
4、抓评比，提高创建活动成效
六、结语
通过此次活动的开展，班组青年安全生产示范岗建设上升到了一个新的更高的层次。今后，我们将继续深入推进，不断探索，勇于创新，秉承“保障港口供电系统安全、优质、经济、可靠运行”的班组使命，建立一支适应港口发展的高素质高技能电气检修队伍，为集团公司早日实现名港梦做出新的、更大的贡献。
推荐第10篇：守护诚信
守护诚信
守诚信是我们中华民族的传统美德，更是我们新一代青少年必须要做到的，
莎士比亚曾经说过“失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己”在生活中，我们身边的许多一点一滴的小事都包含着诚信。
说到诚信，我想起小时候听到的“狼来了”的故事，从中懂得了好孩子要诚实，不能说谎。我又想起了去年的高考作文题:有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”，“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，不久便风起云涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安渡难关。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。年轻人抛弃了诚信,他错了。在漫长人生旅途，他失去了最宝贵的东西。因为，诚信就是生命。大家都听过宋庆龄奶奶讲信用的故事吧，宋庆龄奶奶能放弃去看自己最喜欢的鸽子而等同学来教叠纸花篮，我们不应该向宋庆龄奶奶学习守诚信吗?在我们的周围有许多不守信用的现象：有许多同学中午到食堂吃饭，大家说好一起去，一起回，可有些吃的快的同学等的不耐烦，就自己先回去了，不等其他同学。这难道是守诚信的行为吗，这难道是我们新一代青少年应做的吗?我们要争做守诚信的好学生。
一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——(法)莫里哀诚信不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源。就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就企业而言，诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常的生产生活秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。诚信是道德范畴和制度范畴的统一。诚信是中华民族的传统美德，也是公民的一项基本道德责任，是为人处事之本;当代学生必须具备诚实守信的品德，方能在日后激烈的社会竞争中立于不败之地。
第11篇：守护童真
一起长大的玩具
小时候过年，最大的乐趣莫过于三十晚上点燃“猪蹄儿灯”。那是一种自制的灯盏，点燃以后，高举过头，就像一支小小的火把。其实，玩猪蹄儿灯，最大的乐趣，还缘于它的制作过程。
早在腊月二十几，不少人家就开始宰猪了。我们小孩子家对于宰猪吃肉，当然有兴趣，但也早就巴望着得到那尖尖的猪蹄儿壳，觊觎着一小块猪油，好用来做一盏猪蹄儿灯。
被宰了的大肥猪，浸在热汤里，刮去了鬃毛，白白胖胖地躺在案板上，它的四只尖尖的小猪蹄儿翘得高高的。
我们拿一根长长的钉子，用钉子帽儿用力一勾，就把猪蹄儿壳勾了下来。大人们很慷慨，尽管你去勾，反正对他们来说也没用。
但是，想要一块猪油可就难了。没有猪油是万万做不成猪蹄儿灯的。所以，我们总是死乞白赖地讨猪油。而他们又总是说，这样一块猪油，够炒一个菜的了。我们说，宁肯少吃一个菜，也愿得到一块猪油。快过年了，大人们也不愿拂了孩子们的面子，所以最后总是能满足我们的要求，割下一块猪油送给我们。
有了猪油，再去找妈妈要一根棉捻儿，裹在猪油里，塞进猪蹄儿壳里，一盏灯就算做成了。
最后一道工序简单多了，找一根高粱秆儿，劈开一端，把猪蹄儿灯夹紧，就算大功告成。
到了三十晚上，把猪蹄儿灯点着，互相招呼着，一齐走到街上来。街上已有好多孩子提着各式各样的灯笼出来了。他们的灯只能提着，低低地照着脚下一小片土地；我们的猪蹄儿灯却总能举过头顶，照得很高很远。
最值得骄傲的是，我们的灯是自己做的。
（1）联系上下文判断，下面对“觊觎”一词解释正确的是（） A.希望，希图 B偷偷瞧着 C.希望得到（不应得到的东西）
(2)作者以“一起长大的玩具”为题，记述自己童年做猪蹄灯过年的经历，其中蕴含了作者什么样的情感？
第12篇：守护梦想
守护梦想高二（2）班闫毓璐
人的一生，是经历挫折的一生，是经历磨难的一生，而每个人都有一个梦想，就是为了实现这个梦想，才经历了许多，失败了许多，在经历失败后，有些人就放弃了梦想，从此停止了奋斗，有些人则一直守护着美丽的梦想，即使遇到再大的风，再大的浪，也都将坚持着，奋斗着。
苹果公司的创始人——乔布斯，人们只看到了他辉煌的一面，而不知道他经历了多少痛苦与失败，他年轻时说过一句话：活着，就要有梦想。起先苹果公司只是一个鲜为人知、不被朋友看好的小公司，之所以有今天的苹果公司，是他一直守护梦想的结果，才让这个公司领先于世界的IT行业。
苹果公司曾一度面临破产的危机，当所有投资人都不抱有任何幻想时，乔布斯却坚持了下来，他始终坚持着自己的梦想，守护着自己的梦想。
其实，只要你愿意，愿意一直守护着一个梦想，不管受到多大的打击都不肯放弃的话，那么就请坚持吧，乔布斯可以做到的，你一样可以做到，没有什么不可以，只要用心，只要努力，大学不是梦，未来不是梦，梦想总有实现的一天，既然选择了，就要走下去，不放弃，不抛弃。
在我们现阶段，都有一个梦想——考大学，我想这是我们最现实的梦想，它不是遥不可及，也不是触手可及，而是需要我们踮起脚尖，用心去完成的一个梦想。既然选择了高中，既然都有一个大学梦，那么就一直守护着这个梦想，直到成功的那一刻。
不要因为在考试中受到了一点小挫折，就放弃梦想，质疑梦想，没有失败哪来的成功，没有经历，哪来的成长。我相信用汗水浇灌下的梦想容易实现。
随风奔跑有梦做翅膀，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使遇见再大的放，也不会迷路方向，要一直朝着有梦想的方向发展，梦想很美，实现梦想的那一瞬间更美，在那一瞬间，花儿为你而笑，友人为你而鼓掌。再过一年，我们就要踏上这年轻的战场，这战场是实现梦想的必由之路，期待为我而想起的掌声。
所以同学们要牢牢抓住最后一年的时间，尽情滴挥洒汗水，施展才华，大地春风，鸟语花香都将是你的，只是记得要守护心中美丽的梦想，一直坚持着，奋斗着。
自己选择的路，即使跪着也要走完，自己的梦想要守护它，直到实现的那一天，别忘了，孩子们，守护梦想，不管多难，都要守护…….
