推荐第1篇：政论文
公务员考试《申论》大作文三大写作类型例析一：
政论文
“公务员考试之路”新浪博客特别奉献三篇博文，分别列举公务员考试、公开选拔考试三类“大作文”——“政论”、“策论”、“中论”的写法，今天是第一篇，供各位网友参考，望有助益。博客是公益平台、空间有限，恕不能细细讲解，更多写作方法、技巧和热点，请联络http://blog.sina.com.cn/liuyuannos博主刘源
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例举1：
互联网：不管不行的四条理由
《求是》2012年第8期，原文作者：石平
最近，网上谣言问题再次引发舆论热议。利用互联网造谣、传谣的事已不是第一起，现在竟然到了编造‚军车进京、北京出事‛这样耸人听闻的政治谣言的地步。这也再次告诫我们：对互联网，不管是不行的！
为什么说不管不行？至少可以列举出如下四条理由：
其一，网上谣言再配上煽动性言论，可能危害社会稳定和国家安全。这已有事实为证：2009年新疆乌鲁木齐‚7〃5‛事件，就是以民族分裂分子热比娅为首的‚世界维吾尔大会‛在境外通过互联网编
造、传播虚假信息引起的。他们先是把美国CNN报道的伊拉克一名17岁少女因违反教规被族人用石块砸死的视频，说成是‚维吾尔女孩在广东韶关被汉人殴打致死‛，经互联网在我国境内一些网站、论坛和QQ群里传播，然后据此发表疯狂煽动民族仇恨的言论，最终酿成一起造成197人死亡、1803人受伤、大量财产损失的严重暴力犯罪事件，也是一起残无人性地滥杀无辜群众的暴力恐怖事件。面对如此血的教训、生命的代价，对网上那些涉嫌危害社会稳定和国家安全的言行，不管行吗？
其二，网上侮辱人格、损害名誉、侵犯隐私等言行，有违尊重和保障人权的宪法原则。我国宪法已明确规定了‚国家尊重和保障人权‛的基本原则。尊严权、人格权、名誉权、隐私权等，是人权的重要内容，是生命权、自由权这些最基本人权的合理延伸。然而，我国互联网上大量谩骂、中伤等侮辱人格的言词，传播不实信息甚至造谣诽谤等损害他人名誉的言论，‚人肉搜索‛等侵犯他人隐私的行为，已经是司空见惯。经历过‚文化大革命‛的人们都会记得‚大字报‛，颠倒黑白、栽赃诬陷、围攻谩骂、批倒批臭等正是当年‚大字报‛的所作所为，而‚网络大字报‛更有匿名发帖、群起炒作、传播快、覆盖广、让人百口莫辩的杀伤力。今年‚两会‛上，有代表委员大声疾呼：‚不要让‘大字报’在网络上死灰复燃！‛据报道，韩国已有明星人物因不堪汹涌而至的网络之扰自杀身亡，表明网络侵权后果之严重。面对被网络骚扰夺去的鲜活生命，面对每个人都可能被侮辱与被损害的网络现实，对网上那些涉嫌侵犯人权的种种言行，不管行吗？
其三，网上出现的不正当商业竞争行为，破坏社会主义市场经济秩序。近年来，利用互联网进行不正当商业竞争的现象引人关注。此类行为，或是捏造虚假信息抹黑竞争对手，或是包装炒作自己的产品搞网络营销，甚至出现了受雇于商家或个人专司宣传造势以牟利的‚网络水军‛、‚网络公关公司‛，一些网站及其工作人员也做起‚删帖收费‛的交易，‚网络腐败‛浮出水面。充斥网络的虚假商业宣传，扰乱市场经济秩序，损害消费者权益，不管行吗？
其四，网上淫秽色情信息毒害青少年心灵，污染社会风气。有人说，如今的互联网已成青少年的‚器官‛，成为他们生活中不可或缺的一部分。然而，网上大量淫秽色情信息则成为毒害青少年的‚精神鸦片‛。中国预防青少年犯罪研究会2011年6月发布的一项研究报告表明，近年来80%的未成年人犯罪与网络负面影响有关。对那些传播腐朽生活方式、败坏社会风气、荼毒人们心灵的有害信息，不管行吗？
互联网为人们提供了自由表达的舆论平台。公众通过互联网更方便地参与政治生活、监督批评政府、评论天下大事、自由发表见解，这是值得倍加珍惜的社会进步。自由的真谛是什么？如果把自由理解为自己想说什么就说什么、想做什么就做什么，那是对自由的无知；如果人人都为所欲为，自由就将荡然无存。自己享有自由应以不妨害他人自由为前提，个人在享有自由权利时，应依法尊重他人权利，并服从道德、公共秩序和社会福利的需要，这才是普世皆准的自由理念。自由与自律不可分离，网络‚自媒体‛时代呼唤网民的自律意识，网
民在享有自由的同时必须为自己的言行承担社会和法律责任。我们为公安机关依法打击造谣者、电信管理部门依法关闭传谣网站的行动叫好！
http://blo g.sin a.co m.cn/liuyuannos上海刘源注解：政论文的代表，标题立意鲜明，中间用“：”，表达更加直接、有力。结构清晰，论述中大量使用反问手法，大大增加了文章气势。
例举2：
善于倾听交流是“一把手”的基本功
《求是》2012年第10期，原文作者：冯建平
各级党政机关的‚一把手‛位高权重，一举一动、一言一行都关系到党和政府的形象，关系到群众的利益和事业的发展。‚一把手‛要做到忠于职守、尽心尽力，既能在台上讲话、又能在台下倾听交流，是一项不可忽视的基本功，是贯彻民主集中制、抓班子带队伍的必修课，也是领导者应当具备的恢弘气度和广阔胸怀。
现在，有一些地方和单位的‚一把手‛，只顾着自己在台上滔滔不绝、发号施令，缺乏在台下的真诚倾听与交流。常常借口工作忙、时间紧，不愿意交流；或者陶醉于已有的权力地位，居高临下，使谈话少了平等融洽的气氛，导致无法交流。一个人能力再强，水平再高，也离不开众人的帮助。‚桃红李白皆夸好，须得垂杨相发挥。‛只有静下心来倾听交流，‚大其心容天下之物，虚其心受天下之善‛，才能洞察变化，吃透情况，赢得大家的尊重、信任和支持，发挥出集体
的积极性、创造性。这是‚一把手‛带好队伍、做好工作、造福百姓的重要基础。
倾听交流有利于深入了解实际。‚一把手‛的职责说到底是出主意、用干部。这两条都离不开对全局情况的了如指掌、了然于胸。走到干部群众中倾听交流是掌握情况的好方法。‚能下人，故其心虚；虚其心，故能取广；所取广，故其人愈高。‛情况了解的越全面越准确，主意才会出得越高明，干部才会用得越恰当。现在一些领导干部到基层调研，大都以召开座谈会的形式了解情况。但是，座谈会范围再小，也是公众场合，许多情况难以掌握。如果能够多些虚心诚恳的个别交流，往往能听到久违的真心话，了解到难得的真情况，这是任何其他形式不能代替的。
倾听交流有利于避免偏听偏信。‚一把手‛每天都会接收到大量信息，难免使其左右自己的看法和决策。如果总是不辨真伪，偏听偏信，一再地发表不符合实际的意见，作出错误的决定，必然导致威信下降。领导一时拿不准主意不可怕，怕的是对情况了解不深入、不全面，就以偏概全、擅做决定。经常地相互交流，听一听大家的意见，一起辨别信息的对错真伪，对于作出正确的决策，利莫大焉。
倾听交流是最好的学习方法。领导班子成员各自有不同的经历、阅历，有不同的专长和分工，对自己分管的工作有专门的研究和独到的见解。‚一把手‛多与他们交心谈话，既能从中学到各种知识，也会激发出灵感的火花。‚听君一席话，胜读十年书‛，这个‚君‛并不一定是指地位、学识比自己高的人。三人行，必有我师。再难的事，
多虚心向大家请教，多找几个人聊聊，就能找到解决的途径和办法，使人豁然开朗。
倾听交流是对别人最好的尊重。‚一把手‛耐心倾听、热情肯定大家的工作，既是做领导的美德，也能够带给同事和下级被尊重被信任的感觉。‚良言一句三冬暖‛。信任带来温暖，尊重产生力量。善于倾听交流，还能使同事、下级在遇到困难的时候，愿意到‚一把手‛那里讨主意、得帮助。大家一起出主意、想办法，作决定、定取舍，克服困难、推动工作，我们的事业就一定能欣欣向荣、蒸蒸日上。
“公务员考试之路”新浪博客博主上海刘源老师注解：这是政论文，具体对策部分已经省略，在论述“善于倾听交流”为什么是“一把手”的基本功时，采用总分手法，分述部分不但讲了“为什么”，还顺便带出“怎么做”，只是前者为重。其实，这是一种新的写作手法，推荐公选考生借鉴，公考生谨慎使用。
推荐第2篇：思政论文参考课题[优秀]
中国通信服务安徽公司2011年思想政治工作和企业
文化建设研究参考课题
1、各级党组织如何进一步坚定信心、凝聚力量，团结和带领广大员工，在实现中国通信服务千亿级卓越绩效企业目标过程中做出新的贡献？
2、如何通过多种途径和方法，做好中国通信服务企业文化宣贯工作，使“上善若水”的企业文化理念入心入脑，成为广大员工的自觉行动？
3、在中国通信服务“上善若水”乙方文化的指导下，如何结合本单位实际，做好专业公司特色文化建设？
4、在提升企业软实力、巧实力的工作中，企业文化应该怎样提供支撑？
5、如何进一步创新和拓展创先争优活动的方式和载体，不断推进创先争优活动的深入开展，在企业改革发展稳定中更好的发挥党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用？
6、如何结合实业实际，加强廉洁文化建设，在企业经营发展过程中，不断深化反腐倡廉工作？
7、如何按照“三贴近”原则，积极探索党建、思想政治工作和企业文化建设新思路、新途径、新办法，推动安通服公司又好又快发展？
8、如何进一步健全和完善“党委领导，党政工团齐抓共管，党 1 群部门组织协调，有关部门积极支持配合，全体职工共同参与、共同实践”的思想政治工作体系和运行机制？
9、如何把创建“四好”领导班子活动作为干部队伍建设的重要载体，着力提高领导班子的各项能力，为中通服实现千亿级卓越绩效企业宏伟发展目标提供坚强的组织保证？
10、如何建立科学的员工舆情动态闭环管理机制，增强思想政治工作的预见性、针对性和实效性？
11、开展形式多样调查研究，了解把握员工最关心、最直接、最现实的利益问题，为党组织稳定队伍、化解矛盾当好参谋？
12、如何充分利用互联网特性，建立具有时代感的宣传教育体系和信息反馈体系，增强思想政治工作的主动性和预见性？
13、如何加强对员工的人文关怀和情绪疏导，缓解员工工作压力，激发和巩固员工工作热情？
14、如何进一步健全和完善先进典型的选树管理工作，充分发挥先进典型的示范和引领作用？
15、如何结合企业实际，创新企业文化建设载体，发挥企业文化凝聚、导向和激励作用？
16、通过深入开展精神文明创建活动，提升企业影响力和美誉度，推动企业持续健康发展的方法和途径？
推荐第3篇：思政论文
谈谈初等教育的就业历程
学院:师范学院 班级：初教102 姓名：朱枫 学号：36
内容摘要：
在中国，教育支出在中国已经超过其他生活费用成为仅次于食物的第二大日常支出。中国居民储蓄余已经达到10万亿元人民币，而居民收入中大约10%被用于投资教育。随着中国经济的快速发展以及日益完善的保障体系，使得拥有传统教育情结的中国人，将很大比例的收入用在了具有较大投资价值的教育上。教育投资具有很好的创业前景。本文主要针对初等教育专业的就业单位和岗位进行分析。从而了解专业的发展前景，对我们的就业提供对策。 关键词：教育
就业
前景
投资
一、初等教育业发展前景与就业要求
1．初等教育专业发展前景分析
世界各国初等教育发展趋势主要是：①日益注重加强基础知识的传授，提高学生的基础学力。②适应儿童生理早熟现象，提早儿童入学年龄。如不少国家已把幼儿教育的高班纳入初等教育范围或已准许 5岁儿童提前入学。另外，还为儿童末期到青年初期之间的3～4年的教育建立新型中间学校。③逐步缩小班级编制，增加教师定额，对教师学历水平的要求日趋提高。④教学的形式和方法日趋灵活多样，既重视统一教学要求，也注意个别施教;特殊教育事业也日益引起重视。【1】
2．初等教育人员的就业能力要求情况
（1）基本就业能力技能要求
小学教育是教育的启蒙阶段，小学教师的责任也尤其重大。一方面，小学生正处于身心发展的关键时期，他们的发展具有潜在性和多种可能性，小学教师必须了解教育学、心理学的相关理论知识，建立正确的教育理念以挖掘儿童的潜力并促进其全面发展。另一方面，小学生正处于接受正规教育的初级阶段，其模仿能力强、自我控制能力较弱、思维水平较低、以及接受复杂事物的能力不高等。这就对小学教师的教学能力提出了更高的要求。同时，小学生的自主性不强，对教师的依赖程度大，思维不具有批判性。因此，小学教师的言行一致、严于律己、诚实正直、善良宽容、信任尊重、耐心细致、开拓创新等个性心理品质都会对学生的身心发展及健康成长产生重要影响。
（2）主要工作内容
遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
承担物理课程(或相关课程)的教学工作，认真完成教学任务。
认真钻研大纲、新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。
工作中要严格遵守我校教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。
坚持由浅入深循序渐进、因材施教的教学原则，创造条件认真做好实验，培养学生兴趣，从学生实际和专业实际出发，主动为学生学习专业服务，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。【2】
针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥学科优势，挖掘思想教育内容，有机地进行科学思维方法、科学精神、辩证唯物主义观点和爱国主义集体主义及民族自豪感的教育，加强人格培养，不断提高学生科学素养。
二、学校教学对该专业的学生的培养目标及要求
1．学校教学对该专业的学生的培养目标
教育应该是师生之间“双向互动”、“教学相长”的过程，而非教育者的独占。教师和学生都是教学活动的参与者，双方是平等的。“以学生为本”符合“平等教育”和“个性教育”的理念，有助于提高学生学习的主动性，使学生富有想象力地吸收知识。
2．学校教学对该专业的学生的培养要求
(1 )．时代性
力求反映当代社会经济、文化教育和科技发展的趋势，贴近国际新的教育理念，体现当前全省基础教育课程改革的精神与要求，吸收近几年省内外师范初等教育专业建设的新理念、新成果，从培养适应基础教育课程改革的新型师资出发，注重先进教育理念的确立、创新精神的培育和实践能力的提升。
(2 )．科学性
力求根据小学教师职业教育的特点和规律，汲取国内外成功经验，重在必要的文化科学知识、较为系统的专业基础知识和基本理论的学习和掌握，构建以必修课程为主干，融选修课程、教育实践课程于一体的新型的课程结构；同时注重实验、实训、实践环节，强化微格教学训练、教师职业技能训练和考核，加强校内外见实习管理，提高学生的职业能力。
(3)．综合性
立足于现实对三年制师范生培养目标与培养规格的需要，坚持综合性教育与单科性教育相结合，加强文理渗透，注重科学素养，体现人文精神，加强学科间的相互融合以及信息技术与各学科的整合，使学生文理兼通，学有专长；同时，各学校在坚持本课程方案基本要求的情况下，可以结合实际情况，作适当调整，并建立自己的校本课程。
三、小学对教师的需求与自身的不足
1．小学的需求与学校培养该专业人才的差距
根据国内外小学教师培养的研究与实践，小学生的自我意识、思维、自控性差等各种特点，小学教师具有不同于其他教师的专业特征和不同于其他教师的专业服务对象。
(1)．根据小学生的自我意识特点，这就特别要求小学教师具有善待孩子的专业伦理，具有正确的儿童教育观、人才观，能够始终如一地、用多种方法为小学生提供一个鼓励性培养的环境，激励小学生以饱满的学习情绪、浓厚的学习兴趣投入到学校教育活动中去，并从中促使小学生的身心健康成长。从而，对小学教师的培养，提出了专业伦理、教育专业素养的特殊要求。
(2)．根据小学生的思维特点，对小学教师的培养提出了教学技能技巧方面的更高要求。小学生对教学活动外在表现的兴趣远远大于教学内在内容的兴趣，教师讲课的表情、教学组织形式、教具以及师生关系等都将对教学效果产生很大的影响，学生因为喜欢这位教师，就喜欢上这位教师的课；因为喜欢教师某堂课采取的教学形式和手段，就喜欢听这堂课的内容。由此，小学教师必须具备现代教育技术、多媒体技术和教育教学等方面的技能技巧。
(3)．根据小学生潜在的多种发展的可能性，对小学教师的培养提出了通识、通才的更高要求。小学教师要求成为通晓人文、自然等多种学科知识以及在音、体、美方面有一定特长的综合性、全能性的人才，成为儿童教育的专家。
(4)．根据小学生心理特征的外显性程度较高，对小学教师的培养提出了教育、心理素养方面的更高要求。
2．大学生自身存在的不足
大学生的傲慢心理，相当一部分大学生有着高傲的心，低一点的工作不想做，太高档次的工作做不了。一般大学生没有深入的在社会上呆过，所以在骨子里还是血气方刚，还是年轻气盛，所以导致有些时候易冲动而坏了大事。有些时候太墨守陈规，步入社会就该懂得灵活运用，懂得给别人“台阶下”，就算是他人之错也要给他个面子，因为以后还要共事，“团结”是第一位的。
3．学校应采取的转变策略
四、提高自身的职业素养与自我规划
1．初等教育职业素养的自我培养
教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。加强中小学教师职业道德建设，提高教师的师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。【3】
2.自我规划
我将大学三年进行规划：
1．本阶段主要是学习各门学科的专业理论知识和技能，具备良好的职业道德和团队协作精神。
2．首先是通过英语三级。将更多时间花在生命科学上。
3．明年的主要的任务是通过计算机一级和普通话二乙师这两本证。
4大学毕业之前，要完成专生本考试，为了以后找个好工作。
5．在课余时间多去图书馆，看有意义的书，增长知识，增加知识面，及时了解当地教育网站的信息，全面了解教情况。
大学三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高 各方面能力为以后谋生发展的重要阶段，也是提高自己科学文化素质的重要阶段。虽然我现在还是一名大一新生，但我想良好的开端是成功的一半，只有走好这一步棋，我才能平稳的往下走。只有落实好自己所制定的目标，我才能实现我的教师梦。
所以，我要从此刻开始，坚持我目标，按着规划逐步落实，完成我所制定的要求。
参考文献
【1】 http://baike.baidu.com/view/119017.htm 【2】 http://www.daodoc.com/ArticlePart.aspx?titleid=jxjz20090115
指导老师：张志坚
推荐第4篇：思政论文
【论文关键词】道德模范 榜样作用 感恩社会
【论文摘要】首届全国道德模范刘霆，以“背起妈妈上大学”的实际行动感动了全社会，成为全国“孝子”的典范。详细介绍刘霆的发现、刘霆事迹宣传、引导刘霆健康成长的全过程。并对“刘霆现象”在继承和弘扬孝道美德，推进精神文明建设所起到的榜样作用进行了研究，对于有关发掘先进典型、激烈更多青年健康成长或开展相关的理论研究，具有一定的借鉴和参考价值。
为推动全国的道德文化建设。从2007年开始。中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇联组织开展全国道德模范评选表彰活动。首批隆重表彰了53位全国道德模范，其中就有浙江林学院艺术设计学院的2005级学生刘霆。
党的十七大明确指出，要充分发挥道德模范榜样作用，推动公民道德建设深入发展。促进社会主义核心价值体系建设。截止目前．中央文明办已经先后开展了两届全国道德模范评选活动，总书记亲切会见道德模范并发表重要讲话，产生了广泛的社会影响。这些模范的树立。对于表彰先进、树立榜样，促进公民道德建设也起到了积极的作用。
刘霆。作为首届全国道德模范的重要代表。其“背起妈妈上大学”的故事曾经一度家喻户晓．成为全国孝子的楷模和代言人。先后多次接受国家领导人的接见，在社会上产生了广泛的影响。刘霆事迹的宣传过程。其实就是道德模范作用发挥的过程，总结研究刘霆现象，对于更好地发掘大学生典型、树立更多的榜样具有积极的作用。
1刘霆事迹的发现过程以及真实情况
1．1听说刘霆情况
2005年夏天，刚刚完成新生录取工作，浙江林学院学生处的老师，接到了来自湖州的应届新生刘霆的电话．他向学校咨询是否可以带着自己的妈妈上大学．学校老师一开始拒绝了刘霆的要求。当时学校以为：刘霆是一个自立能力差的学生，希望妈妈能到学校陪读。
此后的几天时间里，浙江林学院多次接到了刘霆的电话。了解到真实的情况：刘霆的母亲身患尿毒症．一直需要人照顾。而刘霆的父亲在变卖了房子给母亲治病，却依然没有治好之后．选择了离家出走。所以刘霆想带着妈妈一起到学校，一边读书一边照顾妈妈。
1．2发现刘霆母子
当年11月。林学院学生处老师和往年一样。开始走访学校的贫困新生，刘霆情况上报的时候，引起了学校的注意，我们开始接触到了刘霆的情况：在学校破格同意下。刘霆带着妈妈来学校后．就在学校的校门对面租了一间10多平方的房子。
由于没有任何经济来源．刘霆在申请助学贷款注册上学后，不得不选择参加勤工俭学；学校为了帮助刘霆。也为他提供了可以免费吃饭的勤工俭学岗位。
就这样，刘霆就开始了一边学习一边打工一边照顾妈妈。
1．3了解刘霆情况
1999年刘霆的母亲被检查出患了尿毒症．巨额的医疗费花费了家里所有的积蓄，还卖掉了房子，欠了一大笔的债，借遍亲朋好友以后，再也没钱看病了。为了母亲看病而失去工作的父亲，一个人离开了家。爸爸走后，刘霆就鼓励妈妈：父亲走了还有我呢。
考上大学以后。刘霆想带妈妈上大学。开始的时候，陆永敏并不同意，极力反对：儿子带着。学习怎么能安心?同学会怎么看他?不过，刘霆背着妈妈天天给学校打电话，他甚至想申请休学照顾妈妈。由于刘霆的执着。学校被打动了。而陆永敏也不得不妥协。
1．4感受刘霆生活
在学校．刘霆上完课就赶紧回到房间里．整理家务和清洗衣服．然后回到学校食堂里勤工俭学——打扫食堂卫生。在这里除了工资。而且每日三餐可以全部免费。在食堂吃饭的时候．他还把自己的饭菜划拨一半到另一个随身带来的盒子里，这一半他要带回家给妈妈吃。
接着，他匆匆忙忙地赶到教室上晚自习，用晚自习时间，做完作业，并温习了一天的功课。晚上，他还要给身患尿毒症丧失劳动能力和生活自理能力的母亲，敷药、打针，要是妈妈不舒服．他晚上要爬起来照顾妈妈。
2刘霆事迹的宣传报道以及对社会的影响
2．1感动后写报道帮助刘霆
由于受到刘霆故事的感染．我萌发了帮助刘霆的想法：要想帮助刘霆解决目前的困难。光靠一两个人肯定不行的，所以必须通过媒体的报道．获得社会上更多人的关注和帮助。
l1月12日．我走进刘霆家开始对他和妈妈进行第一次采访．并了解了很多感人的细节：刘霆帮助妈妈洗脚、帮助妈妈打针以及其他情况。掌握了这些情况后．我又对他的同学进行了解．更全面的感受到了刘霆。当晚，我根据采访的情况写成了初稿。并发给有关记者。随后，有关新闻媒体看了我的初稿后，专门派记者赶到学校，进行了更加深入的采访，并拍摄了刘霆家以及他背妈妈的场景。当晚，我将修改稿发给了《今日早报》以及其他一些报社。
2．2《今日早报》率先报道
11月14日，《今日早报》以头版头条转二版整版的形式，对刘霆的事迹进行了详细的报道．报道发出当天．正好是周一。一大早，浙江林学院的有关部门就接到了大量的电话，因为很多人因为看了刘霆的故事后，深受感动，希望能对他进行帮助。
当天，浙江林学院附近所有报亭的《今日早报》一时脱销，无数听说了这个故事的人．都想买一份报纸好好阅读。好好感受。随后，《人民日报》、《f临安报》等也先后刊发了这一新闻，引起了越来越多的人的关注。
2．3刘霆事迹感动千万人
刘霆的事迹传开后，感动了千万人。不少人含着眼泪看完报道：有的群众自发赶到他家来看他、夸他懂事；有的单位专门组织员工到他家来学习：有的学校专门将有关刘霆的报道印刷成材料．组织全校学生进行深入学习——在大家来看他的同时。很多的好心人也纷纷给他写信，邮寄各种生活学习用品，都想表达自己的一份心意；很多人都愿意成为刘霆的朋友．希望能互相帮助共同克服困难——短短几天时间里．来自社会各界的捐款总数已经超过10万元人民币。
2．4各方媒体争相报道
l1月15日．来自全国各地近10家的新闻单位来到浙江林学院。希望能够对刘霆进行深入的采访。这些新闻单位包括了报纸、网络、电视、广播等，他们希望从各个角度对刘霆进行宣传和报道，在此后的几天时间里，相关的新闻媒体越来越多。据不完全统计：在半年内，仅中央电视台就有7个频道先后进行了采访。包括新闻频道、综合频道、三套、四套、八套、十套、少儿频道；此外，包括黑龙江、四JiI等外省的新闻单位也纷纷赶来。对刘霆进行宣传和报道。这些媒体采访后，先后有100多家报纸、50多家电视台、近万个网页进行了报道和转载。
2．5刘霆困难得到解决
各方媒体的报道．让刘霆的各种困难都得到了暂时的解决：有很多认识不认识的人，给刘霆送去了生活学习用品：不少好心人，纷纷当面或者通过邮寄的方式，给刘霆捐款；I临安多位好心人愿意为刘霆提供免费的住所：杭州一家大型医药公司。还为刘霆和母亲提供了免费的药品：一家保险公司还为他和妈妈赠送了终身保险。
同时．由于刘霆多次表示如果有单位愿意帮妈妈看病．他愿意拿出自己的一个肾脏．移植给母亲。受刘霆的感动。经过新闻媒体的帮助．以及好心人的联系，上海中山医院最终表示：愿意免费为刘霆的母亲实施换肾手术．并且免费提供肾源。2006年的春节，刘霆的妈妈成功地完成手术，获得了新生。
3刘霆榜样的树立在弘扬美德中的作用
3．1设立基金，从孝心到感恩的转变
在各方面困难得到暂时解决后．刘霆和妈妈的生活开始和正常人一样。刘霆和母亲在感受到他人关爱的同时，开始想到了如何回报社会和大家的关爱：刘霆妈妈在身体允许的情况下，利用自己的特长。开始用心绣制一些美丽的作品。准备送给一些好心人：刘霆也开始利用课余时间。结合自己的专业绘画，希望以这样的形式表达对全社会的感恩之情。
经过长时间的深思熟虑后．刘霆和妈妈最终决定：现在妈妈的身体已经恢复了健康。而社会捐助的爱心款还有很多，那么我应该将这些爱心款拿出一部分出来。捐助给更需要的人。最终，他们捐出了5万元爱心款，并在学校设立了信心基金，用于帮助更困难的同学。
在很多人的眼里．此时的刘霆已经不仅仅是个孝子，他以自己的实际行动表达了对社会的感恩．在一定程度上也从孝心向感恩转变．成为了一个懂得感恩的孝子，甚至成为了这方面的典型
3．2感动社会，获得全国道德模范等荣誉
随着相关媒体的不断宣传．社会各界越来越多的人被刘霆行为感动．随后各方面都争相将他树为典型、模范：杭州市委市政府授予他第二届“十大平民英雄”。农村信息报社授予他“浙江农村十大新闻人物”．浙江教育报社授予他“浙江教育年度十大新闻人物”．浙江妇联等授予他“浙江孝心好子女”．浙江广电集团授予他“浙江骄傲”年度人物；上海市委市政府授予他“十大真情故事”主人公。
与此同时，国家有关部门也先后立他为模范典型，并进行宣传．团中央等授予他为“全国大学生年度人物”，中央组织部等18部委将授予他全国十佳“中华孝亲敬老楷模”，在2007年全国全国道德模范评选中．刘霆也被评选为全国道德模范之孝老爱亲模范。
刘霆也先后受到了包括******等在内的党和国家领导人的亲切接见．“背母求学”的雕像在广州市越秀区大东街孝道文化广场落成，《新二十四孝》也将刘霆的事迹收录其中。
3．3帮助他人，传递更多的爱心和孝心
在获得各种荣誉的同时．刘霆开始主动承担起宣传爱心、孝心和感恩之心的责任。尤其是在被社会好心人感动的同时，刘霆主动捐出爱心款、设立孝心基金的行为，也再一次感动了全社会。中国妇女发展基金会了解到刘霆的事迹后，专门聘请他为爱心宣传大使．向更多的人宣传孝心、爱心和感恩之心。
随后。刘霆经常以各种形式。以实际行动宣扬爱心、孝心和感恩之心：除了每个周末都主动到学校附近的福利院。每当听说学校有人需要帮助，他总是尽己所能去帮助。以这种形式来表达自己的感恩之情；在四川发生大地震后，刘霆也在第一时间参与到募捐的队伍中去．并将当月的所有勤工俭学的收入全部捐助给灾区群众。
刘霆正是通过这些具体的行动．一方面表达着自己对社会的感恩之情．一方面也将自己的爱心、孝心和感恩之心传递出去。让更对的人对爱心、孝心、感恩之心有了深刻认识。
3．4巡回宣讲，发挥道德模范的榜样作用
自从成为全国道德模范以后。几乎每个周末，刘霆都主动参与各种志愿者活动。向全社会宣扬爱心和孝心、承担起自己作为一个全国道德模范的责任。在短短两年时候里。刘霆先后应中央文明办、全国妇联等单位的邀请。先后前往广州、广西、上海以及很多省份进行宣讲活动．并应邀出席北京奥运会开幕式。在北京宣传孝心和爱心。
在刘霆事迹的影响下．从浙江林学院到浙江省乃至全社会，都纷纷掀起了关于孝心、爱心和感恩之心的大讨论，并且以各种行动实践着感恩。以浙江林学院为例，已获得孝心基金奖励的王维同学，就是在向刘霆学习的过程中。进一步践行着孝心与感恩之心。而孝心、爱心和感恩之心，也已经成为浙江林学院学生的一个标志。
作为中国传统美德的孝道与感恩的代表任务，全国道德模范刘霆，不仅成为浙江林学院学生普遍具备的素质，也引起了社会上越来越多人的争相学习。孝心、爱心、感恩之心，正在全社会进一步得到传承与弘扬。
4榜样的力量是无穷的
毛泽东曾经说过：榜样的力量是无穷的。的确，我们认为无论是谁，都要给自己找一个榜样，分析人家为什么会成功，哪些是自己可以参照的．努力去做．不一定会取得相同的成果．但至少可以让自己少走很多弯路。通过学习刘霆这一榜样。将他们树立为努力的目标，相对于纯理论的讲大道理来说。可能会有着更加直接的效果。
通过对全国道德模范刘霆的发现、宣传、树立典型以及引导，我们认为任何一个榜样的树立，都是有一个过程的，而且在树立的过程中也积极地鼓励和引导．要以榜样的真实事迹为基础，尤其是在榜样树立后，要充分发挥起作用，这样才能让榜样在社会中起到更积极的作用。
我们希望．本研究对于相关高校、相关部门更好的树立榜样模范。更好的发挥榜样和模范的作用具有一定意义，也希望相关的榜样能更好地发挥自身作用．为社会各行各业的精神文明建设，起到更积极的促进作用。
推荐第5篇：思政论文
专业冲锋，思政护航
—作为一名高职学生如何破解未来发展的创新难题
学院：土木工程学院
班级：建筑工程技术1204 学号：0705120418 姓名：刘晓伟
2013.11.16
思政课论文
专业冲锋，思政护航
—作为一名高职学生如何破解未来发展的创新难题
一、创新的定义
“创新”是美籍奥地利经济学熊彼得在《经济发展理论》中首次提出的概念，他从经济角度把创新界定为“执行新的组合”，指从新思想的产生到产品的设计、试制、营销和市场等一系列活动。熊彼得定义是将已经发明的技术发展成为社会能够接受，并具有商业价值的活动。随着社会进步以及对创新理论深入研究，学术界对创新的内涵有了深刻的认识，外延有了很大的扩展。把创新看成是一种追求创意的意识和一种勇于思索、积极探求的心理取向。创新包括新的思想、学说、方法、理论和新技术，创新既包括事务发展的过程，又包括事务发展的结果。综上所述，创新是个体和群体根据一定的目的和任务并用一些已知的条件产生出的新颖的有价值的成果和认识行为的一项活动。创新涵盖了社会的各个方面和领域，如思想创新、理论创新、技术创新、服务创新、文化创新、教育创新、制度创新、体制创新、管理创新等等。但是综合起来可以基本归纳为三方面，即知识创新、技术创新、智力创新。知识创新是技术变革的基础，技术创新可以拓展知识创新，并为加速知识创新提供技术手段，智力创新是知识创新和技术创新的保证。
1995年，江泽民主席在全国科技大会上指出，“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。创新对于一个国家是如此，对于一个学科、对于一个专业的发展也是如此。
二、当代社会现状
由于各国的禀赋有差异，资源存在约束，因此在各个领域的投资会产生不同的效果。上世纪90年代以来的发展实践表明，世界各国R&D(研究与开发)投资的一个重要特征就是重点投资最有希望在国际竞争中领先的产业部门，特别是能够产生重大技术突破、进而获得产业发展带动作用的部门。例如，美国在制定国家R&D投资政策时，其投资领域主要集中在通讯设备、航空与航天、计算机与软件、电子元件、科学仪器、新型材料这七个产业之中。我国也应该在制定科技创新政策时有选择性地支持重点行业和重点企业，特别是关系到国家未来发展的高技术行业和战略行业。
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思政课论文
资料来源：
http://www.daodoc.com/
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推荐第6篇：思政论文
关于强化高校学生思想政治教育的工作初探
王泽峰 民航飞行学院洛阳分院党办
摘要:当今的大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人。大学生的思想政治素质直接影响到整个中国的建设和发展。本文仅仅围绕高校思想政治教育目标，浅要分析思想政治教育存在的问题，并提出如何践行科学发展观，利用现代教育手段充分提高高校学生思想教育工作效果的措施，使大学生具备符合国家和社会发展需要的思想政治品质。 关健词:高校: 思想政治 大学生
一、前言
高校教育在我国是最高等的教育基地，大学生是社会的精英阶层，承担着振兴中华的历史使命。中国共产党的政治教育和思想教育一直以来都是具有鲜明的历史传统和优势。中共各代领导层都非常重视思想政治教育工作。但是，即使如此，高校思想政治教育工作的实效仍然有待提高。这对高校教育工作者而言仍是一个不可避免的重点和难点问题。本文就此分析影响高校思想政治教育工作提高的因素，并提出相应的对策以使得思想政治教育工作落到实处，取得实际应有的效果。
二、我国高校思想政治教育面临的挑战
一方面，由于我党在思想教育问题上具有优良传统和政治优势，因而在一定程度上我党取得了一些令人满意的思想教育成果。另一方面，当代高校大学生思想意识方面也存在很多需要正视和解决的关键问题。虽然，政府和国家对高等学府思想政治教育投人巨大的人力、物力和财力，但是不得不承认当前大部分学生在政治观、价值观和道德观等方面还存在有极大的不足。这也从侧面反映了当前高校思想政治教育工作存在诸多疏漏之处，亚待加强。具体分析如下。 (一)政治教育主体客观认识不足
我国高校的思想政治工作教育目标大而泛是一个通病。在高校思想政治工作中，教育者总是大多从党、国家、社会等角度出发，在教育过程中过分注重和强调社会需要和社会价值。这样的环境下，很难发挥“以人为本”的教育思想，只是把大学生当作被教育的对象，灌输大量没有切合学生实际的思想，这样做往往忽视了大学生作为人的客观存在。因而，在这样的教育环境下，大学生虽能讲出一些大道理，但是却缺乏践行道德和政治方面的实际行动。 (二)政治教育工作者的主观影响
虽然，当代大学生的总体政治思想状况是积极乐观向上的，但是由于在当今大学思想政治教育课程上教育工作者本身喜欢垄断话语权，不能充分发挥被教育者的自由思维，最终导致教育工作效果低下。 (三)外部环境的影响 外部环境的影响主要体现在社会主义市场经济大趋势的影响下，高校学子热衷于自我追求、自我实现、追求自身价值和自身利益。据统计调查数据，在面对大是大非的问题上，近五成大学生认为“现今大公无私的精神已经过时”，“人不为己，天诛地灭才是真理”。仅有极少数人在面对“公与私发生矛盾时”，会赞同“公而忘私”。从这个数据可以看出:社会主义市场经济在调动了高校学生的积极性和创造性的同时也导致了高校大学生 “以自我为中心”，“凡事向利益看齐”。具体来说:首先，受拜金主义影响，多数高校大学生过分夸大金钱的作用，赞同“金钱万能理论”，“凡事只讲钱”，甚至以金钱的多少、地位的高低来衡量个人的人生价值等种种错误思想。在日常生活中，爱慕虚荣，互相攀比，急功近利是当前大学生中存在严重的不良现象，这也导致最近网络上出现的“我爸是李刚”等闹剧。而在大学生就业时，他们又奉行工资至上只是注重追求眼前利益，而没有注重未来的个人长远发展。种种弊端的现行归根结底还是在于思想政治教育的不到位。其次，部分学生轻品行重知识。调查表明一半以上的大学生表示:实现自我价值在于个人知识、能力、机会和社会关系，与个人品行并无直接关系。殊不知，能力知识只能使你走一段人生路，决定人生长远道路的还是个人的品质素养。因而，上述种种不良思想的根除必须要整顿外部环境的思想影响。 (四)运行机制的影响