第13篇：守护生命
9.1 守护生命
【教学目标】
1．知识目标：知道健康的生活方式，理解养护精神的重要性，掌握有关自救自护方面的常识。 2．能力目标：提高安全防范的能力，掌握一些自救自护的方法，培养合作探究和辨析能力。 3．情感态度价值观目标：养成健康的生活方式，培养正确的生命观和对生命负责任的态度，提升体验真、善、美的能力。 【教学重难点】
重点:认识维护身体健康的重要意义；掌握自救自护的健康常识。 难点：掌握自救自护的健康救护常识 【教学过程】
一、导入新课
运用你的经验：讨论守护生命的话题
阅读教材P99，思考问题，引出本课课题如何守护生命，身体上、精神上。
二、探究新知
（一）爱护身体
活动一：关心身体状况，养成健康生活方式
1.提问：大家关心自己的身体状况吗？怎么关心的？
2.探究与分享P100 小伟的故事 结合自己的经验，说说自己的看法和建议。
教师总结：守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
3.图示课本P101健康的生活方式
活动二：探究与分享 “如何对待自己的身体健康”——关注自己的内在感受，珍视肉体生命 PPT展示材料，关于青少年自杀、自伤、自残的数据调查 提问：如何看待青少年轻生或自残的行为？
教师总结：随着年龄的增长和心智的发育，我们对人格尊严问题更加敏感，更加关注自己的内在感受。当某些内心需要得不到满足，经受挫折时，我们不应采用过激的行为方式解决问题，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。 活动三：探究与分享——应对灾害或灾难的自救自护方法(教材P101～P102) PPT出示材料：关于事故灾害死亡调查，引导学生独立思考，自主探究问题，思考学习自救自
1 护常识。
教师总结：面对灾害或灾难，我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 PPT展示几种自救自护知识
（二）养护精神
活动四：看图回答,为什么要养护精神？
教师总结：人在生气和高兴时会展现出不同的精神风貌，它反映着我们的生命状况，守护生命还需关注并养护我们的精神。
活动五：探究与分享——集中营遗存的儿童画作(教材P102～P103) 学生自主阅读材料，独立思考材料后面的问题，完成后在组内分享交流。
教师总结：我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
活动六：探究与分享 守护精神家园 (1)出示图片，请学生分享感受体验
(2)结合学生回答，阐释怎样守护我们的精神家园？
教师总结：守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
三、本课小结
生命是宝贵的，守护生命首先要关注自己的身体，珍视自己的肉体生命。其次，我们更要养护精神，满足精神需求，只要我们守住自己的心灵，我们就能体验到生活的真、善、美。
四、板书设计
第14篇：守护诚信
守护诚信
周末作业布置下来了，要写一篇作文，我期待着作文的题目。只见语文老师拿起粉笔一挥，黑板上出现四个大字：守护诚信。
我十分为难，在脑海中寻了很久，也没有一丁点思绪怎么办？有了，到网上找一篇关于守候诚信的作文抄上不就行了吗？我就高兴的来到电脑前，兴奋地敲击键盘，迅速的浏览着一条信息。终于，我的目光锁定在了一个标题上“守护诚信700字作文”，哈！心中一阵暗喜，这下作文总算可以完成了。
用了不到半小时，我的作文就“写”完了。我从头到尾通读了一遍作文，没有漏洞，我在抄之前就把所有的人名，校名都改好了，老师和家长绝对不会看出我的作文是抄的。我刚想合上本子，放松一下，可我的目光被作文题目紧紧拉住了，守护诚信四个大字方方正正的写在本子上，而这四个大字的意义已经被我完完全全的改变了。
此时我的心中无比的纠结，想重写，却又怕时间紧：不重写，而又不安。我安慰自己：“老师常说，艺术要高于生活，所以我不用重写了。”可安慰的话刚说出口，就被自己一口回绝了：“虽然艺术要高于现实，可并不代表艺术是完全的虚假，虚假的不可能是艺术，只可能是谎言”。
我不甘被懒惰打败，我不甘做一个整日生活在虚假中的人。此时，懒惰已经被我消灭。我一下撕下那片“作文”，心中一下多了些安稳。我似乎没有看垃圾 桶的方向，一把扔出那张纸，虚假的纸。不，与其说是虚假的纸，不如说是虚假的人。因为纸是不会犯错的，而人会。