新时期下，众多高校都缺乏一个健个而稳定的思想教育管理运行机制。任何一项体制如果固步自封，不去创新以适应新时期需要的话，这种体制都会严重阻碍事业的发展。其一，党委的角色转化还不到位。这其中一是党委不愿意进行体制改革。二是党委虽然积极进行体制改革，但是破除不了传统的思维定势。其二，校长没有承担其思想教育相应的责任。因此造成了德智体分离、学生的思想政治教育和学校的行政脱节，这对高校学生思想政治教育管理体制改革而言是不可取的。
三、践行科学发展观，提高思想政治教育水平
科学发展观的本质和核心是以人为本。贯彻以人为本在思想政治教育工作中是非常必要的。作为教育工作者首先要确立学生的主体性地位。我们的思想政治教育工作强调人是主体。在这个过程中，需要树立学生的主人翁意识和责任感，千方百计的通过各种有效途径弘扬人的主体性，唤醒他们的主人翁意识，只有这样才能充分发挥学生的主观能动作用。其次就是要关心学生、理解学生、尊重和帮助学生。这是在新的形势下思想政治教育工作的基础。思想政治教育就是对人的思想政治方面的教育。如果没有了人性化的教育管理方法，那么思想政治教育就只是形式的工作，并无实际意义。因而，科学发展观是高校学生思想政治教育工作的重要内容。具体说来，应做到如下几点: 第一，以人为本，坚持人的全面发展是提高人的综合素质是科学发展观的出发点和落脚，这也是高校学生思想政治教育工作白勺目标和最终归宿。
第二，坚持全面协调可持续发展观，不仅是科学发展观的重要原则，同时也是做好高校学生思想政治教育工作的重要原则。就高校学生思想政治教育本质而言，它是系统性的综合教育过程，尤其特殊性。基于这种特殊性，做好思想教育工作不能仅仅依靠思想政治教育工作者或某些部门就可以独立完成。在高等学府中，学校领导层需要从总体上把握学校各部门之间的关系，协调好各部门之间的责任划分，多管齐下共同管理提升思想教育工作质量。
第三，党团建设一直是我党呼吁建设的重中之重，因为一个作风良好的党团队伍可以极大的帮助群众，在他们心中树立起光辉形象，同时可以实现思想政治工作的可持续发展。因此，在加强和改进大学生思想政治教育时，我们必须要把加强高校党建和团建放在首位。例如，在发展党员过程中，高校党组织要充分发挥党的组织优势，严格筛选，让那些优秀党员为树立起思想教育工作先进性的典范。
四、提高高校学生思想政治教育工作的方法 (一)改革教育评价完善工作机制
目前高校中，党委书记与校长的责任分工不同，党委书记一般主抓思想政治工作，而校长主要抓学科建设、人事财务等。这使得高校往往对思想政治工作缺乏重视，各方面的措施也不到位不难想象，思想政治工作的成效不大。除此之外，高校内部对思想政治工作的管理工作也存在问题，机构设臵臃肿，职能重叠，教育经费欠妥这些都导致办事效率低下，给提高学生思想政治教育工作拉后腿。如果这些问题不及时解决，高校的思想政治工作将面临重大考验。因而，新的历史时期要求我们在继承思想政治工作优良传统的基础上要时刻更新观念，保持高度觉醒，完善工作机制。具体可按以下几点执行。第一，善领导机制。第二，完善保障机制。第三，完善督导机制。第四，完善评估机制。第五，完善反馈机制。
(二)利用信息网络技术，实现工作创新
高校学生是当今网民的最主要力量，网络对高校的影响产生了深刻的影响。当然，互联网所具有的时效性、开放性和虚拟性，一方面给高校学生思想政治工作提出了挑战，另一方面也给高校学生思想政治工作带来了机遇。因此，在新时期，高校学生思想政治工作者理应充分认识到这一全新的信息化时代带来的边个，分析出互联网的消极和积极因素，有用的拿来，无用有害的剔除。 (三)优化高校学生思想政治教育环境
首先，作为国家的领导党，中国共产党要加强党风、党纪建设。在选择领导干部时，要严格遵守“公平、公开、公正”三公原则。制度透明化，杜绝暗箱操作，任人唯贤而非任人唯亲。只有这样，才能给学生树立傍样。
其次，党和政府的要大力提倡良好的社会道德风尚和进行正确的舆论导向。对有很高思想境界和实际感人事迹的人要通过各种媒体进行报道，让学生看到社会上，身边旁的优秀事迹和任务，同时加强弘扬爱国主义、集体主义、社会主义的措施和渠道，为大学生思想政治构建一个良好的社会环境。
最后，要优化社会文化环境。要运用各种手段加强文化市场管埋，杜绝腐败的、肮脏的思想和拜金主义，享乐主义等不良主义。建立奖惩制度奖励思想品德高尚的集体和个人，激励大学生，使他们树立正确的人生观、世界观和价值观。
参考文献: [1]罗洪铁.思想政治教育学专题研究[M].西南师范大学出版社，1999. [2]钟发亮.提高大学生思想政治工作实效性的思考[J].山西高等学校社会科学学报，2005, (08) .作者简介: 王泽峰(1986.6-)男，籍贯:山西临汾，学历:研究生，职称:助理研究员，单位:民航飞行学院洛阳分院。
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人之交往在于诚，世之安宁要靠信
人无信不立，国无信则衰。诚信是立身之本，立政之本。十八大报告提出，要“创新行政管理方式，提高政府公信力和执行力”，提升政府公信力，是每个基层公务员义不容辞的使命。身为人民的公仆，理应发挥好自我的作用，才能有效地维护政府形象，确保公信力不断提升。
诚实守信更是中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。曾子杀彘这一家喻户晓的故事通俗而深刻地阐明了父母一旦有所承诺，就一定要守信兑现的道理。曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。其目的在于用诚实守信的人生态度去教育后代、影响后代。为子孙后代树立良好的标榜。网络红人油条哥以诚信经营，换来更多的利润，其经营的不仅仅是油条，更是一份良心。
纵观古今，无论是儒家思想中的“五常理念”，还是春秋时期的曾子杀彘，或是现代小贩的“良心油条”，诚信在促进社会发展、经济发展、政治发展、文化发展中传播着浓浓的“正能量”，在推动国家进步的过程中发挥着重要作用。诚信建设对打造一支过硬的公务员队伍也有着现实的意义！
诚实守信是做人的基本准则，也是社会存在和发展的道德基础，更是基层公务员当好“人民公仆”必备的基本素质。失信于民，什么工作都得不到开展。党的十八报告提出，深入开展道德领域突出问题专项教育和治理，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设。因此，培育基层公务员诚实守信的工作风尚，对于形成求真务实、实干兴邦的社会氛围具有重要意义
社会诚信建设是发展社会主义市场经济、构建社会主义和谐社会的基础环节，只有夯实基础大力推进诚信建设才能更好的引领社会主义市场经济的建设，推动社会文明的进程。以十八大精神为指导，全面推进基层公务员队伍的诚信教育，对当前的中国特色社会主义事业有重要的意义和深远的影响。
作为最直接接触社会的工作人员，基层公务员的道德情操和人格力量对全社会有着重要的示范作用，我们的言行举止都直接关系政府的形象和公信力。基层公务员坚守职业道德，坚持言行一致，以良好作风服务群众、作出表率，能够不断推进党风廉政建设建设。从而更好地实现以党风带政风，以政风带行风，以行风带民风。诚然，在日常生活中也要做到诚信。要坚持实事求是，做老实人，说老实话，干老实事，成为日常生活中自觉坚守诚信的典范。
古语有云：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”作为几层公务员肩负着国家和人民的使命，我们要用好手中握有的权利。只有每一名基层公务员都发挥好“小我”作用，才能为打造公信的“大我”提供坚实后盾。
将职业道德作为激励约束的重要标准。在公务员评优奖励的条件设定上，明确提出职业道德要求，充分发挥公务员依法行政特邀监督员作用，吸收人民群众、服务对象作为监督员，加强对公务员职业道德表现的监督。
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中国强必须科技强周飞飞
当90多年前中国高举“新文化运动”大旗，为“德先生”和“赛先生”的到来擂鼓呐喊之时，人们不会想到今天的科学之花会在中华大地上如此繁盛，催生出完全超乎想象的现代高科技世界。
今天，又一个“科学的春天”随着5月30日全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会“三合一”科技盛会的召开欣然而至。聆听习近平总书记关于“科技是国之利器，国家赖之以强，企业赖之以赢，人民生活赖之以好。中国要强，中国人民生活要好，必须有强大科技”等振奋人心的话语，人们的内心也在沸腾，人们相信：未来十年、百年，我们的科技更将一日千里，引领经济社会走向繁荣和文明。
如何抢占事关长远和全局的科技战略制高点，实现“2049年建成世界科技强国”的宏伟目标？大会给予笔者的一个重要启示就是：要着力清除社会人文环境中的雾霾，凸显对科学家人性的尊重，让“赛先生”更加强健。
要真正为科学家的成长搭建舞台。我国即将实施一批重大科技项目和工程，围绕国家重大战略需求，着力攻破关键核心技术，这无疑正为“建设一批世界一流科研机构、研究型大学、创新型企业，为持续涌现重大原创性科学成果”提供了肥沃的土壤。
要让科学家有责更有权。大会提出，要大兴识才爱才敬才用才之风，在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才，聚天下英才而用之，让更多千里马竞相奔腾。特别是“要让领衔科技专家有职有权，有更大的技术路线决策权、更大的经费支配权、更大的资源调动权”。唯有此，才能真正提升科学家的地位，改变“科学家没有决策权，单位领导说了算”的现象。
要给科学家以思索的自由，以及充分的时间与空间。要尊重科学研究灵感瞬间性、方式随意性、路径不确定性的特点，允许科学家自由畅想、大胆假设、认真求证；要让他们从琐碎的非业务事务中解脱出来，用制度手段让科研经费的使用和财务报销更加实事求是、合理高效；要让他们的成果评价和学术认同更科学，打破原有“以论文论英雄”的单一科技评价制度。 人的智慧是科技进步的源头，对科学家的尊重，本身也是对发扬科学精神最好的诠释。
坚持新理念开拓新空间——2016中国探矿者年会侧记 编者按：在近日召开的2016中国探矿者年会上，来自全国各地的“探矿者”齐聚一堂，共同为地质勘查事业发展出谋划策。面对经济发展新常态，地质工作如何转型升级？大家的观点基本一致：坚持勘查新理念，开拓发展新空间。
本报记者王少勇
继续发挥主力军作用，调整找矿方向经济新常态下，我国矿产资源不足的基本国情仍将长期存在，清洁能源与新材料矿产需求持续增长，经济发展对地质工作有着更高的要求。在2016中国探矿者年会上，与会代表一致认为，地勘单位找矿主力军的角色没有改变，要继续加大地质找矿力度，推进找矿突破战略行动，保障国家的能源资源安全。“地质找矿是地勘单位的核心竞争力所在，也是我们的压舱石。在当前矿业经济低迷时期，更要守护好主业，不断加强找矿能力建设，多找矿、找大矿、找好矿，为国家经济社会发展提供资源保障。”华东冶金地勘局局长丁晓牧说。陕西省地矿总公司副总经理潘发明认为，地勘单位应全力推进找矿突破，积极承担国家地勘项目，加大自筹资金的投入。同时，要大力推进勘查开发一体化，大力发展矿产开发业，为地矿经济发展注入新的动力。他认为，在今后的找矿工作中，要根据资源现状和发展需求，调整找矿方向，避开产能过剩的矿产资源领域，加强页岩气、煤层气、页岩油、可燃冰等非常规能源和锂、锗等新型资源的勘查。中化地质矿山总局局长助理林国宣说，该局将在“十二五”期间开展的石墨、（盐湖）锂、“三稀”等矿产勘查的基础上，继续加大国家战略性新兴产业矿产的研究和勘查，同时还将拓展非常规能源勘查，加强油砂等非常规能源勘查和研究力度，适应新常态下经济发展对非常规能源的需求。还有代表提出，科技创新是今后实现找矿突破的关键所在，地勘单位应当完善科技创新体制机制，注重人才引进与培养，积极参与国家战略性新兴产业矿产资源利用领域和重大地质问题的科研攻关，利用新理论、新技术、新装备提高找矿能力。树立“大地质”观念，积极服务绿色发展经济发展新常态，既给地勘单位提出了新课题、新挑战，也给自身转型发展带来了新机遇。与会代表一致认为，面对困难和机遇，地勘单位要突出自身的公益性，大力提升服务经济社会发展的能力，不断拓展服务领域，积极融入地方经济，为经济社会发展提供更广泛更优质的地质服务。特别是在服务绿色发展、支撑生态文明建设方面，地质工作大有可为。有与会代表指出，随着我国环境问题的日益突出，土壤污染、土地整理、高标准农田建设、环境监测、地下水污染、地下水过量开采、矿山地质环境保护与恢复等领域都蕴藏着巨大的民生地质市场。此外，民生地质工作还可涉及城市地下管网探测、旅游地质、文物保护，水利工程、疏通航道、海岸海水入侵等。据估计，“十三五”期间，民生地质将形成万亿级的市场规模，民生地质领域有望形成新的产业群。安徽省地质矿产勘查局局长李从文说，要努力构建公益服务的新格局，从重视经济效益优先向重视社会效益优先转变，从单纯承接一般性水工环、勘查服务等项目向以动态监测以及大数据分析、预报为导向的经常性工作转变，争取政府经常性公益经费，加大公益性服务力度。李从文认为，要组建一支精干的公益性队伍，建立一套比较完整的功能体系，对海量资源环境数据进行处理、建立数据库，达到信息化、可视化，提高对政府管理决策的支撑服务水平。河北省煤田地质局总工范增义认为，地勘单位应当树立大地质观、大资源观、大生态观。他介绍，河北省煤田地质局的工作重心正从传统煤田地质勘查向非煤地质、洁净能源矿产和民生地质转变，密切结合当地需求，开展地下水环境影响评价、土壤化学调查以及农村土地经营权确权测绘和宅基地测绘等项目，取得了良好的成效。北京市地质矿产勘查开发局副局长刘连刚介绍说，北京地矿局围绕首都经济社会发展，从融入区域一体化、北京新定位的高度，全面推进向城市地质、民生地质转变，全面切入全市的城乡规划、建设、管理的各个领域和环节，全面参与“大城市病”治理等重点工作、重大工程规划建设，为北京经济社会发展作出了新贡献。加快“走出去”步伐，融入“一带一路”建设国家“一带一路”战略的实施，为地勘单位展现了新的发展空间。与会代表认为，地勘单位应抓住机遇，积极实施走出去战略，布局“一带一路”沿线国家的国内急需矿产资源勘查，拓展“一带一路”重大工程建设和国内产能输出过程所需的岩土工程勘查、水工环勘查、灾害地质勘查和地理信息等市场，主动融入“一带一路”建设。西北有色地质勘查局副总经理高菊生认为，地勘单位应积极谋求地勘工作与“一带一路”战略相结合。他介绍说，目前，西北有色地质勘查局充分发挥自身国际经营和勘查技术优势，已在加拿大、澳大利亚、蒙古、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、伊朗等国开展能源与固体矿产资源领域的找矿勘查、项目合作等工作，并取得了一定的进展，今后将继续扎实推进在该区域的工作和投入力度，力争未来在该区域建立有色金属和贵金属资源供应和补给基地，以实际行动响应国家“一带一路”战略。山西省地质勘查局副局长马斅民同样认为，地勘单位应紧紧抓住国家扩大开放的重大机遇，继续加大境外市场的开拓力度。要推进海外矿业开发工作，探索建立海外矿产资源基地；开拓“一带一路”沿线以及澳大利亚、加拿大等国家，拓展新的市场和发展空间；创新“走出去”产能合作方式，加强与省内关联产业企业的合作，并且继续深化与涉外公司的合作，探索完善合作共赢的有效机制和管理模式，壮大经营规模，提高经济效益。湖北省地质局副局长马元指出，当前，地质工作转型发展，一个很重要的方面就是发展平台的转型，要从以往省内封闭式的发展向省外、海外、行业外开放式的发展转变。唯有如此，地勘单位才能拓展发展的新空间，把握发展的新机遇。筑牢“防火墙”营造“好生态”湖北黄梅局置措提升党风廉政建设水平本报讯进入5月以来，湖北省黄梅县国土资源局结合工作实际，坚持以教育倡廉、以环境育廉、以活动导廉、以制度保廉，创新开展系列廉政教育活动，筑牢筑实“防火墙”，不断提升党风廉政建设水平。该局由局领导班子成员轮流为全体党员干部上党课，开展廉政党课教育活动，加强全体党员干部的党性修养；组织分局、乡（镇）所及二级单位负责人和机关干部职工接受革命传统教育，到黄梅县党校党员干部警示教育基地和十里看守所接受警示教育，使全体干部职工身心受到洗礼，筑牢拒腐防变思想基础。该局引导党员干部自觉学习党章党规，营造“遵规守纪、廉洁自律”的良好政治生态，在全系统党员干部中开展“学党章、条例、准则”知识竞赛活动；开展“我身边的好党员”征文活动，用身边典型教育身边人，推进“两学一做”学习教育。实施廉政文化上墙工程，该局在办公楼电梯、走廊以及办公室墙面设置反映国土廉政文化的宣传图画及标语，通过定期编发廉政警示短信、统一设置廉政屏保等举措，营造出“抬头望廉、触目思廉”的浓厚氛围，使党风廉政建设入脑入心。（王春虎余仕军）
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你如何理解亲诚惠容的外交理念
无论是“邻居好、无价宝”这样的谚语，还是“远亲不如近邻”这样的俗语。都说明着自古以来中华民族都是深信睦邻才能安邦的民族。中国新一届领导人提出亲诚惠容的外交新理念，也是这样一种精神品质的继承和发扬：亲，是指中国将巩固同周边国家地缘相近、人缘相亲的友好情谊；诚，是指中国将坚持对周边国家以诚待人、以信取人的相处之道；惠，是指中国将履行惠及周边、互利共赢的合作理念；容，是指中国将更好地展示开放包容、求同存异的大国胸怀。我认为亲诚惠容是对外交理念的最高概括，是外交的基本原则，是外交人的行动准则，更是我们整个民族精神品质的发扬和继承。
中华民族是重感情的民族。我们同周边国家山水相连、血脉相通、人文相亲，有着天然的亲近感，友好情谊千百年来连绵不绝。我们讲“亲”，就是要坚持睦邻友好，守望相助；讲平等、重感情；常见面，多走动；多做得人心、暖人心的事，使周边国家对我们更友善、更亲近、更认同、更支持，增强亲和力、感召力、影响力。
中华民族是讲诚信的民族。国之交如同人之交，要将心比心，以诚相待。俗话说，人敬我一尺，我敬人一丈。我们讲“诚”，就是要诚心诚意对待周边国家，争取更多朋友和伙伴。就是要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，在和平共处五项原则基础上全面发展同周边国家关系，继续用自己的真诚付出，赢得周边国家的尊重、信任和支持。
中华民族是尚道义的民族。讲情重义、先义后利，是中国人数千年来一以贯之的道德准则和行为规范。我们讲“惠”，就是要本着互惠互利的原则同周边国家开展合作，编织更加紧密的共同利益网络，把双方利益融合提升到更高水平，让我国发展更好地惠及周边，同时也使我国从周边国家共同发展中获得裨益和助力。
中华民族是有胸怀的民族。“海纳百川，有容乃大”，历来主张和而不同、兼容并蓄。我们讲“容”，就是要倡导包容的思想，亚太之大容得下大家共同发展，要以更加开放的胸襟和更加积极的态度促进地区合作，更加主动、更加积极地回应周边国家期待，共享机遇，共迎挑战，共创繁荣。
2013年，中国本着这样一种亲诚惠容的外交理念，提出了建设丝绸之路经济带、21世纪海上丝绸之路、打造中国－东盟自贸区升级版、设立亚洲基础设施投资银行、孟中印缅经济走廊、中巴经济走廊等一系列重大合作倡议；一年来，中国外交奋力开创新局面，习近平主席、李克强总理出访亚非欧美四大洲22个国家，接待64位外国元首和政府首脑来华，同300多位外国政要会见交流，我国与各国达成近800项合作协议，有力推动了中国同世界各国关系的发展。
共同的过去、现在与未来，将中国与周边国家连成休戚与共的命运共同体。亲、诚、惠、容四字箴言是引领命运共同体稳步前行的指针，不仅中国要身体力行，也应当成为地区国家遵循和秉持的共同理念和行为准则。
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对当下婚恋交友类电视节目的影响调研报告
指导教师：曾庆伟
摘要：在社会思潮呈多元化的新形式下，对于新一代90后的思想信念教育变得尤为重要，其中起核心作用的就是树立正确的世界观、人生观、价值观教育。然而，电视婚恋交友类节目中所散播的言论和思想，对90后他们的“三观”教育方面产生一定的影响，本文旨在通过对电视婚恋交友类节目对调查对象90后一代的世界观、人生观、价值观产生的影响进行分析，并提出思考和对策。
关键词：婚恋交友节目 90后影响调研报告
引言：所谓电视婚恋类交友就是婚恋交友节目，是真人秀节目的一种。 真人秀(也称真人实境秀、真实电视，reality television)是指以电视传媒为介质，通过举办某一类别的比赛活动，以电视节目的形式获得广泛的经济效益。山西电视台于 1988 年主办的《电视红娘》应是我国 最早的婚恋交友节目代表，其节目以“为人民服务”为宗旨，成为当时社会的热议话题。目前，在湖南、浙江、江苏等省级电视台纷纷播出婚恋交友节目，并且收视率居高不下。其中突出代表为湖南卫视的《我们约会吧》和江苏卫视的《非诚勿扰》，两个节目以耳目一新的形式吸引了观众的眼球，使两个节目的收视率节节攀升。而此类电视节目，也在90后一代中受到追捧。
一、90后收看电视婚恋交友节目情况的调查分析
针对90后观看电视婚恋交友类节目的情况，在东莞某高校内随机发放了100份问卷调查，回收有效问94份，通过数据整理分析，得出结论如下：在94份有效调查问卷中，有78名学生收看过电视交友节目，占82.98%，表明电视交友类节目已对90后的课余文化生活有一定的影响力；在收看频次方面，5.32%的学生经常观看，77.66%的学生仅是偶尔收，其余17.02%的学生从来不收看；被问及身边的人观看婚恋交友类节目的情况中，只有14.89%的人是说没有，有75.53%的人回答说是有几个，剩下的9.57%的人表示身边有许多人会收看这类电视婚恋交友节目；对于收看交友类节目的原因，被调查学生将“娱乐消遣，随便看看”、“娱乐消遣，随便看看”列为前两位，分别占89.36%和39.36%，剩下的3.19%少数认为很实用并且有可能去参与。在94份调查问卷中，60.8 的学生表示今后还会继续收看电视交友类节目，明确表示不会的仅有7%，其余32.2%的学生表示“无所谓”；其中对于婚恋节日的真实性看法，大部分人（81.91%）认为不好说，处于不确定态度，有15.96%的人认为是作秀，都是托儿，不过仍有极少数（2.13%）的人认为节目真实；而对于婚恋交友类节目是否有门槛，69.15%认为有，6.38%则认为没有，24.47%不清楚；虽然有72.34%的人认为让参与人找到另一门这件事不靠谱，但仍有27.66较少数人认为可以让参与人找到另一半；最后虽然有68.09%的人假设在单身的情况下不会考虑参加这种节目，但仍有5.32说会考虑参加，其余26.6%则不确定。从以上数据反映出，电视婚恋交友类节目对90后的吸引力，也能看出此类节目对他们的人生观、世界观和价值观存在着一定的影响。
二、电视婚恋类交友节目对90后“三观”的影响与冲击
人的行为，进而人的道德观念、道德追求和道德评判，无不受到一定的世界观、人生观、价值观的指导。世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。在一定的世界观的基础上，人们又形成了一定的人生观。人生观是人们对人生的根本看法。它支配着人们的各种观 点和行动，从根本上决定着人生目的、人生的价值取向和人生态度。价值观是由世界观、人生观决定的关于价值的基本观念，是人在对人生和社会实践活动进行认识和评价时所持的基本观点，其核心是关 于人怎样活着才有意义的基本观点。于是加强大学生思想政治教育，尤其是加强对当代大学生的思想信念教育变得尤为重要，其中起核心作用的就是树立正确的世界观、人生观、价值观教育。然而，电视婚 恋交友类节目中所散播的言论和思想，在大学生的“三观”教育方面产生一定的影响。
（一） 人生目标趋向物质化
那句“我宁愿在宝马车里哭，也不愿在自行车上笑”的“惊人之语”就出自收视率极高的婚恋交友类节目《非诚勿扰》，这句话则作为调侃语在许多女大学生中极为流行，同时也不乏有人将此言视为“经典”；在很多年以前，就在网络论坛中流行着“学得好不如嫁得好”之类的声音；随着就业压力的增加，职场竞争的激烈，很多行业对性别的限制，导致女大学生就业难的问题和矛盾日益凸显，当人生目标无法通过自身努力实现时，寄期望于他人、寄期望于婚姻，则成为一些大学生尤其是女大学生另一种人生目标。而当看到电视上“美女嘉宾”与“成功人士”“多金男”牵手时，加上应情应景的煽情背景音乐，让观众极易产生一种“王子与公主从此过上幸福生活”或者“灰姑娘从此过上幸福生活”的美丽幻想，更何况那些人生观、价值观还未成熟的大学生们，更是认为这是通往幸福生活的一种捷径。此外，在嘉宾介绍或问答过程中，经常涉及到“房”“车”等内容，“有房”“有车”则是幸福婚姻的必备条件之一，当媒体将“婚恋”导向于“物质”，很难说不会对大学生的人生观产生负面作用。
（二） 价值取向功利化
随着经济的快速发展，多元文化观念的碰撞，一些大学生的价值取向更为实际和功利。在择业方面，往往将“收入多”“有前景”“能接触高端人群”作为首选条件；在婚恋交友方面，“实用主义”盛行，首先考虑的是对方的家庭背景、经济实力、发展前景等，在价值取向上，常常是从实用角度、功利的角度出发。
（三） 道德标准呈多元化
近年来，大学生的思想道德教育在高校人才培养过程中被列为重要工作常抓不懈，大多数大学生均能以社会主义道德标准为准绳要求自己，但也有少数大学生的道德标准是以“是否利己”作为是非判断的，这就出现大学生的道德标准类型呈现多样性。
三、对策与思考
（一） 拒绝庸俗，加强媒体的社会责任
在电视婚恋类节目遍地开花之际，广电总局及时下发《国电总局 关于进一步规范婚恋交友类节目的管理通知》等相关文件，通知中明 确要求：“节目不得以婚恋的名义对参与者进星羞辱或人身攻击，甚至讨论低俗涉性内容，不得展示和炒作拜金主义等不健康、不正确的婚恋观”。广电总局明确指出广播电视应抵制低俗之风、坚持正确导向，因为主流媒体肩负着弘扬社会主义核心价值观的社会责任。
（二） 方法创新，改变思想教育传统模式
在大学生思想教育方面，应打破传统模式，在方法和形式上给予创新，例如可以将《非诚勿扰》的节目形式，引用到平时党员、积极分子的思想交流“结对子”活动中去，党员为“场上嘉宾”，积极分子为“候选人”，仿照设计出积极分子自我介绍环节、“你问我答”即党员与 积极分子问答等环节，用新潮的活动形式承载正面、积极的内容。真正体现和达到思想教育的宗旨和目的。
（三） 实际出发，丰富校园文化生活
思想教育活动的形式和内容，应从实际出发，贴近学生，倾听心声，使校园活动多姿多彩，校园生活丰富充实。切实有效地举办一些 解决学生实际问题，提升学生思想道德修养水平的活动。
（四） 树立典范，用榜样引领校园“新风尚”
在学生中，榜样的力量是巨大的，树立一些大学生典范，如大学生创业明星、大学生科技明星、大学生道德先锋等，用积极向上、拼搏 进取的范例和励志故事去带动其他学生，真正用学生中的榜样引领校园风尚。
参考文献：
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[2]毕一鸣.当下电视传播现象若干问题[J].北京：现代传播，2010，（7） . [3]李泽厚.大众流行文化与价值重构[N].北京：中国新闻周刊，2005，（10） . [4]何东平，刘方生.论新时期的榜样教育[J].安徽教育学院学报，2004， (7)
第11篇：水政论文
深圳市水政监察工作探讨
为实现“执法管理信息化”，支队大力筹划全市水务行政执法信息管理系统的建设，力争于年内落实对执法情况的信息化管理工作的初级阶段，日后通过结合实践运用，不断进一步完善。
４.协助并指导全市各水政执法队伍，做好“考核培训制度化”和“监督检查经常化”。
支队在深入七区（含光明新区）调研的基础上，督促指导各区组建水政执法队伍。现我市各区（除光明新区）都已成立水政执法队伍，有专职（兼职）人员负责并开展水政执法工作。各区组建水政执法队伍分别采用不同模式、各有特点，其中：福田、罗湖两区将水务执法与城管综合执法相结合，水政执法机构与城管执法机构合署办公；龙岗区于今年上半年已成立水政监察大队，顺利开展水政执法工作；南山区申请到两个水务行政执法专项编制，与渔政等六项行政执法共用，盐田区主要由兼职人员负责水政执法工作；宝安区水政监察队于今年正式挂牌，增加3名雇员编制，积极筹备水政执法工作。
支队在落实建立水政执法队伍的同时，大力开展提高执法人员水平素质的培训工作。目前为止，初步统计支队共举办各类执法培训班50期，累计培训 2000 余人次，共有近500人获得水务执法证件，比支队成立初增加70.1%。
二、加大执法工作力度，开展多项专项执法行动，认真做好执法工作。
支队成立一年多来，全市共处理水事违法案件2020宗，其中水资源案件576宗、水土保持152宗、排水533宗、供水594宗、河道67宗、其他案件98宗。
支队根据市局中心工作和局领导的要求，认真履行《全面开展水务严格执法年工作方案》，组织或协调各相关单位开展了“违反排水管理正本清源执法专项行动”、“水利部开发建设项目水土保持执法监督专项行动”、“二次供水管理清洗水箱执法专项行动”、“施工泥浆违法排放执法专项行动”、“大沙河上游水土保持执法专项行动”等执法行动，取得显著成绩，有效地改善水务管理秩序。
1．加大排水执法工作力度
城市排水行政执法工作涉及千家万户、众多工商企业、城市开发商、政府部门，事关正本清源、水环境改善大局，执法面广、量大。支队自成立以来开展过多次排水类执法专项行动。针对在建工地开展建筑施工地违法排水行为，在开展“地铁建筑施工工地排水执法专项行动”和“施工泥浆违法排放执法专项行动”中，从源头抓起，召集市轨道办、市地铁公司、各地铁施工单位开协调会，要求各单位加强对施工排水的管理。
同时，积极查处正本清源违章排水户的违法排水行为，在2008年11月初的“违反排水管理清源执法专项行动”中，对梅林文体公园17家沿街经营违法排水用户和南山区888川菜火锅店进行排水执法检查与处罚。
2．扎实推进水土保持执法工作
水土保持执法工作事关生态环境、水环境建设。支队主要从三个方面开展水土保持工作：一是根据水利部的部署，积极配合局水土保持处在全市范围开展开发建设项目水土保持监督执法专项行动；二是水源保护区打击违法弃土专项行动，依法对在建项目的施工单位在施工期间违法倾倒余泥渣土砂石，未尽整治义务，造成水土流失的行为进行查处；三是于今年开展大沙河上游水土保持执法专项行动，针对大沙河上游开发建设项目进行水土保持监督执法工作。
3．打击侵占河道及严重危害防汛安全的河道执法专项行动
河道执法关系防洪排涝设施安全，河道生态景观改造建设。针对牛牯斗水库溢洪道被填没的水事违法事件，支队多次与宝安区政府和宝安区水务局以及当事人召开协调会协商处理，使问题最终得到妥善处理；同时，支队还监督指导宝安区水务局对严重侵占石岩西乡河、九尾河违法建造构筑物的违法行为予以查处；另外于09年3月24日，支队开展河道违建清拆专项行动，联合各相关部门来到宝安区民治河下沙段和横岭村段，对沿河两岸河堤上的违法建筑进行拆除，共出动120余人，拆除违章建筑约300平方米，达到了以案说法提高市民守法意识，拆除违建保障汛期河道行洪安全的效果。
4.加强我市其他水事违法行为执法工作，协助省水政监察总队开展联合执法工作
我市水事违法行为涉及面广、专业性强，通过开展专项执法行动，以点带面，全面推进行政执法工作。加大对执法案件的查处力度，注重协调沟通，认真做好联合执法工作。同时积极配合省水政监察总队的相关执法行动，包括参加珠江口违法采砂行为专项行动，开展大中型水库违法案件清理和查处行动。这些专项执法行动的开展有效地改善我市市区及周边的水务管理秩序，密切支队与省总队之间的业务联系。
深圳市水政监察工作探讨
市水政监察支队郭志彬
摘要：深圳市水政监察支队于2007年10月正式批准成立，涉及全市七个区的河道、水资源、水土保持、供水、节约用水、排水等六大方面。市水务局直属正处级行政执法单位。支队严格按照省水政监
察总队要求“八化”的目标要求进行规范化建设，努力实现全面提升我市水政监察队伍综合素质与执法水平。在落实建立水政执法队伍的同时，大力开展提高执法人员水平素质的培训工作。目前为止，初步统计支队共举办各类执法培训班50期，累计培训 2000 余人次，共有近500人获得水务执法证件，比支队成立初增加70.1%。截止目前，共处理各类水事违法案件2020宗，其中水资源案件576宗、水土保持152宗、排水533宗、供水594宗、河道67宗、其他案件98宗。
关键字：水政监察，执法，深圳市
深圳毗邻香港，东临大亚湾与惠州市相连，西至珠江口伶仃洋与中山市、珠海市相望，南至深圳河与香港毗邻，北与东莞市、惠州市接壤。全市总面积2020平方公里。深圳经济特区面积为327.5平方公里，东西长49公里，南北宽平均7公里，呈狭长形。2008年常住人口876.83万人其中户籍人口232.08万人，暂住人口644.75万人，全市居住满7天以上的非户籍人口为1037.22万人。
深圳是全国第一个实现水务一体化管理模式的城市，1993年7月就成立深圳市水务局。深圳市水政监察支队于2007年10月正式批准成立，水政监察工作涉及全市七个区的河道、水资源、水土保持、供水、节约用水、排水等六大方面。支队作为市水务局直属正处级行政执法机构，人员编制为１２名（其中行政执法专项编制为７名，辅助管理雇员５名），主要职责是：贯彻执行国家、省、市有关水务管理的法律、法规和规章，依法纠正和查处违法行为；组织协调并负责处理全市重大、统一的行政执法活动；指导协调、监督检查各区水务行政执法工作。由于深圳市行政执法体制的历史沿革原因，支队组建较晚，但自成立以来，在各级领导的支持和帮助下，以“八化”建设要求狠抓队伍建设，以队伍建设来带动并强化水政执法。具体情况如下：
一、牢记“八化”要求，坚定落实队伍建设工作
深圳市水政监察支队严格按照“执法队伍专职化、执法管理信息化、执法行为合法化、执法文书标准化、考核培训制度化、执法统计规范化、执法装备现代化、监督检查经常化”的目标要求进行规范化建设，努力实现全面提升我市水政监察队伍综合素质与执法水平。
１．强力推进市、区（局属单位）、街道办三级水政执法网络体系的建立，保证“队伍专职化、装备现代化”。
针对深圳市水务行政执法队伍组建较晚，全市范围人员队伍建设进度不一的情况，为保证实现执法队伍的专职化，必须充分发挥街道（基层）组织的力量，实现执法权重心下移，充分依托现有管理体制区，
有效整合现有执法资源，壮大执法力量，提高执法效率，达到水政执法工作的专人专职效果。区、街道（基层）两级依照属地管理原则，在本辖区开展水政执法工作；市水政监察支队在全市范围指导、协调、监督、检查水政执法工作，同时组织协调并负责查处区、街道（基层）所上报的重大水事违法案件。三级网络执法的模式立足于我市水务机构与编制现状，实现水政执法队伍专职化的同时，充分调动全市水政执法力量，解决了水事违法行为存在的“看得见的管不着、管得着的看不见”问题，有效提升依法管水治水能力。
在明确建设三级执法网络体系及其相应工作机制的基础上，实行属地配置、双重领导；日常巡查、集中执法；装备统一，规范合法；强化管理、责任到人的管理原则，进行网格化管理，重点加强基层执法从而有效遏止水事违法行为的发生。支队还加大对局属单位水政执法工作督查、指导力度，多次深入局属各单位了解水政执法情况，从实际出发，帮助、协调各单位解决执法人员、装备、执法等问题，齐心协力搞好水政执法工作。
２．积极完善制度建设，注重水政执法的建章立制，务求实现“行为合法化、文书标准化”。 为规范水政执法程序，检查、监督和指导全市水务行政执法工作，支队通过调研，研究制定《深圳市水务行政执法实施办法（修订）》、《深圳市水务行政执法监督检查制度》、《深圳市水政执法队容风纪管理规定》、《深圳市水务行政执法岗位责任制》等10个办法、制度，并与相关水事法律法规汇编成册。通过举行全市水政执法知识学习竞赛活动，在全市水政执法人员中掀起学习热潮，通过学习竞赛进一步提升水政执法人员执法水平，全面规范全市水务行政执法工作。10个办法、制度的制定落实，不仅诠释“行为合法化”和“文书标准化”的两个要求，而且也有力地推动了我市水政监察“八化”建设。 在完善制度建设的同时，支队还加强全市执法人员执法证件的管理，制定执法工作手册，明确执法流程、执法程序、水政执法员职责、水政执法检查方式方法、水政监察办法、水事案件处罚权限等。为满足执法文书标准化，我们在原有水政执法文书的基础上，根据工作实际，进行丰富和完善，重新制定并下发新一套的水政执法文书格式文本与填写说明，使水政执法工作更具可操作性。