守住了诚信，我心中无比充实，我感觉我现在无比稳当，就算龙卷风，海啸，我也不会发生任何动摇。因为我把诚信放在心里了。 诚信就像我的朋友，比我年龄小的朋友。我会把它保护好的，虽然在人生道路上有无数次的诱惑让你垂涎欲滴，有无数次陷阱让你望而生畏，但我会永远记住我的朋友：诚信。罗汉果1个 鱼腥草50克 白茅根15克 紫苏梗15克 桑白皮15克 百合50克 野菊花15克 板蓝根15克 甘草15克
第15篇：守护健康
守护健康，探寻养生之道
国贸1301 顾佳俐
1080613106 摘要：我们的身体就像路边的一颗树，春生夏茂球枯冬衰，生命的自然规律无法逆转，我们能做的只是从头到脚细心呵护，由内而外精心保养，将疾病拒之门外，让生命与健康一路同行。养生一词，最早见于周易著作。养生者，调养生息也。科学养生，就是用最科学的养身理论、方法实现自己的健康长寿。
关键词： 春夏秋冬；规律；科学；养生；健康
养生”一词，出自《灵枢·本神》，即保养生命、防病抗衰、延年益寿。中医四季养生强调人与自然的关系，即“天人合一”，认为人应顺应自然环境、四时气候，即春暖、夏热、秋凉、冬寒的变化，通过各种方法颐养生命、主动调整自我、增强体质、预防疾病，从而达到延年益寿的目的。《灵枢·本神》指出： “智者之养生也，必顺四时而适寒暑。”古代医家也强调： “顺四时则生，逆四时则亡。”这进一步强调了人类顺应四时养生的重要性。春——生发之机，夏——生长之机，秋——收敛之机，冬——收藏之机，春夏养阳，秋冬养阴是顺应四时阴阳变化的养生之道的关键，逆其道而行则会产生巨大危害。
一.春季养生
中医养生学理论认为“春与肝相应”，意思是说春季的气候特点与人体的肝脏有着密切的关系。肝脏是人体的一个重要器官，它具有调节气血，帮助脾胃消化食物、吸收营养的功能以及调畅情志、疏理气机的作用。因此，春季养肝得法，将带来整年的健康安寿。早春时节，专家指出，养肝护肝要从饮食、起居、锻炼和情志四方面入手。
春季饮食要根据个人体质进行选择，普通健康人群不主张大量的进补。身体特别虚弱的人可以适量食用海参、冬虫夏草等补品。对于健康人群而言，春季饮食要注意清淡，不要过度食用干燥、辛辣的食物。同时，因为此时阳气上升容易伤阴，因此要特别注重养阴，可以多选用百合、山药、莲子、枸杞等食物。对于“吃肝补肝”的说法，李志红表示，可以适量吃一些猪肝，但一定要保证饮食卫生。 春天的三个月，是自然界万物复苏，各种生物欣欣向荣的季节。人们也要顺应自然界的规律，晚睡早起，起床后要全身放松，在庭院中悠闲地散步以舒畅自己的情志。人们从冬季已经习惯了的“早睡晚起”，过渡到春季的“晚睡早起”要有一个逐渐适应的过程，不要太急于转变，而要顺应自然界的昼夜时间变化而逐步转变自己的睡眠习惯。
春季的运动养生保健是恢复身体“元气”的最佳时节。由于寒冷的冬季限制人们的运动锻炼，使机体的体温调节中枢和内脏器官的功能，都有不同程度的减弱，特别是全身的肌肉和韧带，更需要锻炼以增强其运动功能。春季人们应该进行适当的运动，如散步、慢跑、体操、太极拳等，保持体内的生机，增强免疫力与抗病能力。不过，春天的气候呈现温差大、风大的特点，要注意防风御寒，因此在遇到强风时要适当地减少外出锻炼，以免风大伤肝。
中医理论认为肝属木，与春季相应，生理特性为“喜条达而恶抑郁”，故有“大怒伤肝”之说。肝的生理特点是喜欢舒展、条畅的情绪而不喜欢抑郁、烦闷。专家指出，在春季保健重点是保持自己的心情舒畅，努力做到不着急、不生气、不发怒，以保证肝的舒畅条达。春季养生，情绪上要乐观，不宜抑郁或发怒，不要过分劳累，以免加重肝脏负担。有肝脏疾患的人，要做到心宽、心静。在繁忙浮躁和充满诱惑的尘世纷扰下，要做到“恬然不动其心”，就能保持机体内环境的稳定，防止心理疾病的发生。
二.夏季养生
夏季染病，大都当即发作，故有“六月债，还得快”之说。但有一种病是有所潜伏，到秋季才发作，如延至冬季就很严重了！——这就是“心病”。也即《内经》所说的“此夏气夏季养生之应，养长之道也。逆之则伤心，秋为痎疟，冬至重病”。对于一般人来说，在夏天，防止“肺虚肾亏”很容易接受，而对于正处于很“旺”地位的“心”是否要重点保养，就往往掉以轻心了！
（一）是健脾除湿。湿邪是夏天的一大邪气，加上夏日脾胃功能低下，人们经常感觉胃口不好，容易腹泻，出现舌苔白腻等症状，所以应常服健脾利湿之物。一般多选择健脾芳香化湿及淡渗利湿之品，如藿香、莲子、佩兰等。