3.落实“统计规范化”、争取实现“管理信息化”，规范化管理要从日常工作抓起。
支队自成立以来一直在大力推进规范化工作，统一着装及执法装备，全市十七个水政执法大队均已统一着装，执法装备也在进一步规划中，车辆标示统一工作已在落实阶段。在全市十七个水政执法大队中形成了每月一报的水政执法报表制度，及时统计全市所处理的水事案件。与此同时，支队积极鼓励各个执法队伍上报近期执法情况，对每年投稿《水务动态》、水务网等信息稿进行评比考核及奖励。
惟妙惟肖的机器鱼将被用来以更有效的方式监视水污染，尤其是港口的海水。英国科学家们正在研制配备有化学传感器的自主机器鱼，它能够在水中游数小时，用以发现污染物质，并绘制港口的实时三维图，从而表明当前海水中存在什么化学物质以及位于什么地方。
据英国媒体报道，埃塞克斯大学教授Huosheng Hu表示，他和他的机器鱼研发团队正在研制一个用计算机控制的“鲤鱼”。Hu说：“这是世界上首个这样的项目。我们将开发机器鱼群来搜索和分析水表面的化学成分（如石油）和溶解在水中的物质。”
Hu将带领埃塞克斯大学的机器人研究团队开发这个机器鱼，这个团队已获得欧洲一个斥资250万英镑计划中的部分资金。同样来自埃塞克斯大学计算机科学与电子工程学院的John Gan博士和Dongbing Gu博士也加入到他的研发团队中。
机器鱼项目将使用到高级群集智能技术，从而有效控制和协调群组的机器鱼，并适合于在港口环境中快速作出改变。任何一条鱼发现污染后，会把污染点位置的GPS详细资料发送给其他鱼。
Gu说：“每组鱼群将包括5条鱼，它们会一直对污染物进行监视。当某一条鱼发现某种物质后，会向其他同伴发送信息，然后它们会聚集在发现物质的区域来共同探测。”
这项技术的开发将增加港口管理部门监视船舶污染、其他类型有害污染物和来自水下管道排放污染物质的灵活性和适应性。除了有益于欧盟港口的监视操作外，这个项目还能带来机器人技术、化学分析、水下通讯和机器人智能的重要进步。
海洋机器鱼的外观设计看起来像是鲤鱼，而且能和真鱼一样游动。每条机器鱼的制造费用是2万英镑。这种机器鱼长1.5米（大约是一只海豹的体长），游动时的最大速度可达到1米/秒（2.24英里/小时）。机器鱼安装有自主导航装置，可以让它们在不需要人为控制的情况下在港口周围游动。在使用8小时后，即电池电量变低时，它们会自动游回充电站充电。在它们游回的时候，会同时将水质数据通过无线局域网传送给研究人员。如果试验进行良好，那么机器鱼就可用来监测世界各地河流、湖泊和海洋的污染。
淮河水质，地处淮河下游的江苏省淮安市开始探索“河长制”，辖区内水质趋于好转，出现了“尾水归槽走，清水普地流”的景象。
据淮安市环保局局长张汝华介绍，淮安市是“一座漂在水上的城市”，水域面积占到国土总面积的４３％。全市共有２４条河流、３个湖泊。经监测表明，目前２个国控断面和４个省控断面水质，均保持在二类至三类水质之间。
今年年初，淮安市决定，在全市范围内实施“河长制”，以强化全市河道（湖、库、塘、沟渠、荡，简称“河道”）综合整治和长效管理，突出饮用水最严格的保护措施，确保人民群众饮用水安全。同时，还推出了“河长制”管理考评奖惩办法，实施“河长制”管理保证金制度，各县、区主要负责人每人每年缴
纳５０００元保证金，专门用于对“河长制”水质断面，测点的监测和日常管理工作的开展、推进、配套补助及奖惩。
淮安市的“河长制”管理工作年度考核奖惩办法规定，年度考核优秀的予以奖励，年度考核得分在６０分以下，或有河道水质恶化并且降低河道水质原有功能类别的、所增加的特征污染物考核指标监测值有２次超过国家III类水质标准的，全额扣除“河长”的保证金，并按照干部管理权限，由市“河长制”管理工作领导小组进行诫勉谈话；对因发生严重水污染，直接影响自来水停止供水１天以上的，事发地县、乡实行“党政班子递交书面检讨书”和“党政主要领导人递交个人辞职书”的责任追究制度。
目前，淮安市已建立了河长(县级)、段长(乡级)、点长(村级)的区域责任制网络，还把全市１１２家重点企业作为“点长”，也明确了“规定动作”。在各级“河长”的带领下，全市水环境日趋好转。
第12篇：思政论文
淮阴工学院
“思政课”社会实践报告 题目：长沙村居民幸福指数调查与思考
学校：淮阴工学院 班级：工设111
1姓名：茆永存
学号：111220811
3承诺书 我是淮阴工学院设计学院 工设1111 班学生 茆永存 。我承诺：2013年暑假，我认真仔细的开展了“思政课”社会调查实践活动，所写实践报告《 长沙村居民幸福指数调查与思考 》，内容真实，绝无抄袭现象。
承诺人： 茆永存日期：2013年8月29日
长沙村居民幸福指数调查与思考
幸福是什么？幸福是一种主观感受，没有客观标准。它来源于内心的一种感受。而幸福指数就是通常所说的幸福感的量化，或者说是生活质量的高低值。主要是指人们根据自己的价值标准和主观偏好来对自身的生活状态所做出的满意程度方面的评价，它是生活事业的满足感、心态情绪的快乐感、人际关系的价值感的有机统一。
今年暑假我组织开展了对家乡长沙村居民的幸福指数调查。本次调查采用走访调查、问卷、采访调查方式进行。基本情况是对受访者的性别、年龄、教育程度、家庭收入等相关信息的采集。我们正常将判断幸福指数的途径分为三个方面分别是:
度，包括生存状况满意度(如就业、收入、社会保障等)，生活质量满意度(如居住状况、医疗状况、身体状况等)。
现将活动总结报告如下：
一、经过改革开放以来,特别是近几年的发展，新农村建设取得阶段性成果，农村面貌和农民生活有了全面的改善，为今后的发展奠定了很好的基础。“十二五”期间农村的发展要始终突出改善民生这个主题，全面推进幸福农村建设，农民的幸福指数节节攀升。很多农民反映城乡一体化让他们的收入不断增加，居住环境越来越好，真正享受到改革发展的成果。调查结果显示，该村居民感觉自己生活幸福的占73.1%，其中非常幸福占12.4%，比较幸福占50.7%；感觉不幸福的占26.9%，其中不太幸福占14.3%，非常不幸福占1.7%；其他未说明的占4%。调查数据说明随着经济的快速发展，人民生活水平得到了明显改善，许多居民都感到生活幸福。
二、据调查显示，影响居民幸福指数的因素有：
1、农民的个人收入。经济收入对幸福感的影响程度不言而喻，是所有社会物质条件中对幸福感影响最直接、最重要的因素。从基本的数据统计中可以看出，目前2000—5000元的收入者占到了78.4%。
因此有八成的人认为自己的工资要提高一半以上才是对工作的合理报酬。而且大部分人表示自己有父母或小孩要赡养。各种生活压力使现在居民感到压力极大。
2、社会保障制度：
完善的社会保障制度是社会文明进步的重要标志之一，社会保障制度直接关系到人民的切身利益，是居民生存幸福与否的起码条件。调查显示，有近30%的人认为自己的社会保障很不好，亦有10%的人对此并不熟悉，但是也有20%的人认为自己的社会保障还是很不错的。最近国家正在普及医保政策，所以有很多人积极的参加了医保，但是通过调查我们发现，社会中对医保政策的看法是褒贬不一的。很多人认为医保所提供的优惠幅度很小，有钱人根本不需要这钱，而穷人真正有病时这钱根本就是杯水车薪，起不到多大用处。但是赞同者也占到了59%左右，他们认为新的医疗体制是一种保障，是一种安慰。现在我国社会保障建设的速度是远远赶不上经济发展速度的，这与人们追求的生活有一定的差距。
3、个人情感、家庭和睦及居住环境：
情感生活是衡量一个人是否幸福的重要指标。家庭生活方面上，家庭给人带来的感觉是影响人们幸福重要的因素，幸福的家庭生活就是有一个稳定的家及理解支持自己的家人，这份安定感和家庭支持无疑会促进幸福感的提高。统计显示70%的人认为自己的压力很大，不仅仅是工作和生活开支。所以在工作中压力大了有一半的人选择像亲人或朋友倾诉，这是一种很好的方法，亲人之间互相支持扶持体现了家庭的和睦。居民对居住环境满意率占60%，不满意的占40%。他们认为居住地的治安、绿化、卫生等方面与过去相比有了很大改观，但是也仍需要进一步加强。
4、人际关系和自我价值实现：
良好的人际关系能缓解工作生活方面的压力，增强自信心，自然也就能提高社会幸福感，最终影响幸福指数的大小。居民对自我价值实现充满信心或有较高预期，说明对未来是积极乐观的，保持一种愉
悦的心情，自然会提高幸福指数，自身优势多，能力得到发挥，内心的满足感会增加，幸福感也会随之提高。调查显示94.2%的人对自己的人际交往满意，有百分之八十的人说自己有知心朋友，可以陪自己分担困难分享快乐，说明大家越来越重视人际交往。但是也有一小部分的人认为自己没有什么真正的朋友，总是感觉有点孤单，而我们发现在这一类人中绝大多数是不乐观的，有一点忧郁，对自己的未来不抱有充分肯定的态度，总是有一点忧虑。俗话说船到桥头自然直，只要自己去努力，虽不是人人都可以大富大贵，但是幸福快乐总是可以的。
三、实践总结以及感想：
这一次的调查研究显示社会的进步与经济的发展改变了中国人的欲望，尤其是改变了未经历过改革之前的痛苦的一代的欲望。新的一代对生活质量的要求和精神追求的预期过度的提高了，当人心理失去平衡的时候就会严重的影响到个人的幸福感。从另一个方面看，幸福指数下降也有人们的内在因素。快节奏的生活是人们越来越感到不安，生活中的不安定减少了人们的归属感。随着经济增长，紧紧的温饱亦不能使人们感到满足，感情、思想、生活方式等严重制约着人们的幸福。人们的意识水平普遍上升，人们对物质上的追求也不断增加，物质化的社会幸福感大大降低是必然的。
人是有需求的，满足需求的同时自然会会激起欲望，就像山里和尚讲故事的故事一样，回环往复，永无止境，真正关键的是能够珍重身边小小的幸福，学会生活。所以作为个体的每个人也要学会知足常乐，感悟生活，寻找幸福。虽然对于生活的幸福指数有所提高，但是物价的疯长、工资的平稳态势也成为了大众的后顾之忧，政府应更多的社会福利待遇和社会保险制度，让居民“幼有所依，老有所养”。这样人民的幸福感增强了，政府才能得到更多的拥护。增加居民收入、重视和正确引导经济发展、加快经济和社会转型、提高居民健康水平、提高政治和谐感、提高居民文化水平、做好环境保护等，这些方法都可以提高居民幸福指数。寻找幸福，珍惜幸福，我们一起努力。
第13篇：政论文例子
关注民生是根本
为了应对全球性金融危机带来的经济波动，保增长、保民生、保稳定成为了今年必须完成的三项重大任务，我们对其中的任何一项任务都不能掉以轻心。但有越来越多的同志在实践中自觉地把工作重心放在了保民生上，还有更多的同志从理论上呼吁所有发展都要围绕民生展开，社会群众更是从感情上对民生建设寄予了很大的希望与期待。为什么呢？因为无论是体现发展目的还是破解发展难题乃至走出经济困境，关注民生都是关键、是核心、是根本 首先，关注民生是体现发展目的，保证人民群众共享经济社会发展成果的试金石。我们承认，没有一定速度的经济增长，就没有相应的物质财富的增加和社会就业的解决，民生的保障就无从谈起；没有相对的社会稳定，就没有发展所需要的基本环境与前提条件。但再重要、再不可少，这些都只是为了民生问题的真正解决与民生水平的切实提升这一目的服务的工具，是属于手段层面的内容人类社会不论干什么事情，目的与手段都不能等量齐观，更不能颠倒过来。发展当然是如此。如果处理不好这一关系，就会出现有增长而无发展，有GDP的不断攀升而没有民生的改善与提升。这种状况在过去一些地方的一些发展过程中已经有前车之鉴乃至令人痛惜的教训。而这种我们不愿意看到的情况之所以产生，就在于在一定程度上出现了发展的异化，增长本身成为了目的，稳定本身成为了目的，结果我们很多同志为增长而增长，为稳定而稳定，干了不少活，费了不少劲，不仅事倍功半、得不偿失，甚至还种下了苦果，留下了隐患。所以，在今年的工作部署中，我们一定要做到心中有数。这就是，我们的增长是为了保障民生的增长，我们的稳定是为了更好民生的稳定 其次，关注民生是破解发展难题，实现经济又好又快发展的治本之策。在目前经济形势不乐观的情况下，保增长、保稳定的紧迫性与必不可少性是毋庸置疑的。一方面，中国三十年来平均经济增长速度在9.6%以上，近些年来更是屡屡突破 10%甚至12%，这么高速的经济增长突然嘎然而止，会对中国社会经济层面乃至社会政治层面产生巨大冲击。我们承受不了这样的冲击，也不愿承受这样的冲击。因而通过有效行为保增长，保证一定的增长速度是必须的选择；另一方面，在经济繁荣期，各种社会问题容易被顺水推舟在不经意间解决而使得社会能相对稳定，一旦经济滑坡，泡沫退去，各种问题就会凸现出来，在不能得到比较妥当解决的情况下，社会不稳定现象就会出现，产生一系列威胁。为了消除可能的隐患，未雨绸缪的保稳定同样不容忽视．但我们一定要记住，这些都只是权宜之计，虽然可以称之为是必不可少的权宜之计。因为，在整个世界经济大气候不景气的背景下，在我们宏观调控成效尚未真正巩固的环境下，在产能过剩和结构低下问题没有真正改观的情况下，保增长并不是想保就能保得了的。如果把握不好度，甚至容易引发经济更剧烈的下滑；同样，在我们不能从本质上消除不稳定深层原因的情况下，保稳定也不是想保就能保得了的。过于刚性的行为，简单捂盖子的思维会招致更大的不稳定而只有通过保民生，扩大内需，让群众有工作可挣钱，有钱可花，有钱敢花，才会消除现有的产能过剩，才可能使得经济运行中生产与消费这一最基础的过程呈良性循环。更进一步看，当需要工作的人有岗位可做，当需要消费的人有能力可消费，当群众心平气顺的时候，经济增长速度肯定不会低，社会也肯定不会不稳定。更何况，在目前的经济环境下，民生领域的建设本身就是很好的实现经济增长的优质项目。
再次，关注民生是走出经济困境，战胜经济困难的信心的沃土、力量的源泉。越是经济困难时期，越要有战胜困难的信心；越是经济困难时期，越要有战胜困难的力量。但信心何来，力量何在。老去喊要有信心是不行的，信心不是喊出来的；鸵鸟策略，回避困难、装作看不见困难，也装不来真实的信心。力量亦是如此。单靠政府赤膊上阵不是没有做为，但能有多大作为需要谨慎乐观。毕竟在社会主义市场经济的环境下，还要依靠更加广泛的市场主体。尤其是，当我们把眼光放得更深远一些，社会发展规律告诉我们，推动历史进步的真正力量还是广大的人民群众。
那么如何能让群众有信心，如何能把群众的力量调动起来，这又依赖于我们对民生问题的切实解决。当我们通过政策的安排、利益的调整、措施的完善，改革的深化，把教育、医疗、收入分配、就业、社会保障等等事关民生的各项工作都做好，做到位，真正做到了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，群众能对我们的经济发展没有信心吗？能对我们的社会没有信心吗？同样，他们能不支持、拥护我们政府为做到这一切所采取的政策与所付出的努力吗？他们能不信心百倍、全力以赴、心甘情愿投身保增长、保稳定的各项工作中去吗？
所以，为了2009年中国经济能先于世界经济实现复兴，为了2009年中国社会能有又好又快的发展，让我们带着使命去关注民生，带着理性去关注民生、带着感情去关注民生吧！
第14篇：思政论文
大学生就业压力大
大学生就业难成为一个新的焦点，过去象牙塔里的天之娇子，毕业后不愁工作的新新人类，从现在开始也尝到了社会这个大课堂的历害。大学没有扩招前，大学生是皇帝女儿不愁嫁，出了校门就有好的工作等着。随着各项改革深入发展，大学生为了能找到一份收入高、轻松、体面的工作，曾几何时，大学毕业了还不想过早溶入社会这个大课堂，避免过早地尝试就业难的滋味，选择了继续求学，读研、读博等等。
我认为，现在的大学生就业压力大，首要原因是大学生的就业观和就业态度，还有大学生的好高骛远，许多人的素质达不到用人单位的要求所致。还没有出校门就想着坐办公室、当白领，想找一份安稳舒适的工作，更不愿意花大力气，公务员热就是最好的例子。大学生从没想到基层去锻炼自己，从基层做起，而是想一步登天。
大学毕业生就业压力大，原因何在？
大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。大学毕业生的就业问题不仅是一件关乎千家万户切身利益的大事，更关系到国家经济建设和社会稳定。“博士生一走廊，硕士生一礼堂，本科生一操场。一个招聘人数不多的岗位，前来应聘的常常有上。百个研究生或是上千个本科生。”这是一位女大学生对某大城市招聘会现场的描述，当今大学毕业生就业压力之大，由此可见一斑。近几年，我国普通高校毕业生规模持续大幅
度增长，因而有人就认为大学毕业生就业压力大是高校扩招惹的祸，仔细分析，这种说法是站不住脚的。前几年我国高等教育规模有较快的发展，这是在长期坚持内涵发展基础上实现的，是党中央、国务院从战略和全局高度作出的重大决策，对国家、对民族都具有重要的现实意义和深远的历史意义。21世纪的竞争归根到底是人才的竞争，各国都在努力培养和挖掘人才，以便在未来的国际竞争中占据制高点。对于我们这样的发展中大国而言，人才资源是我们唯一可以依靠的在未来竞争中立于不败之地的本钱。但是，中国目前接受高等教育的人口仅占总人口的5％左右，远远落后于发达国家，如美国是35％，日本是23％。同时，接受高等教育也是广大人民群众的热切企盼，他们知道，知识就是力量，教育改变命运。不上大学也是要就业的，对于大多数年轻人来说，如果没有经过高等教育阶段的文化、技能培养，在今后，他们的就业将面临更加严峻的困难。事实上，大学毕业生就业难度的增加，是受社会的整体就业环境影响的。大学毕业生就业压力加大的这几年，恰好是我国总体就业矛盾加剧的几年，新生劳动力就业与下岗失业人员再业相互交织，劳动力供大于求的矛盾十分尖锐。来自劳动和社会保障部的统计数字表明：虽然2006年城镇安排就业人数创纪录地突破1000万人，但依然还有1400万人待业。2007年可提供的就业岗位总计也只有约1200万个，但新增就业人数达到2400万人。这样一来，劳动力供给严重大于岗位需求，大学毕业生就业空间也必然受到挤压，适合他
们的岗位也就面临着激烈的竞争。大学毕业生就业压力大，原因还在于区域发展差距以及城乡二元结构而导致的结构性矛盾。它表现为“有人没事干，有事没人干”、“事儿多的地方人少，人多的地方岗位少”等等现象。一方面，由于区域和城乡之间的鸿沟，大学毕业生在择业时更多地考虑城市和经济比较发达的地区，众多的毕业生竞争有限的岗位，千军万马挤“独木桥”。国家人事部公布的数据表明，2005年仅北京、广州、上海、深圳4个城市就接收了15个省市10.9％的大学生。另一方面，广大欠发达地区和基层普遍缺乏人才，急需智力投入和支持，但由于分配制度、用人制度、户籍政策、保障制度、编制数量、经费困难等方面的影响，毕业生即使想到这些地方去就业也往往难以落实。这就在客观上造成大学生到西部、到基层就业的空间狭小、渠道不畅，也加剧了毕业生就业的困难。
人才市场信息显示，有的公务员岗位是40个大学毕业生录取一个，而有的单位却抱冤说：招聘到满意的员工不容易。那么究竟是大学生供过于求，还是用人单位的要求太苛刻。
如何帮助大学毕业生跨过就业这道“坎”？
近年来，大学毕业生就业问题，已经引起了党和政府的高度重视。为帮助大学毕业生顺利就业、迈好走向社会的“第一步”，从中央到地方，从有关部门到社会各方，都在齐心协力，想方设法促进就业。国家和有关部门先后出台实施一系列政策措施，打破了计划经济体制下对大学毕业生就业的诸多限制和束缚，着重
建立起允许并鼓励大学毕业生合理流动就业的制度环境，积极引导和鼓励大学毕业生到基层、到西部建功立业，加快完善对大学毕业生就业服务的体系。如近年来实施的“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶计划”、“农村义务教育阶段学校教师特岗计划”、高校毕业生就业见习制度、高校毕业生就业网络联盟、零就业家庭毕业生保底就业等政策措施，实实在在地拓宽了毕业生就业的空间。
从高校来说，要把促进大学毕业生就业摆到学校工作更加重要的位置上。进一步深化高等教育体制改革，明确不同层次高校的办学宗旨和目标，高校要主动适应社会需求和就业市场的变化，加大学科和专业结构调整力度，坚持年度招生计划与毕业生就业率适度挂钩，逐步实现由人才供给导向型向就业需求导向型的转化。进一步整合和优化教育资源，着力培养高素质的复合型人才。同时，全面落实就业的“一把手”工程，确保就业指导服务在机构、人员、经费上的“三到位”，健全就业工作体系；要普遍开设就业指导课程，对学生提供个性化的就业指导，提高就业指导的“全程化、全员化、专业化、信息化”水平，努力提高大学毕业生的就业竞争力和社会适应力。
路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。只有持续学习，不停地提升自身的核心竞争力，使自己永远处于在有准备的状态之下；总代表地分析自身的价值观，把握最合适自己发展的机遇。
第15篇：大学生思政论文
浅谈大学生思想政治教育的重要性
摘 要：思想政治教育是培养大学生人文素质的重要途径， 从当前形势来看,我国大学生思想政治教育工作面临着许多新问题和新挑战,情况不容乐观,还存在很多薄弱环节,这就需要教育工作者结合时代特征开展思想政治教育工作。 关键词：思想政治教育
重要性
大学生的世界观、人生观、价值观的形成，政治立场和思想观念的形成，对社会主义建设及其重要。思想政治教育，是社会进步的需要，是满足人才全面成长的需要。
一、大学生思想政治教育是大学生思想素质发展情况决定的
从目前来看，当代大学生的思想政治素质总体上是好的，他们对社会主义社会充满了信心，相信中国特色社会主义一定会实现，他们与时俱进，思维活跃，具有强烈的开拓意识和创新精神，不管做什么事，他们都有很强的竞争意识和进取精神，道德理想和道德追求也比较高。然而，我们在看到当代大学生好的思想素质的一方面，不能忽视他们思想素质中不好的以免，由于我们正处于时代转换时期，所以部分大学生的时代感强但责任意识弱，虽然有很强的进取心，但是辨别能力有待改进，自制力方面也需要加强。这些情况都说明加强大学生的思想政治教育，提升他们的思想道德情操迫在眉睫。
二、使大学生思想政治教育更好地适应文化开放的大环境。胡锦涛强调，切实加强和改进大学生思想政治教育工作，培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富
知识和扎实本领的优秀人才，使大学生们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗，这对于确保实现全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。在经济全球化浪潮的推动下,特别是随着我国改革开放的逐渐深入和加入世界贸易组织,我国的对外开放程度进一步提高,对外开放进入了新的阶段。对外开放的国策,对外开放的环境,一方面有利于我们广泛地吸收人类文明的优秀成果;另一方面,伴随着各种思潮的传入,使人们的思想观念日趋多元化,打破了原先封闭条件下主流思想占据主导地位、一枝独秀的局面,出现了文化多样化的发展趋势,同时在多元化中还伴有强势文化的扩展。特别是西方强势文化、价值观念对我国的主流思想的冲击更为严峻。而随着西方资产阶级思想文化的渗透和扩张,必将对高校大学生的思想信念、道德伦理产生潜移默化的影响。因此,开放的环境大大增强了思想政治教育的难度,并对其所处的环境提出了严峻的挑战。这就要求高校的思想政治教育工作者要认真研究在新时期新形势下如何采用各种有效的方法有针对性地对大学生进行思想政治教育,切实做到体现主旋律、弘扬主流意识形态。面对新的发展趋势,大学生思想政治教育显然不能,也不可能使学生的思想游离于现实世界之外,必须突破高校和社会的隔离。牢牢地把握这个趋势,大学生思想政治教育必须以勇敢的迎接社会和世界上各种思潮和文化,以非凡的毅力抵抗不良思潮和文化的侵蚀,以超人的能力辨证吸收借鉴其中的先进成果。在教育过程中让学生正确的认识世界、了解世界,培养和增强学生的判断、选择、适应能力,才能更
好的提高大学生思想政治教育的效果。
三、我国改革开放和社会主义市场经济的发展，要求高校培养的专业技术人才能对大规模复杂系统进行分析和管理。今后中国经济可持续发展的战略迫切需要人才具备独创性、发明创造能力、想象力和创业精神等，要求高校培养的专业技术人才具备很高的综合素质，不仅要了解本专业知识，而且要深刻了解所处的社会、经济环境和国际背景。无论从实现物质文明和精神文明共同进步、经济和社会协调发展，还是从实现经济体制与经济增长方式的两个根本性转变来看，都要求肩负培养高层次优秀人才重要使命的高等教育，应重视培养大学生的人文素质。思想政治教育是培养大学生人文素质的重要途径。不少大学生极度缺乏人文知识和人文精神，“马加爵事件”和“药家鑫事件”就是很好的证明。他们对人类的传统文化遗产知之甚少，缺乏社会所需要的情操道德和艺术气质。所以，这些大学生的信念、理想、德行和素养也随之淡化了。当他们进入社会后，当理想与社会现实发生冲突，他们就会浮躁不安，消极抑郁；在激烈的社会竞争中，也会变得思想狭隘，不从大局出发考虑事情，有的人还不能正确辨别真、假、善、恶、美、丑，在人生轨道上迷失方向。思想政治教育是人文教育的有机组成部分，让思想政治教育进课堂，对大学生进行情感和意志的培养，可以把大学生培养成社会所需要的人才。
高校是培养人才的重要基地，必须把培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务。要坚持思想政治理论教育，注重引导大学生深入社会、了解社会、服务社会。坚持党的思想政治工作的
优良传统，高度重视新形势下大学生思想政治教育工作。
第16篇：政论文写作指导
应 试 政 论 文 写 作
应试作文的成绩是成人教育体系在一定层次的升学考试中判断考生能否入校学习的根据之一。它是考生知识、能力的综合体现，是接受高一级培训、深造的基础。中央党校函授学院本科班入学考试的应试作文，是写作难度较大的一种。原因，一是由于写作是“大专”和“大本”低年级必修的基础课，相应的写作知识和能力是升入本科必需具备的条件；二是大专要学习理论课，从这篇文章中应能看出考生是否有一定理论基础并能否用来说明和解决一些实际问题，同时看出其思维能力和文字表达能力。成人高考多为议论文。议论文有两种，一种是一般性议论文，高考和函授大专班考的就是这一种；另一种是我们函授本科所要考的理论性议论文之一种，即政论文。它不仅要用议论为主要表达方式讲出一般的道理，而且要求带点理论性，从政治和理论的角度来阐述一些社会实际问题，由此而考察考生是否受过大专的写作课训练和学过大专的理论课。就是说，它不是要求论证一般道理，而是要能运用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的原理原则及体现它的路线方针政策法律，来联系实际，并达到观点明确、结构严谨、文笔顺畅。
应试政论文的特点是定体、定题、定时的，即只能写政论文这种规定的体裁，只能按统一出的题目来写，只能在限定的考试时间内写完。要写好它，必须具备一定的条件和掌握一些必要的技法。
(一)准备阶段
人们完成任何工作除了明确的目的外，还必须具有一定条件。准备，就是在写这篇应试政论文之前，为制作这一精神产品准备物料的阶段。它是多年积累的，也可临时学习准备；它在应试作文之前进行，却决定了临场的成败。
1．明理——学习理论，通畅思路
(1)明白道理，通情达理
应试政论文要言之成理，作者自己必须先懂道理。这道理不但要符合马克思主义、邓小平理论，还要符合实际，不脱离国情、时代，与时俱进，能说服别人，得到认可。
(2)思路对头，理路顺畅
文章要顺理成章，作者想问题的方法必须对头。就是说，考虑问题不能片面偏激、钻牛角尖，想到邪道绝路上去；讲道理时避免概念不准确、判断不合理、推理不合逻辑。
(3)提高理论素养，解决世界观方法论问题
要做到道理正、看问题深、思路清楚、讲话有逻辑性，那必须提高理论水平。当然这要从平时做起，要认真学习邓小平理论及党和政府的路线、方针、政策、法律、政令等，在工作、谈话、写作、决策时注意提高思维能力。作为干部，学过《邓小平文选》、江泽民“三个代表”重要思想和一些重要讲话及党和政府的重要文件，结合理论课的复习进行即可，一般不需另行准备。
2楼2．储材——储存知识，积累材料
(1)知识、信息是写好政论文的基础
写政论文是一种高级复杂的思维活动，知识和信息是思维活动的基础，离开知识无法思维；同时，知识、信息又是政论文的原料，它的论点就是用理论来分析材料——知识和信息所形成的看法、主张。论点是在材料基础上提出的，“巧妇难为无米之炊”，一个知识贫乏、信息不灵、不谙世事的人，无法写好政论文。
(2)论据是论点的支柱
政论文要证明自己的论点，必须有论据。论据就是政论依据的事实和道理，也就是材料，通常说的知识和信息。
①材料从性质上可分为事实材料和理论材料。事实材料指在文中建立论点、证明论题的各种客观事物。主要有三类：一类是典型事例，一类是数据，一类是自身经历。使用时要概述。理论材料，是指与自己的议论有关或作为正面反面理论根据的思想理论、观点论述。主要也有三类：一类是马克思主义经典作家、权威人士的观点和政策法规，一类是文件、书刊上的论述，另一类是与自己所论问题有关的理论动态和信息。使用时可引原文，也可复述大意，但要防止断章取义。
②材料从来路上可分为直接材料和间接材料。直接材料是自身观察、体验、调查所得的事实材料和自己从原著上取得的理论材料。使用时要注意“熟知不是真知”，防止事实不典型；理论材料要全面理解，防止“唯我所用”。间接材料是通过文件、书刊、资料、广播得到的他人引用的材料。使用时要注意，事先查对或经考虑可信再用，不要用道听途说的材料。
(3)平时积累和临时准备
政论写作这两方面都需要，应试政论文写作的材料主要靠平时积累，否则临场必然“学到用时方恨少”。如果平时对搜集材料注意不够，不妨在复习时就两三个热点问题准备一些事实材料和理论材料。
3．辨体——把握文体，能论起来
政论文是以议论为主要表达方式的文体。要写好它必须会议论。议论，是通过材料和逻辑推理的方法来证明观点看法、辨明是非曲直，借以说服人的表达方式。换句话说，议论就是说理、讲道理，就是运用逻辑思维方式——概念、判断、推理，揭示事物的本质、规律、联系，或证明自己判断主张的正确可行。
议论三要素——论点、论据、论证。
(1)议论既然是对事物的评论和主张的阐发，就必须持有观点看法，就是论点；持有观点看法必须有依据，就是论据；用依据来证明观点的过程和方法就是论证。
①论点，指在文中要告诉读者的观点、看法、主张。论点一般是由一个判断句(肯定或否定)表述，它虽往往从叙述中引出或还要加说明，但中心是这个判断句，即主题句。它是整个议论的唯一中心，处于统率地位，又叫中心论点、总论点、基本论点；议论往往在总论点之下还有从属论点，又叫分论点、小论点。总论点和分论点是主从关系，主要有两种形式：一是组成关系，即总论点由两个以上分论点组成，是总论点的几个侧面；一是支撑关系，分论点是总论点的几点理由，是证明总论点的几个方面。
②论据，是用来证明论点的事实和道理。论点依靠论据，论据支持论点；论据可靠，论点才可信，所以在议论中论据是基础。
③论证，是用论据证明论点的方法和过程。它实际上是剖析论点和论据之间的关系，阐明其因果关系，以合乎逻辑的方式说服人。有了论点和论据，如果没有论证，那叫论点加例子，没有论起来，正如把珠灯和龙灯放在场子里不能叫舞龙灯一样。
(2)论证方式之一——立论及其主要方法
论证方式很多，主要是立论和驳论两类，可以交叉运用。立论就是正面建立自己的论点，证明它正确，又叫“证明”。立论的主要方法如下：
①例证法。就是用事实材料作论据的论证方法。事实胜于雄辩，但事实繁杂不能无尽无休地排列，只能选择典型的或现成的作例子，所以才叫例证法。它反映人类认识由特殊到一般的规律。事例或数据要概括和选择，避免单薄或繁多。
②引证法。即引用权威理论材料——经典著作、科学定义、公理格言作为论据来证明论点。因为它已被实践证明或人们公认，所以可作论据。要分辨用在这里是否正确，运用要准确(引原文、引大意都是)，全篇不能只靠引证。
③分析法。通过分析来证明论点正确，叫分析法。它借助剖析事理来证明论点，以逻辑力量使人信服，特别是预测的用这种方法很有利。人类认识基本上是一个由特殊到一般、一般到特殊的螺旋上升过程。分析法，先分析后综合或先综合再分析，交替使用，符合认识过程。它和其他方法配合更好。
④对比法。以两种事物或事物发展不同阶段作对比来证明论点的，叫对比法。分纵比和横比。纵比是先后不同阶段对比，横比是不同事物不同单位不同做法对比。
⑤类比法。把两个以上同类一理的事物相比，以彼事的道理证明此事的道理，叫类比法。它类似扩大了的比方、比喻，往往以寓言、故事、神话或浅近易懂的事来比喻抽象、高深的道理。它属于间接论证，在现代一般不单独运用成文，只是作为直接证明的补充与说明。
(3)论证方式之二——驳论及其主要方法
驳论就是以反驳对立论点为主要手段来建立自己的论点，又叫反证。主要在反驳论点，反驳论据，反驳论证等三个方面进行，又各有若干方法。
(4)议论、论证的基本要求
①论点要正确、鲜明。②论据要确凿、典型。③论证要合乎逻辑。
(二)构思阶段
应试政论文写作的构思，是在考场上进行的，指从拿到试题到正式下笔之前对通篇内容(论点、论据、论证)和形式(按论证要求构设篇章)的安排设计。也就是考虑好写什么和怎么写。它的中心是：在命题的范围内确定总论点，在当场能想到的材料的基础上，求得最佳的解决问题的方案(以论据证明论点)，以合乎逻辑的方式安排好文章的总体结构。这是关键的一环，有下列几步。
1．审题——准确地领会题义
拿到题目不可匆忙动手，要仔细选题、审题。
(1)选题。几题选一，要从自己实际情况出发迅速选定一题，最低要求是选熟悉易作的，保证及格以上；写作能力强的，要选能发挥自己特长的，写出见地，写出水平，把总分拉上去。
(2)审题。就是仔细地理解并把握题义。选题时已是初审，选定后还要进一步在理解概念的基础上，明了题目的含义，以及规定的范围、角度、针对性。如果题目是对一件事实进行评论，就要先明了事实，根据题目的要求、联系当前实际，从中看出问题的实质、意义所在，再确定从什么角度、针对什么、作怎样的评价和论证。总之，都得明白这题目要写什么、怎么写才符合要求。
2．立意——确定总论点和分论点
立意就是确立内容。政论文内容的骨骼是论点，它是在审题基础上，运用作者本身的理论、材料，经过分析思考而形成对题目所规定问题的看法、主张。一篇政论文的论点是一系列的看法主张，它们有主有从，有中心有组成部分，构成一个总论点和分论点的论点体系。
(1)确立总论点。即确定对问题的总的看法主张，这是全文中心，统率其他分论点、材料，在论点体系中正如人身骨架中的脊梁骨。总论点要正确、深刻、明确、集中。
(2)确定分论点。即总论点下的具体看法主张，是从属总论点的；从形式上看，是一个中心下面的组成方面，或递进的层次。每个分论点都应是不可缺少的。
(3)理顺总论点与分论点的关系。这在确立时就应同时考虑。总论点是核心、灵魂、纲领，分论点要围绕、支撑或从属总论点，不能游离。分论点之间不能矛盾。
3．取材——确定论据及论证方式
在确定论点体系的基础上，要考虑用什么论据——哪些事实材料和理论材料，用什么方
法怎样论证。
(1)取舍材料。在确立论点体系时同时应考虑到能使它站得住的材料，确立后要继续思索材料。想到的材料极简地记在草稿纸上。材料不能太多，要选择真实、典型、新颖、有说服力的。
(2)安排材料的归属、使用。即考虑将每条材料归属到哪个分论点，放在哪一部分，事实材料和理论材料如何搭配。还要注意如何更好地发挥材料作用的方法，包括怎样引出来，怎样叙述、要否说明等。
(3)考虑采用何种论证方式。有了论点体系，有了材料并且都归转到各个分论点去了，还要同时确定采用何种论证形式。即怎样找出和剖析论点、论据之间的联系，以最易说服人的方式去论证。当然要从论点、论据的实际情况出发，决定采用哪种证明方法，以及如何穿插、配合运用。
4．安排结构——搭好整体大框架
在确立论点体系和论证体系时，要按照它们来安排整篇文章的结构框架。结构就是各部分的组织安排。结构的原则是有中心有层次。在政论文中，就是围绕中心论点组织分论点及证明它的材料，共分几个部分，何先何后，怎样开头怎样结尾。与一般文章分开头、主体、结尾三部分相对应，政论文分导论、正论、结论三部分。