（二）是清热消暑。夏日气温高，暑热邪盛，人体心火较旺，因此常用些具有清热解毒清心火作用的药物，如 酸角、菊花、薄荷、金银花、连翘、荷叶等来祛暑。
（三）是补养肺肾。中医认为，按五行规律，夏天心火旺而肺金、肾水虚衰，要注意补养肺肾之阴。可选用枸杞子、生地、百合、桑葚以及酸收肺气药，如五味子等，可防出汗太过，耗伤津气。
（四）是冬病夏治。所谓冬病夏治，即夏天人体和外界阳气盛，用内服中药配合针灸等外治方法来治疗一些冬天好发的疾病。如用鲜芝麻花常搓易冻伤处，可预防冬季冻疮；用药膏贴在穴位上，可治疗冬季哮喘和鼻炎。
三.秋季养生
秋季养生贵在养阴防燥。秋季阳气渐收，阴气生长，故保养体内阴气成为首要任务，而养阴的关键在于防燥，这一原则应具体贯彻到生活的各个方面。秋季是人体阳消阴长的过渡时期。所以，顺应秋季的自然特性来养生，即保肺，可起到事半功倍的效果，具体应做到以下几点：
（一）养生：秋季应做到早睡早起，注意添加衣物，防止因受凉而伤及肺部。
（二）养生：保持内心宁静，情绪乐观，舒畅胸怀，抛开一切烦恼，避免悲伤情绪，是秋季养肺的一个好方法。
（三）养生：秋季应注意顺应自然界收藏的规律，节制房事，蓄养阴精。
（四）养生：宜多吃酸性食物，如苹果、橘子、山楂、猕猴桃、白萝卜、白梨等，以收敛肺气；少吃辛辣食物，如葱、姜等，可避免发散泻肺。银耳、豆腐、百合、蜂蜜、糯米、粳米、豆芽等有润肺作用，宜常吃。此外，秋季主养肺，可适当喝些鸡汤、骨汤等。
（五）养生：秋季是运动锻炼的大好时机，可根据个人情况选择不同的运动项目进行锻炼，如爬山、打太极拳、游泳等，长期坚持可增强心肺功能。
（六）养生：秋季药补的基本原则应以滋润为主，忌耗散。常用的药物有西洋参、沙参、芡实、玉竹、天冬、麦冬、百合、女贞子、胡麻仁、干地黄等。
四．冬季养生
冬季是一个寒冷的季节，南方的冬季不是那么太冷，如果你生活在北方的话会真正体验到什么叫做冬季的寒冷，冬季养生保健很重要，下面来看看冬季养生保健知识手册。
（一）室内空气流通：在冬季，人们习惯把房子的门窗关得紧紧的，如此会造成室内二氧化碳浓度过高，若再加上汗水的分解产物，消化道排除的不良气体等，将使室内空气受到严重污染。人在这样环境中会出现头昏、疲劳、恶心、食欲不振等现象。另外，冬季是一氧化碳中毒事件的好发季节，茵此一定要保持室内空气流通、新鲜。
（二）调节饮食：冬季膳食的营养特点应该是：摄取充足的、与其曝寒和活动程度相适应的热能。营养素的比例，以蛋白质、脂肪和碳水化合物，分别占15~23%、25~35%、60~70%为宜。矿物质的摄取量也应较平时需要略高一些。维生素的部分，应特别注意增加维生素C的需要量。摄取足够的动物性食品和大豆，以满足优质蛋白 质的需求，适当增加油脂，其中植物油最好达到一半以上，此外，蔬菜、水果和奶类得摄取量也需充足。
（三）敛阴护阳：冬季，由于自然界阴盛阳衰，寒气袭人，极易损伤人体的阳气，所以冬季养生应从敛阴护阳出发。首先要尽量早睡晚起。冬季早睡晚起，保持较长的休息时间，可使意 志安静，人体潜伏的阳气不受干扰，这是冬季保健首先要注意的。其次，要十分注意背部的保暖。背部是阳中之阳，风寒等邪气极易透过人体的背部侵入，引发疾 病。老人、儿童及体弱者冬日要注意背部保暖，避免阳气受到伤害。接着要避寒就暖。冬天气候较冷，人们要注意尽量待在温度室中的房间哩，减少外出次数。如要 外出，就要穿上保暖的衣服和鞋袜。另外要特别注意的是：冬天洗澡，稍有不慎就会引起伤风感冒，并诱发呼吸道疾病等。茵此应减少洗澡次数，及洗澡过程的保暖 动作，幼儿、老年人及有心脑血管疾病的人应注意。
（四）适度进补：中医对人体的调节滋补十分讲究，根据天人相应，时脏对应的理论，冬季属肾，肾主脏精而为生命之元，故冬月为四季进补的最佳季节。根据中医“虚则补之，寒者温之”的原则，在冬季膳食原皂
应多吃温性、热性特别是温补肾阳的食物进行调理，以提高人体的耐寒能力。冬季“食补”，应选用富含蛋白质、维生素和易于消化的食物。现代医学认为，冬令进补能提高人体的免疫功能，促进新陈代谢，使畏寒的现象得到改善。冬令进补还能调节体内的物质代谢，使营养物质转化的能量最大限度地贮存于体内，有助于体内阳气的升发，为来年的身体健康打基础。在此要特别提出的是，冬令进补最好能够享询，以免误用不适当的药才，反而造成身体的不适。
春夏养阳，秋冬养阴是顺应四时阴阳变化的养生之道的关键，顺其道而行， 方能健康长寿。
医师谘参考文献：