政论文的结构型式常用的有三种。一种是“提出问题、分析问题、解决问题”的程序，结论在后边出来；一种是先把结论提出来，然后再分析论证，这被叫作“新闻导语式”；还有一种是提出问题，经分析得出结论，然后再由结论引发出“怎么办”的设想和建议。现在我们按照三部分和三种型式介绍怎样安排政论文的框架。
(1)导论，即引论、序说、开头。结论在后或在中间，它提出问题。提出问题的方式是多样的，既可直接提出，又可用设问句、疑问句提出，也可用当前形势、写作动机及有代表性的话引出，还可用事实导出问题。结论在前的，又叫新闻导语式的导论、开头，是把问题的结论放在开头作导语，下面再分析证明，方法也很多，可以开门见山拿出总论点总概念，也可随问随答，又可从形势、事实概括出结论，还可在端出结论时把论述的主要理由概括进导语。导论的任务是导入正论引人入胜。
(2)正论，是政论文分析论证的主体部分。它在导论之后又必须扣紧导论，提出什么问题就分析什么问题；概括出什么结论，就论证这个结论，不能岔开。它的任务是：导论提出的问题，经这部分分析，结论应该自然出现了；导论概括进结论的，经这部分论证已经坚实地立住了。当然，这不是一个层次一个方面就能完成的，所以要分几层或几个方面，围绕中心论点，—层层分析进去(叫纵式结构)；或一方面一方面论证开来，(叫横式结构)。一般是分大体匀称的几个部分，应试政论文以
三、
四、五部分(层次或方面)最好。每部分可加二级小标题或用序码分开；层次、“部分”下面的段落也可再加三级小标题。小标题要“立片言而居要”，概括本部分内容。
(3)结论，在政论文中是总的论断。在提出问题结论在后的型式里，它是对问题分析论证的结果，即，把提出的问题经过分析、再综合起来给以解决的办法，放在全文之后是水到渠成。结论在前的型式里，它已经在导论中提了出来，正论部分论证分析后当然不要再重复了，可以戛然而止，也可写个结尾。结论和结尾不同，结论必须有，可前可后，结尾只能在尾部，可有可无。结尾可以深化结论，可以鼓动、发挥、展望、可以扣题扣导论，可以引人思索发人深省。结论结尾都要简捷有力；避免尾大不掉、拖泥带水。
5．列提纲要点——便于构思成果转化为文
(1)为何要列提纲要点：列提纲要点就是把构思的成果——写什么和怎样写，用极简的文字记下来。因构思在头脑中进行，写下来容易检验、补充、修改、完善它；写下来在起草时更易发挥而不易遗漏、岔出、离题。
(2)列提纲要点的方法：应试政论文列提纲要点有两个方法，一是先从总体想好大概头绪，再简要写下；一是边构思边写下，一边勾勾画画，只要自己看懂就行。写完之后都要在上面修改、调整。
(3)怎样列提纲：提纲要把构思的论点体系论证体系和体现的结构框架写在草稿纸上。总体构架应以总论点为中心，围绕它组织分论点，再安排论据去论证。打打腹稿或列个要点也是这样。具体我们从横的与纵的两个角度介绍如下：
从横的角度看。先写下总论点，接着安排几个分论点分几层，每层要不要分段；层、段可与分论点及其论据对应，哪个方面或哪个问题用什么材料要简单标上。这样论点体系与论证体系就合为一体了。旁边可随手记下想到的妙语警句、切实有力的话。
以纵的角度看。提纲要解决导论写什么(开头)，怎么提出问题或引出结论；正论分几部分，怎样展开、怎样论证(用何材料、放在哪儿)，几部分怎样接转，怎样引出结论或写个什么结尾。
总之，构思过程中确定论点体系、论证体系、构设框架、列提纲要点，是一步的几个方面，基本同时进行，为讲授方便才分开讲解。
(三)成文阶段
成文阶段有起草、修改、书写三步，都在考场完成，各有些技法和注意事项。
1．起草——方法要对头
起草就是将构思好的内容写成篇章形式的文稿。
(1)一气呵成莫游疑。审题之后，经过艰苦构思，思路豁然贯通，列出提纲要点，这时“灵感”来了，表现出一种特有的写作热情和能力，要抓住时机一气呵成。这样不仅能发挥理论水平和写作能力，又能增加整体感，且能节省出时间修改检点。如果时时回头，多次打住，不仅浪费时间，容易卡壳，而且文气就不顺畅了。
(2)按照提纲莫岔开。提纲是构思时探明的思路路标，遵照它来成文，比信笔写来当然要更合理，所以起草时不要随便离开或岔出。当然，起草又是一个生动活泼的创造性脑力劳动过程，提纲不应束缚思想，而应是创造的基础。可以进一步修订、升华而有所突破。
(3)坚持大改小不改。为什么不要把提纲当作不可逾越的框框?因为无论构思时想得多细密，也不可能把一切细微之处都想妥帖了，何况时间紧迫，所以容许起草时改动不合理不周全之处。那岂不和快写莫回头一气呵成又矛盾了吗?这里有个原则叫“大改小不改”：①全局性问题必须改。如发现思想观点上或总论点有问题，必须立即打住改写，否则写出没用。②枝节问题不一定改。发现层次顺序、个别论点、一般材料、语言表达的问题，能顺手改过就改，否则先放一放，完稿后一起修改。③游移不定最有害。提笔起草一会儿想这样写，一会儿又变了想那样写，“十步九回头”不容易写好。
2．修改——认真改过再交卷
应试政论文写完后必须细看细改一两遍，这是使内容形式趋于周密、质量得以提高的重要一环。全文要在哪些方面做怎样程度的修改，应从文章和时间的实际出发。一般应从以下四个方面着眼：
(1)斟酌论点。一看总论点是否站得住，立场观点有无问题。二看论点之间有无矛盾。三看提法有无不妥。
(2)检查论证。一看论据是否确凿有力。二看论证中概念是否准确、判断是否恰当、推理是否前后一贯。三看整篇文章是否有说服力。
(3)调整结构。一看中心线索是否清楚。二看层次段落是否分明。三看导论、结语是否有力。
(4)推敲文字。一看是否通顺。二看是否精练。三看行款标点是否正确。
3．书写清楚、整齐、规范
书写是形成与判卷教师及函院招生部门见面的文面，应试文章最后完成于此，所以不能马虎，免得前功尽弃。特别是时间有限，往往不能写出草稿再抄到试卷上而是直接写下，更要注意整洁、清楚。按标准修改，只要卷面清楚不扣分的；而卷面脏乱，看不清，以及错别字，不规范的简化字和格式以及标点符号错误都要扣分。
(1)字要写对、写清楚。一是不写错别字。二是不生造简化字，而按《简化汉字总表》写。三是不潦草。
(2)正确使用标点符号。标点符号是书面语言组成部分，主要有16种，即句号。问号?感叹号!逗号，顿号、冒号：分号；引号“”‘’括号[]()破折号—— 省略号„„书名号《》〈〉着重号．连接号一～间隔号·专名号——。前七种叫“点号”，主要表示语气、停顿；后九种叫“标号”，主要表示词语性质、作用。书写时，凡点号都占一格，如正好赶在下行行首，就标在本行之末，一般要避免“排头点”；“标号”中，引号、括号、书名号，分前后两部分，各占一格，前部分不放在行末，后部分不放在行首；省略号和破折号占两格居中，转行时不要分在两行。
(3)书写格式要规范。标题，在第一行或上下各空一行或下空一行，在行居中或前空四格。正文，每段开头空两格。序码、附注、数字等，必须按照国家规定的缮写规范书写。序码在常用的四级中选用：一二三，(一)(二)(三)，
1、
2、3，①②③。附注，用脚注(页末地脚处)，夹注(文中加括号)或尾注(集中在文末)。数字，凡能用阿拉伯数码的地方用阿拉伯数码，必须用小写汉字数码的用小写汉字数码。
复习期间，不妨拟题写两篇，练练笔。祝你成功！
第17篇：政论文写作思路
政论文写作思路
一、政论文与策论文的区别
Ø策论文是提出具体可行的措施去解决具体问题的过程。它的套路是：问题是什么，问题为什么存在，问题怎么解决，解决问题的意义。重点在提出具体的对策，面对问题，问你怎么办。
Ø政论文跟策论文的写作重点不一样，政论文不需要提出具体的对策，整篇文章都是一个论述性、说理性的过程，把道理讲通，能够自圆自说，说服考官，就是好的政论文。主要做两件事：摆事实、讲道理。
Ø政论文比起策论文，更难以把握，市面上目前还没有一个系统的政论文写作套路，培训班所教的套路一般也是以策论文为主。
Ø 写策论文好比画人：
人，大家天天见，具体长什么样，大家心里都有个数，你鼻子画歪一些，嘴巴画大一点，大家都能一下看出来，挑出你的毛病，画家得对人体有一个深刻的认识并且笔下功夫深厚，四肢俱全、五官精致、比例协调、皮肤光滑，才能画出美人儿。
相对来说，写策论文就是画人，想写好，不容易，你得对政府的职能、常用措施比较了解，对存在的问题分析的也比较深刻，才能写得像样。
Ø写政论文好比画鬼：
鬼，大家说的人多，见的人少，谁都不能说鬼是长什么样的，青面獠
牙是恶鬼，白衣飘飘是女鬼，瞪目吐舌是吊死鬼，随便怎么画，就算缺胳膊断腿你也不能说我这不是鬼。
而政论文就是画鬼，你不擅长画腿，你就画个白衣飘飘的幽灵鬼，比较容易扬长避短，如果你功底深厚，画出个倩女幽魂这样美人鬼，更容易出彩。现在大家都写策论文，怎么画人基本已经被摸透了，区分度不大，不易于选拔人才。同时，人看多了，看鬼有新奇感，物以稀为贵，就这么简单。鬼在每个人心中的形象都不同，反模板、反套路、反培训，这也是国家申论改革的方向。
拓展内容：小题趋于务实——向机关日常工作靠拢，大题趋于务虚——政论文倾向变大(详见71分申论心得、论申论改革方向的帖子)
二、政论文写什么？
政论文不写具体的对策，而是从以下角度写：
1.解决问题的积极意义（对已成既定事实并尘埃落定的事情，评论政府所作所为的积极意义。如汶川地震抢灾救险，彰显政府危机应对能力）
2.解决问题的重要性和迫切性、可行性等方面（对政府已成定论要做的事，比如推进社会保障体系，在理论层面论述国家政策的重要性和迫切性、可行性等，如）
3.分析问题的复杂性和艰巨性（对政府官方言论明确表达过的“问题存在的复杂性和艰巨性”进行论述，如食品安全问题）
4.分析问题的解决方向（掌握官方早已抛出的方向性分析，如收入分配制度改革的方向是从“效率优先、兼顾公平”向“初次分配兼顾公平和效率，在此分配更加注重公平”转变，这是国家已定的改革方向，考生去吃透，然后论述出来）
5.从其他角度谈存在的问题、国家政策的认识。注：写政论文务必要有根有据，吃透政府既定的言论和观点，切忌无中生有、生编乱造。政论文考察的是考生对问题的认识、政策的理解，不是让考生天马行空去幻想。
三、政论文的写作套路
政论文是一个摆事实讲道理的过程，是一个“由此及彼、由表及里”的论述性说理性过程。核心是论述，基本要求是简单明了、自圆其说，根本方法是层层递进说理、正反对比说理、比喻说理、类比说理等，目的是说服读者和考官。
Ø层层递进说理：A=>B,B=>CA=>C
举例：调整收入分配（A），促进经济社会进一步发展(C)。
A->C是很难以理解的，说服性不强。
增加一个B后的句子：调整收入分配(A)，确保劳有所得、干有所值，能够有效激发生产积极性(B)，促进经济社会进一步发展。(C)
说理性和逻辑严密性一下就上来了。
Ø逻辑三段论：B=>C，A=>BA=>C
完善社会保障体系（A），是科学发展观的内在要求(C)。
设置B后的句子：以人为本（B）是科学发展观的核心内容（C），完善社会保障体系（A），让发展的成果惠及广大人民群众(B),是广大人民群众过上更好新生活的殷切期盼，是科学发展观的具体落实。 当然，这里的举例为了更好教学，我都省略了摆事实。
Ø正反对比说理:如果A则有利，如果不A则有害，所以要A
Ø比喻说理：进取心是干事创业“发动机”； 敬畏心是安身立命“护身符”；平常心是修身养性“镇定剂”
Ø类比说理：病危之人，医生首先要进行抢救和保护，而对病人最好、最治本的保护就是让病人恢复健康和活力。鼓励和引导非物质文化遗产的发展有三点内容：继承、发扬和创新。这是非物质文化遗产充满活力、百家争鸣的出发点和落脚点，是使非物质文化遗产走上健康发展之路的治本之策。
写作的基本套路
Ø首段提出总论点
Ø围绕总论点设置分论点
Ø每段围绕分论点提出论据，进行论述
Ø结尾回扣总论点
写作套路的运用举例
总论点：张三是个好青年
分论点一：张三是个好青年，因为他尊老爱幼。
论述：张三每天扶老奶奶过街，看到小孩子摔倒帮他包扎（摆事实）。扶扶老奶奶过街、帮小孩子包扎是尊老爱幼的行为，尊老爱幼的青年，是一个好青年（讲道理）。
由此及彼的过程：扶扶老奶奶过街、帮小孩子包扎——>尊老爱幼——>张三是个好青年
分论点二：张三是个好青年，因为他努力上进。
论述：张三虽然工作很忙，也每天坚持读书几个小时，通过努力拿到了XX文凭（摆事实）。只有努力上进的人，才能像张三这样每天坚持读书，而努力上进是成为一个好青年的必然条件（讲道理）。 由此及彼的过程：坚持读书——>努力上进——>张三是个好青年
„„ 如此设置3-6个分论点
PS：以上内容是我半年前做的总结，申论评分标准里说申论应以论为主、以理服人，体现辩证思维和逻辑严密性。所以政论可以从两方面入手研究：辩证思维！逻辑学！
第18篇：思政论文2
高校教师心理健康问题及应对措施
高校教师的亚健康状态发生率为55.11%， 压力过大作为主要因素之一， 几乎是世界各国教育界普遍存在的现象， 并且已经成为重要的研究课题之一， 我国的一些学者研究表明，教师的职业特点使他们承受了较大的心理压力， 而且教师职业压力过大、过重， 并逐步从生理、心理和行为三个方面对教师本身产生消极的影响。当前我国正处于社会转型期，是整体性、结构性和加速性的社会结构性变迁，整个社会的政治、经济、文化体制发生着变化，教师心理健康水平并没有随社会和教育改革的不断发展得到改善，相反，教师心理健康问题日益突出，本论文综述了高校教师心理健康方面存在的主要问题，分析了高校教师心理健康问题的存在原因，提出了解决高校教师心理健康问题的应对措施。
（一）我国高校教师在心理健康方面存在主要问题
1.生理—心理症状
研究普遍认为，高校教师心理不健康首先表现在生理方面的躯体化，如失眠、食欲不振、腰酸背痛等。并且高校青年教师躯体化的差异比较明显，躯体化水平有随着年龄和教龄的增长而降低的趋势；其次，高校青年教师的躯体化不仅反映出其主观的身体不适感，同时也表现出明显的抑郁、焦虑、敌对、强迫、恐怖、偏执。
2.人际关系问题
调查数据显示高校青年教师人际敏感程度明显高于全国常模。人际关系问题主要表现为敏感、固执、多疑、缺乏人际交往技能、缺乏良好的人际支持群体。
3.心理枯竭
主要表现为职业倦怠感。有这种症状的高校教师表现为对其工作对象的退缩和不负责任，情感和身体的衰竭，对学生失去原有的热情和耐心，不顾及学生的学习效果，对教学工作不认真，精力投入不足等。
（二）高校教师心理健康问题形成的主要原因
1.社会变迁和高校体制改革
随着社会变迁，高校体制改革迫在眉睫，教师不再是一个安稳的职业，而是随时面临下岗的威胁，加之高校不断扩招，教师繁重的教学任务使其职业压力加大。
2.社会角色冲突
社会角色冲突是引发高校教师心理健康问题的一个重要因素。
（1）教师一直被认为是社会精英、人类灵魂的工程师，具有极高的社会声誉。但在高等教育大众化后，高校教师成了“打工者”角色，而学生作为服务的“购买者”，其心态发生明显变化，颠覆了传统的师生关系，这给高校教师带来了前所未有的巨大压力。
（2）科研与教学的冲突。高校教师一方面要传道、授业、解惑，另一方面肩负着沉重的科研任务，且科研成果关系到个人成就、职称晋升，与其自身经济利益及发展息息相关。
（3）角色分裂。来自于“传统的知识分子的良心”和“面对物质诱惑”教师不知如何抉择。
3.社会资本的积累
高校教师作为一个特殊群体，其主要特征是人力资本较高，而人力资本是影响高校教师择业、收入和职称晋升等的重要因素，人才资本的多少间接影响教师职业压力，因此，社会资本的积累将是影响高校教师心理压力的一个重要因素。比之于西方社会，中国社会既不是个人本位，也不是社会本位，而是一个关系本位的社会。我们认为，在当前我国社会背景和体制下，社会资本将是高校教师心理压力的一个重要影响因素。
首先表现在信任方面，社会资本的集中体现就是人与人之间相互信任的程度，然而，现在高校教师对组织机构缺乏信任，对学术规范缺乏信任，甚至对合作伙伴缺乏信任，出现信任危机，通常高校教师对危机的处理缺乏足够认识，极易产生消极厌世心理，不愿面对现实，从而造成人际关系紧张。
其次是规范，主要表现在行业规范、学术规范和制度规范三个方面，其中学术规范的丧失已成为社会各界关注的集点，如学术的政治化、经济化及学术道德滑坡，造成学术近亲繁殖，产生大量单一化、形式化的假学术问题。由于学术失范的存在，部分高校教师的学术成果得不到承认，有时将这种现象归因于外部因素而不积极自省，逐渐形成失衡心理，从而影响心理健康，对高校制度的不认同也是教师形成心理压力的一个重要因素。职称晋升是造成高校教师心理压力和困惑的主要原因，我国高校存在“官本位”现象，学术评价很大程度上受行政权力制约，甚至一些不搞学术的人也掌握一些学术评价的权力。
再次表现在社会网络方面。社会网络是社会资本研究的核心内容，从社会分工来看，行政和科研是不能兼顾的，科研是教师的主要任务，体现了高人力资本的价值；而行政人员的主要职责是管理、协调组织成员的关系，这需要具备良好的社会资本。虽然在一定程度上，社会资本和人力资本相互促进，但对个体来说，在不断积累社会资本的同时，人力资本的积累就会受到限制。行政和科研被认为是排斥而不是互补的，但目前我国高校的行政和科研往往联系紧密。由于“官本位”和“关系本位”体制，使得位置越高，占有越多。这种金字塔型的结构意味着离顶端越近的位置越具有优势，故社会资本丰富的青年优秀教师争着当官，一旦处于金字塔的上端就会有诸如科研经费的获得、科研成果的转化等收益，使得兢兢业业、恪尽职守的教师在利益分配上受到不公平对待，从而心理失衡。
（三）高校教师心理健康问题的应对措施
教师心理健康是教师素质的一个重要反映和指标， 它不仅影响着学生身心健康的发展，而且对教师自身职业生活的发展、身体健康、生活幸福、造福于他人和社会都具有重要意义。因此，关心高校教师，尤其是关心他们的心理发展情况，就显得非常重要。
1 .相应的社会体制是教师心理健康发展的必要的前提
有关机构应该通过相关政策的制定，加大投入，以改善教师的收入，提高教师的住房、医疗等方面的物质待遇。并呼吁全社会关心教师，提高教师的实际的社会地位，形成浓厚的尊师重教风气，为高校教师的心理健康发展提供良好的社会氛围。
2.学校管理层面应该切实关心教师的需要