袁淑梅-《东方食疗与保健》-2013年 第4期 钱伯文-《中国食疗学》-上海科学出版-1987年6月
梅雨霖-《四季养生歌》-中国道教, China Taoism-2002年 02期
第16篇：守护青苹果
《守护青苹果》主题班会
三三班
《守护青苹果》利用通俗易懂的语言、可爱有趣的人物造型和变化生动的场景，有声有色、深入浅出通过这一系列活动的开展，该片以可爱的卡通人物形象，向儿童讲述了正确认识自己的身体部位，讲述防性侵知识。告诉孩子们哪些行为属于性侵害，遇到坏人怎么办，怎样保留证据，遭到不法侵害后怎样求助，怎样寻求法律帮助等知识，同时，也告诉家长要加强对儿童的身体关注和心灵关爱，积极进行心理疏导，帮助儿童走出阴影。该片还呼吁社会各界都关心关爱儿童，为儿童的健康成长创造良好环境。我班通过观看《守护青苹果》并呼吁广大家长切实担负起监护人的责任，尽可能的陪伴在孩子身边，加强对儿童的身体关注和心灵关爱，为孩子健康成长创造良好环境。少年儿童是祖国的花朵，是未来社会的栋梁，是美好可爱的小天使，家庭的希望，为了保护少年儿童身心安全，此活动的开展也呼吁广大家长切实担负起监护人的责任，在家庭教育中要注重引导孩子树立安全意识、提高自我保护能力。本片还呼吁社会各界共同努力织密关爱保护网，都关心关爱儿童，为儿童健康成长创造良好社会环境。
通过这一系列活动的开展，同学们明白了如何学会自我保护，也呼吁广大家长切实担负起监护人的责任，在家庭教育中要注重引导孩子树立安全意识、提高自我保护能力。本片还呼吁社会各界共同努力织密关爱保护网，都关心关爱儿童，为儿童健康成长创造良好社会环境。
加强防护意识：第一,害人之心不可有,防人之心不可无.把别人对你说的话，反复多想几遍。注意那人说话时的眼神。其实分辨好人和坏人，很容易。
第二,学习点法律知识是必要的,在这个法制的社会中,法律就是武器,法律就是保障.第三,多看点社会纪录片,吸取受害者的经验,学习逃生自救的方法,脑袋别秀逗,有时侯要自己想.第四,重中之重,你最好记住110,120,119等等的联系方式。
第17篇：守护绿色
LUOYANG NORMAL UNIVERSITY
野性的呼唤
院系：生命科学系 班级：生物科学 姓名：陈莹莹 学号：101314049 电话：15236293981
如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲伤的姿势：一半在尘土里安详，一半在空中摇曳，一半散落阴凉，一半沐浴阳光。用我的臂膀守护这片绿的海洋。
曾经的鸟语花香已然被一种刺耳的噪声夹杂各种化学制品的气味所代替；曾经的绿色海洋已经变成餐桌上的一双双筷子；曾经清澈的河水如今早已变成混杂着生活垃圾、工业废水的臭水沟；曾经的柔软草地已然变成一片荒漠；曾经笼罩着绿色的地球已经变得千疮百孔！
有谁愿意在白色垃圾漫天飞舞的街道上漫步？有谁愿意在又黑又臭的河水里畅游？有谁愿意每天吃着满含激素农药的蔬菜？早已不见了绿树成荫，早已不见了清澈见底的河水，我们的地球怎么了？城市越来越大，乡村越来越少；生活越来越好，绿色却越来越少。快节奏的生活中有谁还会在意我们的身边何时少了一棵树，何时消失了一片草地，其实我们守护的不仅仅是绿色，还是我们的未来。
那曾经山清水秀的故乡已然变了样，大片大片的绿色只出现在我的记忆里。仅剩路边那些半死不活的吸满灰尘的小叶女贞。带着朋友回到家乡都不知道该怎么描述那个我曾经生活过了的山村。瓦房被楼房代替，河水散发出臭味，自然生长的蔬菜被大棚蔬菜取代。曾经和儿时伙伴一起玩耍过的河流草地早已不见了踪影。那浓郁的森林变成了一块块的农田。雨过天晴后不再是泥土的气息而是水泥散发出来刺鼻的气味。再也找不回童年的记忆了，我爱的那片绿色正在一点一点的消失，但是却没有人觉醒。城市在扩建，工厂在扩大规模，而那些用来治理环境的微不足道的资金已然不知去向。在利益与环境之间多少人选择了利益，殊不知环境才是人类赖以生存的地方。
一直在呼吁环保，但是效益甚微。节能减排，低碳生活最重要的还是全民的参与。暑假去北京旅游，去的第一天就让我对那个城市有了些失望。清晨那里的天空没有澄澈只是一片灰蒙蒙的，那化工厂排出来的浓烟格外刺眼。到了阳光灿烂的中午路灯依然亮着，作为模范的政府机关都没做到节能，怎么让每一个公民加入到节能减排的队伍之中呢？本该繁星满天的夜空里没有了丝毫的亮光，取代的是昏暗的路灯和五彩缤纷的霓虹灯。可是我还是喜欢有月光沐浴的夜晚，偶尔还可以看见些流星，如果可以许愿，如果愿望可以实现，我想让身边拥有更多的绿色。