高校管理者应了解并尽量满足教师的合理需要， 注重人性化管理。应为教师提供必要的物质条件，解除其生活上的后顾之忧，创造宽松、民主、和谐的人文环境，为教师创造更多的学习及科研的机会和条件，满足教师自我提高的需要和创造的欲望；建立多方面的正确合理的激励机制，给教师提供各种体验成功的机会，使教师感受到自我价值的体现，感受到被尊重、被关心，产生强烈的归属感，从而激发教师工作的积极性，促进教师心理健康的发展。
3.教师要积极进行自我心理调适
面对纷繁复杂的社会，面对来自工作及生活的种种压力，教师不应逃避，应善于和及时调整自己，教师还应客观地认识自我和现实，调整理想和现实的差距，给自己制定合适的目标，正确看待自己的劳动付出和成就之间的关系，运用积极认知以增强自信心；善于调节和控制自己的情绪，维持心理平衡；努力建立良好的人际关系，理解领导工作，同事间经常沟通，尊重学生，善于接纳自己与别人，还要关心、爱护家人，与家人同乐，共同承担家庭责任，建立幸福美满的家庭；积极参加丰富多彩的文体与社会活动，要注意劳逸结合，养成健康的生活习惯，不断扩大生活圈子，培养多方面的兴趣爱好等，这些都有助于教师自身的身心健康。
第19篇：体育中思政论文
德育与体育并存
如何在体育教学中对学生进行思想品德教育
南阳市九中 徐 胜 强 200
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德育与体育并存
如何在体育教学中对学生进行思想品德教育
对学生进行良好品德的培养是十分必要的，也是迫切需要解决的教育问题。①这是我国国家教育方针、新时期学校德育工作的要求。新时期的学校教育必须面向现代化，面向世界，面向未来，培养一大批合格的社会主义建设者和接班人，以适应社会和经济发展的需要。②加强学校教育的薄弱环节的要求。应试教育中只重视学生的学习成绩，忽视学生的思想品德和行为习惯的培养，必然不能适应时代的要求，也不符合素质教育的要求。学校教育一方面要求教师要教好书，另一方面还要求教师要育好人，各方面要为人师表。③学生自身发展的要求。积极向上的健康生活方式是学生自身发展的要求。学校教育必须做到“三让一树（即让社会满意、让学生成才、让家长放心，树文明新风）。学生自身的发展方向是一个关系我国教育发展方向的重大问题，也是我国社会发展的问题。
下边从以下几个方面进行阐述：
（一）利用游戏进行教育
体育游戏以其丰富多彩的内容，紧张激烈的竞争，互相协调的合作，喜闻乐见的形式而深受学生们的喜爱，它不仅能丰富学生的课余生活，并能使学生在参与游戏的过程中，学会了自主选择，合理安排，融洽相处及和谐的发展。许多游戏教材，都有一定的思想内容，有的还有一定的情节，学生们都很喜欢，这就有利于通过游戏对学生进行思想教育。另外，游戏教学和其它学科教学不一样，游戏是由多种多样的基本活动组成的，游戏活动中含有形形色色的思想表现，这就为我们向学生进行思想教育工作提供了一个非常有利的阵地，有了这样的阵地，就能很好地完成思想教育的任务，还有利于寓思想教育于体育游戏教学之中。在游戏中，我们时刻注意自己的行为举止，还细心观察学生是否掌握了游戏的方法和规则，及时纠正和帮助他们能够用正确的方法，在遵守规则的前提下进行游戏。同时，我们又适时参与到游戏中去，把游戏气氛推向高潮，不当旁观者。
1．培养学生的互助精神
游戏提倡协调配合，在游戏活动中，学生们通过互相合作去理解他人，理解周围，理解个人的成功是溶解于集体的成功之中的，理解了和睦融洽、互帮互助的重要性。如果我们平时只是把“互帮互助”停留在简单的说教上，学生们是难以真正理解的，也无法转化为自觉的行动，而通过游戏的开展则取得了良好的效果。游戏活动往往是一项集体项目，缺乏“互帮互助”的精神就无法取得最后的胜利。如“抢占阵地”这个游戏，要在长3米，宽2米的垫子上站四十几位同学，是有一定难度的，这就需要同学们的“互帮互助”，大家里三层，外三层紧紧地 1 抱在一起，你拉我一把，我扶你一下，齐心协力拧成一股绳，最终全部稳稳地抢占到一块属于自己的“阵地”。
互帮互助精神还体现在如何面对失败上，失败中更需要队员们的互相鼓励，这也是一种挫折教育。当做完“数字擂台赛”这个游戏时，有一个小队输了，队员们都责怪同伴没有把握好机会，所以耐心地教育他们，使他们懂得“失败是成功之母”，从失败中寻找原因，争取在下一次游戏中获胜。果真学生们下课了，就凑在一起排数字，背数字，班级中形成了一种“互帮互助”的氛围，使大家一起进步。
2．提高自信心和竞争意识。
体育游戏以其丰富有趣的活动形式，使得每个参加游戏的同学都有可能获得胜利，并在活动中充分地发展自己的能力，有利于提高学生的自信心及竞争意识。最为典型的是七年级有一位同学，因智力轻度残疾，学习成绩很不理想，在班级中一直抬不起头来。开展体育游戏活动后，这位同学也参与其中，经过努力，偶尔也能取胜，于是笑容出现在这位同学的脸上，每次游戏时，他都信心十足，和同学一起竞争，争取胜利。
3．加强安全教育，培养遵守规则和公平竞争的现代意识
规则意识和公平竞争意识是我国建设法治社会的要求，是新时期学校德育教育的崭新内容。借助于打雪仗来加强这方面的德育渗透是对教材内容深入挖掘的结果。打雪仗中的安全是我们首先考虑的，而建立起学生们的运动安全意识是第一步，我们鼓励学生积极参与游戏规则的制定，引导学生从保护自己和保护对手这两方面来考虑制定游戏规则，比如：不许在雪团中夹带硬物、不许打头和脸、不许往脖子内灌雪、对手投降后不允许再打等。从学生们参与制定的这些规则中我们可以感受到学生对自己与他人的关爱之心，这是学生心中爱的火苗。我们还不失时机地引导学生在玩中去自觉地遵守规则，因为只有遵守规则的竞争才是公平的，遵守规则和公平竞争也是衡量现代人素质高低的一个重要标志。我们用激励性的语言去鼓励学生成为高素质的现代人。
4．进行遵纪守法教育
新的教育理念、新的教育思想和学科课程标准中都提出了一个新的观点，这就是“课堂的开放”和对学生的“解放”。那么，这个“开放”。和“解放”的内涵是什么？是在课堂上让学生自己来玩吗？是让学生随心所欲地去玩吗？我们认为这样不行，新的理念中也决没有这个意思。纪律是顺利进行教学的重要保证之一，学校没有纪律，就会使无政府主义泛滥成灾，学生不遵守纪律，教学就无法进行。若任其自然下去，就会使学生目无法纪，甚至破坏社会治安，导致违法犯罪。所以，利用体育学科的优越条件，加强对学生进行组织纪律和法 2 制教育。法制教育是当前思想教育工作的重要内容，在游戏教学时，借助教学比赛，结合游戏规则对学生进行遵纪守法教育。使学生知道了为什么要守法，怎样守法，什么叫犯罪。从而懂得了有法必依，执法必严，违法必究的法律常识。例如，在进行小篮球游戏时常常出现个别同学推人、拉人，把同学推倒、拉倒的现象，使游戏无法进行。针对这些现象，在讲清游戏规则的同时，利用这一时机对学生进行法制教育，让学生知道：游戏中的规则就好比我们国家的法律，大家在游戏时不遵守规则，游戏就无法进行。我们在社会生活中不遵守法律，我们的国家就不能安定。所以，同学们要从小养成遵规守纪的好习惯，这样才能适应、适合于我们的社会。
（二）结合课的不同教学阶段进行教育
作为德育的渗透，不但可在内容、环境等方面进行，在不同教学阶段也有教育空间，因此，我们在课的不同阶段也可以进行德育教育。
1．利用课前课后，引导学生养成良好行为习惯
课前整理场地，领取器材和课后收拾器材，是引导学生热爱劳动、爱护公物的重要契机。在上课之前，我们叫学生们搬运器械（如垫子）时，要求学生不许拖、拉。领取的器材（如篮球、排球、羽毛球拍、乒乓球拍），不许用脚踢、不能扔等等，发现有不爱护公物的现象及时教育制止，对于那些热心协助老师整理场地的同学给予当众表扬。这样，不仅对保护学校体育器材有好处，而且使学生们养成了热爱劳动和爱护公物的良好习惯。通过让学生轻拿轻放、不拖不摔、不踢器材，培养学生爱护公物意识，通过号召学生自觉参加搬运器材，规划场地，洒水扫地，自己动手，亲身参与，培养学生劳动观念和主动为大家服务的意识。并且建立体育课布置场地器材的轮流制度，经常开展评比、表扬，教给各种技能方法，使学生爱劳动、勤劳动、会劳动。
2．体育教学的全过程都可以与德育教育密切结合起来
一般说来，体育课是由开始阶段，准备阶段，基本内容教学阶段和结束阶段四个部分组成。德育内容可以说渗透在体育课的每个阶段。我们在制定教学计划时，就将德育教育的内容纳入计划之内，利用体育课的特殊形式，将德育教育与体育教学有机地结合起来，真正地做到教书育人。比如，通过课的开始部分宣布课内容、任务和要求时，可对学生进行学习目的的教育；通过集队和出勤情况检查总结可以加强学生的组织纪律教育，使他们严格要求自己，养成良好的行为习惯；通过开始部分课堂常规的训练，可以使学生从小养成一种组织纪律性和集体主义精神，增强集体荣誉感。体育教学中的准备阶段，主要任务是从生理上心理上调动学生的积极性，逐步提高他们大脑皮层的兴奋度，使他们精神振奋，情绪高涨。为了达到这个目的，我们常常安排一些游戏活动。这些游戏又往往是把学 3 生分成若干组进行的，于是就形成了若干个小集体。由于这些游戏大多带有很强的竞争性，所以，我们除了要求同学们积极参与外，还培养学生热爱集体、为集体争光的集体荣誉感，让学生在游戏中认识到团结协作的力量 。在课的基本部分，可根据课的不同内容来进行教育，体操练习中的保护帮助，可以培养团结友爱和责任心；游戏和各种形式竞赛，可以培养集体协作和革命英雄主义；学习投篮球、武术可以进行战备和保卫祖国教育。在课的结束部分，通过实事求是地对本课进行总结，成绩肯定，指出存在问题，可以使学生正确认识自己，从而树立自信心，提高学习兴趣；通过收还器材，可以使学生从小养成热爱劳动，爱护公物和为集体服务的高尚品德。
（三）结合课的不同教学内容进行教育
道德情感是道德认知转化为道德行为的内驱力和催化剂。真实深刻的道德情感能促使学生自觉地进行自我调控，做到言行一致、表里如一。如果没有学生积极的道德情感的体验与投入，那么道德概念的认知，道德行为的指导只能停留在简单化、表面化、程式化的层面上。因此，学生道德情感的激发在体育教学中具有极其重要的意义。在教学中挖掘教材中的情感因素并利用各种教学手段，有意识地创设与教材内容相应的生动形象的教学情境，营造富有感染力的教学气氛，使学生在体验中受到感染。
1．利用课堂常规及队列队形的练习，促进学生规范的养成和组织性、纪律性的提高
体育课常规包括很多内容（如集合分散、听信号起跑、按秩序练习等），队列队形就更多（如原地转向、齐步走、跑步立定、各种队形变化等）。而无论是哪一种活动，都必须按照一定的要求进行，否则就无法正常开展。如迟到要喊报告并说明原因，生病要请假，借用器材要归还。再如队列训练，广播体操，就要求所有学生依照口令行动，令行禁止才能保证队列整齐，动作一致。常规及队列练习，有助于保证课堂教学的顺利进行，更能培养起高度的组织性、纪律性，提高学生的自控能力。
2．通过各种新动作的学习，培养学生克服困难、努力进取的意志品质
由于学生的年龄、性别、健康状况、兴趣爱好等均有差异，认识水平，接受能力、思维理解能力也都不尽相同，特别是对于大多数学生来讲，在学习一个新动作，像山羊分腿腾越、单杠前翻下等具有一定难度和危险系数的项目上，遇到困难是难免的。学会这样一些动作，学生需要做好心理上的充分准备，在练习中要用意志力克服胆怯心理。因此，有利于学生面对挫折不退缩即勇敢顽强品质的形成。
3．结合整理体育器材对学生进行“爱公物”、“爱劳动”教育。 利用体育教学这一时机，加强对学生爱公物和爱劳动的教育是非常重要的，也是有优越条件的。体育教学主要以操场为课堂，每节课基本上都有一些场地器材准备工作，这是上好课的最基本的物质准备，也是向学生进行热爱劳动、培养劳动观念、爱护公物教育的有利时机让学生轻拿轻放、不拖不摔、不踢器材，培养学生爱护公物意识，通过号召学生自觉参加搬运器材，规划场地，洒水扫地，自己动手，亲身参与，培养学生劳动观念和主动为大家服务的精神。例如，在进行垫上、支撑跳跃等器械练习时，根据学校的条件要来回取送器材。利用这一时机，教育学生要热爱劳动，养成正确的劳动态度和良好的劳动习惯，树立以劳动为荣，以好逸恶劳、不劳而获、贪图享受为耻的观点。并结合内容特点培养学生爱护公物的良好习惯。再如，在布置场地、收拾整理器材时，有目的、有组织地将学生分成小组进行轮流值日，使每个学生都有劳动的机会，都能受到劳动锻炼。与此同时，还可以对学生进行爱护公物的教育：垫子不能在地上拖；篮球、排球不能用脚踢；等等。
（四）密切学校、家庭和社会联系，形成教育合力
学校教育与家庭教育、社会教育紧密结合，思想统一，步调一致，相互配合，共同教育，才能收到实效。争取学生家长和社会各界的积极配合和大力支持，构建“学校、家庭和社会”的“立体式”德育教育氛围。
以上是我的一些粗浅做法和简单尝试，有许多不够成熟之处，希望能给予批评和指正，以便今后能更好地加强对学生的思想品德教育。
七、参考文献：
1．李大春，《中小学体育课程理念与实施》，广西师范大学出版社，2002年
2．毛振明，《体育教学改革新视野》，北京体育大学出版社出版，2003年 3．王炳仁，《道德启蒙教育研究》，浙江教育出版社，2000年9月 4．王丹，《教育基本理论与实践》，广西师范大学出版社，1999年版 5．陈本亮等，《法制在学校》，福建教育出版社，2000年版 6．徐金尧、林峰解，《趣味健身》，人民体育出版社，1999年3月
第20篇：申论政论文写作模式及
申论政论文写作模式及范文
申论政论文：针对某一个政策、方针、观点、领导意见展开论述——观点-重要性-落实的建议。
申论政论文写作模式：
第一部分：提出论点(200字)
概括材料，开门见山地提出观点、或治本措施、或大政方针、政策的某一层面内容、或重要的精神、指示、意见等，200字;
第二部分：分析论点(400-600字)
论述材料反映的问题的重要性和意义(3-4个)——如果有明确的大政方针了，不在材料里，靠自己对大政方针的把握进行提炼概括;中央领导刚刚提出来的观点，重要性在材料里，则在材料里找出来即可;有时可以从先进事迹中提炼，材料围绕某种精神给定事迹，提炼出精神，然后展开论述。找出重要性，再展开论述。
第三部分：解决问题(400字)
提出落实建议或学习的措施并加以论述：为什么要用这条建议?达到什么效果?结合材料具体做法有哪些?)分3-4段，400字左右。
第四部分：结尾(100字)
照应材料、照应问题、照应开头。通常使用“总之...只要...就”句式收尾。
申论政论文范文：
建设节约型社会刻不容缓
改革开放以来，我国经济取得了世人瞩目的成就，人民的生活水平有了很大的改善，但资源紧张和浪费已成为经济发展的瓶颈，党中央审时度势，提出建设节约型社会，并且实行打造节约政府、落实节能减排的政策，这以对保持经济持续稳定发展具有重要意义。
我国的资源占有量比较丰富，但人均占有量仅为世界人均占有量的一半，人均淡水量是世界平均水平的四分之一，45种战略资源中，有9种严重短缺，10种短缺。同时，我们对有限资源的有效利用不够，粗放型的经济结构浪费了大量资源;大量高耗能建筑拔地而起的同时也宣告了高能耗的持久性;人们的节能意织不强，现实生活中“常流水、常明灯、过度包装、奢侈消费等现象比比皆是;对资源的回收利用率较低，导致大量可再生资源浪费。
资源是有限的，许多资源是不可再生的，而人类的生存是长期的，我们这一代人不但要保证自己的生产和生活，更要关注子孙后代的发展和进步，那种“吃子孙饭，断子孙路”的发展模式是万万要不得的。要保持经济可持续性发展，保证人类的发展需要，就要在全社会倡导建设节约型社会。
建设节约型社会，要搞好宣传教育。认识是行动的先导，建设节约型社会首要是提高全民的思想认识。胡主席在政协讲话中提出的“八荣八耻”中就有“以勤俭节约为荣，以奢侈浪费为耻”的要求，要利用各种媒体大力宣传建设节约型社会与保持经济可持续性发展的关系，不断强化人民群众特别是各级领导干部的忧患意识，在全社会大兴勤俭节约之风。各级领导干部要牢固树立科学发展观和正确的政绩观，全体公民都要从节约一滴水一度电做起，使建设节约型社会成为每一名社会成员的自觉行动。
建设节约型社会，要加强政策引导。政策具有规范和导向作用，要围绕建设节约型社会，逐步建立健全各项政策，从财政、金融、税收、投资等方面加强对投资结构引导，对那些高耗低效的产业从政策上卡住，加大对资源回收利用企业的扶持力度，为他们提供良好的生存空间和发展壮大的环境。改进绩效考评内容，引导干部跳出靠高能耗增加GDP的思想怪圈，大力发展资源节约型循环经济，保持经济的可持续性发展。
建设节约型社会，要加大科技投入。“科学技术是第一生产力”。建设节约型社会，就要发挥科学技术的强势支撑作用，依靠科学创新，构建起节约资源的技术支撑体系。要加大对
科技创新的投入，鼓励科技创新，用新兴的高科技企业代替那些高耗低效的企业，运用新的科技成果降低资源的消耗，提高资源的利用率，逐步形成循环使用。通过科技创新，提高资源的回收利用率，降低回收利用成本，通过资源再生降低能源消耗，减少环境污染。
建设节约型社会，要加强监督管理。各级职能部门要认真履行监管职责，加强检查监督，对那些高耗低效的企业要督促进行技术改造和整改，特别是对那些片面追求产值而大量浪费资源的单位，要严肃查处。各级政府对高耗能企业都要逐步制定出节能降耗的任务指标，并认真督促抓好落实。同时，各级要从自身做起，从节省办公用品，规定冬夏办公室内温度等入手，使建设节约型社会成为每个公民的自觉行动。
建设节约型社会，要加强法制建设。建设节约型社会，事关国家兴衰，要通过国家立法和完善出台有关法规来加强规范和引导，从而进一步强化各级组织和全体公民建设节约型社会的意识，确保建设节约型社会落到实处。
建设节约型社会任重道远，需要全社会的共同努力和参与，要持之以恒地抓下去，真正建设一个“资源节约型，环境友好型社会”，实现经济和社会的可持续发展。
申论政论文和申论策论文的判断标准
第一，看材料内容。如果材料都是以问题为主，就是策论文;如果材料都是正面为主，就是政论文
第二，看作答要求。要求就问题，原因，反面影响，危害，教训，警示论述的，就是策论文;要求就意义，重要性，观点，措施，指示，精神，事迹论述的，就是政论文。第三，作答要求结合实际问题的，一律写成策论文。
第四，正面和反面材料差不多，针对论述的时候，一般写策论文。