也许你会同情那些在街头卖小吃的小贩的生活不易。但是当你看见那满地的一次性筷子，还有各式各样的塑料袋时，你是否还会同情他们呢？当你拿起一双一次性筷子时有没有想过有一片的森林就这样的消失在了餐桌间；当你使用塑料袋时有没有想过这些白色的污染又需要多少年才会被降解。如今的食品安全问题已经成为了公民的心腹之患，明天你还会在路边小摊上放心地吃早餐吗？
多年之后，当你的子孙问及你蓝天白云，绿树成荫是一幅什么样的景象时，你该怎么回答？当天不再蓝水不在绿的时候你又该怎么继续生存？土地沙漠化，河流干涸，全球气候变暖，冰山融化，火山变得暴躁起来，脚下的土地也不再那么的坚固变得摇摇晃晃。地球已不堪重负，我们要从现在开始保护这个人类赖以生存的母亲。 我们要拒绝使用一次性筷子，拒绝塑料袋；减少农药激素的使用，生产绿色食品；按季节购买蔬菜，不吃反季节瓜果；生活垃圾分类处理，不乱扔垃圾；政府要加强治理力度，禁止乱排乱放的现象；加强宣传力度，让每一个公民做的节能减排，低碳生活。我们能做的不仅仅只有这些，还有很多很多。
我要撒下每一粒种子，让那些曾经的绿色依旧。我要用绿色呵护我的母亲，让那些曾经的伤痛得以恢复。我会回到那个曾今山清水秀的故乡大声的呐喊：“守护绿色！”
第18篇：守护童真
守护童真
有一件往事一直激励着我，让我学会诚实，因此我相信，我总有一天，会实现我的诺言，买回那只金笛子，赎回我的纯真。
记得我上六年级的一天，我坐在院子的藤椅上，百无聊赖的发呆，我的叔叔的女儿也是我的妹妹真真蹦蹦跳跳的跑过来问我“姐姐，你为啥不吹笛子呢，？”我答道“对哦，可是我不想吹呀。”“那拿过来我吹呀，真真好喜欢那只笛子吆。”看着真真那认真的样子，我不禁笑了起来，心里想“真真呀，真真，你真天真，你怎么知道笛子坏了呢。”对，逗逗她。我对真真说“你只要给我摘一根黄瓜来，我就把笛子给你。”
真真却低下了头，捏着自己的衣角，想了好一会儿才说，菜地刚浇过水，我怎么去呢。
“那我不管，否则，你就吹不到笛子了。”我故意逗她。
“别，别。我就去摘。”真真说完就跑到后院菜地里去了。
看到真真离开后，我好得意，可是过了好久也不见她回来，我有点担心，该不会出什么事吧。我赶紧向菜园跑去。
跑近一看，真真在菜地里用一只手抓着藤蔓，一面歪着头找黄瓜。两只鞋子沾满了泥，菜地里一片狼藉。也许重心不稳，瓜架倒了，真真摔倒了，她的身上，手上，脸上全是泥，真真看到自己变成了这样，呜呜的哭了起来。到这时我才意识到自己做得太过分了，不该戏耍一个小孩子。我怕她发现我偷偷回了家，等了一会儿见她拿着一根小黄瓜来了，此时的我感到多么的后悔啊。
我拉着真真的手，擦去她腮边的泪水，端来水，把她洗干净。对她说，都是姐姐不好，姐姐明天给你一只新笛子·好不好，来我们一起吃黄瓜。
后来我用压岁钱买了一只笛子，送给了真真。来赎回我丢失的纯真，我相信，守住了纯真，就守住乐真善美。
感恩的心
花开花落我一样会珍惜
感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气作我自己
感恩的心感谢命运
花开花落我一样会珍惜
——出自《感恩的心》
不知道为什么，每次和父母作对，我心中总有说不出的苦，我是在母亲的痛苦之中降临，在父亲无比慈爱的呵护下成长，在父母慈祥的目光下长大，父母是我的依靠，离去了他们，我会怎么样？处在叛逆期的我常常和父母吵架，可吵完之后，我总是躲在被窝中哭，想想，父母一定也很难受吧。
说说我母亲，礼拜5晚上，我和妈妈一起去外婆家里吃饭，吃着，吃着，妈妈突然冒出一句“你这次考试考的不好啊！想想自己的原因吧？”我只是不耐烦地说，“不就是数学语文考差了吗，说了多少次，数学是因为计算机没带，语文不过是作文写差了吗.”说完，我便匆匆扒了两口饭，而妈妈则是一直无语。吃完饭，我便去看电视了，妈妈在餐厅和外婆说：“这几天‘小小’退步了啊，这趋势下去，那就惨了！”外婆说：“没事的，会进步的！”我在门口大叫着：“别吵了！烦死了！”说罢便把电视声音调到最大。“你们烦不烦啊！”我又补充到一句。隔着半遮半掩的门，我看到妈妈和外婆坐着，没再低语。
吃完饭，回家了，妈妈不知为什么，不再和我说任何关于学习的事，我也一直沉默着，回到家，我直径跑向我房间，关上门，行笔如风，做起做也来，做着，做着，我听到外面电视的声音，我极其生气地关上门，故意把关门的声音关得很想，妈妈好像知道了什么，马上把电视的声音调小，便继续做起做也来，一作就作到九点半，快到睡觉的时间了，本以为妈妈会来叫我睡觉，可是等了很长时间都没来，我恼怒的开开门，发现电视开着，妈妈闭着眼，妈妈太累了，我的眼中没有泪，因为，我不会在这种时间掉泪，我机器人似的洗好脸，回房睡了。
“痒死了！”没躺下一会儿，我便坐起来，左挠挠，右挠挠，强忍着痒的折磨，睡下，可没过多长时间，我便又叫了起来。我打开门，拿好衣物，打算洗个澡，发现妈妈还是半坐半躺的坐在沙发上，妈妈发现我走了出来，问我怎么了，我说“痒，洗个澡”妈妈“哦”了一声，又扭过头看电视，我气冲冲地走进浴室，洗了个澡……过了5分钟，我走了出来，妈妈连句关心的话都没说，我实在接受不了妈妈的态度，便把门重重地一关，差点惊动了在玩电脑的爸爸。
我突然有了一个想法，如果没有妈妈那有多好？哈哈，多么愚蠢，我知道，在生病时，守护在你身边的是妈妈；下雨时，来送伞的还是妈妈，带我来到世间的是妈妈，最早未老先衰的还是妈妈，妈妈，妈妈，妈妈，只不过是我的妈妈只会默默表达她的爱，而不会用言语来表达，有人说，“母爱如水，父爱如山”，可在我的家庭里恰恰相反，——“父爱如水，母爱如山”
第19篇：演讲稿：天使守护天使
天使守护天使
时光荏苒，岁月如梭，转眼又到百花盛开时节！通常，人们在惊叹这姹紫嫣红、争奇斗艳的同时，都不免感叹鲜花易逝、盛景难留。然而，有一个地方却繁华永驻、四季如画，这里就是我们郑大三附院新生儿病区，当你看到新生儿那一张张甜美的微笑、护士们那一个个忙碌的身影时，你会感到这世界上最艳的鲜花、最美的盛景也不过如此。
“只要我此身存在，我一定为你们的生命而奋斗，并用我的一生实践这一诺言”，南丁格尔的允诺，亦是我们NICU全体医护人员的誓言。在这里，我们最能感受到生命的脆弱与无奈，因而也更懂得珍惜与呵护；在这里，我们最能感受到人生的意义和价值，因而也更懂得勤劳和付出；在这里，我们最能感受到平凡的珍贵和伟大，因而也更懂得执着和坚守。
“与时间和生命赛跑”，是我们的座右铭。每天早上不到上班时间，病房里早已是一派忙碌景象，每个人都在自己的岗位上尽心尽力、默默付出。医生们在翻看前一天的各种记录和化验结果，开出当天医嘱；护士们在给孩子做晨间护理、测量生命体征。很多时候，即使已经下班，即使已经入眠，往往只要一个电话，我们的医护人员要么放下刚刚端起的饭碗，要么钻出温暖的被窝，毫无怨言、义无返顾地投入到紧张的抢救中去。 俗话说“三分治疗七分护理”，我们始终努力做好护理这门最精细的艺术。在病房中，面对一个个纤细脆弱的早产儿，我们会仔细观察这些不会主动诉说的小家伙们的各项生命体征波动，补液、治疗、吸痰、喂养，周而复始，毫不间断。有时还会遇到抢救，收治危重患儿，或是配合医生穿刺、插管。大家都知道，对待呼吸衰竭的孩子，必须即刻插管建立高级气道；休克的孩子，必须立即打通静脉补液、扩容；重症黄疸的孩子，必须尽快交叉配血。偶尔我们会感到疲惫，但我们深知自己责任之重大，一个不经意的疏忽就可能会给患儿及其家人带来一辈子的伤痛，因此，我们会时刻保持高度警觉，全身心、零失误做到每一件小事、每一处细节。
“没有金刚钻，不揽瓷器活”。我们始终把刻苦学习、努力钻研各类知识，不断提高自身业务能力和水平，放在科室自身建设的重要位置。每当面对呼吸机、CPAP等精密仪器时，年轻护士总是不耻下问、积极学习，而年长的同事，则会毫无保留、倾囊相授。每当临床开展新业务、新技术学习时，大家总是专心致志、充满渴望，总想借此机会，好好为自己补补课、充充电。当看到一个危重患儿因为一条静脉通道的有效建立而转危为安时，当看到一个病重患儿因为我们的精心呵护、细心照料而康复出院时，我们深知这是对我们刻苦钻研、日积月累、充实提高的最好赞誉。所以即使偶尔疲惫抱怨，我们也会为一个擦肩而过的和善笑容、为患儿依赖的眼神与家属的感激称赞而重新振作、充满干劲！
“慎独”、“团结”是我们团队不可忽视的两大精神品质。新生儿科实施24小时家属无陪制度，每位患儿的每个细微病情变化都由护士发现并积极处理，日常护理中的点点滴滴也由护士完成。但我们始终坚持“慎独”精神，即使在无人监督、独处的情况下，也始终坚持原则，不做任何违反道德和规范的事。我们始终坚持精诚合作、齐心协力，无论遇到什么样的困难，无论遇到什么样的挫折，我们都会共同应对、共同解决。正是具有了这种精神，各种疑难杂症才会在我们的组合拳面前毫无反抗之力。
此外，我们的新生儿病区还是一个充满热情与感动的科室。在我们的团队里面，有两名男护士，他们绝对都是绝世好奶爸的潜力股。有一次，我们的病区收治了一个刚出生一周的小女孩，她胎龄33周，出生时却只有1800克，因为患有胎粪性腹膜炎，小姑娘在出生后第二天，就挨了刀，躺在保温箱里痛苦不止。这时，我们的男护士慢慢走到边上，一边聊病情，一边很自然地右手挤压了一些消毒液，干洗双手后，打开保温箱的盖子，伸手进入轻抚小姑娘的四肢、身体，不久，哭声就这么依依呀呀带点哼哼地神奇的停了下来。“宝宝特别希望大人能安抚她一下，博得安全感。”他看着宝宝温柔地笑着。这只是我们每天每时每刻都在经历着一些再平常不过的事情。 “如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗”。那么，被人们亲切的称为“白衣天使”的我们，是否该用自己炽热的年华、无悔的青春、精湛的技术和勤劳的双手，去用心呵护、悉心照料那一个个躺在保温箱中的“小天使们”呢！？我想，答案就在在座的每个人心中。
第20篇：守护生命1
《守护生命， 关注校园安全 》 教学设计
龙南县第二小学朱凡
教学目标：
(1)知识与技能：
1、了解校园里都有哪些安全隐患。发现身边的安全隐患，思考分析其原因，并防范于未然。
2、通过活动，培养学生收集、处理信息知识的能力，增强学生独立自主地发现问题、解决问题的能力。
(2)过程与方法：
通过“激趣导入—自主学习—合作探讨—学以致用—总结升华”五个层面达成活动目标，组织完成“激趣—探究—归纳—运用—升华”的五步操作程序。
（3)情感态度与价值观：
1、通过学生参与各项活动亲身体会校园安全直接关系每个同学的生命。
2、激发学生对生活的热爱和对生命的珍惜之情。
3、说重难点：
（1）、教学重点：
使学生了解学校的安全隐患，了解自身安全的相关知识。
（2）教学难点：
所学知识转化为自觉遵守学校的安全规章制度。学会自我保护的方法。
教学准备：
准备教学课件，收集有关校园安全事故的案例、视频、图片、文字、标语。
教学过程：
一课件演示，激趣导入：
1、播放课件10—11,直观展示两起校园事故案例现场的视频和图片。
2、师：“同学们,从图上你看到了什么?想到了什么?你希望自己生
活得怎样？”引发交流。
3、是呀！我们都希望生活幸福平安。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。因此美好的校园生活与“平安”密不可分，学会安全自护在校园中尤为重要（板书课题）怎样自护呢？引出课题，激起了学生的学习兴趣。
二、创设情境，自主学习：
（1）安排学生室内应急避险演练。
（2）让学生自己出示、介绍课前搜集的校园安全警示牌。
三、布置任务，合作探讨
(1)小组合作探究：
在我们的校园里，会存在哪些安全隐患呢？(播放课件13) 一组：讨论课间活动应注意什么？
二组：讨论上体育课应注意哪些安全事项？
三组：讨论饮食方面应注意哪些安全？
四组：讨论上下学应注意哪些安全？
教师参与学生的讨论，并进行适当的指导。（比如课间的安全隐患有追打，玩闹，上下楼梯等，体育课时玩单杠，双杠等器材时饮食方面有商店的腐烂，变质，过期食品，上学，放学时的交通安全等）
(2)各小组讨论结果汇总，教师给予补充，
(3)得到校园安全存在以上安全隐患后，学生选择自己较了解的内容自由发言：应如何防范以上安全隐患。教师给予补充。用课件展示，(播放课件14—20)进行归纳总结。
（4学生说唱《安全自护拍手歌》，(出示课件21)引势深化主题，巩固所学的安全自护常识。
《安全自护拍手歌》
你拍一，我拍一，不攀护栏和楼梯，
你拍二，我拍二，楼内右行靠一边，
你拍三，我拍三，过分玩笑不安全，
你拍四，我拍四，游戏不能自顾自，
你拍五，我拍五，追跑打闹出事故，
你拍六，我拍六，扔砍石头伤皮肉，
你拍七，我拍七，上下楼梯不拥挤，
你拍八，我拍八，窗户高高不能爬，
你拍九，我拍九，离校不能擅自走，
你拍十，我拍十，安全措施要落实，
要落实！
四、拓展思路，学以致用：
1、让学生编一编、写一写校园安全宣传标语和建议措施。（提醒学生注意用语的委婉，语言的风趣）
2、(课件22－23)出示老师搜集到的校园安全标语和建议。
五、作业布置，课外拓展：（大约2分钟）
调查了解一些在校园内发生的安全事故。出示课件24
六、师总结，伴着歌曲孙悦的《祝你平安》结束本课的学习。
板书设计
守护生命， 关注校园安全
了解安全隐患：校园内、校园外关注安全珍爱生命 学会安全自护：自觉遵守安全规则
